通過寫心得體會(huì)，我們可以記錄自己的成長軌跡，留下寶貴的回憶。心得體會(huì)應(yīng)該具有一定的實(shí)踐性和指導(dǎo)意義，能夠給讀者帶來啟發(fā)和啟示。個(gè)人心得體會(huì)雖然各有不同，但總有一些共通之處，希望以下范文能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
知識(shí)講座心得體會(huì)篇一
我聽了韓學(xué)榮教授的心理健康講座感覺受益匪淺收獲很多。
一、在教育學(xué)生過程中，不會(huì)有萬能的、普遍解決問題的辦法，教師怎么教要掌握技能和技巧，不要只知道批評(píng)，要學(xué)會(huì)站在學(xué)生的角度考慮問題，尊重學(xué)生讓孩子們喜歡你。學(xué)生在喜歡你的基礎(chǔ)上，就會(huì)對(duì)你所教的學(xué)科產(chǎn)生興趣，并且愿意學(xué)習(xí)，因?yàn)榕d趣是孩子們最好的老師。
二、在我的心里上，老師的講座讓我釋放了很多壓力。首先讓我知道生活是五顏六色的，當(dāng)我們工作和生活上有壓力時(shí)，我們要學(xué)會(huì)把心思放下來把擔(dān)子放下來，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。另外還要正確認(rèn)識(shí)自己，必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，在生活中要有最起碼的獨(dú)立性。當(dāng)我們不能改變環(huán)境時(shí)，我們要試著適應(yīng)環(huán)境。
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知識(shí)講座心得體會(huì)篇二
拂曉的初陽蒸融著大地，我們?cè)谛@里聽了一場(chǎng)法制教育講座。
個(gè)17歲的失足少年，低著頭，鎮(zhèn)定而嚴(yán)肅向我們?cè)V說了一段真實(shí)的人生經(jīng)歷。他10歲父母就離異了，我無法想象這對(duì)一顆涉世未深的童心的打擊有多么大。幼小的他就帶著一個(gè)妹妹，跟著近乎崩潰的母親過上了相依為命的艱苦生活。14歲就去工地打工，辛苦而勞累，薪水十分微薄，但他感到快樂，那是一比溫馨的財(cái)富。可是后來，他開始沾染了不良的惡習(xí)：抽煙，飲酒，還在社會(huì)上結(jié)交了不三不四的混混。就這樣，很輕易，很自然地他走上了一條黑暗的不歸路。
他將在監(jiān)獄里度過漫長的八年。八年的監(jiān)獄生活永遠(yuǎn)都是不堪回首的一頁。烙下的疤痕將終身隱隱作痛。沉重的記憶燃燒著沸騰的血液，永遠(yuǎn)泛濫在他愈發(fā)成熟的心靈。他美好而燦爛的豆蔻年華就此葬送。有道是：“男兒到死心如鐵，但高城望斷，回首鄉(xiāng)關(guān)歸路難?！比缃?，他在懺悔，他想起了他母親凄涼的淚，是那么讓人寒心入骨。
在人生最重要的十字路口走錯(cuò)了一步，就是因?yàn)檫@一步而造成了今天的這種局面。我為他的行為感到羞恥、可悲，為他的懺悔感到同情?？煞ňW(wǎng)無情，也許真的太殘酷了。我似乎越來越感覺到冷，勝似凜冽風(fēng)霜的侵襲。但就是這份無私，也給了我一份安全的溫暖，冷酷絲毫掩蓋不了正義。其實(shí)，法律就在我們身邊，多用心去感受，遵法守法，讓法活到我們心中。
從他的現(xiàn)身說教中我感受到了：大千世界，形形色色的不良誘惑無奇不有：美食娛樂，博采游藝，麻將撲克，功名利祿，金錢財(cái)物，江湖義氣，毒品……都可能成為誘惑的陷阱。如果我們不能很好地控制自己，下場(chǎng)是可想而知的。正所謂“一失足成千古恨”。但如果我們能保持頭腦清醒，正確地把握和控制自己，就不會(huì)被這些誘惑牽著鼻子走，也就不會(huì)像他那樣跌入這種深淵而不能自拔。
花開了又謝，風(fēng)吹了有歇，但我堅(jiān)信，陽光總在風(fēng)雨后。
知識(shí)講座心得體會(huì)篇三
講座,人自入伍以來，一直都跟電廠火災(zāi)接觸的比較多，結(jié)合自己的一些消防安全個(gè)人看法，著重談?wù)劵鹆Πl(fā)電廠火災(zāi)的撲救。不足之處望大家能給予指正，以下內(nèi)容僅供大家來研討：
（一）建筑特點(diǎn)
1、廠房高大
火力發(fā)電廠的汽輪機(jī)車間、變電間等廠房均為鋼筋混凝土一、二級(jí)結(jié)構(gòu)，跨度大，空間高，主機(jī)廠房高30米以上。頂棚多采用鋼架、預(yù)應(yīng)力混凝土板。也有采用石棉瓦等不燃材料的.，總之，建筑的防火條件比較好。
2、門窗、孔洞、地溝多
火力發(fā)電廠的門窗高大，通風(fēng)良好。廠房的外墻設(shè)有許多孔洞，用以鋪設(shè)通向變電站的電纜；地下又設(shè)有許多地溝，用以穿越各種管道和電纜，地溝比較長也比較寬，里面常積有油污及其他可燃雜物等。
（二）設(shè)備特點(diǎn)
火力發(fā)電廠的主要設(shè)備有鍋爐、汽輪機(jī)、發(fā)電機(jī)、電纜、變壓器和監(jiān)控儀器等。
1、油品多主要是變壓器等大型設(shè)備內(nèi)，都儲(chǔ)存了大量的冷卻油，可達(dá)幾十噸或上百噸。其次，火力發(fā)電廠都備有油庫，也儲(chǔ)存了大量的備用油。
2、中溫中壓管道多輸油管道、蒸氣供熱管道壓力大，一般可達(dá)到0.8～1.6mpa,溫度在300～350℃以上。
3、燃料儲(chǔ)量大一般燃油發(fā)電廠都在廠區(qū)專門設(shè)有儲(chǔ)油區(qū)，儲(chǔ)油量一般在千噸以上。燃煤發(fā)電廠則備有大型的儲(chǔ)煤場(chǎng)和煤粉制備系統(tǒng)。儲(chǔ)油罐、煤場(chǎng)大都為露天設(shè)置，有較大網(wǎng)的火災(zāi)危險(xiǎn)性。
（三）火力發(fā)電廠生產(chǎn)特點(diǎn)
火力發(fā)電廠主要有燃燒、汽輪機(jī)和電氣等三大系統(tǒng)組成。
1、燃燒系統(tǒng)將燃料投入鍋爐燃燒，使水變成蒸氣，燃料主要是煤粉和重油。
2、汽輪機(jī)汽輪機(jī)是利用過熱蒸汽推動(dòng)葉輪帶動(dòng)機(jī)軸旋轉(zhuǎn)，再帶動(dòng)發(fā)電機(jī)進(jìn)行發(fā)電的重型機(jī)械。汽輪機(jī)的散熱和潤滑系統(tǒng)都采用透平油（大都儲(chǔ)存在機(jī)組的－1層），透平油極易燃燒。
3、電氣系統(tǒng)電氣系統(tǒng)主要有電纜、電力變壓器、油斷路器（油開關(guān)）、監(jiān)控室和配電線路等組成。
（1）電纜電纜是一根或多根相互絕緣的導(dǎo)電芯線置于密閉護(hù)套中制成的。其絕緣層和護(hù)套多采用紙、橡膠和瀝青等可燃材料制成，起火后極易燃燒和蔓延，同時(shí)還產(chǎn)生大量的有毒氣體。
（2）變壓器火力發(fā)電廠的大型變壓器是將發(fā)電機(jī)輸出的電壓變成一種和幾種電壓的設(shè)備。工作時(shí)變壓器能產(chǎn)生一定的熱量，需采用變壓器油進(jìn)行冷卻。變壓器油的閃點(diǎn)不低于135℃，遇明火能燃燒，一旦變壓器的油管破裂、漏油后會(huì)形成動(dòng)力燃燒，流淌在地面的油將造成大面積的火災(zāi)燃燒。
（3）監(jiān)控室火力發(fā)電廠的監(jiān)控室是重點(diǎn)部位，一般都處于每個(gè)發(fā)電機(jī)組的2－3層，內(nèi)有各種監(jiān)控儀器和設(shè)備，是發(fā)電系統(tǒng)的心臟，在火災(zāi)撲救中是重點(diǎn)的保護(hù)對(duì)象。
（一）火焰溫度高
發(fā)電廠重油、透平油發(fā)生火災(zāi)后，火勢(shì)猛烈，熱輻射強(qiáng)。透平油起火后，火焰溫度可高達(dá)1700℃左右，火勢(shì)上竄高達(dá)30多米。發(fā)電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)電纜起火，火焰呈藍(lán)色弧光，并發(fā)出巨大聲響，溫度也能達(dá)到上千度。
（二）蔓延速度快，設(shè)備相互威脅大
（三）設(shè)備容易爆裂
發(fā)電廠火災(zāi)，設(shè)備較長時(shí)間處于高溫下，容易發(fā)生爆裂。如變壓器燃燒，不注意冷卻，就能使臨近的變壓器等設(shè)備發(fā)生爆裂；如鍋爐爐膛溫度高達(dá)1500℃，遇水流沖擊就能引起爆炸。一些中溫中壓的管道，遇到密集的水流也會(huì)破裂。
（四）建筑結(jié)構(gòu)容易變形倒塌
電廠大跨度的鋼屋架在高溫作用下，會(huì)逐步發(fā)生塑性變形，一般在15～20分鐘左右，即失去支撐的能力，甚至全部倒塌。
（五）容易造成人員傷亡（燃料和電纜起火，能產(chǎn)生大量的濃煙和有毒氣體及帶電設(shè)備帶電，滅火中容易造成中毒、觸電等事故，造成人員傷亡）。
（一）加強(qiáng)第一出動(dòng)，迅速調(diào)集優(yōu)勢(shì)力量打殲滅戰(zhàn)
當(dāng)接到報(bào)警后，調(diào)度指揮中心應(yīng)迅速調(diào)集責(zé)任區(qū)中隊(duì)到場(chǎng)，同時(shí)迅速調(diào)集一定數(shù)量的干粉、二氧化碳、泡沫等特種車到場(chǎng)，做好打殲滅戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。
（二）加強(qiáng)火情偵察，切斷著火源
1、重點(diǎn)查明燃燒部位有無人員被困，及火勢(shì)對(duì)汽輪機(jī)、鍋爐、電()氣系統(tǒng)及監(jiān)控室有無影響等。
2、有無爆炸征兆以及有無有效的預(yù)防措施。
3、如輸油管道和油壓表管漏油燃燒時(shí)，應(yīng)在電廠工程技術(shù)人員的配合下，采取及時(shí)有效的措施和滅火方法。
（三）撲救汽輪機(jī)機(jī)組火災(zāi)的措施
1、汽輪機(jī)組下面及四周漏油時(shí)，應(yīng)先盡可能的切斷油源，采用二氧化碳、干粉或蒸汽滅火。
2、如油流淌時(shí)，要重點(diǎn)冷卻主油箱，同時(shí)要將主油箱里的油及時(shí)地放入事故油箱或地槽內(nèi)。
3、撲救油品火災(zāi)也可采用霧狀水、蒸汽或高倍數(shù)泡沫撲救，效果會(huì)比較好。
（四）撲救變壓器火災(zāi)的措施
1、當(dāng)變壓器爆裂、變壓器油起火時(shí)，應(yīng)在堵截火勢(shì)蔓延的同時(shí)，防止二次燃燒和爆炸。
2、如變壓器油溢到變壓器頂上時(shí)，應(yīng)先把油放進(jìn)蓄油坑，然后用蒸汽或霧狀水沖淡空氣，采取有效的滅火措施。
（五）撲救電纜火災(zāi)的措施
1、如能夠帶電滅火時(shí)，可先不切斷電源即可滅火；如情況危急需切斷電源時(shí)，應(yīng)立即切斷電源，先斷上面，再斷兩邊，然后斷下部。
2、查明起火位置，根據(jù)火源位置、火勢(shì)大小等正確使用滅火劑（如1211、二氧化碳、干粉等滅火劑，也可以用黃沙等物覆蓋）。
3、如需帶電滅火的，撲救人員必須做好絕緣保護(hù)，使用噴霧水槍，并保持一定的安全距離。
4、如遇電纜間隔較小且布置又很稠密的電纜溝著火，有防火門的應(yīng)先關(guān)閉防火門，采取窒息法滅火；如火勢(shì)猛烈，又無法迅速撲滅時(shí)，可先切斷電源，向電纜溝內(nèi)灌水，或用水封方法撲救，也可直接向電纜溝內(nèi)灌高倍數(shù)泡沫滅火。
（六）撲救監(jiān)控室火災(zāi)的措施
火力發(fā)電廠發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要專門布置力量，重點(diǎn)保護(hù)監(jiān)控室，對(duì)減少火災(zāi)損失和盡快恢復(fù)發(fā)電有重要作用。火災(zāi)撲救時(shí)滅火劑宜選用1211、二氧化碳滅火劑，禁止用水和泡沫撲救。
（一）撲救燃燒系統(tǒng)或煤粉火災(zāi)時(shí)，宜采用霧狀水或蒸汽滅火，不宜使用直流水槍，以防沖擊煤粉，使其飄浮空間，發(fā)生爆炸。
（二）在撲救電廠主廠房大面積火災(zāi)時(shí)，要注意冷卻承重結(jié)構(gòu)，防止建筑倒塌傷人。
（三）電纜溝火災(zāi)蔓延迅速，滅火時(shí)要有充分的估計(jì)，并注意采取遠(yuǎn)距離的堵?lián)舴桨覆⒑侠砝脺缁饎谑褂弥凶⒁鉁缁饎┲g的消極作用。
（四）進(jìn)行火情偵察和采取滅火措施時(shí)，都要聽取電廠工程技術(shù)人員的意見，不可盲目行動(dòng)。
（五）有關(guān)電廠油罐區(qū)火災(zāi)的撲救可參照油罐區(qū)火災(zāi)的撲救介紹，但撲救中一定要結(jié)合電廠的火災(zāi)特點(diǎn)做好其他預(yù)防保護(hù)措施。
知識(shí)講座心得體會(huì)篇四
近日，我參加了一場(chǎng)有關(guān)法制教育的講座。通過聽講解員詳細(xì)講述與互動(dòng)交流，我深入了解了法律的基本概念、法制建設(shè)的重要性以及法治社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。這些知識(shí)給我?guī)砹撕艽蟮恼鸷撑c感悟，讓我更加堅(jiān)定了法治意識(shí)的重要性，也讓我體會(huì)到法制建設(shè)對(duì)于國家和個(gè)人的重要作用。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到法律的基本概念和作用。講座中，講解員向我們介紹了法律的起源和含義，讓我明白了法律是一種規(guī)范行為的準(zhǔn)則，用以約束和規(guī)范人們的行為。法律是社會(huì)的基本保障和秩序的維護(hù)者，它規(guī)定了我們?cè)谏鐣?huì)中應(yīng)該如何行事，同時(shí)也決定了我們的權(quán)益和義務(wù)。正是法律的存在和實(shí)施，才能保證社會(huì)秩序的穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。
其次，我更加強(qiáng)烈地意識(shí)到法制建設(shè)的重要性。在講座中，我們了解到法制的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步是密不可分的。一個(gè)完善的法制體系是國家發(fā)展的基石，它可以維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，保護(hù)人民的利益，增強(qiáng)國家的凝聚力和競爭力。法制建設(shè)不僅是國家治理能力的重要體現(xiàn)，也是國家軟實(shí)力的重要標(biāo)志。只有建設(shè)起健全的法制體系，才能為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提供有力的法律保障。
進(jìn)一步，我認(rèn)識(shí)到法治社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。在全球化的背景下，各國之間的聯(lián)系越來越緊密，國際交往越來越頻繁。法治的意義也不再局限于國內(nèi)，而是擴(kuò)展到國際范圍。法治社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)是國內(nèi)法律體系和國際法律體系逐漸融合為一體，在國際交往中與各國法律體系相協(xié)調(diào)，形成一種國際社會(huì)治理的規(guī)則。在法治社會(huì)中，國家之間的互信和合作得以加強(qiáng)，人民的合法權(quán)益得到維護(hù)，良好的法治環(huán)境為經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)穩(wěn)定提供了有力支撐。
最后，我在法制講座中體會(huì)到了作為個(gè)體應(yīng)該具備的法治意識(shí)和素養(yǎng)。法制觀念的樹立和法律素養(yǎng)的提高是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。作為一名法制講座的參與者，我們要時(shí)刻強(qiáng)化法治意識(shí)，遵守法律法規(guī)，自覺維護(hù)社會(huì)秩序。我們應(yīng)該主動(dòng)了解并學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)，不斷提高自己的法律素養(yǎng)，以便更好地處理與他人的關(guān)系和解決自身的糾紛。只有具備了正確的法律意識(shí)和素養(yǎng)，才能更好地保護(hù)自己的合法權(quán)益，更好地履行自己的社會(huì)責(zé)任。
總而言之，通過參加這場(chǎng)法制講座，我對(duì)法律的基本概念和作用有了更深刻的認(rèn)識(shí)，和更深入的了解了法制建設(shè)的重要性以及法治社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。我也明白了作為一個(gè)公民，我應(yīng)該具備的法治意識(shí)和素養(yǎng)。法制講座給我提供了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我對(duì)法制領(lǐng)域有了更深入的了解。我將會(huì)把這次講座所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的自覺行動(dòng)，努力做到守法守德，樹立自己的法治思維，為社會(huì)和諧穩(wěn)定作出積極貢獻(xiàn)。
知識(shí)講座心得體會(huì)篇五
為進(jìn)一步保護(hù)社區(qū)青少年身心健康，加強(qiáng)青少年的法制教育，強(qiáng)化法律意識(shí)，豐富青少年的學(xué)習(xí)生活。12月14日上午，我們學(xué)校請(qǐng)來了洪殿派出所的黃警官給大家做了一個(gè)《青少年法制宣傳教育專題知識(shí)講座》，為全校同學(xué)上了一堂生動(dòng)的法制教育。
針對(duì)目前社會(huì)出現(xiàn)的青少年犯罪現(xiàn)象，身體健康和心理健康兼?zhèn)涞那嗌倌瓴拍芨玫剡m應(yīng)社會(huì)環(huán)境。對(duì)此，在教育上，黃警官從法制教育的意義、違法犯罪的危害性、如何預(yù)防青少年違法犯罪行為等方面做了生動(dòng)的闡述，并通過旁征博引，列舉具體典型案例，以進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生們的法律意識(shí)和法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力。
"勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這是劉備臨死前對(duì)劉禪說的話，授老師做了深刻的解釋，教育我們不要走上歧途。
授老師的法制講座深入淺出、通俗易懂，加上他風(fēng)趣幽默的'論述和具體生動(dòng)的事例引起了在場(chǎng)青少年的極大共鳴，讓大家增長了知識(shí)，起到了良好的效果。
知識(shí)講座心得體會(huì)篇六
星期五，我和爸爸媽媽一起看了一個(gè)法制節(jié)目，這使我受到了很大的啟發(fā)。
節(jié)目中的很多很多的青少年，他們犯了法。他們現(xiàn)在被關(guān)入大墻之中，后悔莫及。當(dāng)他們見到自己的親人后，一直在聽他們的.教育。
當(dāng)然現(xiàn)在聽已經(jīng)太晚了，如果當(dāng)時(shí)聽一下他們的勸告，也就不會(huì)落在這個(gè)泥潭之中。他們沒有一個(gè)人不關(guān)心家里的，沒有一個(gè)人不后悔的，沒有一個(gè)人不想好好改造后到大墻外面去，獲得自由的。如果再給他們最后一次機(jī)會(huì)，他們一定不會(huì)再犯罪的。
其實(shí)，在我們身邊也有很多的例子，比如：一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)的橡皮弄沒了，那個(gè)同學(xué)肯定會(huì)去找他算帳，就難免打架。在玩的時(shí)候，有人只是開個(gè)玩笑，拿一下別人的東西，而那個(gè)人以為他是故意的，就上去打架。現(xiàn)在很多少年罪犯都有一個(gè)規(guī)律是：輟學(xué)、流失、染上惡習(xí)、犯罪。
往往也有很多人都不想殺人，而是在自衛(wèi)時(shí)都誤殺了他人。很多青少年犯罪的原因：他們沒有把精力放在學(xué)習(xí)上，而是在社會(huì)上閑逛或去上網(wǎng)吧結(jié)識(shí)一些壞人。
我們平時(shí)要把精力放在學(xué)習(xí)上，不但要把數(shù)學(xué)、語文學(xué)好，更要把思想品德學(xué)好，要從現(xiàn)在開始，從我開始，和人相處要團(tuán)結(jié)友愛，相敬如賓，做到寬宏大量，不要為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，要有正確的思想觀，不但要德、智、體全面發(fā)展，更要做一個(gè)有很好心理素質(zhì)的新新人才，心理的健康，能使青少年犯罪降低到零。讓我們都重視起來吧，杜絕犯罪，特別是青少年犯罪!爭做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
知識(shí)講座心得體會(huì)篇七
近日，我參加了一場(chǎng)以“審美知識(shí)”為主題的講座，講座內(nèi)容涵蓋了從繪畫、音樂到建筑、服裝等多個(gè)領(lǐng)域的審美知識(shí)。在這場(chǎng)講座中，我收獲頗豐，深刻認(rèn)識(shí)到審美知識(shí)的重要性，因而愿意與大家分享我的心得體會(huì)。
首先，審美知識(shí)讓我們對(duì)美的理解更加深入。在講座中，演講人透過多媒體的形式向我們展示了許多藝術(shù)作品，用文字解讀了這些作品背后的審美思想。例如，在繪畫領(lǐng)域，他介紹了尼達(dá)爾的點(diǎn)彩畫法，梵高的傾斜構(gòu)圖等技法，以及春秋時(shí)期的楚墓壁畫和明清時(shí)期的山水畫等不同時(shí)期的繪畫樣式。這些實(shí)例幫助我們深入理解藝術(shù)作品的構(gòu)圖、色彩運(yùn)用等方面的審美趣味，使我們對(duì)美的感知更為敏銳。
其次，審美知識(shí)提升了我們的審美能力。在講座中，演講人強(qiáng)調(diào)了欣賞藝術(shù)作品需要培養(yǎng)自己的審美能力。他解釋了藝術(shù)作品中的元素搭配、情感表達(dá)等技巧，并提供了許多練習(xí)的機(jī)會(huì)。例如，他在講座中選取了幾首古典音樂，讓我們分析其中的旋律、和聲、節(jié)奏等要素，并對(duì)比不同作曲家的不同創(chuàng)作風(fēng)格。這些實(shí)踐使我們的耳朵更加敏感，對(duì)音樂的感受力更加深入。同樣地，在繪畫領(lǐng)域，他也組織了一次戶外寫生活動(dòng)，讓我們親身實(shí)踐繪畫的技巧，進(jìn)一步培養(yǎng)了我們的審美能力。
第三，審美知識(shí)開拓了我們的藝術(shù)視野。藝術(shù)是人類文明的瑰寶，而通過審美知識(shí)，我們能夠接觸到更廣闊的藝術(shù)世界。在講座中，演講人帶我們領(lǐng)略了世界各地的藝術(shù)之美。他介紹了意大利文藝復(fù)興時(shí)期的繪畫、法國巴洛克音樂、印度廟宇建筑等跨國界的藝術(shù)成就。這些豐富多彩的藝術(shù)形式使我們的眼界得到了拓寬，使我們更加了解不同文化背景下的審美追求。
第四，審美知識(shí)啟發(fā)了我們的創(chuàng)造力。藝術(shù)的核心是創(chuàng)造，而通過學(xué)習(xí)審美知識(shí)，我們可以從中獲取藝術(shù)的靈感，激發(fā)自己的創(chuàng)造力。在講座中，演講人分享了許多著名藝術(shù)家的創(chuàng)作思路和他們面對(duì)困難的勇氣。他告訴我們，藝術(shù)家們的創(chuàng)造并非一蹴而就，而是需要長時(shí)間的反復(fù)嘗試和探索。這給了我很大的鼓舞和勇氣，讓我意識(shí)到只有勇敢地去創(chuàng)造，才能擁有屬于自己的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格。
最后，審美知識(shí)還提醒了我們對(duì)美的珍視。在當(dāng)今社會(huì)，我們常常被瑣碎的事務(wù)所困擾，忽略了美的存在。然而，審美知識(shí)告訴我們，美無處不在，只是我們沒有去發(fā)現(xiàn)和珍視它罷了。通過參加審美知識(shí)講座，我意識(shí)到了在生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中，也可以發(fā)現(xiàn)美的存在。無論是一朵盛開的花朵、一首動(dòng)聽的音樂，還是一件精美的藝術(shù)品，都能給我們帶來愉悅和滿足感。
綜上所述，審美知識(shí)講座給予了我豐富的藝術(shù)啟迪。它不僅讓我對(duì)美有了更深刻的認(rèn)知，提升了我的審美能力，開拓了我的藝術(shù)視野，啟發(fā)了我的創(chuàng)造力，還提醒我要珍視美的存在。通過這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的魅力，決心在以后的學(xué)習(xí)和生活中更多地涉獵和欣賞藝術(shù)，讓藝術(shù)的美成為我生活的一部分。
知識(shí)講座心得體會(huì)篇八
知識(shí)產(chǎn)權(quán)法是指因調(diào)整知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬、行使、管理和保護(hù)等活動(dòng)中產(chǎn)生的社會(huì)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的綜合性和技術(shù)性特征十分明顯，在知識(shí)產(chǎn)權(quán)法中，既有私法規(guī)范，也有公法規(guī)范；既有實(shí)體法規(guī)范，也有程序法規(guī)范。
從5月下旬開始我參加了為期15天的網(wǎng)終遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)教材的自學(xué)，并以85分的成績順利通過了網(wǎng)絡(luò)考試加了為期一周的、以集中脫產(chǎn)面授形式的集中學(xué)習(xí)。我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自學(xué)階段認(rèn)真收看視頻課程，讀培訓(xùn)教材。
集中學(xué)習(xí)不退到不早退，認(rèn)真聽，細(xì)心記，珍惜各位教授講師的每一節(jié)面授課程通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗豐。自學(xué)階段主要學(xué)習(xí)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)理論、專利法概論、商標(biāo)法概論、著作權(quán)法概論、知識(shí)產(chǎn)權(quán)國際保護(hù)和商業(yè)秘密保護(hù)等相關(guān)知識(shí)。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)國內(nèi)外動(dòng)態(tài)、省市知識(shí)產(chǎn)權(quán)行政管理和政策體系解讀等，相關(guān)知識(shí)我比較熟悉的是民事法律關(guān)系，在學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的時(shí)候，將其與民法通則進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)其有不少相通相近的地方。
使用他人作品未支付報(bào)洲；未經(jīng)合作作者許可，將與他人合作創(chuàng)作的作品當(dāng)作自己單獨(dú)創(chuàng)作的作品發(fā)表；出版他人享有專有出版權(quán)的作品，未經(jīng)許可，復(fù)制發(fā)行他人制作的錄音錄象制品。
知識(shí)講座心得體會(huì)篇九
近期，我參加了一場(chǎng)以“知識(shí)互動(dòng)”為主題的講座，從中我深刻體會(huì)到人與人之間的互動(dòng)對(duì)于知識(shí)傳遞和學(xué)習(xí)的重要性。通過這場(chǎng)講座，我領(lǐng)悟到了知識(shí)互動(dòng)的力量，不僅使我對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更深層次的理解和應(yīng)用，而且也提升了我的交流能力和學(xué)習(xí)效果。下面，我將從三個(gè)方面闡述我對(duì)這場(chǎng)講座的認(rèn)識(shí)與感悟。
首先，知識(shí)互動(dòng)讓我更加容易理解和消化所學(xué)知識(shí)。在這場(chǎng)講座中，主講人通過提出問題和進(jìn)行討論的方式，將抽象的知識(shí)變得具體而富有生動(dòng)性。我注意到，在與他人的互動(dòng)過程中，我將自己的思考和理解表達(dá)出來，這有助于加深我對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)，其他人的見解和觀點(diǎn)也給了我新的思考角度，豐富了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過這樣的互動(dòng)，我不僅掌握了新的知識(shí)，還逐漸培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。
其次，知識(shí)互動(dòng)提高了我的交流能力。在講座中，我積極參與討論，一方面是為了分享自己的觀點(diǎn)，另一方面是為了傾聽他人的見解。我發(fā)現(xiàn)，與他人的互動(dòng)不僅讓我更加自信，還讓我的表達(dá)能力得到了鍛煉。通過和不同的人交流，我學(xué)會(huì)了如何更清晰地表達(dá)自己的想法，同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重他人的意見。這種交流的技巧和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我日后工作和生活中的各種場(chǎng)合都非常有幫助。知識(shí)互動(dòng)不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種社交技巧的培養(yǎng)和提升。
最后，知識(shí)互動(dòng)為我的學(xué)習(xí)效果提供了可持續(xù)的動(dòng)力。在這場(chǎng)講座中，與他人的互動(dòng)讓我保持了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，很容易陷入單調(diào)和乏味的情況中，而與他人的互動(dòng)可以給予我新的學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過與他人的互動(dòng)，我能夠不斷激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，及時(shí)糾正和改進(jìn)自己的不足之處。這樣的學(xué)習(xí)過程不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，也讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心和興趣。
總的來說，知識(shí)互動(dòng)講座給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過互動(dòng)，我不僅更容易理解和消化所學(xué)的知識(shí)，還提高了我的交流能力和學(xué)習(xí)效果。知識(shí)互動(dòng)不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種對(duì)人與人之間互動(dòng)重要性的體認(rèn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)注重和他人的互動(dòng)，通過互動(dòng)來提升自己的能力和素養(yǎng)。我相信，知識(shí)互動(dòng)將為我未來的成長和發(fā)展帶來更多的機(jī)遇和收獲。
知識(shí)講座心得體會(huì)篇十
在我大二上學(xué)期的時(shí)候，我就已經(jīng)確定了大四要考研的決心。學(xué)校舉辦了這一次考研知識(shí)講座作為小學(xué)期的自選活動(dòng)，我迫不及待地報(bào)名參加。經(jīng)過這次分享會(huì)，我了解到了許多我之前不是很清楚的內(nèi)容和知識(shí)，令我受益匪淺。
在短短一個(gè)小時(shí)的分享會(huì)中，主講老師以幽默風(fēng)趣的語言風(fēng)格為我們細(xì)致地介紹了考研的各方面內(nèi)容。首先，老師先為我們介紹了考研準(zhǔn)備的最佳時(shí)間；其次，帶我們了解了考研所要考試的科目，為我們分析了一部分分?jǐn)?shù)段能考進(jìn)的學(xué)校；最后，為我們分析了一些專業(yè)的好處。讓我們對(duì)考研的過程和準(zhǔn)備有了初步的了解。
接下來，老師開始了較為深入的介紹。老師把考研的科目大致分為十三大門類，其中對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)進(jìn)行了較為細(xì)致和深入的分析，告訴我們哪些專業(yè)我們不能報(bào)考、哪些專業(yè)考取會(huì)比較困難、哪些專業(yè)考取會(huì)更加簡單，讓我們能夠先簡單的對(duì)可以報(bào)考的專業(yè)做些準(zhǔn)備。后續(xù)也簡單的向我們介紹了部分專業(yè)可能需要的證書和可能會(huì)被錄取的分?jǐn)?shù)。下一個(gè)部分老師為我們講解了學(xué)碩和專碩在學(xué)制、導(dǎo)師、獎(jiǎng)學(xué)金、考試科目、招生人數(shù)、住宿、學(xué)費(fèi)及培養(yǎng)模式方面的對(duì)比。也為我們講解了一定要考、一定不考數(shù)學(xué)及視學(xué)校而定的學(xué)科門類，對(duì)這一方面講解的十分完整、十分細(xì)致，對(duì)每一類專業(yè)都一一分析。之后，為我們進(jìn)行了政治大綱、英語大綱、數(shù)學(xué)大綱的解析，為我們介紹了內(nèi)容結(jié)構(gòu)、分?jǐn)?shù)占比、題型結(jié)構(gòu)等等，還同我們分析了英語一、英語二的不同難度及相關(guān)考查形式，可以說是事無巨細(xì)。同時(shí)也為我們講解了經(jīng)濟(jì)類、管理類聯(lián)考適用的專業(yè)，包括專業(yè)代碼、對(duì)應(yīng)學(xué)碩、全日制、非全日制以及是否要求工作經(jīng)驗(yàn)等等。然后老師幫我們進(jìn)行了題型的拆分，為我們列出了考試時(shí)間和題量的分布，并用自己考研時(shí)的經(jīng)驗(yàn)給了我們一些在答題時(shí)間上的建議，并為我們
總結(jié)
了一些各個(gè)學(xué)科的題目，讓我們能夠大致的對(duì)題型和內(nèi)容有一些了解。最后，老師為我們梳理了明確的復(fù)習(xí)時(shí)間軸，這是我對(duì)考研的時(shí)間規(guī)劃更加清晰了。復(fù)習(xí)時(shí)間軸以2022屆備考研究生的大三學(xué)生為例，分為六個(gè)階段：第一，2020年9月-12月（包括寒假）為預(yù)備階段，英語要進(jìn)行單詞第一輪記憶及語法學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)要進(jìn)行高數(shù)上的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行第一輪最理想目標(biāo)院校的選擇，匹配目標(biāo)分?jǐn)?shù)；第二，2021年3月-6月為基礎(chǔ)階段，英語要進(jìn)行核心單詞及長難句的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)高數(shù)下和線性代數(shù)部分，3月份進(jìn)行第二輪院校選擇，5月份進(jìn)行第三輪院校選擇并確認(rèn)；第三，2021年7月-8月為暑假（強(qiáng)化）階段，英語進(jìn)行考研分題型學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)進(jìn)行概率論的學(xué)習(xí)并聯(lián)系解題能力，同時(shí)開始第一輪的政治學(xué)習(xí)以及專業(yè)課第一輪150份和第二輪300分的學(xué);第四，2021年9月-10月為沖刺階段，英語、數(shù)學(xué)都要開始真題的練習(xí)，政治開始第二輪復(fù)習(xí)，并開始做各院校真題，其中，9月中旬本科生要進(jìn)行預(yù)報(bào)名，10月末會(huì)截止本科生及往屆生正式報(bào)名；第五，2021年11月-12月為押題階段，英語、數(shù)學(xué)及各院校的真題練習(xí)仍要繼續(xù)，政治開始著重練習(xí)分析題，11月份要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，然后再2021年12月26-27日完成初試；第六，也是整個(gè)考研的最后一個(gè)階段，2022年3月-4月為復(fù)試階段，3-4月參加復(fù)試，4-5月末接受調(diào)劑。這整個(gè)一系列的時(shí)間規(guī)劃節(jié)省了我一大部分自己做進(jìn)度表的時(shí)間，對(duì)我的用處非常大。還為我們簡單地分析了一下招生人數(shù)、參考書目、復(fù)試占比、近三年復(fù)試分?jǐn)?shù)線、調(diào)劑情況、數(shù)學(xué)及英語考試難度等問題，這些都令我們收獲頗多。這次的考研知識(shí)講座中所涉及到的知識(shí)對(duì)于我這樣一個(gè)有考研打算的新手小白有很大的幫助，幫助我更加清晰的知道我考研的目標(biāo)專業(yè)所要考的科目，也對(duì)考研之前所要做的準(zhǔn)備有了新的認(rèn)識(shí)，明確了考研的過程，了解了各方面的難易程度，對(duì)待考研的態(tài)度也更加認(rèn)真了。我相信經(jīng)過這次講座我對(duì)考研相關(guān)工作會(huì)更加了解，也更加堅(jiān)定了我對(duì)考研的決心，我會(huì)在未來大四的考研中好好努力，爭取一次通過考試，成功上岸！
消防安全知識(shí)講座心得體會(huì)
急救知識(shí)講座心得體會(huì)
交通安全知識(shí)講座心得體會(huì)
健康知識(shí)講座心得體會(huì)
考研心得體會(huì)
知識(shí)講座心得體會(huì)篇十一
最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于法制知識(shí)的講座，為期兩天。這是一次非常有益的經(jīng)歷，讓我對(duì)法制有了更加深入的了解。通過這次講座，我受益匪淺，不僅學(xué)到了法律方面的知識(shí)，還加深了對(duì)法制建設(shè)的重要性的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這次法制講座的心得體會(huì)。
首先，法制知識(shí)的學(xué)習(xí)使我對(duì)法律有了更加深入全面的了解。通過講座中專家詳細(xì)生動(dòng)的講解，我了解到法律是一種令人敬畏的力量，它無處不在，影響著我們的生活方方面面。從我們?nèi)粘Ｉ钪械慕煌ㄒ?guī)則、合同簽訂、婚姻法規(guī)定，到刑法、民法，法律是保障社會(huì)秩序和公平正義的最重要的工具。我深刻認(rèn)識(shí)到，法律不僅是專業(yè)人士的事，每個(gè)人都應(yīng)該了解并遵守法律，這是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
其次，法制知識(shí)的學(xué)習(xí)加深了我對(duì)法制建設(shè)的重要性的認(rèn)識(shí)。通過講座，我了解到法制建設(shè)不僅關(guān)系到國家的發(fā)展繁榮，也關(guān)系到每個(gè)人的權(quán)益保障。只有建立健全的法律法規(guī)和司法體系，才能維護(hù)社會(huì)公平正義，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。與此同時(shí)，法制建設(shè)還需要每個(gè)公民的積極參與，每個(gè)人都有義務(wù)了解法律、守法行為。通過這次講座，我意識(shí)到作為一名青年學(xué)生，我應(yīng)該積極參與法制建設(shè)，傳遞法律知識(shí)，倡導(dǎo)守法行為，為構(gòu)建社會(huì)主義法治國家貢獻(xiàn)自己的力量。
第三，法制知識(shí)的學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到了法治精神的重要性。法治精神是指人們對(duì)法律的尊重、信任和遵從，是法律權(quán)威的維護(hù)者和實(shí)踐者。在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了法治精神對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。只有堅(jiān)持依法辦事，才能維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。法治精神需要從小培養(yǎng)，需要每個(gè)公民從自身做起，遵守法律，樹立合法權(quán)益保護(hù)的意識(shí)。我將牢記法治精神，將它融入我的日常生活和學(xué)習(xí)中，努力為法制建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，法制講座還讓我認(rèn)識(shí)到了法律的不完美性。雖然法律是社會(huì)公平正義的保障，但也存在著不完善和缺陷。講座中，講師以案例的形式介紹了一些法律失靈的現(xiàn)象。這讓我認(rèn)識(shí)到法律不是絕對(duì)完美的，法律的制定也要隨時(shí)與時(shí)俱進(jìn)，與社會(huì)的發(fā)展需要相適應(yīng)。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該關(guān)注法律的創(chuàng)新，積極參與法律改革，推動(dòng)法律的進(jìn)步和完善。只有這樣，才能更好地實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義，達(dá)到法治的目標(biāo)。
總之，通過這次法制講座的學(xué)習(xí)，我對(duì)法律有了更加深入全面的了解，深刻認(rèn)識(shí)到法制建設(shè)的重要性，意識(shí)到法治精神的重要性，以及法律的不完善性。我將牢記這些知識(shí)和理念，努力把法律知識(shí)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，為推動(dòng)法制建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。希望在未來的日子里，法制講座能夠繼續(xù)舉辦，讓更多的人了解法制知識(shí)，共同努力構(gòu)建更加公平和諧的社會(huì)。
知識(shí)講座心得體會(huì)篇十二
法至上,確保憲法全面貫徹實(shí)施。全市各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、各民主黨派和社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織和廣大人民群眾,要堅(jiān)持把憲法作為最高法律規(guī)范,履行憲法使命,恪守憲法原則,把全面貫徹實(shí)施憲法作為全面推進(jìn)依法治市的重點(diǎn),切實(shí)抓緊抓實(shí)抓好。一是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨委要加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)依法治市的領(lǐng)導(dǎo),把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿于依法治市全過程,體現(xiàn)到黨領(lǐng)導(dǎo)立法、保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法各方面。二是將憲法精神體現(xiàn)到依法治市全過程和各個(gè)方面。市人大及其常委會(huì)要完善地方立法體制,深入推進(jìn)科學(xué)立法、民主立法。全市各級(jí)政府必須堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下、在法治軌道上開展工作。全市各級(jí)司法機(jī)關(guān)要堅(jiān)持公平正義的核心價(jià)值追求,努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。三是嚴(yán)格執(zhí)行憲法實(shí)施和監(jiān)督的制度程序。各級(jí)黨委要加強(qiáng)對(duì)下級(jí)黨委依法執(zhí)政情況、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部遵守憲法法律情況的常態(tài)化監(jiān)督,各級(jí)人大、政府、政協(xié)、司法機(jī)關(guān)的黨組織要領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督本單位模范遵守憲法法律。全市各級(jí)人大及其常委會(huì)要依法履行職權(quán),確保我市任何法規(guī)規(guī)章都符合憲法法律精神。充分發(fā)揮社會(huì)主義協(xié)商民主在憲法監(jiān)督中的重要作用。充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面參與憲法監(jiān)督的積極性。四是使全體人民都成為憲法的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。以國家憲法日為契機(jī),開展好憲法宣傳教育活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)憲法宣誓制度,營造全社會(huì)忠于憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法和運(yùn)用憲法的濃厚氛圍。
學(xué)習(xí)憲法，首先領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮表率作用,樹立憲法意識(shí)、增強(qiáng)憲法觀念、運(yùn)用憲法思維,帶頭學(xué)習(xí)憲法、模范遵守憲法、切實(shí)依法辦事。要原原本本研讀《憲法》,學(xué)深悟透、學(xué)以致用、用以促學(xué),使憲法精神內(nèi)化于心、外踐于行。要嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力,自覺在憲法法律范圍內(nèi)活動(dòng)。要把憲法要求貫穿到履行職責(zé)、開展工作的全過程和各環(huán)節(jié),想問題、做決策、辦事情必須符合憲法的精神、原則和規(guī)定,不斷提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力。
知識(shí)講座心得體會(huì)篇十三
青春期，一個(gè)兒童期到成人期的過渡期，這個(gè)階段尤為重要，是人生之旅的第二個(gè)重要環(huán)節(jié)，我們就處在這個(gè)階段，當(dāng)然要聽關(guān)于發(fā)育過程中的一些問題的講座。一開始，老師放了一個(gè)極其形象的視頻，是將一個(gè)人生看成50秒，讓我們了解我們的時(shí)間很少，老師又用了一個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們?nèi)松拖褚粋€(gè)大口瓶子，在里面先放大石頭，再依次將小石頭。細(xì)沙。水放入，這樣，人生就變得充實(shí)，而如果不先放大石塊，大石塊可能就放不下了，而這些大石頭就是我們覺得最重要。最需要珍惜的，只有這樣，懂得愛別人，才能被別人愛，讓我們?cè)谙矏傊新墒臁?/p>
青春期是身體和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，在這時(shí)候，一定要有充足的.營養(yǎng)和鍛煉，這樣對(duì)身體發(fā)育有幫助，但也不能一直很累，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，做到最棒的狀態(tài)。而且人如果一直保持緊張狀態(tài)，會(huì)影響大腦發(fā)育。這個(gè)期間，人還會(huì)獨(dú)立起來，產(chǎn)生逆反心理，不聽父母的話，覺得父母很嘮叨。情緒也會(huì)因此有很大的變化，變得急躁煩惱。
青春期還會(huì)有喜歡別人感覺，這是正常的因?yàn)橛變簣@男女混在一起玩，叫混玩期，慢慢長大了，男生和男生玩，女生和女生玩，叫疏遠(yuǎn)期，現(xiàn)在開始到以后，開始喜歡和異性交往，叫接近期，長大了，開始正式和異性交往，叫戀愛婚姻期。所以，現(xiàn)在主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不能為這種關(guān)系而影響學(xué)習(xí)。
知識(shí)講座心得體會(huì)篇十四
心理健康教育在現(xiàn)代社會(huì)的教育中越來越重要。如何展開心理健康教育，展開成功與否，是學(xué)校教育的重要一環(huán)，下面就我在心理教育方面的幾點(diǎn)心得：
社會(huì)日新月異的急速發(fā)展和變革，各種不良思潮和矛盾使在校青少年學(xué)生遭到了極大的影響。由于青少年學(xué)生正值成長發(fā)展進(jìn)程中，缺少科學(xué)的辨別能力和社會(huì)實(shí)踐體會(huì)，加上小學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)較差，所以小學(xué)生很少易產(chǎn)生心理行動(dòng)偏差。近年來，小學(xué)生常顯現(xiàn)嫉妒、自卑、孤僻等不健康心理行動(dòng)，究其原因，我們不難發(fā)覺，他們存在心理偏差，是由于在學(xué)習(xí)和生活中碰到問題和困難時(shí)，缺少解決矛盾，應(yīng)對(duì)挫折和處理危機(jī)的能力。
作為教育工作者我們對(duì)此不能置之不理，不能只重視分?jǐn)?shù)而不管學(xué)生是否具有健康的心理和健全的人格，我們要培養(yǎng)的是人才而不是廢才，更不是害群之馬，因此，我們?nèi)Ｉ舷滦纬晒缠Q：要下足工夫，重視心理健康教育，促使學(xué)生的健康發(fā)展，健全他們的人格，為21世紀(jì)培養(yǎng)合格的'人才。
課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所，課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識(shí)傳授的進(jìn)程，也是學(xué)生心理發(fā)展的進(jìn)程。我們嚴(yán)格依照上級(jí)要求，開設(shè)上好心理健康課的同時(shí)，要請(qǐng)教師在各科備課時(shí)注意發(fā)掘心理健康教育的教育因素。思品課，抓好心理疏導(dǎo)的教育；語文課，以教材中大量的優(yōu)秀文字形象，從這些人物身上體會(huì)和感悟良好的心理素養(yǎng)；數(shù)學(xué)課中研究重點(diǎn)是視察、注意、思維、記憶等心理活動(dòng)；英語課則要求創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心，使之敢于表現(xiàn)自我，增強(qiáng)學(xué)生群體交往意識(shí)，發(fā)展能力和個(gè)性；音樂、美術(shù)等以培養(yǎng)學(xué)生良好的情感體驗(yàn)，給人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各學(xué)科教學(xué)進(jìn)程中滲透有關(guān)的知識(shí)，可以使學(xué)生處處都感遭到真、善、美的教育，提高自身的心理素養(yǎng)，且作為教育的主體，教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)進(jìn)程中起潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。
探索了一系列針對(duì)小學(xué)生的關(guān)愛教育的內(nèi)容及途徑，探索并形成了優(yōu)化學(xué)生情感體驗(yàn)、人格發(fā)展的一系列的方式方法。主要是在教師以身示范下，對(duì)小學(xué)生展開“關(guān)愛自己、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)”三個(gè)方面的教育。通過展開主題活動(dòng)，抓陶冶、抓體驗(yàn)、抓滲透等展開教育，我們明顯感覺到學(xué)生的心理素養(yǎng)、道德情感得到不同程度的提高、優(yōu)化。在校內(nèi)、班級(jí)中師生之間、同學(xué)之間相互干愛、團(tuán)結(jié)幫助蔚然成風(fēng)，在各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生合群，積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自尊自信，創(chuàng)新精神等得以充分體現(xiàn)。在家中，社會(huì)上，學(xué)生都能從小事做起主動(dòng)關(guān)心、愛惜、幫助他人，富有同情心。屢次主題隊(duì)活動(dòng)的展開，使學(xué)生遭到教育的同時(shí)，自身的能力不斷得到提高，心理素養(yǎng)明顯加強(qiáng)。
知識(shí)講座心得體會(huì)篇十五
在當(dāng)今競爭激烈的社會(huì)中，知識(shí)的獲取和應(yīng)用對(duì)于每個(gè)人的發(fā)展都至關(guān)重要。為了提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，我參加了一場(chǎng)東奧知識(shí)講座。通過聽取演講者的分享和交流，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，對(duì)于我的職業(yè)規(guī)劃和人生發(fā)展都產(chǎn)生了積極的影響。
第二段：知識(shí)的力量
在講座中，演講者強(qiáng)調(diào)了知識(shí)的力量。他指出，知識(shí)是一種財(cái)富，是人們創(chuàng)造和積累的寶藏。只有通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能不斷豐富自己的知識(shí)庫。同時(shí)，演講者還提到了知識(shí)在職場(chǎng)上的重要性，它是我們與他人競爭和合作的基礎(chǔ)。通過這次講座，我深深地認(rèn)識(shí)到了知識(shí)對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。
第三段：職業(yè)規(guī)劃與知識(shí)學(xué)習(xí)的關(guān)系
除了強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性，演講者還詳細(xì)解釋了職業(yè)規(guī)劃和知識(shí)學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。他指出，職業(yè)規(guī)劃需要建立在堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)之上。只有持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷更新知識(shí)才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和職場(chǎng)的變化。演講者還分享了他自己的職業(yè)規(guī)劃心得，他的成功經(jīng)驗(yàn)證明了知識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)于實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的重要性。這些觀點(diǎn)深深地觸動(dòng)了我，激發(fā)了我對(duì)職業(yè)規(guī)劃的思考和對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的決心。
第四段：跨學(xué)科知識(shí)的價(jià)值
在講座中，演講者還強(qiáng)調(diào)了跨學(xué)科知識(shí)的價(jià)值。他指出，當(dāng)今社會(huì)的問題越來越復(fù)雜，需要綜合運(yùn)用多學(xué)科的知識(shí)來解決。只有擁有跨學(xué)科的知識(shí)視野，我們才能在職場(chǎng)中具備競爭力和創(chuàng)新能力。這個(gè)觀點(diǎn)使我意識(shí)到，在知識(shí)學(xué)習(xí)的過程中，要注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和思考，提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。
第五段：不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力
通過參加?xùn)|奧知識(shí)講座，我深深地意識(shí)到知識(shí)學(xué)習(xí)是一個(gè)持久而不斷的過程。無論是在學(xué)業(yè)還是在職場(chǎng)上，我們都需要不斷學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步。知識(shí)學(xué)習(xí)能夠讓我們保持競爭力和創(chuàng)造力，能夠讓我們更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)。因此，我決定將知識(shí)學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)庫，以便更好地應(yīng)對(duì)未來的發(fā)展和挑戰(zhàn)。
結(jié)尾
通過參加?xùn)|奧知識(shí)講座，我深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)的力量和職業(yè)規(guī)劃與知識(shí)學(xué)習(xí)的關(guān)系。我還明白了跨學(xué)科知識(shí)的價(jià)值和持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這次講座對(duì)于我的職業(yè)規(guī)劃和人生發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，為自己的未來鋪就一條成功的道路。
知識(shí)講座心得體會(huì)篇十六
健康教育是通過有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)教育活動(dòng)，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，下面 網(wǎng)要分享給你的是健康教育知識(shí)講座總結(jié)，希望對(duì)你有所幫助。
健康教育知識(shí)講座總結(jié)篇1老師們，同學(xué)們，大家好!今天我們學(xué)校隆重的邀請(qǐng)到了衛(wèi)生院的蘭院長、王院長、冉院長一行來我校為師生做了一場(chǎng)精彩的健康教育知識(shí)講座，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，來感謝他們對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)師生身體健康的關(guān)愛!此次大會(huì)的主題是健康教育知識(shí)講座，我認(rèn)為眼下氣溫逐漸變低，流行性疾病的多發(fā)期召開，是非常有必要的。剛才衛(wèi)生院的院長從專業(yè)的角度給我們講解了秋季常見病的預(yù)防知識(shí)，寧主任結(jié)合學(xué)校實(shí)際，就目前存在的幾種不良現(xiàn)象，給我們講了如何保持環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)該如何做好的衛(wèi)生教育知識(shí)。結(jié)合兩個(gè)講座，我想給同學(xué)們提以下幾點(diǎn)要求：
1 同學(xué)們記下沒有? 二、自覺主動(dòng)地按要求去做，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)預(yù)防疾病的能力。同學(xué)們，可以說，經(jīng)過學(xué)校多次組織這樣的衛(wèi)生健康知識(shí)講座，對(duì)預(yù)防疾病，良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，已經(jīng)初步具有了一定的理論知識(shí)。俗話說，心動(dòng)不如行動(dòng)。比如飯前變厚洗手，晚上睡覺前洗腳，掃地前先灑水等等這樣的一些小時(shí)，有的同學(xué)做到了，而有的卻沒有做到，不是他們不懂得這些道理，而是懶于去做。同學(xué)們還記得在非典、甲流感期間，這些小事是多么重要嗎?只有具有良好的習(xí)慣，才能避免被感染。所以我希望同學(xué)們能把這些知識(shí)落實(shí)在行動(dòng)上，自覺主動(dòng)的按要求去做，增強(qiáng)抵御疾病的能力，把得病和受感染的幾率降到最低，做一個(gè)身體健康的人，快快樂樂的成長。
三、
同學(xué)之間互相監(jiān)督，共同營造一個(gè)干凈、整潔、無污染的校園健康生活氛圍。如果我們?nèi)巳硕寄茏龅剑己玫男l(wèi)生習(xí)慣，人人都恩那個(gè)了解疾病的預(yù)防知識(shí)，那我們的校園就會(huì)一塵不染，細(xì)菌、病毒將無處藏身。生活在這樣的一個(gè)環(huán)境里，也會(huì)感到舒心、稱心。同學(xué)們，那就需要我們從自身做起，注意生活中每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，管好自己，監(jiān)督他人，發(fā)現(xiàn)不良的行為習(xí)慣堅(jiān)決的去予以制止。凈化我們周圍的環(huán)境。2 衛(wèi)生局、愛委會(huì)、商貿(mào)局的安排和指導(dǎo)下，公司健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極開展工作，努力完成本年度健康教育計(jì)劃，取得了較好的效果，促進(jìn)了我公司的健康教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)明確。公司領(lǐng)導(dǎo)能夠正確貫徹縣委、縣政府和縣衛(wèi)生局、愛委會(huì)、商貿(mào)局對(duì)健康教育工作的各項(xiàng)要求，專題研究我公司實(shí)施健康教育工作，作出了健康教育年度安排，要求健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)決貫徹，積極落實(shí)。
二、聘請(qǐng)專家，專題授課。于今年3月18日，6月25日分兩次請(qǐng)縣防疫站和縣醫(yī)院的專家，給公司員工進(jìn)行健康教育，使大家對(duì)什么是健康教育，健康教育的內(nèi)容都有哪些，如何通過組織和個(gè)人的共同努力，來推動(dòng)我縣的健康教育，克服和改變有損健康的不良行為、生活方式，有了初步的了解。大家一致反映，“不聽不知道，聽了嚇一跳，原來在我們的生活中，有這么多危害健康的因素存在，真得好好改一改了”。授課效果良好，也鼓舞了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員，搞好工作的信心更足，縣上進(jìn)行的類似講座，都能及時(shí)組織員工積極參加，從中受到教育。
三、多種方式，加大宣傳。年初，公司印制了650多份健康教育宣傳資料，分發(fā)給每一位員工和他們的家屬，各基層單位配合公司活動(dòng)，舉辦專欄、黑板報(bào)，形成多方位的宣傳氛圍，加大宣傳力度，為健康教育造勢(shì)，以取得良好的宣傳效果。
四、制定制度，嚴(yán)格控?zé)?。公司明確規(guī)定，在商品庫房、營業(yè)大廳、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)等公共場(chǎng)所，一律禁止吸煙，并張貼了醒目的禁煙標(biāo)志。
3 發(fā)現(xiàn)顧客吸煙，要及時(shí)講明道理，加以勸阻，發(fā)現(xiàn)員工吸煙，按制度每次處罰10元錢，絕不姑息遷就。制度實(shí)施以來，引起員工高度重視，都能嚴(yán)格遵守，達(dá)到了令行禁止的目標(biāo)。
五、認(rèn)真組織“無煙日”活動(dòng)。一是安排3名員工，帶著宣傳資料1300份，在商貿(mào)局指定位置，向公眾進(jìn)行宣傳。二是聘請(qǐng)兩名已經(jīng)成功戒煙的員工，現(xiàn)身說法，講述以前吸煙給他們帶來的危害，現(xiàn)在戒煙以后，對(duì)身體健康帶來的好處，在員工中反響強(qiáng)烈，收效良好，戒煙人數(shù)，與日俱增。
六、改造廁所，干凈清潔。按照計(jì)劃，對(duì)南陽超市、華星超市的廁所進(jìn)行了有效改造，更換潔具，接通水源，配備了清潔工具、藥品，安排專人打掃。不僅使廁所變得明凈亮堂，也使上班的員工感到工作環(huán)境有了改善，上了檔次。
七、注射疫苗，預(yù)防疾病。春季，組織全體員工，由公司出錢，統(tǒng)一注射了流感疫苗和出血熱疫苗，有效預(yù)防這兩種常見傳染病在我公司發(fā)生。因公司經(jīng)費(fèi)困難，安排員工體檢的計(jì)劃未能實(shí)施，來年企業(yè)經(jīng)營有所好轉(zhuǎn)，一定要做。
健康教育知識(shí)講座總結(jié)篇3由共青團(tuán)萊蕪市委、市教育局、市衛(wèi)生局聯(lián)合組織，由萊蕪衛(wèi)職工中專承辦的全市中小學(xué)健康教育知識(shí)巡回講座第一階段，在市實(shí)驗(yàn)學(xué)校閉幕。
4 學(xué)、汶水中學(xué)、顏莊中學(xué)和市實(shí)驗(yàn)學(xué)校等十所學(xué)校。為搞好這次活動(dòng)衛(wèi)生職工中專高度重視，精心準(zhǔn)備，選配業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、講課經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，針對(duì)中學(xué)生健康教育特點(diǎn)，就青少年情緒怎樣調(diào)節(jié)、青春期生理衛(wèi)生保健及常見傳染病的防治準(zhǔn)備了專門課件，制作了9塊健康教育宣傳展板，其內(nèi)容有艾滋病、肝炎、痤瘡、痛經(jīng)的防治及影響中學(xué)生健康飲食十大要素等，同時(shí)印制了手足口病、結(jié)核病、豬流感防治等宣傳資料健康教育知識(shí)講座小結(jié)健康教育知識(shí)講座小結(jié)。整個(gè)巡講過程，志愿者們頂風(fēng)雨，冒烈日，不怕勞累，無論路程遠(yuǎn)近，都按時(shí)并保質(zhì)保量的完成講課內(nèi)容，同學(xué)們聽了專家的精彩的演講后，深受啟發(fā)。
當(dāng)自己遇到困難時(shí)，知道了怎樣調(diào)節(jié)自己的情緒;知道了青春期的發(fā)展及特點(diǎn)，解開了人體生理的朦朧面紗，為自己的健康行為的良好養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ);知道了現(xiàn)階段常見傳染病的傳染過程及預(yù)防知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的預(yù)防傳染病的能力。據(jù)統(tǒng)計(jì)參加這次活動(dòng)，聽講的師生大約有8000余名，發(fā)宣傳資料7000余份，深受各個(gè)學(xué)校師生歡迎，劉仲瑩中學(xué)的秦校長，把這次活動(dòng)稱為是“學(xué)生心靈的一把鑰匙”為學(xué)生打開心靈健康之門，和莊中學(xué)的趙校長稱為是“一場(chǎng)及時(shí)雨”使學(xué)生幼稚的心靈得到良好的發(fā)展，使學(xué)生受益終身。此次活動(dòng)，是市衛(wèi)生職工中專，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)市委“三創(chuàng)”活動(dòng)的一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校的全體教職工，以這次活動(dòng)為契機(jī)，充分發(fā)揮每個(gè)教師的特長，立足本職工作在教育好學(xué)生的基礎(chǔ)上，解放思想，努力創(chuàng)業(yè)，為統(tǒng)籌萊蕪衛(wèi)生教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
5 健康教育知識(shí)講座總結(jié)
知識(shí)講座心得體會(huì)篇十七
短短15天的心理健康教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性，明白了教師不僅僅要教書，更重要的是要育人。現(xiàn)就對(duì)本次培訓(xùn)談一談自己的體會(huì)：小學(xué)生心理健康教育關(guān)鍵是教師，教師要尊重學(xué)生。要給孩子們創(chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)環(huán)境，給孩子給孩子一個(gè)自由的天空和殿堂，以此激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活樂趣。讓學(xué)生們能夠快樂學(xué)習(xí)，快樂成長！真正的心理健康教育不是嘴頭上說說也絕不是每周一、兩節(jié)課或者搞幾次大張旗鼓的心理健康知識(shí)講座就可以實(shí)現(xiàn)的。心理健康教育和其它教育一樣需要與學(xué)校日常的常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，需要潤物細(xì)無聲的意識(shí)和觀念；需要在點(diǎn)滴的生活實(shí)踐體會(huì)中積存而成；需要教師潛移默化的培養(yǎng)。所以學(xué)校日?；顒?dòng)就成為小學(xué)生心理健康教育的主渠道，只有將心理健康教育的思想、內(nèi)容滲透到具體的教育教學(xué)工作中去，才能把心理健康教育真正做到實(shí)處。利用學(xué)科知識(shí)加強(qiáng)情感教育，使學(xué)生有良好的情感生活。
加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育是當(dāng)前學(xué)校教育改革在新形勢(shì)下的新視角，它重視全部學(xué)生的心理健康教育素的發(fā)展，雖然，展開心理健康教育的方法與途徑有很多，但我個(gè)人認(rèn)為，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育可以從以下幾方面著手：
（一）創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境
一個(gè)學(xué)生要在以后的生活中適應(yīng)社會(huì)，就必須學(xué)會(huì)與人交往，溝通。因此，作為一位小學(xué)教師，我們應(yīng)當(dāng)積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境，應(yīng)當(dāng)把工作重點(diǎn)放在學(xué)生性情發(fā)展、與人溝通以及學(xué)生的目標(biāo)培養(yǎng)上。營建好孩子們良好的`心理健康成長環(huán)境，為孩子們建設(shè)和諧同等的集體，這才是我們作為教師積極尋求的。
（二）教師要為人師表
教師心理不健康就導(dǎo)致學(xué)生的性情不完全，就不能正確的處理學(xué)生之間、教師之間、家庭之間的問題，這些問題一旦爆發(fā)，就可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己第一必須是心理健康的人。其次教師要做到語言規(guī)范。小學(xué)生認(rèn)知水平比較低，所以教師的一言一行直接影響著孩子的發(fā)展。
另外，作為教師就要學(xué)高為師。只有不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和掌控新的知識(shí)，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌控新的教學(xué)方法，到達(dá)新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正具有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識(shí)，開辟自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對(duì)待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折，對(duì)保護(hù)心理健康有重要意義。總之，教學(xué)的目的就是教書育人。為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性情、及高尚的道德品質(zhì)將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。
學(xué)習(xí)已終止，我找到了自己以后努力的方向，我要從心理教育的層面上去教育我的學(xué)生，更多的關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展。相信這次培訓(xùn)給予我的東西決不止理論知識(shí)，它會(huì)有一種延續(xù)，影響我的生活，影響我的工作，影響我的人生！為了讓學(xué)生健康快樂的成長，我會(huì)連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，并將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中！
知識(shí)講座心得體會(huì)篇十八
如果說健康是1，那么其他所有的，像事業(yè)、金錢等，都是0。這是為什么呢？有了健康，其他的東西才有發(fā)揮的地方，如果一個(gè)人沒有了健康，那么其他的東西就是再多，也沒有用。所以，一個(gè)人的健康才是最重要的。
我們現(xiàn)在已經(jīng)步入青春期，營養(yǎng)豐富，身體健康才是最重要的，我們需要什么呢？碳水化合物、蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)、微量元素、水。碳水化合物主要來自谷類，也就是粗糧。蛋白質(zhì)則來自肉類和雞蛋。有肉就有蔬菜，礦物質(zhì)便來自蔬菜。含微量元素的大多是海產(chǎn)品，如紫菜、海帶等。樣樣都要，缺一不可，所以千萬不能再挑食了。
吃多了固然會(huì)胖，但吃太少就一定好嗎？不是的，節(jié)食不僅會(huì)使身體缺乏營養(yǎng)，免疫力下降，影響健康，還會(huì)損壞智商，是智力降低。
學(xué)習(xí)上，不要因?yàn)橐粋€(gè)方面不行而難過，消極。畢竟沒有人是十全十美的，即使圣人也有美中不足之處。我們應(yīng)該揚(yáng)長避短，盡量把自己的長處顯露出來，發(fā)揮出潛能，走自己的路。
我們還要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不能過度疲勞，也不能過度放松。應(yīng)該在繁忙的學(xué)業(yè)中適當(dāng)?shù)姆潘上拢拍鼙ＷC有更好的學(xué)習(xí)精神。無論你的時(shí)間表多么緊湊，如果你真的再加把勁，還能干更多的事。
在人的一生中，可能會(huì)擁有許多事業(yè)、財(cái)富……雖然每一個(gè)人走的路線不同，但最終都只有一個(gè)最重要，那就是健康。有了健康，才可能擁有一切。
知識(shí)講座心得體會(huì)篇十九
在今天，我們又一次感受到了安全的重要性，車禍的罪惡，與因交通事故而失去親人的痛!看著這一幕幕令人不禁在心中暗暗落淚的場(chǎng)面，我真的越來越憎恨車禍了!
我從安全教育的錄象屏幕中看到了這一幕:一輛大型客車由于司機(jī)過度疲勞，一不小心在開車時(shí)打起瞌睡，造成十幾人喪失生命的慘劇，在那一條路上，只剩下橫七豎八的尸體和受傷的幸存者其于都是鮮血了。我想當(dāng)時(shí)他們的親人一定萬分的悲痛吧!
有這樣一個(gè)小女孩兒，她僅僅只有7歲呀!但她的一生都?xì)Я?，就因?yàn)槟菆?chǎng)突如其來的車禍她一輩子只能在籃球里度過了，她再也不能和孩子們一起嬉戲，再也不用穿褲子了，再也不能坐在寬敞明亮的教室學(xué)習(xí)了.......
這一切的一切全是不遵守交通法則的后果呀!
在我們身邊有好多同學(xué)家有汽車了，有時(shí)他們的父母要趕時(shí)間就隨意闖紅燈我曾經(jīng)在四季青一代看見了:一位駕駛員在紅燈時(shí)沒有及時(shí)停車剛好與一輛從側(cè)面開來的車相撞了，造成了5死2傷的悲劇。
我們應(yīng)該從身邊做起，從自我做起提醒身邊的人6不要:1.不要超載2.不要酒后駕車3.不要超速4.不要疲勞駕車5.不要無證駕駛6.不要超時(shí)駕車，做到這幾點(diǎn)也是一種愛的體現(xiàn)!這樣世界才能變成美好得人間!
為了你的幸福，為了我的幸福，為了我們大家的幸福，請(qǐng)你謹(jǐn)慎開車吧!讓安全與我們相伴讓幸福與我們相隨，讓我們?cè)诎踩凶聣殉砷L!
知識(shí)講座心得體會(huì)篇二十
今天下午，校長張老師在多功能廳給我們即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生上了一節(jié)有意義的安全講座，張老師生動(dòng)的講解，讓我們把安全知識(shí)深深地印在了腦海中。
張老師告訴我們，安全對(duì)于正值鮮艷的花兒般年華的我們來說是極其重要的。平安是美麗，是財(cái)富，是智慧，是長壽，但是如果沒有了平安，美麗、財(cái)富、智慧、長壽又算得了什么呢？它們的價(jià)值只不過是零而已。有了平安，人的一生才會(huì)完美，我們的人生就是一百、一千、一萬?？磥?，平安是何等重要啊！張老師先從眼耳口鼻講起，她說眼耳口鼻是我們身體器官中的四大危險(xiǎn)區(qū)，我們不能玩剪刀、針線，但是可以在確保安全的情況下使用。我們吃零食的時(shí)候，最要小心的是切勿大口地吞食果凍。果凍的制造商也在果凍的包裝殼上寫明：“請(qǐng)小心食用”之類的警示語。大家千萬不能大意，正所謂心急吃不了熱豆腐。讓我記憶最深刻的是，張老師所講的'當(dāng)災(zāi)難來臨的逃跑方法以及關(guān)于災(zāi)難安全防護(hù)的方法。當(dāng)?shù)卣饋砼R的時(shí)候，我們一定要找一個(gè)空曠的地方躲起來；如果在室外，我們盡量要跑到寬敞，沒有太多建筑物的地方。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后，如果不幸被壓在廢墟中，我們一定要保存體力，等到人來營救時(shí)，我們一定要大聲呼喊救命，讓人們第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并營救我們。
除了這些安全的內(nèi)容，張老師還給我們講了其他的安全學(xué)問。比如：乘火車的學(xué)問、過馬路的學(xué)問等等。同學(xué)們認(rèn)真地聆聽著，把這些安全的內(nèi)容深深地刻在了腦海里。沒有了平安也就沒有了人生最寶貴的財(cái)富。我們一定要為自己的安全想！
知識(shí)講座心得體會(huì)篇二十一
近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于審美知識(shí)的講座。這場(chǎng)講座干貨十足，內(nèi)容精彩豐富，讓我獲益匪淺。在整個(gè)講座過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于審美的知識(shí)，也對(duì)自己的審美觀念產(chǎn)生了新的思考。以下是我對(duì)這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。
首先，講座中詳細(xì)介紹了什么是審美以及審美的作用。審美，不僅僅是對(duì)美的感知與鑒賞，更是一種內(nèi)在的審美能力。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，審美能力似乎被人們忽視了。然而，我們生活在一個(gè)充滿美的世界里，對(duì)美的感受和追求是人的天性。通過這場(chǎng)講座，我意識(shí)到了審美的重要性，同時(shí)也深感自己對(duì)于審美的認(rèn)識(shí)還有待提高。
其次，講座中介紹了不同類型的審美，并詳細(xì)劃分了傳統(tǒng)審美和現(xiàn)代審美。傳統(tǒng)審美注重對(duì)自然與歷史的追求，強(qiáng)調(diào)對(duì)規(guī)則和傳統(tǒng)的尊重。而現(xiàn)代審美則更加強(qiáng)調(diào)個(gè)性和創(chuàng)新的表達(dá)，追求情感和思想的碰撞與連接。通過對(duì)這兩種審美的比較，我認(rèn)識(shí)到審美是多元而復(fù)雜的，不同的時(shí)代和文化對(duì)審美都有著不同的看法。這也讓我明白，審美并非是一種固定的標(biāo)準(zhǔn)，而是因人而異的主觀體驗(yàn)。
第四，講座中提到了審美與品味的關(guān)系。審美可以說是每個(gè)人都有的，但是品味卻需要不斷培養(yǎng)和提升。講座中強(qiáng)調(diào)了要培養(yǎng)對(duì)不同藝術(shù)形式的欣賞能力，例如音樂、繪畫和舞蹈等等。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能不斷提升自己的審美能力和品味水平。這讓我明白到，培養(yǎng)良好的品味是一個(gè)長期的過程，需要我們不斷地去嘗試和探索。
最后，講座中呼吁大家要保持對(duì)美的敏感和追求，同時(shí)也要有自己的獨(dú)立審美觀念。審美是一種主觀體驗(yàn)，每個(gè)人對(duì)美的理解都是獨(dú)特的。我們不應(yīng)該被他人的意見和標(biāo)準(zhǔn)所束縛，要有勇氣表達(dá)自己對(duì)美的看法。這場(chǎng)講座讓我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有自己的審美，應(yīng)該積極發(fā)現(xiàn)和塑造自己的美感。
總之，這場(chǎng)關(guān)于審美的知識(shí)講座給了我很多啟發(fā)和思考。通過學(xué)習(xí)審美知識(shí)，我對(duì)美的理解和追求更加深入了。同時(shí)，我也明確了提升自己的審美能力和品味的重要性。我相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在審美領(lǐng)域有所突破，用美好的眼光欣賞這個(gè)多彩的世界。
知識(shí)講座心得體會(huì)篇二十二
根據(jù)當(dāng)前教育環(huán)境面臨的新形勢(shì)新任務(wù)，20xx年xx月xx日，教育部對(duì)原有《綱要》進(jìn)行了修訂，印發(fā)了《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，提出了〝十六字工作方針〞——全面推進(jìn)。突出重點(diǎn)。分類指導(dǎo)。協(xié)調(diào)指導(dǎo)。協(xié)調(diào)發(fā)展，以及〝四個(gè)結(jié)合〞基本原則——科學(xué)性與時(shí)效性結(jié)合，發(fā)展。預(yù)防和危機(jī)干預(yù)相結(jié)合，面向全體學(xué)生和關(guān)注個(gè)體差異相結(jié)合，教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性相結(jié)合。
該指導(dǎo)綱要主要陳述了五個(gè)方面的內(nèi)容：
一、心理健康教育的指導(dǎo)思想和基本原則，
二、心理健康教育的目標(biāo)與任務(wù)，
三、心理健康教育的主要內(nèi)容，
四、心理健康教育的途徑和方法，
五、心理健康教育的組織實(shí)施。
通過該綱要的學(xué)習(xí)，我充分意識(shí)到了當(dāng)前學(xué)校心理教育重要性和必然性，作為一個(gè)老師尤其作為一個(gè)班主任，必須加大對(duì)學(xué)生心理發(fā)展的學(xué)習(xí)和關(guān)注，唯有如此，才能更好地開展教育工作，才能為國家和社會(huì)真正培養(yǎng)身心健康的棟梁之才。
雖然，國家各大文件精神和政策要求學(xué)校開展心理健康教育專題，建立心理咨詢室，全方位為中小學(xué)生的心理發(fā)展提供幫助和指導(dǎo)。但是，畢竟，心理學(xué)的知識(shí)博大精深，不是所有老師都接受過正規(guī)的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)的，另外就是心理咨詢室，雖然各學(xué)校都有設(shè)置，但實(shí)事求是的說，一方面是普通學(xué)校的心理咨詢室的配置都比較簡陋，另一方面，學(xué)生對(duì)于心理問題普遍認(rèn)識(shí)不夠到位，缺乏主動(dòng)尋求心理幫助的勇氣，有了心理上的.問題，連主動(dòng)向班主任求助的想法都很少，想要學(xué)生主動(dòng)走進(jìn)心理咨詢室更是難上加難。所以，這就對(duì)老師們提出了更高的教育要求，要在日常的教學(xué)中主動(dòng)自覺地遵循學(xué)生心理健康教育的規(guī)律，將適合學(xué)生特點(diǎn)的心理健康教育內(nèi)容有機(jī)滲透到日常教育教學(xué)活動(dòng)中。要注重發(fā)揮教師人格魅力和為人師表的作用。但不得不考慮當(dāng)前的中學(xué)教育環(huán)境，還是普遍講升學(xué)率作為衡量學(xué)校的第一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校自然還是將教學(xué)成績作為評(píng)價(jià)教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，那這就在很大程度上限制了老師們對(duì)于學(xué)生心理狀況的關(guān)注，有的老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生課堂有異常行為，無非就是兩種處理方式，要么作為課堂搗蛋分子交由班主任作為違紀(jì)情況處理，要么以擾亂課堂秩序?yàn)橛芍苯佑?xùn)斥學(xué)生，這些都不利于學(xué)生的心理健康發(fā)展。
綜合來看，真正能夠?yàn)閷W(xué)生心理發(fā)展挑起重?fù)?dān)的責(zé)任還要落到班主任肩上，還要落到班級(jí)管理的方方面面，班主任在班級(jí)管理中對(duì)學(xué)生開展心理教育才是有效引導(dǎo)學(xué)生心理健康發(fā)展的最可行最有意義的方式。而班主任班級(jí)管理的重要任務(wù)之一是班會(huì)的組織和開展，班主任在班會(huì)組織中積極開展心理教育課，合理加入心理素質(zhì)拓展活動(dòng)，包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)。心理訓(xùn)練。情景設(shè)計(jì)。角色扮演。團(tuán)隊(duì)游戲。心理情景劇，等等，將空泛的心理教育化為實(shí)實(shí)在在的學(xué)生親身參與其中，真實(shí)感受，自我內(nèi)化提升的真正有助于學(xué)生身心發(fā)展的心理教育，同時(shí)，對(duì)學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展的意義是深刻深遠(yuǎn)的健全他們的人格，為x世紀(jì)培養(yǎng)合格的人才。
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