專業(yè)護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)心得體會(匯總23篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-30 16:35:16
專業(yè)護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)心得體會(匯總23篇)
時間:2023-10-30 16:35:16     小編:ZS文王

心得體會是自我反思的過程,可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步??偨Y(jié)需要客觀、準(zhǔn)確地描述自己的實(shí)際情況和表現(xiàn),同時要注意整理和概括。以下是一些精選的心得體會樣本,希望能夠給大家提供一些思路和參考。

護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)心得體會篇一

近年來,隨著社會的不斷發(fā)展和改革開放的深入推進(jìn),學(xué)校專業(yè)培訓(xùn)成為了提高人才素質(zhì)、適應(yīng)社會需求的重要途徑。作為一名大學(xué)生,我有幸參與了學(xué)校提供的專業(yè)培訓(xùn)課程,并從中受益匪淺。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與感悟,談?wù)勱P(guān)于學(xué)校專業(yè)培訓(xùn)的心得體會。

首先,學(xué)校專業(yè)培訓(xùn)為我提供了系統(tǒng)和全面的專業(yè)知識。在專業(yè)學(xué)習(xí)中,課程的安排通常較為零散,而學(xué)校專業(yè)培訓(xùn)則能夠系統(tǒng)地梳理與整理課程內(nèi)容,使之更加緊湊與一致。比如,在我的電子商務(wù)專業(yè)培訓(xùn)課程中,老師們將課程內(nèi)容劃分為多個模塊,從基礎(chǔ)知識到實(shí)踐技能的培訓(xùn),層層遞進(jìn),有條不紊。這使得我能夠更好地理解整個專業(yè)體系,并將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)踐中,從而增強(qiáng)了專業(yè)素養(yǎng)和競爭力。

其次,學(xué)校專業(yè)培訓(xùn)注重實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)。在傳統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)中,學(xué)生往往只能通過課本中的文字來了解知識,而難以真正將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際中。而專業(yè)培訓(xùn)則不同,培訓(xùn)課程通常設(shè)置了大量的實(shí)踐環(huán)節(jié),提供了實(shí)踐項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)設(shè)備。在我參與的專業(yè)培訓(xùn)中,我們通過模擬商務(wù)場景進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作,并通過實(shí)踐項(xiàng)目來完成商業(yè)計(jì)劃書和市場調(diào)研報告。這些實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置,讓我們能夠更好地理解專業(yè)知識,并培養(yǎng)了實(shí)際操作和解決問題的能力。

除此之外,學(xué)校專業(yè)培訓(xùn)也加強(qiáng)了與行業(yè)的聯(lián)系與交流。專業(yè)培訓(xùn)通常會邀請行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士和企業(yè)代表來進(jìn)行講座和交流,讓學(xué)生了解真實(shí)的工作環(huán)境和行業(yè)動態(tài)。在我參與的培訓(xùn)中,我們邀請了多位電商行業(yè)的從業(yè)人員來分享他們的工作經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)故事。這樣的交流活動,幫助我更好地了解電商行業(yè)的發(fā)展趨勢和就業(yè)前景,并為我的未來職業(yè)規(guī)劃提供了寶貴的參考。

此外,學(xué)校專業(yè)培訓(xùn)還提供了機(jī)會與資源,幫助我們實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)目標(biāo)。在我的專業(yè)培訓(xùn)中,學(xué)校與校外企業(yè)合作,為我們提供了實(shí)習(xí)和就業(yè)的機(jī)會。通過專業(yè)培訓(xùn),我獲得了一次電商公司的實(shí)習(xí)機(jī)會,這讓我能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際工作中,并提前了解職業(yè)領(lǐng)域的要求。此外,學(xué)校還為我們提供了各種資源,如就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)等,幫助我們更好地規(guī)劃職業(yè)生涯和發(fā)展道路。

綜上所述,學(xué)校專業(yè)培訓(xùn)不僅讓我們獲得了系統(tǒng)和全面的專業(yè)知識,還注重實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)、加強(qiáng)與行業(yè)的聯(lián)系與交流,并提供了機(jī)會與資源,幫助我們實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)目標(biāo)。通過參與學(xué)校的專業(yè)培訓(xùn),我不僅增加了專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,還擴(kuò)大了自身的就業(yè)領(lǐng)域和機(jī)會。因此,我相信學(xué)校專業(yè)培訓(xùn)對于大學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要意義,并期待學(xué)校能夠繼續(xù)改進(jìn)與推進(jìn)專業(yè)培訓(xùn),為更多學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會和發(fā)展平臺。

護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)心得體會篇二

通過培訓(xùn)我深深感受到了教育局領(lǐng)導(dǎo)對我們教師的關(guān)心,對我們教師的教學(xué)水平與個人綜合素質(zhì)的關(guān)注。本次學(xué)習(xí)不但澄清了我對一些數(shù)學(xué)題目的一些模糊熟悉,而且對我今后如何實(shí)踐新課改理念,實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的最優(yōu)化起到了很好的指導(dǎo)作用?,F(xiàn)將自己的點(diǎn)滴體會總結(jié)以下:

一、對教材有了更加深入的整體熟悉。

人教版教材的整體特點(diǎn)是情境串引提題目串,讓學(xué)生在解決現(xiàn)實(shí)情境中題目的進(jìn)程中引發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí),然后把學(xué)到的新知識又作為解決新題目的工具,讓學(xué)生把解決題目與知識學(xué)習(xí)融會在同一進(jìn)程中。同時在情境圖的解讀進(jìn)程中滲透對學(xué)生的思想教育和情感教育。固然每學(xué)期我們都對所教教材進(jìn)行了解讀,但我們對教材的熟悉僅停留在本冊教材上,只是對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點(diǎn)、教材處理等進(jìn)行淺層次理解。對其他年級各冊教材與本冊教材之間的關(guān)系,知識結(jié)構(gòu),目標(biāo)體系知之甚微。通過學(xué)習(xí),對青島版教材有了新的熟悉,新的理解,每單元的知識基礎(chǔ)是甚么,在教材中的地位是什么,通過學(xué)習(xí)都已做到了心中有數(shù)。這樣為我在今后每單元的教學(xué)中,如何做好與前面知識的銜接,如何向后續(xù)知識延伸和拓展。起到了很好的指導(dǎo)作用。

二、明確了每單元、每課教材的教學(xué)策略

1、每個單元的教學(xué),要建立單元教學(xué)思想,捉住關(guān)鍵,突出重點(diǎn)。關(guān)注學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn),弄清學(xué)生每個單元已學(xué)習(xí)了哪些知識,要學(xué)習(xí)哪些知識,為哪些后續(xù)知識做預(yù)備。

2、每課的教學(xué)要讀懂圖中故事和圖中信息,在讀懂信息的基礎(chǔ)上提出有價值的數(shù)學(xué)題目。并且一定要把題目寫在黑板上。在解決題目的進(jìn)程中讓學(xué)生經(jīng)歷操縱觀察——形象感受——抽象概括等進(jìn)程,培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。重視解題方法和解決題目策略的比較和提升。

教師要加大對學(xué)生的解決題目思惟方式的引領(lǐng)和指導(dǎo)力度,給學(xué)生留下自主探索的時間和空間,進(jìn)一步拓寬學(xué)生解決題目的渠道,進(jìn)步學(xué)生的解決題目的能力,進(jìn)步學(xué)生的自主探索能力,進(jìn)步學(xué)生的知識遷移學(xué)習(xí)能力,滲透數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。充分發(fā)揮教師的作用,幫助學(xué)生有效地展開探究活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。重視自主練習(xí)的處理,對每道練習(xí)題目,不但要能正確解答,而且要更深層次的發(fā)掘練習(xí)的含義,有些新知識的學(xué)習(xí)就放在一些練習(xí)題目中。

本次教材培訓(xùn)對我們而言,是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,令我收獲頗豐,使我對教材又有了一個新的熟悉。新教材不但關(guān)注基礎(chǔ)知識和基本技能,還關(guān)注學(xué)生的基本數(shù)學(xué)思想和基本數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn);新教材不但關(guān)注了學(xué)生分析題目、解決題目的能力,還關(guān)注了學(xué)生的發(fā)現(xiàn)題目和提出題目的能力,為我們以后的教學(xué)工作指明的方向。

護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)心得體會篇三

作為一個銷售人員,為了提升自己的溝通能力和銷售技巧,我參加了一次專業(yè)培訓(xùn)課程,通過這次培訓(xùn),我學(xué)到了許多有關(guān)話術(shù)的知識和技巧,對我之后的銷售工作產(chǎn)生了積極的影響。下面我將從培訓(xùn)內(nèi)容、應(yīng)用心得、體驗(yàn)感受、反思收獲和持續(xù)發(fā)展幾個方面,分享一下我的專業(yè)培訓(xùn)心得體會。

首先,這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富,涵蓋了話術(shù)的理論知識、表達(dá)技巧和實(shí)際案例等。在這次課程中,我學(xué)到了許多新的溝通技巧和理論,例如主動傾聽、積極回應(yīng)、精確表達(dá)等等。這些理論知識和技巧都是圍繞著如何更好地與客戶進(jìn)行有效的溝通展開的。課程中的實(shí)際案例也讓我更好地理解了這些話術(shù)知識的應(yīng)用場景。

其次,我在實(shí)踐中應(yīng)用這些培訓(xùn)內(nèi)容時,發(fā)現(xiàn)效果非常顯著。我試著運(yùn)用主動傾聽的技巧去聆聽客戶的需求,并根據(jù)他們的反饋進(jìn)行積極的回應(yīng)和提問。通過這種方式,我發(fā)現(xiàn)客戶的參與度明顯提高,他們更愿意和我進(jìn)行溝通,也更容易被我所說服。另外,我還學(xué)會了一些具體的話術(shù)技巧,例如利用提問技巧引導(dǎo)客戶思考,強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品的優(yōu)勢等。通過不斷練習(xí)和實(shí)踐,這些技巧逐漸成為了我日常銷售工作中的一部分,也幫助我取得了更好的銷售業(yè)績。

在培訓(xùn)的過程中,我也有了一些深刻的體驗(yàn)感受。首先,我意識到溝通是一個相互作用的過程,而不是僅僅單方面的傳遞信息。只有通過不斷的傾聽和回應(yīng),我們才能夠真正地理解對方的需求,并找到滿足這些需求的最佳途徑。其次,培訓(xùn)中的角色扮演和實(shí)踐環(huán)節(jié),讓我更深刻地體會到了不同話術(shù)技巧的實(shí)際效果。通過角色扮演,我不斷地調(diào)整自己的表達(dá)方式和態(tài)度,從而發(fā)現(xiàn)了更適合自己的溝通方式。

回顧整個培訓(xùn)過程,我深感受益匪淺。首先,我明白了溝通中的態(tài)度至關(guān)重要。通過主動傾聽和積極回應(yīng),我們可以建立起與客戶的良好關(guān)系,進(jìn)而更好地傳遞信息和推銷產(chǎn)品。其次,我學(xué)會了如何通過合適的話術(shù)技巧去引導(dǎo)客戶的思考和行為,從而達(dá)到最佳的銷售效果。最重要的是,這次培訓(xùn)讓我從一個被動聽話者轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€積極參與者和主動實(shí)踐者,這樣的角色轉(zhuǎn)變也帶給我更多的自信和成就感。

然而,我也意識到自己在溝通中存在著一些問題和不足。有時候,我會因?yàn)檫^度自信而忽略客戶的反饋,導(dǎo)致溝通效果不佳。另外,我也發(fā)現(xiàn)自己在處理客戶異議時還有待加強(qiáng),需要更好地掌握一些應(yīng)對策略和話術(shù)技巧。對于這些問題,我決定不斷地進(jìn)行自我反思和學(xué)習(xí),通過不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)來提升自己的溝通能力和銷售技巧。

總而言之,這次專業(yè)培訓(xùn)讓我對話術(shù)有了更深入的理解和應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我不僅提升了自己的銷售技巧,也提高了與客戶進(jìn)行有效溝通的能力。在未來的工作中,我將繼續(xù)堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷提升自己的溝通能力和銷售技巧,以取得更好的業(yè)績和成就。

護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)心得體會篇四

3月中旬,察右后旗豐華中學(xué)進(jìn)行了20--年春季教師培訓(xùn)大會。由于疫情影響,學(xué)校共進(jìn)行了四批次教師培訓(xùn)活動。作為一名一線的新手教師,不僅僅是將此次培訓(xùn)活動看作開學(xué)前的準(zhǔn)備活動,更重要的是明白,這樣的培訓(xùn)活動有利于新手教師的成長,在將來課堂上慢慢積累經(jīng)驗(yàn),逐漸貫徹豐華教學(xué)理念,并熟練運(yùn)用。

“豐華教學(xué)理念”的精髓就是“從細(xì)節(jié)做起,從習(xí)慣抓起”。因此,在培訓(xùn)活動上更加強(qiáng)調(diào)對豐華教學(xué)理念具體細(xì)則的落實(shí)與貫徹。豐華獨(dú)特的理念和教學(xué)模式是豐華人多年來探索總結(jié)出來的一套行之有效的教育教學(xué)方法,正是因?yàn)橛羞@樣獨(dú)具特色的校園文化,才能讓每一名教師都能明確自己的職責(zé),讓每一名學(xué)生的時間規(guī)劃更加清楚合理,這是豐華學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。作為一線教師,我會認(rèn)真落實(shí)豐華教學(xué)理念細(xì)則,認(rèn)真執(zhí)行早七晚三、起立誦讀、前測學(xué)案、三姿五盯、紅筆巡行、聽寫聽練聽改截然分開以及八不準(zhǔn)等事項(xiàng)。

“拜師結(jié)對,對對說”這一教學(xué)理念的提出,讓人耳目一新。在上學(xué)期只是將學(xué)生們分成二人小組進(jìn)行了對對說,目的在于讓兩個學(xué)生在不影響他人情況下,在任何地方都能進(jìn)行的一種互相說知識行為,可以背書,可以講,可以討論等,這樣不僅使學(xué)生提高自己對知識的理解程度,同時也學(xué)會了交流與合作。在新學(xué)期,“拜師結(jié)對”這一新的教學(xué)模式,不僅僅適用于學(xué)生之間,同時也適用于老師之間。通過年輕教師拜老教師為師,老教師去帶動新教師,在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)技術(shù)方面得到了充分的交流和分享,不斷地提升年輕教師的教學(xué)能力和管理能力,從而推動教研活動的進(jìn)一步開展,更好地作用于教育教學(xué)。

萬丈高樓平地起,再怎么強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要性都不為過?!跋然A(chǔ)后能力”的教學(xué)模式,是今后教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)方向。蘇霍姆林斯基從事教育工作30年,發(fā)現(xiàn)了一條特殊的教育學(xué)規(guī)律:到了中年級和高年級,就出現(xiàn)學(xué)業(yè)落后成績不良的現(xiàn)象,這主要是因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)基礎(chǔ)的時候,沒有把那些基礎(chǔ)知識牢固地保持在記憶里,所以說讓學(xué)生學(xué)好牢固的基礎(chǔ)知識是非常重要的。我們作為教育活動的實(shí)踐者,不能只喊素質(zhì)和能力的口號,還需要靜下心來,踏踏實(shí)實(shí)地幫助學(xué)生打好基礎(chǔ),只有在知識的基礎(chǔ)上,才有可能提高能力。

總之,這次培訓(xùn)是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。教師培訓(xùn)為我們的教學(xué)生涯拉開了新的帷幕,新學(xué)期精彩的教學(xué)生涯才剛剛開始……我要將學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,結(jié)合我校的特色教學(xué)理念運(yùn)用于教育教學(xué)過程中,同時要努力學(xué)習(xí)老教師們的求知精神、協(xié)作能力,將學(xué)到的知識運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,在教學(xué)中不斷反思,探索初中語文教學(xué)的新途徑。

##結(jié)束

護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)心得體會篇五

我國旅游業(yè)正處于蓬勃發(fā)展的階段。旅游專業(yè)要進(jìn)行培訓(xùn)。下面是本站帶來的旅游專業(yè)培訓(xùn)的心得體會,歡迎查看。

11月起,蓬萊旅游進(jìn)入淡季,大家由忙碌的狀態(tài)一下輕松了好多,公司今年剛起步,都是新生力量,集團(tuán)公司考慮周全,給我們提供了學(xué)習(xí)的平臺和機(jī)會,請專家、教授、分管領(lǐng)導(dǎo)等等給我們講授旅游相關(guān)知識,使我們收益匪淺,老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例在我的腦海里留下了深刻的印象,參加這次培訓(xùn)的同事們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,各位同事進(jìn)步都很大,非常感謝集團(tuán)公司給我們提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會。此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個方面:

一、讓自己更加了解旅游,了解旅游相關(guān)知識。

**老師講解的旅游起源與發(fā)展,使我進(jìn)一步了解旅游,針對旅游涉及的旅游產(chǎn)品、旅游園林文化、旅游建筑文化各方面的旅游知識又有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提高,加強(qiáng)了我的專業(yè)知識。姜老師講解的新旅游法的實(shí)施對我們目前旅游業(yè)的影響和好處,讓我更加注重了旅游的本質(zhì),在實(shí)際的旅游活動操作中怎樣避免錯誤的旅游指引,怎樣讓游客更好的實(shí)現(xiàn)旅游目的,給了我很大的幫助啟發(fā)。**老師講解的蓬萊歷史文化知識,讓我改變了許多以前認(rèn)為是正確的說法,學(xué)到了正確的蓬萊歷史文化,改正了錯誤的理解,避免了知識性錯誤??傊v解得蓬萊發(fā)展現(xiàn)狀和前景,使我了解了蓬萊旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向和動態(tài),對蓬萊旅游的進(jìn)一步發(fā)展更有信心。

二、學(xué)習(xí)了員工執(zhí)行力,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,認(rèn)真的工作態(tài)度

姚教授給我們上了兩節(jié)課,講解了有關(guān)高效執(zhí)行力的

課件

,讓我們認(rèn)識到了執(zhí)行力的重要性,執(zhí)行力發(fā)揮的作用,讓員工能有一個正確的工作態(tài)度,在這里我用姚老師給我們總結(jié)的執(zhí)行十六字原則做一下員工執(zhí)行力總結(jié):結(jié)果提前,自我退后;鎖定目標(biāo),專注重復(fù)。培養(yǎng)高效執(zhí)行力員工的重要性,把執(zhí)行作為所有行為的最高準(zhǔn)則和終極目標(biāo),是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)路。我要從自身做起,認(rèn)真工作,擺正態(tài)度,聽從安排,努力做好領(lǐng)導(dǎo)交代的每一項(xiàng)工作,提高工作效率,做好思想準(zhǔn)備。

三、了解了更多的生產(chǎn)安全和消防安全的知識

蓬萊保衛(wèi)科的劉科長,給我們講解了有關(guān)安全生產(chǎn)和消防方面的知識和案例,讓我們從身邊的小事來了解安全的重要性,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),了解了諸多會發(fā)生不安全事故的因素,甚至有的達(dá)到了恐怖的程度,一個小小的燈泡也能造成幾百萬的損失,這次我們學(xué)習(xí)了該怎么去預(yù)防它,避免它,并杜絕它,讓我們以后能好好的在工作崗位上保護(hù)自己和公司的財產(chǎn)安全,這就需要我們每個人從自身做起,從每一點(diǎn)每一滴做起,提高警惕,拉緊安全這根弦,避免不必要的損失和傷害,做到人防、物防、技防,萬無一失。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面,通過學(xué)習(xí)使我明白了工作中是要靠自己的不斷學(xué)習(xí)提高聰明才智,勤奮刻苦,細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,這樣才能慢慢在工作中磨練自己,成長自己。學(xué)習(xí)是可貴的,培訓(xùn)是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們向集團(tuán)公司更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余,我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好文旅集團(tuán),為我們集團(tuán)更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

中國旅游業(yè)欣欣向榮,蓬勃發(fā)展,旅游業(yè)作為新興產(chǎn)業(yè),每年都以較快的速度向前發(fā)展,旅游景區(qū)作為重要的一環(huán),面臨著前所未有的大發(fā)展機(jī)遇。此次,我作為一名普通學(xué)員有幸參加了為期五天的茅山旅游風(fēng)景區(qū)培訓(xùn)班,培訓(xùn)班有多名資深專家和高校教授授課,授課內(nèi)容全面,新穎,實(shí)用。使我受益匪淺,感想頗多。

一、加深了對旅游景區(qū)星級的認(rèn)識旅游景區(qū)星級的標(biāo)志是等級,形象、價格、服務(wù)質(zhì)量的象征,能夠非常直觀的反應(yīng)旅游景區(qū)的硬件實(shí)施,軟件服務(wù)水平,對旅游景區(qū)的星級評定宗旨在于加強(qiáng)對旅游景區(qū)的管理,提高旅游景區(qū)服務(wù)質(zhì)量,維護(hù)旅游景區(qū)和旅游者的合法權(quán)益,促進(jìn)我國旅游資源開發(fā),利用和環(huán)境保護(hù)。

二、強(qiáng)化了自身的旅游景區(qū)管理知識結(jié)構(gòu)

目前自身所掌握的旅游景區(qū)管理知

識大多是課本上的理論知識,實(shí)際經(jīng)驗(yàn)還是比較少,知識結(jié)構(gòu)也不夠合理,通過這次培訓(xùn)班交流學(xué)習(xí)體會,向?qū)<医淌趯W(xué)習(xí)管理方面知識與經(jīng)驗(yàn),自己的知識儲備又得到了一次加強(qiáng)。

三、了解了旅游景區(qū)服務(wù)的重要作用進(jìn)一步完善旅游公共信息、咨詢服務(wù)、投訴處理、應(yīng)急處置、緊急救援、旅游保險等旅游公共服務(wù)體系,以滿足旅游者需求為導(dǎo)向,推進(jìn)旅游咨詢中心和旅游集散中心建設(shè),規(guī)范道路、景區(qū)等設(shè)施的標(biāo)識系統(tǒng)和景區(qū)解說系統(tǒng),增強(qiáng)旅游公共服務(wù)能力,提高旅游公共服務(wù)水平。

四、了解了旅游環(huán)境的重要性維護(hù)良好的社會治安秩序,建設(shè)安全有序的旅游目的地;增強(qiáng)城鄉(xiāng)居民的旅游參與意識,自覺維護(hù)旅游環(huán)境,發(fā)揚(yáng)熱情、好客的民族傳統(tǒng),建設(shè)友好型旅游目的地;豐富適應(yīng)旅游者的服務(wù)語言,優(yōu)化語言服務(wù)環(huán)境;進(jìn)一步加強(qiáng)旅游誠信體系建設(shè)和誠信旅游網(wǎng)建設(shè),引導(dǎo)旅游企業(yè)規(guī)范經(jīng)營,打造良好的誠信經(jīng)營環(huán)境。

倡導(dǎo)人與自然和諧相處的生態(tài)文明和綠色旅游,制定并推廣符合可持續(xù)發(fā)展要求的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和管理標(biāo)準(zhǔn),推動環(huán)境保護(hù)型開發(fā)、資源節(jié)約型經(jīng)營、環(huán)境友好型消費(fèi);加大節(jié)能減排力度,創(chuàng)建綠色飯店和生態(tài)景區(qū),建立完善污水與垃圾處理系統(tǒng),減少污染物排放,穩(wěn)步提升旅游環(huán)境質(zhì)量。

通過五天的培訓(xùn)和考察,我受益良多,干一行就要愛一行,就要有深入研究的勁頭。我所掌握的知識和經(jīng)驗(yàn)還不豐富,需要學(xué)習(xí)和請教的地方還有很多,學(xué)海無涯苦做舟,百尺竿頭從頭越。要努力夯實(shí)自身的專業(yè)理論知識,積極積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn),理論密切聯(lián)系實(shí)際,爭取早日成為一名優(yōu)秀的旅游行業(yè)管理人員。

一、教育理念得到了提升

上海商學(xué)院副院長,教授,博導(dǎo),教育部評估專家馮偉國為我們講授“國外職業(yè)教育的基本思想和案例”,馮院長見多識廣,講課很有激情,并且風(fēng)趣,引得在座教師笑聲陣陣,同時也對他所講的“澳大利亞tafe(technicalandfurthereducation)”教育思想有了很深的認(rèn)識。馮院長還提出,作為教師,專業(yè)面要拓寬,并且,高職培養(yǎng)不止注重技能,更應(yīng)注意培養(yǎng)復(fù)合型人才。因而,在鍛煉技能的同時,不要忽視基礎(chǔ)的支撐。

上海商學(xué)院院院長方文山講的“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究”讓我們進(jìn)一步開拓了眼界;上海喜來登大酒店人力資源部總監(jiān)仲熒所講的“國際酒店企業(yè)文化建設(shè)”讓我對酒店專業(yè)知識得到了進(jìn)一步的更新;上海震旦職業(yè)學(xué)院教授徐靜镠講授的“實(shí)踐性課業(yè)教學(xué)高職高專商科類專業(yè)課程改革”,她提出的英國btec課程是以學(xué)生為中心,注重培養(yǎng)“人”,要求每個人根據(jù)自己的情況設(shè)計(jì)自己的

學(xué)習(xí)計(jì)劃

,以“課業(yè)”為主線,比較注意因材施教,并關(guān)注教育的“實(shí)效”。

這次培訓(xùn)后,所培訓(xùn)的內(nèi)容刻成光盤發(fā)給了我們,我們將可以更好地去學(xué)習(xí)并借鑒澳大利亞tafe(technicalandfurthureducation)教育模式、英國btec課程,以及校企合作的最佳方式。

二、對校企合作、工學(xué)結(jié)合有了新的認(rèn)識

校企深度合作一直是我們關(guān)注的問題,如何能夠?qū)崿F(xiàn)?上海商學(xué)院旅游學(xué)院副院長博士姜紅所講的“校企合作工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的實(shí)踐探索”讓我們眼前一亮,姜院長思維活躍、溝通能力很強(qiáng),能做實(shí)事,辦事果斷,記憶力也非常好,她在百忙之中,趕來為我們做了一次非常精彩的講座。

姜院長提出,校企合作要從入學(xué)時就開始,商學(xué)院的旅游專業(yè)都是先與企業(yè)簽訂訂單,入學(xué)面試時由酒店人員來把關(guān),保證學(xué)生質(zhì)量,不僅注重形象,更應(yīng)注重其心態(tài)。而后采取的工學(xué)交替是,每學(xué)期學(xué)生在校上部分課程,部分課程則到酒店去上,由酒店人員擔(dān)任教師,或酒店人員來校為學(xué)生上課,學(xué)校與企業(yè)的宗旨是共同為酒店培養(yǎng)優(yōu)秀的員工,所以這種合作非常融洽,而學(xué)生畢業(yè)時的就業(yè)能力也自然是達(dá)到最強(qiáng)。

因而,我們學(xué)院的旅游與酒店管理專業(yè)也可以考慮是否能夠完成這樣的工學(xué)交替,實(shí)現(xiàn)校企深度合作。在與酒店合作的過程中,要考慮到讓企業(yè)獲得一定的利益,這樣企業(yè)才能更好地培訓(xùn)我們的學(xué)生,并通過與各酒店的合作效果,來確定穩(wěn)定的合作企業(yè),實(shí)現(xiàn)真正有效的工學(xué)交替。

三、參觀酒店,豐富了教學(xué)示例

上海培訓(xùn)基地安排我們?nèi)⒂^的是上海的喜來登酒店,喜來登酒店1996年開業(yè),樓高29層。普通標(biāo)準(zhǔn)間25平米。位于上海浦東陸家嘴金融貿(mào)易區(qū),南浦大橋之畔,酒店娛樂設(shè)施有:保齡、室外游泳池、桌球、桑拿、卡拉ok。酒店有可容納100人的會議室。風(fēng)味菜系:日、中、西餐。

此次參觀感覺到五星級酒店之間也是有所不同的,以前曾在兩家五星級酒店進(jìn)行過實(shí)習(xí),但是相對比較,在硬件上,上海喜來登酒店更勝一籌,這次拍攝了很多圖片,為以后的教學(xué)提供了豐富的教學(xué)示例。

四、參觀名校,感知名校辦學(xué)理念

在考察完酒店以后,我和另一名教師趕到了上海旅游高等??茖W(xué)校參觀學(xué)習(xí),上海旅游高等??茖W(xué)校創(chuàng)建于1979年,是中國第一所培養(yǎng)旅游高級專門人才的高等學(xué)府,現(xiàn)為我國旅游專業(yè)最為齊全、旅游專業(yè)師資最為集中、對旅游行業(yè)人才培養(yǎng)人數(shù)最多的旅游高等院校。

學(xué)校先后與美國喬治華盛頓大學(xué)、內(nèi)華達(dá)大學(xué)、夏威夷大學(xué)、南卡羅來納大學(xué)、英國伯明翰大學(xué)、里德科爾學(xué)院、香港理工大學(xué)、澳門旅游學(xué)院等多所大學(xué)建立姐妹學(xué)校和學(xué)術(shù)交流關(guān)系,每年與交流學(xué)校進(jìn)行教師互訪和學(xué)生交流。曾多次舉辦國際旅游業(yè)及旅游教育研討會、烹飪文化研討會、國際會展教育與培訓(xùn)論壇、國際旅游論壇等,廣泛進(jìn)行旅游教學(xué)及科研方面的國際合作。

學(xué)校探索與旅游企業(yè)共同實(shí)施人才培養(yǎng)計(jì)劃,與錦江集團(tuán)聯(lián)合實(shí)施“管理培訓(xùn)生”計(jì)劃,與萬豪國際酒店管理集團(tuán)、上海寶礦集團(tuán)、上海波特曼麗嘉酒店等實(shí)施訂單教育,與數(shù)十家旅游企業(yè)實(shí)施“職業(yè)領(lǐng)航人”計(jì)劃,通過企業(yè)設(shè)立獎學(xué)金、免除學(xué)費(fèi)以及實(shí)施后備干部計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生三方受益。

參觀旅游??茖W(xué)校時,通過與酒店系教師的交流,了解到,該校堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合道路,先后與80多家高星級飯店、著名國際國內(nèi)旅行社、大型會展公司等旅游企業(yè)簽訂了長期的學(xué)生實(shí)習(xí)基地的協(xié)議;同時在美國迪斯尼樂園、阿聯(lián)酋迪拜五星級酒店、馬來西亞麗星郵輪公司等建有海外實(shí)習(xí)基地。

看到實(shí)訓(xùn)樓酒店內(nèi)氣派的前廳,仿真的餐飲服務(wù)環(huán)境,溫馨雅致的客房,以及在實(shí)訓(xùn)樓門前掛著的各種榮譽(yù)以及校企合作的牌子,這些都不禁讓我們感嘆,要想把我們的專業(yè)也建設(shè)成品牌專業(yè),還有很長一段路要走,但我們堅(jiān)信,在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們一定能夠成功。

五、成為“名師”,路途尚遠(yuǎn)

聽到了眾多名師的授課,最大的困惑就是,自己什么時候能夠達(dá)到這樣的境界,經(jīng)過思考,我明白這還需要很長的路途。要想成為一名真正優(yōu)秀的,能夠讓學(xué)生佩服的教師,是需要很多東西的,比如清晰的思維、豐富的閱歷、幽默的談吐、敢于批判的精神,最大的一個感觸就是,要有輝煌的歷史,為我們講座的教師大多都有出國的經(jīng)歷,講得一口熟練的英語,并且有著豐富非凡的閱歷,這讓我們在聽課的同時,也被他們身上的風(fēng)采所吸引,各個都聚精會神的享受著講座。

我本身是一名酒店實(shí)踐經(jīng)歷較為豐富的教師,但所經(jīng)歷過的實(shí)踐也不過是在服務(wù)層次,因而,我們教師的頂崗實(shí)習(xí),應(yīng)該考慮向管理層次發(fā)展,這樣在豐富了我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時,也能讓學(xué)生對教師產(chǎn)生敬意,從而更充分地融入到課堂中來,更加在乎教師的教誨,更加積極的配合,實(shí)現(xiàn)自身的提高。

這次的培訓(xùn)雖然短暫,但是帶給我的卻是很大的收獲,我深深認(rèn)識到高職教育要注重校企合作,要進(jìn)行師資建設(shè),更重要的是要有世界的眼光,與國際接軌,與各院校聯(lián)合,共創(chuàng)優(yōu)質(zhì)高職教育,培養(yǎng)有用人才。

護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)心得體會篇六

隨著教育的發(fā)展,學(xué)校專業(yè)培訓(xùn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中扮演著重要的角色。通過專業(yè)培訓(xùn),學(xué)生們能夠全面提高自己的專業(yè)知識和技能,迅速適應(yīng)社會就業(yè)的需要。在我參加的學(xué)校專業(yè)培訓(xùn)中,我體驗(yàn)到了許多有益的培訓(xùn)內(nèi)容和方法,讓我受益匪淺。本文將從培訓(xùn)的針對性、實(shí)踐的重要性、團(tuán)隊(duì)合作的鍛煉、培訓(xùn)效果的評價以及未來發(fā)展方向等方面進(jìn)行論述。

首先,學(xué)校專業(yè)培訓(xùn)必須有針對性,即培訓(xùn)內(nèi)容和方式要根據(jù)學(xué)生的需求和實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。在我參加的培訓(xùn)中,老師們常常會根據(jù)我們的水平和興趣來設(shè)計(jì)培訓(xùn)的內(nèi)容,這樣能夠更好地吸引我們的興趣和激發(fā)我們的學(xué)習(xí)積極性。比如,在計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中,老師們安排了一系列有趣的編程游戲,讓我們在游戲的過程中學(xué)到了很多實(shí)用的編程技巧和知識。這樣的培訓(xùn)方式使我們能夠更加主動地學(xué)習(xí),并且提高學(xué)習(xí)效果。

其次,實(shí)踐是學(xué)校專業(yè)培訓(xùn)中不可或缺的一部分。通過實(shí)踐能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用于實(shí)際操作中,加深對知識的理解和掌握。在培訓(xùn)中,我們常常會通過實(shí)踐來鞏固和擴(kuò)展所學(xué)知識。比如,在物理實(shí)驗(yàn)室中,我們進(jìn)行了一系列有趣的物理實(shí)驗(yàn),這不僅豐富了我們的知識,還培養(yǎng)了我們的動手能力和實(shí)際應(yīng)用能力。通過實(shí)踐,我們不僅能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識,還能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和問題解決能力。

第三,學(xué)校專業(yè)培訓(xùn)還能夠鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。在培訓(xùn)中,我們常常會分成小組進(jìn)行任務(wù),需要通過合作來完成任務(wù)。這樣的活動不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,還提高了我們的溝通和協(xié)調(diào)能力。在培訓(xùn)中,我們要學(xué)會傾聽和尊重他人的意見,在存在分歧時要學(xué)會妥協(xié)和合作,這對我們未來的工作和生活都有很大的幫助。通過團(tuán)隊(duì)合作,我們能夠更好地發(fā)揮集體智慧,提高工作的效率和質(zhì)量。

第四,學(xué)校專業(yè)培訓(xùn)的效果也是需要進(jìn)行評價的。在培訓(xùn)結(jié)束后,我們通常會進(jìn)行考試或者評估,以了解我們在培訓(xùn)中的成績和進(jìn)步情況。這樣的評價能夠幫助我們了解自己的不足之處,并有針對性地進(jìn)行改進(jìn)和提高。通過評價,我們能夠更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略,并在未來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

最后,學(xué)校專業(yè)培訓(xùn)未來的發(fā)展方向是值得關(guān)注的。隨著社會的進(jìn)步和科技的發(fā)展,學(xué)校專業(yè)培訓(xùn)也需要不斷更新和完善。未來的培訓(xùn)應(yīng)該更加注重實(shí)踐能力的培養(yǎng),更加注重創(chuàng)新思維和解決問題的能力的培養(yǎng),以滿足社會對人才的需求。同時,培訓(xùn)的方式和方法也需要更加個性化和靈活化,以更好地滿足學(xué)生的需求和發(fā)展。

總之,學(xué)校專業(yè)培訓(xùn)是學(xué)生們提高自己專業(yè)知識和技能的重要渠道。通過培訓(xùn)的針對性、實(shí)踐的重要性、團(tuán)隊(duì)合作的鍛煉、培訓(xùn)效果的評價以及未來發(fā)展方向等方面的探討,我深刻體會到了學(xué)校專業(yè)培訓(xùn)的重要性和存在的問題。在未來的學(xué)習(xí)中,我將更加重視學(xué)校專業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會,努力培養(yǎng)自己的專業(yè)能力,為未來的成長和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)心得體會篇七

第一段:引言(120字)

在現(xiàn)代社會中,良好的交流能力對于個人的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。因此,許多人積極參加專業(yè)培訓(xùn)來提高自己的溝通技巧。在我最近參加的一次專業(yè)培訓(xùn)中,我學(xué)到了許多關(guān)于有效溝通的話術(shù)和技巧,這讓我深受啟發(fā)并對提高我的交際能力帶來了巨大的幫助。在本文中,我將分享我從這次培訓(xùn)中學(xué)到的關(guān)于話術(shù)的心得體會。

第二段:理解對方(240字)

在專業(yè)培訓(xùn)中,我們學(xué)到了在與他人交流時應(yīng)該始終以理解對方為前提。這意味著我們需要傾聽并關(guān)注對方的需求、意見和感受。通過提問和傾聽,我們能夠更好地理解對方的觀點(diǎn),并能更有針對性地回應(yīng)。個人經(jīng)驗(yàn)告訴我,與他人交流時首先關(guān)注對方會讓對話更加順暢和建設(shè)性。這種思維方式幫助我避免了因?yàn)樽砸詾槭嵌鸬恼`解和沖突,同時也增強(qiáng)了我與他人之間的默契和信任。

第三段:積極表達(dá)思想(240字)

在專業(yè)培訓(xùn)中,我們也學(xué)到了如何積極地表達(dá)自己的思想和想法。這需要我們清晰地傳達(dá)自己的意思,并盡量避免使用不明確或模棱兩可的語言。學(xué)習(xí)到采用肯定型的詞語和積極的語氣,能夠使我們的表達(dá)更有說服力和影響力。此外,當(dāng)我們不同意他人時,我們可以采用轉(zhuǎn)折的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn),這樣可以更好地避免引起緊張氣氛或爭吵。通過這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)積極表達(dá)思想不僅有助于提高交流效果,還能夠建立更深入的人際關(guān)系。

第四段:處理沖突(240字)

在交流中,沖突是無法避免的。在專業(yè)培訓(xùn)中,我們學(xué)到了處理沖突的方法。首先,我們應(yīng)該冷靜下來,避免情緒化的反應(yīng)。然后,我們需要積極地傾聽對方的觀點(diǎn),并試圖找到雙方的共同點(diǎn)。通過這種方式,我們能夠更有效地找到妥協(xié)的解決方案,并避免沖突升級。此外,專業(yè)培訓(xùn)還教會了我如何適應(yīng)不同類型的人,理解他們的處境和利益,以便更好地解決沖突。這些技巧確實(shí)對我處理工作和生活中的沖突起到了積極的作用。

第五段:總結(jié)(360字)

通過參加這次專業(yè)培訓(xùn),我深深體會到話術(shù)在有效溝通中的重要性。通過理解對方、積極表達(dá)思想和處理沖突,我在與他人的交流中取得了明顯的進(jìn)步。更重要的是,我意識到溝通是互動的過程,雙方都需要付出努力才能達(dá)成良好的交流效果。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐這些話術(shù)技巧,并不斷提升自己的交際能力。我相信,通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我能夠成為一名更出色和成功的職業(yè)人士,并在與他人的交流中取得更好的結(jié)果。

護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)心得體會篇八

半個月的專業(yè)核心能力模塊的學(xué)習(xí)時光轉(zhuǎn)瞬即逝,還記得當(dāng)初開班典禮上學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)慷慨陳詞,催人奮進(jìn);培訓(xùn)教師神圣發(fā)誓,鏗鏘有力;學(xué)員代表的心聲流露,句句真誠,使得參加培訓(xùn)的每一位學(xué)員都是斗志昂揚(yáng),豪情滿懷。我們仿佛又回到了純真率直的學(xué)生時代,一腔熱情,永不止步,無私奉獻(xiàn),活力四射。

回顧這段時間,首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對大家無微不至的照顧和細(xì)心的教導(dǎo),使我們來自全省各地的學(xué)員們找到了一種親切感與歸屬感,從而能安下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。在這里,我謹(jǐn)代表本校向領(lǐng)導(dǎo)和老師們說一聲:你們辛苦了,謝謝你們所做的一切,并祝你們身體健康,萬事如意!

專業(yè)核心能力模塊的培訓(xùn),主要分園區(qū)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)管理、靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)三個方向,而先理論后實(shí)驗(yàn),這成了本模塊培訓(xùn)的主調(diào)。雖然時間所限,不能長篇大論的詳述專業(yè)理論知識,但專業(yè)基礎(chǔ)還是必須的,不然就成了空中樓閣,也理解不了設(shè)計(jì)邏輯與思維,只知其然不知其所以然,顯然是不行的;何況,在理論指導(dǎo)實(shí)踐、理論聯(lián)系實(shí)際的當(dāng)今社會,這也是形勢所趨;加上省本培訓(xùn)的要求與條件,不失明智的選擇。不過,話說回來,這種過場式的講理論,效果如何就見仁見智了,反正以我專業(yè)能力及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),都覺得講述有些快,還沒理解消化就直接跳過去,開始實(shí)驗(yàn)的操作部分,趕著去上班的樣子;過后我總得花更多的時間去研究、學(xué)習(xí)課件里的包涵的意思是什么;至于其他人的學(xué)習(xí)情況就不太清楚了,再者,實(shí)際操作有點(diǎn)偏少,只有軟模擬環(huán)境,而且老師一個人根本輔導(dǎo)不過來,還得多靠自己去摸索,與其他學(xué)員互動交流。

課程培訓(xùn)十多天,可真要說學(xué)到點(diǎn)什么,卻沒有拿得出手的,每天都是寫報告、填日志,占用了不少的時間與精力,當(dāng)然這也是培訓(xùn)的規(guī)定與需要,可這種模式與安排真的合適,能讓大家學(xué)到東西嗎?個人認(rèn)為,培訓(xùn)有必要改革,教學(xué)能力模塊整個在走流程、搞形式主義,來不及反應(yīng)過來,已跳到專業(yè)能力模塊,而培訓(xùn)還是在趕時間,匆匆忙忙的,感覺是身心疲憊,畢竟知識量大而多,可時間緊而短,天氣炎熱難耐,師生都不容易。如果有條件,時間允許,我寧可扎扎實(shí)實(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)一次,以提高專業(yè)水準(zhǔn),滿足發(fā)展的需要。比如,控制班級人數(shù)規(guī)模在三十人左右,分成基礎(chǔ)班與鞏固班,根據(jù)學(xué)員具備的知識特點(diǎn)進(jìn)行因材施教;合理安排課程內(nèi)容與教學(xué)時間,只專業(yè)強(qiáng)化某個模塊的培訓(xùn),可以有效的提升教學(xué)技能,如路由與交換技術(shù);進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí),驗(yàn)證所學(xué)知識的實(shí)用性等。如此培訓(xùn)學(xué)習(xí)才有針對性,實(shí)用價值,才不虛此行。不然,只會讓沒網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的學(xué)員覺得太難,跟不上教學(xué)進(jìn)程;有實(shí)教經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員又覺得在復(fù)習(xí)功課,學(xué)不到有用知識,也輔助不了教學(xué)。

魯迅曾言,但愿不如所料,以為未必竟如所料的事卻每每恰如所料起來?;貋砩习嗪?,確實(shí)懶惰了許多,因?yàn)闆]壓力,也不愿去學(xué)習(xí),也沒了追求與向往,還不愿正視自己的問題,總以為自己所學(xué)已暫夠教學(xué)所需,沒必要再拼命學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在反而好了,只是一個省本培訓(xùn),就把自己打得無所遁形,警惕??!學(xué)習(xí)如同逆水行舟,不進(jìn)則退,是亙古不變的真理。以下是近期學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)歸納與體會:

子曰:溫故而知新。從學(xué)校畢業(yè)后,很少有機(jī)會接觸專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)知識,以前的那些底子都快忘得差不多了。老師雖然只是主要講些交換機(jī)與路由器的基本知識與工作原理,所學(xué)習(xí)到的東西有限,但還是喚醒了沉睡的腦細(xì)胞,有了學(xué)習(xí)的欲望與干勁,那些熟悉而陌生的網(wǎng)絡(luò)名詞與概念也有了重新的認(rèn)知,譬如:沖突與廣播、交換機(jī)與路由器的功能與機(jī)制、交換機(jī)與路由器的結(jié)構(gòu)與啟動過程,cisoc的ios基礎(chǔ)、各種界面模式、常用命令、配置方式與基本配置等。知識點(diǎn)雖然簡單,但夠概括與實(shí)用,也足以支撐相關(guān)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行。

服務(wù)器的配置對我來說,并不陌生,以前在發(fā)布網(wǎng)站與測試網(wǎng)頁時,經(jīng)常用到iis與web服務(wù)器,而ftp對網(wǎng)絡(luò)人員而言,如同生活必須品一樣熟悉而又不可缺少;可在windowsserver20xx平臺上,卻有種熟悉的陌生感,老是得心不應(yīng)手,甚至有時都找不到設(shè)置點(diǎn),又何談如何去更改設(shè)置呢。無怪乎,人們常說win7以后,windows的世界變了樣,不再是像xp時代一統(tǒng)天下,也不再是經(jīng)典熟悉的操作界面與功能設(shè)置,但它的視界效果更美觀了,系統(tǒng)功能更強(qiáng)大了,病毒防護(hù)更細(xì)微了,雖然不能說它是一個時代的象征,卻不得不說是一段時間的代表。當(dāng)windowsserver20xx及以上版本已成潮流與趨勢,我們不得不去學(xué)習(xí)與適應(yīng),跟上去時代的變遷、社會的發(fā)展。

俗話說:“江山易改,本性難改。”當(dāng)一個人本性特質(zhì)形成后,在行事生活中很難改變;而當(dāng)一個人對某件事情形成定論,對某件物品形成依賴,對某種行為養(yǎng)成習(xí)慣后,也是很難變通的。而網(wǎng)頁設(shè)計(jì)也是一樣,以前已習(xí)慣于先構(gòu)思框架于大腦,再用紙筆描繪出大致輪廓,最后用軟件付諸于作品,也許過程會曲折些,時間的花費(fèi)漫長些,網(wǎng)頁的美化麻煩些,作品的界面簡單些,但實(shí)現(xiàn)要求、達(dá)成目的并不難,即使不容易,也掌握了在學(xué)習(xí)與成長過程中如何去處理、操作,反而不覺得有什么問題;而現(xiàn)在則不一樣,先是構(gòu)思,接著是用軟件把思想設(shè)計(jì)出來,并加以美化,再切片,最后才是網(wǎng)頁的編輯,代碼的修改,結(jié)果的查看,所以途中老是想放棄,或者用自己的方法去操作,但想想本就是來學(xué)習(xí)的,現(xiàn)在這樣不正好可以煅練下,以積累學(xué)識,提升技能。不過話說回來,除了陌生感外,就是麻煩加糾結(jié)?。?/p>

我個人認(rèn)為可以從以下幾個方面來做嘗試:

1.專業(yè)重新定位思考,確定培養(yǎng)目標(biāo)與課程體系結(jié)構(gòu),優(yōu)化課程設(shè)計(jì),改革課程教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法,重視創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練。

2.實(shí)施項(xiàng)目引導(dǎo)教學(xué),采用案例來講解知識點(diǎn)。這樣可以使學(xué)生既掌握操作步驟,又掌握理論知識。

3.采用任務(wù)驅(qū)動,注重引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的綜合能力。在教學(xué)過程中,多設(shè)計(jì)一些有意義的例子,由淺入深,逐步讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,認(rèn)識到學(xué)習(xí)的快樂與重要性。

4.提倡思維方式多樣化,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。思維方式多樣化,是指尊重學(xué)生的獨(dú)立思考,鼓勵學(xué)生探索不同的方法,而不是讓學(xué)生一定要去掌握多種操作方法。要讓學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上,發(fā)表自己的見解、觀點(diǎn)。教師鼓勵學(xué)生用已有的經(jīng)驗(yàn)大膽思維,然后仔細(xì)分析問題的產(chǎn)生原因,尋求解決問題的有效途徑,營造寬松活躍的課堂氣氛。在主動探索與合作交流中得到收獲,并促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。

5.加強(qiáng)校企合作,提高實(shí)踐能力,適應(yīng)社會發(fā)展需要。

總之,通過半個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我們從專業(yè)知識上,教育教學(xué)方式方法上,對學(xué)生的分析管理上,對職業(yè)教育的認(rèn)識等都有了很大的提高。同時,也讓我們認(rèn)識到,作為一名教師,學(xué)無止境,只有孜孜不倦地汲取知識,不斷地提高專業(yè)技能,才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,培養(yǎng)出更適應(yīng)社會需求的人才。在今后的工作中,我將把所學(xué)到的知識、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去,不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平,努力為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)心得體會篇九

20_年11月13日至20_年12月27日,經(jīng)學(xué)校推薦,我很榮幸參加了由教育部組織在山東交通學(xué)院舉辦的國家級骨干教師汽車運(yùn)用與維修專業(yè)培訓(xùn),培訓(xùn)期間,能和來自全國各地汽修專業(yè)的精英們在一起學(xué)習(xí)和交流,學(xué)習(xí)名師的教學(xué)方法,聆聽同行們精彩的課堂教學(xué),參觀優(yōu)秀企業(yè)和學(xué)校,對于我來說,確實(shí)是一個非常難得的機(jī)會。通過這次國家骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更加全面地了解了汽車專業(yè)的前沿知識,開闊了自己的眼界,既有知識上的積淀和理論上的提高,也有教學(xué)技藝的增長,這對幫助我的工作,增強(qiáng)我以后教學(xué)工作的信心起著非常重要的作用,這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富。同時,廣大培訓(xùn)教師之間建立起來的友誼更是一種無價之寶,為以后相互間的工作交流留下更為廣闊的空間。本次培訓(xùn)主要分為四部分:

一、教學(xué)理論與方法主要以講座的形式進(jìn)行

邀請一些有名的職業(yè)教育專家為我們進(jìn)行各種專題講座,主要學(xué)習(xí)我國職業(yè)教育現(xiàn)行政策,國內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理論與方法,先進(jìn)的教育技術(shù)手段,例如德國的“雙元制”職業(yè)教育模式。每一次講座都能感受到職業(yè)教育發(fā)展與改革的步伐,專家們先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理念,給了我深刻的啟示。

二、專業(yè)知識與技能

主要是學(xué)習(xí)本專業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識,前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能,主要內(nèi)容有:汽車造型技術(shù)、電控汽油機(jī)燃油缸內(nèi)直噴技術(shù)、發(fā)動機(jī)輔助制動、汽車逆向工程、汽車微電腦數(shù)據(jù)交互技術(shù)、汽車維修糾紛鑒定、汽車保險、廢氣渦輪增壓技術(shù)、自動變速器控制技術(shù)、柴油機(jī)高壓共軌技術(shù)、發(fā)動機(jī)振動與噪聲、汽車電控懸架、發(fā)動機(jī)綜合性能檢測、三維坐標(biāo)測量等技能的學(xué)習(xí),并以知識考核的形式來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果,使我們的專業(yè)知識得到了更新,技能水平得到了提高。

三、企業(yè)實(shí)踐

主要在山東交通學(xué)院的汽車修理廠和檢測中心進(jìn)行實(shí)習(xí),在學(xué)習(xí)期間,我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了發(fā)動機(jī)構(gòu)造與拆裝、汽車變速器構(gòu)造與拆裝,汽車發(fā)動機(jī)總成拆裝和車門拆裝訓(xùn)練。感覺這段時間過得很充實(shí),不僅學(xué)到了發(fā)動機(jī)、底盤等一些部件拆裝技術(shù)知識,而且對一些前沿的發(fā)動機(jī)實(shí)訓(xùn)臺進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)現(xiàn)代汽車具有先進(jìn)性和代表性的專業(yè)理論知識和技能操作,給了我實(shí)實(shí)在在的專業(yè)提升,使我的教學(xué)能力得到了提高。在汽車維修檢測中心的實(shí)習(xí),給了我汽車維修的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),真是受益匪淺。在工廠二十多天的實(shí)習(xí)中,我們看到了重汽卡車生產(chǎn)線的工藝流程,與生產(chǎn)第一線零距離接觸,體會到現(xiàn)代汽車的發(fā)展方向,以及現(xiàn)代汽車業(yè)對人才的需求概況,對工人的生活方式、公司的管理制度、以及產(chǎn)品的銷售狀況,市場的同行業(yè)的競爭也有更深的了解,這對我來說都是一筆不可多得的財富。同時,感受到學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容、方式和方法與工廠的差距:工廠要的是勝任某一個崗位的熟練技術(shù)工人,我們的職業(yè)教育應(yīng)該順應(yīng)這種需求。

四、企業(yè)參觀

我們分別參觀了濟(jì)南重汽集團(tuán)、濟(jì)南潤華4s店、濟(jì)南藍(lán)翔技校。在參觀的過程中,與企業(yè)專家員工進(jìn)行交流,切實(shí)了解企業(yè)對汽車行業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)際要求,學(xué)習(xí)企業(yè)在實(shí)際工作中對專業(yè)知識的要求和應(yīng)用,尋找授課教學(xué)過程和實(shí)際操作過程的不同點(diǎn),為下一步的專業(yè)課程教學(xué)做準(zhǔn)備?;氐綄W(xué)校,我要把從企業(yè)所學(xué)的企業(yè)文化、企業(yè)精神帶到學(xué)校,將我所學(xué)的企業(yè)知識、專業(yè)知識毫無保留的傳授給學(xué)生,使同學(xué)們學(xué)到最新的專業(yè)知識。同時,我的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該作出調(diào)整,教師所教的內(nèi)容應(yīng)更接近企業(yè)的生產(chǎn)需要,使學(xué)生能在更短的時間內(nèi)適應(yīng)工作崗位的需求。

今后,我要以更寬闊的視野去看待教育工作。不斷地學(xué)習(xí)理論知識,用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,做一個學(xué)者型的教師,使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。只有這樣,才能培養(yǎng)出新時期的學(xué)生。

總之,通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我的確感到長了許多見識,收獲了許多新理論,新方法,新教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對自己今后從事好專業(yè)教學(xué)工作充滿信心,也為自己確立了新的目標(biāo)和發(fā)展方向。

護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)心得體會篇十

7月9日,我有幸參加了信豐縣20xx年暑假小學(xué)教師培訓(xùn),聆聽了吳守濤校長和馮衛(wèi)東教授的精彩講座。在他們身上,我學(xué)到的遠(yuǎn)不止是專業(yè)知識和先進(jìn)的教育理念,還有那執(zhí)著追求,刻苦鉆研,全身心投入教育事業(yè)的那種熱愛工作,熱愛生活的高品位的生命形式。這次培訓(xùn)如久旱大地恰逢及時雨,給正處于迷茫的我一次啟迪。下面我就用專家們所講的三句話來總結(jié)這次培訓(xùn)后的心得體會:

德國卡爾·雅斯貝斯曾說:教育是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。真正的教育不是什么都不管,也不是什么都管。在管和不管之間還有另外一個名字叫喚醒。喚醒,就是我們常說的要激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。那么,該如何喚醒學(xué)生那顆想學(xué)習(xí)的心呢?吳守濤校長在培訓(xùn)中提到教育的三重境界:授之以魚;授之以漁;授之以場。其中重點(diǎn)講到教師在教學(xué)過程中應(yīng)“授之以場”。這個“場”指的是情境,學(xué)生的學(xué)習(xí)是真實(shí)發(fā)生在情境中的一種個性化體驗(yàn),教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)情境,讓每個孩子都參與到情境中去探索新知,尋求方法,從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,做到真正的喚醒。

馮衛(wèi)東教授的講座則強(qiáng)調(diào)教師也應(yīng)該是一個寫作者。他向我們展示了幾篇學(xué)生寫的趣味和韻味并存的微寫作,讀之令人驚嘆,學(xué)生竟能把生活中遇到的真情趣事,濃縮成百字內(nèi)的文言文。反觀我們的學(xué)生現(xiàn)狀:大多數(shù)孩子缺乏對生活的觀察和思考,碰到作文就覺得頭疼,不知如何下筆……因此,作為教師,應(yīng)在課堂中要有意識的訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力。通過模仿、改寫、續(xù)編等形式,使學(xué)生學(xué)會表述自己的思想。此外,教師還應(yīng)在課余時間潛心學(xué)習(xí)把書讀,充分利用閑暇時間來充實(shí)自己,把教學(xué)中的一些案例以及所思所想寫下來,不斷地重組自己的靈魂。馮教授還提出了幾點(diǎn)關(guān)于教師寫作的建議,語言中肯,行之有效,給我們教師撥開了心中的烏云。

此次培訓(xùn),使我受益匪淺,如柳暗花明處又逢一村,豁然開朗;又如航海中獨(dú)行時的一盞明燈,為我今后的教學(xué)工作以及個人成長指明了方向。如果說教育是一首詩,那我愿始終做一個讀詩人。

護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)心得體會篇十一

_年11月13日至21日,我有幸來到“人間天堂”——蘇州市,參加了江蘇省特殊教育學(xué)校智障教育學(xué)前骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),感謝江蘇省特殊教育師資培訓(xùn)中心給我們精心準(zhǔn)備的特教學(xué)前方面的盛宴,也感謝學(xué)校給了我參加的機(jī)會。通過聆聽專家教授的精彩專題講座,與學(xué)前教育的專家及本省市的同仁面對面的研討教案、觀摩教學(xué),分享經(jīng)驗(yàn),幾次走進(jìn)蘇州市金閶培智學(xué)校,這些都為我在今后對學(xué)前特殊孩子的教育、教學(xué)及管理上,有著非常重要的意義。

一、更新觀念、擺正心態(tài)

這次培訓(xùn)的日程安排的很充實(shí),讓我聆聽到了王輝、楊楓、談秀菁、歐陽新梅等專家教授的精彩、細(xì)致的專題講座,還體驗(yàn)到了兩位臺灣的專家和一位日本立命館大學(xué)的博士帶給我們新鮮的想法,最后由蘇州市金閶培智學(xué)校跟大家交流研討了她們的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色以及辦學(xué)方法。通過這次培訓(xùn),讓我對學(xué)前特殊教育有了更新的理解與啟迪,讓我飽享了高品質(zhì)的“文化大餐”。為我今后如何做一個更加專業(yè)的學(xué)前教育教師打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

二、專業(yè)知識、得以提高

(一)特殊兒童學(xué)前教育的現(xiàn)狀和趨勢

南京特院的談秀菁教授為大家分析了特殊兒童學(xué)前教育的現(xiàn)狀和趨勢。了解到學(xué)前殘障兒童普遍低于普通幼兒的入園率,學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不能滿足殘障兒童的入學(xué)需求。多種特殊教育安置方式(特殊兒童幼兒園(康復(fù)中心)、特殊教育學(xué)校學(xué)前教育班和隨園就讀)并存局面仍將在我國長期存在。

(二)游戲教學(xué)法

南京特院的楊楓教授以案例研習(xí)的方法給我們講解了培智學(xué)校游戲教學(xué)法。她生動有趣的講解方式,讓大家聽的津津有味;圖文并茂的課件,讓我們加深了對游戲教學(xué)的理解。楊楓教授在一開始給我們拋出了兩個問題,讓我們想一想,今天的孩子需要學(xué)什么?我在其中能教什么?今天的孩子應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)?我在其中該怎樣教?現(xiàn)代兒童教育觀念提示我們,教育的對象是人,兒童是積極主動的學(xué)習(xí)者,游戲是他們學(xué)習(xí)的重要方式。幼兒應(yīng)當(dāng)充分享用無憂無慮的生活,擁有快樂的童年。幼兒通過游戲來學(xué),教師通過游戲來教,以游戲?yàn)榛净顒印?/p>

楊楓教授通過案例,讓我們了解讓3歲孩子去玩不具備他能力的游戲活動時,孩子是沒有樂趣的。游戲包含著多層次的快樂體驗(yàn),首先組織游戲前教師要學(xué)會渲染氣氛,讓孩子有躍躍欲試的心理狀態(tài)。然后讓孩子進(jìn)入游戲,在活動中體驗(yàn)到肢體舒展、體能疏釋的綻放性體驗(yàn)。最后讓孩子有勝任感,并在游戲活動后回味、期待下次游戲。

(三)學(xué)前智障兒童的發(fā)展性評估

王輝教授給我們講解了特殊兒童教育評估的內(nèi)容,評估的范圍,評估的程序,評估的項(xiàng)目,評估的注意事項(xiàng)以及如何撰寫評估報告。由于我在_年參加過特殊教育評估培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),所以這次又通過王教授的講解,加深了對發(fā)展性評估工具的了解,她給我們講解介紹了丹佛發(fā)育篩查測驗(yàn)(ddst)、格塞爾嬰幼兒發(fā)展量表、中國兒童發(fā)展量表(cdcc)、孤獨(dú)癥兒童發(fā)展評估表、peabody運(yùn)動發(fā)育量表(pdms—2)、pep教育心理發(fā)展測驗(yàn)。其中《孤獨(dú)癥兒童發(fā)展評估表》適用心理年齡是0—6歲的智力或是發(fā)展障礙兒童。我們掌握了評估量表的測評目的、適用對象、評估表的結(jié)果及分析方法、剖面圖轉(zhuǎn)換方法等。評估表共由8個領(lǐng)域493個評估項(xiàng)目組成。其中前面7個領(lǐng)域是發(fā)展性評估,第8個領(lǐng)域是情緒與行為評估,屬于功能性評估。

(四)臺灣的融合教育

臺灣早期療育協(xié)會秘書長林美媛與我們分享了美國學(xué)者smith提出了融合教育應(yīng)具有九項(xiàng)指標(biāo):

1、每個學(xué)生屬于班上的一分子。

2、幼兒園應(yīng)為特殊學(xué)生提供個別化教育方案。

3、尊重每個學(xué)生。

4、普通及特教教師(巡回輔導(dǎo)師)充分合作,包括計(jì)劃及教學(xué)。

5、足夠的行政資源、政策及支持系統(tǒng)。

6、學(xué)生安全的參與及同伴的互動學(xué)習(xí)。

7、父母參與及態(tài)度支持。

8、有效教學(xué),給特殊學(xué)生完整的課程,且盡可能改變課程內(nèi)容以期能和班上普通孩子分享。

9、提供合適的評量方式,不因其能力而減少學(xué)習(xí)的機(jī)會。

教育,從全納(融合)開始,這是臺北市國立大學(xué)特殊教育學(xué)系的蔡昆瀛教授帶給我們的題目,蔡教授通過理念給我們講解了學(xué)前融合教育,并用一段視頻,從剛剛?cè)雽W(xué)到學(xué)期結(jié)束,這么一段長期的專題片,記錄了關(guān)于融合教育的實(shí)例。片中,一個小女孩說:“不是我們改變了彼得,而是彼得改變了我們?!比诤辖逃且环N在加拿大,美國,西歐各國都已經(jīng)比較成熟的教育方式。讓普通生和各類障礙生在同一課堂一起學(xué)習(xí),提供給特殊孩子一個正常化的教育環(huán)境。它強(qiáng)調(diào)人和人之間的接納和平等,認(rèn)為彈性調(diào)整自己的心態(tài),接納不同的人,是融合教育最為核心的精神。在臺灣,融合教育已經(jīng)推廣和實(shí)踐了二十多年。實(shí)踐的范圍貫穿學(xué)前班、小學(xué)、中學(xué)。

三、同行交流、共同成長

在小組討論中,同仁們暢所欲言,提出了許多關(guān)于學(xué)前教育課程的觀點(diǎn)、問題和想法,以及考慮了在教學(xué)中可能遇到的實(shí)際問題進(jìn)行研討,這些問題也得到了專家們的重視,他們的回答給了我們很好的啟示,對我們在今后的教育教學(xué)中有著積極的促進(jìn)作用。

整個培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程緊張有序,在報告中讓我領(lǐng)略更深的是專家的風(fēng)彩。如果讓我表達(dá)這次培訓(xùn)的感受,那就是:“愛學(xué)是成長之師,愛問是發(fā)展之神,愛思是發(fā)展之根?!?/p>

培訓(xùn)是一個反思進(jìn)步的過程。通過這次培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識,理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念。通過這次培訓(xùn),使我開拓了眼界,與專家和同仁間相互交流、溝通,取長補(bǔ)短,使我對學(xué)前教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),更加專業(yè),更加細(xì)致。

護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)心得體會篇十二

最近參加了一次巡查專業(yè)培訓(xùn),對于我來說是一次十分難忘的經(jīng)歷。這次培訓(xùn),不僅讓我學(xué)到了許多專業(yè)知識,還讓我體會到了解決問題的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的力量。

首先,培訓(xùn)老師為我們詳細(xì)介紹了巡查的基本知識和技能,包括如何確定任務(wù)目標(biāo)、如何了解情況、如何進(jìn)行情況分析和如何采取行動等。這些知識對于我們平時的工作有著非常實(shí)用的參考意義,同時也增強(qiáng)了我們的自信心。

其次,這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到解決問題的重要性。我們往往在面對問題時,會想當(dāng)然地從自己的角度出發(fā),而忽視他人的看法和習(xí)慣。但是,在團(tuán)隊(duì)合作時,為了最終解決問題,我們必須要考慮全面,聽取每個人的意見,并逐步協(xié)商解決。只有這樣,才能真正實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的力量。

最后,這次培訓(xùn)也讓我深感到,專業(yè)的巡查技能需要不斷的練習(xí)和學(xué)習(xí)。只有一直保持對巡查工作的熱情和興趣,不斷提升自己的技能和經(jīng)驗(yàn),才能在工作中做到更好的服務(wù)和表現(xiàn)。

總的來說,這次巡查專業(yè)培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識,同時也讓我深刻認(rèn)識到解決問題的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的力量。我相信這次培訓(xùn)對于我今后的工作和生活都有著重要的意義。

護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)心得體會篇十三

八月二十四、二十五號兩天,我有幸聽了坊子區(qū)優(yōu)秀教師紀(jì)xx老師、孫xx老師、李xx老師和李四位優(yōu)秀教師的精彩報告,我感覺受益匪淺,回家后,我將這四位教師的將肯內(nèi)容認(rèn)真的梳理了一遍,我總結(jié)了以下幾點(diǎn)共同規(guī)律:

這幾位老師之所以能夠取得一定的成績是因?yàn)樗麄冇兄己玫男膽B(tài),她們有一顆寬容心、有強(qiáng)烈的責(zé)任心。當(dāng)我看到紀(jì)曉菲老師把班主任工作做到如此精細(xì)時我贊嘆不已。她能夠細(xì)到將學(xué)生的筆記本上標(biāo)上頁碼,防止學(xué)生養(yǎng)成亂撕紙和浪費(fèi)紙的壞習(xí)慣;她能夠細(xì)到跟同學(xué)們講明鉛筆不能兩頭銷,以防造成不必要的傷害;她能夠細(xì)到跟同學(xué)們講明上課時凳子應(yīng)該如何放,如何坐,以防影響學(xué)生們課堂的聽課效果……這些細(xì)節(jié)成分的證明了紀(jì)老師心中始終裝著學(xué)生這樣的老師能不成功嗎?當(dāng)我看到李虹霞老師的上課視頻,看到x面對超負(fù)荷的工作量所表現(xiàn)出的從容和欣然接受時我更是發(fā)自內(nèi)心的敬佩,因?yàn)樗?,她不是給校長干的,不是給教育局長干的,不是給學(xué)生干的,而是給自己干的!今天,我正在外面玩得開心,看見媽媽忙里忙外地做著家務(wù),豆大的汗珠在她的頭上打著滾兒,我想:媽媽肯定累壞了,于是我就跑到媽媽面前,關(guān)心地問:"媽媽,我來做吧,"媽媽開心地對我說"那你就去掃地吧"。

李xx老師在普通話方面比較出色,她培養(yǎng)出的學(xué)生在朗誦方面取得了可喜的成績。因此,我們要想讓自己的學(xué)生表現(xiàn)好,首先自己必須要做到足夠好,一定要讓學(xué)生信服,學(xué)生愿意讓我們交。

通常我們在上課之前師生問好時的做法是同學(xué)們先托著長聲毫無感x彩的喊"老———師———好",接著是老師面無表情的敷衍似的說"同學(xué)們好"。然而,x卻不是這樣做的,她能夠一次次耐心的糾正孩子們愛托長音的壞習(xí)慣;她能夠把僵硬的"老———師———好"變成親切的"老師,您好"從而拉近了師生之間的距離。我們從這個細(xì)節(jié)足以看出x對學(xué)生的愛與尊重。

這幾位老師之所以優(yōu)秀是因?yàn)樗麄兡軌驀?yán)格要求自己,他們付出了比一般老師更多的心血,她們善于自我反思,他們善于向比他們優(yōu)秀的老師請教。其中孫傳芳老師在報告中提到的教師應(yīng)該如何備課、上課、聽課等方面對我有很大的幫助。特別是在聽課方面,我以前聽課感覺漫無目的,因?yàn)樽约焊静恢涝撀犑裁?,而聽了孫老師的報告后我明白了應(yīng)該聽老師的'教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),聽教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)是如何突破的,聽老師的教學(xué)方法,看老師的板書設(shè)計(jì)等等。

護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)心得體會篇十四

基于如何推動xx公司實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)為前提,集團(tuán)公司技術(shù)中心組織各分子公司相關(guān)管理人員、技術(shù)人員在總裁辦會議室進(jìn)行了為期一天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),著重講了如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員所具備的素養(yǎng)和條件,通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn),不僅指明了我在實(shí)踐工作中前進(jìn)的方向,更體現(xiàn)了企業(yè)發(fā)展與技術(shù)相輔相成的重要性。

通過領(lǐng)導(dǎo)提出成為一名技術(shù)人員應(yīng)具備的條件,引出集團(tuán)公司在可持續(xù)發(fā)展過程中堅(jiān)持的“三創(chuàng)理念”,說明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新密不可分,創(chuàng)新基于技術(shù),技術(shù)在于人才,人才在于打造。然而如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員是每一個人都應(yīng)該深思的問題。

(1)“創(chuàng)新無止境,創(chuàng)新無禁區(qū),創(chuàng)新無權(quán)威”

創(chuàng)新無權(quán)威,一個企業(yè)或一項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展改變,基本都是在原有的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)基礎(chǔ)上加以優(yōu)化和改變,然而隨時條件與思想的變化,技術(shù)人員不能一味迷信權(quán)威,必須要抱著敢為天下先的精神打破權(quán)威,敢于在原有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行深層次的思考。

(2)創(chuàng)新首先是一種態(tài)度,理念決定一切

“有人告訴我這行不通,比我能干的人都不敢干”,這是我們在實(shí)際工作中經(jīng)常遇到問題,有人告訴你的意思是什么呢,誰告訴你,告訴了你什么,為什么行不通?一名技術(shù)人員首先應(yīng)具備獨(dú)立的思想,不被別人的想法所干擾。即使是權(quán)威告訴你的,我們也應(yīng)該想想為什么,我們也應(yīng)該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術(shù)人員喪失了獨(dú)立的思想,那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么,能干是通過自己的努力不斷取得進(jìn)步和成績,能干只有相對,沒有絕對,作為一名技術(shù)人員,首先應(yīng)相信自己能,然后堅(jiān)信自己敢,只有敢了才會去想,也只有敢了才會去做。

(3)理論與實(shí)踐相結(jié)合,注重實(shí)踐

成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員,首先應(yīng)具備豐富的理論知識,其次運(yùn)用于實(shí)踐,這看似是一個簡單的問題,但其中所包含的問題卻是值得我們思考的問題,理論來源于什么,理論來源于持之以恒的學(xué)習(xí),只有持之以恒了,才能夠不斷積累,不斷增強(qiáng),那么這就為我們提出一個堅(jiān)持的挑戰(zhàn)。其次在運(yùn)用于實(shí)踐的過程中,必須不斷總結(jié)、不斷提升,能夠解決實(shí)際生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問題,能夠讓員工信服你,那么我們所提倡的理論結(jié)合實(shí)踐才能真正落到實(shí)處。

那么僅僅結(jié)合了并運(yùn)用了就可以了嗎?顯然并不是這樣的,技術(shù)工作是一項(xiàng)枯燥乏味的事情,如何在長期的工作過程中保持一種積極性,我們就必須要有一份對工作的熱愛與激情,全身心的投入,才能夠全身心的付出,才能夠在出搞技術(shù)出現(xiàn)困難的時候仍然堅(jiān)持,說到面對苦難我想到了關(guān)于解決的問題,一名技術(shù)人員除了要具備專業(yè)知識意外,還要著重加強(qiáng)的是什么呢?是協(xié)調(diào),是溝通,是善于表達(dá),是取得領(lǐng)導(dǎo)的信任,一個技術(shù)項(xiàng)目的改造和創(chuàng)新都離不開一個團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)最重要的是分工和凝聚,那么我們在工作中一定要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力和溝通交流能力,才能有效應(yīng)對出現(xiàn)的某些困難。

(4)在工作中沉淀自己,準(zhǔn)確定位

都說21世紀(jì)需要的全面復(fù)合型人才,但每個人都可以成為這樣的人才嗎?顯然這樣也是不可能的,作為一名技術(shù)人員,我們應(yīng)該思考的是什么?我認(rèn)為應(yīng)該是看清別人,看清自己,分析優(yōu)劣,準(zhǔn)確定位。為什么這樣說,有句話叫“揚(yáng)己之長,避己之短”,用自己最擅長的東西去做自己最擅長的事情,那么你取得成功的幾率自然也就越大,所以作為一名技術(shù)人員一定要能夠認(rèn)清自己,在工作中把自己沉淀下來,從最基礎(chǔ)的東西著手,分析自己的優(yōu)勢和劣勢,然后找準(zhǔn)自己的區(qū)域和定位,這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來。

每個人的實(shí)際情況都不一樣,但學(xué)習(xí)和思考是每一個技術(shù)人員都應(yīng)該堅(jiān)持的東西,這就要求我們在付諸時間的過程中,充分了解實(shí)際情況,看清外部條件,堅(jiān)持創(chuàng)新理念,發(fā)揮自己的工作主動性,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的進(jìn)城,在日常工作中做好本職工作,齊心協(xié)力推動集團(tuán)公司全面實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長目標(biāo)。

護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)心得體會篇十五

青環(huán)專業(yè)培訓(xùn)是為了提升年輕人的環(huán)保意識和技能而設(shè)立的一項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目。在這個追求可持續(xù)發(fā)展的時代,環(huán)保已經(jīng)成為全社會共同關(guān)注的問題。在這樣的背景下,我報名參加了青環(huán)專業(yè)培訓(xùn),并在過程中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。

第二段:培訓(xùn)內(nèi)容回顧

在培訓(xùn)的幾個月里,我學(xué)習(xí)了關(guān)于環(huán)保的各個方面的知識,包括環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)、廢棄物處理技術(shù)和污染物排放監(jiān)測等。通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式,我逐漸掌握了一些解決實(shí)際問題的基本方法和技能。而且,培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們的實(shí)踐動手能力,每個人都有機(jī)會參與到真實(shí)的環(huán)保項(xiàng)目中,親身體驗(yàn)并應(yīng)用所學(xué)的知識。

第三段:實(shí)踐體會分享

培訓(xùn)結(jié)束后,我們還組成小組進(jìn)行了一個環(huán)保項(xiàng)目。我們選擇了一個附近的公園,制定了一套全面的環(huán)保方案。我們清理了公園里的垃圾,修剪了雜草,還建立了一個廢物分類回收站。通過這個項(xiàng)目,我們深刻體會到環(huán)保并非只是知識的學(xué)習(xí),更需要實(shí)際行動來推動和維護(hù),每個人都應(yīng)該積極參與其中。

第四段:心理體驗(yàn)和反思

在參加青環(huán)專業(yè)培訓(xùn)的過程中,我也遇到了許多困難與挑戰(zhàn)。有時候,我會感到疲倦和無望,覺得環(huán)保問題如此龐大,一個人的力量似乎微不足道。但是,通過和其他培訓(xùn)學(xué)員的交流和互助,我慢慢地找回了信心和動力。我們相互鼓勵和支持,共同面對困難,最終取得了成功。這使我深信,只要我們每個人都能積極行動起來,共同努力,一定可以為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

第五段:培訓(xùn)的收獲與展望

通過參加青環(huán)專業(yè)培訓(xùn),我不僅學(xué)到了環(huán)保知識和實(shí)踐技能,還收獲了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我發(fā)現(xiàn),在環(huán)保工作中,任何一個人的貢獻(xiàn)都是重要的,團(tuán)隊(duì)協(xié)作是不可或缺的。在未來,我希望能將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中,為保護(hù)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。同時,我也希望更多的年輕人能加入到環(huán)保事業(yè)中來,共同努力,為我們生活的地球保護(hù)好每一個角落。

總結(jié):

參加青環(huán)專業(yè)培訓(xùn)是我邁向環(huán)保事業(yè)的一大步。通過這次培訓(xùn),我對環(huán)保有了更深入的認(rèn)識和理解,并且掌握了一些實(shí)踐技能。在未來的工作中,我將努力將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中,為環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。我相信,只要我們每個人都積極行動起來,環(huán)保事業(yè)一定能取得更好的成績。

護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)心得體會篇十六

領(lǐng)導(dǎo)是一項(xiàng)非常重要的能力,不僅對于企業(yè)的成功發(fā)展至關(guān)重要,也對個人的成長和發(fā)展有著極大的影響。為了提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,我參加了一次專門針對領(lǐng)導(dǎo)者的培訓(xùn)班。在這次培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的理論知識和實(shí)踐技巧,深感收獲頗豐。

第二段:培訓(xùn)內(nèi)容

在培訓(xùn)中,我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)者的角色和責(zé)任,以及如何有效地管理團(tuán)隊(duì)。這其中,最讓我印象深刻的是學(xué)習(xí)到的“服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)”理念。服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是為了指導(dǎo)和管理下屬,更是關(guān)注于為員工提供幫助和支持,以推動他們的個人成長和發(fā)展。這種領(lǐng)導(dǎo)方式強(qiáng)調(diào)溝通、理解和協(xié)作,能夠有效地激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能,提高整個團(tuán)隊(duì)的工作效率和績效。

第三段:培訓(xùn)經(jīng)歷與收益

在培訓(xùn)過程中,我們進(jìn)行了大量的案例分析和團(tuán)隊(duì)討論,幫助我們理解和掌握領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)踐技巧。通過和其他學(xué)員的交流和互動,我們分享了自己的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn),互相學(xué)習(xí)和借鑒。此外,我們還進(jìn)行了模擬演練,模擬了一系列領(lǐng)導(dǎo)場景,增強(qiáng)了我們在實(shí)踐中應(yīng)對問題和挑戰(zhàn)的能力。通過這些實(shí)踐活動,我在培訓(xùn)中獲得了更加深入的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),也提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。

第四段:改進(jìn)方向

盡管此次培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和收獲,但我也發(fā)現(xiàn)了自己在領(lǐng)導(dǎo)方面的一些不足和不足。例如,我在溝通和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)方面還需要進(jìn)一步提升,以更好地推動團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。此外,我也注意到自己對于團(tuán)隊(duì)成員的反饋和激勵還不夠及時和有效,需要更加敏銳地察覺員工的需求和動機(jī)。因此,我決定在日常工作中積極鍛煉和提升這些領(lǐng)導(dǎo)技能,以進(jìn)一步完善自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和能力。

第五段:總結(jié)回顧

通過參加領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)培訓(xùn),我不僅學(xué)到了許多領(lǐng)導(dǎo)的理論知識和實(shí)踐技巧,更重要的是,我明確了自己在領(lǐng)導(dǎo)方面的優(yōu)勢和不足。我深刻認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)是一項(xiàng)既需要學(xué)習(xí)又需要實(shí)踐的能力,只有不斷地學(xué)習(xí)和提升,才能成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。我將積極運(yùn)用培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技巧,不斷完善自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,為自己和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)心得體會篇十七

本次執(zhí)行力的專業(yè)培訓(xùn),是我們公司推進(jìn)管理改革的一次鋪墊,表明了我們公司正在推行現(xiàn)代管理模式轉(zhuǎn)變的開始。前幾年我們公司培訓(xùn)也不少但是關(guān)于執(zhí)行力的學(xué)習(xí)還是首次,我們公司一直以來一些理念、制度方向等都不錯就是執(zhí)行的不是太好。相信我們公司借助這次 “執(zhí)行力”的學(xué)習(xí)應(yīng)用推廣,也將引發(fā)一場管理制度的變革。

通過學(xué)習(xí)我了解一些道理為什么執(zhí)行難,從商業(yè)人格學(xué)習(xí)聯(lián)想到以前的工作,聯(lián)系到結(jié)果行為培訓(xùn)原則的體會:

1、為什么不行動?因?yàn)橐磩e人怎么做;如果我們都看別人怎么做而自己不去積極主動,自身就存在了很大的問題,坐在那里不行動什么結(jié)果都沒有就能表明這種說法。在以后的工作中首要的就是速度第一、完美第二。

2、為什么心情煩躁?是自己一直在和別人比較,別人做的比自己好吧,就認(rèn)為他有能力就叫他去做,別人做的不如自己,就開始抱怨,這說明心態(tài)的問題,自己沒有認(rèn)真的考慮,做事認(rèn)真第一、理由第二。

3、為什么不做結(jié)果?關(guān)鍵是心中沒有原則,沒有目標(biāo)沒有方向,成敗的想法太多又沒有決心去做怎么會有結(jié)果,要決心第一、成敗第二。

4、為什么不負(fù)責(zé)任?說明就是責(zé)任心的問題和人生價值觀的問題,最好是按照商業(yè)人格修煉的四要四不要:對客戶:要結(jié)果、不要理由;對上級:要價值、不要討好;對同事:要對事不對人;對自己:要原則、不要人情。要使我們達(dá)到好的結(jié)果據(jù)要,結(jié)果第一、理由第二。

再談?wù)剬W(xué)習(xí)體會,它是一種執(zhí)行的機(jī)制,任何事先講在前面,目標(biāo)量化,結(jié)果明確有利于檢查人對過程的檢查;方向找對,選擇比努力更重要。明確方法,根據(jù)結(jié)果確定出過程具體實(shí)施方案。重點(diǎn)是過程進(jìn)行的程度。執(zhí)行管理的有效的獎懲,做對了獎勵,錯了處罰??偨Y(jié)的過程,有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn),經(jīng)驗(yàn)我們補(bǔ)充新的流程制度,形成標(biāo)準(zhǔn)在整個團(tuán)隊(duì)推行,不講個性只講共性。

通過學(xué)習(xí)和體會希望公司:

我相信對于執(zhí)行力的學(xué)習(xí)最終不要流于形式,而且這樣的改革將繼續(xù)深化下去,讓整個公司的員工拭目以待。將使我們的公司迅速壯大,快速成長。

2、要提升企業(yè)員工的整體執(zhí)行技能水平 ,一方面在招聘過程中要挑選具備較強(qiáng)執(zhí)行技能的員工,另一方面在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行執(zhí)行力的檢查督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

3、要營造執(zhí)行文化:要從以下幾方面入手建立執(zhí)行文化:其一,講求速度:崇尚行動,雷厲風(fēng)行,允許小的失誤; 其二,團(tuán)隊(duì)協(xié)作:溝通直接,拒絕繁瑣,各盡其職,分工合作;其三,責(zé)任導(dǎo)向:提倡出了問題要找出其原因并分清主要責(zé)任,只有這樣才能更好地樹立起責(zé)任心;其四,績效導(dǎo)向:拒絕無作為,關(guān)注結(jié)果,賞罰分明;其五,繼承文化:對企業(yè)中優(yōu)秀的傳統(tǒng)、規(guī)章及成果要注意繼承,繼承基礎(chǔ)上的革新才會事半功倍;其六,用人文化:文化始于招聘。人才引進(jìn)要嚴(yán)把關(guān),力爭將不認(rèn)同企業(yè)文化的人擋在門外;最后,要營造愛心文化:相互尊重、相互鼓勵、樂于分享、共同成長。

護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)心得體會篇十八

人類已步入21世紀(jì),教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),增強(qiáng)綜合國力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇面前,能否有效的建設(shè)一只充滿活力,勇于探索,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,教學(xué)基本功過硬,具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊(duì)伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵。教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍。我校多年來非常重視教師的成長與培養(yǎng),把教師的培訓(xùn)工作人微言輕一項(xiàng)重要的常規(guī)工作來抓,工作的規(guī)范化,制度化逐漸加強(qiáng),并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具針對性和實(shí)效性。本學(xué)年教師培訓(xùn)工作在上學(xué)年取得一定進(jìn)展的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手,開展了系列專題講座和微機(jī)培訓(xùn),還進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學(xué)基本功比賽,現(xiàn)把本學(xué)年教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持是做好教師培訓(xùn)工作的關(guān)鍵

學(xué)校對教師的培訓(xùn)工作非常重視,不論是教師培訓(xùn)動員大會的安排及程序的設(shè)定,還是對培訓(xùn)內(nèi)容的確定、安排、培訓(xùn)的要求都親自過目,予以具體地指導(dǎo),同時,還參加每一次大型的教師培訓(xùn)活動,給予大家很多精神上的鼓勵和支持;校長更是身體力行,親自督促、參加每一次大小活動的安排和落實(shí)。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和重視,才使本學(xué)年教師培訓(xùn)工作又取得了一定進(jìn)步,上了一個新臺階。

二、全體教師認(rèn)識到位、思想重視、積極參與是做好培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)全體教師思想上對培訓(xùn)工作極為重視、認(rèn)識到位。

他們更加認(rèn)識到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的,更認(rèn)識到是時代的需要,是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要,是對自己負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對帶來負(fù)責(zé)的需要。因此,全體教師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn),做到有事請假,嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)委的要求。

三、開展主要工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提高教師的理論素養(yǎng)

本學(xué)年繼續(xù)認(rèn)真組織了全體教師學(xué)習(xí)每周一期的教育理論周刊,并提出具體的學(xué)習(xí)要求和檢查措施,要求教師真正更新觀念,學(xué)以致用,把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,不斷豐富教育教學(xué)理論知識和提高教育教學(xué)能力。同時增強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)效性,要求大家做好學(xué)習(xí)筆記,并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐定時寫出總結(jié)和感悟,以更好的指導(dǎo)實(shí)踐,學(xué)校于期中和期末對大家的筆記進(jìn)行了檢查。

本學(xué)年圍繞教育理論的學(xué)習(xí),雖然次數(shù)不多,但通過這種形式,大家共同學(xué)習(xí),共同探討,確實(shí)達(dá)到了共同提高的目的。特別是學(xué)校邀請專家為我們做的專題講座,開闊了思路提升了認(rèn)識,對指導(dǎo)教學(xué)幫助尤大。

2、繼續(xù)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)培訓(xùn),提高了教師就用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力本學(xué)年共進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)4次,培訓(xùn)內(nèi)容仍以計(jì)算機(jī)教學(xué)課件的制作為主要內(nèi)容。為了面向全體,根據(jù)教師們的實(shí)際情況,分基礎(chǔ)班和提高班兩班進(jìn)行培訓(xùn)。

3、重視教師教學(xué)基本功的提高,以訓(xùn)練保持量,以比賽促高

本學(xué)年開展了教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練和比賽,包括教案設(shè)計(jì)比賽等。從大家的成績中可以看出,教師的教學(xué)基本功明顯提高,駕御課堂的能力和水平也有不同程序的進(jìn)步。

四、取得的成績與效果

全體教師通過參加培訓(xùn),不僅豐富了自己的教育理論知識,提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,而且增強(qiáng)了政治思想覺悟,提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。全體教師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去,在平凡的教學(xué)工作中努力進(jìn)取,勤奮開拓,取得了不平凡的業(yè)績。這些成績可以從下面的幾組數(shù)據(jù)中看出:

本學(xué)年我校教師在參加市級縣級以上教學(xué)論文評比、課件制作、優(yōu)秀教案等評比中有多人獲獎。

五、存在的問題與建議

本學(xué)年教師的培訓(xùn)工作雖說做了一定的工作,取得了許多進(jìn)步,但離學(xué)校的要求還有很大的差距。在本學(xué)年的教師培訓(xùn)工作中,主要存在的問題如下:

1、培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有差距。

2、培訓(xùn)對象的針對性不強(qiáng)。

3、加強(qiáng)了培訓(xùn)過程的管理力度,但對培訓(xùn)結(jié)果的考核在落實(shí)上有一定差距。

4、個別教師對培訓(xùn)的意義認(rèn)識不足,對培訓(xùn)重視不夠。

建議在今后的教師培訓(xùn)中,增強(qiáng)對教師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng),增強(qiáng)對教師創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實(shí)效性,強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求,加強(qiáng)對培訓(xùn)效果的考核。

總之,總結(jié)一學(xué)年來的教師培訓(xùn)工作,如果說取得了一定的成績,那也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視、全體教師的積極參與和支持以及各有關(guān)處室的大力配合分不開。我們將再接再厲,不斷地總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),力爭使教師牢固地樹立終身學(xué)習(xí)意識,完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變,從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量,為把我校的教師教育教學(xué)培訓(xùn)工作做得更好而努力!

護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)心得體會篇十九

中職專業(yè)培訓(xùn)是我們踏入職業(yè)生涯的第一步,期間我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識,還培養(yǎng)了許多職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)操能力。在培訓(xùn)期間,我深刻感受到了學(xué)習(xí)的重要性和職業(yè)規(guī)劃的必要性,同時也意識到自身存在的不足。以下是我個人的心得體會。

第二段:學(xué)習(xí)的重要性

在中職專業(yè)培訓(xùn)期間,我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性。在課堂上,老師們講授的專業(yè)知識豐富而系統(tǒng),通過學(xué)習(xí)我對所學(xué)專業(yè)有了更深的了解和認(rèn)識。同時,學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力和思維能力,讓我變得更加機(jī)智和靈活。在實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)光靠理論知識是不夠的,需要將其應(yīng)用到實(shí)際操作中才能更好地掌握。因此,學(xué)習(xí)不僅僅是課本知識的掌握,更是與實(shí)踐相結(jié)合,不斷學(xué)習(xí)和提升的過程。

第三段:職業(yè)規(guī)劃的必要性

中職專業(yè)培訓(xùn)期間,我們還接受了一些關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的培訓(xùn)。這讓我意識到,一個好的職業(yè)規(guī)劃對于未來的發(fā)展非常重要。在職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)下,我們不僅可以明確自己的職業(yè)目標(biāo),還可以了解自己所學(xué)專業(yè)的發(fā)展前景和就業(yè)市場的需求。通過職業(yè)規(guī)劃,我對未來的職業(yè)道路有了更清晰的認(rèn)識,并設(shè)立了明確的目標(biāo),希望能夠在該領(lǐng)域取得成功。因此,職業(yè)規(guī)劃對于每個人來說都是必不可少的環(huán)節(jié),能夠幫助我們更好地定位自己的職業(yè)發(fā)展方向。

第四段:不足的反思和改進(jìn)

在中職專業(yè)培訓(xùn)期間,我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些不足。首先,我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中缺乏主動性和積極性,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不夠理想。其次,我在溝通和合作能力上有待加強(qiáng),不能很好地與同學(xué)和老師進(jìn)行良好的交流和合作。最后,我在實(shí)際操作中還存在一些技能上的欠缺,需要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升。針對這些不足,我決定積極調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,提高自己的溝通和合作能力,并繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的實(shí)操能力。

第五段:總結(jié)和展望

中職專業(yè)培訓(xùn)期間,我不僅獲得了專業(yè)知識和實(shí)操能力的提升,還對學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃有了更深的認(rèn)識。通過這段培訓(xùn),我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃,并明確了自己的努力方向。同時,我也認(rèn)識到自身存在的不足,并決心在未來的發(fā)展中不斷完善自己。相信在今后的工作中,我會通過不斷學(xué)習(xí)和提升,努力成為一名優(yōu)秀的職業(yè)人才,為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過這段中職專業(yè)培訓(xùn)的心得體會,我深刻理解到學(xué)習(xí)的重要性和職業(yè)規(guī)劃的必要性。同時,也認(rèn)識到自身存在的不足并決心在未來的職業(yè)發(fā)展中不斷完善自己。相信通過不斷學(xué)習(xí)和提升,我們都能在自己所選擇的領(lǐng)域中取得成功。

護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)心得體會篇二十

社工是一項(xiàng)需要技能和知識的復(fù)雜職業(yè),危機(jī)干預(yù)、輔導(dǎo)和談判是社工日常工作的關(guān)鍵性質(zhì)。這些技能需要專業(yè)培訓(xùn)才能獲得,我的專業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)讓我對社工專業(yè)有一個更深入的認(rèn)識。在這篇文章中,我將分享我在社工專業(yè)培訓(xùn)中的心得體會,幫助那些有興趣加入這個職業(yè)領(lǐng)域的人們。

第二段:培訓(xùn)的目的

社工培訓(xùn)的主要目的是為了培養(yǎng)社工需要的職責(zé)和任務(wù)技能,以提升學(xué)生的專業(yè)水平。在我的培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了許多實(shí)用技能,如溝通、輔導(dǎo)、案例管理和危機(jī)干預(yù)。這些技能不僅教會了我如何有效地幫助人們解決問題,而且還教會了我關(guān)注到護(hù)理背景、文化敏感度、面向未來的計(jì)劃以及監(jiān)管和倫理問題。我從培訓(xùn)中了解到,一名出色的社工應(yīng)該具備諸如自我反思、聆聽和合作等方面的素質(zhì),不僅限于技能層面。

第三段:課堂學(xué)習(xí)的重要性

在社工專業(yè)培訓(xùn)中,課堂教學(xué)是培養(yǎng)職業(yè)技能的重要手段之一,通過課堂教學(xué)我們可以學(xué)到理論基礎(chǔ)和幫助方法。聽到其他學(xué)生和教師的想法和建議有益于我們跟隨和理解不同的觀點(diǎn)。我的課堂學(xué)習(xí)讓我了解到有些專業(yè)工具和技巧,如針對各個文化背景不同的面試技巧,了解家庭力量層次、了解保護(hù)兒童法等,這些知識和技能對于日后的工作非常有用。

第四段:實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)用

社工專業(yè)培訓(xùn)還包括實(shí)踐。我們有機(jī)會到社區(qū)機(jī)構(gòu)和社會服務(wù)中心工作,迅速獲得工作經(jīng)驗(yàn)。這種實(shí)踐模式讓我們不僅可以將學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際工作,同時有助于我們發(fā)展自身的溝通能力、人際交往能力和職業(yè)素養(yǎng)。在實(shí)際工作的過程中,我們把理論應(yīng)用到實(shí)踐中,對之前學(xué)習(xí)的班級演練和模擬研討會議非常有幫助。

第五段:總結(jié)

在社工專業(yè)培訓(xùn)中,我通過理論課程、實(shí)踐課程和自己的工作經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合,不斷地發(fā)展自己的職業(yè)素養(yǎng)和工作能力,同時也不斷地反思自己的職業(yè)發(fā)展和職業(yè)水平。在這個過程中,我了解到一個專業(yè)的社工需要具備多種工具和技能,還需要具備人際交往和職業(yè)素養(yǎng)。培訓(xùn)讓我們擁有一份對社工職業(yè)更深層次的理解,讓我們對社區(qū)服務(wù)和社工職業(yè)充滿了熱情。

護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)心得體會篇二十一

社工專業(yè)是一種以幫助、支持、指導(dǎo)和教育社會各群體的職業(yè)。由于社會的快速發(fā)展,社會問題日益增多,社工專業(yè)的工作也變得越來越重要。為了更好地開展社工工作,我參加了一次社工專業(yè)培訓(xùn),并在此分享我的心得體會。

第二段:學(xué)習(xí)過程

在社工專業(yè)培訓(xùn)過程中,我們接觸了很多實(shí)用的知識和技巧,如社會工作理論、社會政策分析、人際溝通技巧等等。通過這些教育培訓(xùn),我們不僅提高了自身的專業(yè)素質(zhì),同時也更深入地了解了社會問題,懂得如何進(jìn)行社會工作。

第三段:感悟收獲

通過這次培訓(xùn),我認(rèn)識到社工專業(yè)是一項(xiàng)需要情感投入和責(zé)任感的職業(yè)。社工存在的意義不僅是為社會群體提供服務(wù),更是為了幫助他們獲得自我發(fā)展和自我理解的平臺。同時,在學(xué)習(xí)人際溝通技巧方面,我更加意識到傳遞信息是一項(xiàng)高度個性化的工作。在與群體溝通中,了解他們的情感訴求以及即時反饋消息的重要性。

第四段:實(shí)踐拓展

有一次我參與了一個社工專業(yè)的實(shí)踐項(xiàng)目。在項(xiàng)目中,我建立了和少兒的良好關(guān)系,為他們提供了課外輔導(dǎo)和心理支持。在這個過程中,我受益匪淺,通過平等的交流和理解對方的角度去幫助他們。這次實(shí)踐不僅讓我知道了在社工工作中需要貢獻(xiàn)的真正動力,同時也鍛煉了我的情感關(guān)系處理能力和問題解決技能。

第五段:總結(jié)

總的來說,社工專業(yè)培訓(xùn)是一項(xiàng)非常重要的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會。通過學(xué)習(xí),我們更好地了解了社會問題的本質(zhì),同時也能夠更快地理解社會的需求。而通過實(shí)踐,我們可以將所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際情況中,并通過不斷地嘗試和探索來提高自身的工作能力。社工是一個需要情感投入和責(zé)任感的職業(yè),通過專業(yè)培訓(xùn)和實(shí)踐的不斷探索,我們才能更好地為社會和個人做出貢獻(xiàn)。

護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)心得體會篇二十二

為期一周的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。很榮幸自己能夠參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),在這次培訓(xùn)中,我們聆聽了安康市幼兒園高園長,西安藍(lán)天幼兒園張園長的精彩講座。兩位老師以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義,使我受益匪淺,收獲頗多。

參加這次暑期教師培訓(xùn),讓我對教育的價值又有了更深刻的理解,進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí),還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活”。致力于每一個幼兒的發(fā)展,為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?!闭J(rèn)識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,我們是每個孩子的榜樣,應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育時期,做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長,更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子,我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,具體團(tuán)隊(duì)意識,維護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù)。

面的體會:

遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,符合幼兒的年齡特點(diǎn),注重個體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒,熱愛幼兒,堅(jiān)持積極鼓勵,啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動中,充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件。以游戲?yàn)榛净顒?,寓教育于各?xiàng)活動中。

使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段,讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的,單單一個制作畫框就有很多講究,例如畫圖的要領(lǐng),顏色搭配等。授課內(nèi)容完全遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,符合幼兒的心理特點(diǎn),值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。

高園長老師“如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)”的課給了我們很大的啟示,她結(jié)合實(shí)例,邊示范講解,使我們在幼兒“課堂設(shè)計(jì)”方面拓展了視野,把握最新教學(xué)動態(tài)。

游戲是孩子的生命。讓孩子在活動中玩得開心,玩得快樂,并且讓孩子在玩的過程中不知不覺就學(xué)會了許多在書本上學(xué)不到的知識。要想當(dāng)好一名合格的幼兒老師,還真不容易呢!不過,我既然選擇了當(dāng)幼兒老師,不管有多難,也要堅(jiān)持做下去。在今后的工作中,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,做一個生活的有心人,好好珍惜幼兒教師這個光榮的稱號,做一名合格的幼教人。

護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)心得體會篇二十三

中職專業(yè)培訓(xùn)是為了加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)技能,使其能夠更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的要求。在這期間,我深刻認(rèn)識到培訓(xùn)的重要性,并從中獲得了深刻的體會和收獲。

第二段:豐富的實(shí)踐機(jī)會

在培訓(xùn)期間,學(xué)校為我們提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會。我們參觀了一些企業(yè)和工廠,親眼目睹了課本上所學(xué)的知識在實(shí)際工作中的運(yùn)用。例如,我們?nèi)チ艘患移嚬S,參觀了汽車的生產(chǎn)線,了解了各個環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容和流程。這不僅讓我們對汽車制造過程有了更深入的理解,還讓我們體會到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

第三段:實(shí)踐中的挑戰(zhàn)和收獲

在實(shí)踐中,我們常常會遇到各種挑戰(zhàn)。有時候設(shè)備出現(xiàn)故障,有時候工作需求突然改變,有時候還會遇到與同事之間的沖突。但正是這些挑戰(zhàn)讓我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長。我學(xué)會了解決問題的能力,學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境的能力,也學(xué)會了與人合作的技巧。這些都是在課堂上所無法學(xué)習(xí)到的,只有在實(shí)踐中才能真正掌握和理解。

第四段:培訓(xùn)帶來的改變

通過這段時間的培訓(xùn),我不僅在專業(yè)知識上有了很大的提升,還在個人發(fā)展方面取得了一些突破。以前我對自己的職業(yè)規(guī)劃不是很明確,但通過這次培訓(xùn),我漸漸明確了自己的職業(yè)目標(biāo),并為之努力奮斗。我還發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)潛力,通過帶領(lǐng)同學(xué)們完成一些小組任務(wù),我體驗(yàn)到了領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和樂趣。這些都是培訓(xùn)帶給我的改變,我相信這些改變將對我以后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

第五段:總結(jié)和展望

通過中職專業(yè)培訓(xùn),我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能,也獲得了寶貴的實(shí)踐機(jī)會和個人成長。我想告訴同學(xué)們,培訓(xùn)雖然可能會遇到各種困難和挑戰(zhàn),但只要我們堅(jiān)持努力,勇敢面對,就能夠取得成功。我相信,通過這次培訓(xùn),我們能夠更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的要求,并為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我對自己充滿信心,并期待將來能夠在自己選擇的領(lǐng)域中取得更大的成就!

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