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德育教育活動教案篇一
9月19日，xx縣學(xué)校德育工作推進(jìn)會在教科體局五樓會議室召開。機關(guān)全體人員、各學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)員、中小學(xué)校長、幼兒園園長、縣城學(xué)校德育處主任等200余人參加會議。
會議指出，中小學(xué)德育是黨的教育事業(yè)的重要組成部份，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要保障。各學(xué)校要圍繞立德樹人根本任務(wù)，切實把培育和弘揚社會主義核心價值觀落實到教育教學(xué)和管理服務(wù)各個環(huán)節(jié)。
會議要求，學(xué)校德育工作要緊扣“社會主義核心價值觀教育”這一總目標(biāo)，依托“校園文化”“教師素養(yǎng)”“優(yōu)良校風(fēng)”三個基礎(chǔ)，結(jié)合“文明宿舍”“文明班級”“文明食堂”“衛(wèi)生校園”“文明校園”五個創(chuàng)建，抓實“讀書活動”“主題班會”“主題團(tuán)隊”“傳統(tǒng)節(jié)日”“家校共育”五項活動，培養(yǎng)學(xué)生“就餐”“作息”“衣著”“學(xué)習(xí)”“鍛煉”“衛(wèi)生”“禮儀”“環(huán)保”“愛美”“安全”十大良好習(xí)慣。
會議強調(diào)，要牢固樹立“立德樹人、正品成格”的'理念，抓實抓細(xì)德育工作，把德育教育融入各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于校外活動之中。校長和教師要發(fā)揮好模范帶頭作用，用自己的言行影響每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。要進(jìn)一步完善德育工作考評制度，將德育工作作為學(xué)校考核和辦學(xué)質(zhì)量評估的重要指標(biāo)。
會議特邀四川省社科院助理研究員、《精神文明報——品格周刊》執(zhí)行主編張筠，《精神文明報——品格周刊》編輯、現(xiàn)代家長學(xué)校品格教育講師李潤德就“新德育”實踐與研究作專題培訓(xùn)。
會上，全文學(xué)習(xí)了市委書記馮鍵同志在xx市慶祝第xx個教師節(jié)座談會上的講話，傳達(dá)了全市德育與美育工作會議精神。
德育教育活動教案篇二
為了實現(xiàn)新的發(fā)展目標(biāo)，揚州旅游商貿(mào)學(xué)校舉行了新學(xué)期德育管理人員工作專題會議。會議由鄭劍鋒主任主持，學(xué)工處、團(tuán)委全體成員、各系部德育主任、團(tuán)總支書記、保衛(wèi)科、宿管科等學(xué)校德育崗位負(fù)責(zé)人參加了此次會議，王慧勤校長、俞桂琴副校長出席并就新學(xué)期德育工作做了重要指示。
xx年對于學(xué)校發(fā)展將是一個重要的轉(zhuǎn)折點，會上，王慧勤校長給本學(xué)期學(xué)校德育工作提出了四點目標(biāo)：一是常規(guī)管理一絲不茍、二是做人道理苦口婆心、三是法律法規(guī)常抓不懈、四是特色活動推陳出新。針對王校長提出的目標(biāo)，俞桂琴副校長談了本學(xué)期的德育工作思路，要求各部門及早計劃，努力把我校的德育工作再上新臺階。學(xué)工處鄭劍鋒主任就開學(xué)初各部門應(yīng)該完成的工作進(jìn)行了具體部署。
潛能德育一直是我校的特色，相信在強大的德育領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的指引下，我校學(xué)生管理人員的內(nèi)涵將有新的提升，德育工作必將更優(yōu)、更好。
德育教育活動教案篇三
1、師生問好
2、提出本期教學(xué)要求：
(1)本期開始小組合作學(xué)習(xí)，希望大家積極參與，互相配合，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進(jìn)步。
(2)主要的學(xué)習(xí)方法是自學(xué)，討論，在小組探討中提出問題，探究并解決問題。
1、學(xué)生翻閱整冊課本，讓學(xué)生初步整體感受本期的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、學(xué)生匯報：本期主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容可以分為五個話題：關(guān)于誠信、愛心、環(huán)保、交通、祖國。
3、教師引導(dǎo)：每個話題都與我們的生活、成長與幸福息息相關(guān)，讓我們在這些話題的交流探討中去感悟、學(xué)習(xí)并成長。
1、教師：通過剛才的初步感知，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)每個單元的結(jié)構(gòu)有什么共同的特點?
2、學(xué)生匯報：每單元下設(shè)3-5個主題，各主題下又分設(shè)2-3個三級小主題。
4、學(xué)生匯報，教師相應(yīng)補充。
(1)主題文：在每個主題下面，以云朵圖標(biāo)引出一個話題或?qū)δ硞€話題進(jìn)行了提升，一般是該主題的主要思想和觀點。
(2)提示語：一般作為對某個話題的拓展，引導(dǎo)學(xué)生思考或開展相應(yīng)的活動。
(3)旁白：一般是以人物旁的藍(lán)色對話框出現(xiàn)，有事為前后內(nèi)容起傳承作用，有時為學(xué)生提供一種思考的方向或揭示某個觀點，有時向?qū)W生提出問題。
(4)情景對話：一般是經(jīng)過錘煉的真實生活的對話，幫助學(xué)生對自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行反思和整理，深入地感受自己，感受他人。
(5)照片：真實地呈現(xiàn)社會現(xiàn)實，包括學(xué)生的活動場面，幫助學(xué)生開闊視野、豐富認(rèn)知、加深體驗、開展活動。
(6)圖標(biāo)：包括“活動”、“交流”、“小資料”等，引導(dǎo)多樣化的學(xué)習(xí)活動，啟發(fā)學(xué)生調(diào)查、體驗、討論、探究、閱讀、制作、搜集整理信息等。
(6)學(xué)生作品：有時提供一個討論的.案例有時是體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程、呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果，使學(xué)生產(chǎn)生親切感，增強溝通和表達(dá)的欲望。
(7)空白框：啟發(fā)鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的思想感情和對生活的體驗，記錄自己的學(xué)習(xí)成果，引導(dǎo)他們成為學(xué)習(xí)活動的主動參與者和創(chuàng)造者。
德育教育活動教案篇四
德育工作是學(xué)校工作的靈魂，它致力于對學(xué)生思想品德和人格素質(zhì)的培養(yǎng)，體現(xiàn)著學(xué)校教育的基本目的，貫穿德、智、體等各個方面，統(tǒng)領(lǐng)著整個學(xué)校教育。它對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。為了讓學(xué)校德育工作順利有效推進(jìn)，安州區(qū)清泉鎮(zhèn)初級中學(xué)在近期先后召開了系列德育專題會議。
xx年9月18日，該校召開了《注重實效，切實抓好學(xué)校德育工作》專題會議，會上，校長彭彬彬作了《堅定的走德育特色建設(shè)之路》的發(fā)言，他回顧過去的三年，學(xué)校狠抓德育常規(guī)教育，積極探究專題德育活動的開展，收到了較好的效果。習(xí)慣培養(yǎng)效果明顯，誠信教育深入人心，學(xué)生素質(zhì)普遍有了很大提高。同時指出：學(xué)校在未來三年里將繼續(xù)以“農(nóng)村初中德育特色建設(shè)”為學(xué)校的辦學(xué)特色，全面深入的探究德育教育，希望全體人員在這上面有所作為。最后，彭彬彬結(jié)合學(xué)校實際，就學(xué)校德育工作的開展，給出了方向性和方法上的建議。9月20日，分管德育副校長高彬組織全體德育工作人員召開了xx年秋德育專題會議。首先肯定了開學(xué)以來班主任及德育工作者在學(xué)生德育方面付出的努力。
并結(jié)合“在匯聚中共發(fā)展”德育主題，安排部署了學(xué)校在近期要開展的德育活動。指出了要切實做好常規(guī)德育管理，強化紀(jì)律與秩序，清潔衛(wèi)生與環(huán)境建設(shè)，安全與良好的習(xí)慣等。充分借助校內(nèi)、班級內(nèi)評比與激勵的巨大作用。據(jù)了解，清泉初中一直以“德育特色建設(shè)”為辦學(xué)特色，近幾年，學(xué)校先后開展了“好習(xí)慣伴我行”、“與誠信攜手同行”“在匯聚中共發(fā)展”等主題德育活動，讓學(xué)生在活動中受益。以德助學(xué)成效凸顯，全校師生更加具有精氣神了，校園更加干凈整潔了，同學(xué)們更加積極向上了，好習(xí)慣正在校園的各個角落呈現(xiàn)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也得到了提升。
德育教育活動教案篇五
1、初步學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)旋律，唱清楚歌詞。
2、通過傾聽和觀察圖片感知、記憶歌詞的內(nèi)容。
3、培養(yǎng)愛勞動的情感。
課件準(zhǔn)備：《勞動最光榮》歌曲音頻、歌曲伴奏音頻，歌曲內(nèi)容相關(guān)圖片。
引導(dǎo)幼兒談?wù)撚嘘P(guān)勞動的話題。
――我發(fā)現(xiàn)我們的教室非常干凈，是誰這么能干把教師打掃的這么整潔干凈？
――在家里，小朋友可以幫媽媽做哪些力所能及的事情呢？
播放歌曲，組織幼兒學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。
1、播放歌曲《勞動最光榮》，請幼兒欣賞，初步感知歌詞。
――我們一起來欣賞一首歌曲，仔細(xì)聽一聽歌里唱了什么事？
――為什么要學(xué)習(xí)小喜鵲和小蜜蜂，不能學(xué)小蝴蝶呢？
2、再次播放歌曲，請小朋友仔細(xì)欣賞歌曲，用歌里的話說一說歌里唱了些什么？（幼兒說出一句歌詞，教師即出示相應(yīng)的圖片）
3、組織幼兒按節(jié)奏念歌詞,教師帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏念歌詞，速度稍慢。
4、重點練習(xí)歌曲中的切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏。
――你們有沒有地方覺得困難的地方？（教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)歌詞或節(jié)奏掌握的還不準(zhǔn)確的部分，重點練習(xí)切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏）
5、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。
――我們現(xiàn)在跟著伴奏一起輕輕唱歌，要看著圖片，把歌詞唱清楚，好嗎？（演唱1-2遍，可針對一字多音和弱起節(jié)奏單獨練習(xí)）
6、練唱歌曲。
――我們玩圖片捉迷藏的游戲，如果將圖片拿走，你們能清楚地唱歌嗎？（教師可以請幼兒分幾次將圖片拿走，每拿走一次就練習(xí)一遍歌曲）
播放歌曲，請幼兒邊唱歌邊表演。
――這首歌還可以邊唱邊表演，你們想做什么動作呢？
德育教育活動教案篇六
根據(jù)《中小學(xué)德育大綱》以及上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)對學(xué)校德育工作的總體要求、制定我校年德育處工作計劃、具體內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想：
堅持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”方針、認(rèn)真貫徹《守則》和《規(guī)范》切實增強對學(xué)生思想品德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和時效性、協(xié)調(diào)社會各方面力量協(xié)助學(xué)校抓好對學(xué)生的教育。努力辦好讓人民滿意的民族特色教育、努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。
二、工作目標(biāo)及要求：
學(xué)生違法犯罪率為0；重大安全事故發(fā)案率為0；學(xué)生操行評定合格率為98%；優(yōu)秀班集體為50%；學(xué)額鞏固率為100%正常轉(zhuǎn)、入學(xué)除外）。
1加強德育工作常規(guī)管理、促進(jìn)德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化和有序化。
2大力加強德育隊伍建設(shè)、開展德育科研活動、規(guī)范德育檔案。
3繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳、綱要》基本內(nèi)容。
4強化值周工作。
德育教育活動教案篇七
為切實加強我校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，打造一支愛崗敬業(yè)、品德高尚、無私奉獻(xiàn)、公正廉明的教師隊伍，我校將以“學(xué)高為師，德高為范，奉獻(xiàn)為榮”師德主題教育為契機，進(jìn)一步全面貫徹黨的教育方針，落實國家、省市有關(guān)教育的政策法規(guī)，全面實施素質(zhì)教育，堅持以隊伍建設(shè)為抓手，加強教學(xué)工作管理，努力塑造學(xué)校教師隊伍的新形象，提升辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)校品位。經(jīng)學(xué)校黨支部和校委會研究討論，結(jié)合本校的實際情況，現(xiàn)特制定如下實施方案：
本次師德教育活動的主題是：學(xué)高為師，德高為范，奉獻(xiàn)為榮。
近年來，我校師德師風(fēng)建設(shè)逐步深化，成效明顯。但是，在新形勢下，師德師風(fēng)建設(shè)也面臨一些新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，為此，開展“學(xué)高為師，德高為范，奉獻(xiàn)為榮”師德師風(fēng)主題教育，對推動師德師風(fēng)建設(shè)、解決教師隊伍中存在的突出問題和辦人民滿意教育具有十分重要的意義。本學(xué)期，我們開展以“學(xué)高為師，德高為范，奉獻(xiàn)為榮”為主題的師德師風(fēng)教育活動有如下幾個目的：
組織廣大教師重溫胡錦濤同志在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
通過師德講座，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
大力弘揚艱苦奮斗、務(wù)實求真、無私奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步增強教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，關(guān)心學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生，自覺抵制社會拜金主義等不良風(fēng)氣的影響，廉潔從教，依法執(zhí)教，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，把畢生精力奉獻(xiàn)給崇高的教育事業(yè)。
2013年9月14日—2014年元月10日。
依據(jù)學(xué)校黨支部和校委會要求，結(jié)合我校實際情況，本次主題教育將分“廣泛宣傳，積極動員”，“周密計劃，扎實推進(jìn)”，“自查自糾，整改提升”，“總結(jié)表彰，樹立典型”四個階段進(jìn)行。
1、召開支部委員會和校委會，布置部署師德師風(fēng)教育工作，成立師德師風(fēng)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：鄭家琳
副組長：汪賢安、趙小國。
成員：殷大勇、高曼、鄭春生、陳裕平、嚴(yán)必文及各班班主任和工會代表。
2、召開全校動員大會，進(jìn)行師德師風(fēng)主題教育的全面動員，統(tǒng)一思想認(rèn)識，努力增強廣大教職工參與師德師風(fēng)教育活動的自覺性和主動性，使廣大教師充分認(rèn)識此次師德主題教育的重要意義。3、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、校園廣播等多渠道宣傳師德主題教育，營造良好的活動氛圍。
（二）周密計劃，扎實推進(jìn)（10月15日--11月30日）1、組織學(xué)習(xí)，引導(dǎo)提高
學(xué)習(xí)是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校將認(rèn)真組織教師的學(xué)習(xí)活動，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。學(xué)校將以學(xué)校網(wǎng)站為平臺，組織教師參加網(wǎng)上閱讀；通過學(xué)校網(wǎng)站《教學(xué)科研》和《教師之友》欄目，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗；利用政治學(xué)習(xí)時間組織教師重溫與教育有關(guān)的法律法規(guī)。
活動期間，每位教師至少要在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表一篇反思、經(jīng)驗總結(jié)或者教育教學(xué)論文，通過網(wǎng)上研討學(xué)習(xí)體悟師德的時代要求，特別要引導(dǎo)教師通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步強化正確的“教育觀”、“師生觀”，進(jìn)一步明確“學(xué)高為師，德高為范、奉獻(xiàn)為榮”的價值取向，同時養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。2、開展一次討論活動神追求。
要求各教師就討論活動寫好心得體會材料，11月30日前報送學(xué)校師德師風(fēng)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、各班出一期以“學(xué)高為師，德高為師，奉獻(xiàn)為榮”為主題的黑板報，頌揚本班師德高尚、樂于奉獻(xiàn)的老師。
4、開展評優(yōu)評先活動，評選5名最受學(xué)生歡迎的教師。學(xué)校將在總結(jié)大會上對獲得先進(jìn)榮譽稱號的老師進(jìn)行表彰。
活動期間，每位老師要撰寫一篇高質(zhì)量的師德反思材料，學(xué)校將召開一次“學(xué)高為師，德高為范，奉獻(xiàn)為榮”為主題的教師座談會，通過多種方式自查自糾，促進(jìn)教師道德水平的整體提升。
1、撰寫高質(zhì)量的師德反思材料
在深入學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，全校教師要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“學(xué)高為師，德高為范，奉獻(xiàn)為榮”的要求，對個人從教以來的師德行為、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行反思。反思材料包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個方面。主要成績要寫實，存在問題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。反思材料在12月31日前上報學(xué)校師德師風(fēng)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、召開以“學(xué)高為師，德高為范，奉獻(xiàn)為榮”為主題的教師座談會，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，談體會、查不足、定措施、促提高，幫助廣大教師進(jìn)一步提升對教師職業(yè)道德規(guī)范的認(rèn)識，在教育教學(xué)實踐中更好地教書育人。
3、整改提升。進(jìn)一步完善教師師德師風(fēng)考評制度，對教師師德狀況進(jìn)行考評，考評結(jié)果與教師的年度考核、工資獎勵、職稱評聘等掛鉤。同時，要嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制，對違反師德規(guī)范的人和事要予以批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的按相關(guān)文件或規(guī)定處理。
學(xué)校在活動末認(rèn)真總結(jié)此次主題教育成果，充分發(fā)掘我校師德先進(jìn)典型并開展評優(yōu)工作：
1、評選優(yōu)秀心得體會、論文。
2、評選5名學(xué)生喜愛的老師
德育教育活動教案篇八
1、嘗試用紙團(tuán)大膽地進(jìn)行操作活動。
2、通過印畫，體驗玩色活動帶來的樂趣。
1、圖片：花田1。雛菊4野花4
2、報紙印團(tuán)，畫紙，顏料，小盤。
一、導(dǎo)入
教師：請小朋友上車了，我們?nèi)バ⌒艿幕▓@嘍！
好的，請小朋友下車吧，花園到了。
二、欣賞漂亮的花
1。請下朋友看看，有哪些顏色的花朵？
2。小熊的花園漂亮嗎？
你們想不想種一些漂亮的花呢？
告訴老師和小朋友，你想種什么顏色的花呀？
（請幼兒說一說。）
三、教師示范
教師：我也想有一個漂亮的花園，我喜歡紅顏色的花，喜歡黃顏色的花。
1。我先種紅顏色的花兒
教師邊說邊用紙團(tuán)蘸上紅顏料，在紙上印出一朵紅花。
教師以喜悅的口吻：紅花真漂亮呀，再種一朵。
好的，紅花種好了。
（教師邊說邊把蘸有紅顏料的紙團(tuán)放在控盤里。）
2。我再種黃顏色的花兒
教師以同樣的方法演示花黃花。
3。教師：我的花園漂亮嗎？你們想來試試嗎？
四、幼兒創(chuàng)作
幼兒自主創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)
五、作品展示
教師：請你來說說你花園里有什么養(yǎng)的花呀？
德育教育活動教案篇九
教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”，從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。
1、時間：20xx年4月26日~30日
2、地點：本園、各班
3、參加對象：全體教師和幼兒
4、活動負(fù)責(zé)人：各年級組長、各班班主任教師
5、活動內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真快樂”的主題活動。同時對幼兒進(jìn)行假期安全教育，提高安全意識和自我保護(hù)意識，并請家長協(xié)助進(jìn)行安全教育。
活動：
1、幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
2、為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。
3、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。
1、各班活動要進(jìn)行備課并在周計劃中予以具體安排落實。
2、做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào)。
3、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。
德育教育活動教案篇十
(一)注重利用社會資源培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)周邊的自然環(huán)境和人文環(huán)境蘊涵著豐富的教學(xué)資源為了有效地利用這些資源，使之成為擴展幼兒學(xué)習(xí)的空間，加強幼兒體驗性、探索性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們在《綠色的家園》的主題活動中，帶孩子去植物園觀察，通過游玩，孩子知道了花草樹木能夠美化環(huán)境、還能凈化空氣、減少灰塵，適時教育幼兒要愛護(hù)花草樹木，不隨便摘花踩草;吃完的果皮要放進(jìn)垃圾箱、公共場所不亂吵亂叫等，讓幼兒從活動的開展中萌發(fā)從愛身邊的事物開始，愛自己的家園、愛我們的大自然。我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子尊老愛老的情感意識，組織家長和孩子們一起到社區(qū)敬老院開展關(guān)愛、幫助爺爺奶奶的活動;每年的助殘日，組織小朋友到“福利院”看望殘疾兒童，為他們演節(jié)目、送禮物，還進(jìn)行“為殘疾小朋友募捐活動”，向福利醫(yī)院的兒童獻(xiàn)愛心;汶川、玉樹地震不僅牽動著成人的心，同時也觸動了孩子們幼小的心靈，幼兒親手將自己的壓歲錢放入“一方有難八方支援”的募捐箱，使孩子們懂得了尊重生命、關(guān)愛他人的意識，孩子們奉獻(xiàn)的不僅是錢物更主要是他們的愛心和高貴的品質(zhì)。為了培養(yǎng)幼兒的愛國之情，珍惜今天來之不易的生活，我們充分發(fā)揮本土資源，讓孩子參觀我軍軍史館，孩子們知道了很多為了祖國的未來而壯烈犧牲的英雄，使孩子們知道了在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期我軍的艱苦斗爭的歷史，孩子們更加熱愛我們的偉大祖國，更加珍惜美好的生活。
(二)發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)社會中真善美假丑惡不時地進(jìn)入孩子的視野，這種發(fā)生在身邊的正反兩方面的事例正是培養(yǎng)孩子理性辨別能力的教材。我們建議孩子家長應(yīng)利用這些材料增強孩子辨別能力和心理承受能力，過濾社會信息，優(yōu)化孩子幼小的心靈。電視網(wǎng)絡(luò)等可以學(xué)習(xí)很多知識，了解國內(nèi)外大事，但也不可避免地使一些兇殺、荒誕下流的鏡頭映入孩子的眼簾，我們建議家長要針對這些問題進(jìn)行及時指導(dǎo)，提高孩子的鑒別能力，同時隨時檢點自己的行為舉止，為孩子樹立正面形象，優(yōu)化幼兒心靈，預(yù)防成長過程中犯錯誤，甚至于違法違紀(jì)。古人云：“身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”的“齊家、治國、平天下”觀點就是這個道理。為此家長方面做好優(yōu)化兒童心靈的工作，功在當(dāng)代，利在千秋。
(三)注重幼兒園日常生活中德育的培養(yǎng)1、重視日常生活小事的教育意義，從常規(guī)教育入手，使道德教育與生活實踐相結(jié)合，把道德教育滲透到幼兒的衣食住行、言談舉止等生活的各個方面，如：生活中幫助別人、說出有禮貌的話語時，及時抓住這些事例進(jìn)行隨機表揚鼓勵;對傷害他人的言行，要用建議的方式引導(dǎo)、教育，使其知道何對何錯，潛移默化的凈化孩子的心靈。2、運用各種感官如閱讀圖書、聽故事、看動畫片等輔助手段及時進(jìn)行德育滲透，通過情節(jié)中的人物行為來幫助他們分清道德標(biāo)準(zhǔn)，建立道德觀念，正確處理人際關(guān)系及生活中的事情，養(yǎng)成良好的道德行為。3、不失時機地利用各領(lǐng)域教學(xué)和游戲進(jìn)行德育教育。
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德育教育活動教案篇十一
以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，著眼時代要求，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
二、主要任務(wù)及措施
(一)端正教育思想，提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。
1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國各地教育經(jīng)驗，學(xué)習(xí)國務(wù)院，國家教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于素質(zhì)教育的重要指文。充分認(rèn)識到實施素質(zhì)教育的重要好處，認(rèn)識到素質(zhì)教育和應(yīng)試教育有著本質(zhì)的區(qū)別：應(yīng)試教育以升學(xué)考試為目的，面向少數(shù)學(xué)生，片面追求升學(xué)率，只重視智育，忽視德、體、美、勞和學(xué)生的實踐初步潛力，把分?jǐn)?shù)作為譯價教師和學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)重違背了教育教學(xué)規(guī)律，阻礙學(xué)生個性特長發(fā)展，抹殺了學(xué)生的創(chuàng)造性。而素質(zhì)教育是為適應(yīng)現(xiàn)代化社會發(fā)展需要為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會勞動，德、智、體、美、勞全面和諧健康地發(fā)展，為將來的學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)造充分條件，打下堅實的基礎(chǔ)。
2、更新教育觀念，是素質(zhì)教育得以順利實施的前提條件。學(xué)校在現(xiàn)代教學(xué)理論的指導(dǎo)下，明確少年義務(wù)教育的目標(biāo)和任務(wù)，組織教師(1)更新“人才觀”，使學(xué)生們的個性和潛能得以充分發(fā)揮，全面成才。(2)轉(zhuǎn)變“教學(xué)觀”，要求全體教師在教學(xué)方法上徹底改變“注入式”這一單向的信息傳遞方式用心采用‘啟發(fā)式’教學(xué)，使學(xué)生“主動地發(fā)展”。
(二)全面貫徹教育方針，認(rèn)真落實《管理規(guī)程》和《課程方案》，使學(xué)生全面發(fā)展。
《管理規(guī)程》和《課程方案》是國家管理教育的重要法規(guī)，是中小學(xué)組織教學(xué)活動的主要依據(jù)，是實施素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。在這一方面，我們準(zhǔn)備做好以下幾點工作：
1、凡《管理規(guī)程》中明確規(guī)定的學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行，禁止的要堅決杜絕，在《規(guī)程》規(guī)定的范圍內(nèi)，用心有效地開展教育和教學(xué)活動。
2、嚴(yán)格執(zhí)行國家教委頻布的《課程方案》和《教學(xué)大綱》，開全課程，開足課時，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。管理和獎懲制度，建立教學(xué)職責(zé)事故制度。
3、根據(jù)《課程方案》規(guī)定的活動類課程，發(fā)展學(xué)生的特長，學(xué)校建立3個校級興趣小組(音樂、體育、美術(shù)興趣小組)做到時間、資料、輔導(dǎo)、人員、四落實，由教務(wù)處和少先隊協(xié)同落實，根據(jù)效果，增加獎勵程度。
(三)落實素質(zhì)教育，強化常規(guī)管理，實行“四個控制”，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
1、嚴(yán)格控制學(xué)生的在校活動時間，嚴(yán)禁節(jié)假日補課，控制學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)的時間，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的周次表和教學(xué)時間。
2、嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家教委規(guī)定的小學(xué)生家庭作業(yè)量，規(guī)定一年級不留書面家庭作業(yè)，二、三、四年級每日課外作業(yè)量不超過0。5小時。不準(zhǔn)讓家長代出考試題和批改作業(yè)。
3、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。命題以教學(xué)大綱為依據(jù)，正確把握教材的重點、難點、著重考察學(xué)生基本知識和基本技能。
4、嚴(yán)格控制學(xué)生的競賽。不組織學(xué)生參加社會上名目繁多的競賽活動，不隨意停課參加商業(yè)性的慶典活動，不亂編亂印復(fù)習(xí)資料，徹底減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，把業(yè)余時間還給學(xué)生，把握學(xué)生合理課業(yè)負(fù)擔(dān)的“度”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
(四)建立、完善素質(zhì)教育的評估體系，改革考試及評價方法，建立科學(xué)的素質(zhì)教育運行機制。
1、改革對學(xué)生的考試評價方法。素質(zhì)教育的評價方法就是取消百分制，實行“等級加評語”，這是小學(xué)評價考試制度的重要改革。
2、改革對教師的評價方法。學(xué)校將徹底改變傳統(tǒng)的只看教師文化課成績的陳舊觀念，從教學(xué)態(tài)度，教學(xué)常規(guī)，教學(xué)研究，教學(xué)成績，實際業(yè)務(wù)潛力諸方應(yīng)對教師進(jìn)行全方位的量化評估，充分調(diào)動教師的用心性，根據(jù)學(xué)科特點，挖掘教師潛能，充分發(fā)揮教師特長，使教師和學(xué)生的評價體系緊密結(jié)合，教學(xué)相長。
德育教育活動教案篇十二
為加強班級德育工作，本學(xué)期我班德育工作認(rèn)真按計劃進(jìn)行。開學(xué)初，利用班會，隊會對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生德育綱要》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》，《禮儀常規(guī)》及一小學(xué)生十不準(zhǔn)對學(xué)生進(jìn)行安全，紀(jì)律，法制，思想品德，環(huán)境文明禮貌等教育，使學(xué)生從開學(xué)起就有一個良好的開端。除了對學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規(guī)范教育，我班還對學(xué)生進(jìn)了各方面的教育如：
一、抓常規(guī)訓(xùn)練學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到。因此從開學(xué)起，我便對他們進(jìn)行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對做得好的同學(xué)給予表揚，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了，就讓他們重做一次，兩次、、、、、不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。
二、堅持正面教育，寓教育于講故事之中對一年級的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講聞雞起舞的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。五十多個孩子在一起學(xué)習(xí)，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事，對學(xué)生進(jìn)行教育。
三、聯(lián)系實際，寓教育于活動之中聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際，通過有意義的活動進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。例如：個別學(xué)生對別人的東西（彩筆、鉛筆等）較感興趣，趁別人不注意時，就順手牽羊。遇到這種情況時，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說，有的同學(xué)可能錯裝了別人的東西，在自己的書包中找一下，如果真的裝錯了，就勇敢的交到老師這兒來，結(jié)果有個同學(xué)紅著臉交上來了，不好意思地說：我不是故意的，請老師和同學(xué)們原諒！頓時，掌聲齊起，最后讓大家討論，都說不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公。通過這一事例，學(xué)生們辨明了是非，自這次班會活動之后，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。
四、耐心教育，以表揚為主愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災(zāi)樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚，其他學(xué)生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長補短的目的。
五、以身作則，做學(xué)生的表率一年級的學(xué)生模仿性很強，教師一舉一動，一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言；要求學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。
六、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作我們這個班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的工作。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階。
德育教育活動教案篇十三
公民道德在基礎(chǔ)教育中處于核心地位，因而小學(xué)公民道德教育就顯得十分迫切和重要。
為響應(yīng)學(xué)校號召，強化小學(xué)生道德要求、促進(jìn)小學(xué)生的道德養(yǎng)成，錦繡學(xué)校一年級級部積極組織各班級開展了道德講堂主題班會活動。各班班主任都提前在班級布置活動內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生用他們的眼睛與心靈去觀察和感受發(fā)生在身邊有關(guān)道德的點點滴滴。
主題班會上，各班活動精彩紛呈：班主任通過中華經(jīng)典美德故事《孔融讓梨》、《程門立雪》激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；有的小組交流《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中對小學(xué)生提出的要求；有的班級表演了情景劇，演示《日常文明用語介紹》：請、謝謝、對不起、不客氣、早上好的運用；有的班級就身邊的各種行為進(jìn)行了積極的討論，臺上教師講述，臺下積極討論。同學(xué)們對如何做一個有道德的人紛紛提出自己的看法，把主題班會推向高潮，各班通過課件展示、演講、朗誦等多種多樣的方式闡述了如何做一個在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會為他人獻(xiàn)愛心的人。
這次活動使每位學(xué)生懂得了在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的'使者、遵守社會公德的模范小公民。從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學(xué)生。
德育教育活動教案篇十四
所以，思想品德課要讓一年級學(xué)生理解觀點、明白道理，教師就要講究教學(xué)方法，就要在課堂上創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生接受人生道理、良好品德的環(huán)境。我認(rèn)為上好一年級思想品德課，必須注意以下幾個方面：
一、認(rèn)真鉆研教材，科學(xué)設(shè)計教學(xué)流程
有些教師認(rèn)為，一年級思想品德課，內(nèi)容簡單，道理淺顯，容易說得清楚，于是，不愿花精力去考慮教學(xué)方案、教學(xué)手段和學(xué)生的年齡特點，結(jié)果教學(xué)收效甚微。要讓學(xué)生很好地理解課文內(nèi)容，明確道理，規(guī)范自己的行為，教師就要認(rèn)真地備課，科學(xué)地設(shè)計教學(xué)流程。如何備課？首先要針對一年級學(xué)生的年齡、生理特點，確定每課的教學(xué)目標(biāo)，然后設(shè)計教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在生動活潑的課堂活動中自然而然地受到良好的思想品德的熏陶。牋如教《我上學(xué)了》一課中的“我將在這可愛的學(xué)校里學(xué)習(xí)、活動”一句，成人看來簡單，但對不到七歲的一年級學(xué)生來講，上學(xué)是生活的轉(zhuǎn)折點，是一件大事。他們頭腦中會產(chǎn)生各種想法，有新奇，有高興，有自豪，也有害怕，甚至帶有疑問。
我們要緊緊抓住學(xué)生的不同想法，充分利用掛圖、幻燈、課本中的圖片等直觀教學(xué)手段，讓學(xué)生回憶開學(xué)第一天，校門口“歡迎新同學(xué)”的橫標(biāo)，老師、大哥哥、大姐姐在校門口迎接他們，并把他們領(lǐng)到教室等情景，讓他們感受到學(xué)校生活的溫暖，集體生活的和諧友愛。由此可見，只有認(rèn)真地鉆研教材、了解學(xué)生，教師才能確定準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)，從而制定出最佳的教學(xué)方案，達(dá)到最好的教育效果。
這是上好課的第一步。
二、寓教于樂，形象地講清觀點
三、加強行為訓(xùn)練，促進(jìn)知行統(tǒng)一
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育思想品德課不僅要提高學(xué)生的道德認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的道德情感，而且還必須重視道德行為的訓(xùn)練，只有這樣，才能達(dá)到知行統(tǒng)一的目的。一年級學(xué)生是培養(yǎng)和形成道德行為習(xí)慣的最佳時期。我們根據(jù)“學(xué)一點，懂一點，做一點”的原則，在課堂上堅持行為規(guī)范的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，堅持每節(jié)課進(jìn)行道德行為的評論，強化道德觀念。引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行道德行為的評論，即進(jìn)行課堂行為分析。學(xué)生的評論雖幼稚簡單，但通過這樣一評，表揚了先進(jìn)，樹立了良好的榜樣，學(xué)生明白了是與非。根據(jù)一年級小學(xué)生分辨能力低的特點，經(jīng)常向他們講述革命英雄人物故事以及學(xué)校中的好人好事，讓他們學(xué)有榜樣，是非常必要的。這樣就能加強學(xué)生自我行為訓(xùn)練，達(dá)到了思想品德課動情、曉理、導(dǎo)行的目的。
在思想品德課中，提高學(xué)生明理能力的途徑很多，只要我們科學(xué)地把握和運用，就能夠使他們在生動活潑的課堂教學(xué)中受到教育，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
德育教育活動教案篇十五
一、指導(dǎo)思想：
以創(chuàng)建“中小學(xué)行為規(guī)范示范?！睘檩d體，以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，營造良好育人氛圍，努力構(gòu)建“和諧德育”。
二、工作目標(biāo)：
德育工作是全面推進(jìn)實施素質(zhì)教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務(wù)。為此本學(xué)期的德育工作重點抓好以下工作：
（一）加強德育隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍
加強校園德育環(huán)境建設(shè)，是要加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)。成立校長室、德育處、少先隊以及年級組為德育領(lǐng)導(dǎo)核心小組，保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用。二是要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。堅持說教與身教相結(jié)合的教育思想，堅持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。
2、加強對班主任工作的管理和指導(dǎo)
本學(xué)期將加強對班主任工作的培訓(xùn)力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊伍。要健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認(rèn)真的開展工作。把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。要開好班主任例會，每學(xué)期開展1-2次班級管理經(jīng)驗交流會，推出一批優(yōu)秀班主任。要通過這些活動的開展達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的，并從理論層次上提升班主任，促使他們科學(xué)管理班集體。
3、提升教職工德育理念。
加強學(xué)習(xí)，提高每個教師的德育素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹立"教書育人，服務(wù)育人，管理育人"的思想。加強職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強愛生意識，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展，認(rèn)識并掌握教育規(guī)律，堅持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。
4、推進(jìn)德育課程改革，提高學(xué)科德育功能。
深化以思品課為核心的德育教科研，開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點，做到傳授科學(xué)文化知識與加強學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力。要抓好各級德育規(guī)劃課題的結(jié)題工作，力爭在課題研究上出成果。
5、抓好“三個結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。想方設(shè)法辦好家長學(xué)校，并成立家長委員會，定期召開會議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進(jìn)一步形成德育教育的合力。
要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，對部分學(xué)生建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。要定期做好學(xué)生的家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，嚴(yán)禁出現(xiàn)學(xué)生逃學(xué)、厭學(xué)、進(jìn)網(wǎng)吧等不正當(dāng)現(xiàn)象。要充分發(fā)揮“家校路路通”的作用。要通過社會實踐活動，組織學(xué)生參加校外教育活動，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。要繼續(xù)深入探討社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。通過教子有方經(jīng)驗交流、給家長的一封信、課堂教學(xué)開放周等形式對家庭教育的內(nèi)容和方式方法進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)。
（二）、常規(guī)教育
1、德育工作
（1）、抓好行為規(guī)范教育，積極開展“小公民教育”。落實《小學(xué)生一日常規(guī)》教育措施；落實“三制”：人人崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評比制。堅持一日三查：查穿校服、戴?；涨闆r；查遲到早退情況。開學(xué)第一個月，各班要利用班隊課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。要通過具體的強化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益。
2、抓好學(xué)校的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以教導(dǎo)處、少先隊管理為一體，進(jìn)一步強化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、自行車排放、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅持文明班級的評比制，常規(guī)檢查反饋、督促、落實制，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。
3、抓好“班隊”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊課。
要求班主任老師根據(jù)本班級的具體情況，認(rèn)真設(shè)計班隊活動內(nèi)容，設(shè)計好教案，多講身邊人、身邊事。主題隊會每學(xué)期3-4次，并列入班主任工作考核項目。德育處要嚴(yán)格檢查班隊教案，期未進(jìn)行總結(jié)評比。
4、加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級”活動。
5、以活動為載體，開展豐富多彩的德育教育活動。配合“小公民教育”活動，在學(xué)校中掀起做文明事、爭當(dāng)文明小學(xué)生的活動熱潮。配合學(xué)校的德育系列活動，做好學(xué)生的德育養(yǎng)成教育。
6、抓好德育宣傳陣地建設(shè)，注意發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，重點抓好班會課的教學(xué)效果檢查，同時，利用學(xué)校宣傳畫廊等多種形式進(jìn)行德育教育宣傳，多表揚宣傳身邊先進(jìn)突出的感人事跡，弘揚正氣，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育。
7、加強后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作要做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，強化考核。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊。
8、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、思品課、班會課、主題隊會、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。本學(xué)期要組織教師深入學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，請校外輔導(dǎo)員來校作法制教育報告，對問題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。
9、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
2、體育工作
（1）、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，有目的，按質(zhì)量，按課程上好每一堂體育課。保證學(xué)生每天體育活動時間。
（2）、做好學(xué)校體育器材并做好各種體育器材的登記、保管和使用管理工作，購買欠缺的體育器材。
（3）、堅持傳統(tǒng)項目的訓(xùn)練，特別是抓好廣播操、隊列操日常訓(xùn)練。（4）、3、認(rèn)真落實“兩課兩操”，保證學(xué)生每日1小時體育活動時間，值日生及值日教師每日做好督導(dǎo)工作。
（5）、迎合本學(xué)期田徑運動會，選拔好隊員，利用現(xiàn)有的體育設(shè)施組織訓(xùn)練，務(wù)求創(chuàng)出較好的成績。
（6）、體育教師要認(rèn)真做好學(xué)校田徑隊、排球隊等運動隊的訓(xùn)練工作，帶動群眾性體育活動的開展，力爭在區(qū)小學(xué)生春季田徑運動會中取得優(yōu)異的成績。
3、衛(wèi)生工作
（1）、加強學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)管力度，堅持定期或不定期的學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)查，針對發(fā)現(xiàn)的問題和安全隱患，及時督促學(xué)校整改，杜絕學(xué)校食品安全事故，防范學(xué)校群體性傳染疾病的發(fā)生。
（2）、推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施，通過開展培訓(xùn)及檢查指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校體育工作改革，提高廣大青少年學(xué)校體質(zhì)健康水平。
（3）、抓好健康教育。加強健康教育師資培訓(xùn)督促學(xué)校按規(guī)定落實常見病及傳染病防治教育、防艾教育、血防教育、人口教育、青春期性教育及心理健康教育等課程的開設(shè)。
（4）、堅持眼保健操制度，教育好學(xué)生用眼衛(wèi)生，降低學(xué)生近視率。
4、藝術(shù)工作
（1）、以培養(yǎng)合格畢業(yè)生為目標(biāo)，加強對學(xué)生的藝體學(xué)科考核。
（2）、以培養(yǎng)學(xué)生個性特長為目的，做好藝體特長生的培養(yǎng)工作，做好各類藝體競賽的組織工作，充分發(fā)揮學(xué)生藝體特長和競技水平。（3）、扎實地學(xué)習(xí)和貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，積極探索藝術(shù)課堂教學(xué)改革，凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位，優(yōu)化教法與學(xué)法的設(shè)計，努力提高課堂教學(xué)的效益。
（4）、組織藝術(shù)教師積極參加市、區(qū)組織的新課標(biāo)觀摩研討活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索實踐，取長補短，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
5、國防教育和交通安全工作
（1）、加強國防教育，開設(shè)好國防教育課，保證課時，教學(xué)質(zhì)量。
（2）、利用多種教學(xué)手段，積極開展國防知識普及活動。
三、具體時間安排：
二月份：
1、文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育。
2、上課禮儀教育。
3、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。 三月份：
1、開展對流感、水痘等的預(yù)防宣傳工作；
2、加強對學(xué)生用眼衛(wèi)生，眼保健操的檢查督促工作；
3、組織學(xué)生開展“小小文明公民”自制手抄報活動；
4、開展“青少年安全自救自護(hù)訓(xùn)練教育演習(xí)”活動；
四月份：
1、組織全校各班召開“小公民教育”主題班（團(tuán)）隊會；
2、結(jié)合世界地球日開展“綠色旋律”主題活動；
3、組織校內(nèi)合唱比賽；
4、做好春季廁所、環(huán)境衛(wèi)生、四害消殺工作。
五月份：
1、舉行學(xué)校美術(shù)比賽；
2、舉辦全校跳繩比賽。
六月份：
1、加強對夏季常見病的預(yù)防宣傳工作，預(yù)防胃腸道疾病的發(fā)生；
2、參加“文明小品”表演賽活動；
3、開展校內(nèi)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”評選活動；
4、學(xué)校學(xué)期德育工作總結(jié)。
九月份：
1、開展校內(nèi)“人人講紅軍故事”比賽；
2、整理健康心理檔案資料；
3、舉辦我為教師獻(xiàn)愛心活動。
十月份：
1、參加“守則”、“規(guī)范”、“養(yǎng)成教育”學(xué)習(xí)；
2、開展校內(nèi)“班主任基本功”大賽。
十一月份：
1、組織全校學(xué)生乒乓球大賽；
2、組織學(xué)生開展“我是中華人民共和國小公民”征文活動。
十二月份：
1、進(jìn)行德育工作總結(jié)；
2、整理材料，迎接目標(biāo)管理檢查。
德育教育活動教案篇十六
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制。成立了以校長為組長，德育校長、教導(dǎo)主任、大隊輔導(dǎo)員為成員的實施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)組。建立自我評估制度,分工負(fù)責(zé)，各司其職，團(tuán)結(jié)一致、既分工又合作;班主任教師具體抓，做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實。
實施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：__
副組長：__、__、__
成 員：__ __ __
2、堅持以人為本，實現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。
3、全面提高質(zhì)量，爭創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，以素質(zhì)教育《決定》與基礎(chǔ)教育《決定》等重要文件為依據(jù)，結(jié)合校情，千方百計提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率。
4、嚴(yán)格執(zhí)行《計劃》，實行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。切實轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實推進(jìn)課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
5、加強教育，提高學(xué)生自防、自教、自護(hù)的意識和能力，杜絕一切安全事故。認(rèn)真開展普法教育，依法治校，依法辦學(xué)。加強自律，切實抓好行風(fēng)建設(shè)，把學(xué)校辦成群眾滿意的教育。
二、實施措施
(一)豐富文化內(nèi)涵，引領(lǐng)素質(zhì)教育全面實施。
學(xué)校各項工作以“雅”文化這一辦學(xué)理念為統(tǒng)領(lǐng)，確立了全面、科學(xué)的育人目標(biāo)和“三風(fēng)一訓(xùn)”，用先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校的健康發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展?！盀閷W(xué)生的終身發(fā)展和人生幸福奠基”的辦學(xué)目標(biāo)是我校全體教師在理性地思考教育的目標(biāo)與價值的基礎(chǔ)上，并經(jīng)過不斷梳理和集體討論，最終確定下來的。其核心意義是在管理中追求人文精神，尊重師生主體，讓每一個師生身心潛能、個性特長在教育教學(xué)中得到開發(fā)和培養(yǎng)，在教與學(xué)的座標(biāo)中找到位置，施展才能。同時，學(xué)校本著“面面墻壁會說話，一草一木皆育人”的原則，重視環(huán)境文化的建設(shè)，重建書香文化。充分利用操場、樓內(nèi)外的墻壁、走廊的空間等，凸顯校園“三廊一屏”的整體濡染、育人作用。即：以“雅韻廊、書香廊和健體廊”三廊中精選的靜態(tài)經(jīng)典文化內(nèi)容，教學(xué)樓主墻體上的電子滾動屏幕中“每日一文”內(nèi)容為主，組織全校師生誦讀、感悟，形成了良好的育人氛圍。
(二)、強化德育工作，突出素質(zhì)教育的“主旋律”。
德育工作是學(xué)校的首要工作，德育教育質(zhì)量是學(xué)校的發(fā)展之本，生命之本。
1、深化養(yǎng)成教育。
我國偉大的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么?只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣?！崩顛骨逭f過：“教育學(xué)生學(xué)會做人，是素質(zhì)教育的首要任務(wù)。”小學(xué)是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，我們從細(xì)節(jié)入手，就學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣兩個方面制定了《“雙十”養(yǎng)成教育內(nèi)容》：把學(xué)會傾聽、課前預(yù)習(xí)、與人合作、舉止文明、誠實守信等20個養(yǎng)成習(xí)慣列入其中，并細(xì)化為60個小項，廣泛進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)、強化監(jiān)督、對照實施，將之貫穿于教育教學(xué)的全過程。
2、發(fā)展好德育校本課程。
由少隊部負(fù)責(zé)，進(jìn)一步豐富課程資源，制定《美德課堂分年級目標(biāo)任務(wù)》，按《美德課堂》育人途徑創(chuàng)造性開展“知美德規(guī)范、唱美德童謠、講美德故事、學(xué)美德人物、誦美德格言”活動。加強《美德課堂》管理，打造課堂亮點，增強教育針對性、實效性，切實保證《美德課堂》的教育質(zhì)量。
3、開展德育科研研究。
《小組合作學(xué)習(xí)到成長共同體的研究》作為我校的德育核心科研課題，在提高小組學(xué)習(xí)有效性的基礎(chǔ)上，將學(xué)習(xí)小組建成日常管理共同體，建設(shè)小組合作文化，實行學(xué)習(xí)及其他表現(xiàn)捆綁式、綜合性評價，培養(yǎng)合作、友愛、有競爭意識的學(xué)生，有助于良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4、落實“三個一”教育。一是每學(xué)期一次視頻教學(xué)，制作有感染力的教學(xué)光盤，以班進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)。二是每月一個專題教育，把“三愛教育”(愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國)，“三節(jié)教育”(節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧)和 “三個習(xí)慣”養(yǎng)成教育(衛(wèi)生習(xí)慣教育、合作意識教育、校園秩序教育)分月進(jìn)行主題教育，并將教育內(nèi)容細(xì)化到每周，做到月月有中心，周周有主題。三是利用大課間操時間，各班主任就班級存在的具體問題進(jìn)行教育訓(xùn)導(dǎo)。
5、進(jìn)行評比。
我校德育處依據(jù)素質(zhì)教育的要求，出臺了評比細(xì)則。具體做法是：以周、月和學(xué)期逐級評出禮儀之星、文明之星、勞動之星、藝術(shù)之星等八種班級之星和校園之星，分別在光榮榜中公示表揚，并在德育處備案，成為學(xué)校四好少年、優(yōu)秀學(xué)生的推薦依據(jù)。同時，通過各種星的評比，以此為導(dǎo)向激勵學(xué)生，逐步實現(xiàn)育文雅學(xué)生的辦學(xué)目標(biāo)。
6、堅持活動育人。
堅持用豐富的活動吸引人。首先，充分利用班隊會時間以小品、演講等形式，開展內(nèi)容豐富、效果顯著的教育活動，使學(xué)生從中受到思想教育和熏陶。其次，借助各種傳統(tǒng)節(jié)日、重大時令組織教育活動。三月份，由少隊部發(fā)起“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”倡議活動，深入進(jìn)行讀雷鋒書、唱雷鋒歌、做時代新人的教育活動。不定期地進(jìn)行學(xué)生書畫競賽、作品展。第三，充分利用其它資源，對學(xué)生廣泛進(jìn)行教育。第四，讓學(xué)生走進(jìn)愛國主義教育基地接受愛國主義教育;讓公安民警為學(xué)生進(jìn)行法制教育，達(dá)到良好的教育實效。
(三)、推進(jìn)教學(xué)改革，突出素質(zhì)教育的“主陣地”。
課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道。本學(xué)期我校將以嘗試教學(xué)理論為指導(dǎo)，借鑒洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)、山東昌樂二中教學(xué)改革成果經(jīng)驗，推進(jìn)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式實驗研究”和“數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)”探索合適小學(xué)生學(xué)習(xí)特點的課堂教學(xué)模式，以構(gòu)建高效課堂，深化素質(zhì)教育。
1、思想上引領(lǐng)。
認(rèn)真組織廣大教師參加市、縣教育部門組織的各類培訓(xùn)活動。采用集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》。要求每位教師都整理了相當(dāng)數(shù)量的教學(xué)反思、教育隨筆、讀書筆記。讓“先學(xué)后教、少教多學(xué)、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)理念深入人心。同時，我們將啟動教師外培計劃，力爭三年內(nèi)每一教師進(jìn)行一次外培。此外，學(xué)校實行月主題學(xué)習(xí)制度，及時為教師印發(fā)學(xué)習(xí)資料，打造學(xué)習(xí)型、科研型教師，為課堂模式的改革提供智力支持。
2、教研上促進(jìn)。
首先，我們實行“主題式”校本研修辦法，以增強研修的目的性、主體性，形成“發(fā)現(xiàn)問題一提出問題一探究問題”的良好氛圍。在此基礎(chǔ)上，通過集中交流、分散學(xué)習(xí)、資料積累、隨機討論等形式提高研修實效。同時，制定《校本研訓(xùn)制度》，實行教研活動簽名登記制度。第三，加強教研組建設(shè)，實行教研組長負(fù)責(zé)制、學(xué)校班子成員協(xié)助參與制、周教研活動制度。第四，創(chuàng)新教研形式、提高教研質(zhì)量，開展集體備課、同課異構(gòu)、示范課、教學(xué)論談等活動，有效促進(jìn)教學(xué)模式的改革。
3、課堂上實踐。
學(xué)校從學(xué)生的實際出發(fā)，以課堂教學(xué)為抓手，努力實踐新課程理念，提高教育教學(xué)實效。把“以學(xué)定教、先學(xué)后教、少教多學(xué)”作為課堂的基本要求，制定了《四環(huán)節(jié)教學(xué)模式課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》，提煉新教學(xué)模式基本理念30條，指導(dǎo)教師對新模式的操作和把握起到導(dǎo)向作用，實現(xiàn)其角色的徹底轉(zhuǎn)變。突出體現(xiàn)以下特征：教學(xué)時間-——少教多學(xué);教學(xué)流程——先學(xué)后教;教學(xué)主體——雙主體;教學(xué)中心——課堂問題;教學(xué)形式——合作互動;教學(xué)目標(biāo)——“堂堂清”。使課堂教學(xué)的有效性有了很大的提高，對推進(jìn)素質(zhì)教育突出了主渠道的重要作用。
(四)、開展特色活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、加強 “三節(jié)一會”建設(shè)。
學(xué)校積極辦好一年一度運動會、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)活動，并開展古詩文誦讀比賽、演講比賽、校園游藝比賽等活動。活動注重全員參與，整體聯(lián)動，氣氛熱烈，培養(yǎng)學(xué)生興趣，挖掘?qū)W生潛能，不斷提升學(xué)生的文體藝術(shù)素養(yǎng)。
2、提高體育藝術(shù)活動課的有效性。
制定《藝術(shù)課堂學(xué)期教學(xué)目標(biāo)》，實施分年級體育專項訓(xùn)練，實行領(lǐng)導(dǎo)、教師對藝術(shù)體育課評議制度，按優(yōu)秀、合格、不合格三個等次評價體育藝術(shù)課堂。
年級運動項目及形式
一年級：平衡訓(xùn)練：游藝活動(如丟手絹、鴨子抱蛋、小兔跳)二年級：技能訓(xùn)練：跳皮筋(單人跳、雙人跳)、打沙包。三年級：技能訓(xùn)練：跳皮筋(多人跳、花式跳)。四年級：基礎(chǔ)訓(xùn)練：跳繩(雙人跳、多人跳)、打羽毛球。五年級：技能訓(xùn)練：花樣跳繩、踢毽子。六年級：技能訓(xùn)練：花樣踢毽子，呼啦圈(花樣式轉(zhuǎn)圈或走動)。
3、積極開展陽光體育運動。
我校高度重視“學(xué)生陽光體育運動”的開展，建立健全學(xué)校體育工作機制。在開足上好體育課及“兩課、兩操”(體育課、活動課、眼保健操、廣播操)。的同時，統(tǒng)一大課間體育活動，開展校園集體舞活動，成立呼啦圈隊、毽子隊、跳繩隊、羽毛球隊四個體育小組。
素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展中的一個永恒主題。我校將踐行文化興校、改革強校之理念，以爭當(dāng)實施素質(zhì)教育工作市級優(yōu)秀學(xué)校為契機，以校園文化建設(shè)和陽光體育運動取得的點滴成績作為新的起點，進(jìn)一步更新教育觀念，深化教育改革，注重內(nèi)涵發(fā)展，高舉素質(zhì)教育大旗，為創(chuàng)辦人民滿意、學(xué)生向往之名校不懈努力。
德育教育活動教案篇十七
【摘要】孩子是祖國的花朵，是民族的未來。幼兒期是人生啟程的重要階段，所謂“三歲看大七歲看老”，幼兒期人格的塑造與道德品質(zhì)的培養(yǎng)對孩子的成長具有至關(guān)重要的作用。本文結(jié)合現(xiàn)階段幼兒教育發(fā)展的狀況，強調(diào)德育要從小抓起，樹立幼兒德育教育觀念，并對兒童的德育教育提出自己的看法和見解。
【關(guān)鍵詞】幼兒教育；德育；問題及對策
幼兒階段是孩子逐漸成長的啟蒙階段，所謂“三歲看大七歲看老”，拋開其科學(xué)性不言，其中反映出的道理多少還是有些啟示的，所謂“少成若天性，習(xí)慣成自然”。因此幼兒期人格的塑造與道德品質(zhì)的培養(yǎng)對孩子的成長具有至關(guān)重要的作用。幼兒園是孩子邁向社會、接受學(xué)校教育的起點，社會上廣泛流傳著一句話“不能輸在起跑線上”，因此對于德育教育，要從娃娃抓起。
一、現(xiàn)階段幼兒園德育教育現(xiàn)狀及問題
幼兒園是為了解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓小孩實現(xiàn)身體、智力、心理得以健康發(fā)展的場所，屬于學(xué)前教育的范疇。幼兒園是教育的學(xué)前基礎(chǔ)，是整個教育體系的支撐，因而幼兒園教育對于教育事業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。因此，德育作為學(xué)生實現(xiàn)全面發(fā)展的重要部分，要從幼兒園階段便得到重視。雖然幼兒教育發(fā)展趨于完善，但是縱觀現(xiàn)階段的幼兒德育教育狀況，仍存在諸多問題。
1.教育目標(biāo)導(dǎo)向性較強，未從長遠(yuǎn)考慮學(xué)生的發(fā)展需求 德育是教育的最高目的，應(yīng)該貫穿到各階段教育的整個過程中，作為最基礎(chǔ)的幼兒教育亦不能例外。但是隨著現(xiàn)在社會的不斷進(jìn)步，人才的競爭日益激烈，為了能讓孩子在以后的社會中具備較強的競爭力，很多家長信奉“不能輸在起跑線上”的思想，對小孩的智力發(fā)展極為重視，而對其他方面的發(fā)展所持態(tài)度并不明確，因而這種重視智力的思想通過家長傳達(dá)給教師，為了讓家長看得見幼兒園的教學(xué)效果，智力教育便成為幼兒園教育的主導(dǎo)目標(biāo)。從而導(dǎo)致教學(xué)中對孩子智力上的發(fā)展極其重視，而對其他方面的教育，尤其是德育不重視，這種教育目標(biāo)引導(dǎo)下的教學(xué)活動，明顯不利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展要求。
2.德育教育評價標(biāo)準(zhǔn)片面、單一 人與人之間是存在巨大差異的，因而對于很多問題我們無法要求每個人都一樣。幼兒德育教育也是這樣，尤其是幼兒尚缺乏對標(biāo)準(zhǔn)的一般認(rèn)識，同時因為成長環(huán)境、家庭背景等因素，幼兒具有各自不同的特性，因而幼兒德育教育標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該多樣化。例如，在課堂上，教師往往會要求學(xué)生們遵守紀(jì)律，老老實實地坐在小板凳上，保持安靜才會得到“你真乖”“你真是個好孩子”等夸獎，但是很多學(xué)生好動，而且幼兒的持久力和毅力并不如我們想象中的堅強，德育教學(xué)中采取這種統(tǒng)一的評價標(biāo)準(zhǔn)，是對學(xué)生的個性的抹殺，不利于進(jìn)行正確的德育教育。
二、提高幼兒德育教育成效的具體措施
1.與家長進(jìn)行積極合作，促進(jìn)幼兒德育觀念的形成 家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一位教師，幼兒園階段的幼兒一般年齡處在3～7歲，所謂“三歲看大”，幼兒的發(fā)展很大一部分與家庭教育息息相關(guān)。在德育問題上，幼兒園教師除了做好自身的德育工作以外，還要積極地尋求家長的合作，為幼兒創(chuàng)造良好的德育教育環(huán)境。首先幼兒園教師可以舉辦家長會，一方面闡述眾家長關(guān)心的智育工作的必要性，同時也要向家長們傳達(dá)幼兒德育教育工作的緊迫性和重要性，讓家長樹立幼兒德育的觀念。同時，定期給家長培訓(xùn)，在教授家長進(jìn)行家教工作的技巧和方法的同時，向家長傳遞相關(guān)德育的知識，提高家長的德育知識水平和教育水平。除此之外，教師還可以通過登門拜訪的方式，定期對家長的德育教育工作進(jìn)行交流探討，并結(jié)合具體的家庭情況、幼兒特點，適當(dāng)調(diào)整、改善教育方法，促進(jìn)德育教育工作的全面進(jìn)展。
2.全面化、多樣化德育評價標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行積極地、正確地評價 幼兒雖然意識不強烈，但是個性十足，新的教育大綱要求教育要注重學(xué)生的主體性、個性化發(fā)展，作為幼兒德育教育，同樣如此，因而，幼兒教師要積極樹立全面化的德育評價標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展。例如，在吃午飯時，很多同學(xué)有挑食的毛病，經(jīng)常造成飯菜的浪費，這跟很多學(xué)生自身的身體素質(zhì)、家庭環(huán)境都有關(guān)系。這時，教師就不應(yīng)該以一般化的標(biāo)準(zhǔn)來要求每個學(xué)生都將飯菜吃完，不浪費，而應(yīng)該通過積極地、正確地評價：“小明，你的飯菜怎么還剩那么多？你看小亮，他都吃完了哦，他以后會長得比你快，你要努力吃飯才對，以后才能長得帥帥的、高高的。你知道你這一碗飯，農(nóng)民伯伯要滴多少汗水才能把它從稻田里變成香噴噴的米飯嗎？他們好多人連飯都吃不飽，你怎么還能浪費呢？”通過側(cè)面引導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從而實現(xiàn)德育教育的效果。
幼兒是祖國的希望，民族的未來，是承接希望的寄托。當(dāng)前的幼兒德育教育中存在的問題眾多，作為幼兒教師，我們要樹立積極的德育觀念，德育教育要從幼兒抓起，要充分結(jié)合幼兒自身的個性發(fā)展特點，通過開家長會、定期對家長進(jìn)行培訓(xùn)、定期進(jìn)行家庭走訪等方式與家長建立緊密的聯(lián)系，建立多樣化的德育評價標(biāo)準(zhǔn)，以現(xiàn)實的道理引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。幼兒德育教育工作的方法是多樣化的，作為幼兒教師，我們還應(yīng)不斷地提高自身的綜合素質(zhì)，從身邊的小事做起，為幼兒樹立積極的榜樣，引導(dǎo)幼兒不斷地實現(xiàn)智育、德育的新發(fā)展，實現(xiàn)幼兒的身心全面發(fā)展，為現(xiàn)代化建設(shè)儲備高素質(zhì)的精英。
【參考文獻(xiàn)】
[1]田海洋《論幼兒道德教育的現(xiàn)代性及其理論基礎(chǔ)》.[j].學(xué)前教育研究，2005（3）.[2]丁紅濤.《幼兒德育教育的意義、內(nèi)容和方法》[j].甘肅教育，2011（10）.（作者單位：山東省肥城礦業(yè)集團(tuán)白莊煤礦幼兒園）
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