在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
以校園為題材的作文篇一
春天的校園里充滿了生機(jī)勃勃。進(jìn)入校門(mén)首先映入眼簾的全是一片新綠，枝頭上鉆出了嫩嫩的綠芽。海棠樹(shù)開(kāi)著淡紫色的小花，花兒們羞答答的，像一個(gè)害羞的小姑娘。
夏天的校園是充滿激情的。清早起來(lái)，操場(chǎng)上有許多同學(xué)在踢球，累得滿頭大汗。樹(shù)陰下，也有許多男同學(xué)在打乒乓球。有時(shí)還會(huì)看到一些像小傘似的蒲公英在半空中飛舞著。
秋天的校園是滿載而歸的。正門(mén)的石榴樹(shù)結(jié)滿了紅通通的大石榴。而且秋天不單單是滿載而歸的，也是悲傷的。給人一種寂寞的感覺(jué)?？晌覀兊男@里卻是開(kāi)朗的，同學(xué)們都有一顆童稚的心，在用自己的真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)人。
冬天的校園是閃亮的。剛下亮雪整個(gè)學(xué)校都變成了一個(gè)銀色的世界，樹(shù)枝上掛滿了沉甸甸的雪球?！扳彙彙彙毕抡n鈴聲響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跑出來(lái)了。有的同學(xué)抓起點(diǎn)雪攢成雪球，互相斗著玩。
說(shuō)了這么多校園的好，其實(shí)最重要的是教師與學(xué)生之間的融洽的關(guān)系。這是我們咸三小的特色。盡管米蘭小學(xué)有多么的好，也抵不過(guò)這一個(gè)與我們有著濃厚情感的它好。是的，有太多的不舍，如果沒(méi)有了我們，就再也聽(tīng)不到瑯瑯的讀書(shū)聲從學(xué)校傳出來(lái)了。
我愛(ài)我的母校，我為它自豪，為它驕傲！
以校園為題材的作文篇二
我們的學(xué)校是黃巖最好的學(xué)校！我非常喜歡我的學(xué)校，讓我們一起去看看吧！
當(dāng)我們走進(jìn)那長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵門(mén)之后，就能看見(jiàn)一塊景觀石，后面就是那美麗迷人的荷花池。荷葉一片挨在另一片上，就像是人群一樣。下雨時(shí)荷葉的上面積下了一個(gè)個(gè)露珠，有時(shí)像一個(gè)個(gè)珍珠亮晶晶的，風(fēng)吹來(lái)時(shí)荷葉搖搖晃晃像一個(gè)個(gè)小孩子在蕩秋千，時(shí)不時(shí)會(huì)像個(gè)皮球一樣滾下來(lái)。有幾片荷葉旁邊有一個(gè)個(gè)小洞洞，我想應(yīng)該是小蟲(chóng)子咬的吧！可是這樣的邊就像花紋一樣。在這些茂盛的葉中，冒出來(lái)一朵完全綻放亭亭玉立的荷花，在粉色的花瓣中有蓮蓬，蓮蓬黃黃的圓圓的就像一個(gè)黃色的酒杯。不僅上面熱鬧，而且下面也熱鬧，小魚(yú)們?cè)谒掠蝸?lái)游去，有的在一起吹泡泡；有的冒出頭跟小蜻蜓聊天；有的一動(dòng)不動(dòng)不知道在干什么，我想：是在睡覺(jué)吧！
荷花池旁邊有一道鵝卵石鋪成的路，黑黑的鵝卵石硬硬的踩上去很舒服，還有白色鵝卵石鋪成的花紋，有的是蘋(píng)果，有的是菠蘿。
走過(guò)鵝卵石來(lái)到彎彎曲曲的長(zhǎng)廊，我有時(shí)會(huì)在長(zhǎng)廊里看荷花，有時(shí)玩游戲。走出長(zhǎng)廊，旁邊的音樂(lè)樓傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，真好聽(tīng)！
一直向前走就到了操場(chǎng)，操場(chǎng)很大外圍是紅色的塑膠跑道，中間是碧綠的草坪。春天，草坪剛長(zhǎng)出芽嫩嫩的；夏天，草坪碧綠碧綠的就像鋪了一層綠色的地毯。秋天，草坪變成黃色的一片，就像涂了一層層油漆一樣；冬天，草坪沒(méi)有一片生機(jī)。夏天時(shí)我們會(huì)在草坪上做早操，踢足球、玩游戲，玩累了就躺在這柔軟的草坪上享受陽(yáng)光。
下課了我會(huì)跑到操場(chǎng)旁邊的體育場(chǎng)上達(dá)乒乓球、打籃球、玩雙杠和單。
以校園為題材的作文篇三
我們的校園位于上海市閔行區(qū)，一年四季都是美麗的，像一個(gè)大花園。
春天，校園里的樟樹(shù)開(kāi)始換葉子了，雖然秋天很多樹(shù)都會(huì)換葉子，但是樟樹(shù)可以與眾不同??！隨著春姑娘的腳步，樟樹(shù)的葉子慢慢變紅了，你不要以為葉子會(huì)掉出來(lái)..其實(shí)，當(dāng)老葉慢慢脫落時(shí)，新葉也出現(xiàn)了。和紅葉，紅葉一起，構(gòu)成了一幅美妙的畫(huà)面，仿佛樟樹(shù)有一朵紅花..看著旁邊的大樹(shù)已經(jīng)變得生機(jī)勃勃，小草也探出了小腦袋，他們看到了春天的一幕，在春風(fēng)的吹拂下，高興地跳起了舞..
夏天，樹(shù)木生長(zhǎng)茂盛，葉子密密層層為我們遮擋陽(yáng)光的眩光。在一棵大樹(shù)下的體育教育，不僅不熱，有時(shí)，還會(huì)有冷風(fēng)吹來(lái)陣陣。在墻壁上的校園覆蓋著常春藤，像一片綠色的海洋，冷風(fēng)一吹，從路的“?！睂⒊蔀椴ǖ哪咸臁皾i漪”。這可能是夏風(fēng)！三個(gè)風(fēng)車(chē)教學(xué)樓上一直轉(zhuǎn)個(gè)不停，像三個(gè)純白色的可愛(ài)的小仙女魔杖，校園充電吧！
在校園里的樹(shù)木秋天葉子變黃，但是，迎客松和樟腦還活著，就好像他們不怕炫耀自己的嚴(yán)霜意思！然而，當(dāng)他們看到滿樹(shù)紅葉，不禁暗暗佩服。是啊，它看起來(lái)像附近的一個(gè)紅色小手楓樹(shù)，仿佛在迎接秋天，仍然鼓掌風(fēng)的合作，真的很可愛(ài);遠(yuǎn)看像燃燒的火焰的云，它是贊嘆不已。當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)，葉楓在我手中掉落，這是秋姐姐送給我的禮物！我小心翼翼地將它夾在書(shū)里，它成為一個(gè)美好的記憶，留在我的心臟。
冬天，難得一見(jiàn)的雪來(lái)到了我們的校園，她拿起手中的大筆，在草地上的樹(shù)和許多地方，為他們放上了一朵純潔無(wú)暇的白。碧綠的瀑布泉里的水已經(jīng)結(jié)冰了，水池里的烏龜已經(jīng)睡著了，真希望他們能做個(gè)好夢(mèng)??！特別是讓我們高興的是，一場(chǎng)雪，老師會(huì)讓我們下樓玩一會(huì)兒，突然，學(xué)生們玩走了。我也是！喜歡看雪落下來(lái)，他們就像一群白色的精靈在校園里穿梭，嘗一點(diǎn)，像冰糖水，有點(diǎn)甜！
時(shí)間流逝，四季變化，我們的成長(zhǎng)，校園里始終保持著美的份額，它增添了不少色彩給我們的童年。啊，我愛(ài)你，校園！
以校園為題材的作文篇四
聲音是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的，我那親愛(ài)的校園更是動(dòng)聽(tīng)無(wú)比！
清晨的校園里，如果運(yùn)氣好，可以聽(tīng)到小鳥(niǎo)歡快的鳴叫聲，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的沙沙聲。同學(xué)們走進(jìn)校園，說(shuō)笑聲，腳步聲，課本與書(shū)包的碰撞聲，頓時(shí)充滿了整個(gè)校園。停下腳步駐足聽(tīng)一聽(tīng)，上樓發(fā)出的咚咚聲，同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，粉筆在黑板上的摩擦聲，一切聲音都那么美妙。走進(jìn)教室，同學(xué)們奮筆疾書(shū)的寫(xiě)字聲，翻書(shū)發(fā)出的擦擦聲，還有那肚子發(fā)出的咕咕聲，讓人覺(jué)得真好聽(tīng)。
雖然有這么多美妙的聲音，感覺(jué)壓不住那些刺耳的聲音。指甲劃過(guò)黑板的聲音，凳子發(fā)出的擦地聲，還有同學(xué)們上課傳的說(shuō)話聲。不過(guò)還好，陽(yáng)光可以為校園披上一層金紗，使同學(xué)們不能破壞的陽(yáng)光灑滿校園的美麗聲音。
在操場(chǎng)上開(kāi)大會(huì)時(shí)，風(fēng)調(diào)皮地飛過(guò)麥克風(fēng)，留在音響里一串的呼呼聲。而臺(tái)下的我們一個(gè)個(gè)低頭寫(xiě)作業(yè)，并不去理會(huì)那風(fēng)調(diào)皮的演唱。當(dāng)校長(zhǎng)的聲音，通過(guò)麥克風(fēng)傳到音響中時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了校長(zhǎng)和藹又親近卻不失威嚴(yán)的聲音。哦，對(duì)了，校長(zhǎng)聲音有些沙啞。
來(lái)到走廊里，也有各種各樣的聲音，同學(xué)們的漫步聲，打鬧聲，問(wèn)好聲，老師們的高跟鞋與地面的碰撞聲，說(shuō)笑聲，撿紙聲。
我認(rèn)為，校園里最動(dòng)聽(tīng)的聲音是老師講課的聲音和學(xué)生做筆記的聲音。悄悄告訴你，我那可愛(ài)的同桌記起來(lái)筆記，那可是不要命的！她的筆尖在課本上飛轉(zhuǎn)著，已經(jīng)不是沙沙聲，是刷刷聲！不過(guò)聲音很輕很柔。就像在棉花上寫(xiě)字一樣，讓人心里很舒服。謝老師講課的聲音好聽(tīng)極了，一個(gè)個(gè)漢字被謝老師變得有了情感，不再那么古板。一個(gè)個(gè)字音擲地有聲，讓人感到的母親的溫柔一般的天籟。不得不說(shuō)。柔和的讓我有些想進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
校園如此的動(dòng)聽(tīng)，你也有一雙慧耳，是否與我感同身受？聲音聲音如此美妙，校園如此動(dòng)聽(tīng)！
以校園為題材的作文篇五
我的校園是一片夢(mèng)幻般的地方，這是樹(shù)木茂盛，似乎與大自然融為一體。
一口噴泉，噴出美麗的水花?！白套?—”，當(dāng)數(shù)個(gè)噴囗同時(shí)噴發(fā)時(shí)，場(chǎng)面之壯觀，令人噴噴稱贊。遠(yuǎn)看，如同一條條擎天水柱矗立，湛藍(lán)的水一陣推一陣，又下雨一般四處飛濺。近看，水珠像一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小淘氣，到處亂跑，又好像跳水小王子，站在高高的臺(tái)上，向上一引，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，緊接著是后空翻，又來(lái)了個(gè)三百六十度橫轉(zhuǎn)，再伸直手，“啪”，完美入水。旁邊種著我們的校樹(shù)桂花，還有幾片小花。
有一次，我和幾個(gè)小伙伴一起到陽(yáng)光下的噴泉旁做科學(xué)作業(yè)。這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)蜜蜂撲扇翅膀的聲音，我朝花那邊望了望，失聲叫道：“啊!好大的蜜蜂!”說(shuō)罷便迅速躲開(kāi)，生怕被毒針蜇到。這時(shí)方老師過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了這只巨大蜜蜂，瞪大了眼睛說(shuō)：“這可是罕見(jiàn)的蜂鳥(niǎo)呀!”大家都對(duì)蜂鳥(niǎo)感興趣，便開(kāi)始觀察。哦!它太可愛(ài)了!黃黑相間的身體，豆大的眼睛，細(xì)長(zhǎng)的嘴，還有一只小尾巴。我們凝視著它，真是愛(ài)極了它。我們?cè)诨▍才员犇磕?，它飛到哪兒，我們便走到哪兒，簡(jiǎn)直都快成它的隨身護(hù)衛(wèi)了。我們對(duì)它愛(ài)也愛(ài)不完，后來(lái)老師卻改口說(shuō)那是一只蜂鳥(niǎo)蛾，陳柏源搖搖頭，遺憾地說(shuō)：“唉，就差一個(gè)字，我們就有重大發(fā)現(xiàn)了!”
一個(gè)陽(yáng)光照耀的操場(chǎng)，這里充滿汗水和吶喊。這里被“北海道黃楊”所圍繞，地面有紅、綠兩種塑膠拼接而成，還有一塊小沙地?；@架猶如一個(gè)巨人，雄糾糾氣昂昂地屹立。
在這里，籃球是男孩兒的最?lèi)?ài)?！班?傳這兒!”主將大叫，發(fā)球員發(fā)出球。主將掌球，左突右閃，正要傳球之際，后衛(wèi)飛身?yè)涑?，救下球。前鋒接球，右手一推，“乒慷”，“耶!進(jìn)球了!“球場(chǎng)上都是大家歡樂(lè)的呼聲。
這是我們的校園一一育英。我愛(ài)它，愛(ài)這個(gè)承載了我的“家”。
以校園為題材的作文篇六
秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了人間，秋風(fēng)吹藍(lán)了天空，吹黃了大地，吹走了炎熱的夏天，也把我們的校園吹得五彩繽紛。
一走進(jìn)校園的南大門(mén)口，就看見(jiàn)有座植物園，植物園里有紅得發(fā)紫的茄子，像是披上了紫色的袍子，在秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭；黃瓜又大又綠，好像豎著耳朵在聽(tīng)小朋友的歡聲笑語(yǔ)；還有些植物都變黃了，像是穿上黃黃的衣裳。
校園里的荷花池，在夏天時(shí)，荷葉像個(gè)碧綠的大玉盤(pán)，一朵朵荷花盛開(kāi)，隨風(fēng)擺動(dòng)，像是一位位舞者跳著優(yōu)美的舞蹈?？墒?，現(xiàn)在荷葉也不像原來(lái)的那樣碧綠了，荷花也低下了頭。只有水里的小魚(yú)不怕寒冷，在水里自由地游來(lái)游去。
荷花池周?chē)膸卓脳鳂?shù)羞紅了臉，隨著秋風(fēng)緩緩落下，像是天空寄來(lái)的紅色明信片。突然一陣清香迎面襲來(lái)，原來(lái)是幾棵桂花樹(shù)競(jìng)相開(kāi)放，花兒密密麻麻，一簇連著一簇，花瓣僅米粒般大小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像綠葉叢中點(diǎn)綴著碎金。在秋日的陽(yáng)光下，滿樹(shù)的桂花閃爍著金色的光芒，特別美麗。走近它，有一股清甜的幽香撲鼻而來(lái)。
沿著荷花池旁邊的小路，就到了操場(chǎng)，操場(chǎng)中間的草都變黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像鋪上了厚厚的金黃色的地毯，看著小草，我不禁想到了一首詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?/p>
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園。
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