在總結(jié)中，我們可以回顧過去所學(xué)的知識和經(jīng)驗，加深理解。注重自我激勵，樹立積極的心態(tài)是寫一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵因素之一?？偨Y(jié)是思考和反思的結(jié)果，我們可以從總結(jié)中找到自己的不足并加以改進。
我喜歡鋼琴的自我介紹篇一
大家好!我叫付玉寧，今年10歲。我有一雙炯炯有神的眼睛，大大的耳朵。我是一個小小的男子漢。
我有一個缺點，嘴饞，媽媽剛剛從市場上買來的冰楊梅，我就要就地解決，一滴都不剩。上次，爸爸從廠里帶來了一大包巧克力，最后不還是我一個人把巧克力吃得光，搞得我拉了半天的肚子。爸爸狠狠斥責(zé)我還有一次，媽媽買來了一些瓜子，準備快要來的客人吃。結(jié)果給我偷吃了一半。媽媽把我教訓(xùn)了一頓。哎!江山難移，本性難改嗎。爸爸媽媽決定幫助我要改掉這個壞毛病。
我對作文很感興趣，這也就是我的優(yōu)點。老師經(jīng)常表揚我的作文，而且我在學(xué)校的作文比賽中獲得了二等獎，被選進學(xué)校辦的文學(xué)社里。在文學(xué)社中，我對作文更是用心，也受到了文學(xué)社老師的贊揚。我的作文在學(xué)校的報上登過呢!
要想作文寫得好，看書是不可落下的事情。我對看書也不例外，我的房間里有許許多多的書，我都看過了，然后再看，再看，百看不厭。又是晚上要看到十點多，媽媽叫我睡覺，我卻看的津津有味，外面的事我一點都不知道，把媽媽弄得哭笑不得。
這就是我，你愿意和我做朋友嗎?
我喜歡鋼琴的自我介紹篇二
我的`名字叫“周坤仁”。之所以叫坤仁，是因為爸爸媽媽希望我通過努力，能夠成為一個堅強勇敢、樂于助人的男子漢。
我在xx小學(xué)四年級讀書。我性格活潑開朗，還特別喜歡交朋友。我有很多的興趣愛好，游泳、打籃球、踢足球都是我的最愛。
我的學(xué)習(xí)成績非常好，每門功課都在90分以上，而且課堂上積極發(fā)言，認真思考。下課后，我還是老師的小幫手，幫助老師分發(fā)作業(yè)，組織活動。
我之所以來到少年領(lǐng)袖口才的'課堂，是想提高自己的口才能力并結(jié)交更多的朋友。我的理想是當(dāng)一名勇敢的特警，保護我們國家和人民。讓我們一起做好朋友吧!我叫“周坤仁”。
我喜歡鋼琴的自我介紹篇三
我這個人嘛，連我自己都不知道該怎么說呢。
我愛看書，幾天沒有新書可以看就會急得抓耳撓腮。為了這件事，爸爸在我的房間里放了一個大書櫥，并隔三差五地買回一些新書。記得有一天中午，我正在看《夏洛的網(wǎng)》這本書被，里面威爾伯和夏洛的友誼深深地打動了，連媽媽反復(fù)催促我去吃午飯的聲音都沒聽見。后來，媽媽被我激怒了，他沖進我的房間，一把奪過我的書，吼道：“是不是非要把這本書撕掉你才肯吃飯?”我一臉的疑惑使媽媽哭笑不得，說：“你想當(dāng)神仙啊?連飯都不吃了嗎?”
同時，粗心也是我的一大缺點。比如，明明理好的書包卻發(fā)現(xiàn)沒帶周末卷，被老師批評一頓;上廁所忘了沖馬桶，搞得臭氣熏天，被老媽臭罵一頓。還有睡覺忘了關(guān)燈;美術(shù)課忘了帶畫筆;默了寫卻忘了給別人批改，等等。記得有一次，老師讓我們交費，爸爸沒有零錢，就給我多帶了50元。臨走時，他還特地囑咐我要把那50元帶回來，我一口答應(yīng)。放學(xué)了，爸爸來接我時有讓我檢查一下。我把書包翻了一遍，覺得都帶好了，于是就回家了?？墒堑诙彀职肿屛野?0遠拿出來，我這才發(fā)現(xiàn)忘帶了。爸爸只好去拿。誰知原本萬里無云的晴空突然下起了傾盆大雨，把爸爸澆成了落湯雞?；丶覜]多久，就打起了噴嚏――他感冒了。媽媽嗔怪我說：“你瞧你，把你爸爸還成什么樣了?”我也很無奈，只好吐了吐舌頭。
我這個人其實還有許多特點，想了解我的貨就來和我交朋友吧!
我喜歡鋼琴的自我介紹篇四
我是x年x班的黃雅玲，我的內(nèi)在就像我的外表一樣，誠實和嚴謹是我對自我最好的概括。
我是一個十分樂觀的女孩，我有一顆執(zhí)著的心，只要是我所選取的事情，我所選取的道路，我都會十分堅定的走下去，我喜歡挑戰(zhàn)自我，不管是成功還是失敗，我會及時的找到自我的位置，吸取更多的經(jīng)驗，得到更大的動力，爭取更大的成功。
來到那里，我不僅僅僅是為了我自我，我身上背負著親人和朋友太多太多的期望，所以我為了我自我選取的目標奮斗著，我期望撐起一片自我的藍天，所以我將全心全意的為了我的目標不斷的努力，完善自我。
我喜歡鋼琴的自我介紹篇五
力度在音樂中是一種聽覺屬性，是由物體的振幅決定的，表現(xiàn)為聲音的強弱以及音量的大小方面。力度應(yīng)當(dāng)是指在樂曲中音的強弱程度。
在演奏的時候，演奏力度的變化能夠表達豐富的情感，如雄偉悲壯、奔騰豪放等強烈的情感，小聲訴說、綿綿細語、親切安慰等細膩的情感，它可以表達出高山流水的自然美景，也能夠述說梁祝纏綿悱惻的故事。力度賦予了音樂豐富的表現(xiàn)力，是一種不能缺少的音樂元素。
對于力度的標記也有著詳細的規(guī)定，通常都是采用意大利語進行標記。在樂譜上對于力度都標有詳細的標記，由強弱程度，從弱到強，一般都會分為十多個層次，極弱、弱、強、相當(dāng)強、極強等，這里的力度都是一個相對值。
二、控制演奏力度的因素
在進行鋼琴演奏時，力度主要取決于以下幾個因素：
1.發(fā)力關(guān)節(jié)的力量。關(guān)節(jié)的力量是決定力度的一個重要因素，不同的關(guān)節(jié)發(fā)力的大小都不一樣，指掌關(guān)節(jié)發(fā)力潛力最小，接著是腕關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)，發(fā)力潛力最大的是肩關(guān)節(jié)的。需要注意的是，只要控制好來，弱音也可以由發(fā)力潛能大的關(guān)節(jié)奏出，發(fā)力潛力小的關(guān)節(jié)也可彈出較強的音。
2.部分肌體的重量。在演奏是，身體上各部分肌體的重量不同，會導(dǎo)致力度的不一樣，手指最輕，掌關(guān)節(jié)稍重些，然后再依次是前臂、上臂、上半身，最后到全身。特別的是，各部分肌體的重量雖然不一樣，但由于速度和關(guān)節(jié)的因素，重量較大的部分，也能演奏出弱音，重量輕的部分也能利用速度彈出重音。
3.彈奏速度。彈奏速度指的是觸動琴鍵的速度，速度增大力度也隨之增大[2]。速度最慢時發(fā)出的音最弱，速度過慢的時候，會發(fā)不出聲音，速度加大使，力度也會變強。
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我喜歡鋼琴的自我介紹篇六
各位老師：
大家好。
我是xx，來自xx，鋼琴老師，流行音樂工作者。
我的專長是教授古典和流行鋼琴，以及詞曲創(chuàng)作，和電腦編曲及錄音技術(shù)。我今年xx歲，作為一個音樂工作者的資歷共約xx年。
我的教學(xué)模式比較特殊，除了彈奏之外，我會帶領(lǐng)各種類型的音樂賞析，以及視唱聽寫，節(jié)奏訓(xùn)練和樂理來輔助，這樣會使的學(xué)習(xí)變的更有樂趣，練起琴來也更加事半功倍。
彈奏只是學(xué)習(xí)音樂中的一部分，其實音樂應(yīng)該是一種享樂與品味，可以豐富生命，涵養(yǎng)性靈。而了解音樂，懂得欣賞音樂，的確是可以培養(yǎng)一個孩子的氣質(zhì)與內(nèi)涵。而練習(xí)彈奏的過程，也可以增強孩子的耐性與抗壓性。而音樂本身也可以作為一種情緒的抒發(fā)，讓靈魂能夠多一個視野豐富的窗口。
很多青春期或20來歲的孩子其實是有創(chuàng)作的欲望與天份的。他們有非常豐富的情感，和可貴的創(chuàng)造力與想像力需要表達。但這中間需要一些引導(dǎo)和技巧，可以幫助他們順暢的用音樂來創(chuàng)作。如果有這樣的孩子（或成人），我也很榮幸可以作為一個輔助者的角色。
關(guān)于編曲與錄音方面，軟硬體日益方便功能也越來越強大，但一些音樂基礎(chǔ)和觀念的掌握上，還是需要花點功夫。重點掌握住了，觀念有了，就可以永續(xù)的應(yīng)用下去。我很樂于把我所知的與大家分享。
我喜歡鋼琴的自我介紹篇七
我叫劉佳涵。中秋佳節(jié)的佳，涵養(yǎng)的涵，爸爸媽媽給我取這個名字是希望我成為一個胸襟寬廣學(xué)識淵博的人。我來自大連xx中學(xué)小學(xué)部三年級。別看我身高只有1米30，我的愛好可是特別廣泛呢，喜歡唱歌跳舞彈鋼琴，我的舞蹈表演還得過金牌和獎狀呢!另外，我還是個體育愛好者，參加過好多學(xué)校舉辦的運動會呢。
別看我這么多的興趣愛好，學(xué)習(xí)上我更是毫不含糊，各科考試成績從來都沒下過90分。我來到少年領(lǐng)袖口才學(xué)校就是想鍛煉一下自己的膽量，提升我的綜合競爭力。通過這個階段的強化訓(xùn)練，讓自己成為一個敢于表達、善于表達的好孩子。我知道只要堅持就能夠做到。請大家記住我，一個活潑可愛的小女孩――我叫，劉佳涵，大家都和我做朋友吧!
我喜歡鋼琴的自我介紹篇八
我叫林心如，和某演員同名，父母希望我成為一名知書達禮的'小女孩。我今年12歲了，來自于xx路學(xué)校的6年4班。我愛好廣泛，都有：羽毛球、繪畫、下棋等等。其中，我最喜歡彈鋼琴了，因為彈鋼琴能使我忘記一切煩惱，陶醉其中。而且，我在鋼琴比賽上獲得了好多次金牌，現(xiàn)在已經(jīng)過十級了。
在學(xué)校里，我的學(xué)習(xí)成績還算不錯，每能名列前茅。在家長眼里，我是個我是一個活潑的小女孩;在老師眼里，我是積極向上的學(xué)生;在同學(xué)眼里，我是樂于助人、樂觀開朗的同學(xué);而在我自己的眼里，我就是我，一個獨一無二的女孩，一個充滿個性，充滿理想的女孩。請大家記住我：林心如。謝謝大家!
我喜歡鋼琴的自我介紹篇九
今天，是星期六，我依舊和媽媽一起去安陽學(xué)鋼琴。到了老師家，老師拿出一張表讓媽媽填，還說：“過兩天有一個鋼琴比賽，如果想去的話， 就填一下這張表。”媽媽對我說：“咱們就去參加吧，正好可以鍛煉一下自己!”我點了點頭。
在這幾天里，我精心準備了8月7日的比賽，每天練好幾個小時琴，把這個曲子背的非常熟。
經(jīng)過這幾天的練習(xí)，8月7日終于到了，我們一家人一同趕往去鄭州的路上，在參加比賽的賓館住了一個晚上，早上我很早就起來了，我的比賽被安排在上午。
到了候賽室，看著其他選手一個個的進去，我的心，不由得“怦怦”直跳了起來，一直在不停的看譜子，聽到：“29號30號······32號，”我在那一剎那間忽然什么都忘了，曲子也忘了怎么彈，腦子成了一片空白，因為我就是32號。媽媽對我說：“別緊張，到了琴鍵前，自然而然什么都想起來了!”
進入了比賽室，我走到鋼琴前，鎮(zhèn)定了一下，彈起了那首曲子。
比賽結(jié)束了，回到家后，媽媽對我說：“你在彈奏的時候，彈錯了兩個音?！边^了幾天，我在電腦上查我的比賽成績，一看，是二等獎!
以前的比賽，我都是拿優(yōu)秀獎，今天竟然得了二等獎!不過我不能驕傲，因為我前面還有那么多冠軍、亞軍、一等獎。
通過這次比賽，我明白了天外有天，人外有人，我一定要向比我彈得好的人學(xué)習(xí)!
我喜歡鋼琴的自我介紹篇十
今年暑假，媽媽給我報了鋼琴班，彈鋼琴是我暑假新學(xué)的本領(lǐng)。
一開始，我還以為彈鋼琴很簡單呢，接觸后才發(fā)現(xiàn)，彈鋼琴并不是一件容易的事。學(xué)習(xí)識譜、學(xué)習(xí)指法、彈鍵的力度、手腕的姿勢等，都有嚴格的要求。特別是五線譜，跟小蝌蚪似的，看都看不懂。我下定決心，老師上課我細心地聽，認真地做，幾天之后，我終于可以斷斷續(xù)續(xù)地彈下來一首曲子了，我非常高興。后來，曲子越來越難，彈得我手腕都疼了，有時遇到更難一些的`曲子，我甚至不想彈了，不過，我想做什么事情都要有恒心，有毅力，不能遇到一點困難就放棄，于是我堅定信心，一定要把曲子練好。
有一天，老師讓我去參加一個鋼琴比賽，我信心十足，上場后，我集中精力，非常順暢的把曲子彈完，得到一陣掌聲，老師也夸我彈的非常好。還得到了一套文具呢!
我喜歡彈鋼琴，我雖然剛剛起步，但我會更加努力。這就是我新學(xué)的本領(lǐng)。
我喜歡鋼琴的自我介紹篇十一
假日里，媽媽給我報了鋼琴班，送我去學(xué)彈鋼琴。
一開始我很緊張，心怦怦直跳，生怕彈不好會被老師批評。我終于坐到了鋼琴面前。老師很溫和地說：思張，把書翻到第三面，我們來學(xué)習(xí)中央c吧?？吹嚼蠋熯@么溫柔，我心中的大石頭終于落下來了。
老師開始手把手地教我。叮叮咚咚……這琴聲美妙極了，一會兒像小鳥在唱歌，一會兒像小河流水在歡唱。
我自信滿滿地說：當(dāng)然可以！
老師看我這么自信，就說：那我就看一看你能不能彈好吧！
叮叮咚咚叮咚叮……一串調(diào)皮而又美妙的音符就跳進了我的耳朵里，真好聽呀！我完全沉浸在我的音樂中，一直到媽媽來接我，我都沒有發(fā)覺。彈完后，老師說我彈的好，還獎了我一個笑臉貼呢！
音樂給我?guī)砹藷o窮的快樂，我愛彈鋼琴，我愛音樂。
我喜歡鋼琴的自我介紹篇十二
如果你問我：“你喜歡什么？”，我一定會毫不猶豫的說：“彈鋼琴！
為什么我喜歡彈鋼琴呢？那是因為彈鋼琴有許多好處，第一，可以訓(xùn)練手指靈活度；第二，可以放松心情；第三，可以彈奏樂曲給家人聽，增進家庭和樂；第四，可以認識許多作曲家，像貝多芬、莫扎特、巴哈等；最重要的是可以讓自己更有氣質(zhì)。其中彈奏的曲子有古典樂和流行樂之分，而我最喜歡彈的是古典樂，因為古典樂比較優(yōu)美，不像流行那么的快速。
在眾多作曲家中，我最喜歡的是貝多芬，因為貝多芬就算耳朵聽不見，他還是不屈不撓的繼續(xù)作曲，而他所做的曲子“快樂頌”也是我最愛彈奏的曲子之一，因為這首曲子只要一彈奏，心情就會快樂起來。
每當(dāng)我在彈奏樂曲時，我就會渾然忘我，一彈就彈了好幾十分鐘。如果我一生氣，我更是會去彈奏鋼琴，讓快樂的音符取代我生氣的心情，而美麗的音符們更是會帶我進入那悠揚的樂曲中，一同游戲。
有時遇到比較難的曲子，音符常常會彈錯，可是爸爸媽媽總是會鼓勵我，被爸爸媽媽這么一說，使得原本跟我作對的音符，一下子就變得更好彈，而且每當(dāng)我彈奏完整首曲子時，就是會比平常更有成就感。
我喜歡鋼琴的自我介紹篇十三
我的課余生活豐富多彩，尤其是學(xué)彈鋼琴，讓我充滿了歡樂。
記得7歲那年，在華光城聽見了一種讓人陶醉的.音樂，我問媽媽：“這是什么樂器？”媽媽說：“這是鋼琴，鋼琴是樂器之王！”我迫不及待地說：“那我可以學(xué)鋼琴嗎？”媽媽說：“當(dāng)然可以。”媽媽就帶我去鋼琴老師的地方。到了那里，老師先給我面試，看了我的手說：“你很有音樂天賦，而且你的手也很適合彈鋼琴?！崩蠋熅褪障铝宋摇?/p>
一開始很簡單，我很有興趣，后來越來越難了，一首曲子一直彈不順，我就有點想放棄?；丶椅腋鷭寢屨f，媽媽鼓勵我說：“可帆，不要放棄，媽媽相信你，只要你堅持，一定能成功的！”聽了媽媽的話，我又有了一點自信，努力練習(xí)，終于練會了，心里一片成就感。
學(xué)鋼琴能使我心情舒展開來。
我喜歡鋼琴的自我介紹篇十四
hi~各位朋友們大家好：
我是jose，來自臺灣，鋼琴老師，流行音樂工作者。
我的專長是教授古典和流行鋼琴，以及詞曲創(chuàng)作，和電腦編曲及錄音技術(shù)。我今年33歲，作為一個音樂工作者的資歷共約16年。
我的教學(xué)模式比較特殊，除了彈奏之外，我會帶領(lǐng)各種類型的音樂賞析，以及視唱聽寫，節(jié)奏訓(xùn)練和樂理來輔助，這樣會使的學(xué)習(xí)變的更有樂趣，練起琴來也更加事半功倍。
彈奏只是學(xué)習(xí)音樂中的一部分，其實音樂應(yīng)該是一種享樂與品味，可以豐富生命，涵養(yǎng)性靈。而了解音樂，懂得欣賞音樂，的確是可以培養(yǎng)一個孩子的氣質(zhì)與內(nèi)涵。而練習(xí)彈奏的過程，也可以增強孩子的耐性與抗壓性。而音樂本身也可以作為一種情緒的抒發(fā)，讓靈魂能夠多一個視野豐富的窗口。
很多青春期或20來歲的孩子其實是有創(chuàng)作的欲望與天份的。他們有非常豐富的情感，和可貴的創(chuàng)造力與想像力需要表達。但這中間需要一些引導(dǎo)和技巧，可以幫助他們順暢的用音樂來創(chuàng)作。如果有這樣的孩子（或成人），我也很榮幸可以作為一個輔助者的角色。
關(guān)于編曲與錄音方面，軟硬體日益方便功能也越來越強大，但一些音樂基礎(chǔ)和觀念的掌握上，還是需要花點（不太小的）功夫。重點掌握住了，觀念有了，就可以永續(xù)的應(yīng)用下去。我很樂于把我所知的與大家分享。
我喜歡鋼琴的自我介紹篇十五
我的課余生活，就像天上的星星一樣多。有彈鋼琴、有畫畫、還有跳舞……，但彈鋼琴是我印象最深刻的。
我記得，我剛學(xué)鋼琴的時候才三歲，連音符都不認識，怎么彈呢？老師說：“不要怕它，其實很簡單，只要努力練，就一定能成功。”聽了老師的'話，我又有信心了。老師先教我認音，然后教我認譜，最后教我指法。老師說：“該教的我都教了，現(xiàn)在要看你自己努力了。”我說：“好的?！蔽颐刻旆艑W(xué)都堅持去琴行練琴，日子一天一天的過去了，我終于能彈出動聽的琴聲了。
在我六歲那年，媽媽給我在上海買了一臺鋼琴，說：“媽媽給你買了一臺鋼琴，每周三、周四我都會叫老師來給你上課，你要好好練?！蔽艺f：“好的，媽媽?！崩蠋煹谝淮蝸砩险n的時候，教我一首好聽的曲子。但我彈了好幾遍也沒彈會，我有點泄氣了。但想起我答應(yīng)媽媽一定要好好練的時候，我收起眼淚，努力練，果然練會了，那一刻，我的心里甭提多高興了。
現(xiàn)在我越來越喜歡彈鋼琴了！
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