讀后感不僅是一種對(duì)書(shū)籍的回饋,也是自我理解和認(rèn)知的過(guò)程,有利于個(gè)人成長(zhǎng)和修養(yǎng)的提升。在寫(xiě)讀后感之前,我們可以進(jìn)行一些背景了解和相關(guān)資料查找,幫助我們更好地理解和解讀作品。這里為大家準(zhǔn)備了一些精選的讀后感,希望能給你的寫(xiě)作帶來(lái)靈感和思路。
夜鶯的閱讀后感篇一
這個(gè)故事非常生動(dòng),感人,我學(xué)到了很多。
這個(gè)故事教會(huì)了我……
一個(gè)人要學(xué)會(huì)用心傾聽(tīng),這樣留給對(duì)方的是感動(dòng),是感激!正是因?yàn)閲?guó)王為夜鶯動(dòng)聽(tīng)歌聲流下的熱淚最終換回了夜鶯對(duì)自己的報(bào)答。
一個(gè)人要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),只有這樣,這個(gè)世界才會(huì)更美好!
一個(gè)人不能貪圖自己的享樂(lè)而奪去別人的自由。每個(gè)人都應(yīng)該擁有屬于自己的天空。
一個(gè)虛假的東西永遠(yuǎn)替代不了貨真價(jià)實(shí)的東西。
這個(gè)小小的故事告訴了我們無(wú)論是在何種情況下,都不能喜新厭舊,做人要有始有終懂得怎樣愛(ài)戴別人,這樣才會(huì)有回報(bào)。
夜鶯的閱讀后感篇二
一天,皇帝聽(tīng)說(shuō)王國(guó)的森林里,有一只唱歌很好聽(tīng)的夜鶯,于是派人把夜鶯帶到宮殿里??墒?,去帶夜鶯的那個(gè)人看那只夜鶯滿身都是灰色的`毛,就很瞧不起夜鶯的說(shuō):“皇帝讓你去給她唱歌。夜鶯就去了宮殿,夜鶯的歌聲感動(dòng)的皇帝和大臣們淚流滿面,皇帝和大臣們都很喜歡聽(tīng)夜鶯唱的歌。后來(lái),有一個(gè)人做了一只假夜鶯,換走了國(guó)王的真夜鶯。只要給假夜鶯上上弦,假夜鶯就會(huì)唱出優(yōu)美的歌聲。
一天,皇帝得了重病,臥倒在床上休息。夜鶯聽(tīng)這個(gè)消息了急忙飛回宮殿,希望自己的歌聲能讓國(guó)王的病情好一些,國(guó)王聽(tīng)了夜鶯的歌聲病情真的好多了。于是國(guó)王對(duì)夜鶯說(shuō):“我這就把這個(gè)假夜鶯給砸了?!币国L說(shuō):“讓這個(gè)假夜鶯陪著你吧,我每天晚上都會(huì)來(lái)給您唱歌的?!庇谑且国L便飛走了。
這個(gè)故事讓我們懂得一個(gè)道理,不能看別人長(zhǎng)得美或丑來(lái)分別他的能力,要試一試才知道到他有沒(méi)有能力。
夜鶯的閱讀后感篇三
小夜鶯是一個(gè)聰明、機(jī)智、勇敢、愛(ài)國(guó)的一個(gè)小男孩。
故事是這樣的:戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束,一群德國(guó)兵進(jìn)了村莊。過(guò)了一會(huì)兒,軍官看見(jiàn)了小夜鶯,問(wèn):“你知道往蘇蒙塔斯村的路嗎?”小夜鶯回答:“當(dāng)然了?!薄叭绻銕穾У脤?duì)我就把打火機(jī)送給你,沒(méi)帶對(duì)我就把你的頭擰下來(lái)?!标?duì)伍出發(fā)了,小夜鶯在悠閑自在地玩,好像把軍官忘了。過(guò)了一會(huì)兒,軍官問(wèn):“你們這里有游擊隊(duì)嗎?”小夜鶯問(wèn):“是一種蘑菇嗎?沒(méi)有?!避姽儆X(jué)得什么都問(wèn)不出來(lái),就不再問(wèn)了。在森林里有幾個(gè)游擊隊(duì)聽(tīng)到了夜鶯的聲音。其中有一個(gè)游擊隊(duì)員數(shù)著夜鶯的聲音。過(guò)了一會(huì)兒,夜鶯的聲音停止了?!叭€(gè)鬼子?!蹦莻€(gè)人說(shuō)。接著傳來(lái)了兩聲杜鵑叫?!皟赏C(jī)關(guān)槍?!蹦莻€(gè)人又說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒,德國(guó)兵來(lái)了。突然從草叢里傳出了一聲口哨,像是回應(yīng)了小夜鶯。小夜鶯轉(zhuǎn)身就跑了。接著德國(guó)兵被槍打傷。第二天小夜鶯有在原來(lái)的地方回頭看,好像是在等誰(shuí)似的。
我認(rèn)為小夜鶯是一個(gè)非常勇敢的人,膽子非常大,竟然敢利用歌聲把敵人引過(guò)來(lái),而且還是兇殘的敵人,那敵人威脅小夜鶯說(shuō)要是不帶路,要把他的頭擰下來(lái)。是小夜鶯不知道害怕?不知道敵人的兇殘?不可能的。那就是他的勇敢,他的沉著,他的聰明。如果是我的話見(jiàn)到生人根本不說(shuō)話(后面我會(huì)說(shuō)的)。小夜鶯還是非常聰明的,知道敵人是在利用打火機(jī)來(lái)誘惑他,到時(shí)候敵人也會(huì)一定傷害他的。他還把敵人引到有游擊隊(duì)的地方并且傳遞信息給游擊隊(duì)隊(duì)員。最后,小夜鶯還能繼續(xù)戰(zhàn)斗,非常值得贊揚(yáng)。
小夜鶯的勇敢,是一般人沒(méi)有的。我,就連他的萬(wàn)分之一都不到。我可以用兩件事來(lái)表達(dá)。
第一件是,我要去洗澡,就去我房間拿衣服。但是我的房間是非常黑的,我進(jìn)都不敢進(jìn),于是大聲地說(shuō):“媽媽,你趕緊過(guò)來(lái)一下!”媽媽問(wèn):“干嘛呀?”我回答:“只要過(guò)來(lái)一下你就知道了?!眿寢屵^(guò)來(lái)了,我說(shuō):“幫我把衣服拿一下?!薄耙路痪驮谀愕姆块g嗎?”“我不敢去拿,我的房間太黑了?!薄安恍?!你一定要自己來(lái)?!蔽绎w快地跑進(jìn)了房間,一直“啊——”等到我開(kāi)燈為止。最后我終于把衣服拿了出來(lái)。
還有一次,我的家里來(lái)了一群陌生人。這些陌生人其實(shí)是媽媽的朋友。媽媽叫我向他們問(wèn)好,我卻一句話都沒(méi)有說(shuō),馬上跑到房間里。和陌生人打招呼,多難為情?。∥艺f(shuō)不出口,和他們?cè)谝黄?,我不知道要說(shuō)些什么。盡管媽媽說(shuō),沒(méi)事的,你可以不主動(dòng)說(shuō),你只要回答他們的問(wèn)題就可以了。但我就是怕,我也不知道怕什么,只知道要是和他們?cè)谝黄鹞揖托奶蛹?,呼吸加快。所以,我寧可躲回自己的房間看我的書(shū)。為這,我不知挨媽媽多少的責(zé)備。
如果我能像小夜鶯一樣,無(wú)所畏懼,機(jī)智靈活,能言善語(yǔ),那會(huì)給媽媽帶來(lái)多少的快樂(lè)啊!我要下決心,向小夜鶯學(xué)習(xí),克服自己身上的缺點(diǎn)。
夜鶯的閱讀后感篇四
我喜歡躺著讀書(shū),這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成已有二十多年了,從枕邊掠過(guò)的書(shū),自然是少不了的。
十七八歲,我讀師專的時(shí)候,開(kāi)始了真正的讀書(shū)。每到寒暑假,最愜意的事情,就是躺在故鄉(xiāng)的火炕上看書(shū)。至于讀了些什么,已經(jīng)記不清了,但讀書(shū)的氛圍卻歷歷在目。夏天時(shí),聞夠了墨香,我會(huì)敞開(kāi)窗子,嗅花圃攪起的一波一波的香氣;冬天時(shí),窗外的北風(fēng)吹得窗紙刷拉拉響,我便把書(shū)頁(yè)也翻得刷拉拉響。疲倦的時(shí)候,我會(huì)撇下書(shū),趴在窗臺(tái)看風(fēng)景。窗外的園田被雪花裝點(diǎn)得一片潔白,像是老天鋪下來(lái)的一張紙。
如果說(shuō)枕頭是花托的話,那么書(shū)籍就是花瓣?;ㄍ兄挥幸粋€(gè),花瓣卻是層層疊疊的。每一本看過(guò)的書(shū),都是一片謝了的花瓣。有的花瓣可以當(dāng)作標(biāo)本,作為永久的珍藏;有的則因著庸常,隨著風(fēng)雨化作泥了。
這二十多年來(lái),不管我的讀書(shū)趣味發(fā)生了怎樣的變化,有一類書(shū)始終橫在我的枕畔,就像一個(gè)永不破碎的夢(mèng),那就是古詩(shī)詞。夜晚,讀幾首喜歡的詩(shī)詞,就像吃了可口的夜宵,入睡時(shí)心里暖暖的。
我最喜歡的詞人,是辛棄疾。一句“青山遮不住,畢竟東流去”,讓我對(duì)他的詞永生愛(ài)意,《稼軒集》便是百讀不厭的了。屈原、李白、杜甫、白居易、李商隱、陸游、蘇軾、李清照、李煜、納蘭性德、溫庭筠、黃庭堅(jiān)、范仲淹,也都令我喜愛(ài)。有的時(shí)候,讀到動(dòng)心處,我會(huì)忍不住低聲吟誦出來(lái),好像不經(jīng)過(guò)如此“咀嚼”,就愧對(duì)了這甘美至極的“食糧”似的。
我父親最推崇的詩(shī)人,就是曹植了。因?yàn)閻?ài)極了他的《洛神賦》,我一出生,父親就把“子建”的名字給了我。長(zhǎng)大成人后,我不止一次讀過(guò)《洛神賦》,總覺(jué)得它的辭藻過(guò)于華麗,濃艷得有點(diǎn)讓人眼暈。直到前幾年,我的個(gè)人生活遭遇變故,再讀《洛神賦》,讀出了一種樸素而凄清的美!洛水上的神仙宓妃,驚鴻一現(xiàn),頃刻間就化作煙波了?!暗苛紩?huì)之永絕兮,哀一逝而異鄉(xiāng)”,“恨人神之道殊兮”,這才是曹植最想表達(dá)的。他以短短一曲《洛神賦》,寫(xiě)出了愛(ài)情的短暫、圣潔、美好,寫(xiě)出了世事的無(wú)常。我真的沒(méi)有想到,曹植在詩(shī)中所描述的一切,正是我此刻的感悟,原來(lái)父親早就知道,幻影才是永恒的啊!所以現(xiàn)在讀《洛神賦》,別有一番滋味在心頭!
中國(guó)的古典詩(shī)詞,意境優(yōu)美,禪意深厚,能夠開(kāi)啟心智。當(dāng)你憤慨于生活中種種的不公,卻又無(wú)可奈何時(shí),讀一讀黃庭堅(jiān)的“賢愚千載知誰(shuí)是?滿眼蓬蒿共一丘”,你就會(huì)獲得解脫。而當(dāng)你意志消沉、黯然神傷時(shí),讀一讀張若虛的《春江花月夜》和陶淵明的《桃花源記》,你就會(huì)覺(jué)得所有的不快都是過(guò)眼云煙。從這個(gè)意義上說(shuō),那些古詩(shī)詞就是我枕畔的《圣經(jīng)》。
這些偉大的詩(shī)人,之所以能寫(xiě)出流傳千古的詞句,在于他們有著對(duì)黑暗永不妥協(xié)的精神。他們高潔的靈魂,使個(gè)人的不幸得到了升華。杜甫評(píng)價(jià)李白時(shí),曾滿懷憐惜和憤懣地寫(xiě)道:“敏捷詩(shī)千首,飄零酒一杯”,而這是那個(gè)時(shí)代大多數(shù)詩(shī)人坎坷命運(yùn)的真實(shí)寫(xiě)照!個(gè)人的生死,在他們眼里,不過(guò)草芥,所以他們的詩(shī)詞才有著大悲憫、大哀愁,這也是我深深喜愛(ài)他們的原因。
無(wú)論是讀書(shū)還是寫(xiě)作,我們都在經(jīng)歷著一個(gè)前所未有的喧囂時(shí)刻。能夠保持一份清醒和獨(dú)立,在讀書(shū)中去偽求真,去蕪存精,并不是一件容易的事。我的枕畔,也曾有過(guò)名聲顯赫卻難以卒讀的書(shū),但它們很快就從我的記憶中消失了。能夠留下的,是魯迅,是《紅樓夢(mèng)》,是《牡丹亭》《聊齋志異》,是雨果和陀斯妥耶夫斯基,等等等等,這些人的書(shū)和作品可以一讀再讀。它們不會(huì)隨著時(shí)光的流逝而變舊,它們是日出,每一次出現(xiàn)都是奪目的。
我常想,我枕邊的一冊(cè)冊(cè)古詩(shī)詞,就是一只只夜鶯,它們棲息在書(shū)林中,婉轉(zhuǎn)地歌唱。它們清新、濕潤(rùn),宛如上天撒向塵世的一場(chǎng)宜人的夜露。
夜鶯的閱讀后感篇五
克里斯汀·漢娜寫(xiě)的《夜鶯》,我喜歡文中一句話:愛(ài)是一切的開(kāi)始,也是一切的結(jié)束。而這一句話也暗示整本書(shū)的開(kāi)端、整個(gè)故事的結(jié)局、兩位少女的人生走向。
這本書(shū)講的是二戰(zhàn)期間的姐妹倆面臨戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)做出的不同抉擇以及不同的人生。妹妹伊莎貝爾是個(gè)叛逆的18歲少女。年輕氣盛的她總是帶著不計(jì)后果的熱情去追尋生活的意義。她敢于把生死置之度外,勇敢反抗敵人和戰(zhàn)爭(zhēng),像是飛蛾撲火般,即使生命短暫,也要去追尋光和熱愛(ài)。這些了不起的事跡,只源于她對(duì)一位浪子的愛(ài),徹底而忘我。
而姐姐薇安妮,原本擁有幸福的家庭卻不得不把丈夫送上戰(zhàn)場(chǎng)。她本不在乎戰(zhàn)爭(zhēng)輸贏,不管法國(guó)是投降還是抗?fàn)帲幌M患胰似桨捕热?。再艱難,只要能生存下去??蓱?zhàn)爭(zhēng)來(lái)了,戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)改變很多事情。兩姐妹對(duì)于如何應(yīng)對(duì)即將被占領(lǐng)的威脅產(chǎn)生了分歧,終因原則問(wèn)題和性格的不同而分離。
戰(zhàn)火下,每個(gè)人都與自己的靈魂赤裸相對(duì),兩姐妹在二戰(zhàn)期間做了很多“無(wú)法選擇的選擇”。伊莎貝爾一直活躍在對(duì)敵斗爭(zhēng)的前線,光芒璀璨;姐姐卻不得不委身于占領(lǐng)軍蓋世太保忍辱偷生。
在看這本書(shū)時(shí),作者細(xì)膩深刻的內(nèi)心描寫(xiě)讓我身臨其境,為人物的處境而糾結(jié),為戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的.心靈創(chuàng)傷和悲痛而意難平。這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到女性有時(shí)柔弱到不堪一擊,卻也能堅(jiān)韌至百折不撓。
妹妹的人生態(tài)度挺符合人們的人生階段青年時(shí)期,總有拼不完的勁,有著為美好理想而奮斗的熱血與激情。而姐姐就像是人們經(jīng)歷社會(huì)的毒打后,認(rèn)清現(xiàn)實(shí),雖承受巨大的壓力卻仍努力活著的姿態(tài)。有時(shí)候我們每個(gè)人都要做出無(wú)法選擇的選擇,但是我們?nèi)匀豢梢孕闹杏泄?,向?yáng)而生。經(jīng)典的《安徒生童話》中有一個(gè)故事,名字也叫《夜鶯》。講述的是一個(gè)夜鶯的歌聲讓中國(guó)皇帝為之落淚,然而失去了自由的夜鶯不能自由的歌唱,于是悄悄地離開(kāi)了。當(dāng)皇帝重病的時(shí)候,夜鶯回來(lái)為皇帝歌唱的故事。善良的夜鶯用動(dòng)聽(tīng)的歌喉打動(dòng)我們這些聽(tīng)故事的人,而這個(gè)世界仍然有很多像夜鶯一般的女孩,在傳遞著愛(ài)和希望。藝術(shù)的體現(xiàn)形式千姿百態(tài),文學(xué)、繪畫(huà)、音樂(lè)、電影、雕刻甚至建筑都是藝術(shù)的表達(dá)形式,童話里自由唱歌的夜鶯,小說(shuō)中兩姐妹獨(dú)特的人生活法,都是藝術(shù),我們觀賞它們,并受之啟發(fā),沖動(dòng)心靈,滌化污穢。真正的藝術(shù)應(yīng)該能夠使我們?cè)谕纯嘀械冒参?,在成長(zhǎng)之中得鼓勵(lì)。讀到《夜鶯》,我方知女性的不同姿態(tài),亦能綻放光芒。
《夜鶯》讓我明白,不管我們身處何方,“如果你正在經(jīng)歷地獄,那就堅(jiān)持走下去”。
夜鶯的閱讀后感篇六
今天我在《伊索寓言》里,讀了個(gè)故事,題目是夜鶯和鷂子。
一只夜鶯在樹(shù)上唱歌,一只正在尋找食物的鷂子看見(jiàn)了,便撲了過(guò)去,把夜鶯抓住了。夜鶯知道馬上就要死了,請(qǐng)求鷂子放了自己,說(shuō)自己不夠填滿鷂子的肚子,鷂子應(yīng)該去找大一些的鳥(niǎo)。這時(shí)鷂子卻說(shuō),要是自己放棄手里現(xiàn)成的食物,去追求還沒(méi)出現(xiàn)的食物,那它就是個(gè)傻瓜了。
這個(gè)故事告訴我們:那些為了獲得更大的利益而放棄到手的利益的人是沒(méi)有頭腦的。
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夜鶯的閱讀后感篇七
這個(gè)故事非常生動(dòng),非常感人,我學(xué)到了很多。
主要內(nèi)容是:一只唱歌動(dòng)聽(tīng)的夜鶯被國(guó)王看中請(qǐng)進(jìn)宮為他歌唱并給了它豐厚的待遇,但夜鶯并不開(kāi)心,因?yàn)樗矚g的是自由。
這個(gè)故事教會(huì)了我……
一個(gè)人要學(xué)會(huì)用心傾聽(tīng),這樣留給對(duì)方的是感動(dòng),是感激!正是因?yàn)閲?guó)王為夜鶯動(dòng)聽(tīng)歌聲流下的熱淚最終換回了夜鶯對(duì)自己的報(bào)答。
一個(gè)人要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào),滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。只有這樣,這個(gè)世界才會(huì)更美好!
一個(gè)人不能貪圖自己的享樂(lè)而奪去別人的自由,每個(gè)人都應(yīng)該擁有屬于自己的天空。
一個(gè)虛假的東西永遠(yuǎn)替代不了貨真價(jià)實(shí)的東西。
這個(gè)小小的故事竟告訴了我們這么多做人的道理,值得一讀。
安徒生的童話故事《夜鶯》寫(xiě)的是中國(guó)皇宮里的一只鳥(niǎo),皇帝的宮殿是世界上最華麗的,御花園很大,園丁都不知道盡頭在哪,在那里能看到世界上最珍奇的花,走到一個(gè)茂密的樹(shù)林,樹(shù)很高,夜鶯就住在那里。
世界各國(guó)的旅行家到首都來(lái),欣賞這座皇城、宮殿和花園。當(dāng)他們聽(tīng)到夜鶯唱歌的時(shí)候,都贊不絕口,說(shuō)這是皇城里最美的東西!
當(dāng)皇帝收到旅行家門寫(xiě)出的書(shū),贊美皇城和夜鶯時(shí),卻不知道他的帝國(guó)里有這么一只遠(yuǎn)近馳名的鳥(niǎo),大臣們也沒(méi)見(jiàn)過(guò)夜鶯,竟把牛叫聲和蛙聲當(dāng)成是夜鶯的歌聲,荒唐至極。只有御膳房房里干粗活的小女孩認(rèn)識(shí)夜鶯,因?yàn)樗刻焐钜够丶衣愤^(guò)樹(shù)林,在那里休息一會(huì),就會(huì)聽(tīng)到夜鶯那美妙的歌聲。
安徒生的這個(gè)故事揭露了皇帝、大臣們只知道養(yǎng)尊處優(yōu),脫離實(shí)際和愚蠢無(wú)知。
夜鶯的閱讀后感篇八
在一個(gè)大森林里,千百種飛鳥(niǎo)和平而幸福地生活著,它們唱歌、飛翔、捉蟲(chóng)、生兒育女。在這鳥(niǎo)兒的王國(guó)里,夜鶯被公認(rèn)為是第一流的歌唱家。
可是,突然有一天,有一位不受歡迎的客人來(lái)了――一名動(dòng)物學(xué)家。他在一棵大樹(shù)下搭了帳篷。夜鶯還在唱歌,可動(dòng)物學(xué)家卻嫌夜鶯的歌聲吵得自己睡不好覺(jué)。于是,他便做了一只老鷹模型,掛在了樹(shù)枝上。接著,又做了一只夜鶯型,掛在了老鷹的爪子上。鳥(niǎo)兒們嚇慌了,都不敢再唱歌了。動(dòng)物學(xué)家看到這種情景很難過(guò),他一時(shí)忘了鳥(niǎo)兒不懂人話,高聲大叫:到我這兒來(lái)啊,到我這兒??!唱啊!唱啊!
這位動(dòng)物學(xué)家多么好笑??!鳥(niǎo)兒們?cè)趺茨懿慌吕销椖??怎么能忘記幾年前發(fā)生在森林里的悲劇呢?在森林邊緣,一只老鷹用自己銳利的爪子抓走了許多的鳥(niǎo)兒,也捉走了許多夜鶯。
世界并不是一片光明的,還存在著許多以強(qiáng)欺弱的事實(shí)。而這種情況并不是光靠反抗就能解決的――小鳥(niǎo)無(wú)法反抗老鷹。弱肉強(qiáng)食已經(jīng)成為自然界的規(guī)律。無(wú)論是動(dòng)物,還是植物,都必須遵守。在人類社會(huì)中,也同樣存在著這樣的悲劇,弱者總是被強(qiáng)者欺凌。所以,對(duì)于弱者,人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),相信上帝也會(huì)感動(dòng)!
就因?yàn)檫@樣,我們更要好好學(xué)習(xí),把我們的國(guó)家建設(shè)成為一個(gè)無(wú)人能敵的強(qiáng)國(guó)。
夜鶯的閱讀后感篇九
今天,我讀了一篇文章使我深受感動(dòng)。
故事記述了德國(guó)兵進(jìn)攻蘇聯(lián)的.一件事兒:一小隊(duì)德國(guó)兵進(jìn)了村莊,突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩在學(xué)鳥(niǎo)叫,便讓他帶路,小孩巧妙地和敵人周旋,把德兵引進(jìn)埋伏圈,再用夜鶯、杜鵑叫為游擊隊(duì)傳送情報(bào),最后把敵人消滅了。
我想:當(dāng)“小夜鶯”在敵人面前,能沉著冷靜,不慌不忙,還用他的機(jī)智把敵人消滅,在前一刻,小孩其實(shí)用鳥(niǎo)叫把敵人吸引過(guò)去,再跟敵人周旋。
在實(shí)際生活中,遇到困難,我們也不能低頭,要用機(jī)智跟困難作博斗,勇敢前進(jìn),不能在威脅面前恐懼,要永遠(yuǎn)保持不后退和放棄的精神。
我記得有一次在寫(xiě)作業(yè),遇到一道難題,我怎么也做不通,就賭氣,火冒三丈地把筆扔下,可后來(lái)一想,我不能就這樣放棄吧?放棄等于在后退。我又繼續(xù)去做,經(jīng)過(guò)一遍遍驗(yàn)算,終于把這題做好了,只要堅(jiān)持前進(jìn),總能成功!
是啊,我們?cè)诶щy中消除放棄的念頭,勇往直前,就會(huì)不斷成功。只要努力,成功永遠(yuǎn)是屬于我們的!
夜鶯的閱讀后感篇十
今天,我讀了一篇童話,童話的名字叫《夜鶯》。
故事講得是:從前,中國(guó)有位皇帝,他的'御花園深處住著一只會(huì)唱歌的夜鶯?;实壑懒?,就派侍臣請(qǐng)夜鶯到皇宮為他唱歌?;实圩屢国L住在金籠子里,為他一個(gè)人唱歌。
一天,日本國(guó)皇帝送給中國(guó)皇帝一只鑲著寶石的人造夜鶯。它不僅能唱真夜鶯唱的歌,尾巴還能上下擺動(dòng)?;实酆芨吲d,他不聽(tīng)真夜鶯唱歌了,它就飛回花園去了。
一年后,人造夜鶯的發(fā)條斷了,它不能唱歌了。五年后,皇帝病了,他想聽(tīng)夜鶯唱歌,但是人造夜鶯什么也唱不出來(lái)。這時(shí)侯真夜鶯飛回來(lái)了,來(lái)為皇帝唱歌?;实勐?tīng)了歌后病好了。他請(qǐng)求夜鶯永遠(yuǎn)留下來(lái)為他唱歌。但是夜鶯不愿意,說(shuō):“我要為大家唱歌?!弊詈笠国L飛回了遙遠(yuǎn)的樹(shù)林。
我讀完了這篇童話,我明白了動(dòng)物是屬于大自然的,要給它們自由。我一定要保護(hù)小動(dòng)物,和它們做朋友,不把小動(dòng)物關(guān)在家里。
夜鶯的閱讀后感篇十一
《夜鶯的歌聲》講的是:戰(zhàn)斗結(jié)束后一小隊(duì)德國(guó)兵進(jìn)了村莊。抓住了夜鶯,問(wèn)一些情報(bào)。然后夜鶯向游擊隊(duì)報(bào)告敵人的情況。然后夜鶯躲了起來(lái)。德國(guó)兵被殺死了。
我過(guò)《夜鶯的.歌聲》覺(jué)得很開(kāi)心,因?yàn)橐国L說(shuō):“人呢?戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始這里就沒(méi)有人了。”“剛剛一開(kāi)火,村子就著火了,大家都喊:‘野獸來(lái)了,野獸來(lái)了’——就都跑了”我覺(jué)得德國(guó)兵很笨,很好笑。因?yàn)榇蠹叶己埃骸耙矮F來(lái)了?!币矮F指的就是德國(guó)兵。所以我覺(jué)得很好笑。
后面軍官問(wèn);“這里有游擊隊(duì)嗎?”
夜鶯回答:“你說(shuō)的是一種蘑菇嗎?沒(méi)有,我們這里沒(méi)有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇,白蘑菇還有洋蘑菇?!?/p>
我覺(jué)得這里也很好笑,因?yàn)橐国L的回答是沒(méi)用的。軍官被耍了一頓。
夜鶯的閱讀后感篇十二
白鸛和夜鶯一起到智慧老人那里拜師學(xué)音樂(lè)。白鸛先飛到智慧老人家門口,它冒冒失失,連門都不敲,就闖進(jìn)了智慧老人的家;而夜鶯呢,它先敲了敲門,然后向智慧老人問(wèn)好,請(qǐng)智慧老人原諒它的打擾,說(shuō)自己十分希望學(xué)習(xí)聲樂(lè)。
老人喜歡夜鶯的謙遜有禮,就盡心盡力的`教育和培養(yǎng)它,后來(lái),夜鶯成了百鳥(niǎo)中有名的歌唱家,白鸛卻一事無(wú)成。
讀了這個(gè)故事,我覺(jué)得白鸛太驕傲了,而且還沒(méi)有禮貌,自以為了不起,最后卻害了自己。
可夜鶯正好和白鸛相反,謙虛好學(xué),還非常有禮貌。讀完了這篇文章,我懂得了一個(gè)道理,不要驕傲,要謙虛好學(xué)。
夜鶯的閱讀后感篇十三
夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。
夜鶯,這是一種鳥(niǎo),一種有著動(dòng)聽(tīng)的'歌聲的鳥(niǎo)?!兑国L的歌聲》這篇課文寫(xiě)夜鶯竟是一個(gè)人,一個(gè)蘇聯(lián)人,一個(gè)機(jī)靈的小男孩!
“呶,給我看看!”……那是個(gè)白樺樹(shù)皮做的口哨。
別小看這個(gè)小小的口哨,它可以吹出夜鶯的歌聲,可見(jiàn)小孩子是一個(gè)心靈手巧的人。
“你們這里有游擊隊(duì)嗎?”“你說(shuō)的是一種蘑菇嗎?沒(méi)有,我們這里沒(méi)有這種蘑菇,我們這里有白蘑菇……”
這個(gè)勇敢機(jī)智的孩子是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
讀了這篇文章,我明白了一個(gè)道理,在強(qiáng)大的敵人面前,我們不能退縮,不能畏懼,而且要機(jī)智勇敢,想出辦法來(lái)保全自己,懲罰敵人。
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