讀后感是對所讀內(nèi)容的反思和理解，能夠幫助我們深化對書籍或文章的認(rèn)識。如何通過讀后感的寫作，展示你在閱讀中的思辨和思考過程？請大家閱讀以下這些讀后感范文，它們能幫助我們更好地理解和欣賞文學(xué)作品。
讀兩棵樹有感讀后感篇一
這一次的期末考，我退步很大，從四十四名竟然跌落到了一百二十八名！如此不穩(wěn)定的成績，我應(yīng)該怎么辦？七十多名的退步叫班主任氣急敗壞，領(lǐng)成績的那一天，班主任在班內(nèi)多次提到我，甚至還在黑板上寫下我的名字，而且是第一個！因為班內(nèi)只有我退步最大。我臉頰發(fā)紅、發(fā)燙，無言以對，因為我沒有任何理由去反駁什么，如此差的成績也讓我沒有資格說什么。只是沉默。
家長會過后，媽媽說，早就知道，這次我肯定考不好，我卻向她反駁道：“考試前我生病了?！甭曇艉苄?，但她還是聽到了，并生氣的沖我說：“別找理由了，沒考好就是沒考好，人家杜冰不也生病了，不還照樣考得很好嘛！”聽到這些，我的臉又一次發(fā)熱。我在找理由？是啊，我在找借口，我回到房間，一個人坐在桌邊，滾燙的淚珠滑過我的臉龐，雙眼模糊，我回想著一切，原來，這只是個借口而已。
跌落的名次不斷在我腦海里浮現(xiàn)，悲涼的氛圍，就像是一滴墨滴進水中，從一個點漸漸形成了一片陰霾。
沒有誰不想成為那朵高傲的花，因為努力綻放，所以開的美麗；因為它曾拼搏，所以才有資質(zhì)高傲?；蛟S吧，在現(xiàn)在，我不是最美麗的那朵花，但我會去努力的綻放，因為，總有一種力量在支持著我，這種力量能讓我有淚流滿面的感動，這就是最初那個我要牢牢守住的夢。我要站的筆直，就像一顆樹一樣，以這樣的方式度過這漫長的青春。
青春時代，是最需要也最容易燃燒的時代，因為有太多的理由讓我們?nèi)计?，哪怕是微小，哪怕是可笑，哪怕是整個世界都在反對，哪怕是大雨中只有我一個人在孤寂地等待天晴。青春、歲月陪我們一起走過。
讀兩棵樹有感讀后感篇二
一棵老樹，讓人依戀。
我想起我的父親——那個總是裹著黑色外衣的瘦小的背影。我的父親喲，像纖夫，養(yǎng)家糊口的重任系在纖繩上，死死地勒住他的肩膀，在歲月中蠕動著?？偸窃谒垭鼥V的視野中，看見父親仍在電腦前工作，一臉的嚴(yán)峻，深深地吸一口煙，在煙灰缸上輕輕點下幾粒煙塵，從鼻孔和嘴巴處冒出一團白色的煙霧，在死一般寂靜的客廳里，慢慢擴散著，然后融入空氣中，變得更加凝固。這個房子的夜晚，只剩下父親鞠樓的身影;這個世界的夜晚只剩下父親微小的縮影。人前的父親，是偉岸的，山一般的威嚴(yán)。我曾經(jīng)記得和母親在陽臺閑聊之時，提及幼時的事情，母親調(diào)皮地偷偷瞥兩眼正在客廳工作的父親，笑笑道：“你小時候，你老爸是你的超級保姆啊，我抱你的時候哇哇地哭，只要你爸抱呀，睡得可香著呢!尿片還是他洗的……”我聽了，又是失落，又是詫異，略帶幾分羞愧——人家都是母親照顧的。
父親呀，還是像樹吧，寬闊的手掌，撐起葉，撐起我，撐起家。
還是講個故事吧。
父親在老家時，工資太低，一個月才兩三百。為了改善生活，決定到z市打拼。初到z市之時，和一位分別了七八年的高中老同學(xué)巧遇了。據(jù)說，那位老同學(xué)上到高中便不再讀了，一直跟一幫狐朋狗友混日子。他得知父親在找工作，就介紹他到某大哥那里干事兒，說是一個月能撈到一兩萬塊錢。在老家的時候，父親聽一些老鄉(xiāng)說過這個“某大哥”是出了名的流氓、混混。于是，二話不說，很婉轉(zhuǎn)地拒絕了，并且馬上率領(lǐng)一家人離開了z市，再也沒有和那個老同學(xué)聯(lián)系過。后來父親到深圳工作，不過，聽母親說那段時間，工資少得可憐，好像勉強維持一家人生活。之后，父親靠自己的才能和努力，一直向上攀登。
父親是立在塵囂里的樹，在燈紅酒綠的城市里，仍然堅持原則，堅持尊嚴(yán)，堅持自己那微不足道的一抹綠。
當(dāng)秋天悄然無聲地蔓延在父親身上時候，于是，我——
站成一棵樹。
讀兩棵樹有感讀后感篇三
有時，看似很淺的一方水池，落入其中才知道它實際上足以將自己淹沒?！墩境梢豢脴洹愤@本書正是這樣。
當(dāng)你剛剛揭開了第一頁，或前幾頁時，你也許會認(rèn)為這只是一本為幼年兒童而作的故事書。但是，你漸漸地“落入”其中——耐心地讀下去后，將會發(fā)現(xiàn)這些看似毫無價值的，甚至是語言平庸的文章后面隱藏的深邃的、隱秘的哲理。《貓的天堂》——僅僅是一個童話嗎？最后的兩個章節(jié)里，是什么從遮攔著它們的“表面”掉了出來？是對自由的向往，以及對安于舒適的軟禁者的諷刺?！拔沂侵v給貓聽的”一句，又蘊涵了什么意味？這些文章就是如此，越是閱讀，就越是感到它的指向之精準(zhǔn)，語言之深刻。
這本書涉及了各種我們的社會中所普遍存在的、又是顯而易見的問題，也有人們的思想。既有世上的生離死別，并存和共處，又有對未來的憧憬，高遠(yuǎn)的理想和美好的愿望。還包含著對如今科技的各種觀點。然而無論是何主題，每一頁都壓著想要飄浮起的一條條啟示，揭開一頁，它們便脫開了束縛，化作一“聲”無聲的預(yù)言，又在天際消失開去了。于是只有仰望著深不可測的、虛無縹緲的空間，努力地一次次回想著它留下的預(yù)言。
自己懂得了啟示后，于是開始關(guān)注每一刻，每一分中匿著的論理，開始傾聽，傾聽一切事物的語言：
陽光說，你不可以去碰觸幻影，也不可以攀緣虛無；
梅花說，自己有著不為人知的芳香；
而水的話語是最深長的，它聲明自己一樣擁有思考。
……
身邊有太多的事物在向你招手，要向你把話傾訴，而你讀過了這本書后，便能夠?qū)⑦@門“外語”聽得明白。它們才是我們最優(yōu)秀的導(dǎo)師。
人在天地之間是何等渺小，不如滄海一粟。但是有了山河大地、世間萬物的諄諄教誨，我們縱然無法掌控世界，卻可以明晰萬物之根本。
這本書只是一個起點。請去尋找更多的這樣的“外語詞典”，如果達到了一定程度，你將能夠聽得到那舉世無雙的、來源于無始無終太虛之間的渺遠(yuǎn)的微弱的信息，那就是萬物的根源。那時，你將明晰時空初始的精神，自然也能夠真正理解此書題目的真正含義：
愿站成一棵樹
為的是
真正理解鳥兒的叫聲
讀兩棵樹有感讀后感篇四
今天，我讀了由方衛(wèi)平教授選評的《站成一棵樹》中林清玄的《梅香》一文。我有了很深的感觸。
文章不長，但是寓意很強。一位富人，在賞梅花。那是冬日的早晨，梅花十分美麗。突然，門外傳來敲門的聲音，一個乞丐問道：“先生，行行好，可不可以給我一點東西吃?”富人端來了一碗飯菜，乞丐說：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香啊!”說完，他就走了。
富人呆立著，很震驚。他想，窮人也會賞梅花嗎?為什么自己從來沒有聞過梅花的芳香呢?于是，他小心翼翼的，以莊嚴(yán)的心情，生怕驚動梅花似的去品梅花的芳香，他哭了，為了自己第一次聞到了梅花的芳香。
是的，誰說乞丐不能賞梅花，乞丐也能聞到梅花的香氣!好的物質(zhì)條件不一定能使人成為有品味的人，而壞的物質(zhì)條件也不會遮蔽人精神的清明，一個人沒有錢是值得同情的，可是，我認(rèn)為，一個人一生都聞不到梅花的香氣更加值得悲憫。物質(zhì)不能代表什么，可是精神卻可以讓人如置仙境。
這讓我想到了我的一個曾經(jīng)的好朋友，她家里很有錢。她，也很物質(zhì)化。有一次，我們談心，她告訴我：“我覺得我太物質(zhì)化了，可是卻改變不了?！蔽艺f：“跟我來。”帶她去了一種盛開著一片片紫色小花的地方，我讓她蹲下，說：“你聞一聞，這片花的味道?！薄奥劜怀觥彼f。
我又讓她聞一朵花。她先聞了后說：“好臭?！蔽艺f：“你現(xiàn)在再仔細(xì)的聞?！彼珠]上眼，說：“我再聞。”她細(xì)細(xì)品了一番?！昂孟惆?”她忽然說。我淡淡地笑了一下，說：“從今以后，你對事物就要像這樣品，就可以精神化了。”
我回想起這件事，就告訴自己，精神是支柱，物質(zhì)是外衣，再華麗的外衣，沒有支柱也是無用的。
很少有人能回觀自我，品賞自己心靈的梅香，大部分人空過一生，也沒有體會到隱藏在心靈內(nèi)部極幽微，但極清澈的自性的芳香。 梅花的芬芳，是自然的一種語言。如果我們用心去傾聽，就能聽懂這些語言，就能與自然展開詩意的對話，用心傾聽自然，我們會發(fā)現(xiàn)，自然也在默默等待我們的聲音。 讓我們品味從自性中流露出的芳香吧!
讀兩棵樹有感讀后感篇五
書如同貼身管家一樣，無時無刻的跟著你。這個暑假，我經(jīng)過老師的推薦，淘到了幾本好書。其中，最喜歡的還是著名文學(xué)家方衛(wèi)平先生的《站成一棵樹》。
在暑期間，我看了一本書，叫《站成一棵樹》。這本書里好文章很多，讓我對書中的內(nèi)容難以忘懷。
其實我以前就接觸過方衛(wèi)平先生的書，是全國甚至是全世界經(jīng)典的故事。有感人的故事，有幽默的故事，有充滿童趣的故事，還有哲學(xué)故事。
但是，我看了這個題目，我心里一直有個疑惑點，就是人會站成一棵樹嗎?動物會站成一棵樹嗎?到底什么東西會站成一棵樹?但并不是這樣的。
在這本書中，我最喜歡的是《守著十八個雞蛋等你》，這篇文章講述了“我”和母雞“二給”的故事。她們既是主仆，又是朋友，還是敵人。出于目的，“我”和“二給”爭奪著雞蛋，可為了對方，放棄了自己的目的。讓我體會到了她們的特殊情感。而著名文學(xué)作家林清玄寫的《梅香》又別有一翻風(fēng)味。作者從梅花的香氣中讀出有關(guān)的心靈和人格的內(nèi)涵：
一個人的品質(zhì)其實是與梅香相似，是無形的，是一種氣息，我們?nèi)绻馐切蕾p花的外形，就很難知道梅花有極淡的清香;我們?nèi)绻荒芗?xì)心地體會，也難以品味一個人陷在外表內(nèi)部的人格香氣。這段話讓我們大家也受益無窮?！霸刚境梢豢脴洌瑸榈氖?真正地理解鳥兒的叫聲 ?！倍乙f的是：愿變成一塊黑土，為的是真正地理解花開的喜悅。
安武林說過：“在首詩里，詩人旗幟鮮明地說：我愿意站成一棵樹。為什么呢?站成一幢大樓或者一朵花不是更好嗎?大樓實用，而花朵可以帶來芬芳。詩人選擇的晨光、露水、花香都是柔性的物象，而鳥聲，也不是我們通常意義上所理解的鳥聲了，它有了內(nèi)涵，有了深度，有了重量乃至美的意蘊“和大自然融為一體，才能互相傾聽、彼此交流。無論是樹還是土，都會變成一個美麗的夢。
《站成一棵樹》告訴我了很多我不知道的道理，也讓我的暑假生活變的更有意義。
讀兩棵樹有感讀后感篇六
今天，我讀了《成全一棵樹》這篇文章，心里非常感動。
《成全一棵樹》這篇文章時講了一個這樣的故事：在一個平常的春天里，一位家境貧寒的母親，向別人討了幾棵樹苗，打算栽在家門口。母親栽完樹后，她最小的孩子從屋里一瘸一拐地走出來，說：“媽媽，把這棵小樹葉栽下吧!”孩子手中擎著一棵樹苗。那是她丟棄的一棵。它又瘦又小，甚至還有些枯萎。孩子吃力地站在母親面前。它一出生就有殘疾。母親猶豫了，但看到孩子眼睛里那片灼灼的光芒，她終于同意了。
孩子高興極了，搶著去種它。母親看著，心里想著這棵樹能長大么?做母親的目光是復(fù)雜的。它真不相信那棵樹會活過來，會長成一棵大樹。
可是不久，那棵樹竟然活了過來，它也是一棵樹了!
小樹一天一天長大了。開始的時候，那小樹明顯地比別的樹長得慢，可是第二年夏天，她竟然慢慢地趕上了別的樹。
這一年冬天，母親決定送她這個殘疾的孩子去讀書，孩子高興極了。
幾十年過去了，那孩子已經(jīng)成了一名著名的作家。這一年，他到了家鄉(xiāng)。母親已經(jīng)滿頭銀發(fā)了，兒子歸來的消息是她格外高興。
兒子回來了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地他就看到了家門口的樹，看到了自己的母親。他心里一熱，急急地奔了過去。他發(fā)現(xiàn)母親真的老了，身體輕的像一片樹葉。它叫了一聲娘，就再也說不出話來。
它在老屋里住了半個多月，每天都一拐一拐地扶著母親走到樹下青石板上，陪母親聊天。有一次，他們說起身邊的樹，他忽然神秘地說：“娘啊，你知道這棵樹為什么比別的樹長得快嗎?這里有個誰也不知道的秘密呢!”
母親望著已人到中年的兒子，望著他那一臉的得意，她平靜地笑了，點點頭說：“其實娘早就知道了，那樹長得高，長得快，還不是你每天半夜起來喂它一泡童子尿?開始我也納悶，后來有一天半夜我悄悄地跟著你，看見你一邊喂它一邊說，小樹快快長大吧……孩子，你知道為什么讓你上學(xué)堂嗎?就是因為我看見你天天半夜里去偷偷喂那棵樹呀!”
那孩子一下怔住了。他百感交集。許久許久，他撲通一聲跪了下來，跪在了母親的面前。
他明白了。他終于明白了母親。母親的心永遠(yuǎn)是一顆母親的心。
我的媽媽，平時不也這樣無微不至地關(guān)心我的嗎?可我不懂得珍惜，讓媽媽煩神，為我操勞。以后我要多關(guān)心媽媽，做一個孝順、懂事的好孩子。
讀兩棵樹有感讀后感篇七
在他的家庭里，有兩個可愛的孩子。一個哥哥，和一個妹妹。哥妹倆都屬兔，但哥哥卻比妹妹大 12 歲。自從妹妹出世后，家庭里又平添了一種快樂。尤其是原來經(jīng)常生氣發(fā)怒的父親，卻像突然變了一個人似的，樂淘淘的。妹妹很乖巧，在她兩歲多時，她就天天下午打一盆水等父親回來洗臉用。無論父親回家多晚，她都會蹲在臉盆旁等父親。父親每每見到女兒，都會問：“想爸爸嗎?”“想!”妹妹說。
“愛爸爸嗎?”“愛!”“有多愛?”每當(dāng)這時，妹妹就會挺起胸脯，把兩條小胳膊張開，伸得老遠(yuǎn)，做出擁抱世界的樣子，說：“這么愛?！边@一段看似平常的對話，卻一天一天伴隨著妹妹的成長。那一年，哥哥考上了市里的一中，父親送給他了一個新書包。那是父親送個他的第一份禮物。
父親，從此，永遠(yuǎn)地離開了這個家，這個世界。他再也回不來了。
曾經(jīng)，他有一個聰明好學(xué)的兒子和一個可愛懂事的的女兒?？墒?，他再也見不到他們了?；蛟S這個危險的事件，父親早就有所預(yù)料，但他為何還要去冒這個風(fēng)險?他為了能夠多掙些錢，蓋一座新房子，他為了兒子的學(xué)費，他為了滿足妹妹的愿望，他為了許多許多?，F(xiàn)在，他的確有了金錢，而生命不復(fù)存在。父親是用鮮血換來的啊!這是多么讓人心頭酸澀的事。
讀罷，我禁不住熱淚盈眶。“父親”的淳樸、責(zé)任心、關(guān)愛孩子，他的一舉一動，在我腦海里就像放電影一樣。不知為何，逐漸變成了一個個慢鏡頭。身為一位農(nóng)村父親，也許他的渴望有太多太多，在他心目中，他早已忘卻了自己，完全投入到去實現(xiàn)夢想的路途中。我很憐憫、同情、敬佩這位父親。他雖偉大，但還是以悲劇離開了人世。我多么希望，他們一家四口能在一起繼續(xù)過著越來越幸福的生活。但現(xiàn)實總是殘酷的，無情的。
我好想建立一個基金會，援助還在貧困山區(qū)生與死之間的農(nóng)民們。可現(xiàn)在的我，并不具備那樣的能力。我只能勤奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)。也許有時，我會抱怨學(xué)習(xí)的累與苦，但《這么愛》這則故事仿佛是我努力的指向標(biāo)，我相信它會引領(lǐng)著我走在人生的道路上，留下一串串堅實的足跡，一步步實現(xiàn)建立基金會的目標(biāo)。
讀兩棵樹有感讀后感篇八
這天，我讀了由方衛(wèi)平教授選評的《站成一棵樹》中林清玄的《梅香》一文。我有了很深的感觸。
文章不長，但是寓意很強。一位富人，在賞梅花。那是冬日的早晨，梅花十分美麗。突然，門外傳來敲門的聲音，一個乞丐問道：“先生，行行好，可不能夠給我一點東西吃?”富人端來了一碗飯菜，乞丐說：“先生，您家里的梅花，真是十分芳香啊!”說完，他就走了。富人呆立著，很震驚。他想，窮人也會賞梅花嗎?為什么自我從來沒有聞過梅花的芳香呢?于是，他留意翼翼的，以莊嚴(yán)的情緒，生怕驚動梅花似的去品梅花的芳香，他哭了，為了自我第一次聞到了梅花的芳香。
是的，誰說乞丐不能賞梅花，乞丐也能聞到梅花的香氣!好的物質(zhì)條件不必須能使人成為有品味的人，而壞的物質(zhì)條件也不會遮蔽人精神的清明，一個人沒有錢是值得同情的，但是，我認(rèn)為，一個人一生都聞不到梅花的香氣更加值得悲憫。物質(zhì)不能代表什么，但是精神卻能夠讓人如置仙境。
這讓我想到了我的一個以前的好朋友，她家里很有錢。她，也很物質(zhì)化。有一次，我們談心，她告訴我：“我覺得我太物質(zhì)化了，但是卻改變不了?！蔽艺f：“跟我來。”帶她去了一種盛開著一片片紫色小花的地方，我讓她蹲下，說：“你聞一聞，這片花的味道?！薄奥劜怀觥彼f。我又讓她聞一朵花。她先聞了后說：“好臭?！蔽艺f：“你此刻再仔細(xì)的聞?！彼珠]上眼，說：“我再聞?！彼?xì)細(xì)品了一番。“好香啊!”她忽然說。我淡淡地笑了一下，說：“從今以后，你對事物就要像這樣品，就能夠精神化了?！?/p>
我回想起這件事，就告訴自我，精神是支柱，物質(zhì)是外衣，再華麗的外衣，沒有支柱也是無用的。
很少有人能回觀自我，品賞自我心靈的梅香，大部分人空過一生，也沒有體會到隱藏在心靈內(nèi)部極幽微，但極清澈的自性的芳香。
梅花的芬芳，是自然的一種語言。如果我們用心去傾聽，就能聽懂這些語言，就能與自然展開詩意的對話，用心傾聽自然，我們會發(fā)現(xiàn)，自然也在默默等待我們的聲音。
讓我們品味從自性中流露出的芳香吧!
讀兩棵樹有感讀后感篇九
風(fēng)打破平靜，泛起層層綠色。
深的沉淀，淺的飛揚。跳躍著的陽光，閃爍著的生命。黃綠、青綠、翠綠、碧綠、黛綠、墨綠，流淌著。載著平靜的歲月，延伸著。
一
一棵老樹，讓人依戀。
我想起我的父親——那個總是裹著黑色外衣的瘦小的背影。我的父親喲，像纖夫，養(yǎng)家糊口的重任系在纖繩上，死死地勒住他的肩膀，在歲月中蠕動著?？偸窃谒垭鼥V的視野中，看見父親仍在電腦前工作，一臉的嚴(yán)峻，深深地吸一口煙，在煙灰缸上輕輕點下幾粒煙塵，從鼻孔和嘴巴處冒出一團白色的煙霧，在死一般寂靜的客廳里，慢慢擴散著，然后融入空氣中，變得更加凝固。這個房子的夜晚，只剩下父親鞠樓的身影;這個世界的夜晚只剩下父親微小的縮影。人前的父親，是偉岸的，山一般的威嚴(yán)。我曾經(jīng)記得和母親在陽臺閑聊之時，提及幼時的事情，母親調(diào)皮地偷偷瞥兩眼正在客廳工作的父親，笑笑道：“你小時候，你老爸是你的超級保姆啊，我抱你的時候哇哇地哭，只要你爸抱呀，睡得可香著呢!尿片還是他洗的……”我聽了，又是失落，又是詫異，略帶幾分羞愧——人家都是母親照顧的。
父親呀，還是像樹吧，寬闊的手掌，撐起葉，撐起我，撐起家。
還是講個故事吧。
父親在老家時，工資太低，一個月才兩三百。為了改善生活，決定到z市打拼。初到z市之時，和一位分別了七八年的高中老同學(xué)巧遇了。據(jù)說，那位老同學(xué)上到高中便不再讀了，一直跟一幫狐朋狗友混日子。他得知父親在找工作，就介紹他到某大哥那里干事兒，說是一個月能撈到一兩萬塊錢。在老家的時候，父親聽一些老鄉(xiāng)說過這個“某大哥”是出了名的流氓、混混。于是，二話不說，很婉轉(zhuǎn)地拒絕了，并且馬上率領(lǐng)一家人離開了z市，再也沒有和那個老同學(xué)聯(lián)系過。后來父親到深圳工作，不過，聽母親說那段時間，工資少得可憐，好像勉強維持一家人生活。之后，父親靠自己的才能和努力，一直向上攀登。
父親是立在塵囂里的樹，在燈紅酒綠的城市里，仍然堅持原則，堅持尊嚴(yán)，堅持自己那微不足道的一抹綠。
當(dāng)秋天悄然無聲地蔓延在父親身上時候，于是，我——
站成一棵樹。
二
與樹相對而立，用手輕撫粗糙的樹皮，生命在粗壯的樹干中旋轉(zhuǎn)，隨著年輪盤旋而上。那早已被寒風(fēng)剝削地一絲不掛的枝頭上，擠出棕紅里泛綠的透明羽翼，在料峭的初春的風(fēng)中翱翔著——死亡中孕育的生。
前些日子，與好友一同放學(xué)回家。途中的人行道上，一排行道樹光溜溜的，寥寥幾棵樹上掛著幾片伶仃的枯葉，蜷縮成一團，猶如毛毛蟲蛻變成蝴蝶的蛹，孕育著什么。“喀嚓”我被驚了一跳，滿地的落葉。我正納悶，明明到了春天，反倒落下一大片枯葉。
“快過來看!”好友突然欣喜地叫嚷起來。
“別碰壞了新葉!”
或許這是一種詩意化的猜想，但是我甘愿相信。那滿地憔悴的棕色，為了一樹的綠，讓出了自己的位置，墮向死亡。耳畔回響剛才的聲音，像風(fēng)鈴般的清脆悅耳，像毀滅般的支離破碎。該是很眷戀吧，在冬天的時候還苦苦守在枝頭，就像所有的老人，開始戀上了夕陽，數(shù)著日子，然后慶幸地輕聲嘆一句：我又多活了一天，真幸運。最后，又帶著夕陽的顏色逝去;該是很酣暢吧，下定決心的舍棄，明明是墜下，卻感覺身軀如此輕盈。最后，稀薄的靈魂，隨著風(fēng)飄逝，唱著歌謠遠(yuǎn)去“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
突然有幾分罪惡感。又有幾分慶幸，好在我沒有傷害那脆弱的，在死亡中孕育的新生。
站成一棵樹，在死亡的輪舞中演繹鳳凰涅盤。
三
我不懂世界，世界也不懂我。
母親總說我想得太多?；蛟S是吧，我本應(yīng)該是個鄉(xiāng)間的黃毛丫頭，卻鉆進城市里。這之間的過渡，使我過早地知道太多的事情。和魯迅先生的童年相反，但是，二者都是在連個極端之間的交替，同樣在扭曲的縫隙中，窺視世態(tài)炎涼。父親從來不推薦我看任何書，除《紅樓夢》外，我不知道他的用意，每次我都抱怨無趣或是看不懂，父親便訓(xùn)斥我，你都沒有深入閱讀，有什么臉面抱怨。還記得在電視上偶然間看到一個節(jié)目，說是講解《紅樓夢》中的人物，節(jié)目中的一位胡子斑白的老學(xué)者感嘆道：我讀了《紅樓夢》不下百千次，也都無法將其中的關(guān)系理得一清二楚。多年后，我是否也要感嘆：我活在這世上幾十年，也無法理清這社會的規(guī)則。
十三歲的我，該是一個活潑開朗的女孩，是的，剛剛跨出兒童時代，身上余留幾分稚氣。事實上，只有一般兌現(xiàn)了。另一半的我，被十三歲的我所復(fù)雜化的“社會”壓得變形了，仿佛扭曲的人格，不敢坦率地表現(xiàn)自己的喜怒哀樂，必須壓抑。我在我的文章中曾經(jīng)提到過，品味寂寞是一種生活情趣，但事實上，其實很難達到那種境界。我怕孤獨，害怕被排斥，于是很小心地說話。李嘉誠說：“大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己”，但現(xiàn)在我還是想要保持自己最真實的情感。
躲在樹的蔭蔽下，靜靜地站著。
老樹，讓人對其衍生一種敬畏。他從不抱怨風(fēng)的野蠻，吹落他的枝葉，或是雨的跳動，擾亂他的寧靜;也不會抱怨人們肆意的戲弄，或是城市的喧鬧。并非逆來順受，而是順其自然。并非忍受，只是沉默。人們常說，聰明的人往往會選擇沉默處世。
站成一棵樹，世界如此簡單!
讀兩棵樹有感讀后感篇十
這幾天，我看完了《站成一棵樹》這本書，這是一本匯集各種好文章的書。
我最喜歡的是《家庭作業(yè)》，這篇文章生動有趣，講了“我”要完成物理作業(yè)——做一個植物細(xì)胞模型，“我”偶然想到了用做比薩的材料來完成作業(yè)，可“我”沒預(yù)先跟家人說，導(dǎo)致做出來的作業(yè)分別3次被哥哥、弟弟、爸爸吃掉，最后只好用“我”的午餐三明治做。我覺得文中的“我”很有創(chuàng)造性，因為別的同學(xué)都是用什么硬紙片之類的東西做的，而“我”卻與眾不同，同時，“我”也很倒霉，不知道老師相不相信“我”的作業(yè)被吃掉了3次。
這本書中的很多文章也蘊含著深刻的哲理和教育，比如說孤兒院的小男孩不停地像“我”述說自己的媽媽多好，可到頭來，小男孩根本沒有媽媽，我覺得他是在安慰自己，他是多么渴望有一個媽媽啊，這讓我們心中的憐憫之情油然而生，他心中的孤獨也是我們不能理解的。
這本書里有許多感人的故事：老人對孩子的關(guān)心，妹妹對爸爸的信任，孩子對于一群老海軍的重要性……如果還想了解更多，就去看看這本書吧。
讀兩棵樹有感讀后感篇十一
暑假生活樂趣很多，讀書也是一種樂趣哦，可以陶冶我們的情操。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
“原諒是一份價值不菲的禮物。而且一分錢都不要花。”這句話出自美國著名作家貝蒂·史密斯的《布魯克林有棵樹》。
《布魯克林有棵樹》是一本關(guān)于成長的書，講述的是一個生活在貧窮地區(qū)的小女孩——弗蘭西是如何成長起來的。在生活中，總有這么一些人：他們的身世或許很不幸，他們的父母或許不寵愛他們，或許過早去世，他們總是受到別人的嘲笑······弗蘭西就是一個這樣的女孩，她的童年如同打翻了的五種調(diào)味料：母親偏愛弟弟，父親深愛她卻英年早逝，家境貧寒，在學(xué)校飽受輕鄙······面對如此坎坷人生，她也曾苦悶、憂愁，卻始終保持著那份尊嚴(yán)和知識改變命運的信念。人生的另一扇大門終于為她打開。
古人說：窮人的孩子早當(dāng)家。弗蘭西就如同這樣，她勇敢的去面對一切，不怕困難，對于別人的輕視，則會讓她給她變得更堅強。弗蘭西把一切挫折變?yōu)閯恿?，讓她慢慢的成長，讓她養(yǎng)成了堅韌的性格，同時這種性格使她終身受益。
我覺得整本書的內(nèi)容就如同一首現(xiàn)代詩，既有悲傷的部分又有高興的部分，又教給人一種哲理，但這首詩絕大部分都在講悲傷，所以讓人看了又有同情，又有悲恨，又有悲傷，想為弗蘭西改變命運，讓人越讀越有味道。
這本書中最令我記憶猶新的段落是：“弗蘭西的星期六，是從去垃圾回收站開始的。和其他布魯克林小孩一樣，她和弟弟尼雷會在外頭撿些布頭、紙張、金屬、橡膠等破爛，藏在地下室的箱子里，上著鎖，或是藏在床底下。從星期一到星期五，每天放學(xué)回家的路上，弗蘭西會慢慢走，邊走邊看排水溝，希望找到煙盒的錫紙，或是口香糖的包裝紙?；仡^她會將這些放在一個小罐子的蓋子里頭熔化。垃圾站不收沒有熔化的錫球，是因為很多孩子會將鐵墊圈放在中間抵重量。有時候，尼雷會找到一個蘇打水壺。弗蘭西會幫他把壺嘴弄下來，熔化出其中的鉛來。垃圾站的人怕蘇打水公司的人找麻煩，不敢回收完整的壺嘴。壺嘴是好貨?；艉?，能賣五分錢。
這本書，似乎讓我感覺到弗蘭西的言行動作仿佛都在我眼前閃過，讓我體會到了窮人家孩子的種種堅韌不屈的精神!有時候我還總是思考《布魯克林有棵樹》這里的這棵“樹”指的是什么?是那棵種在弗蘭西家的天堂樹嗎?我想不是的。這棵“樹”代表的是一種精神，一種自強不息、不怕困難、奮勇拼搏的精神，一種滋長在窮困孩子心中的精神，一種在貧民區(qū)中也可以頂天立地的精神!自強不息的精神在我們的思品書上曾經(jīng)提到過，書上說自強不息的精神是中華民族的傳統(tǒng)精神。所以我們應(yīng)該發(fā)揚這種精神，使這種精神發(fā)揚光大。因此我們更應(yīng)該向這本書的小主人公弗蘭西學(xué)習(xí)。
我覺得這種精神不需要有多么優(yōu)越的條件，也不需要他人的教育，只要自己的心中有這樣的一方土地，“樹”就會茁壯成長，努力的實現(xiàn)自己的理想與追求，使自己變得更加堅強，使自己自強不息、不怕困難、奮勇拼搏······我想在我們的心中，是否也應(yīng)該有這樣一棵“樹”
讀兩棵樹有感讀后感篇十二
《站成一棵樹》實際上是一種社會現(xiàn)象，本書主要記敘了一棵瘦小甚至枯萎的小樹卻在孩子堅定的信念和照料下，茁壯成長的故事。讀完后，我感慨萬分，有許多話想與大家分享。
這本書讓我想起了信念的力量，我們做任何事，只要身懷堅定的信念，并為之付出努力，就一定會成功！就像文中的那個殘疾的孩子一樣。當(dāng)你懷著堅定的信念時，你的心中定會有一種動力激勵自己；當(dāng)你懷著堅定的信念時，面對困難你會毫無畏懼；當(dāng)你懷著堅定的信念時，你會為此拼到最后，成為真正的成功者。因為堅定的信念會使我們在漫漫人生中克服一路的坎坷、荊棘，活出燦爛的一生。
信念是一種永恒的力量，它支撐了一個人的所有骨干，讓人有一種用起來與困難作斗爭，面對挫折依然迎風(fēng)破浪，展現(xiàn)的是一種魄力，是一種靈魂。有時候我會想，人是為什么而活？又是什么在支撐著人們努力奮發(fā)？是這本書給了我啟發(fā)，是信念！
四川汶川大地震中被埋在廢墟下100多個小時仍然被活著救出的人們，那個不是憑借頑強的信念努力著，最后創(chuàng)造了一個又一個的生命奇跡，讓人們無不為之感動、欽佩。反之，一個人若是沒有了信念，即使他活著又怎樣，還不是與活死人無異！
信念給了一個孩子力量來照料小樹，使其茁壯成長；信念讓人民面對地震依然拼死奮斗，綻放生命的花朵?？傊?，是信念讓人生更加艷麗！
之間的互相關(guān)愛，正是無私的愛造就一個人的真正精華，把溫馨的種子灑在人心，等待它慢慢發(fā)芽。
父母的愛對我們來說，是最美麗的。父母的愛是一顆閃爍的星星，照亮子女的路，父母的愛是一滴滴雨露，滋潤著子女們干枯的心田，父母的愛是一朵朵芬芳的花兒，散發(fā)著愛。我們要心連心，創(chuàng)造出一片愛的天地！
讓我們站成一棵樹，用信念交織的力量來守護自己所珍惜的人，用無私的愛去溫暖需要它們的人。
讀兩棵樹有感讀后感篇十三
蘇童的散文《三棵樹》秉承著蘇童一貫的寓意風(fēng)格，從想象三棵樹，到試圖培育一棵屬于自己的樹，再繼而意外得到了兩棵樹，最終又失去了這兩棵樹。文章表層傳遞的是個人與樹的情感和生活，深層傳達的是盼望人與自然的和諧相處；當(dāng)然也可以是暗示他的愛情歷程。《三棵樹》沒有讓這種象征意味直接現(xiàn)身，文章從個體體驗出發(fā)，表達情感的起伏變化（憂、喜、悲）。作者也很少議論，由于城市建設(shè)而無辜葬身于推土機下的兩棵樹，作者對此充滿哀傷和緬懷之情。作者最后以那棵童年時代由于無法避免的天災(zāi)而不幸落水的苦楝樹苗在水中揮手示意作為首尾呼應(yīng)的結(jié)語，悲痛地表明“我”將“重復(fù)這種令人悵惘的生活方式。”《三棵樹》所蘊涵的象征含意：愛樹護樹，就是尊重和愛護自然，其實也就是愛護人類自己。有了自然母親的庇護，有了精神家園的照耀，這個世界才是幸福的。當(dāng)然，也可以象征對美好愛情的追求與向往，愛是人類的根基，是人類的精神家園。
本文的行文線索是：思樹——無樹——種樹——喪樹——得樹——失樹；相應(yīng)的情感變化是滿懷憧憬——悵惘憂傷——無可奈何——隱痛缺憾——感激幸運——迷惑茫然。
首先，是思樹：表現(xiàn)樹的高大形象?！叭脴浜芨吆芡Π?。我想象過樹的綠色冠蓋和褐色樹干”這是作者心中健康完整的大自然形象，是人類對生命與自然和諧相處的守望與企盼，也表達了人類對美好生活的向往。文章運用排比的修辭方式烘托出作者因不能擁有自己的樹而與自然的疏離而感到悵惘憂傷。也可以因缺乏愛而悵惘憂傷。
其次是種樹、喪樹：樹苗的弱小形象，“幼小”、“種在花盆里”，雖有葉子，卻是人工的自然，實在是無奈而荒誕的選擇；樹的誤殺又使我過上缺乏自然恩惠的生活，令人悲傷。含蓄地表現(xiàn)了“沒有樹是我的隱痛和遺憾”，這是生存無依的惶惑和無奈。此外，我對樹的狹隘占有，含蓄表達了人與自然不能平等相處，為后文的由于城市建設(shè)而無辜葬身推土機下的兩棵果樹作了鋪墊，兩者之間有共同之處。比喻初戀的失敗也是可以的。
第三，是得樹：樹的完美形象。樹對人懷有悲憫之心，我接受了樹的恩惠，表明了人類接受自然的恩惠，也“彌和了”我“與整個世界的裂痕?！惫麡洹昂疃畛痢薄ⅰ盁崆樗苹稹?，“樹的胸懷永遠(yuǎn)是寬容悲憫……但樹不說，別人便不知道?！薄拔易罱K是個幸運的人，我相信了。”樹激發(fā)了“我”對生活的勇氣和熱情，樹教會了“我”對生命賜予的感激，樹彌合了“我”內(nèi)心的創(chuàng)傷。樹可以是自然的代表，也可以是愛的象征。
第四，是失樹：樹的悲劇形象。樹被毀了，“我”仍然沒樹，失去了自然的恩惠，又“在重復(fù)這種令人悵惘的生活方式；我與整個世界的裂痕又將產(chǎn)生。所以”樹讓我迷惑“。”拆房工人本來可以……它們原來不是我的樹?！按藭r的語言看似平淡，但卻隱含了深深的哀傷和緬懷，耐人尋味，表現(xiàn)了對生命的.感悟和對人類命運的擔(dān)憂。更深的含義是”我“將反省自己對樹的狹隘占有和社會發(fā)展對樹的隨意破壞。也可以是對愛的反思。
文中作者提到”樹令我悵惘“，”樹讓我迷惑“，其原因是什么？樹令我悵惘”的原因是“我”一生都與樹擦肩而過，我從來沒有完整地?fù)碛袠?，這是令人悵惘的生活方式，暗示了文章深沉的內(nèi)涵是我們失去了自然的恩惠，缺乏自然的悲憫與寬容，呈現(xiàn)出人類生活方式的不健全。“樹讓我迷惑”的原因，是樹對人常常寬容與悲憫，對人類的奉獻無邊無際；但是人類對樹并不懷有感恩和依戀的情緒，仍然毀壞樹木，破壞環(huán)境；而我對樹的狹隘占有不是五十步笑百步嗎？這種種無知讓我迷惑不解。暗示了文章深沉的內(nèi)涵是我們在城市化的發(fā)展過程中，由于對樹采取了占有、利用的不平等態(tài)度，破壞了自然生態(tài)的環(huán)境，令人深深的憂慮。類比為愛情也是合理的。
文章中說“果樹對人懷著悲憫之心”，結(jié)合上下文，談?wù)勥@種“悲憫之心”有何意義？石榴樹和枇杷樹，對我這個郁郁寡歡的陌生人也滿懷熱情、親密相處，奉獻出它們絢爛的花和甜美的果實，自己無所取。“樹的表情提醒我樹的奉獻是無邊無際的，我不僅是你的樹，也是過路孩子們的樹！”暗示了文章深層的內(nèi)涵是：自然不僅是人類的生存家園，也是人類的精神家園。其實，也表明作者對愛的理解在提升，應(yīng)該說理解了愛情的真正含義是奉獻，是熱情的付出，而不是簡單的占有。
“兩棵樹彌合了我與整個世界的裂痕”，這種“彌合”的表現(xiàn)有何意義？石榴樹和枇杷樹使我這個對世界懷疑多于信任、充滿悲觀情緒的人感受到了信任、溫暖和愛，我對生活有了熱情和信心?！艾F(xiàn)在兩棵樹告訴我，我最終是個幸運的人，我相信了?！卑凳玖宋恼律顚拥膬?nèi)涵是我們應(yīng)該追求人與自然的和諧相處，含蓄表達了作者對人類美好未來的向往與追求；也暗示了大自然是人類的精神家園，能療治人類的心理傷痛。其實，愛，也同樣可以醫(yī)治心理疾病，愛，可以彌合心理裂痕，保持內(nèi)心的完整與和諧。因此，寄情山水是中國文人的一貫傳統(tǒng)；愛的呼喚是人類共同的追求。
文章最后想起“苦楝樹苗”有何作用？作者對兩棵樹的失去既含蓄表現(xiàn)了悲傷、隱痛和遺憾，“我”又將“重復(fù)這種令人悵惘的生活方式”；同時，也暗示了“我”不會放棄對樹的渴求，不會放棄與大自然和諧相處的理想。但是，我將改變對自然的狹隘占有，含蓄表達了作者與自然平等相處、互敬互愛的愿望，這是思想感情的升華。因此，《三棵樹》不僅象征人類賴以生存的自然母親，而且象征人類的精神家園。那就是寬容、悲憫和愛（兩棵果樹）。有了大地母親的庇護，有了人類精神家園的照耀，這個世界才是幸福的。此外，《三棵樹》還可以象征美麗的愛情。
總之，《三棵樹》抒寫了作者的生活理想，具有豐富的象征意義，我們這里僅僅揭示了兩種象征意義，但是，只要言之成理，任何象征意義都可以同時成立。文章伴隨著思樹、種樹、喪樹、得樹、失樹而展開的一段真切感人的心路歷程，處處流露出作者不加掩飾的真情實感，激發(fā)了讀者的豐富聯(lián)想，極大地豐富了文章的內(nèi)涵。我們每個人都可以從文章中得到啟示，不妨去讀一讀原文，也許你有更精彩的解讀。
讀兩棵樹有感讀后感篇十四
絞殺樹貪婪而自私，大象樹意志堅定而默默無聞，巖棕執(zhí)著又勇敢，這就是三棵樹。
先說第一棵樹吧，他的名字一說出來就會讓人害怕，不錯，正如你所想的那樣，他是邪惡的，他靠吸取同類的生命生存，當(dāng)他利用別的樹的同情心吸干了他的汁液，樹枯了，絞殺樹卻壯實了。這就是貪婪，這就是自私，這就是陰險！不只是絞殺樹這麼可惡，他更讓我想起了現(xiàn)如今的社會上有多少人只求個人利益，不計他人損失。就說平時我們借東西不還的事吧，這就相當(dāng)是大樹無私的給予了絞殺樹苗生長的營養(yǎng)，而到最后絞殺樹卻無情的把樹吸干，這種行為真的讓人討厭，相信聽完這個故事，我們一定能改掉這個壞毛病。
第三棵樹就是巖棕，他把生長環(huán)境挑在了陡峻的峭巖上，生了根，發(fā)了芽，他開始去尋找能夠鉆到底下的裂縫去吸收營養(yǎng)，巖棕忍著巖石割身的劇痛，冒著陽光灼傷的危險，找到了巖縫，把根伸入了泥土，享受著大地的滋潤，茁壯成長起來。多么勇敢的巖棕，多么執(zhí)著的巖棕，他忍受著這么大的艱辛，承受著別的樹無法承受的傷害，然而它并沒有對這些屈服，它向世間萬物證明了，只有執(zhí)著勇敢的心靈才能創(chuàng)造奇跡！
三棵樹，三種不同的心靈，相信他一定會給我以及更多人終生的啟示。
讀兩棵樹有感讀后感篇十五
暑假期間，我讀了方衛(wèi)平選評的《站成一棵樹》一書。
這本書中寫了一些勵志故事，一些暖人心脾的詩歌，還有一些看似帶有搞笑實則充滿哲理的繞口令。我在不斷閱讀中漸漸放松，漸漸尋找那個最好的自我，在不斷閱讀中收獲幸福，可關(guān)鍵是我在不斷閱讀中在成長。
我從這本書中升華了感恩的意義，原來我認(rèn)為感恩就是你給予了我?guī)椭笪疫€給你回報。后來我明白，感恩可能并不僅僅是這樣，感恩還包括內(nèi)心的感謝、包括對對方犯過錯的及時指出，感恩的范圍很廣很廣。
我們一天天在長大，而身邊的人卻一天天在老去，我們應(yīng)該先感恩身邊的人，身邊的事，只有他們才是最實際的不是嗎?感恩父母,我們可以在他們下班時說聲“爸爸(媽媽)回來啦，或者可以幫媽媽洗洗碗、拖拖地，干些力所能及的家務(wù)活；感恩老師，我們可以在課上認(rèn)真聽講、認(rèn)真發(fā)言，在做作業(yè)時把作業(yè)做好，積極參與班級活動；感恩同學(xué)，我們可以在哪個同學(xué)需要補習(xí)功課的時候幫他補習(xí)功課,在自己會一道或幾道題的前提下熱心的教不會那道或那些題目的同學(xué)解法或在自己與某個或幾個同學(xué)鬧矛盾時自己反思自我并原諒他人主動道歉，努力與他人重歸于好等。
讀了《站成一棵樹》我知道了只要心存感恩,那么你便會是幸福之人，你的生活也才會充滿活力，這是這本書讓我學(xué)到的在課堂上學(xué)不到的知識。
讀兩棵樹有感讀后感篇十六
但是“我與兩棵樹的相互注視漸漸變成單方面的凝視”，“我忽略了樹”，對它熟視無睹，當(dāng)樹終于有一天將離去時，我才又悵然若失起來。
明確：強烈的悵惘－無奈自責(zé)－悲傷、隱痛與缺憾－快樂與欣喜－哀傷與緬懷（板書）
第二課時
一、理解文章主旨
1．導(dǎo)入：上節(jié)課，我們讀到了作者在對待樹的情感中掙扎，那么這節(jié)課，我們繼續(xù)探討這個問題。
明確：沒有樹讓作者悵惘、覺得缺憾，有了樹讓他覺得’彌合了我與整個世界的裂痕’，關(guān)于果樹的描寫也是本文最為歡快的章節(jié)。這說明他覺得沒有樹的人生是不完整的，作者渴望完整，因此不斷尋找，也因此作者在文中說“我生命中應(yīng)該有三棵樹的”，只有這樣才有完整的生命形態(tài)。
2．為什么作者為什么認(rèn)為有樹的人生才是完整的呢？你如何理解？
明確：樹的意象，并不僅僅是樹，而是人與自然生態(tài)之間的矛盾。人類要改善自己的生存質(zhì)量，就不能不犧牲一些植物；而植物的減少，又降低了人的生存質(zhì)量。這是人類生存的困惑。這種困惑在作者看來，是很難解決的。正是因為這樣，當(dāng)作家找尋他那第三棵樹的時候，那棵樹，那棵已經(jīng)死亡的樹，卻在冥冥之中呼喚著他。這種呼喚，從客觀上來說是悲觀的，從主觀情感上來說，則是一種不懈的追求。
樹是自然的物化，是自然的代表，因此呼喚“我的樹”也是呼喚自然與人共生和諧的環(huán)境，呼喚對樹（自然）的珍惜和感恩。
3．如何正視自然？聯(lián)系現(xiàn)實，反思人與自然的關(guān)系。請學(xué)生嘗試舉例說明。
4．在這樣一個尋找的過程中，你覺得作者的感情基調(diào)是怎樣的？為什么？
明確：傷感、無助、無奈。關(guān)鍵是結(jié)果“我”沒有了樹，可見基調(diào)的主旋律是一種無助的呼喚與渴望，對完整生命形態(tài)的熱切的期盼。
二、總結(jié)
1、作者與三棵樹的關(guān)系（主要內(nèi)容）
2、人與樹的依存關(guān)系
3、對生命的思考
苦楝樹是作者擁有的第一棵樹，它的孤苦無依，它的不幸夭折，似乎和作者的童年有不盡相同的地方，童年的作者連擁有一棵樹的愿望都顯的那么奢侈，天井大小的地方只能望天，由此可見作者的童年生活不會比苦楝樹好到哪里。
就如我們的手指一樣，盡管有的手指外觀并不讓你滿意，但是只有五個手指全部擁有才是完整的，缺少任何一個都是殘缺的，因此作者希望擁有的是一個完美的人生。
作者通過對童年記憶中火車站名“三棵樹”的思考延伸到自己生命中曾經(jīng)擁有的三棵樹，表現(xiàn)作者對生命的思考和對人與自然依存關(guān)系的眷戀。
三、拓展訓(xùn)練，能力遷移
口語表達練習(xí)題：請對照作者通過本文傳達出的思想感悟，結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勀闳松心壳盀橹棺钫湟暤臇|西。
（小組交流、發(fā)言，派代表上臺講述。）
四、布置作業(yè)
1、《伴你學(xué)語文》中相關(guān)的練習(xí)。
2、將口語表達的練習(xí)題書面化，修改成文，謄清上交。
讀兩棵樹有感讀后感篇十七
今天，媽媽給我買了一本書，是一本少年文學(xué)讀本，書名叫《站成一棵樹》，這本書收錄了中外歷一些優(yōu)秀的少兒文學(xué)作品。其中最讓我感觸的是《沒有第二次選擇》和《艾地》這兩篇文章。
《沒有第二次選擇》中主要講幾個學(xué)生向蘇格拉底請教時間的真諦。他讓學(xué)生在這片林子里摘一個的果子，不許走回頭路，不許做第二次選擇。同學(xué)們都出發(fā)了，蘇格拉底在林子的另一端等著他們，同學(xué)們沒一個完成任務(wù)的，學(xué)生們都想讓蘇格拉底再給他們一次機會。蘇格拉底搖了搖頭說：“孩子們，沒有第二次選擇，人生就是如此??！錯過了就沒有第二次?！?/p>
《艾地》中講述了一位沒有孩子的秦大奶奶夫婦用大半生的經(jīng)歷開辟出自己的家園，被學(xué)校征用。孤獨的秦大奶奶在失去了的親人后又將失去它僅有的土地。因此她與學(xué)校展開的一場實實在在的生活味的幽默的對峙，而后隨著老人救助落水孩子改變了人們對她“自私”、“頑固”的看法。老人與學(xué)校、與孩子逐漸結(jié)下的情誼，使她在生命的最后的日子里享受到了她失去已久的親情和溫暖。
這個故事讓我意識到友情、親情的重要意義。人不能脫離社會這個群體，在漫長的人生中我們要學(xué)會寬容、真誠的對待周圍人。寬容能使自己免卻許多無謂的煩惱，善待他人，會讓彼此快樂，也是善待自己。
讀兩棵樹有感讀后感篇十八
我曾經(jīng)遇到過三棵樹，它們留給了我很深刻的印象。
故事是這樣的，有一天，媽媽帶我到了新疆，我們到了新疆的河邊釣魚，我覺得無聊無趣，就無意中看到一棵在草叢下的樹。它的造型是那樣獨特，樹后面的.景是那樣美，有山有白霧，有新鮮的空氣。這炎熱的天氣讓我身體有些中暑，我走到這棵樹旁邊，突然覺得陰涼了許多。原來大樹不惜自己頂著炎熱的太陽，來讓我們乘涼，大樹是一位堅強的士兵，我愛它！
過了一晚，早晨起床，發(fā)現(xiàn)門外有一棵又大又綠的樹，它像士兵的姿態(tài)，好像在守衛(wèi)著我們?？粗聿挠指叽笥中蹅?，和巨人一樣，它的綠葉好像在說：“姐姐，看我們的媽媽是不是又大又壯，以后也要成為它這樣。”它的木就像鐵一樣，一定用鋸子鋸都鋸不開。它用巨大的身體保護我們，和勇敢的戰(zhàn)士一樣，我愛它！
接著到了晚上，一輪明月出來了，我跟媽媽說：“出去散步！”媽媽同意了。走著走著，突然覺得有些暗，往上一看，看到一棵大樹，用它巨大的身子，來把月亮藏了起來。她像一個淘氣的小公主，把月亮藏起來，和我們玩捉迷藏呢。我想：“是讓我們睡得更香吧，它真體貼別人?！蔽蚁矚g它。
這些樹都有不同的優(yōu)點，有的像士兵，有的像戰(zhàn)士，還有一個淘氣的小公主呢。它們非常勇敢。這些樹都有感情，都懂得人類世界，所以我愛它們，愛它們的體貼、關(guān)心和守護。
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