方案的制定需要充分考慮各種因素，包括資源、時間、成本等。要制定一個完美的方案，我們需要充分了解問題的本質(zhì)和核心。以下是小編為大家收集的方案范例，供大家參考和借鑒。
家校共同育人方案篇一
為了認真貫徹十九大精神，進一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，堅持以新課程改革為中心，以名校、名教師學科團隊為研究主體，推進區(qū)域共同體學校教育均衡發(fā)展，滿足惠農(nóng)區(qū)人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育需求，讓更多的學生接受更好的教育；在認真學習自治區(qū)教育廳、石嘴山市教體局、惠農(nóng)區(qū)教育體育局下發(fā)的關于“深化推進教科研區(qū)域共同體”的相關文件精神，更好貫徹《基礎教育課程改革綱要》，大力加強現(xiàn)代教育、教研科學理論學習，引領共同體學校教研水平共同提升的基礎上，本著平等、互助、民主、尊重的原則，遵循教師成長和培養(yǎng)的規(guī)律，結(jié)合我校及共同體學校的實際，將教學、教研、校本研修等工作全面整合，務本求實、從小處著眼，圍繞課堂教學，從常規(guī)工作做起，增強校本教研的針對性和實效性，帶動共同體學習教科研能力提升，促進區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展向區(qū)域內(nèi)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做出應有的貢獻，特制定本實施方案。
領導小組
組長：詹吉云
副組長：
成員：
工作小組
組長:周寶坤
副組長:
成員:各年級組長八大學科組長備課組長
依據(jù)學校內(nèi)涵發(fā)展的需要，我們將進一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，轉(zhuǎn)變教師觀念，提升教師執(zhí)教水平，提高教學質(zhì)量、切實解決或研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情況，努力使我校形成一支師德高尚、業(yè)務精良、充滿活力的反思型、科研型教師隊伍，全面提高教學質(zhì)量，促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。
1.制定共同體學校教研機構(gòu)建設性意見和教育教學科研活動的管理與要求及相關制度，并積極組織實施。
2.強化教師研修的培訓力度。建設一支師德優(yōu)、技能強、素質(zhì)高的專業(yè)化教師隊伍。為全面推進基礎教育課程改革，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育保駕護航。
3.以解決教學中的問題為抓手，以校本研修為載體。組織教師全員參與校本研修，積極在共同體內(nèi)進行開展“信息化條件下的學科整合”研究、“翻轉(zhuǎn)課堂”教學研究、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、教學論文教學設計、教育敘事、教學反思、“導學案”編寫、課件制作、微課制作、課題研究等方面進行交流，評優(yōu)征集，匯編成冊。
4.參與教研共同體的學校，每學年開展不少于三次的主題教研活動；可以邀請共同體學校走進學校、走進班級、走進學科組共同參與教研活動；鼓勵本校名師、學科帶頭人、各級骨干教師到共同體學校參加教研活動。
1、加強校本教研有關經(jīng)驗材料及各類教育專著的學習，以讀教育專著為依托，打造“書香校園”。
2、交流教學反思。堅持進行教學反思，并進行課后改進自己的教學行為、提高教學能力方面的研究，做到課后有反思，階段有反思，學期有反思。
3、交流教案、教學合計（包括周前備課的教案），要繼續(xù)扎實有效的開展周前備課，集體備課活動，進一步改善集體備課的內(nèi)容和方法，尤其是要探討作業(yè)設計、教學預設，充分發(fā)揮集體智慧，備出有特色、講實效的課。認真開展案例研究，確立以學科教研組為課例研究的實體和中心，以隨堂課、研討課、觀摩課為主要范例開展案例研究。
4、加強對各學科“課程標準標”的學習研討，集中學習新課程的理論，確立新的育人理念，提高認識，提升理論水平。對教學模式的研討，形成獨有的、適合我校的教學模式去推廣。
5、認真組織開展“精品課”展示活動，如“名師上展示課”、“骨干教師上示范課”、“普通教師上達標課”等系列活動，深入研究教學規(guī)律和學生認知規(guī)律，進一步深化人才培養(yǎng)模式。
1．加強教育理論學習
隨著課改的不斷深入和發(fā)展，需要我們及時總結(jié)成功的經(jīng)驗與做法，討論新問題，研究新對策，因此我們要不斷學習，提高理論水平。共同體學校將重點學習教育理論以及上級有關文件，領會其精神實質(zhì)，明確教育改革的指導思想、改革目標及具體要求，使各位教師弄清新課程標準內(nèi)容，理解學科教學的性質(zhì)、地位、理念及目標，正確把握學科教育的特點，建設開放而有活力的學科課程。
專任教師除參加上級組織的培訓和學校的集中學習外，個人有學習、研修、提高計劃。在教師中開展讀書活動，每學期至少細致讀一本教育教學書籍。更新教師的知識觀、課程觀、教師觀，全面提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。通過校本培訓，使教師把學習理解為一種現(xiàn)代生存狀態(tài)，成為一種自覺的行動。
2．抓好教師的業(yè)務學習
制定周密的業(yè)務學習計劃，每周安排固定教研活動時間及業(yè)務學習，以“統(tǒng)一主題，集中學習”為原則，確保學習有計劃、有內(nèi)容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實效、有檢查。要做到：
（1）自學與集體學習相結(jié)合；
（2）學習與交流心得相結(jié)合；
（3）自己學習與講座指導相結(jié)合。教師在學習過程中既要有摘記，又要寫下教學中的心得體會，學校定期檢查，并在學期末進行評比。
3．營造良好的`研修氛圍
共同體學校將把校本研修與教育教學、業(yè)務學習緊密結(jié)合起來，從學校和教師的實際出發(fā)，通過培訓解決學校和教師的具體實際問題，提高教師的教育教學和教育科研能力。
（1）學校圍繞新課程的深入實施，以教研組組織主題性的反思教學實踐活動，引領教師用新的理念反思自己的教學，反思自己的成長，反思自己的發(fā)展。及時記錄自己的反思所得。精彩的一刻、難免的失誤、新穎的設想，并從中捕捉典型，撰寫案例、設計反思、論文等，指導教學實踐。反思每學期不少于5篇。
（2）建立完善的網(wǎng)絡教研共同體平臺無疑是給教師創(chuàng)造了更先進的研修條件，有疑難可以上網(wǎng)與共同體學校同行對口教師進行交流，思路更寬了，問題也更容易解決了。
4．開展教師培訓學習后的匯報分享活動
為促進教師的進步，努力搭建交流學習的平臺，實施“青藍結(jié)對”工程，要求結(jié)對教師互相聽評課，進行精準輔導，形成大家都深入課堂研究教學的良好氛圍。有計劃地組織教師外出聽課、學習，結(jié)合聽課的收獲和自己的感想，寫出學習匯報材料，上好匯報課，帶領教師吸納教育新理念、新方法，發(fā)揮以點帶面的作用，達到“一人學習，多人受益”的效益。
5．開展網(wǎng)絡研修活動。充分利用網(wǎng)絡直播系統(tǒng)，發(fā)揮名師工作室、骨干教師等教育資源的帶動和輻射作用，提高研修質(zhì)量，組織教師開展網(wǎng)絡閱讀交流活動，鼓勵教師完善教育資源公共平臺、學校網(wǎng)站空間內(nèi)容，撰寫網(wǎng)絡日志，豐富教師成長檔案袋內(nèi)容；組織教師圍繞典型“課例”開展網(wǎng)上議課、評課活動，幫助教師診斷課堂、研究課堂、改進課堂，豐富教師課堂教學實踐知識；組織教師開展網(wǎng)絡論壇活動，圍繞實踐提出主題，運用網(wǎng)絡對話交流平臺展開探討和交流。在充分運用上述研修方式的同時，各學校還要注重從實際出發(fā)，大膽創(chuàng)新，探索不同風格與特色的專業(yè)訓練方式方法。
6．發(fā)揮中青年教師骨干帶頭作用
對中青年教師提要求，壓擔子，同時又給他們創(chuàng)造更多的機會展示才華，進一步提高他們的教學和研究水平，帶動更多的教師以他們?yōu)榘駱印?/p>
認真抓好青年教師的理論學習，在教師中開展讀書活動，培養(yǎng)青年教師的讀書習慣。對具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處熞云湔n堂教學流程的診斷分析為突破口，從課堂組織、課堂教學、教學研究等各方面把關。
7．課題引路，積極推進校本專題研究，以教科研促發(fā)展。堅持“立足課堂，營造特色，提高質(zhì)量”的原則，以應用性課題研究為主。要瞄準教科研研究的重點、熱點、難點，充分挖掘提煉。在課題研究活動中，充分發(fā)揮骨干教師、教研組長、課題組成員在教研方面的核心帶頭作用，相互學習、共同提高，活躍我校的教研氣氛與提高我校教研水平，為校本研修增添新的活力。
家校共同育人方案篇二
為做好民族語言授課學校推行使用國家統(tǒng)編教材和國家通用語言文字教育工作，市教體局結(jié)合家校共育工作實際，決定開展“家校聯(lián)動鑄牢中華民族共同體意識教育”活動，特制定本方案。
充分發(fā)揮全市班主任在家校社溝通中的橋梁紐帶作用，利用“兩個平臺”（鄂爾多斯市德育工作平臺和鄂爾多斯市網(wǎng)上家長學校平臺）開展豐富多彩、形式多樣的家校聯(lián)動活動，不斷加強化鑄牢中華民族共同體意識教育，把開展鑄牢中華民族共同體意識教育和引領家長熟知學習了解國家推行使用三科統(tǒng)編教材、推廣普及國家通用語言文字政策、學習有關法律法規(guī)結(jié)合起來，達到思想上的高度統(tǒng)一，不折不扣落實中央、自治區(qū)和市委市政府的決策部署。
（一）實施對象
全市中小學、幼兒園全體師生、家長。
（二）實施步驟
活動計劃分三個階段進行
第一階段：宣傳引領階段（20xx年春季學期開學前）
1、20xx年2月中旬前，在鄂爾多斯市網(wǎng)上家長學校首頁信息版塊設立“鑄牢中華民族共同體意識主題活動”專欄，圍繞推行使用三科統(tǒng)編教材和推廣普及國家通用語言文字工作，面向全市39萬名家長開展政策解讀、法律法規(guī)宣傳，廣大師生、家長可通過網(wǎng)上家長學校平臺首頁底部菜單欄進入班級消息界面，查看對應的活動及通知，并在學習完成后進行交流分享。班主任通過鄂爾多斯網(wǎng)上家長學校班主任管理端口進入到“班級消息”界面，及時掌握每日家長學習及答疑解惑情況。
2、圍繞春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，大力開展“厲行節(jié)約反對浪費勤儉養(yǎng)德靜以修身”活動。加大宣傳引導力度，將理性消費、文明餐桌、綠色環(huán)保、妙用壓歲錢、適量運動、筆墨書香等內(nèi)容貫穿于假期生活之中。增強師生、家長對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同。
3、開展“小手拉大手——垃圾分類你我同行”社會實踐活動。以鄂爾多斯市網(wǎng)上家長學校為載體，通過“課、題、練”相結(jié)合的形式，組織全市學生、家長共同開展系列實踐活動?！罢n”是指通過網(wǎng)上家長學校直播平臺，集中開展在線直播講座，重點介紹垃圾分類的內(nèi)容及意義、如何做好垃圾分類以及怎樣帶著孩子一起做好垃圾分類?！邦}”是指在網(wǎng)上家長學校上開展有獎答題活動，答題活動鼓勵家長和學生共同答題，對參與“垃圾分類專項答題”的家長，按照得分成績給予對應的積分獎勵?！熬殹笔侵讣议L按照直播視頻中的內(nèi)容，與孩子一同完成垃圾分類的日常工作，并鼓勵家長把家庭中的過程性記錄分享到網(wǎng)上家長學?；顒咏缑?。
第二階段廣泛實踐階段（20xx年春季學期、暑假期間、秋季學期）
4、抓住“開學第一課”、“七一建黨日”、“國慶節(jié)”、“12、4憲法宣傳日”等重要節(jié)點，深入開展系列主題教育活動。通過“國旗下講話”、“我和祖國共成長”、“主題班隊會”、“多元育人整合課”、“扣好人生第一?？圩印薄ⅰ吧囊?guī)劃”、“夢想課堂”、“溫馨教室”、“爭做先鋒”、“主題家長會”、“傳承紅色基因追尋紅色印記研學實踐教育”等多種渠道深入開展社會主義核心價值觀教育、民族團結(jié)進步教育等教育內(nèi)容，幫助引導學生筑牢正確世界觀人生觀價值觀的根基。
5、統(tǒng)籌做好民族團結(jié)進步教育工作。落細“石榴籽”民族團結(jié)活動，持續(xù)深入開展學校間的教育教研、一對一結(jié)對幫扶和民族語言授課學校和班級專題家庭教育講座等活動，開展“手拉手、心連心，促團結(jié)、促和諧”活動，切實維護民族團結(jié)，扎實鑄牢中華民族共同體意識。開展“全市教育體育系統(tǒng)民族團結(jié)進步模范集體”評選表彰工作，樹立典型，引領全市民族團結(jié)進步教育工作。
6、建立家校共育問題清單。圍繞鄂爾多斯新家庭教育網(wǎng)上家長學校、家庭教育大講堂工作，在收集家長意見的基礎上，及時了解學生、家長思想動態(tài)，充分考慮家庭教育需求，側(cè)重實際問題的解決，分主題、有計劃地開展20期新家庭教育大講堂。同時通過家長委員會、家長學校、家長會、家長開放日、家長接待日等多種渠道面向家長答疑解難、消除顧慮。
7、充分發(fā)揮環(huán)境育人作用。統(tǒng)一營造全市中小學、幼兒園“中華民族一家親，同心共筑中國夢”的校園文化氛圍，實《新時代公民道德建設實施綱要》和《新時代愛國主義教育實施綱要》，打造主題突出、特色鮮明、“一校一世界”的校園文化陣地，充分挖掘校園文化的育人內(nèi)涵，重點加強學生鑄牢中華民族共同體意識教育，使“三個離不開”“五個認同”理念深入全體師生、家長心中。
8、注重挖掘典型、模范引領。利用鄂爾多斯市德育平臺教育信息化優(yōu)勢，發(fā)揮班主任連接家長和學生的關鍵橋梁作用。在德育平臺“貼吧交流”界面通過書信訪、網(wǎng)絡訪、上門走訪、電話訪等與多種形式與學生、家長進行溝通交流，對推行使用三科統(tǒng)編教材和推廣普及國家通用語言文字的典型做法進行分享交流。創(chuàng)建“講好身邊教育故事”專欄，充分發(fā)掘基層一線先進事跡、優(yōu)秀家庭、模范榜樣，經(jīng)旗區(qū)、市直屬學校審核后推薦上報，以點帶面、整體推進，引導全體家長支持、參與鑄牢中華民族共同體意識教育活動的開展。
9、進一步提高班主任隊伍德育領導能力。依托鄂爾多斯市班主任研修室?guī)悠靺^(qū)級、校級班主任研修室的廣泛建立，充分發(fā)揮“三級”班主任研修室的`引領輻射功能，對在全市班主任帶頭人、班主任基本功大賽、溫馨教室評比中成績突出的300名種子班主任，開展為期1年的示范性、常態(tài)化培訓，引領提升校級、旗區(qū)級、市級全體班主任的專業(yè)化水平，培養(yǎng)打造政治上有方向、肩膀上有責任、心中有愛心、腳下有力量的專業(yè)化班主任隊伍。
10、開展精準結(jié)對幫扶活動。結(jié)合鄂爾多斯市家校共育實際，利用寒暑假期、周末精準開展家訪宣講活動。依托鄂爾多斯市教育學會家庭教育專委會，建成以分管德育工作的局長、校長、幼兒園園長、中小學幼兒園德育主任、年級主任、班主任、德育教師為主體，專家學者和優(yōu)秀家長共同參與，專兼職相結(jié)合的“鄂爾多斯市德育講師巡講團”，組織開展精準結(jié)對共建，動員和組織巡講團成員深入到農(nóng)村牧區(qū)，走進牧民家庭、特殊情況家庭開展一對一幫扶家訪和宣傳工作，將推行使用三科統(tǒng)編教材、推廣普及國家通用語言文字工作和家校共育緊密結(jié)合起來。
11、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類社會資源單位，參與家庭教育指導服務。積極協(xié)調(diào)宣傳部、文明辦、婦聯(lián)、團委、民政局，發(fā)揮青少年活動中心、鄉(xiāng)村少年宮、兒童活動中心、社區(qū)家庭服務之家、研學實踐教育基（營）地等公共服務陣地作用，于20xx年內(nèi)開展1—2次家庭教育指導和實踐活動。
第三階段總結(jié)推廣階段（20xx年底，長期堅持）
12、組織開展“家校聯(lián)動鑄牢中華民族共同體意識教育活動”總結(jié)工作，將大力挖掘在家校聯(lián)動中涌現(xiàn)出的先進典型，作為生動的教育教材進入德育課堂、家庭教育講堂。發(fā)掘鑄牢中華民族共同體意識教育活動中家校社融合建立的網(wǎng)絡育人作用，利用德育工作管理平臺，開展線上線下、校內(nèi)校外、課內(nèi)課外的立德樹人工作，達成師生、家長思想的高度統(tǒng)一，堅定不移推行使用三科統(tǒng)編教材和推廣普及國家通用語言文字工作政策。
（三）工作要求
1、加強組織領導。各旗區(qū)教體局和各級各類學校要切實提高思想認識，把本次活動作為當前一項重要的政治任務來抓，嚴守政治紀律，嚴格管理意識形態(tài)教育陣地。各旗區(qū)教體局要切實擔負起牽頭抓總職責，統(tǒng)籌指導各學校開展相關活動，充分調(diào)動廣大師生參與的積極性，確保活動扎實有效開展。
2、豐富活動內(nèi)涵。各旗區(qū)教體局和各級各類學校要參照方案要求，結(jié)合旗區(qū)（學校）實際情況，將此項工作與日常家校社聯(lián)動工作有機結(jié)合、共同推進。
3、加大宣傳力度。各旗區(qū)，各級各類學校要加大此項工作的宣傳報道力度，充分利用鄂爾多斯市德育平臺教育信息化優(yōu)勢，發(fā)揮班主任連接家長和學生的關鍵橋梁作用，在德育平臺“貼吧交流”界面將開展“家校聯(lián)動鑄牢中華民族共同體意識教育”活動典型做法、模范人物等展示交流工作。
4、做好工作報送?；顒悠陂g采取信息“每日一了解，每三天一上報、每周一小結(jié)、每月一總結(jié)”的工作制度。各旗區(qū)教體局、市直屬各學校要嚴格按照信息報送工作機制將本旗區(qū)、本學校工作開展情況總結(jié)（數(shù)據(jù)充分、圖文并茂）報送至市教體局德育科。
家校共同育人方案篇三
為貫徹實施《長江三角洲區(qū)域一體化發(fā)展規(guī)劃綱要》《長三角科技創(chuàng)新共同體建設發(fā)展規(guī)劃》，落實《上海市建設具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心“十四五”規(guī)劃》《江蘇省“十四五”科技創(chuàng)新規(guī)劃》《浙江省科技創(chuàng)新發(fā)展“十四五”規(guī)劃》《安徽省“十四五”科技創(chuàng)新規(guī)劃》，三省一市科技廳（委）共同制訂《三省一市共建長三角科技創(chuàng)新共同體行動方案（20xx-2025年）》。
以“推進長三角科技創(chuàng)新一體化，提升區(qū)域核心競爭力”為主線，秉持“戰(zhàn)略協(xié)同、聚焦重點、共商共建、市場為先、開放共贏”的基本原則，瞄準世界科技前沿、圍繞國家重大需求，立足三省一市科技創(chuàng)新資源稟賦，聚焦重大科學問題、重點技術(shù)領域、重要產(chǎn)業(yè)方向，依托重大項目、重大平臺，集中力量持續(xù)突破，到20xx年，長三角科技創(chuàng)新共同體創(chuàng)新策源能力全面提升，若干優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)加快邁向世界級產(chǎn)業(yè)集群，區(qū)域一體化協(xié)同創(chuàng)新體制機制基本形成，初步建成具有全球影響力的科技創(chuàng)新高地。
堅持自由探索和戰(zhàn)略需求牽引并重，積極培育長三角原始創(chuàng)新能力，以國家戰(zhàn)略科技力量為引領，高水平科技創(chuàng)新平臺體系為支撐，大科學基礎設施集群和關鍵核心技術(shù)聯(lián)合攻關為標志，形成戰(zhàn)略目標明確、運行機制高效、資源整合有力的科研體系。
（一）強化國家戰(zhàn)略科技力量
共建高水平國家實驗室體系。加快推進國家實驗室建設，形成基礎研究、應用基礎研究、前沿技術(shù)研究融通發(fā)展的國家實驗室體系。健全長三角區(qū)域國家戰(zhàn)略科技力量協(xié)同培育機制, 圍繞國家長遠發(fā)展和長三角區(qū)域特色優(yōu)勢的重大創(chuàng)新領域，突出任務導向、問題導向和需求導向，打造高水平人才團隊，深化科技體制機制改革，提升國家實驗室體系原始創(chuàng)新和關鍵核心技術(shù)攻關能力，推進國家重點實驗室重組，建立長三角地區(qū)國家實驗室體系協(xié)同機制。
共同打造一批高能級的科研機構(gòu)。圍繞基礎前沿科學、前沿引領技術(shù)、關鍵共性技術(shù)、現(xiàn)代工程技術(shù)、顛覆性技術(shù)等領域，集聚國際國內(nèi)創(chuàng)新資源，布局建設一批高水平研究機構(gòu)。依托長三角區(qū)域腦科學、新材料、醫(yī)學、物質(zhì)科學等領域重要研究機構(gòu)，建設長三角高水平研究機構(gòu)。
共同提升高水平研究型大學基礎研究和成果轉(zhuǎn)化能力。支持高校積極參與國家實驗室建設和國家重點實驗室重組，承建重大科技基礎設施等科技創(chuàng)新平臺。圍繞國家重大產(chǎn)業(yè)需求，聚焦前沿研究、成果轉(zhuǎn)化等方面，鼓勵長三角高校與企業(yè)構(gòu)建跨區(qū)域的聯(lián)合創(chuàng)新中心，深化產(chǎn)學研合作。
共同培育科技領軍企業(yè)。加快集聚高端創(chuàng)新主體，聚焦重點產(chǎn)業(yè)領域，培育一批掌握關鍵核心技術(shù)的科技領軍企業(yè)。加快提升科技型領軍企業(yè)創(chuàng)新引領能力，以市場化方式聯(lián)動產(chǎn)業(yè)鏈上下游、大中小企業(yè)、產(chǎn)學研等力量，跨區(qū)域組建創(chuàng)新聯(lián)合體，提升長三角地區(qū)進入全球研發(fā)投入2500強企業(yè)數(shù)量。
（二）打造示范引領創(chuàng)新平臺
共建重大創(chuàng)新基地平臺。按照一體化管理運行模式，協(xié)同推進長三角國家技術(shù)創(chuàng)新中心高水平建設，優(yōu)化新型科研機構(gòu)治理體系，建設若干高水平研發(fā)載體，組織一批關鍵技術(shù)攻關項目，探索一體化協(xié)同的體制機制，構(gòu)建技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化的合作網(wǎng)絡。積極爭創(chuàng)領域類國家技術(shù)創(chuàng)新中心，打通重大基礎研究、成果產(chǎn)業(yè)化的關鍵環(huán)節(jié)，構(gòu)建風險共擔、收益共享、多元主體協(xié)同的.創(chuàng)新共同體。
共同推動新型研發(fā)機構(gòu)建設。依托上海長三角技術(shù)創(chuàng)新研究院、長三角先進材料研究院、長三角石墨烯聯(lián)合創(chuàng)新中心、長三角“感存算”一體化超級中試中心等，推動三省一市共性產(chǎn)業(yè)區(qū)域協(xié)作，聯(lián)合培育一批以長三角命名的新型研發(fā)機構(gòu)。依托長三角若干重要研究機構(gòu)，培育一批市場導向的新型研發(fā)平臺。
（三）建設大科學基礎設施集群
完善長三角科技基礎設施集群網(wǎng)絡。著力構(gòu)建長三角重大科技基礎設施集群，爭取國家重大科技基礎設施儲備項目落地預研。推進自由電子激光、同步輻射光源、核聚變能源、超重力離心技術(shù)、極弱磁場、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)信息安全、燃氣輪機技術(shù)、量子精密測量等方向，推進重大科技基礎設施項目建設。謀劃籌建一批生物醫(yī)學大數(shù)據(jù)、系統(tǒng)生物學、納米真空互聯(lián)、作物表型組學、光子科學、新一代工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)信息安全、新一代工業(yè)控制系統(tǒng)、數(shù)字反應堆、大氣環(huán)境模擬系統(tǒng)、聚變能緊湊燃燒等離子體裝置、同步輻射產(chǎn)業(yè)應用裝置等前沿領域重大科技基礎設施。
以國家戰(zhàn)略、經(jīng)濟社會發(fā)展和人民生活需求為導向，聚焦長三角重點產(chǎn)業(yè)，強化科技賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培育創(chuàng)新集群高地，促進產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新鏈深度融合，實現(xiàn)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展。
（一）聯(lián)合開展關鍵核心技術(shù)攻關
加大科技聯(lián)合攻關協(xié)同力度。優(yōu)化國家戰(zhàn)略科技力量的區(qū)域布局，瞄準世界科技前沿，聚焦國家重大需求，在基礎研究、應用基礎研究、關鍵核心技術(shù)攻關領域，主動發(fā)起和聯(lián)合承擔若干國家重大科技項目。建立科技部、三省一市協(xié)同的長三角科技創(chuàng)新共同體聯(lián)合攻關機制，立足國家戰(zhàn)略，建立部省（市）協(xié)同的組織協(xié)調(diào)機制、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合的組織實施機制、績效創(chuàng)新導向的成果評價機制，以及多元主體參與的資金投入機制，合力推動重點產(chǎn)業(yè)鏈關鍵核心技術(shù)自主可控，實現(xiàn)項目、人才、基地、資金一體化配置，打造長三角科技協(xié)同新標桿。
（二）強化重點產(chǎn)業(yè)科技支撐力
推動重點產(chǎn)業(yè)基礎高級化。加快促進量子計算、類腦智能、細胞治療、人類表型組等領域重大基礎研究成果產(chǎn)業(yè)化。聚焦產(chǎn)業(yè)基礎能力薄弱環(huán)節(jié)，推動在科技成果轉(zhuǎn)化、主體培育、精益品質(zhì)、產(chǎn)業(yè)鏈保障能力等方面實現(xiàn)創(chuàng)新突破。
打造配套產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新平臺。建立生物及化合物信息資源庫，建設覆蓋從材料到動力系統(tǒng)各環(huán)節(jié)的燃料電池測試評價平臺、國內(nèi)領先的智能網(wǎng)聯(lián)汽車測試基地以及新能源汽車大數(shù)據(jù)平臺等產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新平臺。
強化碳達峰碳中和科技支撐。聚力產(chǎn)業(yè)綠色節(jié)能改造，圍繞低碳前沿技術(shù)開展聯(lián)合研究，加快推廣應用減污降碳技術(shù)。支撐循環(huán)型產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推進高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)工業(yè)污水近零排放、固廢資源化利用和區(qū)域大氣污染聯(lián)防聯(lián)控等領域技術(shù)創(chuàng)新和示范應用。
（三）推廣科技成果惠民技術(shù)
聚焦公共安全、食藥品安全、民生保障、生態(tài)環(huán)境、智慧城市、智慧醫(yī)療等社會發(fā)展領域，優(yōu)化區(qū)域科研力量布局，完善民生領域科研體系，在長三角范圍內(nèi)形成更豐富的示范應用場景。提升生態(tài)環(huán)境信息化能力，大力發(fā)展智能感知和智慧監(jiān)測，協(xié)助推進跨界毗鄰地區(qū)生態(tài)環(huán)境聯(lián)合監(jiān)測。
系統(tǒng)推進長三角區(qū)域全面創(chuàng)新改革，增強科技體制機制改革系統(tǒng)性、整體性和協(xié)同性，營造更高效、開放、有活力的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，推進科技創(chuàng)新治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
（一）構(gòu)建多主體協(xié)作機制
構(gòu)建以企業(yè)為主體的協(xié)同創(chuàng)新模式。推動大企業(yè)開放式創(chuàng)新，發(fā)揮大企業(yè)創(chuàng)新資源和全球創(chuàng)新網(wǎng)絡優(yōu)勢，引導長三角龍頭企業(yè)或領軍企業(yè)牽頭建立開放式創(chuàng)新平臺，推動政策合力賦能、社會資源賦能、專業(yè)服務賦能，打造長三角區(qū)域內(nèi)大中小企業(yè)融通、政產(chǎn)學研金服用七位一體的創(chuàng)新生態(tài)。推動金融機構(gòu)服務民營企業(yè)和小微企業(yè)的金融產(chǎn)品創(chuàng)新，構(gòu)建數(shù)字化、集成化、精準化的科技金融服務體系和科創(chuàng)板上市培育服務體系。
（二）推動科技成果跨區(qū)域轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化
構(gòu)建一體化科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化體系。以三省一市四個技術(shù)交易市場為樞紐，建設長三角技術(shù)市場協(xié)同平臺，推動成果信息、技術(shù)需求、服務機構(gòu)等信息資源互聯(lián)互通，推進長三角技術(shù)市場一體化。上海技術(shù)交易所建設全國性知識產(chǎn)權(quán)和科技成果產(chǎn)權(quán)交易中心，在此基礎上建成長三角互聯(lián)互通的技術(shù)要素市場網(wǎng)絡。建設長三角國家科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化示范區(qū)聯(lián)盟、長三角科研院所聯(lián)盟，加速科技成果跨區(qū)域轉(zhuǎn)化孵化。探索建立長三角技術(shù)權(quán)益登記中心，探索科技成果市場化評價機制。多渠道共同培養(yǎng)專業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移服務人才。
（三）深化創(chuàng)新要素自由流動開放共享
進一步推動科技資源共享共用。引入國家科技資源共享平臺優(yōu)質(zhì)資源，深化區(qū)域科技資源開放共享。推動長三角科技創(chuàng)新券政策實現(xiàn)互聯(lián)互通，鼓勵地方因地制宜開展科技創(chuàng)新券工作，不斷增強政策的一致性、執(zhí)行的協(xié)同性，提升長三角科技創(chuàng)新券服務平臺的信息化管理與智能化服務水平，有序擴大長三角科技資源一體化的影響力和輻射力。完善長三角科普工作協(xié)同機制，優(yōu)化長三角科普場館聯(lián)盟、科技傳播聯(lián)盟等合作機制，開展跨區(qū)域科普活動，推動科普人才交流互通，共享特色資源和優(yōu)質(zhì)服務。
加強科技創(chuàng)新人才共享、交流與培養(yǎng)。加大科技創(chuàng)新相關人才支持政策的協(xié)調(diào)力度，促進人才在各省市之間順暢有序流動。推進外國高端人才、專業(yè)人才在長三角生態(tài)綠色一體化發(fā)展示范區(qū)內(nèi)互認，推動外國人來華工作許可、居留許可“單一窗口”辦理。共同構(gòu)建以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實效、貢獻為導向的科技人才評價體系。共同搭建長三角科技領域干部人才交流大平臺，定期選派一批年輕干部、科技創(chuàng)新人才開展跨省市、跨單位、跨領域的掛職鍛煉、崗位交流。加強科技企業(yè)家、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才等各類人才培養(yǎng)。推動三省一市科技專家?guī)旃蚕砉灿谩?/p>
（四）提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務能級
建立豐富多元的長三角創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化載體。建設長三角創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源共享服務平臺，共同培育一批掌握核心技術(shù)、成長潛力大的創(chuàng)新型企業(yè)和科創(chuàng)板上市后備企業(yè)。推動建立協(xié)同聯(lián)動的長三角創(chuàng)新飛地體系，通過項目路演對接、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等方式，加強資源對接常態(tài)化。支持各地在創(chuàng)新資源富集區(qū)設立聯(lián)合孵化中心。充分發(fā)揮長三角大學科技園聯(lián)盟、長三角高等工程教育大學科技園聯(lián)盟作用，推動高?？萍汲晒鐓^(qū)域轉(zhuǎn)化孵化。
（五）深化一體化創(chuàng)新空間布局
深化支持協(xié)同創(chuàng)新“樣板間”。支持長三角g60科創(chuàng)走廊建設，加快打造科技和制度創(chuàng)新雙輪驅(qū)動的先試走廊。支持設立國家科技成果轉(zhuǎn)化引導基金長三角g60科創(chuàng)走廊子基金，建立關鍵核心技術(shù)聯(lián)合攻關項目清單并探索實踐路徑。建設長三角g60科創(chuàng)走廊科創(chuàng)路演中心聯(lián)合體，打造跨區(qū)域一站式路演共享平臺。支持長三角生態(tài)綠色一體化發(fā)展示范區(qū)建設，推動建立國家高新區(qū)，布局建設綠色技術(shù)銀行分行，探索建立長三角生態(tài)綠色一體化示范區(qū)科創(chuàng)孵化載體。
堅持開放創(chuàng)新理念，主動融入全球創(chuàng)新鏈和價值鏈，探索長三角融入全球創(chuàng)新合作的有效路徑，開展國際大科學計劃和大科學工程，共建國際合作交流平臺，匯聚全球創(chuàng)新資源，構(gòu)建“雙循環(huán)”重要承載區(qū)。
（一）構(gòu)建多樣化國際科技合作渠道
發(fā)揮長三角區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新優(yōu)勢，提升區(qū)域國際創(chuàng)新資源集聚能力和創(chuàng)新策源能力。鼓勵和支持區(qū)域科研院所及企業(yè)聯(lián)合承擔國家重大國際科技合作項目。面向重點合作伙伴國家（地區(qū)），協(xié)同推進實施相關雙邊產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新合作計劃，聯(lián)合發(fā)布雙邊產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新合作需求，共同打造享有國際品牌的科創(chuàng)活動“會客廳”。加強長三角地區(qū)國際人才政策協(xié)調(diào)，共享海外引才渠道，探索國際人才互認，吸引和集聚全球高層次科技創(chuàng)新人才。
（二）共建共引高水平開放創(chuàng)新合作平臺
根據(jù)長三角產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新鏈布局需求，面向創(chuàng)新資源集聚的國家和地區(qū)，推動共享、共建一批海外孵化（創(chuàng)新）中心、國際聯(lián)合實驗室（國際聯(lián)合研究中心）等。鼓勵世界500強外資企業(yè)、國際知名科研院校等來長三角設立研發(fā)中心和聯(lián)合實驗室。聚焦產(chǎn)業(yè)鏈價值鏈高端環(huán)節(jié)，吸引一批為企業(yè)提供技術(shù)服務和技術(shù)解決方案的全球研發(fā)企業(yè)和科技服務機構(gòu)落戶長三角。
（三）推進大科學計劃和大科學工程
深度參與國際科技合作，共同參與或發(fā)起全腦介觀神經(jīng)聯(lián)結(jié)圖譜、深時數(shù)字地球、平方公里陣列射電望遠鏡、國際熱核聚變實驗堆計劃等國際大科學計劃和大科學工程。
（一）加強組織領導與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)
建立健全長三角科技創(chuàng)新共同體建設工作機制。在推動長三角一體化發(fā)展領導小組領導下，建立健全科技部牽頭、三省一市協(xié)同，三級聯(lián)動的組織保障機制。省部級層面包括長三角科技創(chuàng)新共同體建設辦公室、長三角科技創(chuàng)新共同體建設工作專班，省市廳（委）層面為長三角科技創(chuàng)新共同體建設工作專班秘書處，執(zhí)行層面包括各專題推進組。
推動長三角科技部門黨建聯(lián)建。進一步加強黨的領導，在長三角科技創(chuàng)新共同體建設辦公室領導和指導下，建立長三角科技黨建工作聯(lián)席會議制度，以大黨建引領服務大科技為導向，以“共享信息資源、共創(chuàng)特色品牌、共育人才隊伍、共研黨建理論、共促科技發(fā)展”為核心內(nèi)容，整合資源、匯集優(yōu)勢、互促共進，切實將黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為長三角科技創(chuàng)新共同體建設的發(fā)展優(yōu)勢。
（二）建立科研誠信協(xié)同機制
探索建立長三角地區(qū)科技倫理協(xié)作機制，加強科技倫理監(jiān)管力度與科技倫理研究隊伍建設。加快形成長三角地區(qū)科研誠信信息共享機制，探索開發(fā)區(qū)域科研誠信評價產(chǎn)品。進一步完善長三角地區(qū)科研失信聯(lián)合懲戒工作機制，形成區(qū)域統(tǒng)一的科研誠信聯(lián)合獎懲制度，推動區(qū)域內(nèi)科研誠信案件聯(lián)合調(diào)查。
（三）建立科技數(shù)據(jù)治理機制
推進科技創(chuàng)新“數(shù)治”體系建設，構(gòu)建長三角科技創(chuàng)新共同體敏捷數(shù)據(jù)治理系統(tǒng)，建設長三角一體化科創(chuàng)云平臺，實現(xiàn)線上協(xié)同管理、數(shù)據(jù)共享、云上展示。建立健全數(shù)據(jù)驅(qū)動的長三角科技創(chuàng)新共同體協(xié)同發(fā)展機制，實現(xiàn)科技數(shù)據(jù)安全保障、高效開發(fā)利用、充分開放共享。
（四）建立健全跟蹤評估與區(qū)域研究機制
按照“責任管理、穩(wěn)步推進”原則，健全計劃推進跟蹤與評估制度?？萍疾?、國家統(tǒng)計局牽頭，聯(lián)合四地科技、統(tǒng)計部門，協(xié)同建立長三角一體化協(xié)同創(chuàng)新能力統(tǒng)計監(jiān)測長效工作機制。聯(lián)合構(gòu)建長三角科技創(chuàng)新智庫，實時把握區(qū)域協(xié)同新趨勢、新領域、新機制，發(fā)布長三角新興技術(shù)和未來產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新場景研究報告，發(fā)布長三角區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新年度報告和協(xié)同創(chuàng)新指數(shù)。
家校共同育人方案篇四
為深入貫徹中央、省委民族工作會議精神，落實國家《深化新時代學校民族團結(jié)進步教育指導綱要》及中共河南省委教育工委、河南省教育廳、河南省民族宗教事務委員會《關于開展鑄牢中華民族共同體意識主題教育活動的通知》精神，根據(jù)中共南陽醫(yī)專委員會辦公室《關于開展鑄牢中華民族共同體意識主題教育活動的通知》要求，結(jié)合機關二支部工作實際，制定鑄牢中華民族共同體意識主題教育活動方案如下。
緊緊圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復興主題，把鑄牢中華民族共同體意識教育作為落實立德樹人根本任務的`重要內(nèi)容。推動鑄牢中華民族共同體意識教育與學校思想政治工作緊密融合，指導全校干部、教師進一步統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)換思維、提升能力、改進工作，教育引導廣大師生牢固樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，增強國家意識、公民意識、法治意識，不斷增進對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的高度認同。
機關二支部黨員干部將鑄牢中華民族共同體意識融入政治理論學習、教書育人全過程，融入日常工作及實踐活動中，促進中華民族共同體意識植根廣大黨員干部心靈深處，構(gòu)建嵌入式的學習生活環(huán)境，促進廣泛交往、全面交流、深度交融，促進各族師生共學共進、團結(jié)融合、共同成長。
（一）組織開展專題學習
圍繞鑄牢中華民族共同體意識主題教育，搜集整理相關學習視頻、文字資料，利用釘釘工作群，組織機關二支部黨員干部在線開展中華民族共同體意識專題學習、研討交流，進一步統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)換思維，提升做好新時代民族團結(jié)進步工作的能力水平。
（二）組織開展專題講座
以“鑄牢中華民族共同體意識共同繪就中華民族偉大復興壯麗畫卷”為主題，組織開展專題講座，教育引導機關二支部黨員干部鑄牢中華民族共同體意識。闡述正確的中華民族歷史觀，弘揚民族團結(jié)進步主旋律，講解民族平等團結(jié)互助和諧好故事，做到主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上、思想性強、感染力強。
（三）深入“三個聯(lián)系”分包班級開展主題宣講
以“鑄牢中華民族共同體意識共同繪就中華民族偉大復興壯麗畫卷”為主題，組織二支部副科級以上干部深入“三個聯(lián)系”分包班級開展鑄牢中華民族共同體意識主題宣講，通過分享中華民族一家親的感人故事、宣講身邊人投身民族團結(jié)進步事業(yè)的真實事例、抒發(fā)對偉大祖國、中華民族、中華優(yōu)秀文化的真實情感等多種角度，激發(fā)學生的心靈共鳴，弘揚民族團結(jié)進步主旋律，引導學生牢固樹立“休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共”的共同體理念。
各黨小組要嚴格按照方案要求，組織黨員干部廣泛參與，營造濃厚氛圍，相關活動圖片、資料注意整理保存。校黨委將適時對鑄牢中華民族共同體意識主題教育工作情況和《深化新時代學校民族團結(jié)進步教育指導綱要》落實情況進行專題調(diào)研督查。
家校共同育人方案篇五
根據(jù)石嘴山市惠農(nóng)區(qū)教育體育局20xx年“民族團結(jié)進步月”活動工作安排，李少梅思政名師工作室在學校黨支部的統(tǒng)籌安排下，開展以“鑄牢中華民族共同體意識”為主題的.宣講活動。
20xx年9月7日
六年級全體學生
主題班會
主題宣講課件
六年級班主任利用道德與法治課程或者主題班會課，以主題班會的形式，利用名師工作室準備的宣講課件，對學生進行“鑄牢中華民族共同體意識”為主題的宣講活動。
宣講活動分四部分：
一、看一段視頻。通過視頻引導學生通過“每日一講”的政治理論系列講述，了解什么是“鑄牢中華民族共同體意識”。
二、講一個故事。老師或者學生講述一個關于民族團結(jié)的故事。引導學生通過具體的事例，理解鑄牢中華民族共同體意識的重要性。
三、誦一段詩歌。學生通過誦讀詩文，感受中華民族一家親的深情厚誼。
四、唱一首歌曲。通過齊唱《愛我中華》，增強學生對對偉大祖國高度認同，鑄牢中華民族共同體意識。
家校共同育人方案篇六
堅持科學發(fā)展觀，以推進區(qū)域性研學發(fā)展共同體建設（以下簡稱為共同體）為切入點，構(gòu)建區(qū)域性校際間協(xié)同發(fā)展平臺，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源輻射帶動作用，開展校際間共學共研、互動交流，促進教師專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)資源共享、協(xié)同發(fā)展、均衡優(yōu)質(zhì)的工作設想。全面提高教育質(zhì)量，實現(xiàn)全市教育事業(yè)快速健康發(fā)展，為“區(qū)域教育中心”建設貢獻力量。
1.構(gòu)建校際協(xié)同、學科聯(lián)盟的多元發(fā)展共同體。將城區(qū)學校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校、優(yōu)質(zhì)學校與薄弱學校組合為“十大研學發(fā)展共同體”，覆蓋全市所有教育學段范圍內(nèi)所有學校，確立以城區(qū)優(yōu)質(zhì)學校為“引領?！?，一定區(qū)域內(nèi)若干學校為“成員?！钡陌l(fā)展共同體，放大優(yōu)質(zhì)資源的輻射、示范作用，實現(xiàn)協(xié)同發(fā)展。
2.確立“打造特色活動、建設品牌學科”工作目標。圍繞教育局年度重點工作，組織學校間、教師間基于學科發(fā)展的聯(lián)合教研、專業(yè)培訓、聯(lián)評聯(lián)測、交流分享等研學活動，高效落實課堂教學改革、校本德育研究、教師素養(yǎng)提升、學校文化建設等工作，引領學校創(chuàng)新發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
3.探索建立優(yōu)質(zhì)高效的共同體管理體系與運行機制。完善各項保障措施，建設支撐校際間協(xié)同發(fā)展、學校特色發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展的綜合性評價激勵機制。
1.健全共同體工作制度。制定并完善共同體管理職責，將研學發(fā)展共同體績效評估和成員校個體評估相捆綁，對各共同體整體工作進行捆綁式督導和考評，考評成績作為評估學校教育教學工作業(yè)績的重要數(shù)據(jù)，充分調(diào)動共同體、學校工作的積極性和主動性，促進共同體學校協(xié)同發(fā)展。
2.形成聯(lián)評聯(lián)測機制。要堅持質(zhì)量為核心思想，以提高常規(guī)教學質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才為目標，積極開展教育教學質(zhì)量“三級監(jiān)測”工作，不斷地摸索行之有效的質(zhì)量評價模型，提高教學質(zhì)量監(jiān)測水平。
3.深化教學改革實踐。圍繞全市課堂教學改革工作目標和任務，確立課改主題，制定實施辦法，培養(yǎng)課堂教學改革“名師”，形成“專家培訓、名師示范、骨干參與”的研究團隊，通過主題教研、專題培訓、研討交流等活動，不斷地深化學科教學改革，形成校際聯(lián)動的課改氛圍。把“和諧互助”教學模式、“思維導圖”教學法等逐步覆蓋到全市各學校。
4.建設學科教研聯(lián)盟。各共同體要結(jié)合區(qū)域特點和區(qū)域教育教學實際，成立多學科的教研聯(lián)盟，開展集體備課、送教送培、課題研究、示范培訓工作，提高學科教師專業(yè)素養(yǎng)和教學教研質(zhì)量，評選“優(yōu)秀學科教研聯(lián)盟”。
5.助力教師專業(yè)發(fā)展。各共同體要依托名師工作室、學科教研聯(lián)盟等組織，以聯(lián)席會議、聯(lián)合研學、專家講學、名師帶徒、巡回送課等為路徑，深度整合國培（省培）、校本培訓等資源，建設市級研訓專家?guī)?，培養(yǎng)本土研訓專家。
6.共享研學發(fā)展成果。以“同課異構(gòu)”、“異課同構(gòu)”的教研策略，推出“名師賽課”、“優(yōu)課展評”系列特色研學活動，使研學發(fā)展共同體成員在教育理念、辦學思想、學校文化、教師專業(yè)化發(fā)展、學生發(fā)展核心素養(yǎng)等方面實現(xiàn)相互交流與提高。
（一）教師進修學校職責
1.制定研學發(fā)展共同體年度工作計劃，將教育局年度重點工作任務和本校教研、培訓工作任務有計劃地融入到各共同體活動中，并做好專項工作指導，撰寫工作總結(jié)。
2.定期召開研學發(fā)展共同體工作會議，圍繞教育局年度重點工作，確立年度研學工作主題，有計劃、高效率地指導各研學發(fā)展共同體的研學活動。
3.制定研學發(fā)展共同體工作考核評價指標，及時考核評價。
（二）引領校職責
1.引領校校長為共同體總負責人，指定一名業(yè)務副校長為秘書長，起草共同體學期研學計劃，在共同體中通過后開展工作。
2.引領校要將校本教研與研學發(fā)展共同體研學活動有效整合，共享引領校校本教研成果，發(fā)揮示范引領作用。
3.引領校要圍繞教育局年度重點工作，在教師進修學校指導下，開展“教學觀察”、“課改實驗”、“質(zhì)量監(jiān)測”等專項研學活動，市級研學活動每學期至少一次。
4.引領校要組織優(yōu)秀師資開展幫帶研學工作，以“微課例、微教研、微培訓”等方式，按學期組織共同體內(nèi)優(yōu)秀管理者、學科帶頭人、骨干教師承擔“送課下鄉(xiāng)”、“送培入?！?、“名師幫帶”等研學活動，每學期不少于2次。
（二）成員校職責
1.成員校要認真落實研學發(fā)展共同體年度工作計劃，按時參加共同體內(nèi)的所有活動。
2.成員校要積極承擔共同體指定的集體備課、主題教研、專項培訓、聯(lián)評聯(lián)測、綜合活動等研學工作，高質(zhì)量地完成各項工作內(nèi)容，并提供完整的工作檔案。
3.成員校要為本校領導、教師參與和承擔共同體內(nèi)的研學工作提供無條件的保障。
4.成員校要為共同體研學工作提出合理建議和意見。
1.加強組織領導。各共同體要在市教育局工作組的領導下，充分認識研學發(fā)展共同體建設工作的重要性，積極、主動地開展工作。引領校、成員校要成立專項工作組織，指定業(yè)務領導具體抓此項工作，校長要親自研究、部署、參與共同體活動，并將此項工作列入學校工作計劃，確保工作有效實施。
2.完善管理機制。各共同體要圍繞教育局重點工作，作出對應的工作部署，分解工作任務，明確工作時限，做到職責明晰、任務具體、穩(wěn)步推進。
3.實行專項督導。教育督導室、基礎教育科、綜合科、教師進修學校組成聯(lián)合督導組，加強對研學發(fā)展共同體建設工作的過程管理，及時協(xié)調(diào)、及時總結(jié)，將評價結(jié)果納入教育局年度評估體系，并對成績突出的引領校、成員校及個人予以專項工作獎勵。
家校共同育人方案篇七
城鄉(xiāng)學校共同體實施方案
根據(jù)《青州市教育局關于建設“城鄉(xiāng)學校共同體”推進城鄉(xiāng)教育一體化工作實施方案》（青教字〔2010〕25號）要求，青州市實驗小學與青州市何官鎮(zhèn)孫板小學結(jié)成發(fā)展共同體（青州市實驗小學為核心學校，青州市何官鎮(zhèn)孫板小學為成員學校，青州市何官鎮(zhèn)口埠小學、青州市何官鎮(zhèn)大王小學、青州市何官鎮(zhèn)里雙小學、青州市何官鎮(zhèn)何官小學、青州市何官鎮(zhèn)南張樓小學為輻射學校），統(tǒng)籌推進校際間的學校管理、教育教學、文化特色等方面工作，努力探索學校發(fā)展共同體合作模式，現(xiàn)共同制定如下實施方案：
一、組織領導
成立學校發(fā)展共同體領導小組，下設辦公室和四個項目組。發(fā)展共同體領導小組：
組
長：劉永遠（青州市實驗小學校長）
副組長：李志榮（青州市何官鎮(zhèn)孫板小學校長）
張好國（青州市何官鎮(zhèn)南張樓小學校長）
謝振生（青州市何官鎮(zhèn)大王小學校長）
成 員：陳清泉（青州市何官鎮(zhèn)孫板小學黨支部書記）
程文麗（青州市實驗小學副校長）
扈瑞芹（青州市何官鎮(zhèn)孫板小學副校長）
郝金紅（青州市實驗小學教導主任）
張桂麗（青州市何官鎮(zhèn)南張樓小學副校長）
孫洪寶（青州市何官鎮(zhèn)大王小學副校長）辦公室：
主
任：崔建梅（青州市實驗小學黨支部書記）
副主任：徐中科（青州市何官鎮(zhèn)孫板小學教務主任）學校管理項目組：
組
長：劉建文（青州市實驗小學副校長）
副組長：扈瑞芹（青州市何官鎮(zhèn)孫板小學副校長）課程管理項目組：
組
長：郝金紅（青州市實驗小學教導處主任）
副組長：孫洪寶（青州市何官鎮(zhèn)大王小學副校長）教師發(fā)展項目組：
組
長：程文麗（青州市實驗小學副校長）
副組長：趙經(jīng)緯（青州市何官鎮(zhèn)孫板小學教務副主任）學生發(fā)展項目組：
組
長：郝金香（青州市實驗小學工會主席）
副組長：張桂麗（青州市何官鎮(zhèn)南張樓小學副校長）
二、共同體成員學校發(fā)展目標
（一）終期發(fā)展目標
1.共同體學校同發(fā)展、共進步，各校辦學水平和教育教學質(zhì)量顯著提升。特別是成員學校社會知名度、群眾滿意度得到大幅提高，初步成為一所優(yōu)質(zhì)教育學校。
2.共同體學校教師通過交流互動，能夠溝通思想，不斷提高業(yè)務素質(zhì)。教師職業(yè)榮譽感會得到普遍提升，打造一支能夠適應不同學生需求的教師隊伍，更好的滿足當前教育形勢。
3.通過校際間共同組織教育教學活動，拓展學生發(fā)展的空間和舞臺，為所有學生提供更加適合自己的教育，讓他們健康快樂成長。遏制共同體成員學校學區(qū)內(nèi)小學六年級學生擇?，F(xiàn)狀。
4.統(tǒng)籌校本課程建設，開發(fā)和設置兩校共享的校本課程資源，共同體各校在管理理念、辦學特色、學校文化等方面不斷提升。
（二）發(fā)展目標 1.2012年
總結(jié)兩校在共同發(fā)展中形成的學校管理、課程設置、教師隊伍建設、學生發(fā)展等方面的工作經(jīng)驗體會，形成工作報告，積極申報市級教學成果等獎項：結(jié)集出版體現(xiàn)兩校共同發(fā)展的教育教學成果一書；召開大型會議表彰優(yōu)秀交流教職工。
三、共同體工作內(nèi)容及措施
（一）提升社會知曉度。
兩校成立學校共同體后，加強宣傳力度，充分利用新聞媒體、學校網(wǎng)站進行宣傳，實驗小學每學期派出學校干部、教師參與孫板小學的家長會、小學畢業(yè)典禮等活動進行宣傳，讓社會、家長、教師和學生了解學校共同體的工作思路，使學校共同體得到社會、家長、教師和學生一致認同。
（二）制度管理一體化。
兩校由共同體統(tǒng)一管理，并對共同體負責。核心校校長是第一責任人。學校發(fā)展共同體建立每月一次的例會制度，定期研究共同體建設管理等相關問題，促進先進學校文化、管理理念和機制的創(chuàng)新、融合和落實，相互借鑒，相互交流。重新修訂學校章程，制定新一輪的學校發(fā)展規(guī)劃，把學校共同體建設內(nèi)容納入新的三年發(fā)展規(guī)劃中，在統(tǒng)一基本標準要求的前提下，促進學校個性化發(fā)展。
（三）教學研究常態(tài)化。
共同備課，由兩校教研組長共同確定重點篇目，固定時間，每月組織一次兩校集體備課活動，實現(xiàn)備課工作的資源共享，兩校教師可以直接參與，也可以網(wǎng)絡參與；共同上課，每學期按照展示課、研討課、競賽課的形式，組織一次課堂教學的交流活動；共同檢測，每學期兩校共同組織一次學情檢測，要做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一閱卷，共同進行質(zhì)量分析。
每學期兩校組織一次大型的互助式教學研究活動（其中本學期教學研究的專題是“如何提高畢業(yè)年級復習課課堂教學效率”）；選派骨干教師參加核心校的外出學習；開展實驗小學教師與孫板小學教師“一對一”結(jié)對子幫扶活動；兩校以“課堂研討月”和“課堂展示月”活動為平臺，通過示范、研討、過關、交流、展示和總結(jié)，探索適合本校實際的能夠真正提高課堂教學效率的有效途徑。
每學期兩校組織一次教師聯(lián)誼活動。組織“共同體杯”詩歌朗誦比賽、教師歌手大賽或教師征文比賽、教師籃球賽或乒乓球賽。通過教師之間的競賽活動、文體比賽活動、展示表彰活動來增進兩校教師之間的友誼。
（四）德育工作互助化。
每學期以全面落實十二項育人制度為總抓手，開展互助合作“五個一”活動：一次主題班會觀摩，一次城鄉(xiāng)體驗，一次聯(lián)誼（開展藝體特長生交流、一次手球或籃球賽、學科競賽等），一次互助（以班主任、學生、家長為一組與對方學校進行一對一幫扶活動。開展形式多樣的獻愛心幫扶活動），一次展示（學生綜合素質(zhì)展示）。要求參加所有活動的兩校老師、學生都要在參與過程中留有文字和圖像資料，自制成精美畫冊，配上活動感言，共同展示，留住美好的瞬間，促進友誼、相互激勵。
（五）建立優(yōu)秀師資交流常態(tài)機制。
建立共同體內(nèi)干部、教師交流制度，每學年安排交流的比例達到干部、教師總數(shù)的5%，交流時間累計不少于一學年。
學校發(fā)展共同體第一責任人統(tǒng)籌安排優(yōu)秀教師資源，合理流動，參與交流的區(qū)級以上教學能手（優(yōu)秀班主任）達到交流干部教師總數(shù)的80%。
共同體成員學校優(yōu)先保證參與交流的人員每年外出培訓學習考察；學期末參加學校師德優(yōu)秀教師評選時依據(jù)交流工作考核結(jié)果分別提升若干個名次；積極向市教育局申請，爭取在職稱評定時將交流工作時間計算為偏遠學校任教經(jīng)歷；在其他評優(yōu)晉級等方面市教育局、學校將給予政策上傾斜；對參與交流的人員的一切待遇不變，并每天給予一定的交通、生活補貼。
（六）建立雙方的考核評價機制。
建立共同體學校“利益共享、榮辱共擔、校興共榮、校衰共恥” 捆綁式的一體化聯(lián)動考核。學校發(fā)展共同體統(tǒng)一制定成員學校教師、學生的評價方案，促進教師專業(yè)成長、學生個性發(fā)展。
四、實施步驟
（一）準備階段（2012年4月）
1.兩校分別召開領導班子會，學習文件、理解精神，研究制定實施方案；
2.兩校建立項目組，制定項目行動的初步方案。
（二）實施階段（2012年5月-2014年12月）
（三）評估階段：（每年6月、12月）
每年6月、12月兩校分別撰寫自查報告，收集整理過程性材料，表彰獎勵好的先進典型。
青州市實驗小學 青州市何官鎮(zhèn)孫板小學
二〇一二年四月
家校共同育人方案篇八
為貫徹實施《中華人民共和國家庭教育促進法》，全面優(yōu)化縣域教育生態(tài)，提升家庭教育水平，根據(jù)株洲市委20xx年全面深化改革重點工作任務安排以及株洲市委教育工作領導小組《關于印發(fā)株洲市全面推進家校共育工作實施意見的通知》（株教小組發(fā)〔20xx〕3號）精神，經(jīng)縣委教育工作領導小組研究，決定在我縣全面推進家校社共育工作，現(xiàn)制定本實施方案。
深入貫徹《未成年人保護法》及《家庭教育促進法》，圍繞“三高四新”戰(zhàn)略布局，以立德樹人為根本任務，以構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導服務體系、健全學校家庭社會協(xié)同育人機制、促進兒童健康成長為根本目標，推動未成年人身心健康保護和未成年人合法權(quán)益保障工作，滿足人民群眾科學育兒新期盼新需求，為我縣高質(zhì)量發(fā)展奠定人才基礎與和諧環(huán)境。
（一）更新教育理念。遵循兒童成長規(guī)律，提升自身素質(zhì)，履行家長的家庭教育主體責任，促進孩子全面健康成長，家庭教育立德樹人理念更加深入人心。
（二）提升家教水平?；窘⒎€(wěn)定規(guī)范家庭教育專業(yè)指導服務隊伍，整體提高家庭教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家庭教育在鄉(xiāng)村振興、文明攸縣創(chuàng)建中重要的基礎性作用。
（三）完善服務體系。立足家庭、學校、社會三大場景，逐步完善覆蓋城鄉(xiāng)、公平優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展的家庭教育指導服務體系，創(chuàng)新工作機制，探索家校社協(xié)同育人模式。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
為確保家校社共育工作有序開展，成立攸縣家庭、學校、社會三位一體協(xié)同育人工作領導小組。
組長:林濤縣委副書記、縣委政法委書記、
縣委教育工作領導小組組長
副組長:唐軍全縣委常委、縣委辦公室主任
劉行國縣委常委、縣委組織部部長
易曉紅縣委常委、縣委宣傳部部長
陳章蓉縣人民政府副縣長
胡建雄縣政協(xié)副主席（兼）、縣教育局局長
成員：縣委組織部、縣委宣傳部、縣檢察院、縣高新區(qū)、縣政府辦、縣教育局、縣科工信局、縣公安局、縣司法局、縣財政局、縣文旅廣體局、縣融媒體中心、團縣委、縣婦聯(lián)、縣關工委等部門單位負責人和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）負責人。
領導小組下設辦公室，辦公室設在縣教育局，由胡建雄同志兼任辦公室主任。
（一）建好三支隊伍
1.組建家校社共育領導機構(gòu)和管理團隊。成立縣家校社共育領導小組，推動形成“黨委政府主導、教育系統(tǒng)統(tǒng)籌、部門單位聯(lián)動、專家團隊引領、學校校長主抓、試點先行示范、家長全員參與、城鄉(xiāng)全面覆蓋”的家校社共育管理體系。
2.打造縣、校、社區(qū)三級家庭教育講師團。通過借助外力、嚴格甄選、規(guī)范管理等，組建包括校內(nèi)優(yōu)秀教師、校外資深專家、優(yōu)秀家長代表等在內(nèi)的縣、校、社區(qū)三級中小學家庭教育講師團。加大培訓培養(yǎng)力度，對全縣所有中小學班主任、學科教師等開展家庭教育知識和技能培訓，著力鍛造一批高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的家庭教育師資隊伍。
3.組建家長委員會和家長志愿者服務團隊。構(gòu)建學校、年級、班級三級家長委員會網(wǎng)絡，把家長委員會納入學校日常管理，制訂工作章程，完善例會、對口聯(lián)系等制度。組織家長委員會成員定期召開師德師風監(jiān)督會和座談會，征求家長對學校教育教學、管理等工作的意見和建議。組成家長志愿服務團隊，參與學校的部分管理或教育實踐服務，設立家長工作室、選樹家庭典范、開設優(yōu)秀家長講堂，推動家校雙方達成共識，形成育人合力。
（二）建好三個陣地
1.建好校內(nèi)家長學校。規(guī)范陣地建設。繼續(xù)推進家校社共育10所試點校建設，推動所有基層學校按省級標準建立校內(nèi)家長學校。以家長學校為主要載體，精心打造線上、線下相結(jié)合的家長課堂，定期開展家庭教育講座和家長沙龍活動，對家長進行家庭教育系統(tǒng)培訓。努力建設校長線上“會客廳”，以直接對話的形式為家長提供專家指導和咨詢服務，引導廣大家長做智慧父母。
2.建好社區(qū)家長學校。結(jié)合文明攸縣創(chuàng)建要求，推進社區(qū)家長學校建設。全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）依托“門前三小”等公共服務設施，按照“十有”（有組織機構(gòu)、有標識標牌、有教學計劃、有管理制度、有工作臺賬、有師資隊伍、有教材資料、有教育活動、有檢查考核、有經(jīng)費保障）標準普遍建立社區(qū)家長學校。由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）牽頭，聯(lián)合轄區(qū)內(nèi)中小學校、社區(qū)婦聯(lián)、關工委、團委，組建包括社區(qū)工作者和成員單位負責同志在內(nèi)的專兼職工作者隊伍，發(fā)動轄區(qū)內(nèi)“五老”“道德模范”“最美家庭”及學校老師、家長組成志愿者隊伍，以父母課堂、家教沙龍、親子實踐等為主題，每月至少開展一次家庭教育指導服務活動。
3.用好網(wǎng)上家長學校。依托三寬教育辦好網(wǎng)上家長學校，建設家庭教育學習資源庫。開通家長課堂、德育教育、生理心理健康、家長圖書館等欄目，幫助家長系統(tǒng)學習家庭教育知識，更新家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法；提供家庭教育咨詢。圍繞家庭教育重點、難點、熱點話題，通過在線咨詢、論壇訪談、基層講座等形式，讓家長及時獲得有針對性的具體建議、輔導和指點。
（三）實施三大行動
1.示范創(chuàng)建行動。創(chuàng)建“家校社共育優(yōu)秀實踐區(qū)”。抓好北京三寬家長學校網(wǎng)絡課程學習。力爭試點校教師和家長參加學習的普及率達到100%。對家長參加網(wǎng)絡課程學習實行積分管理，建立檢查考評機制，實行每周一通報，每月一評比，每期一推介。完善好家長學校制度建設。建立完善好家訪制度、教學開放制度、家長陪餐制度、家長接待日制度、家長委員會制度、家長志愿者服務制度，把家校社共育工作納入班主任績效考核工作范疇。爭取用三年左右的時間創(chuàng)建“全國家校社共育優(yōu)秀實踐區(qū)”；創(chuàng)建示范家長學校。創(chuàng)建10所校內(nèi)示范家長學校、5所村示范家長學校、3所社區(qū)示范家長學校。通過示范家長學校創(chuàng)建，輻射引領，帶動轄區(qū)內(nèi)中小學校建好、辦好家長學校。
2.培訓提升行動。全縣班主任家校社共育培訓?？?cè)藬?shù)1980人，每期培訓150-180人，分12期，每期培訓一天（4堂課程），在4—5月份完成。家校社共育管理干部業(yè)務能力提升培訓。對象為各基層學校分管副校長、政教主任、試點學校網(wǎng)絡管理員，計150人，培訓時間3天，5月份完成。重點學習家校社協(xié)同育人的政策理論和實際操作方法。家庭教育講師團隊建設培訓。對象為各基層學校講師團成員，約150人，培訓時間2天，8月份完成。重點進行家庭教育的課程開發(fā)、課題研究和活動設計等方面的學習。
3.關愛幫扶行動。摸清兩類學生底數(shù)。一是摸清孤兒、單親學生、殘疾學生、貧困學生、留守學生等五類學生的底數(shù)；二是以班級為單元，對小學高年級及中學生每年一次開展全員心理健康篩查，摸清有情緒問題或行為偏差學生底數(shù)。“一人一冊”分類建檔。對上述兩類學生按“一人一冊”分類建立檔案，動態(tài)跟蹤，建立動態(tài)數(shù)據(jù)庫。要求兩類學生情況摸底、數(shù)據(jù)收集必須尊重、保護學生隱私，堅決避免“標簽化”，防止出現(xiàn)負面影響。分類施策結(jié)對幫扶。對納入幫扶數(shù)據(jù)庫的學生，整合校內(nèi)外資源，分類組建幫扶工作小組，按照“一對一”或“多對一”的模式大力開展關愛幫扶活動，并做好跟蹤記錄。針對留守兒童、單親孩子、殘疾學生、困難學生、心理障礙和行為偏激學生，進行有針對性的幫助和輔導。
（四）開展三大活動
1.開展“百場報告十萬家庭新時代文明家風家教大講堂”活動。該活動已列入株洲市委20xx年十大改革重點工作任務和攸縣縣委20xx年深化改革重點推廣品牌。活動主要內(nèi)容是組織家校社共育“進機關、進農(nóng)村、進社區(qū)、進企業(yè)、進校園”，進行家庭教育理念和知識的大宣講、大學習、大實踐、大提升?；鶎訉W校每學期不少于3場，試點學校每學期不少于5場，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）全年不少于10場。
2.開展“千名黨員進萬家”大家訪大幫扶活動。黨員領導干部帶頭家訪孤兒、單親家庭、困境兒童等特殊群體學生和有心理問題或有行為偏差問題的學生，每學年至少實地走訪家訪對象2次；黨員班主任每學年至少對全班每一個學生家訪1次；黨員任課教師配合班主任采取“一對一”的形式結(jié)對幫扶特殊學生，每學年至少走訪幫扶對象1次。
3.開展“家長節(jié)”系列活動。以5月15日“國際家庭日”為節(jié)點，大力宣傳普及《家庭教育促進法》。各學校精心組織“家長節(jié)”系列活動。包括：開展“校園開放日”活動，邀請家長走進學校，體驗課堂、體驗孩子就餐就寢、參與教育教學活動，及時了解和掌握孩子的學習和思想狀況；開展“家長風采展示”活動，通過家長“書畫展、詩歌賽、故事會、家長論壇、節(jié)目展演”等形式，展示家長風采和家庭教育成果；開展“親子溝通”主題活動，引導家長和學生互動交流，以“寫、畫、說、讀、演、展”等豐富多彩的形式，大聲說出你（您）的愛，表達自己的心聲，傳承優(yōu)良家風，傳遞家人親情，傳授家庭文化。開展“親子實踐”主題活動，著力推進“親子共閱讀”“親子共運動”“親子共游戲”“親子共研學”等活動，讓家長和教師陪伴孩子走進田間、走進展館、走進福利院、走進研學實踐基地，讓家長參與、關注孩子成長的每一個環(huán)節(jié)；開展“優(yōu)秀家長”評選活動，激勵廣大家長切實履行家庭教育職責，高質(zhì)量陪伴孩子成長。開展“家校社共育五大主題教育”活動。組織縣域教師、優(yōu)秀家長代表參加家校社共育與家庭教育講師“金麥獎”選拔、家校社共育與家庭教育情景劇展演、“一封家書”“家長成長報告團”推薦、“中國家長之歌”mv征集等五大主題教育活動。
（一）加強制度建設。建立健全各項工作職責、管理制度以及考核辦法，強化家校社協(xié)同育人工作的日常管理、督促檢查、考核評比各項工作。各基層學校（幼兒園）建立健全家庭教育工作機制，統(tǒng)籌家長委員會、家長學校、家長會、家訪、家長開放日、家長接待日等各種家校溝通渠道。
（二）注重分類指導。嚴格遵循孩子成長規(guī)律，根據(jù)學齡前、小學、初中、高中等各個不同階段孩子的身心特征、認知水平和成長特點，按照分層分類指導原則有針對性地開展家庭教育工作。
（三）創(chuàng)新工作方法。堅持創(chuàng)新思維，著力構(gòu)建“線上線下相結(jié)合、學業(yè)輔導和身心發(fā)展相結(jié)合、專業(yè)團隊和兼職人士相結(jié)合、系統(tǒng)指導和個別咨詢相結(jié)合、共性培育和個性發(fā)展相結(jié)合、專業(yè)管理和購買服務相結(jié)合、學校統(tǒng)籌和社會支持相結(jié)合”的家校社共育協(xié)同育人機制，不斷提高家庭教育工作成效。
（四）加強示范創(chuàng)建。充分培育、挖掘和提煉先進典型經(jīng)驗，以點帶面，整體推進?？h教育局要組織“示范家長學?！薄笆痉都彝ソ逃v壇”“家庭教育示范課”等創(chuàng)建活動，評選家庭教育“優(yōu)秀輔導員”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委政府（辦事處）要樹立先進家庭典型，宣傳優(yōu)秀家庭教育案例，引導全社會重視和支持家庭教育工作，為家庭教育工作營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。
（五）加強團隊建設。以家庭教育科學化、專業(yè)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化建設為導向，著力培養(yǎng)一批專家學者，建立一支講師團隊，組織一批志愿服務者和家長骨干隊伍，全員培訓班主任隊伍，建設一批家庭教育名師工作室。
（六）加強資源建設。做好家庭教育頂層設計，強化家庭教育課程研發(fā)，組織編寫家庭教育指導服務手冊和家庭教育課本教材，開發(fā)一批家庭教育精品示范課，建設家庭教育資源庫，用好各類教育資源，在家庭、學校、社會協(xié)同育人中發(fā)揮積極作用。
（七）確保經(jīng)費投入。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委政府（辦事處）和縣直部門單位要加大對“三位一體”協(xié)同育人工作的'人力、財力、物力投入，確保家庭教育指導服務工作建設和活動正常有序運行。縣財政采取以獎代撥形式，對家校社協(xié)同育人工作予以資金支持。
（一）動員部署（20xx年1月—3月）。制定《攸縣全面推進家校社共育工作實施方案》，起草《攸縣“百場報告十萬家庭新時代文明家風家教大講堂”活動實施細則》，組織召開動員會，全面部署推進家校社共育工作。各相關部門單位、各基層學校結(jié)合實際制定實施細則，進一步統(tǒng)一思想認識，明確工作目標和任務。并通過各種平臺和方式，向社會和家長宣傳動員，廣泛宣傳《中華人民共和國家庭教育促進法》，宣講家校社共育的意義、目的，在全縣形成共識。
（二）全面推進（20xx年4月—12月各相關部門單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、各基層學校根據(jù)全縣統(tǒng)一部署，明確全面推進家校社共育工作時間表、路線圖，在“打造三支隊伍、建好三個陣地、實施三大行動、開展三項活動”等四個板塊的主要內(nèi)容，充分發(fā)揮主觀能動性，務實制定家校社共育月工作臺賬、周工作安排，積極探索，創(chuàng)造性開展工作，形成典型經(jīng)驗。
（三）總結(jié)提升（20xx年12月）。組織力量對全縣家校社共育工作進行總結(jié)，評選、表彰先進典型，對成功經(jīng)驗和做法進行推廣，認真查找不足，進一步研究制定改進措施，推動家校社共育工作在全縣常態(tài)化開展。
（一）加強領導，狠抓落實。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和縣直部門單位要把家校社共育作為提高學校內(nèi)涵發(fā)展和提升學校教育教學質(zhì)量的重點工作來抓，進一步明確工作目標，分解工作任務，突出工作重點，落實工作職責，確保領導到位、責任到位、措施到位。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和縣直有關部門單位要充分利用會議、新聞媒體和互聯(lián)網(wǎng)等多種形式，面向社會廣泛宣傳開展家校社共育的目的、意義和要求，各基層學校（幼兒園）要主動向當?shù)攸h委政府匯報，主動對接村社區(qū)和家長群體，形成人人參與活動的濃厚氛圍。
（三）強化督查，務求實效?？h委、縣政府將加強此項工作督查，并將此項工作績效納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和部門單位年度績效考核范疇?？h教育局要把家庭教育指導服務（家長學校）工作納入對各基層學校（幼兒園）的年度工作考核體系，加強對基層學校家庭教育指導服務站日常管理工作的督導評估，對在該項工作中表現(xiàn)突出的工作人員、優(yōu)秀講師等予以表彰。縣委教育工作領導小組將對工作中出現(xiàn)不負責任、弄虛作假、搞形式主義的單位和個人進行全縣通報批評，情節(jié)嚴重的，將按照相關規(guī)定予以處理。
家校共同育人方案篇九
為深入貫徹中央、省委民族工作會議精神，落實中共河南省委教育工委河南省教育廳河南省民族宗教事務委員會《關于開展鑄牢中華民族共同體意識主題教育活動的通知》（豫教工委〔20xx〕18號）等有關文件要求，決定在我校開展鑄牢中華民族共同體意識主題教育活動。結(jié)合學校實際，制定本方案。
緊緊圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復興主題，把鑄牢中華民族共同體意識教育作為落實立德樹人根本任務的重要內(nèi)容，全面加強鑄牢中華民族共同體意識教育，推動鑄牢中華民族共同體意識教育與高校思想政治工作緊密融合，指導干部、教師進一步統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)換思維、提升能力、改進工作，教育引導廣大師生牢固樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，增強國家意識、公民意識、法治意識，不斷增進對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的高度認同。
以強化鑄牢中華民族共同體意識主線地位為目標，將鑄牢中華民族共同體意識融入辦學治校教書育人全過程，促進中華民族共同體意識植根廣大師生心靈深處。協(xié)同帶動思政課程融入，豐富貼近師生的教育實踐活動，積極探索有效的教育方法和途徑，促進師生正確理解中華民族和中華文明的多元一體格局，學深悟透中華民族共同體理念，樹立正確的中華民族歷史觀，構(gòu)建嵌入式的`學習生活環(huán)境，促進各族學生廣泛交往、全面交流、深度交融，促進各族學生共學共進、團結(jié)融合、共同成長。
（一）專題培訓
牽頭單位：黨委統(tǒng)戰(zhàn)部
完成時間：20xx年5月31日之前
活動內(nèi)容：黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、黨委組織部負責對機關中層正職、院系黨政主要負責同志開展集中專題培訓，各黨總支負責對教職工、輔導員、學生干部等人員開展集中專題培訓。相關專題培訓需制定切實可行的培訓計劃，以專題學習促進研討交流，進一步統(tǒng)一思想，加深對民族政策理論的理解和認識，提高對民族政策法規(guī)和工作方法的掌握程度，轉(zhuǎn)換思維，提升做好新時代民族團結(jié)進步工作的能力水平，學在深處，謀在新處。具體培訓安排另行通知。
（二）演講比賽
牽頭單位：校團委
完成時間：20xx年6月20日前
活動內(nèi)容：以“中華民族一家親同心共筑中國夢”為主題，組織發(fā)動學生開展演講比賽，教育引導學生始終鑄牢中華民族共同體意識。演講題目和內(nèi)容要緊扣主題，以“四個共同”(我國遼闊的疆域是各民族共同開拓、悠久的歷史是各民族共同書寫、燦爛的中華文化是各民族共同創(chuàng)造、偉大的民族精神是各民族共同培育)為主要內(nèi)容,闡述正確的中華民族歷史觀，弘揚民族團結(jié)進步主旋律，宣講民族平等團結(jié)互助和諧好故事，做到主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上、思想性強、感染力強。
比賽分為預賽與決賽兩個階段，其中預賽以各團總支為單位開展，選拔出優(yōu)勝者參與校內(nèi)決賽。決賽后，將推薦優(yōu)秀選手參加由省委教育工委、省教育廳統(tǒng)一組織的“中華民族一家親同心共筑中國夢”演講比賽。
（三）征文活動
牽頭單位：黨委統(tǒng)戰(zhàn)部
完成時間：20xx年6月10日
活動內(nèi)容：組織學生用手中筆寫心中話，通過分享中華民族一家親的感人故事、宣講身邊人投身民族團結(jié)進步事業(yè)的真實事例、抒發(fā)對偉大祖國、中華民族、中華優(yōu)秀文化的真實情感等多種角度，激發(fā)師生的心靈共鳴，弘揚民族團結(jié)進步主旋律，引導師生牢固樹立“休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共”的共同體理念，征文要體現(xiàn)思想性、時代性，立意新穎，主題突出，真實生動，有感染力。作品須原創(chuàng)首發(fā)，題目自擬，體裁不限，字數(shù)2000字以內(nèi)。相關報送征文，經(jīng)評選將擇優(yōu)于校報刊登、上報，并給予作者一定獎勵。
（一）提高認識，加強學習，把責任落在實處。各黨總支、各單位要高度重視有關安排，要通過系列活動不斷強化學習黨的民族工作政策，要深刻領會在實現(xiàn)中華民族偉大復興關鍵時期鑄牢中華民族共同體意識的重大意義，堅持正確的，調(diào)整過時的，把握共同性和差異性、中華民族共同體意識和各民族意識、中華文化和各民族文化、物質(zhì)和精神四個方面的關系，做好新時代黨的民族工作，鑄牢中華民族共同體意識。
（二）思考在前，精細管理，把要求兜底兜牢。各黨總支、各單位要結(jié)合當前實際，理清思路，關注活動可能涉及的隱性問題（如關注受疫情影響封校期間參與活動的學生情緒引導、排解），分類做好預案，嚴格貫徹疫情防控的有關規(guī)定，積極謀劃合理形式開展活動。
（三）明確任務，各司其職，把活動扎實推進。各黨總支、各單位要明確各項活動具體內(nèi)容與相關要求，確保任務及責任落實到人。各項活動應制定周密計劃，全方位落實準備工作，確?；顒釉鷮嵧七M。
家校共同育人方案篇十
（一）強化依法行政工作。深入貫徹落實《中華人民共和國行政許可法》和國務院《全面推進依法行政實施綱要》，加大教育行政執(zhí)法的監(jiān)督力度，依法對教育系統(tǒng)內(nèi)行政執(zhí)法不作為、亂作為及不依法履行法定職責等行為實施監(jiān)督檢查，努力提升依法行政工作水平。
（二）加強年度普法工作。扎實開展好“五。五”普法工作？，科學確定年度普法工作任務并抓好落實。開展“法律進校園”活動，按照“五五”普法規(guī)劃，深入開展法制宣傳教育，建立教職工學法、用法的考試考核評價機制。？抓實青少年普法教育。按規(guī)劃要求開好法治教育課，發(fā)揮課堂教學主渠道作用，做到“四落實”。創(chuàng)造性地開展豐富多彩的`青少年普法活動，創(chuàng)新普法形式和手段，對師生進行普法宣傳教育和預防違法犯罪教育；以宣傳《憲法》、《義務教育法》和新修訂的《未成年人保護法》為主要內(nèi)容，開展有獎征文等豐富多彩的青少年學法用法活動。做好相應年級學生普法考試驗收工作。
（三）加大整治力度，創(chuàng)建安全文明校園。暢通教育行政部門、學校、社會與家庭的溝通渠道，做好與綜治、公安、司法、文化、工商等相關部門的溝通與協(xié)調(diào)，以“未成年人遠離網(wǎng)吧”教育為重點，采取有力措施，抓好校園周邊環(huán)境及治安秩序。全面推進《中小學幼兒園安全管理辦法》的落實，加強“安全文明校園”建設，做好首批2所市級“安全文明校園”評比工作，做好省級“安全文明校園”推薦選拔工作。
（四）加強教育法制隊伍建設，進一步提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和依法執(zhí)教的自覺性。認真組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等相關教育法律、法規(guī)和重要文件，增強教師依法履行職責的意識，提高教師在開展科學研究和發(fā)表論文等活動時的法律意識，大力加強師德建設，提倡教師通過言傳身教，帶動學生學法，守法，不斷提高育人水平。
家校共同育人方案篇十一
為貫徹落實翁牛特旗教育黨工委關于印發(fā)《翁牛特旗教育系統(tǒng)開展筑牢中華民族共同體意識培訓教育方案》的通知精神，不折不扣落實黨中央相關決策部署，教育引導全鄉(xiāng)教師筑牢中華民族共同體意識，結(jié)合本校實際，制定本實施方案。
組長:
成員：
深全面系統(tǒng)學習掌握國家相關政策要求，進一步澄清模糊認識、糾正錯誤認識、統(tǒng)一思想認識，筑牢中華民族共同體意識。堅定不移、積極穩(wěn)妥、全面準確落實推廣普及國家通用語言文字和國家統(tǒng)編教材使用工作，堅決維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定。
毛山東鄉(xiāng)中心小學全體教師
1、加強和改進民族工作相關文件；
2、《憲法》《國家通用語言文字法》《教育法》等法律法規(guī)；
3、國家相關政策；
4、自治區(qū)關于推行使用國家統(tǒng)編教材工作部署；
5、赤峰市加強民族學校校園文化建設集中行動實施方案；
6、赤峰市中小學校園文化建設導則（試行）；
1、集中學習。組織全鄉(xiāng)教師開展集中封閉學習。
2、自主學習。按照赤峰市教育局下發(fā)的必讀篇目要求結(jié)合工作實際個人自主學習。
3、交流研討學習。認真組織全鄉(xiāng)教師召開專題研討會，開展座談交流，強化學習實效，深化思想認識。
1、培訓時間：20xx年1月10日至1月12日。
2、有關要求：
培訓設置簽到簿，全程實施封閉式管理，不得遲到或早退，由支部副書記負責此項工作。培訓前要先行召開動員會議，要求全鄉(xiāng)教師要提高政治站位，落實政治責任，堅決杜絕形式主義和官僚主義。要確保培訓教育覆蓋到全鄉(xiāng)每一位教師。堅持學深悟透，要突出讀原著、學原文、悟原理，反復認真研讀黨中央相關決策部署，準確領會把握思想精髓、核心要義，做到頭腦清醒、認識深刻、主動作為。結(jié)合查擺問題、學習收獲、思想認識等方面，每人以“筑牢中華民族共同體意識，堅定不移推行國家統(tǒng)編教材”為主題提交一篇不少于20xx字的.心得體會。
家校共同育人方案篇十二
本學年，認真貫徹落實國家、省、市、縣關于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神和《xx縣中小學教學常規(guī)》要求，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以縣局提出的“創(chuàng)強，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南，繼續(xù)以提高教育教學質(zhì)量為宗旨，堅持以課程改革為突破口，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標，以提高教育教學質(zhì)量為核心，堅持“先學后教，教為主導，學為主體，練為主線”的課堂教學原則推進有效教學系列活動。關注學生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關注教師的專業(yè)成長和自我提升。
突出一個中心：全面提高教育教學質(zhì)量；
抓住兩個重點：一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點，二是以“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式實施有效教學、構(gòu)建高效課堂為重點。
強化“三項研究”：一是加強對教學常規(guī)管理工作的研究；二是加強對高效課堂教學模式的研究；三是加強小專題研究。
（一）抓好“課程方案”的落實，促進學生全面發(fā)展。
1、全面落實課程計劃。開齊、上足、教好新課程方案所規(guī)定的各類課程，加強對音樂、美術(shù)、體育、科學等學科的教學研究，全面實施《國家學生體育健康標準》，確保學生一日不少于1小時體育活動時間。
2、落實好地方課程的開設與管理，加強校本課程的開發(fā)。
3、面向全體學生，關注個體差異。落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。關注中層生，不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭不讓每一名學生掉隊。
4、著眼學生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學生學習的濃厚興趣、有效方法和良好習慣。
（二）抓好教學管理，提高管理效益。
1、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴格，教學管理務實高效。
2、突出教學的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務必服從和服務于教學，把教學工作做精、做細、做實、做優(yōu)。
3、加大對教學檢查評估力度。根據(jù)學校教師教育教學考核細則對教師進行綜合評價。
4、強化質(zhì)量意識，認真做好階段性檢測，及教學質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革。
（三）抓好教學常規(guī)，規(guī)范教學行為。
1、計劃重落實。要認真制定教學工作計劃，杜絕假、大、空。突出抓好計劃的落實，力戒流于形式。
2、課標重解讀。加強對課程標準的學習與解讀，把“目標要求”熟記領悟，落實到教學實踐中。
3、教材重研讀。引導教師認真研讀教材，明確課程標準的要求在教材中如何體現(xiàn)，準確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學資源。
4、備課重實效。備課要準確定位學生、定位教學目標、定位教學方法、定位學法指導。教學設計的撰寫做到“書寫整潔、眉目清晰、環(huán)節(jié)詳實、進度超前、著眼反思”。
5、課堂重效益。以推進課堂教學改革為重點，著力構(gòu)建高效課堂，深入開展課堂教學模式的探索與研究，切實提高教學的有效性。
6、作業(yè)重規(guī)范。今學期重點是規(guī)范作業(yè)的格式，嚴格要求學生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位，做到精選、精練、精批、精評。
7、常規(guī)檢查重指導。繼續(xù)落實常規(guī)資料抽查制、月量化制。各校要主動開展有關教學常規(guī)落實方面的自查自糾、整改提高。
（四）抓好教學研究、教育科研，提高研究實效。
1、繼續(xù)落實好學校校本教研工作。透過教師個人反思、同伴互助、教研人員的專業(yè)引領等形式，開展好教研活動、理論學習活動，扎實推進校本教研。
2、縣兼職教研員和各學科帶頭人，發(fā)揮以點帶面的正效應，全面提高我鎮(zhèn)師資水平，促進教育均衡發(fā)展。本年度將開展送教活動、示范課、外出學習等活動。
3、開展“有效教學、高效課堂”研究活動，用心進行課堂教學改革，引進“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，以中心小學本部和羅小的數(shù)學科作為試點科目，以點帶面輻射到各學科和各村小學。
4、加強教研組織建設，進一步完善學校教研組織建設，定期組織中心教研員和骨干教師外出學習外地先進教研經(jīng)驗，深入學校，服務基層一線教師。充分發(fā)揮教研職能，促進我鎮(zhèn)教研工作再提高。
6、繼續(xù)深入開展教研“同課異構(gòu)”活動（第七周）。加強教師教學交流；找出差距，推介優(yōu)秀教師的教學工作經(jīng)驗。
7、鼓勵教師用心參加各種類型的競賽，并要求有好的名次，論文要有5―6篇以上獲獎；六年級小畢考“一分兩率”力達縣平均水平；其他各年級的調(diào)研抽測和競賽有新的突破，站回自己應站的位置。
（二）以提高教師教學水平和學生綜合素質(zhì)為中心，認真開展"課堂教學效率年"活動，校際間組織聽評課，匯報與交流，積極展開課堂效率研究，提高教師的研究能力和業(yè)務水平。
（三）通過精心策劃"綠蔭文化講壇活動"，使共同體學校教師在藝術(shù)和文化的高雅氛圍中傾聽、交流、研討，產(chǎn)生濃厚的文化向往，共同提高文化素質(zhì)，體現(xiàn)校際合作交流的全員性。
（四）共同體各學校承擔了《教師博客與教師專業(yè)發(fā)展》的課題研究，在研究過程中，必定會有新的研究成果呈現(xiàn)，當然，也會有新的困惑，共同體學校依托現(xiàn)代信息技術(shù)，進行網(wǎng)絡校際間的`學習與交流，共同提高教育教學水平，共同發(fā)展。
（五）調(diào)整共同體建設組織機構(gòu)后，更加注重建立健全科學的管理機制。做到規(guī)范化、科學化，保證活動的有效落實，同時協(xié)調(diào)和管理校際間的合作交流活動，加深了教師之間的友誼，提高教師的參與的積極性，形成了聯(lián)動的氛圍，為今后全方位、深層次的互助、學習打下基礎。
（一）動員部署階段（3月20日之前）。制定共同體活動方案及具體實施措施，明確工作目標、工作任務和工作要求，扎實推進"教師專業(yè)發(fā)展"的各項工作，確保取得實效。
（二）全面實施階段（4月1日至12月10日）。根據(jù)本方案提出的要求，按照《共同體實施方案的要求》，全面組織開展"教師專業(yè)發(fā)展促進工程"的各項工作，落實責任，落到實處，并逐步健全各項制度，探索建立師培工作長效機制。
（三）總結(jié)提高階段（12月10日之后）。對共同體活動開展情況進行全面、細致的分析總結(jié)，對好的經(jīng)驗、做法要樹立典型積極推廣應用，更好地鞏固活動成果。
（一）提高思想認識。要進一步提高對教師專業(yè)化發(fā)展的重要認識，增強主動意識、學習意識、責任意識，在思想上更加重視自身素質(zhì)的提高，在行動上更加自覺地抓好專業(yè)素質(zhì)的培訓，在工作上更加扎實地落實活動的要求。
（二）狠抓工作落實。緊密圍繞共同體活動的總體部署和要求，結(jié)合各校的實際，認真研究完善2010年工作思路和措施，改進作風，狠抓落實。
家校共同育人方案篇十三
廣泛開展美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動（以下簡稱共同締造活動），是踐行全心全意為人民服務宗旨的現(xiàn)實需要，是推進基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要載體，是解決群眾“急難愁盼”問題的有效途徑，是貫徹落實省第十二次黨代會決策部署的實際行動。根據(jù)《xx市委辦公室、市政府辦公室關于開展美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動試點工作的實施方案》（x辦發(fā)〔20xx〕xx號）文件要求，結(jié)合xx實際，特制定本方案。
（一）指導思想。堅持以人民為中心的發(fā)展思想，走好新時代黨的群眾路線，在人居環(huán)境整治和美麗鄉(xiāng)村建設中開展共同締造活動。以城鄉(xiāng)社區(qū)（農(nóng)村自然灣組、居民小區(qū)）為基本單元，以改善群眾身邊、房前屋后人居環(huán)境的實事小事為切入點，以健全和完善全覆蓋的基層黨組織為核心，以構(gòu)建共建共治共享的城鄉(xiāng)社會治理體系為目標，以廣泛發(fā)動群眾共謀、共建、共管、共評、共享為路徑，引導激勵群眾積極參與村（社區(qū)）事務，共同締造美好幸福新家園，為加快建設四化同步發(fā)展示范區(qū)注入強大動力。
（二）基本原則
——堅持黨建引領。始終堅持把黨的領導貫穿于共同締造活動全過程、各方面，織密建強上下貫通、執(zhí)行有力的組織體系，強化黨的政治、思想、組織引領，有效發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，充分凝聚群團組織、各種經(jīng)濟社會服務組織和群眾自治組織力量，將黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能。
——堅持群眾主體。堅持群眾主體地位，注重發(fā)揮群眾首創(chuàng)精神，從群眾關心的事情做起，從讓群眾滿意的事情做起，尊重民意、匯聚民智、凝聚民力、促進民享，讓群眾成為參與者、受益者、評判者，真正變“你和我”為“我們”，變“要我做”為“一起做”。
——堅持分類施策。把城鄉(xiāng)社區(qū)（農(nóng)村自然灣組、居民小區(qū)）作為開展共同締造活動的基本單元，根據(jù)產(chǎn)業(yè)基礎、資源基礎、生態(tài)基礎、文化基礎等自然村落的不同基礎條件，因地制宜、因勢利導，科學編制相關規(guī)劃，探索創(chuàng)新共同締造活動的實施模式。
——堅持統(tǒng)籌推進。統(tǒng)籌用好政府、社會、群眾多元力量，通過決策共謀、發(fā)展共建、建設共管、效果共評、成果共享，調(diào)動各方力量，整合各方資源，組織各方參與，形成各類主體合作、各種力量統(tǒng)籌、各方資源融合的共建共治共享的社會治理新格局。
（三）工作目標。突出鄉(xiāng)村振興、城鄉(xiāng)建設、基層治理等重點領域，以群眾自主選擇的基礎設施、居住環(huán)境、公共服務等微項目和文體娛樂、志愿服務、鄰里互助等小活動為載體，動員和組織群眾廣泛參與“共同締造”活動。20xx年底前，在全街道啟動3個（xx村、xx村、xx社區(qū)）共同締造示范點形成可推廣可復制的經(jīng)驗做法；20xx年底前，“共同締造”活動全街道展開，探索形成共建共治共享的社會治理長效機制；20xx年底前，“共同締造”理念深入人心，群眾參與成為自覺，人居環(huán)境明顯改善，黨的執(zhí)政基礎更加鞏固。
（一）決策共謀。充分發(fā)揮村（社區(qū)）黨組織作用，堅持問題導向、需求導向，開辟政府與群眾對話渠道，搭建群眾相互交流公共平臺，平等吸納各方意見，形成未來發(fā)展共同意愿。建好民意直通車，通過微信群、調(diào)查問卷、入戶座談等方式，充分了解群眾意見訴求，形成問題清單。用好鄉(xiāng)賢智囊團，組建以“五老”、能人、“兩代表一委員”等為重點的鄉(xiāng)賢智囊團，對問題清單進行討論研究，商議年度解決問題及建議方案。開好群眾議事會，廣泛召開村民小組（小區(qū)業(yè)主）議事會，讓每個居民都能有序參與共謀協(xié)商，發(fā)揮群眾組織作用，推動民事民提、民事民議、民事民決，形成共同締造的任務清單。
（二）發(fā)展共建。充分發(fā)動群眾通過出資、出力、出點子、參與活動等方式，深度參與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人居環(huán)境整治、基礎設施建管、公共服務、社會治理等工作，形成共建美好家園的工作合力。共建特色產(chǎn)業(yè)，推廣“龍頭企業(yè)+合作社+農(nóng)戶”合作模式，支持各村成立土地合作社、產(chǎn)業(yè)合作社、勞務合作社，鼓勵群眾以土地、勞力、資本等方式入股，深度參與特色產(chǎn)業(yè)鏈價值鏈。共建人居環(huán)境，引導鄉(xiāng)村加強生態(tài)環(huán)境保護，切實抓好流域綜合治理，重點以居民房前屋后微空間改造為切入點，發(fā)動群眾開展清垃圾、清違建、清堆物、清雜草、清污染“五清”行動，實現(xiàn)美庭院、美小巷、美菜園、美路網(wǎng)、美河渠“五美”目標。共建基礎設施，針對急需實施的道路、排水、廣場等基礎設施，強化項目“以獎代補”，廣泛發(fā)動群眾出資出勞、主動配合并全程參與項目建設，切實改善生產(chǎn)生活環(huán)境。共建公共服務，鼓勵建設愛心驛站、農(nóng)家書屋、便民服務站等服務場所，培育發(fā)展家政服務、物流配送、養(yǎng)老托育等生活性服務業(yè)，推行“群眾點單、干部代辦、數(shù)據(jù)跑腿”服務機制，發(fā)動群眾開展志愿服務行動，實現(xiàn)鄰里守望、互幫互助，促進鄉(xiāng)風文明。共建治理體系，充分發(fā)揮“一村一輔”“一居一警”作用，建立以“四長九員”、治安中心戶為重點的群眾自治體系，發(fā)動群眾開展治安巡邏、人民調(diào)解、情報信息等工作，推動聯(lián)防聯(lián)控、群防群治，建設平安鄉(xiāng)村、平安小區(qū)。
（三）建設共管。全面推行民主監(jiān)督，充分發(fā)動個人、企業(yè)、社會組織參與共建成果的維護管理，積極推動建立內(nèi)部良性競爭機制，促進長效管理。組建共管組織，規(guī)范化設置鄉(xiāng)村振興促進會，建立村（居）民監(jiān)事會、道德評議會、環(huán)境理事會等共管組織，鼓勵群眾積極參與共管組織，創(chuàng)新開展公益創(chuàng)投活動，認領共管區(qū)域和事項，全過程全方位參與村（社區(qū)）事務監(jiān)督管理。制定共管制度，組織群眾共同商議制定民主議事規(guī)則、居民公約、村規(guī)民約等規(guī)章制度，強化制度監(jiān)督執(zhí)行、管理約束，實現(xiàn)群眾自我約束、自我管理、自我規(guī)范。強化共管激勵，建立多勞多得的獎勵機制，全面推行積分制管理模式，鼓勵建設積分兌換超市，將群眾參與的義務勞動、集體活動、環(huán)境衛(wèi)生、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、技能培訓等活動折算為積分，實行積分兌換實物，激勵群眾共同參與建設、維護環(huán)境。
（四）效果共評。堅持以群眾滿意為第一標準，對“共同締造”活動實效進行評價和反饋，按照群眾的滿意度和幸福感進行改進。開展群眾自評，組織開展十星級文明戶、文明家庭、最美庭院、農(nóng)村好青年、好婆婆、好媳婦、最美灣組等評選活動，在一定范圍公開評議結(jié)果，用身邊事教育身邊人，引導群眾見賢思齊。開展聯(lián)合測評，對各村（小區(qū)）開展產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人居環(huán)境、基礎設施、公共服務、社會治理等方面共同締造情況，由農(nóng)辦統(tǒng)籌相關部門，每年進行現(xiàn)場拉練、考核測評，測評結(jié)果與項目資金獎補掛鉤。開展目標考評，將共同締造活動推進情況納入年度考核重要內(nèi)容，把基礎工作落實、測評結(jié)果、群眾參與度調(diào)查等作為考評重要依據(jù)，推動共同締造活動走深走實。
（五）成果共享。通過共同締造活動，引導群眾建立和完善成果共享規(guī)則，讓村（居）民平等享有完整的設施與服務，平等享有經(jīng)濟發(fā)展成果與產(chǎn)業(yè)收益，平等享有良好的精神風尚與溫馨友好的氛圍，自覺維護共同締造活動成果，形成人人參與、人人盡力、人人享有的良好局面，增強村（居）民對村（社區(qū)）的認同感、歸屬感、自豪感，實現(xiàn)政府治理和社會調(diào)節(jié)、群眾自治的良性互動。
（一）以基層黨建為引領，發(fā)動群眾參與。健全完善農(nóng)村“行政村黨支部—村民小組黨小組—黨員中心戶”三級組織體系和社區(qū)“社區(qū)大黨委—小區(qū)黨支部—樓棟黨小組—黨員中心戶”四級組織體系，深入實施領航發(fā)展“雁陣工程”，大力推進集體資產(chǎn)改革、土地流轉(zhuǎn)服務等工作，不斷發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟，提高基層黨組織發(fā)動群眾、組織群眾、服務群眾的工作能力和保障水平。（責任單位：組織辦，各村、社區(qū)）
（二）以獎補項目為載體，吸引群眾參與。建立政府引導、群眾主體、市場運作、社會參與的投資機制，統(tǒng)籌整合各類項目資金，積極爭取市級“共同締造”“以獎代補”專項基金。各村（社區(qū)）要按照產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人居環(huán)境、基礎設施、公共服務、社會治理等五個類別，集中策劃一批“共同締造”活動項目。適時建立“以獎代補”機制，優(yōu)先支持群眾參與度較高的村（社區(qū)）開展“共同締造”活動。（責任單位：農(nóng)辦，城建設辦，交通辦，鄉(xiāng)村振興辦，衛(wèi)建辦，民政辦，平安辦等）
（三）以培訓提高為切入，引導群眾參與。以街道黨校為主陣地，積極組織村（社區(qū)）主要負責人、村（居）民代表等進行專題培訓。各村（社區(qū)）黨組織通過支部主題黨日活動、“三會一課”等形式，村（社區(qū)）通過“板凳課堂”“7點半夜?！钡刃问剑M織廣大黨員干部群眾深入學習共同締造理念方法。建立共同締造活動人才庫，組織培養(yǎng)共同締造“優(yōu)秀人才”，實施共同締造“鄉(xiāng)賢能人計劃”，探索人才激勵政策。（責任單位：組織辦，各村、社區(qū)）
（四）以示范試點為抓手，帶動群眾參與。堅持試點先行、以點帶面，優(yōu)先支持市領導包聯(lián)街道“共同締造”啟動點，形成可推廣可復制的經(jīng)驗做法。鼓勵有條件的村（社區(qū)）以啟動點為標準提前進行“共同締造”活動推進，打造特色，形成亮點。（責任單位：各村、社區(qū)）
（五）以培育精神為根本，提升群眾參與。把培育精神貫穿于共同締造活動的各環(huán)節(jié)、全過程，拓展“勤勉自律、互信互助、開放包容、共建共享”的共同精神內(nèi)涵，塑造共同締造精神。支持群眾自發(fā)組織開展廣場舞、居民才藝匯演等群眾性文藝文化活動，推動共同締造理念深入人心。加強新時代文明實踐中心（所、站）建設，開展社區(qū)學堂、道德講堂、法律講堂、全民閱讀等活動，引導群眾自覺踐行社會主義核心價值觀，積極參與文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明家庭、文明校園創(chuàng)建，涵養(yǎng)良好社會風氣。（責任單位：處宣傳辦，各村、社區(qū)）
（一）組織宣傳動員（20xx年xx月xx日前）。各村（社區(qū)）要充分結(jié)合共同締造活動實施方案，加大動員宣傳工作力度，進一步強化基層黨組織引領社會、動員社會、組織社會、服務社會功能；完善群團組織、社會組織和新興領域參與機制；完善黨組織領導下的群眾自治機制，積極引導各方力量積極參與共同締造活動。各辦結(jié)合中心工作，積極推進項目申報、資金爭取、政策支持，迅速推進各領域、各項目共同締造活動開展。
（二）明確任務清單（20xx年xx月底前）。各村（社區(qū)）要充分結(jié)合當前實際，認真謀劃、大膽探索，全力推進，通過入戶走訪、小區(qū)夜話、進圈入群等途經(jīng)，組織聽取各方意見建議，引導居民群眾廣泛參與到共同締造活動中，同時依據(jù)群眾建議意見，盡快列出項目清單，對下步工作推進機制進行充實完善，進一步建立健全長效管理制度。
（三）穩(wěn)妥有序推進（20xx年xx月底至長期推進）。各村（社區(qū)）要堅持“需求導向、按需匹配、個性供給”，進一步細化工作目標，落實工作措施，明確工作清單，扎實做好基礎工作；各辦、處直各單位要積極牽頭協(xié)調(diào)，形成齊抓共管、協(xié)調(diào)推進的工作格局，要團結(jié)和調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮主流媒體和宣傳陣地作用，長效管理、動態(tài)跟蹤、持續(xù)推進，讓共同締造活動的理念思路進一步深入人心，形成全民關心、支持和參與的社會治理氛圍。
（一）加強組織領導、廣泛發(fā)動群眾。成立xx街道開展美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動工作領導小組，確保扎實推進共同締造工作組織協(xié)調(diào)、情況綜合、業(yè)務指導、定期調(diào)度、進度督導及建設驗收等工作。突出黨建引領，充分調(diào)動黨員干部和居民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，加快形成全民共建、共治、共享，建設美好家園的良好氛圍，確保活動取得實效。
（二）加強資金保障、強化激勵機制。各部門、各村（社區(qū)）要積極拓寬資金籌集渠道，切實提高財政資金使用效益，引導各類社會投資主體參與共同締造活動建設，形成多層次、多渠道、多元化的投融資格局；建立“以獎代補”項目激勵機制，對參與度高、影響力大且群眾滿意度高的村（社區(qū)）給予適當資金補助。
（三）加強監(jiān)督督導、確保務實管用。及時建立完善督查和通報制度，對各項工作任務的落實情況加強督促指導，及時總結(jié)分析存在問題，通報進展情況。街道將不定期組織開展督促檢查，對工作進展快、標準高、效果好的給予通報表彰；對工作滯后、行動遲緩、整治不力的進行通報批評，并嚴肅追究相關責任人的責任，確保共同締造活動取得實實在在的效果。
家校共同育人方案篇十四
開展共同締造活動是走好新時代黨的群眾路線的實踐路徑，是強化黨建引領基層治理、深化拓展筑堡工程的重要抓手，是推進鄉(xiāng)村振興、實現(xiàn)強村富民的現(xiàn)實需要。為落實省、林區(qū)關于開展共同締造活動試點的工作要求，現(xiàn)結(jié)合當前工作實際，制定本方案。
(一)指導思想。堅持以人民為中心的發(fā)展思想，切實走好新時代黨的群眾路線，以改善群眾身邊、房前屋前人居環(huán)境的實事小事為切入點，以建立和完善全覆蓋的基層黨組織為核心，以構(gòu)建“縱向到底、橫向到邊、共建共治共享”的城鄉(xiāng)社會治理體系為目標，以廣泛發(fā)動群眾決策共謀、發(fā)展共建、建設共管、效果共評、成果共享為路徑，引導、激勵群眾積極參與公共事務，一體推進共同締造活動和筑堡工程，努力打好便民、利民、助民、富民組合拳，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
(二)工作目標。到今年底，xx小區(qū)共同締造活動試點工作取得階段性成效，人居環(huán)境明顯改善，共同締造理念成為共識，群眾主人翁意識不斷增強，共同締造長效機制初步建立，形成一批可復制可推廣的經(jīng)驗，力爭建成全區(qū)共同締造樣板示范點。
(三)時間安排。xx月xx日前，將本試點實施方案上報林區(qū)黨史的學習教育領導小組辦公室審核備案。根據(jù)林區(qū)具體工作安排，按照時間節(jié)點，以項目為載體，全面推進共同締造試點建設，開展內(nèi)容豐富的共同締造實踐活動。完成初步試點工作任務后，通過相關部門評估，及時總結(jié)試點經(jīng)驗，做好共同締造活動鞏固、拓展、提升工作。
開展共同締造活動關鍵是發(fā)動群眾、組織群眾，充分發(fā)揮群眾主體作用，形成共謀共建共管共評共享的方法和機制。
(一)決策共謀聚民意。創(chuàng)新黨組織引導下的群眾共謀載體，匯聚群眾智慧，凝聚發(fā)展共識。找準共同需求。堅持問題導向、需求導向，通過屋場會、院壩會、小區(qū)群眾夜話等方式，傾聽群眾心聲，及時梳理群眾反映的問題，從群眾身邊的小事、關注的難事、想辦的實事入手，找準群眾真實需求。搭建議事平臺?？v向健全“村黨組織—黨員中心戶—群眾”三級議事架構(gòu)，橫向健全村黨組織居中引領，社會組織、經(jīng)濟組織、志愿組織等聚合環(huán)繞的組織矩陣，把每個居民都納入一個或多個社會組織中，充分發(fā)揮村委會、評議會、監(jiān)督小組、鄉(xiāng)賢理事會等群眾組織作用。健全決策機制。健全村黨組織領導下多種類型組織參與基層協(xié)商、民主決策的機制，引導群眾有序參與共謀，形成群眾認可的決策。
(二)發(fā)展共建聚民力。充分激發(fā)群眾的主人翁意識，鼓勵群眾采用力所能及的方式，積極參與發(fā)展共建。黨員帶頭示范。落實黨員設崗定責、承諾踐諾等機制，引導黨員亮身份、亮承諾、亮作為，帶頭出錢、出力、出點子，在人居環(huán)境整治、基礎設施建設、公益服務等方面，建給群眾看、帶著群眾干。群眾出資出力。以小區(qū)住戶房前屋后環(huán)境改善、基礎設施配套等實事項目為載體，形成一份凝聚群眾共識的規(guī)劃方案，并把規(guī)劃方案轉(zhuǎn)換為系列行動計劃，有序引導群眾開展共建活動。針對小區(qū)水、電、路、網(wǎng)、購等基礎設施項目，從小區(qū)住房外立面整治、衛(wèi)生廁所、污水治理、垃圾無害化處理、周圍環(huán)境綠化美化等實事、小事做起，動員群眾讓地讓利、投工投勞、出資出物，讓大家參與進來、看見成效。采取“補貼啟動、獎勵先進”形式，實施“以獎代補”項目，切實做到“掃干凈、碼整齊、暢溝渠、修緩坡、固陡坡、順線桿”。房前屋后清理項目，由群眾自己出工出資；技術(shù)含量較低且工作量較大的項目，以群眾參與建設為主并按照當?shù)毓r費領取報酬；技術(shù)含量高、施工復雜的項目，由村集體通過議事程序選擇合適的施工單位開展建設為主，群眾參與為輔。用好各方力量。組織協(xié)調(diào)、充分發(fā)揮機關企事業(yè)單位、社會組織、志愿者隊伍等下沉力量，爭取人力、物力、智力和財力支持，注重發(fā)掘群眾內(nèi)生力量，增強共建合力。
(三)建設共管聚民智。建立長效共管機制，調(diào)動群眾參與管理的積極性。建立完善管理機制。推動村民黨小組和黨員中心戶加強自治共管，鼓勵群眾積極參與共管組織，主動認領公共空間管理、環(huán)境衛(wèi)生、鄉(xiāng)村道路管護等。建立完善監(jiān)督機制。引導群眾通過村委會，建立小區(qū)村規(guī)民約并監(jiān)督執(zhí)行，協(xié)商確定公共空間、安全設施等公益項目建成使用后的管理規(guī)約，共同維護項目建設成果。建立完善獎懲機制。建立健全“愛心積分”機制、志愿服務積分機制、“紅黑榜”評比制度等，以積分評比、獎勵兌換、公示通報等形式，激勵個人、企業(yè)、社會組織參與共建成果的維護管理，促進長效管理。
(四)效果共評聚民聲。改進項目評價方式，廣泛邀請各方代表進行評議，激發(fā)自治熱情。代表全程評議。按照“服務誰、誰評價”的原則，建立全過程的評價標準和評價機制，廣泛組織動員群眾參與項目事前預評實施方案、事中評價建設質(zhì)量、事后評估效益發(fā)揮。公開評比評選。組織村委成員、黨員代表、群眾代表等對房前屋后環(huán)境衛(wèi)生開展常態(tài)化評議評比，重大項目嚴格執(zhí)行“四議兩公開”，增強群眾責任感、榮譽感。強化典型激勵。建立“以獎代補”機制，對組織參與面廣、效果好的共同締造項目，通過獎勵的形式予以補貼，及時激勵先進，有效鞭策帶動后進，激發(fā)群眾參與熱情。
(五)成果共享聚民心。建立和完善成果共享規(guī)則，滿足人民群眾對美好生活的向往。共享建設成果。引導群眾共同享有并維護景觀綠化、活動廣場、健身器材等公共環(huán)境、公共空間、公共設施，使共建成果最大限度惠及群眾。強化利益聯(lián)結(jié)。積極探索建立群眾利益聯(lián)結(jié)分享機制，推行“黨組織+經(jīng)濟合作組織+群眾”、景村民共同體、農(nóng)旅文融合等形式，讓群眾分享發(fā)展紅利。塑造共同精神。積極培育和弘揚社會主義核心價值觀，深入推進文明小區(qū)、文明家庭等群眾性精神文明創(chuàng)建活動，開展弘揚好家風、好家訓活動，傳承中華傳統(tǒng)美德，構(gòu)建親睦融洽的鄰里關系，形成“敲得開門、認得到人、說得上話、托得了事”的良好小區(qū)氛圍，塑造“勤勉自律、互信互助、開放包容、共建共享”的小區(qū)共同精神。
xx鎮(zhèn)xx村xx小區(qū)是xx高鐵xx段項目啟動后逐步建設的高鐵搬遷安置小區(qū)，發(fā)展定位是利用xx區(qū)位優(yōu)勢將其打造成集地方特色飲食、民俗文創(chuàng)、民宿旅游，滿足出站游客吃住行于一體的高鐵驛站型示范小區(qū)，形成以現(xiàn)代化的綜合交通樞紐為主導，具有自然和人文吸引力的旅游目的地、游客蓄水池，確保搬遷群眾“搬得出、穩(wěn)得住、不反彈、能致富”。
(一)抓好項目建設。xx安置小區(qū)項目分四期進行，其中：一、二期規(guī)劃設計宅基地88宗，放線72戶，主體建設完工65戶，入住32戶，完工率90。3%，一期場平建設、道路及管線鋪設已經(jīng)完成，污水管網(wǎng)3公里，飲水管網(wǎng)入戶2公里，電纜弱電下地2。5公里；三期規(guī)劃設計19宗宅基地場平及管網(wǎng)已完成，房屋正在建設中，四期預計安置35戶，目前正在設計階段。外立面改造98戶，投資398萬元；路面硬化、黑化2公里，投資160萬元，小區(qū)整體綠化，美化、亮化投資350萬元。xx酒店于20xx年2月開工建設，目前已進入裝修階段，建成后預計客房120間，200張床位，同時可容納200人住宿，150人就餐。下一步將繼續(xù)加快項目推進，實施小區(qū)整體外燈亮化上房，建設兩條步行道共1公里，統(tǒng)一門面招牌，謀劃小區(qū)房頂光伏發(fā)電項目。
(二)抓好環(huán)境整治。以林區(qū)“兩城一區(qū)”聯(lián)合創(chuàng)建為目標，以“三治融合”為抓手，全面開展小區(qū)環(huán)境和衛(wèi)生整治，通過落實房屋周圍三包、完善村規(guī)民約、加強宣傳教育等手段，引導村民轉(zhuǎn)變觀念并樹立良好習慣，推動村民互相監(jiān)督，形成長效機制。
(三)抓好產(chǎn)業(yè)發(fā)展。實行“以獎代補”，吸引群眾參與，充分利用好區(qū)位優(yōu)勢，發(fā)揮人民群眾的力量，匯集群眾智慧，激發(fā)群眾內(nèi)生動力，帶動xx村群眾積極參與“山上食材本土化，山下農(nóng)家樂開花”，大力發(fā)展庭院經(jīng)濟、最美農(nóng)家小院、特色民宿，打好基礎推動高鐵時代鄉(xiāng)村旅游，使“共同締造”活動不斷向縱深發(fā)展。
(四)抓好宣傳發(fā)動。加強宣傳推介力度，形成輻射效應，聯(lián)系主流媒體專項采訪，多層次多角度宣傳共同締造活動，講好共建共治共享的生動故事，及時總結(jié)推廣共同締造活動的好經(jīng)驗、好做法，發(fā)揮示范帶動作用，由點及面，以點促面，及時回應村民關切，為共同締造活動營造良好氛圍。
(一)加強組織領導，廣泛組織發(fā)動群眾。工作專班帶領駐村工作隊員、村“兩委”班子入組進戶廣泛宣傳發(fā)動群眾，動員全村黨員發(fā)揮模范帶頭作用，積極參與共同締造實踐，持續(xù)開展“環(huán)境怎么建，請您來點單”“項目怎么建，大家商量辦”“設施怎么管，群眾說了算”等系列活動，優(yōu)化群眾“點單式”機制，建立完善村組需求清單、資源清單、項目清單，做到“策由民定，一村一策”。
(二)強化項目牽引，健全監(jiān)管激勵機制。拓寬資金籌集渠道，積極爭取區(qū)級財政、行業(yè)主管部門、幫扶單位、社會投資主體、鄉(xiāng)賢能人等各方資金項目，將資金和項目進行整合，建立共同締造資金池。落實“以獎代補”激勵機制，實行村落農(nóng)戶競爭性申報、差額式獎補，將共謀程度、共建成效、共管機制、共評反響等考核指標與獎補資金掛鉤，確保工作實效。
(三)突出宣傳引導，營造共同締造氛圍。及時提煉總結(jié)共同締造的好經(jīng)驗、好做法、好成效，健全長效機制。加大宣傳力度，充分運用微信公眾號、廣播、抖音等宣傳渠道，多層次、多角度宣傳共同締造活動，讓廣大黨員干部群眾掌握共同締造的方法和要求，積極宣傳共同締造活動中涌現(xiàn)出來的鮮活經(jīng)驗和先進典型，講好共建共治共享的生動故事，加深理念認同、價值認同，增強思想自覺、行動自覺，凝聚共同締造磅礴力量。
家校共同育人方案篇十五
按照xx省住房和城鄉(xiāng)建設廳《關于在城鄉(xiāng)人居環(huán)境建設和整治中開展美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動實施方案》（x建發(fā)〔20xx〕xxx號）的要求，現(xiàn)就在我市城鄉(xiāng)人居環(huán)境建設和整治中開展美好環(huán)境與幸福生活“示范、幫扶”共同締造活動，制定如下工作方案。
堅持以人民為中心的發(fā)展思想，以群眾身邊、房前屋后的人居環(huán)境建設和整治為切入點，廣泛深入開展“共同締造”活動，建設“整治、舒適、安全、美麗”的城鄉(xiāng)人居環(huán)境，打造共建共治共享的社會治理格局，使人民群眾獲得感、幸福感、安全感更加具體、更加充實、更可持續(xù)。
（一）工作目標
縣（市、區(qū)）政府發(fā)揮引導和激勵作用，在每村建立1個幫扶團隊發(fā)揮參謀作用，村黨組織發(fā)揮核心作用，引導村民成立各種自治組織，調(diào)動群眾發(fā)揮其主體作用，通過“共謀共建共管共評共享”的方法發(fā)動村民共同建設家園，以農(nóng)村人居環(huán)境建設和整治為抓手，同時培育特色產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)村集體和村民收入可持續(xù)增長，達到美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動目標。20xx年每縣選取1個示范村進行創(chuàng)建；20xx年將示范擴大到每鎮(zhèn)1個示范村；通過示范引導，到20xx年基本實現(xiàn)行政村（自然村）或城市社區(qū)人居環(huán)境“整潔、舒適、安全、美麗”目標，初步建立“共同締造”的長效機制。
（二）基本措施
把行政村（自然村）和城市社區(qū)作為人居環(huán)境建設和整治基本空間單元，著力完善配套基礎設施和公共服務設施，打造宜居的城鄉(xiāng)空間環(huán)境，營造持久穩(wěn)定的歸屬感、認同感，增強城鄉(xiāng)社區(qū)凝聚力。踐行“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去”的群眾路線，發(fā)揮群眾的首創(chuàng)精神，尊重群眾意愿，從群眾關心的事情做起，從讓群眾滿意的事情做起，激發(fā)群眾參與，凝聚群眾共識。以改善群眾身邊、房前屋后人居環(huán)境的實事、小事為切入點，以建立和完善全覆蓋的社區(qū)基層黨組織為核心，以構(gòu)建“縱向到底、橫向到邊、協(xié)商共治”的城鄉(xiāng)治理體系、打造共建共治共享的社會治理格局為路徑，發(fā)動群眾“共謀、共建、共管、共評、共享”，最大限度地激發(fā)人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性，改善人居環(huán)境，凝聚社區(qū)共識，塑造共同精神，提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。通過決策共謀、發(fā)展共建、建設共管、效果共評、成果共享，推進人居環(huán)境建設和整治由政府為主向社會多方參與轉(zhuǎn)變，打造新時代共建共治共享的社會治理新格局。
（一）因地制宜確定實施載體。以行政村（自然村）和城市社區(qū)為基本空間單元，充分發(fā)揮村民、社區(qū)居民的主體作用，根據(jù)不同類型村莊和社區(qū)人居環(huán)境中存在的突出問題，因地制宜確定人居環(huán)境建設和整治的重點。在行政村（自然村），可結(jié)合正在推進的農(nóng)村人居環(huán)境整治工作，從危房改造、改水、改廚、改廁、改圈、美化村容村貌等房前屋后的實事、小事做起。在城市社區(qū)，可在正在開展的公租房小區(qū)“和諧社區(qū)、幸福家園”達標、老舊小區(qū)改造、生活垃圾分類等工作的基礎上，解決改善小區(qū)綠化和道路環(huán)境、房前屋后環(huán)境整治、增加公共活動空間、完善配套基礎設施和公共服務設施、老舊小區(qū)加裝電梯和增加停車設施、建筑節(jié)能改造等問題。
（二）決策共謀。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，拓寬政府與村民、居民交流的渠道，搭建村民、居民溝通平臺。通過座談走訪、入戶調(diào)研、工作訪談等方式，了解村民、居民需求，發(fā)動群眾廣泛參與。開展多種形式的基層協(xié)商，充分發(fā)揮村民、居民的主體作用，共同確定村莊、社區(qū)需要解決的人居環(huán)境突出問題，共同研究解決方案，激發(fā)村民、居民參與人居環(huán)境建設和整治工作的熱情，使村民、居民從“要我干”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙伞?，使基層政府和相關部門從傳統(tǒng)的決策者、包辦者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑д摺⑤o導者和激勵者。
（三）發(fā)展共建。充分激發(fā)村民、居民的“主人翁”意識，發(fā)動村民、居民積極投工投勞整治房前屋后的環(huán)境，主動參與老舊小區(qū)改造、生活垃圾分類、農(nóng)村人居環(huán)境整治及公共空間的建設和改造，主動配合配套基礎設施和公共服務設施建設，珍惜用心用力共建的勞動成果，持續(xù)保持社區(qū)美好環(huán)境。組織協(xié)調(diào)各方面力量共同參與人居環(huán)境建設和整治工作，鼓勵黨政機關、群團組織、社會組織、社區(qū)志愿者隊伍、駐區(qū)企事業(yè)單位、專業(yè)社工機構(gòu)提供人力、物力、智力和財力支持，大力推動規(guī)劃師、建筑師、工程師進社區(qū)，組織在職黨員開展共產(chǎn)黨員社區(qū)奉獻日、在職黨員義務服務周等活動，共同為人居環(huán)境建設貢獻力量。
（四）建設共管。鼓勵村民、居民針對村莊、社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生、公共空間管理、停車管理、生活垃圾分類等內(nèi)容，通過村委會、居委會或居民自治組織，共同商議擬訂村民公約并監(jiān)督執(zhí)行，加強對人居環(huán)境建設和整治成果的管理。建立健全綠地認領、公共空間認領、公共設施等維護認領的“愛心積分機制”及志愿者積分機制，以積分評比獎勵的形式，激勵社區(qū)居民、企業(yè)、社會組織積極參與人居環(huán)境建設成果的維護管理。
（五）效果共評。建立健全城鄉(xiāng)人居環(huán)境建設和整治項目及“共同締造”活動開展情況的評價標準和評價機制，組織社區(qū)居民對活動實效進行評價和反饋，持續(xù)推動各項工作改進。組織評選“共同締造”典范社區(qū)、先進組織和先進個人，激發(fā)各方參與“共同締造”活動的積極性。建立“以獎代補”機制，對社區(qū)居民與社區(qū)組織參與面廣、效果好的人居環(huán)境建設和整治項目，通過獎勵的形式予以補貼，推動“共同締造”活動不斷向縱深發(fā)展。
（六）成果共享。通過發(fā)動群眾共謀共建共管共評，實現(xiàn)城鄉(xiāng)人居環(huán)境建設和整治工作人人參與、人人盡力、人人享有，建設“整潔、舒適、安全、美麗”的社區(qū)環(huán)境，形成和睦的鄰里關系和融洽的社區(qū)氛圍，積極塑造“勤勉自律、互信互助、開放包容、共建共享”的共同精神，讓社區(qū)居民有更多的獲得感、幸福感和安全感，實現(xiàn)政府治理和社會調(diào)節(jié)、居民自治的良性互動，打造共建共治共享的社會治理格局。
（一）加強組織領導。各縣（市、區(qū)）要切實提高政治站位，增強責任感，下大力氣抓好推進工作，成立由黨委、政府主要領導掛帥，主管部門組織協(xié)調(diào)、相關部門參與的“共同締造”活動工作領導小組，負責研究制定年度工作計劃，指導行政區(qū)域內(nèi)開展“共同締造”活動。20xx年5月20日前，各縣（市、區(qū)）要將本年度的實施方案（包括工作思路、主要目標、責任分工、時間安排等）、工作計劃報送市住建局備案。從20xx年起，每年1月底前要將年度工作計劃報市住建局備案。
（二）形成工作合力。各縣（市、區(qū)）黨委、政府要主動支持，督促主管部門與相關組織、民政、財政等部門的溝通協(xié)調(diào)，形成工作合力，將政府的公共服務、社會管理資源和平臺下沉到村莊、社區(qū)，深入群眾，要求工會、共青團、婦聯(lián)、殘聯(lián)等群團組織主動合作，形成開展“共同締造”活動的合力，共同構(gòu)建“縱向到底、橫向到邊、協(xié)商共治”的城鄉(xiāng)治理體系。
（三）加大培訓力度。市級從科研設計院組織一批整治素質(zhì)高、綜合能力強、了解鄉(xiāng)村、熱愛鄉(xiāng)村、致力于服務鄉(xiāng)村的專家教授作為幫扶專家團隊，采取多種形式對縣（市、區(qū)）主管干部及鄉(xiāng)村（社區(qū)）干部進行培訓，幫助他們盡快掌握、靈活運用“共同締造”的理念和方法。各縣（市、區(qū)）要著力在農(nóng)村和城市社區(qū)黨員、鄉(xiāng)賢、致富能手、老工人、老教師、老模范、老干部等群體中發(fā)掘和培養(yǎng)一批“共同締造”工作骨干，努力打造一支素質(zhì)高、能力強、多元化的工作隊伍。
（四）強化督促指導。各縣（市、區(qū)）“共同締造”活動工作領導小組要切實加強對縣市區(qū)活動開展情況的跟蹤指導和督促檢查，確保各項工作落到實處。市級將以活動覆蓋面、各方參與度、群眾滿意度等為重點，對各縣（市、區(qū)）“共同締造”活動開展情況進行評估評價，并向省住房和城鄉(xiāng)建設廳和市委、市政府報告。
（五）做好宣傳引導。市級將利用渭南日報、渭南電視臺等網(wǎng)絡媒體等形式加大對“共同締造”活動的宣傳力度。各縣（市、區(qū)）要采取群眾喜聞樂見的形式，加大對“共同締造”活動的宣傳力度，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和宣傳“共同締造”活動中涌現(xiàn)出來的鮮活經(jīng)驗以及行政村（社區(qū)）黨組織、黨員干部和帶頭人的典型，讓“共同締造”的理念思路深入人心，形成全民關心、支持和參與活動的范圍。優(yōu)選挖掘示范案例，及時總結(jié)上報，爭取在省市乃至全國宣傳推廣。
家校共同育人方案篇十六
根據(jù)自治區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設廳《關于印發(fā)在城鄉(xiāng)人居環(huán)境建設和整治中開展美好環(huán)境與幸福生活共同締造試點示范活動工作方案的通知》精神，我縣將在xx鎮(zhèn)xx村開展城鄉(xiāng)美好環(huán)境與幸福生活共同締造試點工作，為扎實開展我縣城鄉(xiāng)人居環(huán)境和整治中開展美好環(huán)境與幸福生活共同締造試點示范工作，結(jié)合我縣實際，制定本方案。
堅持“綠色、高端、和諧、宜居”城市發(fā)展理念，結(jié)合城鄉(xiāng)人居環(huán)境建設和整治，以群眾身邊、房前屋后的人居環(huán)境為切入點，廣泛深入開展“共同締造”活動，建設“整潔、舒適、安全、美麗”的城鄉(xiāng)人居環(huán)境。
到20xx年完成城鄉(xiāng)人居環(huán)境和整治中開展美好環(huán)境與幸福生活共同締造試點建設工作，使xx鎮(zhèn)xx村10隊、11隊人居環(huán)境得到明顯改善，共謀共建共管共評共享思路理念深入人心，社會力量和群眾自主參與整治改造的積極性普遍增強，實現(xiàn)路面平整、綠化提升、給水暢通、行車有序、線路規(guī)整、設施齊全、外貌美觀。使群眾在共建美好家園中獲得感、幸福感、安全感顯著增強。初步建立“共同締造”的長效機制。
為進一步加強對城鄉(xiāng)人居環(huán)境和整治中開展美好環(huán)境與幸福生活共同締造試點示范工作，確保工作落到實處，成立xx縣20xx年城鄉(xiāng)人居環(huán)境和整治中開展美好環(huán)境與幸福生活共同締造試點示范工作領導小組，組成人員如下：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
領導小組下設辦公室，辦公室設在縣住房和城鄉(xiāng)建設局，李程兼任辦公室主任，負責組織協(xié)調(diào)、檔案整理及進度匯總工作。各單位在領導小組的統(tǒng)一領導下開展工作，xx鎮(zhèn)對城鄉(xiāng)人居環(huán)境和整治中開展美好環(huán)境與幸福生活共同締造試點示范工作全面負責。
（一）引導群眾決策共謀。開展多種形式的基層協(xié)商，充分發(fā)揮村鎮(zhèn)居民的主體作用，共同確定村鎮(zhèn)需要解決的人居環(huán)境突出問題，共同研究解決方案，激發(fā)村鎮(zhèn)居民參與人居環(huán)境建設和整治工作的熱情，使村鎮(zhèn)居民從“要我干”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙伞薄?/p>
（二）發(fā)動群眾發(fā)展共建。通過宣傳引導、以公共環(huán)境整治帶動庭院整治，發(fā)動群眾居民積極投工投勞整治房前屋后的環(huán)境，主動參與生活垃圾分類、農(nóng)村人居環(huán)境整治及公共空間的建設和改造，主動配合配套基礎設施和公共服務設施建設，珍惜用心用力共建的勞動成果，持續(xù)保持村鎮(zhèn)美好環(huán)境。鼓勵黨政機關、群團組織、社會組織、社區(qū)志愿者隊伍、駐永企事業(yè)單位、專業(yè)社工機構(gòu)提供人力、物力、智力和財力支持，推動規(guī)劃師、建筑師、工程師進鄉(xiāng)村，共同為人居環(huán)境建設貢獻力量。
（三）依靠群眾建設共管。針對村鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生、公共空間管理、停車管理、生活垃圾分類等內(nèi)容，由村委會組織群眾共同商議擬訂村規(guī)民約并監(jiān)督執(zhí)行，加強對人居環(huán)境建設和整治成果的管理。建立健全綠地認領、公共空間認領、公共設施等維護認領的“愛心積分機制”及志愿者積分機制，激勵村鎮(zhèn)居民積極參與人居環(huán)境建設成果的維護管理。
（四）組織群眾效果共評。建立健全村鎮(zhèn)“共同締造”活動評價標準和評價機制，組織居民參與、監(jiān)督、評價活動實效。組織評選“共同締造”先進組織和先進個人激發(fā)各方參與“共同締造”活動的積極性。建立“以獎代補機制，對村莊居民與村鎮(zhèn)組織參與面廣、效果好的人居環(huán)境建設和整治項目，通過獎勵的形式予以補貼，推動“共同結(jié)造”活動不斷向縱深發(fā)展。
（五）實現(xiàn)群眾成果共享。通過開展“共同締造活動”，實現(xiàn)城鄉(xiāng)人居環(huán)境建設和整治工作人人參與、人人盡力、人人享有，建設“整潔、舒適、安全、美麗”的生活環(huán)境，形成和睦的鄰里關系，積極塑造“勤勉自律、互信互助、開放包容、共建共享”的共同精神，讓村鎮(zhèn)居民有更多的獲得感、幸福感和安全感，實現(xiàn)政府治理和社會調(diào)節(jié)、居民自治的良性互動，打造共建共治共享的社會治理格局。
（一）加強組織領導，建立活動領導機制、工作機制，經(jīng)費整合投入保障機制。
（二）形成工作合力，縣住建、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、民政、財政等部門要密切協(xié)調(diào)配合，資源力量整合，切實把黨的基層組織建設和領導作用落實到基層，深入群眾。
（三）強化監(jiān)督指導，縣“共同締造”活動領導小組辦公室要切實加強對活動開展情況、試點創(chuàng)建活動的跟蹤指導和督查，確保各項工作落到實處。
（四）做好宣傳引導讓“共同締造”理念深入人心，形成全民關心、支持和參與活動的良好氛圍。
家校共同育人方案篇十七
為落實《xx省人民政府、住房和城鄉(xiāng)建設部關于印發(fā)在城鄉(xiāng)人居環(huán)境建設中開展美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動實施方案的通知》（x政發(fā)〔20xx〕xx號），持續(xù)改善城鄉(xiāng)人居環(huán)境，打造共建共治共享的社會治理格局，推動xx市城鄉(xiāng)建設高質(zhì)量發(fā)展，制定本實施方案。
（一）基本原則
堅持黨建引領。各級黨委要把黨的領導貫穿到共同締造活動全過程、各方面，各級組織部門要切實加強黨建引領，有效發(fā)揮黨員先鋒模范作用，把基層黨組織建成領導社區(qū)建設治理的堅強戰(zhàn)斗堡壘。
堅持群眾主體。踐行“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去”的群眾路線，發(fā)揮人民群眾的主體作用，尊重群眾意愿，從群眾關心的事情和讓群眾滿意的事情做起，激發(fā)群眾內(nèi)生動力，調(diào)動群眾參與的積極性、主動性、創(chuàng)造性，共同建設美好家園。
堅持社區(qū)為基礎。把城鄉(xiāng)社區(qū)作為人居環(huán)境建設和整治基本空間單元，著力完善社區(qū)配套基礎設施和公共服務設施，打造宜居的空間環(huán)境，營造持久穩(wěn)定的社區(qū)歸屬感、認同感，增強凝聚力。
堅持統(tǒng)籌各方。通過決策共謀、發(fā)展共建、建設共管、效果共評、成果共享，調(diào)動各方力量，整合各方資源、組織多方參與，推動城鄉(xiāng)人居環(huán)境建設和整治工作，打造新時代共建共治共享的社會治理新格局。
（二）理念方法
系統(tǒng)運用共同締造活動方法。以城鄉(xiāng)社區(qū)為基本單元，以改善群眾身邊、房前屋后人居環(huán)境的實事、小事為切入點，以建立和完善全覆蓋的社區(qū)基層黨組織為核心，以構(gòu)建“縱向到底、橫向到邊、共建共治共享”的城鄉(xiāng)治理體系為路徑，發(fā)動群眾“共謀、共建、共管、共評、共享”，改善人居環(huán)境，凝聚社區(qū)共識，塑造共同精神，共建美好家園。
構(gòu)建“縱向到底、橫向到邊、共建共治共享”的治理體系。充分發(fā)揮基層黨建引領作用，把黨的基層組織建設和領導作用落實到社區(qū)，將政府的公共服務、社會管理的資源和平臺下沉到城鄉(xiāng)社區(qū)，實現(xiàn)把社會管理寓于為群眾服務之中。培育和建立社區(qū)治理類、公益慈善類、文體活動類、專業(yè)服務類等社會組織，把每個公民都納入一個或多個社區(qū)社會組織，調(diào)動社會成員參與社區(qū)治理的積極性。
推行“共謀、共建、共管、共評、共享”的工作機制。堅持決策共謀，相關各方共同確定社區(qū)需要解決的突出問題并共同研究解決方案。推動發(fā)展共建，堅持以居民為主體，匯聚各方面力量共同參與社區(qū)建設。實行建設共管，發(fā)動居民參與人居環(huán)境建設和整治過程及成果管理。推行效果共評，組織群眾和社會力量對項目建設、活動開展情況進行評價和反饋。注重成果共享，實現(xiàn)城鄉(xiāng)人居環(huán)境建設和整治工作人人參與、人人盡力、人人享有，使成果最大限度惠及社區(qū)全體居民。
（三）工作目標
20xx年，以社區(qū)、村組為基本單元，創(chuàng)建一批共同締造活動示范試點，并總結(jié)形成可復制、可推廣，切合xx實際的共同締造活動試點經(jīng)驗；20xx年至20xx年，推廣試點建設經(jīng)驗，基本建立共同締造活動長效機制，城鄉(xiāng)人居環(huán)境得到明顯改善，社區(qū)干凈整潔，生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，生活便捷宜居，人民群眾的獲得感、幸福感、安全感顯著增強，基本實現(xiàn)城鄉(xiāng)人居環(huán)境“整潔、舒適、安全、美麗”目標。
結(jié)合城市更新試點、完整居住社區(qū)建設、老舊小區(qū)改造、城市生活垃圾分類、綠色社區(qū)創(chuàng)建、城市治理、縣城和小城鎮(zhèn)建設、美麗宜居鄉(xiāng)村建設等工作，充分運用共同締造的理念和方法，深入廣泛開展共同締造活動，通過建立完善工作機制，發(fā)揮基層黨組織引領作用，組織社區(qū)居民全過程參與城鄉(xiāng)建設和管理，打造共建共治共享的社會治理格局。
（一）在城市更新工作中開展共同締造活動。在推動城市更新工作中充分發(fā)揮政府、社會、市民三大主體作用，堅持“人民城市人民建、人民城市為人民”，始終做到城市發(fā)展為了人民、城市發(fā)展依靠人民、城市發(fā)展成果由人民共享，統(tǒng)籌政府、社會、市民三大主體，動員各方力量，充分調(diào)動群眾的積極性、主動性。探索城市更新共同締造的實施模式、政策措施、技術(shù)方法和管理制度，總結(jié)可復制可推廣的經(jīng)驗做法。
牽頭部門：xxx
責任部門：xxx
（二）在完整居住社區(qū)建設中開展共同締造活動。推動建立“黨委領導、政府組織、業(yè)主參與、企業(yè)服務”的居住社區(qū)管理機制。強化基層黨建引領，街道、社區(qū)組織搭建溝通議事平臺，發(fā)動居民積極參與，引導各類專業(yè)機構(gòu)和人員進社區(qū)共同開展完整居住社區(qū)建設，落實完整居住社區(qū)建設標準，配建完善社區(qū)文化、體育、衛(wèi)生等公共服務設施，制定發(fā)布社區(qū)居民公約，引導群眾自覺維護公共設施和環(huán)境，因地制宜補齊既有居住社區(qū)建設短板。到20xx年，城市完整居住社區(qū)覆蓋率顯著提升，基本實現(xiàn)居住社區(qū)安全健康、設施完善、管理有序。
牽頭部門：xxx
責任部門：xxx
（三）在城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造中開展共同締造活動。將城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造與加強基層黨組織建設、居民自治機制建設、社區(qū)服務體系建設有機結(jié)合，充分發(fā)揮社區(qū)黨組織的領導作用，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社區(qū)居民委員會、業(yè)主委員會、產(chǎn)權(quán)單位、小區(qū)居民等，共同推進城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造工作。健全溝通議事平臺，主動了解居民訴求，發(fā)動居民積極參與改造方案制定、配合施工、過程監(jiān)督、后續(xù)管理、效果評價等。建立改造資金合理共擔機制，充分調(diào)動小區(qū)關聯(lián)單位和社會力量以及居民支持參與改造。引導居民協(xié)商確定改造后小區(qū)的管理模式、管理規(guī)約及業(yè)主議事規(guī)則，共同維護改造成果。力爭到“十四五”末，基本完成20xx年底前建成的需改造老舊小區(qū)改造任務，讓人民群眾生活更方便、更舒心、更美好。
牽頭部門：xxx
責任部門：xxx
（四）在城市生活垃圾分類工作中開展共同締造活動。建立健全黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、全社會積極參與的體制機制。強化基層黨組織領導作用，統(tǒng)籌居民委員會、業(yè)主委員會、物業(yè)單位、居民群眾等力量，共同推進城市生活垃圾分類工作。加強宣傳和知識普及，充分聽取居民意見，開展“小手拉大手”等社會實踐活動，將居民分類意識轉(zhuǎn)化為自覺行動。引導將生活垃圾分類納入社區(qū)居民公約，形成全社會人人動手的良好氛圍。將生活垃圾分類工作作為群眾性精神文明創(chuàng)建的重要內(nèi)容。到20xx年，基本建立城市生活垃圾分類處理系統(tǒng)，生活垃圾回收利用率達到35%以上。
牽頭部門：xxx
責任部門：xxx
（五）在綠色社區(qū)創(chuàng)建工作中開展共同締造活動。建立健全共同創(chuàng)建綠色社區(qū)的工作機制，充分發(fā)揮社區(qū)黨組織和社區(qū)居民委員會作用，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)業(yè)主委員會、社區(qū)內(nèi)的機關和企事業(yè)單位、居民等共同開展綠色社區(qū)創(chuàng)建行動。利用“互聯(lián)網(wǎng)+共建共治共享”等線上線下手段，開展多種形式基層協(xié)商，組織居民謀劃創(chuàng)建方案，有效參與綠色社區(qū)創(chuàng)建工作。推進社區(qū)基礎設施綠色化，營造社區(qū)宜居環(huán)境，提高社區(qū)信息化智能化水平，培育社區(qū)綠色文化，使生態(tài)文明理念扎根社區(qū)。到20xx年底，綠色社區(qū)創(chuàng)建行動取得顯著成效，基本實現(xiàn)社區(qū)人居環(huán)境整潔、舒適、安全、美麗的目標。
牽頭部門：xxx
責任部門：xxx
（六）在城市治理工作中開展共同締造活動。打造共建共治共享的城市治理體系，建立健全黨委政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、各部門協(xié)同合作、指揮順暢、運行高效的城市管理機制，創(chuàng)新城市治理方式，加快推進城市信息模型（cim）基礎平臺、城市綜合管理服務平臺建設，推行城市運行“一網(wǎng)統(tǒng)管”。建立完善城市體檢評估和城市管理評價機制，持續(xù)擴大城市體檢和城市管理評價覆蓋面。推動城市管理進社區(qū)，充分聽取群眾的意見建議，從群眾身邊小事抓起，以繡花功夫加強城市精細化管理，組織動員群眾共同創(chuàng)造“干凈、整潔、有序、安全”的城市環(huán)境。
牽頭部門：xxx
責任部門：xxx
（七）在縣城和小城鎮(zhèn)建設中開展共同締造活動。組織動員群眾參與縣城規(guī)劃建設管理，加強縣城綠色低碳建設，提升縣城承載力和公共服務水平，推行以街區(qū)為單元的統(tǒng)籌建設方式，推動公共服務、商業(yè)服務、文化體育等設施共建共享。抓好縣城綠色低碳建設試點和示范縣城建設，到20xx年，xx縣、xx縣2個縣城基礎設施完善，文化、體育、衛(wèi)生等公共服務設施功能齊備。推動建立以縣域為單元統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的發(fā)展體系、服務體系、治理體系，開展設計師駐鎮(zhèn)工作，合理布局縣城、中心鎮(zhèn)、行政村基礎設施和公共服務設施，促進一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，構(gòu)建政府、社會、村民共建共治共享的治理體系，將鎮(zhèn)街建成服務農(nóng)民的區(qū)域中心，到20xx年，建成9個鄉(xiāng)村振興示范鎮(zhèn)，將其打造為全省小城鎮(zhèn)建設示范樣板。
牽頭部門：xxx
責任部門：xxx
（八）在美麗村莊建設中開展共同締造活動。堅持基層黨建引領，發(fā)揮村民議事會、村民理事會等自治組織作用，充分尊重農(nóng)民意愿，確保鄉(xiāng)村各項建設真正符合農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活實際需要。開展鄉(xiāng)村建設評價，深入了解農(nóng)民對鄉(xiāng)村建設的滿意度和實際需求，補齊鄉(xiāng)村建設短板，提升鄉(xiāng)村建設水平。組織發(fā)動農(nóng)民群眾積極參與鄉(xiāng)村規(guī)劃編制、村莊建設、村容村貌提升、美麗村莊片區(qū)建設和人居環(huán)境整治等工作。加快推進農(nóng)房和村莊建設現(xiàn)代化，提升農(nóng)房設計建造水平，推廣裝配式鋼結(jié)構(gòu)等新型建造方式，提高農(nóng)房品質(zhì)，因地制宜推動水沖式廁所入室，推進供水入農(nóng)房，加強農(nóng)村生活污水處理，倡導農(nóng)村生活垃圾分類源頭減量處理，推動農(nóng)村用能革新，完善公共服務設施，加強傳統(tǒng)村落和傳統(tǒng)民居保護利用，塑造鄉(xiāng)村特色風貌?！笆奈濉逼陂g，根據(jù)不同類型發(fā)展需要，優(yōu)先選取集聚提升類等建設需求量大的和特色保護類村莊，共同締造美麗村莊300個（其中，省級美麗宜居示范村80個），建設改造1000戶宜居型示范農(nóng)房。
牽頭部門：xxx
責任部門：xxx
（一）加強共同締造活動機制創(chuàng)新和保障。積極探索開展涉農(nóng)項目招投標改革，依法規(guī)范涉農(nóng)項目招投標范圍。簡化農(nóng)村建設項目審批程序和審批環(huán)節(jié)，優(yōu)化審批流程，在農(nóng)業(yè)農(nóng)村基礎設施建設領域推廣以工代賑方式，促進更多農(nóng)民積極參與鄉(xiāng)村建設項目并從中獲益。加大涉農(nóng)財政資金統(tǒng)籌使用力度，通過以獎代補等方式提高財政資金使用效能，充分發(fā)揮財政資金的撬動作用，吸引社會資本參與。
（二）開展試點示范。積極推進xx縣、xx區(qū)美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動試點縣（區(qū)）創(chuàng)建，并給予城市更新行動、鄉(xiāng)村建設行動以及城鄉(xiāng)人居環(huán)境建設方面政策、資金、項目等傾斜支持。各區(qū)縣、開發(fā)區(qū)在推進城鄉(xiāng)人居環(huán)境建設和整治相關工作中要積極開展共同締造活動試點，不斷擴大試點范圍，形成可復制可推廣的經(jīng)驗。
（三）建立技術(shù)指導服務機制。依托xx科技教育資源優(yōu)勢，加強政校、政企合作，組織專業(yè)力量，開展村鎮(zhèn)建設研究工作，編寫共同締造技術(shù)指南，開設相關課程，培養(yǎng)技術(shù)人才，探索建立技術(shù)人員駐社區(qū)、駐村服務機制。建立xx市共同締造活動專家?guī)?，提供政策咨詢和技術(shù)支撐。組織開展設計下鄉(xiāng)，促進技術(shù)單位與區(qū)縣、開發(fā)區(qū)緊密合作，形成對口技術(shù)支持服務機制。
（四）建立共同締造活動培訓機制。將共同締造活動相關課程納入市級有關干部培訓計劃。積極發(fā)揮xx縣全國共同締造活動培訓基地作用，培育省級共同締造活動培訓基地。通過引進與本地培養(yǎng)相結(jié)合，建立完善共同締造活動培訓專家?guī)?。開發(fā)培訓教材、課程、工具箱等，建設網(wǎng)上培訓平臺，組織開展多層級培訓，培養(yǎng)一支理解掌握共同締造活動方法的高素質(zhì)、專業(yè)化隊伍。
（一）加強組織領導。成立xx市推進美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動工作領導小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展共同締造活動。工作牽頭部門要結(jié)合活動開展情況，明確分項活動工作目標、舉措和責任部門任務及分工。市級各相關部門要積極對接省級對口部門，結(jié)合工作職能，加強協(xié)同配合，形成工作合力。區(qū)縣政府、開發(fā)區(qū)管委會是開展美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動責任主體，要建立本級領導小組，確定牽頭部門，整合資源，扎實推進共同締造各項工作。
（二）強化資金保障。市級相關部門要將相關資源向共同締造活動工作傾斜，全力支持各區(qū)縣、開發(fā)區(qū)開展締造活動。各區(qū)縣政府、開發(fā)區(qū)管委會要統(tǒng)籌用好現(xiàn)有相關財政資金，整合部門資源，優(yōu)先支持開展共同締造活動，切實提高財政資金使用效益。市級相關部門、區(qū)縣政府、開發(fā)區(qū)管委會要積極創(chuàng)新思路，拓寬資金籌集渠道，充分調(diào)動各方資源積極參與支持共同締造活動。
（三）加強督促指導。各區(qū)縣、開發(fā)區(qū)推進美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動工作領導小組要切實加強對轄區(qū)活動開展情況的督促指導，確保各項工作落到實處。市住建局會同市級有關部門將以活動覆蓋面、各方參與度、群眾滿意度、人居環(huán)境建設效果等為重點，對各區(qū)縣、開發(fā)區(qū)開展共同締造活動情況進行評估評價。
（四）做好宣傳引導。采取群眾喜聞樂見的形式加大對共同締造活動的宣傳力度，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和宣傳共同締造活動中涌現(xiàn)出來的鮮活經(jīng)驗以及社區(qū)黨組織、黨員干部和帶頭人的典型，讓共同締造活動的理念思路深入人心，形成全民關心、支持和參與的良好氛圍。
家校共同育人方案篇十八
為順應人民群眾對美好環(huán)境與幸福生活的新期待，不斷改善城鄉(xiāng)人居環(huán)境，提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感，打造共建共治共享的治理格局。根據(jù)住建部及市縣相關文件精神，現(xiàn)就xx村開展美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動制定如下實施方案。
深入貫徹黨的十九大精神，堅持以人民為中心的發(fā)展思路。以群眾身邊、房前屋后的環(huán)境整治為切入點。廣泛開展“共同締造活動”。建設宜居的生態(tài)環(huán)境，打造共建共治共享的社會治理格局，切實提高群眾的獲得感、幸福感、安全感。
（一）工作目標
20xx年，人居環(huán)境得到明顯改善，人民群眾的獲得感、幸福感、安全感顯著增強。到20xx年，基本實現(xiàn)人居環(huán)境“整潔、舒適、安全、美麗”目標，初步建立“共同締造”的長效機制。
(二)基本原則
一是堅持以行政村為基礎。把行政村作為人居環(huán)境建設和整治基本空間單元，著力完善配套基礎設施和公共服務設施，打造宜居的空間環(huán)境，營造持久穩(wěn)定的歸屬感、認同感，增強凝聚力。二是堅持群眾為主體。踐行“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去”的群眾路線，注重發(fā)揮群眾的首創(chuàng)精神，尊重群眾意愿，從群眾關心的事情做起，從讓群眾滿意的事情做起，激發(fā)群眾參與，凝聚群眾共識。三是堅持共建共治共享。通過決策共謀、發(fā)展共建、建設共管、效果共評、成果共享，推進人居環(huán)境建設和整治由政府為主向社會多方參與轉(zhuǎn)變，打造新時代共建共治共享的社會治理新格局。
(一)實施農(nóng)房排危改造工程。加強農(nóng)村危房改造、地災搬遷、土坯房改造等工作，摸底排查村內(nèi)危舊房數(shù)量，完成排危改造和拆除工作。
(二)實施村莊凈化、綠化工程。以“戶分類-組收集一村回收一鎮(zhèn)轉(zhuǎn)運”的總體思路，落實村莊垃圾分類回收制度；荒山、田間、道路及公共空間采用本土植被綠化，注重高中低層植物搭配。
(三)實施村容村貌提升工程。加大鄉(xiāng)村建筑風貌管控力度，提升鄉(xiāng)村建筑和庭院的外觀設計水平和環(huán)境品質(zhì)；以房前屋后、河塘溝渠、村口路旁、濱水地帶、公共活動場所等為重點，注重鄉(xiāng)村綠化與庭院經(jīng)濟、經(jīng)濟林果相結(jié)合，達到村內(nèi)村外綠樹成蔭、前庭后院瓜果飄香；推進鄉(xiāng)村公共空間和道路照明亮化工程，推廣使用節(jié)能燈具和新能源照明；全面整治村莊公共空間和庭院環(huán)境，引導村民合理區(qū)分生產(chǎn)生活空間。
(四)推動農(nóng)村改廚改廁工作。以普及農(nóng)村無害化衛(wèi)生廁所、農(nóng)村清潔廚房為任務目標，以缺什么補什么，什么不規(guī)范就改造什么為實施方向，推動村內(nèi)農(nóng)房改廚改廁工作。
(五)強化基礎設施建設。實施農(nóng)村改水工程，解決村內(nèi)部分村民飲水問題，保障村民飲水安全；實施道路整治工程，主要干道油化，村莊聯(lián)組路、入戶路硬化，因地制宜確定建設標準，鼓勵村內(nèi)道路采用石板、青磚、碎石等傳統(tǒng)路面，保障村民出行安全。
成立以“xx鄉(xiāng)人民政府一xx村一設計團隊”三方為主體的項目小組，共同構(gòu)建“縱向到底、橫向到邊、協(xié)商共治”的治理體系，其職能職責如下：
(一)xx鄉(xiāng)人民政府：宣傳和執(zhí)行黨的共同締造理念和政策，領導、統(tǒng)籌村委會、村民、規(guī)劃團隊、社會力量等主體共建人居環(huán)境。保障資金投入、管理項目建設、施工質(zhì)量等問題，為村莊建設提供人力支持，將政府的服務下沉。
(二)xx鄉(xiāng)xx村：成立各類村民組織，把每個村民都吸納到各個組織內(nèi)，讓每個村民都有機會參與到共同締造，行使本組織權(quán)利，履行義務；發(fā)揮黨員模范帶頭作用，發(fā)揮志愿精神，積極主動參與共同締造，密切聯(lián)系群眾，團結(jié)村民，向村民宣傳共同締造理念，并向黨組織反映村民意見；由xx村村委會負責組織會議，發(fā)動村民、服務村民，協(xié)調(diào)事務，讓每位村民都參與到共同締造中來。
(三)設計團隊：設計團隊駐村設計，采取自下以上、協(xié)商共謀的工作方式，與村民共同謀劃未來，協(xié)助村內(nèi)建立村組織和相關制度、制定工作計劃、落實相關項目、引導特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、宣傳政策方法等。
一是搭建公共交流平臺。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，拓寬政府與村民交流的渠道，搭建村民溝通平臺。通過座談走訪、入戶調(diào)研、工作坊等方式，了解居民需求，發(fā)動群眾廣泛參與。開展多種形式的基層協(xié)商，充分發(fā)揮村民的主體作用，共同確定村莊需要解決的人居環(huán)境突出問題，共同研究解決方案，激發(fā)村民參與人居環(huán)境建設和整治工作的熱情，使村民從“要我干”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙伞?，使基層政府和相關部門從傳統(tǒng)的決策者、包辦者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑д?、輔導者和激勵者。
二是做好宣傳引導。加強對村民的民主法制教育，提升村民依法參與管理的能力與質(zhì)量，提高依法履行應盡義務的自覺性。通過廣泛的村民自治活動，充分激發(fā)村民的“主人翁”意識，發(fā)動村民積極投工投勞整治房前屋后的環(huán)境，主動參與生活垃圾分類、農(nóng)村人居環(huán)境整治及公共空間的建設和改造，主動配合配套基礎設施和公共服務設施建設，珍惜用心用力共建的勞動成果，持續(xù)保持村莊美好環(huán)境。
三是強化監(jiān)督力量。鼓勵村民針對村莊環(huán)境衛(wèi)生、公共空間管理、生活垃圾分類等內(nèi)容，通過村委會或村民自治組織，共同商議擬訂村規(guī)民約并監(jiān)督執(zhí)行，建立健全綠地認領、公共空間認領、公共設施等維護認領的“愛心積分機制”及志愿者積分機制，以積分評比獎勵的形式，激勵村民、企業(yè)、社會組織積極參與人居環(huán)境建設成果的維護管理。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5387032.html】
