父母的教育方式對于孩子的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)?？偨Y(jié)需要有具體的行動計劃和改進建議。一位行業(yè)專家總結(jié)了自己多年的研究成果和心得，與大家分享。
對責(zé)任意識的認識和體會篇一
作為一種內(nèi)在的精神、深邃的理念和重要的準則，責(zé)任心向來被企業(yè)奉為精神之源。一個企業(yè)只有注重承諾、責(zé)任心，強調(diào)結(jié)果導(dǎo)向，企業(yè)制定的`戰(zhàn)略才能夠開花結(jié)果，取得持續(xù)性的成功。海爾能夠成為中國企業(yè)榜樣的重要原因就是凡事都做到“責(zé)任到人”，“人人都管事，事事有人管”。在海爾大到機器設(shè)備，小到一塊玻璃，都清楚標明事件的責(zé)任人與事件檢查的監(jiān)督人，有詳細的工作內(nèi)容及考核標準，如此形成環(huán)環(huán)相扣的責(zé)任鏈，做到了“獎有理，罰有據(jù)”。這種管理的核心就是要把責(zé)任鎖定。同樣地，都是做超市，唯有沃爾瑪雄踞零售業(yè)榜首。在微軟，“責(zé)任”貫穿于員工的全部行動。
在企業(yè)里，任何一個人的崗位都承擔(dān)著具體的職責(zé)，其中最直接、最具體的責(zé)任，體現(xiàn)在格守崗位的職責(zé)上。要自覺做好自己的本職工作，就要對工作付出應(yīng)有的熱情，就要具備強烈的責(zé)任意識。正如列夫·托爾斯泰所言：“一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任”?！霸谌松睦锍讨?，沒有隨便，差不多，行了，很少。不是差不多，是一點都不能差，差一點都不行。做什么事情一定要做好做到家。吃了這行飯，就一定要把這行干好！” 這是專家型技術(shù)工人竇鐵成的話語，是他嚴格要求、精益求精言行的真實寫照，正是由于他堅持以“一點也不能差，差一點都不行”的工作態(tài)度和“把平凡的工作做到極致”的職業(yè)操守，正是他崗位盡責(zé)任心愛“較真兒”“認死理”，嚴格執(zhí)行工作標準和技術(shù)規(guī)范，創(chuàng)造了一項又一項優(yōu)質(zhì)工程，使他成為全國勞動模范、五一勞動獎?wù)芦@得者。
可見，加強企業(yè)執(zhí)行力不在于管理經(jīng)驗的新老，重要的是依靠每個人對制度措施的不折不扣的貫徹，而這種貫徹執(zhí)行最終還是得靠每個人的責(zé)任心。員工的責(zé)任心構(gòu)筑成企業(yè)的防火墻。崗位責(zé)任制的核心就是“崗位責(zé)任心”， 恪盡職守、精益求精的敬業(yè)精神，成就工作標準。認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好。
有這樣一道數(shù)學(xué)題：90%×90%×90%×90%×90%=？結(jié)果是59%，它所闡釋的一個理念是：對待工作，很多人認為：“把工作做到60%太危險，會被公司炒魷魚;做到100%太辛苦，也不太現(xiàn)實;把工作做到90%就很不錯了”。簡單一想，這種說法似乎很有道理，但工作的過程是由一個一個細微的環(huán)節(jié)串聯(lián)而成的，每個環(huán)節(jié)都以上一環(huán)節(jié)為基礎(chǔ)。各個環(huán)節(jié)之間相互影響的關(guān)系以乘法為基準最終產(chǎn)生的結(jié)果，而不是百分比的簡單疊加。環(huán)環(huán)相扣的一系列過程結(jié)束之后，起初“很不錯”的90分最終帶來的結(jié)果可能是59分——一個不及格的分數(shù)，這就是流程控制效應(yīng)。如果不能在每個環(huán)節(jié)都認真對待，對每個環(huán)節(jié)及時反饋和修正，不致力于每一個環(huán)節(jié)的完美，而是認為“結(jié)果不會有太大問題”，其最終的結(jié)局可能就是這個環(huán)節(jié)你做到了90%，下一個環(huán)節(jié)還是90%，在5個環(huán)節(jié)之后，你工作的成績就不是平均值90%，而是59%。而且在有些情況下很可能還會低于這個分數(shù)，甚至變成負數(shù)。它就意味著你所做的工作要“推倒重來”，意味著時間、資源的浪費，意味著效率低下和錯失時機，意味著先前的努力徒勞無用。
90%×90%×90%×90%×90%=59%，這個簡單的等式數(shù)學(xué)之外的涵義就是——執(zhí)行過程不能打折。如果我們對工作落實得不快、不堅決、或者虎頭蛇尾、陽奉陰違;還有搞“上有政策，下有對策”，“歪嘴和尚念經(jīng)”，在執(zhí)行的過程中層層打折扣，致使一些工作得不到很好的落實，甚至不了了之。這樣將把我們的事業(yè)推向非常危險的境地，企業(yè)生存將產(chǎn)生危機。
“沒有做不好的工作，只有不負責(zé)任的人”。我們有很多工作，不是沒有能力做好，而是沒有責(zé)任心，沒有用心去做，沒有落實好，自然談不上執(zhí)行力了。
責(zé)任其實是做人的職業(yè)道德的核心。講責(zé)任從我做起，從小事做起，注重細節(jié)，不應(yīng)妄自菲薄。企業(yè)是一個團體，眾多人的責(zé)任鑄就了團隊的責(zé)任，企業(yè)的責(zé)任。如果我們在各自的崗位上很好地履行自己的“小責(zé)任”，那么眾多人的成就，就把握了創(chuàng)新之源，也就為企業(yè)成功奠定了深厚的基礎(chǔ)。
電氣車間結(jié)合集團公司關(guān)于開展崗位責(zé)任制學(xué)習(xí)檢查的要求，做到“事事有人管，人人有專責(zé)，辦事有標準，工作有檢查，獎懲有規(guī)定”。實行包機制，包機人負責(zé)本人所包機設(shè)備的日常維護、檢修，搞好所包設(shè)備的管理，認真填寫設(shè)備有關(guān)記錄，健全包機設(shè)備檔案與臺帳，保證設(shè)備的完好率在98%以上，保證照明燈具完好率在95%以上。員工熟悉本崗位的操作規(guī)程，熟悉電機、操作柱、防爆電器燈設(shè)備的基本原理，了解其性能，嚴格執(zhí)行電氣安全生產(chǎn)的各種規(guī)章制度、規(guī)定、規(guī)范，為公司的安全平穩(wěn)生產(chǎn)做好電力保障。
一個優(yōu)秀的員工，一定會不斷地給自己增值;一個優(yōu)秀的組織，一定會不斷地提升品牌價值，責(zé)任是一個人自我增值的最大砝碼，也是一個組織自我升值的關(guān)鍵因素。一個企業(yè)能有長久的發(fā)展，成為百年老店，就必須對公司的制度貫徹執(zhí)行下去！企業(yè)的興亡，每位員工都有不可推卸的責(zé)任，責(zé)任心提高了，才會凡事嚴格要求，制度執(zhí)行中不折不扣，措施實施中不玩虛招，做到令行禁止，我們才會真正提高企業(yè)執(zhí)行力。
，謀其事，但其責(zé)，人人都能成為負責(zé)的人，成為具有高度責(zé)任心的人，也就能成為高效執(zhí)行的人。這樣企業(yè)將因你而精彩，你將因精彩而成功！
對責(zé)任意識的認識和體會篇二
對于大多數(shù)人而言，工作就意味著完成自己的份內(nèi)事，然后心安理得地拿自己那份薪水。一個平凡人，工作日復(fù)一日年復(fù)一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到什么不平凡的業(yè)績。過去，我也一直這樣認為?？勺罱覅⒓恿?0xx年長江引航中心全線調(diào)度員管理知識培訓(xùn)，思想受到了很大觸動，對責(zé)任的理解也更深入了一層。無錫市委黨校的教授運用一些生動形象的案例和寓言故事，說明了負責(zé)任不僅是一種品德、更是一種能力，而且是其他所有能力的核心。工作既是自己的謀生手段，也是個人對社會的一份責(zé)任。
責(zé)任就是最基本的職業(yè)精神，也是一個人做事的基本準則。記得看過cctv一個電視專題片，專訪侯耀文先生，侯先生談到自已的父親侯寶林大師對他的影響。其中一段文革期間的往事，讓我對責(zé)任又有了一種深層的理解。侯老先生當時由于受到批斗，被分配掃廁所。但他毫無怨言，整日樂呵呵的將廁所打掃得干干凈凈，逢人還主動招呼，一點不因掃廁所感覺低人一等或不好意思。侯耀文當時不理解，就問他的父親，他的父親回答他：“既然分配我掃廁所，那么這就是我的新工作，我就必須要做，還要做的比別人都好”。這種寵辱不驚的精神，一直銘記于侯耀文的內(nèi)心，并一直激勵著他日后漫長的藝術(shù)生涯。
負責(zé)的態(tài)度是敬業(yè)精神的核心，責(zé)任的有無直接決定事業(yè)的成敗。我們每一個人都在生活中飾演不同的角色，無論一個人擔(dān)任何種職務(wù)，做什么樣的工作，都必須對他人負有責(zé)任，這是社會法則，是道德的規(guī)則，同時也是心靈準則。我們在工作中，就是要清醒、明確地認識到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力。當遇到困難時，不是找借口，退縮，而是積極想辦法去克服，并享受工作帶來的樂趣、成績給予的快樂。當一個人意識到自己的責(zé)任并愿意承擔(dān)起時，責(zé)任可以使人堅強，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能、能力，責(zé)任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，又決定你的工作成績?，F(xiàn)實生活中，一些人因為敢于負責(zé)，認真把關(guān)，確保工作保質(zhì)保量地完成，為此而得罪了一些人，特別是一些玩忽職守，不負責(zé)任的人，從而失去了一些暫時的利益，但得到的是別人永久的尊重。這些同志雖然比別人多做了一些，但得到的是更多的支持和擁護。而有一些人面對自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，粗枝大葉，應(yīng)付了事，辦事拖拉，效率低下。主要領(lǐng)導(dǎo)重視的、打招呼的快事快辦，立竿見影;否則，就能拖就拖，敷衍了事，本來很簡單的日常事務(wù)，卻成了部門與部門間領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)后才能得以解決的大事情。許多事因為人為設(shè)障，往往貽誤了時機，影響了辦結(jié)時限。這些現(xiàn)象雖然存在于個別人身上，但貽誤著工作，影響著大局，損害著群體的利益，也破壞著黨和政府的形象。
要勇于承擔(dān)自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。有些事情并不是需要很費力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責(zé)任。簡單的說，按時上班準時開會等一些工作上的小事，并不是所有的人都能真正到的。違反單位制度，說到本質(zhì)就是一種不負責(zé)的表現(xiàn)，首先是對自己單位和職業(yè)的不負責(zé)，更是對自己的不負責(zé)，這也是最可怕的。沒有做不好的工作，只有不負責(zé)的人!責(zé)任承載著能力，一個充滿責(zé)任感的人，才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。
永葆工作激情才能產(chǎn)生使命感和責(zé)任感。比爾·蓋茨在19歲的時候決定了他的人生目標，要讓每一個家庭的桌子上都有一臺電腦。他如果為了金錢而工作，他的動力不會持久。直到今天，他的財產(chǎn)已經(jīng)多到花都花不完的程度，他還愿意拿出那么多的時間去工作，因為他有完成工作的使命感。工作不僅僅是為了薪水，更重要的是體現(xiàn)自身的價值。愛默生曾經(jīng)說：“責(zé)任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處于最高的位置?！笨茽栴D說：“人生中只有一種追求，一種至高無上的追求——就是對責(zé)任的追求。” 有人說，假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂;假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。在每個人的生活中，有大部分時間是和工作聯(lián)系在一起的。放棄了對社會的責(zé)任，就背棄了對自己所負使命的忠誠和信守。責(zé)任就是對工作出色的完成，責(zé)任就是忘我的堅守，責(zé)任更是人性的升華。
當你忠誠于事業(yè)而為之努力工作，在履行職責(zé)的同時，你會得到人們的尊敬。為責(zé)任而工作，就是主動爭取做得更多;為責(zé)任而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事;為責(zé)任而工作，就是為單位分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助;為責(zé)任而工作，就是替他人著想，為服務(wù)對象著想，把自己最優(yōu)異的工作成果奉獻給客戶;為責(zé)任而工作，就是展示你的才華，展示你的無私和無畏，展示你迷人的工作形象;為責(zé)任而工作，就是自動自發(fā)，最完美地履行你的職責(zé)，讓努力成為一種習(xí)慣。
讓我們重新找回那份曾經(jīng)有過的真誠與執(zhí)著，真正樹立起強烈的大局意識、責(zé)任意識和憂患意識，多一點責(zé)任，多一份理解，多一些熱情，踏踏實實做人，認認真真做事，以自己的實際行動干好本職工作，自覺維護好單位的對外形象。
對責(zé)任意識的認識和體會篇三
社會責(zé)任心是個體積極主動地履行社會道德職責(zé)和義務(wù)的個性品質(zhì)。下面是本站為大家?guī)淼呢?zé)任意識
心得體會
，希望可以幫助大家。我們每一個人都在生活中飾演不同的角色，無論一個人擔(dān)任何種職務(wù)，做什么樣的工作，都必須對他人負有責(zé)任，這是社會法則，是道德的規(guī)則，同時也是心靈準則。我們在工作中，就是要清醒、明確地認識到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力。當遇到困難時，不是找借口，退縮，而是積極想辦法去克服，并享受工作帶來的樂趣、成績給予的快樂。
當一個人意識到自己的責(zé)任并愿意承擔(dān)起時，責(zé)任可以使人堅強，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能、能力，責(zé)任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，又決定你的工作成績?，F(xiàn)實生活中，一些人因為敢于負責(zé)，認真把關(guān)，確保工作保質(zhì)保量地完成，為此而得罪了一些人，特別是一些玩忽職守，不負責(zé)任的人，從而失去了一些暫時的利益，但得到的是別人永久的尊重。這些同志雖然比別人多做了一些，但得到的是更多的支持和擁護。而有一些人面對自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作粗枝大葉，不能身先士卒，盡心盡責(zé)。 要勇于承擔(dān)自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。有些事情并不是需要很費力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責(zé)任。簡單的說，按時上班準時開會等一些工作上的小事，并不是所有的人都能真正到的。違反單位制度，說到本質(zhì)就是一種不負責(zé)的表現(xiàn)，首先是對自己單位和職業(yè)的不負責(zé)，更是對自己的不負責(zé)，這也是最可怕的。沒有做不好的工作，只有不負責(zé)的人!責(zé)任承載著能力，一個充滿責(zé)任感的人，才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。
對于大多數(shù)人而言，工作就意味著完成自己的份內(nèi)事，然后心安理得地拿自己那份薪水。一個平凡人，工作日復(fù)一日年復(fù)一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到什么不平凡的業(yè)績。過去，我也一直這樣認為。可最近，我參加了xx年長江引航中心全線調(diào)度員管理知識培訓(xùn)，思想受到了很大觸動，對責(zé)任的理解也更深入了一層。無錫市委黨校的教授運用一些生動形象的案例和寓言故事，說明了負責(zé)任不僅是一種品德、更是一種能力，而且是其他所有能力的核心。工作既是自己的謀生手段，也是個人對社會的一份責(zé)任。
責(zé)任就是最基本的職業(yè)精神，也是一個人做事的基本準則。記得看過cctv一個電視專題片，專訪侯耀文先生，侯先生談到自已的父親侯寶林大師對他的影響。其中一段文革期間的往事，讓我對責(zé)任又有了一種深層的理解。侯老先生當時由于受到批斗，被分配掃廁所。但他毫無怨言，整日樂呵呵的將廁所打掃得干干凈凈，逢人還主動招呼，一點不因掃廁所感覺低人一等或不好意思。侯耀文當時不理解，就問他的父親，他的父親回答他：“既然分配我掃廁所，那么這就是我的新工作，我就必須要做，還要做的比別人都好”。這種寵辱不驚的精神，一直銘記于侯耀文的內(nèi)心，并一直激勵著他日后漫長的藝術(shù)生涯。
負責(zé)的態(tài)度是敬業(yè)精神的核心，責(zé)任的有無直接決定事業(yè)的成敗。我們每一個人都在生活中飾演不同的角色，無論一個人擔(dān)任何種職務(wù)，做什么樣的工作，都必須對他人負有責(zé)任，這是社會法則，是道德的規(guī)則，同時也是心靈準則。我們在工作中，就是要清醒、明確地認識到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力。當遇到困難時，不是找借口，退縮，而是積極想辦法去克服，并享受工作帶來的樂趣、成績給予的快樂。當一個人意識到自己的責(zé)任并愿意承擔(dān)起時，責(zé)任可以使人堅強，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能、能力，責(zé)任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，又決定你的工作成績?，F(xiàn)實生活中，一些人因為敢于負責(zé)，認真把關(guān)，確保工作保質(zhì)保量地完成，為此而得罪了一些人，特別是一些玩忽職守，不負責(zé)任的人，從而失去了一些暫時的利益，但得到的是別人永久的尊重。這些同志雖然比別人多做了一些，但得到的是更多的支持和擁護。而有一些人面對自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，粗枝大葉，應(yīng)付了事，辦事拖拉，效率低下。主要領(lǐng)導(dǎo)重視的、打招呼的快事快辦，立竿見影;否則，就能拖就拖，敷衍了事，本來很簡單的日常事務(wù)，卻成了部門與部門間領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)后才能得以解決的大事情。許多事因為人為設(shè)障，往往貽誤了時機，影響了辦結(jié)時限。這些現(xiàn)象雖然存在于個別人身上，但貽誤著工作，影響著大局，損害著群體的利益，也破壞著黨和政府的形象。
要勇于承擔(dān)自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。有些事情并不是需要很費力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責(zé)任。簡單的說，按時上班準時開會等一些工作上的小事，并不是所有的人都能真正到的。違反單位制度，說到本質(zhì)就是一種不負責(zé)的表現(xiàn)，首先是對自己單位和職業(yè)的不負責(zé)，更是對自己的不負責(zé)，這也是最可怕的。沒有做不好的工作，只有不負責(zé)的人!責(zé)任承載著能力，一個充滿責(zé)任感的人，才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。
最近，我鎮(zhèn)開展了責(zé)任主題教育活動，利用業(yè)余時間本人認真學(xué)習(xí)了《責(zé)任比能力更重要》一書，感受頗深，啟迪很大。書中以大量的企業(yè)實例、名人故事和
名言警句
形象闡述了責(zé)任對人的生活、工作以及對社會的影響。通過參加此次責(zé)任主題教育活動，進一步明確了本人的責(zé)任意識、增強了自身的責(zé)任感。責(zé)任從本質(zhì)上來說是人與生俱來的一種使命，它伴隨著每一個生命的始終。我覺得，一個人只有有了責(zé)任心，他才會喜歡自己的崗位，才會努力工作，才會把工作做得更好!
首先，喜歡自己的崗位不是一句空話，是需要每個人用實際行動去踐行的職業(yè)操守，更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一個值得信賴可以勇于承擔(dān)責(zé)任的人。喜歡自己的崗位就是要熱愛本職工作，工作無小事，要干一行愛一行。如果一個人沒有責(zé)任心，對工作就不會有激情和動力，那么他在工作中獲得的不是快樂，而是痛苦。我們大多數(shù)人所做的工作都是平凡而枯燥的，特別是基層工作者，因為我們在日常工作中所要面對的問題更多、更復(fù)雜，但只要有責(zé)任心，就會很認真地對待自己的工作，并懷著深切的興趣，把自己的工作當成畢生追求去愛它。有了責(zé)任心，將會一心一意撲在工作上，充分享受工作帶來的樂趣。
其次，實踐證明，有責(zé)任心是履行好
崗位職責(zé)
必須具備的工作態(tài)度，同時也是履行好崗位職責(zé)必須具備的能力要求。一個有責(zé)任心的人，一定會認真地思考，勤奮地工作，細致踏實，實事求是;一個有責(zé)任心的人，做每一件事都會堅持到底，按時、按質(zhì)、按量完成任務(wù);一個有責(zé)任心的人，一定能主動處理好份內(nèi)與份外的相關(guān)工作，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任。有強烈的責(zé)任心就會不講價錢履行職責(zé)，就有完成工作任務(wù)的信心，無論工作中遇到多少困難，他都會不急不躁迎接每一個挑戰(zhàn)，主動去思考做好工作的最佳辦法。作為剛從大學(xué)校園走出不久的學(xué)生，這種責(zé)任心恰恰是我們不少人所欠缺的，樹立強烈的責(zé)任感正是這次活動給我的一個啟示。因為要在農(nóng)村這塊大有可為的廣闊平臺上有所作為，不僅需要一股熱情和沖動，更需要一份把工作做好的責(zé)任感!從本質(zhì)上講，責(zé)任心就是一種想要干好工作的狀態(tài)。凡是有責(zé)任心的人，都有一種干好工作的強烈愿望。只有想干事，才能去干事、干好事;只有牢記責(zé)任，才能談得上盡心盡力。一個人能力有大小，但有了責(zé)任感，就會有戰(zhàn)勝困難履行職責(zé)的強烈使命感，就會有動力、進取和勤奮工作的熱情?！皩嵏删褪悄芰?、落實就是水平”，說到底還是一個責(zé)任感的問題。有什么樣的態(tài)度，就會有什么樣的工作干勁、工作舉措，進而形成什么樣的工作氛圍。能力強的可以把工作做得更好，能力相對弱的可以在實踐中不斷提高，把工作越做越好。時代在變化，崗位也在變化，這就要求我們與時俱進，不斷創(chuàng)新，把本職工作干得更好。
因此，通過這次學(xué)習(xí)我認識到了自身的不足之處，同時也堅定了我扎根基層的決心。在今后我將在各個方面狠下功夫，不斷提升自身綜合素質(zhì)，提升工作能力，把自己的工作做的越來越好。
對責(zé)任意識的認識和體會篇四
責(zé)任心是什么？責(zé)任心是個體對過失及其所屬群體和相應(yīng)社會角色所應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)的自覺意識和積極履行的行為傾向。下面是本站為大家準備的責(zé)任意識教育
心得體會
，希望大家喜歡!10月16日，中共涪陵區(qū)委會開展“三嚴三實”專題學(xué)習(xí)研討。當天的學(xué)習(xí)主題是：強化責(zé)任意識，在工作推動上敢于擔(dān)當。區(qū)委書記秦敏主持專題學(xué)習(xí)會，并作總結(jié)發(fā)言。
區(qū)委、宣傳部長田景斌圍繞學(xué)習(xí)主題中心發(fā)言。他指出，敢于擔(dān)當是領(lǐng)導(dǎo)干部的時代責(zé)任。首先，敢于擔(dān)當是領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)要求;其次，敢于擔(dān)當是干部隊伍建設(shè)的緊迫任務(wù);第三，勇于擔(dān)當是推進宣傳思想工作的迫切需要。領(lǐng)導(dǎo)干部敢于擔(dān)當?shù)膬?nèi)涵和要求是多方面的，重要的是牢記責(zé)任、恪盡職守，提升能力、積極作為。
田景斌指出，對于宣傳思想戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)干部來講，要做到以下幾個方面：對黨忠誠，就是堅持黨性、心中有黨;好學(xué)上進，就是勤于學(xué)習(xí)、學(xué)以致用;實踐導(dǎo)向，就是強化問題意識，勇于直面矛盾;勇于創(chuàng)新，就是要改革創(chuàng)新、突圍突破;注重協(xié)調(diào)，就是要做到積極溝通、多方聯(lián)動。
宣傳思想工作的領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于擔(dān)當、主動履職;要深刻認識到意識形態(tài)工作事關(guān)黨的前途命運，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力;要認清肩負的責(zé)任、面臨的挑戰(zhàn)，增強做好意識形態(tài)和宣傳思想工作的自覺性和堅定性，把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到因勢而謀、因勢而動、順勢而為。
大事難事看擔(dān)當，順境逆境看襟懷。秦敏從正反兩個方面列舉了在涪陵存在的部分勇于擔(dān)當盡責(zé)和怕背責(zé)擔(dān)責(zé)的事例，要求全區(qū)廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺把該擔(dān)的重任擔(dān)起來，把該做的工作做起來，以敢于擔(dān)當?shù)陌簱P精神狀態(tài)和積極務(wù)實的作風(fēng)推動各項工作落實和事業(yè)發(fā)展。同時，他還就中央結(jié)合“三嚴三實”專題學(xué)習(xí)教育，在縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部中開展不作為、亂作為專項檢查清理工作談了意見。
區(qū)委副書記、區(qū)政府區(qū)長李洪義，區(qū)委、政法委書記杜海波圍繞學(xué)習(xí)主題，結(jié)合自身思想實際和工作實際談了學(xué)習(xí)體會。
區(qū)人大會主任李景耀、區(qū)政協(xié)主席徐志紅列席會議。劉康中、陳聯(lián)權(quán)、劉艷紅、張孝衛(wèi)、常金輝等在家參加學(xué)習(xí)。
近段時間，我校開展了“正風(fēng)肅紀、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”為主題的“紀律作風(fēng)集中教育整頓月”活動。我對開展思想作風(fēng)紀律教育整頓活動的重要意義有了更深刻的認識，這次活動強化了我的責(zé)任意識，也使我認識到要愛崗敬業(yè)干實事，要始終保持激情昂揚的精神狀態(tài)，把功夫下到提高教育教學(xué)質(zhì)量上，用自己最大的努力去做好本職工作。
一、加強學(xué)習(xí)，自我完善。學(xué)習(xí)，是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，作為一名教師這是終身的任務(wù)。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學(xué)習(xí)。我要通過學(xué)習(xí)，增強自身工作的預(yù)見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，加強教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善于捕捉發(fā)展機遇。向先進教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的理念，學(xué)習(xí)成熟的經(jīng)驗，為我所用，助我發(fā)展。把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作的思路、促進工作的措施、提高成績的行動。
二、提高認識，強化責(zé)任意識。
1、強化責(zé)任意識就應(yīng)提高自己的思想認識，從思想觀念入手，樹立正確的世界觀、事業(yè)觀、教師觀，模范遵守工作紀律，不遲到、不早退，出滿勤，干滿點，堅決做到令行禁止;恪守教師的職業(yè)操守，加強教師師德修養(yǎng)，決不違規(guī)辦事;堂堂正正做人，樹立良好的教師職業(yè)形象;有責(zé)任意識，以大局為重，提高自己的創(chuàng)新能力，以良好的精神狀態(tài)面對教育教學(xué)工作;發(fā)揚埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風(fēng)，堅持苦干實干，把心思用在工作上，提高工作的實效性。只有思想認識提高了，才能強化責(zé)任意識，也才能提高工作的效率。
2、通過學(xué)習(xí)，我深刻地認識到，謝海書記的重要講話，高瞻遠矚，內(nèi)涵豐富，思想深刻，具有很強的指導(dǎo)性，作為一名教師，我一定帶頭做到結(jié)合學(xué)校工作實際，把整頓作風(fēng)與不斷推進各項工作結(jié)合起來，把教育整頓工作學(xué)習(xí)和平時教育教學(xué)這兩項工作互相促進，互不延誤，真正做到"用心想事，用心謀事，用心干事"。
三、立竿見影，從我做起。
1、從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的作風(fēng)、與時俱進的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責(zé)任使命，努力推進各項工作;始終牢記教育宗旨，認真落實常規(guī)教學(xué);始終牢記教師形象，不斷加強師德修養(yǎng);始終牢記黨紀國法，愛崗敬業(yè)干實事。
2、在學(xué)習(xí)過程上，我充分認識到“庸、懶、散”行為的危害性?！坝箲猩ⅰ保褪秦?zé)任心不強、不想做事，工作上得過且過，工作效率很低。
作為一名老師，要克服“庸懶散”就必須樹立起強烈的責(zé)任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態(tài)，必須強化時間觀念和效率意識，堅決杜絕工作懶散、辦事拖拉的現(xiàn)象，發(fā)揚嚴謹務(wù)實、勤勉刻苦的精神，保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，提高自己的教育教學(xué)能力，將良好工作作風(fēng)投入到工作中去，勇于擔(dān)當自己該擔(dān)當?shù)呢?zé)任，心中裝著學(xué)生，本著為學(xué)校服務(wù)的宗旨，相信自己只要下定了決心去做，就沒有辦不成的事情和克服不了的困難。
四、落實行動，求真務(wù)實。
教學(xué)工作中，要把精力和時間全部放到各項工作的落實上，樹立先進的教學(xué)理念，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗。把嘴上說的落實到具體行動上。具體從以下幾方面做起：
1、 提高自己備課的水平和效率。同學(xué)科之間加強合作，實現(xiàn)資源共享。實實在在地備課，踏踏實實地教學(xué)，課后及時反思，力爭每節(jié)課都讓自己有所收獲，有所提高。教育教學(xué)中遇到問題及時提出來，及時協(xié)商，及時解決。
2、關(guān)愛學(xué)生。在教學(xué)工作中要牢固樹立面向全體學(xué)生的觀念，不僅要關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生，更要從最基礎(chǔ)的方面關(guān)注中等生和后進學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活。幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強正面引導(dǎo)，給學(xué)生多一些微笑、多一些表揚，多一些鼓勵。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，讓每個學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)和成功的喜悅。讓學(xué)生真切地感受到老師的關(guān)愛和學(xué)校的關(guān)懷，使每個學(xué)生都有進步，都能得到應(yīng)有的發(fā)展。
五、改進方法，大膽創(chuàng)新。改進工作方法、在工作中創(chuàng)新，使學(xué)校始終充滿著活力，如果僅僅按部就班，不愿創(chuàng)新，怕承擔(dān)風(fēng)險，就會被時代的車輪遠遠地拋在后面。我要通過思想作風(fēng)紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路完成學(xué)校的各項工作。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運用新教學(xué)手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質(zhì)。善于運用新的教學(xué)理念改進教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以此激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活力。在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學(xué)特色，不斷提高課堂教學(xué)實效，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出自己的貢獻。
近段時間，我校開展了“正風(fēng)肅紀、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”為主題的“紀律作風(fēng)集中教育整頓月”活動。我對開展思想作風(fēng)紀律教育整頓活動的重要意義有了更深刻的認識，這次活動強化了我的責(zé)任意識，也使我認識到要愛崗敬業(yè)干實事，要始終保持激情昂揚的精神狀態(tài)，把功夫下到提高教育教學(xué)質(zhì)量上，用自己最大的努力去做好本職工作。
一、加強學(xué)習(xí)，自我完善。學(xué)習(xí)，是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，作為一名教師這是終身的任務(wù)。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學(xué)習(xí)。我要通過學(xué)習(xí)，增強自身工作的預(yù)見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，加強教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善于捕捉發(fā)展機遇。向先進教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的理念，學(xué)習(xí)成熟的經(jīng)驗，為我所用，助我發(fā)展。把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作的思路、促進工作的措施、提高成績的行動。
二、提高認識，強化責(zé)任意識。
1、強化責(zé)任意識就應(yīng)提高自己的思想認識，從思想觀念入手，樹立正確的世界觀、事業(yè)觀、教師觀，模范遵守工作紀律，不遲到、不早退，出滿勤，干滿點，堅決做到令行禁止;恪守教師的職業(yè)操守，加強教師師德修養(yǎng)，決不違規(guī)辦事;堂堂正正做人，樹立良好的教師職業(yè)形象;有責(zé)任意識，以大局為重，提高自己的創(chuàng)新能力，以良好的精神狀態(tài)面對教育教學(xué)工作;發(fā)揚埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風(fēng)，堅持苦干實干，把心思用在工作上，提高工作的實效性。只有思想認識提高了，才能強化責(zé)任意識，也才能提高工作的效率。
2、通過學(xué)習(xí)，我深刻地認識到，謝海書記的重要講話，高瞻遠矚，內(nèi)涵豐富，思想深刻，具有很強的指導(dǎo)性，作為一名教師，我一定帶頭做到結(jié)合學(xué)校工作實際，把整頓作風(fēng)與不斷推進各項工作結(jié)合起來，把教育整頓工作學(xué)習(xí)和平時教育教學(xué)這兩項工作互相促進，互不延誤，真正做到"用心想事，用心謀事，用心干事"。
三、立竿見影，從我做起。
1、從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的作風(fēng)、與時俱進的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責(zé)任使命，努力推進各項工作;始終牢記教育宗旨，認真落實常規(guī)教學(xué);始終牢記教師形象，不斷加強師德修養(yǎng);始終牢記黨紀國法，愛崗敬業(yè)干實事。
2、在學(xué)習(xí)過程上，我充分認識到“庸、懶、散”行為的危害性?！坝箲猩ⅰ?，就是責(zé)任心不強、不想做事，工作上得過且過，工作效率很低。
作為一名老師，要克服“庸懶散”就必須樹立起強烈的責(zé)任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態(tài)，必須強化時間觀念和效率意識，堅決杜絕工作懶散、辦事拖拉的現(xiàn)象，發(fā)揚嚴謹務(wù)實、勤勉刻苦的精神，保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，提高自己的教育教學(xué)能力，將良好工作作風(fēng)投入到工作中去，勇于擔(dān)當自己該擔(dān)當?shù)呢?zé)任，心中裝著學(xué)生，本著為學(xué)校服務(wù)的宗旨，相信自己只要下定了決心去做，就沒有辦不成的事情和克服不了的困難。
四、落實行動，求真務(wù)實。
教學(xué)工作中，要把精力和時間全部放到各項工作的落實上，樹立先進的教學(xué)理念，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗。把嘴上說的落實到具體行動上。具體從以下幾方面做起：
1、 提高自己備課的水平和效率。同學(xué)科之間加強合作，實現(xiàn)資源共享。實實在在地備課，踏踏實實地教學(xué)，課后及時反思，力爭每節(jié)課都讓自己有所收獲，有所提高。教育教學(xué)中遇到問題及時提出來，及時協(xié)商，及時解決。
2、關(guān)愛學(xué)生。在教學(xué)工作中要牢固樹立面向全體學(xué)生的觀念，不僅要關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生，更要從最基礎(chǔ)的方面關(guān)注中等生和后進學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活。幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強正面引導(dǎo)，給學(xué)生多一些微笑、多一些表揚，多一些鼓勵。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，讓每個學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)和成功的喜悅。讓學(xué)生真切地感受到老師的關(guān)愛和學(xué)校的關(guān)懷，使每個學(xué)生都有進步，都能得到應(yīng)有的發(fā)展。
五、改進方法，大膽創(chuàng)新。改進工作方法、在工作中創(chuàng)新，使學(xué)校始終充滿著活力，如果僅僅按部就班，不愿創(chuàng)新，怕承擔(dān)風(fēng)險，就會被時代的車輪遠遠地拋在后面。我要通過思想作風(fēng)紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路完成學(xué)校的各項工作。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運用新教學(xué)手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質(zhì)。善于運用新的教學(xué)理念改進教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以此激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活力。在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學(xué)特色，不斷提高課堂教學(xué)實效，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出自己的貢獻。
對責(zé)任意識的認識和體會篇五
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責(zé)任意識心得體會
責(zé)任意識心得體會
最近，我鎮(zhèn)開展了責(zé)任主題教育活動，利用業(yè)余時間本人認真學(xué)習(xí)了《責(zé)任比能力更重要》一書，感受頗深，啟迪很大。書中以大量的企業(yè)實例、名人故事和
名言警句
形象闡述了責(zé)任對人的生活、工作以及對社會的影響。通過參加此次責(zé)任主題教育活動，進一步明確了本人的責(zé)任意識、增強了自身的責(zé)任感。責(zé)任從本質(zhì)上來說是人與生俱來的一種使命，它伴隨著每一個生命的始終。我覺得，一個人只有有了責(zé)任心，他才會喜歡自己的崗位，才會努力工作，才會把工作做得更好！
首先，喜歡自己的崗位不是一句空話，是需要每個人用實際行動去踐行的職業(yè)操守，更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一個值得信賴可以勇于承擔(dān)責(zé)任的人。喜歡自己的崗位就是要熱愛本職工作，工作無小事，要干一行愛一行。如果一個人沒有責(zé)任心，對工作就不會有激情和動力，那么他在工作中獲得的不是快樂，而是痛苦。我們大多數(shù)人所做的工作都是平凡而枯燥的，特別是基層工作者，因為我們在日常工作中所要面對的問題更多、更復(fù)雜，但只要有責(zé)任心，就會很認真地對待自己的工作，并懷著深切的興趣，把自己的工作當成畢生追求去愛它。有了責(zé)任心，將會一心一意撲在工作上，充分享受工作帶來的樂趣。
其次，實踐證明，有責(zé)任心是履行好
崗位職責(zé)
必須具備的工作態(tài)度，同時也是履行好崗位職責(zé)必須具備的能力要求。一個有責(zé)任心的人，一定會認真地思考，勤奮地工作，細致踏實，實事求是；一個有責(zé)任心的人，做每一件事都會堅持到底，按時、按質(zhì)、按量完成任務(wù)；一個有責(zé)任心的人，一定能主動處理好份內(nèi)與份外的相關(guān)工作，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任。有強烈的責(zé)任心就會不講價錢履行職責(zé)，就有完成工作任務(wù)的信心，無論工作中遇到多少困難，他都會不急不躁迎接每一個挑戰(zhàn)，主動去思考做好工作的最佳辦法。作為剛從大學(xué)校園走出不久的學(xué)生，這種責(zé)任心恰恰是我們不少人所欠缺的，樹立強烈的責(zé)任感正是這次活動給我的一個啟示。因為要在農(nóng)村這塊大有可為的廣闊平臺上有所作為，不僅需要一股熱情和沖動，更需要一份把工作做好的責(zé)任感！從本質(zhì)上講，責(zé)任心就是一種想要干好工作的狀態(tài)。凡是有責(zé)任心的人，都有一種干好工作的強烈愿望。只有想干事，才能去干事、干好事；只有牢記責(zé)任，才能談得上盡心盡力。一個人能力有大小，但有了責(zé)任感，就會有戰(zhàn)勝困難履行職責(zé)的強烈使命感，就會有動力、進取和勤奮工作的熱情。“實干就是能力、落實就是水平”，說到底還是一個責(zé)任感的問題。有什么樣的態(tài)度，就會有什么樣的工作干勁、工作舉措，進而形成什么樣的工作氛圍。能力強的可以把工作做得更好，能力相對弱的可以在實踐中不斷提高，把工作越做越好。時代在變化，崗位也在變化，這就要求我們與時俱進，不斷創(chuàng)新，把本職工作干得更好。
因此，通過這次學(xué)習(xí)我認識到了自身的不足之處，同時也堅定了我扎根基層的決心。在今后我將在各個方面狠下功夫，不斷提升自身綜合素質(zhì)，提升工作能力，把自己的工作做的越來越好。
責(zé)任意識心得體會2篇 |
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對于大多數(shù)人而言，工作就意味著完成自己的份內(nèi)事，然后心安理得地拿自己那份薪水。一個平凡人，工作日復(fù)一日年復(fù)一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到什么不平凡的業(yè)績。過去，我也一直這樣認為?？勺罱?，我參加了xx年長江引航中心全線調(diào)度員管理知識培訓(xùn)，思想受到了很大觸動，對責(zé)任的理解也更深入了一層。無錫市委黨校的教授運用一些生動形象的案例和寓言故事，說明了負責(zé)任不僅是一種品德、更是一種能力，而且是其他所有能力的核心。工作既是自己的謀生手段，也是個人對社會的一份責(zé)任。
責(zé)任就是最基本的職業(yè)精神，也是一個人做事的基本準則。記得看過cctv一個電視專題片，專訪侯耀文先生，侯先生談到自已的父親侯寶林大師對他的影響。其中一段文革期間的往事，讓我對責(zé)任又有了一種深層的理解。侯老先生當時由于受到批斗，被分配掃廁所。但他毫無怨言，整日樂呵呵的將廁所打掃得干干凈凈，逢人還主動招呼，一點不因掃廁所感覺低人一等或不好意思。侯耀文當時不理解，就問他的父親，他的父親回答他：“既然分配我掃廁所，那么這就是我的新工作，我就必須要做，還要做的比別人都好”。這種寵辱不驚的精神，一直銘記于侯耀文的內(nèi)心，并一直激勵著他日后漫長的藝術(shù)生涯。
負責(zé)的態(tài)度是敬業(yè)精神的核心，責(zé)任的有無直接決定事業(yè)的成敗。我們每一個人都在生活中飾演不同的角色，無論一個人擔(dān)任何種職務(wù)，做什么樣的工作，都必須對他人負有責(zé)任，這是社會法則，是道德的規(guī)則，同時也是心靈準則。我們在工作中，就是要清醒、明確地認識到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力。當遇到困難時，不是找借口，退縮，而是積極想辦法去克服，并享受工作帶來的樂趣、成績給予的快樂。當一個人意識到自己的責(zé)任并愿意承擔(dān)起時，責(zé)任可以使人堅強，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能、能力，責(zé)任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，又決定你的工作成績?，F(xiàn)實生活中，一些人因為敢于負責(zé)，認真把關(guān)，確保工作保質(zhì)保量地完成，為此而得罪了一些人，特別是一些玩忽職守，不負責(zé)任的人，從而失去了一些暫時的利益，但得到的是別人永久的尊重。這些同志雖然比別人多做了一些，但得到的是更多的支持和擁護。而有一些人面對自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，粗枝大葉，應(yīng)付了事，辦事拖拉，效率低下。主要領(lǐng)導(dǎo)重視的、打招呼的快事快辦，立竿見影；否則，就能拖就拖，敷衍了事，本來很簡單的日常事務(wù)，卻成了部門與部門間領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)后才能得以解決的大事情。許多事因為人為設(shè)障，往往貽誤了時機，影響了辦結(jié)時限。這些現(xiàn)象雖然存在于個別人身上，但貽誤著工作，影響著大局，損害著群體的利益，也破壞著黨和政府的形象。
要勇于承擔(dān)自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。有些事情并不是需要很費力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責(zé)任。簡單的說，按時上班準時開會等一些工作上的小事，并不是所有的人都能真正到的。違反單位制度，說到本質(zhì)就是一種不負責(zé)的表現(xiàn)，首先是對自己單位和職業(yè)的不負責(zé)，更是對自己的不負責(zé)，這也是最可怕的。沒有做不好的工作，只有不負責(zé)的人！責(zé)任承載著能力，一個充滿責(zé)任感的人，才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。
永葆工作激情才能產(chǎn)生使命感和責(zé)任感。比爾·蓋茨在19歲的時候決定了他的人生目標，要讓每一個家庭的桌子上都有一臺電腦。他如果為了金錢而工作，他的動力不會持久。直到今天，他的財產(chǎn)已經(jīng)多到花都花不完的程度，他還愿意拿出那么多的時間去工作，因為他有完成工作的使命感。工作不僅僅是為了薪水，更重要的是體現(xiàn)自身的價值。愛默生曾經(jīng)說：“責(zé)任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處于最高的位置?！笨茽栴D說：“人生中只有一種追求，一種至高無上的追求——就是對責(zé)任的追求?！?有人說，假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。在每個人的生活中，有大部分時間是和工作聯(lián)系在一起的。放棄了對社會的責(zé)任，就背棄了對自己所負使命的忠誠和信守。責(zé)任就是對工作出色的完成，責(zé)任就是忘我的堅守，責(zé)任更是人性的升華。
當你忠誠于事業(yè)而為之努力工作，在履行職責(zé)的同時，你會得到人們的尊敬。為責(zé)任而工作，就是主動爭取做得更多；為責(zé)任而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為責(zé)任而工作，就是為單位分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；為責(zé)任而工作，就是替他人著想，為服務(wù)對象著想，把自己最優(yōu)異的工作成果奉獻給客戶；為責(zé)任而工作，就是展示你的才華，展示你的無私和無畏，展示你迷人的工作形象；為責(zé)任而工作，就是自動自發(fā)，最完美地履行你的職責(zé)，讓努力成為一種習(xí)慣。
讓我們重新找回那份曾經(jīng)有過的真誠與執(zhí)著，真正樹立起強烈的大局意識、責(zé)任意識和憂患意識，多一點責(zé)任，多一份理解，多一些熱情，踏踏實實做人，認認真真做事，以自己的實際行動干好本職工作，自覺維護好單位的對外形象。
對責(zé)任意識的認識和體會篇六
近段時間，我校開展了“正風(fēng)肅紀、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”為主題的“紀律作風(fēng)集中教育整頓月”活動。我對開展思想作風(fēng)紀律教育整頓活動的重要意義有了更深刻的認識，這次活動強化了我的責(zé)任意識，也使我認識到要愛崗敬業(yè)干實事，要始終保持激情昂揚的精神狀態(tài)，把功夫下到提高教育教學(xué)質(zhì)量上，用自己最大的努力去做好本職工作。
一、加強學(xué)習(xí)，自我完善。學(xué)習(xí)，是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，作為一名教師這是終身的任務(wù)。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學(xué)習(xí)。我要通過學(xué)習(xí)，增強自身工作的預(yù)見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，加強教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善于捕捉發(fā)展機遇。向先進教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的理念，學(xué)習(xí)成熟的經(jīng)驗，為我所用，助我發(fā)展。把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作的思路、促進工作的措施、提高成績的行動。
二、提高認識，強化責(zé)任意識。
1、強化責(zé)任意識就應(yīng)提高自己的思想認識，從思想觀念入手，樹立正確的世界觀、事業(yè)觀、教師觀，模范遵守工作紀律，不遲到、不早退，出滿勤，干滿點，堅決做到令行禁止;恪守教師的職業(yè)操守，加強教師師德修養(yǎng)，決不違規(guī)辦事;堂堂正正做人，樹立良好的教師職業(yè)形象;有責(zé)任意識，以大局為重，提高自己的創(chuàng)新能力，以良好的精神狀態(tài)面對教育教學(xué)工作;發(fā)揚埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風(fēng)，堅持苦干實干，把心思用在工作上，提高工作的實效性。只有思想認識提高了，才能強化責(zé)任意識，也才能提高工作的效率。
2、通過學(xué)習(xí)，我深刻地認識到，謝海書記的重要講話，高瞻遠矚，內(nèi)涵豐富，思想深刻，具有很強的指導(dǎo)性，作為一名教師，我一定帶頭做到結(jié)合學(xué)校工作實際，把整頓作風(fēng)與不斷推進各項工作結(jié)合起來，把教育整頓工作學(xué)習(xí)和平時教育教學(xué)這兩項工作互相促進，互不延誤，真正做到"用心想事，用心謀事，用心干事"。
三、立竿見影，從我做起。
1、從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的作風(fēng)、與時俱進的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責(zé)任使命，努力推進各項工作;始終牢記教育宗旨，認真落實常規(guī)教學(xué);始終牢記教師形象，不斷加強師德修養(yǎng);始終牢記黨紀國法，愛崗敬業(yè)干實事。
2、在學(xué)習(xí)過程上，我充分認識到“庸、懶、散”行為的危害性。“庸懶散”，就是責(zé)任心不強、不想做事，工作上得過且過，工作效率很低。
作為一名老師，要克服“庸懶散”就必須樹立起強烈的責(zé)任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態(tài)，必須強化時間觀念和效率意識，堅決杜絕工作懶散、辦事拖拉的現(xiàn)象，發(fā)揚嚴謹務(wù)實、勤勉刻苦的精神，保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，提高自己的教育教學(xué)能力，將良好工作作風(fēng)投入到工作中去，勇于擔(dān)當自己該擔(dān)當?shù)呢?zé)任，心中裝著學(xué)生，本著為學(xué)校服務(wù)的宗旨，相信自己只要下定了決心去做，就沒有辦不成的事情和克服不了的困難。
四、落實行動，求真務(wù)實。
教學(xué)工作中，要把精力和時間全部放到各項工作的落實上，樹立先進的教學(xué)理念，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗。把嘴上說的落實到具體行動上。具體從以下幾方面做起：
1、 提高自己備課的水平和效率。同學(xué)科之間加強合作，實現(xiàn)資源共享。實實在在地備課，踏踏實實地教學(xué)，課后及時反思，力爭每節(jié)課都讓自己有所收獲，有所提高。教育教學(xué)中遇到問題及時提出來，及時協(xié)商，及時解決。
2、關(guān)愛學(xué)生。在教學(xué)工作中要牢固樹立面向全體學(xué)生的觀念，不僅要關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生，更要從最基礎(chǔ)的方面關(guān)注中等生和后進學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活。幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強正面引導(dǎo)，給學(xué)生多一些微笑、多一些表揚，多一些鼓勵。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，讓每個學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)和成功的喜悅。讓學(xué)生真切地感受到老師的關(guān)愛和學(xué)校的關(guān)懷，使每個學(xué)生都有進步，都能得到應(yīng)有的發(fā)展。
五、改進方法，大膽創(chuàng)新。改進工作方法、在工作中創(chuàng)新，使學(xué)校始終充滿著活力，如果僅僅按部就班，不愿創(chuàng)新，怕承擔(dān)風(fēng)險，就會被時代的車輪遠遠地拋在后面。我要通過思想作風(fēng)紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路完成學(xué)校的各項工作。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運用新教學(xué)手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質(zhì)。善于運用新的教學(xué)理念改進教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以此激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活力。在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學(xué)特色，不斷提高課堂教學(xué)實效，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出自己的貢獻。
對責(zé)任意識的認識和體會篇七
在我看來，責(zé)任是人類社會中最為重要的道德觀念之一。只有擁有了“責(zé)任心”，我們才能夠真正做好自己的本分，為社會做出貢獻。在這個過程中，我認識到了責(zé)任的重要性，并收獲了許多有關(guān)責(zé)任的體會。
一、責(zé)任感教育從小學(xué)起
責(zé)任感教育應(yīng)該由家庭開始，從小學(xué)起便需要進行，因為這樣才能夠讓孩子們懂得社會的責(zé)任，讓他們認識到在這個社會中，個人不是孤立的存在，而是與社會息息相關(guān)的。我從小學(xué)起就受到了家庭的責(zé)任感教育，家人著重教育我們兄妹間的相互責(zé)任，互幫互助，在這樣的教育下我逐漸懂得了“要得到別人的尊重，必須首先做好自己的本分”。
二、在校園中樹立起責(zé)任感
在校園中，責(zé)任感不僅僅是在紀律方面的約束，更是一個讓人們更好地理解社會責(zé)任的路徑。在學(xué)校中，我們有義務(wù)去完成老師的作業(yè)、保護課堂秩序以及維護學(xué)校環(huán)境。這樣的做法不僅讓自己的責(zé)任感更加明確，也增強了自己的愛校情感。
三、工作中強化責(zé)任感
在職場中，我們的責(zé)任感更是重要。只有具備了強烈的責(zé)任感，才能夠為公司或其他組織做出更好更牢固的基礎(chǔ)。在工作中，我發(fā)現(xiàn)如果自己不具備責(zé)任感，那么在職場中就無法站穩(wěn)腳跟，也無法被認可。因此，我們在職場中必須具備強烈的責(zé)任感，才能夠在這個競爭激烈的世界中獲得成功。
四、責(zé)任感還是一種生活態(tài)度
責(zé)任感不僅僅是一種社會道德觀念，也是一種生活態(tài)度。在生活中，我們需要承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能夠讓自己過得更加充實、快樂。因此，在生活中，我們需要讓自己具備更大的責(zé)任感，這樣才能夠更加負責(zé)地面對生活。
五、責(zé)任感需要不斷提升
最后，我認識到責(zé)任感需要不斷提升。在社會和人際關(guān)系中，我們時常面對眾多的責(zé)任和壓力，因此我們需要不斷地去提升自己的責(zé)任感，讓自己變得更加成熟。對于人而言，責(zé)任感是一生的事業(yè)，并且它從與生俱來的小事情開始，逐漸發(fā)展直至成為人生的一種信仰。我們必須時刻保持責(zé)任感，才能夠在自己的人生道路上取得更大的成功。
所有這些體會都讓我明白了責(zé)任感的重要性。無論是在社會中，還是在自身的成長道路上，我們都需要對自己的人生負起責(zé)任。如果我們能夠時刻牢記這一點，那么我們就能夠獲得充實和成功，成為真正的有責(zé)任、有擔(dān)當?shù)娜恕?/p>
對責(zé)任意識的認識和體會篇八
10月16日，中共涪陵區(qū)委會開展“三嚴三實”專題學(xué)習(xí)研討。當天的學(xué)習(xí)主題是：強化責(zé)任意識，在工作推動上敢于擔(dān)當。區(qū)委書記秦敏主持專題學(xué)習(xí)會，并作總結(jié)發(fā)言。
區(qū)委、宣傳部長田景斌圍繞學(xué)習(xí)主題中心發(fā)言。他指出，敢于擔(dān)當是領(lǐng)導(dǎo)干部的時代責(zé)任。首先，敢于擔(dān)當是領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)要求;其次，敢于擔(dān)當是干部隊伍建設(shè)的緊迫任務(wù);第三，勇于擔(dān)當是推進宣傳思想工作的迫切需要。領(lǐng)導(dǎo)干部敢于擔(dān)當?shù)膬?nèi)涵和要求是多方面的，重要的是牢記責(zé)任、恪盡職守，提升能力、積極作為。
田景斌指出，對于宣傳思想戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)干部來講，要做到以下幾個方面：對黨忠誠，就是堅持黨性、心中有黨;好學(xué)上進，就是勤于學(xué)習(xí)、學(xué)以致用;實踐導(dǎo)向，就是強化問題意識，勇于直面矛盾;勇于創(chuàng)新，就是要改革創(chuàng)新、突圍突破;注重協(xié)調(diào)，就是要做到積極溝通、多方聯(lián)動。
宣傳思想工作的領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于擔(dān)當、主動履職;要深刻認識到意識形態(tài)工作事關(guān)黨的前途命運，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力;要認清肩負的責(zé)任、面臨的挑戰(zhàn)，增強做好意識形態(tài)和宣傳思想工作的自覺性和堅定性，把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到因勢而謀、因勢而動、順勢而為。
大事難事看擔(dān)當，順境逆境看襟懷。秦敏從正反兩個方面列舉了在涪陵存在的部分勇于擔(dān)當盡責(zé)和怕背責(zé)擔(dān)責(zé)的事例，要求全區(qū)廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺把該擔(dān)的重任擔(dān)起來，把該做的工作做起來，以敢于擔(dān)當?shù)陌簱P精神狀態(tài)和積極務(wù)實的作風(fēng)推動各項工作落實和事業(yè)發(fā)展。同時，他還就中央結(jié)合“三嚴三實”專題學(xué)習(xí)教育，在縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部中開展不作為、亂作為專項檢查清理工作談了意見。
區(qū)委副書記、區(qū)政府區(qū)長李洪義，區(qū)委、政法委書記杜海波圍繞學(xué)習(xí)主題，結(jié)合自身思想實際和工作實際談了學(xué)習(xí)體會。
區(qū)人大會主任李景耀、區(qū)政協(xié)主席徐志紅列席會議。劉康中、陳聯(lián)權(quán)、劉艷紅、張孝衛(wèi)、常金輝等在家參加學(xué)習(xí)。
對責(zé)任意識的認識和體會篇九
責(zé)任是一個人必須承擔(dān)的義務(wù)，是對自己和他人的尊重和關(guān)愛，是積極參與社會的表現(xiàn)。在學(xué)校，工作和生活中，我們必須意識到責(zé)任的重要性，時刻準備承擔(dān)起各種責(zé)任。
第二段：責(zé)任心的內(nèi)涵和表現(xiàn)
責(zé)任心是一個人責(zé)任意識的具體體現(xiàn)，包括對事情和工作的積極性、主動性、認真負責(zé)和團結(jié)協(xié)作等方面。責(zé)任心不僅要求我們認真完成工作，還要考慮工作的影響和后果，保證不出差錯。
第三段：責(zé)任心的重要作用
責(zé)任心對個人和團隊都有重要的作用。在個人方面，有責(zé)任心可以促進個人的不斷成長和完善，提高個人的能力和素質(zhì)。在團隊方面，有責(zé)任心可以增強團隊凝聚力和組織力，有助于達成團隊的目標和任務(wù)。
第四段：培養(yǎng)責(zé)任心的方法
想要擁有良好的責(zé)任心，需要不斷地進行自我提高和培養(yǎng)。其中一個重要的方法是加強工作和生活中的自我管理和自我約束，堅持做到自己承諾的事情。同時，也要多關(guān)注他人的需求，并積極嘗試去滿足他們的需要，給予他們幫助和支持。
第五段：結(jié)尾
責(zé)任心是我們生活中非常重要的一環(huán)，時刻提醒自己承擔(dān)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，保障自己和他人的權(quán)益，不斷提高個人的素質(zhì)和能力，為自己和所處的團隊做出貢獻。相信只要我們堅持培養(yǎng)和提高責(zé)任心，將帶給我們更為美好的未來。
對責(zé)任意識的認識和體會篇十
責(zé)任是一個非常重要的概念，尤其是在現(xiàn)代社會中。從個人到組織，從政治到經(jīng)濟，責(zé)任都扮演著一個重要的角色。然而，責(zé)任對于每個人來說都是不同的，這取決于他們的文化、教育、性格和價值觀。在本文中，我將探討認識責(zé)任的重要性以及我的一些體會。
第二段：責(zé)任的重要性
責(zé)任是個人的義務(wù)。一個有責(zé)任心的人總是能夠意識到他們的行為對自己和他人產(chǎn)生的影響，并承擔(dān)相應(yīng)的后果。在工作中，一名有責(zé)任心的員工總是刻苦工作，高效率地完成任務(wù)，并且能夠在遇到挑戰(zhàn)和困難時堅定不移地完成任務(wù)。在家庭和社區(qū)中，負責(zé)任的人總是關(guān)注他的家人和鄰居們，幫助他們解決問題，并且盡全力為家庭和社區(qū)做出貢獻。在國家和全球?qū)用嫔希撠?zé)任的人會關(guān)注全人類的利益，尊重多元文化和生態(tài)環(huán)境，為改善世界做出貢獻。
第三段：我的責(zé)任體會
我發(fā)現(xiàn)，在我成為一個有責(zé)任心的人之前，我經(jīng)常把責(zé)任推給別人而不是承擔(dān)起來。我常常抱怨自己的辛苦和繁瑣工作，只喜歡做我感覺很舒適的事情。然而，我精神上的成長讓我曾經(jīng)不愿意承擔(dān)的責(zé)任變得易如反掌。我開始意識到，我對生活、學(xué)習(xí)和工作的態(tài)度會直接影響到我的結(jié)果。只有像成為一個負責(zé)任的人那樣，才能夠?qū)崿F(xiàn)我想要的成功。這就需要我做一些必要的改變，例如更加專注細心，及時地處理事情，堅韌不拔地承擔(dān)責(zé)任。
第四段：培養(yǎng)責(zé)任心的重要性
責(zé)任心具有重要的培養(yǎng)意義。有責(zé)任心的人具有快速反應(yīng)的能力、積極的態(tài)度和健康的生活方式。他們更加自信，更容易建立積極的關(guān)系，更有可能成功地實現(xiàn)自己的目標。教育機構(gòu)、企業(yè)和家庭都應(yīng)該注意價值觀、文化和教育對一個人的責(zé)任心的培養(yǎng)影響。幫助年輕人明確他們的人生方向和目標，激發(fā)他們的熱情和動力，以及為他們提供必要的支持和指導(dǎo)等，都是培養(yǎng)一個人有責(zé)任心的重要方式。
第五段：總結(jié)
在本文中，我們探討了責(zé)任的重要性，對責(zé)任的個人體會以及培養(yǎng)責(zé)任心的重要性。責(zé)任意味著對自己的行為負責(zé)，承擔(dān)起后果，并且為改善個人、社會和全球做出貢獻。盡管責(zé)任對于每個人來說都是不同的，但建立一個有責(zé)任心的文化、教育和社會環(huán)境可以使我們都可以上夠承擔(dān)起我們的責(zé)任，并且獲得個人和社會的成功。
對責(zé)任意識的認識和體會篇十一
中共中央政治局召開會議，首次公開提出“增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”?！八膫€意識”的提出，標志著中國政治、中國治理進入一個新階段，黨中央以及，將以更大的權(quán)威與擔(dān)當，帶給中國民眾更多獲得感。
政治意識，主要是指政治思想、政治觀點，以及對于政治現(xiàn)象的態(tài)度和評價。當前和今后一個時期，決勝全面小康、進而實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，迫切需要黨員干部保持清醒的政治頭腦，保持敏銳的政治觀察力和鑒別力，堅定正確的政治立場，始終堅守對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的信念、對黨和人民的絕對忠誠。
大局意識，主要指自覺站在黨和國家大局上想問題、看問題，堅決貫徹落實中央決策部署，確保中央政令暢通。全黨同志要強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做到忠誠于組織，任何時候都與黨同心同德。
核心意識，就是要堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅決聽從黨中央的決策部署，堅決維護的威信。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是我們戰(zhàn)勝各種風(fēng)險挑戰(zhàn)、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的根本保證。
看齊意識，就是要經(jīng)常主動全面地向黨中央看齊、向看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨的和十八屆三中、四中、五中全會精神看齊，向黨中央改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍各項決策部署看齊，確保黨和國家的事業(yè)沿著正確方向前進。
“四個意識”是一個有機的整體。強化政治意識，要求我們堅定理想信念，堅定對馬克思主義的信仰，始終堅持正確的政治方向，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致;強化大局意識，要求我們正確處理全局與局部的關(guān)系，時刻不要忘記整體利益;強化核心意識，要求我們在工作中要抓住重點問題，時刻不要忘記黨和人民的需求;強化看齊意識，要求我們在實踐中要與黨中央保持高度一致，任何時候都不能偏離正確方向。
黨的以來，全黨在以同志為的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，從作風(fēng)建設(shè)破題，開始全面從嚴治黨，以黨的建設(shè)新的偉大工程推動中國特色社會主義偉大事業(yè)，取得了全黨全國高度認可的成績。在這個過程中，形成并積累了一些寶貴的治黨管黨經(jīng)驗，其中，強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識屬于加強黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)方面的經(jīng)驗。對這“四個意識”，我們既需要在知的角度加強學(xué)習(xí)，認識其自身具有的真理性，還需要在行的角度發(fā)揮其價值性，落實在具體的工作行為中，讓“四個意識”在思想和行為兩個層面都落地生根。
政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，是相互聯(lián)系的有機整體，與《中國共產(chǎn)黨章程》規(guī)定的“四個服從”一脈相承。黨員個人服從黨的組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會，這“四個服從”是黨的民主集中制的基本原則之一，也是黨的紀律建設(shè)的核心內(nèi)容。黨的各個組織和全體黨員，只有切實增強“四個意識”，自覺堅持和維護“四個服從”，才能使全黨產(chǎn)生無比的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，從而團結(jié)帶領(lǐng)人民協(xié)調(diào)推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨戰(zhàn)略布局，實現(xiàn)兩個百年奮斗目標和中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
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對責(zé)任意識的認識和體會篇十二
今年以來，公司黨委在全公司開展“創(chuàng)先爭優(yōu)，強化作風(fēng)、強化素質(zhì)、強化效益”主題教育活動，旨在樹立全體員工全心全意為公司謀發(fā)展、不斷提升綜合素質(zhì)的優(yōu)良作風(fēng)，最終達到強化效益的目的。我認為本次主題教育活動的切入點應(yīng)該為強化員工的責(zé)任感，樹立員工的主人翁意識，推動執(zhí)行力建設(shè)。
沒有干不好的工作，只有責(zé)任心不強的人，一個人工作干得好壞，責(zé)任心起著決定性的作用，一個企業(yè)發(fā)展的好壞，強化員工責(zé)任意識尤為重要。通過對“三強”主題教育活動的學(xué)習(xí)和實踐，結(jié)合具體的管理工作，應(yīng)以人為本、加強管理，不斷強化員工責(zé)任意識。
強化員工責(zé)任意識要以人為本，知人善用。以人為本就是要采取措施樹立員工的主人翁意識，讓員工在企業(yè)中找到歸屬感。一是要關(guān)心職工利益，保證員工的收入水平能隨著公司的發(fā)展而不斷提高，讓員工充分享受到發(fā)展帶來的好處，積極主動的去幫助企業(yè)發(fā)展。二是要知人善用、重視人才選拔和培養(yǎng)，不斷提升員工的綜合素質(zhì)，為責(zé)任心強、業(yè)務(wù)能力強的職工提供暢通的晉升空間，確保能留住、發(fā)展人才隊伍。三是加強專項培訓(xùn)和主題活動，幫助員工樹立主人翁意識，增強工作的積極性，由“要我工作”向“我要工作”轉(zhuǎn)變。
責(zé)任意識心得體會5篇責(zé)任意識心得體會5篇強化員工責(zé)任意識要加強班組建設(shè)，發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)者的示范作用。一個企業(yè)或者項目領(lǐng)導(dǎo)者的思想水平的高度決定了這個單位的發(fā)展高度，領(lǐng)導(dǎo)者的行為影響、激勵著單位所有員工的行為。只有領(lǐng)導(dǎo)班組成員以身作則，以單位的發(fā)展為己任，嚴格執(zhí)行上級指示，不斷提升自身綜合素質(zhì)，員工才能心服口服的按照領(lǐng)導(dǎo)的部署積極開展工作，保證單位的任務(wù)目標落到實處。
領(lǐng)導(dǎo)班組一要能夠全面、正確、積極地貫徹執(zhí)行好上級領(lǐng)導(dǎo)的指示和各項方針政策，切實提高工作質(zhì)量和效率。二要嚴于律己，帶頭遵守法律法規(guī)和勞動紀律，營造出嚴肅和諧的氛圍。三要廣泛聯(lián)系群眾，幫助員工成長，用最直接的溝通方式感染員工，強化員工的責(zé)任意識。
強化責(zé)任意識要明確分工，嚴格落實責(zé)任。有責(zé)任才有責(zé)任感，強化員工責(zé)任意識就要明確員工的具體責(zé)任，保證“事事有人管，人人有事干”。一是要建立健全各項規(guī)章制度，科學(xué)設(shè)置組織機構(gòu)和崗位劃分，明確崗位職責(zé)，確保管理工作中沒有責(zé)任盲區(qū)。二是繼續(xù)完善領(lǐng)導(dǎo)分包機制，強化公司領(lǐng)導(dǎo)和基層單位的直接監(jiān)管和指導(dǎo)。三是在基層管理中，管線長人員少，現(xiàn)場安全質(zhì)量管理工作量大，會出現(xiàn)多人管等于無人管的現(xiàn)象，所以要確保現(xiàn)場各單項工程都有具體的責(zé)任人。
強化責(zé)任心要建立科學(xué)的考核制度，注重細節(jié)管理。沒有監(jiān)管各項責(zé)任就難以落實，沒有考核落實情況就難以掌握。細節(jié)是反應(yīng)工作責(zé)任心的重要方面，細節(jié)工作的把握程度直接反應(yīng)了工作責(zé)任心的強弱，建立科學(xué)的考核制度，根據(jù)崗位職責(zé)和責(zé)任劃分，結(jié)合實際工作表現(xiàn)和績效成果，精確的反應(yīng)各項工作的完成情況，監(jiān)控并督促員工責(zé)任意識的樹立。
強化責(zé)任心要制定獎懲激勵措施。按照既定考核制度，客觀務(wù)實的進行考核，依據(jù)考核情況，對工作責(zé)任心強，盡職盡責(zé)完成本職工作的員工要予以表彰獎勵，對人浮于事，毫無作為的員工嚴肅處理，加大處罰力度，對責(zé)任心不強，不能嚴格按崗位職責(zé)和規(guī)范要求的員工要加強教育，限期整改。通過正負向激勵相結(jié)合的措施，不斷強化員工責(zé)任意識，保證各項工作落實到位，整個機構(gòu)運轉(zhuǎn)有序。
托爾斯泰曾說過“一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的激點正是責(zé)任心”，只有不斷加強員工的責(zé)任意識，才能推動執(zhí)行力建設(shè)，才能實現(xiàn)企業(yè)和個人的雙贏局面。
對責(zé)任意識的認識和體會篇十三
意識形態(tài)思想，是指人們在對現(xiàn)實進行觀察、認知和表達的過程中，所使用的各種思想形式和意識形態(tài)的總和。對于我們每個人來說，意識形態(tài)思想在很大程度上影響了我們的認識和行為方式。本文將從自己的經(jīng)驗出發(fā)，探討意識形態(tài)思想對于我們的認識和行為的影響，以及如何正確看待和應(yīng)對這一問題。
第二段：對意識形態(tài)思想的認識
在我的理解中，意識形態(tài)思想可以分為兩類：一類是經(jīng)過系統(tǒng)化、理性的思考、以科學(xué)的方法研究出來的，例如馬克思主義等；另一類則主要體現(xiàn)了一種傳統(tǒng)、習(xí)俗或人類經(jīng)驗積累的思想形態(tài)，例如中華文化傳統(tǒng)等。無論哪一類意識形態(tài)思想，都有一個共同點，那就是它們對于我們的思想、認知和行為方式具有重要的指導(dǎo)意義。然而，也許更多的情況下，我們的思想、認知和行為方式受到的是后一種意識形態(tài)思想的影響。
第三段：意識形態(tài)思想對于認識的影響
對于普通人來說，對于意識形態(tài)思想的正確認識非常重要。如果我們所遵循的思想體系是正確的、有利于人類社會的進步和發(fā)展的，那么我們的認知方式和思維方式也必然是健康的、進步的。但是，如果我們所遵循的思想體系是錯誤的、蒙蔽人們的眼睛，那么我們的認知方式和思維方式也將出現(xiàn)嚴重的問題。在這種情況下，我們很可能會對于現(xiàn)實的本質(zhì)存在認識上的問題，并產(chǎn)生各種偏見和誤解。因此，我們需要不斷學(xué)習(xí)和修正意識形態(tài)思想，進而正確、科學(xué)地認知世界。
第四段：意識形態(tài)思想對于行為的影響
除了對于我們的認識方式和思維方式具有影響外，意識形態(tài)思想還會直接影響我們的行為方式和行為準則。一般來說，意識形態(tài)思想可以被視為是一種社會規(guī)范，它對于我們的行為方式進行著指導(dǎo)。因此，我們必須謹慎地對待自己所接受的意識形態(tài)思想，并認真思考其是否符合我們內(nèi)心的價值取向和行為準則。如果我們盲目地接受了錯誤的意識形態(tài)思想，那么我們很有可能會在行為上違背自己的理念，進而喪失了自我價值。
第五段：結(jié)語
總之，意識形態(tài)思想作為一種社會現(xiàn)象，無論對于我們的認知方式還是行為方式，都有深刻的影響。因此，我們需要始終謹記：要學(xué)會自己思考和選擇，不斷提升自身的思想和能力；同時，也要積極地借鑒正確的意識形態(tài)思想，學(xué)習(xí)其所包含的科學(xué)性和進步性，進而指導(dǎo)自己的認識和行為。唯有如此，我們才能協(xié)同社會進步的潮流，為人類社會的和諧與穩(wěn)定做出自己的貢獻。
對責(zé)任意識的認識和體會篇十四
對于大多數(shù)人而言，工作就意味著完成自己的份內(nèi)事，然后心安理得地拿自己那份薪水。一個平凡人，工作日復(fù)一日年復(fù) 一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到什么不平凡的業(yè)績。過去，我也一直這樣認為。可最近，我參加了20xx年長江引航中心全線調(diào)度員管理知識培訓(xùn)， 思想受到了很大觸動，對責(zé)任的理解也更深入了一層。無錫市委黨校的教授運用一些生動形象的案例和寓言故事，說明了負責(zé)任不僅是一種品德、更是一種能力，而 且是其他所有能力的核心。工作既是自己的謀生手段，也是個人對社會的一份責(zé)任。
責(zé)任就是最基本的職業(yè)精神，也是一個人做事的基本準則。記 得看過cctv一個電視專題片，專訪侯耀文先生，侯先生談到自已的父親侯寶林大師對他的影響。其中一段文革期間的往事，讓我對責(zé)任又有了一種深層的理解。 侯老先生當時由于受到批斗，被分配掃廁所。但他毫無怨言，整日樂呵呵的將廁所打掃得干干凈凈，逢人還主動招呼，一點不因掃廁所感覺低人一等或不好意思。侯 耀文當時不理解，就問他的父親，他的父親回答他：“既然分配我掃廁所，那么這就是我的新工作，我就必須要做，還要做的比別人都好”。這種寵辱不驚的精神， 一直銘記于侯耀文的內(nèi)心，并一直激勵著他日后漫長的藝術(shù)生涯。
負責(zé)的態(tài)度是敬業(yè)精神的核心，責(zé)任的有無直接決定事業(yè)的成敗。我們每一個人 都在生活中飾演不同的角色，無論一個人擔(dān)任何種職務(wù)，做什么樣的工作，都必須對他人負有責(zé)任，這是社會法則，是道德的規(guī)則，同時也是心靈準則。我們在工作 中，就是要清醒、明確地認識到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力。當遇到困難時，不是找借口，退縮，而是積極想辦法去克服，并享受工作帶來的 樂趣、成績給予的快樂。當一個人意識到自己的責(zé)任并愿意承擔(dān)起時，責(zé)任可以使人堅強，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能、能力，責(zé)任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待 工作的態(tài)度，又決定你的工作成績?，F(xiàn)實生活中，一些人因為敢于負責(zé)，認真把關(guān)，確保工作保質(zhì)保量地完成，為此而得罪了一些人，特別是一些玩忽職守，不負責(zé) 任的人，從而失去了一些暫時的利益，但得到的是別人永久的尊重。這些同志雖然比別人多做了一些，但得到的是更多的支持和擁護。而有一些人面對自己職責(zé)范圍 內(nèi)的工作，粗枝大葉，應(yīng)付了事，辦事拖拉，效率低下。主要領(lǐng)導(dǎo)重視的、打招呼的快事快辦，立竿見影；否則，就能拖就拖，敷衍了事，本來很簡單的日常事務(wù)， 卻成了部門與部門間領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)后才能得以解決的大事情。許多事因為人為設(shè)障，往往貽誤了時機，影響了辦結(jié)時限。這些現(xiàn)象雖然存在于個別人身上，但貽誤著工 作，影響著大局，損害著群體的利益，也破壞著黨和政府的形象。
要勇于承擔(dān)自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時，就等于放棄了生活， 也將被生活所放棄。有些事情并不是需要很費力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責(zé)任。簡單的說，按時上班準時開會等一些工作上的小事，并不是所有 的人都能真正到的。違反單位制度，說到本質(zhì)就是一種不負責(zé)的表現(xiàn)，首先是對自己單位和職業(yè)的不負責(zé)，更是對自己的不負責(zé)，這也是最可怕的。沒有做不好的工 作，只有不負責(zé)的人！責(zé)任承載著能力，一個充滿責(zé)任感的人，才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。
永葆工作激情才能產(chǎn)生使命感和責(zé)任感。比爾·蓋 茨在19歲的時候決定了他的人生目標，要讓每一個家庭的桌子上都有一臺電腦。他如果為了金錢而工作，他的動力不會持久。直到今天，他的財產(chǎn)已經(jīng)多到花都花 不完的程度，他還愿意拿出那么多的時間去工作，因為他有完成工作的使命感。工作不僅僅是為了薪水，更重要的是體現(xiàn)自身的價值。愛默生曾經(jīng)說：“責(zé)任具有至 高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處于最高的位置?！笨茽栴D說：“人生中只有一種追求，一種至高無上的追求——就是對責(zé)任的追求?！?有人說，假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。在每個人的生活中，有大部分時間是和工作聯(lián)系在一起的。放棄了 對社會的責(zé)任，就背棄了對自己所負使命的忠誠和信守。責(zé)任就是對工作出色的完成，責(zé)任就是忘我的堅守，責(zé)任更是人性的升華。
當你忠誠于事 業(yè)而為之努力工作，在履行職責(zé)的同時，你會得到人們的尊敬。為責(zé)任而工作，就是主動爭取做得更多；為責(zé)任而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為責(zé)任而 工作，就是為單位分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；為責(zé)任而工作，就是替他人著想，為服務(wù)對象著想，把自己最優(yōu)異的工作成果奉獻給 客戶；為責(zé)任而工作，就是展示你的才華，展示你的無私和無畏，展示你迷人的工作形象；為責(zé)任而工作，就是自動自發(fā)，最完美地履行你的職責(zé)，讓努力成為一種 習(xí)慣。
讓我們重新找回那份曾經(jīng)有過的真誠與執(zhí)著，真正樹立起強烈的大局意識、責(zé)任意識和憂患意識，多一點責(zé)任，多一份理解，多一些熱情，踏踏實實做人，認認真真做事，以自己的實際行動干好本職工作，自覺維護好單位的對外形象。
對責(zé)任意識的認識和體會篇十五
參考范文：
責(zé)任，是每個人在社會中的基本義務(wù)和擔(dān)當。承擔(dān)責(zé)任不僅是對自己的一種負責(zé)，同時也是對他人和社會的一種尊重。在日常生活中，責(zé)任意識的培養(yǎng)不僅關(guān)系到我們個人的成長，還關(guān)系到整個社會的健康與發(fā)展。作為一名普通人，我深感責(zé)任意識的重要性，并在實踐中逐漸認識到了責(zé)任感的真正含義。
首先，我認識到責(zé)任的貫穿全過程。責(zé)任并不僅是在事情出現(xiàn)問題后才表現(xiàn)出來，而是在整個過程中貫穿始終的。在工作中，每個人都有自己的職責(zé)和任務(wù)，并需要全力以赴地完成工作。唯有將每一步都做好，才能避免問題的產(chǎn)生和蔓延。個人的責(zé)任感需要隨著整個工作流程不斷加強，為工作的順利進行提供支撐。
其次，我認識到責(zé)任是一種義務(wù)感。做任何事情都會涉及到一定的義務(wù)和責(zé)任感，無論是對自己還是他人負責(zé)。責(zé)任感不僅表現(xiàn)在物質(zhì)層面，更體現(xiàn)在精神和道德層面。在生活中，我們應(yīng)該時刻保持一種責(zé)任感，敬畏生命、尊重他人、擔(dān)當社會使命。只有了解自己的義務(wù)和責(zé)任，才能更好地為自己和他人創(chuàng)造價值。
第三，我認識到責(zé)任是一種意識形態(tài)。責(zé)任的認知和解讀也應(yīng)該從意識形態(tài)的角度出發(fā)，強調(diào)道德價值的引領(lǐng)和責(zé)任規(guī)范的習(xí)得。在人與人的相處中，不同的價值觀和思維方式會影響個人的責(zé)任感和反應(yīng)方式。因此，正確引導(dǎo)和塑造意識形態(tài)，有助于提升個人的責(zé)任意識和價值觀。
第四，我認識到責(zé)任是一種能力。在履行自己的責(zé)任時，我們不僅需要有一定的道德操守，還需要注重能力的提升。這不僅表示在崗位能力的提升上，還體現(xiàn)在做事的思考方式和工作的方法論。能夠在完成自己的職業(yè)生涯時不斷提升個人的能力水平，將有助于使自身變得更有價值，同時也能夠更好地履行自己的責(zé)任。
最后，我認識到責(zé)任是對自我約束的一種形式。責(zé)任感的生成始于自我約束的形成。在責(zé)任感的約束下，我們的言行自然地受到調(diào)整，使之與自己和社會的要求相符。我們應(yīng)該時刻保持警覺意識，時刻問問自己，我有沒有做好該做的事情，承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。遵守約束，規(guī)范自身的行為成為了一種生活習(xí)慣。
責(zé)任感是我們在成長過程中必須要有的品質(zhì)。在實踐中逐漸認識到責(zé)任感的重要性，是一種不能被取代的基本素質(zhì)。個人責(zé)任感的建立對于社會的健康和發(fā)展充滿了積極的影響。在今后的生活中，我會繼續(xù)努力提升自己的責(zé)任意識，在工作和生活中充分發(fā)揮個人的價值。
對責(zé)任意識的認識和體會篇十六
責(zé)任是人們生活中必不可少的一部分，它不僅關(guān)乎我們自身的生存與發(fā)展，也涉及到周圍環(huán)境、家庭、社會、國家和人類整體的未來。而我們作為個體，需要具備正確的責(zé)任認識，才能為自身和他人創(chuàng)造更好的生活和未來。
第二段：個人成長中的責(zé)任認識
在個人成長中，我通過學(xué)習(xí)和實踐不斷加深對于責(zé)任的認識。在學(xué)校里，老師經(jīng)常強調(diào)我們的功課、作業(yè)、考試成績都是我們對學(xué)習(xí)的責(zé)任，這讓我意識到在學(xué)習(xí)中扮演的角色和擔(dān)起的責(zé)任。在生活中，家長會給我分配家務(wù)，讓我承擔(dān)起家庭中的責(zé)任。這讓我明白，對于自身和家庭而言，既然我們享受到家庭帶給我們的歡樂和溫馨，我們也應(yīng)該承擔(dān)家庭分內(nèi)的責(zé)任。
第三段：社會角色中的責(zé)任認識
當一個人長大成為一個有社會責(zé)任的成年人時，對責(zé)任認識的要求也隨之而來。在社會生活中，我們不僅要承擔(dān)自身家庭責(zé)任，還要承擔(dān)社會責(zé)任。這涉及到如何做到法律遵紀守法、如何積極參與社會活動、如何為社會做出貢獻等方面。我曾參加過志愿活動、集體服務(wù)、社會實踐等公益活動，在這些活動中我深刻感受到社會責(zé)任感的重要性，感受到為他人服務(wù)的快樂和滿足。
第四段：職業(yè)中的責(zé)任認識
在職業(yè)中，我們要承擔(dān)更為重要的責(zé)任，不僅要為雇主創(chuàng)造經(jīng)濟貢獻，也要負起社會責(zé)任，為社會做出積極貢獻。在我的工作中，每天都會面對著各種各樣的挑戰(zhàn)，但我發(fā)現(xiàn)只有把自己的職責(zé)看得更加重要，才能不斷提高自身的專業(yè)能力和業(yè)績成就。在職場中，負責(zé)任的態(tài)度和精神也倍受公司和同事的認可和尊重。
第五段：結(jié)論
責(zé)任是個體與社會發(fā)展的指引和保障，它承載著我們在家庭、學(xué)校、社會、職業(yè)等不同層面的使命和建設(shè)。作為一個具有責(zé)任心的人，我們應(yīng)該從小就樹立正確的責(zé)任認識，勇于承擔(dān)屬于自己的責(zé)任，不斷完善自身，為社會創(chuàng)造更美好的未來。
對責(zé)任意識的認識和體會篇十七
作為一名普通人，我深刻認識到自己在生活中所承擔(dān)的責(zé)任，并且通過一系列的經(jīng)歷，逐漸擁有了正確的責(zé)任認識。從多方面考慮，責(zé)任認識對于我們個體的成長和社會的穩(wěn)定都有著至關(guān)重要的作用。在這篇文章中，我將圍繞著“責(zé)任認識心得體會”的主題，談一談我所認識到的責(zé)任的重要性以及它對我個人的影響。
一、認識到責(zé)任的重要性
責(zé)任作為一個普遍的概念，它不僅僅是一個社會倫理問題，還涉及我們個體的成長和發(fā)展。我們有責(zé)任對自己的生命和健康負責(zé)，對家人、朋友、社會等作出應(yīng)有的貢獻。此外，責(zé)任還意味著我們必須積極承擔(dān)我們應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)，包括遵守法律、尊重他人的權(quán)利和成果、保護環(huán)境和資源等等。沒有責(zé)任感，一個人不可能生存于社會，在社會中成功地生活和發(fā)展。
二、了解責(zé)任的內(nèi)涵
隨著社會和時代的發(fā)展，責(zé)任的內(nèi)涵也逐漸得到了擴展。我們不僅應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，還應(yīng)該對自己身邊的人和環(huán)境、社會負責(zé)。例如，我們在工作中要承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)，不斷提高自己的工作能力，為公司創(chuàng)造價值。同時，還需要提高對環(huán)境的關(guān)注，保護自然資源，確保經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。因此，了解責(zé)任的內(nèi)涵不僅是承擔(dān)責(zé)任的前提，還需要不斷引導(dǎo)我們不斷提高責(zé)任心。
三、擁有責(zé)任感的重要性
擁有責(zé)任感，不僅僅是一個個體自身的素質(zhì)，還是社會穩(wěn)定的重要基石。一個人擁有責(zé)任感的表現(xiàn)，總是會讓我們看到一個可靠、有擔(dān)當?shù)娜恕Ｍ瑫r，擁有責(zé)任感也會帶來巨大的成就感，因為當你承擔(dān)得越多，你貢獻的越多，你獲得的回報就越高。最重要的是，擁有責(zé)任感讓我們看到了生活和環(huán)境中的美好，從而更加珍惜和愛惜。
四、責(zé)任認識對我個人的影響
對于我個人來說，認識到責(zé)任的重要性和內(nèi)涵，已成為我的生命信條。我時刻保持警醒，不斷提醒自己要盡好自己應(yīng)該盡的責(zé)任。如今，這種內(nèi)心的感知已經(jīng)成為我行動的指南。當我面臨各種抉擇和決策時，我會首先想到的是自己所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，并尋求相應(yīng)的解決方式。這樣的機制讓我獲得了不少收獲，同時也讓我更加珍視自己的機遇和成長。
五、展望未來
責(zé)任認識在這個多元化、快速變化的時代，將變得越來越重要。我們需要更多的人意識到責(zé)任的重要性，不斷提高自己對責(zé)任內(nèi)涵的認知和理解。同時，我們也需要在各個領(lǐng)域倡導(dǎo)責(zé)任，鼓勵更多人關(guān)注環(huán)境、支持公益事業(yè)、尊重他人的權(quán)利等等。我相信，在我們共同的努力下，責(zé)任這個概念，將會更加深入人心，讓我們的社會變得更加美好。
對責(zé)任意識的認識和體會篇十八
作為一個社會人，每個人都有責(zé)任和擔(dān)當。責(zé)任擔(dān)當意識是指在任何情況下都能承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，而不推卸責(zé)任的一種意識和覺悟。在社會、家庭、工作等各個方面，擔(dān)當起應(yīng)盡的責(zé)任是我們?nèi)松牡咨偷拙€。通過一些實踐和思考，我體會到了責(zé)任擔(dān)當意識的重要性，也深刻認識到了自己在其中的不足之處。
首先，責(zé)任擔(dān)當意識在社會生活中的重要性不可忽視。作為一個社會的一員，我們享受了社會的資源和福利，當然也要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。在日常生活中，我們應(yīng)該注重公德心，遵守法律法規(guī)，尊重他人和環(huán)境。比如，在人行道上要禮讓他人，不亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔；在工作中，要盡職盡責(zé)，按時完成任務(wù)，不拖延工作進度。只有每個人都能擔(dān)當起個體的責(zé)任，整個社會才能更加和諧穩(wěn)定。
其次，家庭中的責(zé)任擔(dān)當意識同樣不可缺少。作為一個家庭的一員，我們要承擔(dān)起養(yǎng)家糊口的責(zé)任，關(guān)心家人的健康和幸福。無論是經(jīng)濟上還是精神上，我們都應(yīng)該為家庭做出貢獻。比如，經(jīng)濟狀況允許的情況下，我們應(yīng)該主動承擔(dān)起家庭的經(jīng)濟責(zé)任，努力工作賺錢；在精神上，盡可能地關(guān)心家人，提供幫助和支持。只有家庭成員都能履行自己的責(zé)任，家庭關(guān)系才能更加和諧融洽。
然而，現(xiàn)實中很多人在責(zé)任擔(dān)當意識方面存在不足。一些人在面對困難和挑戰(zhàn)時，往往選擇逃避和推卸責(zé)任，不愿意承擔(dān)自己的責(zé)任。這種不負責(zé)任的態(tài)度嚴重損害了他人的利益和社會的正常運轉(zhuǎn)。我們要深入思考自己的行為是否符合責(zé)任擔(dān)當?shù)囊?，是否有意識地去承擔(dān)起我們應(yīng)盡的責(zé)任。只有提高責(zé)任擔(dān)當意識，才能夠不斷完善自己，為社會和家庭做出更大的貢獻。
為了提高自身的責(zé)任擔(dān)當意識，我們可以從自我管理和自我要求入手。首先，要不斷提高自己的自律能力，按規(guī)則和紀律要求自己的行為，減少不必要的失職和過失。其次，要提高自己的意識覺悟，時刻保持清醒的頭腦和高度的責(zé)任心，不斷提醒自己承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任。同時，我們也可以從身邊的人身上學(xué)到一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。觀察那些擔(dān)當起責(zé)任的人，學(xué)習(xí)他們的做法和精神，不斷提升自己的責(zé)任擔(dān)當意識。
在責(zé)任擔(dān)當?shù)膶嵺`中，我發(fā)現(xiàn)并意識到自己在某些方面還存在不足。為了改正這些不足，我開始主動承擔(dān)起家庭中的角色和責(zé)任，并且在工作中盡力做到認真負責(zé)。我深感只有主動擔(dān)當起責(zé)任，才能夠真正離成功更近一步。在實踐中，我的責(zé)任擔(dān)當意識得到了鍛煉和提高，也讓我更加勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)。我相信，只要每個人都能夠提高責(zé)任擔(dān)當意識，我們的社會將會更加美好。
對責(zé)任意識的認識和體會篇十九
為進一步加強和改進意識形態(tài)工作，落實黨管意識形態(tài)原則，明確黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的意識形態(tài)工作責(zé)任，根據(jù)《黨委（黨組）意識形態(tài)工作責(zé)任制實施辦法》《縣貫徹落實黨委（黨組）意識形態(tài)工作責(zé)任制細化方案》《縣貫徹落實黨委（黨組）網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作責(zé)任制實施細則》《縣貫徹落實黨委（黨組）網(wǎng)絡(luò)安全工作責(zé)任制實施方案》的通知，結(jié)合實際，制定本方案。
(一)明確分工，進一步增強做好意識形態(tài)工作的自覺性和主動性。
按照屬地管理、分級負責(zé)和誰主管誰負責(zé)的原則，衛(wèi)健局領(lǐng)導(dǎo)班子對本單位意識形態(tài)工作負主體責(zé)任。黨支部書記是第一責(zé)任人，帶頭抓意識形態(tài)工作，帶頭管陣地把導(dǎo)向強隊伍，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置。黨支部分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人，協(xié)助黨支部書記抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作。
黨支部其他成員按照“一崗雙責(zé)”的要求，對職責(zé)范圍內(nèi)的意識形態(tài)工作負領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。把意識形態(tài)工作作為黨的建設(shè)和政權(quán)建設(shè)的重要內(nèi)容，納入重要議事日程，納入黨建責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標管理，與經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)緊密結(jié)合，同部署、同落實、同檢查、同考核。把意識形態(tài)工作情況列入領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會、干部考核、述職述廉的重要內(nèi)容。
(二)建立意識形態(tài)工作情況上報通報制度。
黨支部每半年向上級黨組織專題匯報一次意識形態(tài)工作，重大突發(fā)事件隨時報告。黨支部每年至少兩次專題研究意識形態(tài)工作，及時向上級黨委報告意識形態(tài)領(lǐng)域的重大情況并提出建設(shè)性意見，定期通報意識形態(tài)領(lǐng)域情況，重大情況隨時通報。
(一)加強理論武裝和理論建設(shè)工作。
把學(xué)習(xí)貫徹黨的精神、新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，全面落實好學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)目的，建立每周一學(xué)習(xí)制度。推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，把學(xué)好用好黨的精神、新時代中國特色社會主義思想作為必修課，加強對黨的精神的理論研討和學(xué)習(xí)貫徹情況的經(jīng)驗交流，推動各級黨組織更好地用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。
(二)加強思想政治工作。
黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子成員要模范踐行社會主義核心價值觀，以身作則，率先垂范，積極開展書記講黨課活動；通過召開會議、播放宣傳標語等形式，廣泛動員干部職工積極主動地參與文明單位創(chuàng)建活動，營造人人參創(chuàng)的氛圍。同時，充分利用網(wǎng)站、手機等媒體，積極宣傳活動動態(tài)和好的做法，提升干部職工參創(chuàng)熱情。
(三)加強意識形態(tài)領(lǐng)域工作隊伍建設(shè)。
做好黨的意識形態(tài)工作，要強化專業(yè)知識培訓(xùn)，提高意識形態(tài)領(lǐng)域輿情預(yù)判、分析、處理等能力，確保關(guān)鍵時刻能站出來、頂?shù)米 _得上、打得贏。
(一)建立考核制度。
建立意識形態(tài)工作責(zé)任制的檢查考核制度，根據(jù)黨中央和省、市、區(qū)委要求，結(jié)合本單位實際，制定檢查考核的評價標準、指標體系，明確檢查考核的內(nèi)容、方法、程序，真實、準確地反映意識形態(tài)工作責(zé)任制的執(zhí)行情況。
(二)明確考核方式。
檢查考核工作每年進行一次，一般在年底進行?？梢赃M行全面檢查考核，也可以進行專項檢查考核或者抽查。檢查考核工作可以與領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部工作目標考核、年度考核等結(jié)合進行。檢查考核通過聽取匯報、召開述職會議、組織民主測評和民意調(diào)查、座談或者個別談話、實地考察、查閱有關(guān)文件資料等形式，廣泛聽取干部群眾意見。
(三)落實考核責(zé)任。
黨支部將意識形態(tài)工作檢查考核情況在適當范圍內(nèi)通報，對檢查考核中發(fā)現(xiàn)的問題及時研究解決，并督促整改落實。
(四)強化責(zé)任追究。
黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部有下列情形之一的，應(yīng)當追究責(zé)任，視情節(jié)輕重，給予提醒、批評教育，責(zé)令作出書面檢查、進行通報批評，給予組織處理和紀律處分。
4.管轄范圍內(nèi)發(fā)生由意識形態(tài)領(lǐng)域問題引發(fā)群體性事件的；
6.其他未能切實履行工作職責(zé)，造成嚴重后果的。
對黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)情況，應(yīng)報上級黨委組織部門備案。
對責(zé)任意識的認識和體會篇二十
一、解放思想
解放思想就能打破思想禁錮，激發(fā)工作活力。思想是行動的先導(dǎo)，只有開放的思想才能有效地指導(dǎo)教育事業(yè)的發(fā)展。
解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認識，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì);更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。
解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯(lián)系目前的實際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：
1、要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，更要有時效性，切實做到學(xué)以致用;最后要堅持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。
2、要善于思考。“學(xué)而不思則罔”，一個人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。我們必須善于思考自己的角色定位，要開動腦筋，想學(xué)生、家長之所想。要充分運用所學(xué)的知識和工作經(jīng)驗，根據(jù)崗位工作職責(zé)，積極思考如何創(chuàng)新工作，如何創(chuàng)造性的教好書育好人，推進基礎(chǔ)教育課程改革，打開工作的新局面。
3、要勇于實踐。就是要牢固樹立“認真做事，把事做對;用心做事，把事做好;專心做事，做出特色。”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來，在實踐中促進自己的發(fā)展。一是對同事、領(lǐng)導(dǎo)做好“誠信”服務(wù)，做到有諾必踐，絕不信口雌黃。二是為學(xué)生家長積極主動的排憂解難，幫助家長學(xué)習(xí)教子知識，努力減少家長不必要的負擔(dān)。三是為學(xué)生一生的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，從思想教育、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)技能等方面積極為學(xué)生進行引導(dǎo)、矯正。將自己所學(xué)毫無保留的支付給學(xué)生。
4、要敢于轉(zhuǎn)變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的學(xué)生，面臨著各種考驗，通過學(xué)習(xí)，認真總結(jié)，積極主動解決認識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。同時，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念，經(jīng)常深入到學(xué)生中去，與學(xué)生拉近距離，熱情周到地為他們做好服務(wù)。要將“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師”等光輝燦爛的頭銜放于“引導(dǎo)者、合作者”的同伴互助地位，從思想上、行動上解放自己，敢于低頭服務(wù)。
腳步達不到的地方，眼光可以達到;眼光達不到的地方，思想可以達到。只有勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實踐、敢于轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，才能促使自己不斷的發(fā)展，在時代發(fā)展的步履中才能行動自如，才是時代需要的教師!
二、樹立擔(dān)當意識
自學(xué)校召開“進一步解放思想，樹立擔(dān)當意識，促進跨越式發(fā)展”大學(xué)習(xí)、大討論動員大會以來，學(xué)校下發(fā)了學(xué)習(xí)材料，制定了《西壩小學(xué)開展“進一步解放思想，樹立擔(dān)當意識，促進跨越式發(fā)展”大學(xué)習(xí)、大討論活動方案》，每位教師認真學(xué)習(xí)全市“進一步解放思想，樹立擔(dān)當意識，促進跨越式發(fā)展”活動動員大會精神，領(lǐng)導(dǎo)講話精神;把握指導(dǎo)思想、目的要求、主要任務(wù)。并且每位教師結(jié)合當前新形勢，回顧自身在工作，特別在師德方面的成長經(jīng)驗、故事、教學(xué)案例、實踐新教育的做法，暢談如何融入全市 “進一步解放思想，樹立擔(dān)當意識，促進跨越式發(fā)展”活動中，如何做師德高尚教師。在活動中，老師們不約而同地達成共識：我們要認真學(xué)習(xí)“20xx年感動中國十大人物”的事跡，就要學(xué)習(xí)他們的愛，學(xué)習(xí)他們的精神，全心全意為學(xué)生服務(wù)，凝心聚力為教育奉獻。不僅需要感動，更需要行動：在工作中勇于擔(dān)當、敢爭一流、跨越趕超，用突出的實績感動人;涵養(yǎng)師德、注重學(xué)習(xí)、錘煉教技，用平凡的工作感動人;以身示范、以愛育人、以情感人，用日常的愛心感動人。以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責(zé)任感，同心同德，大干實干，開創(chuàng)我校更好更快發(fā)展的新局面。
總之，通過這次學(xué)習(xí)討論，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，我決心進一步解放思想、更新觀念，樹立擔(dān)當意識，用全新的思想，全新的理念，提高自己素質(zhì)，為促進我?？缭绞桨l(fā)展奉獻自己的力量。
對責(zé)任意識的認識和體會篇二十一
在開展“四強”教育活動以來，重點學(xué)習(xí)第二次中央新疆工作座談會精神，中央對兵團發(fā)揮“穩(wěn)定器、示范區(qū)、大熔爐”作用的要求，重點圍繞如何踐行新疆精神、兵團精神，深刻領(lǐng)會兵團職責(zé)使命和兵團、院黨委各項決策部署，增強使命意識、責(zé)任意識，增強履行使命和擔(dān)當盡責(zé)的自覺性努力提高自己的責(zé)任感。通過這次學(xué)習(xí)讓我深刻的感受到“強責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)”這六個字的重要性。作風(fēng)建設(shè)是我黨一直強調(diào)的一項重要工作，一個隊伍是否有活力、是否有戰(zhàn)斗力，在這方面就會表現(xiàn)出來。特別是我們黨員干部，我們的工作作風(fēng)、工作效率直接會影響到職工群眾的工作和生活，端正工作作風(fēng)、提高工作效率，在實質(zhì)上就是使職工能有更多的精力投入到生產(chǎn)工作中去，讓他們感覺到安全感，同時會促進社會的發(fā)展。通過這次學(xué)習(xí)我有以下幾點體會。
釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責(zé)任感，用最大的努力去認真做好工作。
二要愛崗敬業(yè)，新時期要倡導(dǎo)四種情懷，即事業(yè)心、理解心、包容心、平常心，其中，我覺得事業(yè)心最為重要，無論擔(dān)任什么職務(wù)，無論在什么崗位，都要始終把工作放在首位，離開了工作崗位，也就失去了展現(xiàn)自我價值的舞臺。我們能選擇的只能對工作態(tài)度，當你以認真的態(tài)度、扎實的作風(fēng)投入到工作中，負責(zé)地用心去想、用心去做，你就會真正發(fā)現(xiàn)自己的長處，發(fā)掘自己的潛力，實現(xiàn)自我成長，在這個大家庭中收獲可喜的成果。
三、思想是行動的先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是社會發(fā)展的原動力，是發(fā)展和創(chuàng)造的基礎(chǔ)，是個人謀生的手段，是獲得知識，取得經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化為行動的重要途徑。學(xué)習(xí)只是手段，如何把理論和實踐真正的結(jié)合才是這次學(xué)習(xí)的真正目的。因此我們必須從根本上提高自身的服務(wù)意識，加強自身的業(yè)務(wù)水平。這樣才能從根本上達到強責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)的目的。
從現(xiàn)在開始我要逐步自身對工作責(zé)任心不夠、拖拉的壞習(xí)慣，為所的科研事業(yè)工作作出自己應(yīng)有的一份貢獻。
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