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學(xué)生尊師重道國(guó)旗下講話稿篇一
早上挺冷，請(qǐng)大家多點(diǎn)耐心，我盡量長(zhǎng)話短說(shuō)，今天我國(guó)旗下演講的題目是《尊師重道》
不知道你是否注意到這樣一個(gè)事實(shí)：生活中，這兒立紀(jì)念碑，那兒立紀(jì)念碑，卻不見有為教師立的紀(jì)念碑。你知曉其中的原因嗎?有位教授作了機(jī)智幽默而富有韻味的回答：道理很簡(jiǎn)單，教師的生命在一代又一代學(xué)生的身上延續(xù)!
教師首先是知識(shí)的傳播者，“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也”，從“1、2、3、4”到“x、y、z”;從“人、口、手、足”到“a、b、c、d”;從基本的“概念、公式、法則”到轟動(dòng)世界的“哥德巴赫猜想”，無(wú)不浸透著教師的心血，甚至你能看懂的每一個(gè)字，都凝聚著老師的心血。
尊師重道自古以來(lái)就是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。在學(xué)校里的我們每天都會(huì)遇見老師，老師是我們的第二個(gè)母親，也是我們的鑰匙，打開知識(shí)的大門
而現(xiàn)如今，卻并非如此。甚至有同學(xué)對(duì)老師揮手動(dòng)腳，惡言相向，大家想一想，這么做是正確的嗎?每一位老師都是善良的人，正因?yàn)槿绱怂麄儾艜?huì)毫不猶豫的指出你們所在錯(cuò)誤，或許有些老師表達(dá)的方式并不是你喜歡的，但是到底老師還是愛你們的。
于青春，那是美麗而夢(mèng)幻的，每個(gè)人都有一次青春，那更是珍貴且充滿活力的。對(duì)于處在青春叛逆時(shí)期的我們來(lái)說(shuō)，就更應(yīng)該睜大雙眼細(xì)細(xì)思考，走好每一步。這就像是下棋，每一步都是至關(guān)重要的，只要走錯(cuò)一步就會(huì)誤入深淵，無(wú)法自拔。
打架本來(lái)就是違反校紀(jì)校規(guī)的一個(gè)很不正確的行為，更何況還是打老師這種喪盡天良的行為。人們常說(shuō)，老師就像父母，我們本應(yīng)該把他們當(dāng)成父母一樣對(duì)待，可誰(shuí)知，竟有人有如此行為。
作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)和身體心理健康是重中之重。如果沒(méi)有那種良好的觀念，無(wú)論用什么方法都要產(chǎn)生這個(gè)觀念。正確的觀念是一個(gè)人的指明燈。
他如是繼續(xù)自我下去，那他長(zhǎng)大后會(huì)成為什么樣的一個(gè)人?這總是不難想到的。社會(huì)上的混混?社會(huì)底層的打工人士?我想我沒(méi)有辦法知道，但是有一個(gè)是肯定的，如果他再這樣下去，只會(huì)渾渾噩噩地度過(guò)他的一生。
且不說(shuō)一個(gè)王強(qiáng)，在這個(gè)世界上有多少像王強(qiáng)這樣的人。有人說(shuō)我們這一代是垮掉的一代，我想很多人也會(huì)這么想。家庭是無(wú)法選擇的，自己的未來(lái)卻是由自己決定的，社會(huì)上也有許多雖然出生貧困家庭的孩子，父母即使不管不顧但他們長(zhǎng)大后卻創(chuàng)下了自己的一番事業(yè)，這樣的例子也不少。有人可能會(huì)覺得十分矛盾，但沒(méi)有錯(cuò)，人生就是這樣，這一切的一切最終都是掌握在自己身上的。 張曉瑤
還聽說(shuō)有女生分這個(gè)男生為男神，我想知道現(xiàn)在的小孩子的眼光，是怎么了?居然以這種反派為之崇拜，我覺得那個(gè)女生也只是對(duì)王強(qiáng)同學(xué)打人罵人的行為覺得比較霸氣比較威武，就封他為男神，現(xiàn)在的小女生思想，完全扭曲了，已經(jīng)與社會(huì)不同，還認(rèn)為這種不尊重師長(zhǎng)的行為很棒。就算老師平時(shí)嚴(yán)厲些那也是為了學(xué)生好，再怎么苦口婆心也是希望學(xué)生能夠上普通高中，有一個(gè)好的大學(xué)可以讀，有一個(gè)好的未來(lái)。如果老師不想為學(xué)生好，那完全大可不必要求你認(rèn)真學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的教育，勸導(dǎo)只是希望學(xué)生能更好，還要遭到學(xué)生輕視老師。這么做對(duì)老師又沒(méi)有好處。
作為學(xué)生你，是否認(rèn)真聽從家長(zhǎng)老師的教導(dǎo)，是否心中牢記自己的理想目標(biāo)，并且為了這些而奮斗，作為一個(gè)中學(xué)生，你更應(yīng)該懂事。同學(xué)們，難道不是嗎? 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。我們應(yīng)該更加理解體諒老師家長(zhǎng)才對(duì)，為了自己的夢(mèng)想努力奮斗一切都還不晚。
當(dāng)然，值得一提的是，一位女學(xué)生對(duì)于此事的看法。“瞬間成了我的男神?！蔽抑皇窍胄?，笑她的愚昧，分不清善惡是非，分不清道德理念。從她的這種心理來(lái)說(shuō)，她這一生，算是完了吧。可能，她也有對(duì)學(xué)校各種規(guī)定的束縛感到厭煩，也有點(diǎn)厭惡學(xué)校。對(duì)于王強(qiáng)大膽打破規(guī)定的舉動(dòng)，產(chǎn)生了崇拜的心理。只是，分不清善惡的心，終是會(huì)引人犯錯(cuò)的啊。
關(guān)于那名女生，我想一個(gè)人可以到這種對(duì)錯(cuò)不分，甚至盲目追從的境界，那么她的一些人生的價(jià)值觀必定是和常人有所不同的，她的逆反心理太過(guò)于盲目。這兩人如果不及時(shí)改正，將會(huì)釀下大錯(cuò)，應(yīng)及時(shí)的與教師進(jìn)行溝通，及時(shí)化解師生之間的誤會(huì)，避免矛盾變得更加尖銳。
在目前這個(gè)信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)上的各種信息，特別是網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于學(xué)生群毆，師生斗毆等相關(guān)的視頻較多 ，學(xué)生的抵制能力又欠缺，更容易受到其影響，以至于去模仿，這就給師生關(guān)系之間帶來(lái)了巨大的傷害
雖然正處于青春期，有叛逆心是很正常的一件事，也有可能對(duì)學(xué)校的某些規(guī)則不滿。但畢竟人百分之30的知識(shí)來(lái)源與自己的老師啊!再怎樣也不能對(duì)老師不恭啊!但如果是湊熱鬧的話，那就另當(dāng)別論了。長(zhǎng)時(shí)期湊這種熱鬧的話，有兩種結(jié)果。1.被潛移默化地學(xué)會(huì)了一些不好的行為。2.可以用來(lái)告誡自己，以免這樣的情況在自己身上出現(xiàn)。
初中三年，正值青春年華的伊始。純真爛漫、精彩絢爛宛如夏花初綻。同時(shí)也是一個(gè)人的塑性期，在這期間什么都可能發(fā)生。學(xué)校是最有人情味和人間煙火味的地方，很多懵懂的情愫與思緒會(huì)在這里匯聚。且有很多人會(huì)感到迷茫和無(wú)助。在我看來(lái)沒(méi)有人可以不食人間煙火，所有人都會(huì)有自己的疑問(wèn)，只是是更應(yīng)該好好和老師、父母交流，唯有如此，我們才能更好的成長(zhǎng)。
從道德的角度來(lái)說(shuō)，這些學(xué)生沒(méi)有羞恥感，沒(méi)有道德感，沒(méi)有是非觀念。他們對(duì)待這件事的態(tài)度是完全錯(cuò)誤的。尊敬老師是我國(guó)傳統(tǒng)的美德，他不僅沒(méi)做到，而且還動(dòng)手打老師。他也許現(xiàn)在還不懂，可是等到他們長(zhǎng)大了，開始工作掙錢了，就會(huì)對(duì)這件事感到后悔，那時(shí)已經(jīng)太晚了。
年輕氣盛，這并不是理由，只是不成熟的表現(xiàn)罷了。在這個(gè)年齡的我們要控制好情緒，要努力克制自己。即使有什么再大的委屈，也不能向老師出手。 希望校園學(xué)習(xí)生活能在一個(gè)和平的環(huán)境中展開，讓學(xué)校這篇凈土繼續(xù)持續(xù)下去。
如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補(bǔ)，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。
學(xué)生尊師重道國(guó)旗下講話稿篇二
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
今天我要講的題目是《放飛夢(mèng)想 揚(yáng)帆起航》。
我們每一個(gè)人從小到大內(nèi)心深處擁有一個(gè)或大或小的心愿，有的人想做一個(gè)教師、有的想做一個(gè)警察、或者是科學(xué)家、藝術(shù)家、或是老板……甚至到了現(xiàn)在變成與自己的專業(yè)有關(guān)的心愿。無(wú)論現(xiàn)在做什么它一直藏在你內(nèi)心里深處揮之不去，并激發(fā)你勇往前行，這就是夢(mèng)想。在逐夢(mèng)路上，有的人始終堅(jiān)持，每天邁出一小步，慢慢靠攏;有的人卻感嘆自己追不上，便放棄了;還有的人追著追著，就忘了自己原本的初心是什么，隨著我們的見識(shí)和處境不斷的變化考驗(yàn)著我們對(duì)追夢(mèng)的決心和毅力。無(wú)論經(jīng)歷什么，為什么有些人會(huì)毫不動(dòng)搖，因?yàn)閴?mèng)想，它承載著我們的希望，是我們對(duì)學(xué)習(xí)和生活迸發(fā)激情的動(dòng)力，但沒(méi)有一定的堅(jiān)韌是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)會(huì)感恩，誠(chéng)信做人、踏實(shí)做事、嚴(yán)以律己，寬以待人，勇敢面對(duì)挫折，不要怕吃苦，不要怕吃虧，享受成長(zhǎng)的過(guò)程，展現(xiàn)自己陽(yáng)光的一面。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要人生規(guī)劃，有明確的奮斗目標(biāo)?，F(xiàn)在同學(xué)們存在玩手機(jī)上網(wǎng)過(guò)深、上課精力不集中，不愛閱讀等現(xiàn)象，究其原因就是缺少奮斗目標(biāo)，不知道將來(lái)做什么，只希望眼前的輕松，過(guò)度沉迷于手機(jī)，這就重了手機(jī)的毒。我們要向成功人士學(xué)習(xí)，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上優(yōu)秀的品質(zhì)。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要一種態(tài)度，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，將勤奮發(fā)揮到極致，學(xué)習(xí)不是缺少時(shí)間，是缺少努力，不是每一次努力都有收獲，但是，每一次收獲都必須努力。阿里巴巴創(chuàng)始人馬云曾說(shuō)過(guò)，“這個(gè)世界不缺夢(mèng)想者，關(guān)鍵是要把夢(mèng)想持之以恒地做下去?！蔽姨嵝淹瑢W(xué)們，只要現(xiàn)在肯努力，都離實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想近了一步。從來(lái)沒(méi)有等出來(lái)的輝煌只有拼出來(lái)的美麗，在邁向成功的路上需要量的積累。
請(qǐng)同學(xué)珍惜高中生活，珍惜時(shí)間，敢于擔(dān)當(dāng)，抓住人生出彩的機(jī)遇，一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
學(xué)生尊師重道國(guó)旗下講話稿篇三
今天我國(guó)旗下講話的主題是“確立目標(biāo) 奮力前行”
拉斯金曾說(shuō)：“無(wú)目標(biāo)的生活，猶如沒(méi)有羅盤而航行”。確立一個(gè)切實(shí)可行的人生目標(biāo)極其重要。
一轉(zhuǎn)眼，半期考試已經(jīng)過(guò)去了。大家是否還記得了這個(gè)學(xué)期剛剛開始時(shí)給自己定下的目標(biāo)?而這個(gè)目標(biāo)，如今實(shí)現(xiàn)了嗎?
人生就像爬山，目標(biāo)決定著高度。而人生的每一次進(jìn)步，都像是攀登一個(gè)高峰，當(dāng)你站上峰頂，你能看到更廣闊的風(fēng)景?！盀橹腥A之崛起而讀書”是周恩來(lái)年少時(shí)立下的學(xué)習(xí)目標(biāo);“無(wú)目的讀書是散步而不是學(xué)習(xí)”是著名學(xué)者胡適先生信奉的準(zhǔn)則。
每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，而夢(mèng)想和目標(biāo)是緊密相連、相輔相成的，夢(mèng)想是一棟高樓， 那目標(biāo)就是建起這棟高樓的一磚一瓦。有目標(biāo)才會(huì)有方向，沒(méi)有戰(zhàn)略的戰(zhàn)術(shù)是沒(méi)有意義的，而遠(yuǎn)大的戰(zhàn)略更需要切實(shí)可行的戰(zhàn)術(shù)來(lái)支撐，有夢(mèng)想，更要有目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)的工作和學(xué)習(xí)是愚蠢的，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不僅僅需要腳踏實(shí)地的苦干，更需要目標(biāo)的引領(lǐng)，夢(mèng)想雖然很遙遠(yuǎn)，但我們可以把夢(mèng)想分解成一個(gè)個(gè)明確的目標(biāo)，緊盯目標(biāo)， 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。成功者之所以成功，正是因?yàn)樗i住了目標(biāo)。目標(biāo)讓我們內(nèi)心的力量找到方向，目標(biāo)讓我們產(chǎn)生動(dòng)力，從而不斷超越，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
那么，我們應(yīng)該如何確立自己的目標(biāo)呢?
首先要量力而行。每個(gè)學(xué)生在制定目標(biāo)時(shí)，都要考慮自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)能力，制定出有個(gè)人特點(diǎn)的目標(biāo)。在制定目標(biāo)時(shí)，可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，但絕不能盲目地跟從別人。
其次要效益優(yōu)先。要根據(jù)各門專業(yè)課程的內(nèi)容不同，以及學(xué)習(xí)特點(diǎn)的不同，分清主次，分清重點(diǎn)，難點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
最后要制定各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)一般分為短期目標(biāo)，中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。短期目標(biāo)，例如本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要具體化，要將自己各科的學(xué)習(xí)成績(jī)提高到什么樣的程度，要清晰化，甚至可以明確到每天都要做到什么程度。而中長(zhǎng)期目標(biāo)，更像一個(gè)人生規(guī)劃書，指引我們?cè)谖磥?lái)的幾年，乃至一生將要達(dá)到的人生高度和人生追求。它就像一面旗幟，在遠(yuǎn)方遙遙飄逸，等待我們?nèi)ヅζ床?/p>
人生目標(biāo)是大目標(biāo)、遠(yuǎn)目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)需要步步為營(yíng)，鍥而不舍。
1984年，在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中，一名名不經(jīng)傳的選手憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手，奪得了冠軍。原來(lái)，他的智慧是每次比賽前先乘車把比賽路線仔細(xì)看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來(lái)，比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行，第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹，第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子……一直畫到賽程的終點(diǎn)。比賽開始后，他就以跑百米的速度，奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去，過(guò)第一個(gè)目標(biāo)后，他又以同樣的速度向第二目標(biāo)沖去……一直保持強(qiáng)勁的體能。最終，他取得了成功。
目標(biāo)猶如羅盤，有了羅盤，航船才能成功靠岸。確立正確的目標(biāo)，讓目標(biāo)成為我們奮力前行、永不言敗的助推力。
我的講話完畢，謝謝大家。
學(xué)生尊師重道國(guó)旗下講話稿篇四
大家好今天我演講的題目是：末路大國(guó)的新生
同學(xué)們現(xiàn)在呈現(xiàn)在你眼前的是湖光山色;拂過(guò)臉龐的是秋日的清風(fēng);流入耳畔的是悅耳的讀書聲一切是這么的和諧這么的美好
可是回首歷史70年前的中國(guó)卻正被黑暗籠罩著
從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開始清政府一次次地喪權(quán)辱國(guó);百姓一次次地路有著“華人與狗不得入內(nèi)”字樣的門牌、走到哪里都有可能被洋人侮辱甚至被打死這樣的生活持續(xù)了一個(gè)世紀(jì)都沒(méi)有被改變
1937年盧溝橋事變以來(lái)日本人更是將中國(guó)人民當(dāng)作草芥;日本開始全面侵華大國(guó)末路一個(gè)民族將被覆滅!
1937年12月13日日軍進(jìn)占南京城在日本駐華法西斯分子的指揮下對(duì)手無(wú)寸鐵的南京軍民進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)6周慘絕人寰的大規(guī)模屠殺中國(guó)軍民被槍殺和活埋者達(dá)30多萬(wàn)人
慘劇一幕幕地上演著;血流成了河一直流著淹沒(méi)了人民的幸福、快樂(lè)
但是抗戰(zhàn)期間中華軍民團(tuán)結(jié)一心不退日賊誓不休：1937年9月下旬士兵忍受著暴雪與饑餓取得平型關(guān)大捷、1940年長(zhǎng)達(dá)4個(gè)月的百團(tuán)大戰(zhàn)國(guó)民革命軍以1萬(wàn)4千人的傷亡取得勝利艱苦卓絕的戰(zhàn)斗舉不勝舉經(jīng)過(guò)八年的努力日本于1945年8月15日宣布無(wú)條件投降
盼了一個(gè)世紀(jì)的中國(guó)終于等到了這勝利的時(shí)刻
這是一次完全的勝利一百多年來(lái)中國(guó)面對(duì)列強(qiáng)的侵略屢戰(zhàn)屢敗抗戰(zhàn)的勝利是中華民族由危亡走向振興的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn) 這是一次偉大的勝利抗戰(zhàn)的勝利大大增強(qiáng)了全國(guó)人民的自尊心和自信心提供了一個(gè)弱國(guó)戰(zhàn)勝帝國(guó)主義強(qiáng)國(guó)侵略的經(jīng)驗(yàn)和范例也促進(jìn)了民族的覺醒;喚起了民族團(tuán)結(jié)的巨大力量 這是一次重要的勝利中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分中國(guó)人民堅(jiān)持抗戰(zhàn)牽制和削弱了日本大部分軍隊(duì)在戰(zhàn)略上有力地配合和援助了世界各國(guó)人民的反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利為世界反法西斯斗爭(zhēng)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)
這個(gè)夏天彌漫在空氣中那令人窒息的污濁氣味終于變得清新。這個(gè)夏天，街邊的小販在大聲地叫賣;小孩天真地在馬路上追逐嬉戲。
經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，中國(guó)，猶如一只頑強(qiáng)的鳳凰，在這個(gè)夏天浴火重生。
謝謝大家!
學(xué)生尊師重道國(guó)旗下講話稿篇五
老師們，同學(xué)們：
大家好!
我是高2(_)班的___。很榮幸這次成為高2年級(jí)的第_批團(tuán)員。
今天是一個(gè)令我難忘的日子。因?yàn)樵诩o(jì)念____周年的時(shí)候，我們加入了中國(guó)共青團(tuán)。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。我一直就希望自己能成為一名光榮的共青團(tuán)員，而今，這愿望終于得到了實(shí)現(xiàn)。我激動(dòng)，我高興，而我又在思考，在成為了共青團(tuán)員后應(yīng)該干什么?回顧我的小學(xué)，當(dāng)我第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，它成了鞭策我的動(dòng)力，我戴著它，穿行于學(xué)校和家庭之間，穿行于榮譽(yù)和成績(jī)之間，穿行于羨慕和贊揚(yáng)之間。如今，我們又該為團(tuán)徽做些什么呢?在此，我僅代表全體新團(tuán)員，向老師們、同學(xué)們莊嚴(yán)承諾：我們會(huì)努力學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化，認(rèn)真履行入團(tuán)誓言，在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、工作及其他活動(dòng)中起模范作用，努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，自覺遵守團(tuán)的章程，執(zhí)行團(tuán)的決議。我們還會(huì)勇于改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。努力把自己打造為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的時(shí)代先進(jìn)青年，為祖國(guó)的繁榮昌盛，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身!
我能夠作為一名新團(tuán)員的代表來(lái)談?wù)勛约旱母惺?，我感到萬(wàn)分榮幸與激動(dòng)。我在學(xué)校共青團(tuán)組織的關(guān)懷、教育和培養(yǎng)下，對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)識(shí)水平有了提高。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)先進(jìn)青年的群眾性組織，是偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的后備力量。在我國(guó)無(wú)論是過(guò)去的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代、建國(guó)后的社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，還是現(xiàn)在的“改革”、“開放”的新時(shí)代，我們千百萬(wàn)的共青團(tuán)員在黨的領(lǐng)導(dǎo)下、團(tuán)的組織下，艱苦奮斗、前仆后繼、大膽創(chuàng)新，勇敢拼搏，為黨的事業(yè)、為人民謀利益作出了巨大的貢獻(xiàn)，為共青團(tuán)的歷史譜寫了光輝的一頁(yè)。
共青團(tuán)是一個(gè)大熔爐，可以磨練每一位團(tuán)員的意志。我將不斷進(jìn)取鍛煉和提高自己，學(xué)會(huì)用一顆赤誠(chéng)的心，面對(duì)祖國(guó)，用一顆進(jìn)取的心，面對(duì)學(xué)業(yè)，用一顆寬容的心，面對(duì)誤解，用一顆堅(jiān)定的心，面對(duì)困難。
在我眼里，共青團(tuán)是一個(gè)真正的集體，把更多優(yōu)秀的同學(xué)緊密地團(tuán)結(jié)在一起，愿我們一起在團(tuán)旗下快樂(lè)的成長(zhǎng)。
謝謝大家!
學(xué)生尊師重道國(guó)旗下講話稿篇六
早上好!
今天，我國(guó)旗下講話的題目是《有好的習(xí)慣，才會(huì)有好的人生》。
小朋友，你們知道蘇大實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校訓(xùn)嗎?請(qǐng)看，在你們的校服上寫著養(yǎng)天地正氣，法古今完人，這就是我們的校訓(xùn)。要成完人，就要有好習(xí)慣。
有人曾這樣說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。所以說(shuō)，有好的習(xí)慣，才會(huì)有好的人生。人生的基礎(chǔ)來(lái)自于好的習(xí)慣。
習(xí)慣有很多種，今天和小朋友們主要談?wù)剬W(xué)習(xí)習(xí)慣，我們要養(yǎng)成哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
1.主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣
不要爸爸媽媽督促就能主動(dòng)學(xué)習(xí)，不管是上課、還是看書、還是做作業(yè)，都要有意識(shí)地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài)，并能有始有終，利用好每一分鐘。
2.提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣
課前預(yù)習(xí)可以提高課上的學(xué)習(xí)效率，預(yù)習(xí)時(shí)把新的內(nèi)容提前讀一讀，用工具書查一查，向爸爸媽媽問(wèn)一問(wèn)，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，課上就要有重點(diǎn)地去聽。
3.認(rèn)真聽講的習(xí)慣
上課時(shí)，老師不僅用嘴巴說(shuō)話，還會(huì)用動(dòng)作、表情、眼神與你們交流。因此，你們上課時(shí)小眼睛要看、小耳朵要聽、小腦袋要想，這就是認(rèn)真聽講的習(xí)慣。
4.積極發(fā)言的習(xí)慣
怎么才能證明你在認(rèn)真聽講呢?積極發(fā)言就是其中的一項(xiàng)。剛開始的時(shí)候你可能會(huì)緊張，但經(jīng)常鍛煉你就不緊張了，這能提高你的心理素質(zhì)?；卮饐?wèn)題時(shí)你要聲音宏亮，表述清楚，侃侃而談，這能提高你的口頭表達(dá)能力。
5.按時(shí)作業(yè)的習(xí)慣
作業(yè)就是檢驗(yàn)?zāi)阌袥](méi)有學(xué)會(huì)當(dāng)天的知識(shí)，我們小朋友要按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考，認(rèn)真書寫。作業(yè)寫完后，要自己檢查;作業(yè)錯(cuò)了，要及時(shí)改過(guò)來(lái)。
親愛的小朋友們，一個(gè)行為重復(fù)21天就會(huì)形成習(xí)慣;重復(fù)90天就會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。90天就差不多是我們這一個(gè)學(xué)期，小朋友，我們一起來(lái)試一試，就用這一個(gè)學(xué)期養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好不好?
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