方案的成功與否取決于執(zhí)行的力度和效果。方案的調(diào)整和改進(jìn)是不可避免的，需要及時(shí)反饋和反思。方案的制定是一個(gè)反復(fù)思考和調(diào)整的過程，我們需要不斷改進(jìn)和完善。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇一
合同是組織與組織間所訂協(xié)議的法律表現(xiàn)形式，是現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)中最重要的商務(wù)文件，體現(xiàn)著相關(guān)方對(duì)于合作在法律和道德意義上的雙重承諾。
合同是商業(yè)關(guān)系的完整表達(dá)，包含對(duì)方信息、標(biāo)的信息、財(cái)務(wù)信息、權(quán)利義務(wù)信息和違約責(zé)任信息等等，在雙方的慎重談判下得以敲定并具有長期法律效力。
企業(yè)的大多數(shù)戰(zhàn)略決策與成本節(jié)約策略都反映在與合作伙伴所簽訂的合同當(dāng)中。
隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、法律法規(guī)要求不斷增加和商業(yè)關(guān)系的日趨復(fù)雜化，合同的復(fù)雜程度也達(dá)到了前所未有的高度。
目前主流的企業(yè)管理系統(tǒng)，如oa、erp、財(cái)務(wù)管理軟件等，往往無法滿足企業(yè)對(duì)于“合同”這樣一個(gè)包含完整商務(wù)信息的業(yè)務(wù)憑證的由始至終的監(jiān)控過程，更不能對(duì)合同相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行及時(shí)準(zhǔn)確地預(yù)測、歸集和分析，致使企業(yè)面臨嚴(yán)重的管理瓶頸。
合同管理方案概述
銷售合同管理門戶——合同管理門戶，通過合同管理門戶可將領(lǐng)導(dǎo)層關(guān)注的信息進(jìn)行呈
現(xiàn)。
準(zhǔn)備階段—產(chǎn)品信息——對(duì)公司銷售的產(chǎn)品可建立相應(yīng)的檔案，在進(jìn)行合同審批或執(zhí)行時(shí)可直接調(diào)用產(chǎn)品信息，即快捷方便，同時(shí)也保證了規(guī)范性，便于統(tǒng)計(jì)查詢。
審核階段—合同審批——通過產(chǎn)品檔案表，將產(chǎn)品信息關(guān)聯(lián)到銷售合同審批表中。
審核階段—折扣審批——在合同審批的過程中，審批流程可根據(jù)條件自動(dòng)選擇相應(yīng)的路由節(jié)點(diǎn)，確保銷售部門嚴(yán)格執(zhí)行銷售政策與制度。
審核階段—合同類型——在發(fā)起合同審批時(shí)，可按照不同的類型確定是否要求發(fā)起者必須上傳合同附件。
執(zhí)行階段—收款管理——項(xiàng)目收款與項(xiàng)目檔案關(guān)聯(lián)，每有一筆收款，該信息就會(huì)自動(dòng)寫入到合同檔案中，確保合同檔案信息科實(shí)時(shí)更新。
執(zhí)行階段—查詢統(tǒng)計(jì)——查詢統(tǒng)計(jì)可快速的.幫助用戶查詢或統(tǒng)計(jì)相關(guān)的數(shù)據(jù)，并可以圖表的形式進(jìn)行展現(xiàn)。
歸檔階段—合同歸檔——合同執(zhí)行完成后，可歸檔到知識(shí)中心進(jìn)行管理。
合同歸檔管理可按照年份、類型等不同維度進(jìn)行管理，同時(shí)可賦予其相應(yīng)的權(quán)限。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇二
能源管理系統(tǒng)(ems)是一套自動(dòng)化信息化管控一體化系統(tǒng),是能源中心行使管控職能的載體和平臺(tái)。能源管理中心系統(tǒng),是采用信息化、自動(dòng)化技術(shù),集成企業(yè)能源系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集、處理和分析、控制和調(diào)度、平衡預(yù)測和能源管理等功能,降低重要能源介質(zhì)放散,提高能源介質(zhì)的回收和梯級(jí)利用水平,實(shí)現(xiàn)多能源介質(zhì)協(xié)同平衡與優(yōu)化利用的企業(yè)能源管控系統(tǒng)。
銅陵有色公司能源以外供為主,二次能源較少,主要能源管理工作在能源供應(yīng)質(zhì)量的管理、平衡管理、設(shè)備的能耗管理和能效管理,以及能耗指標(biāo)的管理。
計(jì)量儀表的不完善導(dǎo)致管理工作缺少三級(jí)能源數(shù)據(jù)來源、現(xiàn)有數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)不及時(shí),各分子公司的一級(jí)計(jì)量基本完備,電的二級(jí)計(jì)量相對(duì)完備,但是電計(jì)量儀表并未全部接入能源系統(tǒng);蒸汽、天然氣的二級(jí)計(jì)量相對(duì)不太完備,計(jì)量儀表也未都接入了自控系統(tǒng),部分用量不大的支管被忽視,三級(jí)計(jì)量儀表較少。
從銅陵有色公司整體能源管理系統(tǒng)需求出發(fā),結(jié)合金隆銅業(yè)公司、金冠銅業(yè)公司、金威銅業(yè)公司、銅冠冶化分公司、冬瓜山銅礦、安慶銅礦、動(dòng)力廠7個(gè)單位和其它20余個(gè)子公司與分公司的實(shí)際情況,在整體滿足工業(yè)能耗監(jiān)管技術(shù)前提下,建設(shè)集團(tuán)公司能源集中管理的信息化平臺(tái),實(shí)現(xiàn)一個(gè)平臺(tái)、兩級(jí)應(yīng)用的功能要求。
數(shù)據(jù)采集的三種方式:
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇三
為認(rèn)真貫徹市委{宿辦發(fā)(20xx)17號(hào)｝《宿州市創(chuàng)建全省文明城市工作方案》的通知精神，按照市委、市政府提出的用三年左右的時(shí)間爭創(chuàng)省級(jí)文明城市的目標(biāo)要求，結(jié)合第三屆靈璧奇石文化節(jié)市容整治工作要求，根據(jù)城管局市容環(huán)境整治工作的具體部署，結(jié)合我單位實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)市政基礎(chǔ)設(shè)施的維護(hù)和管理，改善城市環(huán)境，維護(hù)市容市貌，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)人與社會(huì)、自然的和諧發(fā)展，加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，完善城市管理，提升文化品味，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“省級(jí)文明城市”的目標(biāo)。
二、工作原則
全面落實(shí)市委在創(chuàng)建安徽省文明城市工作方案中提出的“以人為本、群眾主體、講求實(shí)效、注重創(chuàng)新”的工作原則。
三、工作機(jī)制及整治標(biāo)準(zhǔn)
為進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，決定成立創(chuàng)建省級(jí)文明城市活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：劉松林
副組長：吳長林 蔡文增 高 杰
成 員：潘志湯 馬浩瀚 揚(yáng) 峰 耿 溪 萬 杰
馬海軍 淡漢東 劉朝陽 孟衛(wèi)東 穆湯華 史廣瀅
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)八個(gè)專項(xiàng)工作組
1.道路管理維護(hù)工作組(含下水)：組長：高 杰，
副組長：耿溪 。 責(zé)任人：馬海軍
2.路燈管理維護(hù)工作組：組長：蔡文增
責(zé)任人：劉朝陽 孟衛(wèi)東
3.橋梁管理維護(hù)(含立交橋)組 組長：潘志湯
責(zé)任人：潘志湯
4.設(shè)施管理組： 組長：萬 杰
責(zé)任人：萬 杰
5.材料組：組長：張學(xué)海 責(zé)任人：張學(xué)海
6.設(shè)備保障、安全組：組長吳長林，副組長楊峰
責(zé)任人：穆湯華
7.工程督導(dǎo)組：組長：劉松林;
副組長：吳長林 蔡文增 高 杰
成員：楊峰 耿溪 張學(xué)海 劉朝陽
8.人員保障組：組長：吳長林
責(zé)任人：路俊峰 魏本勇
四、道路、下水管理及維護(hù)
1、要進(jìn)一步加大宣傳工作力度，提高全體市民對(duì)維護(hù)城市基礎(chǔ)設(shè)施的意識(shí)。
2、加強(qiáng)對(duì)城市道路的檢查巡視工作，確保其完好率。
3、確保主要道路無積水。
4、保證道路損壞修復(fù)率達(dá)到98%以上。
5、挖掘道路及時(shí)恢復(fù)率達(dá)到100%以上。
6、維修工程驗(yàn)收合格率達(dá)95%以上。
具體工作標(biāo)準(zhǔn)
1、路面無坑槽、無龜裂、無沉陷、無積水。
2、對(duì)沉陷扭曲的溝沿石、臺(tái)階坡道、破損的人行道板、慢道、龜裂、坑洼;溝槽的路面、橋面，應(yīng)及時(shí)整修。維護(hù)時(shí)間為發(fā)現(xiàn)或接到報(bào)告的五日內(nèi)。
3、處理熱線投訴應(yīng)及時(shí)，一般不得超過二十四小時(shí)，小型以上的維護(hù)不得超過一周。
4、對(duì)城市排水設(shè)施出現(xiàn)的損壞、堵塞、冒溢的，應(yīng)在發(fā)現(xiàn)或接到報(bào)告的三日內(nèi)搶修完畢。
五、城市照明設(shè)施的管理和維護(hù)
1、應(yīng)加大管理力度，保持照明設(shè)施的完好和正常、安全使用，并按時(shí)開啟和關(guān)閉照明開關(guān)。
2、禁止損壞道路照明設(shè)施的一切行為。不得擅自在道路照明設(shè)施上拉接照明線及安裝其它照明設(shè)備;不得擅自在道路照明線桿上拉接、懸掛廣告、宣傳橫幅。
3、道路照明設(shè)施出現(xiàn)倒桿、斷線、短路等異常現(xiàn)象，應(yīng)在發(fā)現(xiàn)或接到報(bào)告后立即檢修，不得延誤。
4、道路照明設(shè)施維護(hù)人員應(yīng)實(shí)行二十四小時(shí)工作制，晝夜巡查，搶修。白班由劉朝陽同志負(fù)責(zé)，夜班由孟衛(wèi)東同志負(fù)責(zé)。
5、處理群眾投訴應(yīng)快速、及時(shí)，不得超過二十四小時(shí)。
6、確保道路照明設(shè)施完好率達(dá)到95%以上。
7、確保道路照明設(shè)施損壞檢修率達(dá)到100。
8、確保道路照明設(shè)施亮燈率達(dá)到95以上。
六、橋梁的管理及維護(hù)
1、要定期對(duì)市區(qū)橋梁進(jìn)行安全使用的檢查，確保發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
2、加強(qiáng)對(duì)市區(qū)三座立交橋的衛(wèi)生保潔工作。
3、加強(qiáng)對(duì)立交橋的管理，定期檢查，檢修抽水機(jī)械，確保機(jī)械的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證無積水現(xiàn)象。
4、加強(qiáng)衛(wèi)生保潔工作，確保橋面的衛(wèi)生，并要在奇石文化節(jié)前對(duì)全市橋梁進(jìn)行一次清洗粉刷，以維護(hù)市容市貌。同時(shí)要確保安全無事故。
設(shè)施管理隊(duì)是城市基礎(chǔ)設(shè)施管理、監(jiān)察的責(zé)任單位，負(fù)責(zé)對(duì)城市的道路、橋梁、下水、路燈等進(jìn)行監(jiān)察，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)進(jìn)行記錄并將情況及時(shí)上報(bào)管理處，以便及時(shí)安排處理解決。
七、具體措施及工作目標(biāo)
一是要從思想上，意識(shí)上進(jìn)一步強(qiáng)化管理工作重要性的認(rèn)識(shí)，高度重視并切實(shí)抓好城市管理工作。同時(shí)，要不斷汲取并借鑒外地先進(jìn)的管理工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新機(jī)制、拓寬思路、更新觀念、完善辦法。
二是進(jìn)一步建立、健全和完善一整套科學(xué)、規(guī)范的管理工作的規(guī)章制度，細(xì)化管理工作標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化管理工作責(zé)任追究。實(shí)行分值式管理和數(shù)字化管理。使我們的管理工作更科學(xué)、規(guī)范和有效。
三是盡快促使《城市基礎(chǔ)設(shè)施管理辦法》的出臺(tái)，使之有法可依，有章可循。
四是加大城市基礎(chǔ)設(shè)施管理和維護(hù)資金的投入，滿足城市基礎(chǔ)設(shè)施量的管理維護(hù)需求。建議20xx年增加設(shè)施維護(hù)資金投入80萬元，20xx年增撥100萬元，20xx年增撥120萬元，使城市基礎(chǔ)設(shè)施年度維護(hù)資金總量達(dá)400萬元左右，與現(xiàn)有城市設(shè)施量成一定比例(依我市現(xiàn)有設(shè)施量，按部頒標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)有年度維護(hù)資金600萬元，而目前僅有108萬元，資金缺口過大)。從而在資金上滿足設(shè)施維護(hù)暨創(chuàng)建工作要求。
五是要進(jìn)一步深入、廣泛的開展宣傳和教育工作，把愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)環(huán)境秩序變成每一個(gè)市民自覺的行為，形成一個(gè)良好的設(shè)施管理工作環(huán)境。
六是要求獲取城市新建工程的知情權(quán)并參與新建工程的質(zhì)量監(jiān)管，完善新建工程的驗(yàn)收、交接制度，確保新建工程的質(zhì)量以便于投入使用后的管理。
七是要進(jìn)一步加強(qiáng)設(shè)施管理人員的素質(zhì)教育和培訓(xùn)，打造一支作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過硬、文明高效的設(shè)施管理隊(duì)伍。
八是要繼續(xù)推進(jìn)改制進(jìn)程，以明晰建、管職責(zé)，理順建、管關(guān)系，強(qiáng)化管理職能。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇四
近四十年來，我國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)總量不斷增長，社會(huì)也在不斷發(fā)展，其中比較明顯的一點(diǎn)就是汽車數(shù)量的迅速增加。毫無疑問，汽車在給予我們生活便利的同時(shí)，也造成了國內(nèi)交通壓力驟增的社會(huì)問題。如何解決這一凸顯出來的社會(huì)問題已經(jīng)成為首要任務(wù)，先從國內(nèi)城市交通管理系統(tǒng)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題著手，就相關(guān)的系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)流程進(jìn)行了簡要探索和討論，旨在建立起一個(gè)較為完善、實(shí)用和高效的交通管理系統(tǒng)。
智能交通；管理系統(tǒng)；設(shè)計(jì)
在提高城市交通系統(tǒng)管理效率和整體運(yùn)輸上，智能交通系統(tǒng)起著不可替代的作用。在城市智能系統(tǒng)的應(yīng)用中，我們一般會(huì)通過諸多信息技術(shù)、計(jì)算技術(shù)等來采集信號(hào)，進(jìn)而獲取當(dāng)前的交通信息狀況，根據(jù)實(shí)際的交通狀況信息來制定有效的交通方案，讓城市交通的管理者和使用者都可以通過不同的渠道來獲取大量的交通信息，從而減緩一定的交通壓力?？陀^地來說，我國在這一方面的整體發(fā)展水平還是與國外的發(fā)達(dá)國家還是存在一定的差距，這就要求我們不管是從理論技術(shù)前沿上，還是實(shí)踐方式方法反饋上都要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
我國城市智能交通管理系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀
我國城市智能交通管理系統(tǒng)發(fā)展存在的問題
通過觀察我們身邊的生活并不難發(fā)現(xiàn)，整體的社會(huì)在進(jìn)步，人民的生活在提高，經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展給我們的生活帶來了諸多的活力，私家車的數(shù)量也是呈現(xiàn)出一個(gè)幾何式增長，與之而來的是交通問題矛盾的凸顯。通過有關(guān)數(shù)據(jù)現(xiàn)實(shí)，我國的很多城市中的交通壓力隨著規(guī)模的擴(kuò)大變得越來越嚴(yán)重，道路使用率不高和諸多交通資源配置浪費(fèi)等問題凸顯較為嚴(yán)重，不管是管理秩序還是道路規(guī)劃都存在著不少問題，這都使得人們的出行變得不是非常便利。
框架的原則
合理設(shè)計(jì)itms的方式
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇五
學(xué)生考勤管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，包括前端硬件設(shè)備和系統(tǒng)應(yīng)用程序兩部分，學(xué)生考勤管理系統(tǒng)的前端硬件設(shè)備為ic卡識(shí)別設(shè)備。應(yīng)用程序通過計(jì)算機(jī)串口接收ic卡設(shè)備發(fā)送的進(jìn)出人員的ic卡號(hào)碼，將卡號(hào)信息傳送至pc機(jī)，學(xué)生的信息是通過ic卡號(hào)來查詢的，記錄著學(xué)生是否準(zhǔn)時(shí)上下課。管理系統(tǒng)可以對(duì)學(xué)生的考勤情況進(jìn)行查詢和修改。
根據(jù)學(xué)生考勤管理系統(tǒng)的要求，刷卡設(shè)置部分主要完成計(jì)算機(jī)的串口設(shè)置等功能，數(shù)據(jù)庫管理功能主要包括對(duì)學(xué)生考勤信息及學(xué)生信息的管理功能。
學(xué)生的缺席情況都在系統(tǒng)記載著，具體到學(xué)生姓名、時(shí)間、課程以及缺席的原因都有記載?？记谙到y(tǒng)必須可以收錄、修改、查詢、統(tǒng)計(jì)學(xué)生的缺席情況。
根據(jù)學(xué)生考勤管理系統(tǒng)的功能要求，數(shù)據(jù)庫應(yīng)包括3個(gè)主要數(shù)據(jù)表:刷卡信息表、學(xué)生信息表和學(xué)生考勤信息表。分別保存用戶的刷卡信息、基本信息和考勤記錄。此外，數(shù)據(jù)庫還應(yīng)包括保存查詢結(jié)果表格，用于保存學(xué)生出勤次數(shù)的查詢結(jié)果。
3. 1軟件的功能要盡可能豐富
3. 2設(shè)置控制器首端響應(yīng)功能
因?yàn)橛邢拗迫雰?nèi)控制器是獨(dú)立判斷讀卡信息的，因此，它具有判斷讀卡信息時(shí)間短的優(yōu)點(diǎn)，但是前提是卡的有效性，如果卡沒有失效，那么控制器就能立刻對(duì)其進(jìn)行識(shí)別并且響應(yīng)。在設(shè)置連續(xù)讀卡方式的時(shí)候，可以不用延誤而進(jìn)行持續(xù)的讀卡，節(jié)省了讀卡的時(shí)間和提高了效率。
3. 3設(shè)置控制器獨(dú)立時(shí)鐘模式
控制器的獨(dú)立，有利于在系統(tǒng)無故或突然斷電時(shí)，不受到其影響，使控制器可以獨(dú)立的運(yùn)行，保證數(shù)據(jù)不會(huì)丟失，以免造成不必要的麻煩，影響系統(tǒng)整體管理。
3. 4發(fā)揮系統(tǒng)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)的功能
管理系統(tǒng)的錯(cuò)誤是經(jīng)常發(fā)生的，會(huì)影響整個(gè)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，因此及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理系統(tǒng)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤是必要的，以確保系統(tǒng)運(yùn)行的效率。
3. 5通信的響應(yīng)時(shí)間要快速
因?yàn)橄到y(tǒng)利用了tcwip通信方式.使得總線上的所有控制器(64臺(tái))。在操作中正常情況下要做到3秒鐘要進(jìn)行一次周期的查詢完成，安裝卡運(yùn)行的速度要達(dá)到每千卡一百二十秒。
3. 6確保ole。顯示屏在讀卡機(jī)上的應(yīng)用
由于國家節(jié)能減排需求的提出，各個(gè)領(lǐng)域的開發(fā)和發(fā)展都必須在節(jié)能和環(huán)保的思想指導(dǎo)之下，盡可能運(yùn)用節(jié)能的材料，oled顯示屏不僅可以對(duì)系統(tǒng)信息可以清楚顯示，而且可以對(duì)讀卡的信息進(jìn)行明確顯示，有利于檢查考勤的情況，為持卡者提供有用的信息顯示功能。
3. 8采用多種類型的辨識(shí)設(shè)備
在考勤識(shí)別設(shè)備中不能僅僅使用單一的設(shè)備，要多運(yùn)用一些先進(jìn)的設(shè)備，例如:ic讀卡機(jī)、感應(yīng)形式的讀卡機(jī)、條形碼式讀卡機(jī)、韋根讀卡機(jī)等多種類型的設(shè)備。同時(shí)也可以利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，比如指紋和人臉的識(shí)別設(shè)備等。隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)明的不斷創(chuàng)新，考勤識(shí)別設(shè)備也要不斷更新，以適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的需求。
3. 9在能源供給方面。
控制器的能源供給有一定的標(biāo)準(zhǔn)，要按照標(biāo)準(zhǔn)供給其標(biāo)準(zhǔn)是電壓十二伏，電流零點(diǎn)五安。
保證人和機(jī)器可以有效對(duì)話模式
不但要有效利用機(jī)器設(shè)備的全面操作，但是，人的作用也不能忽視，要達(dá)到機(jī)器對(duì)人的指令的服從，使人可以改變讀卡器上的顯示器的設(shè)置。
3. 11系統(tǒng)的維護(hù)和更新也是必須要注意的內(nèi)容
因?yàn)殚T禁的設(shè)備都是模塊的設(shè)計(jì)方式，因此，對(duì)于系統(tǒng)的維護(hù)和錯(cuò)誤的處理很容易。出現(xiàn)問題的部分可以單獨(dú)處理，不影響整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)作。
學(xué)生的考勤系統(tǒng)是運(yùn)用身份辨識(shí)的技術(shù)來對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤管理的方式。對(duì)于方便學(xué)校的紀(jì)律管理來說，具有非常重要的作用，可以有效地保證學(xué)生的出席率，確保學(xué)生有效地完成學(xué)校制定的計(jì)劃。學(xué)生的出勤情況是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和水平的一個(gè)有力標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)必須強(qiáng)制執(zhí)行，以保障學(xué)生可以有效地學(xué)習(xí)到所需的文化知識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校育人的功能。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇六
列車運(yùn)行監(jiān)控裝置(簡稱lkj)，是技術(shù)人員根據(jù)我國鐵路運(yùn)營實(shí)際研制的，以保障列車運(yùn)行安全為主要目的的列車速度控制裝置?，F(xiàn)階段我國鐵路系統(tǒng)廣泛使用的是lkj20xx型列車運(yùn)行監(jiān)控裝置，通過監(jiān)控主機(jī)預(yù)先存儲(chǔ)線路設(shè)施資料數(shù)據(jù)，運(yùn)行中實(shí)時(shí)調(diào)用計(jì)算取得速度控制值，實(shí)現(xiàn)列車的運(yùn)行安全速度控制。
lkj 臨時(shí)數(shù)據(jù)文件編制、錄入由辦理機(jī)車司機(jī)出勤的機(jī)務(wù)段負(fù)責(zé)。lkj 臨時(shí)數(shù)據(jù)文必須保證按乘務(wù)擔(dān)當(dāng)區(qū)段全程的完整準(zhǔn)確。
(2)作業(yè)環(huán)節(jié)多。機(jī)務(wù)運(yùn)行揭示lkj 臨時(shí)數(shù)據(jù)作業(yè)主要包括揭示接收、數(shù)據(jù)編制、復(fù)核審核、模擬驗(yàn)證、發(fā)布簽收、寫卡驗(yàn)卡等環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)為流程作業(yè)，依次遞進(jìn)、互相制約。
(3)作業(yè)效率低。機(jī)務(wù)運(yùn)行揭示lkj 臨時(shí)數(shù)據(jù)機(jī)務(wù)段各自編制，人工復(fù)核校驗(yàn)，效率低出錯(cuò)概率較高;寫入ic 卡的數(shù)據(jù)由乘務(wù)員使用地面模擬測試設(shè)備(或出勤驗(yàn)卡設(shè)備)人工核對(duì)驗(yàn)卡，不但增加乘務(wù)員工作量，而且效果差。
(4)風(fēng)險(xiǎn)管控措施落后。機(jī)務(wù)運(yùn)行揭示lkj 臨時(shí)數(shù)據(jù)收、編、核、驗(yàn)、傳、寫等作業(yè)環(huán)節(jié)依靠紙質(zhì)臺(tái)帳登記，事后卡控，效率低、管理不便。
機(jī)務(wù)運(yùn)行揭示lkj 臨時(shí)數(shù)據(jù)作業(yè)主要包括揭示接收、數(shù)據(jù)編制、復(fù)核審核、模擬驗(yàn)證、發(fā)布簽收、寫卡驗(yàn)卡等環(huán)節(jié)，針對(duì)各作業(yè)環(huán)節(jié)存在的風(fēng)險(xiǎn)分析如下：
(1)接收確認(rèn)環(huán)節(jié)存在遺漏風(fēng)險(xiǎn)。機(jī)務(wù)段運(yùn)行揭示臺(tái)調(diào)度員通過施工運(yùn)行揭示調(diào)度命令管理系統(tǒng)簽收運(yùn)行揭示調(diào)度命令，根據(jù)擔(dān)當(dāng)揭示交付、寫卡區(qū)段范圍，對(duì)接收到的揭示相關(guān)性進(jìn)行人工判定，運(yùn)用科分管副科長對(duì)判定情況進(jìn)行把關(guān)。因此存在調(diào)度員遺漏揭示和對(duì)擔(dān)當(dāng)寫卡區(qū)段掌握不清錯(cuò)誤判斷揭示不相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)。
(2)數(shù)據(jù)編制環(huán)節(jié)存在錯(cuò)編風(fēng)險(xiǎn)。運(yùn)行揭示臺(tái)揭示調(diào)度員依據(jù)接收的運(yùn)行揭示調(diào)度命令內(nèi)容，遵循lkj 臨時(shí)數(shù)據(jù)編制規(guī)則編制lkj 臨時(shí)數(shù)據(jù)，復(fù)核人員對(duì)照原始運(yùn)行揭示調(diào)度命令內(nèi)容核對(duì)編制的lkj 臨時(shí)數(shù)據(jù)。由于揭示調(diào)度員對(duì)于lkj 臨時(shí)數(shù)據(jù)編制規(guī)則的掌握不同，對(duì)于非本局乘務(wù)員擔(dān)當(dāng)區(qū)段站場的熟悉程度有限，以及l(fā)kj 臨時(shí)數(shù)據(jù)起止時(shí)間、里程、限速等各數(shù)據(jù)項(xiàng)由揭示調(diào)度員手工輸入，存在lkj 臨時(shí)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤編制風(fēng)險(xiǎn)。
(3)數(shù)據(jù)模擬驗(yàn)證環(huán)節(jié)存在遺漏風(fēng)險(xiǎn)。編制完成的lkj臨時(shí)數(shù)據(jù)經(jīng)復(fù)核正確后，揭示調(diào)度員使用lkj 模擬運(yùn)行測試設(shè)備對(duì)lkj 臨時(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行模擬運(yùn)行測試驗(yàn)證。由于采用人工操作模擬驗(yàn)證，存在模擬驗(yàn)證不規(guī)范、漏模擬等風(fēng)險(xiǎn)。
(4)數(shù)據(jù)發(fā)布簽收環(huán)節(jié)存在錯(cuò)漏風(fēng)險(xiǎn)。機(jī)車調(diào)度室運(yùn)行揭示臺(tái)將編制審核無誤的運(yùn)行揭示lkj 臨時(shí)數(shù)據(jù)上傳服務(wù)器，各出勤(寫卡)點(diǎn)調(diào)度員使用跨段寫卡軟件下載。依據(jù)原始運(yùn)行揭示調(diào)度命令核對(duì)接收數(shù)量，并與運(yùn)行揭示臺(tái)辦理核對(duì)簽收手續(xù)。存在因運(yùn)行揭示lkj 臨時(shí)數(shù)據(jù)下載傳輸導(dǎo)致lkj 臨時(shí)數(shù)據(jù)丟失、人工辦理核對(duì)簽收手續(xù)走過場等導(dǎo)致lkj 臨時(shí)數(shù)據(jù)錯(cuò)漏等風(fēng)險(xiǎn)。
(5)出勤寫卡環(huán)節(jié)存在錯(cuò)漏風(fēng)險(xiǎn)。乘務(wù)員出勤時(shí)，出勤調(diào)度員將乘務(wù)員擔(dān)當(dāng)運(yùn)行區(qū)段相關(guān)lkj 臨時(shí)數(shù)據(jù)錄入ic 卡。乘務(wù)員依據(jù)交付揭示，使用驗(yàn)卡設(shè)備核對(duì)ic 卡中錄入的lkj臨時(shí)數(shù)據(jù)是否完整正確。存在出勤調(diào)度員錯(cuò)選擔(dān)當(dāng)區(qū)段，乘務(wù)員不驗(yàn)卡、核對(duì)不認(rèn)真等導(dǎo)致運(yùn)行揭示lkj 臨時(shí)數(shù)據(jù)錯(cuò)漏的風(fēng)險(xiǎn)。
方案概述
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇七
合同管理系統(tǒng)，是建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)代企業(yè)的先進(jìn)管理思想，為企業(yè)提供決策、計(jì)劃、控制與經(jīng)營績效評(píng)估的全方位、系統(tǒng)化的合同管理平臺(tái)，下面是小編為大家?guī)淼暮贤芾硐到y(tǒng)設(shè)計(jì)方案：
1). 開發(fā)背景
工程建設(shè)合同管理已經(jīng)成為建筑業(yè)發(fā)展和科學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)。
合同管理作為項(xiàng)目管理的起點(diǎn)，它控制并制約著計(jì)劃管理、成本管理、質(zhì)量管理等，是項(xiàng)目建設(shè)的關(guān)鍵和保障企業(yè)利益的重要環(huán)節(jié)。
對(duì)合同進(jìn)行科學(xué)的管理可以維護(hù)項(xiàng)目發(fā)包方和承包方各自的權(quán)益，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，提高管理水平。
(2).系統(tǒng)概述
合同管理是對(duì)項(xiàng)目所涉及到的所有商務(wù)合約提供管理功能，它以合同起草為起點(diǎn)，跨越合同評(píng)審、合同談判、合同簽訂、合同履行，終止于結(jié)算完結(jié)、合同結(jié)束，當(dāng)合同結(jié)束后，以合同檔案的形式歸檔到系統(tǒng)。
從而使合同的管理實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化和條理化。
本模塊完全依據(jù)fidic合同條件，從三個(gè)方面進(jìn)行合同管理：合同文庫、合同管理、合同審批流程管理。
(3). 系統(tǒng)功能
合同文庫
合同是組織與組織間所訂協(xié)議的法律表現(xiàn)形式,是現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)中最重要的商務(wù)文件,體現(xiàn)著相關(guān)方對(duì)于合作在法律和道德意義上的雙重承諾。
合同是商業(yè)關(guān)系的完整表達(dá),包含對(duì)方信息、標(biāo)的信息、財(cái)務(wù)信息、權(quán)利義務(wù)信息和違約責(zé)任信息等等,在雙方的慎重談判下得以敲定并具有長期法律效力。
企業(yè)的大多數(shù)戰(zhàn)略決策與成本節(jié)約策略都反映在與合作伙伴所簽訂的合同當(dāng)中。
隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、法律法規(guī)要求不斷增加和商業(yè)關(guān)系的日趨復(fù)雜化,合同的復(fù)雜程度也達(dá)到了前所未有的高度。
目前主流的企業(yè)管理系統(tǒng)，如oa、erp、財(cái)務(wù)管理軟件等，往往無法滿足企業(yè)對(duì)于“合同”這樣一個(gè)包含完整商務(wù)信息的業(yè)務(wù)憑證的由始至終的監(jiān)控過程，更不能對(duì)合同相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行及時(shí)準(zhǔn)確地預(yù)測、歸集和分析，致使企業(yè)面臨嚴(yán)重的.管理瓶頸。
合同管理方案概述
現(xiàn)。
準(zhǔn)備階段-產(chǎn)品信息 ——對(duì)公司銷售的產(chǎn)品可建立相應(yīng)的檔案，在進(jìn)行合同審批或執(zhí)行時(shí)可直接調(diào)用產(chǎn)品信息，即快捷方便，同時(shí)也保證了規(guī)范性，便于統(tǒng)計(jì)查詢。
審核階段-合同審批——通過產(chǎn)品檔案表，將產(chǎn)品信息關(guān)聯(lián)到銷售合同審批表中。
審核階段-折扣審批——在合同審批的過程中，審批流程可根據(jù)條件自動(dòng)選擇相應(yīng)的路由節(jié)點(diǎn)，確保銷售部門嚴(yán)格執(zhí)行銷售政策與制度。
審核階段-合同類型——在發(fā)起合同審批時(shí)，可按照不同的類型確定是否要求發(fā)起者必須上傳合同附件。
執(zhí)行階段-收款管理 ——項(xiàng)目收款與項(xiàng)目檔案關(guān)聯(lián)，每有一筆收款，該信息就會(huì)自動(dòng)寫入到合同檔案中，確保合同檔案信息科實(shí)時(shí)更新。
執(zhí)行階段-查詢統(tǒng)計(jì)——查詢統(tǒng)計(jì)可快速的幫助用戶查詢或統(tǒng)計(jì)相關(guān)的數(shù)據(jù)，并可以圖表的形式進(jìn)行展現(xiàn)。
歸檔階段-合同歸檔——合同執(zhí)行完成后，可歸檔到知識(shí)中心進(jìn)行管理。
合同歸檔管理可按照年份、類型等不同維度進(jìn)行管理，同時(shí)可賦予其相應(yīng)的權(quán)限。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇八
隨著中國高等教育的普及和教育終身化使高校學(xué)生人數(shù)日漸增多，過去純粹的手工管理方式已不能滿足現(xiàn)代大學(xué)教育管理的需要。國家教育部也要求20xx年開始，全國普通高校全部實(shí)行電子注冊(cè)制度。如何實(shí)現(xiàn)高校學(xué)籍學(xué)歷管理的科學(xué)化、規(guī)范化和信息化已成為高校教育改革的重要內(nèi)容。
高等院校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)的建設(shè)對(duì)高校日常工作及整個(gè)教育體系的進(jìn)步具有重要意義：為確定高校發(fā)展方向的決策提供數(shù)據(jù)支持；使信息資源得到充分利用的同時(shí)合理配置高校師資力量；促進(jìn)信息流通利用和平等共享；使高校管理體系呈現(xiàn)出一種動(dòng)態(tài)和透明的趨勢，有利于加強(qiáng)高校的管理和服務(wù)職能，節(jié)約行政成本，提高效率；促進(jìn)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，加快高校信息化進(jìn)程。
學(xué)院學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)應(yīng)該對(duì)共享信息、新生管理、學(xué)生注冊(cè)、學(xué)籍管理、學(xué)歷證書管理、學(xué)生綜合信息等學(xué)生數(shù)據(jù)進(jìn)行集成、統(tǒng)一管理，提高了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、實(shí)用性、動(dòng)態(tài)更新性、功能延伸性，避免高校各部門之間分別采集數(shù)據(jù)的工作量和重復(fù)性，使信息使用單位獲取信息變得更加容易、便捷。
目前高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)存在的主要問題
高等院校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)給高校教育管理帶來的巨大便利是無庸置疑的，但目前的應(yīng)用中尚存在很多的問題。如一部分工作實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)化而另一部分卻仍處于手工處理狀態(tài)，這使得二者之間的信息共享變的困難；另外如代碼標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，工作人員計(jì)算機(jī)水平參次不齊也有一定影響。
而技術(shù)上的問題主要有：
(1)功能單一。某個(gè)系統(tǒng)只是為了解決一個(gè)具體的問題而開發(fā)的，如招生工作是一個(gè)系統(tǒng)，培養(yǎng)工作又是一個(gè)系統(tǒng)，畢業(yè)就業(yè)工作還是一個(gè)系統(tǒng)。用不同的系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的不同階段進(jìn)行教育管理，造成了教育管理流程上的不通暢、銜接不良、影響了信息的共享和綜合利用。
(2)系統(tǒng)孤立。某些系統(tǒng)處于單機(jī)應(yīng)用狀態(tài)，即僅限于負(fù)責(zé)此項(xiàng)業(yè)務(wù)的工作人員使用，各處室之間、院系之間還不能很好的溝通?，F(xiàn)實(shí)情況要求很多部門協(xié)同工作才能完成(如學(xué)生錄取、新生報(bào)道、到校分班、修改專業(yè)等)。系統(tǒng)之間的孤立造成智能管理機(jī)制的缺乏，不能提供充分的信息分析與決策支持的能力。
(3)系統(tǒng)的可升級(jí)性與延伸功能有待提高。近幾年高校發(fā)展迅速，學(xué)生規(guī)模、辦學(xué)層次進(jìn)步快，同時(shí)國家賦予高校的責(zé)任與任務(wù)日漸增加(根據(jù)國征〔20xx〕3號(hào)文件，普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生入伍服兵役將成為國家征集義務(wù)兵的發(fā)展方向)，這些都對(duì)學(xué)院的可升級(jí)性與延伸功能提出了新的要求。
綜上所述，高校必須針對(duì)自己目前的實(shí)際情況及未來若干年的預(yù)測情況開發(fā)出適用的學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)。
相關(guān)研究
目前我國高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)的建設(shè)處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。國內(nèi)外科研單位對(duì)高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)進(jìn)行單獨(dú)立項(xiàng)研究較少，主要由軟件企業(yè)和開發(fā)商在開發(fā)時(shí)各自單獨(dú)實(shí)現(xiàn)，也有許多高校自行開發(fā)并使用學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)，無統(tǒng)一組織。從目前各高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)具體的支撐技術(shù)來看，高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)的正常運(yùn)行主要需要數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)交換技術(shù)和數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)維護(hù)方面的支持。
如何有效地集成這些技術(shù)或設(shè)計(jì)新的可行性方案，使高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)的使用、維護(hù)工作變得簡易化、智能化、人性化也正是所要解決的主要問題。
高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)與維持，學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)與分析，數(shù)據(jù)的注冊(cè)、數(shù)據(jù)的交換、數(shù)據(jù)的校驗(yàn)比對(duì)、數(shù)據(jù)的查詢、數(shù)據(jù)的反饋等方面。
(1)研究方法：高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)研究主要采用實(shí)驗(yàn)性方法。首先從系統(tǒng)總體的角度把握系統(tǒng)將來的維護(hù)要求，從架構(gòu)開始，每一步的設(shè)計(jì)開發(fā)都充分考慮系統(tǒng)可能會(huì)出現(xiàn)的性能擴(kuò)展、功能變遷，以“堅(jiān)持不修改源程序，小幅度和簡單的維護(hù)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能擴(kuò)展”的原則，在系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)緊緊抓住動(dòng)態(tài)維護(hù)的思想，同時(shí)大量閱讀國內(nèi)外為解決同類問題而提出的各種解決方案，在此基礎(chǔ)上結(jié)合目前高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)特點(diǎn)和其所要實(shí)現(xiàn)的功能，提出改良設(shè)計(jì)的方案。
(2)技術(shù)路線：主要采用xml技術(shù)和元數(shù)據(jù)庫技術(shù)和jsp技術(shù)實(shí)現(xiàn)。數(shù)據(jù)庫的智能維護(hù)通過數(shù)據(jù)注冊(cè)中心完成，通過數(shù)據(jù)注冊(cè)中心對(duì)元數(shù)據(jù)進(jìn)行修改；數(shù)據(jù)交換部分使用元數(shù)據(jù)和jsp技術(shù)動(dòng)態(tài)生成xml交換數(shù)據(jù)包(因數(shù)據(jù)交換平臺(tái)的技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)成熟，所以平臺(tái)技術(shù)不是主要的研究方向)；使用動(dòng)態(tài)配置表的方式實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)比對(duì)和加載，配置表程序可根據(jù)元數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)格式描述動(dòng)態(tài)生成數(shù)據(jù)配置表；考慮到查詢客戶端的多樣性和各單位現(xiàn)有系統(tǒng)的兼容性，采用動(dòng)態(tài)sql技術(shù)實(shí)現(xiàn)查詢，使用插件對(duì)browse客戶端進(jìn)行升級(jí)或修改(使用不同插件可增加客戶端的功能而不必修改現(xiàn)有多種類型的查詢平臺(tái))，從而實(shí)現(xiàn)查詢結(jié)果展示的多樣性；數(shù)據(jù)反饋的動(dòng)態(tài)性通過反饋配置表方式實(shí)現(xiàn)。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇九
摘要：在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的現(xiàn)在，企業(yè)越來越注重對(duì)績效的管理，通過對(duì)績效的管理，能充分發(fā)揮員工在企業(yè)中的作用，合理分配公司職務(wù)，安排員工進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)以及對(duì)員工勞務(wù)報(bào)酬的分配，幫助員工在企業(yè)工作中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)使公司獲得效益。一個(gè)好的績效管理能有效地激勵(lì)員工，發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性，保證企業(yè)穩(wěn)定健康地發(fā)展。而為了方便績效管理，企業(yè)績效管理系統(tǒng)軟件也越來越普及。
關(guān)鍵詞：企業(yè)軟件項(xiàng)目 管理系統(tǒng) 設(shè)計(jì)研究 信息管理模塊 設(shè)計(jì)原理
績效管理的對(duì)象是人，人和電腦不一樣，電腦是按照設(shè)計(jì)好的固定的程序運(yùn)行的，只需要日常的使用以及維護(hù)就行了，而人卻擁有喜怒哀樂等各種情緒，甚至還有生老病死等生理問題，在不同的情緒和身體條件中，人所創(chuàng)造的效益是不一樣的[1]。因此，如何做好對(duì)人的績效管理讓人全面發(fā)揮主觀能動(dòng)性，為公司創(chuàng)造效益，是在企業(yè)管理和人力資源管理中最困難的，績效管理也在20xx年被世界經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)列為最困難的管理難題。
1 績效管理的意義
績效概念
績效依次來源于管理學(xué)中，在不同的人眼中，對(duì)于績效的理解是不一樣的，有的人認(rèn)為績效是員工的工作結(jié)果中對(duì)于企業(yè)有貢獻(xiàn)的部分，還有人認(rèn)為績效是指完成工作的效率和成績，還有的人認(rèn)為績效是對(duì)工作的過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)估后的結(jié)果等等。我們通常所說的績效大多是指在一段時(shí)間內(nèi)的工作的結(jié)果及其產(chǎn)生的影響，在企業(yè)中，員工的績效往往是指員工在工作中對(duì)工作完成的成果、質(zhì)量以及對(duì)企業(yè)的其他貢獻(xiàn)。
績效管理的優(yōu)勢
首先，績效管理能使公司完成定期完成任務(wù)目標(biāo)。通過將任務(wù)目標(biāo)分解，具體到每一個(gè)員工身上，讓每一個(gè)員工都能清楚地知道自己應(yīng)該完成的目標(biāo)，建立員工個(gè)人和公司目標(biāo)的聯(lián)系。在日常生活中，銷售公司往往都會(huì)有一個(gè)銷售目標(biāo)，比如一個(gè)月或者一個(gè)季度、一年之內(nèi)完成多少的銷售量，然后公司將銷售量分?jǐn)偟矫恳粋€(gè)員工的身上變成員工的個(gè)人目標(biāo)，這就要求員工圍繞這個(gè)目標(biāo)去找客戶，發(fā)揮出員工的主觀能動(dòng)性，想方設(shè)法完成目標(biāo)[2]。
其次，有助于員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。通過績效管理，企業(yè)能夠全面系統(tǒng)地了解到員工的表現(xiàn)情況，了解員工的能力與潛力，從而對(duì)員工的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行準(zhǔn)確全面的評(píng)估。對(duì)于員工個(gè)人，績效管理能讓員工認(rèn)真對(duì)待工作，努力完成工作目標(biāo)，通過對(duì)目標(biāo)的完成過程和結(jié)果，發(fā)現(xiàn)自己在工作中的問題，幫助員工更好地完善自己，加強(qiáng)員工的工作積極性和工作能力，實(shí)現(xiàn)員工自我價(jià)值。
最后，績效管理能實(shí)現(xiàn)員工與公司之間的共贏。在績效管理中，績效的基礎(chǔ)就是公司與員工雙方利益的結(jié)合。員工通過績效，發(fā)揮主動(dòng)性，積極完成目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，公司通過績效，在員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，也為公司創(chuàng)造了效益，滿足了公司對(duì)利益的追求，從而實(shí)現(xiàn)了共贏。
2 績效管理系統(tǒng)
績效管理系統(tǒng)和績效管理的關(guān)系
績效管理是指公司管理者為了達(dá)到公司目標(biāo)而對(duì)公司各級(jí)部門和公司員工進(jìn)行制定績效計(jì)劃、績效輔導(dǎo)、績效考核、績效反饋以及績效目標(biāo)提升的循環(huán)過程?？冃Ч芾淼哪繕?biāo)是不斷提高企業(yè)效益以及公司部門和員工的績效?？冃Ч芾硐到y(tǒng)就是管理企業(yè)和員工績效的系統(tǒng)，它是屬于績效管理的一部分，是績效管理各個(gè)環(huán)節(jié)的紐帶。
績效管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原理
績效管理的一般流程是首先制定一個(gè)目標(biāo)或者考核的計(jì)劃，然后進(jìn)行考核準(zhǔn)備，包括制定考核的標(biāo)準(zhǔn)、考核的方法以及對(duì)考核人員的培訓(xùn)等，然后就是從培訓(xùn)的考核人員中選出合適的考核人員收集績效的資料信息，最后就是對(duì)資料信息進(jìn)行分析，得出考核結(jié)果，考核系統(tǒng)包括：
用戶信息管理模塊：也就是所謂的權(quán)限管理，分為管理員權(quán)限和用戶權(quán)限，管理員擁有程序的修改增加等所有權(quán)限，用戶只擁有查詢權(quán)限等有限制的權(quán)限。
員工信息管理模塊：用來記錄員工的所有信息資料，根據(jù)用戶權(quán)限，普通用戶可以修改自己的一些基礎(chǔ)信息。
考核標(biāo)準(zhǔn)模塊：用來衡量員工績效的標(biāo)準(zhǔn)的模塊，根據(jù)員工的績效來判斷考核結(jié)果。
員工薪酬管理模塊：這是員工績效管理系統(tǒng)的核心，員工的績效通過考核標(biāo)準(zhǔn)模塊的判斷結(jié)果來進(jìn)行與其績效成績相符的勞動(dòng)報(bào)酬的發(fā)放，其中包括員工的基本工資，加班費(fèi)、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金等。
其他模塊：其他模塊包括企業(yè)年度考核模塊等其他針對(duì)企業(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)的有助于企業(yè)進(jìn)行績效管理的模塊。
用戶信息管理模塊
這是一個(gè)最基礎(chǔ)的模塊，主要是對(duì)賬號(hào)進(jìn)行權(quán)限管理，大致分為管理者權(quán)限和普通用戶權(quán)限，管理者權(quán)限有一個(gè)系統(tǒng)管理員，可以修改系統(tǒng)的所有信息，擁有所有的權(quán)限；其次分為各級(jí)公司管理人員和績效考核人員權(quán)限，各級(jí)公司管理人員擁有部分修改系統(tǒng)基礎(chǔ)信息的權(quán)限。比如小組長擁有修改他所在小組人員基礎(chǔ)信息的權(quán)限，績效考核員擁有提交員工績效考核信息的權(quán)限，但卻沒有修改員工基礎(chǔ)信息的權(quán)限，然后就是普通用戶權(quán)限，僅可以對(duì)本人的基礎(chǔ)信息進(jìn)行修改和查看本人的考核信息。
員工信息管理模塊
員工信息管理模塊是和用戶信息管理模塊緊密聯(lián)系的，用戶信息管理模塊是對(duì)權(quán)限的管理和控制，員工信息管理模塊就是分配使用它們的用戶，主要有如下功能：
添加用戶：為了方便管理，添加用戶的權(quán)限分為兩種，一種是系統(tǒng)管理員，可以添加所有的用戶，另一種是人事管理員，擁有可以添加管理員用戶和普通用戶的權(quán)限，人事管理員用戶必須由管理員單獨(dú)添加，一般管理員用戶和普通用戶都不能添加新用戶。
刪除用戶：這和添加用戶是一樣的，只有系統(tǒng)管理員和人事管理員用戶可以進(jìn)行，其他用戶都不能使用該權(quán)限。
考核標(biāo)準(zhǔn)模塊是績效考核人員根據(jù)公司部門和員工設(shè)定不同的考核標(biāo)準(zhǔn)，先對(duì)企業(yè)設(shè)置一個(gè)針對(duì)全體人員的共性標(biāo)準(zhǔn)，然后對(duì)各級(jí)管理部門以及員工設(shè)置不同的考核標(biāo)準(zhǔn)和考核方案。所有考核信息的標(biāo)準(zhǔn)都由績效考核人員進(jìn)行設(shè)置并儲(chǔ)存于數(shù)據(jù)庫中，績效考核人員可以對(duì)績效考核指標(biāo)進(jìn)行增刪改查，員工績效考核標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)員工工作性質(zhì)的不同又可分為四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：
銷售部門考核標(biāo)準(zhǔn)。銷售人員根據(jù)員工自身的業(yè)績、工作時(shí)間、考勤、工作態(tài)度以及銷售人員級(jí)別等方面進(jìn)行考核。
技術(shù)部門考核標(biāo)準(zhǔn)。技術(shù)部門人員根據(jù)技術(shù)人員自身的技術(shù)能力，完成技術(shù)任務(wù)的狀況、考勤以及其他和工作有關(guān)的方面進(jìn)行考核。
行政部門考核標(biāo)準(zhǔn)。行政部門因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)可以根據(jù)考勤、工作態(tài)度等方面進(jìn)行考核。
管理人員考核標(biāo)準(zhǔn)。管理人員則是根據(jù)其管理能力的高低以及各級(jí)管理人員對(duì)下級(jí)部門指標(biāo)完成情況，組織策劃能力等指標(biāo)進(jìn)行考核。
員工薪酬管理模塊
員工薪酬模塊是根據(jù)績效考核標(biāo)準(zhǔn)模塊對(duì)員工績效進(jìn)行考核后得出的結(jié)果進(jìn)行勞動(dòng)報(bào)酬的分配，該模塊可以進(jìn)行員工基本工資、提成、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金、所得稅等各方面和勞動(dòng)報(bào)酬有關(guān)信息的增刪改查，其中，普通用戶只能查看自身的勞動(dòng)報(bào)酬信息，各級(jí)管理人員能查看其下屬部門的信息，由績效管理人員進(jìn)行員工考核結(jié)果的錄入并交由財(cái)務(wù)部門進(jìn)行審核。
其他模塊
不同企業(yè)對(duì)信息的要求也不一樣，因此除了上述四個(gè)基本模塊外，還可以增加一些其他模塊，比如企業(yè)年度考核模塊可以對(duì)企業(yè)該年度的各級(jí)部門和員工的信息進(jìn)行快速檢索，方便企業(yè)管理者快速查看工作進(jìn)度，了解公司發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
設(shè)計(jì)方案
本文以廣州一家公司的績效考核軟件設(shè)計(jì)方案進(jìn)行分析。第一，該軟件采用了常用的b/s架構(gòu)即瀏覽器與服務(wù)器的交互，該架構(gòu)需求簡單使用方便，只需要瀏覽器和服務(wù)器即可，不需要考慮系統(tǒng)兼容性等方面問題。第二，該軟件前端使用的是jsp頁面，該頁面將java語言嵌入html頁面中，滿足企業(yè)不同操作系統(tǒng)對(duì)該軟件的操作和使用。服務(wù)器端使用的sql server 20xx數(shù)據(jù)庫，使用免費(fèi)的tomcat的服務(wù)器模擬技術(shù)，能有效降低企業(yè)成本，并且方便維護(hù)。
3 結(jié)束語
在信息全球化的今天，電腦已經(jīng)成了企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)配置，績效管理系統(tǒng)軟件也應(yīng)運(yùn)而生，越來越多的公司開始使用績效管理系統(tǒng)，不同的公司更是根據(jù)公司實(shí)際情況開發(fā)不同的績效管理系統(tǒng)?？冃Ч芾硐到y(tǒng)根據(jù)企業(yè)要求的不同，可以快速篩選出符合要求的信息，并能根據(jù)這些信息進(jìn)行技術(shù)處理，制成圖表等方便管理者查看，極大地縮減了在績效管理中的時(shí)間成本。并且由于軟件的特殊性，績效管理系統(tǒng)可以通過軟件設(shè)置讓績效考核信息加密，確保考核成績的真實(shí)性，而且績效管理系統(tǒng)在進(jìn)行計(jì)算績效時(shí)，可以自動(dòng)計(jì)算成績并匯總，保證成績的正確性，績效管理系統(tǒng)還擁有豐富的可擴(kuò)展性，可以根據(jù)企業(yè)需求的不同添加不同的考核標(biāo)準(zhǔn)和功能，例如企業(yè)可以根據(jù)實(shí)際情況添加員工考勤標(biāo)準(zhǔn)、加班管理、出差管理等考核指標(biāo)，還可以添加財(cái)務(wù)人員管理系統(tǒng)等擴(kuò)展功能，使軟件更加貼切企業(yè)的實(shí)際情況。
參考文獻(xiàn)：
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學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇十
如今，電信業(yè)的發(fā)展步入一個(gè)嶄新的階段?！懊嫦蚩蛻?、快速、動(dòng)態(tài)”將成為下一階段電信運(yùn)營商業(yè)務(wù)發(fā)展的突出特征。吸引大客戶，并在大客戶中建立忠誠度，是獲得收入保障、實(shí)現(xiàn)長期良好財(cái)務(wù)績效的最重要因素。對(duì)大客戶的識(shí)別和爭取，已經(jīng)成為電信行業(yè)競爭的焦點(diǎn)。大客戶管理系統(tǒng)的建設(shè)因此在電信運(yùn)營商中如火如荼地展開。
在激烈的競爭中，雖然電信運(yùn)營商的用戶數(shù)在增長，但用戶平均arpu值正在降低，獲得新用戶的成本卻在升高。因此，高端客戶、企業(yè)客戶、集團(tuán)客戶等作為收入的重要來源，越來越受到運(yùn)營商的重視。
兩種需求皆思量
技術(shù)服務(wù)于業(yè)務(wù)需求。作為電信大客戶業(yè)務(wù)的支撐系統(tǒng)，我們需要從業(yè)務(wù)需求的角度對(duì)電信大客戶管理系統(tǒng)在功能和非功能兩方面仔細(xì)定義。
功能需求
大客戶管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及實(shí)施旨在大客戶的整個(gè)生命周期中，為大客戶的市場開拓、大客戶的信息管理、大客戶服務(wù)及營銷決策支持提供一個(gè)綜合信息處理平臺(tái)，使各電信運(yùn)營商能夠準(zhǔn)確地掌握大客戶的市場動(dòng)態(tài)，充分了解對(duì)大客戶的經(jīng)營管理現(xiàn)狀與服務(wù)質(zhì)量水平，并能根據(jù)市場需求的變化及時(shí)調(diào)整營銷策略。系統(tǒng)設(shè)計(jì)必須遵守以下原則：
?運(yùn)營和分析相結(jié)合。
?以客戶為中心，全面記錄、統(tǒng)計(jì)和分析客戶的使用情況和消費(fèi)特征。
?為大客戶預(yù)警和維系挽留工作開展提供系統(tǒng)支持。
?考慮到系統(tǒng)需要與營賬系統(tǒng)、客戶系統(tǒng)等多個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行接口數(shù)據(jù)交換，信息交換必須要有標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)格式才能真正做到無障礙溝通。
非功能需求
適應(yīng)未來電信業(yè)務(wù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)特征，電信大客戶管理系統(tǒng)的整個(gè)架構(gòu)也需要進(jìn)行全新的考慮：
?在擴(kuò)展性方面，系統(tǒng)架構(gòu)要能夠適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展“動(dòng)態(tài)、快速”的要求，保證功能模塊隨系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)流程發(fā)展變化靈活組合和擴(kuò)充，具備快速的業(yè)務(wù)開發(fā)能力、靈活的業(yè)務(wù)組合和服務(wù)捆綁能力，同時(shí)具有良好的流程管理型；系統(tǒng)的各模塊既可分布式運(yùn)行，也可集中式運(yùn)行。各模塊負(fù)載能力及整體負(fù)載能力應(yīng)可平滑擴(kuò)展，新功能模塊的增加應(yīng)不影響現(xiàn)有模塊的運(yùn)營。
?在可維護(hù)性方面，系統(tǒng)架構(gòu)要便于對(duì)系統(tǒng)統(tǒng)一管理和升級(jí)，便于對(duì)系統(tǒng)的監(jiān)控、故障隔離、故障排除以及升級(jí)維護(hù)。
?在可用性方面，系統(tǒng)架構(gòu)具有良好的管理、監(jiān)控手段，可對(duì)系統(tǒng)各模塊、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用等進(jìn)行管理監(jiān)控。
?在可靠性方面，系統(tǒng)架構(gòu)要有利于保證系統(tǒng)7×24小時(shí)不間斷工作。
三層體系 服務(wù)大客戶
基于普元eos平臺(tái)提供的強(qiáng)大支持，電信大客戶管理系統(tǒng)中的需求可以得到很好的滿足，系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)如圖2所示。
電信大客戶管理系統(tǒng)分為三個(gè)層次：
在最底層，j2ee應(yīng)用服務(wù)器提供了基礎(chǔ)的技術(shù)環(huán)境，它遵照j2ee規(guī)范的要求，在提供一些公共服務(wù)的同時(shí)，為企業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)提供了一個(gè)基于組件的開發(fā)環(huán)境。
第二層，普元eos構(gòu)建在j2ee應(yīng)用服務(wù)器之上。普元eos核心部件映射為servlet/jsp/ejb/java class組件，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的j2ee應(yīng)用程序。因此，eos首先就是一個(gè)可以實(shí)際運(yùn)行的具有豐富管理功能的web框架，包括菜單管理、組織機(jī)構(gòu)管理、權(quán)限管理在內(nèi)的通用管理功能，都已經(jīng)成為eos web框架的內(nèi)建機(jī)制，從而應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)只需要關(guān)注核心業(yè)務(wù)邏輯的實(shí)現(xiàn)。更為重要的是，eos作為面向構(gòu)件的中間件，為上層核心業(yè)務(wù)邏輯的建設(shè)提供了一個(gè)一致的面向構(gòu)件的開發(fā)、運(yùn)行和管理環(huán)境。
第三層就是電信大客戶系統(tǒng)的核心業(yè)務(wù)邏輯，包括大客戶資料管理、規(guī)則管理、大客戶服務(wù)管理、市場營銷管理、員工管理等模塊。
普元及其電信行業(yè)合作伙伴針對(duì)中國電信運(yùn)營市場的需求，提出的電信大客戶系統(tǒng)解決方案覆蓋了基礎(chǔ)信息管理、業(yè)務(wù)運(yùn)營、經(jīng)營決策、內(nèi)部管理和考核、系統(tǒng)管理五大部分。如圖1。
五大特點(diǎn) 實(shí)現(xiàn)快速動(dòng)態(tài)
基于eos的電信大客戶管理系統(tǒng)完全滿足電信大客戶業(yè)務(wù)的功能需求，并且從根本上理解電信行業(yè)對(duì)于“快速、動(dòng)態(tài)”的需求，整個(gè)架構(gòu)在可擴(kuò)展性、可維護(hù)性、可用性和可靠性方面表現(xiàn)出突出特點(diǎn)。
靈活的擴(kuò)展能力
基于eos的電信大客戶管理系統(tǒng)，從四個(gè)方面充分表現(xiàn)了靈活的擴(kuò)展能力：
4. eos支持的系統(tǒng)在線更新功能，使得對(duì)于系統(tǒng)的任何調(diào)整和改進(jìn)，可以不用停止當(dāng)前的業(yè)務(wù)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)熱部署能力。
全面的系統(tǒng)監(jiān)控
通過普元eos提供的在線監(jiān)控和管理工具，可以實(shí)時(shí)監(jiān)控各個(gè)層次甚至具體到各個(gè)構(gòu)件的運(yùn)行狀況，并可對(duì)每個(gè)構(gòu)件的運(yùn)行狀況、每次數(shù)據(jù)庫操作的效率情況進(jìn)行分析，從而能夠進(jìn)行快速故障定位以及分析性能瓶頸。
高度的可維護(hù)性
基于eos的電信大客戶管理系統(tǒng)，所有的模塊以及內(nèi)部的流程通過可視化技術(shù)呈現(xiàn)出來。用戶看到的不再是雜亂無章的代碼，能夠真正看到“軟件”，當(dāng)需要對(duì)軟件進(jìn)行調(diào)整的時(shí)候，能夠快速定位需要修改的部分。
提升的系統(tǒng)可靠性
基于eos的電信大客戶管理系統(tǒng)，首先繼承了eos穩(wěn)定的web框架。系統(tǒng)具有穩(wěn)定的基礎(chǔ)，系統(tǒng)的開發(fā)過程也是通過復(fù)用大量的久經(jīng)驗(yàn)證的構(gòu)件組裝而成，從而使得系統(tǒng)能夠有效規(guī)避程序中各種問題，使得系統(tǒng)可靠性大幅提升。
優(yōu)良的接口特性
電信大客戶管理系統(tǒng)關(guān)聯(lián)的系統(tǒng)比較多，具有非常明顯的eai特性?；趀os的電信大客戶管理系統(tǒng)，內(nèi)部模塊之間以及模塊內(nèi)部構(gòu)件之間的數(shù)據(jù)傳遞通過xml總線完成，從而使得整個(gè)系統(tǒng)能夠方便地通過統(tǒng)一資源訪問接口以web service方式與外部系統(tǒng)進(jìn)行集成。
四方實(shí)踐 深耕電信
普元作為基礎(chǔ)軟件平臺(tái)廠商，攜手眾多電信行業(yè)頗具實(shí)力的合作伙伴，已經(jīng)將基于eos的電信大客戶管理系統(tǒng)廣泛應(yīng)用，并獲得用戶的一致認(rèn)可。
河南移動(dòng)大客戶管理系統(tǒng)項(xiàng)目由神州數(shù)碼公司與普元軟件共同合作，目前已在河南全省17個(gè)地市使用。
目前，神州數(shù)碼已將基于普元eos的大客戶管理系統(tǒng)應(yīng)用到安徽移動(dòng)、廣東聯(lián)通、北京聯(lián)通等多家電信運(yùn)營商。
湖北聯(lián)通大客戶管理系統(tǒng)由億陽信通公司與普元軟件共同合作。該系統(tǒng)大大提高了該公司在大客戶決策分析方面的針對(duì)性、準(zhǔn)確性和實(shí)時(shí)性，有力地支撐了該公司發(fā)展大客戶、保留及維持大客戶方面地業(yè)務(wù)。
重慶聯(lián)通大客戶管理系統(tǒng)由北京朗新信息系統(tǒng)有限公司與普元軟件共同合作。用戶對(duì)于此系統(tǒng)快速構(gòu)建以及快速響應(yīng)變化能力予以高度評(píng)價(jià)。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇十一
簡要分析了軟件配置管理表單審批系統(tǒng)替代手工填寫軟件配置管理表單的需求，介紹了軟件配置管理表單審批系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案，該系統(tǒng)有助于確保軟件配置管理表單之間數(shù)據(jù)一致性，提高表單提交和審批效率。
如果采用手工填寫軟件配置管理表單提交項(xiàng)目各級(jí)主管審批簽字，不僅效率低下，而且通常會(huì)因表單種類多，數(shù)量大而造成管理困難，并容易出錯(cuò)。建立軟件配置管理表單審批系統(tǒng)，就能夠較好地解決此問題。
項(xiàng)目啟動(dòng)后，由項(xiàng)目管理員設(shè)置項(xiàng)目軟件信息。項(xiàng)目組成員提交軟件配置管理表單時(shí)，可自動(dòng)關(guān)聯(lián)該項(xiàng)目軟件信息，同時(shí)系統(tǒng)設(shè)置了表單之間約束關(guān)系，避免出現(xiàn)邏輯關(guān)系錯(cuò)誤。軟件配置管理表單提交后，流轉(zhuǎn)至各級(jí)主管審批，所有用戶可隨時(shí)查看審批進(jìn)度和項(xiàng)目軟件配置管理狀態(tài)記錄及報(bào)告。由此構(gòu)建起軟件配置管理表單審批系統(tǒng)，主要實(shí)現(xiàn)用戶管理、設(shè)置項(xiàng)目軟件信息、新建/修改/刪除/查詢表單、表單審批、生成軟件配置狀態(tài)記錄和報(bào)告等功能。
本系統(tǒng)使用sql server 20xx作為數(shù)據(jù)庫管理工具，采用開發(fā)框架，開發(fā)環(huán)境為visual studio 20xx。
根據(jù)系統(tǒng)需求分析，數(shù)據(jù)庫主要包含如下數(shù)據(jù)表：
(1)用戶信息表：包括用戶名、密碼、權(quán)限、默認(rèn)項(xiàng)目等;
(3)軟件配置項(xiàng)信息表：包括軟件名稱、配置項(xiàng)名稱、配置項(xiàng)標(biāo)識(shí)，責(zé)任人等;
(9)產(chǎn)品發(fā)布申請(qǐng)單：包括產(chǎn)品發(fā)布申請(qǐng)單號(hào)、軟件名稱、申請(qǐng)人、申請(qǐng)日期、產(chǎn)品標(biāo)識(shí)、對(duì)應(yīng)基線標(biāo)識(shí)、配置審核結(jié)論等。
用戶管理
設(shè)立三類用戶權(quán)限：
(1)項(xiàng)目管理員：新建、修改、刪除項(xiàng)目軟件信息;
(2)表單提交人員(項(xiàng)目組成員)：新建、修改、刪除表單;
(3)表單審批人員：審批表單，根據(jù)審批級(jí)別不同細(xì)分為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、軟件負(fù)責(zé)人、軟件配置管理員、軟件質(zhì)量保證人員、系統(tǒng)工程組負(fù)責(zé)人、客戶代表等。
所有用戶對(duì)全部信息均有查詢權(quán)限，并允許每個(gè)用戶自定義其默認(rèn)項(xiàng)目。
新建/修改/刪除/查詢項(xiàng)目軟件信息
項(xiàng)目管理員建立并維護(hù)項(xiàng)目軟件信息，主要包括軟件名稱，產(chǎn)品代號(hào)，各利益相關(guān)方，軟件配置項(xiàng)信息等。
新建/修改/刪除/查詢表單
實(shí)現(xiàn)軟件配置管理表單在線提交功能，這些表單主要有入庫申請(qǐng)單、出庫申請(qǐng)單、軟件更改申請(qǐng)單、軟件更改單、基線建立和發(fā)布申請(qǐng)單、產(chǎn)品發(fā)布申請(qǐng)單等。表單提交人員進(jìn)行新建表單或修改、刪除自己提交的表單。
為減少表單提交人員填寫錯(cuò)誤，對(duì)表單填寫內(nèi)容進(jìn)行如下約束：
(1)必填項(xiàng)不能有遺漏或空缺;
(2)應(yīng)符合表單數(shù)據(jù)格式要求;
(3)入庫申請(qǐng)單中入庫配置項(xiàng)應(yīng)從該項(xiàng)目軟件配置項(xiàng)中選擇;
(4)軟件更改申請(qǐng)單、出庫申請(qǐng)單中配置項(xiàng)版本應(yīng)從已入庫版本中選擇;
(5)軟件更改單中變更配置項(xiàng)應(yīng)從軟件更改申請(qǐng)單中選擇;
(7)表單各級(jí)審批人員，默認(rèn)為項(xiàng)目軟件信息中相應(yīng)人員，表單提交人可另行選擇，但應(yīng)選擇同級(jí)別權(quán)限人員審批。
表單審批
表單審批流程主要包括以下3種形式：
(1)串行審批。前一人審批通過，后一人才能開始審批。本系統(tǒng)多數(shù)審批采用此種形式。
(2)需全部通過的并行審批。多個(gè)審批人員不分前后順序，每個(gè)審批人員都通過后，才能進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。如：軟件更改單審批流程中驗(yàn)證人對(duì)變更配置項(xiàng)的審批。
(3)只需一人通過的并行審批。多個(gè)審批人員不分前后順序，只要其中一個(gè)審批通過，即可進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。如：各表單中的配置審核，軟件負(fù)責(zé)人和軟件配置管理員都可以進(jìn)行配置審核。
若某級(jí)審批不通過，主要分為以下3種情況處理：
(1)退回至表單提交人，修改后重新進(jìn)行各級(jí)審批。本系統(tǒng)多數(shù)審批采用此種形式。
(2)退回至表單提交人，修改后繼續(xù)本級(jí)審批，前面已通過的審批不受影響。如：軟件更改單審批流程中驗(yàn)證人對(duì)變更配置項(xiàng)的審批。
(3)退回至前面某級(jí)審批，用于對(duì)前面審批意見不同意時(shí)退回，由該級(jí)審批人重新填寫審批意見。如：軟件更改單審批流程中其他審批人對(duì)驗(yàn)證人審批結(jié)論不同意。
在本系統(tǒng)中，每張表單都能跟蹤到各級(jí)審批狀態(tài)和審批時(shí)間。
生成軟件配置狀態(tài)記錄和報(bào)告
本系統(tǒng)可自動(dòng)生成軟件配置狀態(tài)記錄和報(bào)告，供用戶管理、統(tǒng)計(jì)和查詢。
用軟件配置管理表單審批系統(tǒng)替代手工填寫軟件配置管理表單，不僅可以確保軟件配置管理表單之間數(shù)據(jù)一致性，而且能夠大幅提高表單提交和審批效率，從而有助于進(jìn)一步降低軟件研制人工成本，提升軟件研制質(zhì)量管理水平。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇十二
1、幼兒在舒緩優(yōu)美的音樂中，感受并體會(huì)舞蹈的美
2、體會(huì)和同伴合作游戲的快樂。
游戲重難點(diǎn)：
1、體會(huì)套圈的樂趣
2、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)動(dòng)作的舒展性
教師提問：“現(xiàn)在是什么季節(jié)，春天都有哪些變化呢？”
通過提問引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)春天的變化以及春天的美
走線，播放輕音樂，幼兒在教師關(guān)于春天的語言描述中，進(jìn)行舒緩動(dòng)作的練習(xí)。
（春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，小草帶著泥土的芳香從土里鉆出來，伸了
伸懶腰；柳樹舒展開它那嫩綠的枝條，在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺；桃樹上開出了鮮艷的桃花，紅的紅，綠的綠，真是美極了;一陣陣花香引來了蜜蜂蝴蝶，它們扇動(dòng)著翅膀，在花叢中翩翩起舞；河里的水融化了，小魚游出水面，歡快的歌唱，春天的氣息充滿了我們周圍的每一個(gè)角落）
師“春天不僅是一個(gè)多彩的季節(jié)，也是一個(gè)可以讓我們綻放舞姿，歡快游戲的季節(jié)”
師“套圈的舞蹈不僅可以用舒緩的音樂表示，還可以用不同節(jié)奏的音樂，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下來的時(shí)間就留給我們的小朋友?！辈シ乓魳贰端{(lán)精靈》，幼兒三人自由組合后，表現(xiàn)不同的套圈方式。
師“套圈的游戲不僅可以三個(gè)人玩，也可以四個(gè)人，五個(gè)人，許許多多的人”
活動(dòng)小結(jié)：幼兒對(duì)這節(jié)音樂游戲非常感興趣，并且在活動(dòng)的過程中體會(huì)到了音樂節(jié)奏的變化，和同伴合作的快樂，更主要的是自己尋找到了多種游戲套圈的方法。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇十三
教學(xué)常規(guī)一般包括制定教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)與考試、聽評(píng)課、教研與科研等環(huán)節(jié)，為全面提高我區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制定《威海火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》并公布實(shí)行，作為對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，對(duì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考核的重要依據(jù)。
學(xué)校、教研組、教師應(yīng)根據(jù)上級(jí)的“教學(xué)計(jì)劃”或“教學(xué)工作意見”以及教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材等，結(jié)合實(shí)際情況分別制定具體的教學(xué)計(jì)劃，按照要求應(yīng)先制定學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，再根據(jù)學(xué)年教學(xué)計(jì)劃制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃一般應(yīng)在開學(xué)前制定。
（一）學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容：
1、確定本學(xué)年或本學(xué)期各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)，以及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度。
2、提出完成任務(wù)的措施和要求。
3、確定教育理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式與要求。
4、確立教改方向，確定教改課題與實(shí)驗(yàn)教師人選，提出教改要求。
5、確定期中、期末考試閱卷要求，以及復(fù)習(xí)的內(nèi)容與要求。
6、確定教師業(yè)務(wù)進(jìn)修的目標(biāo)，提出業(yè)務(wù)進(jìn)修的要求。
7、確立校本教材開發(fā)項(xiàng)目，確定校本教材開發(fā)教師人選，提出校本教材開發(fā)要求。
（二）教研組教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容：
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求，突出學(xué)科特點(diǎn)，確定各年級(jí)的具體教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)，以及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度，提出具體的措施與要求。
2、確定教研活動(dòng)的具體內(nèi)容、組織形式及時(shí)間安排。
3、落實(shí)教改課題、教改內(nèi)容、教改人員，制定教改實(shí)施方案。
4、確定課外活動(dòng)的內(nèi)容、組織形式及時(shí)間安排。
5、提出改進(jìn)教學(xué)的具體措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題。
（三）教師教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容：
1、對(duì)學(xué)生的實(shí)際、教材的使用、教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況的分析。
2、根據(jù)上級(jí)業(yè)務(wù)部門制定的“教學(xué)工作意見”以及學(xué)校、教研組教學(xué)計(jì)劃的要求，確定本學(xué)年（或本學(xué)期）所任班級(jí)的教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)。
3、分單元或章節(jié)確定教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，對(duì)教材內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提出增刪或改進(jìn)意見。
4、以單元或章節(jié)為單位擬定教學(xué)進(jìn)度表。
5、提出落實(shí)教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
6、確定本學(xué)期教育理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時(shí)間，以及教研、教改課題與實(shí)施方案。
7、制定課外活動(dòng)的計(jì)劃。
8、學(xué)年（或?qū)W期）結(jié)束時(shí)寫出教學(xué)、教研、教改總結(jié)。
備課是教學(xué)的起點(diǎn)，備好課是上好課的基礎(chǔ)和前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。不備課不準(zhǔn)上課。備課要做到“五有”：腹中有書，腦中有綱，目中有人，心中有法，胸中有案；“五備”：備教材，備學(xué)生，備教法，備作業(yè)，堅(jiān)持集體備課。
（一）備教材
1、鉆研教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)。要明確學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)思想、學(xué)科性質(zhì)和地位；明確學(xué)科教學(xué)總目標(biāo)和所教年級(jí)的具體要求；明確學(xué)科教材的內(nèi)容體系及安排；明確本學(xué)科教學(xué)上的特點(diǎn)、教學(xué)原則、教學(xué)方法和應(yīng)注意的問題；明確學(xué)科教材的編寫原則、編寫意圖和基本結(jié)構(gòu)。
2、熟悉教材，鉆研教材。通覽教材，注意教材的系統(tǒng)性；熟讀教材，注意教材的科學(xué)性；研究教材，把握重點(diǎn)和關(guān)鍵。
3、挖掘教材中固有的思想教育因素和智能培養(yǎng)要點(diǎn)。
4、初中理、化、生學(xué)科和小學(xué)科學(xué)學(xué)科要備好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
5、閱讀有關(guān)參考書籍，寫出札記，積累資料。
（二）備學(xué)生
1、深入了解學(xué)生的思想實(shí)際和知識(shí)水平，關(guān)注個(gè)體差異，預(yù)見學(xué)生接受新知識(shí)時(shí)可能出現(xiàn)的問題，要貼近學(xué)生實(shí)際，遵照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序和科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生探究的實(shí)施方案。
2、認(rèn)真考慮如何幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做學(xué)習(xí)的主人。
3、指導(dǎo)學(xué)生選擇最佳學(xué)習(xí)方法，教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”
（三）備教法
1、從不同年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)、認(rèn)知特點(diǎn)的規(guī)律出發(fā)，依據(jù)教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法，努力做到從感性到理性、從具體到抽象、從個(gè)別到一般、由近及遠(yuǎn)、由此及彼。設(shè)計(jì)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的最佳教法；創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境。
2、恰當(dāng)、準(zhǔn)確、合理地使用教具和多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)，達(dá)到實(shí)用、直觀、高效的目的。
3、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，實(shí)施實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)。
（四）備作業(yè)
1、作業(yè)設(shè)計(jì)要科學(xué)靈活，分層次、有特色，精選習(xí)題，安排好基礎(chǔ)題、綜合題、必做題、選做題。
2、要認(rèn)真審查作業(yè)的題量和難度，對(duì)作業(yè)質(zhì)量要提出規(guī)范要求。
（五）堅(jiān)持集體備課
1、各備課組要在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上堅(jiān)持集體備課，一般每周一次，要做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。
2、集體備課應(yīng)圍繞中心發(fā)言人的意見進(jìn)行充分討論、研究，對(duì)教學(xué)目的、內(nèi)容、進(jìn)度、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)題要統(tǒng)一，不能各行其是。在此基礎(chǔ)上認(rèn)真做好個(gè)性化備課，突出活動(dòng)式備課，完成教學(xué)任務(wù)的方法不強(qiáng)求一律，可以百花齊放。
3、教師要提前寫出分課時(shí)教案。編寫教案，開拓創(chuàng)新。做到：內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確、全面，結(jié)構(gòu)完整；形式規(guī)范、合理、清楚；詳略得當(dāng)，切實(shí)可用。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)，不生搬硬套公共教案，不照搬教材代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案；教案在上課前編寫好；鼓勵(lì)教師在條件許可的情況下以電子教案的方式呈現(xiàn)。電子教案除了要有教材分析、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外，還應(yīng)具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。
沒有教案不能上課。對(duì)教案，青年教師要詳細(xì)寫；教齡較長的教師可以簡明扼要地寫；有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師要寫出特色。
課堂教學(xué)是落實(shí)教學(xué)目的、要求的關(guān)鍵，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。
（一）體現(xiàn)學(xué)科素質(zhì)教育和活動(dòng)教學(xué)的基本理念，面向全體學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展。
（二）組織好教學(xué)，采取恰當(dāng)形式使學(xué)生能夠迅速進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。
（三）及時(shí)向?qū)W生公布單元、章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、授課計(jì)劃，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)。
（四）要采用啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)。把發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用與尊重學(xué)生的主體地位有機(jī)地結(jié)合起來，讓學(xué)生有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)、有效地參與教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺地探究知識(shí)。
（五）要根據(jù)教學(xué)目的要求，靈活恰當(dāng)?shù)剡x擇運(yùn)用教法，有效地運(yùn)用教具和演示實(shí)驗(yàn)，恰到好處地采用現(xiàn)代化教學(xué)手段。注意學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
（六）教師要用普通話授課，努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)。課堂上應(yīng)做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散、疑點(diǎn)抓準(zhǔn)。語言簡潔生動(dòng)，板書條理分明，漢字、外語及各種符號(hào)書寫要規(guī)范。
（七）要保證教學(xué)時(shí)間，按時(shí)上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，課堂上關(guān)掉手機(jī)，不中途離開教室接聽電話、接待客人或從事其它與教學(xué)無關(guān)的工作。未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意增減課時(shí)，不得隨意停課或換課。準(zhǔn)時(shí)下課，不提早下課或拖堂。
（八）要衣著整齊，儀表端莊，舉止大方，教態(tài)親切自然。
（九）要講求效果。做到精講精練，短時(shí)高效，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)。
（十）實(shí)驗(yàn)課、信息技術(shù)課及使用語音室的英語課上課前要檢查設(shè)備的運(yùn)行情況，課后做好使用記錄的良好習(xí)慣。教育學(xué)生愛護(hù)好設(shè)備，對(duì)損壞設(shè)備現(xiàn)象按照規(guī)定進(jìn)行賠償或及修理。
（十一）教師要自覺地把培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入教學(xué)過程。
作業(yè)是幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，形成技能的重要環(huán)節(jié)；批改作業(yè)是檢查教學(xué)效果，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段，是教師教學(xué)工作的有機(jī)組成部分。
作業(yè)的基本要求是：
（一）注意作業(yè)的實(shí)用性。有的學(xué)科中存在兩套作業(yè)的現(xiàn)象，一套是為了應(yīng)付學(xué)校及上級(jí)對(duì)作業(yè)的檢查，學(xué)生基本上都已經(jīng)會(huì)了，然后抄在作業(yè)本上;另一套是教師實(shí)際訓(xùn)練學(xué)生用的，這樣也實(shí)際上加重了師生不必要負(fù)擔(dān)。
（二）注意作業(yè)的層次性。針對(duì)學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生，布置一些分層作業(yè)，給學(xué)生以選擇的權(quán)利。
（三）注意作業(yè)的多樣性。作業(yè)既有鞏固性的書面作業(yè)，也應(yīng)該有一些實(shí)踐性、活動(dòng)性、探究性作業(yè)。
（四）注意合理的作業(yè)量和適宜的難度。教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，數(shù)量要適當(dāng)，盡量在課堂完成的不要拖到課下。小學(xué)低年級(jí)不留作業(yè)，其他年級(jí)作業(yè)不超過半小時(shí)。
批改的基本要求是：
（一）批改作業(yè)要及時(shí)，不積壓。提倡教師全批、面批及其他靈活多樣的批改方式。
（二）批改作業(yè)要認(rèn)真細(xì)致，要寫好批改標(biāo)記，寫出適宜的批改評(píng)語。
（三）批語要有啟發(fā)性、針對(duì)性和激勵(lì)性，能夠指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，能夠激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情。評(píng)分和批語書寫應(yīng)規(guī)范。不使用訓(xùn)斥性的符號(hào)和批語，不以作業(yè)壓學(xué)生、罰學(xué)生，不撕毀學(xué)生作業(yè)本。
（四）批改作業(yè)要廣泛使用批改符號(hào)。符號(hào)醒目，使學(xué)生清楚地知道教師的批改意圖，有利于學(xué)生吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有利于改正錯(cuò)誤。
（五）批改要及時(shí)作好學(xué)生作業(yè)情況的記載與分析，以便及時(shí)地、更好地改進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)。批改要及時(shí)講評(píng)，要督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)題，教師及時(shí)做好訂正后的批改。
課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充和延伸，是因材施教、培優(yōu)輔差的有效措施。
（一）課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃，有對(duì)象。教師不得占用學(xué)生自習(xí)時(shí)間講課。
（二）課外輔導(dǎo)重點(diǎn)在“兩頭”：促差生過關(guān)，鼓勵(lì)優(yōu)等生冒尖。
（三）第二課堂以拓寬知識(shí)的深廣度，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力為主要目的。第二課堂活動(dòng)要做到“五定”（定內(nèi)容、定時(shí)間、定人員、定輔導(dǎo)教師）。每學(xué)期初要根據(jù)“五定”制定活動(dòng)計(jì)劃，報(bào)教導(dǎo)處批準(zhǔn)后執(zhí)行。每學(xué)期末要進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。
（四）學(xué)校要充分利用圖書館、閱覽室，校園網(wǎng)指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)運(yùn)用參考資料、工具書和網(wǎng)絡(luò)的能力。
（一）期中期末要組織學(xué)生對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，經(jīng)過復(fù)習(xí)才能考試。
（二）復(fù)習(xí)要有計(jì)劃，要規(guī)定復(fù)習(xí)內(nèi)容，明確時(shí)間安排，確立奮斗目標(biāo)，提出復(fù)習(xí)措施。
（三）學(xué)生成績的考查一般包括平時(shí)考查和期中、期末的考查。平時(shí)考查除作業(yè)檢查外，還包括課堂提問和單元（章）檢測。
（四）期中、期末考查，試題要以大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，以課本為據(jù)，以“雙基”為主，也要有一定比例的靈活運(yùn)用知識(shí)的綜合性試題。
（五）要嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)則，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，保證考試成績真實(shí)可信。
（六）考試完畢要認(rèn)真做好試卷分析，按學(xué)校要求填寫教學(xué)質(zhì)量分析表。寫好講評(píng)課教案，給學(xué)生及時(shí)講評(píng)。
聽課、評(píng)課可以促使教師之間的交流、合作和互相學(xué)習(xí)，提高教師的執(zhí)教水平。學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)比查找教學(xué)差異，提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平的有效途徑。
聽評(píng)課的基本要求是：
（一）聽評(píng)課要有一定的主題，不能漫無目的，流于形式。不能為了追求數(shù)量而弄虛作假。
（二）聽課與評(píng)課要有機(jī)結(jié)合，聽評(píng)課要與教研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，只聽不評(píng)達(dá)不到應(yīng)有效果。
（三）聽評(píng)課要有問題意識(shí)，即要有專題，每個(gè)學(xué)期要解決幾個(gè)問題。通過聽評(píng)課，授課者和聽課者要反思自己的教學(xué)行為，真正起到互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的效果。
（一）各校要成立5-7人的教科組，并以教科組為主體，與年級(jí)組、教研組構(gòu)成職能互補(bǔ)、協(xié)調(diào)一致的科研管理網(wǎng)絡(luò)。
（二）教科組要先行一步，學(xué)習(xí)教育理論，選定教改課題，選出精華提供給年級(jí)組、教研組。年級(jí)組、教研組具體落實(shí)科研內(nèi)容，組織實(shí)施。
（三）教科組還要負(fù)責(zé)對(duì)各類研究課題的管理、指導(dǎo)，幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)科研成果的鑒定。
（四）學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)大搞科研的氛圍，以科研指導(dǎo)教研，以教研促進(jìn)科研，使教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，由“教書匠”向“專家型”轉(zhuǎn)變。
（五）要強(qiáng)化教研組的職能作用，把開展教學(xué)研究活動(dòng)和教育科研活動(dòng)作為各教研組工作的首要任務(wù)，要求各教研組每學(xué)期都要制定明確的教學(xué)研究和教育科研計(jì)劃，做到課題、任務(wù)、時(shí)間、人員四落實(shí)。
（六）要求教師人人都建立“三本”：教育理論學(xué)習(xí)筆記本、教學(xué)反思札記本、專業(yè)知識(shí)集錦本；每個(gè)教師人手一份專業(yè)報(bào)刊；每學(xué)年至少撰寫一篇有價(jià)值的教研論文或教改實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
（七）學(xué)校要定期召開教學(xué)研討會(huì)，開展不同層次、不同范圍的教育科研活動(dòng)，對(duì)教師的科研成果予以肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。
（八）學(xué)校對(duì)重點(diǎn)科研課題要提供一定數(shù)額的經(jīng)費(fèi)，用于訂閱資料、購買圖書、配備儀器等。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇十四
堅(jiān)持以樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以《關(guān)于開展2014年z市中小學(xué)生命教育周活動(dòng)的通知》精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校新一輪三年發(fā)展規(guī)劃中培養(yǎng)“健康、陽光、好學(xué)、善思”的學(xué)生，以“感恩于心責(zé)任于行”為主題，以豐富多彩的活動(dòng)引導(dǎo)建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。
3月5日——3月30日
“感恩于心，責(zé)任于行”
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長：z副組長：z
組員：z及各班班主任
（二）宣傳發(fā)動(dòng)階段(2.29——3.4)
1、按照上級(jí)要求，結(jié)合實(shí)際，制定活動(dòng)方案。
2、召開相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及班主任會(huì)，落實(shí)活動(dòng)方案及部署。
3、校園大屏顯示生命教育宣傳標(biāo)語，營造氛圍。
（三）具體活動(dòng)階段（3月2日—3月9日）
時(shí)間活動(dòng)名稱參加人員負(fù)責(zé)部門
觀看“感動(dòng)中國2012頒獎(jiǎng)晚會(huì)”全體師生德育處
3.5“感恩于心，責(zé)任在行”生命教育周啟動(dòng)儀式全體師生團(tuán)委
3.5班主任心理調(diào)適及學(xué)生心理輔導(dǎo)技巧培訓(xùn)全體班主任德育處
3.7生命教育主題班會(huì)公開課班主任及學(xué)生代表八（11）
3.9校晨會(huì)：學(xué)會(huì)感恩、敢于擔(dān)當(dāng)、快樂成長七、八年級(jí)心咨室
3．9致愿社團(tuán)成立儀式暨致愿行動(dòng)啟動(dòng)儀式部分學(xué)生黨支部、德育處、團(tuán)委
3．10家長心理講座：青春期家庭教育與孩子的學(xué)業(yè)提高策略部分家長
3．14教師心理講座。全校校長室、工會(huì)
3.15“感恩于心責(zé)任于行”主題黑板報(bào)評(píng)比全校團(tuán)委
3．21七年級(jí)：“感恩、責(zé)任”生命教育主題班會(huì)七年級(jí)
八年級(jí)：“成長不煩惱”校園心理ab劇評(píng)比八年級(jí)
德育處、團(tuán)委
3月底九年級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)：陽光總在風(fēng)雨后九年級(jí)部分學(xué)生德育處、心咨室
（四）總結(jié)成果階段（3月20日—3月30日）
認(rèn)真總結(jié)生命教育周工作成果，推廣在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型和創(chuàng)新做法，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的集體和個(gè)人。
1.每班必須依據(jù)主題，認(rèn)真上好統(tǒng)一晨會(huì)課、班會(huì)課，要求創(chuàng)設(shè)好氛圍，精心備好課，認(rèn)真上好課，做好個(gè)別談話記錄，注重學(xué)生心理健康的良性轉(zhuǎn)化的過程。
3.主題黑板報(bào)評(píng)比，以“感恩”和“責(zé)任”為主題，3月14日中午12：20準(zhǔn)時(shí)評(píng)比，獲獎(jiǎng)黑板報(bào)將登在校園網(wǎng)上。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇十五
xx、xx、xx
秋水廣場
月圓，家遠(yuǎn)，人圓
1、豐富同學(xué)間交流，營造團(tuán)圓氣氛，體會(huì)中秋主題，分享中秋節(jié)的快樂；
2、進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的集體觀念，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)發(fā)揮各自的個(gè)性才能；
3、營造和諧氛圍，放松身心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：吳xx負(fù)責(zé)購置月餅、水果、零食及獎(jiǎng)品（14號(hào)早晨一切都要準(zhǔn)備齊備）；張x負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃書、活動(dòng)中游戲的準(zhǔn)備以及活動(dòng)現(xiàn)場的主持；王xx負(fù)責(zé)回校車輛的聯(lián)系；鄭xx負(fù)責(zé)帶數(shù)碼相機(jī)、照相。
一、14號(hào)下午5：30在16棟樓下集合，各小組一起到公交站臺(tái)坐209路公交到秋水廣場。
二、到秋水廣場集合，拍集體照，找場地。7：00活動(dòng)正式開始，中間時(shí)間大家可以自由活動(dòng)，拍照。
三、賞月，分發(fā)月餅（吳xx負(fù)責(zé)），向大家介紹活動(dòng)內(nèi)容（張x負(fù)責(zé)）用心體會(huì)中秋主題意義（可以建議大家給家里打電話，捎去我們對(duì)遠(yuǎn)方親友的思念之情）。
四、互動(dòng)小游戲（50分鐘左右）
1、拍七令從1—99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則受懲罰（說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學(xué)，請(qǐng)他們提問，并做真心回答；或者接受其他同學(xué)的任意提問，從中選三個(gè)問題并做真心回答，兩種任選其一。主持者可適當(dāng)要求發(fā)問者提比較尖的問題）。
2、一塊五男生為一塊，女生為五角，以此為單位疊加，由主持人隨即報(bào)數(shù)，在宣布開始時(shí)大家快速組合。凡是落單或組數(shù)出錯(cuò)的同學(xué)必須表演節(jié)目，節(jié)目及表演形式可以自選。
五、8：00看噴泉，自由活動(dòng)，但以集體觀看為主，注意安全。
六、集體有獎(jiǎng)游戲
1、猜燈謎猜燈謎分為必答和搶答兩個(gè)環(huán)節(jié)，共分四組，每組都有5道必答題目，答對(duì)加十分，設(shè)有10道搶答題，答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣十分。最后以總成績最高勝出，發(fā)獎(jiǎng)品。
2、歌曲接龍可將同學(xué)分為四組，從第一個(gè)人開始，按次序每人唱一句含有指定字眼的的歌曲，每人所唱的歌詞不能有重復(fù)，3秒接不上來的為敗者，遇敗者跳過，直至唱到每組的最后一人。
第一組：每人唱一句含“yue”音的字（如月、約、越、樂等）的歌曲；第二組：每人唱一句含“l(fā)iang”音的字（如亮、兩、涼、晾等）的歌曲；第三組：每人唱一句含“zhong”音的字（如中、忠、眾等）的歌曲；第四組：每人唱一句含“qiu”音的字（如秋、求、囚等）的歌曲；等四組接龍結(jié)束后，公布對(duì)敗者的集體懲罰：仰天向月學(xué)狼嚎。此游戲參加人數(shù)較多，可迅速調(diào)動(dòng)開場氣氛。
七、集體面對(duì)滕王閣朗誦《滕王閣序》，初步定為一、二段。請(qǐng)賴xx領(lǐng)誦，人手一份序文。（用時(shí)20分鐘左右）
八、活動(dòng)結(jié)束，集合清點(diǎn)人數(shù)，坐車返校。
1、月餅、水果、獎(jiǎng)品等預(yù)計(jì)250。00
2、回程車費(fèi)預(yù)計(jì)150。00
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇十六
在高速發(fā)展的當(dāng)代，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢越來越快，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)化調(diào)整步伐加快，國內(nèi)、國際競爭日趨激烈。這些競爭是人才數(shù)量和質(zhì)量的競爭，說到底是人力資源能力的競爭，也是人力資源開發(fā)水平和人才選用機(jī)制的競爭。人力資源已成為社會(huì)的第一資源，人力資本已高于物質(zhì)資本。人力資源能力的培養(yǎng)和提高對(duì)整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展起著一種基礎(chǔ)性的支撐作用，人力資源能力建設(shè)必將成為推動(dòng)新一輪社會(huì)財(cái)富增長的核心，人力資源能力建設(shè)關(guān)乎大局。在這種形勢下，探討人力資源新的管理理論和管理方式，借以促進(jìn)人力資源能力建設(shè)戰(zhàn)略的順利實(shí)施，無疑具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。
基本信息開發(fā)
員工的基本信息如：姓名、性別、學(xué)歷、學(xué)位、部門、職務(wù)、人員狀態(tài)（在職/兼職/離職）、圖片（正裝照、二代身份證掃描、最高學(xué)歷證書掃描）需要在系統(tǒng)顯示出來，除此之外，還可以選擇定義院系、有何專業(yè)特長等等，簡單的員工基本信息需求字典如表1所示。
表1 當(dāng)前用戶表
員工履歷管理需求
記錄員工履歷信息，尤其是高級(jí)管理人員的個(gè)人工作信息，便于領(lǐng)導(dǎo)了解員工的歷史工作情況。對(duì)于十二師信息中心來說，有以下需求：人事變動(dòng)的部門、職位、學(xué)歷、工作內(nèi)容、業(yè)績、開始和結(jié)束時(shí)間。
員工合同管理需求
十二師信息中心的人力資源管理系統(tǒng)提供標(biāo)準(zhǔn)的合同管理臺(tái)帳，如和員工簽訂的勞務(wù)合同、與銀行簽訂的借貸合同以及這些合同的修改、續(xù)簽等活動(dòng)。它主要包括合同類型設(shè)置、合同信息管理、合同數(shù)據(jù)分析等。
十二師信息中心人力人力資源管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)是要以開放的建設(shè)思路為設(shè)計(jì)總目標(biāo)，在系統(tǒng)建設(shè)過程中，堅(jiān)持統(tǒng)一設(shè)計(jì)，均勻設(shè)計(jì)，模塊化結(jié)構(gòu)，便于擴(kuò)展，分步實(shí)施的設(shè)計(jì)理念，確保高度的可擴(kuò)展性，開放性。具體的系統(tǒng)設(shè)計(jì)的總體目標(biāo)如下：
靈活的資源分類系統(tǒng)
完善的后臺(tái)管理系統(tǒng)
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案篇十七
伴隨著軍訓(xùn)集結(jié)號(hào)的吹響，20xx級(jí)新生完成了大學(xué)第一堂具有意義的課程——軍訓(xùn)。通過這次的軍訓(xùn)，我們了解彼此，也是因?yàn)檫@次的軍訓(xùn)，讓我們?cè)絹碓较窦胰艘粯由钤谶@里。然而，家，需要一個(gè)良好的環(huán)境。
同時(shí)，xx級(jí)同學(xué)剛從東校區(qū)搬至風(fēng)景優(yōu)美的中心校區(qū)，即將開始大學(xué)的一個(gè)嶄新階段，在新的宿舍中迎來一種全新的生活方式。
為了提高學(xué)生的文化素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，美化學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，營造和諧溫馨的宿舍氛圍，體現(xiàn)軍訓(xùn)精神，管理學(xué)學(xué)生會(huì)生活部現(xiàn)在10級(jí)舉辦此次主題為“溫馨我家”的宿舍美化大賽活動(dòng)，在09級(jí)范圍內(nèi)舉辦宿舍美化大賽之衛(wèi)生大評(píng)比。此次大賽不僅有助于10級(jí)新生更深入的了解宿舍內(nèi)部成員，在軍訓(xùn)之后，為大學(xué)的第一堂課進(jìn)行的自我測驗(yàn);同時(shí)也會(huì)調(diào)動(dòng)09級(jí)同學(xué)的積極性，從各個(gè)細(xì)節(jié)入手全面提高宿舍衛(wèi)生水準(zhǔn)。
活動(dòng)目的：針對(duì)xx級(jí)新生剛?cè)胄！?1級(jí)同學(xué)剛搬至中心校區(qū)，為了加強(qiáng)同學(xué)們的自我宿舍管理和宿舍美化意識(shí)，使之能有一個(gè)良好優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活的宿舍環(huán)境，特舉辦此次活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)綜合提高新生的集體意識(shí)，展示軍訓(xùn)成果，體現(xiàn)90后創(chuàng)新、活力的一面。
活動(dòng)時(shí)間：
【10級(jí)】20xx年10月24號(hào)——11月2號(hào)(24號(hào)——29號(hào)為宿舍整理準(zhǔn)備時(shí)間，30、31號(hào)兩天為初評(píng)時(shí)間，擬定2號(hào)復(fù)評(píng)及頒獎(jiǎng))
【09級(jí)】20xx年10月18日——10月24日
活動(dòng)地點(diǎn)：11級(jí)、12級(jí)管理學(xué)所有學(xué)生宿舍
活動(dòng)流程：
【12級(jí)宿舍美化大賽】
一、活動(dòng)宣傳
活動(dòng)初期將通過橫幅、海報(bào)、詳細(xì)策劃方式將我們的活動(dòng)宣傳到各班級(jí)宿舍，其中橫幅、海報(bào)、策劃中均在醒目位置突出贊助商，并且與實(shí)踐部通力合作，力爭達(dá)到最好的效果。
二、宿舍初評(píng)(將選出一、二、三等獎(jiǎng)提名，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)提名，最佳才藝表演獎(jiǎng)提名)
1、基礎(chǔ)分
2、美化分
3、創(chuàng)意分
4、表現(xiàn)分
5、加分
三、復(fù)評(píng)暨頒獎(jiǎng)
1、獲得提名獎(jiǎng)的宿舍要求以ppt的形式將自己的宿舍展示在大屏幕上，并配有合理加創(chuàng)意的解說;獲最佳才藝表演獎(jiǎng)提名的宿舍要將表演的節(jié)目進(jìn)一步完善,并現(xiàn)場進(jìn)行最后評(píng)比(不要求ppt,但節(jié)目表演過程中可以ppt的形式展示自己的宿舍)。
2、通過評(píng)委打分，最終確定一、二、三等獎(jiǎng)，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳才藝表揚(yáng)獎(jiǎng)獲得宿舍。
3、現(xiàn)場頒獎(jiǎng)。
寢室文化節(jié)比賽活動(dòng)方案二
(一)活動(dòng)主題：
“和諧財(cái)稅 溫暖之家” 財(cái)稅系宿舍文化節(jié)
(二)活動(dòng)背景：
美麗的新校區(qū)為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞的新宿舍為我們提供了溫馨的生活環(huán)境。新的河南財(cái)專，新的財(cái)稅系也為我們的大學(xué)生活留下了新印象。同時(shí)，也為配合我系“三創(chuàng)一樹”系列活動(dòng)中，爭創(chuàng)“文明宿舍”的整體要求，我們需要給這種新印象增添色彩，也需要拉近財(cái)稅系廣大同學(xué)之間的距離。因此，利用宿舍文化節(jié)提供舞臺(tái)，搭建橋梁。
(三)活動(dòng)目的，意義和目標(biāo)：
目的：1.為了豐富我們的大學(xué)生活，同時(shí)也可以給以后留下美好的大學(xué)回憶;
2.為了拉近財(cái)稅系廣大同學(xué)之間的距離，增進(jìn)大家的友誼;
3.為了充實(shí)我們大學(xué)的課余生活，發(fā)揮宿舍集體的想象力與創(chuàng)造力;
意義：1.有利于豐富大家的校園生活，創(chuàng)造積極地校園文化;
2.有利于增進(jìn)財(cái)稅系廣大同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)各宿舍之間的溝通與交流;
3.有利于增強(qiáng)宿舍各成員之間的合作精神和集體意識(shí)
4.有利于豐富我們大學(xué)的課余生活，發(fā)揮宿舍集體和個(gè)人的創(chuàng)新力;
目標(biāo)： 通過舉辦和參加財(cái)稅系宿舍文化節(jié)活動(dòng)，使廣大同學(xué)和各宿舍之間增進(jìn)友誼，擴(kuò)大彼此之間的溝通，交流與合作。從而使財(cái)稅系更加和諧，我們的大學(xué)生活更加美好。
(四)活動(dòng)開展：
以“和諧財(cái)稅 溫暖之家”為主題，分為幾個(gè)階段：
(1)“我的地盤我做主”宿舍主題設(shè)計(jì)大賽(美化宿舍)
(2)“最強(qiáng)想象 超級(jí)制作”宿舍文化創(chuàng)意大賽(ppt制作)
(3)“楚漢相爭 唯獨(dú)我贏”男生寢室象棋大賽
“跳繩舞動(dòng) 飛揚(yáng)自我”女生寢室跳繩大賽
(4)“難忘宿舍 非常生活”宿舍集體話劇表演大賽
(五)活動(dòng)組織過程策劃書：
(1)“和諧財(cái)稅 溫暖之家”財(cái)稅系宿舍文化節(jié)說明會(huì)
3.請(qǐng)王老師講話，并宣布活動(dòng)開始，請(qǐng)喬石，郝弘揚(yáng)，楊坤發(fā)言;
4.由活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行簡單介紹，使大家清楚活動(dòng)內(nèi)容;
(2)“我的地盤我做主”宿舍主題設(shè)計(jì)大賽(美化宿舍)
活動(dòng)簡介：此次活動(dòng)以美化各自的宿舍為主，裝飾材料自備，鼓勵(lì)采用環(huán)保材料，突出積極向上的思想風(fēng)格。
評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：1.衛(wèi)生方面遵照《寢室衛(wèi)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》;
3.給予每個(gè)宿舍30元經(jīng)費(fèi)，由各班班費(fèi)支付。
評(píng)委組成：
財(cái)稅系老師，系學(xué)生會(huì)宿管部，每班推薦男生女生各一名(推薦者應(yīng)為各班學(xué)生代表，沒有在班級(jí)和學(xué)生會(huì)擔(dān)任職務(wù)，最終會(huì)將推薦名單予以公布)
評(píng)選方式：
將每班推薦學(xué)生代表分為兩組，帶著檢查表，在老師和宿管部成員帶領(lǐng)下檢查各宿舍
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
評(píng)出檢查前十名，授予“優(yōu)秀文化宿舍”稱號(hào)并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品，其中一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名(除證書外，獎(jiǎng)品每人一套)
一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：證書，洗衣粉，香皂，照片
二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：證書，毛巾，照片
三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品: 證書，照片
組織流程：
1.確定并通知活動(dòng)的準(zhǔn)備時(shí)間，然后確定檢查時(shí)間;
2.統(tǒng)計(jì)各班推薦的學(xué)生代表，并對(duì)學(xué)生代表進(jìn)行簡單培訓(xùn)，最后隨機(jī)分成兩組;
3.由老師，宿管部成員及學(xué)生代表組成檢查組，分別評(píng)比男生和女生宿舍;
4.每個(gè)檢查組配數(shù)碼相機(jī)一臺(tái)，對(duì)每個(gè)宿舍進(jìn)行拍攝
5.將檢查組的檢查分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)平均后，排出前十名，及時(shí)予以公布;
資源需要：物質(zhì)資源：10本證書;16袋洗衣粉;16塊香皂;24條毛巾;2臺(tái)數(shù)碼攝像機(jī);10張照片(獲獎(jiǎng)宿舍各一張)
人力資源：兩位老師，10名學(xué)生代表，2名拍照學(xué)生，2名宿管部成員
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：(詳見預(yù)算表)
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