總結能夠讓我們看到自己的成長軌跡，保持積極向上的心態(tài)。學會運用修辭手法，可以讓文章更有說服力?？偨Y是我們思考和成長的橋梁，每一篇總結都是我們智慧的結晶。
圖書館相關論文篇一
摘要：辦公室是公共圖書館的綜合職能部門，工作人員既要具有較高的政治素養(yǎng)、較強的保密意識，又要有較好的信息溝通與聯絡能力、靈活的應變能力等。
關鍵詞：公共圖書館辦公室素質信息溝通
辦公室是公共圖書館的綜合職能部門，承擔作息傳送、草擬公文、會議通知、內部管理、綜合協調、文件收發(fā)等職責。辦公室的工作效能和服務水平，直接影響著整個圖書館各項決策的貫徹實施，影響著各部門工作的正常運轉。因此，相對其它部門而言，辦公室工作人員的素質要求更為全面，既要具有較高的政治素養(yǎng)、較強的保密意識，又要有較好的信息溝通能力和靈活的應變能力等。
一、提高政治素養(yǎng)，把好公文質量關
1、圖書館辦公室是館長直接領導下的綜合辦事機構，也是圖書館公文運作的核心，具有較強的政治性、服務性和權威性，這決定了辦公室的工作人員必須具備較高的政治素養(yǎng)和專業(yè)水平，才能為圖書館擔負起把好公文質量關的重任。
2、辦公室的工作人員要摒棄政治工作與己無關的思想認識，樹立起牢固的政治觀念、大局觀念，對政治形勢有清醒的認識，特別要高度關注黨中央、國務院、省委、省政府出臺的文化事業(yè)方面相關政策、方針及規(guī)定。同時，要不斷學習辦公室工作知識、圖書館業(yè)務知識，不斷豐富自己、完善自己、提高自己。
3、要把好公文質量關，包括公文的政治性、政策依據、行文程序、行文規(guī)則等，加強公文運轉的協調力度，做到制發(fā)公文確有必要，發(fā)出政令切實可行，公文運轉科學規(guī)范。
二、增強保密意識，遵守保密紀律
1、辦公室的常規(guī)工作被喻為館領導的“傳聲筒”、“錄音機”和“傳送帶”。作為在館領導身邊工作的辦公室人員，由于所處位置的特殊性，必須要增強保密意識，遵守保密紀律，養(yǎng)成良好的保密習慣，自覺把工作做好、做細、做實。
2、辦公室工作人員在日常工作中，要切實做到：不該說的話，絕對不說；未成文的規(guī)定、政策，絕對不外傳；不該問的機密，絕對不問、不打聽；不該看的機密文件，絕對不看；不該記錄的機密，絕對不記錄；做好機密文件的收集與管理等等。
三、深化信息溝通，為領導決策服務
1、信息是圖書館實現科學管理的前提，是“上情下達、下情上達”的重要途徑，是協助館領導科學決策的基礎和重要依據，也是讓相關業(yè)務主管領導獲悉圖書館事業(yè)發(fā)展的重要途徑之一。因此，信息溝通是辦公室協調上下、聯系內外的主要工作方式，工作人員既要明確辦公室職責，掌握較全面的圖書館業(yè)務知識，更要努力提高信息工作的質量和水平，適時、正確、高效地實現“上情下達、下情上達”。
2、辦公室在溝通協調上，一要及時運用信息溝通把館領導的決策通報給全體工作人員，使各項決策變成具體的行動；二要主動與館內各部門交流銜接，取得各部門的理解和支持，使各部門及時掌握全館的工作中心，形成全館上下一條心，全館工作一盤棋的良好氛圍；三要在積極服務相關業(yè)務主管領導方面，通過卓有成效的信息工作，緊密上下溝通和聯系，讓上級領導更多的了解圖書館工作，重視圖書館事業(yè)，支持圖書館發(fā)展。
3、加強對外交流合作?！八街梢怨ビ瘛?，辦公室還要加強與兄弟省、市、區(qū)、高校圖書館、公共圖書館及行業(yè)圖書館的交流合作，通過學術交流會、座談會、講座、沙龍等，溝通聯系，提高學術水平和業(yè)務能力。
四、增強創(chuàng)新意識，積極主動工作
1、變消極被動服務為積極主動服務，當好“參謀”。辦公室工作千頭萬緒，運作執(zhí)行、下情上達、文件起草、信息匯總、會議布置、關系協調、后勤服務、來訪接待……辦公室的基本職能決定了工作的消極被動性，但其被動性不是絕對的。要做好辦公室工作，工作人員必須充分發(fā)揮主觀能動性，在被動中尋求主動，發(fā)揮耳目喉舌作用，主動向館領導提供信息、反映情況；主動為圖書館的建設出謀劃策、拾遺補缺；主動促進工作落實，找準上級精神與本館實際的結合點和切入點，做到參之有道、謀之有方、言之有效。同時，辦公室的工作人員要具備發(fā)展的眼光，超前服務意識，全面熟悉館領導的思想性格、工作作風和工作規(guī)律，熟悉與文化事業(yè)相關的方針、政策、法規(guī)，熟悉一切有關聯的人和事，做到到位不越位、參與不干預、出謀不決策、協調不包辦。
2、抓住關鍵問題協調，當好“樞紐”。辦公室所處的特殊地位和所屬的工作性質，決定著辦公室的實質就是圖書館的服務中樞，辦公室工作的核心就是服務。綜合協調是辦公室的一項基本職責，也是落實服務的一項重要內容。辦公室無小事，稍有不慎，就會影響全館工作的大局。首先，要協調好館領導與各中層干部之間的關系，增強決策實施的同心力；其次，要處理好各部門間的關系，避免因職責不清而引起推諉扯皮，消除內耗現象；第三，在辦文、辦會、辦事中善于抓住問題的關鍵，做好綜合協調工作，全館上下統(tǒng)一認識、減少摩擦，促進圖書館各項工作的順利開展。
3、做好日常運轉服務，當好“管家”。日常運轉是辦公室的基本工作，不僅關系到一個部門，而且關系到整個圖書館工作全局。如果不講工作質量和效率，辦公室將深陷于瑣碎事務而不能自拔。無論是辦文、辦會，還是辦事，都要符合圖書館工作的全局精神和館領導意圖。首先，要站在全館的高度，考慮問題。虛心聽取各部門的意見，通盤考慮，綜合權衡，為圖書館的發(fā)展出謀獻策。其次，要有超前意識，盡量把問題想在前面，把工作做在前頭，并且把每一項工作做實、做細、做到位。第三，要具有良好的記憶力和速記能力。館領導會經常向辦公室布置許多臨時性工作，這就要求工作人員必須能夠快速記下每一項工作任務，并馬上落實到位。
總之，在文化大發(fā)展大繁榮的時代背景下，公共圖書館事業(yè)的明天會更美好，辦公室工作也大有可為。無論是辦文、辦會，還是辦事，辦公室的工作人員都要時刻以坐不住、等不起、慢不得的精神和態(tài)度，以求真務實的作風，認真對待每一項工作，為館領導當好參謀助手，為各部門的工作提供高質量的服務。
參考文獻：
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[2]姜玉晶。淺談圖書館辦公室工作的創(chuàng)新[j]。科技情報開發(fā)與經濟，2007，(13)：114―115.
圖書館相關論文篇二
校園的圖書館在我的校園里，有一個鬧中取靜的地方――校園圖書室，我愛這個鬧中取靜的地方。
走進校園的大門，左側的窗上有貼紙的那幢樓，就是我校的圖書館。在校園未改建前，那里還有一個閱覽室。不過現在由于校園還在改建中，教室不夠用，學校把閱覽室改為臨時教室了。當你走進圖書館，那一排排整齊的書架映入你的眼簾；那一陣陣輕輕翻書聲飄過你的耳際；那一本本擺放得天衣無縫的`書本讓你賞心悅目；那一張張貼在墻上的警示語會讓你感到無比的貼心。
每當輪到我們班借書的時候，我就會迫不及待地跑到圖書館，拿起一本又一本書，“吃”起第一章來……一看到有中意的書，就會毫不猶豫地去借閱，生怕自己會后悔……在我們學校，這樣的“校園一角”有很多，但我還是最喜歡這最靜的一角！
我愛這一角，我愛這鬧中取靜的一角！
圖書館相關論文篇三
高校圖書館在校園文化建設中扮演著重要的角色，就校園文化的四個層次特征，其不僅可以實現了服務功能，還屬于教育機構。高校圖書館也為校園文化活動提供了必要的保障，在圖書館中計算機、視聽設備、書刊、文獻、館內建筑設計等都為校園文化中的物質文化層次，其是重要的物質載體。讀者在享受這些物質服務的同時，還要遵守圖書館的規(guī)章制度，規(guī)范其自身行為，這也保證了幽靜整潔環(huán)境的營造，使讀者更樂于暢游在圖書館中。高校圖書館還會定期舉辦一些讀書活動，這些富有文化氣息的學術、思想活動，可以讓學生感受到一種知識的延伸。圖書館也促進了師生的人生觀、價值觀和世界觀的形成和深化，在這些文獻和知識的海洋里，我們可以感觸到人類璀璨的民族文化和精神。高校圖書館其在校園文化建設中具有價值導向作用，通過這些層次的構建，將校園文化集為一體，使學生在這種濃郁的文化氛圍中不斷成長、陶冶情操。
圖書館相關論文篇四
作為學校三大教學資源之一，圖書館的教輔功能已經得到人們的普遍認可，但是它的德育功能往往被忽視。當前，道德問題成了社會的大問題，品德教育成了學校教育的重要工作。圖書館是學生接受閑暇教育的重要場所，是進行德育的潛在課堂，圖書館對學生的無形教育比有形教育更容易被接受，其德育功能具有不可替代性。因此，在圖書館為讀者提供書籍借閱、資料檢索，傳播人類科學文化的優(yōu)秀成果，履行教育職能和情報職能得到高度重視的同時，其德育功能也不容忽視。本文試對圖書館的德育功能作一粗淺探討，以就教于方家。
一、培養(yǎng)學生遵守公共秩序和尊重他人的美德
圖書館的管理包含對讀者的管理，如借閱制度的建立與嚴格執(zhí)行，有利于培養(yǎng)學生遵守制度的意識與習慣；防治偷竊、污損，有利于培養(yǎng)學生誠信意識；閱覽場所秩序的管理，有利于培養(yǎng)尊重他人的公德意識；圖書雜志閱讀后按規(guī)范要求歸位，有助于培養(yǎng)學生更有效率的文書管理習慣。凡此種種，通過加強管理十分有助于學生良好品質和習慣的形成。
圖書館的閱覽室有一種安靜祥和的氛圍，面對靜靜閱讀的讀者，學生往往會不由自主地保持安靜。這種無形的教育使學生懂得要遵守公共秩序，不要打擾別人，要尊重他人。
經常去圖書室借書和閱覽室閱讀的學生，可以養(yǎng)成遵守公共秩序和尊重他人的美德。
二、陶冶情操，凈化心靈，提升品德修養(yǎng)
圖書館往往是學校的標志性建筑，其合理的建筑布局、優(yōu)美的綠化和優(yōu)雅的室內環(huán)境，不僅增強了校園文化的底蘊，而且陶冶了學生的情操。查詢、閱讀健康的文獻資料，對學生人格的塑造、良好道德品質的形成起著重要的作用。優(yōu)美、整潔、有序的學習環(huán)境，對置身其中的每個人都起著培養(yǎng)審美情趣、陶冶道德情操、凈化心靈、娛樂身心和規(guī)范行為品德的作用。圖書館員豐富的知識、高雅的氣質、良好的職業(yè)道德必將贏得學生讀者的理解和尊重，形成良好的育人環(huán)境，對學生樹立積極的人生觀以及奉獻社會的人生理想都將起到潛移默化的作用。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！眱?yōu)秀的圖書是學生健康成長中不可缺少的精神食糧，讀一本好書可使學生終身難忘，受益無窮。特別是那些優(yōu)秀著作，思想深邃，內涵豐富，能陶冶人的道德情操，凈化人的心靈，培養(yǎng)人的科學精神，開拓人的思維眼界，增長人的知識才干，提倡真善美，指引人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，對學生健康成長起著無法替代的作用。圖書館圖書室的藏書都是積極向上和健康的圖書，沒有黃色讀物，圖書室可以保證讀者讀到好書，提升讀者個人的修養(yǎng)。圖書館圖書室提供給讀者健康書籍，引導讀者讀好書是一種無形的德育工作。
正確的閱讀能夠促進學習、美化心靈，提高專業(yè)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和品德修養(yǎng)。在圖書館閱覽室閱讀可以陶冶情操凈化心靈提升品德修養(yǎng)。
三、引導學生用好網絡
網絡時代，網絡閱讀成為青少年讀者最喜歡的閱讀方式之一，網絡閱讀的快速發(fā)展，使傳統(tǒng)閱讀呈逐年下降的趨勢。同時，網絡也給人們帶來很多問題，有些青少年沉迷網絡難以自拔，少數不良少年因為網絡走上了犯罪的道路，因此，引導學生正確認識網絡用好網絡是學校教育的重要任務之一。
圖書館電子閱覽室可以起到引導學生正確上網、有效利用網上資源的作用，電子閱覽室管理人員對上網活動進行必要的監(jiān)控和檢查以及對讀者的正確引導，可以杜絕黃色、迷信、反動的信息在電子閱覽室散播。
圖書館對學生上網的正確引導可以減少學生去網吧的次數，降低青少年誤入歧途的可能性。現在的學生都喜歡上網，而上網的主要途徑是去網吧，而許多學生一旦沉迷于網吧將很難自拔。有很多青少年犯罪的原因就是因為在網吧上網需要很多錢，向家里要家長不給而走上了盜竊搶劫等犯罪的道路。
學生在圖書館閱覽室上網，能夠得到成年人的有效監(jiān)控，因而走上犯罪道路的就少。圖書館電子閱覽室的存在可以把一部分青少年從網吧吸引到閱覽室，減少部分學生去網吧的次數，這在某種意義上降低了一部分青少年誤入歧途的可能性。
同時，電子閱覽室可以通過開展健康網絡活動的宣傳，教育讀者正確、健康地進行網上活動，并采取適當措施減少網路對學生的負面影響。
四、使學生知書達理，提升自身知識素養(yǎng)
圖書館是課堂教學的延伸和補充，是內涵豐富、知識多樣的第二課堂。課堂教學不可能讓學生具備所必需的所有知識和技能，教育目標的實現也有賴于第二課堂的全面展開。圖書館擁有豐富的館藏、現代化的信息設施特別是信息網絡形成的資源共享，教師和學生在圖書館能夠自主學習，拓寬知識視野，實現知識積累，形成良好素質。
俗話說知書達理，其意為讀書多的人更懂得禮貌待人，而禮貌待人是反映一個人道德水準的外在表現之一，也是德育目標之一。圖書館圖書室向讀者借閱圖書，為人們讀書提供方便，并倡導文明借閱禮貌借還這也間接地為提升讀者道德行為作了貢獻。
圖書館向學生敞開了求知的大門，是學生實現知識更新、提高素質的最佳場所。他們可以在這里利用各類文獻資料、信息資源，開發(fā)潛在智能，鍛煉實踐能力，適應社會需要，滿足自己獲取知識的強烈愿望和豐富文化生活的需要，從而實現德、智、體、美全面發(fā)展。
五、培養(yǎng)誠實守信的美德
開展誠信教育是由圖書館的社會教育職能決定的。圖書館應努力營造誠信氛圍，加強道德教育。圖書館是社會生活的一部分，必須把重點放在加強社會公德教育上，在美化、優(yōu)化學校的道德環(huán)境上，建設良好的道德的過程中，圖書館應該起到精神文明建設的示范作用和促進作用。一方面，圖書館的按時還書制度可以使讀者養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)讀者誠實守信的美德。誠實守信是人們?yōu)槿颂幨赖母?，通過在圖書館的借書還書制度可以使讀者懂得守信用的重要性，增強讀者對信譽的重視度。另一方面，圖書館關于損壞圖書要賠償和延期還書要交滯納金等制度，告訴人們不遵守規(guī)章制度是會付出代價的，這可以增強人們的法律意思和守信用觀念。圖書館規(guī)章制度的這種對良好品德的負強化作用是很好的德育手段，其效果和正強化異曲同工。
六、培育勤勞節(jié)儉的美德
艱苦樸素、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是對學生的基本素質培養(yǎng)規(guī)范。但隨著人們生活水平的不斷提高，家長都給予獨生子女各個方面以最大的滿足，往往有求必應，盡量滿足，甚至無條件也要想方設法創(chuàng)造條件來滿足他們，這樣一來，許多學生的節(jié)約觀念嚴重匱乏，鋪張浪費蔚然成風。因此，培養(yǎng)學生勤勞節(jié)儉的美德是學校教育的重要任務之一。
多數圖書館都設有勤工儉學的崗位，這些崗位為家庭困難的同學提供了靠勞動獲得學資的機會，同時也培養(yǎng)了他們勤勞節(jié)儉的美德。圖書館勤工儉學崗位的設置不僅是對困難學生的'資助和培養(yǎng)，同時也是對全校學生的品德教育，是弘揚勤勞美德的潛在教育，它告訴了家境不好的同學通過自己的勞動可以改善經濟條件，教育家境好的同學懂得是自己父母的付出才使得他們在學校里衣食無憂安心讀書，使同學們理解家里錢財的來之不易而感恩父母的付出。
七、結語
圖書館應當主動參與、配合學校各種德育活動，積極配合學校思想政治工作，把對學生思想道德教育貫穿到圖書館各項服務育人活動中去。圖書館工作人員可以通過良好的職業(yè)道德，嫻熟的專業(yè)知識，對自己所從事事業(yè)的執(zhí)著追求，為學生提供高質量的服務，在服務中用文明的語言禮貌的行為為學生作出表率，進而培養(yǎng)學生追求知識、敬業(yè)奉獻、關愛他人、文明禮貌的良好品行。圖書館工作人員要不斷提高自身的修養(yǎng)，以優(yōu)質的服務態(tài)度和甘為人梯、無私奉獻的高尚情操，影響每一位到館的學生，使學生感受到知識的作用，在整個校園自覺形成“我為人人，人人為我”的風尚。
圖書館可以通過融注獨特的文化個性和精神內涵的環(huán)境布置，讓各種物化的東西承載學校的特色和精神，從而形成濃厚的隱性育人氛圍，用良好的育人環(huán)境促進學生人性的發(fā)展和人格的完善有。通過優(yōu)雅富有文化氣息的美好環(huán)境陶冶讀者的情操，凈化其心靈，培養(yǎng)他們高尚的道德品質。
在當今全國上下高度重視德育工作形勢下，校園圖書館應做好自身的定位，不但要充分發(fā)揮其采集學校所需各種類型的文獻，進行科學加工與管理，為學校的教育、教學、科研工作提供文獻保障的職能，還要正確認識圖書館進行思想道德教育的功能，努力做到“管理育人、服務育人、環(huán)境育人”。
【參考文獻】
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圖書館相關論文篇五
1.校園精神文化建設的作用
1.1有利于高校的思想政治教育
近年來，我國加速推進國際化進程，未經篩選的西方價值觀大量涌入。強烈的東西方文化碰撞導致尚未形成正確人生觀、價值觀的大學生們盲目崇拜西方文化而忽視了對本土文化和歷史的學習。在當代大學生身上，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)缺失，他們過于注重享樂而忽略了為實現中華民族的偉大復興而努力學習，不能正確地處理人與人之間的關系。在這種情況下，幫助他們形成正確向上的價值觀就顯得尤為重要。大學生可以通過豐富多彩的校園文化活動汲取精神上的養(yǎng)分，校園文化活動的積極作用能夠感染并滲透到學生的日常學習、生活中，逐步糾正他們的負面心理。文明、健康、有感召力的校園文化可以幫助學生擺脫各種極端行為與不良精神狀態(tài)，使他們成長為德才兼?zhèn)涞臈澚褐拧?/p>
1.2有利于培養(yǎng)大學生高尚的道德情操
“仁、義、禮、智、信，溫、良、恭、儉、讓”是我國自漢代以來就有的優(yōu)良精神文化，幾千年來，傳統(tǒng)的精神文化影響著整個中華民族，如今的校園精神文化同樣影響著一代又一代的莘莘學子。健康的校園文化不僅體現在物質上更體現在精神上：干凈整潔的校園環(huán)境、完善的教學設施、通過各種校園活動能夠獲得的積極向上的心靈體驗，這些點點滴滴都將深深銘刻在大學生的青春記憶里，有利于培養(yǎng)他們高尚的道德情操，促進他們全面發(fā)展。
1.3有利于大學生綜合能力的培養(yǎng)
校園文化活動包括文體活動、科技活動、社會實踐活動等，主要形式有社團活動、學術講座、文藝演出、體育比賽、勤工儉學、志愿者活動等。課外文體活動能促進師生間的情感交流，順應了大學生的生理和心理需求，提高了他們的身體素質，樹立了協作意識、競爭意識，更鍛煉了他們的組織策劃能力；各類科技活動能培養(yǎng)學生的知識運用能力和動手能力；社團活動能有效地緩解學習壓力，開闊視野、拓展知識面，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力。豐富多彩的校園文化生活，提高了大學生的綜合素質以及個性的良好發(fā)展，為他們將來走向社會打下了堅實的基礎。
2.高校圖書館在校園精神文化建設中的定位
師資力量、圖書館和實驗設備是高校辦學的三大支柱。圖書館是高校教育教學和科研的重要組成部分，同時也是師生在教學活動之外獲取知識的重要途徑。
2.1圖書館文化與校園精神文化互動發(fā)展
圖書館文化是指圖書館全體員工在管理、服務活動中創(chuàng)造的文化氛圍和精神財富，它涵蓋了圖書館人特有的價值觀、思想意識、道德規(guī)范、行為方式、管理作風等。
2.1.1圖書館文化與校園精神文化具有相同的價值取向價值觀是人們對客觀事物價值的判斷,是對客觀事物的是非、優(yōu)劣、主次、正誤以及可行性的價值認識。我國的教育方針是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的合格人才，每所高校都為實現這一目標而努力，它也必然成為校園精神文化和圖書館文化共同的價值取向。
2.1.2圖書館文化促進校園精神文化建設圖書館文化可以通過有意識地建設和引導，使圖書館在優(yōu)化育人環(huán)境的同時影響校園文化的正確走向。如果將圖書館文化建設納入校園文化建設、將圖書館文化建設與創(chuàng)建文明校園有機結合起來,使文化建設活動呈現出領導重視、目標明確、組織健全、師生共同參與的良好態(tài)勢，就能充分發(fā)揮整體效應，極大地推動校園精神文化建設。
2.2圖書館是推進校園精神文化建設的重要機構
2.2.1圖書館是校園物質文化的核心內容圖書館通常作為標志性建筑，是一所高校綜合實力的體現，也是校園精神文化的物質基礎。圖書館獨特的.建筑風格以及室內外的空間環(huán)境，能體現出一所高校深厚的文化底蘊，是校園內最亮麗的風景線。寬敞明亮的館舍、安靜舒適的學習環(huán)境、豐富的館藏資源以及現代化的服務手段等，這些不僅是高品位校園物質文化的重要組成部分，更是校園文化建設的載體，能為校園文化建設提供物質基礎和有效的技術支持。
2.2.2圖書館是校園精神文化建設的陣地高校圖書館不僅是查閱文獻資料、加強理論知識、擴大視野的地方，更是陶冶情操、提高自身素養(yǎng)、感受時代脈搏的地方。圖書館豐富的館藏、干凈整潔的學習環(huán)境，讓置身于其中的每一位讀者都能感受到強烈的求知欲望，徜徉在知識的海洋里充分吸收科學的養(yǎng)分，這對于提高他們的審美情趣，陶冶他們的道德情操和規(guī)范他們的日常行為具有非常重要的作用，是校園精神文化建設的前沿陣地。
3.高校圖書館如何參與校園精神文化建設
3.1加強圖書館文化建設，營造良好的學習氛圍
圖書館是搜集、整理、收藏和流通文獻資料，以供讀者進行學習和參考研究的文化教育機構，是精神文化建設的重要陣地。圖書館文化的內涵與作用，主要是通過圖書館的網絡平臺、文獻檢索服務、豐富的館藏、濃厚的學習氛圍以及科學的管理理念來實現。圖書館文化的引領功能是高?？茖W發(fā)展的重要支撐，它在繼承、發(fā)揚民族傳統(tǒng)文化和社會主義先進文化方面擔負著重大責任，能充分體現高校內在的精神力量，同時也體現了校園精神文化發(fā)展和建設的新高度。在加強圖書館文化建設的同時營造良好的學習氛圍，以提高讀者利用圖書館的自覺性和熱情。如圖書館可以會同系部及教務、學工、團委等職能部門，按月、按學期統(tǒng)計各系、各班級的讀者到館總量和人均借閱冊數，依次排出名次，并通過學校的網絡平臺進行公布，名次靠前的系部和班級給予相應的獎勵；還可以開展有獎征文活動和有獎讀書活動等。
3.2建立實用型館藏資源，形成特色藏書體系
構建高校圖書館核心競爭力的途徑之一是加強文獻資源建設，因此必須建立實用型的館藏資源，形成特色藏書體系。
3.2.1所謂特色館藏，是指一個圖書館以某類學科專業(yè)為主體所特有的、有別于其他圖書館的館藏資源。很多高校都有自己所處的行業(yè)，行業(yè)特點突出，因此，特色館藏的建設應與學校的辦學方針、辦學規(guī)模以及學科專業(yè)設置相吻合。圖書館作為一個獨立的教輔部門，應積極主動地與教務處和各系部溝通，圖書館館長還可以通過參加教學工作會議，及時掌握學校的教學動態(tài)以及了解重點專業(yè)、精品專業(yè)和精品課程的具體情況，增加該類文獻的品種與復本量，并保證其系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性。
3.2.2圖書館還可以與科技處、網絡中心聯手，將本校精品專業(yè)、精品課程的相關資料儲存到圖書館的服務器中，并將本校的研究課題、教師論文以及學生的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀設計成果等做成專題數據庫，形成實用型的特色資源。
3.2.3另外，在文獻資源的采購過程中，要樹立文獻資源優(yōu)勢互補理念,兼顧印刷型文獻與非印刷型文獻，使各類資源協調發(fā)展。
3.3樹立服務意識，提升館員素質
3.3.1圖書館作為教輔部門，其實質就是服務部門，因此要將“為讀者服務”的理念貫穿到整個圖書館工作當中。圖書館員要樹立窗口意識，勤于學習，善于思考，不斷提高業(yè)務能力；轉變工作作風，在實際工作中變被動服務為主動服務，學會開展微笑服務。
3.3.2高校圖書館普遍存在館員素質偏低的現象，雖說各校近年來大力引進人才，但總體來說專業(yè)人員仍然缺乏。針對圖書館工作人員專業(yè)知識薄弱、業(yè)務素質低的現狀，可以采用多種方式提高工作人員素質。首先，每周固定一個時間段閉館，在該時間段對全館人員開展形式多樣的業(yè)務培訓，并定期組織業(yè)務競賽；組織高專業(yè)學歷和職稱的館員開辦專題講座。其次，選派人員外出參加各種業(yè)務培訓和相關的經驗交流會，與會人員回來后寫出心得體會并將知識講授給其他館員，以求共同進步。另外，可以加強館際間的交流與合作，組織館員外出參觀考察，吸取兄弟學校圖書館的先進經驗和技術。
4.結束語
我們要勇敢面對市場經濟的挑戰(zhàn)，依照科學發(fā)展觀的要求采取有效措施，切實轉變高校圖書館的傳統(tǒng)管理模式，努力開辟圖書館文化建設的新局面，積極參與校園精神文化建設，為培養(yǎng)國家經濟建設所需要的高素質人才做出貢獻。
圖書館相關論文篇六
1館藏資源的管理
隨著科學技術的發(fā)展，計算機越來越得到普及，信息社會的到來為我們的工作和生活帶來了極大的便利，節(jié)約了資源，提高了效率。在信息技術帶來的巨大作用之下，圖書館的資源為了最大限度地滿足讀者的需求，從傳統(tǒng)的“閉架式”、“書庫式”借閱管理方式，逐漸轉型到“開架式”、“信息自動化式”知識型管理方式。開架式管理對于館內文獻資源的管理提出了更高的要求，讓讀者從被動式借書轉為主動式選書，拉近了讀者和書籍的距離。館藏資源的開架管理加大了管理者的工作量，提升了管理者的責任感，讓管理者的服務意識得到了最大的釋放。館藏資源的管理工作更加細化，更加具體，面臨的困難也會更多[3]。
2借閱的管理
高校圖書館是為廣大師生讀者服務的，圖書館最大的功能是提供獲取信息的場所，借閱書籍，傳播知識。經過長期的探索和創(chuàng)新，圖書館人從傳統(tǒng)的借閱模式逐漸發(fā)展到開架式借閱模式，始終堅持“讀者第一，服務至上”的原則，傳統(tǒng)的借閱模式是由讀者查閱目錄，填寫借書卡，工作人員通過借書卡在相應的書架上找到書籍交由讀者即可。而開架式管理的借閱模式是給讀者提供了一個更為開闊的空間，讓讀者主動地選擇圖書，更近距離地接觸圖書。這也為圖書館的管理者增加了工作量，更激發(fā)了管理者的責任感。
3開架式管理的利與弊
3.1開架式管理的優(yōu)勢
3.1.1發(fā)揮了讀者的主觀能動性最初，讀者都是只能通過翻閱目錄來查找書名，對書的大體內容是不了解的，所以時常會出現書名相似，但卻不是讀者想要借閱的圖書，造成拒借率高，加大了館員的工作量。開架式模式的實施，徹底改變了之前傳統(tǒng)借閱模式的運行方式，讀者可以進入到圖書室內，在書架上找尋自己想要的書，這樣更能體現讀者的自主性，讓讀者獲取信息資源更為主動。真正做到“以書為主”過渡到“以人為本”。
3.1.2提高了圖書利用率在閉架式管理模式下，大部分圖書都只是被收藏在書庫里，沒有人借閱，知識也得不到很好地傳播。而實施開架式管理以來，圖書的利用率也得到了提高，圖書不斷更新、整理，文獻信息也得到了廣泛的傳播，讓越來越多的人更強烈地理解了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的意義，同時也感受到圖書館的無限魅力。
3.1.3拉近了讀者與圖書和館員的距離圖書館之所以存在，圖書、用戶、館員三位一體，起到了至關重要的作用。館員管理圖書，使圖書得以珍藏；圖書被用戶借閱，使得用戶能從書中學到更多知識，讓圖書得以傳閱；用戶向館員咨詢，促進了用戶和館員之間的交流，充分發(fā)揮了圖書館這個平臺的作用。
3.2開架式管理的弊端
3.2.1亂架現象亂架現象是實施開架式管理最常見的一種情況，表現在許多讀者挑選書籍時，沒有留意書籍的編號,選了之后發(fā)現不對，又不知道是從哪個架子上取下來的，所以就隨便亂塞亂放。讀者沒有使用代書板，選書時沒有明確的目標，一下子拿了大量的圖書，已超過了借閱的數量，不能全數借出，等到離開圖書館前就將圖書隨處放置，給其他的借閱者帶來不便，也加大了管理人員的工作量[4]。
3.2.2圖書損壞丟失情況嚴重
圖書是維系圖書館賴以生存的基本條件之一，保護好書籍是圖書館的首要任務。實行開架式管理就是對圖書管理工作的一種挑戰(zhàn)，在新的管理模式下，圖書損壞、丟失的情況比較嚴重，讀者在閱讀書刊時，有時喜歡邊讀邊用筆做記號，重點地方還會折疊，甚至有些讀者看到自己喜歡的內容會將此頁撕下帶走，使得圖書被破壞。還有些讀者會將整本書拿走，不歸還，造成書籍丟失。這些現象無疑給圖書管理工作帶來了一記重創(chuàng)，有些珍藏版書籍的丟失，給圖書館帶來了不可挽回的`損失。
3.2.3圖書管理工作任務繁重，效率低
在閉架式管理時，圖書管理員通過借書卡從書架上取書給讀者，在閉館時統(tǒng)一整理清點書籍即可。開架式管理時，管理員就必須經常整理書庫里的書，及時更新書籍，將錯放的書籍歸位。而且要提醒讀者愛護書籍，不需要借出的書在閱讀之后放回原位。這些瑣碎的工作更需要管理員有足夠的細心和耐心，讓工作更加具體多樣，擴大了服務的范圍，降低了工作效率。
4開架式管理的應對措施
4.1加強圖書管理員的工作積極性
圖書管理員作為體驗圖書館變革的直接受益者，就是要增強工作責任心，加強工作積極性，開架式管理對圖書館的管理者提出了更高的要求，管理員與讀者的關系將會更加密切，除了圖書的日常整理清點之外，還會經常解答讀者的疑問，做大量的咨詢工作。所以對于圖書館管理員來說，必須加強業(yè)務知識的學習，熟練操作技能，提升自身的綜合素質，以此盡快適應新形勢新局面[5]。
4.2完善圖書借閱制度，提升系統(tǒng)功能
從閉架式管理到開架式管理，圖書館的管理模式隨著社會日新月異的發(fā)展，一直在不斷地開拓創(chuàng)新。為了更好地服務讀者，就必須要建立一套完整的借閱管理制度，嚴格遵循規(guī)章制度，對待每位讀者都是一視同仁，面對觸犯規(guī)章制度的現象要嚴格抵制，創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境。同時，開發(fā)一個新的管理模式，也要健全借閱系統(tǒng)，加大系統(tǒng)的功能，讓借閱步驟的操作更簡便便捷。這樣不但能減輕管理員的工作負擔，也能節(jié)約用戶的時間，提升工作效率。
4.3加大宣傳力度，保護館藏資源
圖書館相關論文篇七
：近年來，隨著我國社會經濟的不斷發(fā)展，國內的許多圖書館都在進行自動化信息系統(tǒng)的更新換代。而在進行圖書館更新信息系統(tǒng)時，運用it項目管理理念與技術不僅可以有效地提高圖書館更新信息系統(tǒng)的成功率，還可以提高系統(tǒng)更新后新系統(tǒng)的使用質量。針對這個問題，本文對某學校的圖書館更新系統(tǒng)時，利用it項目管理的方案為例，研究了it項目管理對圖書館更新信息系統(tǒng)的重要作用。
it項目管理圖書館更新信息系統(tǒng)
隨著我國經濟的不斷發(fā)展，我國的信息化程度也正在逐步的提高，隨之而來的是我國各行各業(yè)的信息化程度都在快速的提升。與此同時，隨著信息化市場的高速發(fā)展，it項目管理也正在逐步的強大，作為一個新型的管理策略，it項目管理已經引起了人們高度的重視，也正在逐步的運用于各行各業(yè)中，其中圖書館更新信息系統(tǒng)更是it項目管理的一個重要體現。本文就針對這個現象進行了深入的分析，并提出了利用it項目管理進行圖書館更新信息系統(tǒng)的管理思想、方法以及工具。同時，還以某學校的圖書館更新信息系統(tǒng)的案子為例，具體分析了運用it項目管理的方法、技巧以及使用過程。
在當今社會中，信息技術已經成為推動現代化圖書館發(fā)展不可或缺的重要因素。尤其近幾年來，隨著計算機、網絡、數據庫等信息化產品的高速發(fā)展，我國的圖書館正面臨著巨大的機遇和挑戰(zhàn)，造成了電子圖書館的形成以及大量數字圖書館的建設高潮。此外，由于推進圖書館信息系統(tǒng)更新的工程比較的復雜，風險性較大，這就使圖書館的信息系統(tǒng)更新存在著許多的困難，而it項目管理作為一種高科技的管理策略，能夠成為推動圖書館信息系統(tǒng)更新的關鍵措施。所以，為了提高圖書館信息系統(tǒng)更新的項目建設的成功率，必須認真了解并運用it項目管理的概念、方法以及知識體系，這樣有利于我們理解和實施it項目管理的實踐以及評估過程。it項目管理作為一種全新的項目管理模式，相對于傳統(tǒng)的項目管理模式來說，其優(yōu)點為管理工具先進、信息溝通及時、任務分工比較明確以及測試完善嚴謹等。
在進行圖書館信息系統(tǒng)更新時，其更新的過程與圖書館的日常工作密切相關，并且更新結果也受圖書館日常工作情況的影響。對于圖書館的信息系統(tǒng)更新來說，其不只是單純的去安裝一個全新的系統(tǒng)，整個的更新過程必須包含許多必要軟件的采購、檢測、安裝、數據備份以及工作人員的培訓等工作，如果其中任何一個部門出現失誤，就會給圖書館的信息系統(tǒng)更新造成嚴重的危害，影響更新的最終結果。所以說，圖書館的信息系統(tǒng)更新項目是一個包含了許多工作流程的工程，從一定程度上來說，圖書館的信息系統(tǒng)更新是一種it項目，所以，利用it項目管理理念去指導圖書館的信息系統(tǒng)更新能夠有效的促進圖書館信息系統(tǒng)更細的穩(wěn)步進行，并且還可以提高更新的質量。同時，如果將it項目管理理念與圖書館的信息系統(tǒng)更新相結合，不僅可以有效的解決圖書館信息系統(tǒng)更新時出現不知所措的情況，還能對整個更新系統(tǒng)進行總體的規(guī)劃和實施;同時，可以提高整個更新系統(tǒng)的質量以及進度，減少圖書館信息系統(tǒng)更新時所需要的成本，更好更快地完成圖書館的信心系統(tǒng)更新工作。
為了更好地了解圖書館信息系統(tǒng)的信息化進程，我們對國內某學校的圖書館信息化建設進行了深入的研究，現研究結果如下。
2.1創(chuàng)始階段(嘗試使用ilas模塊)
該學校的圖書館信息化開始于2000年，在圖書館實行信息化之前，人們進行圖書館的借閱時，只是單純的憑借著手工借閱。對于手工借閱來說，其效率比較低下，并且文獻的服務時間也有很大的限制，這樣就會大大降低了對讀者的服務質量，給該學校讀者的服務水平帶來了極大的阻礙。但是自從2000年該學校引進了圖書館自動化集成系統(tǒng)軟件ilas之后，在使用后的前期，該圖書館進行了全新的管理模式，利用計算機進行管理，從而實現了圖書館業(yè)務的全自動化管理。
2.2發(fā)展階段(正式使用ilasii系統(tǒng))
從2003年以后，該圖書館在完成了自動化建設后，再次對圖書館進行了網絡化建設。在經過大量的經費投入之后，該圖書館對自動化管理系統(tǒng)進行了升級，升級后的ilasii系統(tǒng)變得功能更加強大、實用性更強以及聯網性更佳。在ilasi系統(tǒng)功能的基礎上，再次增添了館際互借、網上流通等功能，基本上使圖書館實現了管理自動化。
2.3成熟階段(更新使用ilasiii系統(tǒng))
在圖書館的高速發(fā)展的今天，傳統(tǒng)圖書館的借還業(yè)務已經不能滿足人們的需求，所以這就要求圖書館必須對自身的圖書資源進行開發(fā)再利用。而ilasiii系統(tǒng)的出現并實施，對開發(fā)特色數據庫提供了一個靈活運用的信息開發(fā)功能模塊自從該圖書館引用了該系統(tǒng)之后，經過長期的實踐發(fā)現了其中的許多功能都可以提高該圖書館的數字化管理水平以及服務水平。從而也標志著ilas系統(tǒng)的成熟。
圖書館相關論文篇八
摘要：新建地方本科院校圖書館要根據本校特色學科，確定主題;收集當地的歷史文化、名人資料，挖掘地方文獻;緊緊圍繞“學科性”和“地方性”，引進網絡數據庫、自建地方特色數據庫、建立網絡資源導航、加強數字館藏整合來建立特色館藏，更好的為讀者服務。
關鍵詞：地方院校數字館藏建設
隨著我國高等教育事業(yè)的快速發(fā)展，相當一部分地方高校由于長期的辦學積淀，成功完成由?？平逃虮究平逃D型。
這些新升本高校的辦學定位、學科建設、專業(yè)結構、培養(yǎng)目標等隨之發(fā)生了結構性調整和深刻變化。
因此，圖書館要依據新的服務任務和服務對象及整個地區(qū)的社會文獻信息需要，加強對館藏信息資源的建設。
目前，隨著網絡技術、電子技術、數字化技術的廣泛應用，各種電子資源應運而生，建設數字館藏為讀者服務也就成了地方新建院校圖書館館藏建設的一個重要內容。
如何根據自身條件和特色職能建設特色數字館藏，本文就此問題進行一些探討。
一、建設特色數字館藏的.意義
特色文獻不等同于特藏文獻，特藏文獻是特色文獻的一個組成部分。
特藏文獻主要是指：具有很高收藏價值的古籍，這些文獻不可再生，對這些文獻的主要目的是藏。
圖書館相關論文篇九
作為學校三大教學資源之一，圖書館的教輔功能已經得到人們的普遍認可，但是它的德育功能往往被忽視。當前，道德問題成了社會的大問題，品德教育成了學校教育的重要工作。圖書館是學生接受閑暇教育的重要場所，是進行德育的潛在課堂，圖書館對學生的無形教育比有形教育更容易被接受，其德育功能具有不可替代性。因此，在圖書館為讀者提供書籍借閱、資料檢索，傳播人類科學文化的優(yōu)秀成果，履行教育職能和情報職能得到高度重視的同時，其德育功能也不容忽視。本文試對圖書館的德育功能作一粗淺探討，以就教于方家。
一、培養(yǎng)學生遵守公共秩序和尊重他人的美德
圖書館的管理包含對讀者的管理，如借閱制度的建立與嚴格執(zhí)行，有利于培養(yǎng)學生遵守制度的意識與習慣；防治偷竊、污損，有利于培養(yǎng)學生誠信意識；閱覽場所秩序的管理，有利于培養(yǎng)尊重他人的公德意識；圖書雜志閱讀后按規(guī)范要求歸位，有助于培養(yǎng)學生更有效率的文書管理習慣。凡此種種，通過加強管理十分有助于學生良好品質和習慣的形成。
圖書館的閱覽室有一種安靜祥和的氛圍，面對靜靜閱讀的讀者，學生往往會不由自主地保持安靜。這種無形的教育使學生懂得要遵守公共秩序，不要打擾別人，要尊重他人。
經常去圖書室借書和閱覽室閱讀的學生，可以養(yǎng)成遵守公共秩序和尊重他人的美德。
二、陶冶情操，凈化心靈，提升品德修養(yǎng)
圖書館往往是學校的標志性建筑，其合理的建筑布局、優(yōu)美的綠化和優(yōu)雅的室內環(huán)境，不僅增強了校園文化的底蘊，而且陶冶了學生的情操。查詢、閱讀健康的文獻資料，對學生人格的塑造、良好道德品質的形成起著重要的作用。優(yōu)美、整潔、有序的學習環(huán)境，對置身其中的每個人都起著培養(yǎng)審美情趣、陶冶道德情操、凈化心靈、娛樂身心和規(guī)范行為品德的作用。圖書館員豐富的知識、高雅的氣質、良好的職業(yè)道德必將贏得學生讀者的理解和尊重，形成良好的育人環(huán)境，對學生樹立積極的人生觀以及奉獻社會的人生理想都將起到潛移默化的作用。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”優(yōu)秀的圖書是學生健康成長中不可缺少的精神食糧，讀一本好書可使學生終身難忘，受益無窮。特別是那些優(yōu)秀著作，思想深邃，內涵豐富，能陶冶人的道德情操，凈化人的心靈，培養(yǎng)人的科學精神，開拓人的思維眼界，增長人的知識才干，提倡真善美，指引人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，對學生健康成長起著無法替代的作用。圖書館圖書室的藏書都是積極向上和健康的圖書，沒有黃色讀物，圖書室可以保證讀者讀到好書，提升讀者個人的修養(yǎng)。圖書館圖書室提供給讀者健康書籍，引導讀者讀好書是一種無形的德育工作。
正確的閱讀能夠促進學習、美化心靈，提高專業(yè)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和品德修養(yǎng)。在圖書館閱覽室閱讀可以陶冶情操凈化心靈提升品德修養(yǎng)。
三、引導學生用好網絡
網絡時代，網絡閱讀成為青少年讀者最喜歡的閱讀方式之一，網絡閱讀的快速發(fā)展，使傳統(tǒng)閱讀呈逐年下降的趨勢。同時，網絡也給人們帶來很多問題，有些青少年沉迷網絡難以自拔，少數不良少年因為網絡走上了犯罪的道路，因此，引導學生正確認識網絡用好網絡是學校教育的重要任務之一。
圖書館電子閱覽室可以起到引導學生正確上網、有效利用網上資源的作用，電子閱覽室管理人員對上網活動進行必要的監(jiān)控和檢查以及對讀者的正確引導，可以杜絕黃色、迷信、反動的信息在電子閱覽室散播。
圖書館對學生上網的正確引導可以減少學生去網吧的次數，降低青少年誤入歧途的可能性?，F在的學生都喜歡上網，而上網的主要途徑是去網吧，而許多學生一旦沉迷于網吧將很難自拔。有很多青少年犯罪的原因就是因為在網吧上網需要很多錢，向家里要家長不給而走上了盜竊搶劫等犯罪的道路。
學生在圖書館閱覽室上網，能夠得到成年人的有效監(jiān)控，因而走上犯罪道路的就少。圖書館電子閱覽室的存在可以把一部分青少年從網吧吸引到閱覽室，減少部分學生去網吧的次數，這在某種意義上降低了一部分青少年誤入歧途的可能性。
同時，電子閱覽室可以通過開展健康網絡活動的宣傳，教育讀者正確、健康地進行網上活動，并采取適當措施減少網路對學生的負面影響。
四、使學生知書達理，提升自身知識素養(yǎng)
圖書館是課堂教學的延伸和補充，是內涵豐富、知識多樣的第二課堂。課堂教學不可能讓學生具備所必需的所有知識和技能，教育目標的實現也有賴于第二課堂的全面展開。圖書館擁有豐富的館藏、現代化的信息設施特別是信息網絡形成的資源共享，教師和學生在圖書館能夠自主學習，拓寬知識視野，實現知識積累，形成良好素質。
俗話說知書達理，其意為讀書多的人更懂得禮貌待人，而禮貌待人是反映一個人道德水準的外在表現之一，也是德育目標之一。圖書館圖書室向讀者借閱圖書，為人們讀書提供方便，并倡導文明借閱禮貌借還這也間接地為提升讀者道德行為作了貢獻。
圖書館向學生敞開了求知的大門，是學生實現知識更新、提高素質的最佳場所。他們可以在這里利用各類文獻資料、信息資源，開發(fā)潛在智能，鍛煉實踐能力，適應社會需要，滿足自己獲取知識的強烈愿望和豐富文化生活的需要，從而實現德、智、體、美全面發(fā)展。
五、培養(yǎng)誠實守信的美德
開展誠信教育是由圖書館的社會教育職能決定的。圖書館應努力營造誠信氛圍，加強道德教育。圖書館是社會生活的一部分，必須把重點放在加強社會公德教育上，在美化、優(yōu)化學校的道德環(huán)境上，建設良好的道德的過程中，圖書館應該起到精神文明建設的示范作用和促進作用。一方面，圖書館的按時還書制度可以使讀者養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)讀者誠實守信的美德。誠實守信是人們?yōu)槿颂幨赖母荆ㄟ^在圖書館的借書還書制度可以使讀者懂得守信用的重要性，增強讀者對信譽的重視度。另一方面，圖書館關于損壞圖書要賠償和延期還書要交滯納金等制度，告訴人們不遵守規(guī)章制度是會付出代價的，這可以增強人們的法律意思和守信用觀念。圖書館規(guī)章制度的這種對良好品德的負強化作用是很好的德育手段，其效果和正強化異曲同工。
六、培育勤勞節(jié)儉的美德
艱苦樸素、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是對學生的基本素質培養(yǎng)規(guī)范。但隨著人們生活水平的不斷提高，家長都給予獨生子女各個方面以最大的滿足，往往有求必應，盡量滿足，甚至無條件也要想方設法創(chuàng)造條件來滿足他們，這樣一來，許多學生的節(jié)約觀念嚴重匱乏，鋪張浪費蔚然成風。因此，培養(yǎng)學生勤勞節(jié)儉的美德是學校教育的重要任務之一。
多數圖書館都設有勤工儉學的崗位，這些崗位為家庭困難的同學提供了靠勞動獲得學資的機會，同時也培養(yǎng)了他們勤勞節(jié)儉的美德。圖書館勤工儉學崗位的設置不僅是對困難學生的'資助和培養(yǎng)，同時也是對全校學生的品德教育，是弘揚勤勞美德的潛在教育，它告訴了家境不好的同學通過自己的勞動可以改善經濟條件，教育家境好的同學懂得是自己父母的付出才使得他們在學校里衣食無憂安心讀書，使同學們理解家里錢財的來之不易而感恩父母的付出。
七、結語
圖書館應當主動參與、配合學校各種德育活動，積極配合學校思想政治工作，把對學生思想道德教育貫穿到圖書館各項服務育人活動中去。圖書館工作人員可以通過良好的職業(yè)道德，嫻熟的專業(yè)知識，對自己所從事事業(yè)的執(zhí)著追求，為學生提供高質量的服務，在服務中用文明的語言禮貌的行為為學生作出表率，進而培養(yǎng)學生追求知識、敬業(yè)奉獻、關愛他人、文明禮貌的良好品行。圖書館工作人員要不斷提高自身的修養(yǎng)，以優(yōu)質的服務態(tài)度和甘為人梯、無私奉獻的高尚情操，影響每一位到館的學生，使學生感受到知識的作用，在整個校園自覺形成“我為人人，人人為我”的風尚。
圖書館可以通過融注獨特的文化個性和精神內涵的環(huán)境布置，讓各種物化的東西承載學校的特色和精神，從而形成濃厚的隱性育人氛圍，用良好的育人環(huán)境促進學生人性的發(fā)展和人格的完善有。通過優(yōu)雅富有文化氣息的美好環(huán)境陶冶讀者的情操，凈化其心靈，培養(yǎng)他們高尚的道德品質。
在當今全國上下高度重視德育工作形勢下，校園圖書館應做好自身的定位，不但要充分發(fā)揮其采集學校所需各種類型的文獻，進行科學加工與管理，為學校的教育、教學、科研工作提供文獻保障的職能，還要正確認識圖書館進行思想道德教育的功能，努力做到“管理育人、服務育人、環(huán)境育人”。
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圖書館相關論文篇十
隨著信息技術的發(fā)展很多行業(yè)和領域都將面臨新的挑戰(zhàn)和機遇，圖書館作為人們精神的糧倉，更應該抓住機遇完成一次新的升級。信息技術的發(fā)展，數字信息大爆炸，為電子閱讀提供了大量的資源。人們生活水平的提高引領圖書館向“服務”方向轉型。下一代的圖書館將是以資源為基礎服務為主體的利用移動網絡和互聯網新型圖書館。
服務平臺；轉型；圖書館管理系統(tǒng)
數據顯示圖書館的轉型將向著“服務”的方向發(fā)展。就互聯網已經滲入人們生活方方面面的現在而言，行業(yè)利用互聯網發(fā)展自己已經是家常便飯。下一代的圖書館也將利用互聯網平臺結合資源和服務平臺來發(fā)展，本文對向服務平臺轉型的下一代圖書館管理系統(tǒng)實踐進行了研究。
(一)時代信息技術發(fā)展造成的因素
目前，全國各行業(yè)、各領域都在積極籌劃“十三五”期間的發(fā)展規(guī)劃，圖書館界也不例外，回顧與展望成為制訂“十三五”時期發(fā)展規(guī)劃的話題中應有之義。近些年來圖書館界面臨轉型，我們的圖書館將會開啟新篇章。當然在面臨挑戰(zhàn)的時候，有很多不好的言論，比如有些言論就會說圖書館將不復存在，現實打破了流言，圖書館正在以生機勃勃的狀態(tài)存在著。之所以圖書館會面臨那么大的挑戰(zhàn)是時代大背景下圖書館必須面臨轉型問題。時代的變化我們有目共睹，現在的信息來源不計其數，很多的資料已經無須進入圖書館去翻閱典籍，人們只需要動動手指就可以獲取海量的信息。信息技術的發(fā)展改變了很多企業(yè)的生存模式，太多的行業(yè)在新的時代背景下面臨新的挑戰(zhàn)不得不考慮轉型來得以生存。圖書館在這種時代背景下也不可避免地需要面對轉型的問題。據研究統(tǒng)計，電子讀物也就是數字信息一年的創(chuàng)造量是現存所有紙質讀物的幾百萬倍，數字信息憑借其創(chuàng)造的便捷性快速壟斷了信息來源。人們不再依靠紙質版的期刊書籍來獲取信息，而是在網上瀏覽或下載自己想要獲得的信息。在這種時代背景下，圖書館不得不面臨轉型問題。
(二)經濟發(fā)展人們體驗方式改變造成的因素
最近很流行的一句話“顧客就是上帝”，這句話體現了現在人們對體驗的重視。在改革開放以來，我國的經濟發(fā)展迅速，人們的生活水平得到了大幅度的提升。隨著生活水平的提高，人們在生活觀念和方式也發(fā)生著改變。人們在生活中更加注重體驗，更加在意自己的感受。面對這種改變，圖書館的轉型也有了新的方向。我們都知道原來圖書館的主體是書籍，而現在圖書館的主體變成了“人”，重視人們的閱讀體驗，為讀者營造舒適的閱讀環(huán)境、閱讀模式等。現在圖書館的管理已經著手與服務，注重讀者的體驗，為讀者提供良好的閱讀服務。
面對時代的發(fā)展，圖書館的轉型方向朝著“服務”進行。圖書館作為一個特殊的機構必須擁有比較全面的資源，而現在的轉型方向又指向服務，所以下一代的圖書館將是“資源平臺”和“服務平臺”的結合。資源平臺和服務平臺同時構建在移動互聯網和互聯網這兩大基礎平臺上，廣泛采用新技術滿足和推動圖書館的資源建設和服務。這是大環(huán)境對圖書館的建設提出的新要求?；ヂ摼W的發(fā)展迅速，已經遍及人們生活的角落。合理利用移動網絡和互聯網來發(fā)展是現在對所有行業(yè)和領域的新要求。圖書館的資源建設和服務系統(tǒng)的建設離不開互聯網，數據顯示數字信息一年的創(chuàng)造量是現存所有出版物的幾百倍，這種差距是天壤地別的，正是這種現象的存在，讓圖書館面臨著新的挑戰(zhàn)，也面臨著新的機遇。這種機遇和挑戰(zhàn)下，圖書館將整合資源，在擁有廣泛而全面的資源的情況下，為讀者提供良好的服務體驗。
在這個信息技術發(fā)達的時代，信息處于大爆炸的狀態(tài)，人們獲取信息變得輕而易舉，但是隨之而來的還有信息泄露的問題。舉一個簡單的例子，由于時代變化購物方式的改變，人們習慣了網上購物。但是網上購物真的沒有顧客信息泄露的問題嗎，報道顯示很多顧客都會泄露自己的信息地址和電話等，除此之外還有信息技術的使用，運用大數據計算客戶的喜好等。這些都是信息的泄露。最近因為信息泄露給人們構成威脅的報道隨處可見，年輕女孩獨自在家叫外賣，深夜滴滴打車等。圖書館服務系統(tǒng)如果不想步這些行業(yè)的后塵，就應該加強對讀者信息的保密管理。在讀者閱讀的過程中會暴露很多信息，比如讀者的喜好，購書意向等等。圖書館一定要對讀者的這些閱讀數據進行保密，如果泄露出去，被書商利用會對讀者進行騷擾，這會大大影響讀者的閱讀體驗，會使讀者對新型圖書館心存不滿。這樣一來圖書館會喪失一定的魅力，會失去一些讀者。如果圖書館和書商進行合作，圖書館將會快速地商業(yè)化?？偨Y來講，圖書館在進行對讀者身份信息保護的同時，也應該對讀者的數據信息進行保護。
二十一世紀是一個信息技術發(fā)展極為迅速的世紀。信息技術的發(fā)展給人們的生活帶來了很大的改變。很多行業(yè)和領域都進行了轉型，圖書館也不例外。作為人們的精神糧倉，圖書館的合理轉型將為人們帶來極大的便捷以及愉快的閱讀體驗。
[3]李娟,張雪蕾,楊峰.基于實證分析的下一代圖書館服務平臺選擇策略——以alam、ole、oclc和sierra為例[j].圖書與情報,2017(3):84-92.
圖書館相關論文篇十一
圖書館黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動承諾書為了確保圖書館支部和黨員干部創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員干部的先鋒模范作用，為完成圖書館各項工作任務，提高整體業(yè)務水平和服務水平提供堅強有力的政治和組織保證，支部鄭重承諾如下：
一、組織支部黨員認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的各項方針政策，認真落實科學發(fā)展觀，貫徹學院黨委各項決定，教育黨員遵守黨的紀律，時刻用黨員標準嚴格要求自己，以自己的實際行動為師生服務，為學院建設貢獻力量。
二、始終堅持“以讀者為中心，全心全意為讀者服務”的工作理念，牢固樹立服務意識，發(fā)揮黨組織和黨員干部的表率作用，不斷鞏固和擴大深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，在黨支部中營造團結向上、廉潔自律、勤奮進取、作風扎實、工作主動的氛圍，創(chuàng)造性的完成各項工作任務。
三、緊緊圍繞黨支部好班子、好隊伍、好機制、好業(yè)績、好作風的“五個好”目標，扎實推進支部隊伍建設，培養(yǎng)一支紀律嚴明、作風過硬、廉潔自律、敬業(yè)愛崗、業(yè)務精通的讀者信任的服務隊伍。堅決杜絕“臉難看、話難聽、事難辦”、“冷、橫、硬、推、煩”的工作作風。
四、認真貫徹落實黨風廉政建設責任制，堅決執(zhí)行各項管理規(guī)章制度和黨紀政紀、法律法規(guī)，認真落實學院紀委下發(fā)的文件精神，查找工作環(huán)節(jié)中出現的違紀、違規(guī)等腐敗風險，從思想和行動上杜絕違規(guī)違紀和違法犯罪事件的發(fā)生。
五、認真貫徹落實《黨內監(jiān)督條例》和《黨員權利保障條例》，發(fā)揚民主作風，主動聽取意見和建議，執(zhí)行校務公開制度，自覺接受學院黨委和群眾的監(jiān)督。
六、創(chuàng)新黨支部工作，加強組織隊伍建設，認真開展“黨性教育”活動、“崗位奉獻”活動、“服務讀者”活動、“亮牌示范”活動、“組織創(chuàng)新”活動等，不斷擴大組織覆蓋，強化組織功能，增強圖書館支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
圖書館相關論文篇十二
在高校圖書館管理中倡導知識管理，是為了提高圖書館的創(chuàng)新能力，以便更好地適應不斷變化的社會環(huán)境。在知識管理體系中，能夠更好地發(fā)揮圖書館工作人員自身的隱性知識和挖掘圖書館運行的潛在能力，從而使知識的需求者更方便、更快捷地獲取知識并加以應用。將知識管理應用于圖書館管理中有利于建立學習型圖書館，提高知識服務的有效性。高校應當抓住機會，同時利用自身優(yōu)勢，將知識管理應用于圖書館管理中，以構建更加合理的個人知識管理體系和組織管理體系。
目前，各企業(yè)、機構、組織、政府部門已經廣泛應用知識管理，借助組織的智慧來提升自己的創(chuàng)新能力和應變能力。知識管理一般分為兩個方面：一是信息管理，以信息為載體，傳播知識，對知識進行管理；二是對人的管理，主要研究人的思想、行為和組織活動。知識管理是將信息與人力資源相結合，運用組織的智慧提高集體創(chuàng)新和應變能力的戰(zhàn)略。將信息管理應用于圖書館管理會促進高校圖書館的現代化發(fā)展進程。
知識管理與圖書館管理有著極其密切的聯系。首先，將知識管理進行應用最早從以圖書館為代表的機構開始。圖書館從產生時起就開始保存、管理、應用、傳播知識，只不過知識管理這個概念不是圖書館最先提出來的。其次，圖書館發(fā)明了分類法，為知識管理做出了巨大貢獻。分類法的出現讓知識變得有章可循，使人們能夠更加有效地對知識進行管理。作為知識管理的一個基礎，分類法自身也是一個完整的知識體系，它為知識管理做出了很大的貢獻。此外，高校圖書館也是社會組織的成員之一，它的主要功能就是管理知識。將圖書館變成學習型組織，就是知識管理的具體形式。
通過知識管理加強圖書館館員的學習態(tài)度，能更深刻地理解管理內容，更廣泛地獲取知識，從而將圖書館打造成一個不斷學習、不斷進步的組織。
通過知識管理營造圖書館不斷進步的氛圍，從而形成進取性的圖書館文化。而且在此過程中使圖書館結構扁平化，完成向學習型組織的過渡。
通過知識管理及時了解各級員工的相關需求，充分發(fā)揮館員的主觀積極性，從而真正改變員工個人素質，將團隊的力量發(fā)揮到最大。
圖書館的發(fā)展不能再僅僅依靠圖書館學、情報學等固有學科。事物是不斷發(fā)展變化的，只有在這個發(fā)展的基礎上建成一個可以相互交流、相互學習，互通有無的平臺，才能使圖書館擁有長久不衰的生命力。
學以致用，才是學習的根本。而知識管理恰恰就是幫助人們充分利用自身知識資源去解決具體問題，因為知識管理要求我們最大程度地去交流、去應用。對知識管理進行應用，就是高校圖書館挖掘個人潛在知識和組織能力，提升集體創(chuàng)新能力構建學習型圖書館的過程。只有這樣，才能協助高校培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力的新型人才，才能讓知識的需求者更加便捷地獲取知識并利用知識來解決現實問題。
高校圖書館管理是指在應用現代管理學知識的基礎上，通過籌劃、組織協調等行為，優(yōu)化圖書館資源配置，使資源使用效率達到最佳，從而完成圖書館管理工作的過程。作為整個社會系統(tǒng)的一部分，圖書館在社會體系中扮演著重要的角色，對人類的影響在不斷加深，加強圖書館管理有利于提高圖書館在各種社會機構之中的競爭力，從而使其發(fā)揮更大的功效。外部環(huán)境在不斷變化，圖書館管理模式與理念也要隨之進行改變。
隨著信息技術的發(fā)展，師生對信息的需求不斷增加，給圖書館帶來了挑戰(zhàn)。首先，信息資源具有時效性。由于高校圖書館的讀者是在校師生，他們的學習研究具有前沿性，圖書館提供的書籍、信息必須涵蓋師生的所有專業(yè)，并始終提供最新信息。其次，要求知識的專業(yè)性很強，且專業(yè)廣泛。由于師生都是各專業(yè)的高精尖人才，他們研究的內容具有很強的專業(yè)性，這就要求圖書館提供專業(yè)性很強的信息服務，并要包含學校的所有專業(yè)。
綜合分析圖書館的外部環(huán)境和內部特征，有利于促進圖書館構建以知識管理為基礎的管理模式。從外部環(huán)境機遇來說，網絡信息技術為圖書館的管理工作提供了技術支持，人們對圖書館資源的需求刺激了圖書館管理的發(fā)展，多年來高校不斷擴招新生也為圖書館的發(fā)展帶來了良好機遇。從面臨的外部挑戰(zhàn)來說，信息服務機構不斷增加，圖書館的競爭壓力較大；大數據庫時代導致信息繁雜給圖書館的管理工作帶來不便。從內部優(yōu)勢來說，高校圖書館各學科教育資源齊全，工作人員具有廣博的專業(yè)知識，人員穩(wěn)定并具有搜集傳遞信息的優(yōu)勢。從內部劣勢來說，沒有完善的激勵機制，工作人員的素質良莠不齊，沒有對知識的系統(tǒng)研究。
為了應對外部挑戰(zhàn)、克服內部劣勢，圖書館必須引進知識管理理念，提高圖書館個人和組織的整體素質，進而提高高校圖書館的環(huán)境適應能力以及知識創(chuàng)新技能。綜合分析圖書館內外部優(yōu)劣勢，應當在引入知識管理的基礎上建立學習型圖書館。高校圖書館管理應用知識管理的框架應當包括個人知識管理、組織知識管理、過程管理三個部分。對個人知識的管理，要求圖書館工作人員不斷完善自己的知識體系，提高個人自身修養(yǎng)，不斷實現自我超越。對組織的知識管理，要求共同創(chuàng)新、共同進步，建成學習型圖書館，促進圖書館管理效率的不斷提升，提供最優(yōu)質的信息服務。過程管理則要求圖書館在充分利用內部資源的基礎上，不斷引進外部資源，實現內外部資源的共享。高校圖書館管理應用知識管理的框架要求圖書館對組織和個人兩方面進行管理，兩個過程相互支撐、相互促進。
高校圖書館是一個非常重要的知識儲存機構，而知識又可分為顯性知識和隱性知識。在高校圖書館中，非常重視顯性知識。高校圖書館是一個對知識、信息進行收集、整理和加工的機構，所以說它不僅僅只是一個知識庫，更是社會知識管理的一個重要機構。而在對社會知識進行管理的過程中，對于顯性知識的管理又非常重要。所以，對顯性知識進行有效的管理、開發(fā)和應用，也是高校圖書館的一個重要任務。在當前高校圖書館中，對于顯性知識的管理有以下幾個方面的特點：首先，收集知識。因為高校是進行學術研究的一個主要陣地，而在進行學術研究的時候，往往就需要大量的文獻，只有通過這些文獻，高校才能夠進一步完善自身的建設和提高自身的學術研究水平。其次，在對知識進行收集之后，還需要對知識進行有效的加工。當前高校對于顯性知識進行管理的一個非常重要的環(huán)節(jié)就是對采集的文獻資料進行分類和編目，使每一本文獻都能有自己的歸屬，這樣既可以方便人們的查閱，也可以使得這些原本無序的信息變得有序。再次，儲存知識。除了采集知識和加工知識之外，高校圖書館對于顯性知識的管理還包括儲存知識，只有以一定的形式將這些知識進行儲存，才能使得人類文化遺產得到有效的保存。最后，應用知識。這是高校圖書館對顯性知識進行管理的一個較高層次，只有通過應用，這些知識才能充分發(fā)揮其價值。
在任何一所高校圖書館中，要想使自身知識管理的目標得以實現，必須注重顯性知識和隱性知識的管理，因為文獻資源固然是高校圖書館一個非常重要的資源，但是要實現對其有效管理，還必須依賴圖書館各個部門的相互協作，使高校圖書館建立起一套完整的知識管理體系，而這些管理經驗和管理體制就屬于隱性知識管理，只有建立起完善的隱性知識管理體系，才能夠使得高校圖書館的知識服務更加完善。隱性知識具有很強的主觀性，很難通過一種固定的方式來進行表達。而且隱性知識還有著動態(tài)特性，人們要有效地掌握這部分知識，就必須要進行溝通和合作。因此，高校圖書館要想實現對于隱性知識的管理，就必須建立一套完整的知識管理系統(tǒng)，使得顯性知識和隱性知識能夠通過這個系統(tǒng)得到很好的傳播，使得二者之間可以有效地轉換，為用戶提供更好的知識服務。高校圖書館的隱性知識也與高校的科研創(chuàng)新有著密切的關系，因此，通過對隱性知識的管理還能使高校的科研水平得以有效提高。
信息技術的發(fā)展給圖書館管理帶來機遇的同時也帶來了挑戰(zhàn)，加之圖書館面臨著各種外部挑戰(zhàn)、內部劣勢，這些都要求圖書館要引進知識管理這一新型的管理思想和管理方法。高校圖書館要抓住外部機遇并充分利用自身優(yōu)勢，引進知識管理增強自身的信息服務能力，通過對個人知識管理和組織知識管理，建立新型的學習型圖書館，在探索中不斷完善其館管理體系。
［1］李蕾.有關第二代知識管理在高校圖書館管理中的具體應用［j］.赤峰學院學報（自然科學版），2015，（30）：140~141.
［2］李超.知識管理在高校圖書館管理中的應用［j］.卷宗，2015，（7）:78.
［3］郝瑛.知識管理在高校圖書館管理中的創(chuàng)新應用［j］.金田，2014，（11）:331.
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