最優(yōu)小馬過河讀后感范文（20篇）

讀后感是讀完一本書后對所讀內(nèi)容進行思考、感觸并加以概括總結(jié)的一種文學(xué)作品，它可以幫助我們深化對書中主題和情節(jié)的理解，也是對閱讀的一種回顧和反思。讀后感可以是對作者的思想和藝術(shù)表現(xiàn)的評價，也可以是對書中人物形象和情節(jié)推理的感悟。讀后感是一種記錄讀書心得的方式，可以幫助我們更好地領(lǐng)會書中的內(nèi)涵并加以分享與交流。每次讀完一本書，寫一篇讀后感，既是對自己讀書過程的總結(jié)，也是對書中內(nèi)容的延伸和展開。讀書是一種享受，讀后感是一種收獲，希望大家都能通過讀后感體驗到閱讀給我們帶來的樂趣和啟迪。在寫讀后感時，可以進行適當?shù)囊煤徒梃b，但要注意保持自己的原創(chuàng)性和個性化的表達方式。小編為大家整理了幾篇精選讀后感，希望對大家的寫作和思考有所幫助。

小馬過河讀后感篇一

小馬第一次來到河邊，岸邊的其他動物都叫它不要過河。為大家收集整理的《小馬過河》讀后感，喜歡的朋友快來看下吧。

最近我讀了一篇《小馬過河》的故事，故事是這樣的一匹小馬第一次運一包小麥去磨房，半路遇到一條河，牛伯伯說水淺，小松鼠說水深。小馬不知道怎么辦，就返回家問媽媽，媽媽讓它自己試一試，于是小馬試了深淺，安全過了河。

通過這個故事我懂得了一個道理無論做什么事情都不要只聽別人的，要學(xué)會用自己的頭腦去想，用自己的行動去實踐。如果小馬自己到河邊，一點一點試一下水的深淺，就不用浪費時間返回家去問媽媽。“耳聽為虛，眼見為實?！逼鋵嵎磻?yīng)的也是這個道理，小馬從實踐中明白了這個道理，在以后的日子里，成長起來，成了一匹聰明、活潑的馬。

想不到小小的故事里藏著這么大的奧秘，它不僅能讓我明白一個道理，還可以提高水平，讀書真是益處多多??！實在太有意思了，以后我要多讀有用的書！

我今天讀完了《小馬過河》這篇文章，講的是她的媽媽讓小馬把半口袋小麥給熊大嬸家送去，小馬就哼著歌往前走，走著走著看到有一條長長寬寬的小河擋著了路，小馬問牛伯伯河水有多深，牛伯伯告訴它水很淺，小馬正要過河，小松鼠來了告訴它河水很深，它的朋友前幾天就淹死在這個河水里，小馬不知怎么辦就去找它媽媽了，媽媽告訴它“遇到問題時，完全不聽取別人的意見是錯誤的，但是只聽信別人的話，自己不動腦筋，不去嘗試，也是錯的?！毙●R就去嘗試了，結(jié)果水不深也不淺正正好。

讀了這篇文章，我的感想一大堆，小馬媽媽說的對，要敢于嘗試，遇到問題不能光請教別人要靠自己。比如我們會遇到舉亞玲的事兒，小弟弟舉的是重的，媽媽舉亞玲是輕的，我自己一試，舉的是不輕也不重，由此看來，自己嘗試一定大有好處。

另外我覺得小馬是個好學(xué)好問的馬，它也是個講禮貌的好孩子，但是它沒有主見，開始他沒有嘗試問了媽媽才知道，我以后遇到這種情況就要自己動腦子。

小馬要過河，不知水深淺，問牛大伯，牛大伯說水淺，能過去?？尚∷墒蟾嬖V他，水很深，不能過。小馬沒了主意。它的媽媽讓它好好想一想，再親自去試一試。于是小馬按著媽媽的話去做，終于過了河。

這個故事告訴我們一個道理做事不能只聽別人說就盲目相信別人的話，自己要開動腦筋，做好分析判斷才行。牛大伯個頭那么大，當然認為水淺；而小松鼠身體那樣小，當然認為水深。小馬在媽媽的指導(dǎo)下，做了分析比較后，才過了河。學(xué)習(xí)也有同樣的道理，當我們遇到難題時，不能只聽別人說太難了，就沒有信心去做，而要好好利用自己所學(xué)的知識，努力戰(zhàn)勝它。

這個故事還告訴我們自己的事情盡量自己做。小馬的媽媽沒有領(lǐng)小馬一起過河，而是讓它自己明白其中的道理，自己去過河。我們在生活中也要這樣，能自己做的事就不要勞駕爸爸媽媽去做，因為他們工作一天很辛苦。學(xué)習(xí)也是這個道理，我們在老師的辛勤教育下，必須經(jīng)過自己不斷地刻苦努力，才能取得好成績。

暑假里我讀了《小馬過河》的童話故事。講的是一個小馬幫助媽媽馱麥子去磨房磨面，可就在去的途中小馬被一條小河擋住了去路。于是小馬決定去問問別人，想知道這條小河的深淺。老牛伯伯和小松鼠都先后告訴了小馬關(guān)于河的深淺，但是他們的回答卻不一樣，老牛伯伯說小河很淺，可小松鼠說很深，還淹死過同伴。最后小馬在媽媽的建議下，自己親自作了嘗試，結(jié)果過了河。

讀了這個故事后，我也想起了自己在做數(shù)學(xué)題目時的一次經(jīng)歷。一次，爸爸讓我做數(shù)學(xué)應(yīng)用題。我看到一個題目很長，我就說“爸爸，我做那個題目短的一題好嗎？”爸爸同意了?？墒牵蚁肓撕荛L時間，這個題目也沒有做出來。爸爸就說“你做那個題目長一點的試試看?！苯Y(jié)果，很容易的就做出來了。爸爸說“你要親自做一下，去思考才知道好不好做的啊?！?/p>

從這個童話故事里和與我經(jīng)歷的事情中，我知道了這樣一個道理做任何事情不但要認真聽取別人的意見，更要親自去嘗試和實踐，只有這樣才能得出正確的答案。小朋友，你們說是這樣嗎？讓我們一起去實踐，一起去嘗試，努力學(xué)習(xí)、共同進步吧！

讀了《小馬過河》令我深受啟發(fā)。

小馬過河主要講一只小馬準備過河，但又不知道河水的深淺。于是，它問老?！芭２@河水深不深呀？”“不深！”誰知，小松鼠說“你騙人！前幾天，我的兄弟姐妹過河都被淹死了！”小馬聽了，猶豫不決，就回家問媽媽“媽媽，河水深不深呀？”“你試試就知道了嗎！”于是小馬去試了一試，小馬就過河了。

讀完這篇文章，我覺得小馬沒有主見，首先，過河，如果不知道深淺，可以試一下河水的深淺。如果河水是深的，就不要勉強過河；如果河水不深也不淺，就直接過去。小馬也不會自己嘗試一下，所以我覺得小馬一點主見也沒有。我們不能學(xué)小馬，遇到難題要勇于嘗試才能成功。在生活中，還有很多這樣的事情。例如我有一個朋友叫楊悅，她也像小馬那樣沒有主見。有一次，她正在和我們玩，有一個人把她的球踢到車底下了，她問我們“怎么辦？可不可以用棍子把球接出來呢？”我們異口同聲得說“你試試不就得了嗎？”她就試了一下，球就拿出來了！

讀了這個故事，我明白了不能做個沒有主見的人，遇到困難要想辦法解決，不做文中的小馬！

昨天晚上跟兒子一塊讀了《小馬過河》這個故事，它是一篇生動有趣又富有哲理的低幼童話，成功地塑造了小馬和老馬兩個形象，小馬幼稚、無知但自信、好問，就像一個活靈活現(xiàn)的幼兒，老馬則象是一個相當完美的母親。

小馬第一次來到河邊，看到嘩啦啦的河水擋住了去路，他就想到如果媽媽在身邊就可以問問媽媽自己能不能過去。他去問旁邊的老牛。老牛說可以過，可是小松鼠卻說河水太深了會把它淹死的。小馬便犯難了，到底怎么辦呢？最后它回到家里問媽媽。媽媽循循善誘的鼓勵小馬要自己嘗試才知道河水的深淺。小馬再次來到小河邊，這次小松鼠又把小馬喊住了。小馬堅定地說要試一試。結(jié)果河水既不像老牛說的那么淺也不像松鼠說的那么深。其實無論干什么事情，我們都要親自嘗試，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。

從小馬過河這件事可以看得出，老馬不僅像所有的母親一樣愛孩子，了解孩子，而且教子有方。小馬向老馬請教，老馬沒有直接告訴小馬答案，而是鼓勵它“去試一試”，從而使小馬在親身實踐中得出河水深淺的概念。

小馬過河讀后感篇二

今天，我讀了《小馬過河》。它雖然是一個小故事可是卻讓我受益匪淺。

故事說的是一天小馬幫媽媽做事，一條小河擋住他的去路，他不知怎么辦。小馬見了老牛，便上前問這水深不深，老牛說不深，一旁的松鼠卻說河很深。于是小馬去找媽媽，媽媽讓他自己試一試，后來小馬成功過了河，河水既不淺也不深。

通過這個故事我明白了，無論遇到什么困難我們都要親自去實踐，不能因為害怕就退縮，然后什么也不做。

我在生活上也有這樣的經(jīng)歷。那是我三年級的事了。那個時候我很苦惱，因為每個星期五都要寫作文，我十分害怕。后來爺爺讓我上寫作班，我不想上，因為我覺得自己早就敗給作文了，可是爺爺還是給我報了作文班。不過自從上了作文班后，我的作文水平大大提高，原來只要按照老師教的方法去做，寫作文也沒有想象中的那么難!

我們做任何一件事都要去努力面對、勇于嘗試!

小馬過河讀后感篇三

今天早上，我在床上認真地閱讀了《小馬過河》這篇精彩的文章，覺得非常有意義。

這篇文章主要是寫：小馬的媽媽讓小馬把一袋糧食送到河對岸。小松鼠說水深，牛伯伯說水淺。小馬只好回去問媽媽。媽媽說：”你自己去試試?！靶●R就自己去試了試，水不深也不淺。小馬能幫媽媽做事了。

讀了這篇文章，使我明白了：我們不能光聽別人說(道聽途說)，只有自己親自去試一試，才能得到正確的結(jié)論。

小馬過河讀后感篇四

今天我讀了一本書，名字叫做《小馬過河》。他講的`是：一天，馬媽媽讓小馬磨面，途中要過一條小河。牛伯伯告訴他說：”水不深，只到大腿根?！啊斝●R準備過河時，小松鼠對小馬說：”河很深小心淹死你。“”，小馬猶豫了，但是，他想自己試試。于是，他向河中走去，在河邊，水只到它的大腿根，小馬繼續(xù)向河中走去，在河中間，水才淹到他的背上。

小馬安全過了河，河水不深不淺。小馬飛快地向磨坊走去。讀了這個故事，我明白了做什么事情之前都要自己嘗試。

小馬過河讀后感篇五

讀了《小馬過河》，讓我懂得一個道理：要勇于嘗試！

故事的大致是：小馬要過河，但不知道河深不深，老牛說很淺，松鼠說很深，但是不論怎樣，小馬發(fā)現(xiàn)，水剛好合適。

這篇文章的重點是，要勇于嘗試。小馬不會信河馬，也不信松鼠，最后成功過河。他就是勇于嘗試。如果不勇于嘗試，那么最后什么也察覺不到，也不知道情況如何，那多沒意思？如果能勇于嘗試，那么你終生也不會過于遺憾，因為你已經(jīng)嘗試過了。

這讓我想起了生活。我似乎與“小馬”正好相反。因為那天，我和同伴在體育課上跳長繩。我們是隨著就跑進去，跳幾下再跑出來。開始我因為怕長繩打到我（因為幼兒園被打到過），所以一直縮在一邊，最后在同伴再地催我，我才憋足了氣，閉著眼睛，心“撲通撲通”地跑了進去……哇!我成功地跳了5個！同學(xué)們大叫“真棒”！我不知是多么高興！

我也再次地感到：勇于嘗試，真的可以嘗試到說不出的喜悅！只要不是特危險，就多嘗試嘗試！

小馬過河讀后感篇六

今天，我讀了《小馬過河》的故事，覺得這個故事很有教育意義。

這個故事講的是馬媽媽讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。

在去的路上小馬要經(jīng)過一條河，河水流得很急，而河上又沒有橋，小馬過不去。他問在河邊散步的牛伯伯。老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說：“水太深了，過不去，前兩天我的朋友還淹死在這里?！毙●R聽后很害怕，不知過還是不過，便跑回家去問媽媽。媽媽說：“孩子，你要自己試一試才能知道河水到底深不深?！焙髞?，小馬才知道小河既不像老牛伯伯說得那么淺，也不像小松鼠說得那么深。

我覺得這個故事里牛伯伯和小松鼠都沒有錯，因為他們都是好心想幫助小馬。但是牛伯伯體型大，小河對他來說當然不算什么，可小松鼠卻比較小，過河當然有生命危險。小馬的體型比小松鼠的大比黃牛的小，所以只有親自試一試，才能知道小河到底是深還是淺。

這個故事告訴我們：無論做什么事都要學(xué)會獨立思考，親自嘗試。因為別人的

經(jīng)驗

《小馬過河》主要內(nèi)容

小馬過河讀后感一年級

小馬過河讀后感篇七

小馬過河的故事，沒有讀過，也應(yīng)該聽過。最后總結(jié)的道理或許是：實踐出真知。

又或者是：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。

如果把這種行為歸結(jié)到不自信里，是否太過牽強。那如果不歸到不自信，又應(yīng)該怎么解釋這種行為呢。感情中，糾結(jié)，要不要分手，或許會去問身邊的'閨蜜：親愛的，你說我該不該分手呀。

也許是迷茫，也許是恐懼，也許，都可以歸到不自信吧，又或者，你覺得是什么呢？

小馬過河讀后感篇八

今天讀了《小馬過河》的故事，讓我受益匪淺，其中小馬使我感受深刻。

故事主要內(nèi)容：

一天風(fēng)和日麗，陽光明媚，馬媽媽讓小馬給，附近親戚送東西，于是，小馬愉快的答應(yīng)了。在送東西的過程中，有一條小河。旁邊的一只小松鼠說：“這小河很深很深，我的一些好朋友就不幸而亡?！苯由闲●R又去詢問旁邊吃草的小牛說：“請問這水深不深??？”“一點都不深，不信你試試！”小馬和藹的說。小馬拿不定主意，就又拿著東西回去問媽媽：“媽媽，你覺得小松鼠說的對，還是小牛說的對?！笨墒?，馬媽媽并不回答小馬說的話，而是讓小馬自己解決問題。最后，小馬想來想去，還是自己嘗試下了河，也平安過了河。

這個故事告訴我們：對別人的話，要做具體分析，切不可輕信盲從。那么，我們在面對各種意見，不妨“想一想”“試一試”“做一做”。

從這個故事，我也想起了另外一個故事，就讓我來給你們好好講一講吧！這個故事叫做《畫家》。從前，有一個畫家，他把自己畫的圖畫放在街頭，自己躲在圖畫的后面，虛心聽人們的意見。有一天，一位大叔對著圖畫說：“唉，這鞋畫的不太好，應(yīng)該把它修改一下，不然一點也不好看。”于是，畫家連忙把畫的鞋修改了。接著，大叔又指手畫腳的說：“這不好，那也不好，都不好?！碑嫾矣謱Υ笫逭f：“請你繼續(xù)講述寫不好的問題，好嗎？”大叔的臉立馬通紅。

這兩則故事告訴我們的道理：對別人的話，要做具體分析，切不可輕信盲從，能揚長避短，有益于自身水平的提高。

小馬過河讀后感篇九

烏棚里住著一匹老馬和一匹小馬。一天，老馬讓小馬把半袋麥子馱到磨坊去。小馬走在半路上被一條小河擋住了去路。小馬看到了一頭牛和一只松鼠，小馬分別詢問了它倆，老牛說水淺;松鼠說水深。小馬只好回家問媽媽，而媽媽語重心長地說：你怎么不親自試試呢?小馬一溜煙地跑到河邊試了試，河水不深也不淺。很快就通過了那小河!

通過這篇文章，我也學(xué)會了最后小馬做的決定：自己試一試。明白了光聽別人說不動腦筋思考并且自己不去實踐，就永遠得不到滿意的答案的'!向我們學(xué)習(xí)探索奧秘小發(fā)明也是這樣：必須自己親自動手做實驗，經(jīng)過自己的努力和不斷創(chuàng)造也一定能成功的!

小馬過河讀后感篇十

小馬在送糧食的途中，被一條小河擋住了無去路。牛伯伯說水很淺，小松鼠卻說河水淹死人。小馬一時沒了主意，只好回家問媽媽。媽媽告訴孩子：“只有親自試過才能知道河水的深淺呀！”小馬聽了，回到河邊，小心地試探著，一步一步地過了河。噢，他明白了，河水既沒牛伯伯說的.那樣淺，也沒有小松鼠說的那樣深，只有自己試過才真正知道嘛！

想到這里，我又記起一節(jié)體育課上，老師宣布：下周排球發(fā)球考試，這節(jié)課趕快練習(xí)。說罷便做了一次示范，只見老師輕而易舉地就讓球飛過了球網(wǎng)。男生們歡呼著擁上去，都想露一手，可我們這些女生卻只能干著急?？吹胶筮?，我也有點躍躍欲試，可不免還是有些擔(dān)心。這時有幾位女同學(xué)陸續(xù)上場，不僅球沒發(fā)過，她們的手腕都打得通紅。幾個大嗓門回來后“哎喲……哎喲……”大叫痛死了，怎么發(fā)呢！我一聽更害怕起來，心想：到底有多痛呢？平時我最怕疼了，只要有一點點碰到什么的，我都會大呼小叫。我很想求助于爸爸，可那要等到周末，我的考試會不會有問題呢？經(jīng)過一番強烈思想斗爭后，我托著球，終于做好準備動作了。我一咬牙，眼睛一閉，用勁把球打了出去?！芭?！”這是排球落地的聲音，我睜開眼一看，啊，過了！應(yīng)該是我用對手法了，雖然手腕也紅了一片。嗯，只有親自試過才知道有多難嘛！

的確，人生的路漫長而曲折，總有一天我們的羽翼會豐滿，要離開父母溫暖的懷抱，飛向廣闊的藍天。因此，只有通過不斷地實踐，才會得到收獲，才會走向成熟！

小馬過河讀后感篇十一

今天，我讀了小馬過河這個寓言故事，我很受啟發(fā)，他使我明白了，做事不要光聽別人說，隨聲附和，要通過自己的實踐來完成。這樣才能豐富自己的實際經(jīng)驗。

有一天，老馬對小馬說："你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點事嗎？"小馬說："好哇！我很愿意幫您做事。"老馬說："那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。"小馬遇到了一條小河，河水擋住了去路，小馬為難了。他問河邊吃草的老牛，老牛說水不深能趟過去。小馬準備趟過去。突然松鼠大叫："小馬別過河，河水會淹死你的。"小馬收住腳步，不知怎么辦才好。于是小馬跑回了家，給媽媽說明了遇到的困難。媽媽親切地對小馬說："孩子，不能光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，那怎么行呢？你去試一試就會明白了。"小馬又來到河邊趟了過去。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。

我想，我們以后做事不能像"小馬"那樣，只聽別人說，自己不動腦子想問題。遇事要善于開動腦筋，想盡辦法解決實際困難。勇于實踐，爭取自己獨立解決生活和學(xué)習(xí)中的'困難，做一個勇敢的孩子。

小馬過河讀后感篇十二

我今天讀完了《小馬過河》這篇文章，講的是她的媽媽，讓小馬把半口袋小麥給熊大嬸家送去，小馬就哼著歌往前走，走著走著看到有一條長長寬寬的小河擋著了路，小馬問牛伯伯河水有多深，牛伯伯告訴它水很淺，小馬正要過河，小松鼠來了告訴它河水很深，它的朋友前幾天就淹死在這個河水里，小馬不知怎么辦就去找它媽媽了，媽媽告訴它“遇到問題時，完全不聽取別人的意見是錯誤的，但是只聽信別人的.話，自己不動腦筋，不去嘗試，也是錯的?！毙●R就去嘗試了，結(jié)果水不深也不淺正正好。

讀了這篇文章，我的感想一大堆，小馬媽媽說的對，要敢于嘗試，遇到問題不能光請教別人要靠自己。比如我們會遇到舉亞玲的事兒，小弟弟舉的是重的，爸爸媽媽舉亞玲是輕的，我自己一試，舉的是不輕也不重，由此看來，自己嘗試一定大有好處。

另外我覺得小馬是個好學(xué)好問的馬，它也是個講禮貌的好孩子，但是它沒有主見，開始他沒有嘗試問了媽媽才知道，我以后遇到這種情況就要自己動腦子。

小馬過河讀后感篇十三

星期六的下午，我看了一本書《小馬過河》。

這個故事講述了一匹小馬正準備要過河時，被一只松鼠看見了，它告訴小馬這條河很深很深，有一次它過河差點被沖走。小馬聽了松鼠的話很害怕，不敢過河了?？稍诤舆叧圆莸睦吓s告訴小馬，其實河水很淺，它站在河水里，河水才到他的腳脖子那里。小馬不知道小松鼠和老牛誰說得對，于是決定回家問問媽媽。媽媽說：“你自己下水試一試，不就知道深淺了嗎”。小馬于是又跑到河邊，鼓起勇氣下到河里試了試，果然沒有被河水沖走。

讀完這個故事，我覺得我們不能光聽別人的`說法，因為不同的人有不同的見解，所以還是自己親自做一做才知道結(jié)果。

小馬過河讀后感篇十四

一天，小馬的媽媽對它說：“你能幫助媽媽把這袋麥子背到磨房里去嗎？”小馬點了點頭說：“好的！”

從小馬家到磨房要過一條小河，小馬來到河邊，可是它不知道河水深淺，于是小馬去問在河邊吃草的老牛，老牛伯伯告訴它：“水很淺，可以過河?！毙●R說：“謝謝你！”小馬正準備過河，樹上一只小松鼠看見了說：“小馬，水很深，會淹死你的?！毙●R不知道誰說的對，自己也沒了主意。

“唉，還是回家問問媽媽吧！”

媽媽說：“牛有多高多大，而松鼠又有多高多大呢？”

小馬說：“媽媽，我明白了！”

讀了這篇童話故事使我明白：無論做什么事情，別人的'意見可以參考，最后的主意還是要靠自己決定，好好想一想，才能把事情做好。

小馬過河讀后感篇十五

今天，媽媽讓我讀了一個小故事，它叫《小馬過河》。

故事說的是：一只小馬要過河，但是小馬不知道水的`深淺，就去問黃牛伯伯。黃牛伯伯對小馬說，水很淺，剛剛到小腿那里?？墒?，小松鼠卻說水很深，還淹死過它的同伴呢！小馬就跑回去問媽媽，媽媽對它說：“你應(yīng)該自己去嘗試一下，那樣不就知道水的深淺了嗎？”結(jié)果小馬就小心翼翼地過了河，結(jié)果，水不像黃牛伯伯說的那樣淺，也不像小松鼠說的那樣深。

我很喜歡這個小故事，媽媽還幫助我明白了一個道理：做任何事都要自己勇敢去嘗試，不要光聽別人的意見。

我以后一定要做一個勇敢，敢于嘗試的好孩子。不任何事情都依賴媽媽。

小馬過河讀后感篇十六

今天，我讀了一篇童話故事，名字叫《小馬過河》。讀完后，我心中很有感觸。

故事的情節(jié)是這樣的：一匹小馬覺得自己長大了，可以幫媽媽干活了，于是就馱了一袋麥子去磨坊磨面粉。路上遇到了一條河，正當小馬不知道怎么辦的時候，老牛伯伯走了過來，小馬就問牛伯伯河水是深是淺，牛伯伯說：水很淺，才沒小腿。小馬剛要趟水過河，樹上的一只小松鼠喊了起來：小馬不要過河??！河水可深啦！前兩天我的一個同伴就掉到河里淹死了。小馬不知道該聽誰的，于是就返回家問媽媽。馬媽媽對小馬說：無論遇到什么事情，都要自己親自去嘗試，不能光聽別人說。小馬聽了媽媽的話，又重新返回到河邊，試探著過了河。原來河水既不像牛伯伯說的那樣淺，也不像小松鼠說的那樣深。

這個故事的中心思想就是馬媽媽說的那句話：無論遇到什么事情，都不能光聽別人的，一定要自己親自去嘗試。記得在我四年級的時候，在一堂手工課上，老師讓同學(xué)們折紙鶴，由于我從小就是男孩子性格，所以說折紙鶴這項活動對我來說比登天還難！看到別的同學(xué)都在麻利地折著紙，我急出了一頭汗。這時我的同桌已經(jīng)折完了，看到我焦急的樣子，她說：我替你折一個吧。我知道她從小就喜歡折紙，如果她替我折，肯定折的又快又好。但是我又想：以后這樣的手工課還會有很多，難道我每次都要人家?guī)兔?？于是我對她說：不用，你教我好了。在她的指導(dǎo)下，我一步一步地學(xué)，一點一點地折，終于折出了我人生中的第一個紙鶴！盡管我?guī)缀跏前嗌献詈笠粋€折完的，但我知道那卻是我人生中邁出的一大步！現(xiàn)在每當老師讓我們折紙時，我折的一點都不比別的`同學(xué)慢。

在這里，我想對我的父母說一句：請你們放心，你的女兒絕對不會做他（她）們那樣的人！

小馬過河讀后感篇十七

今天，我讀了個故事叫《小馬過河》。一天，媽媽讓小馬帶麥子到磨坊去磨面，走到半路，小馬看見一條小河擋住了她的去路，小馬想該怎么辦呢？小馬去問大黃牛水深嗎？大黃牛說：不深你可以過去。小馬剛要過河，小松鼠看見了大喊：別過，水會淹死你的。小馬一聽，立馬收住腳，小馬不知該怎么辦，自己想一想，決定自子試一試。

小馬跳到河里水才沒過她的腿，小馬過去河去磨面了。從這個故事中，我知道不管做什么事情都要想一想，然后在自己試一試就知道該怎么做了。

小馬過河讀后感篇十八

我看了童話故事《小馬過河》。

《小馬過河》講的是：馬媽媽讓小馬去河對岸的磨房磨面。小馬走到河邊，看見一頭大黃牛。

大黃牛問：“小馬，你是不是要過河?”

小馬回答：“是的，可是我不知道河水有多深?！?/p>

黃牛說：“放心，水很淺?！?/p>

小馬剛要過河，一只小松鼠大聲地喊：“小馬，你瘋了嗎?水很深，前幾天我的同伴掉進河里淹死了?！?/p>

小馬不知道應(yīng)該聽誰的，就跑回家問媽媽。

媽媽說：“黃牛和松鼠說的話都是真的。你可以自己去試一試河水到底深不深?！?/p>

小馬到了河邊，一步一步地蹚過河水，到了磨房磨面。

這個故事告訴我們，黃牛和小松鼠說的話都是對的。只是因為他們兩個一個高，一個矮，所以一個覺得深，一個覺得淺。

無論什么事情都應(yīng)該自己試一試。

小馬過河讀后感篇十九

我曾經(jīng)讀過這樣一個故事：

有一天，有一匹小馬要把小麥送去磨坊，途中要經(jīng)過一條小河。小馬猶豫不決，不知道要不要過去，這時，它發(fā)現(xiàn)老牛正在吃草，便去問它河的深淺，老牛說：“河很淺，剛沒過小腿?！毙●R聽了正打算過河，松鼠攔下了它說：“不要過去，我的伙伴昨天在這里被淹死了。”小馬不知道怎么辦就去問媽媽，媽媽讓它自己去嘗試，最后它平安的過去了。

雖然這個故事我已經(jīng)讀過很多次，可每次讀完，我仍能獲得許多啟示。在生活之中，我們不能盲目聽從別人的話，要用腦思考、推理，在切身體會，才能得到適合自己的方法。

有一次數(shù)學(xué)考試，我竟然只考了94分，我很納悶，仔細一看發(fā)現(xiàn)老師好像給我改錯了一道題，失去了5分。我的心里非常糾結(jié)，如果告訴老師的話，我有可能會得到5分，也有可能是我錯了，那樣會處于一種非常尷尬的境地。最終我的得分欲望打破了顧慮，我向老師提了出來，老師重新認真地算了一下，居然是我對的，事后老師表揚了我，我的心里真是太開心了，猶如啃了100根棒棒糖，畢竟我挽回了珍貴的5分。

這次經(jīng)歷使我懂得了：我們要親自經(jīng)歷與認真思考，才能得到真理。如果一個人盲目聽從別人的意見，事情只會變得更加的糟糕。所以，我們要有自己的主見，并學(xué)會“嘗一嘗”、“試一試”。

小馬過河讀后感篇二十

今天我讀了一本書，名字叫做《小馬過河》。他講的'是：一天，馬媽媽讓小馬磨面，途中要過一條小河。牛伯伯告訴他說：”水不深，只到大腿根?！啊斝●R準備過河時，小松鼠對小馬說：”河很深小心淹死你?！啊保●R猶豫了，但是，他想自己試試。于是，他向河中走去，在河邊，水只到它的大腿根，小馬繼續(xù)向河中走去，在河中間，水才淹到他的背上。

小馬安全過了河，河水不深不淺。小馬飛快地向磨坊走去。讀了這個故事，我明白了做什么事情之前都要自己嘗試。

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