優(yōu)質(zhì)數(shù)的書寫教案（模板16篇）

教案是指教師為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)某一門課程而編寫的教學(xué)設(shè)計(jì)文稿，它是教學(xué)活動的重要組成部分。教案既包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程等方面的內(nèi)容，也包括教學(xué)評價和教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。編寫一份好的教案，對于提高教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)具有重要的意義。教案的編寫要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。以下是小編為大家收集的一些教案范例，供大家參考和借鑒。希望通過這些范例，可以幫助你更好地編寫出符合教學(xué)需求的教案。記得結(jié)合具體教學(xué)情境，靈活運(yùn)用教案，達(dá)到更好的教學(xué)效果哦。

數(shù)的書寫教案篇一

隨著教育改革的不斷深入，教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量要求也日益提高。對于教師而言，如何設(shè)計(jì)一份優(yōu)秀的教案成為了必備的技能。為了提升自己的書寫教案能力，我參加了一場書寫教案培訓(xùn)。在此次培訓(xùn)中，我收獲了很多，下面我將分享我在這個培訓(xùn)中的體會與心得。

首先，培訓(xùn)使我認(rèn)識到了書寫教案的重要性。在過去，我雖然也知道教案的重要性，但經(jīng)歷了這次培訓(xùn)后，我更加深刻地意識到了它的作用。一份優(yōu)秀的教案是教師教學(xué)工作中不可或缺的一部分，它具有明確的教學(xué)目標(biāo)，清晰的教學(xué)內(nèi)容和合理的教學(xué)步驟。只有通過書寫教案，我們才能將教學(xué)過程規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，從而提供給學(xué)生更高效、高質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

其次，培訓(xùn)使我了解了書寫教案的基本要素。培訓(xùn)老師生動地講解了教案的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，例如引入部分、導(dǎo)學(xué)部分、展示部分、操練部分、總結(jié)部分等。通過學(xué)習(xí)這些基本要素，我明白了如何在教案中恰當(dāng)?shù)鼐帉懜鱾€部分，使之互相銜接、流程合理。同時，培訓(xùn)還介紹了如何設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法以及評估學(xué)生學(xué)習(xí)情況等。這些知識和技巧為我編寫一份完整的教案提供了很大的幫助。

另外，培訓(xùn)使我深入了解了書寫教案的特點(diǎn)和要求。在培訓(xùn)過程中，老師不僅以理論知識為基礎(chǔ)，還結(jié)合了具體的教學(xué)案例進(jìn)行了實(shí)際演示。通過觀摩這些優(yōu)秀的教案，我明白了書寫教案需具備的幾個重要特點(diǎn)——簡明扼要、重點(diǎn)明確、操作簡單、重視啟發(fā)等。同時，我還學(xué)習(xí)到了如何根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難易程度和學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教案的設(shè)計(jì)，從而提高教學(xué)效果。

最后，培訓(xùn)使我有機(jī)會實(shí)踐書寫教案并接受專業(yè)評價。培訓(xùn)過程中，我們組織了小組討論和教案設(shè)計(jì)實(shí)踐活動。在小組討論中，我與同伴們分享了自己設(shè)計(jì)的教案，并聽取了他們的意見和建議。這些互動使我對自己的教案有了更全面的認(rèn)識和改進(jìn)的方向。在教案設(shè)計(jì)實(shí)踐活動中，我有機(jī)會運(yùn)用所學(xué)的知識和技巧，設(shè)計(jì)了一份完整的教案，并由培訓(xùn)導(dǎo)師進(jìn)行評價。這個過程不僅提升了我的實(shí)踐能力，也讓我對書寫教案有了更深入的理解。

總結(jié)來說，參加書寫教案培訓(xùn)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我不僅認(rèn)識到了書寫教案的重要性，了解了其基本要素和特點(diǎn)，還有機(jī)會實(shí)踐并接受評價。這使我對自己的教學(xué)能力有了全新的認(rèn)識，并為我今后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信在不久的將來，我能夠編寫出更加優(yōu)秀的教案，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好的指導(dǎo)和支持。

數(shù)的書寫教案篇二

商界人士在使用電子郵件對外進(jìn)行聯(lián)絡(luò)時，應(yīng)當(dāng)遵守一定的禮義規(guī)范，如何正確使用電子郵件，撰寫規(guī)范的商務(wù)email，順利的進(jìn)行對外聯(lián)絡(luò)。下面做詳細(xì)介紹。

撰寫郵件有三種方式：寫郵件、回復(fù)郵件、轉(zhuǎn)發(fā)郵件。

三種方式各有所長，但在撰寫格式方面都一至分為四點(diǎn)：收件人，抄送，主題，內(nèi)容。

一、收件人

1.確認(rèn)傳送訊息的對象，并將人數(shù)降至最低。

2.傳送電子訊息之前，確認(rèn)收信對象是否正確，以免造成不必要的困擾和笑話。

二、抄送

1.在必要和確定的情況下，抄送給相應(yīng)需要知道進(jìn)展情況的人員(比如項(xiàng)目經(jīng)理)。

2.一般情況下不要給普通客戶抄送。

3.確認(rèn)抄送訊息的對象，并將人數(shù)降至最低，以免造成不必要的困擾和笑話。

三、

電子郵件一定要注明主題，因?yàn)橛性S多網(wǎng)絡(luò)使用者是以主題來決定是否繼續(xù)詳讀信件的內(nèi)容(網(wǎng)絡(luò)的世界什么都有 廣告最討厭但是帶來的收入是相當(dāng)可觀的 呵呵)。

此外，主題要明確、精練與內(nèi)容相關(guān)，表達(dá)出對方需要了解的信息，而且可以區(qū)分對同一事物的不同信息。讓人一望即知，以便對方快速了解與記憶。

四、內(nèi)容

在線溝通講求時效，所以電子郵件的內(nèi)容力求簡明扼要，并求溝通效益。一般信件所用的起頭語、客套語、祝賀詞等，在在線溝通時都可以省略。但稱呼，正文，結(jié)束，落款/簽名四點(diǎn)要盡量完整。

1、稱呼

1)如果有收件人的姓名的話,可以讓對方感覺更加友好。

2)若知道對方的性別可以用：xx先生、xx小姐、xx女士

2、正文

正文做到主題明確，語言流暢，內(nèi)容簡潔。在撰寫正文時還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)，以示禮貌和尊重，以免造成不必要的困擾。

1)在撰寫英文信函時,只對一兩個詞進(jìn)行大寫以示強(qiáng)調(diào),全篇都用大寫是不禮貌的。在撰寫中文的時候，只對部分以示強(qiáng)調(diào)的詞采用加粗等方式。

2)不要在信件中發(fā)泄不滿,應(yīng)面對面的解決。

3)回復(fù)信件時,有必要加上部分的原文,以方便對方了解回信內(nèi)容。

4)若摘錄的原文很長,應(yīng)先把回復(fù)內(nèi)容放到前面,原文內(nèi)容在后，5)在收件人明白其意時,才可使用俚語或縮寫。

6)如果有附件，應(yīng)該在正文處說明附件的內(nèi)容和用途;

3、結(jié)束

1)如果可提供好的選擇,應(yīng)在結(jié)尾處提出。

如: 請您考慮，有任何需要咨詢，請電話或email聯(lián)系我.2)最好的結(jié)尾要著眼未來：

如：希望我們能夠達(dá)成合作

3)結(jié)尾應(yīng)顯示誠懇：

如：感謝您抽空洽談

4、落款/簽名

目前，有不少網(wǎng)民時常會因?yàn)樽约旱碾娮有畔渲卸褲M了無數(shù)的無聊的電子郵件，甚至是陌生人的電子郵件而煩心不堪。對其進(jìn)行處理，不僅會浪費(fèi)自己的時間和精力，而且還有可能會耽擱自己的正事，鑒于此，在商務(wù)郵件中應(yīng)該有落款/簽名，以示身份。

在網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)的的今天，大部分人每天都會用郵件處理各種業(yè)務(wù)，因此撰寫一個規(guī)范、合格的電子郵件就顯得異常重要。我特地

總結(jié)

1.稱呼

不要認(rèn)為你和對方很熟悉就在給對方的郵件中忘記寫個稱呼，因?yàn)椴患臃Q呼是商務(wù)信函之大忌，是沒有受過正規(guī)商務(wù)信函培訓(xùn)的表現(xiàn)。為什么要加稱呼呢？因?yàn)槿绻患臃Q呼，對方就不知道這封信是寫給自己還是抄送給自己的，對于每天要處理很多郵件的人來說，一般只回復(fù)那些寫給自己的郵件，不回復(fù)那些抄送給自己的郵件。因此，當(dāng)一個非常忙碌的人收到了一份沒有稱呼的郵件時，必須化時間仔細(xì)分辨這封郵件是否需要回復(fù)，進(jìn)而降低了工作效率！至于稱呼，對待熟人、同事可以按歐美習(xí)慣直呼起名，但是對待客戶就非常講究了，最好不要直呼其名，正規(guī)的做法是看對方名片上的職務(wù)或者職業(yè)，比如：對方名片上的職務(wù)是總經(jīng)理，就叫“x總”；對方的職務(wù)是主任，就叫“x主任”；如果沒有職位就叫“x老師”比較穩(wěn)妥。另外，對于需要群發(fā)的郵件也不例外，也需要加有稱呼，比如：各位同仁，各位專家，各位領(lǐng)導(dǎo)等?？傊环荼虮蛴卸Y的商務(wù)信函是從稱呼開始的，這絕對是良好人際交往的第一步，是最基本的商務(wù)禮儀。

2.標(biāo)題 （主題）

一封email的標(biāo)題很重要，不但因?yàn)檫@是收信人對這封信內(nèi)容的第一印象，更因?yàn)橐粌蓚€月過后，如果收信人想查找關(guān)于某件事的往來郵件的時候，肯定會從搜索/歸類標(biāo)題入手，因此，如果想要盡快查到一個郵件的話，最有效的辦法是這封郵件的標(biāo)題非常清楚，如果沒有清晰的標(biāo)題或者無標(biāo)題，則又增加的時間，降低的效率。而最常見的情景是：大多數(shù)公司的員工們會經(jīng)常忘記給自己的郵件寫標(biāo)題，或者直接用過去的往來郵件的標(biāo)題回復(fù)。有的郵件回復(fù)的次數(shù)多了，就連郵件的內(nèi)容完全不同了，還是用的過去的標(biāo)題呢?？傊瑢τ诮右粋€每天處理很多封的郵件顧問來說，最好的辦法是為自己發(fā)的每封郵件起一個和郵件內(nèi)容比貼切的標(biāo)題。不僅是工作效率問題，而且發(fā)一個沒有標(biāo)題的郵件以及用過去標(biāo)題的郵件容易給對方帶來困擾，從商務(wù)禮儀來講也是沒有效率和不禮貌的，正確的做法是：寫郵件一定要注意使用正確的標(biāo)題。

3.正文

正文的要求就三點(diǎn)，語言得體、內(nèi)容清晰、保持冷靜。所謂語言得體，寫商務(wù)郵件的時候一定要規(guī)范用詞，不要用太多的口語，如果寫商務(wù)郵件太口語化，會給客戶造成非常不好印象，甚至影響顧問的形象；內(nèi)容清晰指的是：如果回復(fù)的郵件或者寫的郵件事情既多又復(fù)雜的時候，內(nèi)容一定要用數(shù)字1,2,3標(biāo)出來，一個數(shù)字回答一個問題，或者寫一個類型的問題，寫清晰，以免遺漏或者遺忘引起誤會。另外，正文的格式也應(yīng)該值得注意，比方商務(wù)上的郵件往來，就需要比較正式，全文盡量不要用超過兩種字體，超過兩種顏色，并且段落分明，條分縷析；保持冷靜是什么意思呢？工作生活中，都會有很多人很多事讓你不爽，帶著這種不爽的心情，你可能直接就回了一封態(tài)度很糟糕的信。這樣的事情發(fā)生之后，百分之九十的可能，第二天你再翻出這封信會后悔不已！最要命的是，email是可以保存的，這樣的信可能給你帶來不必要的麻煩。另外，一個沒經(jīng)過檢測的郵件如果錯字連篇。對客戶也是一種不禮貌，因此，把內(nèi)容寫好是一個郵件的根本。

4.落款

落款在商務(wù)信函上也是非常重要的，一個受過商務(wù)禮儀培訓(xùn)的人是不會忽視這個環(huán)節(jié)的。但是，很多人不是不知道需要落款，而是因?yàn)槊?，或者自己郵件有簽名檔等原因不留名的。當(dāng)然，還有相當(dāng)數(shù)量的人不在郵件結(jié)尾署名的原因是因?yàn)閷Ψ绞亲约菏煜さ目蛻艋蛲?、朋友。其?shí)，無論什么原因發(fā)送一份不署名的郵件，這在商務(wù)禮儀上都屬于一種不禮貌的行為。另外，在郵件的結(jié)尾，加上一句“謝謝”“拜托“”祝大家周末愉快”等語言無疑是一種涵養(yǎng)和禮貌，所謂“禮多人不怪”就是這個道理一個彬彬有禮的人不僅領(lǐng)導(dǎo)喜歡，同事喜歡，自然客戶也會欣賞你的。

5.簽名檔

簽名檔其實(shí)還是有點(diǎn)用的。首先，把你的姓名、單位、聯(lián)系方式和公司網(wǎng)址寫在簽名檔里，它不僅能夠告訴對方你是誰，還可以讓客戶隨時與你保持聯(lián)系，一個有非常規(guī)范簽名的顧問才是一個成熟的、高效率員工。有些公司市場部統(tǒng)一設(shè)計(jì)員工的簽名檔，使用統(tǒng)一的企業(yè)標(biāo)識和ci，給客戶留下良好的印象。

6.附件

有很多人在發(fā)出去郵件后經(jīng)常發(fā)現(xiàn)忘記將附件加上了，有的甚至發(fā)錯了附件，因此，如果需要在發(fā)郵件前發(fā)將要發(fā)的附件的最新版本單獨(dú)放在一個文件夾，并發(fā)郵件前仔細(xì)檢查一下是否加上了附件再點(diǎn)擊發(fā)送鍵。

7.抄送

一個重要的文件發(fā)送的時候，最好將這個郵件抄送給項(xiàng)目經(jīng)理或者主管經(jīng)理，因?yàn)榘l(fā)郵件的人郵箱或者收件人的郵箱有可能有問題，這時候發(fā)件人正好又沒有上網(wǎng)條件，因此，同事及時的幫助是必要的，因此，養(yǎng)成將業(yè)務(wù)郵件抄送給主管的習(xí)慣無疑是件利人利己的好習(xí)慣，關(guān)鍵是不耽誤工作。

數(shù)的書寫教案篇三

1、學(xué)習(xí)9的組成，知道把9分成兩分有8種不同的分法，能按照順序分合，學(xué)寫數(shù)字9。

2、通過觀察，發(fā)現(xiàn)兩個部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系。

3、能大膽的在同伴面前講述自己的操作過程并愿意聽同伴講述。

教具：貼絨：9只小雞；學(xué)具

1、集體活動。

（1）學(xué)習(xí)9的組成。

出示9只小雞，請幼兒幫助雞媽媽把小雞分成兩隊(duì)做游戲，可以怎么分？

（2）學(xué)寫數(shù)字9

老師示范講解，幼兒空手練習(xí)。

2、小組活動。

提醒幼兒注意坐姿正確，認(rèn)真抄寫。

3、評價活動。

（1）請個別幼兒講述操作過程和結(jié)果。

（2）表揚(yáng)數(shù)字9寫的`好的幼兒。

數(shù)的書寫教案篇四

一、備課本封面：主要包括學(xué)校、科目、教師姓名、班級和學(xué)段。

二、續(xù)頁：

主要包括教師課程表

學(xué)科教學(xué)進(jìn)度安排表(具體到每周的教學(xué)內(nèi)容，充分考慮到放假和考試)。

考試成績記分表

三、末頁：主要包括聽課記錄表。

四、教案基本格式題目：標(biāo)明章、節(jié)或主題

1、【教學(xué)目標(biāo)】(三維目標(biāo)可相契相合)

知識目標(biāo)――傳授知識要求達(dá)到的教學(xué)目的。

能力目標(biāo)――發(fā)展智能要求達(dá)到的教學(xué)目的。

德育目標(biāo)――思想政治教育要求達(dá)到的教學(xué)目的。

2、【教學(xué)重點(diǎn)】

3、【教學(xué)難點(diǎn)】

4、【實(shí)驗(yàn)及教具】：指cai課件、投影儀、實(shí)驗(yàn)儀器和藥品、掛圖、模型、標(biāo)本、音像等教學(xué)工具。

6、【教學(xué)方法】：指實(shí)驗(yàn)探究法、分類對比法、啟發(fā)引導(dǎo)法、講授法、討論法、辯證法、指導(dǎo)法等。

7、【教學(xué)過程】

(一)組織教學(xué)

(二)新課講授

【復(fù)習(xí)提問】―【引入新課】―【講授新課】、

【演示】―【討論】―【講述】、

【設(shè)疑】―【啟發(fā)】―【小結(jié)】、

【舉例】―【分析】―【解答】、

【概括】―【歸納】―【推論】、

【練習(xí)】、【提示】、【著重指出】、【板書】、【邊寫邊討論】、【回憶】、

【強(qiáng)化】、【注意】、【資料】、【思考】

(三)課堂練習(xí)、課后作業(yè)

(四)課堂小結(jié)上課結(jié)束前必須對教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)作簡單小結(jié)。

四、教學(xué)反思

在一章或一單元教學(xué)結(jié)束后寫出教學(xué)反思，捕捉教學(xué)中最深刻、最難忘的亮點(diǎn)或不足進(jìn)行反思，反思集中在：一是捕捉、感悟;二是吸取和改進(jìn)。

教學(xué)反思主要包括：教案的執(zhí)行情況、經(jīng)驗(yàn)體會、學(xué)生的反映、典型的錯誤、實(shí)驗(yàn)效果、改進(jìn)意見等。

數(shù)的書寫教案篇五

作為一名教師，教學(xué)是我們?nèi)粘９ぷ鞯暮诵膬?nèi)容之一。為了更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和提高教學(xué)效果，教案的編寫非常重要。教案是教師在備課過程中對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)評價等方面進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和設(shè)計(jì)的一種教學(xué)輔助工具。本文將介紹如何書寫教案，以及在編寫教案過程中的一些心得體會。

首先，編寫教案需要充分理解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。在編寫教案之前，教師應(yīng)該對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深刻的理解和掌握。只有在教學(xué)內(nèi)容上有全面的認(rèn)識，教師才能更好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動和教學(xué)方法，幫助學(xué)生掌握知識。此外，教師還需要明確教學(xué)目標(biāo)，即想要達(dá)到的教學(xué)效果。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該明確、具體、可量化，能夠幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

其次，在編寫教案時應(yīng)注重教學(xué)方法和教學(xué)過程的設(shè)計(jì)。教學(xué)方法是指教師在教學(xué)過程中采用的教學(xué)手段和教學(xué)策略。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況選擇合適的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。例如，對于一些抽象的概念，教師可以采用案例分析、小組合作等方法，增加學(xué)生的實(shí)踐操作和思考。此外，在教學(xué)過程中，教師還需設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動，以便達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教師可以使用課堂講授、小組討論、問題解答等多種方式，培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力。

第三，編寫教案要注意評價和反饋。教案中的評價是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果的評估。教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)合適的評價方式和評價標(biāo)準(zhǔn)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，教師可以通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)、考試等多種方式評估學(xué)生對知識的掌握情況。此外，在給出評價的同時，教師還應(yīng)該提供及時的反饋，指導(dǎo)學(xué)生更好地改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。

第四，編寫教案需注重靈活性和創(chuàng)意性。教師在編寫教案時應(yīng)該充分考慮學(xué)生的個性和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以及課堂環(huán)境和其他實(shí)際因素。教師可以根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)的調(diào)整和變化，使教學(xué)過程更加靈活和有效。此外，教師還應(yīng)該注重教案的創(chuàng)意性。教師可以運(yùn)用多媒體教學(xué)、游戲化教學(xué)等方式，增加教學(xué)的趣味性和吸引力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

最后，教師在編寫教案時要保持積極的態(tài)度。教師的積極態(tài)度對于教學(xué)的效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)動力非常重要。在編寫教案過程中，教師應(yīng)該保持積極的思維方式，充分體會自己的成長和進(jìn)步。同時，教師還應(yīng)該不斷地反思和總結(jié)，及時調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平。

總之，編寫教案是教師教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。教師在編寫教案時應(yīng)該充分理解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，注重教學(xué)方法和教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，關(guān)注評價和反饋，注重靈活性和創(chuàng)意性，同時保持積極的態(tài)度。通過合理編寫教案，教師能夠更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

數(shù)的書寫教案篇六

第一段：引言（介紹心得體會）

書寫教案是教師備課的重要環(huán)節(jié)，也是教授知識的前提。經(jīng)過一段時間的教學(xué)實(shí)踐和反思，我發(fā)現(xiàn)書寫教案的重要性以及如何有效地撰寫教案。在這篇文章中，我將分享一些書寫教案的心得體會，希望對教師備課工作有所幫助。

第二段：明確目標(biāo)，合理安排教學(xué)步驟

撰寫教案的第一步是明確教學(xué)目標(biāo)。教師需要清楚地知道學(xué)生在這堂課上應(yīng)該學(xué)到什么，以及如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。當(dāng)目標(biāo)明確后，教師可以合理安排教學(xué)步驟，確保每一步都與教學(xué)目標(biāo)緊密相連，使學(xué)生能夠逐步建立知識體系。

第三段：精簡課堂內(nèi)容，注重思維發(fā)展

一般來說，教案中不能過多地堆砌知識點(diǎn)，應(yīng)該注重思維發(fā)展。教師在教學(xué)中應(yīng)盡量選取一些核心概念和重要的例子，通過引導(dǎo)學(xué)生思考和分析，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。此外，教案中可以適當(dāng)?shù)卮┎逡恍┌咐治龊蛯?shí)踐活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。

第四段：靈活運(yùn)用教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

教學(xué)方法是教案中另一個重要的環(huán)節(jié)。教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法。例如，可以采用講授、討論、實(shí)驗(yàn)、展示、解決問題等方法，使課堂既有趣味性又有針對性。此外，教師還應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以激發(fā)學(xué)生的主動參與和探索精神。

第五段：反思與改進(jìn)，提高教學(xué)效果

書寫教案不是一成不變的，教師應(yīng)該不斷地進(jìn)行反思與改進(jìn)。在實(shí)施教案后，教師可以對教學(xué)效果進(jìn)行評估，并針對不足之處進(jìn)行反思。同時，教師還可以根據(jù)學(xué)生的反饋和自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教案，提高教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，教師才能更好地完成自己的教學(xué)任務(wù)。

結(jié)尾：

通過撰寫教案并不斷改進(jìn)，我漸漸意識到教案是教師備課工作中的靈魂。一個好的教案能夠有效地組織教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。因此，作為一名教師，我們應(yīng)該重視書寫教案的工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高備課水平，為優(yōu)質(zhì)教育做出更大的貢獻(xiàn)。

數(shù)的書寫教案篇七

1、學(xué)寫數(shù)字7、8，掌握書寫要點(diǎn)。

2、讓幼兒學(xué)習(xí)正確的書寫姿勢。

幼兒描畫練習(xí)紙一張，鉛筆人手一支。

一、復(fù)習(xí)展示小朋友寫的數(shù)字1-7。

二、學(xué)習(xí)7的書寫。

出示數(shù)字"7",看一看7像什么。(鐮刀)哪些人和物的數(shù)量可用7表示?老師示范并講解書寫的要點(diǎn).

三、學(xué)習(xí)8的書寫。

1、出示數(shù)字"8"，說說可以表示什么?哪些人和物的數(shù)量可用8表示?

2、幼兒想象"8"像什么?(8像葫蘆娃娃。)

3、老師示范并講解書寫的要點(diǎn)：從右上碰線到左線成半圓，拐向右下面成圓碰右線，下線、左線，在向上，在中線以上和原線相交，最后，線到右上角附近稍離起筆處為止。不封口。

4、讓幼兒用右手食指跟著老師在黑板上的書寫動作做書空練習(xí)，以熟悉筆順和筆劃。

四、幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

1、觀察幼兒的握筆姿式、坐姿，及書寫位置是否正確。

2、提醒幼兒頂格、滿格寫。

3、提醒幼兒愛護(hù)自己的本子，保持本子干凈(寫錯的字可由老師幫助擦去)

五、活動評價。

1、請書寫姿勢正確的幼兒演示坐、握筆、寫字的姿勢。

2、在黑板上展示全體幼兒的字，對照標(biāo)準(zhǔn)字評出寫的好的幼兒，在本子上畫一個五角星作為嘉獎。

在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學(xué)本身就是枯燥的`，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中這方面也要注意。

數(shù)的書寫教案篇八

一．課題（說明本課名稱）

二．教學(xué)目的（或稱教學(xué)要求，或稱教學(xué)目標(biāo)，說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)）

三．課型（說明屬新授課，還是復(fù)習(xí)課）

四．課時（說明屬第幾課時）

五．教學(xué)重點(diǎn)（說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題）

六．教學(xué)難點(diǎn)（說明本課的學(xué)習(xí)時易產(chǎn)生困難和障礙的知識傳授與能力培養(yǎng)點(diǎn)）

七．教學(xué)方法要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，注重引導(dǎo)自學(xué)，注重啟發(fā)思維

八．教學(xué)過程（或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟）

九．作業(yè)處理（說明如何布置書面或口頭作業(yè)）

十．板書設(shè)計(jì)（說明上課時準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容）

十一．教具（或稱教具準(zhǔn)備，說明輔助教學(xué)手段使用的工具）

十二.教學(xué)反思：（教者對該堂課教后的感受及學(xué)生的收獲、改進(jìn)方法）

數(shù)的書寫教案篇九

素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生學(xué)會本課字的寫法，把字寫得端正，輕重適宜。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：使字寫得端正、輕重適宜。

教學(xué)難點(diǎn)：“觸、殿、鵲、鵑、魄”的書寫。

教具、學(xué)具準(zhǔn)備：手筆、墨汁

教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

一、讓學(xué)生讀出本課各字，說出結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

二、學(xué)習(xí)字頭的`寫法。

1、學(xué)習(xí)十字頭的寫法。十字頭，橫取中，起筆輕。豎的起筆重，行筆稍向左斜。

2、學(xué)習(xí)草字頭的寫法。草字頭，橫取中，行筆中間較輕。豎、撇內(nèi)斜，撇比豎斜度大，位置較高。

3、學(xué)習(xí)竹字頭的寫法。竹字頭，左部低，右部高。右部撇比左部撇短，右部橫比左部橫長。

4、依次學(xué)習(xí)“克”字，“直”字，“苗”字，“苤”字，“筆”字，“答”字的寫法。

三、讓學(xué)生讀出這些字的寫法注釋，教師補(bǔ)充部分筆畫的用筆方法。

四、學(xué)生習(xí)字時，教師應(yīng)多以范寫的形式進(jìn)行書寫指導(dǎo)，重點(diǎn)對字的結(jié)構(gòu)和用筆方法進(jìn)行指導(dǎo)。嚴(yán)格要求寫字姿勢和執(zhí)筆方法。

五、課堂小結(jié)時，可展示習(xí)字作業(yè)。

數(shù)的書寫教案篇十

第一段：引言（150字）

教案是教師教學(xué)工作中重要的組成部分，它是教師教學(xué)活動的核心，也是教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的具體表現(xiàn)。正確的書寫教案不僅有助于教師教學(xué)工作的順利進(jìn)行，還能提高教學(xué)質(zhì)量。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識到教案的重要性，并且不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成一套適合自己的方法。在本文中，我將分享我在書寫教案上的心得體會。

第二段：了解教學(xué)目標(biāo)（250字）

書寫教案的第一步是了解教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)是教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，通過設(shè)定明確的目標(biāo)能夠使教師有一個明確的方向。在設(shè)置教學(xué)目標(biāo)時，我通常注重學(xué)生的實(shí)際需求和發(fā)展水平，確保目標(biāo)既具確切性又具有可操作性。同時，我也會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，確定不同的教學(xué)目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生在各個方面的全面發(fā)展。

第三段：設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法（250字）

在書寫教案時，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法是十分重要的。教學(xué)內(nèi)容需要緊密貼合教學(xué)目標(biāo)，并符合學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力。我通常采用分層設(shè)計(jì)的方法，將教學(xué)內(nèi)容分為基礎(chǔ)知識、拓展知識和應(yīng)用知識三個部分，有助于學(xué)生逐步深入理解和掌握知識。此外，我也嘗試使用多種教學(xué)方法，如講述、討論、實(shí)驗(yàn)等，以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

第四段：評估學(xué)生學(xué)習(xí)效果（250字）

評估學(xué)生學(xué)習(xí)效果是有效教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，也是我在書寫教案中的一項(xiàng)重要考慮因素。我會設(shè)置多個評估指標(biāo)，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等，以綜合評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在評估過程中，我鼓勵學(xué)生自我評價，促進(jìn)他們對學(xué)習(xí)成果的認(rèn)識和反思。通過評估學(xué)生學(xué)習(xí)效果，我可以了解到教學(xué)的效果，并及時調(diào)整教學(xué)策略，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

第五段：反思和改進(jìn)（300字）

在書寫教案的過程中，反思和改進(jìn)是不可或缺的環(huán)節(jié)。在實(shí)際教學(xué)中，我會不斷反思自己的教學(xué)過程和教學(xué)效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)。我會關(guān)注學(xué)生的反饋意見和建議，以及觀察教學(xué)的效果，并根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。通過反思和改進(jìn)，我能夠不斷提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)個性化教學(xué)的目標(biāo)。

結(jié)尾（100字）

正確書寫教案是高效教學(xué)的前提和保障，它能夠幫助教師有條不紊地進(jìn)行教學(xué)工作，并提高教學(xué)質(zhì)量。在本文中，我分享了我的心得體會，強(qiáng)調(diào)了了解教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、評估學(xué)生學(xué)習(xí)效果以及反思和改進(jìn)的重要性。我相信，只有不斷提高自己的書寫教案能力，才能更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

數(shù)的書寫教案篇十一

第一段：引言（大約200字）

在教育教學(xué)工作中，教案是教師備課的必要工具之一。一份合理、有效的教案能夠幫助教師在課堂上組織教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。而如何書寫一份優(yōu)秀的教案，是每個教師都需要面對的問題。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我積累了一些關(guān)于如何書寫教案的心得體會，它們對我提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的推動作用。

第二段：準(zhǔn)備工作（大約200字）

準(zhǔn)備工作是寫好教案的基礎(chǔ)。在準(zhǔn)備教案時，首先要確定教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)要求。然后，針對這些目標(biāo)和要求，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有針對性的選擇和安排。同時，考慮學(xué)生的特點(diǎn)和能力水平，合理劃分教學(xué)步驟，安排適當(dāng)?shù)木毩?xí)和鞏固活動。此外，還要對教學(xué)所需的素材和教具進(jìn)行充分準(zhǔn)備，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

第三段：教案結(jié)構(gòu)（大約300字）

寫好教案，要注意合理的結(jié)構(gòu)安排。一份完整的教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)過程以及教學(xué)評價四個部分。教學(xué)目標(biāo)要明確具體，既要符合學(xué)科的要求，又要適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是教師在教學(xué)過程中要著重講解和解決的問題，要在教案中明確標(biāo)出。教學(xué)過程要有條理，結(jié)構(gòu)清晰，清楚地說明教師的教學(xué)策略和方法。最后，教學(xué)評價是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋和總結(jié)，及時調(diào)整教學(xué)策略的重要環(huán)節(jié)。

第四段：語言表達(dá)（大約300字）

一份好的教案，除了結(jié)構(gòu)合理外，語言表達(dá)也非常重要。要注意用語準(zhǔn)確、簡潔明了，避免生僻字和晦澀難懂的句子。在教學(xué)過程描述中，要注重使用動詞和名詞，并注意主謂搭配的準(zhǔn)確性。同時，還要注意段落的劃分，將不同的內(nèi)容分段敘述，以便幫助讀者更好地理解教案的內(nèi)容。此外，使用圖表和配圖等輔助材料，可以更好地幫助教師與讀者理解教案。

第五段：反思總結(jié)（大約200字）

寫好教案不僅僅是一份機(jī)械的工作，更是對教學(xué)過程的反思與總結(jié)。在寫教案的過程中，要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，思考教學(xué)的效果。如果發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)沒有達(dá)到，可以適時調(diào)整教案中的內(nèi)容和教學(xué)策略。而優(yōu)秀的教案，也應(yīng)該容許適度的彈性，使得教師在實(shí)際教學(xué)中可以根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)進(jìn)行靈活的調(diào)整和改進(jìn)。

結(jié)尾（大約100字）

書寫教案是教師備課工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過準(zhǔn)備工作、合理的教案結(jié)構(gòu)、清晰的語言表達(dá)以及對教學(xué)過程的反思總結(jié)，我們可以編寫出一份優(yōu)秀的教案。這些心得體會不僅對提高教師的教學(xué)水平有著重要的影響，也有助于學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。因此，教師們應(yīng)該將寫好教案作為一項(xiàng)重要的教學(xué)任務(wù)，不斷提高自己的書寫能力和教學(xué)思維水平。

數(shù)的書寫教案篇十二

教學(xué)目標(biāo)：

1、會認(rèn)8個生字“憐、雛、禁、耀、瘙、癢、頰、苞”

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。

3、熱愛春天，愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、會認(rèn)本課的生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀背誦課文。

教學(xué)難點(diǎn)：

體會春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。

教學(xué)過程：

一、看圖導(dǎo)入

1、出示課文插圖：說說你看到了什么，感受到了什么?

2、春天剛剛到來的時候，腳步輕輕，若隱若現(xiàn)，羞羞答答，躲躲藏藏。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)春天的時候，心里一定會蕩起一陣驚喜，體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的快樂。讓我們先讀讀課文，看看誰給我們帶來了春天的消息。

3、出示課題：春的消息。

二、初讀課文、認(rèn)讀生字

1、自由輕聲朗讀課文，想辦法記住生字。

2、同桌互相認(rèn)讀生字，并交流記字的方法。

3、讀詞語

牽引、愛憐、雛菊、禁不住、欣喜、雀躍、照耀

綠苞、喚醒、沉睡、溪流、瘙癢、面頰、嫩綠

指名讀開火車讀齊讀

三、品讀課文，體會感情

1、自讀課文，要求正確、流利。讀后說說你體會到課文中的'小朋友是怎樣的心情?

2、指名讀自己喜歡的段落。

3、說說你體會到課文的小朋友是怎樣的心情?(歡快高興)

4、你從哪些地方體會到的，找出有關(guān)的詞句。

5、反饋

6、春天已經(jīng)來到，是誰告訴了我們這個好消息呢?

7、出示句子：

看到第一只蝴蝶飛，

它牽引著我的雙腳;

小花朵，你還認(rèn)得我嗎?

你看我又長高了多少!

來到去年葉落的枝頭，

等待它吐出新的綠苞;

再去喚醒沉睡的溪流，

聽它歌唱，和它一起奔跑。

是誰瘙癢了我的面頰?

啊，身邊又鉆出嫩綠的小草……

讀讀這些句子，說說又體會到了什么?引導(dǎo)學(xué)生體會小朋友與大自然之間和諧的關(guān)系，以及投身大自然中的情趣。

8、配樂朗讀課文

四、選讀課文，自主積累，練習(xí)背誦

1、展示讀自己認(rèn)為最美的句子或段落，說說自己讀后的體會。

2、選擇自己喜歡的詞語、句子、段落，用自己喜歡的方式積累?？梢宰x讀背背，可以讀讀抄抄，也可以試著默寫。然后讓部分學(xué)生展示交流自己積累的詞句或段落。

3、練習(xí)背誦課文。

五、拓展想象，發(fā)現(xiàn)春天。

1、課件出示春天美景圖：桃花盛開柳樹發(fā)芽小溪解凍等

2、用比喻或擬人的方式說說這些事物又是怎樣告訴我們春天到來的消息的。

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數(shù)的書寫教案篇十三

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道我們家鄉(xiāng)的話是xx話，并能區(qū)分xx話和普通話。

2、能根據(jù)圖片理解童謠的內(nèi)容，并學(xué)習(xí)用方言念童謠。

3、感受童謠的節(jié)奏變化和押韻的樂趣，并激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解童謠的內(nèi)容，學(xué)用方言念童謠。

教學(xué)過程：

一、xx話引入，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

教師指導(dǎo)幼兒用xx話和客人老師打招呼，讓幼兒初步感受xx話。

二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識xx話，能區(qū)別xx話和普通話的不同。

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識xx話

師：小朋友你們知道我剛剛說的是什么話嗎？

師幼用xx話和客人老師打招呼。

2、教師引入童謠，引導(dǎo)幼兒感受xx話和普通話的不同。

師：你聽到了哪句有趣的話？

師：這和我們小朋友平時用普通話念的兒歌一樣嗎？

二、利用多媒體課件，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片理解童謠的內(nèi)容，并學(xué)習(xí)每張圖所對應(yīng)的xx話。

1、觀察ppt2，理解并學(xué)習(xí)童謠第一句

一、一、一，一啥個一？一只小貓跑得急。

2、觀察ppt3，理解并學(xué)習(xí)童謠第二句

二、二、二，二啥個二？二只小狗吹風(fēng)涼。

3、觀察ppt4，理解并學(xué)習(xí)童謠第三句

三、三、三，三啥個三？三只小豬爬雪山。

4、觀察ppt5，理解并學(xué)習(xí)童謠第四句

四、四、四，四啥個四？四只老鼠偷吃油。

5、觀察ppt6，理解并學(xué)習(xí)童謠第五句

五、五、五，五啥個五？五只小鴨捉小魚?！?/p>

三、完整念童謠，并介紹童謠的名字

1、教師五張圖一一出示，引導(dǎo)幼兒回憶童謠。

2、教師指圖，引導(dǎo)幼兒連起來完整念童謠

3、師介紹童謠名字

四、問答表演

1、教師答，幼兒問

2、教師問，幼兒答

3、集體表演

五、結(jié)束，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)話的學(xué)習(xí)興趣

數(shù)的書寫教案篇十四

近日，我參與了一次關(guān)于書寫教案的培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了教案對于教學(xué)的重要性。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了如何編寫一份完整有效的教案，并在實(shí)踐中領(lǐng)略了書寫教案對學(xué)生學(xué)習(xí)書寫的促進(jìn)作用。在此，我想分享我的心得體會。

第二段：培訓(xùn)的收獲

在培訓(xùn)中，我學(xué)會了書寫教案的基本結(jié)構(gòu)。一份優(yōu)秀的教案除了包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，還需要具備創(chuàng)設(shè)情境、引導(dǎo)思考、鞏固練習(xí)、診斷評價等環(huán)節(jié)。這樣的結(jié)構(gòu)可以幫助教師有條不紊地進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生在每個環(huán)節(jié)都能夠得到充分的參與和學(xué)習(xí)。

第三段：教案在實(shí)踐中的有效性

在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)一份好的教案能夠極大地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過創(chuàng)設(shè)情境和引導(dǎo)思考，我可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加主動地參與到書寫活動中來。同時，通過鞏固練習(xí)和診斷評價，我可以及時糾正學(xué)生的錯誤，幫助他們在知識的基礎(chǔ)上不斷提高。

第四段：教案編寫的困難與應(yīng)對

然而，在編寫教案過程中，我也遇到了一些困難。首先，教案的編寫需要耗費(fèi)大量的時間和精力，尤其是對于新手來說，需要投入更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。其次，教案的選擇和設(shè)計(jì)也需要豐富的知識儲備和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這對于初級教師來說是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。針對這些困難，我采取了積極的態(tài)度，與同事們進(jìn)行交流，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在實(shí)踐中，我也不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教案，提高教學(xué)效果。

第五段：總結(jié)與展望

通過這次書寫教案培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了教案對于教學(xué)的重要性。一份好的教案不僅可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，更有助于教師提升教學(xué)質(zhì)量。我將繼續(xù)加強(qiáng)對教案編寫的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，與同事們共同探討教學(xué)策略和教學(xué)設(shè)計(jì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境。相信通過不斷的努力和實(shí)踐，我會成為一位更加優(yōu)秀的教師。

總結(jié)這次培訓(xùn)經(jīng)歷，我對書寫教案的重要性和作用有了更深的理解。編寫一份完整有效的教案對于教學(xué)的順利進(jìn)行和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要影響。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我會一直堅(jiān)持以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和需求編寫教案，提供個性化的教學(xué)服務(wù)。相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會越來越好地運(yùn)用教案，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

數(shù)的書寫教案篇十五

（一）教學(xué)目標(biāo)：

說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)。

（二）教學(xué)重難點(diǎn)：

說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題和學(xué)習(xí)時易產(chǎn)生困難和障礙的知識傳授與能力培養(yǎng)點(diǎn)。

（三）教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課

（1）溫故而知新，提問復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容

（2）設(shè)計(jì)新穎活潑，精當(dāng)概括。

（3）怎樣進(jìn)行，復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容？

（4）提問哪些學(xué)生，需用多少時間等。

2.講授新課

（1）針對不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法。

（2）怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)？

（3）教師怎么教？學(xué)生怎么學(xué)？詳細(xì)步驟安排，需用時間。

3.鞏固練習(xí)

（1）練習(xí)設(shè)計(jì)精巧，有層次、有坡度、有密度。

（2）怎樣進(jìn)行，誰上黑板板演？

（3）需要多少時間？

4.歸納小結(jié)

（1）怎樣進(jìn)行，是教師還是學(xué)生歸納？

（2）需用多少時間？

5.作業(yè)布置

（1）布置哪些作業(yè)內(nèi)容，要考慮到課本知識鞏固積累和運(yùn)用，兼顧知識的拓展性和學(xué)生運(yùn)用語言能力的培養(yǎng)。

（2）教師要注意：需不需要給學(xué)生以解題提示、點(diǎn)撥或必要的解釋。

數(shù)的書寫教案篇十六

對生活中的數(shù)字趕興趣，了解數(shù)字與人們現(xiàn)實(shí)生活中的聯(lián)系，認(rèn)識并且能正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字。

認(rèn)讀數(shù)字

辨別單雙數(shù)

對數(shù)量對應(yīng)關(guān)系的理解

漫畫，數(shù)字胸卡，水果卡片“車票”等

手指律動《數(shù)字歌》

(1)通過手指律動引出活動主題《有趣的數(shù)》

師：小朋友表演的可真棒今天老師就帶你們一起去認(rèn)識有趣的數(shù)字寶寶

(2)請幼兒先說說在那里見過有趣的數(shù)字寶寶

師：在正式認(rèn)識他們之前我想先請小朋友說說你都在那里見過他們呢?

生：鬧鐘日歷電話尺子汽車路牌等……

(3)如果沒有了這些數(shù)字我們的生活會什么樣子呢

師：生活中沒有了數(shù)字我的生活一定很糟糕你們說呢?

生：我們就不知道時間不知道幾號不知道多長不知道有幾歲不……

師：既然數(shù)字寶寶這樣重要現(xiàn)在我們就快來認(rèn)識他們吧

1象鉛筆細(xì)又長2象鴨子水上漂

3象耳朵聽聲音4象小旗迎風(fēng)搖

5象秤鉤來賣菜6象豆芽列嘴笑

7象鐮刀割青草8象麻花擰一遭

9象飯勺來盛飯10象鉛筆和ji蛋

生：(發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)字貼和水果貼)驚喜

師：小朋友們快告訴我你們都找到了什么?(師讓幼兒一個一個說一說找到的數(shù)字和水果的數(shù)量)

師：我建議咱們一起和他們做個游戲好不好?

生：好~!

(4)游戲“找朋友”

游戲規(guī)則：相對的.數(shù)字找到對應(yīng)的水果數(shù)量

游戲目的：培養(yǎng)幼兒對數(shù)，量對應(yīng)關(guān)系的理解

(5)游戲“快樂寶貝車”

游戲規(guī)則：幼兒根據(jù)“車票”找座位共同幫助沒有找到座位的小朋友找“座位”

(6)“請你畫一畫”

生：好~!(發(fā)現(xiàn)描紅紙拿出描紅紙和彩筆)

生：田字格

師：今天我們就在田字里畫數(shù)字寶寶豎起我們的小耳朵仔細(xì)聽

師：(播放數(shù)字童謠)和小朋友一起寫數(shù)字

咱們下次活動一起來找找看好嗎

生：小朋友們再見吧!

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