讀后感是對讀完一本書或一篇文章后的內心體驗和感受的總結，它可以幫助我們更好地理解和消化所讀內容，同時也是一種對作者思想和文化的回應，我覺得我們應該寫一篇讀后感了吧。那么，如何寫一篇有趣且有深度的讀后感呢？首先，要仔細閱讀作品，把握作者的觀點和核心思想；其次，用自己的語言描述作品的情節(jié)和人物，可以適當引用片段來支持觀點；最后，結合自己的感受和思考，表達對作品的評價和反思。只有這樣才能寫出一篇較為完美的讀后感。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟示和參考，一起來看看吧。
五年級語文孫子兵法讀后感篇一
以前，在姐姐家翻到一本書。里面有一篇文章叫《竊讀記》。
《竊讀記》主要講了林海音童年時因沒錢買書，所以只好在書店里竊讀，竊讀的滋味讓林海音感到快樂也感到懼怕。
我印象最深的一句會話是：“急忙打開一本書，一頁，兩頁……我像一只餓狼，貪婪地讀著……”林海音把自己比作一只餓狼，貪婪的閱讀，猶如餓狼撲食，寫出了自己對知識的那種強烈的渴求。
將自己與林海音一比，我很慚愧。平時，我們要買對自己有幫助的書，爸爸媽媽會不同意嗎？不會。他們一聽，馬上買，一分鐘也不耽擱。可我們會像林海音一樣愛書，渴望書嗎？有的也只是走馬觀花或只看頭，不讀尾；有的也只是家長逼著看唉)；還有的則連看也不看。看！這就是我們與林海英的區(qū)別。
我有一個同學：肖世均。他是班里學習最差的一個，作業(yè)不做，成績當然也不會好。老師見了頭疼。我們能說他是弱智嗎？不能。他只是不努力，如果他有林海音的一半努力，說不定現(xiàn)在成績最好的是他，老師的寵兒是他。
我們是吃飯長大的，也是應該是讀書長大的。吃飯?zhí)峁┙o我們身體所需的物質營養(yǎng)，而讀書則能提供給我們豐富的精神營養(yǎng)，這兩種營養(yǎng)一缺一不可。古今中外的偉人無不與書結下不解之緣。讓我們一起遨游于知識的海洋，與書為友，與書同行吧！
五年級語文孫子兵法讀后感篇二
這一篇文章主要介紹《孫子兵法》的第七篇“軍爭篇”的第五部分，無邀正正之旗，勿擊堂堂之陣。
一、兵法解析
無邀正正之旗，勿擊堂堂之陣，此治變者也。
意思：
不要去迎擊旗幟整齊、軍容嚴整之敵，不要去攻擊兵陣整肅、士氣飽滿的軍隊，這時掌握和運用機動變化的辦法。
“無邀正正之旗，勿擊堂堂之陣”是孫子“避實擊虛”思想的一種體現(xiàn)。對于“正正之旗”“堂堂之陣”的強敵不要去攔截，并不是說不要去碰它，而是說當敵我懸殊，或敵人又充分準備時不要去硬碰，以免做無謂的犧牲。興兵作戰(zhàn)，孫子重視謀攻，講求全勝，要審知敵我強弱，不能急于求勝。這就是懂得“治變”，懂得臨敵應變。
三國時期，魏國大將奉命征討公孫淵，魏軍進至遼水，公孫淵已派遣數(shù)萬步騎兵占據遼隧，企圖固守。
司馬懿命魏軍依傍遼水構筑一道長圍，擺出一副攻打遼隧的樣子，暗地里卻舍棄形陣嚴整、部署周密的遼隧城，派兵直搗敵防守空虛的公孫淵的老巢襄平。
部署對此不能理解：“我們不攻打遼隧城，沒法顯示我軍的威力”。
司馬懿解釋道：“敵人憑借遼隧城的堅固而高大的城防設施，企圖把我軍拖垮，我們進攻他，正中了敵人的計謀。不如采取避實擊虛、攻其必救之策，襲擊襄平，調虎離山。”
于是魏軍直指襄平。公孫淵聽說其后方老巢被襲，果然率軍離開堅城遼隧，去追擊魏軍。司馬懿殺個回馬槍揮軍迎頭痛擊，三戰(zhàn)三捷，大敗公孫淵。
遼東之戰(zhàn)，司馬懿在作戰(zhàn)指導上，根據敵情實際，采取了避敵尖銳、攻敵必救方針，調動敵人脫離堅城固壘，在運動中將敵殲滅，較好地體現(xiàn)了孫子“無邀正正之旗，勿擊堂堂之陣”的謀略。
可見，“無邀正正之旗，勿擊堂堂之陣”，并不是說對強大之敵一味消極回避，而是主張避實擊虛，迂回進攻。不唯兵家，古代政治家也善用此術等待時機，后發(fā)制人。
在生活中，，弱者若善于運用“無邀正正之旗”術就能巧妙地制服強者。
著名喜劇大師卓別林有一天身帶一筆巨款，騎車前往鄉(xiāng)間別墅。路上遇到持槍搶劫的強盜，逼他交出錢來。
卓別林滿口答應，只是懇求：“朋友，請幫個小忙，在我帽子上打兩槍，我回去好向主人交代?！睆姳I摘下卓別林的帽子打了兩槍。卓別林說：“謝謝，不過請再把我的衣襟打兩個洞吧?！睆姳I不耐煩地照辦了。卓別林鞠了一躬，央求道：“太感謝您了。干脆勞駕將我的褲腳打幾槍，這樣就更逼真了，主人不回不相信的?！睆姳I邊罵邊對著卓別林的褲腳連扣幾下槍機，但不見槍響，原來子彈打完了。卓別林見狀，趕忙拿起錢袋，跳上自行車，飛也似地跑了。
卓別林不愧是個智者。面對歹徒搶劫，他沒有硬拼，也沒有拒絕交錢，而是通過消耗歹徒手中子彈的辦法，改變了敵強我弱的態(tài)勢。等強盜子彈用完了，趁機反擊，順利地拿回錢袋。
二、古今聯(lián)想
富有實踐經驗的拿破侖說過：一個軍隊的實力，四分之三是由士氣構成的。這個比例不一定科學，但有一點可以肯定，士氣是構成部隊戰(zhàn)斗力的精神要素，讀后感()一支軍隊的士氣高低，直接影響著戰(zhàn)爭的勝負。所以，古今中外的名將，都把挫傷敵人的銳氣，激勵自己部隊的士氣，作為用謀定策的重要內容。
奪氣意在攻心，這種謀略借用在領導活動中，要求領導者要采用說服教育的方法，通過動之以情、曉之以理的說服教育工作，達到奪氣攻心，統(tǒng)馭下屬的目的。
三、讀后感
無邀正正之旗，勿擊堂堂之陣!
我覺得上面這句話很適合現(xiàn)代說的一句話：不作死不會死!
所以，要想成功，首先要判斷了解對手，然后才有可能戰(zhàn)勝對手，但是對于現(xiàn)在這個時代，跨界思維已經無行業(yè)不在，這種辦法只適用于可見的，作為領導人，最主要的還是要壯大自己，做到：正正之旗，堂堂之陣!
五年級語文孫子兵法讀后感篇三
媽媽給我買了一本《小公主》，剛開始看我就著迷了。這本書是美國作家佛朗西斯·霍奇森·伯內特寫的，這部經典名著告訴我們：每個女孩都有具備成為公主的潛質，只要結識薩拉，你就會像她一樣在困境中保持樂觀的心態(tài)和優(yōu)雅的心情。
最終還是因為她那善良，純真和充滿愛的心靈，使她成為了真正的公主。我們要學習她遇到逆境，勇往直前的精神!
五年級語文孫子兵法讀后感篇四
今天我讀了《小公主》這本書讓我回味無窮，特別是那個結尾。終究，莎拉還是一位公主，中間的逆境和挫折成就了她——成了真正的公主。
《小公主》書中的主人公莎拉的命運一波三折?？梢哉f她很幸福，有著對她百般呵護的爸爸克魯上尉，在寄宿學校里的公主，有專門的房間和獨有的各種各樣的衣服和她的專用洋娃娃埃米莉。但事情很快就發(fā)生了變化，克魯上尉死了。一下子，莎拉成了仆人，公主的日子己成為美好的回憶，現(xiàn)實中莎拉是一個被人使喚的身份低下的小仆人。
逆境來到了，對莎拉的考驗也來到了。暴雨中卷著巨浪，莎拉無情地遭巨浪一次次沖刷，逆境中，暴雨巨浪中，莎拉堅強地成長著，用她的勇氣和堅定的信心，戰(zhàn)勝了一次次的困難，上天對每個人都是公平的，生活終究有光明，終究有希望，上帝也公平地對待了這個在逆境中已成長的公主，這將是莎拉體會人生中第一個轉機。莎拉又回到了原來的生活，因為經過磨礪之后，這個公主長大了，因為陽光總在風雨后……秀蘭·鄭說：“公主的美麗與高貴并非天生，在逆境中成長的'莎拉，面對生活的突變和孤苦的境遇，依然滿懷勇氣與希望，這就是真正的公主?！?/p>
其實我們每個女孩都是公主，心中都有夢想，朝著夢想去努力實現(xiàn)吧！成長的路上會有巨大的困難，巨大的挑戰(zhàn)……因為有時更需要我們有堅定的信念和滿懷勇氣去實現(xiàn)它！
五年級語文孫子兵法讀后感篇五
我從小就愛閱讀。從童話故事《白雪公主》到歷史小說巜三國演義》，從“人之初，性本善”到“天地玄黃，宇宙洪荒”，我閱讀了許多不同的書。
最近，給我啟發(fā)最大的是《小公主》這本書。此書講的是一個名叫薩拉的小女孩由于父親破產身亡，一夜間從億萬富翁的女兒變成一個低賤的使女。但是在她生活困難時，始終堅強地活下去，不卑不亢。最終找到了通往快樂大門的鑰匙，迎來了新生活，又成了一位“小公主”。
有一幕使我深受感動：薩拉從小公主變?yōu)樯頍o分文的使女時，忍受身邊很多人的虐待、欺負，就連校長也對她冷嘲熱諷，還禁止薩拉不許和別的同學說話，不許進餐廳吃飯，只能在廚房吃學生們的剩飯，每天安排她有做不完的事情。
她的境遇如此悲慘，但她的個性卻沒有因此而頹廢，她仍然利用夜晚睡覺的時間讀書、學習!她堅信“只要不放棄，就有希望!”想到這，我想起以前覺得自己要控制體重了，就決定每晚6點以后就不吃東西。大概堅持了一個星期左右，我實在控制不住自己的嘴，心想胖就胖點，后來看到上升的體重，我后悔不已，怪自己沒有堅持下去。
讀《小公主》后，我被薩拉堅強的精神深深感動了。有一次我遇到一道難解的奧數(shù)題，像往常一樣“爸爸”兩個字剛準備吐出口，可這次卻咽了下去，“只要不放棄，就有希望?！彼_拉的這句話突然在我耳邊響起。于是我趕緊坐下，把題目讀了一遍又一遍，將已知條件逐一寫下來，再一個一個地整理，經過一番的推理、計算、驗證，終于解出來了。我高興地跳起來，連連拍手，大聲喊道：“我做出來啦!”我得到了成功的喜悅，就像薩拉又變?yōu)樾」饕粯?
讀書能陶冶人們的情操，給人知識與智慧，只要一點一點的積累，就會成為世界上最富有的人!我會讓書成為我的好朋友，是我生命中不可缺少的一部分!
五年級語文孫子兵法讀后感篇六
我讀了《夢幻小公主》這一冊書，是我明白了團結的重要，這冊書的作者是玖金，這故事里的主人主人公式一名勇敢的小女孩，他的名字叫做喏喏。她堅強而樂觀，因父親的工作調動，一家人來到花街鎮(zhèn)，認識了神秘男孩零，進入到神秘的“花之國”中，開始了一段不可思議的奇幻之旅。在這段旅途中，喏喏不斷成長，變得勇敢起來，始終為了花精靈們的珍貴友情而勇敢的戰(zhàn)斗著。
花王子殿下是花精靈們的領導者，他高貴的外表下?lián)碛幸活w善良的心，用強大的力量守護看艾瑞斯大陸和花精靈們。在黑藤魔入侵時，他因受到詛咒而沉睡，之后被來到花街鎮(zhèn)的喏喏和花精靈們一起拯救花之國度。
博拉——漁民夫婦的兒子，失去了八九歲前的記憶，看上去是個普通少年，但其實還有著另一個不可思議的身份。他擁有起能力，能夠聽懂海里動物的話語，甚至可以通過雙眼操縱海潮的起伏.
千萬年以年，正邪之爭一直沒有停止過，很多邪惡力量都在司機吞噬掉光明和正義，而小公主喏喏注定要成為不同尋常的小女孩，加入到正邪之站中，為了那些我們愛的和愛我們的親人朋友而竭盡全力。
不過正義永遠戰(zhàn)勝邪惡，讀了它，我明白了要向喏喏那樣勇敢，花王子的善良，海神博拉的機智。
五年級語文孫子兵法讀后感篇七
這學期上的第一課，給我留下了很深的印象。這一課的課題是《竊讀記》，它主要講述了一個小女孩放學后急匆匆的趕到一家書店看書，到書店的日光燈亮起來的時候，才依依不舍的回家。有時，為了不引起書店老板的注意，她會貼在一個大人的身后，仿佛是他的小妹妹或者小女兒，反應了當時舊社會的貧窮和困苦。
“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話說的很好。吃飯，是指人肉體上所需的營養(yǎng)；讀書，是指精神上的成長。人的精神是可以駕馭肉體的，你只有不斷的從書本中吸收知識，獲取知識，那么你才能取得更大的成就。
你看，現(xiàn)在哪位作家不是書讀得多，你看，高爾基、林海英、葉圣陶這么多作家，有哪位沒讀過書？我們的語文老師跟我們講：“同學們，你們要多讀書，讀好書，好讀書，從書中學知識，做一個愛閱讀的人?！笨晌覀兛偸亲蠖溥M，右耳朵出，根本不聽老師的勸，現(xiàn)在好了，弄得我們班現(xiàn)在作文水平，全年級倒數(shù)第一！
哎！說起讀書來，還真是慚愧！去年，我爸為了讓我多讀書，給我辦了個圖書證。頭一天，我只借了一本書，可只看了十頁，就看不下去了，就還回去了。后來，我越看越少越看越少。后來，我爸只有逼著我看。直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，書中有很多樂趣。到目前為止，我的作文水平逐漸有了提高，從原來的中等一直到了班里的數(shù)一數(shù)二的作文明星，我要感謝讀書！
《竊讀記》中的小女孩對讀書的熱愛和對知識的渴望，是我們無法體會到的，總之一句話：熱愛讀書吧！
五年級語文孫子兵法讀后感篇八
讀完《草房子》這本書之后，我頓時覺得生活中其實有無窮的樂趣，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)它?！恫莘孔印分饕獙懮ＩＴ谟吐榈匦W讀書期間發(fā)生的事，里面有許多有趣的人物，比如：奇思妙想的桑桑;友好的禿鶴;秀麗的紙月;慈祥的秦大奶奶;嚴肅的桑喬;驕傲的杜小康;美人白雀;幽默的蔣一輪等。
桑桑的奇思妙想是我最喜歡的，在天氣非常熱的一天，他為了在校園增添一道風景，竟穿著棉衣棉褲大搖大擺地走在校園里。
杜小康家是油麻地最富裕的，所以杜小康在別人面前都很驕傲。
紙月是個白白凈凈的小姑娘，面色紅潤。身體很健康。
禿鶴叫陸鶴，因為他是個小禿子，所以大家就叫他禿鶴了。他倒也不介意。
桑喬是油麻地小學的校長，很嚴肅。他非常注重榮譽，他很愛面子，如果誰犯錯誤了，丟他面子，他就會狠狠的批評他。
當我讀到最后一章時，我非常激動。桑桑得了一種怪病，脖子上長了一大塊腫塊。桑喬帶著他看過油麻地的所有醫(yī)生，他們都說桑桑沒救了，估計他活不了幾天了。終于，有人說一位醫(yī)生能治好這種病，桑桑才化險為夷。
不管你遇到什么挫折，都應該堅強的活著!這是我最大的感悟。
草房子
我是杜小康，出生于紅門，當然，紅門是油麻地最富有的家庭啦。
我從小就很“大氣”，經常用自己家里的錢和權利來幫助同學，同時，我也有很多普通小孩甚至大人都沒有的東西。(嘻嘻，厲害吧!)
但在一次家庭經濟破裂后，紅門許久衰落了，以前的權利和金錢都沒有了，還欠了一屁股債。我想讀書，但無法讀書，所以，我必須不顧一切的抬起頭來，幫助父親養(yǎng)鴨賺錢。
在這從中，我歷經千辛萬苦。鴨子丟了，我堅信，一定能找到，就真的找到了，這就是永不言棄的信念。雖然這次養(yǎng)鴨計劃最后失敗了，鴨子長大了，我也“長大”了。
我為了讀書，不放棄，我向桑桑借了20元做最初資本，我開了一家小店，以這樣維持生計。盡管債主已經把我們家的紅門的大門給拆了。
這些日子，我和爸爸最大的敵人莫過于就是孤獨了，我不能讀書，不能和同學們分享快樂，只能在孤獨和對小孩來說無聊的生意中度過。
在這次事件中，我體會到了人生的苦痛，也學會了人生。不過，有苦必將要有甜，只要抱有一顆樂觀向上的心理，任何事情都擊打不倒你，幸運女神遲早也會降臨到你的身上。
五年級語文孫子兵法讀后感篇九
有一個叫油麻地的地方，那兒有一棟棟金黃色的草房子。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠去;梧桐的枯葉，金黃如蝶，輕輕飄落。在這樣一個充滿詩情畫意的地方，每天都在發(fā)生一件件趣事。
金色的油麻地，那個神奇的土地上生活著桑桑和他的家人、朋友：固執(zhí)的秦大奶奶，恬靜的紙月，溫柔的溫幼菊，英俊的蔣一倫……一個個鮮活的人物在作者曹文軒的筆下躍然紙上。
書里的每一個細節(jié)都寫得細膩生動，作者用純美樸實的語言向我們描繪了一幅幅多彩的風土人情畫。讀完這本書，我回味無窮。
在這本書中，我印象最深刻的人物還是細馬。他出生于江南，因邱二爺和邱二媽膝下無子，被他們領養(yǎng)。在油麻地由于口音不同，說的話很難讓大家聽懂，他仿佛被困在了一個無法進行語言溝通的世界，還經常被同學們嘲笑為“江南小蠻子”。最后，就連領養(yǎng)細馬的邱二爺和邱二媽也想讓細馬回到江南，不過細馬并沒有怨恨他們。雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母，計劃著有一天逃離這個地方。但當養(yǎng)父母家的房子被水淹沒，養(yǎng)父病逝，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后，細馬毅然地挑起了這個家，承擔起了照顧養(yǎng)母的責任。
最讓我感動的是細馬和桑桑到湖邊挖柳須來為邱二媽治病。當時正值隆冬，細馬咬著牙，用了很大的勁將鎬砸了下去，將鎬晃了半天，才將它拔出來。不一會兒，細馬本來就有裂口的手，因連續(xù)受到劇烈震動，流出血來。邱二媽待細馬一直十分冷淡，而細馬卻不恨她，這是因為細馬心懷一顆感恩的心，他感謝邱二媽收養(yǎng)了他，感謝邱二爺對自己的疼愛。
細馬這種感恩的心深深地打動了我，回想自己，我就覺得十分慚愧。父母每天為我早出晚歸地工作，而我卻認為這是天經地義的事。直到那一天半夜，我被一陣急匆匆的腳步聲給擾了美夢，揉了揉眼睛，剛想發(fā)脾氣，可是看了看鬧鐘，轉念一想，才4點鐘，奶奶起這么早干什么呢?我忍不住好奇地打開了門，天哪!奶奶正在客廳里打掃，忙得不亦樂乎，額頭上沁出了密密麻麻的汗珠。我的眼睛不禁濕潤了。
讀《草房子》有感宋怡涵
這幾天,我讀完了《草房子》一書,這本書里有桑桑和他的同學、老師,還有他們家長的故事.
禿鶴是一個禿子,在三年級前,他對自己的光頭并不在意,而在有一天,屠夫丁四要摸他的光頭,并給他一塊肉做交換,禿鶴并沒讓他摸,而把那塊肉丟到了大道上,從此,如果誰想摸他的頭,他就跟誰急.有一次,他的同桌將他頭頂上的帽子摘了下來,不停的傳給別人,最后傳到了阿恕的手里,阿恕將它掛在了旗桿上,而禿鶴再也沒有帶帽子.
桑桑的父親是油麻地小學的校長,是這一帶的名人,他的兒子桑桑,是油麻地小學的一名學生.桑桑非常調皮,有一次,他將家里的蚊帳拆了下來,改裝成了一張網,在河里撈了許多魚蝦,結果他受到了母親的懲罰,就是將他的蚊帳拆了下來,讓蚊子把他叮了個滿身紅包.但桑桑也很勇敢,有一天早上,他要到板倉那去找紙月,突然看見有幾個小男孩正在欺負紙月,他奮不顧身,和那幾個小男孩打了起來,最后,那幾個欺負紙月的小男孩再也不敢欺負紙月了.
紙月是從板倉小學轉學來到油麻地小學的,她寫一手漂亮的毛筆字,還會背誦許多詩歌,人也長的很秀麗.
杜小康家是油麻地最富有的一家,在油麻地小學,除了老師溫幼菊以外,就只有他自己帶口罩了,而且油麻地小學只有他自己有一輛自行車,學生中也只有他自己有一條皮帶.然而,有一次,杜小康的父親開船出去賣貨,結果不小心撞在了大拖駁上,他被救上來時,雙目發(fā)直,站也站不起來了.杜小康也只好將自行車賣掉,停止了學業(yè),帶著父親到處治病.
在這本書里,我看見了一個個孝順、堅強、勇敢的同學們,我要學習他們在逆境中自強不息、堅持不懈的精神,也要珍惜我們今天的幸福生活,和同學們友好相處,善待身邊的每一個人.
五年級語文孫子兵法讀后感篇十
在暑假里，我讀了許許多多的書，其中令我印象最深、百看不厭的就是曹文軒先生寫的《草房子》了。
在這本曹文軒寫的《草房子》中，每個角色都是個性鮮明，有調皮的桑桑、倔強的秦大奶奶、頑強的杜小康……這一句句文字里處處透露出孩子的童心和人們的喜怒哀樂，卻依然能讓人感覺到優(yōu)美的氣息，令我們這些讀者也身臨其境，這就是曹文軒先生獨特的寫作風格。在讀《草房子》時，我的心情也跟著任務的情緒而變化著，當我讀到陸鶴和同學們表演《屠橋》并成功時，我也忍不住歡呼雀躍，好像我也成為了油麻地小學的一員;當桑桑得了疾病就要離我們而去時，我忍不住流下了幾滴眼淚。
最讓我難忘的的人物要數(shù)杜小康了，他是油麻地的一名”富二代”?？珊髞硭职譃榱速嶅X，買了許多貨物用船載著去賣?？刹恍野l(fā)生了，船沉了，貨物被水一沖而散，損失慘重。此時他們家是窮的只能喝西北風了，還欠下一屁股債。我讀到這里，恨不得鉆進書里把我的壓歲錢全給他們。然而杜小康和他的家人并沒有選擇放棄，又去借錢買鴨子，靠鴨子生下的鴨蛋賺錢，可是這些鴨子太貪吃了，吃了別人家的魚苗，可憐的杜小康一家只好把鴨子賠給他們。因為杜小康家的情況實在供不起讓他讀書，他已經很久沒去上學了，杜小康多么希望自己能重新踏進學校的大門和同學們一起沐浴在知識的海洋中。相比之下，我們是身在福中不知福啊。
讀了《草房子》這本書，我深深佩服曹文軒先生，也為中國出了曹文軒這名作家而感到驕傲。
五年級語文孫子兵法讀后感篇十一
讀完了《草房子》掩卷沉思，不禁感慨萬千，為其中的故事所癡迷，因主人公的命運而為之牽動。
《草房子》是作家曹文軒創(chuàng)作的一部長篇小說。作品中講述了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。小說的故事發(fā)生在油麻地，故事中通過對主人公男孩桑桑刻骨銘心而又終身難忘的六年小學生活地描寫，講述了桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月和油麻地的老師蔣一輪、白雀關系的糾纏和孩子們苦痛的成長歷程。故事中小伙伴之間的善良純潔的友誼令我感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情以及同學之間互相幫助的友誼。
其中令我最為敬佩的事禿鶴，禿鶴是一個禿頂?shù)暮⒆印ｋS著時間的流逝，六年級的禿鶴感受到了自己的禿頂是學生戲弄的對象。自尊心受到了極大的傷害，禿鶴為此做出了反常之舉。他用不上學還逃避同學異樣的目光，用生姜擦頭希望在四十九天后能長出頭發(fā)來，用戴帽子企圖掩蓋自己的禿頭，當這都失敗時，他索性在會操上亮出了禿頭，導致了學校錯失了“第一”的榮譽。這樣，禿頭用他特有的方式，報復了所有人，堅守了人格的尊嚴，而他在學校的文藝演出中活靈活現(xiàn)的出演角色得到了大家的尊重！
這本書讓我印象最深的事秦大奶奶奮不顧身地跳下水去救一個油麻地里的南瓜，可這只是一個渺小的南瓜，老奶奶卻把南瓜當人一樣愛護它。不管自己的安危，毅然跳入水中，南瓜浮出水面，老奶奶卻沉入水中。她的一切都是那么單純直白，為了心中的目的而奮不顧身。
織網是為了捕魚，磨刀是為了砍柴，播種是為了收獲，讀書是為了增長知識。這個學期我看了《草房子》這本書，感觸很深，也讓我學會很多東西。作為一位小學生，仍處在童年最童真的年代，需要懂得的是“做自己”,不被他人所影響，從小就應該為自己所著想，規(guī)劃未來，堅持自己的夢想，并努力的去實現(xiàn)它，不論他人如何談論自己，不論他人如何反對自己，心中的夢想用雙手堅持去實現(xiàn)。
五年級語文孫子兵法讀后感篇十二
最近我讀了一本名為《草房子》的書，作者是曹文軒。這本書在獲得了國際安徒生獎，這個獎是一個作家終生只能獲得一次的，所以這是一本好書。
在作品中，有許多人物。有善良的禿鶴，有有一顆純潔心靈的桑桑，有學習好的紙月，有仿佛從小康社會來的杜小康，有讓人羨慕的蔣一輪，有歌聲優(yōu)美的白雀等等，總之，有許多有著不同優(yōu)點的人。他們的生活中發(fā)生了很多很多的事，其中有一件，讓我至今難忘。故事發(fā)生在油麻地，這是個窮地方，在當?shù)刈罡坏娜思揖褪情_雜貨店的杜小康家。在當時，他學習很好，在班中擔任班長。為了供給家人更好的生活，他的父親利用家里的存款買了一艘船，又借錢買了些貨物往回運，本以為可以掙更多的錢，可是在半路船被撞了，東西都廢了。家產全沒了，杜小康也被迫停學。但是他已經和學習分不開，為了能夠繼續(xù)學習，他做了一件讓所有人都想不到的事——偷課本。
讀到這里，我想到了自己，想到了我們現(xiàn)在的幸福生活，我們有美麗的校園，明亮的教室，有辛勤付出教育我們的老師，有團結友愛的同學，所以我們應該珍惜現(xiàn)在所有的一切，不辜負老師和家長對我們的期望，好好學習，用更好的成績回報學校、老師和家長。
五年級語文孫子兵法讀后感篇十三
俗話說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”.可是，黃金在哪兒？就在你的腦海里。那一個個金燦燦的黃金，就是你積累的知識。走進圖書館，最引人注目的是什么？是那句掛在門前的名言：讀一本好書，就是和許多名人聊天。
今天我們就來看看《草房子》這本書帶來的好伙伴吧。這本書講述了這么一個故事：男孩桑?？坦倾懶模K身難忘的六年小學生活。六年中，他看到了一件件有趣的事，目睹和參與了一連串看似平常，卻又催人淚下，撼動人心的故事，他曾把碗柜做成了小鴿子的窩，有了自己的小白鴿；他把蚊帳做成漁網，吃了一頓新鮮的海鮮，又被蚊子叮得鼻青臉腫；他也把喬桑那代表榮譽的書本撕了下來，挨了一頓揍。他的腦海里有著一個個稀奇古怪的想法，讓大家開懷大笑，但他也見證了一個個悲慘的結局，不幸少年桑桑與厄運相拼的悲愴。桑桑雖然得了疾病導致殘疾卻對尊嚴的執(zhí)著守護，讓人過目不忘，這本書有著獨特的情節(jié)，有著一個個動人的故事。
這是一本能讓孩子喜歡上的書，也是一本獨特的書，希望大家也去讀一讀。
05
自我介紹
我叫劉可瑩，來自湖川小學五（3）班，是一名品學兼優(yōu)的{智少年，我活潑可愛、熱愛集體、團結同學，我興趣愛好廣泛，打羽毛球、唱歌、畫畫……但這都不是重點，重點是我最愛看書啦！書本就是我最好的朋友，我常常遨游在書海里，楊紅櫻阿姨筆下的馬小跳，水滸傳里的及時雨宋江，海底兩萬里里的尼摩船長……都是我喜愛的人物。
美好的愛
――讀《草房子》有感
縉云縣湖川小學五（3）班劉可瑩
草房子一書主要講了主人公桑桑跟父親到油麻地，接管油麻地小學六年中令她刻骨銘心的種種事情。主要人物有：自尊、心靈美好的禿鶴；柔弱、惹人喜愛的紙月；沉穩(wěn)，自立自強的杜小康：堅強不屈的細馬；頑皮可愛、樂于助人的桑桑，發(fā)生在他們身上的事情令人難以忘懷。
我最喜愛的人物是桑桑，他總愛異想天開，用碗柜做鴿籠，用蚊帳做漁網，夏天卻穿上棉衣棉褲……他頑皮可愛，善良又樂于助人。，他有時粗枝大葉，有時又心細如發(fā)。桑桑不管做什么事情總愛擺譜，總愛把事情做得很大方，很有條理，但有時卻不考慮后果，由于他把父親的十幾本筆記本撕破了，所以父親發(fā)火了，但當父親得知桑桑生了重病之后，濃濃的'父愛，就在我們的眼前呈現(xiàn)出來，或許他不像母愛那么溫暖且細膩，或許你感覺不到，但他就在我們身邊！
最令我贊嘆的是杜小康，在他家一夜之間從巔峰跌到谷底時，名列前茅的他不得不輟學在家。但他沒有垂頭喪氣，而是堅強的去跟父親放鴨，但當成功近在咫尺時，因為鴨子偷吃了人家?guī)兹f尾魚苗，希望又一次破滅了，可他仍沒有心灰意冷，沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅！
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自我介紹
大家好我是縉云縣湖川小學五（3）班的陳麗娜。我是一個樂觀，積極進取，真誠善良的女孩，我即是一位熱心助人為樂的學生，又是同學的好伙伴。我喜歡獨自一個人安靜的坐著涂涂畫畫，于是我愛上了畫畫，同時在空閑時光，我喜歡上看書，書中有黃金屋，在書中我找到了樂趣，同時又令我了解了很多的知識。漸漸的家中的書不斷積累起來，放滿了床頭柜，又放滿了書桌。書看的多了，也從中懂得了如何寫作，不斷的積累了好詞好句，漸漸的養(yǎng)成了寫作文的習慣。我也因此獲得了作文一等獎的佳績，回想自己的努力，老師的關切，就覺得是值得的。
五年級語文孫子兵法讀后感篇十四
《草房子》，一本寫給少年朋友看的兒童文學作品。敘述風格諧趣而又莊重，整體結構獨特而又新穎，情節(jié)設計曲折而又智慧，格調高雅又充滿美感。書中每一個故事，都讓我感到一種震撼人心的力量。
其中，杜小康的故事深深的激勵著我，他本是村里最富有的小孩，一直過著衣食無憂的生活，可生活跟他開了一個殘酷的大玩笑，讓物質與精神雙重優(yōu)越的杜小康一落千丈，一下子從童真快樂的孩子變成了憂心忡忡的“思想者”，但他最終艱難地站起，帶著不卑不亢的微笑自食其力，保護家人，面對一切。他的人格已是從煉獄中重生，他向真正的成年邁出了決定性的一大步。
記得那天晚上，我正在燈光下專心致志地做著數(shù)學作業(yè)，有一道題難住了我，苦思冥想，好不容易有了點眉目，“吱呀”一聲，門開了，我的思路頓時被這突如其來的聲音打斷了，原來是媽媽走進來，手里端著一杯熱牛奶。“誰讓你進來的，我的思路都被你打斷啦，都怪你!”，想起這段時間，家里多了個“二胎”妹妹，以往平靜的生活都被打亂，還分走了媽媽對我的愛，我更是氣極了，大吼道。媽媽愣住了，將那杯熱氣騰騰的牛奶放在桌上，緩緩走出了房間，我又陷入沉思中，過了好一會兒，才把難題解出。
做完作業(yè)，我拿起一本書，靜靜地躺在床上看，正讀到杜小康的故事，猛然間，想起了媽媽端牛奶進來的情景，想起了我對媽媽惡劣的態(tài)度，想起了媽媽走出房門時失望的背影，我仿佛看見媽媽臉上的淚珠……。比起杜小康的經歷，至少我現(xiàn)在還能上學，不用去掙錢養(yǎng)家，還有父母疼愛，我是幸福的，應該珍惜現(xiàn)有的一切，想到這里，我便走出了房門，向媽媽道了歉，又拿起玩具哄妹妹，媽媽看到我把妹妹逗的咯咯笑，她的臉也露出的笑臉。
每個人都會面臨不同的困難，但只要自己堅強，勇敢，吃苦，努力，所有的困難都是暫時的，都能克服的，這就是我讀《草房子》最大的收獲。
五年級語文孫子兵法讀后感篇十五
這本書寫了男孩桑桑小學六年發(fā)生的一些刻骨銘心、終生難忘的一些事情。其中讓我感覺最深的一段故事就是《紅門》：杜小康一家是開雜貨鋪的，他們一家是油麻地的首富。
可是有一天，有人來到杜小康家的雜貨鋪，當著許多人的面說杜小康的爸爸往醬油里摻了水，并讓人品嘗。結果人們都只嘗出了一點點醬油味。杜小康的爸爸只好再給他重裝一瓶。可大家都看到，這瓶新醬油和原來那瓶醬油是一個顏色。大家還發(fā)現(xiàn)，他們家的很多東西都摻了水，從此再也沒有人到他們家雜貨鋪買東西了?！笆赘弧币灰怪g變成了“窮人”。他們只好借錢買船，準備到外地做買賣。沒想到，他們的小木船撞上了人家的大船，所有的貨物都掉進了大海里，杜小康的爸爸也得了重病。他們只好再去借錢，可已經沒有人愿意接借了。杜小康也因此不能上學了。
通過這段故事我明白了，做人做事一定要真誠。如果你總是欺騙別人，到了關鍵時刻也不會有人愿意幫助你。
讀《草房子》有感
今天，我閱讀了一部講究品位的長篇小說《草房子》。我被作者寫了男孩桑桑刻骨銘心終身難忘的六年小學生活深深地吸引了。這篇文章主要講的是作者親眼目睹撼動人心的故事。桑桑和同學之間的毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運做斗爭的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守，垂暮老人的最后所閃耀人格光彩，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這篇文章即清楚又朦朧地展現(xiàn)少年桑桑的世界里。在這六年里，桑桑他接受了人生最大的啟蒙教育。經歷了一串串喜怒哀樂，酸甜苦辣的六年成長過程。當他將永遠地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子，與禿鶴。杜小康……幾乎所有的老師告別時的不舍之情。和紙月之間的困惑與茫然，覺得很遺憾。
讀這本書讓我受益匪淺，還讓我深深的感動。知道人與人之間的關系彌足珍貴，格外感人。這篇文章由始至終充滿了悲憫情懷。我十分喜歡里面的主人公——桑桑，他是一個活潑可愛。機靈。又淘氣善良的孩子。不僅讓我認識到桑桑刻骨銘心。終身難忘的人生旅途。還為他的以后世界充滿信心。
桑桑我為你的世界感到無比的榮幸和滿足，在你的身上，我感受你在油麻地小學的快樂。你的淘氣讓人苦笑不得，你有一顆善良的心。經過了一連串的事情，得到了健康，領悟生命的重要。
我心中不免的希望每一個人善待身邊所有的人，讓孩子們都有一個快樂的童年充滿整個世界。對生活充滿信心。感受人生的真諦，幸福就在眼前。
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