生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，反映了我們的成長和變化。寫總結(jié)要站在一個(gè)客觀的角度，準(zhǔn)確而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乜偨Y(jié)自己的表現(xiàn)?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何提高自己的口語表達(dá)能力，使得溝通更加流暢和自信？以下是小編為大家收集的相關(guān)資料，供大家參考和學(xué)習(xí)。
教學(xué)督導(dǎo)工作制度篇一
20xx年9月11日，大豫鎮(zhèn)李xx2名責(zé)任督學(xué)和張xx教研員對xx小學(xué)的期初教學(xué)工作進(jìn)行了檢查。通過察看校園、深入課堂、檢查六認(rèn)真，聽取匯報(bào)等形式對桂芝小學(xué)“教學(xué)情況、校園環(huán)境、食堂管理、規(guī)范辦學(xué)、學(xué)校黨建”等方面進(jìn)行了重點(diǎn)督查，并及時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了反饋?，F(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下：
1.嚴(yán)格依法辦學(xué)，管理規(guī)范。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時(shí)。繼續(xù)開發(fā)校本課程和心理健康教育。教師均能按照鎮(zhèn)上要求，提前備足一周課時(shí)，有明顯集體備課的痕跡。學(xué)校對勞動(dòng)紀(jì)律等有關(guān)制度重新進(jìn)行了修訂，有一定的針對性和操作性。
2.查看學(xué)校黨建工作，黨員教師能佩戴黨徽，辦公桌上有亮身份的牌子，在教學(xué)業(yè)務(wù)、專業(yè)發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量等方面樹形象。
3.學(xué)校制定了少先隊(duì)工作計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。全方位部署學(xué)校德育工作，以重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)進(jìn)行主題教育。對學(xué)生收看開學(xué)第一課有明確要求。教學(xué)工作繼續(xù)以“行知—真學(xué)課堂”作為關(guān)鍵點(diǎn)和突破口，進(jìn)一步明確課堂三環(huán)節(jié)：做前問做中學(xué)做后思，實(shí)施行政蹲點(diǎn)跟蹤。重視體育、美育，“2+1”興趣小組活動(dòng)、校園足球落實(shí)專人負(fù)責(zé)，制定相應(yīng)目標(biāo)。扎實(shí)開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，全面實(shí)施校園足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，將校園足球納入到“陽光體育運(yùn)動(dòng)”之中。
4.食堂環(huán)境整潔、人員著裝、器械裝備、進(jìn)出庫臺賬規(guī)范；伙食支出規(guī)范，注意教師伙食費(fèi)記賬的專項(xiàng)支出。加強(qiáng)安全教育和防范，始終把校舍安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、師生交通安全、校園周邊環(huán)境安全等放在突出位置，明確安全工作目標(biāo)。
5.著手準(zhǔn)備“行知文化課程基地”的申報(bào)“行知文化課程基地”的.建設(shè)，完善行知特色生態(tài)環(huán)境，并建構(gòu)適合學(xué)校教育與學(xué)生發(fā)展的行知課程體系，增強(qiáng)學(xué)校的課程建設(shè)能力。從實(shí)踐基地、環(huán)境熏陶、課程實(shí)施等多方面提升學(xué)生素養(yǎng)，讓學(xué)生形成善于學(xué)習(xí)、勇于探究、勤于勞動(dòng)等優(yōu)秀品質(zhì)。
1.部分教室“三表”未齊全，格式不一;教師門口信息欄沒有更新到位，黑板報(bào)待完善；部分空教室雜亂無章。
2.辦公室物品擺放凌亂，有些櫥柜門關(guān)不緊;建議知博樓辦公室合三為二，這樣辦公室緊湊而又能提供一個(gè)功能室。
3.部分教師的課和教案兩張皮，上課前不能充分研讀教參，吃透教材意思，課堂存在知識性的錯(cuò)誤。
4.學(xué)校的治安探頭不能正常使用;滅火器需要重新充氣整理
教學(xué)督導(dǎo)工作制度篇二
一、教職工要積極進(jìn)行自我培訓(xùn)、自我提高，形成在某一方面的突出特長。鼓勵(lì)教職工利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修或?qū)W習(xí)。
二、提倡互幫、互學(xué)，有經(jīng)驗(yàn)的教職工要對青年教師進(jìn)行傳、幫、帶。有計(jì)劃的對保教人員進(jìn)行英語、音樂、舞蹈、美術(shù)等方面的培訓(xùn)。
三、堅(jiān)持走出去和請進(jìn)來的方針，每學(xué)期邀請專家或同行來園講學(xué)或交流。每學(xué)期組織一次外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。并根據(jù)需要有計(jì)劃的派送教師外出學(xué)習(xí)。
四、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計(jì)劃的安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全體教職工不斷獲得新的信息，了解幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)。
五、凡取得大?；虮究茖W(xué)歷的教師，幼兒園給予獎(jiǎng)勵(lì)。
教學(xué)督導(dǎo)工作制度篇三
一、教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制訂好各類教育教學(xué)計(jì)劃。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識，不斷吸收新的信息，指導(dǎo)運(yùn)用于備課。
三、深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平備好課，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
四、按時(shí)按質(zhì)制訂好系列計(jì)劃，如：學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃等，每周至少寫兩篇教學(xué)反思或觀察記錄，每月至少寫兩篇教育筆記。逢雙周星期一上午準(zhǔn)時(shí)將筆記交園領(lǐng)導(dǎo)審閱。
五、備課時(shí)間除做案頭工作外，還必須制作教育活動(dòng)所需的各種教具、學(xué)具，準(zhǔn)備提供各種玩具、材料。
六、堅(jiān)持集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。
七、備課時(shí)不得外出或閑談，不做與備課無關(guān)的事情。需要外出時(shí)需向園領(lǐng)導(dǎo)請假，經(jīng)同意后，方可外出。
八、組織相互聽課、相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，每學(xué)期組織相互聽課不少于10次，并認(rèn)真做好記錄和評議工作。
九、園長、保教主任每學(xué)期必須有針對性地下班聽課，做好聽課記錄，及時(shí)進(jìn)行評議，肯定成績，找出差距，提出建議和希望。
幼小銜接制度
1.加強(qiáng)和小學(xué)的聯(lián)系，組織大班教師和小學(xué)教師座談，互相了解幼兒園、小學(xué)教育、教學(xué)及生活情況。
2.大班后期組織幼兒去小學(xué)參觀、聽課，使幼兒初步了解小學(xué)的環(huán)境和小學(xué)的生活。
3.在幼兒生活習(xí)慣、自理能力、獨(dú)立學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面有意識地加強(qiáng)培養(yǎng),以適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
4.大班從學(xué)期初始,有意識調(diào)整幼兒心理,使幼兒產(chǎn)生積極、主動(dòng)的上小學(xué)的良好愿望。
5.適當(dāng)延長教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，以培養(yǎng)幼兒耐力和注意力。
6.通過家長會和家訪的形式向家長介紹幼兒入小學(xué)后的準(zhǔn)備(生理、心理),家園合作,幫助幼兒順利、愉快地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)生活。
業(yè)務(wù)檔案管理制度
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)檔案工作有關(guān)文件和基本知識，努力提高檔案人員自身政治思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)檢查，不斷改進(jìn)工作。
二、做好文書材料的整理歸檔工作，收文、發(fā)文登記工作。健全業(yè)務(wù)檔案，教職工業(yè)務(wù)檔案和幼兒檔案，做好各類檔案的收集和歸類整理工作。
三、管理好檔案，切實(shí)做好防潮、防濕、防蛀、安全工作。
四、嚴(yán)格執(zhí)行檔案借閱和檔案保密制度，防止人為散失、泄密和缺損，確保檔案完整、安全。
教學(xué)督導(dǎo)工作制度篇四
下面是我們大學(xué)網(wǎng)提供的制度文章供您參考：
交流制度：每季度一次組織督導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)行交流督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題，存在的困難及商討解決的方法和下一步的.工作計(jì)劃。
反饋制度：每季度一次對督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)向被查單位進(jìn)行情況反饋，
無障礙設(shè)施建設(shè)督導(dǎo)大隊(duì)督導(dǎo)隊(duì)員工作職責(zé)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)無障礙設(shè)施建設(shè)的有關(guān)政策法規(guī)、規(guī)劃和設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高工作能力和工作水平。
2、做好本社區(qū)無障礙設(shè)施建設(shè)、改造和養(yǎng)護(hù)的各項(xiàng)宣傳工作。
3、做好本社區(qū)內(nèi)無障礙設(shè)施建設(shè)、改造、養(yǎng)護(hù)、使用情況的督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向區(qū)推進(jìn)辦、督導(dǎo)大隊(duì)和城管大隊(duì)反映，督促建設(shè)單位進(jìn)行整改。
4、了解本社區(qū)內(nèi)殘疾人、老年人等特殊群體對無障礙設(shè)施的需求，做好無障礙設(shè)施進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭的工作。
5、做好本社區(qū)無障礙設(shè)施建設(shè)情況的調(diào)研工作。
教學(xué)督導(dǎo)工作制度篇五
第一條 依據(jù)《長沙市芙蓉區(qū)人民政府辦公室關(guān)于全面推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的意見》精神，為保障教育督導(dǎo)工作有效開展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，制定本制度。
第二條 學(xué)校校長為責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作第一責(zé)任人，學(xué)校教學(xué)副校長擔(dān)任督導(dǎo)工作聯(lián)絡(luò)員，配合開展督導(dǎo)相關(guān)工作。
第三條 學(xué)校積極為責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)提供必要的工作條件。
第四條 接受督導(dǎo)評估前，學(xué)校以自評為基礎(chǔ)，對發(fā)現(xiàn)的問題認(rèn)真進(jìn)行分析，制定措施進(jìn)行整改。
第五條 接受督導(dǎo)評估時(shí)，校長主動(dòng)匯報(bào)工作，如實(shí)反映情況，提供相關(guān)信息，共同查擺問題。
第六條 學(xué)校形成落實(shí)督導(dǎo)意見和整改要求的工作機(jī)制，在督導(dǎo)評估結(jié)束后對督學(xué)提出的意見認(rèn)真研究，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成整改，促進(jìn)辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)督導(dǎo)工作制度篇六
1、重視教科研工作，全體保教人員要積極參與教科研活動(dòng)。
2、設(shè)保教主任1名，教研組長1名，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真開展教科研活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有安排、有內(nèi)容、有記錄。
3、周四、周五上午10：00——11：00為集體備課、教研時(shí)間。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代幼兒教育理論，由保教主任或教研組長組織。
4、每學(xué)年每位教師至少參加一次園內(nèi)公開課。新調(diào)入的教師，一年內(nèi)每學(xué)期需上一節(jié)學(xué)習(xí)課。每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié)。
5、認(rèn)真撰寫教科研工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，教師每學(xué)年要寫出至少一篇有一定質(zhì)量的教育筆記或論文，并積極投稿，爭取在各級各類幼兒教育刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。教師每學(xué)期不少于8篇教學(xué)反思的撰寫。
6、幼兒園每學(xué)年組織一次外出取經(jīng)學(xué)習(xí)或請名師來園講課。積極參加各級教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動(dòng)。
7、積極參加學(xué)歷進(jìn)修，積極參加幼兒園組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)活動(dòng)，自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，力爭學(xué)歷與能力得到同步提高。
園本教研制度
一、以《幼兒園教育綱要》精神為指導(dǎo)，圍繞幼兒園教科研課題、教育領(lǐng)導(dǎo)部門布置的教研任務(wù)以及幼兒園教育教學(xué)疑難問題，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。
二、成立各個(gè)教研組，由組長負(fù)責(zé)制定教研計(jì)劃，有目的、有步驟地開展教學(xué)研究和交流活動(dòng)，做到有問題、有策略、有成效，有記錄、有總結(jié)。
三、每周一次課題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、每兩周一次研討活動(dòng)。每月一次全體教師交流分享活動(dòng)。教師個(gè)人根據(jù)研究主題選擇參加相應(yīng)的教研組，研究解決問題的措施和辦法，使教研活動(dòng)更具針對性和實(shí)效性。
四、以教研促教學(xué)。大力抓好教師日常教學(xué)工作，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)。組織好一日教學(xué)活動(dòng)，教好每一個(gè)幼兒，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
五、每學(xué)期組織教學(xué)研究課、公開展示課，及時(shí)總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)收集資料，作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容和個(gè)人專業(yè)成長檔案。
六、定期組織教師、保育員參加省內(nèi)外業(yè)務(wù)觀摩學(xué)習(xí)和培訓(xùn),開闊視野、吸取信息，將最新最好的方法運(yùn)用到實(shí)踐中去，加快幼兒園保教質(zhì)量的提升。
七、創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍，嚴(yán)格教研紀(jì)律，學(xué)習(xí)時(shí)做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論、認(rèn)真做好記錄，無特殊情況不得請假。
八、教師每學(xué)期期末寫出專題活動(dòng)反思、經(jīng)驗(yàn)論文等，在園內(nèi)進(jìn)行交流。對在各級刊物上發(fā)表或參賽獲獎(jiǎng)的論文案例、論文等，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
課題研究制度
一、課題組各項(xiàng)課題研究的開展應(yīng)在園長、業(yè)務(wù)園長的直接領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，并由業(yè)務(wù)園長監(jiān)督和嚴(yán)格把關(guān)，課題研究實(shí)行組長負(fù)責(zé)制。
二、開展課題研究應(yīng)是每位教師積極主動(dòng)參與的一項(xiàng)活動(dòng)，每位教師要開展至少一個(gè)項(xiàng)目的課題研究。
三、教師要有目的、有計(jì)劃地開展課題研究，認(rèn)真完成學(xué)期初的開題報(bào)告、實(shí)施階段的記錄、總結(jié)等相關(guān)材料，每學(xué)期或?qū)W年至少有一篇論文或案例等在園部匯編成冊。
四、每周有固定時(shí)間保證活動(dòng)開展，除特殊原因外，組內(nèi)成員應(yīng)按時(shí)參加。
五、每次活動(dòng)前應(yīng)做好事先準(zhǔn)備，保證活動(dòng)如期、有效進(jìn)行。
六、能圍繞課題研究方向組織活動(dòng)，活動(dòng)中要做好書面記錄，記錄規(guī)范，有時(shí)間、有地點(diǎn)、有議程。
七、課題活動(dòng)中，組內(nèi)成員應(yīng)圍繞課題積極參與，或組織實(shí)施，或研討反思，努力形成濃厚的研討氛圍。
八、根據(jù)階段開展情況，及時(shí)進(jìn)行月階段小結(jié)并計(jì)劃好下一階段的開展工作。
教科研成果交流匯報(bào)制度
1、期初根據(jù)本園實(shí)際確定專題研究項(xiàng)目，制訂研究計(jì)劃和具體措施目標(biāo)，期末寫出質(zhì)量較高的論文，并向全體教師匯報(bào)研究成果。
2、好的經(jīng)驗(yàn)、好的論文要積極向報(bào)刊雜志投稿，擴(kuò)大推廣價(jià)值。
3、要善于總結(jié)，積極積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，勤寫教育筆記，每月不少于一篇，并定期組織匯報(bào)交流。
4、對在教科研方面取得一定成果的，具有一定理論和實(shí)踐價(jià)值的論文，在市級及其以上刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文，要在全園幼教大會上作交流，并收集在園級論文集中。
教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度
1、為保證教科研工作的順利開展，幼兒園投入一定的資金作為教科研經(jīng)費(fèi)。教科研經(jīng)費(fèi)由以下項(xiàng)目組成：教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi);參加省、市、區(qū)學(xué)術(shù)活動(dòng)費(fèi);省、市、區(qū)優(yōu)秀課題獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)等。
2、教科研經(jīng)費(fèi)的使用范圍：資料費(fèi)、實(shí)驗(yàn)費(fèi)、調(diào)研差旅費(fèi)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、教科研工作津貼、教科研獎(jiǎng)勵(lì)等。
3、教科研成果是指：公開發(fā)表的教育教學(xué)論文、調(diào)查研究報(bào)告、參加國家、省、市、區(qū)征集評選出的優(yōu)秀教案;公開出版的學(xué)術(shù)專著、教材;公開發(fā)表的文藝作品、美術(shù)作品。
4、教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法參照我園各項(xiàng)工作考核獎(jiǎng)懲制度。
教學(xué)督導(dǎo)工作制度篇七
1、政治學(xué)習(xí)：由園長主持，全體職工參加(除帶班人員外)。周四、周五分班次進(jìn)行。內(nèi)容：根據(jù)上級主管部門的要求，學(xué)習(xí)黨的方針、政策、文件、時(shí)事及形式報(bào)告。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：由園長、副園長和保教主任主持：全體教職工參加，周四、周五分班次進(jìn)行。內(nèi)容：系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各類人員的專業(yè)理論知識。
1、全園會：由園長或副園長主持討論。全體教職工參加。時(shí)間：每學(xué)期召開3-5次。
2、園務(wù)會：園長主持，副園長參加。工會主席、總務(wù)主任、保教主任、教研組長、財(cái)會人員參加。時(shí)間：每周一召開例會，遇重大問題臨時(shí)召開。
3、教學(xué)會：由業(yè)務(wù)副園長、保教主任、教研組長主持，園長、全體教師參加。
時(shí)間：每周一次。內(nèi)容：研究、討論教學(xué)工作中的問題。
4、伙委會：由總務(wù)主任主持。保健醫(yī)生、炊事員、保教人員代表參加。時(shí)間：每月召開一次。內(nèi)容：研究有關(guān)幼兒伙食問題及改進(jìn)幼兒伙食質(zhì)量。
5、家長會：由各班教師主持。全園幼兒家長，各班教師參加。時(shí)間：每學(xué)期兩次。
內(nèi)容：向家長匯報(bào)工作，征求家長意見，宣傳科學(xué)育兒知識及幼兒園的有關(guān)制度和規(guī)定。
1、學(xué)習(xí)會議必須有制度、按時(shí)的召開，不得隨意更改拖延。
2、主持學(xué)習(xí)和會議的負(fù)責(zé)人，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容、討論研究的問題和程序事先做好準(zhǔn)備。
3、做好學(xué)習(xí)和會議記錄，保存資料。
4、開會、學(xué)習(xí)做到不遲到，不早退，不無故缺席。
5、開會學(xué)習(xí)時(shí)精神集中，認(rèn)真參加討論，積極發(fā)言，不隨意說話、聊天。
教學(xué)督導(dǎo)工作制度篇八
幼兒園教學(xué)管理制度是幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保障。依據(jù)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》制定本制度：
一、幼兒園應(yīng)當(dāng)通過科學(xué)保育教育，促進(jìn)幼兒身心健康快樂成長，使興趣、特長、才智得以早期開發(fā)，體、智、德、美等方面均衡發(fā)展，養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。
二、幼兒園必須堅(jiān)持教學(xué)活動(dòng)化、活動(dòng)游戲化原則，在健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五大領(lǐng)域，通過創(chuàng)造性設(shè)計(jì)各種活動(dòng)游戲，使幼兒的知識、技能、情感等素質(zhì)得到全面提升，獲得完整經(jīng)驗(yàn)。不允許提前讀寫小學(xué)知識，杜絕小學(xué)化教育傾向。
三、幼兒教育在面向全體的同時(shí)必須注重個(gè)性差異，對不同年齡體質(zhì)、不同興趣愛好、不同性格特長的幼兒，采取不同的教育方式，提供不同的游戲平臺，確保不同的幼兒共同進(jìn)步。
四、幼兒教師必須學(xué)會尊重、理解、欣賞、激勵(lì)幼兒。要微笑、和善、親切地面對每名幼兒。嚴(yán)禁訓(xùn)斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。
五、幼兒園要制定教育教學(xué)管理評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對在游戲設(shè)計(jì)、自制玩教具、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。
教學(xué)督導(dǎo)工作制度篇九
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督導(dǎo)制度：每月一次組織督導(dǎo)隊(duì)員上街開展督導(dǎo)工作，檢查我區(qū)新開工建設(shè)和改造的市政道路、居住小區(qū)配套設(shè)施和公共設(shè)施建設(shè)中無障礙設(shè)施建設(shè)情況，了解原有建筑設(shè)施中欠缺的無障礙設(shè)施情況。
交流制度：每季度一次組織督導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)行交流督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題，存在的困難及商討解決的方法和下一步的
工作計(jì)劃
。反饋制度：每季度一次對督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)向被查單位進(jìn)行情況反饋。
無障礙設(shè)施建設(shè)督導(dǎo)大隊(duì)督導(dǎo)隊(duì)員工作職責(zé)
1 、認(rèn)真學(xué)習(xí)無障礙設(shè)施建設(shè)的有關(guān)政策法規(guī)、規(guī)劃和設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高工作能力和工作水平。
2、做好本社區(qū)無障礙設(shè)施建設(shè)、改造和養(yǎng)護(hù)的各項(xiàng)宣傳工作。
3、做好本社區(qū)內(nèi)無障礙設(shè)施建設(shè)、改造、養(yǎng)護(hù)、使用情況的督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向區(qū)推進(jìn)辦、督導(dǎo)大隊(duì)和城管大隊(duì)反映，督促建設(shè)單位進(jìn)行整改。
4、了解本社區(qū)內(nèi)殘疾人、老年人等特殊群體對無障礙設(shè)施的需求，做好無障礙設(shè)施進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭的工作。
5、做好本社區(qū)無障礙設(shè)施建設(shè)情況的調(diào)研工作。
教學(xué)督導(dǎo)工作制度篇十
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政府高度重視，為進(jìn)一步加強(qiáng)“降消”項(xiàng)目的組織管理和對全縣婦幼衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)將項(xiàng)目的各項(xiàng)措施落到實(shí)處，推進(jìn)全縣婦幼衛(wèi)生工作的服務(wù)能力，出臺了一些政策和管理措施。一年來，在、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下、在上級主管部門的高度重視、支持下，從規(guī)范各項(xiàng)婦幼保健常規(guī)業(yè)務(wù)管理工作著手，在做好常規(guī)婦幼保健業(yè)務(wù)管理的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照各項(xiàng)婦幼保健工作規(guī)范和制度的要求，結(jié)合我縣實(shí)際，加強(qiáng)全縣婦幼保健業(yè)務(wù)管理工作。以“降消”項(xiàng)目為重點(diǎn)，加強(qiáng)全縣孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理和兒童系統(tǒng)管理，提高住院分娩率，普及新法接生，堅(jiān)持以保健為中心，保障生殖健康為目的，實(shí)行保健與臨床相結(jié)合，面向基層，面向群體，預(yù)防為主的婦幼衛(wèi)生工作方針，努力完成盛州、縣下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，全面推進(jìn)全縣婦幼保健工作的開展，現(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)如下：
一、基本情況
(一)全縣七鄉(xiāng)三鎮(zhèn)共衛(wèi)生院10個(gè)，70個(gè)行政村衛(wèi)生室，70名村醫(yī)(其中有女村醫(yī)12人，，男村醫(yī)58人);各衛(wèi)生院設(shè)有防?？?，各有一名分管領(lǐng)導(dǎo)和一名婦幼專干，負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)的婦幼保健工作。
(二)縣婦幼保健院是全縣婦幼保健工作的技術(shù)指導(dǎo)中心，在職職工31人，其中業(yè)務(wù)人員27人，(大專22人，中專5人)財(cái)務(wù)后勤人員4人。中級職稱9人，初級職稱21人，年內(nèi)無退休人員，年末在職人數(shù)為31人。院內(nèi)設(shè)有兒?？啤D?？?、統(tǒng)計(jì)科、基層指導(dǎo)科、婚姻保健科、醫(yī)技科、藥劑科、財(cái)務(wù)后勤、院辦公室等職能科室，全院全年出勤率為100%，派出縣駐鄉(xiāng)專家5人。一年來，全縣婦幼專干人員基本穩(wěn)定。團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極努力的開展婦幼保健工作。
二、全縣婦幼保健工作開展情況
1、加強(qiáng)管理，規(guī)范業(yè)務(wù)
(1)根據(jù)年初衛(wèi)生部、省衛(wèi)生廳等各級領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng) 。 目專家對我縣“降消”項(xiàng)目工作及婦幼轉(zhuǎn)載自經(jīng)濟(jì)生活網(wǎng)http://，請保留此標(biāo)記衛(wèi)生工作的檢查督導(dǎo)意見和全縣的“降消”項(xiàng)目專題工作會議相關(guān)要求，加強(qiáng)對全縣各項(xiàng)婦幼衛(wèi)生工作規(guī)范管理，在做好常規(guī)婦幼保健業(yè)務(wù)管理的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照各項(xiàng)婦幼保健工作規(guī)范和制度的要求，結(jié)合我縣實(shí)際，加強(qiáng)全縣婦幼衛(wèi)生業(yè)務(wù)管理工作。
(2)加強(qiáng)對鄉(xiāng)、村的婦幼保健業(yè)務(wù)指導(dǎo)，責(zé)任到人?？h保健院抽出近20個(gè)產(chǎn)兒科人員分片包干到7鄉(xiāng)3鎮(zhèn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。從08年5月份起，每月按各鄉(xiāng)衛(wèi)生院定時(shí)、定點(diǎn)的工作安排，在院內(nèi)醫(yī)生十分緊張的情況，堅(jiān)持每月到各鄉(xiāng)協(xié)助村級婦幼保健服務(wù)工作。全年共下鄉(xiāng)協(xié)助、指導(dǎo)工作111人次，共784天?？h、鄉(xiāng)婦幼保健工作人員共同完成孕產(chǎn)婦產(chǎn)前檢查1073人次，兒童健康檢查7262人次。在很大程度上促進(jìn)了村級婦幼保健服務(wù)工作的開展。
(3)根據(jù)考察學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)，借鑒人家的先進(jìn)做法結(jié)合工作實(shí)際，重新編制了全縣婦幼衛(wèi)生信息統(tǒng)計(jì)表、卡、冊，對全縣婦幼衛(wèi)生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行月報(bào)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范了婦幼衛(wèi)生數(shù)據(jù)檔案。
2、落實(shí)措施、加大項(xiàng)目業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)力度
(1)以鄉(xiāng)為單位，集中各鄉(xiāng)村醫(yī)和農(nóng)家衛(wèi)生員進(jìn)行縣、鄉(xiāng)、村婦幼保健管理操作規(guī)范、“降消”項(xiàng)目的.運(yùn)作程序和新的婦幼衛(wèi)生信息月報(bào)表應(yīng)用進(jìn)行全面培訓(xùn);全年共辦培訓(xùn)班15期，培訓(xùn)村醫(yī)及農(nóng)家衛(wèi)生員2094人次，通過不斷的加深培訓(xùn)，不同程度的提高了村醫(yī)及農(nóng)家衛(wèi)生員對婦幼保健工作的理解和認(rèn)識。明確了村級婦幼保健的工作任務(wù)和職責(zé);幫助鄉(xiāng)衛(wèi)生院明確和理順了每月鄉(xiāng)對村婦幼保健工作的指導(dǎo)、督查管理機(jī)制。基本理順了縣、鄉(xiāng)、村婦幼衛(wèi)生三級網(wǎng)的工作規(guī)范和操作規(guī)程。
(2)每月協(xié)助鄉(xiāng)衛(wèi)生院定時(shí)、定點(diǎn)進(jìn)村衛(wèi)生室培訓(xùn)和協(xié)助工作，對鄉(xiāng)婦幼人員和村醫(yī)進(jìn)行實(shí)地面對面、手把手的孕產(chǎn)婦保艦高危孕產(chǎn)婦篩查及高危管理，兒童保艦健康咨詢、健康體檢等婦幼保健技術(shù)培訓(xùn)，使村醫(yī)和農(nóng)家衛(wèi)生員的婦幼保健服務(wù)能力有了不同程度的提高。全年共進(jìn)村衛(wèi)生室指導(dǎo)協(xié)助工作 111人次，指導(dǎo)村醫(yī)和農(nóng)家衛(wèi)生員 1255人次。通過邊指導(dǎo)邊培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)和提高了鄉(xiāng)婦幼保健人員的業(yè)務(wù)技術(shù)服務(wù)能力和對村婦幼保健工作的指導(dǎo)能力。
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教學(xué)督導(dǎo)工作制度篇十一
第一條 為了加強(qiáng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的過程管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，建立學(xué)校督導(dǎo)制度。
第二條 在督導(dǎo)的同時(shí)，抓好全校教育教學(xué)研究工作，引導(dǎo)教師撰寫論文、研究課題，并對各科課堂教學(xué)進(jìn)行深入跟蹤研究，推動(dòng)課改，提高全體教師的教學(xué)水平。
第三條 督導(dǎo)室接受學(xué)校委托，進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)并完成交付的其他工作任務(wù)，應(yīng)緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作的中心任務(wù)和改革發(fā)展目標(biāo)，以求真務(wù)實(shí)的精神做好工作，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考。
第四條 督導(dǎo)室以“督教、督學(xué)、督管”為工作定位。以嚴(yán)格要求、細(xì)致認(rèn)真、實(shí)事求是為原則，以把握現(xiàn)狀，控制過程，反饋結(jié)果，咨詢參謀為工作目的。
第五條 勤溝通多交流是做好督導(dǎo)室工作的基礎(chǔ)。督導(dǎo)室積極配合教務(wù)處、教科室、教育處、年級組，圍繞學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)教研工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)室的檢查、督促、幫助、指導(dǎo)的職能。
第六條 督導(dǎo)室成員必須具備以下條件
1.堅(jiān)持黨的教育方針，以辦人民滿意的教育為宗旨，努力做好本職工作。
2.熟悉有關(guān)教育政策、法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，有較高政策水平、業(yè)務(wù)水平和較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。
3.責(zé)任心強(qiáng)，作風(fēng)正派，堅(jiān)持原則，辦事公道，深入實(shí)際，敢說真話。
4.身體狀況良好，有工作時(shí)間保證。
第七條 督導(dǎo)室成員有以下職責(zé)
1.對教師貫徹執(zhí)行教育政策、法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度情況進(jìn)行監(jiān)督。
2.對教師進(jìn)行教學(xué)評價(jià)和業(yè)務(wù)考核，隨堂聽課，并根據(jù)聽課情況與授課教師交換意見；參與學(xué)校對教師的課堂測評和綜合評價(jià)。
3.對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)，經(jīng)常性的對教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平，督導(dǎo)落實(shí)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，對學(xué)校的教學(xué)工作提出意見和建議。
5.監(jiān)督和檢查各年級實(shí)施教學(xué)和教學(xué)管理工作情況；主要是工作計(jì)劃落實(shí)，師生的日常管理，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，班主任培養(yǎng)與建設(shè)、學(xué)生的行為養(yǎng)成教育、安全教育以及住校生管理等。
6.監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門支持、服務(wù)教學(xué)工作情況；
8.參與完善和推動(dòng)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)制度及評估指標(biāo)體系，督導(dǎo)落實(shí)學(xué)生成績跟蹤管理教學(xué)評價(jià)方案在各年級的實(shí)施。
9.負(fù)責(zé)開展落實(shí)學(xué)校的課題研究計(jì)劃。
10.監(jiān)督和檢查各職能部門對學(xué)校重點(diǎn)工作和專項(xiàng)工作的計(jì)劃落實(shí)情況。
第八條 督導(dǎo)室的工作制度
1.督導(dǎo)工作要做到學(xué)年有規(guī)劃、學(xué)期有計(jì)劃，每月有小結(jié)、學(xué)期有總結(jié)。
2.注重收集和整理有關(guān)的教學(xué)文件、教學(xué)檔案和資料。努力完成各項(xiàng)督導(dǎo)任務(wù)，并按有關(guān)規(guī)定撰寫督導(dǎo)報(bào)告，并定期發(fā)布。
4.召開有關(guān)人員的座談會，進(jìn)行調(diào)查、測試和個(gè)別專訪。
5.建立督導(dǎo)工作發(fā)布平臺，及時(shí)發(fā)布教育教學(xué)督導(dǎo)相關(guān)信息。
6.堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”的工作方法。即定期檢查與經(jīng)常檢查相結(jié)合、重點(diǎn)檢查與全面檢查相結(jié)合、專題匯報(bào)與經(jīng)常匯報(bào)相結(jié)合、檢查督促與參謀指導(dǎo)相結(jié)合。
第九條 督導(dǎo)室享有下列權(quán)利
3.有權(quán)對干擾和影響學(xué)校教學(xué)秩序的行為進(jìn)行制止；
4.有權(quán)對不認(rèn)真教學(xué)的教師、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生、違反教學(xué)紀(jì)律的學(xué)生和教職工向各年級部和學(xué)校提出處理意見或建議；行使督導(dǎo)室的工作職責(zé)，實(shí)事求是地總結(jié)督導(dǎo)情況和資料，提出建議，供學(xué)校黨委和行政表彰先進(jìn)或督促有關(guān)責(zé)任人整改。
教學(xué)督導(dǎo)工作制度篇十二
為進(jìn)一步規(guī)范應(yīng)急聯(lián)動(dòng)處置流程，確保市局各單位第一時(shí)間處置市應(yīng)急聯(lián)動(dòng)指揮中心派單下達(dá)的各類任務(wù)，及時(shí)反饋現(xiàn)場處置信息，推動(dòng)應(yīng)急聯(lián)動(dòng)響應(yīng)的及時(shí)、準(zhǔn)確、高效，根據(jù)《市級應(yīng)急聯(lián)動(dòng)考核評估細(xì)則》要求，結(jié)合我局實(shí)際，特制定本工作制度。
第一條應(yīng)急聯(lián)動(dòng)工作原則。應(yīng)急聯(lián)動(dòng)響應(yīng)遵循“快速反應(yīng)、屬地管理、分級負(fù)責(zé)、責(zé)任到人”的工作原則，市局各單位要高度重視應(yīng)急聯(lián)動(dòng)處置工作，建立健全應(yīng)急聯(lián)動(dòng)處置工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，規(guī)范工作流程，強(qiáng)化責(zé)任意識，工作落實(shí)到人。
第二條健全應(yīng)急聯(lián)動(dòng)組織體系。市局成立應(yīng)急聯(lián)動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)市本級轄區(qū)應(yīng)急聯(lián)動(dòng)應(yīng)對處置工作。領(lǐng)導(dǎo)小組組長由市局局長擔(dān)任，市局其他領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各單位主要負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市局辦公室，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作。
市局各單位要建立完善本單位應(yīng)急聯(lián)動(dòng)響應(yīng)聯(lián)絡(luò)員制度，明確應(yīng)急聯(lián)動(dòng)響應(yīng)工作各單位“一把手”負(fù)總責(zé)，分管同志是分管責(zé)任人，接報(bào)及處置同志是具體責(zé)任人，實(shí)現(xiàn)對各類突發(fā)事件統(tǒng)一受理、協(xié)同處置。
第三條完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案體系。市局各相關(guān)單位要按規(guī)定修訂各類應(yīng)急預(yù)案，細(xì)化規(guī)程和操作手冊，形成較完善的應(yīng)急預(yù)案體系。通過實(shí)戰(zhàn)演練、模擬演練和桌面推演等方式方法每年至少開展一次應(yīng)急演練。
第四條加強(qiáng)應(yīng)急聯(lián)動(dòng)處置隊(duì)伍建設(shè)。按照常態(tài)和非常態(tài)、專職和兼職相結(jié)合的原則，加強(qiáng)基層應(yīng)急聯(lián)動(dòng)體系建設(shè)，建設(shè)以市場監(jiān)管隊(duì)伍為基本力量，以專業(yè)人員為支撐力量，以協(xié)管員、信息員和志愿者為補(bǔ)充力量的應(yīng)急隊(duì)伍體系，每年至少開展一次應(yīng)急知識培訓(xùn)教育并建立應(yīng)急聯(lián)動(dòng)工作臺賬。
第五條應(yīng)急聯(lián)動(dòng)響應(yīng)工作流程。市局應(yīng)急聯(lián)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室接到市應(yīng)急聯(lián)動(dòng)指揮中心下達(dá)的應(yīng)急聯(lián)動(dòng)指令派單（包括網(wǎng)絡(luò)派單、電話派單、天翼對講派單）或警情通報(bào)后，根據(jù)屬地管轄和職責(zé)分工，立即協(xié)調(diào)或指令相關(guān)單位及人員前往現(xiàn)場處置。
各單位在接到市局指令后，應(yīng)立即派員趕赴現(xiàn)場處置。處置人員必須按規(guī)定著單位統(tǒng)一制服，攜帶執(zhí)法證件及必要的辦案、處置裝備，在接到指令后30分鐘內(nèi)趕至現(xiàn)場（市區(qū)內(nèi)）。
現(xiàn)場處置人員到達(dá)現(xiàn)場后，須立即向市局指令派單人報(bào)告到達(dá)現(xiàn)場信息，現(xiàn)場處置完成后須再次將處置情況報(bào)告給指令派單人，以便市局按規(guī)定及時(shí)將到達(dá)現(xiàn)場和處置情況報(bào)告反饋給市應(yīng)急聯(lián)動(dòng)指揮中心?，F(xiàn)場處置時(shí)，出現(xiàn)突發(fā)事件狀況升級，應(yīng)立即向本單位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告；達(dá)到較大及以上等級的突發(fā)事件，按照其他相應(yīng)規(guī)定及程序報(bào)告。
第六條強(qiáng)化應(yīng)急聯(lián)動(dòng)工作獎(jiǎng)懲考評。應(yīng)急聯(lián)動(dòng)響應(yīng)按照“誰出錯(cuò)，誰擔(dān)責(zé)”的原則承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。市局將加強(qiáng)對突發(fā)事件處置工作的督促指導(dǎo)，定期通報(bào)落實(shí)情況并納入年度工作考核。對處置和報(bào)告及時(shí)、全面、準(zhǔn)確的，進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)；對不作為、延誤時(shí)機(jī)、遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)的，予以通報(bào)批評。對授意不作為、延誤時(shí)機(jī)、遲報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)和調(diào)查核實(shí)不予配合或者阻撓、干擾，以及在工作中玩忽職守、失職瀆職并造成嚴(yán)重后果的，依法依規(guī)追究相應(yīng)責(zé)任。
第七條附則。本制度自發(fā)文之日起施行。
教學(xué)督導(dǎo)工作制度篇十三
1、部里按照人員調(diào)動(dòng)和崗位變化的'實(shí)際情況，確定每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)小組成員名單。
2、教學(xué)督導(dǎo)小組成員由教學(xué)主任、教學(xué)秘書、教研室主任、教授(教師中)組成。
3、教學(xué)督導(dǎo)小組成員工作辦法分為自主聽課、分析學(xué)生評教、檢查教學(xué)資料、抽查試卷等四個(gè)方面。
4、教學(xué)督導(dǎo)小組成員要嚴(yán)格按照部里制定的各項(xiàng)教學(xué)規(guī)定，對一線教師的授課質(zhì)量進(jìn)行檢查和督促，加強(qiáng)教學(xué)工作的開展和提高。
5、教學(xué)督導(dǎo)小組成員要向部里及時(shí)反映教師授課中存在的不良現(xiàn)象，褒貶分明。
6、教學(xué)督導(dǎo)小組成員要對自身的職責(zé)負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅對待，隨時(shí)提出良好的教學(xué)建議和意見。
基礎(chǔ)科學(xué)部
6月
教學(xué)督導(dǎo)工作制度篇十四
老師，同學(xué)們：
你們好!今天，我要競選的是警校督導(dǎo)隊(duì)。我熱情開朗、塑料熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛心。因此我想申請加入督導(dǎo)隊(duì)，我會認(rèn)真遵守紀(jì)律，做好本職工作，懇請批準(zhǔn)。
申請人：__________
________年___月___日
教學(xué)督導(dǎo)工作制度篇十五
第一條為了加強(qiáng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的過程管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，建立學(xué)校督導(dǎo)制度。
第二條在督導(dǎo)的同時(shí)，抓好全校教育教學(xué)研究工作，引導(dǎo)教師撰寫論文、研究課題，并對各科課堂教學(xué)進(jìn)行深入跟蹤研究，推動(dòng)課改，提高全體教師的教學(xué)水平。
第三條督導(dǎo)室接受學(xué)校委托，進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)并完成交付的其他工作任務(wù)，應(yīng)緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作的中心任務(wù)和改革發(fā)展目標(biāo)，以求真務(wù)實(shí)的精神做好工作，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考。
第四條督導(dǎo)室以“督教、督學(xué)、督管”為工作定位。以嚴(yán)格要求、細(xì)致認(rèn)真、實(shí)事求是為原則，以把握現(xiàn)狀，控制過程，反饋結(jié)果，咨詢參謀為工作目的。
第五條勤溝通多交流是做好督導(dǎo)室工作的基礎(chǔ)。督導(dǎo)室積極配合教務(wù)處、教科室、教育處、年級組，圍繞學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)教研工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)室的檢查、督促、幫助、指導(dǎo)的職能。
第六條督導(dǎo)室成員必須具備以下條件
1.堅(jiān)持黨的教育方針，以辦人民滿意的教育為宗旨，努力做好本職工作。
2.熟悉有關(guān)教育政策、法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，有較高政策水平、業(yè)務(wù)水平和較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。
3.責(zé)任心強(qiáng)，作風(fēng)正派，堅(jiān)持原則，辦事公道，深入實(shí)際，敢說真話。
4.身體狀況良好，有工作時(shí)間保證。
第七條督導(dǎo)室成員有以下職責(zé)
1.對教師貫徹執(zhí)行教育政策、法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度情況進(jìn)行監(jiān)督。
2.對教師進(jìn)行教學(xué)評價(jià)和業(yè)務(wù)考核，隨堂聽課，并根據(jù)聽課情況與授課教師交換意見；參與學(xué)校對教師的課堂測評和綜合評價(jià)。
3.對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)，經(jīng)常性的對教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平，督導(dǎo)落實(shí)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，對學(xué)校的教學(xué)工作提出意見和建議。
5.監(jiān)督和檢查各年級實(shí)施教學(xué)和教學(xué)管理工作情況；主要是工作計(jì)劃落實(shí)，師生的日常管理，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，班主任培養(yǎng)與建設(shè)、學(xué)生的行為養(yǎng)成教育、安全教育以及住校生管理等。
6.監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門支持、服務(wù)教學(xué)工作情況；
8.參與完善和推動(dòng)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)制度及評估指標(biāo)體系，督導(dǎo)落實(shí)學(xué)生成績跟蹤管理教學(xué)評價(jià)方案在各年級的實(shí)施。
9.負(fù)責(zé)開展落實(shí)學(xué)校的課題研究計(jì)劃。
10.監(jiān)督和檢查各職能部門對學(xué)校重點(diǎn)工作和專項(xiàng)工作的計(jì)劃落實(shí)情況。
第八條督導(dǎo)室的工作制度
1.督導(dǎo)工作要做到學(xué)年有規(guī)劃、學(xué)期有計(jì)劃，每月有小結(jié)、學(xué)期有總結(jié)。
2.注重收集和整理有關(guān)的教學(xué)文件、教學(xué)檔案和資料。努力完成各項(xiàng)督導(dǎo)任務(wù)，并按有關(guān)規(guī)定撰寫督導(dǎo)報(bào)告，并定期發(fā)布。
4.召開有關(guān)人員的座談會，進(jìn)行調(diào)查、測試和個(gè)別專訪。
5.建立督導(dǎo)工作發(fā)布平臺，及時(shí)發(fā)布教育教學(xué)督導(dǎo)相關(guān)信息。
6.堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”的工作方法。即定期檢查與經(jīng)常檢查相結(jié)合、重點(diǎn)檢查與全面檢查相結(jié)合、專題匯報(bào)與經(jīng)常匯報(bào)相結(jié)合、檢查督促與參謀指導(dǎo)相結(jié)合。
第九條督導(dǎo)室享有下列權(quán)利
3.有權(quán)對干擾和影響學(xué)校教學(xué)秩序的行為進(jìn)行制止；
4.有權(quán)對不認(rèn)真教學(xué)的教師、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生、違反教學(xué)紀(jì)律的學(xué)生和教職工向各年級部和學(xué)校提出處理意見或建議；行使督導(dǎo)室的工作職責(zé)，實(shí)事求是地總結(jié)督導(dǎo)情況和資料，提出建議，供學(xué)校黨委和行政表彰先進(jìn)或督促有關(guān)責(zé)任人整改。
教學(xué)督導(dǎo)工作制度篇十六
20xx年1月5日下午4:40，我院本學(xué)期教育督導(dǎo)工作總結(jié)會在會議室300召開。會議由院長助理***老師主持，出席會議的有王**院長和各位督導(dǎo)組成員。本學(xué)期教育督導(dǎo)組的各位教師認(rèn)真努力、盡職盡責(zé)，克服了種種困難，圓滿地完成了預(yù)定的教育督導(dǎo)工作目標(biāo)。本學(xué)期教育督導(dǎo)組成員，共計(jì)聽課36人次，涵蓋了我院開設(shè)的研究生、中本、留本和進(jìn)修生等各個(gè)層次的課程，含必修課、選修課、公選課等各個(gè)類型。根據(jù)學(xué)生的評教結(jié)果和教育督導(dǎo)組成員的聽課反饋，王立新院長認(rèn)為，本學(xué)期學(xué)院各個(gè)教育層次的教育質(zhì)量在穩(wěn)步提高，優(yōu)秀率不斷提升，是我院穩(wěn)固現(xiàn)有生源和吸引更多的留學(xué)生來我院學(xué)習(xí)的重要保障；對本學(xué)期的教育工作給予肯定的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)教育督導(dǎo)工作也是進(jìn)一步提高我院教育質(zhì)量，促進(jìn)我院教師教育業(yè)務(wù)水平的提高，改進(jìn)教育方法，穩(wěn)定和繼續(xù)提升教育質(zhì)量的保障。
一、本學(xué)期教育工作的成績
根據(jù)督導(dǎo)組成員教師聽課的反饋，我院教師絕大部分教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課、上課、布置批改作業(yè)等教育環(huán)節(jié)都很認(rèn)真負(fù)責(zé)；對所講述的課堂內(nèi)容熟悉，能做到理論與實(shí)踐相結(jié)合；教育方法靈活多樣，具有針對性，啟發(fā)性；案例準(zhǔn)確、生動(dòng)，多媒體的運(yùn)用也恰到好處，師生配合比較默契，課堂氣氛比較活躍。這說明，我們學(xué)院絕大部分教師的教育業(yè)務(wù)水平，教育方法和教育效果是好的，是值得肯定的。
二、本學(xué)期教育工作存在的問題
在肯定成績的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)一些需要亟待解決的問題。前面我們談到了本學(xué)期教育督導(dǎo)重點(diǎn)是青年教師，就青年教師課堂教育中不同程度上也存在一些有共性的問題（其中也含個(gè)別中年教師）有如下情況：
（一）課堂秩序較亂、差，教師不聞不問，對學(xué)生要求不嚴(yán)格，這種情況以留本為多。需要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
（二）個(gè)別教師對課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)及駕馭課堂的能力技巧比較欠缺，需進(jìn)一步加強(qiáng)。
（三）個(gè)別教師備課不充分。反映在講授知識體系的框架時(shí)，講授重點(diǎn)不夠突出，往往一帶而過。
（四）個(gè)別教師方言口音嚴(yán)重。課堂上應(yīng)該注意，并加強(qiáng)普通話的學(xué)習(xí)。
（五）個(gè)別教師ppt課件做得不夠簡潔。
三、教育督導(dǎo)工作會議形成的建議
根據(jù)教育督導(dǎo)工作總結(jié)會議上的討論，形成幾點(diǎn)共識和下學(xué)期教育督導(dǎo)工作的工作重點(diǎn)。
（一）評選優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）不僅要與教育相結(jié)合，而且要與精品課程建設(shè)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)科的建設(shè)。
（二）評教依據(jù)以學(xué)生打分和督導(dǎo)組教師打分相結(jié)合，有教育事故和學(xué)生反響不佳的教師不能參加教育評優(yōu)工作。
（三）評選的優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）應(yīng)該具有示范性和標(biāo)桿作用，其比例控制在全體教師人數(shù)和所有課程的15-20%。在學(xué)生評教的結(jié)果上，應(yīng)該有3-4名督導(dǎo)組成員對其聽課的認(rèn)可。
（四）學(xué)生評教的參評人數(shù)應(yīng)該與上課人數(shù)有一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系。并區(qū)分不同的類型（研究生，中本，留本和進(jìn)修生）進(jìn)行評教。
（五）新任課程和剛參加工作的教師的評教要酌情放寬一些，第一輪的評教結(jié)果
（六）優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）的評選以一個(gè)學(xué)年為一個(gè)周期，學(xué)院以科研經(jīng)費(fèi)的名義給予獎(jiǎng)勵(lì)，額度暫定元/人。
（七）教育督導(dǎo)對象以青年教師和骨干教師為主要對象。
教學(xué)督導(dǎo)工作制度篇十七
一、科大教學(xué)方面：
本學(xué)期各位老師普遍都能遵守教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)上下課。其中環(huán)境工程院系和英語系學(xué)生課堂出勤率較好，分別為97%和95%，文法和計(jì)算機(jī)的課堂出勤率都為91%，教師私自調(diào)?？涩F(xiàn)象主要集中在節(jié)假日前，其中五一假期前文法學(xué)院出現(xiàn)兩人私自調(diào)課沒按課表上課現(xiàn)象，其他學(xué)院有提前半小時(shí)下課現(xiàn)象。
本學(xué)期學(xué)生對科大教師教學(xué)滿意度較高。
二、分校教學(xué)督導(dǎo)情況：
1、聽課及例會概況。本學(xué)期督導(dǎo)員共聽課34人次，召開例會1次。各位督導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)期教學(xué)工作和督導(dǎo)工作的要求，以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，認(rèn)真履行職責(zé)，認(rèn)真記錄教師授課及學(xué)生聽課情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中所存在的問題，并把有關(guān)亟待解決的問題向所屬部門匯報(bào)，迅速予以解決，對教學(xué)質(zhì)量的提高，起到較大的推動(dòng)和促進(jìn)作用。
2、教師情況。本學(xué)期絕大多數(shù)教師能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)上下課，課堂上講稿內(nèi)容充實(shí)，講授方法適當(dāng)，多媒體教學(xué)使用得當(dāng)，教學(xué)效果較好。如張延燕的課件制作充分，案例教學(xué)豐富；李桂新、劉冬惠的課課堂駕馭良好，知識銜接合理，教學(xué)效果突出。
3、學(xué)生情況?？傮w上看，絕大多數(shù)學(xué)生能按時(shí)上課，課堂上守紀(jì)律，聽課認(rèn)真，不做小動(dòng)作，學(xué)得比較積極主動(dòng)，表現(xiàn)為“規(guī)律性”的情況有二：
第一，一、二年級學(xué)生，特別是一年級學(xué)生，不但到課率高，還能提前幾分鐘到達(dá)教室，課堂紀(jì)律好，遲到的甚少，其中工程系和英語系學(xué)生出勤率都在97%左右。
第二，坐在前幾排的學(xué)生，聽課認(rèn)真，不大做小動(dòng)作，而坐在后幾排的學(xué)生，有的不太認(rèn)真聽課，自由散漫，做小動(dòng)作，擺弄手機(jī)，談話，吃東西等。
三、發(fā)現(xiàn)的主要問題及建議。
（一）發(fā)現(xiàn)的主要問題：
1、部分教師講課內(nèi)容重點(diǎn)不夠突出，邏輯性不強(qiáng)，導(dǎo)致學(xué)生興趣較低。
2、多媒體教學(xué)方面。機(jī)房授課效果不夠理想，實(shí)操內(nèi)容不多，學(xué)生興趣較低。
3、部分教師教學(xué)目標(biāo)的掌控不夠有力，達(dá)不到教學(xué)目的。
4、部分教師對課堂紀(jì)律的管控不嚴(yán)。
5、部分教師學(xué)生課堂出勤率較低。如張憲搏老師的課堂出勤率為81%。
（二）建議：
1、教師教學(xué)必須重視教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的。
2、認(rèn)為要進(jìn)一步研究學(xué)生的知識接受能力、理解能力，以便收到更好的教學(xué)效果。
3、加強(qiáng)對高職教學(xué)的特點(diǎn)和目的的研究，將教學(xué)與育人有效結(jié)合起來。
4、聽課的反饋機(jī)制要暢通，以便及時(shí)有效地推動(dòng)教學(xué)。其他教學(xué)問題如教學(xué)條件、設(shè)施等的.問題也要及時(shí)反饋給督導(dǎo)辦公室或者學(xué)校相關(guān)部門，以便及時(shí)改進(jìn)問題，保證教學(xué)。
教學(xué)督導(dǎo)工作制度篇十八
今年3月初，根據(jù)教務(wù)處安排，我們派出兩位同志赴北京師范大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京農(nóng)學(xué)院、北京林學(xué)院考察學(xué)習(xí)，聽取了兄弟院校介紹的教學(xué)督導(dǎo)工作進(jìn)展情況及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對我們有很大啟發(fā)。比如北師大新進(jìn)教師一年內(nèi)不上課，主要是備課、聽課作好助教工作;中國農(nóng)大評教打分，平均分低于80分者，評職稱時(shí)一票否決;北京農(nóng)學(xué)院對教師課件問題研究，并已出版了論文集專著;北京林業(yè)大學(xué)對青年教師的崗前培訓(xùn)很有特色和成效等。這些作法和經(jīng)驗(yàn)、對我校有關(guān)工作有指導(dǎo)和借鑒作用。參觀考察情況，已寫有《去北京兄弟院校學(xué)習(xí)匯報(bào)》上交教務(wù)處，教學(xué)督導(dǎo)組也專門開會聽取了情況傳達(dá)和討論，對改進(jìn)我們的工作有促進(jìn)作用。
二、協(xié)助教務(wù)處做好期中教學(xué)檢查和期末考試巡視工作
作為常規(guī)工作，期中教學(xué)檢查與期末考試都是非常重要的教學(xué)管理環(huán)節(jié)。在上半年的期中教學(xué)檢查中，主要是檢查08-兩學(xué)期的試卷，校教學(xué)督導(dǎo)員分在三個(gè)組內(nèi)，每組都要到5-6個(gè)學(xué)院進(jìn)行檢查。主要是抽查試卷看改的是否規(guī)范，有沒有配套的教學(xué)大綱，a、b卷及答案要點(diǎn)、評分標(biāo)準(zhǔn)，所寫試卷分析是否規(guī)范和有針對性。每個(gè)督導(dǎo)都盡心盡力，圓滿完成了任務(wù)。
在下半年期中檢查中，主要是對屆畢業(yè)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量及相關(guān)資料、近三年來新進(jìn)教師講課情況和閱卷情況以及高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、物理、化學(xué)、電工、力學(xué)、制圖、中文寫作等學(xué)科批改作業(yè)情況進(jìn)行了檢查。由于時(shí)間緊、任務(wù)重、在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，校、院兩級教學(xué)督導(dǎo)員通過緊張工作，完成了任務(wù)，并寫出小結(jié)。檢查情況及改進(jìn)意見，在校教學(xué)工作會議上由宋安東處長向會議作了匯報(bào)。
三、協(xié)助教務(wù)處對獲教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)提名教師進(jìn)行了聽課評比
上半年4月中旬，教務(wù)處對34個(gè)提名教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)的教師，進(jìn)行聽課打分評比，共分十二個(gè)評比小組，校院兩級督導(dǎo)員都參加了聽課工作。經(jīng)過一周時(shí)間隨堂聽課、打分、再加上學(xué)生評教、評審、公示等環(huán)節(jié)，其中26位教師獲教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)，使這一工作順利完成。
四、參加首屆校、院兩級教學(xué)督導(dǎo)員工作會議，總結(jié)了工作，交流了經(jīng)驗(yàn)。
在年初的教學(xué)工作會議上，我們建議召開校、院兩級教學(xué)督導(dǎo)員會議，以便更好交流思想總結(jié)工作，提高督導(dǎo)工作水平。今年11月16日，這個(gè)會議終于召開，而且各院教學(xué)副院長和年青教師代表也參加了會議。在會議上，劉波濤、楊明亮、代豐瑞、李增錄、楊建堂、李廣安等校院督導(dǎo)員發(fā)了言，傳達(dá)了省督導(dǎo)會議精神，或者談了個(gè)人從事督導(dǎo)工作的作法和體會，并對教學(xué)工作提出不少建設(shè)性意見。
五、參加了省第六屆高校教學(xué)督導(dǎo)工作研討會，加強(qiáng)了校際之間的交流。
今年11月初，校教學(xué)督導(dǎo)員在教務(wù)處支持下，赴洛陽河南科技大學(xué)，參加省第六屆高校教學(xué)督導(dǎo)工作研討會。在會上聽取了省教育廳高教處領(lǐng)導(dǎo)對河南省教育狀況的介紹。對教育戰(zhàn)線熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的分析，以及對教學(xué)督導(dǎo)工作的期望。有十多個(gè)兄弟院校在會上介紹了本校督導(dǎo)工作進(jìn)展情況，如鄭大是如何處理好督導(dǎo)中的五種關(guān)系、河大的“聽課報(bào)告制度”、河師大的教學(xué)督導(dǎo)有效反饋、河南工大的“督導(dǎo)四大功能”等經(jīng)驗(yàn)介紹，對我們都很有啟發(fā)，也促進(jìn)我們改進(jìn)工作。我們六個(gè)督導(dǎo)員分別參加了三個(gè)大組的討論，在會上也介紹了我校督導(dǎo)工作進(jìn)展情況及遇到的新問題，與兄弟院校同行共同協(xié)商，尋找解決辦法。會上還積極籌備成立河南省高校教學(xué)督導(dǎo)協(xié)會(或研究會)，我們也表示積極參與活動(dòng)。
[教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)]
教學(xué)督導(dǎo)工作制度篇十九
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化辦學(xué)，確保開學(xué)初校園安全穩(wěn)定和教學(xué)工作正常有序進(jìn)行，2022年9月1日上午，王志林督學(xué)到團(tuán)結(jié)中心學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)檢查。對教育教學(xué)工作、校園防疫工作、食堂住宿、教師授課情況、學(xué)生安全狀況、幼兒園、功能室的使用等方面進(jìn)行督導(dǎo)。首先，王志林督學(xué)在賀二兵校長的陪同下巡視了校園，進(jìn)行了實(shí)地查看。與賀二兵校長進(jìn)行了交流，并給出寶貴意見。接著，王志林督學(xué)認(rèn)真查閱檔案材料，詢問了開學(xué)推門課的開展情況，對我校開學(xué)初工作及安全、德育、疫情防控、教育教學(xué)等方面的工作開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，在給予肯定的`同時(shí)指出了存在的問題，提出了寶貴的指導(dǎo)意見。最后，王志林督學(xué)對存在的問題提出了立行立改或限期整改的要求。
此次督導(dǎo)檢查，進(jìn)一步推進(jìn)了我校開學(xué)工作的開展，確保我校工作平穩(wěn)有序開展。讓我們在督促中成長、在助學(xué)中進(jìn)步。堅(jiān)信有了督學(xué)的督促與指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)中心學(xué)校必將會走好、走穩(wěn)、走實(shí)每一步！
教學(xué)督導(dǎo)工作制度篇二十
對于我來說，工作是緊張而忙碌，在學(xué)院黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，系部各項(xiàng)教學(xué)工作順利而有條不紊地進(jìn)行。本年度的教學(xué)督導(dǎo)工作也已順利地結(jié)束，完成了全系在職專業(yè)教師的聽課任務(wù)。通過一學(xué)年的教學(xué)督導(dǎo)，使全系教師無論在教學(xué)水平還是在思想觀念上，都有了不同程度的提高。我們清楚地認(rèn)識到，教學(xué)督導(dǎo)對于系部各項(xiàng)教學(xué)工作能得以順利、有序的進(jìn)行，教學(xué)改革與發(fā)展能夠把握先進(jìn)、正確的方向都起到了良好的保障和監(jiān)督作用。同時(shí)也促使管理者自身加強(qiáng)了對于現(xiàn)代教育教學(xué)原理的進(jìn)一步認(rèn)識，為今后更好地實(shí)施教學(xué)管理提供了理論保障。
一、在學(xué)院督導(dǎo)辦的指導(dǎo)下圓滿完成本學(xué)年教學(xué)督導(dǎo)任務(wù)
在本學(xué)年中，大部分教師的督導(dǎo)在第一學(xué)期已完成，因此教學(xué)督導(dǎo)的重點(diǎn)是其余的部分教師和年輕教師以及部分外聘教師。在學(xué)院督導(dǎo)辦的指導(dǎo)下，與具體負(fù)責(zé)的委員會同，合理的安排了聽課的具體時(shí)間、順序，較好的完成了聽課任務(wù)，因部分外聘教師的課程安排在周末和晚上，督導(dǎo)組的成員及教師們不辭辛苦、不惜犧牲業(yè)余時(shí)間認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成工作，聽課后還及時(shí)地對被督導(dǎo)的教師毫無保留的提出建議和意見，尤其是對外聘教師、新分配來的年輕教師在教學(xué)中存在的問題都提出了中肯、寶貴的意見，有效的促進(jìn)了教學(xué)工作的進(jìn)步與發(fā)展。
二、通過教學(xué)督導(dǎo)使教師整體的教學(xué)水平有了明顯的提高
就管理系而言，教師隊(duì)伍中多數(shù)為年輕教師，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上存在著一定的不足，也存在各種各樣的問題。通過教學(xué)督導(dǎo)可以使各種問題暴露無遺的展現(xiàn)在我們面前，從而有的放矢的去加以解決，這樣就能有針對性的去進(jìn)行下一步的“導(dǎo)”，加快了解決教學(xué)中存在的問題、提高教學(xué)水平的速度。
在教學(xué)督導(dǎo)的過程中，大部分教師都能保持良好、平和的心態(tài)，正確對待每一位督導(dǎo)成員提出的批評與建議，虛心接受。對待意見和建議有則改之，無則加勉。作為督導(dǎo)員也能夠做到實(shí)事求是、有的放矢，毫無保留的評課、打分。事實(shí)證明，部分教師在接受了督導(dǎo)小組的建議后，在教學(xué)水平上都有了不同程度的提高。
三、通過教學(xué)督導(dǎo)工作，使系部的教學(xué)管理水平有了顯著的提高
系主任作為系督導(dǎo)組的成員之一，參與了聽課、評課的全過程。這樣，就使其對全系教師的教學(xué)水平、教學(xué)情況有了更進(jìn)一步的了解，便于從整體上把握全系的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決問題。同時(shí)，在評課、討論的過程中，多方聽取意見、接受院督導(dǎo)辦的指導(dǎo)，從而促進(jìn)了教學(xué)管理水平的提高。這對于正確把握教育教學(xué)的方向，合理有序的開展教育教學(xué)改革起到了良好的促進(jìn)作用。
四、通過教學(xué)督導(dǎo)工作，使督導(dǎo)小組成員自身的教學(xué)水平、督導(dǎo)水平有了長足的進(jìn)步
我們有這樣的經(jīng)歷，聽一遍課不如講一遍課。大學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過的課程，只有到了自己親自教授這門課時(shí)，才感覺到真正吃透了課程中的內(nèi)容。這是作為一個(gè)教師的責(zé)任心使然。同樣的道理，作為督導(dǎo)員的教師就會更加嚴(yán)格地要求自己。教師被動(dòng)地接受聽課、評課，而作為督導(dǎo)員則會主動(dòng)地去研究教育教學(xué)的原理，認(rèn)真聽課、討論，提出問題的同時(shí)也吸取了別人的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)對自己的教學(xué)觀念、教學(xué)水平都有了更高的要求。從而促使督導(dǎo)員本身在綜合素質(zhì)各方面都有了顯著的提高。
五、系部不斷加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生管理力度，保證教學(xué)工作協(xié)調(diào)、有序的開展
通過教學(xué)督導(dǎo)工作我們發(fā)現(xiàn)，目前學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣普遍不濃，學(xué)習(xí)勁頭不足，個(gè)別學(xué)生在課堂中不注意聽講、閑聊、做小動(dòng)作的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，學(xué)生的上課出勤情況不好。針對以上情況，我們對任課教師提出了更加嚴(yán)格的要求，不但要備好課、上好課，還把課堂紀(jì)律的組織作為評定其教學(xué)水平的一個(gè)重要因素，另外要求輔導(dǎo)員加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育和日常行為規(guī)范的管理，要求學(xué)生在課前5分鐘進(jìn)課堂。目前廣大學(xué)生在認(rèn)識到嚴(yán)格教學(xué)管理的同時(shí)，開始自覺地遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有明顯好轉(zhuǎn)。
教學(xué)督導(dǎo)工作制度篇二十一
一、制訂定期或不定期衛(wèi)生檢查計(jì)劃，全面檢查與抽查、問查相結(jié)合，主要檢查各項(xiàng)制度的貫徹落實(shí)情況。
二、各餐飲部位的衛(wèi)生管理組織負(fù)責(zé)本部位的各項(xiàng)衛(wèi)生管理制度的落實(shí)，每天在操作加工時(shí)段至少一次衛(wèi)生檢查，檢查各崗位是否有違反制度的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)告知改進(jìn)，并做好衛(wèi)生檢查記錄備查。
三、廚師及各崗位負(fù)責(zé)人、主管人員要跟隨檢查、指導(dǎo)，嚴(yán)格從業(yè)人員衛(wèi)生操作程序，逐步養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生操作習(xí)慣。
四、衛(wèi)生管理組織及衛(wèi)生管理員每周1—2次對各餐飲部位進(jìn)行全面現(xiàn)場檢查，同時(shí)檢查各部位的自查記錄，對發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，并提出限期改進(jìn)意見，做好檢查記錄。
五、檢查中發(fā)現(xiàn)的同一類問題經(jīng)二次提出仍未改進(jìn)的，提交有關(guān)部門按有關(guān)規(guī)定處理，嚴(yán)重的.交衛(wèi)生監(jiān)督部門按有關(guān)法律法規(guī)處理。
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