優(yōu)秀體育心得格式（通用20篇）

總結(jié)是思維的回顧與升華，是智慧的結(jié)晶與延伸。最后，我們要對(duì)總結(jié)進(jìn)行仔細(xì)的審閱和修改，保證文字的準(zhǔn)確性和流暢性。接下來(lái)是一些實(shí)用的總結(jié)寫作技巧，供大家參考和借鑒。

體育心得格式篇一

**年級(jí)**專業(yè)**區(qū)隊(duì)（）

***（姓名）

第一段內(nèi)容：

1、對(duì)學(xué)院項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)

2、上屆參加了哪些（）

3、取得的成績(jī)?nèi)绾?

第二段內(nèi)容：

1、通過(guò)參加四個(gè)一有哪些收獲

2、分析自己的不足

第三段內(nèi)容：

1、本學(xué)期如何改進(jìn)

2、本學(xué)期預(yù)期達(dá)到怎樣的目標(biāo)

3、具體實(shí)施訓(xùn)練計(jì)劃

要求：

1、字?jǐn)?shù)1000字以上

2、嚴(yán)格按照模板格式和內(nèi)容要求（標(biāo)題宋體二號(hào)，其余宋體小四）

體育心得格式篇二

體育是一項(xiàng)讓人們身心愉悅、增強(qiáng)體質(zhì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在多年的參與和實(shí)踐中，我逐漸領(lǐng)悟到體育的真諦，體悟到體育給我?guī)?lái)的改變和收獲。下面我將從體育的重要性、堅(jiān)持不懈的決心、團(tuán)隊(duì)精神、身心的協(xié)調(diào)發(fā)展以及挑戰(zhàn)自我的角度，分享我對(duì)體育的心得體會(huì)。

首先，體育的重要性讓我深有體會(huì)。通過(guò)體育鍛煉，我不僅提高了自己的身體素質(zhì)，同時(shí)也鍛煉了意志力和毅力。在長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)中，我遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，例如肌肉酸痛、疲勞等。然而，只要我堅(jiān)持不懈地做好每個(gè)動(dòng)作，我就能夠戰(zhàn)勝這些困難，從而取得更好的運(yùn)動(dòng)效果。這種堅(jiān)持不懈的決心不僅在體育運(yùn)動(dòng)中有用，也能夠幫助我在學(xué)習(xí)和工作中更加勤奮和堅(jiān)韌。

其次，體育教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)精神的重要性。在體育活動(dòng)中，齊心協(xié)力、互相幫助是取得成功的關(guān)鍵。當(dāng)我參與團(tuán)體運(yùn)動(dòng)時(shí)，我明白了一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。只有與隊(duì)友們密切合作、相互配合，我們才能取得最佳的成績(jī)。這個(gè)道理不僅適用于體育運(yùn)動(dòng)，也能夠應(yīng)用到日常生活中的工作和學(xué)習(xí)中。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，只有發(fā)揮合作的力量，才能夠取得最好的效果。

此外，體育的好處還在于對(duì)身心的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極的作用。體育鍛煉不僅僅只是鍛煉了身體，還能夠培養(yǎng)我的耐力、協(xié)調(diào)能力和靈活性。例如，我在乒乓球運(yùn)動(dòng)中感受到了手眼協(xié)調(diào)的重要性，我需要時(shí)刻保持對(duì)球的掌握，并用準(zhǔn)確的擊球技巧將球打過(guò)去。這樣的運(yùn)動(dòng)不僅提高了我的反應(yīng)能力，也增強(qiáng)了我的大腦靈活性。通過(guò)體育鍛煉，我能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)，提升自己的反應(yīng)速度和思維敏捷度。

最后，體育鍛煉不斷挑戰(zhàn)自我也是我體會(huì)到的重要體驗(yàn)。體育活動(dòng)中的挑戰(zhàn)性給予了我克服自我和突破自我的機(jī)會(huì)。在體育項(xiàng)目中，我經(jīng)常遇到難度較高的動(dòng)作和技巧，需要我不斷的努力和堅(jiān)持才能夠掌握。當(dāng)我最終克服了這些困難，成功完成了這些動(dòng)作時(shí)，我感到非常的自豪和滿足。這種自我挑戰(zhàn)不僅能夠提高我的技能水平，也增強(qiáng)了我的信心和勇氣。在日常生活中，我也會(huì)積極面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，以自己以往的體育經(jīng)驗(yàn)為支撐，勇往直前。

總而言之，體育活動(dòng)不僅對(duì)身體健康有積極的影響，同時(shí)也能夠幫助我培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的決心、團(tuán)隊(duì)合作精神、身心的協(xié)調(diào)發(fā)展以及挑戰(zhàn)自我的勇氣和自信心。體育給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，讓我成為了一個(gè)更加堅(jiān)韌、自信和積極向上的人。我相信，只要人們始終保持對(duì)體育的熱愛(ài)和投入，就能夠獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。

體育心得格式篇三

體育思想是體育教育中非常重要的一個(gè)方面，通過(guò)對(duì)體育思想的匯報(bào)，我們可以更好地了解體育教育的發(fā)展、體育教育理論的研究以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。在這次體育思想?yún)R報(bào)中，我對(duì)不同的體育思想進(jìn)行了學(xué)習(xí)和思考，深入理解了體育思想的內(nèi)涵和重要性。通過(guò)這次心得體會(huì)，我更加認(rèn)識(shí)到了體育思想在當(dāng)代體育教育中的重要作用。

首先，對(duì)于本次匯報(bào)中的體育思想，我深刻地理解到，體育思想是指人們對(duì)于體育現(xiàn)象、體育教育理論和實(shí)踐的認(rèn)識(shí)和思考。體育思想是體育教育發(fā)展過(guò)程中的重要指導(dǎo)和支撐，它不僅是對(duì)體育價(jià)值和體育精神的思考，也是對(duì)體育教育方法和手段的探索。在匯報(bào)中，我了解到了不同的體育思想派別，如朗寧體育思想、喬瑟夫體育思想等，這些學(xué)者和教育家對(duì)于體育教育的思考和貢獻(xiàn)令我深感敬佩。

其次，在體育思想?yún)R報(bào)中，我對(duì)于體育教育的發(fā)展趨勢(shì)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)不同的體育思想的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，體育教育必須要與時(shí)俱進(jìn)，與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。在當(dāng)代社會(huì)，體育教育不僅要注重培養(yǎng)學(xué)生的體育技能，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。體育教育應(yīng)當(dāng)將學(xué)生作為主體，注重個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展的培養(yǎng)，追求個(gè)體完全發(fā)展的目標(biāo)。

此外，我在體育思想?yún)R報(bào)中還對(duì)體育教育的方法和手段有了更加全面的認(rèn)識(shí)。體育教育的方法與手段是體育思想指導(dǎo)下體育教育實(shí)踐的重要體現(xiàn)。在匯報(bào)中，我了解到了不同的教學(xué)方法和技術(shù)，如合作學(xué)習(xí)、技術(shù)訓(xùn)練等。不同的體育思想對(duì)于體育教育的方法和手段有不同的強(qiáng)調(diào)，但無(wú)論采取何種方法和手段，在體育教育中，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和個(gè)人能力是最重要的目標(biāo)。

最后，在這次體育思想?yún)R報(bào)的過(guò)程中，我深刻地感受到了體育教育的重要性。體育教育不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的體育技能，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、集體榮譽(yù)感以及自我認(rèn)同感。體育教育不僅僅局限于學(xué)校，還應(yīng)該在社會(huì)各個(gè)層面得到更多的關(guān)注和重視。通過(guò)體育教育，我們可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)能力，從而推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。

綜上所述，在這次體育思想?yún)R報(bào)的過(guò)程中，我得到了很多收獲。我更加明確了體育思想的內(nèi)涵和重要性，深刻地認(rèn)識(shí)到體育教育的發(fā)展趨勢(shì)和方法手段，在實(shí)踐中感受到了體育教育的重要性。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和思考，我們才能更好地推動(dòng)體育教育的發(fā)展，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的體育人才。

總之，通過(guò)這次體育思想?yún)R報(bào)心得體會(huì)，我對(duì)于體育思想的學(xué)習(xí)和理解更加深入和全面。我深刻感受到了體育思想在體育教育中的重要作用，明確了體育教育的發(fā)展趨勢(shì)和方法手段。通過(guò)這次心得體會(huì)，我堅(jiān)定了對(duì)體育教育的信心和熱情，我將會(huì)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為體育教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

體育心得格式篇四

體育是一項(xiàng)廣泛受人們喜愛(ài)的活動(dòng)，它不僅能夠鍛煉身體，提高體質(zhì)，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和堅(jiān)持不懈的意志力。通過(guò)參與體育活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了體育的魅力，下面我將結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟，談一談關(guān)于體育的一些心得體會(huì)。

首先，體育活動(dòng)能夠在鍛煉身體的同時(shí)，培養(yǎng)出堅(jiān)韌不拔的毅力。在進(jìn)行體育鍛煉的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，比如體能不足、技術(shù)不夠等等。但是只要我們能夠堅(jiān)持下去，勇往直前，最終都能夠獲得成功。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅鍛煉了身體，還鍛煉了毅力，增加了自信心。通過(guò)這樣的鍛煉，我們不僅能夠在體育活動(dòng)中取得好成績(jī)，也能夠在日常生活中更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

其次，體育活動(dòng)能夠培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)合作精神。在很多體育項(xiàng)目中，特別是集體性的項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)合作非常重要。每一個(gè)隊(duì)員都需要盡自己的最大努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的勝利貢獻(xiàn)自己的力量。只有通過(guò)共同的努力和默契配合，我們才能夠取得更好的成績(jī)。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作中，我們也能夠?qū)W會(huì)互相尊重和傾聽(tīng)，培養(yǎng)出較強(qiáng)的合作能力。這些對(duì)于我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蜕疃挤浅Ｖ匾?/p>

再次，體育活動(dòng)能夠增加我們的體質(zhì)和健康水平。經(jīng)常參與體育鍛煉，不僅能夠使我們的身體更加強(qiáng)健，還能夠增強(qiáng)我們的耐力和抵抗力。良好的體質(zhì)和健康水平能夠讓我們更好地應(yīng)對(duì)各種身體疾病，提高抵抗力，降低生病的概率。同時(shí)，體育活動(dòng)還能夠幫助我們排除疲勞，提高睡眠質(zhì)量，使我們精力充沛，工作效率更高。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的好習(xí)慣，讓體育活動(dòng)成為我們生活中不可或缺的一部分。

最后，體育活動(dòng)能夠培養(yǎng)出我們的自信心和積極向上的心態(tài)。在體育比賽中，只有充滿自信和積極向上的心態(tài)，我們才能夠發(fā)揮出自己的最好水平。同時(shí)，體育比賽也需要我們正確對(duì)待勝負(fù)，無(wú)論取得什么樣的成績(jī)，我們都要保持平常心，勇敢接受挑戰(zhàn)。通過(guò)體育活動(dòng)，我們能夠?qū)W會(huì)正確對(duì)待勝利和失敗，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

總之，體育活動(dòng)在我們的生活中起著舉足輕重的作用。它培養(yǎng)了我們的毅力和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高了體質(zhì)和健康水平，增加了自信心和積極向上的心態(tài)。我相信，只要我們堅(jiān)持參與體育活動(dòng)，就一定能夠在生活中獲得更多的收獲和成就。讓我們一起熱愛(ài)體育，享受體育帶來(lái)的快樂(lè)和成長(zhǎng)吧！

體育心得格式篇五

很多朋友都問(wèn)培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫?有沒(méi)有格式要求的?下面是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)為各位推薦的

培訓(xùn)心得體會(huì)格式

個(gè)人總結(jié)(每個(gè)人都要寫)，項(xiàng)目總結(jié)(組長(zhǎng)寫)，大家要在本周日之前要寫完，寫完后統(tǒng)一由各組組長(zhǎng)收齊，然后組長(zhǎng)在本周日晚上9:00之前發(fā)給我。大家相互通知一下，謝謝!

1、用word電子稿寫，至少600字以上。

2、字體：標(biāo)題(宋體 三號(hào) 加黑)，正文 (宋體 四號(hào))。

3、在電子稿下面署上自己的姓名。

4、個(gè)人總結(jié)用自己的姓名命名文件名。

5、本組統(tǒng)一壓縮發(fā)給我(壓縮以自己組名命名)

注：各組長(zhǎng)要檢查好是否符合要求，不符合的要修改過(guò)后再發(fā)給我

以學(xué)習(xí)體會(huì)為例，說(shuō)一下心得體會(huì)的寫作方法和主注意事項(xiàng)。xx年 xx月xx日至xx月x日，我很榮幸地被xx派往xxxx參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)聆聽(tīng)教授、專家的講座，使我收益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，不但開闊了視野，接受了前沿理論的洗禮，更在思想上有了新的飛躍，對(duì)在以后的工作中如何理解問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，如何更好地參與企業(yè)生產(chǎn)和管理將是一個(gè)更好的促進(jìn)。

如何付諸行動(dòng)，如何促進(jìn)自己各項(xiàng)能力的提高，是個(gè)人亟需思考和解決的問(wèn)題?，F(xiàn)將這次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得體會(huì)匯總?cè)缦隆?/p>

一、思想上的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，和組里同志討論問(wèn)題時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多高層的同學(xué)視野開闊，分析問(wèn)題有層次、有角度，這是存在的差距，也是通過(guò)學(xué)習(xí)需要改進(jìn)和提高的一個(gè)突出問(wèn)題。

在學(xué)習(xí)中，通過(guò)專家的講解和觀看視頻課件，認(rèn)識(shí)到我們?nèi)绾尾拍躼xxx，如何才能提升xxxx能力，認(rèn)識(shí)到思想上要做到與時(shí)具進(jìn)，把握好時(shí)代脈搏，認(rèn)識(shí)到行業(yè)發(fā)展的特色和思路，做到在思想上“不落伍”，在行動(dòng)上“不掉隊(duì)”。

二、思路的轉(zhuǎn)變。通過(guò)學(xué)習(xí)，了解到了xxxx集團(tuán)其他的業(yè)務(wù)板塊，針對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行了探討。大家在討論問(wèn)題時(shí)，往往幾個(gè)人看待同一個(gè)問(wèn)題會(huì)產(chǎn)生不同的見(jiàn)解，大家有著截然不同的思路。有的思路是大家所共同認(rèn)可的'，有的也是有一定的局限性。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己的思路更加清晰。

(一)認(rèn)識(shí)到xxxx在企業(yè)執(zhí)行力中的作用。在談到如何提高員工的競(jìng)爭(zhēng)力時(shí)，大家共同肯定了員工執(zhí)行力在企業(yè)執(zhí)行力中的作用。任何一個(gè)企業(yè)，只有員工的能力強(qiáng)，干工作的意愿足夠高，并且具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神、犧牲精神，才會(huì)提高企業(yè)的執(zhí)行力。執(zhí)行力不僅僅是高層的事，它需要大家齊心協(xié)力才會(huì)執(zhí)行下去，才能將各項(xiàng)事務(wù)做好，才能夠有效提高企業(yè)的決策力和執(zhí)行力。

(二)認(rèn)識(shí)到xxxx在企業(yè)發(fā)展中的作用。對(duì)一個(gè)企業(yè)而言，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有進(jìn)步，企業(yè)發(fā)展需要不斷的創(chuàng)新。包括技術(shù)創(chuàng)新、設(shè)備創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新，等等。只有這樣，才會(huì)實(shí)現(xiàn)有效管理，實(shí)現(xiàn)高效管理。

(三)提升xxxx在企業(yè)發(fā)展中的作用。一個(gè)成功企業(yè)必須要具備的“五種力”,那就是競(jìng)爭(zhēng)力，即市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲利的能力;執(zhí)行力，即把事情做對(duì)的能力;成長(zhǎng)力，即持續(xù)獲利的能力;生命力，即追求理想內(nèi)在的力量;還有學(xué)習(xí)力，即吸收知識(shí)和技能的能力。具備了以上五種能力，那么企業(yè)就具備了參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力，就具有了挑戰(zhàn)市場(chǎng)的自主能力。

第三部分、寫一下工作打算。本次學(xué)習(xí)是一次提升自我的大好機(jī)會(huì)，雖然學(xué)習(xí)是短暫的，關(guān)鍵是在以后的工作中如何將理論進(jìn)行“消化”和“吸收”，讓理論成為工作的“指南”和“方向”，讓理論真正成為實(shí)踐的基礎(chǔ)。

(一)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中完善自我.

(二)工作中堅(jiān)持求新求實(shí)。

(三)增強(qiáng)工作主動(dòng)性。

體育心得格式篇六

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書使人除鄙見(jiàn)，開茅塞，獲新知，變聰慧。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著不朽的精神。所以書籍永遠(yuǎn)是新的。

對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西太多了。教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。因此，教師不僅要有一桶水，而且要有“一潭水”。書本是最好的老師，讀書是最大的樂(lè)趣。讀書還要講究方法，有方法才有成功的路徑。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識(shí)，而是掌握學(xué)習(xí)的方法，為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?老師沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)型社會(huì)提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，可以針對(duì)自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)等等。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中，作為一名人民教師，應(yīng)該找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書使我愛(ài)不釋手，一首好詩(shī)讓我如癡如醉，一篇美文使我百讀不厭。只有樂(lè)學(xué)的教師，才能成為樂(lè)教的教師;只有教者樂(lè)學(xué)，才能變成為教者樂(lè)教，教師樂(lè)學(xué)，才能會(huì)讓學(xué)生在快樂(lè)中生活，在愉快中學(xué)習(xí)。

一天喜讀書不難，一輩子愛(ài)讀書不易。任何人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但首先必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者。教師只有成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來(lái)指導(dǎo)教育過(guò)程。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。

教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸?shù)倪^(guò)程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)系。學(xué)生將不再是知識(shí)的接收器，而是自主知識(shí)的收獲者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過(guò)去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，不斷更新，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師，不在于他教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教書，用心育人。

師要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型先行者，愛(ài)崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂，誠(chéng)實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，甘愿奉獻(xiàn)，自強(qiáng)不息的骨氣。教師要以振興中華為己任，以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)。

讀書的生活是精彩的、幸福的`，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來(lái)支撐自己的教育教學(xué)工作。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)、不斷進(jìn)步。

“愛(ài)行悅讀·書漂隴原”活動(dòng)，這項(xiàng)由省分行黨委書記、行長(zhǎng)艾爾肯·艾則孜發(fā)起的“讀好書、強(qiáng)素質(zhì)、促轉(zhuǎn)型”主題讀書活動(dòng)，再次激起了廣大員工愛(ài)讀書、讀好書、善讀書的熱情。作為二級(jí)分行的負(fù)責(zé)人，在倡導(dǎo)全體員工積極參與書飄活動(dòng)的同時(shí)，我情不自禁走進(jìn)了書店，走進(jìn)了當(dāng)當(dāng)、亞馬遜等網(wǎng)上書城，搜尋自已喜愛(ài)和能夠有效指導(dǎo)工作實(shí)踐的書籍。在仔細(xì)閱讀了中央黨校黨建部教授劉玉瑛著的《關(guān)鍵在于落實(shí)》，特別是讀了艾行長(zhǎng)首發(fā)漂流到金昌分行的《實(shí)干決定成敗》和《方法總比問(wèn)題多》這兩本圖書，受益匪淺，對(duì)落實(shí)的意義感悟頗深。再次領(lǐng)悟“客戶+服務(wù)=kpi”的涵義，檢討當(dāng)前制約金昌分行實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的短板，深思如何帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)在這競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中披荊斬棘，關(guān)鍵就是 “一張圖、一張表”實(shí)實(shí)在在的目標(biāo)、辦法、措施的落實(shí)。

一、營(yíng)造落實(shí)的文化氛圍是實(shí)現(xiàn)跨越轉(zhuǎn)型的前提

作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須培養(yǎng)員工良好職業(yè)行為習(xí)慣的落實(shí)文化。一是構(gòu)建實(shí)事求是的落實(shí)文化。抓落實(shí)，必須堅(jiān)決反對(duì)“假、大、空”等形式主義，養(yǎng)成說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事，不唯書，不唯上，只唯實(shí)，做實(shí)基礎(chǔ)，腳踏實(shí)地的干好各項(xiàng)工作。二是構(gòu)建責(zé)任意識(shí)的落實(shí)文化。要解決落實(shí)問(wèn)題，必須反對(duì)遇事搪塞推諉的壞習(xí)慣，形成事事有人管、人人都管事的責(zé)任文化。“責(zé)任到此，不容再推”。海爾電冰箱，從鋼板成型到冰箱出場(chǎng)，共有156道程序，545項(xiàng)責(zé)任，因?yàn)槁涞搅藢?shí)處，所以保證了質(zhì)量。因此，每位員工，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須以身作則，樹立強(qiáng)烈的落實(shí)觀念，杜絕在工作中只唱高調(diào)，不管實(shí)效，躲著風(fēng)險(xiǎn)，繞著矛盾，喊得兇、抓得松等忽視落實(shí)的不良作風(fēng)。三是構(gòu)建誠(chéng)實(shí)守信的落實(shí)文化。孔子曰：“人無(wú)信不立”。“誠(chéng)實(shí)、公正、穩(wěn)健、創(chuàng)造”是建設(shè)銀行的核心價(jià)值取向，我們?cè)诼鋵?shí)“以客戶為中心”服務(wù)理念中，必須堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)操守、遵章守紀(jì)、合規(guī)操作，對(duì)客戶的承諾說(shuō)到做到，不夸大產(chǎn)品宣傳，不盲目營(yíng)銷，將合適的產(chǎn)品推介給適合的客戶，這樣才能將我行辦成客戶受歡迎的信用最高、聲譽(yù)最好的銀行。四是構(gòu)建注重細(xì)節(jié)的落實(shí)文化。細(xì)節(jié)決定成敗，工作和服務(wù)中，只有將每一個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到位，才能將整個(gè)任務(wù)完成好，落實(shí)好。反思我們?yōu)槭裁从行┕ぷ鞑荒苷嬲鋵?shí)?原因雖然多種多樣，但有一點(diǎn)我們必須承認(rèn)，就是缺少細(xì)節(jié)文化，做事滿足于差不多。

二、 樹立強(qiáng)有力的落實(shí)執(zhí)行力是跨越轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵

深思如何把省分行“一張圖”、“一張表”、客戶+服務(wù)=kpi的發(fā)展戰(zhàn)略變成現(xiàn)實(shí)?關(guān)鍵在于執(zhí)行力。一要建立落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。面對(duì)一季度經(jīng)營(yíng)狀況，我和其他班子成員，認(rèn)真分析了金昌分行實(shí)際和市場(chǎng)特點(diǎn)，再次分階段明確切合實(shí)際的計(jì)劃目標(biāo)，并將kpi指標(biāo)分解到條線、團(tuán)隊(duì)和網(wǎng)點(diǎn)、客戶經(jīng)理、員工及客戶，使任務(wù)指標(biāo)化、考核責(zé)任化。二要建立落實(shí)監(jiān)督檢查機(jī)制。工作有布置，沒(méi)有檢查，就容易走過(guò)程，因此必須建立一套狠抓落實(shí)的監(jiān)督檢查機(jī)制，要指定專門的部門、人員對(duì)落實(shí)的結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督檢查，并將執(zhí)行結(jié)果反饋。只有這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)制定措施的可操作性和工作中的問(wèn)題，以便及時(shí)調(diào)整，確保每一個(gè)目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)。三要建立落實(shí)獎(jiǎng)懲追究機(jī)制。抓住不落實(shí)的事+追究不落實(shí)的人=落實(shí)。落實(shí)的獎(jiǎng)懲、追究制度，是保證落實(shí)的有效手段。在目標(biāo)措施的執(zhí)行過(guò)程中，物質(zhì)薪酬、職業(yè)生涯發(fā)展、適當(dāng)試壓等獎(jiǎng)懲方式是必不可少的。這樣，才能調(diào)動(dòng)全行員工的積極性和主動(dòng)性，為實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)型形成競(jìng)爭(zhēng)合力。

三、掌握有效落實(shí)的重要方法是跨越轉(zhuǎn)型的重點(diǎn)

《關(guān)鍵在于落實(shí)》一書告誡我們，遇到困難并不可怕，可怕的是缺少解決問(wèn)題的方法，有了解決問(wèn)題的方法，任何困難，就都不成為困難了。

抓落實(shí)，必須懂得抓落實(shí)的工作方法和藝術(shù)，否則，辛苦勞累，還不會(huì)有效果。這里有兩種方法值得我們借鑒和采納。一個(gè)是分解量化法。有效的目標(biāo)管理責(zé)任制，關(guān)鍵是要把“目標(biāo)量化”。做到數(shù)字具體化、形態(tài)指標(biāo)化。在落實(shí)kpi指標(biāo)的任務(wù)中，我行采取了一人一表，一事一表，一個(gè)客戶一張表，將具體工作任務(wù)和目標(biāo)分解到了部門、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人。明確了完成的目標(biāo)、時(shí)間、措施，要想實(shí)現(xiàn)“雙過(guò)半”目標(biāo)，必須在科學(xué)性和落實(shí)性上下功夫。近幾年，金昌分行發(fā)展遇到了前所未有的競(jìng)爭(zhēng)和困難。因此，我們制定的目標(biāo)要切合實(shí)際、符合發(fā)展預(yù)期，不能只注重短期利益，只有分階段、分步驟制定發(fā)展目標(biāo)，有的放矢的推進(jìn)。將省分行各條線明確的措施認(rèn)真落實(shí)到各項(xiàng)工作目標(biāo)中，并結(jié)合實(shí)際重點(diǎn)突破短板業(yè)務(wù)。第二個(gè)是轉(zhuǎn)換角度法。日常中，有的問(wèn)題可以用直接方式就能解決，有的問(wèn)題則不行。遇到不能用直接的方式解決的問(wèn)題，不妨換一個(gè)思路，轉(zhuǎn)換一下角度、難題可能就有答案了。我行一直倡導(dǎo)的“以客戶為中心”的服務(wù)理念，就是要站在客戶角度思考需求的產(chǎn)品和服務(wù)，完全做到這一點(diǎn)，何愁客戶不滿意，何愁kpi目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。

四、打造高效落實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)是實(shí)現(xiàn)跨越轉(zhuǎn)型的保證

省分行已為轉(zhuǎn)型跨越繪制了一張藍(lán)圖，怎樣把這張藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)就是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任的重任。

首先，我們要知道為什么去抓落實(shí)。抓好落實(shí)，既是領(lǐng)導(dǎo)者的一項(xiàng)重要工作，也是衡量黨員干部工作能力的法碼。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，抓好落實(shí)，不僅是一種境界、一種觀念、一種責(zé)任、一種意志，更是職責(zé)。在實(shí)際工作中，有時(shí)存在分析不足深刻，制定整改措施“有板有眼”、切實(shí)可行，可在具體落實(shí)時(shí)效果不佳，影響了目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須帶頭抓好落實(shí)。其次，我們要掌握怎樣抓好落實(shí)。一是把握規(guī)律，把握方向，認(rèn)清形勢(shì)，抓住關(guān)鍵。我們的工作千頭萬(wàn)緒，只要仔細(xì)分析，每一個(gè)階段、各個(gè)時(shí)期都會(huì)呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，也有規(guī)律可循?；仡櫡治鲆恍┕ぷ髦笜?biāo)落后的緣由，往往是中間松，兩頭緊，抓而不實(shí)，抓而不力所致。二是貫徹民主集中制抓落實(shí)。貫徹民主集中制就要堅(jiān)持黨委集體領(lǐng)導(dǎo)。遵循集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定的原則，集體討論決定重大問(wèn)題。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，很多事已不是個(gè)人行為，而是組織行為，必須按黨性原則辦事，不能個(gè)人說(shuō)了算。三是以身作則抓落實(shí)。其身正，不令而從;其身不正，雖令不從。想讓員工做到的事情，領(lǐng)導(dǎo)自己必須先做到，為下屬樹立落實(shí)的榜樣，還要知人善任，尋找具有主動(dòng)性、責(zé)任感和忠誠(chéng)的員工，并把合適的人放在合適的位置上，使之各得其位，盡職盡責(zé)，提高效率，成為落實(shí)的骨干。四是盯著問(wèn)題抓落實(shí)。落實(shí)的過(guò)程，就是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。抓落實(shí)，必然會(huì)遇到許多矛盾和問(wèn)題，要敢于正視，同員工一道千方百計(jì)地去求得矛盾和問(wèn)題的及時(shí)正確解決。只有努力解決好各種矛盾和問(wèn)題，才能把落實(shí)工作真正抓好、抓出成效。

一分部署，九分落實(shí)?！叭魏我豁?xiàng)工作任務(wù)的完成，都是抓落實(shí)的結(jié)果。沒(méi)有落實(shí)，再好的文件也是一紙空文，再理想的目標(biāo)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)，再正確的政策也不會(huì)發(fā)揮作用”。讓我們行動(dòng)起來(lái)，千方百計(jì)抓好落實(shí)，團(tuán)結(jié)一心，把科學(xué)的決策變成實(shí)踐，把任務(wù)變成行動(dòng)，把甘肅建行轉(zhuǎn)型跨越的美好藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)。

體育心得格式篇七

篇一：體育對(duì)我影響的感悟

體育是一項(xiàng)全面培養(yǎng)身體素質(zhì)和個(gè)性品質(zhì)的活動(dòng)。通過(guò)多年接觸體育運(yùn)動(dòng)，我深刻感悟到體育對(duì)我的影響。它不僅讓我體驗(yàn)到了健康的快樂(lè)，也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和自信心。體育不僅是一種活動(dòng)，更是一種生活態(tài)度。在體育運(yùn)動(dòng)中，我收獲了成功和失敗的教訓(xùn)，也變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。

篇二：體育鍛煉的好處和意義

體育鍛煉對(duì)我們的身體有極大的好處。首先，體育運(yùn)動(dòng)能夠增強(qiáng)我們的身體素質(zhì)，提高耐力、力量和柔韌性。其次，體育鍛煉能夠促進(jìn)身體的新陳代謝，增加血液循環(huán)，提高免疫系統(tǒng)功能。再次，體育鍛煉還可以幫助我們減壓放松，緩解日常壓力，保持身心健康。因此，通過(guò)體育鍛煉，我們不僅能夠擁有健康的身體，也能夠擁有健康的心態(tài)。

篇三：團(tuán)隊(duì)合作的重要性

在體育運(yùn)動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。一個(gè)人的力量是有限的，但團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。在團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，相互之間合作默契，共同追求勝利。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠增加戰(zhàn)勝困難的能力，更重要的是培養(yǎng)了我的包容和尊重他人的品質(zhì)。通過(guò)與隊(duì)友的交流和互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，理解和尊重不同的觀點(diǎn)，也鍛煉了自己的溝通能力。

篇四：挑戰(zhàn)與堅(jiān)持

在體育運(yùn)動(dòng)中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)與堅(jiān)持。從初學(xué)者到進(jìn)階階段，我遇到了很多難關(guān)和困擾。但正是這些挑戰(zhàn)激發(fā)了我的斗志和勇氣，讓我更加堅(jiān)定地向前邁進(jìn)。我明白了只有堅(jiān)持不懈，才能取得突破和進(jìn)步。正如俗話說(shuō)的，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。所以，面對(duì)困難和挫折，我不再退縮，而是學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，這個(gè)過(guò)程也讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。

篇五：體育給予我的成長(zhǎng)和啟示

體育運(yùn)動(dòng)給予了我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。它不僅培養(yǎng)了我的身體素質(zhì)，也鍛煉了我的意志和毅力。通過(guò)體育，我學(xué)會(huì)了面對(duì)失敗要勇敢，面對(duì)困難要堅(jiān)強(qiáng)。體育讓我明白了付出就會(huì)有回報(bào)，只有不斷挑戰(zhàn)自我才能突破自己。同時(shí)，體育也教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了尊重和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)?？傊?，體育運(yùn)動(dòng)深深地影響了我，讓我受益終身。

通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)的參與和體驗(yàn)，我感悟到了體育對(duì)我的影響和好處。它不僅使我擁有健康的身體，也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)合作。體育運(yùn)動(dòng)不僅讓我邁向成功，更重要的是讓我成為一個(gè)更好的人。

體育心得格式篇八

一、心得體會(huì)格式

1、標(biāo)題

心得體會(huì)的標(biāo)題可以采用以下幾種形式：

1)、在xx活動(dòng)(或xx工作)中的心得體會(huì)

2)、關(guān)于xx活動(dòng)(或xx工作)心得體會(huì)(或心得)

3)、心得體會(huì)

如果文章的內(nèi)容比較豐富，篇幅較長(zhǎng)，也可以采用雙行標(biāo)題的形式，大標(biāo)題用一句精練的語(yǔ)言總結(jié)自己的主要心得，小標(biāo)題是在xx活動(dòng)(或x x工作)中的心得體會(huì)，例如：

從小處著眼，推陳出新

——參加班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得

2、正文 這是心得體會(huì)的中心部分

1)、介紹在時(shí)間，什么地點(diǎn)，參加了什么培訓(xùn)，或是看了什么書，接觸了什么榜樣，感覺(jué)受益很深，感觸很大。

2)、簡(jiǎn)要描述培訓(xùn)課程，描述一下那本書，或是寫一下那位榜樣的先進(jìn)事跡。

3)、對(duì)照學(xué)習(xí)，書中的角色、精神，或是榜樣的事跡，結(jié)合自身實(shí)際情況，進(jìn)行一下反思，寫出自己的心得體會(huì)和感想。

4)、在受啟發(fā)之后，揭示主題，表明下步自己或是大家應(yīng)該怎么做，必出倡議或是表表決心。

3、署名

心得體會(huì)一般應(yīng)在文章結(jié)尾的右下方寫上姓名，也可以在文章標(biāo)題下署名，寫作日期放在文章最后。

剛升入初三，有些同學(xué)會(huì)不以為然，認(rèn)為離中考的日子還很長(zhǎng)，有的是時(shí)間，但是，“集腋成裘，聚沙成塔”，須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個(gè)循序漸進(jìn)的積累過(guò)程。初三階段，特別是中考前的幾個(gè)月，只不過(guò)是在平時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)、提高而已。因此，在整個(gè)初中階段，就必須打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正確的學(xué)習(xí)方法要求我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記，積極思考，回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)，完成老師布置的全部作業(yè)，在將老師上課的內(nèi)容仔細(xì)“消化”、“吸收”后，再去接受新的知識(shí)?！皽毓识隆辈拍苁盏绞掳牍Ρ兜膶W(xué)習(xí)效果。

每個(gè)人由于自身潛能和愛(ài)好等因素，各科的成績(jī)一般是不平衡的。這就要求我們每個(gè)人對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)全面、客觀的了解和評(píng)價(jià):哪些是自己的強(qiáng)項(xiàng)，哪些是自己的弱項(xiàng)，有側(cè)重地安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能用有限的時(shí)間取得最好的學(xué)習(xí)效果。譬如我對(duì)理科較感興趣，對(duì)數(shù)理化的悟性較強(qiáng)，因此我在這幾門課上，相對(duì)多花了一些時(shí)間，而相對(duì)于我的弱項(xiàng)???文科，我除了平時(shí)上課時(shí)盡量理解、吸收，完成老師布置的作業(yè)外，在復(fù)習(xí)時(shí)用的時(shí)間就相對(duì)少些。此次中考，我充分發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處，數(shù)學(xué)117分，理化合卷115分，將我在文科中落下的分給補(bǔ)了回來(lái)，總體上取得了較好的成績(jī)?！爸褐耍賾?zhàn)不殆”，打仗是這樣，學(xué)習(xí)、考試也是這樣。

考試成績(jī)好壞的因素固然很多，有時(shí)也不乏偶然因素，但我認(rèn)為最主要、最根本的因素是主觀因素，即自己的主觀努力。不利的客觀因素能夠通過(guò)自己的主觀努力得到彌補(bǔ)，良好的客觀條件只有通過(guò)主觀努力才能發(fā)揮作用。我很幸運(yùn)，我的初中母校??永明中學(xué)為我們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，老師的辛勤教學(xué)幫我們打下了扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，再加上自己的努力，使我在此次中考中取得了較為理想的成績(jī)，進(jìn)入了市重點(diǎn)學(xué)校??向明中學(xué)。

有些同學(xué)在考試前十分緊張，每天起早摸黑，拼命做練習(xí)，生怕不這樣就不能取得好成績(jī)。這不僅是一種對(duì)自己缺乏信心的表現(xiàn)，有時(shí)還會(huì)取得適得其反的效果?，F(xiàn)實(shí)中也不乏這樣的事例:有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)一直很好，就是因?yàn)樵诳荚嚽皼](méi)有處理好復(fù)習(xí)與休息的關(guān)系，長(zhǎng)期睡眠不足，結(jié)果在考試時(shí)精力下降，反而沒(méi)有考出應(yīng)有的成績(jī)。別人的教訓(xùn)就是我們的經(jīng)驗(yàn)，因此，同學(xué)們?cè)诳荚嚽扒f(wàn)要注意勞逸結(jié)合，以飽滿的精神和充分的自信步入考場(chǎng)，定能取得理想的成績(jī)。

面對(duì)中考，我們要具備一顆平常心。盡管要做到這一點(diǎn)很難很難，但面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們每個(gè)人必須保持良好的心態(tài)。中考的確十分重要，但它畢竟是我們漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中邁出的一小步，以后的學(xué)習(xí)路程更長(zhǎng)?？嫉煤玫耐瑢W(xué)要從最初的喜悅中回到學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)中來(lái)，繼續(xù)努力、刻苦地學(xué)習(xí);考得不理想的同學(xué)也不要長(zhǎng)時(shí)間沉浸在懊悔、難過(guò)中，要振作精神，認(rèn)真總結(jié)，再接再厲，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。

進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)，這只是學(xué)習(xí)道路上的萬(wàn)里長(zhǎng)征走出的第一步，以后的路程更長(zhǎng)，學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨。為了祖國(guó)的四化建設(shè)，為了國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面發(fā)展，做一個(gè)合格人才。讓我們牢記偉人的教導(dǎo):“在科學(xué)上面是沒(méi)有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

焦裕祿的事跡之所以感人至深，首先就在于他那種對(duì)人民的赤膽忠心。電影里的“二把手”跟焦裕祿有一段精彩的.對(duì)話，那人說(shuō)工作要先讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿意，焦裕祿卻認(rèn)為工作要先讓人民群眾滿意。抱有這兩種思想的不同結(jié)果是，焦裕祿忙于發(fā)放救濟(jì)讓老百姓度過(guò)難關(guān)，那位“二把手”卻忙于籌辦展覽讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高興。這兩種迥然不同的政績(jī)觀，事實(shí)上反映出如何看待對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)二者的關(guān)系問(wèn)題?？纯唇乖５摰臑槊駪B(tài)度，對(duì)于我們?cè)诠ぷ髦腥绾握_把握好這二者關(guān)系，是很有啟迪的。

第三在于他那種吃苦在前的奉獻(xiàn)精神。對(duì)于過(guò)去縣領(lǐng)導(dǎo)心安理得享受著的特殊待遇，焦裕祿硬是帶頭給取消了。這雖說(shuō)是集體表決定下的，但沒(méi)有他的登高一呼，哪會(huì)有表決時(shí)候的應(yīng)者如云。在得失之間，焦裕祿在全家老小尚未溫飽的情況下，克己奉公，這種境界何其高尚!當(dāng)女兒在向母親埋怨自己的衣服破舊的時(shí)候，當(dāng)孩子們歡天喜地要吃魚的時(shí)候，當(dāng)兒子一氣之下扔掉手中的窩窩頭的時(shí)候，我想焦裕祿的心肯定在滴血，哪個(gè)父母不愛(ài)自己的子女?哪個(gè)父母不想讓自己的孩子們過(guò)上好日子?在這些私情面前，焦裕祿想到的卻是如何維護(hù)黨的形象。這是一種痛苦的抉擇，也是一種崇高的抉擇!

最后在于他那種敢于承擔(dān)責(zé)任的負(fù)責(zé)精神。當(dāng)上級(jí)來(lái)調(diào)查處理問(wèn)題，別人又樂(lè)于替他承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，焦裕祿以坦白的襟懷和無(wú)畏的膽識(shí)，斬釘截鐵地承認(rèn)是自己做出了決定。這種大無(wú)畏的精神，展現(xiàn)出的是他對(duì)黨的忠心，是他坦蕩的胸襟和淡泊的姿態(tài)。

焦裕祿心里想著人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己。因?yàn)樗傈h的形象，需要在為人民服務(wù)中去維護(hù)。在他的事跡里，沒(méi)有震耳欲聾的高談闊論，沒(méi)有故作高深的反復(fù)思考，他認(rèn)準(zhǔn)的只有一條：一切為了人民。人民群眾當(dāng)時(shí)那么擁戴他，人民群眾現(xiàn)如今那么懷念他，就是因?yàn)椤敖o人民作牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他的。

觀看了電影《焦裕祿》，進(jìn)一步了解了焦裕祿同志的生平和先進(jìn)事跡，感到很有意義。

從學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神看，公仆精神是本質(zhì)，奮斗精神是精髓，求實(shí)精神是靈魂，大無(wú)畏精神是重要內(nèi)容，奉獻(xiàn)精神是鮮明特征。作為黨員要做到：

一是要堅(jiān)定理想信念，始終保持對(duì)馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，任何時(shí)候都決不猶疑、決不含糊、決不動(dòng)搖。

二是要堅(jiān)定宗旨意識(shí)，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運(yùn)，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨。

三是要堅(jiān)定發(fā)展方向，堅(jiān)持走群眾路線，把干事創(chuàng)業(yè)熱情與科學(xué)求實(shí)精神結(jié)合起來(lái)，把開拓進(jìn)取與尊重規(guī)律結(jié)合起來(lái)，把抓好當(dāng)前工作與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來(lái)。

焦裕祿精神體現(xiàn)了我黨為人民服務(wù)的宗旨。焦裕祿同志當(dāng)年在烈士們流血犧牲解放出來(lái)的90多萬(wàn)畝土地的蘭考大地任縣委書記，他既是一縣之首，同時(shí)又是全縣人民的公仆。他說(shuō)：“黨把這個(gè)縣36萬(wàn)群眾交給我們，我們不能領(lǐng)導(dǎo)他們戰(zhàn)勝災(zāi)荒，應(yīng)該感到羞恥和痛心?！闭菫榱诉@些窮苦百姓，正是為了這些烈士們流血犧牲解放出來(lái)的廣大人民，他在蘭考帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)、植樹治沙、脫貧致富，戰(zhàn)斗到生命的最后一息。如今，我們的國(guó)家和社會(huì)生活都發(fā)生了翻天覆地的變化，但焦裕祿同志那種視人民如父母，以“為人民服務(wù)”為己任的精神仍需發(fā)揚(yáng)光大。

“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”，這是焦裕祿同志公仆精神的寫照，也是黨的群眾路線“三嚴(yán)三實(shí)”在他身上的具體體現(xiàn)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)就要像焦裕祿同志那樣主動(dòng)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷用黨的理論武裝自己的頭腦，切實(shí)做到利為民所謀，情為民所系。

體育心得格式篇九

體育思想?yún)R報(bào)是體育課程的重要組成部分，通過(guò)匯報(bào)學(xué)生能夠提升自身的能力并更好地理解體育思想的核心概念。本文將介紹體育思想?yún)R報(bào)的格式和注意事項(xiàng)，以及我在參與體育思想?yún)R報(bào)活動(dòng)中的心得體會(huì)。

第二段：匯報(bào)的格式與要求

體育思想?yún)R報(bào)可以采用多種方式進(jìn)行，如口頭匯報(bào)、書面匯報(bào)、PPT匯報(bào)等。在匯報(bào)過(guò)程中，要充分展示對(duì)體育思想的理解和應(yīng)用，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行闡述。此外，體育思想?yún)R報(bào)還應(yīng)包括對(duì)相關(guān)理論或事件的分析和探討，以展現(xiàn)自己的思考能力和提出合理的見(jiàn)解。

第三段：參與體育思想?yún)R報(bào)的心得體會(huì)

在過(guò)去的體育思想?yún)R報(bào)活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到，首先要注重對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。只有充分理解相關(guān)的體育思想，才能更好地展示出個(gè)人對(duì)其的理解和運(yùn)用。其次，在匯報(bào)過(guò)程中要注意清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)，確保觀眾能夠理解自己的觀點(diǎn)和思路。此外，體育思想?yún)R報(bào)還需要充分準(zhǔn)備，包括對(duì)相關(guān)案例的研究和學(xué)習(xí)，以及對(duì)可能提出的問(wèn)題的思考和準(zhǔn)備。通過(guò)充分的準(zhǔn)備，不僅能夠展現(xiàn)自己的水平，還能更好地應(yīng)對(duì)觀眾的提問(wèn)和挑戰(zhàn)。

第四段：體育思想?yún)R報(bào)的價(jià)值與意義

體育思想?yún)R報(bào)不僅是一次展示自己的機(jī)會(huì)，更是一次學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與體育思想?yún)R報(bào)，我深入學(xué)習(xí)了各種體育思想的核心內(nèi)涵和應(yīng)用，提升了自我學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力，同時(shí)也增強(qiáng)了溝通和表達(dá)的能力。此外，體育思想?yún)R報(bào)還能夠鍛煉自己的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，因?yàn)樵趨R報(bào)過(guò)程中可能需要與他人合作，共同完成任務(wù)。總之，體育思想?yún)R報(bào)的意義遠(yuǎn)不止于展示個(gè)人的成果，更是培養(yǎng)全面發(fā)展的視野和素質(zhì)。

第五段：總結(jié)

通過(guò)參與體育思想?yún)R報(bào)活動(dòng)，我不僅對(duì)體育思想有了更深的理解，還提升了自己的學(xué)習(xí)和表達(dá)能力。體育思想?yún)R報(bào)的格式和要求多種多樣，因此在準(zhǔn)備過(guò)程中要充分研究和了解，確保能夠完美呈現(xiàn)自己的思想和觀點(diǎn)。體育思想?yún)R報(bào)的意義也更加深刻，它是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的機(jī)會(huì)，讓我們更好地理解和應(yīng)用體育思想，同時(shí)提升自身的素質(zhì)和能力。希望在未來(lái)的體育思想?yún)R報(bào)中，我能不斷進(jìn)步，將自己的最佳表現(xiàn)呈現(xiàn)給觀眾。

體育心得格式篇十

1、什么是“心得體會(huì)"

在參與社會(huì)生活與社會(huì)實(shí)踐中，人們往往會(huì)產(chǎn)生有關(guān)某項(xiàng)工作的許多感受和體會(huì)，這些感受和體會(huì)不一定經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的分析和思考，可能只是對(duì)這項(xiàng)工作的感性認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單的理論分析。用文字的形式把這些心得表達(dá)出來(lái)，就是“心得體會(huì)”。

“心得體會(huì)”是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可長(zhǎng)可短，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單。

2、心得體會(huì)的寫法

心得體會(huì)的基本格式大致由以下幾個(gè)部分組成

心得體會(huì)的標(biāo)題可以采用以下幾種形式：在xx活動(dòng)(或xx工作)中的心得體會(huì)，關(guān)于xx活動(dòng)(或xx工作)心得體會(huì)(或心得)。

(1)開頭簡(jiǎn)述所參加的工作(或活動(dòng))的基本情況，包括參加活動(dòng)的原因、時(shí)間、地點(diǎn)、所從事的具體工作的過(guò)程及結(jié)果。

(2)主體由于心得體會(huì)比較多地傾向于在文章標(biāo)題下署名，寫作日期放在文章最后。

3、寫作心得體會(huì)應(yīng)注意的問(wèn)題

(1)避免混同心得體會(huì)和總結(jié)的界限。一般來(lái)說(shuō)，總結(jié)是單位或個(gè)人在一項(xiàng)工作、一個(gè)題結(jié)束以后對(duì)該工作、該問(wèn)題所做的全面回顧、分析和研究，力求在一項(xiàng)工作結(jié)束后找出有關(guān)該工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，用以指導(dǎo)今后的工作，它注重認(rèn)識(shí)的客觀性、全面性、系統(tǒng)性和深刻性。在表現(xiàn)手法上，在簡(jiǎn)單敘述事實(shí)的基礎(chǔ)上較多的采用分析、推理、議論的方式，注重語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)和簡(jiǎn)潔。

心得體會(huì)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較注重在工作、學(xué)習(xí)、生活以及其他各個(gè)方面的主觀認(rèn)識(shí)和感受，往往緊抓一兩點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用敘述、描寫、議論和說(shuō)明甚至抒情的表達(dá)方式，在敘述工作經(jīng)歷的同時(shí)，著重介紹自己在工作中的體會(huì)和感受。它追求感受的生動(dòng)性和獨(dú)特性，而不追求其是否全面和嚴(yán)謹(jǐn)，甚至在有些情況下，可以只論一點(diǎn)，不計(jì)其余。

(2)實(shí)事求是，不虛夸，不作假，不無(wú)病呻吟。心得體會(huì)應(yīng)是在實(shí)際工作和活動(dòng)中真實(shí)感受的反映，不能扭捏作態(tài)，故作高深，更不能虛假浮夸，造成內(nèi)容的失實(shí)。

(3)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，生動(dòng)。心得體會(huì)在運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行敘述、議論的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)?shù)夭捎妹鑼憽⑹闱榧案鞣N修辭手法，以增強(qiáng)文章的感染力。

1、要簡(jiǎn)潔、清晰、全面

上司在面對(duì)下屬長(zhǎng)篇大論式的工作總結(jié)免不了會(huì)頭痛，尤其當(dāng)下屬不只三兩人時(shí)，但工作總結(jié)通常關(guān)系到業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估，既要寫全面，又不可能一一道來(lái)，怎么辦?要保證年度工作總結(jié)簡(jiǎn)潔，使用ppt的形式寫總結(jié)是一個(gè)值得提倡的方式。

2、要用數(shù)據(jù)說(shuō)話

在上例中也能體現(xiàn)該點(diǎn)，用數(shù)據(jù)對(duì)工作進(jìn)行匯總，既簡(jiǎn)單明了，又能清楚地說(shuō)明總結(jié)者的工作能力。但在工作中搜集、匯總、使用數(shù)據(jù)是一項(xiàng)有一定難度的'工作，需要在平時(shí)的日常工作中，有心地對(duì)工作進(jìn)行記錄。別忘了年度工作總結(jié)的數(shù)據(jù)，來(lái)自于每月、每周、每日，甚至每時(shí)的工作總結(jié)。在向陽(yáng)生涯，公司每一位員工都進(jìn)行過(guò)時(shí)間管理方面的培訓(xùn)，每個(gè)人每天都有詳細(xì)的工作計(jì)劃表，一天中計(jì)劃完成幾項(xiàng)工作，實(shí)際完成情況如何等，都有記錄，有備可查，這就是積累數(shù)據(jù)的好方法之一。

3、要有成績(jī)，也要有不足

成績(jī)肯定是工作總結(jié)的重頭戲，但人無(wú)完人，總不能事事都做得那么圓滿，沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步空間也不行。不足該怎么提?既要提出問(wèn)題，還不能讓問(wèn)題變成自己真正的“問(wèn)題”或“毛病”，引起上司對(duì)自己不好的看法?？梢栽诠ぷ骺偨Y(jié)中，將問(wèn)題以挑戰(zhàn)的形式表現(xiàn)，盡量表現(xiàn)問(wèn)題的客觀原因，及外部形勢(shì)發(fā)展變化所引起的新挑戰(zhàn)。

1.要堅(jiān)持實(shí)事求是原則

實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)，這是總結(jié)寫作的基本原則，但在總結(jié)寫作實(shí)踐中，違反這一原則的情況卻屢見(jiàn)不鮮。有人認(rèn)為“三分工作七分吹”，在總結(jié)中夸大成績(jī)，隱瞞缺點(diǎn)，報(bào)喜不報(bào)憂。這種弄虛作假、浮夸邀功的壞作風(fēng)，對(duì)單位、對(duì)國(guó)家、對(duì)事業(yè)、對(duì)個(gè)人都沒(méi)有任何益處，必須堅(jiān)決防止。

2.要注意共性、把握個(gè)性

總結(jié)很容易寫得千篇一律、缺乏個(gè)性。當(dāng)然，總結(jié)不是文學(xué)作品，無(wú)需刻意追求個(gè)性特色， 但千部一腔的文章是不會(huì)有獨(dú)到價(jià)值的，因而也是不受人歡迎的。要寫出個(gè)性，總結(jié)就要有 獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)、獨(dú)到的體會(huì)、新鮮的角度、新穎的材料。

3.要詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)

有人寫總結(jié)總想把一切成績(jī)都寫進(jìn)去，不肯舍棄所有的正面材料，結(jié)果文章寫得臃腫拖沓，沒(méi)有重點(diǎn)，不能給人留下深刻印象?？偨Y(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用 ，寫得詳細(xì)、具體。而一般性的材料則要略寫或舍棄。

這個(gè)星期過(guò)得有點(diǎn)驚悚，上個(gè)星期天搞著三下鄉(xiāng)的分組搞到了一點(diǎn)多，星期一忘了是搞什么也是差不多時(shí)間睡的，星期二開了三下鄉(xiāng)的會(huì)議，第一次站在講臺(tái)上說(shuō)了那么多的話，開始的時(shí)候手在顫抖，就只是讀分組的人的名單而已，也可以怕成這個(gè)樣子。11點(diǎn)多回到宿舍之后把工作任務(wù)打出來(lái)之后看一下手機(jī)，竟然兩點(diǎn)了!!接下來(lái)就一直把休息時(shí)間惡化，中午也不用睡了，除了這個(gè)，還有職業(yè)規(guī)劃，還有班刊的稿要審核，好多好多的事情堆積起來(lái)了，在宿舍，我的桌子總是不夠放東西，每次都霸占了我親愛(ài)的秘書的桌子，最后，我們兩個(gè)索性偷一張凳子放在中間，一起放。小三說(shuō)我想工作狂，我也被自己嚇著了，沒(méi)有這么認(rèn)真做事情很久很久了，可能這個(gè)是我們一個(gè)很寶貴的三下鄉(xiāng)，是一個(gè)很鍛煉的機(jī)會(huì)，也在不知不覺(jué)中凝結(jié)了我們很多的心血。為了這個(gè)活動(dòng)，放棄了很多的東西，犧牲了很多東西。也許，像你說(shuō)的，竟然開始了，就不要怕輸。

很感謝隊(duì)員們的支持，每天中午差不多都被我的飛信轟炸一番，謝謝組長(zhǎng)們的諒解，各位師兄師姐的寶貴意見(jiàn)，各位的全力以赴，看到你們的方案，我真的很感動(dòng)，終于趕出來(lái)了，是個(gè)終極版，終于可以有好日子過(guò)了。不厭其煩地打電話和接電話也確實(shí)不容易，班上的同學(xué)看到我都說(shuō)，又講電話。沒(méi)辦法，姐我的聲音就是動(dòng)聽(tīng)。師兄說(shuō)，在三下鄉(xiāng)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變了很多。確實(shí)，并不是每個(gè)人都是那么好說(shuō)話的，平時(shí)那么驕傲的我，這個(gè)星期以來(lái)，低聲下氣地跟別人講電話不知道有多少次，那次氣得我都哭了，一晚之內(nèi)那么多人對(duì)著我發(fā)脾氣，還是要笑著說(shuō)話。很想打個(gè)電話回家，告訴媽媽我受了很多的委屈，不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就不能做回自己了。

昨天不知道為什么，是因?yàn)檫@段時(shí)間太忙了，還是吃錯(cuò)東西呢?從早上6點(diǎn)開始上吐下瀉，晚上還是要拖著快爛的胃去社團(tuán)幫忙，謝翔說(shuō)我看起來(lái)不像不舒服的。那是裝出來(lái)的，盡力精神點(diǎn)，但是痛又有多少人知道呢?現(xiàn)在學(xué)會(huì)偽裝了，吃不下東西、胃痛也不敢跟媽媽說(shuō)()。因?yàn)楝F(xiàn)在明白了，說(shuō)出來(lái)了又能怎樣呢，只是多了一個(gè)人擔(dān)心而已，最終還是要自己解決。受了某些人的潛移默化的影響，很多事情都想自己解決了。晚上把新聞稿和洗衣服之類的所有工作全部扔下，盤著腿和檬音頻，一個(gè)小時(shí)就這樣過(guò)去了，說(shuō)了很多，未來(lái)，專業(yè)，煩惱之類的，我還是決定不放棄那個(gè)英語(yǔ)背誦大賽，即使要求背十篇現(xiàn)在只會(huì)讀三篇。這些年被英語(yǔ)羈絆了我很多東西不想一輩子都被他牽制著，就算失敗了，起碼我曾經(jīng)努力過(guò)。

今天不知道哪來(lái)的毅力，獨(dú)自一人在9點(diǎn)鐘的時(shí)候跑到了教室自習(xí)，很冒失地闖進(jìn)了正在上課的教室，那些人都驚悚地看著我，他們都以為我是上課的，一直待到12點(diǎn)多，瞥見(jiàn)，教室就只剩下我和掃地的那個(gè)，如果是在晚上，我也夠危險(xiǎn)的了。

過(guò)完這周，就要了考試月了，我記得我的目標(biāo)!

體育心得格式篇十一

作為一個(gè)連貫的五段式文章，本文將通過(guò)五個(gè)段落來(lái)探討“心得體會(huì)格式”的主題。首先，文章將介紹心得體會(huì)的基本概念和重要性；其次，文章將介紹心得體會(huì)的常見(jiàn)格式；第三，文章將分享一些撰寫心得體會(huì)的技巧；第四，文章將探討心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義；最后，文章將總結(jié)一些關(guān)于心得體會(huì)格式的重要性以及學(xué)會(huì)寫好心得體會(huì)的必要性。

第一段：引入

寫心得體會(huì)是人們?cè)谏?、學(xué)習(xí)、工作中的一種重要的表達(dá)方式。 心得體會(huì)是在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，通過(guò)對(duì)延伸閱讀、實(shí)習(xí)、工作的總結(jié)而形成的一種思考感悟，它非常重要，能夠鍛煉自己的思考能力和寫作能力，并通過(guò)思考給工作、學(xué)習(xí)帶來(lái)積極的影響。

第二段：心得體會(huì)的格式

心得體會(huì)有很多種格式，我們可以選擇適合自己的格式進(jìn)行撰寫。常見(jiàn)的格式如下：

（1）自由格式寫作，結(jié)構(gòu)不固定，隨意發(fā)揮；

（2）按學(xué)科或?qū)I(yè)性要求進(jìn)行組織寫作，多用于實(shí)習(xí)報(bào)告或?qū)I(yè)研究論文；

（3）按內(nèi)容的時(shí)間先后進(jìn)行組織寫作。首先列出具體內(nèi)容，再進(jìn)行感悟性的總結(jié)；

（4）按主題進(jìn)行組織寫作，先分析總結(jié)出主題，然后講述自己的思考和感悟；

（5）按事件進(jìn)行組織寫作，結(jié)構(gòu)為“事—思—感”，即先敘述具體事件，再分析思考過(guò)程，最后展開感悟和啟示。

第三段：撰寫心得體會(huì)的技巧

要想寫好心得體會(huì)，需要一些技巧：

（1）簡(jiǎn)明扼要。心得體會(huì)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，不拖泥帶水，言簡(jiǎn)意賅；

（2）思路清晰。寫作時(shí)應(yīng)該按照一定的思路和邏輯進(jìn)行，不要跑題，避免邏輯紊亂；

（3）突出重點(diǎn)。在闡述內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該突出重點(diǎn)，將重點(diǎn)闡述清晰，不要爛泥扶不上墻；

（4）具有體驗(yàn)和感悟性。心得體會(huì)是個(gè)人的思考總結(jié)，要具有自己的體驗(yàn)和感悟，不應(yīng)是眾口難調(diào)的泛泛而談。

第四段：個(gè)人成長(zhǎng)的意義

撰寫心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)具有積極作用。撰寫心得體會(huì)可以讓我們更好地總結(jié)和思考經(jīng)驗(yàn)，提升自己的思考和寫作能力，增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以更好地調(diào)整自己的認(rèn)知和價(jià)值觀，增強(qiáng)自我管理和反思能力，實(shí)現(xiàn)自我理解和自我發(fā)展。

結(jié)尾

在人生的道路中，學(xué)會(huì)嘗試總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，寫出心得體會(huì)是一個(gè)重要的技能。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，要學(xué)會(huì)根據(jù)不同的事件和情境來(lái)選擇不同的心得體會(huì)格式。通過(guò)寫作，不斷地鍛煉思考能力和表達(dá)能力，才能更好地實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。同時(shí)，對(duì)于機(jī)構(gòu)組織、教育機(jī)構(gòu)或用人單位來(lái)說(shuō)，寫好心得體會(huì)也是一項(xiàng)重要的技能，有助于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、工作過(guò)程中的問(wèn)題，提高機(jī)構(gòu)或企業(yè)的效率和管理水平。

體育心得格式篇十二

實(shí)習(xí)心得格式要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的實(shí)習(xí)心得格式樣本能讓你事半功倍，下面分享【實(shí)習(xí)心得格式通用10篇】，供你選擇借鑒。

實(shí)習(xí)，是一種期盼，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期盼，是對(duì)自己主角開始轉(zhuǎn)換的期盼，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期盼;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬(wàn)凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就構(gòu)成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每一天應(yīng)對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)潛力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每一天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我明白錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就能夠開心度過(guò)每一天!

此刻我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為能夠很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，應(yīng)對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而何婷老師明白了我由于自卑，不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!

此刻對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是十分新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交流is very important!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1、理論知識(shí)的問(wèn)題。以前當(dāng)?shù)囊幌蚴菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地理解那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但此刻我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。

2、主角轉(zhuǎn)化問(wèn)題。實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎樣辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每一天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺(jué)得主角轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我必須要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

3、膽魄的鍛煉。應(yīng)對(duì)病人，個(gè)性是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地_，個(gè)性在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而留意翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

4、無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉狀況了再說(shuō)吧。

5、微笑服務(wù)。在那里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得個(gè)性地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選取住在那里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每一天持續(xù)陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!

總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改善，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)務(wù)必對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我必須要好好把握這個(gè)機(jī)遇。

首先我很高興自己能在這個(gè)團(tuán)隊(duì)和大家一起共事，短短的二十天學(xué)習(xí)讓我收獲不少。

疾控中心是實(shí)施疾病預(yù)防控制與公共衛(wèi)生技術(shù)管理和服務(wù)的公益事業(yè)單位，通過(guò)對(duì)疾病、殘疾和傷害的預(yù)防控制，創(chuàng)造健康環(huán)境，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保障國(guó)家安全，促進(jìn)人民健康。中心的主要職能和任務(wù)有組織實(shí)施全區(qū)傳染病、慢性非傳染病、職業(yè)病、地方病、寄生蟲病和病媒生物的監(jiān)測(cè)及預(yù)防控制;承擔(dān)全區(qū)傳染病疫情、食物中毒、職業(yè)中毒、飲用水污染等重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的調(diào)查、應(yīng)急處理及預(yù)防控制;開展食品安全、職業(yè)衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生、公共場(chǎng)所衛(wèi)生等衛(wèi)生監(jiān)測(cè)檢驗(yàn)及有關(guān)單位的委托檢測(cè)檢驗(yàn);負(fù)責(zé)實(shí)施全區(qū)人群免疫預(yù)防接種規(guī)劃及生物制品的使用和管理;對(duì)全區(qū)疾病預(yù)防控制信息的收集統(tǒng)計(jì)、分析評(píng)價(jià)和預(yù)測(cè)預(yù)報(bào);開展公共衛(wèi)生相關(guān)技術(shù)的培訓(xùn)、指導(dǎo)、宣傳教育及咨詢、診療服務(wù)，為制定疾病預(yù)防控制相關(guān)政策和衛(wèi)生法規(guī)提供依據(jù);并承擔(dān)和協(xié)助上級(jí)部門其他更多的任務(wù)。

在中心領(lǐng)導(dǎo)和各位老師、前輩的關(guān)心和幫助下，我對(duì)單位有了更深的了解，對(duì)自己的業(yè)務(wù)和未來(lái)有了更深的認(rèn)識(shí)和期許。

剛走出校園步入社會(huì)，有些思想和事情的處理不是很成熟，致使引發(fā)某些不必要的麻煩，期間多虧主任和各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)照，事情得以順利解決。主任多次幫助我們解決生活和工作中的困難，還有很多事情都讓我感動(dòng)，同時(shí)我也感受到大家對(duì)我的信任和期望。

5月23日至5月27日，我們四道河子鎮(zhèn)中心學(xué)校的六位老師很榮幸地參加了五中的聽(tīng)課培訓(xùn)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，我們聽(tīng)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科及“做父母的好幫手”主題班隊(duì)會(huì)，還有幸聽(tīng)了第八屆中學(xué)語(yǔ)文大講賽的課，使我們大有久旱甘霖之感。

在五中學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，我們受到了熱情的接待，江校長(zhǎng)親自安排朱永君、王多英等骨干老師安排我們聽(tīng)課，參加研討。我們想聽(tīng)哪位老師的課就安排我們聽(tīng)哪位老師的課，五中的老師們都能用心地對(duì)待每一節(jié)課，耐心地講解，講解后還虛心交流心得，使我們感受到濃厚的教研氛圍和同伴互助精神的重要性。此外，我們的三位年輕教師，由于是外地的老師，住宿不方便，江校長(zhǎng)又關(guān)照李主任安排住宿，解決了我們聽(tīng)課的后顧之憂，深表感謝!

下面我們具體來(lái)談?wù)勎逄斓氖斋@：

語(yǔ)文：在朱永君老師的帶領(lǐng)下我們聽(tīng)了初一初二的語(yǔ)文課，深切的感受到了“以生為本”的課堂教學(xué)是那么靈動(dòng)，老師教得舒心，學(xué)生學(xué)得輕松，課堂中小組合作讓教條的課堂變成了學(xué)生自主的天地。學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)全方位的得到了提高，課堂上生動(dòng)有趣，精彩紛呈。學(xué)生的情緒推動(dòng)著課的進(jìn)程，老師的教學(xué)設(shè)計(jì)別具一格。課下，每位老師對(duì)所上的課都給我們講解設(shè)計(jì)目的，讓我們深受啟發(fā)。數(shù)學(xué)：在王多英老師的用心安排下，我們有幸聽(tīng)了多位老師精彩的課。五中數(shù)學(xué)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，教學(xué)形式靈活，駕馭課堂游刃有余，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的表現(xiàn)欲，注重提高學(xué)生的思維能力。課堂設(shè)計(jì)上有規(guī)劃、有層次地設(shè)計(jì)操練，使操練具備了合適的梯度，達(dá)到了很好的實(shí)效性。總之，這幾天的學(xué)習(xí)讓我們受益匪淺。

英語(yǔ)：在張曉霞老師的精心安排下，我們聽(tīng)了五中許多英語(yǔ)老師的課，其中，5月24日下午參加了每日一課，有幸聽(tīng)了信根老師的課，讓我們領(lǐng)悟到英語(yǔ)課的生本課堂是那樣的陽(yáng)光。師生合作，課堂間掌聲不斷。課后的教研活動(dòng)，就“合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性”展開了熱烈的討論。五中的學(xué)習(xí)給我們的英語(yǔ)課堂指明了方向。

這次去五中學(xué)習(xí)，使我們學(xué)到了許多新的知識(shí)，讓我們認(rèn)識(shí)到教師自身的良好素質(zhì)是上好課的重要前提和基本保證。在今后的教育教學(xué)工作中，我們要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。

一、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)教育實(shí)踐，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，初步掌握小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)方法和技能。了解現(xiàn)今小學(xué)生和教育的現(xiàn)狀。實(shí)習(xí)單位為永安市大湖中心小學(xué)，班級(jí)為五年(1)班。

二、語(yǔ)文學(xué)科實(shí)習(xí)內(nèi)容

課堂教學(xué)，包括備課、上課、批改作業(yè)、批閱試題。做一個(gè)語(yǔ)文教師所做的事情。

三、實(shí)習(xí)效果

在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師賴祥達(dá)老師的悉心指導(dǎo)下,認(rèn)真開展語(yǔ)文教學(xué)工作。在整個(gè)語(yǔ)文學(xué)科的實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)沒(méi)有授課經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到略有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語(yǔ)文教師。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)教師及自己的刻苦努力，現(xiàn)能較好地上課及開展各項(xiàng)與語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)的工作。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

初為人師，對(duì)于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情。2010年11月正式語(yǔ)文學(xué)科的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到作為一位人民教師的崇高和艱辛。

下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

1、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前期工作

教學(xué)實(shí)習(xí)的開展，指導(dǎo)我的賴祥達(dá)老師是本校的高級(jí)教師，教育前線工作者，也是一個(gè)非常負(fù)責(zé)的教師。我們將實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段：

第一階段為見(jiàn)習(xí)階段。在這期間里，我全面熟悉小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文教材，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師的每一堂課，并做好每節(jié)聽(tīng)課紀(jì)錄，課后與老師交流，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過(guò)程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。不斷地進(jìn)行反思，仔細(xì)體會(huì)老師在課堂上的每個(gè)細(xì)節(jié)和各個(gè)細(xì)節(jié)中所蘊(yùn)含的意思。因?yàn)樵谡n堂上的每個(gè)動(dòng)作都是為教學(xué)服務(wù)的，我還自己經(jīng)常在網(wǎng)上看些公開課、競(jìng)賽課、優(yōu)質(zhì)課等，讓自己不斷向名師學(xué)習(xí)，吸取他人優(yōu)秀成份為自己所用，這是模仿與學(xué)習(xí)相結(jié)合的階段。

第二階段是上課階段，我的指導(dǎo)老師是本校的高級(jí)教師，也是一位平易近人的教師，他經(jīng)常鼓勵(lì)我大膽嘗試上課，給我很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽(tīng)課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn)，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞。我也會(huì)在課后反思課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)，努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)賴?yán)蠋煹南ば闹笇?dǎo)和我自己的努力，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都有了明顯的提高。我還向全校語(yǔ)文老師開了節(jié)公開課，在準(zhǔn)備公開課期間，賴祥達(dá)老師也進(jìn)行悉心指導(dǎo)，多次對(duì)我的教案提出修改意見(jiàn)，并對(duì)我在平行班上進(jìn)行的試上的各個(gè)環(huán)節(jié)提出改進(jìn)建議，肯定閃光點(diǎn)。當(dāng)然，學(xué)校里的其他老師也會(huì)在生活上和教學(xué)上給予我?guī)椭椭笇?dǎo)，才讓我在實(shí)習(xí)期間成長(zhǎng)了許多。當(dāng)然我還有很多地方仍需努力，比如調(diào)控課堂紀(jì)律的能力，需要在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)。

雖說(shuō)我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但我對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)也將永不消減，作為準(zhǔn)老師的我有信心做好教育工作。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。

20_七月我第一次真正的踏上社會(huì)，開始了兩個(gè)月的工作實(shí)習(xí)體驗(yàn)生涯。時(shí)間不長(zhǎng)，體會(huì)甚多。明白了那句讀萬(wàn)里書，不如行萬(wàn)里路的深刻體會(huì)，也許在此時(shí)此刻的我，真實(shí)的將實(shí)習(xí)當(dāng)做工作了吧。

本次實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會(huì)，投入到自己的工作中。

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì)的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能，社會(huì)主要專注于員工的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。要適應(yīng)社會(huì)的生存要求，除了要加強(qiáng)課堂上的理論知識(shí)外，還必須要親自接觸社會(huì)參加工作實(shí)踐，通過(guò)對(duì)社會(huì)工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實(shí)際體會(huì)一般公司職員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。

實(shí)習(xí)在幫助應(yīng)屆畢業(yè)生從校園走向社會(huì)起到了非常重要的作用，因此要給予高度的重視。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理適應(yīng)期。

雖然已經(jīng)是大三，但對(duì)于實(shí)際社會(huì)工作還是茫茫然的，畢竟書本上的只是一個(gè)概念，具體操作并沒(méi)有教你。難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我想把它做好。在這段時(shí)間學(xué)會(huì)了一些比較瑣碎的事情，但確實(shí)體會(huì)到了工作的辛酸，覺(jué)得自己在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)嚴(yán)重不足，不能適應(yīng)激烈的工作要求，像那些實(shí)際操作性極強(qiáng)的工作，我們這些剛出來(lái)沒(méi)什么工作經(jīng)驗(yàn)，而且本身就沒(méi)好好學(xué)學(xué)校的專業(yè)課的人來(lái)說(shuō)，根本無(wú)法和那些老手相競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)候感覺(jué)確實(shí)無(wú)從下手。雖然說(shuō)這只是個(gè)銷售化妝品的公司，但在這實(shí)習(xí)期間，我從培訓(xùn)到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)銷等，都全身心的投入到工作中去。

實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是百分之百的!緊張的兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這兩個(gè)多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。

這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書所能解決。

回顧這兩個(gè)月來(lái)，自己的工作情況，捫心自問(wèn)，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時(shí)強(qiáng)化自己的工作思想，端正意識(shí)，提高銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。

首先，在不足點(diǎn)方面，從自身原因總結(jié)。我認(rèn)為自己還一定程度的存在有欠缺強(qiáng)力說(shuō)服顧客，打動(dòng)其購(gòu)買心理的技巧。

作為一名銷售人員，我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績(jī)。在這個(gè)方向的指導(dǎo)下，怎樣用銷售的技巧與語(yǔ)言來(lái)打動(dòng)顧客的心，激發(fā)起購(gòu)買欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷售工作中，我必須努力提高強(qiáng)化說(shuō)服顧客，打動(dòng)其購(gòu)買心理的技巧。同時(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

其次，注意自己銷售工作中的細(xì)節(jié)，謹(jǐn)記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠(chéng)的微笑，清晰的語(yǔ)言，細(xì)致的推介，體貼的服務(wù)去征服和打動(dòng)消費(fèi)者的心。讓所有來(lái)到我們店的顧客都乘興而來(lái)，滿意而去。樹立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌，更樹立起我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。

再次，要深化自己的工作業(yè)務(wù)。熟悉每一款化妝品的貨號(hào)，大小，顏色，價(jià)位。做到爛熟于心。學(xué)會(huì)面對(duì)不同的顧客，采用不同的推介技巧。力爭(zhēng)讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商品，更力爭(zhēng)增加銷售數(shù)量，提高銷售業(yè)績(jī)。

最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無(wú)，可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的銷售工作中更是如此。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了通過(guò)全力工作來(lái)免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達(dá)到成功的原理。倘若能處處以主動(dòng)，努力的精神來(lái)工作，那么無(wú)論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹。

通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。僅僅的二個(gè)月實(shí)習(xí)，我將受益終生。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，對(duì)實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開始。實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，打開了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了，在這三個(gè)月的時(shí)間里，我經(jīng)歷了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生活充滿未知、驚喜、快樂(lè)，當(dāng)然也少不了有挫折和困難。

這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感觸頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是蓮塘二小的四年級(jí)一班。一大群九、十歲的小孩子，既活潑可愛(ài)，又調(diào)皮好動(dòng)。記得2月17日在我第一次踏進(jìn)教室的那一刻，我感覺(jué)到了他們用熱情目光注視著我，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師吳小蕓老師的介紹，他們便報(bào)以熱情的掌聲以示歡迎，下課后，就有同學(xué)圍過(guò)來(lái)和我聊天。這讓我很是受寵若驚。

剛開始實(shí)習(xí)，我的主要任務(wù)是聽(tīng)課，聽(tīng)吳小蕓老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無(wú)定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如，她通過(guò)講述她身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，雖然沒(méi)有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依然活躍。

在聽(tīng)課過(guò)程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽(tīng)課的過(guò)程，是積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。聽(tīng)了兩周的課之后，第三周我正式走上講臺(tái)，開始我自己的第一篇“處女作”——《蝙蝠和雷達(dá)》。當(dāng)然，剛開始時(shí)心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂上出現(xiàn)了“填鴨式教學(xué)、講課重點(diǎn)不突出、講課順序不清楚、學(xué)生跟不上、講課速度太快、學(xué)生沒(méi)有興趣”等等一系列問(wèn)題。以至于我一課時(shí)就講完了兩課時(shí)的內(nèi)容。針對(duì)以上出現(xiàn)的這些問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課、多上課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。她沒(méi)有絲毫的架子，更多的是朋友的親切交談。

為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

隨著時(shí)間的推移，通過(guò)聽(tīng)課和實(shí)踐，我開始有了一些進(jìn)步。這時(shí)指導(dǎo)老師給了我多次機(jī)會(huì)，從上課到做練習(xí)冊(cè)再到口語(yǔ)交際，分不同層面鍛煉和培養(yǎng)我的授課能力。

在上課的過(guò)程中，我遇到了許多困難：譬如課堂秩序、學(xué)生不配合等。在我上課時(shí)，學(xué)生要么就不舉手發(fā)言，要么就是告狀，要么就是開小差，還有的上課講話。學(xué)生的不配合常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法，如罰站、罰抄寫等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為一名教案工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成教學(xué)活動(dòng)中的一員、學(xué)生們的良師益友。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這樣做取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問(wèn)題。

九、十歲的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差、做小動(dòng)作，影響教學(xué)效果。而且有一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是，指導(dǎo)老師在后面聽(tīng)課的時(shí)候，班上就很安靜，沒(méi)有同學(xué)敢說(shuō)話、開小差，但是一旦指導(dǎo)老師不在的話，班上就鬧哄哄的。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加“正”字，哪個(gè)小組認(rèn)真聽(tīng)課，就給哪個(gè)小組加一個(gè)“正”字，然后下課的時(shí)候統(tǒng)計(jì)哪個(gè)小組的“正”字是最多的，讓他們比賽，看看是哪個(gè)小組得的“正”字最多。這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差、做小動(dòng)作，我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，非常注重鼓勵(lì)他們。只要他們答完問(wèn)題，我都用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō)：“表?yè)P(yáng)某某同學(xué)”、“真棒”、“還不錯(cuò)”等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問(wèn)題很好的，我就叫全班同學(xué)“豎起大拇指或者是鼓掌!”等動(dòng)作來(lái)鼓勵(lì)他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。 批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)其中的不足，是非常重要的。尤其是對(duì)于作文的批改，更是認(rèn)真嚴(yán)格。在批改之后，我都會(huì)指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并且評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之，開導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教案工作者，就是要有足夠的耐心和毅力去愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。

在實(shí)習(xí)的這三個(gè)月里，我與學(xué)生們建立起了良好的關(guān)系。在學(xué)生面前，我既是他們的實(shí)習(xí)老師，又是他們的知心朋友，由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們有什么疑問(wèn)都會(huì)來(lái)問(wèn)我，把我當(dāng)做他們的大姐姐。下課時(shí)也會(huì)和我談心。有空余時(shí)間我就和學(xué)生們一起玩，和他們打成一片，這樣就加強(qiáng)了我與學(xué)生們之間的感情。而在上課時(shí)，我對(duì)他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。

我的指導(dǎo)老師吳小蕓是一位很優(yōu)秀、很有責(zé)任心的老師。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，吳小蕓老師給了我許多指導(dǎo)和鼓勵(lì)。在她的幫助之下，我逐漸成長(zhǎng)、蛻變，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也豐富了。從她那里我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。例如：她對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度、對(duì)學(xué)生的愛(ài)，以及生活中的善解人意等等。她讓我知道做一名老師要有責(zé)任心，要心里永遠(yuǎn)裝著那一群可愛(ài)活潑的小精靈。并且讓我深刻體會(huì)到做一名老師容易，但做一名好老師很難。教學(xué)工作是復(fù)雜而又繁瑣。你不僅要管理好整個(gè)班集體，還要提高整體教學(xué)水平。而且還要顧及班里的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。

這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，也對(duì)自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn)。作為一名語(yǔ)文老師，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，知識(shí)面要寬廣，平時(shí)要做有心人，多多細(xì)心觀察生活，留意身邊的事情，并將它們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。并且經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，覺(jué)得自己過(guò)的也充實(shí)了，我在實(shí)習(xí)的道路上不斷成長(zhǎng)，思想上成熟了，知識(shí)上實(shí)踐了，經(jīng)驗(yàn)上也豐富了。實(shí)習(xí)工作還有幾天就要結(jié)束了，我還真有點(diǎn)舍不得。但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)于我今后走上工作崗位，會(huì)有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。知識(shí)是永無(wú)止境的，我會(huì)時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教案事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷，都會(huì)覺(jué)得是快樂(lè)的，而且永遠(yuǎn)銘記于心。

轉(zhuǎn)眼之間，為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了。首先在此感謝學(xué)校以及所在銀行給我們提供了這樣好的一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們走出校園，踏入社會(huì)第一步，融入一個(gè)全新的集體有了一次難得的體驗(yàn)，收獲了一份難得的經(jīng)歷。這個(gè)階段是我從學(xué)生步入職場(chǎng)的重要的過(guò)渡，對(duì)我來(lái)說(shuō)有很大幫助，為我將來(lái)走上工作崗位大俠堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)我熟悉和適應(yīng)了銀行的一些基本流程和業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié)，了解了什么是工作，工作是怎么一回事，也了解了一些復(fù)雜而微妙的社會(huì)人際關(guān)系，為我以后的社會(huì)人際交往做了個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)。同時(shí)通過(guò)這次實(shí)習(xí)也讓我又一次了解了自己存在的優(yōu)缺點(diǎn)。

最初工作的時(shí)候感覺(jué)很累很懵懂。穿的高跟鞋讓腳都要沒(méi)辦法走路了。便開始體會(huì)到工作是件多不容易的事。頭幾天站下來(lái)確實(shí)感覺(jué)不大適應(yīng)，不但腰酸背痛的，而且面對(duì)客戶的咨詢疑問(wèn)三不知，感覺(jué)自己這個(gè)大堂經(jīng)理是十分不夠格的，不但對(duì)業(yè)務(wù)很不熟悉，而且對(duì)于客戶的一些不滿情緒也顯得手足無(wú)措。通過(guò)這一個(gè)月的鍛煉，我覺(jué)得在這些方面有了很大的改善，客戶的咨詢基本上都能解答，也能適當(dāng)?shù)陌矒峥蛻?，做好自己的工作?/p>

工作中期我開始明白不管在學(xué)校學(xué)了多少理論，明白了多少理論，到了新的工作崗位基本事要從零起步。因?yàn)楹芏鄸|西事課堂上沒(méi)有的，接觸不到的。在銀行里，每一個(gè)工作人員都是自己的老師，要虛心的請(qǐng)教，多發(fā)現(xiàn)，多分析比較，多總結(jié)，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和工作積極性。這樣才能把工作完善，讓他人滿意。

大堂經(jīng)理這個(gè)工作，從字面上來(lái)看，好像沒(méi)有什么技術(shù)含量的，更談不上什么發(fā)展前景了。因此在體驗(yàn)之前，在我聽(tīng)到這個(gè)崗位的第一感覺(jué)就是聽(tīng)著好聽(tīng)實(shí)際就是搭雜的。不過(guò)，一天下來(lái)，除腳酸以外，最大的體驗(yàn)是：做好這個(gè)崗位真是不容易!可收獲還真多。

這個(gè)崗位可以成為銀行知識(shí)的全才。雖然兩個(gè)月下來(lái)我并沒(méi)有成為銀行知識(shí)全才，可至少也懂了很多銀行業(yè)務(wù)知識(shí)。由于自己的不積極性導(dǎo)致我沒(méi)有好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)去好好深入了解。這也是我在工作期間發(fā)現(xiàn)的自己一個(gè)很大的缺點(diǎn)。在以后的工作中我一定充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，努力走好我的工作生涯。

這個(gè)崗位是銀行服務(wù)產(chǎn)品的講解員。在工作后期，我已經(jīng)可以很熟練的為客戶講解業(yè)務(wù)了，在我自信滿滿的講解中我不但培養(yǎng)了自信心也鍛煉了口才。

這個(gè)崗位能培養(yǎng)足夠的應(yīng)變能力。在工作期間常常會(huì)遇到刁蠻的顧客，或者設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題之類的境況。一開始總是不知道怎么辦，后來(lái)也慢慢開始學(xué)會(huì)如何安撫顧客，如何對(duì)設(shè)備問(wèn)題進(jìn)行處理等。在應(yīng)變能力上有所提高。

據(jù)有關(guān)資料得知，隨著銀行服務(wù)的擴(kuò)張，對(duì)私業(yè)務(wù)成為中資銀行的關(guān)鍵發(fā)展方向(國(guó)外的各大銀行早以有了幾十年的經(jīng)驗(yàn),所占銀行的業(yè)務(wù)收入比重很大)。由于服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)迅速增加，因此各大銀行對(duì)個(gè)人業(yè)務(wù)服務(wù)崗位的各類需求隨之上升。然而，能夠從事這類崗位的現(xiàn)成人才非常緊缺,各類銀行間只能通過(guò)相互挖人才能暫時(shí)填補(bǔ)空缺。就拿交通銀行來(lái)講，全市100多個(gè)網(wǎng)點(diǎn),現(xiàn)有的大堂經(jīng)理遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)這個(gè)數(shù)，如果加上四大國(guó)有銀行(中,農(nóng),建,工)的近2000個(gè)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn),整個(gè)銀行系統(tǒng)對(duì)大堂經(jīng)理的人才需求量應(yīng)該是巨大的。然而，一個(gè)合格的大堂經(jīng)理也是需要從助理或者更低的崗位慢慢培養(yǎng)的。因此，大堂經(jīng)理助理崗位見(jiàn)習(xí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是百利而無(wú)一害啊 。所以這個(gè)最初看起來(lái)很渺小的崗位卻為我們以后的路鋪上了一塊很好的基石。因此我明白，無(wú)論是什么崗位都能讓自己收獲一些可貴的東西，發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，都可以讓自己成長(zhǎng)。

跟任何工作一樣，成功的見(jiàn)習(xí)需要足夠正確的態(tài)度。在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中不可避免的會(huì)遇到各種困難，關(guān)鍵在于大家是否能堅(jiān)定目標(biāo)，堅(jiān)持見(jiàn)習(xí)。就拿我來(lái)說(shuō)，一開始面對(duì)客戶的最大障礙就是“緊張”，別人盯著自己，就難免有點(diǎn)不自信。另外，如果空的時(shí)候，還會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，如果忙的時(shí)候，又會(huì)感覺(jué)累得不得了。不過(guò)，每個(gè)人都有這么一個(gè)過(guò)程，關(guān)鍵問(wèn)題還在于對(duì)銀行業(yè)務(wù)的不熟悉，還有就是你的對(duì)不對(duì)。整個(gè)見(jiàn)習(xí)過(guò)程中我了解到，善于觀察，主動(dòng)理解，不斷嘗試，是使自己快速獨(dú)立的好辦法。每個(gè)學(xué)習(xí)工作都有一個(gè)過(guò)程，而開始的過(guò)程又是最易讓人放棄的。“堅(jiān)持”就是走向成功的基石。

我實(shí)習(xí)所在學(xué)校是____中學(xué)，實(shí)習(xí)基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。

經(jīng)歷了八個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂(lè)，更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任，在這兩個(gè)月里，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作;同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。

教學(xué)方面：我主要通過(guò)培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和解題能力來(lái)提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。體現(xiàn)在平時(shí)上課和答疑時(shí)對(duì)他們的思路引導(dǎo)和方法總結(jié)上，基于初中知識(shí)與高中知識(shí)脫節(jié)較嚴(yán)重的狀況，給他們那進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)的補(bǔ)充，如十字相乘法、二次函數(shù)最值問(wèn)題求解、二次不等式的求解等內(nèi)容。同時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，上課時(shí)注意學(xué)生情緒的調(diào)動(dòng)，利用學(xué)生的好強(qiáng)心理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

“巧婦難為無(wú)米之炊”，導(dǎo)致作業(yè)無(wú)從下手或亂造公式。一節(jié)課甚至整個(gè)晚自修就做幾道數(shù)學(xué)作業(yè)題，學(xué)習(xí)效率非常低。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，答疑時(shí)，我會(huì)讓這種類型的學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)知識(shí)再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過(guò)依賴?yán)蠋?，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的習(xí)慣。

在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，存在的突出問(wèn)題，并做好記錄。對(duì)學(xué)生做法不大肯定時(shí)，虛心地向老師請(qǐng)教后再批改。同時(shí)，在評(píng)卷中，學(xué)會(huì)了如何酌情給分。此外還參與了一次大型的月考和期中考試的評(píng)卷、統(tǒng)卷工作，學(xué)會(huì)了如何使用e__cle軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、排名。

上課階段，學(xué)校給我們安排的課不是很多，共八節(jié)，而且給我們安排的課時(shí)間間隔較長(zhǎng)，這使我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材，與隊(duì)友組成的數(shù)學(xué)備課組一起討論教法、例題、習(xí)題設(shè)計(jì)等內(nèi)容，進(jìn)行集體備課，詳細(xì)寫教案，做課件，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了有改，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽(tīng)懂，很好地吸收相關(guān)知識(shí)，讓課堂效率達(dá)到最高。然后才交給知道老師審批，在指導(dǎo)老師地批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。

我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會(huì)非常負(fù)責(zé)地堅(jiān)持去聽(tīng)，做出全面細(xì)致地評(píng)價(jià)，細(xì)心地指出我上課過(guò)程中所存在的缺點(diǎn)與不足及有效的實(shí)際教學(xué)建議，并且肯定了我的亮點(diǎn)，鼓勵(lì)我形成具有自己個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。在老師的悉心指導(dǎo)下，我的教態(tài)、語(yǔ)言、板書、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)、對(duì)學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高。我認(rèn)為自己也還存在不少缺陷，如課堂時(shí)間掌控得不是很好，語(yǔ)速稍快，有時(shí)希望多給學(xué)生講點(diǎn)，忽略了給學(xué)生思考得時(shí)間。

上課之余，我還積極去聽(tīng)學(xué)校其他老師的課，如本實(shí)習(xí)隊(duì)所有數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師，帶火箭班的余老師，高三級(jí)一位很有經(jīng)驗(yàn)的老師，還有本年級(jí)唯一的特級(jí)教師楊主任的課都一有空就爭(zhēng)取去聽(tīng)，做好聽(tīng)課記錄，和老師交流，學(xué)習(xí)老師們的長(zhǎng)處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

班主任工作：(1) 在工作準(zhǔn)備方面 我擔(dān)任高一(7)班的班主任，首先我通過(guò)指導(dǎo)老師較快地了解了整個(gè)班的情況特點(diǎn)和個(gè)別好動(dòng)生的基本情況，同時(shí)了解班級(jí)地一些日常工作。其次，我通過(guò)與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。每天早讀和晚修我都會(huì)去教室，慢慢地融入了這個(gè)班集體。學(xué)生也很喜歡實(shí)習(xí)老師，能像朋友一樣和我聊天、訴苦，一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽(tīng)取我的教導(dǎo)，努力改正，和學(xué)生相處得非常融洽。

(2)在班級(jí)日常管理方面 在八周的時(shí)間里，我更多的是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，紀(jì)律和衛(wèi)生，每天早上都很早到課室提醒科代表帶讀，巡視早讀情況，監(jiān)督打瞌睡，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學(xué)，提高早度效率。登記好遲到的同學(xué)，進(jìn)行時(shí)間觀念教育。

學(xué)生的紀(jì)律方面，7班的學(xué)生較為活躍，部分學(xué)生很調(diào)皮，自修自習(xí)課常有討論問(wèn)題的現(xiàn)象，偶爾有看課外雜志的，課前課后五分鐘較吵，影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。根據(jù)觀察，問(wèn)題主要出在那三四個(gè)學(xué)生身上，只要管理好那三四個(gè)學(xué)生，整個(gè)班就可以正?；?。因此我采取各個(gè)擊破的方法。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那四個(gè)學(xué)生的一些情況，如學(xué)習(xí)情況，入學(xué)以來(lái)的一些表現(xiàn)等。然后在平時(shí)的早晚讀、自修時(shí)間對(duì)他們重點(diǎn)觀察，對(duì)他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束。抓住最佳的教育時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別教育。

個(gè)別教育時(shí)，首先讓他們作自我評(píng)價(jià)，看他們那是否認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足。學(xué)生對(duì)自己的缺點(diǎn)還是有一定認(rèn)識(shí)的，有些還是清楚地認(rèn)識(shí)到，但約束不了自己去改正。認(rèn)識(shí)得不到位的，我再以“老師發(fā)現(xiàn)，老師覺(jué)得……你覺(jué)得是不是呢?”這種方式與學(xué)生對(duì)話，給學(xué)生辯解的機(jī)會(huì)，避免對(duì)學(xué)生的片面了解而傷了學(xué)生的自尊，甚至造成逆反心理。學(xué)生雖然很調(diào)皮，但他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是服理、重事實(shí)，容不得老師半點(diǎn)夸大;但，是就是，能勇敢承認(rèn)。這時(shí)，再對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)教育，學(xué)生才能放下防備武器，真正從心里接受老師的教育，認(rèn)真思考老師的教誨，真正去努力改進(jìn)。

此外，是對(duì)班干的培養(yǎng)，留心值日班干的工作，強(qiáng)調(diào)他們要嚴(yán)格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學(xué)們才會(huì)服從班干的管理。對(duì)于新班干，強(qiáng)調(diào)他們一開始就一定要嚴(yán)管，才能在同學(xué)中樹立威信，有利于接下來(lái)的工作。

在協(xié)助指導(dǎo)老師進(jìn)行周記的批改中，了解到的學(xué)生心理問(wèn)題，學(xué)習(xí)困惑，我都一一做了記錄，為個(gè)別教育之用，并在周記的評(píng)語(yǔ)中寫下對(duì)他們得鼓勵(lì)和最適合他們的方法指導(dǎo)。

對(duì)活躍的學(xué)生，班級(jí)紀(jì)律難管理，宿舍紀(jì)律同樣難管理。針對(duì)晚休特別吵的問(wèn)題，再三批評(píng)教育都沒(méi)有效果，但班主任指導(dǎo)老師采取“自動(dòng)退宿”的措施后，宿舍紀(jì)錄就一直風(fēng)平浪靜到現(xiàn)在。看來(lái)對(duì)于頑皮得學(xué)生還應(yīng)適當(dāng)采取些硬辦法。

學(xué)校每周二下午是勞動(dòng)課，女生普遍比較負(fù)責(zé)，有部分男生偷懶，拖拖拉拉。工作馬馬虎虎，對(duì)于這些學(xué)生，就給他們分配明確的任務(wù)，完成后接受檢查，合格后才能離開。讓學(xué)生體會(huì)到自己是班集體得一員，要積極配合班里的各項(xiàng)活動(dòng)及做事認(rèn)真的態(tài)度。

(3) 在班級(jí)活動(dòng)方面 學(xué)生較喜歡打籃球，在實(shí)習(xí)期間，很慶幸有機(jī)會(huì)觀看了一場(chǎng)學(xué)生自行組織的班賽，為他們吶喊加油的投入中，理解了學(xué)生對(duì)籃球的熱愛(ài)。但學(xué)生還是學(xué)生，對(duì)事情的度把握得不好，組織班賽過(guò)于頻繁，心思都放在籃球賽的組織和開展上了，很難投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。因此，我們老師對(duì)打籃球采取了硬管理：近期不允許組織班賽，讓學(xué)生先投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，順利完成初中到高中的轉(zhuǎn)變。

10月份，在學(xué)校舉行的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我給學(xué)生拍照，與學(xué)生玩在一起，拉近了師生間的距離。 期間，為了轉(zhuǎn)變學(xué)生一直較松懈懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度，召開了“乘奧運(yùn)精神，激情奔?jí)簟敝黝}班會(huì)。通過(guò)模擬采訪，觀看冠軍訪談視頻，讓學(xué)生深入了解奧運(yùn)冠軍艱苦訓(xùn)練的故事中，學(xué)習(xí)奧運(yùn)冠軍堅(jiān)持不懈、努力拼搏、挑戰(zhàn)自我、超越自我地精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以積極的心態(tài)為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。

(4) 互相關(guān)心，相互學(xué)習(xí) 實(shí)習(xí)期間，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成的任務(wù)，相互幫忙，集體備課，相互聽(tīng)課、評(píng)課，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)。從不同隊(duì)友身上學(xué)到很多不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧。

結(jié)語(yǔ)

本次教育實(shí)習(xí)，順利完成了檢查、實(shí)踐、提高的實(shí)習(xí)目標(biāo)，為以后的學(xué)習(xí)工作積累了寶貴的一線教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗(yàn)。并且體會(huì)到了“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有對(duì)學(xué)生真心付出，才能取得學(xué)生的尊重和信任。但我還沒(méi)有做到“愛(ài)”和“嚴(yán)”的很好結(jié)合，還要注意對(duì)學(xué)生的愛(ài)要有個(gè)度，不能過(guò)分遷就，一定要和嚴(yán)結(jié)合，而且還要學(xué)習(xí)更多好的教育方法、教育機(jī)智，才能高效率地管理好、教育好學(xué)生?？偟膩?lái)說(shuō)，本次教育實(shí)習(xí)是一次成功的實(shí)習(xí)。

為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合、校園與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、實(shí)踐潛力，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作潛力，以使把學(xué)生培養(yǎng)成能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才，經(jīng)學(xué)院研究決定，在20__年_月_日，我校__級(jí)學(xué)生赴__進(jìn)行了為期三個(gè)月的生產(chǎn)見(jiàn)習(xí)，為此我僅代表在此實(shí)習(xí)過(guò)程中，跟蹤指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)狀況及效果進(jìn)行總結(jié)，具體總結(jié)如下：

一、明確實(shí)習(xí)目的

生產(chǎn)見(jiàn)習(xí)是校園教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并透過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)資料與方法帶給實(shí)踐依據(jù)。

培訓(xùn)學(xué)生的實(shí)際潛力，而這種實(shí)際潛力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，務(wù)必從課堂走向工廠。目的就在于讓學(xué)生透過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的生產(chǎn)工藝過(guò)程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一個(gè)工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)潛力、組織潛力、協(xié)調(diào)潛力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作潛力。

預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。透過(guò)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、潛力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

二、實(shí)習(xí)管理

實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重主角。既是校園派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。

1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。

要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，用心爭(zhēng)取和努力完成管理交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作潛力。

2、以“

旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生被安排在某一具體的崗位，工作很瑣碎，任務(wù)繁重。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，要求學(xué)生把眼光放高放遠(yuǎn)，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，介入社會(huì)，增強(qiáng)適應(yīng)潛力。

3、安全第一，服從管理。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，為保障學(xué)生飲食、住宿、交通等安全問(wèn)題，要求做到統(tǒng)一就餐，由專人到學(xué)生宿舍送餐，保障了學(xué)生飲食安全、統(tǒng)一就寢，單獨(dú)住宿，避免與外校學(xué)生接觸，既保障學(xué)生安全又方便統(tǒng)一管理、統(tǒng)一上下班，每一天早上帶隊(duì)教師集合學(xué)生，清點(diǎn)人數(shù)，將學(xué)生送到廠區(qū)，下班時(shí)帶隊(duì)教師組織學(xué)生安全回到宿舍。晚集合點(diǎn)名，每一天晚上9點(diǎn)帶隊(duì)教師組織學(xué)生集合核對(duì)人數(shù)，總結(jié)當(dāng)天工作，與存在問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行溝通，做到當(dāng)日事當(dāng)日畢。交通安全，在學(xué)生休息時(shí)，帶隊(duì)教師講解學(xué)生外出需注意的事項(xiàng)，并且要求學(xué)生填寫去向登記，帶隊(duì)教師電話跟蹤，保障外出學(xué)生安全。

4、主動(dòng)溝通，師生通力配合。

工作方面：第一、生產(chǎn)強(qiáng)度太大，學(xué)生們難以承受;第二、工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，第三、簡(jiǎn)單勞動(dòng)，重復(fù)的工序，沒(méi)好處;第四、有部分老員工、組長(zhǎng)排擠學(xué)生。學(xué)生工作不開心，思想波動(dòng)較大。同時(shí)學(xué)生由于是新手，經(jīng)驗(yàn)不足，技術(shù)不熟練，導(dǎo)致挫敗感和無(wú)助感增強(qiáng);加之由于工作強(qiáng)度相對(duì)校園生活來(lái)說(shuō)較大，工作時(shí)間也較長(zhǎng)，同學(xué)們普遍感覺(jué)比較勞累，甚至產(chǎn)生對(duì)工作的抵觸情緒。

學(xué)生心理方面：在還沒(méi)有出來(lái)實(shí)習(xí)之前，同學(xué)們都對(duì)實(shí)習(xí)感到很新鮮，很想出來(lái)嘗試一下。但到了企業(yè)，每一天從事重復(fù)而單調(diào)的工作，他們覺(jué)得在校園的學(xué)的知識(shí)用不上，在企業(yè)也學(xué)不到很有用的技能，企業(yè)給實(shí)習(xí)生的待遇也不高。理想與現(xiàn)實(shí)的落差使部分同學(xué)的心理變得消極、低沉。家庭方面：有些家長(zhǎng)不能理解校園的做法，不忍心孩子吃苦受累，不支持校園頂崗實(shí)習(xí)的做法，要求讓孩子回家，更有甚至對(duì)老師惡語(yǔ)相對(duì)，學(xué)生抵觸情緒高漲。

針對(duì)學(xué)生自我定位與社會(huì)定位脫節(jié)，對(duì)社會(huì)和崗位認(rèn)知不足的現(xiàn)象，導(dǎo)致以上狀況出現(xiàn)，我們用心對(duì)癥下藥。從校園到企業(yè)，從學(xué)生到員工，環(huán)境和主角的轉(zhuǎn)變學(xué)生需要一個(gè)過(guò)程，帶隊(duì)教師每一天會(huì)和部分同學(xué)進(jìn)行溝通，并與工廠的班組長(zhǎng)了解學(xué)生工作狀況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。使學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求，轉(zhuǎn)變思想觀念，應(yīng)對(duì)困難，需要細(xì)致而持續(xù)的工作，要提高同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)也要解決同學(xué)們實(shí)際的問(wèn)題。主動(dòng)與學(xué)生、家長(zhǎng)及工廠進(jìn)行有效溝通，到達(dá)師生通力配合，使大家能安心地用心地應(yīng)對(duì)工作，完成實(shí)習(xí)的任務(wù)。

三、實(shí)習(xí)效果

1、生產(chǎn)見(jiàn)習(xí)到達(dá)了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。

在經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅僅實(shí)際工作潛力有所提高，而且透過(guò)此次實(shí)習(xí)，讓大家感覺(jué)到自身的不足，缺少的知識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生求知的欲望，能夠結(jié)合實(shí)際，改善不足。

2、實(shí)習(xí)過(guò)程中帶隊(duì)教師配合了所在單位的管理工作。

實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)基地能用心工作，參與工廠的流水線的生產(chǎn)及管理，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生及帶隊(duì)教師的精神風(fēng)貌及工作潛力得到了實(shí)習(xí)公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的好評(píng)。

本次頂崗實(shí)習(xí)在透過(guò)在企業(yè)實(shí)地實(shí)習(xí)后，使學(xué)生鞏固了專業(yè)的相關(guān)理論知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)運(yùn)用潛力，并在實(shí)踐中增強(qiáng)動(dòng)手潛力，提高個(gè)人素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展?jié)摿Γ箤W(xué)生增強(qiáng)自己的禮貌、服務(wù)意識(shí)、社會(huì)交往潛力，透過(guò)實(shí)習(xí)指導(dǎo)大大提升了教師的管理潛力，為今后的實(shí)習(xí)管理奠定了基礎(chǔ)。

試用期間，我作為一名會(huì)計(jì)，勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，在前進(jìn)的路上沒(méi)有停下腳步。我知道自己作為剛剛畢業(yè)的一名應(yīng)屆生，有很多的東西都是需要去學(xué)習(xí)的。所以在這幾個(gè)月的試用期里，我一直都保持著一個(gè)上進(jìn)的心態(tài)，積極地參與各項(xiàng)工作，珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和空間。感謝公司這個(gè)平臺(tái)給予我發(fā)展的機(jī)會(huì)，也感謝部門幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)以及同事，感謝大家的幫助，也感恩各位的扶持和付出。

進(jìn)入公司之后，我做的第一件事情就是端正自己的心態(tài)，保持一個(gè)學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極融入這個(gè)大集體之中，自己能夠幫的事情盡量去幫。跟同事們打好關(guān)系是步入公司的第一步，雖然這個(gè)過(guò)程是固然有些艱難的，但是我也盡量去做到了。剛剛進(jìn)入社會(huì)的我，的確很自卑，有時(shí)候覺(jué)得自己也很卑微，來(lái)到這個(gè)崗位上，發(fā)現(xiàn)自己真的缺乏太多的東西了。

大學(xué)這幾年的學(xué)習(xí)，雖然為我打下了基礎(chǔ)，但是當(dāng)我真的實(shí)踐起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)真是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以一開始的時(shí)候，我真的很糾結(jié)。一方面是對(duì)自己的不滿意，另一方面渴望得到更快的進(jìn)步，在這樣的雙重壓力之下，我還是堅(jiān)強(qiáng)的扛過(guò)來(lái)的。走過(guò)了這段路，我也真正的成長(zhǎng)起來(lái)了，做事情更加理性，在處理工作問(wèn)題的時(shí)候也越來(lái)越淡定理智了。大家共同見(jiàn)證了我的改變，而這一切也不只是自己的努力，更是眾多人的幫助而完成的。

在這段時(shí)間里，我積極上進(jìn)，刻苦求學(xué)，在跟著__學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也盡量爭(zhēng)取每一次可以提升的機(jī)會(huì)。比如說(shuō)有培訓(xùn)會(huì)的時(shí)候，一定會(huì)積極參與。平時(shí)有空的時(shí)候，也會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)一些東西。遇到問(wèn)題的時(shí)候，也會(huì)積極去詢問(wèn)同事，詢問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)。

其實(shí)這一路走來(lái)，我也是非常不容易的，跌倒過(guò)很多次，也爬起來(lái)了很多次，其實(shí)走下來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在這樣的反復(fù)之中也進(jìn)步了不少。至少我現(xiàn)在是足夠獨(dú)立的，也是足夠自信的。我成功的走上了會(huì)計(jì)的這條道路，現(xiàn)在我也能夠獨(dú)立的處理各項(xiàng)事情了。這一些成長(zhǎng)和進(jìn)步，都是寶貴的一些人生經(jīng)歷。它慢慢填充了我的生活，也慢慢填充了我這段歲月。

這次試用期的總結(jié)差不多就這些了，其實(shí)還有很多的地方都是我可以去深究的。但是我相信未來(lái)我會(huì)有更好的表現(xiàn)，也希望大家能夠?qū)ξ依^續(xù)保持期待，謝謝大家。

體育心得格式篇十三

求職心得格式要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的求職心得格式樣本能讓你事半功倍，下面分享【求職心得格式精選5篇】，供你選擇借鑒。

經(jīng)過(guò)多番的考驗(yàn)和漫長(zhǎng)的等待，終于找到了一份工作。最大的體會(huì)莫過(guò)于這一句話：找工作很難，找一份稱心如意的工作更難!

實(shí)習(xí)以后，我就著手求職的事了，開始制作簡(jiǎn)歷和瀏覽相關(guān)的就業(yè)信息。在那段時(shí)間，我和其他同學(xué)根本沒(méi)得到什么指導(dǎo)，不知道怎么做簡(jiǎn)歷，不知道有什么面試技巧，全都是自己在網(wǎng)上找資料看和互相交流。后來(lái)，學(xué)院也組織相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)講座，不過(guò)，講座只是讓我們復(fù)習(xí)一次已經(jīng)知道的東西。要是學(xué)院能早些開展這方面的工作，效果可能會(huì)好些。無(wú)論如何，找工作還是要自己先去努力，沒(méi)有人要為你找不到工作而負(fù)責(zé)，除了你自己。

在開始求職之路時(shí)，我就抱著這樣一個(gè)心態(tài)：如果確實(shí)找不到一份好工作，那我不管是什么職位，只要單位肯聘請(qǐng)我，工資能養(yǎng)活我自己的，我就去做。這樣也可說(shuō)是先就業(yè)再擇業(yè)的心態(tài)吧。持這樣的心態(tài)，在找工作的過(guò)程中，我不會(huì)那么容易對(duì)前途感到迷惘。

制作簡(jiǎn)歷花了我不少心思，后來(lái)才覺(jué)得不是那么必要。別人的經(jīng)驗(yàn)之談?wù)f，一份好的簡(jiǎn)歷能讓你在眾多的簡(jiǎn)歷中脫穎而出，獲得面試的機(jī)會(huì)。就是因?yàn)檫@樣一個(gè)說(shuō)法，我花了很多時(shí)間在簡(jiǎn)歷的封面設(shè)計(jì)和內(nèi)容撰寫上。現(xiàn)在想來(lái)，精美的簡(jiǎn)歷對(duì)我找工作的幫助不大。因?yàn)榻衲旰芏嘟處煹恼衅付际且葓?bào)名考試，筆試通過(guò)了才可以進(jìn)入下一輪考核，簡(jiǎn)歷作為敲門磚的作用不大，盡自己的能力通過(guò)筆試這一門檻才是開端。

簡(jiǎn)歷制作出來(lái)后就是投簡(jiǎn)歷。開始的時(shí)候是海投，看到相關(guān)的都去投，尤其是在招聘會(huì)上，不放過(guò)任何的機(jī)會(huì)。不過(guò)，后來(lái)覺(jué)得還是“有的放矢”比較好。一來(lái)省一點(diǎn)簡(jiǎn)歷，二來(lái)不會(huì)因?yàn)闆](méi)有得到面試機(jī)會(huì)而灰心。

我去過(guò)兩三場(chǎng)招聘會(huì)，除了在我們學(xué)校舉行的師范生專場(chǎng)招聘會(huì)外，其他的都沒(méi)有什么合適我們專業(yè)的工作。在招聘會(huì)上投了很多簡(jiǎn)歷，只有兩家學(xué)校通知我去面試。當(dāng)然，面試以后就沒(méi)有消息了。不過(guò)，開始的時(shí)候去面試都是拿經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有結(jié)果也沒(méi)關(guān)系。

過(guò)了一段時(shí)間，班上有些同學(xué)開始埋怨我們的專業(yè)了。因?yàn)樵趧e人看來(lái)，英語(yǔ)老師就是要英語(yǔ)系的，要過(guò)專業(yè)英語(yǔ)八級(jí)的，我們這個(gè)教育學(xué)專業(yè)雖然是英語(yǔ)方向，但就是比不上英語(yǔ)系的。因此，很多同學(xué)在找工作的時(shí)候都遭到“歧視”。其實(shí)，并不是我們專業(yè)的錯(cuò)，只是別人看法的問(wèn)題，我們的專業(yè)有我們的價(jià)值。我依然對(duì)自己的專業(yè)有信心。我本來(lái)就是想到小學(xué)任教，這個(gè)專業(yè)正合適。我不后悔當(dāng)初的選擇!

后來(lái)，番禺開始進(jìn)行教師的公開招聘工作，身為番禺人，當(dāng)然就是踴躍參與。經(jīng)過(guò)了筆試、面試、試教、體檢多重考驗(yàn)，最終才能得到一份工作，真的來(lái)之不易。剛開始知道筆試成績(jī)的時(shí)候，我很擔(dān)心自己進(jìn)不了下一輪考核。因?yàn)?50分的卷子，我只得了七十多分。不過(guò)，按照排名和比例，我還是勉強(qiáng)過(guò)關(guān)了，得以進(jìn)入下一輪。試教、面試也不是輕松的事情。之前我做了很多準(zhǔn)備工作。不過(guò)，再多的準(zhǔn)備還是值得的!番禺的招聘工作持續(xù)的很長(zhǎng)時(shí)間，經(jīng)常要學(xué)校、市橋來(lái)回跑，經(jīng)常要在苦苦地等待中度過(guò)，有一種身心疲憊的感覺(jué)，因此，當(dāng)接到體檢通知的時(shí)候也不是特別興奮了。無(wú)論如何，總算找到了一份比較合心的工作。

以上就是我一個(gè)大致的求職歷程，其間有興奮的時(shí)候，緊張的時(shí)候，灰心的時(shí)候，失望的時(shí)候……也可算是值得回味的一段經(jīng)歷吧。如果我有機(jī)會(huì)和師弟師妹們分享我的心得，我想說(shuō)的是：

永遠(yuǎn)不要對(duì)自己失望。不要因?yàn)閯e人都找到工作，自己沒(méi)找到而否定自己。當(dāng)然，我們要看看究竟自己身上有什么問(wèn)題，別人為什么會(huì)成功;但也不要看不起自己。因?yàn)樽孕啪褪乔舐毘晒Φ囊淮笤亍?/p>

求職前最好給自己定位。問(wèn)問(wèn)自己究竟想從事什么行業(yè)，自己在這個(gè)行業(yè)發(fā)展有什么優(yōu)勢(shì)。我一開始就是希望畢業(yè)后可以到小學(xué)教英語(yǔ)，所以我關(guān)心這方面的招聘信息較多，應(yīng)聘也有目標(biāo)。

俗話說(shuō)：機(jī)遇只會(huì)光顧有準(zhǔn)備的人。如果你很想得到某份工作，就必須作充足的準(zhǔn)備，應(yīng)考的準(zhǔn)備、衣著的準(zhǔn)備、心理的準(zhǔn)備。很多招聘單位開始都要進(jìn)行筆試，雖然不知道具體考什么內(nèi)容，但可以試著去猜測(cè)，做一些準(zhǔn)備。教師的考試一般就是教育理論和專業(yè)知識(shí)，復(fù)習(xí)一下總比什么都不準(zhǔn)備強(qiáng)。面試的時(shí)候要注意著裝。得體的著裝往往會(huì)給考官留下好的印象，可能會(huì)加一點(diǎn)分。心理上的準(zhǔn)備，就是要放松，以平常的心態(tài)去對(duì)待，過(guò)多的緊張只會(huì)讓我們發(fā)揮失常。

如果離求職還有比較長(zhǎng)時(shí)間的同學(xué)，最好就是利用課余的時(shí)間多給自己充充電，學(xué)學(xué)與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)、技術(shù)，多看看各方面的書，多參加一些實(shí)踐活動(dòng)。這樣，寫簡(jiǎn)歷的時(shí)候才有話可說(shuō)，簡(jiǎn)歷也因而變得精彩。

經(jīng)歷能讓人變成熟，謝謝一直伴我走來(lái)的家人、朋友、老師和同學(xué)!

一是要明確求職方向，做到有的放矢，求職經(jīng)歷與心得體會(huì)。大家在求職前，都會(huì)先為自己設(shè)定求職目標(biāo)，具體到教師工作，我認(rèn)為可以從以下兩個(gè)方面來(lái)考慮。第一，是否適合教師工作。并非每個(gè)人都適合做教師，因此，我們?cè)谇舐毜淖畛蹼A段就要做到"知彼知己"，為自己量身定做職業(yè)。"知彼"是指要了解教師職業(yè)的特征，明確成為一名合格的教師必須要具備哪些基本素質(zhì)，"知己"是指自已是否熱愛(ài)教師工作，各人的特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好是否擅長(zhǎng)從事教師工作。第二，選擇在哪里做教師。教師工作的一大特點(diǎn)就是穩(wěn)定，這也就意味著一旦我們選擇了在某地做教師，就要在當(dāng)?shù)亻L(zhǎng)期生活，這就要求我們慎重考慮地域問(wèn)題，比如，距離家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)近、是否能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐奶鞖夂蜕盍?xí)慣、當(dāng)?shù)氐南M(fèi)水平與教師待遇的是否成正比等等，都要全面考慮。我在一開始給自己的定位就不是很明確，不確定究竟是否該從事教師工作，以致于錯(cuò)失了幾場(chǎng)重要的教師招聘會(huì)。在經(jīng)過(guò)幾次失敗的應(yīng)聘后，我開始冷靜下來(lái)，從上述兩個(gè)方面仔細(xì)考慮，終極決定專心應(yīng)聘教師工作，并把目標(biāo)定在南方?？梢哉f(shuō)，只有當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己適合做教師，并且明確適合在某一地域做教師的時(shí)候，我們的教師求職之旅才能正式拉開帷幕。

二是要早做預(yù)備，多方面尋找機(jī)會(huì)。目前，很多學(xué)校的教師招聘工作在9月開學(xué)后不久就開始了，而且教師招聘的形式多種多樣，假如關(guān)注得晚并且注重單一招聘形式，勢(shì)必失去一些機(jī)會(huì)。因此，我們既要盡早進(jìn)手，做到未雨綢繆，又要充分發(fā)動(dòng)各種資源，多方面尋找機(jī)會(huì)。要盡早動(dòng)手預(yù)備好應(yīng)聘所需的基本資料，如爭(zhēng)取在大四開學(xué)前完成一份格式規(guī)范、特色鮮明的簡(jiǎn)歷，預(yù)備好各種證書、成績(jī)單、一個(gè)簡(jiǎn)短有效的自我介紹等等。這些預(yù)備工作的作用主要是為大四開學(xué)初期的部分校內(nèi)外招聘會(huì)提供了保障，杜絕機(jī)會(huì)的溜走，并且提前鍛煉一下自己，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。此外，要善于通過(guò)各種渠道尋找機(jī)會(huì)，作為北師大的畢業(yè)生，我們的第一選擇就是師大校內(nèi)的各類教師招聘會(huì)，由于北師大作為師范院校里的龍頭老大，很多重量級(jí)的學(xué)校在招聘教師時(shí)都會(huì)首選北師大，這是其他師范院校畢業(yè)生無(wú)法企及的上風(fēng)。因此，我們要充分運(yùn)用這一先天上風(fēng)，積極參加校內(nèi)招聘會(huì)，要認(rèn)真準(zhǔn)備每一次招聘會(huì)，為自己積累應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn)。還要充分利用網(wǎng)絡(luò)，定時(shí)瀏覽各種教師招聘的網(wǎng)站，如中國(guó)教育在線、中國(guó)教師招聘網(wǎng)等，獲取第一手招聘信息，然后可通過(guò)電話咨詢、到校求職等方式，充分展示自己，把握機(jī)會(huì)。此外，要積極參加兄弟院校、鄰近城市教師的招聘會(huì)，發(fā)動(dòng)親朋好友的關(guān)系網(wǎng)，幫忙留意合適的教師崗位，假如經(jīng)濟(jì)條件允許，還可以到中意的城市實(shí)地尋找合適的學(xué)校。

三是注重積累，打好筆試的基礎(chǔ)。隨著教師職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈，筆試已成為當(dāng)前應(yīng)聘教師的學(xué)子們要闖的第一關(guān)。筆試前要做足準(zhǔn)備工作，為順利通過(guò)奠定基礎(chǔ)。

首先，我們要了解筆試的類型。大部分學(xué)校在招聘時(shí)的筆試內(nèi)容就是一張中學(xué)試卷，因此，平時(shí)要注重復(fù)習(xí)基本知識(shí)，積累中學(xué)教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容、知識(shí)要點(diǎn)，再運(yùn)用專業(yè)知識(shí)適當(dāng)發(fā)揮即可。但有的學(xué)校會(huì)格外注重自己特有的文化，要求我們?cè)趨⒓庸P試前要全面具體了解應(yīng)聘學(xué)校的情況，做到有備無(wú)患。還有的學(xué)校對(duì)畢業(yè)生的專業(yè)知識(shí)要求非常嚴(yán)格，如杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的筆試就增設(shè)了考察專業(yè)知識(shí)的試題，因此，平時(shí)扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)是必不可少的。其次，要掌握教案的寫作方法。個(gè)別學(xué)校會(huì)在筆試部分考驗(yàn)畢業(yè)生備課的能力，如重慶一所學(xué)校在招聘時(shí)就要求我們現(xiàn)場(chǎng)書寫教案。北師大很多專業(yè)都會(huì)開設(shè)教育教學(xué)方法的課程，想從事教師職業(yè)的同學(xué)平時(shí)可以選修或者旁聽(tīng)，在掌握一些教師工作的基本技能的基礎(chǔ)上，多參考一些優(yōu)秀的案例，并結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)來(lái)完成。

最后，要合理掌握時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)最大限度的呈現(xiàn)中學(xué)教學(xué)的內(nèi)容，切忌因展開長(zhǎng)篇大論而不能按時(shí)完成卷面試題。在沈陽(yáng)二中的一次筆試中，一名人民大學(xué)的研究生就出現(xiàn)了這種情況。當(dāng)時(shí)她就一道古詩(shī)詞題展開了深進(jìn)論述，占用了大部分時(shí)間，導(dǎo)致試卷未完成。盡管那道古詩(shī)詞題她拿到了很高的分?jǐn)?shù)，但由于其他題目都沒(méi)有做完，影響了整體分?jǐn)?shù)，終極無(wú)緣試講。

四是隨機(jī)應(yīng)變，做好試講準(zhǔn)備。筆試通過(guò)后，就進(jìn)進(jìn)了試講，這是整個(gè)教師招聘過(guò)程中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它將決定你能否踏上心儀的工作崗位。為了順利闖過(guò)此關(guān)，平時(shí)要多了解不同學(xué)校的試講方式，做到有針對(duì)性的準(zhǔn)備。第一，講述課文。通常是校方指定課文并給予一定的時(shí)間準(zhǔn)備。由于試講基本上控制在每人十五分鐘左右，因此，我們?cè)谠囍v時(shí)就要留意突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如要做到課堂重點(diǎn)突出，要有師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，板書要公整等等。同時(shí)還要留意教態(tài)，舉止大方得體又不失活力，聲音洪亮，語(yǔ)速適中，抑揚(yáng)抑揚(yáng)。有的學(xué)校則不指定內(nèi)容，這時(shí)候，一定要根據(jù)應(yīng)聘學(xué)校的水平來(lái)選擇難易適中的試講內(nèi)容。千萬(wàn)不要以為講的內(nèi)容越難越好，由于招聘方并不是要看你對(duì)所講的內(nèi)容掌握有多好，而是看你是否具備做老師的潛質(zhì)。針對(duì)這類試講，平時(shí)要增加課堂教學(xué)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，結(jié)合自己學(xué)到的知識(shí)，多實(shí)踐，鍛煉自己的教學(xué)水平，增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。還要注重強(qiáng)化教態(tài)訓(xùn)練，我們可以找一個(gè)安靜的場(chǎng)所反復(fù)練習(xí)，不斷調(diào)整，直至達(dá)到最佳狀態(tài)。這種練習(xí)不僅對(duì)試講有利，而且令我們未來(lái)的教書生涯受益無(wú)窮。

第二，說(shuō)課。說(shuō)課不是教案的細(xì)化，也不是教學(xué)過(guò)程的簡(jiǎn)單復(fù)述，好的說(shuō)課，應(yīng)包括對(duì)課標(biāo)的理解，對(duì)教材的解讀，對(duì)學(xué)情的分析，對(duì)教學(xué)過(guò)程的預(yù)設(shè)，以及對(duì)輔助手段的選用等。如重慶八中的試講就是現(xiàn)場(chǎng)指定一篇課文來(lái)說(shuō)課，通過(guò)說(shuō)課，展示你對(duì)某節(jié)課的思考和處理過(guò)程。說(shuō)課時(shí)，切忌平鋪直敘，要突出亮點(diǎn)，重要細(xì)節(jié)不可忽略，以給聽(tīng)者深切的感受。說(shuō)課語(yǔ)言力求清晰流暢，說(shuō)課稿文字力求簡(jiǎn)潔生動(dòng)，書寫格式、圖片表格力求明快醒目，富有感染力，充分顯示出教者的語(yǔ)言素養(yǎng)和文字功底。

第三，即興發(fā)揮，即主考教師不直接考察課堂教學(xué)，而是通過(guò)其他形式來(lái)考驗(yàn)?zāi)闶欠窬邆鋸氖陆處熉殬I(yè)的能力。如主考教師隨機(jī)抽取一篇文章，要求考生現(xiàn)場(chǎng)朗誦，并就文章中的相關(guān)內(nèi)容提問(wèn)。這些文章往往是超出教學(xué)大綱范圍的，難度大，有些文章甚至很生僻，讓人一時(shí)摸不到頭緒。如浙江樂(lè)清學(xué)校的試講就屬于這種類型。開始的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有預(yù)料到，有些措手不及，但我很快就冷靜下來(lái)，充分調(diào)動(dòng)日常積累的專業(yè)知識(shí)，多角度考慮，隨機(jī)應(yīng)變，即興發(fā)揮，做到言之有理自圓其說(shuō)，終極順利通過(guò)這一關(guān)。這種試講經(jīng)歷對(duì)教師工作有重要鑒戒意義，有助于鍛煉我們解決課堂突發(fā)問(wèn)題的能力。有的學(xué)校則注重班主任工作的技巧，如怎樣管理班級(jí)、如何與厭學(xué)的孩子溝通交流等，由于我們這方面的經(jīng)驗(yàn)較少，因此平時(shí)要多看教育教學(xué)方面的書籍，還要多研究案例教學(xué)法，并結(jié)合實(shí)際積極思考，這樣就能在試講時(shí)應(yīng)答如流。還有的學(xué)校會(huì)考察其他方面的能力，如讓我們現(xiàn)場(chǎng)表演一項(xiàng)特長(zhǎng)，這時(shí)候，就要表現(xiàn)得從容大方，充分展示自己的能力。

五是要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。絕大部分人在找工作的時(shí)候，都有過(guò)被拒的經(jīng)歷，這時(shí)候我們要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，要始終相信自己，相信我們北師大的牌子，只要認(rèn)真努力，機(jī)會(huì)總會(huì)有的。我也遭遇過(guò)失敗，甚至曾一度灰心喪氣，后來(lái)我想"天生我才必有用"，于是不斷調(diào)整心態(tài)，堅(jiān)定信念，積極嘗試。經(jīng)過(guò)這樣的努力后，我終于是得到了重慶八中、重慶三中、廣雅中學(xué)等學(xué)校的面試機(jī)會(huì)?？偟膩?lái)說(shuō)，我們要始終保持一種昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，每一次應(yīng)聘都要把心態(tài)擺正到我特別想去這所學(xué)校的那一檔，即使你只是試試看，你的精神狀態(tài)別人能感覺(jué)得到的，這一點(diǎn)很重要。特別是在面試的時(shí)候，一定要充滿必勝的信心，不能畏縮，給招聘人一種精神煥發(fā)的感覺(jué)。失敗時(shí)，要及時(shí)調(diào)整情緒，以最短的時(shí)間從失敗的陰影中走出來(lái)，并善于從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡快投進(jìn)到下一場(chǎng)招聘會(huì)的準(zhǔn)備中，即便那所學(xué)校離你的期看值相距甚遠(yuǎn)，也要去爭(zhēng)取勝利，因?yàn)槭〉拇螖?shù)越多會(huì)越打擊自己的自信心，而成功的經(jīng)驗(yàn)則會(huì)鼓舞士氣。要有一種屢敗屢戰(zhàn)的精神，把求職作為一種能力去提升和開發(fā)，不斷提升自己的心理能力、面試能力、思維能力。總之，求職中要堅(jiān)定必勝的信心，才能給我們帶來(lái)成功的結(jié)果。

六是要注重細(xì)節(jié)問(wèn)題。細(xì)節(jié)決定成敗，應(yīng)聘教師工作時(shí)也要格外注重細(xì)節(jié)。如，在寫履歷表時(shí)，要注重自己的特點(diǎn)和"強(qiáng)項(xiàng)"多做點(diǎn)準(zhǔn)備，這樣不至于強(qiáng)項(xiàng)變?nèi)蹴?xiàng)。當(dāng)你的履歷表上寫到曾經(jīng)發(fā)表過(guò)一篇文章，那么你就要認(rèn)真準(zhǔn)備文章的相關(guān)材料，這樣，當(dāng)追問(wèn)你寫這篇文章的目的，以及對(duì)這篇文章觀點(diǎn)的一些探討時(shí)，你就能夠胸有成竹，對(duì)答如流。又如，在投遞簡(jiǎn)歷時(shí)，往往需要作自我介紹，這時(shí)就要留意，介紹的內(nèi)容不宜太多停留在諸如姓名、工作經(jīng)歷、時(shí)間等方面，因?yàn)檫@些在你的簡(jiǎn)歷表上已經(jīng)有了，應(yīng)該更多地談一些與教師職位有關(guān)的工作經(jīng)歷和所取得的成績(jī)，以證明你確實(shí)有能力勝任教師工作。其他細(xì)節(jié)方面，如著裝、談吐、舉止等都要注意，要牢記自己應(yīng)聘的崗位是教師，因此要從各個(gè)細(xì)節(jié)處展現(xiàn)出一種為人師表的氣質(zhì)。

1、坦誠(chéng)自信比如問(wèn)我缺點(diǎn)，我就說(shuō)自己是廣西桂林人，說(shuō)話有點(diǎn)帶方音;固然有研究生，但我們要自信，因?yàn)槲覀兡贻p，可以為學(xué)校多服務(wù)幾年，并且有志于終身從事基礎(chǔ)教育，再?gòu)?qiáng)調(diào)一下自己的實(shí)力不會(huì)比研究生差。

2、注重儀表其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)在與你交談時(shí)，是在觀察你的素質(zhì)，你做教師的潛質(zhì)，專業(yè)問(wèn)題我沒(méi)有碰到過(guò)有人問(wèn)。穿著正式一點(diǎn)能加印象分，我當(dāng)時(shí)跑出去趕著買件正式衣服，現(xiàn)在看來(lái)還是很值得的。

3、寫好簡(jiǎn)歷。社會(huì)實(shí)踐很多，著重寫與自己所找工作相關(guān)的，我就只寫了教育實(shí)踐方面，比如實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容和收獲。如果有公然發(fā)表過(guò)的文章也可以附在簡(jiǎn)歷后，畢竟這也能體現(xiàn)一下我們中文特色。簡(jiǎn)歷的基本信息我突出了自己輔修心理學(xué)，那些健康情況什么的我覺(jué)得很多余，根本就沒(méi)寫。依據(jù)自己的特點(diǎn)去修改，這樣更有收獲。

三情"：熱情、_、真情。第一次見(jiàn)面就要表現(xiàn)出你的熱情，對(duì)招聘方領(lǐng)導(dǎo)的熱情，對(duì)工作的熱情，簡(jiǎn)單的表現(xiàn)就是你要面帶微笑，注意學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，當(dāng)對(duì)方說(shuō)話，問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，要表現(xiàn)得很專注，很認(rèn)真，如果你心不在焉，別人是不會(huì)對(duì)你有興趣的。_，代表著你有活力，你很年輕，精力旺盛，年輕人不一定都有_，但是有_的人總會(huì)讓人感覺(jué)你年輕，有理想有抱負(fù)。求職心態(tài)。還是那句話--"準(zhǔn)確定位，積極就業(yè);先就業(yè)再擇業(yè)，考慮清楚，慎重簽約"。認(rèn)清形勢(shì)?，F(xiàn)在總的形勢(shì)是就業(yè)門檻不斷提高，層層下壓，機(jī)遇減少，得到"好"職位的永遠(yuǎn)都只是少數(shù)人--所謂的"好"也只是個(gè)相對(duì)的概念，我們要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，鍛煉的機(jī)會(huì)很重要，這些經(jīng)歷本身就是財(cái)富!有的人一味盯著沿海，盯著高薪，這無(wú)可厚非，我開始也是這么想的，如果我現(xiàn)在沒(méi)有簽約，我仍然會(huì)瞄準(zhǔn)這些目標(biāo)。可是，即使你再有能力，誰(shuí)敢保證，這些機(jī)會(huì)就等著你呢?寫作網(wǎng)有能力的人多著呢!有關(guān)系的人多著呢!有后臺(tái)的人多著呢!如果你沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)有后臺(tái)，但是有能力，你就應(yīng)該始終相信，我在哪里都是優(yōu)秀的，我在哪里都能做出成就來(lái)!與其在大地方做小，不如在小地方做大!不論成敗得失，你都要學(xué)會(huì)感恩，感恩讓你成功!

說(shuō)起來(lái)，我的求職經(jīng)歷比較簡(jiǎn)單。今年11月份，我才準(zhǔn)備好了自己的簡(jiǎn)歷，接下來(lái)參加了校內(nèi)外的幾次招聘會(huì)，我現(xiàn)在的單位就是參加專場(chǎng)招聘會(huì)上獲得到的機(jī)會(huì)。

首先，我不知怎么去了解就業(yè)信息，所知道的只有學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站上的信息。剛進(jìn)入大四，我對(duì)企業(yè)招聘的認(rèn)識(shí)是很有限的，根本不知道有那么多令人心馳神往但也看得令人眼花繚亂的公司，也不知道怎么去了解公司的招聘信息，直到看了學(xué)校的就業(yè)信息網(wǎng)，以及廣西人才網(wǎng)等，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站信息十分全面，于是嘗試著在百度中搜索“求職”、“找工作”、“畢業(yè)生”等字樣，查到了“中華英才網(wǎng)”、“應(yīng)屆生求職”以及各省、直轄市、自治區(qū)的畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)，拓寬了就業(yè)信息，知道了企業(yè)的需求等，并隨時(shí)準(zhǔn)備著投遞簡(jiǎn)歷或填寫網(wǎng)申(onlineapply)等。

其次，我也曾好高騖遠(yuǎn)，夢(mèng)想著找世界500強(qiáng)的寶潔(p&g)、普華永道(pwc)或其他外資及大型國(guó)有企業(yè)等。我一直都很少考慮自身的弱點(diǎn)，因此對(duì)自身的定位較高，但直到在一些大公司面試，我無(wú)論是進(jìn)入最后一輪，還是第一次出擊都慘敗而歸，才知道自己定位過(guò)高，或者即使定位不高，但一次次好機(jī)會(huì)的流失，也使我的好機(jī)會(huì)越來(lái)越少，與其做著等待機(jī)會(huì)的逝去，不如站起來(lái)去爭(zhēng)取最后的好機(jī)會(huì)。

最后，我經(jīng)常沒(méi)有目的的去投簡(jiǎn)歷，只要是自己看見(jiàn)的關(guān)于本專業(yè)的都單位，覺(jué)得還行就去。這樣使自己浪費(fèi)了很多的精力，面試次數(shù)大大的增多了，但是質(zhì)量和收獲都不大，還讓人感覺(jué)很累。

經(jīng)過(guò)很多次的面試后，也讓我總結(jié)出自己的體會(huì)來(lái)。

首先，擺正就業(yè)心態(tài)，不要心存僥幸，更不要心存膽怯。我們是不能回避就業(yè)壓力的一代人，正因?yàn)橛袎毫?，在求職過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到挫折，產(chǎn)生落差感，以一種正常的心態(tài)來(lái)面對(duì)就顯得尤為必要。其實(shí)，我們每個(gè)人都希望找到一個(gè)待遇好、壓力少、空余時(shí)間多的工作，但是，我們很少有那樣的機(jī)會(huì)，因此在步入社會(huì)前夕的就業(yè)問(wèn)題上，我們會(huì)有些落差感，這也是不可避免的，畢竟這山望著那山高嘛，因此，我們往往要“退而求其次”，即“與其臨淵羨魚、不如退而結(jié)網(wǎng)”，“先就業(yè)再擇業(yè)”：找一個(gè)適合自己的、自己也適合的企業(yè)，這個(gè)企業(yè)可能不是最好的，但是它卻可以提供很多發(fā)展和成材的機(jī)會(huì)，讓我們更好地得到鍛煉和提高，更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的要求。

其次，求職準(zhǔn)備階段應(yīng)搞好自身定位，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，找準(zhǔn)工作的種類、進(jìn)而找出行業(yè)以及業(yè)內(nèi)有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)。三百六十行，行行出狀元，大學(xué)畢業(yè)時(shí)，可以供我們選擇的行業(yè)、職位和企業(yè)(單位)是很多的，到底適合哪一行，我們應(yīng)該有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，做到有的放矢，絕不能像無(wú)頭蒼蠅，沒(méi)有個(gè)目標(biāo)。記得準(zhǔn)備求職時(shí)，我由于學(xué)的是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)的原因，選擇：會(huì)計(jì)、出納和審計(jì)，之后一直沒(méi)有偏離這幾個(gè)方向。

再次，充分的準(zhǔn)備。俗話說(shuō)：“有備無(wú)患?！鼻舐氈酰乙呀?jīng)準(zhǔn)備好了近10份簡(jiǎn)歷。另外，我還認(rèn)真分析了往年的就業(yè)情況和即將面臨的就業(yè)形勢(shì)，做到心中有數(shù)。對(duì)于面臨就業(yè)的畢業(yè)生來(lái)講，信息還是第一位的，我當(dāng)然不會(huì)輕易放過(guò)任何一個(gè)機(jī)會(huì)。得益于四年來(lái)的知識(shí)積累和社會(huì)工作鍛煉。對(duì)于這一點(diǎn)，我由衷地感謝學(xué)校給與我的一切：優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境以及許許多多的社會(huì)工作鍛煉機(jī)會(huì)。在完成本系的功課以外，我選修了一些外系的課程，雖然學(xué)的不是很精，但畢竟開闊了視野。課余時(shí)間，我還參加了多項(xiàng)社會(huì)工作，扮演過(guò)多種社會(huì)角色，體驗(yàn)過(guò)多種生活滋味，這些不但提高了我的能力，也給了我很多自信。

最后，面試是最重要的。你的簡(jiǎn)歷寫的再好，人再漂亮，成績(jī)?cè)賰?yōu)秀，如果你過(guò)不了面試官那一道檻，那單位也是和你無(wú)緣。正式的面試一定要衣著整潔，精神抖擻，把你最完美的一面表現(xiàn)出來(lái)。自己的自我介紹一定要吸引人，簡(jiǎn)歷應(yīng)該言之有物，對(duì)上面的內(nèi)容要時(shí)刻記住。面試過(guò)程中細(xì)節(jié)很重要，既要突出自己的個(gè)人特點(diǎn)，也不失端莊謹(jǐn)慎。

特別想到的是我校會(huì)計(jì)專業(yè)工作是很好找的，但一定要把握好機(jī)會(huì)，更不能高不成，低不就。當(dāng)然不同的單位有不同的要求，有的甚至大相徑庭，選好自己的做到“知己知彼”，并做好充分的準(zhǔn)備，我想成功一定會(huì)屬于你的。

經(jīng)過(guò)多番的考驗(yàn)和漫長(zhǎng)的等待，終于找到了一份工作。最大的體會(huì)莫過(guò)于這一句話：找工作很難，找一份稱心如意的工作更難!

實(shí)習(xí)以后，我就著手求職的事了，開始制作簡(jiǎn)歷和瀏覽相關(guān)的就業(yè)信息。在那段時(shí)間，我和其他同學(xué)根本沒(méi)得到什么指導(dǎo)，不知道怎么做簡(jiǎn)歷，不知道有什么面試技巧，全都是自己在網(wǎng)上找資料看和互相交流。后來(lái)，學(xué)院也組織相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)講座，不過(guò)，講座只是讓我們復(fù)習(xí)一次已經(jīng)知道的東西。要是學(xué)院能早些開展這方面的工作，效果可能會(huì)好些。無(wú)論如何，找工作還是要自己先去努力，沒(méi)有人要為你找不到工作而負(fù)責(zé)，除了你自己。

在開始求職之路時(shí)，我就抱著這樣一個(gè)心態(tài)：如果確實(shí)找不到一份好工作，那我不管是什么職位，只要單位肯聘請(qǐng)我，工資能養(yǎng)活我自己的，我就去做。這樣也可說(shuō)是先就業(yè)再擇業(yè)的心態(tài)吧。持這樣的心態(tài)，在找工作的過(guò)程中，我不會(huì)那么容易對(duì)前途感到迷惘。

制作簡(jiǎn)歷花了我不少心思，后來(lái)才覺(jué)得不是那么必要。別人的經(jīng)驗(yàn)之談?wù)f，一份好的簡(jiǎn)歷能讓你在眾多的簡(jiǎn)歷中脫穎而出，獲得面試的機(jī)會(huì)。就是因?yàn)檫@樣一個(gè)說(shuō)法，我花了很多時(shí)間在簡(jiǎn)歷的封面設(shè)計(jì)和內(nèi)容撰寫上?，F(xiàn)在想來(lái)，精美的簡(jiǎn)歷對(duì)我找工作的幫助不大。因?yàn)榻衲旰芏嘟處煹恼衅付际且葓?bào)名考試，筆試通過(guò)了才可以進(jìn)入下一輪考核，簡(jiǎn)歷作為敲門磚的作用不大，盡自己的能力通過(guò)筆試這一門檻才是開端。

簡(jiǎn)歷制作出來(lái)后就是投簡(jiǎn)歷。開始的時(shí)候是海投，看到相關(guān)的都去投，尤其是在招聘會(huì)上，不放過(guò)任何的機(jī)會(huì)。不過(guò)，后來(lái)覺(jué)得還是“有的放矢”比較好。一來(lái)省一點(diǎn)簡(jiǎn)歷，二來(lái)不會(huì)因?yàn)闆](méi)有得到面試機(jī)會(huì)而灰心。

我去過(guò)兩三場(chǎng)招聘會(huì)，除了在我們學(xué)校舉行的師范生專場(chǎng)招聘會(huì)外，其他的都沒(méi)有什么合適我們專業(yè)的工作。在招聘會(huì)上投了很多簡(jiǎn)歷，只有兩家學(xué)校通知我去面試。當(dāng)然，面試以后就沒(méi)有消息了。不過(guò)，開始的時(shí)候去面試都是拿經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有結(jié)果也沒(méi)關(guān)系。

過(guò)了一段時(shí)間，班上有些同學(xué)開始埋怨我們的專業(yè)了。因?yàn)樵趧e人看來(lái)，英語(yǔ)老師就是要英語(yǔ)系的，要過(guò)專業(yè)英語(yǔ)八級(jí)的，我們這個(gè)教育學(xué)專業(yè)雖然是英語(yǔ)方向，但就是比不上英語(yǔ)系的。因此，很多同學(xué)在找工作的時(shí)候都遭到“歧視”。其實(shí)，并不是我們專業(yè)的錯(cuò)，只是別人看法的問(wèn)題，我們的專業(yè)有我們的價(jià)值。我依然對(duì)自己的專業(yè)有信心。我本來(lái)就是想到小學(xué)任教，這個(gè)專業(yè)正合適。我不后悔當(dāng)初的選擇!

后來(lái)，番禺開始進(jìn)行教師的公開招聘工作，身為番禺人，當(dāng)然就是踴躍參與。經(jīng)過(guò)了筆試、面試、試教、體檢多重考驗(yàn)，最終才能得到一份工作，真的來(lái)之不易。剛開始知道筆試成績(jī)的時(shí)候，我很擔(dān)心自己進(jìn)不了下一輪考核。因?yàn)?50分的卷子，我只得了七十多分。不過(guò)，按照排名和比例，我還是勉強(qiáng)過(guò)關(guān)了，得以進(jìn)入下一輪。試教、面試也不是輕松的事情。之前我做了很多準(zhǔn)備工作。不過(guò)，再多的準(zhǔn)備還是值得的!番禺的招聘工作持續(xù)的很長(zhǎng)時(shí)間，經(jīng)常要學(xué)校、市橋來(lái)回跑，經(jīng)常要在苦苦地等待中度過(guò)，有一種身心疲憊的感覺(jué)，因此，當(dāng)接到體檢通知的時(shí)候也不是特別興奮了。無(wú)論如何，總算找到了一份比較合心的工作。

以上就是我一個(gè)大致的求職歷程，其間有興奮的時(shí)候，緊張的時(shí)候，灰心的時(shí)候，失望的時(shí)候……也可算是值得回味的一段經(jīng)歷吧。如果我有機(jī)會(huì)和師弟師妹們分享我的心得，我想說(shuō)的是：

永遠(yuǎn)不要對(duì)自己失望。不要因?yàn)閯e人都找到工作，自己沒(méi)找到而否定自己。當(dāng)然，我們要看看究竟自己身上有什么問(wèn)題，別人為什么會(huì)成功;但也不要看不起自己。因?yàn)樽孕啪褪乔舐毘晒Φ囊淮笤亍?/p>

求職前最好給自己定位。問(wèn)問(wèn)自己究竟想從事什么行業(yè)，自己在這個(gè)行業(yè)發(fā)展有什么優(yōu)勢(shì)。我一開始就是希望畢業(yè)后可以到小學(xué)教英語(yǔ)，所以我關(guān)心這方面的招聘信息較多，應(yīng)聘也有目標(biāo)。

俗話說(shuō)：機(jī)遇只會(huì)光顧有準(zhǔn)備的人。如果你很想得到某份工作，就必須作充足的準(zhǔn)備，應(yīng)考的準(zhǔn)備、衣著的準(zhǔn)備、心理的準(zhǔn)備。很多招聘單位開始都要進(jìn)行筆試，雖然不知道具體考什么內(nèi)容，但可以試著去猜測(cè)，做一些準(zhǔn)備。教師的考試一般就是教育理論和專業(yè)知識(shí)，復(fù)習(xí)一下總比什么都不準(zhǔn)備強(qiáng)。面試的時(shí)候要注意著裝。得體的著裝往往會(huì)給考官留下好的印象，可能會(huì)加一點(diǎn)分。心理上的準(zhǔn)備，就是要放松，以平常的心態(tài)去對(duì)待，過(guò)多的緊張只會(huì)讓我們發(fā)揮失常。

如果離求職還有比較長(zhǎng)時(shí)間的同學(xué)，最好就是利用課余的時(shí)間多給自己充充電，學(xué)學(xué)與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)、技術(shù)，多看看各方面的書，多參加一些實(shí)踐活動(dòng)。這樣，寫簡(jiǎn)歷的時(shí)候才有話可說(shuō)，簡(jiǎn)歷也因而變得精彩。

經(jīng)歷能讓人變成熟，謝謝一直伴我走來(lái)的家人、朋友、老師和同學(xué)!

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，面對(duì)眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，要想獲得擇業(yè)的成功，沒(méi)有充分的心理準(zhǔn)備，沒(méi)有良好的競(jìng)技狀態(tài)是不行的。做好擇業(yè)前的心理準(zhǔn)備，排除心理干擾，應(yīng)著重克服以下四方面的心理障礙：

一、自卑畏怯心理——有的同學(xué)大學(xué)四年順利地走過(guò)來(lái)了，也具備了一定的實(shí)力和優(yōu)勢(shì)，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，卻覺(jué)得自己這也不行，那也不如別人。自卑心理使他們?nèi)狈Ω?jìng)爭(zhēng)勇氣，缺乏自信心，走進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)心里發(fā)怵，參加招聘面試心里忐忑不安。

二、盲目自信心理——有的同學(xué)認(rèn)為自己在擇業(yè)中具備種.種優(yōu)勢(shì)：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，政治條件好，學(xué)校牌子亮，專業(yè)需求旺，求職門路廣，因而盲目自信，擇業(yè)胃口吊得很高，到頭來(lái)往往會(huì)由于對(duì)自己估計(jì)過(guò)高，對(duì)自己的不足和困難估計(jì)不足而在擇業(yè)中受挫。

三、患得患失心理——職業(yè)的選擇往往也是對(duì)機(jī)遇的一種準(zhǔn)確把握。錯(cuò)過(guò)機(jī)遇，往往與成功失之交臂。當(dāng)斷不斷，患得患失，這山望著那山高，常常是導(dǎo)致許多畢業(yè)生陷入擇業(yè)誤區(qū)的一種心理障礙。

四、急功近利心理——有些同學(xué)在擇業(yè)時(shí)過(guò)分看重地位，過(guò)分看重實(shí)惠，一心只想進(jìn)大城市、大機(jī)關(guān)，去沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，到掙錢多、待遇好的單位，甚至為了暫時(shí)的功利寧可拋棄所學(xué)的專業(yè)，寧可不要戶口，不服從分配。這種心理可能會(huì)使你得到一些眼前的利益和滿足，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展看恐怕并非明智的選擇。

求職不該有的幾種心態(tài)：

依靠心態(tài)：一些大學(xué)生缺乏獨(dú)立意識(shí)，外出找工作總喜歡與父母、同學(xué)相伴，或一幫學(xué)友共同應(yīng)聘同一單位，希望日后相互照應(yīng)，這種無(wú)主見(jiàn)的畢業(yè)生一般不會(huì)被用人單位錄用。

依附心態(tài)：自己不急著找工作，整天想著攀哪個(gè)親戚朋友的關(guān)系，拿點(diǎn)錢“買”個(gè)職位，這樣得到的工作恐怕很難長(zhǎng)久。

膽怯心態(tài)：，面對(duì)招聘者結(jié)結(jié)巴巴、面紅耳赤，這樣的人很難受到用人單位的賞識(shí)。我有個(gè)同學(xué)就是這樣，他的成績(jī)很好，在幕墻設(shè)計(jì)考試時(shí)他是第一名，他一直向往的就是湖北弘毅，因?yàn)槲覀儗W(xué)校旁邊的龍王廟商貿(mào)廣場(chǎng)就是他們施工的，在武漢數(shù)一數(shù)二吧。拿到畢業(yè)證后他就去面試了，結(jié)果因?yàn)閾?dān)心害怕面試不上，導(dǎo)致面試時(shí)結(jié)結(jié)巴巴，結(jié)果可想而知。

鄉(xiāng)土心態(tài)：有些大學(xué)生不愿出遠(yuǎn)門，只愿在眼前的“一畝三分地”就業(yè);另一些大學(xué)生則早早登上愛(ài)情方舟，畢業(yè)后為與另一半留守同一戰(zhàn)壕而死守一方，這樣很難有所作為。

保守心態(tài)：缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不敢迎接挑戰(zhàn)，或抱著謙虛“美德”不放，不敢亮出自己長(zhǎng)處及特色，這樣的人自然不會(huì)受到用人單位的青睞。

我們?cè)谡夜ぷ髦?，要找?zhǔn)自己的定位，克服自己的不足，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，建議大家多看下求職方面的書籍，最好祝大家找到一份好工作。

體育心得格式篇十四

心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中經(jīng)歷過(guò)的一種體驗(yàn)，它是我們對(duì)所學(xué)知識(shí)、所處理事情、所感悟人生的一種總結(jié)與反思。在人生中，我們會(huì)遇到各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，在經(jīng)歷了多次失敗和成功的洗禮之后，產(chǎn)生了很多心得體會(huì)，這些心得體會(huì)成為我們成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富。下面我將分享我所得到的心得體會(huì)。

第二段：故事講述

曾經(jīng)有一次，我參加了一場(chǎng)比賽，因?yàn)榫o張而犯了很多錯(cuò)誤，在賽場(chǎng)下來(lái)時(shí)異常失落。經(jīng)過(guò)一番反思，我意識(shí)到自己精神上的問(wèn)題，于是開始找尋自信和動(dòng)力的途徑。在之后的練習(xí)和比賽中，我積極尋找自身的優(yōu)勢(shì)和不足，努力改善自己，不斷調(diào)整自己的狀態(tài)。“心態(tài)決定一切”這個(gè)道理深深地印在了我的腦海中。

第三段：感悟總結(jié)

從那時(shí)起，我意識(shí)到一件事情：人生會(huì)一次次地考驗(yàn)?zāi)?，讓你面?duì)各種問(wèn)題和困難，但你不能一直沉浸在失敗和挫折中，要學(xué)會(huì)適應(yīng)和反思。心得體會(huì)讓我明白自己的優(yōu)勢(shì)和不足，讓我不斷地自我完善和提升，讓我更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

第四段：分享啟示

在日常生活中，我們需要時(shí)不時(shí)地總結(jié)和反思。這不僅可以讓我們看到自身在工作和學(xué)習(xí)中的不足之處，也可以看到自身的優(yōu)點(diǎn)和實(shí)力，從而更好地提高問(wèn)題解決和懈怠打擊的能力。心得體會(huì)不僅是我們成長(zhǎng)的一個(gè)必經(jīng)之路，也是我們?cè)谌松性竭^(guò)一座座橋的一個(gè)重要支撐，只有我們時(shí)刻銘記總結(jié)和反思的重要性，才能做到真正的成長(zhǎng)。

第五段：結(jié)尾語(yǔ)

“心得體會(huì)”是我們每一個(gè)人都需要努力尋找的，它會(huì)在自身的成長(zhǎng)中起到重要的作用。在人生的道路上，我們需要不斷去探索和總結(jié)，去思考和反思，這樣才可以獲得真正的成長(zhǎng)。因此，讓我們?cè)诿恳粋€(gè)經(jīng)歷中都積極總結(jié)，通過(guò)心得體會(huì)不斷提升自己，迎接人生的新挑戰(zhàn)。

體育心得格式篇十五

20__年，我有幸參加了省消防機(jī)構(gòu)對(duì)各單位消防安全管理人的培訓(xùn)，通過(guò)這次對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了更進(jìn)一步了解，也掌握了日常消防安全工作的基本理論知識(shí)，為今后在我院順利開展消防安全工作奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓

火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字是_同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在醫(yī)院，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。

二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)

范工作，但通過(guò)這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范工作程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。

三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)_，不僅可以及時(shí)撲滅初期火災(zāi)，更重要的是通過(guò)義務(wù)_的組織，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門的各方各面。

第二是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在醫(yī)院的每一個(gè)角落。

如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我更加明確了今后消防安全工作的方向和重點(diǎn)，為今后消防安全工作在醫(yī)院的開展奠定了理論基礎(chǔ)。我一定將此次消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容貫徹到日常工作中去。

體育心得格式篇十六

春暖花開、百花怒放的日子里第十五期團(tuán)課培訓(xùn)如期進(jìn)行，她就像春風(fēng)吹綠英才校園每個(gè)角落那樣滋潤(rùn)了我們的心田，凈化了我們的心靈。

學(xué)院黨委副書記 幸勝標(biāo)將軍深情的講出了他對(duì)英才學(xué)子的殷切期望——“懂得感恩、珍惜機(jī)遇”;山東省青少年研究所所長(zhǎng) 張華教授帶來(lái)的“大學(xué)生的成長(zhǎng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)”讓我醍醐灌頂，對(duì)大學(xué)生的認(rèn)識(shí)更加深刻，那精彩的演講讓我從心底里佩服她; 第三講、第四講分別是機(jī)械學(xué)院孔祥泉院長(zhǎng)的“如何當(dāng)好一名優(yōu)秀的學(xué)生干部”，團(tuán)委副書記 王東生在“鑄就魅力團(tuán)支書，提升青年領(lǐng)導(dǎo)力”。學(xué)院副院長(zhǎng) 李崇銀教授做了十幾頁(yè)關(guān)于“黨建帶團(tuán)建，團(tuán)建促黨建”講話，不失時(shí)機(jī)的提出對(duì)英才學(xué)子的諄諄忠告。

第三講和第四講給我的感觸最多，讓我看到了自身的不足和在工作中的疏忽，讓我明白在擔(dān)任團(tuán)干部以后的路該朝哪個(gè)方向走，該怎么走，我想其中的一些東西對(duì)我的一生都是一筆豐厚的財(cái)富。

二 、提出了干部的使命同時(shí)還明確了對(duì)干部的要求，干部是緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)中心，牢牢抓住培養(yǎng)學(xué)生成才這條主線，協(xié)助老師，帶領(lǐng)同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，為學(xué)校的穩(wěn)定、發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn);同時(shí)，也要提高自己的綜合素質(zhì)和能力，還要培養(yǎng)自己認(rèn)真工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，也就是要在工作過(guò)程中，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做干部。

第一，學(xué)生團(tuán)干部不是專職的，是兼職的(不能凌駕于老師學(xué)生之上)。學(xué)生團(tuán)干部，首先是學(xué)生，其次是干部，主業(yè)是學(xué)習(xí)，副業(yè)是團(tuán)干部。

第二，學(xué)生團(tuán)干部的任務(wù)是：宣傳黨的方針政策，服務(wù)同學(xué)，提高自己，奉獻(xiàn)學(xué)校。這樣的學(xué)生干部，就是學(xué)校、老師和同學(xué)們都受歡迎的品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀的學(xué)生干部。

第三，避免當(dāng)學(xué)生團(tuán)干部的三個(gè)誤區(qū)

1、避免搞活動(dòng)過(guò)多

2、避免把學(xué)生干部當(dāng)成官并嫌官小

3、避免脫離同學(xué)

三、學(xué)生團(tuán)干部應(yīng)有的素質(zhì)和能力

素質(zhì)：簡(jiǎn)言之就是知識(shí)+能力。

過(guò)硬的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)(專業(yè))素質(zhì) 、身心(或綜合素質(zhì))素質(zhì) 、 形象素質(zhì) 、 才藝素質(zhì)六項(xiàng)素質(zhì)和決策領(lǐng)導(dǎo)能力 、組織協(xié)調(diào)能力、 宣傳交往能力 、分析判斷能力、文筆創(chuàng)新能力五種能力。

最后孔院長(zhǎng)提出，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生團(tuán)干部除具備以上素質(zhì)還應(yīng)該俱備：

“三性”：分別是主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)性;

“三高”：分別為高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高效率;

“三心”：包括忠心、耐心和細(xì)心。

王書記語(yǔ)重心長(zhǎng)地通過(guò)她成長(zhǎng)的經(jīng)歷和身邊的故事告誡，讓我更清楚做好一名團(tuán)支書任重而道遠(yuǎn) ，讓我明白革命尚未成功，同志仍需努力。下面的語(yǔ)錄和格言將鞭策著我們走過(guò)學(xué)習(xí)和工作的道路，可以使我們?cè)谝院蟮某砷L(zhǎng)中少走些許彎路，踏踏實(shí)實(shí)的邁向成熟，邁向成功。

1、辦事要講原則

對(duì)人---寬容、坦誠(chéng)、尊重、信任、公正、

對(duì)已---守信、誠(chéng)實(shí)、平常心、心胸開闊

2、辦事要講技巧

事業(yè)--有務(wù)而戰(zhàn)、謀事在人、多謀善斷、欲取先予、惜時(shí)善用

交友--由疏至密、慎貶重褒、恭則不悔、寬人嚴(yán)已、和而有爭(zhēng)

3、辦事要講分寸

分寸通則--因人而異、因地制宜、因時(shí)而移、因事而易

工作中的分寸把握--少說(shuō)多做、切忌恃才傲物、不能鋒芒畢露、不能默默無(wú)聞

上大學(xué)的名言是：

人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。上大學(xué)人只有一次，大學(xué)時(shí)光是珍貴的，大學(xué)應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回憶往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)樯钣顾锥呃?，更不因?yàn)槁德禑o(wú)為(白花父母的血汗錢)而懺悔;畢業(yè)離校的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我努力啦——對(duì)得起自己、對(duì)得起父母、對(duì)得起老師。

人生最重要的不是努力，不是奮斗，而是抉擇。

聰明的人看得懂，精明的人看得準(zhǔn)，高明的人看得遠(yuǎn)。

沒(méi)有目標(biāo)的人永遠(yuǎn)為有目標(biāo)的人去努力。

學(xué)識(shí)不如知識(shí)，知識(shí)不如做事，做事不如做人。

變老是人生的必修課，變成熟是選修課。

讓夢(mèng)想成真的最好辦法就是醒來(lái)。

人生不能失去的東西:自制的力量，冷靜的頭腦，希望和信心。

自信是無(wú)價(jià)的資產(chǎn)盡管。

此次團(tuán)課開展的時(shí)間不算太長(zhǎng)，但我接受了很好的思想，更新和豐富了我的知識(shí)，這次團(tuán)課培訓(xùn)使我在團(tuán)內(nèi)走上了一個(gè)成熟的階梯 。作為一名團(tuán)員,可以說(shuō)這次的學(xué)習(xí)讓我又一次正視了自己的團(tuán)干部身份，提醒著我應(yīng)該重新審視團(tuán)干部形象和責(zé)任。讓我更清楚，作為當(dāng)代的大學(xué)生青年，應(yīng)該珍惜時(shí)間，把握青春。努力創(chuàng)造出屬于自己的那份價(jià)值。

體育心得格式篇十七

2.一條跑道，要四個(gè)人去打造一個(gè)信念，要四個(gè)人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能夠換來(lái)今天的相遇，沖吧!向著終點(diǎn)，向著個(gè)四個(gè)人的共同目標(biāo)，前進(jìn)!

4.你聽(tīng)那激烈奔跑的腳步聲，震撼大地。你聽(tīng)那歡呼加油的吶喊聲，催人奮進(jìn)。賽場(chǎng)上的旋律，如旋風(fēng)般急速，如號(hào)角般激揚(yáng)，如激流般奔騰不息。創(chuàng)新!突破!超越!永遠(yuǎn)是賽場(chǎng)上最激動(dòng)人心的旋律。

5.天高任鳥飛，海闊憑魚躍。運(yùn)動(dòng)會(huì)就是你們的舞臺(tái)，展現(xiàn)你們矯健的英姿，將你們的豪情萬(wàn)丈潑灑出來(lái)，將你們的雄心壯志揮灑出來(lái)，一次次地，汗水淋漓，心里痛痛快快，把激情揚(yáng)起來(lái)，把青春書寫。

6.掌聲響起來(lái)這里需要激情，這里需要吶喊，這里同樣需要掌聲。當(dāng)你乘勝而歸，我們?yōu)槟愎恼疲瑸槟阕ＹR，當(dāng)你失敗而來(lái)，我們同樣為你鼓掌，為你驕傲。當(dāng)掌聲再一次想起的時(shí)候，你已經(jīng)站在了起跑線上，朋友，向前沖!我們?cè)跒槟愎恼啤?/p>

7.場(chǎng)上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。你們是驕傲。你們是自豪，跑道因你幻彩，面對(duì)紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向終點(diǎn).

9.看，終點(diǎn)就在眼前，聽(tīng)，同學(xué)為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽(yù)帶給我們希望。

10.看!那一面面迎風(fēng)飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花;聽(tīng)!那一陣陣驚天動(dòng)地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風(fēng)聲。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們，是勝利的標(biāo)志，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們，是青春的贊嘆。去吧!去迎接那偉大的挑戰(zhàn)，去吧!去做一名追風(fēng)的少年。

11.人生的路，有坦途，也有坎坷;做過(guò)的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。

12.槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，沖去，奔去。那一刻時(shí)光仿佛都為你停住，你的勇氣振動(dòng)了一切，震撼了每一個(gè)人的心靈。終點(diǎn)。你贏了。雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。

13.紅色的跑道，承載著多少汗水，一條紅線，記載著多少成敗。一次起跑，是瞬間的'爆發(fā)，成敗，即決定其中。瞬間的瞬間，閃電的閃電，即是成功的起步。

14.槍聲響了，你們沖向前，不為別的，就為班級(jí)一馬當(dāng)先，沒(méi)有昔日的汗水，怎見(jiàn)今天的勝利?相信自己，鼓勵(lì)自己，超越自己。為太陽(yáng)的光輝在添上永恒的一筆!要的就是堅(jiān)持到底，不是華麗。沖吧!向著那未來(lái)，進(jìn)行到底。

15.最想目睹的是你的風(fēng)姿，最想傾聽(tīng)的是你的呼吸，最想感覺(jué)的是你呼嘯而過(guò)的驟風(fēng)，今天，你們是焦點(diǎn);今天，你們是驕傲;今天，我們看你們創(chuàng)造輝煌。

體育心得格式篇十八

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階。以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

二、工作目標(biāo)：

1、提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。

三、工作重點(diǎn)及主要措施

1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量

本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)新課標(biāo)，新教材，使體育教師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計(jì)劃，備好室內(nèi)和室外課教案。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致。上課多練，精講，以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。

2、規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

播操、武術(shù)操比賽。實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極測(cè)試，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。

3抓好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練

建立健全完善的校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)框架，是長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。按照體育競(jìng)賽計(jì)劃表，認(rèn)真抓好的訓(xùn)練。制定好周密而詳細(xì)的計(jì)劃。每天保證訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)。并規(guī)范運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練制度，取得各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。加強(qiáng)乒乓球隊(duì)和田徑隊(duì)訓(xùn)練，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。

5、做好器材管理

有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。

四、活動(dòng)安排

九月份

1、制訂體育工作計(jì)劃，安排體育工作。

2、制定教學(xué)計(jì)劃，備好課，認(rèn)真進(jìn)行體育教學(xué)工作。

3、各訓(xùn)練隊(duì)制定訓(xùn)練計(jì)劃，健全梯隊(duì)建設(shè)。

4、一.二年級(jí)認(rèn)真教練播操。

十月份

積極搞好體

育教學(xué)工作與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。

十一月份

體質(zhì)健康測(cè)試、上報(bào)工作

做好冬季長(zhǎng)跑工作。

十二月份

1、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。

2、積極參加鎮(zhèn)乒乓球比賽。

一月份

1、考查學(xué)生體育成績(jī)。

2、參加縣乒乓球比賽。

3、體育資料歸檔。

體育心得格式篇十九

第一段：感受

在人生的道路上，每個(gè)人都會(huì)收獲各種各樣的體驗(yàn)和感悟。我也不例外，最近的一次經(jīng)歷讓我深刻地體會(huì)到了，這種體會(huì)激起了我對(duì)人生的思考和反思。

第二段：反思

在這次經(jīng)歷中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但它們都成為了我反思的源泉。我開始反思自己的行為和態(tài)度，思考自己是否處事沖動(dòng)、缺乏耐心和自律。這個(gè)過(guò)程讓我認(rèn)識(shí)到，我們的行為和態(tài)度往往對(duì)結(jié)果產(chǎn)生決定性的影響。通過(guò)反思，我逐漸明白了自己的問(wèn)題所在，并下定決心要做出改變。

第三段：改變

改變不是一蹴而就的，需要持續(xù)的努力和堅(jiān)持。我制定了一個(gè)詳細(xì)的改變計(jì)劃，包括改變我的行為習(xí)慣、調(diào)整我的思維模式和培養(yǎng)自律的能力。我開始養(yǎng)成積極向上的思維，告訴自己要有耐心和恒心。我也在行動(dòng)上下了一番苦功夫，每天堅(jiān)持按照計(jì)劃去做，并不斷調(diào)整和優(yōu)化。

第四段：成長(zhǎng)

改變的過(guò)程雖然艱辛，但我的努力并沒(méi)有白費(fèi)。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的行為和態(tài)度發(fā)生了積極的變化。我變得更加冷靜、耐心和自律。這種改變不僅讓我在面對(duì)困難時(shí)更加從容，也提高了我處理事務(wù)和與他人的關(guān)系的能力。我對(duì)于自己的成長(zhǎng)感到非常自豪，因?yàn)樗粌H提升了我的個(gè)人素質(zhì)，也對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的積極影響。

第五段：展望

通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了反思與改變的重要性，也更加明確了自己未來(lái)的方向和目標(biāo)。我希望能夠繼續(xù)保持這種積極向上的態(tài)度，不斷完善自己，為自己的夢(mèng)想努力奮斗。同時(shí)，我也希望能夠把自己的心得體會(huì)傳遞給他人，幫助他們?cè)谌松牡缆飞嫌龅嚼щy時(shí)能夠更加從容應(yīng)對(duì)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

總結(jié)：

通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻感受到了反思與改變的力量。通過(guò)不斷反思自己的行為和態(tài)度，我們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題所在，并做出積極的改變。而這種改變不僅讓我們?cè)趥€(gè)人素質(zhì)上得到提升，也為我們的未來(lái)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我希望自己能夠繼續(xù)保持這種積極向上的態(tài)度，并把自己的心得體會(huì)分享給他人，幫助他們一起成長(zhǎng)與進(jìn)步。

體育心得格式篇二十

在我們生命的旅途中，我們總會(huì)有許多經(jīng)歷和體驗(yàn)。這些經(jīng)歷和體驗(yàn)也許是成功的，也許是失敗的，但它們都是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我們可以通過(guò)心得體會(huì)的方式記錄自己的體驗(yàn)和反思，將這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)轉(zhuǎn)化成個(gè)人成長(zhǎng)的力量。本文將介紹一種常用的心得體會(huì)的格式，希望對(duì)你有所幫助。

第二段：心得體會(huì)的基本結(jié)構(gòu)

心得體會(huì)通常包括三個(gè)部分：經(jīng)歷介紹、感受敘述和體會(huì)總結(jié)。首先，經(jīng)歷介紹是對(duì)自己所經(jīng)歷的事件或情境進(jìn)行簡(jiǎn)單的敘述和介紹，這是為了讓讀者更好地理解你的體驗(yàn)和心路歷程。其次，感受敘述是對(duì)自己在這些事件或情境中所感受到的不同情緒、心情的描述。最后，體會(huì)總結(jié)是對(duì)整個(gè)經(jīng)歷的總結(jié)和反思，包括獲得的教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。

第三段：心得體會(huì)的寫作技巧

心得體會(huì)的寫作不僅僅是簡(jiǎn)單的描述，更需要具備一定的技巧。首先，要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想和感受。其次，要把握好觀點(diǎn)和態(tài)度，不過(guò)分渲染情緒，同時(shí)也要注意文中的感情表達(dá)不過(guò)于冗長(zhǎng)。最后，可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，如比喻、夸張等，使文章更加生動(dòng)有趣。

第四段：心得體會(huì)的應(yīng)用場(chǎng)景

心得體會(huì)的應(yīng)用場(chǎng)景非常廣泛，包括個(gè)人成長(zhǎng)、工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)體會(huì)等多個(gè)領(lǐng)域。在個(gè)人成長(zhǎng)方面，我們可以通過(guò)記錄自己的成長(zhǎng)歷程和收獲，總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，反思個(gè)人行為和思想。在工作方面，我們可以通過(guò)總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，提高自己的工作效率和質(zhì)量。在學(xué)習(xí)方面，我們可以通過(guò)記錄學(xué)習(xí)方法和體會(huì)，促進(jìn)個(gè)人學(xué)習(xí)能力和成績(jī)的提高。

第五段：結(jié)尾

總之，心得體會(huì)是一種非常重要的思維和寫作方式。它不僅可以幫助個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步，而且可以為自己的工作和學(xué)習(xí)提供幫助。在寫作過(guò)程中，我們需要注意語(yǔ)言和思路的清晰度，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法和表達(dá)技巧，以達(dá)到更好地效果。希望這篇文章能夠幫助到你，給你帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5325643.html】