熱門高中家長(zhǎng)的教育心得大全(18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-30 16:42:19
熱門高中家長(zhǎng)的教育心得大全(18篇)
時(shí)間:2023-10-30 16:42:19     小編:筆硯

總結(jié)是我們成長(zhǎng)過程中的一面鏡子,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,并做出改進(jìn)。寫總結(jié)不僅要關(guān)注結(jié)果,還要注重過程和思考。下面是一些總結(jié)寫作的技巧和要點(diǎn),請(qǐng)大家參考。

高中家長(zhǎng)的教育心得篇一

家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過程中最直接、最重要的參與者之一。在孩子進(jìn)入高中階段后,家長(zhǎng)的陪伴和引領(lǐng)更顯重要。在這個(gè)過程中,高中家長(zhǎng)素質(zhì)教育顯得尤為關(guān)鍵。從我個(gè)人多年的實(shí)踐和體會(huì)中,我深切感受到家長(zhǎng)在高中階段的素質(zhì)教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到了決定性的作用。在此,我想分享一些我對(duì)高中家長(zhǎng)素質(zhì)教育的一些心得體會(huì)。

第一段:家長(zhǎng)在高中素質(zhì)教育中的重要性

高中家長(zhǎng)素質(zhì)教育的重要性不可忽視。首先,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家庭是孩子最早的教育場(chǎng)所。高中階段,家長(zhǎng)仍然扮演著孩子教育的重要角色。除了提供物質(zhì)保障和家庭環(huán)境,家長(zhǎng)更應(yīng)以自身的言行和行為榜樣影響孩子。其次,家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過程中最親近的人,有責(zé)任和義務(wù)更多地關(guān)注孩子的思想、學(xué)習(xí)和心理健康。家長(zhǎng)的關(guān)心和支持能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性,培養(yǎng)孩子的良好品德和優(yōu)秀習(xí)慣。

第二段:高中家長(zhǎng)素質(zhì)教育中的正確引導(dǎo)

高中階段,孩子處在人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上,面臨學(xué)業(yè)、人際關(guān)系等方面的挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)在素質(zhì)教育中要給予正確的引導(dǎo)。首先,關(guān)注學(xué)習(xí),但不過分強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)。高中家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)成績(jī)不是唯一的成功標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)尊重孩子的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛好,并鼓勵(lì)孩子全面發(fā)展。其次,平等溝通,培養(yǎng)健康人際關(guān)系。高中家長(zhǎng)應(yīng)注重和孩子的溝通和交流,了解孩子的內(nèi)心世界,關(guān)心他們的困惑和煩惱,并給予積極的鼓勵(lì)和建議。同時(shí),要教育孩子正確處理人際關(guān)系,培養(yǎng)友善、寬容和合作的品質(zhì)。

第三段:高中家長(zhǎng)素質(zhì)教育中的理性引導(dǎo)

高中階段,孩子的認(rèn)知和思維能力逐漸發(fā)展成熟,但也面臨著激烈的思想碰撞和情緒壓力。高中家長(zhǎng)在素質(zhì)教育中應(yīng)以理性引導(dǎo)為主。首先,要注重啟發(fā)性教育。家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子主動(dòng)思考、獨(dú)立解決問題,并在孩子意見和決策合理的前提下給予支持。其次,要正確處理和孩子的矛盾和沖突。家長(zhǎng)應(yīng)理解孩子的情緒,耐心傾聽,盡量以理性的方式解決問題,避免過度情緒化,建立積極和諧的家庭氛圍。

第四段:高中家長(zhǎng)素質(zhì)教育中的積極參與

高中家長(zhǎng)素質(zhì)教育不僅僅是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育,更需要家長(zhǎng)積極參與到學(xué)校和社會(huì)的教育。首先,要加強(qiáng)與學(xué)校的溝通合作。家長(zhǎng)應(yīng)積極參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)議、家庭教育講座等活動(dòng),與教師保持良好的溝通,共同關(guān)心和關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。其次,要關(guān)注社會(huì)教育資源。家長(zhǎng)要了解社會(huì)教育的機(jī)會(huì)和活動(dòng),為孩子提供更廣闊的發(fā)展空間和機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們的社交能力和實(shí)踐能力。

第五段:高中家長(zhǎng)素質(zhì)教育中的不斷總結(jié)和調(diào)整

高中家長(zhǎng)素質(zhì)教育需要不斷總結(jié)和調(diào)整。家長(zhǎng)應(yīng)審視自己的教育方式和方法,進(jìn)行反思和提升。同時(shí),也要關(guān)注社會(huì)教育的變化和孩子的成長(zhǎng)需要,及時(shí)調(diào)整家長(zhǎng)的教育策略。通過不斷總結(jié)和調(diào)整,才能更好地適應(yīng)高中家長(zhǎng)素質(zhì)教育的需要,為孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育支持。

總結(jié):

高中家長(zhǎng)素質(zhì)教育在孩子的成長(zhǎng)中起到了不可替代的作用。家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注自己在高中素質(zhì)教育中的重要性,正確引導(dǎo)孩子的發(fā)展,理性引導(dǎo)孩子的認(rèn)知和情感,積極參與學(xué)校和社會(huì)的教育工作,不斷總結(jié)和調(diào)整自己在教育中的角色和方法。只有家長(zhǎng)的積極參與和正確引導(dǎo),才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的高中生,為孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高中家長(zhǎng)的教育心得篇二

高中階段的家庭教育是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),有必要加強(qiáng),關(guān)于教育孩子你有什么心得呢?下面是有高中家長(zhǎng)教育孩子

心得體會(huì)

,歡迎參閱。

我的孩子考上了北大非常好的專業(yè)(專業(yè)要的分很高),這次高考總成績(jī)?cè)谖鞒鞘乔叭詢?nèi)(隱去文理),英語(yǔ)和語(yǔ)文單科成績(jī)都在北京市前20名以內(nèi)。

孩子從小興趣愛好廣泛,小時(shí)候彈鋼琴——中途廢了,中學(xué)時(shí)彈吉他——半截歇了,高中時(shí)吹葫蘆絲——現(xiàn)在還有動(dòng)靜,就唯獨(dú)畫畫還是其最喜歡的——鉛筆畫、圓珠筆畫,從小到大任性畫著。最愛看影片——法國(guó)《虎口脫險(xiǎn)》,喜歡nba,喜歡德國(guó)足球隊(duì),更喜歡f1法拉利車隊(duì)的舒馬赫。在去年十一舒馬赫進(jìn)行賽車生涯倒數(shù)第三站的時(shí)候,愣是拖全家到上??磃1去了,這要是讓班主任老師知道還了得?因?yàn)閷W(xué)校一再叮囑放假在家,各科要“閉門思過”。

說(shuō)說(shuō)課外學(xué)習(xí),所有校外補(bǔ)習(xí)班,包括學(xué)校自己辦的,不管花錢的免費(fèi)的,孩子從不參加,即使今年寒假學(xué)校高考班加課,也是這樣,挑2天頂不過去的上上。孩子認(rèn)為,只要課前預(yù)習(xí),帶著問題聽講,記住知識(shí)點(diǎn),做好作業(yè),就行了。可能我們覺得這說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,結(jié)果能是這樣嗎?我想這還要檢查幾段式的成效:預(yù)習(xí)中的問題課上能否講到?講到了能否聽懂?聽懂后能否能記住?記住后能否能舉一反三?講不到和聽不懂的,課后還要問老師同學(xué),記不住的和舉一反三的要常練習(xí)。孩子不想聽已經(jīng)掌握的課,認(rèn)為耽誤時(shí)間。其實(shí)這不能怨老師,現(xiàn)在的教育又不是私塾——因人施教,要照顧大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)來(lái)掌握教學(xué)進(jìn)度,“快”的同學(xué)就要將就一下,所以,補(bǔ)習(xí)班的事情隨孩子定,自己把握吧。

記得我在這里某個(gè)帖子曾說(shuō)過,務(wù)必要提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,學(xué)習(xí)的成果跟學(xué)習(xí)時(shí)間沒有絕對(duì)正比關(guān)系,但也不會(huì)出現(xiàn)反比。例如有的人身在內(nèi)心在外,稍有風(fēng)吹草動(dòng)心就跑了,這點(diǎn),要學(xué)習(xí)一下出家人的打坐和讀經(jīng)的功夫。更有學(xué)生甚至根本看不進(jìn)去學(xué)不上來(lái),聽讀練習(xí)左進(jìn)右出,模樣正確但做功無(wú)效。這樣的學(xué)習(xí)效率是應(yīng)該要當(dāng)事“演員”和家中“觀眾”好好反思一下的。

我的孩子有21點(diǎn)左右睡覺的習(xí)慣,有f1直播的時(shí)候夜里都起來(lái)“值班”——有國(guó)外時(shí)差,但這情形不多(去年12月底舒馬赫退役了,賽車就從此不看了)。春節(jié)后到高考前也沒有睡覺超過22:30的,這樣會(huì)保證白天上課的精神。早睡不會(huì)失眠?習(xí)慣了就好了,失眠是因?yàn)槲覀兇笕诵氖绿?,腦子里天天上演無(wú)窮集的肥皂劇,一樁樁一幕幕的循環(huán)放映沒完,小孩子沒那么多事兒。

關(guān)于家長(zhǎng):我們對(duì)孩子的管理是“放”,放不是放縱,管也不是管死。這樣管理的理由是源于孩子的自覺性非常強(qiáng),對(duì)事物的看待比較理性。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上沒有管理過孩子,憑其自覺,即使功課上有小過失,也沒有在過錯(cuò)上責(zé)備過,相信孩子自會(huì)吃塹長(zhǎng)智的。我也勸各位千萬(wàn)不要用過重的言語(yǔ)教導(dǎo)孩子,例如說(shuō)自己的孩子笨或不如某某,看到孩子因試卷低級(jí)錯(cuò)誤而影響成績(jī)時(shí),可以說(shuō):你如果做對(duì)了,考分還會(huì)更高之類的話,其實(shí)提醒的作用是一樣的,沒必要挫傷和戳傷孩子的自尊心,孩子們的身心都是脆弱的稚嫩的,有時(shí)孩子理解不了我們刀子嘴后面藏著的豆腐心。

孩子從小學(xué)習(xí)不錯(cuò),也從沒給其設(shè)立過學(xué)習(xí)上的榜樣——如向某某學(xué)習(xí)之類的,我們認(rèn)為沒必要,徒增壓力。其實(shí)家長(zhǎng)的言行舉止都在影響著孩子,之所以選擇經(jīng)濟(jì),可能是因?yàn)槲医?jīng)常看些經(jīng)濟(jì)類文章和報(bào)道,孩子也跟著看,潛移默化了。家中所有的課外讀物,孩子都看,只要感興趣的,全捋一遍,高考沖刺階段,也每天看書報(bào)雜志。當(dāng)然太專業(yè)的就看不懂了,連環(huán)畫現(xiàn)在還看呢,倒是不喜歡電腦游戲。

在管理孩子的事情上,我們大部分的工作就是照顧其生活起居,教育一些學(xué)校不教的中國(guó)傳統(tǒng)文化,全是修枝剪葉的小活,沒操什么太大心,移樁伐干的動(dòng)靜不曾發(fā)生。學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)20xx年來(lái)我從沒去過,都是愛人代勞,回來(lái)溝通一下。記得今年初,家長(zhǎng)會(huì)后愛人聽取某老師意見時(shí),其反映,雖然孩子歷來(lái)是學(xué)校的第一、二名,但有時(shí)他任教的這科作業(yè)完不成,我知道后即刻與孩子溝通,委婉的問各科作業(yè)多不多,做得完嗎?當(dāng)?shù)弥凇把┢w舞”時(shí)偶有舍棄,我問:會(huì)影響自己什么?回答是:做不過來(lái)就挑著做,一看就會(huì),純屬耗時(shí)走流程的,沒時(shí)間就不做了,一眼看不懂的要做,多點(diǎn)兒時(shí)間也認(rèn)了。我沒有過多責(zé)備,只是說(shuō)要尊重老師,要給人面子,今后盡量減少這樣的事發(fā)生。

關(guān)于社會(huì):孩子們像破繭而出的幼蟲,不諳世故,學(xué)校閉門造車的事又太多,學(xué)生極度缺乏社會(huì)實(shí)踐課,關(guān)心關(guān)懷他人的機(jī)會(huì)根本沒有(獨(dú)生子女原因),現(xiàn)在的思品課政治課都是應(yīng)景的教育,除了應(yīng)付考試,我們家長(zhǎng)看看都覺得空洞,再加上現(xiàn)今社會(huì)禮崩樂壞,也根本指望不上學(xué)校除書本以外能給孩子們教授如何做人,德育看來(lái)只能靠自己言傳身教了。如今的學(xué)校除了競(jìng)賽就是評(píng)比,一切圍繞著書本,圍繞著升學(xué),不讓學(xué)生帶上眼鏡誓不罷休,說(shuō)句難聽的話,我們這是缺“德”的教育。孩子身上的小毛病不及時(shí)糾正,日積月累就形成了不良習(xí)慣,這改起來(lái)就費(fèi)勁了,一旦習(xí)慣變成了習(xí)性就去不掉了,有可能還會(huì)通過基因遺傳下去。

算命有言:“面由心生”,民間有語(yǔ):“相隨心變”,說(shuō)的都是人的面相可轉(zhuǎn)。這善能使鬼變成人,惡也能使人變成鬼。生活中,有的人五官挺端正但并不美,仔細(xì)想來(lái),是其臉上每一細(xì)胞里都缺少善的內(nèi)涵。有的人相貌平平,卻令人感到親切和不凡,這是其面部各細(xì)胞間“善”的組織液都“透”出來(lái)了。

這是我給孩子發(fā)的一封郵件,我看到孩子讀了,不知小小年齡是否理解,但我覺得夠淺顯了,但愿今后能知行合一。

總之,學(xué)習(xí)沒有太多捷徑,要靠積累。什么叫積累,就是“累”的聚積。我孩子握筆的中指一側(cè)有個(gè)硬結(jié),肯定永遠(yuǎn)不會(huì)消除了,雖然這與一貫的不良持筆姿勢(shì)有關(guān),但這也從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了學(xué)習(xí)成果的積累和不良習(xí)慣的形成。

最后談一下對(duì)知識(shí)、學(xué)問、文化、智慧這幾個(gè)合成詞不嚴(yán)格的淺顯理解:

什么才叫知識(shí),它是人們通過日常的“見聞?dòng)X知”逐漸積累起來(lái)的大百科常識(shí)。它跟上學(xué)與否沒關(guān)系,再粗俗的人都會(huì)有很多知識(shí)。

什么才叫學(xué)問,它是將人們的知識(shí)應(yīng)用到具體生活中去。它跟讀書多少?zèng)]關(guān)系,有一技之長(zhǎng)的工人、農(nóng)民,他們可能是文盲,但手藝出眾,這就是學(xué)問。

什么才叫文化,它是用所學(xué)到的“文”修正自己的行為,化掉自己的稟性,變化自己的氣質(zhì)。沒有“化”的人應(yīng)該叫“文人”,而不是“文化人”。它跟教育程度沒關(guān)系,這樣的人太多了。

人拙手笨地寫了一天,也希望各位望子成龍的家長(zhǎng)心想事成,課本以外的千萬(wàn)不要忘記教,那是我們的責(zé)任,也是義務(wù),責(zé)無(wú)旁貸。

第一:不要給孩子制定不切實(shí)際的奮斗目標(biāo),不要給孩子的行為太多的約束。如果不顧孩子的自身實(shí)際,只知道讓孩子這個(gè)拿第一,那個(gè)要優(yōu)秀,就會(huì)給孩子造成巨大的壓力,還有一些父母只讓孩子學(xué)習(xí),這也不讓干,那也不讓干,這只會(huì)讓孩子感到壓抑。

第二:給孩子安排足夠的休息和娛樂時(shí)間。如果孩子不能得到足夠的睡眠,休息不好就會(huì)感到身心疲勞,無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)。最終使孩子感到緊張,給孩子帶來(lái)壓力,娛樂是化解孩子壓力的較好途徑,與孩子一起做游戲,使孩子沉浸在快樂的事情當(dāng)中,壓力就會(huì)被拋到九霄云外。

第三:積極鼓勵(lì)孩子。減輕孩子的心理壓力,做父母的還可以采取積極鼓勵(lì)的態(tài)度,這也能大大減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力,而父母對(duì)孩子的否定態(tài)度則往往會(huì)增加孩子的學(xué)習(xí)壓力。

第四:做孩子的知心朋友。做父母的善于觀察孩子,當(dāng)孩子的情緒不好時(shí),要注意幫他調(diào)整,孩子有話,該說(shuō)就讓他說(shuō),孩子委屈,該哭就讓他哭,孩子郁悶,該喊就讓他喊。。讓孩子暢所欲言,一吐為快,幫助他解除心理壓力。

第五:教孩子思維不要絕對(duì)化。家長(zhǎng)往往把考上大學(xué)看作是孩子的唯一出路,很自然孩子就會(huì)潛移默化的接受家長(zhǎng)的思想,一心一意努力奮斗,為上大學(xué)而學(xué)。那么在競(jìng)爭(zhēng)激烈強(qiáng)手如云的考生中,如果孩子一旦失利,沒有邁進(jìn)大學(xué)的校門,那你想他會(huì)有出路嗎?他會(huì)有希望嗎?因?yàn)樗殉雎泛拖M耐性凇耙欢ā被?“必須”上了因而后果可想而知。

第六:教育孩子平時(shí)廣交朋友。若孩子能有善解人意、開明豁達(dá)的朋友,開導(dǎo)幫助他理解父母的愛護(hù)和關(guān)心,那本來(lái)屬于不開心的苦惱以及對(duì)父母的責(zé)怪也許會(huì)轉(zhuǎn)化為對(duì)父母的理解和感激。每個(gè)人的經(jīng)歷不同,各人所經(jīng)歷的煩惱與憂愁、幸福與快樂,都能給人以啟迪。

“十年樹木,百年樹人”,教育是一個(gè)自人類文明誕生至今,無(wú)限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,仍是我們無(wú)法回避.異常重視的問題。

“人生如夢(mèng),人生苦短”,父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),總結(jié)起來(lái)不過區(qū)區(qū)兩件,一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我,獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子,從與孩子共同生活的時(shí)間,在孩子心目中的地位,教育孩子如何做人,到對(duì)孩子的言傳身教,每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn)。

孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長(zhǎng),對(duì)孩子的教育也是立體.全方位式的教育,僅僅依賴學(xué)校教育,忽視家庭教育,對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程,它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見識(shí),而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。“望子成龍,盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看,可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,從大處看,可能造就一個(gè)民族的自豪,甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。

一.愛孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子,以平等的身份對(duì)待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,組做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子,也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過了,哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可,我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱,一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,一次次循循善誘的開導(dǎo),一件件小小的禮物,這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛,也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感,所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態(tài),學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,靜下心來(lái)傾聽孩子要訴說(shuō)的一切,哪怕此時(shí)你在忙.再累,也要專心致志地傾聽,不時(shí)地詢問孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問兒子的時(shí)候,他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí),我也會(huì)尊重他的意見,與他商量辦,給了他足夠的信心和自信,我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要,傾聽是一種藝術(shù),也是一種學(xué)問。

三.鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說(shuō):你太棒了,真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),媽媽好佩服你啊,他一聽就很高興,而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性,當(dāng)他遇到困難時(shí),我不斷地給他打氣,此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,用實(shí)際行動(dòng)感染他,也達(dá)到了品德教育的目的。

四.教育孩子正確地面對(duì)挫折

五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

在實(shí)踐活動(dòng)中,針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力,自古以來(lái),它就是求得生存的基本能力,今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng),誰(shuí)就能生存下去,就能更好地發(fā)展下去,就能邁下成功的彼岸。

六.與孩子一起閱讀書籍

家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,孩子可以從中得到快樂及滿足,能感受到愛及溫暖,有時(shí)更甚與對(duì)書本身的興趣。

七.表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方

八.父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反

父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,父母應(yīng)該冷靜處理,不要總和孩子“頂?!倍嗪秃⒆訙贤?,這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

九.學(xué)會(huì)寬容和忍讓

寬容是一道美麗的風(fēng)景,能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人,確實(shí)是一個(gè)高尚的人,這樣的人,便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,寬容更是一種能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,我們的心如同一個(gè)容器,當(dāng)愛越來(lái)越多的時(shí)候,仇恨就會(huì)被擠出去,我們只有不斷地用愛來(lái)充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟,才能讓仇恨沒有容身之處,寬容不僅需要廣闊的胸襟,更需要很高的智慧。

十.遇事允許孩子申辯

申辯也是一種權(quán)利,有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子,父母怎么講,孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥,打罵孩子。不允許孩子申辯,這樣不但不能使孩子心服口服,還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒,為謊,推脫責(zé)任埋下惡根,孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過程,也是父母交流的過程,如果父母能意識(shí)地找一些問題來(lái)與孩子辯論,孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練。

十一.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要

作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,誠(chéng)惶誠(chéng)恐,無(wú)心學(xué)習(xí),父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué),也能夠自食其力。

十二.沒有教育不好的孩子,只有不懂如何教育的父母

家長(zhǎng)總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,任其高飛,線繩終端不離手心才踏實(shí),而孩子卻愿當(dāng)只小鳥,渴望飛翔,家再溫暖,也總是孩子練飛的首站,而不是他飛翔的天空,不能將其終生關(guān)在小天地里,家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的,而應(yīng)該是用來(lái)磨練孩子翅膀的。

高中家長(zhǎng)的教育心得篇三

人的一生中要接受三方面教育,即家庭教育,學(xué)校教育和社會(huì)教育。家庭教育作為人生接受教育最早,影響時(shí)間最長(zhǎng)的一種基本形式,在年輕一代的成長(zhǎng)過程中起著十分重要的作用,是學(xué)校教育不可替代的。

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng),知識(shí)更新的速度不斷加快,我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長(zhǎng)由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系,對(duì)子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗(yàn),在教育子女問題上方法不當(dāng),子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象,這種狀況怎么解決呢?筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂地成長(zhǎng),應(yīng)采取以下方法:

一、消除家長(zhǎng)對(duì)子女造成的恐懼

初中階段是孩子們“翻坎”的階段,由于種種原因,學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降,家長(zhǎng)心情比較著急、浮躁。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒,這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來(lái),學(xué)會(huì)耐心等待子女的成長(zhǎng)。有專家說(shuō)道:“孩子避免失敗的愿望比爭(zhēng)取成功的愿望更強(qiáng)烈。為了防止最小的可能的失敗,寧愿降低努力的水平。”這就是家長(zhǎng)造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一。希望家長(zhǎng)不要一看到成績(jī)考差了,就來(lái)一頓“審訊”,甚至痛笞,以免孩子失去信心、家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求,這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué),效果更理想。

二、為子女建立自信心

發(fā)明家愛迪生,幼年求知欲很強(qiáng),喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題,因此闖下大禍。剛進(jìn)校3個(gè)月的他,被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤,下決心親自教育兒子成長(zhǎng),為兒子建立自信心,給他講文學(xué)、物理和化學(xué),培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí),愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來(lái)?!疤觳拧钡拿妊吭诓恢挥X中成長(zhǎng),最終成為舉世聞明的發(fā)明家??梢姵晒υ从谧孕?,自信心的樹立,來(lái)自于周圍的人們的常識(shí)。

做父親的都不賞識(shí)自己的孩子,孩子的自信從何而來(lái)?愛迪生的母親不賞識(shí)自己的兒子,就沒有今天的發(fā)明家愛迪生,對(duì)目前發(fā)展比較差的孩子,家長(zhǎng)要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn),幫助子女樹立克服困難的信心。當(dāng)子女需要幫助時(shí),家長(zhǎng)的幫助要掌握一個(gè)度,絕不可越佾越皰,要留有余地。如:孩子問某字怎么寫,有的家長(zhǎng)會(huì)隨口報(bào)出來(lái),這樣做最省力,但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫,倒不如鼓勵(lì)孩子“你不是會(huì)查字典嗎?先查查看,再來(lái)告訴爸爸(媽媽)?!?這樣的引導(dǎo),孩子會(huì)欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長(zhǎng)的許多時(shí)間,更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動(dòng)手攫取知識(shí)的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳,通過自己的努力取得成功,孩子才能體會(huì)到成功的喜悅,從而建立起自信心。

高中家長(zhǎng)的教育心得篇四

我的孩子考上了北大非常好的專業(yè)(專業(yè)要的分很高),這次高考總成績(jī)?cè)谖鞒鞘乔叭詢?nèi)(隱去文理),英語(yǔ)和語(yǔ)文單科成績(jī)都在北京市前20名以內(nèi)。

孩子從小興趣愛好廣泛,小時(shí)候彈鋼琴――中途廢了,中學(xué)時(shí)彈吉他――半截歇了,高中時(shí)吹葫蘆絲――現(xiàn)在還有動(dòng)靜,就唯獨(dú)畫畫還是其最喜歡的――鉛筆畫、圓珠筆畫,從小到大任性畫著。最愛看影片――法國(guó)《虎口脫險(xiǎn)》,喜歡nba,喜歡德國(guó)足球隊(duì),更喜歡f1法拉利車隊(duì)的舒馬赫。在去年十一舒馬赫進(jìn)行賽車生涯倒數(shù)第三站的時(shí)候,愣是拖全家到上??磃1去了,這要是讓班主任老師知道還了得?因?yàn)閷W(xué)校一再叮囑放假在家,各科要“閉門思過”。

說(shuō)說(shuō)課外學(xué)習(xí),所有校外補(bǔ)習(xí)班,包括學(xué)校自己辦的,不管花錢的免費(fèi)的,孩子從不參加,即使今年寒假學(xué)校高考班加課,也是這樣,挑2天頂不過去的上上。孩子認(rèn)為,只要課前預(yù)習(xí),帶著問題聽講,記住知識(shí)點(diǎn),做好作業(yè),就行了??赡芪覀冇X得這說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,結(jié)果能是這樣嗎?我想這還要檢查幾段式的成效:預(yù)習(xí)中的問題課上能否講到?講到了能否聽懂?聽懂后能否能記?。坑涀『竽芊衲芘e一反三?講不到和聽不懂的,課后還要問老師同學(xué),記不住的和舉一反三的要常練習(xí)。孩子不想聽已經(jīng)掌握的課,認(rèn)為耽誤時(shí)間。其實(shí)這不能怨老師,現(xiàn)在的教育又不是私塾――因人施教,要照顧大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)來(lái)掌握教學(xué)進(jìn)度,“快”的同學(xué)就要將就一下,所以,補(bǔ)習(xí)班的事情隨孩子定,自己把握吧。

記得我在這里某個(gè)帖子曾說(shuō)過,務(wù)必要提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,學(xué)習(xí)的成果跟學(xué)習(xí)時(shí)間沒有絕對(duì)正比關(guān)系,但也不會(huì)出現(xiàn)反比。例如有的人身在內(nèi)心在外,稍有風(fēng)吹草動(dòng)心就跑了,這點(diǎn),要學(xué)習(xí)一下出家人的打坐和讀經(jīng)的功夫。更有學(xué)生甚至根本看不進(jìn)去學(xué)不上來(lái),聽讀練習(xí)左進(jìn)右出,模樣正確但做功無(wú)效。這樣的學(xué)習(xí)效率是應(yīng)該要當(dāng)事“演員”和家中“觀眾”好好反思一下的。

我的孩子有21點(diǎn)左右睡覺的習(xí)慣,有f1直播的時(shí)候夜里都起來(lái)“值班”――有國(guó)外時(shí)差,但這情形不多(去年12月底舒馬赫退役了,賽車就從此不看了)。春節(jié)后到高考前也沒有睡覺超過22:30的,這樣會(huì)保證白天上課的精神。早睡不會(huì)失眠?習(xí)慣了就好了,失眠是因?yàn)槲覀兇笕诵氖绿?,腦子里天天上演無(wú)窮集的肥皂劇,一樁樁一幕幕的循環(huán)放映沒完,小孩子沒那么多事兒。

關(guān)于家長(zhǎng):我們對(duì)孩子的管理是“放”,放不是放縱,管也不是管死。這樣管理的理由是源于孩子的自覺性非常強(qiáng),對(duì)事物的看待比較理性。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上沒有管理過孩子,憑其自覺,即使功課上有小過失,也沒有在過錯(cuò)上責(zé)備過,相信孩子自會(huì)吃塹長(zhǎng)智的。我也勸各位千萬(wàn)不要用過重的言語(yǔ)教導(dǎo)孩子,例如說(shuō)自己的孩子笨或不如某某,看到孩子因試卷低級(jí)錯(cuò)誤而影響成績(jī)時(shí),可以說(shuō):你如果做對(duì)了,考分還會(huì)更高之類的話,其實(shí)提醒的作用是一樣的,沒必要挫傷和戳傷孩子的自尊心,孩子們的身心都是脆弱的稚嫩的,有時(shí)孩子理解不了我們刀子嘴后面藏著的豆腐心。

孩子從小學(xué)習(xí)不錯(cuò),也從沒給其設(shè)立過學(xué)習(xí)上的榜樣――如向某某學(xué)習(xí)之類的,我們認(rèn)為沒必要,徒增壓力。其實(shí)家長(zhǎng)的言行舉止都在影響著孩子,之所以選擇經(jīng)濟(jì),可能是因?yàn)槲医?jīng)常看些經(jīng)濟(jì)類文章和報(bào)道,孩子也跟著看,潛移默化了。家中所有的課外讀物,孩子都看,只要感興趣的,全捋一遍,高考沖刺階段,也每天看書報(bào)雜志。當(dāng)然太專業(yè)的就看不懂了,連環(huán)畫現(xiàn)在還看呢,倒是不喜歡電腦游戲。

在管理孩子的事情上,我們大部分的工作就是照顧其生活起居,教育一些學(xué)校不教的中國(guó)傳統(tǒng)文化,全是修枝剪葉的小活,沒操什么太大心,移樁伐干的動(dòng)靜不曾發(fā)生。學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)來(lái)我從沒去過,都是愛人代勞,回來(lái)溝通一下。記得今年初,家長(zhǎng)會(huì)后愛人聽取某老師意見時(shí),其反映,雖然孩子歷來(lái)是學(xué)校的第一、二名,但有時(shí)他任教的這科作業(yè)完不成,我知道后即刻與孩子溝通,委婉的問各科作業(yè)多不多,做得完嗎?當(dāng)?shù)弥凇把┢w舞”時(shí)偶有舍棄,我問:會(huì)影響自己什么?回答是:做不過來(lái)就挑著做,一看就會(huì),純屬耗時(shí)走流程的,沒時(shí)間就不做了,一眼看不懂的要做,多點(diǎn)兒時(shí)間也認(rèn)了。我沒有過多責(zé)備,只是說(shuō)要尊重老師,要給人面子,今后盡量減少這樣的事發(fā)生。

關(guān)于社會(huì):孩子們像破繭而出的幼蟲,不諳世故,學(xué)校閉門造車的事又太多,學(xué)生極度缺乏社會(huì)實(shí)踐課,關(guān)心關(guān)懷他人的機(jī)會(huì)根本沒有(獨(dú)生子女原因),現(xiàn)在的思品課政治課都是應(yīng)景的教育,除了應(yīng)付考試,我們家長(zhǎng)看看都覺得空洞,再加上現(xiàn)今社會(huì)禮崩樂壞,也根本指望不上學(xué)校除書本以外能給孩子們教授如何做人,德育看來(lái)只能靠自己言傳身教了。如今的學(xué)校除了競(jìng)賽就是評(píng)比,一切圍繞著書本,圍繞著升學(xué),不讓學(xué)生帶上眼鏡誓不罷休,說(shuō)句難聽的話,我們這是缺“德”的教育。孩子身上的小毛病不及時(shí)糾正,日積月累就形成了不良習(xí)慣,這改起來(lái)就費(fèi)勁了,一旦習(xí)慣變成了習(xí)性就去不掉了,有可能還會(huì)通過基因遺傳下去。

算命有言:“面由心生”,民間有語(yǔ):“相隨心變”,說(shuō)的都是人的面相可轉(zhuǎn)。這善能使鬼變成人,惡也能使人變成鬼。生活中,有的人五官挺端正但并不美,仔細(xì)想來(lái),是其臉上每一細(xì)胞里都缺少善的內(nèi)涵。有的人相貌平平,卻令人感到親切和不凡,這是其面部各細(xì)胞間“善”的組織液都“透”出來(lái)了。

這是我給孩子發(fā)的一封郵件,我看到孩子讀了,不知小小年齡是否理解,但我覺得夠淺顯了,但愿今后能知行合一。

總之,學(xué)習(xí)沒有太多捷徑,要靠積累。什么叫積累,就是“累”的聚積。我孩子握筆的中指一側(cè)有個(gè)硬結(jié),肯定永遠(yuǎn)不會(huì)消除了,雖然這與一貫的不良持筆姿勢(shì)有關(guān),但這也從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了學(xué)習(xí)成果的積累和不良習(xí)慣的形成。

最后談一下對(duì)知識(shí)、學(xué)問、文化、智慧這幾個(gè)合成詞不嚴(yán)格的淺顯理解:

什么才叫知識(shí),它是人們通過日常的“見聞?dòng)X知”逐漸積累起來(lái)的大百科常識(shí)。它跟上學(xué)與否沒關(guān)系,再粗俗的人都會(huì)有很多知識(shí)。

什么才叫學(xué)問,它是將人們的知識(shí)應(yīng)用到具體生活中去。它跟讀書多少?zèng)]關(guān)系,有一技之長(zhǎng)的工人、農(nóng)民,他們可能是文盲,但手藝出眾,這就是學(xué)問。

什么才叫文化,它是用所學(xué)到的“文”修正自己的行為,化掉自己的稟性,變化自己的氣質(zhì)。沒有“化”的人應(yīng)該叫“文人”,而不是“文化人”。它跟教育程度沒關(guān)系,這樣的人太多了。

人拙手笨地寫了一天,也希望各位望子成龍的家長(zhǎng)心想事成,課本以外的.千萬(wàn)不要忘記教,那是我們的責(zé)任,也是義務(wù),責(zé)無(wú)旁貸。

高中家長(zhǎng)的教育心得篇五

我的孩子考上了北大非常好的專業(yè)(專業(yè)要的分很高),這次高考總成績(jī)?cè)谖鞒鞘乔叭詢?nèi)(隱去文理),英語(yǔ)和語(yǔ)文單科成績(jī)都在北京市前20名以內(nèi)。

孩子從小興趣愛好廣泛,小時(shí)候彈鋼琴——中途廢了,中學(xué)時(shí)彈吉他——半截歇了,高中時(shí)吹葫蘆絲——現(xiàn)在還有動(dòng)靜,就唯獨(dú)畫畫還是其最喜歡的——鉛筆畫、圓珠筆畫,從小到大任性畫著。最愛看影片——法國(guó)《虎口脫險(xiǎn)》,喜歡nba,喜歡德國(guó)足球隊(duì),更喜歡f1法拉利車隊(duì)的舒馬赫。在去年十一舒馬赫進(jìn)行賽車生涯倒數(shù)第三站的時(shí)候,愣是拖全家到上??磃1去了,這要是讓班主任老師知道還了得?因?yàn)閷W(xué)校一再叮囑放假在家,各科要“閉門思過”。

說(shuō)說(shuō)課外學(xué)習(xí),所有校外補(bǔ)習(xí)班,包括學(xué)校自己辦的,不管花錢的免費(fèi)的,孩子從不參加,即使今年寒假學(xué)校高考班加課,也是這樣,挑2天頂不過去的上上。孩子認(rèn)為,只要課前預(yù)習(xí),帶著問題聽講,記住知識(shí)點(diǎn),做好作業(yè),就行了。可能我們覺得這說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,結(jié)果能是這樣嗎?我想這還要檢查幾段式的成效:預(yù)習(xí)中的問題課上能否講到?講到了能否聽懂?聽懂后能否能記住?記住后能否能舉一反三?講不到和聽不懂的,課后還要問老師同學(xué),記不住的和舉一反三的要常練習(xí)。孩子不想聽已經(jīng)掌握的課,認(rèn)為耽誤時(shí)間。其實(shí)這不能怨老師,現(xiàn)在的教育又不是私塾——因人施教,要照顧大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)來(lái)掌握教學(xué)進(jìn)度,“快”的同學(xué)就要將就一下,所以,補(bǔ)習(xí)班的事情隨孩子定,自己把握吧。

記得我在這里某個(gè)帖子曾說(shuō)過,務(wù)必要提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,學(xué)習(xí)的成果跟學(xué)習(xí)時(shí)間沒有絕對(duì)正比關(guān)系,但也不會(huì)出現(xiàn)反比。例如有的人身在內(nèi)心在外,稍有風(fēng)吹草動(dòng)心就跑了,這點(diǎn),要學(xué)習(xí)一下出家人的打坐和讀經(jīng)的功夫。更有學(xué)生甚至根本看不進(jìn)去學(xué)不上來(lái),聽讀練習(xí)左進(jìn)右出,模樣正確但做功無(wú)效。這樣的學(xué)習(xí)效率是應(yīng)該要當(dāng)事“演員”和家中“觀眾”好好反思一下的。

高中家長(zhǎng)的教育心得篇六

今天不用學(xué)舞蹈,也不用出去串門,兒子可睡了一個(gè)懶覺。起來(lái)吃了早飯,和妹妹兩個(gè)人開始玩,姑姑家的妹妹一年回來(lái)一次,去年回來(lái)的時(shí)候兩個(gè)小孩還沒有更多的共同語(yǔ)言呢,今年回來(lái)兩個(gè)孩子明顯都懂事很多,共同語(yǔ)言也多了。

中午吃完午飯休息一會(huì),自己就開始寫作業(yè),寫了一會(huì),讓我?guī)ス就嬉粫?huì),路上還不忘記收集各種樹葉,老師放假的時(shí)候布置的作業(yè)說(shuō)要收集樹葉,粘貼起來(lái)??吹胶⒆蝇F(xiàn)在每天都有進(jìn)步,也可以合理的'安排自己的時(shí)間完成作業(yè),對(duì)于上小學(xué)前從來(lái)不拿筆寫字的他到現(xiàn)在能很快適應(yīng)小學(xué)生活的他,我的擔(dān)心也一點(diǎn)點(diǎn)消失。

高中家長(zhǎng)的教育心得篇七

家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì),不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子,孩子從上托兒所開始就在學(xué)校全托,現(xiàn)在一年級(jí)了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是,雙方不注意各自的情緒控制,在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭(zhēng)吵、沖突,給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺,也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,這一教訓(xùn)是極為深刻的,也是無(wú)法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對(duì)此,現(xiàn)在我們得做到及時(shí)的糾正,首先,雙方做了溝通,彼此理解對(duì)方,解除相互間的誤解,多抽出時(shí)間陪伴孩子,要想孩子茁壯成長(zhǎng),必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境,讓孩子感到家的溫暖,和父母在一起的幸福。

首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致,不能各自為戰(zhàn),使孩子無(wú)所適從。其次,要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。

在對(duì)待孩子的教育上,要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體,尊重孩子,不能一切包辦,更不能溺愛。遇事要和孩子商量,讓孩子參與家庭管理,學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù),不要因?yàn)楹⒆有?,就認(rèn)為他的意見可以不重視,這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信,很少會(huì)出現(xiàn)心理問題。不把孩子當(dāng)回事,就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段,孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系,可以使孩子在同伴中受到尊重,有愛的歸屬感,對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格,把自已放低,學(xué)會(huì)寬容和。

要強(qiáng)化自立教育。讓孩子學(xué)會(huì)自已的事情自已做,從小樹立“吃苦”的精神,學(xué)會(huì)生活自理,懂得生活的艱辛,因此,我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力??梢詮囊恍┬∈伦銎穑热?,對(duì)孩子的要求先不要急于答應(yīng),要讓孩子在“逆境”中成長(zhǎng)。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現(xiàn),可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展,也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣,特別是讀書的興趣,要選取一些有思想深度的書,培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。

由于我的專業(yè)知識(shí)有限,以上這些體會(huì)非常浮淺,本人建議,由學(xué)校通過家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái),定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座,從整體上提高家長(zhǎng)的家庭教育水平,配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。

高中家長(zhǎng)的教育心得篇八

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,人們對(duì)于教育的要求日益提高,家庭教育的重要性也逐漸凸顯出來(lái)。為了更好地提高自己在家庭教育方面的能力,我報(bào)名參加了一次高中家庭教育培訓(xùn)班。在這次培訓(xùn)中,我受益匪淺,深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身在家庭教育中的不足之處。在今后的家庭教育中,我將會(huì)更加重視家庭教育的培訓(xùn),努力提高自己的家庭教育水平。

培訓(xùn)班的第一講是關(guān)于家庭教育的基本原則,我深受啟發(fā)。原本我以為家庭教育只是給孩子提供生活的基本保障,但通過這次培訓(xùn),我明白了家庭教育應(yīng)該是一個(gè)全方位的教育,并且應(yīng)該以培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。這一點(diǎn)給了我很大的啟示,以前我在家里只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),但現(xiàn)在我會(huì)更多的關(guān)注他的興趣愛好和品德修養(yǎng)。培訓(xùn)班給了我很多幫助,使我在家庭教育中有了更多的思考和實(shí)踐。

除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí),培訓(xùn)班還重視實(shí)際操作和案例分析。在課堂上,我們參與了很多小組活動(dòng),討論了一些典型案例。通過分析這些案例,我看到了許多我在家庭教育中經(jīng)常犯的錯(cuò)誤,比如過于溺愛孩子、缺乏耐心和溝通等等。這些案例給了我很大的啟示,讓我明白了在教育孩子的過程中,耐心和溝通的重要性。我會(huì)嘗試與孩子保持積極的溝通,不再抱怨或怒吼,以更加理性和平和的方式與孩子交流。

培訓(xùn)班的最后一天,我們參觀了一所優(yōu)秀的學(xué)校,觀摩了他們的家?;?dòng)活動(dòng)。在這個(gè)學(xué)校里,學(xué)生的家庭教育與學(xué)校教育密切結(jié)合,通過多種形式的家校合作,使學(xué)生得到了更好的發(fā)展。通過觀摩,我深刻感受到家校合作對(duì)孩子發(fā)展的重要性。從此以后,我決定更加積極參與到孩子的學(xué)校生活中,與孩子的老師保持良好的溝通,更好地關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

通過這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了有關(guān)家庭教育的理論知識(shí),更重要的是讓我對(duì)家庭教育有了更深入的思考和認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到一個(gè)好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,更加明白了教育孩子的責(zé)任和使命感。我會(huì)在今后的家庭教育中,培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的習(xí)慣,注重培養(yǎng)他們的品德,幫助他們找到自己的興趣愛好,并積極參與到孩子的學(xué)校生活中。

總之,在這次家庭教育培訓(xùn)班中,我學(xué)到了很多知識(shí),也鍛煉了自己的能力。我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,發(fā)現(xiàn)了自身在家庭教育中的不足之處。我會(huì)在今后的家庭教育中,更加注重培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展,積極參與到孩子的學(xué)校生活中,為他們的成長(zhǎng)提供更好的條件和機(jī)會(huì)。家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的任務(wù),我會(huì)不斷學(xué)習(xí)與改進(jìn),努力成為一個(gè)優(yōu)秀的家庭教育者。

高中家長(zhǎng)的教育心得篇九

教育微語(yǔ)6:教育的核心是“人”,人的天性是教育的出發(fā)點(diǎn),遵循人的發(fā)展規(guī)律是科學(xué)的教育過程,教育就是實(shí)現(xiàn)人的傳遞,促進(jìn)人的發(fā)展,完成從自然人到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。每一個(gè)兒童都是一個(gè)珍貴的生命,每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動(dòng)的畫卷。對(duì)每一個(gè)生命抱有足夠的敬畏,是教育者應(yīng)該具備的基本要求。

教育微語(yǔ)7:完美主義者是我一個(gè)鮮明的標(biāo)簽。但我深知,完美主義在賦予我堅(jiān)持不懈、韌勁十足的品質(zhì)的同時(shí),也給我的管理思維帶來(lái)一些“隱患”:譬如我提出工作中的“精致意識(shí)”,主張“常規(guī)工作做到極致就是創(chuàng)新”,這本沒有錯(cuò),但如果我處處都以此標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判大家的工作,勢(shì)必會(huì)有一些工作因?yàn)椴粔虮M善盡美而遭到質(zhì)疑甚至否定。但世間萬(wàn)事萬(wàn)物何來(lái)十全十美?因此,有時(shí)候“睜一只眼閉一只眼”是有必要的,這不是縱容問題的存在,而是系統(tǒng)化考慮得失、找準(zhǔn)時(shí)機(jī)一擊而中的必要基礎(chǔ)。

教育微語(yǔ)8:每進(jìn)入一所學(xué)校,我都會(huì)抱著非?!爸?jǐn)慎”的態(tài)度:謹(jǐn)慎地解剖麻雀,從每一間教室,從每一張面孔,去觀察,去了解,以免誤判;謹(jǐn)慎地思考暢想,我們?cè)撊で笫裁锤淖儯覀冇衷撊涡缘貓?jiān)守住什么……“謹(jǐn)慎”不是缺乏魄力,而是對(duì)教育規(guī)律的敬畏,對(duì)每一個(gè)鮮活的生命的敬畏。唯有如此,我們才有可能走在正確的路上。

教育微語(yǔ)9:學(xué)校管理者切忌只站在自身角度看問題,不能“換位思考”,推行的管理措施很容易“碰釘子”。換位思考,是一種態(tài)度,更是一種品德。懂得換位思考的人,才能贏得他人的尊敬。如果你不想別人戕害你的生命,那就不要當(dāng)著別人的面抽煙;如果你不想被別人看不起,那就不要戴著“有色眼鏡”看別人。管理者堅(jiān)持換位思考,就會(huì)積淀為一種優(yōu)秀的文化,一旦影響到教師、學(xué)生、家長(zhǎng),大家都有了這樣的思維模式,“潤(rùn)澤教育”所倡導(dǎo)的育人環(huán)境就會(huì)形成。

教育微語(yǔ)10:由經(jīng)師到人師,就是一個(gè)教師專業(yè)成長(zhǎng)的歷程,也是其生命“化繭成蝶”的歷程。這個(gè)過程也許是艱難的,但這恰是它的價(jià)值所在:浴火重生。

【本文作者:王福強(qiáng)(微信公眾號(hào):王福強(qiáng)的小院】

高中家長(zhǎng)的教育心得篇十

第一段:引言部分(約200字)

高中階段是青少年成長(zhǎng)過程中最關(guān)鍵的時(shí)期之一,學(xué)生們不僅面臨著學(xué)業(yè)上的重壓,還需要處理好自己與家庭、社會(huì)之間的關(guān)系。為了幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)這一階段的挑戰(zhàn),越來(lái)越多的家庭選擇參加家庭教育培訓(xùn)。本文將分享我的高中家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì),希望能對(duì)更多家庭起到借鑒和啟發(fā)的作用。

第二段:受益部分(約300字)

通過參加高中家庭教育培訓(xùn),我收獲了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。首先,我學(xué)會(huì)了更好地與孩子溝通。培訓(xùn)中,專家們告訴我們,要建立與孩子的良好溝通渠道,要善于傾聽他們的想法和意見,理解他們的需求。我嘗試將這些方法運(yùn)用到實(shí)際生活中,與孩子進(jìn)行更真誠(chéng)、坦誠(chéng)的對(duì)話,我們的關(guān)系也因此更加和諧。其次,我意識(shí)到家庭教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要從不同方面入手。培訓(xùn)中,我學(xué)到了如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行目標(biāo)規(guī)劃,如何培養(yǎng)孩子的興趣愛好,如何給予他們正確的價(jià)值觀等等。這些知識(shí)讓我認(rèn)識(shí)到家庭教育不能局限在學(xué)業(yè)成績(jī)上,還需要綜合發(fā)展孩子的各個(gè)方面。

第三段:困惑與解決方案部分(約300字)

參加高中家庭教育培訓(xùn)過程中,我也遇到了一些困惑。首先是時(shí)間管理的問題,高中生的課業(yè)壓力很大,每天都需要花很多時(shí)間學(xué)習(xí)。而家庭教育培訓(xùn)又需要投入相當(dāng)?shù)臅r(shí)間和精力,這讓我感到有些力不從心。然而,通過與其他家長(zhǎng)交流和專家的指導(dǎo),我逐漸明確了家庭教育的重要性,決心將時(shí)間合理分配,將家庭教育納入日常生活的重要部分。其次是與孩子的溝通問題,長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)壓力使得孩子內(nèi)心希望獲得徹底的放松,導(dǎo)致他們對(duì)與父母的溝通產(chǎn)生一些抵觸情緒。然而,我通過參加培訓(xùn)學(xué)到了更有效的溝通技巧和方法,從而與孩子建立了更良好的關(guān)系。

第四段:培訓(xùn)的啟示與建議部分(約300字)

通過參加高中家庭教育培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)全家人的事情。作為父母,我們需要站在孩子的角度去思考問題,理解他們的需求和想法。培訓(xùn)中的專家也提到了家庭教育的重要性,強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)的作用。因此,我建議家長(zhǎng)應(yīng)該重視高中家庭教育培訓(xùn),多與專家和其他家長(zhǎng)交流,不斷學(xué)習(xí)和更新自己的家庭教育理念。此外,家庭教育還需要在日常生活中貫徹落實(shí),與孩子保持良好的溝通和理解,給予他們足夠的關(guān)愛和支持。

第五段:總結(jié)部分(約200字)

通過參加高中家庭教育培訓(xùn),我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和方法,還收獲了一個(gè)更良好的家庭氛圍。家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程,沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,只有不斷學(xué)習(xí)和探索的態(tài)度。我相信通過不斷的努力和實(shí)踐,我們一定能夠給孩子一個(gè)更美好、更全面的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí),我也希望更多的家庭能夠重視高中家庭教育,為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的支持。

高中家長(zhǎng)的教育心得篇十一

在中國(guó),高中家庭教育的重要性日益凸顯。為了提升孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)和未來(lái)發(fā)展,越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇參加家庭教育培訓(xùn)課程。我也是其中之一。通過參加高中家庭教育培訓(xùn),我不僅學(xué)到了很多關(guān)于教育的理論知識(shí),還深刻地體會(huì)到了家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。

第二段:理念的啟示

在家庭教育培訓(xùn)中,我最深受益的是理念的啟示。在過去,我對(duì)家教的理念局限在“成績(jī)第一”的觀念上,忽略了培養(yǎng)孩子的綜合發(fā)展。然而,在家教培訓(xùn)中,我學(xué)到了教育應(yīng)該是全面的,要注重培養(yǎng)孩子的品德、情感和社會(huì)能力。家庭教育不僅僅是傳授知識(shí),更是要引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。培訓(xùn)課程中的案例分析和討論讓我認(rèn)識(shí)到了自己在家庭教育中犯下的一些錯(cuò)誤,從而改正了這些錯(cuò)誤,更加注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。

第三段:方法的指導(dǎo)

家庭教育培訓(xùn)還教給了我很多關(guān)于教育方法的指導(dǎo)。在過去,我常常采取嚴(yán)厲的態(tài)度對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)問題,但往往收效甚微。通過家教培訓(xùn),我學(xué)會(huì)了更加科學(xué)有效的教育方法。其中最重要的一點(diǎn)是要與孩子建立良好的溝通,培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。我學(xué)會(huì)了如何用正確的方式與孩子進(jìn)行對(duì)話,如何以開放的心態(tài)傾聽孩子的心聲。我開始鼓勵(lì)孩子提出問題,并引導(dǎo)他們自己尋找答案。這樣的教育方式不僅提升了孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,還培養(yǎng)了他們的獨(dú)立思考和解決問題能力。

第四段:困惑的解答

在家庭教育培訓(xùn)中,我也解決了一些困擾我多年的問題。比如,孩子的焦慮和壓力問題。通過專業(yè)的培訓(xùn)師的指導(dǎo),我學(xué)習(xí)到了幫助孩子放松心情、減輕壓力的方法。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用激勵(lì)和鼓勵(lì)的方式來(lái)引導(dǎo)孩子面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。此外,培訓(xùn)中還有許多家長(zhǎng)與我分享了他們?cè)诩医踢^程中遇到的問題和解決方法,讓我受益匪淺,對(duì)于我解決問題時(shí)的思路提供了很多啟示。

第五段:總結(jié)

通過高中家庭教育培訓(xùn),我深刻地認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。家庭對(duì)于孩子的影響是不可替代的。培訓(xùn)課程不僅讓我對(duì)家庭教育的理念有了新的認(rèn)識(shí),還教給了我許多實(shí)用的教育方法和解決問題的技巧。我相信一定會(huì)成為一個(gè)更好的家長(zhǎng),能夠更好地引導(dǎo)和教育自己的孩子。我希望將來(lái)有更多的家長(zhǎng)能夠重視家庭教育的重要性,參加家庭教育培訓(xùn)課程,為孩子的成長(zhǎng)提供更好的指導(dǎo)和支持。

高中家長(zhǎng)的教育心得篇十二

高中時(shí)期,是一個(gè)人成長(zhǎng)最為關(guān)鍵的階段。家庭教育在這一階段起到了不可或缺的作用。盡管每個(gè)家庭的教育方式有所不同,但無(wú)一例外,家庭教育都對(duì)我們的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。今天,我將分享我在高中家庭教育中得到的一些感悟和心得體會(huì)。

首先,家庭教育是塑造個(gè)性的基石。在高中時(shí)期,我們逐漸形成了自己的獨(dú)立思考能力和價(jià)值觀念。而這些恰恰是在家庭中獲得的。家庭的教育方式直接影響了我們的性格和行為習(xí)慣。比如,我的父母注重培養(yǎng)我對(duì)待他人的尊重和關(guān)心。他們經(jīng)常會(huì)告訴我,尊重他人就是尊重自己,關(guān)心他人就是關(guān)心自己。這種教育方式在高中時(shí)期給了我?guī)椭?,讓我與同學(xué)們建立了良好的人際關(guān)系,同時(shí)也為我將來(lái)的人生道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次,家庭教育是引導(dǎo)學(xué)習(xí)的重要力量。在高中,學(xué)業(yè)成績(jī)是我們最為關(guān)注的事項(xiàng)之一。為了幫助我在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī),我的家庭教育沒有節(jié)省任何一分一毫。我的父母總是在我需要的時(shí)候,提供學(xué)習(xí)上的幫助和支持。他們制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,確保我有足夠的時(shí)間和精力來(lái)完成學(xué)業(yè)。此外,他們還教會(huì)了我如何高效地學(xué)習(xí),培養(yǎng)了我的自律性和堅(jiān)持不懈的精神。正是這些家庭教育,使我在高中取得了優(yōu)異的成績(jī),并且為我今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

另外,家庭教育是傳承價(jià)值觀念的媒介。每個(gè)家庭都有自己獨(dú)特的價(jià)值觀念,而這些價(jià)值觀念會(huì)在家庭教育中得到傳遞和強(qiáng)化。我的家庭非常重視誠(chéng)信和責(zé)任感。我的父母在我非常小時(shí)候就讓我明白了誠(chéng)信的重要性,并時(shí)刻提醒我要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任。他們經(jīng)常對(duì)我說(shuō),做人要誠(chéng)實(shí)守信,言行一致。正是這種家庭教育,使我在高中時(shí)期始終秉持誠(chéng)信的原則,在學(xué)習(xí)和生活中展現(xiàn)了良好的道德品質(zhì)。

最后,家庭教育是情感的連結(jié)。在高中時(shí)期,我們會(huì)面臨許多壓力和挑戰(zhàn)。而家庭的支持和鼓勵(lì)就成為我們前行的動(dòng)力。我經(jīng)常感受到父母對(duì)我的關(guān)心和支持。無(wú)論是考試失利,還是在生活中遇到挫折,他們總是在我最需要的時(shí)候給予我鼓勵(lì)和幫助。這種無(wú)私的愛讓我感到無(wú)比溫暖和幸福,同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了如何去愛和被愛。因此,我認(rèn)為家庭教育不僅僅是知識(shí)的傳遞,更是愛與情感的交流。

總之,高中家庭教育對(duì)我來(lái)說(shuō)具有重要的意義。它不僅幫助我塑造了個(gè)性,引導(dǎo)了學(xué)習(xí),傳承了價(jià)值觀念,還與我在家庭中建立了深厚的情感連結(jié)。我內(nèi)心深處對(duì)家庭教育始終充滿感激之情,它是我成長(zhǎng)路上最強(qiáng)有力的引導(dǎo)燈。我希望每個(gè)高中生都能夠認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,并從中獲得更多的啟迪和幫助。

高中家長(zhǎng)的教育心得篇十三

第一段(導(dǎo)入)

家庭是我們生命中最重要的基石,而家庭安全教育是我們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧W鳛橐粋€(gè)高中生,我認(rèn)為高中家庭安全教育對(duì)于青少年非常重要。在我的成長(zhǎng)過程中,我的家庭始終重視安全教育,對(duì)于我來(lái)說(shuō),它成為了我生活的一部分。在這篇文章里,我想分享我在高中家庭安全教育方面的心得體會(huì)。

第二段(安全意識(shí)的重要性)

安全意識(shí),是保護(hù)自己和他人的第一步。在家庭安全教育中,強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性是必不可少的。父母?jìng)儜?yīng)該讓孩子們認(rèn)識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)的存在,并教育他們預(yù)防措施。例如,如何避免在外過夜、如何在火災(zāi)中逃生等方面的知識(shí)。在我的家庭中,我父母經(jīng)常教育我如何保護(hù)自己,讓我時(shí)刻保持警覺和警惕。這些教育讓我逐漸養(yǎng)成了安全的意識(shí)和好習(xí)慣。

第三段(急救知識(shí)的掌握)

急救知識(shí),是非常實(shí)用和必要的技能。無(wú)論是自己或其他人遇到緊急情況,懂得急救知識(shí)都能事半功倍。在家庭安全教育中,學(xué)習(xí)基本的急救知識(shí)同樣重要。在我的家庭中,我經(jīng)常跟隨父母去參加急救培訓(xùn)班。在那里,我們學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇和處理骨折等常見傷病,這些知識(shí)可以派上用場(chǎng),不僅能夠保護(hù)自己,還可以幫助他人,讓我們做出了實(shí)用的貢獻(xiàn)。

第四段(兒童安全教育的重視)

兒童安全教育是家庭安全教育的重要部分。父母?jìng)儜?yīng)該教育孩子如何自我保護(hù),讓孩子們能夠在外和自己相處并做好安全防范。在我的家庭中,我的父母經(jīng)常會(huì)跟我進(jìn)行“言傳身教”的安全教育,告訴我如何在校園里和家房屋里做好安全保護(hù)。他們還會(huì)花時(shí)間促進(jìn)我和其他同學(xué)之間的安全教育,并對(duì)我和其他孩子進(jìn)行安全討論,讓我了解到更多潛在的風(fēng)險(xiǎn)和保護(hù)措施。

第五段(總結(jié))

作為一個(gè)高中生,我深知安全教育的重要性。高中家庭安全教育是讓我建立起個(gè)人安全意識(shí)和自我保護(hù)的有效方式。家庭安全教育不僅能讓我們保護(hù)自己,還可以向家人、朋友和社會(huì)做出貢獻(xiàn),讓我們更加穩(wěn)定和安全。因此,我認(rèn)為家庭安全教育需要更多的支持和關(guān)注,讓更多的家庭和孩子能夠從中受益。

高中家長(zhǎng)的教育心得篇十四

在現(xiàn)代社會(huì)中,安全問題已經(jīng)成為了我們最為關(guān)注的問題之一。其中,家庭安全教育更是備受重視。在高中階段,我們要更為深入地了解和掌握家庭安全教育知識(shí),以保證自身和家人的安全。

第二段:家庭安全教育的重要性

家庭是我們生活的最基礎(chǔ)單位,家庭安全更是我們最為需要保護(hù)的方面。家庭安全教育不僅僅是一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí),更是一種生活態(tài)度和一種情感體系。家庭安全教育需要時(shí)刻提醒我們對(duì)生活的警覺性和防范性,讓我們更好地把握自我安全以及家庭的安全。

第三段:家庭安全教育中需要關(guān)注的幾個(gè)方面

在家庭安全教育中,我們需要關(guān)注幾個(gè)方面。首先,我們需要關(guān)注防火安全問題。不僅需要了解火災(zāi)的形成原因以及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的措施,還需要正確使用家庭電器,避免電器短路等危險(xiǎn)。其次,我們需要關(guān)注防盜環(huán)境的建立。我們可以通過安裝門窗防盜鎖、安裝家庭警報(bào)器等措施,保障家庭的安全。此外,我們還需要關(guān)注防范騙局和自我防守技巧的學(xué)習(xí),這些都是我們家庭安全的重要方面。

第四段:家庭安全教育需求持續(xù)學(xué)習(xí)

家庭安全教育無(wú)時(shí)無(wú)刻不需要我們的關(guān)注,因此我們需要通過各種途徑持續(xù)學(xué)習(xí)。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)和老師的教育以及外出旅行中的經(jīng)驗(yàn)積累等方式來(lái)不斷提高自己的家庭安全知識(shí)水平。這樣可以有效地增強(qiáng)我們對(duì)自我安全和家庭安全的把握能力,有效地改善我們的生活質(zhì)量。

第五段:結(jié)尾

在整個(gè)文章的結(jié)尾部分,我們需要呼吁全社會(huì)對(duì)于家庭安全教育更為重視。我們的家庭安全教育關(guān)乎每個(gè)人的生命安全、生活質(zhì)量和幸福感。因此,我們希望每個(gè)人都能夠在學(xué)習(xí)、生活中堅(jiān)持關(guān)注和實(shí)踐家庭安全教育,讓我們的生活更加安全和美好。

高中家長(zhǎng)的教育心得篇十五

校長(zhǎng)的教育心得:教育微語(yǔ)(2)

5.偶然聽到一種說(shuō)法:作業(yè)太少了,分?jǐn)?shù)不排名了,還上一些亂七八糟、沒什么用的課,這樣的學(xué)校怎么讓人放心?雖不是主流意見,但畢竟是一種觀點(diǎn)。誠(chéng)然,為分?jǐn)?shù)學(xué),為應(yīng)試教,為名次為排位而殫精竭慮、全情投入去學(xué)習(xí),已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代的普遍的教育現(xiàn)象。極端功利化和對(duì)短時(shí)間見效的需求,讓教育與生活剝離,與理想作別,與夢(mèng)與詩(shī)與星空無(wú)緣。教育走得太遠(yuǎn),走得太急,以致忘了出發(fā)的目的,以致停不下來(lái)回不了家。這樣的教育,與一味追求“gdp”的提高極為類似:看起來(lái)數(shù)字美得炫目,但老百姓最終并未受益。因此教育必須要無(wú)為些,要從容些,要不在乎些,要重“百年樹人”的價(jià)值取向,重建根于教育本質(zhì)的評(píng)價(jià)體系。教育要做的是給孩子“呵護(hù)根部”,有源源不斷的生長(zhǎng)動(dòng)力,而不是“拔苗助長(zhǎng)”,為了眼前的一點(diǎn)利益而導(dǎo)致最終的枯萎。這是學(xué)校必須的追求。我期待,會(huì)有越來(lái)越多的人懂得我們?cè)谧鍪裁础?20xx 年10 月20 日21:58)

6.做個(gè)好教師要從做個(gè)好人開始。習(xí)大大提出“好教師”的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn),特別強(qiáng)調(diào)了“道德情操”和“仁愛之心”。的確,沒有善良、正直、大氣、寬容的品質(zhì),缺乏對(duì)他人的尊重和關(guān)愛,不能換位思考,不替別人考慮,缺乏規(guī)則意識(shí),舍不得付出,如此之人,即使學(xué)術(shù)水平再高,也難以成為一個(gè)“好教師”。北師大秉承的“學(xué)為人師,行為世范”的傳統(tǒng),就說(shuō)明了這一點(diǎn)。我,就是教育!做個(gè)好教師,從做個(gè)好人開始吧!(20xx 年10 月29 日10:46)

7.儀式是一種教育。儀式的氛圍是學(xué)生成長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿Γ瑑x式的過程是學(xué)校文化的重要載體,儀式的狀態(tài)是學(xué)校管理的重要外在特征。(20xx 年11 月3 日13:35)

高中家長(zhǎng)的教育心得篇十六

8.邯鄲某中學(xué)進(jìn)行教室改造,班主任隨時(shí)可以從玻璃窗里監(jiān)控教室的情形,校方認(rèn)為:此舉能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題或錯(cuò)誤,及時(shí)有針對(duì)性地介入解決??晌抑幌胂笾环N情景:學(xué)生是不是時(shí)刻能夠感覺到背后射來(lái)的那兩束目光?不寒而栗。相信學(xué)生是最大的師德。如果管理措施的出發(fā)點(diǎn)是“不相信”,是“全程監(jiān)控”,那即使換來(lái)眼前的“風(fēng)平浪靜”、“秩序井然”,課堂最終能給孩子們留下些什么呢?這,是真的教育嗎?(2014年11月4日21:38)

9.中國(guó)教育最迫切的問題,不是知識(shí)問題,不是能力問題,而是價(jià)值認(rèn)知和認(rèn)同問題,首要任務(wù)是把學(xué)生培養(yǎng)成為有價(jià)值觀、是非觀、懂得善惡、美丑的人。這樣教育才有希望,社會(huì)才有希望。這樣的教育才是有道德之心的教育。(2014年11月11日16:55)

10.好的學(xué)校應(yīng)該是有道德的,它要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任,要把學(xué)生培養(yǎng)成“人”作為對(duì)社會(huì)最莊重的承諾,因此,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“做人”成為評(píng)判學(xué)校成功的第一標(biāo)準(zhǔn)。好的學(xué)校是友善的,懂得尊重每一個(gè)孩子和每一個(gè)家長(zhǎng);好的學(xué)校也是有良知的,能夠準(zhǔn)確判斷善惡美丑、是非曲直,并據(jù)此取舍教育行為。(2014年11月17日22:42)

【本文作者:王福強(qiáng)(微信公眾號(hào):王福強(qiáng)的小院)】

高中家長(zhǎng)的教育心得篇十七

高中生活是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段,家庭教育在這一階段扮演著至關(guān)重要的角色。經(jīng)過三年的高中生活,我深深地感受到了家庭教育的重要性,也領(lǐng)悟到了一些心得體會(huì)。下面我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷,談?wù)劯咧屑彝ソ逃闹匾?、家庭教育的方法以及家庭教育?duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

首先,家庭教育對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)非常重要。在高中這個(gè)重要的成長(zhǎng)階段,家庭是我們最主要的學(xué)校,而父母則是我們最重要的老師。家庭教育不僅僅是知識(shí)的傳授,更是一種價(jià)值觀的培養(yǎng)。父母作為家庭教育的主要承擔(dān)者,應(yīng)該給予孩子正確的價(jià)值觀,教育我們正確認(rèn)識(shí)世界、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。家庭教育還能幫助我們建立自信心和樂觀的人生態(tài)度,在面對(duì)挫折和困難時(shí)更加堅(jiān)韌。因此,我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,積極配合父母的教育,充分發(fā)揮家庭教育的積極作用。

其次,家庭教育的方法也非常重要。家庭教育不僅僅是父母的一句叮囑或者一次批評(píng),更需要用心去理解孩子,以及正確的方式和方法去進(jìn)行教育。家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。父母應(yīng)該用尊重和關(guān)心的態(tài)度去傾聽孩子的想法,引導(dǎo)我們自主思考問題、解決問題。同時(shí),父母還要以身作則,成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。家庭教育還應(yīng)該注重培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和品德修養(yǎng),讓孩子懂得尊重他人,珍惜友情,培養(yǎng)合作精神。通過正確的方式和方法進(jìn)行家庭教育,我們才能夠更好地成長(zhǎng)。

最后,家庭教育對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。家庭教育是我們成長(zhǎng)道路上的指南針,是我們立足于社會(huì)的根基。只有在家庭教育的呵護(hù)下,我們才能夠擁有正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀念,更加堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想。家庭教育還能夠激發(fā)我們內(nèi)心的潛力,讓我們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力所在,并鼓勵(lì)我們?nèi)グl(fā)展和發(fā)揮。家庭教育的培養(yǎng)也能夠讓我們走上人生的正軌,遠(yuǎn)離錯(cuò)誤的道路,培養(yǎng)正派的人格和正確的人生觀。因此,我們應(yīng)該珍惜家庭教育的機(jī)會(huì),用心去學(xué)習(xí)家庭教育,讓自己更好地成長(zhǎng)。

總之,高中家庭教育是我們成長(zhǎng)道路上至關(guān)重要的一部分,它對(duì)于我們的成長(zhǎng)起到了決定性的作用。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,同時(shí)用心去學(xué)習(xí)和感悟家庭教育的方法和思想。只有這樣,我們才能夠真正地在家庭教育的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

高中家長(zhǎng)的教育心得篇十八

家庭教育一直被視為孩子成長(zhǎng)過程中最重要的組成部分之一。在高中階段,家庭教育的作用尤為重要,因?yàn)檫@是孩子們即將進(jìn)入成年階段、面臨各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)期。近日,我閱讀了一本關(guān)于高中家庭教育指南的書籍,并深受啟發(fā)。下面我將分享我對(duì)這本指南的理解和心得體會(huì)。

首先,高中家庭教育指南強(qiáng)調(diào)父母應(yīng)該建立起與孩子的有效溝通。毫無(wú)疑問,溝通是任何關(guān)系的基礎(chǔ),對(duì)于家庭教育也是如此。尤其在高中階段,孩子面臨許多心理和生理的變化,所以更需要與父母進(jìn)行交流。通過傾聽和理解孩子的需求,父母可以更好地援助他們面對(duì)學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系等挑戰(zhàn)。因此,建立和改進(jìn)與孩子的溝通方式是培養(yǎng)健康家庭教育的重要一步。

其次,家庭教育指南教導(dǎo)父母要樹立孩子的自信心。在高中階段,許多孩子會(huì)面臨來(lái)自同學(xué)、老師和社會(huì)的壓力,他們常常因?yàn)樽员岸艽?。作為父母,我們?yīng)該經(jīng)常給予孩子鼓勵(lì)和贊美。通過表?yè)P(yáng)他們的努力和成就,我們可以幫助他們樹立自信心,從容面對(duì)外界的困難和挑戰(zhàn)。此外,父母還應(yīng)該提供積極的反饋和建議,幫助他們克服自卑,發(fā)展個(gè)人潛力。

再次,高中家庭教育指南讓我了解到家長(zhǎng)的示范行為對(duì)孩子的影響力有多么大。無(wú)論我們教導(dǎo)孩子什么樣的價(jià)值觀、規(guī)則和道德標(biāo)準(zhǔn),最終他們更多地會(huì)從我們的行為中學(xué)習(xí)。因此,作為父母,我們必須以身作則,用積極的行為和言語(yǔ)去引導(dǎo)孩子。我們應(yīng)該展示良好的溝通技巧、正直的價(jià)值觀和積極的生活態(tài)度。只有這樣,我們才能激勵(lì)孩子擁有健康的家庭教育。

此外,高中家庭教育指南還重點(diǎn)關(guān)注父母與孩子的時(shí)間管理。高中生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)通常較重,加之其他活動(dòng)和社交,時(shí)間管理變得尤為重要。 父母可以與孩子合作制定日程表,幫助他們合理安排時(shí)間并培養(yǎng)良好的時(shí)間管理技巧。同時(shí),父母也要為孩子提供充足的休息時(shí)間,確保他們有足夠的精力投入到學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)中。

最后,高中家庭教育指南還提醒父母要鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)廣泛的興趣愛好。高中生活不僅僅應(yīng)該以學(xué)習(xí)為中心,培養(yǎng)孩子的興趣愛好對(duì)他們的綜合發(fā)展至關(guān)重要。父母可以通過積極參與孩子的興趣愛好,給予他們支持和鼓勵(lì)。這不僅有助于孩子的個(gè)人成長(zhǎng),還能增強(qiáng)家庭成員之間的互動(dòng)和共享快樂的時(shí)光。

總之,高中家庭教育指南是一本非常寶貴的工具書,它提供了一些重要的指導(dǎo)原則和實(shí)用建議。通過建立有效的溝通、樹立自信心、以身作則等措施,父母可以更好地教育高中生。同時(shí),家長(zhǎng)還應(yīng)該幫助孩子管理好時(shí)間、培養(yǎng)興趣愛好。只有在這樣具體的指導(dǎo)下,我們才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、穩(wěn)定和全面發(fā)展的家庭教育環(huán)境。

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