閱讀是以理解和領(lǐng)悟?yàn)槟康模ㄟ^(guò)閱讀文字材料獲取信息和知識(shí)的一種活動(dòng)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意客觀評(píng)價(jià)和自我反思，發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和不足，并制定下一步的改進(jìn)計(jì)劃。以下是一些藝術(shù)創(chuàng)作的技巧和經(jīng)驗(yàn)分享，希望能夠幫助你提升自己的藝術(shù)表達(dá)能力。
論文的小標(biāo)題格式篇一
職稱評(píng)定要求要發(fā)表論文，論文發(fā)表要注意哪些事情。有哪些期刊可以選擇，下面是小論文格式范文，歡迎參考閱讀！
從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)是每一個(gè)人天天都在做而且應(yīng)當(dāng)做的事情，然而經(jīng)驗(yàn)本身的局限性也是很明顯的，就數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)而言，單純依賴經(jīng)驗(yàn)教學(xué)實(shí)際上只是將教學(xué)實(shí)際當(dāng)作一個(gè)操作性活動(dòng)，即依賴已有經(jīng)驗(yàn)或套用學(xué)習(xí)理論而缺乏教學(xué)分析的簡(jiǎn)單重復(fù)活動(dòng)；將教學(xué)作為一種技術(shù)，按照既定的程序跟一定的練習(xí)使之自動(dòng)化。它使教師的教學(xué)決策是反應(yīng)的而非反思的、直覺(jué)的而非理性的，例行的而非自覺(jué)的。這樣從事教學(xué)活動(dòng)，我們可稱之為“經(jīng)驗(yàn)型”的，認(rèn)為自己的教學(xué)行為傳遞的信息與學(xué)生領(lǐng)會(huì)的含義相同，而事實(shí)上這樣往往是不準(zhǔn)確的，因?yàn)閹熒g在數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、這會(huì)社會(huì)閱歷等方面的差異使得這樣的感覺(jué)通常是不可靠的，甚至是錯(cuò)誤的。
理智型教學(xué)的一個(gè)根本特點(diǎn)是“職業(yè)化”。它是一種理性的以職業(yè)道德、職業(yè)知識(shí)作為教學(xué)活動(dòng)的基本出發(fā)點(diǎn)，努力追求教學(xué)實(shí)踐的合理性。從經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)走向理智型教學(xué)的關(guān)鍵步驟就是“教學(xué)反思”。
對(duì)一名數(shù)學(xué)教師而言教學(xué)反思可以從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：對(duì)數(shù)學(xué)概念的反思、對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的反思、對(duì)教數(shù)學(xué)的反思。
1.對(duì)數(shù)學(xué)概念的反思——學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思考
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)重要目的是要學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思考，用數(shù)學(xué)的眼光去看世界。而對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，他還要從“教”的角度去看數(shù)學(xué)，他不僅要能“做”，還應(yīng)當(dāng)能夠教會(huì)別人去“做”，因此教師對(duì)教學(xué)概念的反思應(yīng)當(dāng)從邏輯的、歷史的、關(guān)系的等方面去展開(kāi)。
簡(jiǎn)言之，教師面對(duì)數(shù)學(xué)概念，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思考——為學(xué)生準(zhǔn)備數(shù)學(xué)，即了解數(shù)學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展與形成的過(guò)程；在新的情境中使用不同的方式解釋概念。
2.對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的反思
當(dāng)學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂時(shí)，他們的頭腦并不是一張白紙——對(duì)數(shù)學(xué)有著自己的認(rèn)識(shí)跟感受。教師不能把他們看著“空的容器”，按照自己的意思往這些“空的容器”里“灌輸數(shù)學(xué)”這樣常常會(huì)進(jìn)入誤區(qū)，因?yàn)閹熒g在數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、興趣愛(ài)好、社會(huì)生活閱歷等方面存在很大的差異，這些差異使得他們對(duì)同一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的感覺(jué)通常是不一樣的'。要想多“制造”一些供課后反思的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)素材，一個(gè)比較有效的方式就是在教學(xué)過(guò)程中盡可能多的把學(xué)生頭腦中問(wèn)題“擠”出來(lái)，使他們解決問(wèn)題的思維過(guò)程暴露出來(lái)。
3.對(duì)教數(shù)學(xué)的反思
教得好本質(zhì)上是為了促進(jìn)學(xué)得好。但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中能否合乎我們的意愿呢？
我們?cè)谏险n、評(píng)卷、答疑解難時(shí)，我們自以為講清楚明白了，學(xué)生受到了一定的啟發(fā)，但反思后發(fā)現(xiàn)，自己的講解并沒(méi)有很好的針對(duì)學(xué)生原有的知識(shí)水平，從根本上解決學(xué)生存在的問(wèn)題，只是一味的想要他們按照某個(gè)固定的程序去解決某一類問(wèn)題，學(xué)生當(dāng)時(shí)也許明白了，但并沒(méi)有理解問(wèn)題的本質(zhì)性的東西。
論文的小標(biāo)題格式篇二
成長(zhǎng)好比逆水行舟，不進(jìn)則退;成長(zhǎng)好比鐘表表針，你追我趕。
我父親喜歡養(yǎng)魚(yú)，時(shí)長(zhǎng)買(mǎi)來(lái)幾條放魚(yú)缸里養(yǎng)。
有次，科學(xué)課上學(xué)到魚(yú)的記憶只能維持7秒，于是我回到家問(wèn)了問(wèn)爸爸，爸爸思考片刻，指著魚(yú)兒，答非所問(wèn)道：“為什么魚(yú)兒，一直游動(dòng)呢?”望著那些顏色艷麗的魚(yú)，我忽然感到那身軀極小的觀賞魚(yú)竟有些神秘。
清澈的水，快活的魚(yú)。
片刻，我便明白了。
他已有了銀絲，歲月從他的臉上留下了痕跡。手上那厚厚的老繭，寫(xiě)滿了艱辛生活的苦和累。但父親的眼神卻又那樣熱情，那樣堅(jiān)毅，那樣充滿了愛(ài)。
“我們一直都在奔跑，你要知道，你要做一個(gè)對(duì)自己未來(lái)負(fù)責(zé)的人，真正的強(qiáng)者不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。生命不息，奮斗不止”
經(jīng)過(guò)那次長(zhǎng)談，我懂得了很多，但仍不及父親懂的那么深。
回想古今中外的偉大的奔跑者：司馬遷、普希金、郭沫若、諾貝爾······他們用揮灑下的汗水譜寫(xiě)了自己的足跡。
成長(zhǎng)好比魚(yú)兒逆流而上;成長(zhǎng)好比小船，經(jīng)得起風(fēng)雨。
成長(zhǎng)需要向前奔跑，更需要馬不停蹄。
論文的小標(biāo)題格式篇三
免費(fèi)本科論文ppt模板
專題一論文選題
一、選題原則，哪種題目適合我
二、選題途徑，捕捉靈感的火花
三、擬定題目，告訴別人我想做什么
四、基于“華師在線”的畢業(yè)論文選題
專題二資料收集
一、文獻(xiàn)類型及常見(jiàn)文獻(xiàn)
二、文獻(xiàn)檢索方法
三、數(shù)據(jù)庫(kù)檢索
四、intemet搜索引擎
五、基于“華師在線”的數(shù)字圖書(shū)館
專題三
研究方法
一、研究方法是什么
二、研究方法的選擇
三、常用研究方法：文獻(xiàn)研究法
四、常用研究方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法
五、常用研究方法：訪談法
六、常用研究方法：觀察法
七、常用研究方法：個(gè)案研究法
八、常用研究方法：行動(dòng)研究法
九、常用研究方法：實(shí)驗(yàn)研究法
專題四論文撰寫(xiě)
一、論文組織結(jié)構(gòu)
二、論文撰寫(xiě)過(guò)程
三、論文抄襲的.嚴(yán)重后果
四、基于“華師在線”的畢業(yè)論文指導(dǎo)
專題五
著錄規(guī)范一、參考文獻(xiàn)
規(guī)范二、圖的規(guī)范
三、表的規(guī)范
四、其他規(guī)范與要求
專題六
自信答辯一、準(zhǔn)備答辯
二、答辯流程
三、答辯細(xì)節(jié)
四、論文成績(jī)的評(píng)定
論文的小標(biāo)題格式篇四
做開(kāi)題報(bào)告ppt的時(shí)候一定要注意邏輯性和層次性，另外盡量避免大段文字，能用圖和表表示自己的想法最好，如果實(shí)在需要文字表述，可以將文字分成不同的小段落，每一段落一個(gè)主題思想，這樣最好。關(guān)于開(kāi)題報(bào)告ppt的格式有一定的要求的。這里我給大家一個(gè)大綱，大家把自己做的ppt，按照下面的提綱重新做一下。
容。下面就是你的開(kāi)題報(bào)告的主要內(nèi)容。一般可以按照項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)的邏輯順序來(lái)編排。
二、研究進(jìn)展（或者研究現(xiàn)狀）：就是文獻(xiàn)綜述，總結(jié)歸納與畢業(yè)論文內(nèi)容相關(guān)的一些研究成果，其他人在研究什么，他們的研究結(jié)果怎樣，有什么優(yōu)缺點(diǎn)，關(guān)于這方面的研究還有那些不足的地方。進(jìn)展部分的內(nèi)容一定要緊扣選題意義。
三、研究?jī)?nèi)容：這部分主要是說(shuō)明你需要做那些研究，才能闡明你的選題意義，或者是要達(dá)到你研究的目的需要做那些工作。注意這部分和下面的研究方案不同。比如陳洪友是比較不同人工林凋落物的分解特征，他的研究?jī)?nèi)容就可以這樣寫(xiě)，一、不同人工林凋落物歸還量的差異；二、不同人工林凋落物分解速率的差異；三、不同人公路凋落物理化特征的差異。
四、研究目標(biāo)：這部分比較困難，一般會(huì)要求針對(duì)每一個(gè)研究?jī)?nèi)容寫(xiě)一個(gè)研究目標(biāo)。你們可以寫(xiě)一個(gè)總的研究目標(biāo)就可以了。內(nèi)容主要是通過(guò)以上研究要揭示什么現(xiàn)象，闡明什么原理，得出什么結(jié)論等。
五、研究方案：這部分是比較重要的內(nèi)容，根據(jù)第三部分來(lái)寫(xiě)。其實(shí)就是需要做什么實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的具體步驟有哪些。這部分能有技術(shù)路線最好。這是我做的一個(gè)技術(shù)路線，你們可做參考。
六、論文時(shí)間安排：
七、參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)部分一定要注意參考文獻(xiàn)的格式問(wèn)題。有兩點(diǎn)，第一，在前面部分應(yīng)用參考文獻(xiàn)是，在引用完后再后面加上[1],[2]等標(biāo)號(hào)就可以了，不要再加其他任何內(nèi)容。第二點(diǎn)，在第七部分，一定要注意參考文獻(xiàn)格式，一般采用如下格式：
[1]作者姓名（一般標(biāo)明前三位作者即可），年份（文章發(fā)表的時(shí)間），論文題目，雜志
名稱，卷號(hào)，頁(yè)碼。
1.2016論文開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)
2.畢業(yè)論文的開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)才好
3.本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)
4.2016專科生論文開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)
5.英語(yǔ)論文開(kāi)題報(bào)告應(yīng)該怎么寫(xiě)
6.畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告應(yīng)該怎么寫(xiě)
7.護(hù)理畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)
8.2016本科論文開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)
9.學(xué)生畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)
10.畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告格式怎么寫(xiě)
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
論文的小標(biāo)題格式篇五
你用太陽(yáng)的光輝籠罩著我迷茫的心靈，給予我無(wú)限溫暖。
――題記
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，念著你的恩情，我總想起這兩句詩(shī)。你對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)一直積聚在我的心里，從來(lái)沒(méi)有遺忘過(guò)。
春風(fēng)細(xì)雨
你的出現(xiàn)，使我的眼里充滿希望，使我的世界溫暖如春。
在我蹣跚學(xué)路時(shí)，是你用你寬廣的手臂在我的身后形成了一個(gè)“保護(hù)罩”，保護(hù)著我幼小的身軀。在我笑的時(shí)候，你似乎比我笑得更開(kāi)心，比我還要高興。那時(shí)，你的喜怒哀樂(lè)似乎是隨我的喜怒哀樂(lè)而變化的。
你的愛(ài)如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著我幼小的心田，呵護(hù)著我稚嫩的腳步。
那時(shí)，你是我的太陽(yáng)!
默默守望
豆蔻年華的季節(jié)到來(lái)了，我不再是一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩。步入初中，我便增添了些許煩惱。
周末回家時(shí)，你對(duì)我的變化洞若觀火。整個(gè)白天，你一直默默看護(hù)著我，用你溫暖的眼神驅(qū)散我心頭的陰霾。天黑了，夏夜的螢火蟲(chóng)照亮了寂靜的夜空。你在我睡熟的時(shí)候，輕輕地推開(kāi)門(mén)，慢慢地走向我的床邊，為我掖好蹬開(kāi)的被角。你用小心翼翼的動(dòng)作為我撫去花季的憂傷。
你的默默守望給了我最大的希望――當(dāng)我浪費(fèi)時(shí)日時(shí)，幡然悔悟，感動(dòng)由之而生。
你的默默守望給了我莫大的安慰――當(dāng)我抱怨勞累時(shí)，驀然回首，總有你的身影。
現(xiàn)在，你仍是我的太陽(yáng)!
前途有你
未來(lái)的日子里，我知道你定會(huì)一直守候著我的，等我長(zhǎng)大。當(dāng)我哭泣時(shí)，是你第一個(gè)給我安慰和呵護(hù)。當(dāng)我喜悅時(shí)，是你第一個(gè)給我加油和鼓勵(lì)!
前途有你，我一定不負(fù)你的期望。因?yàn)槟阍嬖V我人定勝天。
未來(lái)，你還是我的太陽(yáng)!
“花開(kāi)花落花滿天，情來(lái)情去情隨緣”是我們父女之間緣分的寫(xiě)照;“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是對(duì)你無(wú)私忘我的贊揚(yáng)。
你永遠(yuǎn)都是我的太陽(yáng)!你的愛(ài)不含一絲雜質(zhì)，你的愛(ài)讓我不斷溫習(xí)，你的愛(ài)讓我感恩一切!
你永遠(yuǎn)都是我的太陽(yáng)!只此一個(gè)，獨(dú)一無(wú)二!
【滿分作文四】 那一問(wèn)
人生旅途中，你苦苦追尋著一個(gè)問(wèn)題，驀然回首，答案原來(lái)多姿多彩
綠的希望
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，春悄無(wú)聲息地來(lái)了。一位年過(guò)七旬的老人生活艱苦又孤苦伶仃，僅剩下一個(gè)殘花敗柳的花園與其相依為命。這一天，他拖著疲憊的步伐來(lái)到了花園，此時(shí)，花園里百花爭(zhēng)艷，小草剛探出頭來(lái)，柳條抽出了綠芽，一切都籠罩了一層綠。老人心為之一震，老淚傾擁而出，激動(dòng)地說(shuō)：“我本以為要孤獨(dú)終老，蒼天佑我，讓我看到希望。生命是綠色，綠色給予我希望?！?/p>
黃的堅(jiān)強(qiáng)
在熱氣騰騰的烈日下，一書(shū)生因寒窗苦讀，卻未能考取功名，心似項(xiàng)羽般無(wú)顏面對(duì)江東父老，從而徘徊在生與死的界線上。當(dāng)他來(lái)到懸崖上決定結(jié)束了生命時(shí)，他發(fā)現(xiàn)在炎炎夏日下，竟有花兒精神抖擻地和陽(yáng)光挑逗著，他看到黃色的大地上，花兒竟這般堅(jiān)強(qiáng)。于是他堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)去。最終考取功名，走上仕途。他望著他的烏紗帽，兩袖一揮，說(shuō)：“生命是黃色的，黃色給予我堅(jiān)強(qiáng)。”
金的收獲
秋，剛至。農(nóng)夫嘆到：“我身強(qiáng)力壯，知識(shí)雖不算淵博，卻也不亞于凡人。如今，卻頭頂烈日工作，愧對(duì)自己呀!”當(dāng)他來(lái)到農(nóng)場(chǎng)時(shí)，放眼望去，田野里那一片金燦燦的果實(shí)正等待農(nóng)夫的收割。農(nóng)夫欣慰地說(shuō)：“一年的付出得到了回報(bào)，不僅是糧食的豐收，對(duì)于我而言，更是精神的豐收!生命是金色的，金色讓我懂得有付出就有收獲?！?/p>
白的純潔
在呼呼風(fēng)聲中，雪輕輕落地，不一會(huì)兒，大地披上了雪白的輕紗。兵屹立于雪地之中，他感到軍中生活單調(diào)，他想入商業(yè)作出一番成就，于是，他來(lái)到軍長(zhǎng)面前，說(shuō)明原因。軍長(zhǎng)并沒(méi)有說(shuō)什么?只是問(wèn)兵：“雪美嗎?”“美!”兵答道。軍長(zhǎng)接著說(shuō)：“我們當(dāng)兵的人，保家衛(wèi)國(guó)，就像這雪一樣純潔，而你卻想入商場(chǎng)勾心斗角，這不是在純潔上在惹塵埃嗎?”說(shuō)完，軍長(zhǎng)走了。雪停了，兵仰天長(zhǎng)喊：“生命是白色的，白色給予我純潔?！?/p>
生命的色彩如此之多，一個(gè)問(wèn)題，答案是豐富多彩的，在多彩的答案中找出屬于你自己的那一種吧!
論文的小標(biāo)題格式篇六
我們家有一位“小標(biāo)題”，他的標(biāo)題是：小標(biāo)題。
小小標(biāo)題，是一個(gè)小小的數(shù)字。有些人看到了這個(gè)標(biāo)題，覺(jué)得很不好意思，但有些人看到了這個(gè)標(biāo)題，就想起了他，他就是小標(biāo)題。
他長(zhǎng)得非常漂亮，一個(gè)大眼睛，高鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)挺文靜的。他就是我的媽媽，也是我的爸爸。
爸爸每天工作很辛苦，回家就開(kāi)始做家務(wù)活。每次爸爸回來(lái)，都是先去洗衣服再吃飯，做飯之后再睡覺(jué)。他做事情非常麻利，不到一會(huì)兒就做好了飯。
爸爸做完家務(wù)事以后，他又開(kāi)始做其它事情了。有時(shí)他還要去給花兒澆水，每次澆水，都會(huì)把花兒澆得枯萎了。有時(shí)，他還要去上班。每次爸爸都要去上班。
有一次，我和媽媽一起去花市，買(mǎi)花。我們買(mǎi)了許多花，都很好看。可是花兒都枯萎了。爸爸非常的傷心。就把它們都給扔了。
爸爸還做事非常認(rèn)真，每次回來(lái)總會(huì)檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)花兒枯萎了，都會(huì)把花兒給扔掉。
爸爸每次回來(lái)，還會(huì)把家務(wù)活做得很快，一下子就能做完，還會(huì)拖地，洗碗。
我非常非常喜歡爸爸，他也非常非常的喜歡我。
論文的小標(biāo)題格式篇七
一、注意學(xué)習(xí)方法的選擇
學(xué)習(xí)方法是獲取知識(shí)的關(guān)鍵，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。我個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排可以幫助我更好地管理時(shí)間和掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。此外，學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意多渠道獲取信息。例如，我經(jīng)常通過(guò)參加學(xué)習(xí)班和培訓(xùn)課程來(lái)擴(kuò)展自己的知識(shí)面，并且善于使用互聯(lián)網(wǎng)和圖書(shū)館等資源。通過(guò)不斷嘗試，我深刻體會(huì)到了正確選擇學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果的重要性。
二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)心得的積累和學(xué)習(xí)成效的提高起到至關(guān)重要的作用。首先，合理安排時(shí)間是一種必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表，我能夠有效地分配時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)。其次，固定的學(xué)習(xí)地點(diǎn)也是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之一。找到一個(gè)安靜舒適的地方作為學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，能夠幫助我集中注意力，提高學(xué)習(xí)效果。最后，養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度也是非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極參與課堂討論，主動(dòng)向老師請(qǐng)教問(wèn)題，不斷追求進(jìn)步，這些都是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的必備要素。
三、合理安排學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)習(xí)必須要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，這樣才能更好地推動(dòng)學(xué)習(xí)的進(jìn)展。在設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，可以結(jié)合自己的實(shí)際情況和興趣愛(ài)好來(lái)確定。學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)該具有可行性和合理性，同時(shí)也要具備一定的挑戰(zhàn)性，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。與此同時(shí)，制定有序的學(xué)習(xí)內(nèi)容也很重要。通過(guò)合理分解學(xué)習(xí)任務(wù)，將大的學(xué)習(xí)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為小的可完成的任務(wù)，可以更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。
四、注重學(xué)后反思和總結(jié)
學(xué)后反思和總結(jié)是寫(xiě)心得體會(huì)的重要一環(huán)，并且對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果具有非常積極的影響。在學(xué)習(xí)結(jié)束后，我會(huì)盡快回顧學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這樣做有助于我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和短板，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。此外，與他人進(jìn)行學(xué)習(xí)交流也是很有益的。通過(guò)與同學(xué)、老師和朋友分享學(xué)習(xí)心得，可以互相學(xué)習(xí)和借鑒，進(jìn)一步完善自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。
五、不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法
學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，因此需要不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法。出現(xiàn)學(xué)習(xí)困惑時(shí)，我會(huì)主動(dòng)尋找解決辦法，并根據(jù)需要更改學(xué)習(xí)計(jì)劃。在遇到難題時(shí)，我會(huì)嘗試多種解決方法，以尋找最適合自己的解決方案。同時(shí)，利用科技手段并結(jié)合自己的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)工具也是提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑?？傊?，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法，適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和環(huán)境，可以幫助我更好地取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。
結(jié)語(yǔ)：學(xué)習(xí)心得體會(huì)的小標(biāo)題格式是一個(gè)更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和提高學(xué)習(xí)效果的方法。通過(guò)合理選擇學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、合理安排學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容、注重學(xué)后反思和總結(jié)，以及不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法，可以更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和獲得更好的學(xué)習(xí)效果。希望本文的分享對(duì)讀者有所啟示，幫助大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和提高學(xué)習(xí)效果。
論文的小標(biāo)題格式篇八
摘要：德育教育在初中體育教學(xué)中有重要的意義，能夠突出體育教育以人為本和貫穿終身的主旨思想，本文首先介紹了初中體育教學(xué)中的德育內(nèi)涵，通過(guò)在體育項(xiàng)目和體育活動(dòng)中開(kāi)展德育教育，將其貫穿到體育教學(xué)評(píng)價(jià)中，提升了我國(guó)初中體育教學(xué)的成效。
關(guān)鍵詞：德育教育;體育項(xiàng)目;體育精神
作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，初中體育課堂開(kāi)展德育教育具有先天的優(yōu)勢(shì)和豐富的資源。故而在初中體育教學(xué)中，實(shí)施并加強(qiáng)德育教育是非常重要的，需要初中體育老師強(qiáng)化學(xué)生日常的體育訓(xùn)練學(xué)習(xí)，掌握基本的體育知識(shí)和體驗(yàn)技能，同時(shí)還能夠在體育學(xué)習(xí)的過(guò)程中，鍛煉堅(jiān)忍不拔的思想品質(zhì)和勇于攀登的意志精神，有效提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。
在初中體育教學(xué)中開(kāi)展德育教育工作，需要結(jié)合初中體育教學(xué)特色，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體育技能與德育培養(yǎng)并重，注重在速度、力量、耐力和柔韌等方面加強(qiáng)德育教育的有效培養(yǎng)。
1.1初中體育德育教育確立“以人為本”的原則
初中體育德育教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期培養(yǎng)的過(guò)程，它需要教師在培養(yǎng)學(xué)生掌握基本體育技能、體育鍛煉知識(shí)和專業(yè)項(xiàng)目技術(shù)的同時(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范、社會(huì)主義榮辱觀、健康教育、安全教育、法制教育和感恩教育。
1.2初中體育德育教育貫徹終身教育思想
德育教育是學(xué)生進(jìn)行社會(huì)生活和工作學(xué)習(xí)的道德觀和法制觀，它的思想鍛煉和能力培養(yǎng)應(yīng)該貫穿于學(xué)生的整個(gè)初中體育教學(xué)過(guò)程。隨著社會(huì)的發(fā)展和道德觀念的進(jìn)步，對(duì)于學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神和道德素養(yǎng)的培養(yǎng)提出了更高的'要求，需要學(xué)生養(yǎng)成終身教育的思想觀念。
1.3初中體育德育教育要突出學(xué)生的主體地位
初中體育德育教育必須改變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)講、機(jī)械吸收的教學(xué)狀態(tài)，應(yīng)該切實(shí)選擇各種信息手段，開(kāi)展有針對(duì)性的思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，有效提升學(xué)生的世界觀和榮辱觀，發(fā)揚(yáng)初中體育活動(dòng)中的集體主義精神。在初中體育課堂教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇合適的學(xué)習(xí)方法。
在初中體育教學(xué)中開(kāi)展德育教育，需要在體育項(xiàng)目和體育比賽中開(kāi)展有針對(duì)性的德育教育，保證對(duì)于學(xué)生的體育表現(xiàn)開(kāi)展有效的教學(xué)評(píng)價(jià)，才能將德育教育的實(shí)效性發(fā)揮到最大程度，具體可以從以下幾個(gè)方面努力。
2.1在體育項(xiàng)目教學(xué)中開(kāi)展德育教育
在初中體育項(xiàng)目教學(xué)中開(kāi)展德育教育，需要教師切合體育專業(yè)項(xiàng)目的特點(diǎn)，認(rèn)真了解體育項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)教師的言行舉止、課堂常規(guī)和教學(xué)評(píng)價(jià)來(lái)開(kāi)展有效的德育教育，而德育教育的重點(diǎn)是：意志品質(zhì)教育、社會(huì)主義榮辱觀、集體主義教育、紀(jì)律教育和健康教育。例如：在初中田徑專業(yè)課堂教學(xué)中，在授課前，教師通過(guò)對(duì)于田徑訓(xùn)練服、器材及教學(xué)道具進(jìn)行檢查和講解，利用自己的言行舉止來(lái)進(jìn)行行為規(guī)范教育和安全教育，保證學(xué)生的舉止文明、思想到位，為德育教育奠定良好的基調(diào)。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該利用體育教學(xué)的課堂常規(guī)來(lái)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律教育、健康教育和法制教育，由于田徑教學(xué)有很大的風(fēng)險(xiǎn)性和不確定性，而素質(zhì)鍛煉和中長(zhǎng)跑等體育鍛煉又恨枯燥。因此，教師可以利用課堂規(guī)范來(lái)約束學(xué)生的課堂行為，通過(guò)出勤管理強(qiáng)調(diào)紀(jì)律教育，而通過(guò)信息技術(shù)來(lái)展示優(yōu)秀田徑運(yùn)動(dòng)員的事跡，提高學(xué)生不怕苦、不怕累的思想品質(zhì)。
2.2在體育比賽活動(dòng)中開(kāi)展德育教育
在初中體育教學(xué)中，開(kāi)展不同班級(jí)、不同年級(jí)之間的體育比賽活動(dòng)，成為課堂教學(xué)展示、專業(yè)項(xiàng)目達(dá)標(biāo)測(cè)試、體育單元技術(shù)考評(píng)的重要途徑，而在此過(guò)程中開(kāi)展德育教育，有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、社會(huì)主義榮辱觀和法制教育。例如：在開(kāi)展籃球比賽的活動(dòng)中，首先，教師應(yīng)該制定嚴(yán)格和規(guī)范的比賽規(guī)則來(lái)確保比賽的公平性，指導(dǎo)比賽雙方嚴(yán)格遵守比賽相關(guān)規(guī)定，實(shí)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生法制教育的目的。在比賽過(guò)程中，教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生積極運(yùn)用籃球教學(xué)中的專業(yè)動(dòng)作和團(tuán)隊(duì)配合來(lái)參與比賽，有效培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和榮辱觀教育。在比賽結(jié)束后，教師應(yīng)該組織學(xué)生之間進(jìn)行相互擁抱告別，提升學(xué)生積極健康的思想品質(zhì)。對(duì)于比賽結(jié)果，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生正視比賽中積極正面的因素，而對(duì)于比賽結(jié)果采取平靜的心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生正確的社會(huì)主義榮辱觀。
2.3在體育教學(xué)評(píng)價(jià)中開(kāi)展德育教育
在新課程標(biāo)準(zhǔn)中，初中體育教學(xué)應(yīng)該是教師和學(xué)生相互溝通、相互交流的過(guò)程，只有發(fā)揮雙方的主觀能動(dòng)性才能保證課堂教學(xué)的教學(xué)效果，保證德育教育的深入開(kāi)展。在初中體育課堂教學(xué)中，有效激活課堂德育評(píng)價(jià)的功能，構(gòu)建德育教學(xué)課堂的德育管理與評(píng)價(jià)體系，是非常重要的途徑。例如：在初中體育技巧項(xiàng)目教學(xué)中，由于學(xué)生的個(gè)體特征和技巧項(xiàng)目的教學(xué)難度，造成課堂教學(xué)不暢，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。教師應(yīng)該抓住教學(xué)過(guò)程中的學(xué)生的整體表現(xiàn)和高光表現(xiàn)，及時(shí)開(kāi)展教學(xué)指點(diǎn)和表?yè)P(yáng)，保證技巧教學(xué)的活力和道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。除此之外，教師應(yīng)該及時(shí)分析學(xué)生在技巧訓(xùn)練中失敗的原因，與學(xué)生溝通交流，詳細(xì)講解技巧的動(dòng)作要領(lǐng)和防護(hù)措施，培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)、勇于拼搏的精神。
綜上所述，在初中體育教學(xué)中有效滲透德育教育，可以滿足新課程改革對(duì)于體育課堂教學(xué)改革的需求，有效培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。因此，教師應(yīng)該深入理解德育教育的培養(yǎng)要素，加強(qiáng)初中體育教學(xué)的教學(xué)改革，全面提升初中體育課程的教學(xué)水平。
[1]劉寶虎.淺析初中體育教學(xué)中如何滲透德育教育[j].才智,20xx,(4).
[2]孔秋梅.德育教育在初中體育教學(xué)中的滲透[j].西部素質(zhì)教育,20xx,(23).
論文的小標(biāo)題格式篇九
論文題目(黑體、居中、三號(hào)字)(空一行)
作者(宋體、小三)(空一行)
[關(guān)鍵詞](四號(hào)黑體)關(guān)鍵詞內(nèi)容(小四號(hào)宋體、每?jī)蓚€(gè)關(guān)鍵詞之間空兩格)
目錄(居中、四號(hào)黑體)(空一行)
(空一行)
引言(小四號(hào)宋體)頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)
一、標(biāo)題(小四號(hào)宋體)頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)
1.(小標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)
(1)(下級(jí)標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)
二、(標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)
1.(小標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)
(1)(下級(jí)標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)
參考文獻(xiàn)(小四號(hào)宋體)頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)
附錄(小四號(hào)宋體)頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)
致謝語(yǔ)(小四號(hào)宋體)頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)
英文題目、摘要、關(guān)鍵詞(小四號(hào)宋體)頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)
論文的小標(biāo)題格式篇十
論文題目(三號(hào)黑體，居中)
一級(jí)標(biāo)題(四號(hào)黑體，居中)
論文中其他漢字一律采用小四號(hào)宋體，單倍行距。論文紙用白色a4,上下左右各留出2.5厘米的頁(yè)邊距。
首頁(yè)為論文題目和作者的專業(yè)、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)，第二頁(yè)為論文題目和摘要，論文從第三頁(yè)開(kāi)始編寫(xiě)頁(yè)碼，頁(yè)碼必須位于每頁(yè)頁(yè)腳中部，用阿拉伯?dāng)?shù)字“1”開(kāi)始連續(xù)編號(hào)。
第四頁(yè)開(kāi)始論文正文正文應(yīng)包括以下八個(gè)部分：
1問(wèn)題提出：敘述問(wèn)題內(nèi)容及意義;
2基本假設(shè)：寫(xiě)出問(wèn)題的合理假設(shè);
3建立模型：詳細(xì)敘述模型、變量、參數(shù)代表的意義和滿足的條件及建模的思想;
4模型求解：求解、算法的主要步驟;
5結(jié)果分析與檢驗(yàn)：(含誤差分析);
6模型評(píng)價(jià)：優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn);
7參考文獻(xiàn)：限公開(kāi)發(fā)表文獻(xiàn)，指明出處;
參考文獻(xiàn)在正文引用處用方括號(hào)標(biāo)示參考文獻(xiàn)的編號(hào)，如[1][3]等。
參考文獻(xiàn)按正文中的引用次序列出，其中書(shū)籍的表述方式為：
[編號(hào)]作者，書(shū)名，出版地：出版社，出版年
參考文獻(xiàn)中期刊雜志論文的表述方式為：
[編號(hào)]作者，論文名，雜志名，卷期號(hào)：出版年
參考文獻(xiàn)中網(wǎng)上資源的'表述方式為：
[編號(hào)]作者，資源標(biāo)題，網(wǎng)址，訪問(wèn)時(shí)間(年月日)
8附錄：計(jì)算框圖，原程序及打印結(jié)果。
二、全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽論文格式規(guī)范.
1論文用白色a4紙單面打印;上下左右各留出至少2.5厘米的頁(yè)邊距;從左側(cè)裝訂。
2論文第一頁(yè)為承諾書(shū)，具體內(nèi)容和格式見(jiàn)本規(guī)范第二頁(yè)。
3論文第二頁(yè)為編號(hào)專用頁(yè)，用于賽區(qū)和全國(guó)評(píng)閱前后對(duì)論文進(jìn)行編號(hào)，具體內(nèi)容和格式見(jiàn)本規(guī)范第三頁(yè)。
4論文題目和摘要寫(xiě)在論文第三頁(yè)上，從第四頁(yè)開(kāi)始是論文正文。
5論文從第三頁(yè)開(kāi)始編寫(xiě)頁(yè)碼，頁(yè)碼必須位于每頁(yè)頁(yè)腳中部，用阿拉伯?dāng)?shù)字從“1”開(kāi)始連續(xù)編號(hào)。
6論文不能有頁(yè)眉，論文中不能有任何可能顯示答題人身份的標(biāo)志。
7論文題目用三號(hào)黑體字、一級(jí)標(biāo)題用四號(hào)黑體字，并居中;二級(jí)、三級(jí)標(biāo)題用小四號(hào)黑體字，左端對(duì)齊(不居中)。論文中其他漢字一律采用小四號(hào)宋體字，行距用單倍行距，打印時(shí)應(yīng)盡量避免彩色打印。
8提請(qǐng)大家注意：摘要應(yīng)該是一份簡(jiǎn)明扼要的詳細(xì)摘要(包括關(guān)鍵詞)，在整篇論文評(píng)閱中占有重要權(quán)重，請(qǐng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)(注意篇幅不能超過(guò)一頁(yè)，且無(wú)需譯成英文)。全國(guó)評(píng)閱時(shí)將首先根據(jù)摘要和論文整體結(jié)構(gòu)及概貌對(duì)論文優(yōu)劣進(jìn)行初步篩選。
9引用別人的成果或其他公開(kāi)的資料(包括網(wǎng)上查到的資料)必須按照規(guī)定的參考文獻(xiàn)的表述方式在正文引用處和參考文獻(xiàn)中均明確列出。正文引用處用方括號(hào)標(biāo)示參考文獻(xiàn)的編號(hào)，如[1][3]等;引用書(shū)籍還必須指出頁(yè)碼。
參考文獻(xiàn)按正文中的引用次序列出，其中書(shū)籍的表述方式為：
[編號(hào)]作者，書(shū)名，出版地：出版社，出版年。
參考文獻(xiàn)中期刊雜志論文的表述方式為：
[編號(hào)]作者，論文名，雜志名，卷期號(hào)：起止頁(yè)碼，出版年。
參考文獻(xiàn)中網(wǎng)上資源的表述方式為：
[編號(hào)]作者，資源標(biāo)題，網(wǎng)址，訪問(wèn)時(shí)間(年月日)。
10在不違反本規(guī)范的前提下，各賽區(qū)可以對(duì)論文增加其他要求(如在本規(guī)范要求的第一頁(yè)前增加其他頁(yè)和其他信息，或在論文的最后增加空白頁(yè)等);從承諾書(shū)開(kāi)始到論文正文結(jié)束前，各賽區(qū)不得有本規(guī)范外的其他要求(否則一律無(wú)效)。
11本規(guī)范的解釋權(quán)屬于全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽組委會(huì)。
論文的小標(biāo)題格式篇十一
1、論文格式的論文題目:(下附署名)要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
2、論文格式的目錄:目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。
3、論文格式的內(nèi)容提要:是文章主要內(nèi)容的`摘錄，要求短、精、完整.字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。
4、論文格式的關(guān)健詞或主題詞:
關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是時(shí)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯.關(guān)健詞是用作計(jì)算機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)健詞，另起一行，排在"提要"的左下方。主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題分析，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。
5,論文格式的論文正文:
(2)論文正文:正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)過(guò)程和結(jié)論;a.分析問(wèn)題-論據(jù)和論證;b.解決問(wèn)題-論證方法與步驟;c.結(jié)論.論證過(guò)程和結(jié)論。
6,本科畢業(yè)論文格式要求，論文格式的參考文獻(xiàn):一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在研究和寫(xiě)作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。
論文的小標(biāo)題格式篇十二
文章標(biāo)題(2號(hào)黑體)
作者姓名(3號(hào)仿宋體)
(作者單位，地址郵編)(小5號(hào)宋體)
摘要：(小5號(hào)黑體)摘要內(nèi)容(小5號(hào)宋體)
關(guān)鍵詞：(小5號(hào)黑體)關(guān)鍵詞內(nèi)容(小5號(hào)宋體)
0引言(3號(hào)黑體)
引言內(nèi)容(5號(hào)宋體)
1正文小標(biāo)題(3號(hào)黑體)
1.1(5號(hào)黑體)正文二級(jí)標(biāo)題(5號(hào)宋體)
1.1.1(5號(hào)黑體)正文三級(jí)標(biāo)題(5號(hào)宋體)
正文內(nèi)容，通欄(5號(hào)宋體)
圖題(小5號(hào)宋體)
表題(小5號(hào)宋體)(表格為三線表)
參考文獻(xiàn)(小5號(hào)黑體)
參考文獻(xiàn)內(nèi)容(小5號(hào)宋體)
參考文獻(xiàn)格式
一、專著、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告
[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)].出版地:出版者,出版年.起止頁(yè)碼(任選).
論文的小標(biāo)題格式篇十三
論文應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性，以下就是由編輯老師為您提供的法律碩士論文格式。
一份完整的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))一般應(yīng)該包括下列內(nèi)容：(一)封面(二)目錄(三)中、英文摘要及關(guān)鍵詞(四)正文(五)參考文獻(xiàn)(六)致謝(七)附錄現(xiàn)分述如下：
(一)封面封面應(yīng)包括題目、學(xué)生姓名與專業(yè)班級(jí)、指導(dǎo)教師姓名、(設(shè)論文計(jì))完成時(shí)間等內(nèi)容。題目應(yīng)力求簡(jiǎn)短、精確、有概括性，直接反映畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的中心內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)。題長(zhǎng)一般不超過(guò)20個(gè)漢字，如確有必要，可用副標(biāo)題作補(bǔ)充。
(二)目錄畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))必須按其結(jié)構(gòu)順序編寫(xiě)目錄，要求層次分明，體現(xiàn)文章展開(kāi)的步驟和作者思路。目錄格式是論文的結(jié)構(gòu)層次，反映作者的邏輯思維能力，所用格式應(yīng)全文統(tǒng)一，每一層次下的正文必須另起一行。目錄獨(dú)立成頁(yè)，工程設(shè)計(jì)、研究類畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的目錄，以章、節(jié)、目來(lái)編排，將章、節(jié)依次頂格書(shū)寫(xiě)，在其同行的右側(cè)頂格注上頁(yè)碼。
(三)中、英文摘要及關(guān)鍵詞摘要一般不分段，不用圖表，以精煉的文字對(duì)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的內(nèi)容、觀點(diǎn)、方法、成果和結(jié)論進(jìn)行高度概括，具有獨(dú)立性和自含性，自成一篇短文，具有報(bào)導(dǎo)作用。摘要中對(duì)作者所做工作的評(píng)價(jià)應(yīng)客觀，不要使用帶有渲染、夸張作用的詞藻。中文摘要以350字為宜，置于前頁(yè)。外文摘要與中文摘要對(duì)應(yīng)，緊接其后。關(guān)鍵詞(也叫主題詞)，是反映畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))內(nèi)容主題的詞或詞組，一般3～5個(gè)。中、英文關(guān)鍵詞放在相應(yīng)摘要之后，關(guān)鍵詞之間用逗號(hào)分開(kāi)。
(四)正文正文包括緒論、本論、結(jié)論、參考文獻(xiàn)和致謝。
1、緒論(即概述或引言或前言等)緒論是畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的開(kāi)頭，應(yīng)闡述課題的'來(lái)源、要求、意義、完成任務(wù)的條件，將采取的對(duì)策、手段、步驟及須達(dá)到的目標(biāo)。如果是一個(gè)大課題的子課題，應(yīng)闡述該大課題的全貌及本子課題的具體任務(wù)。
2、本論本論是正文的主體，包括文獻(xiàn)資料的綜述，該課題的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，方案的論證與比較，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，參數(shù)計(jì)算，經(jīng)濟(jì)分析，安全環(huán)保，有關(guān)問(wèn)題的討論和采取的措施等。對(duì)于實(shí)驗(yàn)研究類、新原理新方法研究類論文，結(jié)果討論是全文的核心。在撰寫(xiě)時(shí)，對(duì)于必要而充分的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，誤差分析，各種現(xiàn)象及產(chǎn)生現(xiàn)象的原因的分析，分析和推理結(jié)論的由來(lái)都應(yīng)做出交待，并指出所得結(jié)論的前提和使用條件。運(yùn)用圖表反映研究結(jié)果，可作為有效表達(dá)方式。
3、結(jié)論(或結(jié)果討論)結(jié)論集中反映畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的特點(diǎn)、研究結(jié)果和理論見(jiàn)解，撰寫(xiě)時(shí)要簡(jiǎn)明扼要，措辭嚴(yán)密，留有余地。結(jié)論主要反映當(dāng)事人的工作成績(jī)，屬于他人的已有結(jié)論應(yīng)當(dāng)少提。要實(shí)事求是，切忌言過(guò)其實(shí)。
(五)參考文獻(xiàn)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))須在論文的最后列出參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)的列寫(xiě)必須嚴(yán)格按照畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))中引用的先后順序依次列寫(xiě)。參考文獻(xiàn)的列寫(xiě)格式，詳見(jiàn)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的形式要求與書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
(六)致謝學(xué)生以精練的文字，對(duì)在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作中直接給予指導(dǎo)、幫助的人員，如指導(dǎo)教師、答疑教師和其他有關(guān)人員表示自己的謝意，內(nèi)容要實(shí)在，語(yǔ)言要誠(chéng)懇。
論文的小標(biāo)題格式篇十四
摘要：隨著我國(guó)社會(huì)的發(fā)展以及信息技術(shù)的不斷更新，土木工程信息技術(shù)也會(huì)隨之不斷發(fā)展。專業(yè)軟件的運(yùn)用，不僅能從根本上改善傳統(tǒng)得分土木工程設(shè)計(jì)。于此同時(shí)，隨著時(shí)間的不斷推移，計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用，將會(huì)使土木工程建設(shè)更加完善、更加符合人們的需求。
關(guān)鍵詞：信息處理;土木工程;發(fā)展趨勢(shì)
建設(shè)土木工程信息化，是我國(guó)土木工程建設(shè)實(shí)際的現(xiàn)實(shí)需求，也是土木工程未來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)，具有深遠(yuǎn)意義。從國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略上看，土木工程信息化是提升我國(guó)綜合國(guó)力、實(shí)現(xiàn)富國(guó)富民理想的一大支柱。土木工程信息化是整體提高土木工程行業(yè)建設(shè)科技水平的有力手段，并將形成土木工程信息化這樣一個(gè)新產(chǎn)業(yè)。從政府管理的角度看，建設(shè)領(lǐng)域信息化是政府改革和建立高效、透明管理機(jī)制的催化劑。從土木工程企業(yè)的角度看，土木工程信息化可提高企業(yè)的裝備水平，提升企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，加速企業(yè)在宏觀及微觀上管理模式的創(chuàng)新，并極大提高企業(yè)的工作效率。
土木工程的信息化是用計(jì)算機(jī)、通信、自動(dòng)控制等信息匯集處理高新技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)土木工程技術(shù)手段及施工方式進(jìn)行改造與提升，促進(jìn)土木工程技術(shù)及施工手段不斷完善，使其更加科學(xué)、合理，有效地提高效率，降低成本;實(shí)現(xiàn)土木工程的信息化將引起土木工程企業(yè)管理方式的深刻革命，必然推動(dòng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)的重組及施工流程的'優(yōu)化，促使企業(yè)管理理念和手段的革新;土木工程的信息化是土木工程市場(chǎng)發(fā)展的高級(jí)階段，必定融入現(xiàn)代物流業(yè)、電子商務(wù)業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)土木工程的高效益、高效率。
市政管網(wǎng)系統(tǒng)工程的一般信息管理基于gis的某油田管網(wǎng)信息系統(tǒng)的研制是基于先進(jìn)的地理信息系統(tǒng)平臺(tái)supermapgis5,結(jié)合su-permapobjects5、現(xiàn)代可視化開(kāi)發(fā)工具visualba-sic6.0以及數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、多媒體技術(shù)而進(jìn)開(kāi)發(fā)的。具體功能有:(1)管網(wǎng)瀏覽與屬性信息查詢。(2)管網(wǎng)橫剖面信息查詢。(3)管網(wǎng)事故分析功能。管網(wǎng)系統(tǒng)工程中的災(zāi)害預(yù)警信息管理城市生命線工程系統(tǒng)的發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略任務(wù)是推動(dòng)生命線工程的抗震防災(zāi)研究由“被動(dòng)”抗震階段向“主動(dòng)”抗震階段發(fā)展,建立相應(yīng)的城市生命線工程的防災(zāi)減災(zāi)決策系統(tǒng),充分發(fā)揮高新技術(shù)在工程減災(zāi)領(lǐng)域中的優(yōu)勢(shì)。
因此,在參考國(guó)內(nèi)外生命線防震減災(zāi)的研究成果的基礎(chǔ)上,開(kāi)發(fā)了以某工業(yè)區(qū)為背景的城市生命線震害預(yù)測(cè)系統(tǒng)。具體特點(diǎn)為:(1)在結(jié)合已有的震害預(yù)測(cè)方法的基礎(chǔ)上,將震害預(yù)測(cè)理論形成震害預(yù)測(cè)模塊,并開(kāi)發(fā)了通用的monte-carlo模擬程序,形式存儲(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)鄰接矩陣,并可將震害結(jié)果保存于各種文本格式的報(bào)表,便于進(jìn)行大型的網(wǎng)絡(luò)連通性計(jì)算分析。
3.1建立土木工程信息系統(tǒng)
信息技術(shù)是計(jì)算機(jī)、通信、控制及信息處理等技術(shù)的集成。應(yīng)用信息技術(shù)系統(tǒng)及設(shè)備，現(xiàn)代建筑師可以充分直觀地展示新時(shí)代的設(shè)計(jì)理念和建筑美學(xué)，可以盡情地表達(dá)大膽的創(chuàng)意和神奇的構(gòu)思，超越時(shí)間和空間，塑造并優(yōu)化創(chuàng)作成果，使其創(chuàng)作成果達(dá)到傳統(tǒng)創(chuàng)作方式無(wú)法比擬的新境界。例如以模型為對(duì)象的三維協(xié)同設(shè)計(jì)模型，采用了模塊化的模型設(shè)計(jì)技術(shù)，使得設(shè)計(jì)方法從平面設(shè)計(jì)走向模型設(shè)計(jì)，由于模型設(shè)計(jì)采用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，從而實(shí)現(xiàn)了共享的集成化工作模式，設(shè)計(jì)人員(多專業(yè))在同一個(gè)模型上工作，減少了不必要的條件傳遞和確認(rèn)，信息資源得到了充分共享。
這些信息資源將貫穿于工程項(xiàng)目管理的全過(guò)程(設(shè)計(jì)、采購(gòu)和施工)，圖形由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)自動(dòng)產(chǎn)生，使得設(shè)計(jì)人員可以將主要精力投入到優(yōu)化設(shè)計(jì)方案上，設(shè)計(jì)過(guò)程更為直觀形象。而以可視化技術(shù)為基礎(chǔ)的智能化設(shè)計(jì)環(huán)境，在三維模型設(shè)計(jì)技術(shù)的基礎(chǔ)上，充分利用可視化技術(shù)以及面向?qū)ο蟮能浖_(kāi)發(fā)技術(shù)，以專家?guī)?、知識(shí)庫(kù)為支撐，研究新的設(shè)計(jì)管理和設(shè)計(jì)模式，構(gòu)造一個(gè)更易于操作、具備智能化的設(shè)計(jì)環(huán)境。
3.2建立土木工程管理的信息系統(tǒng)
信息技術(shù)是一項(xiàng)各行業(yè)普遍適用的高新技術(shù)，必須與行業(yè)技術(shù)有機(jī)結(jié)合方能發(fā)揮作用。為使信息技術(shù)在土木工程施工中規(guī)范、有序、健康、高效地向前推進(jìn)，須準(zhǔn)確高效地制定土木工程技術(shù)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)化管理信息系統(tǒng)，及時(shí)修編標(biāo)準(zhǔn)，便于檢索查詢和管理有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，隨時(shí)隨地選用標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行進(jìn)行檢查驗(yàn)收，從而有效地推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化管理。信息技術(shù)給實(shí)體的數(shù)字化、時(shí)間的縮短、空間的縮小，對(duì)實(shí)體本質(zhì)的把握更為科學(xué)，工程項(xiàng)目的單件性、時(shí)代性、環(huán)境性、多要素性決定了項(xiàng)目信息的大規(guī)模性、變動(dòng)性、多門(mén)類性，信息技術(shù)使工程成為數(shù)字工程。
而數(shù)字工程的建立，使工程管理進(jìn)入新階段，包括項(xiàng)目融資拓寬渠道、項(xiàng)目策劃優(yōu)選優(yōu)化、項(xiàng)目設(shè)計(jì)電腦化，項(xiàng)目施工管理中運(yùn)籌學(xué)在工期控制上的應(yīng)用，多因素分析在質(zhì)量控制上的應(yīng)用，動(dòng)態(tài)進(jìn)行投資分析等。信息化使工程管理檔案化、數(shù)字化、動(dòng)態(tài)化，為工程的策劃和融資、設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行和維修等全過(guò)程的管理提供便利的條件、全新方法和手段。
3.3建立土木工程基于互聯(lián)網(wǎng)的方案優(yōu)選
施工招投標(biāo)、材料設(shè)備采購(gòu)、人才招聘的企業(yè)商務(wù)貿(mào)易信息系統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)正在逐步深入土木工程，既在提供信息服務(wù)方面發(fā)揮越來(lái)越大、越來(lái)越廣泛的作用，同時(shí)又為設(shè)計(jì)方案、施工組織方案、技術(shù)措施方案、種種合作方案有效進(jìn)行比較，高效進(jìn)行優(yōu)化，將大大提高企業(yè)的決策能力和水平。通過(guò)電子郵件、互聯(lián)網(wǎng)傳遞，使建筑項(xiàng)目和承建商、材料供應(yīng)商的信息溝通有效克服招投標(biāo)過(guò)程中的信息不對(duì)稱狀態(tài)，同時(shí)增強(qiáng)透明度，推進(jìn)公開(kāi)化，網(wǎng)上招投標(biāo)相當(dāng)規(guī)模業(yè)務(wù)的開(kāi)展將會(huì)更加規(guī)范市場(chǎng)行為，提高工作效率，降低工作成本，使招投標(biāo)的競(jìng)爭(zhēng)在更廣范圍更高的層次上進(jìn)行。
在21世紀(jì)科技迅速發(fā)展的過(guò)程中，土木工程中信息技術(shù)的應(yīng)用，不僅符合了當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的基本潮流，同時(shí)也跟上了時(shí)代的發(fā)展步伐，因而在社會(huì)發(fā)展中有著極其重要的作用。
[1]吳光宗.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命與當(dāng)代社會(huì)[m].北京：北京航空航天大學(xué)出版社，20xx.
[2]肖珂.試論土木工程信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)[j].中國(guó)高新技術(shù)企業(yè),20xx,(15)
論文的小標(biāo)題格式篇十五
隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始意識(shí)到及時(shí)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)的重要性。學(xué)習(xí)心得的撰寫(xiě)不僅能幫助鞏固所學(xué)知識(shí)，還能提高自我反思的能力，為今后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。在撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得時(shí)，采用一定的小標(biāo)題格式可以增強(qiáng)文章的邏輯性和連貫性。本文將介紹一種可行的五段式文章結(jié)構(gòu)，幫助大家更好地撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第一段：引言
在寫(xiě)學(xué)習(xí)心得的時(shí)候，首先要對(duì)所學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行一個(gè)概括性的介紹。通過(guò)文字對(duì)所學(xué)知識(shí)的重要性進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)要的陳述，引發(fā)讀者的興趣，促使他們繼續(xù)閱讀下去。這部分的標(biāo)題可以設(shè)為“學(xué)習(xí)目標(biāo)”或者“引言”，以便讀者能迅速了解文章的主題和背景。
第二段：關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
這一段主要對(duì)所學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)?？梢赃x擇幾個(gè)最重要的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入解析，也可以對(duì)全文所涉及到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)概括性的總結(jié)。在這一部分中，可以使用“關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)一”、“關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)二”等小標(biāo)題，方便讀者快速地了解文章中的重要內(nèi)容。總結(jié)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)有助于讀者對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化的梳理，并將其轉(zhuǎn)化為自己的掌握能力。
第三段：學(xué)習(xí)心得與體會(huì)
這一段是學(xué)習(xí)心得體會(huì)的重點(diǎn)部分。在這一部分中，可以詳細(xì)闡述在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和解決的方法，以及對(duì)學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)和未來(lái)的改進(jìn)計(jì)劃?？梢愿鶕?jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，選擇適當(dāng)?shù)男?biāo)題，如“困擾與解決”、“學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)”等，使文章更加清晰明了。通過(guò)總結(jié)學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，可以幫助自己更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)，并在今后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
第四段：學(xué)習(xí)方法和技巧分享
在這一段中，可以分享一些學(xué)習(xí)方法和技巧，告訴讀者自己是如何高效地學(xué)習(xí)的。可以從時(shí)間管理、筆記整理、資源利用等方面進(jìn)行闡述，并提供一些建議和建議。此部分的小標(biāo)題可以設(shè)為“學(xué)習(xí)方法分享”、“學(xué)習(xí)技巧推薦”等，以引導(dǎo)讀者在學(xué)習(xí)中探索適合自己的方法和技巧。通過(guò)分享學(xué)習(xí)方法和技巧，不僅能幫助他人提高學(xué)習(xí)效率，也可以反思和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方式。
第五段：總結(jié)與展望
在文章的最后一段，可以對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行一個(gè)全面的總結(jié)?？梢钥偨Y(jié)自己在學(xué)習(xí)中的成長(zhǎng)和收獲，同時(shí)也要對(duì)今后的學(xué)習(xí)進(jìn)行一些展望和規(guī)劃。這一部分的小標(biāo)題可以設(shè)計(jì)為“學(xué)習(xí)總結(jié)”和“學(xué)習(xí)展望”，使整篇文章有一個(gè)圓滿的結(jié)尾。通過(guò)總結(jié)和展望，可以更好地激勵(lì)自己，為未來(lái)的學(xué)習(xí)設(shè)定更高的目標(biāo)。
在撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)時(shí)，采用小標(biāo)題的格式能夠使文章更加條理清晰，增強(qiáng)邏輯性和連貫性。通過(guò)引言、關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)、學(xué)習(xí)心得與體會(huì)、學(xué)習(xí)方法和技巧分享以及總結(jié)與展望五個(gè)部分的劃分，能夠幫助讀者更好地理解和吸收所學(xué)知識(shí)，提高自身的學(xué)習(xí)水平。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中能夠善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得，掌握合理的學(xué)習(xí)方法和技巧，以取得更好的學(xué)習(xí)成果。
論文的小標(biāo)題格式篇十六
學(xué)習(xí)心得體會(huì)-方法總結(jié)
學(xué)習(xí)心得體會(huì)-困難與克服
學(xué)習(xí)心得體會(huì)-價(jià)值與意義
學(xué)習(xí)心得體會(huì)-未來(lái)展望
學(xué)習(xí)是每一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分，我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也積累了一些心得體會(huì)。首先，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是為了拿高分，更重要的是培養(yǎng)自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，我懂得了如何利用已有的知識(shí)和信息來(lái)解決新問(wèn)題，這對(duì)于我以后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)-方法總結(jié)
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我總結(jié)出一些比較有效的學(xué)習(xí)方法。首先，要合理規(guī)劃和安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不能只顧著玩樂(lè)而忽視了學(xué)習(xí)。其次，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的知識(shí)，以及及時(shí)完成作業(yè)和任務(wù)。另外，我還發(fā)現(xiàn)結(jié)合多種學(xué)習(xí)方式，如閱讀、課堂討論、實(shí)踐等對(duì)于加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶也是非常有效的。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)-困難與克服
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也遇到過(guò)很多困難，但通過(guò)不斷的努力和克服，我漸漸克服了這些困難。首先，語(yǔ)文學(xué)科對(duì)于我來(lái)說(shuō)一度是一個(gè)難題，但我通過(guò)多讀書(shū)、多寫(xiě)作文來(lái)提高自己的語(yǔ)文水平。其次，數(shù)學(xué)學(xué)科中的幾何知識(shí)也曾讓我頭疼不已，但我通過(guò)鉆研相關(guān)的知識(shí)和練習(xí)，最終克服了這個(gè)困難。我認(rèn)為，只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠嘗到成功的滋味。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)-價(jià)值與意義
學(xué)習(xí)本身就有著重要的價(jià)值和意義。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以獲取知識(shí)，提高自己的素質(zhì)和能力，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，學(xué)習(xí)還可以開(kāi)拓我們的眼界，增加我們對(duì)世界的了解。而且，學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和求知欲望，不斷追求更高的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)-未來(lái)展望
學(xué)習(xí)不僅僅止于學(xué)校的范圍，它貫穿我們的一生。我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)也將繼續(xù)影響和引導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)。我希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)中能夠不斷挑戰(zhàn)自己，在不同的領(lǐng)域中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，并對(duì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，我會(huì)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，為自己未來(lái)的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總而言之，學(xué)習(xí)心得體會(huì)是一種寶貴的財(cái)富，通過(guò)總結(jié)和歸納，我們可以更好地規(guī)劃和指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我將不斷克服困難，不斷提高學(xué)習(xí)方法，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想奮斗不息。我相信，持之以恒的學(xué)習(xí)能力將成為我未來(lái)成功的基石。
論文的小標(biāo)題格式篇十七
在工程項(xiàng)目管理的過(guò)程中，工程質(zhì)量、工期以及成本是其三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在具體施工過(guò)程中，只有保證工期與工程質(zhì)量順利開(kāi)展，才能確保企業(yè)成本的最大程度降低。企業(yè)才能獲得更多的利潤(rùn)，增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力，但是由于受施工過(guò)程中管理水平、技術(shù)條件、政府政策等的影響，企業(yè)的工程項(xiàng)目管理的運(yùn)轉(zhuǎn)并不樂(lè)觀，這就需要我們針對(duì)具體情況，進(jìn)行合理分析，提升對(duì)工程造價(jià)內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，采取積極有效的措施降低工程成本，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的綜合效益。
1.建筑工程造價(jià)的制約和管理含義
工程造價(jià)的制約和管理是指遵循工程造價(jià)的客觀特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)原理等管理手段解決建筑工程活動(dòng)中的工程造價(jià)的制約與確定、技術(shù)與管理、經(jīng)濟(jì)與經(jīng)營(yíng)等實(shí)際理由，力求合理使用人力、財(cái)力、物力，達(dá)到提高經(jīng)濟(jì)效益和投資效益的全部組織活動(dòng)和業(yè)務(wù)行為。其基本內(nèi)容就是合理制約和管理工程項(xiàng)目造價(jià)，不斷降低工程成本，確保建筑工程質(zhì)量。近些年，我國(guó)建筑業(yè)取得了很大發(fā)展，但還是存在很大差距的。
為從根本上制約和管理住工程造價(jià)，就要實(shí)施全過(guò)程制約和管理，以取得最佳的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。工程造價(jià)的有效制約就是在投資決策階段、設(shè)計(jì)階段、施工階段和結(jié)算階段，把建筑工程造價(jià)的發(fā)生額制約在批準(zhǔn)的工程造價(jià)限額之內(nèi)，做到偏差的隨時(shí)糾正，以確保項(xiàng)目投資目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，并在各個(gè)建設(shè)項(xiàng)目中取得較好的經(jīng)濟(jì)效益，最終實(shí)現(xiàn)使竣工決算制約在審定的概算額內(nèi)。
2.建筑工程造價(jià)影響因素分析
2.1工程招標(biāo)對(duì)工程造價(jià)的影響
建筑工程招標(biāo)投標(biāo)已經(jīng)非常普遍，施工單位需要在招標(biāo)文件和自身能力的要求下，制定合理的標(biāo)底，標(biāo)底不能過(guò)高也不能過(guò)低。然而，在競(jìng)標(biāo)的過(guò)程中，由于企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，惡意降低標(biāo)價(jià)的現(xiàn)象普遍，在較低標(biāo)價(jià)的影響下，施工企業(yè)不能保證工程的施工質(zhì)量。即使是施工的質(zhì)量達(dá)到了建筑工程的要求，工程造價(jià)過(guò)高的理由也比較嚴(yán)重，損害了自身的利益。
2.2工程設(shè)計(jì)方案對(duì)工程造價(jià)的影響
建筑施工單位在競(jìng)標(biāo)成功和簽訂合同之后，就要由設(shè)計(jì)人員進(jìn)行工程項(xiàng)目的勘探和設(shè)計(jì)，為建筑工程施工提供可靠的設(shè)計(jì)方案。目前，我國(guó)建筑工程設(shè)計(jì)的質(zhì)量和深度還對(duì)工程的造價(jià)產(chǎn)生著影響。在一些城市特別是中小城市，設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)水平和技術(shù)有限，設(shè)計(jì)人員不能及時(shí)的掌握新技術(shù)和新理論，設(shè)計(jì)方案都存在一定的滯后性和技術(shù)漏洞。由于掌握的資料不夠，設(shè)計(jì)的深度和質(zhì)量不高，施工過(guò)程中更改設(shè)計(jì)方案的現(xiàn)象普遍，這直接就導(dǎo)致了工期的延長(zhǎng)和工程費(fèi)用的額外支出，加大了建筑工程的整體造價(jià)。
2.3施工管理措施不當(dāng)對(duì)建筑工程造價(jià)的影響
工程造價(jià)管理人員需要對(duì)競(jìng)標(biāo)階段、施工準(zhǔn)備階段、施工階段以及工程結(jié)算階段的工程成本進(jìn)行制約，而施工階段的工期較長(zhǎng)，是工程造價(jià)管理與制約的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。目前，我國(guó)建筑施工階段工程造價(jià)管理還存在諸多的理由，首先是工程造價(jià)管理的意識(shí)不強(qiáng)，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)人員還是項(xiàng)目管理人員都沒(méi)有意識(shí)到工程造價(jià)管理的重要性，不能采取及時(shí)有效的手段來(lái)制約工程的整體花費(fèi)。其次，設(shè)備和材料浪費(fèi)嚴(yán)重。建材和設(shè)備的價(jià)格占工程總成本的一半以上，只有加強(qiáng)對(duì)工程建材和設(shè)備的管理，工程的成本才能得到有效的降低，但是施工現(xiàn)場(chǎng)材料和設(shè)備的浪費(fèi)嚴(yán)重，很多價(jià)格昂貴的設(shè)備在沒(méi)有達(dá)到報(bào)廢程度的情況下就被棄之不用，資源浪費(fèi)嚴(yán)重。
2.4工程結(jié)算階段對(duì)工程造價(jià)的影響
在工程造價(jià)的管理與制約過(guò)程中，很多施工單位都忽視了工程結(jié)算階段的造價(jià)管理。工程結(jié)算階段需要對(duì)工程的整體花費(fèi)進(jìn)行編制，將編制的方案報(bào)有關(guān)部門(mén)審批，對(duì)工程的索賠款進(jìn)行收取，實(shí)現(xiàn)工程造價(jià)的全過(guò)程管理。但是由于管理的意識(shí)不強(qiáng)，工程結(jié)算階段的成本浪費(fèi)嚴(yán)重。
3.降低工程總價(jià)的措施
對(duì)工程造價(jià)進(jìn)行制約，是降低項(xiàng)目投資資本的重要因素，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮：
3.1不斷優(yōu)化設(shè)計(jì)方案
設(shè)計(jì)方案是對(duì)工程項(xiàng)目的總體設(shè)計(jì)，對(duì)設(shè)計(jì)方案的優(yōu)化就是對(duì)工程項(xiàng)目的不斷改善。面對(duì)經(jīng)濟(jì)效益競(jìng)爭(zhēng)日日激烈的市場(chǎng)環(huán)境，工程項(xiàng)目承包商在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上都希望得到更多的經(jīng)濟(jì)效益，因此設(shè)計(jì)師在對(duì)工程進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，不能僅考慮技術(shù)方面的需要，更應(yīng)該注意設(shè)計(jì)方案的經(jīng)濟(jì)實(shí)用型以及可行性。
要想降低工程造價(jià)首先應(yīng)該從優(yōu)化設(shè)計(jì)方案入手，通過(guò)改革目前工程設(shè)計(jì)中的管理體制，引入項(xiàng)目設(shè)計(jì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，通過(guò)競(jìng)標(biāo)單位之間的競(jìng)爭(zhēng)不斷優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，從幾個(gè)備選方案中根據(jù)經(jīng)濟(jì)需求以及技術(shù)含量選出最合適的方案。對(duì)于設(shè)計(jì)圖紙的審核過(guò)程，要認(rèn)真對(duì)待那些施工難度大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的項(xiàng)目，從保證施工質(zhì)量、節(jié)省人力物力、提升施工進(jìn)度的角度考慮，更全面的對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行整改。
3.2通過(guò)工程投標(biāo)的方式引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
工程項(xiàng)目中的招標(biāo)一般主要是針對(duì)施工材料的采購(gòu)以及施工設(shè)備的引進(jìn)進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)形式，通過(guò)招標(biāo)從參加單位中選出最合適的合作單位，這樣不但可以保證材料和施工設(shè)備的質(zhì)量，還能夠最大程度的降低工程造價(jià)。在進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)時(shí)要有明確的投標(biāo)底線，這個(gè)標(biāo)底應(yīng)該是根據(jù)施工環(huán)境、物價(jià)、設(shè)計(jì)圖紙以及國(guó)家相關(guān)的法規(guī)大致評(píng)估的。
競(jìng)標(biāo)工作若想順利達(dá)到預(yù)設(shè)目的，必須要遵循公平、公開(kāi)的原則，任何競(jìng)標(biāo)單位不得為了得到競(jìng)標(biāo)工程采取任意抬價(jià)或者是過(guò)分壓低價(jià)格，相關(guān)監(jiān)督部門(mén)應(yīng)該對(duì)競(jìng)標(biāo)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督，還要認(rèn)真審查競(jìng)標(biāo)單位的資質(zhì)，確保競(jìng)標(biāo)工作的公平化以及工程項(xiàng)目可以在預(yù)定的期限內(nèi)保質(zhì)保量的完成。通過(guò)這種工程競(jìng)標(biāo)的方式，實(shí)現(xiàn)了工程競(jìng)爭(zhēng)的公平環(huán)境，同時(shí)對(duì)于降低工程造價(jià)也是一大作用。
3.3選擇科學(xué)的施工方案，加強(qiáng)施工管理與組織
施工方案是對(duì)項(xiàng)目工程施工所采取的方案，施工方案的合理性，有助于降低工程預(yù)算。施工方案的選擇事關(guān)工程進(jìn)展和工程質(zhì)量的保證，因此相關(guān)單位在做選擇時(shí)一定要慎重。首先應(yīng)該確定施工方案的科學(xué)性以及技術(shù)方案的先進(jìn)性，施工方案的科學(xué)性主要體現(xiàn)在施工方案是否是從施工實(shí)際環(huán)境出發(fā)，在實(shí)際操作中能否順利進(jìn)行，技術(shù)的先進(jìn)性指的是施工技術(shù)的前沿性，時(shí)代發(fā)展使得技術(shù)水平不斷更新?lián)Q代，方案要想得到應(yīng)用應(yīng)該不斷更新技術(shù)。
同時(shí)科學(xué)的方案還應(yīng)該考慮施工的經(jīng)濟(jì)投入，盡量減少施工的投入成本并保證施工質(zhì)量。另外在施工過(guò)程中，單位負(fù)責(zé)人以及監(jiān)理人員應(yīng)該認(rèn)真履行工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)安全施工的管理以及監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)安全施工。加強(qiáng)工程管理，改善勞動(dòng)組織方式，通過(guò)合理安排勞動(dòng)節(jié)省人力物力、提高施工效率，節(jié)省機(jī)械費(fèi)用開(kāi)支，從而達(dá)到降低工程造價(jià)的目的[3]。
3.4制約各種人力物力的成本運(yùn)算
我國(guó)現(xiàn)階段工程項(xiàng)目建設(shè)中還有很多施工技術(shù)需要人工完成，人工效率是有限的，這會(huì)增加很多人工費(fèi)用的開(kāi)支，因此加強(qiáng)對(duì)施工人員的管理，提高工作效率，可以適度的減少工程造價(jià)。此外，材料在我國(guó)工程項(xiàng)目施工中也是占據(jù)較大資金投入的一種，大致估算可以占到將近71%，所以在施工中如果能夠盡量節(jié)約材料成本就可以大幅度的降低工程造價(jià)。
市場(chǎng)上的建筑材料品種繁多，價(jià)格也是相差很多，承包商要想降低材料造價(jià)，就應(yīng)該選派經(jīng)驗(yàn)豐富、職業(yè)素養(yǎng)高的采購(gòu)員對(duì)施工材料進(jìn)行采購(gòu)，同時(shí)要對(duì)材料進(jìn)行“貨比三家”從眾多材料供應(yīng)商中選出質(zhì)量上乘、價(jià)格優(yōu)惠、售后有保障的合作單位。另外，為了更大程度的降低材料的工程造價(jià)，應(yīng)該杜絕施工過(guò)程中的材料浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)材料的'最大程度的利用。只有在施工過(guò)程中，嚴(yán)格制約人工費(fèi)用以及材料的費(fèi)用就能夠很大程度的降低項(xiàng)目工程造價(jià)，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目投資的最大利益。
3.5做好工程項(xiàng)目的竣工運(yùn)算
項(xiàng)目工程的竣工運(yùn)算是項(xiàng)目建設(shè)的最后一個(gè)程序，建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)相關(guān)質(zhì)量驗(yàn)收部門(mén)進(jìn)行審核，審核通過(guò)后就可以交付應(yīng)用。進(jìn)行工程竣工運(yùn)算，首先要收集竣工驗(yàn)收所需要的相關(guān)資料，除去工程技術(shù)資料和安全文明施工材料不需要，其他的各種設(shè)計(jì)修改補(bǔ)充聯(lián)系單、監(jiān)理人或者是設(shè)計(jì)人的簽證單、監(jiān)理或業(yè)主認(rèn)可的施工方案以及各種自然災(zāi)害的憑據(jù)，竣工單位都要及時(shí)收集整理[4]。施工單位在確保資料完整的情況下，應(yīng)該仔細(xì)的核算工程支出，遵循實(shí)事求是的原則，保護(hù)自身的利益不受侵犯。另外，工程施工中如果出現(xiàn)由于外界因素而導(dǎo)致施工進(jìn)度延緩沒(méi)有按照預(yù)期計(jì)劃完成目標(biāo)或者是出現(xiàn)的安全事故，施工單位應(yīng)該廣泛收集有效證據(jù)，得到應(yīng)有的賠償，減少不必要的成本支出，降低工程造價(jià)。
4.結(jié)語(yǔ)
綜上所述，建筑工程造價(jià)管理及目標(biāo)成本制約是一個(gè)極為復(fù)雜，卻非常重要的過(guò)程。因此，施工企業(yè)要想在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中占有一席之地，就必須對(duì)建筑工程的每個(gè)施工階段進(jìn)行造價(jià)管理及成本制約。
參考文獻(xiàn)：
[2]尹璐.淺談建筑工程造價(jià)的制約與管理[j].管理科學(xué).2012
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5397217.html】
