總結(jié)是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)過(guò)程，通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并加以改進(jìn)?？偨Y(jié)的語(yǔ)言要準(zhǔn)確恰當(dāng)，注意用詞規(guī)范和語(yǔ)法正確。最后，附上一些相關(guān)的書籍和資料，供大家深入學(xué)習(xí)。
論文寫作的創(chuàng)新之處篇一
細(xì)微之處見精神，精神是一種形象。細(xì)節(jié)就是形象，小細(xì)節(jié)決定大形象。報(bào)載：有一次，港商王銘先生來(lái)浙江寧波考察他投資兩億元的項(xiàng)目，到寧波參加一個(gè)招商會(huì)。下飛機(jī)前眼鏡不慎滑落在地，這時(shí)鄰座的一位中年男子俯身?yè)炱鹧坨R遞過(guò)去，并沖他頷首一笑。次日晚，他又遇見了這名男子，當(dāng)別人向他介紹這就是寧波市市長(zhǎng)張蔚文時(shí)，他愣住了，上前與市長(zhǎng)緊緊握手，愉快交談，很快達(dá)成了投資的協(xié)議。幫人撿眼鏡，是細(xì)小而平常的事情，但港商就是從市長(zhǎng)這一細(xì)小的事情中，感受到了這里官員的人品和形象，從而增加了投資的信心和決心。由此，我們可以看出：一個(gè)人，一個(gè)集體，乃至一個(gè)民族的形象怎么樣，往往就是通過(guò)那些不被人看重甚至連自己都意識(shí)不到的小事印證的。
細(xì)微之處見精神，精神是一種修養(yǎng)。中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)修身、養(yǎng)性、格物、致知、齊家、治國(guó)、平天下。這個(gè)順序很重要。修身養(yǎng)性被放在首位，表明其重要性。修身養(yǎng)性就是修養(yǎng)，有道是“一屋不掃何以掃天下”？只有首先修身養(yǎng)性，才能格物致知齊家治國(guó)平天下。良好的修養(yǎng)預(yù)示良好的素質(zhì)，而良好的素質(zhì)則是取得成功的重要條件。一個(gè)趾高氣揚(yáng)、自以為是、指手畫腳、高談闊論的人，人們一定會(huì)說(shuō)他是一個(gè)缺少涵養(yǎng)的人。這是成功的大忌，是創(chuàng)業(yè)的大忌。
有這樣一則事例，讓人深受啟發(fā)：前蘇聯(lián)宇航員加加林，1961年4月12日乘坐4。75噸重的“東方l號(hào)”航天飛船進(jìn)入太空邀游了89分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。他為什么能夠從20多名宇航員中脫穎而出？正是細(xì)節(jié)表現(xiàn)出的修養(yǎng)使他成功。原來(lái)，在確定人選前一個(gè)星期，航天飛船的主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船前，只有加加林一個(gè)人脫下鞋子，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)小的舉動(dòng)贏得了羅廖夫的好感，覺得這個(gè)27歲的青年既懂規(guī)矩，又如此珍愛他為之傾注心血的飛船，于是決定讓加加林執(zhí)行人類首次太空飛行的神圣使命。這個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，反映的卻是加加林珍愛他人勞動(dòng)成果的修養(yǎng)和素質(zhì)，并因此取得了人生輝煌的成功。
由此可見，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，謙虛誠(chéng)懇地對(duì)待他人（包括勞動(dòng)成果），是修養(yǎng)精神的最高體現(xiàn)，也是取得成功的重要條件。那么，如何成為一個(gè)有涵養(yǎng)的人？關(guān)鍵就在于要能虛心地待人接物，象孔子弟子曾參那樣，“吾日三省吾身”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，用細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)自己的精神修養(yǎng)。小天鵝、榮事達(dá)的就有一種謙虛誠(chéng)懇待人的大企業(yè)風(fēng)度，在他們的服務(wù)承諾中，都有“不準(zhǔn)頂撞用戶”一條，真正把顧客放在“上帝”的位置。這兩家企業(yè)的大修養(yǎng)，其實(shí)都是由每個(gè)細(xì)節(jié)累積起來(lái)的，做好每一件小事，注重“小修養(yǎng)”，最后集合成企業(yè)的“大修養(yǎng)”。
細(xì)微之處見精神，精神是一種踏實(shí)。踏踏實(shí)實(shí)是成功的基石。什么是踏實(shí)？“萬(wàn)丈高樓平地起”是踏實(shí)；“千里之行始于足下”是踏實(shí)；“吃得苦中苦方為人上人”是踏實(shí)。所以踏實(shí)就是從基礎(chǔ)做起，從基層做起。哲學(xué)上有一句很經(jīng)典的話，“只有沿著崎嶇不平的山路一步一步向上攀登，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)”。一個(gè)人要取得成功，一個(gè)企業(yè)要得到發(fā)展，必須靠踏踏實(shí)實(shí)的精神。
然而有不少人看不起“踏實(shí)”，認(rèn)為那是老牛拉破車——慢吞吞，而一味的好高鶩遠(yuǎn)，追求超常規(guī)、跳躍式的發(fā)展。自命為“河北第一秘”的李真，32歲就升任河北省委辦公廳主任，35歲晉升為河北省國(guó)稅局局長(zhǎng)。縱觀李真的人生之路，機(jī)遇多于努力、投機(jī)多于奮斗、索取多于奉獻(xiàn)。他是屬于典型的`“超常規(guī)”的發(fā)展，而不是踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)步，他走的是一條萬(wàn)劫不復(fù)的毀滅之路。由此我想到了一則寓言：上帝有一天來(lái)到他所創(chuàng)造的土地上散步。一位種麥穗的農(nóng)夫向上帝祈禱，希望不要有大風(fēng)雨、冰雹、干旱、蟲害。上帝滿足了農(nóng)夫的愿望。第二年，農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多的麥穗，令他興奮不已?？傻仁崭畹臅r(shí)候才發(fā)現(xiàn)麥穗竟是癟癟的。農(nóng)夫含著眼淚向上帝問(wèn)原因，上帝說(shuō)：“因?yàn)槟愕柠溩颖荛_了所有的考驗(yàn)，麥子變得十分無(wú)能。對(duì)于一粒麥子，一些風(fēng)雨、烈日是必要的，甚至蝗蟲也是必要的，因?yàn)樗鼈兛梢詥拘邀溩觾?nèi)在的靈魂?！蹦敲矗覀兛梢赃@樣理解，麥子經(jīng)歷的風(fēng)雨、冰雹、干旱、蟲害就是一種踏實(shí)，缺少這些踏實(shí)，麥子就不能正常生長(zhǎng)和成熟。
人不踏實(shí)，其實(shí)就是一種逃避必要磨練的行為，該經(jīng)歷的沒有經(jīng)歷，該知道的不會(huì)知道，缺乏鍛煉，沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果大事做不成，小事不愿做。所以，不論是做人、做事、做管理，都應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)。從實(shí)際出發(fā)，從大處著手，從小事做起，拒絕浮躁，“做事不貪大，做人不計(jì)小”，“浮躁被扎實(shí)所替代，沖動(dòng)被理智所折服，這才是長(zhǎng)大的硬道理”。
細(xì)微之處見精神，精神是一種理念。理念是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的靈魂，是企業(yè)立于不敗之地的保證。沒有這個(gè)靈魂，就等于文章沒有中心，房子沒有支撐，企業(yè)也就難以生存或發(fā)展。經(jīng)營(yíng)理念對(duì)企業(yè)的發(fā)展無(wú)疑是重要的，但是，企業(yè)這種理念，同樣只能通過(guò)“細(xì)節(jié)”來(lái)表現(xiàn)。所以，作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，要打造自己的經(jīng)營(yíng)理念，一定要從細(xì)節(jié)入手，做好每一件小事，真正想顧客所想，急顧客所急，幫顧客所需。
比如，武漢市鄱陽(yáng)街有一座19修建的6層洋樓——“景明樓”，樓宇在度過(guò)80個(gè)春秋后的一天，該樓的設(shè)計(jì)者——英國(guó)一家設(shè)計(jì)事務(wù)所遠(yuǎn)隔萬(wàn)里來(lái)信一封，告知：景明樓為本所1917年設(shè)計(jì)，年限80年，現(xiàn)已超期服役，敬請(qǐng)業(yè)主注意；還有一個(gè)故事，臺(tái)灣一位博士，在意大利某名牌鞋店買鞋。最合腳的尺碼賣完了，選了一雙小一號(hào)的，但有一點(diǎn)緊。反正鞋穿穿會(huì)松的，于是要掏錢買，可售貨員拒絕賣給他，理由是顧客試穿時(shí)表情不對(duì)勁，“我不能將顧客買了會(huì)后悔的鞋子賣出去”。這就是成熟的企業(yè)客戶服務(wù)的細(xì)節(jié)，是真正為客戶著想的“小事”，但卻讓人從企業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任心中，感受到真誠(chéng)為顧客的服務(wù)理念。這種理念沒有因時(shí)間和空間而改變，也沒有因事小而遜色。
總之，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)微之處見精神。老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細(xì)微之處入手。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影；甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這也就是細(xì)節(jié)的魅力。一個(gè)人的價(jià)值不是以數(shù)量而是以他的深度來(lái)衡量的，成功者的共同特點(diǎn)，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細(xì)節(jié)。
論文寫作的創(chuàng)新之處篇二
家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)，顧名思義，就是家長(zhǎng)們的聚會(huì)，是有孩子在校就讀，在特定的某一日由校方召開會(huì)議而請(qǐng)來(lái)的一批人，無(wú)論你身兼何職，今天都有一個(gè)共同的名字：家長(zhǎng)。
入初中以來(lái)，這是孩子的第一次家長(zhǎng)會(huì)。接校方通知，10月16日下午3：00校體育館二樓全體新初一家長(zhǎng)會(huì)，4：00各班再具體召開，內(nèi)心很期待啊！原因有三：一是想看一下和坐一下孩子平日學(xué)習(xí)的教室，感受孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境；二是能認(rèn)識(shí)一下任課老師。三是對(duì)學(xué)校教育理念和班級(jí)文化建設(shè)做一了解。按照通知時(shí)間，我如約而至！
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論文寫作的創(chuàng)新之處篇三
淺談我國(guó)旅游管理體制的改革與創(chuàng)新
縱觀世界各個(gè)國(guó)家的旅游體制并不是全部一樣的，每個(gè)國(guó)家根據(jù)自己國(guó)家旅游業(yè)的現(xiàn)狀，都有著自己的一套管理體制，這些管理體制主要可以分為市場(chǎng)主導(dǎo)型、政府主導(dǎo)型和政府干預(yù)型三種。
國(guó)家旅游局根據(jù)我國(guó)的基本國(guó)情和實(shí)際旅游業(yè)的發(fā)展情況，制定了一套具有中國(guó)特色的行政管理模式，由地方旅游局和地方管理部門進(jìn)行監(jiān)督，將旅游監(jiān)督力量加入到每一個(gè)游客每一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，使得每一個(gè)游客每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都變成了行政管理制度的監(jiān)督者。
將來(lái)自于旅游一線的情況進(jìn)行分析匯總，從而更好地完善行政管理模式，促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展。
行政管理制度通過(guò)頒布各項(xiàng)規(guī)則，在大方向上引導(dǎo)旅游業(yè)的發(fā)展，對(duì)旅游企業(yè)進(jìn)行規(guī)范化地指導(dǎo)，達(dá)到管理的目的[1]。
1我國(guó)旅游管理體制中存在的主要問(wèn)題
第一，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失調(diào)問(wèn)題開始逐漸突出。
旅游業(yè)中除了對(duì)景物的欣賞，人文的體會(huì)，還有對(duì)吃住條件的要求。
吃的食物不好、住的條件不好會(huì)大大影響旅游人的心情，增加旅游的疲憊感。
為了使游客的旅游更加舒適，吸引更多的游客，各大旅游景點(diǎn)漸漸將對(duì)景區(qū)的管理和建設(shè)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到飯店和一些娛樂(lè)設(shè)施上。
但是，“過(guò)猶不及”，一些景區(qū)只顧著追求奢華的享受，將過(guò)多的資金投入到飯店的建設(shè)中，卻忽視了最基本的交通設(shè)施建設(shè)，使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失調(diào)。
第二，政策落實(shí)不到位。
我國(guó)旅游業(yè)有一套較為完善的管理制度，其中有一項(xiàng)明確指出工作在第一線的中低層管理者的主要工作就是對(duì)旅游服務(wù)質(zhì)量的管理。
但是由于我國(guó)的旅游業(yè)涉及很多企業(yè)，不可避免地就會(huì)有很多企業(yè)私自制定旅游管理措施，將國(guó)家的規(guī)定置于一旁不去理會(huì)，更有甚者，鉆旅游規(guī)則的空子來(lái)為企業(yè)謀取利益。
所以，即使有中下級(jí)旅游局在監(jiān)督旅游的服務(wù)質(zhì)量，但是依然難以制止這些行為。
第三，不良競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象嚴(yán)重。
一些旅游業(yè)為了謀取更多的利益，將價(jià)格降低，破壞了市場(chǎng)的公平競(jìng)爭(zhēng)，此外，還有一些服務(wù)不到位，虛假?gòu)V告，導(dǎo)致消費(fèi)者白白遭受損失，在這些惡劣地影響之下，旅游管理無(wú)法正常發(fā)展。
這些情況都是我國(guó)旅游業(yè)管理制度的不完善和不徹底造成的，既影響了同行業(yè)其他旅游產(chǎn)業(yè)的利益，影響自身的發(fā)展，還無(wú)法完成消費(fèi)者旅游的初衷。
2我國(guó)旅游管理體制的改革和創(chuàng)新措施
1.加強(qiáng)宏觀調(diào)控，控制好集權(quán)與分權(quán)的關(guān)系
我們國(guó)家的旅游管理體制不完整，地方旅游局權(quán)力較大，瓜分國(guó)家旅游局的權(quán)力，使得國(guó)家層面的旅游戰(zhàn)略難以實(shí)現(xiàn)，不利于國(guó)家的宏觀調(diào)控。
集權(quán)和分權(quán)都是必要的，但是要適度，掌握好這個(gè)度，集權(quán)需要集中多少，分權(quán)要分到什么地步，這些才是難點(diǎn)。
集權(quán)，國(guó)家應(yīng)該將決策權(quán)集權(quán)到中央。
例如對(duì)旅游策略、發(fā)展方向等宏觀層面的決策，國(guó)家旅游局統(tǒng)一制定政策，并由國(guó)家旅游局決策。
分權(quán)，國(guó)家應(yīng)該將發(fā)展策略的權(quán)力下發(fā)給地方旅游局，因?yàn)榈胤铰糜尉謱?duì)和管理部門處于旅游業(yè)的第一線，相比于中央，地方旅游局和管理部門能更快更準(zhǔn)確地了解到當(dāng)?shù)芈糜喂芾碇写嬖诘膯?wèn)題，所以也能更快更有針對(duì)性地及時(shí)制定相應(yīng)的解決方法。
中央和地方相結(jié)合，宏觀上，中央負(fù)責(zé)旅游業(yè)的整體發(fā)展方向，保證發(fā)展方向準(zhǔn)確;微觀上，地方負(fù)責(zé)解決旅游業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，保證旅游業(yè)的正常發(fā)展。
兩者相輔相成，共同發(fā)展，促進(jìn)旅游業(yè)在正確的道路上，無(wú)礙地發(fā)展[2]。
2.加強(qiáng)行政監(jiān)督力度
國(guó)家旅游局和地方旅游局共同協(xié)作，一個(gè)負(fù)責(zé)制定旅游管理措施和旅游業(yè)的發(fā)展方向，一個(gè)負(fù)責(zé)服務(wù)管理和行政監(jiān)督，二者相輔相成，共同構(gòu)成了旅游業(yè)繁榮昌盛的局面，促進(jìn)國(guó)家旅游業(yè)的發(fā)展。
為了更好地發(fā)展旅游業(yè)，改善我國(guó)現(xiàn)在旅游市場(chǎng)中的一些不良現(xiàn)狀，地方管理部門的行政監(jiān)督功能必不可少。
為了更好地貫徹國(guó)家旅游局制定的旅游管理策略，地方管理部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)國(guó)家政策和相關(guān)規(guī)定，定期對(duì)旅游行業(yè)進(jìn)行整頓，對(duì)政策和措施的落實(shí)情況進(jìn)行檢查。
適當(dāng)增加監(jiān)督部門的權(quán)力，將監(jiān)督的力度深入到游客中，監(jiān)督基層的不良競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象。
將每個(gè)游客和每個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展成為旅游管理中的監(jiān)督者，從每個(gè)景點(diǎn)每條線路中進(jìn)行監(jiān)督，能更好的發(fā)現(xiàn)旅游業(yè)中的存在的不良現(xiàn)象，才能更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題改良亂象，從而收到成效。
3.處理好行政管理與企業(yè)管理的關(guān)系
旅游的行政管理是按照國(guó)家旅游局制定的旅游路線，依據(jù)相關(guān)的旅游法律法規(guī)制定的管理制度，而旅游的企業(yè)管理制度則是企業(yè)根據(jù)自身利益制定的旅游管理制度，主要是以營(yíng)利為主。
有時(shí)候，行政管理制度和企業(yè)管理制度會(huì)有相悖的現(xiàn)象。
行政管理部門作為國(guó)家旅游局制定的管理政策，應(yīng)該妥善處理好二者之間的關(guān)系，而旅游企業(yè)管理措施的制定必須符合國(guó)家和地方的相關(guān)行政規(guī)定，在滿足這一點(diǎn)的條件下，企業(yè)可以根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際情況制定更加具體的管理措施，企業(yè)管理負(fù)責(zé)管理旅游體制方面的細(xì)節(jié)，進(jìn)一步完善行政管理效果。
行政管理為企業(yè)管理指明方向，企業(yè)管理使行政管理更為貼近游客，對(duì)行政管理中不合理的部分進(jìn)行改革，補(bǔ)充了行政管理中不全的部分，更有利于我國(guó)旅游業(yè)的發(fā)展，提高旅游的經(jīng)濟(jì)收益。
3結(jié)論
旅游管理體制已經(jīng)深刻地滲透到旅游管理的各個(gè)層次，包含了旅游管理中的組織形式、機(jī)構(gòu)設(shè)置、職權(quán)劃分和管理制度，可以說(shuō)是旅游管理的重要部分，為旅游經(jīng)濟(jì)地運(yùn)行提供了安全有效的保障。
【2】試論新時(shí)期畜牧獸醫(yī)管理體制的創(chuàng)新
畜牧獸醫(yī)工作是當(dāng)前公共衛(wèi)生工作的重要組成部分，畜牧業(yè)的繁榮與發(fā)展，在促進(jìn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和食品工業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。
但是，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，一些現(xiàn)行的政策已不能滿足新形勢(shì)下工作的需要，加快畜牧獸醫(yī)管理體制改革，勢(shì)在必行。
筆者就如何做好畜牧獸醫(yī)管理工作與大家進(jìn)行探討。
1畜牧獸醫(yī)管理工作的現(xiàn)狀
目前多數(shù)畜牧獸醫(yī)管理站是全民事業(yè)單位，經(jīng)費(fèi)由財(cái)政全額供給，一部分站是差額撥款單位。
縣站是全縣范圍內(nèi)幾個(gè)、甚至幾十個(gè)鄉(xiāng)站的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和管理部門，擔(dān)負(fù)著全縣畜禽養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，動(dòng)物疫情的診斷和撲滅、疫病普查和新病診斷，課題研究和新技術(shù)推廣，以及對(duì)鄉(xiāng)站的管理等諸多方面的重任。
縣站是政府農(nóng)牧主管部門的重要職能實(shí)施機(jī)構(gòu)，其人員組成中除少數(shù)為行政管理干部外，大部分為畜牧獸醫(yī)專業(yè)技術(shù)干部。
建國(guó)60多年來(lái)，縣站為祖國(guó)畜牧業(yè)的健康發(fā)展和人民生活水平的提高立下了汗馬功勞，做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。
然而，隨著改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，縣站的工作已發(fā)生很大變化，農(nóng)牧民養(yǎng)殖戶心目中依賴的“金字塔”正在發(fā)生傾斜，許多縣站工作正陷入誤區(qū)，肩上擔(dān)負(fù)的職責(zé)已被架空，招牌依舊在，卻無(wú)力挑重?fù)?dān)。
目前，多數(shù)畜牧獸醫(yī)站存在機(jī)構(gòu)不全、職責(zé)不明、隊(duì)伍不穩(wěn)、防疫人員缺乏、素質(zhì)不高等問(wèn)題，嚴(yán)重影響了畜牧獸醫(yī)工作的健康發(fā)展。
2目前畜牧獸醫(yī)管理體制運(yùn)行的困境
主體重視程度和社會(huì)關(guān)注程度不夠：目前在我國(guó)畜牧獸醫(yī)管理體制中，很多領(lǐng)導(dǎo)都沒有對(duì)其產(chǎn)生足夠的重視程度，這主要是因?yàn)橄嚓P(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)沒有意識(shí)和了解到畜牧獸醫(yī)事業(yè)的重要性。
一是不健全的管理機(jī)構(gòu)，不順暢的運(yùn)行機(jī)制。
目前我國(guó)的畜牧獸醫(yī)體制還存在著很大的問(wèn)題，現(xiàn)在還存在著管理機(jī)構(gòu)不健全的現(xiàn)象，有些根本沒有相關(guān)的管理機(jī)構(gòu)，有些是將其他單位或部門暫且作為管理機(jī)構(gòu)，這樣過(guò)度的分散將會(huì)出現(xiàn)一些有名無(wú)實(shí)、職責(zé)不清等問(wèn)題，從而導(dǎo)致運(yùn)行機(jī)制的不順暢。
二是更新知識(shí)不及時(shí)，技術(shù)應(yīng)用不到位。
對(duì)畜牧技術(shù)人員的培訓(xùn)強(qiáng)度達(dá)不到要求，這樣就不能十分有效的對(duì)知識(shí)和技術(shù)進(jìn)行更新，并且不能很好的應(yīng)用新技能;還有就是畜牧獸醫(yī)工作十分的艱苦，工資福利也沒有什么優(yōu)勢(shì)，并且在用人機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制方面還存在著很多的缺陷，這樣就難以吸收到優(yōu)秀的專業(yè)人才。
三是不完善的法律法規(guī)。
論文寫作的創(chuàng)新之處篇四
摘要:創(chuàng)新教學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力為目的,以啟發(fā)式教學(xué)為主的教學(xué)模式。
創(chuàng)新是科學(xué)進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。
關(guān)鍵詞:創(chuàng)新教學(xué)師生關(guān)系教法評(píng)價(jià)
在英語(yǔ)教學(xué)中,實(shí)行創(chuàng)新教學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)新人才,已經(jīng)成為英語(yǔ)教學(xué)的必然趨勢(shì)。
在日常實(shí)踐中,作為英語(yǔ)教師,我們應(yīng)深入探討各國(guó)實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)的對(duì)策,把握時(shí)代的特點(diǎn),制訂出合理、科學(xué)的英語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)措施。
一、建立和諧的師生關(guān)系
英語(yǔ)教學(xué)是教和學(xué)雙邊活動(dòng)的過(guò)程,教師不但要積極主動(dòng)地教,而且要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓他們勤于思考,勇于探索,大膽提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,只有這樣,才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
現(xiàn)代教育的基本觀點(diǎn)是要順應(yīng)學(xué)生的身心特點(diǎn),培養(yǎng)有個(gè)性的主體,教育不再是傳播知識(shí)、技能,制造千人一面的工具。
學(xué)生有自己的情感、志向、興趣和愛好,有自己的思維方式,英語(yǔ)教師作為教育工作者,其作用在于培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
課堂教學(xué)中要有意識(shí)地搞好合作教學(xué),使教師、學(xué)生的角色處于隨時(shí)互換的動(dòng)態(tài)變化中,設(shè)計(jì)集體討論、查缺互補(bǔ)、分組操作等內(nèi)容,鍛煉學(xué)生的合作能力。
特別是一些不易解決的問(wèn)題,讓學(xué)生在班集體中開展討論,這是營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主環(huán)境的表現(xiàn)。
學(xué)生在輕松環(huán)境下暢所欲言,敢于發(fā)表獨(dú)立的見解,或修正他人的想法,從而在學(xué)習(xí)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生集體創(chuàng)新能力。
值得注意的是,任何合作都不要讓學(xué)生處于明顯的從屬地位,教師應(yīng)細(xì)心把握,責(zé)任確定到每個(gè)學(xué)生,最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能。
二、營(yíng)造活躍的課堂氣氛
在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,教師充分合理地利用身勢(shì)語(yǔ)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,能為學(xué)生創(chuàng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一位教育學(xué)家說(shuō)過(guò):“由活的人說(shuō)出來(lái)的話不單是只靠它的內(nèi)容來(lái)激發(fā)對(duì)方的思想和感情的,這里有交談?wù)咭桓迸d致勃勃的面孔,有一雙一會(huì)兒在科學(xué)的豐功偉績(jī)面前燃燒著贊美的火光,一會(huì)兒又好像在懷疑所作結(jié)論的正確性而瞇縫起來(lái)的眼睛……”馬卡連柯也曾指出:“凡是不善于模仿,不能運(yùn)用必要的面部表情……的教師,都不會(huì)成為良好的教師。
教師應(yīng)當(dāng)善于組織,善于行動(dòng),善于運(yùn)用詼諧,既要快樂(lè)適時(shí),又要生氣得當(dāng)?！笨梢?課堂上教師滿腔的熱情、全身心的投入、飽滿的精神、輕松愉快的表情、親切的目光、和藹的態(tài)度、大方的舉止、與話語(yǔ)相配合的到位動(dòng)作,很快就能吸引學(xué)生聽課的注意力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,從而增強(qiáng)語(yǔ)言教學(xué)的效果,收到表情達(dá)意、事半功倍的效果。
三、改變傳統(tǒng)的教法
在日常英語(yǔ)教學(xué)中,教師本身也應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教法,那種重教法不重學(xué)法,重主導(dǎo)不重主體的傳統(tǒng)思維觀念和教學(xué)方法是一種漠視學(xué)生,把教師凌駕于學(xué)生之上的被動(dòng)教法,完全跟不上創(chuàng)新教學(xué)、素質(zhì)教育對(duì)教育者提出的新要求。
如在教學(xué)“goforit”七年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit8whenisyourbirthday?時(shí),筆者拿著事先準(zhǔn)備好的小禮盒,走到一名學(xué)生跟前說(shuō):“todayisyourbirthday!happybirthday!here'syourpresent.”他收下禮物后馬上不假思索地說(shuō):“thankyouverymuch.”接著筆者指著后面的學(xué)生,示意用同樣的方法往后傳遞。
于是該學(xué)生拿著這份禮物轉(zhuǎn)向下一名學(xué)生說(shuō):“todayisyourbirthday!happybirthday!here'syourpresent.”在這樣的情境中伴以有效的連鎖操練,學(xué)生既理解新呈現(xiàn)的語(yǔ)言知識(shí),又獲得英語(yǔ)口語(yǔ)交際的鍛煉。
四、進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)
對(duì)于教師的評(píng)價(jià)指導(dǎo)思想,應(yīng)該擺脫過(guò)去那種單純以知識(shí)為中心評(píng)價(jià)的方法,比如從注重課外延伸,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的發(fā)展,指導(dǎo)學(xué)生綜合實(shí)踐與研究性學(xué)習(xí)等方面來(lái)看。
在評(píng)價(jià)教師的方式上,不能只看學(xué)生考試成績(jī)以及教師如何輔導(dǎo)學(xué)生學(xué),如何讓學(xué)生學(xué)得輕松,如何促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展等,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)以往是單一的終結(jié)性價(jià)值導(dǎo)向,這種模式,極大地制約了學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性的形成,因此對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須向多樣化發(fā)展。
學(xué)生在求知欲的過(guò)程中屬于不成熟的個(gè)體,在探索著出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤是難免的,也是允許的。
教師不要急于評(píng)價(jià),出示結(jié)論,而是重在幫助弄清出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因,從而讓他們以積極的態(tài)度去承認(rèn)并且改正它,與文過(guò)飾非相比在對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度上,這個(gè)不正是一種創(chuàng)新態(tài)度嗎?作為教師對(duì)發(fā)展中的個(gè)體要以辯證的觀點(diǎn),發(fā)展的眼光,來(lái)實(shí)行多元化的發(fā)展的評(píng)價(jià)。
從客觀上保護(hù)了學(xué)生思維的積極性,促使學(xué)生以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去。
論文寫作的創(chuàng)新之處篇五
東方正史無(wú)前例地與西方相遇。然而，雙方經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，相遇的并不總是觀念，雙方的鴻溝不僅限于稱呼老板的方式，以及在會(huì)議上提供何種食物之間的差異。
研究顯示，東西方文化在感知、邏輯乃至現(xiàn)實(shí)模式之間存在根本差異，這對(duì)試圖消除雙方鴻溝的商業(yè)人士來(lái)說(shuō)大有深意。
西方人更關(guān)注具體問(wèn)題和細(xì)節(jié)，相比之下，東亞和東南亞國(guó)家的人更多地從整體思考問(wèn)題，這幾乎是個(gè)老掉牙的觀點(diǎn)。如今，密歇根大學(xué)的心理學(xué)家指出，這種差異還包括東西方人看待周圍世界的方式。
由社會(huì)心理學(xué)家理查德尼斯貝(richardnisbett)領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，比較了幾組中美學(xué)生在觀察物體圖片時(shí)的眼睛運(yùn)動(dòng)。這些圖片被放置在特定環(huán)境中，比如森林里中的一只老虎。研究人員發(fā)現(xiàn)，美國(guó)學(xué)生專注于中心物體，而中國(guó)學(xué)生用更多時(shí)間觀察背景，透過(guò)環(huán)境看物體。
據(jù)研究人員表示，不同的觀察策略反映了深層次的文化差異，這些差異在童年時(shí)已經(jīng)形成，由于父母擔(dān)心子女無(wú)法融入社會(huì)，因而助長(zhǎng)了這些差異。研究人員表示：“東亞人生活在相對(duì)復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)中，有固定的角色關(guān)系?！彼麄兊难芯拷Y(jié)果于上月發(fā)表在美國(guó)國(guó)家科學(xué)院(nationalacademyofsciences)的學(xué)報(bào)上?！耙虼?，關(guān)注背景對(duì)有效的職能運(yùn)作非常重要。相比之下，西方人生活的社會(huì)約束較少，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立性，他們可以較少關(guān)注環(huán)境。”
換言之，在東方長(zhǎng)大的人，觀察世界的方式確實(shí)與西方人不同。但這種影響包括更抽象的問(wèn)題，比如對(duì)因果關(guān)系的理解。由于西方人關(guān)注個(gè)體，所以他們往往把事件看作具體動(dòng)因的結(jié)果，而在東方長(zhǎng)大的人，則把事件置于更廣闊的背景下。
例如，斯坦福大學(xué)的邁克爾莫里斯(michaelmorris)與加州大學(xué)伯克萊分校的彭凱平(kaipingpeng)，對(duì)中英文報(bào)刊上的犯罪報(bào)道進(jìn)行了分析。他們發(fā)現(xiàn)，英文報(bào)道往往關(guān)注罪犯的個(gè)性特點(diǎn)，相比之下，中文報(bào)刊的報(bào)道則強(qiáng)調(diào)背景，比如罪犯的出身與人際關(guān)系等。
根據(jù)尼斯貝教授的說(shuō)法，這種對(duì)個(gè)性特點(diǎn)而非背景的強(qiáng)調(diào)，會(huì)讓西方人更容易犯所謂的'“基本歸因”錯(cuò)誤。如果犯這種錯(cuò)誤，焦慮的面試者就會(huì)被認(rèn)為是天生緊張，所以不適合壓力太大的職位。“東方人更容易注意到重要的環(huán)境因素，并認(rèn)識(shí)到它們也會(huì)產(chǎn)生影響，”尼斯貝教授表示。
文化差異也普遍存在于我們的世界觀中。在日本慶應(yīng)大學(xué)的一系列試驗(yàn)中，研究人員讓兩組日本人和美國(guó)人看了一些軟木制成的金字塔狀物體，這些物體被隨便起了個(gè)名字叫“daxes”。他們又讓兩組人都看了兩盤東西，一盤裝的是其它形狀的軟木物體，另一盤裝的是其它材料制成的金字塔狀物體。當(dāng)被問(wèn)及哪個(gè)盤子里有更多“daxes”時(shí)，美國(guó)人指向了金字塔狀物體，也不管它們是由其它材料制成的。日本人則相反，他們不考慮形狀，指向了裝有軟木物體的盤子。
研究人員表示，這顯示了人們?cè)诟兄澜鐣r(shí)的基本差異?！敖馕鏊季S”（analytic-minded）的美國(guó)人感知的世界由不同形狀的物體組成，而“整體思維”（holistic-minded）的日本人感知的世界由相關(guān)物質(zhì)組成。因此，西方人看到的是柏油碎石鋪成的路，而日本人看到的是鋪成路的柏油碎石。
東西方文化在邏輯觀念上也存在差異。尼斯貝和彭凱平教授等人的研究顯示，西方人對(duì)矛盾深惡痛絕，而東方人則認(rèn)為矛盾很有價(jià)值，有助于理解物體和事件間的聯(lián)系。同樣，兩種反應(yīng)都有其深層次根源：西方邏輯學(xué)的奠基人亞里士多德曾明確指出，矛盾是不能容許的，而東方哲學(xué)家則沒有這樣的顧慮。
隨著心理學(xué)家調(diào)查并發(fā)現(xiàn)兩種文化的更多不同之處，人們將自然會(huì)追問(wèn)，哪種文化的方法最成功?；蛘?，至少也會(huì)讓西方人在這個(gè)想法上爭(zhēng)論一番：兩種方法都可以是最好的，要看環(huán)境。
尼斯貝教授在他的《思維的地理》(thegeographyofthought)*一書中指出：東西方日益增多的聯(lián)系，很可能產(chǎn)生新的感知世界的方式，這會(huì)給兩種文化都帶來(lái)益處。
與此同時(shí)，那些努力打破與東方商人之間堅(jiān)冰的西方人，可以試試斯貝教授的一個(gè)測(cè)試：雞、牛、草，哪兩個(gè)匹配？如果你把雞和牛配對(duì)，那你可能就是關(guān)注于具體對(duì)象、卻要和東方深諳關(guān)系的人做生意的西方人。
論文寫作的創(chuàng)新之處篇六
秋風(fēng)，送來(lái)收獲的呼喚，也詮釋著豐收的一年，陽(yáng)光，播撒下溫情的種子，也奉獻(xiàn)著愛的乳汁;祖國(guó)，取得輝煌的成就，更尋求著長(zhǎng)足的發(fā)展。寒假期間，我閱讀了《我愛我的祖國(guó)》這本浙江省中小學(xué)生愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)用書。
使我更加了解我們生活的這片土地，更加熱愛我們的祖國(guó)，為我們中華民族的偉大復(fù)興而更加努力地學(xué)習(xí)。書中《創(chuàng)新讓企業(yè)獲得了新生》講到全球性的金融危機(jī)襲來(lái)，民營(yíng)企業(yè)遭遇寒流。年銷售額幾十億元的.中國(guó)飛躍縫紉機(jī)集團(tuán)公司6月被傳欠巨債面臨破產(chǎn)。1月，飛躍集團(tuán)在沉寂多時(shí)之后，獲得中國(guó)創(chuàng)新騰飛獎(jiǎng)，因這這離資金鏈斷裂不到10個(gè)月。
原來(lái)，飛躍集團(tuán)在十個(gè)月里苦練內(nèi)功，實(shí)施了一系列的技術(shù)創(chuàng)新、營(yíng)銷創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，使飛躍企業(yè)有了質(zhì)的飛躍。創(chuàng)新是企業(yè)獲得新生的法寶，也是走向成功的“金鑰匙”。20暑假，浙江省舉辦了一次大型征文比賽——“牛奶與健康”主題征文比賽。畢竟，我對(duì)寫作也略知一二，便報(bào)名參加了這項(xiàng)征文比賽。并且，這對(duì)我的作文水平和課外閱讀知識(shí)量都有極大的幫助與提高。暑假期間，我在網(wǎng)上查找牛奶對(duì)人體健康的小知識(shí)，小了角。開始寫了，可卻不知從何處下筆。
后來(lái)，我參加了王一梅作家的一次講座《趟過(guò)美麗的月亮河》?；丶抑?，我?guī)捉?jīng)思考、總結(jié)，終于明白了寫作文的小竅門。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)、想像、心靈的世界，都會(huì)有想象力。要會(huì)創(chuàng)新。藝術(shù)創(chuàng)造、文學(xué)創(chuàng)造等都需要有會(huì)創(chuàng)新的想象力，才可以獲得成功的寶庫(kù)。做一個(gè)與眾不同的自己，寫一篇?jiǎng)e具一格的作文。我把自己想成文中的主人公，牛奶，寫了一篇有特色的文章，榮獲了省里的參與獎(jiǎng)。如果我寫得還是那一篇篇千篇一律的文章，怎又有能獲獎(jiǎng)?——這就是創(chuàng)新的魅力。
年，我們站在新的起點(diǎn)上?；赝^(guò)去60年的輝煌成就奠定了我們闊步前進(jìn)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，展望未來(lái)，60年的輝煌成就將給我們插上一對(duì)騰飛的翅膀。在新的歷史起點(diǎn)上，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，前進(jìn)的道路不可能一帆風(fēng)順，還會(huì)遇到這樣那樣的新情況，還要應(yīng)對(duì)各種困難、風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，還要進(jìn)行新的實(shí)踐和探索。但我堅(jiān)信，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，我們一定能戰(zhàn)勝困難，迎接更加光明燦爛的明天。
論文寫作的創(chuàng)新之處篇七
【內(nèi)容分析】能干的小手是《幼兒創(chuàng)新智慧游戲課程》小班下學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容。這是一個(gè)可以讓孩子感興趣的活動(dòng)課題。孩子對(duì)自己的小手充滿了好奇，本次活動(dòng)通過(guò)觀察、體驗(yàn)、操作、表演等，讓孩子感知小手的本領(lǐng)，對(duì)自己的肢體有所了解，從而達(dá)到認(rèn)識(shí)自己。這樣的課題內(nèi)容貼近生活，貼近孩子，有助于孩子拓展思維，從而達(dá)到創(chuàng)新課題的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
【幼兒分析】
小班幼兒年齡小，對(duì)于小手所表現(xiàn)出來(lái)的本領(lǐng)能夠感知，但由于年齡的關(guān)系，語(yǔ)言的表達(dá)能力和概括能力比較差，無(wú)法準(zhǔn)確說(shuō)出來(lái)，本次活動(dòng)，設(shè)計(jì)了看看、說(shuō)說(shuō)、做做等環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)、大膽表現(xiàn)，從而讓孩子在游戲的快樂(lè)中感知自己的小手。
【設(shè)計(jì)思路】
1.游戲?qū)?
通過(guò)做手影游戲,讓幼兒初步感知小手的的本領(lǐng),激發(fā)幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)小手的興趣,從而為開展活動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的開端.
2.認(rèn)識(shí)小手:
讓幼兒說(shuō)出剛才的手影表現(xiàn)的什么.,是用什么做的,我們的.手上有什么,從而真正認(rèn)識(shí)小手,將幼兒的注意力轉(zhuǎn)移到小手上來(lái).幼兒通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)說(shuō)出手指的本領(lǐng),培養(yǎng)幼兒的想像力.語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)散思維能力.
3.感知體驗(yàn):
你的小手會(huì)做事情嗎?讓幼兒玩身邊的物品,感受小手的本領(lǐng).
4.發(fā)散思維:
你的小手除了這些,還會(huì)做什么事?
5.操作活動(dòng):
手掌手指印畫,通過(guò)操作,讓幼兒在實(shí)際體驗(yàn)中,認(rèn)識(shí)到小手的,從而培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力.
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.知道自己每個(gè)手指的名稱，體驗(yàn)它們的作用。
2.變換手的各種動(dòng)作，對(duì)自己的手感興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
小鈴、圖書、手帕、充氣玩具等物品。
【活動(dòng)過(guò)程】
（一）、猜猜誰(shuí)來(lái)了？
1、（室內(nèi)燈熄，只剩投影），你們看看是誰(shuí)來(lái)了？（老師做手影：兔子、鳥、狗等等）
（二）、認(rèn)識(shí)小手
1.你們知道這些小動(dòng)物是用什么做的嗎？
2.老師：（在手心里畫一個(gè)媽媽的臉），這是手媽媽，她有幾個(gè)手指寶寶？
幼兒：5個(gè)
老師：他們都很能干，你最喜歡哪個(gè)手指寶寶？你用他做什么事？
幼兒：我喜歡大手指，我用他說(shuō)：“真是好寶寶”。
老師：這是大拇指，他可以表?yè)P(yáng)人。
幼兒：我喜歡這個(gè)手指（食指），可以指東西。
老師：這是食指，你們會(huì)用食指來(lái)指東西嗎？試試看，門在哪里？（孩子指）
再逐一介紹：中指可以彈琴，小拇指可以和朋友拉拉勾，無(wú)名指可以在折紙的時(shí)候幫助我們。
老師（小結(jié)）：手媽媽有大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小拇指五個(gè)手指寶寶，它可以幫我們做許多的事。
（三）、小手的本領(lǐng)
1.你的小手會(huì)做什么事？
幼兒：我的小手會(huì)拍球、穿衣服……。
2.除了這些事還會(huì)做什么？看看周圍有什么東西，你去玩玩。（在各個(gè)角落里放有小鈴、圖書、手帕、充氣玩具等物品）。
3.一會(huì)兒后，老師引導(dǎo)）你的小手在干什么？引導(dǎo)說(shuō)清手的動(dòng)作：如：我的小手在敲小鈴、我的小手在疊手帕、我的小手捏捏它就響了等等。
4.老師還知道小手還有一種特殊的本領(lǐng)是它會(huì)說(shuō)話。（招招手）這是什么意思？
幼兒：再見或不要。
老師：（做“過(guò)來(lái)”的動(dòng)作）這是什么意思？
幼兒：來(lái)來(lái)來(lái)。
5.我們?cè)僮屝∈肿鲆患碌氖虑椋簽榇髽渥儤淙~（手印畫），在草地上種小花（指印畫）。
結(jié)束部分：小手這么能干，一定要好好保護(hù)它，勤洗手、剪指甲，那我們?nèi)ハ词职桑?/p>
論文寫作的創(chuàng)新之處篇八
(一)科研項(xiàng)目申報(bào)書的概念
科研項(xiàng)目申報(bào)書是指科技人員根據(jù)科研主管機(jī)構(gòu)或課題委托機(jī)構(gòu)的科研項(xiàng)目指南和自身的專業(yè)能力及研究條件，確定研究方向，并按照一定的格式要求撰寫的關(guān)于課題研究的總體計(jì)劃、安排、說(shuō)明和請(qǐng)求的申請(qǐng)文書。
科研項(xiàng)目申請(qǐng)書的格式一般由科研主管機(jī)構(gòu)統(tǒng)一制定，申請(qǐng)者必須嚴(yán)格按照統(tǒng)一格式編制，不得隨意更改內(nèi)容。
(二)科研項(xiàng)目申報(bào)書的作用
1.請(qǐng)求科研項(xiàng)目的主管部門或委托單位批準(zhǔn)研究項(xiàng)目，并在經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、人力等方面予以支持。
2.在項(xiàng)目批準(zhǔn)后，作為科研計(jì)劃任務(wù)書，是上級(jí)主管部門或委托單位實(shí)施科研管理，檢查科研進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)使用和人員安排等情況的依據(jù)。
3.可作為科研人員完成科研項(xiàng)目的總體設(shè)計(jì)方案和課題研究的依據(jù)和指導(dǎo)。
4.可作為科研課題驗(yàn)收和鑒定的依據(jù)。
(三)科研項(xiàng)目申報(bào)書的格式和寫法
科研項(xiàng)目申報(bào)書的格式是固定的，是由科研主管部門和委托單位，根據(jù)課題的性質(zhì)、類型的特點(diǎn)而專門制定的，一般包括以下部分：
1.封面
科研課題申報(bào)書的封面主要有項(xiàng)目類別、課題名稱、學(xué)科分類、課題負(fù)責(zé)人、申報(bào)單位和填報(bào)日期等。
2.課題及申報(bào)者的基本情況
一般包括課題名稱、主題詞、項(xiàng)目類別、學(xué)科分類、研究類型、課題負(fù)責(zé)人的基本情況(姓名、性別、民族、出生年月、行政職務(wù)、專業(yè)職務(wù)、研究專長(zhǎng)、學(xué)歷學(xué)位、工作單位、郵政編碼、聯(lián)系電話)、主要參加者的基本情況、預(yù)期成果、申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)、預(yù)計(jì)完成時(shí)間等。
3.課題設(shè)計(jì)論證
(1)本課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)、本課題的研究目的及研究意義。主要介紹國(guó)內(nèi)外研究概況，闡明本課題的背景，指出本課題在國(guó)內(nèi)外同類研究中所處的學(xué)術(shù)地位或技術(shù)水平，說(shuō)明國(guó)內(nèi)外研究的發(fā)展趨勢(shì);闡明現(xiàn)有的技術(shù)或理論方法存在的缺點(diǎn)或尚待解決的關(guān)鍵技術(shù)或理論問(wèn)題。
闡明本課題研究所要解決的問(wèn)題和所要達(dá)到的目標(biāo)，這不僅是課題研究的方向，也是批準(zhǔn)課題的重要依據(jù)。
(2)本課題研究的主要內(nèi)容。敘述課題研究的內(nèi)容(或子課題)，包括主要觀點(diǎn)、主要的技術(shù)環(huán)節(jié)、研究的重點(diǎn)難點(diǎn)和創(chuàng)新之處。這是課題研究獲準(zhǔn)的技術(shù)或理論依據(jù)，寫作時(shí)采用條款方式，逐一列述。
(3)本課題研究的基本思路、主要措施和方法。闡明課題研究的總體設(shè)計(jì)思路、采取的研究方法和技術(shù)措施。
(4)本課題研究在技術(shù)、理論上的價(jià)值、創(chuàng)新之處和成果。闡明課題研究在技術(shù)、理論上的突破之處;闡明課題研究所能產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、理論價(jià)值和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值;提出科研成果的方式。技術(shù)成果主要體現(xiàn)為實(shí)物或有關(guān)技術(shù)指標(biāo);理論成果主要為出版的學(xué)術(shù)著作、發(fā)表的學(xué)術(shù)論文或綜合性研究報(bào)告等。這是課題完成后進(jìn)行驗(yàn)收和鑒定的標(biāo)準(zhǔn)。
(5)本課題相關(guān)的前期研究成果，主要參考資料。簡(jiǎn)要介紹課題研究者有關(guān)科研成果，以顯示基礎(chǔ)條件和研究實(shí)力。另外，將本課題研究所要涉及的各種資料列述其后。
4.課題設(shè)計(jì)論證活頁(yè)
將課題設(shè)計(jì)論證部分的內(nèi)容，隱去顯示個(gè)人信息的內(nèi)容，并另行印制成活頁(yè)的形式，以便進(jìn)行匿名評(píng)審，保證課題評(píng)審的公正性。
5.完成課題的條件和保證
詳細(xì)介紹保證課題研究的主客觀條件，如實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、可供查閱文獻(xiàn)資料、課題組成員的水平結(jié)構(gòu)等情況。
6.進(jìn)度安排
提出課題研究的階段劃分，各階段預(yù)計(jì)完成的指標(biāo)，各單位和課題組成員具體分工情況，各自承擔(dān)的任務(wù)等。進(jìn)度安排是檢查課題研究進(jìn)展的依據(jù)，要求寫得詳盡、具體、具有可操作性，在時(shí)間安排上要留有余地。
7.經(jīng)費(fèi)預(yù)算和經(jīng)費(fèi)來(lái)源
經(jīng)費(fèi)預(yù)算包括課題研究中所需要的材料費(fèi)、設(shè)備購(gòu)置費(fèi)、差旅費(fèi)、咨詢費(fèi)、會(huì)議費(fèi)和管理費(fèi)。經(jīng)費(fèi)預(yù)算要從實(shí)際需要出發(fā)，要考慮到批準(zhǔn)的可能性，一般要在上級(jí)主管部門規(guī)定的課題經(jīng)費(fèi)范圍之內(nèi)。經(jīng)費(fèi)來(lái)源分國(guó)家(上級(jí)部門)撥款、自籌和委托方支付幾種情況，應(yīng)寫明具體數(shù)額和年度分段預(yù)算。
8.項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在單位、部門審核意見
由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在單位或部門對(duì)負(fù)責(zé)人及有關(guān)人員的科研能力、條件等進(jìn)行分析評(píng)述，并表明同意申報(bào)的意見。
9.評(píng)審委員會(huì)及主管部門評(píng)審意見
由評(píng)審委員會(huì)及接受申報(bào)書的科研項(xiàng)目主管單位填寫，內(nèi)容包括：對(duì)申報(bào)項(xiàng)目提出的綜合評(píng)價(jià)，對(duì)是否批準(zhǔn)項(xiàng)目提出建議并說(shuō)明有關(guān)問(wèn)題。
(四)科研項(xiàng)目申報(bào)書的寫作要求及注意事項(xiàng)
1.認(rèn)真閱讀有關(guān)部門下發(fā)的課題指南，嚴(yán)格按照課題指南所規(guī)定的內(nèi)容和要求選擇課題研究方向。
2.課題論證要突出項(xiàng)目研究的必要性、迫切性、學(xué)術(shù)理論的前沿性和創(chuàng)新性，要求內(nèi)容具體、周密、完整。
3.要根據(jù)課題研究的時(shí)限要求，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行內(nèi)容設(shè)計(jì)，以保證課題完成的可能性和時(shí)間的可行性。
測(cè)繪科研項(xiàng)目申請(qǐng)書范文
本項(xiàng)目將著重于新型量子功能材料的物性表征和新型量子功能材料的探索。主要研究方向?yàn)殛P(guān)聯(lián)系統(tǒng)中的.高溫超導(dǎo)體、龐磁阻材料、石墨烯和拓?fù)浣^緣體等材料中的電荷、軌道、自旋等自由度相互競(jìng)爭(zhēng)、相互耦合，以及因此產(chǎn)生的多個(gè)量子態(tài)競(jìng)爭(zhēng)和共存、自旋量子霍爾效應(yīng)等現(xiàn)象。探索新型量子功能材料、發(fā)現(xiàn)新的量子態(tài);對(duì)新型量子材料的物理基本性質(zhì)進(jìn)行研究、輸運(yùn)性質(zhì)進(jìn)行高精度測(cè)量、結(jié)合理論研究理解關(guān)聯(lián)體系的物理機(jī)制;利用各種實(shí)驗(yàn)手段測(cè)量石墨烯和拓?fù)浣^緣體的物理性質(zhì)，研究因維數(shù)效應(yīng)產(chǎn)生的新奇物理現(xiàn)象。按照項(xiàng)目的不同側(cè)重點(diǎn)和研究手段的不同，將項(xiàng)目按照材料探索、物性研究、輸運(yùn)性質(zhì)的高精度測(cè)量和低維體系四個(gè)方面展開研究：
1、新型超導(dǎo)材料和量子態(tài)的探索：
本課題的首要目標(biāo)是探索新的高溫超導(dǎo)材料，同時(shí)發(fā)展晶格結(jié)構(gòu)和電子結(jié)構(gòu)分析技術(shù)，以及超高壓測(cè)量技術(shù)，分析自旋、電荷、軌道等有序現(xiàn)象，努力發(fā)現(xiàn)新的量子現(xiàn)象。研究?jī)?nèi)容互相補(bǔ)充，細(xì)分為以下幾個(gè)方向：
(1)新材料的探索與合成及單晶生長(zhǎng)：探索新超導(dǎo)材料，主要從事鐵基超導(dǎo)材料以及類似的層狀、多層含有類似fe-as面的多元化合物的探索，以及包含稀土和過(guò)渡元素的其他層狀多元化合物中的新材料探索;總結(jié)樣品合成和成相規(guī)律，發(fā)展新方法、新工藝，尋找新現(xiàn)象、新效應(yīng);另外將生長(zhǎng)高質(zhì)量單晶樣品以用于深入的物理研究。
(2)晶體結(jié)構(gòu)表征與研究：對(duì)發(fā)現(xiàn)的新材料進(jìn)行晶格結(jié)構(gòu)、化學(xué)成分的表征，從而促進(jìn)材料的探索;研究新的結(jié)構(gòu)現(xiàn)象，深入分析新型超導(dǎo)體的微結(jié)構(gòu)-物理性能之間的關(guān)聯(lián)，研究化學(xué)成鍵、電子能帶結(jié)構(gòu)，研究高/低溫結(jié)構(gòu)相變等，研究晶格中缺陷、畸變對(duì)超導(dǎo)的影響。
(3)超高壓下的量子效應(yīng)研究：研發(fā)一套超高壓低溫測(cè)量系統(tǒng)(100gpa，1.5k)，在此基礎(chǔ)上研究超高壓下鐵基材料以及其他新材料中可能出現(xiàn)的新奇量子現(xiàn)象、超高壓對(duì)超導(dǎo)轉(zhuǎn)變的影響、高壓高場(chǎng)下材料的物性和相圖，探索高壓下可能出現(xiàn)的新量子態(tài)和新奇量子現(xiàn)象。
(4)中子散射研究：研究銅氧化物和鐵基高溫超導(dǎo)材料以及其他新材料的晶格精細(xì)結(jié)構(gòu)，電子自旋、電荷、軌道有序結(jié)構(gòu)，研究超導(dǎo)材料及其母體中的自旋激發(fā)、自旋漲落的形成、演變及其和超導(dǎo)的關(guān)系，研究材料中形成的新的量子態(tài)和量子現(xiàn)象。
2、關(guān)聯(lián)體系量子功能材料的物性研究：
利用譜學(xué)的方法研究新型量子功能材料的電子結(jié)構(gòu)，主要包括arpes，stm和自旋極化的stm(sp-stm)，以及紅外光譜的方法研究關(guān)聯(lián)系統(tǒng)(以高溫超導(dǎo)體和龐磁阻材料為主)的電子結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取在高溫超導(dǎo)和龐磁阻材料的機(jī)理研究中有重大突破。具體到各種譜學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和強(qiáng)關(guān)聯(lián)體系中的問(wèn)題，細(xì)分為：
(1)以高精度角分辨光電子能譜為手段，深入研究以高溫超導(dǎo)體(包括銅氧超導(dǎo)體和鐵基超導(dǎo)體)為主的多種新奇超導(dǎo)體材料。本項(xiàng)目將結(jié)合我們?cè)诟邷爻瑢?dǎo)材料和角分辨光電子能譜上的優(yōu)勢(shì)，對(duì)高溫超導(dǎo)體進(jìn)行深入系統(tǒng)的研究，重點(diǎn)研究超導(dǎo)態(tài)對(duì)稱性、贗能隙、電子與其它集體激發(fā)模式耦合等現(xiàn)象。
(2)錳氧化物體系，特別是三維鈣鈦礦結(jié)構(gòu)錳氧化物薄膜的電子結(jié)構(gòu)，我們將在不同晶格參數(shù)的襯底上生長(zhǎng)具有不同組分和厚度的高品質(zhì)外延錳氧化物薄膜，用arpes原位測(cè)量體系的電子結(jié)構(gòu)。總結(jié)錳氧化物體系電子結(jié)構(gòu)隨組分、應(yīng)力和溫度的變化規(guī)律，研究電子-電子及電子-波色子相互作用對(duì)電子行為的影響，揭示電子結(jié)構(gòu)和宏觀物理特性之間的聯(lián)系。從電子結(jié)構(gòu)的角度出發(fā)試圖闡明錳氧化物體系龐磁阻、相分離、電荷軌道有序等異常物理性質(zhì)的內(nèi)在機(jī)理。
(3)利用stm特有的原子級(jí)空間分辨率，局域態(tài)密度能譜，能量分辨譜圖，及原子操縱功能。通過(guò)高分辨率的空間掃描成像，定位表面相關(guān)原子層結(jié)構(gòu)，特別是摻雜原子的位置。研究摻雜原子對(duì)表面原子層結(jié)構(gòu)的調(diào)制。通過(guò)局域態(tài)密度能譜，研究庫(kù)珀電子對(duì)的激發(fā)態(tài)(超導(dǎo)能隙)與贗能隙(pseudogap)的關(guān)系。通過(guò)分析能量分辨譜圖，研究超導(dǎo)序的二維結(jié)構(gòu)及其演變規(guī)律。通過(guò)改變溫度，調(diào)整摻雜濃度，及外加磁場(chǎng)，我們可以直觀地觀察超導(dǎo)序表面二維結(jié)構(gòu)的變化。
(4)發(fā)展sp-stm技術(shù)研究高溫超導(dǎo)材料中電子自旋結(jié)構(gòu)。這個(gè)新型的sp-stm將能提供原子級(jí)空間分辨率和自旋極化分辨的譜圖圖像。利用這一工具，我們將著重研究在反鐵磁與超導(dǎo)共存的高溫超導(dǎo)體中的反鐵磁自旋結(jié)構(gòu)，超導(dǎo)磁通蝸旋中反鐵磁核心的存在早已由so(5)理論預(yù)測(cè)，此結(jié)果將驗(yàn)證so(5)理論預(yù)測(cè)的結(jié)果。另外，我們將利用這一工具研究表面吸附的磁性原子對(duì)局域態(tài)密度能譜的影響及其與超導(dǎo)電子對(duì)的相互作用。
(5)建設(shè)強(qiáng)磁場(chǎng)下的紅外反射譜測(cè)量系統(tǒng)，研究磁場(chǎng)下高溫銅氧化物超導(dǎo)體和鐵基超導(dǎo)體的準(zhǔn)粒子激發(fā)行為。重點(diǎn)研究銅氧超導(dǎo)體和鐵基超導(dǎo)體中電子與集體激發(fā)-聲子激發(fā)/自旋激發(fā)模式的耦合問(wèn)題。我們將用光學(xué)響應(yīng)或光電導(dǎo)譜對(duì)材料的電子結(jié)構(gòu)，傳導(dǎo)載流子的動(dòng)力學(xué)性質(zhì)等重要信息進(jìn)行分析，研究超導(dǎo)配對(duì)引起的能隙特征，揭示電子是與何種集體模式存在較強(qiáng)的耦合等基本信息。
(6)利用高壓多重合成條件獲得結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單和性質(zhì)獨(dú)特的高質(zhì)量的銅基和鐵基高溫超導(dǎo)體及巡游磁性體系單晶，探尋關(guān)聯(lián)體系金屬化過(guò)程的量子序及其調(diào)控機(jī)制。在我們成功的高溫高壓合成以上具有特點(diǎn)的多晶材料的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化壓力、溫度和組分等極端合成條件，研制和研究在結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的、高質(zhì)量的含鹵素的sr2cuo2+δcl2-x高溫超導(dǎo)體單晶和可能的巡游型baruo3單晶，以及“111”型鐵基超導(dǎo)體單晶體;運(yùn)用多種能譜學(xué)、磁性、顯微學(xué)等物理?xiàng)l件的綜合表征體系，研究揭示這些體系的量子有序規(guī)律。
(7)利用我們發(fā)展的新的理論和計(jì)算方法，結(jié)合實(shí)驗(yàn)組的研究進(jìn)展對(duì)多種過(guò)渡金屬氧化物及其奇異物性進(jìn)行定量的研究。一方面，為各種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其物理本質(zhì)提供理論解釋，另一方面，計(jì)算模擬并預(yù)測(cè)一些新型的量子有序現(xiàn)象，包括金屬-絕緣體相變，軌道選擇性的mott轉(zhuǎn)變，軌道有序態(tài)，berry相等等。主要研究?jī)?nèi)容包括自旋與軌道自由度相關(guān)的量子現(xiàn)象計(jì)算研究;受限強(qiáng)關(guān)聯(lián)電子系統(tǒng)中的量子現(xiàn)象計(jì)算研究。
3、量子材料輸運(yùn)性質(zhì)的高精度測(cè)量
(1)首先我們將致力于自行研制加工一套較完備的電學(xué)、熱學(xué)和磁學(xué)測(cè)量裝置，其中包括熱導(dǎo)率、熱電勢(shì)、能斯特效應(yīng)、微晶比熱和微杠桿磁強(qiáng)計(jì)等較獨(dú)特的手段。這些裝置將可以工作在低溫、高真空、強(qiáng)磁場(chǎng)的極端物理?xiàng)l件下，測(cè)量結(jié)果的精度具有國(guó)際領(lǐng)先水平。將完善一套低溫比熱測(cè)量裝置，獲得比一般商業(yè)手段高出一個(gè)量級(jí)的測(cè)量精度。建造一套轉(zhuǎn)角度的比熱測(cè)量系統(tǒng)。研究非常規(guī)超導(dǎo)體的低能激發(fā)和配對(duì)對(duì)稱性。完善小hall探頭系統(tǒng)和磁場(chǎng)極慢掃描的振動(dòng)樣品磁強(qiáng)計(jì)，精密測(cè)量磁場(chǎng)穿透行為，確定下臨界磁場(chǎng)和超流密度隨溫度的變化關(guān)系。
(2)我們將對(duì)高溫超導(dǎo)體、鐵基超導(dǎo)體和鈉鈷氧體系進(jìn)行深入的實(shí)驗(yàn)研究。這三個(gè)體系的共性是由于電子強(qiáng)關(guān)聯(lián)作用，電荷與自旋自由度有分離的傾向，然而相互之間又存在著精微的相互作用，從而導(dǎo)致高溫超導(dǎo)、超導(dǎo)與磁性緊鄰甚至共存、居里-外斯金屬等奇妙的物理現(xiàn)象。如何理解電荷與自旋自由度的關(guān)系是強(qiáng)關(guān)聯(lián)物理的核心理論問(wèn)題之一。我們可以通過(guò)選取特定的研究手段而選擇性地分別探測(cè)電荷與自旋元激發(fā)，也可以同時(shí)研究二者之間的相互作用。將這些不同的手段結(jié)合起來(lái)將可以對(duì)關(guān)聯(lián)體系中電荷與自旋的行為提供一個(gè)較完整的圖像。我們關(guān)注的主要問(wèn)題包括磁性與超導(dǎo)的相互關(guān)系、電荷與自旋有序態(tài)的形成機(jī)制、自旋自由度對(duì)電荷輸運(yùn)和熵輸運(yùn)的影響，等等。
(3)電荷與自旋的相互作用也是很多功能性關(guān)聯(lián)材料在器件應(yīng)用方面的物理基礎(chǔ)，例如鈉鈷氧體系中自旋熵對(duì)熱電效應(yīng)的貢獻(xiàn)、多鐵材料中外加電場(chǎng)對(duì)自旋取向的控制、錳氧化物中外加磁場(chǎng)對(duì)電阻的巨大影響，等等。在對(duì)電荷自旋相互作用基本原理的理解基礎(chǔ)上，我們還將探索它們?cè)诠δ苄云骷?yīng)用方面，特別是超導(dǎo)效應(yīng)、熱電效應(yīng)、磁阻效應(yīng)等在能源和信息領(lǐng)域的新思路、新途徑。(4)充分利用化學(xué)摻雜和結(jié)構(gòu)修飾進(jìn)行新量子材料體系的探索工作。采用合適的化學(xué)合成方法以及良好的合成設(shè)備，獲得高質(zhì)量的合乎要求的樣品。采用x射線衍射、電子顯微鏡等常規(guī)實(shí)驗(yàn)手段對(duì)樣品進(jìn)行結(jié)構(gòu)表征。必要時(shí)，通過(guò)同步輻射、中子衍射等大型研究設(shè)施對(duì)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)作更細(xì)致的測(cè)量。對(duì)高質(zhì)量樣品進(jìn)行各種精密的物理性質(zhì)測(cè)量。包括電阻、磁電阻、霍爾效應(yīng)、熱電效應(yīng)、能斯特效應(yīng)、磁化強(qiáng)度、比熱、熱導(dǎo)、光學(xué)性質(zhì)以及核磁共振和穆斯鮑爾譜等。歸納、總結(jié)系統(tǒng)的物理規(guī)律特性與電子相圖。
(5)在新型鐵基超導(dǎo)體系方面，我們將以元素替代作為主要探針，研究鐵基超導(dǎo)體的超導(dǎo)機(jī)理。理論上擬以cefeaso1-xfx、cefeas1-xpxo等材料為代表，發(fā)展從磁性“壞金屬”或“近莫特絕緣體”到重費(fèi)米子液體過(guò)渡的理論框架，用平均場(chǎng)等方法、結(jié)合數(shù)值計(jì)算來(lái)研究這一理論，并以此來(lái)解釋鐵基超導(dǎo)材料在輸運(yùn)性質(zhì)、磁學(xué)性質(zhì)等方面表現(xiàn)出來(lái)的多樣性和復(fù)雜性，探索這類體系中可能出現(xiàn)的奇特量子相變和相應(yīng)的量子臨界性。
(6)在銅氧化物高溫超導(dǎo)方面，結(jié)合前述精確實(shí)驗(yàn)測(cè)量，我們將以摻雜莫特絕緣體模型為出發(fā)點(diǎn)，研究贗能隙區(qū)可能存在的隱藏的量子序、量子序和超導(dǎo)態(tài)的競(jìng)爭(zhēng)和共存、費(fèi)米面的重組、以及到費(fèi)米液體區(qū)的量子相變。希望由此理解超導(dǎo)相圖中在最佳摻雜區(qū)附近可能出現(xiàn)的量子臨界點(diǎn)以及相聯(lián)系的一系列反常輸運(yùn)和磁學(xué)性質(zhì);在重費(fèi)米合金方面，我們擬以cecu2(si1-xgex)2等材料為代表，具體考察關(guān)聯(lián)雜化項(xiàng)對(duì)量子臨界點(diǎn)產(chǎn)生的影響，研究由于可能由于壓力效應(yīng)引起的f軌道價(jià)態(tài)雜變化，以及兩個(gè)近鄰的量子相變，確定相應(yīng)的電阻標(biāo)度行為和量子臨界性。
4、低維量子體系和量子態(tài)的研究：
(1)探索制備高質(zhì)量的石墨烯單晶的方法，研究生長(zhǎng)條件對(duì)單層石墨烯結(jié)構(gòu)的影響，探索重復(fù)性好、效率高、成本低、易控制的制備技術(shù)。表征單層石墨烯長(zhǎng)程有序度。通過(guò)變溫、低溫stm/sts，深入研究石墨烯體系的本征電子結(jié)構(gòu)以及缺陷、摻雜對(duì)電子結(jié)構(gòu)的調(diào)制。生長(zhǎng)高質(zhì)量拓?fù)浣^緣體單晶，研究它們的基本性質(zhì)。
(2)探索和生長(zhǎng)高質(zhì)量的拓?fù)浣^緣體材料，拓?fù)浣^緣體大部分是合金材料，需要優(yōu)化目前晶體生長(zhǎng)工藝。爭(zhēng)取準(zhǔn)備組分分布均勻，形狀規(guī)整的大尺寸二元固溶體多晶錠料。
(3)利用stm和掃描隧道譜(sts)表征，研究膜石墨烯的幾何結(jié)構(gòu)和本征電子結(jié)構(gòu)。測(cè)量石墨烯膜的扶手椅型邊緣和鋸齒型邊緣的局域電、磁性質(zhì)。將充分發(fā)揮變溫stm的優(yōu)勢(shì)，研究單個(gè)分子以及多個(gè)分子在石墨烯表面可能的奇異動(dòng)力學(xué)行為或幾何結(jié)構(gòu)，物化特征。
(4)利用stm研究在拓?fù)浣^緣體的金屬表面態(tài);通過(guò)表面沉積非磁性雜質(zhì)研究狄拉克費(fèi)米子和雜質(zhì)的相互作用，無(wú)磁性中性雜質(zhì)對(duì)于拓?fù)浣^緣體表面狄拉克費(fèi)米子的散射，為輸運(yùn)性質(zhì)的研究提供基礎(chǔ),檢驗(yàn)和理解前人有效理論預(yù)言的拓?fù)浯烹娦?yīng)。利用自旋分辨的stm技術(shù)，觀察雜質(zhì)在實(shí)空間誘導(dǎo)的自旋texture。在表面沉積磁性雜質(zhì)，研究體內(nèi)磁性雜質(zhì)所造成的時(shí)間反演破缺對(duì)于邊界態(tài)的影響。尤其在帶有內(nèi)部自由度的雜質(zhì)的研究中，著重研究在拓?fù)浣^緣體背景下兩個(gè)雜質(zhì)的內(nèi)部自由度相互間的量子關(guān)聯(lián)，這對(duì)于量子信息處理將可能有重要的潛在價(jià)值。
(5)利用角分辨光電子譜測(cè)量石墨烯的電子結(jié)構(gòu)，包括石墨烯的色散關(guān)系，電子-聲子相互作用，電子-激子相互作用，能隙的大小等，以及這些參數(shù)隨石墨烯層數(shù)、石墨烯與襯底相互作用導(dǎo)致的電子結(jié)構(gòu)的變化。利用arpes研究拓?fù)浣^緣體的表面態(tài)，確定能級(jí)色散關(guān)系，狄拉克點(diǎn)的數(shù)目，判定系統(tǒng)是否是強(qiáng)的拓?fù)浣^緣體。利用自旋分辨的arpes和不同偏振模式的光源分辨電子不同自旋分支的色散關(guān)系，測(cè)量電子自旋的極化特性。
(6)利用核磁共振技術(shù)(nmr)研究研究三維拓?fù)浣^緣體的磁性質(zhì)，從磁性質(zhì)上找到拓?fù)浣^緣相變的證據(jù)。使用高壓和摻雜技術(shù)調(diào)節(jié)三維拓?fù)浣^緣體量子相變，進(jìn)一步研究其在量子相變點(diǎn)的特性。改進(jìn)nmr系統(tǒng)，提高核磁共振的靈敏性,從而可以對(duì)拓?fù)浣^緣體的表面態(tài)進(jìn)行研究。研究表面的磁激發(fā)譜及其金屬態(tài)的特性，從而得到表面態(tài)在微波波段的磁性質(zhì)，并進(jìn)一步與塊材絕緣態(tài)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比。
(7)利用第一原理計(jì)算方法(gw)、考慮電子在石墨烯的自能相互作用和電子-空穴相互作用(gw-bse方法)，解決在外加電場(chǎng)下雙層石墨烯的電子結(jié)構(gòu)，雙層石墨烯的光學(xué)性質(zhì)對(duì)外加電場(chǎng)的依賴關(guān)系。以更加直觀的物理語(yǔ)言澄清低能有效理論所包含的物理實(shí)質(zhì)。
(8)理論研究拓?fù)浣^緣體體內(nèi)摻雜后的物理性質(zhì)以及表面態(tài)物理性質(zhì)。著重研究體系的輸運(yùn)和光學(xué)性質(zhì)，探討自旋軌道耦合以及拓?fù)湫?yīng)在其中扮演的角色。理論研究表明拓?fù)浣^緣體的體內(nèi)和邊界上支持分?jǐn)?shù)化激發(fā)的存在，我們擬從理論上進(jìn)一步解釋在撲絕緣體上出現(xiàn)分?jǐn)?shù)化激發(fā)的驚奇現(xiàn)象。研究拓?fù)浣^緣體內(nèi)部以及邊界上的量子關(guān)聯(lián)和量子糾纏，理解和直觀地刻畫這種量子關(guān)聯(lián)對(duì)于拓?fù)湫虻难芯恳约皯?yīng)用。
科研項(xiàng)目申請(qǐng)書寫作要求
1、立題依據(jù)充分，國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)和信息了解清楚
2、課題科學(xué)意義重大，具有較好的應(yīng)用前景
3、起點(diǎn)高，學(xué)術(shù)構(gòu)思新，有創(chuàng)見
4、與國(guó)內(nèi)外同類工作相比，有自己的特色，避免重復(fù)
5、課題研究范圍不宜過(guò)大，內(nèi)容過(guò)多，主攻方向明確、集中
6、技術(shù)路線清楚，設(shè)計(jì)方案合理可行，研究方法力求先進(jìn)
6、充分說(shuō)明已有研究的基礎(chǔ)和技術(shù)條件，研究小組的優(yōu)勢(shì)和實(shí)力
8、預(yù)期結(jié)果明確，充分展示預(yù)試驗(yàn)的結(jié)果，突出把握性和可行性
9、申報(bào)手續(xù)完備，各欄目填寫完整、齊全、清楚、實(shí)是求是
10、認(rèn)真選擇申報(bào)學(xué)科專業(yè)，以便同行評(píng)議和終審順利通過(guò)
11、研究小組人員結(jié)構(gòu)合理，實(shí)力較強(qiáng)，時(shí)間保證，符合規(guī)定
論文寫作的創(chuàng)新之處篇九
創(chuàng)新教育的學(xué)生發(fā)展觀認(rèn)為，學(xué)生的生命本體能否不斷獲得健康發(fā)展，特別是能否不斷增強(qiáng)自身的創(chuàng)新素質(zhì)，主要取決于兩個(gè)關(guān)鍵因素：一是學(xué)生是在實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)發(fā)展的，離開實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的發(fā)展就成了無(wú)源之水；二是學(xué)生的發(fā)展是由自己自主決定的，任何人都不能代替學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。因此，創(chuàng)新教育視野下的教育就特別強(qiáng)調(diào)要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行自主建構(gòu)?；趧?chuàng)新教育的學(xué)生發(fā)展觀，我們提出了“在課外活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的研究”課題，希望通過(guò)課外實(shí)踐活動(dòng)，開拓學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
，我校作為全縣重點(diǎn)教改實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在主管部門的指導(dǎo)下，我們的研究課題“在課外活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的研究”被確定為湖北省“十五”教育科學(xué)規(guī)劃研究課題“初中創(chuàng)新教育教學(xué)研究與實(shí)踐”的子課題，并將此項(xiàng)工作確定為學(xué)?！岸濉苯逃虒W(xué)改革的主體科研項(xiàng)目。圍繞這一科研課題，我們?cè)诮甑臅r(shí)間里進(jìn)行了全面、系統(tǒng)、有效的嘗試，在實(shí)驗(yàn)整體構(gòu)思的“準(zhǔn)備啟動(dòng)――全面推進(jìn)――總結(jié)推廣”三個(gè)階段中，現(xiàn)已進(jìn)入“全面推進(jìn)”階段。去年，接受了市科院課題專項(xiàng)檢查、考察，各位領(lǐng)導(dǎo)、專家給予了“機(jī)制全，特色明，工作實(shí)，效果好”的評(píng)價(jià)，學(xué)校先后被評(píng)為“湖北省創(chuàng)新教育課題研究先進(jìn)單位”、“縣教改先進(jìn)單位”、“課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)?！薄Ｔ诖?，就前段課題實(shí)踐研究工作總結(jié)如下：一、確立實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)我們的實(shí)踐活動(dòng)，是以活動(dòng)為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“體驗(yàn)”、“創(chuàng)作”等一系列的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在進(jìn)行目標(biāo)設(shè)計(jì)過(guò)程中，特別關(guān)注實(shí)踐性特征。積極提倡運(yùn)用調(diào)查、采訪、觀察、實(shí)驗(yàn)等行為方法發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)的確定必須根據(jù)評(píng)估的需要來(lái)確定。主要是根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，評(píng)估學(xué)生的發(fā)展需要，評(píng)估學(xué)校及社區(qū)發(fā)展的需要，分析學(xué)校與社區(qū)的課程資源等方面。因此，我校確定了如下實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)校研究目標(biāo)：通過(guò)創(chuàng)新教育實(shí)踐活動(dòng)研究，探索出一套創(chuàng)新教育實(shí)踐活動(dòng)模式，研究出創(chuàng)新教育實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。教師目標(biāo)：更新教學(xué)理念，樹立以人為本思想，促進(jìn)學(xué)生自主研究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì)，樹立正確的教學(xué)觀、價(jià)值觀、學(xué)生觀、評(píng)價(jià)觀，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，提高業(yè)務(wù)研究水平。通過(guò)課題研究，把創(chuàng)新教育實(shí)踐活動(dòng)研究?jī)?nèi)容、形式、結(jié)果總結(jié)形成實(shí)踐指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。使教師真正成為科研型教師、反思型教師。學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)：情意目標(biāo)。情意目標(biāo)是開展初中課外活動(dòng)的主要目標(biāo)，它包括提高學(xué)生學(xué)習(xí)的'興趣，通過(guò)接觸社會(huì)，了解我縣的域情、人文地理、環(huán)境等，了解改革開放所取得的成效，增強(qiáng)學(xué)生的熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校的感情，通過(guò)小組合作研究問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的群體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研的作風(fēng)，實(shí)事求是的態(tài)度。認(rèn)知目標(biāo)。包括調(diào)查、訪談、了解某些在生產(chǎn)和生活實(shí)際中有用的學(xué)科知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面；通過(guò)對(duì)某些事物的探究能獲得更多的生活體驗(yàn)。操作技能目標(biāo)。包括通過(guò)測(cè)量、識(shí)圖、設(shè)計(jì)、科技制作、市場(chǎng)調(diào)查、上崗實(shí)踐等活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)某些操作技能。論文寫作的創(chuàng)新之處篇十
目標(biāo)：
聽懂指令，拖拉物體身體平衡地向前走
材料：
舊紙盒穿上繩子替代的小車、4-5座小房子、沙袋替代糧食若干袋
過(guò)程：
1.教師在場(chǎng)地上布置一個(gè)情景：離幼兒約10米的地方有4-5座小房子。2.告訴幼兒游戲的方法：每人手拉一輛小車，到糧食的“倉(cāng)庫(kù)”里取一袋糧食，放在自己的小車?yán)铮\(yùn)到前面的小房子后，卸下糧食，再繼續(xù)到倉(cāng)庫(kù)運(yùn)糧食。3.游戲反復(fù)多次，教師提醒幼兒在運(yùn)糧時(shí)，注意相互之間要學(xué)會(huì)躲避不碰撞。
提示：
1.運(yùn)糧的數(shù)量可以有變化，從一袋過(guò)渡到兩袋等。2.要指導(dǎo)幼兒拖拉著物體向前走，不要倒著走。3.注意引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)躲避，不碰撞。
名稱二：好看的小手印
目標(biāo)：
感知顏色的變化
材料：
幼兒用書《好看的小手印》、4k鉛畫紙、水粉顏料若干種、抹布等
過(guò)程：
提示：
1.教師要將4k鉛畫紙裁剪為長(zhǎng)條形，避免幼兒在集體印手印時(shí)，發(fā)生擁擠。2.水粉顏料要放在盤子里，盤子底面積的大小要足以放得下幼兒的一只手掌，否則，印出的手印是不完整的，3.水粉顏料要保持一定的濃度。
名稱三：找一找
目標(biāo)：
學(xué)習(xí)區(qū)分明顯的不同點(diǎn)
材料：
掛圖、幼兒用書《找一找》
過(guò)程：
1.教師出示掛圖：——“你們知道圖片上有什么?”2.幼兒一起識(shí)別圖片上所畫的不同物體的名稱。3.教師根據(jù)圖片提出相應(yīng)的問(wèn)題：——“這三只小兔中，有哪一只與別的小兔不一樣?”4.幼兒共同找出不同的兔子。5.教師依次類推進(jìn)行其他內(nèi)容的識(shí)別。6.在教師的指導(dǎo)下，幼兒操作《找一找》的內(nèi)容。
提示：
1.教師在引導(dǎo)幼兒識(shí)別不同的過(guò)程中，在識(shí)別的時(shí)間把握上，可以根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況由長(zhǎng)到短。2.幼兒用書《找一找》可以在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)使用。
論文寫作的創(chuàng)新之處篇十一
創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物，并能獲得一定有益效果的行為。以下是“科技創(chuàng)新論文”希望能夠幫助的到您！
摘要：文章在綜合借鑒全球各類創(chuàng)新中心提法的基礎(chǔ)上，闡述了產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心的概念和特征，辨析了產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心和科技創(chuàng)新中心的異同，對(duì)美國(guó)硅谷、臺(tái)灣新竹、印度班加羅爾、日本筑波等世界知名產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心的發(fā)展路徑進(jìn)行了歸納，凝練出它們共同的做法和舉措，并通過(guò)梳理這些產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)江蘇建設(shè)具有全球影響力的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心進(jìn)行了頂層設(shè)計(jì)，著眼于培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)和搶占未來(lái)發(fā)展制高點(diǎn)的戰(zhàn)略目標(biāo)，系統(tǒng)提出了獲取世界級(jí)科技成果、培育世界級(jí)創(chuàng)新型企業(yè)、打造世界級(jí)科技園區(qū)、集聚世界級(jí)領(lǐng)軍人才四個(gè)戰(zhàn)略路徑，為江蘇突破在全球產(chǎn)業(yè)鏈中的低端技術(shù)鎖定、價(jià)值鎖定和市場(chǎng)鎖定，形成更多國(guó)際產(chǎn)業(yè)先發(fā)引領(lǐng)優(yōu)勢(shì)提供重要的決策支撐。
關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)科技；創(chuàng)新中心；創(chuàng)新發(fā)展；創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)
當(dāng)前，世界范圍內(nèi)正在孕育新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，全球化競(jìng)爭(zhēng)呈現(xiàn)出新的發(fā)展態(tài)勢(shì)，主要發(fā)達(dá)國(guó)家和創(chuàng)新型國(guó)家相繼出臺(tái)重大舉措，加快推動(dòng)產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新。江蘇是我國(guó)的制造業(yè)大省和科教大省，制造業(yè)規(guī)模全國(guó)第一，約占全球的3%，高校數(shù)量全國(guó)第一，區(qū)域創(chuàng)新能力連續(xù)七年居于全國(guó)首位。面對(duì)新的趨勢(shì)變化和現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，江蘇要把握好當(dāng)前的機(jī)遇，發(fā)揮科教與人才、企業(yè)與產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)建設(shè)“具有全球影響力的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心”，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)向中高端邁進(jìn)的步伐，牢牢掌握新一輪全球創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)，為發(fā)展全局贏得新的更大空間。
一、產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心的概念和特征
1。產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心的概念
目前，理論界和實(shí)業(yè)界對(duì)“具有全球影響力的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心”的概念還沒有明確界定，但相關(guān)提法卻有不少，如聯(lián)合國(guó)的“全球創(chuàng)新中心”、美國(guó)《有線》雜志的“全球高技術(shù)中心”和我國(guó)杜德斌教授的“國(guó)際產(chǎn)業(yè)研發(fā)中心”等。其中，聯(lián)合國(guó)在《全球人類發(fā)展報(bào)告》中公布了美國(guó)硅谷、法國(guó)巴黎、英國(guó)倫敦、印度班加羅爾等46個(gè)“全球創(chuàng)新中心”，他們都具備較強(qiáng)綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力、豐富的科教資源、集聚的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、影響力大的企業(yè)群體、較廣泛的對(duì)外經(jīng)濟(jì)聯(lián)系、開放性和包容性的創(chuàng)新文化氛圍等特征；美國(guó)《有線》雜志則提出“全球高技術(shù)中心”的概念，把“高校培養(yǎng)技能工人或開發(fā)新技術(shù)的能力、穩(wěn)定的跨國(guó)公司、人才創(chuàng)業(yè)的積極性、活躍的風(fēng)險(xiǎn)投資”作為構(gòu)成全球技術(shù)創(chuàng)新中心的必要條件；我國(guó)杜德斌教授認(rèn)為“國(guó)際產(chǎn)業(yè)研發(fā)中心”應(yīng)集聚眾多跨國(guó)公司全球性和區(qū)域性的研發(fā)機(jī)構(gòu)，是世界新產(chǎn)品和新技術(shù)的創(chuàng)新源地。這些概念和描述對(duì)我們定義“產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心”具有重要的參考價(jià)值。在綜合考慮這些概念的基礎(chǔ)上，文章認(rèn)為，“具有全球影響力的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心”應(yīng)定義為：擁有豐富的科教資源和雄厚的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，自主創(chuàng)新能力世界領(lǐng)先，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯，能引領(lǐng)全球其他國(guó)家和地區(qū)產(chǎn)業(yè)未來(lái)發(fā)展的方向和模式，是全球重大原創(chuàng)性技術(shù)成果和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的重要策源地和全球產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新高端人才、高成長(zhǎng)性企業(yè)和高附加值產(chǎn)業(yè)的重要聚合區(qū)。
2。產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心的特征
產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心應(yīng)具備以下四個(gè)方面特征：一是擁有世界一流水平的高等院校和研究機(jī)構(gòu)，對(duì)本區(qū)域和周邊地區(qū)持續(xù)輸出高水平的科技成果、人才，研發(fā)創(chuàng)新和技術(shù)轉(zhuǎn)移活動(dòng)十分活躍；二是產(chǎn)業(yè)具有強(qiáng)勁的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，區(qū)域內(nèi)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)集聚化、高端化發(fā)展特征，相關(guān)核心技術(shù)群處于世界領(lǐng)先水平，能引領(lǐng)全球產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向；三是集聚一批在全球具有廣泛影響力的創(chuàng)新型企業(yè)，主要產(chǎn)品和運(yùn)營(yíng)模式成為行業(yè)標(biāo)桿；四是形成崇尚創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)致富的鮮明價(jià)值導(dǎo)向，企業(yè)家精神和創(chuàng)客文化氛圍濃厚，全球科技創(chuàng)新領(lǐng)袖不斷涌現(xiàn)。
3?！爱a(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心”與“科技創(chuàng)新中心”辨析
，江蘇省委在關(guān)于“十三五”發(fā)展規(guī)劃建議中，首次提出建設(shè)具有全球影響力的“產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心”。而在，北京、上海先后作出了建設(shè)全球“科技創(chuàng)新中心”的戰(zhàn)略部署。從內(nèi)涵的區(qū)別來(lái)看，“產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心”的落腳點(diǎn)在產(chǎn)業(yè)，即生產(chǎn)制造，更多地強(qiáng)調(diào)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新要素的集聚，更加注重依靠科技創(chuàng)新提升區(qū)域產(chǎn)業(yè)在全球價(jià)值鏈分工中的地位和競(jìng)爭(zhēng)力；而“科技創(chuàng)新中心”的落腳點(diǎn)在科技，即科學(xué)技術(shù)，更多地強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)研究水平和源頭創(chuàng)新能力的提升，更加注重在基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、前沿性科學(xué)研究領(lǐng)域率先突破。從提法的共性來(lái)看，兩者同屬全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的重要節(jié)點(diǎn)，無(wú)論是江蘇的“產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心”，還是北京、上海的“科技創(chuàng)新中心”，其最終的目標(biāo)均是成為全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中的重要節(jié)點(diǎn)，占據(jù)領(lǐng)跑地位，發(fā)揮引領(lǐng)和輻射功能；兩者都把科技創(chuàng)新作為發(fā)展核心，將提升科技創(chuàng)新能力作為建設(shè)的戰(zhàn)略基點(diǎn)，依靠科技創(chuàng)新推動(dòng)區(qū)域發(fā)展走向國(guó)際，進(jìn)而在全球化競(jìng)爭(zhēng)中形成影響力。從區(qū)域的差異來(lái)看，江蘇產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯，是我國(guó)制造業(yè)大省，工業(yè)經(jīng)濟(jì)規(guī)?？偭孔砸詠?lái)一直穩(wěn)居全國(guó)第一，規(guī)模是北京的10倍、上海的4。4倍；江蘇高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)銷售收入占gdp比重達(dá)42%，分別比北京和上海高22。4和10。4個(gè)百分點(diǎn)，在新一代信息技術(shù)、新能源與新能源汽車、節(jié)能環(huán)保、生物技術(shù)和新醫(yī)藥、新材料等行業(yè)領(lǐng)域具有全球領(lǐng)跑和并跑優(yōu)勢(shì)；高新技術(shù)企業(yè)10830家，高于北京，約為上海的2倍；企業(yè)創(chuàng)新能力全國(guó)領(lǐng)先，企業(yè)專利申請(qǐng)量和授權(quán)量常年保持全國(guó)第一，全省研發(fā)經(jīng)費(fèi)80%來(lái)自企業(yè)，而北京為40%、上海為63%?？梢哉f(shuō)，江蘇建設(shè)“產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心”符合江蘇的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和產(chǎn)業(yè)需求。而相對(duì)于江蘇的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，北京和上海的科技原創(chuàng)能力更加突出：全國(guó)50%以上的部屬高校和科研院所、48%兩院院士和31%國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室都在北京；全國(guó)1/3世界500強(qiáng)企業(yè)研發(fā)中心、1/4跨國(guó)企業(yè)研發(fā)中心落戶于上海，部屬科研機(jī)構(gòu)數(shù)量?jī)H次于北京；截至20，北京、上海國(guó)際論文累計(jì)被引用篇數(shù)分別是江蘇的2。07倍、1。18倍，近10年累計(jì)被引用次數(shù)分別為江蘇的2。43倍、1。40倍。
二、國(guó)內(nèi)外建設(shè)產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心的經(jīng)驗(yàn)借鑒
近年來(lái)，美國(guó)、英國(guó)、新加坡、日本、臺(tái)灣等先后提出了建設(shè)全球或區(qū)域產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心的目標(biāo)，并出臺(tái)了相應(yīng)的戰(zhàn)略規(guī)劃。例如，美國(guó)持續(xù)打造硅谷，確保“全球科技創(chuàng)新中心”地位；英國(guó)在倫敦加快建設(shè)“英國(guó)科技城”，使其成為國(guó)際技術(shù)中心；新加坡堅(jiān)持人才引進(jìn)的“開放政策”和保持穩(wěn)定的創(chuàng)新環(huán)境，加快建設(shè)“亞太創(chuàng)新中心”；日本政府出臺(tái)了《科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新綜合戰(zhàn)略》，將成為“全球領(lǐng)先的創(chuàng)新中心”作為戰(zhàn)略目標(biāo)。通過(guò)對(duì)這些國(guó)家和地區(qū)建設(shè)產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心路徑的梳理和歸納，結(jié)合對(duì)硅谷等聯(lián)合國(guó)46個(gè)“全球技術(shù)創(chuàng)新中心”的分析研究發(fā)現(xiàn)，有以下四個(gè)方面的做法值得江蘇借鑒。
1。始終把科技園區(qū)作為產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新重要載體
美國(guó)硅谷、臺(tái)灣新竹、印度班加羅爾、日本筑波、英國(guó)劍橋、法國(guó)索菲亞、韓國(guó)大德等是世界公認(rèn)的一流科技園區(qū)，它們是各自地區(qū)產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新的重要陣地。硅谷從20世紀(jì)70年代的計(jì)算機(jī)，到90年代的互聯(lián)網(wǎng)，再到21世紀(jì)的“互聯(lián)網(wǎng)+”服務(wù)，誕生了一系列新的產(chǎn)業(yè)形態(tài)并牢牢占據(jù)著產(chǎn)業(yè)鏈的高端，聚集了hp、intel、google等一批超百億美元級(jí)高科技公司，約有1000余家世界知名企業(yè)將研發(fā)總部設(shè)在硅谷；新竹在建立科技園之初選擇了半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)集群，目前擁有全球80%的電腦主板、全球80%的圖形芯片、全球70%的筆記本電腦、全球65%的微芯片、全球95%的掃描儀，臺(tái)灣地區(qū)十大企業(yè)有7家來(lái)自新竹；韓國(guó)政府為大德地區(qū)出臺(tái)《大德研究開發(fā)特區(qū)育成特別法案》，以財(cái)稅減免等扶持政策保障園區(qū)發(fā)展，使其ict、生物醫(yī)藥、空間技術(shù)等全球領(lǐng)先。
2。高度重視集聚科教和人才資源
美國(guó)加州擁有最高密度的世界級(jí)研究機(jī)構(gòu)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在全球前100名大學(xué)中，加州占據(jù)10席。其中，斯坦福大學(xué)鼓勵(lì)教師學(xué)生到企業(yè)兼職創(chuàng)業(yè)，每年都會(huì)開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程、舉辦創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)大賽等；韓國(guó)則將科學(xué)技術(shù)研究院遷入大德園區(qū)，與臨近的忠南大學(xué)、科學(xué)技術(shù)聯(lián)合大學(xué)院、情報(bào)通信大學(xué)、大德等大學(xué)不斷輸送其所培育出的優(yōu)秀人才，尤其是在博士和碩士等高學(xué)歷的人才培育及輸出方面，科學(xué)院的貢獻(xiàn)超過(guò)韓國(guó)的10%。印度班加羅爾依托高等院校設(shè)置計(jì)算機(jī)專業(yè)培養(yǎng)、民辦或私營(yíng)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)以及軟件企業(yè)自己設(shè)立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在班加羅爾周圍有10所綜合大學(xué)、70家技術(shù)學(xué)院，培養(yǎng)15萬(wàn)~20萬(wàn)技術(shù)工人，成為班加羅爾軟件外包產(chǎn)業(yè)興起的重要保障。
3。堅(jiān)持對(duì)科技創(chuàng)新的持續(xù)高強(qiáng)度投入
資金投入是推進(jìn)產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新的重要保障，高強(qiáng)度投入才能支撐高水平創(chuàng)新和獲取高利潤(rùn)回報(bào)。目前全美600多家風(fēng)險(xiǎn)投資企業(yè)中近半數(shù)將總部設(shè)在硅谷，硅谷風(fēng)投總額超過(guò)50億美元，占全美的40%；新加坡大型企業(yè)在研發(fā)投入方面增幅明顯，從的5。73億新元增至20的8。72億新元，年均增幅超過(guò)15%；東倫敦地區(qū)是英國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資較為密集的地區(qū)，風(fēng)投資金規(guī)模占全國(guó)的25%和全歐洲的8%。
4。注重激發(fā)中小企業(yè)創(chuàng)新活力
美國(guó)蓋爾研究所發(fā)現(xiàn)，中小企業(yè)發(fā)明新技術(shù)、新產(chǎn)品的效率遠(yuǎn)高于大企業(yè)，中小企業(yè)人均技術(shù)創(chuàng)新是大企業(yè)的25倍，50%以上的科技進(jìn)步發(fā)生在小企業(yè)；而我國(guó)65%的國(guó)內(nèi)發(fā)明專利由中小企業(yè)獲得，80%的新產(chǎn)品由中小企業(yè)創(chuàng)造。在日本，中小企業(yè)占企業(yè)總數(shù)的99。7％，政府減免中小企業(yè)專利費(fèi)以激勵(lì)其創(chuàng)新，制定《中小企業(yè)新事業(yè)活動(dòng)促進(jìn)法》對(duì)中小企業(yè)創(chuàng)新計(jì)劃給予融資和稅收方面援助；德國(guó)推出中小企業(yè)創(chuàng)新計(jì)劃、中小企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目、創(chuàng)新代金券等一系列政策，特別是小型企業(yè)可以使用創(chuàng)新代金券支付創(chuàng)新服務(wù)費(fèi)用，目前全德國(guó)約有3萬(wàn)個(gè)企業(yè)開展不間斷的研究活動(dòng)，10萬(wàn)科技型企業(yè)經(jīng)常性地推出創(chuàng)新產(chǎn)品和服務(wù)。
三、江蘇建設(shè)產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心的戰(zhàn)略路徑
牢牢把握新一輪全球科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的戰(zhàn)略機(jī)遇，著眼于培育新的.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)和搶占未來(lái)發(fā)展制高點(diǎn)的戰(zhàn)略目標(biāo)，瞄準(zhǔn)世界科技和產(chǎn)業(yè)前沿領(lǐng)域及頂尖水平，以培育具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為主攻方向，以增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力為核心，以深化體制機(jī)制改革為動(dòng)力，以開放融合國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新資源為渠道，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈部署創(chuàng)新鏈，圍繞創(chuàng)新鏈完善資金鏈，著力突破產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)，獲取世界級(jí)科技成果；著力增強(qiáng)企業(yè)自主創(chuàng)新能力，培育世界級(jí)創(chuàng)新型企業(yè)；著力提升園區(qū)發(fā)展水平，打造世界級(jí)科技園區(qū)；著力優(yōu)化大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，集聚世界級(jí)領(lǐng)軍人才，突破江蘇在全球產(chǎn)業(yè)鏈中的低端技術(shù)鎖定、價(jià)值鎖定和市場(chǎng)鎖定，形成國(guó)際產(chǎn)業(yè)先發(fā)引領(lǐng)優(yōu)勢(shì)，掌握更多話語(yǔ)權(quán)和主動(dòng)權(quán)，加快從跟跑、并跑向領(lǐng)跑跨越，把江蘇建設(shè)成為具有全球影響力的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心，為全國(guó)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型作出積極的示范。
1。著力加快產(chǎn)業(yè)核心關(guān)鍵技術(shù)突破，獲取世界級(jí)科技成果
（1）加強(qiáng)前瞻性產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新部署
瞄準(zhǔn)未來(lái)戰(zhàn)略需求和技術(shù)供給短板，大力實(shí)施前瞻性產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新專項(xiàng)，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟的創(chuàng)新組織作用，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新提高供給質(zhì)量、優(yōu)化供給結(jié)構(gòu)、促進(jìn)供給升級(jí)，不斷提升科技創(chuàng)新前瞻布局能力。積極承接國(guó)家科技重大專項(xiàng)任務(wù)，加快推進(jìn)集成電路、新藥創(chuàng)制等國(guó)家專項(xiàng)任務(wù)的實(shí)施，積極轉(zhuǎn)化創(chuàng)新成果。部署新的重大科技項(xiàng)目與工程，進(jìn)一步跟蹤研究國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略頂層設(shè)計(jì)和重大科技項(xiàng)目、工程，聚焦重大產(chǎn)業(yè)方向，梳理分析數(shù)字制造、新材料、新能源、未來(lái)網(wǎng)絡(luò)、生命健康等江蘇有優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域，根據(jù)“成熟一項(xiàng)、啟動(dòng)一項(xiàng)”的原則，抓緊論證并啟動(dòng)若干新的重大科技項(xiàng)目與工程。
（2）集聚國(guó)際一流科技創(chuàng)新平臺(tái)
充分發(fā)揮高校的創(chuàng)新源頭作用，建設(shè)若干世界知名的高水平、有特色大學(xué)。支持大學(xué)在基礎(chǔ)研究、前沿技術(shù)研究、社會(huì)公益研究等領(lǐng)域開展重大原始創(chuàng)新，推動(dòng)大學(xué)與企業(yè)、科研院所開展全面合作，更好地為產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)。瞄準(zhǔn)世界科技前沿和我省產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略需求，加快國(guó)家超級(jí)計(jì)算（無(wú)錫）中心、未來(lái)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)設(shè)施、納米真空互聯(lián)實(shí)驗(yàn)站、高效低碳燃?xì)廨啓C(jī)試驗(yàn)裝置等國(guó)家科技平臺(tái)建設(shè)，積極創(chuàng)建微結(jié)構(gòu)、通信技術(shù)、水土生態(tài)等國(guó)家實(shí)驗(yàn)室，努力打造具有世界領(lǐng)先水平的綜合性科學(xué)研究試驗(yàn)基地。加強(qiáng)重大創(chuàng)新平臺(tái)國(guó)際合作，推動(dòng)與以色列、新加坡等創(chuàng)新型國(guó)家和地區(qū)合作，鼓勵(lì)各地、各園區(qū)、有實(shí)力的企業(yè)與英國(guó)牛津大學(xué)、美國(guó)麻省理工學(xué)院、貝爾實(shí)驗(yàn)室、弗勞恩霍夫應(yīng)用研究促進(jìn)協(xié)會(huì)等世界一流研究型大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，建設(shè)一批科研型國(guó)際合作大學(xué)、聯(lián)合研發(fā)機(jī)構(gòu)。
（3）提升省產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院建設(shè)水平
推進(jìn)省產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院改革發(fā)展，按照平臺(tái)一流、隊(duì)伍一流的標(biāo)準(zhǔn)，圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展重大需求，依托地方和園區(qū)，集聚全球創(chuàng)新資源，引進(jìn)共建一批人才與國(guó)際貫通、機(jī)制與國(guó)際接軌的專業(yè)研究所，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域全覆蓋。針對(duì)“一區(qū)一戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)”布局，依托省產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院和創(chuàng)新資源集聚度較高的高新園區(qū)，建設(shè)一批產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中心，完善創(chuàng)新資源整合、產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、企業(yè)衍生孵化等功能，健全產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)體系。賦予省產(chǎn)研院在使用省產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)專項(xiàng)資金時(shí)更多的自主權(quán)。允許并鼓勵(lì)教師、科研人員到省產(chǎn)研院任職或兼職，在省產(chǎn)研院兼職或任職的科研人員創(chuàng)辦企業(yè)，可保留3年工作人員身份，檔案工資正常晉升。
2。著力強(qiáng)化企業(yè)創(chuàng)新主體地位，培育世界級(jí)創(chuàng)新型企業(yè)
（1）打造有影響的創(chuàng)新型領(lǐng)軍企業(yè)
全面啟動(dòng)實(shí)施創(chuàng)新型企業(yè)培育行動(dòng)計(jì)劃，培育一批創(chuàng)新能力國(guó)際一流、規(guī)模與品牌位居世界前列、引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)跨越發(fā)展的創(chuàng)新型企業(yè)。加快培育創(chuàng)新型領(lǐng)軍企業(yè)，引導(dǎo)企業(yè)融入全球研發(fā)網(wǎng)絡(luò)，支持開放配置全球創(chuàng)新資源，牽頭組建一批產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，打造一批企業(yè)科技園，轉(zhuǎn)化一批重大科技成果。全面提升企業(yè)研發(fā)機(jī)構(gòu)研發(fā)能力，支持企業(yè)與高校院所構(gòu)建產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)行業(yè)龍頭企業(yè)創(chuàng)建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程實(shí)驗(yàn)室等國(guó)家級(jí)研發(fā)機(jī)構(gòu)，提升企業(yè)國(guó)際創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)力。推動(dòng)骨干企業(yè)加大技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和商業(yè)模式創(chuàng)新力度，培育以高新技術(shù)企業(yè)為主力軍的創(chuàng)新型企業(yè)集群。
（2）提升產(chǎn)業(yè)科技開放創(chuàng)新水平
對(duì)接國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略部署，廣泛集聚國(guó)際創(chuàng)新資源，深度融入全球研發(fā)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)。積極構(gòu)建產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新全球合作伙伴關(guān)系，深化與以色列、芬蘭、英國(guó)等世界創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)，以及美國(guó)麻省理工學(xué)院、德國(guó)弗朗霍夫應(yīng)用研究促進(jìn)協(xié)會(huì)等國(guó)際知名機(jī)構(gòu)的交流合作，建立一批產(chǎn)業(yè)技術(shù)國(guó)際合作平臺(tái)。引導(dǎo)企業(yè)實(shí)施開放式研發(fā)策略，推動(dòng)加入世界主要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)組織，牽頭或參與建立國(guó)際性產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟；鼓勵(lì)有實(shí)力的企業(yè)通過(guò)收并購(gòu)等方式設(shè)立海外研發(fā)基地，面向全球布局創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)完善鼓勵(lì)外資研發(fā)中心發(fā)展的相關(guān)政策，支持和鼓勵(lì)外資企業(yè)聯(lián)合本土企業(yè)及高校院所開展產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)。合力支持我省技術(shù)、產(chǎn)品、標(biāo)準(zhǔn)、品牌走出去，開拓國(guó)際市場(chǎng)。積極鼓勵(lì)創(chuàng)新要素跨境流動(dòng)，在政府審批和監(jiān)管方面給予必要的支持。深化與中科院、清華大學(xué)、北京大學(xué)等重點(diǎn)科教單位合作，建設(shè)一批國(guó)家級(jí)重大產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)和創(chuàng)新平臺(tái)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)重大科技成果在我省的集群轉(zhuǎn)化。鼓勵(lì)地方、科技園區(qū)加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外一流高校院所合作，共建新型產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)等創(chuàng)新載體；支持科技園區(qū)加快集聚國(guó)內(nèi)外產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新資源，建設(shè)產(chǎn)學(xué)研產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新基地。
（3）培育產(chǎn)業(yè)細(xì)分領(lǐng)域掌握核心技術(shù)的“小巨人”
健全企業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)創(chuàng)新的體制機(jī)制，激發(fā)中小企業(yè)活力，推動(dòng)面廣量大的科技型小微企業(yè)向新技術(shù)、新模式、新業(yè)態(tài)轉(zhuǎn)型，加速成長(zhǎng)為高新技術(shù)企業(yè)。引導(dǎo)中小微企業(yè)加強(qiáng)與高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu)及大型科學(xué)儀器設(shè)施共享服務(wù)平臺(tái)的對(duì)接。加大對(duì)科技型中小企業(yè)上市的支持力度，加快上市融資步伐。支持企業(yè)承接重大建設(shè)工程，提高對(duì)中小企業(yè)在政府采購(gòu)中的比例。
3。著力提升各類園區(qū)發(fā)展水平，打造世界級(jí)科技園區(qū)
（1）大力推進(jìn)高新區(qū)創(chuàng)新發(fā)展
按照“一區(qū)一戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)”的要求，集聚高端創(chuàng)新資源，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局，形成特色鮮明、具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)集群。給予省級(jí)以上高新區(qū)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)和行政管理權(quán)限，鼓勵(lì)高新區(qū)制定特殊政策措施，集聚科教資源。設(shè)立高新區(qū)創(chuàng)新發(fā)展引導(dǎo)資金，引導(dǎo)地方和社會(huì)資金加大對(duì)高新區(qū)的投入，主要用于支持高新區(qū)創(chuàng)新核心區(qū)內(nèi)重大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體和平臺(tái)建設(shè)。加大政策扶持力度，對(duì)高新區(qū)財(cái)政收入中上繳省市增量部分實(shí)行全額返還，省市對(duì)高新區(qū)創(chuàng)新核心區(qū)建設(shè)用地給予優(yōu)先安排?？萍既藛T到園區(qū)創(chuàng)辦科技企業(yè)可享受稅收優(yōu)惠。
（2）打造主要依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的“新蘇南模式”
優(yōu)化“五城九區(qū)多園”創(chuàng)新布局，探索一體化的新機(jī)制新模式，推動(dòng)創(chuàng)新要素在城市之間、園區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的合理流動(dòng)和高效組合，促進(jìn)城市間科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展分工協(xié)作，全面提升城市自主創(chuàng)新能力和產(chǎn)業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。開展創(chuàng)新政策先行先試，在新型科研機(jī)構(gòu)建設(shè)、資源開放共享、區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新、高層次人才引進(jìn)、科技成果轉(zhuǎn)化、科研管理等方面積極探索，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新政策一體化覆蓋、體制機(jī)制改革一體化推進(jìn)，著力打造創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展引領(lǐng)區(qū)、深化科技體制改革試驗(yàn)區(qū)和區(qū)域創(chuàng)新一體化先行區(qū)。
（3）大力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)轉(zhuǎn)型升級(jí)
堅(jiān)持以提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益為中心，在發(fā)展理念、辦區(qū)模式、管理方式等方面加快轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)由追求速度向追求質(zhì)量轉(zhuǎn)變，由政府主導(dǎo)向市場(chǎng)主導(dǎo)轉(zhuǎn)變，由同質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)向差異化發(fā)展轉(zhuǎn)變，由硬環(huán)境見長(zhǎng)向軟環(huán)境致勝轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和開放型經(jīng)濟(jì)取向，進(jìn)一步推進(jìn)市場(chǎng)化改革，減少行政干預(yù)，打破制約開發(fā)區(qū)發(fā)展的深層次障礙，增強(qiáng)開發(fā)區(qū)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。堅(jiān)持高端發(fā)展的戰(zhàn)略取向，推動(dòng)全省經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)“騰籠換鳥”，培育跨國(guó)公司研發(fā)中心、國(guó)有企業(yè)、大型民營(yíng)企業(yè)、科技型中小企業(yè)等多元?jiǎng)?chuàng)新主體，著力構(gòu)建區(qū)域創(chuàng)新體系，不斷提高在全球價(jià)值鏈及國(guó)際分工中的地位，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。
4。著力構(gòu)建與國(guó)際接軌的科技創(chuàng)新生態(tài)，集聚世界級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才
（1）建立富有競(jìng)爭(zhēng)力的高層次人才引培機(jī)制
依托省各類人才引進(jìn)計(jì)劃等，加大海外領(lǐng)軍人才、我省發(fā)展急需緊缺人才和地區(qū)特色產(chǎn)業(yè)人才的引進(jìn)力度，建設(shè)國(guó)際化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才高地。加強(qiáng)科技企業(yè)家培育，著力培養(yǎng)既通科技又懂市場(chǎng)的復(fù)合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，重點(diǎn)培養(yǎng)一批站在產(chǎn)業(yè)科技前沿、引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的企業(yè)家型科學(xué)技術(shù)帶頭人。建立產(chǎn)業(yè)人才滾動(dòng)式培養(yǎng)體系，選拔培養(yǎng)一批戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)高層次人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。建立適應(yīng)不同科研活動(dòng)特點(diǎn)和人才成長(zhǎng)規(guī)律的科技人才分類評(píng)價(jià)機(jī)制。完善人才市場(chǎng)，發(fā)展人力資源服務(wù)業(yè)，努力構(gòu)建功能齊全、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、服務(wù)便捷的人才公共服務(wù)體系。
（2）構(gòu)建適應(yīng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的科技孵化體系
發(fā)揮創(chuàng)業(yè)孵化機(jī)構(gòu)的產(chǎn)業(yè)孵育功能，鼓勵(lì)社會(huì)力量投資建設(shè)或管理運(yùn)營(yíng)創(chuàng)客空間、創(chuàng)新工場(chǎng)等新型孵化載體，支持存量商業(yè)商務(wù)樓宇、舊廠房等資源改造，打造一批低成本、便利化、全要素、開放式的眾創(chuàng)空間。發(fā)揮現(xiàn)有科技企業(yè)孵化器的資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與各類眾創(chuàng)空間的合作發(fā)展，形成涵蓋創(chuàng)業(yè)全過(guò)程的孵化鏈條，推動(dòng)科技服務(wù)集群化發(fā)展。大力發(fā)展研發(fā)設(shè)計(jì)、檢驗(yàn)檢測(cè)認(rèn)證、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、技術(shù)轉(zhuǎn)移、創(chuàng)業(yè)孵化、科技金融、科技咨詢等專業(yè)科技服務(wù)和綜合科技服務(wù)，構(gòu)建覆蓋科技創(chuàng)新全鏈條的科技服務(wù)體系。
（3）強(qiáng)化金融資本對(duì)產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新的助推作用
健全科技金融風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)機(jī)制，建立覆蓋全省的科技金融風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償資金池，引導(dǎo)銀行等金融機(jī)構(gòu)加大對(duì)科技型企業(yè)的支持力度。發(fā)展科技金融專營(yíng)機(jī)構(gòu)、特色機(jī)構(gòu)和科技小額貸款公司等新型科技金融組織，推動(dòng)建立與科技創(chuàng)新相適應(yīng)的業(yè)務(wù)流程和管理制度。健全各產(chǎn)業(yè)部門基金統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)機(jī)制，在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域聯(lián)合布局資金鏈，發(fā)展“首投、首貸、首保”，優(yōu)先支持初創(chuàng)企業(yè)。鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)推進(jìn)“人才貸”、科技保險(xiǎn)、科技物業(yè)資產(chǎn)證券化等科技金融產(chǎn)品創(chuàng)新，促進(jìn)科技成果資本化、產(chǎn)業(yè)化。完善科技信貸機(jī)構(gòu)體系，加快聚集國(guó)內(nèi)外金融服務(wù)資源。
【參考文獻(xiàn)】
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論文寫作的創(chuàng)新之處篇十二
項(xiàng)目特色與創(chuàng)新之處有什么區(qū)別 —— 特色是指獨(dú)特的地方，言外之意只有你用過(guò)，別人沒用過(guò)的方法等，即使是你n年前用的方法。創(chuàng)新是指創(chuàng)造出以前沒出現(xiàn)過(guò)的事物。
云庫(kù)房是第幾個(gè)落地的創(chuàng)新項(xiàng)目 —— 云庫(kù)房或稱云倉(cāng)庫(kù)是第二個(gè)落地的創(chuàng)新項(xiàng)目，是由阿里巴巴提出的云概念。云倉(cāng)庫(kù)，云故名思議是一種虛無(wú)縹緲的狀態(tài)，不是實(shí)體，原意指天上水汽形成物，后經(jīng)阿里巴巴...
項(xiàng)目特色與創(chuàng)新點(diǎn)怎么寫? —— 用比較法書寫項(xiàng)目特色與創(chuàng)新點(diǎn)。創(chuàng)新點(diǎn)最好的表達(dá)就是比較出來(lái)的，只有了比較，就有了創(chuàng)新。第一段文字最好是表述傳統(tǒng)技術(shù)的不足和問(wèn)題，或者現(xiàn)有技術(shù)的不足跟局...
項(xiàng)目特點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)怎樣寫 —— 項(xiàng)目的特點(diǎn)和市場(chǎng)前景，和該項(xiàng)目投產(chǎn)后的市場(chǎng)需求。
如何分析項(xiàng)目的創(chuàng)新性與完備性 —— 在高校內(nèi)，年輕教職工占有一定大的比例，同時(shí)就具有了一定數(shù)量的幼兒，這就是很... 回答: 如果你要是這樣去解釋，我認(rèn)為是可行的，你的創(chuàng)新，在于市場(chǎng)目標(biāo)客戶的細(xì)...
項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新點(diǎn)有什么區(qū)別 —— 特色是同種類里不同的東西。 創(chuàng)新是同范圍里多出來(lái)的東西。
工程方面的大 ( (創(chuàng)新 ))有哪些典型的例子,急求. —— 房子的生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)快速流水化!
家庭教育類項(xiàng)目創(chuàng)新體現(xiàn)在哪里,與別人做法不同之處在于 —— 1.家庭教育理念轉(zhuǎn)變 隨著國(guó)內(nèi)家庭教育理念的發(fā)展，國(guó)外先進(jìn)家教理念的引進(jìn)和本土... 2.增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力 首先，注重讀者參與性。孩子在面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候共...
課題申報(bào)表中可能的創(chuàng)新之處填什么 —— 經(jīng)由過(guò)程......課題的研究學(xué)會(huì)用科學(xué)辦法去論證產(chǎn)生在自已身邊的環(huán)保問(wèn)題......
論文寫作的創(chuàng)新之處篇十三
你在星巴克點(diǎn)飲料有沒有被弄錯(cuò)的時(shí)候?如果有的話，當(dāng)時(shí)的情形是什么樣子的?毫無(wú)疑問(wèn)，你一定會(huì)收到你想要的飲料。星巴克培訓(xùn)員工每一次都為他們的客戶提供最好的體驗(yàn)。這意味著他們要為任何差錯(cuò)承擔(dān)責(zé)任。
我們都會(huì)犯錯(cuò)誤。然而，差距的根本在于，坦白地承認(rèn)這些錯(cuò)誤并且以專業(yè)和及時(shí)的方式解決它們。
星巴克成功的定義5:要有勇氣不按常理出牌
你可能會(huì)注意到，幾乎在每一個(gè)角落都有星巴克。星巴克是通過(guò)聚合(clustering)特意這樣做的。星巴克不只是關(guān)注交通模式，競(jìng)爭(zhēng)位置，甚至客戶群體，而是更多地關(guān)注于覆蓋整個(gè)地區(qū)。雖然有人擔(dān)心這會(huì)導(dǎo)致自我蠶食，但是這種不按常理出牌的舉動(dòng)使公司通過(guò)阻斷競(jìng)爭(zhēng)而占領(lǐng)了市場(chǎng)份額。
有時(shí)候你不得不與別人背道而馳并且做一些其他公司沒有做過(guò)的事。這樣做也許有點(diǎn)冒險(xiǎn)，但是也可能為你的公司帶來(lái)效益。
論文寫作的創(chuàng)新之處篇十四
論文關(guān)鍵詞：文獻(xiàn)檢索課信息素質(zhì)信息素質(zhì)教育
論文摘要：信息素質(zhì)教育是高等教育的重要教學(xué)內(nèi)容，文獻(xiàn)檢索課是信息素質(zhì)教育的重要陣地。本文對(duì)文獻(xiàn)檢索課存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，并從教學(xué)層次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等角度提出了有針對(duì)性的對(duì)策和建議。
一、引言
隨著人類跨入21世紀(jì)，人類社會(huì)也跨入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，全球信息化成為了時(shí)代的重要特征。信息已經(jīng)成為一種重要的資源，對(duì)整個(gè)社會(huì)所產(chǎn)生的影響日益重要。面對(duì)社會(huì)信息化潮流，對(duì)在校本科生進(jìn)行信息素質(zhì)教育成為了高等教育的一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容。從20世紀(jì)80年代初，各高校相繼開設(shè)了“科技文獻(xiàn)檢索與利用”課程（以下簡(jiǎn)稱“文獻(xiàn)檢索課”）。這門課程對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的科技信息檢索能力起到了重要作用。
但是，長(zhǎng)期以來(lái)文獻(xiàn)檢索課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法存在諸多問(wèn)題，已經(jīng)影響了文獻(xiàn)檢索課程的教學(xué)效果，不利于信息素質(zhì)教育的進(jìn)一步開展。本文擬對(duì)文獻(xiàn)檢索課存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，進(jìn)而提出有針對(duì)性的對(duì)策和建議。
二、文獻(xiàn)檢索課自身存在的問(wèn)題
1.教學(xué)層次不明朗，教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)
信息素質(zhì)是一種綜合的信息能力，包括信息意識(shí)、信息倫理道德、信息技能、信息心理等多方面，是一種了解、搜集、評(píng)價(jià)和使用信息的知識(shí)結(jié)構(gòu)。不同階段的學(xué)生對(duì)信息需求程度有差別，因此應(yīng)該對(duì)他們開展不同層次的信息素質(zhì)教育。信息素質(zhì)教育體系的層次是連續(xù)提升和相互銜接的，但是當(dāng)前的信息素質(zhì)教育還沒有一個(gè)科學(xué)的分層，不利于信息素質(zhì)教育的開展與發(fā)展，更不利于達(dá)到全面的信息素質(zhì)教育目標(biāo)。
2.教學(xué)模式單一，課堂教學(xué)缺乏生動(dòng)性和感染力
文獻(xiàn)檢索課是信息素質(zhì)教育的重要陣地，對(duì)提高學(xué)生的信息素質(zhì)起著非常重要的作用。但長(zhǎng)期以來(lái)，我們的教學(xué)采取“以教師為中心、以書本為中心”的單向灌輸方式，學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)很少，基本上處于被動(dòng)接受狀態(tài)。只重視認(rèn)知過(guò)程，忽視感受及體驗(yàn)過(guò)程；只重視單向的傳遞過(guò)程，忽視雙向的交流啟迪過(guò)程。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性很難發(fā)揮，不利于學(xué)生創(chuàng)造力和主體意識(shí)的發(fā)展。學(xué)生對(duì)這樣的課堂教學(xué)普遍熱情不高，教學(xué)難以取得理想效果。
3.教學(xué)內(nèi)容空洞，與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系不緊密
高校信息素質(zhì)教育對(duì)象是不同學(xué)科、不同專業(yè)的學(xué)生，但是目前的文獻(xiàn)檢索課教學(xué)內(nèi)容大多缺乏針對(duì)性，內(nèi)容上偏重學(xué)科資源的獲取，用的多是經(jīng)典的數(shù)據(jù)庫(kù)，學(xué)術(shù)性強(qiáng)而目的性弱，導(dǎo)致學(xué)生不太介意檢索的結(jié)果，對(duì)課程內(nèi)容不感興趣。教學(xué)內(nèi)容中，過(guò)于注重理論基礎(chǔ)知識(shí)的闡述，以及學(xué)科文獻(xiàn)信息獲取的.講述，本課程的實(shí)用性沒有很好地體現(xiàn)。
三、文獻(xiàn)檢索課教學(xué)創(chuàng)新的對(duì)策
1.明確教學(xué)層次，分層次設(shè)置教學(xué)內(nèi)容
根據(jù)不同對(duì)象和需要，高等院校圖書館的信息素養(yǎng)的教學(xué)體系和教學(xué)內(nèi)容需要?jiǎng)澐譃槎鄠€(gè)層次，有必要根據(jù)不同層次和不同學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)來(lái)安排教學(xué)內(nèi)容。具體來(lái)說(shuō)，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生，尤其是大一新生，應(yīng)該進(jìn)行圖書館基礎(chǔ)能力教育和信息技術(shù)基礎(chǔ)能力教育。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)工具以及軟件的使用能力，幫助他們盡快熟悉圖書館的布局、館藏和服務(wù)，聯(lián)機(jī)目錄的使用等等。針對(duì)除新生外的其他各年級(jí)學(xué)生，需要進(jìn)行通用信息素質(zhì)教育。指導(dǎo)學(xué)生了解信息源的特點(diǎn)，根據(jù)需求選擇信息源，以及使用檢索方法和策略，并對(duì)獲得的信息作出評(píng)價(jià)。此外，還要引導(dǎo)學(xué)生懂得合法地檢索與利用信息。針對(duì)高年級(jí)學(xué)生，尤其是大四畢業(yè)生，則要進(jìn)行基于學(xué)科的專門的信息素質(zhì)教育。指導(dǎo)學(xué)生了解本學(xué)科信息的類型、常用信息資源，為學(xué)生的畢業(yè)論文做好準(zhǔn)備。
2.引入情境化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力
在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置上，適當(dāng)?shù)啬：龑I(yè)界限，并凸顯文獻(xiàn)檢索在日常生活及實(shí)際應(yīng)用中的作用。如參加學(xué)生的專業(yè)論文綜述指導(dǎo)，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，使學(xué)生掌握信息檢索、收集和組織方面的知識(shí)和技巧。另外，還可以從學(xué)生在社會(huì)生活中的需要出發(fā)，如可以幫助學(xué)生準(zhǔn)備一次旅行，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)利用導(dǎo)航工具、bbs等工具來(lái)了解更多的相關(guān)信息，以便為出行提供有價(jià)值的參考?？傊詫W(xué)生的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)，引入情境化學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到信息檢索的知識(shí)和技巧是學(xué)習(xí)和生活的工具，才能使學(xué)生重視信息檢索課程，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，并不斷提升自身解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3.通過(guò)研究型學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性和探究學(xué)習(xí)意識(shí)
研究型學(xué)習(xí)是學(xué)生通過(guò)親自參與實(shí)踐活動(dòng)獲取知識(shí)、得出結(jié)論，而不是由教師通過(guò)“講解——接受式”教學(xué)方式教授給學(xué)生的一種學(xué)習(xí)方式。研究型學(xué)習(xí)一方面強(qiáng)調(diào)通過(guò)親身參與實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，另一方面還強(qiáng)調(diào)個(gè)體從探索性的研究學(xué)習(xí)活動(dòng)中，獲取對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)與發(fā)展具有獨(dú)特價(jià)值的“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”或“直接經(jīng)驗(yàn)”。比如進(jìn)行檢索策略部分的教學(xué)時(shí)，教師可以讓學(xué)生操作，親自使用擴(kuò)檢、縮檢等方法來(lái)不斷地調(diào)整檢索策略，然后引導(dǎo)學(xué)生比較檢索結(jié)果的多少，學(xué)生通過(guò)親自體驗(yàn)和不斷嘗試，可以啟發(fā)創(chuàng)造性思維，提高對(duì)文獻(xiàn)檢索的興趣。這樣通過(guò)師生共同探討、實(shí)際操作達(dá)成共識(shí)，可以使問(wèn)題在演示過(guò)程中得以有效解決。
四、結(jié)語(yǔ)
文獻(xiàn)檢索課是高校開展信息素質(zhì)教育的重要陣地。在新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，傳統(tǒng)文獻(xiàn)檢索課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法必須與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段、更新教學(xué)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)與現(xiàn)代信息環(huán)境的接軌，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)需要的、具備較高信息素質(zhì)的人才。
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論文寫作的創(chuàng)新之處篇十五
在體驗(yàn)式營(yíng)銷中，星巴克是其中的典范。星巴克作為一家國(guó)際企業(yè)，它從1971年創(chuàng)建到現(xiàn)在僅僅用了四十余年的時(shí)間，就從一家小咖啡館發(fā)展成了擁有12000多家分店的全球性連鎖企業(yè)。星巴克店內(nèi)優(yōu)雅的設(shè)計(jì)，精致的壁畫，柔和的音樂(lè)，以及優(yōu)質(zhì)咖啡、糕點(diǎn)，熱情真誠(chéng)的服務(wù)等，都構(gòu)成了星巴克內(nèi)部?jī)?yōu)雅的人文環(huán)境，為消費(fèi)者烘托出一種典雅悠閑地氛圍。讓每一個(gè)顧客在不同學(xué)識(shí)、經(jīng)歷及心情中感受到各自獨(dú)特的體驗(yàn)。在我國(guó)，有90%的顧客是沖著星巴克的獨(dú)特的環(huán)境氛圍去的。星巴克的價(jià)值主張是：星巴克出售的不是咖啡，而是人們對(duì)咖啡的獨(dú)特體驗(yàn)。
(一)感官體驗(yàn)上的享受
從視覺上，星巴克公司聘請(qǐng)專業(yè)的設(shè)計(jì)師和藝術(shù)家為星巴克咖啡在各地建設(shè)專門的星巴克咖啡店。他們根據(jù)當(dāng)?shù)氐纳虡I(yè)氛圍為星巴克設(shè)計(jì)出獨(dú)特的咖啡店，給消費(fèi)者以強(qiáng)烈的視覺沖擊。例如，上海的星巴克設(shè)計(jì)以年輕消費(fèi)者為主，因此在開店時(shí)公司尋找具有特色的店址，并根據(jù)當(dāng)?shù)氐木坝^特色進(jìn)行設(shè)計(jì)，建立符合年輕消費(fèi)者品位的咖啡店。
在聽覺上，星巴克選擇合適的音樂(lè)適應(yīng)顧客的需求。在美國(guó)，星巴克甚至買下一家音樂(lè)公司專門出版星巴克音樂(lè)，以使顧客在咖啡店內(nèi)得到充分的放松。
在觸覺上，星巴克的店內(nèi)家具等都采用木質(zhì)材料，給消費(fèi)者一種溫馨、典雅、舒適的感覺，讓顧客體會(huì)到一種無(wú)拘無(wú)束的氛圍。
在味覺和嗅覺上，星巴克以獨(dú)創(chuàng)的“星巴克烘焙法”來(lái)烘焙咖啡豆，在磨豆以及煮咖啡是會(huì)產(chǎn)生一種濃郁而獨(dú)特的香味來(lái)吸引顧客的注意。此外在星巴克內(nèi)禁止吸煙，禁止員工擦香水，以保證咖啡店內(nèi)充滿自然而有濃郁的咖啡香味。
(二)情感體驗(yàn)上的放松
消費(fèi)者情感產(chǎn)生的主要因素是消費(fèi)情景。星巴克就為人們提供了一個(gè)可以獨(dú)自享受，隨意談笑，可以歇息的第三個(gè)場(chǎng)所。它為處于忙碌中的人們提供了一個(gè)可以整理心情的空間，接觸有著相同人生情調(diào)及社會(huì)價(jià)值觀的文化體驗(yàn)，讓處于不斷忙碌中的人們得以喘息。
(三)思考體驗(yàn)上的刺激
在思考體驗(yàn)中，刺激占41.6%,顧客的思考以刺激為主，即創(chuàng)造出可以激發(fā)消費(fèi)者討論的事件，例如顧客的優(yōu)雅舉止等，給顧客提供一個(gè)開闊的視野。使顧客感到星巴克不再僅僅是一個(gè)咖啡館，還是一個(gè)舒適的文化氛圍。
(四)行動(dòng)體驗(yàn)上的娛樂(lè)
星巴克開設(shè)的“熱客俱樂(lè)部”，不僅教會(huì)了顧客如何飲用咖啡，還與顧客通過(guò)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生互動(dòng)，并在俱樂(lè)部?jī)?nèi)通過(guò)一定的活動(dòng)向顧客提供優(yōu)惠券。另外，星巴克巧妙的營(yíng)造出一種與顧客生活形態(tài)相接近的環(huán)境氛圍，讓學(xué)生可以在店內(nèi)安心讀書，讓上班族可以在下班后安心休息，從而使星巴克不斷深入到人們的生活中去，使之成為人們生活中不可缺少的一部分。
(五)關(guān)聯(lián)體驗(yàn)上的歸屬
咖啡在為顧客提供感官、情感、思考與行動(dòng)上的體驗(yàn)的同時(shí)，讓他與一個(gè)廣泛的社會(huì)群體相關(guān)聯(lián)，并帶給人們一種歸屬感。經(jīng)調(diào)查研究，消費(fèi)者認(rèn)為星巴克是一個(gè)充滿人文氣息的場(chǎng)所，很多人認(rèn)為購(gòu)買星巴克咖啡是一件令人值得驕傲的事，可以提高自己的品位展示出自己與眾不同。因而，星巴克咖啡帶的歸屬感使消費(fèi)者逐漸成為一個(gè)不可分的群體，被顧客所認(rèn)可。
總之，星巴克的體驗(yàn)營(yíng)銷為星巴克在全球的迅速擴(kuò)張?zhí)峁┝擞行У谋ＷC。星巴克之所以能取得這樣的成就，無(wú)不得益于它的體驗(yàn)式營(yíng)銷。都市白領(lǐng)中流傳著這樣一句經(jīng)典：“我不在星巴克，就在去星巴克的路上?！笨梢?，星巴克已成為了一種時(shí)尚文化的象征，而這種獨(dú)特的文化體驗(yàn)正是星巴克獨(dú)特魅力之所在。簡(jiǎn)而言之，星巴克的成功或許可以用一句話來(lái)概括：一切為了客人的咖啡體驗(yàn)。
論文寫作的創(chuàng)新之處篇十六
本篇高一作文是由本網(wǎng)網(wǎng)收集于網(wǎng)絡(luò)，歡迎瀏覽！五千載編纂的一部文化史，實(shí)則是一部學(xué)習(xí)大典，載載千年，無(wú)數(shù)在長(zhǎng)途上悟出習(xí)之道的圣人，小心地刻下了他們的話語(yǔ)，以至銘記。
春秋亂世里的孔孟二圣是此書的發(fā)起者?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄拔釃L終日而思，不如須臾之所學(xué)也。”二圣的話是印在扉頁(yè)的`，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。思總是與學(xué)相伴的，無(wú)思無(wú)學(xué)，無(wú)學(xué)亦無(wú)思。沒有人的學(xué)習(xí)是可以與思分離的，即使模仿也一樣需要去思；無(wú)學(xué)而思，實(shí)則浪費(fèi)時(shí)間，擾其思緒。
戰(zhàn)國(guó)烽火中亦有人不擾其緒，為此書添上一筆，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”沒有探索與堅(jiān)持的精神是吾以治學(xué)的。在漫漫路上，無(wú)跬步之積，實(shí)乃難至千里。
為了“窮天人之際，通古今之變，成一家之言”的司馬遷曾游歷百川，尋訪稗野，廣積一言一詞，一事一聞，乃成『史記』。
貞觀治世下的李白也說(shuō)過(guò)，“三萬(wàn)六千日，夜夜當(dāng)秉燭?！辈环e小流是無(wú)以成江河的，不刻苦是不能夠真正治學(xué)的。
四書五經(jīng)，朱程理學(xué)乃治學(xué)之大成者，也有“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)?！敝惖脑?。
予思于學(xué)，求索精神，積跬之志；苦于心志，勤于思學(xué)……
一朝一夕無(wú)以成才，兩分兩至不可著史。
于學(xué)之處偶然也有一兩個(gè)例外的天才。方仲永世代隸耕，而五歲識(shí)字可作聯(lián)，后來(lái)也聞名于鄉(xiāng)里。只是沒有了后天的培養(yǎng)，才能埋沒了。此則何為？未磨莫邪也會(huì)變鈍，不琢之玉難值金。路平路曲，不走總是到不了目的地的。
天生才質(zhì)未必有用，萬(wàn)金也有散盡的一天。只是足夠的努力，那句總是對(duì)的。
五千載的文化史留下了許多的智言，似乎漸漸地明晰了。于學(xué)之處，并無(wú)何捷徑，予思于學(xué)，求索積跬便可了。
論文寫作的創(chuàng)新之處篇十七
摘要：在大型項(xiàng)目的生命周期中，運(yùn)行階段持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)，成本最高，項(xiàng)目效益顯著。在整個(gè)階段，能源，物質(zhì)和人力資源可能會(huì)花費(fèi)很多。有效控制這些成本是工程管理信息化的主要目標(biāo)之一。如何降低項(xiàng)目管理中的組織協(xié)作成本，如何以技術(shù)和管理的方式支持不同領(lǐng)域、組織和部門之間的有效協(xié)作，是工程管理信息化的主要目標(biāo)。在項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)階段，項(xiàng)目業(yè)主、合作伙伴和客戶是工程管理信息化的利益相關(guān)者。通過(guò)機(jī)場(chǎng)管理信息化案例，探討工程管理信息化的繼承與創(chuàng)新。通過(guò)對(duì)機(jī)場(chǎng)信息化案例的分析研究，說(shuō)明機(jī)場(chǎng)信息化是商業(yè)模式和技術(shù)應(yīng)用的創(chuàng)新。
關(guān)鍵詞：工程管理；信息化；機(jī)場(chǎng)；組織間匹配
在整個(gè)項(xiàng)目的生命周期中，組織戰(zhàn)略的變化與每個(gè)參與者持有不同的利益和管理理念。以項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)組織和項(xiàng)目建設(shè)組織為例。這兩種類型的組織是不同的，使用當(dāng)前的工程管理方法，多項(xiàng)目管理方法，產(chǎn)品生命周期管理方法，和界面管理。對(duì)管理要素也有不同的定義，項(xiàng)目運(yùn)作組織主要采用項(xiàng)目管理的方法。根據(jù)美國(guó)項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)（pmi）的定義，程序就是一組相互關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目要求協(xié)調(diào)管理獲得效益不能從單一項(xiàng)目獲得。項(xiàng)目管理以項(xiàng)目管理為核心，廣泛控制和協(xié)調(diào)項(xiàng)目。然而，項(xiàng)目施工組織主要采用項(xiàng)目組合管理。pmi的項(xiàng)目組合管理的定義是選擇和支持的許多項(xiàng)目或項(xiàng)目投資的可利用的資源和企業(yè)戰(zhàn)略計(jì)劃的指導(dǎo)下。項(xiàng)目組合管理確保項(xiàng)目符合企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)最大化的業(yè)務(wù)來(lái)評(píng)價(jià)、選擇、組合和優(yōu)化項(xiàng)目。這顯然是從上述定義中看到，項(xiàng)目運(yùn)作的組織，其管理目標(biāo)是如何保證單個(gè)項(xiàng)目計(jì)劃方面的時(shí)間完成項(xiàng)目參與者的有效協(xié)作，質(zhì)量和數(shù)量。項(xiàng)目施工組織，要合理有效地分配資源從其涉及許多項(xiàng)目和運(yùn)行成本低，生命周期管理，項(xiàng)目運(yùn)作組織的定義是從設(shè)計(jì)的整體過(guò)程的一個(gè)體育項(xiàng)目的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)，丟棄在項(xiàng)目施工組織的定義所涉及的合同周期工程項(xiàng)目。在界面管理方面，項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的組織不僅關(guān)注界面管理所有項(xiàng)目參與者也在不同的項(xiàng)目階段的過(guò)渡界面管理的時(shí)機(jī)。項(xiàng)目建設(shè)組織關(guān)注運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)與其他相關(guān)組織之間的界面協(xié)調(diào)管理以及不同項(xiàng)目?jī)?nèi)部組織的協(xié)調(diào)管理和資源共享。
1工程管理問(wèn)題
組織間匹配研究有助于提高工程管理信息化水平。信息化實(shí)施過(guò)程強(qiáng)調(diào)各組織之間的高度匹配和有組織的業(yè)務(wù)和信息系統(tǒng)。更高程度的不兼容對(duì)應(yīng)于維護(hù)組織間的關(guān)系和更大的負(fù)面影響項(xiàng)目的成本較高。因此，這些因素影響組織績(jī)效的每一方。有人指出：“如何確定項(xiàng)目生命周期中各階段的階段不匹配的元素，有效地消除組織之間的不匹配現(xiàn)象，如何分析、評(píng)價(jià)組織間的匹配程度；如何制定合理的工程管理組織框架，以避免最不匹配的現(xiàn)象。所有這些關(guān)鍵點(diǎn)和問(wèn)題應(yīng)著眼于信息化過(guò)程中解決”。工程管理信息化是信息技術(shù)有效應(yīng)用不可或缺。如今，信息技術(shù)的飛速發(fā)展，各種技術(shù)解決方案已經(jīng)成熟。成熟的信息技術(shù)處理能力，在一定程度上能夠滿足所有項(xiàng)目的需求。在項(xiàng)目生命周期，信息化進(jìn)程中的問(wèn)題是由非技術(shù)因素導(dǎo)致的管理問(wèn)題。這些管理問(wèn)題可以歸因于不同領(lǐng)域和單位的匹配問(wèn)題。針對(duì)工程管理信息化，將匹配問(wèn)題擴(kuò)展到多個(gè)組織、部門和項(xiàng)目之間的相互調(diào)整與匹配。在工程管理的生命周期中，項(xiàng)目運(yùn)行管理需要最長(zhǎng)的時(shí)間周期和最大的成本比率（約80%）。項(xiàng)目運(yùn)行期即公共服務(wù)期，對(duì)環(huán)境影響巨大，產(chǎn)生社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。對(duì)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)期信息化問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)深入的研究意義重大。以機(jī)場(chǎng)管理信息化為例，對(duì)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)階段的信息化問(wèn)題進(jìn)行了分析和探討。中國(guó)民航已成為第二大航空運(yùn)輸系統(tǒng)，在世界上僅次于美國(guó)。中國(guó)機(jī)場(chǎng)業(yè)的發(fā)展才剛剛開始展開?！暗谑€(gè)五年計(jì)劃”期間，總改擴(kuò)建機(jī)場(chǎng)53在10個(gè)省、自治區(qū)、直轄市，68.198億元的總投資。按照中國(guó)民用航空總局的規(guī)劃，全國(guó)運(yùn)輸機(jī)場(chǎng)總數(shù)將達(dá)到230多，這將覆蓋94%的經(jīng)濟(jì)總量、83%的人口和81%的縣級(jí)行政單位。其中客運(yùn)量排名全球最繁忙的機(jī)場(chǎng)，北京首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)，香港國(guó)際機(jī)場(chǎng)，上海浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)和廣州新白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)分別排名第二，第十一、第十九和第二十。香港國(guó)際機(jī)場(chǎng)服務(wù)質(zhì)量與旅客滿意度構(gòu)成的機(jī)場(chǎng)質(zhì)量排名綜合指數(shù)2010，上海浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)和廣州新白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)分別排名第三、第五、第六和第十八。當(dāng)大型機(jī)場(chǎng)已跨入世界先進(jìn)行列，中小機(jī)場(chǎng)也具有廣泛的生命力。以來(lái)各機(jī)場(chǎng)民航總局先后被轉(zhuǎn)換為使用定位管理。機(jī)場(chǎng)更好地融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)生活，成為地方發(fā)展、解決就業(yè)、拉動(dòng)民生的重要工程。同時(shí)，機(jī)場(chǎng)業(yè)內(nèi)部重組也在不斷進(jìn)行。原有的單一化、集中化管理，形成了分散化、專業(yè)化的'業(yè)務(wù)多元化管理模式，對(duì)信息化建設(shè)提出了更高的要求。
2結(jié)論
這一構(gòu)想的機(jī)場(chǎng)的人的認(rèn)識(shí)是不斷變化的。機(jī)場(chǎng)這個(gè)詞在傳統(tǒng)意義上定義為一個(gè)平坦的土地，飛機(jī)可以起飛，土地和出租車與相鄰的建筑物和設(shè)施。其職能是為飛機(jī)、乘客和貨主提供相關(guān)服務(wù)。從這個(gè)意義上講，傳統(tǒng)意義上的機(jī)場(chǎng)只具有航空運(yùn)輸?shù)膯我还δ?。它的運(yùn)作模式和業(yè)務(wù)流程的設(shè)置以基本的航空服務(wù)為中心，隨著機(jī)場(chǎng)作為現(xiàn)代社會(huì)重要組成部分的功能日益增強(qiáng)，人們對(duì)機(jī)場(chǎng)的需求也越來(lái)越大。正如在相關(guān)的描述報(bào)告aci（國(guó)際機(jī)場(chǎng)協(xié)會(huì)aci），航空港是周邊社區(qū)的價(jià)值，它能夠幫助社區(qū)開拓新的經(jīng)濟(jì)潛力，確保穩(wěn)定增長(zhǎng)和支持其長(zhǎng)期發(fā)展，提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)代機(jī)場(chǎng)與周圍環(huán)境融為一體。機(jī)場(chǎng)與當(dāng)?shù)爻鞘泻偷貐^(qū)以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)在促進(jìn)和共同繁榮中有著相互協(xié)調(diào)的發(fā)展?，F(xiàn)代機(jī)場(chǎng)管理模式的產(chǎn)生主要是由業(yè)務(wù)、管理和技術(shù)的不斷變化所影響的。在業(yè)務(wù)方面，非航空服務(wù)的增加導(dǎo)致機(jī)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)管理的復(fù)雜性日益增加。機(jī)場(chǎng)商業(yè)模式正逐漸從自我經(jīng)營(yíng)的專業(yè)化。在行政管理方面，作為一個(gè)非傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)線和增強(qiáng)外包增加的后果，機(jī)場(chǎng)的運(yùn)作模式也由集中管理變?yōu)榉稚⒐芾?，這是有效的利益相關(guān)者之間的合作更加依賴。在技術(shù)方面，有學(xué)者認(rèn)為：“隨著信息技術(shù)的不斷變化，在機(jī)場(chǎng)的各種信息系統(tǒng)的日益復(fù)雜和單機(jī)操作發(fā)展到業(yè)務(wù)集成和網(wǎng)絡(luò)化”。機(jī)場(chǎng)信息化是典型的項(xiàng)目生命周期的項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)管理階段，信息化。
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論文寫作的創(chuàng)新之處篇十八
我們最近一次“私人董事會(huì)”（20位企業(yè)家通過(guò)交流、挑戰(zhàn)的方式從事自我教育的一個(gè)私密的組織）的活動(dòng)，主題便是“學(xué)習(xí)星巴克”，同學(xué)們被要求在會(huì)前通讀星巴克董事長(zhǎng)舒爾茨的自傳《一路向前》。這本書記述了一個(gè)關(guān)于動(dòng)蕩、迷失、找回靈魂和重獲新生的故事。工作勞累、應(yīng)酬頻繁的老板，有讀書習(xí)慣的不多，可這次大家居然在會(huì)前都把這本書給讀完了。原因何在？“一上手就放不下，真是欲罷不能！舒爾茨是公司創(chuàng)始人，我也是；他請(qǐng)了職業(yè)經(jīng)理人來(lái)當(dāng)ceo，我也請(qǐng)了；他后來(lái)‘重出江湖’，我也又成了ceo。我一邊看書，一邊回想自己這些年來(lái)走過(guò)的路，不知不覺就把一本書看完了?！蔽覀冃〗M中一位平時(shí)表現(xiàn)特“?！钡睦习迦缡钦f(shuō)。
會(huì)議開始，不用動(dòng)員，大家就爭(zhēng)先恐后開始發(fā)表自己的“讀書心得”。因?yàn)槎际枪疽话咽?、?chuàng)始人，所以不約而同，每個(gè)人談的都是舒爾茨這個(gè)“洋老板”給我們“土老板”帶來(lái)的震撼和啟示。有人抓住了“靈魂”兩字，談激情，談夢(mèng)想；有人對(duì)“責(zé)任”和“使命”更有感觸，說(shuō)了不少企業(yè)家精神層面的問(wèn)題；也有人特別贊賞舒爾茨對(duì)核心價(jià)值觀的堅(jiān)守，認(rèn)為現(xiàn)在我們都被華爾街綁架了；更有的同學(xué)對(duì)照舒爾茨，檢討自己領(lǐng)導(dǎo)力的貧乏。同學(xué)們發(fā)言踴躍，我只需要做好“計(jì)時(shí)員”和“記次員”，力求不讓少數(shù)人“壟斷”會(huì)場(chǎng)，就被大家認(rèn)為是“忠于職守”了。
當(dāng)場(chǎng)提出的答案很多，每個(gè)人又固執(zhí)己見，30分鐘后我不得不宣布休會(huì)，要求大家?guī)е鴨?wèn)題先吃午餐。
當(dāng)天下午，我們請(qǐng)來(lái)了星巴克的一位副總裁。她演講的重心放在“故事”上。一個(gè)個(gè)生動(dòng)、具體的案例，一個(gè)個(gè)栩栩如生的細(xì)節(jié)，讓我們對(duì)星巴克有了更形象的感知和更深刻的認(rèn)識(shí)。可是，等她演講結(jié)束，到了提問(wèn)和解答環(huán)節(jié)時(shí)，我慢慢感覺有點(diǎn)不對(duì)勁了：怎么提問(wèn)越來(lái)越進(jìn)入管理的細(xì)節(jié)和訣竅，越來(lái)越脫離我們之前研討的范疇了呢？到后來(lái)，老板們干脆問(wèn)起了星巴克員工的工資數(shù)目、績(jī)效考核細(xì)則及裁員確切流程了。這是公司一把手最該關(guān)心的問(wèn)題嗎？這是星巴克最本質(zhì)的東西嗎？這是對(duì)我們好不容易請(qǐng)到的星巴克高管的寶貴時(shí)間的最好利用嗎？我想站出來(lái)說(shuō)兩句，把大家提問(wèn)的方向給扭一扭，但又怕干預(yù)過(guò)多，引起這些“牛老板”的不悅。頭腦中“兩個(gè)小人”爭(zhēng)斗激烈，打得難分難解，還沒等我“裁決”，不覺時(shí)間已到。我?guī)е撤N復(fù)雜的心情，宣布會(huì)議結(jié)束。
第二天上午，我播放了一段星巴克的視頻。影片生動(dòng)地記錄了秋天星巴克在新奧爾良召開的那次具有歷史意義的大會(huì)和相關(guān)的公益慈善活動(dòng)。這讓我們大家又激動(dòng)起來(lái)，開始站在公司一把手的位置上，考慮堅(jiān)守核心理念、系統(tǒng)變革轉(zhuǎn)型等最高層面的問(wèn)題。我適時(shí)向大家推薦了資深媒體人陳雪頻的一篇文章——《尋找商業(yè)模式背后的價(jià)值觀》，要求大家當(dāng)場(chǎng)通讀。陳雪頻的文章觀點(diǎn)鮮明、一針見血。他指出，一個(gè)受過(guò)良好商學(xué)院教育的職業(yè)人士，在面對(duì)一個(gè)商業(yè)計(jì)劃時(shí)問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題，通常是“你的商業(yè)模式是什么”，可當(dāng)你去了解那些偉大企業(yè)的歷史時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的創(chuàng)始人都沒有讀過(guò)mba，他們?cè)诔鮿?chuàng)時(shí)期也沒有說(shuō)得清楚的商業(yè)模式。導(dǎo)致那些公司能持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素，是創(chuàng)始人的使命感和價(jià)值觀變成了整個(gè)企業(yè)的文化，變成了員工行動(dòng)的準(zhǔn)則。正是那些不變的理念和激情，而不是常變的戰(zhàn)略和產(chǎn)品，造就了那些偉大的企業(yè)……?？吹嚼峡倐冞呴喿x邊點(diǎn)頭，我感覺，是給昨天那兩個(gè)“歷史遺留問(wèn)題”下結(jié)論的火候了。
論文寫作的創(chuàng)新之處篇十九
一.星巴克的成功之路
約瑟夫.米其里在《星巴克模式》一書中，歸納星巴克成功的原因，包括視為己有、注重每個(gè)細(xì)節(jié)、驚喜與歡樂(lè)、擁抱阻力與留下軌跡等五大法則。在此五大法則中，又以“視為己有”最為關(guān)鍵。唯有員工視“星巴克”為己有，才能在工作中真正落實(shí)其它的四個(gè)成功法則。管理團(tuán)隊(duì)照顧與尊重員工，不僅致力于提供優(yōu)良的工作環(huán)境，更將組織氣氛塑造成大家庭的感覺，才能讓員工對(duì)公司產(chǎn)生歸屬感，而將星巴克視為己有。重視員工，并努力營(yíng)造組織氛圍，可滿足員工社會(huì)及自尊等高層次的需求，也無(wú)怪員工樂(lè)于參與，并以身為其中一員為榮。這群認(rèn)同組織文化與企業(yè)愿景的員工，具有使命必達(dá)的企圖心，也為星巴克全球展店的宏圖大業(yè)，奠定優(yōu)質(zhì)的人力基礎(chǔ)。
二.星巴克給中小企業(yè)的10個(gè)忠告
1、從良好的經(jīng)營(yíng)理念開始
星巴克之所以取得極大的成功，是因?yàn)槠淝八从械耐顿Y理念：將咖啡館打造成社交場(chǎng)所?？Х瑞^不再只是去喝杯美味咖啡的去處，而是成了社交和談天說(shuō)地的場(chǎng)所，尤其為學(xué)生和年輕的城市職場(chǎng)人員所青睞。星巴克既提供了相關(guān)服務(wù)，卻又與眾不同。它讓一種不起眼的產(chǎn)品變成了顧客們樂(lè)意接受的非常體驗(yàn)。
2、志向遠(yuǎn)大
星巴克1971年在西雅圖的派克市場(chǎng)開了第一家店。當(dāng)時(shí)公司規(guī)模很小，但創(chuàng)業(yè)初期就有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。公司1982年公開上市，離最初創(chuàng)辦已有。起步時(shí)雖不起眼，公司現(xiàn)在已占有了專業(yè)咖啡市場(chǎng)的40%，并且這方面的預(yù)期增長(zhǎng)讓其有進(jìn)一步增長(zhǎng)拓展的大量機(jī)會(huì)?？梢哉f(shuō)，星巴克才剛剛開始其獨(dú)霸全球的步伐。星巴克是穩(wěn)扎穩(wěn)打增長(zhǎng)業(yè)務(wù)的。它肯定不是那種一夜暴富的公司，但是堅(jiān)持、耐心、過(guò)人的經(jīng)營(yíng)及財(cái)務(wù)運(yùn)作使其成了全球關(guān)注的對(duì)象。
3、打破常規(guī)思維
4，選對(duì)合作伙伴
星巴克成功的一個(gè)主要原因就是其戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。1993年，公司與美國(guó)巴諾連鎖書店聯(lián)手向書店顧客推出了咖啡產(chǎn)品。為進(jìn)一步在書店市場(chǎng)立足，星巴克1995年與加拿大連鎖書店chapters公司達(dá)成合作關(guān)系。，星巴克與百事可樂(lè)公司建立了合資企業(yè)北美咖啡聯(lián)合公司，銷售罐裝的星巴克星冰樂(lè)混合咖啡飲料。同年，星巴克又與美國(guó)最大的冰淇淋生產(chǎn)商dreyer’sgrandicecream聯(lián)手推出了星巴克冰淇淋和星巴克冰淇淋棒，很快成了美國(guó)銷售最火爆的冰淇淋。，又與凱悅飯店達(dá)成伙伴關(guān)系。為展示并完成社會(huì)承諾，星巴克還同許多組織形成了合作關(guān)系，其中有保護(hù)國(guó)際(conservationinternational)、國(guó)際救助發(fā)展組織care、“魔術(shù)師”埃文·約翰遜的約翰遜發(fā)展公司、jumpstart等。通過(guò)與適當(dāng)?shù)墓窘?zhàn)略合作關(guān)系，星巴克才得以達(dá)成目標(biāo)、開拓新市場(chǎng)并增長(zhǎng)其底線。戰(zhàn)略伙伴關(guān)系能讓你和星巴克一樣增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力并跟上技術(shù)革新的迅猛變化。
五、營(yíng)造獨(dú)特的體驗(yàn)
星巴克開創(chuàng)了一種獨(dú)特的零售體驗(yàn)，怡人、舒適、輕松，讓顧客向往并吸引其一再光顧。在星巴克的店里，有舒適的座椅、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)連接，甚至音樂(lè)也可自己選擇。星巴克20開始提供無(wú)線高速上網(wǎng)服務(wù)，以讓學(xué)生、出差的商業(yè)人士、網(wǎng)上沖浪者在品嘗心愛的咖啡時(shí)還能上網(wǎng)，使其有更愉悅的體驗(yàn)。星巴克的產(chǎn)品革新和氛圍營(yíng)造都旨在讓顧客喝咖啡時(shí)體會(huì)一種美妙的體驗(yàn)。
六、讓顧客滿意
星巴克的成功很大程度上源于其為顧客著想的態(tài)度。星巴克時(shí)刻信守這自己的承諾：隨時(shí)隨地為顧客提供最滿意的服務(wù)。公司的每項(xiàng)策略都是要讓顧客更滿意，從顧客走進(jìn)任何一家分店的一刻，到點(diǎn)餐、喝到一杯香濃的咖啡，再到最終決定在星巴克放松一下還是繼續(xù)忙碌。星巴克竭力做到不讓任何一個(gè)顧客有不愉快的體驗(yàn)。因此，公司的很多策略——從集中開店，到有些地區(qū)的免下車服務(wù)——都旨在讓顧客排隊(duì)等候的過(guò)程更快點(diǎn)，以免顧客等得不耐煩。星巴克決定集中開店，正是看到人們不愿排老長(zhǎng)的隊(duì)去買一種奢侈品。
七、抓緊顧客的腰包
以咖啡作為主營(yíng)產(chǎn)品的星巴克不斷推出新產(chǎn)品，以便顧客進(jìn)行更多消費(fèi)。星巴克知道，顧客喝咖啡的同時(shí)還需要點(diǎn)別的東西，于是推出了三明治和糕點(diǎn)。打算在店里提供cd播放器，讓顧客享用咖啡時(shí)能夠利用其“聽音樂(lè)”額外服務(wù)在線試聽音樂(lè)。
八、推出新服務(wù)
星巴克能迅速想出新點(diǎn)子、推出新產(chǎn)品，這也是其極有利的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。嚴(yán)格的制度革新體制讓星巴克各分店總能保持很高的銷量。星巴克還不斷嘗試推出新產(chǎn)品，同時(shí)保證其核心產(chǎn)品保持穩(wěn)定的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。過(guò)去幾年中，星巴克開始轉(zhuǎn)向拓展其原豆咖啡在超市中的銷量。他們還推出了5到500美元不等的星巴克預(yù)付卡，顧客只需將卡交給店員刷卡即可結(jié)賬。又推出了新的訂購(gòu)系統(tǒng)，顧客可以電話訂購(gòu)預(yù)付飲料和糕點(diǎn)，也可登陸星巴克快線訂購(gòu)。
九、管理有方
星巴克有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的管理團(tuán)隊(duì)，不斷為公司策劃成功的戰(zhàn)略。其最成功的決定就是合作經(jīng)銷、但同時(shí)確保公司對(duì)分店所有權(quán)的戰(zhàn)略。星巴克的管理團(tuán)隊(duì)還善于利用資源。星巴克用內(nèi)部資金流動(dòng)來(lái)促進(jìn)其業(yè)務(wù)不斷增長(zhǎng)。其它規(guī)模類似星巴克的公司每年會(huì)花上三億美元進(jìn)行營(yíng)銷，但星巴克只用3000萬(wàn)美元(占其年收入的1%)營(yíng)銷和打廣告。它用良好的口碑和品牌的魅力來(lái)推銷自己。營(yíng)銷費(fèi)用都用于新產(chǎn)品和新口味咖啡的推介。星巴克和小公司的主要差別之一就是其雄厚的管理資源。它有財(cái)力雇用最優(yōu)秀的人才負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作，而許多小公司卻只有不到10個(gè)員工，甚至是老板單干。但我們必須看到，星巴克也是過(guò)了好幾年才有能力雇用這支促其成功的管理團(tuán)隊(duì)的。
十、多樣化的收入途徑
優(yōu)秀的企業(yè)不會(huì)把所有的雞蛋放到一個(gè)籃子里來(lái)孤注一擲。因此，它力求不過(guò)分依賴某種產(chǎn)品，這樣就能保證良好的財(cái)政狀況、使收入穩(wěn)定增長(zhǎng)。根據(jù)datamonitor的調(diào)查，按產(chǎn)品類型分的話，2003財(cái)政年度星巴克的零售量構(gòu)成78%來(lái)自飲料，12%來(lái)自食品，5%來(lái)自原豆咖啡，5%來(lái)自咖啡用具?，F(xiàn)在星巴克仍然在為產(chǎn)品營(yíng)銷渠道尋找新的機(jī)會(huì)，不管是食品服務(wù)企業(yè)、雜貨店、專營(yíng)店，還是企業(yè)聯(lián)合。
星巴克非常推崇它的產(chǎn)品以及經(jīng)營(yíng)理念，而且這些理念極具傳染性。因此，下次當(dāng)你面對(duì)一些難以處理的商業(yè)問(wèn)題時(shí)，你可以暫時(shí)離開你的書桌，開車或散步，到附近的星巴克咖啡店，也許，你能從中得到一些你想要的東西。
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