最新弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)（匯總17篇）

通過撰寫心得體會(huì)，我們可以將經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)變成知識(shí)財(cái)富，為今后的學(xué)習(xí)和工作提供有力支持。那么如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們需要回顧所經(jīng)歷的事件、項(xiàng)目或?qū)W習(xí)過程，明確自己的目標(biāo)和期望。接著，我們可以對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，分析成績(jī)、困難和收獲。在寫作過程中，我們要注重真實(shí)性和思考性，不僅僅是簡(jiǎn)單地描述經(jīng)歷，更要反思其中的意義和價(jià)值。此外，我們還可以結(jié)合相關(guān)理論知識(shí)、個(gè)人見解和實(shí)際應(yīng)用，提出自己的獨(dú)特觀點(diǎn)和建議。最后，在語言表達(dá)上要清晰明了、準(zhǔn)確流暢，注意篇章結(jié)構(gòu)和段落銜接，使讀者能夠更好地理解和領(lǐng)悟我們的心得體會(huì)。探索學(xué)習(xí)和工作生活中的感悟與思考，以下是幾篇心得體會(huì)供參考。

弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇一

中華民族是一個(gè)有著悠久歷史和燦爛文化的民族，四種精神代表著中華民族優(yōu)秀精神文化。近些年來，四種精神也成為了國(guó)家教育和國(guó)人教育的重點(diǎn)。在這里，本文將討論中華民族四種精神——愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)責(zé)任感及創(chuàng)新精神，探討它們的內(nèi)涵及其實(shí)踐體現(xiàn)以及對(duì)個(gè)人的培養(yǎng)所帶來的意義。

第二段：愛國(guó)主義

愛國(guó)主義是中華民族的重要精神，也是中國(guó)共產(chǎn)黨的治國(guó)理政之本。這種精神代表著國(guó)家、民族和人民自身發(fā)展的利益，而且深植于千百年來中華民族的文化中。為了表達(dá)自己的愛國(guó)之情，人們始終堅(jiān)定不移地維護(hù)國(guó)家利益、弘揚(yáng)民族文化、保護(hù)國(guó)家形象，同時(shí)也在日常中做好個(gè)人養(yǎng)成，為國(guó)家建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。在這個(gè)過程中，人們所體現(xiàn)出來的愛國(guó)情感，將深深地植根于中華民族的歷史和文化之中。

第三段：集體主義

集體主義是中華民族的又一重要精神。它代表著個(gè)人將集體的利益置于個(gè)人利益之上、尊重他人、關(guān)心他人，以及不斷地為共同的或家園的利益而努力拼搏。集體主義意味著有嚴(yán)格的紀(jì)律和中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不僅使中華民族得以迅速崛起，而且也成為湖北快三涉案主辦方的代表。在工作中，在文娛活動(dòng)以及家庭生活等方面，要學(xué)會(huì)以集體的角度來看待問題，發(fā)揮團(tuán)體的作用，為集體而奮斗。同時(shí)，我們也要進(jìn)一步加強(qiáng)自身的自我修養(yǎng)，培養(yǎng)出一種無私精神，將這種集體主義觀念貫穿于生活中的每一個(gè)方面。

第四段：社會(huì)責(zé)任感

社會(huì)責(zé)任感代表了中華民族對(duì)社會(huì)價(jià)值的一種認(rèn)識(shí)。此外，社會(huì)責(zé)任感也可以理解為行動(dòng)，是把道德和實(shí)踐聯(lián)系起來的一種形式。擁有社會(huì)責(zé)任感的人能夠時(shí)刻盡自己所能努力去關(guān)懷他人、協(xié)助他人解決問題和建立愛心等義工組織。這一種追求公平、公正、公開的精神、也是社會(huì)主義大家庭的縮影。湖北快三涉案主辦方也是以公平和公正為標(biāo)準(zhǔn)，以人性關(guān)懷和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感為基礎(chǔ)，已經(jīng)開發(fā)出一款既創(chuàng)新又有效的智能系統(tǒng)。

第五段：創(chuàng)新精神

創(chuàng)新精神代表了中國(guó)的精神風(fēng)貌。在這個(gè)技術(shù)發(fā)達(dá)的時(shí)代，創(chuàng)新精神變得尤為重要。創(chuàng)新不僅是創(chuàng)造出新的東西，更是帶領(lǐng)我們走向更高更遠(yuǎn)的未來。同時(shí)，創(chuàng)新也是我們追求卓越的根本所在。而在對(duì)創(chuàng)新精神的觀察和研究中，我們發(fā)現(xiàn)，中華民族擁有著創(chuàng)新和創(chuàng)造的天賦。湖北快三涉案主辦公司也在創(chuàng)新不斷地尋找更好的方法、更優(yōu)秀的產(chǎn)品以滿足市場(chǎng)需求，而創(chuàng)新帶來的技術(shù)的進(jìn)步也為我們的生產(chǎn)生活提供了無限的機(jī)遇和可能。

結(jié)論

中華民族的四種精神——愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)責(zé)任感及創(chuàng)新精神代表了中華民族的燦爛文化，也成為了國(guó)家教育和國(guó)人教育的重點(diǎn)。在我們的生活與工作中，如果能夠真正地將這些精神融入到自己的心靈中，那么，我們的青春舞臺(tái)就將變得更加斑斕美麗。

弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇二

中華民族是一個(gè)擁有5000年文明史的民族，這個(gè)優(yōu)秀的民族因?yàn)闅v經(jīng)滄桑而成為了一個(gè)無盡的精神家園，而這個(gè)家園的核心是中華民族的精神。作為一名中國(guó)人，我從小就受到了中華民族文化的熏陶和影響。如今，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)和對(duì)祖國(guó)文化認(rèn)識(shí)的加深，我越來越意識(shí)到，中華民族的精神家園給予我無盡的力量和支持，并深深烙印在我的內(nèi)心深處。

第二段：傳承與弘揚(yáng)

中華民族精神家園源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華文化的重要組成部分。在它的書寫、繪畫、音樂、舞蹈、哲學(xué)、宗教、禮儀、文學(xué)、歷史等各個(gè)領(lǐng)域都有體現(xiàn)。家庭、學(xué)校和社會(huì)都是傳承和弘揚(yáng)中華民族文化的重要場(chǎng)所，讓我們從小就接受傳統(tǒng)文化啟蒙教育，陶冶我們的情操、培育我們的精神。同時(shí)，近年來，國(guó)家鼓勵(lì)中小學(xué)校開設(shè)國(guó)學(xué)課程，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育。我們也可以通過各種途徑了解和學(xué)習(xí)民族文化，不斷弘揚(yáng)和傳承中華民族的精神家園。

第三段：團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)

中華民族的精神家園包含著團(tuán)結(jié)和奉獻(xiàn)的精神。在中國(guó)文化中，家庭和社會(huì)都是最基本的基石，構(gòu)建了中國(guó)文化中家國(guó)情懷的核心理念，也體現(xiàn)著中華民族的倫理道德觀。這個(gè)團(tuán)結(jié)的精神在我們的日常生活中也有體現(xiàn)，比如“同舟共濟(jì)，切莫拋棄”、“三人行必有我?guī)煛钡鹊?。中華民族的奉獻(xiàn)精神則體現(xiàn)在我們的各個(gè)領(lǐng)域和行業(yè)，比如在抗疫時(shí)期，無數(shù)的醫(yī)護(hù)人員、公安民警、基層干部和志愿者們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，詮釋了中華民族的奉獻(xiàn)精神。

第四段：文化自信

中華民族精神家園還包含著文化自信的內(nèi)涵。隨著國(guó)家的不斷強(qiáng)大和國(guó)力的增強(qiáng)，我們的民族文化也在不斷地向全世界展示，讓國(guó)外人士了解我們中華民族的文化遺產(chǎn)。此外，中華民族的文化自信還包含在我們的日常生活中，比如我們說中文、穿中式服裝、品中華美食、用中醫(yī)藥等等，都是對(duì)我們民族文化的一種認(rèn)同和自信，是在堅(jiān)定自身文化信仰的前提下，延續(xù)中華民族的精神家園。

第五段：結(jié)語

中華民族的精神家園是我們共同的精神符號(hào)，團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、文化自信……這些精神內(nèi)涵，都銘記在我們的心中，支撐著我們不斷前行。我們應(yīng)該更加注重傳承中華民族文化，弘揚(yáng)中華民族精神，讓這個(gè)民族的歷史、文化、精神在我們的生活中落地生根，傳承千年，讓中華民族的精神家園永遠(yuǎn)璀璨輝煌。

弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇三

近年來，隨著中國(guó)的崛起和國(guó)際地位的提高，中華民族的精神家園也成為社會(huì)熱議的話題。作為一個(gè)年輕人，我通過自己對(duì)中華民族精神家園的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷感悟到這種家園的豐富內(nèi)涵和深刻意義。

第一段：中華民族精神家園的定義與特征

中華民族精神家園是指那些承載著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、道德觀念和價(jià)值觀念的精神領(lǐng)域和文化場(chǎng)所。這種家園有著豐富的文化內(nèi)涵和深遠(yuǎn)的歷史淵源，其中的思想精華、文化智慧和道德品質(zhì)，都是中華民族自古至今的寶貴財(cái)富。

中華民族精神家園的特征是多方面的。首先，這種家園是廣泛的，既包括傳統(tǒng)的名勝古跡、博物館和圖書館等文化場(chǎng)所，也包括現(xiàn)代的互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體和網(wǎng)絡(luò)文化。其次，這種家園是深入人心的，它能夠引導(dǎo)人們的思想、行動(dòng)和道德選擇，讓人們積極地參與到這個(gè)民族的文化傳承中。最后，中華民族精神家園是共同的，它屬于所有中華兒女，不分男女老少、貧富貴賤，每個(gè)中國(guó)人都是它的傳承者和守護(hù)者。

第二段：中華民族精神家園的重要性和價(jià)值

中華民族精神家園對(duì)一個(gè)民族的意義不言而喻。它不僅是民族文化的重要組成部分，更是民族特色和民族氣質(zhì)的體現(xiàn)，是國(guó)家和民族形象的重要窗口。讓中華民族精神家園不斷繁榮和發(fā)展，有助于激發(fā)中華民族的創(chuàng)造力和凝聚力，推動(dòng)我國(guó)向世界的中心地位前進(jìn)。

此外，中華民族精神家園也對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。在這個(gè)家園中，人們能夠?qū)W習(xí)到高尚的文化和倫理價(jià)值觀，受到先賢圣賢的啟示和引領(lǐng)，進(jìn)一步提高自己的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)自己的國(guó)家和民族意識(shí)。

第三段：愛國(guó)主義是中華民族精神家園的核心

在中華民族精神家園里，愛國(guó)主義是其核心價(jià)值觀之一。愛國(guó)主義的核心思想是“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，它是中華民族自古至今的文化傳承和精神特質(zhì)。在當(dāng)代，愛國(guó)主義更是成為了我們每個(gè)人的基本情感。

愛國(guó)，首先是要尊重祖國(guó)，珍視民族文化傳承。我們要熱愛這片土地的風(fēng)土人情，感恩中國(guó)的偉大歷史和文化，弘揚(yáng)中華民族的精華。同時(shí)，我們也要熱心公益事業(yè)，為國(guó)家和民族的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第四段：如何建設(shè)中華民族精神家園

要想建設(shè)好中華民族精神家園，需要從多方面入手。首先，政府需要加大文化建設(shè)的投入，修繕博物館、圖書館等文化場(chǎng)所，扶持高品質(zhì)文化產(chǎn)品的研發(fā)和生產(chǎn)。其次，需要加強(qiáng)對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承，挖掘文化資源的深度和廣度。同時(shí)，要營(yíng)造良好文化氛圍，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和道德觀念。更重要的是，每個(gè)人都應(yīng)該從自己做起，承擔(dān)起保護(hù)文化遺產(chǎn)、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的責(zé)任，為中華民族建設(shè)精神家園貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：結(jié)語

中華民族精神家園距離我們很近，它承載著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、道德觀念和價(jià)值觀念，蘊(yùn)含著無窮的人文魅力和思想力量。建設(shè)好中華民族精神家園，不僅是一個(gè)重要的責(zé)任和使命，更是我們每個(gè)人的應(yīng)有之義、應(yīng)有之責(zé)。在這個(gè)家園里，我們將找到文化價(jià)值的歸屬、民族情感的寄托和自我認(rèn)同的沉淀，從而更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇四

中華民族是一個(gè)擁有五千年悠久歷史的民族，歷經(jīng)磨難而從未屈服。無論是封建社會(huì)的壓迫，還是外來侵略的威脅，中華民族都展現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)的不屈精神。這種精神源于中華民族的文化傳統(tǒng)和歷史經(jīng)驗(yàn)，使我們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)不放棄，勇往直前。通過研究和總結(jié)，我對(duì)中華民族不屈精神有了更深刻的體會(huì)。

首先，中華民族不屈精神體現(xiàn)在對(duì)抗外來侵略的斗爭(zhēng)中。歷史上，中華民族曾多次遭受外來侵略，但從未屈服。最典型的例子就是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。由于內(nèi)憂外患，面對(duì)強(qiáng)大的日本侵略者，中國(guó)人民面臨著前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。然而，在中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)和抵抗下，他們展現(xiàn)出了不屈不撓的精神。無論是長(zhǎng)城上的八路軍游擊隊(duì)，還是大后方的工人農(nóng)民，他們?yōu)榱丝箲?zhàn)勝利，頑強(qiáng)抵抗外敵，無私奉獻(xiàn)，表現(xiàn)出了不畏困難、堅(jiān)持正義的不屈精神。

其次，中華民族不屈精神還體現(xiàn)在面對(duì)自然災(zāi)害的堅(jiān)韌不拔中。中國(guó)地大物博，面臨著多種自然災(zāi)害的襲擊，如洪水、地震、干旱等。但是，中華民族始終保持著對(duì)生命的尊重和對(duì)困難的勇敢面對(duì)的態(tài)度。無論是抗擊洪災(zāi)的英雄，還是面對(duì)地震后的重建，中華民族都展現(xiàn)出了不屈精神。他們用實(shí)際行動(dòng)證明了自己的堅(jiān)韌和不放棄的信念，用自己的行動(dòng)向世界展示了中華民族不屈精神的力量和韌性。

再次，中華民族不屈精神還體現(xiàn)在追求進(jìn)步和創(chuàng)造的不斷攀升中。自古以來，中華民族一直以求知、創(chuàng)新為追求的目標(biāo)。在傳統(tǒng)文化的熏陶下，中華民族形成了積極向上的思想傳統(tǒng)。在現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，中華民族始終保持著對(duì)知識(shí)和技術(shù)的追求，不斷研發(fā)創(chuàng)新，為民族振興不斷努力。無論是科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)作，還是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，中華民族都勇于探索未知，不屈不撓地奮斗，展現(xiàn)出了堅(jiān)持夢(mèng)想、永不言敗的不屈精神。

最后，中華民族不屈精神還體現(xiàn)在維護(hù)社會(huì)公正和民族尊嚴(yán)的堅(jiān)決斗爭(zhēng)中。歷史上，中華民族曾面臨腐敗、不公和欺辱等問題。然而，中華民族始終保持著對(duì)正義和公平的堅(jiān)守，不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲。從以孔子為代表的儒家思想到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后興起的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，再到現(xiàn)代的社會(huì)公義、民主和法治運(yùn)動(dòng)，中華民族一直在為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正和民族尊嚴(yán)而努力不懈。這種不屈精神使中華民族在困境中找到了奮斗的方向，并為中國(guó)的社會(huì)變革和進(jìn)步提供了動(dòng)力和支持。

綜上所述，中華民族不屈精神是中華民族文化的重要精髓，具有深遠(yuǎn)意義。通過研究和總結(jié)，我不僅對(duì)中華民族的歷史經(jīng)驗(yàn)和文化傳統(tǒng)有了更深刻的了解，也更加堅(jiān)信只有保持不屈精神，才能不斷克服困難，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。作為中華民族的一員，我將繼承和發(fā)揚(yáng)這種精神，在自己的學(xué)習(xí)和生活中，不斷挑戰(zhàn)自我，追求卓越，為中華民族的繁榮和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇五

第一段：引言（大約200字）

中華民族工作精神是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中國(guó)人民在長(zhǎng)期的勞動(dòng)實(shí)踐中形成的珍貴財(cái)富。它體現(xiàn)了勤勞、勇敢、踏實(shí)、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，是中華民族取得輝煌發(fā)展成果的重要原因之一。在我的工作中，我也深受中華民族工作精神的熏陶與影響，下面就是我的一些心得體會(huì)。

第二段：勤勞（大約200字）

勤勞是中華民族工作精神的核心價(jià)值觀之一。無論是歷史上的勞動(dòng)人民，還是現(xiàn)代的工作者，都以勤勞奮發(fā)、百折不撓的精神面貌贏得了贊譽(yù)。在我的工作中，我深感“勤勞是成功之母”的道理。每天早出晚歸，無論是在辦公室還是在現(xiàn)場(chǎng)，我都將工作目標(biāo)放在首位，全力以赴、不辭辛勞，為了更好地完成任務(wù)而不懈努力。正是這種勤勞精神，讓我取得了一次又一次的成績(jī)。

第三段：勇敢（大約200字）

勇敢是中華民族工作精神的重要特質(zhì)之一。歷史上，中國(guó)人民在反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和革命斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出無比的勇敢與堅(jiān)毅。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)只有勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中脫穎而出。不畏艱難困苦，勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于挑戰(zhàn)自己的能力極限，這些勇敢的行動(dòng)不僅讓我在工作中鍛煉出了堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力，而且也為我贏得了同事和上司的認(rèn)可和贊許。

第四段：踏實(shí)（大約200字）

踏實(shí)是中華民族工作精神的重要價(jià)值觀之一。中華民族歷來重視實(shí)際工作，注重事事認(rèn)真對(duì)待，精益求精。在我的工作中，我深受踏實(shí)的影響，始終堅(jiān)持認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，不偷懶、不敷衍，力求做到最好。我明白踏實(shí)的工作態(tài)度不僅能夠提高工作效率，還可以建立起員工與企業(yè)之間的信任和合作關(guān)系，為自己的事業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：創(chuàng)新（大約200字）

創(chuàng)新是中華民族工作精神的重要內(nèi)涵之一。中華民族一直以來都注重傳承與創(chuàng)新，力求在不斷改進(jìn)中追求更好的生活和工作方式。在我的工作中，我也積極探索創(chuàng)新，不斷尋找新的解決方案和思維方式。勇于嘗試新的工作方式，勇立時(shí)代潮頭，為推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展注入新活力。創(chuàng)新讓我能夠不斷超越自我，適應(yīng)快速變化的社會(huì)環(huán)境，取得了令人滿意的成果。

結(jié)論（大約100字）

中華民族工作精神是我們的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該始終以一顆勤勞、勇敢、踏實(shí)和創(chuàng)新的心態(tài)投入到工作中。只有在實(shí)踐中不斷提升，我們才能取得更高的成就。相信在中華民族工作精神的影響下，我們的事業(yè)會(huì)越來越成功，中華民族會(huì)更加繁榮昌盛。

弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇六

中華民族工作精神是中華民族長(zhǎng)期積累的寶貴精神財(cái)富，它是幾千年來中華民族在艱難困苦中所形成的一種特殊品質(zhì)。工作精神代表著中華民族人們對(duì)勞動(dòng)的尊重和珍視，同時(shí)也體現(xiàn)了他們對(duì)創(chuàng)造、進(jìn)取和奉獻(xiàn)的追求。這篇文章將從工作精神的內(nèi)涵、重要性、體現(xiàn)方式以及對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響等方面進(jìn)行探討和總結(jié)。

第二段：工作精神的內(nèi)涵和重要性

中華民族工作精神的核心是“實(shí)事求是，銳意進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)”的精神，它包含了對(duì)實(shí)踐成果的珍視與追求、敢為人先、勇于創(chuàng)新以及不畏艱難困苦的精神。工作精神對(duì)于中華民族的發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。只有當(dāng)每個(gè)人都能以實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)待工作，勇于面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，并不斷提高自己，中華民族才能在時(shí)代的洪流中不斷前進(jìn)。

第三段：中華民族工作精神的體現(xiàn)方式

中華民族工作精神體現(xiàn)在每個(gè)人工作上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表現(xiàn)出來的方式多種多樣。一方面，它體現(xiàn)在中華民族人民積極向上的工作態(tài)度和對(duì)工作的責(zé)任心。無論是農(nóng)民、工人還是知識(shí)分子，都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，追求卓越。另一方面，它體現(xiàn)在中華民族人民對(duì)創(chuàng)新和進(jìn)取的追求。中華民族工作精神中的銳意進(jìn)取是中華民族取得輝煌發(fā)展的重要推動(dòng)力，只有敢于改革創(chuàng)新，勇于打破舊有的思維和制度，才能在發(fā)展的道路上不斷超越自我。

第四段：個(gè)人和社會(huì)的影響

中華民族工作精神的力量不僅僅體現(xiàn)在個(gè)體的發(fā)展上，更能夠?qū)φ麄€(gè)社會(huì)生產(chǎn)力的提升起到積極的推動(dòng)作用。個(gè)人通過工作精神的傳承與發(fā)揚(yáng)，不僅能獲得物質(zhì)和精神上的實(shí)際收益，更能夠提升自身素質(zhì)，成為社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力量。而社會(huì)通過工作精神的推動(dòng)，能夠形成一種和諧、穩(wěn)定而又發(fā)展的大環(huán)境，促使整個(gè)社會(huì)更好地實(shí)現(xiàn)繁榮富強(qiáng)的目標(biāo)。

第五段：結(jié)語

中華民族工作精神是中華民族的瑰寶，是中華民族長(zhǎng)期以來的精神支柱。它體現(xiàn)了中華民族對(duì)勞動(dòng)的崇高理念和勤勞奮斗的精神，也是中華民族獲得輝煌成就的不竭動(dòng)力。作為后來者，我們應(yīng)該在自己的事業(yè)中傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族工作精神，將其融入到自己的日常工作中，不畏困難和挑戰(zhàn)，努力做到實(shí)事求是、銳意進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，中華民族才能在世界的大舞臺(tái)上綻放出更加奪目的光彩。

弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇七

中華民族是一個(gè)擁有五千年歷史的民族，歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了許多的苦難和榮耀，但是在這些苦難和榮耀之中，中華民族非常注重的是自己的文化和精神。在中華民族的文化和精神之中，有四種非常重要的精神，它們是中華民族的精神財(cái)富，成為了一代又一代人向往的明燈。這四種精神是：愛國(guó)主義精神、民族團(tuán)結(jié)精神、自強(qiáng)不息精神和艱苦奮斗精神。在我看來，這四種精神都非常重要，每一種都有著自己的價(jià)值和意義，下面我將對(duì)這四種精神進(jìn)行探討和體會(huì)。

第二段：愛國(guó)主義精神

在中華民族的文化和傳統(tǒng)之中，愛國(guó)主義是一種非常重要的精神。愛國(guó)主義是指對(duì)祖國(guó)和人民的深厚感情，是一種盡忠報(bào)國(guó)、為祖國(guó)獻(xiàn)身的高尚情操。在很多的歷史時(shí)期，中華民族都經(jīng)歷了很多的苦難和危險(xiǎn)，但是在這些時(shí)刻中，中華民族的兒女們都毫不猶豫地挺身而出，投身到保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)斗中，用自己的血和生命捍衛(wèi)了這片土地的安全和尊嚴(yán)。

在我看來，作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該時(shí)刻心懷愛國(guó)之情，奮發(fā)向前，為祖國(guó)的繁榮和富強(qiáng)而努力。我們應(yīng)該牢記中華民族的偉大歷史，時(shí)刻銘記祖國(guó)的繁榮和強(qiáng)大，通過自己的努力和實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

第三段：民族團(tuán)結(jié)精神

除了愛國(guó)主義精神之外，一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家還需要民族團(tuán)結(jié)精神。中華民族歷史上團(tuán)結(jié)一致的時(shí)期都是中華民族最強(qiáng)盛的時(shí)期。在團(tuán)結(jié)一致的時(shí)期，中華民族的人民能夠共同承受困難，共同實(shí)現(xiàn)發(fā)展和進(jìn)步，從而實(shí)現(xiàn)了中華民族的大團(tuán)結(jié)。

作為一個(gè)中華民族的兒女，我們應(yīng)該在日常生活中注重和弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持，共同推動(dòng)中華民族的發(fā)展和進(jìn)步。

第四段：自強(qiáng)不息精神

自強(qiáng)不息精神是中華民族的重要精神之一。自強(qiáng)不息的精神，是中華民族在長(zhǎng)期歷史發(fā)展中所積淀和形成的一種攻堅(jiān)克難的精神?；茧y之際，作為中華民族的孩子，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記這種精神，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，不斷努力進(jìn)取。

第五段：艱苦奮斗精神

最后一個(gè)是艱苦奮斗的精神。艱苦奮斗的精神，是中華民族在溫飽問題沒有解決之時(shí)，依靠自己的智慧和勤勞，最終獲得發(fā)展和進(jìn)步的關(guān)鍵精神。

在肩負(fù)歷史使命的關(guān)鍵時(shí)刻，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記艱苦奮斗的精神，不畏艱險(xiǎn)，勇攀高峰，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的進(jìn)一步發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

結(jié)語：總結(jié)

中華民族四種精神，是中華民族的精神財(cái)富。在生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻注重和弘揚(yáng)這些精神，堅(jiān)定自己的信念和目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為中華民族的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇八

一、教學(xué)設(shè)計(jì)說明

1、指導(dǎo)思想

《弘揚(yáng)中華民族精神》屬于知識(shí)課型，又能滲透責(zé)任感和國(guó)情教育，因此教學(xué)中要以詳實(shí)的歷史史實(shí)、民族文化為依據(jù)，以社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生的生活為認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，通過感性材料的積累和歷史典故、名言警句的收集歸納中華民族精神的內(nèi)涵及其偉大作用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到當(dāng)今時(shí)代弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神的重要意義，從而以實(shí)際行動(dòng)傳承民族精神。據(jù)此，本課教學(xué)設(shè)計(jì)遵循新課程中“堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式”的教學(xué)理念。

2、整體思路

根據(jù)“以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想和本課的特點(diǎn)，本課采用“自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式。以中華民族精神的內(nèi)涵及其在不同歷史時(shí)期的發(fā)展為主線，以“分析民族精神內(nèi)涵和作用，增強(qiáng)青少年責(zé)任意識(shí)”為宗旨，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究為主要學(xué)習(xí)方式，以多媒體為主要教學(xué)方式，以質(zhì)疑解疑銜接各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，師生互動(dòng)，合作探究，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，完成教學(xué)目標(biāo)。

二、教學(xué)分析

1、教學(xué)內(nèi)容分析

《弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神》選自人民教育出版社高中思想政治必修模塊《文化生活》第三單元第七課。本節(jié)課通過學(xué)習(xí)了解中華民族精神的內(nèi)涵及其重大作用，感悟中國(guó)共產(chǎn)黨在不同歷史時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民對(duì)民族精神的豐富和發(fā)展，從而自覺成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。由于民族精神是民族文化的精髓，本課成為第七課的重點(diǎn)內(nèi)容。

2、教學(xué)對(duì)象分析

從知識(shí)基礎(chǔ)來講，學(xué)生通過其他學(xué)科的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了一些歷史典故、歷史事件和名言警句，有利于本課的教學(xué)。從思想方面來說，學(xué)生面對(duì)的文化，有歷史的和現(xiàn)實(shí)的、外來的和本土的，各種文化相激蕩，一些中學(xué)生對(duì)中國(guó)文化、傳統(tǒng)美德、中華民族精神的認(rèn)同感有所減弱，而對(duì)西方的生活方式、價(jià)值觀念盲目認(rèn)同。如果不能有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生了解民族精神的偉大作用，就會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生盲目迷信外國(guó)文化，弘揚(yáng)和培育民族精神也就成了一句空話，所以，本節(jié)課具有現(xiàn)實(shí)教育意義。

三、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)的`要求以及教材內(nèi)容的特點(diǎn)，同時(shí)為了體現(xiàn)新課標(biāo)對(duì)知識(shí)目標(biāo)，能力目標(biāo)，情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)三位一體的要求，確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：

1、知識(shí)目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確中華民族精神的內(nèi)涵，了解民族精神對(duì)于我們民族生存和發(fā)展的重大作用。明確每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)和培育民族精神。

2、能力目標(biāo)

（1）能夠從古典史籍、歷史史實(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中，體會(huì)中華民族精神的深刻內(nèi)涵及其偉大作用。體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)民族精神的弘揚(yáng)和培育。

（2）在新的時(shí)代條件下，我們用自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神的能力。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

體驗(yàn)中華民族精神對(duì)于中華民族生存與發(fā)展所具有的重大作用。以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神。

四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

中華民族精神的重大作用是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，這是由它在本節(jié)課的地位決定的。只有深刻理解民族精神在我們民族生存和發(fā)展的過程中所起的支撐性作用，才能體會(huì)到中華民族精神對(duì)于現(xiàn)代化建設(shè)中的國(guó)家的重大現(xiàn)實(shí)意義，才能激勵(lì)青年一代肩負(fù)使命，傳承民族精神，其歷史和現(xiàn)實(shí)意義決定其成為本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

同時(shí)，由于“民族精神的作用”這一問題的理論性強(qiáng)，距離學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平與現(xiàn)實(shí)生活水平較遠(yuǎn)，使其又成為本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容。

為了突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，將在指導(dǎo)學(xué)生搜集資料基礎(chǔ)上采用研究式學(xué)習(xí)方法。

五、教學(xué)媒體的選擇和使用

為了體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與呈現(xiàn)方式的多樣化，采用現(xiàn)代教學(xué)媒體輔助教學(xué)。利用多媒體為學(xué)生提供豐富的教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科知識(shí)的整合。

六、教學(xué)過程設(shè)計(jì):

活動(dòng)一：觀看的感悟

欣賞《嫦娥一號(hào)發(fā)射》視頻，思考問題，從中感悟民族精神。 認(rèn)識(shí)愛國(guó)主義是民族精神核心內(nèi)容。民族精神是戰(zhàn)勝困難，永往直前的不竭動(dòng)力。民族精神生生不息。（教師點(diǎn)撥）知道民族精神在不同時(shí)期有不同的表現(xiàn)。

活動(dòng)二：請(qǐng)老師講過去的故事

例舉所知道當(dāng)代能體現(xiàn)民族精神的人物和所體現(xiàn)的民族精神的內(nèi)容。聽老師說心目中英雄的故事，加深認(rèn)識(shí)和理解。 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)民族精神在新時(shí)期的一些具體表現(xiàn)。能自己舉出事例。在老師點(diǎn)撥后認(rèn)識(shí)普通人也可以是中國(guó)的脊梁。

活動(dòng)三：尋找英雄

加深對(duì)上一環(huán)節(jié)的理解。會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的人和事。并為下一內(nèi)容做鋪墊 懂得民族精神需要與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)會(huì)感受新時(shí)期民族精神的表現(xiàn)。努力成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。

活動(dòng)四：我的領(lǐng)悟和創(chuàng)造

由學(xué)生談?wù)勛陨硎欠窬邆涿褡寰袼蟮钠焚|(zhì)。 從他人及自身，進(jìn)行反思和體會(huì)。

活動(dòng)五：設(shè)問導(dǎo)思

如果各個(gè)時(shí)期缺乏民族精神我們的社會(huì)國(guó)家會(huì)變成什么樣子？ 學(xué)生討論反思，由此強(qiáng)化對(duì)教材“弘揚(yáng)和培育中華民族精神”的重要性的認(rèn)知。

活動(dòng)六：學(xué)以致用

仿寫的校園八榮八恥。

制定“做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民”一周行動(dòng)計(jì)劃。 通過這一評(píng)價(jià)內(nèi)容的設(shè)置，使教學(xué)內(nèi)容延伸到課外，將責(zé)任教育、民族精神的傳承真正落實(shí)到學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中去，使課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)青少年的責(zé)任感。

結(jié)語：提出希望 讓學(xué)生回顧 總結(jié)內(nèi)容，并提出希望。

總之，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，將“堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本”這一指導(dǎo)思想貫穿于每個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，改變教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，真正達(dá)到《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中提出的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人的要求，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇九

1、指導(dǎo)思想

《弘揚(yáng)中華民族精神》屬于知識(shí)課型，又能滲透責(zé)任感和國(guó)情教育，因此教學(xué)中要以詳實(shí)的歷史史實(shí)、民族文化為依據(jù)，以社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生的生活為認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，通過感性材料的積累和歷史典故、名言警句的收集歸納中華民族精神的內(nèi)涵及其偉大作用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到當(dāng)今時(shí)代弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神的重要意義，從而以實(shí)際行動(dòng)傳承民族精神。據(jù)此，本課教學(xué)設(shè)計(jì)遵循新課程中“堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式”的教學(xué)理念。

2、整體思路

根據(jù)“以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想和本課的特點(diǎn)，本課采用“自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式。以中華民族精神的內(nèi)涵及其在不同歷史時(shí)期的發(fā)展為主線，以“分析民族精神內(nèi)涵和作用，增強(qiáng)青少年責(zé)任意識(shí)”為宗旨，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究為主要學(xué)習(xí)方式，以多媒體為主要教學(xué)方式，以質(zhì)疑解疑銜接各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，師生互動(dòng)，合作探究，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，完成教學(xué)目標(biāo)。

二、教學(xué)分析

1、教學(xué)內(nèi)容分析

《弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神》選自人民教育出版社高中思想政治必修模塊《文化生活》第三單元第七課。本節(jié)課通過學(xué)習(xí)了解中華民族精神的內(nèi)涵及其重大作用，感悟中國(guó)共產(chǎn)黨在不同歷史時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民對(duì)民族精神的豐富和發(fā)展，從而自覺成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。由于民族精神是民族文化的精髓，本課成為第七課的重點(diǎn)內(nèi)容。

2、教學(xué)對(duì)象分析

從知識(shí)基礎(chǔ)來講，學(xué)生通過其他學(xué)科的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了一些歷史典故、歷史事件和名言警句，有利于本課的教學(xué)。從思想方面來說，學(xué)生面對(duì)的文化，有歷史的和現(xiàn)實(shí)的、外來的和本土的，各種文化相激蕩，一些中學(xué)生對(duì)中國(guó)文化、傳統(tǒng)美德、中華民族精神的認(rèn)同感有所減弱，而對(duì)西方的生活方式、價(jià)值觀念盲目認(rèn)同。如果不能有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生了解民族精神的偉大作用，就會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生盲目迷信外國(guó)文化，弘揚(yáng)和培育民族精神也就成了一句空話，所以，本節(jié)課具有現(xiàn)實(shí)教育意義。

三、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)的要求以及教材內(nèi)容的特點(diǎn)，同時(shí)為了體現(xiàn)新課標(biāo)對(duì)知識(shí)目標(biāo)，能力目標(biāo)，情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)三位一體的要求，確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：

1、知識(shí)目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確中華民族精神的內(nèi)涵，了解民族精神對(duì)于我們民族生存和發(fā)展的重大作用。明確每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)和培育民族精神。

2、能力目標(biāo)

（1）能夠從古典史籍、歷史史實(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中，體會(huì)中華民族精神的深刻內(nèi)涵及其偉大作用。體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)民族精神的弘揚(yáng)和培育。

（2）在新的時(shí)代條件下，我們用自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神的能力。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

體驗(yàn)中華民族精神對(duì)于中華民族生存與發(fā)展所具有的重大作用。以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神。

四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

中華民族精神的重大作用是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，這是由它在本節(jié)課的地位決定的。只有深刻理解民族精神在我們民族生存和發(fā)展的過程中所起的支撐性作用，才能體會(huì)到中華民族精神對(duì)于現(xiàn)代化建設(shè)中的國(guó)家的重大現(xiàn)實(shí)意義，才能激勵(lì)青年一代肩負(fù)使命，傳承民族精神，其歷史和現(xiàn)實(shí)意義決定其成為本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

同時(shí)，由于“民族精神的作用”這一問題的理論性強(qiáng)，距離學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平與現(xiàn)實(shí)生活水平較遠(yuǎn)，使其又成為本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容。

為了突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，將在指導(dǎo)學(xué)生搜集資料基礎(chǔ)上采用研究式學(xué)習(xí)方法。

五、教學(xué)媒體的選擇和使用

為了體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與呈現(xiàn)方式的多樣化，采用現(xiàn)代教學(xué)媒體輔助教學(xué)。利用多媒體為學(xué)生提供豐富的教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科知識(shí)的整合。

六、教學(xué)過程設(shè)計(jì):

教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)?學(xué)生活動(dòng)?設(shè)計(jì)備注

活動(dòng)一：觀看的感悟?欣賞《嫦娥一號(hào)發(fā)射》視頻，思考問題，從中感悟民族精神。?認(rèn)識(shí)愛國(guó)主義是民族精神核心內(nèi)容。民族精神是戰(zhàn)勝困難，永往直前的不竭動(dòng)力。民族精神生生不息。（教師點(diǎn)撥）知道民族精神在不同時(shí)期有不同的表現(xiàn)。

活動(dòng)二：請(qǐng)老師講過去的故事?例舉所知道當(dāng)代能體現(xiàn)民族精神的人物和所體現(xiàn)的民族精神的內(nèi)容。聽老師說心目中英雄的故事，加深認(rèn)識(shí)和理解。?讓學(xué)生認(rèn)識(shí)民族精神在新時(shí)期的一些具體表現(xiàn)。能自己舉出事例。在老師點(diǎn)撥后認(rèn)識(shí)普通人也可以是中國(guó)的脊梁。

活動(dòng)三：尋找英雄?加深對(duì)上一環(huán)節(jié)的理解。會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的人和事。并為下一內(nèi)容做鋪墊?懂得民族精神需要與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)會(huì)感受新時(shí)期民族精神的表現(xiàn)。努力成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。

活動(dòng)四：我的領(lǐng)悟和創(chuàng)造?由學(xué)生談?wù)勛陨硎欠窬邆涿褡寰袼蟮钠焚|(zhì)。?從他人及自身，進(jìn)行反思和體會(huì)。

活動(dòng)五：設(shè)問導(dǎo)思?如果各個(gè)時(shí)期缺乏民族精神我們的社會(huì)國(guó)家會(huì)變成什么樣子？?學(xué)生討論反思，由此強(qiáng)化對(duì)教材“弘揚(yáng)和培育中華民族精神”的重要性的認(rèn)知。

活動(dòng)六：學(xué)以致用?仿寫的校園八榮八恥。

制定“做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民”一周行動(dòng)計(jì)劃。?通過這一評(píng)價(jià)內(nèi)容的設(shè)置，使教學(xué)內(nèi)容延伸到課外，將責(zé)任教育、民族精神的傳承真正落實(shí)到學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中去，使課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)青少年的責(zé)任感。

結(jié)語：提出希望?讓學(xué)生回顧?總結(jié)內(nèi)容，并提出希望。

總之，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，將“堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本”這一指導(dǎo)思想貫穿于每個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，改變教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，真正達(dá)到《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中提出的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人的要求，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇十

汨羅江邊，手執(zhí)《離騷》，熱淚縱橫。舉世渾濁染而我獨(dú)清，雖九死其猶未悔，用生命，用赤誠(chéng)的血液去證明，一顆忠君愛國(guó)的心。奔騰的江水，是流動(dòng)的哀愁，更是憂國(guó)的思緒。也許，宮內(nèi)仍輕歌曼舞，歌舞升平，卻不見，帶著堅(jiān)定與執(zhí)著的靈魂在無奈中攜著軀殼與這不息的汨羅江水融為了一體。“大夫啊，大夫……”投著粽子的百姓們失聲痛哭，卻知道，屈大夫以死固守了他們那愛國(guó)忠君的偉大民族精神!

荒冷寂寞的塞外，揮一揮羊鞭，“生是大漢人，死是大漢臣”。朔風(fēng)凜冽，冷月作伴，固守著對(duì)大漢的思念與忠誠(chéng)，固守著高節(jié)清風(fēng)的不息民族精神!

更有十二道金牌一日下，卻在頭顱掉下的那一刻，升華了愛國(guó)的情;也有在零丁洋旁，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！?，滅不了忠國(guó)的魂……孟子的“舍生取義”，孔子的“仁愛天下”……歷史的車輪滾滾前進(jìn)，載著民族精神，生生不老，世世不息!

二、論今

一個(gè)雷鋒，影響了千千萬萬無私的人;一個(gè)焦裕祿，影響了千千萬萬奉獻(xiàn)的人;一個(gè)王進(jìn)喜，影響了千千萬萬無畏的人;一個(gè)袁隆平，影響了千千萬萬創(chuàng)造的人……洪戰(zhàn)輝的坎坷，李春燕的善良，王百姓的勇敢，無數(shù)的“微塵”……或是給年邁的老人讓個(gè)座，撿起路人丟下的垃圾，到孤兒院和小朋友們玩耍，自愿打掃小區(qū)衛(wèi)生……隨著時(shí)代的變遷，一切都在變，可是，中華民族的偉大精神卻愈發(fā)的充滿了活力，愈發(fā)的生機(jī)盎然!禮讓，謙虛，奉獻(xiàn)，無私，勇敢，無畏，進(jìn)取，創(chuàng)造，善良，誠(chéng)實(shí)，自立，自強(qiáng)……當(dāng)這美好的一切匯聚在一起時(shí)，不僅體現(xiàn)了我們的民族精神，更展現(xiàn)出了我們中華民族的偉大靈魂!這是我們的根啊，是我們炎黃子孫的本!而這些，更是我們的精神家園，因此，什么都可以丟棄，只有這不可以，我們要固守我們的精神家園，固守我們偉大的民族精神!

不論古，還是今，民族精神始終不老，始終不息。雖然，它的內(nèi)容在變，形式也在變，但是，這變只會(huì)讓它變得愈加的豐富，愈加的精彩。不可否認(rèn)，當(dāng)今社會(huì)上還有很多的不良現(xiàn)象，因此，我們更需要固守民族精神，去努力，去改變，在民族精神的輔佐下，去創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天!

弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇十一

中國(guó)自古以來就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。作為一名小學(xué)生，我們更要學(xué)習(xí)、遵守中華民族的傳統(tǒng)美德。把中華民族美德時(shí)刻記心中。

“懂禮貌，講文明”是傳統(tǒng)美德中最重要的一點(diǎn)。在何時(shí)何地，文明禮貌無處不在，它像綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)著大地，像陣陣微風(fēng)，吹進(jìn)人們的心田。很小的時(shí)候，媽媽就教育我要講文明，懂禮貌，告訴我“講文明，懂禮貌”是中華民族的傳統(tǒng)美德。從那時(shí)起，“講文明，懂禮貌”就深深地刻在了我的腦海里，也使我養(yǎng)成了“懂禮貌，講文明”的好習(xí)慣。現(xiàn)在，隨著社會(huì)各界人士不斷的呼吁人們：懂禮貌，講文明，漸漸地人們不再那么沒有禮貌了。公交車讓座的人越來越多了；在大街上沒有人隨地扔垃圾、隨地吐痰了；公共場(chǎng)所沒有人再吸煙、大聲喧嘩了……這些在我們身邊的小事也能體現(xiàn)出人們的變化。所以，我們?nèi)巳硕紤?yīng)該“懂禮貌，講文明”。

“人而無信，不知其可也。”“言必信，行必果?！薄澳惚仨氁哉\(chéng)待人，別人才會(huì)以誠(chéng)回報(bào)?！薄罢\(chéng)實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美好的品格。”等名言都是寫“誠(chéng)信”在生活中必不可少。誠(chéng)信待人，也是中華民族傳統(tǒng)美德的一部分。有一個(gè)真實(shí)的例子：一次，宋慶齡奶奶去幼兒園對(duì)小朋友許下承諾，“六一”兒童節(jié)那天和小朋友們一起過節(jié)日?？墒悄翘焯鞖馔蛔?，刮起了大風(fēng)，下起了大雨，老師和同學(xué)們都以為宋慶齡奶奶不會(huì)來了，當(dāng)她們失望地望著窗外灰蒙蒙的天時(shí)，宋慶齡奶奶的車奇跡般地出現(xiàn)在校園門口，孩子們驚喜地笑了，老師用激動(dòng)的心情緊緊握住了宋慶齡奶奶的手，宋慶齡奶奶對(duì)老師說了一句話：“既然我說了，就得守信。”從宋慶齡奶奶的故事中，我們明白了，誠(chéng)是誠(chéng)懇，信是守信，誠(chéng)信是一句承諾，誠(chéng)信是許諾后的行動(dòng)，誠(chéng)信更是一根堅(jiān)強(qiáng)不屈的脊梁。

“勤儉節(jié)約，是中華民族的傳統(tǒng)美德?！敝腥A民族的傳統(tǒng)美德，勤儉節(jié)約也是重要的一部分。無論家里的收入高低，再有多富裕，我們都應(yīng)該勤儉節(jié)約，我們要從現(xiàn)在做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的勤儉節(jié)約習(xí)慣。

尊老愛幼是我們每個(gè)小學(xué)生以及大人們都應(yīng)該做到的事。乘公車的時(shí)候主動(dòng)讓個(gè)座位，攙扶年邁的老人過馬路，幫助年邁老人搬東西等等。這些都是我們很容易做到的事情，卻體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。所以，我們?nèi)巳硕家鹄蠍塾住?/p>

遵守中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個(gè)小學(xué)生的責(zé)任。我們一定要把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大!

弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇十二

我們都不愿做垮掉的一代啊!那么現(xiàn)在，請(qǐng)看看你的手，看著你的生命線，強(qiáng)大的力量從你的手中激發(fā)出來，因?yàn)楝F(xiàn)在你手中握著的是你和國(guó)家的命運(yùn)啊!讓我們用未泯的良心告訴他們，“我強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我弱則國(guó)弱，天下興亡是我的責(zé)任”;告訴他們我們九十年代后的這一代會(huì)把我們的愛見之于行動(dòng);告訴他們我們九十年代后的這一代托得起明天的太陽，挑得起民族的大梁，唱得響祖國(guó)不屈的神圣與尊嚴(yán)!

魯迅先生說過：“唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步?！濒斞赶壬傅拿褡寤晔鞘裁茨?就是“重大義，輕生死”的生死觀，就是“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的使命感，就是“我以我血薦軒轅”的大無畏精神，總而言之，就是千百年來薪盡火傳的民族精神!

民族精神是一支永不褪色、永不會(huì)熄滅的火炬，它曾經(jīng)照亮了無數(shù)優(yōu)秀的中華兒女?，F(xiàn)在，我們也正在接受著它的指引與導(dǎo)航。作為新一代的中學(xué)生，感知著偉大祖國(guó)的迅猛發(fā)展，感知著經(jīng)濟(jì)與科學(xué)的迅速騰飛。我們有責(zé)任、有義務(wù)繼續(xù)大力弘揚(yáng)民族精神，讓社會(huì)主義的先進(jìn)文化與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，讓它在未來的歲月里薪火相傳。

面對(duì)高山，你定會(huì)感慨它的氣勢(shì)磅礴;放眼大海，你定會(huì)驚嘆它的洶涌澎湃;仰望青松，你定會(huì)贊美它的高大蒼勁;俯瞰小草，你定會(huì)稱頌它的堅(jiān)忍不拔。是的，那是因?yàn)樗麄兩砩巷柡腥A民族數(shù)千年頑強(qiáng)的意志，那是因?yàn)樗麄兩砩夏壑腥A民族幾千年不屈的精髓。千百年來，中華民族之所以飽嘗艱辛而不衰，歷經(jīng)磨難而不屈，千錘百煉而愈加頑強(qiáng)，靠的就是正氣磅礴、蕩氣回腸的錚錚鐵骨，靠的就是百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神。一個(gè)民族智慧的結(jié)晶，以其古樸與雄渾，悲壯與神圣，凝結(jié)成一股茁壯的血之根，閃爍在萬古蒼原之上。不是嗎?在漫漫歷史長(zhǎng)河中，中華傳統(tǒng)美德和民族精神鑄造了我們的靈魂，成為中華民族發(fā)展壯大的精神源泉。它積淀了悠久的道德文化遺產(chǎn)，它蘊(yùn)涵著豐富的人類道德精華，它體現(xiàn)了人類對(duì)理想人格和真善美的追求，它昭示著中華民族世代相傳、生生不息的偉大民族精神。

錦繡大地神采飛揚(yáng)，江山如畫詩(shī)意酣暢。貧油的國(guó)土拱起鋼鐵的脊梁，石油井架聳立在沙海大洋中。一座座彩虹跨越長(zhǎng)江，雄偉的三峽大壩鎖住千里蒼茫?！皟蓮棥钡募t云刺破天穹，一顆顆衛(wèi)星遨游太空。人民的軍隊(duì)威武雄壯，捍衛(wèi)祖國(guó)的江山鐵壁銅墻。華夏子孫駕馭改革的春風(fēng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興。

同學(xué)們，承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神，讓我們?yōu)閾碛幸蛔利惖木窦覉@而自豪，讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息、成長(zhǎng)，讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩，讓我們每一個(gè)人都文明、高雅、有氣度、有風(fēng)范!

弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇十三

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)增強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀民族文化、傳統(tǒng)美德和民族精神的認(rèn)同感，具有民族自尊自信自立自強(qiáng)意識(shí)，保持民族氣節(jié)，維護(hù)民族尊嚴(yán)，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)。

【教學(xué)重難點(diǎn)】：弘揚(yáng)和培育民族精神的意義既是本課教學(xué)重點(diǎn)又是本課教學(xué)難點(diǎn)。

【教學(xué)方法】：活動(dòng)探究法，討論法，ppt輔助教學(xué)

【知識(shí)結(jié)構(gòu)】：

【教學(xué)過程】

(師引)通過前面的學(xué)習(xí)我們深刻體會(huì)到了，中華民族精神作為民族文化的結(jié)晶，體現(xiàn)了民族的整體風(fēng)貌和精神特征，是中華民族永遠(yuǎn)的精神火炬。請(qǐng)大家回憶一下中華民族精神的內(nèi)涵。(生齊答p72“以愛國(guó)主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神”)(文字顯示并貫徹始終)。那么，中華民族精神在當(dāng)代中國(guó)還有哪些突出表現(xiàn)?弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神有何意義?作為新世紀(jì)的青年，我們又該怎樣繼承和弘揚(yáng)偉大的民族精神呢?讓我們共同進(jìn)入第二課時(shí)《弘揚(yáng)民族精神》(顯示主課題)。

一.(活動(dòng)導(dǎo)入：民族精神，生生不息)——活動(dòng)目的：參與、感悟、探究

(場(chǎng)景設(shè)計(jì))：背景為中華世紀(jì)壇，請(qǐng)各組展示各自課前探究成果。

(活動(dòng)開展)：第一組代表古代展示中國(guó)古代典型民族精神，發(fā)言人談其中一種，要求感情充沛，可適當(dāng)升華拓展，時(shí)間1分鐘，結(jié)束后由老師點(diǎn)評(píng)，隨后依老師指揮以莊嚴(yán)肅穆的方式將火炬?zhèn)鬟f給第二組，同樣展示、發(fā)言、老師點(diǎn)評(píng)后傳遞至第三組。結(jié)束后傳回老師，由老師點(diǎn)評(píng)總結(jié)。

(活動(dòng)目的)：通過學(xué)生參與，感受并領(lǐng)悟到中華文化綿延不絕、延續(xù)至今，明確民族精神是一個(gè)不斷豐富和發(fā)展的過程;同時(shí)通過重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)新民主主義革命時(shí)期和社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期民族精神，引導(dǎo)明確民族精神在當(dāng)代主要體現(xiàn)在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)的時(shí)期。從而突破第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)——薪火相傳，越燃越旺。

1. 開始導(dǎo)語：中華民族精神植根于博大的中華文明沃土，五千年來綿延不絕，生生不息。它正如老師手中的火炬一樣，薪火相傳，越燃越旺。

(板書一、薪火相傳，越燃越旺)同學(xué)們，課前活動(dòng)準(zhǔn)備好了嗎?(如沒有提前準(zhǔn)備，則給學(xué)生2分鐘時(shí)間分組討論準(zhǔn)備)準(zhǔn)備好接受老師手中這代表中華民族偉大精神的火炬了嗎?(開始活動(dòng))

2. 第1組點(diǎn)評(píng)：(展示古代典型精神圖片)偉大的民族精神熔煉于輝煌的古代中國(guó)文化中，有人說，四大文明古國(guó)中，只有中華文明延續(xù)至今的，因而民族精神就是沒有變化的。這種說法對(duì)嗎?(生答：不對(duì))所以其形成和發(fā)展是長(zhǎng)期歷史沉淀的過程，也是隨著時(shí)代變化而不斷豐富的過程。(板書一、1.民族精神是一個(gè)變化發(fā)展的過程)那么這一過程又主要體現(xiàn)在什么時(shí)期呢?(生答：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命和建設(shè)時(shí)期。板書：一、2.中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)民族精神的豐富和發(fā)展)那么，這些時(shí)期民族精神又有何突出表現(xiàn)呢?請(qǐng)傳遞圣火。

3. 第2組點(diǎn)評(píng)：偉大的民族精神玉成于近代中國(guó)人民救亡圖強(qiáng)、前赴后繼的奮勇抗?fàn)幹?。突出表現(xiàn)為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命時(shí)期。(展示新民主主義革命時(shí)期圖片)這一時(shí)期民族精神的主要特點(diǎn)是什么呢?(指導(dǎo)學(xué)生按教材總結(jié)齊答)那么，這一時(shí)期的革命傳統(tǒng)精神在當(dāng)代得到了弘揚(yáng)和發(fā)展嗎?請(qǐng)傳遞圣火。

4. 第3組點(diǎn)評(píng)：(展示社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期圖片)偉大的民族精神更彰顯于發(fā)展中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)之中，這一時(shí)期民族精神的特點(diǎn)又是什么呢?(學(xué)生總結(jié))請(qǐng)將圣火傳回老師。

(點(diǎn)評(píng)歸納)：我們用短短的五分鐘走完了中華民族精神五千年的征程，但征程遠(yuǎn)未結(jié)束，火炬仍將高擎。(過渡)

二.(推進(jìn)新課)

(板書二. 永遠(yuǎn)高擎中華民族精神的火炬。)

(轉(zhuǎn)接過渡)然而，民族精神火炬在高擎中卻并非一帆風(fēng)順，它也遭遇了寒流。

【問題探究1】——增強(qiáng)我國(guó)民族綜合素質(zhì)

(創(chuàng)設(shè)情境)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮推動(dòng)下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力飛速增長(zhǎng)，各項(xiàng)建設(shè)成績(jī)斐然。但同時(shí)一些傳統(tǒng)精神和優(yōu)秀品質(zhì)也正受到?jīng)_擊。圖示材料——食品衛(wèi)生安全等一系列問題和現(xiàn)象。

(設(shè)置問題)(1)材料中這些現(xiàn)象說明了什么問題?

(2)在思想層面應(yīng)如何解決這些問題?

(點(diǎn)評(píng)歸納)以誠(chéng)信美德為代表的民族精神，是民族綜合素質(zhì)的有機(jī)組成部分和集中體現(xiàn)，一個(gè)民族的發(fā)展，不僅取決于經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展水平，而且取決于民族的綜合素質(zhì)，所以我們可以得出什么結(jié)論?(板書二、1.弘揚(yáng)和培育民族精神是不斷增強(qiáng)我國(guó)民族綜合素質(zhì)的必然要求。

(承接過渡)其實(shí)，弘揚(yáng)民族精神能有效提高民族綜合素質(zhì)這一點(diǎn)絕不僅僅是我國(guó)才重視。當(dāng)今世界各國(guó)已經(jīng)將此作為提升本國(guó)文化競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。

【問題探究2】——國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和堅(jiān)持社會(huì)主義道路

(引導(dǎo)設(shè)問)同學(xué)們喜歡看電影嗎?喜歡看哪國(guó)的電影呢?

(創(chuàng)設(shè)情境)(圖示好萊塢電影海報(bào)和材料一)以好萊塢電影為代表的美式文化充斥著許多國(guó)家和地區(qū)的文化市場(chǎng)。(抽一個(gè)看過《功夫熊貓》的學(xué)生回答，為什么喜歡看)(搞笑、溫馨、中國(guó)元素)

(思考討論)引導(dǎo)學(xué)生思考討論，教師參與其中引導(dǎo)學(xué)生從文化軟實(shí)力、批判繼承西方文化、弘揚(yáng)中華民族精神，例舉孔子學(xué)院等方面展開思考。

(點(diǎn)評(píng)歸納)：有沒有高昂的民族精神，是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力強(qiáng)弱的重要尺度。所以當(dāng)今世界各國(guó)都非常重視培育民族精神，我們作為中華民族精神的繼承者和弘揚(yáng)者，要承擔(dān)提升我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重大任務(wù)，當(dāng)然更不能放松這一文化軟實(shí)力的弘揚(yáng)和培育。指明民族精神對(duì)于增強(qiáng)綜合國(guó)力的作用由此我們可以得出什么結(jié)論?(板書二、2：弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是不斷增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求。)

(轉(zhuǎn)接過渡)：參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，迎接國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，但國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，既是精彩的，又是殘酷的。

(創(chuàng)設(shè)情境)(圖片回放好萊塢大片)當(dāng)我們坐在電影院里津津樂道于美式文化的精彩與溫馨時(shí)，卻不一定注意到鮮花與笑顏背后的東西(展示材料二：好萊塢導(dǎo)演的名言、中央情報(bào)局十條戒令、美國(guó)駐華大使駱家輝公開宣稱要向中國(guó)展示美國(guó)價(jià)值觀)

(設(shè)置問題)：(2)我們要警惕什么?為什么?面對(duì)這種威脅我們應(yīng)該怎么辦?

(思考討論)引導(dǎo)學(xué)生思考討論，教師參與其中，引導(dǎo)學(xué)生從文化與政治相互交融角度，西方敵視社會(huì)主義，加緊西化滲透，我國(guó)應(yīng)加強(qiáng)民族精神和民族文化的培養(yǎng)，筑起抵御文化侵略長(zhǎng)城等角度。

(板書3.弘揚(yáng)和培育中華民族精神是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要。)

弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇十四

有人說，民族精神如一縷春風(fēng)，像寒冷時(shí)母親給兒女們送來的溫暖;有人說，民族精神是一泓清泉，像酷熱時(shí)母親為兒女們扇出的涼風(fēng)。本文是本站小編為大家整理的弘揚(yáng)中華民族精神

作文

我們都知道，今年是我國(guó)改革開放三十周年，三十年的改革開放使我國(guó)形勢(shì)大變，不僅社會(huì)主義以嶄新發(fā)展模式穩(wěn)穩(wěn)地站住了腳，我國(guó)的實(shí)力和影響力也超過歷史上任何一個(gè)時(shí)期。我們正在崛起，這是任何人都可以看到的事實(shí)，但“盛世”之說為時(shí)尚早。許多挑戰(zhàn)正擺在我們的面前，有些還是相當(dāng)嚴(yán)峻的。比如近月甚囂塵上的分子，慘無人道的搶砸燒殺活動(dòng)，讓全體中國(guó)人都?xì)鈶嵅灰?

因此，一個(gè)國(guó)家要實(shí)現(xiàn)又好又快地發(fā)展，必須找到一條既適合自己、又符合時(shí)代要求的發(fā)展路徑。而今，我們滿懷激情正大踏步地前進(jìn)在中國(guó)特色社會(huì)主義大道上，這是黨和人民堅(jiān)定不移的信心與意志。我們青少年應(yīng)責(zé)無旁貸地?fù)?dān)負(fù)振興祖國(guó)的神圣責(zé)任.

魯迅先生曾經(jīng)這樣說過：“從有著古老歷史的中州，傳來了青年的聲音，仿佛預(yù)告這古國(guó)將要復(fù)活。我們一定有悠久的將來，而且一定是光明的將來。”魯迅先生所指的“將來”，正是那些在暗夜里不畏艱難、匍匐前進(jìn)、尋找著光明未來的革命青年，他們用生命結(jié)束了戰(zhàn)爭(zhēng)，帶來了和平。

青年，如云霞，光彩熠熠，似白楊，生機(jī)勃勃，是李大釗先生眼中的“人生之春、人生之華”，是毛澤東主席口中“早晨八九點(diǎn)鐘的太陽”?！扒嗄耆耸亲鎳?guó)的未來和希望”。“少年立則國(guó)立，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”。作為青年中的一員，作為新時(shí)代的青年學(xué)生，我們要把優(yōu)秀青年的那一個(gè)精神、那一份信念、那一種魂魄全部融入到我們的血液里，把最寶貴的青春貢獻(xiàn)給了我們所熱愛的祖國(guó)、所鐘愛的事業(yè)，把“努力學(xué)習(xí)，勇于攀登”作為我們學(xué)習(xí)的

座右銘

祖國(guó)是一個(gè)民族的根，是一個(gè)民族生存的支柱和力量的源泉。熱愛祖國(guó)，是我們每個(gè)中國(guó)人應(yīng)有的情感，振興民族，振興中華，是每個(gè)中國(guó)人應(yīng)盡的責(zé)任。我們要記住責(zé)任，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，熱愛祖國(guó)，振興中華，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件事情做起，熱愛學(xué)校，熱愛集體，上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，完成好每一項(xiàng)任務(wù)，掌握好本領(lǐng)，為祖國(guó)明天的輝煌，牢牢把握住今天，努力做個(gè)了不起的中國(guó)人，讓了不起的中國(guó)這面大旗永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)。

一個(gè)祖國(guó)的建設(shè)不僅僅只靠一個(gè)人，要靠全國(guó)人民的智慧和雙手來建造，聽說過“三個(gè)臭皮蛋頂一個(gè)諸葛亮”的彥語嗎?連三個(gè)臭皮蛋的智慧都可以頂一個(gè)諸葛亮的智慧，這不就說明團(tuán)結(jié)力量大嗎?不過隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們青少年的學(xué)習(xí)得到了很大的提高，我們建設(shè)祖國(guó)和弘揚(yáng)民族精神的能力也增強(qiáng)了，所以，我們青少年弘揚(yáng)民族精神的責(zé)任占全國(guó)任命弘揚(yáng)民族精神的人的三分之二。

弘揚(yáng)民族精神，全國(guó)人民人人有責(zé)，誰都不能丟下這個(gè)責(zé)任!

一、談古

汨羅江邊，手執(zhí)《離騷》，熱淚縱橫。舉世渾濁染而我獨(dú)清，雖九死其猶未悔，用生命，用赤誠(chéng)的血液去證明，一顆忠君愛國(guó)的心。奔騰的江水，是流動(dòng)的哀愁，更是憂國(guó)的思緒。也許，宮內(nèi)仍輕歌曼舞，歌舞升平，卻不見，帶著堅(jiān)定與執(zhí)著的靈魂在無奈中攜著軀殼與這不息的汨羅江水融為了一體?！按蠓虬。蠓颉蓖吨兆拥陌傩諅兪曂纯?，卻知道，屈大夫以死固守了他們那愛國(guó)忠君的偉大民族精神!

荒冷寂寞的塞外，揮一揮羊鞭，“生是大漢人，死是大漢臣”。朔風(fēng)凜冽，冷月作伴，固守著對(duì)大漢的思念與忠誠(chéng)，固守著高節(jié)清風(fēng)的不息民族精神!

更有十二道金牌一日下，卻在頭顱掉下的那一刻，升華了愛國(guó)的情;也有在零丁洋旁，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！?，滅不了忠國(guó)的魂……孟子的“舍生取義”，孔子的“仁愛天下”……歷史的車輪滾滾前進(jìn)，載著民族精神，生生不老，世世不息!

二、論今

一個(gè)雷鋒，影響了千千萬萬無私的人;一個(gè)焦裕祿，影響了千千萬萬奉獻(xiàn)的人;一個(gè)王進(jìn)喜，影響了千千萬萬無畏的人;一個(gè)袁隆平，影響了千千萬萬創(chuàng)造的人……洪戰(zhàn)輝的坎坷，李春燕的善良，王百姓的勇敢，無數(shù)的“微塵”……或是給年邁的老人讓個(gè)座，撿起路人丟下的垃圾，到孤兒院和小朋友們玩耍，自愿打掃小區(qū)衛(wèi)生……隨著時(shí)代的變遷，一切都在變，可是，中華民族的偉大精神卻愈發(fā)的充滿了活力，愈發(fā)的生機(jī)盎然!禮讓，謙虛，奉獻(xiàn)，無私，勇敢，無畏，進(jìn)取，創(chuàng)造，善良，誠(chéng)實(shí)，自立，自強(qiáng)……當(dāng)這美好的一切匯聚在一起時(shí)，不僅體現(xiàn)了我們的民族精神，更展現(xiàn)出了我們中華民族的偉大靈魂!這是我們的根啊，是我們炎黃子孫的本!而這些，更是我們的精神家園，因此，什么都可以丟棄，只有這不可以，我們要固守我們的精神家園，固守我們偉大的民族精神!

不論古，還是今，民族精神始終不老，始終不息。雖然，它的內(nèi)容在變，形式也在變，但是，這變只會(huì)讓它變得愈加的豐富，愈加的精彩。不可否認(rèn)，當(dāng)今社會(huì)上還有很多的不良現(xiàn)象，因此，我們更需要固守民族精神，去努力，去改變，在民族精神的輔佐下，去創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天!

又到“九一八”，這個(gè)被國(guó)人稱為“國(guó)恥日”的日子。1931年的這一天，日本關(guān)東軍炮擊北大營(yíng)，大舉進(jìn)攻沈陽，而駐守沈陽的東北軍，以數(shù)十倍于敵之兵力竟然不抵抗，將全東北大好河山束手相讓，3000萬同胞淪為亡國(guó)奴。

盡管“九一八”已成歷史，我們也早就取得了抗戰(zhàn)的勝利，經(jīng)過五十多年的和平發(fā)展，我們的經(jīng)濟(jì)和國(guó)防實(shí)力早已是今非昔比，但是，我們依然時(shí)刻面臨著挑戰(zhàn)，我們不可有絲毫的懈怠。今天我們紀(jì)念“九一八”，真正的愛國(guó)行動(dòng)不是單純的恥辱記憶，也不是簡(jiǎn)單的紀(jì)念儀式，更不是偏激的仇恨，而是把我們的愛國(guó)熱情融入到建設(shè)國(guó)家、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、強(qiáng)盛民族的行動(dòng)中;只有經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展、國(guó)力不斷增強(qiáng)，國(guó)家的安全與和平才能得以保障，才能夠不使“九一八”那樣的歷史重演。當(dāng)年，中華民族高唱“我們?nèi)f眾一心冒著敵人的炮火前進(jìn)”的歌聲，浴血奮戰(zhàn)20xx年，取得了反抗侵略者的偉大勝利;今天,我們作為當(dāng)代青年,面對(duì)祖國(guó)改革開放卓有成效的大好局面,面對(duì)北京即將舉辦20xx年奧運(yùn)會(huì)的難得機(jī)遇,我們既為能夠親身經(jīng)歷千載難逢而又波瀾壯闊的改革開放事業(yè)萬分慶幸,又為肩負(fù)著偉大民族的現(xiàn)代化建設(shè)重任而深感責(zé)任重大。在這樣的時(shí)代中，青年應(yīng)當(dāng)成為弘揚(yáng)民族精神的先鋒。

我們需要激情，我們更需要有從我做起，從小事做起的態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)工作，在實(shí)踐中受教育，長(zhǎng)才干，不辱時(shí)代賦予青年的神圣使命!

我們要告訴自己：因?yàn)槲覀儯粫?huì)讓“九一八”那樣的悲劇重演!中華民族精神的核心是愛國(guó)主義，作為當(dāng)代青年，我們是弘揚(yáng)民族精神的先鋒!

毛澤東同志等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召至今已有40年了。40年來，我國(guó)社會(huì)發(fā)生了深刻的變革，取得了巨大的進(jìn)步。特別是近20多年，通過改革開放，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變，打開了經(jīng)濟(jì)、政治和文化發(fā)展的嶄新局面，人民生活總體上實(shí)現(xiàn)了由溫飽到小康的歷史性跨越。與此相適應(yīng)，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式等日益多樣化，人們的思想觀念也發(fā)生了巨大變化。但是，堅(jiān)持向雷鋒同志學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，一直是我國(guó)社會(huì)精神生活和思想道德領(lǐng)域的一種主旋律。為什么雷鋒精神具有恒久的生命力，并長(zhǎng)遠(yuǎn)地發(fā)揮著積極影響呢?這是因?yàn)槔卒h既是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員、偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，同時(shí)也是中華民族的優(yōu)秀子孫。雷鋒平凡、短暫但又光輝的一生，既體現(xiàn)了共產(chǎn)主義精神，也體現(xiàn)了中華民族的偉大民族精神。

我們堅(jiān)持在全黨和全國(guó)各族人民中深入持久地開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)、弘揚(yáng)雷鋒精神，也就是在弘揚(yáng)中華民族神。

十六大報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出：“民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個(gè)民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在5000多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長(zhǎng)期實(shí)踐中不斷結(jié)合時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展要求，豐富著這個(gè)民族精神?！边@是站在歷史高度，對(duì)弘揚(yáng)民族精神的深遠(yuǎn)意義作出的精辟論述，由此也更加突出了我們堅(jiān)持開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)、大力弘揚(yáng)雷鋒精神的重大意義。

中華民族精神，是維系中華民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的精神紐帶，也是促進(jìn)中華民族與時(shí)俱進(jìn)、不斷走向興盛繁榮和文明進(jìn)步的重要精神動(dòng)力。在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，成為沒有發(fā)生過斷裂的社會(huì)文明;中華民族之所以能連續(xù)進(jìn)步、自強(qiáng)不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、一以貫之并不斷豐富發(fā)展的偉大民族精神，作為團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的文化紐帶與精神支柱。而這種民族精神以及它所包含著的種種傳統(tǒng)美德和高尚品格，都是由眾多的中華兒女前赴后繼地用自己閃光的思想和行為來塑造和形成的，并在歷史的演進(jìn)中不斷地得到豐富和發(fā)展。

應(yīng)該說，能夠體現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)我們民族精神的，不僅有歷代優(yōu)秀的領(lǐng)袖人物和其他杰出人物，而且更為基本和重要的，則是那些默默無聞地為著中華民族的生存發(fā)展而辛勤勞動(dòng)和不懈奮斗的中華兒女，雷鋒就是其中的優(yōu)秀代表。他沒有身居高位，也沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，而只是用自己極為平凡的言行，努力做好自己的本職工作，關(guān)愛國(guó)家、集體和他人，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。雷鋒精神的生命力，既在于它的無私和偉大，也在于它的平凡和一貫。所以，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，就具有普遍的社會(huì)意義。因?yàn)橹灰羞@個(gè)愿望，人人、事事和處處都可以學(xué)習(xí)和實(shí)踐雷鋒精神。學(xué)習(xí)雷鋒精神，作為一種自覺自愿的社會(huì)道德實(shí)踐，既是我們發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的一種現(xiàn)實(shí)要求和客觀需要，也是我們共產(chǎn)黨人實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和黨的宗旨、弘揚(yáng)和豐富民族精神所必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的自覺行為。

堅(jiān)持雷鋒精神與民族精神的統(tǒng)一，堅(jiān)持建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德體系，我們就能夠使學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神的活動(dòng)深入持久地開展下去。

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弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇十五

我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，悠久的歷史和燦爛的古代文明為中華民族留下了豐富的文化遺產(chǎn)，這是中華民族炎黃子孫取之不盡用之不竭的寶貴精神財(cái)富。本文是本站小編為大家整理的關(guān)于弘揚(yáng)中華民族精神

作文

有人說，民族精神如一縷春風(fēng)，像寒冷時(shí)母親給兒女們送來的溫暖;有人說，民族精神是一泓清泉，像酷熱時(shí)母親為兒女們扇出的涼風(fēng)。

突破空間的約束，翱翔歷史的長(zhǎng)空，我們的熱血會(huì)開始沸騰?！皦研挠詈?，苦膽為憂天?！蔽奶煜椤吨改箱洝芬痪洹叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”，讓我們的激情四處燃燒。突破時(shí)間的縛束，我的思緒會(huì)變得飄逸?！皩庝鬯酪粤魍鲑?，余不忍為此態(tài)兮”，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原的言語更是讓我們?yōu)橹鸷场?/p>

是什么讓他們?nèi)绱诵拍顖?jiān)定?是什么讓他們奮不顧身?是母親，是祖國(guó)，賦予了他們偉大的精神--民族精神。不必說遠(yuǎn)古的屈原、文天祥，也不必說近代的關(guān)天培、林則徐，感受一下你所熟知的生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們有著同樣的思想感情，透過“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯語，我們看到了民族精神的偉大力量。

是它--民族精神，讓母親美得無與倫比，讓我們刻骨銘心，讓我們高歌母親的偉大，高歌民族精神的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，共創(chuàng)美好的明天吧!

我們都知道，今年是我國(guó)改革開放三十周年，三十年的改革開放使我國(guó)形勢(shì)大變，不僅社會(huì)主義以嶄新發(fā)展模式穩(wěn)穩(wěn)地站住了腳，我國(guó)的實(shí)力和影響力也超過歷史上任何一個(gè)時(shí)期。我們正在崛起，這是任何人都可以看到的事實(shí)，但“盛世”之說為時(shí)尚早。許多挑戰(zhàn)正擺在我們的面前，有些還是相當(dāng)嚴(yán)峻的。比如近月甚囂塵上的分子，慘無人道的搶砸燒殺活動(dòng)，讓全體中國(guó)人都?xì)鈶嵅灰?

因此，一個(gè)國(guó)家要實(shí)現(xiàn)又好又快地發(fā)展，必須找到一條既適合自己、又符合時(shí)代要求的發(fā)展路徑。而今，我們滿懷激情正大踏步地前進(jìn)在中國(guó)特色社會(huì)主義大道上，這是黨和人民堅(jiān)定不移的信心與意志。我們青少年應(yīng)責(zé)無旁貸地?fù)?dān)負(fù)振興祖國(guó)的神圣責(zé)任.

魯迅先生曾經(jīng)這樣說過：“從有著古老歷史的中州，傳來了青年的聲音，仿佛預(yù)告這古國(guó)將要復(fù)活。我們一定有悠久的將來，而且一定是光明的將來?！濒斞赶壬傅摹皩怼?，正是那些在暗夜里不畏艱難、匍匐前進(jìn)、尋找著光明未來的革命青年，他們用生命結(jié)束了戰(zhàn)爭(zhēng)，帶來了和平。

青年，如云霞，光彩熠熠，似白楊，生機(jī)勃勃，是李大釗先生眼中的“人生之春、人生之華”，是毛澤東主席口中“早晨八九點(diǎn)鐘的太陽”?！扒嗄耆耸亲鎳?guó)的未來和希望”?！吧倌炅t國(guó)立，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”。作為青年中的一員，作為新時(shí)代的青年學(xué)生，我們要把優(yōu)秀青年的那一個(gè)精神、那一份信念、那一種魂魄全部融入到我們的血液里，把最寶貴的青春貢獻(xiàn)給了我們所熱愛的祖國(guó)、所鐘愛的事業(yè)，把“努力學(xué)習(xí)，勇于攀登”作為我們學(xué)習(xí)的

座右銘

祖國(guó)是一個(gè)民族的根，是一個(gè)民族生存的支柱和力量的源泉。熱愛祖國(guó)，是我們每個(gè)中國(guó)人應(yīng)有的情感，振興民族，振興中華，是每個(gè)中國(guó)人應(yīng)盡的責(zé)任。我們要記住責(zé)任，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，熱愛祖國(guó)，振興中華，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件事情做起，熱愛學(xué)校，熱愛集體，上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，完成好每一項(xiàng)任務(wù)，掌握好本領(lǐng)，為祖國(guó)明天的輝煌，牢牢把握住今天，努力做個(gè)了不起的中國(guó)人，讓了不起的中國(guó)這面大旗永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)。

歲月，上下五千年的歲月，消散了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)無數(shù)飛揚(yáng)的塵土;暗淡了三國(guó)兩晉時(shí)不盡的劍影刀光;模糊了五代十國(guó)時(shí)繁榮的街市;剝蝕了宋元明清殿前宏偉的琉璃。歲月已然流逝，所留下的， 是一個(gè)個(gè)英雄的名字，正是他們，挺起了中國(guó)人脊梁，凝聚了偉大的民族精神。

民族精神是什么?我一直在深深的思考這個(gè)古老而又深刻的問題。偉大的詩(shī)人艾青寫道“為什么我的眼里常含著淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”，一直以來我都覺得這是對(duì)我們民族精神的最好解釋，那就是熱愛自己的祖國(guó)——愛國(guó)主義。民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神動(dòng)力和精神支撐，是民族的靈魂、國(guó)家的支撐，是中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大動(dòng)力，是民族文化的最本質(zhì)、最深刻的體現(xiàn)。 我們中華民族是一個(gè)歷史悠久的民族，在五千多年的歷史長(zhǎng)河中，我們創(chuàng)造了璀璨的文化，形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。這些民族精神，是中華民族五千年生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力，也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強(qiáng)大精神動(dòng)力。 方圓九州，泱泱大國(guó)，五千年的歷史文化浩如煙海。

中華兒女，用自己的勤勞和智慧，締造了強(qiáng)漢盛唐，領(lǐng)世界風(fēng)騷幾千年，何等風(fēng)光? 自古以來，無數(shù)仁人志士以愛國(guó)為崇高之志，以報(bào)國(guó)為終生之責(zé)。為了中華的崛起，為了雪恥報(bào)國(guó)，為了振興華夏，為了騰飛于世界，我們的前輩發(fā)憤圖強(qiáng)，凝聚了以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神。它是中華民族五千年悠久歷史文化的積淀，是一種巨大的精神力量，使我們中華民族的寶貴精神財(cái)富。

嘿呦，嘿呦，聽見整齊劃一的節(jié)奏，看見一雙雙黝黑的手，千萬臣民榮辱與共，為了建造萬里錦繡，抵御外寇。西起嘉峪關(guān)，東到遼東虎山，這是何等的壯舉，令人贊嘆;繼而，伴著江水悠悠，盡興暢游，南起杭州，北至京都，一路千里，風(fēng)光盡收，這是何等的偉業(yè)，令人欽佩。中華民族的先人們，以他們的汗水與鮮血繪成了一幅美妙的畫卷，是萬里長(zhǎng)城的雄壯，亦有著京杭運(yùn)河的婉約與柔美，而這一切，全緣于中華民族精神之所在：勤勞與勇敢。即便是今朝，亦是我輩們?nèi)f不能丟棄的財(cái)富與瑰寶。

忽夢(mèng)回現(xiàn)實(shí)，看今朝世道，千秋史官說不盡蕓蕓璀璨，文人墨客道不完儒學(xué)浩瀚。古老的民族歷經(jīng)磨難，即便國(guó)土龜裂憂傷沉淀。站在世界之顛，回憶滄桑轉(zhuǎn)變：即便大好河山被日寇踐踏，但真的龍子們卻不曾屈膝不曾低頭，他們用血的代價(jià)捍衛(wèi)了民族的貞潔，用自己的生命孕育了我們幸福的生命!支撐他們的信念正是全在于我們最為珍貴的民族的精神：堅(jiān)毅與不屈。這是我們前行路上最好的伙伴，擁有此，定能伴我們經(jīng)歷一切風(fēng)雨，看雨后彩虹絢爛漫天。

現(xiàn)在，歲月已然扶平了國(guó)土的裂傷，連綿的憂傷也已在風(fēng)霜中被深深得埋葬，現(xiàn)在我們的民族正在覺醒，要向世界證明，盤旋在世界東方上空的是一條勇毅不眠的神龍。我們責(zé)無旁貸，我們理應(yīng)把重任抗在肩上，用堅(jiān)毅的精神武裝自己，我們定會(huì)無往不利，會(huì)讓東方之光普照大地，恩澤萬物。

看那千百年來，任由歲月流逝，不變得是九州的雄壯，千百年來，任由風(fēng)起云涌，不變的是龍子的堅(jiān)強(qiáng)。

在今朝，聆聽著雅魯藏布江的怒吼，跟著黃河雄渾激蕩的節(jié)奏，看著珠江婉約柔情的顫抖，這是一個(gè)民族，一個(gè)古老民族雄起的前奏，我們要讓自己化為一個(gè)個(gè)音符，讓這個(gè)樂章，在高潮永遠(yuǎn)演奏。

誠(chéng)然，民族魂不可散，民族精神不可忘卻，我們應(yīng)當(dāng)也必須傳承沿襲，為了有一天，環(huán)宇之內(nèi)，中華昂然!

勤勞，勇敢，堅(jiān)毅，不屈，精神永存，即便千萬人已逝。

又到“九一八”，這個(gè)被國(guó)人稱為“國(guó)恥日”的日子。1931年的這一天，日本關(guān)東軍炮擊北大營(yíng)，大舉進(jìn)攻沈陽，而駐守沈陽的東北軍，以數(shù)十倍于敵之兵力竟然不抵抗，將全東北大好河山束手相讓，3000萬同胞淪為亡國(guó)奴。

盡管“九一八”已成歷史，我們也早就取得了抗戰(zhàn)的勝利，經(jīng)過五十多年的和平發(fā)展，我們的經(jīng)濟(jì)和國(guó)防實(shí)力早已是今非昔比，但是，我們依然時(shí)刻面臨著挑戰(zhàn)，我們不可有絲毫的懈怠。今天我們紀(jì)念“九一八”，真正的愛國(guó)行動(dòng)不是單純的恥辱記憶，也不是簡(jiǎn)單的紀(jì)念儀式，更不是偏激的仇恨，而是把我們的愛國(guó)熱情融入到建設(shè)國(guó)家、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、強(qiáng)盛民族的行動(dòng)中;只有經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展、國(guó)力不斷增強(qiáng)，國(guó)家的安全與和平才能得以保障，才能夠不使“九一八”那樣的歷史重演。當(dāng)年，中華民族高唱“我們?nèi)f眾一心冒著敵人的炮火前進(jìn)”的歌聲，浴血奮戰(zhàn)20xx年，取得了反抗侵略者的偉大勝利;今天,我們作為當(dāng)代青年,面對(duì)祖國(guó)改革開放卓有成效的大好局面,面對(duì)北京即將舉辦20xx年奧運(yùn)會(huì)的難得機(jī)遇,我們既為能夠親身經(jīng)歷千載難逢而又波瀾壯闊的改革開放事業(yè)萬分慶幸,又為肩負(fù)著偉大民族的現(xiàn)代化建設(shè)重任而深感責(zé)任重大。在這樣的時(shí)代中，青年應(yīng)當(dāng)成為弘揚(yáng)民族精神的先鋒。

我們需要激情，我們更需要有從我做起，從小事做起的態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)工作，在實(shí)踐中受教育，長(zhǎng)才干，不辱時(shí)代賦予青年的神圣使命!

我們要告訴自己：因?yàn)槲覀儯粫?huì)讓“九一八”那樣的悲劇重演!中華民族精神的核心是愛國(guó)主義，作為當(dāng)代青年，我們是弘揚(yáng)民族精神的先鋒!

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弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇十六

從我們出生的那一刻起，中國(guó)文化便一直熏陶著我們成長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)間的沙漏漏下最后一粒砂粒，金子的本色才會(huì)如此燦爛；當(dāng)貝殼的淚痕劃過最后一瞬間，珍珠的色彩才會(huì)如此耀眼；當(dāng)六年的養(yǎng)分在體內(nèi)積累，毛竹的生機(jī)才會(huì)如此蓬勃。正是由于歷史的洗禮，在漫漫的長(zhǎng)河中，最后誕生了華夏兒女的獨(dú)一無二的中國(guó)傳統(tǒng)文化。傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是我們每個(gè)人的使命。

傳承中國(guó)文化，讓我們堅(jiān)定信念，共創(chuàng)美好中國(guó)。昔往矣，若不是司馬遷瀝盡心血，怎會(huì)有《史記》這樣的千古佳作流傳至今，若不是李時(shí)珍跋山涉水，怎么會(huì)有《本草綱目》的福祉遺留萬年，若不是曹雪芹的五次易稿，怎么會(huì)有《石頭記》的哀婉催淚……看今朝，是誰苦心專研十余載，終便兩星成?是誰奮斗十八年，終抱金牌歸?是錢學(xué)森，是申雪與趙宏博。是他們繼承了中國(guó)傳統(tǒng)文化和精神，才使得他們能夠這般堅(jiān)定，這般執(zhí)著。

傳承中國(guó)文化，我們雖如一根小小的火柴，但能點(diǎn)亮一點(diǎn)星光；傳承中國(guó)文化，我們雖如綠葉，但能點(diǎn)綴整個(gè)春天；傳承中國(guó)文化，我們雖如一葉扁舟，但能驚動(dòng)大海。朋友，讓我們一起傳承我們優(yōu)秀的中國(guó)文化吧!

弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇十七

教學(xué)目標(biāo)：

(1)知識(shí)目標(biāo)：

識(shí)記中華民族精神的形成與發(fā)展;把握弘揚(yáng)和培育民族精神的重要性及意義;理解中國(guó)精神，把握中國(guó)精神的內(nèi)涵。

(2)能力目標(biāo)：

理解黨的路線、方針、政策，增強(qiáng)對(duì)黨和社會(huì)主義熱愛之情;把握弘揚(yáng)和培育民族精神的重大意義，在實(shí)際行動(dòng)中自覺弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神。

(3)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感，樹立民族自豪感和自信心，做民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

為什么弘揚(yáng)中華民族精神。

教學(xué)過程

教學(xué)過程：

(導(dǎo)入)采訪調(diào)查中……

你喜歡看電影嗎?你喜歡看外國(guó)大片還是國(guó)產(chǎn)電影?喜歡的理由是?

(情感體驗(yàn)，暢所欲言;教師引導(dǎo)，展示網(wǎng)易娛樂調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù))

(教師過渡)從《阿凡達(dá)》到《洛杉磯之戰(zhàn)》，再到《鋼鐵俠》，“好萊塢”電影接踵而至，似乎已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。

一起感受好萊 塢大片《鋼鐵俠3》的視頻片段—(導(dǎo)演名言)

憶一憶：什么是中華民族精神?它的內(nèi)涵和核心是什么?有什么重要性?

(學(xué)生回憶 多媒體展示)

(教師過度)中華民族精神熔煉于古代，玉成于近代，彰顯于當(dāng)代。中國(guó)近現(xiàn)代史是一部民族抗?fàn)幣c奮發(fā)自強(qiáng)的歷史。從鴉片戰(zhàn) 爭(zhēng)到辛亥革命，從五四運(yùn)動(dòng)到中國(guó)共產(chǎn)黨成立，從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)建立，從改革開放走向新世紀(jì)。中華民族以愛國(guó)主義為核心的民族精神在不斷的豐富和發(fā)展。(視頻《建黨偉業(yè)》)—中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，具有劃時(shí)代的偉大意義，它給災(zāi)難深重的中國(guó)人民帶來了光明和希望。

多媒體展示：《井岡山》、《長(zhǎng)征》、《西柏坡來電》(引導(dǎo)學(xué)生回答)

—中華民族精神是新民主主義革命勝利的重 要法寶。

多媒體展示：《雷鋒》、《驚濤駭浪》、《飛天》(引導(dǎo)學(xué)生回答)

—中華民族精神是社會(huì)主義革命建設(shè)和改革開放成功的重要保證。

(多媒體展示)總結(jié) ：從新民主主義時(shí)期到社會(huì)主義和改革開放時(shí)期，中華民族精神是以愛國(guó)主義為核心的民族精神。中華民族精神有著深厚的民族性、鮮明的時(shí)代性和先進(jìn)性，具有與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)。這是我們中華民族不斷走向勝利的思想武器。

探究活動(dòng)二: 新世 紀(jì)新時(shí)代還需要民族精神嗎?

觀點(diǎn)一vs觀點(diǎn)二

(你贊成哪種 觀點(diǎn)?并闡述你的理由)

—中華民族精神是新世紀(jì)新時(shí)代發(fā)展的需要。

(多媒 體展示—盤點(diǎn)新聞事件)

(多媒體展示)總結(jié)：弘揚(yáng)中華民族精神的必要性

(教師過渡)當(dāng)前，立足于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，繼往開來、與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展民族精神，是我們必須面對(duì)的時(shí)代課題。習(xí)總書記提出了新的要求。

(播放視頻—《實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神》;)

中國(guó)精神就是以愛國(guó)主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。中國(guó)精神是凝心聚力的興國(guó)之魂、強(qiáng)國(guó)之魂。

(展示兩會(huì)政府工作報(bào)告文化發(fā)展要求)

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