優(yōu)質(zhì)我最喜歡的人高中范文（19篇）

總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意客觀(guān)地評(píng)價(jià)自己，既不夸大自己的成績(jī)，也不掩蓋自己的不足。以下是我為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。

我最喜歡的人高中篇一

中國(guó)傳統(tǒng)儒家思想把中國(guó)人的思想束縛了千年之久，中庸之道成了無(wú)數(shù)人的立身之法。不可否認(rèn)，中庸之道自有它的道理，但我更欣賞另一種觀(guān)點(diǎn)――狂。

中庸之道就仿佛是茍子所說(shuō)：畏首畏尾，身其余幾?還不如就這么狂一下!成功也好，失敗也罷，不管張狂還是輕狂，都是一種自信的表現(xiàn)，都是一種以無(wú)限熱情對(duì)待生活處世的態(tài)度。

蘇軾詩(shī)云：“老夫聊發(fā)少年狂?！边@句詩(shī)其實(shí)是有點(diǎn)自嘲的味道的，說(shuō)我老頭子今天有點(diǎn)像少年人一樣張狂了，可見(jiàn)，狂是屬于年輕人的。這個(gè)狂字尤為重要。少年人是要有點(diǎn)狂，這個(gè)狂是基于少年人的自信之上的。在我看來(lái)，自信對(duì)于一個(gè)人來(lái)講是非常的重要，這是狂的本錢(qián)。李白自號(hào)楚狂人，其生平事跡也夠狂。試問(wèn)，如果李白膽子小得可以，連自己都不相信，他敢“皇帝呼來(lái)不上轎”嗎?他敢讓高力士幫他脫靴、楊貴妃幫他倒水嗎?不敢。如果李白不夠自信，他不敢如此之狂。且李白之自信，不但在其言行，更在其文采。“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，氣魄之大，言語(yǔ)之狂，文采之佳，不但前無(wú)古人，更后無(wú)來(lái)者，在中國(guó)文化中永遠(yuǎn)占有一席之地，永遠(yuǎn)是一顆璀璨的.明星。

近代狂人魯迅先生，用筆抨擊國(guó)人之劣根性，用最尖銳的語(yǔ)言試圖去喚醒那些人們。在當(dāng)時(shí)的情況下，又有幾人敢寫(xiě)出這種文字?這豈能不算是狂?先生的狂，表現(xiàn)在他那棄醫(yī)從文的勇氣，表現(xiàn)在他那含蓄卻又不失張揚(yáng)的文字，更表現(xiàn)在先生那犀利的充滿(mǎn)智慧的眼神之中，先生可謂狂矣。

今天，我狂一下又怎樣?我狂因?yàn)槲易孕?，因?yàn)槲揖褪俏摇?/p>

我最喜歡的人高中篇二

有許許多多的課給我留下了深刻的印象，這里面有喜、有悲、有歡笑……都在屬于它們的角落里閃爍著它燦爛的`光輝，但我最喜歡的還是《安塞腰鼓》那節(jié)語(yǔ)文課。

看書(shū)中的插圖，想象著那呼呼作響的舞姿，我很早便想領(lǐng)略一番安塞腰鼓的風(fēng)采，那節(jié)語(yǔ)文課，我便有幸目睹了一番。

記得那天，我們?nèi)昙?jí)師生帶著書(shū)本來(lái)到了寬敞明亮的報(bào)告廳，一起學(xué)習(xí)《安塞腰鼓》這一篇課文，這不禁讓我欣喜萬(wàn)分。

“我家住在黃土高坡……”聽(tīng)著嘹亮的歌聲，我們漸漸進(jìn)入了狀態(tài)。聽(tīng)著老師繪聲繪色的朗讀，看著精彩的畫(huà)面，我們被震撼了，那一個(gè)個(gè)蒼勁有力的動(dòng)作，那一聲聲震耳欲聾的捶擊聲，處處都顯現(xiàn)出后生們的剛強(qiáng)。我深深被吸引住了，心似乎變成了那牛皮鼓面，也在“隆隆、隆隆……”地作響。這聲音久久地回蕩在我的耳畔，我仿佛來(lái)到了黃土高坡，聆聽(tīng)那遼遠(yuǎn)的鼓聲，看著那一位位元?dú)饬芾斓暮笊疑钌畹乇桓腥玖?。整個(gè)報(bào)告廳內(nèi)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都聽(tīng)得入迷了。原本那呆板乏味的知識(shí)頓時(shí)變得活躍起來(lái)，蹦跳著。這看似難記的課文輕而易舉地便記住了。

震耳欲聾的鼓聲戛然而止，我們還依然沉浸在那動(dòng)人鼓聲中，久久沒(méi)回過(guò)神來(lái)。這時(shí)顧老師發(fā)話(huà)了：“現(xiàn)在我們來(lái)舉行師生朗讀比賽，誰(shuí)敢來(lái)挑戰(zhàn)？”

老師的話(huà)剛落，激情高漲的同學(xué)們便高高地舉起了手，全場(chǎng)上下頓時(shí)歡呼一片。有些同學(xué)見(jiàn)老師久久不肯發(fā)話(huà)，急了，迫不及待地從座位上蹦起來(lái)，還不時(shí)發(fā)出“我、我、我……”的叫聲。顧老師可樂(lè)壞了，笑容滿(mǎn)面，過(guò)了好一會(huì)兒才不慌不忙地點(diǎn)了肖屹峰，肖屹峰也不負(fù)眾望，深情的朗讀博得了全場(chǎng)師生的陣陣掌聲。

“簡(jiǎn)直象到了另一個(gè)星球，耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼……”這堂語(yǔ)文課雖然十分長(zhǎng)，但同學(xué)們依然聽(tīng)得津津有味，仿佛時(shí)間早已停息了。我愛(ài)這堂生動(dòng)的語(yǔ)文課，那一目目精彩的畫(huà)面感動(dòng)了我，讓我在享受中明白了許多知識(shí)。

“我家住在黃土高坡……”我愛(ài)這堂語(yǔ)文課。

我最喜歡的人高中篇三

孫老師大概40多歲，長(zhǎng)得其貌不揚(yáng)，眼睛小小的，看上去很?chē)?yán)肅，一開(kāi)口，略帶東北口音的普通話(huà)聽(tīng)上去有點(diǎn)滑稽。記得我是五歲半開(kāi)始學(xué)圍棋的，當(dāng)初媽媽也是看我這只“小猴子”老是坐不住，就讓我去試試看，看學(xué)習(xí)圍棋是否能讓我心定一些，沒(méi)想到因?yàn)閷O老師，他讓我深深?lèi)?ài)上了圍棋。

一年級(jí):胡可昕

我最喜歡的人高中篇四

何為人？一撇加一捺?？此坪?jiǎn)單，卻又極為復(fù)雜，摸不著猜不透。

人是這個(gè)世界上最可怕的生物，會(huì)在茫茫人海中相遇，擦肩而過(guò)中相識(shí)，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨中相知，但也會(huì)在毫無(wú)防備之時(shí)，匆匆離去。

徐志摩曾寫(xiě)道：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖不帶走一片云彩?！钡侨俗顬楠?dú)特的是，有顆血淋淋的心，會(huì)痛會(huì)失望會(huì)感知。我們相遇走進(jìn)彼此生命時(shí)，一切都來(lái)的輕巧，但是離開(kāi)是一種莫大的傷害。

以前在我的認(rèn)知里，人大概就只有一種，就是溫暖善良美好。然而，一邊走一邊看，才發(fā)現(xiàn)人是這個(gè)世界上，最琳瑯滿(mǎn)目的“商品”，形形色色千奇百怪。所謂：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中，”靠的太近，看到的都是眼前的美好，卻從來(lái)沒(méi)有遠(yuǎn)距離的看看山之外的景。當(dāng)有一天你翻越大山，驀然回首才發(fā)現(xiàn)，山的那邊沒(méi)有海，只是你的空想罷了。

與人善言，暖于布帛；傷人以言。深于矛戟。贈(zèng)于人美好的言辭，要比布帛更能溫暖人心，用語(yǔ)言傷害別人，比矛戟更加傷人。愿我們都能多一點(diǎn)選擇，多一份贈(zèng)人玫瑰，手有余香的愛(ài)意；愿我們多一份理解，多給彼此退一步海闊天空的寬容；愿我們多一份溫暖，留給那個(gè)特別在乎你的.人海內(nèi)存知己，天涯若比鄰的溫馨感。

人最能溫暖人，也最傷害人。今年的平安夜是唯一一個(gè)，我特別失落與失望的夜。失落感可能源于，自己一個(gè)人出門(mén)在外，看到團(tuán)團(tuán)圓圓的路人，不免有些感傷，無(wú)論外表有堅(jiān)強(qiáng)，依舊有顆脆弱的心。失望來(lái)自于朋友的忽冷忽熱，小朱朱是我八年的閨蜜，她的心思我都不用猜。每年的平安夜，我們都會(huì)囑咐彼此吃蘋(píng)果，然后祝福彼此，每年的這會(huì)我們都在手機(jī)的另一端等待著彼此的消息。今年我等呀等，始終沒(méi)有等到她的回復(fù)，對(duì)她說(shuō)的平安夜快樂(lè)，等到只是一句客套的回答。也許，工作的勞累讓我們每一個(gè)人都好疲憊，但我們不能傷害關(guān)心自己，愛(ài)護(hù)自己的那些人。雖然看似沒(méi)有什么，但有一天等不到你的答復(fù)時(shí)，她也會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，因?yàn)樗袆?dòng)不了你，只會(huì)傷害了她自己。

不要因?yàn)榇颐Χ雎粤松磉厫?ài)你的人，就算有人說(shuō)時(shí)間是檢驗(yàn)一切的真理，但是時(shí)間也是治愈任何事的良藥。你的忙碌早已忽略了她的存在，她也會(huì)慢慢的淡出你的生活，所謂長(zhǎng)痛不如短痛。我們大多數(shù)的時(shí)候不是因?yàn)槊β?，而是給自己找了一個(gè)合適的借口和理由罷了。我花了好多時(shí)間去做那個(gè)溫暖別人的女孩，后來(lái)的后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，一直都是自己那么傻傻的，以為你愛(ài)別人，別人也愛(ài)你，后頭才發(fā)現(xiàn)那么多故事都是你一個(gè)人，自導(dǎo)自演講述著。

人生如果有選擇。我希望我不是個(gè)溫暖的女孩，只為自己而活。只為自己而鼓掌。只是人生只有一次，來(lái)不及重新開(kāi)機(jī)注冊(cè)，只愿以后得生活能夠多愛(ài)自己一點(diǎn)。

何為人，人就是有思想有智慧，會(huì)感性也會(huì)理性，會(huì)抱怨也會(huì)釋?xiě)?，?huì)判斷也會(huì)選擇。

我最喜歡的人高中篇五

喜歡是什么？喜歡是淡淡的愛(ài)，喜歡的人沒(méi)有限制，可以很多個(gè)同時(shí)存在。喜歡像是蕩秋千，享受甜蜜和快樂(lè)；喜歡像是一顆糖，甜甜的，帶有草莓的味道；喜歡像是一滴白雪，愛(ài)上她那潔白無(wú)暇的顏色。從小到大，心中喜歡過(guò)的人也許被換過(guò)，但我相信總會(huì)有有一個(gè)人，她不會(huì)退色。

每個(gè)人都有自己喜歡的人，有人喜歡自己的爸爸，有人喜歡自己的好朋友，有人喜歡自己的哥哥姐姐或弟弟妹妹。我也不例外。至少在我的心中，有那么一個(gè)人，她永遠(yuǎn)居住在我心中那個(gè)最中心的位置，那個(gè)人是我的奶奶。

記得小時(shí)候，我最?lèi)?ài)問(wèn)奶奶一個(gè)問(wèn)題“奶奶，你最喜歡誰(shuí)？”奶奶總是回答我：“小寶貝，奶奶最喜歡你！”那時(shí)天真的我笑得跟花一樣燦爛。我也總是喜歡回答：“奶奶，我也最喜歡你，以后咱們就結(jié)婚，住一輩子，好不好？”你知道我喜歡奶奶的什么嗎？我喜歡，她那眼邊的皺紋；我喜歡，她那臉上的雀斑；我喜歡，她那對(duì)明亮的眼睛；我喜歡，她用的洗發(fā)水兒；我喜歡，她那頭發(fā)的香味；我喜歡，她那雙靈活的手。我喜歡她笑起來(lái)的樣子，心疼她哭起來(lái)的樣子；我喜歡她教導(dǎo)我的時(shí)候，可惜她冷漠的時(shí)候；我喜歡她責(zé)備我的那個(gè)兒身板，難受她一聲不吭，只會(huì)嘆氣的身板兒?？傊?，不管是她的缺點(diǎn)，還是優(yōu)點(diǎn)，我都喜歡！

現(xiàn)在，奶奶那滿(mǎn)是皺紋的臉上就洋溢著快樂(lè)，像一朵盛開(kāi)的菊花，雙眸釋放著開(kāi)心。奶奶很淳樸，平日里，總是穿著黑色的、上面繡了一朵花的衣服，歲月留給她的，是滿(mǎn)頭的銀絲和深深的皺紋。隨著歲月的流失，奶奶真的成了老太婆，越來(lái)越老。

我最喜歡的人高中篇六

一陣小雨過(guò)后，我輕輕地推開(kāi)窗，一陣微風(fēng)襲來(lái)，伴雜著泥土的芬芳和各種花香。去鄉(xiāng)間小路上散步，一個(gè)小池塘里滿(mǎn)是亭亭玉立的荷花吸引了我的眼球。一朵朵粉紅色的荷花靜默在池塘中央，散發(fā)著淡淡的清香，做著自己的本份工作。一陣又一陣溫柔的風(fēng)，撫摸著這些小生命，荷花為它伴舞。這一切的一切不禁使我聯(lián)想到了許多。

秋天是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。剛下過(guò)雨，田梗邊上瓜果的香味兒越發(fā)得濃郁。我和我的小伙伴們?cè)谔镩g玩耍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄來(lái)一陣香味兒，我和我的小伙伴們聞得直流口水，真是“飛流直下三千尺”。我們順著香味兒走啊走啊，一直走，直到走到一堵墻面前停了下來(lái)。那堵墻大概有一米高，顯得很簡(jiǎn)陋，在外面可以看得見(jiàn)里面。里面是一個(gè)小院子，滿(mǎn)是草，還有一顆桔子樹(shù)和一顆橙子樹(shù)，結(jié)滿(mǎn)了果，黃澄澄的，金燦燦的，看著就想吃。我們?cè)谕饷嫜劬χ惫垂吹囟⒅锩娴?果樹(shù)，忽然一個(gè)人提議說(shuō)爬墻過(guò)去摘幾個(gè)出來(lái)吃，過(guò)了一會(huì)兒，也有幾個(gè)人答應(yīng)了。

我志向要做一個(gè)像“荷花”一樣，潔身自好的人，一輩子謹(jǐn)記媽媽的教誨。

我最喜歡的人高中篇七

我的媽媽是位高校老師，學(xué)科研究方向是中國(guó)古典文學(xué)。在媽媽“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的言傳身教熏陶下，我很小就非常喜歡中國(guó)古典文學(xué)，特別是其中的經(jīng)典作品。在這些經(jīng)典作品中，我最歡的，恐怕要算《警世賢文？勤奮篇》了，因?yàn)樵撈械摹皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”二句，帶給我無(wú)窮的人生啟示。

中國(guó)古代，要想得到好的劍，需要將鋼反復(fù)折疊、鍛打和磨礪來(lái)制成，俗稱(chēng)“百煉劍”。因?yàn)橹挥羞@樣，方能“劍鋒所指，所向披靡”。梅花，是報(bào)春的使者，它不懼天寒地凍、笑對(duì)冰封雪裹，方能贏(yíng)得“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”的贊譽(yù)。難怪江姐深情歌詠：“紅巖上紅梅開(kāi)，千里冰封腳下踩，三九嚴(yán)寒何所懼，高歌喚起新春來(lái)?！?/p>

削鐵如泥的劍鋒、暗香浮動(dòng)的梅花，是需要?dú)v盡磨練與艱辛才能到達(dá)的成功境界。我最喜歡這兩句話(huà)，正是源于上述的人生啟示。它們一直激勵(lì)鞭策著我，使我明白要想獲得成功，必須要有足夠的耐力與勇氣，正如冰心老人所說(shuō)：“成功的花兒，人們驚羨著它現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的血雨；灑遍了犧牲的淚泉！”

我的畫(huà)兒畫(huà)得越來(lái)越好，看著家里滿(mǎn)屋我畫(huà)的山水花鳥(niǎo)“象模象樣”地被媽媽請(qǐng)人裝裱后掛在客廳、書(shū)房和起居室，一種成就感會(huì)油然而生。我會(huì)情不自禁地一遍遍欣賞著自己的作品：栩栩如生的蝴蝶嬉戲在黃花盛開(kāi)的絲瓜架上；如火如霞的紅梅綻放在白雪紛飛的冰雪天地中；呼朋引伴的鳥(niǎo)兒做巢在紅桃綠柳的春風(fēng)里；來(lái)回奔忙的蜂兒醉倒在傾國(guó)傾城牡丹的笑靨里……看著看著，那個(gè)冬日飛雪早晨的圖景，就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海。它會(huì)再次提醒我、激勵(lì)我，無(wú)論遇到什么樣的困難，都不要輕言放棄。因?yàn)槔щy是成功最好的試金石，成功的花環(huán)是需要困難玉成的——沒(méi)有困難而能取得成功，恐怕只能存在于想象世界。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這兩句經(jīng)典作品中的明言在時(shí)刻提醒著我：在我遇到困難畏縮之時(shí)，它給我勇氣；在我貪圖享受懶惰之時(shí)，它給我激勵(lì)。它是我人生無(wú)言的導(dǎo)師，它督促我前進(jìn)，鞭策我無(wú)畏。它教會(huì)我如何對(duì)待困難與成功：如果是寶劍，只有經(jīng)受千錘百煉，才能擁有無(wú)堅(jiān)不摧的劍鋒；如果是梅花，只有笑傲冰封雪裹，才能綻放美輪美奐的花朵！

我最喜歡的人高中篇八

長(zhǎng)平桓桓，上將之元，薄伐獫允，恢我朔邊，戎車(chē)七征，沖~閑閑，合圍單于，北登闐顏。

――《漢書(shū)敘傳》

落筆之前，百般糾結(jié)，生怕淺陋的文筆褻瀆了大將軍，褻瀆了這個(gè)令我癡狂的男兒，這個(gè)威震蒼穹的男子，這個(gè)溫良謙恭的將軍。晨光洗盡鉛華，多少春秋堪度，夏日炎炎，心中卻一片淡然，只因心中想著，口中念著這樣一個(gè)名字，衛(wèi)青。

漢朝是個(gè)英雄輩出的年代，漢四百年，其中多少寒武男兒忠心為國(guó)，又有多少將領(lǐng)名垂千古。周勃，韓信，周亞夫，李廣，霍去病，個(gè)個(gè)馳騁英姿，馬上立功無(wú)數(shù)?？芍懿獰o(wú)文免相入獄，韓信驕矜自傲犯上，亞夫無(wú)保身之智，去病悍勇精畏少仁。唯有你，歷史長(zhǎng)河中一點(diǎn)浪，包容溫和，卻不失馬上霸氣，出將入相，堪稱(chēng)完人。你是衛(wèi)青，是大司馬大將軍，是無(wú)人能及的大將軍，是我甘愿為你陷落的大將軍。

有人說(shuō)衛(wèi)青不敗由天幸，惟有冷笑其淺薄，與匈奴七戰(zhàn)七捷的大將軍，一雪漢朝之恥，不敗由天幸？笑話(huà)。當(dāng)年漢高祖三十二萬(wàn)大軍不敵冒頓單于，韓王信敗走，此后匈奴屢次進(jìn)犯，屠戮漢人，而漢朝只得恥辱的提出和親政策，用漢朝自己的女人，用皇室的公主去茍且換的和平。而衛(wèi)青，一介騎奴，被人評(píng)說(shuō)為依裙帶關(guān)系攀升，可英雄莫問(wèn)出處，他率領(lǐng)一萬(wàn)騎兵，首創(chuàng)閃電戰(zhàn)技術(shù)，直倒匈奴祭天重地――龍城，這份膽魄與智慧試問(wèn)與誰(shuí)同。軍歌應(yīng)唱大刀環(huán)，誓滅胡奴出玉關(guān)。只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還！七戰(zhàn)七捷的豐功，血戰(zhàn)沙場(chǎng)，鐵騎馳騁于大漠荒野，玄甲寒劍凜鋒于塞北苦寒，從此匈奴無(wú)王庭，從此大漢無(wú)烽火甘泉之憂(yōu)，從此大漢朝無(wú)人能欺，犯我大漢者，雖遠(yuǎn)必誅！漢之天威，四海賓服！

可當(dāng)功名盡頭，將軍封無(wú)可封，習(xí)慣了鐵馬金戈，披荊斬棘的傲骨只能在夜深人靜之時(shí)，黯然夢(mèng)回吹角連營(yíng)，廝殺的喧囂不再屬于你，旌旗獵獵沖天霸志不再屬于你。你卻是心懷感激的`，你依舊忠心耿耿效勞你冷淡寡恩的陛下。你淡然自若面對(duì)門(mén)可羅雀的凄苦寒涼，面對(duì)出生入死的將領(lǐng)為功名利祿而轉(zhuǎn)投外甥門(mén)下。曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的大將軍退與內(nèi)朝，謹(jǐn)進(jìn)謙恭忍讓任由失意惆悵，目光如炬的星眸泯滅了光芒，一個(gè)小小關(guān)內(nèi)侯大不敬刺殺之舉你包容隱瞞，一個(gè)堪堪九卿行平級(jí)之禮你反愈禮賢下士。你是當(dāng)今皇上的姐夫啊，是皇后的弟弟啊，是太子的舅舅啊，可你無(wú)絲毫驕矜，寬厚忍讓?zhuān)瑴伛Z堅(jiān)毅。

知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)。你留下一段傳奇，一個(gè)千秋楷模，默默離去。你把寂寞藏進(jìn)烏云的縫隙，你把夢(mèng)想寫(xiě)在藍(lán)天草原。流星閃過(guò)，莫須傷悲。我雙手合十，仰望天際，卻見(jiàn)陽(yáng)光萬(wàn)丈，明媚刺眼。在被尖酸文人冷淡了千年后，如今溢美華章，淺浮之筆，贊美之詞點(diǎn)點(diǎn)描摹著你的風(fēng)采，可這一切，與你無(wú)干。恨不能與君同生漢時(shí)，唯于城市浮華之中尋求一片凈土長(zhǎng)相憶。

當(dāng)時(shí)你一個(gè)笑容，讓我心跳一輩子，重復(fù)你的目光，再也難串起我的記憶。而千百年后誰(shuí)還記得誰(shuí)。

我最喜歡的人高中篇九

古人云：師如父母?，F(xiàn)代則有人說(shuō)：“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”前蘇聯(lián)教育家伊凡諾維奇加里寧干脆把教師喻為“人類(lèi)靈魂的工程師”。記不清有多少美好的詞語(yǔ)、動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)篇贊美老師、歌頌老師，把教書(shū)育人作為陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)。從前我覺(jué)得不過(guò)是說(shuō)說(shuō)罷了，直到我遇見(jiàn)我親愛(ài)的語(yǔ)文老師——徐華燕，我才發(fā)現(xiàn)，這些話(huà)全部是正確的。

雖然，徐老師現(xiàn)在已經(jīng)不是我的任課老師，但是，從小學(xué)一年級(jí)剛到囿山第一眼看到徐老師，到現(xiàn)在為止，徐老師都是我最喜愛(ài)的老師。開(kāi)始我只是單純喜歡徐老師的相貌：又細(xì)又彎的柳葉眉，大而閃爍著光芒的眼瞳，紅色的櫻桃小嘴，高高的鼻梁，還有那小巧又略帶粉紅的耳朵，看上去好像是剛從動(dòng)漫里走出來(lái)的人物一樣，這相貌，哪個(gè)女同學(xué)不是又喜歡又羨慕？不過(guò)，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，徐老師是一個(gè)細(xì)致又有耐心，還很和藹、一點(diǎn)架子也沒(méi)有的老師。如果將徐老師比作牡蠣，我們就是牡蠣身體里的沙粒，雖然沙粒沒(méi)讓牡蠣好受，甚至?xí)屇迪犽y過(guò)，但是牡蠣依然竭盡全力地培育體內(nèi)的沙粒，想讓沙粒成為耀眼的珍珠。珍珠被挖走后，牡蠣極有可能會(huì)被遺忘在沙灘上，沒(méi)人會(huì)知道它是美麗的珍珠的母親。但我會(huì)默默放在心中。

記得有一次語(yǔ)文競(jìng)賽，每個(gè)班都要抽幾個(gè)同學(xué)去參加，我“不幸”被抽中了。我小聲說(shuō)：“哎，我應(yīng)該是沒(méi)希望得獎(jiǎng)?！边@話(huà)一不小心讓徐老師聽(tīng)見(jiàn)了，她連忙對(duì)我說(shuō)：“姜欣雨，以你的能力是絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題的，我相信你，你也要堅(jiān)定一些！相信自己！”就像冷風(fēng)刮進(jìn)了我的脖子里，我一個(gè)激靈，猛地醒了過(guò)來(lái)，想：嘿，我也真是的，語(yǔ)文可是我學(xué)得最好的一個(gè)科目啊，語(yǔ)文競(jìng)賽有什么好怕的，就當(dāng)是寫(xiě)家庭作業(yè)吧！那天，徐老師教會(huì)我什么叫堅(jiān)定，并給了我一顆寶貴的信心，讓我終生受益。

在我讀到四年級(jí)時(shí)，徐老師已擔(dān)任囿山小學(xué)的教導(dǎo)處副主任，非常繁忙，但她仍給我們上課。我心里又喜又憂(yōu)，喜的是，徐老師還能繼續(xù)教我們；憂(yōu)的是，我遲早要離開(kāi)徐老師。果然，這個(gè)學(xué)期我上五年級(jí)時(shí)，徐老師由于工作做得出色，成為了學(xué)校的教導(dǎo)處主任，她更忙碌了，怎樣也擠不出時(shí)間來(lái)教我們功課了。好在，徐老師不僅教會(huì)了我愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)語(yǔ)文這門(mén)功課，更教會(huì)了我愛(ài)周?chē)拿恳粋€(gè)人。我從每天的閱讀中，漸漸找到了新的慰藉。

徐老師，您和風(fēng)細(xì)雨般的話(huà)語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。徐老師，四年的陪伴對(duì)我來(lái)說(shuō)太少太少，我永遠(yuǎn)忘不了您，我終生感激您！

我最喜歡的人高中篇十

高挑的身材、一頭烏黑漂亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮有神的大眼睛，再配上一副金絲眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，說(shuō)話(huà)聲音很甜美，笑起來(lái)特別親切溫柔，這就是我們的最美老師一一邵老師！

邵老師既是我們的班主任又教我們語(yǔ)文，她對(duì)我們要求非常的嚴(yán)格。有一次我把家作馬馬虎虎寫(xiě)了就交給老師了，當(dāng)老師批改到我們這一組時(shí)我的心開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，心咚咚地直跳，果然？p老師把我叫到她身邊，很?chē)?yán)肅的批評(píng)了我，并要求在放學(xué)前重寫(xiě)一遍交給老師才能回家，這下我可不能再馬虎了，工工整整地把作業(yè)做好交給邵老師了，邵老師把我叫到她身邊溫和地對(duì)我說(shuō)：“茆俊濤，一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的好習(xí)慣，這樣你的成績(jī)才能進(jìn)步?！蔽衣?tīng)了？p老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)，慚愧地低下了頭，心里暗暗下決心：下一次一定要把作業(yè)寫(xiě)得工整漂亮，不能再馬虎了。

邵老師不但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格，而且在生活上也對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心。有一次我在課堂上不舒服，臉紅耳赤的，感到全身都沒(méi)有力氣，邵老師摸了摸我的頭，說(shuō)我發(fā)燒的很厲害，趕緊掏出手機(jī)給我爸爸打電話(huà)，但爸爸手機(jī)停電，聯(lián)系不上。老師二話(huà)不說(shuō)直接開(kāi)車(chē)把我送到醫(yī)院，那一次我發(fā)燒到40度，醫(yī)生也說(shuō)幸虧老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并把我送到醫(yī)院，要不然可能會(huì)得肺炎。掛水時(shí)邵老師一直守在我身邊，一會(huì)兒給我端茶，一會(huì)兒給我擦鼻涕，像媽媽對(duì)待自己家小孩一樣關(guān)心和照顧我，直到我爸爸來(lái)了才放心回家。

邵老師您在平凡的工作崗位上默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，用辛勤的汗水滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心田，教給我們知識(shí)和做人的道理，邵老師您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！

點(diǎn)評(píng)：小作者們采用的事例真實(shí)且典型，雖無(wú)許多華麗的詞藻，但字里行間無(wú)不流露對(duì)恩師的贊美與感激之情。做生活中的有心人，用心去感受，用心去寫(xiě)，這樣寫(xiě)出的文章才能感動(dòng)人心。

我最喜歡的人高中篇十一

說(shuō)起我最喜歡的醫(yī)院老師，其實(shí)還是高三時(shí)候，我們的班主任語(yǔ)文老師。那時(shí)候我對(duì)她的印象其實(shí)還是非常的糟糕的，畢竟他是我們班主任，而且是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，無(wú)論是生活中還是學(xué)習(xí)中都對(duì)我們的要求非常的嚴(yán)格。那時(shí)候因?yàn)檫€小并不懂事，所以在讀書(shū)的時(shí)候我非常討厭自己的班主任，但是經(jīng)過(guò)這幾年的讀書(shū)一起學(xué)習(xí)，讓我更深刻的了解到我們班主任的良苦用心，所以開(kāi)始慢慢喜歡上我們的老師。

我們的語(yǔ)文班主任老師姓張，我們都叫他張老師。在高三剛剛開(kāi)學(xué)的那一年，他空降成為我們的班主任，教導(dǎo)我們的語(yǔ)文課程，并且全程的監(jiān)督我們的高考準(zhǔn)備。當(dāng)時(shí)的他對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常的嚴(yán)厲，整天板著個(gè)臉，要求我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)，每天給我們講所謂的大道理。其實(shí)那時(shí)候我們班上的很多人都比較害怕和討厭他，畢竟他一來(lái)到讓我們的生活和學(xué)習(xí)變得更加的緊湊，平時(shí)想逃課或者想開(kāi)小差都會(huì)被他抓到。

那時(shí)候的我們還無(wú)法理解到自己其實(shí)是喜歡張老師的，并且也非常的尊敬他，因?yàn)樵诙嗄暌院笪覀冊(cè)倩叵肫饋?lái)，其實(shí)自己并不是恨姜老師，而是覺(jué)得有種束縛過(guò)于的壓抑，導(dǎo)致自己出現(xiàn)了叛逆心情而已?，F(xiàn)在回想起來(lái)，多虧張老師當(dāng)年對(duì)我們的嚴(yán)厲時(shí)，我們現(xiàn)在的生活變得非常的美好。當(dāng)時(shí)的嚴(yán)厲是讓我們能夠成樣，成績(jī)突飛猛進(jìn)，要自己能夠更努力的進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不會(huì)白費(fèi)老師的一份心意。

確實(shí)在如今回想起來(lái)，每一次的考試已經(jīng)每一次的課題回復(fù)張老師都會(huì)非常用心的跟我們講解，并且從一些疑難問(wèn)題或者一些偏門(mén)的問(wèn)題開(kāi)始解答，只為讓我們?nèi)跁?huì)貫通。也正是這種孜孜不倦的教學(xué)，我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步非常的大，從各種方面開(kāi)始懂得了題目的含義。相對(duì)于其他老師那種刻板的教學(xué)模式，張老師這種不僅讓我們很快的學(xué)習(xí)到了方法，還能夠融會(huì)貫通，舉一反三的把其他的題型做出來(lái)。

雖然在當(dāng)時(shí)高三的時(shí)候并不理解張老師的這種教學(xué)模式，但是現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)遇到了張老師是我們多么有幸的一件事情。雖然說(shuō)往事不可追憶，但是我們?cè)诙嗄暌院蟠_實(shí)明白了老師的良苦用心，我們也會(huì)時(shí)常去看望張老師。有時(shí)候我們也會(huì)去張老師現(xiàn)在所帶的班級(jí)里面跟同學(xué)們講解當(dāng)年的心得，以及一些學(xué)習(xí)的方法，雖然說(shuō)可能對(duì)于學(xué)子來(lái)說(shuō)并沒(méi)有太大的用處，但是我們也想盡自己的一點(diǎn)綿薄之力來(lái)回報(bào)張老師當(dāng)年對(duì)我們的恩情。

我最喜歡的人高中篇十二

老師，是一個(gè)神圣的工作，他們兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，作為學(xué)生，不妨拿起筆來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)自己最喜歡的老師吧。下面小編為大家搜集整理有關(guān)我最喜歡的老師高中

作文

老師是大海里的一葉扁舟，能夠抵御洶涌的波濤，讓人們抵達(dá)豐收的彼岸;老師是沙漠中的一棵蒼天大樹(shù)，能夠使炎熱不堪的人們得到一片綠蔭;老師是黑暗夜路上的一盞明燈，能夠讓迷途的人們找到生活的希望;老師是一位圣潔的天使，能夠使人們的心靈得到凈化，成為一群充滿(mǎn)愛(ài)心的人。

魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。沒(méi)有老師，我們就像一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，在天空中漫無(wú)目的地飛舞，因此，我喜歡知識(shí)，更喜愛(ài)每一位教我知識(shí)的老師。

在六年的

小學(xué)生活

在我的眼中，老師是一個(gè)不論在校園里，在課堂上，還是在生活中，臉上總是帶著和藹可親的笑容的人?？墒?，雖然她時(shí)常掛著笑容，但是在課堂上她卻是嚴(yán)肅的;在工作上她是認(rèn)真的;在批改作業(yè)上她是一絲不茍的。在她眼里，所有的學(xué)生都是優(yōu)秀的，她都是用同樣的笑容，同樣的眼神，同樣的心靈真誠(chéng)的去面對(duì)每一位學(xué)生。依然清晰地記得，老師那粗糙的雙手是為了給我們批改作業(yè)而變成這樣的。她很勤奮，無(wú)論是在批改作業(yè)上還是在講課時(shí)，她都會(huì)認(rèn)真地對(duì)待;她很勤勞，每天都早早的來(lái)到學(xué)校幫助我們打掃保潔區(qū);她很關(guān)心我們的身體，天冷了，她會(huì)提醒我們多穿幾件衣服。天熱了，她會(huì)提醒我們不要穿的太少衣服而著涼;她也很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，不論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、還是英語(yǔ)她都一視同仁，樣樣都關(guān)心著。我們不會(huì)做的題，她會(huì)耐心的教我們;我們不懂的功課，她會(huì)耐心的輔導(dǎo)我們;我們考砸了，她會(huì)鼓勵(lì)我們;我們考好了，她會(huì)表?yè)P(yáng)我們。她會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)教我們一些做人的道理。她的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神，每一個(gè)笑容，每一句話(huà)，我都深深的記在腦海里。

啊，老師，您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!

啊!老師，在生活中，您就是我們成長(zhǎng)的守望者;校園里，您就是我們的朋友;課堂上，您就是我們的智慧樹(shù)。在心靈的空間，您就是我們心靈的醫(yī)生、理想的路途，您是引領(lǐng)我們前進(jìn)的航標(biāo)燈，是辛勤的園丁，精心栽培我們這些含苞待放的花朵。您永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師!

邊老師是我興趣班教英語(yǔ)的老師，他個(gè)子高高的，身材均稱(chēng)，最令人注目的是他那雙閃著智慧火花的眼睛，他還可以把天文、地理、人文、歷史侃侃道來(lái)。我可喜歡我的邊老師了。

他語(yǔ)言幽默、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、平易近人。上課時(shí)，常常逗的大家哈哈大笑。有時(shí)課本上的知識(shí)點(diǎn)我們不太理解，他會(huì)帶著我們到電腦上去查找更多更詳細(xì)的資料，來(lái)讓我們準(zhǔn)確的掌握它們。課間休息時(shí)，他會(huì)一絲不茍的和我們談?wù)摻裉鞂W(xué)到的有趣的知識(shí)。放學(xué)前，他會(huì)認(rèn)真的布置作業(yè)，他布置的簡(jiǎn)單的也有，難的也有。而且還一點(diǎn)都不多。我每次都可以在半小時(shí)以?xún)?nèi)把作業(yè)做完。放學(xué)后，當(dāng)我們一一離開(kāi)教室的時(shí)候，他會(huì)微笑的和我們說(shuō)“goodbye”。

記得有一次，我們講到蠟筆的制造過(guò)程。邊老師一會(huì)兒，學(xué)起機(jī)器的轟鳴聲;一會(huì)兒，表演蠟筆怎么從一堆石蠟變成一支支“yellowcrayon”;一會(huì)兒，在白板上畫(huà)出機(jī)器的樣子。此時(shí)，他兩眼放光，眉毛跟著手走，真可謂是眉飛色舞、神采飛揚(yáng)。

講著講著，他從蠟筆的制作，說(shuō)到了蠟筆的起源。從蠟筆的起源又講到了沃爾瑪?shù)钠鹪?，從沃爾瑪?shù)钠鹪粗v到了家樂(lè)福的起源，從家樂(lè)福的起源又講到了百事可樂(lè)的起源……又從家樂(lè)福和沃爾瑪是怎么爭(zhēng)奪地域優(yōu)勢(shì)講到它們是怎樣的水火不容的全球爭(zhēng)霸。他還為此語(yǔ)氣堅(jiān)定的下了一句豪言般的總結(jié)：“我敢肯定，在昆明如果在一個(gè)地方有家樂(lè)福，那么在它的附近不出一平方公里至少會(huì)有一家沃爾瑪?！庇謴目系禄望湲?dāng)勞是怎樣用各種產(chǎn)品來(lái)吸引客戶(hù)，結(jié)果卻因?yàn)樘F而沒(méi)有把他吸引住。然后講到他們?cè)诿绹?guó)是快餐而在中國(guó)是一種享受逍遙時(shí)光的另類(lèi)下午茶。

我們個(gè)個(gè)聽(tīng)的津津有味，身子一動(dòng)都不動(dòng)，眼睛一眨都不眨。上完這節(jié)課，我問(wèn)邊老師：“今天這節(jié)課我們到底上的是英語(yǔ)課還是課外知識(shí)課呀?”老師認(rèn)真的看著我說(shuō)：“難到你還不知道我是什么意思嗎?我這是在教會(huì)你們用英文思考啊!”是啊，我都忘了他今天是用英文講課!我想，學(xué)習(xí)英文難道只是會(huì)背幾個(gè)單詞嗎?難道只是會(huì)寫(xiě)幾個(gè)句型嗎?難道只是運(yùn)用幾個(gè)語(yǔ)法嗎?不是的，學(xué)英文，是為了用英文思考，所以必須要了解英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的歷史背景、民族風(fēng)情、人文傳統(tǒng)。如果不知道這些的話(huà)是不可能真正學(xué)好英文的。走出門(mén)，我才想到，原來(lái)邊老師是要我知道這些啊!

我喜歡我這個(gè)知識(shí)淵博、風(fēng)趣幽默的邊老師。我相信在未來(lái)的某一天，他將帶領(lǐng)我走入英文的殿堂。

朱老師，您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永遠(yuǎn)不忘。

我們的朱老師，有一頭烏黑的頭發(fā)、彎彎的眉毛、大大的眼睛、能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

我喜歡老師那對(duì)能說(shuō)會(huì)道的嘴，創(chuàng)造了一個(gè)“魔法”課堂，您的“魔法”課堂是那樣豐富、生動(dòng)、形象，可以讓不愛(ài)語(yǔ)文的同學(xué)愛(ài)上語(yǔ)文。朱老師剛剛教我們語(yǔ)文的時(shí)候，我還不喜歡語(yǔ)文，但最后，我被朱老師的“魔法”課堂吸引了，被“魔法”課堂的氣氛給渲染了。就這樣，我愛(ài)上了語(yǔ)文。

我們朱老師的性格有些“特別”，他就是嚴(yán)，我們朱老師比別的老師要嚴(yán)很多，而且特別注重細(xì)節(jié)。記得有一次，我們做完了操，回到了教師門(mén)前，本來(lái)應(yīng)該去拿鑰匙，可是過(guò)了一會(huì)，還是沒(méi)拿鑰匙，朱老師生氣了，她親自拿了鑰匙開(kāi)門(mén)，進(jìn)去以后就開(kāi)始嚴(yán)厲的批評(píng)我們：“為什么沒(méi)人來(lái)開(kāi)門(mén)，為什么這么懶……”她還講出了我們班的班規(guī)“莫放松點(diǎn)，莫輕視微”。

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的啊?老師，人類(lèi)靈魂的工程師，您以以愛(ài)心和知識(shí)觸摸、改變?nèi)说膬?nèi)心為目標(biāo)，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!老師，您就是這希望與幸福的播種人!

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

啊!這就是我們喜愛(ài)的老師!這就是我們敬愛(ài)的老師!

我最喜歡的人高中篇十三

老師伴隨著我們成長(zhǎng)，教誨我們，在每個(gè)學(xué)生的心里，都會(huì)有一個(gè)自己喜歡的老師。下面小編為大家搜集整理有關(guān)我最喜歡的老師高中

作文

我最喜歡的老師是曹老師，他有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，兩顆眼睛不大卻顯得炯炯有神，看起來(lái)十分有精神。對(duì)待同學(xué)也從來(lái)都是以德服人，和藹可親關(guān)愛(ài)有加。雖然他只教過(guò)我一年，但待我就像親孫女一樣，對(duì)我十分照顧，所以曹老師留給我的印象十分深刻。

有一件小事雖然過(guò)去了許久，但我至今記憶猶新，這件事充分體現(xiàn)了曹老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

那是一個(gè)云淡風(fēng)輕的秋天，中午吃過(guò)飯，大家都在操場(chǎng)上玩的不亦樂(lè)乎，我便在操場(chǎng)上散散步，忽然有個(gè)同學(xué)也許是玩的太瘋了，一不小心踢到了我的肚子，我的抵抗力本來(lái)就差，禁不起“風(fēng)吹雨打”。被他這么一踢，我立刻感到肚子一陣疼痛，坐在地上站不起來(lái)，于是。那個(gè)同學(xué)找了幾個(gè)人七手八腳地把我扶上樓，安慰了幾下，讓我好好地休息便自顧自地去玩了。突然，曹老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們都出去完了，只有我一個(gè)人趴在座位上，便關(guān)切地問(wèn)：“小娟，怎么了?為什么不出去玩?是不是有哪兒不舒服?”我說(shuō)：“小杰不小心踢了我一腳，肚子有點(diǎn)疼，玩不了了?！边@可把曹老師急壞了。他焦急地說(shuō)：“你先休息，我略懂一點(diǎn)醫(yī)術(shù)，等會(huì)兒幫你看一下?！敝灰?jiàn)曹老師把三張課桌一拼起來(lái)，讓我躺在上面，在我肚子的幾個(gè)地方按了幾下，問(wèn)我疼不疼，我都說(shuō)不疼。于是，曹老師長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣說(shuō)：“還好沒(méi)什么事，只要多休息就行了。說(shuō)著就讓我坐下，像親爺爺一樣，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就問(wèn)我好點(diǎn)了嗎?我從曹老師急切的眼神中看出了他對(duì)我的關(guān)愛(ài)。我心里不時(shí)涌起一股暖流。

曹老師，您對(duì)我的關(guān)懷我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，您對(duì)我的諄諄教誨我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你對(duì)我的照顧我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，曹老師，您真是一個(gè)好老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。

我最喜愛(ài)的老師是一位學(xué)校有名的老師，我們班的同學(xué)都很喜歡她，她就是從一年級(jí)把我們教到三年級(jí)的--趙老師。趙老師和藹可親，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很?chē)?yán)格，學(xué)生們也聽(tīng)趙老師的話(huà)，她在我們心目中永遠(yuǎn)是好老師!

和趙老師相處幾年后，有一件事令我終生難忘!

記得有一次，我在班里玩“天下太平”，突然看見(jiàn)候胤男的身邊圍著許多人，我還以為是候胤男新編了一個(gè)游戲呢?過(guò)去問(wèn)候胤男說(shuō)：這是什么?是水嗎?候胤男說(shuō)：這可不是水，是飲料，你看，瓶子上還有名稱(chēng)!是礦物質(zhì)飲料，什么礦物質(zhì)?肯定是水，我大聲地說(shuō)：嚷嚷什么嚷，我們讓他喝一口嘗嘗，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)回答行，我終于忍不住喝了一口“真好喝。原來(lái)還真不是水，我連忙問(wèn)候胤男在哪里買(mǎi)的?候胤男說(shuō)“遠(yuǎn)在天邊近在實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)過(guò)”，我想起來(lái)了，是三江百貨，真厲害，這都被你猜出來(lái)了，再讓你喝一口吧。回到家我就讓媽媽給我買(mǎi)了幾瓶。

第二天，可怕的事情發(fā)生了，我把飲料帶到學(xué)校，下課時(shí)口渴，打開(kāi)里面有個(gè)藍(lán)色的瓶蓋，我想把它吸在嘴里，不料這一吸把瓶蓋吸到喉嚨里了，‘咳咳咳……同學(xué)們忙問(wèn)我發(fā)生了什么事?我指著喉嚨又指了指候胤男的瓶蓋，有的同學(xué)似乎明白了。匆匆地跑出教師，正巧趙老師來(lái)了，同學(xué)們就把老師叫到我身旁，老師嚇壞了，使勁的用了一個(gè)巴掌向我的背上打來(lái)，瓶蓋就從我的口中吐了出來(lái)，疼痛也就隨之而消失了，老師把我叫到辦公室，看著我臉上被瓶蓋所憋的血痘痘，老師的淚水已順面頰流了出來(lái)，看到她為我而痛苦的淚水我也哭了。

通過(guò)這件事，我知道了老師的付出是沒(méi)有代價(jià)的，讓我深深地感受到了老師的偉大之處，她們無(wú)私的奉獻(xiàn)值得我們尊敬和驕傲，她教給我們知識(shí)，還挽救了我的生命，這就是我的好老師——趙老師!

一生中，對(duì)你幫助最大的人除了父母是誰(shuí)?是一位會(huì)在你沮喪時(shí)鼓勵(lì)你的朋友?是為你講解難題的同桌?還是一位從小一起長(zhǎng)大的鄰居?如果你問(wèn)我，我會(huì)說(shuō)，對(duì)我?guī)椭畲蟮氖俏业恼Z(yǔ)文老師——陳老師!

我的陳老師，，不高不矮的身高，不胖不瘦的身材，黑中帶棕的發(fā)色，微卷的頭發(fā)，以及因看書(shū)而架起的眼鏡，讓人感覺(jué)十分親切。

陳老師有一張神奇的嘴巴，還記得當(dāng)時(shí)學(xué)《觀(guān)潮》，陳老師輕柔、小聲地說(shuō)：“江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧?！蔽业男囊沧兊闷届o下來(lái)。當(dāng)陳老師說(shuō)：“那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)?！彼曇艉榱?，神情激動(dòng)，把我們帶入了知識(shí)的海洋，課本的王國(guó)。我的老師有一張神奇的嘴巴吧!能把課文變成電影哦!

我的老師還有一雙神奇的眼睛，有同學(xué)做小動(dòng)作她一下子就能發(fā)現(xiàn)。有一次，李晨同學(xué)在做小動(dòng)作，而陳老師正在寫(xiě)板書(shū)，陳老師一下子轉(zhuǎn)過(guò)頭，說(shuō)：“李晨!別趁我不注意做這做那哦!”

陳老師有一顆愛(ài)學(xué)生的心。她不愛(ài)拖課，布置的作業(yè)更是少之又少，她重點(diǎn)抓的是積累閱讀，不像其他老師，“這個(gè)抄2遍，那個(gè)讀5遍?！钡?，我們都很喜歡她。

你看，我的老師是多么的好，多么的和藹可親，所以，我一定要加油，努力達(dá)成我的夢(mèng)想。為了我的夢(mèng)想前進(jìn)!

我最喜歡的人高中篇十四

是她吟出了爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺的生活對(duì)于自己的樂(lè)趣。是她訴出了莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦的對(duì)丈夫的思念。是她唱出了尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚遭受深創(chuàng)巨痛后的愁苦之情。

她是一位平凡的女子，但她不僅是一位平凡的女子，她更是一位懂得知足常樂(lè)、理解生活真諦的女子。

我手中捧著一杯清茶，佇立在窗前，看著夕陽(yáng)西墜，紅艷的火燒云。思緒射向了遠(yuǎn)方，穿越了今朝繁華的都市，停留在李清照那宋詞文明的'宋代。

我漫步走在宋朝的大街上，忽然一個(gè)清脆亮麗的響聲傳了過(guò)來(lái)：紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。這清新淡雅的詩(shī)詞令我心頭一陣喜悅，猛然想起，這就是我最喜歡的，有些淡淡哀傷的《一剪梅》。走近書(shū)堂，傳來(lái)孩子們稚嫩、純真的聲音：薄霧濃云愁永晝。瑞腦銷(xiāo)金獸莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。孩子們的聲音讓我聯(lián)想到了你當(dāng)時(shí)作詩(shī)的樣子：陳舊的桌前擺放著兩杯美酒，酒中稍稍帶著那令人心悸的苦澀。此時(shí)，你不僅對(duì)人民感到深深的同情，也對(duì)國(guó)家的安危擔(dān)憂(yōu)著。醉了，碎了，你詩(shī)興大發(fā)寫(xiě)下了《醉花陰》。走近一個(gè)官僚門(mén)前，一個(gè)女兒嬌滴滴的走著，我不禁油然想起你的那句詩(shī)：和羞走。倚門(mén)回首，卻把青梅嗅。兩句話(huà)，三個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)的寫(xiě)出了宦官少女的矜持與天真。

我的思緒又從遙遠(yuǎn)的詩(shī)句回到了現(xiàn)在。不僅因?yàn)槟愕脑?shī)成為我最喜愛(ài)的歷史人物，你對(duì)生活的執(zhí)著與希翼，也令我折服。那時(shí)，你憑著學(xué)富五車(chē)的才氣成為了當(dāng)時(shí)年代的一朵奇葩，但你不被那冷落的秋風(fēng)吹下枝頭，依舊傲然的盡情綻放。但幸福卻隨著日暮漸漸閉合，相思之苦，逃亡之愁，成了你的生活主題。你憑著男兒都未有的英雄氣概，屹立在生活強(qiáng)者的巔峰。你詩(shī)中的淡淡憂(yōu)傷的背后又是何等的堅(jiān)強(qiáng)。你從不放棄手中的筆，哪怕只有一口氣在，也要用犀利的語(yǔ)言呼吁人們反抗金的殘暴侵略，保住大宋國(guó)土江山。你的詩(shī)也曾鼓舞著多少士兵重新振作，誓死抵抗侵略者。家，已不能回，心，已無(wú)處歸。你只能將這些苦難離愁化作一杯淡淡的清酒，獨(dú)自沉淀于腹中。你厭惡世俗的明爭(zhēng)暗斗，淡泊名利，使你成為我一生最喜愛(ài)的典范。

李清照，我多想成為像你一樣的傳奇女子，一位愛(ài)國(guó)愛(ài)家，富有才華的女子。是你擎起了一盞燈，照耀了我那顆孤獨(dú)、敏感的心，鼓勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，積極進(jìn)取。一眨眼，手中的清茶涼了，夜幕漸漸降臨。我伸了個(gè)懶腰，坐到凳子上，閱讀著你意味深長(zhǎng)的詩(shī)句。

我最喜歡的人高中篇十五

因?yàn)槲蚁矚g的人很多。我喜歡的人之一就是隔壁家的那個(gè)早上見(jiàn)到我會(huì)對(duì)我笑的小女生，雖然我覺(jué)得我很帥，但是她和我比起來(lái)，年紀(jì)太小了，所以雖然我覺(jué)得她很可愛(ài)，但我還是比較喜歡成熟美麗且將頭發(fā)燙成大波浪卷的女人。身材嘛，當(dāng)然是要國(guó)際級(jí)一流標(biāo)準(zhǔn)，胸就是胸、腰句是腰、臂就臂。至于腳嘛，基本上，我的要求不多，只要皮膚柔細(xì)、曲線(xiàn)完美、動(dòng)感十足，這樣就可以了，比起我老爸那個(gè)完美主義者，我想我的要求簡(jiǎn)單多了。當(dāng)然，具備以上條件的女人，我目前還沒(méi)找到，所以只能將就一下丁班的許詩(shī)詩(shī)，唉，我想，我是個(gè)“寧濫勿缺”的男人，這點(diǎn)，看我老爸就看得出來(lái)，他目前的伴侶……唉，搖頭比較快！每天回家都把我老爸管得死死的，不準(zhǔn)他在家里抽煙，不準(zhǔn)他邊洗澡邊聽(tīng)電話(huà)、不準(zhǔn)他過(guò)12點(diǎn)還在處理公文，現(xiàn)在老爸如果要加班的話(huà)，還得打電話(huà)回家。不但如此，還規(guī)定他在家人生日時(shí)，一定要提早回家，恩，這點(diǎn)我倒是滿(mǎn)喜歡的啦，因?yàn)樽詮膵寢屗篮螅揖驮僖矝](méi)有和老爸一起過(guò)生日了，不用說(shuō)生日，舉凡和××日、××節(jié)有關(guān)的東西，我都不會(huì)見(jiàn)到老爸，所以我通常都是跑到同學(xué)家去過(guò)生日的。而且現(xiàn)在每天都見(jiàn)得到老爸，真是有點(diǎn)感動(dòng)，想當(dāng)年我一個(gè)月見(jiàn)不到他幾次面的，需要錢(qián)就去找提款機(jī)，買(mǎi)東西就用信用卡副卡，當(dāng)時(shí)差點(diǎn)以為自己一個(gè)也能在這世界上過(guò)活了。

恩，我離題了耶，老師，你不會(huì)因?yàn)檫@樣而扣我分吧？你的作文我可是很認(rèn)真地寫(xiě)呢！只是離題就扣我分，太沒(méi)天理了。我相信你一定不會(huì)扣我分的！請(qǐng)不要辜負(fù)我對(duì)你的信任。再來(lái)，我喜歡的人，就是坐我隔壁的豪哥，你一定覺(jué)得很疑惑，為什么我要叫一個(gè)和我同年的人為“哥”呢？其實(shí)，道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗俏页绨莸膶?duì)象。有一次，我被六年級(jí)的人看不爽，六年級(jí)的人放話(huà)說(shuō)每看到我一次就扁我一次，豪哥知道之后，就去海扁那群放話(huà)的六年級(jí)，還告訴他們不準(zhǔn)動(dòng)他班上的人。哈！從那次之后，我就開(kāi)始超級(jí)崇拜豪哥，雖然他很笨，每次數(shù)學(xué)和自然總是離零分沒(méi)多遠(yuǎn)，不過(guò)，他的國(guó)文已經(jīng)到了完全可以不用上課就能考試的境界，誰(shuí)叫他有一對(duì)搞文學(xué)的'爸媽。我曾經(jīng)和豪哥提議要幫他罩?jǐn)?shù)學(xué)和自然，可是被豪哥很兇地駁回，他說(shuō)做人要正大光明，不可以做出違背自己良心的事。作弊會(huì)違背良心嗎？不作弊的人才沒(méi)有童年吧！將來(lái)長(zhǎng)大他會(huì)后悔的，當(dāng)每個(gè)人都在談自己小時(shí)候作弊的糗事時(shí)，只有他一個(gè)人義正嚴(yán)詞地說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)作弊！”我想，那一瞬間，全部人一定能夠會(huì)開(kāi)始冒出三條小丸子的黑色效果線(xiàn)，然后開(kāi)始吹起秋天的冷風(fēng)還吹走了一片楓葉。不過(guò)，雖然如此，我還是喜歡豪哥，我會(huì)罩他的，在一些他正義的腦袋所沒(méi)辦法理解的世界。

我第三個(gè)喜歡的人，就是我老爸，不過(guò)，這家伙，我覺(jué)得很難實(shí)際說(shuō)出為何我會(huì)喜歡他，所以我還是用反面述說(shuō)的方式來(lái)說(shuō)好了，以不喜歡來(lái)證明喜歡。我老爸是個(gè)惡心的男人，他會(huì)把自己下班的臭襪子脫下來(lái)蓋在別人頭上硬逼別人聞。之前還喜歡在浴室里邊洗澡邊唱雪中紅，他的歌聲如果稱(chēng)得上好聽(tīng)，那用指甲劃黑板的聲音就叫天籟了。他還喜歡送人奇怪的東西，就是那種你收到會(huì)覺(jué)得很撇的東西，像我上次生日他就送我一只壓下去會(huì)出現(xiàn)大便的豬娃娃，害我當(dāng)場(chǎng)撇在那里。我老爸的奇怪事跡真的很多，如果我要一條一條地寫(xiě)，我想把全班的作文簿全寫(xiě)光也沒(méi)辦法寫(xiě)完他的豐功偉業(yè)，所以，我老爸的部分還是跳過(guò)吧。

我還喜歡一個(gè)人，那人是我老爸的新歡，也就是那個(gè)致力于“改革”我家惡習(xí)的人（惡習(xí)是她自己說(shuō)的，我倒覺(jué)得那是種家庭特色）。那熱是我老爸死皮賴(lài)臉狂纏才得來(lái)的人?；旧?，個(gè)性有點(diǎn)爛，通常什么事情都是她說(shuō)了就算，不容許別人反對(duì)。就連我的生活?yuàn)蕵?lè)，看電視、睡大頭覺(jué)，也被他剝奪了，她不準(zhǔn)我回家后就看電視，還規(guī)定我不可以看完卡通7點(diǎn)就睡覺(jué)，一定要準(zhǔn)時(shí)9點(diǎn)睡。每個(gè)人回家還一定得說(shuō)一句我回來(lái)了。把我搞得像是德國(guó)一樣，超級(jí)有規(guī)律。不管，她也是那種會(huì)讓人又愛(ài)又恨的家伙，就整體上來(lái)說(shuō)，算得上是不錯(cuò)了啦。不過(guò)，我還是很搞不懂，老爸怎么會(huì)喜歡上她，又兇、又嚴(yán)厲、又沒(méi)身材，感覺(jué)上還是個(gè)禁欲派的修道人員。不過(guò)，身材這一點(diǎn)，唉，真的是……害我當(dāng)年還在幻想老爸到底會(huì)帶怎么樣新歡回家，依老爸的眼光和條件，一定是那種金法大波浪穿著紅色緊身衣、細(xì)跟高跟鞋的超級(jí)大美女。沒(méi)想到……人生果然充滿(mǎn)不可預(yù)測(cè)，計(jì)劃永遠(yuǎn)比不上變化，唉，老爸居然帶回來(lái)一個(gè)穿這普通t恤、被洗到發(fā)白的牛仔褲，以及白色球鞋，看起來(lái)完全和我的夢(mèng)想沒(méi)交集的家伙。

唉，打鐘了，我還是寫(xiě)到這里就好，反正我喜歡的人也寫(xiě)得差不多了，再寫(xiě)的話(huà)，就會(huì)是那種小白小花路人甲之類(lèi)的出現(xiàn)，所以，就寫(xiě)到這樣就好。

老師評(píng)語(yǔ)：

1、愛(ài)慕小女生是好事，但仍是要注意學(xué)業(yè)。

2、作弊和童年是沒(méi)有直接關(guān)系的，請(qǐng)不要將自己的童年和作弊劃上等號(hào)。

3、于父親的稱(chēng)謂過(guò)于口語(yǔ)化，請(qǐng)用“父親”、“爸爸”來(lái)稱(chēng)呼。

4、我就是喜歡穿這樣！真是抱歉打破你的夢(mèng)想！

我最喜歡的人高中篇十六

我的“叮當(dāng)貓”老師是我最喜歡的余老師，我之所以叫余老師“叮當(dāng)貓”老師是有原因的，余老師長(zhǎng)著一張圓圓的臉，鼻子又小又尖，大大的眼睛又黑又亮，給人一種親切的感覺(jué)，別看余老師身高不算太高，身材小巧玲瓏，可她渾身上下都透露著智慧的光芒，每當(dāng)我看到余老師時(shí)，總會(huì)想起電視里足智多謀、聰明伶俐的“叮當(dāng)貓”。

既然是“叮當(dāng)貓”老師，肯定就會(huì)有一只“百寶袋”，里面裝滿(mǎn)的“秘密武器”專(zhuān)門(mén)為全班同學(xué)排憂(yōu)解難。一天余老師皺著眉頭，滿(mǎn)臉嚴(yán)肅的跨進(jìn)教室，一看到余老師這生氣的前奏，教室里的氣氛瞬間緊張，就在同學(xué)們等待“暴風(fēng)雨”來(lái)臨的時(shí)候，余老師突然由陰轉(zhuǎn)晴，溫柔的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們一起來(lái)做“木頭人”的游戲吧！看誰(shuí)可以端坐到下課”。同學(xué)們一下子來(lái)了精神，個(gè)個(gè)做得筆直筆直的，配合老師專(zhuān)心聽(tīng)講積極發(fā)言，這堂語(yǔ)文課上的極為生動(dòng)有趣。原來(lái)，我們班就是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，所以才沒(méi)有被評(píng)比上“一流課堂”。余老師想出了“木頭人”的游戲就是為了克服同學(xué)們上課不專(zhuān)心聽(tīng)講的缺點(diǎn)。

下課后余老師又從她的“百寶袋”里掏出了國(guó)際象棋、跳棋、飛行棋……讓同學(xué)們盡情的放松?？墒沁^(guò)了不久余老師又犯難了，原來(lái)我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)有了下滑的苗頭，怎樣提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？余老師又往她的“口袋”里掏了掏，又掏出了一個(gè)好主意——每天清晨，余老師又在大家的晨讀內(nèi)容中增加了易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)卡的完成，大家在學(xué)習(xí)了當(dāng)前知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)又復(fù)習(xí)了以前的知識(shí)點(diǎn)，還讓同學(xué)們自由組合，組成討論小組一起討論各自不懂的問(wèn)題，果真在期中測(cè)驗(yàn)后每一位同學(xué)的成績(jī)都有了很大的進(jìn)步，看來(lái)余老師的“百寶袋”還真的裝了許許多多了不起的法寶呢！

在這些了不起的法寶里，我看到了余老師為同學(xué)們?yōu)⑾碌男燎诤顾?，看到了余老師的聰明能干、足智多謀，我有一位這樣的老師感到驕傲無(wú)比。

我最喜歡的人高中篇十七

我五彩繽紛的金色小學(xué)生活即將結(jié)束，從我踏進(jìn)昆吾小學(xué)的校園開(kāi)始，就有兩位老師一直像媽媽一樣鼓勵(lì)著我、教育著我、引導(dǎo)著我。那就是我那可親可敬的朱老師和任老師。

我們不僅有這樣一位幽默風(fēng)趣、講課生動(dòng)的朱老師，還有一位和藹可親、經(jīng)常帶領(lǐng)我們遨游書(shū)海的任老師。

帶領(lǐng)我們一起閱讀、寫(xiě)作，鍛煉我們的思維能力，培養(yǎng)我們熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。前不久，我們學(xué)校的木瓜熟了。升國(guó)旗時(shí)，每個(gè)年級(jí)都分到了一個(gè)。第一節(jié)是語(yǔ)文課，但任老師并沒(méi)有講課文，而是捧起那個(gè)黃澄澄、十分誘人的木瓜，帶領(lǐng)同學(xué)們從色、形、味三方面進(jìn)行觀(guān)察，還讓同學(xué)們摸一摸、聞一聞木瓜。同學(xué)們都認(rèn)真捧起木瓜、摸著它那光滑而富有彈性的表皮，并放在鼻子前深深地嗅一嗅，仿佛都陶醉在木瓜那沁人心脾的清香中。經(jīng)過(guò)這一系列的親身體驗(yàn)和任老師簡(jiǎn)短而又精彩的引導(dǎo)，同學(xué)們都開(kāi)始寫(xiě)作。大家走筆如飛，一氣呵成，在下課之前交上了那一篇篇精彩絕倫的作文。我們已經(jīng)不止一次享受這樣的課堂。我為自己擁有這樣一位和藹可親、知識(shí)淵博、才華橫溢的老師而感到幸福和快樂(lè)。

在我溢滿(mǎn)幸福的童年學(xué)習(xí)生活中，在我成長(zhǎng)的道路上，朱老師、任老師這兩位啟蒙老師引領(lǐng)著我，讓我更加健康茁壯地成長(zhǎng)。有一首歌一直在我心中回蕩：“老師啊老師，你像我媽媽?zhuān)焕蠋煱±蠋?，像老朋友一樣；老師啊老師，是我學(xué)習(xí)的榜樣，你給我的一切我永遠(yuǎn)不會(huì)忘……”

我最喜歡的人高中篇十八

漢字，是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結(jié)晶，然而在眾多的漢字中，我最喜歡相互支撐的'“人”字，喜好包含著親情之愛(ài)、師生之愛(ài)、朋友之愛(ài)的“愛(ài)”字……但我最喜歡的，還是“書(shū)”字。雖然“書(shū)”這個(gè)字只有了了四筆，但它包含了一個(gè)個(gè)故事。我喜好書(shū)，雖然我不是小書(shū)蟲(chóng)，那也算是個(gè)小書(shū)迷了。

我家的書(shū)柜里擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。有作文書(shū)、有童話(huà)書(shū)、還有故事書(shū)……

記得有一次，爸爸發(fā)現(xiàn)糖用完了，1自己走不開(kāi)，就叫我去買(mǎi)糖。我是個(gè)小書(shū)迷，正在看書(shū)。在老爸的“威脅”下，我只好不情愿的去買(mǎi)糖。當(dāng)然，我是不會(huì)忘記我的老朋友—————書(shū)。我順手拿了一本《幽默故事大王》上路了。在路上，我只顧著看書(shū)，也不知怎樣的，我一邊看書(shū)，一邊走進(jìn)了新華書(shū)店，完全把買(mǎi)糖的事拋在了腦后，我這幾天迷上了《幽默故事大王》這本書(shū)，我突然發(fā)現(xiàn)了有好多本，就全部把它們買(mǎi)了下了，我付好錢(qián)，捧著書(shū)回家了。剛進(jìn)門(mén)，爸爸就問(wèn)我糖呢？我這時(shí)還有點(diǎn)丈二和尚摸不著腦：“什么糖不糖的，你不就給了我10元錢(qián)去買(mǎi)書(shū)嗎？爸爸一聽(tīng)，正是又好氣又好笑，風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō)：“小書(shū)迷，回書(shū)房看你的新書(shū)去吧我自己去買(mǎi)糖，用不著勞駕你了?！?/p>

我喜歡書(shū)，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮哦那個(gè)的樂(lè)趣，你們難道不喜歡書(shū)嗎？

我最喜歡的人高中篇十九

初中第一學(xué)期，班中有一個(gè)同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)非常優(yōu)異?？吹皆谛W(xué)一直領(lǐng)先他，進(jìn)入初中后數(shù)學(xué)成績(jī)反而不及他，他就對(duì)我揚(yáng)言，進(jìn)高中后，我只能讀文科，理科是怎么也學(xué)不好的。這使我很生氣，名知確實(shí)數(shù)學(xué)不如他，也沒(méi)話(huà)可說(shuō)，直到我遇見(jiàn)了他。

他是令國(guó)外數(shù)學(xué)家為之震撼的人，他曾受到美國(guó)學(xué)者，世界級(jí)數(shù)學(xué)大師稱(chēng)贊，他的每一項(xiàng)工作都好像是在喜馬拉雅山山巔上行走。

他就是陳景潤(rùn)，這個(gè)數(shù)學(xué)奇才。他出生于福州市閩侯縣，他從小學(xué)習(xí)特別專(zhuān)心，愛(ài)書(shū)成癖，勤學(xué)好問(wèn)。尤其酷愛(ài)數(shù)學(xué)，中學(xué)時(shí)不僅認(rèn)真鉆研中學(xué)課程，還自學(xué)了深?yuàn)W的大學(xué)數(shù)學(xué)。在我們看來(lái)那些枯燥的數(shù)學(xué)，毫無(wú)樂(lè)趣可言?？伤麉s覺(jué)得那是音樂(lè)家手上的音符，神奇美妙，躍動(dòng)飛舞，組成一曲曲美麗的自然之歌。

中學(xué)時(shí)代的他，聽(tīng)老師說(shuō)起;自然科學(xué)的皇后是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的王冠是數(shù)論，而“哥德巴赫的猜想”是一道世界級(jí)的數(shù)學(xué)難題，2來(lái)，無(wú)人破解。同樣的是，那個(gè)迷迷住了陳景潤(rùn)，那時(shí)起，他下定決心，要摘下這顆明珠。1973年，也就是30年后，他憑借筆、紙、腦這三件在正常人看來(lái)最普通不過(guò)的東西_，幫他圓了夢(mèng)想，摘下了明珠。這位中**親的兒子，讓世界對(duì)中國(guó)刮目相看。

我很感動(dòng)，在“文化/大革命”中，他是如何面對(duì)迫害，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想的。艱苦的生活，不懈的努力，磨礪了他，讓他成為數(shù)學(xué)界的一顆奪目的明珠。

我也很愛(ài)數(shù)學(xué)，常常都這樣，在其它課堂上總顯得無(wú)精打采，直想酣然入夢(mèng)，但在數(shù)學(xué)課上，那是萬(wàn)萬(wàn)不可能會(huì)有的。即使再深?yuàn)W的，再深?yuàn)W，再難懂的，都激發(fā)著我的每一個(gè)腦細(xì)胞，極度渴望明白而又唯恐不能理解。我不笨，又是一個(gè)正常人，豈能對(duì)數(shù)學(xué)俯首稱(chēng)臣?數(shù)學(xué)樂(lè)趣橫生，使人精細(xì)，使人愉悅。記得五年級(jí)時(shí)，老師說(shuō)的正常男生在某種程度上高于女生的智力，我不愿相信，但又不得不相信，像陳錦潤(rùn)、華羅庚這樣的大數(shù)學(xué)家，好像還沒(méi)誕生一個(gè)女?dāng)?shù)學(xué)家來(lái)。不管怎樣，我始終不服輸，女生的智力怎么就普遍比男生低?為了向我的崇拜者看齊，我利用周末主動(dòng)補(bǔ)習(xí)了數(shù)學(xué)，要是將來(lái)哪一天，我潛能被激發(fā)，說(shuō)不定也能通過(guò)努力奮斗，摘取另一顆明珠噢!

成為一代女大數(shù)學(xué)家，與陳景潤(rùn)、華羅庚并列在同一名冊(cè)中，那將是無(wú)上的榮耀。數(shù)巾幗英雄，還看今朝!

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