心得體會(huì)的寫(xiě)作可以幫助我們鞏固和加深對(duì)學(xué)習(xí)和工作的理解和應(yīng)用。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，需要有清晰的思路，合理的結(jié)構(gòu)和連貫的表達(dá)方式，以保證文章的邏輯完整性和條理性。以下是一些不同角度的心得體會(huì)范文，或許會(huì)給你帶來(lái)一些新的思路。
政教處培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一
我在餐飲部的學(xué)習(xí)，于總監(jiān)和羅經(jīng)理為我制定了詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃。
三、熟悉菜品和酒水。了解中西飲食文化；熟悉各餐廳菜譜；海鮮的烹飪方法；酒水、茶水及香煙價(jià)格；標(biāo)準(zhǔn)單的制定；菜品推銷(xiāo)的技巧等。
四、了解管事部工作流程：洗碗機(jī)的使用；灶臺(tái)和煙道的清洗方
法；各種清潔劑的用途；庫(kù)房管理流程等。
五、心得看法：
1、 熱愛(ài)你的工作：當(dāng)你熱愛(ài)自己的工作，你就會(huì)快樂(lè)地、更容易地做好你的工作。我們要讓就餐的人們獲得健康與良好的服務(wù)。你就可能將平凡的工作做得不同凡響。
2、 積極參與各種職位培訓(xùn)：培訓(xùn)學(xué)習(xí)是進(jìn)步與發(fā)展的源泉。
3、 要有勤奮的精神：餐飲工作主要是手頭工作，通常不會(huì)過(guò)重，多做一些也不會(huì)累壞。所以我們要做到腿勤、眼勤、手勤、心勤。主動(dòng)地工作，主動(dòng)地尋找工作。只要你勤奮成功的大門(mén)就為你敞開(kāi)。
5、 要有自信心：與金錢(qián)、勢(shì)力、出身背景相比，自信是最重要的東西，自信能幫助人排除各種障礙、克服各種困難，相信自己是最優(yōu)秀的。
7、 責(zé)任：就是以公司利益為重，對(duì)自己的工作崗位負(fù)責(zé)；就是為客人負(fù)責(zé)，給客人提供優(yōu)質(zhì)的出品與服務(wù)；即使沒(méi)有人監(jiān)督你，你也會(huì)認(rèn)真地做好工作，這就是責(zé)任的表現(xiàn)。
8、 平常心面對(duì)工作中的不公平：在工作中沒(méi)有絕對(duì)的公平，位在努力者面前，機(jī)會(huì)總是均等的。沒(méi)有一定的挫折承受能力，今后如何能挑起大梁。
9、 團(tuán)隊(duì)：發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)一致的追求，餐飲企業(yè)的工作由多種分工組成，非常需要團(tuán)隊(duì)成員的配合。具有團(tuán)隊(duì)精神、善于合作的員工和企業(yè)都更成功。
10、 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)：每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)，是在走向領(lǐng)先；每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，是在走向豐收；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是在走向成功。
六、總結(jié)：餐飲部3個(gè)月的培訓(xùn)很快就結(jié)束了，總的來(lái)說(shuō)，在這些日子里自己確學(xué)到了不少的東西：除了了解到餐飲的服務(wù)程序和技巧，也學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài)，如何處理好同事之間的人際關(guān)系，如何與顧客打交道；更重要的是，在3個(gè)月的工作中，我深刻地體會(huì)到了酒店行業(yè)的艱辛，也看到酒店發(fā)展的前景，更加明白了自己以后學(xué)習(xí)的方向和側(cè)重點(diǎn)。最后，感謝酒店能提供這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
政教處培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二
首先感謝國(guó)家文化部給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我參加了這期文化部第一期全國(guó)文化站長(zhǎng)培訓(xùn)。這是建國(guó)以來(lái)第一次這么大規(guī)模、大范圍的對(duì)最基層的文化站長(zhǎng)的一次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我見(jiàn)到了我有生以來(lái)最大的官、最好的專(zhuān)家、最好的教授、最好的老師。能這樣跟他們?cè)谝黄鸷嫌?、同處一室、面?duì)面的交流，我真是心里樂(lè)開(kāi)了花。能親耳聽(tīng)到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)我們文化事業(yè)的重視、關(guān)心，我們真算是見(jiàn)到支持、鼓勵(lì)、指導(dǎo)、教育我們的“娘家”人了。還有就是感謝我們文化干部管理學(xué)院的老師對(duì)我們的食宿安排、無(wú)微不至的關(guān)懷，在此我忠心的感謝您們。您們辛苦了!這次全國(guó)文化站長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式新穎，使我受益匪淺。現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
通過(guò)這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到文化工作的重要性，先進(jìn)文化既是民族思想的沉淀，同時(shí)又是引領(lǐng)時(shí)代前進(jìn)的旗幟。回顧歷史，在民族解放斗爭(zhēng)和社會(huì)主義革命建設(shè)時(shí)期，文化工作曾做出了不可磨滅的功績(jī)。重視發(fā)展文化事業(yè)，是我們黨一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)，三代領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)此都有過(guò)精辟的論述。鄧小平同志曾多次指出：“不加強(qiáng)精神文明建設(shè)，物質(zhì)文明建設(shè)也要受破壞，走彎路”?！叭齻€(gè)代表”重要思想從黨的性質(zhì)和宗旨的高度確定了文化工作的重要地位。黨的xx大更是賦予了文化工作新的歷史使命，建設(shè)具有中國(guó)特色的、民族的、大眾的、科學(xué)的社會(huì)主義先進(jìn)文化已成為擺在全黨面前的一個(gè)嚴(yán)肅而又現(xiàn)實(shí)的重要課題。積極健康的社會(huì)輿論氛圍的形成，離不開(kāi)文化這個(gè)必不可少的載體。建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的文化，以培養(yǎng)有理想、有文化、有紀(jì)律的公民為目標(biāo)，發(fā)展面向世界，面向現(xiàn)代化，面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的社會(huì)主義文化的構(gòu)想，為21世紀(jì)的中國(guó)描繪了一幅全新的文化藍(lán)圖，指明文化發(fā)展的前進(jìn)方向，也明確了文化工作的重要性。
通過(guò)這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到文化工作的重要性，但我們確確實(shí)實(shí)的存在著不少的困難和問(wèn)題。1.文化立法、建章立規(guī)比較滯后;2.文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展舉步維艱，文化市場(chǎng)疲軟，開(kāi)展文化活動(dòng)資金匱乏，使得文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢;3.文化站的硬件設(shè)施還未能有效地解決，缺少舉辦文藝演出的場(chǎng)地和基本設(shè)施;4.文化站的圖書(shū)由于年代較久，沒(méi)有新的、先進(jìn)的書(shū)籍來(lái)充實(shí)，群眾的文化品味很難提升;5.工作人員缺乏，一站一人使得文化開(kāi)展很是困難。
通過(guò)這次培訓(xùn)我將針對(duì)存的問(wèn)題，積極想方設(shè)法加以解決。1. 多匯報(bào)、多請(qǐng)示，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持，把文化事業(yè)的發(fā)展放在日常的議事日程上來(lái);文化事業(yè)的發(fā)展，必須依靠當(dāng)?shù)卣约吧鐣?huì)各部門(mén)的大力支持和投入，領(lǐng)導(dǎo)重視，是行之有效的最好辦法，是解決文化設(shè)施的重要依據(jù)。2. 加大力度，爭(zhēng)取農(nóng)村文化陣地能發(fā)揮作用，使農(nóng)村文化百家爭(zhēng)鳴，農(nóng)村文化是提高群眾素質(zhì)的發(fā)源地，爭(zhēng)取農(nóng)村陣地的發(fā)展，是引導(dǎo)農(nóng)村文化進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，形成健康的精神糧食，逐步提高農(nóng)民的文化函養(yǎng)素質(zhì)。注重鼓勵(lì)和扶持農(nóng)民自辦文化，使之成為新時(shí)期農(nóng)村文化生活的重要形式和公辦文化的重要補(bǔ)充。
我體會(huì)到做好文化站長(zhǎng)工作首先要響應(yīng)國(guó)家政策。以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，堅(jiān)持“二為”方向和“雙百”方針，積極探索和研究本鎮(zhèn)文化活動(dòng)特色，開(kāi)拓創(chuàng)新，大力發(fā)展公益文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，切實(shí)加強(qiáng)文化資源的保護(hù)和利用;規(guī)范培育文化市場(chǎng)，繁榮文藝創(chuàng)作;堅(jiān)持寓教于文，寓教于藝，寓教于樂(lè)，培養(yǎng)群眾崇高思想、美好心靈、純潔情操、高尚人品，豐富群眾文化生活，滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的文化生活需要，提高全鎮(zhèn)人民的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步提供強(qiáng)大的思想保障和精神動(dòng)力。
通過(guò)這次培訓(xùn)我們還認(rèn)識(shí)了全國(guó)各地的兄弟站長(zhǎng)，通過(guò)交流、討論全國(guó)各地文化事業(yè)發(fā)展參差不齊。有的文化站確實(shí)搞的不錯(cuò)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。大多數(shù)的因政策落實(shí)不到位、資金匱乏、工作人員缺乏，開(kāi)展工作困難重重。也有一部分站雖然困難重重，但他們自編自演一些節(jié)目，送節(jié)目進(jìn)村。他們這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神，更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、借鑒。我的觀念發(fā)生了變化，更加熱愛(ài)我的事業(yè)、熱愛(ài)我的工作了。
政教處培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三
這次培訓(xùn)的流程：自我介紹;團(tuán)隊(duì)游戲(向后倒，繩子游戲，仍玩偶，聽(tīng)說(shuō)繪畫(huà)，打坐，送蠟燭過(guò)河);總結(jié)。
團(tuán)隊(duì)之間有很多的合作，第一個(gè)向后倒的游戲告訴我，信任是團(tuán)隊(duì)成功的必要前提。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)里面的成員之間只有相互信任，才有完成目標(biāo)的可能。才有可能達(dá)成：1+1≥2的效果。
繩子游戲最大的兩個(gè)感觸是：第一，完成一件事情，要抓住重點(diǎn)，找到解決問(wèn)題的辦法。第二，服從是每個(gè)成員的職責(zé)。游戲中我們找出了重點(diǎn)，找出了解決問(wèn)題的辦法。但是要完成一件事情，團(tuán)隊(duì)之間沒(méi)有協(xié)作是達(dá)不到目標(biāo)的，就像領(lǐng)導(dǎo)交代的事情，你可以提出疑問(wèn)，但是當(dāng)你建議完之后，必須去服從。不管領(lǐng)導(dǎo)采取的是什么措施，我們都只管去執(zhí)行。
第三個(gè)游戲：仍玩偶。這是給我感觸最深的游戲，作為個(gè)人而言，想要讓別人聽(tīng)到你的心聲，就必須先學(xué)會(huì)傾聽(tīng);每個(gè)人做事情要找到方法或者技巧，這也就是職業(yè)技能;做每件事情要專(zhuān)注;要學(xué)會(huì)資源配置，把合適的人放在合適的位置，也要學(xué)會(huì)把合適的東西用在正確的地方，才能發(fā)揮最大的效用。
聽(tīng)說(shuō)繪畫(huà)讓我明白溝通是一件非常難的事情。這就要求我們溝通者學(xué)會(huì)利用多渠道進(jìn)行溝通。傳遞信息者要清楚自己要表達(dá)的信息，并確認(rèn)對(duì)方接收我們的要表達(dá)的意思。作為接受信息者一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)傳遞信息者要表達(dá)的意思，不懂的要問(wèn)清楚，并去執(zhí)行收到的信息。
打坐游戲?qū)ξ覀€(gè)人來(lái)說(shuō)是最難的游戲。整個(gè)游戲我一直都是靠著別人才能站起來(lái)的。如果說(shuō)認(rèn)識(shí)自己的弱點(diǎn)并尋求幫助是我正確的地方的話(huà)。那么我整個(gè)游戲都尋求幫助，就體現(xiàn)對(duì)自己的能力不相信，很多時(shí)候整個(gè)團(tuán)隊(duì)就是因?yàn)閭€(gè)人而無(wú)法達(dá)成目標(biāo)，也就成為了拖油瓶，那還有什么個(gè)人價(jià)值。所以相信自己，靠自己站起來(lái)真的很重要。
最后一個(gè)游戲，送蠟燭過(guò)河，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的分工是很重要的。好像每個(gè)小組的組長(zhǎng)并沒(méi)有起到很好的作用。也就體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的在作用。
總的來(lái)說(shuō)，這次的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感觸非常深，第一，這次培訓(xùn)，使我對(duì)自己的定位更加清晰了。p(計(jì)劃)—d(嘗試)—c(檢驗(yàn))—a(實(shí)施)。使我進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到自己的弱點(diǎn)，也知道自己還有很多地方需要改正。也更深刻的理解了團(tuán)隊(duì)精神：團(tuán)隊(duì)是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，需要合理的利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問(wèn)題，達(dá)到共同的目標(biāo)。也就是說(shuō)團(tuán)隊(duì)需要每個(gè)人具有大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神等，才可以達(dá)到目標(biāo)。
政教處培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四
近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)宗教教育重視程度的逐漸加深，政教老師成為教育體系中不可或缺的重要一環(huán)。為了提高政教老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，我有幸參加了一次政教老師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和經(jīng)歷，讓我受益匪淺。下面我將結(jié)合個(gè)人體會(huì)和心得體會(huì)，進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，政教老師培訓(xùn)著重強(qiáng)調(diào)政教分離的原則。作為政教老師，我們的職責(zé)是傳授宗教知識(shí)和秉承國(guó)家的宗教政策，而不是感化或是傳教。培訓(xùn)中，導(dǎo)師多次強(qiáng)調(diào)了教育與傳教的區(qū)別，我們不應(yīng)該批評(píng)或歧視別的宗教信仰，而是要尊重和包容多元宗教信仰。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)重要的心得體會(huì)，讓我明白政教分離的重要性和影響力。在今后的工作中，我將更加注重遵循這一原則，不僅僅是言行上的表現(xiàn)，更是內(nèi)心深處的理念。
其次，政教老師培訓(xùn)注重培養(yǎng)教學(xué)技巧和方法。教學(xué)技巧的運(yùn)用對(duì)于提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有著重要的影響。在培訓(xùn)過(guò)程中，導(dǎo)師為我們分享了許多豐富的教學(xué)資源、案例和課件，使我們受益匪淺。同時(shí)，導(dǎo)師還以身作則，通過(guò)示范教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，提高了我們的教學(xué)能力和經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)讓我明白了教師不僅僅是傳遞知識(shí)的工具，更是激發(fā)學(xué)生潛能的引導(dǎo)者。因此，在今后的教學(xué)工作中，我將更加注重培養(yǎng)自己的教學(xué)技巧，通過(guò)生活實(shí)例、情景模擬等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。
再次，政教老師培訓(xùn)注重提高政教知識(shí)和素養(yǎng)。作為政教老師，我們需要具備扎實(shí)的宗教知識(shí)和深入的專(zhuān)題研究能力。培訓(xùn)中，導(dǎo)師向我們介紹了宗教的歷史、哲學(xué)和文化，讓我們對(duì)于宗教有了更加全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，導(dǎo)師還鼓勵(lì)我們進(jìn)行深入的研究和學(xué)術(shù)交流，以提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和素養(yǎng)。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的啟示，讓我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。在今后的工作中，我將更加注重宗教知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力。
再次，政教老師培訓(xùn)注重加強(qiáng)師生關(guān)系和溝通。作為教師，我們需要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，通過(guò)密切的溝通交流，了解學(xué)生的需求和問(wèn)題。培訓(xùn)中，導(dǎo)師向我們傳授了一些人際溝通的技巧和方法，如傾聽(tīng)和啟發(fā)式提問(wèn)等。同時(shí)，導(dǎo)師還鼓勵(lì)我們經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流和互動(dòng)，建立良好的師生關(guān)系。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很重要的體會(huì)，讓我明白了教師的角色不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。因此，我將更加注重與學(xué)生的交流和互動(dòng)，通過(guò)多種方式了解他們的需求和問(wèn)題，提供更好的教育支持和指導(dǎo)。
最后，政教老師培訓(xùn)注重培養(yǎng)職業(yè)道德和素養(yǎng)。作為政教老師，我們需要具備良好的職業(yè)道德和精神素質(zhì)。培訓(xùn)中，導(dǎo)師向我們介紹了職業(yè)道德的重要性和實(shí)踐方法，如保守秘密、端正態(tài)度等。同時(shí)，導(dǎo)師還鼓勵(lì)我們提高自己的道德素養(yǎng)，做到守法守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很重要的體會(huì)，讓我明白了作為政教老師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在今后的工作中，我將更加注重自己的職業(yè)道德和精神修養(yǎng)，與學(xué)生保持真誠(chéng)、守信的關(guān)系，為他們樹(shù)立良好的榜樣。
總之，這次政教老師培訓(xùn)不僅為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更讓我明白了政教分離的原則、教學(xué)技巧的運(yùn)用、政教知識(shí)的學(xué)習(xí)、師生關(guān)系的重要性以及職業(yè)道德的要求。在今后的工作中，我將更加注重專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的培養(yǎng)，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)質(zhì)量，為宗教教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
政教處培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五
1、員工培訓(xùn)
2、人員管理
人員管理與企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)，對(duì)員工的日常管理是企業(yè)發(fā)展的必要過(guò)程 企業(yè)文化的產(chǎn)生，企業(yè)制度有利于員工管理，企業(yè)正常的運(yùn)作，通過(guò)對(duì)員工的日常管理來(lái)發(fā)揮員工的個(gè)人能力，了解員工的心態(tài)，適時(shí)轉(zhuǎn)變管理方式完善管理模式。
3、績(jī)效評(píng)估
績(jī)效評(píng)估為企業(yè)的決策提供依據(jù)，是員工對(duì)自己以及對(duì)他人工作能力的評(píng)估，了解自己的工作能力，同樣將自己的能力與對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)結(jié)合起來(lái)，提供薪酬依據(jù)，發(fā)現(xiàn)員工潛力并及時(shí)做出相關(guān)人事調(diào)動(dòng)。
4、員工福利待遇
成為企業(yè)發(fā)展的人才，對(duì)于現(xiàn)在的我而言要加強(qiáng)各項(xiàng)技能上的學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，沒(méi)有好的個(gè)人能力就沒(méi)有好的發(fā)展，專(zhuān)業(yè)技能，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提高是必不可少的。人力資源管理對(duì)于現(xiàn)在的我而言與其說(shuō)是去管別人不如說(shuō)是對(duì)自己的規(guī)劃管理，對(duì)自己未來(lái)的期望。人力資源管理作為企業(yè)管理的重要部分一直是企業(yè)管理的重中之重，很多企業(yè)的倒閉也就是因?yàn)闆](méi)有良好的人力資源體系無(wú)法為企業(yè)發(fā)展提后備力量，技術(shù)人員沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)，管理人員沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充以致管理模式落后，還有涉及到薪酬水平公司福利等造成企業(yè)人員流失。
隨著企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)文化在企業(yè)中的主體地位逐漸突出，最能體現(xiàn)一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理本質(zhì)特征的企業(yè)文化推進(jìn)工作越來(lái)越重要。一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，抓企業(yè)文化尤為重要。加強(qiáng)企業(yè)文化深植，首先要深刻理解企業(yè)文化的內(nèi)涵。企業(yè)文化是在企業(yè)長(zhǎng)期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中培育、融會(huì)、凝聚而成的一種獨(dú)具特點(diǎn)的、對(duì)企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展起推動(dòng)群體意識(shí)和價(jià)值觀念及其外在形式。它包括企業(yè)精神、價(jià)值觀念、企業(yè)形象、經(jīng)營(yíng)思想、企業(yè)目標(biāo)、道德規(guī)范、規(guī)章制度、企業(yè)風(fēng)尚等。企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)的靈魂，它通過(guò)向員工宣傳統(tǒng)一的企業(yè)價(jià)值觀而將他們凝聚在一起，這些價(jià)值觀影響著員工的生活方式、行為方式和價(jià)值信念，促使他們積極地為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。對(duì)此，我通過(guò)此次培訓(xùn)，從以下幾方面理解企業(yè)文化在公司的推進(jìn)與落地。
1、第一時(shí)間完成任務(wù)。這是一條執(zhí)行層面的要求，它體現(xiàn)了公司對(duì)高效、快速的組織反應(yīng)能力的追尋。類(lèi)似于海爾的“快速反應(yīng)、馬上行動(dòng)”。
2、主動(dòng)開(kāi)展工作。這也是一條執(zhí)行層面的要求，但它更強(qiáng)調(diào)了我們員工工作時(shí)的心理層面問(wèn)題。從積極性和目標(biāo)性的角度上看，也強(qiáng)調(diào)員工的個(gè)人能力充分施展。
3、關(guān)注細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗。對(duì)細(xì)節(jié)關(guān)注程度的高低是優(yōu)秀和卓越的分水嶺標(biāo)志。這種細(xì)節(jié)的要求和關(guān)注，不僅僅是在認(rèn)知的層面，它要求我們從具體的事情做起，徹底的完成工作，徹底的解決問(wèn)題。其更重要的是對(duì)結(jié)果意識(shí)的要求。
自由競(jìng)爭(zhēng)精神，在全球一體化的大格局下，要求我們員工時(shí)刻不斷學(xué)習(xí)的心態(tài)，學(xué)他家之長(zhǎng)，容他家之短。從經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。創(chuàng)新精神的高調(diào)宣揚(yáng)是需要我們員工本身的低調(diào)做事作為基礎(chǔ)的。
5、勇于承擔(dān)責(zé)任。 責(zé)任的歸屬，需要詳細(xì)、準(zhǔn)確的崗位職責(zé)說(shuō)明等相關(guān)的管理手段和制度來(lái)界定。但這個(gè)“勇于”，是需要我們員工自己來(lái)?yè)?dān)當(dāng)?shù)?。全身心的做好自己的本職工作，不給領(lǐng)導(dǎo)、同事添麻煩。公司存在著推諉現(xiàn)象，但要杜絕它，除了我們良好的管理制度保全外，更為根本的要依靠我們員工本身良好的職業(yè)素養(yǎng)來(lái)保障。
6、以團(tuán)隊(duì)目標(biāo)為己任。這個(gè)時(shí)代，早已擯棄單打獨(dú)斗的個(gè)人英雄主義情結(jié)了。這是一個(gè)講究團(tuán)隊(duì)制勝的時(shí)代。一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量確是巨大的。個(gè)人的得與失要放在大團(tuán)隊(duì)目標(biāo)之后，大團(tuán)隊(duì)意識(shí)的學(xué)習(xí)是我們每個(gè)員工應(yīng)把握的行為準(zhǔn)則。
7、最大限度的創(chuàng)造價(jià)值。成本意識(shí)！我們要學(xué)會(huì)利用最小的成本、最小的資源開(kāi)展工作。同時(shí)要能做到分享資源和信息，力爭(zhēng)在團(tuán)隊(duì)組織中創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)交流、分享合作的氛圍。
8、公司的事就是我的事。公司每一個(gè)員工都必須要有主人翁的精神。公司對(duì)員工做到細(xì)致周到的便捷服務(wù)，急員工所急；而員工更要積極為公司著想，時(shí)時(shí)保持憂(yōu)患意識(shí)，不斷提升自己的工作水平，不斷關(guān)注公司管理的進(jìn)步。
楊立國(guó)老師用深入淺出，用通俗易懂的精彩課程使我對(duì)非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理有了比較清晰的了解。以下是我的學(xué)習(xí)心得：
1、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，推行精細(xì)化的財(cái)務(wù)管理
精細(xì)化的財(cái)務(wù)管理是一項(xiàng)涉及面廣而且綜合性較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)，涉及公司的方方面面，必須達(dá)到控制成本、提高效益的目的。而達(dá)成這一目標(biāo)，需要各部門(mén)圍繞企業(yè)的效益目標(biāo)協(xié)同作戰(zhàn)，提高公司經(jīng)營(yíng)管理的靈活性和戰(zhàn)斗力。這就需要我們圍繞資金、成本、人員等資源配置的關(guān)鍵，深入推行精細(xì)化的財(cái)務(wù)管理。
2、實(shí)施全面預(yù)算管理，優(yōu)化配置企業(yè)有限資源
預(yù)算管理是連接企業(yè)戰(zhàn)略和戰(zhàn)略執(zhí)行的管理工具，是公司的業(yè)務(wù)計(jì)劃與財(cái)務(wù)預(yù)算的集成工作，公司的高效管理更加需要預(yù)算管理的信息化。全面預(yù)算管理過(guò)程，在本質(zhì)上就是一個(gè)優(yōu)化配置企業(yè)資源的過(guò)程。全面預(yù)算管理不單指預(yù)算控制，還涉及到工管部、物設(shè)部、人事部等的預(yù)算控制，是兼具計(jì)劃、協(xié)調(diào)、控制、激勵(lì)、評(píng)價(jià)等功能的一種戰(zhàn)略方針的經(jīng)營(yíng)機(jī)制，是一種全新的、全面的現(xiàn)代企業(yè)管理模式。
3、實(shí)行人本財(cái)務(wù)管理，全員參與，提升素質(zhì)
樹(shù)立人本財(cái)務(wù)觀念。要理解員工、尊重員工，充分發(fā)揮員工的主動(dòng)性和積極性。公司的的每一項(xiàng)活動(dòng)均由員工發(fā)起、操作和控制，其成效如何也主要取決于員工的知識(shí)、智慧以及努力程度，因此，貫徹人本財(cái)務(wù)觀念要求做到：第一，增加人力資源投資，提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工素質(zhì)；第二，推行財(cái)務(wù)分層管理和全員財(cái)務(wù)管理，實(shí)行民主式和參與式財(cái)務(wù)管理，提高員工對(duì)財(cái)務(wù)的參與意識(shí)；第三，加大軟資源投資力度，為培育企業(yè)文化和良好人際關(guān)系創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境。
以精細(xì)化財(cái)務(wù)管理作為切入點(diǎn)，把精細(xì)化財(cái)務(wù)管理融合到公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的每個(gè)層次，通過(guò)不斷深化財(cái)務(wù)管理的管理方式和手段，優(yōu)化資源配置，優(yōu)化財(cái)務(wù)核算，提高財(cái)務(wù)信息的有效性，以精細(xì)化財(cái)務(wù)管理促進(jìn)管理水平的提升，這是實(shí)現(xiàn)“向管理要效益”的有效途徑。最后，我想，這次培訓(xùn)經(jīng)歷給予的所有感觸，必將永記在我心中。所有這些感觸在以后的時(shí)間里，更會(huì)激勵(lì)我更加努力的學(xué)習(xí)、高效的工作，緊跟公司飛速發(fā)展的步伐，不斷地自我完善，不斷的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為公司達(dá)成從優(yōu)秀到卓越的跨越貢獻(xiàn)自己的微薄之力！
政教處培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六
為深入貫徹落實(shí)精神，不斷提升全xxxx各級(jí)各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)能力，5月28日，xxxx自治xxxx紀(jì)檢委舉辦了為期一天的“呼倫貝爾市反腐倡廉巡回講座”。市委黨校的專(zhuān)家教授重點(diǎn)對(duì)精神、廉政準(zhǔn)則和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行剖析，對(duì)反腐倡廉形勢(shì)任務(wù)和道德建設(shè)等內(nèi)容進(jìn)行講解。授課內(nèi)容緊緊圍繞當(dāng)前國(guó)家形勢(shì)，密切結(jié)合各級(jí)各部門(mén)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和反腐倡廉建設(shè)等重點(diǎn)工作，從改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè)和提高職業(yè)道德入手進(jìn)行了講解。作為學(xué)習(xí)者，我全程聽(tīng)取了各位老師的授課，思想認(rèn)識(shí)得到了提升，視野得到了拓展，明確了今后工作的思路。
一、通過(guò)此次培訓(xùn)，現(xiàn)將心得體會(huì)總結(jié)如下：
(一)著眼于提升自身綜合素質(zhì)，用心“學(xué)”
此次學(xué)習(xí)為期一天，課程安排緊湊合理。通過(guò)此次集中學(xué)習(xí)，深切感覺(jué)到作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不管日常工作有多么繁重，都需要真正沉下心來(lái)，深入學(xué)習(xí)研究，不斷提升自身綜合素質(zhì)。一是加強(qiáng)對(duì)政治理論(主要是精神和中央領(lǐng)導(dǎo)重要講話(huà))的深入學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)干部不單單要做好具體工作，更應(yīng)該強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，用黨的先進(jìn)理論武裝自己，帶頭增強(qiáng)黨的意識(shí)(包括先進(jìn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、大局意識(shí))，政治意識(shí)，危機(jī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)黨員干部與黨中央保持一致，增強(qiáng)凝聚力和向心力。二是加強(qiáng)對(duì)全面知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是作為氣象部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)干部，既應(yīng)該學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)工作內(nèi)容，包括如何提高業(yè)務(wù)工作水平、如何抓好黨建、精神文明和反腐倡廉建設(shè);也應(yīng)該深入了解政治、經(jīng)濟(jì)以及社會(huì)生活中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，更應(yīng)該深入思考探索氣象業(yè)務(wù)工作與黨建、精神文明建設(shè)等工作的契合點(diǎn)，不斷提高自身的研判能力和綜合素質(zhì)。
(二)著眼于推進(jìn)氣象事業(yè)科學(xué)發(fā)展，務(wù)實(shí)“干”
報(bào)告在推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)中，明確提出，要加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)體系建設(shè)，提高氣象、地質(zhì)、地震災(zāi)害防御能力;要積極應(yīng)對(duì)全球氣候變化等工作。明確提出提高氣象災(zāi)害防御能力，這在黨的代表大會(huì)報(bào)告中還是首次，充分表明黨中央對(duì)氣象防災(zāi)減災(zāi)工作的高度重視，充分體現(xiàn)氣象事業(yè)在未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局中的重要地位和光榮使命。這對(duì)于氣象部門(mén)來(lái)講，是一個(gè)巨大的機(jī)遇，更是一種挑戰(zhàn)。
(三)著眼于保持黨的純潔性和先進(jìn)性，確保“廉”
授課老師以風(fēng)趣詼諧的語(yǔ)言，以講小故事，說(shuō)大道理的形式，重點(diǎn)剖析了領(lǐng)導(dǎo)干部道德規(guī)范、廉政準(zhǔn)則的內(nèi)涵與精神實(shí)質(zhì)，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部如何提高道德素養(yǎng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
作為基層氣象局站一把手，確保單位風(fēng)清氣正，確保每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部清正廉潔是職責(zé)所在。近期開(kāi)展的“嚴(yán)肅工作紀(jì)律、整頓工作作風(fēng)、加強(qiáng)廉潔自律”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)都是圍繞這一目的。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，更加深刻的認(rèn)識(shí)到要持續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定信念，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，大力保持黨員干部思想純潔、隊(duì)伍純潔、作風(fēng)純潔和清正廉潔，這是氣象事業(yè)科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力源泉，永遠(yuǎn)不可懈怠。
二、對(duì)今后開(kāi)展工作的啟示
學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，務(wù)必要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，真正做到學(xué)以致用。通過(guò)學(xué)習(xí)，初步明確了今后一段時(shí)期的工作思路，現(xiàn)梳理如下：
(一)深入推進(jìn)黨的建設(shè)，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平
一是抓好黨性教育這個(gè)核心，堅(jiān)定理想信念。以黨風(fēng)廉政宣傳教育月、紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和主題教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，積極組織形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部，尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要提高思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園，牢固樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀和事業(yè)觀，兢兢業(yè)業(yè)工作，任勞任怨服務(wù)，真心為干部職工辦實(shí)事，努力為黨和政府決策做好服務(wù)，用自己有限的力量盡可能的創(chuàng)造更大的業(yè)績(jī)。
二是貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”，密切聯(lián)系群眾。結(jié)合本單位實(shí)際，修訂完善貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”的實(shí)施細(xì)則，提高制度的可操作性和執(zhí)行力;加強(qiáng)宣傳講解，確保干部職工能夠深入了解“八項(xiàng)規(guī)定”的內(nèi)容，提高干部職工的監(jiān)督意識(shí);領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，做好表率，從自身做起，引導(dǎo)全體干部職工將落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”逐步轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng);領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，深入基層一線(xiàn)調(diào)查研究，全面了解一線(xiàn)職工所思所想，全面了解廣大群眾對(duì)于氣象服務(wù)的新需求，以?xún)?yōu)良黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)得到干部職工的認(rèn)可，通過(guò)實(shí)在具體的實(shí)際行動(dòng)密切黨群、干群關(guān)系。
三是開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)明黨的紀(jì)律。集中開(kāi)展“嚴(yán)肅工作紀(jì)律、整頓工作作風(fēng)、加強(qiáng)廉潔自律”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)、教育廣大黨員干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部一定要自覺(jué)遵守黨章，自覺(jué)按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事，自覺(jué)接受黨的紀(jì)律約束。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，促使干部隊(duì)伍思想政治素質(zhì)明顯提高，紀(jì)律觀念明顯強(qiáng)化，執(zhí)紀(jì)執(zhí)法能力明顯提升，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，廉潔自律意識(shí)明顯增強(qiáng)，提升氣象服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力和水平。
四是懲防并重，扎實(shí)推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律，認(rèn)真貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入推進(jìn)懲防體系建設(shè)，加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作。
通過(guò)學(xué)習(xí)，感慨良多的同時(shí),更加覺(jué)得道路漫長(zhǎng)，重任在肩。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，就應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，堅(jiān)定信念，牢記使命，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，不斷增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，著力在自身工作崗位上作出貢獻(xiàn)，以自身的實(shí)際行動(dòng)詮釋共產(chǎn)黨員的誓言!
政教處培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七
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我有幸參加了這次河南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目。在我參加過(guò)的培訓(xùn)中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓(xùn)組織新穎，有專(zhuān)家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評(píng)價(jià)，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為有以下幾方面的收獲。
首先在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，不管教師的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)地位如何，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習(xí)專(zhuān)家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，汲取精華，能積極主動(dòng)思考，真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是值得珍惜的充電機(jī)會(huì)，面對(duì)當(dāng)前如何實(shí)施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園水平和教研能力，是擺在我們每個(gè)教師面前的最現(xiàn)實(shí)問(wèn)題;這次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起，相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同體高。
力使課堂充滿(mǎn)活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生能力。高效課堂的實(shí)現(xiàn)，還必須認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果。
第三提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分，所以教學(xué)技能的提高勢(shì)在必行.聽(tīng)了專(zhuān)家的講座我深深體會(huì)到這一點(diǎn)。為了提高專(zhuān)業(yè)水平，我們必須在課外大量地讀書(shū)，認(rèn)真思考;為了改善教學(xué)技能，我們必須在備課時(shí)仔細(xì)推敲，精益求精;為了在課堂上達(dá)到“師生互動(dòng)”的效果，我們?cè)谡n外就應(yīng)該花更多的時(shí)間和學(xué)生交流，放下架子和學(xué)生真正成為朋友。專(zhuān)業(yè)知識(shí)是根基，必須扎實(shí)牢靠，并不斷更新;教學(xué)技能是手段，必須生動(dòng)活潑，直觀形象;師生互動(dòng)是平臺(tái)，必須師生雙方融洽和諧，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，進(jìn)行交流。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動(dòng)力，不斷反思，不斷研究，促進(jìn)自己成長(zhǎng)。以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
在今后的教學(xué)中，我要揚(yáng)長(zhǎng)避短，汲取專(zhuān)家們的精華。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實(shí)到課堂教學(xué)中 在實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)。
一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專(zhuān)家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。各位專(zhuān)家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長(zhǎng)的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽(tīng)了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)人才，不只要懂外語(yǔ)，更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情。
三、學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習(xí)觀念。
聽(tīng)課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，要一直堅(jiān)持下去。”學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專(zhuān)家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái)，像專(zhuān)家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開(kāi)展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
暑假里，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn)，素質(zhì)教育討論活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得。
一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力
教師素有“塑造人類(lèi)靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：
1、熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)崗敬業(yè)
熱愛(ài)祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛(ài)自己的事業(yè)，“身在曹營(yíng)心在漢”，必定不能把工作做好。
2、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦
多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到的回報(bào)。
3、以身作則，為人師表
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹(shù)立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。
誠(chéng)實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。
二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類(lèi)正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識(shí)技能。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問(wèn)題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會(huì)使自己重視終身受益。
教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。
以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專(zhuān)家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。
為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書(shū)寫(xiě)出燦爛美好的未來(lái)。
政教處培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八
隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，教育工作也在不斷變革和創(chuàng)新之中。政教老師作為學(xué)校教育改革的重要參與者，他們的培訓(xùn)顯得尤為重要。近期我參加了一次由教育局組織的政教老師培訓(xùn)班，對(duì)于這次培訓(xùn)，我有著深刻的體會(huì)和收獲。
首先，培訓(xùn)班的內(nèi)容非常豐富多樣。在這次培訓(xùn)中，教育局邀請(qǐng)了多位專(zhuān)家和學(xué)者給我們授課，內(nèi)容涵蓋了教育政策、教育理論、教育心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)于政教工作的目標(biāo)和任務(wù)有了更深入的理解。例如，在教育政策的課程中，我們了解到政府制定教育政策的意義和影響；在教育理論的課程中，我們學(xué)習(xí)了各種教育理論的優(yōu)缺點(diǎn)及其應(yīng)用方法。這些知識(shí)不僅擴(kuò)寬了我的視野，也為我的教育實(shí)踐提供了理論支持。
其次，培訓(xùn)班的組織形式非常靈活多樣。為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，教育局在培訓(xùn)過(guò)程中采用了多種方式和方法。例如，我們進(jìn)行了小組研究、案例分析、角色扮演等活動(dòng)，這些活動(dòng)讓我們親身體驗(yàn)到了教育實(shí)踐中的挑戰(zhàn)和難題，也加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力。此外，為了提高培訓(xùn)效果，教育局還特地邀請(qǐng)了一些成功的政教老師來(lái)給我們分享他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這讓我們從實(shí)踐中受益匪淺。
再次，培訓(xùn)班的氛圍積極向上。在這次培訓(xùn)中，每個(gè)參與者都非常認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)中，積極參與討論和交流。我們之間的交流不僅是為了獲取知識(shí)和信息，更重要的是分享經(jīng)驗(yàn)和心得。通過(guò)和其他政教老師的交流，我深刻地感受到了他們對(duì)工作的熱愛(ài)和責(zé)任感。他們不僅在教育實(shí)踐中取得了良好的成績(jī)，還不斷進(jìn)行自我反思和改進(jìn)，以提高自身的教育水平。這種積極向上的氛圍激發(fā)了我更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
最后，培訓(xùn)班給我?guī)?lái)了新的思考和啟發(fā)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到政教工作的重要性不僅在于傳授知識(shí)，更在于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。作為政教老師，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，更要注重他們的價(jià)值觀和思想認(rèn)同的塑造。只有通過(guò)全面的教育，我們才能培養(yǎng)出具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，參加政教老師培訓(xùn)班是我教育生涯中一次非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，更重要的是在思想上得到了深刻的啟迪。我深信，在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)努力提升自己的教育水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑦@些培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給其他政教老師，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
政教處培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九
作一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
首先，我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在工作崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒(méi)有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作，那職員必須得加班；如果不小心出現(xiàn)了錯(cuò)誤，也必須負(fù)責(zé)糾正，頂崗實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)。
其次，我覺(jué)得工作后每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì)。比如，有的事務(wù)辦理需要工作證件，雖然對(duì)方可能是自己認(rèn)識(shí)的人，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí)，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做?，F(xiàn)在商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。
最后，我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。任何工作，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要。
因此，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。
很感謝實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)很多、成長(zhǎng)很多、收獲很多。
實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與時(shí)間相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐卡可以為以后找工作打基矗通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時(shí)間，心得體會(huì)《頂崗實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)》。而且中國(guó)的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)號(hào)學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)，好藥不斷充生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。
短短兩個(gè)月的工作過(guò)程是我受益很大。不僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠(chéng)：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。記得第一天來(lái)這里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應(yīng)該去怎么做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門(mén)后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天戚，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中，在實(shí)習(xí)旗艦，我會(huì)主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì)幾級(jí)的尋找合適的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我怎么做事見(jiàn)什么樣的人說(shuō)什么樣的話(huà)，使我覺(jué)得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。在這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人，，移提高自己的能力。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶(hù)，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜。得去面對(duì)從未面對(duì)過(guò)的一切。在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的只是一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式是的就能完成一線(xiàn)任務(wù)，有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但總算是社會(huì)的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一份子了。要與社會(huì)交流。為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格，對(duì)社會(huì)有用的人才，多接觸社會(huì)是很有必要的。
政教處培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十
20xx年11月9日-11日，我參加了在常州舉行的《20xx江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓(xùn)》，為期3天的培訓(xùn)中，我聽(tīng)到了許多專(zhuān)家對(duì)教育方面的前沿思考，對(duì)工作、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟。10號(hào)上午在常州二中的課堂觀摩與學(xué)習(xí)讓我對(duì)教師課堂教學(xué)與改革有了更深的感悟。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，也感受頗深。下面是我的兩點(diǎn)感悟：
在高中教學(xué)第一線(xiàn)工作近10年的我，在工作中始終盡職盡責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教學(xué)案、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，自認(rèn)自己是一個(gè)稱(chēng)職、優(yōu)秀的教師。但在常州二中聽(tīng)完這兩節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)方面需要學(xué)習(xí)的還很多，尤其在以下兩點(diǎn)：
1、建立新型師生關(guān)系、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍，營(yíng)造創(chuàng)造性思維的環(huán)境。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學(xué)可以充分發(fā)揮女教師的親和力，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，尊重學(xué)生愛(ài)好和人格、平等友善地對(duì)待學(xué)生，使學(xué)生愿意與教師一起參與教學(xué)中來(lái)，做學(xué)習(xí)的主人，形成良好和諧的教學(xué)環(huán)境。
2、創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)案，注重課堂生成。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實(shí)的教學(xué)功底、良好的駕馭課堂的能力，尤其是教學(xué)案的精心編制、時(shí)政新聞的創(chuàng)新引用，凸顯了學(xué)生的主體地位。教師用有深度的語(yǔ)言、創(chuàng)設(shè)情境，激勵(lì)學(xué)生打破思維定勢(shì)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的判斷力、激發(fā)了學(xué)生的探究意識(shí)，又潛移默化地滲透了情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。我要在今后的課堂教學(xué)中更好地處理好課堂的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、讓自己的課堂做到既“放得開(kāi)”又“收得攏”。
這次培訓(xùn)我聽(tīng)了多位專(zhuān)家學(xué)者的報(bào)告，他們對(duì)于如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)，如何推進(jìn)新課改，如何做好教科研方面給了我很多指導(dǎo)。他們深厚的學(xué)術(shù)功底深深吸引了我，我真切地感受到“沒(méi)有理論支撐的教師不是一名優(yōu)秀教師”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作為一個(gè)教師，要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。
政教處培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十一
2017年5月25日—5月26日，我有幸參加了宿松縣中小學(xué)政教工作培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)縣教育局高度重視，聘請(qǐng)了安師院心理學(xué)教授宋志英、安師院副教授黃警鐘、原安慶四長(zhǎng)孫英、潛山縣逗姆中心學(xué)校校長(zhǎng)李春林四位專(zhuān)家，為我們作了精彩而又實(shí)用的講座，使我受益匪淺。
下面我從學(xué)校心理健康教育、學(xué)校德育、學(xué)校安全三個(gè)方面，對(duì)本次培訓(xùn)談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會(huì)。
康的必要前提，維護(hù)教師心理健康對(duì)于培養(yǎng)合格人才促進(jìn)教育和諧發(fā)展具有十分重要的意義。
一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系--既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時(shí)也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時(shí)候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進(jìn)行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達(dá)到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問(wèn)題，以更平和的心態(tài)對(duì)待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折，對(duì)維護(hù)心理健康有重要意義。
此外，教學(xué)的目的就是教書(shū)育人。為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。只有形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。
二、學(xué)校德育工作
作，首先應(yīng)從思想覺(jué)悟上來(lái)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，這樣我們才會(huì)努力地開(kāi)展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容。面對(duì)不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，面對(duì)越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)的青少年，我們的教育越來(lái)越顯得力不從心，其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒(méi)有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨；我認(rèn)為，今后可以從以下幾個(gè)方面來(lái)抓學(xué)校的德育工作：
（一）、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校德育工作 班主任是學(xué)校德育工作的主要實(shí)施者，肩負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、職業(yè)道德教育，心理健康教育、民主法制教育、團(tuán)隊(duì)合作精神培養(yǎng)等各項(xiàng)德育目標(biāo)的實(shí)施，所以要扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校德育工作，就必須要抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)。
(二)、運(yùn)用學(xué)校團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育 學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要陣地，充分利用學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部組織為載體，是我們開(kāi)展德育教育的主要途徑。充分發(fā)揮其組織作用，運(yùn)用其特有的教育手段，通過(guò)當(dāng)家作主的集體生活和豐富多彩的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育，從而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
全面、豐富有益學(xué)生身心發(fā)展的.校園文化，提升校園的文明程度，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)了孩子們與自然和諧相處的情感。
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政教處培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十二
面對(duì)德育工作，我站在一個(gè)新的起點(diǎn)
——北師大高級(jí)研修政教主任培訓(xùn)總結(jié)
研修地點(diǎn)：北京師范大學(xué)
面對(duì)德育工作，我站在一個(gè)新的起點(diǎn)——“北師大高級(jí)研修政教主任班”培訓(xùn)總結(jié) 孝義市下堡初中宋安平從事政教德育工作已經(jīng)6年多了，在6年多的工作中，我只知道德育工作在學(xué)校教育中處于非常重要的位置，也始終按部就班地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，踏踏實(shí)實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，卻從未仔細(xì)思考自己在學(xué)校工作中擔(dān)任什么樣的角色，肩上的任務(wù)有多重，怎樣做才能成為一名優(yōu)秀的政教德育工作者。從11月5日—11月14日，我有幸參加了市局組織的赴北師大政教主任培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)就像一場(chǎng)及時(shí)雨，解決了我心中的許多困惑，它讓我重新認(rèn)識(shí)了政教工作的重要性。本次培訓(xùn)共計(jì)聽(tīng)取了12位專(zhuān)家的報(bào)告：
1、韓杰梅：家校合作的基礎(chǔ)理論與實(shí)踐
2、李 婕：班級(jí)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的理論與實(shí)踐
3、閔樂(lè)夫：教師角色、教態(tài)、師德
4、王 嘯：教師倫理與教師幸福
5、王 君：教育與幸福生活
6、國(guó)敬華：有夢(mèng)就能飛翔
7、董春雨：當(dāng)代學(xué)生思想教育問(wèn)題及其對(duì)策
8、劉艷萍：用“有想法”的教育培養(yǎng)“有想法”的學(xué)生
9、遲希新：新時(shí)期學(xué)校德育面臨的新境遇
10、藺桂瑞：校園心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)
11、張 紅：基于學(xué)生發(fā)展的有效教育
12、于述勝：素質(zhì)教育 文化復(fù)興經(jīng)典研讀參觀考察了三個(gè)學(xué)校：
1、中關(guān)村中學(xué)
2、北京理工大學(xué)附中
3、北京燈口小學(xué)
在為期10天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我感覺(jué)真的幸福而又充實(shí)，不僅能聽(tīng)到專(zhuān)家的講座，而且還能實(shí)地考察參觀。每一天都能感受到思想火花的沖擊，從而使我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，提升了思想認(rèn)識(shí)，對(duì)今后的政教德育工作有了很多感悟，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)形式適用，理論實(shí)踐相結(jié)合。
本次培訓(xùn)既有專(zhuān)家講座、又有師生互動(dòng)、更有實(shí)地考察，讓我們理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)掌握工作方法和技巧。專(zhuān)家們的講座為我們注入了新的營(yíng)養(yǎng)，實(shí)地考察讓我看到了優(yōu)秀學(xué)校先進(jìn)的管理模式。像這樣專(zhuān)家講座與實(shí)地考察相結(jié)合的培訓(xùn)形式讓我們切切實(shí)實(shí)地長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
二、挖掘教育內(nèi)涵，提升教師幸福指數(shù)
三、貫徹以人為本，使學(xué)校走向成功
劉艷萍校長(zhǎng)的《用“有想法”的教育培養(yǎng)“有想法”的學(xué)生》講座，使我耳目一新，劉校長(zhǎng)生動(dòng)，別開(kāi)生面的實(shí)例讓我體會(huì)到“十一”學(xué)校之所優(yōu)秀的原因：（1）十一學(xué)校善于反思。他們反思自己的教育行為：什么讓學(xué)生感到教育的無(wú)趣和討厭？怎樣實(shí)施不被拒絕的教育？怎樣讓學(xué)生喜歡我們的教育？怎樣培養(yǎng)有想法的學(xué)生？（2）十一學(xué)校敢于剖析自我：想尊重學(xué)生個(gè)性，讓學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)，但是，學(xué)生不服管亂了規(guī)矩怎么辦？想讓學(xué)生身心愉悅，但是，學(xué)生不思進(jìn)取，教學(xué)質(zhì)量下降怎么辦？想激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，但是，學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，挑戰(zhàn)師道尊嚴(yán)怎么辦？（3）十一學(xué)校更是實(shí)踐躬行者。既然教育的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，就要尊重學(xué)生的主體地位，諸事應(yīng)該征詢(xún)學(xué)生喜歡什么教育，讓學(xué)生說(shuō)了算，這樣開(kāi)展的活動(dòng)才對(duì)學(xué)生有觸動(dòng)。因此，校園奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)、民族運(yùn)動(dòng)會(huì)、城市運(yùn)動(dòng)會(huì)等受學(xué)生喜歡的活動(dòng)便應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)生喜歡創(chuàng)意，不喜歡原封不動(dòng)、毫無(wú)新意的復(fù)制流程，所以，十一學(xué)校每次活動(dòng)都是創(chuàng)意招標(biāo)，年年程式化的活動(dòng)都能亮點(diǎn)不斷，讓人久久回憶，同時(shí)又期盼下一次創(chuàng)新。十一學(xué)校校長(zhǎng)李希貴的一席話(huà)：許多時(shí)候，我們對(duì)一些應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的事只是說(shuō)說(shuō)而已，而做起來(lái)，又是另外一回事。也許我們并不缺少理念，真正缺少的是實(shí)踐躬行。教育是一種服務(wù)，要服務(wù)好就應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的需求，從學(xué)生的角度思考問(wèn)題。我們老師的許多辛苦不被學(xué)生理解，學(xué)校的許多活動(dòng)和工作學(xué)生不領(lǐng)情，都是因?yàn)槲覀儧](méi)有擺正位置，沒(méi)有充分注重學(xué)生的主體地位。學(xué)生是學(xué)校的主體，教育服務(wù)的對(duì)象是學(xué)生，我們每個(gè)教育人都應(yīng)該牢記。作為我們德育工作者確實(shí)應(yīng)該認(rèn)真體會(huì)。
開(kāi)學(xué)至今，正在為學(xué)校里零碎的小事忙的焦頭爛額的時(shí)候，教育局發(fā)來(lái)了培訓(xùn)一天的通知，打心里有點(diǎn)不悅，但是仔細(xì)想想自己一年多來(lái)的政教工作不得不讓我自己也靜下心來(lái)好好反思一下，心想，看看專(zhuān)家們到底是怎么去面對(duì)這些煩瑣的事情的，如何把效率提高的！聽(tīng)了二個(gè)講座，再結(jié)合自己的工作，確實(shí)讓我收益非淺，仔細(xì)分析一下，可簡(jiǎn)單的歸納為以下四點(diǎn)：
一、認(rèn)清自己的職責(zé)
做政教主任工作都近二年了，還真沒(méi)有好好想象自己到底在學(xué)校里是個(gè)什么角色，起個(gè)什么作用，要干點(diǎn)什么？而通過(guò)這次培訓(xùn)，這一切的問(wèn)題都解決了。在學(xué)校里，政教主任是分管學(xué)校德育工作的，而德育并不是指簡(jiǎn)單的“思想品德教育”，它是指對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，政教主任要服從校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)，組織好班主任隊(duì)伍，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)日常行為規(guī)范、學(xué)生行為和思想動(dòng)態(tài)，班主任工作情況等進(jìn)行統(tǒng)籌和管理工作，小到一個(gè)學(xué)生的細(xì)節(jié)行為，思想變化，大到學(xué)校的整體學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。說(shuō)白了，我們要扛起我們應(yīng)負(fù)起的責(zé)任，做我們?cè)撟龅氖虑?，行使我們?cè)撔惺沟穆殭?quán)。讓我在培訓(xùn)后深刻體會(huì)到自己的責(zé)任有多重，任務(wù)有多大，也清楚地明白以后的路該怎么走。
二、走專(zhuān)業(yè)化的德育道路 在培訓(xùn)以前，我總是帶著一個(gè)年輕、敢拼、敢付出的牛勁，總認(rèn)為這樣肯定可以把工作做好。是的，這樣做的話(huà)，工作是不會(huì)太差，因?yàn)檫@樣的態(tài)度，校長(zhǎng)有時(shí)候也不怎么好意思說(shuō)你什么，因?yàn)槟愦_實(shí)努力了。但是，仔細(xì)想想馮衛(wèi)東老師所講的，面對(duì)著自己的德育工作中，自己確實(shí)走了不少的彎路，在德育工作中我們確實(shí)也要走專(zhuān)業(yè)化的道路，我們必須做一個(gè)有一定理論基礎(chǔ)的實(shí)踐者，用我們的理論去結(jié)合自己學(xué)校的特色去走我們自己的德育道路。在德育道路上，我們又必須去聯(lián)系我們所學(xué)習(xí)到和還沒(méi)有學(xué)習(xí)到的理論，探究更新更好的理論。在平時(shí)我們的實(shí)踐和理論要做到相輔相成，正象馮老師所說(shuō)的：做一個(gè)思考的實(shí)踐者，通過(guò)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的主題班會(huì)等一些德育（綜合實(shí)踐）活動(dòng)來(lái)探索、積累、完善、發(fā)展德育工藝，使學(xué)生德育工作日益富有科學(xué)性和藝術(shù)性，對(duì)于我們的工作，我們多寫(xiě)一些“事理隨筆”，多進(jìn)行一些“微型課題”研究。其實(shí)我們發(fā)現(xiàn)這次教育局還提到的讓我們?nèi)械恼讨魅谓?jīng)常搞一些茶話(huà)會(huì)的形式，一起交流，其實(shí)我們的工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)是一樣的，需要交流，交換一個(gè)蘋(píng)果你還是一個(gè)蘋(píng)果，但是交流思想的話(huà)，我們彼此可以得到兩個(gè)以上的思想，所以我們也積極等待著與更多的同行們交流，讓大家好的做法實(shí)現(xiàn)資源共享。真正走德育教育的專(zhuān)業(yè)化道路。
卓尼縣木耳中心小學(xué)——楊虎
今年5月21日至5月27日，我有幸參加了教育黨校組織的政教主任培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)節(jié)奏安排的十分緊湊，內(nèi)容豐富，形式多樣。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)工作的高度重視，開(kāi)班典禮上，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就此次培訓(xùn)的意義、目的和建議做了重要講話(huà)，要求我們?cè)谶@次培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考、善于反思、遵守培訓(xùn)紀(jì)律，通過(guò)這次培訓(xùn)更新觀念，提高自身素質(zhì)。
走上政教主任工作崗位以來(lái)參加真正意義上的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，這還是第一次。我和很多參訓(xùn)的政教主任一樣，很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)此次學(xué)習(xí)，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任與囑托，認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考，并且學(xué)以致用，更好地開(kāi)展好我們的教學(xué)管理工作。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座、視野變開(kāi)闊了，我從中學(xué)到了許多可行的做法，收獲之大是歷次培訓(xùn)所未有的，我感覺(jué)自己在今后學(xué)校的政教工作中還有許多事要做，還有許多地方有待完善，同時(shí)也對(duì)自己以后的政教工作有了新的認(rèn)識(shí)、新的思考。
六天的培訓(xùn)時(shí)間總覺(jué)得太短，一位位專(zhuān)家精彩的講座可謂旁征博引，觀點(diǎn)清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍。無(wú)論是詮釋“教研活動(dòng)的意蘊(yùn)”，還是研討“新課程背景下的教學(xué)常規(guī)管理”，無(wú)論是思考“課后反思教學(xué)”，還是關(guān)注“人文管理”??都給我留下深刻的印象，猶如春天的甘露滋潤(rùn)我干枯的心田，帶給我一些思考。新課程背景下如何才能當(dāng)好政教主任？靜下心來(lái)，展望自己往后的工作，我覺(jué)得，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面開(kāi)展我們的工作：
一、教學(xué)管理的切入點(diǎn)——教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。
教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)手段、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)等的轉(zhuǎn)變，就要求教導(dǎo)主任自己要做到：
1、走出去聽(tīng)。走入老師、學(xué)生和家長(zhǎng)中去聽(tīng)他們對(duì)工作的看法。
2、靜下來(lái)讀。每天應(yīng)該安排一段時(shí)間讀書(shū)。
3、坐下來(lái)研。自己要帶頭搞教學(xué)研究。
4、潛下心寫(xiě)。要勤于動(dòng)筆總結(jié)自己的工作心得，及時(shí)反思，及時(shí)應(yīng)用到新的教學(xué)。
二、教學(xué)管理的關(guān)鍵——教學(xué)過(guò)程的管理。
1、明確教學(xué)常規(guī)基本要求；
2、堅(jiān)持有效地聽(tīng)課與評(píng)課。
（1）聽(tīng)課前要充分準(zhǔn)備，了解老師教學(xué)特點(diǎn)、了解聽(tīng)課班級(jí)學(xué)生情況、了解教材編排體系和知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系及教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)；（2）聽(tīng)課中翔實(shí)記錄，積極推敲，要聽(tīng)看結(jié)合，既關(guān)注教師的“教”也關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”。
評(píng)課做到從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面進(jìn)行指導(dǎo)，要發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，找出存在問(wèn)題。
三、教學(xué)管理的策略——管理藝術(shù)。
教育需要激情，需要全身心的投入；教育需要詩(shī)意，需要洋溢著浪漫主義情懷；教育需要活力，需要以年輕的心態(tài)創(chuàng)造性工作；教育需要恒心，需要堅(jiān)持不懈的努力和發(fā)展。教育教學(xué)管理是一項(xiàng)高智能的活動(dòng)，在新課程背景下，政教主任要心中有愛(ài)，肩上有擔(dān)，腹中有墨；才能做一個(gè)合格的教學(xué)理論與實(shí)踐的踐行者，引領(lǐng)者。
政教處培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十三
三天的幼兒園教師培訓(xùn)，我有幸參與其中，在這短短三天的培訓(xùn)，我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新潛力得到提升。
社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走？作為教師又該如何做？應(yīng)對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。應(yīng)對(duì)21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自我在專(zhuān)業(yè)道路上不斷成長(zhǎng)，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)很深。的確，應(yīng)對(duì)不斷更新的教育觀念，應(yīng)對(duì)發(fā)展的時(shí)代，應(yīng)對(duì)變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問(wèn)題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。
這次基層幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下方是我透過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：
一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。
縣幼兒園園長(zhǎng)張?jiān)谟變航逃茖W(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
幼兒園教育工作就應(yīng)堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，貼合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持用心鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育資料，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒帶給活動(dòng)和表現(xiàn)潛力的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。
教師的職業(yè)是相通的，熱愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)孩子是第一位的。幼兒不一樣于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)潛力差，是一生品德行為構(gòu)成的最佳時(shí)期，好模仿，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛(ài)，要因可愛(ài)而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛(ài)，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛(ài)別人，帶動(dòng)他們用心樂(lè)觀開(kāi)朗，實(shí)事求是使他們誠(chéng)實(shí)，幼兒教師要有"敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)業(yè)"的精神，要公正地愛(ài)每一個(gè)孩子，我們帶給他們的就應(yīng)是最完美，最公正，最無(wú)私的愛(ài)。
二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個(gè)人潛力。
這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫忙。
康xx老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡(jiǎn)單的一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會(huì)兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑，和報(bào)紙比賽，一會(huì)兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂(lè)此不彼。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，貼合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。
白xx老師結(jié)合她自我幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們明白美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫(huà)框就有很多講究，例如畫(huà)圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。
羅xx老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實(shí)例，邊播放音樂(lè)邊示范講解，使我們?cè)谟變何璧阜矫嫱卣沽艘曇埃盐兆钚陆虒W(xué)動(dòng)態(tài)。
透過(guò)這次培訓(xùn)我明白了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師務(wù)必思考的問(wèn)題。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們思考到的只是"我該如何教"，而忽視了"幼兒如何去學(xué)"的問(wèn)題。其實(shí)作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，透過(guò)這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自我去學(xué)習(xí)，去探索。有人說(shuō)過(guò)：開(kāi)展好一次活動(dòng)，不僅僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒(méi)有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì)個(gè)性高漲。因此我覺(jué)得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是十分重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。
三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓以前說(shuō)過(guò)："我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀?這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
政教處培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十四
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8月13日，**縣教科局組織全縣中小學(xué)思政教師赴運(yùn)城鹽化中學(xué)參加全市組織的中小學(xué)思政教師的培訓(xùn)，**市教科局教研室主任張艷琴主任作為中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在3月18日上午在京主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話(huà)的親歷者給我們分享了她的所感所悟。使我們深刻理解了習(xí)總書(shū)記提出就解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本問(wèn)題，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)。對(duì)新時(shí)代思政教師就如何培養(yǎng)學(xué)生有了明確的方向。
新時(shí)代貫徹黨的教育方針，要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，扎根中國(guó)大地辦教育，同生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿(mǎn)意的教育，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
澆花澆根，育人育心。育人之本，在于立德鑄魂。
國(guó)強(qiáng)之勢(shì)由于人，人才之成出于學(xué)。講好課，是老師的工作和本職；育好人，是國(guó)家賦予老師的使命。
在課程改革的今天，我們面臨的第一挑戰(zhàn)----教育觀念，必須緊隨時(shí)代車(chē)輪，不斷地更新、拓展、充實(shí)、提高。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩，這種準(zhǔn)繩，對(duì)于不同的時(shí)代、不同的職責(zé)而言，不能一概而論。
教師要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新思想、新觀念，不斷提供思想政治素質(zhì)，爭(zhēng)做新時(shí)代的好老師，要做學(xué)生思想的傳播者和實(shí)踐者，用中國(guó)特色社會(huì)主義新思想教書(shū)育人。
作為教師的我們首先應(yīng)該將“兩個(gè)維護(hù)”“四個(gè)自信”“四個(gè)意識(shí)”等新思想，新動(dòng)態(tài)，融入到日常教育教學(xué)工作中,切實(shí)自覺(jué)地做到，以學(xué)校大局為重，正確處理好學(xué)校利益與個(gè)人利益的關(guān)系;切實(shí)做到學(xué)校交給的各項(xiàng)工作認(rèn)真完成、學(xué)校的號(hào)召積極響應(yīng)。
次要做學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想上的引路人。作為教師，不僅要傳授知識(shí)，更要幫助孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中樹(shù)立高尚品德，明白做人的道理。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。把下一代教育好、培養(yǎng)好，從學(xué)校抓起、從娃娃抓起，是教育的神圣使命。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，把教育辦得越來(lái)越好，我們就定能培養(yǎng)好擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
**縣**中心校
2019年8月16日
政教處培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十五
2018年5月19日至25日，我參加了華州區(qū)教育局組織的中小學(xué)政教管理人員培訓(xùn)班，為期七天。培訓(xùn)班邀請(qǐng)了西安育英小學(xué)校長(zhǎng)李繼恒、渭南師院楊崗教授、渭南市臨渭區(qū)實(shí)驗(yàn)初中班主任工作室主任、咸林中學(xué)趙和平副校長(zhǎng)、城關(guān)小學(xué)王帆校長(zhǎng)等多位有著豐富管理經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人士主講，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深感自己的管理方法的單一和經(jīng)驗(yàn)的欠缺，這期間學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高了認(rèn)識(shí)水平，提升了管理能力，將主要感受匯報(bào)如下：
一、政教管理要有“愛(ài)”
1、要愛(ài)自己這份工作
比爾-蓋茨說(shuō)過(guò)，你可以不喜歡你現(xiàn)在的工作，但你必須熱愛(ài)它，只有堅(jiān)持熱愛(ài)，平凡的工作也會(huì)有偉大的成就。因此身為中學(xué)政教管理者，只有愛(ài)自己這份工作，才能調(diào)動(dòng)工作的主動(dòng)性、積極性，干工作才有信心，工作開(kāi)展就會(huì)變得輕松，因?yàn)閷?duì)工作充滿(mǎn)愛(ài)，一切教育活動(dòng)才會(huì)“皆有可能”出現(xiàn)良好效果。
2、要愛(ài)我們的團(tuán)隊(duì)
工作是大家一起做的，每個(gè)人都是工作團(tuán)隊(duì)中的一員，團(tuán)結(jié)才能協(xié)作，有了良好的協(xié)作精神，平時(shí)安排工作時(shí)就能得心應(yīng)手，放下了身段，就不會(huì)高高在上，隨意發(fā)號(hào)司令，就能把團(tuán)隊(duì)當(dāng)做朋友，并肩作戰(zhàn)，協(xié)作互助，心中樹(shù)立了工作一盤(pán)棋的意識(shí)，大家分管的工作有了主動(dòng)性、積極性，團(tuán)隊(duì)的工作效率就會(huì)大大提升。同時(shí)，既要當(dāng)好團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭羊，也要做好團(tuán)隊(duì)的大頭兵，甘為大家做好后勤服務(wù)，解除后顧自憂(yōu)，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)輕裝上陣。
3、要愛(ài)每一位學(xué)生
學(xué)生是政教工作管理的主體，也是政教工作的服務(wù)對(duì)象，培養(yǎng)優(yōu)秀生、關(guān)注問(wèn)題生、鼓勵(lì)進(jìn)步生、轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生采取不同的管理方式方法，這樣才能積極推進(jìn)政教工作，并順利開(kāi)展，因此，在平時(shí)的管理過(guò)程中要時(shí)刻記著：一切有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。
二、政教管理要“細(xì)”
1、要明確政教管理的內(nèi)容
政教處是學(xué)校管理中的一個(gè)大部門(mén)，日常管理的事務(wù)極其繁瑣，從班主任到學(xué)生、從教師到家長(zhǎng)、從校內(nèi)到校外、飲食起居到課上課下，可以說(shuō)，學(xué)生在校，從睜開(kāi)眼到蒙頭大睡，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在管理之列，因此，我們要按照楊崗教授所講的，及時(shí)歸類(lèi)，事事到位，力求心中有數(shù)，合理安排，有效管控。
2、要堅(jiān)持政教管理多角度多層次
學(xué)校的政教管理方方面面，因此，我們政教管理人員要細(xì)心對(duì)待每一件事，認(rèn)認(rèn)真真去做，不要出現(xiàn)紕漏，力爭(zhēng)多角度思考、多層次管控，只有這樣，兢兢業(yè)業(yè)的日常工作才能有付出有收效，學(xué)風(fēng)校風(fēng)才能穩(wěn)步提升，學(xué)校工作才能進(jìn)一步發(fā)展。
3、開(kāi)展工作要有預(yù)見(jiàn)性
在政教管理中。有很多事件是未發(fā)生的，也是不可預(yù)測(cè)的，但我們管理團(tuán)隊(duì)要心中有數(shù)，什么時(shí)候會(huì)有哪些事可能發(fā)生，什么時(shí)候最容易發(fā)生什么矛盾，管理要跟上，提早預(yù)防、提前安排，把矛盾和事故消滅在萌芽狀態(tài)，減少不必要的“事故”“影響”和“損失”。
4、要善于積累資料
在平時(shí)政教管理過(guò)程中，要注意積累工作資料的積累。各項(xiàng)活動(dòng)圖文資料、與學(xué)生談話(huà)記錄、各類(lèi)檢查記錄等等，把這些資料留存并歸檔，及時(shí)評(píng)價(jià)總結(jié)，特別是在管理過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)更要及時(shí)做出評(píng)議附加整改措施，以供今后工作的借鑒。
總之，通過(guò)本次培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)自身是一次業(yè)務(wù)大提升，受益匪淺，決心在今后的工作實(shí)踐中，積極踐行，把政教工作做實(shí)做細(xì)做全面，為我區(qū)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
政教處培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十六
8月3日參加了萬(wàn)智老師講解打造智慧執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，令我學(xué)習(xí)到了一些新的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到全新的概念，感悟到了一些平時(shí)忽略的細(xì)節(jié)。這次培訓(xùn)使我受益匪淺，表面上看有點(diǎn)零散、不系統(tǒng)，但細(xì)想起來(lái)，所講到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們生活和工作中的方方面面。
這次培訓(xùn)給我印象比較深刻的有三方面的問(wèn)題，一是溝通方式。二是不要找借口。三是目標(biāo)定位。
溝通是人與人之間相互了解的橋梁，我要學(xué)會(huì)努力的和別人去溝通，在沒(méi)有參加這次培訓(xùn)時(shí)，自己想都不會(huì)去想，去關(guān)心自己的上司以及老總，而在課堂上，萬(wàn)智老師讓學(xué)員們下課期間跟上司以及老總發(fā)條平時(shí)沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的關(guān)心類(lèi)似的短信。并且說(shuō)要檢查老總回復(fù)的短信?；蛟S這樣，在以往的自己，確實(shí)沒(méi)有想過(guò)在沒(méi)有節(jié)假日的時(shí)候去關(guān)心祝福自己的上司。但是自己竟然真的去這樣做了，真正得突破了自己，以后我更應(yīng)該的朝著個(gè)方向去努力，贈(zèng)人玫瑰，手留余香，生活中時(shí)常的給身邊的人一個(gè)燦爛的微笑，讓他感受你的活力、感受你的溫暖，相信快樂(lè)會(huì)圍繞在你和你周?chē)娜松磉叀?/p>
在培訓(xùn)的過(guò)程中萬(wàn)老師講到了工作出現(xiàn)問(wèn)題不要找借口，先從自己身上尋找原因。為什么有些人特別善于找借口，卻無(wú)法將工作做好？這的確是一件非常奇怪的事，因?yàn)闊o(wú)論你用多少種方法來(lái)逃避責(zé)任，該做的事情還是要做。而找借口會(huì)讓自己習(xí)慣于拖延。借口的背后就是逃避責(zé)任。當(dāng)自己找到了借口的時(shí)候，就很成功的把責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給了別人。從表面上看來(lái)好像自己很聰明，實(shí)際上真正受害的還是自己。試想一下，當(dāng)你說(shuō)這件事情是自己的責(zé)任而不去找借口時(shí)，自己會(huì)反思自己哪里做的不夠好或哪里出現(xiàn)了意外，這樣就會(huì)讓自己更快的成長(zhǎng)起來(lái)；而當(dāng)你找了很多借口時(shí)，你將立刻開(kāi)始原地踏步，用萬(wàn)老師的話(huà)講就是自殺。聯(lián)系到自己的工作，我想到了，比如報(bào)保險(xiǎn)，如果報(bào)錯(cuò)了，而不是去推卸自己的責(zé)任，而是要去找哪個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)了。并且找到了，要想如何去解決這個(gè)問(wèn)題，杜絕錯(cuò)誤。
在這次培訓(xùn)課程中有“戒掉一項(xiàng)浪費(fèi)時(shí)間的事情”給我印象深刻，也就是說(shuō)，給自己定一個(gè)目標(biāo)，需要數(shù)字化，具體化。計(jì)劃安排好有效時(shí)間。在課程培訓(xùn)時(shí)，有一名學(xué)員說(shuō)要戒牌，把打牌的時(shí)間利用起來(lái)，而萬(wàn)老師選了監(jiān)督以及被監(jiān)督的對(duì)象。并且告知學(xué)員，戒掉一切浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng)，拿來(lái)利用，人生一樣會(huì)充實(shí)。通過(guò)萬(wàn)老師的故事，自己的內(nèi)心被深深地觸動(dòng)，我要學(xué)會(huì)敞開(kāi)胸懷去接受周?chē)囊磺惺潞臀?，重新認(rèn)定目標(biāo)。
培訓(xùn)中，我還想談?wù)勛约簩?duì)思八達(dá)戰(zhàn)士的感受，從他們身上我看到了對(duì)生活的激情，熱情以及那份向上的心態(tài)。在這些講師的帶動(dòng)下，指導(dǎo)下，他們的心永遠(yuǎn)是年輕，積極。在我們身上，也需要擁有一顆這樣的心。讓自己快樂(lè)，并且傳遞自己的快樂(lè)，傳遞微笑。
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，收獲是愉悅的！再次感謝公司給予我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望以后還有這種機(jī)會(huì)使自己得到提升。
我將在今后的生活中學(xué)以致用，不斷提高專(zhuān)業(yè)技能，提升業(yè)務(wù)方法，真正發(fā)揮出學(xué)習(xí)的用處！
政教處培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十七
葛君華
初當(dāng)政教主任，看著“政教主任工作職責(zé)”心想：只要按照職責(zé)要求做沒(méi)什么難的。那時(shí)侯，一有時(shí)間我就在校園操場(chǎng)上轉(zhuǎn)、在教室走廊遛，看看校園里哪里不干凈，哪個(gè)班學(xué)生又在淘氣，原本整潔的校園，在我眼里變得不那么順眼，垃圾似乎每天無(wú)處不在，原本可愛(ài)，聰明的孩子變得不那么聽(tīng)話(huà).“問(wèn)題學(xué)生”越來(lái)越多，我每天的時(shí)間幾乎都沉溺于抓衛(wèi)生、抓校風(fēng)、處理違紀(jì)學(xué)生的工作中。有許多老師說(shuō)我根本不象主任，分明象撿垃圾的、警察、甚至是個(gè)兇神。
我很苦惱，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反思，我從學(xué)校圖書(shū)室借來(lái)德育方面的報(bào)刊.雜志.拼命的汲取養(yǎng)分，加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很關(guān)心我，使我在工作中多了一份智慧，多了一份從容，也多了一份開(kāi)心。
以后的日子里，在領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的教師的指導(dǎo)下，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我親自起草并擬定了學(xué)期德育工作計(jì)劃和班主任考核細(xì)則，并很快付之于行動(dòng)。每逢重大節(jié)日，我?guī)ьI(lǐng)處室工作人員組織學(xué)生開(kāi)展有重要意義的活動(dòng)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、環(huán)保意識(shí)，感恩意識(shí)，同時(shí)我提醒班主任及有關(guān)人員，特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范和遵紀(jì)守法的教育，同時(shí)利用學(xué)校廣播、板報(bào)、校報(bào)、主題班會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行懂法、知法、守法的教育。通過(guò)以上德育活動(dòng)，學(xué)校的校風(fēng)、校貌有了很大的起色。
用愛(ài)心去關(guān)愛(ài)學(xué)生。人是一種復(fù)雜的高等動(dòng)物，它歷來(lái)是政治家、文學(xué)家、藝術(shù)家、教育家最感興趣的研究對(duì)象，也是最難認(rèn)識(shí)的對(duì)象。教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的內(nèi)心深處一定是一個(gè)廣闊的世界，而世界必然是假丑惡和真善美并存的世界。”走進(jìn)孩子們幼稚的心靈，才會(huì)為其純真無(wú)邪的靈魂感動(dòng)，把一個(gè)孩子看成是一個(gè)世界，是對(duì)他們最起碼的尊重和負(fù)責(zé)，對(duì)于一些不時(shí)犯錯(cuò)誤的孩子，單憑簡(jiǎn)單的說(shuō)教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要愛(ài)和寬容、溝通。在對(duì)初中生的教育過(guò)程中，對(duì)于男女生身上也有影響成長(zhǎng)的因素，比如：什么是美和丑，他們講義氣，重感情，甚至有可以為朋友兩肋插刀的意思，有些中學(xué)生凡事喜歡以自我為中心，強(qiáng)調(diào)我怎么認(rèn)為，很少換拉思考。面對(duì)這系列問(wèn)題，我反復(fù)學(xué)習(xí)心理學(xué)中關(guān)于青少年心理發(fā)展特征，逐漸明白了學(xué)生的許多無(wú)奈，如承受升學(xué)壓力，家長(zhǎng)和老師的壓力，甚至情感問(wèn)題的困惑等現(xiàn)象，我就讓“問(wèn)題學(xué)生”寫(xiě)一封致家長(zhǎng)、老師的信，并利用召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)送到他們父母手中，同時(shí)，我校還開(kāi)辦了心理健康課和心理咨詢(xún)室。對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，在教育問(wèn)題學(xué)生時(shí)掌握了技巧和方法對(duì)他們幫助很大。
對(duì)于班主任工作，我是在摸索中前進(jìn)，在抓學(xué)生教育同時(shí)，我狠抓班主任隊(duì)伍的建設(shè)，從對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、勞動(dòng)、德育活動(dòng)等考核中，與班主任的工作態(tài)度、工作責(zé)任心、工作能力掛起鉤。并每月記入在案，與津貼掛鉤，對(duì)于責(zé)任心不強(qiáng)或工作能力差的年輕班主任多引導(dǎo)，并幫助他們借閱大量報(bào)刊、雜志，讓他們吸取好的班級(jí)管理辦法，不斷提高班主任管理水平。
近年來(lái)，我校的德育工作逐步細(xì)致化，制度更加完善化，教育內(nèi)容擴(kuò)大化，隨之得到的是教學(xué)質(zhì)量的逐步提高，守法守紀(jì)、自尊自強(qiáng)的學(xué)風(fēng)尉然形成。
通過(guò)開(kāi)展一系列德育活動(dòng)，我對(duì)知人育人觀有了更深的理解，那就是：只有先知人，才能更好地育人。
政教處培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十八
學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。通過(guò)這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向漣鋼更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn)，也是我們學(xué)生干部組建以來(lái)第一次綜合的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后，我對(duì)自己的要求很簡(jiǎn)單:“在以后的學(xué)習(xí)工作中，把每次的培訓(xùn)都能很好的吸收，是自己的能力以及學(xué)習(xí)，工作都有一次質(zhì)的飛躍。”
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行! 路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借開(kāi)展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下?；厥姿膫€(gè)月的培訓(xùn)歷程，我感覺(jué)非常地充實(shí)，這次培訓(xùn)令我終身難忘。我要從小事做起，從工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，向著自己的目標(biāo)而前進(jìn)!
通過(guò)這2個(gè)月實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我又從新了解和認(rèn)識(shí)了繼電保護(hù)這個(gè)專(zhuān)業(yè)。不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的了解，更多的是對(duì)于從事繼電保護(hù)的人員應(yīng)當(dāng)具有的專(zhuān)業(yè)精神和素質(zhì)。繼電保護(hù)要求的是快速，準(zhǔn)確和精確，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)，這就要求我門(mén)在以后的工作當(dāng)中認(rèn)真的.對(duì)待，仔細(xì)在仔細(xì)，小心在小心，一點(diǎn)點(diǎn)疏忽都可能讓整個(gè)電網(wǎng)受到巨大的傷害，讓企業(yè)受到巨大的損失。
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