年終到了，這是我們總結(jié)一年來工作成果的最佳時(shí)機(jī)。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們注重細(xì)節(jié)，注意字句的選擇和排列的順序。接下來是一些值得借鑒的總結(jié)樣例，希望對(duì)大家的寫作有所啟示。
一節(jié)特別的語文課篇一
個(gè)星期四，陳老師就告訴我們，這個(gè)周五下午會(huì)有一節(jié)特別的課。大家聽了，總是在猜，會(huì)是什么課呢？都很期待這節(jié)特別的課的到來。
直到昨天，我們才知道，原來是班長的爸爸――中心醫(yī)院專家，要來給我們上一節(jié)健康課呢，要給我們講授如何預(yù)防登革熱疾病。
等啊，盼啊，想到班長的爸爸下午來講課，那將會(huì)是多么有趣呢？我們心花怒放，喜笑顏開，非常開心。下午，班長的爸爸邁著沉重而穩(wěn)健的步伐走進(jìn)我們教室，風(fēng)塵仆仆的樣子。陳老師說：“這位專家可是抽出寶貴的時(shí)間而來的啊，大家可要好好珍惜，一定要認(rèn)真聽講！”我們都點(diǎn)點(diǎn)頭，并用熱烈的掌聲歡迎班長爸爸的到來。
班長的爸爸告訴我們，登革熱主要是由伊蟲叮咬而引起發(fā)燒，甚至?xí)?dǎo)致死亡，如果已經(jīng)引起發(fā)燒，最好的解決方法是立即用冰水捂在額頭上，然后馬上到醫(yī)院做檢查。平時(shí)，我們要遠(yuǎn)離花草叢，到野外最好穿長袖，抹風(fēng)油精或百花油驅(qū)蚊。家里用水養(yǎng)花的瓶子要經(jīng)常換水，鏟除蚊蟲滋生的環(huán)境。班長爸爸的課內(nèi)容豐富多彩，講得別開生面，有時(shí)又會(huì)和我們互動(dòng)，有說有笑，富含趣味性。我們都專心致致地聽講，時(shí)不時(shí)響起雷鳴般的掌聲。當(dāng)這節(jié)特別的課結(jié)束時(shí)，班長爸爸微笑著向我們點(diǎn)頭致意，我們也用熱烈的掌聲感謝他。
這真是一節(jié)非常特別的健康課，它使我懂得了許多預(yù)防登革熱疾病的方法。放學(xué)回家，我興奮地將上課學(xué)到的知識(shí)和爸爸媽媽分享，還幫媽媽將家里插養(yǎng)萬年青的水瓶換了水。遠(yuǎn)離蚊蟲，預(yù)防登革熱，從我做起，人人有責(zé)！
一節(jié)特別的語文課篇二
平時(shí)，我們的語文課都是學(xué)習(xí)課文。可星期一的下午，卻上了一節(jié)與眾不同的語文課。
上周五，老師說我們要舉行一場辯論賽，題目是《小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利》，分正方和反方兩個(gè)隊(duì)，每隊(duì)5個(gè)人。正方隊(duì)長是胡浩哲，反方隊(duì)長是我。大家聽了都很激動(dòng)，回家積極地查閱相關(guān)資料，每個(gè)人都摩拳擦掌，做好了準(zhǔn)備。終于盼到了星期一的下午，一上課，辯論賽開始了，首先是正方和反方先后講述了自己的觀點(diǎn)，正方的觀點(diǎn)是小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊，反方的觀點(diǎn)是小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。緊接著激烈的自由辯論開始了。正方隊(duì)長首先說：“我們平時(shí)預(yù)習(xí)課文查資料，做英語網(wǎng)絡(luò)作業(yè)，哪一項(xiàng)都離不開網(wǎng)絡(luò)，所以，小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊?！蔽曳睫q手立即反駁道：“我們的資料都是在圖書館里查找到的，不一定要依賴網(wǎng)絡(luò)?！闭睫q手馬上說道：“在網(wǎng)上幾分鐘就能找到的資料何必那么辛苦地去圖書館找呢？”我接著反駁道：“上網(wǎng)會(huì)對(duì)視力造成傷害，就在我們班上，有多少同學(xué)就是因?yàn)樯暇W(wǎng)時(shí)間過長而過早地戴上了眼鏡??！另外，有關(guān)專家做過調(diào)查，人們在網(wǎng)絡(luò)上花費(fèi)的時(shí)間越多，與親人溝通的時(shí)間就越少，現(xiàn)實(shí)中的朋友也會(huì)越少，就會(huì)越來越感到孤獨(dú)?！本瓦@樣，正反兩方你一言我一語，唇槍舌劍，互不相讓。正方每一位隊(duì)員的實(shí)力都非常強(qiáng)，我們也不甘示弱，仔細(xì)聽他們的觀點(diǎn)，抓住漏洞，利用我們的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁。辯論賽進(jìn)入了白熱化階段，現(xiàn)場的氣氛被推上了高潮。最終，正方被我們反駁得啞口無言，我們?nèi)〉昧俗罱K的勝利。
這真是一場別開生面的辯論賽，也是一節(jié)與眾不同的語文課，通過這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了怎樣查找需要的資料，怎樣表達(dá)自己的觀點(diǎn)。其實(shí)，上網(wǎng)也是有一些好處的，我手中的資料就是上網(wǎng)查到的，每個(gè)事物都各有利弊，我們要從各個(gè)角度來看它，不能因?yàn)樗睦鲆曀谋?，也不能因?yàn)樗谋锥床灰娝睦?。辯論加深了我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，提高了我們邏輯思維和語言的表達(dá)能力。我希望以后能經(jīng)常舉行這種活動(dòng)，讓我們增長見識(shí)，開闊視野，不刻板地學(xué)知識(shí)。
一節(jié)特別的語文課篇三
一節(jié)特別的語文課
上課，本沒什么特別?？蛇@節(jié)語文課卻讓我記憶猶新。
“丁鈴鈴，丁鈴鈴?！?/p>
上課了。
張老師像往常一樣慢慢地走進(jìn)教室，可她說的話卻十分驚人。她說，她今天不上課，讓我們班的.龔嘉玲同學(xué)代替她上第四十課——天才之路?！皁hmygad！”龔嘉玲目瞪口呆。
天才之路。請(qǐng)大家跟我一起朗讀課文?！饼徏瘟釃?yán)肅地說道?！霸诶锛s熱內(nèi)盧的一個(gè)貧民窟里......”我們一個(gè)接著一個(gè)，大聲地，有感情的朗讀著這篇文章?！罢?qǐng)問為什么說在鋪成這條路的愛心中也有天才自己的一顆？”龔嘉玲問道。全班人沒有一個(gè)舉手的。龔嘉玲把答案告訴了我們還耐心地給我們講解，直到我們把題目弄懂為止。最后，她問了我們一聲:“請(qǐng)問大家還有沒有不會(huì)的地方？”然后才算講完了整篇課文，安靜地走下講臺(tái)。
這節(jié)課，龔嘉玲給我們當(dāng)了一回小老師。她上的這節(jié)課得到了張老師和同學(xué)們認(rèn)可。
這真是一節(jié)難忘的語文課。
一節(jié)特別的語文課篇四
我喜歡那堂語文課，每當(dāng)我回憶起那節(jié)課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)由衷地感謝李老師。
那是三年級(jí)開學(xué)后不久的一天?！岸ｂ忊?！”伴隨著清脆的鈴聲，一臉嚴(yán)肅的李老師匆匆走進(jìn)了教室?！皺z查讀書！”李老師一如既往先讓我們輪流讀課文，大家立刻思想高度集中起來，生怕“小火車”開到自己這里出洋相。老師聽著聽著臉上微微有了笑意，“嗯，看來大家昨天預(yù)習(xí)得比較認(rèn)真，字音基本正確，長句讀的也比較通順?！蓖瑢W(xué)們似乎都長長地舒了一口氣，要知道，這位新上任的語文老師可對(duì)我們的預(yù)習(xí)提出了很“苛刻”的要求――如果誰沒有在上新課前把課文讀正確讀通順，并且家長沒有簽名的話，抄課文可就逃不掉了！在幾個(gè)同學(xué)被“殺雞儆猴”以后，同學(xué)們對(duì)讀課文可重視多了。今天，“小火車”破天荒地一開到底，別說老師滿意，我心里也開心呢！
請(qǐng)坐下，誰還想學(xué)著說一說？”老師高興地說?！拔?！”“我！”“我！”同學(xué)們齊聲叫喊，李老師抽了很多同學(xué)都說了一遍?？吹酵瑢W(xué)們說著我想的答案，心里可高興了！我以后得習(xí)慣這苛刻的要求，這樣的話我們班的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)提高的！同學(xué)們每次也在我說的基礎(chǔ)上，說的更上一層樓了！
李老師的苛刻預(yù)習(xí)要求我現(xiàn)在終于明白了這是什么意思――這是上語文課的重要性，同學(xué)們從不喜歡李老師的苛刻預(yù)習(xí)現(xiàn)在變得喜歡了，對(duì)語文課的熱愛之情增加了。這節(jié)語文課，不僅讓我變得積極發(fā)言，還讓我的發(fā)言帶動(dòng)了全班同學(xué)們也積極發(fā)言！
一節(jié)特別的語文課篇五
“叮鈴鈴”，下午第一節(jié)課下課鈴聲響了。大家紛紛按了洗手液沖向洗手間洗手。你知道這是為是么嗎？是因?yàn)橄鹿?jié)課就是家校教言課了。課間中，我興奮極了。真盼望上課鈴聲找點(diǎn)響。
“叮鈴鈴”。上課了，同學(xué)們都安靜地坐在位子上。然后，楊金茹的媽媽來了，是他來給我們上課。這位“老師”先給我們講了餃子的來歷和傳說等。讓我知道了每年逢春、立冬、冬至斗可以吃到熱騰騰、香噴噴的餃子。后來大屏幕上放映了一張一家團(tuán)圓吃餃子，狗也吃起了餃子的畫面的圖片。接下來有更多新奇的餃子圖片，我真沒想到，連國外也有餃子，而且是稀奇古怪的餃子:有朝鮮餃，它的形狀跟中國餃子差不多，越南餃子的外邊像一個(gè)個(gè)麻花，南非餃居然還可以烤著吃，好神奇！俄羅斯餃子是方形的，意大利餃?zhǔn)屈S色的很可愛。我最喜歡土耳其的餃子，因?yàn)轱溩悠な俏宀世_紛的。很漂亮！看完這些圖片口水都快流出來了。
終于可以做餃子了，做餃子有很多方法如：馬蹄餃、波波餃等。我們分成了四人一組，金老師她們在發(fā)韭菜餡、筷子、保鮮膜、餃子皮。實(shí)材差不多齊了，我們就迫不及待地做起了一般的餃子。我先拿起一片餃子皮放在手掌上，再用筷子夾韭菜餡放入餃子皮。第一次，哎呀！太多了，就用筷子夾住了一點(diǎn)，結(jié)果太少了，又夾了一點(diǎn)，結(jié)果太少了，又夾了一點(diǎn)，又太多了。最后終于把餡弄的恰當(dāng)，然后包起來，在最頂端上面做成三個(gè)皮疊起來的樣子，我放在保鮮膜結(jié)果立不起。后來兩三次做的熟練起來了。夏梓皓用的餡太多了胖胖的，張明杰做的太扁了，他們做的餃子太好笑了。其他同學(xué)做成了跟種各樣的餃子。
然后，我們把餃子給老師放在鍋里煮。不一會(huì)，一陣陣香氣從鍋里飄了出來。真讓我口水流地三千尺！餃子熟了，我們在老師辦公室里排成了長隊(duì)。王老師給我們每人兩個(gè)餃子，我吃了一口：“哇！好吃，太好吃了！自己做的和外面煮的就是不一樣?！蔽屹潎@道。教室里充滿了香噴噴的餃子香味和自己動(dòng)手做餃子的喜悅心情！
通過這次家校教研課，讓我知道了餃子的歷史，讓我學(xué)會(huì)了做餃子。真希望每個(gè)月都有家校教研課。
一節(jié)特別的語文課篇六
“上課時(shí)間到了，請(qǐng)迅速回到教室準(zhǔn)備上課。”上課鈴聲響了，這節(jié)課是有“專業(yè)套路30年”之稱的陳老師的課。這位陳老師很有必要介紹一下了。
她戴副眼鏡，體型微胖，非常具有親和力。表面說有一肚子智慧，其實(shí)不止于此，陳老師做了30多年的老師，眼睛里射出“老練”的目光，并且已經(jīng)從“套路小白”變?yōu)椤疤茁防纤緳C(jī)”，果然老師當(dāng)久了就會(huì)如同武林高手一般深不可測。
這節(jié)課繼續(xù)上一堂課的內(nèi)容，那么這節(jié)課的主題就是：誰是《豐碑》的主角？也就是這節(jié)課，我被陳老師自己覺得最成功的一節(jié)套路課給套路哭了。
這節(jié)課一開始“專業(yè)套路30年”的陳老師便直入主題，同時(shí)也埋了個(gè)大大的坑。主角爭論賽的候選人是將軍和軍需處長，這時(shí)陳老師開始挖坑了，陳老師問：“你們覺得誰是主角??？”我們一大部分人都選擇了將軍，這時(shí)坑已經(jīng)不是坑了，而是湖。而同學(xué)們還毫不知情的聽講，陳老師眼里“老練”的眼神變得更深了，還跟個(gè)沒事人兒一樣講著課。
接著陳老師換了一種方式把湖擴(kuò)大為海。陳老師先要我們數(shù)將軍的出場次數(shù)，發(fā)現(xiàn)足足有十次。陳老師再要我們數(shù)描寫將軍的段落，又發(fā)現(xiàn)有八個(gè)自然段。此時(shí)我已經(jīng)跳進(jìn)海里“游泳”了，其他人亦是如此。
這時(shí)“套路老司機(jī)”陳老師看著跳進(jìn)海里“游泳”的人差不多了，便當(dāng)起了好人。似乎在海邊大喊：苦海無邊，回頭是岸！并對(duì)沒有跳進(jìn)海里“游泳”的人來了一次“念經(jīng)”，問選軍需處長的人為什么這么選，念完了以后，一些人紛紛決定上岸。
這時(shí)，在海里“游泳”的人已經(jīng)不多了，陳老師準(zhǔn)備了一盆冷水供我們“自盡”，讓我們在海里“游泳”的人來一次演講。就是這一場演講成功的讓陳老師抓住了機(jī)會(huì)把冷水潑下來。
演講一開始，選將軍的人紛紛起來發(fā)言。但是最后徐子航卻為我們演繹了什么叫“身在曹營心在漢”，他站起來理直氣壯的發(fā)表自己的意見：“這篇課文的主要人物是將軍，因?yàn)檎n文是以將軍的視角寫的?！边@是一波完全無敵的操作成功補(bǔ)刀，在被陳老師提醒之后，他才發(fā)現(xiàn)自己是在無敵的為自己補(bǔ)刀，于是徐子航只好停止演講。
最后陳老師看時(shí)機(jī)成熟了，便把那一盆冷水潑下來，我們在海里“游泳”的人懊悔不已，為什么不聽陳老師的話？因?yàn)殛惱蠋熣f了一句：“就是徐子航剛剛說的，這篇課文就是以將軍的視角寫軍需處長的呀！”于是選軍需處長的同學(xué)們歡呼著，陳老師看著我們這些“頑固分子”，狠心加了一句：“哦，選軍需處長的人加一分。”然后我就哭了。
這節(jié)課我汲取了一個(gè)教訓(xùn)：當(dāng)一個(gè)角色之前一定要看劇本?！安蛔R(shí)此坑真面目，只緣身在此坑中”，唉！語文套路深，我要回農(nóng)村。
一節(jié)特別的語文課篇七
我喜歡作文也喜歡語文，因?yàn)槲矣X得作文是可以給人們帶來豐富想象的，也可以讓人們開心，因?yàn)樽魑睦镉懈阈Φ?；作文也能讓我們難過，那是因?yàn)樽约鹤鲥e(cuò)了許多事；作文可以讓我們感動(dòng)，因?yàn)樽魑睦镉性S多愛，這里的愛像一條河在流淌；作文是美麗的，不要小看它；我覺得作文像每天開心的小蝴蝶一樣自由自在，它想怎樣飛，就怎樣飛，那是因?yàn)樽魑南朐鯓訉懢驮鯓訉懀刻於冀o人們不同的表情。
從小到大我印象最深的一節(jié)課就是作文課，這節(jié)課讓我非常感動(dòng)，因?yàn)檫@節(jié)課是葉子老師教的，講實(shí)話，葉子老師教的作文我一清二楚，因?yàn)槲蚁矚g葉子老師教我作文。其中最喜歡的一節(jié)課就是《母愛》。老師給我們看了許多圖片，還告訴我們怎樣寫，我仔細(xì)的聽著葉子老師的課，然后再讓我們自己寫，要是寫不好，老師也不像別的.老師那樣嚴(yán)肅，而是細(xì)心的告訴我們，哪里錯(cuò)了，還提醒我們下次不要再錯(cuò)了，原本緊張的情緒，卻慢慢的放松了，這就是一節(jié)課，一節(jié)作文課。
我希望作文能給我很大的能力，讓我寫出許多優(yōu)美的文字。在學(xué)習(xí)生活中作文給了我力量，我喜歡作文，我希望作文永遠(yuǎn)美麗。
我還是想繼續(xù)上葉子老師的作文課，因?yàn)樗恼n給了我勇氣，因?yàn)樗恼n很有趣，讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂。
一節(jié)特別的語文課篇八
我們?nèi)昙?jí)語文課本第七單元的習(xí)作是《編寫童話故事》。聽媽媽說，12月11日下午，焦東路小學(xué)的呼亮老師要在報(bào)業(yè)?國貿(mào)七樓會(huì)議室給校園記者講一節(jié)《編寫童話故事》的作文課，我和媽媽決定如約參加。
下午3時(shí)，我和媽媽走進(jìn)報(bào)業(yè)?國貿(mào)七樓會(huì)議室。啊，會(huì)議室寬敞明亮，座無虛席，真可以用“爆滿”來形容了。我和媽媽費(fèi)了好大勁兒才找到兩個(gè)座位。
開始上課了，伴隨著輕柔的音樂，呼老師繪聲繪色地給我們講王爾德的童話故事《巨人的花園》，我的心也開始在童話的世界中輕盈地飛翔著。聽完故事后，呼老師問我們想到了什么，同學(xué)們積極發(fā)言。接下來，呼老師給我們總結(jié)說，一個(gè)美好的童話故事要具備三個(gè)條件：要有美好的童話形象，要有豐富的幻想，要有吸引人的故事情節(jié)。緊接著，呼老師又出示了一張有云朵面包的圖片，讓我們提出自己的疑問。同學(xué)們的積極性更高了，紛紛舉手發(fā)言，連我也情不自禁地舉起自己的小手。在呼老師的鼓勵(lì)下，我們開始創(chuàng)作自己的童話故事。有的同學(xué)把這個(gè)云朵面包加入到《西游記》的故事中去，有的同學(xué)把云朵面包加入到民間故事中去……最后，呼老師又把繪本《云朵面包》這個(gè)故事給我們講了一遍，并一再鼓勵(lì)我們要有信心創(chuàng)作出自己的童話故事。
通過這節(jié)課，我知道了童話故事的寫法，收獲真大！
一節(jié)特別的語文課篇九
今天楊老師給我們上了一節(jié)神秘而特別的語文課，讓我明白了許多道理喲!
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頓時(shí)，我茅塞頓開、撥云見日。這個(gè)老師課上的很好?我?guī)е闷嫘拈_始上課了。老師先說：“在古詩中一聲二聲為平音，三聲四聲為仄音，讀詩時(shí)平音要拖音，預(yù)備起，應(yīng)憐......”哦，原來古人讀書都是這樣讀的，我長見識(shí)了?！斑@游園不值，不值是什么意思呢?”那個(gè)老師說。我正在思考著，那個(gè)班的同學(xué)居然幾乎每一個(gè)都舉了手，其中一個(gè)同學(xué)說：“不只是不遇，因?yàn)樽髡呷~紹翁沒進(jìn)到園子里所以是不遇”“這位同學(xué)，你可真聰明，答對(duì)了?！崩蠋熣f。原來是這樣。這節(jié)課我還明白了一枝杏花代表的是滿園杏花，葉紹翁不遇杏花中有遇......這都是我發(fā)現(xiàn)不了的東西。
這節(jié)課真是讓我明白了鮮為人知的道理，這是一節(jié)神奇而又特別的語文
一節(jié)特別的語文課篇十
開學(xué)第一天，我們迎來了人生中第一節(jié)語文課。
“羊羊羊……”從我們班的教室里不斷傳出。
你猜猜發(fā)生了什么？
想你也猜不到，那我就公布答案啦！
我們的語文老師——李老師，正在為我們“念緊箍咒”。
“這個(gè)字念‘羊’！來我們一起讀，羊羊羊羊羊……“
你瞧，她又在念了，哎呀，李老師看向我了！
“這位小朋友，請(qǐng)你告訴老師，這個(gè)字怎么讀？”
“……”
教室突然鴉雀無聲了，同學(xué)們都緊張兮兮的'望著我，生怕下一秒老師就爆發(fā)了連累他們。
“羊！”我十分自信地答道。
“嗯，好，這位同學(xué)請(qǐng)把這個(gè)字抄寫100遍，明天交給我檢查?！?/p>
這都是些什么嘛！我欲哭無淚了都。
不過，或許很久以后，我才會(huì)知道那是一個(gè)多么好的主意。
一節(jié)特別的語文課篇十一
今天下午語文課，我們班來了很多聽課的老師，蔡老師說這些老師主要是來看看我們一（7）班小朋友的學(xué)習(xí)習(xí)慣好不好的，比如：坐姿、傾聽、舉手、發(fā)言、寫字……所以，我們一定要好好表現(xiàn)才行！
今天，蔡老師上的是《在家里》，老師說要帶我們?nèi)ザ《〖彝?，我可高興了，坐得端端正正，可老師說，要去丁丁家玩，要能讀出老師出的拼讀題才行。我就把手高高舉起，多希望老師能請(qǐng)我呀！果然，老師真的請(qǐng)我起來帶大家讀最后一行，我很大聲地朗讀，我覺得自己讀得還不錯(cuò)呢，結(jié)果蔡老師真的帶我們?nèi)ト嗟蕉《〖彝媪?，在丁丁家我認(rèn)識(shí)了很多家用電器，很多字寶寶，還有幾個(gè)偏旁……總之學(xué)了很多知識(shí)。心里暗暗高興：能去丁丁家玩，我也出了一份力呢，我覺得這節(jié)課我挺認(rèn)真的，因?yàn)閶寢屨f要好好表現(xiàn)給聽課的老師看看，這樣才對(duì)得起辛辛苦苦教育我們的'蔡老師和曹老師呢！
我們一（7）班會(huì)不會(huì)給聽課的老師們留下特別好的印象呢？我們以后一定會(huì)更加努力的！
一節(jié)特別的語文課篇十二
清脆悅耳的課外活動(dòng)鈴聲響后，操場上頓時(shí)變得熱鬧起來。同學(xué)們有的玩單杠，有的跳皮筋，有的比賽籃球，還有的三三兩兩談天說地……歡笑聲充滿了整個(gè)校園。
瞧，這邊的女同學(xué)正在跳繩，兩個(gè)同學(xué)有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)著手臂，長長的大繩像彩帶一樣飛舞著，同學(xué)們個(gè)個(gè)輕巧地像燕子似的。
那邊的單杠上，一位身穿運(yùn)動(dòng)服的男同學(xué)正在體育老師的輔導(dǎo)下練習(xí)單掛膝動(dòng)作。他做得多么認(rèn)真，動(dòng)作又是多么嫻熟。他雙手緊握單杠，抬頭目視前方，一條腿彎曲地掛在杠上，另一條腿繃直，一會(huì)兒前傾，麻利地轉(zhuǎn)一圈又一圈，一連轉(zhuǎn)了好幾圈，圍觀的人不時(shí)地為他鼓掌。體育老師站在一旁，注視著他的每一個(gè)動(dòng)作，時(shí)而提醒一聲“保持平衡”，“小心點(diǎn)兒”。多么好的老師??！
操場周圍有許多體育設(shè)施，同學(xué)們玩得十分起勁，整個(gè)操場一片沸騰?？粗瑢W(xué)們那一張張笑臉，聽著校園里的哨聲、嬉笑聲，我們的學(xué)校生活是多么豐富、多么歡樂啊！
一節(jié)特別的語文課篇十三
下午活動(dòng)課時(shí)間，勞動(dòng)委員通知我們：“今天活動(dòng)課，全體同學(xué)都要值日！你們這一列男生擦里邊的圍墻，你們這一列女生拖地，這一列男生掃地”而我們這一列女生的任務(wù)，是撿干凈值日生沒有掃干凈的廢紙。
那一列有八個(gè)男生要去擦墻，可是布子不夠。有的人便用衛(wèi)生紙擦，有的人和別人伙著用布子擦，還有的人，實(shí)在找不到布子，竟然把紅領(lǐng)巾取下來，浸濕，然后再擦墻，結(jié)果紅領(lǐng)巾被擦成了“黑領(lǐng)巾”，我看了，真為紅領(lǐng)巾感到惋惜。
紅領(lǐng)巾，是用烈士的鮮血染紅的，那是一份責(zé)任，更是一份榮譽(yù)，他們怎么能這樣呢？
果然，很快就有人告訴李老師了，李老師知道后，嚴(yán)肅地說：“不能用紅領(lǐng)巾擦墻，那是對(duì)紅領(lǐng)巾的不尊重，可以用別的東西擦墻?！?/p>
那些人聽了，一個(gè)個(gè)面紅耳赤，面面相覷，說：“我們錯(cuò)了，我們用別的東西來擦吧。”于是，他們開始到處找人借衛(wèi)生紙。一邊擦一邊還小聲嘀咕著：“怎么忘記了我們還可以用衛(wèi)生紙擦呢！”“就是，就是?！?/p>
活動(dòng)課結(jié)束了，明媚的陽光從窗外照射了進(jìn)來，照在那鮮艷的紅領(lǐng)巾上，那份紅更加耀眼了。
一節(jié)特別的語文課篇十四
星期五的下午，我們學(xué)了《畫楊桃》的課文，老師為了加深我們的印象，帶來了兩個(gè)真的楊桃讓我們親自體驗(yàn)一下。
老師把楊桃放在講桌上，我坐在前排所以看得非常清楚。楊桃有五個(gè)棱角，身披黃綠色的外衣，表面油光發(fā)亮。摸一摸，它潤滑的表面上有點(diǎn)凸凹不平，聞一聞，一股清香撲鼻而來。
老師讓我們先畫出楊桃的樣子。從我的角度看上去楊桃是五角星的形狀，但別的同學(xué)從不同角度看楊桃像宇宙飛船的樣子。這就告訴我們從不同的角度看待事物的結(jié)果也就不一樣。
接著，老師把楊桃切成一片一片的'。淡綠色的果肉晶瑩剔透，大家個(gè)個(gè)都垂涎欲滴，饞得口水直流。說實(shí)話我還是第一次吃楊桃呢！老師發(fā)到我手里的時(shí)候我迫不及待地品嘗起來，咬一口那酸酸甜甜的汁水立刻涌入整個(gè)嘴巴。再咬一口感覺甜味蓋過了酸味還水份十足。雖然不是特別喜歡這種酸甜，但是我吃得津津有味。
楊桃不但外形獨(dú)特，味道清香爽口，而且營養(yǎng)價(jià)值也很高。富含多種維生素，果酸，生津止渴，促進(jìn)消化。
我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它的味道了。
一節(jié)特別的語文課篇十五
今天，姚老師帶領(lǐng)我們一起上了一堂別出心裁的課，主題是"秋之色"。這堂課我們是在微格教室上的，并且來了許多教育局的領(lǐng)導(dǎo)和我校所有語文老師，以及校外語文老師來聽我們上課。為了使這堂課更加豐富多彩，還特意請(qǐng)來了美術(shù)老師、音樂老師、科學(xué)老師來幫助我們上完這堂課。
上課時(shí)，我們比以往更加有精神。舉手積極，回答問題聲音響亮、自信。我們看見姚老師露出滿意的笑容，我們的心里也樂開了花。下面要開始分組活動(dòng)了，有音樂組，美術(shù)組，寫作組。我選了音樂組，盡管音樂組只有六個(gè)同學(xué)，但我們還是出色地完成了任務(wù)。我們在音樂老師的指導(dǎo)下，編寫出了一首贊美秋的歌，并優(yōu)美地，舒情地唱了起來。我們輕輕地?fù)u著身體，仿佛已經(jīng)進(jìn)入了秋天的海洋里。不知不覺就唱完了，還得到了一陣陣熱烈的掌聲。我們還欣賞了美術(shù)組的秋畫，那畫里的.景物栩栩如生，真讓人陶醉。還閱讀了寫作組的作文，作文里描寫出了我們心中如詩如畫的秋天。
往往快樂的時(shí)間總是過得很快。盡管我們已經(jīng)走出了微格教室，但我們的心還沉進(jìn)在"秋之色"中，久久不能忘懷。
一節(jié)特別的語文課篇十六
今天作文班上，老師舉行了一次活動(dòng)課——“諸葛亮吃糖”。唉，那你肯定會(huì)有疑問：諸葛亮還吃糖？接下來由我來給你介紹介紹。
“諸葛亮吃糖”是一個(gè)游戲，這個(gè)游戲需有一頂像諸葛亮一樣的帽子，帽子后面還有一條長長的花枝，枝頭帶著一條紅線，紅線牽著一塊糖。你需要戴上這頂帽子，并且想辦法吃掉那塊糖，你就贏了。
游戲開始了，輪到我這個(gè)“小諸葛亮”戴上了那頂帽子，開始了一翻“騷”操作，我試圖用嘴吸那塊糖，當(dāng)糖果快到嘴邊時(shí)，我就更用力吸，可是嘴巴就像吐了潤滑油一般，糖果從嘴飛了過去，嘗都沒嘗到。我不小心用力一甩，糖果突然不見了！原來是調(diào)皮的糖果溜到了我的背后，還好有同學(xué)幫助，不然我可能要找上半天呢。我繼續(xù)我的吸糖計(jì)劃，用力一吸，糖果又到了嘴邊，我用我的`舌頭一舔，可是沒舔著，小糖果又灰溜溜地跑了，我心想：要是我的舌頭再長一點(diǎn)，那肯定能吃到的！這時(shí)我用盡渾身解數(shù)，嘴巴撅成了一個(gè)“o”，猛地一吸，我終于把糖果吃到了。
場下同學(xué)一片歡呼，掌聲連綿不斷，我心想：吃糖果原來這么不容易啊！在快樂的課堂中學(xué)習(xí)，既高效又快樂！
一節(jié)特別的語文課篇十七
今天下午語文課，我們班來了很多聽課的老師，蔡老師說這些老師主要是來看看我們一（7）班小朋友的學(xué)習(xí)習(xí)慣好不好的，比如：坐姿、傾聽、舉手、發(fā)言、寫字……所以，我們一定要好好表現(xiàn)才行！
今天，蔡老師上的是《在家里》，老師說要帶我們?nèi)ザ《〖彝?，我可高興了，坐得端端正正，可老師說，要去丁丁家玩，要能讀出老師出的拼讀題才行。我就把手高高舉起，多希望老師能請(qǐng)我呀！果然，老師真的請(qǐng)我起來帶大家讀最后一行，我很大聲地朗讀，我覺得自己讀得還不錯(cuò)呢，結(jié)果蔡老師真的帶我們?nèi)ト嗟蕉《〖彝媪?，在丁丁家我認(rèn)識(shí)了很多家用電器，很多字寶寶，還有幾個(gè)偏旁……總之學(xué)了很多知識(shí)。心里暗暗高興：能去丁丁家玩，我也出了一份力呢，我覺得這節(jié)課我挺認(rèn)真的，因?yàn)閶寢屨f要好好表現(xiàn)給聽課的老師看看，這樣才對(duì)得起辛辛苦苦教育我們的蔡老師和曹老師呢！
我們一（7）班會(huì)不會(huì)給聽課的老師們留下特別好的`印象呢？我們以后一定會(huì)更加努力的！
一節(jié)特別的語文課篇十八
今天上午，我們第四節(jié)課是語文課，上課鈴響后我們排著整齊的隊(duì)伍去上五樓上課。到五樓后，教師給我們排好座后，就開始上課了。
今天蘇紅老師給我們上了一節(jié)課，蘇紅老師給我們上的課是小溪生病了。我認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，我很積極的發(fā)言，并回答問題。
下午回到班級(jí)，老師說我去五樓表現(xiàn)非常好，老師給我月牙餅干、糖做為獎(jiǎng)勵(lì)，我非常高興！以后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。
黑龍江省勃利縣逸夫小學(xué)一年級(jí)：楊佳睿
一節(jié)特別的語文課篇十九
今天是個(gè)特殊的日子，爸爸媽媽要和我一起去上課。上午我上了一節(jié)興趣班，就和爸爸媽媽來一起來到學(xué)校，雖然下著雨可是我心里特別高興，因?yàn)榘职謰寢屢臀乙黄鹕险n，我昨天還準(zhǔn)備了今天要上的課呢！我們在教室里等著，家長們在走廊上也等著，上課時(shí)間終于到了，我們在密老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了多媒體教室。
上課開始了。今天上課的'內(nèi)容是:有趣的游戲，張老師拿著小話筒提著各種問題，同學(xué)都把小手舉的高高的，積極的回答各種問題。張老師終于叫到我了，我有點(diǎn)緊張，還過張老師說我回答的很好。我們在課堂上還做了一個(gè)游戲：張老師拿出一幅小丑的圖片貼在黑板上，是小丑貼鼻子的游戲，張老師說了游戲規(guī)則，先蒙上眼睛，在原地轉(zhuǎn)上三圈，再去給小丑貼鼻子。我們搶著舉手要參加，先上去了一個(gè)男同學(xué)一個(gè)女同學(xué)，我們在下面可著急了，使勁的為他們加油，把鼻子貼正了，同學(xué)們都很興奮。接下來，爸爸媽媽們也上來玩游戲了，我們也玩的特別開心，張老師的課上的真好，既增長了知識(shí)又可以玩游戲，我們好開心呀?；氐浇淌?，我們大家還受到了表揚(yáng)，張老師說我們大家的表現(xiàn)都不錯(cuò)，真是很特別的一節(jié)課。
一節(jié)特別的語文課篇二十
昨天下午，我們班上了特殊的一課--綜合實(shí)踐課，你一定會(huì)問，綜合實(shí)踐課有什么特殊的呢？這節(jié)課特殊的原因在于:這節(jié)課不是老師給我們上的，而是同學(xué)蔡戎兵的爸爸給我們上的，而且，還有家長被我們一起上呢！(算是親子互動(dòng)吧）
你一定很想知道這節(jié)課的內(nèi)容吧！那就聽我給你娓娓道來吧！
午休一下課，班里就想炸開了鍋似的，就在這時(shí)，周老師走過來，對(duì)大家說：“等一會(huì)，綜合實(shí)踐課要上兩節(jié)?！敝芾蠋熞徽f完這話，班里的議論聲更大了。過了一會(huì)大家都出去排隊(duì)了，這時(shí)，我爸爸也來了，他和我們這個(gè)“大部隊(duì)”一起向科學(xué)實(shí)驗(yàn)室走去。
我們大家在實(shí)驗(yàn)室里找到自己的位置坐下來，在那里議論等會(huì)上課的內(nèi)容和情景。
一點(diǎn)三十分，上課鈴準(zhǔn)時(shí)響起。大家立刻安靜了下來。蔡戎兵的爸爸響亮地喊了一聲“上課！”這節(jié)課正式開始了。
蔡戎兵的爸爸先向我們介紹了飛機(jī)的由來，然后，他告訴我們，我們這節(jié)課就要做飛機(jī)模型。（雖然我們早就知道了，但聽了以后還是感到興奮）
蔡戎兵的爸爸先教我們桌子上的工具怎么用，然后，他鄭重囑咐我們用刻刀時(shí)一定要小心，注意安全。蔡戎兵的爸爸教我們一個(gè)步驟，我們做一個(gè)步驟。我們把飛機(jī)模型做好后，就拿給蔡戎兵的爸爸，讓他在飛機(jī)模型上釘上一個(gè)釘子，（釘子是用來發(fā)射飛機(jī)的用的）大家做好了飛機(jī)后，都到操場上試飛，（這可是我最喜歡的環(huán)節(jié)）
我們大家就像脫韁的野馬，在操場上盡情馳騁這，手中的飛機(jī)一架架都飛上了藍(lán)天，把天空點(diǎn)綴得格外美麗，就在這時(shí)，爸爸拿出手機(jī)，“咔嚓”幾聲，拍下了幾張難忘的照片。
一節(jié)特別的語文課篇二十一
今天我們班語文上到第六課《小攝影師》，老師說要請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)來表演高爾基和小男孩，想扮演小男孩的同學(xué)很多，紛紛舉手，老師請(qǐng)了翁思杰，沒請(qǐng)到的同學(xué)還有些失望，可是高爾基卻沒人喜歡扮演，只有我舉手了，老師只能請(qǐng)我了，可能是同學(xué)覺得高爾基太老了才不喜歡演他吧。
翁思杰扮演的小男孩，臉上總是帶著哭笑不得的搞笑表情，爬上車的動(dòng)作是蹦蹦跳跳的，用力地跨上電車，估計(jì)那兒要是真有輛電車非被他壓翻不可。我表演得也很精彩，教室里沒有沙發(fā)，我就用椅子代替，沒有報(bào)紙就用語文書代替，同學(xué)們說報(bào)紙?zhí)×耍艺f沒辦法，語文書就么小，翁思杰扮演的小男孩跑走時(shí)，我用力地招著手喊他回來。我們表演的時(shí)候同學(xué)們笑得前仰后合，整個(gè)表演過程笑聲沒有停止過，他們幾乎要把肚子笑痛了，嘴巴笑破了。老師也夸獎(jiǎng)我們表演得不錯(cuò)。
通過這次表演，我當(dāng)了高爾基，做了回名人，真有意思！
學(xué)校為我們舉行的這些有意義的活動(dòng)，讓我們從快樂中學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中體驗(yàn)快樂，我非常喜歡參加這些活動(dòng)！
一節(jié)特別的語文課篇二十二
“叮鈴—叮鈴—”這是初一幾班??？為什么同學(xué)們一個(gè)個(gè)這么精神，大眼睛里充滿了期待？哦，原來是初一6班，原來是到了語文老師承諾的閱讀語文課?。?/p>
從語文老師一步走進(jìn)門的一剎那，初一6班已安靜了下來，50多雙大眼睛分明閃現(xiàn)著期待。只聽講臺(tái)上，老師緩緩開口：“同學(xué)們，這節(jié)課是閱讀課，你們的書都選好了嗎？”“選好了的話，那事不宜遲，馬上開始讀書吧！”語文老師振臂一呼。我們則在短暫的交流后，進(jìn)入了安靜的讀書狀態(tài)。
我翻開的是一本名叫《半小時(shí)漫畫中國史》的漫畫型歷史書。不出我所料，直接的'引入了夏商周后的春秋以及戰(zhàn)國時(shí)期。這本書，已把春秋戰(zhàn)國的各國歸成一個(gè)班級(jí)，幽默搞笑的同時(shí)又有些一本正經(jīng)，能使人對(duì)歷史一下產(chǎn)生莫大的興趣。
在閱讀的過程中，整個(gè)班級(jí)靜得只有呼吸聲，以及老師那一手漂亮的行楷，在黑板上留下印記的聲音。我顧視一周，見平日里愛說“真香”的同桌張同學(xué)正沉浸在小人書版的《西游記》里，讀得“真香”；愛搞怪的梓軒同學(xué)也正聚精會(huì)神地研究梁衡的《數(shù)理化通俗演義》。我忍不住輕嘆一聲：“這就是書的力量??！”隨即也就沉浸自己的書中。
“哐嚓”一聲，不知哪位的同學(xué)姓名牌掉地上了，頓時(shí)，周圍投射出一道道不善、埋怨，甚至帶點(diǎn)幽怨的目光，使我都覺得一陣尷尬。在那位可憐的同學(xué)連聲道歉后，頓時(shí)又一片安靜。我再度感嘆，書居然能讓愛搗亂的熊孩子們對(duì)不小心破壞安靜閱讀氛圍的人投來不善的目光，真是奇跡呀！我從未有一次感覺到書，對(duì)同學(xué)們的影響原來是這么大。
鴉雀無聲之中，一道聲音傳出；“好了，同學(xué)們，時(shí)間差不多了……”把我們53位沉浸在書的世界里的孩子拉回現(xiàn)實(shí)。語文老師似乎對(duì)這樣安靜的結(jié)果十分滿意，咧開嘴笑了笑，問道；“同學(xué)們，你們可知為何要讀書？”全班還是一片寂靜，老師說：“眼睛到不了的地方，書可以；你的氣質(zhì)里藏著你讀過的書，你走過的路。最后一點(diǎn)，這是說我自己啊，”老師又笑了笑，接著說：“人丑就要多讀書！”全班哄堂大笑。
課后，我問我的同桌，他說：“書真的是一件捉摸不透的東西，就比如說：讀書的時(shí)候，你永遠(yuǎn)不知下一刻這本書上會(huì)出現(xiàn)什么在我的腦海里一樣，這是因?yàn)闀鴮懙锰幸馑剂耍瑢懙锰昧?，?dǎo)致讀者都對(duì)它捉摸不透。我真希望以后也有這樣的課！”
是啊，多么好的一節(jié)閱讀課呢！
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