最優(yōu)如何寫(xiě)好公文心得范文（19篇）

人類(lèi)之間的相互理解和包容是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基石。寫(xiě)作可以鍛煉我們的邏輯思維和嚴(yán)密推理的能力，提高思維的清晰度。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望對(duì)你有幫助。

如何寫(xiě)好公文心得篇一

工作心得體會(huì)，顧名思義，就是實(shí)踐后所寫(xiě)的感受文字。如何能夠?qū)懞盟?，我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面：

一、認(rèn)真工作，積累原材料。

所謂工作心得體會(huì)首先是從工作出發(fā)的，這是根源，只有認(rèn)真工作了，經(jīng)歷了，才能有體會(huì)和感悟。通過(guò)工作將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，讓雙方更好的結(jié)合;通過(guò)工作發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)，找尋自己的不足;通過(guò)工作學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，避免別人的錯(cuò)誤;通過(guò)工作認(rèn)識(shí)同事，相交朋友;通過(guò)工作學(xué)會(huì)合作，鍛煉溝通;通過(guò)工作提高自己，完善自己;通過(guò)工作讓領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)自己，讓同事認(rèn)可自己;通過(guò)工作展示自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值;通過(guò)工作調(diào)整目標(biāo)，規(guī)劃職業(yè)生涯。這一切的一切，都是書(shū)寫(xiě)工作心得體會(huì)的原材料，用心取得，方可運(yùn)用自如。

二、整理原材料，規(guī)劃好格式。

網(wǎng)絡(luò)上的工作心得體會(huì)范文數(shù)量繁多，我認(rèn)為要想寫(xiě)好它，最好一個(gè)都不看、一個(gè)都不用。所謂體會(huì)因人而異，我們只要把原材料在腦海中歸歸類(lèi)，段落格式就會(huì)自然形成的，想寫(xiě)幾個(gè)方面、分成幾個(gè)段落、開(kāi)頭句與結(jié)束語(yǔ)該怎么寫(xiě)，非常明了。

三、

文章的書(shū)寫(xiě)講求連貫性，畢竟我們不是文人，工作心得體會(huì)是不需要靈感的，我們只需要靜下心來(lái)，把自己的原材料和感悟用真實(shí)的話(huà)語(yǔ)書(shū)寫(xiě)出來(lái)即可。做好以上三個(gè)方面，一篇好的工作心得體會(huì)應(yīng)運(yùn)而生，只需記?。赫鎸?shí)的表達(dá)自我方是上策!

如何寫(xiě)好公文心得篇二

寫(xiě)作是人類(lèi)溝通交流的基本技能之一，而文稿作為一種較為正式的文體，其寫(xiě)作技巧更是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和掌握。如何寫(xiě)好文稿？這是一道需要我們認(rèn)真思考的難題。本文將從頭腦風(fēng)暴、尋找資源、結(jié)構(gòu)和表達(dá)四個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì)。

第二段：頭腦風(fēng)暴重在創(chuàng)造和收集素材

寫(xiě)作前最基礎(chǔ)的工作就是準(zhǔn)備素材，而頭腦風(fēng)暴是收集素材的重要途徑之一。創(chuàng)造和收集素材的同時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，隨時(shí)隨地記錄靈感和思路，以便在需要時(shí)能夠隨時(shí)追溯和重用。同時(shí)要了解自己的受眾，確定文稿的目標(biāo)和定位，避免擺脫主題和題意。

第三段：尋找資源重在升華表達(dá)和語(yǔ)言?xún)?yōu)化

素材收集到后，關(guān)鍵是如何升華表達(dá)和優(yōu)化語(yǔ)言。尋找資源是優(yōu)化語(yǔ)言的必經(jīng)之路，包括查找相關(guān)的案例、文章，和深入了解文化和習(xí)慣，提高自身的見(jiàn)識(shí)水平。此外，還需要不斷練習(xí)語(yǔ)言表達(dá)技巧，積累表達(dá)的經(jīng)驗(yàn)和技巧，從而提高自己的寫(xiě)作能力。

第四段：結(jié)構(gòu)重在布局和邏輯性

優(yōu)秀文稿的結(jié)構(gòu)層次清晰且具有邏輯性，因此在寫(xiě)作過(guò)程中，正確的結(jié)構(gòu)和布局是至關(guān)重要。要充分考慮文章的整體結(jié)構(gòu)和布局，確定主題和重點(diǎn)，注重段落和篇章之間的銜接，以提高文章的整體邏輯性和條理性。

第五段：表達(dá)重在準(zhǔn)確和易懂

最后，表達(dá)的準(zhǔn)確性和易懂性也是一篇優(yōu)秀文稿必不可少的特點(diǎn)。在表達(dá)時(shí)，應(yīng)該準(zhǔn)確傳達(dá)自己的思想和語(yǔ)言，注重語(yǔ)言的質(zhì)量，以及表達(dá)的清晰度和流暢性，使人容易理解和接受。同時(shí)，要考慮使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)言對(duì)受眾進(jìn)行有效的影響和傳遞。

總結(jié)：

本文從頭腦風(fēng)暴、尋找資源、結(jié)構(gòu)和表達(dá)四個(gè)方面共同探討了如何寫(xiě)好文稿。頭腦風(fēng)暴重在創(chuàng)造素材和記錄靈感，在收集平凡中發(fā)現(xiàn)不凡；尋找資源重在升華表達(dá)和語(yǔ)言?xún)?yōu)化，在不斷練習(xí)中提高技巧水準(zhǔn)；結(jié)構(gòu)重在布局和邏輯性，確保整篇文章達(dá)到條理清晰、邏輯通順的效果；表達(dá)重在準(zhǔn)確和易懂，使受眾容易接受和理解你的想法。做好這四個(gè)方面的考慮，必將幫助我們寫(xiě)出優(yōu)秀的文稿。

如何寫(xiě)好公文心得篇三

如何寫(xiě)好培訓(xùn)？此次培訓(xùn)的指導(dǎo)思想加強(qiáng)教師對(duì)新課程的理解，掌握新課程的教學(xué)要求，提高教師駕馭新教材的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步深化課程改革，談?wù)勑牡?。下面是本站小編為大家收集整理的如何?xiě)好培訓(xùn)心得，歡迎大家閱讀。

轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束，經(jīng)過(guò)十一天的學(xué)習(xí)，我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。無(wú)論是從黨校到復(fù)旦，從聽(tīng)課到交談，還是從所聽(tīng)到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與來(lái)自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。培訓(xùn)學(xué)習(xí)

心得體會(huì)

一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平

作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過(guò)老師深入淺出的講授，感覺(jué)豁然開(kāi)朗，許多問(wèn)題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn)，感覺(jué)收獲很大。通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)xx大精神，讓我強(qiáng)化了服務(wù)大局的意識(shí)，同時(shí)讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義。

總的來(lái)說(shuō)，各位老師們以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次書(shū)本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。

二、不同地域的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了視野

這一次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機(jī)會(huì)，讓我們開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)，打開(kāi)了思路，不僅對(duì)本地本土有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)開(kāi)放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的了解。

復(fù)旦、同濟(jì)大學(xué)教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺(tái)階上重新地認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點(diǎn)和不足。

昆山一天的考察讓我有很大的感觸——一個(gè)地方的發(fā)展如此驚人。培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。當(dāng)我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時(shí)，我們更應(yīng)想到當(dāng)初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認(rèn)同“人有多大膽，有多大產(chǎn)”，但一味的甘于落后、甘于現(xiàn)狀是絕不能有現(xiàn)在全新的現(xiàn)代化的昆山。

對(duì)寶鋼的參觀(guān)，讓我們感受了世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的生命力和自身文化。更認(rèn)識(shí)到一個(gè)企業(yè)并非一開(kāi)始就是大企業(yè)、強(qiáng)企業(yè)，而都是要從小從弱做起來(lái)的，堅(jiān)強(qiáng)的毅力、創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作是每個(gè)企業(yè)做強(qiáng)作大的前提。通過(guò)對(duì)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展過(guò)程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢(mèng)想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿(mǎn)荊棘的，所以我們要一顆健康、樂(lè)觀(guān)的心來(lái)看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來(lái)美好的明天和輝煌的未來(lái)。

三、案例的分析，警惕了自我

培訓(xùn)第二天陳淑英老師給了我們一個(gè)具體的吻合我們當(dāng)前身份的虛擬人物——章明，通過(guò)“夾縫中的年輕副鎮(zhèn)長(zhǎng)”這個(gè)故事，讓我們認(rèn)識(shí)了公章明，并為他惋惜，同時(shí)更提醒了我們自己。章明本身業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治素質(zhì)有很高，但是缺乏組織協(xié)調(diào)能力，有沒(méi)有很好的心理素質(zhì)，這樣兩個(gè)致命的缺點(diǎn)讓他在工作上寸步難行。

通過(guò)對(duì)案例的分析，讓我們以旁觀(guān)者的身份認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)所在，也讓我們看到章明的同時(shí)看看自己。給別人找問(wèn)題的時(shí)候比較容易，但給自己找問(wèn)題的時(shí)候往往比較難，所以老師讓我們通過(guò)查找別人問(wèn)題的方式來(lái)提醒自己不要犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒(méi)有好的上下級(jí)關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會(huì)導(dǎo)致工作無(wú)法開(kāi)展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽(yáng)光心態(tài)下工作。

四、前輩的座談，找準(zhǔn)了差距

在諸城市的考察，讓我學(xué)到了很多，無(wú)論是城市的變化、社區(qū)的建設(shè)還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記的講話(huà)，都讓我受益匪淺。

在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記的座談過(guò)程中，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問(wèn)題等等。同時(shí)也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來(lái)完善自己的方法。

結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力:一是科學(xué)決策能力，就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢(shì)要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對(duì)問(wèn)題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力，就是善于社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng);五是開(kāi)拓創(chuàng)新能力，就是要以大無(wú)畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個(gè)能力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步。這次培訓(xùn)無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀(guān)考察，使師生互動(dòng)還是所見(jiàn)所聞，都讓我從沒(méi)個(gè)角度獲得了知識(shí)，感謝組織部給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠(chéng)和愛(ài)心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項(xiàng)工作。如上是我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點(diǎn)膚淺的心得，如有不當(dāng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

我非常有幸參加了公司組織的寧波生動(dòng)化總動(dòng)員及杭州辦生動(dòng)化總動(dòng)員的拓展訓(xùn)練活動(dòng)。我首先得感謝公司的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給與我提升自我能力，錘煉自我意志，建立良好銷(xiāo)售心態(tài)的機(jī)會(huì)。在這兩次拓展訓(xùn)練中，我付出了汗水，收獲了碩果，讓我更明白一些東西，也更確信一些東西。我在此將我的一點(diǎn)心得體會(huì)總結(jié)如下:

1、銷(xiāo)售人員要有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)。

當(dāng)然，這一點(diǎn)并不是每個(gè)人都具有，所以不具備的朋友應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)。當(dāng)我們有了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí)再來(lái)銷(xiāo)售才可得到客戶(hù)的認(rèn)識(shí)，才能在銷(xiāo)售領(lǐng)域定位。這是一個(gè)心、腦、手并用的智力型工作，必須要用我們所具備的大腦去嘗試思考。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提高自身水平，不斷更新，不斷超越，不斷成長(zhǎng)，蓄勢(shì)待發(fā)。

3、對(duì)工作保持積極進(jìn)取的心態(tài)，別人能做到的，我也能做到，還會(huì)做的更好。

這是個(gè)信念問(wèn)題，銷(xiāo)售的壓力很大，主要就是自身給自己的壓力，時(shí)間一長(zhǎng)，會(huì)有疲憊的反映，還有，當(dāng)業(yè)績(jī)領(lǐng)先時(shí)，會(huì)放松對(duì)自身的要求，所以在業(yè)務(wù)上了軌道之后，我們始終應(yīng)牢記著“業(yè)精于勤荒于嬉”的至理

名言

4、自信、勤奮，善于自我激勵(lì)

這一點(diǎn)至關(guān)重要，對(duì)于新入行的業(yè)務(wù)員，自信、勤奮是非常重要的，俗話(huà)說(shuō)得好，自信、勤奮出天才，銷(xiāo)售亦是如此，我們都知道天下沒(méi)有不費(fèi)苦工夫得來(lái)的碩果，我們也知道付出就一定有回報(bào)。所以我們?cè)阡N(xiāo)售的過(guò)程中要不斷的免疫自己，相信自己，讓自己更加勤奮，用我們的超強(qiáng)的自信心讓客戶(hù)知道自己銷(xiāo)售的信譽(yù)和產(chǎn)品是如何如何的好。

我們常常困惑于智慧到底從何處來(lái)，到何處去，如何才能捕捉智慧的光芒，在成本與利潤(rùn)的銜接點(diǎn)上找到我們需要的平衡。我們也常常困惑，人的力量從何處來(lái)，到何處去，我們?yōu)楹纬３Ｔ邶嫶蟮氖袌?chǎng)面前驚慌失措，無(wú)從觀(guān)察。能夠回答這些問(wèn)題，我認(rèn)為只有——學(xué)習(xí)。列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒(méi)有智慧的頭腦，就象沒(méi)有蠟燭的燈籠?！彼自?huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，這話(huà)一點(diǎn)不錯(cuò)。即使已經(jīng)參加工作了，我們也不應(yīng)該放棄對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)。相反，作為企業(yè)的員工，在繁忙的工作之余，讀一些開(kāi)闊心智的書(shū)籍，吸取別人的成功經(jīng)驗(yàn)，大有好處。聰明的人，總是善于用別人的智慧來(lái)填補(bǔ)自己的大腦。今年，在全集團(tuán)范圍內(nèi)開(kāi)展的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)一書(shū)，讓我們受益匪淺。四季度，我們中郵設(shè)備沈陽(yáng)有限公司就組織了"每天讀書(shū)一小時(shí)，每月一本書(shū)”的讀書(shū)熱潮，我們分公司的學(xué)習(xí)也在如火如荼的進(jìn)行。下面，就是我在學(xué)習(xí)之后結(jié)合自己的工作有的幾點(diǎn)心得體會(huì)，希望與朋友們共享，也希望大家能提出寶貴的建議。

一、銷(xiāo)售計(jì)劃

銷(xiāo)售工作的基本法則是，制定銷(xiāo)售計(jì)劃和按計(jì)劃銷(xiāo)售。銷(xiāo)售計(jì)劃管理既包括如何制定一個(gè)切實(shí)可行的銷(xiāo)售目標(biāo)，也包括實(shí)施這一目標(biāo)的方法。每個(gè)人都有各自的特點(diǎn)，都有各自的方法，關(guān)鍵是要找到最適合自身的一套方式和方法。

二、客戶(hù)關(guān)系管理

對(duì)客戶(hù)管理有方，客戶(hù)就會(huì)有銷(xiāo)售熱情，會(huì)積極地配合。如果對(duì)客戶(hù)沒(méi)有進(jìn)行有效的管理，或者客戶(hù)關(guān)系管理粗糙，結(jié)果，既無(wú)法調(diào)動(dòng)客戶(hù)的銷(xiāo)售熱情，也無(wú)法有效地控制銷(xiāo)售風(fēng)險(xiǎn)。所以必須想盡方法維護(hù)好客戶(hù)關(guān)系，關(guān)注客戶(hù)的各個(gè)細(xì)節(jié)，隨時(shí)讓客戶(hù)感覺(jué)到你與他同在。

三、信息反饋

信息是企業(yè)決策的生命。業(yè)務(wù)員身處市場(chǎng)一線(xiàn)，最了解市場(chǎng)動(dòng)向，消費(fèi)者的需求特點(diǎn)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的變化等等，這些信息及時(shí)地反饋給公司，對(duì)決策有著重要的意義，另一方面，銷(xiāo)售活動(dòng)中存在的問(wèn)題，也要迅速及時(shí)地反饋給公司，以便管理層及時(shí)做出對(duì)策。業(yè)務(wù)員的工作成果包括兩個(gè)方面:一是銷(xiāo)售額，二是市場(chǎng)信息。對(duì)企業(yè)的發(fā)展而言，更重要的是市場(chǎng)信息。因?yàn)殇N(xiāo)售額是昨天的，是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的，已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)的東西是不可改變的;有意義的市場(chǎng)信息，它決定著企業(yè)明天的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)、明天的市場(chǎng)。

四、團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力

發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體效應(yīng)很重要。充滿(mǎn)凝聚力的團(tuán)隊(duì)，她的戰(zhàn)斗力是最強(qiáng)大的，勢(shì)不可擋。所以每一個(gè)人，不管自己是哪個(gè)部門(mén)或哪塊業(yè)務(wù)，都必須時(shí)刻記得自己是團(tuán)隊(duì)中的一分子，是積極向上的一分子，記得我的行動(dòng)離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)，我的行動(dòng)會(huì)影響到團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)為了不斷鞏固和增強(qiáng)其戰(zhàn)斗力，也會(huì)義不容辭地支持每一位銷(xiāo)售人員的積極行動(dòng)。共同努力，共同進(jìn)步，共同收獲。

五、“銷(xiāo)售當(dāng)中無(wú)小事”

“管理當(dāng)中無(wú)小事”，一位出色的經(jīng)理同時(shí)也是一位細(xì)心的領(lǐng)導(dǎo)者。同樣，“銷(xiāo)售當(dāng)中無(wú)小事”。銷(xiāo)售更應(yīng)慎重、謹(jǐn)慎，去尋找一個(gè)雙贏的法則。在學(xué)習(xí)、總結(jié)、實(shí)踐、摸索、嘗試中提高。

以上幾點(diǎn)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)與幫助，也希望大家能與我共同進(jìn)步!

我相信我們的明天會(huì)更好!

7月21-23日，我在重慶第七中學(xué)參加了為期三天的新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，此次培訓(xùn)的指導(dǎo)思想是為了進(jìn)一步提升我們中小學(xué)教師的課改理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，加強(qiáng)教師對(duì)新課程的理解，掌握新課程的教學(xué)要求，提高教師駕馭新教材的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步深化課程改革。經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺?

本次培訓(xùn)由市教研室的主持，由北京教育學(xué)院教授張維善主講，主要內(nèi)容是:

1。課標(biāo)解讀。

2。教材分析。

3。由其它學(xué)校的幾位優(yōu)秀教師介紹他們?cè)诮虒W(xué)中的一些先進(jìn)的教學(xué)理念，這大大地開(kāi)擴(kuò)自己實(shí)視野的眼界，比如，周智良老師在介紹陳詳老師的時(shí)說(shuō)他沒(méi)有想到“牛頓第一 定律”還可以這樣上，又如，危明老師在教學(xué)中的教學(xué)方法和考法(例如，我們建橋時(shí)為什么要建凸橋而不建凹橋的原因，并且不能用物理知識(shí)解譯)等等，這些都是自己在教學(xué)過(guò)程中所沒(méi)有想到或沒(méi)有去想的，還有就是周智良老師在最后一天有的培訓(xùn)中所展示出的一些素材的圖片，體現(xiàn)出一個(gè)物理老師對(duì)周?chē)挛锩翡J的觀(guān)察能力，這些都自己所欠缺的。通過(guò)此次培訓(xùn)從很大程度上說(shuō)是更新了自己的教學(xué)觀(guān)念，我更加深刻地體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣才能很好地適應(yīng)新課改呢?怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生的情感處于積極的、自由的、寬松的心理狀態(tài)，能自主的參與課堂教學(xué)，使課堂氣氛活躍?我認(rèn)為要解決這些問(wèn)題就需要自己不斷去積累，不斷去學(xué)習(xí)探究。

一、教師在新課改中的作用

因?yàn)樾抡n改要培養(yǎng)學(xué)生具有以下的能力:

3、正確認(rèn)識(shí)自己，尊重他人，學(xué)會(huì)交流與合作，具有團(tuán)隊(duì)精神。

而教師是新課程的實(shí)施主體。新課程最終要落實(shí)到教學(xué)中來(lái)，沒(méi)有教學(xué)，新課程終究只是一個(gè)靜態(tài)的方案，而不會(huì)是現(xiàn)實(shí)的課程。而教師恰是實(shí)施新課程的主體，任何其他人，如專(zhuān)家、各級(jí)教育行政人員，等等，不管對(duì)新課程有多么熱心、有多么關(guān)注，都不能代替教師的實(shí)踐。

教師一是要意識(shí)到自己所肩負(fù)的重任，用自己的創(chuàng)造性實(shí)踐去實(shí)現(xiàn)新課程;二是要對(duì)自己的以往的和當(dāng)下的實(shí)踐滿(mǎn)懷信心，要認(rèn)真分析以往教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足的基礎(chǔ)上，借著新課程的契機(jī)，發(fā)揚(yáng)光大以往的優(yōu)點(diǎn)，改造乃至克服以往的不足。那種認(rèn)為新課程要一切都是新的，以往的做法都是陳舊的、不適應(yīng)新課程的想法是不正確的，也不利于新課程的開(kāi)展。

二、新課改對(duì)教師素質(zhì)的要求

1、教師角色的轉(zhuǎn)變

新課程的實(shí)踐要求教師轉(zhuǎn)變角色觀(guān)，這是新課程改革的關(guān)鍵。新課程下要求教師和學(xué)生是共同的學(xué)習(xí)者，這應(yīng)該說(shuō)是教師與學(xué)生的真正平等階段，在這個(gè)階段里，要求教師在課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生是平等的學(xué)友關(guān)系，只有做到這一點(diǎn)，教師和學(xué)生才能做到真正的平等地學(xué)習(xí)和交流，課堂的氣氛也才能真正地開(kāi)放和活躍起來(lái)。其實(shí)，師生平等是社會(huì)發(fā)展的必然，也是新課改的要求，新課程強(qiáng)調(diào)，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。

2、教學(xué)方法的革新

教育的重要目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，科學(xué)課程應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)這兩者的結(jié)合，突出科學(xué)探究的學(xué)習(xí)方式。教師在教學(xué)中應(yīng)該強(qiáng)調(diào)探究的過(guò)程和方法，注重“創(chuàng)造力”的培養(yǎng)，主張變革傳統(tǒng)的教學(xué)，教師的作用不再是單純的講授知識(shí)，而是鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生去探索和發(fā)現(xiàn)，把教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性有機(jī)地融合在一起。在教學(xué)中，教師不再是命令學(xué)生學(xué)習(xí)，而是傳授學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不再讓學(xué)生被動(dòng)地去學(xué)習(xí)，而是主動(dòng)地去探索。

3、教學(xué)手段的革新

以多媒體應(yīng)用技術(shù)為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)，正在迅速地改變著課堂的教學(xué)模式，成為促進(jìn)科學(xué)質(zhì)量的重要突破口。多媒體等計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在科學(xué)教學(xué)是具有掛圖、投影片等教學(xué)手段無(wú)法替代的優(yōu)越性。然而，這就要求科學(xué)教師，應(yīng)當(dāng)盡快掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作，以及教學(xué)軟件的制作等。才能更好地為教學(xué)服務(wù)。事實(shí)上，只有充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，才能為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。從這種意義上來(lái)說(shuō)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，是教學(xué)發(fā)展的時(shí)代要求。

4、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

教師必須具有系統(tǒng)的完整的科學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這是從事科學(xué)教育所必備的素養(yǎng)。其次，要了解相關(guān)學(xué)科知識(shí)?，F(xiàn)代社會(huì)正逐漸進(jìn)入“信息社會(huì)”，社會(huì)各部門(mén)的工作也逐步從大工業(yè)時(shí)代分工細(xì)密的專(zhuān)業(yè)化進(jìn)入信息時(shí)代的綜合化，學(xué)科之間互相滲透。傳統(tǒng)學(xué)科界限越來(lái)越模糊，僅靠上述狹窄的專(zhuān)業(yè)知識(shí)已很難應(yīng)付現(xiàn)代教學(xué)需要，所以教師要開(kāi)闊本學(xué)科視野，需具備與科學(xué)相關(guān)的基本知識(shí)等，還需了解科學(xué)與其他有關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系及發(fā)展。使社會(huì)科學(xué)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)、系統(tǒng)科學(xué)知識(shí)，有機(jī)地結(jié)合形成比較完整的基本知識(shí)。

誠(chéng)然，新課程要求教師不再單純是知識(shí)的傳授者，更應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、反思性實(shí)踐者以及課程與教學(xué)的研究者。長(zhǎng)期以來(lái)，教師已經(jīng)習(xí)慣于傳授式，習(xí)慣于按照預(yù)設(shè)進(jìn)行教學(xué)，已經(jīng)形成了一種思維模式和教學(xué)習(xí)慣，教師要一下子改變這種習(xí)慣，并不是一件輕而易舉的事情。但是，我們可以慢慢地改變，逐漸有意識(shí)地改變?cè)瓉?lái)的教學(xué)行為和習(xí)慣。大家首先在觀(guān)念上理解、接受了新課程的理念，那么，思想支配行動(dòng)，我們的教學(xué)習(xí)慣就會(huì)不斷改變，逐步達(dá)到新課程的要求。

總之，物理教學(xué)是基礎(chǔ)教育的一部分，這就決定了我們的課堂教學(xué)必須著眼于為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，教師需要在新課改過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探索，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，不斷地提高自身的素養(yǎng)。唯有這樣才能滿(mǎn)足新形式下社會(huì)的需要，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代要求的人才，才能更好地完成我們身上肩負(fù)使命。

如何寫(xiě)好公文心得篇四

首先，要抓得準(zhǔn)。即要全面、準(zhǔn)確、深刻領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話(huà)和重要會(huì)議所蘊(yùn)含的實(shí)質(zhì)性的東西是什么?通常可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析與把握：一是在理論上有沒(méi)有重大的突破與創(chuàng)新?若有突破與創(chuàng)新，其目的與指導(dǎo)意義在哪里?二是在戰(zhàn)略思想上有沒(méi)有作出調(diào)整?有沒(méi)有新的提法?三是在工作目標(biāo)、任務(wù)上有沒(méi)有提出新的要求?四是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)與任務(wù)，有沒(méi)有提出新的路徑與辦法?五是社會(huì)各界以及國(guó)外主流媒體此有何看法?總之，對(duì)其精神的把握必須抓住重點(diǎn)，把握關(guān)鍵問(wèn)題，既準(zhǔn)又精?，F(xiàn)在我們轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看看范文對(duì)這個(gè)是如何處理的，范文的第一部分，簡(jiǎn)明扼要地闡述了習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)的主要精神實(shí)質(zhì)，用三個(gè)“必須明確”既抓住了系列重要講話(huà)最重要最關(guān)鍵的核心內(nèi)容，又簡(jiǎn)潔明了。

其次，要貼得緊。學(xué)習(xí)的目的在于提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力與水平。如何通過(guò)學(xué)習(xí)，把握精神實(shí)質(zhì)，達(dá)到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，推動(dòng)工作的目的，關(guān)鍵在于找準(zhǔn)上級(jí)精神與實(shí)際工作的結(jié)合點(diǎn)。如何找到這個(gè)結(jié)合點(diǎn)?一要著眼于宏觀(guān)全局。即對(duì)你所在的地區(qū)、部門(mén)、單位事關(guān)全局性、根本性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性的問(wèn)題，按照上級(jí)最新的部署與要求進(jìn)行重新的謀劃。二要突出重點(diǎn)。按照“先易后難、先急后緩、以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)”的原則，從紛繁復(fù)雜的日常工作中，疏理出迫切需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題，采取富有針對(duì)性的新舉措，逐步予以解決。三要既符合上級(jí)要求又體現(xiàn)創(chuàng)新。從某種意義上來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章不僅要談出富有見(jiàn)地的心得與體會(huì)，更重要的是要提出貫徹落實(shí)上級(jí)精神的意見(jiàn)與辦法，而且提出的意見(jiàn)與辦法要有創(chuàng)造性。下面，再來(lái)看看范文是如何解決這個(gè)問(wèn)題的。范文的第二部分，即抓住事關(guān)※※長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的改革、產(chǎn)業(yè)聚集、扶貧開(kāi)發(fā)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、民生保障的關(guān)鍵問(wèn)題，提出了具體的對(duì)策。這些對(duì)策不僅切合實(shí)際有特色，又有創(chuàng)造性。

再次，要立得高。即文章的立意要高。文章的立意是衡量文章價(jià)值的重要尺度，學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章同樣也要考慮文章的立意問(wèn)題。如何提升文章的立意高度，關(guān)鍵在于文章的主題要體現(xiàn)時(shí)代性，圍繞時(shí)代主題和當(dāng)前的工作重點(diǎn)，社會(huì)的熱點(diǎn)、群眾的關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行立意，力求做到觀(guān)點(diǎn)新穎，內(nèi)容充實(shí)，措施有力，讀后讓人深受啟發(fā)感動(dòng)。所以，范文的第二部分，把“百姓富”、“生態(tài)美”等民生問(wèn)題作為政府當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)必須重點(diǎn)解決的問(wèn)題，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀(guān)的實(shí)踐要求。

當(dāng)然，為體現(xiàn)文章的形式美，亦可在文章的標(biāo)題上做足功夫，這一點(diǎn)在范文上得到淋漓盡致的體現(xiàn)。如三個(gè)一級(jí)標(biāo)題以及文章第三部分的三個(gè)二級(jí)標(biāo)題，均使用排比和對(duì)仗的修辭方法，讓文章更有節(jié)奏感和韻律感，有一股強(qiáng)大的氣勢(shì)，能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。

如何寫(xiě)好公文心得篇五

在日常的生活中，我們難免會(huì)接觸到各種各樣的文章，無(wú)論是報(bào)刊雜志上的新聞報(bào)道，還是各類(lèi)文學(xué)作品。對(duì)于一般的讀者來(lái)說(shuō)，閱讀文章是一種消遣娛樂(lè)的方式，但對(duì)于文藝愛(ài)好者或者是從事寫(xiě)作工作的人來(lái)說(shuō)，撰寫(xiě)出優(yōu)秀的文章是一件至關(guān)重要的事情。所以，我在此談一下我個(gè)人的心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所幫助。

第一段：找到合適的寫(xiě)作思路

在寫(xiě)作之前，首先要找到一個(gè)合適的寫(xiě)作思路。這個(gè)思路可以是一個(gè)主題、一個(gè)故事情節(jié)、一個(gè)觀(guān)點(diǎn)論述等等。而想要找到合適的主題或者故事情節(jié)，就需要有一個(gè)敏銳的觀(guān)察力和良好的思維能力。此外，需要注重豐富自己的閱讀素材，認(rèn)真觀(guān)察生活，多接觸各個(gè)領(lǐng)域的新聞事件。在這個(gè)基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)多次的琢磨和歸納，就會(huì)形成一個(gè)初步的寫(xiě)作思路。

第二段：積累豐富的寫(xiě)作素材

在選擇了寫(xiě)作主題之后，就需要開(kāi)始準(zhǔn)備素材。素材可以是一些自身的生活經(jīng)歷、觀(guān)察到的身邊的事物、別人的歷史事件，或者是在書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)、閱讀其他流、古文中的例子。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要保持一個(gè)詳細(xì)的記錄本，不斷的記載自己所接觸的素材和觀(guān)察到的事物，以備不時(shí)之需。素材的積累深度、廣度、真實(shí)性對(duì)文章的好壞具有非常重要的影響。

第三段：有扎實(shí)的寫(xiě)作技巧基礎(chǔ)

寫(xiě)作技巧對(duì)于文章的質(zhì)量至關(guān)重要。熟練掌握語(yǔ)法、詞匯以及語(yǔ)言運(yùn)用的技巧，可以使得文章更加流暢并且使得文章表達(dá)的更加準(zhǔn)確和生動(dòng)。同時(shí)，在寫(xiě)作的過(guò)程中需要有一個(gè)高度的敏感度，觀(guān)察事物，抓住重點(diǎn)，而且可以用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。因此，我們需要在平時(shí)的閱讀中，多加重視語(yǔ)言表達(dá)的細(xì)節(jié)，把握這些細(xì)節(jié)的運(yùn)用方法。

第四段：吸收借鑒優(yōu)秀作品

優(yōu)秀的作品是我們?nèi)〔牡膶殠?kù)，是我們寫(xiě)作時(shí)的良師益友。在寫(xiě)作的過(guò)程中，閱讀優(yōu)秀的作品可以讓我們更好地吸收質(zhì)量高的文章特點(diǎn)，借鑒其優(yōu)點(diǎn)，并在自己的寫(xiě)作中加以運(yùn)用。同時(shí)，我們?cè)趯?xiě)作的過(guò)程中還可以多請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)的老師、作者或者編輯，來(lái)幫助我們把文章的表達(dá)思路和語(yǔ)言技巧達(dá)到更高水平。

第五段：勤奮努力，不斷超越自我

寫(xiě)作是藝術(shù)，是需要勤奮努力，不斷提高的。只有一遍遍、一天天的苦練習(xí)，不斷的記錄、反復(fù)推敲，才能寫(xiě)出優(yōu)秀的文章。同時(shí)，我們也需要不斷的反思，從別人的評(píng)價(jià)中尋找自己的不足，尋找自我提高的方向。認(rèn)真思考自己缺失的能力、技巧與素材，并行動(dòng)去未來(lái)充實(shí)自身。用心打磨每篇文章，不只是為了成為一個(gè)文藝家，更是為了讓自己的寫(xiě)作技巧得到快速提高，成為優(yōu)秀的文學(xué)創(chuàng)作者。

總之，寫(xiě)作水平的高低，需要自身的積累和不斷的技術(shù)提升，需要豐富的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的素材積累和升華，技巧的提煉用心打磨。日積月累，才能有更多可能性將心中的文藝夢(mèng)，轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀的文章。

如何寫(xiě)好公文心得篇六

作為一名專(zhuān)業(yè)文案撰寫(xiě)人員，我深刻認(rèn)識(shí)到寫(xiě)好一篇文稿需要細(xì)致入微地對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行考慮和把握。在過(guò)去的幾年中，我不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地總結(jié)撰稿技巧，循序漸進(jìn)地提高了自己的文案寫(xiě)作水平。在這篇文章中，我將會(huì)分享我個(gè)人的心得體會(huì)，希望可以為那些也在努力提高寫(xiě)作水平的讀者們提供一些有價(jià)值的參考。

第一段：確立文稿目的和受眾

寫(xiě)一篇好文稿，在開(kāi)始之前需要明確文稿的語(yǔ)境和目的。不同目的的文稿對(duì)于寫(xiě)作風(fēng)格和語(yǔ)言都會(huì)有所不同。不僅如此，對(duì)于受眾的類(lèi)型和興趣愛(ài)好的了解也是非常重要的。針對(duì)不同受眾，寫(xiě)作語(yǔ)言的選擇、情緒的調(diào)整、論據(jù)的舉出都需要作出相應(yīng)的調(diào)整。因此在寫(xiě)作之前我們必須先確認(rèn) 文稿的目的和受眾。只有在具體文稿背景明確的情況下，我們才可以精準(zhǔn)的寫(xiě)好文案。

第二段：精心選取精巧的文案主題

寫(xiě)作主題是文稿成功與否的核心制勝因素。在選擇文案主題時(shí)，我們需要根據(jù)文稿的目的和受眾類(lèi)型，有目的地進(jìn)行主題篩選。我們要通過(guò)主題來(lái)揭示寫(xiě)作初衷和意圖，能夠吸引讀者的眼球，在一個(gè)瞬間說(shuō)服群眾，讓其投入到文章中。另外，主題選取的好壞與文章的可讀性、是否容易吸引讀者停留在文章上具有直接關(guān)系。針對(duì)不同類(lèi)型的文稿，選擇適當(dāng)?shù)闹黝}是非常重要的。選好主題，我們要始終把握主題的核心概念，從不同的方面進(jìn)行解析，引發(fā)讀者關(guān)注和思考。

第三段：準(zhǔn)確把握寫(xiě)作思路和材料的組織方式

寫(xiě)作數(shù)量的提高很大程度上要取決于我們的思路，將內(nèi)容進(jìn)行合理的組織和整合，適時(shí)的回歸主題。因此，在寫(xiě)作的過(guò)程中，我們需要有充分的準(zhǔn)備，將我們需要進(jìn)行討論的內(nèi)容和寫(xiě)作思路整理、分析和梳理出來(lái)。這時(shí)的關(guān)鍵是科學(xué)性和邏輯性，要盡量不拘泥于瑣細(xì)的內(nèi)容，做到對(duì)于文稿全局有完整的認(rèn)識(shí)，并將其分成不同篇章進(jìn)行條理清晰的整合。將準(zhǔn)備好的內(nèi)容組織得精準(zhǔn)生動(dòng)，將會(huì)是一篇好文稿的基礎(chǔ)。

第四段：遣詞造句、語(yǔ)言技巧的培養(yǎng)

寫(xiě)一篇好文稿不僅在于它的語(yǔ)言能否引人入勝，內(nèi)容如何豐富，更在于 它的語(yǔ)言表達(dá)形式是否符合受眾的口味以及表達(dá)的真實(shí)度。這就需要我們精選“觀(guān)點(diǎn)、概念、事實(shí)、引證、證據(jù)、圖表”這些不同語(yǔ)言信息的典型某些特點(diǎn)詞匯，運(yùn)用精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)，綜合運(yùn)用修辭、敘事、闡述等不同的手法進(jìn)行文章的構(gòu)建，做到語(yǔ)言精煉、圖像生動(dòng)，經(jīng)過(guò)修飾的語(yǔ)言讓讀者能夠看到文稿中深層次的內(nèi)涵。

第五段：創(chuàng)新性表現(xiàn)、交際技巧的提高

旨在為讀者提供新穎有趣的內(nèi)容和精神支持，要想寫(xiě)得有趣，就必須創(chuàng)新，注意不拘泥于固定的表達(dá)形式，關(guān)注有益的交流方式。交際技巧往往會(huì)隨著寫(xiě)作水平的提高而得到提高，如果能夠在寫(xiě)作的過(guò)程中不斷的學(xué)習(xí)培養(yǎng)自己更為豐富的語(yǔ)言表達(dá)方式，會(huì)使我們的寫(xiě)作更加威力基大、真誠(chéng)，也才能贏得讀者的信任和喜愛(ài)。鉆研新思想、新信息，貼近社會(huì)生活，繪制豐富多彩的知識(shí)圖譜，將是文稿的必修課程。

總結(jié)

如何寫(xiě)好一篇文稿是一道值得思考的課題。需要我們掌握諸如靈感和技巧等多方面的知識(shí)，不斷提升自己的文案能力。在實(shí)踐中，我們可能會(huì)有機(jī)會(huì)遇到不同類(lèi)型的文稿，但如何融合以上提到的各種元素來(lái)寫(xiě)一篇優(yōu)秀的文稿，卻是相通的。歸納起來(lái)，確定文稿目的和受眾、選取有意義的主題、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷虢M織、語(yǔ)言技巧上的嫻熟掌握和創(chuàng)新性思維、交際技巧的提高，這幾方面都至關(guān)重要。希望我的經(jīng)驗(yàn)可以為大家撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀的文稿提供一些參考和幫助。

如何寫(xiě)好公文心得篇七

寫(xiě)作是我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)生活中必不可少的一項(xiàng)能力，尤其對(duì)于從事文案、新聞、廣告等工作的人來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作能力更是至關(guān)重要的。如何寫(xiě)好一篇文章也成為了一項(xiàng)必須掌握的技能。本文將就如何寫(xiě)好文章這一主題進(jìn)行探討并分享個(gè)人心得。

第二段：充分了解文章類(lèi)型和受眾

寫(xiě)好一篇文章首先需要對(duì)文章類(lèi)型和受眾有充分的了解。不同的文章類(lèi)型和受眾對(duì)于文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言風(fēng)格等方面都有不同的要求。因此在寫(xiě)作之前需要進(jìn)行充分調(diào)研，了解受眾的需求和喜好，把握文章類(lèi)型要求，才能寫(xiě)出符合要求的文章。

第三段：抓住核心點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要

寫(xiě)文章需要主旨明確，重點(diǎn)突出。在文筆娓娓道來(lái)的過(guò)程中，往往容易把文章的中心思想掩蓋起來(lái)，讓讀者看不清楚重點(diǎn)。因此，在寫(xiě)文章時(shí)需要盡量避免冗長(zhǎng)廢話(huà)，盡可能以簡(jiǎn)明扼要的方式抓住文章的核心點(diǎn)，并用明朗通俗的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

第四段：注意文章的語(yǔ)言表達(dá)與段落邏輯

語(yǔ)言是文章的容器，良好的語(yǔ)言才能使文章清晰明了，吸引讀者的眼球。在文章的語(yǔ)言表達(dá)方面，需要盡可能的使用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)單、豐富的詞匯，增加語(yǔ)言的色彩和感染力。同時(shí)，文章的段落邏輯也非常重要，要讓每個(gè)段落的主旨與其后的內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系清晰，這樣讀者才能順利理解文章的思路。

第五段：結(jié)語(yǔ)

寫(xiě)文章需要有耐心，需要不斷地調(diào)整、修改、優(yōu)化，才能寫(xiě)出一篇有內(nèi)涵、有價(jià)值的好文章。寫(xiě)作是個(gè)人的創(chuàng)作，每個(gè)人都有自己的風(fēng)格和寫(xiě)作方式，因此需要不斷地磨練，提高自己的寫(xiě)作能力。相信通過(guò)不斷的練習(xí)和總結(jié)，每個(gè)人都能成為一名優(yōu)秀的寫(xiě)手。

如何寫(xiě)好公文心得篇八

（一）報(bào)告的概念

報(bào)告是適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、回復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)詢(xún)問(wèn)的公文文種。

（二）報(bào)告的特點(diǎn)

1.行文的單向性。報(bào)告是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出建議時(shí)使用的單方向上行文，不需要上級(jí)機(jī)關(guān)給予批復(fù)，只是為了讓上級(jí)了解掌握基本情況并對(duì)下級(jí)工作進(jìn)行指導(dǎo)。

2.表達(dá)的陳述性。匯報(bào)工作時(shí)，要把本單位做了什么工作、怎樣做的、取得了哪些成績(jī)、還存在哪些不足，一一向上級(jí)陳述。反映情況時(shí)，要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果敘述清楚，向上級(jí)機(jī)關(guān)提供準(zhǔn)確的信息。提出建議時(shí)，要在匯報(bào)情況的基礎(chǔ)上，才能深入一步提出建議。

3.時(shí)間的事后性。在工作中，有“事前請(qǐng)示，事后報(bào)告”的說(shuō)法，或者說(shuō)“早請(qǐng)示，晚（完）匯報(bào)”。多數(shù)報(bào)告，都是在開(kāi)展了一段時(shí)間工作之后，或是在某種情況發(fā)生之后向上級(jí)作出的匯報(bào)。

（三）報(bào)告的分類(lèi)

報(bào)告可以從不同的角度分類(lèi)。

1.按工作過(guò)程分，可分為事前報(bào)告、事中報(bào)告、事后報(bào)告三類(lèi)。

事前報(bào)告——通常用于向上級(jí)匯報(bào)對(duì)擬開(kāi)展的某項(xiàng)工作的大致設(shè)想，目的在于取得上級(jí)的支持。這類(lèi)報(bào)告一般只要寫(xiě)清楚“準(zhǔn)備干什么事”、“為什么要干這件事”、“初步打算怎么干”即可。如開(kāi)展某項(xiàng)重要活動(dòng)，上級(jí)下發(fā)通知后，要求各單位報(bào)告自己的設(shè)想、方案，就屬于此類(lèi)報(bào)告。

事中報(bào)告——主要用于向領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)反映某項(xiàng)工作的準(zhǔn)備、部署和進(jìn)展情況，以供領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)掌握不同階段的工作進(jìn)程。這類(lèi)報(bào)告通常既要如實(shí)匯報(bào)工作進(jìn)展情況、初步做法和效果，也要反映遇到的問(wèn)題、下一步的設(shè)想和建議等。

事后報(bào)告——用于在工作結(jié)束之后向上級(jí)寫(xiě)出

總結(jié)

2.按表現(xiàn)形式分，可分為專(zhuān)題報(bào)告、綜合報(bào)告、答詢(xún)報(bào)告、檢討報(bào)告等四類(lèi)。

專(zhuān)題報(bào)告——這是在完成某項(xiàng)具體工作之后，向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)的報(bào)告。專(zhuān)題報(bào)告內(nèi)容專(zhuān)一，只匯報(bào)某項(xiàng)工作完成的情況、結(jié)果、存在問(wèn)題與建議，其他無(wú)關(guān)的事項(xiàng)一律不涉及。

綜合報(bào)告——這是為了使上級(jí)機(jī)關(guān)全面了解工作情況所作的報(bào)告，內(nèi)容比較全面。寫(xiě)作時(shí)要把整個(gè)工作步驟、取得的成績(jī)、具體做法、存在問(wèn)題及原因、今后打算等逐項(xiàng)寫(xiě)清楚。

答詢(xún)報(bào)告——這是對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)查詢(xún)、督辦、催辦事項(xiàng)作出專(zhuān)門(mén)回復(fù)時(shí)所使用的一種報(bào)告。這類(lèi)報(bào)告通常要“有問(wèn)必答”，緊緊圍繞上級(jí)所關(guān)注的主要問(wèn)題、提出要求逐項(xiàng)說(shuō)明情況、回答問(wèn)題。

檢討報(bào)告——這是向上級(jí)檢討某個(gè)方面的錯(cuò)誤或過(guò)失時(shí)所使用的報(bào)告。這類(lèi)報(bào)告通常在匯報(bào)問(wèn)題經(jīng)過(guò)、原因、教訓(xùn)的同時(shí)，也要寫(xiě)清應(yīng)承擔(dān)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、吸取教訓(xùn)的態(tài)度及改進(jìn)的措施等。

（四）報(bào)告與意見(jiàn)、總結(jié)、通報(bào)的區(qū)別

1.報(bào)告與意見(jiàn)的區(qū)別

在行文方向上，報(bào)告僅用作上行文，意見(jiàn)則可多方向行文，既可作上行文使用，也可作下行文和平行文使用；意見(jiàn)用于對(duì)重要問(wèn)題提出見(jiàn)解和處理辦法，報(bào)告則主要是匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)詢(xún)問(wèn)；意見(jiàn)作為上行文時(shí)，一般按辦件的程序和要求辦理，報(bào)告一般只作為閱知性公文處理。

2.報(bào)告與總結(jié)的區(qū)別

綜合報(bào)告并不完全等同于綜合性工作總結(jié)。前者是多方面的工作情況綜合，主要是具體表述工作的進(jìn)展情況，不搞經(jīng)驗(yàn)上的提煉，不作理論上的論述；而工作總結(jié)，只是概略地表述工作情況，側(cè)重于在事實(shí)的基礎(chǔ)上概括出經(jīng)驗(yàn)，提煉出體會(huì)，使認(rèn)識(shí)升華到理性的高度。

3.報(bào)告與通報(bào)的區(qū)別

報(bào)告與通報(bào)雖均以陳述客觀(guān)事實(shí)為主要內(nèi)容，但報(bào)告是用于向上級(jí)陳述情況，很少直接論理。通報(bào)是用于向下級(jí)進(jìn)行典型教育，需要直接論理，做到緊貼典型事實(shí)，以敘事為主，適當(dāng)引申一些道理。

二、基本結(jié)構(gòu)

報(bào)告一般由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、落款四部分構(gòu)成。

（一）標(biāo)題

報(bào)告的標(biāo)題由發(fā)文機(jī)關(guān)、主要內(nèi)容、文種組成。如《中共中央紀(jì)律檢查委員會(huì)關(guān)于清理黨政干部違紀(jì)違法建私房和用公款超標(biāo)準(zhǔn)裝修住房的報(bào)告》。

（二）主送機(jī)關(guān)

報(bào)告的主送機(jī)關(guān)盡量要少，一般只送一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)即可。但單位受雙重領(lǐng)導(dǎo)的情況比較多見(jiàn)，只報(bào)送其中一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)顯然不妥。因此，有時(shí)主送機(jī)關(guān)可以不止一個(gè)。報(bào)告應(yīng)報(bào)送自己的直接上級(jí)機(jī)關(guān)，一般情況下不要越級(jí)行文。

（三）正文

正文由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾組成。

1.開(kāi)頭

開(kāi)頭通常是直接交代行文目的、依據(jù)、主旨或基本情況。要寫(xiě)得集中、概括、開(kāi)宗明義，一般都比較簡(jiǎn)短，切忌無(wú)端“戴帽”，讓人感覺(jué)不著邊際。然后用過(guò)渡語(yǔ)“現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下”，“為此，特作如下報(bào)告”等開(kāi)啟下文，其后用冒號(hào)、句號(hào)均可。

不同類(lèi)型的報(bào)告，其開(kāi)頭的寫(xiě)法也有較大不同。概括起來(lái)，報(bào)告的開(kāi)頭有以下幾種寫(xiě)法。

（1）背景式開(kāi)頭

就是交代報(bào)告產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)背景，例如：“按照中央的部署和要求，××省從2001年開(kāi)始在全省進(jìn)行完善城鎮(zhèn)社會(huì)保障體系試點(diǎn)。黨中央、國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志十分關(guān)心試點(diǎn)工作，多次赴××考察試點(diǎn)情況，作出了一系列重要指示。國(guó)務(wù)院專(zhuān)門(mén)成立了完善城鎮(zhèn)社會(huì)保障體系試點(diǎn)工作小組，對(duì)××試點(diǎn)工作進(jìn)行指導(dǎo)?！痢潦∥?、省政府高度重視試點(diǎn)工作，按照試點(diǎn)方案確定的目標(biāo)任務(wù)和工作要求，精心組織，周密部署，積極推進(jìn)，試點(diǎn)工作取得明顯成效?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：” 開(kāi)頭部分對(duì)所要報(bào)告的工作背景進(jìn)行了較詳細(xì)的交代，不僅使人了解了行文目的，也為下文分述工作情況做好了前期鋪墊。

（2）根據(jù)式開(kāi)頭

就是交代報(bào)告產(chǎn)生的根據(jù)，例如：“根據(jù)國(guó)家工商總局《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)2010年元旦、春節(jié)市場(chǎng)監(jiān)管工作的通知》（工商明電〔2009〕47號(hào)）和××省政府關(guān)于加強(qiáng)2010年元旦、春節(jié)市場(chǎng)監(jiān)管工作的要求，××省工商局緊緊圍繞關(guān)系人民群眾切身利益的節(jié)日市場(chǎng)，周密部署，積極開(kāi)展節(jié)日市場(chǎng)綜合整治，切實(shí)維護(hù)元旦、春節(jié)和“兩會(huì)”期間市場(chǎng)秩序，營(yíng)造健康安全的消費(fèi)環(huán)境。截至2月20日，全省工商機(jī)關(guān)共出動(dòng)執(zhí)法人員41739人次??現(xiàn)將主要情況匯報(bào)如下：”

這段開(kāi)頭部分，以“《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)2010年元旦、春節(jié)市場(chǎng)監(jiān)管工作的通知》（工商明電〔2009〕47號(hào)）和××省政府關(guān)于加強(qiáng)2010年元旦、春節(jié)市場(chǎng)監(jiān)管工作的要求”為依據(jù)，概述所要報(bào)告工作的基本內(nèi)容和基本情況，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，簡(jiǎn)潔明了，使上級(jí)部門(mén)對(duì)下級(jí)所匯報(bào)的工作在報(bào)告的起始就有了概括性了解。這種寫(xiě)作方式在總結(jié)性的專(zhuān)項(xiàng)工作報(bào)告中比較常見(jiàn)，其模式為：依據(jù)——工作概況——過(guò)渡句（現(xiàn)將主要情況報(bào)告如下）。

（3）敘事式開(kāi)頭

簡(jiǎn)略敘述一個(gè)事件的情況，一般用于反映情況的報(bào)告。例如：“××××年×月×日9時(shí)54分，××高速公路××路段發(fā)生塌方事故，造成了重傷10人、輕傷16人、2輛出租車(chē)嚴(yán)重受損、3輛貨車(chē)有輕微變形、路段損壞650米的嚴(yán)重后果，中斷車(chē)輛通行近30小時(shí)，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)300萬(wàn)人民幣?！?這是一篇事故報(bào)告的正文開(kāi)頭部分，事故報(bào)告都是以情況報(bào)告的形式向上級(jí)匯報(bào)，要求開(kāi)篇單刀直入地說(shuō)明事故的時(shí)間、地點(diǎn)、后果等要素，不允許鋪墊、啰唆。

（4）目的式開(kāi)頭

將發(fā)文目的明確闡述出來(lái)作為開(kāi)頭。例如：“為認(rèn)真貫徹落實(shí)《北京市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高層建筑防火工作的通知》精神，切實(shí)做好防火工作，結(jié)合××實(shí)際情況，就進(jìn)一步加強(qiáng)防火工作提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)?！?/p>

報(bào)告開(kāi)頭的寫(xiě)法不止以上四種，運(yùn)用時(shí)可以舉一反三，融會(huì)貫通，靈活處理。

2.報(bào)告主體

這部分是報(bào)告正文的核心，要準(zhǔn)確簡(jiǎn)要、條理明晰地將有關(guān)工作或事件的情況表述清楚，并加以扼要分析，讓人全面、深刻地了解情況，撰寫(xiě)時(shí)要緊緊圍繞行文的目的和主旨進(jìn)行陳述。

如是匯報(bào)工作，應(yīng)首先寫(xiě)明工作的基本情況；其次寫(xiě)明主要做法和成績(jī)，包括采取的辦法、措施以及由此帶來(lái)的直接效果等；最后寫(xiě)明還存在什么問(wèn)題以及今后的大體工作設(shè)想。在內(nèi)容布局上，一般將第二層次詳寫(xiě)，第三層次略寫(xiě)，不作過(guò)多鋪陳。

如是反映問(wèn)題或情況，則應(yīng)首先對(duì)所要反映的問(wèn)題或情況作概述；其次集中分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因（包括主客觀(guān)兩方面原因）；最后提出解決問(wèn)題的意見(jiàn)和辦法。在內(nèi)容布局上，第一層次文字要簡(jiǎn)潔，第二、三層的敘寫(xiě)應(yīng)當(dāng)根據(jù)行文的目的和主旨表達(dá)需要確定詳略。 如是答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢(xún)問(wèn)和要求，應(yīng)首先扼要敘述上級(jí)機(jī)關(guān)交辦的事項(xiàng)或任務(wù)；其次寫(xiě)明處理的大致過(guò)程，包括采取的辦法或措施，處理中遇到的問(wèn)題及需要進(jìn)一步陳述的事項(xiàng)等；最后交代處理結(jié)果，同時(shí)征詢(xún)上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)處理結(jié)果的意見(jiàn)。

如是就某項(xiàng)工作中的錯(cuò)誤向上級(jí)機(jī)關(guān)檢討，應(yīng)首先陳述錯(cuò)誤的事情概況；其次分析造成錯(cuò)誤的原因（包括直接原因和間接原因）及應(yīng)負(fù)的責(zé)任；最后寫(xiě)明處理結(jié)果及今后的改進(jìn)意見(jiàn)。

在結(jié)構(gòu)安排上，如果報(bào)告內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，則采用篇段合一的形式；如內(nèi)容復(fù)雜，則分層分段或分幾個(gè)部分進(jìn)行敘寫(xiě)，既可按工作的進(jìn)程順序或事件發(fā)生發(fā)展的時(shí)間先后順序表述，也可按所提出問(wèn)題的主次或取得成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的主次順序表述，還可將其交織糅合，這在實(shí)踐中也較多見(jiàn)。

3.結(jié)語(yǔ)

報(bào)告的結(jié)尾比較簡(jiǎn)單，可以重申意義、展望未來(lái)，也可以用模式化的套語(yǔ)收結(jié)全文。模式化的寫(xiě)法大致是：“特此報(bào)告”；“以上報(bào)告，請(qǐng)審閱”等等。

寫(xiě)報(bào)告結(jié)尾時(shí)，常見(jiàn)的問(wèn)題是報(bào)告中夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)。當(dāng)以報(bào)告形式向上級(jí)陳述匯報(bào)工作的同時(shí)，又提出了一些今后意見(jiàn)，而這些意見(jiàn)中又夾雜著需要上級(jí)機(jī)關(guān)決策、批準(zhǔn)、認(rèn)可的事項(xiàng)。這就引出了一個(gè)問(wèn)題，對(duì)這些意見(jiàn)事項(xiàng)，需要上級(jí)機(jī)關(guān)批示，但使用的文種是上級(jí)可批可不批的報(bào)告。假如這份報(bào)告發(fā)出后石沉大海，杳無(wú)音信，那今后的工作又如何是好呢？所以，在向上級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)告工作時(shí)不可夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)。正確的做法是，把報(bào)告一分為二，即涉及工作匯報(bào)的內(nèi)容用“報(bào)告”行文，涉及請(qǐng)示的事項(xiàng)另行使用“請(qǐng)示”來(lái)行文。

（四）落款 若標(biāo)題中和標(biāo)題下分別標(biāo)明發(fā)文單位和日期的，這部分可免寫(xiě)；若標(biāo)題中和標(biāo)題下未標(biāo)明這些內(nèi)容，則必須在正文之后右下方寫(xiě)上發(fā)文機(jī)關(guān)機(jī)關(guān)和成文日期。

三、寫(xiě)作技法

（一）要做好分析綜合綜合報(bào)告的內(nèi)容廣泛，問(wèn)題較多，不能只是羅列現(xiàn)象，必須對(duì)問(wèn)題和情況進(jìn)行科學(xué)的分析、綜合，從中找出本質(zhì)和規(guī)律性的東西。

（二）要突出重點(diǎn)

一般來(lái)說(shuō)，報(bào)告的材料都很豐富，但不能面面俱到。應(yīng)根據(jù)主題的需要，分清主次輕重，重點(diǎn)的、主要的內(nèi)容，安排在前面，詳細(xì)寫(xiě)；非重點(diǎn)的、次要的內(nèi)容，簡(jiǎn)略寫(xiě)；可寫(xiě)可不寫(xiě)的，就不寫(xiě)。不要芝麻綠豆大的小事全都寫(xiě)到報(bào)告中去，使報(bào)告變得臃腫，令人抓不到要領(lǐng)。

（三）要壓縮篇幅

隨著社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展和工作節(jié)奏的加快，“短”報(bào)告越來(lái)越顯示出其重要性和必要性。要解決這一問(wèn)題，就須充分運(yùn)用概述和突出重點(diǎn)的表達(dá)方法，做到避繁就簡(jiǎn)，主要是避免現(xiàn)象拼湊、事實(shí)羅列、記“流水賬”，要善于綜合歸納、尋求規(guī)律、講究提煉、顯示本質(zhì)。還要舍得刪減。要通過(guò)修改，把那些可用可不用的字、詞特別是句子刪掉，要脫靴摘帽，減掉開(kāi)頭的“套話(huà)”和結(jié)尾的“空話(huà)”，毫不猶豫地舍棄那些不能說(shuō)明問(wèn)題實(shí)質(zhì)的一般材料。用語(yǔ)方面要精雕細(xì)琢，保證篇幅短小適宜，不致冗長(zhǎng)雜亂。

（四）要把握規(guī)則 報(bào)告的內(nèi)涵決定了在寫(xiě)作上的通用規(guī)則，這就是人們通常所講的“三段式”。主要有：

1.情況——做法——問(wèn)題（意見(jiàn)），適用于專(zhuān)題報(bào)告、綜合性報(bào)告。 2.情況——問(wèn)題——今后意見(jiàn)，適用于專(zhuān)題報(bào)告。

3.情況——原因——責(zé)任及處理意見(jiàn)，適用于檢討報(bào)告。

撰寫(xiě)報(bào)告掌握“三段式”的基本寫(xiě)法，對(duì)提高撰文效率且達(dá)到眉目清楚，是十分必要的。但要注意的是，“三段式”不是一成不變的模式，它必然由于不同的內(nèi)容表現(xiàn)為多變狀態(tài)，并非所有報(bào)告都必須用“三段式”。

四、各類(lèi)報(bào)告的寫(xiě)法

（一）專(zhuān)題報(bào)告

正文一般采用“三段式”結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)又有兩種情況：

一是“情況——問(wèn)題——意見(jiàn)”，這種形式適用于以反映情況為主的專(zhuān)題工作報(bào)告。例如，《×××自查自糾“小金庫(kù)”的情況的報(bào)告》，其主體部分由三段文字組成：第一段敘述了×××開(kāi)展自查自糾“小金庫(kù)”情況，介紹了黨委和職能部門(mén)采取的一系列措施、做的工作、取得的成效等；第二段敘述了通過(guò)自查自糾發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題；第三段敘述了根據(jù)存在的問(wèn)題，下一步準(zhǔn)備采取的措施。歸結(jié)這份報(bào)告，第一段是“情況”，第二段是“問(wèn)題”，第三段屬于“意見(jiàn)”。這種寫(xiě)法，層次分明，層層遞進(jìn)，邏輯性強(qiáng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，真抓實(shí)干。

二、因地制宜，突出重點(diǎn)。

三、深化改革，增大投入。

四、廣泛宣傳，持續(xù)發(fā)展。

五、激勵(lì)先進(jìn)，開(kāi)展競(jìng)賽?！辈捎靡远问拙涮釤捁ぷ鞔胧?、成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的寫(xiě)作方法，最后簡(jiǎn)述存在問(wèn)題和今后工作要點(diǎn)。這類(lèi)報(bào)告以“情況和成績(jī)——做法和特點(diǎn)——問(wèn)題和打算”的模式結(jié)構(gòu)全篇，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。值得注意的是，起草這類(lèi)專(zhuān)題工作報(bào)告的“不足”部分文字既要概括，又要簡(jiǎn)短，完全屬于一種表態(tài)性的詞語(yǔ)，切不可歸納成幾個(gè)問(wèn)題又針對(duì)性地提出幾點(diǎn)意見(jiàn)，這屬于“畫(huà)蛇添足”之舉。

寫(xiě)好專(zhuān)題報(bào)告，要著力把握好“三要”：

一是速度要“快”。某種程度上說(shuō)，報(bào)告是決策的基礎(chǔ)條件之一。要注意及時(shí)性。否則時(shí)過(guò)境遷，就會(huì)失去報(bào)告的意義。為此，要注意觀(guān)察和發(fā)現(xiàn)時(shí)勢(shì)動(dòng)態(tài)，一俟時(shí)機(jī)成熟就盡快寫(xiě)出報(bào)告，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供最佳參考。

二是內(nèi)容要“專(zhuān)”。專(zhuān)題報(bào)告講求“一事一報(bào)”，內(nèi)容明確、集中、單一，便于領(lǐng)導(dǎo)了解和掌握，從而有針對(duì)性地作出處理。撰寫(xiě)時(shí)應(yīng)根據(jù)具體情況，首先準(zhǔn)確確定報(bào)告的主旨和基調(diào)；其次緊緊圍繞主旨選材，做到不枝不蔓，中心明確。

三是情況要“實(shí)”。真實(shí)是報(bào)告寫(xiě)作之本。要如實(shí)反映事物發(fā)展的本來(lái)面目和客觀(guān)過(guò)程，原原本本地反映實(shí)際情況，做到實(shí)事求是，既要報(bào)喜也要報(bào)憂(yōu)，有一說(shuō)一，有二說(shuō)二，不能任意夸大或縮小，不能“米不夠水來(lái)湊”，更不能“謊報(bào)軍情”，向上級(jí)打“注水報(bào)告”。

（二）綜合報(bào)告

要把握好三點(diǎn)內(nèi)容： 第一，要有一個(gè)概括說(shuō)明全文主旨的開(kāi)頭?？刹捎闷鹁淞⒁獾氖址?，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，把一段時(shí)間內(nèi)各方面總的工作情況，包括依據(jù)、目的、總的行動(dòng)和對(duì)整個(gè)工作的評(píng)估等加以概括介紹。

第二，要有一個(gè)內(nèi)容比較豐富的主體。要把各個(gè)方面工作的主要情況并列地拉開(kāi)段落，每一個(gè)大的段落表述一個(gè)方面的工作。在具體寫(xiě)法上，應(yīng)包括這方面工作的進(jìn)展情況、主要做法、取得的進(jìn)展和效果，盡量使用數(shù)字說(shuō)明和概括性的材料，做到言簡(jiǎn)意賅。

第三，要有一個(gè)較為具體的結(jié)尾。綜合報(bào)告的結(jié)尾與工作總結(jié)的結(jié)尾不同，工作總結(jié)講究既簡(jiǎn)短又概括，屬于表態(tài)性的結(jié)尾，而綜合性報(bào)告卻要檢查這個(gè)時(shí)期的工作還存在什么問(wèn)題，并有針對(duì)性地提出下一步工作意見(jiàn)。

寫(xiě)好綜合報(bào)告，需要處理好三個(gè)關(guān)系：

一是“點(diǎn)”與“面”的關(guān)系?！包c(diǎn)”是指反映局部問(wèn)題、個(gè)別事例、特殊情況的材料；“面”是反映全局問(wèn)題、整體概貌、一般情況的材料。正確處理好二者之間的關(guān)系是撰寫(xiě)綜合報(bào)告的關(guān)鍵所在。綜合性報(bào)告涉及的方面或問(wèn)題很多，在篩選和組織材料時(shí)，如果僅有“面”而無(wú)“點(diǎn)”，則會(huì)使報(bào)告內(nèi)容失之空泛。相反，如果僅有“點(diǎn)”而無(wú)“面”，則必然導(dǎo)致報(bào)告內(nèi)容零碎、狹窄，給人以紛亂感。因此，寫(xiě)作時(shí)除運(yùn)用必要的“面”上的概括材料外，還要運(yùn)用“點(diǎn)”上的典型材料，二者相輔相成，互為補(bǔ)充。只有這樣，才能使報(bào)告內(nèi)容充實(shí)具體，說(shuō)服力強(qiáng)。

二是“詳”與“略”的關(guān)系。綜合報(bào)告的內(nèi)容比較豐富，涉及各方面的工作或事件的情況，但由于篇幅所限，不可能將所有材料都寫(xiě)進(jìn)去，這就要求撰寫(xiě)時(shí)必須對(duì)材料進(jìn)行合理的安排和組織，做到重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)、主次分明。所謂“重點(diǎn)”，是指能夠影響全局工作或情況的材料，能夠?qū)Ξ?dāng)前或今后工作有重要指導(dǎo)和推動(dòng)作用的材料，能夠充分顯現(xiàn)工作成效、工作狀況和工作水平的材料，能夠代表和反映工作中存在的帶有普遍性或傾向性問(wèn)題的材料，等等。撰寫(xiě)時(shí)必須緊緊圍繞這些“重點(diǎn)”內(nèi)容詳細(xì)具體地?cái)?xiě)，筆墨要凝練、集中，使之居于主導(dǎo)、突出地位。對(duì)于一般性材料則略寫(xiě)甚至不寫(xiě)。

三是“事”與“理”的關(guān)系?！笆隆奔从嘘P(guān)的工作或事件的情況，“理”即對(duì)工作或事件情況進(jìn)行的分析、議論。一篇優(yōu)秀的綜合報(bào)告應(yīng)是“事”與“理”的高度統(tǒng)一體。正確處理好二者之間的關(guān)系是寫(xiě)好綜合報(bào)告的重要環(huán)節(jié)。撰寫(xiě)時(shí)既要將有關(guān)的事實(shí)情況詳盡、具體地加以敘述，又要對(duì)其進(jìn)行必要的分析，指出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。只有事實(shí)，沒(méi)有精要的分析，報(bào)告必然是現(xiàn)象的羅列，搞成“流水賬”；相反，只有分析、說(shuō)理而無(wú)必要的事實(shí)作基礎(chǔ)和論據(jù)，報(bào)告必然空洞浮泛，言之無(wú)物。

（三）答詢(xún)報(bào)告

答詢(xún)報(bào)告由導(dǎo)語(yǔ)、主體構(gòu)成。與一般報(bào)告不同的是，其特點(diǎn)表現(xiàn)為內(nèi)容更為集中、單一，篇幅更為短小，帶有較強(qiáng)的時(shí)效性，必須在上級(jí)規(guī)定的時(shí)限內(nèi)辦結(jié)。

主體根據(jù)上級(jí)詢(xún)問(wèn)的問(wèn)題，具體表述有關(guān)的情況及其原因。如上級(jí)詢(xún)問(wèn)的事項(xiàng)單一，可以采用篇段合一的形式；如詢(xún)問(wèn)的事項(xiàng)較多，或者詢(xún)問(wèn)的事項(xiàng)雖然不多但要表述清楚卻有一定困難時(shí)，則可以采用分條列項(xiàng)的方式逐一進(jìn)行陳述。

寫(xiě)好答詢(xún)報(bào)告，需注意三個(gè)方面的問(wèn)題： 一要注意針對(duì)性。答詢(xún)報(bào)告的行文目的是回答上級(jí)機(jī)關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)的疑問(wèn)，寫(xiě)作時(shí)要緊緊圍繞其核心問(wèn)題來(lái)確定答詢(xún)報(bào)告的主旨，根據(jù)對(duì)方所問(wèn)，有針對(duì)性地逐一給予恰如其分的回答。不能顧左右而言他，在關(guān)系不大的問(wèn)題上詳陳細(xì)述，在實(shí)質(zhì)問(wèn)題上卻避實(shí)就虛，甚至答非所問(wèn)。

二要注意真實(shí)性。要有一說(shuō)一，有二說(shuō)二，實(shí)事求是，使信息達(dá)到最高的可采信度。

三要注意時(shí)效性。一方面是要有時(shí)限觀(guān)念，在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)盡快完成文稿上報(bào)。另一方面是要以短小精悍的篇幅去增強(qiáng)時(shí)效，在取重點(diǎn)、抓實(shí)質(zhì)內(nèi)容上下工夫，并在用語(yǔ)方面取精用弘。

（四）檢討報(bào)告

正文通常采取“四段式”結(jié)構(gòu)。

第一，寫(xiě)情況，即所犯錯(cuò)誤、所發(fā)生問(wèn)題的基本情況。

第二，寫(xiě)原因。包括發(fā)生問(wèn)題的直接原因和間接原因、主觀(guān)原因和客觀(guān)原因。

第三，寫(xiě)責(zé)任。包括造成錯(cuò)誤的主要責(zé)任與次要責(zé)任。

第四，寫(xiě)處理情況及今后意見(jiàn)。對(duì)已經(jīng)作了處理的寫(xiě)明處理情況，尚未進(jìn)行處理的要提出處理意見(jiàn)；對(duì)錯(cuò)誤的責(zé)任者，可按照責(zé)任的大小、問(wèn)題的輕重，分別提出處理意見(jiàn)；處理意見(jiàn)不單指對(duì)人的處理，也包括改進(jìn)工作、堵塞漏洞等方面的措施。

五、案例評(píng)析

【范例一】（專(zhuān)題報(bào)告）××省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會(huì)關(guān)于當(dāng)前公用熱電行業(yè)嚴(yán)重虧損情況的報(bào)告

×××電力?2008?3193號(hào) 省人民政府：

去年年底以來(lái)，由于煤價(jià)大幅上漲，上網(wǎng)電價(jià)大幅下調(diào)，我省熱電企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)十分困難，公用熱電行業(yè)出現(xiàn)大面積虧損，嚴(yán)重影響正常供熱和發(fā)電，也將影響今年夏季用電高峰的發(fā)電出力等，各地政府和企業(yè)反應(yīng)強(qiáng)烈。根據(jù)省政府領(lǐng)導(dǎo)的批示精神，我委對(duì)全省公用熱電企業(yè)進(jìn)行了專(zhuān)題調(diào)查研究，現(xiàn)報(bào)告如下：

一、當(dāng)前公用熱電企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)基本情況

截至2月底，全省共有公用熱電企業(yè)××家，總發(fā)電裝機(jī)容量為××萬(wàn)千瓦，分布在××、××、××、××、××、××等市。今年1—2月，共發(fā)電××億千瓦時(shí)，供熱××億吉焦，分別比上年同期下降××％和××％。其中××家熱電企業(yè)虧損，共虧損××億元，平均虧損額為××萬(wàn)元。企業(yè)虧損面達(dá)××％，比去年上升了××個(gè)百分點(diǎn)，除××、××外，虧損面均為××％（具體調(diào)查數(shù)據(jù)參見(jiàn)附表）。

面對(duì)嚴(yán)重虧損局面，熱電企業(yè)紛紛采取壓減發(fā)電負(fù)荷、停運(yùn)抽凝機(jī)組、采用減溫減壓器直接供熱，甚至有的企業(yè)被迫采取停發(fā)電或全面停產(chǎn)等極端措施。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，1—2月份，全省有××家企業(yè)采用極不合理的減溫減壓方式維持供熱，有××家企業(yè)曾階段性停產(chǎn)，其中××××熱電至今仍停發(fā)所有機(jī)組僅保供熱，××××熱電至今發(fā)電供熱全停。我省熱電行業(yè)以民營(yíng)資本為主，若持續(xù)虧損不堪重負(fù)，絕大部分企業(yè)將停產(chǎn)歇業(yè)。

二、主要原因分析 ××××年我省公用熱電機(jī)組平均熱電比達(dá)××％，今年1—2月平均熱電比更高達(dá)××％，遠(yuǎn)高于國(guó)家××％的要求，熱電機(jī)組總體都在節(jié)能、經(jīng)濟(jì)的參數(shù)范圍運(yùn)行，造成我省公用熱電企業(yè)大面積虧損是由外部因素導(dǎo)致，主要原因是：

（一）煤價(jià)大幅上漲，生產(chǎn)成本明顯上升。（略）

（二）上網(wǎng)電價(jià)大幅下降，使發(fā)電全面虧損。（略）

（三）熱價(jià)調(diào)整難度大，長(zhǎng)期以電補(bǔ)熱。（略）

（四）熱電機(jī)組結(jié)構(gòu)相對(duì)不合理。（略）

三、熱電聯(lián)產(chǎn)行業(yè)陷入困境將導(dǎo)致的嚴(yán)重后果

從調(diào)查數(shù)據(jù)看，我省公用熱電行業(yè)已陷入整體性虧損狀態(tài)，若繼續(xù)發(fā)展，將導(dǎo)致三個(gè)方面后果。

（一）直接影響熱電聯(lián)產(chǎn)的健康發(fā)展和用熱企業(yè)正常生產(chǎn)。（略）

（二）進(jìn)一步拉大夏季電力供需缺口，影響電力保障供應(yīng)。（略）

（三）影響我省節(jié)能減排目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（略）

四、對(duì)策建議

熱電聯(lián)產(chǎn)以集中供熱為主，發(fā)電為輔，實(shí)現(xiàn)能源梯級(jí)利用和污染集中治理，與常規(guī)火電有本質(zhì)區(qū)別，具有節(jié)約能源、改善環(huán)境、提高供熱質(zhì)量、增加電力供應(yīng)等綜合效益，是國(guó)家鼓勵(lì)發(fā)展的行業(yè)，也是“十一五”期間國(guó)家實(shí)施十大重點(diǎn)節(jié)能工程之一。促進(jìn)熱電聯(lián)產(chǎn)行業(yè)健康發(fā)展，事關(guān)我省工業(yè)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定運(yùn)行和節(jié)能減排目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，針對(duì)當(dāng)前公用熱電企業(yè)面臨的困境，我們提出以下對(duì)策建議：

（一）恢復(fù)熱電機(jī)組原上網(wǎng)電價(jià)。（略）

（二）建立合理的熱電電價(jià)煤電聯(lián)動(dòng)機(jī)制。（略）

（三）逐步上調(diào)熱價(jià)，合理分?jǐn)偀?、電成本。（略?/p>

（四）加大老舊機(jī)組改造力度，降低生產(chǎn)成本。（略）

附件：××省地方公用熱電聯(lián)產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況調(diào)查匯總表（略）

××省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會(huì)

××××年××月××日

【評(píng)析】

這是一篇對(duì)公用熱電行業(yè)嚴(yán)重虧損情況進(jìn)行全面調(diào)查研究后所作的專(zhuān)題報(bào)告。正文由公用熱電企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)基本情況、主要原因、熱電聯(lián)產(chǎn)行業(yè)陷入困境將導(dǎo)致的嚴(yán)重后果、對(duì)策建議等四部分組成。文章層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，反映問(wèn)題具體而全面，在調(diào)查的基礎(chǔ)上有理有據(jù)地剖析了問(wèn)題，同時(shí)深刻分析了原因和問(wèn)題帶來(lái)的后果，有針對(duì)性地提出了對(duì)策建議，是一份值得學(xué)習(xí)的報(bào)告。

【范例二】（綜合報(bào)告）

各位代表：

一、貫徹中央宏觀(guān)調(diào)控政策取得重要成效，國(guó)民經(jīng)濟(jì)保持快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展

二、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位進(jìn)一步鞏固，縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)新發(fā)展

三、各項(xiàng)工程建設(shè)成效顯著，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得新突破

四、對(duì)外開(kāi)放水平不斷提升，外源型經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展

五、改革繼續(xù)深化，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步完善

六、區(qū)域合作與發(fā)展取得新突破，發(fā)展空間進(jìn)一步拓展

七、文化大省建設(shè)步伐加快，科技教育人才工作得到加強(qiáng)

八、群眾生產(chǎn)生活條件得到改善，社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)全面進(jìn)步

九、民主法制建設(shè)深入推進(jìn)，社會(huì)保持穩(wěn)定

2008年工作總體要求和目標(biāo)任務(wù)

一、繼續(xù)落實(shí)中央宏觀(guān)調(diào)控政策，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式

二、加大對(duì)“三農(nóng)”的支持力度，保持農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的好勢(shì)頭

三、加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

四、不失時(shí)機(jī)深化各項(xiàng)改革，力爭(zhēng)在重點(diǎn)領(lǐng)域關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得新突破

五、進(jìn)一步提高對(duì)外開(kāi)放水平，增創(chuàng)開(kāi)放新優(yōu)勢(shì)

六、加強(qiáng)區(qū)域合作，推進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展

七、大力發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)整體經(jīng)濟(jì)實(shí)力

八、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，改善生態(tài)環(huán)境

九、堅(jiān)持生財(cái)有道、聚財(cái)有方、用財(cái)有規(guī)，依法治稅理財(cái)

十、加快文化大省建設(shè)步伐，統(tǒng)籌推進(jìn)社會(huì)事業(yè)發(fā)展

十一、努力創(chuàng)建文明法治、諒解寬容的社會(huì)環(huán)境

十二、認(rèn)真解決群眾生產(chǎn)生活問(wèn)題，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)富裕安康

切實(shí)加強(qiáng)政府自身建設(shè)

一、自覺(jué)接受監(jiān)督

二、努力建設(shè)廉潔、務(wù)實(shí)、高效政府

三、努力建設(shè)人民滿(mǎn)意政府

（以上各條內(nèi)容均省略）

各位代表，讓我們高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗臶，緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央周?chē)?，在省委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，不辱使命，不負(fù)重托，創(chuàng)造出新的更大的成績(jī)，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、文化大省、法治社會(huì)、和諧社會(huì)和實(shí)現(xiàn)富裕安康而努力奮斗！

【評(píng)析】

這是一篇綜合性的工作報(bào)告。每年人大、政協(xié)召開(kāi)大會(huì)時(shí)，各省、市或縣行政首長(zhǎng)就要作這樣的工作報(bào)告。主體分為三大部分：第一部分是“2007年工作回顧”，第二部分是“2008年工作總體要求和目標(biāo)任務(wù)”，第三部分是“切實(shí)加強(qiáng)政府自身建設(shè)”。每一部分又分若干條、項(xiàng)，把過(guò)去一年開(kāi)展工作的情況，包括工作的進(jìn)展、采取的措施、取得的經(jīng)驗(yàn)與成績(jī)、存在的問(wèn)題與今后的打算等寫(xiě)清楚。內(nèi)容雖多，但由于分層分段敘述，條理井然。最后一段是結(jié)尾，發(fā)出號(hào)召。

【范例三】（答詢(xún)報(bào)告）

關(guān)于張×××職稱(chēng)評(píng)定問(wèn)題的答復(fù)報(bào)告

××市人民政府辦公室：

接市辦5月20日查詢(xún)我單位張××同志有關(guān)職稱(chēng)評(píng)定情況的通知后，我們立即進(jìn)行了調(diào)查?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

××同志是我集團(tuán)公司二分廠(chǎng)工程師。該同志1962年起曾在××學(xué)院受過(guò)4年函授教育，學(xué)習(xí)了有關(guān)課程。由于“文革”而未能取得學(xué)歷證明。因缺乏學(xué)歷證明，在今年上半年職稱(chēng)評(píng)定時(shí)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，我單位職稱(chēng)評(píng)委會(huì)決定暫緩向上一級(jí)職稱(chēng)評(píng)委會(huì)推薦評(píng)定他的高級(jí)工程師職稱(chēng)，待取得學(xué)歷證明后補(bǔ)辦。該同志認(rèn)為這是刁難，因而向市政府提出了申訴。

接到市政府辦公室查詢(xún)通知后，我們專(zhuān)程派人去××工程學(xué)院查核有關(guān)材料，得到××學(xué)院的支持，正式出具了該同志的學(xué)歷證明?，F(xiàn)在，我集團(tuán)公司職稱(chēng)評(píng)委會(huì)已為××同志專(zhuān)門(mén)補(bǔ)辦了有關(guān)評(píng)定高級(jí)工程師的推薦手續(xù)，并向該同志說(shuō)明了情況。對(duì)此，他本人已表示滿(mǎn)意。

特此報(bào)告?！痢痢痢良瘓F(tuán)公司 ××××年××月××日

【評(píng)析】

這是一篇寫(xiě)得較好的答復(fù)報(bào)告。正文開(kāi)門(mén)見(jiàn)山寫(xiě)接到市辦查詢(xún)通知及已進(jìn)行了調(diào)查，這是行文的背景。接著以文種承啟語(yǔ)導(dǎo)出主體。主體寫(xiě)張××一事的緣由、調(diào)查和處理的情況，有理有據(jù)。報(bào)告處理結(jié)果，尤其是張××本人對(duì)處理結(jié)果的態(tài)度，是上級(jí)最關(guān)心也是本文的關(guān)鍵一筆，簡(jiǎn)潔明了，可令上級(jí)滿(mǎn)意。

【范例四】（答詢(xún)報(bào)告）

關(guān)于軍校大學(xué)生演講比賽××協(xié)作區(qū)復(fù)賽結(jié)果有關(guān)情況的報(bào)告 總參軍訓(xùn)和兵種部院校

教學(xué)

××月××日電函悉。現(xiàn)就我協(xié)作區(qū)軍校大學(xué)生演講比賽復(fù)賽結(jié)果的有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、關(guān)于復(fù)賽活動(dòng)的組織情況。此次復(fù)賽，我協(xié)作區(qū)按照本區(qū)的院校情況，結(jié)合總參核定給我區(qū)的決賽指標(biāo)，給各參賽院校明確了復(fù)賽名額：各院校均派4名選手參加復(fù)賽。在要求各院校嚴(yán)密組織預(yù)賽的基礎(chǔ)上，為保證復(fù)賽的公平公正，我中心在組織復(fù)賽時(shí)特別外聘了三所軍地院校的七名資深教授擔(dān)任評(píng)委，并在比賽時(shí)由各院校派出人員擔(dān)任統(tǒng)分員。因此，復(fù)賽的前期準(zhǔn)備是充分的，現(xiàn)場(chǎng)的組織程序是合乎要求而且是正規(guī)嚴(yán)密的。

二、關(guān)于對(duì)比賽名次的確認(rèn)考慮。由于我協(xié)作區(qū)的參賽院校相對(duì)較少，在賽前組織評(píng)委召開(kāi)預(yù)備會(huì)時(shí)，有部分評(píng)委提議：鑒于××大學(xué)的生源入學(xué)質(zhì)量明顯要高出其余院校許多，因此比賽結(jié)果有可能出現(xiàn)一邊倒集中于該大學(xué)的現(xiàn)象。從有利于鼓勵(lì)各院校積極參加類(lèi)似活動(dòng)以促進(jìn)學(xué)科建設(shè)和教學(xué)水平提高的角度出發(fā)，是否可以適當(dāng)照顧辦學(xué)起點(diǎn)和生源質(zhì)量較低的院校，使其亦能有選手進(jìn)入決賽。對(duì)此提議，我中心在請(qǐng)示主管領(lǐng)導(dǎo)后，原則上同意在公開(kāi)比賽的基礎(chǔ)上，如出現(xiàn)優(yōu)勝者過(guò)分集中于某院校，而其余院校未有選手勝出時(shí)給予適當(dāng)調(diào)整照顧，但被照顧者將在勝出選手中靠后排名。因此，我中心之所以采納評(píng)委建議，完全是從有利于各兵種院校的長(zhǎng)期協(xié)作、從顧全大局的角度出發(fā)給予考慮的。

三、關(guān)于對(duì)復(fù)賽結(jié)果的確定情況。從現(xiàn)場(chǎng)比賽的得分情況看，結(jié)果與評(píng)委們的賽前所料大致相同：在5名勝出者中，前面4名均為××大學(xué)的選手。對(duì)此，我中心組織評(píng)委們進(jìn)行了討論。會(huì)上，評(píng)委們意見(jiàn)一致，認(rèn)為選手的得分并未當(dāng)場(chǎng)公布，從比賽的整體情況看，有必要將此結(jié)果進(jìn)行一點(diǎn)小調(diào)整，即把××大學(xué)的第4名調(diào)整到第6名，原第5名調(diào)整為第4名，原第6名為第5名。故最終公布的結(jié)果為：在取得決賽資格的5名選手中，前3名為××大學(xué)選手，其余2名分別為××學(xué)院和××學(xué)院的選手。因此，我協(xié)作中心上報(bào)教學(xué)局的復(fù)賽結(jié)果，其中固然有從大局出發(fā)適當(dāng)照顧××學(xué)院的因素，但同時(shí)也是充分尊重評(píng)委意見(jiàn)的結(jié)果，此外并無(wú)他因。

專(zhuān)此報(bào)告。

××協(xié)作中心辦公室

××××年××月××日

【評(píng)析】

這是一份標(biāo)準(zhǔn)型的答詢(xún)報(bào)告。此報(bào)告是××協(xié)作中心辦公室在接到上級(jí)主管部門(mén)電函詢(xún)問(wèn)演講比賽復(fù)賽結(jié)果后所作的答復(fù)。1.開(kāi)頭規(guī)范簡(jiǎn)練。正文開(kāi)頭以“××月××日電函悉。現(xiàn)就我協(xié)作區(qū)軍校大學(xué)生演講比賽復(fù)賽結(jié)果的有關(guān)情況報(bào)告如下”。這雖然只是使用兩句套話(huà)，但它卻是不可或缺的，套話(huà)形式下所傳遞的公文信息在于：第一句話(huà)講明問(wèn)題的來(lái)源、答詢(xún)的緣由，告知對(duì)方本級(jí)機(jī)關(guān)已經(jīng)全面了解了上級(jí)的詢(xún)問(wèn)事項(xiàng)和有關(guān)要求；第二句話(huà)主要是用以表明下面所要敘述的主體內(nèi)容，完全是根據(jù)來(lái)電來(lái)函中提出的問(wèn)詢(xún)事項(xiàng)進(jìn)行的回答，這樣就能使受文者快速地進(jìn)入閱知和處理公文的狀態(tài)。

2.針對(duì)性強(qiáng)。報(bào)告既然是為了對(duì)問(wèn)題作出解答，就應(yīng)針對(duì)問(wèn)題一一答復(fù)，提出解決辦法。這是答詢(xún)報(bào)告的特點(diǎn)，也是其重點(diǎn)。該文正文主體部分，因?yàn)榭倕⒃盒＝虒W(xué)局將反映者的存疑之處在電函中進(jìn)行了詢(xún)問(wèn)，因此，該協(xié)作中心就針對(duì)電函中的問(wèn)題，分三個(gè)部分逐一給予回答。這三部分構(gòu)成答詢(xún)報(bào)告的主體，既表現(xiàn)了答詢(xún)單位對(duì)上級(jí)所垂詢(xún)問(wèn)題的重視，又體現(xiàn)出了答詢(xún)者清晰的寫(xiě)作思路。

【范例五】（檢討報(bào)告）

×××市人民政府關(guān)于××用地問(wèn)題整改報(bào)告×政?2008?12號(hào)

省人民政府：

根據(jù)國(guó)家土地督察××局、省人民政府關(guān)于××用地問(wèn)題的整改意見(jiàn)，×××市委、市政府高度重視，在統(tǒng)一思想、加強(qiáng)協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，明確整改態(tài)度，限定整改時(shí)間，落實(shí)整改措施，有條不紊地進(jìn)行了整改?，F(xiàn)將整改情況報(bào)告如下：

一、深入剖析自查，切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)

根據(jù)國(guó)家土地督察××局、省人民政府關(guān)于××用地問(wèn)題的整改意見(jiàn)，××市委常委、××市委書(shū)記×××，××市委副書(shū)記、市政府市長(zhǎng)×××，先后于4月29日、5月4日、5月5日召集有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人召開(kāi)了3次××用地問(wèn)題整改工作專(zhuān)題會(huì)議，在認(rèn)真組織學(xué)習(xí)國(guó)家土地督察××局《關(guān)于對(duì)××市××土地問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告》和省人民政府關(guān)于××用地問(wèn)題整改意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)××用地存在的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真剖析和查找自身原因，并對(duì)下一步的整改工作認(rèn)真進(jìn)行了部署。為統(tǒng)一×ד四共委”和“三農(nóng)”促進(jìn)會(huì)的思想認(rèn)識(shí)，4月30日下午，市委常委、××鎮(zhèn)黨委書(shū)記×××和國(guó)土局×××局長(zhǎng)向×ד四共委”和“三農(nóng)”促進(jìn)會(huì)的主要領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)了上級(jí)關(guān)于××用地問(wèn)題的整改意見(jiàn)，在充分溝通協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，×ד四共委”和“三農(nóng)”促進(jìn)會(huì)明確表示將認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)整改要求，并將采取有效措施把整改工作落實(shí)到位。

我市在××項(xiàng)目運(yùn)作上主要存在下列問(wèn)題：一是社會(huì)事業(yè)中的“大型主題公園”，按規(guī)定應(yīng)由國(guó)務(wù)院核準(zhǔn)，而我市將××××拆分為7個(gè)子項(xiàng)目，并自行核準(zhǔn)，違反了國(guó)務(wù)院有關(guān)規(guī)定。二是用地申報(bào)違反了限制用地項(xiàng)目目錄的有關(guān)規(guī)定。為此，市委、市政府深感在此問(wèn)題上未能很好地貫徹落實(shí)國(guó)家土地管理法律法規(guī)和宏觀(guān)調(diào)控政策，我們誠(chéng)懇地接受上級(jí)對(duì)我市的批評(píng)。

×××問(wèn)題產(chǎn)生的原因?yàn)椋阂皇侨钟^(guān)念不強(qiáng)，思想認(rèn)識(shí)不到位。二是貫徹落實(shí)國(guó)家宏觀(guān)政策還不到位，堅(jiān)守××億畝耕地保護(hù)紅線(xiàn)的意識(shí)還不夠強(qiáng)，存在著片面追求快速、簡(jiǎn)便、高效的政府辦事效率，快上項(xiàng)目、上大項(xiàng)目、上好項(xiàng)目的思想。三是對(duì)國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策和供地政策理解不深。對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改善宏觀(guān)調(diào)控，推進(jìn)土地節(jié)約和集約利用，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)又好又快發(fā)展，缺乏深層次的認(rèn)識(shí)。

二、強(qiáng)化工作措施，確保整改落實(shí)到位

國(guó)家土地督察××局、省國(guó)土資源廳就××用地問(wèn)題多次來(lái)我市進(jìn)行檢查指導(dǎo)。5月6日，省國(guó)土資源廳××等2人專(zhuān)程來(lái)我市對(duì)整改進(jìn)展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，在聽(tīng)取匯報(bào)后，對(duì)××整改問(wèn)題提出了具體的指導(dǎo)意見(jiàn)，這是對(duì)我市工作的關(guān)心與支持，更是對(duì)我市土地管理工作的極大鞭策。為此，我市始終按照上級(jí)有關(guān)要求，積極主動(dòng)地進(jìn)行自查自糾，狠抓工作落實(shí)，確保整改到位。

（一）由市委辦、市府辦下文撤銷(xiāo)了“××××項(xiàng)目籌建工作協(xié)調(diào)小組”文件。市委辦、市府辦已于2008年5月15日下文撤銷(xiāo)××辦?2008?××號(hào)文件，終止政府組織實(shí)施××××項(xiàng)目行為。

（二）責(zé)令市發(fā)改局撤銷(xiāo)《關(guān)于××××××工程項(xiàng)目核準(zhǔn)的批復(fù)》等7個(gè)文件。市發(fā)改局已于2008年5月5日下文撤銷(xiāo)××發(fā)改?2008?××號(hào)文件，并報(bào)××市發(fā)改局、省發(fā)改委備案。

（三）責(zé)成市規(guī)劃局對(duì)該地塊符合土地利用總體規(guī)劃的××××畝用地進(jìn)行規(guī)劃調(diào)整，將××產(chǎn)業(yè)用地調(diào)整為工業(yè)用地。市人民政府辦公室于2008年5月23日批復(fù)市規(guī)劃局，同意該地塊××××畝××產(chǎn)業(yè)用地調(diào)整為工業(yè)用地。

（四）規(guī)劃建設(shè)××××區(qū)塊內(nèi)××畝存量工業(yè)建設(shè)用地不再改變土地用途。對(duì)已農(nóng)轉(zhuǎn)用的××畝××產(chǎn)業(yè)用地，根據(jù)規(guī)劃調(diào)整意見(jiàn)，變更為工業(yè)用地，依法報(bào)經(jīng)批準(zhǔn)后，按招拍掛方式實(shí)施出讓。

（五）責(zé)成××鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)已辦理農(nóng)轉(zhuǎn)用審批的地塊，在未依法批準(zhǔn)供地之前不得擅自動(dòng)工，市國(guó)土部門(mén)要加強(qiáng)巡查，確保依法用地。責(zé)成市發(fā)改、國(guó)土、規(guī)劃、環(huán)保等有關(guān)部門(mén)要堅(jiān)決貫徹國(guó)家宏觀(guān)調(diào)控政策，采取切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)和規(guī)范項(xiàng)目以及用地審批管理工作。

（六）責(zé)成有關(guān)部門(mén)和××鎮(zhèn)對(duì)確實(shí)需要在××××城內(nèi)或周邊建設(shè)一些補(bǔ)充、延伸、完善性質(zhì)的項(xiàng)目，必須按規(guī)定程序辦理項(xiàng)目和用地報(bào)批手續(xù)。

三、完善工作機(jī)制，規(guī)范建設(shè)用地管理 為鞏固此次整改成果，我市痛定思痛，并將在以后工作中舉一反三，吸取教訓(xùn)，嚴(yán)防類(lèi)似事件的發(fā)生。我們將在規(guī)范和加強(qiáng)建設(shè)用地管理上做好以下幾個(gè)方面的工作：

（一）認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家宏觀(guān)調(diào)控政策（略）。

（二）嚴(yán)格耕地保護(hù)措施（略）。

（三）規(guī)范用地審批管理（略）。

（四）加強(qiáng)建設(shè)用地批后監(jiān)管，提高節(jié)約集約用地水平（略）。

（五）加大土地違法案件的查處力度（略）。

鑒于××實(shí)驗(yàn)區(qū)是全國(guó)××個(gè)××級(jí)“××產(chǎn)業(yè)實(shí)驗(yàn)區(qū)”，××××產(chǎn)業(yè)發(fā)展已有相當(dāng)?shù)囊?guī)模和基礎(chǔ)的實(shí)際，我們誠(chéng)懇地請(qǐng)求省人民政府能夠在充分考慮“××產(chǎn)業(yè)實(shí)驗(yàn)區(qū)”發(fā)展需要的前提下，對(duì)××××產(chǎn)業(yè)實(shí)驗(yàn)區(qū)總體規(guī)劃范圍內(nèi)，實(shí)施配套建設(shè)項(xiàng)目工作中，繼續(xù)給予關(guān)心、理解和支持。

××市人民政府 ××××年××月××日

【評(píng)析】

這是一篇以反映整改情況為主要內(nèi)容的檢討報(bào)告。全文分三個(gè)大問(wèn)題：第一個(gè)問(wèn)題，深入剖析自查，說(shuō)明發(fā)生的問(wèn)題及原因，第二個(gè)問(wèn)題，說(shuō)明整改的情況，第三個(gè)問(wèn)題，說(shuō)明下一步打算。這篇報(bào)告不但格式規(guī)范，而且布局合理，在表述方面尤其值得借鑒。一是內(nèi)容集中、主旨突出。行文緊緊圍繞問(wèn)題來(lái)寫(xiě)，不枝不蔓。二是敘事簡(jiǎn)明清楚。三是實(shí)事求是地分析問(wèn)題及原因。

【范例六】（檢討報(bào)告）

××省人民政府關(guān)于××市第三棉花加工廠(chǎng)特大火災(zāi)事故檢查處理情況的報(bào)告

國(guó)務(wù)院：

××××年4月21日，我省××市第三棉花加工廠(chǎng)發(fā)生一起特大火災(zāi)事故，燒毀皮棉101980擔(dān)，污染1396擔(dān)；燒毀籽棉5535擔(dān)，污染72600擔(dān)；燒毀部分棉短絨、房屋、機(jī)器等。造成直接經(jīng)濟(jì)損失20129000余元，加上付給農(nóng)民的棉花加價(jià)款3669000余元，共損失23798000余元。

火災(zāi)發(fā)生后，雖然調(diào)集了本省和鄰省部分地區(qū)的消防人員和車(chē)輛參加滅火，保住了主要的生產(chǎn)廠(chǎng)房、設(shè)備，搶救出部分棉花，但由于該廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)組織指揮不力，加上風(fēng)大、垛密，缺乏消防水源，致使火災(zāi)蔓延，給國(guó)家造成了巨大損失。事故發(fā)生后，省委、省政府立即采取緊急措施，派有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人趕赴現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助調(diào)查處理這一事故，做好善后工作。經(jīng)過(guò)上下通力合作，該廠(chǎng)于4月30日正式恢復(fù)生產(chǎn)。

從調(diào)查核實(shí)的情況看，這次火災(zāi)是一起重大責(zé)任事故，其直接原因是該廠(chǎng)臨時(shí)工李××違反勞動(dòng)紀(jì)律，擅自扭動(dòng)籽棉上垛機(jī)上的倒順開(kāi)關(guān)，放出電火花引燃落地棉所致。但這次火災(zāi)的發(fā)生，領(lǐng)導(dǎo)負(fù)有重大責(zé)任。一是長(zhǎng)期以來(lái)，廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)人過(guò)問(wèn)安全工作。從去年棉花收購(gòu)以來(lái)，該廠(chǎng)有記錄的火情就有12次，并因倉(cāng)儲(chǔ)安全搞得不好，消防組織不健全，消防設(shè)施失靈等，多次受到通報(bào)批評(píng)。廠(chǎng)長(zhǎng)段××嚴(yán)重喪失事業(yè)心和責(zé)任感，對(duì)火險(xiǎn)隱患聽(tīng)之任之，對(duì)上級(jí)部門(mén)的批評(píng)臵若罔聞，直至得知發(fā)生火災(zāi)消息后，也沒(méi)有及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)組織搶救。因此，段××對(duì)這次火災(zāi)應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。分管安全生產(chǎn)工作的副廠(chǎng)長(zhǎng)張××，工作不負(fù)責(zé)任，該廠(chǎng)發(fā)生的多次火情，從未研究、采取措施，對(duì)造成這次火災(zāi)負(fù)有重大責(zé)任。二是××市委、市政府對(duì)該廠(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)抓得不緊。19××年建廠(chǎng)以來(lái)，一直沒(méi)有成立黨的組織，班子渙散，管理混亂。這次火災(zāi)發(fā)生后，分管財(cái)貿(mào)工作的副市長(zhǎng)×××同志，忙于參加商品展銷(xiāo)招待會(huì)，直至招待會(huì)結(jié)束才到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，嚴(yán)重失職，對(duì)火災(zāi)蔓延、擴(kuò)大損失負(fù)有重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。三是這次事故雖然發(fā)生在基層，但也反映出省政府、××行署的領(lǐng)導(dǎo)，在經(jīng)濟(jì)體制改革的新形勢(shì)下，對(duì)安全生產(chǎn)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題認(rèn)識(shí)不足，抓得不力。

另外，近幾年來(lái)，××市棉花生產(chǎn)發(fā)展較快，收購(gòu)量大幅度增加，儲(chǔ)存現(xiàn)場(chǎng)、垛距、貨位都不符合防火安全規(guī)定的要求。再加資金缺乏，編制不足，消防隊(duì)伍建設(shè)跟不上，消防設(shè)施不配套，也給及時(shí)撲救、控制火災(zāi)帶來(lái)了困難。

為了認(rèn)真吸取這次特大火災(zāi)的沉痛教訓(xùn)，我們采取了以下措施：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院關(guān)于搞好安全生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定，提高對(duì)新形勢(shì)下搞好安全工作的認(rèn)識(shí)。省政府于5月上旬發(fā)出了《關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的緊急通知》，要求各級(jí)政府、各部門(mén)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作的規(guī)定，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，迅速制定安全措施，建立健全安全生產(chǎn)、安全管理、安全監(jiān)察等各項(xiàng)制度?！痢潦械谌藁庸S(chǎng)發(fā)生的火災(zāi)事故已通報(bào)全省。

（二）在全省開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查，及時(shí)消除事故隱患。從5月中旬開(kāi)始，省政府確定由一名副省長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組織了四個(gè)檢查組，到有關(guān)地市，對(duì)礦山、交通、棉儲(chǔ)、化工、食品衛(wèi)生等行業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)檢查。各地市也分別組成檢查組，進(jìn)行安全檢查。

（三）對(duì)××市第三棉花加工廠(chǎng)發(fā)生的這起特大火災(zāi)事故，省政府責(zé)成省供銷(xiāo)社、省勞動(dòng)局、省公安廳會(huì)同××地委、行署核實(shí)案情，抓緊做好善后工作。××地委、行署幾次向省委、省政府寫(xiě)了檢查報(bào)告，請(qǐng)示處分，并已整頓了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子，決心接受這次事故的教訓(xùn)。事故的性質(zhì)和責(zé)任已經(jīng)查明，對(duì)肇事者李××已依法逮捕，負(fù)有直接責(zé)任的廠(chǎng)長(zhǎng)段××、副廠(chǎng)長(zhǎng)張××依法處理。對(duì)××市政府分管財(cái)貿(mào)工作的副市長(zhǎng)×××同志，給予行政撤職處分。

我們一定要在現(xiàn)有人力、物力、技術(shù)條件下，盡最大努力做好安全工作，防止此類(lèi)事故的發(fā)生。以上報(bào)告，如有不當(dāng)，請(qǐng)指正。

××省人民政府

××××年××月××日

【評(píng)析】

這是一份檢討報(bào)告。全文10個(gè)自然段，除末段作結(jié)語(yǔ)以外，其余9段可分三個(gè)部分：

一、二兩段陳述情況；

三、四兩段分析原因；五至九段提出對(duì)策（措施）。

第一段交代損失情況。文章一開(kāi)篇便點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)和事件，作為全文的總起；接著，以一連串?dāng)?shù)字說(shuō)明了損失之慘重，突出了事故的嚴(yán)重性。第二段交代了搶救情況與善后工作，以省府機(jī)關(guān)組織實(shí)施的調(diào)查處理點(diǎn)題，并以此作為分析原因和提出對(duì)策的依據(jù)。

對(duì)于事故發(fā)生的原因，從主觀(guān)、客觀(guān)兩個(gè)角度作出了全面深入的分析。第三段為主觀(guān)原因分析，這是分析的重點(diǎn)。報(bào)告首先以調(diào)查核實(shí)為依據(jù)，認(rèn)定這是一起重大責(zé)任事故；然后，從直接責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任兩個(gè)方面作出分析：直接責(zé)任在于臨時(shí)工李××違反勞動(dòng)紀(jì)律所致；而領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任則涉及廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、市領(lǐng)導(dǎo)、省領(lǐng)導(dǎo)三個(gè)層次，按照責(zé)任由重到輕、級(jí)別由低到高的邏輯順序一路寫(xiě)來(lái)，顯示了十分明晰的條理。第四段為客觀(guān)原因分析，它雖然處于次要位置，但在整個(gè)原因分析中也是必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容，有了它才能保證分析的全面、客觀(guān)與公正性。

報(bào)告針對(duì)這一責(zé)任事故以及安全生產(chǎn)的某些薄弱環(huán)節(jié)，說(shuō)明了已經(jīng)采取的三項(xiàng)措施：其一，建立健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度；其二，進(jìn)行安全生產(chǎn)大檢查；其三，善后工作及懲處決定。

文章最后一個(gè)小段，以慣用結(jié)語(yǔ)作結(jié)。

全文內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)表達(dá)也頗具特色。

1.三種表達(dá)方式有機(jī)結(jié)合。陳述情況部分，主要運(yùn)用了敘述方式，其中談?chuàng)p失的一段文字，又兼用了數(shù)字說(shuō)明法。分析原因部分，主要運(yùn)用了議論方式，同時(shí)又兼用了敘述手法，其中對(duì)于各種責(zé)任的分析，采用事實(shí)在前、論斷在后的據(jù)事說(shuō)理法，形成“敘—議—敘—議”反復(fù)交疊的形式。提出對(duì)策部分，則以說(shuō)明為主，其中對(duì)有關(guān)事實(shí)的交代，又兼用了敘述手法。敘述、議論、說(shuō)明三種表達(dá)方式相互穿插、有機(jī)配合，從而讓報(bào)告的內(nèi)容得到全面、深入、充分、準(zhǔn)確的表達(dá)。

2.兩種分析角度縱橫交錯(cuò)。對(duì)事故原因的分析，包含著三個(gè)邏輯層次：在總體上，首先從主觀(guān)原因、客觀(guān)原因兩個(gè)角度，展開(kāi)第一個(gè)邏輯層面上的橫向分析。在對(duì)主觀(guān)原因的分析中，作者又從直接原因、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任（即間接原因）兩個(gè)角度，展開(kāi)第二層次的橫向分析。在間接原因的分析中，則由廠(chǎng)到市到省步步深入地展開(kāi)了第三個(gè)層次的縱向分析。三個(gè)邏輯層次之間，又形成逐層推進(jìn)的縱向結(jié)構(gòu)。橫向分析保證了分析的全面性；縱向分析保證了分析的深刻性?？v橫配合并相互交錯(cuò)，將事故原因分析得非常到位、精辟。

3.表達(dá)詳略的恰當(dāng)處理。對(duì)詳略的處理得體適度，分寸感極強(qiáng)。如報(bào)告一開(kāi)篇便列出７個(gè)數(shù)據(jù)，給人以沉重的壓抑感，不僅突出了事故的嚴(yán)重程度，而且從技法上看，也收到了強(qiáng)烈的表達(dá)效果。接下來(lái)陳述的搶救情況和善后工作，雖然其本身有個(gè)復(fù)雜而艱難的過(guò)程，但卻以概述方法作簡(jiǎn)筆略寫(xiě)，僅三言?xún)烧Z(yǔ)便交代完畢，因?yàn)樗鼘?duì)表現(xiàn)全文的主旨——接受慘痛教訓(xùn)、重視安全生產(chǎn)僅僅起到輔助作用。

再如第二部分的原因分析，主觀(guān)原因分析占據(jù)了80％的篇幅，客觀(guān)原因則一筆帶過(guò)；直接原因僅用一句話(huà)作交代，而對(duì)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任卻作了非常詳盡的分析。因?yàn)椋瑥谋憩F(xiàn)主旨的角度看，主觀(guān)原因、尤其是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于安全生產(chǎn)的麻痹與疏忽，乃是最值得吸取的教訓(xùn)。

統(tǒng)觀(guān)全文的詳略安排，報(bào)告依據(jù)表現(xiàn)主旨的需要作出恰當(dāng)處理，時(shí)而密不透風(fēng)，時(shí)而疏可走馬，不僅突出了重點(diǎn)，而且顯示了章法節(jié)奏上的靈活變化。

【病例】

關(guān)于報(bào)送2008年工作計(jì)劃的報(bào)告

辦公廳：

根據(jù)××2008年工作要點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際情況，業(yè)已訂好2008年工作計(jì)劃，現(xiàn)隨文附送，請(qǐng)審批。

××部辦公室 ××××年××月××日

【評(píng)析】

主要問(wèn)題是：“訂好”不妥，可把“業(yè)已訂好”改成“我們擬訂了”?！半S文附送”不當(dāng)，應(yīng)將“附送”改為“呈報(bào)”；“請(qǐng)審批”用語(yǔ)不規(guī)范，因報(bào)告無(wú)須審批，應(yīng)改為“請(qǐng)審閱”。

六、注意事項(xiàng)

（一）報(bào)告內(nèi)容要真實(shí)

報(bào)告無(wú)論是哪一種類(lèi)，也無(wú)論每一篇的側(cè)重點(diǎn)如何，其主要內(nèi)容都必須真實(shí)。寫(xiě)情況時(shí)要實(shí)事求是，不文過(guò)飾非；對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)仔細(xì)核實(shí)，不能弄虛作假，報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)。

（二）報(bào)告不要夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)報(bào)告不負(fù)答復(fù)責(zé)任。因此，報(bào)告中夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)會(huì)影響事項(xiàng)的處理。如有請(qǐng)示事項(xiàng)，宜另用請(qǐng)示文種行文。

（三）正確區(qū)分不同類(lèi)型報(bào)告的寫(xiě)作方法不同內(nèi)容性質(zhì)的報(bào)告，寫(xiě)作模式與方法不盡相同。在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)，要事先明確所寫(xiě)報(bào)告屬何種類(lèi)型，以便根據(jù)其特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。如果不能正確區(qū)分報(bào)告類(lèi)別，則難從其獨(dú)有的屬性上把握各自的寫(xiě)作技巧。

如何寫(xiě)好公文心得篇九

“自安于遇，而終于愚”，而所遇甚或難安，多數(shù)惶惑，鑒此，不欺天，不欺己。愚人節(jié)默記之。

沒(méi)有這次對(duì)比，我始終認(rèn)為是孩子的自我管理能力不夠，可能有一些孩子的自我管理能力會(huì)發(fā)展緩慢一些，需要我們提醒和等待。但是這次，我突然警醒，這可能不是源于個(gè)體的差異，而是由于群體對(duì)個(gè)體的吞噬。

人數(shù)少的時(shí)候，孩子們會(huì)對(duì)自己的行為承擔(dān)責(zé)任，思考、表達(dá)、行動(dòng)都是如此。但是，個(gè)人一旦進(jìn)入群體中，他的個(gè)性便湮沒(méi)沒(méi)了，群體的思想占據(jù)統(tǒng)治地位，他在群體里不需要承擔(dān)任何責(zé)任，追隨群體的行為就可以了，就是合理的。部分個(gè)體此時(shí)表現(xiàn)出無(wú)異議和低智商。

“群體在智力上總是低于孤立的個(gè)人，但是從感情及其激發(fā)的行動(dòng)這個(gè)角度看，群體可以比個(gè)人表現(xiàn)得更好或更差，這全看環(huán)境如何。一切取決于群體所接受的暗示具有什么性質(zhì)”《烏合之眾》里這段話(huà)讓我恍然明白的是王崧舟、竇桂梅等大家的教學(xué)方法正是建立在此基礎(chǔ)上的。我們總說(shuō)他們的課不好模仿，實(shí)際上是他們的授課方式和理念我們沒(méi)弄明白。

《烏合之眾》的作者提到法國(guó)前公共教育部長(zhǎng)朱勒·西蒙先生寫(xiě)道：“學(xué)習(xí)課程，把一種語(yǔ)法或一篇綱要牢記在心，重復(fù)得好，模仿也出色——這實(shí)在是一種十分可笑的教育方式，它的每項(xiàng)工作都是一種信仰行為，即默認(rèn)教師不可能犯錯(cuò)誤。這種教育的唯一結(jié)果，就是貶低自我，讓我們變得無(wú)能。

……但是這種制度的危險(xiǎn)要比這嚴(yán)重得多，它使服從它的人強(qiáng)烈地厭惡自己的生活狀態(tài)，極想逃之夭夭。工人不想再做工人，農(nóng)民不想再當(dāng)農(nóng)民，而大多數(shù)地位卑賤的中產(chǎn)階級(jí)，除了吃國(guó)家職員這碗飯以外，不想讓他們的兒子從事任何別的職業(yè)。法國(guó)的學(xué)校不是讓人為生活做好準(zhǔn)備，而是只打算讓他們從事政府的職業(yè)，在這個(gè)行業(yè)里取得成功，無(wú)需任何必要的自我定向，或表現(xiàn)出哪怕一點(diǎn)個(gè)人的主動(dòng)性……”

這個(gè)看上去不是一件令人舒服的事。懷特海在《教育的目的》中說(shuō)：學(xué)生是有血有肉的人，教育的目的是為了激發(fā)和引導(dǎo)他們的自我發(fā)展之路。

最近“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！蓖蝗皇幯_(kāi)來(lái)，從教育的角度看，我持謹(jǐn)慎態(tài)度，人間，最怕效顰。人如此，事亦然。

我的思考，在路上……

公眾號(hào)：益起學(xué)堂和孩子一起出發(fā)

如何寫(xiě)好公文心得篇十

這堂課基本上能夠完成我的教學(xué)目標(biāo)，課堂預(yù)設(shè)合理，生成也不錯(cuò)，主要的亮點(diǎn)我覺(jué)得有以下幾點(diǎn)：

一、課堂設(shè)計(jì)“趣”味橫生。雖然這篇文章語(yǔ)言平易，但是，在設(shè)計(jì)的時(shí)候，我僅僅抓住“趣”來(lái)做足文章，使得整堂課主線(xiàn)明確，不散亂。從開(kāi)始導(dǎo)入時(shí)的情景激趣，到目標(biāo)引趣、識(shí)人入趣、字詞知趣，這些設(shè)計(jì)巧妙的化解了學(xué)生對(duì)作家作品字詞等的畏難情緒，后面的感知理趣、品讀悟趣，又借助學(xué)生最熟悉的朗讀的方式，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，了解文本。最后的小結(jié)存趣環(huán)節(jié)，又對(duì)整堂課起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，使得課堂不僅有情趣，還有理趣;不僅有知識(shí)的獲得，還有能力的提升。

二、重視學(xué)生的閱讀體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)誦讀把握文章內(nèi)涵。張中行先生的文章，踐行了葉圣陶先生的語(yǔ)言文字觀(guān)，平易、簡(jiǎn)潔，好像在情感上沒(méi)有可以深挖之處，但是，細(xì)細(xì)讀來(lái)，文章不寫(xiě)情感，卻處處流露真情，特別是開(kāi)頭段的“雙層的悲哀”，讓人讀后眼含淚花。最后一節(jié)，“葉圣陶先生，人，往矣”，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓又蘊(yùn)含了無(wú)盡的緬懷之情。中間的事件，那一件事情不值得我們?nèi)ビ眯母形?哪一件事情不是葉圣陶先生人格高尚的最佳寫(xiě)照?所以這節(jié)課，力圖通過(guò)誦讀，感受作者情感，引領(lǐng)學(xué)生感受葉老的高尚品德，理解張中行先生在平易的文字內(nèi)蘊(yùn)含的深沉的情感，讓學(xué)生在文字上增些品味增些風(fēng)采，在內(nèi)容上多些感悟，多些升華，在情感上多些感動(dòng)多些向往。這一設(shè)計(jì)特別是教師的示范朗讀，使得課堂變得生動(dòng)、有趣。整個(gè)教學(xué)過(guò)程能夠由淺入深，由表及里地引導(dǎo)學(xué)生在讀中理解，在讀中品味，在讀中感悟，用自己的情感體驗(yàn)映照作者的內(nèi)心世界，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，讓課堂出現(xiàn)生命的律動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中我努力架起學(xué)生與文本，與作者的橋梁，讓他們?cè)趯?duì)文本的理解上逐漸走進(jìn)作者的精神世界，從而吸取對(duì)自己人生有意的啟示。

三、教師對(duì)文本要有更深入、更透徹的理解。我們經(jīng)常說(shuō)：“給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”，教師在課堂上的作用盡管只是穿針引線(xiàn)，但是花在備課、查資料、反復(fù)揣摩文本、設(shè)計(jì)問(wèn)題上的時(shí)間卻相當(dāng)多。如果教師沒(méi)有細(xì)讀文本，深入思考，引導(dǎo)學(xué)生思考的問(wèn)題就失去了方向，學(xué)生的答案也無(wú)法點(diǎn)評(píng)。

課堂永遠(yuǎn)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，對(duì)于這節(jié)課堂，我覺(jué)得還有以下問(wèn)題：

首先，還是有點(diǎn)緊張，陌生的環(huán)境，陌生的老師，學(xué)生在一定程度上都會(huì)緊張，和平時(shí)上課的狀態(tài)有區(qū)別，這樣學(xué)生的思維可能就會(huì)受到限制。

其次，調(diào)動(dòng)課堂的能力還需要提高。學(xué)生思維不活躍的時(shí)候，應(yīng)該學(xué)會(huì)設(shè)置更合理的臺(tái)階，讓學(xué)生能夠“跳一跳，夠得著”。整堂課主要分析了送客人和寫(xiě)回信的事件，其他的事件涉及不足，另外，選擇的范讀段落情感體現(xiàn)不明顯，沒(méi)有達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，讀第一段活著最后一段可能效果會(huì)更好。

第三，語(yǔ)言還需要更精煉些。語(yǔ)言不精煉，源于讀書(shū)不夠，用詞不準(zhǔn)確。

公眾號(hào)：甘泉語(yǔ)文棲息濕地

如何寫(xiě)好公文心得篇十一

文稿是指一人或多人撰寫(xiě)的介紹、說(shuō)明、報(bào)告、發(fā)言、演講等文字材料。無(wú)論是在學(xué)術(shù)、公共事務(wù)還是商業(yè)領(lǐng)域，寫(xiě)好一篇文稿都是至關(guān)重要的，它可以傳達(dá)對(duì)方需要了解的信息，更好地影響聽(tīng)眾，達(dá)到交流的目的。因此，如何寫(xiě)好文稿是我們必須掌握的一項(xiàng)技能。

第二段：規(guī)劃文章結(jié)構(gòu)

首先，寫(xiě)好一篇文稿需要我們有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)。文章結(jié)構(gòu)不但可以讓人更好地理解文章的主旨，還可以使文章看起來(lái)有條理、邏輯緊密、融合性強(qiáng)。因此在寫(xiě)文稿前，我們需要先進(jìn)行構(gòu)思、規(guī)劃文章的主旨、分析各種因素，如聽(tīng)眾、時(shí)間、地點(diǎn)等，并對(duì)每個(gè)部分進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃，確保文章中每個(gè)要點(diǎn)之間的聯(lián)系緊密。

第三段：正確運(yùn)用語(yǔ)言

其次，要寫(xiě)好文稿必須關(guān)注語(yǔ)言的使用。語(yǔ)言是人們進(jìn)行思考、表達(dá)的基礎(chǔ)工具，因此選擇合適的語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)是很重要的。在寫(xiě)文稿時(shí)，我們要力求用簡(jiǎn)練、生動(dòng)、通俗易懂、符合聽(tīng)眾認(rèn)知水平的語(yǔ)言，做到簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)觀(guān)點(diǎn)，并且要注意橫向與縱向的連貫性，不要出現(xiàn)詞匯、語(yǔ)法錯(cuò)誤等問(wèn)題。

第四段：展現(xiàn)個(gè)人特色

此外，要讓文稿更加富有個(gè)性，突出自己的特色。很多時(shí)候，相同的主題會(huì)被不同的人以不同的方式去體現(xiàn)，給人留下不同的印象。因此，在寫(xiě)文稿時(shí)，我們要充分發(fā)揮自己的特點(diǎn)，突出自己的思想、情感和個(gè)性，以創(chuàng)新的方式讓聽(tīng)眾更好地記住我們。

第五段：反思總結(jié)

撰寫(xiě)一篇好的文稿不是一蹴而就的，需要不斷的反思、總結(jié)、修改。我們需要在寫(xiě)完文稿后仔細(xì)審閱，糾正錯(cuò)誤、打磨細(xì)節(jié)、調(diào)整用語(yǔ)，確保文章表達(dá)完整，條理清晰，嚴(yán)謹(jǐn)精準(zhǔn)。同時(shí)，我們也要刻意關(guān)注自己的不足，找到自己的漏洞并加以補(bǔ)足，不斷提升自己的文學(xué)能力。

結(jié)論：

寫(xiě)好文稿其實(shí)不難，關(guān)鍵在于平時(shí)要多加練習(xí)和總結(jié)。通過(guò)對(duì)文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言運(yùn)用、個(gè)性體現(xiàn)、反思修正等方面進(jìn)行有效地把握，讓我們更好地把握文稿撰寫(xiě)的技巧，提高文章的質(zhì)量，達(dá)到交流的目的。

如何寫(xiě)好公文心得篇十二

心得體會(huì)是非常正式的一種文體，請(qǐng)看小編為您帶來(lái)的這篇如何寫(xiě)好心得體會(huì)(萬(wàn)能版)的文章。

心得體會(huì)就是一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受文字。讀書(shū)心得同學(xué)習(xí)禮記相近;實(shí)踐體會(huì)同經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相類(lèi)。 學(xué)習(xí)的方法每個(gè)人都有，并且每個(gè)人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。心得體會(huì)這種學(xué)習(xí)方法對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)也許是優(yōu)秀的，但沒(méi)有被推廣普及的必要。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個(gè)性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。下面就給大家提出幾點(diǎn)意見(jiàn)或建議，希望大家能學(xué)以致用，切忌從網(wǎng)上download：

(一)明白學(xué)習(xí)日期、指導(dǎo)思想、學(xué)習(xí)主旨?如指導(dǎo)思想一般是“三個(gè)代表”、“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”之類(lèi)的東西，或者學(xué)習(xí)“xx大、xx屆xx中全會(huì)”精神。

(三)應(yīng)用原文做導(dǎo)引，然后發(fā)表自己的意見(jiàn)。比如我們可以引用書(shū)中的一句話(huà)做為引導(dǎo)，然后發(fā)表見(jiàn)解。

(四)平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)對(duì)自己的觸動(dòng)，了解領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次寫(xiě)心得體會(huì)的要求?也就是“紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)”就談“紀(jì)律”、“群眾路線(xiàn)活動(dòng)”就談“四風(fēng)”。因活動(dòng)內(nèi)容不同而寫(xiě)出不同的感受。

(五)下一步做法?如何從“學(xué)習(xí)心得”里提煉出“工作心得”?要符合自身實(shí)際，切忌照搬他人，要有自己思想。

附文(簡(jiǎn)寫(xiě)版)：

紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月心得體會(huì)

xx月xx日，x院在xx召開(kāi)了紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，xx領(lǐng)導(dǎo)在上面做了動(dòng)員講話(huà)，使本人在思想、行動(dòng)上充分認(rèn)識(shí)到xx、xx、xx、的重要性。以下是我參加此次活動(dòng)后的心得體會(huì)：

一、通過(guò)此次活動(dòng)，使我充分認(rèn)識(shí)到xx...，作為xx(工作職務(wù))，深知...，在工作中要以xx、xx、xx為理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大、xx屆xx中全會(huì)精神(或者是：以xx領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)精神)，從嚴(yán)要求自身上下班在崗時(shí)間、醫(yī)院穿著要求、佩戴工作牌上班等紀(jì)律要求...(根據(jù)自身情況展開(kāi)寫(xiě))

二、通過(guò)此次活動(dòng)，我認(rèn)為“上下班在崗時(shí)間里應(yīng)該做什么?穿著要求應(yīng)該是什么標(biāo)準(zhǔn)?佩戴工作牌的意義?”...

三、還記xx領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)對(duì)我們的教誨....(此處展開(kāi)寫(xiě)，從中領(lǐng)悟到什么?有多少能運(yùn)用到實(shí)際中去?)

四、下一步本人應(yīng)該從以下幾方面做起：一是....;二是...;三是....

如何寫(xiě)好公文心得篇十三

志向心得體會(huì)，是指對(duì)自己人生目標(biāo)、理想與追求的思考、總結(jié)與反思。它是向自己和他人證明自己決心和信仰的一種方式，同時(shí)也是調(diào)整和完善心態(tài)的過(guò)程。寫(xiě)好志向心得體會(huì)并非易事，需要付出持久的努力和大量的時(shí)間。在本文中，我將分享我的心得，希望對(duì)寫(xiě)作有所啟示。

第二段：明確目標(biāo)

要寫(xiě)出一篇好的志向心得體會(huì)，首先需要明確自己的目標(biāo)。也就是說(shuō)，我們應(yīng)該在志向心得體會(huì)中明確自己的人生目標(biāo)，理想與追求。這樣寫(xiě)出的文章才會(huì)有針對(duì)性。對(duì)于未來(lái)的規(guī)劃、職業(yè)路徑、學(xué)術(shù)研究或者家庭生活，我們都應(yīng)該明確自己的理想和追求。

第三段：深度思考

寫(xiě)出一篇好的志向心得體會(huì)，需要進(jìn)行深度思考。這需要我們靜下心來(lái)，好好思考自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和發(fā)展。我們可以多去沉淀自己的感受，也可以多去了解行業(yè)趨勢(shì)和前景，以此引發(fā)自己對(duì)未來(lái)的思考和規(guī)劃?？梢圆捎妙^腦風(fēng)暴的方式，收集并評(píng)估各種想法，并作出選擇和決策。

第四段：彰顯特點(diǎn)

好的志向心得體會(huì)能夠彰顯出自己的特點(diǎn)與風(fēng)格，而這也是一篇好文章的體現(xiàn)。我們可以在寫(xiě)作中給出實(shí)例，分享自己經(jīng)歷的點(diǎn)滴；也可以通過(guò)分析自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，給出自己的心得。

第五段：表達(dá)清晰

清晰的表達(dá)是一篇好的志向心得體會(huì)的必要條件。我們可以適當(dāng)劃分段落、運(yùn)用合適的詞語(yǔ)、使用簡(jiǎn)明的語(yǔ)句來(lái)表述自己的觀(guān)點(diǎn)和體會(huì)。同時(shí)，字?jǐn)?shù)不能過(guò)多或過(guò)少，要精神飽滿(mǎn)，吸引讀者的共鳴點(diǎn)。在使用句子和詞匯時(shí)，應(yīng)該盡量化繁為簡(jiǎn)，用常見(jiàn)的詞匯來(lái)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。

總結(jié)

寫(xiě)好志向心得體會(huì)并無(wú)捷徑，需要我們付出大量的時(shí)間和精力，同時(shí)也需要我們進(jìn)行深度思考，彰顯自己的特點(diǎn)與風(fēng)格。在清晰地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，我們還需要注意語(yǔ)言的精煉和流暢，以此吸引讀者的共鳴和認(rèn)同?？傊?，寫(xiě)好志向心得體會(huì)需要我們完善自己的表達(dá)和思考能力，也需要我們?cè)谌松牡缆飞喜粩嗲靶小?/p>

如何寫(xiě)好公文心得篇十四

我們都知道志向?qū)τ谌松陵P(guān)重要，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力和方向。因此，寫(xiě)好志向心得體會(huì)是非常必要和重要的，可以幫助我們更加深入地了解自己，明確自己的目標(biāo)，進(jìn)而更好地規(guī)劃人生。接下來(lái)，本文就將從五個(gè)方面，為大家分享寫(xiě)好志向心得體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

第二段：明確自己的目標(biāo)和價(jià)值觀(guān)

在開(kāi)始寫(xiě)志向心得體會(huì)前，首先要明確自己的目標(biāo)和價(jià)值觀(guān)。也就是說(shuō)，要想清楚自己想要成為一個(gè)什么樣的人？對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，什么是最重要的？這些問(wèn)題的答案對(duì)于寫(xiě)好志向心得體會(huì)有很大的影響，我們可以根據(jù)自己的目標(biāo)和價(jià)值觀(guān)，來(lái)評(píng)估自己在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)的進(jìn)展和自我成長(zhǎng)。

第三段：總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

在寫(xiě)好志向心得體會(huì)時(shí)，我們還需要總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這一點(diǎn)比較重要，因?yàn)槲覀兛梢酝ㄟ^(guò)總結(jié)來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而更好地改進(jìn)自己。除此之外，我們還可以通過(guò)總結(jié)，向自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)尋找靈感和方向，來(lái)更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第四段：充分闡述自己的成長(zhǎng)歷程

當(dāng)我們開(kāi)始寫(xiě)志向心得體會(huì)時(shí)，要使自己的文章具備連貫性和邏輯性，這需要我們從自己的成長(zhǎng)歷程中尋找靈感和素材。我們可以將自己的成長(zhǎng)分為幾個(gè)階段，分別把自己從一個(gè)階段走向下一個(gè)階段的過(guò)程更加詳細(xì)地?cái)⑹龀鰜?lái)，寫(xiě)好每個(gè)階段的心得和體會(huì)，也可以從中總結(jié)出自己成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第五段：結(jié)尾

最后，我們需要在文章結(jié)尾處總結(jié)自己的心得和體會(huì)?？梢詫?duì)自己之前的闡述進(jìn)行回顧，也可以對(duì)自己未來(lái)的目標(biāo)和規(guī)劃進(jìn)行展望。讓我們的心得體會(huì)和寫(xiě)作技巧可以給讀者帶來(lái)啟示和反思，更好地幫助他們規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

總體來(lái)說(shuō)，寫(xiě)好志向心得體會(huì)需要我們具備清晰的思路和良好的寫(xiě)作技巧，可以在寫(xiě)作過(guò)程中注重細(xì)節(jié)和思考，更好地反省自己的成長(zhǎng)歷程和未來(lái)的目標(biāo)。讓我們一起認(rèn)真寫(xiě)下自己的志向心得體會(huì)，讓未來(lái)的每一個(gè)人都能從中獲得幫助和啟示。

如何寫(xiě)好公文心得篇十五

寫(xiě)好心得體會(huì)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。心得體會(huì)是一種總結(jié)和反思的方式，不僅是對(duì)自己學(xué)習(xí)過(guò)程的回顧，更是對(duì)自我成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。寫(xiě)好心得體會(huì)需要一定的技巧和方法，這篇文章將為大家介紹如何寫(xiě)好心得體會(huì)。

第二段：定義心得體會(huì)

心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、感受和思考的總結(jié)和歸納。在學(xué)習(xí)和工作中，我們常常會(huì)遇到一些困惑、疑問(wèn)或挑戰(zhàn)，通過(guò)反思和總結(jié)，把這些困惑、疑問(wèn)或挑戰(zhàn)融入到自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，形成一種深刻的思考和認(rèn)識(shí)。心得體會(huì)可以是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也可以是對(duì)問(wèn)題的分析，還可以是對(duì)未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃。

第三段：寫(xiě)好心得體會(huì)的技巧

寫(xiě)好心得體會(huì)需要一定的技巧和方法，下面列舉幾點(diǎn)：

1. 用鮮明的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想感受。需要運(yùn)用豐富的詞匯和表達(dá)方式，讓讀者感受到你寫(xiě)作時(shí)的真實(shí)感受。

2. 建立明確的結(jié)構(gòu)框架。心得體會(huì)需要按照一定的結(jié)構(gòu)來(lái)展現(xiàn)，主題句需要讓讀者迅速獲取文章的中心思想，段落之間要互相銜接，形成整體性。

3. 關(guān)注重點(diǎn)細(xì)節(jié)，用具體案例等豪華闡述。心得體會(huì)需要有具體的實(shí)例作為說(shuō)明，以體現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)和收獲。

4. 避免空洞的表述，注意細(xì)節(jié)入微。心得體會(huì)需要表達(dá)真實(shí)的思想感受，避免空洞的表述，需要讓讀者較好的理解你經(jīng)歷過(guò)的過(guò)程。

第四段：寫(xiě)作要點(diǎn)

成功的心得體會(huì)不僅要注意寫(xiě)作技巧，還要注意以下要素：

1. 思考和分析。寫(xiě)好心得體會(huì)需要通過(guò)思考和分析，把經(jīng)驗(yàn)和感受變成可以傳遞給別人的信息和知識(shí)。

2. 個(gè)性化和深入。心得體會(huì)需要有個(gè)性化和深入的特點(diǎn)，能表達(dá)出對(duì)某種事物的深刻認(rèn)識(shí)和思考。

3. 溝通和展示。一篇好的心得體會(huì)不僅能夠傳達(dá)作者的思想和感受，還可以讓讀者產(chǎn)生共鳴和互動(dòng)，增強(qiáng)溝通的有效性。

第五段：結(jié)論

寫(xiě)好心得體會(huì)需要一定的技巧和方法，需要思考和分析，并具有個(gè)性化和深入的特點(diǎn)。學(xué)生可以通過(guò)寫(xiě)好心得體會(huì)來(lái)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，也可以通過(guò)分享心得體會(huì)來(lái)促進(jìn)與同伴的溝通交流。在寫(xiě)作的過(guò)程中，還需要注意文字的表達(dá)和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，讓讀者更好的理解你的思想和感受。

如何寫(xiě)好公文心得篇十六

學(xué)好語(yǔ)言基本功，打好漢字基礎(chǔ)是非常重要的。而寫(xiě)好生字是學(xué)習(xí)漢字基礎(chǔ)的一個(gè)關(guān)鍵，這不僅涉及到識(shí)別和書(shū)寫(xiě)漢字的能力，還與提高語(yǔ)言表達(dá)能力密切相關(guān)。因此，我在學(xué)習(xí)漢字的過(guò)程中總結(jié)出了一些寫(xiě)好生字的心得體會(huì)。

第二段：提高學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)習(xí)的最好老師，同樣適用于學(xué)習(xí)漢字。為了提高學(xué)習(xí)興趣，首先要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和材料。例如，可以選一些有趣的漢字故事書(shū)籍，通過(guò)故事的情節(jié)和插圖來(lái)吸引自己的注意力。此外，還可以嘗試使用一些漢字學(xué)習(xí)App，利用游戲化的學(xué)習(xí)方式來(lái)增加學(xué)習(xí)的趣味性。

第三段：系統(tǒng)地學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)漢字需要系統(tǒng)性的方法，不能只是零散地學(xué)習(xí)?？梢詮幕镜臐h字開(kāi)始，逐漸拓展到更復(fù)雜的漢字。在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以適當(dāng)結(jié)合一些規(guī)律，比如根據(jù)漢字的偏旁部首來(lái)記憶，或者根據(jù)漢字的構(gòu)造和筆畫(huà)的順序來(lái)書(shū)寫(xiě)。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的方法，可以更好地理解和掌握漢字。

第四段：刻意練習(xí)

提高寫(xiě)字能力需要刻意練習(xí)。可以通過(guò)模仿和抄寫(xiě)來(lái)提高對(duì)漢字的書(shū)寫(xiě)技巧。一開(kāi)始可以抄寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的漢字，然后逐漸增加難度，挑戰(zhàn)一些復(fù)雜的漢字。同時(shí)，要注重規(guī)范書(shū)寫(xiě)，注意筆畫(huà)的順序和結(jié)構(gòu)。通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和糾正，可以逐漸養(yǎng)成正確書(shū)寫(xiě)漢字的習(xí)慣。

第五段：運(yùn)用生字

學(xué)習(xí)漢字的最終目的是為了能夠運(yùn)用。因此，要將學(xué)到的生字運(yùn)用到實(shí)際的語(yǔ)言表達(dá)中?？梢酝ㄟ^(guò)寫(xiě)作、讀書(shū)和交流來(lái)提高運(yùn)用生字的能力。在寫(xiě)作過(guò)程中，可以嘗試用新學(xué)的生字來(lái)豐富自己的詞匯量，提高表達(dá)的準(zhǔn)確性。在閱讀過(guò)程中，可以注意一些生字的用法和搭配，從中學(xué)到更多關(guān)于漢字的知識(shí)。與他人進(jìn)行交流時(shí)，可以主動(dòng)運(yùn)用生字，提高語(yǔ)言表達(dá)的流利度。

總結(jié)：

通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力，我在學(xué)習(xí)漢字的過(guò)程中取得了不錯(cuò)的成效。提高學(xué)習(xí)興趣、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、刻意練習(xí)和運(yùn)用生字這些方法都對(duì)我?guī)椭艽?。希望通過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，能夠幫助更多的人寫(xiě)好生字，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)好漢字不僅能夠加深對(duì)中華文化的理解，也能夠提高自身的文字表達(dá)能力，為自己的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

如何寫(xiě)好公文心得篇十七

第一段：介紹學(xué)習(xí)生字的重要性和目的（字?jǐn)?shù)：100字）

學(xué)習(xí)生字是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)，也是提高語(yǔ)言能力的關(guān)鍵。掌握更多的生字可以豐富我們的詞匯量，擴(kuò)大我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，更好地與他人進(jìn)行交流。然而，由于漢字的復(fù)雜性和數(shù)量，學(xué)習(xí)生字并不是一件容易的事情。因此，我們需要有一定的方法和技巧，才能更好地掌握并記憶生字。

第二段：總結(jié)常見(jiàn)的記憶生字的方法和技巧（字?jǐn)?shù)：250字）

首先，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的。我們應(yīng)該選擇一個(gè)安靜的地方，遠(yuǎn)離噪音和干擾，以提高專(zhuān)注力。其次，采用多種視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的學(xué)習(xí)方式可以幫助我們更好地記憶生字。我們可以將生字寫(xiě)在卡片上貼在墻上，通過(guò)頻繁地看和背誦來(lái)加深記憶。此外，借助現(xiàn)代技術(shù)，如手機(jī)應(yīng)用或電子詞典，可以方便地查找和學(xué)習(xí)生字。最重要的是，我們需要不斷地復(fù)習(xí)和鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)的生字，以加深記憶和理解。

第三段：探討鍛煉漢字書(shū)寫(xiě)技巧的重要性（字?jǐn)?shù)：250字）

學(xué)習(xí)生字并不只是指認(rèn)生字，我們還應(yīng)該掌握正確的書(shū)寫(xiě)技巧。良好的漢字書(shū)寫(xiě)技巧可以讓我們的筆畫(huà)更加規(guī)范和流利，使我們的字體更加美觀(guān)。為了鍛煉漢字書(shū)寫(xiě)技巧，我們可以選擇適當(dāng)?shù)木毩?xí)本，進(jìn)行反復(fù)的模仿和練習(xí)。同時(shí)，觀(guān)察和分析優(yōu)秀的字帖和范字也是提高書(shū)寫(xiě)水平的有效方法。通過(guò)不斷地練習(xí)和自我糾正，我們可以逐漸提高漢字書(shū)寫(xiě)的速度和質(zhì)量。

第四段：分享記憶生字的效果評(píng)估和復(fù)習(xí)策略（字?jǐn)?shù)：250字）

記憶生字并不只是一次性的過(guò)程，我們還需要評(píng)估和復(fù)習(xí)它們，以確保記憶的長(zhǎng)期效果。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可以使用不同的評(píng)估方式來(lái)測(cè)試自己對(duì)生字的掌握程度，比如寫(xiě)字比賽或字音表。通過(guò)評(píng)估，我們可以了解自己對(duì)生字的認(rèn)知程度，找出不足之處并進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。此外，制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃也是十分重要的。我們可以將需要復(fù)習(xí)的字詞整理成卡片，每天進(jìn)行適量的復(fù)習(xí)，以減少遺忘率并加深印象。

第五段：總結(jié)寫(xiě)好生字的方法和體會(huì)（字?jǐn)?shù)：250字）

寫(xiě)好生字需要耐心和堅(jiān)持，同時(shí)也需要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，采用多種視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)方式記憶生字，鍛煉漢字書(shū)寫(xiě)技巧，以及進(jìn)行評(píng)估和復(fù)習(xí)，我們可以提高學(xué)習(xí)生字的效果。然而，記憶生字并不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試或?qū)W術(shù)需求，更重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)生字，我們可以更好地了解和表達(dá)我們的思想和情感，豐富自己的內(nèi)心世界。因此，學(xué)習(xí)生字是每個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)者都必須重視并努力學(xué)習(xí)的一項(xiàng)基本技能。

（總字?jǐn)?shù)：1000字）

如何寫(xiě)好公文心得篇十八

磚字是一種具有濃郁中國(guó)色彩的書(shū)法藝術(shù)形式，它以獨(dú)特的筆畫(huà)結(jié)構(gòu)和獨(dú)立于漢字的形態(tài)聞名于世。對(duì)于磚字的書(shū)寫(xiě)，采用正確的技巧和方法能夠幫助我們更好地表達(dá)自己的思想和感情。在近年來(lái)，我有幸學(xué)習(xí)了磚字的基本知識(shí)和技巧，并不斷探索如何寫(xiě)好磚字。在此，我將分享我對(duì)于如何寫(xiě)好磚字的心得體會(huì)。

首先，了解磚字的起源和發(fā)展歷程對(duì)于我們寫(xiě)好磚字至關(guān)重要。磚字作為一種書(shū)法藝術(shù)形式，最早起源于民間，起初是由工人們?cè)诖u瓦上刻寫(xiě)姓名、宗譜等信息，逐漸發(fā)展成了一種自成一體的藝術(shù)形式。因此，在寫(xiě)磚字時(shí)，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到磚字的特點(diǎn)和本質(zhì)，并在其基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作。對(duì)于磚字的創(chuàng)作來(lái)說(shuō)，要確保字形簡(jiǎn)潔明了，字體塊狀分明，以及獨(dú)具形態(tài)美感。這一點(diǎn)對(duì)于練字者來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的方向和指導(dǎo)。

其次，正確的姿勢(shì)和筆畫(huà)技巧是寫(xiě)好磚字的必備條件。正確的姿勢(shì)能夠幫助我們掌握筆畫(huà)的節(jié)奏和力度，為磚字的書(shū)寫(xiě)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在寫(xiě)磚字時(shí)，我們應(yīng)該保持身體的穩(wěn)定，雙腳平放、雙肩自然下沉、手腕放松，這樣能夠使整個(gè)身體得到充分的支撐，從而提高書(shū)寫(xiě)的穩(wěn)定性。另外，在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，我們還應(yīng)該注意掌握筆畫(huà)的變化和力度的控制。磚字的筆畫(huà)基本上以直線(xiàn)和直角為主，因此我們應(yīng)該注重筆畫(huà)的練習(xí)和熟悉，掌握好筆墨的用力和變化。

進(jìn)一步的，豐富的想象力和創(chuàng)造力是寫(xiě)好磚字的關(guān)鍵所在。磚字作為一種具有濃郁中國(guó)元素的書(shū)法形式，它更加注重文字的意境和內(nèi)涵的表達(dá)。因此，在書(shū)寫(xiě)磚字時(shí)，我們應(yīng)該充分發(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力，使文字更具有個(gè)性和獨(dú)特性。可以嘗試用不同的字體、字型和字號(hào)來(lái)書(shū)寫(xiě)磚字，讓每一個(gè)字都帶有你獨(dú)特的風(fēng)格和韻味。同時(shí)，我們還可以通過(guò)與其他藝術(shù)形式的融合，如繪畫(huà)、詩(shī)歌等方式，來(lái)給磚字注入更多的藝術(shù)特色和創(chuàng)意。

此外，堅(jiān)持練字和自我反思是寫(xiě)好磚字的必要過(guò)程。只有通過(guò)不斷的練習(xí)和總結(jié)，我們才能夠不斷提高自己的磚字水平，并找到適合自己的創(chuàng)作方法和風(fēng)格。在練字的過(guò)程中，我們可以選擇一些經(jīng)典的磚字作品進(jìn)行模仿和練習(xí)，通過(guò)不斷的積累和總結(jié)來(lái)提高自己的字體和書(shū)法技巧。同時(shí)，我們還應(yīng)該時(shí)刻保持自我反思的意識(shí)，及時(shí)糾正和改正自己的錯(cuò)誤，不斷提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。

總結(jié)起來(lái)，寫(xiě)好磚字需要我們具備豐富的想象力和創(chuàng)造力，采用正確的姿勢(shì)和筆畫(huà)技巧，了解磚字的起源和發(fā)展歷程，并堅(jiān)持練字和自我反思。只有通過(guò)不斷地研究和探索，我們才能夠?qū)懗龈觾?yōu)秀和具有個(gè)性的磚字作品。希望我們每個(gè)人都能夠通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，書(shū)寫(xiě)出屬于自己的磚字之美。

如何寫(xiě)好公文心得篇十九

勞動(dòng)是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，我們通過(guò)勞動(dòng)不僅實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值的體現(xiàn)，還為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。然而，有時(shí)我們可能會(huì)遇到一些困難和挫折，這就需要我們有一種良好的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)。勞動(dòng)心得體會(huì)的寫(xiě)作是我們能夠記錄下來(lái)自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的一種方式。在這篇文章中，我將會(huì)討論如何寫(xiě)好勞動(dòng)心得體會(huì)的要點(diǎn)。

首先，寫(xiě)好勞動(dòng)心得體會(huì)需要有一個(gè)明確的主題或目的。在寫(xiě)作之前，要明確自己寫(xiě)作的目的是什么，是要總結(jié)一段時(shí)間內(nèi)的工作經(jīng)驗(yàn)，還是要分享一次特殊的勞動(dòng)體驗(yàn)。有了明確的目的，才能在文章中有所側(cè)重，有針對(duì)性地表達(dá)自己的體會(huì)。

其次，要注重文章的連貫性。連貫性是一篇文章中各個(gè)段落和句子之間的聯(lián)系和銜接的表現(xiàn)。在寫(xiě)作過(guò)程中，要注意段落之間的過(guò)渡，使整篇文章具有邏輯性和條理性。可以使用過(guò)渡詞匯或過(guò)渡句型來(lái)實(shí)現(xiàn)段落之間的銜接，以便讀者能夠順利地理解和接受文章的內(nèi)容。

第三，寫(xiě)好勞動(dòng)心得體會(huì)需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。語(yǔ)言準(zhǔn)確性包括詞匯的準(zhǔn)確性、語(yǔ)法的準(zhǔn)確性和表達(dá)的準(zhǔn)確性。選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，使用正確的語(yǔ)法能夠使文章更加流暢，注意表達(dá)的準(zhǔn)確性能夠使讀者更加理解自己的觀(guān)點(diǎn)和感受。

第四，要注重文章的可讀性?？勺x性是指文章在結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言和內(nèi)容上都具有吸引力，能夠引起讀者的興趣。在文章結(jié)構(gòu)上，可以使用標(biāo)題、副標(biāo)題和段落來(lái)使文章更清晰地組織。在語(yǔ)言上，可以使用生動(dòng)的詞語(yǔ)和形象的比喻來(lái)提高文章的吸引力。在內(nèi)容上，可以通過(guò)分享個(gè)人經(jīng)歷和感悟來(lái)與讀者建立共鳴，從而提高文章的可讀性。

最后，寫(xiě)好勞動(dòng)心得體會(huì)需要反思和總結(jié)。在勞動(dòng)結(jié)束后，我們應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)，思考自己在勞動(dòng)中遇到的問(wèn)題和困難，以及如何解決和改進(jìn)。只有通過(guò)不斷地反思和總結(jié)，我們才能提高自己的勞動(dòng)能力和水平，并有更多的心得體會(huì)可以寫(xiě)出。

總之，寫(xiě)好勞動(dòng)心得體會(huì)需要明確主題和目的，注重連貫性和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，關(guān)注文章的可讀性，并進(jìn)行反思和總結(jié)。通過(guò)不斷地總結(jié)和反思，我們可以不斷提高自己的勞動(dòng)能力和水平，并將這些心得體會(huì)記錄下來(lái)，與他人分享，從而使自己更加成長(zhǎng)。寫(xiě)作是一個(gè)需要不斷實(shí)踐和磨練的過(guò)程，相信只要堅(jiān)持下去，我們都能寫(xiě)好勞動(dòng)心得體會(huì)。

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