總結(jié)是一種重要的思維工具，能夠幫助我們更好地整理和歸納所學所得。寫總結(jié)時，我們要注重邏輯性和條理性，使其更易于理解和閱讀。掌握好總結(jié)的方法和技巧，相信您也能寫出一篇精彩的總結(jié)。
食堂督導活動總結(jié)篇一
在十月初，我電子信息系青協(xié)與伙食管理委員會聯(lián)合舉辦的“文明就餐監(jiān)督員”活動顯露了校園是我家，文明行為靠大家的.主題活動。經(jīng)過這次活動我青協(xié)做出了對此次活動的總結(jié)。
一、活動的宣傳
事先是由于我青協(xié)招新比較遲，沒有青協(xié)干事沒有及時的開展此次活動是我青協(xié)工作的一項失誤。在此做出自我檢討。沒有及時的宣傳此次活動。導致活動開始沒有得到有效的宣傳。以至于沒有體現(xiàn)出我電子信息系，但是在活動的第二天我青協(xié)做出了及時的反應，積極宣傳與伙食管理委員會溝通。開展了為期一周的文明就餐活動，使活動積極良好的開展。
二、活動的開展與問題的解決
在活動的開展中，我青協(xié)上屆干事以及在職部長，親臨活動現(xiàn)場對參加活動的大一新生進行指導，但是由于大一新生對活動的意義沒有充分理解，使得中間有部分大一新生未能及時到場，在對于活動的溝通存在一定的障礙。但是由于發(fā)現(xiàn)及時，并且與其溝通使得活動依然順利進行，并且在問題解決后大一新生參與的積極性與主動性大大的提高，自覺的履行了自己在食堂之中的職責。在活動結(jié)束時候自己也有了一份感觸總結(jié)。
三、對于活動的意義
通過活動我們很好的解釋了食堂文明就餐這一活動的意義，從一部分人開始來影響一個整體。以小極大。告訴我們文明就在身邊，在生活之中的點點滴滴，我們要在學習同時也要感悟生活的點滴，不斷的提高自身的綜合素質(zhì)。以準備好出了校門更好的面向社會。
三、總體總結(jié)
此次活動讓許多同學有所感觸，在一點一滴中不斷去完善，從小事中不斷去提高自己的文明素養(yǎng)，爭做當代文明人。用行動去證明，文明就在你身邊。通過此次活動提高了我電子信息系在學院的知名度，也借此活動影響到我們整個學院的同學在就餐中所要養(yǎng)成良好的行為習慣，同時在我系大一新生中貫徹我們系的口號“用我們的激情，打造電子學院最鮮亮的一面旗幟”。讓以后每次活動獲得圓滿的結(jié)局。
食堂督導活動總結(jié)篇二
我校根據(jù)《關于開展20xx年全省食品安全宣傳周活動的通知》精神，以“社會共治，同心攜手維護食品安全”為主題，大力開展食品安全宣傳工作，動員各方力量，加強食品安全監(jiān)督管理，確保了學校食品安全工作宣傳到位，組織到位、管理到位，責任落實到位。
領導重視，確保組織工作到位。一是學校成立了食品安全宣傳周活動領導小組，為活動開展提供組織保障。二是積極開展食品安全宣傳活動，在校園內(nèi)張貼宣傳標語，利用校園廣播、板報、宣傳欄等，積極宣傳，廣泛發(fā)動，在校園內(nèi)營造食品安全氛圍。三是組織有關人員認真學習《關于開展20xx年全省食品安全宣傳周活動的通知》文件，讓全體教職員工在思想上緊繃食品安全這根弦，保證大家充分認識食品安全宣傳活動的重大意義，對食品安全工作引起足夠重視。
在學生中廣泛開展食品安全教育活動。利用班會開展知識講座，宣講食品安全小知識、小常識；召開學生大會，在學生中宣講上級有關文件精神，教育學生提高對食品安全重要性的認識；發(fā)動學生從健康著眼，從自身做起，從細微入手，從小事做起，吃學校食堂，吃綠綠色食品，不到校外酒店、餐館進餐，不買不吃零食，不喝帶色飲料。通過開展系列活動，促進學生身心健康成長。
學校進一步加強了食堂食品安全管理，保證學生吃放心飯，滿意飯。定期召開食品安全工作例會，專題研究和討論食堂有關工作，要求學校主任級以上干部關心食堂建設，參與食堂管理，了解市場信息，掌握食堂食品進貨渠道、杜絕劣質(zhì)食物進校園；充分發(fā)揮食堂管理委員會的作用，搜集師生意見和建議，解決存在問題，并不定期地對食堂衛(wèi)生、安全、食品采購等情況進行檢查，確保學校食堂各項工作的順利開展。
修訂和完善了《炊管人員崗位責任制》、《食品衛(wèi)生安全責任制》、《食堂管理工作責任制》、《食品采購監(jiān)督檢查制度》等；設立食堂食品安全監(jiān)督員，對每天購進食物食品進行檢查驗收。食堂建有工作日歷臺賬，對每天購進食物進行登記，防止不健康食品、變質(zhì)食物進食堂。學校食堂供貨渠道正規(guī)，做到長期有專門的定點、定人送貨。要求供貨單位和人員有資質(zhì)證、健康許可證、營業(yè)服務證等。嚴格原材料采購索證索票制度，為學校食堂食品衛(wèi)生安全提供了有效保障。
學校對炊管人員管理嚴格，炊管人員上崗必須通過防疫部門出具的健康證明和有關證件，要求持有烹飪技術等級證上崗。在食品加工過程中，學校從不制作冷葷涼菜，不違規(guī)加工制作豆角，不采購、貯存和使用亞硝酸鹽。新購了冷貯柜、消毒柜等。從而有效地保了食堂食品衛(wèi)生安全。
食堂督導活動總結(jié)篇三
今天，我有幸參加了食管會開展的“走進食堂、體驗生活”的活動。我非常感謝食管會給了我這么一次難得的機會，讓我能夠走食堂內(nèi)部去體驗、去學習。
我的第一個任務是切菜，以前在家的時候我也沒少進入廚房，所以這個難不倒我。開始的時候，我按照自己以前的方法切，可是這樣既慢又危險。阿姨看到后，耐心地告訴我應該怎么拿刀、怎么拿菜才能既快又安全。我試了之后果然發(fā)現(xiàn)真是好方法啊，原來以前自己是根本就沒有掌握切菜的要領??！我有什么不懂的就會向阿姨請教，阿姨非常熱心地教導著我，我也很認真、耐心地學習。由于切菜的時候是站著的，所以我一站就就是一兩個小時，雖然有點累，但是我很快樂，因為我學到了很多東西，也得到很多鍛煉。
接下來我的任務是給同學們打菜，這樣的工作以前都沒有做過，第一次做難免會有點不適應。各種菜的價格不一樣，我必須記下沒一樣菜的價格，這樣就能更有效率地做好這個任務。阿姨認真地教我應該怎么做，我也用心地記著。終于到實踐的時候了，我小心翼翼地做著自己的工作，有時候人太多了，手忙腳亂的，一不小心就忘記菜的價格了，這時候阿姨都會及時地提醒我。突然我感到手有點要抽筋的跡象，這是因為長時間保持著一個姿勢，所以才會這樣吧。可能是平時缺乏鍛煉，身體才會這么虛弱，才工作幾個小時就出現(xiàn)這樣的狀況了。以后一定要加強身體鍛煉了！過來打飯的人漸漸少了，這時，主任讓我們?nèi)コ晕顼埩?，我們的這次體驗活動也就此告一段落了。
通過這次“走進食堂、體驗生活”的活動，我學到了很多在課堂上學不到的知識，增長了許多見識，也體驗到了這份工作的辛苦，我自己也得到了許多鍛煉。我一定要好好學習，努力提高自己，為以后的美好生活做好準備！
食堂督導活動總結(jié)篇四
實踐目的：維護食堂秩序，培養(yǎng)大家排隊的意識，提升我校大學生的素質(zhì)，展現(xiàn)我校大學生風范。
實踐對象：在三食堂一樓進餐的在校大學生
實踐方式：以隊旗為領導思想，帶上志愿者小紅帽，對買飯的學生進行建議，提醒，疏導，管理，讓大家排隊有序買飯。
實踐時間：2012,03,05~2012,03,08
實踐結(jié)果：
一 現(xiàn)實的矛盾
我們隊各成員十分重視這個主題實踐活動，切實想為提升同學們的思想道德和個人素質(zhì)而貢獻自己的一份力量，解決一些現(xiàn)實問題，大家踴躍發(fā)言，提出了很多有價值的建議。比如為喚醒大家的愛心，緩解鮮有人獻血而導致的血庫空虛，同時呼應我校剛剛舉辦的學雷鋒的活動的啟動儀式，有成員建議可以動員各班級進行團隊獻血活動。陽春三月，天氣逐漸變暖，校園已開始一副生機勃勃之象，故有同學觸景生情建議組織植樹活動，綠化校園，宣揚環(huán)保，凈化空氣，美化心靈。也有同學發(fā)言提到食堂里面秩序紊亂，擁擠不堪，同學們在擁擠中有時候會不小心碰翻別人的餐盤，引發(fā)口角之爭；由于混亂也直接導致食堂工作人員的煩躁心情，影響了其工作效率。這些存在的問題，影響了同學們之間的關系，造成不必要的紛爭，還嚴重影響了咱們學校的對外形象，可以開展一個“小紅帽”活動，著手解決這一問題等等。在我們隊隊員的商量討論下，覺得“小紅帽”活動中的矛盾最突出，問題的解決刻不容緩，關系著我們學校各個學生的利益，應放在首位執(zhí)行，最終將活動主題確定為“小紅帽”。為此次活動取這個名字，一方面是體現(xiàn)我們隊舉辦該活動的熱情和體現(xiàn)大家服務他人的精神；另一方面，這個名字親切可愛，可以拉近與同學們的距離，讓大家能積極配合我們活動執(zhí)行，我們拒絕把服務他人帶上官派作風，脫離群眾，堅持走群眾路線，站在大眾可以接受的角度去完成這個活動。
二 問題伴隨實踐而來
我們在確定主題過后也曾對一些可能會發(fā)生的問題進行了討論，研究出了一些應對方案。第二天我們就扛著一面大旗，一群人浩浩蕩蕩來到三食堂開展我們的活動。一個個帶起小紅帽游走在學生之中提醒，同學們也都很配合，只一會兒功夫，大家就井然有序的排起隊來了。第一天的工作我們隊的成員還是比較滿意的，得到的食堂方面的支持。但是第二天問題就出來了，主要表現(xiàn)在兩個方面：
一食堂方面
一個接著一個等候秩序井然，實際上，統(tǒng)觀全局，局面混亂不堪。
2由于太過擁擠，隊伍比較長，造成同學們的厭煩態(tài)度，有很大一部分同學來了之后直接就上二樓了，這直接影響了食堂的盈利，食堂的叔叔告訴我們，他們的營業(yè)額一天就下降了2000多塊，食堂工作的阿姨告訴我們的這個活動也降低了員工們的工作積極性，平時不排隊的時候，人比較多，一個個搶著擠著，可以加劇員工們的緊迫感，手自然變快了，而排隊之后，由于同學們是一個個接著打飯的，員工們就開始松懈了，不緊不慢，效率自然就變低了。
二我們自身人員安排
由于大家課程安排，身體狀況的原因，在活動中，有些成員一直處于請假中，并沒有有參與到活動中去。有些積極的成員每天都去，有些忙的同學一次都沒去過，這就很大程度的降低了隊員們的積極性，因為大家都是都是一個隊的，有些人一直沒有工作，清閑一些，其他人心里不舒服也是可以理解的，我們一個隊22人，每次參與活動中的才十多個人，有些人是比較積極的，有時候請假說有課，可是上完課后會立馬趕到活動現(xiàn)場來參與工作，這是需要肯定的。提高隊員的凝聚力也是一個具有難度的課題，大家相處時間短暫，平時也都比較忙，沒有時間坐下來聊聊互相好好認識熟悉一下，彼此都帶有陌生感。
經(jīng)驗積累在實踐中
我們在發(fā)現(xiàn)問題后對我們的活動進行了一系列的調(diào)整，比如一個窗口人排隊的人太多，我們就安排人比較多的窗口站兩隊，在排隊人員分布非常不均勻的時候疏散人員去另一個窗口排隊等等，在每一次后動后我們會聚在一起開個短會，商量一下，問題的解決辦法，我們甚至想到了換到空間更大的二食堂去開展活動，但成員們不想就此放棄，希望頂著壓力繼續(xù)活動，有挑戰(zhàn)才有激情?；顒庸查_展了三天共計六次，最終在征求老師的建議，考慮到成員們的工作難度以及食堂的壓力等方面，停止了我們的活動，將我們的工作順利交接給了開始在食堂開展同類型活動的人文學院的志愿者，并與他們作了經(jīng)驗交流。發(fā)現(xiàn)問題后，我們隊成員積極地向老師，比如蔡老師，胡老師都給我們提出了寶貴意見，我們也向一些資深的學長學姐們求教，在如何管理組織這方面受益匪淺，活動結(jié)束后我們大家聚在一起進行了活動成果總結(jié)，雖然這次活動沒有像計劃中那么圓滿結(jié)束，但每一位參與的隊員都表示有所收獲并規(guī)劃了如果下次類似的活動的組織方案。
比如在人員安排方面，實行分組制，將人員分組實名制，在當值的時候不允許請假，但可以找人代替你或和另一組成員調(diào)換，確保大家的出勤率。將具體工作責任到具體的人，比如發(fā)通知，地點安排等使明確分工，讓每個人都有事可做，發(fā)覺自己對組織的重要性。做活動時除了要考慮活動本身的可行性外，還必須考慮到活動地點的限制因素，結(jié)合現(xiàn)實情況全面分析。比如這次”小紅帽”活動,活動本身不存在任何問題，立意很好，貼近現(xiàn)實，具有可行性，但因為三食堂一樓空間的限制，使活動難以開展，困難重重。
從2015年考入大學以來我就參與到志愿者活動中，想一想已經(jīng)有一年半了。在這段時間里，我參加了很多的志愿者活動，從一開始的“創(chuàng)建文明校園活動”、 “安慶路公益課堂活動”到“3.5中國志愿者活動日活動”、“青年志愿者策劃大賽”我學到了很多。在每一次的活動中我都努力去感受青年志愿者事業(yè)的偉大，同時總結(jié)經(jīng)驗努力使自己成為一個優(yōu)秀的志愿者，傳遞快樂、奉獻愛心。
一，“創(chuàng)建文明校園”————志愿者活動的開端
在上大學前就曾對志愿者充滿了崇敬之情，這不僅僅因為志愿者是一群被多數(shù)人尊敬和值得人尊敬的群體，更多是因為志愿者活動所展現(xiàn)的是一種精神風貌，所體現(xiàn)的是社會愛心的踐行。還記得第一次作為志愿者參與的活動是“創(chuàng)建文明校園”。我們的工作是進行食堂用餐秩序的維護，那次執(zhí)勤地點是我校第二食堂，我共執(zhí)勤了三次。在那次活動中我第一次感受到作為志愿者，所需要的不僅是熱情，還需要毅力。當我們站在食堂里一站就是兩、三小時時，坐一下便是我們最大的需要，但是既然頭戴一頂小紅帽，就應對這一身份負責，這也就成了我從事志愿者活動的開端。
二，“公益課堂活動”————師即友，友為師
曾未想過以一名志愿者老師的身份走出學校，涉足社會；也曾未想過，作為一名不是老師的老師應該怎樣去教不是學生的學生。當這一切都無可抵擋的突然襲來時，忽然感到幾分緊張。然而當我以一名大哥哥的心態(tài)去教這些小弟弟小妹妹時，我的前狀出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機。在從事將近十五次公益課堂活動中我所感受的并不是一個老師為其學生上了十五次課，而是一個哥哥為他的弟弟、妹妹講了一些精彩的數(shù)學題、教了一些深入淺出的做人道理以及討論了一些共同話題。師即為友，友為師，我從孩子哪里感受到的是童真的美麗與笑臉的燦爛。如果說我付出的是每一次的認真，那么我收獲的便是一大筆快樂。
三，“3.5中國志愿者活動日活動”————我們的路還很長
眾所周知我們?nèi)A夏民族有著文明世界的傳統(tǒng)美德——樂于助人，我們每一代華夏子民都將這樣的美德一代一代的傳承下去。3月5日，我作為志愿者參加了 “3.5中國志愿者服務日”活動。然而在志愿者活動頻發(fā)的一天我卻第一次如此真實的發(fā)現(xiàn)志愿者群體中也有蛀蟲。那次是我服務隊與廬陽區(qū)安慶路街道合作完成的，在宣傳志愿者與文明交通過程時，部分志愿者人員的行為似乎很難被大眾所接受。一方面我方志愿者辛苦執(zhí)勤，另一方面合作方部分志愿者卻表現(xiàn)出應付的態(tài)度，照相、聊天，無善始也無善終，草草了事，不僅沒有起到宣傳文明交通的作用，相反可能造成極大的負面影響。我很清楚的記得當時有一位路過者看見我們執(zhí)勤時毫不含糊的說了一句“又來這一套”！“恰到好處”的展現(xiàn)了我們“志愿者”形象在部分人心中的扭曲現(xiàn)象。我想在一片叫好聲的背后志愿者事業(yè)仍然任重道遠，志愿者工作仍然需要我們再接再厲！
四，“志愿者策劃大賽”————志愿者不僅是個人，更是一團體
09年四月份左右我參加了院志愿者策劃大賽，我和其余七名同學組成了一個隊，經(jīng)過努力，我們獲得了三等獎的成績，雖然最后由于參賽名額的限制我和其余兩名同學并沒有將名字報上去，但在這次活動中我學到了至關重要的一點東西。這便是“合作”的理念。無論是我們參賽過程的工作分配還是策劃方案中實施計劃，所突出的`一點就是“合作”，任何一項計劃的實施都需要志愿者的明確分工和系統(tǒng)合作。固然我們所倡導的是“從小事做起，從我做起”，但我們的最終目的都是將再小的力量都聚集起來，形成一種新的社會風氣，一種團體意識和團體力量。所以志愿者事業(yè)要想發(fā)展必須注重團體意識的拓展。
五，“大學生志愿者暑期三下鄉(xiāng)活動”————轉(zhuǎn)身、離去，留下的不僅是背影
如果有誰要問到目前為止哪項志愿者活動讓我最引以為豪，那么我將拒絕回答。因為作為志愿者任何一項志愿活動都應是自己最引以為豪的。只是我們所做的事在記憶程度上有區(qū)別。盤點09年我最難忘的一件志愿者活動便是三下鄉(xiāng)活動。在那段時間里我所經(jīng)歷的是一個生命的斷點，交織著是快樂是汗水是聚聚散散的歡喜與憂傷，而這一切都源于我們彼此之間的感動。還記得2015年7月11日我們電子系“三下鄉(xiāng)活動”小組背負著行囊拎起大包小包離開了我們工作了八天的大本營。在那天，我們十二名隊員（包括指導老師袁老師），告別了那個充滿懷念而又不得不作別的地方，告別那些可愛的孩子們的童真的臉和燦爛的微笑。八天的經(jīng)歷變成了永久的回憶，定格的風景。相處的那段時光充滿了歡樂，轉(zhuǎn)眼一曲終了，離別變成了淡淡的憂傷。我們，雖轉(zhuǎn)身、離去，然而都知道我們留下的不僅僅是背影！
六，踐行志愿精神————路上，仍未停止
本學期我最后一次做公益課堂活動是在11月份，那天我見到了我的學生，一個叫萬軍的小男孩。那天他依舊很活潑的來到安慶路社居委的會議室（我們開展公益課堂活動的場所），我們在很融洽的氣氛下結(jié)束了那次課，他并不知道我以后不會再來了，因為我告訴他因為有事這段時間我不會過來帶他。我的公益課堂活動將到此結(jié)束，然而還有很多活動等待著我的參與，因為我知道志愿者事業(yè)不會因為我的退出而變壞，卻會因為我的參與而變得更強大！在路上，我的志愿活動將不會停止！
食堂督導活動總結(jié)篇五
披上綬帶，再次以志愿者的身份開始為學校服務，而我們的任務便是前去食堂幫忙收拾碗筷。食堂兩位阿姨待人很好，只叫我收拾筷子、湯匙就行，任務看似簡單，但當?shù)绞程酶叻迤跁r難免手忙腳亂，而兩位阿姨卻游刃有余，這讓自己難免產(chǎn)生一絲羞愧，自己的動手能力還真不怎么樣。食堂人來人往，自己也忙上忙下，自己真的難以想象，食堂工作人員的工作量之大。
此次活動，也讓自己頗有感觸。食堂，最常見的問題便是浪費。有時候，看著那么多“完好無損”的飯菜，就這樣被大學生浪費，心里總會產(chǎn)生莫名的感覺。勤儉節(jié)約，這個傳統(tǒng)在任何年代都應該被繼承和發(fā)揚，也許他們認為這一碟飯菜不值幾個錢，但13億人都這樣子的話呢？現(xiàn)在，談勤儉節(jié)約也許被許多人所不屑，認為老掉牙，但我不希望大家都像非洲難民那樣的處境時才來感嘆勤儉節(jié)約。
雖然存在浪費問題，但活動中自己也發(fā)現(xiàn)了校友們美好的一面，當自己接過他們手中的菜盤時，有許多人會輕聲自然地說一聲“謝謝”，這讓自己震驚了好一會兒，一件小小的細節(jié)就可以反應校友們的品德素質(zhì)，也讓自己深刻體會到說聲“謝謝”所給別人帶來的感受。中國乃禮儀之邦，我校的`校友們很多都繼承了這個傳統(tǒng)，這不得不說是一件好事。
活動雖然短暫，但自己卻深刻的體會到助人為樂的含義。我們所做的也許并不多，但能給別人帶來幫助就好。別問社會能為你做什么，要問你能為社會做什么，這是志愿者靈魂，我期待著下一次披上綬帶的時刻。
食堂督導活動總結(jié)篇六
群眾路線教育活動領導小組辦公室：
我市第一批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我們第五督導組在群眾路線教育活動辦公室的統(tǒng)一領導下，按照總體部署和階段性工作要求，盡職盡責，扎實工作，較好地完成了督導組的各項任務，現(xiàn)將有關情況報告如下：
一、認真履行職責，充分發(fā)揮督查指導職能
1、加強聯(lián)系，發(fā)揮橋梁紐帶作用。
確把握的政策問題，我們認真請示群眾路線教育活動辦公室后，及時答復反饋。四是有重點地登門督查。為了保證群眾路線教育活動辦公室的有關指示精神落到實處，我們根據(jù)平時掌握的情況，采取“抓兩頭、帶中間”的方法，深入有關部門（單位），了解群眾路線教育活動階段工作情況，提出推進工作的建議。比如，少數(shù)單位因忙于業(yè)務工作，群眾路線教育活動的“規(guī)定動作”滯后，我們就安排分工干部每天登門，督促趕進度，提醒保質(zhì)量。再如，為了組織好“黨的群眾路線與推進富民強市”演講比賽，我們一方面普遍電話通知各派駐單位，另一方面有重點地到表演人才較為集中的文化、廣電部門，請這兩個部門的分管負責同志重視參賽，選派精兵，認真準備。結(jié)果，這兩個部門選送的3名選手順利通過預賽，并在正式比賽中全部獲獎，其中廣電局選送的趙赫男還獲得了第一名。
視臺和《泰州日報》錄用。
2、嚴格把關，確保教育活動質(zhì)量。
一是把好政策關。通過審閱各派駐單位群眾路線教育活動的有關重要文件，參加有關重要會議等，看一些關鍵環(huán)節(jié)是否符合中央和省、的要求，看工作的程序是否規(guī)范，看采取的方法是否得當，幫助派駐單位妥善處理各種關系，切實把握政策，把握方向,較好地保證了整個群眾路線教育活動不出偏差。
二是把好進度關。學習動員階段，為確保各單位能夠完成規(guī)定的學習篇目和學時，我們通過召開聯(lián)絡員會議提要求，上門查閱集中學習記錄和個人自學筆記，督促各單位擠時間組織集中學習，抓好個人自學；分析評議階段，各單位進度參差不齊，我們就有重點地進行督查，督促有關單位趕上進度；整改提高階段，為防止因業(yè)務工作沖突或產(chǎn)生松懈情緒，而影響面上進度，我們按照總體時間要求，在每個環(huán)節(jié)之前提前向各單位打招呼。比如6月份上半月，教育局機關干部全部撲在組織高考、中考上，我們就提前提醒他們要利用好“兩考”之前和“兩考”之間的有限時段，抓緊制定整改方案，通報整改情況，除滿意度測評因中考延期2天外，群眾路線教育活動的其他各項工作都沒有受到影響。
足數(shù)”；談心活動中黨員領導干部要主動談，誠懇談，往深處談，要與征求意見、化解矛盾結(jié)合起來；創(chuàng)新自選動作，要結(jié)合工作實際、發(fā)揮部門優(yōu)勢、解決突出問題。我們參加各單位的有關會議、學習討論活動等60余人次，了解情況，把握質(zhì)量，實施指導。我們抽查黨員學習筆記、心得體會、黨性分析材料、整改措施等，表揚先進，指出不足。我們按照各階段工作驗收細則，堅持標準，講究質(zhì)量，認真組織考核驗收，如實地向群眾路線教育活動辦公室提交考核驗收報告。
3、加強指導，積極推動工作創(chuàng)新。
還有意識地引導放大了廣電局的“宣傳鼓動、輿-論推動”、衛(wèi)生局的“黨風帶行風”、郵政局的“何健忠效應”等品牌和特色。三是善于運用典型，推動面上工作。我們積極推薦何健忠、王啟斌等先進典型，建議有關單位運用這一典型，深入開展“學習身邊人、爭做貼心人”活動。郵政局、衛(wèi)生局、體育局等部門先后召開了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡報告會。我們經(jīng)常利用有關會議和上門督查的機會，積極推薦和介紹有關聯(lián)系點單位的特色做法和先進經(jīng)驗，啟發(fā)和引導各單位取長補短，結(jié)合實際，創(chuàng)造特色，推動工作。
二、把握階段特點，積極探索督導工作路數(shù)
1、準確定位，增強督導工作的主動性。
我們注意處理好與各派駐單位的關系，既緊緊依靠派駐單位黨組織，又認真履行督導職能；既加強督查指導，又不越俎代包，過多干預。我們注意與各單位群眾路線教育活動領導小組及其辦公室保持密切聯(lián)系，確保群眾路線教育活動信息的暢通。各單位凡向群眾路線教育活動辦公室報送的材料、文件都同時抄送督導組。特別是對各單位在群眾路線教育活動中遇到的難以準確把握的政策問題，及時了解情況，請示群眾路線教育活動辦公室并反饋給他們。
2、深入調(diào)研，增強督導工作的針對性。
黨員學習筆記、心得體會、會議記錄等能夠如實反映群眾路線教育活動的文字、音像資料進行查看，重點查看必學篇目是不是齊全、規(guī)定學時有沒有完成、心得體會是不是原創(chuàng)、會議記錄是不是完整、工作方案是不是靠實、整改方案是不是可行等；深入基層，廣泛接觸廣大黨員和非黨群眾，聽取對黨員群眾路線教育活動的反映、意見和建議；分階段實施考核驗收時，隨機走訪部分黨員，了解他們對群眾路線教育活動各階段工作的反映。在這些工作的基礎上，我們或向各單位分管負責人反映情況、交換意見，或作出實事求是的評價，或提出指導性意見和建議。
3、把握重點，增強督導工作的實效性。
我們注意把握群眾路線教育活動每一階段的重點，要求各單位緊密結(jié)合實際，注重工作實效，力戒形式主義。在分析評議階段，我們督促各單位認真做好民主生活會準備工作，特別是抓住征求意見、談心活動這兩個重點環(huán)節(jié)，匯集群眾的意見和建議，真正找準存在的問題。在整改提高階段，我們要求各單位召開領導班子成員會議，研究制定整改方案，同時加強對整改工作的調(diào)查研究和督促檢查，確保整改方案落到實處，使群眾路線教育活動真正成為群眾滿意工程。
三、加強作風建設，努力樹好自身良好形象
1、加強學習，熟悉政策。我們十分注重自身學習，一
方面擠時間學習有關必讀篇目，認真撰寫學習心得、討論文章和黨性分析材料，積極參加本單位群眾路線教育的重要活動，不斷加強黨性鍛煉和政治理論修養(yǎng)；另一方面認真學習研究群眾路線教育活動及其辦公室印發(fā)的每一份文件，領會精神實質(zhì),把握政策要領，努力提高政策水平和督導工作能力。
2、團結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢互補。經(jīng)常召開碰頭會，交流情況，討論工作，溝通思想，增進團結(jié)。為高質(zhì)高效地完成督導工作，我們在組內(nèi)一方面進行了分工，落實責任，各司其職，另一方面加強協(xié)調(diào)，發(fā)揮優(yōu)勢，在政策把關、溝通聯(lián)系、文字綜合等方面形成合力。
3、廉潔自律，勤奮工作。我們始終保持良好的精神狀態(tài)，以對黨對群眾對事業(yè)高度負責的態(tài)度、飽滿的政治熱情做好工作，自覺遵守廉潔自律各項規(guī)定，注意改進工作作風，樹立良好工作形象。
盡管我們盡了最大的努力，但由于水平有限，經(jīng)驗不足，工作中還存在一些不足，主要是處理督查與指導的關系不夠好，督查有余，指導不夠，致使少數(shù)單位在開展主題實踐活動上未能創(chuàng)特色、出經(jīng)驗；處理督導工作與原單位職能工作的關系不夠好，有時存在互為影響、互為干擾的現(xiàn)象。
本學期的學校督導工作已接近尾聲，為更好地總結(jié)經(jīng)驗，對以后的工作提供指引，現(xiàn)就我們在本學期的學校督導工作情況進行總結(jié)。
一、督導理念：
在督導工作中，我們堅持以“導”為主、以“督”為輔的工作方針，本著規(guī)范辦學行為、穩(wěn)定教學秩序、提高辦學質(zhì)量的基本思想開展督導工作，形成了“督有重點，導有目標；以督促改，以導促建”的良好工作局面。
二、認真貫徹教育法律法規(guī)，促進依法治教。
我們認真貫徹黨的十七大精神和“三個代表”重要思想，依據(jù)《義務教育法》、《教育法》、《教師法》，切實加強依法治教水平，結(jié)合我校實際制定了“張相公九年一貫制學校章程“，并向南票區(qū)教育局申報了“南票區(qū)法治示范校申報表”，以加強農(nóng)村教育工作，為我校教育事業(yè)的發(fā)展描繪出了宏偉藍圖。
學校堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，確立了“讓學生開心，讓家長放心，讓社會滿意”的辦學宗旨，堅持從實際出發(fā)，重視德育機構和教師隊伍的建設，以科研興教為先導，重視教育現(xiàn)代化手段的運用，重視對教育工作的指導、監(jiān)控，嚴格按照課程計劃開全課程、開足課時，杜絕了以分數(shù)考核教師，以升學率考核班級的現(xiàn)象。
三、做好本職工作，參加督導管理。
1、隊伍管理。學校首先從抓考勤做起，督導室嚴格執(zhí)行考勤制
度，公平、公正管理考勤，缺勤必罰，滿勤必獎，根治懶、庸、散。由于嚴格落實崗位責任制、考核與獎懲制度，激勵導向作用日益凸顯增強，這樣通過抓教師考勤從而抓好隊伍管理，學校形成了一個團結(jié)務實，作風嚴謹，積極合作的領導班子，領導干部都能以身作則，嚴格要求，帶領全體教師腳踏實地干好各項工作。
2、德育管理。（1）加強常規(guī)管理，分層次設計德育目標，落實德育工作常規(guī)，德育處經(jīng)常主抓隨地亂扔垃圾和校內(nèi)騎電動車現(xiàn)象；每月兩次的流動紅旗評比；9月26日組織2至9年級的學生進行書法、征文比賽；10月13日——17日德育處完成二樓走廊文化墻建設；10月22日下午第三節(jié)課在籃球場舉行的一年級新生入隊。這些都充分發(fā)揮了道德育滲透作用，取得良好的思想教育效果，陶冶了學生的情操。（2）學校狠抓教師教學及管理工作，12月4日下午德育處在學校四樓綜合會議室召開了全校性的班主任經(jīng)驗交流會，強化了教師隊伍建設，形成了齊抓共管的良好局面。（3）我校德育工作目標責任落實到位，2015年11月21日下午一點，學校召開的1至9年級家長會效果良好，形成了學校、家庭、社會教育的三結(jié)合。
代信息技術與學科教學整和的研究，提高了教學設施利用率，取得優(yōu)良的教育教學效果。學校班子帶頭深入課堂，指導教學，教師之間相互聽課學習交流已成習慣。我們加強教師的教與學生的學的流程管理，并確立了教學流程各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準，管理到位，為課改實現(xiàn)“高效課堂”，提高教育教學質(zhì)量提供了有力的保證。同時，我校規(guī)范辦學行為，認真按學籍管理《條例》規(guī)范管理。為了提高學生的全面素養(yǎng)，我們加強科技、藝術、體育、衛(wèi)生、綜合實踐活動管理，特別是在學生的興趣特長培養(yǎng)方面，管理規(guī)范，成效顯著，發(fā)展了學生的個性，培養(yǎng)了學生的能力。
4、科研管理。學校加強教育科研管理，建立、健全、完善了科研組織、機構、隊伍，制度落實措施得力。在校本教研活動中，以學校的計劃為根本，我們督導教研計劃的執(zhí)行情況：中、小學教導處的期初跟蹤聽課，十、十一月的“高效課堂引路課” 都調(diào)動教師參加教研課改研究工作的積極性。學校還多次派教學領導和一線教師到杜郎口學習課改經(jīng)驗。學校課改取得了階段性成果。
份期中階段性檢測和各學科尖子生競賽各學科文化素質(zhì)檢測成績及學科競賽成績保持優(yōu)良水平。學校以教育教學質(zhì)量取勝、成績優(yōu)良的局面，贏得家長和各級領導的良好評價。
6、安全教育。學校認真落實安全教育目標責任書，管理措施到位，無一例體罰或變相體罰現(xiàn)象，無重大安全責任事故及其他造成嚴重社會影響的違規(guī)、違紀行為。在全面落實安全責任制的基礎上，加強了校舍實施、學校周邊環(huán)境、師生施救自救、交通安全管理和學生自救演練等方面安全措施，加強了全體師生的自救演練，德育處先后組織學生多次開展了緊急疏散演練和應急演練，使廣大師生提高了對突發(fā)事件的應對能力。
7、教育經(jīng)費管理。我校領導和廣大教職員工認真學習一費制的有關政策精神，認真貫徹一費制的收費精神和收費標準，學校設立公開欄，公開收費的范圍、標準，廣泛接受人民群眾的監(jiān)督。我們通過對學校的收費情況認真督查，集中審核，沒有發(fā)現(xiàn)一例亂收費現(xiàn)象。在教育經(jīng)費緊張的情況下，任校長多方籌措資金努力改善教師辦公條件和教學環(huán)境，校園變化顯著。
四、存在的主要問題 。
1、“高效課堂”教學方法仍需進一步研究、改進，目前仍有部分教師教學方法呆板，對學生缺乏啟發(fā)，引導，課堂氣氛沉悶，影響教學效果。
2、由于各種原因，部分教師對學生還有體罰現(xiàn)象，對學生的遲到、缺課的管理不夠嚴格。
3、期中階段性檢測的出題形式與判卷質(zhì)量有待改進。
4、“家長會”雖然取得成功，但是在程序的安排上還欠周到細致，也缺少與家長更深層次的交流。
五、督導工作反思
1、本學期我們首次參加學校組織的教學督導工作，在工作中，能夠履行教學督導員的工作職責，完成了本學期的督導任務。通過參加教學督導工作，我們加深了對教學督導工作的了解和認識，這有利于提高后期工作的成效，同時也從一些優(yōu)秀教師身上學到新的知識和技能，這些都將讓我獲益終身。
2、但同時也我們應看到在本學期的督導工作中存在的不足，比如：某些制度執(zhí)行不到位，有些猶柔寡斷，與領導和同事配合不夠等等，這些我們都會堅決改正。
2015年1月16日
2015年,學院督導辦在院黨委和領導的正確領導下，在各處室、系部和全體教師的大力支持下，緊緊圍繞深化教學改革，提升教學質(zhì)量，全面規(guī)范教學過程管理，加強教學督導工作，保證了我院教學工作有序開展，促進了教學質(zhì)量不斷提高?，F(xiàn)將本年度重點工作總結(jié)如下：
一、加強教學督查，保持良好的教學秩序
（一）制定督導工作計劃。年初，根據(jù)我院實際，對督導工作原則、目標、重點和方法作了詳細的計劃。督導工作堅持督與導相結(jié)合，以導為主以督為輔的基本原則，在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新。以規(guī)范和保持良好的教學秩序為目標，以常規(guī)教學工作督查為重點，采取監(jiān)督與檢查相結(jié)合的方法，切實做好教學督導工作。
序的改善和進一步規(guī)范。
（三）強化督導意見反饋。督導辦老師聽課后，對授課情況進行認真分析梳理，肯定成績，提出存在的問題，并及時反饋聽課意見，全年反饋重要督導意見80余條。反饋督導聽課意見主要采取兩種方式：一是當面溝通交流。對于授課過程中存在一般性問題或問題較少的教師，采取與任課教師當面溝通交流的方式，指出授課過程中存在的問題，并提出改進意見及建議。二是書面反饋。對于在授課過程中存在較多較大問題的教師，采取以書面的形式反饋給教師本人和系部領導，重點提出改進建議。通過督導意見反饋，促進了授課老師改進教學方法，提高了教學質(zhì)量。
（四）完善教學質(zhì)量評價標準。通過學習借鑒其他院校的經(jīng)驗，結(jié)合學院的實際情況，進一步完善了《教師教學質(zhì)量評價標準》，根據(jù)學科不同，專業(yè)差異，把教學質(zhì)量評價標準分為四個科目：理工學科，人文學科，外語學科和體育學科。新的教師教學質(zhì)量評價標準中，從評價內(nèi)容、評價標準和評價等級三方面有很大改進，同時調(diào)整了各部份的評價分數(shù)所占的'比例。使評價標準更加具體，更加切合實際，可操作性更強。
二、加強隊伍建設，提高督導工作水平
政策理論水平較高、敬業(yè)愛教、教學經(jīng)驗豐富、熟悉高等職業(yè)教育教學工作，具有教授、副教授以上職稱的教師擔任督導員，進一步改善和加強了學院的教學督導和督查工作。轉(zhuǎn)變督導工作職能，從以督為主逐步轉(zhuǎn)變到以導為主，督與導相結(jié)合。
（二）提高督導責任意識。著重加強督導員的責任意識培養(yǎng)，建立督導工作責任制。狠抓督導工作落實，各項工作有計劃，有措施，任務落實到人。經(jīng)常組織督導人員進行業(yè)務學習，不斷更新教育理念，提升了督導員自身業(yè)務素質(zhì)。
（三）建立學生信息員制度。為充分發(fā)揮學生對教學質(zhì)量的監(jiān)督和促進作用，在系部請學生擔任教學質(zhì)量信息員，不定期召開學生信息員工作會議，及時將學生反饋信息進行分析整理，以多種形式進行反饋，不斷促進教學工作的改進，提高教學質(zhì)量。同時，開展學生評教活動，每學期開展1-2次學生網(wǎng)上評教工作，對教師教學質(zhì)量進行綜合測評。
在完成督導本職工作的同時，積極參與和配合、協(xié)助完成其他工作。參與了省高等教育督導專家?guī)旖ㄔO工作。及時調(diào)整督導檢查工作計劃，配合學院圓滿完成骨干校建設驗收工作。協(xié)助人事處完成新聘任教師試講和職稱評定工作。協(xié)助基礎部完成全省高職高專院校思想政治理論教學情況專項調(diào)研工作。
過去的一年，督導工作取得了一定的成績，但也存在不
足，督導內(nèi)容還不能全面覆蓋，督導隊伍的整體素質(zhì)需要進一步提高，督導工作方法需要進一步完善等。
三、今后工作打算
一是創(chuàng)新督導工作機制，落實督導目標責任，實現(xiàn)督導內(nèi)容全覆蓋。轉(zhuǎn)變督導形式和方法，以導為主，督與導相結(jié)合。繼續(xù)推進在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新，充分發(fā)揮督導老師和學生信息員的作用，努力實現(xiàn)建立良好教學秩序的目標。二是抓好督導隊伍素質(zhì)的提升，通過聘請外校督導員和走出去學習，提高我院督導工作整體水平。三是繼續(xù)開展好學生網(wǎng)上評教活動。通過活動建立師生良性互動，促進教學質(zhì)量的提高，維護良好的教學秩序。四是建立了學院系部二級教學督導網(wǎng)絡。計劃在現(xiàn)有學院督導室基礎上，建立起系部二級督導網(wǎng)絡，作為兼職督導的重要補充。學院督導室進一步加強對各系部二級督導小組的指導與管理，充分發(fā)揮好他們對系部教學督導工作的作用。每月反饋一次本系部開展督導工作的情況，定期組織學習和交流，進一步強化系部的督導效能。
學院督導辦
本人xxx，xx年畢業(yè)于xxx大學xx專業(yè)，本科，中共黨員。xx年7月至xx年6月在xxxxxx村任村委會主任助理（大學生村官）。xx年x月x日加入北京xxxx有限公司，現(xiàn)在xxxx店任電腦部門見習督導。
入司三個月的時間里，我先后經(jīng)歷了xx店開業(yè)，中秋節(jié)、“十一”國慶三個大忙時期。xx店作為新開門店，我參與了整個籌建過程。那段時間雖然辛苦，但是我真正得到了鍛煉學到了很多寶貴的經(jīng)驗?；I建期間下小區(qū)宣傳，聯(lián)系廠家業(yè)務督促促銷員到崗，對促銷員進行相關培訓；開業(yè)前期進場裝修、上報品管施工進度，要貨、出樣、擺貨架、打價簽、美陳布展、商品入庫；試營業(yè)時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；開業(yè)期間，抓銷量，跟進任務完成情況，解決售后。開業(yè)考核期內(nèi)，xx電腦部門任務xx萬元，實際銷售xx元，完成率100%，。緊接著又是中秋和“十一”雙節(jié)銷售，所有銷售人員全體上大班。白天突擊銷售，晚上閉店后梳理庫存和樣機，探討白天出現(xiàn)的問題，加強培訓和整頓。中秋三天考核期內(nèi)，電腦實際銷售xx元，；“十一”考核期內(nèi)，實際銷售xx元，全店第一。取得這些成績是我們電腦部門全體員工共同努力的結(jié)果。（詳情表1）（表1） 9月我店電腦部門銷售額xx元，占全店銷售額15.15%；10月電腦部門銷售額xx元，占全店銷售額14.12%，。（詳情表2）（表2）
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xx店是新開門店，主要針對開業(yè)至今的三個月進行分析。我店地理環(huán)境優(yōu)越，跟xx商城合作，屬于店中店，有免費停車場以及餐飲購物等，周邊緊挨幾所大學，有利于電腦品類的銷售。所以電腦部門在全店銷售占比上始終排在前三位。各項任務指標均能很好的完成，例如清華同方和宏碁的內(nèi)購會，聯(lián)想的全線主推，其他品牌每月主推，無線網(wǎng)卡等。就目前各項數(shù)據(jù)來說， 9月份銷售額占比稍低，主要原因是緊鄰“十一”國慶，部分顧客購買欲望保留到了“十一”，致使9月銷售額比10月遜色。而且我店機型種類不夠多，一些高端機沒有貨源，導致了一小部分顧客的流失。
三個月的實習期已經(jīng)結(jié)束，接下來可能會接觸更為重要和復雜的工作，我將轉(zhuǎn)變工作模式和思想，從單一的學習轉(zhuǎn)向注入自己的想法，對自己的工作及時總結(jié)，并與部門同事多溝通和分享自己在工作的疑問、想法和經(jīng)驗。新的一年我希望我的部門可以在銷售上成為全店的主力部門，在xx地區(qū)銷售第一；部門員工能夠相互激勵，共同進步。我會通過以下幾方面來達到我的目標：
一、人員管理：
（一） 要求所有銷售人員基礎規(guī)范方面應該嚴格按照公司規(guī)定執(zhí)行。
（二） 所有銷售人員應該熟練掌握銷售流程、退換貨、調(diào)貨及出樣轉(zhuǎn)庫等。對銷售人員做好 “三包”政策等培訓工作，并且定期檢查考核。要求每個促銷員對其他品牌也要了解，做到崗位無空崗，顧客都能接待。其次讓幾個沖量品牌，占比前三的品牌相互競爭，刺激銷售。還有形成一幫一，經(jīng)驗老道的促銷員帶新入司的促銷員，傳授他們銷售經(jīng)驗，共同進步。
（三） 了解每個銷售員的脾氣性格，工作狀態(tài)，以及銷售業(yè)績等，做好溝通管理工作，尤其是思想方面，及時發(fā)現(xiàn)問題，找出問題。因為部門的銷量大部分靠他們完成，好的銷售人員可以帶動周圍的人一起進步，形成良性競爭，反之，則影響他人的工作積極性。
（四） 基本確定每個銷售人員的工作職責，責任到人，提高辦事效率，避免出現(xiàn)問題相互推諉。
二、抓緊完成每月任務和考核：
保證主推任務和考核任務的貨源充足，抓銷量，跟進任務完成情況，制定獎罰措施，督促銷售人員完成任務。爭取在每月中旬完成任務，就不會在月末時工作那么被動。
三、商品梳理及銷售：
作為部門督導要熟知每個品牌及每個型號的機型特別是暢銷機型，主推型號。
（一） 有樣機無庫存的、有貨無樣機的、有樣有貨的。
（二） 有樣無貨的要及時跟采銷部相關品管溝通要貨，滯銷機老品要做到及時清理；
（三） 有貨無樣機的，對新來的機器要及時出樣及打印價簽做好新品銷售；
（四） 有貨有樣的利用好現(xiàn)由資源做好產(chǎn)品銷售工作。
四、宣傳和市調(diào)：
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保證每星期有兩到三天小區(qū)宣傳時間，及時宣傳我司的各種活動；還要了解競爭對手的動態(tài)，做好應對措施；做好網(wǎng)絡宣傳工作，從多方面入手。
五、做好各部門溝通：
（一） 做好與其他部門溝通工作，互利互惠，做好連帶銷售。
（二） 學會尊重身邊的每一個人，作為新人要多學、多看、多問、多做，每個人都有自己需要學習的地方，從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點，吸取有用的知識和經(jīng)驗。
（三） 平時和采銷品管多溝通，多學習，這樣在做優(yōu)惠單時就會方便很多，能及時發(fā)現(xiàn)問題。
六、客訴處理：
解決顧客投訴是銷售督導平時必做的一項工作。我認為在解決客訴的時候，不能激化矛盾，要站在顧客的立場上盡量幫顧客解決問題，不違背政策的同時讓顧客感到我們的真誠。我們可以制作《顧客滿意度評價表》讓每一位顧客在購買完商品后在銷售人員的名字后打分（滿意、一般、不滿意），根據(jù)打分情況對銷售服務評級別，不斷提升每位營業(yè)員和促銷的銷售水平和服務質(zhì)量 ，讓每個顧客都放心在我們店購物不會有什么后顧之憂。這樣也可以很好的提高店面的知名度和影響力，讓更多的顧客來我們店放心購買，回頭客自然而然就會多了起來，銷量自然就不是問題。同時做好定期回訪工作，以便發(fā)現(xiàn)顧客需求和潛在銷售能力。留好顧客聯(lián)系方式，方便我司有活動的時候通知顧客，一傳十，十傳百，起到宣傳作用，讓顧客感到我司的真誠服務同時達成銷售，互利互惠。
xxx
xx年xx月x日
食堂督導活動總結(jié)篇七
初冬，是一個幸福的季節(jié)，它蘊藏了春華秋實，孕育著希望與美好。20xx年11月13日上午，海安市城東鎮(zhèn)立發(fā)幼兒園迎來了海安市幼兒園保教質(zhì)量評估暨區(qū)域推進課程游戲化現(xiàn)場專項督導活動。園長賈娟帶領的專家視導組來到了立發(fā)幼兒園，對幼兒園保教質(zhì)量和區(qū)域推進課程游戲化建設情況進行了實地督導評估。
在詳細聆聽了園長洪燕娟的《課程游戲化，我們在行動》的匯報后，專家們通過深入班級、查閱資料、訪談交流等方式對幼兒園的各項工作進行了全方位的評估與督查。
教育教學活動中，老師們以孩子的興趣為中心，充分展現(xiàn)了教學方法的多樣性，讓幼兒在玩中學，學中玩，注重以幼兒為主體，創(chuàng)設有趣的教學情境，在自由、愉快的氛圍中幼兒能夠積極主動的探索并積累學習經(jīng)驗，發(fā)展思維。
愛玩是孩子們的天性，豐富多彩的區(qū)域活動更是健康成長的源泉。寬敞、有趣的活動場地、豐富多彩的區(qū)域活動內(nèi)容，如野趣十足的穿越火線，生機盎然的小農(nóng)莊、熱鬧非凡的野戰(zhàn)區(qū)、展現(xiàn)個性的涂鴉區(qū)、充滿想象的建構區(qū)以及熱門的沙水區(qū)……都為幼兒園營造出熱鬧、歡快的氛圍。在自由、寬松、愉快的環(huán)境中，孩子們的不斷嘗試和探索，不僅讓幼兒體驗了成功和快樂，還促進了幼兒的個性發(fā)展，充分體現(xiàn)了“游戲即生活”的教育理念。
立發(fā)幼兒園將以此次督導評估為契機，進一步落實“課程游戲化”精神，堅持兒童立場，從細處著手，繼續(xù)推行優(yōu)效管理、鍛造優(yōu)質(zhì)師資、創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境、培養(yǎng)優(yōu)秀幼兒，讓孩子們享受快樂教育，感受成長幸福，不斷深化內(nèi)涵發(fā)展。
食堂督導活動總結(jié)篇八
第一段：引入背景和目的（200字）
食堂是學校內(nèi)最繁忙的場所之一，每日吸引大量的師生前來就餐。為了提供良好的餐飲服務，學校組織了食堂值班活動。近期，我參與了這一活動，并深受觸動。在此，我想借此機會總結(jié)一下我的個人心得和體會。
第二段：活動內(nèi)容和收獲（300字）
值班活動主要包括食堂維護、餐桌清潔和食品衛(wèi)生檢查等任務。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)了許多問題，比如食品擺放不整齊、桌面臟亂等。通過認真清潔，我提高了自己的耐心和細心，逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。此外，我還了解了食品安全和衛(wèi)生的相關知識，更深入地認識到了保證食品衛(wèi)生的重要性。
第三段：鍛煉團隊合作和溝通能力（300字）
在食堂值班活動中，我還與其他同學一起合作完成任務。大家共同協(xié)作，使得工作效率得到了提高。通過與隊友的有效溝通和配合，我更好地了解了團隊合作的重要性。我們共同面對困難、分享工作經(jīng)驗，取得了良好的效果。在這個過程中，我學會了尊重他人，更好地與隊友相處。
第四段：提升責任感和管理能力（300字）
參與食堂值班活動不僅鍛煉了我個人的責任意識，還提升了我的管理能力。在活動中，我要負責巡查食物擺放、清理餐桌、檢查食品質(zhì)量等。這些任務要求我具備良好的組織能力和溝通能力，且要時刻保持高度警惕。通過這一過程，我深刻領悟到要做一個優(yōu)秀的管理者，必須具備高度的責任感和良好的溝通技巧。
第五段：心得總結(jié)和啟示（200字）
食堂值班活動讓我不僅學到了理論知識，更學到了實踐經(jīng)驗。通過這一過程，我提高了自己的個人素質(zhì)和能力。我明白了團隊合作的重要性，學會了更好地與人溝通。同時，這一活動也讓我對食品安全和衛(wèi)生有了更加深刻的認識。在今后的生活中，我會時刻保持高度的責任感和衛(wèi)生意識，將所學運用到實踐中，為自己和他人創(chuàng)造更加舒適、安全的環(huán)境。
以上是關于“食堂值班活動心得體會總結(jié)”的連貫的五段式文章。該文章在第一段引入了主題，接著從活動內(nèi)容、個人收獲、團隊合作和溝通能力、責任感和管理能力等四個方面進行了詳細描述，并在最后一段給出了心得總結(jié)和啟示。整篇文章結(jié)構清晰，主題突出，內(nèi)容飽滿，符合一篇連貫文章的結(jié)構特點。
食堂督導活動總結(jié)篇九
一串串辛勤的腳印，伴著我們的汗水在忙忙碌碌中給本學期的教學工作畫上了一個圓滿的句號。本學期教學工作在圍繞園工作及《綱要》精神的引導下，在教師們的團結(jié)協(xié)作和每位教師認真負責的實際行動中，本學期繼續(xù)以多方面促進幼兒發(fā)展，深化教育改革，著重全面提升我園保教質(zhì)量和水平而進行。
提升我園的教學水平及教學質(zhì)量都與提高教師的業(yè)務能力離不開，首先要轉(zhuǎn)變觀念才能提高教育教學水平，所以本學期我們保證園內(nèi)每周的政治業(yè)務學習時間來學習幼兒園教育方面的相關知識，要求教師做好學習筆記，并堅持以德為首，重點加強教師師德建設，通過這樣的學習來提升教師的職業(yè)修養(yǎng)和道德行為，讓教師們樹立正確的人格形象，注重自己的言行，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。教師們也通過走出去的學習方式來認識到師德的重要性，如：去一幼幼兒園的一日生活常規(guī)學習的活動，參觀她們幼兒園的環(huán)境布置、主題活動等等。通過這樣的觀摩學習，拉進我們幼兒園與一類幼兒園的教學差距，學習她們的教學模式、相關理念和剖析典型教育實例，吸取新的幼教信息。引導教師更新教育觀念、確立正確的教育觀，幫助教師從現(xiàn)代化教育觀念出發(fā)，而優(yōu)化一日活動。
科學的管理是為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件，所以科學管理是確保教學質(zhì)量不可忽視的問題。依照幼兒園的制度監(jiān)督各班級教學工作的開展，認真檢查教師備課情況，每月檢查教師教學筆記和幼兒出勤記錄、晨午檢記錄等需要填寫的表格，確保資料的準確性，做好教學檔案的后期整理工作，以及在一日活動中合理的督導教師開展教學活動，豐富教育形式的多樣化，扎實的落實保教常規(guī)，保證每天的教學巡視和隨堂十節(jié)的聽課，把握教學中存在的問題，及時指出改進的方法，保證教學質(zhì)量。
本學期我們根據(jù)《綱要》繼續(xù)開展?jié)B透領域課程，在課程中更加的注重各領域的內(nèi)容相互滲透，充分發(fā)展不同年齡階段幼兒發(fā)展的特點和學習特點的經(jīng)驗，把握課程中的重點和難點，從易到難的開展教育教學活動，在活動中注重一日生活的滲透，關注一日生活中不同環(huán)節(jié)，讓孩子獲得整體經(jīng)驗。
1、創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境。根據(jù)課程的開展的內(nèi)容，教師利用自己的時間布置了班級的環(huán)境，在環(huán)境中讓孩子參與到環(huán)境創(chuàng)設中，教師更加注重區(qū)域的實操性，教師在布置上多體現(xiàn)了培養(yǎng)孩子獨立能離的發(fā)展，扣一扣呀!貼一貼，讓孩子了解周圍的生活喜歡觀察周圍的事物。
2、注重課程的學習，孩子能力的培養(yǎng)。針對新課程教師在教研中進行研討，特別是對教材的把握更加的詳細，并針對課程中教具的使用進行研究，通過課程關注孩子的現(xiàn)實生活，要求教師具有以孩子為本的教育理念，善于捕捉孩子活動中的問題，從孩子生成的問題設計主題，為孩子提供豐富的學習材料，留意課程動態(tài)生成過程，有效利用日常生活和常規(guī)中的偶然，讓孩子參與其中投入到與環(huán)境的交互作用中自發(fā)產(chǎn)生的活動之中，并在學習中更加的注重知識的邏輯性，依據(jù)孩子個體的發(fā)展，體現(xiàn)不同的挑戰(zhàn)和完成不同的任務，每一階段教師對孩子各種能力進行測查，針對孩子的發(fā)展情況調(diào)整教學內(nèi)容，促進孩子全面發(fā)展。
3、開展豐富多彩的教育活動。通過各種活動發(fā)展孩子的特長給孩子提供展現(xiàn)自己的機會，如：開展跑步比賽、兔跳、跳遠等比賽，增加孩子的競爭意識和集體榮譽感，從而更加喜歡參加各種的活動，并給所有孩子參與的機會，讓孩子在不同程度上都有了很大的進步。
以教研為手段，從轉(zhuǎn)變觀念，領悟教育理念，不斷探索完善新課程開展多層次的教學研究，教研只是教師們解決問題發(fā)現(xiàn)問題的一種手段，通過教研讓教師提升自己的專業(yè)化的理論水平。
現(xiàn)在的教育越來越注重家園一致，注重家長的溝通，切實用多種形式方法進行家長活動，有效地豐富家長的家教理論，提高家長關注幼兒園發(fā)展的主動性。開學初期各班開展了形式多樣的親子活動，在學期末進行教學匯報，教師們充分準備。結(jié)合本班年齡特點，設計多種多樣匯報形式，讓家長進一步的了解孩子在本學期的發(fā)展與進步。此外，教師們在努力完成教學內(nèi)容的同時，還給孩子展現(xiàn)自己的機會，通過豐富多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的藝術表現(xiàn)能力，在六一期間我們準備了一臺精彩“六一”的匯報演出，孩子舞臺上的精彩表現(xiàn)引來了家長的陣陣掌聲。教師們還通過電話訪問，家訪工作來了解孩子在家庭中的情況，做到家園教育的一致性。
食堂督導活動總結(jié)篇十
學校為加強食堂管理工作，了解食堂情況，提高學生就餐需要，保證學生的午餐營、衛(wèi)生、安全，于6月25日對全校師生發(fā)放天元燭光小學校食堂菜品滿意度調(diào)查表，進一步提高食堂的工作質(zhì)量，營造良好的就餐環(huán)境，讓全校師生能夠得到更好的后勤服務。通過展開的調(diào)查，更多的從學生對食堂的具體情況入手，具體的從學生食堂的飯菜口味、服務質(zhì)量、衛(wèi)生狀況、對餐廳的意見和建議等。通過調(diào)查，現(xiàn)提出以下問題：
一、對學校的菜品搭配不合理，要求適當多吃些蔬菜，建議給學生夏天多吃清淡的菜，少吃豆制品類的菜對以下三個菜是不喜歡的：
1、蘑芋燒肉
2、泡青菜炒肉
3、西湖瓜炒肉；建議用土豆燒牛肉和蕃茄炒蛋多點；
四、飯有時有點硬，建議把飯煮軟一點；
五、加強食堂就餐紀律；
通過此次的調(diào)查，作為學校的后勤保障部門，更加深入地了解學生的用餐需求，對師生就餐提供更有針對性的服務及進一步提高業(yè)務水平，為全校師生營造一種干凈、衛(wèi)生、營養(yǎng)的就餐環(huán)境和提供可口的飯菜，保證師生的午餐質(zhì)量。
食堂督導活動總結(jié)篇十一
學校為加強食堂管理工作，了解食堂情況，提高學生就餐需要，保證學生的午餐營、衛(wèi)生、安全，于2018年6月25日對全校師生發(fā)放天元燭光小學校食堂菜品滿意度調(diào)查表，進一步提高食堂的工作質(zhì)量，營造良好的就餐環(huán)境，讓全校師生能夠得到更好的后勤服務。通過展開的調(diào)查，更多的從學生對食堂的具體情況入手，具體的從學生食堂的飯菜口味、服務質(zhì)量、衛(wèi)生狀況、對餐廳的意見和建議等。通過調(diào)查，現(xiàn)提出以下問題：
一、對學校的菜品搭配不合理，要求適當多吃些蔬菜，建議給學生夏天多吃清淡的菜，少吃豆制品類的菜對以下三個菜是不喜歡的：
1、蘑芋燒肉
2、泡青菜炒肉
3、西湖瓜炒肉；建議用土豆燒牛肉和蕃茄炒蛋多點；
四、飯有時有點硬，建議把飯煮軟一點；
五、加強食堂就餐紀律；
通過此次的調(diào)查，作為學校的后勤保障部門，更加深入地了解學生的用餐需求，對師生就餐提供更有針對性的服務及進一步提高業(yè)務水平，為全校師生營造一種干凈、衛(wèi)生、營養(yǎng)的就餐環(huán)境和提供可口的飯菜，保證師生的午餐質(zhì)量。
食堂督導活動總結(jié)篇十二
在大學校園中，食堂是同學們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?。而食堂的?jīng)營情況以及食品質(zhì)量的保障是同學們關心的焦點。為了更好地監(jiān)督食堂的經(jīng)營狀況和服務質(zhì)量，學校組織了食堂值班活動。在本次值班活動中，我們深入食堂進行觀察和了解，并積極參與服務工作，有機會與食堂工作人員溝通交流。
二、活動內(nèi)容
在食堂值班活動中，我們主要參與了食堂的服務工作。包括餐前擺放餐具、食材準備、食品配送、食堂環(huán)境衛(wèi)生等各項工作。同時，我們還參觀了食堂的后廚，并觀察了一些與食品安全相關的操作流程。通過這些活動，我們更加全面地了解了食堂的運營情況，也體驗到了食堂工作人員的辛勤付出。
三、心得體會
通過參與食堂值班活動，我收獲了很多。首先，我深刻意識到食堂工作人員的辛勤與不易。他們每天面對大量的食品加工和服務工作，無論是在餐前準備還是在餐后清潔，都要付出大量的心血。同時，他們還要時刻保持與同學們的良好溝通，確保食堂服務質(zhì)量的提升。這種工作狀態(tài)要求他們具備高度的責任心和團隊合作能力。
其次，我認識到食品安全對于食堂來說至關重要。在參觀食堂后廚的過程中，我看到了食品原料的存放和加工過程，了解到了食品的從采購到出售的全過程環(huán)節(jié)。這讓我更加明白了食物的健康和安全對于我們每個人的健康來說有多么重要。同時，我也意識到自己在個人飲食方面的責任，要保持合理飲食，養(yǎng)成良好的飲食習慣。
另外，通過與食堂工作人員的交流，我深刻體會到了溝通的重要性。食堂工作人員和同學們之間的有效溝通可以幫助食堂提高服務質(zhì)量。在與食堂工作人員交流的過程中，我了解到了他們在工作中遇到的困難和問題，也向他們提出了一些改進建議。這些交流讓我意識到了自己的觀察力和思考能力，同時也明白到了溝通是雙向的，需要雙方共同努力。
四、改進建議
在本次食堂值班活動中，我也提出了一些建議，希望能對食堂的服務質(zhì)量提升有所幫助。首先，我建議加強與同學們的溝通，通過問卷調(diào)查等方式了解同學們對食堂服務的需求和意見。其次，我建議加強食品安全管理，定期對食品進行抽檢，確保食品質(zhì)量。另外，我還提出了一些關于餐品種類和營養(yǎng)搭配的建議，希望能滿足同學們的多樣化需求。
五、總結(jié)
通過這次食堂值班活動，我更加全面地了解了食堂的日常運營情況和服務工作。我看到了食堂工作人員的辛勤付出和對食品安全的重視。同時，我也認識到了自己在飲食方面的責任，并通過與食堂工作人員的交流，收獲了更多的思考和溝通能力。希望通過我們的努力，能為食堂的服務質(zhì)量提升貢獻力量，為同學們提供更好的餐飲環(huán)境。
食堂督導活動總結(jié)篇十三
1、負責轄區(qū)內(nèi)零售終端生動化建設，公司門店資源的合理投放與布局。
2、收集運營商的促銷信息，與運營商，代理商建立良好的客戶關系。
3、收集終端市場信息(包括競品廠商)。
4、地面促銷活動的策劃，促銷活動的執(zhí)行及促銷員的培訓，管理，促銷過程各項工作的協(xié)調(diào)和監(jiān)控。
5、協(xié)調(diào)代理商和零售商的關系，完成公司的終端銷售量的要求。
6、輔助當?shù)刂鞴芡瓿煽偛康母黜椆ぷ饕?，根?jù)當?shù)厥袌鰻顩r全面落實和執(zhí)行。
食堂督導活動總結(jié)篇十四
第一段：介紹洗碗活動的目的及背景（約200字）
洗碗活動是一項常見的公益活動，旨在提倡環(huán)保意識和個人責任感。我所參與的食堂洗碗活動是由學校組織，目的是為了培養(yǎng)學生愛護環(huán)境、勤于助人的良好品質(zhì)。在這個快節(jié)奏的社會中，人們常常忽略了基礎的環(huán)境保護，因此此次活動給我提供了一個重視環(huán)境、關注他人的機會，也讓我意識到每一個人的努力都能為社會的發(fā)展和和諧做出貢獻。
第二段：參與洗碗活動的體會（約300字）
通過參與洗碗活動，我深刻體會到了團隊合作的重要性。在食堂洗碗這個小組織中，每個人都起著至關重要的作用。我們互相配合，分工明確，共同完成任務。除了團隊合作，我還學會了細心的態(tài)度。洗碗看似簡單，但是如果不細致認真地清潔餐具，將對使用者的健康造成威脅。通過這次洗碗活動，我發(fā)現(xiàn)生活中每一個細節(jié)都需要我們的關注和細致處理，只有這樣，我們才能減少錯誤和疏漏，實現(xiàn)更好的效果。
第三段：反思自我提升的機會（約300字）
洗碗活動也是一個反思自我的機會。在活動過程中，我不僅要注意自己的工作，還要識別自己的不足并及時改正。例如，我曾經(jīng)感覺與他人溝通不夠流暢，導致洗碗過程中出現(xiàn)了交叉操作或者信息不暢的情況。通過反思，我認識到自己溝通能力的不足，并主動與隊友溝通，尋求改進的方法。此外，洗碗活動中的艱辛也讓我更加珍惜食堂工作人員的辛勤勞動，從而培養(yǎng)起對他人的尊重和感恩之心。
第四段：分享活動帶來的成長（約200字）
參與洗碗活動不僅讓我收獲了實際技能，更培養(yǎng)了我的意志品質(zhì)。洗碗工作往往費時費力，但我堅持不懈地完成每一項任務。通過堅持不懈的努力，我收獲了洗碗技巧，并且更加清晰地認識到“勝利來自于堅持”。此外，洗碗活動還提供了一個鍛煉耐心和細致注意力的機會，這些品質(zhì)同樣對我的成長起到重要的推動作用。
第五段：活動對個人和社會的積極影響（約200字）
食堂洗碗活動的積極影響不僅僅局限于個人的成長，還擴展到社會的各個層面。首先，活動提供了一個改變觀念的機會，讓人們認識到環(huán)保的重要性，以及個人的責任。其次，洗碗活動倡導節(jié)約用水和減少浪費，這對于我國日益嚴峻的水資源問題非常重要。最后，食堂洗碗活動也在潛移默化中影響著每個參與者，將環(huán)保思想滲透到他們的日常生活中去。
總結(jié)：通過這次食堂洗碗活動，我領悟到了環(huán)保、團隊合作和個人責任等重要價值觀念。洗碗這一看似簡單的活動，涵蓋了眾多的成長和啟示，對于每個參與者都是一次重要的人生經(jīng)歷。通過洗碗活動，我成長了許多，培養(yǎng)了許多重要素養(yǎng)，同時也希望能將這種環(huán)保的良好習慣和價值觀念傳遞給更多的人，一起為美好未來做出貢獻。
食堂督導活動總結(jié)篇十五
隨著新冠疫情的持續(xù)發(fā)酵，防疫已成為全民關注的焦點。正因如此，我們學校的食堂也進行了防疫活動。在這次活動中，我深刻認識到食堂防疫不僅僅是為了應對疫情，更是為學生的身體健康保駕護航的重要舉措。下面，我來對這次活動進行心得體會總結(jié)。
第二段：活動內(nèi)容
食堂防疫活動主要開展了以下三項內(nèi)容：第一，加強環(huán)境衛(wèi)生管理。工作人員對食堂的環(huán)境進行了全面清潔消毒。第二，營養(yǎng)餐單調(diào)整。食堂調(diào)整了菜品搭配和數(shù)量，保障每位食客的營養(yǎng)需求。第三，科學就餐管理。工作人員對顧客進行體溫測量，強制佩戴口罩，并開展宣傳教育，提高食客的防護意識。
第三段：我對活動的感悟
在這次活動中，我看到了工作人員的責任感與愛心。他們認真做好了每一項防疫工作，積極與顧客溝通交流，對傳染病的防控有了更深刻的認識。我認為，工作人員的敬業(yè)精神與責任心，是食堂防疫活動取得成果的關鍵所在。
第四段：活動的意義
食堂防疫活動對于學生的身體健康至關重要。通過活動，我們不僅了解了防疫措施，更深刻認識到了科學就餐與生活的重要性。同時，活動也為學生提供了一個安全、健康、舒適的就餐環(huán)境，推動了學校的健康發(fā)展。
第五段：總結(jié)
綜上所述，食堂防疫活動的開展，不僅僅是一次防疫行動，更是一次全面的環(huán)境衛(wèi)生、營養(yǎng)餐單、科學就餐管理的提升與推進。在活動中，我們看到了工作人員的精神與責任，在活動中，我們認識到了健康生活與科學飲食的重要性。希望這次食堂防疫活動能夠得到更好的推廣，更多的學校也能夠加入防疫行列，積極營造一個更加健康、安全的學習環(huán)境。
食堂督導活動總結(jié)篇十六
2、負責店面內(nèi)新品上市的前期準備及店鋪后期執(zhí)行的相關工作;
3、定期巡查店鋪，監(jiān)督店鋪促銷活動的執(zhí)行及促銷結(jié)果的反饋工作;
4、確保專賣店內(nèi)遞交的各項報表的準確性
5、監(jiān)督指導店面的銷售;
6、監(jiān)督公司各項政策在賣場的執(zhí)行情況。
食堂督導活動總結(jié)篇十七
職責二檢查公司各項活動、指標在門店的實際執(zhí)行情況，按照標準提出不足部分并解決;
職責三確保公司不同時期促銷活動及陳列按照公司標準落實到門店;
職責四對所轄ka門店銷售進行分析，并提出改善建議，協(xié)同主管制定解決方案;
職責五及時收集競爭對手信息并反饋相關領導;
食堂督導活動總結(jié)篇十八
第三督導組教育實踐活動督導工作情況
（5月13日）
各位領導，大家好！
根據(jù)新區(qū)黨工委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的安排部署，我們第三督導組主要負責旺莊街道、城管局、地經(jīng)局、安監(jiān)局、企服局、招商一局、招商三局和信服局8個單位的群眾路線教育實踐活動督導工作。自新區(qū)教育實踐活動正式啟動以來，按照“調(diào)查研究、督促檢查、溝通信息、發(fā)現(xiàn)典型”四項職責，第三督導組努力做到“督導不包辦、盡職不越位、幫忙不添亂、從嚴不放松”，有效促進了被督導單位實踐教育活動的扎實、有序、健康開展?，F(xiàn)將活動開展以來督導工作情況匯報如下：
一、活動開展以來督導組工作情況。
按照“盡職不越位、督導不包辦、幫忙不添亂、從嚴不放松”的總要求。我們督導組堅持全程督導，全面參與，努力從三個方面入手，扎實有效推進督導工作。
管領導和具體工作聯(lián)絡員，為活動的有序開展提供組織保障。另一方面我們堅持“三個緊緊依靠”的工作原則（即緊緊依靠單位黨組開展工作、緊緊依靠單位黨員開展工作、緊緊依靠群眾開展工作），努力做好三點。一是及時上傳下達，確保被督導單位時刻與黨工委最新要求同步，保證活動有序開展；二是嚴格把關審核，指導被督導單位完善實踐活動方案，對個別單位在方案中存在的欠缺和文字表述不準，規(guī)定動作不到位等問題，逐一提出修改意見和建議；三是堅持現(xiàn)場參會指導，分別于2月27日參加安監(jiān)局、地經(jīng)局動員大會，于2月28日參加城管局、企服局和招一局、招三局、信服局聯(lián)合支部動員大會，并于3月12日參加了旺莊街道的動員大會。在各單位會議現(xiàn)場，現(xiàn)場提出意見，現(xiàn)場提出問題，現(xiàn)場溝通解決。通過全程參與被督導單位教育實踐活動的前期準備工作，為各單位活動預熱升溫，營造良好的活動氛圍。
2、廣開言路，全面深入開展督導談話活動。
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