心得體會是在個人學習、工作和生活等方面積累和總結的一種重要反思。在寫心得體會時，要注意個人感受和思考的真實性和客觀性的平衡，不偏離主題。以下是小編為大家整理的心得體會范文，希望能給大家提供一些啟示。
學習曾建心得體會篇一
4月1日晚上我們全體教職工在校領導的帶領下學習了曾建同志的先進感人事跡。在此之前，我對曾建同志并不太了解，但通過這次的學習卻上我深深地認識到曾建是一位任勞任怨、淡泊名利、務實創(chuàng)新、一心為民的好干部。他不但給峽江人民留下了深深的回憶，而且還深深地震撼了吉安市每個人的心靈。
現在曾建同志走了，我們都為失去了這樣一位可親、 可敬、可信、可學的領導干部而惋惜;我們都在為曾建同志“堅定信念、愛崗敬業(yè)、任勞任怨、盡忠職守;一心為民、心系群眾、以民為先、為民盡責的精神感動著。過去的點點滴滴正是因為他有著堅定的信念，才能取得如此重大的成就。
信念是支持人生的力量、信念是呼吸的空氣、信念是沙漠中旅人的飲水、信念是我們心中那一輪熾熱的艷陽。信念堅定的人，為了它無怨無悔的工作，盡心盡力的奮斗。就像曾建同志一樣，一心為民、心系群眾、以民為先、為民盡責，始終牢記全心全意為人民服務宗旨，滿腔熱情為群眾排憂解難。只要是關乎百姓的事，他就要執(zhí)著到底;只要是提升民生福祉的事，他就要推動到底。多年來，“一條毛巾、一雙解放鞋、一雙雨鞋、一頂草帽”與他相伴，走遍了峽江1000個自然村和全市700多家規(guī)模工業(yè)企業(yè)，為企業(yè)和群眾解決了大量困難和問題，把黨委、政府的溫暖送到了人民群眾心中。 我想，如果一個人沒有堅定的信念，在前進的過程中也許就會退縮。
信念是夜幕上一顆明亮的北極星，照亮你的未來。在學習中，讓我知道曾建同志善于學習、務實創(chuàng)新、一絲不茍、止于至善的工作追求。曾建同志始終把學習作為立身之本，勤學善思，學以致用，善于把上情和下情緊密結合，不斷創(chuàng)新工作理念，改進工作方法，力求每項工作在全市甚至全省有位置。他探索數字就業(yè)新模式，通過就業(yè)地圖可以找工作、找人才、找服務、找企業(yè);他推進建設博士后工作站，填補了吉安的空白;他推進中小學職稱制度改革和事業(yè)單位公開招聘改革，取得良好成效。正是因為曾建軍同志有著一個堅定不移的信念——為人民服。我們作為一名普普通通的教師，雖然不能像曾建軍同志一樣干出轟轟烈烈的大事，但是我們可以向他學習勤于學習，勇于開拓，始終保持兢兢業(yè)業(yè)、銳意進取、奮發(fā)有為的精神風貌，用新理念、新思路、新方法、新體制推動工作“創(chuàng)一流、出成效”，爭做一名學生喜愛，家長放心的人民教師。
信念是堅強的精神支柱，是一種使你執(zhí)著向前走的品格，是追求與向往的先驅，更是生命的動力與奮斗的目標。曾建同志在生命讀秒的最后時刻—他記掛的，還是工作。他常說：“群眾的開心是我最大的開心，群眾的認可就是對我最大的褒獎”?？梢娫〞r時刻刻都惦記著人民群眾，哪怕能多為群從多做一件事情他都會覺得很幸福。無論他在工作中遇到怎樣的困難，都是把自己的利益放在一邊，一心為公、淡泊名利、干凈干事、廉潔奉公地為人民辦好事，做實事。我想，如果不堅定自己的信念，就會走歪路，嚴重的會成為千古罪人。
小溪，從不自卑，他堅信，只要不停的奔流，終會流入浩瀚的海洋：小草，從不自嘆，他深知，只有扎根大地，才能綻出一片新綠：我們，在教師這個平凡崗位上也可以干出不平凡的事業(yè)。只要我們有著堅定的信念，愛崗敬業(yè)、任勞任怨、盡忠職守，深入了解學生，想學生這所想。我相信，在這個平凡的崗位上一定也能綻放美好的人生。
學習曾建心得體會篇二
李
偉
近日，學習了曾建同志的先進事跡，深為其精神所感動。我認為，學習曾建同志就是要學習他心系群眾，關愛下屬、愛崗敬業(yè)、廉潔公下的精神。
曾建同志擔任縣級領導近20年，并先后在多個單位(地方)擔任主要領導，始終牢記黨的宗旨，廉潔奉公、勤政為民，真心誠意地為老百姓辦實事、解民憂，以他堅強的黨性、堅定的理想信念和立黨為公、執(zhí)政為民的實際行動，模范地踐行著黨的群眾路線，生動地詮釋共產黨人的先進性，為廣大黨員干部樹立了光輝的榜樣。我們每一個黨員干部都應該向他學習，學習他以對黨和人民的事業(yè)高度負責的態(tài)度自加壓力、負重前行、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)；學習他堅持原則、顧全大局、求真務實、公道正派，始終保持黨同人民群眾血肉聯系的領導作風；學習他牢固樹立宗旨意識，心系群眾，為人民的利益不懈奮斗，把一生獻給黨、獻給人民的公仆情懷；學習他清正廉潔、勤奮為官、無私奉獻，為黨的事業(yè)和人民的利益鞠躬盡瘁、死而后已的高尚情操。以他為榜樣，牢記黨的宗旨，深懷愛民之心，把實現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，努力做一名黨的好干部、人民的貼心人。
向曾建同志學習，就要學習他一心為民、服務群眾的公仆情懷、學習他腳踏實地、永不懈怠的工作作風 ，學習他愛崗敬業(yè)，忠于職守的高尚情操，學習他公而忘私、無私奉獻的優(yōu)秀品德。 向曾建同志學習，就要學習他“把群眾當親人”的真摯情懷，自覺踐行黨的宗旨，為群眾真心實意干事；就要學習他“把群眾的事當成自己的事”的高尚情操，時刻銘記人民重托，為群眾積極主動干事；就要學習曾建“為了群眾打好工、自己先打工”的實干精神，大力弘揚優(yōu)良作風，為群眾踏踏實實干事；就要學習曾建“善始善終為群眾提供優(yōu)質服務”的寶貴品質，努力當好人民公仆，為群眾持之以恒干事；就要學習曾建“苦了我一人、幸福千萬家”的無私品格，最大限度履職盡責，為群眾盡心盡力干事。
向曾建學習，就是要像他一樣，始終懷著對群眾的樸素情懷感，把群眾的冷暖掛在心上，將群眾的利益舉過頭頂，在真心實意的付出中聯系群眾、服務群眾、惠及群眾、贏得群眾；把群眾的事當自己的事，在涉及群眾利益的問題上不失聲、不缺位，一心一意為群眾辦實事、做好事、解難事，最大限度地履行一個干部的崗位職責，在密切群眾利益中鞏固執(zhí)政基礎；面對困難不等不靠，積極創(chuàng)新工作思路和方法，在深入基層中獲得發(fā)言權，在真抓實干中爭取新進展，在平凡的崗位上作出新業(yè)績；從點滴小事做起、從身邊的具體事情做起，滿腔熱忱地為群眾做好事實現好、維護好、發(fā)展好廣大群眾的利益；胸懷全局、心系百姓，為黨分憂、為民解難，把黨員干部形象播種在群眾心坎上，把黨和政府的溫暖送到千家萬戶中。
作為一名基層領導干部，我認為要從以下幾點做起：
民生大于天，為人民服務是我黨的宗旨原則，切實實現好、維護好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益是黨對干部的要求。解決群眾最迫切、最急需的熱點難點問題，是干部天責。作為一名基層領導干部，一定要深入基層，深入實際了解群眾疾苦，關心群眾熱點難點問題。
在新形勢下，做好本職工作，為人民服務，必需刻苦學習各種法律法規(guī)和相關群眾工作知識。認真鉆研理論知識，努力做一個素質高、能力強、素質精的“想干事、能干事、干成事”的基層領導干部。
學習曾建心得體會篇三
當《關于開展向曾建同志學習的決定》傳達后，我懷著崇敬之心，學習了《井岡杜鵑報春暉—追記“一心一意為百姓黨的好干部”曾建》和《新時期好干部的典范—向曾建同志學習》等文章以及曾建同志生前的同事好友對曾建同志的緬懷和紀念的文章?！霸谏x秒的最后時刻——他記掛的，還是工作”2月23日，噩耗突襲：市委組織部副部長、市人社局黨組書記、局長，吉安職業(yè)技術學院黨委書記、第一副院長曾建積勞成疾，突發(fā)重病，經全力救治無效病逝，年僅58歲?？h委書記陳軍民，曾建生前好友、同事，對于曾建的突然離世，悲痛萬分?！八堑谝粋€用不到兩年時間，踏遍峽江所有行政村的領導干部。多年來，他親民為民始終如一。只要是關乎百姓的事，他就要執(zhí)著到底;只要是提升民生福祉的事，他就要推動到底。學習優(yōu)秀共產黨員曾建同志的先進事跡，深受感動。曾建擔任縣級領導近，并先后在多個單位(地方)擔任主要領導，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，自覺履行黨和人民賦予的神圣職責，為服務一方群眾，造福一方人民做出了突出貢獻，直到生命的最后一刻。他的感人事跡，生動詮釋了一名黨員干部對黨的事業(yè)無限忠誠，對社會無私奉獻的崇高精神，彰顯了一名領導干部牢記宗旨、堅定信念、一心為民的高尚品質。曾建同志是鞠躬盡瘁、一心為民的模范，是新時期黨員干部立黨為公、執(zhí)政為民的先進典型，是共產黨員群眾路線教育實踐活動的優(yōu)秀代表。他的事跡對我的心靈進行了一次洗禮，同時也引發(fā)了我的強烈共鳴。我決心要向曾建同志學習，愛崗敬業(yè)，勤政為民，艱苦樸素，埋頭苦干，為推進我縣交通運輸事業(yè)和諧發(fā)展、跨越發(fā)展做出新的更大貢獻。
一、學習曾建同志，牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務。理想是人類前進的動力，理想是人生的航向標。曾建同志在工作中始終保持了旺盛的工作熱情，心懷群眾，無私奉獻，淡泊名利的高尚情操。曾建同志幾十年如一日工作態(tài)度，視群眾利益為生命，視為人民服務為天職。他淡泊名利，從不計較個人得失，任勞任怨。要走的前一天，他臉色憔悴，嘴角還殘留著血漬，他留給同事的是一句催促：快回去上班!我們要學習他，牢記黨的宗旨，淡泊名利。為黨和人民默默奉獻，積極投身到為人民服務的事業(yè)之中，努力向上，銳意進取，交出一份讓黨、讓國家、讓人民滿意的工作成績單。
二、學習曾建同志，樹立為政清廉、樂于奉獻、不斷創(chuàng)新的優(yōu)秀品質。曾建的事跡告訴我們，共產黨員就是要為政清廉，樂于奉獻，不斷創(chuàng)新。作為新時期的一名共產黨員，肩負著黨和人民的重托，在工作中要勤政為民，廉潔自律，嚴格要求自己，秉公辦事，不為人情、金錢、權勢所動。曾建和每一任司機都有一個“約法三章”：不準停在娛樂場所旁;不準收受任何土特產等物品;不準打著他的旗號搞特殊化。曾建同志始終帶著對人民群眾的深厚感情做事，在金錢、權力和親情面前，堅持原則，不徇私情，沒有多吃多占過一絲一毫，沒有受過只言片語的指責。我們要學習他，平時自覺抵制各種誘惑，嚴于律己，作風樸實，樂于奉獻，秉公辦事，在平凡的崗位上做出突出的貢獻。
三、學習曾建同志，踐行宗旨，立足崗位爭優(yōu)秀，爭創(chuàng)工作新業(yè)績。曾建同志的一生，是踐行宗旨的一生。他牢記黨的宗旨，恪盡職守，心系群眾，是群眾中一面永不退色的鮮紅旗幟。曾建同志對人民群眾充滿感情，心里時刻裝著老百姓，做群眾的貼心人。我們要學習他，踐行宗旨，心系群眾，恪盡職守，甘于奉獻，把黨和人民交給我們的工作做好。我們學習曾建同志，就是要把學習熱情轉換為工作動力，把學習活動和本部門、本工作崗位實際，與開展“群眾路線”活動，進一步轉變工作作風和做好當前工作結合起來。我們要從自我做起，從小事做起，從本職工作抓起，全力以赴創(chuàng)先進，立足崗位爭優(yōu)秀。我們要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，解放思想，更新觀念，抓準機遇，爭創(chuàng)工作新業(yè)績，為新起點上實現交通運輸事業(yè)跨越式發(fā)展和與全國同步全面建成小康社會做出更大的貢獻。
曾建同志走了，可他的閃光事跡和強大的人格力量卻深深地震撼了每個人的心靈，曾建同志的人生足跡，向我們詮釋了這樣一個真理——人的力量的強大并不來自于強健的體魄，而是來自堅強的信仰。作為黨員干部，必須始終保持對黨的無限忠誠，必須把堅定的信仰作為自己的立身之本和從政之基。共產黨人的信仰就是全心全意為人民服務，在大是大非面前保持頭腦清醒，在大風大浪面前立場堅定，在各種誘惑面前筑牢思想防線。讓信仰的旗幟永遠飄揚，這是黨和人民的期盼，是重鑄我們民族精神的現實要求，也是在新的時代實現中華之崛起的偉大召喚。
學習曾建心得體會篇四
近日，學習了曾建同志的先進事跡，深為其精神所感動。我認為，學習曾建同志就是要學習他心系群眾，關愛下屬、愛崗敬業(yè)、廉潔公下的精神。
向曾建同志學習，就要學習他一心為民、服務群眾的公仆情懷、學習他腳踏實地、永不懈怠的工作作風 ，學習他愛崗敬業(yè)，忠于職守的高尚情操，學習他公而忘私、無私奉獻的優(yōu)秀品德。
向曾建同志學習，就要學習他“把群眾當親人”的真摯情懷，自覺踐行黨的宗旨，為群眾真心實意干事;就要學習他“把群眾的事當成自己的事”的高尚情操，時刻銘記人民重托，為群眾積極主動干事;就要學習曾建“為了群眾打好工、自己先打工”的實干精神，大力弘揚優(yōu)良作風，為群眾踏踏實實干事;就要學習曾建“善始善終為群眾提供優(yōu)質服務”的寶貴品質，努力當好人民公仆，為群眾持之以恒干事;就要學習曾建“苦了我一人、幸福千萬家”的無私品格，最大限度履職盡責，為群眾盡心盡力干事。
向曾建學習，就是要像他一樣，始終懷著對群眾的樸素情懷感，把群眾的冷暖掛在心上，將群眾的利益舉過頭頂，在真心實意的付出中聯系群眾、服務群眾、惠及群眾、贏得群眾;把群眾的事當自己的事，在涉及群眾利益的問題上不失聲、不缺位，一心一意為群眾辦實事、做好事、解難事，最大限度地履行一個干部的崗位職責，在密切群眾利益中鞏固執(zhí)政基礎;面對困難不等不靠，積極創(chuàng)新工作思路和方法，在深入基層中獲得發(fā)言權，在真抓實干中爭取新進展，在平凡的崗位上作出新業(yè)績;從點滴小事做起、從身邊的具體事情做起，滿腔熱忱地為群眾做好事實現好、維護好、發(fā)展好廣大群眾的利益;胸懷全局、心系百姓，為黨分憂、為民解難，把黨員干部形象播種在群眾心坎上，把黨和政府的溫暖送到千家萬戶中。作為一名基層領導干部，我認為要從以下幾點做起：
一、做為民辦事務實人
民生大于天，為人民服務是我黨的宗旨原則，切實實現好、維護好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益是黨對干部的要求。解決群眾最迫切、最急需的熱點難點問題，是干部天責。作為一名基層領導干部，一定要深入基層，深入實際了解群眾疾苦，關心群眾熱點難點問題。
二、做勤奮學習的人
在新形勢下，做好本職工作，為人民服務，必需刻苦學習各種法律法規(guī)和相關群眾工作知識。認真鉆研理論知識，努力做一個素質高、能力強、素質精的“想干事、能干事、干成事”的基層領導干部。
三、做愛崗敬業(yè)奉獻人
要發(fā)揮主動思考工作的積極性，不斷提高工作執(zhí)行力，認真想問題、辦事情，發(fā)揚先進模范人物精神，干一行愛一行，把本職工作做好，實實在在為錢山的人民群眾做好服務工作。
學習曾建心得體會篇五
我們學習曾建同志的生平和先進事跡，感到很有意義。從學習弘揚曾建精神看，公仆精神是本質，奮斗精神是精髓，求實精神是靈魂，大無畏精神是重要內容，奉獻精神是鮮明特征。作為黨員要做到：一是要堅定理想信念，始終保持對馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國特色社會主義道路，任何時候都絕不猶豫、決不含糊，決不動搖。二是要堅定宗旨意識，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨。三是要堅定發(fā)展方向，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，把干事創(chuàng)業(yè)熱情與科學求實精神結合起來，把開拓進取與尊重規(guī)律結合起來，把抓好當前工作與著眼長遠發(fā)展結合起來。曾建精神體現了我黨為人民服務的宗旨，峽江的一山一水，都留下了他的足跡。當時峽江有100個行政村、近千個村小組，他幾乎都走遍了。10月份，他到金江鄉(xiāng)萬寶庫區(qū)老屋場村調研，這個村在大山深處，進去要先乘船，再走六七里山路。當鄉(xiāng)干部介紹他是縣委副書記時，村民很是驚訝：“10多年來，村里沒有來過縣領導?！蹦且淮?，他在萬寶庫區(qū)住了兩個晚上，走遍了庫區(qū)8個自然村，期間得知村民乘船進出村，常有翻船事故?；氐娇h里后，他立即召集相關部門專題研究，從緊張的縣財政中擠出資金，修建了萬寶水庫新碼頭和防護設施，為老屋場村修通了一條公路，有效解決了庫區(qū)群眾乘船安全和出行難問題。原經常上訪的庫區(qū)群眾對他很感激，有的老百姓還特意跑到縣委大院，為他送來第一茬的橘子。
一名共產黨員，曾建同志對人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時刻裝著老百姓，在工作中認真履行職責，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實際行動，努力為群眾辦實事、辦好事。作為一名領導干部，就要像曾建同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎實實工作，為群眾搞好服務。
曾建精神，就是要大興服務群眾之風、艱苦奮斗之風、求真務實之風、知難而進之風，就是要與時俱進地保持和發(fā)展黨的先進性，不斷適應新形勢新任務新命題，探索新途徑總結新經驗，賦予曾建精神以時代精神、時代內涵，把曾建精神發(fā)揚光大。曾建同志雖然已經離開了我們，但他的崇高精神將跨越時空，無論過去、現在還是未來，將永遠都是吉安人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們的思想源泉。
學習曾建心得體會篇六
帥小軍
沒看電視之前，對曾建同志不甚了解，當《關于開展向曾建同志學習的決定》傳達后，懷著崇敬之心，我學習了《井岡杜鵑報春暉―追記“一心一意為百姓黨的好干部”曾建》和《新時期好干部的典范―向曾建同志學習》等文章以及曾建同志生前的同事好友對曾建同志的緬懷和紀念的文章，曾建同志“堅定信念、愛崗敬業(yè)、任勞任怨、盡忠職守；一心為民、心系群眾、以民為先、為民盡責的公仆形象立刻在我的腦海中變得高大而清晰起來，我深深地被這樣一位可親、可敬、可信、可學的領導干部而感動著，為人民失去了這樣一位好黨員、好干部而感到深深的惋惜和沉痛的悼念；同時我感覺到一股暖流和熱能時時地撞擊著我的心靈，感覺到一種強大的力量不時在心中騰起，我想，這就是曾建同志傳遞給我們的正能量―信仰的力量。
信仰，是支撐一個人精神世界的力量之源。人一旦有了高尚的信仰，浮躁的心靈就有了熨帖，繁忙的工作就有了目標，人生的奮斗就有了意義。出生于干部家庭的曾建同志，其母親對事業(yè)的執(zhí)著和嚴謹的家風，對曾建同志的成長產生了深刻的影響，為他樹立堅定的共產主義信仰打下了堅實的基礎。曾建同志58年的生命歷程中，能有“曾克思”、“曾夫子”，甚至家人叫他“曾干部”這樣幾個綽號，這正是源于他一貫以來超強的黨性、原則性和對工作的認真，更源于他對黨和國家的無比忠誠，始終保持著共產主義的堅定信仰。
信仰是共產黨人最純潔的底色。信仰純潔，方有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣。干凈做事清白做人――他堅守的，是永恒底色。曾建同志作為黨的領導干部，曾擔任縣級領導近，并先后在多個單位(地方)擔任主要領導，他始終嚴守財經紀律和廉政建設各項規(guī)定，從不利用職務之便謀求一己之利，自覺把廉潔自律作為一種修養(yǎng)和美德。這源于他信仰的純潔，才有矜持不茍、舍己為公的潔白樸素。黨員干部踐行為人民服務的宗旨，首先就要立身正，身正最根本的則是要有堅定的理想信念。
信仰是共產黨人最先進的力量。信仰是創(chuàng)新的源泉，是激發(fā)人們不斷前行的精神支柱。作為黨的領導干部，只有具備堅定的信仰，方有“只見公仆不見官”的不懈斗志。要做就做最好―他追求的，是止于至善。曾建同志在生命讀秒的最后時刻―他記掛的，還是工作。30余位生前的同事，他們不約而同這樣給他“畫像”――每到一個崗位，第一件事就是深入基層調研，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，寧讓身體透支，不讓工作欠賬。他常說：“群眾的開心是我最大的開心，群眾的認可就是對我最大的褒獎”，在群眾的心底深處―他付出的，就是大愛。這一切在于他對信仰的赤誠，為了信仰可以犧牲一切的大無畏的革命英雄主義精神。他用信仰立身做事，可歌可謳。
曾建同志走了，可他的閃光事跡和強大的人格力量卻深深地震撼了每個人的心靈，曾建同志的人生足跡，向我們詮釋了這樣一個真理――人的力量的強大并不來自于強健的體魄，而是來自堅強的信仰。作為黨員干部，必須始終保持對黨的無限忠誠，必須把堅定的信仰作為自己的立身之本和從政之基。共產黨人的信仰就是全心全意為人民服務，在大是大非面前保持頭腦清醒，在大風大浪面前立場堅定，在各種誘惑面前筑牢思想防線。讓信仰的旗幟永遠飄揚，這是黨和人民的期盼，是重鑄我們民族精神的現實要求，也是在新的時代實現中華之崛起的偉大召喚。
學習曾建心得體會篇七
肖晗
他沒有驚天動地的壯舉，沒有光彩奪目的豐績，有的只是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的情懷，鑄就了一顆蕩氣回腸的組工魂。
不忘“堅定信仰、忠誠擔當”的初心。
組工干部要把信仰放在第一位，把好理想信念這個“總開關”，內補精神之“鈣”，外塑擔當之“形”，以跨越時空的井岡山精神為引領，時刻嚴格要求自己。同時，要挑起為人民選拔政治靠得住、作風過得硬、群眾信得過的好干部的大梁，用理想信念激活“紅色基因”，用忠誠擔當筑起堅固“鎧甲”，爭做的信念堅定、忠于職守的“衛(wèi)士”。
保持“淡泊名利、一心為民”的丹心。
組工干部要把自己看低些，把別人看高些，把名利看淡些，有“甘作綠葉襯紅花，甘作黨建鋪路石”的思想覺悟，見得了別人好，耐得住工作苦。要學習曾建同志一片丹心為人民，走出“水泥森林”，走進田間地頭，修通“民心路”、架起“連心橋”，把黨的精神傳達下去，把群眾的呼聲反饋上來，讓組織工作的成果惠及廣大群眾。
秉承“堅持原則、清正廉潔”的公心。
組工干部要當好選人用人的“守門員”，不為名利所縛，不為物欲所誘，不為私情所擾，客觀公正地考察和使用干部，公道合理地看待和處理問題，出以公心地處人和處事，不做“黃油手”，不踢“烏龍球”，用更高一步的標準抓好工作，如曾建同志一般做“清清白白為人民服務的勤務員”，始終筑牢“防火線”、不踩“高壓線”。
錘煉“開拓創(chuàng)新、細致鉆研”的匠心。
組工干部要抓牢主業(yè)，以“玉不琢，不成器”的信念，堅持切磋琢磨、精益求精的加強和改進黨的建設，帶頭做到“打鐵還要自身硬”。發(fā)揮好“安專迷”的精神，時刻謹記“組織工作無小事”，抓實抓細日常小事、言行小節(jié)，以“小事”構建黨建工作的“大局”。
學習曾建心得體會篇八
楔子
實際上，很長的一段日子里我都對報告文學興味索然，大抵是心中總揣測那些“高大全”的形象多是文學創(chuàng)作，不可信。再則現今的生活如流水般淌過，未曾見過書中描述的風景，相應的也很難驚起漣漪，感同身受。
因此，任務下來的時候，我是咬著牙翻開的這本書。17章17萬字，粗粗讀了一遍，心有戚戚。最驚起心中波瀾的不是他愛工作勝過愛自己，奉獻自己的一切熱情；不是他鐵面無私，對家人嚴苛到不近人情；也不是他平易近人，俯首甘為孺子牛，而是他始終堅信自己的信仰，不曾有過一絲一毫的后悔。
我有時會想曾建一路走來斷不是清風平靜的吧。老家親戚來人求著幫忙解決工作，他斷然拒絕，背后自然少不了風言風語；一肩挑起地區(qū)工業(yè)改革重任，和某些既得利益者矛盾凸顯，他毫不退讓；他長期深入基層細心調研，顧不上自己顧不上家里。他在人民公仆的泥濘小路上踽踽獨行，有不理解、有嘲笑、有人使絆子，不重要，他眼里可能只有前方的光，那是信仰，是可以為之奮斗終身甚至奉獻一切的理想。人生最重要的事大抵如此，義無反顧，即便風雨兼程。
沒有不變的風景，只有執(zhí)著的心
從市組織部辦公室主任到峽江縣委副書記，從市經貿委任主任到市人社局局長，頭銜換了一個又一個，職責變了一次又一次，但曾建真抓實干、真情為民的心始終如一。
繁重的工作壓力給曾建的身體造成了巨大的負擔，但是沒法動搖他的意志，曾建總是笑著面對壓力，嚴謹細心的做好每一份工作，他說“熟悉的地方沒有風景，不熟悉的地方最有干頭。越是壓力大，我越要來?！?/p>
被任命兼任吉安職業(yè)技術學院黨委書記、第一副院長后，()曾建二話沒說，第二天，就出現在了學院籌建辦公室。為了一次性通過省里的評審，春節(jié)前曾建帶領工作人員加班加點準備申報材料，一直忙到除夕晚上8點才回家。從大年初三開始，他又拖著羸弱的身體連續(xù)加班，一遍遍打磨近10萬字的申報材料和現場演示用的幻燈片。
最終，學院高票通過評審，填補了吉安在全省設區(qū)市中唯一沒有高等職業(yè)學校的空白。但由于過度勞累，曾建身體差到了極點，學院通過評審后僅9天，他就因肺結核急劇惡化導致大出血溘然長逝。
有人說，曾建好像生來就為了攻堅克難?？墒窃谖铱磥恚挠幸簧聛淼挠⑿?，是因為對責任的堅守，是源于對工作的熱情，曾建硬生生把自己“逼”成了人們眼中無所不能的超人。曾建生前的辦公室桌上擺放著一份工作筆記。關于吉安市職業(yè)技術學院的工作安排，足有100多項，時間已排到9月份開學。而此時距離他被任命為學院黨委書記還不到一個月?；叵胱约阂荒甓嗟墓ぷ?，努力過、懈怠過、拿過獎、犯過錯，現在確是有些自責的，還當沉下心，還有很多需要學習需要成長的地方。
任爾東西南北風
初看到書中寫曾建的幾個綽號不禁莞爾，“曾克思”、“曾夫子”、“曾干部”，恍惚間，腦海里那種略帶刻板的老學究模樣便躍然紙上。
其實很多人都知道，做好工作，事情不是癥結所在，工作過程中處理協調各方關系才是老大難。往往想著認真工作，卻如身居寒室，四方風涌，如坐針氈。
曾建的妻子去峽江看望他，曾建讓她下客車后，再乘人力車到縣委；侄女大學畢業(yè)后和同學一起找了個峽江的單位實習，曾建無意中撞見了，動員侄女離開了峽江；得知一位親戚要到老家遂川縣當縣長，曾建連忙趕回老家召集全家開會，要求不許找親戚辦任何私事。這種的不食人間煙火常人難以理解，有老家的鄉(xiāng)親背后說他：“當了點官，就不記得姓什么了！”
曾建兄妹四人，有誰會想到，他的弟弟妹妹中卻有兩個下崗多年，大妹靠擺地攤賣菜為生，弟弟靠當保安為生。每逢有親戚為孩子工作的事找到曾建，曾建就毅然拒絕：“你回去看看，我妹妹還在市場賣菜呢?！?/p>
有人說，曾建是個“無趣”的人。他不打撲克，不玩麻將，不知道走關系給自己撈好處，這樣當官還有什么意思?？墒侨藗儾皇歉鼞摲此紗幔@樣做并非為了一己之私，些許調侃的勸解背后更多是無邊的冷漠。沒有人天生就甘愿任勞任怨，沒有人的奉獻是理所當然。勁竹尚且知深扎巖壁，不管狂風暴雨，依然傲立。每個人都是自己的救贖者，關鍵在于能否端正心態(tài)，一往無前。正如曾建所說，想做一個一塵不染的人，或許他覺得那便是最高的評價了吧。
結語
偶然看到在遺體告別儀式上，曾建女兒貼出的訃告：“喪禮從簡，免收禮金”，他的晚輩大概是懂他的，凌風知勁節(jié)，負雪見貞心。還記得以前讀于成龍，印象最深便是他“日食粗糲一盂，粥糜一匙，侑以青菜，終年不知肉味?！苯厦褚蚨H切地稱他作“于青菜”。他天南地北，宦海20余年，只身天涯，不帶家眷，只一個結發(fā)妻闊別后才得一見。康熙贊他是“天下廉吏第一”。一生匆匆，很多人總把“人生得意須盡歡”掛在嘴邊，卻忘了李白三次出仕的赤忱之心。
粗讀一番，心中更多是敬畏，也希望自己能懷揣堅韌、勇敢、純凈的心情，在未來有限的時空里，留下屬于自己的色彩，如開篇所言，人生最難的一直都是無愧于心，不曾后悔。
江西教育出版社/對外合作部劉
學習曾建心得體會篇九
通過本節(jié)課學習，我主要有以下一些體會：
對教材進行深入細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好，教材的理解是對教學做充分的準備，教師只有明白上什么，什么是重點、難點才能上好課。學生也就學得簡單愉快。真正把學習的主動權還給學生，真正做到以學生為主體，以教師為主導，扎扎實實地上好每一堂數學課。
教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學過程中來，調動孩子的學習過程中的用心性和主動性，讓數學課不再讓學生覺得枯燥乏味，更好地完成教學任務。xx老師，無論是上課的技巧還是教學過程的設計，都做得比較成功。他這堂課的構思十分好，一開始就用幽默的語言對學生進行談話，這不僅僅吸引了學生，而且給聽課的老師也得到一種享受。在教學過程中，發(fā)現學生有疑問的問題，他能用有效的方法去引導學生解決問題。
在教學中，教師不僅僅要讓學生掌握新知，更重要的是要重視培養(yǎng)學生的潛力。他們十分重視這一點，在教學新知時，都是讓學生自我去觀察、發(fā)現、探究新知的，并且互動形式多樣，注重主體參與。他們教學新知時不是急于告訴學生的方法，而是通過讓學生去觀察、探索湊十法，并重視學生用語言表述。
在這次活動中，我看到的是老師與學生真實的交流，不再是單純的教師教、學生學，而是一個統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學生自主探究解決問題，教學中，遇到一些簡單的問題，就讓學生自我通過動口、動手、動腦去解決，為學生帶給了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學生用心嘗試，主動去探索問題，讓每個學生都有參與思考和發(fā)表意見的機會，讓每位學生都成為數學學習的主人。對于學生一時想不出來的問題，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現“教師以學生為主體，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。
通過聽課，讓我學到了新的教學方法和新的教學理念。這些課在教學過程中創(chuàng)設的情境，目的明確，為教學服務。另外，印象較深的是xx老師主張把一切還給學生，即主張：學生能自我探索發(fā)現的，教師不提醒；學生能通過思考描述出來的，教師不引導；學生能自我總結出規(guī)律的，教師不告知等等。徐斌老師的課堂允許學生出現錯誤，允許學生出現分歧，允許學生出現自我的預設中沒有的問題，創(chuàng)設的情境真正為教學服務，課堂的原生態(tài)味兒十足，這也充分展現了徐老師深厚的教學功底，課堂上臨時應變的潛力很強。
總之，這次活動使我受益匪淺，我將借這次活動的東風，把優(yōu)秀教師當作追趕的目標，不斷提高自我的教學水平，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。
學習曾建心得體會篇十
7月1日，中共中央在人民大會堂舉行了慶祝中國共產黨成立95周年紀念大會，李克強、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會?？倳浽跁献隽艘蝗f余字的長篇講話，內涵異常豐富。
這篇貫穿了歷史、現實的重要講話，以八個字統(tǒng)貫全文：“不忘初心，繼續(xù)前進”。
不忘初心，是不忘記自己從何而來，為何而去。中國共產黨的成立與成長一直伴隨著中華民族的救亡圖存，一種民族危亡的緊迫感深植于中國共產黨的精神基因中。這使得中國共產黨的所思所為一直圍繞著整個民族的復興。一開始是救亡，如今是富強。其核心無非是圍繞兩個字展開：人民。
95年來，這顆初心未黯，使得中國共產黨始終能在關鍵的歷史時刻，破除和超越利益固化的藩籬，把整個政黨的精神一遍遍拓寬，從而避免了這個擁有8800多萬黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產”。
扎根于人民，來源于人民，服務于人民，這是中國共產黨有別于其他西方政黨的鮮明特色，也將成為其長期執(zhí)政的堅實基礎。
在昨天的講話中，總書記還提到了“中國方案”：“中國共產黨人和中國人民完全有信心為人類對更好社會制度的探索提供中國方案”。
幾年前，很多學者廣泛討論“中國模式”，認為中國的崛起創(chuàng)造了一個有別于西方的發(fā)展模式，甚至超越了西方。但中國一直保持了謹慎，并沒有在正式場合引用“中國模式”一詞。從實踐看，中國的發(fā)展道路一直在探索和完善中，但也有一條主線一直堅持了下來：人民立場，從而形成了中國特色的發(fā)展道路。
這次總書記提出了解決人類發(fā)展問題的“中國方案”，這個方案不是對現有西方制度的簡單復制，更是完善和超越，是更好的社會制度設計。但絕不是像西方某些國家一樣，對自身文化懷有盲目的優(yōu)越，以普世自居，強加于人，而是一個可供選擇的，有中國的鮮明特色，也有一定的普遍規(guī)律的“中國方案”。
正像總書記所說的，歷史沒有終結，歷史也不會被終結?！爸袊桨浮眮碓从谖覀儗Πl(fā)展道路、理論、制度和文化的自信?？倳浾f，“文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信”。對道路、理論和制度的實踐也會慢慢內化為文化的基因，因此，文化自信是更深層次的民族品格。但中國的文化自信是自尊，能堅持自己的根本，絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲。
這種平等、開放的文化觀，可以讓“中國方案”尋找到更多的知音。這也是中國參與全球治理、推動新的國際秩序的一個根本心態(tài)。
一、機會難得，學習氣氛濃厚。
參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、學習專注，從教育局領導到學校校長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應對和李雯教授的“學校安全工作理論、政策與實踐”，對指導實際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學校安全的現狀，也對如何做好學校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應對各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。
三、學無止境，更新學習觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業(yè)知識，關注國家大事，日復一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去?！睂W習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從現在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。
培訓學習雖然已經結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。
我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。 現代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的'信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經過這次師德師風學習周，我受益良多;師德師風的建設對于一個學校是十分重要的組成部分，只有師德師風良好的環(huán)境學生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學成果。
學習曾建心得體會篇十一
12月1日-12月18日，我參加了博白縣第xx期校長培訓班學習并有幸參加了在博白縣一小和江寧鎮(zhèn)中心校的為期兩個星期的跟班學習。首先非常感謝縣培訓中心給我們提供這樣一次好的學習機會，縣教育局和縣師訓中心的領導在百忙之中抽出時間來給我授課，給我們傳授了寶貴的經驗，這是我們在日常工作中所急需的知識，在十多天的學習時間里，讓我們感到充實。在跟班學習的時間中，兩所學校的領導和老師的熱情接待讓我們覺得無比的溫暖。這次的學習，讓我受益匪淺，綜合起來我有以下體會：
在這次的跟班學習中，讓我感受最深的是：學校的品牌意識非常強，博白縣一小結合傳統(tǒng)文化，以“書香一小”為學校的立校思想，充分體現校園文化特色，另外，學校以樹立品牌教師為依托，打造一支高素質的教師隊伍。充分發(fā)揮各品牌教師的作用，成功打造學校教育教學特色。
在這次的觀摩博白縣一小及江寧鎮(zhèn)中心校跟班學習中，我參加了學校的研究課活動，學校常規(guī)管理學習等活動，收益不少。從組織活動的各個中層領導身上，也從他們校長的口中，深切地體會到：學校管理的層級化和各個中層干部及品牌教師的作用，一個學校里分工明確，充分發(fā)揮這些骨干教師的帶頭作用，就能起到以點帶面的作用。特別是江寧鎮(zhèn)中心校更是能把每項工作細化到個人，小到某個領導負責哪個樓梯口，甚至站哪個位置都安排得清清楚楚的。我們學校在學校管理方面以往只是從大方面來安排工作，有些工作職責不明確，造成在實施過程中出現某些混亂的情況，從他們的學校管理中我深刻的感受到工作必須細化的必要性。
素質教育的宗旨就是要使全體學生得到全面發(fā)展，并發(fā)展學生的個性特長。因此，他們在重視常規(guī)教學的過程中，以發(fā)展學生的特長為主，唱歌、讀書、書法、美術等特色班，從博白縣一小的校園里就可以看到學生的學習成果，且成績斐然。博白縣一小還利用少先隊團隊活動進行道德方面的教育，這條經驗很值得我們學習。我們學?？偨Y得學校的德育活動比較單調，師生的學習積極性不夠高，氣氛不夠濃厚，但他們卻開展得有聲有色，他們在團隊活動中充分發(fā)揮各類學生的特長，張揚了學生個性。而江寧鎮(zhèn)中心校的高效課堂更是給我留下深刻的印象，他們采用先進的課堂教學理念并輔以多媒體等現代教學手段進行教學，已經取得了良好的效果。在12月16日這天，他們學校的黃春梅老師和二(1)班的同學們向我們展示了一節(jié)高效和示范課《賀年卡》，課堂上采用了自學—展示—反饋的教學模式，充分地激勵、喚醒發(fā)動學生自主學習，讓他們班的學生在活躍的課堂上不知不覺地學會了13生字，并且會用這些字來組詞，甚至還能用這些詞語來說一段話，難道這不是我們所要達到的課堂效果嗎?通過這節(jié)課，我完全可以打消新課改的疑慮，堅定不移地進行新課程改革，不斷學習改進教學方法，打造高效課堂。
當然在課堂教育中也有一些欠缺，這幾天的學習，我一邊觀課，一邊靜靜地觀察學生的上課表現，發(fā)現學生常常出現很累的感覺，沒有什么探究的空間，有些學生甚至一節(jié)課下來，沒發(fā)出過任何的聲音，只是靜靜地聽著老師的講授，接受著知識。這讓我想起這樣的一句話：聽了不如做了，很多時候，聽了就忘了，這樣倒不如讓學生自己做了，印象還會深刻。其實，不是學生沉悶，而是沒事可做。如果學生的思維一直處于積極思考的狀態(tài)，學生怎會沒話說?課堂氣氛怎會沉悶?這又讓我想起《新課標》所倡導的：數學教學是數學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。教師是學生數學活動的組織者、引導者與合作者;要根據學生的具體情況，對教材進行再加工，有創(chuàng)造地設計教學過程;要正確認識學生個體差異，因材施教，使每個學生都在原有的基礎上得到發(fā)展;要讓學生獲得成功的體驗，樹立學好數學的自信心。我認為動手操作、自主探索與合作交流應是學生學習的重要方式。
在江寧鎮(zhèn)中心校的校園里，無論是在學習中還是在生活中，我們遇到的每一個老師都是那樣的彬彬有禮，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。起初，我們驚奇、不解、疑惑，在這樣快節(jié)奏而又極度緊張的學習、工作中，他們?yōu)楹芜€能如此的淡定、從容、樂觀?隨著學習的深入，我找到了答案：他們因學習而進步，因學習而充實，因進步充實而幸福;學校的領導更是把學校當成自己的家，把他們的青春和熱情都奉獻在這里，為學校的發(fā)展和進步而感到驕傲，為學生的健康成長而感到自豪。在我們學校，不少老師還缺乏主人翁精神，還不能積極的融入學校的發(fā)展上來，只是把教育工作當成一份職業(yè)，我覺得我們應該充分調動全體師生的積極性，積極參與到學校和各項建設和發(fā)展上來，用心工作，榮辱與共，共同分享成功的喜悅，堅定信念把教育當成終身的事業(yè)來干。
“細節(jié)決定成敗”只要我們把每個環(huán)節(jié)的工作做好做實，通過我們的虛心學習，我相信我們一定能把我們學校辦成讓六田人民滿意的學校。
學習曾建心得體會篇十二
認真閱讀原文，多讀幾遍，從字詞句到文章的布局謀篇，直至文章中心力求讀懂，抓住自己體會最深的一點，延伸下去，展開豐富的聯想。如果沒有讀懂原文，沒有了解中心，那怎么能有深刻的感受呢？如果沒有深刻的感受，就不能寫出感人的文章。
讀懂了原文，并不是就能寫好讀后感，在寫好應注意方法：一般文中既要有：“讀”的內容，這部分是文章的開頭，應概括介紹“讀”的內容或對自己有深刻啟示的語句應略寫，從而引發(fā)自己“感”的內容。又要有“感”的內容，結合實際，要和“讀”的內容緊密聯系，寫具體做到“讀”、“感”相聯，有略有詳、有感而發(fā)。
有的學生讀文章后會有很多感受，寫讀后感是不能面面俱到，這樣就使內容雜亂、中心不明確。所以應抓住自己感受最深的一點，結合自己的身平經歷，深入寫下去，升化中心，這樣就做到了中心明確、觀點鮮明，使人讀起來親切舒服。
學習曾建心得體會篇十三
通過這次學習，深有體會。初中物理課程新課改的困難是：
第一，教師的觀念要改變；
第二，現有的教學資源要改變；
第三，教學制度要改變。
培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)造性，首先應培養(yǎng)學生的學習能力和創(chuàng)新精神。隨著創(chuàng)新教育研究的深入，其研究重心已經由宏觀的理論建構、機制探索轉向微觀的課堂教學、學生學習。而我們的大部分學生，卻沒有這種思想。例如：牛頓第一定律的應用，測定機械效律，教師應打破以往的教學方法，采用新課改的三維教學目標，激發(fā)學生自主學習物理的興趣和激情，探究物理實驗的原理。改變以往呆板的教學方式，為學生的個性發(fā)展提供空間。尊重學生的需求發(fā)展特點，重視基礎，為學生有個性發(fā)展提供空間。
課程標準提出“初中教育仍屬于基礎教育，應注重全體學生的共同基礎，同時應針對學生的興趣、發(fā)展?jié)撃芎徒窈蟮穆殬I(yè)需求，設計供學生選擇的物理課程模塊，以滿足學生的不同學習需求”。其中一個很重突出的特點就是開展研究性學習。
我們現在初中物理知識的學習，已經不再僅僅局限再聽老師講課這樣的基礎上了，更多的需要同學們自己去探索、研究和動手實驗，才能再這一過程中學到知識，更能應用知識。強調從生活走進物理，從物理走向社會，注重保護探索興趣，學習渴望；體現時代性強調學科滲透。
通過以上的心得體會，我覺得在課堂探究性教學設計中，應以學生的推知規(guī)律，學生主動參與為前提。
學習曾建心得體會篇十四
曾建，是一個普通的中國籍男子，但是他的人生卻充滿了精彩和感動。他是一位長期堅持義務投身熱愛的的公益人士，也是一位慈善界的重要博客。在他長期的工作和學習中，積累了很多心得和體會。今天，我想要通過本文來分享一下我對曾建的心得和體會。
第二段：堅定的信念
曾建一直堅信，公益事業(yè)是需要用心去做的。這個信念也一直在他的工作和生活中具體體現。他認為，公益事業(yè)需要一份對于自己的決心，以及一份用心去做的執(zhí)著。曾建用自己的行動證明了這一點，他自己不斷地踐行，也在影響身邊的人去做更多的事情，更好地為社會做出貢獻。
第三段：對于公益事業(yè)的思考
曾建在長期的公益工作中，不斷地自省和思考自己的工作。他認為，公益事業(yè)需要不斷地展開更多的思考和創(chuàng)新，才能讓事業(yè)更全面地提高。他不斷地去定位自己的工作，去總結自己的工作，以及更加深入地了解社會的需求。這些都是讓他的公益工作更加全面和扎實的方向。
第四段：慈善界的思考
在曾建看來，慈善界需要更加注重合作和創(chuàng)新。慈善力量是不可忽視的，但是慈善力量的增長卻需要更充分的合作，和更加的永續(xù)發(fā)展。在這個科技高速度發(fā)展的時代，慈善界需要在科技、專業(yè)化和社區(qū)化等方面進行更大的創(chuàng)新和嘗試。曾建也在自己的工作中不斷地嘗試創(chuàng)新，希望能夠為慈善界做出一份積極的貢獻。
第五段：總結
曾建對于公益事業(yè)和慈善界有著非常深刻的思考和獨到的看法。他對待公益事業(yè)的執(zhí)著和對慈善界的創(chuàng)新思考，都值得我們去學習和借鑒。希望我們都能夠像曾建一樣，嚴格要求自己、熱心幫助他人，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
學習曾建心得體會篇十五
曾建是一位著名的企業(yè)家，他的成功經驗、管理理念以及領導風格備受推崇。在企業(yè)發(fā)展的過程中，曾建也積累了豐富的經驗和心得體會。下面就讓我們來探討曾建的一些心得體會。
第一段：堅定的信念
曾建曾說：“信念可以改變命運。”在企業(yè)發(fā)展的過程中，堅定的信念是重要的。因為只有有信念，才會有信心，有了信心才會有意志力。曾建在創(chuàng)業(yè)的初期也遇到了很多的困難，但他一直堅信自己的理念和想法，沒有放棄，最終成功了。因此，我們在創(chuàng)業(yè)的過程中也要堅定自己的信念，相信自己，持之以恒。
第二段：以人為本
曾建在企業(yè)管理中強調以人為本，他認為企業(yè)的發(fā)展離不開人，人是企業(yè)最寶貴的資源。因此，在企業(yè)管理中，我們也要注重員工的管理和激勵，讓員工感受到企業(yè)的關懷和支持，讓他們能夠為企業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
第三段：創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新
曾建在企業(yè)經營中始終堅持創(chuàng)新，認為只有不斷的創(chuàng)新才能保持企業(yè)活力，發(fā)展壯大。因此，在企業(yè)管理中，我們要注重產品的創(chuàng)新、服務的創(chuàng)新、管理方式的創(chuàng)新等，不斷推出具有指導性、前瞻性和獨特性的產品和服務，從而在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
第四段：良好的公司文化
曾建認為良好的企業(yè)文化是企業(yè)成功的重要因素。良好的企業(yè)文化不僅能夠凝聚員工的心，提高員工的工作積極性和創(chuàng)造力，也能為企業(yè)發(fā)展提供良好的支持和基礎。因此，我們在企業(yè)管理中要注重營造具有自己企業(yè)文化特色的企業(yè)文化，讓它成為企業(yè)的魂，為企業(yè)的發(fā)展提供積極的支撐。
第五段：拓展社會責任
曾建強調企業(yè)應該拓展社會責任，要讓企業(yè)與社會相互關聯、相互依賴，同時為社會作出積極的貢獻。在企業(yè)的管理中，我們也應該注重社會責任，盡自己的能力為社會做出貢獻，為社會的發(fā)展和進步做出積極的貢獻。
總之，曾建作為一名成功的企業(yè)家，其心得體會值得我們借鑒和學習，堅定的信念、以人為本、創(chuàng)新、良好的企業(yè)文化以及拓展社會責任等思想都應該成為我們在企業(yè)管理中的重要理念和指導思想。只有不斷加強自身的管理能力和經驗，才能夠在競爭激烈的市場中立于不敗之地，實現企業(yè)的長足發(fā)展。
學習曾建心得體會篇十六
曾建是一位成功人士，他的成功經歷讓人們深受啟發(fā)和感悟。從曾建身上，我們可以學到許多關于人生價值和成功的重要經驗。在這篇文章中，我們將深入探討曾建的心得體會，幫助我們更好地實現自己的成功。
第一段：堅定信念，勇于追夢
曾建的成功源于他對自己的信念和夢想的執(zhí)著追求。曾建從小就渴望成為一名計算機工程師，但他的父親卻一直希望他成為一名醫(yī)生。盡管面臨家庭的壓力，曾建仍然堅定地追求自己的夢想，并決定學習計算機技術。在這個過程中，他面臨了很多困難和挑戰(zhàn)，但他從未放棄。最終，他的信念和勇氣使他成為了一名成功的計算機工程師。
第二段：不斷學習，追求卓越
曾建也是一位不斷學習和追求卓越的人。他認為，成為一個卓越的人需要不斷學習和持續(xù)進步。在曾建的職業(yè)生涯中，他一直保持著對新技術和新領域的濃厚興趣，并不斷學習和探索。這種積極進取的態(tài)度使他在職業(yè)生涯中迅速成長，并在業(yè)界贏得了廣泛的認可和尊重。
第三段：團隊合作，分享成功
曾建的成功還源于他善于與他人合作和分享成功。他認為，團隊合作是實現成功的關鍵因素之一。在他的職業(yè)生涯中，他不斷發(fā)現新的合作機會，并努力與他人合作，取得了很多成功。與此同時，他也樂于幫助和分享自己的成功，鼓勵他人在自己的領域中成長和進步。
第四段：保持樂觀，積極面對挑戰(zhàn)
曾建還是一位積極樂觀和勇于面對挑戰(zhàn)的人。在他的職業(yè)生涯中，他面臨了很多困難和挑戰(zhàn)，但他從未被困難打敗。相反，他保持著樂觀的態(tài)度，積極面對挑戰(zhàn)，并通過不斷地嘗試和實踐，最終克服了所有的障礙。曾建的成功經歷證明了一句名言：“成功不是因為沒有困難，而是因為你克服了困難?！?/p>
第五段：感恩生活，回饋社會
最后，曾建還是一位感恩生活和回饋社會的人。他認為，成功不僅僅是個人的追求，更是服務社會的一種方式。在他成功后，他積極回饋社會，捐助資金，幫助那些需要幫助的人，努力讓自己的成功造福于更多的人。他的行為樹立了一個成功人士的良好形象，也表達了他對生活的感激之情。
總的來說，曾建的成功經歷給我們帶來了很多啟示和感悟。堅定信念、不斷學習、團隊合作、保持樂觀和感恩生活，這些重要的原則幫助曾建實現了他的夢想，并贏得了成功。我們應該借鑒曾建的經驗，用心去做自己的事情，無論面對多大的困難和挑戰(zhàn)，也要保持樂觀的態(tài)度，并積極回饋社會，為自己和周圍人創(chuàng)造更大的價值。
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