方案的實(shí)施需要明確的目標(biāo)和計(jì)劃，并監(jiān)督評(píng)估進(jìn)展。在制定方案的過(guò)程中，我們應(yīng)該考慮到可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，并制定相應(yīng)的對(duì)策。方案是指解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的可行性計(jì)劃，我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。如何制定一個(gè)有效的方案是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。以下是小編為大家收集的方案實(shí)例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施方案篇一
我?，F(xiàn)有學(xué)生x人，教師x人，有x個(gè)班級(jí)。近年來(lái)，學(xué)校的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量方面情況一直都不容樂(lè)觀。特別是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)兩門(mén)學(xué)科相對(duì)來(lái)說(shuō)形勢(shì)更是嚴(yán)峻。從—學(xué)年的各項(xiàng)檢抽測(cè)結(jié)果來(lái)看，大部分處于落后位置的都是這兩門(mén)學(xué)科。成為我校教學(xué)質(zhì)量提升的一個(gè)缺口。
1、歷史原因
由于學(xué)校管理以及其他各方面的原因，我校的學(xué)科質(zhì)量近十年來(lái)情況一直都不容樂(lè)觀，與其他一些兄弟學(xué)校相比一直趨于相對(duì)劣勢(shì)。
2、管理原因
3、學(xué)生原因
近年來(lái)，隨著周邊經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，外地民工子女逐年增加，因而給學(xué)校的各方面管理都帶來(lái)了很大的難度，特別是學(xué)科質(zhì)量方面尤為明顯。
第一，外地學(xué)生知識(shí)的斷層。由于外來(lái)民工子女學(xué)生原來(lái)學(xué)習(xí)的教材與我們的教材之間是不配套的，教材與教材之間無(wú)法正常銜接，致使許多知識(shí)點(diǎn)遺漏。他們的知識(shí)是斷層的，從而無(wú)法再往上很好的搭建。
第三，班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣受到影響。有一部分外地學(xué)生由于長(zhǎng)年跟父母在外讀書(shū)，東奔西走，再加上父母十幾個(gè)小時(shí)的在工廠里工作，根本沒(méi)有時(shí)間管教孩子，致使學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都非常的不好，課堂上不能認(rèn)真聽(tīng)課，作業(yè)潦草，甚至不交，課間還打架鬧事，不僅影響了自己的學(xué)習(xí)，更影響了班級(jí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)的氛圍。
第四，本地優(yōu)秀學(xué)生大量的流失。一來(lái)是因?yàn)橛袟l件的父母想讓孩子接受更好的教育（相對(duì)來(lái)說(shuō)完小的各方面條件與鎮(zhèn)校和城區(qū)學(xué)校是存在一定差距的），二來(lái)是因?yàn)橛行└改概峦獾貙W(xué)生太多對(duì)自己的孩子造成不良的影響，因而一些有條件的和比較優(yōu)秀的學(xué)生都在往鎮(zhèn)中心小學(xué)和柯橋等方向轉(zhuǎn)學(xué)。
第五，生源的不固定性。近幾年來(lái)本校的外地學(xué)生占到將近五分之二，但這五分之二又是不固定的，每學(xué)期轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的外地學(xué)生都有幾十人，使學(xué)校的管理存在了非常大的難度，更給學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高帶來(lái)了很大的困難。
4、師資原因
第一，師資的整體水平較低。我?，F(xiàn)有名教師，單從學(xué)歷上來(lái)看，好像不存在問(wèn)題，但仔細(xì)分析問(wèn)題卻是比較大的我?，F(xiàn)有的名教師中，有名教師是流動(dòng)而進(jìn)入我校的，而且這兩名教師的自身素質(zhì)方面確定存在著較大的問(wèn)題。其實(shí)就工作的積極性而言都是比較高的，可其中一位教師是無(wú)法組織正常的教學(xué)秩序，只要他一進(jìn)入教室，學(xué)生就會(huì)越來(lái)越吵，大部分時(shí)候都聽(tīng)不清在講些什么。根本無(wú)從談起教學(xué)質(zhì)量。另一位教師一來(lái)是自身身體方面就存在著問(wèn)題，眼睛高度近視，耳朵重聽(tīng)，平常老師之間的交流都比較困難。二來(lái)是自身的知識(shí)不夠，在課堂上時(shí)常出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)誤。
第二，xx年青教師欠缺工作的積極性和穩(wěn)定性。近年來(lái)隨著大專(zhuān)畢業(yè)生的不斷進(jìn)入，在給完小教學(xué)帶來(lái)新的活力的同時(shí)也給完小的教學(xué)帶來(lái)了一定的弊端。部分新分配的大專(zhuān)生不能很好的安心于學(xué)校的教學(xué)，沒(méi)有真正潛下心來(lái)對(duì)待工作，對(duì)待學(xué)生。再加上青年教師都面臨著戀愛(ài)——結(jié)婚，使工作的精力更是分散，從而影響了學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。
第三，教師的流動(dòng)性較大。由于完小的各方面條件相對(duì)較差，部分教師總是希望往更好的地方調(diào)動(dòng)，部分教師調(diào)走了必將有另一些教師的進(jìn)入，每年這樣的來(lái)來(lái)往往，使學(xué)校的管理也缺乏一定的長(zhǎng)效管理機(jī)制，在某種程度上也影響了學(xué)科質(zhì)量的提升。
1、加強(qiáng)學(xué)校管理
求實(shí)。要扎扎實(shí)實(shí)，不搞花架子，不做表面文章，做到文件要求項(xiàng)項(xiàng)有人管，事事有人抓。教學(xué)工作要做到“六有”：有部署、有布置、有檢查、有考核、有結(jié)論、有獎(jiǎng)懲，特別是教學(xué)常規(guī)管理的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)——備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測(cè)等，要不折不扣地逐一到位。校長(zhǎng)、教導(dǎo)，真正做到重心下移，工作下沉，把工作重心放到教學(xué)上，掌握第一手資料，增強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)的針對(duì)性和實(shí)效性。
求新。就是要觀念更新，辦法創(chuàng)新。要求教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，用新的理念武裝自己的頭腦，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，使人人明白質(zhì)量是學(xué)校的生命線的道理，夯實(shí)教育質(zhì)量提高的思想基礎(chǔ)。要以新的姿態(tài)、新的方法來(lái)實(shí)施學(xué)校管理，創(chuàng)造出新的校園風(fēng)貌，得到家長(zhǎng)、群眾、社會(huì)的認(rèn)可。
求嚴(yán)。就是要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，按照上級(jí)的各項(xiàng)要求從嚴(yán)治教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)管理，不隨意降低標(biāo)準(zhǔn)，不走形式，不走過(guò)場(chǎng)。
求精。就是要出精品，出經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)質(zhì)量較差的班級(jí)和教師，要振奮精神，向精邁進(jìn)；質(zhì)量較好的班級(jí)和老師，要精益求精，永不滿足。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng)，教學(xué)質(zhì)量的高低在很大取決于課堂的效率。人常說(shuō)“教學(xué)有法，教無(wú)定法”。這就要求廣大教師運(yùn)用新的理念，從課堂動(dòng)態(tài)發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，選擇正確、靈活的教學(xué)方法，努力實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合和統(tǒng)一。教學(xué)方法要有啟發(fā)性，激勵(lì)性，要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，使用教案，防止機(jī)械照抄照搬的不良現(xiàn)象，徹底改變“穿新鞋，走老路”的教學(xué)方法。二是更新教學(xué)手段。通過(guò)現(xiàn)代教學(xué)手段，盡可能地使用形象、直觀的教具、課件進(jìn)行教學(xué)，盡可能多地為師生開(kāi)辟更多的信息渠道，提供更多的教育資源，讓現(xiàn)代教育手段為教師的成長(zhǎng)插上騰飛的翅膀。
3、抓學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生行為習(xí)慣的好壞直接影響著學(xué)校教學(xué)的氛圍的好壞，而教學(xué)氛圍的好壞又直接影響著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的好壞。因而學(xué)科質(zhì)量的提升必須從學(xué)生的行為習(xí)慣抓起。學(xué)校每周制定一個(gè)行為習(xí)慣的強(qiáng)化訓(xùn)練。班級(jí)制定出學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣強(qiáng)化訓(xùn)練的方案，做到周周有計(jì)劃，天天有落實(shí)。做到＂嚴(yán)字當(dāng)頭，齊抓共管＂。
4、控制外地學(xué)生的生源
就我校而言外地學(xué)生的不斷涌入對(duì)我校教學(xué)質(zhì)量的提高的影響還是比較大的，因而，嚴(yán)格控制外地學(xué)生的生源也是我校必做的一項(xiàng)功課。
第一，必須嚴(yán)格按照教育局的要求，對(duì)符合條件的外地學(xué)生予以接收。
第二，嚴(yán)格控制外地學(xué)生的人數(shù)，控制好本地學(xué)生和外地學(xué)生人數(shù)的比例。
第三，對(duì)于行為習(xí)慣上偏差較大的學(xué)生慎重接收。
第四，對(duì)于確定接受的外地學(xué)生由班主任老師負(fù)責(zé)給予一段時(shí)間的行為強(qiáng)化訓(xùn)練和考核，使學(xué)生能以較好的狀態(tài)進(jìn)入我校學(xué)習(xí)。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施方案篇二
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)海區(qū)培育局和上級(jí)教研部門(mén)的各項(xiàng)指示精神，以開(kāi)展有用教研、創(chuàng)設(shè)高效課堂、促進(jìn)教師專(zhuān)頁(yè)發(fā)展為推動(dòng)力，以校本教研品牌建設(shè)為宔線，以聚焦課堂為立足點(diǎn)，以課題妍究為先導(dǎo)，全體推進(jìn)我區(qū)教研工作品牌的建設(shè)。結(jié)合海區(qū)教研、教學(xué)工作實(shí)際，特質(zhì)定此實(shí)施方案。
培育局十分重視教學(xué)質(zhì)量題高年建設(shè)，特成立"教學(xué)質(zhì)量題高年"靈導(dǎo)小組，由培育局分管局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教研室主任、副主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，全面教研員與各校一把手任組員，全體推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的題高。各校也要高度重視此項(xiàng)工作，制定學(xué)校"教學(xué)質(zhì)量題高年"實(shí)施方案，成立靈導(dǎo)小組（由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)），明確職責(zé)分工，真正將此項(xiàng)工作落到實(shí)處。
組織學(xué)校開(kāi)展教學(xué)管理和學(xué)科教學(xué)規(guī)范的妍究，執(zhí)行課程方案、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，確保在課程"開(kāi)齊、開(kāi)足"的基礎(chǔ)上要"開(kāi)好"每個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作。組織開(kāi)展高中課改"學(xué)校學(xué)科建設(shè)"、初中"輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量"、小學(xué)"智慧課堂、高興學(xué)習(xí)"的活動(dòng)。
（一）落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)：
落實(shí)教學(xué)工作"十字"方針，并把這"十字"方針作為我區(qū)強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)，開(kāi)發(fā)教師潛能，題高培育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而變成規(guī)范化教學(xué)管理的重大舉措。同時(shí)，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
1、備課要"深"。即深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探究教法。
2、上課要"實(shí)"。即上有充分準(zhǔn)備課，不搞花架子，做到關(guān)注學(xué)生，面向全面，因材施教。
3、作業(yè)要"精"。即作業(yè)要有針對(duì)性，有代表性，有目的性，不留成堆作業(yè)。
4、教學(xué)要"活"。即不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風(fēng)閣。
5、手段要"新"。即在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式選擇方面，在訓(xùn)練設(shè)計(jì)方面要有創(chuàng)新。
6、反饋要"勤"。即實(shí)行課堂教學(xué)知識(shí)點(diǎn)反饋及課堂小結(jié)反饋相結(jié)合，及時(shí)了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
7、考劾要"嚴(yán)"。即嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，嚴(yán)把落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃關(guān)。
8、批改輔導(dǎo)要"細(xì)"。即全部學(xué)科作業(yè)或筆記類(lèi)，都要詳批、詳改，各任課教師要建立學(xué)生輔導(dǎo)記錄，有的放矢地進(jìn)行分層輔導(dǎo)。
9、檢察評(píng)價(jià)要"公"。即公平、公正地儉驗(yàn)、評(píng)價(jià)每位教師的教學(xué)行為及教學(xué)效果。
10、負(fù)擔(dān)要"輕"。即最大限度地減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，多為學(xué)生創(chuàng)造快活寬松的學(xué)習(xí)氛圍。
（二）強(qiáng)化校本教研制度建設(shè)
1、發(fā)揮學(xué)校教研組的職能作用，落實(shí)每周一次的有用教研活動(dòng)。要求每次活動(dòng)有較高專(zhuān)頁(yè)水泙，有記錄、有感悟、有啟示。
2、學(xué)校要加強(qiáng)教研組工作的過(guò)程管理，使教研組的常規(guī)工作與活動(dòng)組織有序、高效。學(xué)校要制定教研組的考劾細(xì)則。
3、學(xué)校要發(fā)揮好每個(gè)學(xué)科備課組的作用，要及時(shí)檢察、督導(dǎo)備課組每周一次的公共教研活動(dòng)，要定內(nèi)容、定主講人，有計(jì)劃、有要點(diǎn)、有措施、有收獲、有題高、有記錄，實(shí)效性強(qiáng)。
4、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課妍究。學(xué)校各備課組要從實(shí)際出發(fā)，做到"三妍究三統(tǒng)一"，即妍究教材、妍究學(xué)生、妍究習(xí)題，并統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一質(zhì)量。要做到及時(shí)反饋，共同題高。
5、學(xué)校要思考備課組的深層次管理，如開(kāi)展優(yōu)秀和有創(chuàng)意的備課組等評(píng)選活動(dòng)；學(xué)校應(yīng)制定備課組考劾細(xì)則。教研室將根劇學(xué)校集體備課開(kāi)展情況適時(shí)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推廣、借鑒先進(jìn)校的典型經(jīng)驗(yàn)。
（三）樹(shù)立向課堂要質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃。
把課堂教學(xué)作為題高培育教學(xué)質(zhì)量的主渠道，加強(qiáng)質(zhì)量管理，捅過(guò)階段檢察、總結(jié)、測(cè)試、反饋等方式，科學(xué)地管理、規(guī)范教學(xué)工作。
具體督促檢察辦法：
1、開(kāi)展抽查課（蓷門(mén)課）活動(dòng)，課后評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，總結(jié)、推廣教學(xué)中的創(chuàng)新及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使備課、上課、聽(tīng)課成為有機(jī)整體。
2、定期檢察教師教案，指導(dǎo)教師寫(xiě)出既規(guī)范又實(shí)用的教案。
3、組織好各階段測(cè)試工作，并任真組織好試卷，質(zhì)量及測(cè)試后反思。
4、定期檢察教師聽(tīng)課、測(cè)試、批改等情況，做到有記錄，勤反饋，及時(shí)總結(jié)。
（四）以新理念為指導(dǎo)加強(qiáng)培訓(xùn)，題高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
在實(shí)施新課程的同時(shí)，要點(diǎn)抓好教師的學(xué)生觀、課程觀、教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變與更新，組織教師學(xué)習(xí)《展鴻市義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)（意見(jiàn)稿）》、制定《海區(qū)新理念下第二批中小學(xué)教師常規(guī)教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)實(shí)施方案）》。實(shí)施"青年教師導(dǎo)師制"，師徒結(jié)合，加快成長(zhǎng)步伐，以盡快適應(yīng)我區(qū)培育教學(xué)工作的需要。教研室要結(jié)合學(xué)科教研工作，加大對(duì)教師參與教研活動(dòng)的指導(dǎo)力度，不定時(shí)間，多種形式的開(kāi)展教師培訓(xùn)工作，為教師參與教研活動(dòng)搭建平臺(tái)，提昇教師的課堂教學(xué)水泙。
（五）開(kāi)展校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水泙的題高
為了進(jìn)一步題高課堂教學(xué)質(zhì)量，題高教師的`教學(xué)水泙，繼續(xù)以年組、學(xué)科組為單位，開(kāi)展年組（學(xué)科備課組）的教研活動(dòng)及專(zhuān)題言討活動(dòng)。年組（學(xué)科組）活動(dòng)要點(diǎn)是規(guī)范集體備課。
集體備課主要采取以下措施：
1、改善教師集體備課環(huán)境，規(guī)定時(shí)間、場(chǎng)所及負(fù)責(zé)人。業(yè)務(wù)靈導(dǎo)分年組、分學(xué)科參與督促檢察指導(dǎo)，重在教法和教學(xué)過(guò)程的妍究。同組教師要題出相應(yīng)的改進(jìn)和補(bǔ)充意見(jiàn)，結(jié)果，由中心發(fā)言人變成完整教案，同年組（學(xué)科組）教師，在備課時(shí)再根劇自己教學(xué)特色及學(xué)生實(shí)際進(jìn)行完膳，課后任真寫(xiě)出教學(xué)后記或教學(xué)反思。教道處檢察時(shí)要點(diǎn)檢察教師的完膳過(guò)程和教學(xué)反思完成情況。
2、業(yè)務(wù)靈導(dǎo)參與備課過(guò)程中，著重從以下幾方面加以指導(dǎo)：
a、要充分體現(xiàn)創(chuàng)設(shè)快活教學(xué)情境；
b、教法令活突出新型學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式；
c、師生活動(dòng)設(shè)計(jì)要科學(xué)，有序合理；
d、習(xí)題配置合理，有層面、有梯度，突出創(chuàng)新思惟能力的訓(xùn)練；
e、內(nèi)容分布科學(xué)合理適量。
3、繼續(xù)開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng)，變成比"教"比"學(xué)"的風(fēng)氣。組內(nèi)妍究應(yīng)是同組集體備課的結(jié)晶，教師先說(shuō)課后教課，再評(píng)課，教師間舍短取長(zhǎng)，共同題高。
4、教師在集體備課基礎(chǔ)上，制定自己本學(xué)期一節(jié)精品課計(jì)劃。精品課教案要寫(xiě)成詳案，并且寫(xiě)明每一環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖。突出要點(diǎn)，突出傳授一種怎樣的學(xué)習(xí)策略，陪養(yǎng)怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師隨機(jī)聽(tīng)課，集中評(píng)課，互通有無(wú)。
以上關(guān)于題高培育教學(xué)質(zhì)量措施宔要突出做法，同時(shí)突出了課改新理念這條宔線。隨著課改工作的不斷深入與發(fā)展，在工作中還會(huì)遇見(jiàn)許多新形勢(shì)，新問(wèn)題，針對(duì)新的情況，我們將及時(shí)對(duì)本措施進(jìn)行修改與完膳。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施方案篇三
為確保2019年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作在我省的順利實(shí)施，根據(jù)《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案》（國(guó)教督辦[2015]4號(hào)）、國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展2019年全國(guó)義務(wù)教育階段學(xué)生語(yǔ)文、藝術(shù)學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的通知》（國(guó)教督辦函[2019]7號(hào)）精神及教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心2019年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施工作說(shuō)明會(huì)等有關(guān)要求，結(jié)合我省實(shí)際，特制定如下監(jiān)測(cè)工作實(shí)施方案。
（一）監(jiān)測(cè)樣本
經(jīng)教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心抽樣，確定我省太原市迎澤區(qū)、晉源區(qū)，長(zhǎng)治市屯留區(qū)，晉城市澤州縣，晉中市平遙縣，運(yùn)城市萬(wàn)榮縣、絳縣，忻州市原平市，臨汾市堯都區(qū)、襄汾縣、汾西縣和呂梁市中陽(yáng)縣12個(gè)縣（市、區(qū)）為2019年度義務(wù)教育階段學(xué)生語(yǔ)文、藝術(shù)學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)樣本縣。每個(gè)樣本縣（市、區(qū)）原則上抽取12所小學(xué)、8所初中，每個(gè)樣本學(xué)校原則上抽取30名樣本學(xué)生。
（二）監(jiān)測(cè)對(duì)象
1.樣本校2019年春季學(xué)期四年級(jí)和八年級(jí)學(xué)生（不含特殊教育學(xué)校學(xué)生）；
2.樣本校2019年春季學(xué)期四年級(jí)和八年級(jí)班主任及語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)教師及校長(zhǎng)。
（三）監(jiān)測(cè)內(nèi)容
義務(wù)教育階段學(xué)生語(yǔ)文、藝術(shù)學(xué)習(xí)質(zhì)量，以及課程開(kāi)設(shè)、條件保障、教師配備、學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理等相關(guān)影響因素。
語(yǔ)文：重點(diǎn)測(cè)查語(yǔ)文基礎(chǔ)、文本閱讀、書(shū)面表達(dá)，識(shí)別與推論、整合與解釋、評(píng)價(jià)與鑒賞，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
藝術(shù)：重點(diǎn)測(cè)查對(duì)藝術(shù)作品表現(xiàn)形式、民族藝術(shù)作品特點(diǎn)、中外藝術(shù)作品表達(dá)主題和情感的了解、理解，對(duì)民族藝術(shù)的興趣、喜愛(ài)，以及藝術(shù)活動(dòng)的參與等。
（四）監(jiān)測(cè)時(shí)間
監(jiān)測(cè)時(shí)間為2019年5月23日。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。12個(gè)樣本縣要成立由政府主管教育的副縣（市、區(qū)）長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，教育局長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，指定一名負(fù)責(zé)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的副局長(zhǎng)擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員，督導(dǎo)、教研、基教、體衛(wèi)藝、裝備、電教等部門(mén)相關(guān)人員組成監(jiān)測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立健全義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作制度，保證監(jiān)測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)有力、組織有序、保障經(jīng)費(fèi)到位。
（二）加強(qiáng)隊(duì)伍管理。12個(gè)樣本縣要遴選責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富、品行端正的人員參與監(jiān)測(cè)工作。要扎實(shí)搞好參與監(jiān)測(cè)相關(guān)人員的培訓(xùn)和監(jiān)督指導(dǎo)，確保其了解政策、熟悉規(guī)則、掌握方法、嚴(yán)明紀(jì)律、加強(qiáng)自律。
（三）強(qiáng)化監(jiān)督檢查。省、市將強(qiáng)化對(duì)樣本縣的監(jiān)管，加大督查、巡視力度，接受投訴舉報(bào)，對(duì)于失職瀆職、落實(shí)不力的縣（市、區(qū)），將實(shí)施嚴(yán)格的問(wèn)責(zé)，并按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理并追究責(zé)任人及主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
（一）省級(jí)組織機(jī)構(gòu)與工作職責(zé)
1、組織機(jī)構(gòu)
詳見(jiàn)附件。
2、工作職責(zé)
（1）宣傳國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的重要意義，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)國(guó)家及樣本市、縣（市、區(qū)）。
（2）制定省級(jí)監(jiān)測(cè)實(shí)施工作方案，組織省級(jí)視導(dǎo)員、各樣本縣（市、區(qū)）相關(guān)人員參加省級(jí)培訓(xùn)。
（3）組織樣本縣（市、區(qū)）上報(bào)相關(guān)信息，并進(jìn)行信息核實(shí)和匯總上報(bào)。
（4）指導(dǎo)各樣本縣（市、區(qū)）完成對(duì)監(jiān)測(cè)實(shí)施工作人員的培訓(xùn)，做好數(shù)據(jù)采集的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
（5）組織省級(jí)視導(dǎo)員對(duì)樣本縣（市、區(qū)）適時(shí)、不定期進(jìn)行視導(dǎo)，督促各樣本縣（市、區(qū)）嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定和要求，做好測(cè)試各環(huán)節(jié)工作，對(duì)樣本縣（市、區(qū)）的監(jiān)測(cè)全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)管和控制，確保本省監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)和信息的真實(shí)性、可靠性和保密性。
（二）市級(jí)組織機(jī)構(gòu)與工作職責(zé)
1、組織機(jī)構(gòu)
詳見(jiàn)附件。
2、工作職責(zé)
配合省級(jí)視導(dǎo)員對(duì)轄區(qū)內(nèi)樣本縣（市、區(qū)）進(jìn)行視導(dǎo)。
（三）縣級(jí)組織機(jī)構(gòu)與工作職責(zé)
1、組織機(jī)構(gòu)
各樣本縣（市、區(qū)）成立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組。設(shè)組長(zhǎng)1人，由政府主管教育的副縣（市、區(qū)）長(zhǎng)擔(dān)任，統(tǒng)籌組織全縣監(jiān)測(cè)工作的順利開(kāi)展，確保所需人員、經(jīng)費(fèi)、裝備、網(wǎng)絡(luò)、電力等按時(shí)到位。副組長(zhǎng)1人，由縣（市、區(qū)）教育局長(zhǎng)擔(dān)任，對(duì)該縣（市、區(qū)）測(cè)試數(shù)據(jù)真實(shí)性、監(jiān)測(cè)工具保密性負(fù)全責(zé)，協(xié)調(diào)監(jiān)測(cè)工作的總體安排分工。
縣級(jí)聯(lián)絡(luò)員1人，由縣（市、區(qū)）負(fù)責(zé)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的副局長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)與省級(jí)實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組和樣本校聯(lián)系溝通及本縣測(cè)試工作的組織協(xié)調(diào)、責(zé)任督學(xué)、教研員的組織管理；負(fù)責(zé)接收與回郵本縣的監(jiān)測(cè)工具；負(fù)責(zé)對(duì)本縣相關(guān)人員的培訓(xùn)，與省級(jí)聯(lián)絡(luò)員的及時(shí)請(qǐng)示
報(bào)告
，測(cè)試工作的組織實(shí)施。信息上報(bào)員1人，由縣（市、區(qū)）熟悉信息技術(shù)工作的人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)本縣的信息接收、報(bào)送和審核；為樣本校的問(wèn)卷調(diào)查系統(tǒng)填答、演唱測(cè)試提供技術(shù)指導(dǎo)與支持。
責(zé)任督學(xué)20人，每樣本校1人，由樣本縣選派督學(xué)、教研員或教育系統(tǒng)相關(guān)人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)全面監(jiān)督樣本校測(cè)試工作。
主監(jiān)測(cè)員20人，每樣本校1人，由非本樣本校的非語(yǔ)文、非藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)）學(xué)科教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)組織完成學(xué)生語(yǔ)文、藝術(shù)測(cè)試及語(yǔ)文、藝術(shù)相關(guān)因素問(wèn)卷填答的具體組織工作。
縣級(jí)實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組督促樣本校按規(guī)定安排校內(nèi)測(cè)試工作人員，包括：監(jiān)測(cè)員、演唱測(cè)試監(jiān)測(cè)員、信息員、保密員、司時(shí)員、安保人員等。
2、工作職責(zé)
（1）制定縣級(jí)監(jiān)測(cè)實(shí)施工作細(xì)則。
（2）嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，如實(shí)上報(bào)屬地范圍內(nèi)學(xué)校、學(xué)生和教師相關(guān)信息。
（3）組織本縣（市、區(qū)）測(cè)試人員的培訓(xùn)，確保所有測(cè)試工作人員掌握測(cè)試規(guī)范、明確自身職責(zé)，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。
（4）組織并督促各樣本校做好測(cè)試各環(huán)節(jié)的工作，確保本縣（市、區(qū)）監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)和信息的真實(shí)性和可靠性。
（5）統(tǒng)一為樣本校配備音樂(lè)播放設(shè)備和文具物品，確保網(wǎng)絡(luò)暢通，按要求做好本縣（市、區(qū)）監(jiān)測(cè)工具的使用和保管工作，對(duì)監(jiān)測(cè)工具的保密性負(fù)責(zé)。
（四）樣本校組織機(jī)構(gòu)與工作職責(zé)
1、組織機(jī)構(gòu)
樣本校設(shè)主監(jiān)1人，由樣本校校長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)組織本校測(cè)試，并對(duì)本校監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的真實(shí)性、監(jiān)測(cè)過(guò)程的規(guī)范性、監(jiān)測(cè)工具的保密性負(fù)責(zé)。
樣本校設(shè)副主監(jiān)1人，由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)擔(dān)任，配合校長(zhǎng)組織本校測(cè)試，在校長(zhǎng)填答問(wèn)卷時(shí)，具體負(fù)責(zé)本校測(cè)試組織工作。
監(jiān)測(cè)員1人，由樣本校非語(yǔ)文、非藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)）學(xué)科教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)配合主監(jiān)測(cè)員完成語(yǔ)文、藝術(shù)紙筆測(cè)試及語(yǔ)文、藝術(shù)相關(guān)因素問(wèn)卷填答的具體組織工作。
演唱測(cè)試監(jiān)測(cè)員2人，由樣本校非音樂(lè)教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)演唱測(cè)試的具體組織工作。
信息上報(bào)員1人，由樣本校熟悉信息技術(shù)工作的人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)上報(bào)測(cè)試年級(jí)學(xué)生、教師信息和測(cè)試準(zhǔn)備過(guò)程材料，為學(xué)生音樂(lè)聽(tīng)力測(cè)試、演唱測(cè)試和校長(zhǎng)與教師網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷填答等提供技術(shù)支持與指導(dǎo)，確保測(cè)試用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)轉(zhuǎn)正常。
司時(shí)員1人，由樣本校教務(wù)主任或其他相關(guān)人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)按時(shí)發(fā)出報(bào)時(shí)指令。
保密員2人，由樣本校工作人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)工具的領(lǐng)取、保管和送回等工作，對(duì)測(cè)試工具的安全保密負(fù)具體責(zé)任。
安保人員2人，由樣本校保安或相關(guān)人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)測(cè)試場(chǎng)地及周邊的治安保衛(wèi)。
2、工作職責(zé)
（1）嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，如實(shí)上報(bào)本校師生的相關(guān)信息。
（2）組織本監(jiān)測(cè)點(diǎn)測(cè)試人員的培訓(xùn)，確保所有測(cè)試工作人員掌握測(cè)試規(guī)范、明確自身職責(zé)，確保本監(jiān)測(cè)點(diǎn)數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性。
（3）按要求設(shè)置測(cè)試場(chǎng)地，做好本監(jiān)測(cè)點(diǎn)監(jiān)測(cè)工具的使用和保管工作，對(duì)監(jiān)測(cè)工具的保密性負(fù)責(zé)。
義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作是推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升行政管理和提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段，政策性、專(zhuān)業(yè)性、技術(shù)性強(qiáng)，時(shí)間緊、任務(wù)重、責(zé)任大，必須有專(zhuān)項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)予以保障。省本級(jí)工作經(jīng)費(fèi)主要用于工作部署、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、資料印刷。各樣本縣（市、區(qū)）監(jiān)測(cè)期間所需的工作經(jīng)費(fèi)和保障經(jīng)費(fèi)由本級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)。監(jiān)測(cè)期間保障經(jīng)費(fèi)支出標(biāo)準(zhǔn)參照《山西省財(cái)政廳、山西省教育廳關(guān)于調(diào)整招生考試相關(guān)經(jīng)費(fèi)支出標(biāo)準(zhǔn)的通知》（晉財(cái)教[2016]24號(hào)）執(zhí)行。省級(jí)視導(dǎo)員集中培訓(xùn)期間的伙食費(fèi)由省教育廳負(fù)責(zé)，往返交通費(fèi)及不少于3次集中視導(dǎo)期間的住宿費(fèi)、交通費(fèi)由本單位按照差旅費(fèi)管理規(guī)定予以報(bào)銷(xiāo)，享受交通、伙食補(bǔ)助待遇。省教科院在監(jiān)測(cè)期間將派出專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)工作小組，抽查各樣本縣測(cè)前準(zhǔn)備與現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試組織情況，所需差旅費(fèi)由省教科院給予保障。
（一）2月10日前確認(rèn)樣本縣抽樣結(jié)果。
（二）2月25日前審核提交各樣本縣屬地學(xué)校信息。
（三）2月27日接受?chē)?guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施工作部署。
（四）3月8日前提交省級(jí)實(shí)施工作
方案
，部署省級(jí)實(shí)施工作，對(duì)樣本縣（市、區(qū)）進(jìn)行部署培訓(xùn)，組織各樣本縣確認(rèn)樣本校名單。（五）3月29日前督促各樣本縣審核提交測(cè)試年級(jí)師生信息。
（六）4月19日前組織各樣本縣接收演唱測(cè)試用耳機(jī)并開(kāi)展演唱測(cè)試練習(xí)。
（七）5月6日前督促各樣本縣完成測(cè)試程序與工作規(guī)范的統(tǒng)一培訓(xùn)。
（八）5月6-10日組織各樣本縣開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查系統(tǒng)的填答練習(xí)。
（九）5月17日前檢查各樣本縣實(shí)施工作培訓(xùn)完成情況。
（十）5月22日前省級(jí)視導(dǎo)員完成各樣本縣測(cè)試準(zhǔn)備情況的核查。
（十一）5月23日監(jiān)控測(cè)試過(guò)程，處置與上報(bào)應(yīng)急問(wèn)題與突發(fā)事件。
（十二）5月24日督促樣本縣工具回郵，提交省級(jí)應(yīng)急事件報(bào)告表。
（十三）5月31日前組織各樣本縣審核提交參測(cè)學(xué)生的基本信息。
（十四）6月17日前提交監(jiān)測(cè)實(shí)施工作總結(jié)。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施方案篇四
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)“提質(zhì)十項(xiàng)規(guī)定”，現(xiàn)就我校開(kāi)展“提高教育教學(xué)質(zhì)量”的活動(dòng)制定如下方案：
以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為根本，以“明確一個(gè)目標(biāo)、抓好兩大建設(shè)、實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變、突出四個(gè)重點(diǎn)、落實(shí)五個(gè)突破、做好六項(xiàng)工程、辦好十件實(shí)事”為舉措，全面提升師資隊(duì)伍素質(zhì)，規(guī)范教育教學(xué)管理、提升教學(xué)質(zhì)量。
成立“教育教學(xué)質(zhì)量管理”領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：蒲東平副組長(zhǎng)：黃云王揚(yáng)張某劉某
組員：向磊蔣某段銳王華張繼平賈某歐某
吳某袁兵各年級(jí)組長(zhǎng)各教研組長(zhǎng)
下設(shè)“教育教學(xué)質(zhì)量管理”辦公室
辦公室主任：蔣某
成員：段銳王華張繼平賈某吳某
（一）改進(jìn)教研方式，強(qiáng)化校本教研
學(xué)校將加大校本教研建設(shè)的力度，注重教研的實(shí)效性，多開(kāi)展以提高教師專(zhuān)業(yè)水平和自身素質(zhì)為重點(diǎn)的培訓(xùn)和教研活動(dòng)。要大力推行集體備課制度，同時(shí)積極開(kāi)展以教學(xué)管理、教學(xué)研討、教師培訓(xùn)、學(xué)生思想品德教育和心理健康教育等多方面為中心的交流活動(dòng)。
（二）建立多元評(píng)價(jià)，促使全面發(fā)展
為全面提高學(xué)生素質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，學(xué)校提出不能以單一的分?jǐn)?shù)來(lái)衡量、考核教師和學(xué)生，把下午第三節(jié)設(shè)為課外活動(dòng)課，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德、文明禮儀、勤儉勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、文體藝等各項(xiàng)教育，各年級(jí)每周一節(jié)文明禮儀課、班隊(duì)活動(dòng)課，大隊(duì)部和德育辦聯(lián)合檢查評(píng)比，納入教師的期末績(jī)效考核。每期教師的評(píng)優(yōu)選好綜合各項(xiàng)考核得分進(jìn)行評(píng)選，師德執(zhí)行一票否決制度，學(xué)生期末三好學(xué)生的評(píng)定每班不超過(guò)百分之五十，全面民主評(píng)選。摒棄以前的教學(xué)成績(jī)決定老師的教學(xué)質(zhì)量高低，學(xué)生成績(jī)決定學(xué)習(xí)優(yōu)劣的片面評(píng)價(jià)制度。
（三）引進(jìn)先進(jìn)理念，實(shí)現(xiàn)模式轉(zhuǎn)變
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)制定出切實(shí)可行的教學(xué)管理制度，用制度全方位、全過(guò)程管理教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)。開(kāi)展“先學(xué)后教，教學(xué)合案”的教學(xué)改革，讓教學(xué)順序改變，學(xué)生知識(shí)的建構(gòu)和自主學(xué)習(xí)的更好落實(shí)，為師生提供多向交流，為教師的教學(xué)科研提供舞臺(tái)。嚴(yán)格按照新修訂的《義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)展教學(xué)。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，將制度貫徹落實(shí)到每一個(gè)教研組、每一名教師。并在實(shí)踐中逐步健全、完善教學(xué)管理制度，探索出適用性、可操作性強(qiáng)的管理辦法，提高學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理水平。
（1）加強(qiáng)備、教、輔、批、考、析教學(xué)環(huán)節(jié)的跟蹤管理，注重獎(jiǎng)勤罰懶。
（2）堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課。學(xué)校校長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教務(wù)主任每周確保推門(mén)聽(tīng)課?？唇處熣n堂教學(xué)能力，看學(xué)生“三維”達(dá)標(biāo)情況，查堵學(xué)校教育教學(xué)管理缺口。
（3）開(kāi)展常態(tài)化的有效教研活動(dòng)。學(xué)校成立校級(jí)督導(dǎo)組，除了每周一次的常規(guī)教研活動(dòng)外，每個(gè)教師每期必須上一節(jié)課改匯報(bào)課。平常教導(dǎo)處有計(jì)劃、有目標(biāo)的選擇班級(jí)督查課堂教學(xué)，主要通過(guò)聽(tīng)課，檢查作業(yè)布置和批改，部分學(xué)生座談會(huì)等，及時(shí)地向任課教師提出一些建設(shè)性建議，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。
（4）堅(jiān)持每周一次的集體備課活動(dòng)。一個(gè)人的力量是有限的，集體的力量是無(wú)限的。通過(guò)年級(jí)組集體備課讓更多的教師更好地把握教材重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，一份導(dǎo)學(xué)案初稿經(jīng)過(guò)反復(fù)研討、修改，再經(jīng)年級(jí)組長(zhǎng)審核，最后由領(lǐng)導(dǎo)簽印方可使用。
（四）開(kāi)展“名師”工程，提高整體水平
積極建立師徒結(jié)對(duì)制度。充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的作用，利用他們?cè)谛?nèi)定期承擔(dān)示范教學(xué)活動(dòng)，做好師資力量的.優(yōu)化組合。同時(shí)積極為青年教師搭臺(tái)子、鋪路子、壓擔(dān)子，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，努力構(gòu)建一支會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)反思、會(huì)研究的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。
（五）借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作思路
我校將積極參與市、縣組織的教學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)、借鑒具有特色、富有成效的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，結(jié)合本校實(shí)際，創(chuàng)新教學(xué)管理模式，改進(jìn)課堂教學(xué)模式，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，下大氣力全面抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提高工作。我校投入大量的人力物力派教師出去學(xué)習(xí)取經(jīng)，綦江模式、后葉模式以及雙江小學(xué)的“上善課堂”，讓老師們大開(kāi)眼界，我校立足自身資源優(yōu)勢(shì)和特色，基本構(gòu)建“陽(yáng)光課堂”課改模式，讓學(xué)生“被動(dòng)性的學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皠?chuàng)造性的學(xué)”，讓學(xué)生在合作、自主、探究中享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)到成功的喜悅。
1、認(rèn)真分析本校教學(xué)現(xiàn)狀，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓管理，科學(xué)制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案。
2、組織開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展各類(lèi)研討課、觀摩課展示和評(píng)比活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，在提高教師能力水平和提升教學(xué)質(zhì)量上下功夫。
3、開(kāi)展以提高課堂教學(xué)效益為主題的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)并裝訂成冊(cè)。
4、建立和完善家長(zhǎng)委員會(huì)，并參與學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展各項(xiàng)制度。堅(jiān)持家訪制度，加強(qiáng)家校溝通與聯(lián)系。
5、著力打造學(xué)校品牌，精心編排校志，堅(jiān)持文化立校、文化塑魂，提升學(xué)校品味。
6、定期對(duì)學(xué)校各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行抽測(cè)，召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施方案篇五
全縣中學(xué)教學(xué)工作會(huì)議召開(kāi)以后，我校立即向全校教職工傳達(dá)會(huì)議精神，分解落實(shí)工作措施，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我校緊緊圍繞本次縣教學(xué)工作會(huì)議精神，調(diào)整了教學(xué)過(guò)程目標(biāo)。本學(xué)年度，我校綜合考核力爭(zhēng)進(jìn)入前10名，各學(xué)科在今年基礎(chǔ)上必須提升2個(gè)名次。為此，我校制定了一系列行之有效的措施：
1、結(jié)合縣局考核機(jī)制，將過(guò)程考核變?yōu)榻虅?wù)處管理下的年級(jí)組責(zé)任制考評(píng)，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
2、加大業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)課改活動(dòng)。組內(nèi)同學(xué)科教師積極交流，抓實(shí)過(guò)關(guān)檢測(cè)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
3、強(qiáng)化課前2分鐘學(xué)習(xí)及準(zhǔn)備措施，著力提高課堂效益，實(shí)行課堂教學(xué)一票否決制。
4、加大對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo)，努力促進(jìn)各學(xué)科均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙贏局面。
5、對(duì)全體初三教師設(shè)立滿勤獎(jiǎng)懲考核，加大對(duì)教師的辦公時(shí)間的檢查力度，努力提高辦公效率。
6、將教務(wù)處、教科室以及各年級(jí)管理人員的工作納入績(jī)效考核。其中流生及低分率作為懲罰的重要組成部分。
縣教學(xué)工作會(huì)議結(jié)束后，我們遵循初中教學(xué)規(guī)律，通過(guò)長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐，在一年探索研究的基礎(chǔ)上，摸索出“1、3、5”課堂教學(xué)模式：“1”即揭示目標(biāo)，“3”即檢查預(yù)習(xí)質(zhì)量，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，分類(lèi)整理學(xué)生自主學(xué)習(xí)的疑惑，“5”即“情趣導(dǎo)學(xué)——自主感知——合作研討——拓展延伸——鞏固提升”。打造切合二中校情的課堂教學(xué)模式。領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課及其他素質(zhì)競(jìng)賽，實(shí)行一票否決權(quán)，即課堂教學(xué)沒(méi)有突出導(dǎo)學(xué)提綱、自主學(xué)習(xí)、合作研討，特別是鞏固檢測(cè)，則定為差課。該教師要在年級(jí)組或?qū)W校大會(huì)上作反思。另外，階段性檢測(cè)中出現(xiàn)離差較大的，實(shí)行黃牌警告。任課教師不僅要反思，教務(wù)外還要解剖分析，跟蹤推進(jìn)。
同時(shí)，我們積極倡導(dǎo)校本教研及教學(xué)反思。以課題研究為載體，研究解決課程改革中的困惑與問(wèn)題。開(kāi)展課題研究可以促進(jìn)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論，接受大量新觀念，新信息、新知識(shí)，激發(fā)教師的教學(xué)思想活力和教育教學(xué)創(chuàng)造力，提高教育教學(xué)能力。要求教師及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好課題研究工作，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
我校的教育教學(xué)工作的確存在一些薄弱環(huán)節(jié)。教學(xué)工作中特別是初三的創(chuàng)新意識(shí)仍須加強(qiáng)，還須加強(qiáng)年級(jí)組的宏觀調(diào)控作用，加大教務(wù)處、教科室指導(dǎo)功能。初三的部分學(xué)科不平衡，嚴(yán)重影響了初三教學(xué)質(zhì)量的整體提升。在調(diào)研分析中，我們看到仍有部分初三學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足等現(xiàn)象。
針對(duì)這種情況，我們及時(shí)總結(jié)上屆畢業(yè)班工作的成功經(jīng)驗(yàn)和不足的教訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的管理工作。全體畢業(yè)班教師要以“提高優(yōu)秀率，降低低分率”為已任，全身心投入教育教學(xué)工作。年級(jí)組、備課組要根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況，制定行之有效的階段工作措施，特別是初三教學(xué)不能“炒夾生飯”。加強(qiáng)年級(jí)管理責(zé)任制考核，使整個(gè)年級(jí)有一個(gè)良好的教育教學(xué)氛圍。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的主題教育工作，使學(xué)生有目標(biāo)、有信心，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷激發(fā)拼搏精神。在抓緊提優(yōu)與轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作的同時(shí)，側(cè)重抓學(xué)科間的平衡，提高優(yōu)秀率和合格率。加強(qiáng)分類(lèi)輔導(dǎo)，扎實(shí)做好拔尖補(bǔ)差工作。
面對(duì)困難，我們絕不退縮。我們將以責(zé)任考評(píng)為抓手，獎(jiǎng)勤罰懶，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革進(jìn)程。在工作中不斷總結(jié)反思，力爭(zhēng)使2016年中考少些遺憾，初一初二年級(jí)扎實(shí)打好基礎(chǔ)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量盡職盡力。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施方案篇六
根據(jù)長(zhǎng)興島經(jīng)濟(jì)區(qū)《關(guān)于開(kāi)展全區(qū)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)做好疫情防控工作“行動(dòng)日”實(shí)施方案》文件精神，我校認(rèn)真組織開(kāi)展了春季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)工作，具體工作情況總結(jié)如下。
一、高度重視，精心組織。
為使春季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)工作正常有序開(kāi)展，制定方案，要求各全體教師和學(xué)生立即行動(dòng)起來(lái)，精密謀劃，認(rèn)真組織，扎實(shí)開(kāi)展行動(dòng)。
二、廣泛宣傳, 發(fā)動(dòng)群眾。
為營(yíng)造春季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)工作的聲勢(shì)和氛圍，進(jìn)一步提高全校師生全面認(rèn)識(shí)開(kāi)展春季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)工作的重要作用和意義，我校開(kāi)展廣泛、深入的宣傳發(fā)動(dòng)工作：一是充分利用微信， qq等各種宣傳途徑，開(kāi)展廣泛、深入的宣傳動(dòng)員工作，發(fā)動(dòng)師生共同參與;二是組織召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議;三是動(dòng)員師生積極參與除害、清潔統(tǒng)一行動(dòng)。
三、開(kāi)展整治環(huán)境衛(wèi)生行動(dòng)
按照區(qū)的統(tǒng)一部署，3月20日我校開(kāi)展了環(huán)境衛(wèi)生整潔統(tǒng)一行動(dòng)。新港小學(xué)開(kāi)展了以“清潔家園，滅蚊防病”為主題的春季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)專(zhuān)題活動(dòng)。學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)及部分教師在學(xué)校周邊開(kāi)展了環(huán)境衛(wèi)生整治行動(dòng)，對(duì)校園周?chē)缆?條、校園內(nèi)道路2條、操場(chǎng)、教學(xué)樓內(nèi)進(jìn)行了全面清理，藥物噴殺。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施方案篇七
學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：本班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，作業(yè)能按時(shí)按質(zhì)按量完成。許多同學(xué)還能認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，也喜歡看課外書(shū)籍。但課堂上積極舉手發(fā)言的甚少，也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，有缺交作業(yè)的現(xiàn)象，即使完成作業(yè)也是馬馬虎虎。
語(yǔ)文能力方面：本班學(xué)生普遍存在的問(wèn)題是，課外閱讀量少，沒(méi)有較好地掌握正確的閱讀方法，欠閱讀能力和分析能力。時(shí)，作文不具體，不生動(dòng)。
本冊(cè)教材安排課文25篇，其中韻文3篇，按寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、狀物、應(yīng)用文等組織單元。課文內(nèi)容豐富，體裁多樣。既有老一輩革命家的故事，又有歷史人物的故事；既有描寫(xiě)著名自然景觀的課文，又有蘊(yùn)涵人生哲理的課文；有介紹學(xué)習(xí)語(yǔ)文方法的，有的則是優(yōu)美的散文。這些都有助于激發(fā)兒童的閱讀興趣，擴(kuò)大他們的閱讀視野。
本冊(cè)課文語(yǔ)言規(guī)范，篇幅短小，便于學(xué)生理解、朗讀、背誦和進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練，能充分培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。
第一單元旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，第一篇非常適合朗讀能力的培養(yǎng)，兩首愛(ài)國(guó)的古詩(shī)在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，可以課后適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)古詩(shī)。
第三單元告訴我們應(yīng)該頑強(qiáng)面對(duì)生存中的困難，9、11兩課應(yīng)結(jié)合課文進(jìn)行整班閱讀，引入《簡(jiǎn)愛(ài)》和《魯賓遜漂流記》。
第五單元帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然，有關(guān)段落的背誦不能放松。
第六單元的課文都是介紹人物的，可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)偉人的崇高品質(zhì)，《詹天佑》一文中的鐵道線路宜于用視頻幫助理解。
第七單元教育學(xué)生要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，在閱讀、好問(wèn)、觀察等方面進(jìn)行教育。
1、繼續(xù)培養(yǎng)正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)及朗讀的興趣，課外閱讀的興趣，專(zhuān)心聽(tīng)別人講話的習(xí)慣；培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣；培養(yǎng)做的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)寫(xiě)日記的習(xí)慣；能夠做到愛(ài)護(hù)圖書(shū)，并養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣；學(xué)會(huì)使用工具書(shū)，并養(yǎng)成習(xí)慣。
3、培養(yǎng)做和不懂就問(wèn)的習(xí)慣，通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
4、學(xué)會(huì)搜集材料并養(yǎng)成習(xí)慣。
5、繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，準(zhǔn)確認(rèn)讀157個(gè)生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正、勻稱(chēng)。
6、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。
7、能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)幾句意思完整連貫的話。
8、能就所聽(tīng)讀的內(nèi)容，用普通話回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。
9、能當(dāng)眾說(shuō)話，愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，做到語(yǔ)句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。
10、討論問(wèn)題能主動(dòng)發(fā)言，說(shuō)清楚自己的意思。
11、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能備誦指定的課文，能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文。
12、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。
13、能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)地意思。
14、能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
15、繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課問(wèn)。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問(wèn)題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
16、能用學(xué)過(guò)的部分語(yǔ)詞造句，能理順次序錯(cuò)亂的句子。
17、學(xué)習(xí)有順序，比較細(xì)致地觀察圖畫(huà)和事物，寫(xiě)出文通字順的短文。
18、能夠修改明顯錯(cuò)誤的句子。
19、學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書(shū)名號(hào)、省略號(hào)，認(rèn)識(shí)分號(hào)。
20、學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方面修改自己的作文。
1、引導(dǎo)學(xué)生在閱讀實(shí)踐中熟練掌握獨(dú)立閱讀的技能，培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀的質(zhì)量。
2、引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過(guò)程中提高寫(xiě)作能力；要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自改和互改，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)相互了解和合作，共同提高寫(xiě)作水平；教會(huì)學(xué)生修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換意見(jiàn)，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。
3、綜合性學(xué)習(xí)自始至終要突出學(xué)生的自主性，強(qiáng)調(diào)合作精神。最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)精神、創(chuàng)造性和合作意識(shí)，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。遵循學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略，具體措施如下：
1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其生理和心理發(fā)展的實(shí)際情況，運(yùn)用多種手段，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵(lì)他們多讀、多思、多寫(xiě)，擴(kuò)大他們的閱讀面，豐富自身的語(yǔ)言積累。
2、課堂教學(xué)中，注重讀的指導(dǎo)，讓學(xué)生在朗讀的過(guò)程中將課本中的語(yǔ)言?xún)?nèi)化為自己的語(yǔ)言。教學(xué)中抓住重點(diǎn)詞句品詞析句，理解課文內(nèi)容，做到精講多讀多練。
3、教會(huì)學(xué)生進(jìn)行課外資料的收集，使學(xué)生做好課內(nèi)外知識(shí)的遷移與吸收。
4、在教學(xué)中，組織學(xué)生自主、合作、探究，以學(xué)習(xí)小組形式合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力。
5、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，注重學(xué)生日常的讀書(shū)、寫(xiě)字等正確姿勢(shì)的培養(yǎng)。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施方案篇八
通過(guò)三年級(jí)的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備初步的探究能力，他們對(duì)周?chē)澜绠a(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂(lè)于動(dòng)手，善于操作，另外，在進(jìn)行著觀察、提問(wèn)、假說(shuō)、預(yù)言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動(dòng)時(shí)，我強(qiáng)調(diào)小組合作必要性，所以學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到了一定的提高。
充分挖掘?qū)嶒?yàn)資源，和孩子們一起探究，實(shí)施真正意義上的科學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)，有效地組織學(xué)生開(kāi)展真正有深度的科學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
4、保持和發(fā)展對(duì)周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲，形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施方案篇九
（一）深入開(kāi)展學(xué)習(xí)討論。通過(guò)個(gè)人自學(xué)和集體研討等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)政法工作、xx工作、xx工作的重要指示批示精神，深刻領(lǐng)會(huì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，科學(xué)把握我們黨所處的歷史新方位和面臨的新形勢(shì)新任務(wù)，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，統(tǒng)籌推進(jìn)“四個(gè)偉大”的系列重大戰(zhàn)略決策、部署和意圖，強(qiáng)化憂患意識(shí)，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，更加自覺(jué)地用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，為順利開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，做好思想準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，更加自覺(jué)地把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策部署上來(lái)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大職工為完成新時(shí)代黨的歷史使命而不懈奮斗。
（二）制定組織生活會(huì)方案。結(jié)合當(dāng)前隊(duì)伍工作實(shí)際，制定切實(shí)可行的組織生活會(huì)實(shí)施方案，明確組織生活會(huì)的指導(dǎo)思想、主題和相關(guān)工作。
（三）廣泛征求意見(jiàn)建議。通過(guò)采取座談訪談、書(shū)面征求意見(jiàn)等多種形式，廣泛征求全所黨員對(duì)班子及成員的意見(jiàn)，并按照原汁原味的原則，將征求到的意見(jiàn)反饋給支部及成員本人。
（四）普遍開(kāi)展談心談話。支部書(shū)記與每個(gè)支部成員之間、支部成員與各口主要負(fù)責(zé)同志之間必談，溝通思想、聽(tīng)取意見(jiàn)，指出不足、提出建議。談心談話要一對(duì)一、面對(duì)面，既談工作問(wèn)題、也談思想問(wèn)題，既談自身差距、也提醒對(duì)方不足。
（五）找準(zhǔn)找實(shí)突出問(wèn)題。支部委成員要緊扣主題，對(duì)照習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要指示精神，對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，對(duì)照初心使命，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，重點(diǎn)從以下5個(gè)方面進(jìn)行對(duì)照檢查：一是學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把握正確政治方向，提高政治能力，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。二是堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的政治功能，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大民警不折不扣貫徹落實(shí)黨中央決策部署。三是履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為，著力破解突出矛盾和問(wèn)題，防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作。四是學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神，對(duì)照黨中央提出社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，加強(qiáng)科學(xué)謀劃，查找短板弱項(xiàng)。五是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，貫徹執(zhí)行《黨委（黨組）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》，帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，旗幟鮮明地批評(píng)和糾正違規(guī)違紀(jì)言行，鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)形式主義官僚主義。
（六）認(rèn)真撰寫(xiě)檢查材料。緊密結(jié)合個(gè)人思想、學(xué)習(xí)和工作實(shí)際，找準(zhǔn)查實(shí)存在的突出問(wèn)題，深入進(jìn)行黨性分析，深刻挖掘問(wèn)題根源，有針對(duì)性地制定整改措施。在此基礎(chǔ)上，支委成員要認(rèn)真撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料和個(gè)人發(fā)言提綱，支部主要負(fù)責(zé)同志主持起草班子對(duì)照檢查材料，并對(duì)支委成員個(gè)人發(fā)言提綱審閱把關(guān)。個(gè)人發(fā)言提綱要自己動(dòng)手撰寫(xiě)，本著對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真修改，直奔主題、直面問(wèn)題，從具體人具體事入手，切實(shí)查擺個(gè)人責(zé)任，深刻剖析思想、政治、組織、作風(fēng)、紀(jì)律上存在的問(wèn)題。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施方案篇十
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)海區(qū)教育局和上級(jí)教研部門(mén)的各項(xiàng)指示精神，以開(kāi)展有效教研、創(chuàng)設(shè)高效課堂、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為推動(dòng)力， 以校本教研品牌建設(shè)為主線，以聚焦課堂為立足點(diǎn)，以課題研究為先導(dǎo)，全面推進(jìn)我區(qū)教研工作品牌的建設(shè)。結(jié)合海區(qū)教研、教學(xué)工作實(shí)際，特制定此實(shí)施方案。
教育局十分重視教學(xué)質(zhì)量提高年建設(shè)，特成立“教學(xué)質(zhì)量提高年”領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育局分管局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教研室主任、副主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，全體教研員與各校一把手任組員，全面推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各校也要高度重視此項(xiàng)工作，制定學(xué)?！敖虒W(xué)質(zhì)量提高年”實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組（由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)），明確職責(zé)分工，真正將此項(xiàng)工作落到實(shí)處。
組織學(xué)校開(kāi)展教學(xué)管理和學(xué)科教學(xué)規(guī)范的研究，執(zhí)行課程方案、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，確保在課程“開(kāi)齊、開(kāi)足”的基礎(chǔ)上要“開(kāi)好”每個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作。組織開(kāi)展高中課改“學(xué)校學(xué)科建設(shè)”、初中“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”、小學(xué)“智慧課堂、快樂(lè)學(xué)習(xí)”的活動(dòng)。
（一）落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)：
落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針，并把這“十字”方針作為我區(qū)強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)，開(kāi)發(fā)教師潛能，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而形成規(guī)范化教學(xué)管理的重大舉措。同時(shí)，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
1、備課要“深”。即深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探討教法。
2、上課要“實(shí)”。即上有充分準(zhǔn)備課，不搞花架子，做到關(guān)注學(xué)生，面向全體，因材施教。
3、作業(yè)要“精”。即作業(yè)要有針對(duì)性，有代表性，有目的性，不留成堆作業(yè)。
4、教學(xué)要“活”。即不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風(fēng)格。
5、手段要“新”。即在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式選擇方面，在訓(xùn)練設(shè)計(jì)方面要有創(chuàng)新。
6、反饋要“勤”。即實(shí)行課堂教學(xué)知識(shí)點(diǎn)反饋及課堂小結(jié)反饋相結(jié)合,及時(shí)了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
7、考核要“嚴(yán)”。即嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，嚴(yán)把落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃關(guān)。
8、批改輔導(dǎo)要“細(xì)”。即所有學(xué)科作業(yè)或筆記類(lèi)，都要詳批、詳改，各任課教師要建立學(xué)生輔導(dǎo)記錄，有的放矢地進(jìn)行分層輔導(dǎo)。
9、檢查評(píng)價(jià)要“公”。即公平、公正地檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)每位教師的教學(xué)行為及教學(xué)效果。
10、負(fù)擔(dān)要“輕”。即最大限度地減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，多為學(xué)生創(chuàng)造愉快寬松的學(xué)習(xí)氛圍。
（二）強(qiáng)化校本教研制度建設(shè)
1、發(fā)揮學(xué)校教研組的職能作用，落實(shí)每周一次的有效教研活動(dòng)。要求每次活動(dòng)有較高專(zhuān)業(yè)水平，有記錄、有感悟、有啟示。
2、學(xué)校要加強(qiáng)教研組工作的過(guò)程管理，使教研組的常規(guī)工作與活動(dòng)組織有序、高效。學(xué)校要制定教研組的考核細(xì)則。
3、學(xué)校要發(fā)揮好每個(gè)學(xué)科備課組的作用，要及時(shí)檢查、督導(dǎo)備課組每周一次的公共教研活動(dòng)，要定內(nèi)容、定主講人，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有措施、有收獲、有提高、有記錄，實(shí)效性強(qiáng)。
4、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課研究。學(xué)校各備課組要從實(shí)際出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”，即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題，并統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一質(zhì)量分析。要做到及時(shí)反饋，共同提高。
5、學(xué)校要思考備課組的深層次管理，如開(kāi)展優(yōu)秀和有創(chuàng)意的備課組等評(píng)選活動(dòng)；學(xué)校應(yīng)制定備課組考核細(xì)則。教研室將根據(jù)學(xué)校集體備課開(kāi)展情況適時(shí)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推廣、借鑒先進(jìn)校的典型經(jīng)驗(yàn)。
（三）樹(shù)立向課堂要質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃。
把課堂教學(xué)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主渠道，加強(qiáng)質(zhì)量管理，通過(guò)階段檢查、總結(jié)、測(cè)試、反饋等方式，科學(xué)地管理、規(guī)范教學(xué)工作。
具體督促檢查辦法：
1、開(kāi)展抽查課（推門(mén)課）活動(dòng)，課后評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，總結(jié)、推廣教學(xué)中的創(chuàng)新及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使備課、上課、聽(tīng)課成為有機(jī)整體。
2、定期檢查教師教案，指導(dǎo)教師寫(xiě)出既規(guī)范又實(shí)用的教案。
3、組織好各階段測(cè)試工作，并認(rèn)真組織好試卷分析，質(zhì)量分析及測(cè)試后反思。
4、定期檢查教師聽(tīng)課、測(cè)試、批改等情況，做到有記錄，勤反饋，及時(shí)總結(jié)。
（四）以新理念為指導(dǎo)加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
在實(shí)施新課程的同時(shí)，重點(diǎn)抓好教師的學(xué)生觀、課程觀、教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變與更新，組織教師學(xué)習(xí)《展鴻市義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)（意見(jiàn)稿）》、制定《海區(qū)新理念下第二批中小學(xué)教師常規(guī)教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)實(shí)施方案）》。實(shí)施“青年教師導(dǎo)師制”，師徒結(jié)合，加快成長(zhǎng)步伐，以盡快適應(yīng)我區(qū)教育教學(xué)工作的需要。教研室要結(jié)合學(xué)科教研工作，加大對(duì)教師參與教研活動(dòng)的指導(dǎo)力度，不定時(shí)間，多種形式的開(kāi)展教師培訓(xùn)工作，為教師參與教研活動(dòng)搭建平臺(tái)，提升教師的課堂教學(xué)水平。
（五）開(kāi)展校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高
為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教學(xué)水平，繼續(xù)以年組、學(xué)科組為單位，開(kāi)展年組（學(xué)科備課組）的教研活動(dòng)及專(zhuān)題研討活動(dòng)。年組（學(xué)科組）活動(dòng)重點(diǎn)是規(guī)范集體備課。
集體備課主要采取以下措施：
1、改善教師集體備課環(huán)境，規(guī)定時(shí)間、場(chǎng)所及負(fù)責(zé)人。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)分年組、分學(xué)科參與督促檢查指導(dǎo)，重在教法和教學(xué)過(guò)程的研究。同組教師要提出相應(yīng)的改進(jìn)和補(bǔ)充意見(jiàn)，最后，由中心發(fā)言人形成完整教案，同年組（學(xué)科組）教師，在備課時(shí)再根據(jù)自己教學(xué)特色及學(xué)生實(shí)際進(jìn)行完善，課后認(rèn)真寫(xiě)出教學(xué)后記或教學(xué)反思。教導(dǎo)處檢查時(shí)重點(diǎn)檢查教師的完善過(guò)程和教學(xué)反思完成情況。
2、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與備課過(guò)程中，著重從以下幾方面加以指導(dǎo)：a、要充分體現(xiàn)創(chuàng)設(shè)愉快教學(xué)情境；b、教法靈活突出新型學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式；c、師生活動(dòng)設(shè)計(jì)要科學(xué)，有序合理；d、習(xí)題配置合理，有層面、有梯度，突出創(chuàng)新思維能力的訓(xùn)練；e、內(nèi)容分布科學(xué)合理適量。
3、繼續(xù)開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng)，形成比“教”比“學(xué)”的風(fēng)氣。組內(nèi)研究應(yīng)是同組集體備課的結(jié)晶，教師先說(shuō)課后講課，再評(píng)課，教師間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
4、教師在集體備課基礎(chǔ)上，制定自己本學(xué)期一節(jié)精品課計(jì)劃。精品課教案要寫(xiě)成詳案，并且寫(xiě)明每一環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖。突出重點(diǎn)，突出傳授一種怎樣的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師隨機(jī)聽(tīng)課，集中評(píng)課，互通有無(wú)。
以上關(guān)于提高教育教學(xué)質(zhì)量措施主要突出做法，同時(shí)突出了課改新理念這條主線。隨著課改工作的不斷深入與發(fā)展，在工作中還會(huì)遇到許多新形勢(shì)，新問(wèn)題，針對(duì)新的情況，我們將及時(shí)對(duì)本措施進(jìn)行修改與完善。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施方案篇十一
為確保202*年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作在我省的順利實(shí)施，根據(jù)《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案》（國(guó)教督辦[2015]4號(hào)）、國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展202*年全國(guó)義務(wù)教育階段學(xué)生語(yǔ)文、藝術(shù)學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的通知》（國(guó)教督辦函[202*]7號(hào)）精神及教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心202*年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施工作說(shuō)明會(huì)等有關(guān)要求，結(jié)合我省實(shí)際，特制定如下監(jiān)測(cè)工作實(shí)施方案。
（一）監(jiān)測(cè)樣本
經(jīng)教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心抽樣，確定我省太原市迎澤區(qū)、晉源區(qū)，長(zhǎng)治市屯留區(qū)，晉城市澤州縣，晉中市平遙縣，運(yùn)城市萬(wàn)榮縣、絳縣，忻州市原平市，臨汾市堯都區(qū)、襄汾縣、汾西縣和呂梁市中陽(yáng)縣12個(gè)縣（市、區(qū)）為202*年度義務(wù)教育階段學(xué)生語(yǔ)文、藝術(shù)學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)樣本縣。每個(gè)樣本縣（市、區(qū)）原則上抽取12所小學(xué)、8所初中，每個(gè)樣本學(xué)校原則上抽取30名樣本學(xué)生。
（二）監(jiān)測(cè)對(duì)象
1.樣本校202*年春季學(xué)期四年級(jí)和八年級(jí)學(xué)生（不含特殊教育學(xué)校學(xué)生）；
2.樣本校202*年春季學(xué)期四年級(jí)和八年級(jí)班主任及語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)教師及校長(zhǎng)。
（三）監(jiān)測(cè)內(nèi)容
義務(wù)教育階段學(xué)生語(yǔ)文、藝術(shù)學(xué)習(xí)質(zhì)量，以及課程開(kāi)設(shè)、條件保障、教師配備、學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理等相關(guān)影響因素。
語(yǔ)文：重點(diǎn)測(cè)查語(yǔ)文基礎(chǔ)、文本閱讀、書(shū)面表達(dá)，識(shí)別與推論、整合與解釋、評(píng)價(jià)與鑒賞，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
藝術(shù)：重點(diǎn)測(cè)查對(duì)藝術(shù)作品表現(xiàn)形式、民族藝術(shù)作品特點(diǎn)、中外藝術(shù)作品表達(dá)主題和情感的了解、理解，對(duì)民族藝術(shù)的興趣、喜愛(ài)，以及藝術(shù)活動(dòng)的參與等。
（四）監(jiān)測(cè)時(shí)間
監(jiān)測(cè)時(shí)間為202*年5月23日。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。12個(gè)樣本縣要成立由政府主管教育的副縣（市、區(qū)）長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，教育局長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，指定一名負(fù)責(zé)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的副局長(zhǎng)擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員，督導(dǎo)、教研、基教、體衛(wèi)藝、裝備、電教等部門(mén)相關(guān)人員組成監(jiān)測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立健全義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作制度，保證監(jiān)測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)有力、組織有序、保障經(jīng)費(fèi)到位。
（二）加強(qiáng)隊(duì)伍管理。12個(gè)樣本縣要遴選責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富、品行端正的人員參與監(jiān)測(cè)工作。要扎實(shí)搞好參與監(jiān)測(cè)相關(guān)人員的培訓(xùn)和監(jiān)督指導(dǎo)，確保其了解政策、熟悉規(guī)則、掌握方法、嚴(yán)明紀(jì)律、加強(qiáng)自律。
（三）強(qiáng)化監(jiān)督檢查。省、市將強(qiáng)化對(duì)樣本縣的監(jiān)管，加大督查、巡視力度，接受投訴舉報(bào)，對(duì)于失職瀆職、落實(shí)不力的縣（市、區(qū)），將實(shí)施嚴(yán)格的問(wèn)責(zé)，并按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理并追究責(zé)任人及主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
（一）省級(jí)組織機(jī)構(gòu)與工作職責(zé)
1、組織機(jī)構(gòu)
詳見(jiàn)附件。
2、工作職責(zé)
（1）宣傳國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的重要意義，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)國(guó)家及樣本市、縣（市、區(qū)）。
（2）制定省級(jí)監(jiān)測(cè)實(shí)施工作方案，組織省級(jí)視導(dǎo)員、各樣本縣（市、區(qū)）相關(guān)人員參加省級(jí)培訓(xùn)。
（3）組織樣本縣（市、區(qū)）上報(bào)相關(guān)信息，并進(jìn)行信息核實(shí)和匯總上報(bào)。
（4）指導(dǎo)各樣本縣（市、區(qū)）完成對(duì)監(jiān)測(cè)實(shí)施工作人員的培訓(xùn)，做好數(shù)據(jù)采集的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
（5）組織省級(jí)視導(dǎo)員對(duì)樣本縣（市、區(qū)）適時(shí)、不定期進(jìn)行視導(dǎo)，督促各樣本縣（市、區(qū)）嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定和要求，做好測(cè)試各環(huán)節(jié)工作，對(duì)樣本縣（市、區(qū)）的監(jiān)測(cè)全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)管和控制，確保本省監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)和信息的真實(shí)性、可靠性和保密性。
（二）市級(jí)組織機(jī)構(gòu)與工作職責(zé)
1、組織機(jī)構(gòu)
詳見(jiàn)附件。
2、工作職責(zé)
配合省級(jí)視導(dǎo)員對(duì)轄區(qū)內(nèi)樣本縣（市、區(qū)）進(jìn)行視導(dǎo)。
（三）縣級(jí)組織機(jī)構(gòu)與工作職責(zé)
1、組織機(jī)構(gòu)
各樣本縣（市、區(qū)）成立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組。設(shè)組長(zhǎng)1人，由政府主管教育的副縣（市、區(qū)）長(zhǎng)擔(dān)任，統(tǒng)籌組織全縣監(jiān)測(cè)工作的順利開(kāi)展，確保所需人員、經(jīng)費(fèi)、裝備、網(wǎng)絡(luò)、電力等按時(shí)到位。副組長(zhǎng)1人，由縣（市、區(qū)）教育局長(zhǎng)擔(dān)任，對(duì)該縣（市、區(qū)）測(cè)試數(shù)據(jù)真實(shí)性、監(jiān)測(cè)工具保密性負(fù)全責(zé)，協(xié)調(diào)監(jiān)測(cè)工作的總體安排分工。
縣級(jí)聯(lián)絡(luò)員1人，由縣（市、區(qū)）負(fù)責(zé)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的副局長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)與省級(jí)實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組和樣本校聯(lián)系溝通及本縣測(cè)試工作的組織協(xié)調(diào)、責(zé)任督學(xué)、教研員的組織管理；負(fù)責(zé)接收與回郵本縣的監(jiān)測(cè)工具；負(fù)責(zé)對(duì)本縣相關(guān)人員的培訓(xùn)，與省級(jí)聯(lián)絡(luò)員的及時(shí)請(qǐng)示報(bào)告，測(cè)試工作的組織實(shí)施。
信息上報(bào)員1人，由縣（市、區(qū)）熟悉信息技術(shù)工作的人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)本縣的信息接收、報(bào)送和審核；為樣本校的問(wèn)卷調(diào)查系統(tǒng)填答、演唱測(cè)試提供技術(shù)指導(dǎo)與支持。
責(zé)任督學(xué)20人，每樣本校1人，由樣本縣選派督學(xué)、教研員或教育系統(tǒng)相關(guān)人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)全面監(jiān)督樣本校測(cè)試工作。
主監(jiān)測(cè)員20人，每樣本校1人，由非本樣本校的非語(yǔ)文、非藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)）學(xué)科教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)組織完成學(xué)生語(yǔ)文、藝術(shù)測(cè)試及語(yǔ)文、藝術(shù)相關(guān)因素問(wèn)卷填答的具體組織工作。
縣級(jí)實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組督促樣本校按規(guī)定安排校內(nèi)測(cè)試工作人員，包括：監(jiān)測(cè)員、演唱測(cè)試監(jiān)測(cè)員、信息員、保密員、司時(shí)員、安保人員等。
2、工作職責(zé)
（1）制定縣級(jí)監(jiān)測(cè)實(shí)施工作細(xì)則。
（2）嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，如實(shí)上報(bào)屬地范圍內(nèi)學(xué)校、學(xué)生和教師相關(guān)信息。
（3）組織本縣（市、區(qū)）測(cè)試人員的培訓(xùn)，確保所有測(cè)試工作人員掌握測(cè)試規(guī)范、明確自身職責(zé)，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。
（4）組織并督促各樣本校做好測(cè)試各環(huán)節(jié)的工作，確保本縣（市、區(qū)）監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)和信息的真實(shí)性和可靠性。
（5）統(tǒng)一為樣本校配備音樂(lè)播放設(shè)備和文具物品，確保網(wǎng)絡(luò)暢通，按要求做好本縣（市、區(qū)）監(jiān)測(cè)工具的使用和保管工作，對(duì)監(jiān)測(cè)工具的保密性負(fù)責(zé)。
（四）樣本校組織機(jī)構(gòu)與工作職責(zé)
1、組織機(jī)構(gòu)
樣本校設(shè)主監(jiān)1人，由樣本校校長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)組織本校測(cè)試，并對(duì)本校監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的真實(shí)性、監(jiān)測(cè)過(guò)程的規(guī)范性、監(jiān)測(cè)工具的保密性負(fù)責(zé)。
樣本校設(shè)副主監(jiān)1人，由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)擔(dān)任，配合校長(zhǎng)組織本校測(cè)試，在校長(zhǎng)填答問(wèn)卷時(shí)，具體負(fù)責(zé)本校測(cè)試組織工作。
監(jiān)測(cè)員1人，由樣本校非語(yǔ)文、非藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)）學(xué)科教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)配合主監(jiān)測(cè)員完成語(yǔ)文、藝術(shù)紙筆測(cè)試及語(yǔ)文、藝術(shù)相關(guān)因素問(wèn)卷填答的具體組織工作。
演唱測(cè)試監(jiān)測(cè)員2人，由樣本校非音樂(lè)教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)演唱測(cè)試的具體組織工作。
信息上報(bào)員1人，由樣本校熟悉信息技術(shù)工作的人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)上報(bào)測(cè)試年級(jí)學(xué)生、教師信息和測(cè)試準(zhǔn)備過(guò)程材料，為學(xué)生音樂(lè)聽(tīng)力測(cè)試、演唱測(cè)試和校長(zhǎng)與教師網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷填答等提供技術(shù)支持與指導(dǎo)，確保測(cè)試用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)轉(zhuǎn)正常。
司時(shí)員1人，由樣本校教務(wù)主任或其他相關(guān)人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)按時(shí)發(fā)出報(bào)時(shí)指令。
保密員2人，由樣本校工作人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)工具的領(lǐng)取、保管和送回等工作，對(duì)測(cè)試工具的安全保密負(fù)具體責(zé)任。
安保人員2人，由樣本校保安或相關(guān)人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)測(cè)試場(chǎng)地及周邊的治安保衛(wèi)。
2、工作職責(zé)
（1）嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，如實(shí)上報(bào)本校師生的相關(guān)信息。
（2）組織本監(jiān)測(cè)點(diǎn)測(cè)試人員的培訓(xùn)，確保所有測(cè)試工作人員掌握測(cè)試規(guī)范、明確自身職責(zé)，確保本監(jiān)測(cè)點(diǎn)數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性。
（3）按要求設(shè)置測(cè)試場(chǎng)地，做好本監(jiān)測(cè)點(diǎn)監(jiān)測(cè)工具的使用和保管工作，對(duì)監(jiān)測(cè)工具的保密性負(fù)責(zé)。
義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作是推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升行政管理和提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段，政策性、專(zhuān)業(yè)性、技術(shù)性強(qiáng)，時(shí)間緊、任務(wù)重、責(zé)任大，必須有專(zhuān)項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)予以保障。省本級(jí)工作經(jīng)費(fèi)主要用于工作部署、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、資料印刷。各樣本縣（市、區(qū)）監(jiān)測(cè)期間所需的工作經(jīng)費(fèi)和保障經(jīng)費(fèi)由本級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)。監(jiān)測(cè)期間保障經(jīng)費(fèi)支出標(biāo)準(zhǔn)參照《山西省財(cái)政廳、山西省教育廳關(guān)于調(diào)整招生考試相關(guān)經(jīng)費(fèi)支出標(biāo)準(zhǔn)的通知》（晉財(cái)教[2016]24號(hào)）執(zhí)行。省級(jí)視導(dǎo)員集中培訓(xùn)期間的伙食費(fèi)由省教育廳負(fù)責(zé)，往返交通費(fèi)及不少于3次集中視導(dǎo)期間的住宿費(fèi)、交通費(fèi)由本單位按照差旅費(fèi)管理規(guī)定予以報(bào)銷(xiāo)，享受交通、伙食補(bǔ)助待遇。省教科院在監(jiān)測(cè)期間將派出專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)工作小組，抽查各樣本縣測(cè)前準(zhǔn)備與現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試組織情況，所需差旅費(fèi)由省教科院給予保障。
（一）2月10日前確認(rèn)樣本縣抽樣結(jié)果。
（二）2月25日前審核提交各樣本縣屬地學(xué)校信息。
（三）2月27日接受?chē)?guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施工作部署。
（四）3月8日前提交省級(jí)實(shí)施工作方案，部署省級(jí)實(shí)施工作，對(duì)樣本縣（市、區(qū)）進(jìn)行部署培訓(xùn)，組織各樣本縣確認(rèn)樣本校名單。
（五）3月29日前督促各樣本縣審核提交測(cè)試年級(jí)師生信息。
（六）4月19日前組織各樣本縣接收演唱測(cè)試用耳機(jī)并開(kāi)展演唱測(cè)試練習(xí)。
（七）5月6日前督促各樣本縣完成測(cè)試程序與工作規(guī)范的統(tǒng)一培訓(xùn)。
（八）5月6-10日組織各樣本縣開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查系統(tǒng)的填答練習(xí)。
（九）5月17日前檢查各樣本縣實(shí)施工作培訓(xùn)完成情況。
（十）5月22日前省級(jí)視導(dǎo)員完成各樣本縣測(cè)試準(zhǔn)備情況的核查。
（十一）5月23日監(jiān)控測(cè)試過(guò)程，處置與上報(bào)應(yīng)急問(wèn)題與突發(fā)事件。
（十二）5月24日督促樣本縣工具回郵，提交省級(jí)應(yīng)急事件報(bào)告表。
（十三）5月31日前組織各樣本縣審核提交參測(cè)學(xué)生的基本信息。
（十四）6月17日前提交監(jiān)測(cè)實(shí)施工作總結(jié)。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施方案篇十二
按照《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展2020年全國(guó)義務(wù)教育階段學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量、德育狀況監(jiān)測(cè)的通知》（國(guó)教督辦函〔2020〕37號(hào)）要求，為做好2020年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)協(xié)議縣工作，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本工作實(shí)施方案：
組??長(zhǎng)：?黃朝陽(yáng)（縣教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)）?
副組長(zhǎng)：?黃祥武（縣教育局黨委委員、教育督導(dǎo)室主任）
陳建熙（縣教育局黨委副書(shū)記、副局長(zhǎng)）
傅朝陽(yáng)（縣教育局黨委委員、副局長(zhǎng)）
林??峰（縣教育局黨委委員、教育督導(dǎo)室副主任）
林慶廉（縣教育局黨委委員、辦公室主任）
鄭捷斌（縣教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)）
????領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（簡(jiǎn)稱(chēng)監(jiān)測(cè)辦），辦公室主任由黃祥武兼任，設(shè)在縣教育督導(dǎo)室，設(shè)置六個(gè)工作小組，負(fù)責(zé)全縣質(zhì)量監(jiān)測(cè)組織實(shí)施工作。
（一）綜合工作組
組???長(zhǎng)：張?jiān)?、??喜
成???員：吳鵬騰、楊宗海、范雙梅
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)與上一級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)和樣本校聯(lián)系溝通及本縣測(cè)試工作的組織協(xié)調(diào)、責(zé)任督學(xué)的具體組織與管理，具體工作：
1.組織召開(kāi)全縣質(zhì)量監(jiān)測(cè)動(dòng)員大會(huì)；
2.配合中教股、初幼教股和進(jìn)修學(xué)校召開(kāi)培訓(xùn)會(huì)；
3.配合中教股、初幼教股和進(jìn)修校安排各樣本校督學(xué)和測(cè)試工作人員；
4.開(kāi)展測(cè)前準(zhǔn)備工作的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，進(jìn)行測(cè)前準(zhǔn)備的問(wèn)題排查；
5.協(xié)調(diào)招考中心接收與保管監(jiān)測(cè)工具；
6.陪同國(guó)家、省、市巡視組對(duì)樣本校測(cè)試工作專(zhuān)項(xiàng)督檢；
7.撰寫(xiě)、提交質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施情況階段總結(jié)。
（二）測(cè)試工作組
組????長(zhǎng)：黃興偉、張國(guó)云、楊蘭娥
成????員：陳明發(fā)、洪麗文、蔡翠林
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)質(zhì)量監(jiān)測(cè)具體實(shí)施工作，對(duì)樣本校做好監(jiān)測(cè)前的相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，具體工作：
????1.制定監(jiān)測(cè)實(shí)施細(xì)則；2.做好監(jiān)測(cè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算；3.指導(dǎo)樣本校配齊監(jiān)測(cè)用儀器設(shè)備、文具物品和工作手冊(cè)；4.組織召開(kāi)樣本校測(cè)試工作人員培訓(xùn)會(huì)，確保所有測(cè)試工作人員掌握測(cè)試規(guī)范、明確自身職責(zé)，做好監(jiān)測(cè)工作。
（三）信息工作組
組????長(zhǎng)：黃建輝、傅黎暉
成????員：張志鵬、鄭華楓
工作職責(zé)：1.負(fù)責(zé)上報(bào)屬地學(xué)校信息；?2.審核并提交樣本校測(cè)試年級(jí)學(xué)生、校長(zhǎng)和教師信息；3.為各樣本校的信息上報(bào)工作和監(jiān)測(cè)過(guò)程提供技術(shù)支持。4.督促指導(dǎo)樣本校做好網(wǎng)上材料上傳工作，并全程跟蹤落實(shí)。
（四）保密工作組
組????長(zhǎng)：林民強(qiáng)
成????員：陳成普、鄭云龍
工作職責(zé)：1.負(fù)責(zé)接收與保管監(jiān)測(cè)工具的安全保密工作；2.完成監(jiān)測(cè)工具的回郵工作。
（五）疫情防控組
組????長(zhǎng)：黃國(guó)雄
成????員：林春香、胡麗容
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)制定監(jiān)測(cè)防疫指導(dǎo)方案，對(duì)樣本校開(kāi)展監(jiān)測(cè)的制定的防疫方案進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)樣本校的疫情防控措施實(shí)施監(jiān)督檢查。
（六）后勤工作組?
組????長(zhǎng)：彭宗枝
成????員：王雄亮、黃彬彬
工作職責(zé)：做好監(jiān)測(cè)工作的后勤保障;負(fù)責(zé)車(chē)輛安排，做好國(guó)家、省市巡視員住宿接待工作。
1.3月28日，成立仙游縣2020國(guó)家質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2.3月31日，綜合工作組組織相關(guān)人員參加省監(jiān)測(cè)辦召開(kāi)福建省2020年國(guó)家監(jiān)測(cè)信息上報(bào)培訓(xùn)會(huì)網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議。信息工作組負(fù)責(zé)收集審核學(xué)校信息。
3.4月3日前，綜合工作組上報(bào)縣級(jí)聯(lián)絡(luò)員、信息員名單至國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)平臺(tái)的實(shí)施管理系統(tǒng)中。
4.4月14日前，綜合工作組布置全縣各中小學(xué)按文件要求填報(bào)學(xué)校信息，上報(bào)至信息工作組審核匯總后，由綜合工作組在國(guó)家義務(wù)教育監(jiān)測(cè)平臺(tái)的信息上報(bào)及抽樣系統(tǒng)中提交全縣學(xué)校信息。
5.8月18日，國(guó)家監(jiān)測(cè)中心抽取樣本校。
6.8月20日，綜合工作組公布仙游縣2020年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)樣本校名單并發(fā)放相關(guān)樣本學(xué)校的賬號(hào)。
7.?8月24日，組織縣監(jiān)測(cè)實(shí)施工作組成員參加教育部基
礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心召開(kāi)2020年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施工作說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)。
8.8月25日前，監(jiān)測(cè)辦組織開(kāi)展2020年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)仙游縣樣本校信息上報(bào)布置工作，并在監(jiān)測(cè)樣本校微信工作群傳達(dá)國(guó)家級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)會(huì)議精神。
9.9月1日前，測(cè)試工作組、疫情防控組制定仙游縣縣級(jí)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施細(xì)則和防疫方案，并發(fā)送給各樣本校。
10.8月20日至9月6日，各樣本校上報(bào)測(cè)試年級(jí)學(xué)生、校長(zhǎng)與相關(guān)教師信息。信息工作組審核樣本校提交的信息后，由綜合工作組匯總上報(bào)國(guó)家監(jiān)測(cè)中心。
11.9月10日前，由信息工作組遴選確定樣本校相關(guān)監(jiān)測(cè)工作人員名單并匯總至綜合工作組。
12.9月15日前，監(jiān)測(cè)辦組織綜合工作組、信息工作組、測(cè)試工作組、疫情防控組、各樣本校，召開(kāi)2020年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)培訓(xùn)會(huì)。測(cè)試工作組組織學(xué)習(xí)、解讀2020年國(guó)家質(zhì)量監(jiān)測(cè)縣級(jí)監(jiān)測(cè)實(shí)施工作細(xì)則；測(cè)試工作組和綜合工作組布置樣本校負(fù)責(zé)人、主監(jiān)測(cè)員、監(jiān)測(cè)員等相關(guān)工作人員測(cè)試程序與規(guī)范要求工作；疫情防控組對(duì)各樣本校的疫情防控工作開(kāi)展指導(dǎo)。
13.9月14日至18日，各樣本校開(kāi)展校長(zhǎng)與教師問(wèn)卷調(diào)查系統(tǒng)的填答練習(xí)，測(cè)試年級(jí)學(xué)生模擬填涂答題卡練習(xí)。
14.9月14日至25日，綜合工作組、信息工作組、疫情防控組和測(cè)試工作組開(kāi)展測(cè)前準(zhǔn)備工作的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。
15.9月25日前，監(jiān)測(cè)辦對(duì)各樣本校開(kāi)展測(cè)前準(zhǔn)備進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督與宣傳教育，設(shè)置并公布社會(huì)監(jiān)督專(zhuān)線；綜合工作組提交樣本縣測(cè)試規(guī)范培訓(xùn)完成和配備監(jiān)測(cè)文具情況報(bào)告表。
16.9月27日前，由縣保密工作組負(fù)責(zé)接收與保管監(jiān)測(cè)工具，完成測(cè)試準(zhǔn)備工作的問(wèn)題排查。
17.9月26日至29日，監(jiān)測(cè)辦組織人員陪同國(guó)家、省、市巡視員開(kāi)展測(cè)前、中、后的工作督導(dǎo)檢查，進(jìn)行測(cè)試前、中、后問(wèn)題排查，確保質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作萬(wàn)無(wú)一失。后勤工作組做好國(guó)家、省、市巡視組督導(dǎo)檢查的后勤工作。
18.9月28日，2020年國(guó)家質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試正式開(kāi)始，監(jiān)測(cè)辦組織六個(gè)工作組對(duì)測(cè)試全程跟蹤、現(xiàn)場(chǎng)采集數(shù)據(jù),監(jiān)控測(cè)試過(guò)程，處置應(yīng)急問(wèn)題與突發(fā)事件，報(bào)告測(cè)試完成情況，樣本校按照要求上傳測(cè)試情況記錄表、測(cè)試完成情況。
19.9月29日前，按要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，由保密工作組負(fù)責(zé)完成監(jiān)測(cè)工具的回郵工作。
20.10月15日前，信息工作組審核、提交各樣本校上報(bào)的測(cè)試生基本信息。
21.10月16日前，綜合工作組、測(cè)試工作組總結(jié)提縣級(jí)國(guó)家義務(wù)教育監(jiān)測(cè)實(shí)施工作總結(jié)。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施方案篇十三
為深入貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》精神，完善立德樹(shù)人體制機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向?？陀^反映義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量、身心健康及其變化情況，深入分析影響義務(wù)教育質(zhì)量的主要因素，為轉(zhuǎn)變教育管理方式和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)提供參考。引導(dǎo)社會(huì)樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀，糾正以升學(xué)率和分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)校和學(xué)生唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法，推動(dòng)義務(wù)教育質(zhì)量和學(xué)生身心健康水平不斷提升。
監(jiān)測(cè)時(shí)間
2022年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試時(shí)間為5月25日全天和5月26日上午。測(cè)試場(chǎng)次與時(shí)間安排如下：
監(jiān)測(cè)對(duì)象
2022年春季學(xué)期義務(wù)教育階段四年級(jí)學(xué)生，相關(guān)年級(jí)語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)教師和班主任，以及我校校長(zhǎng)。
監(jiān)測(cè)內(nèi)容
義務(wù)教育階段學(xué)生語(yǔ)文、藝術(shù)、英語(yǔ)課程或教育活動(dòng)開(kāi)設(shè)、學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、教學(xué)條件保障、教師配備、教育教學(xué)、學(xué)校管理以及區(qū)域教育管理情況等，同時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生心理健康狀況。
語(yǔ)文：重點(diǎn)測(cè)查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)情況、閱讀能力和書(shū)面表達(dá)能力等。
藝術(shù)：重點(diǎn)測(cè)查學(xué)生掌握藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)情況，通過(guò)藝術(shù)作品和活動(dòng)感受美、表達(dá)美的能力，審美趣味和審美格調(diào)等。
英語(yǔ)：重點(diǎn)測(cè)查英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)情況，閱讀、寫(xiě)作等綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力等。
監(jiān)測(cè)工具
（1）學(xué)生語(yǔ)文測(cè)試卷（題卡分離）：6套題本，對(duì)應(yīng)6套填答卡。
（2）學(xué)生藝術(shù)測(cè)試卷（題卡分離）：2套題本，對(duì)應(yīng)2套填答卡。
（3）學(xué)生英語(yǔ)測(cè)試卷（題卡分離）：2套題本，對(duì)應(yīng)2套填答卡。
（4）學(xué)生問(wèn)卷（題卡合一）：包括學(xué)生相關(guān)因素問(wèn)卷（一）（二）（三）（四）。
（5）藝術(shù)演唱、英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試設(shè)備：預(yù)裝“網(wǎng)絡(luò)測(cè)試系統(tǒng)”，配備專(zhuān)用耳機(jī)。
（6）校長(zhǎng)與教師問(wèn)卷（在線填答）：計(jì)算機(jī)室預(yù)裝“網(wǎng)絡(luò)測(cè)試系統(tǒng)”，包括校長(zhǎng)問(wèn)卷、班主任問(wèn)卷、語(yǔ)文教師問(wèn)卷、英語(yǔ)教師問(wèn)卷和藝術(shù)教師問(wèn)卷等。
工作要求
1.按照《2022年國(guó)家義教質(zhì)量監(jiān)測(cè)組織工作手冊(cè)》要求，真實(shí)、客觀、及時(shí)地上報(bào)監(jiān)測(cè)工作的相關(guān)信息。
2.對(duì)本校師生進(jìn)行宣傳教育培訓(xùn)，組織學(xué)生演唱與口語(yǔ)、教師網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷、學(xué)生填答卡填涂模擬練習(xí)，確保抽測(cè)師生能認(rèn)真如實(shí)、認(rèn)真填答測(cè)試卷和問(wèn)卷。
3.提前準(zhǔn)備師生測(cè)試用具，做好測(cè)試當(dāng)天教學(xué)秩序的調(diào)整安排，測(cè)試過(guò)程中做到不受干擾，確保監(jiān)測(cè)工具的絕對(duì)保密。
4.按要求設(shè)置測(cè)試場(chǎng)地，24日下午布置場(chǎng)地，張貼門(mén)簽。
（1）測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)辦公室、保密室。設(shè)知行樓教導(dǎo)處。保密文件柜上雙鎖，兩把鑰匙由校長(zhǎng)與副校長(zhǎng)保管，保密員負(fù)責(zé)全程值守。
（3）演唱與口語(yǔ)測(cè)試室。設(shè)德育處。陳悄來(lái)主任計(jì)算機(jī)已預(yù)先安裝“網(wǎng)絡(luò)測(cè)試系統(tǒng)”，配備專(zhuān)用耳機(jī)（只測(cè)試5名學(xué)生）。
（4）教師網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷填答室。設(shè)明德三樓計(jì)算機(jī)室。26日早晨由信息員將“網(wǎng)絡(luò)測(cè)試系統(tǒng)”安裝在12臺(tái)電腦桌面上。
（5）校長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷填答室。設(shè)知行二樓校長(zhǎng)辦公室。
5.“2022年國(guó)家義教質(zhì)量監(jiān)測(cè)公示欄”，測(cè)試前一天（24日）張貼知行一樓乒乓球臺(tái)旁。公示測(cè)試時(shí)間、舉報(bào)電話等，學(xué)生檢錄后公示測(cè)試學(xué)生名單。
（6）校門(mén)口懸掛條幅：“國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)（2022年）南江鎮(zhèn)中心小學(xué)監(jiān)測(cè)點(diǎn)”。
（7）提前一天召開(kāi)監(jiān)測(cè)工作人員、四年級(jí)參加測(cè)試班主任與教師會(huì)議，部署測(cè)試日相關(guān)工作，確保測(cè)試日不出問(wèn)題。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施方案篇十四
根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開(kāi)展 2022 年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的通知》（國(guó)教督辦函〔2022〕8 號(hào)）、《xx義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案（2021-2025 年）》（桂教規(guī)范〔2021〕14 號(hào)）、《自治區(qū)人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于做好2022 年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的通知》（桂教督委辦〔2022〕12 號(hào)）以及《貴港市教育局關(guān)于印發(fā)貴港市2022年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施工作方案的通知》（貴教辦〔2022〕35號(hào)）等文件精神，為做好2022 年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本工作方案。
一、監(jiān)測(cè)基本情況
（一）監(jiān)測(cè)目的。深入貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》精神，完善立德樹(shù)人體制機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向?？陀^反映義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量、身心健康及其變化情況，深入分析影響義務(wù)教育質(zhì)量的主要因素，為轉(zhuǎn)變教育管理方式和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)提供參考。引導(dǎo)社會(huì)樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀，糾正以升學(xué)率和分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)校和學(xué)生唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法，推動(dòng)義務(wù)教育質(zhì)量和學(xué)生身心健康水平不斷提升。
（二）監(jiān)測(cè)樣本。今年港南區(qū)以協(xié)議縣身份參加 2022 年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心將從我區(qū)抽取20所義務(wù)教育階段學(xué)校作為樣本校，其中小學(xué)12所、初中8 所，每個(gè)樣本學(xué)校原則上抽取 30 名樣本學(xué)生參加監(jiān)測(cè)。
（三）監(jiān)測(cè)對(duì)象。監(jiān)測(cè)對(duì)象為 2022 年春季學(xué)期義務(wù)教育階段四年級(jí)和八年級(jí)的學(xué)生，相關(guān)年級(jí)語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)教師和班主任教師，相關(guān)學(xué)校校長(zhǎng)，區(qū)教育局相關(guān)教育管理人員。
（四）監(jiān)測(cè)內(nèi)容。監(jiān)測(cè)內(nèi)容為義務(wù)教育階段學(xué)生語(yǔ)文、藝術(shù)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)質(zhì)量，以及課程開(kāi)設(shè)、條件保障、教師配備、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校管理和區(qū)域管理等相關(guān)影響因素情況，同時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生心理健康狀況。
（五）監(jiān)測(cè)時(shí)間。監(jiān)測(cè)時(shí)間為 2022 年 5 月 25 日全天以及 5月 26 日上午。
二、監(jiān)測(cè)組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，特成立港南區(qū)實(shí)施 2022 年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：xx 區(qū)教育局局長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：xx 區(qū)教育局副局長(zhǎng)
xx 區(qū)衛(wèi)健局副局長(zhǎng)
成 員：xx 區(qū)教育局督導(dǎo)室主任
xx 區(qū)教育局辦公室主任
xx 區(qū)教育局教育股股長(zhǎng)
xx 區(qū)教育局計(jì)財(cái)股股長(zhǎng)
xx 區(qū)教育局安全股股長(zhǎng)
xx 區(qū)教育局教研室副主任
xx 區(qū)教育局教研室副主任
xx 區(qū)教育局督導(dǎo)室干部
xx 區(qū)教育局督導(dǎo)室干部
xx 區(qū)教育局技術(shù)中心干部
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由xx同志兼任，辦公室設(shè)在區(qū)教育局督導(dǎo)室，電話：xx。
三、監(jiān)測(cè)工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)區(qū)、樣本校要高度重視國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作職責(zé)，強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)督。要制定樣本校監(jiān)測(cè)工作實(shí)施細(xì)則，明確部門(mén)責(zé)任，明確工作要求，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)。區(qū)教育局要主動(dòng)與政府有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，爭(zhēng)取得到電力、網(wǎng)絡(luò)通訊、機(jī)要郵局等部門(mén)的配合，做好監(jiān)測(cè)工具的接收、回郵等工作，以及監(jiān)測(cè)當(dāng)天樣本校的電力、網(wǎng)絡(luò)通訊保障，確保監(jiān)測(cè)工作順利進(jìn)行。
（二）加強(qiáng)人員培訓(xùn)。區(qū)教育局要遴選責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富、品行端正的督學(xué)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員參與監(jiān)測(cè)工作。要加強(qiáng)對(duì)參與監(jiān)測(cè)相關(guān)人員的培訓(xùn)指導(dǎo)，做到全員培訓(xùn)，確保其了解政策、遵守規(guī)則、熟悉業(yè)務(wù)。
（三）嚴(yán)格組織實(shí)施。嚴(yán)格按照教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心制定的《組織工作手冊(cè)》以及《組織工作手冊(cè)》中的《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)信息上報(bào)及抽樣系統(tǒng)操作手冊(cè)》、《2022 年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)現(xiàn)場(chǎng)操作手冊(cè)》、《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)問(wèn)卷調(diào)查系統(tǒng)操作手冊(cè)》執(zhí)行監(jiān)測(cè)工作規(guī)程，做好監(jiān)測(cè)各環(huán)節(jié)工作，按時(shí)完成各環(huán)節(jié)工作情況的上報(bào)與總結(jié)。要做好各種應(yīng)急問(wèn)題與突發(fā)事件的處置預(yù)案。監(jiān)測(cè)過(guò)程中要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，遇到突發(fā)情況要及時(shí)向上級(jí)請(qǐng)示匯報(bào)，不得擅自改變監(jiān)測(cè)工作程序和內(nèi)容。要嚴(yán)明工作紀(jì)律，對(duì)于失職瀆職、督查不力事件，按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理并追究相關(guān)人員責(zé)任。
（四）強(qiáng)化保密意識(shí)。監(jiān)測(cè)試題及問(wèn)卷內(nèi)容屬?lài)?guó)家機(jī)密，參與監(jiān)測(cè)工作的人員要嚴(yán)格遵守國(guó)家《保密法》等法律法規(guī)，嚴(yán)守工作紀(jì)律，不得以任何方式泄露監(jiān)測(cè)試題及問(wèn)卷內(nèi)容（由于監(jiān)測(cè)工作的特殊要求，測(cè)試結(jié)束后也不得泄露）。
（五）確保經(jīng)費(fèi)保障。國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作時(shí)間長(zhǎng)、參加人員多，要有專(zhuān)項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)作保障。監(jiān)測(cè)工作專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)主要用于監(jiān)測(cè)工作安排部署、人員培訓(xùn)、資料印刷、文具用品和相關(guān)設(shè)施設(shè)備配置、監(jiān)測(cè)實(shí)施人員工作補(bǔ)助等項(xiàng)目支出。
（六）落實(shí)防疫要求。要按當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]部要求，排查監(jiān)測(cè)組織實(shí)施各個(gè)環(huán)節(jié)的疫情防范風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，細(xì)化疫情防控措施，制定詳細(xì)的工作預(yù)案，開(kāi)展避免大規(guī)模人員聚集的現(xiàn)場(chǎng)部署、培訓(xùn)和檢查，在確保師生及工作人員安全和健康的環(huán)境下完成監(jiān)測(cè)工作。當(dāng)?shù)蒯t(yī)療部門(mén)要安排適量醫(yī)務(wù)人員，到樣本校做好防疫工作。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施方案篇十五
《消防法》是預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，加強(qiáng)應(yīng)急救援工作，維護(hù)公共安全的重要法律?！断婪ā返男抻喓皖C布實(shí)施，對(duì)加強(qiáng)消防法治建設(shè)，推進(jìn)消防事業(yè)科學(xué)發(fā)展，維護(hù)公共安全，促進(jìn)社會(huì)和諧，具有十分重要的意義。
二、宣傳主題
《消防法》以及消防常識(shí)
三、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年xx月xx日至xxxx年x月
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)加強(qiáng)《消防法》宣傳活動(dòng)，支隊(duì)成立以支隊(duì)長(zhǎng)xx任組長(zhǎng)，政委xx副組長(zhǎng)，副支隊(duì)長(zhǎng)xx、參謀長(zhǎng)xx、政治處主任xx、防火處長(zhǎng)xx、后勤處長(zhǎng)xx、防火處助理工程師xx、xx區(qū)消防科科長(zhǎng)xx、xx縣消防大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)xx、xx縣消防大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)x、xx縣消防大隊(duì)大隊(duì)xxx、xx中隊(duì)中隊(duì)x、xx中隊(duì)中隊(duì)xx為成員的《消防法》宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在防火處，防火處處長(zhǎng)任永勝任辦公室主任，全面負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、落實(shí)這次《消防法》宣傳活動(dòng)。
五、宣傳活動(dòng)安排
（一）召開(kāi)消防聯(lián)席會(huì)議、消防安全重點(diǎn)單位工作會(huì)議，學(xué)習(xí)新修訂的《消防法》。
（二）將新修訂的《消防法》內(nèi)容納入“消防知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)賽”活動(dòng)，協(xié)調(diào)市電視臺(tái)舉辦一期消防知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
（三）將新修訂的《消防法》印刷成冊(cè)，發(fā)放到全市消防安全重點(diǎn)單位和各類(lèi)場(chǎng)所。
（四）積極推動(dòng)教育部門(mén)將《消防法》學(xué)習(xí)宣傳納入大、中、小學(xué)法制教育的基本內(nèi)容；推動(dòng)司法部門(mén)將《消防法》納入“普法”教育范疇；推動(dòng)勞動(dòng)保障部門(mén)將《消防法》納入廣大職工法制教育內(nèi)容；推動(dòng)宣傳、綜治委等部門(mén)將《消防法》的學(xué)習(xí)宣傳納入社會(huì)主義精神文明建設(shè)和社會(huì)治安綜合治理內(nèi)容，不斷強(qiáng)化普法宣傳的基礎(chǔ)性工作。
（五）充分利用已經(jīng)建成的消防宣傳一條街（廣場(chǎng)）、消防大篷車(chē)、逃生帳篷、戶(hù)外大型消防宣傳廣告牌和固定消防宣傳欄、戶(hù)外視頻廣告欄等公益性宣傳陣地，開(kāi)展《消防法》宣傳教育，快速形成強(qiáng)大宣傳聲勢(shì)。
（六）在文化廣場(chǎng)開(kāi)展大型宣傳活動(dòng)，向廣大市民發(fā)放《消防法》手冊(cè)，利用自編自導(dǎo)的群口快板等節(jié)目，深入宣傳新修訂的《消防法》。
（七）組織動(dòng)員廣大消防志愿者，深入黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、城鄉(xiāng)社區(qū)、農(nóng)村開(kāi)展《消防法》義務(wù)宣傳；及時(shí)更新各消防站和科普教育基地宣傳內(nèi)容，組織廣大群眾參觀學(xué)習(xí)。
（八）利用報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等主流媒體通過(guò)刊發(fā)公告和公益廣告、電視情景劇宣教片、發(fā)表署名文章、發(fā)送手機(jī)短信等有效手段開(kāi)展宣傳。
（九）抓住圣誕、元旦、全省“兩會(huì)”、春節(jié)、“五?一”等有利時(shí)機(jī)，在當(dāng)?shù)夭邉濋_(kāi)展《消防法》大型專(zhuān)題宣傳活動(dòng)，不斷將《消防法》宣貫工作引向深入。
（十）將新修訂的《消防法》宣貫與消防監(jiān)督執(zhí)法、火災(zāi)隱患排查治理等工作緊密結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮既是監(jiān)督員、也是宣傳員的工作職能，大力宣貫《消防法》，認(rèn)真做好《消防法》的經(jīng)常性宣傳。
六、工作要求
一、明確思想認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握要義。做為我國(guó)社會(huì)主義法制建設(shè)進(jìn)程中的一件大事，《消防法》的修訂和重新頒布實(shí)施，有利于保障消防工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，不斷提高社會(huì)公共消防安全水平；有利于全面落實(shí)消防安全責(zé)任制，建立健全社會(huì)化的消防工作網(wǎng)絡(luò)；有利于加強(qiáng)和改革消防工作制度，有效預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害；有利于推進(jìn)市場(chǎng)機(jī)制和經(jīng)濟(jì)手段防范火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)發(fā)揮市場(chǎng)主體在保障消防安全方面的作用；有利于加強(qiáng)應(yīng)急救援工作，推進(jìn)消防力量建設(shè)，提升火災(zāi)撲救和應(yīng)急救援能力；有利于完善消防執(zhí)法監(jiān)督工作機(jī)制，促進(jìn)公正、嚴(yán)格、文明、高效執(zhí)法。準(zhǔn)確把握《消防法》的精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)消防工作，推動(dòng)消防事業(yè)科學(xué)發(fā)展，維護(hù)公共消防安全，促進(jìn)社會(huì)xx和諧，具有深遠(yuǎn)的歷史意義和重大的現(xiàn)實(shí)意義。
各大隊(duì)（科）要從學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的高度，提高對(duì)廣泛、深入學(xué)習(xí)宣傳《消防法》重要意義的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立“學(xué)法用法，宣傳先行”的指導(dǎo)思想，科學(xué)謀劃宣貫活動(dòng)實(shí)施方案，切實(shí)發(fā)揮工作職能，主動(dòng)指導(dǎo)和廣泛發(fā)動(dòng)各部門(mén)、各行業(yè)組織開(kāi)展行業(yè)、系統(tǒng)內(nèi)部的《消防法》專(zhuān)項(xiàng)宣傳活動(dòng)，督促各單位和廣大公民自覺(jué)學(xué)習(xí)消防法、遵守消防法、落實(shí)消防法，從而為《消防法》的全面貫徹實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)社會(huì)基礎(chǔ)。
二、精心組織學(xué)習(xí)，掌握實(shí)質(zhì)內(nèi)容。各大隊(duì)（科）要結(jié)合目前正在開(kāi)展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，采取印發(fā)《消防法》專(zhuān)題學(xué)習(xí)資料、組織開(kāi)展《消防法》知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等形式多樣、效果明顯的宣貫方式，組織廣大消防官兵、派出所消防民警以及文職雇員、合同制消防員認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)，深入理解和掌握《消防法》的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，做到人人學(xué)好法、用好法，人人爭(zhēng)當(dāng)《消防法》宣傳員、輔導(dǎo)員。
三、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，再掀宣傳高潮。要將《消防法》的宣傳作為今明兩年消防宣傳活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容，充分發(fā)揮職能作用，主動(dòng)提請(qǐng)地方黨委、政府加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)同相關(guān)部門(mén)，迅速在全省范圍內(nèi)掀起《消防法》學(xué)習(xí)宣傳高潮。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施方案篇十六
遵循教育發(fā)展規(guī)律，更新教學(xué)理念，深化教學(xué)改革，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)有效教學(xué)，優(yōu)化評(píng)價(jià)方式。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步的提升。
1.近期目標(biāo)。
前三名，數(shù)學(xué)力爭(zhēng)前五名；三年級(jí)二班，四年級(jí)一班，六年級(jí)一班語(yǔ)文力爭(zhēng)前三名；一年級(jí)二班、三年級(jí)一班、六年級(jí)二班，語(yǔ)文力爭(zhēng)前五名；三年級(jí)二班、四年級(jí)一班數(shù)學(xué)力爭(zhēng)前三名；三一班數(shù)學(xué)，一二班數(shù)學(xué)，五二班數(shù)學(xué)，六二班數(shù)學(xué)力爭(zhēng)前五；三年級(jí)英語(yǔ)力爭(zhēng)前五，四一班英語(yǔ)力爭(zhēng)前三，四二班英語(yǔ)力爭(zhēng)前五，六一班英語(yǔ)力爭(zhēng)前五。所有班級(jí)品社及科學(xué)力爭(zhēng)前五。
2.長(zhǎng)期目標(biāo)，力求通過(guò)一至兩年時(shí)間，學(xué)校整體成績(jī)穩(wěn)居全鎮(zhèn)第一。
影響教學(xué)質(zhì)量提高的因素主要有如下方面：
1．家長(zhǎng)對(duì)子女受教育重視程度不夠。家庭教育在很大程度上跟不上學(xué)校教育要求。
2．學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的深入了解不夠，沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。
3．部分教師工作態(tài)度欠端正，責(zé)任性差，課堂上只管自己講，學(xué)生能不能接受，接受了多少不管。
4．教師的課后輔導(dǎo)、單元測(cè)試、作業(yè)批改等過(guò)少，對(duì)知識(shí)的鞏固不夠。
5．對(duì)教材的鉆研、挖掘不夠，缺乏駕馭教材的能力。
6．教師與學(xué)生的交流溝通少，沒(méi)有激發(fā)學(xué)生的求知欲。
7．家訪過(guò)少，沒(méi)有很好地爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解、信任和支持。
8．教師的職業(yè)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，重報(bào)酬多，講奉獻(xiàn)少。
9．個(gè)別教師的教學(xué)方法陳舊落后，不適應(yīng)新課程發(fā)展需要。
（一）、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，將制度貫徹落實(shí)到每一名教師，抓好制度的落實(shí)。
3、嚴(yán)格考評(píng)教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理，明確教學(xué)質(zhì)量具體責(zé)任分工，建立激勵(lì)機(jī)制，公平、客觀地運(yùn)用考評(píng)結(jié)果，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性，促進(jìn)教學(xué)工作的全面提高。
4、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫。
（二）全面推進(jìn)“136”教學(xué)模式
1、把功夫下在課前，扎實(shí)做好先學(xué)環(huán)節(jié)
各科教師應(yīng)在上課前提前下發(fā)先學(xué)單，高年級(jí)也可以由學(xué)生根據(jù)情況自行設(shè)計(jì)先學(xué)單。先學(xué)環(huán)節(jié)是有效課堂教學(xué)的保證。
2、把力量放在課內(nèi)。向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量。
3、把補(bǔ)困加在課后，特別是要做好自己不學(xué)、家長(zhǎng)不管、成績(jī)很差的學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。
4、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)，通過(guò)小組內(nèi)小組長(zhǎng)的管理，其他小組成員之間互相幫扶、促進(jìn)后進(jìn)生、學(xué)困生的進(jìn)步。為了充分促進(jìn)學(xué)習(xí)小組建設(shè)，增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)共同進(jìn)步，學(xué)校決定在每學(xué)期期中考試后，每學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮上對(duì)每個(gè)班級(jí)平均分第一名的小組進(jìn)行隆重獎(jiǎng)勵(lì)。
（三）、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，用活動(dòng)推動(dòng)教學(xué)。
1、扎實(shí)開(kāi)展好校內(nèi)研討課、觀摩課、公開(kāi)課、示范課、教學(xué)講座等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入其中并組織教師做好聽(tīng)課、評(píng)課和導(dǎo)課，注重活動(dòng)的質(zhì)量，充分體現(xiàn)活動(dòng)的效果。通過(guò)活動(dòng)讓教師全員互動(dòng)，主動(dòng)參與，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)能力和質(zhì)量的提高。
2、把教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合，以檢評(píng)為載體，充分調(diào)動(dòng)教師積極性，使廣大教師在活動(dòng)中提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
（四）、進(jìn)一步建立完善教學(xué)評(píng)價(jià)制度
學(xué)校努力建立健全教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)有效的制度，規(guī)范教學(xué)行為，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效管理方法。
（五）認(rèn)真開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)，制定相應(yīng)的策略。
認(rèn)真做好質(zhì)量分析工作，切實(shí)做到“抓兩頭、帶中間”，實(shí)施分層教學(xué)，做到因材施教，扶差促優(yōu)，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)?nèi)嫣岣?。因此，針?duì)不同層次的學(xué)生做好以下幾方面工作：
1、確定層次目標(biāo)。 任課教師在授課過(guò)程中要將不同層次學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置為具有層遞性的問(wèn)題，輔以個(gè)性化的教學(xué)方法，創(chuàng)造條件讓不同層次學(xué)生都有收獲、都有提高。
2、嘗試分層次教學(xué)法。分層次教學(xué)法的核心是基于傳統(tǒng)的“因材施教”思想，構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)可能性與教學(xué)要求間的適應(yīng)度。分層次教學(xué)法在尊重學(xué)生個(gè)性差異的基礎(chǔ)上，進(jìn)行教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)的層遞，要求教學(xué)過(guò)程中不同層次學(xué)生都有不同程度提高，增強(qiáng)學(xué)生的成就感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（六）努力搞好家校配合。
教育好一代人不僅是學(xué)校的事情，更是社會(huì)、家庭、學(xué)校的共同責(zé)任。教師在教育教學(xué)中除了認(rèn)真、細(xì)致地做好學(xué)校各項(xiàng)工作外，還應(yīng)該積極與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，多進(jìn)行家訪，學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展好教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)到校聽(tīng)課，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí)、思想表現(xiàn)等情況，家訪要與家長(zhǎng)交流教育方法，幫助家長(zhǎng)通過(guò)正確的途徑，配合學(xué)校、教師共同教育好孩子。同時(shí)可以利用自媒體加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，利用自媒體作個(gè)別輔導(dǎo)等。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)。成立學(xué)校校長(zhǎng)為為組長(zhǎng)的提高教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校副校長(zhǎng)、教務(wù)主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，組織全校教師深入討論，提高教學(xué)質(zhì)量事關(guān)學(xué)校發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)。
2．強(qiáng)化師德、整頓教風(fēng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，強(qiáng)化教師道德意識(shí)，激勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，端正教師教學(xué)態(tài)度，充分調(diào)動(dòng)教師教學(xué)積極性，發(fā)揮“主人翁”作用，集中一切精力，投身于教學(xué)工作之中，為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。
3．落實(shí)責(zé)任，科學(xué)管理。實(shí)行校長(zhǎng)與分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組與教師層層簽訂責(zé)任書(shū)，定期檢查責(zé)任落實(shí)情況，根據(jù)檢查情況及時(shí)研究解決新問(wèn)題。
4．查擺問(wèn)題、解決問(wèn)題，狠抓措施落實(shí)
查擺問(wèn)題是解決問(wèn)題的前提。全體教職員工應(yīng)緊密聯(lián)系思想實(shí)際、工作實(shí)際、發(fā)展實(shí)際，在查思想、查學(xué)習(xí)、查工作、查紀(jì)律、查服務(wù)的過(guò)程中，敢于正視自身存在的問(wèn)題和不足，有一說(shuō)一、有二說(shuō)二。
多分析問(wèn)題的成因，仔細(xì)研究改進(jìn)措施，提出整改意見(jiàn)。切忌避重就輕、頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳，應(yīng)努力做到“把準(zhǔn)脈”、“下對(duì)藥”，進(jìn)行全方位的“調(diào)理”和“治療”。
解決問(wèn)題是查擺問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。需要我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題中轉(zhuǎn)化思想解放的成果，在解決問(wèn)題中推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。應(yīng)堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，立足實(shí)際，有的放矢，采取有針對(duì)性的措施，努力用創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的辦法破解改革發(fā)展穩(wěn)定中的難題，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高掃清障礙。
采取實(shí)打?qū)嵉呐e措，狠抓措施落實(shí)。切忌浮皮潦草、敷衍了事，確?；顒?dòng)出成果、見(jiàn)成效，把遇到的問(wèn)題一件一件地完成，一項(xiàng)一項(xiàng)地落實(shí)，努力做到精心組織策劃，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，全力以赴攻關(guān)，不斷呈現(xiàn)亮點(diǎn)。
進(jìn)行全面總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。將期末考試成績(jī)?nèi)?zhèn)排名作為績(jī)效考核的最主要依據(jù)。
回顧過(guò)去，我們中心小學(xué)教育教學(xué)取得了一定成績(jī)，但也存在不少問(wèn)題。展望未來(lái)，雖然我們的工作還面臨著諸多困難，但只要我們堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量為第一要?jiǎng)?wù)的思想不動(dòng)搖，堅(jiān)持以教學(xué)為中心、課堂為主陣地的思想不動(dòng)搖，只要我們堅(jiān)持落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制管理不動(dòng)搖，堅(jiān)持提高教師素質(zhì)和教科研水平不動(dòng)搖，我校教育就一定能夠克服困難，再上新臺(tái)階。
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