總結(jié)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要我們不斷地反思、總結(jié)和改進(jìn)。總結(jié)的語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)潔明了，避免使用過(guò)于復(fù)雜或晦澀的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。歡迎大家一起來(lái)看看以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文，希望能幫助到大家。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇一
以下是我這幾年從事圍棋教學(xué)總結(jié)出來(lái)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。拿出來(lái)和大家共同探討，歡迎大家指正。
剛開(kāi)始教學(xué)的時(shí)候我就感覺(jué)到現(xiàn)在的家長(zhǎng)多數(shù)都喜歡替孩子做主，孩子在家里是得不到充分的自主權(quán)的，其實(shí)這樣的家長(zhǎng)錯(cuò)了！現(xiàn)在的孩子思想成熟的早，8歲的孩子已經(jīng)有很多他們自己的想法了，他們也想做自己喜歡做的事，他們也想學(xué)自己喜歡的東西，而大部分孩子是得不到這種機(jī)會(huì)的；所以我開(kāi)始教學(xué)的時(shí)候就注意到了這一點(diǎn)，在我的圍棋班里我首先是尊重孩子們自己的決定~我會(huì)盡量滿足他們他們的喜好，盡量多的給他們自由的空間，比如我講完課后下棋呢還做題呢？我一般都會(huì)讓他們自己決定，當(dāng)然這里有個(gè)尺度問(wèn)題。我平等的對(duì)待他們每一個(gè)人：在我這他們不是孩子，最全面的參考寫作網(wǎng)站不是學(xué)員，他們首先是一個(gè)人！完全獨(dú)立自主的一個(gè)完整的人！這是最主要的！我尊重他們，他們才會(huì)更尊重我的。而在其他的時(shí)候他們是很難有得到這種尊重的機(jī)會(huì)！大多數(shù)家長(zhǎng)們卻把他們始終當(dāng)成孩子，事事都由家長(zhǎng)決定，而不給孩子選擇的機(jī)會(huì)：孩子雖然小，可他們也是一個(gè)人，他們的想法和意見(jiàn)應(yīng)該得到尊重，家長(zhǎng)應(yīng)該在一定的范圍內(nèi)給孩子一定的自主權(quán)和選擇權(quán)的，讓他們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)辨別對(duì)錯(cuò)的能力！比如孩子應(yīng)該學(xué)他喜歡的特長(zhǎng)班，而不是家長(zhǎng)喜歡的！好多家長(zhǎng)化了好多的錢，浪費(fèi)了孩子好多的時(shí)間，讓孩子學(xué)自己不喜歡的東西，孩子學(xué)不好家長(zhǎng)就批評(píng)孩子，使孩子的自尊心和自信心都受到極大的傷害！這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有害的，可有幾個(gè)家長(zhǎng)能想通只一點(diǎn)呢？？“可憐天下父母心啊”；家長(zhǎng)都是在為孩子照想，可錯(cuò)誤的決定往往會(huì)影響孩子的一生。
今年春節(jié)的時(shí)候我的學(xué)生們想搞個(gè)聯(lián)歡會(huì)，我支持了他們的想法，由我出200元錢，他們來(lái)搞：我的班長(zhǎng)領(lǐng)著孩子們把教室布置的非常漂亮，又買了一些糖果，小食品；孩子們自己排練的節(jié)目，演出的非常好；（好象就是忘了請(qǐng)老師講話這一項(xiàng)，呵呵我的銀子白掏了）當(dāng)時(shí)漱玉清風(fēng)也在我這做客，我對(duì)孩子們說(shuō)：今天我們倆都聽(tīng)你們指揮！陪孩子們度過(guò)了快樂(lè)的一天。而這天孩子們畫的畫給我感觸很深~~~一張是畫的小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里說(shuō)：我要自由；另一張畫的是小鳥(niǎo)飛到了樹(shù)上對(duì)著天空說(shuō)：我真自由！啊！自由真好?。?！
孩子在小的時(shí)候不能獨(dú)立思考問(wèn)題，他們長(zhǎng)大后怎么生存呢？？家長(zhǎng)是不能幫他一輩子的，孩子在小的時(shí)候養(yǎng)成極強(qiáng)的自信；良好的獨(dú)立思考和辨別對(duì)錯(cuò)的能力是他今后成長(zhǎng)的最大的資本。我的教學(xué)制度是非常完善的，管理也是極嚴(yán)格的，剛來(lái)的孩子會(huì)很不適應(yīng)，這時(shí)我對(duì)他們是的要求就相對(duì)放松一些，給他們一段時(shí)間的適應(yīng)過(guò)程，一段時(shí)間以后他們就會(huì)適應(yīng)的。這時(shí)再按照嚴(yán)格的制度來(lái)要求他們，他們感覺(jué)的壓力就會(huì)小的多。
人都是有缺點(diǎn)的，作為老師一定不能只看到他們的缺點(diǎn)，對(duì)其批評(píng)，指責(zé)；而是應(yīng)該看到他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，使孩子有自信心~而對(duì)他們的錯(cuò)誤不能一味的批評(píng)，指責(zé)；而是要幫他們分析清楚所犯錯(cuò)誤的危害性，讓他們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，這樣才能達(dá)到教育孩子的目的；xx可以通過(guò)表?yè)P(yáng)他們讓他們有自信，再指出他們的錯(cuò)誤讓孩子自己改正錯(cuò)誤，這個(gè)方法我覺(jué)得很有效的。
教育孩子作為教練必須以身作則，嚴(yán)格要求自己；你所有要求孩子做的，你自己首先就要做到的；我要求孩子的坐姿，我要求孩子對(duì)局時(shí)的態(tài)度；自己就得先做到；我在上課前是絕不喝酒的，而在三年前我就把煙戒掉了；這樣的做法會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)你的認(rèn)可度提高，家長(zhǎng)會(huì)更支持你的。
我的圍棋班實(shí)行的是積分制獎(jiǎng)勵(lì)辦法，學(xué)生在平時(shí)表現(xiàn)好可以得到加分，內(nèi)部比賽的前3名可以加分，參加正式比賽是獲得加分的最主要的途徑~而每得到30個(gè)學(xué)分是可以在光榮榜上印上一枚小紅花的~；遲到的，不完成作業(yè)的，課堂表現(xiàn)不好的，要被扣去相應(yīng)的積分。而學(xué)分的用途是可以兌換指導(dǎo)棋（30分），家教課（150分）也可以上網(wǎng)下棋，也可以要求教練給講棋。而這些要沒(méi)有學(xué)分兌換就要收費(fèi)的?，F(xiàn)在的孩子們把榮譽(yù)（學(xué)分）看的比啥都重要的，沒(méi)有小紅花的同學(xué)會(huì)感覺(jué)很沒(méi)面子的，所以就會(huì)努力學(xué)習(xí)，改正自己的錯(cuò)誤使自己得到小紅花~而學(xué)習(xí)好的同學(xué)會(huì)更努力；這樣既給學(xué)習(xí)好的孩子家長(zhǎng)減輕了一定的負(fù)擔(dān)，也使孩子有了榮譽(yù)感，讓他們更加用功，努力；又可以使學(xué)習(xí)差，紀(jì)律差的同學(xué)加倍努力來(lái)使自己得到加分，得到紅花，而不被別人輕視。這樣就形成了一種良性的競(jìng)爭(zhēng)，使所有的孩子都有緊迫感，使他們都感到壓力，而通過(guò)努力得到的回報(bào)又會(huì)使他們的自信心得到極大的增強(qiáng)。
參加外地的比賽是我的學(xué)員們最喜歡的'事了，既可以得到大量的加分，又可以到各地去游玩；我每帶他們到一個(gè)地方比賽都要帶他們?nèi)ギ?dāng)?shù)刈詈玫娘L(fēng)景區(qū)或景點(diǎn)玩的，讓他們最高興的放松，以最好的心情去比賽，這樣他們比賽時(shí)的心態(tài)會(huì)很正，沒(méi)有任何的負(fù)擔(dān)，使孩子在比賽的時(shí)候發(fā)揮出最好的水平！而即使有發(fā)揮失常的孩子我也不會(huì)批評(píng)他的，我會(huì)表?yè)P(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，重樹(shù)他的信心！
應(yīng)該說(shuō)因材施教是圍棋的主要特點(diǎn)：我對(duì)每個(gè)中級(jí)班的學(xué)員根據(jù)他們的特點(diǎn)都相應(yīng)做出了適合他們自己的教案，每二個(gè)月根據(jù)他們的進(jìn)度調(diào)整一次，這樣他們就能最大限度的快速提高自己的棋力。
我在小學(xué)做了多年的義務(wù)普及工作，應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)得到了社會(huì)的一定認(rèn)可，去年我市教育局舉辦了首屆全市的中小學(xué)生圍棋特長(zhǎng)生大賽；今年還要繼續(xù)辦下去；今年五一期間我去了周邊的縣市，希望幫他們把圍棋班建起來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)地方在籌建了；一個(gè)地方的圍棋要發(fā)展，只有全面的打開(kāi)普及才會(huì)有大的發(fā)展和提高的，只搞好自己這一個(gè)班是不行的。一定要有一個(gè)好的大環(huán)境，將來(lái)才會(huì)有更大的發(fā)展的，只看到眼前利益的，是不會(huì)有長(zhǎng)久的發(fā)展的。
這是我這幾年搞教學(xué)總結(jié)出來(lái)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，拿出來(lái)和大家共同探討，歡迎大家指正！
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇二
隨著素質(zhì)教育的'深化，美術(shù)課程是一門對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重要促進(jìn)作用的課程，我校組建美術(shù)第二課堂班是為了適應(yīng)當(dāng)前素質(zhì)教育改革的需要，嘗試新的教育教學(xué)模式而建的。美術(shù)特色教育，作為素質(zhì)教育的一部分，它既要體現(xiàn)整體性、基礎(chǔ)性、又要體現(xiàn)適應(yīng)性、現(xiàn)實(shí)性、超前性，還要以“美”育“德”，以“美”育“智”，以“特色”促“全面”，教師不但要在非常有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，還要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性意識(shí)和藝術(shù)素養(yǎng)。
在教學(xué)中要以培養(yǎng)學(xué)生的初步感受美、欣賞美、表現(xiàn)美的能力為宗旨，在課標(biāo)的指引下以適應(yīng)不同的需要，采用不同的教學(xué)組織方式，不同的能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、真正地提高到素質(zhì)教育的高度，這就要求我們必須重新認(rèn)識(shí)“教”與“學(xué)”的關(guān)系。建立合乎規(guī)律性和合乎目的性的教學(xué)運(yùn)行機(jī)制已成為目前教學(xué)改革的緊迫任務(wù)，因此，我在課程教學(xué)設(shè)置安排上采取“全面推進(jìn)、分類分層次教學(xué)”的運(yùn)行機(jī)制，其主要設(shè)置如下：
育情趣，使藝術(shù)教育真正有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力，在時(shí)間和空間上得以拓展開(kāi)來(lái)。
2）通過(guò)基礎(chǔ)教學(xué)發(fā)現(xiàn)興趣，通過(guò)專修課教學(xué)培養(yǎng)特長(zhǎng)，以課外活動(dòng)輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生的和諧發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)改革中，不以應(yīng)試教育為最終目的，美術(shù)欣賞課可用于課堂教學(xué)，利用講座、錄像觀摩或通過(guò)到博物館、美術(shù)館、圖書館等文化場(chǎng)所參觀學(xué)習(xí)的形式，也可以利用教師工作室制組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并作為高中學(xué)生的選修課計(jì)入課時(shí)量，課程的開(kāi)設(shè)則可以在多方面彌補(bǔ)現(xiàn)有課堂教學(xué)的不足，通過(guò)一些課題的開(kāi)發(fā)和研究，通過(guò)因特網(wǎng)訪問(wèn)，使美術(shù)教育與人文學(xué)科與時(shí)代內(nèi)容相融合。
3）實(shí)施“合格加特長(zhǎng)”的培養(yǎng)策略，滿足不同層次的需要，實(shí)行分類教學(xué)。堅(jiān)定“人無(wú)全才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，人人成才”的信念，允許學(xué)生某些方面落后，更鼓勵(lì)學(xué)生某一方面冒尖帶動(dòng)和諧發(fā)展。
練掌握色彩，素描的結(jié)構(gòu)、重組，寫生創(chuàng)作的技能外，還要配合創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、文字表達(dá)、欣賞等作一些輔助綜合訓(xùn)練練習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，在基本功、創(chuàng)造力和應(yīng)變能力上下功夫。此外，利用課余時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。并通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施讓學(xué)生不斷的總結(jié)自己的得失，表達(dá)自己對(duì)繪畫藝術(shù)的感受，學(xué)生獲得了許多的收獲與感悟，陶冶了情感，提高了學(xué)生的審美能力，促進(jìn)學(xué)生感知覺(jué)和形象思維能力的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)的形成，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成與全面發(fā)展。
教師必須以身作則，以自己的人格魅力感動(dòng)學(xué)生，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，使自己成為學(xué)生的良師益友，從而使學(xué)生親近自己所教學(xué)科。尤其要有力的調(diào)動(dòng)學(xué)生個(gè)體，包括他們的積極性結(jié)構(gòu)的心理分析，如：需要、動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、態(tài)度等方面。教師要?jiǎng)?chuàng)造性地處理好教材中某些看上去似乎是“枯燥乏味”的內(nèi)容，采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的、靈活、開(kāi)放的呈現(xiàn)方式，給學(xué)生出乎意料的新穎感受；或設(shè)置思維荒漠，誘發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。新課標(biāo)劃分的四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域從全新的角度，按學(xué)習(xí)方式把美術(shù)課程分為欣賞？評(píng)述，造型？表現(xiàn)，設(shè)計(jì)？應(yīng)用，綜合？探索四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，因此，在教學(xué)中巧妙處理好這些內(nèi)容，防止學(xué)生松馳、厭學(xué)，按新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)"一切為了學(xué)生的發(fā)展"，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，教學(xué)方式由被動(dòng)的接受式轉(zhuǎn)向探究性學(xué)習(xí)、自主合作學(xué)習(xí)。
善于發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，在每班樹(shù)立和發(fā)揮板樣的力量，在課堂教學(xué)中，由于學(xué)生的層次不同，有些學(xué)生的欣賞水平和技術(shù)能力達(dá)不到一定的水平，而身邊的板樣能起到激勵(lì)的作用，因他們看得見(jiàn)，信得過(guò)，說(shuō)服力強(qiáng)。學(xué)生在高中階段好勝心里較強(qiáng)，在板樣的激勵(lì)下，他們能利用課余時(shí)間加班加點(diǎn)反復(fù)修改自己作品種的不足之處，有時(shí)一畫就是半天，畫得好的同學(xué)不但能積極努力的完善自己朝前沖，在靜物擺放、出外參觀寫生等方面，能充當(dāng)老師的得力助手輔導(dǎo)其他同學(xué)。前面的學(xué)生在跑，后面的學(xué)生在追，整個(gè)年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)你追我趕現(xiàn)象。
注意調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的情感因素作用，定期舉辦學(xué)生作品展覽和講座，各年級(jí)學(xué)生作品交流自評(píng)、互評(píng)，許多優(yōu)秀學(xué)生作品影響了一片，也帶動(dòng)了一片。這樣，整個(gè)教學(xué)氛圍活躍起來(lái)，使群體振奮，共享成功的喜悅。
2）密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，誘發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與。生活是藝術(shù)的源泉，生活中處處有美術(shù)。教師可聯(lián)系學(xué)生的日常生活與學(xué)習(xí)的情景，以學(xué)生所熟悉的景與物、人與事、學(xué)習(xí)與生活為載體，構(gòu)建一個(gè)良好的教學(xué)情緒場(chǎng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感知、積累生動(dòng)的表象，領(lǐng)悟美術(shù)在實(shí)際生活中的獨(dú)特價(jià)值，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題、主動(dòng)參與解決問(wèn)題、表現(xiàn)生活美和美化生活的探究精神。
美術(shù)第二課堂班的建立是很有意義的，為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái)，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心?？傊緦W(xué)期工作已近尾聲，展望未來(lái)的教學(xué)工作，更應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，好好的利用教學(xué)環(huán)境，取得更大成績(jī)。
20xx—07—06
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇三
孩子們?cè)诳釤岬氖罴俅抵照{(diào)集訓(xùn)，有的孩子真的是對(duì)圍棋感興趣，有的孩子是為了掌握一門特長(zhǎng)，或許是家長(zhǎng)需求，不能輸在起跑線上，無(wú)論如何要懂得很多門東西，有一個(gè)孩子給我印象很深，這個(gè)孩子只有9歲大，卻有了將近業(yè)3的水平，已經(jīng)算是很不錯(cuò)了，還記得我喜歡多教授這個(gè)孩子的時(shí)候，這個(gè)孩子說(shuō)了一句，學(xué)圍棋，學(xué)奧數(shù)，什么都得學(xué)，我感到很悲哀，不是因?yàn)檫@個(gè)孩子，而是因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)的中國(guó)教育。現(xiàn)代社會(huì)文明的進(jìn)步反而讓孩子們?cè)黾恿素?fù)擔(dān)，高考人數(shù)的減少除了讓高校質(zhì)量下降并沒(méi)有改變什么，名校逐漸趨向富人的專屬領(lǐng)域，越來(lái)越多的孩子聽(tīng)著無(wú)比多的課程而不能夠有效的吸取任何一門，真是整個(gè)民族的悲哀。
最讓我無(wú)奈悲哀的就是我感到2個(gè)小時(shí)的教學(xué)中有一個(gè)小時(shí)在坑孩子，作為半助教半老師的我跟那些水平很低的孩子們下棋的時(shí)候感到，根本沒(méi)有足夠的時(shí)間與精力來(lái)指導(dǎo)他們客服很大的弊病，就是在坑孩子啊，哄著孩子玩，只能盡量讓孩子們?cè)谙缕辶?xí)慣和基本的下棋觀上指點(diǎn)，感覺(jué)很虧的孩子們，在我走的那天，孩子們都跟我說(shuō)再見(jiàn)，那個(gè)教導(dǎo)主任王姐還邀請(qǐng)我寒假再去，可我知道我真的不能去了，對(duì)不起良心啊！或許真的是在很多地方都是這樣吧，我當(dāng)初學(xué)棋一年就有了現(xiàn)在的業(yè)余二段的水平了，現(xiàn)在的孩子學(xué)棋一年甚至還有六級(jí)的，坑爹啊！
后記-浪淘沙，雨夜打譜
子時(shí)亢奮，聽(tīng)雨品棋，有感而發(fā)作此文
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇四
第一學(xué)期圍棋工作總結(jié)本學(xué)期的圍棋工作在幼兒園全園師幼圍棋大賽中圓滿落幕。在這其中我們看到了老師們的努力和孩子們的熱愛(ài)，更看到了幼兒園園長(zhǎng)對(duì)圍棋工作的支持與付出，也有徐老師和棋友們技術(shù)的指導(dǎo)，讓我們漫步在圍棋這片奧妙的宇宙中無(wú)法自拔并取得了良好的成績(jī)。通過(guò)一學(xué)期的圍棋學(xué)習(xí)和圍棋教研活動(dòng)增加了老師們的積極性更使整個(gè)幼兒園籠罩在圍棋大環(huán)境的熏陶中，這跟之前我們的計(jì)劃相吻合，但仍有些不足。總結(jié)本學(xué)期活動(dòng)如下：
1.本學(xué)期開(kāi)學(xué)教師進(jìn)行了為期一周的圍棋公開(kāi)課活動(dòng)，整整一周讓老師們接觸圍棋、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找準(zhǔn)方向，但存在一些不足，應(yīng)讓老師自主備課按照自己的方法進(jìn)行教學(xué)。
2.緊接著圍棋走進(jìn)了日常教學(xué)，每周固定的圍棋課經(jīng)過(guò)商討、研究決定每班都開(kāi)展，教師備課、授課、反思及時(shí)進(jìn)行，邁出了教學(xué)第一步。
3.每周五的教學(xué)研討按時(shí)召開(kāi)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
4.每周三、四放學(xué)后的教師圍棋交流把老師們學(xué)習(xí)圍棋的積極性提高，更讓幼兒園的圍棋氛圍得到很好的維護(hù)。
5.本學(xué)期我們邀請(qǐng)了五段棋手李昱偉老師、劉瑜老師、謝利老師、陳明星老師、李建欣老師、曹總來(lái)我園指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師整體圍棋技術(shù)水平，聽(tīng)劉瑜老師講棋禮受益匪淺，他還將自己的圍棋書帶來(lái)與我們分享。
6.圍棋網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓我們有機(jī)會(huì)與遲躍東老師學(xué)習(xí)，在遲老師耐心的解讀高手棋局中感受棋子的能量和大小，體會(huì)每一手棋的價(jià)值。
7.外出學(xué)習(xí)圍棋的機(jī)會(huì)也非常多，在幼兒園接觸圍棋的三年中，每學(xué)期結(jié)束后基本都有外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如北京兩次學(xué)習(xí)、臨河、東勝、康巴什的現(xiàn)場(chǎng)比賽觀摩等。教師們學(xué)習(xí)后都有匯報(bào)、心得。本學(xué)期結(jié)束后幼兒園大批教師去東勝學(xué)習(xí)圍棋，真正做到走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，在這兒園長(zhǎng)的支持和推動(dòng)功不可沒(méi)。
8.第一屆比賽在本學(xué)期接近尾聲的時(shí)候舉辦，雖然很倉(cāng)促而且有不周備的地方如沒(méi)有事先商量比賽流程和賽規(guī)等，但老師們的參與度非常高共計(jì)16人，在黑白世界中感受存在、在變幻中探究出路、在方圓間爭(zhēng)奪、在大局中體會(huì)取舍、在境界里找到自我。
9.在學(xué)期末得知吉鎮(zhèn)有排干局張局長(zhǎng)研究圍棋，像發(fā)現(xiàn)了新大陸，對(duì)我們而言又多了一位導(dǎo)師，我們也進(jìn)行了在園交流，這讓我們對(duì)普及圍棋更加有信心。
1.本學(xué)期每班的幼兒都能接觸到圍棋，許多老師反饋幼兒下棋的情況都說(shuō)集體教學(xué)不起效果，反而讓課堂秩序混亂，是逐步需要改進(jìn)的地方。盡管如此孩子們還是很喜歡圍棋的，通過(guò)學(xué)期末的比賽可以看出孩子的接受程度和發(fā)展方向。
2.直到本學(xué)期三個(gè)大班幼兒一半以上的人數(shù)都可以達(dá)到能下完整棋，少部分幼兒懂得吃棋、行棋和簡(jiǎn)單的手段。中班幼兒少部分會(huì)下完整棋，多半幼兒仍只能吃子。小班幼兒多數(shù)知道棋子要走到交叉點(diǎn)上，少部分幼兒能夠完成吃棋、死棋要提掉和簡(jiǎn)單的黑先白后的規(guī)則。在這里教師的功勞最大，不僅要照顧日常教學(xué)任務(wù)，還要把圍棋特色活動(dòng)作為重點(diǎn)教學(xué)很辛苦。
3.每周五下午全園進(jìn)行的圍棋循環(huán)交流活動(dòng)本學(xué)期正常開(kāi)展，而且有促進(jìn)作用。每班都按時(shí)進(jìn)行，換班交流、圍棋活動(dòng)室交流、區(qū)角交流、師幼交流等方式形成了一個(gè)小的凝聚力，我們也通過(guò)這樣的交流觀察幼兒的程度及時(shí)總結(jié)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題作出解決。
4.在學(xué)期初制定的計(jì)劃中有一條是制定大中小的常規(guī)教學(xué)，但本學(xué)期一直沒(méi)有完成，老師們也多次提到我們應(yīng)該有系統(tǒng)的教學(xué)方法卻沒(méi)能歸納完整，這個(gè)內(nèi)容仍需繼續(xù)研究。
5.本學(xué)期我們還帶領(lǐng)幼兒參加了由杭錦旗體育局、杭錦旗棋類協(xié)會(huì)舉辦，杭錦旗蒙中承辦的“阿拉騰烏樂(lè)貴”校園圍棋比賽。并取得了小學(xué)團(tuán)體第一名的好成績(jī)，幼兒個(gè)人也獲得了優(yōu)異的成績(jī)。對(duì)我們幼兒圍棋普及來(lái)說(shuō)是一件可喜可賀的事情更讓我們有信心堅(jiān)持做下去。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)更是一種境界的提升也讓我們這個(gè)小鎮(zhèn)的居民感受圍棋的魅力。
總之，這學(xué)期圍棋的工作收獲豐盛、受益良多，為推進(jìn)我們幼兒園圍棋普及開(kāi)了好頭，也為今后的圍棋工作打好地基，不僅讓老師孩子們受益還應(yīng)讓更多的家長(zhǎng)朋友們感受其中的樂(lè)趣，真正達(dá)到普及而為之奮斗，還有不足我們會(huì)在今后的工作中努力完善，讓我們并肩走好接下來(lái)的每一步。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇五
20xx，在溪口文化站等上級(jí)業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的支持下，奉化棋類協(xié)會(huì)溪口分會(huì)開(kāi)展了大量的少兒圍棋普及工作，少兒圍棋事業(yè)有了突破性進(jìn)展，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、xx年寧波市圍棋協(xié)會(huì)評(píng)選了首批寧波市圍棋教學(xué)訓(xùn)練基地，共有4所學(xué)校、兩個(gè)俱樂(lè)部，一個(gè)棋院獲此殊榮，武嶺小學(xué)名列其中。
2、學(xué)校添置了一批圍棋，使圍棋進(jìn)入教室成為現(xiàn)實(shí)。早上大課間活動(dòng)時(shí)間，遇陰雨天在教室里下棋；中午午間活動(dòng)時(shí)間，周一、周四安排下棋。
3、四年級(jí)段和五年級(jí)兩個(gè)班，每周安排了一節(jié)圍棋課，使圍棋進(jìn)入了課堂。
4、學(xué)校還成立了三個(gè)梯次的圍棋隊(duì)，每個(gè)隊(duì)每周訓(xùn)練2到4次。
5、舉辦了第二屆小小棋王賽，共有近百名學(xué)生參加了比賽，經(jīng)過(guò)預(yù)選賽，本賽，挑戰(zhàn)賽，決出了各個(gè)年級(jí)段前三名，產(chǎn)生了新的小小棋王。
6、積極參加各級(jí)各類比賽，共有80多人次參加了奉化市級(jí)以上比賽。
溪口鎮(zhèn)幼兒園也開(kāi)設(shè)了圍棋特色班，有近40余人參加了圍棋啟蒙。并舉辦了首屆圍棋比賽，決出了大班、中班組的各組前六名。
俱樂(lè)部在08年，得到奉化市體育局的支持，正式成立?，F(xiàn)有兩個(gè)教練，一個(gè)管理人員。雖都是兼職，但分工明確，盡職盡責(zé)。學(xué)員共40人左右，按水平分為四個(gè)班級(jí)，小班化教學(xué)。每周五晚上，是小棋手最歡迎的時(shí)間，可以進(jìn)行比賽，得小黑棋，有獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)，還有等級(jí)分呢。在各方努力之下，特別是武嶺小學(xué)和剡隱博弈圍棋俱樂(lè)部的合作，取得了一定的成績(jī)。
xx年3月春芽杯寧波市少兒圍棋比賽女子乙組個(gè)人第二、第四；浙江省第十一屆育苗工程“丹朱杯”圍棋比賽女子丙組個(gè)人第一、第二；第12屆全國(guó)育苗工程圍棋比賽幼兒女子組個(gè)人第七，第十，團(tuán)體第三名......同時(shí)新增加了兩位業(yè)余初段。
成績(jī)是有的，但差距還是存在的。明年，將從這幾方面重點(diǎn)開(kāi)展工作。
1、繼續(xù)抓好鎮(zhèn)幼兒園和武嶺小學(xué)的圍棋普及工作。
2、繼續(xù)和幼兒園和武嶺小學(xué)合作，抓好提高工作。幼兒園優(yōu)秀學(xué)生參與武嶺小學(xué)圍棋隊(duì)的訓(xùn)練，抓好武嶺小學(xué)圍棋隊(duì)的日常訓(xùn)練，俱樂(lè)部為優(yōu)秀學(xué)生的免費(fèi)加訓(xùn)。
3、俱樂(lè)部繼續(xù)尋求多方幫助，引進(jìn)高棋力教練。
4、為高規(guī)格比賽落戶溪口，作好文化站的參謀工作。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇六
圍棋是一種古老而精妙的棋藝，擁有悠久的歷史和深遠(yuǎn)的影響。作為一名圍棋培訓(xùn)學(xué)員，我有幸能夠接受專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我深切地體會(huì)到了圍棋的魅力和價(jià)值。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了許多寶貴的心得和體會(huì)，下面就讓我們一起來(lái)總結(jié)和分享這些心得體會(huì)。
首先，圍棋培訓(xùn)讓我逐漸形成了堅(jiān)強(qiáng)的意志力和耐心。圍棋是一種思考深入、決策艱難的棋局，對(duì)于每一步的選擇需要進(jìn)行深入思考和權(quán)衡利弊。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)，我逐漸習(xí)得了思考問(wèn)題的策略和決策的技巧，學(xué)會(huì)了在面對(duì)復(fù)雜的棋局時(shí)保持清醒的頭腦和平和的心態(tài)。通過(guò)不斷解決困難和挑戰(zhàn)，我擁有了堅(jiān)持和毅力，遇到困難時(shí)不輕易放棄，而是持之以恒地尋找解決的方法。這種堅(jiān)強(qiáng)的意志力和耐心的積累對(duì)我在生活中的其他方面也有著積極的影響。
其次，圍棋培訓(xùn)提高了我的思維能力和邏輯推理能力。圍棋是一種思維深入和邏輯推理的運(yùn)動(dòng)，通過(guò)培訓(xùn)，我掌握了圍棋的基本規(guī)則和技巧，學(xué)會(huì)了分析邏輯和判斷走勢(shì)。圍棋培訓(xùn)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何預(yù)判對(duì)方的走勢(shì)和布局，還學(xué)會(huì)了根據(jù)局勢(shì)進(jìn)行靈活的調(diào)整和應(yīng)對(duì)。這種思維轉(zhuǎn)變和邏輯推理的訓(xùn)練不僅對(duì)圍棋有益，也對(duì)我的學(xué)習(xí)和思考能力產(chǎn)生了積極的影響。在學(xué)習(xí)其他學(xué)科的時(shí)候，我會(huì)更加注重邏輯推理和問(wèn)題分析，可以更加深入地理解和掌握知識(shí)。
第三，圍棋培訓(xùn)教會(huì)了我合作與競(jìng)爭(zhēng)的平衡。在圍棋培訓(xùn)中，我既要和教練、老師以及其他學(xué)員進(jìn)行合作和交流，又要在實(shí)戰(zhàn)中面對(duì)對(duì)手進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。這種特殊的環(huán)境讓我學(xué)會(huì)了如何與別人合作、溝通和協(xié)作，在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)也學(xué)會(huì)了如何保持冷靜和從容。圍棋培訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)以及與其他學(xué)員的比賽也激發(fā)了我的斗志和自信心，讓我更加深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的重要性。這種合作與競(jìng)爭(zhēng)的平衡對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的啟發(fā)和幫助。
第四，圍棋培訓(xùn)培養(yǎng)了我的辨別力和判斷力。圍棋是一種弈道，在實(shí)戰(zhàn)中對(duì)于形勢(shì)的判斷和走勢(shì)的評(píng)估至關(guān)重要。通過(guò)圍棋培訓(xùn)，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)于棋局的敏銳觀察力和洞察力，學(xué)會(huì)了根據(jù)形勢(shì)進(jìn)行策略性的決策和選擇。同時(shí)，圍棋培訓(xùn)也強(qiáng)化了我的直覺(jué)和判斷力，在日常生活中我更加能夠準(zhǔn)確地辨識(shí)事物和判斷問(wèn)題的輕重緩急。這種辨別力和判斷力的提高對(duì)我在解決問(wèn)題和做出決策時(shí)都有很大的幫助。
最后，圍棋培訓(xùn)讓我體會(huì)到了堅(jiān)持和付出的價(jià)值。圍棋是一項(xiàng)需要長(zhǎng)時(shí)間投入和持續(xù)努力的運(yùn)動(dòng)，只有不斷地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才能夠取得進(jìn)步。在圍棋培訓(xùn)過(guò)程中，我付出了大量的時(shí)間和精力，也經(jīng)歷了一次又一次的失敗和挫折。但正是這些堅(jiān)持和付出，讓我收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。圍棋培訓(xùn)教會(huì)了我不怕失敗，學(xué)會(huì)了持之以恒和追求卓越。這種價(jià)值觀的培養(yǎng)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深刻的意義。
總而言之，圍棋培訓(xùn)是一次非常有意義的經(jīng)歷，不僅讓我了解了圍棋的文化和技巧，更重要的是，它讓我收獲了許多寶貴的心得和體會(huì)，提高了我的意志力、思維能力、合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、辨別力和判斷力，并教會(huì)了我堅(jiān)持和付出的價(jià)值。我相信這些收獲和培養(yǎng)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高，將圍棋的智慧和價(jià)值融入到我的生活中，成為一名真正的圍棋愛(ài)好者。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇七
學(xué)習(xí)圍棋是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，需要耐心和智慧。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我參加了一系列的圍棋培訓(xùn)課程，通過(guò)個(gè)人的努力和老師的指導(dǎo)，我逐漸理解了圍棋的奧妙并提高了自己的水平。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)圍棋培訓(xùn)的心得總結(jié)。
首先，在圍棋培訓(xùn)中，態(tài)度至關(guān)重要。圍棋是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期研究和精進(jìn)的藝術(shù)，沒(méi)有任何捷徑可走。因此，我們要有正確的心態(tài)和態(tài)度來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)圍棋的過(guò)程。首先，我們需要有耐心，因?yàn)閷W(xué)習(xí)圍棋是一個(gè)持久戰(zhàn)。即使遇到了困難，我們也不能輕易放棄，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持下去。此外，我們還需要有自信和樂(lè)觀的態(tài)度。圍棋是一項(xiàng)非常復(fù)雜的游戲，初學(xué)者可能會(huì)遇到很多挫折。但只要我們相信自己，相信通過(guò)學(xué)習(xí)和努力就能提升水平，我們就能戰(zhàn)勝困難并取得進(jìn)步。
其次，圍棋培訓(xùn)需要有系統(tǒng)性和計(jì)劃性。要想取得好的進(jìn)步，只靠零散的學(xué)習(xí)是不夠的。我們需要有一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格執(zhí)行。首先，我們應(yīng)當(dāng)了解自己的現(xiàn)狀和目標(biāo)。通過(guò)自我評(píng)估，我們可以了解自己在圍棋方面的優(yōu)勢(shì)和不足。然后，根據(jù)自己的目標(biāo)，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃可以包括每周的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，以及定期的自我檢查和反思。通過(guò)有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，我們可以事半功倍，更好地提高我們的圍棋水平。
另外，在圍棋培訓(xùn)中，師生之間的互動(dòng)是十分重要的。圍棋是一個(gè)互動(dòng)性非常強(qiáng)的游戲，因此，與老師和其他學(xué)生的互動(dòng)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。首先，我們應(yīng)該積極地與老師和同學(xué)交流，互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)。老師是我們的指導(dǎo)者和引路人，他們有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，可以幫助我們解決問(wèn)題并提高技術(shù)。通過(guò)與老師和同學(xué)的互動(dòng)，我們可以汲取更多的智慧和靈感。另外，我們還可以通過(guò)與其他圍棋愛(ài)好者的交流來(lái)拓寬我們的視野和知識(shí)面。他們可能有著不同的圍棋風(fēng)格和技巧，通過(guò)與他們交流，我們可以開(kāi)闊思路，提高自己的圍棋水平。
此外，在圍棋培訓(xùn)中，應(yīng)當(dāng)重視分析和反思的能力。圍棋是一個(gè)需要思考和決策的游戲，只有通過(guò)分析和反思自己的下棋過(guò)程，我們才能更好地提高自己。我們可以通過(guò)復(fù)盤來(lái)分析自己的下棋過(guò)程，找出自己的失誤和不足，并且思考如何改進(jìn)。另外，我們還可以觀看高手的對(duì)局和解析，學(xué)習(xí)他們的思考方式和技巧。通過(guò)多角度地觀察和分析，我們可以豐富自己的圍棋知識(shí)，提高自己的棋藝。
最后，圍棋培訓(xùn)中，持之以恒是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。圍棋是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的活動(dòng)，只有通過(guò)持之以恒的努力，我們才能不斷進(jìn)步。在培訓(xùn)中，我們不僅要學(xué)習(xí)新的技巧和戰(zhàn)術(shù)，還要不斷鞏固和應(yīng)用已有的知識(shí)。每天堅(jiān)持下棋，保持手感和思考的習(xí)慣，才能在棋藝上不斷進(jìn)步。此外，我們還應(yīng)當(dāng)保持對(duì)圍棋的熱愛(ài)和激情，保持對(duì)圍棋的學(xué)習(xí)和探索的興趣。只有通過(guò)持之以恒的努力和熱情，我們才能成為真正的圍棋高手。
總之，圍棋培訓(xùn)是一項(xiàng)需要耐心和智慧的任務(wù)。通過(guò)正確的態(tài)度、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、與老師和同學(xué)的互動(dòng)、分析和反思的能力以及持之以恒的努力，我們可以不斷提高自己的圍棋水平。我相信，在未來(lái)的日子里，只要我堅(jiān)持不懈地努力，我一定能夠成為一名出色的圍棋棋手。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇八
學(xué)校在三年級(jí)段開(kāi)設(shè)圍棋校本課，共有學(xué)生293人參與圍棋活動(dòng)，分別來(lái)自3——5年級(jí)12個(gè)班級(jí)。學(xué)校每周2中午為圍棋社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，5年多來(lái)，教學(xué)累計(jì)超過(guò)1000學(xué)時(shí)。小學(xué)生下圍棋，可以鍛煉大腦、開(kāi)發(fā)智力、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣，為把該門課上得更好，本人認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，精心備好課，上好課。
二、課程圍繞兒童學(xué)棋的意義，基本知識(shí)，基本概念，實(shí)戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見(jiàn)，重要的吃子方法，圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活知識(shí)及終局知識(shí)等進(jìn)行教學(xué);我在教學(xué)中穿插一些圍棋歷史小故事，有時(shí)還組織學(xué)生觀看《圍棋少年》等視頻，寓教于樂(lè)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高。此外，我以圍棋活動(dòng)班為研究平臺(tái)，開(kāi)展了《圍棋活動(dòng)促進(jìn)小學(xué)生多元智能的活動(dòng)研究》《圍棋活動(dòng)開(kāi)發(fā)小學(xué)生潛能的實(shí)踐研究》和2個(gè)課題的研究，在市級(jí)立項(xiàng)并獲獎(jiǎng)。
三、教學(xué)成果經(jīng)過(guò)5年來(lái)的學(xué)習(xí)，參加圍棋活動(dòng)班的學(xué)生基本上掌握了圍棋的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技法，有20余人天賦較高，成績(jī)較突出!每學(xué)年六一節(jié)，學(xué)校都組織舉辦圍棋個(gè)人賽，圍棋社團(tuán)學(xué)生全部參加，賽出了一定水平，為了鼓勵(lì)學(xué)生，還頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。學(xué)校前后8次組隊(duì)參加麗水市青少年圍棋比賽，21人被麗水市圍棋協(xié)會(huì)授予業(yè)余圍棋級(jí)位，有其中2人被中國(guó)圍棋協(xié)會(huì)授予業(yè)余1段稱號(hào)。
特別是在20xx年7月，我校的吳欣宇等5名學(xué)生組成的“快樂(lè)城西隊(duì)”代表云和縣參加了麗水市小學(xué)生圍棋比賽，經(jīng)過(guò)2天9輪的頑強(qiáng)拼搏，榮獲“女子團(tuán)體第三，男子團(tuán)體第四”的佳績(jī)，20xx年5月，我校畢業(yè)的學(xué)生陳姸姸等5名同學(xué)再次組隊(duì)，代表云和縣參加麗水市中小學(xué)圍棋錦標(biāo)賽再立新功，取得團(tuán)體第四，陳姸姸同學(xué)取得女子個(gè)人第一的好成績(jī)，為云和縣爭(zhēng)得了榮譽(yù)!20xx年，學(xué)校被云和縣體育局設(shè)為“云和縣青少年圍棋訓(xùn)練基地”!四、存在的困難及今后的打算學(xué)校決定擴(kuò)大圍棋教學(xué)規(guī)模，力爭(zhēng)圍棋教學(xué)活動(dòng)成為我校乃至云和縣學(xué)校教育的一大特色!鑒于此，學(xué)校急需添置一定的教學(xué)器具，還需要有關(guān)部門的鼎力支持和一定的資金投入!相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下及有關(guān)部門的幫助下，我校的圍棋特色活動(dòng)必將成為云和縣校園內(nèi)涵文化創(chuàng)建的一面旗幟，圍棋之花必定在城西小學(xué)綻放得更加絢麗多彩!
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇九
在新的一年里為了讓孩子們?cè)趪鍖W(xué)習(xí)中得到更好的教育，針對(duì)以前的一些教學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn)以及存在的不足在此做個(gè)教學(xué)總結(jié)匯報(bào)，以供家長(zhǎng)參考和分享。
圍棋的教學(xué)教育目的主要分為素質(zhì)教育和特長(zhǎng)培養(yǎng)兩大類：
在這里首先談一下我班圍棋的素質(zhì)教育：
圍棋教育的主要目的是為了開(kāi)發(fā)智力，讓一個(gè)孩子在一定的時(shí)間內(nèi)能靜下來(lái)心來(lái)去認(rèn)真的思考問(wèn)題、培養(yǎng)善于思考的習(xí)慣，從而幫助學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，這是最重要的。在我這里對(duì)班上的每一名小棋手都做了跟蹤調(diào)查，他們的棋力水平、文化課成績(jī)、每學(xué)期發(fā)展的怎么樣？都有著詳細(xì)的成長(zhǎng)記錄。根據(jù)多年的數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)學(xué)習(xí)圍棋的小朋友學(xué)習(xí)成績(jī)都很好，從近幾年小學(xué)升初中的考試中就能反映出來(lái)，我們班的學(xué)生都考的不錯(cuò)。其實(shí)我國(guó)古代琴棋書畫的目的本意也就是培養(yǎng)好學(xué)的習(xí)慣，同時(shí)修身養(yǎng)性，現(xiàn)在的說(shuō)法是素質(zhì)教育。那么、一個(gè)人的思維、品格、意志、行為習(xí)慣將來(lái)怎么樣？這都是從小可以通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)出來(lái)的。這也是多年來(lái)為什么要發(fā)展素質(zhì)教育請(qǐng)名師讀名校的根本原因。
說(shuō)到培養(yǎng)孩子們善于思考的習(xí)慣我在這里舉兩個(gè)我班級(jí)上的例子：
1、好動(dòng)的超、龍、顯、睿：這幾個(gè)孩子剛學(xué)圍棋時(shí)非常好動(dòng)、坐不住，
映像最深的是顯，記得他媽媽帶他來(lái)學(xué)圍棋時(shí)是跳著太空舞步進(jìn)門的，他們的共同之處就是一邊下棋身體一邊搖晃，嘴里還不住的說(shuō)些什么（可能只有他們自己知道），贏了棋、歡天喜地又蹦又跳，輸了棋、耍脾氣責(zé)怪他人，總之他們自己沒(méi)錯(cuò)，可氣、可笑、又可愛(ài)。怎么辦呢？反復(fù)提醒、反復(fù)教導(dǎo)，還是那句古訓(xùn)：教書育人不厭其煩。
針對(duì)這些孩子我在教學(xué)手段上采用的是定力下棋法
（一），經(jīng)過(guò)一年多的不斷磨練幾個(gè)孩子都有驚人的進(jìn)步，超榮獲一屆比賽冠軍，龍第五名，顯進(jìn)入班級(jí)第二名，睿在寒假時(shí)進(jìn)入了班級(jí)前六名，最為主要的是、他們現(xiàn)在都能靜下來(lái)去認(rèn)真的思考了，而且他們現(xiàn)在的一盤棋有時(shí)要下近一個(gè)小時(shí)，養(yǎng)成了良好的思考習(xí)慣。
2、精力不集中的軒、齊、辰：他們的特點(diǎn)是經(jīng)常在老師講課時(shí)走神，眼睛往別的地方看，下棋時(shí)左顧右盼思路不在棋局上，輸贏無(wú)所謂，針對(duì)這一現(xiàn)象我經(jīng)常把他們留下來(lái)做猜棋游戲，這一猜他們的眼睛全部盯住了我的手，用孩子們的好奇心鍛煉注意力，經(jīng)過(guò)反復(fù)不斷的訓(xùn)練終于達(dá)到了集中精力的目的，他們現(xiàn)在不但能集中精力認(rèn)真的`思考，而且好勝心也增強(qiáng)了，表現(xiàn)出了不服輸?shù)臓顟B(tài)，圍棋水平也都有很大的提高。
這是教育的結(jié)果也是孩子們努力的結(jié)果，同時(shí)我必須要說(shuō)最主要的：這還是母親堅(jiān)持的結(jié)果。如果那時(shí)她們因?yàn)楹⒆映跗诘囊恍┍憩F(xiàn)不足而放棄了也就不會(huì)有后來(lái)的結(jié)果了。記得有一位母親在孩子學(xué)了一學(xué)期后和我說(shuō)：這孩子不是學(xué)棋的料，于是他們就放棄了。其實(shí)任何一個(gè)孩子我們都不能過(guò)早的下結(jié)論，這樣的例子古今中外舉不勝舉，先養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣我認(rèn)為是最重要的。否則：今天學(xué)這、明天學(xué)那，小朋友都不知道該去思考什么？小時(shí)候?qū)W習(xí)可以選擇，長(zhǎng)大之后工作可以隨便選嗎？所以學(xué)什么對(duì)性格的養(yǎng)成很重要，家長(zhǎng)老師一定要注意！
接下來(lái)談一下圍棋的特長(zhǎng)培養(yǎng)：
對(duì)于那些好勝心極強(qiáng)、又極不服輸?shù)男∑迨忠M(jìn)行分別指導(dǎo)，首先要他們多了解一些高手的成長(zhǎng)經(jīng)歷，講故事、舉例子，激發(fā)他們的進(jìn)取心，其次是要多參加各類大型比賽，不要怕輸，樹(shù)立恒心、培養(yǎng)韌性，贏得起也輸?shù)闷?，我們班這樣的棋手不在少數(shù)。但、關(guān)鍵的是一定要我們?nèi)齻€(gè)方面共同努力、形成合力才行，哪三個(gè)方面呢？學(xué)生、老師、家長(zhǎng)，而最關(guān)鍵的是家長(zhǎng)，孩子們贏了大家都高興，可輸了還能不能再繼續(xù)堅(jiān)持下去？這是最重要的。在這里推薦家長(zhǎng)們看一下常昊的成長(zhǎng)經(jīng)歷，李昌鎬的成長(zhǎng)經(jīng)歷。任何一個(gè)優(yōu)秀棋手都不是一出道就成功的，而是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗才走上冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的。
談到參加比賽我也在這里舉幾個(gè)例子：
1、頑強(qiáng)的卓、蔚、程：他們多次參加大型比賽，由擔(dān)心、緊張、發(fā)揮不好到沉著、冷靜、強(qiáng)勢(shì)出擊一路走下來(lái)磕磕碰碰很不容易，輸了棋也流淚，也難過(guò)，但從來(lái)沒(méi)有畏懼過(guò)，現(xiàn)在都取得了好成績(jī)，程現(xiàn)在是3段，卓和蔚是2段。而且他們還在繼續(xù)努力！
2、不太愛(ài)說(shuō)話的然、城、魯：他們?cè)掚m然不多，但心里很有數(shù)，老師講的內(nèi)容他們都記得非常清楚，正因?yàn)樗麄儾惶珢?ài)說(shuō)話，我曾經(jīng)特意提問(wèn)過(guò)他們，結(jié)果每個(gè)人都答的非常準(zhǔn)確，可他們的進(jìn)取心是不易被人察覺(jué)的，這一點(diǎn)我們一定要注意。他們的年齡雖然小，但實(shí)力誰(shuí)也不敢小覷，每次比賽都有不錯(cuò)的戰(zhàn)績(jī)，現(xiàn)在然是1段，城和魯才一年級(jí)已經(jīng)是3級(jí)。
3、能說(shuō)會(huì)道的燁、浩、爽：這幾位有著極強(qiáng)的進(jìn)取心，每次教學(xué)比賽還沒(méi)有結(jié)束就急著問(wèn)：老師我第幾？他們的共同點(diǎn)是：反應(yīng)快，思路活躍、敏捷，急于搶答課堂提問(wèn)，但下棋也快，這樣就容易出現(xiàn)漏洞，往往是該贏的棋不小心輸?shù)袅恕?/p>
針對(duì)他們我的教學(xué)手段是運(yùn)用定力下棋法
（二），結(jié)果起到了意想不到的效果，每每想起他們雙手抱在胸前、緊盯棋盤、緊鎖眉頭、苦苦思考的神態(tài)，真的無(wú)法形容，非常可愛(ài)。他們現(xiàn)在的棋力在3到5級(jí)左右，年齡也小，發(fā)展空間巨大。
素質(zhì)教育、特長(zhǎng)培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，在對(duì)待每一個(gè)孩子的方法上需要我們家長(zhǎng)和老師細(xì)心鉆研，耐心教導(dǎo)，再細(xì)心鉆研再耐心教導(dǎo)，所謂細(xì)雨潤(rùn)無(wú)聲！其實(shí)作為老師在培養(yǎng)個(gè)體差異大的一些孩子的過(guò)程中，也都著急過(guò)、也曾想放棄過(guò)，這是我從教過(guò)程中真實(shí)的想法，但絕不是辦法，放棄一個(gè)就可能放棄十個(gè)，放棄十個(gè)就可能全部放棄，這就脫離了教育的本質(zhì)。所以說(shuō)在教育孩子上沒(méi)有捷徑只有勤奮。今天的懶惰就可能造成將來(lái)的遺憾。孩子們有個(gè)性有差異這是正常的，同時(shí)別忘了他們也有特點(diǎn)。每一張童趣的臉上都寫著燦爛的陽(yáng)光、聰慧的神態(tài)，就像人們常說(shuō)的那樣：一張白紙能畫出最好最美的圖畫，能寫出最好最優(yōu)秀的文章。就看我們家長(zhǎng)和老師怎樣去做、怎樣去努力。
我國(guó)的圍棋發(fā)展、歷史悠久，培養(yǎng)出來(lái)的文韜武略人才舉不勝數(shù)?；氐轿覀円粋€(gè)小小的圍棋班來(lái)說(shuō)，我只是一名普通的圍棋教師，但有多少優(yōu)秀少年不是從這小小的課堂走出去的呢？我在一直的努力，在教與育的兩者之間不斷反思，同時(shí)、對(duì)從我這里走出去上初中、上高中、上大學(xué)以及畢業(yè)后的學(xué)生也一直在跟蹤調(diào)查，結(jié)果顯示已經(jīng)有很多學(xué)生走向成功。我的結(jié)論是：只要我們做好我們?cè)撟龅?，相信我們的孩子?huì)做的更好！記住那句話：沒(méi)有一個(gè)失敗者！
以上是我圍棋教學(xué)教育上的一些體會(huì)和總結(jié)，因文筆水平有限還有很多孩子的趣聞趣事沒(méi)有寫上去，請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解。接下來(lái)我想單獨(dú)寫一篇：童心回放。讓每一位家長(zhǎng)都了解到自己孩子的成長(zhǎng)記錄。在這里誠(chéng)懇的邀請(qǐng)家長(zhǎng)們，對(duì)我平常在教學(xué)工作中一些做的不到位的地方提出寶貴意見(jiàn)。謝謝！
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇十
20xx年，是圍棋協(xié)會(huì)新班子上任履職的第一年?；仡欉^(guò)去，得失并存，感慨良多?，F(xiàn)就該年度的協(xié)會(huì)工作總結(jié)如下。
根據(jù)圍棋協(xié)會(huì)重新選舉后的分工，由秘書長(zhǎng)對(duì)會(huì)員進(jìn)行了重新登記，并通過(guò)老會(huì)員介紹身邊熟悉的棋友加入?yún)f(xié)會(huì)，會(huì)員由原來(lái)的幾十人發(fā)展到上百人，并登記了通訊地址，制作了卡片，逐個(gè)發(fā)放到每個(gè)棋友手中，方便聯(lián)系。協(xié)會(huì)介紹組織這些棋友在茶樓、賓館、家中，切磋棋藝，相互熟識(shí)，還建立了“慈利棋友會(huì)”圍棋qq群，吸引了一部分遠(yuǎn)在外地工作的棋友加入，在“qq圍棋游戲”，“弈城圍棋”，“新浪圍棋”等圍棋網(wǎng)站上交流棋藝，結(jié)識(shí)朋友。總之，圍棋協(xié)會(huì)通過(guò)努力工作，為慈利縣的圍棋愛(ài)好者創(chuàng)造了一個(gè)健康，有序，快樂(lè)的氛圍。
20xx年8月，圍棋協(xié)會(huì)通過(guò)積極運(yùn)作，與慈利縣“金三角酒店”和“張家界雪花啤酒總經(jīng)銷”達(dá)成贊助合作協(xié)議，成功組織了“慈利縣第二屆‘金三角杯’圍棋比賽”，比賽得到了縣體育局的指導(dǎo)和大力支持。這次比賽，參賽棋手來(lái)自各行各業(yè)，并破天荒第一次出現(xiàn)圍棋學(xué)生的身影，這些小棋手的水平和精神都可圈可點(diǎn)，成為本次賽事的最大亮點(diǎn)。9月，慈利圍棋協(xié)會(huì)得到了張家界市圍棋協(xié)會(huì)的支持和資金贊助，參加了“湖南省百縣圍棋大賽”。本次比賽通過(guò)內(nèi)部選拔，并由協(xié)會(huì)主席親自帶隊(duì)，前往臨鄉(xiāng)參賽，雖然成績(jī)差強(qiáng)人意，但一方面開(kāi)闊了眼界，得到了鍛煉；另一方面讓我們清醒的看到了實(shí)力差距，提醒和鞭策我們需要加倍努力。
根據(jù)年初安排，圍棋協(xié)會(huì)訓(xùn)練部，組織水平較高的會(huì)員，數(shù)次前往“慈利縣雙飛燕圍棋教室”，指導(dǎo)學(xué)生下棋，并復(fù)盤講解，還為圍棋學(xué)校的招生和教學(xué)提出了若干合理化建議，得到了學(xué)校老師和學(xué)生家長(zhǎng)的一致贊揚(yáng)。
過(guò)去的20xx年，圍棋協(xié)會(huì)成績(jī)斐然，有目共睹，但也有遺憾和不足。一方面我們看到了慈利圍棋的巨大潛力和希望，另一方面我們也迫切希望努力提高實(shí)力，加快新生力量的培養(yǎng)，當(dāng)然，我們也有對(duì)圍棋比賽贊助后續(xù)性的擔(dān)憂。
新年將至，圍棋協(xié)會(huì)新班子將恪盡職守，團(tuán)結(jié)一致，真心為棋友服務(wù)，努力做好棋友的公仆，使慈利縣的圍棋事業(yè)步上新的臺(tái)階。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇十一
圍棋是一項(xiàng)古老而深?yuàn)W的智力運(yùn)動(dòng)，憑借其獨(dú)特的魅力吸引了無(wú)數(shù)人的關(guān)注。作為一名圍棋愛(ài)好者，我有幸參加了一次圍棋培訓(xùn)班，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深地感受到了圍棋的奧妙和樂(lè)趣。以下是我對(duì)圍棋培訓(xùn)的心得體會(huì)和總結(jié)。
首先，在圍棋培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了“下棋如下人生”的哲理。圍棋是一項(xiàng)需要全身心投入的活動(dòng)，每一步棋都會(huì)直接影響到之后的發(fā)展。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也需要為每一個(gè)決策負(fù)責(zé)，并考慮到可能帶來(lái)的后果。通過(guò)圍棋的訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了思考全局，分析形勢(shì)，從而在下棋時(shí)做出更準(zhǔn)確的判斷。這種能力的培養(yǎng)對(duì)于我日常生活中的決策和抉擇也大有裨益。
其次，在圍棋培訓(xùn)中，我明白了“宜進(jìn)宜退”的道理。在圍棋中，一味地進(jìn)攻或者保守都是不明智的選擇。同樣，在人生中，我們也需要靈活地面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困境，不斷地調(diào)整策略和步伐。在圍棋的對(duì)局中，有時(shí)候我不得不犧牲一部分棋子來(lái)爭(zhēng)取更大的利益。這讓我明白了在人生的道路上，有時(shí)候我們必須做出一些艱難的選擇，放下一些東西，才能贏得更好的結(jié)果。
第三，在圍棋培訓(xùn)中，我體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的重要性。圍棋是一項(xiàng)對(duì)耐心和毅力要求很高的運(yùn)動(dòng)。在學(xué)習(xí)圍棋的過(guò)程中，我常遇到一些難題，甚至有時(shí)會(huì)連續(xù)失敗。但通過(guò)老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)，我不斷地努力、學(xué)習(xí)、改進(jìn)。最終，我慢慢地走出了低谷，取得了一些進(jìn)步。這讓我明白到，只要我們堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，就一定能夠克服困難，取得成功。
第四，在圍棋培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了合作與競(jìng)爭(zhēng)相輔相成的關(guān)系。在圍棋對(duì)局中，我和同學(xué)們可以互相學(xué)習(xí)、切磋，以求共同進(jìn)步。雖然我們會(huì)在對(duì)局中相互競(jìng)爭(zhēng)，但我們也樂(lè)于分享經(jīng)驗(yàn)和技巧。這種合作與競(jìng)爭(zhēng)并存的氛圍激發(fā)出了我們的潛力，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。這也讓我明白到，在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)更大的共同目標(biāo)。
最后，通過(guò)這次圍棋培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到圍棋不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一種修身養(yǎng)性的方式。圍棋培訓(xùn)促使我學(xué)會(huì)了冷靜思考、專注注意力、解決問(wèn)題的能力，這些能力不僅在圍棋中有用，也會(huì)在日常生活中有所幫助。圍棋與人生有許多共通之處，它教會(huì)了我如何坦然面對(duì)失敗，如何從勝利中汲取教訓(xùn)，如何在人生的棋局中走出精彩。
圍棋培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)讓我受益匪淺。通過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在圍棋中收獲到了智慧和快樂(lè)。圍棋教會(huì)了我許多人生道理，啟迪了我的思維，提高了我的決策能力。我相信，通過(guò)圍棋的培訓(xùn)，我不僅僅是學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能，更是通向成功的人生之路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇十二
以下是我這幾年從事出來(lái)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。拿出來(lái)和大家共同探討，歡迎大家指正。
剛開(kāi)始教學(xué)的時(shí)候我就感覺(jué)到現(xiàn)在的家長(zhǎng)多數(shù)都喜歡替孩子做主，孩子在家里是得不到充分的自主權(quán)的，其實(shí)這樣的家長(zhǎng)錯(cuò)了！現(xiàn)在的孩子思想成熟的早，8歲的孩子已經(jīng)有很多他們自己的想法了，他們也想做自己喜歡做的事，他們也想學(xué)自己喜歡的東西，而大部分孩子是得不到這種機(jī)會(huì)的；所以我開(kāi)始教學(xué)的時(shí)候就注意到了這一點(diǎn)，在我的圍棋班里我首先是尊重孩子們自己的決定~我會(huì)盡量滿足他們他們的喜好，盡量多的給他們自由的空間，比如我講完課后下棋呢還做題呢？我一般都會(huì)讓他們自己決定，當(dāng)然這里有個(gè)尺度問(wèn)題。我平等的對(duì)待他們每一個(gè)人：在我這他們不是孩子，最全面的參考寫作網(wǎng)站不是學(xué)員，他們首先是一個(gè)人！完全獨(dú)立自主的一個(gè)完整的人！這是最主要的！我尊重他們，他們才會(huì)更尊重我的。而在其他的時(shí)候他們是很難有得到這種尊重的機(jī)會(huì)！大多數(shù)家長(zhǎng)們卻把他們始終當(dāng)成孩子，事事都由家長(zhǎng)決定，而不給孩子選擇的機(jī)會(huì)：孩子雖然小，可他們也是一個(gè)人，他們的想法和意見(jiàn)應(yīng)該得到尊重，家長(zhǎng)應(yīng)該在一定的范圍內(nèi)給孩子一定的自主權(quán)和選擇權(quán)的，讓他們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)辨別對(duì)錯(cuò)的能力！比如孩子應(yīng)該學(xué)他喜歡的特長(zhǎng)班，而不是家長(zhǎng)喜歡的！好多家長(zhǎng)化了好多的錢，浪費(fèi)了孩子好多的時(shí)間，讓孩子學(xué)自己不喜歡的東西，孩子學(xué)不好家長(zhǎng)就批評(píng)孩子，使孩子的自尊心和自信心都受到極大的傷害！這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有害的，可有幾個(gè)家長(zhǎng)能想通只一點(diǎn)呢？？“可憐天下父母心啊”；家長(zhǎng)都是在為孩子照想，可錯(cuò)誤的決定往往會(huì)影響孩子的一生。
今年春節(jié)的時(shí)候我的學(xué)生們想搞個(gè)聯(lián)歡會(huì)，我支持了他們的想法，由我出200元錢，他們來(lái)搞：我的班長(zhǎng)領(lǐng)著孩子們把教室布置的非常漂亮，又買了一些糖果，小食品；孩子們自己排練的節(jié)目，演出的非常好；（好象就是忘了請(qǐng)老師講話這一項(xiàng)，呵呵我的銀子白掏了）當(dāng)時(shí)漱玉清風(fēng)也在我這做客，我對(duì)孩子們說(shuō)：今天我們倆都聽(tīng)你們指揮！陪孩子們度過(guò)了快樂(lè)的一天。而這天孩子們畫的畫給我感觸很深~~~一張是畫的小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里說(shuō)：我要自由；另一張畫的是小鳥(niǎo)飛到了樹(shù)上對(duì)著天空說(shuō)：我真自由！?。∽杂烧婧茫。?！
孩子在小的時(shí)候不能獨(dú)立思考問(wèn)題，他們長(zhǎng)大后怎么生存呢？？家長(zhǎng)是不能幫他一輩子的，孩子在小的時(shí)候養(yǎng)成極強(qiáng)的自信；良好的獨(dú)立思考和辨別對(duì)錯(cuò)的能力是他今后成長(zhǎng)的最大的資本。我的教學(xué)制度是非常完善的，管理也是極嚴(yán)格的，剛來(lái)的孩子會(huì)很不適應(yīng)，這時(shí)我對(duì)他們是的要求就相對(duì)放松一些，給他們一段時(shí)間的適應(yīng)過(guò)程，一段時(shí)間以后他們就會(huì)適應(yīng)的。這時(shí)再按照嚴(yán)格的制度來(lái)要求他們，他們感覺(jué)的壓力就會(huì)小的多。
人都是有缺點(diǎn)的，作為老師一定不能只看到他們的缺點(diǎn)，對(duì)其批評(píng)，指責(zé)；而是應(yīng)該看到他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，使孩子有自信心~而對(duì)他們的`錯(cuò)誤不能一味的批評(píng)，指責(zé)；而是要幫他們分析清楚所犯錯(cuò)誤的危害性，讓他們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，這樣才能達(dá)到教育孩子的目的；xx可以通過(guò)表?yè)P(yáng)他們讓他們有自信，再指出他們的錯(cuò)誤讓孩子自己改正錯(cuò)誤，這個(gè)方法我覺(jué)得很有效的。
教育孩子作為教練必須以身作則，嚴(yán)格要求自己；你所有要求孩子做的，你自己首先就要做到的；我要求孩子的坐姿，我要求孩子對(duì)局時(shí)的態(tài)度；自己就得先做到；我在上課前是絕不喝酒的，而在三年前我就把煙戒掉了；這樣的做法會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)你的認(rèn)可度提高，家長(zhǎng)會(huì)更支持你的。
我的圍棋班實(shí)行的是積分制獎(jiǎng)勵(lì)辦法，學(xué)生在平時(shí)表現(xiàn)好可以得到加分，內(nèi)部比賽的前3名可以加分，參加正式比賽是獲得加分的最主要的途徑~而每得到30個(gè)學(xué)分是可以在光榮榜上印上一枚小紅花的~；遲到的，不完成作業(yè)的，課堂表現(xiàn)不好的，要被扣去相應(yīng)的積分。而學(xué)分的用途是可以兌換指導(dǎo)棋（30分），家教課（150分）也可以上網(wǎng)下棋，也可以要求教練給講棋。而這些要沒(méi)有學(xué)分兌換就要收費(fèi)的?，F(xiàn)在的孩子們把榮譽(yù)（學(xué)分）看的比啥都重要的，沒(méi)有小紅花的同學(xué)會(huì)感覺(jué)很沒(méi)面子的，所以就會(huì)努力學(xué)習(xí)，改正自己的錯(cuò)誤使自己得到小紅花~而學(xué)習(xí)好的同學(xué)會(huì)更努力；這樣既給學(xué)習(xí)好的孩子家長(zhǎng)減輕了一定的負(fù)擔(dān)，也使孩子有了榮譽(yù)感，讓他們更加用功，努力；又可以使學(xué)習(xí)差，紀(jì)律差的同學(xué)加倍努力來(lái)使自己得到加分，得到紅花，而不被別人輕視。這樣就形成了一種良性的競(jìng)爭(zhēng)，使所有的孩子都有緊迫感，使他們都感到壓力，而通過(guò)努力得到的回報(bào)又會(huì)使他們的自信心得到極大的增強(qiáng)。
參加外地的比賽是我的學(xué)員們最喜歡的事了，既可以得到大量的加分，又可以到各地去游玩；我每帶他們到一個(gè)地方比賽都要帶他們?nèi)ギ?dāng)?shù)刈詈玫娘L(fēng)景區(qū)或景點(diǎn)玩的，讓他們最高興的放松，以最好的心情去比賽，這樣他們比賽時(shí)的心態(tài)會(huì)很正，沒(méi)有任何的負(fù)擔(dān)，使孩子在比賽的時(shí)候發(fā)揮出最好的水平！而即使有發(fā)揮失常的孩子我也不會(huì)批評(píng)他的，我會(huì)表?yè)P(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，重樹(shù)他的信心！
應(yīng)該說(shuō)因材施教是圍棋的主要特點(diǎn)：我對(duì)每個(gè)中級(jí)班的學(xué)員根據(jù)他們的特點(diǎn)都相應(yīng)做出了適合他們自己的教案，每二個(gè)月根據(jù)他們的進(jìn)度調(diào)整一次，這樣他們就能最大限度的快速提高自己的棋力。
我在小學(xué)做了多年的義務(wù)普及工作，應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)得到了社會(huì)的一定認(rèn)可，去年我市教育局舉辦了首屆全市的中小學(xué)生圍棋特長(zhǎng)生大賽；今年還要繼續(xù)辦下去；今年五一期間我去了周邊的縣市，希望幫他們把圍棋班建起來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)地方在籌建了；一個(gè)地方的圍棋要發(fā)展，只有全面的打開(kāi)普及才會(huì)有大的發(fā)展和提高的，只搞好自己這一個(gè)班是不行的。一定要有一個(gè)好的大環(huán)境，將來(lái)才會(huì)有更大的發(fā)展的，只看到眼前利益的，是不會(huì)有長(zhǎng)久的發(fā)展的。
這是我這幾年搞教學(xué)總結(jié)出來(lái)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，拿出來(lái)和大家共同探討，歡迎大家指正！
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇十三
圍棋，作為我國(guó)傳統(tǒng)的智力競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，具有深厚的文化底蘊(yùn)和戰(zhàn)略性思維培養(yǎng)作用。在我參加圍棋教學(xué)培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到圍棋不僅僅是一項(xiàng)游戲，更是一門藝術(shù)和智慧的結(jié)晶。通過(guò)這次培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，也有了新的認(rèn)知。以下，我將結(jié)合自身體會(huì)，分別從培養(yǎng)思維、疏導(dǎo)情緒、加深理解、激發(fā)潛能以及與他人交流方面，談一談我的圍棋教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)。
首先，圍棋教學(xué)培訓(xùn)培養(yǎng)了我扎實(shí)的思維能力。圍棋作為一種策略游戲，需要考慮到全局和局部之間的關(guān)系，能夠培養(yǎng)出學(xué)員的思維能力和解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)中，老師總是鼓勵(lì)我們不斷思考、尋找最佳解決方案，而非死記硬背。通過(guò)多次訓(xùn)練和比賽，我逐步領(lǐng)悟到“盡量將自己的棋子落在對(duì)方棋子的旁邊”。這樣的思維模式不僅可以幫助我在圍棋比賽中獲勝，還能培養(yǎng)我在生活中遇到問(wèn)題時(shí)的靈活思維，讓我在解決實(shí)際問(wèn)題中游刃有余。
其次，圍棋教學(xué)培訓(xùn)幫助疏導(dǎo)了我的情緒。圍棋是一項(xiàng)需要耐心和定力的活動(dòng)，一個(gè)小小的失誤就可能導(dǎo)致整局比賽的失敗。在剛開(kāi)始學(xué)圍棋的時(shí)候，我常常因?yàn)殄e(cuò)誤的棋步而沮喪和灰心。然而，經(jīng)過(guò)教練的悉心指導(dǎo)和鼓勵(lì)，我逐漸意識(shí)到，消極的情緒只會(huì)影響我思考和決策的能力，進(jìn)而使得錯(cuò)誤加倍。在教練的幫助下，我學(xué)會(huì)了控制情緒，保持冷靜，并且及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，把握好每一步。
第三，圍棋教學(xué)培訓(xùn)使我對(duì)圍棋的理解更加深入。之前，我在圍棋中只是簡(jiǎn)單地將棋子落在棋盤上，很少考慮戰(zhàn)術(shù)和整體的組織。通過(guò)這次培訓(xùn)，我了解到圍棋的棋理非常復(fù)雜，需要考慮到棋盤的局勢(shì)、對(duì)手的思路以及自己的優(yōu)勢(shì)。讓我深感圍棋之奧妙無(wú)窮，對(duì)如何理解棋盤和優(yōu)化自身布局有了更加深入的認(rèn)知。我學(xué)到了不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性，培訓(xùn)使我有了更多的機(jī)會(huì)與優(yōu)秀的選手對(duì)弈，不斷提升自己的棋藝。
第四，圍棋教學(xué)培訓(xùn)激發(fā)了我的潛能。在訓(xùn)練中，教練總是鼓勵(lì)我們勇敢地放手去下棋，不怕失敗和挫折。通過(guò)這種方式，我逐漸克服了自己對(duì)輸贏的畏懼心理，更加大膽地進(jìn)行攻擊和決策。在培訓(xùn)的最后一節(jié)課上，我與一位職業(yè)棋手對(duì)局，并且成功勝出一盤，從中體會(huì)到了自己的潛力和堅(jiān)持的重要性。這次圍棋教學(xué)培訓(xùn)激發(fā)了我內(nèi)心深處沉睡的自信和勇氣，讓我更加相信自己能夠在圍棋上有所作為。
最后，圍棋教學(xué)培訓(xùn)提高了我的交流能力。在培訓(xùn)中，我遇到了許多志同道合的朋友，我們相互學(xué)習(xí)，互相切磋，共同進(jìn)步。與他們交流的過(guò)程，不僅加深了我對(duì)圍棋的理解，也鍛煉了我的溝通和表達(dá)能力。通過(guò)與別人交流，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有獨(dú)特的思考方式和見(jiàn)解，這促使我去尊重和借鑒別人的觀點(diǎn)，同時(shí)也使我能夠更好地把自己的想法表達(dá)出來(lái)。這次圍棋教學(xué)培訓(xùn)，開(kāi)闊了我的思維，豐富了我的見(jiàn)解，讓我變得更加開(kāi)放和包容。
綜上所述，圍棋教學(xué)培訓(xùn)給我?guī)?lái)了巨大的收獲。通過(guò)培養(yǎng)思維、疏導(dǎo)情緒、加深理解、激發(fā)潛能以及與他人交流，我對(duì)圍棋有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也提高了自己的技能和能力。這次培訓(xùn)讓我看到了圍棋的無(wú)窮魅力，也讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更多的期待和抱負(fù)。我相信，只要堅(jiān)持不懈，我一定可以在圍棋的世界中取得更大的成就。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇十四
圍棋是一項(xiàng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的智力運(yùn)動(dòng)，它不僅有助于鍛煉思維能力和決策能力，還能培養(yǎng)耐心和數(shù)學(xué)功底。為了提高自己的圍棋水平，我報(bào)名參加了一次圍棋培訓(xùn)班。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深切體會(huì)到了圍棋的魅力，并在培訓(xùn)中收獲了許多心得體會(huì)。
首先, 在圍棋培訓(xùn)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了一些志同道合的朋友。圍棋是個(gè)需要不斷研究和思考的活動(dòng)，同學(xué)們一起研討問(wèn)題、共同進(jìn)步，這種互幫互助的氛圍使我感到非常溫暖。大家相互勉勵(lì)，一起進(jìn)步，這種團(tuán)隊(duì)精神對(duì)我影響深遠(yuǎn)。在與伙伴們的交流中，我不僅學(xué)到了對(duì)局的技巧和策略，更深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。每次與隊(duì)友合作，我都能發(fā)現(xiàn)自己的不足，這種激勵(lì)讓我不斷進(jìn)步。
其次，圍棋培訓(xùn)讓我懂得了耐心的重要性。圍棋是一款需要長(zhǎng)時(shí)間思考的游戲，常常一局棋下來(lái)要耗費(fèi)幾個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)時(shí)間。在初學(xué)時(shí)，我總是急于求勝，經(jīng)常會(huì)匆忙下出失誤，導(dǎo)致不利的局面。然而，通過(guò)培訓(xùn)，我逐漸意識(shí)到只有冷靜思考、耐心等待好的機(jī)會(huì)，才能在棋局中取得勝利。我開(kāi)始學(xué)會(huì)思考對(duì)手可能的走法，提前做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，慎重選擇每一步棋，這樣才能避免陷入困境。圍棋的耐心訓(xùn)練讓我在其他方面也受益良多，我學(xué)會(huì)了沉下心來(lái)，冷靜思考，不再急躁沖動(dòng)。
另外，圍棋培訓(xùn)讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在圍棋比賽中，合理分工和密切配合是團(tuán)隊(duì)獲勝的關(guān)鍵。通過(guò)與隊(duì)友的配合，我逐漸理解到不論對(duì)弈還是參賽，都要充分發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，并將其融入到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略中。與隊(duì)友們共同討論，制定出最佳的策略，深思熟慮地部署每一步棋，這樣才能真正發(fā)揮集體的力量。圍棋培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)不僅讓我在圍棋上取得了不錯(cuò)的成績(jī)，還讓我在工作和生活中更好地與他人合作。
最后，圍棋培訓(xùn)讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深入的了解。圍棋中的計(jì)算與數(shù)學(xué)息息相關(guān)，不同的走法會(huì)產(chǎn)生不同的分?jǐn)?shù)，對(duì)手的行動(dòng)也會(huì)影響到最終的勝負(fù)。在圍棋培訓(xùn)中，我們經(jīng)常要進(jìn)行計(jì)算分?jǐn)?shù)和形勢(shì)評(píng)估等操作，這讓我意識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用之廣泛。通過(guò)圍棋培訓(xùn)，我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深入的了解，也對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
總之，參加圍棋培訓(xùn)是一次非常有益的經(jīng)歷。通過(guò)與志同道合的朋友一起研討問(wèn)題、共同進(jìn)步，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的魅力。在耐心的培養(yǎng)下，我學(xué)會(huì)了思考，不再急躁不安。團(tuán)隊(duì)協(xié)作的訓(xùn)練讓我更好地認(rèn)識(shí)到了合作的重要性。最重要的是，圍棋培訓(xùn)讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。這次培訓(xùn)不僅提高了我的圍棋水平，更讓我受益匪淺。我將會(huì)繼續(xù)保持對(duì)圍棋的熱愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)和探索，在圍棋的世界中不斷成長(zhǎng)。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇十五
圍棋作為一種古老的智力游戲，早已成為人們生活的一部分。如今，圍棋在中國(guó)的普及和推廣越來(lái)越受到重視。為了讓更多人愛(ài)上圍棋，培養(yǎng)更多的圍棋人才，許多圍棋老師走上了講解道路。筆者最近參加了一次圍棋老師的培訓(xùn)，對(duì)于其中的收獲有很深的感觸。
第二段：沉浸式學(xué)習(xí)的好處
在這次培訓(xùn)中，最讓我感受到的是所謂的“沉浸式學(xué)習(xí)”方式。我們?nèi)旌虻貒@在圍棋教學(xué)的環(huán)境中，而且有很多棋手的講解和交流。這種方式讓我感覺(jué)自己真的在深入學(xué)習(xí)圍棋技術(shù)的過(guò)程中，每天的成長(zhǎng)都可以在人群中看到其他人對(duì)我改進(jìn)的成果給予的肯定。
第三段：相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)
另外，這種培訓(xùn)也給了我很好的機(jī)會(huì)可以與其他來(lái)自不同地方的老師交流。我很喜歡向別人請(qǐng)教，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，這樣我能夠更好地理解新的技能和知識(shí)點(diǎn)。與同行們交流不僅可以拓展自己的視野，還能給自己帶來(lái)更多的信心和動(dòng)力，讓我更有決心將這些技能應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中。
第四段：激發(fā)興趣和熱情
在培訓(xùn)中，我們也了解到許多有關(guān)圍棋的名人故事，和其他棋手們的聊天和分享也讓我感受到大家對(duì)圍棋的共同喜歡和熱愛(ài)。這種圍棋文化的氛圍和各位老師的追求成就感的熱情也使得我對(duì)圍棋的理解和興趣得到了更大的提高，促使我更加努力地去學(xué)習(xí)和探索這個(gè)博大精深的游戲。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次圍棋老師的培訓(xùn)，我收獲了很多，體會(huì)深刻。歷經(jīng)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，不僅積累了新技能，鞭策了自己的進(jìn)步，還認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友，這些都是我這次培訓(xùn)中最珍貴的收獲。我深刻意識(shí)到，要想在圍棋道路上走得更遠(yuǎn)，需要付出更多的汗水和努力，需要不斷地去與他人交流、學(xué)習(xí)和探索。期待未來(lái)在更多的圍棋教學(xué)中有所收獲和成就。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇十六
圍棋是一項(xiàng)具有悠久歷史和深厚文化內(nèi)涵的棋類運(yùn)動(dòng)，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，它無(wú)疑是一種優(yōu)秀的精神和智力的鍛煉方式。然而，圍棋的學(xué)習(xí)和掌握并不容易，良好的教學(xué)和指導(dǎo)是必不可少的。在此背景下，我有幸參加了一場(chǎng)專門針對(duì)圍棋老師的培訓(xùn)課程，在這期課程中，我學(xué)到了很多新的東西，受益頗多，現(xiàn)在我將會(huì)分享一些我在課程中獲得的心得和體會(huì)。
第二段：主體內(nèi)容一
在課程中，我們學(xué)習(xí)了許多圍棋教學(xué)的基本原則和方法，這些基本原則和方法涵蓋了從圍棋基礎(chǔ)到棋藝水平提升的各個(gè)階段，其中最重要的是學(xué)習(xí)和掌握細(xì)節(jié)。例如，在布局上，我們要注重自己所下子的局面感和整體眼光；在連棋時(shí)，我們要注重連子的穩(wěn)定性和防守的全面性；在攻關(guān)時(shí)，我們要注重自己在進(jìn)攻中的節(jié)奏和掌握中局的主動(dòng)權(quán)。細(xì)節(jié)決定大局，在圍棋教學(xué)中，注重細(xì)節(jié)的教學(xué)非常重要。
第三段：主體內(nèi)容二
關(guān)于如何在培訓(xùn)中取得更好的效果，一些所謂的"小竅門"也十分引人入勝。例如，在教學(xué)中運(yùn)用吸引注意力的技巧，以確保學(xué)生的集中注意力和掌握重點(diǎn)內(nèi)容；運(yùn)用身體語(yǔ)言和手勢(shì)，以幫助學(xué)生更好的理解和記憶圍棋的原理和技巧，這些都是非常實(shí)用的教學(xué)技巧。
此外，個(gè)人認(rèn)為，平衡規(guī)劃和實(shí)踐也是圍棋教學(xué)的核心。只有少數(shù)人可以通過(guò)閱讀圍棋書籍、聽(tīng)圍棋講座就能掌握圍棋的精髓，大多數(shù)人還是需要在實(shí)踐中不斷摸索、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不斷進(jìn)步。因此，在教學(xué)中一定要平衡理論講解和實(shí)踐操作，一邊教授必備的圍棋知識(shí)，一邊幫助學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)實(shí)際技能。
第四段：主體內(nèi)容三
最后一個(gè)核心問(wèn)題就是對(duì)于圍棋教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)，為何會(huì)影響教學(xué)效果。本人相信，不同的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)對(duì)于學(xué)生的圍棋成績(jī)有直接的影響。如果把重點(diǎn)放在激勵(lì)上，引導(dǎo)學(xué)生成為自信和快樂(lè)的圍棋愛(ài)好者，并讓他們喜歡學(xué)習(xí)圍棋，然后想辦法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣，只有這樣才能真正發(fā)揮出他們的最大潛能。另一方面，如果過(guò)于強(qiáng)調(diào)教練的手腕、技巧和技術(shù)，會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展造成致命的影響。
第五段：結(jié)論
通過(guò)參加圍棋老師培訓(xùn)課程，我深入了解了圍棋的教學(xué)原則和方法。讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在圍棋教學(xué)中，關(guān)注細(xì)節(jié)、采用吸引注意力的技巧、平衡理論和實(shí)踐操作、重視學(xué)生情感和精神上的滿足，尤其是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是非常重要的。我相信是通過(guò)這些方式，我們可以幫助學(xué)生更好地理解圍棋，掌握圍棋的精華，愉快地踏上圍棋之路。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇十七
學(xué)校在三年級(jí)段開(kāi)設(shè)圍棋校本課，共有學(xué)生293人參與圍棋活動(dòng)，分別來(lái)自3——5年級(jí)12個(gè)班級(jí)。學(xué)校每周2中午為圍棋社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，5年多來(lái)，教學(xué)累計(jì)超過(guò)1000學(xué)時(shí)。小學(xué)生下圍棋，可以鍛煉大腦、開(kāi)發(fā)智力、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣，為把該門課上得更好，本人認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，精心備好課，上好課。
二、課程圍繞兒童學(xué)棋的意義，基本知識(shí)，基本概念，實(shí)戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見(jiàn)，重要的吃子方法，圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活知識(shí)及終局知識(shí)等進(jìn)行教學(xué)；我在教學(xué)中穿插一些圍棋歷史小故事，有時(shí)還組織學(xué)生觀看《圍棋少年》等視頻，寓教于樂(lè)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高。此外，我以圍棋活動(dòng)班為研究平臺(tái)，開(kāi)展了《圍棋活動(dòng)促進(jìn)小學(xué)生多元智能的活動(dòng)研究》《圍棋活動(dòng)開(kāi)發(fā)小學(xué)生潛能的實(shí)踐研究》和2個(gè)課題的研究，在市級(jí)立項(xiàng)并獲獎(jiǎng)。
三、教學(xué)成果經(jīng)過(guò)5年來(lái)的`學(xué)習(xí)，參加圍棋活動(dòng)班的學(xué)生基本上掌握了圍棋的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技法，有20余人天賦較高，成績(jī)較突出！每學(xué)年六一節(jié)，學(xué)校都組織舉辦圍棋個(gè)人賽，圍棋社團(tuán)學(xué)生全部參加，賽出了一定水平，為了鼓勵(lì)學(xué)生，還頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。學(xué)校前后8次組隊(duì)參加麗水市青少年圍棋比賽，21人被麗水市圍棋協(xié)會(huì)授予業(yè)余圍棋級(jí)位，有其中2人被中國(guó)圍棋協(xié)會(huì)授予業(yè)余1段稱號(hào)。
特別是在20xx年7月，我校的吳欣宇等5名學(xué)生組成的“快樂(lè)城西隊(duì)”代表云和縣參加了麗水市小學(xué)生圍棋比賽，經(jīng)過(guò)2天9輪的頑強(qiáng)拼搏，榮獲“女子團(tuán)體第三，男子團(tuán)體第四”的佳績(jī)，20xx年5月，我校畢業(yè)的學(xué)生陳姸姸等5名同學(xué)再次組隊(duì)，代表云和縣參加麗水市中小學(xué)圍棋錦標(biāo)賽再立新功，取得團(tuán)體第四，陳姸姸同學(xué)取得女子個(gè)人第一的好成績(jī)，為云和縣爭(zhēng)得了榮譽(yù)！20xx年，學(xué)校被云和縣體育局設(shè)為“云和縣青少年圍棋訓(xùn)練基地”！四、存在的困難及今后的打算學(xué)校決定擴(kuò)大圍棋教學(xué)規(guī)模，力爭(zhēng)圍棋教學(xué)活動(dòng)成為我校乃至云和縣學(xué)校教育的一大特色！鑒于此，學(xué)校急需添置一定的教學(xué)器具，還需要有關(guān)部門的鼎力支持和一定的資金投入！相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下及有關(guān)部門的幫助下，我校的圍棋特色活動(dòng)必將成為云和縣校園內(nèi)涵文化創(chuàng)建的一面旗幟，圍棋之花必定在城西小學(xué)綻放得更加絢麗多彩！
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇十八
圍棋作為一種傳統(tǒng)的智力運(yùn)動(dòng)，在我國(guó)有著悠久的歷史和龐大的群眾基礎(chǔ)。為了提高自己的圍棋水平，我參加了一場(chǎng)圍棋培訓(xùn)講座，下面就我在講座中得到的啟發(fā)和體會(huì)，進(jìn)行總結(jié)和分享。
第一段：講座的開(kāi)場(chǎng)白
在講座的開(kāi)場(chǎng)白中，主講人首先向我們介紹了圍棋的發(fā)展歷程和特點(diǎn)，引發(fā)了我的興趣。他深入淺出地解釋了圍棋的規(guī)則和基本術(shù)語(yǔ)，使我對(duì)圍棋有了更加全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，他還展示了一些經(jīng)典的圍棋殘局和精彩的對(duì)局錄像，讓我們看到了圍棋的美妙之處和它所具備的奧妙和風(fēng)采。
第二段：棋局分析和戰(zhàn)略思考
在講座的第二部分，主講人通過(guò)具體的棋局分析，教我們?nèi)绾嗡伎己椭贫▏宓膽?zhàn)略。他強(qiáng)調(diào)了圍棋的思考要全面，注重整體的布局和利益的最大化。同時(shí)，他還分享了一些經(jīng)典的圍棋開(kāi)局和布局策略，讓我們受益匪淺。通過(guò)對(duì)實(shí)際對(duì)局的解讀和講解，我深刻地感受到了圍棋的變化多端和思考的深度。
第三段：技巧和實(shí)戰(zhàn)演練
在講座的第三部分，主講人重點(diǎn)介紹了一些圍棋的基本技巧和實(shí)戰(zhàn)演練的方法。他通過(guò)豐富的舉例和實(shí)際操作，讓我們更加熟悉和理解這些技巧。他強(qiáng)調(diào)了觀察力、計(jì)算力和判斷力的重要性，并提供了一些有效的訓(xùn)練方法。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練，我們得以將理論應(yīng)用到實(shí)踐中，從而更好地提高自己的圍棋水平。
第四段：心態(tài)和修養(yǎng)的培養(yǎng)
圍棋作為一種高度競(jìng)技的智力運(yùn)動(dòng)，心態(tài)和修養(yǎng)的培養(yǎng)是非常重要的。在講座的第四部分，主講人著重強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。他告訴我們要學(xué)會(huì)從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不輕易放棄，保持一顆平常心。他還分享了一些心態(tài)調(diào)整和修養(yǎng)的方法，如冥想和調(diào)整呼吸等。這些方法不僅可以應(yīng)用于圍棋，還可以在其他方面發(fā)揮積極的作用。
第五段：收獲和感悟
通過(guò)參加這場(chǎng)圍棋培訓(xùn)講座，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于圍棋的知識(shí)和技巧，更重要的是培養(yǎng)了一種樂(lè)于思考和堅(jiān)持不懈的精神。圍棋教會(huì)了我如何堅(jiān)持、如何才能在復(fù)雜的情況下做出正確的判斷。我深深地感受到了圍棋對(duì)我的改變，它讓我變得更加聰明、沉穩(wěn)和自信。通過(guò)參加這次講座，我認(rèn)識(shí)到圍棋不僅是一項(xiàng)技能，更是一門智慧的藝術(shù)，它可以培養(yǎng)我們的思維能力和判斷力，讓我們更好地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
綜上所述，這場(chǎng)圍棋培訓(xùn)講座給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和思考，不僅提高了我的圍棋水平，也增長(zhǎng)了我的智慧和人生經(jīng)驗(yàn)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力地將圍棋的智慧和精神融入到自己的實(shí)踐中，不斷提高自己的思維能力和判斷力，追求更高的成就和境界。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇十九
在一次偶然的機(jī)會(huì)下，我開(kāi)始了圍棋的培訓(xùn)。作為一個(gè)初學(xué)者，我對(duì)圍棋的認(rèn)識(shí)只是停留在電視上看到的一些比賽片段。然而，隨著培訓(xùn)的深入，我越發(fā)意識(shí)到圍棋的博大精深。每次接觸圍棋，都讓我受益匪淺，同時(shí)也讓我體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，圍棋并不僅僅是一種游戲，它更是一門智慧的藝術(shù)。圍棋培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多的感受和體會(huì)。
第二段：圍棋的智慧與策略
在圍棋培訓(xùn)的過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到圍棋不僅僅是一種棋類游戲，更是一門智慧的藝術(shù)。圍棋的棋盤是一個(gè)空白的畫布，而棋子則是我們?cè)谏厦胬L制出的藝術(shù)品。在每一次下棋的過(guò)程中，我們需要運(yùn)用腦力去思考，采取合適的策略和決策。圍棋的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我從中體會(huì)到了這種智慧的魅力。在每次培訓(xùn)中，我都能夠感受到自己思維的敏捷和計(jì)算能力的提升，這也讓我更加深入地去探索圍棋的奇妙之處。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在圍棋培訓(xùn)的過(guò)程中，我也結(jié)識(shí)了很多志同道合的小伙伴。我們一起在棋盤上探索，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于圍棋的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常重要的。通過(guò)與隊(duì)友的討論和交流，我們可以互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。在每一次研究和對(duì)弈中，大家相互提供建議和意見(jiàn)，共同探索出更好的方法和策略。這種團(tuán)隊(duì)合作的氛圍也讓我在圍棋培訓(xùn)中感受到了友誼的溫暖和互助的力量。
第四段：培養(yǎng)耐心和專注力
圍棋要求玩家具備極高的耐心和專注力。在每一盤棋中，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考和推演才能做出最佳的決策。在圍棋培訓(xùn)中，我逐漸培養(yǎng)了耐心和專注力。每一次下棋，我從中學(xué)會(huì)了沉下心來(lái)，靜下來(lái)思考，不被外界的干擾所影響。這種專注力的培養(yǎng)不僅在圍棋中有用，也對(duì)于我的學(xué)習(xí)和生活中都有很大的幫助。
第五段：圍棋培訓(xùn)的啟示和收獲
通過(guò)圍棋的培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的啟示和收獲。首先，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步和提升自我的過(guò)程。無(wú)論是在圍棋中還是其他方面，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。其次，團(tuán)隊(duì)合作和交流是取得成功的秘訣。在圍棋培訓(xùn)中，我明白了一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的。最后，我也是從圍棋中汲取了終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。圍棋的世界是如此廣闊，我希望能夠一直保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷探索和挑戰(zhàn)自己。
總結(jié)：圍棋培訓(xùn)給予了我很多的感受和體會(huì)。圍棋的學(xué)習(xí)不僅培養(yǎng)了我的思維能力和智慧，更讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和專注力的重要性。在圍棋培訓(xùn)過(guò)程中，我也從中獲得了很多的啟示和收獲。圍棋培訓(xùn)不僅僅是學(xué)棋，更是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，圍棋培訓(xùn)給予的這些經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)都將對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇二十
圍棋作為一項(xiàng)傳統(tǒng)的文化體育項(xiàng)目，從古至今一直深受人們的喜愛(ài)。但由于圍棋的復(fù)雜性和高門檻，許多人發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)圍棋并不容易。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，越來(lái)越多的圍棋愛(ài)好者開(kāi)始選擇在線圍棋培訓(xùn)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)圍棋技巧和理論。我也是其中之一，通過(guò)參與在線圍棋培訓(xùn)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。在此，我將分享我關(guān)于圍棋在線培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)在線圍棋培訓(xùn)，我學(xué)到了許多基礎(chǔ)知識(shí)和圍棋的基本技巧。培訓(xùn)課程循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)，從最基礎(chǔ)的圍棋規(guī)則開(kāi)始講解，逐步深入講解圍棋的各個(gè)階段的基本技巧，并結(jié)合實(shí)戰(zhàn)案例進(jìn)行詳細(xì)講解和分析。這對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)非常有幫助，讓我能夠逐漸建立起對(duì)圍棋游戲的整體認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，培訓(xùn)班還提供了豐富的學(xué)習(xí)資料，包括教材、教學(xué)視頻和練習(xí)題等，使我能夠在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和鞏固，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，圍棋在線培訓(xùn)還給我提供了與他人交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我可以與其他學(xué)員進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，討論棋局、解析對(duì)局中的問(wèn)題，分享學(xué)習(xí)心得和技巧。這種交流不僅能夠豐富我的圍棋知識(shí)，還能夠拓寬我的思維，激發(fā)思考和分析的能力。此外，培訓(xùn)班還定期組織線上對(duì)局和比賽，讓學(xué)員們能夠在實(shí)踐中提高自己的對(duì)棋水平，并與其他學(xué)員切磋、交流，共同進(jìn)步。
第三，通過(guò)在線圍棋培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到圍棋需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷努力。圍棋是一門需要反復(fù)實(shí)踐和總結(jié)的技藝，沒(méi)有一蹴而就的捷徑。在線培訓(xùn)課程的每一節(jié)課都需要認(rèn)真聽(tīng)講和記筆記，每一次對(duì)局和練習(xí)都需要認(rèn)真分析和總結(jié)。只有不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，才能逐漸提高自己的圍棋水平。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅找到了學(xué)習(xí)圍棋的樂(lè)趣，還培養(yǎng)了毅力和堅(jiān)持的品質(zhì)。
第四，通過(guò)在線圍棋培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自己在圍棋中的一些不足和問(wèn)題，并得到了專業(yè)指導(dǎo)和糾正。在培訓(xùn)班的課堂中，我經(jīng)常遇到一些難題，困擾我很久。但是通過(guò)與老師和其他學(xué)員的交流和討論，我逐漸找到解決問(wèn)題的方法和思路。老師們耐心地解答我的疑問(wèn)，給出具體的建議和指導(dǎo)，使我在圍棋技巧和思維上得到了改進(jìn)和提升。
最后，通過(guò)在線圍棋培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到圍棋是一門無(wú)止境的學(xué)問(wèn)。盡管我現(xiàn)在已經(jīng)能夠應(yīng)對(duì)一些基本的圍棋對(duì)局和問(wèn)題，但隨著我對(duì)圍棋的深入學(xué)習(xí)，我發(fā)覺(jué)圍棋的世界是如此廣闊和深?yuàn)W，離完全掌握還有很長(zhǎng)的路要走。在線培訓(xùn)課程為我提供了學(xué)習(xí)的途徑和方法，但最終的成敗還是要取決于個(gè)人的努力和堅(jiān)持。我會(huì)繼續(xù)參與圍棋在線培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的水平，享受圍棋帶給我的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。
通過(guò)這些圍棋在線培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了圍棋的技巧和知識(shí)，還鍛煉了思維和分析問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了堅(jiān)持和毅力的品質(zhì)。雖然學(xué)習(xí)圍棋的道路上充滿了困難和挑戰(zhàn)，但我相信只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)有所收獲。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)更好的圍棋愛(ài)好者。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇二十一
京佳教育的各位老師：
您好!首先我要感謝京佳培訓(xùn)學(xué)校。我覺(jué)得自己在這一個(gè)月中的成長(zhǎng)，是我在之前所不能想象的。這月我學(xué)習(xí)到了很多，我也在接受并克服這一樣樣挑戰(zhàn)的過(guò)程中，漸漸成熟。這些都是京佳給了我這樣的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，從我報(bào)名京佳培訓(xùn)的那一天起，就覺(jué)得有一種自豪感油然而生，繼而便是壓力，再而又化成我前進(jìn)的動(dòng)力。
在學(xué)校中有這各式各樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，與京佳的接觸也是從一場(chǎng)講座開(kāi)始的，以前我也聽(tīng)過(guò)很多講座，但是大多都是宣傳他們的課程，我并沒(méi)有從中學(xué)到知識(shí)，這次還是報(bào)著去最后一次的態(tài)度去的，但從我踏入會(huì)場(chǎng)第一步開(kāi)始，我就被京佳給吸引了，他們講座舉辦的井然有序，雖然人有很多，但是都是秩序井然，京佳發(fā)放的資料也是含金量很高，講座時(shí)間是1小時(shí)，在這一小時(shí)中，我受益匪淺。
當(dāng)我在網(wǎng)上報(bào)名之后，我第一時(shí)間到達(dá)了京佳教育總部，經(jīng)京佳的客服人員細(xì)心指導(dǎo)我選擇了適合我的課程，在京佳總共學(xué)習(xí)了半個(gè)多月，有多個(gè)老師進(jìn)行講課，每個(gè)老師都講得非常精彩，讓很枯燥的學(xué)習(xí)變的有滋有味，當(dāng)我進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)候，我心里非常的坦然，我學(xué)習(xí)的東西不只是知識(shí)，還在京佳的老師，工作人員身上學(xué)到了許多東西!
雖然現(xiàn)在成績(jī)沒(méi)有出來(lái)，但是我相信自己，相信京佳!
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇二十二
近年來(lái)，圍棋在國(guó)內(nèi)掀起了一股熱潮，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始將孩子送去參加圍棋培訓(xùn)班。圍棋對(duì)于少年兒童的智力和思維發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，而我在參加圍棋少兒培訓(xùn)班的過(guò)程中也獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，圍棋少兒培訓(xùn)讓我明白了堅(jiān)持的重要性。圍棋是一項(xiàng)非常耐心和專注的運(yùn)動(dòng)，需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和不斷的積累。在圍棋班上，每天都會(huì)有嚴(yán)格的訓(xùn)練計(jì)劃，要求我們堅(jiān)持每天練習(xí)圍棋并解決問(wèn)題。一開(kāi)始，我覺(jué)得圍棋很難，常常感到無(wú)法堅(jiān)持下去。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸理解到圍棋需要的是耐心和毅力。只有堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才能夠逐漸提高自己的水平和技巧。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我不僅提高了圍棋水平，還培養(yǎng)了自己一種堅(jiān)持不懈的精神。
其次，圍棋少兒培訓(xùn)教會(huì)了我思考的方法和技巧。圍棋是一種非常注重策略和思考的棋類游戲，它要求我們?nèi)P考慮并預(yù)測(cè)對(duì)手的行動(dòng)。在訓(xùn)練中，老師經(jīng)常給我們出一些有難度的題目，要求我們自己解決。通過(guò)這些問(wèn)題的思考和解決，我意識(shí)到圍棋需要我們發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維。只有不斷地嘗試新的思路和方法，我們才能在圍棋中獲得突破。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我也逐漸培養(yǎng)了一種深思熟慮和全面分析的能力。
此外，圍棋少兒培訓(xùn)還教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在培訓(xùn)班中，我們不僅需要和自己下圍棋，還需要和其他學(xué)生進(jìn)行棋局對(duì)弈。在對(duì)弈的過(guò)程中，我們既要發(fā)揚(yáng)個(gè)人的才能，又要與隊(duì)友緊密配合。只有通過(guò)與隊(duì)友共同思考和合作，我們才能夠戰(zhàn)勝對(duì)手并獲得勝利。而同時(shí)，與其他同學(xué)下棋也培養(yǎng)了我競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)與其他學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高自己的棋藝。
最后，圍棋少兒培訓(xùn)還讓我明白了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣所在。在圍棋班上，我們不僅接觸到了圍棋的技巧、規(guī)則和策略，還在其中感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。每次對(duì)弈，都是一場(chǎng)挑戰(zhàn)和思考的過(guò)程，在其中我可以盡情展示自己的才華和智慧。而每次進(jìn)步，都會(huì)讓我感到無(wú)比興奮和滿足。通過(guò)圍棋少兒培訓(xùn)，我不僅在技術(shù)上獲得了提高，還發(fā)現(xiàn)了一種對(duì)于知識(shí)和智力的追求和熱愛(ài)。
總之，參加圍棋少兒培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我明白了堅(jiān)持的重要性，學(xué)會(huì)了思考的方法和技巧，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。圍棋少兒培訓(xùn)不僅僅是一種學(xué)習(xí)圍棋技巧的方式，更是一種智力培養(yǎng)和思維鍛煉的過(guò)程。我相信，通過(guò)圍棋少兒培訓(xùn)，我會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)受益，并取得更大的成就。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5425647.html】
