總結(jié)是一種積累的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)我們能夠更好地記錄和整理自己的學(xué)習(xí)和工作成果。怎樣注重總結(jié)的個(gè)性化，讓自己的總結(jié)更加獨(dú)特？7.多讀心得體會(huì)范文可以幫助我們拓寬思維，提高寫(xiě)作水平。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇一
有人喜歡玩木頭人游戲，有人喜歡玩捉迷藏游戲，而我喜歡玩畫(huà)鼻子的游戲。
“叮鈴鈴……”上課了，老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩游戲，好不好？”同學(xué)們異口同聲地回答：“好。”接著，老師拿著粉筆，轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上畫(huà)了一個(gè)圖形。我想：老師是要玩你畫(huà)我猜的游戲嗎？這時(shí)，老師轉(zhuǎn)過(guò)身，在那個(gè)圖形上畫(huà)了眉毛，眼睛和嘴巴，然后宣布了游戲規(guī)則。我們聽(tīng)了，恨不得馬上開(kāi)始玩游戲。
五分鐘后，游戲開(kāi)始了。第一位是小軒上臺(tái)。只見(jiàn)他自信滿滿地走上臺(tái)，老師用布條把它的眼睛蒙住，給他轉(zhuǎn)了圈，又遞給他一根粉筆。他左摸摸右摸摸了一會(huì)，在下巴的右邊畫(huà)了一個(gè)圓形，還畫(huà)了兩點(diǎn)。我們哈哈大笑起來(lái)：“把鼻子畫(huà)到下巴了。”他聽(tīng)見(jiàn)我們笑起來(lái)，就把布條撕下，看見(jiàn)自己的杰作，也不好意思地笑了起來(lái)。
接著，小逸上臺(tái)。他轉(zhuǎn)完圈，暈暈的，摸摸后腦勺。我想，他可能在想辦法。小逸上前，用雙手去摸黑板，老是摸不到，像盲人一樣，我們捧腹大笑。他臉紅了，把手一伸，終于在眼睛下方畫(huà)了一個(gè)三角形。我們說(shuō)：“錯(cuò)了，鼻子要去整形了。”
第三位是小華，他憑感覺(jué)找到了位置。當(dāng)他要畫(huà)時(shí)，旁邊的小明故意說(shuō)：“錯(cuò)了，錯(cuò)了。往下一點(diǎn)。”小華信了，就往下一點(diǎn)。這時(shí)小東誘騙他：“錯(cuò)了，錯(cuò)了。往右一點(diǎn)?！毙∪A信了，畫(huà)了。他摘下布條一看，發(fā)現(xiàn)鼻子畫(huà)到了臉外，生氣地說(shuō)：“你們騙我?！闭f(shuō)完，就氣沖沖地回到座位上。我們笑得肚子都疼了。
第四個(gè)是小濤。只見(jiàn)他上臺(tái)去，老師故意把小濤推到別的黑板前。小濤在那一個(gè)黑板上畫(huà)了一個(gè)圈，我們哈哈大笑。他看見(jiàn)了，也笑了起來(lái)。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的'，一節(jié)課就這樣一晃而過(guò)，同學(xué)們的歡呼聲仍在教室里久久回蕩。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇二
今天早上，我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓我們玩一個(gè)很好玩又很有趣的游戲，也就是我最喜歡的畫(huà)鼻子。
游戲開(kāi)始了。首先上場(chǎng)的是何易柏。老師把他的雙眼用圍巾緊緊蒙上，他就什么也看不見(jiàn)了。老師又讓何易柏在原地轉(zhuǎn)三圈，他用很快的速度轉(zhuǎn)了三圈。轉(zhuǎn)了三圈后，何易柏變得搖搖晃晃了，根本就找不到往前的路。同學(xué)們著急了，大聲指揮他：“向左、向右、向前……”何易柏聽(tīng)了大家的指揮，跌跌撞撞地來(lái)到了白板前。隨后，他用一只手去摸白板，另一只手拿著筆準(zhǔn)備畫(huà)?？墒撬恢喇?huà)在哪里比較好，一直猶豫不決。最終，在考慮了很長(zhǎng)時(shí)間后，他把鼻子畫(huà)到了耳朵上。我們看了就大笑起來(lái)，何易柏聽(tīng)到后趕快把圍巾解開(kāi)，他看見(jiàn)自己把鼻子畫(huà)在了耳朵上，他也開(kāi)始大笑起來(lái)。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，我的同桌季怡婷上場(chǎng)了，顧老師用自己的圍巾緊緊蒙住了她的眼睛，她轉(zhuǎn)了三圈后竟然又快又穩(wěn)地往前走。一直走到小丑前面，就在她準(zhǔn)備要畫(huà)鼻子的時(shí)候，有一個(gè)人說(shuō)了一聲：“往下……”，季怡婷就真的'往下畫(huà)了，結(jié)果她把鼻子畫(huà)在了下巴下面。我們覺(jué)得很可笑，又哈哈大笑起來(lái)。季怡婷直接把圍巾拿下來(lái)，看到自己畫(huà)的鼻子，笑著快步走回到了座位上。后來(lái)，曹詩(shī)雯的眼睛被蒙上后，她歪歪扭扭地走，走到黑板前。她拿到筆后，往前走到小丑前面，她就開(kāi)始畫(huà)鼻子，可是她一不小心畫(huà)到了嘴角上。最后一個(gè)上場(chǎng)的人是王梓杰，他先轉(zhuǎn)三圈后很快地走到了白板前，他也沒(méi)畫(huà)到位，把小丑化成了一個(gè)怪物。
不知不覺(jué)中，下課鈴聲響了，我們?cè)谛β曋卸蛇^(guò)一節(jié)課，畫(huà)鼻子的游戲可真好玩?。?/p>
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇三
第一段：引言（100字）
速寫(xiě)是一種能夠即時(shí)捕捉到所看到景象的技能，需要在短時(shí)間內(nèi)用簡(jiǎn)潔的線條描繪出對(duì)象的基本表現(xiàn)形態(tài)，目的是為記錄下最初的印象。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，速寫(xiě)技能非常重要。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，速寫(xiě)已經(jīng)成為我追求極簡(jiǎn)和流暢的生活藝術(shù)的一部分，幫助我掌握世界的變化，實(shí)現(xiàn)我的創(chuàng)意表達(dá)。
第二段：學(xué)習(xí)過(guò)程（300字）
我對(duì)速寫(xiě)的學(xué)習(xí)主要是從兩個(gè)階段來(lái)起步的。第一個(gè)階段是學(xué)生時(shí)期的素描繪畫(huà)，我開(kāi)始通過(guò)獲得基本實(shí)踐技巧來(lái)培養(yǎng)我的視力，并且練習(xí)人物和風(fēng)景畫(huà)。然而，我發(fā)現(xiàn)這些傳統(tǒng)技能和方法無(wú)法滿足我對(duì)快速表達(dá)的需求，于是進(jìn)入了第二個(gè)階段，接觸了速寫(xiě)這種藝術(shù)形態(tài)。我開(kāi)始在不同的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)踐，例如城市街景、人群、公園和咖啡館等。通過(guò)這些情景，我發(fā)現(xiàn)速寫(xiě)更注重一種即時(shí)感，需要用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)出印象中的感受。我也學(xué)習(xí)到了這個(gè)過(guò)程需要強(qiáng)化自己的觀察能力和經(jīng)驗(yàn)積累。
第三段：技巧和方法（300字）
除了經(jīng)驗(yàn)和觀察能力，速寫(xiě)也需要掌握一定的技巧和方法。我發(fā)現(xiàn)，這些技巧和方法包括了一些基本的規(guī)則：快速的觀察、靈活的手掌握、熟悉的畫(huà)圖形式和更多的實(shí)踐。當(dāng)我畫(huà)一幅速寫(xiě)時(shí)，我需要快速觀察并理解世界和對(duì)象，用一根筆或鋼筆從頭到尾跟隨視線輪廓畫(huà)出表現(xiàn)，同時(shí)使用簡(jiǎn)單的線條來(lái)創(chuàng)造出紋理、形狀和空間感。這通常是用簡(jiǎn)單而自然的筆畫(huà)構(gòu)建的，它可以協(xié)助我更好地表達(dá)壓倒性的感受和觀點(diǎn)。
第四段：速寫(xiě)的應(yīng)用和優(yōu)點(diǎn)（300字）
速寫(xiě)的技能很重要，并不僅僅局限于繪畫(huà)藝術(shù)的創(chuàng)作，還可以應(yīng)用于其他領(lǐng)域。例如，它可以用于設(shè)計(jì)、建筑和城市規(guī)劃。它可以幫助設(shè)計(jì)師更好地掌握細(xì)節(jié)，提高產(chǎn)品的精度和質(zhì)量；它可以幫助建筑師更好地展示他們的設(shè)計(jì)思路，使得工程更佳優(yōu)美和現(xiàn)代化。在城市規(guī)劃方面，很多城市管理部門(mén)也開(kāi)始應(yīng)用速寫(xiě)技能，以參與公共事務(wù)的決策和溝通。
第五段：結(jié)論（200字）
總之，速寫(xiě)技能是一種最有用的藝術(shù)技能之一。它可以幫助人們更好地表達(dá)自己的想法和感受，同時(shí)改善觀察世界的能力。速寫(xiě)也可以應(yīng)用于不同的領(lǐng)域，并幫助人們提高在這些領(lǐng)域的表現(xiàn)。因此，我推薦大家每個(gè)人都學(xué)習(xí)和掌握這種藝術(shù)技能，并逐漸展示自己的創(chuàng)造力和想象力。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇四
速寫(xiě)畫(huà)是一種以快速、簡(jiǎn)潔的方式表現(xiàn)印象和感受的畫(huà)法。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，速寫(xiě)畫(huà)逐漸成為一種流行趨勢(shì)。我很喜歡速寫(xiě)畫(huà)，不僅是因?yàn)樗梢詭椭铱焖儆涗浫粘Ｉ钪械乃查g美好，還能幫助我提高專(zhuān)注力和創(chuàng)造力。以下是我的速寫(xiě)畫(huà)心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備工作
在進(jìn)行速寫(xiě)畫(huà)之前，我通常會(huì)先進(jìn)行一些必要的準(zhǔn)備工作，如準(zhǔn)備所需的繪畫(huà)工具和紙張、觀察場(chǎng)景或主題、確定所要表現(xiàn)的重點(diǎn)等等。這些準(zhǔn)備工作雖看似簡(jiǎn)單，但卻為后續(xù)的速寫(xiě)作品提供了有力的支持。尤其是觀察和確定重點(diǎn)，這是速寫(xiě)畫(huà)最重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)觀察和思考，我能夠更好地捕捉到主題的特點(diǎn)和魅力，并將其表現(xiàn)在畫(huà)作中。
第二段：快速作畫(huà)
快速作畫(huà)是速寫(xiě)畫(huà)最關(guān)鍵的部分。與其他繪畫(huà)方式不同，速寫(xiě)畫(huà)強(qiáng)調(diào)的是快速、簡(jiǎn)潔的表現(xiàn)方式。我喜歡使用簡(jiǎn)單的線條和色彩勾勒出主題的輪廓和特點(diǎn)，通過(guò)簡(jiǎn)單的表現(xiàn)方式，將主題的特點(diǎn)準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來(lái)。在作畫(huà)的過(guò)程中，我要時(shí)刻保持專(zhuān)注和靈活，隨意地使用筆觸和顏色，捕捉瞬間的靈感和美好。
第三段：運(yùn)用顏色
速寫(xiě)畫(huà)不僅僅是黑白涂抹，也需要運(yùn)用到豐富的色彩。在速寫(xiě)畫(huà)中，顏色的運(yùn)用能夠增加畫(huà)作的傳神和視覺(jué)沖擊力。我喜歡使用鮮艷的顏色渲染主題，營(yíng)造出強(qiáng)烈的視覺(jué)效果。運(yùn)用顏色時(shí)，我會(huì)注重調(diào)配和漸變，使畫(huà)作更具層次感和美感。
第四段：保持創(chuàng)意
速寫(xiě)畫(huà)需要將主題的特點(diǎn)用簡(jiǎn)潔、創(chuàng)新的方式表現(xiàn)出來(lái)。為了保持藝術(shù)創(chuàng)意，我會(huì)嘗試與不同類(lèi)型的主題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和探索，使畫(huà)作更加多樣化和有趣。同時(shí)，我也會(huì)注重與其他速寫(xiě)畫(huà)家進(jìn)行交流和互動(dòng)，借鑒他們的創(chuàng)意和形式，不斷提高自己的繪畫(huà)水平。
第五段：反思與總結(jié)
完成一件作品之后，我通常會(huì)先對(duì)自己的作品進(jìn)行反思和總結(jié)。我會(huì)問(wèn)自己，這張畫(huà)作是不是準(zhǔn)確地表達(dá)了主題的特點(diǎn)和魅力？我在作畫(huà)的過(guò)程中是否保持了專(zhuān)注和創(chuàng)意？是否還有其他方式能夠?qū)⒅黝}表現(xiàn)得更好？通過(guò)這樣的反思和總結(jié)，我能夠不斷提高自己的速寫(xiě)畫(huà)水平，并將其應(yīng)用到日常生活和工作中。
總結(jié)：
以上是我的速寫(xiě)畫(huà)心得體會(huì)。速寫(xiě)畫(huà)是一種快速、簡(jiǎn)潔的表現(xiàn)方式，能夠幫助我記錄日常生活中的美好瞬間，并提高我的專(zhuān)注力和創(chuàng)意。通過(guò)準(zhǔn)備工作、快速作畫(huà)、運(yùn)用顏色、保持創(chuàng)意和反思總結(jié)，我能夠不斷提高自己的速寫(xiě)畫(huà)水平，將其應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇五
叮鈴鈴，上課鈴響了，老師夾著書(shū)本走了進(jìn)來(lái)。她笑著問(wèn)大家：今年是什么年？豬年！同學(xué)們齊聲回答。對(duì)啦！老師邊說(shuō)邊在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的豬腦袋。同學(xué)們，你們看出豬臉上少了什么呀？缺了鼻子！對(duì)！這堂活動(dòng)課我們就來(lái)玩給小豬畫(huà)鼻子的游戲。老師話音剛落，教室里就沸騰起來(lái)了。
接著，老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則：游戲前選一個(gè)同學(xué)，用布蒙上他的眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后在黑板上給小豬畫(huà)上鼻子。比一比，看誰(shuí)的鼻子畫(huà)的'位置最合適。
游戲開(kāi)始了。老師選了同學(xué)美美，他幫美美蒙上了紅布，讓她原地轉(zhuǎn)了三圈，然后往她手里塞了一支粉筆。美美開(kāi)始走動(dòng)了！她左摸一下，右摸一下，摸索了好一陣，終于摸到了黑板前。這時(shí)，同學(xué)們睜大了眼睛，屏住呼吸地看著。只見(jiàn)美美停下了腳步，深吸一口氣，抬起了右手臂。
就在這時(shí)，下面的同學(xué)坐不住了，有的拍著手，有的拍著桌子，還有的甚至站了起來(lái)，七嘴八舌地叫嚷著：往左一點(diǎn)！不對(duì)，往上往上！你別聽(tīng)他們的，往下，再往下！各種聲音充斥著教室。
一時(shí)間，美美猶豫不決了。下面的叫嚷聲越來(lái)越響。美美不耐煩了，一跺腳，抬起胳臂就在在黑板上畫(huà)了一個(gè)三角形的鼻子。當(dāng)美美筆剛停下，教室里就爆發(fā)出了一陣哄堂大笑。美美也迫不及待地一把扯下蒙眼布，抬頭定睛一看：哇！我竟然把鼻子畫(huà)在了眼睛上面！
叮鈴鈴！畫(huà)鼻子游戲就這么在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇六
速寫(xiě)畫(huà)是一種快速記錄、觀察、表達(dá)的繪畫(huà)技能。隨著社會(huì)的發(fā)展，速寫(xiě)畫(huà)逐漸成為許多人的興趣愛(ài)好。我也在這個(gè)領(lǐng)域中度過(guò)了很多美好的時(shí)光，學(xué)到了許多技巧和心得體會(huì)。接下來(lái)我將分享我的一些體會(huì)，希望對(duì)那些對(duì)速寫(xiě)畫(huà)感興趣的讀者有所幫助。
第二段：技巧
首先，了解一些基本的繪畫(huà)技巧是很重要的。例如，了解如何使用不同的畫(huà)筆、畫(huà)板和顏料，學(xué)會(huì)掌握線條與色彩等等。在我學(xué)習(xí)速寫(xiě)畫(huà)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)參考一些基礎(chǔ)繪畫(huà)課程，尋找一些實(shí)用的技巧。
第三段：觀察力
其次，觀察力也是速寫(xiě)畫(huà)的重要素質(zhì)。通過(guò)練習(xí)觀察周?chē)氖挛?，我們可以更好地了解事物的結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)，從而更好地畫(huà)出速寫(xiě)畫(huà)。我曾經(jīng)嘗試在路上隨手畫(huà)一些路過(guò)的人和建筑物，這樣讓我的觀察力變得更加敏銳，也讓我更加熟練地掌握了速寫(xiě)畫(huà)的技巧。
第四段：心態(tài)
在速寫(xiě)畫(huà)的過(guò)程中，心態(tài)也是很重要的。有時(shí)候你的畫(huà)作可能并不如自己期望的那么好，甚至有時(shí)候可能一筆都畫(huà)不好。但是，不要灰心喪氣。速寫(xiě)畫(huà)不是學(xué)期終極考試，而是一種放松和享受繪畫(huà)的方式。要保持良好的心態(tài)，享受繪畫(huà)的過(guò)程，從中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣和靈感。
第五段：總結(jié)
總之，速寫(xiě)畫(huà)是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)的技能。要想畫(huà)好速寫(xiě)畫(huà)，需要積累技巧、提高觀察力、保持良好的心態(tài)。這些經(jīng)驗(yàn)都是我在實(shí)踐中摸索出來(lái)的，也希望對(duì)初學(xué)者有所幫助。最后我想說(shuō)，學(xué)習(xí)速寫(xiě)畫(huà)需要持之以恒，只有持久的努力才能創(chuàng)造真正的價(jià)值和成就。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇七
生活中玩過(guò)的游戲數(shù)不勝數(shù)，可最令我記憶猶新的卻是“畫(huà)鼻子”。
記得上周三的語(yǔ)文課上，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圓的`腦袋，一雙炯炯有神的大眼睛——哦，是一張娃娃的臉。我怎么總覺(jué)得不太對(duì)勁。哈哈，原來(lái)他沒(méi)有鼻子。老師說(shuō):“今天，我們玩一個(gè)游戲……”。
“畫(huà)鼻子!”老師話音未落，我們就異口同聲地大叫起來(lái)。
游戲開(kāi)始了，大家爭(zhēng)先恐后地舉起了手。最踴躍的是陽(yáng)陽(yáng)。老師請(qǐng)了他，先用一塊絲巾把陽(yáng)陽(yáng)的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，再讓他在原地轉(zhuǎn)了三圈。只見(jiàn)陽(yáng)陽(yáng)接過(guò)粉筆，顫顫巍巍地朝前走去。哈哈，他怎么朝門(mén)那邊走啦？我們?nèi)滩蛔∥嬷?，咯咯地笑出聲?lái)。他似乎有所發(fā)覺(jué)了，伸手一摸，怪怪地笑了笑。接著向后一轉(zhuǎn)，可剛走了幾步又撞到了課桌，真是哭笑不得啊。陽(yáng)陽(yáng)只得伸出手，像盲人般無(wú)助地摸索著。同學(xué)們見(jiàn)了，哈哈大笑。老師見(jiàn)他這幅可憐的模樣，同情地把他拉到了起點(diǎn)，面對(duì)著黑板重新出發(fā)。這次陽(yáng)陽(yáng)吸取了教訓(xùn)，用兩只腳交替成一直線，一步一步，慢慢地走到了黑板前。不偏不倚，正對(duì)著娃娃的臉。他伸出左手，在上面仔細(xì)地觸摸著，估計(jì)了一個(gè)方位，毫不猶豫地大筆一揮，畫(huà)了一個(gè)鼻子。此時(shí)，我們?cè)僖踩滩蛔×?，哄堂大笑起?lái)，笑聲將屋頂都要掀翻了。陽(yáng)陽(yáng)摘下絲巾，一看，鼻子長(zhǎng)到了下巴這兒，他也不好意思地笑了。
第二個(gè)是浩達(dá)，有了別人的經(jīng)驗(yàn)，他熟練多了。雖然剛開(kāi)始也走偏了，可在同學(xué)們的提醒下，一路摸索著，終于給娃娃安上了鼻子?？梢豢矗亲泳谷缓投渥銎鹆恕班従印?。大家捧腹大笑。
“畫(huà)鼻子”太有趣了，讓人難以忘懷?！?/p>
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇八
我畫(huà)了個(gè)笑瞇瞇的太陽(yáng)，送給媽媽?zhuān)Ｍ麐寢屆刻於寄苄Σ[瞇。
我畫(huà)了個(gè)沒(méi)有壓力的太陽(yáng)，送給爸爸，這樣爸爸工作的壓力就不會(huì)很大。
我畫(huà)了個(gè)早睡早起的太陽(yáng)，送給地球，這樣比較早起的人就不會(huì)找不到太陽(yáng)。
我畫(huà)了個(gè)五顏六色的'太陽(yáng)，送給四季，希望春天更多姿，夏天更清涼，秋天更美麗，冬天更溫暖。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇九
一天，兔子?jì)寢尦鋈フ}卜，把小兔子留在家里吃午飯。媽媽鎖上門(mén)出去了。過(guò)了一會(huì)兒，躲在一邊偷窺的狼看見(jiàn)兔子的.媽媽走了，于是他破窗把兔子帶走了。
熊警長(zhǎng)巡邏時(shí)路過(guò)兔子家，發(fā)現(xiàn)屋里沒(méi)人，但窗戶是開(kāi)著的。熊警長(zhǎng)進(jìn)去看了看。牛奶倒了，包子還是熱的。罪犯一定還在不遠(yuǎn)處。熊警長(zhǎng)在他的巡邏車(chē)?yán)锏教幩巡椤＿^(guò)了一會(huì)兒，熊警長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了狼的腳印，并一直跟著它們。熊警長(zhǎng)看見(jiàn)狼帶著兔子去了森林。熊警長(zhǎng)勇敢地沖上去抓住了狼，兔子終于得救了。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇十
今天活動(dòng)課上，老師走進(jìn)教室，問(wèn)我們：今年是什么年？我們不假思索地齊聲回答：是豬年！隨即老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的豬腦袋。老師剛畫(huà)完，同學(xué)們就紛紛叫了起來(lái)：小豬少了鼻子！對(duì)呀，今天這節(jié)課，我們就玩給小豬‘畫(huà)鼻子’的游戲呀。老師笑著宣布。
好，我首先講一下游戲的規(guī)則，老師接著說(shuō)，參加游戲的同學(xué)要用這條圍巾把眼睛蒙上。游戲者先轉(zhuǎn)三圈，再朝黑板走，然后再畫(huà)鼻子。比比誰(shuí)給小豬畫(huà)的'鼻子最漂亮。
老師話音剛落，小明自告奮勇第一個(gè)上去畫(huà)鼻子。他的眼睛被圍巾蒙住，原地轉(zhuǎn)了三圈后，小明歪歪扭扭地朝黑板走去。他東摸一下，西摸一陣，終于摸到了黑板，抬手就畫(huà)了一個(gè)豬鼻子。剛畫(huà)完，下面的同學(xué)一陣大笑。小明扯下圍巾一看，哈哈，他把鼻子畫(huà)在了豬眼睛上。
終于輪到我上去試試了。我先原地轉(zhuǎn)三圈，頭好暈??！我覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)。三圈之后，人還沒(méi)站穩(wěn)，老師就催我快畫(huà)了。我小心地朝黑板摸去，用手摸了摸，到了。我自信地抬起手臂就要畫(huà)。就在這時(shí)，同桌小明大聲提醒我：錯(cuò)了，錯(cuò)了，往左點(diǎn)不對(duì)，往下又有同學(xué)糾正著。聽(tīng)誰(shuí)好呢，我是左右為難。算了，還是相信自己吧。于是，我提起筆畫(huà)了一個(gè)漂亮的豬鼻子。哈哈哈！哈哈哈！我的身后傳來(lái)了此起彼伏的笑聲。我一把扯下圍巾，抬頭一看，原來(lái)我把漂亮的豬鼻子畫(huà)在了豬嘴巴的下面了。
畫(huà)鼻子的游戲真精彩?。≌谜n，同學(xué)們被游戲深深地吸引了，教室里笑聲不斷。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇十一
今天在棋牌室下課，我和同學(xué)們一起玩圖片。這看起來(lái)很容易，但很難玩。一定要掌握打圖的方法。你要用手指夾住畫(huà)面，然后抬起手，對(duì)準(zhǔn)畫(huà)面，用力敲過(guò)去。
玩圖片也可以鍛煉身體。它可以讓人全身運(yùn)動(dòng)，但也有缺點(diǎn)。手接觸地面時(shí)有很多細(xì)菌在手上爬行。玩完圖不洗手會(huì)生病，玩完一定要洗手。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇十二
今天，我來(lái)到，老師又給我們上了游戲課?？墒牵裉斓挠螒蚝枚虝耗?，現(xiàn)在我來(lái)跟你詳細(xì)說(shuō)吧！
我來(lái)到教室的時(shí)候，他們也上課了，我看見(jiàn)他們幾個(gè)都在黑板上畫(huà)方形和圓形。其實(shí)他們畫(huà)得都不像，我也試了試，也不像，看起來(lái)是有些難度呢！
游戲開(kāi)始了，蔡老師先點(diǎn)了張城琦的名字，可張城琦戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，不敢上來(lái)。當(dāng)聽(tīng)到蔡老師說(shuō)只畫(huà)方圓時(shí)，他興奮極了，兩手叉在腰上，一副得意洋洋的樣子，他驕傲極了，說(shuō)：“畫(huà)方圓，這點(diǎn)小事，就跟張飛吃豆芽一樣，小菜一碟！”他大步走上去，他這副樣子，大家都很不屑。只見(jiàn)張城琦兩手各拿一只白板筆，左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓，刺溜地畫(huà)。有時(shí)，他還停頓了，蔡老師就大叫：“連著，快點(diǎn)，快點(diǎn)！”畫(huà)完后，大家都不知道是什么東西，不過(guò)，看著有點(diǎn)像“g”字母呢！我們都無(wú)奈地笑了。
第二個(gè)是徐新偉，他走上來(lái)，左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓，看起來(lái)就像兩粒沒(méi)熟的雞蛋?！肮?！”大家笑得前合后仰，徐新偉則紅著臉，下臺(tái)了。
下一個(gè)是林誠(chéng)凱啦，他慢條斯理地走上來(lái)，畫(huà)了兩個(gè)“四不像”的東西，誰(shuí)也說(shuō)不清那是什么。不過(guò)我想，那可能是兩塊巖石吧！林誠(chéng)凱笑著走下去了。
接著是鄭薛蕾，她走上來(lái)畫(huà)方形，畫(huà)圓形，兩手同時(shí)畫(huà)，嗯，很好，不錯(cuò)。
輪到我了，我拿起白板筆，用雙手畫(huà)。畫(huà)完后，我感覺(jué)有什么不對(duì)，哦！原來(lái)是正方形缺了一個(gè)角呢！
上完游戲課，蔡老師告訴我們不能同時(shí)畫(huà)好的`原因，是因?yàn)椴荒芤恍亩谩?/p>
這個(gè)故事告訴我們，做事不能一心二用。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇十三
春天，有活潑優(yōu)雅的春花，高貴優(yōu)雅的牡丹，草和柳樹(shù)他們把大自然裝飾成一幅彩色的圖畫(huà)。
春天不像夏天那么熱，也不像秋天那么涼爽，也不像冬天那么多雪，只是一陣微風(fēng)。
當(dāng)然，春天是開(kāi)始。是一年中的第一個(gè)季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，形成一幅五彩繽紛的畫(huà)面！
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇十四
中國(guó)畫(huà)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化，也是我最喜歡的愛(ài)好之一。
畫(huà)一幅春天的畫(huà)：畫(huà)一個(gè)花瓶，把花瓶剪下來(lái)，然后揮幾下筆畫(huà)出一朵桃花。然后仔細(xì)畫(huà)了幾筆，畫(huà)出了水池邊的亭子，亭子里下棋的老奴和一起玩耍的孩子們。然后畫(huà)幾棵大樹(shù)。高大挺拔的樹(shù)木像河邊的管理員一樣在河邊袖手旁觀。不如畫(huà)點(diǎn)山水畫(huà)：有時(shí)候幾條可愛(ài)的'魚(yú)在碧綠的湖面上吐泡泡。連綿起伏的群山，樹(shù)木蔥郁，空氣清新甜美，湖水清澈見(jiàn)底，連天湖底的石頭都一覽無(wú)余。多么完美的山水畫(huà)??！真的很喜歡。
我喜歡中國(guó)畫(huà)，它能讓我平靜下來(lái)，但我還有其他愛(ài)好！
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇十五
當(dāng)江老師把題目——《咬出來(lái)的畫(huà)》寫(xiě)在黑板上的時(shí)候，有很多同學(xué)心里都產(chǎn)生了疑問(wèn)。
同學(xué)們迫不及待地問(wèn)：“畫(huà)怎么咬出來(lái)呀?”
“是不是咬紙啊?”
老師神秘兮兮地把餅干拿出來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都忍不住垂涎三尺了，恨不得馬上吃到美味的餅干。
可江老師說(shuō)：“大家先看我吃，觀察好了才能輪到你們吃?！苯蠋煴緛?lái)要咬一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，可是江老師只咬了一口，餅干就無(wú)情地碎了，然后江老師利用破碎的形狀又“咔嚓咔嚓”咬出一只迷你小船。
江老師把餅干發(fā)給我的'時(shí)候，我就開(kāi)始進(jìn)行“創(chuàng)作”了，我本來(lái)也要做一只小船，可是它“咔嚓”一聲碎了。然后我覺(jué)得碎掉的兩半彎彎的正好可以做月亮，反正一個(gè)月亮在天上很累，所以我想讓兩個(gè)月亮交替掛在天上值日。
我覺(jué)得這節(jié)課很好玩。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇十六
丁零零，丁零零，上課鈴響了。語(yǔ)文顧老師捧著一本語(yǔ)文書(shū)，拿著一個(gè)筆袋，面帶微笑地走進(jìn)了干凈的教室，從粉筆盒里拿出了一根白粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圓的娃娃臉。娃娃臉上有著一雙大眼睛，一個(gè)咧開(kāi)的小嘴，可就是沒(méi)有鼻子。原來(lái)，老師要讓我們玩畫(huà)鼻子的游戲。
老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩畫(huà)鼻子的游戲。游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)戴上眼罩，給娃娃畫(huà)鼻子。誰(shuí)來(lái)給娃娃添個(gè)鼻子？”老師剛說(shuō)完，我們就爭(zhēng)先恐后地舉起了手。老師第一個(gè)請(qǐng)了曹容禎，他激動(dòng)地走到黑板前，老師給他戴上了眼罩，他還原地轉(zhuǎn)了三圈。曹容禎拿起粉筆，在黑板上東摸摸，西摸摸。他剛想落筆，一個(gè)同學(xué)就忍不住笑出聲來(lái)，他馬上意識(shí)到這個(gè)地方不對(duì)，又換了一下位置。他又在自己認(rèn)為對(duì)的地方畫(huà)鼻子，顧老師用手勢(shì)告訴我們不要笑出聲來(lái)。他剛畫(huà)完鼻子，我們就哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)樗驯亲赢?huà)在了嘴上。有的同學(xué)笑得直說(shuō)肚子疼，有的同學(xué)笑得前仰后翻，有的同學(xué)笑得拍起了桌子。曹容禎急忙拉下眼罩一看，自己也笑了。第二個(gè)請(qǐng)的`是彭微樺，她戴好眼罩后竟然往黑板的反方向走去，老師幫她轉(zhuǎn)了一個(gè)身，結(jié)果她把鼻子畫(huà)在了臉的外面。第三個(gè)請(qǐng)的是秦添睿，在戴眼罩之前，他先測(cè)量娃娃鼻子所在的位置，測(cè)量好娃娃鼻子所在的位置以后，才戴眼罩。根據(jù)測(cè)量的位置，他準(zhǔn)確地找到了臉的正中央，并且畫(huà)上了鼻子。他把鼻子畫(huà)在了準(zhǔn)確的位置上，我們都為他鼓掌。
通過(guò)畫(huà)鼻子這件事，我知道了，如果沒(méi)有眼睛，再美好的事物也欣賞不到了，所以我們要保護(hù)眼睛。
學(xué)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的心得體會(huì)篇十七
我畫(huà)了個(gè)明亮的太陽(yáng)，送給黑夜，這樣我就不再怕黑。
我畫(huà)了個(gè)有魔法的太陽(yáng)，送給老師，這樣老師改作業(yè)就不會(huì)手酸了。
我畫(huà)了個(gè)透明的太陽(yáng)，送給小兔子，這樣大家就捉不到可愛(ài)的小兔子。
我畫(huà)了個(gè)和平的.太陽(yáng)，送給地球，這樣世界再也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，所有小朋友都能幸?？鞓?lè)地生活。
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