通過總結(jié),我們可以反思自己的成長和進(jìn)步,找出不足并改進(jìn)。在寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該特別關(guān)注自己在學(xué)習(xí)和工作中遇到的挑戰(zhàn)和解決方案。對于那些正在寫總結(jié)或者將要寫總結(jié)的人來說,這些范文有著很強(qiáng)的實(shí)用性和指導(dǎo)性。
小學(xué)語文教師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇一
本學(xué)期,本人擔(dān)任高一(11)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,一學(xué)期來,本人以學(xué)校及教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?,以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,參加自學(xué)考試,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的.工作觀、學(xué)生觀,使我對新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
一方面,在工作中,本人能夠嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。
本學(xué)期,本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),不放過每一個(gè)知識點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件(本學(xué)期本人共制作多媒體課件30個(gè)),備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂40分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),進(jìn)行階段性檢測,及時(shí)了解學(xué)情,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。
本學(xué)期,我所帶班級相對其它快班而言,有一定的差距,本人認(rèn)真進(jìn)行了反思,原因主要有以下幾個(gè)方面:
2、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;
3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。
4、教學(xué)中投入不夠,沒能深入研究教材及學(xué)生。
下學(xué)期改進(jìn)的措施:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識,在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查,落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,抓在手上;
3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問題的能力;
4、采取措施,加強(qiáng)訓(xùn)練,落實(shí)知識點(diǎn)。
5、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育,努力教學(xué)提高成績。
小學(xué)語文教師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇二
我們使用的人教版教材,體現(xiàn)了人文性和工具性的有機(jī)結(jié)合。在備課時(shí),我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),深入研究教材,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,始終堅(jiān)持做到:扣緊大綱、抓住重點(diǎn)、備教材、備學(xué)生、備教法;圍繞教學(xué)目標(biāo),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,去糟取精。每次課前再重新復(fù)習(xí)一遍教學(xué)方法,課后記下教后記,教學(xué)反思。經(jīng)過精心的備課準(zhǔn)備,課堂取得了顯著的教學(xué)效果,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,學(xué)習(xí)興趣濃厚。
為了保持學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)熱情,我認(rèn)真的備學(xué)生、了解學(xué)生,不斷改變方法,創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)__,嚴(yán)把課堂質(zhì)量關(guān),并處處體現(xiàn)分層教學(xué),使學(xué)生主動求發(fā)展。
二年級是識字寫字教學(xué)階段。我發(fā)現(xiàn)二年級的識字量特別大。上冊要認(rèn)450個(gè)生字,會寫350個(gè)生字,下冊要認(rèn)400個(gè)生字,會寫300個(gè)字。
鑒于識字量之大,第一步我采取了多種方法幫助學(xué)生識字。例如:卡片識字、猜謎識字、拆分法。加一加、減一減,并采用由易到難的方法,現(xiàn)借助拼音、去掉拼音、帶生字進(jìn)課文、讀生子小短文識字,采用循序漸進(jìn)的方法,讓學(xué)生掌握識字規(guī)律。
第二步:在每節(jié)課前我都要求學(xué)生預(yù)習(xí),對于二年級的小孩子而言,不斷重復(fù)出現(xiàn)是最有利于識記的好方法。當(dāng)然,學(xué)生面對已學(xué)過的字有些不能集中精力。于是我就采用激勵法、競賽法調(diào)動學(xué)生的積極性。果然,孩子們個(gè)個(gè)情趣高漲,斗志昂揚(yáng),都想成為紅旗手,語文明星,常勝小將軍,生字自然記得更牢。
除了認(rèn)字以外,需要會寫的字較多,平均每課都有8個(gè)以上要求會寫的字。良好的書寫習(xí)慣也是在這一階段形成的。在指導(dǎo)寫字過程中,我要求學(xué)生做到:一看二臨三比較。一看是先觀察生字的間架結(jié)構(gòu),書寫位置;二臨是照著認(rèn)真臨寫,最后比一比與范字的差別,學(xué)會自我評價(jià)。并運(yùn)用作業(yè)展覽,評選,書寫閃耀明星,寫字大王等方法,激發(fā)學(xué)生寫字的興趣,提高學(xué)生寫字的技巧。
在教學(xué)中,我努力做到創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,教給學(xué)生知識,叫他們學(xué)會參與、學(xué)會合作,學(xué)會尊重他人,更教會他們求知,合作、競爭,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在。確有所得。
在探求語文教學(xué)進(jìn)程中,我力求將“講”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)”,將機(jī)械重復(fù)的練習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦踊顫姷挠螒?,讓學(xué)生充分體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂,為他們語文學(xué)習(xí)的持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),初步形成學(xué)習(xí)能力。
二年級第一學(xué)期期中考試過后,我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)補(bǔ)差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣,也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,有利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此我堅(jiān)持做到有計(jì)劃,有記錄,有輔導(dǎo),有鼓勵,努力提高學(xué)生的整體水平。我經(jīng)常用一句話來鼓舞孩子們的信心,“二四無差生”,撒下什么樣的種子,就會收獲什么樣的果實(shí)。經(jīng)過一學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差工作,果真做到了“二四無差生”。
一份付出,一份收獲。在教書育人的道路上,我付出的是汗水,收獲的卻是一份充實(shí),一份深深的情感。我用心去澆灌我的學(xué)生,我相信他們定是明日最絢爛的花朵!
小學(xué)語文教師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇三
通過本次外出學(xué)習(xí),收獲很多,受益匪淺,使我真正體會到作為一名小學(xué)語文教師需要做的事情還有許多。
靜下心來回味一下這一天半的收獲的是什么?我感覺我收獲的是差距,是我個(gè)人跟那些名師之間的差距,自身有一種知恥而后勉的感覺,一天半的學(xué)習(xí)讓我真正能夠用心去聆聽,用心去感悟,讓我真正體會到探索創(chuàng)新的重要性。
名師們在探索創(chuàng)新中開拓自己的特色教學(xué)之路,他們的經(jīng)驗(yàn)是在探索中積累起來的,像解現(xiàn)任《讓學(xué)生在習(xí)作樂園里暢游收獲》、郭建花《靜待一樹花開—中高年級自學(xué)自講培養(yǎng)之路》、張志勇《習(xí)慣引領(lǐng)自主發(fā)展——培養(yǎng)會學(xué)習(xí)的孩子》,他們在實(shí)踐探索中給我們積累起寶貴的經(jīng)驗(yàn),但最寶貴的是他們探索的勁頭和精神。解現(xiàn)任老師已經(jīng)54歲了,他的干事業(yè)的勁頭比我們年輕人都強(qiáng)百倍,出版了自己的博客專輯,繼續(xù)在自己的探索之路上前進(jìn)。而08年剛畢業(yè)的張志勇為我們年輕的教師做了一個(gè)很好的榜樣,他用實(shí)際行動踐行著年輕人的熱情。他對一年級習(xí)慣培養(yǎng)的探索給了我很好的啟示:要培養(yǎng)一年級孩子寫字、讀書、愛惜文具、完成作業(yè)、傾聽、思考質(zhì)疑的習(xí)慣,要培養(yǎng)這些習(xí)慣,要從細(xì)處去做、要用心去做,而且要堅(jiān)持,有始有終。只有這樣才能幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而郭建花老師的沒有老師的課堂,又給了我探索的勇氣。
探索創(chuàng)新造就了名師,而5節(jié)課堂展示又讓我感受到了個(gè)性飛揚(yáng)的教學(xué)。展示一個(gè)和諧、高效、快樂的課堂,這是我們課堂的目標(biāo)。課堂不應(yīng)該是千篇一律的,不需要扣著模式走,只要能達(dá)到我們的課堂目標(biāo)即可。這是我對課堂的淺顯思考。
最后,陳中杰主任對年輕教師的幾點(diǎn)建議,讓我明確了工作目標(biāo):做一個(gè)有思想、有行動的教師。懷揣責(zé)任、懷揣理想做事業(yè),不斷學(xué)習(xí)、修身正己、廣聞博識、做文化的引領(lǐng)者。
1、多讀書,多讀文學(xué)、經(jīng)典、詩歌,關(guān)注時(shí)事政治。
2、與大師為友。
3、讀萬卷書不如行萬里路。
4、提高教學(xué)基本功。
5、倡導(dǎo)高雅的愛好,不與世俗為伍。
同時(shí),陳主任提出:教研活動要高效,加強(qiáng)常規(guī)管理,關(guān)注學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提升,及學(xué)生的管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣;扎扎實(shí)實(shí)的做好蓓蕾讀書工程;上好寫字課、書法課。這些應(yīng)該是語文教師要時(shí)刻關(guān)注的教學(xué)任務(wù)。
總之,在專家和名師的引領(lǐng)下,才知道自己該朝哪個(gè)方面去努力。
此次學(xué)習(xí)解開了我對語文教學(xué)的諸多困惑,明確了自己教學(xué)工作的思路和目標(biāo),增加了我對語文教學(xué)的信心,并學(xué)到了很多好的教學(xué)方法,讓我受益匪淺。這還要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,給了我此次學(xué)習(xí)的機(jī)會。
小學(xué)語文教師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇四
一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一年以來,學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,今后還需努力解決?,F(xiàn)就本學(xué)年的工作做如下總結(jié):
在今年的工作中,思想上我嚴(yán)于律己,熱愛自已的教育工作,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真寫好讀書筆記,遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退,與時(shí)俱進(jìn)、愛崗敬業(yè)、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),團(tuán)結(jié)同事,熱愛學(xué)生,努力讓每一個(gè)學(xué)生通過實(shí)習(xí)提高自己的技能水平,達(dá)到或超過學(xué)校規(guī)定的技能要求。
本學(xué)年,擔(dān)任小學(xué)教學(xué)任務(wù)。一學(xué)年以來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真進(jìn)行二次備課,課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。
2、讓學(xué)生在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能,展開小組學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自思考、合作探究的學(xué)習(xí)能力。讓課堂和諧、民主,學(xué)生敢問、敢說、敢動。
3、積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并在一起討論教學(xué)問題。這些教研活動使我受益匪淺,知道了課堂上該怎么教和怎么講。
4、認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),力求做到全批面改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
通過多種途徑,大量閱讀教育方面的書籍,堅(jiān)持參加學(xué)校組織的理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。使知識不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn),不斷提升教育教學(xué)理念。多寫教育教學(xué)隨筆??偨Y(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成自己的風(fēng)格。堅(jiān)持寫讀書筆記、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng)。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多。
一分耕耘一分收獲。然而,成績代表過去,未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,自己將再接再勵,以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。
小學(xué)語文教師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇五
11月11日,我有幸參加了貴州師范學(xué)院舉辦的“國培計(jì)劃”——貴州省畢節(jié)地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目研修,在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,是一場一線教師與研究專家的多-維對話,縮短和填補(bǔ)了理論指導(dǎo)和現(xiàn)實(shí)教學(xué)中的差距和矛盾。這次培訓(xùn),以一線語文教師急待解決的現(xiàn)實(shí)問題,困惑和疑難為基本點(diǎn),理論與實(shí)踐相結(jié)合,通過經(jīng)驗(yàn)交流,專家引領(lǐng),名師對話,教學(xué)實(shí)踐與反思等,高效務(wù)實(shí),令我受益不淺,感悟良多。專家們的講座,對我的教育教學(xué)帶來很大的影響。
第一、加深了對語文教學(xué)過程的理解與認(rèn)識,為進(jìn)一步提升小學(xué)語文教學(xué)能力提供了理論依據(jù)和方法指導(dǎo)。語文教學(xué)不僅要傳授語文知識與技能,更重要的是要讓學(xué)生走進(jìn)生活,走進(jìn)大自然,去發(fā)現(xiàn)生活的美。通過研修,我對如何把握教材,如何研究教材,如何審視教材,以轉(zhuǎn)化思想處理教材的策略和重要性,提高了自己根據(jù)對象的特征和環(huán)境條件,設(shè)計(jì)合適教學(xué)流程的能力。
第二、牢固樹立現(xiàn)代教育思想和教育觀念,進(jìn)一步提高了自身職業(yè)道德素質(zhì)。充分認(rèn)識到現(xiàn)代教育是尊重學(xué)生的教育,是愛的教育。 在新課改理念的指引下,我們應(yīng)當(dāng)成為一名研究型和創(chuàng)新型的教師。
第三、對語文新課程理念,目標(biāo),內(nèi)容和要求有了更深刻的理解,通過專家引領(lǐng),名師對話等多種交流,提升了小學(xué)語文技能和教學(xué)水平。通過研修,進(jìn)一步明確了語文教學(xué)的價(jià)值取向,讓學(xué)生收獲理解課文,練習(xí)寫作的好方法。教師的一切教學(xué)行為,應(yīng)基于學(xué)生的發(fā)展,且有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。要把課堂真正還給學(xué)生,讓學(xué)生真正成為課堂的主人。有效的語文課堂教學(xué),應(yīng)多以培養(yǎng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)文本的內(nèi)涵為重點(diǎn),教師要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)解決語文學(xué)習(xí)的難點(diǎn)、重點(diǎn)、字、詞、句的訓(xùn)練,怎樣分析閱讀,怎樣進(jìn)行寫作等。教師要盡量用多種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,通過研修,我進(jìn)一步認(rèn)識到一堂好的語文課要做到 “趣、活、實(shí)、美”?!叭ぁ奔凑n前激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生積極性;“活”即教學(xué)方法靈活,教材用活,學(xué)生教活,情感激活;“實(shí)“指內(nèi)容充實(shí),目標(biāo)落實(shí);“美”即課堂氛圍美,語文味道美,教師風(fēng)格美,學(xué)生感受美。教師的專業(yè)成長是一個(gè)長期努力和不斷完善的過程,而反思和改進(jìn)是我們教師成長的必由之路。
第四、在班級管理中,要給學(xué)生保留適當(dāng)?shù)淖宰?。每個(gè)孩子都是“天使”,但由于自身或外界的原因,常常達(dá)不到老師或家長的要求,甚至好奇引發(fā)一些意外“事故”。而處理這些“事故”時(shí),就要三思而后行。經(jīng)過這次培訓(xùn),我發(fā)現(xiàn),我以前的方法是多么的欠缺,不可行。
第五、要使學(xué)生心中有愛?,F(xiàn)在的孩子都如珠似寶,自然就有一種優(yōu)越感,有一部分孩子從來都不把別人放在眼里,這就要對學(xué)生培養(yǎng)愛心,使他們心中有愛,學(xué)會關(guān)愛他人,有團(tuán)結(jié)精神,只有這樣,一個(gè)班級才會有進(jìn)步。
第六、要給學(xué)生一個(gè)“開放的課堂”,讓學(xué)生去“展示自己。從這段時(shí)間來的學(xué)習(xí)研修中,我認(rèn)識到了語文教學(xué)不僅僅是一種告訴、更多的是學(xué)生的一種經(jīng)驗(yàn),探究和感悟。”我們作為教師,要多給學(xué)生生活的空間、學(xué)習(xí)的“舞臺”,如果我們給“他們多大的舞臺,他們就能跳出多美的“舞蹈“。課堂就是學(xué)生求知,創(chuàng)造展示自我,體驗(yàn)成功的舞臺。是學(xué)生健康成長的地方,學(xué)生的潛力是無限的,我們要給學(xué)生提供足夠大的平臺,讓他們盡量展示自己。
第七、要給學(xué)生一個(gè)“交流的課堂”?;叵肫鹨郧暗恼Z文課堂,學(xué)生只是可憐的傾聽者,說不上和誰去“交流”。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,通過專家名師的引領(lǐng),我深感內(nèi)疚,我覺得我欠學(xué)生的實(shí)在太多了,今后,我要還給學(xué)生一個(gè)“交流”的課堂,實(shí)現(xiàn)“文本對話”,“師生交流”,和“學(xué)生交流”讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
第八、要讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文。
聽了各位專家名師的講座,我覺得在今后的教學(xué)中,我們要有意識的引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文,使學(xué)生們深切感受到:語文離他們很近很近。這樣,學(xué)生們會更加自信,更加主動的學(xué)習(xí),這樣就能提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之,這次培訓(xùn)是我教學(xué)生涯的“加油站”和“新起點(diǎn)”,我理當(dāng)不負(fù)重托,在今后的教育教學(xué)工作中,我要發(fā)揮教師的帶頭作用,為培養(yǎng)新世紀(jì)需要的合格人才而努力奮斗!
小學(xué)語文教師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇六
一年來,學(xué)校工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,在社會各界的厚愛和支持下,在全校師生的共同努力下,以保持先進(jìn)性教育為契機(jī),以質(zhì)量求生存,以創(chuàng)新謀發(fā)展,深入貫徹實(shí)施創(chuàng)“規(guī)范+特色+集成”新型名校,育“復(fù)合+特色+創(chuàng)新”世紀(jì)育人的辦學(xué)思想,實(shí)行“以人為本”的生態(tài)化管理模式,大力實(shí)施“綠色系統(tǒng)工程”和“人才工程”,全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育和教育創(chuàng)新,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平得到全面提升,成績喜人達(dá)到了額定的目標(biāo)。
一、強(qiáng)化德育工作,營造和諧校園
本學(xué)期,我校政教處、少先隊(duì)根據(jù)期初工作計(jì)劃,以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為突破,圍繞校園文化建設(shè),以“實(shí)施綠色工程、構(gòu)建和諧校園”為主旋律,積極開展“愛我校園”系列教育活動,努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、且富有創(chuàng)新的一代新人,在全體師生的共同努力下,少先隊(duì)工作、德育工作取得了顯著的成效。
(一)、改進(jìn)德育工作方法,提高德育工作實(shí)效
1、加強(qiáng)師德建設(shè)
作為一所新建立的新型民辦小學(xué),學(xué)校堅(jiān)持“德育為首”的辦學(xué)方針,首先是選拔建立了一支有良好師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍,要求全體教師要把“學(xué)高為師、身正為范”作為座右銘,堅(jiān)持奉行師德的八條標(biāo)準(zhǔn),并在工作中時(shí)時(shí)以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格律己,對教師師德期末進(jìn)行認(rèn)真地考核評分,并進(jìn)行記載,極大地加強(qiáng)了師德建設(shè)力度。
2、抓好班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍管理
對于一所寄宿小學(xué)來說,班主任即是班級管理者、學(xué)習(xí)指導(dǎo)者,更是生活中的家,學(xué)校通過調(diào)查,召開學(xué)生座談會,檢查家校聯(lián)系卡,以及期末評語等各種手段和形式來檢查、了解班主任德育工作落實(shí)情況,進(jìn)一步明確并督促班主任履行崗位職責(zé),加強(qiáng)班主任對班級學(xué)生的教育管理,認(rèn)真落實(shí)班主任工作計(jì)劃和學(xué)校各項(xiàng)工作的考評。
3、推出行政及教師、學(xué)生值周制,加強(qiáng)值周力度,提高全體師生參與學(xué)校管理的責(zé)任感。
本期學(xué)校制訂了健全值日制度,每天都有一名領(lǐng)導(dǎo)、一名老師和四位少先隊(duì)干部以及紅領(lǐng)巾監(jiān)督員進(jìn)行值日,做到了考勤嚴(yán)格、管理有制、責(zé)任到人,既保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,又對環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律、文明行為、用餐就寢、兩操等進(jìn)行了全方位的監(jiān)督,極大地提高了德育工作實(shí)效。
4、構(gòu)建了社會、家庭、學(xué)校同心教育的模式
本期我們隆重地成立了育人小學(xué)第一屆家長委員會,并召開了第一次會議,學(xué)習(xí)了家長委員會章程,廣泛收集了來自家長、社會的建議和意見;召開了各班家長會,讓家長了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,取得的成績和進(jìn)步;通過填寫校聯(lián)系卡,加強(qiáng)教師與家長在德育工作的配合,通過關(guān)愛“留守孩子”活動實(shí)施,讓社會、家長知道我校以人為本、愛生、關(guān)心學(xué)生的一貫原則、作風(fēng)。
(二)、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌
良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎(chǔ),一學(xué)期以來,我們狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,力圖改變學(xué)生不文明的行為和習(xí)慣,徹底改頭換面,在一系列的活動、措施下,逐漸形成了一種和諧的文化氛圍。
1、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)和陣地建設(shè),充分發(fā)揮少先隊(duì)優(yōu)勢,以及在學(xué)生中的主體作用。制訂嚴(yán)格的少先隊(duì)干部值日制度,紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的職責(zé)功能,對學(xué)生一日常規(guī)衛(wèi)生、文明、紀(jì)律、兩操等進(jìn)行量化考核,每天公布、每周小結(jié),通過紅領(lǐng)巾廣播進(jìn)行表揚(yáng)、批評,起到了極好的監(jiān)督、宣傳作用。認(rèn)真搞好周一的升旗儀式,突出國旗下的講話教育,充分發(fā)揮少先隊(duì)的主體地位。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。各班學(xué)生都熟記規(guī)范內(nèi)容,以規(guī)范內(nèi)容為準(zhǔn)則,進(jìn)行自查、互查,并嚴(yán)格要求自己、力促學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、實(shí)行文明中隊(duì)評比,流動紅旗制度。每天我們對各班的量化考核分?jǐn)?shù)公布在校園里,讓全校學(xué)生了解各自表現(xiàn),一天一公布,一周一小結(jié),進(jìn)行文明中隊(duì)的評比,頒發(fā)流動紅旗,使全校上下各班形成你追我趕、爭奪流動紅旗的好風(fēng)氣。
(三)、以豐富的主題教育來促進(jìn)校園文化建設(shè)。
在活動中教育,這是小學(xué)德育教育的特色,也是德育工作的基本方法,為提高德育工作效果,我們少先隊(duì)通過舉行豐富多樣的主題教育,努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。
1、舉行“我想當(dāng)少先隊(duì)干部”競選大會。整個(gè)活動先由各班推薦候選人,然后在全校以演講比賽形式進(jìn)行。
2、以“實(shí)施綠色工程,構(gòu)建和諧校園”為主旋律。開展“愛我校園”系列教育活動。愛護(hù)公物、愛護(hù)環(huán)境、文明教育等,各中隊(duì)利用主題班隊(duì)會、墻報(bào)、黑板報(bào)、評比欄“我愛我家”溫馨小欄目等各種形式進(jìn)行教育活動,使整個(gè)活動搞得有聲有色,取得了極好的效果,特別是校園警示語的征集和張貼,富有誠意的溫馨提示語被精心布置在校園的角角落落,時(shí)時(shí)處處給人以熏陶,各中隊(duì)繪制的中隊(duì)墻畫更是一道靚麗的校園風(fēng)景線,將校園裝點(diǎn)成一個(gè)快樂的成長樂園。
3、組織學(xué)生參觀三環(huán)氣門有限公司活動,讓學(xué)生深入實(shí)踐,走向社會,進(jìn)行了深刻的體驗(yàn)教育,整個(gè)活動不僅增長了知識,在徒步行走的路途中,也鍛煉了身體,有趣又有意義。
4、實(shí)施“關(guān)愛留守孩子”行動,要求每位師生為“留守孩子”獻(xiàn)上特別的愛心和關(guān)心。
二、突出教學(xué)工作,打造民辦精品
20-年秋季學(xué)期是育人小學(xué)自20-年秋創(chuàng)辦以來又一段不平常的時(shí)期,學(xué)校搬遷至新校舍,同時(shí)擴(kuò)大規(guī)模,教學(xué)班由4個(gè)增加到14個(gè),教師由9人增加到31人,新的學(xué)生隊(duì)伍、新的教師隊(duì)伍、新的教學(xué)要求、新的課程安排和課時(shí)分配等等大量艱巨細(xì)致的工作擺在我們面前。我們迎難而上奮力拼搏,圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
(一)、突出三抓落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作
1、抓學(xué)生入學(xué)前的教師培訓(xùn)
育人教師基本上來自一小,缺乏私立學(xué)校任課經(jīng)歷,初來乍到,大家都有吃苦的思想準(zhǔn)備,但到底如何開展新的工作,需要一套嚴(yán)密有序的管理制度來約束,規(guī)范教師的個(gè)體行為。在開學(xué)準(zhǔn)備階段,由陳校長親自起草并宣講了《育人小學(xué)教師工作管理細(xì)則》。全體教師深入討論對《細(xì)則》加以補(bǔ)充和完善,領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)。
2、抓教學(xué)視導(dǎo)
教務(wù)處對教師的上課,課外輔導(dǎo)興趣小組活動的開展進(jìn)行視導(dǎo)。除開學(xué)不久,因剛換過課,表有兩名教師遺忘原因而遲到外,其余時(shí)間老師全部按時(shí)到崗組織上課,包括午間輔導(dǎo)老師一般都能提前到崗。興趣活動舞蹈隊(duì)因場地原因外,其他都如期進(jìn)行,其中,對學(xué)生課外興趣活動輔導(dǎo)做得比較突出的有:陳迎發(fā)、蔡惠泉、王文浩、李偉霞、盧傳慶等老師。
3、抓教學(xué)五認(rèn)真工作檢查
期中考試后,教務(wù)處組織了一次作業(yè)和備課的檢查。此后,由史校長親自對老師的備課進(jìn)行了檢查,并及時(shí)總結(jié),提出了改進(jìn)意見和備課新要求。
(二)、責(zé)任三組,突出教研中心
1、通過講課聽課評課促使教師尤其是年輕教師和新進(jìn)教師盡快適應(yīng)新環(huán)境、新工作,教師不斷獲得活力和動力。數(shù)學(xué)組主要研究如何提高課堂教學(xué)效率,數(shù)學(xué)組由陳校長親自主講了一節(jié)公開課,羅先進(jìn)組長組織青年教師觀摩課,月考成績較差班級的研討課,平行班級重點(diǎn)內(nèi)容研討課等,切實(shí)提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平,教研能力。語文大力推行“推門聽課制度”。即每一位教師所上的每一節(jié)課都有開放的心理準(zhǔn)備,都有研究價(jià)值。無論是作文課、閱讀課還是練習(xí)課,只要別人愿意坐下來聽,都要接納,講課人不論資歷,教齡聽完課要及時(shí)評議,達(dá)到互相切磋,取長補(bǔ)短的效果。本學(xué)期中大部分老師參予了相互講課、聽課、評課,期末還組織聽取了一節(jié)復(fù)習(xí)課,由范惠麗主講,范老師認(rèn)真準(zhǔn)備,還制作了幻燈片。
2、和實(shí)驗(yàn)一小聯(lián)手
本期通過公開選拔,王老師代表一小參加了杭州市的口語交際課選拔賽,獲二等獎。
(三)、落實(shí)抓好育人小學(xué)教學(xué)特色工作
1、落實(shí)育人小學(xué)月考制度
自20-年秋季學(xué)期開始,育人小學(xué)試行月考制,實(shí)踐證明,它能有效激發(fā)學(xué)生爭先恐后的學(xué)習(xí)熱情,給予廣大學(xué)生提供展示的舞臺成功的機(jī)會。本學(xué)期,我們逐漸規(guī)范完善了月考的流程。從學(xué)期初的命題安排,到每月最后的一周周一、周二晚自習(xí)考試,周三閱卷,周四評分評獎,周五或周六發(fā)獎,下周周三教研會進(jìn)行總結(jié)交流的一整套的流程。本學(xué)期共進(jìn)行了九月、十月、十一月、十二月(兩科聯(lián)賽)期末考試等五次這樣的大考,六年級還舉行了與英美、新林學(xué)校之間的聯(lián)考,通過這些考試,激發(fā)了學(xué)生空前高漲的學(xué)習(xí)熱情和廣泛地提高了家長對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的關(guān)注度,同時(shí)也提高了育人小學(xué)的聲譽(yù),一些家長常常在辦公室、在熟人同事之間談起孩子成績的進(jìn)步,津津樂道,喜形于色,對育人贊不絕口。
2、育人小學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持兩科聯(lián)賽制度
兩科聯(lián)賽對于發(fā)現(xiàn)、挖掘、造就學(xué)有余力學(xué)生確有獨(dú)到的作用,為此我們不怕麻煩,認(rèn)真規(guī)劃、組織、落實(shí)語數(shù)兩科聯(lián)賽活動。本期,史校長富有創(chuàng)意地提出,讓每位語數(shù)老師出一份競賽試卷,期終每位教師完成1—6年級的語數(shù)競賽試卷。這些舉措,有效地促進(jìn)了教師對競賽訓(xùn)練的鉆研、了解、提高了訓(xùn)練的參與意識,變過去的被動應(yīng)考為主動出擊。
3、一、二年級的口算和拼音、生字詞認(rèn)讀過關(guān)考試
拼音、口算、認(rèn)字是一二年級語數(shù)學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)而且重要的本領(lǐng)。由語數(shù)教研組長主持了這三種考試。事實(shí)證明,有明確目的的強(qiáng)化訓(xùn)練有必要且見效快??谒氵^關(guān)考試第一次成績不理想,僅一周后再考,分?jǐn)?shù)在90分以上全部合格,一個(gè)學(xué)生第一次68分,第二次100分,拼音過關(guān)亦如此。一周后,合格率為100%。
4、畢業(yè)班工作
畢業(yè)班一向是學(xué)校工作的重中之重。本期開學(xué)后,教學(xué)秩序一走入正常軌道,就組織了六年級的特別強(qiáng)化訓(xùn)練班。每天利用下午興趣課活動時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)校史校長、梅校長親自主持,召開了畢業(yè)班教師工作會,月考和期中考試的摸底,制定并下達(dá)了各班的考試指標(biāo)。寒假一結(jié)束,又立即組織了兩個(gè)班進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練。訓(xùn)練中,全部畢業(yè)班教師參與,一是要提高學(xué)生,同時(shí)也是培訓(xùn)和鍛煉教師,要力爭讓育人的所有教師都能勝任畢業(yè)班工作,都能把好關(guān)口,使育人教師不是哪一個(gè),幾個(gè)名聲在外,而必須是一個(gè)優(yōu)秀的、出色的團(tuán)隊(duì)。
5、成功舉行20-育人小學(xué)冬季運(yùn)動會
冬季運(yùn)動會具體由董老師組織主辦。此次運(yùn)動會項(xiàng)目之多,參與人之多,師生參與熱情之高是空前的,形成了校園生龍活虎,生動活潑的局面。
6、考試成績
對于五次大型考試,我們進(jìn)行了認(rèn)真分析、比對。開學(xué)初有些年級考試差
三、落實(shí)后勤固校,提高辦學(xué)水平
本學(xué)期后勤工作,認(rèn)真貫徹教育局,董事會的各項(xiàng)指示精神,緊緊圍繞學(xué)校教育、教學(xué)工作這一主題,以配角意識、服務(wù)意識的思想完善后勤保障工作,力求把各項(xiàng)工作做到實(shí)處,落實(shí)到實(shí)處,提高了后勤工作的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量,達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)放心、師生滿意的效果。
(一)、克難奮進(jìn),全力保障,確保教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。
由于本學(xué)期是育人重建后的第一學(xué)期,各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施不完備,為后勤工作出了不少難題。但后勤人員不畏艱難,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,所有后勤人員,克難奮進(jìn),工作中苦干巧干,確保了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
1、完善了學(xué)生用水設(shè)備,花費(fèi)了10多萬元安裝了太陽能供水系統(tǒng),為學(xué)生洗澡提供了方便。
2、在原來已有四臺洗衣機(jī)的基礎(chǔ)上,重新添置了八臺新洗衣機(jī),為學(xué)生衣服的洗滌提供了保障。
3、完善了食堂設(shè)施,開學(xué)后不久,學(xué)習(xí)購置了二臺蒸汽消毒柜,二臺保溫飯車,一臺土豆機(jī),還在廚房操作間開了一個(gè)側(cè)門,同時(shí)完善了紗門紗窗,為師生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)衛(wèi)生、舒適、安全的環(huán)境。
4、利用國慶假期鋪設(shè)學(xué)校操場及主干道,隨后又對校園綠化帶進(jìn)行了綠化,現(xiàn)在的校園一改過去一下雨就泥濘不堪的臟亂局面,四季常綠,有花有草,一派花園景象。
5、建設(shè)了文化長廊,藝術(shù)雕塑,增強(qiáng)了學(xué)校的藝術(shù)氛圍。
6、修建了車棚,使教職工車輛能有序停放,不再受日曬雨淋,同時(shí)也為校園的美化奠定了基礎(chǔ)。
7、新建了一座鐵皮倉庫,作為學(xué)校保管房、食堂倉庫、體育器材室,為學(xué)校財(cái)物存放的科學(xué)化、合理化提供了保證。
(二)、建章立制,加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力提高服務(wù)水平
由于學(xué)校招聘的后勤人員多為社會閑雜人員,人員業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍偏低,一時(shí)難以適應(yīng)新崗位,針對這一情況,我們采取了以下措施。
1、進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高。
開學(xué)初,我們組織了全體后勤人員學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》,并針對其中的重要條款作了重點(diǎn)講解,使后勤人員在思想上認(rèn)識到后勤工作的重要性。業(yè)務(wù)水平也有了較大提高。
2、制訂制度,以制度規(guī)范后勤人員行為,規(guī)范操作規(guī)程。
本期我們制訂了《生活老師一日常規(guī)》《食堂工作人員管理?xiàng)l例》,《教職工親屬就餐管理制度》,以制度來約束職工的行為,有效地規(guī)范了生活老師、食堂工作人員的行為,為師生的就餐、就寢提供了一個(gè)安全、衛(wèi)生、舒適的環(huán)境。
3、與有關(guān)供貨單位簽訂協(xié)議,努力降低原材料價(jià)格,從源頭上保證食堂的質(zhì)量,同時(shí)由食堂班長制訂菜譜,由主管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后生效。
后勤工作是學(xué)校教育教學(xué)的保障。一期來,我們努力做了許多,但是還有一定差距。歸納起來主要存在以下幾個(gè)方面的問題,同時(shí),也是我們今后需努力工作的方向。
四、存在的問題及建議
本學(xué)期,我們在新學(xué)校建成之初,與全體教師一起同心協(xié)力,團(tuán)結(jié)奮斗,開創(chuàng)了育人小學(xué)扎實(shí)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的新局面,鍛煉了教師、凝聚了教師的戰(zhàn)斗力,贏得了家長的廣泛贊譽(yù),給了學(xué)生實(shí)惠,同時(shí),我們也有需要改進(jìn)完善的地方:
1、是統(tǒng)一認(rèn)識,統(tǒng)一所有教師對德育工作重要性的認(rèn)識,是做好德育工作的基礎(chǔ),每位教師必須先教學(xué)生做人,為學(xué)生做出榜樣。才能培養(yǎng)出健全人格的“復(fù)合型”人才。
2、是強(qiáng)化實(shí)踐,德育工作,歷來說的多,做得少,只有通過師生共同參與,才能收到良好的效果。
3、月考的確給學(xué)生以競爭的壓力和動力,任何事情物極必反,我們一方面
要通過月考給學(xué)生壓力,同時(shí)要注意抑制考試的負(fù)面效應(yīng)。如造成學(xué)生過于焦慮,不自信等心理現(xiàn)象,老師要進(jìn)行學(xué)生的心理健康教育,同時(shí)要善于與家長溝通,取得家長的理解與支持。
4、興趣小組的活動要進(jìn)一步落實(shí),要出成果。
5、后勤職工隊(duì)伍的素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
6、進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識,體現(xiàn)育人功能。
小學(xué)語文教師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇七
在這一學(xué)期中,我立足學(xué)生,立足教材,立足高考實(shí)際,密切關(guān)注相關(guān)信息,使自己的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)能夠緊跟最新形勢,取得了一定的成績。展望20--年高考,我們信心百倍。現(xiàn)將學(xué)年度第一學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié):
開學(xué)初,針對高考的新形勢,認(rèn)真研究考綱和考試說明,爭取把考試要求落實(shí)在每個(gè)專題中。整理歸納,精心選題,重點(diǎn)突出,忙而不亂,穩(wěn)扎穩(wěn)打。針對學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差的實(shí)際情況,制定新學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,確保教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確,教學(xué)工作踏實(shí)有序。
1、細(xì)化內(nèi)容?;摓閷?shí),化大為小,每節(jié)課要求學(xué)生干什么,都有明確的目標(biāo),對學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況認(rèn)真督促、檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,力爭把目標(biāo)落到實(shí)處。
2、序化訓(xùn)練。針對學(xué)生的實(shí)際情況,在練習(xí)上做到訓(xùn)練有序,合理安排各個(gè)考點(diǎn)的訓(xùn)練思路、訓(xùn)練內(nèi)容,做到層層深入,不斷推進(jìn),反復(fù)強(qiáng)化。
3、量化分析。對平時(shí)的每次練習(xí)、考試,我們都進(jìn)行全面的數(shù)據(jù)分析,認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析每個(gè)學(xué)生答題情況,找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的軟肋,確定下一步的教學(xué)思路,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
4、深化輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)是提高學(xué)生成績的重要一環(huán),尤其對后進(jìn)生來說具有更重要的意義,我們針對學(xué)生的學(xué)情,主動找學(xué)生交流,把工作做到學(xué)生心里,把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處。
1、基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí):注意長短線結(jié)合,對字音、字形、詞語、病句等內(nèi)容在第一輪復(fù)習(xí)之中,穿插在各專題的復(fù)習(xí)中,進(jìn)行不間斷的訓(xùn)練,反復(fù)抓,抓反復(fù)。在穿插復(fù)習(xí)的過程中注意精選題目,做到短平快,盡量不影響專題復(fù)習(xí)的正常進(jìn)行。
2、文言文復(fù)習(xí):要求學(xué)生把學(xué)過的課文再對照注釋,認(rèn)真地看一遍,讓學(xué)生利用熟悉的知識積累文言文的感性材料,培養(yǎng)文言文的語感,師生共同歸納大綱要求掌握的實(shí)詞、虛詞的意義和用法。
3、詩歌鑒賞復(fù)習(xí):分三步進(jìn)行復(fù)習(xí)
4、努力創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)氛圍:盡可能地拓寬學(xué)生的視野,提高讀寫能力。要求學(xué)生堅(jiān)持練筆、積累材料。注重作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,認(rèn)真選題,在審題立意、謀篇布局、表達(dá)技巧等方面多加指導(dǎo),在卷面、書寫、標(biāo)點(diǎn)等方面嚴(yán)格要求。
重視信息的搜集,經(jīng)常利用手頭上的報(bào)刊、電腦網(wǎng)絡(luò)等資源,進(jìn)行信息的搜集和整合。同時(shí)還與兄弟學(xué)校保持聯(lián)系,及時(shí)溝通,共同探討,不放過一條有價(jià)值的信息,讓有效信息能為教學(xué)服務(wù)。
小學(xué)語文教師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇八
時(shí)間仿佛過的很快,一眨眼的功夫,卻已學(xué)期過半。我仔細(xì)的傾聽鐘表的聲音,仿佛感到了時(shí)光的流淌,生命的流逝。時(shí)間仿佛是一片大海,我仿佛是在大海中行舟的那個(gè)人。我在著大海中慢慢的成長,進(jìn)步。剛上海時(shí),由于不適應(yīng)海上的生活,很長時(shí)間里,沒有找到行舟的訣竅,因此,并沒有比別人劃得更好。等到花了六分之一時(shí),才發(fā)覺原來劃船在海中遨游是如此愉快,雖然需要費(fèi)力,雖然需要慢慢的學(xué)習(xí)劃船的技巧和精確度。但,我卻依然感到快樂無比。因?yàn)樵谶@個(gè)探究的過程中,我發(fā)現(xiàn)了一種超越自我的快樂。
行舟不也正如學(xué)習(xí)一樣嗎?需要一個(gè)適應(yīng)的過程,才能取得好成績。
可仔細(xì)想想,我真的只是因?yàn)椴贿m應(yīng)的關(guān)系么?我想有這個(gè)原因,但,完全歸咎于它么?應(yīng)該不吧!很多時(shí)候,本該當(dāng)天學(xué)會的知識,由于自己的意志并不鑒定,也因?yàn)闆]有明確的奮斗目標(biāo),所以一拖再拖。拖到周末再學(xué),導(dǎo)致很多該學(xué)的東西沒有時(shí)間復(fù)習(xí),最終有些東西一知半解學(xué)的不扎實(shí),考試自然就會顯露出這些不足之處。
那么,既然知道了自己的問題出在哪里,就要加以改正與完善。從現(xiàn)在開始,只要我們能夠每天學(xué)好當(dāng)天學(xué)到的東西,并加以復(fù)習(xí)、鞏固,這樣日積月累,到了周末就會有足夠多的時(shí)間來復(fù)習(xí)其他科目,保證萬無一失,考試測驗(yàn)時(shí),便會成竹在胸,十拿九穩(wěn),而且無論如何測驗(yàn),都無所畏懼。還要給自己確立一個(gè)奮斗的目標(biāo),而這個(gè)目標(biāo),不能太高,也不能太低;太高的話,當(dāng)沒有超過這個(gè)目標(biāo)時(shí),便會灰心喪氣;太低的話,太過輕易的超過自己的標(biāo)準(zhǔn),便沒有超越自己的優(yōu)越感。所以,給自己定目標(biāo)也是必不可少的。
在這知識的積累中,我感到了時(shí)光的流淌,生命的流逝。而在這片大海的漂泊中,我了解了怎樣學(xué)習(xí)與反思。
小學(xué)語文教師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇九
一個(gè)學(xué)期忙忙碌碌地過去了,我對自己半年的工作感觸很多,特別是在期末考試以后我對自己的工作從以下幾個(gè)方面做了反思。
一、優(yōu)點(diǎn)
我所教班級成績計(jì)算、判斷、真空、操作、解決問題、列式計(jì)算等題目正確率都在百分之九十左右,說明我平時(shí)對學(xué)生要求嚴(yán)格是非常有效果的,說明做為一名老師對自己的工作真抓實(shí)干效果還是非常顯著的。判斷題正確率高,是因?yàn)槲移綍r(shí)注重對概念教學(xué)的挖掘,重視數(shù)學(xué)語言的運(yùn)用。做為一名數(shù)學(xué)老師用正確的數(shù)學(xué)語言講課是非常必要的。操作題是小學(xué)生最容易丟分的,在教學(xué)中我總結(jié)出了順口溜“畫一畫,描一描,標(biāo)一標(biāo)?!币?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)學(xué)生在作圖時(shí),不是忘記標(biāo)符號,就是忘記標(biāo)數(shù)和量。還有一次考試讓描出垂足,學(xué)生知道這個(gè)概念,但是有很多學(xué)生不去描,因?yàn)槲移綍r(shí)沒讓學(xué)生描過垂足,所以學(xué)生忽視了,丟分非常多。跟據(jù)這些情況,我總結(jié)出了這個(gè)順口溜。這次考試我班的操作題正確率達(dá)到了百分之九十以上,看起來這順口溜還是非常有效果的。此外,解決問題一項(xiàng)正確率也達(dá)到了百分之九十以上,因?yàn)槲移綍r(shí)特別重視實(shí)踐性的家庭作業(yè),調(diào)查性的家庭作業(yè),這樣就培養(yǎng)了學(xué)生在生活中解決問題的能力。
二、缺點(diǎn)
本次考試,我所教兩個(gè)班級成績發(fā)展不均衡。一個(gè)班優(yōu)秀率百分之九十,一個(gè)班的優(yōu)秀率百分之七十左右。一個(gè)班成績平均九十多分,一個(gè)班平均分近八十二分,差距很大。我認(rèn)為原因有以下幾個(gè):
一是兩個(gè)班的學(xué)生素質(zhì)不同,應(yīng)該用不同的方法教學(xué),也就是對癥下藥,我卻沒做到這一點(diǎn),所以兩個(gè)班的成績會有這么大的差距。
二是沒有及時(shí)與家長聯(lián)系,輔導(dǎo)工作做的不夠。
三是我本學(xué)期有其他輔助工作,沒有足夠精力和時(shí)間去輔導(dǎo)學(xué)生,不像往常天天抓學(xué)生。
根據(jù)以上幾點(diǎn)我下學(xué)期一定做到不同的學(xué)生用不同的教學(xué)方法,做到因材施教;再忙也要抽時(shí)間,想盡一切辦法抓學(xué)生;與學(xué)生多談心,多了解學(xué)生,及時(shí)取得與家長的聯(lián)系。爭取下次考試取得理想的成績。
小學(xué)語文教師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇十
x年秋季學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,x年1月5日、1月6日兩天,按照相關(guān)要求,我校組織了期末考試,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在廣大教師的努力下,這次考試順利完成?,F(xiàn)將考試工作總結(jié)如下:
成績統(tǒng)計(jì):
從成績統(tǒng)計(jì)看,六一班語文考得較好,其它年級的語文考得都很不理想,個(gè)性是一年級語文的平均分只有56。07分,一年級、二年級、三年級及六二班數(shù)學(xué)考得較好,而其它年級都考得不好,英語科五年級考得較好,其它年級考得很不理想,如六二班英語及格率只有10%,無優(yōu)生,平均分只有35。25分。能夠看出,本次考試總體都不太理想,個(gè)性是英語學(xué)科考得較差,針對出現(xiàn)的問題,下學(xué)期需要學(xué)校加強(qiáng)管理,需要老師多下功夫加以補(bǔ)救。
這些問題的存在學(xué)校要高度重視,認(rèn)真總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。針對以上存在的狀況,我想我們在新的學(xué)期里要做好以下工作:
1、嚴(yán)抓各科教學(xué)計(jì)劃落實(shí)。學(xué)期開學(xué)后,我們要嚴(yán)抓各類計(jì)劃的制訂,要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃,要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性、可行性。同時(shí)制定各類教學(xué)計(jì)劃時(shí),要注意和加強(qiáng)可操作性。
2、進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。要求教師做到備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”,并將從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)等方應(yīng)對教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理。促使各學(xué)科教師進(jìn)一步把握好教材,向課堂40分鐘要質(zhì)量,提高我校的教育教學(xué)水平。
3、抓備課。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。要求做到:環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。每一堂課,都力求做到“掌握課標(biāo),吃透教材,挖掘到位,知識準(zhǔn)確?!?/p>
4、抓課堂。如何上好一堂課,教導(dǎo)處繼續(xù)組織全員聽課活動,讓大家聽,大家評,“說長道短”,“評頭論足”,幫忙尋找不足,幫忙改善,促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量意識不斷提高。
5、抓主要抓作業(yè)和單元檢測,新的學(xué)期我們將進(jìn)行作業(yè)批改的檢查,作業(yè)布置要做到資料精、形式活、質(zhì)量高,提倡分層布置,所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面的潛力為基點(diǎn),作業(yè)批改做到及時(shí),認(rèn)真,學(xué)生數(shù)少的班級要做到面批,錯(cuò)的要當(dāng)場指導(dǎo)學(xué)生改正,當(dāng)場復(fù)批,努力做到每一個(gè)學(xué)生都能過基礎(chǔ)關(guān)。
6、加強(qiáng)學(xué)習(xí),引領(lǐng)成長。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有安排、有考勤、有記載。繼續(xù)抓實(shí)“五個(gè)一”,即要求教師每學(xué)期看一本好書、教師每周寫一篇教學(xué)反思、每月寫一篇能體現(xiàn)個(gè)人水平的創(chuàng)新教案,每學(xué)期上一節(jié)觀摩匯報(bào)課,寫一篇有價(jià)值的教學(xué)論文。
7、加強(qiáng)隨堂聽課。新的學(xué)期,教務(wù)處將不定時(shí)走進(jìn)課堂,深入教學(xué)第一線,以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)加以指導(dǎo)、改善。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學(xué)設(shè)想、看教師課后作業(yè)設(shè)計(jì)、問學(xué)生掌握狀況等,并做好記載,提出建設(shè)性意見,敦促整改,使教師不斷提高課堂教學(xué)潛力,從而追求課堂教學(xué)的有效性。
8、認(rèn)真組織開展好每次的教研活動。要求教研組精心組織,定時(shí)間、定人員、有針對性,確保教研活動有成效,讓全體教師都能受益。加強(qiáng)群眾備課,透過群眾研討,提高教師對教材的整體把握潛力。在下學(xué)期的教學(xué)工作中,我們將繼續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路,在實(shí)踐中反思,在反思中改善,在改善中提高,爭取獲得更好的成績。
小學(xué)語文教師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇十一
時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。一學(xué)期就要離我們而去,下面是小編搜集整理的小學(xué)學(xué)期末個(gè)人總結(jié),歡迎閱讀。
轉(zhuǎn)眼這個(gè)暑假就要過去了,新的學(xué)期就要開始了,我感覺有必要對我的整個(gè)暑假生活和學(xué)習(xí)情況做一個(gè)總結(jié),以便對以后有所幫助。總結(jié)分生活方面和學(xué)習(xí)方面。
生活方面。我已經(jīng)上了五年小學(xué)了,自己也是住在學(xué)校和同學(xué)們一起生活,已經(jīng)習(xí)慣了自己照顧自己,不再是衣來伸手、飯來張口了。假期里,當(dāng)媽媽看到我自己洗衣服時(shí),很是高興,說我長大了。我也十分高興,自己通過在小學(xué)的學(xué)習(xí),不但學(xué)習(xí)了書本知識,還提高了自理能力。還有,我的生活起居很有規(guī)律,每天下午跑跑步、打打球,把身體鍛煉的棒棒的,為開學(xué)后的繁重學(xué)習(xí)提供健康的身體。為了兩年以后的高考,學(xué)習(xí)我也沒有耽誤。
學(xué)習(xí)方面。我把上學(xué)期學(xué)過的知識又重新溫習(xí)了一遍,對那些以前掌握的不是很扎實(shí)的知識點(diǎn)做了深入的學(xué)習(xí)。雖然在假期里,爸爸媽媽都勸我要多休息,但是,我覺得學(xué)習(xí)是一件很令人高興的事情,我做出了以前沒有搞懂的題目,感覺很是舒服。如果我每天不學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí),我都會感覺到空虛。當(dāng)然,我也有玩的時(shí)候。有時(shí)我會看看電視,上上網(wǎng),玩玩游戲。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在發(fā)展很迅速,我們可以通過網(wǎng)絡(luò)做很多以前不容易做到的事情。比如,我上了百度知道,提了我做作業(yè)時(shí)搞不明白的問題,馬上就有人回答,比請家庭教師方便多了,還不花錢。我想以后考大學(xué),就要報(bào)考那方面的專業(yè)。為自己加油!
時(shí)光如逝,歲月如流,一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光,1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了。在小五學(xué)年的學(xué)期末,特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn)。這一年來。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下,通過自身不斷努力,各方面均取得一定的進(jìn)步。
不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量,時(shí)刻準(zhǔn)備著,等待著機(jī)會的到來。
時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。
在過去半年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?;蛟S這正是成長的代價(jià)。
回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
出勤情況:請了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。
在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的小孩子,而通過學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個(gè)知識的時(shí)代,面對知識就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去,以知識為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時(shí)代,中國的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價(jià)的。首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。
其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
在紀(jì)律方面,基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。
以上是我對本學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標(biāo),我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。
小學(xué)語文教師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇十二
為了讓更多的愛心布滿整個(gè)校園、整個(gè)社會,我――一個(gè)大一新生毅然加入本院“燭馨”愛心社,扳指一算,這半年也過了,但在這平凡的半年里,我在愛心社學(xué)到了很多。不僅僅是剛開始的愛心社面試讓我有了足夠的勇氣,更重要的是愛心讓我明白要多關(guān)心他人,多感恩他人。
記得我剛進(jìn)愛心社只認(rèn)識本班幾個(gè)同學(xué),之后在社長的組織下,我們都互相介紹聊天,我覺得大家都挺熱情,挺團(tuán)結(jié),這些都讓我在之后的工作中感到溫馨、愜意。社長人也不錯(cuò),平易近人下還挺豪爽,剛開始我認(rèn)為社長就像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者盛氣臨人,但是在不久前的一次聚餐中,我們吃飯喝酒暢所欲言打成一片,我才知道社長人夠給力、豪爽。來愛心社已經(jīng)半年,感觸太多,雖然這學(xué)期活動很少,但我在與其他社員合作努力中,我覺得愛心無處不在,現(xiàn)在就由我來說說參加這些活動的心得體會吧!
1).第一次活動是我們愛心社協(xié)助學(xué)生會組織運(yùn)動員參加比賽,我想我們既然是愛心的傳遞者就應(yīng)該好好把愛心賦予給我們的運(yùn)動健兒們。所以我和其他社員團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力,再通知運(yùn)動員參賽后,還關(guān)注他的比賽全過程,在比賽過后我覺得自己格外高興,當(dāng)看到運(yùn)動員們堅(jiān)毅不拔的比賽鏡頭時(shí),我想是愛心讓他們熱情澎湃,所以以后要盡自己所能做好愛心工作,更多的奉獻(xiàn)大家。
2).愛心社第二次活動是放孔明燈,愛心社的社員晚上也在在醫(yī)專的田徑場上玩歌詞接龍的游戲,我覺得在那次活動中更增進(jìn)了大家的團(tuán)結(jié)意識,也讓我們共同的意愿――愛心,隨孔明燈飄向遠(yuǎn)方。
3).愛心社第三次活動是放10.24英雄集體紀(jì)錄片,活動宣傳了10middot;24長大英雄救人事件,弘揚(yáng)了長大英雄英勇救人的精神。那段視頻深深的打動了我,那段視頻我看了4次了,每一次我都感動的哭了。我覺得每一個(gè)畫面都很感人,陳及時(shí)、方招、何東旭三位學(xué)長英勇犧牲了,但他們留給了我們的那種精神依然永存,我以后要向他們看齊、學(xué)習(xí)。
4)愛心社第四次活動就是義賣蘋果,在23號義賣蘋果,所賺的錢全部捐給孟家溪希望小學(xué)。這次活動彰顯了信息系“燭馨”愛心社的愛心,也讓同學(xué)們在感受節(jié)日氣氛的同時(shí)獻(xiàn)出自己的一份愛心,讓他們體會到幫助那些需要關(guān)懷的兒童們的快樂。我自己在愛心義賣中學(xué)到了愛心暖人心的道理。
愛心就是這樣遍及整個(gè)校園,也布滿了我整個(gè)心房,我會好好將這份愛心奉獻(xiàn)出去、傳遞下去。
我覺得現(xiàn)在我們愛心社社員應(yīng)該明確自己身份,好好獻(xiàn)出愛心,不要總想著我們是給學(xué)生會打雜的,我們應(yīng)該是愛心的使者,不屬于任何組織,所以這就是我要提出的建議。
另外,這學(xué)期活動不多嗎,下學(xué)期活動會多一些,我覺得我們愛心社可以進(jìn)行一下“愛心環(huán)?!被顒?,讓美麗清新的環(huán)境帶給人們健康的身體,同時(shí)也弘揚(yáng)一下講衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境的美德。
我最后想說,我會為了愛心事業(yè)好好努力,我也會把自己的愛心奉獻(xiàn)給需要的每一個(gè)人。
愛心社 易春曉
20xx年12月28日星期二
小學(xué)語文教師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇十三
xx年度,大石中心小學(xué)工會在區(qū)教委,區(qū)教育工會和學(xué)校黨支部及行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以鄧小平理論和三個(gè),代表重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神,圍繞學(xué)校的中心工作,加大師德教育力度,積極配合學(xué)校行政帶領(lǐng)全校教職工全心全意為群眾服務(wù)、努力培養(yǎng)現(xiàn)代化人才。在全校教職工的共同努力下,我校的教育事業(yè)又邁上了一個(gè)新的臺階,我們工會主要做了以下工作:
加強(qiáng)師德建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要工程,也是建立一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重要保證。一年來,組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神,學(xué)習(xí)國家政策法規(guī),使全體教職工前進(jìn)有方向,奮斗有目標(biāo),行動有準(zhǔn)則,政治覺悟有較大提高,進(jìn)一步明確了自己的職責(zé)和任務(wù),增強(qiáng)了教書育人的自覺性和積極性,在大家的共同努力下學(xué)校教育教學(xué)創(chuàng)下了歷年來的最好成績。
全身心地投入教育教學(xué)的中心工作,為完成上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),鞏固普九成果,發(fā)展大石小學(xué)教育事業(yè)而不斷作出新的貢獻(xiàn)。一年來,我校教師,緊密團(tuán)結(jié)在行政部門和工會組織的周圍,兢兢業(yè)業(yè),埋頭苦干,以當(dāng)家作主的主人翁精神,積極開展教改活動,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,為發(fā)展大石小學(xué)的教育事業(yè),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量做出了可貴的貢獻(xiàn)。配合學(xué)校行政及各教研組組織教職工進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每學(xué)期分教研組和集中教職工召開備課學(xué)習(xí)會,研究討論教材教法,交流工作經(jīng)驗(yàn)等。配合區(qū)進(jìn)修校組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
各教研組的教改開展情況很好,特別是三年級的批讀課文的研究,學(xué)校市級課題“自主作文”的結(jié)題,對學(xué)校的教育教學(xué)工作很有促進(jìn)和推動作用,在各教研組的努力下,大力推動了我校教育教學(xué)水平,大大提高了教師和學(xué)生的素質(zhì),創(chuàng)造出了無數(shù)佳績:xx年秋期半期教學(xué)質(zhì)量抽測中,四、六年級語數(shù)均居全鎮(zhèn)榜首,xx年年春期六年級畢業(yè)考試再傳捷報(bào),我校胡運(yùn)歡同學(xué)以的成績獲大石鎮(zhèn)第一名,前六名學(xué)生均是我校的學(xué)生,語文平均比第二名高4分,數(shù)學(xué)平均92比第二名高2分。在他們中,涌現(xiàn)出一大批的優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵劉奇獲本年度大石鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員,黃宏、鄒春麗、楊春霞、黃繼東、王樹林等教師的論文獲重慶市及二、三等獎;鄧琰、李興輔導(dǎo)的合唱獲合川區(qū)“百事新星杯”少兒歌詠大賽鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第一名,我校學(xué)生參加的區(qū)級作文比賽也有多名學(xué)生獲獎。
我們多次召集工會委員集中學(xué)習(xí),傳達(dá)貫徹上級工會有關(guān)的會議精神,使同志們深刻認(rèn)識了工會的性質(zhì)、地位,進(jìn)一步明確工會的權(quán)利和義務(wù),加強(qiáng)了工會的思想建設(shè)。積極參政議政,參與學(xué)校的各種決策,工會做到從源頭上參與學(xué)校改革工作,全身心地支持學(xué)校的改革工作,進(jìn)一步突出維護(hù)職能。如參加學(xué)校大宗器材的購買、驗(yàn)收;學(xué)??己?、評優(yōu)、晉級等方案的制定等。
工會干部常深入教職工之中,聽取教職工的意見和建議,及時(shí)了解教職工的生活工作情況熱情地為教職工服務(wù),做到上情下達(dá),下情上報(bào),使工會發(fā)揮了聯(lián)系黨和教職工的橋梁和紐帶的作用。體現(xiàn)為:在學(xué)校行政的大力支持下,積極地在政治上、生活上關(guān)心教師,使他們感到黨的溫暖,組織的關(guān)愛。過去的一年中,元旦節(jié)、教師節(jié)慰問全體教師(包括退休教師),并組織部分退休教師召開座談會。
做好送溫暖工作,只要有教職工或退休教師,遇有生老病死、家庭特殊困難等情況,都能做到及時(shí)慰問。并與財(cái)會人員協(xié)助這些教職工進(jìn)行醫(yī)療保險(xiǎn)的理賠工作。把黨的溫暖和組織的關(guān)愛及時(shí)送到教職工心里。本年度,學(xué)校行政、工會、團(tuán)隊(duì),特別做到了每位教師生日到來的時(shí)候,都會到場祝賀教師生日快樂,把學(xué)校的溫暖送到老師的心里,使過生日的教師感受到大石小學(xué)這一集體的溫暖。
利用慶?!叭恕惫?jié),組織全體教職工到龍泉山莊開展慶?;顒?,使全體女教師過了一個(gè)愉快的節(jié)日;春暖花開的時(shí)節(jié),與少先隊(duì)合作開展了了解大自然,和諧、協(xié)作的師生野炊活動,使師生在美麗的大自然中,展示了自我生存的能力。積極開展各項(xiàng)有益身心的健康活動。協(xié)助團(tuán)支部開展了“飄揚(yáng)的團(tuán)旗,火紅的青春”內(nèi)容豐富的團(tuán)支部活動,使參加的青年團(tuán)員、有一顆年輕的心的中老年教師在愉快地活動中,增進(jìn)了教師間的友誼,陶冶了情操。一年來,工會工作雖然取得了一些成績,但還存在不少的問題有待在以后的工作中加以解決:
1、由于工會干部大部分戰(zhàn)斗在教學(xué)工作第一線上,所以我們集中學(xué)習(xí)的時(shí)間相對較少,由此對上級會議精神、下達(dá)的工會工作文件學(xué)習(xí)不夠,理解不深,工會干部自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力有待進(jìn)一步提高。
2、組織活動經(jīng)費(fèi)較少,未能進(jìn)一步為廣大教職工辦更多的實(shí)事好事,在很多關(guān)系教工切身利益的問題上也常常感到心有余而力不足。
1、我們要更緊密依靠上級組織和學(xué)校的黨、政組織,爭取用較多的時(shí)間組織工會干部進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織工會干部外出參觀學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的工會工作經(jīng)驗(yàn)以及前瞻性的工作思路,以提高工會組織自身的思想政策水平和業(yè)務(wù)能力。繼續(xù)組織骨干教師、優(yōu)秀教研組外出參觀學(xué)習(xí),開拓視野,更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。
2、工會干部將更加團(tuán)結(jié)一心,共同努力,進(jìn)一步調(diào)動全校教工的工作積極性,為更大幅度提高全校的教育教學(xué)質(zhì)量,為進(jìn)一步發(fā)展大石小學(xué)的教育事業(yè)而不斷做出自己新的貢獻(xiàn)。
3、抓好工會組織建設(shè),提高工會工作整體水平。抓好工會組織建設(shè)是實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作有根本性進(jìn)展的組織保證和必要條件,今后幾年工會要把加強(qiáng)組織建設(shè)及自身建設(shè)放到重要議事日程上來。進(jìn)一步發(fā)揮工會小組的作用,夯實(shí)工會工作的基礎(chǔ),提高工會工作整體水平,積極開展健康向上的職工文體活動,豐富教職工文化生活,進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
小學(xué)語文教師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇十四
本學(xué)期的班主任工作同樣是忙碌而精彩的。期末了,根據(jù)政教處的`要求,對于班主任的工作簡單的進(jìn)行梳理,為今后的工作提供一些參考的經(jīng)驗(yàn)。
下面先回顧一下本學(xué)期班主任工作的事務(wù)。
1、完成班主任工作的常規(guī)工作,衛(wèi)生的打掃和督促工作,讓孩子們學(xué)會勞動,體會到勞動的快樂。同時(shí)也為孩子們的學(xué)習(xí)營造一個(gè)良好的環(huán)境。經(jīng)過本學(xué)期的努力,孩子們逐漸養(yǎng)成了不隨便丟字紙的習(xí)慣。還有的孩子養(yǎng)成了收拾自己學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
2、完成了每周進(jìn)行班會的工作。每周二是固定班會時(shí)間,在班會中我們總結(jié)了每周孩子的行為積分,進(jìn)行了說說我身邊需要感謝的人,同時(shí)進(jìn)行了調(diào)整位置,讓孩子成為一個(gè)會感激的人。同時(shí)每周我都會抓住這樣的一個(gè)有利時(shí)機(jī),進(jìn)行孩子的思想品德教育。
3、進(jìn)行了視覺化學(xué)習(xí)訓(xùn)練營的訓(xùn)練。為了提升孩子們的學(xué)習(xí)效率,我們進(jìn)行了視覺化學(xué)習(xí)訓(xùn)練營的開營儀式和訓(xùn)練。在體育老師的配合下,我們進(jìn)行了學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的建立,學(xué)習(xí)思想的動員。
4、我們進(jìn)行了視覺化學(xué)習(xí)訓(xùn)練中的知識樹的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。進(jìn)行了講座和練習(xí)。
5、我們召開了本學(xué)期的家長會,在家長會上共同探討了孩子的教育問題,回顧了一年來孩子的生活,看到了孩子的進(jìn)步和提高??偨Y(jié)了得失。
6、本學(xué)期對于孩子的到校和刷卡情況進(jìn)行了督促和總結(jié)。
7、對于孩子的在課堂上,自習(xí)課上說話進(jìn)行了管理和督促。
8、接待了家長,對于孩子在學(xué)習(xí)和生活中的困惑進(jìn)行了解答,同時(shí)協(xié)助政教上處理了班級中搞破壞的孩子行為的矯正和訓(xùn)練。
9、當(dāng)然協(xié)助學(xué)校完成了各個(gè)部門臨時(shí)的工作。特別是傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂中的各項(xiàng)事務(wù)。以及校服,輔導(dǎo)資料,教師評價(jià),學(xué)生的思想工作,期末管理等等工作。
班主任的工作是忙碌而繁雜的,但是當(dāng)你看到一個(gè)問題,并且細(xì)心的進(jìn)行了思考和研究,并且采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行矯正,那么你才會明白這其中的意義。
小學(xué)語文教師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇十五
這個(gè)學(xué)期,我的成績有了明顯的上升。身為英語科代表的我,每天都不厭其煩的幫老師收堆積如山的作業(yè)本,不時(shí)還要登記一下作業(yè)。不過,我還滿喜歡這小小的“工作”。
從軍訓(xùn)、大隊(duì)部的各種活動中,我懂得了許多書本上學(xué)不到的人生哲理。軍訓(xùn)讓我們擺脫了公主王子般的生活,一轉(zhuǎn)眼就變成了一個(gè)個(gè)合格的小軍人,做什么事都要親力親為,自己動手去做;心手相連,公育民族團(tuán)結(jié)之花這個(gè)活動,讓我們重新去認(rèn)識滿族。跟兩位來自黑龍江省的滿族小同學(xué)進(jìn)行“五同”。分別是:同吃,同睡,同住,同學(xué)習(xí)和同玩耍這五同。
這個(gè)學(xué)期,說長不長,說短不短。但卻蘊(yùn)藏了一些我們開心或悲傷的事,就像一個(gè)儲蓄罐似的,陪伴我們度過了一個(gè)了開心的學(xué)期。
我希望在以后的日子里,能夠和我們這些好同學(xué)一起友好相處,取得更好底成績來回報(bào)社會給我們幸福的一切。
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