總結是學習的重要環(huán)節(jié)之一，只有通過總結才能逐漸提高自己的學習效果。避免流于表面，應深入挖掘問題的本質和深層次原因。在寫總結之前，可以查閱一些相關的書籍或文章，擴寬自己的視野。
學校值班心得篇一
本學期我校根據(jù)學校安全工作的特點切實加強了校園管理。
1.是加強了門衛(wèi)管理，嚴防外來人員無故進入校園，同時對學生上學期間離校進行嚴格管理。
2.各班實行點名制度。每天上午和下午預備前，班主任點名，對未到校的學生，及時與家長溝通，了解原因，掌握情況。
3.是加強對用電線路和配電設施的檢查，嚴防火災事故發(fā)生。
4.是加強飲食衛(wèi)生管理。通過學校開展的健康教育課，通過各種渠道多
種形式的宣傳預防傳染病和食源性疾病的知識，結合我校實際情況經(jīng)常對學生進行食品衛(wèi)生方面的教育工作，例如：不購買三無食品、不購買過期食品等防止學生誤食產生中毒現(xiàn)象，增加廣大師生對公共衛(wèi)生的意識和自我保護意識。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。積極把學校衛(wèi)生安全工作做到實處。
5.是進行板報宣傳。定期出版安全教育內容，張貼圖片，展示了預防預防甲型hini流行傳染病知識圖片和明白紙、安全疏散圖片等，有效地提高了師生的安全防控知識和能力。
(三)進一步完善應急預案，加強應急演練，提高應急處置能力。
在前段工作的'基礎上，學校進一步完善了防范和處置各類突發(fā)性事件的應急預案。學校完善細化了各種應急預案及配套措施，規(guī)范第一時間的應急程序和處置措施，建立健全應對各類突發(fā)公共事件的指揮機制、快速反應機制和救援機制。對可能發(fā)生的突發(fā)情況，對處置工作的每一個層次、每一個步驟、每一個環(huán)節(jié)，都周密謀劃，反復推敲。應急預案制定后，學校緊密結合形勢，積極組織全校師生進行了消防演習、地震逃生演練以及突發(fā)事件人群緊急疏散等應急演練，提高學生自救自護的能力。這些活動的開展，大大增強了學生的安全意識，使學生掌握了緊急疏散和自救自護的方法，提高了各類突發(fā)事件的應急處理能力。(四)深入開展學校安全大檢查。
學校對安全工作進行了全面自檢自查，確?？v到底、橫到邊，不留死角，確保各類安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早整治，把各類安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。對校舍、廁所和校園圍墻多次進行認真排查，對一些需要拆除的建筑，采取果斷措施，立即停用和安排拆除，屬于安全隱患不大的危房及時進行維修和加固，堅決杜絕因校舍倒塌造成重、特大師生傷亡事故的發(fā)生。同時積極加大對校舍的監(jiān)管力度，實行動態(tài)管理，對可能形成的危房盡早采取措施，保證了廣大師生人身安全。
(五)按時向上級主管部門做好安全月匯報和及時匯報突發(fā)事件。做好安全記錄，延續(xù)好安全檔案。
三、齊抓共管群防群治
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。本學期我校定期召開家長座談會、向家長宣傳安全教育常識，與家長簽訂安全教育責任狀，發(fā)揮家庭在安全教育中的作用。同時，學校還組織開展了一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
作再總之，本學期我校在中心校的正確領導下，堅持安全第一，預防為主方針，無一次安全責任事故發(fā)生。我們深知，盡管我們做了大量的工作，但安全工作來不得半點的虛假和懈怠。今后我們將進一步加大安全工作的力度，進一步與家庭、社會必須密切配合、通力協(xié)作，將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，強化內部安全管理，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經(jīng)?；?、制度化、社會化，以開創(chuàng)我校和諧平安校園，關愛生命、安全發(fā)展工作的新局面，使學校工上一個新的臺階。
學校值班心得篇二
學校宿舍是同學們學習、生活的重要場所，為了確保同學們的安全和安寧，學校設置了宿舍值班制度。在過去的一段時間里，我有幸成為宿舍的一名值班生，通過這個經(jīng)歷，我深刻體會到了值班的重要性以及在其中所獲得的成長和收獲。
第一段：學校宿舍值班在促進同學們的安全和秩序方面的作用
值班是學生宿舍里一項重要的管理制度。通過值班，我們值班生能夠及時發(fā)現(xiàn)和處理宿舍內的問題，確保同學們的安全和令人妥善解決的問題。在值班時，我曾經(jīng)遇到過同學們生病、意外摔倒等情況，及時提供幫助，使同學的傷痛得到了有效的緩解。而且，通過值班，我也了解到更多同學的困擾和問題，我會盡力和幫助他們解決，確保每位同學在宿舍里都感受到了溫暖和關懷。
第二段：宿舍值班增進了同學之間的合作和溝通
在值班時，我有幸認識了來自不同班級的同學。因為共同的值班任務，我們得以相互幫助、配合工作。在值班時，我們經(jīng)常需要共同商討和解決問題。在這個過程中，我學到了如何與不同性格的同學有效溝通和協(xié)作，在問題處理中尊重與他人意見的不同，達到團隊的目標。這種合作與溝通的能力不僅僅在宿舍值班中有用，在將來的學習和工作中也必不可少。
第三段：宿舍值班培養(yǎng)了我的責任心和領導能力
作為值班生，我必須按時到達值班地點，并且保持警覺和負責的態(tài)度。這培養(yǎng)了我對工作的認真和負責的態(tài)度，讓我懂得了要珍惜時間、做事有序、始終保持良好的工作狀態(tài)。而且，我也學會了處理一些不時之需，如突發(fā)的火警、水管爆裂等問題。這要求我在面對緊急事件時，能夠冷靜、果斷地采取正確的行動，保護好同學們的安全。
第四段：值班生活使我更懂得如何照顧他人和關愛他人
值班生活中，我不僅僅是一位管理者，還是一位關愛他人的人。通過與同學們的交流和幫助，我深刻體會到學會關心他人、照顧他人的重要性。宿舍是同學們休息和學習的地方，通過我的關心和照顧，同學們感受到了家的溫暖。當同學們在夜晚沉浸在學習中時，我也時常為他們準備一些水果或小食品，讓他們在疲憊之余得到一絲安慰。這樣的點滴關懷能夠增進同學之間的感情，營造一個和諧幸福的宿舍氛圍。
第五段：通過宿舍值班，我收獲了成長和改變
通過宿舍值班的經(jīng)歷，我不僅僅掌握了管理和處理問題的能力，也增強了我的心理素質和應對困難的能力。在宿舍值班中，我每次都能面對不同的問題和挑戰(zhàn)，這讓我學會了在緊張和壓力之下保持冷靜和應對困難。同時，宿舍值班也鍛煉了我的考慮問題的細致和全面，提高了我的解決問題的能力和效率。我相信這樣的成長和改變將對我的未來學習和工作產生積極的影響。
總結：學校宿舍值班是一個充滿挑戰(zhàn)和成長的經(jīng)歷，通過值班，我們能夠促進同學們的安全和秩序，增進同學間的合作和溝通，培養(yǎng)責任心和領導能力，關愛他人和關懷他人，收獲成長和改變。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)保持這種積極的態(tài)度和責任心，努力成為一個優(yōu)秀的管理者和關懷他人的人，為社會做出自己的貢獻。
學校值班心得篇三
本學期，我校為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，把安全工作列入重要議事日程，校長直接抓，主任具體抓，各班具體分工負責組織實施。以加強隱患排查整治為重點，進一步明確安全職責，完善工作制度，強化學校安全管理，加強監(jiān)督檢查，狠抓工作落實，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學校安全工作格局，切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
一、提高認識，加強領導，不斷增強責任感和緊迫感
1、為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”的意識，在思想上建立起一道安全防護線，我校定期組織全體教師認真學習各級有關安全工作的文件精神，把安全工作作為學校第一要事來抓，列入議事日程，工作計劃，工作總結都作為一項重要內容，班會講安全，堅持做到時時講、天天講，真正做到了“警鐘長鳴”。同時，為進一步做好安全教育工作，學校成立了安全工作領導小組，學校校長直接抓，各班主任具體分工負責組織實施，層層落實安全責任制，確保了一校的安全。
2、簽訂責任書。學校與副校長、年級主任、班主任、教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3.聘請派出所所長為校外法制副校長。3月23日為全體學生做法律輔導報告，
二、加強學校安全維穩(wěn)教育和管理，扎實做好學校安全維穩(wěn)工作
(一)大力加強學生安全教育
1、流行病傳染安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護等方面的教育，切實提高了每一個學生的安全意識和自救自護能力。盡量家長接送，。學校又主動與家長溝通，增強家長安全意識和監(jiān)護人的責任意識。根據(jù)我校臨近公路的特點，特別加強了學生道路交通安全管理工作，班主任利用班會組織學生學習道路交通安全常識，提倡學生步行上學，不準學生騎車上學。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊會活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一月安全提醒，學校利用周一節(jié)安全課和周一升旗活動時間，進行安全教育，強調安全事項。通過這一系列教育，廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力都得到了提高。
(二)切實加強校園常規(guī)管理
本學期我校根據(jù)學校安全工作的特點切實加強了校園管理。
1.是加強了門衛(wèi)管理，嚴防外來人員無故進入校園，同時對學生上學期間離校進行嚴格管理。
2.各班實行點名制度。每天上午和下午預備前，班主任點名，對未到校的學生，及時與家長溝通，了解原因，掌握情況。
3.是加強對用電線路和配電設施的檢查，嚴防火災事故發(fā)生。
4.是加強飲食衛(wèi)生管理。通過學校開展的安全健康教育課，通過各種渠道多種形式的宣傳預防傳染病和食源性疾病的知識，經(jīng)常對學生進行食品衛(wèi)生方面的教育工作，例如：不購買三無食品、不購買過期食品等防止學生誤食產生中毒現(xiàn)象，增加廣大師生對公共衛(wèi)生的意識和自我保護意識。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。積極把學校衛(wèi)生安全工作做到實處。
5.是進行板報宣傳。
(三)進一步完善應急預案，加強應急演練，提高應急處置能力。
學校完善細化了各種應急預案及配套措施，規(guī)范“第一時間”的應急程序和處置措施，建立健全應對各類突發(fā)公共事件的指揮機制、快速反應機制和救援機制。對可能發(fā)生的突發(fā)情況，對處置工作的每一個層次、每一個步驟、每一個環(huán)節(jié)，都周密謀劃，反復推敲。應急預案制定后，學校緊密結合形勢，積極組織全校師生進行了消防演習、地震逃生演練以及突發(fā)事件人群緊急疏散等應急演練，提高學生自救自護的能力。這些活動的開展，大大增強了學生的安全意識，使學生掌握了緊急疏散和自救自護的方法，提高了各類突發(fā)事件的應急處理能力。
(四)深入開展學校安全大檢查。
學校對安全工作進行了全面自檢自查，確?？v到底、橫到邊，不留死角，確保各類安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早整治，把各類安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。對校舍、廁所和校園圍墻多次進行認真排查。同時積極加大對校舍的監(jiān)管力度，實行動態(tài)管理，對可能形成的危房盡早采取措施，保證了廣大師生人身安全。
(五)按時向上級主管部門做好安全月匯報和及時匯報突發(fā)事件。做好安全記錄，延續(xù)好安全檔案。
三、齊抓共管群防群治
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。召開家長座談會、向家長宣傳安全教育常識，與家長簽訂安全教育責任狀，發(fā)揮家庭在安全教育中的作用。同時，學校還組織開展了一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
我校在中心校的正確領導下，堅持“安全第一，預防為主”方針，無一次安全責任事故發(fā)生。我們深知，盡管我們做了大量的工作，但安全工作來不得半點的虛假和懈怠。今后我們將進一步加大安全工作的力度，進一步與家庭、密切配合、通力協(xié)作，將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，強化內部安全管理，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經(jīng)常化、制度化、社會化，以開創(chuàng)我校和諧平安校園，關愛生命、安全發(fā)展工作的新局面，使學校工上一個新的臺階。
加強學校維穩(wěn)值班工作心得
學校值班心得篇四
隨著社會的進步和人們對教育的重視，學校教師的工作日程愈發(fā)緊張。為了更好地照顧學生的學習和生活，學校安排值班時間，讓教師盡職盡責地照料學生。在一年多的值班經(jīng)歷中，我深深地感受到了值班的重要性，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗和教訓。
首先，在為學生提供幫助的過程中，我意識到了值班的重要性。每天早晨，我都會迎接學生的到來，并協(xié)助他們完成早餐、晨讀和集會等活動。有時，學生會因為家庭問題或學業(yè)困擾而情緒低落。作為值班老師，我要通過細心傾聽、耐心安慰和及時引導來幫助他們解決問題。我記得有一次，一位學生因為和同學發(fā)生口角，情緒非常激動，甚至開始哭泣。我立即走上前去，細心傾聽他的抱怨，并用耐心的語言開導他，讓他逐漸平靜下來。這次經(jīng)歷告訴我，值班不僅僅是值守，更重要的是成為學生的朋友和傾訴對象，為他們提供心理上的支持。
其次，在處理突發(fā)事件時，我學會了保持冷靜和處理問題的能力。在值班期間，很多意外情況難免會發(fā)生，如學生受傷、突發(fā)疾病或校園糾紛等。作為值班教師，我們要學會保持冷靜，并迅速采取有效的措施。在一次體育課上，一個學生不慎摔倒，導致手臂骨折。當時，我立即與同事一起組織了照料學生的救護行動，聯(lián)系上了父母，并及時將學生送往醫(yī)院。通過這個事件，我意識到在突發(fā)情況下保持冷靜和果斷的決策能力是非常關鍵的，因為這些關鍵的一刻往往會對學生的生命負責。
再次，在值班期間，我深刻體會到了團隊合作的重要性。在學校教師的值班值勤中，我們總是和其他教師一起工作，從而能夠分享資源、互相支持和相互學習。值班期間，我們共同分擔著照顧學生的工作，相互協(xié)作，共同解決問題。我記得有一次，學校停電了，食堂無法提供熱食，學生們沒有午餐。我們一致決定將學生集中到教室，每位教師為學生準備簡單的愛心午餐，確保他們正常就餐。通過這次經(jīng)歷，我意識到只有團隊合作和互助才能在值班中取得有效的結果。
最后，在一年多的值班工作中，我發(fā)現(xiàn)這種經(jīng)歷帶給了我巨大的成長和滿足感。通過與學生和同事的交流，我提高了自己的溝通能力、管理技巧和情緒管理能力。我也學會了更好地處理與家長的溝通，更全面地了解家庭和學生的情況，從而更好地為學生提供個性化服務。一次次的實踐讓我更加成熟，更加自信。
通過一年多的值班經(jīng)歷，我從中體會到了值班的重要性，學到了保持冷靜和處理問題的能力，感受到了團隊合作的重要性，并獲得了個人的成長和滿足感。作為一名教師，我將繼續(xù)努力，更好地履行值班職責，為學生們提供更好的幫助和支持。
學校值班心得篇五
疫情下的大學校園，每個人都成為了一個時間的守望者，各學院也紛紛設立了疫情值班，保障校園疫情安全。本人作為一名疫情值班人員，有著許多關于疫情值班的體會和感受。通過這兩個星期的值班和觀察，我深刻認識到了疫情作為一種難以預料的突發(fā)事件，我們必須從全局角度出發(fā)，認真負責地履行自己的職責和義務，才可以保障大眾的生命安全和身體健康。
第二段：細致入微
作為值班人員，我們需要細致入微地檢查和觀察來校人員的身體狀況和行為舉止情況。當疫情在校園內爆發(fā)，我們需要迅速反應，并協(xié)調相關部門進行緊急處理。在疫情防控期間，我們還需要向來校人員發(fā)放口罩、提供信息服務，為保障疫情安全做出極大的努力。我們保護全校的目標是每個人都牽扯其中，若有任何缺陷都會導致疫情的擴散。
第三段：團隊合作
在這段經(jīng)歷中，我最深刻的就是對團隊合作的認知和理解。我們之間相互協(xié)調和配合，互相幫助，在這種突發(fā)事件下建立并保持互相之間的信任和尊重很重要。每一個疫情值班人員都充分認識到了團隊合作的重要性，這種團隊合作意識強化了我們處理緊急事件的決心和能力。
第四段：責任擔當
疫情還未結束，我深深感悟到自己身上承載著更多的社會責任，守衛(wèi)著更多無辜生命的生命安全和身體健康。這種責任感和擔當精神讓我意識到了個人的作用，以及作為一個成年人的責任所在。疫情下，每個人都有自己的職責和義務，我也很慶幸自己能夠通過自己的力量為校園疫情的防控做出一份力量。
第五段：總結
綜上所述，疫情值班是一種意義非凡的經(jīng)歷，不僅讓我們增強了危機意識和判斷能力，同時也讓我們感受到了互相幫助和擔當?shù)囊饬x。因此，在大學校園疫情防控期間，每個人都應該履行自己的職責和義務，在團隊合作中發(fā)揮個人的作用，共同維護好疫情安全，為我們的一都紹興貢獻自己的力量。
學校值班心得篇六
第一段：介紹宿舍值班的背景和作用（200字）
宿舍值班是大學生活中不可或缺的一環(huán)，它是保護學生宿舍安全、維護學校秩序的一項重要工作。在宿舍值班期間，每個值班同學都要全天候負責宿舍的管理與安全，并幫助同學們解決生活中的各種問題。宿舍值班不僅培養(yǎng)了學生的組織能力、責任感和危機處理的能力，還為同學們提供了一個鍛煉自己、實現(xiàn)個人價值的重要機會。
第二段：宿舍值班的經(jīng)歷和體驗（300字）
在宿舍值班期間，我經(jīng)歷了許多難忘的事情。有一次晚上十點，發(fā)生了宿舍內的火警報警，我立刻組織同學們疏散，并及時報警。火警最終是一則誤報，但這個經(jīng)歷讓我意識到在緊急情況下的冷靜和應變能力的重要性。還有一次，我?guī)椭鷰酌瑢W解決了宿舍內的隔音問題，通過和宿舍管理部門的溝通，為他們提供了更好的學習環(huán)境。這種點滴的幫助和貢獻讓我感到非常充實和滿足。
第三段：宿舍值班的收獲和成長（300字）
通過多次的宿舍值班，我不僅積累了豐富的管理和處理問題的經(jīng)驗，還提高了自己的溝通能力和協(xié)調能力。在處理同學之間的矛盾和糾紛時，我學會了傾聽和關心，并能夠運用合適的方式與他人溝通，緩解矛盾并找到解決問題的方法。在處理突發(fā)事件時，我學會了快速反應和決策，并且在壓力下保持冷靜。這些寶貴的經(jīng)驗讓我在面對困難和挑戰(zhàn)時更加自信和從容。
第四段：宿舍值班對個人發(fā)展的影響（200字）
值班的經(jīng)歷不僅是對管理和協(xié)調能力的鍛煉，也是對個人發(fā)展的重要影響。宿舍值班讓我學會了如何做一個負責任的人，讓我明白只有勇于承擔責任，才能在工作和生活中取得更好的成績。宿舍值班還提高了我的團隊合作能力，在團隊中互相幫助、配合，共同面對挑戰(zhàn)的過程中，我意識到一個以團隊為核心的集體是多么重要。這些對個人發(fā)展的影響將伴隨著我一生，并對我的未來產生深遠的影響。
第五段：總結宿舍值班的重要性和學習價值（200字）
宿舍值班作為大學生活中重要的一環(huán)，不僅是宿舍安全管理的需要，更是鍛煉學生自身能力和發(fā)展個人素質的重要機會。通過宿舍值班，我們學會了管理和協(xié)調能力，培養(yǎng)了責任感和團隊合作精神，提高了溝通和解決問題的能力。這些體會和收獲將在我們的成長中扮演重要角色，為我們未來的工作和生活奠定堅實的基礎。因此，宿舍值班是值得我們珍惜和把握的寶貴經(jīng)歷，也是我們大學生活中不可或缺的一部分。
學校值班心得篇七
在學校中，教師的值班工作是非常重要的一項任務。通過參與值班工作，教師能夠加深對學生的了解，提高教育教學水平。在過去的值班經(jīng)歷中，我積累了一些寶貴的心得體會，下文將對此展開闡述。
第二段：了解學生需求
通過值班過程中與學生的互動，我意識到了解學生需求的重要性。學生在求助時的不自覺和羞澀，需要教師的耐心傾聽和細致觀察。只有充分了解他們的問題和困惑，我們才能更好地幫助他們解決，提供更有效的學習支持。因此，作為值班教師，認真聆聽和觀察學生的問題是至關重要的。
第三段：重視溝通技巧
值班期間，我意識到溝通技巧對于與學生有效交流至關重要。每個學生都是獨特的，他們的溝通方式也存在差異。在與學生交談時，我始終保持開放的態(tài)度，耐心傾聽他們的舉手問題和人生困惑，并用簡潔明了的語言回答他們的問題。通過與學生進行高效溝通，我不僅能夠給予他們正確的指導和答案，還能培養(yǎng)他們的表達能力和思維邏輯。
第四段：建立良好師生關系
值班工作也是一次加深師生關系的機會。通過值班，我能夠更加了解學生的興趣愛好、性格特點以及他們在學校和家庭中所面臨的壓力。我會耐心傾聽學生的心聲，為他們提供指導和安慰。這種學生與教師的親密交流，不僅可以建立起信任關系，還能夠促進教師更好地發(fā)揮教育導師的作用。
第五段：提高教育教學水平
值班工作還能夠幫助教師提高教育教學水平。在值班期間，我會根據(jù)學生的問題和困惑不斷調整我的教學方法和教育理念。通過思考和解決學生的問題，我不斷完善自己的教育思路和教學策略，以提供更適合學生需求的教學方案。同時，在值班過程中，我也與其他老師進行了經(jīng)驗交流，分享了教學心得，從而促進了彼此的共同進步。
結論：
通過這些值班經(jīng)歷，我深刻體會到作為一名教師，值班工作對于提高教育教學質量和與學生建立良好關系的重要性。了解學生需求、重視溝通技巧、建立良好的師生關系以及不斷提高教育教學水平，是我在值班過程中獲得的寶貴經(jīng)驗，也是我以后在教學中將持續(xù)堅持和努力的方向。我相信通過這些經(jīng)驗，我將更好地幫助學生成長，并以更高的水平回饋學校和社會對我的期待。
學校值班心得篇八
近期，我在學校行政值班當值，積累了一定的工作經(jīng)驗，在這里，我想分享我的心得體會。學校行政值班不僅是一項責任和義務，更是學校管理工作的一個重要組成部分。在這個崗位上，我們需要做好各種工作，對校園管理工作起到關鍵作用。以下是我的五個方面的體會：
一、工作職責明確，應該做到位
作為一名行政值班，我們需要做好以下方面的工作：接受并解決學生家長的來電、來訪；處理教職員工的各種申訴和反映；協(xié)調解決突發(fā)事件，包括安全事件和校園紀律問題等。因此，我們需要熟悉校園管理的權責，了解各部門的職責范圍。同時，對高科技的應用也要熟練掌握。我們行政值班，可能面對各種各樣的問題，應該在工作中不斷學習和熟悉新技術和新方法，做好應對各種問題的準備。
二、微笑服務，與人為善
服務于師生，是行政值班的首要任務。我們要做到的最重要的一點就是：微笑服務，耐心解答來訪者的問題。需要注意的是，我們應該尊重來訪者的每一個意見和建議，及時向主管領導反映工作情況并處理好來訪者的問題。在每一個來訪者的提問中，我們都不能回避問題，而是要真心解答，并給予合理的建議，不斷提高我們的服務能力，為學生和教職員工提供優(yōu)質的服務。
三、學會與人溝通，處理事情更加順暢
行政值班人員在處理工作中，要保持積極溝通的意識和技能，與各部門、各方面進行緊密溝通，協(xié)調解決各種疑難問題。此外，行政值班人員需要注意溝通方式的得當，要全面而又適度的把握溝通的過程，做到妥善處理好每一個細節(jié)和問題。在矛盾處理中，我們應該始終抓住問題的主要矛盾，化解矛盾，避免因小失大。
四、做好質量記錄和統(tǒng)計，提升工作質量
行政值班工作中，時間緊、任務重，在快速處理各種事務的同時，還需要兼顧記錄和統(tǒng)計工作，提高工作質量。在工作中，要時常記錄和總結問題，掌握每一次值班的情況，不斷反思和總結，思考如何提高工作效率，提高工作質量。合理利用各種工具，比如電腦、文具等，及時做好記錄，及時的通知各部門專人認領，有效地推動工作進程。
五、做好安全管理，嚴格落實各項規(guī)定
作為學校行政值班人員，首要任務是保障師生的安全，確保學校正常的教育教學活動秩序。因此，在值班過程中，我們需要牢固樹立安全意識，嚴格落實各項規(guī)定，避免出現(xiàn)任何安全隱患。在掌控突發(fā)事件的過程中，我們需要及時通報各部門、專業(yè)人員和領導，并協(xié)調解決問題，確保校園安全和學生權益不受損害。
結語
學校行政值班是學生、教職工和各個部門交流的橋梁，要承擔起很多職責和義務，所需負責和專注的態(tài)度也應對應多種元素。希望以上五個方面的心得體會，能夠幫助大家更好地完成這一任務并在這個工作崗位上不斷提高自己的能力。
學校值班心得篇九
第一段：引言（100字）
學校宿舍值班，對于大多數(shù)學生來說是一項義務和責任。在宿舍值班的過程中，我們不僅學會了照顧他人，提高自身的管理能力，還培養(yǎng)了團隊合作的精神和責任感。在這幾年的寶貴經(jīng)歷中，我深深體會到宿舍值班的重要性和收獲。
第二段：組織協(xié)調（250字）
宿舍值班需要組織協(xié)調能力，尤其是在學校宿舍里有幾十甚至上百名學生需要照料。在組織協(xié)調方面，我發(fā)現(xiàn)最重要的是合理分配各項任務，確保每個值班生都能夠做到公平地參與其中，并減輕個體的壓力。另外，良好的溝通能力也是必備的。我們需要及時了解和回應同學們的需求和問題，這樣才能更好地維護宿舍秩序和同學們的利益。
第三段：時間管理（250字）
宿舍值班還需要良好的時間管理能力。每次輪班值守的時間段通常都是幾個小時，我們需要在有限的時間內完成一系列的任務。因此，我們對時間的利用至關重要。我發(fā)現(xiàn)制定詳細的計劃和合理的時間安排，能夠幫助我更好地履行我的職責。此外，我們值班生還要有預見性，提前預先安排好學生們的活動，確保宿舍值班的日常運作高效順暢。
第四段：團隊合作（300字）
在宿舍值班的過程中，團隊合作是不可或缺的。宿舍值班通常需要多名學生共同參與，我們需要相互配合，共同承擔責任。在協(xié)作中，我們學會了充分發(fā)揮個人專長，合理分工，以提高效率。比如，有同學擅長與他人溝通，可以負責與宿舍里的同學溝通交流，解決問題；而有些同學善于時間管理，可以負責安排當天的行程。通過團隊合作，我們取得了很好的成果，也提高了自己的協(xié)作能力。
第五段：責任感與成長（300字）
宿舍值班可以培養(yǎng)學生的責任感和成長。每次值班，我們要對宿舍的安全狀況負責，并且及時向管理人員報告。同時，我們也需要為同學們提供一定的幫助和支持。這些責任讓我們認識到自己是一個組織和集體的一份子，我們的努力和付出可以對整個宿舍產生影響。通過宿舍值班，我不僅變得更加成熟和理性，也更加懂得關心和照顧他人。
結尾（100字）
宿舍值班不僅是為了維護宿舍的正常秩序，更是培養(yǎng)學生們的能力和素質的機會。通過宿舍值班，我們掌握了組織協(xié)調和時間管理的技巧，培養(yǎng)了責任心和團隊合作精神。這些寶貴的經(jīng)驗將為我們未來的工作和學習奠定堅實的基礎。
學校值班心得篇十
現(xiàn)如今，學校教師的工作除了課堂上的教學之外，還包括很多與學生關系密切的其他工作，比如值班。值班是學校對學生進行管理的重要環(huán)節(jié)，也是學校教師與學生之間相互交流的機會。在值班過程中，教師既能感受到責任與充實，也能獲得寶貴的心得體會。
第二段：積極的心態(tài)與責任感
值班是學校教師的一項重要任務，而積極的心態(tài)和強烈的責任感是教師們完成這一任務的基礎。值班時，教師要隨時保持警覺，要認真照顧學生的生活起居，及時解決學生面臨的困難和問題。同時，教師還要保持耐心和親和力，用溫暖的微笑和關懷的話語安撫孤獨的學生心靈，讓學生感受到學校的溫暖和關懷。
第三段：有效的溝通與交流
在值班中，與學生的溝通和交流是教師們十分看重的一部分。通過與學生的交流，教師們能更深入地了解學生的內心需求和困擾，為學生提供更好的幫助和支持。同時，教師們還可以通過與學生的交流，與他們建立更為緊密的關系，進一步加深師生之間的了解和信任。交流中，教師要善于傾聽，并給予學生更多的鼓勵和肯定，讓學生感受到自己的重要和被關注的價值。
第四段：紀律與矛盾處理
在值班中，學校教師需要管理好學生，維持學校紀律的正常進行。對于某些違反紀律的學生，教師們要及時采取措施，進行批評或者小規(guī)模的懲罰。但是，教師們也需要在處理矛盾時靈活運用心理學知識，避免激化矛盾，保持公正和客觀的態(tài)度。同時，教師還需要在學生之間起到平衡和調解的作用，幫助學生解決紛爭和矛盾，為學校的和諧環(huán)境添磚加瓦。
第五段：經(jīng)驗總結與成長
通過長時間的值班工作，學校教師從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗教訓。教師們逐漸熟悉了學生的生活習慣、行為特點和心理狀態(tài)，學會了更好地與學生相處和交流。通過處理眾多問題和矛盾，教師們也不斷鍛煉自己的心理承受力和溝通能力。與此同時，教師們也慢慢建立了自信心和威信，成為學生和家長們值得依靠和尊重的對象。在這個過程中，教師們獲得了成長與提升，也為自身教育事業(yè)奠定了堅實的基礎。
總結：學校教師值班是教師工作中不可忽視的一部分，通過這項工作，教師們不僅能夠提升自己的能力和素養(yǎng)，更能夠為學生提供更好的學習和生活環(huán)境。教師們需要保持積極的心態(tài)和高度責任感，注重與學生的溝通和交流，善于處理紀律和矛盾問題，并從中總結經(jīng)驗并不斷成長。通過學校教師值班工作的努力，相信我們的教育事業(yè)會更加繁榮和進步。
學校值班心得篇十一
正文：
一、介紹
疫情時期，大學校園值班工作顯得尤為重要。我作為一名大學生，曾經(jīng)擔任過校園疫情值班員，深刻地感受到了這項工作的緊迫和重要性。通過這次工作，不僅加深了對疫情的認識，也提高了自身的應對能力和組織協(xié)調能力。在本文中，我將從三個方面介紹我在大學校園疫情值班工作中的心得體會。
二、值班技巧
值班期間，我們需要做好的第一項工作是了解疫情的最新情況。有時候疫情會隨時出現(xiàn)變化，我們要及時關注最新的通知和消息。同時，值班員需要掌握好如何溝通的技巧。在處理疫情時，首先要保持冷靜和耐心，在提供幫助的同時，要遵守保密原則，確保工作順利進行。
三、組織能力
作為值班員，我們不僅要懂得如何處理突發(fā)事件，同時還需要有組織協(xié)調的能力。在疫情中，每個人都需要遵守封閉式管理，我們需要做好每個人的記錄，以便于在需要時追蹤疫情。此外，我們還需要制定應對危機的方案，為應對突發(fā)事件提前做好準備。
四、意義和價值
大學校園疫情值班工作也深刻反映了我們的社會責任感。值班員要為各個崗位人員和同學提供服務，并保障他們的安全，這是我們的社會責任。此外，大學校園疫情值班工作是一種實踐鍛煉，對我們自己的能力提升也有著積極的推動作用。在這一過程中，我們不僅鍛煉了自己處理問題的能力，還很好地發(fā)揮了團隊協(xié)作的力量。
五、體會
疫情時期，我深刻體會到大學校園疫情值班工作的重要性。這項工作雖然很緊張，但也是非常值得做的。我們在這個特殊時期做出自己的貢獻，維護了校園安全和學生的健康，這也使我們意識到自己作為一名年輕的大學生，有著不可忽視的社會責任感。同時，通過這個過程，我也學到了許多東西，這些經(jīng)驗和技巧將使我受益終身。
結語：
總之，大學校園疫情值班工作是一項重要的工作，需要我們具備一定的技術和能力。在這個過程中，我們許許多多的體會和收獲，也學到了不少的技巧。相信在今后的日子里，這些經(jīng)驗對我們的成長將有著重要的推動作用。
學校值班心得篇十二
值班是一項重要的工作，無論是在學校、醫(yī)院、公安局還是其他機構，都有專門的人員負責24小時值班。在這個過程中，我們不僅需要保證工作的順利進行，還需要面對各種突發(fā)事件和挑戰(zhàn)。經(jīng)過一段時間的值班工作，我深切地感受到了值班的重要性，并積累了一些值班心得和體會。
首先，值班需要時刻保持警覺和專注。無論是白天還是晚上，值班人員都必須保持清醒和專注，隨時應對可能發(fā)生的突發(fā)事件。毫無疑問，這對于個人體力和注意力都是一個挑戰(zhàn)。為了保持警覺，我經(jīng)常采取一些措施，比如吃些清淡但易消化的食物，定期活動身體，保證充足的睡眠時間。同時，我還會參加一些培訓活動，以提升自己的應急能力和處理突發(fā)事件的能力。
其次，值班需要具備安全意識和協(xié)調能力。在值班過程中，我們通常需要應對各種安全問題，比如火災、人員傷害、盜竊等。這就需要我們具備高度的安全意識，以迅速應對和處理問題。同時，在處理突發(fā)事件時，我們還要與其他相關人員密切配合，共同解決問題。因此，我始終把溝通和協(xié)作作為自己的重點工作之一，不斷提高自己的溝通和協(xié)調能力。此外，我還學習了一些基本的急救技能和自救技能，以應對可能的緊急情況。
再次，值班需要具備忍耐和耐心。在值班的過程中，我們經(jīng)常面臨來自其他人的抱怨和不滿。有時候，一些問題可能是由于系統(tǒng)原因或其他因素而無法立即解決。這就需要我們具備良好的心態(tài)，保持耐心并與他人溝通，找出解決問題的方法。在遇到困難時，我通常會冷靜下來，積極主動地傾聽他人的意見和建議，并尋求解決問題的辦法。經(jīng)過一段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)，耐心和溝通是解決問題的關鍵，能夠有效地緩和緊張的局面，并找到最佳的解決方案。
最后，值班需要勇氣和決心。在一些特殊情況下，我們可能會面臨危險和風險。比如，在醫(yī)院值班時，可能會遇到突發(fā)疾病導致患者生命危險，需要采取果斷的措施進行搶救。在面對這種情況時，我們不能害怕，需要擁有勇氣和決心，盡力挽救生命。勇氣和決心是值班工作中最關鍵的品質之一，它們能夠賦予我們迎接挑戰(zhàn)和克服困難的力量。
總之，通過一段時間的值班工作，我深刻體會到了值班的重要性，并積累了一些值班心得和體會。在值班過程中，我要時刻保持警覺和專注，具備安全意識和協(xié)調能力，同時要具備忍耐和耐心，最重要的是要具備勇氣和決心。只有做到這些，我們才能順利地完成值班工作，為人們的生活和安全保駕護航。
學校值班心得篇十三
值班是一種特殊的工作形式，要求我們在一定的時間段內專注于工作，確保保障和維護工作場所的正常運行。我在多次的值班中積累了一些心得體會，以下將從角色意識、責任擔當、問題解決、團隊合作和個人提升幾個方面進行闡述。
首先，作為一名值班人員，我們要樹立起良好的角色意識。值班人員是組織和工作人員的重要支撐，我們需要承擔起維護工作場所秩序、保障工作正常進行的責任。要時刻保持警惕性，做到查看、檢查、記錄等工作都要做到位，不留任何隱患和遺漏。同時，在處理突發(fā)事件時要迅速反應，穩(wěn)定情緒，及時采取措施，保證事故的最小化發(fā)生。
其次，責任擔當是值班人員不可或缺的品質。值班工作本身就是承擔起一定的責任，我們不能因為疏忽大意或者不認真對待而給組織和工作帶來損失。我們要時刻保持高度的責任心，始終將工作放在第一位，以高度的責任感對待每一項任務。面對重要決策和困難問題時，要勇于擔當，決不回避，而是積極解決，為組織的正常運行和發(fā)展做出自己的貢獻。
第三，解決問題的能力是值班人員必備的素質。在值班工作中，我們常常需要面對各種問題和突發(fā)情況，這就要求我們具備一定的分析和解決問題的能力。我們要學會如何快速判斷事態(tài)嚴重程度，準確分析問題的核心，制定出科學有效的解決方案。同時，我們還要學會與他人進行溝通協(xié)調，盡可能多地尋求幫助和意見，使解決問題的效果更好。
其四，團隊合作是值班工作中不可或缺的環(huán)節(jié)。在值班過程中，我們通常都是作為一個團隊來共同完成任務的。良好的團隊合作能夠提高工作效率，減少冗余和失誤。我們要學會與同事協(xié)同合作，相互幫助，發(fā)揚團隊精神，共同面對工作中的挑戰(zhàn)和困難。只有團隊合作才能夠使整個工作變得更加順利，更具有成效。
最后，個人提升是值班人員的重要追求。在值班的過程中，我們要不斷積累經(jīng)驗，提升自己的能力和水平。這包括學習相關的知識和技能，加強與同事的交流，參加培訓和學習活動等。只有不斷提升自我的價值，我們才能夠更好地適應工作的需要，發(fā)揮自己的最大潛力。
綜上所述，值班心得體會是我們在多次的值班中總結出來的經(jīng)驗和感悟。作為一名值班人員，我們應該樹立起良好的角色意識，承擔起責任，具備解決問題的能力，注重團隊合作，不斷提升自我。只有這樣，我們才能夠更好地履行值班使命，為工作場所的安全和順利運行做出自己的貢獻。
學校值班心得篇十四
1、 學校值班人員分成四類：門衛(wèi)保安、學校行政人員、教師、后勤人員。
2、 學校需要值班的五種情景：平時、雙休日、暑期、節(jié)日、臺風等特殊時候。
3、 平時值班人員有門衛(wèi)保安、行政人員和教師。門衛(wèi)全天候負責學校安全、學校行政人員、負責校園內的安全和行為規(guī)范等情況、教師負責年級組和班級的安全等情況，學校行政人員需做好行政值日記錄，教師需做好年級值日記錄。
4、 雙休日由保安值班。門衛(wèi)保安人員必須經(jīng)常巡視，完全遵照保安公司對保安的要求做好工作。
5、 暑期由保安、行政人員和后勤人員值班。保安人員的值班要求與平時一樣。行政人員和后勤人員須遵守時間安排，做好來訪來電的接待工作，巡視校園，并做好詳細記錄。
6、 節(jié)日由保安和行政人員值班。要求同暑期值班。
7、 特殊時期全部人員值班。根據(jù)需要，必須住在學校的`就必須住在學校，根據(jù)不同的情況制訂不同的值日方式。
學校值班心得篇十五
為認真貫徹落實黨中央、國務院、省、市、區(qū)有關學校安全工作文件精神，進一步增強抓好安全工作的緊迫感和責任感，健全校園內安全防范機制，加強對校園治安巡邏及時消除安全隱患，杜絕重特大事故發(fā)生，加強我校的安全管理，保證我校教育教學活動的正常進行，保證師生生命財產安全，特制定全天24小時的泊安巡邏和值班制度及獎懲制度。
1、每日由一位校干帶班、值日巡邏人員負責值日工作，值日人員應準時到崗，履行值日職責。
值日時間：
校干帶班：每日下午放學開始至次日下午放學結束。
夜間巡邏人員：下午放學開始至次日早上教師上班結束。
2、值班人員準時到校接班，并在值班記錄本記錄交接情況，以及待處理事件及問題。
3、值班人員到校之后，對校園進行一次巡邏，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，同時在記錄本上記錄，并對上一班移交事項進行處理。
4、對于在值班中出現(xiàn)的事件能處理的及時處理好，不能處理的突發(fā)事件，第一時間通知學校領導及相關部門。
5、值班結束，接交時，把自己值班時待處理和發(fā)生的情況向接班人交待清楚。
6、對于在值班中因失職造成的后果，要追究值班人員的責任。
7、節(jié)假日值日人員另行安排。
1、門衛(wèi)負責白天及夜間值班職責。
2、值班時間：
門衛(wèi)：白班：每日早上7：00開始到17：20；
晚班：每日17：00開始到次日7：00。
3、準時交接班，不得無故缺席、遲到或早退、值班時由于特殊情況需要調班，必須請示領導，經(jīng)領導同意后方可調班．沒人頂班不能離崗。
4、提高警惕、堅守崗位、做好夜間校園內外安全巡邏，發(fā)現(xiàn)重大問題要及時向有關部門報告，對于一般情況也必須在值班記錄簿上做好記錄。
5、防止外人入內，做好貴重物品的看護并做好防盜工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。
6、加強對用電、用水安全情況檢查，做好財務室、辦公室等要害部門的巡視、檢查，確保杜絕一切事故的發(fā)生。
1、獎勵對學校治安工作有突出貢獻的教師和工作者：
（1）評優(yōu)評先晉職晉級在同等條件下優(yōu)先。
（2）視貢獻情況，給予相應的物質獎勵，對突出貢獻的報送上級部門作為優(yōu)秀先進工作者，同時給予重獎。
2、對違反有關治安管理制度行為者，視情節(jié)輕重進行處罰：
（1）情節(jié)較輕的，學校給予批評指正。
（2）情節(jié)較重的，需在教職工大會上作公開檢討。
（3）情節(jié)嚴重的，不得評優(yōu)、評先、晉職、晉級，并承擔相應損失及責任。
（4）嚴重失職者，報上級主管部門依法處理。
本制度最終解釋權歸徐州市城新實驗學校校長室。
學校值班心得篇十六
第一段：引言
值班是每個人在工作、學習和生活中都可能面臨的一種情況。無論是在企事業(yè)單位、醫(yī)院、學校還是其他場所，值班都是一項重要而艱巨的任務。在長期值班的過程中，我深刻感受到了其中的辛苦和壓力，同時也獲得了一份寶貴的經(jīng)驗。
第二段：關于責任與承諾
值班是一份富有責任感的工作。作為一個值班人員，我們要時刻保持警覺，隨時準備應對突發(fā)狀況，確保工作的安全和順利進行。同時，我們還需要在規(guī)定的時間內完成各項任務，并積極配合他人完成工作。此外，值班人員的每一個行動都代表著單位和團隊的形象，我們需要時刻保持良好的精神狀態(tài)和優(yōu)秀的工作作風，樹立良好的榜樣。
第三段：守夜的辛苦與思考
夜晚的工作是值班人員面臨的一個特殊挑戰(zhàn)。在深夜的默默守夜中，我深刻體會到了一份孤寂和辛苦。寂靜的環(huán)境容易引發(fā)困倦和無聊，很容易讓人心生怠慢。然而，在這份孤獨中，我不斷思考和反思自己的工作和生活，思考如何提高自己的個人修養(yǎng)和專業(yè)能力。我也慢慢發(fā)現(xiàn)，這份孤寂和困倦也讓我更加沉靜，更加專注地思考和工作，從而更好地完成工作任務。
第四段：協(xié)作與信任的重要性
在值班的過程中，團隊的協(xié)作和信任起著至關重要的作用。因為可能面對各種突發(fā)狀況，一個人的力量畢竟有限，只有整個團隊的協(xié)作才能更好地應對挑戰(zhàn)和解決問題。協(xié)作需要建立在信任的基礎上，只有相互信任才能更好地相互合作，密切配合。通過與他人共同值班，我學會了更好地傾聽和理解他人的需求，并以積極的態(tài)度與他人合作，最終實現(xiàn)任務的順利完成。
第五段：總結與展望
在長時間的值班中，我積累了許多寶貴的工作和生活經(jīng)驗。我學會了克服困難、適應環(huán)境，并在積極面對工作中的瑣碎和挫折時保持良好的心態(tài)。同時，值班也教會了我更多的關于人與人之間溝通和協(xié)作的技巧。未來，我將在以往的基礎上不斷完善自己，進一步提高自己的業(yè)務能力和責任心，為單位和團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。
結尾：回顧與展望
寫下這篇關于值班心得體會的文章，我回顧了自己在值班過程中的成長和收獲。在經(jīng)歷值班的艱辛和辛苦后，我更加明白了責任和承諾的重要性，以及團隊協(xié)作和信任的力量。我相信，在今后的工作和生活中，無論面對什么困難和挫折，我都能夠以樂觀、積極的態(tài)度去面對，努力提高自己，不斷完善自己，為更好地完成工作任務做出更大的貢獻。
學校值班心得篇十七
一、值班教師在學生放學，升降國旗，早操、課間操和其他集體活動時，應根據(jù)值班安排到達指定位置，認真履行值班職責。
二、值班期間應及時糾正制止學生上下樓梯、進出門口速度過快、互相擁擠的現(xiàn)象。學生因故摔倒在地，值班教師馬上命令后面的學生停止前進，及時扶起摔倒的學生，避免事態(tài)惡化。
三、 隨時清理可能堵塞樓道、樓梯、樓門、校門的學生、家長、車輛和物品。
四、周一升國旗，周二至周五教師早操時，值班教師應停止廣播操等集體活動，提前守候在值班地點。如因故不能到崗，應主動協(xié)調同事予以頂替。
五、學生參加課間操、降旗儀式和放學時，值班教師聽到下課鈴聲后，應馬上停止教學活動，爭取第一時間出現(xiàn)在值班崗位上履行職責。
六、如有出差、外出辦公、臨時請假等客觀因素，值班教師應主動協(xié)調同事代替值班，并將頂班教師姓名和頂班時間報告總務主任。
七、學校根據(jù)教職工任課年級、班級和辦公室，制定輪流值班安排表。
學校校門是師生上（下）學進出校園的重要通道，也是對外聯(lián)系的重要窗口。為進一步完善建立健全學校安全管理制度，規(guī)范學校安全管理，切實加強學校師生上（下）學時段進出校門的安全護導，確保師生的安全，特制定和實施《學校領導、教師校門值班（守）制度》。
一、學校行課期間師生上（下）學時段，學校校門通道安全值班（守）人員為當周值周領導、值周教師。
二、學校行課期間值周領導、教師校門通道安全值守值班時間為：行課期間學生日上（下）學時段。
三．學校行課期間，值周領導、教師必須按學校規(guī)定上學（放學）作息時間，提前30分鐘至周一“國旗下講話”集會或上午第一節(jié)課預備鈴（放學清校鈴）聲止，在崗就位，履行安全值班（守）職責。
四．學校值周領導、教師上下學時段校門安全值班值守時段內，必須堅守崗位，維護疏導師生上（下）學進出校門通道交通秩序，嚴防各類危險、可疑人員接觸、傷害學生，護導學生快速安全進（離）校，阻止學生在校門通道處長時逗留玩耍。
六．提醒過往行人車輛注意避讓學生，并勸阻社會非法營運車輛裝載學生，避免杜絕交通安全事件（故）發(fā)生。
七．學校值周領導、教師校門通道值班值守時段內，協(xié)助門衛(wèi)嚴格執(zhí)行“外來人員驗證審核登記準入”的門衛(wèi)管理制度，對未按規(guī)則而違紀的學生有權進行嚴肅的.批評教育，及時公布通報，并將結果納入班級周考核。
八．值周領導、教師校門通道值班值守，注意放學時清查校園，發(fā)現(xiàn)有學生隨意在學校逗留應勸離；發(fā)現(xiàn)危險情況，應采取果斷措施予以制止并上報學校相關領導，將事態(tài)控制在萌芽狀態(tài)。
九．值周領導要督促值周值日教師按要求提前到位。學校分管安全的領導負責抽查值周領導到崗情況（每值周組必須保證有一名值周領導到崗），如發(fā)現(xiàn)未到崗按遲到、早退、曠工處理。
十．值周領導、教師校門值班值守嚴格實行責任追究制度。如因值班值守領導、教師未按時到崗就位履職或值班值守疏忽大意，未能發(fā)現(xiàn)和制止安全事故的發(fā)生，造成學生受到傷害，學校將追究相關經(jīng)濟責任；情節(jié)嚴重，依法追究法律責任。
安穩(wěn)辦：夏吉宏
2015年05月16日
2
為確保學校財產和師生員工的人身安全，制訂本制度：
一、實行學校值班巡邏制度，凡值班者，必須對全校教育、治安保衛(wèi)工作全面負責。
二、值班巡邏根據(jù)季節(jié)特點進行，加強對教學區(qū)，生活區(qū)的值班巡邏，對各要害部位加強防盜、防火巡邏。
三、遇有節(jié)假日，由護校人員責值班巡邏，并對全校治安保衛(wèi)工作負全面責任。平時由值班人員巡邏。
四、值班人員要加強重要時段的巡邏，如上課前和放學時，晚上上自習時和就寢前后。
五、值班人員要特別留意外來人員，主動詢問來由，并及時報告值班領導。
六、值班巡邏人員必須保持高度警惕，要有應對突發(fā)事件的能力，發(fā)現(xiàn)問題及時處置，遇到難以解決的問題及時報告值班領導。
七、在值班巡邏期間，能及時發(fā)現(xiàn)和處置突發(fā)事件成績顯著的、學校將予以表彰和獎勵。
八、值班人員必須忠于職守，在值日巡邏期間擅自外出、玩忽職守，發(fā)生案件和治安災害事故，造成財產、人身安全損害者，學校將給予處罰。
九、值班巡邏人員必須認真填寫值班記錄。
虎山鄉(xiāng)中心小學
2011年3月
學校門衛(wèi)值班制度，值班人員要根據(jù)作息時間的安排，按時開、關校門。不到進校時間，學生不準進校。學生進校后，無特殊情況不準出校。
一、門衛(wèi)必須24小時在崗，不得擅離職守。絕不允許出現(xiàn)上班時間沒人管理狀態(tài)。
二、校門必須24小時上鎖，實行全天候封閉管理。
三、外來人員出入校門必須嚴格登記，認真履行登記手續(xù)。
四、外來車輛及人員一律不準進入校內，確需進入需請示有關領導或當事人。
五、寄宿學生未經(jīng)班主任或學校領導批準，不得隨意離校出門。學生因生病或其它特殊情況的確需要出門時，必須先向班主任提出書面申請，指定陪同人員，經(jīng)班主任簽字同意，再持請假條到門衛(wèi)處填寫外出登記表后，方能與陪同人員一同離校。門衛(wèi)嚴格登記并要妥善保存學生請假資料。
六、家長接送學生來校一律到門口止步(特殊情況經(jīng)門衛(wèi)批準除外)。
七、凡外出學生，必須嚴格履行請假手續(xù)，必須有指定陪同人員，
家長送給學生的物品門衛(wèi)必須認真檢查，并填寫《學生家長送物交接單》后通知學生領取。
八、門衛(wèi)負責校門一帶衛(wèi)生保潔，堅持每天清掃一次。
九、門衛(wèi)負責收發(fā)學校報刊雜志。
一、門衛(wèi)人員肩負學校安全保衛(wèi)重任，要有高度的責任感，準時上崗，不得擅自離崗。
二、門衛(wèi)人員不得與他人閑談，及時做好來客來訪登記，并做好傳呼工作。
三、凡來訪人員、學生家長，須問清情況填寫來訪登記單，征得有關人員同意后，方可放行。
四、正缺無誤收發(fā)信件、雜志，并及時送交相關部門人員。
五、按時做好大門的開關工作，做到門開人在。
六、課間不允許學生外出，如有外出學生須有由相關教師簽字的請假條，或有班主任陪同方可離校。
七、閑雜人員、推銷商品人員不得放進校。
八、當晚放學后，檢查學校、辦公室內電燈、電扇、門、窗是否關好，發(fā)現(xiàn)未關，應及時妥善處理，并向學校辦公室匯報。
九、晚上值班要定時巡視校園，發(fā)現(xiàn)問題要及時匯報或報警。
十、門衛(wèi)人員如因工作失職，造成學校財產損失或人員傷亡，需承擔相應責任。
學校值班心得篇十八
為了加強對學校日常工作的制度化管理，確保學校各項工作有序進行，特制定本制度。
一、學校值班工作由辦公室具體負責。值班領導代表學校領導、協(xié)調、督促、檢查值班人員開展工作，代表學校處理值班時間內發(fā)生的重大問題。
二、所有值日人員須佩戴值日標志，行政、年級組教師值日人員須在7:00前準時到崗。(作息時間變動另行再定)
三、嚴格值班責任制。值班期間遇到問題，一般性事項由值班人員協(xié)調處理，并報告值班領導;對需要答復又把握不準的，請示領導后再予答復;緊急情況和重要事項要及時向領導報告，根據(jù)領導指示迅速處理，確保工作不耽誤。
四、抽查值日教師到崗情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與相關人員進行溝通。值班人員督促學生會值周學生干部做好學生課外期間的安全、紀律、衛(wèi)生等管理工作。
五、嚴格值班紀律。值班實行滾動式輪值制，每班實行周值班制，值班人員要按時到崗到位，做到不脫崗、不空崗。臨時有事要先向同伴和帶班領導請假，并向門衛(wèi)值班人員說明情況。值班人員要經(jīng)常保持值班室的清潔，對當天當班期間的情況要按照要求做好記錄。并在周一早上8:00前作好值班交接工作。
六、實行值班考勤制度。學校建立值班考勤簿，政教處負責不定期檢查。值班情況作為對個人年終考核的依據(jù)之一。
七、值班要求：
1、值班人員接待客人、接聽電話、下達通知或處理其他事項，態(tài)度要和藹，語言要規(guī)范，記錄要清楚準確，請示報告要及時，處理要及時迅速，辦理結果要作記錄。值班期間要保持聯(lián)絡信息暢通。
2、值班人員要堅守崗位，認真履行值班職責。對于值班期間發(fā)現(xiàn)的問題，要及時處理。當時無法處理的，要落實好應急措施，通知有關部門及時處理，并迅速向帶班領導匯報。
3、值班人員在值班期間必須認真負責，按照要求和安排常巡視、勤觀察，個人不得擅自離開工作崗位，一旦出現(xiàn)問題，值班人員要承擔事故責任。 4、值班人員必須詳細做好值班記錄和學校日志，整理好當日值班記錄.在第二天早8點前前將值日記錄本交辦公室。向值班領導及時報告值班期內的重要和重大事項。
5、值班人員必須按時保質完成總值班或學校領導交辦的臨時性工作任務。 6、值班過程中有關事項的應急處理程序按照學校的有關規(guī)定辦理。 7、發(fā)生特別緊急的情況時，各類人員應以保護師生的安全、各類財產安全為第一原則，緊急處理可不受上述一般程序的制約。
新泰市金斗學校
20xx-2
學校值班心得篇十九
學校值班是一個重要的職責，擔負著維護學校秩序、保障學生安全的重要任務。在一段時間的學校值班工作中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，使我更加理解了這項工作的重要性和意義。
第二段：值班時的職責與感悟
作為學校的值班生，我負責監(jiān)督并維護學校的日常秩序，處理各類突發(fā)事件。值班過程中，我發(fā)現(xiàn)及時的溝通和決策至關重要，只有通過及時傳達信息、與各方取得聯(lián)系，并迅速采取措施，才能有效應對突發(fā)事件，保證學校的運轉順利。在處理突發(fā)事件的過程中，我深刻感受到了團隊合作的重要性，只有與同事緊密配合，才能高效地應對各種挑戰(zhàn)。同時，我也將這樣的體驗運用到了以后的工作和生活中，學會更好地與他人溝通、抱團取暖。
第三段：對學校安全管理的思考
在值班的過程中，我也思考了學校安全管理的問題。學校是一個大家庭，保障學生的安全至關重要。在處理突發(fā)事件的同時，我也認識到了預防是最重要的一環(huán)。學校應該加強安全意識教育，讓學生和老師都明白安全是第一位的，提高他們的防范意識和自我保護能力。此外，學校還應該完善安全設施，定期進行安全演練，提高應急處置的能力，確保學校的安全環(huán)境。
第四段：培養(yǎng)責任感與應變能力
學校值班工作不僅鍛煉了我的責任感，也增強了我的應變能力。每次值班時，需要我對各類問題作出快速反應和應對。這讓我學會了面對挑戰(zhàn)時的冷靜和沉著，并且能夠迅速采取行動。同時，學校值班也培養(yǎng)了我對學校事務的關注和熱愛，讓我愿意主動參與到學校的建設與管理中，并主動承擔起自己的責任。
第五段：心得體會與展望
通過學校值班工作，我對學校管理工作有了更深層次的了解，也獲得了寶貴的經(jīng)驗。此外，學校值班還是我個人成長的過程，在過程中，我不斷學習與成長，不斷完善自己。我希望以后能將這些經(jīng)驗應用到生活中的各個方面，做到盡責、沉著和果斷，在任何時候都能夠善于應對各種挑戰(zhàn)。
通過學校值班工作，我體會到了“奉獻，責任，團隊”等偉大的精神。這些精神已經(jīng)深深烙印在我的心中，并將伴隨我一輩子。我相信，學校值班將一直是我人生中的一座寶藏，它給予我很多，我也會一直珍惜這份經(jīng)歷，并將其發(fā)揚光大。
學校值班心得篇二十
隨著社會的不斷進步和發(fā)展，學校教育工作越來越重要，學校的管理也日益嚴格。作為學校的一份子，我們作為學生干部要承擔起一定的責任，其中之一就是值班。在此次值班過程中，我有了一些心得體會。
首先，值班工作是一個鍛煉自己的好機會。在值班過程中，我們必須要守護學校的安全和秩序，處理突發(fā)事件，這對我們的組織能力和應急處理能力提出了很高的要求。不論是面對學生的打鬧，還是突發(fā)的物品損壞，我們必須冷靜處理，合理安排人員和資源，化解矛盾，確保事情順利解決。通過這樣的鍛煉，我們可以提高自己處理問題的能力，培養(yǎng)自己的應變能力。
其次，值班工作可以增強團隊合作精神。在值班時，我們要分工合作，時間上輪流接替，以保證學校能夠全天候地有人值守。這要求每個人都能夠互相配合，互相支持，共同完成值班任務。當有學生需要幫助時，我們也要相互協(xié)作，一同解決問題。這樣的團隊合作精神不僅在值班工作中非常重要，也能為我們今后的學習和工作打下良好的基礎。
再次，值班工作讓我意識到責任的重要性。作為學生干部，我們是學生的榜樣和領導，我們要負起責任，展示我們的風采。在值班過程中，我們要幫助同學，保護學校的財產，維護學校的秩序和形象。值班是一種責任，我們要時刻保持警覺和高度的責任意識。只有真正擔負起責任，才能在值班工作中發(fā)揮出我們的作用。
另外，值班工作也增強了我對安全的意識。在學校中，安全問題是我們最重要的，也是最基本的問題。是以，我們的學校在這個問題上也是采取了嚴格的措施。但是，犯罪違法的問題以及學習生活上的安全都需要我們時刻保持警惕。通過值班，我意識到要時刻關注學校的安全情況，及時報告和處理安全問題，預防和減少安全事故的發(fā)生，提高學校的安全等級。培養(yǎng)學生的安全意識，為保護學生的人身安全和財產安全提供有力保障。
最后，值班工作是一次對自己素質提升的機會。通過值班，我們可以不斷培養(yǎng)自己的管理能力和處理問題的能力。從值班工作中，我學會了如何獨立處理學生之間的糾紛，如何處理突發(fā)事件，如何保護學校的安全。這樣的提升對我今后的學習和工作都將起到重要的幫助作用。
總之，學校值班不僅僅是一項任務，更是一次鍛煉和培養(yǎng)自己的機會。通過值班工作，我們可以提高自己的組織能力、應變能力和處理問題的能力，增強團隊合作精神，增強責任心和安全意識，提升自己的素質。相信只要我們在值班過程中注重觀察和總結，不斷學習和提高，必將成為一名更好的學生干部。
學校值班心得篇二十一
為加強學校管理，維護學校正常的教育教學秩序，創(chuàng)造一個安全穩(wěn)定的和諧校園環(huán)境，根據(jù)雄壁中心學校工作要求，結合我校實際，特制定學校值班制度篇。 學校值班按工作職責要求，分日常值班、法定節(jié)假日值班、寒暑假期值班、領導代班。
一、日常值班
由學校安排負責的學生管理值班，每班不得少于兩人，值班時間早7:00—次早7：00，堅持24小時值班。
主要職責是：
1、加強學生一日生活制度落實和安全管理。
2、督導檢查學生晚自習上課情況。
3、檢查學生晚上就寢情況。
4、負責學生早操制度及衛(wèi)生清掃制度的落實。
5、負責學生突出事件的處置。
6、負責校內安全巡視檢查。
7、負責外來人員的接待、詢問、證件查驗及登記。
8、負責學生出入校園手續(xù)的查驗和登記。
二、法定節(jié)假日值班
法定節(jié)假日值班由全體教師負責，為全員參加的義務值班，每班不得少于兩人。其主要職責是：
1、負責學校教學設備、生活設施及財產物品安全，加強校內安全巡視檢查。
2、負責假期校園衛(wèi)生清掃。
3、負責上級工作檢查和外來人員工作聯(lián)系接待。
4、協(xié)助其它崗位值班人員做好假期工作。
三、寒暑假期值班
寒暑假期值班由學校全體教師負責，為全員參加的義務值班，每班不得少于兩人。其主要職責同法定節(jié)假日值班職責。
四、領導代班
領導代班由校務委員負責安排，參加代班領導為校長、教導主任、學校報賬員、女工主任、通訊員等。其主要職責是：
1、 負責對學校各值班工作人員值班檢查。
2、 負責處理和解決各值班人員反映的問題及事項。
3、 負責督導節(jié)假期學校工作計劃的落實。
4、 負責節(jié)假期突發(fā)安全事件的處置。
五、值班人員的獎懲
1、對在值班中認真履行工作職責，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全事件，保護學校財產不受損失等突出表現(xiàn)者，學校將上報中心學校給予表揚和獎勵。
2、對違反值班制度、工作失職、誤班漏值、擅離值班崗位，給工作造成影響者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將按學校責任追究制試行辦法處理。給工作造成損失及安全后果者，視情節(jié)輕重，除經(jīng)濟處罰外， 觸犯法律者，移送司法機關處理。
六、本制度自公布之日起實行。
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