通過寫心得體會(huì)，可以提高我們對(duì)自己的認(rèn)知和了解。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些相關(guān)的范文和經(jīng)典案例，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和做法。請(qǐng)大家共同欣賞以下的心得體會(huì)范文，相信會(huì)給您帶來一些新的啟發(fā)和思考。
小學(xué)生家長對(duì)五育心得體會(huì)篇一
昨天，我參加了xx小學(xué)xx班的家長會(huì)，聽了校長的講話，受益匪淺，幫助我走出家庭教育的誤區(qū)。作為家長，我在教育孩子方面存在著較大的誤區(qū)：認(rèn)為我們只要給孩子吃喝就行，讀書學(xué)習(xí)是學(xué)校老師負(fù)責(zé)的事，忽略家長在其中的重要作用，忽視了解孩子的內(nèi)心世界，認(rèn)為家長是至高無上，家長的話孩子必須無條件服從，否則任意毆打漫罵，根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，不懂得孩子的成長規(guī)律、身心特點(diǎn)，我身為家長，在家庭教育方面，需要我的行動(dòng)，努力去學(xué)好家庭教育知識(shí)，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì)，造福人類的有用之才。
在家庭教育中家長的責(zé)任應(yīng)是為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動(dòng)顯示出對(duì)知識(shí)的重視與渴望，孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛。培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣。幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志對(duì)抗挫折，百折不撓。教育孩子從小誠實(shí)守信。惟有誠信才能贏得別人的尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀。
只有當(dāng)家長懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有計(jì)劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個(gè)好的榜樣，孩子都會(huì)很棒。也只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭(zhēng)當(dāng)稱職家長，優(yōu)秀家長。
我相信，在xx小學(xué)的校貌，校風(fēng)，校訓(xùn)加傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍，雄厚的師尊力量作后盾，加上我們家長的盡力配合，再加上我女兒的積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，將在八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的幾年學(xué)習(xí)生活內(nèi)，爭(zhēng)取成為一個(gè)xx小學(xué)以她為傲的人，希學(xué)生，學(xué)校，家長互相配合及溝通，為將我女兒培養(yǎng)成一個(gè)德、智、體的好學(xué)生而盡力吧！
小學(xué)生家長對(duì)五育心得體會(huì)篇二
上星期五去學(xué)校開家長會(huì)，聽了李老師的“電子教學(xué)”專題講座。并觀看了“電子教學(xué)”的實(shí)地展示。
她說現(xiàn)在的孩子都是抱著鼠標(biāo)、摸著鍵盤長大的。并實(shí)地了解一下在座的家長，電腦在在座的家庭中普及率很高，但是家長們普遍有個(gè)顧慮，就是不喜歡孩子們過多的上網(wǎng)。怕孩子沉迷其中，真正從心里上贊同孩子上網(wǎng)的家長也是寥寥無幾。
為了免除家長的后顧之憂，為了能讓孩子在一個(gè)安全不受影響的環(huán)境中學(xué)習(xí)，李老師向我們濃重推出“我們網(wǎng)”“我們網(wǎng)”由多名名師組成，由北京景山學(xué)校的老師在線答疑解惑，根據(jù)課本內(nèi)容錄制的課堂教學(xué)，并會(huì)根據(jù)課本內(nèi)容來實(shí)時(shí)更新，從一年級(jí)到高三所有科目都一應(yīng)俱全。“我們網(wǎng)”設(shè)置了一把智能鑰匙，在孩子們上網(wǎng)的時(shí)候家長們可以給他們?cè)O(shè)置好了，可以屏蔽一切不良信息，并且可以設(shè)置孩子們的上網(wǎng)時(shí)間，讓孩子們能有所控制的，在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，并實(shí)地給我們家長做了一次教學(xué)展示?！拔覀兙W(wǎng)”學(xué)習(xí)資源實(shí)行會(huì)員制，家長們?cè)诔蔀椤拔覀兙W(wǎng)”的會(huì)員的時(shí)候，你的孩子就可以通過k逗衛(wèi)士安全屏蔽技術(shù)安全上網(wǎng)學(xué)習(xí)，可以享用“我們網(wǎng)”內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源及“我們網(wǎng)”導(dǎo)航平臺(tái)上的所有教育、教學(xué)資源。即使你不是會(huì)員，也可登錄“我們網(wǎng)”這上面也有一些公開的信息可以共享。
電子教學(xué)有它獨(dú)特的好處，它方便、快捷、準(zhǔn)確······采用音畫結(jié)合的教學(xué)方式，比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)要生動(dòng)，也更加吸引孩子們。最方便的是可以隨時(shí)、反復(fù)、補(bǔ)漏孩子們?cè)诮虒W(xué)上的疏忽大意，沒聽明白的地方可以隨時(shí)跟進(jìn)。在孩子們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)的情況下，他們可以自主的根據(jù)自己科目的薄弱環(huán)節(jié)去學(xué)習(xí)，去進(jìn)一步的鞏固知識(shí)。并用這把智能鑰匙為家長排除后顧之憂。
但也有令人憂心的一面，白板教學(xué)對(duì)孩子的視力也是一個(gè)考驗(yàn)，現(xiàn)在孩子的近視率比以往傳統(tǒng)教學(xué)可謂是大有提高。
有利有弊，我覺的在孩子還小的時(shí)候，在我們家長還可以應(yīng)付他們學(xué)習(xí)的時(shí)候，還是不太贊同他們過早的以電腦學(xué)習(xí)為主。
本次家長課，使我們?nèi)w家長增長了知識(shí)，最少對(duì)我來說受到了一次心靈的震憾，因?yàn)槲覀兗议L明白，小學(xué)升入初中是孩子一個(gè)重要轉(zhuǎn)型期，無論生理還是心理，他們渴望成熟，追求個(gè)性張揚(yáng)，彰顯表現(xiàn)欲，有叛逆精神，但他們?cè)谏钪凶岳砟芰Σ粡?qiáng)，現(xiàn)實(shí)缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力。因此，如何教育孩子，成為初中生家長最困惑和迷茫的事，如果憑著自身經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)，往往容易產(chǎn)生錯(cuò)誤觀點(diǎn)，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結(jié)果。從這個(gè)角度上看，上這樣的課，接受這樣的教育，顯得多么重要！
如果說老師與學(xué)生家長是同一戰(zhàn)壕戰(zhàn)友，那么在孩子—老師—家長的三位一體實(shí)踐中，無疑老師是其中的總設(shè)計(jì)師。家長與學(xué)生共同成長，離不開老師的正確教導(dǎo)和幫助，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會(huì)違背教育的本意。今天的家長課，我最大的收獲是，從校長到班主任師都向我們家長傳達(dá)了這樣一個(gè)理念：成人比成才重要、成長比成功重要、情商培養(yǎng)比智商開發(fā)重要。教室的標(biāo)語“注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做最好的自己！”讓我很是振奮。一個(gè)小學(xué)生如何成為一個(gè)健康向上的中學(xué)生，將來成為一個(gè)好學(xué)生，在最短時(shí)間改掉壞毛病，培養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，是當(dāng)務(wù)之急！
班主任老師，還給我們講了可能每天每個(gè)家長都在重復(fù)犯著和實(shí)踐著的錯(cuò)誤，家長描述孩子的兩個(gè)特征和誤區(qū)，一是“我家孩子聰明就是不干”，言下之意就是他的孩子智商不低，因?yàn)槊總€(gè)家長從內(nèi)心來說也不愿意也不會(huì)承認(rèn)自己的智商低，道理很簡(jiǎn)單，如果我們的家長自己的經(jīng)歷是曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績好，他有理由相信孩子理所當(dāng)然成績好；如果自己成績不好，他也會(huì)找出很好諸如生不逢時(shí)、遇到不好的老師等理由，為自己過去沒有取得好成績合理化。二是誤把“聰明、漂亮說成孩子優(yōu)點(diǎn)”，其實(shí)聰明、漂亮是孩子的特點(diǎn)而不是優(yōu)點(diǎn)，勤勞、善良、可愛、正義和樂于助人等才是孩子的優(yōu)點(diǎn)。有的家長總是抱怨自己的孩子就是粗心、反應(yīng)慢、有點(diǎn)笨，粗心其實(shí)是知識(shí)沒有真正理解和掌握，肯定有其盲點(diǎn)，或者說是訓(xùn)練強(qiáng)化不夠。反應(yīng)慢和笨，絕大部分與智商沒有關(guān)系，主要原因是學(xué)習(xí)方法不正確，如果家長或老師反復(fù)這樣說孩子，久而久之，孩子也會(huì)成為一種心理暗示，這種心理暗示，反復(fù)刺激和強(qiáng)化，就會(huì)成為孩子內(nèi)心的一種自覺，總以為他不如別人，最重要的是對(duì)自己失去信心。
從我個(gè)人經(jīng)歷來說，這些對(duì)孩子成長將有終身影響，我以為自卑、自尊、自信，從人性的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)來說，是生來自有，從教育來說，又是一個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐過程，是一個(gè)成長和積累的過程，如果一個(gè)人反復(fù)得到自信的信息，他就會(huì)變得更自信，實(shí)現(xiàn)著自己的自信，享受著自己的自信，甚至?xí)魅窘o他人，與別人快樂地分享著自己的自信和成功，反之亦然。老師按學(xué)生段考成績把學(xué)生分為優(yōu)秀生、單科狀元、進(jìn)步生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，特別是讓孩子給家長戴上紅花，還鼓勵(lì)沒有得獎(jiǎng)的同學(xué)下次一定能取得進(jìn)步。更讓人意外的是，她讓不同的學(xué)生代表發(fā)言，用學(xué)生去感化學(xué)生，用學(xué)生去引導(dǎo)學(xué)生。我的孩子當(dāng)時(shí)就對(duì)我說，“下次，我一定成功！”適當(dāng)?shù)募?lì)會(huì)伴隨孩子的成長，成為他們不斷取得進(jìn)步的動(dòng)力，也印證了人們常說的一句話：老師的一句話也許能改變一個(gè)人的一生！
通過今天的家長課，很慶幸自己的孩子選擇了實(shí)驗(yàn)中學(xué)。班主任帶教方法很有創(chuàng)意和創(chuàng)新，新學(xué)年磨合期，特別關(guān)注孩子的壞毛病，賞識(shí)孩子的每次改進(jìn)和進(jìn)步，反復(fù)強(qiáng)調(diào)近二個(gè)月是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動(dòng)，理解你為什么剛開學(xué)就要求學(xué)生早上六點(diǎn)50分到校，靜下心情早讀，晚上5點(diǎn)40分左右放學(xué)，為什么要孩子天天寫“三個(gè)一”，與其說是在給孩子傳授知識(shí)，不如更準(zhǔn)確無誤說是在培養(yǎng)教育孩子的好習(xí)慣，使他們把學(xué)習(xí)和用功培訓(xùn)成為一種自覺！老師的起早貪黑與學(xué)生在一起，本身就是一種垂范作用，一方面使他們體會(huì)到老師的用心良苦，另一方面也會(huì)使他們獲得了一種心理平衡，老師豈不比我們更辛苦。再苦和累，當(dāng)它成為一種自覺時(shí)也許就會(huì)享受到其中的快樂！周三的家長接待日和每月一次的家長會(huì)，也會(huì)給“教師—家長—學(xué)生”提供了一個(gè)互動(dòng)、溝通和交流的平臺(tái)。
家長會(huì)很快結(jié)束了，但留給我們家長的思考和努力將會(huì)是深遠(yuǎn)的。
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小學(xué)生家長對(duì)五育心得體會(huì)篇三
這是這次家長會(huì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在孩子取得成績時(shí)，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，能增添孩子的自信心和榮譽(yù)感。聽了感受很深。
家庭教育具有以下幾個(gè)明顯的優(yōu)勢(shì)。
一、家庭教育內(nèi)容生活化，不是有組織、有計(jì)劃的，而是貫穿在日常生活中自然進(jìn)行的，這是家庭教育的便利和優(yōu)勢(shì)之處，隨著孩子年齡的增長，父母分配他們一些家務(wù)勞動(dòng)，以培養(yǎng)他們的責(zé)任心，勞動(dòng)態(tài)度等，孩子進(jìn)入高年級(jí)，學(xué)習(xí)科目多了，難度大了，家長對(duì)孩子的幫助，主要從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度樹立遠(yuǎn)大理想等方面進(jìn)行。
二、教育方式情感化，父母永遠(yuǎn)是孩子最親近的人。
三、教育方式多樣化，可在日常生活中進(jìn)行、飯桌上，看電視時(shí)，探親訪友時(shí)，散步中，玩耍時(shí)，不拘一格，無拘無束地，從孩子的`角度看，父母是孩子心目中天然的最好老師，此話是真理，行為是榜樣，特別是一些家長對(duì)人生和事業(yè)的執(zhí)著追求和高尚情操，都使得更具有權(quán)威性，更具有良好的教育效果。
小學(xué)生家長對(duì)五育心得體會(huì)篇四
開完家長會(huì)，我都很有收獲，更加清醒的認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)。也看到了學(xué)校老師對(duì)我們學(xué)生的良苦用心。
這次考試試題很簡(jiǎn)單，我各科成績卻不是很理想，我要好好反思，到底是學(xué)習(xí)方法不對(duì)還是自己沒有認(rèn)真聽講，如果現(xiàn)在不打好基礎(chǔ)，以后會(huì)越來越跟不上趟，甚至連高中也考不上，但現(xiàn)在抓抓緊，總結(jié)下學(xué)習(xí)方法，一點(diǎn)點(diǎn)提高，我相信我會(huì)趕上的！畢竟初中才剛剛開始，還是有機(jī)會(huì)的。韓老師也跟大家講了一些學(xué)習(xí)的方法和重要性，和以后上高中的事情。讓我有了一些壓力，但這樣也能更好的促進(jìn)我對(duì)學(xué)習(xí)的效率，所以我要更加努力也要注重學(xué)習(xí)方法，每天都比前一天的自己更努力。
每天上課認(rèn)真聽講，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)對(duì)待，弱課提前復(fù)習(xí)提前助力，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試認(rèn)真對(duì)待。放學(xué)回家注重學(xué)習(xí)效率，按時(shí)完成作業(yè)，遇上不會(huì)的問題，標(biāo)注出來，問老師問家長，學(xué)習(xí)做到不留死角。
我已經(jīng)暗暗給自己定了期末考試的目標(biāo)，三門總分要突破260分，向更高分的同學(xué)看齊。副科也要保證考出優(yōu)秀的成績。
小學(xué)生家長對(duì)五育心得體會(huì)篇五
秋風(fēng)颯爽，神怡情曠，在這金秋良月，參加孩子班級(jí)組織的家長會(huì)，感觸幾何，收獲頗多！
會(huì)議由班主任秦玉華老師主持，孩子的.數(shù)學(xué)老師范老師針對(duì)本學(xué)期學(xué)生們數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)、目標(biāo)、方式提出了建議和要求，講解很細(xì)致。秦老師作為班主任，從孩子的全面培養(yǎng)角度，闡述了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，提供了嶄新的模式，同時(shí)也為我們對(duì)孩子下一步的培養(yǎng)，展現(xiàn)新的方向，提出更高要求！
首先當(dāng)做自我檢討，潤博表現(xiàn)雖然不錯(cuò)，但通過秦老師讓孩子寫得《給爸爸媽媽的一封信》中，我們了解到孩子的心事，作為家長，同孩子的溝通欠缺，細(xì)節(jié)未能為孩子做好表率，很是汗顏。當(dāng)老師在讀潤博寫給我們的信，我真從未想過孩子能有這么豐富的，細(xì)膩的想法和觀察力。當(dāng)我們?cè)谂Φ睾爸谔?hào)在培養(yǎng)孩子的同時(shí)，卻不曾想到，孩子同樣也在審度他的爸爸媽媽在做什么，在為他做什么，還需要做些什么。寧寧孩童之愿、拳拳赤子之心，我們平日都疏忽了，孩子有自己的思想，自己的愿望，自己的生活模式。雖然在家中一直提倡讓潤博自由發(fā)展，但我們還是疏忽，和孩子溝通太少，有時(shí)候僅僅是作為父母，而不是孩子的朋友。包括一些不好的生活習(xí)慣，都需要我和孩子?jì)寢寔頌楹⒆佣恼?/p>
最重要的是秦老師的一些觀點(diǎn)。作為一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的班主任老師，秦老師超越的培養(yǎng)理念，細(xì)膩的工作方式，旺盛的身體經(jīng)歷，豐富的教育閱歷，對(duì)我們對(duì)于潤博的培養(yǎng)，提供很好的借鑒和方向。通過會(huì)上秦老師同家長的溝通和言傳身教，針對(duì)潤博的培養(yǎng)，大約形成幾點(diǎn)想法。簡(jiǎn)單一句話概括——讓孩子有充沛的精力，經(jīng)常的激勵(lì)，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，充足的閱歷！
充沛的精力：孩子的身體最重要，學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展都要求孩子有著強(qiáng)壯的身體和蓬勃向上的精神狀態(tài)。通過孩子的信和家長會(huì)上秦老師的現(xiàn)身說法，我認(rèn)為，必須要注意孩子的身體成長！
秦老師所講每天早5點(diǎn)半定時(shí)起床、鍛煉，這很讓我們做家長的慚愧。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳盍?xí)慣，對(duì)孩子的身體成長至關(guān)重要。聯(lián)系到我們?cè)诩?，我同孩子?jì)寢尰就砩?2點(diǎn)才睡覺，早上近七點(diǎn)起床，匆匆忙忙做飯，更何況帶著孩子出去跑跑步，走走路，呼吸大自然的清新空氣了。甚至有時(shí)潤博早起了，還要跑到我們床上睡一個(gè)回籠覺。潤博的身體雖然一直很好，但相比較還是有點(diǎn)笨拙，應(yīng)同平日缺乏鍛煉有關(guān)系，這需要我們父母來注意。而且很多時(shí)候，我們?yōu)榱送祽?，飯都懶得做，帶孩子出去吃飯店、肯德基等，這些確實(shí)對(duì)孩子的身體成長不利。孩子從小是勤快的，我們做家長的確實(shí)應(yīng)杜絕懶惰，以身作則，為孩子的未來培養(yǎng)出一個(gè)良好，嚴(yán)謹(jǐn)，健康的生活習(xí)慣。
自信、自強(qiáng)、自律，我一直想讓潤博做到這點(diǎn)，但在實(shí)際生活中，孩子經(jīng)常很困惑，很懷疑。雖然潤博已經(jīng)算比較出色了，但也還經(jīng)常同我們大人發(fā)脾氣，鬧一些小情緒，甚至對(duì)很多事情困惑和不自信。這就需要我們同孩子多溝通，把握好孩子的思想動(dòng)態(tài)，多了解孩子每天的身邊發(fā)生的事情，隨時(shí)調(diào)整，和孩子一起成長，做孩子的好朋友，讓孩子變得更大度，大氣。
潤博比較要強(qiáng)，很喜歡別人說好。也是小孩子的心理，期待老師的表揚(yáng)，家長的贊賞，同學(xué)們的尊重。很多時(shí)候，當(dāng)潤博做的不錯(cuò)了，我們表揚(yáng)表揚(yáng)他，下一次，他能做的更好。在家長會(huì)上，秦老師提出了讓孩子自己同自己做比較，讓孩子自己來超越自己，這一觀點(diǎn)，我非常信服。經(jīng)常地激勵(lì)也是給孩子以進(jìn)步的動(dòng)力。當(dāng)孩子做好了，必須要表揚(yáng)，通過經(jīng)常激勵(lì)過程中，增強(qiáng)孩子的自信心和判斷力。哪怕孩子做錯(cuò)了，也要指出孩子做錯(cuò)的同時(shí)還有正確的地方。這一點(diǎn)，我和潤博媽媽做的還算可以，以后還要繼續(xù)這樣做下去。
平日中發(fā)現(xiàn)，潤博很期望得到我們的獎(jiǎng)勵(lì)。一方面代表父母對(duì)孩子的認(rèn)可，另一方面也能得到實(shí)惠的東西。譬如考試考好了，可以帶著出去吃個(gè)肯德基，可以讓玩會(huì)電腦，可以到超市去拿點(diǎn)零食，吃個(gè)冰糕等等。這點(diǎn)我們以后還要繼續(xù)下去。把握好兩個(gè)原則，適度和當(dāng)獎(jiǎng)必獎(jiǎng)！有時(shí)候給孩子獎(jiǎng)勵(lì)的過程，也是我們同孩子一起玩耍和做朋友的過程。孩子做好了，一定要獎(jiǎng)。但一定要把握好度，譬如吃肯德基不好，我們可以考慮下次讓吃冰糕，孩子必須要玩，但隨時(shí)可以收心。在給孩子獎(jiǎng)勵(lì)的過程中，我們想為孩子創(chuàng)造一個(gè)歡笑和快樂的童年！
孩子現(xiàn)在正是成長和學(xué)習(xí)的時(shí)候。這么好的學(xué)校，這樣好的老師，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績，我們倒不是很擔(dān)心了。但作為望子成龍的想法，我們還是希望孩子能有全方面的發(fā)展。雖然讓孩子在外面學(xué)了英語和圍棋，但我感覺孩子涉獵的方面還是少。針對(duì)潤博的培養(yǎng)，小學(xué)時(shí)候并不希望學(xué)什么什么都要精。但希望孩子能多了解各方面的知識(shí)，多了解下社會(huì)。為孩子形成一個(gè)好的生活觀念和學(xué)習(xí)觀念。有時(shí)候參加培訓(xùn)班并不是太好的路子，我想在以后盡量多抽出時(shí)間來陪孩子。多帶潤博出去逛逛大樓，會(huì)會(huì)朋友，看看風(fēng)景。讓孩子多接觸外界，在陪孩子一起玩的同時(shí)讓孩子玩得更開心，學(xué)得更從容！
家長會(huì)上家委會(huì)的代表、優(yōu)秀學(xué)生家長的發(fā)言也讓我更進(jìn)一步了解到很多好的培養(yǎng)孩子的方式，了解到作為一位合格的父親應(yīng)該如何做，做什么?？蓱z天下父母心，何盼孩兒報(bào)春暉！燭淚之情，舔犢之心，父母老師為孩子的付出是無償?shù)?。我們期待孩子有著美好的未來，我們努力為孩子?chuàng)造美好的未來，我們也相信孩子擁有美好的未來！
小學(xué)生家長對(duì)五育心得體會(huì)篇六
“好習(xí)慣益終生”是上周五翟老師開家長會(huì)的主題!這次班會(huì)給了我當(dāng)頭一棒，使我從內(nèi)心里認(rèn)識(shí)到做家長真難，做一名合格的家長，更是難上加難!
坐在兒子的座位上，向黑板上望去，兒子的名字赫然出現(xiàn)在黑板上，原因是關(guān)于鳥的作文沒有交。低頭看著書桌上整整齊齊擺放的作文本，打開后看到那篇《大樹醫(yī)生》乖乖地躺在作文本的首頁，我很明白，不是沒有寫，而是找不到!我更是理解，就像周一去學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)孩子的抽屜中放著很多已經(jīng)用不到的書本一樣，我沒有動(dòng)手給他帶回去，交代孩子，放學(xué)后一定要自己整理一下，把抽屜謄一下，把自己的小柜子利用起來?？墒侵钡街芪?，柜子依然是空的，而那些不用的書是在周三的時(shí)候帶回家了幾本。而這時(shí)，作業(yè)記錄本也找不到了，周五開家長會(huì)，我隨手一翻，在那一沓書中夾著呢!動(dòng)手能力不強(qiáng)，是我的原因，從小把什么事都提前幫他做好，缺乏鍛煉機(jī)會(huì)而導(dǎo)致!
整個(gè)寒假，我們是在水深火熱中度過的，導(dǎo)火索就是“家庭作業(yè)”!直到正月十四，一通怒吼、推選之后，一天謄抄了八篇作文、寫了六篇讀后感，算是將家庭作業(yè)收了個(gè)尾。而我幡然醒悟，是不是該到放手的時(shí)候了?隨著開學(xué)的忙碌，我也確實(shí)放手了。每天的家庭作業(yè)，孩子都能照著作業(yè)記錄本一項(xiàng)項(xiàng)獨(dú)立完成，然后放到旁邊等待我檢查，每晚的讀書與早起的晨讀還需稍微督促一下，整體來說，還是放手的效果更好一些。
就在我沾沾自喜時(shí)，一直困惑著我的蝸牛一班開課了，看著蝸牛老師帶著一群勤奮好學(xué)的小蝸牛在群里沖刺、闖關(guān)，我的心又開始蠢蠢欲動(dòng)。就想著怎樣才能引導(dǎo)孩子，加入其中呢!恰逢此時(shí)，共度國學(xué)經(jīng)典群從天而降。一三五上課，二四六打卡。打卡很簡(jiǎn)單，所學(xué)古詩以前就已背誦過，只需幾分鐘就可以打卡成功。而上課，準(zhǔn)時(shí)七點(diǎn)開始，持續(xù)一個(gè)小時(shí)，并且都是書面形式的，孩子根本融不進(jìn)去。而實(shí)際上，孩子每天放學(xué)后就開始練球，每晚七點(diǎn)結(jié)束，回到家馬不停蹄地吃飯、拿著手機(jī)上課，然后寫家庭作業(yè)，十點(diǎn)之前從未睡過覺。我一直在猶豫，要不先不學(xué)?可是看著翟老師那么用些地引導(dǎo)，希望每個(gè)孩子都能參與其中，我又深知學(xué)了肯定是大有收益的，不想辜負(fù)翟老師的一片苦心，又開始左右為難起來!
當(dāng)我把這些心里的困惑拿出來，跟孩子交流的時(shí)候，孩子特別抵觸。我也沒有再說什么，更沒有逼迫孩子加入，因?yàn)槎詴r(shí)時(shí)想起家人對(duì)我說的，別對(duì)孩子要求太高，孩子已經(jīng)很優(yōu)秀，所有事情要讓孩子量力而行!
直到周五的家長會(huì)，我又好像明白所有的好習(xí)慣，都需家長的循循誘導(dǎo)方可形成。周五晚上，帶著這種矛盾的心情，由孩子那些不好的小習(xí)慣喚著，我這頭沉睡了一個(gè)月的暴躁獅子，蘇醒了一次!
孩子們都睡下了，我呆呆地坐在那兒很久很久，腦中始終沒有理出個(gè)頭緒。想向翟老師或者那些優(yōu)秀的學(xué)生家長請(qǐng)教一下，又懂得家庭教育實(shí)在是重中之重，關(guān)鍵還是在我。周六回了媽媽家，不僅是孩子，還有我也徹底放松了一把。明知道這周的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，既要準(zhǔn)備國學(xué)比賽的內(nèi)容，又要準(zhǔn)備一副書法作品，還要準(zhǔn)備報(bào)社的征文比賽。周六上午練球，下午回到媽媽家，我們一起在街道上玩打球、三個(gè)字、跳繩，徹底陪著孩子們瘋玩了一下，周日上午我們要在姥姥家聚會(huì)，孩子在太姥姥的庇護(hù)下玩了一上午電腦，直到下午回到家，孩子主動(dòng)開始寫作業(yè)、準(zhǔn)備書法作品，一項(xiàng)項(xiàng)都很認(rèn)真?？墒怯捎跁r(shí)間的關(guān)系，并沒有高質(zhì)量的完成。
說心里話，對(duì)于兒子，我是有很多虧欠的。真正陪伴的時(shí)間太少太少，后面始終有一個(gè)小尾巴在拽著：“媽媽，媽媽，看我跳的好不好;媽媽，媽媽，陪我一起玩······!”兩歲半的女兒正是對(duì)周圍所有東西感興趣的年紀(jì)，每當(dāng)走向兒子，都會(huì)被她拉走。我現(xiàn)在想著，晚上可以早點(diǎn)讓兒子睡覺，早上我們?cè)缙鹨粫?huì)兒，那時(shí)候女兒還沒醒，我可以陪著兒子讀書、學(xué)習(xí)。從今天開始!
做家長真難，做一名合格的、優(yōu)秀的家長更難!我愿意接受挑戰(zhàn)，我相信我能行!
小學(xué)生家長對(duì)五育心得體會(huì)篇七
首先，要正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績。
在當(dāng)今這個(gè)以升學(xué)率來衡量教育成果的時(shí)代,家庭教育的實(shí)質(zhì)往往被學(xué)業(yè)成績所掩蓋。大多數(shù)家長只關(guān)心中學(xué)生的分?jǐn)?shù),而不懂得如何去引導(dǎo)中學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步、不斷完善自我，從而走向成功。其實(shí)，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說，并不都是學(xué)習(xí)成績好、考試分?jǐn)?shù)高，就一定能體驗(yàn)到成功。是體驗(yàn)到成功，還是體驗(yàn)到失敗，還取決于學(xué)生對(duì)考試成績的態(tài)度。因此，父母應(yīng)該告訴孩子，只要平時(shí)上課用心聽講，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力，無論最后考試得多少分，只要比以前進(jìn)步了，就都應(yīng)該感到滿意。因?yàn)?，進(jìn)步即是超越自我，而超越自己就是一種成功。
其次，要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主。
在11月27日北京新東方國際高中校園開放日活動(dòng)中，齊大輝老師做了一個(gè)關(guān)于家庭教育的講座。在講座中，他提到家長應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主地解決自己的問題。他說家長們應(yīng)該對(duì)孩子說：“孩子都已經(jīng)高中了，爸媽相信你，你自己的事自己定，爸媽給你說的事都做參考”.給孩子足夠的信任，給孩子多一點(diǎn)自由。尊重他們的各種需要，尊重他們的興趣和愛好，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的思想和情感，遇事多跟他們商量，多聽他們的意見，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子有與父母不同的見解。放手讓孩子接觸社會(huì)生活，讓他們?cè)谏鐣?huì)生活中經(jīng)受磨練，增長才干，提高社會(huì)適應(yīng)能力。
再次，要實(shí)行家教合作。
齊大輝老師在講座中提到，家長要多和學(xué)校、老師進(jìn)行溝通和商議，要有寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)校，對(duì)待孩子。學(xué)校教育也是中學(xué)生教育的一個(gè)重要的版塊。家長只有多和老師溝通，才能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況、思想情況和生活情況，從而更好地與孩子進(jìn)行溝通，幫助孩子解決他們?cè)诔砷L過程中碰到的困難和挫折，促進(jìn)其獨(dú)立、健全人格的形成。
小學(xué)生家長對(duì)五育心得體會(huì)篇八
前不久學(xué)校結(jié)束了一次統(tǒng)考，按照要求，我們這些家長得去參加一個(gè)家長會(huì)。本來吧，我是不太想去的，因?yàn)橐郧岸际俏业膼廴巳サ?，可這次因?yàn)樗ぷ鞣泵Γ灾荒苡晌襾沓榭諈⒓舆@一次的家長會(huì)，雖然這不是我第一次參加學(xué)校召開的家長會(huì)了，可我還是多多少少感覺到了那么一絲絲的緊張，或許這是因?yàn)樯线^學(xué)的人都對(duì)學(xué)校和老師有一種敬畏感吧。
在規(guī)定好的這一天，我陪著兒子來到了學(xué)校，說起來也是慚愧，因?yàn)槲叶疾恢雷约汉⒆拥陌嗉?jí)教室在哪里，更不知道具體坐在哪個(gè)位置，還是兒子一步步領(lǐng)著我走到了教室，并給我指明了座位。由于我這個(gè)人喜歡提前做事情，所以這時(shí)候還沒有到開會(huì)的時(shí)間，我只能先站在教室外面和其他家長拉一拉家常，例如問問別人家孩子的學(xué)習(xí)情況呀、家里住哪里呀等等，說的我都快忘了自己今天的'任務(wù)了。聊了一會(huì)兒后，這次家長會(huì)算是開始了，各位家長也都陸續(xù)到場(chǎng)了，我也按照指示坐到了兒子的位置上，這是一個(gè)在班級(jí)里居中靠后的位置，誰讓我的兒子比較高呢，還記得當(dāng)年我讀書的時(shí)候，因?yàn)殚L得太矮了，所以每次只能挑前面幾排的位置坐。
很快，教室里面就被諸位家長給填滿了，這里有不少爺爺奶奶來給孫子開家長會(huì)，也有不少年輕的家長。班主任老師也沒有扯太多其他事情，為了節(jié)省大家的時(shí)間很快就直接進(jìn)入家長會(huì)的主題了，其實(shí)家長會(huì)要講的事情也不多，主要講的就是關(guān)于孩子們的學(xué)習(xí)情況，以及以后的教學(xué)計(jì)劃。我是知道自己孩子的成績的，雖然成績?cè)诎嗌喜凰闾?，但也看的過去，所以老師也不會(huì)重點(diǎn)提及我孩子的情況，我隨后也看到了整個(gè)班級(jí)的排名，班上的的確確是有不少好面子的，他們幾門科目都是95分以上，這讓我不得不感慨道別人家的孩子還真是厲害，看來我得好好地加強(qiáng)一下自己孩子的學(xué)習(xí)了，不然光是小學(xué)就落后別人這么多，以后上了中學(xué)了豈不是要排名居末了。
這次家長會(huì)，老師分析了每一個(gè)孩子的成績以及他們?cè)谄饺绽锏谋憩F(xiàn)，這給我們這些家長的教育提了一個(gè)醒，讓我知曉了自己孩子在哪里有了進(jìn)步，在哪里還有著需要改進(jìn)的地方?？傊?，這次家長會(huì)召開的很成功，讓我學(xué)習(xí)到了不少教育孩子的知識(shí)和方法，相信在下一次召開家長會(huì)的時(shí)候，我會(huì)為我的孩子感到驕傲。
小學(xué)生家長對(duì)五育心得體會(huì)篇九
五育并舉是指在孩子的成長過程中，除了注重學(xué)術(shù)上的培養(yǎng)，還應(yīng)該兼顧體育、藝術(shù)、品德、心理等方面的發(fā)展。作為家長，我們應(yīng)該怎樣做呢？下面，我將從孩子的身心發(fā)展、家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育和人際交往這五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
首先，孩子的身心發(fā)展是家長關(guān)注的重點(diǎn)。為了使孩子的身體健康，我們應(yīng)該經(jīng)常帶孩子出門走走、戶外運(yùn)動(dòng)，讓孩子鍛煉身體，鼓勵(lì)他們參加體育課或者其他鍛煉課程。同時(shí)，在精神方面我們也不應(yīng)該忽視，培養(yǎng)孩子的興趣愛好、提供豐富的閱讀材料等，促進(jìn)他們的智力和創(chuàng)造力的發(fā)展。
其次，家庭教育是五育并舉的重要組成部分之一。家長應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，注重家庭教育對(duì)孩子的影響，家長注意言行舉止、傳遞正能量，讓孩子接受到正確的引導(dǎo)。同時(shí)，家庭教育中也要注重培養(yǎng)孩子的品德和思想教育，讓孩子在健康的家庭環(huán)境下成長。
第三，學(xué)校教育也是五育并舉的重要組成部分，學(xué)校不僅要重視學(xué)科教育，還應(yīng)該注重課外活動(dòng)的開展。學(xué)校應(yīng)該組織各種形式的課外活動(dòng)，如開設(shè)藝術(shù)、音樂、舞蹈、編程、比賽等活動(dòng)。通過多元化的課外活動(dòng)，讓孩子發(fā)揮自己的特長，培養(yǎng)自信、勇氣、適應(yīng)性和合作性等重要素質(zhì)。
第四，社會(huì)教育也是五育并舉的重要方面，孩子需要參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)社會(huì)生活，培養(yǎng)社會(huì)感知力和社交技巧。社會(huì)教育還可以培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面，讓孩子了解社會(huì)的發(fā)展和變化。
最后，人際交往也是五育并舉的重要方面之一。家長要教育孩子如何與人相處，尊重他人、包容差異，培養(yǎng)孩子合作意識(shí)和人際溝通能力。同時(shí)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、同情心和愛心，促進(jìn)孩子形成健康的人際關(guān)系。
總之，五育并舉非常重要，能夠幫助孩子全面發(fā)展，提高孩子的綜合素質(zhì)。作為家長，我們應(yīng)該多方面關(guān)注孩子的發(fā)展，注重身心健康，家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育和人際交往。只有全面發(fā)展，才能使孩子未來更有競(jìng)爭(zhēng)力，更有意義的生活。
小學(xué)生家長對(duì)五育心得體會(huì)篇十
第一段：介紹小學(xué)生考試的背景和重要性（150字）
小學(xué)生考試是小學(xué)教育中一個(gè)重要的組成部分，也是評(píng)測(cè)孩子學(xué)習(xí)情況的一種方式。對(duì)于家長來說，小學(xué)生的考試成績直接反映了孩子的學(xué)習(xí)情況和教育質(zhì)量，因此，家長對(duì)于孩子考試的態(tài)度和參與程度都至關(guān)重要。經(jīng)過多次的陪同考試和與家長的交流，我有了一些關(guān)于小學(xué)生考試的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)（250字）
對(duì)于小學(xué)生來說，考試不僅僅是檢驗(yàn)知識(shí)掌握程度的一種方式，更是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)的機(jī)會(huì)。作為家長，我們應(yīng)該從小開始培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)做作業(yè)、合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間等。同時(shí)，要引導(dǎo)孩子正確對(duì)待考試，讓他們懂得考試是一種衡量自己學(xué)習(xí)成果的方式，而不是一種對(duì)自己價(jià)值的評(píng)判。只有在正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)下，孩子才能更好地應(yīng)對(duì)考試，學(xué)會(huì)從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和提高自己。
第三段：與孩子共同備考和復(fù)習(xí)（250字）
在孩子備考和復(fù)習(xí)的過程中，家長的陪伴和指導(dǎo)是非常關(guān)鍵的。家長可以與孩子一起制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并督促孩子按時(shí)完成任務(wù)。在復(fù)習(xí)過程中，家長可以幫助孩子梳理知識(shí)點(diǎn)，解答疑問，并給予鼓勵(lì)和支持。此外，家長還可以通過與孩子一起復(fù)習(xí)，了解孩子掌握的知識(shí)和掌握情況，進(jìn)而有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。這樣的共同備考過程不僅有助于孩子的學(xué)習(xí)，也能增進(jìn)家長與孩子之間的親密關(guān)系。
第四段：正確對(duì)待孩子的考試成績（250字）
考試成績是孩子學(xué)習(xí)成果的一種反映，但并不一定是孩子能力的全部體現(xiàn)。因此，家長在評(píng)價(jià)孩子考試成績時(shí)要保持客觀和正確的態(tài)度。無論成績好壞，家長都應(yīng)該充滿鼓勵(lì)和肯定的態(tài)度去對(duì)待孩子。如果成績不理想，家長不應(yīng)過分責(zé)怪孩子，而應(yīng)從中找出原因，與孩子一起尋找改進(jìn)的方法。重要的是讓孩子明白，考試成績只是一環(huán)，只要他們努力去學(xué)習(xí)，提高自己，就能獲得更好的結(jié)果。
第五段：建立孩子的學(xué)習(xí)自信心（300字）
孩子的學(xué)習(xí)自信心是培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)能力的重要基石。因此，家長在孩子備考和參加考試的過程中，要給予充分的支持和關(guān)注，對(duì)孩子的努力和付出進(jìn)行肯定。無論孩子的成績?nèi)绾?，家長都要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候告訴他們，他們已經(jīng)是最棒的。同時(shí)，家長也要鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和潛能，相信自己一定能夠取得更好的成績。只有建立起孩子的學(xué)習(xí)自信心，他們才能更加積極主動(dòng)地面對(duì)學(xué)習(xí)和考試。
總結(jié)：
對(duì)于家長來說，小學(xué)生考試是一個(gè)促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是評(píng)判教育效果的一種方式。在陪同孩子備考和參加考試的過程中，家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)，與孩子共同備考和復(fù)習(xí)，正確對(duì)待孩子的考試成績，并建立孩子的學(xué)習(xí)自信心。通過合理的陪伴和指導(dǎo)，家長能夠幫助孩子更好地應(yīng)對(duì)考試，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)意識(shí)。
小學(xué)生家長對(duì)五育心得體會(huì)篇十一
針對(duì)此次家長會(huì)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
家長對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)：家長要運(yùn)用正確的教育方式方法來配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。家長要注重對(duì)孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，一個(gè)孩子一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓他受益終身。
關(guān)心關(guān)愛孩子：要對(duì)孩子多關(guān)心、多鼓勵(lì)、培養(yǎng)孩子的自信心。作為孩子的家長我的脾氣不是很好，有時(shí)愛對(duì)孩子發(fā)火。我以后也一定要注意調(diào)整好自己的心態(tài)，耐心的看待孩子的缺點(diǎn)，耐心的究正孩子的錯(cuò)誤。要給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。多給孩子買書，多培孩子讀書，家長和孩子共同進(jìn)步。經(jīng)常與孩子交心談心，尊重她們，理解她們，通過此次家長會(huì)我深深的體會(huì)到，在現(xiàn)在的形勢(shì)下，作為我們家長要對(duì)自己的孩子作到嚴(yán)而有度。
一個(gè)孩子一個(gè)習(xí)慣的形成需要21天的時(shí)間。所以說一個(gè)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成與否還是取決于家長?？赡芪覀?cè)谶@期間就沒持堅(jiān)持提醒孩子21天，就不去提醒孩子了，導(dǎo)致孩子沒把習(xí)慣形成。所以說能否教育好孩子也同樣是對(duì)家長耐心耐性和耐力的考驗(yàn)。
總知孩子的成長的過程是一個(gè)從無知到能知的過程。需要老師全面的輔導(dǎo)，家長耐心的引導(dǎo)，孩子才會(huì)健康茁壯的成長，相信從今天開始，我們不但是一位稱職的家長，還會(huì)是一位優(yōu)秀的家長，我們?cè)敢馀c學(xué)校老師攜手并肩，讓孩子度過一年級(jí)的學(xué)習(xí)旅程。
總之，孩子的健康成長離不開學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育，作為學(xué)生家長多與老師勾通我也一定盡力配合學(xué)校、老師的工作。同時(shí)也非常感謝老師對(duì)我們孩子的辛勤付出。
針對(duì)此次家長會(huì)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
家長對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)：家長要運(yùn)用正確的教育方式方法來配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。家長要注重對(duì)孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，一個(gè)孩子一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓他受益終身。
關(guān)心關(guān)愛孩子：要對(duì)孩子多關(guān)心、多鼓勵(lì)、培養(yǎng)孩子的自信心。作為孩
子的家長我的脾氣不是很好，有時(shí)愛對(duì)孩子發(fā)火。我以后也一定要注意調(diào)整好自己的.心態(tài)，耐心的看待孩子的缺點(diǎn)，耐心的究正孩子的錯(cuò)誤。要給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。多給孩子買書，多培孩子讀書，家長和孩子共同進(jìn)步。經(jīng)常與孩子交心談心，尊重她們，理解她們，通過此次家長會(huì)我深深的體會(huì)到，在現(xiàn)在的形勢(shì)下，作為我們家長要對(duì)自己的孩子作到嚴(yán)而有度。
一個(gè)孩子一個(gè)習(xí)慣的形成需要21天的時(shí)間。所以說一個(gè)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成與否還是取決于家長?？赡芪覀?cè)谶@期間就沒持堅(jiān)持提醒孩子21天，就不去提醒孩子了，導(dǎo)致孩子沒把習(xí)慣形成。所以說能否教育好孩子也同樣是對(duì)家長耐心耐性和耐力的考驗(yàn)。
總知孩子的成長的過程是一個(gè)從無知到能知的過程。需要老師全面的輔導(dǎo)，家長耐心的引導(dǎo)，孩子才會(huì)健康茁壯的成長，相信從今天開始，我們不但是一位稱職的家長，還會(huì)是一位優(yōu)秀的家長，我們?cè)敢馀c學(xué)校老師攜手并肩，讓孩子度過一年級(jí)的學(xué)習(xí)旅程。
總之，孩子的健康成長離不開學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育，作為學(xué)生家長多與老師勾通我也一定盡力配合學(xué)校、老師的工作。同時(shí)也非常感謝老師對(duì)我們孩子的辛勤付出。
資料來源：好父母都是學(xué)出來的（2）好孩子都是教出來的（3）好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的（4）好成績都是幫出來的（5）好溝通都是聽出來的（6）好成就都是化出來的我會(huì)好好和老師你一起培養(yǎng)好孩子的。
當(dāng)個(gè)孩子不容易，當(dāng)個(gè)父母不容易，當(dāng)數(shù)十個(gè)孩子的老師更不容易。多站在對(duì)方角度看問題，要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，尊重孩子，關(guān)心孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子的好朋友。
這次開家長會(huì)，我還有一個(gè)很深的感受，那就是我再次感受到家長的文化素質(zhì)，教育方法對(duì)孩子來說也至關(guān)重要?？梢哉f孩子就是家長的一面鏡子。以上是我的心得，以后還應(yīng)該多創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會(huì)，多與家長溝通和交流，做到家校統(tǒng)一，家校合作，我們的孩子會(huì)更出色。再次感謝校長和老師對(duì)我們的孩子的關(guān)心。
小學(xué)生家長對(duì)五育心得體會(huì)篇十二
這一次的家長會(huì)的舉辦還是比較的成功，每一位學(xué)生的家長都是按時(shí)的到達(dá)，更是非常認(rèn)真地在聽我對(duì)于各個(gè)方面的分析與講解。也正是這樣的態(tài)度，讓我真正的明白到家長們對(duì)于自己的孩子還是非常的關(guān)心，當(dāng)然也是想要他們能夠在學(xué)校中有更好的成長與改變。
在這次的家長會(huì)上我只要還是將學(xué)生們?cè)谛５囊恍┖?jiǎn)單的情況講解給了家長，同時(shí)更是表達(dá)了學(xué)生學(xué)習(xí)與成長的重要性，而家長更是學(xué)生成長的重要導(dǎo)師，所以更是需要擺正自己的姿態(tài)，為學(xué)生營造一個(gè)更好的成長空間與方式。當(dāng)然這些的成長更是需要每個(gè)人都以極為正確的方式來呈現(xiàn)，以自己最棒的方式來促成更好的成長。
在我的一些簡(jiǎn)單的詢問下，看得出來每一位家長都是有付出非常多的.心血在孩子的成長上，尤其是為孩子興趣的多方面的發(fā)展上報(bào)了較多地課外的輔導(dǎo)班。當(dāng)然課外的輔導(dǎo)班是非常好畢竟可以促成學(xué)生各方面的全面發(fā)展，但是我還是表達(dá)了自己的看法，一方面要根據(jù)學(xué)生自己的興趣，另一方面就是要合理的規(guī)劃時(shí)間，不能讓課外的活動(dòng)過多的占用學(xué)生的時(shí)間，畢竟學(xué)校的任務(wù)還是需要完成，而學(xué)生自己也是需要更多的空閑時(shí)間去玩耍。
對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定與制度，我也是簡(jiǎn)單地向家長進(jìn)行講解，希望在家也能夠?qū)W(xué)生以這樣的方式去管束，這樣才能讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣，才能夠真正地學(xué)習(xí)中得到成長。另外家長的言行是也是對(duì)學(xué)生非常至關(guān)重要的，只有好的言行才能夠促成學(xué)生更好的成長，才能夠讓他們以更加爭(zhēng)取的心態(tài)去面對(duì)生活，去面對(duì)未來。尤其是家長的那些臟話更是不應(yīng)該在學(xué)生的面前講出來，讓學(xué)生得到不好的教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是非常的強(qiáng)，他們對(duì)于這個(gè)世界還在不斷地探索的路上，尤其是一些不好的現(xiàn)象還沒有分辨的能力，所以更是需要有爭(zhēng)取的引導(dǎo)，不能讓家長那些不好的行為出現(xiàn)在生活中。
當(dāng)然在家長會(huì)結(jié)束之后，也是有家長與我私下的交流，將學(xué)生最近的一些狀態(tài)，或是性格的轉(zhuǎn)變方面都與我進(jìn)一步的交流，而我也都是有較認(rèn)真地去分析，更是決心對(duì)學(xué)生們有更多的關(guān)注，同時(shí)更是希望在我的關(guān)注下，教育下能夠讓班級(jí)里的每一位學(xué)生都有更好的成長，更是可以讓家長們?yōu)楹⒆拥某砷L感到驕傲與自豪。我相信在接下來的時(shí)間中我便是會(huì)努力地改變自己，爭(zhēng)取以自己最棒的狀態(tài)來獲取到更好的成長與改變。
小學(xué)生家長對(duì)五育心得體會(huì)篇十三
每次開完家長會(huì)都會(huì)有很大收獲，這次更是受益匪淺。由鄧校長在禮堂里為我們開講：“關(guān)于家庭教育的感悟”為今次家長會(huì)主題！我自己也把自己感悟簡(jiǎn)說說吧！孩子是看著我們背影長大的，我應(yīng)首先在教育孩子上應(yīng)該做到以身作則，注意自己的言談舉止，對(duì)事物處理方式，待人接物的態(tài)度等。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養(yǎng)，那么首先我要自己表現(xiàn)出有修養(yǎng)，要做出自己該對(duì)社會(huì)和諧行為的人！如果我要教育孩子愛學(xué)習(xí)，那么我自己就要做一個(gè)愛學(xué)習(xí)為樂的人！
聽完鄧校長的接著各班回到各班由班主任給我們召開會(huì)議。關(guān)老師都向家長們通報(bào)了孩子們的學(xué)習(xí)情況，也建議家長們多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，以及督促孩子將作業(yè)保質(zhì)保量等。關(guān)老師也把現(xiàn)時(shí)低年級(jí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些的`問題“如何幫助孩子達(dá)成專注”同家長們共同一起探索學(xué)習(xí)！也講了一個(gè)案例，其實(shí)這個(gè)案例中的問題基本上是現(xiàn)時(shí)每個(gè)低年級(jí)孩子的問題。孩子上課特別容易分心，注意力不集中，容易被環(huán)境吸引走神等等！我們也在這些問題上與家長們進(jìn)行溝通交流，也學(xué)到了如何教育孩子的一些方法，關(guān)老師也和我一起尋找出專注力不集中的原因！我也認(rèn)真反思自己過去對(duì)孩子的教育存在問題！
感謝校方給予我們一個(gè)家長會(huì)。家長會(huì)可以說是拋磚引玉，引導(dǎo)家長們?nèi)绾胃玫厝フ莆战逃绞椒椒▉磔o助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長，通過家長會(huì)方式讓我們家校共同溝通良好方式形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康成長！
小學(xué)生家長對(duì)五育心得體會(huì)篇十四
五育并舉是教育中普遍認(rèn)同的理念，指的是智育、德育、體育、藝育、勞育的全面培養(yǎng)。在孩子成長的過程中，家庭教育的作用不可忽視。作為家長，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考如何貫徹五育并舉的教育理念，使孩子在充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中能更好地發(fā)展自己。
二段：智育“開拓孩子的思維天地?！?/p>
孩子的智力開發(fā)是一個(gè)長期的過程，需要從小培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣。作為家長，可以選擇適當(dāng)?shù)膯⒚勺x物，豐富孩子的知識(shí)面，并通過講故事等方式激發(fā)孩子的想象力。在日常生活中，也可通過各種游戲和智力拓展活動(dòng)，提高孩子的思維能力。同時(shí)，家長還需注重孩子的學(xué)習(xí)情況，不斷關(guān)注并引導(dǎo)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
三段：德育“以身作則，培養(yǎng)孩子良好的道德素養(yǎng)。”
道德修養(yǎng)對(duì)于孩子的成長有著至關(guān)重要的作用。家庭教育是孩子接受道德教育的主要場(chǎng)所。在日常生活中，家長應(yīng)當(dāng)給予孩子正面的指導(dǎo)，同時(shí)不斷示范良好的品行和道德，讓孩子從小學(xué)會(huì)正確的價(jià)值觀。此外，家長還需關(guān)注孩子的人際交往能力，讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)心別人，以及合理解決矛盾等能力。
四段：體育“通過運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)孩子身體素質(zhì)?！?/p>
體育活動(dòng)對(duì)于孩子的身體發(fā)育和健康都有重要的作用。作為家長，應(yīng)當(dāng)讓孩子盡早接觸并喜愛運(yùn)動(dòng)。如游泳、跑步、籃球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都是極為有益的。除此之外，家長還應(yīng)當(dāng)注重孩子的飲食和睡眠習(xí)慣，保證孩子的身體發(fā)育良好。
五段：藝育和勞育“培養(yǎng)孩子的審美能力和實(shí)踐能力?！?/p>
藝育和勞育是華麗轉(zhuǎn)身的表現(xiàn)，藝育是發(fā)掘孩子的藝術(shù)潛質(zhì)、培養(yǎng)他們的審美情趣，可以給予孩子生活的情趣和情感世界的啟迪；勞育則是通過孩子參與家務(wù)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力。通過讓孩子嘗試不同的愛好，提高他們的興趣愛好，積累經(jīng)驗(yàn)，通過實(shí)踐不斷提高自己的能力，這些活動(dòng)都是非常有意義的。
結(jié)尾
思考五育并舉，讓每個(gè)家庭成為孩子最早的學(xué)校培養(yǎng)孩子的潛力和喜好，從而為孩子的健康幸福生活打好基礎(chǔ)。作為家長，我們需要認(rèn)真貫徹五育并舉的教育理念，在孩子成長的過程中給予充分的關(guān)注和指導(dǎo)，共同培養(yǎng)出健康向上的社會(huì)人才。
小學(xué)生家長對(duì)五育心得體會(huì)篇十五
每次開家長會(huì)都會(huì)心有感觸，看著滿滿一室的坐著，總會(huì)有種錯(cuò)覺，仿佛又回到了讀書年代！現(xiàn)在坐著的.何嘗不是當(dāng)年的莘莘學(xué)子？當(dāng)年的懵懵懂懂，當(dāng)年的守望開花，當(dāng)年的純情與小暖昧，都是在這樣環(huán)境中萌芽，生根發(fā)展，如影隨形伴隨著我們的成長。這就是成長的煩惱吧，現(xiàn)在回想起來，用青澀的甜蜜形容更恰當(dāng)點(diǎn)！
坐在寬敞明亮的教室里，外面鳥語花香，校園是那么純凈那么美好，書卷氣息是那么的濃厚。在這樣的環(huán)境學(xué)習(xí)生活確實(shí)是身心發(fā)展最好的地方，也是人生最美好的時(shí)光。所謂“那年花好月正圓”，我想就是讀書的年代吧。
我們都是人到中年，在社會(huì)打拼多年的“老油條”，進(jìn)到教室坐定的那一刻，仿佛就回到了學(xué)生年代，瞬間轉(zhuǎn)換角色。這時(shí)我們不是一個(gè)父親或母親，不是某某職位的某某長，我們只是一個(gè)虛心聽會(huì)的“學(xué)生”?？梢詴簳r(shí)放低俗務(wù)的繁瑣，做一會(huì)身心放松的“學(xué)生”，來一次時(shí)光穿越，其實(shí)也是滿幸福的。經(jīng)歷多了，再回頭看才發(fā)覺，讀書才是人生最美好的時(shí)光！
語文老師表揚(yáng)家長們會(huì)場(chǎng)紀(jì)律非常好，學(xué)生有這么好的紀(jì)律就好了！大家會(huì)心地笑了起來，環(huán)顧滿滿一室的家長，坐立端正，神情專注，像極了當(dāng)年的學(xué)生。我仿佛回到了當(dāng)年的高中，害怕分心漏掉某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)而不敢有半點(diǎn)松懈的課堂。寒來暑往，三年的高中生活都是在這種緊張壓抑中度過，當(dāng)年認(rèn)為苦逼的生活，現(xiàn)在卻是一生的財(cái)富！
會(huì)議說了很多如何家校配合，如何教育孩子，這些內(nèi)容差不多每年都聽，但我們?nèi)匀宦牭媒蚪蛴形丁Ｊ且驗(yàn)槲覀冃闹?，所以專注！其中有一個(gè)問題引起了我的注意，當(dāng)班主任介紹班中有38位男生，僅有19位女生時(shí)，家長們不禁嘩然。這樣的情況如果延續(xù)到初中，英語課上的李雷和韓梅梅都無法演了！當(dāng)然，現(xiàn)在改版了，這樣的人物也不存在了。但這確實(shí)是一個(gè)值得思考的問題！
啰啰嗦嗦，絮絮叨叨，時(shí)空錯(cuò)覺，當(dāng)年的莘莘學(xué)子已成了今天的家長，今天的家長何嘗不是當(dāng)年的學(xué)子。我們都是從學(xué)生時(shí)代走過來的，難道反過來就不知怎么教育孩子了嗎？之所以我們?nèi)绱颂撔暮脤W(xué)，真正的原因是我們重視孩子的培養(yǎng)，我們的生活經(jīng)歷告訴我們，讀書才是最好的出路。我們開家長會(huì)更像是一次精神之旅，在這個(gè)過程中我們互相交流，互相鼓勵(lì)，與老師同頻。
每次開家長會(huì)，都會(huì)認(rèn)識(shí)一群新的朋友，一起坐在教室里聆聽老師的“教誨”，與老師見面。這是平常遇不到的機(jī)會(huì)，重新走進(jìn)課堂，做半日的學(xué)生。是的，人的一生有很多角色，從學(xué)生到家長，從兒子女兒到為人父母，我們每一次的華麗變身，其實(shí)都帶有轉(zhuǎn)變的不適，但我們都走過來了。
今天，我們重新做一會(huì)學(xué)生，更能體會(huì)讀書的幸福，寄望我們的孩子能好好珍惜人生最美好的時(shí)光，認(rèn)真讀書，好好做人。同時(shí)我們也經(jīng)歷了一場(chǎng)美好的精神之旅，學(xué)到了很多寶貴的育人經(jīng)驗(yàn)，在人生漫漫長路中，與我們的孩子一起成長。
小學(xué)生家長對(duì)五育心得體會(huì)篇十六
針對(duì)此次家長會(huì)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
家長對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)：家長要運(yùn)用正確的教育方式方法來配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。家長要注重對(duì)孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，一個(gè)孩子一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓他受益終身。
關(guān)心關(guān)愛孩子：要對(duì)孩子多關(guān)心、多鼓勵(lì)、培養(yǎng)孩子的自信心。作為孩子的家長我的脾氣不是很好，有時(shí)愛對(duì)孩子發(fā)火。我以后也一定要注意調(diào)整好自己的心態(tài)，耐心的看待孩子的缺點(diǎn)，耐心的究正孩子的錯(cuò)誤。要給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。多給孩子買書，多培孩子讀書，家長和孩子共同進(jìn)步。經(jīng)常與孩子交心談心，尊重她們，理解她們，通過此次家長會(huì)我深深的體會(huì)到，在現(xiàn)在的形勢(shì)下，作為我們家長要對(duì)自己的孩子作到嚴(yán)而有度。
一個(gè)孩子一個(gè)習(xí)慣的形成需要21天的時(shí)間。所以說一個(gè)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成與否還是取決于家長?？赡芪覀?cè)谶@期間就沒持堅(jiān)持提醒孩子21天，就不去提醒孩子了，導(dǎo)致孩子沒把習(xí)慣形成。所以說能否教育好孩子也同樣是對(duì)家長耐心耐性和耐力的考驗(yàn)。
總知孩子的成長的過程是一個(gè)從無知到能知的過程。需要老師全面的輔導(dǎo)，家長耐心的引導(dǎo)，孩子才會(huì)健康茁壯的成長，相信從今天開始，我們不但是一位稱職的家長，還會(huì)是一位優(yōu)秀的家長，我們?cè)敢馀c學(xué)校老師攜手并肩，讓孩子度過一年級(jí)的學(xué)習(xí)旅程。
總之，孩子的健康成長離不開學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育，作為學(xué)生家長多與老師勾通我也一定盡力配合學(xué)校、老師的工作。同時(shí)也非常感謝老師對(duì)我們孩子的辛勤付出。
針對(duì)此次家長會(huì)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
家長對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)：家長要運(yùn)用正確的教育方式方法來配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。家長要注重對(duì)孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，一個(gè)孩子一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓他受益終身。
關(guān)心關(guān)愛孩子：要對(duì)孩子多關(guān)心、多鼓勵(lì)、培養(yǎng)孩子的自信心。作為孩子的家長我的脾氣不是很好，有時(shí)愛對(duì)孩子發(fā)火。我以后也一定要注意調(diào)整好自己的心態(tài)，耐心的看待孩子的缺點(diǎn)，耐心的究正孩子的.錯(cuò)誤。要給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。多給孩子買書，多培孩子讀書，家長和孩子共同進(jìn)步。經(jīng)常與孩子交心談心，尊重她們，理解她們，通過此次家長會(huì)我深深的體會(huì)到，在現(xiàn)在的形勢(shì)下，作為我們家長要對(duì)自己的孩子作到嚴(yán)而有度。
一個(gè)孩子一個(gè)習(xí)慣的形成需要21天的時(shí)間。所以說一個(gè)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成與否還是取決于家長。可能我們?cè)谶@期間就沒持堅(jiān)持提醒孩子21天，就不去提醒孩子了，導(dǎo)致孩子沒把習(xí)慣形成。所以說能否教育好孩子也同樣是對(duì)家長耐心耐性和耐力的考驗(yàn)。
總知孩子的成長的過程是一個(gè)從無知到能知的過程。需要老師全面的輔導(dǎo)，家長耐心的引導(dǎo)，孩子才會(huì)健康茁壯的成長，相信從今天開始，我們不但是一位稱職的家長，還會(huì)是一位優(yōu)秀的家長，我們?cè)敢馀c學(xué)校老師攜手并肩，讓孩子度過一年級(jí)的學(xué)習(xí)旅程。
總之，孩子的健康成長離不開學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育，作為學(xué)生家長多與老師勾通我也一定盡力配合學(xué)校、老師的工作。同時(shí)也非常感謝老師對(duì)我們孩子的辛勤付出。
引導(dǎo)家長要配合老師，和老師多溝通，讓孩子真正成才，得了家長的一致認(rèn)可。
班主任李老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問題及方法外，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時(shí)認(rèn)真檢查并簽字，督促學(xué)生要多讀、多背做了重要提醒。孩子的養(yǎng)成教育很重要，如：珍惜糧食特別是營養(yǎng)餐，學(xué)校和路上的安全等。這次家長會(huì)，無論是校領(lǐng)導(dǎo)，還是班主任、任課老師，言語中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育，體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制的轉(zhuǎn)變，作為家長，我覺得自己應(yīng)該盡快的跟上學(xué)校的步子，讓女兒更加健康的成長。最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的任教老師們的良苦用心，組織了這次家長會(huì)，讓老師和學(xué)生家長有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。今后我一定配合老師們的工作，加強(qiáng)和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。謝謝老師們的辛勤付出！
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