寫總結(jié)是一種反思的過程，可以幫助我們更好地理解和吸取經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了，突出重點(diǎn)，避免過多的贅述?？偨Y(jié)是對(duì)過去工作、學(xué)習(xí)及生活經(jīng)驗(yàn)的回顧和整理，它可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和不足。寫一篇完美的總結(jié)，要有大局觀和思維，能夠從宏觀的角度把握事物的發(fā)展。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。
暑期工作總結(jié)篇一
20_年的暑假順利度過了。我之所以說它順利，是因?yàn)橐磺许橈L(fēng)順?biāo)Ｉ弦粋€(gè)學(xué)年，我擔(dān)任六年級(jí)的班主任，也是以前說的畢業(yè)班，放假后的學(xué)生似乎與我們小學(xué)教師無(wú)關(guān)了，可是，他們沒有踏進(jìn)中學(xué)的大門，我不能讓這段時(shí)間成為管理的真空，我有責(zé)任繼續(xù)擔(dān)當(dāng)起管理和呵護(hù)這些可愛的孩子，絕不可以有半點(diǎn)的松懈。我是這樣想的，也是這樣做的。
放假前，我召開了家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議圍繞暑假工有兩大主題：一是安全管理;二是生活與學(xué)習(xí)。會(huì)上，我與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流與溝通，在我提出建議的前提下，我們共同商討與交流了最切合實(shí)際的安全管理措施，和最有效的指導(dǎo)學(xué)生暑假生活與學(xué)習(xí)的方式、方法。老師的至真至誠(chéng)，換來(lái)了家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的理解，贏得了家長(zhǎng)的全力支持和配合。這是做好暑假工作的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
假期中，我積極配合學(xué)校制定的以村、班為單位的兩套安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)方案，盡職盡責(zé)，每周至少給每一位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)一封短信，累計(jì)達(dá)500余條，提醒和指導(dǎo)性建議家長(zhǎng)們：當(dāng)前應(yīng)該注意些什么;時(shí)下怎樣安排孩子的生活與學(xué)習(xí);為了孩子的身心健康，家長(zhǎng)怎樣做最能滿足孩子的有益需求等等。
假期結(jié)束，回味過去，我付出了教師應(yīng)有的付出，我得到了教師應(yīng)有的收獲。我的教師之名得到了學(xué)生與家長(zhǎng)的認(rèn)可，我是幸福的!
篇三
一年一度的暑假生活已經(jīng)結(jié)束。本著讓學(xué)生過一個(gè)“安全、健康、愉快、有益”的假期。我校認(rèn)真部署安排學(xué)生暑假生活，會(huì)同社會(huì)、家庭抓好學(xué)生的暑假生活，讓學(xué)生在假期里“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)生活”。
現(xiàn)將20_年暑假工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制訂計(jì)劃，認(rèn)真部署。
學(xué)校成立暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)和分管副校長(zhǎng)分別擔(dān)任組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、教導(dǎo)處、年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組制訂了暑假工作計(jì)劃。將計(jì)劃分兩條途徑部署。首先部署班主任，召開班主任會(huì)議，專題暑假工作，部署暑假工作。第二，部署給學(xué)生和家長(zhǎng)。每位學(xué)生發(fā)了一份告家長(zhǎng)書，主題內(nèi)容就是希望和要求家長(zhǎng)協(xié)助做好學(xué)生暑假生活。
二、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和法制教育。
為了讓學(xué)生過一個(gè)安全愉快的暑假，學(xué)校在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育上，動(dòng)腦筋，下功夫，以提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。學(xué)校牢固樹立“安全第一”的思想，充分認(rèn)識(shí)到做好假期中學(xué)校和師生安全工作的重要性，把學(xué)生的安全教育和學(xué)校安全工作作為假期工作的重中之重來(lái)抓。
放暑假前，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育和假期生活自理方面的輔導(dǎo)，特別是要求所有學(xué)生要注重游泳、交通、外出、旅游、上網(wǎng)、衛(wèi)生等方面安全常識(shí)。學(xué)校并要求班主任主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，要求家長(zhǎng)做好學(xué)生暑假期間的安全防范工作。
學(xué)生暑假旅行、交通、游泳、用電、用氣等方面的人身安全，以家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)和告家長(zhǎng)書的形式宣傳教育，讓學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)暑假期間，我校認(rèn)真落實(shí)了值班制度，確保校舍和校產(chǎn)安全暑假中要著重防范學(xué)生：一是不進(jìn)電腦網(wǎng)吧、游戲機(jī)房或其他學(xué)生不宜去的地方。僅僅靠禁止，事實(shí)上很多情況下禁不住。二是如何加強(qiáng)法制教育。通過實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，使學(xué)生知法、懂法、守法。
三、堅(jiān)決制止不規(guī)范辦學(xué)行為
暑假期間，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”、市“六嚴(yán)”規(guī)定，設(shè)立舉報(bào)電話，并組織人員進(jìn)行隨機(jī)抽查，確保我校不發(fā)生違規(guī)行為。我校在暑期前和暑假期間進(jìn)行新生錄取和分班時(shí)，沒有組織招生考試和學(xué)生分班考試，更沒有以文化課成績(jī)分重點(diǎn)班、快慢班。
四、班主任隊(duì)伍工作
暑假工作中，班主任仍然是學(xué)校的一支骨干隊(duì)伍。學(xué)生暑假工作，與家庭、社會(huì)溝通，都必須依靠班主任的工作。學(xué)校暑假在班主任工作上，對(duì)班主任要求利用假期對(duì)學(xué)生作家訪，其中對(duì)行為偏差、學(xué)習(xí)困難、家庭特困、離異單親、變化起伏五種對(duì)象的學(xué)生為必訪對(duì)象。提出家訪指標(biāo)，每位班主任至少家訪六位同學(xué)。開學(xué)時(shí)將家訪情況向?qū)W校反饋。
五、準(zhǔn)備新學(xué)期開學(xué)工作
新學(xué)期開學(xué)時(shí)，我校嚴(yán)格按省教育廳要求，在校園醒目位置公布本學(xué)期有關(guān)校務(wù)，接受學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督。開學(xué)后，我校將針對(duì)上級(jí)教育行政部門對(duì)我校開學(xué)檢查中提出的問題，做到立即整改落實(shí)。
暑期工作總結(jié)篇二
對(duì)于大學(xué)生來(lái)說，暑期兩個(gè)月的假期是一個(gè)很好的時(shí)間去實(shí)習(xí)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)中度過有意義的暑假，你寫好暑期實(shí)習(xí)心得了嗎？下面小編帶來(lái)的是遠(yuǎn)程工作獨(dú)立開發(fā)者暑期實(shí)習(xí)工作總結(jié)。
六月中旬，我接手了一個(gè)基于wordpress平臺(tái)的網(wǎng)頁(yè)開發(fā)項(xiàng)目，作為遠(yuǎn)程工作的獨(dú)立開發(fā)者，計(jì)劃用三周時(shí)間實(shí)現(xiàn)核心功能，但沒有取得任何實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展；七月初，我作為實(shí)習(xí)生開始為期八周的全職工作，繼續(xù)獨(dú)立的推進(jìn)這個(gè)項(xiàng)目，用四周時(shí)間實(shí)現(xiàn)核心功能，上線了內(nèi)部員工測(cè)試版；在接下來(lái)的四周中，我實(shí)現(xiàn)了更多重要功能，整合同事提供的用戶界面，最終在離職前上線了對(duì)外部訪客的正式網(wǎng)頁(yè)。本文試圖從一名開發(fā)者的視角，以上述三個(gè)階段為線索，總結(jié)這段經(jīng)歷。
考到學(xué)期最后一天的期末考，令人精疲力盡的搬家，短暫愉快的潛水旅行，這些之后我宅在家中開始著手項(xiàng)目。坦白說，這是一段舒適而效率不高的時(shí)光：每天花四五小時(shí)在電腦前工作，白天在陽(yáng)光通透的客廳，晚上在燈火昏黃的臥室。因?yàn)樘幱趧倓偡攀罴俚男膽B(tài)，難以長(zhǎng)時(shí)間專注，經(jīng)常是遇到障礙時(shí)研究一兩小時(shí)就開始刷社交媒體，瀏覽無(wú)關(guān)的網(wǎng)站。
我的計(jì)劃是一邊研究項(xiàng)目所需的技術(shù)，一邊與身在上海的領(lǐng)導(dǎo)溝通網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，試著確定一版設(shè)計(jì)稿。然而，遠(yuǎn)程工作溝通不便的性質(zhì)決定了我們的交流不可能百分百有效，不能完全理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖；而急于給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象的我，在技術(shù)研究不順利的情況下，盲目的希望用設(shè)計(jì)圖展示自己的能力，于是精耕細(xì)作的設(shè)計(jì)出許多我們所不需要的東西，浪費(fèi)了不少原本可以用于學(xué)習(xí)技術(shù)時(shí)間。
在技術(shù)研究上，我的問題是急于求成，缺少腳踏實(shí)地的耐心。面對(duì)一個(gè)新的編程語(yǔ)言和開發(fā)環(huán)境，一開始的手足無(wú)措是正常的。但我的應(yīng)對(duì)方式是花一半左右的時(shí)間尋找第三方插件，寄希望于通過修改專業(yè)人士的代碼來(lái)解決我的問題，或至少通過看別人的代碼搞懂項(xiàng)目架構(gòu)。但是，項(xiàng)目的復(fù)雜性不允許我們整體采用第三方代碼，而且我并不能完全看懂專業(yè)開發(fā)者的代碼，修改更無(wú)從談起。
我也有自起爐灶的嘗試，下載了文件傳輸，本地服務(wù)器等各種軟件，但慚愧的是，在我遠(yuǎn)程工作期間始終沒有走出自己開發(fā)的關(guān)鍵一步：搭建本地網(wǎng)站?，F(xiàn)在回頭看，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)有了搭建本地網(wǎng)站的所有軟件、文件，也許再多google一次，再看一篇教程就能做到。但別的無(wú)效嘗試耗盡了我本就不多的耐心。
經(jīng)歷了上一階段的不順利，我一度覺得自己沒有能力在這個(gè)項(xiàng)目中起到主導(dǎo)作用。所幸，公司依然安排我擔(dān)任項(xiàng)目開發(fā)的主力，這要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。
在同事的幫助下，我搭建起本地網(wǎng)站。現(xiàn)下有了八周全職工作時(shí)間，不再急躁的我打開我能找到的最貼近實(shí)用的教程，像個(gè)初學(xué)者一樣一個(gè)一個(gè)模塊的實(shí)現(xiàn)教程里的代碼，不去想是否有用。比起復(fù)制黏貼，我更喜歡一行行打出功能相同的代碼，換幾個(gè)變量名稱，即便代碼一模一樣也堅(jiān)持自己手打。這樣做讓我以最快的速度上手了php這門對(duì)我來(lái)說全新的語(yǔ)言。
跟隨教程建立最基礎(chǔ)的開發(fā)環(huán)境后，我接下來(lái)所面臨的一大問題是明白自己要找什么。一個(gè)例子，在上一階段對(duì)于第三方包裹的研究中，我知道了“短代碼”這一概念。這時(shí)我搜索的內(nèi)容，從“wordpress插件如何在用戶端顯示內(nèi)容”，變成“如何實(shí)現(xiàn)wordpress短代碼”?？梢韵胍姡笳哌h(yuǎn)比前者更容易找到滿意的答案。知道“短代碼”這一概念，使我能夠把較為模糊的最終目的，具象為清晰可行的技術(shù)手段，這便是我所謂的“明白自己要找什么”。
另一個(gè)更為曲折的例子，在本地實(shí)現(xiàn)核心功能后，我發(fā)現(xiàn)在線上測(cè)試時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)讀取不成功。改用了新版本的數(shù)據(jù)庫(kù)函數(shù)并在本地測(cè)試通過后，運(yùn)用到線上時(shí)依然不成功，但報(bào)錯(cuò)信息發(fā)生改變，花了五六小時(shí)調(diào)試沒有成效。這時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)排除了數(shù)據(jù)庫(kù)函數(shù)版本問題，問題理應(yīng)不在我的代碼中，于是請(qǐng)求負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)庫(kù)的同事著手，自己開始研究下一步的開發(fā)。兩天后，同事發(fā)給我一段代碼讓我嘗試，雖然沒有成功，但其中一個(gè)關(guān)鍵詞引起我的注意。經(jīng)過幾番搜索，我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)據(jù)庫(kù)函數(shù)版本在改動(dòng)后仍然不符合現(xiàn)有平臺(tái)，改用面對(duì)對(duì)象的數(shù)據(jù)庫(kù)函數(shù)后，問題解決。
目前，我把“明白自己要找什么”不準(zhǔn)確的定義為“已知所需的功能，落實(shí)到技術(shù)細(xì)節(jié)”的過程，我認(rèn)為這經(jīng)常比學(xué)習(xí)一項(xiàng)技術(shù)更難。比如在第二個(gè)例子中，我先前誤認(rèn)為問題出在線上數(shù)據(jù)庫(kù)，正是已知出錯(cuò)的功能，而沒有準(zhǔn)確定位需要修改的技術(shù)，直觀上說就是“找錯(cuò)了地方”。單純學(xué)習(xí)一項(xiàng)技術(shù)可以簡(jiǎn)單的借助搜索、教程以及不斷地實(shí)踐；而功能落實(shí)到技術(shù)，常常不能搜索到明確的答案，而要依賴自己或他人的經(jīng)驗(yàn)與主觀判斷。至于如何更好的“明白自己要找什么”，容我留到下一部分再說。
我能在四周中完成核心功能，做完之前三周毫無(wú)進(jìn)展的工作，主要是做到了專注、踏實(shí)——專注于技術(shù)，踏實(shí)的從零開始做起。
進(jìn)入這一階段的開發(fā)，我面臨一些新的難點(diǎn)。面對(duì)更多樣的功能需求，快速上手使用各種第三方包裹；在編寫面向客戶的頁(yè)面時(shí)，與領(lǐng)導(dǎo)合作完成設(shè)計(jì)。好處在于，此時(shí)的我更熟悉崗位和項(xiàng)目，與領(lǐng)導(dǎo)和同事更好的溝通使我更專注并獲得更多支持，對(duì)編程語(yǔ)言和項(xiàng)目結(jié)構(gòu)的熟悉讓我更好的工作在手頭需要的功能中。
我上文提到的，如何“明白自己要找什么”，在這一階段的工作中依然是最大的困擾。具體而言，學(xué)習(xí)、編寫新功能之后，測(cè)試時(shí)出現(xiàn)“網(wǎng)頁(yè)超時(shí)”、“下載失敗”等有多種可能原因的問題，此時(shí)我往往沒有好辦法。也是在一次次解決問題的嘗試中，我獲得一些淺薄的見解。想要“明白自己要找什么”，根本的途徑是提高項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)與代碼能力，前者幫助我們更準(zhǔn)確的推斷問題，后者使我們能夠更快更好的驗(yàn)證每個(gè)改動(dòng)。但顯然，這兩者不是一時(shí)能夠提升的。
一個(gè)事半功倍的解決方法是高效的搜索，一項(xiàng)重要而需要練習(xí)的技能：用英文簡(jiǎn)短準(zhǔn)確的描述問題，篩選有用的搜索結(jié)果（因?yàn)橛⑽幕ヂ?lián)網(wǎng)中的技術(shù)指導(dǎo)更多更精）。比如，針對(duì)“wordpress插件如何在用戶端顯示內(nèi)容”這個(gè)功能，谷歌搜索“wordpress plugin display content to user”，跳過搜索結(jié)果中前三項(xiàng)對(duì)可下載插件的介紹，第四項(xiàng)就是對(duì)于我們需要的技術(shù)的詳細(xì)教程。
同樣重要的是耐心和交流。有用的一則信息完全可能出現(xiàn)在十篇不相關(guān)的文章之后，少一分耐心就會(huì)錯(cuò)過；向他人解釋自己遇到的問題可能是最好的理清思路方法，而外來(lái)的建議，即便來(lái)自不如自己了解技術(shù)的人，也常有旁觀者清的效果。
以上之外，我想提的另一點(diǎn)不僅僅關(guān)于代碼，同樣關(guān)于做好任何一樣工作，那便是精益求精。一方面是追求完美，在領(lǐng)導(dǎo)和同事無(wú)暇配合時(shí)，能否不僅僅停留在“我已經(jīng)研究好了技術(shù)，就等你來(lái)配合我”，而是盡力做好所有自己眼下能準(zhǔn)備的要素，待開始合作時(shí)就能緊密無(wú)間；另一方面是不懈努力，在一個(gè)功能測(cè)試失敗，想盡辦法沒法獨(dú)立解決時(shí)，能否不要沮喪的開始玩手機(jī)，而是轉(zhuǎn)而研究另一個(gè)將來(lái)也要用的功能，保持整個(gè)項(xiàng)目總有一處在推進(jìn)。這當(dāng)然是說起來(lái)容易的高標(biāo)準(zhǔn)要求，但我清楚要是我在這兩方面做的更好，或許能留下更完滿的結(jié)果。
當(dāng)然，盡管留下一些不完美的妥協(xié)，我最終在離職前比較好的完成了這個(gè)項(xiàng)目。這些能力和意愿上的可提高之處，不妨礙我為自己的工作成果而驕傲。
開展新項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)聚焦于眼下的技術(shù)研究，并在搭建完整的開發(fā)環(huán)境后從最基礎(chǔ)開始。
“明白自己要做什么”，即把功能上的問題落實(shí)到技術(shù)細(xì)節(jié)，是最大的難點(diǎn)，可能的應(yīng)對(duì)方案包括：
提高搜索效率
秉持更大的耐心
更主動(dòng)的交流
工作中追求完美，不懈努力
暑期工作總結(jié)篇三
暑期和往年一樣如期而至，面對(duì)兩個(gè)多月的空閑時(shí)間，我并沒有顯得不知所措，相反的我在假期來(lái)臨前就已經(jīng)做好了打算。想到假期過后就要進(jìn)入大三了，心中不免會(huì)對(duì)未來(lái)進(jìn)入社會(huì)和就業(yè)產(chǎn)生危機(jī)感，所以進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐顯得十分重要。
今年暑期我計(jì)劃到一個(gè)現(xiàn)代化的、生活節(jié)奏快的城市找實(shí)習(xí)工作，于是我將目標(biāo)定在了上海。上海對(duì)于我來(lái)說其實(shí)并不陌生，因?yàn)槲业男W(xué)時(shí)光是在這里度過的。即使如此，上次來(lái)上海與此次來(lái)已然相距有六七年的時(shí)間了，不禁感嘆作為國(guó)際大都市的上海變化可謂日新月異。當(dāng)然，我要記住此次來(lái)到上海是有目的的，我要找到工作在這里實(shí)習(xí)兩個(gè)月。
利用這寶貴的暑期時(shí)間在自己的專業(yè)得到一些實(shí)習(xí)鍛煉，于是在上海中宇金業(yè)實(shí)習(xí)了半個(gè)多月后我就請(qǐng)辭了。在此期間我的收獲是豐厚的，對(duì)于金融、投資、理財(cái)?shù)确矫娑加辛艘恍┝私?，這顯然是一筆重要的人生財(cái)富。
在這之后，我最具內(nèi)涵的暑期實(shí)習(xí)工作才算真正開始了。在家人的介紹和安排下，我走進(jìn)了上海寶鋼集團(tuán)旗下的寶信軟件公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，作為一家國(guó)企上市企業(yè)寶信軟件給我的第一感覺就是正規(guī)專業(yè)有實(shí)力。而后我很高興能被安排在電氣工程部門，因?yàn)檫@樣我就可以學(xué)有所用。作為一名短期實(shí)習(xí)生，剛開始，主任將我安排到了辦公室讓我感受企業(yè)的文化氛圍與熟悉工作流程。剛進(jìn)去的幾天我大多時(shí)間都是在辦公室看一些電氣方面的書籍，還有上網(wǎng)閱覽一些關(guān)于電氣類的期刊文獻(xiàn)。偶爾師傅會(huì)帶我到操作車間實(shí)地的看一些電氣設(shè)備（如pcc、mcc、plc之類的），并跟我講解一些專業(yè)的操作知識(shí)，還會(huì)領(lǐng)著我熟悉車間的整個(gè)工作流程，第一個(gè)星期我大多的時(shí)間都是在觀看學(xué)習(xí)并沒有動(dòng)手去做什么。
我能感受到理論與實(shí)際操作之間還是有很大的差異的，動(dòng)手操作需要很大的耐心和不怕累、肯吃苦的精神。盡管車間里空調(diào)的溫度已經(jīng)打的很低，但每次操作完成時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)工作服都汗?jié)窳?，所以?guó)企工作也沒有我以前想象的那樣輕松。在實(shí)習(xí)的后半段時(shí)間里，隨著我對(duì)操作過程的日漸熟練，我也可以獨(dú)立的完成一些設(shè)備的調(diào)試工作了。能夠接觸到不同的電氣設(shè)備讓我感到很興奮，所以我的工作積極性一直很高，我每天都能感覺到自己在成長(zhǎng)、在進(jìn)步、在收獲。
然而時(shí)間卻如一支離弦的箭，走得太快以至于我還沒有察覺時(shí)，暑期就已經(jīng)瀕臨結(jié)束了。在寶信實(shí)習(xí)了僅一個(gè)月的時(shí)候我就不得不請(qǐng)辭了，對(duì)此我感到非常的不舍。我非常的感謝他們能給我這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我能夠?qū)ψ约核鶎W(xué)習(xí)的專業(yè)進(jìn)行深層次的了解，也能對(duì)自己以后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生極大的幫助。
現(xiàn)在暑期已經(jīng)結(jié)束了，當(dāng)我靜下心的坐在這里寫下這份總結(jié)材料時(shí)，我覺得是那樣的充實(shí)快樂。
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電氣103班 2012年
作為一名大學(xué)生，不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，社會(huì)知識(shí)也是必不可少的。因此，每年一度的暑期社會(huì)實(shí)踐便成了我們學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在社會(huì)實(shí)踐中，主要可以學(xué)習(xí)一些人際交往、處人處事以及做事應(yīng)變、執(zhí)行力上的知識(shí)與能力。
在本暑假中，為了能夠得到更多的鍛煉，學(xué)習(xí)更多的社會(huì)知識(shí)，也響應(yīng)院校的號(hào)召積極的參與了社會(huì)實(shí)踐的大軍之中。雖然沒有別人參與的那么與自己的專業(yè)對(duì)口，也沒有那么的輕松實(shí)踐活動(dòng)。只是在一家農(nóng)家樂做雜工。每天8：30上班，中午一點(diǎn)半下班，再到下午的4點(diǎn)上班，晚上8點(diǎn)半下班。每天早上到飯店后首先打掃衛(wèi)生，包括擺餐具、掃地、拖地、打開水等等。到10:00吃飯，吃完飯收拾好后開始站崗，迎客。“歡迎光臨”“請(qǐng)問幾號(hào)包廂”“請(qǐng)問幾位”“這邊請(qǐng)”之類的話開始在菜館里四處飛揚(yáng)。加茶、拿飲料、倒酒、上菜、打飯緊接著而來(lái)，完全可以讓你忙得焦頭爛額。特別是當(dāng)你一個(gè)人看幾個(gè)桌子時(shí)，若幾桌人同時(shí)叫服務(wù)員，你會(huì)覺得特別痛苦，然后就是忙上忙下，跑進(jìn)跑出。讓你再一次明白什么才叫真正的“供不應(yīng)求”，是呀，這里的服務(wù)員真的不多了，所以在職的便特別辛苦。
“您請(qǐng)慢走”“歡迎下次再來(lái)”“請(qǐng)帶好隨身物品”送走了一批客人，然后收拾殘局。到一點(diǎn)半后如果沒有客人就可以回家休息了。下午4：00準(zhǔn)時(shí)上班，，吃完員工餐，開始做準(zhǔn)備工作。做好準(zhǔn)備工作后又開始重復(fù)上午的工作，站門、迎客、送客、收拾，到8點(diǎn)半下班。但值班人員要等所有的顧客走完，才可以離開。
這就是我們服務(wù)員一天的工作行程，不是夸張，是事實(shí)，特別是有時(shí)遇到故意刁難或是蠻不講理的顧客，你這一天過得更是“凄慘”：一，你不能得罪顧客，因?yàn)樗巧系?；二，你不能壞菜館的聲譽(yù)，因?yàn)槟氵€想在那里工作下去；三，所有的錯(cuò)都是服務(wù)員的錯(cuò)，即使那錯(cuò)是因?yàn)閯e人而犯或是本身就是別人犯的，只要關(guān)系到顧客，你就得認(rèn)栽；四，做的好，沒獎(jiǎng)；犯點(diǎn)小錯(cuò)，就要罰！ 罰！
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力?！蔽椰F(xiàn)在才深刻體會(huì)到這句話的含義，在現(xiàn)實(shí)中課本上學(xué)的理論知識(shí)用到得很少很少。剛開始去的時(shí)候，還真有點(diǎn)不習(xí)慣，很多東西都不懂，幸好有同事的耐心幫助、老板老板娘的耐心教誨，讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，更重要的就是使我在待人接物，如何處理人際關(guān)系等方面有了很大的進(jìn)步。
社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。
現(xiàn)在我知道了，只顧著學(xué)習(xí)是沒用的，有用的是要學(xué)以致用，理論和實(shí)踐相結(jié)合，這樣我們學(xué)到的才會(huì)更多，實(shí)踐可以讓我們事倍功半，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高。
1、在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)的。以前的我并不善于與人溝通特別是初次見面的人場(chǎng)，通過這次的實(shí)踐我這方面的能力有了河大的提高。人都要學(xué)會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間齊心協(xié)力，才能使做事的過程更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要認(rèn)真聽取，虛心地接受。
2、在工作上要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出的肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，一切就變得容易解決了。
必須學(xué)會(huì)相關(guān)方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
面。
一、實(shí)踐安排
（一）、時(shí)間：2015.07.01—2015.08.20
（二）、地點(diǎn)：中國(guó)上海市虹口區(qū)萬(wàn)安路
（三）、方式：在85度c萬(wàn)安店做飲料位服務(wù)員 二、課題目錄
（三）、實(shí)踐歷程
（四）、公司發(fā)展歷程與方向
（五）、自我檢查與感悟
三、實(shí)踐歷程
轉(zhuǎn)眼之間，暑假到了，我想總要做點(diǎn)事，不能讓這個(gè)暑假被我白白浪費(fèi)掉。于是就去了我夢(mèng)想的城市——上海，找一份工作來(lái)充實(shí)自己。我有一個(gè)夢(mèng)想——做一名美食家，所以向著餐飲方面的工作需找，恰好上海萬(wàn)安店85度c在招聘店員，于是就我就去應(yīng)聘了，很幸運(yùn)被選上了。
煮茶（紅茶、綠茶、奶茶、珍珠等）以及煮茶區(qū)、面包去、外場(chǎng)（客人就餐的地方）的衛(wèi)生。還有點(diǎn)心師傅，面包師傅等職位，但不是直接面向招聘的，要經(jīng)過考核才能勝任。
我被經(jīng)理分在了飲料位，由倪俊帶訓(xùn)員和凌云帶訓(xùn)員教我。
開始以為做飲料并不難（因?yàn)橛鞋F(xiàn)成制作方法），在兩位帶訓(xùn)員指導(dǎo)下開始了上班生活。剛開始他們先教我將他們做好的飲料出單（餐），將飲料拿到飲料出單（餐）臺(tái)，按客人的買單號(hào)碼大聲的喊出，讓賓客拿著飲料單來(lái)取。當(dāng)人流高峰過去后，帶訓(xùn)員開始教我做飲料了。
第一杯飲料——大杯一顆檸檬（正常） 取一只700cc的飲料杯 取一顆檸檬放入杯中用木杵將其搗出汁，接著加冰至杯子的9分線，再加20cc的果糖，最后倒入煮好的紅茶用封膜機(jī)封膜，將杯子倒置搖晃10-15下即可出單（餐）。做完后立即整理飲料區(qū)物品和打掃衛(wèi)生。經(jīng)理告訴我，飲料區(qū)最重要的是衛(wèi)生，只要有一點(diǎn)空閑時(shí)間就要把衛(wèi)生做好，要保持到飲料區(qū)每時(shí)每刻都要干凈整潔。
在店里的每一位店員都要會(huì)四句話“咖啡現(xiàn)磨超好喝，新鮮面包出爐，新鮮蛋糕上市，歡迎光臨85度c”。這四句話每位員工都要熟記于心。
在這里我遇到我認(rèn)為比較難做的一種飲料，做錯(cuò)了好多次，被帶訓(xùn)員和經(jīng)理訓(xùn)過多次。芒果酸奶（正常）：取一只500cc的飲料杯，冰至9分線，加入15cc果糖，加入50cc綠茶，再加入一大平勺芒果果露，然后用500cc的量杯量取50cc的熱水向其中加入一小勺咖啡奶精粉并攪勻倒入飲料杯中，再加入50cc原味酸奶，若飲料杯未滿用綠茶加滿，最后封膜搖均出單（餐）。
在剛剛開始的前5天里做得很不好，一直有飲料做錯(cuò)——放錯(cuò)了糖、加錯(cuò)了冰、水的多少、混亂了做工順序、遺漏了清理地點(diǎn)。幾位師傅不斷在提醒，不斷在示范，有時(shí)經(jīng)理親自教學(xué)，但效果仍不好，我自己都感到了深深的羞愧。第六天我請(qǐng)了假，回家將要在飲料區(qū)做的事一遍又遍的在腦海中演示，一遍一遍背著工作流程，第七天我再次來(lái)到了店里，發(fā)現(xiàn)原來(lái)多次多錯(cuò)的飲料也不過如此，雖然做的不快但很少犯錯(cuò)了。這件事讓我知道，一份工作并不是那么容就可以做好的，想要得到回報(bào)就要付出努力。在做每一件事的時(shí)候都要用心去做，我前6天所取得的成果，也許在2-3天就可以完成。
在這不短不長(zhǎng)的50天里，我學(xué)到了很多東西。在經(jīng)理和幾位師傅的指導(dǎo)下我感覺到了我的成長(zhǎng)，我不再是一個(gè)一直躲在父母羽翼下的雛鷹，我正在展開我的翅膀嘗試飛翔。那飄著白云蔚藍(lán)的天空才是我的世界，我的翅膀在逐漸變得健壯而有力，我努力讓我自己飛出一片天空。
50天結(jié)束，我拿著經(jīng)理給我的工資心里很開心。但，我知道我馬上就要開這里了，心中不由的有點(diǎn)不舍，我對(duì)這里有了感情，因?yàn)檫@里就像一個(gè)家庭一樣給了我很多東西——?dú)g樂、關(guān)心、經(jīng)驗(yàn)、朋友......
四、公司發(fā)展歷程與方向
85度c：臺(tái)灣時(shí)尚餐飲公司
的精神，也期待消費(fèi)者到85
度c消費(fèi)都能感受到品牌所
帶給的甜蜜幸福感動(dòng)。
五年前創(chuàng)辦人吳政學(xué)
以開設(shè)茶坊起家，至今85
度c已經(jīng)超過星巴克成為全
臺(tái)最大的咖啡連鎖店；目前
臺(tái)灣共有340多家分店，并
且正擴(kuò)展到大陸、澳洲及美
國(guó)。為了尋找品質(zhì)良好的咖啡豆，他先找到星巴克2004年最受歡迎咖啡豆在瓜地馬拉的供應(yīng)商，并說服供應(yīng)商提供所有的阿拉比卡咖啡豆。他同時(shí)聘請(qǐng)五星級(jí)飯店的主廚來(lái)制卡咖啡豆。他同時(shí)聘請(qǐng)五星級(jí)飯店的主廚來(lái)制出美味的飲品及甜點(diǎn)，并以比低於新星巴克一半的價(jià)格銷售[1]。
85度c成立之初便是希望以五星級(jí)的產(chǎn)品、平價(jià)化的價(jià)格，普及世界各角落，用高級(jí)的原料與技術(shù)，呈現(xiàn)出精美、平價(jià)的商品，讓人人都能享有五星級(jí)的待遇與五星級(jí)的感受。
2004年創(chuàng)立85度c，是一家以咖啡蛋糕、蛋糕烘培為主的專賣店，其中“凱撒大帝”面包是其招牌?，F(xiàn)在，85度c從零開始做到臺(tái)灣地區(qū)340多家門店，全年?duì)I業(yè)收入逾15億元人民幣的連鎖企業(yè)，超越了在臺(tái)灣地區(qū)有200多家門店的星巴克。
85度c現(xiàn)在已經(jīng)開店國(guó)家和地區(qū)有中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)，中國(guó)北京、上海、天津，杭州，福州，南京，蘇州，常州，寧波，無(wú)錫，美國(guó)，澳洲。
消費(fèi)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠無(wú)負(fù)擔(dān)：注重食材的挑選，堅(jiān)持選擇最好的，價(jià)錢方面，比較平民。 最合乎大眾口味的茶飲：茶飲方面，以梅子綠為例，采用最具本土特色的南投梅子，經(jīng)過腌制而成，絕對(duì)合乎大眾口味。
合乎市場(chǎng)主流經(jīng)營(yíng)趨勢(shì)：滿足消費(fèi)者需求，兼顧美味以及健康的趨勢(shì)。
最具特色的經(jīng)營(yíng)模式：二四小時(shí)經(jīng)營(yíng)模式，更可滿足消費(fèi)者各類的需求。
不足之處：
85度c在大陸地區(qū)市場(chǎng)非常微小，僅僅在北京、上海、南京、無(wú)錫、常州、蘇州、杭州等地有分店，且經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略尚未展開。
分布在上海蘇州兩地，原因是那里的臺(tái)商比較多。
另外，在咖啡的品味和價(jià)格上，85度c做的不錯(cuò)。貌似在蛋糕上，價(jià)格稍微貴了些。 85度c已經(jīng)2015年11月在臺(tái)灣上市，屆時(shí)將把中國(guó)大陸、中國(guó)臺(tái)灣、美國(guó)、澳大利亞等國(guó)家和地區(qū)的連鎖店都打包在一起上市。 目前，85度c開始了雄心勃勃的大陸發(fā)展計(jì)劃，并與多家國(guó)際知名風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)接觸，擬以約10％的股權(quán)作價(jià)引入資本。
五、自我檢查與感悟
這份工給了我很多感觸，首先我應(yīng)該批評(píng)自己。剛開始工作，不懂得腳踏實(shí)地，想投機(jī)取巧，不僅僅浪費(fèi)了自己的時(shí)間，而且辜負(fù)了經(jīng)理的期望和給店里造成了不必要的損失。做事要用心，做人要嚴(yán)謹(jǐn)謙虛。后面我給自己一點(diǎn)小小的鼓勵(lì)，因?yàn)樵诤笃谖业玫搅巳暾J(rèn)可，可以一個(gè)人在飲料位上獨(dú)當(dāng)一面了。
暑期工作總結(jié)篇四
引導(dǎo)學(xué)生利用假期時(shí)間，通過讀書,觀看優(yōu)秀影視作品,以及參與沈陽(yáng)市中小學(xué)德育網(wǎng)“60年光輝歷程”網(wǎng)上有獎(jiǎng)答題等活動(dòng)了解新中國(guó)成立60年來(lái)的光輝歷程，深化了對(duì)青少年的愛國(guó)主義教育.此外,我校繼續(xù)開展了未成年人思想道德實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的原則，通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀.讓學(xué)生度過一個(gè)充實(shí)而有意義的假期.現(xiàn)將暑假工作總結(jié)如下:
1.我校建立了暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定計(jì)劃，落實(shí)措施，分工負(fù)責(zé)，全面管理和組織學(xué)生的暑假活動(dòng)，確保了暑假各項(xiàng)計(jì)劃順利完成。
為了加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，學(xué)校以《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》的形式，動(dòng)員全體學(xué)生家長(zhǎng)確實(shí)承擔(dān)起學(xué)生在校外的安全教育和監(jiān)護(hù)責(zé)任，與家長(zhǎng)簽訂一份《學(xué)生寒假安全委托書》。此外,我校要求班主任及任課教師在假期對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地家訪或電話家訪，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和學(xué)生所在班級(jí)的意見，以此增加對(duì)學(xué)生，特別是貧困生、單親和離異家庭學(xué)生的了解和關(guān)愛。開學(xué)之后班主任及任課教師都能上交家訪實(shí)錄，及家訪感悟。
2.我校在假前對(duì)學(xué)生開展了以弘揚(yáng)和培育民族精神、誠(chéng)信教育、法制教育、生命教育、感恩教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容的思想道德教育。
此外,還組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊(cè)》等文件和材料，通過這些學(xué)習(xí)增強(qiáng)了教師依法從教意識(shí)、法制意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，提高了教師對(duì)師德建設(shè)重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí).
我校在未來(lái)的工作中還將繼續(xù)努力,按照市區(qū)教育局的指導(dǎo),把理論與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合,不斷探索,不斷嘗試,不斷改進(jìn),爭(zhēng)取走出具有礦中特色的德育教育之路.
暑期工作總結(jié)篇五
為落實(shí)省高校工委、教育廳關(guān)于深入開展“千名輔導(dǎo)員萬(wàn)家行”通知要求和校學(xué)生處關(guān)于20xx年寒假家訪工作安排，物理學(xué)院家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合實(shí)際情況，認(rèn)真制定了全年的家訪計(jì)劃，20xx年7月13日-14日學(xué)院家訪工作隊(duì)按計(jì)劃赴鳳城市、丹東市元寶區(qū)、東港市、海城市對(duì)學(xué)院5位學(xué)生家庭進(jìn)行了走訪慰問。
在三全育人理念指導(dǎo)下，學(xué)院成立由院長(zhǎng)吳麗娟、黨總支書記張忠軍擔(dān)任組長(zhǎng)的家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨總支副書記張禮慶，團(tuán)委書記朱春梅以及輔導(dǎo)員呂國(guó)圓、趙一、張雨組成家訪工作隊(duì)。學(xué)院家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持以學(xué)生為本、以助力學(xué)生成長(zhǎng)成才為目標(biāo)的宗旨，確定了“四個(gè)一”家訪制度，即每學(xué)期末給家長(zhǎng)郵寄一次成績(jī)單(信函訪)、每學(xué)期末致掛科學(xué)生家長(zhǎng)一個(gè)電話(電話訪)、每學(xué)期微信聯(lián)系一次家長(zhǎng)(網(wǎng)絡(luò)訪)、每個(gè)寒暑都走訪一次特定學(xué)生家庭(家庭訪)。學(xué)院家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組在保障家訪經(jīng)費(fèi)的基礎(chǔ)上，也明確了家訪過程中要做到不走過場(chǎng)、不搞形式主義、不給學(xué)生家庭增加負(fù)擔(dān)、不做無(wú)準(zhǔn)備的家訪，確保家訪工作取得實(shí)效。
小學(xué)期期間，家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組在充分考慮到當(dāng)前物理師范專業(yè)在評(píng)估、認(rèn)證等專業(yè)建設(shè)方面的實(shí)際情況，圍繞四類學(xué)生群體(經(jīng)濟(jì)貧困、學(xué)業(yè)困難、心理困擾、發(fā)展困惑學(xué)生群體)，通過開展座談會(huì)、個(gè)別談心談話等方式，廣泛與學(xué)生交流，精心梳理困難學(xué)生的基本情況，力求剖析典型、以點(diǎn)帶面，最終確定本次家訪對(duì)象。同時(shí)確定了行程路線，沈陽(yáng)——鳳城市——丹東市元寶區(qū)——東港市——海城市——沈陽(yáng)，全程800余公里。
在學(xué)院黨總支副書記張禮慶的帶領(lǐng)下，院團(tuán)委書記朱春梅、輔導(dǎo)員呂國(guó)圓、趙一、張雨一行5人奔赴遼寧省鳳城市、丹東市元寶區(qū)、東港市、海城市，對(duì)5名學(xué)生家庭開展走訪工作。
家訪過程中，家訪組就前期輔導(dǎo)員提前整理好的學(xué)生情況和問題清單與家長(zhǎng)及學(xué)生一起真誠(chéng)交流，一起想辦法解決困難、化解思想上的困惑與分歧，并鼓勵(lì)學(xué)生們克服困難，積極進(jìn)取，完成學(xué)業(yè)，做優(yōu)秀大學(xué)生。受訪同學(xué)也都表示感謝學(xué)院關(guān)懷，在新學(xué)期會(huì)改進(jìn)不足，勤奮學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)院活動(dòng)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望。
至此，物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院20xx年暑假家訪工作進(jìn)入收尾階段。兩天不停歇的冒雨走訪，盡管疲憊，但卻值得我們?nèi)プ?。因?yàn)槿说难劬褪翘秸諢簦诮涣髦形覀儚募议L(zhǎng)和學(xué)生的眼神中讀懂了焦慮、期盼、興奮、感恩、痛下決心悔改、自豪、剛毅……，讓我們真切地了解到學(xué)生所面對(duì)的各種困難和內(nèi)心真實(shí)想法，感同身受地體會(huì)到了作為父母的不容易;也更加堅(jiān)定了我們要努力做有情懷的思政工作者的決心，明確了后續(xù)的動(dòng)態(tài)跟蹤工作任務(wù)。家訪是我們開展大學(xué)生思想政治工作的補(bǔ)充和延伸，也是架起師生間、家校間互聯(lián)互通的心橋，物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院將一如既往、堅(jiān)定不移地按照上級(jí)要求扎實(shí)做好這項(xiàng)工作。
暑期工作總結(jié)篇六
短短六天的遠(yuǎn)程研修已經(jīng)結(jié)束，但這并不意味著我學(xué)習(xí)的結(jié)束，作為一名新教師，遠(yuǎn)程研修給了我及時(shí)充電的機(jī)會(huì)，是我新征程中邁出的重要一步。研修重在反思，重在感悟。通過六個(gè)專題模塊的學(xué)習(xí)以及與其他教師在線研討，使我更新了觀念，提高了自身的素質(zhì)，讓我更加自信的面對(duì)今后的教學(xué)。現(xiàn)將六天的研修工作總結(jié)反思如下：
在研修平臺(tái)上進(jìn)入我的工作室是我來(lái)到辦公室打開電腦所做的第一件事情，想迫不及待的看看老師們的好文章、好觀點(diǎn)，第一次參加網(wǎng)絡(luò)研修覺得一切都是新奇的，每天能夠與同行們一起交流研修讓我覺得很充實(shí)。尤其是專家對(duì)思想品德課程的解讀讓我接觸到了許多新穎的教育教學(xué)理念，例如：“以人為本的思想在課程中體現(xiàn)”，讓我有了很深的感觸，思想品德課程主要關(guān)注的是學(xué)生的思想與品德，這種學(xué)科性質(zhì)就決定了思品課程比其他任何課程都應(yīng)注重“以人為本”，這也是我以后教學(xué)中應(yīng)努力改進(jìn)加強(qiáng)的地方，讓我的思品課處處體現(xiàn)“以人為本”。在專家的引導(dǎo)下，通過研修平臺(tái)教師們集思廣益，產(chǎn)生了很多新穎教學(xué)理念與教學(xué)方法，讓我受益頗深。
遠(yuǎn)程研修給我們提供了與其他地區(qū)的同行、專家交流的機(jī)會(huì)，大家不僅可以通過評(píng)論互相交流，也可以互相查看作業(yè)文章，更加值得一提的是研修平臺(tái)的在線研討功能，讓我們有機(jī)會(huì)對(duì)自己教學(xué)中的疑惑進(jìn)行在線交流討論，很多教學(xué)中普遍存在的難點(diǎn)都得到了很好的解決。通過研修平臺(tái)的多種交流方式讓我與更多的一線教師一起交流，共同提高，共同成長(zhǎng)，交流讓我們的研修學(xué)習(xí)更充實(shí)了。
良好的合作是成功的基石，合作讓研修之路更寬廣。研修平臺(tái)中的作業(yè)文章其實(shí)就是大家合作探究的很好體現(xiàn)，老師們圍繞一定的課題撰寫文章，發(fā)表看法，看似是一個(gè)人的工作，然而通過互聯(lián)網(wǎng)的匯集，就變成了大家的合作探究。教師們圍繞一個(gè)課題進(jìn)行設(shè)計(jì)研究，并以作業(yè)的形式上傳到研修平臺(tái)供其他教師研讀，大家以作業(yè)的形式合作探究、集思廣益，在這一過程中產(chǎn)生思想的碰撞，萌生出更多新穎的理念與設(shè)計(jì)，合作探究讓我們的研修之路更寬廣?？傊?，通過這次研修學(xué)習(xí)，讓我收獲了很多，同時(shí)也讓我明白我距離優(yōu)秀教師的距離還很遙遠(yuǎn)，但是我知道要想與他們的距離拉近，就必須多努力，多學(xué)習(xí)，多研究，我相信勤能補(bǔ)拙，在以后的教學(xué)過程中更加積極的去聽課，多反思，多研究，讓自己在更短的時(shí)間里成長(zhǎng)、成熟！
暑期工作總結(jié)篇七
今年七月，我迎來(lái)了自己進(jìn)入大學(xué)后的第一個(gè)暑假。我知道這意味著我第一年的大學(xué)生活已經(jīng)宣告結(jié)束，這也讓我不禁感嘆時(shí)光的匆匆流逝，然后不禁回想，這一年的時(shí)間里，我做了什么，我是否對(duì)得起這已逝的大好時(shí)光。得到的答案是否定的。于是，我堅(jiān)定了決心要在這個(gè)暑假里做些什么來(lái)充實(shí)自己生活的意義。而參加這次學(xué)校組織的暑期個(gè)人社會(huì)實(shí)踐便是我暑假的精彩序幕。
7月5日8點(diǎn)半，我們“保護(hù)母親河”服務(wù)實(shí)踐隊(duì)在報(bào)告廳進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
7月6日我們“保護(hù)母親河”服務(wù)實(shí)踐隊(duì)在九山公園向當(dāng)?shù)鼐用窳私狻澳赣H河”的現(xiàn)狀，并宣傳“保護(hù)母親河”的相關(guān)知識(shí)。
7月7日我們“保護(hù)母親河”服務(wù)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下以及陳秀麗老師的陪同下到達(dá)凈水社區(qū)，對(duì)居民進(jìn)行知識(shí)講解，有獎(jiǎng)問答以及廢品回收。
7月8日我們“保護(hù)母親河”服務(wù)實(shí)踐隊(duì)分組去溫州各個(gè)區(qū)的塘河地段采取水樣，了解“母親河”的現(xiàn)狀。
7月9日我們“保護(hù)母親河”服務(wù)實(shí)踐隊(duì)在會(huì)昌公園進(jìn)行打掃衛(wèi)生，并對(duì)其塘河進(jìn)行局部清理。
7月10日我們“保護(hù)母親河”服務(wù)實(shí)踐隊(duì)按照特定路線騎自行車向市民宣傳低碳環(huán)保。
7月11日我們“保護(hù)母親河”服務(wù)實(shí)踐隊(duì)在南浦區(qū)的獻(xiàn)華社區(qū)與社區(qū)各個(gè)階段的小朋友一起進(jìn)行育苗放生活動(dòng)。
7月12日我們“保護(hù)母親河”服務(wù)實(shí)踐隊(duì)在彩鋼房召開個(gè)人總結(jié)大會(huì)。
暑期社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，我的心理充滿了感慨。我第一次暑期實(shí)踐，一切從零開始，一步一步地摸索，終于克服種種困難，順利完成了此次暑期實(shí)踐?；貞涍@段暑期實(shí)踐，感慨頗多，也收獲頗多。
社會(huì)是另一所大學(xué)，作為一名大學(xué)生不僅要在大學(xué)校園中勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)以求更好的報(bào)效祖國(guó)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，而且也不能只把自己局限在學(xué)校這個(gè)封閉的環(huán)境中，我們還要走出校門，走進(jìn)社會(huì)大學(xué)，以便讓我們更早的融入社會(huì)，這一方面也助于我們把書本上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，處理現(xiàn)實(shí)生活中的事件，從而使我們更清楚的知道社會(huì)需要什么樣的人才，在今后的大學(xué)學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該學(xué)些什么。
總結(jié)我的這次時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然是我的第一次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的、有用的、受益匪淺的社會(huì)實(shí)踐，這將會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)起很大的幫助的。而這次社會(huì)實(shí)踐也讓我了解到：
當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)環(huán)境的變化使得人與人之間的交往顯得更加重要。因?yàn)槲覀冎挥胁粩嗟嘏c各類人員進(jìn)行交往和信息溝通，才能不斷地豐富自己、發(fā)展自己。在實(shí)踐活動(dòng)中的許多環(huán)節(jié)，比如說宣傳，是需要我主動(dòng)與他人溝通，這些人員年齡不同、資歷不同、性格各異，在溝通的過程中，我必不可免的需要與他（或她）們交談，從而引發(fā)他（或她）們的興趣，不著痕跡的提高他（或她）們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，成功的完成活動(dòng)任務(wù)。
只要嘗試了，就沒有什么是做不到的。在實(shí)踐的第一天，由于對(duì)自己的交際能力很不自信，我選擇了傳單組，但在有人的地方交際必不可免，為了完成任務(wù)，我給自己做心理暗示，鼓勵(lì)自己主動(dòng)與他（她）們交流，發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不難，畢竟拒人于千里之外的人并不多。
有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)槟承┬愿窕蚱渌蚨桓遗c陌生人直接接觸或不想接觸；習(xí)慣了在家中的衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，把惰性帶到了活動(dòng)中，總想偷會(huì)兒懶，少干點(diǎn)活。要知道，我們是在為別人服務(wù)，更是為自己的人生打基礎(chǔ)，付出的越多，基礎(chǔ)越雄厚，未來(lái)的人生也更輝煌。
知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。社會(huì)就是一部百科全書，而活動(dòng)就是查找的過程，只有通過活動(dòng)，我們才能不斷地獲得知識(shí)，以更好的了解社會(huì)。五.要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而不要做一只圓滑狡黠的狐貍。任何對(duì)立與沖突，都能在真誠(chéng)的言行中化解；任何怨恨不滿，都能在真誠(chéng)的關(guān)懷中消融；任何困頓厭倦，都能在真誠(chéng)的互愛中消逝；任何猜忌誤會(huì)，都能在真誠(chéng)的交流中圓解。此次實(shí)踐，我深深地感到真誠(chéng)所帶來(lái)的好處，愿我們天天浸潤(rùn)在至誠(chéng)的心行中，掃去人間一切陰霾與憂愁，日日綻放出和煦燦爛的笑容。社會(huì)實(shí)踐不僅僅給我們了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也給我們提供了一個(gè)為社會(huì)服務(wù)的機(jī)會(huì)。它不僅豐富了我的暑期生活，還讓我感觸頗深，受益匪淺，使我對(duì)學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了許多看法和思考，從而使我在實(shí)踐中得到大學(xué)學(xué)習(xí)中所不能得到的進(jìn)步。
對(duì)于我來(lái)說，通過這次暑期的實(shí)踐活動(dòng)，親身接觸了社會(huì)，使自己更進(jìn)一步地了解社會(huì)，并在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉了自己的才干，培養(yǎng)了自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)了自己所學(xué)的東西是否被社會(huì)所用，自己的能力是否被社會(huì)所承認(rèn)，還有就是通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和與社會(huì)所需要人才的差距所在，以便在今后的大學(xué)學(xué)習(xí)中改進(jìn)。
暑期社會(huì)實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)生的舞臺(tái)，是不可缺失的鍛煉機(jī)會(huì)。參加暑期社會(huì)實(shí)踐不僅可以把漫長(zhǎng)的幾個(gè)月合理利用起來(lái)，而且使參與者得到了鍛煉，獲得了寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了個(gè)人見識(shí)，拓寬了視野，更為以后人生道路的開辟奠定了一定的基礎(chǔ)。
總之，這次社會(huì)實(shí)踐豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活尤其是學(xué)習(xí)產(chǎn)了重要的影響，如果下次有機(jī)會(huì)，我還是會(huì)積極參加的。
暑期工作總結(jié)篇八
根據(jù)中心學(xué)校的布置和要求，我校學(xué)校于8月25至28日進(jìn)行了為期四天的暑期教師集訓(xùn)活動(dòng)?，F(xiàn)將本活動(dòng)的準(zhǔn)備情況、開展情況總結(jié)如下。
學(xué)校高度重視暑期的集訓(xùn)工作，成立了集訓(xùn)工作專班，由校長(zhǎng)和分管校長(zhǎng)分別任組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，全面策劃、落實(shí)教師集訓(xùn)工作，假期準(zhǔn)備了教育法規(guī)，教學(xué)規(guī)范，教學(xué)技能，校外、校內(nèi)師德先進(jìn)事跡等學(xué)習(xí)材料，并制訂了《小河頭小學(xué)教師集訓(xùn)工作方案》，為扎實(shí)開展集訓(xùn)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
對(duì)應(yīng)于中心校的要求，我校集訓(xùn)方案制定了三個(gè)方面的集訓(xùn)內(nèi)容，為使集訓(xùn)落到實(shí)處，25日上午，學(xué)校召開了教師集訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，明確了集訓(xùn)的意義和集訓(xùn)內(nèi)容，提出了集訓(xùn)的具體要求，嚴(yán)明了集訓(xùn)工作紀(jì)律，為集訓(xùn)工作的扎實(shí)開展輔平了道路，從集訓(xùn)的參與度來(lái)看，全體教師的集訓(xùn)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真，能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校集訓(xùn)工作方案。
1．學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)。教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和自查發(fā)、以及聽報(bào)告的方式進(jìn)行。首先是要求每位教師上網(wǎng)自學(xué)職業(yè)道德規(guī)范，并將規(guī)范全文抄錄在學(xué)習(xí)筆記上，然后組織全校教師由校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)，并針對(duì)學(xué)校的具體情況，分析學(xué)校教師師德規(guī)范的不足之處及其成因，肯定師德規(guī)范執(zhí)行較好的方面和個(gè)人，明確執(zhí)行師德規(guī)范的意義和要求。在集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師對(duì)自己的師德規(guī)范執(zhí)行情況進(jìn)行了反思自查，并做出了自評(píng)，從自評(píng)結(jié)果看，教師的自我評(píng)價(jià)客觀真實(shí)，同時(shí)要求教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)了師德典型的先進(jìn)事跡。
2．認(rèn)真組織開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。8月26—28日的集訓(xùn)中，學(xué)校沒有安排教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。但按照中心校統(tǒng)一部署，扎實(shí)開展了新課程教師的通識(shí)性培訓(xùn)、課標(biāo)培訓(xùn)和教材培訓(xùn)工作。
1、師德工作談得“有聲有色”
正如李校長(zhǎng)在會(huì)后總結(jié)時(shí)所感：“師德樹新風(fēng)，師魂鑄校風(fēng)，新時(shí)期下教師的角色定位在于你不僅是慈母，你還是公仆，你不僅是學(xué)生的知己，還應(yīng)永遠(yuǎn)是學(xué)生的學(xué)生！”哲理而有詩(shī)意的感言把本次活動(dòng)推向了高潮，贏得了全體老師的熱烈掌聲，使得本次暑期集訓(xùn)活動(dòng)開展得有聲有色，達(dá)到了預(yù)期的效果。
2、學(xué)科教學(xué)話得“精彩無(wú)限”
“新課改下的科學(xué)課程，注重的不只是直接的面授科學(xué)，而是注重實(shí)踐的體驗(yàn)和科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成，乏味的課堂只會(huì)讓學(xué)生疲憊”；“老師就要用有度的語(yǔ)言教育學(xué)生，用無(wú)邊的愛包圍學(xué)生”；“‘摯愛教育，就要愛舔著鼻涕，吮著小指的學(xué)生。”“石本無(wú)光，相擊乃發(fā)靈光；水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪”。這是暑期校外培訓(xùn)的教師和我校骨干教師的學(xué)后所得和理念的升華。短短一個(gè)多小時(shí)的交流，在老師們心中掀起了陣陣狂瀾。老師們帶著反思來(lái)，滿載收獲去。
3、自我提升訓(xùn)得“錦上添花”
形式靈活，務(wù)實(shí)高效的集訓(xùn)周，以聽報(bào)告、大討論、大交流為主，從組織形式上看，體現(xiàn)了以人為本的方針，全體教職工易于接受，積極主動(dòng)，短短幾天的集訓(xùn)活動(dòng)，已成了一次思想大解放、認(rèn)識(shí)大提高，深刻反思，認(rèn)識(shí)不足，改進(jìn)方法，相互交流，共同促進(jìn)，更新自我的一次開誠(chéng)布公的溝通促進(jìn)活動(dòng)。集訓(xùn)活動(dòng)圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，通過這次大會(huì)大家思想受到了一次教育，思維得到了一次拓展，認(rèn)識(shí)得到了一個(gè)提高，達(dá)到了革故鼎新，根除陋習(xí)，振奮精神，凝聚人心，鼓足干勁的目的。為新學(xué)期順利開展工作，開好了頭、起好了步。
本學(xué)期的培訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧整個(gè)培訓(xùn)工作，我們認(rèn)為，嚴(yán)格的紀(jì)律是保證培訓(xùn)效果的基礎(chǔ)，認(rèn)真的準(zhǔn)備、精心組織是保證培訓(xùn)效果的關(guān)鍵，組織考試、撰寫心得、理論與實(shí)踐結(jié)合是保證培訓(xùn)效果的重要手段。開學(xué)后，在日常的教育教學(xué)活動(dòng)的管理中，我們將把本次培訓(xùn)的效果延伸到具體的工作實(shí)踐中，鼓勵(lì)大家做人民滿意的教師，盡心盡力辦人民滿意的學(xué)校。
暑期工作總結(jié)篇九
暑假第一次留在武漢進(jìn)行實(shí)習(xí)，有幸能夠來(lái)到世紀(jì)聯(lián)眾保險(xiǎn)代理公司接受了一個(gè)月的鍛煉，直接深入到社會(huì)職場(chǎng)中，與客戶面對(duì)面的接觸與交流，一方面把自己所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐直接相結(jié)合，另一方面又學(xué)到了許多學(xué)校里所學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，從而使自己對(duì)自己有了更加全面的了解，因?yàn)樽约簩W(xué)的是金融進(jìn)入保險(xiǎn)有些不情愿，但是一個(gè)暑假的實(shí)習(xí)結(jié)束，自己覺得其實(shí)這樣的經(jīng)歷才是自己最想要的!
7月13號(hào)正式來(lái)到漢口世紀(jì)聯(lián)眾，老總熱情的接待我們，然后我就被安排到了卡單部實(shí)習(xí)，”卡單”這個(gè)概念是第一次接觸，其實(shí)就是短期意外險(xiǎn)的另一種說法，這是最先讓我覺得新鮮的東西。然后開始學(xué)習(xí)如何填寫保單，第一天就填錯(cuò)了幾張保單，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是這么粗心，好在公司對(duì)我們都非常寬容，讓我非常感動(dòng)。這時(shí)明白了什么是寬容!
接下來(lái)的幾天我就一直在卡單部實(shí)習(xí)，每天每天要背卡單產(chǎn)品的信息，哪家保險(xiǎn)公司有哪些產(chǎn)品，保障額度多少，適合哪些職業(yè)種類，適合那些人群，有哪些是拒保的職業(yè)…一下子記這么多東西，感覺頭都有點(diǎn)大，但是要接待客戶的話，必須要記住，所以每天都告訴自己要加油!這時(shí)明白了要永遠(yuǎn)對(duì)自己有信心!
在卡單最緊張的一天是第一次坐到前臺(tái)正式接待客戶，登帳、填單子、收費(fèi)每一步都要認(rèn)真細(xì)致，但是當(dāng)天客戶來(lái)的非常多，對(duì)還不熟練的我來(lái)說，簡(jiǎn)直有點(diǎn)力不從心，雖然很認(rèn)真的去做，還是出了好多錯(cuò)誤，幸虧有師傅幫忙善后，才不致于有太大損失，這一天讓我深刻的感覺到業(yè)務(wù)熟練的必要性和重要性!穩(wěn)重的重要性從這里開始發(fā)掘!
每一天都在接觸著形形色色的客戶，他們中的大多數(shù)都是熱情而且寬容的，但是也有一些要求非常嚴(yán)格甚至是苛刻的客戶，他們要求特別苛刻，一不小心就把他們的得罪了，這些人真是讓人疲于應(yīng)付，但是你還是要克制自己的情緒，繼續(xù)為他們耐心服務(wù)，這種情況還是為我們上了實(shí)實(shí)在在的一堂余人交流課!交流真的是一門藝術(shù)，幸虧自己明白的不是太晚!
再后來(lái)到車險(xiǎn)部進(jìn)行實(shí)習(xí)，幸運(yùn)的是剛好趕上公司培訓(xùn)新的員工，我就跟他們一起學(xué)起了車險(xiǎn)算費(fèi)，這里的學(xué)習(xí)不像在學(xué)校里的學(xué)習(xí)一樣理論性那么強(qiáng)，這里注重的是實(shí)際操作能力，這里面有很多都是公司的老員工通過長(zhǎng)期下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際工作中非常有用，因此感覺特別寶貴!等我們“黃浦三期”學(xué)員畢業(yè)時(shí)，公司朱總專門給我們講了一下午的保險(xiǎn)市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀及公司準(zhǔn)則和公司的未來(lái)發(fā)展等，為我們描繪了一個(gè)美好的愿景，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦屑炔恢劣谔つ?，也不至于沒有動(dòng)力!
能夠在這么短的時(shí)間內(nèi)初步掌握l(shuí)inux，與在學(xué)校學(xué)習(xí)一門課程意義完全不同，通過老師的講解，自己的練習(xí)，同學(xué)之間的交流，能夠加深印象，熟練操作。
學(xué)習(xí)linux基礎(chǔ)只是我嵌入式學(xué)習(xí)歷程的一個(gè)開始，雖然有好多命令還不太熟悉，有好多命令都還沒有去嘗試過，但我相信隨著后期的學(xué)習(xí)，我將逐漸熟練掌握。
在c語(yǔ)言學(xué)習(xí)階段，我學(xué)到了很多新的知識(shí)，變量、函數(shù)、數(shù)組、指針、指針函數(shù)、函數(shù)指針、指針數(shù)組、數(shù)組指針、結(jié)構(gòu)體、結(jié)構(gòu)體指針數(shù)組、關(guān)鍵字……，從模塊到整體，從寫代碼的風(fēng)格到代碼優(yōu)化……，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我感覺自己寫出的代碼比以前更直觀，更注重細(xì)節(jié)，bug也更少了!
在半個(gè)月時(shí)間的c語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，我從剛開始的重溫c語(yǔ)言到后來(lái)的位運(yùn)算、堆棧、單向鏈表、雙向鏈表以及l(fā)ist_head。新知識(shí)以及注意點(diǎn)漸漸增多，在這段時(shí)間，我創(chuàng)造了很多個(gè)記錄，比如8小時(shí)完成30道編程題，獨(dú)自完成一個(gè)功能比較齊全的學(xué)生選課管理系統(tǒng)等，特別是剛接觸到鏈表和list_head的時(shí)候，不在像前面那樣輕松了，還記得那段時(shí)間，每到晚上熱醒的時(shí)候，又想起了我的學(xué)生管理系統(tǒng)，本來(lái)就少的可憐的睡覺時(shí)間，又被……，真可謂苦我心志矣!
不過，等我美美的睡上一覺，醒來(lái)回想起這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，真是一個(gè)大豐收!雖然不能說是很精通c語(yǔ)言，至少可以說真的入門了……，我又向自己的目標(biāo)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步!這段時(shí)間，我時(shí)常會(huì)想，如果一切可以重來(lái)，我會(huì)選擇另外一種學(xué)習(xí)方式，從一開始就夯實(shí)基礎(chǔ)!可是這是不現(xiàn)實(shí)的，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的風(fēng)雨后，柔弱的我早已學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。通過不斷的交流與學(xué)習(xí)，我懂得了生活，懂得了學(xué)習(xí)，懂得了時(shí)間，懂得了成長(zhǎng)，懂得了奮斗和拼搏?，F(xiàn)在知道，為時(shí)不晚，從現(xiàn)在開始，我將為自己開辟一條適合自己的道路。
伴隨著烈日，我們又開始了新的征程，開始深入學(xué)習(xí)linux系統(tǒng)程序設(shè)計(jì)，在這個(gè)階段，我們學(xué)習(xí)了操作系統(tǒng)基礎(chǔ)、并發(fā)性、linux系統(tǒng)接口、進(jìn)程和線程以及進(jìn)程間的通信。通過這階段的學(xué)習(xí)，我對(duì)linux有了更加深入的了解，能夠熟練進(jìn)行多線程多進(jìn)程的操作。
緊接著就進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)編程學(xué)習(xí)階段，從網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)到linux網(wǎng)絡(luò)編程，我更加深入的學(xué)習(xí)了tcp/ip協(xié)議和osi模型，理解了數(shù)據(jù)報(bào)的傳輸過程，對(duì)網(wǎng)絡(luò)在嵌入式方面的應(yīng)用進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了socket編程。學(xué)完后重新對(duì)學(xué)生選課管理系統(tǒng)進(jìn)行了改寫，用c/s模型改寫成多用戶登錄，利用線程實(shí)現(xiàn)資源共享。在項(xiàng)目改寫中，不僅融合了前面的c語(yǔ)言知識(shí)，還充分的應(yīng)用了linux系統(tǒng)編程和socket編程，將理論和實(shí)踐相結(jié)合，相互促進(jìn)，相互補(bǔ)充，使得學(xué)習(xí)更加透徹。通過用不同方法實(shí)現(xiàn)同一個(gè)項(xiàng)目，不斷深入，層層推進(jìn)，學(xué)以致用!
在易嵌的這個(gè)暑假，我過得充實(shí)而快樂。在這里有著同學(xué)間的探討、師生間的互動(dòng)和魔鬼般的訓(xùn)練!軍隊(duì)通過扎實(shí)的訓(xùn)練培養(yǎng)出來(lái)一代代革命軍人，相信不久的將來(lái)，我也會(huì)成為一名優(yōu)秀的嵌入式工程師!
暑期工作總結(jié)篇十
為切實(shí)保障我校學(xué)生身體健康和生命安全，預(yù)防溺水、交通、用電等安全事故發(fā)生，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理的'責(zé)任意識(shí)，按照教委辦有關(guān)文件精神，我校于7月3日起全面開展暑期“雙訪”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
家訪活動(dòng)前，學(xué)校組織召開會(huì)議，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《安海教委辦關(guān)于做好20xx年暑假期間“雙訪”工作的緊急通知》，在會(huì)議中強(qiáng)調(diào)了“雙訪”活動(dòng)的工作重點(diǎn)、任務(wù)要求和“雙訪”形式，并對(duì)“雙訪”工作進(jìn)行周密的部署。通過此次會(huì)議讓全體教師從思想上認(rèn)識(shí)到暑假“雙訪”工作的重要意義和作用，為暑假期間“雙訪”活動(dòng)的全面開展奠定了基礎(chǔ)。
（一）校級(jí)干部家訪教師
暑假期間，許金蓮校長(zhǎng)與部分學(xué)校中層干部陸續(xù)走進(jìn)教師家中，通過家訪實(shí)地了解老師們的家庭環(huán)境、子女情況等，在面對(duì)面的促膝長(zhǎng)談中許校長(zhǎng)認(rèn)真聽取老師們對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理等各方面工作的一些意見和建議，全面了解到老師們的實(shí)際需求。在走訪年輕教師家中時(shí)，許校長(zhǎng)更是耐心地對(duì)年輕教師的成長(zhǎng)提出寶貴的建議，鼓勵(lì)他們利用假期進(jìn)行充電，多閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，積極撰寫論文，多看教學(xué)視頻，提高自身的業(yè)務(wù)能力，以便更好地勝任新學(xué)期工作。此次，校長(zhǎng)通過家訪教師，拉近了學(xué)校和教師們的距離，讓教師們有強(qiáng)烈的歸屬感，為學(xué)校工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
（二）教師家訪學(xué)生
家訪前，班主任老師和科任老師共同進(jìn)行探討，對(duì)學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析，精心制定有針對(duì)性的家訪方案。
隨后，老師們按照方案積極開展家訪活動(dòng)，在家訪過程中，老師們把安全放在首位，特別向家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)了假期學(xué)生的安全教育：包括交通安全、防溺水教育、飲食衛(wèi)生安全、戶外活動(dòng)安全等方面，提醒家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，督促學(xué)生不到村里的水庫(kù)、水渠、水溝邊玩耍，不私自下水游泳，注意暑期的臺(tái)風(fēng)天氣的戶內(nèi)戶外安全防范。整個(gè)家訪過程中老師們以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，通過和家長(zhǎng)們親切的交談，向家長(zhǎng)們反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、日常表現(xiàn)情況，向家長(zhǎng)們了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的心理變化，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子們一起制定暑期活動(dòng)計(jì)劃，增進(jìn)親子間的情感，同時(shí)督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)按量完成暑期作業(yè)。老師們還認(rèn)真聽取了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，并與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效方法與途徑。
家訪后，教師對(duì)家訪情況及時(shí)進(jìn)行整理匯總，認(rèn)真填寫《家訪記錄》，收集家長(zhǎng)對(duì)教育工作中意見和建議。根據(jù)家訪情況以及家長(zhǎng)們對(duì)教育工作的意見和建議對(duì)今后的教育教學(xué)工作進(jìn)行思考，與科任老師進(jìn)行交流，共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。
總體來(lái)說，通過此次“雙訪”，走進(jìn)了老師們的心靈，拉近了學(xué)校與老師們的距離；提高了學(xué)生家長(zhǎng)的教育能力、增強(qiáng)了孩子的安全防范能力；增進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校的必要溝通，拉近了師生關(guān)系；促進(jìn)了家校共建，了解學(xué)生的家庭情況、在家表現(xiàn)，掌握了少數(shù)特殊家庭學(xué)生情況；征求了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議，達(dá)到了預(yù)期的目的。
暑期工作總結(jié)篇十一
班級(jí)風(fēng)景1201班。
學(xué)號(hào)。
姓名曾。
成績(jī)。
20xx年10月3日。
“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐調(diào)研-農(nóng)民工子女教育問題。
社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。
——關(guān)于農(nóng)民工子女教育問題的調(diào)查報(bào)告。
一：調(diào)查的目的與意義。
伴隨著改革開放的不斷深入和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，農(nóng)民工問題已經(jīng)成為重大的社會(huì)問題。農(nóng)民工的子女們，無(wú)論是那些留在家鄉(xiāng)農(nóng)村、還是隨父母進(jìn)入城市的孩子們，他們的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、安全環(huán)境等很多問題都亟待關(guān)注，他們是經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期出現(xiàn)的最需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體之一。本次對(duì)于農(nóng)民工子女的調(diào)查報(bào)告主要是通過調(diào)查農(nóng)民工子女的教育現(xiàn)狀,在學(xué)習(xí)方面的需求,為社會(huì)對(duì)他們進(jìn)行幫助提供一定的依據(jù)。
二：調(diào)查方法及對(duì)象。
使用封閉式調(diào)查問卷、個(gè)人訪談、小組訪談方式對(duì)附近的農(nóng)民工子弟進(jìn)行調(diào)查分析。
三、調(diào)查結(jié)果分析。
（一）農(nóng)民工子女教育問題的成因。
隨著我國(guó)工業(yè)化、城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，圍繞解決“三農(nóng)”問題和增加農(nóng)民收入，加之城市勞動(dòng)力的缺乏，廣大農(nóng)民紛紛進(jìn)城務(wù)工就業(yè)。隨之而來(lái)的人口遷移帶來(lái)了許多社會(huì)問題，尤其是農(nóng)民工子女教育問題日趨突出。
（二）農(nóng)民工子女教育存在的問題。
1．心理問題突出。文化背景各異、學(xué)習(xí)方式不同,農(nóng)民工子女心理發(fā)展不平衡。農(nóng)民工子女大多來(lái)自經(jīng)濟(jì)條件較差、物質(zhì)和精神生活相對(duì)貧乏的農(nóng)村,且農(nóng)民工子女都是從農(nóng)村的學(xué)校直接進(jìn)入本地,介于城市和農(nóng)村這兩個(gè)群體之間的一個(gè)特殊群體。他們無(wú)法短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)生活,不同的口音、不同的教學(xué)進(jìn)度及不同的教學(xué)方式使得他們的成績(jī)較本地孩子差，使農(nóng)民工子女易自卑、自控能力不強(qiáng)、意志力薄弱、戒備能力強(qiáng)等不良心理。
和家庭無(wú)法建立穩(wěn)定的聯(lián)絡(luò)方式,致使家庭和學(xué)校無(wú)法有機(jī)結(jié)合起來(lái),學(xué)生脫離家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)問題非常突出。
3．教學(xué)內(nèi)容相異。一般來(lái)說,農(nóng)民工子女大多是從農(nóng)村的學(xué)校轉(zhuǎn)入學(xué)校。他們的文化基礎(chǔ)較差,不同的教學(xué)進(jìn)度、不同的教學(xué)方法以及不同的學(xué)習(xí)環(huán)境導(dǎo)致流動(dòng)兒童在學(xué)習(xí)、生活等各方面都出現(xiàn)了不能適應(yīng)的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面:一是沒有學(xué)習(xí)熱情,缺乏成就感,情緒不穩(wěn)定,如忍受性低、孤獨(dú)感強(qiáng)等;二是缺乏團(tuán)體歸屬感,易產(chǎn)生不良情緒。同時(shí),農(nóng)民工子女還普遍存在自信不足、自我評(píng)價(jià)偏低、自卑、自閉、壓抑等心理特征。這些原因?qū)е铝鲃?dòng)兒童產(chǎn)生厭學(xué)態(tài)度。
4．家長(zhǎng)思想觀念落后。家庭能否提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)上的幫助對(duì)學(xué)生有顯著影響。調(diào)查表明,大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)其子女的教育還是非常關(guān)注的,但是由于各種客觀原因，家長(zhǎng)不能對(duì)子女的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效輔導(dǎo)。他們多半來(lái)自經(jīng)濟(jì)、文化較為落后的農(nóng)村,較低的文化程度和生活上的壓力讓他們沒有能力、時(shí)間和精力來(lái)教育孩子。
（三）解決農(nóng)民工子女教育問題的建議。
農(nóng)民工子女義務(wù)教育問題的解決,不僅是對(duì)農(nóng)民工子女權(quán)益的尊重,更關(guān)乎國(guó)家、社會(huì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,因此全社會(huì)應(yīng)一起來(lái)關(guān)注農(nóng)民工子女的教育,讓所有的農(nóng)民工子女都能在共同的藍(lán)天下一起成長(zhǎng)。
1．加大農(nóng)村基礎(chǔ)教育的投入。教育強(qiáng)國(guó)是我國(guó)的一項(xiàng)基本方針，但還不能落在口號(hào)上，而要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，要增加教育和投入比例，特別是要加大農(nóng)村基礎(chǔ)教育，改善現(xiàn)有的教育基礎(chǔ)設(shè)施，提高農(nóng)村教育工作的政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇，能讓教育人才安心在農(nóng)村工作，從而讓農(nóng)村的孩子受到良好的學(xué)習(xí)教育，有較好的素質(zhì)，這樣才能從上長(zhǎng)遠(yuǎn)的解決農(nóng)民工的問題。
2.建立民工子女學(xué)校：民工子女學(xué)校作為政府承辦的項(xiàng)目，具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，不論是從師資力量，軟硬件設(shè)備，教學(xué)能力和質(zhì)量，學(xué)費(fèi)征收，伙食和住宿等學(xué)校條件上，還是從對(duì)孩子的全面發(fā)展，優(yōu)秀人格培養(yǎng)上來(lái)講，對(duì)于民工子女都是最適宜的選擇。
四.作為大學(xué)生，我們的行動(dòng)。
農(nóng)民工的孩子跟城市的孩子一樣，都是祖國(guó)的未來(lái)和希望，關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)并不僅僅是政府的義務(wù)，更是我們當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們要努力回饋社會(huì)，造福社會(huì)，因此，我們應(yīng)盡自己的最大力量參與到關(guān)愛農(nóng)民工子弟的行動(dòng)中來(lái)。比如可以積極的參加由我校青年志愿者中心的關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)，堅(jiān)持從學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、愛心捐贈(zèng)等多種志愿服務(wù)，以這些行動(dòng)為載體，將關(guān)愛傳達(dá)到農(nóng)民工子女。
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，這些孩子的家長(zhǎng)們，對(duì)于只有知識(shí)改變的命運(yùn)的說法深信不疑，他們大多表示，只要孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力不是太差，自己就會(huì)盡力供應(yīng)孩子上學(xué)的需求，讓孩子接受更好的教育。必須指出，民工對(duì)當(dāng)?shù)爻鞘械慕ㄔO(shè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，他們一般從事繁重甚至危險(xiǎn)的的工作。因此,希望以此次調(diào)查研究活動(dòng)的資料和結(jié)論為基礎(chǔ)，向社會(huì)大眾傳達(dá)關(guān)愛社會(huì)弱勢(shì)群體的理念，喚起社會(huì)對(duì)此問題的重視，呼吁更多的人加入到關(guān)愛農(nóng)民工子弟的隊(duì)伍中來(lái)，給與他們一些學(xué)習(xí)上的幫助，更好的關(guān)心農(nóng)民工子女的問題，使他們能盡快地融入到城市中來(lái)，能真正快樂健康地學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。
暑期工作總結(jié)篇十二
今天是八月五號(hào)。上課的第四周已經(jīng)結(jié)束。下周四正式放假。在此，簡(jiǎn)單就一個(gè)月里工作經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷做一總結(jié)。我的工作分配:前兩周上午負(fù)責(zé)咨詢，報(bào)名收費(fèi)等相關(guān)事宜及其它一些事項(xiàng)。對(duì)于自信而沒經(jīng)驗(yàn)的我，剛開始發(fā)票都是學(xué)著開的，對(duì)于家長(zhǎng)的咨詢回答得還是不夠完善。直至兩天之后，手熟順口。目的很簡(jiǎn)單，想盡辦法留住家長(zhǎng)，留住學(xué)生。要做的也很簡(jiǎn)單。一進(jìn)一出:將學(xué)生及家長(zhǎng)引進(jìn)來(lái)，了解學(xué)生情況，同時(shí)將學(xué)校特色推出去(當(dāng)然，自己很清楚，是極適合還是較適合學(xué)生的)關(guān)于我的教學(xué)，認(rèn)為真正的一堂好課，是全班共同參與，共同享受的一門藝術(shù)。氣氛活躍自是必不可少的。但此時(shí)能否把握住一個(gè)度又顯得尤為重要。(我也一直努力在把握)怎樣能讓學(xué)生以很輕松的狀態(tài)習(xí)得，掌握得更透徹，明白。既讓他們娛樂，同時(shí)又學(xué)到知識(shí)。既不磨滅他們的天性，使其自然發(fā)展，又能使其有規(guī)則可循。這是老師需要用心思索的。區(qū)別于成績(jī)，而對(duì)于學(xué)生而言同等重要或甚是重要的。他們同名學(xué)生，卻是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的各具個(gè)性的個(gè)體。我喜歡他們每一個(gè)，也很開心他們很喜歡我和我的課。關(guān)于小學(xué)生的學(xué)習(xí)，我想最重要的兩方面是老師和家長(zhǎng)。不涉及學(xué)生。因?yàn)樾『⒆拥淖灾屏Σ睿J(rèn)知，識(shí)別能力也差。老師講課魅力大小，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)程度，家長(zhǎng)是否讓孩子從小養(yǎng)成看書，學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，家長(zhǎng)是否監(jiān)督，關(guān)心程度都將關(guān)系到他以后的學(xué)習(xí)能力及獨(dú)立思考能力。學(xué)生與學(xué)生之間的差距從此已經(jīng)開始慢慢拉開，到最后形成鮮明對(duì)比。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。這些也是跟家長(zhǎng)電話溝通很深的感悟。
除了學(xué)習(xí)，當(dāng)然還有其它。最開始，是校長(zhǎng)面試的我，我又幫她物色了幾個(gè)去面試。最終和我在一起的是三個(gè)學(xué)妹。第一周，每人每天上課上得都挺累，早晚飯饅頭就咸菜，辣醬。真正感覺挺辛苦。第一次開會(huì)，校長(zhǎng)提及電話溝通，卻未提及一字報(bào)銷。思前想后，讓下屬掏腰包似乎不合理。會(huì)后第三天，我找到了校長(zhǎng)談話。校長(zhǎng)說也正打算談此事。于是順著電話費(fèi)，我又提及這一周各老師的工作狀態(tài)和生活狀態(tài)。提出了了700元的支出費(fèi)。(含我們平時(shí)買水果，周末聚餐的補(bǔ)助費(fèi))校長(zhǎng)說，話費(fèi)可提前預(yù)支，生活補(bǔ)助并無(wú)前例。不過看交情，可以破個(gè)例。給了400。不是我想像的700但至少有些安慰。因?yàn)?，因?yàn)樵囍鵀榇蠹覡?zhēng)取了利益了，而且爭(zhēng)取到了。校長(zhǎng)和我都清楚我的角色。簡(jiǎn)單，上通下達(dá)。在我這兒有個(gè)緩沖的余地，很多事也就好辦多了。那次談話，校長(zhǎng)又跟我談了許多。關(guān)于學(xué)校繼續(xù)發(fā)展擴(kuò)大的情況。有想法的人。我對(duì)她還是挺肯定的，不管經(jīng)驗(yàn)還是處事風(fēng)格。當(dāng)然，她經(jīng)驗(yàn)豐富，而我也有我自己的想法。大的決策方面，我們是上下級(jí)關(guān)系，平時(shí)一一些細(xì)節(jié)討論。我們更像是同級(jí)之間的交流。后來(lái)，也慢慢清楚，校長(zhǎng)之所以那么從容的規(guī)劃學(xué)校未來(lái)發(fā)展。是因?yàn)楣餐顿Y，平擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的原因。這畢竟是件好事。
到現(xiàn)在，電話溝通了兩次。還有下周最后一次告知家長(zhǎng)暑期培訓(xùn)結(jié)束的電話通知。其實(shí)，跟家長(zhǎng)電話溝通也能真正反應(yīng)一個(gè)老師的語(yǔ)言藝術(shù)和辦事能力。每次打電話之前，我都會(huì)將每個(gè)學(xué)生的情況歸納總結(jié)一下。要的是一針見血的指明學(xué)生的好與不足。要讓家長(zhǎng)感覺到你的老師形象進(jìn)而對(duì)老師尊重且肯定。碰到能聊的家長(zhǎng)，將必要內(nèi)容溝通完畢后，能適可而止或恰當(dāng)?shù)貙⑵浠亟^就顯得尤為重要。
工作的第二周，碰到了社會(huì)上很常見的同行競(jìng)爭(zhēng)的問題。且是要共用一個(gè)大門，同一個(gè)上下樓梯的競(jìng)爭(zhēng)。關(guān)于房東，看中交情，可畢竟還是看中人民幣。來(lái)者不善。但最終必有一方走人，但房東管不著。只是租房子，能到的是競(jìng)爭(zhēng)中房子的充分利用，房子的增值。有頭腦！有些人說來(lái)者不地道，了現(xiàn)代社會(huì)只要不違法就行。人人都想賺錢，人人也都有賺錢的權(quán)利！只是于道德情感上有些說不過去罷了！我想起了有句話:同是一個(gè)人，知識(shí)越進(jìn)步，眼光越遠(yuǎn)大，競(jìng)爭(zhēng)就越少。挺對(duì)！還想什么？努力吧！
四周以來(lái)，學(xué)校不大但整體感覺體制挺完善。從每天的作業(yè)單，課堂評(píng)語(yǔ)，家長(zhǎng)監(jiān)督，簽字到周末家校溝通。平時(shí)對(duì)他們的獎(jiǎng)勵(lì)及最后的期末考試頒發(fā)獎(jiǎng)狀，開家長(zhǎng)會(huì)。一個(gè)很系統(tǒng)的體制下來(lái)了。學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀條件也就差不多解決了。至于主觀，就看你愿做飛多高的鳥了。
總結(jié)了這么多，就等著下周四吧！跟家長(zhǎng)再見個(gè)面，開個(gè)小會(huì)。然后拿著那不算多但內(nèi)涵豐富的工資，乘著開往家的列車，美滋滋，沉甸甸地回去。呵呵。關(guān)于這次經(jīng)驗(yàn)，以后的日子就會(huì)明白它可供幾個(gè)春秋享用！呵呵！休息了！…為了明天好好工作！
暑期工作總結(jié)篇十三
2、及時(shí)組織教師婦檢。
1、學(xué)校利用假期先后召開4次行政會(huì)議，及時(shí)跟蹤暑期任務(wù)完成情況，統(tǒng)籌規(guī)劃新學(xué)期工作思路。對(duì)學(xué)校一些規(guī)章制度進(jìn)行完善。
2、做好xx中心小學(xué)黃xx教導(dǎo)校際交流和五埭小學(xué)顏xx教導(dǎo)跟崗學(xué)習(xí)的工作銜接，制定切實(shí)可行具體的協(xié)議。
3、及時(shí)報(bào)送xx年秋學(xué)校的工作思路和工作要點(diǎn)。
4、xx中心小學(xué)校本課程《古詩(shī)新唱》第二次改版完成，于9月1日正式使用。鄉(xiāng)土課程《我是xx小達(dá)人》正式定稿。
5、組織學(xué)生運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練，以迎接新學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6、組織學(xué)生舞蹈訓(xùn)練。
7、核準(zhǔn)本校教師編制，做好合同教師招聘工作。
8、多方走訪，力促學(xué)校校址搬遷。
10、多方求證，合理安排課程表，力求以生為本。
12、籌建xx少年宮辦公室。
3、每周通過校訊通平臺(tái)，給每位家長(zhǎng)發(fā)送關(guān)于安全教育的信息，提醒家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)。
4、及時(shí)提醒全體師生做好防范“蘇迪羅”等臺(tái)風(fēng)的安全教育，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備工作，全面消除學(xué)校的安全隱患，確保人員和財(cái)產(chǎn)安全。
5、組織學(xué)生參加“全國(guó)中小學(xué)生（幼兒）xx年平安暑假安全教育專項(xiàng)活動(dòng)”。
7、組織教師參評(píng)xx市優(yōu)秀教師（教育工作者）和xx鎮(zhèn)優(yōu)秀教師（教育工作者）活動(dòng)。
1、對(duì)學(xué)校柞牽樓、菲律賓樓、新教學(xué)樓及彩卿樓的走廊、教室墻裙油漆。
2、對(duì)多功能廳木地板進(jìn)行更換，維護(hù)。
3、對(duì)學(xué)校操場(chǎng)泥水部份修繕，排水、排水溝、井蓋、臺(tái)階維修，操場(chǎng)鋪設(shè)硅pu。
4、對(duì)學(xué)校的校園文化重新布置更新。
5、對(duì)學(xué)校廣播系統(tǒng)修繕及添置各層電視置于新學(xué)樓。
6、教學(xué)樓每樓層添置碧淶節(jié)能飲水機(jī)共7臺(tái)，及水電配套。
2、學(xué)校獲得xx市xx市“小導(dǎo)游之星”評(píng)選優(yōu)秀單位組織獎(jiǎng)。
我校暑期工作取得了可喜成績(jī)、得到了社會(huì)的贊譽(yù)，我們會(huì)一如既往、不斷發(fā)展，相信xx中心小學(xué)的明天越來(lái)越輝煌。
暑期工作總結(jié)篇十四
一、在工作中學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平 作為一名督導(dǎo)，首先，只有自己的業(yè)務(wù)水平高了，才能贏得同事們的支持，也才能夠帶好、管好下面的人員。這對(duì)我一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說，更是有太多的東西讓我去學(xué)習(xí)，隨著公司規(guī)模不斷的擴(kuò)大，對(duì)我們督導(dǎo)的工作提出了新的要求，通過學(xué)習(xí)，我總能提前學(xué)習(xí)好各方面的能力，為下面的員工做好指導(dǎo)。
二、員工管理，要做好了員工的管理，指導(dǎo)工作，督志雖然不算什么大領(lǐng)導(dǎo)，但也管著一堆人，是領(lǐng)導(dǎo)信任才讓我擔(dān)此重任，因此，在工作中，我總是對(duì)他們嚴(yán)格要求，無(wú)論是誰(shuí)，有了違紀(jì)，決不姑息遷就，正是因?yàn)槲夷車?yán)于律已，大膽管理，在生活中又能無(wú)微不至的關(guān)懷下面的員工，因此他們都非常尊重我，都服從我的管理，半年下來(lái)，我們從這些煩瑣的工作中也能總結(jié)出一個(gè)屬于自己的管理方法。 三、現(xiàn)場(chǎng)的管理，這是一個(gè)很大的概念，它包含了好多的內(nèi)容，我從以下幾個(gè)小的方面來(lái)總結(jié)一下我的工作：
3、體外循環(huán)本來(lái)在這一個(gè)環(huán)節(jié)已經(jīng)比別人落后了，也因?yàn)檫@一次我害得一樓所有管理人員都受了處份，但同時(shí)我也通過這一次“學(xué)費(fèi)”，讓我從中學(xué)會(huì)了很多東西。我相信我通過這件事之后會(huì)對(duì)這些事更加的警惕。
4、商品管理這一環(huán)節(jié)，在經(jīng)理我?guī)ьI(lǐng)下，控制得很有錯(cuò)，總經(jīng)理總是要求我們不停的對(duì)他們的產(chǎn)品進(jìn)行檢查，當(dāng)然通過這些檢查也從中發(fā)些不少問題并能及時(shí)的反映出來(lái)，把這些問題扼殺在萌芽狀態(tài)，四、抓好一級(jí)工作，給領(lǐng)導(dǎo)分憂，做為一個(gè)督導(dǎo)，能夠在營(yíng)業(yè)員一級(jí)解決的問題，我決不去麻煩領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)商場(chǎng)里的大事，不失時(shí)機(jī)的向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)。
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