通過(guò)讀后感的寫(xiě)作,我們可以加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和洞察。在寫(xiě)讀后感時(shí),要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢度,力求用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式表達(dá)自己的思想。推薦閱讀以下讀后感,或許能觸發(fā)你的思考和靈感。
今天我是升旗手讀后感篇一
每個(gè)人的一生總會(huì)有許多夢(mèng)想,每個(gè)人都會(huì)為了夢(mèng)想而努力??稍谧穳?mèng)的途中總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,面對(duì)他們你不是逃避而是面對(duì)。你需要勇氣、耐心、頑強(qiáng)、等等,才會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。而這種堅(jiān)持不懈,頑強(qiáng)拼搏的精神,在《今天我是升旗手》這本書(shū)中都體現(xiàn)得淋漓盡致。
這本書(shū)主要講了主人公肖曉出身于軍事家庭,他從小崇拜英雄,精力充沛,氣象迭出,品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望:當(dāng)一回學(xué)校的上升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn),但他并沒(méi)有放棄。他坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜,和馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊,熱心對(duì)待追星族祝小娜……終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)親手升起了那面五星紅旗。
肖曉他通過(guò)總記得努力終于完成了小學(xué)的夢(mèng)想,這種堅(jiān)持頑強(qiáng)讓我不禁感嘆:一個(gè)孩子,沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)的種種所打敗,沒(méi)有因一次次困難而退縮,他靠自己的努力完成了夢(mèng)想,他是好樣的。而有些人甚至連一個(gè)孩子都不如,在追夢(mèng)的路途中被現(xiàn)實(shí)的種種所打敗,拋棄了自己的夢(mèng)想,原路折回渾渾噩噩的活過(guò)余年……也許他在走一點(diǎn),哪怕一步,也許就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸,可是他放棄了。一路的艱辛都白費(fèi)了,隨之而來(lái)的便是失落,墮落,無(wú)奈。甚至有些人居然連自己的夢(mèng)想都不知道是什么,隨遇而安,一生毫無(wú)目的的.活。我真為他們感到可笑和可悲。
人一生必定要有追求,夢(mèng)想。而這場(chǎng)追夢(mèng)之路,必定是孤獨(dú)的。就像陳歐所說(shuō)“夢(mèng)想注定是一場(chǎng)孤獨(dú)的陸行,一路你是少不了質(zhì)疑嘲笑,可那又怎樣,而就算遍體鱗傷,也要活得漂亮。”是啊,人生就像一場(chǎng)耐力賽,在比賽中你要有耐心,恒心,信心,就算跌倒也要勇敢的爬起朝著夢(mèng)想的終點(diǎn)邁步,活出自己的風(fēng)采,因?yàn)槲覀兿嘈艍?mèng)想就在遠(yuǎn)方!
今天我是升旗手讀后感篇二
有一種精神,在我身處黑暗時(shí)送來(lái)一縷光明,它,是勇敢;有一本書(shū),在我身處困境時(shí)給我一股力量,它,就是《今天我是升旗手》。
這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)叫肖曉的六年級(jí)學(xué)生,住在南京。他出生于軍人家庭,崇拜英雄,精力充沛,有許多遠(yuǎn)大的理想和奇思妙想,品學(xué)兼優(yōu)。他有一個(gè)愿望,就是當(dāng)一次升旗手。盡管因?yàn)榉N種原因,愿望總是不能實(shí)現(xiàn),但他還是不停地努力著。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力,終于,在小學(xué)快畢業(yè)時(shí),他升起了那鮮艷的五星紅旗。
最令我感動(dòng)的是在肖曉把聯(lián)防隊(duì)員叫來(lái),在東山公園里和三個(gè)偷猴賊做殊死搏斗的場(chǎng)景。“疤癩頭”踢肖曉一腳,包郝打“青春痘”一拳,馬絆“墨鏡”一腳,大家與三個(gè)賊打了好一會(huì)兒,終于把他們制服了。這表現(xiàn)出了肖曉一行人的勇敢和機(jī)智。
在生活中,我也該像肖曉一樣勇敢和機(jī)敏,受到挫折不氣餒。這時(shí),我想對(duì)肖曉說(shuō):“你真勇敢!”
今天我是升旗手讀后感篇三
有一種精神,在我身處黑暗時(shí)送來(lái)一縷光明,它,是勇敢;有一本書(shū),在我身處困境時(shí)給我一股力量,它,就是《今天我是升旗手》。
這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)叫肖曉的六年級(jí)學(xué)生,住在南京。他出生于軍人家庭,崇拜英雄,精力充分,有許多遠(yuǎn)大的理想和奇思妙想,品學(xué)兼優(yōu)。他有一個(gè)愿望,就是當(dāng)一次升旗手。盡管因?yàn)榉N種原因,愿望總是不能實(shí)現(xiàn),但他還是不停地努力著。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力,終于,在小學(xué)快畢業(yè)時(shí),他升起了那鮮艷的五星紅旗。
最令我感動(dòng)的是在肖曉把聯(lián)防隊(duì)員叫來(lái),在東山公園里和三個(gè)偷猴賊做殊死搏斗的場(chǎng)景。“疤癩頭”踢肖曉一腳,包郝打“青春痘”一拳,馬絆“墨鏡”一腳,大家與三個(gè)賊打了好一會(huì)兒,終于把他們制服了。這表現(xiàn)出了肖曉一行人的勇敢和機(jī)智。
在生活中,我也該像肖曉一樣勇敢和機(jī)敏,受到挫折不氣餒。這時(shí),我想對(duì)肖曉說(shuō):“你真勇敢!”
今天我是升旗手讀后感篇四
作者寫(xiě)了肖曉撿了一筆巨款,救了一條人命。讓小伙伴們把家里沒(méi)用的舊雜志拿來(lái)賣錢,讓林茜茜住進(jìn)了好的醫(yī)療室,又設(shè)法把生病的林茜茜從她媽媽手中帶到森林公園里散步,抓住了偷猴子的人,把猴子交還給森林公園。還獨(dú)自去北京的天安門看升國(guó)旗,照顧小狗孩孩。回到南京,又給仰慕關(guān)懷明星又可憐的祝小娜送飯。很明顯,作者想表達(dá)肖曉做好事,讓梅放老師給他升國(guó)旗的機(jī)會(huì)。
今天我是升旗手讀后感篇五
蔚藍(lán)的天空中,紅旗在飛揚(yáng),就如同是正在操場(chǎng)上跑步的小男孩的心一樣,永遠(yuǎn)在閃爍著紅光。
不知何時(shí)起,他希望自己能將紅旗升在天空。機(jī)會(huì)來(lái)了,卻因?yàn)樗某霈F(xiàn),改變了一切,改變了他的心?;蛟S,人生就是這樣吧,每次你將成功時(shí),又會(huì)有人扭轉(zhuǎn)這一切。紅旗在飛揚(yáng),他悄悄流下了眼淚。
不知何時(shí),不知何地,他眼中只有紅旗在飄揚(yáng)。不管不顧想要再次成為人們眼中的英雄,再次擁有升旗的機(jī)會(huì)。是啊,誰(shuí)不想當(dāng)一回升旗手呢?看著紅旗在飛揚(yáng),又有誰(shuí)不會(huì)在心中涌起激動(dòng)的浪濤?看著自己幫助過(guò)的伙伴,又有誰(shuí)不希望他能親手讓紅旗飛揚(yáng)?
每當(dāng)看見(jiàn)紅旗在飛揚(yáng),總是會(huì)想起我當(dāng)升旗手的那一天。國(guó)歌響起,我將繩子慢慢向下拉。當(dāng)國(guó)歌停止那一刻,紅旗在飛揚(yáng),我的心也在飛揚(yáng)。他在升旗的時(shí)候,心是不是也在隨著紅旗飛揚(yáng)?眼中閃著亮光,雙手平舉著一面折疊方正的國(guó)旗,面孔微微地仰著,一步步走向高臺(tái)。他成功了,紅旗在飛揚(yáng),而他感覺(jué)到的則是前所未有的歡樂(lè)!
是啊,我們每一個(gè)人心中都有一面紅旗在飛揚(yáng),它會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著你去努力、奮斗。
總有一天,心中的紅旗會(huì)飛揚(yáng)得越來(lái)越高。
今天我是升旗手讀后感篇六
讀了《今天我是升旗手》,我很佩服主人公肖曉。為在學(xué)校當(dāng)一次升旗手的愿望,不懈努力。他為了得到這次獎(jiǎng)勵(lì),他撿到一筆巨款,交給了警察,受到了表?yè)P(yáng),還救了五(2)班的小胖,把林茜背進(jìn)醫(yī)院等等,這些好事最終使他當(dāng)上了升旗手,實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
看了他的故事,我感覺(jué)每個(gè)人都要有理想或者愿望,中國(guó)有中國(guó)夢(mèng),我們自己也要有自己的理想,雖然沒(méi)有像肖曉一樣奇想迭出,但我的理想?yún)s非常現(xiàn)實(shí),我的理想是下學(xué)期想當(dāng)一回班長(zhǎng),為了這個(gè)目標(biāo),從現(xiàn)在開(kāi)始要改掉自己馬虎的壞毛病,以身作則,關(guān)心集體,然后,還要加快寫(xiě)作業(yè)的速度,還要多思考,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為了目標(biāo),夏甜煒,努力吧!
今天我是升旗手讀后感篇七
寒假中,我讀了一本令我受益匪淺的書(shū)——《今天我是升旗手》。
書(shū)中的主人公肖曉出身于軍人家庭,他嫉惡如仇,機(jī)智勇敢,品學(xué)兼優(yōu)。他有一個(gè)美好的愿望,就是當(dāng)回學(xué)校的升旗手,盡管愿望因?yàn)樵S多阻礙而無(wú)法實(shí)現(xiàn),但他一直沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)地幫助同學(xué),熱心地關(guān)愛(ài)同學(xué)做事,敢作敢當(dāng),知錯(cuò)就改。終于,在臨近小學(xué)畢業(yè)之際,他被光榮地選為升旗手,親手升起了那面鮮紅的五星紅旗,同時(shí)也放飛了他對(duì)生活的美好理想。
其中我最喜歡的一篇文章就是《老師說(shuō)話不算數(shù)》,當(dāng)讀到肖曉的升旗手被換成林茜茜的時(shí)候,我仿佛看到了肖曉那張淚流滿面的臉和他委屈的神情。為什么?為什么就因?yàn)椤皩W(xué)習(xí)尖子”林茜茜得了獎(jiǎng),就剝奪了肖曉當(dāng)升旗手的資格,我也為肖曉打抱不平??墒呛髞?lái)多又讀到肖曉得知和他爭(zhēng)過(guò)升旗手機(jī)會(huì)的林茜茜生病后,卻沒(méi)有幸災(zāi)樂(lè)禍,而是想盡辦法,去幫助她籌集醫(yī)藥費(fèi),這種博大的胸懷真是讓我敬佩。如果換成是我,可能就不會(huì)有這么大度了!讀著讀著,我越來(lái)越覺(jué)得肖曉才是一位真正的男子漢,他為我做了榜樣。我也要向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人的美好品質(zhì)。
讀完全書(shū),肖曉在我心目中的形象越來(lái)越高大了,他讓我明白了,做任何事情都要謙遜有禮,冷靜對(duì)待,也要有集體榮譽(yù)感。肖曉是我心中的榜樣!
今天我是升旗手讀后感篇八
認(rèn)真讀完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面是小編為大家收集的《今天我是升旗手》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
讀完黃蓓佳的《今天我是升旗手》,主人公肖曉的形象始終縈繞在我的.腦際,讓我不由自主地想到:“精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)”。
肖曉的執(zhí)著讓我佩服得五體投地。他在上小學(xué)的時(shí)候,一直有一個(gè)愿望,就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。為了這個(gè)夢(mèng)想,他一直堅(jiān)持不懈地努力著。盡管因?yàn)榉N種原因,機(jī)會(huì)總與他擦肩而過(guò),但是,他沒(méi)有氣餒,而是選擇了繼續(xù)追求下去。功夫不負(fù)有心人。他終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,親手升起了鮮艷的五星紅旗。
唉!再想想我自己,意志怎么就那么不堅(jiān)定呢。許多時(shí)候,明明離成功只有一步之遙,卻不能再堅(jiān)持一下。就說(shuō)不久前的課文背誦大賽吧,我是有實(shí)力沖出班級(jí),沖出學(xué)校,為校爭(zhēng)光的。誰(shuí)知,班級(jí)初賽,我就三個(gè)地方卡殼,校級(jí)復(fù)賽都沒(méi)有資格參加。想想我練習(xí)背誦時(shí)那一副志在必得的樣子,自己都覺(jué)得可笑。要是我再多練習(xí)幾遍,至于灰頭土臉背誦不熟練嗎?人家肖曉無(wú)論做什么事情,都努力做到最好,他的毅力是多么頑強(qiáng)??!
“精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)?!弊x完《今天我是升旗手》,我對(duì)這句話有了更深的理解,我要把它當(dāng)做我的座右銘,讓它時(shí)時(shí)激勵(lì)我?jiàn)^斗。
今天我是升旗手讀后感篇九
最近我讀了一本書(shū),書(shū)名是《今天我當(dāng)升旗手》。讀了這本書(shū)讓我受到了很大的啟發(fā),明白了很多道理,獲益良多。
書(shū)中的主人公叫肖曉,他出身于軍人家庭,崇拜英雄,精力充沛,奇想迭出,品學(xué)兼優(yōu)。他的心中一直有個(gè)強(qiáng)烈的愿望:當(dāng)一回學(xué)校的升旗手,可好事多磨,他的愿望卻總是得不到實(shí)現(xiàn)。但是肖曉并沒(méi)有放棄努力,他團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜,幫助“追星族”祝小娜,和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”,積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于,他成功了,在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
在我們身邊也能看到肖曉、林茜茜、祝小娜的影子。我們身上或多或少都有自尊、任性、莽撞、誠(chéng)實(shí)、善良,而肖曉、林茜茜等人的形象也是我們同齡人的縮影和體現(xiàn)。肖曉為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,積極向上,奮發(fā)圖強(qiáng),創(chuàng)造條件,終于使自己成為一名合格的升旗手,親手升起一面嶄新的五星紅旗。肖曉的故事告訴我們,只要有夢(mèng)想并且為之努力奮斗,就一定能夠成功。
我細(xì)細(xì)回味著這本書(shū)中的內(nèi)容,深有感觸。一顆追求理想的種子在我的心底深深埋下。一年級(jí)的時(shí)候,望著那面高高飄揚(yáng)的五星紅旗,我一直期盼著能夠親手把五星紅旗送上藍(lán)天,這是一件多么令人驕傲的事呀!自那以后,我開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū),積極參加各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)……終于在三年級(jí)時(shí)得到了一次當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì),迎著和煦的春風(fēng),沐浴著溫暖的陽(yáng)光,我自豪地站在升旗臺(tái)上拉動(dòng)繩索把五星紅旗送上藍(lán)天。望著緩緩升起的國(guó)旗,我激動(dòng)的雙手都有些顫抖,在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中,鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。
“有志不在年高,無(wú)志空活百歲”。在今后的生活中,我們也要像肖曉一樣,同學(xué)之間相互幫助,共同提高。遇到困難不退縮,不畏懼,勇往直前。
這是一本值得一看的好書(shū)!
今天我是升旗手讀后感篇十
在我們幼小的心靈中,每一個(gè)人都懷揣著一個(gè)偉大的夢(mèng)想。這幾天我看了一本書(shū),名叫《今天我是升旗手》,書(shū)里的主人公肖曉他心里就有一個(gè)自認(rèn)為偉大的夢(mèng)想。
在某個(gè)城市里有一個(gè)中學(xué)和小學(xué),它們分別是光明中學(xué)和光明小學(xué)。在光明小學(xué)六年級(jí)里有一個(gè)又高又瘦的男孩,他叫肖曉,他出生在一個(gè)軍人家庭,崇拜英雄,品學(xué)兼優(yōu),在班上有很多朋友。他心中有一個(gè)夢(mèng)想,那就是要當(dāng)一名光榮的升旗手。盡管愿望因種種原因沒(méi)有實(shí)現(xiàn),但他并沒(méi)有放棄努力。終于,在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候他憑著自己的努力親手升起了那面五星紅旗。
這本書(shū)讓我受益匪淺,而且懂得一個(gè)道理:小朋友們都有夢(mèng)想,我們要好好學(xué)習(xí),為著自己心中的目標(biāo)去奮斗、爭(zhēng)取,去努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望。國(guó)際影星史泰龍就是這樣,他的夢(mèng)想是要當(dāng)一名轟動(dòng)全世界的國(guó)際影星,于是他就寫(xiě)了一個(gè)劇本,名叫《洛基》,寫(xiě)完后他拿到各大電影公司,給每一個(gè)電影編輯看他寫(xiě)的劇本,可是他每一次都是被編輯果斷地拒絕了,但是他并沒(méi)有氣餒,回去后把劇本改了又改,又拿到電影公司,就這樣前后經(jīng)過(guò)了1885次拒絕,在第1886次他終于感動(dòng)了電影公司的編輯,他成功了。
在日常生活中,我做事情就不如史泰龍,史泰龍做事堅(jiān)持不懈,永不放棄。而我做事呢,做到一半就覺(jué)得做不好、太難,然后就把東西往旁邊一扔,不管了,就又做另一個(gè)。所以我要學(xué)習(xí)史泰龍,學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持不懈,還要學(xué)習(xí)他從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)的精神。
以后我一定要好好學(xué)習(xí),為著目標(biāo)去奮斗,努力實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的愿望。
今天我是升旗手讀后感篇十一
他們學(xué)校的升旗方式不同,每次一個(gè)班,每個(gè)班有一個(gè)非常出色的'升旗手,兩個(gè)護(hù)旗手,所以肖曉非常希望當(dāng)一個(gè)升旗手。有一次,他拾到了許多錢,他拾金不昧,把錢交到失主手上,數(shù)值達(dá)5萬(wàn)元以上那,所以我佩服肖曉。
肖曉由于有局長(zhǎng)等人來(lái)檢查學(xué)校,所以不能當(dāng)升旗手,他最后幫了學(xué)校的忙,幫林茜茜收拾了殘局。當(dāng)肖曉不能當(dāng)升旗手時(shí),我替他傷心,其中有很多令人傷心的話語(yǔ)。
讀到肖曉的朋友巴頓和金鈴時(shí),我有被他們的勞動(dòng)課深深吸引了,我希望我們的勞動(dòng)課也是那樣,也現(xiàn)場(chǎng)作魚(yú)。
肖曉去北京去了,認(rèn)識(shí)了懷娃,孩孩等人動(dòng)物。我覺(jué)得孩孩這可愛(ài)??!
還有手拉手的活動(dòng),肖曉當(dāng)上升旗手了,我為他而高興······
要想實(shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo),不能遇到挫折就退縮,這樣永遠(yuǎn)不能成功,而要腳踏實(shí)地,努力爭(zhēng)取,向著自己的目標(biāo)奮斗,這樣才能實(shí)現(xiàn)理想。如今,我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中遇到了一些困難,總是感覺(jué)沒(méi)信心,覺(jué)得不可能學(xué)好了,對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了恐懼心理。
今天我是升旗手讀后感篇十二
雷鋒,這個(gè)人大家都很熟悉吧?他是個(gè)做好事的代表,在他的一生中,可做了許許多多的好事。我相信大家一定都想學(xué)雷鋒。沒(méi)錯(cuò),《今天我是升旗手》的主人公肖曉也很想學(xué)雷鋒,他的確也這么去做了。
在肖曉上二年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)橄爰尤肷傧汝?duì),所以他便拼了命的想見(jiàn)到錢交給老師。走路的時(shí)候,肖曉就光看腳下,恨不得用放大鏡在地上一一去看,看看有沒(méi)有錢可以撿。現(xiàn)在卻不同了,肖曉上六年級(jí)了,才不會(huì)光想著撿錢去贏得表?yè)P(yáng)呢!再說(shuō)了,梅放老師才沒(méi)這么好糊弄呢,要是誰(shuí)撿到錢交給她,她就會(huì)隨手把錢丟到柜子里,然后再也不管了??墒?,一次意外讓肖曉又撿到了錢,這次不同的是,肖曉撿了一大筆錢,將近六萬(wàn)元的人民幣,后來(lái)還歸還給了失主。肖曉可真是個(gè)活雷鋒,拾金不昧的好學(xué)生!
其實(shí),我個(gè)人認(rèn)為,拾金不昧的確是學(xué)雷鋒,但做一件小的好事也是學(xué)雷鋒啊。比如扶一位老奶奶過(guò)馬路,或者是給需要的人讓座,這都是在學(xué)好人,做好事。
記得有一次,我和媽媽上泰興去玩,回來(lái)的路上,我遇見(jiàn)了一位大哥哥,他給我留下了深刻的印象,對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響。
本來(lái),公交車不擠的??蓻](méi)過(guò)多久,就擠了起來(lái),任何一個(gè)座位上都坐滿了人,但人們還是在不斷上車。忽然又上來(lái)了幾個(gè)人,其中有個(gè)抱著小寶貝的女士。這時(shí),坐在我旁邊的大哥哥起了身,對(duì)那位女士說(shuō):“阿姨,您坐吧!”
那位阿姨說(shuō)了聲謝謝就坐了下來(lái),大哥哥則拎著他的包坐到了公交車的中間。又上來(lái)了一些人……這個(gè)時(shí)候,我突然驚奇地發(fā)現(xiàn),公交車后面靠窗那兒還有個(gè)空座,誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn),上車的人全都站到了車子上。過(guò)了一會(huì)兒,一位老奶奶也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)空座,便對(duì)大哥哥說(shuō):“小伙子哎,你坐那兒吧,那兒沒(méi)人!”
“不了不了,我不坐了,讓別人坐吧!”大哥哥不假思索地說(shuō)。于是,一個(gè)小年輕搶先躍了上去。
這時(shí),我被感動(dòng)了,被大哥哥無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了,大哥哥讓座,不去搶座的精神打動(dòng)了我,我的臉“唰”的紅了,我決心也要讓座!又有人上車了,機(jī)會(huì)來(lái)了,我把座位讓給了一個(gè)小孩子,然后也像大哥哥那樣站到了公交車上。車子一顛一顛的,我那只吊在環(huán)子上的手又酸又痛,可是心中卻美滋滋的,因?yàn)?,我做了好事呀?/p>
學(xué)習(xí)雷鋒和肖曉學(xué)好人,做好事吧!那時(shí)候,幫助了別人,也快樂(lè)了自己!
今天我是升旗手讀后感篇十三
主人公肖曉出身于軍人家庭,他崇拜英雄,精力充沛品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)心愿當(dāng)一回學(xué)校的升旗手,盡管愿望由于種種原因不能實(shí)現(xiàn),可他有一種永不放棄的精神,我想他一定能當(dāng)上學(xué)校的升旗手。今天我讀了黃蓓佳阿姨的《今天我是升旗手》這本書(shū),書(shū)中主人公肖曉是一個(gè)正直、勇敢、堅(jiān)持不懈、拾金不昧、樂(lè)于助人的“副班”,我被書(shū)中感人的情節(jié)深深的吸引,被肖曉執(zhí)著的精神深深的震撼。
肖曉出身于軍人家庭,崇拜英雄,精力充沛,奇想迭出,品學(xué)兼優(yōu)。他心中一直有一個(gè)愿望,就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。為了這個(gè)夢(mèng)想,他一直堅(jiān)持不懈地努力著。盡管因?yàn)榉N種原因,機(jī)會(huì)總是與他擦肩而過(guò),但是他沒(méi)有氣餒,而是選擇了繼續(xù)追求下去。終于功夫不負(fù)有心人,在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
與肖曉相比,我真是慚愧至極,我的意志怎么就那么不堅(jiān)定呢?做事經(jīng)常半途而廢,缺乏持之以恒的精神。許多時(shí)候,明明離成功只有一步之遙,我卻不能再堅(jiān)持下去。
就說(shuō)才發(fā)生的一件小事吧,今年由于突如其來(lái)的疫情,我們學(xué)生都延遲開(kāi)學(xué)了。我覺(jué)得在家無(wú)聊,決定幫媽媽做一些力所能及的小事,如洗碗,洗衣服,打掃衛(wèi)生等,不過(guò)我是有條件的,不是白干,媽媽得按勞付費(fèi)給我,如洗碗三元,洗衣服五元,打掃衛(wèi)生十元。媽媽開(kāi)始不同意,后來(lái)在爸爸的說(shuō)服下,媽媽爽快的答應(yīng)了。第一天吃過(guò)午飯,我興沖沖的收拾碗筷,開(kāi)始忙碌起來(lái),覺(jué)得洗碗的錢太容易掙了。第二天,我決定徹底打掃家里衛(wèi)生,我先把家里每個(gè)房間掃一下,然后再用拖把拖地,最后再用抹布擦家具上的灰塵。我忙活了三個(gè)多小時(shí),才把家里打掃得干干凈凈,累得我精疲力竭,這個(gè)十元錢太不容易掙了!我覺(jué)得還是洗碗的錢好掙,所以我就每天洗碗吧!到開(kāi)學(xué)的時(shí)候就可以攢一筆零花錢用用了。我這樣美滋滋的想著,所以開(kāi)始的一周,我積極性很高,做事動(dòng)作也利索。后來(lái)堅(jiān)持了十幾天,我就打退堂鼓,不想干了。在爸爸的再三鼓勵(lì)下,我又堅(jiān)持了幾天,最后還是徹底跟媽媽攤牌不干了。和書(shū)中的肖曉相比,真是天壤之別??!人家肖曉無(wú)論做什么事情,都努力做到最好,他的毅力是多么頑強(qiáng)??!
“精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)”,讀完《今天我是升旗手》這本書(shū)后,我對(duì)這句話有了更深的理解,我要把它當(dāng)作我的座右銘,讓它時(shí)時(shí)激勵(lì)我。
今天我是升旗手讀后感篇十四
這個(gè)寒假我讀了很多書(shū),每一本書(shū)讀給我留下了深刻的印象,其中《今天我是升旗手》給我留下的印象最深。這本書(shū)的主人公叫肖曉,出身于一個(gè)軍人的家庭。他非常優(yōu)秀,只有一個(gè)愿望,那就是當(dāng)一回升旗手,盡管愿望由于種種原因?qū)崿F(xiàn)不了,但他沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)幫助了很多人,又與希望小學(xué)的學(xué)生開(kāi)展了“手拉手”活動(dòng)。終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí),他如愿以償?shù)纳鹆四敲骢r艷的五星紅旗。
“尖子生”林茜茜暈倒時(shí),肖曉把她送到醫(yī)院。又費(fèi)盡心思把林茜茜從她媽的手中“騙”過(guò)來(lái),帶她去呼吸新鮮空氣。從這一點(diǎn)我感受到了,肖曉是一個(gè)熱心腸的.人。為班級(jí)著想,為同學(xué)著想,一點(diǎn)也沒(méi)有私心。他幫助祝小娜時(shí),我還深深感受到了一點(diǎn)——肖曉對(duì)什么都很負(fù)責(zé)人,只要做了就把它做好。從肖曉想當(dāng)升旗手這一個(gè)志向,讓我感受到了,他是一個(gè)崇拜英雄、關(guān)心國(guó)家榮譽(yù)的一個(gè)人。從這一本書(shū)中我感受到肖曉他敢作敢為、熱情和奇想迭出的人,他還積極向上、主動(dòng)、大膽,為了去北京看升國(guó)旗,竟然敢一個(gè)人去。讓我敬佩有加。
《今天我是升旗手》是黃蓓佳阿姨送走一個(gè)個(gè)“孩子”后寫(xiě)的一本書(shū)。里面有很多啟
今天我是升旗手讀后感篇十五
雷鋒學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦。上小學(xué)時(shí),每天要走十六七里路,他總是早去晚歸,從不曠課。雨雪天,他沒(méi)有膠鞋,就穿上自己打的草鞋或木屐趕去上學(xué)。老師講課時(shí),他用心聽(tīng)講,絕不在課堂上貪玩打鬧。
雷鋒生活勤儉節(jié)約。他穿的襪子補(bǔ)了又補(bǔ),不知補(bǔ)了多少遍,穿了多少年,也舍不得丟棄。他還找了幾塊木板,釘了一個(gè)“節(jié)約箱”,把撿到的碎銅爛鐵、螺絲釘、牙膏皮、破手套等,都裝到里面。修車修工具時(shí)能用得上的就用上,盡量節(jié)約開(kāi)支。
雷鋒工作非常認(rèn)真。一次出車前,他檢查發(fā)現(xiàn)一個(gè)火花塞帽不見(jiàn)了,他的`助手找來(lái)一個(gè)新的讓他換上趕緊出車,他不肯,硬是將車輛機(jī)件拆開(kāi),細(xì)心查找,終于在汽缸里找到了,防止了意外事故發(fā)生。
雷鋒待人愛(ài)憎分明。在小時(shí)侯斗惡霸的大會(huì)上,他手握紅纓槍,憤怒地質(zhì)問(wèn)地主,表達(dá)他的滿腔仇恨。在戰(zhàn)友父親得病時(shí)他把自己的錢寄去不留名。正如他日記中寫(xiě)到:對(duì)待同志要像春天般的溫暖,對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。
雷鋒雖然只活了二十二歲,但雷鋒精神永遠(yuǎn)活在人們心中。大家都要向雷鋒同志學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
今天我是升旗手讀后感篇十六
黃蓓佳阿姨的作品,我已拜讀過(guò)好幾本了,可在我腦海里最深的還是她那本兒童作品《今天我是升旗手》。今天偶爾拾起這本書(shū),令我的心靈再一次得到了震撼。
主人公肖曉出身于一個(gè)軍人家庭,是一位勇敢、學(xué)習(xí)好、樂(lè)于助人的好學(xué)生。他心中一直有一個(gè)愿望:當(dāng)一回學(xué)校的升旗手,可總也實(shí)現(xiàn)不了,但他始終沒(méi)有放棄努力,終于在快要小學(xué)畢業(yè)時(shí),親手升起了一面鮮艷的五星紅旗,圓了自己的旗手夢(mèng)。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生才有資格升旗,第一次升旗,旗手理所當(dāng)然是班長(zhǎng),肖曉是副班長(zhǎng),沒(méi)戲。
四年級(jí),肖曉在“國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽”中名列前茅,當(dāng)升旗手沒(méi)問(wèn)題,可他倒霉,偏偏在升旗那天生病了,急性肺炎,錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。五年級(jí),肖曉聰明反被聰明誤,別人摔了一跤,只蹭掉了一塊皮,他卻把人送進(jìn)了醫(yī)院,原來(lái)已定他是升旗手,肖曉說(shuō)出實(shí)情,失去了升旗的機(jī)會(huì)。
升入六年級(jí)后,肖曉意外撿到了一筆巨款,間接救了一條人命,因此獲得了一次升旗的資格。他為此做了許多準(zhǔn)備,還在家里反復(fù)練習(xí)升旗動(dòng)作,花費(fèi)了許多心血。可勇敢地站了起來(lái)——他沒(méi)有放棄做升旗手的愿望,加倍努力:團(tuán)結(jié)班上所有的同學(xué),林茜茜搶走了肖曉升旗的機(jī)會(huì),肖曉不但不記恨她,還幫助冷漠的“學(xué)習(xí)尖子”的她,讓她變得開(kāi)朗活潑,和包郝、馬馭等同學(xué)智擒“偷猴賊”,積極參加“手拉手”活動(dòng),冒險(xiǎn)一個(gè)人去北京看升旗,在火車上,和懷娃、小狗孩孩發(fā)生了一段令人感動(dòng)的故事……當(dāng)他遇到困難時(shí),從不屈服,總是笑臉相迎,他只有一個(gè)愿望,但他卻能為了這個(gè)小小的愿望堅(jiān)持不懈,努力向上。
與肖曉相比,我們是多么的無(wú)能。他有理想,有愿望,會(huì)為此行動(dòng),而我們卻是遇到困難就退縮,從來(lái)都是有始無(wú)終。他是說(shuō)到做到,而我們卻是嘴上說(shuō)說(shuō),言行不一致,他是為了理想去奮斗,去付出,而我們卻是有理想但又沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。
有一次奧數(shù)班的一位同學(xué)獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī),而她又和我有過(guò)口角,就一直都在我耳邊吹噓,我煩了,怒吼一聲:“有什么了不起的,別煩了,要是我高興的話我一天能拿十個(gè)獎(jiǎng),你信不?”她和我打賭,只要我在下一次的比賽中得獎(jiǎng),她就和我道歉,而最后我卻沒(méi)有收到她的道歉,因?yàn)槲腋緵](méi)有去努力過(guò),所以我沒(méi)有成功收到她的道歉。
同學(xué)們,雖然肖曉的理想并不遠(yuǎn)大,但是他去努力,去奮斗了,我們也應(yīng)該為了自己的理想,去奮斗,去拼搏。
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