總結(jié)是我們對自己的一種反思和總結(jié)，可以提高我們的經(jīng)驗和能力。如何提高科技應(yīng)用的能力，跟上時代的步伐是現(xiàn)代人的必然選擇。以下是小編為大家精選的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些參考。
我最愛的一堂課篇一
媽媽覺得孩子應(yīng)該多學(xué)幾種特長，于是在去年暑假的一天，她帶我去培訓(xùn)中心學(xué)畫畫。
到了那里，老師把一些繪畫工具發(fā)給我。我問老師：“今天畫什么？”老師告訴我，今天寫生一種植物。說著，遞給我一張大紙。我嚇了一跳，怎么要這么大呀？老師點點頭，就讓我自己去畫。我先把花盆畫好。誰知剛開始就把花盆畫得有點胖了，像個小胖墩，我只好用反面畫。這次我小心翼翼地畫，比剛才畫得好多了。我再把上面的葉子畫好，就這樣我畫了一個多鐘頭，終于把葉子畫好了。
老師過來檢查后認(rèn)為可以用水粉顏料上色。于是我按照老師的吩咐調(diào)好各種顏料備用。我先用棕色畫花盆，用綠色涂葉子。還有一些葉子就用兩種顏色涂……又是一個多鐘頭過去了，我終于畫好了這幅畫。我忐忑不安地把畫交給老師時，老師笑著鼓勵我，夸我畫得真不錯。我聽了心里樂滋滋的.，回家把那張畫掛在顯眼的地方。
以后每周去學(xué)習(xí)，我都非?？鞓?，因為可以把畫帶回家，客人看到了還會表揚我。漸漸地，畫畫就成了我的最愛。
我最愛的一堂課篇二
一走進熟悉的教室，熱呼呼地坐在位子上，卻發(fā)現(xiàn)平日里黑黑的黑板上，寫著許多五顏六色的字，什么保護長江……哈！我一下想起來，最后一節(jié)是朗誦會呀，我在心里暗暗高興！盡管早已把那四首詩背得滾瓜爛熟，可也總不忘再復(fù)習(xí)幾遍。上課鈴響了，平常我會懷著極不情愿的心情挪向座位，這會我卻興高彩烈地邁著歡快的步子走向座位。
上課了，江老滿面笑容，如一絲春風(fēng)拂過田野，用她那清脆的嗓子說出“上課”二字。敬過禮，同學(xué)們迫不及待了，大家都安安靜靜地端坐在座位上。這時一高一矮兩位主持人滿帶笑容走向講臺，用那遼亮而又甘甜的聲音朗誦起了演講詞，并宣布第一個節(jié)目的開始，教室里響起了熱烈的掌聲。第一組同學(xué)聚精會神地朗誦起了以保護長江為題的詩篇，同學(xué)們都認(rèn)真地聽著，無一人不認(rèn)真。第二個節(jié)目該我們了，我和陽建宇（先對了一下眼神）邁著大步走向講臺，并利落熟練的背誦了古詩，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。之后的一段無聲喜劇，讓大家笑口連連，贊不絕口。各個節(jié)目都有自己的新意，最后伴隨長江之歌優(yōu)美的旋律，我們快樂地結(jié)束了這一次朗誦會。
我最愛的一堂課篇三
有人喜歡充滿知識的語文課，有人喜歡歡樂又有趣的音樂課，有人喜歡能畫出一幅幅圖畫的美術(shù)課……可是我最喜歡那一堂自然課。
還記得那一次自然課，王老師走進了自然教室，她手里拿著兩本書，老師對我們說：“這書可神奇了，是連在一起的，你們誰能把它們分開？”我想，我力氣大，我去試試。我舉起了手，老師請我上去。我用了最大的力氣，但它們竟然還沒分開，老師又請了幾個同學(xué)上來拉，你一邊我一邊，我們咬緊牙關(guān)，身子往后傾斜，我們拉得面紅耳赤，可書仍然沒有分開，同學(xué)們議論起來。有的同學(xué)說:“這兩本書是不是特制的？”有的同學(xué)說:“這書一定貼了雙面膠?！边€有的'同學(xué)說：“這書壞了。”我們都灰心了。
老師問：“還有誰想來試試？”“我！”一個同學(xué)說。他走了過去，我想：這么多人都不行，你不會成功的。只見他往書的縫隙中吹了一口氣，書就分開了。老師說：“這是因為書與書有摩擦力，積少成多了就拉不開了，只要吹一口氣，書和書之間就有了空隙，才能分開。
這堂課，使我愛上了這門課。
我最愛的一堂課篇四
昨天語文課?！斑@篇文章可以通知我們……”。我們坐在講臺上面，只是看到教師的嘴一張一合，不停地說著什么，粉筆也隨著教師的手在黑板上上下左右不停挪動，只記得留下了大堆的白色的痕跡，至于教師終究講的什么，大少數(shù)同窗也是什么也沒聽出來，什么也沒看出來?？煜抡n的時分，終于看到教師的嘴停了上去，可是神色仿佛不大對，就在我自問為什么的時分，聽到教師那如雷的聲響“你們就這樣聽課的嗎，家長辛勞掙錢供你們上學(xué)，你們呢？來者不是聊天就是發(fā)愣，你們把學(xué)校當(dāng)什么了！”被教師這么劈頭蓋臉的經(jīng)驗一頓，我們一點也不冤枉，我們開端靜上去反思本人的行為。
明天語文課時同窗們都很忐忑，生怕語文教師不再上課。呼，還好，語文教師還是來了，不過，令我詫異的是他竟然在笑?！巴皞兒谩薄敖處熀谩边@兩句倒背如流的話說完后，教師翻開電腦播放了一段“劉三姐”的視頻，同窗們看得津津樂道，教師看著辦法果真無效真的調(diào)起了我們的積極性，“上面從第一個同窗開端，一人講五分鐘的課?！边@話一說，同窗們都緊張起來，仔細(xì)的看書。輪到一個比擬外向的男生時，能夠是由于太緊張了，滿臉通紅向講臺走去，“大家好，我我們把書翻開36頁……”沒想到這位同窗講起課來還真有一套我們都在仔細(xì)地聽著，兩頭有幾次他還開了些玩笑，誰也沒認(rèn)識到他講的內(nèi)容早已超越了5分鐘。下課鈴聲響起，他不得不完畢本人所講的內(nèi)容。同窗們都為他鼓掌?！肮銈兩狭宋业奶琢?，我這樣布置就是留意到這位同窗平常不怎樣說話，才布置這樣講課的。這也正是我們這篇文章的宗旨，不過我上節(jié)課的發(fā)火是真的，你們太過火了，假如嫌我的課無聊可以通知我，我這不是改了嗎？”
這教師真的是有著孩子般的心?。〔贿^教師說的對，上課仔細(xì)聽是對教師的尊重，我們一定要做到。
我最愛的一堂課篇五
今天的英語課,是外教課,老師是黑人,留了一把小胡子,戴了一副眼鏡,個子不高,瘦瘦的,手心不黑,但是手上..
今天的'英語課,是外教課,老師是黑人,留了一把小胡子,戴了一副眼鏡,個子不高,瘦瘦的,手心不黑,但是手上的紋路有點黑;穿了一條牛仔褲,紅上衣,還戴了一頂紅色的小帽子。
我看見外教老師的時候,沒有感覺,可是amy一看見老師,就很害怕。我和她走過去的時候,老師向我們打招呼:“hello!”
我也向老師說:“hello!”老師就和我們說了幾句英文,我覺得和我學(xué)得不一樣,不敢肯定是什么,想了半天沒想出來,就沒回答。
我們開始上課了。老師教了我們一首短短地歌,還教了很多單詞:他把單詞卡頂在頭上,沒注意就掉了下來!還拿著蒼蠅拍子表演彈吉他、敲鼓,還有小提琴,------可好玩了!大家都樂得“哈哈”大笑!
快樂的一堂課很快就結(jié)束了!下一堂課我還想這樣上。
我最愛的一堂課篇六
10月8日星期六，晴
今天，我們的第二節(jié)課是體育。上課后，大家興致勃勃地到操場。踏在潮濕的泥地上，呼吸著新鮮的空氣，傾聽著小鳥美妙的歌聲，我的心情格外歡暢。
這時，體育老師宣布：“本節(jié)課做游戲?！?/p>
我們高興極了。
老師先帶領(lǐng)我們玩“頂氣球”。男女分成兩隊，在一條彩線后站好。離起點5米遠(yuǎn)處，有根細(xì)繩做終點。兩隊一起頂，由起點頂?shù)浇K點再頂回來，第二人繼續(xù)……看哪隊先頂完。聽后，我們女隊頓時精神倍增，個個奮勇當(dāng)先。大家一致認(rèn)為：人都必須盡量不掉氣球，精神要高度集中，做到全神貫注。一定要殺殺男生的.傲氣。
可男生隊就不一樣了。他們這個說：“老師別玩這個游戲了?！蹦莻€說：“她們女生也配和我們比，她們肯定輸。”雖然他們有老師給打氣，可還一直抱怨。我聽了心想：“你們也太驕傲了，我們一定要殺殺你們的威風(fēng)。”比賽開始，我隊的排頭以飛快的速度準(zhǔn)確無誤把氣球頂了一個來回?？赡型瑢W(xué)因心不在焉，一路上屢掉氣球，第一個來回就落后一大截。他們見此情景，才提高警惕，加快速度，想把我隊甩遠(yuǎn)。可我隊也不示弱，保持不掉氣球，加快速度，使男隊終于敗得一塌糊涂。他們心灰意冷，有的甚至咬牙切齒。我隊自然激動萬分，高興得連蹦帶跳。
接下來，我們又玩了“丟沙包”。規(guī)則是：男女各分成兩隊，排成4排，兩頭的扔沙包，中間兩排撿，3次后輪換。在丟出的沙包里，有有10個貼著紙花。看男女哪個隊撿回的沙包里有紙花的多。老師下令讓我們開始，對面同學(xué)紛紛扔出沙包，我們們蜂擁而上搶包。我沒有看清哪個帶有紙花，胡亂搶了一下，并不是有紙花的。我想：還有兩次機會，下次一定看準(zhǔn)。第2次扔包，我看準(zhǔn)了個貼紙花包，正要去搶，可惜因跑速不快，被別人搶走。我并不灰心，只想：“還有機會，不能灰心?！边@次我看準(zhǔn)了貼紙花沙包，快速搶到了一個。
以后，我們又玩了“盲人摸象”、“捉魚”、“貼人”等幾個生動有趣的游戲。
這是一堂多么有趣的體育課呀！
我最愛的一堂課篇七
“餃子包好嘍！”隨著外公的一嗓子，家里喜慶勁兒更濃了。雖說每年的春節(jié)都這么過，可我卻怎么也過不膩。正想著呢，一家人有說有笑朝客廳走來——不用說，準(zhǔn)是該開聯(lián)歡會了。這可是我家每年的保留節(jié)目。記得去年的聯(lián)歡內(nèi)容是“成語接龍”，我不幸第一個被淘汰，今年不管是什么游戲，我都得拿個名次。一會兒，家里人都已坐好了，外公開始發(fā)話。講話內(nèi)容先是祝詞，后是總結(jié)這一年里的事兒，最后好容易才說到游戲題目。我趕緊豎起耳朵仔細(xì)聽……“什么？接對聯(lián)？”聽到題目后，我呆住了，“哎！今年又沒戲了?！?/p>
游戲開始了，父母已經(jīng)答對幾道題，而我在旁邊像個擺設(shè)似的`。時間一分一秒地流走，此時只剩最后一個上聯(lián)了?！澳昴隁q歲道平安”，外公念完了上聯(lián)正等著人接。我沒怎么想就脫口而出了“團團圓圓鬧春節(jié)”的下聯(lián)。家里突然靜了幾秒，然后便是如潮水般的夸贊聲。我自己剛明白過來怎么回事兒，就已經(jīng)陶醉在這快樂中了。這還是一堂語文課??！
看過了上面的幾個故事，你有什么感覺？我可是又一次真真切切地感受到：生活處處有語文課。我在生活中學(xué)語文確確實實嘗到了甜頭。
我最愛的一堂課篇八
星期五下午的拓展課是：原因之一，這是一星期中的最后一堂課，也是最輕松的一堂課。上完這堂課，就意味著周末的到來。
我喜歡這堂課的另外一個更重要的原因是它給我?guī)砹艘馔獾氖斋@。
這學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校推出一項新舉措，就是讓每個學(xué)生自己填寫志愿，挑選自己喜歡的興趣活動。
我喜歡唱唱跳跳，我的第一志愿毫無疑問是童聲合唱。可媽媽卻不贊成，她希望我學(xué)會靜心、文靜，像淑女一樣。因此媽媽建議我參加十字繡班。抱著試試看的心態(tài)，我勉強同意了。
還記得第一次十字繡課，當(dāng)老師展示出自己的作品給我們看時，我不由得叫起來;天哪，多漂亮的圖案，多美的作品哪！此時，一種強烈的欲望使我暗下決心：在這學(xué)期，我一定要完成一幅像樣的作品。
我挑選了一幅可愛的圖案，從穿針引線學(xué)期。一開始，我那笨拙的手怎么都不聽使喚，拿一根針就像拿一根棒，但我并不氣餒。經(jīng)過一個階段的練習(xí)，我掌握了一定的技巧?，F(xiàn)在，我雖然還稱不上十指如飛，但至少也可以說來去自如了。
慢慢地隨著圖案一點一點地形成，我的心也隨之越來越興奮。我盼望這我的作品能早日完成。于是，在家里，我也會見縫插針地縫上幾針。我越來越喜歡我的十字繡，越來越迷戀我的十字繡了。
我突然發(fā)現(xiàn)：自從參加了十字繡班，我在其它學(xué)科上也學(xué)會了仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，做事情也比以前有恒心了。我感謝十字繡帶給我的意外收獲，我喜歡我的拓展課。
我最愛的一堂課篇九
學(xué)校，是學(xué)習(xí)的快樂天堂，是我們汲取學(xué)問、充實自己的知識殿堂，不論是語文、數(shù)學(xué)、英語、健康，或是臺語、閱讀、體育等課程，都是經(jīng)過精心規(guī)劃、設(shè)計，為小學(xué)生們量身打造的學(xué)習(xí)內(nèi)容，滿足我們求知若渴的需求，提升了我們的知識水平。而在這豐富多彩的科目中，最讓我喜歡的一堂課，那就是趣味盎然的“生活”課了。
生活課的內(nèi)容包羅萬象，但凡垃圾的減量與處理方式、種子如何發(fā)芽與植物的成長過程、慶祝生日與感恩的心、雨天的情景與應(yīng)注意的事項、泥土與生活在泥土里的小動物、夏天的活動與夏季的動植物、食物等等，全都列入課程當(dāng)中，使我們認(rèn)識身邊的動植物、自然現(xiàn)象，學(xué)習(xí)觀察周遭事物；讓我們培養(yǎng)良好的品格，常存之心，可以說是一門內(nèi)容豐富充實，又實用有趣的課程。
而老師的上課方式更是生動活潑，她常將課程融入生活中，例如上到“垃圾變少了”這一課時，老師就要我們回去實際紀(jì)錄每天吃早餐回收了多少垃圾，讓我們一方面學(xué)會垃圾的分類與回收，一方面也學(xué)習(xí)如何可讓垃圾減量；上到“奇妙的種子”這一課時，老師就分給同學(xué)們各種不同形狀的種子，讓我們親自種植，然后觀察種子發(fā)芽、生長情形；上到“生日快樂”的課程時，因為課文提到要對幫助自己成長的人表達(dá)謝意，所以老師讓同學(xué)們帶來了桌布、假花、茶包、果汁、餅干、水果等，就在課堂上辦起感恩茶會，邀請平常認(rèn)真教導(dǎo)我們的老師們前來參與茶會，接受大家表達(dá)感恩之意；尤其是上到“泥土與螞蟻”這一課時，老師還讓同學(xué)們帶用具來挖土，親手觸摸泥土，感受土壤干濕軟硬的差異，并認(rèn)識藏匿于泥土中的生物，使同學(xué)們在一挖一鏟、一加水一觸摸的樂趣之中了解泥土的性質(zhì)。
偶爾，老師也會讓大家練習(xí)上臺發(fā)表，例如上到動物的課程時，老師要同學(xué)們分別去收集空中飛翔的、海中游水的、陸地上爬行的動物等等，然后將資料與圖片繪制成海報，輪流上臺報告。雖然在上網(wǎng)找資料、翻閱書籍尋找圖片時需花一些時間，制作海報時需費一點功夫，有時還需要大人從旁指導(dǎo)與協(xié)助，但當(dāng)我將海報呈現(xiàn)在大家面前，當(dāng)我站上講臺發(fā)表自己對動物的認(rèn)知，頓時感到一股令人欣喜的成就感，當(dāng)然，最大的收獲還是過程中的學(xué)習(xí)，讓我累積了許多寶貴的經(jīng)驗?zāi)兀?/p>
就是生活課，因為它豐富而多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容深深吸引著我，而老師活潑的'教學(xué)方式，更使課程脫離枯燥單調(diào)而變得趣味盎然，因此生活課當(dāng)然成為我最愛的一堂課了。
我最愛的一堂課篇十
以前，班里上班會課的.時候都是班主任和班長在上面講，我一個字都聽不進去，可是有一節(jié)班會課，我非常喜歡。
老師講完了這個故事，讓我們想自己的感受和啟示。我仔細(xì)想了想，的確如此，我以后不能再自私自利，要把快樂分享給身邊的每一個人，我也不能再”衣來伸手，飯來張口“了，要先經(jīng)歷磨難，要自己先”種地“，我以后要當(dāng)個辛勤的園丁，人生也像一個橘子，要經(jīng)歷剝開外皮的那個過程，剝開外皮的那個過程，就像我們努力學(xué)習(xí)的時候，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會見到彩虹。
這節(jié)班會課，我非常喜歡，這節(jié)課，讓我學(xué)到了很多。
我最愛的一堂課篇十一
是“藝文課”。“藝文課”分成三部分：音樂、美術(shù)及舞蹈，我最喜歡的部分是音樂，因為平時在家無聊的時候，我就會一邊做事，一邊唱歌、彈鋼琴、吹樂器。
我最常唱的歌曲大多數(shù)是溫馨版的慢歌，偶爾也會唱搖滾版的快歌。我的家人也和我一樣愛唱歌，只要一唱起歌來，我們?nèi)业男那榫蜁潘?。有些同學(xué)跟我說他喜歡音樂的原因是音樂可以重新啟動他們的生命；也有人說唱歌可以唱出每個人的心聲。我認(rèn)為他們說的一點也沒錯，我們應(yīng)該用歌聲感動每個人，即使你行動有問題、肢體不方便，但沒關(guān)系，只要你能把一首歌的感情唱出來，就算曲調(diào)不太正確，也不會妨礙別人體會你的心情。
我最喜歡上音樂課了，有時音樂讓我感到快樂，有時感到悲傷，不論喜或悲，我希望大家可以用音樂唱出每個人的心聲，讓世界充滿美妙的歌聲。
我最愛的一堂課篇十二
我最喜歡的.一堂課是“藝文課”?！八囄恼n”分成三部分：音樂、美術(shù)及舞蹈，我最喜歡的部分是音樂，因為平時在家無聊的時候，我就會一邊做事，一邊唱歌、彈鋼琴、吹樂器。
我最常唱的歌曲大多數(shù)是溫馨版的慢歌，偶爾也會唱搖滾版的快歌。我的家人也和我一樣愛唱歌，只要一唱起歌來，我們?nèi)业男那榫蜁潘?。有些同學(xué)跟我說他喜歡音樂的原因是音樂可以重新啟動他們的生命；也有人說唱歌可以唱出每個人的心聲。我認(rèn)為他們說的一點也沒錯，我們應(yīng)該用歌聲感動每個人，即使你行動有問題、肢體不方便，但沒關(guān)系，只要你能把一首歌的感情唱出來，就算曲調(diào)不太正確，也不會妨礙別人體會你的心情。
我最喜歡上音樂課了，有時音樂讓我感到快樂，有時感到悲傷，不論喜或悲，我希望大家可以用音樂唱出每個人的心聲，讓世界充滿美妙的歌聲。
我最愛的一堂課篇十三
每個人都有他最喜歡的一些課，有的人喜歡語文、體育、社會等……因升了中年級，所以課程也比低年級多，使最喜歡的課也比低年級選擇更多了。
我最喜歡上的是體育課，我在猜很多人喜歡體育課是因為他們當(dāng)成是一種放松心情的課，我因體育課有時是團體、有時分組，所以在團體可以凝聚全班的向心力，有分組組時知道自己人緣好不好。除此之外還可以鍛煉身體，就可以在寒冷的冬天不怕冷，所以我很喜歡體育課。
我最喜歡的課還有社會，因為在上課開始的時候，會有一場刺激的接龍游戲，這樣就可以幫我們大概了解課文。接著寫社會筆記，考小考之前讀熟社會筆記，就會考的比較好。有一次，在我們寫社會筆記時老師說：“老師之前教過的學(xué)生，都紛紛請老師回去教他們，但老師說：“我教你們方法，你們必須自己運用。”?！币驗槔蠋煹慕虒W(xué)方式生動又活潑，所以都讓我們印象深刻呢！
每當(dāng)?shù)搅松险n之前，每個人都很興奮，上完課之后又非常的期待下次上課的到來。每堂課都很重要，不能因為不是自己喜歡的課找借口，或拖拖拉拉的.不想上課，每堂課我都喜歡，所以我最愛到學(xué)校上課了。
我最愛的一堂課篇十四
我最喜歡的'一堂課，是一節(jié)作文課。
在一次作文課上，我們大家手中握著信紙，緊皺眉頭，在思考這節(jié)課的題目，并冥思苦想作文的資料要怎樣寫才好。
優(yōu)美的上課鈴打響了，我挺起身子，懶洋洋地掃視了一下四周，十分安靜。本該早來上課的教師也不知去了何處，，漸漸地，大家也意識到了這一點，為了試探虛實，安靜了五分鐘，在確認(rèn)教師暫時不會來之后，教師“轟”的炸開了鍋：有的同學(xué)從桌洞中掏出小零食，分發(fā)給周圍同學(xué)，吃得不亦樂乎；女同學(xué)拿出珍愛的書，不時從口袋中掏出一顆糖，看起來好愜意；我將鉛筆盒中的膠棒取出來，胡亂涂抹在墊本上，待它構(gòu)成一層薄薄的黏膜，再慢慢撕下來，一邊與同學(xué)侃大山，早將作文的煩惱拋到了腦后。一時間，教室里真是其樂融融。
這時已經(jīng)上課十五分鐘了，大家看教師還沒來，更加肆無忌憚，有下位去找別人玩的，也有大聲唱歌的，真是干什么的都有。這時，一個跑出去上廁所的同學(xué)回來了，他像救火似的：“安靜！教師來了！快回位坐好！”說完，便飛速的跑回了座位。霎時，教室鴉雀無聲，只是從大家含笑與隱藏著懊惱的眼睛中依稀能夠看到剛才的熱鬧。
噔噔噔，教師走進來了，掃了大家一眼，走上講臺，在黑板上寫下幾個字：同學(xué)們有些陰郁的心境一下子好起來了----教師不在的時候。這個題目，讓大家緊皺的眉頭一下子舒展開了，不必教師開口，大家下筆如有神般的在信紙上“唰唰”的寫起來了，教師看著大家，眼里也有一絲頑皮的笑意。
那堂課，讓我懼怕的作文一下子變得可愛，把我們大家視為死敵的作文變成了朋友，令我記憶猶新，一想起它還是會笑出來。
那真是，好期望還會遇到它。那堂課，也是我印象最深刻的作文課。
我最愛的一堂課篇十五
有人喜歡充滿知識的語文課，有人喜歡快樂又有趣的音樂課，有人喜歡能畫出一幅幅圖畫的美術(shù)課、、、、、、可是我最喜歡那一堂科學(xué)課。
還記得那次科學(xué)課，科學(xué)伍老師微笑著走進教室，手里拿著兩本書，老師對我們說：“這書可神奇了，是連在一起的，你們不可能把它分開?！边@時，我們班的大力士可不服了，大聲喊到：“我就不信分不開它?！蔽槔蠋熣埶蟻砝@角度拉不開，又換一個角度拉，拉了半天可是，書還是紋絲不動。下面的同學(xué)紛紛議論開了。有的同學(xué)說：“這本書是不是特制的？”有的同學(xué)說：“這書一定貼了雙面膠?！庇械耐瑢W(xué)說：“這書是壞的。”一個個問題從我腦海中冒出來。
有人建議：人多力量大，再多找?guī)讉€人一起來拉，一定拉的.開。伍老師請了幾個人高馬大的同學(xué)，你這一邊我這一邊，同學(xué)們咬緊牙關(guān)，身子往后傾斜，成了“一”字形，用力的拉著，面紅耳赤。突然聽見‘‘啪’’的一聲書殼面被他們給拉破了，大力士一下子都摔倒了。這下可摔得不輕啊。有的摔個嘴啃地板、有的整個身子都倒在地上、還有的摔在別人身上。同學(xué)們哈哈大笑，可是書還沒有來開，這下同學(xué)們灰心喪氣。
這一堂課,深深地印在我的腦海中,我太喜歡了,從此愛上了這門課.
我最愛的一堂課篇十六
也許是周老師太嚴(yán)厲了，是我們班的同學(xué)對語文課有一種莫名的恐懼感，我當(dāng)然也不例外。甚至有的同學(xué)在周三早上說：“耶！今天沒有語文課?！钡还?jié)語文課讓我改變了看法。
這天，我們依然懷著緊張的心情準(zhǔn)備上語文課。今天要講《中國石拱橋》，是一篇說明文，我想說明文應(yīng)該簡單一些吧。周老師依然繃著臉進來，把東西往桌子上一放，就開始講課。我們采用的回答方式很特別，挨個回答，輪著誰算誰。前面講的還算順利，眼看馬上就到我這了，我不由張起來，看著周圍其他同學(xué)，也是如此。這是，周老師說道：“概括段意概括完了，咱們來合并段落，自己先分一下?！蔽乙宦?，又一看，該我了，連忙劃分，心里卻念叨著：不對怎么辦？會不會挨批……“來，該誰了，接著走?！币痪湓挻蚱屏宋业乃季w，我稀里糊涂地站起來，吞吞吐吐的說：“嗯……第一段一部分，第二和第三段分別一部分……”這時，班里傳出“嗯？”“不對吧”的聲音。我心想難道錯啦？這時，周老師發(fā)話了：“第四段呢？放那干嘛？趙州橋和盧溝橋也是中國的石拱橋，只不過是兩個典型罷了，能分開嗎？”我只好連忙改口，又繼續(xù)說下去。我當(dāng)時都不知道我是怎么想的，像一團漿糊似的，居然把最后兩段給合并了。同學(xué)們又開始交頭接耳、小聲議論，而我竟出了一身冷汗。周老師又道：“腦子呢？最后兩段能合并嗎！腦子干嘛去了！”這句話把我弄醒了，是啊，我在干什么??？周老師似乎看透了我的心思，嘆嘆了口氣，道：“語文課有什么好怕的？答錯了又怎么樣？”不知道當(dāng)時其他的同學(xué)感覺怎么樣，反正我是感觸很深，正是這句話。才改變了我對語文課的看法。我坐下后，又仔細(xì)的琢磨了這句話，才豁然開朗。
從這以后，我便逐漸的喜歡語文課了，畢竟是我三科中最好的一科?；卮饐栴}時也不緊張了，雖然有時答不出來，但也不害怕了。周老師的這堂課使我對一科的害怕到喜愛。
這就是那堂語文課給我的啟發(fā)與轉(zhuǎn)變，做人做事也是這樣，自己的心態(tài)好了，干的'事情也自然順利。
我最愛的一堂課篇十七
是體育課，因為我喜歡體育，而且運動能鍛煉身體，讓我身體健康。
我也認(rèn)為體育課是很好的一堂課，讓我出來運動，雖然下課也能出去運動，但我下課時不想出去玩，應(yīng)為有一次出去玩，沒聽上課鐘聲，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)想很久了，所以下課我都不出去玩，因此是體育課。我希望體育課能多一點。
在學(xué)校，每個科目我都喜歡但是我還是最喜歡上生活課！因為生活課，老師會教我們唱歌，打節(jié)拍，聽音樂，也會讓我們畫畫，例如：畫自己的家人，緊急聯(lián)絡(luò)卡，老師很認(rèn)真的指導(dǎo)我們，還會幫小朋友拍照，也會讓全班上臺分享自己的作品，我覺得這樣可以讓每個人欣賞別人的創(chuàng)意，也可以訓(xùn)練我們的上臺的膽子！
生活課真的很有趣，可以讓我們知道各種生活常識，例如：電話禮儀，老師教導(dǎo)我們?nèi)绾未螂娫掃€有禮貌，放學(xué)后，練習(xí)打電話給同學(xué)，真有趣！
我最愛的一堂課篇十八
邏輯推理的數(shù)學(xué)課、吟詩作對的語文課、追根究柢的自然課、歌聲飄揚的音樂課，還有那認(rèn)識人文傳承的社會課、盡情涂鴉彩繪的畫畫課等等，在學(xué)校里的每一堂課，總讓我感到興味淋漓、充滿期待。每天一踏進校門，我彷如化身成一塊“強力吸水海綿”，盡情的汲取智慧、吸收知識。而在這豐富多彩、緊湊充實的學(xué)習(xí)項目中，讓我最為喜愛、情有獨鍾的，那可就是生龍活虎的體育課了。
“目前比數(shù)三比二，兩人出局……”??！危險！比賽已進行到最后一局，我方仍落后一分，且已兩人出局，看著壘上的隊友，站在打擊區(qū)的我可以感覺到球棒上那千斤重的壓力，因此當(dāng)球一向我飛過來，我馬上使出渾身解數(shù)猛力一揮，只見球在滿場的歡呼聲中飛奔出去，我竟然擊出一支逆轉(zhuǎn)勝的再見全壘打，贏得滿堂喝采。看！這正是刺激又有趣的體育課。
體育課時，老師總會讓我們嘗試各種運動，她會先講解，然后讓大家稍作練習(xí)，接著分組比賽，讓同學(xué)們在興味淋漓的歡笑聲中學(xué)習(xí)。有時是刺激又充滿趣味的樂樂棒球，當(dāng)大伙在球場上使勁揮棒，或為隊友打氣、吶喊時，操場即成為我們的快樂天堂，似乎所有的煩惱與憂愁頓時全然銷聲匿跡、不見蹤影；有時是在籃球場上龍爭虎斗，感受奪球、躍起、灌籃，贏得滿堂喝采的意氣風(fēng)發(fā)；抑或是跳繩跳到氣喘吁吁、滿頭大汗，接受汗水淋漓洗禮的通體舒暢感；躲避球賽時傳接球、躲藏閃避的靈巧身手，隊友們合作無間的默契……等等，無論是哪一種體育活動，在老師的帶領(lǐng)、教導(dǎo)下，總能使體育課成為生動充實、趣味盎然的一堂課，讓我們得以充分的舒展筋骨，盡情享受汗水淋漓的快感。
有時也會測試體適能，雖然我得咬緊牙關(guān)、氣喘吁吁的跑完八百公尺耐力跑；得卯足全勁、達(dá)到側(cè)肢體前彎的曲度；得使盡全身力氣，完成仰臥起坐的合格次數(shù)；但在無數(shù)次的練習(xí)之后，終于達(dá)成目標(biāo)、通過檢驗的成就感，那真令人感到無與倫比的喜悅與驕傲??！
體育課是，因為唯有在體育課時，可以讓我們的筋骨得到充分的伸展，讓我們?nèi)砩仙舷孪碌募?xì)胞得以活躍起來，更何況借由體育課程，能激發(fā)我們對于運動的喜愛，保持身體健康，也讓我們更有體力迎向其他課程的學(xué)習(xí)，當(dāng)然最重要的還是因為體育課本身充滿樂趣，使我們陶然其中，盡情揮灑活力，所以體育課就成為我最喜愛的一堂課啰！
我最愛的一堂課篇十九
邏輯推理的數(shù)學(xué)課、吟詩作對的語文課、追根究柢的自然課、歌聲飄揚的音樂課，還有那認(rèn)識人文傳承的社會課、盡情涂鴉彩繪的畫畫課等等，在學(xué)校里的每一堂課，總讓我感到興味淋漓、充滿期待。每天一踏進校門，我彷如化身成一塊“強力吸水海綿”，盡情的汲取智慧、吸收知識。而在這豐富多彩、緊湊充實的學(xué)習(xí)項目中，讓我最為喜愛、情有獨鍾的，那可就是生龍活虎的體育課了。
“目前比數(shù)三比二，兩人出局……”??！危險！比賽已進行到最后一局，我方仍落后一分，且已兩人出局，看著壘上的隊友，站在打擊區(qū)的我可以感覺到球棒上那千斤重的壓力，因此當(dāng)球一向我飛過來，我馬上使出渾身解數(shù)猛力一揮，只見球在滿場的歡呼聲中飛奔出去，我竟然擊出一支逆轉(zhuǎn)勝的再見全壘打，贏得滿堂喝采?？?！這正是刺激又有趣的體育課。
體育課時，老師總會讓我們嘗試各種運動，她會先講解，然后讓大家稍作練習(xí)，接著分組比賽，讓同學(xué)們在興味淋漓的歡笑聲中學(xué)習(xí)。有時是刺激又充滿趣味的樂樂棒球，當(dāng)大伙在球場上使勁揮棒，或為隊友打氣、吶喊時，操場即成為我們的快樂天堂，似乎所有的煩惱與憂愁頓時全然銷聲匿跡、不見蹤影；有時是在籃球場上龍爭虎斗，感受奪球、躍起、灌籃，贏得滿堂喝采的意氣風(fēng)發(fā)；抑或是跳繩跳到氣喘吁吁、滿頭大汗，接受汗水淋漓洗禮的通體舒暢感；躲避球賽時傳接球、躲藏閃避的靈巧身手，隊友們合作無間的默契……等等，無論是哪一種體育活動，在老師的帶領(lǐng)、教導(dǎo)下，總能使體育課成為生動充實、趣味盎然的一堂課，讓我們得以充分的舒展筋骨，盡情享受汗水淋漓的快感。
有時也會測試體適能，雖然我得咬緊牙關(guān)、氣喘吁吁的跑完八百公尺耐力跑；得卯足全勁、達(dá)到側(cè)肢體前彎的曲度；得使盡全身力氣，完成仰臥起坐的合格次數(shù)；但在無數(shù)次的練習(xí)之后，終于達(dá)成目標(biāo)、通過檢驗的成就感，那真令人感到無與倫比的喜悅與驕傲??！
體育課是，因為唯有在體育課時，可以讓我們的筋骨得到充分的伸展，讓我們?nèi)砩仙舷孪碌募?xì)胞得以活躍起來，更何況借由體育課程，能激發(fā)我們對于運動的喜愛，保持身體健康，也讓我們更有體力迎向其他課程的學(xué)習(xí)，當(dāng)然最重要的'還是因為體育課本身充滿樂趣，使我們陶然其中，盡情揮灑活力，所以體育課就成為我最喜愛的一堂課啰！
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