優(yōu)秀政治課程的心得體會（匯總17篇）

心得體會是一種思考、總結和提升的過程。在撰寫心得體會時，我們要結合自己的實際情況，客觀真實地表達自己的體會和感受。心得體會是在學習和工作過程中總結經驗與教訓的一種方式。那么我們該如何寫一篇較為完美的心得體會呢？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考和學習。

政治課程的心得體會篇一

第一段：引言（200字左右）

政治教育是全面發(fā)展人才的必要組成部分，有助于提高公民的政治意識和社會責任感，歷時一學期的政治課讓我受益匪淺。這些課程不僅有助于我理解政治制度、社會體系和國際形勢，還有助于我了解自己的角色和責任。在這篇文章中，我將分享在學習過程中獲得的體驗和感受。

第二段：政治教育促進公民責任感（200字左右）

經過政治課學習，我不僅深入了解了校園內外社會熱點事件的背景、推動力和影響，更加明白了自己的角色和責任。我意識到，每一個公民都應該對社會有一個積極的影響力，政治課程教育我們個人的責任感和社會責任。我相信，教育能夠教會我們如何去思考和解決社會問題，讓我們有更多的參與感和認同感。

第三段：政治教育培養(yǎng)全球視野（200字左右）

政治教育課程不僅涵蓋了國內的重大事件，還涉及全球范圍內的政治、經濟、文化等各方面的事件。這些教育有助于銷掉我們的視野，明白到不同國家文化和歷史之間的不同之處，北京怎樣的國際主導地位，中國現(xiàn)象如何影響世界。在全球化的今天，了解世界的發(fā)展態(tài)勢和趨勢，能夠為我們個人的選擇做出明智的決策，我們應該認真對待全球化和主動扮演在它中的角色。

第四段：政治教育讓我們了解政治制度（200字左右）

政治教育使我們對于政治制度有更深層次和客觀的認識。中國的政治制度是由民族傳統(tǒng)、國情特點和國家歷史發(fā)展所決定的，這也是中國獨特的優(yōu)勢。政治課程深度挖掘了中國的政治制度、任職條件、任期限制等方面，教會我們如何理解政策的制定過程井勝任社會生活中的不同角色。我的研究課題是關于物聯(lián)網對中國政府建設的影響，通過政治課學習的基礎，我可以有序地進行研究和分析。

第五段：政治教育提高我們的綜合能力（200字左右）

政治教育不只是一門課，更是涵蓋了政治、經濟、文化、社會等各個領域的綜合性教育。在這門課中，我鍛煉了自己的理解、分析、表達的能力。學習政治課程需要學生思維縝密，需要考慮每一個環(huán)節(jié)的影響和作用，并需要與其他科目進行較深入的交叉融合，這就體現(xiàn)了政治教育的綜合性。對于此，政治課程使我學會了如何從不同的角度去看待一個問題，思維的開拓與拓展。

結尾（100字左右）

在政治課程的學習中，我更好地認識了自己和社會。政治課程教育我們對社會有一個清晰的認識，有助于提升我們的知識技能和綜合能力。同時，也是不可或缺的發(fā)展個人素養(yǎng)的課程之一。我相信政治教育對于建設一個更加公正、和諧和美好的社會有重要的意義。學生們應該認真學習政治課程，加強自我學習，做出自己的貢獻。

政治課程的心得體會篇二

今天，我與全國大學生共同上了一節(jié)疫情防控思政大課，最令我有所感悟的是中央財經大學馬克思主義學院教授馮秀軍老師的講課主題：戰(zhàn)“疫”里的最美青春——談中國青年的責任與擔當。

90后00后的我們，應該清楚的認識到自己的責任與擔當。習近平總書記的在致全國青聯(lián)學聯(lián)中講到，“士不可以不弘毅，任重而道遠。國家的前途，民族的命運，人民的幸福，是當代中國青年必須和必將承擔的重任。”

在馮秀軍老師給我們的照片中看到了。當年在父輩在父輩的護佑之下的孩子已經長大成人，他們今天學著父輩的樣子沖上前線，成為了我們中國又一代最勇敢的人。

在課程中講到，這次支援湖北武漢的醫(yī)護人員之中，90后00后就有1.2萬人，占了整個隊伍的將近1/3，顯然他們已經成為這場戰(zhàn)役的主力群，就像前兩天我們剛剛從中央電視臺的《新聞聯(lián)播》當中所看到的一名90后的護士，在給媽媽的家書當中，她說：“曾經是你，今天是我?！边@話非常的簡短，但是又意味深長，今天疫情來臨，我們90后00后，選擇了挺身而出擋在了我們的身前。

在這場看不見硝煙的戰(zhàn)場，處處可見到這樣年輕的身影。在這場堪稱是史詩級的武漢保衛(wèi)戰(zhàn)中國保衛(wèi)戰(zhàn)之中，我們欣喜的看到了又一代青年人奔赴前線保家衛(wèi)國的樣子。

這些年在我們90后00后的身上，也有不少的標簽。例如：撒嬌賣萌發(fā)嗲，會享受、愛睡懶覺、貪美食。有時候任性，沖動、脆弱、經常會崩潰，以及自我中心，精致利己主義，還有佛系、道系，以及喪文化?？墒蔷驮诮裉爝@場看不到敵人看不到硝煙但卻要直面生死的戰(zhàn)場之上，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)原來撒嬌賣萌并不影響我的年輕人沖鋒，恐懼也不能影響他們勇敢，他們能夠崩潰完馬上又投入了戰(zhàn)場，我們也看不到，我們也能看得到。防護服也擋不住他們年輕的心，我們也都注意到了，由護士跳出了那個防護版的小天鵝，還有方艙版的火紅的薩日朗，這就是我們90后00后的非典型青春。

是什么讓他們從一個標簽少年變成了今天最勇敢的人，有人說出征那天他們一夜長大，抗疫征途，他們一路成長。在揮汗如雨中，他們脫胎換骨，在逆境挑戰(zhàn)當中，他們頂天而立。其實這個世界上從來也沒有什么天生的蓋世英雄。是責任，是擔當是對責任的擔當。讓他們在一邊恐慌一邊勇敢中破繭成蝶、淬煉成鋼。

這些真實故事，都是我值得敬佩的榜樣。他們，是的精神培育了后人，感染了他人，號召了大家。在疫情當前，我們要做到萬眾一心，共同戰(zhàn)疫!不畏艱險，勇敢面對!

青春是一個個破繭成蝶的故事。我深知現(xiàn)在的我還是一個任性的少年，我希望能盡快像他們一樣，在一次次的磨礪中成長，不撒嬌、不貪圖享受，做一個面對責任和擔當?shù)臅r候，能夠擔得起重任的驕傲少年。以自己的方式，給自己的家給予幫助，拼盡全力，保護自己的國家。我愿站成一棵樹，堅守熱愛的位置，守護足下的熱土。

大學生政治課程心得體會（篇4）

政治課程的心得體會篇三

政治課程是中學和大學的必修課程之一，它的作用在于為學生提供了政治知識、法律知識、公民責任、馬克思主義等方面的學習。政治課不僅是學生學習思考、了解政治制度和社會制度的途徑，更使學生了解公民責任和社會公正，這些都是不可或缺的。

第二段：政治課程寓教于樂

政治課程雖然包含了大量的理論知識，但老師們?yōu)榱俗寣W生更好的理解政治概念，往往以生動的方式來展示課程。比如我曾參加過一次模擬選舉，通過這個活動，我們模擬了真實的選舉過程，包括競選宣言、候選人演講、競選投票等，這對于提高我們的政治素養(yǎng)有很大的幫助。政治課程不僅是理論知識，更是生活和社會經驗的沉淀，老師們會結合現(xiàn)實生活中的問題來與學生討論并分析。

第三段：政治課程與國情教育

政治課程的目的之一是讓學生了解國家的發(fā)展變化和國情，這不僅為建設和發(fā)展未來的國家貢獻了智慧和力量，還為學生們增強了愛國情感和民族自豪感。通過學習政治，學生可以更好的了解國內和外交政策以及現(xiàn)代國家制度，從而提高國家綜合素質以及個人成長發(fā)展，為國家和社會的進步做出貢獻。

第四段：國家治理和政治課

政治課程是一種國家治理的方式。政治教育是通過教育提高公民的思想素質和道德修養(yǎng)，培育高素質的公民，從而提高國家整體素質。政治課程是公民義務教育的一個重要組成部分，為學生注入公民責任感，使他們能夠積極參與社會發(fā)展，為國家建設貢獻自己的一份力量。

第五段：小結

總之，政治課程的重要性不能被忽略。學習政治不僅可以使學生更好地了解社會制度、公民責任和國情，還可以為培養(yǎng)合格的公民、提高國家整體素質做出貢獻。在政治課堂上，學生不僅僅是接受知識的被動者，更是探究、分析、研究這個知識的生動主體。作為學生，我們應該積極思考，在政治學科這個廣闊的領域中盡情發(fā)掘自己的潛力。

政治課程的心得體會篇四

第一段：引言（100字）

思想政治課程是大學生綜合素質教育的重要組成部分，近些年來引起了廣泛的關注和討論。在我大學四年的學習生涯中，我也有幸參加了這一課程的學習，并從中收獲頗多。下面我將結合自己的學習體會和思考對這門課程進行整理和總結。

第二段：課程的重要性（200字）

思想政治課程的重要性不言而喻。它不僅是思想道德修養(yǎng)的重要基礎，也是大學生培養(yǎng)正確世界觀、人生觀和價值觀的重要途徑。通過這門課程的學習，我們可以更好地認識社會主義核心價值觀，了解國家的發(fā)展道路和發(fā)展戰(zhàn)略，掌握馬克思主義和中國特色社會主義的基本理論，培養(yǎng)愛國主義、集體主義和社會主義思想。這對于我們全面發(fā)展個人素質，提高學生的綜合素質有著重要的作用。

第三段：師資力量的重要性（300字）

一個好的思想政治課程離不開教師的重視與培養(yǎng)。優(yōu)秀的教師是培養(yǎng)學生良好思想政治素質的重要保障。他們承載著授課、講解、引導以及啟發(fā)的責任，能夠用生動的案例和實際問題指導學生思考、分析和解決問題。另外，教師還能夠從自己的閱歷和經驗中為學生樹立良好的榜樣，激發(fā)學生的學習興趣和動力，引導學生形成積極向上的價值觀。

第四段：案例教學與應用能力培養(yǎng)（400字）

課程的教學方式至關重要，一種被廣泛探索和應用的方式是案例教學。案例教學能夠讓學生在實際問題中靈活運用已學知識，進行實際操作，更好地掌握并理解所學的內容。通過案例教學，學生能夠了解和解決現(xiàn)實問題，而不僅僅局限于理論知識。此外，思想政治課程還應該注重培養(yǎng)學生的應用能力。培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，使他們能夠在現(xiàn)實生活中應用所學知識，發(fā)揮積極作用，并且更好地為社會做出貢獻。

第五段：結語（200字）

思想政治課程是培養(yǎng)大學生良好思想政治素質的重要途徑之一。通過四年的學習，我深切感受到思想政治課程的重要性以及教師和課程設計的重要性。我相信，在今后的學習和工作中，我會繼續(xù)努力，不斷學習和實踐課程中所提到的核心價值觀和思想精髓，為建設和諧社會作出自己的努力。希望我國的思想政治課程能夠在不斷改進和優(yōu)化中為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的社會主義建設者和接班人作出更大貢獻。

（總字數(shù)：1200字）

政治課程的心得體會篇五

在2020年的開頭，我國發(fā)生了嚴重的疫情傳染事件，損失慘重。

在這特殊時期，作為學生的我們都選擇不外出在家上網課。即便是疫情也無法阻止我們的學習，沒能按時開學卻不因這而妨礙了課程的進度。而在今天，教育部社會科學司、人民網將聯(lián)合舉辦“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”，全國的大學生在這一下午共同觀看這特殊的一課。

這次活動的演講者分別是清華大學艾四林、中國人民大學秦宣、北京師范大學王炳林、中央財經大學馮秀軍四位教授。他們從中國的國情出發(fā)，結合了“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”以及“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”，解讀以習近平同志為核心的黨中央關于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實立德樹人根本任務的關鍵課程作用。

在這次疫情中，國家始終把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位，這才導致了疫情得到了有效的控制。這也讓我明白了，在抗擊疫情的斗爭中，我們必須深化理論知識，并且倡導文明健康，綠色環(huán)保的生活方式。只有這樣，我們才能建立起與自然的和諧關系，人民的生活才能更美好，人民的獲得感、幸福感、安全感才能夠提高。

疫情之所以得到如此快速的控制，當然也離不開國家的領導，離不開每個人的努力。從醫(yī)務工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國人萬眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列的戰(zhàn)“疫”中國速度、中國奇跡。疫情防控，對于人民群眾的生命安全和身體健康來說，是一場保衛(wèi)戰(zhàn);對于阻礙疫情的傳播來說，是一場狙擊戰(zhàn);對于醫(yī)治感染者來說，是一場殲滅戰(zhàn);對于參與防控的人員來說，是一場全民戰(zhàn);對于實現(xiàn)中華民族偉大復興來說，就是具有新的歷史特點的偉大斗爭。

多難興邦，中華民族就是在這樣的磨難考驗中艱難前行，在應對一次又一次災難的偉大斗爭中奮起，從而迎來了從站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍。我始終相信，在我們黨的領導下，能過創(chuàng)造一個個奇跡，能夠走向更美好的未來。在這次疫情過后，中國必將以一個全新的姿態(tài)展現(xiàn)在世人面前。

大學生政治課程心得體會（篇5）

政治課程的心得體會篇六

隨著社會的進步和發(fā)展，我國的思想政治課程教育也在不斷改革和完善。在這個過程中，我有幸親身參與了很多思想政治課的學習與教育。通過這些學習與教育的經歷，我深深體會到思想政治課程的重要性以及對我個人的影響。下面，我將就我的思想政治課程教育心得體會進行闡述。

首先，思想政治課程教育為我們提供了打造正確世界觀、人生觀和價值觀的機會。在課堂上，我們不僅能夠了解到我國的歷史文化、政治制度以及國家發(fā)展戰(zhàn)略等方面的知識，更能夠通過與老師和同學的思想交流，進一步深化對這些知識的理解和認識。通過這種過程，我們可以不斷審視和調整自己的價值觀念，樹立正確的道德觀念和行為準則。同時，思想政治課程教育也幫助我們樹立積極向上的人生目標，激發(fā)我們的責任感和使命感。

其次，思想政治課程教育提供了培養(yǎng)良好公民素質的平臺。作為一名公民，我們不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和技能，更需要具備良好的道德品質和社會責任感。思想政治課程教育從小培養(yǎng)我們的國家意識和社會責任感，并通過一系列課程和活動引導我們積極參與社會實踐和公益事業(yè)。在思想政治課程的引領下，我們更加了解社會的需求和問題，并主動參與到社會的改革和發(fā)展中去，成為有用之才，為社會做出更大的貢獻。

再次，思想政治課程教育提高了我們的思辨能力和創(chuàng)新素質。在思想政治課的學習過程中，我們要通過批判性思維和創(chuàng)新性思維來對待和分析復雜的社會問題。我們需要通過歸納、概括和推理等方法，去尋找問題的根源和解決方案。這種思辨和創(chuàng)新的能力不僅能夠幫助我們在工作和生活中更好地解決問題，還能夠讓我們在競爭激烈的社會環(huán)境中更具競爭力，擁有更大的發(fā)展空間。

最后，思想政治課程教育提升了我們的社會交往能力和團隊合作精神。思想政治課程的學習和活動都是在個人和集體之間進行的，需要我們與老師和同學們進行良好的互動和合作。在這個過程中，我們要學會傾聽和尊重他人的觀點，與他人進行有效的溝通和合作。這不僅能夠提高我們的人際交往能力，更能夠培養(yǎng)我們的團隊合作精神，使我們成為一個有凝聚力和執(zhí)行力的集體。

總之，思想政治課程教育對于我們每個人來說都是至關重要的。通過思想政治課程的學習，我們能夠樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，擁有良好的公民素質，提高思辨能力和創(chuàng)新素質，培養(yǎng)社會交往能力和團隊合作精神。這些能力和素質不僅對個人的成長和發(fā)展有著重要的影響，更對整個社會的進步和發(fā)展具有積極的意義。因此，我們應該珍惜并重視思想政治課程教育，真正把它作為我們人生中重要的一部分來認真對待和學習。

政治課程的心得體會篇七

近些年來，中國高等教育體系的課程改革取得了長足的進展，其中一項重要的改革就是引入了思想政治課程。思想政治課程被認為是培養(yǎng)高校學生的政治素養(yǎng)、思想道德品質和社會責任感的重要途徑。我最近參加了一場思想政治課程講座，對思想政治課程的內容和教學方式有了更深入的了解，并且從中也獲得了許多啟發(fā)。

第二段：理論基礎

在講座中，講師首先介紹了思想政治課程的理論基礎。他指出，思想政治課程是培養(yǎng)大學生正確世界觀、人生觀、價值觀的教育課程。它包括多個方面的內容，如馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系、中國夢、愛國主義教育、公民道德與法制教育等。這些理論的學習有助于學生建立正確的世界觀和人生觀，更好地適應社會發(fā)展和個人成長的需要。

第三段：教學方式

講座中，講師還介紹了思想政治課程的教學方式。他強調，思想政治課程應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、獨立思考能力和批判精神。他提到在教學過程中，可以采用案例分析、討論小組、演講等多種教學方法，積極引導學生思考和表達。此外，他還鼓勵學生積極參與社會實踐活動，將課堂上學到的理論知識與實際情況相結合，提升自己的實踐能力。

第四段：心得體會

通過參加這場講座，我深刻認識到思想政治課程對于培養(yǎng)學生的政治素養(yǎng)和社會責任感的重要性。在過去，我對思想政治課程存在一定的誤解，認為它僅僅是教授一些理論知識，與自身的專業(yè)關聯(lián)度不大。然而，現(xiàn)在我明白了思想政治課程的意義和價值。思想政治課程不僅讓我們了解國家的發(fā)展和社會的進步，也有助于我們塑造正確的世界觀和人生觀。這些知識和觀念的灌輸將為我們今后的工作和生活提供重要的指導。

第五段：總結

思想政治課程的重要性不容忽視，學生也應該積極參與其中。只有通過學習思想政治課程，了解國家的發(fā)展方向和政策，才能真正成為具有社會責任感的公民。因此，我們應該以積極的態(tài)度對待思想政治課程，認真學習其中的理論知識，將其與實際情況相結合，提升自己的綜合素質。同時，學校和教師也應該不斷改進課程的教學方式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和批判思維，讓思想政治課程真正發(fā)揮其應有的作用，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人做出積極貢獻。

政治課程的心得體會篇八

隨著中國社會的轉型發(fā)展，社會主義核心價值觀的樹立和傳播顯得尤為重要。思想政治課程教育作為一門有針對性的課程，旨在引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，對我而言，這門課程給我留下了深刻的印象。在這一學期的學習中，我受益匪淺，形成了一些自己的思考和體會。在下文中，我將分別從升華思想覺悟、鍛煉實踐能力、增強社會責任感和培養(yǎng)創(chuàng)新意識等四個方面，談一談自己的心得體會。

首先，在思想政治課程的教育下，我對于升華思想覺悟有了更深刻的認識。這門課程通過講解黨的創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)造性整合等理論，幫助我更好地理解社會主義核心價值觀的內涵和實踐意義。同時，通過介紹我國的歷史變革和現(xiàn)代化建設，使我對中國特色社會主義道路充滿信心。這種思想覺悟的提升讓我認識到作為新時代的青年，要為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

其次，在思想政治課程的教育下，我意識到鍛煉實踐能力的重要性。這門課程注重培養(yǎng)學生的實踐能力，通過社會實踐、實驗和論文等形式，提高學生的綜合能力。比如，在社會實踐中，我有機會與社會各界人士交流，觸摸社會脈搏，加深了我對實際問題的了解和解決能力。在實驗中，我學會了設計實驗方案、分析實驗數(shù)據(jù)，提高了科研能力。這種實踐能力的培養(yǎng)讓我更有信心面對未來社會的挑戰(zhàn)，也更具備了為社會做貢獻的能力。

再次，在思想政治課程的教育下，我對于社會責任感有了更深刻的認識。在課程中，我了解到社會責任是每個人的義務和責任，而且要通過自己的努力去實現(xiàn)。在傳統(tǒng)的思想觀念中，往往只關注個人利益，而在思想政治課程的教育下，我意識到要將自己的利益與社會的利益相結合，才能真正實現(xiàn)自我價值。這種社會責任感的培養(yǎng)讓我更加關注身邊的事物和人們的困難，積極參與志愿者活動，為社會做出一份貢獻。

最后，在思想政治課程的教育下，我意識到培養(yǎng)創(chuàng)新意識的重要性。這門課程強調創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新的意義，通過學習國內外的創(chuàng)新案例和創(chuàng)業(yè)文化，激發(fā)了我自己的創(chuàng)新潛能。在課程中，我們組織了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和項目孵化計劃，提供了實踐的平臺和機會。通過這些活動，我學到了尊重知識產權，勇于創(chuàng)新并承擔創(chuàng)新風險等重要的創(chuàng)新原則。這種創(chuàng)新意識的培養(yǎng)讓我更加樂于接受新事物、新觀念，并且具備了創(chuàng)業(yè)的能力。

綜上所述，思想政治課程教育在我的成長中起到了重要的作用。通過這門課程，我受益良多，不僅提高了自己的思想覺悟，鍛煉了實踐能力，增強了社會責任感，還培養(yǎng)了創(chuàng)新意識。這些都對于我將來的發(fā)展起到了積極的促進作用。因此，我將繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的綜合素質，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出更大的貢獻。

政治課程的心得體會篇九

宜賓縣橫江中學蔡根

今年宜賓市安排的高中課改培訓分為三個階段：第一階段7月14-15日在學?？垂獗P，第二階段7月16日統(tǒng)一在宜賓市一中聽專家講座，第三階段7月17-19日在各基地培訓。根據(jù)安排，我參加了第一和第三階段的培訓。在學校觀看了高二教材講解，觀摩了課堂實錄，也觀看了高考分析；在基地宜賓市四中培訓聆聽了來自北京和成都一線的專家講座，對課改目標理解、課堂教學藝術運用、教學情景材料的選取、課本知識取舍、高考分析等進行了講解。在這里我粗淺的談談對本輪課程改革的一些看法和體會。

一、新課改倡導合作精神，開展自主探究。

新課改理念認為：教師是合作者、組織者、引導者、參與者，課堂上應尊重學習主體，把學習的主動權還給學生。整節(jié)課，以問題為主線，引導學生自己去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，甚至解決問題教師只是圍繞學生提出的問題，有時加以引導，有時鼓勵學生提問。為此，我們教師應更新觀念，轉變角色。教師在教學中要充分調動學生參與課堂教學，面向全體學生，放棄傳統(tǒng)的老師講，學生聽的教學模式，讓學生多看、多問、多想、多講、多行。重視每一位同學的見解，賞識他們每一點進步的思想火花。

二、新課改堅持理論聯(lián)系實際，走進生活走進社會

長期以來我們政治課被學生認為是說大話說空話的課，原因就在于我們的課程內容離現(xiàn)實社會離現(xiàn)實生活太遙遠了，讓廣大的學生感到象天上的`星星一樣遙不可及，而《新課標》的一個重要理念，就是”構建以生活為基礎的課程模塊”，如我們的政治課現(xiàn)在分為“經濟生活”“文化生活”“政治生活”“生活于哲學”等模塊。使的我們的課程具有濃郁的時代生活的氣息。

如在講到《政治生活》的國際關系問題時，結合時政熱點問題”釣魚島問題”，布置學生搜集與釣魚島有關各種證據(jù)――圖片、視頻、文獻等，在課堂上進行展覽和交流。有能力的學生還自己制作和講解ppt課件。這讓學生深切體會到國家的主權高于一切，不僅對課本知識有了形象記憶，對有關歷史知識、人文知識也是一種有益的補充。

三、新課改提倡創(chuàng)設課堂情境，進行情境教學。

新課改精神強調合作探究，強調培養(yǎng)學生的情境思維。教師如果在課堂上創(chuàng)設情境，讓學生親臨“現(xiàn)場”，學生就會產生一種內在的學習需要，成為學生自覺閱讀和鉆研教材的動力，從而極大地調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性。在課堂教學中，采用角色模擬法，創(chuàng)設課堂“小社會”，可以培養(yǎng)學生的情境思維能力。教師可以根據(jù)教學內容的特點，進行課堂模擬教學，這種方法能讓學生根據(jù)角色要求，積極開動腦筋，踴躍發(fā)言。學生參與意識、創(chuàng)造熱情空前高漲。

如在講授《政治生活》的《民主決策：作出最佳選擇》一課中，講到“公民參與民主決策的合法渠道”時，可以設計“模擬聽證會”形式進行情境教學：設計一個主題如“橫江古鎮(zhèn)開發(fā)方案”召開聽證會，給學生分組，有進行主題陳述的“組織方”――“橫江鎮(zhèn)人民政府”，有各界人士組成的“贊同方”“反對方”（包括專家、學者、各利益階層），還有普通居民代表組成的“旁聽席”，另選擇一名學生主持，整個環(huán)節(jié)調動了學生參與的積極性，深化了學生對知識的理解，鞏固了學生對知識的掌握程度，取得了較好的課堂效果，也體現(xiàn)了課改所提倡的自主探究、自主學習的精神。

同時在這年的教學過程中，我教學也有許多困惑和不足之處。

一、知識、能力、情感態(tài)度和課堂氣氛難相統(tǒng)一

新課程教學提倡能夠快樂學習。于是教師在課堂中往往引入各種活動，使那些比較單調的認知過程變得生動活潑，變厭學為樂學。但并不是所有的活動都能起到有效的作用。因為在調動課堂氣氛的同時，我們往往很容易離主題卻越來越偏，比如一堂課，一開始情景模擬，學生樂于參與，課堂氣氛活躍，但活動的主題卻越來越偏，以至于在知識的生成層面上效果不大，直至完不成知識目標。那么這時候知識、能力、情感態(tài)度和課堂氣氛就很難相統(tǒng)一。

二、學生和老師準備的不充分，難以到達理想的效果

農村學生和農村學校的條件限制了師生查找資料的途徑，知識來源有限；學生基礎差、習慣差，所需的時間更多；教師的課時負擔重忙于應付上課、批改作業(yè)的，查找資料的時間有限；加上教育的滯后性，師生都有厭倦的感覺，難于行動，成了惡性循環(huán)。

以上是對新課程教學的幾點不成熟的看法。不足之處請指教！

政治課程的心得體會篇十

隨著對新課改教學的深化，適應現(xiàn)代學生的學習，作為一名高中的政治老師，對今后的教學工作計劃如下：

隨著新課標的出現(xiàn)，傳統(tǒng)的三維教學目標“知識、能力、覺悟”升級為“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”。這是一種超越，培養(yǎng)學生終身學習與終身發(fā)展的基本素養(yǎng)。所以要把新的三維目標落到實處。

(1)在備課過程中，把抽象的三維目標轉換為具體的行為目標。也就是把知道、了解、理解、運用等動詞運用到具體的知識點上，舉實例說明，變抽象為具體。

(2)在教學過程中，教師采用引導與鼓勵的方法讓學生針對某個教學目標的內容舉發(fā)生在自己身邊或所見所聞的事例來說明該知識點，通過相互交流、討論并分享成果來落實這一知識點的情感性目標；而學生舉例的過程，又體現(xiàn)了過程與方法這一目標。

課堂教學過程與活動是實施教學的一個最主要的環(huán)節(jié)，因此要把以往的單一講授式變?yōu)閹熒樱咝Щ钴S的課堂教學。做到這一點，就要落實課堂合作探究法。大家都知道，教師是教學的主導，但教師這一主導還須由學生這一學習的主體來體現(xiàn)，所以探究式合作學習尤為重要?！疤骄渴胶献鲗W習”是一種重要的學習模式，一定要運用在教學實際中，運用在課堂教學上。那么，如何在教學過程中有效地運用“合作學習”呢？第一、激發(fā)學生合作學習的意識。合作學習是在自主學習的基礎上，更高一層的學習方式。這需要教師的引導，讓學生們合作，分小組討論學習，使學生在學習過程中產生習慣性的合作意識。第二、培養(yǎng)幫助學生端正合作學習的態(tài)度。教師要要求學生真正的去思考，認真地去觀察和分析，留給學生廣闊的思考空間；對學生的新思想，不可盲目否定，要思考其思想根源，讓每一個學生都感到自己在學習當中的重要，調動學生的參與意識。第三、幫助學生進行有效的合作學習。合作學習是學生或師生之間，通過共同的探討、交流而擴大知識面、挖掘知識的深度，這是補充自主學習的不足。但學生在交流之時，往往出現(xiàn)一些困惑。此時，教師應及時地在操作方法、思維方式和思路延展上給以幫助，讓他們能夠通過自己的努力實現(xiàn)自定的學習目標，從而達到合作學習的有效性。綜上所述，合作探究式是課堂教學中一種有效方式。它的合理運用可大大的提高教學效率，積極地推進了有效教學。因此，在操作時，一定要放眼全體學生，盡力地放大合作的效應；一定要靈活的調動每一個學生的學習積極性，使合作學習習慣性地延續(xù)。

政治課程的心得體會篇十一

政治課作為一門重要的學科，其對于培養(yǎng)學生的政治意識、理論水平以及人民公民素質具有重要的作用。在我參加大學的政治課學習過程中，我深深地感受到政治課對于我自身的積極影響。下面，我將結合自身經歷，以五段式的方式展開思考，分享我對學政治課的體會與感悟。

第一段：政治課的意義

政治課作為一門重要的學科，旨在培養(yǎng)學生正確的政治理念和價值觀，提升政治素養(yǎng)。通過政治課的學習，我們能夠更深入地了解國家發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀以及展望未來的方向，掌握國家治理、政府工作和社會發(fā)展的基本常識。政治課還能夠培養(yǎng)學生對于社會問題的思考能力和批判思維，使我們能夠更好地適應社會的發(fā)展變化，做出正確的決策。

第二段：政治課的教學方法

政治課的教學方法多樣，以啟發(fā)學生的思考能力為主。教師會通過講述歷史事件、典型案例、展示多媒體資源等方式，引導學生進行深入思考和獨立思考。政治課的學習不再是被動接受知識，而是通過自主學習、團隊合作、討論互動等方式激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效果。在政治課的學習中，我通過小組合作、班級討論等方式與同學們進行相互交流和思維碰撞，不僅拓寬了視野，還提高了自己的綜合素質。

第三段：政治課的實踐活動

政治課強調理論聯(lián)系實際，通過實踐活動來幫助學生更好地理解和應用所學知識。例如，我們曾參觀過政府機關、文化遺址、民族風情等地，親身感受了國家政治制度的運行、社會變革的歷史進程以及多元文化的豐富內涵。這些實踐活動不僅讓我對政治課的知識有了更深入的理解，還增強了我對于國家、社會問題的思考和分析能力。

第四段：政治課的實用性

政治課的學習不僅能夠幫助我們理解國家政策和社會發(fā)展趨勢，還能夠為我們今后的工作與生活提供指導和參考。通過政治課的學習，我們能夠學習到團隊合作、溝通交流、解決問題等生活中必備的能力。同時，政治課還能夠培養(yǎng)學生的公民意識和法律素養(yǎng)，讓我們具備參與社會和政治生活的能力，成為國家發(fā)展和社會進步的中堅力量。

第五段：政治課的啟發(fā)

政治課教給我最深刻的啟發(fā)是，作為一名大學生，我們應該有責任對國家和社會有所貢獻。我們要學會關心社會熱點、關注國家發(fā)展，積極參與社會實踐活動。同時，政治課教育我們要積極擁抱變革，關注自身發(fā)展，做好個人規(guī)劃，實現(xiàn)自己的人生目標。

綜上所述，學政治課不僅能夠幫助我們增長智慧和知識，提高綜合素質，更能夠培養(yǎng)我們正確的政治意識和社會責任感。在政治課的學習中，我們應該站在時代的節(jié)點上，以更加積極向上、發(fā)自內心的態(tài)度去學習，以實際行動去踐行和實現(xiàn)我們所學的政治理念，為祖國的繁榮和社會的進步貢獻自己的力量。

政治課程的心得體會篇十二

政治課是中學生必修的一門課程，通過學習政治課，我們可以了解國家的發(fā)展歷程、政體和政治制度，同時也能培養(yǎng)我們的思考能力和國家意識。近期我在學習政治課的過程中，有了很多收獲和體會。下面我將結合自己的學習經歷，談談對學政治課的心得體會。

首先，政治課能夠提高我們的思考能力。在政治課堂上，老師往往會給我們一個問題，然后鼓勵我們分析問題的各個方面，提出自己的觀點和理由。這種思考讓我在課上有了更多的機會發(fā)表自己的見解，同時也增強了我解決問題的能力。通過政治課的教學方法，我們能夠更加全面地了解一個問題，形成獨立思考的能力，這對我們今后的學習和生活都是很有幫助的。

其次，學政治課讓我形成了正確的價值觀和國家意識。政治課不僅僅是傳授國家的基本知識，更重要的是通過政治課讓我們理解國家的各種政策和法規(guī)，并且對這些政策和法規(guī)保持高度的認同。在學習政治課的過程中，我深刻地體會到了國家對我們的重要性。我們是國家的未來，我們的命運與國家息息相關。學習政治課為我樹立了正確的價值觀，并且激發(fā)了我愛國的情感。我認為一個熱愛自己國家的人才是一個有責任感的人。

另外，學習政治課還可以培養(yǎng)我們的公民意識。在政治課堂上，老師會給我們講解一些關于公民權利和義務的知識。通過學習這些知識，我們清楚地了解到作為一個公民，我們有哪些權利和義務，我們應該如何履行自己的責任。這為我們以后參與社會活動和公共事務打下了堅實的基礎。同時，政治課也讓我明白了公民的力量是不可忽視的，只有更多的人積極參與到社會和國家事務中，才能真正發(fā)揮民主的力量，使社會更加和諧。

最后，學習政治課還提高了我們的綜合素質。政治課涉及到政治、經濟、法律等多個領域的知識，需要我們對不同的知識進行整合和運用。在學習政治課的過程中，我經常需要查閱資料、做課堂報告等，這讓我不斷提高了自己的查找信息和表達能力。同時，政治課也培養(yǎng)了我們的團隊合作能力，因為在政治課中會有很多小組討論和小組活動，需要我們與同學們緊密合作，共同完成任務。

總的來說，學習政治課是我們中學生必須要完成的一項任務，但學習政治課不僅僅是為了應付考試，更重要的是通過政治課的學習提升自己的綜合素質和國家意識。通過政治課，我懂得了個體的利益和國家的利益是相互依存、相互聯(lián)系的，我們要有責任感，愛護我們的國家。學習政治課，培養(yǎng)我們的思考能力和公民意識，讓我們在社會中發(fā)揮更大的作用。相信通過學習政治課，我們的價值觀和思維方式都將得到積極的改變，我們作為一個更優(yōu)秀的公民，將為實現(xiàn)國家的繁榮和發(fā)展作出自己的貢獻。

政治課程的心得體會篇十三

政治課作為一門綜合性的學科課程，對于培養(yǎng)學生的政治意識和思想覺悟具有重要意義。在我大學四年的學習生涯中，我認真學習了《馬克思主義基本原理概論》等政治課程，并在實踐中不斷探索和思考，逐漸形成了自己的政治課心得體會。

首先，政治課讓我認識到政治意識的重要性。政治意識是對社會政治現(xiàn)象及其內在規(guī)律的認識和理解，是一個人對政治問題的敏感度和判斷力。在政治課的學習中，老師們引導我們通過學習馬克思主義基本原理，深入了解社會政治形勢和政治經濟制度，從而增強了我們的政治意識。通過分析與討論各種重大的社會政治事件，使我認識到政治意識在生活中的重要性，激發(fā)了我對社會問題的關注和思考。

其次，政治課拓寬了我的知識面。政治課是一門多學科交叉的綜合性課程，它包括了哲學、經濟學、社會學、法學等多個學科的知識。通過學習政治課，我不僅了解了馬克思主義的基本原理，還學習了中國特色社會主義理論體系和中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度等重要內容。這些知識使我對社會問題有了更全面和深入的了解，并且提高了我分析問題和解決問題的能力。

此外，政治課還培養(yǎng)了我正確的價值觀。在政治課的學習中，我了解了馬克思主義關于人的全面發(fā)展和社會公平正義的核心理念，了解了中國特色社會主義的理想境界。我相信只有實行社會主義核心價值觀，堅持改革創(chuàng)新、發(fā)展社會主義先進文化，才能實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。這讓我認識到自己應該有正確的人生理想和正確的價值取向，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗。

最后，政治課教育了我正確的思維方式。政治課強調理論聯(lián)系實際的思維方法，注重培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新思維。在政治課的學習中，我學會了從多個角度去看待問題，善于分析問題，并根據(jù)自己的實際情況提出解決問題的方案。這種思維方式不僅在學習中有所幫助，也將對我今后的工作和生活產生積極影響。

總之，政治課作為一門重要的學科課程，不僅培養(yǎng)了我的政治意識和思想覺悟，還讓我拓寬了知識面，培養(yǎng)了正確的價值觀和思維方式。我相信，通過對政治課學習的深入，我能夠更好地適應社會需求，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做出貢獻。因此，我將繼續(xù)努力學習政治理論，不斷提高自己的政治素養(yǎng)，為建設社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

政治課程的心得體會篇十四

今年我任教初一年級3個班的政治課。據(jù)了解學生的基礎不是太差，只要教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，就能使學生盡快進入學習狀態(tài)。有一部分學生在小學就不認真學習，成績較差，但一般在嚴格的督促下都能改正。

初中一年級思想政治課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結合的課程。這門課程教材由前言和五課組成，對學生進行良好心理品質教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現(xiàn)代社會生活的需要。

對學生進行良好心理品質、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現(xiàn)代社會生活的需要。

根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出學會做人、學會做事、學會合作、學會學習的育人要求和學會關心到21世紀教育主體，引導學生確立尊重、關愛、責任的基本價值目標，引導學生珍惜初中生活，適應新的學習環(huán)境。引導學生珍愛生命，正確、客觀地認識自己，主動把握自我、發(fā)展自我。引導學生品味生活、做情緒的主人，學會拒絕不良誘惑，了解自我保護的措施，提高自我保護能力，學做生活的主人。

1、根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課。

2、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容。

3、課堂上要求學生大膽發(fā)言，結合自身實際發(fā)表觀點。

4、以討論形式促進學生的學習積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。

5、結合課文內容布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成。

牐牭諞恢寥周完成前言及第一課教學任務 牐牭謁鬧亮周完成第二課教學任務 牐牭諂咧輛胖芡瓿傻諶課教學任務 牐牭謔周期中考試。

牐牭謔一至十三周完成第四課教學任務 牐牭謔四至十六周完成第五課教學任務 牐牭謔七至十九周復習。

政治課程的心得體會篇十五

是對包括培訓師在內每一個人的要求，尤其是對培訓師本身更具有現(xiàn)實好處

二、臺上一分鐘臺下十年功

關于這一點，在前面的企業(yè)培訓師是不容易做的中已有闡述，我們還能夠找到無數(shù)成功者的事例來證明，像梁玉柱劉羚王囤等老師，我們看到的是他們在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全能夠從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來！

三、做事先做人

四、挑戰(zhàn)自我才能實現(xiàn)自我

我們前進途中最大的敵人，不是時間有限精力不濟經濟羞澀而是我們自己我至今還清晰的記得我第一次應對數(shù)十個成人再正式場合發(fā)言的情景我在初一年級期末，為學生代表向家長們作學習匯報，上臺前的準備不可謂不充分，但如何上到講臺，手是怎樣放的，講了些什么全然不知，唯一明白的就是自己猶如掉進了一個真空空間空氣不夠呼吸，又如掉進了一個火盆渾身熱的難受但從那以后，我就開始有意識的練習，直到此刻雖然是不是在走上講臺時會有一些緊張，但畢竟我已經在走過的路上戰(zhàn)勝了無數(shù)個自我害怕?lián)男邼懶　?/p>

政治課程的心得體會篇十六

本學期本人擔任文科實驗班和理科重點班2個班的教學任務，學生基礎參差不齊，學習主動性也有所不同。文科班學生基礎較好，學生主動性強，但哲學內容比較抽象，學生的理解能力不高，解題能力有待提高;理科班學生的基礎差，政治科的學習主動性不強，會考的壓力大，教學進度緊張。針對這種形勢，根據(jù)會考要求與學生實際我制定一下教學計劃：

2、教學目標：文科班實驗班完成哲學內容新課和選修模塊三的學習，在狠抓基礎的同時，進一步提高學生分析問題和解決問題的能力，為高考打下堅實的基礎;理科班力爭會考平均達78分的優(yōu)良成績。

理科班：

1、營造會考氛圍，強化會考意識和會考緊迫感，激發(fā)學生的學習積極性和主動性;

2、幫助學生制定周密的會考復習計劃，監(jiān)督學生及時完成復習內容，變被動為主動;

3、提高課堂效率，精講多練，做到當堂的內容當堂鞏固;

5、加強弱科生的輔導，避免弱科生拖后腿。

文科班：

2、選修模塊的內容采取大課堂的形式完成，要求學生掌握基礎知識就可以了;

3、為進一步提高學生的高考應試能力，適當加大習題訓練，利用晚修時間每月進行一次月考訓練，可運用本屆高三模擬題，也可以單獨命題。

政治課程的心得體會篇十七

做個有思想的人一直以為，政治是一個個用專業(yè)的名詞組成的術語，讓普通老百姓聽得云里霧里的東西;一直以為，政治就是政治家的統(tǒng)治的工具，一些很深奧的東西。一直以為，政治跟我們太遙遠，我只要知道國家的大政方針就可以了，至于細節(jié)，至于為何而來，這些對于作為一名平常小百姓的我們而言，并不重要。也許是對于政治的認識尚處于膚淺狀態(tài)，也許是對于政治的認識太過官方，才導致存在一些誤區(qū)。

政治離我們太遠，因為距離，所以我們才覺得不重要，所以在一開始上政治理論課的時候，總覺得沒有什么多大的意義。但是學了一段日子之后發(fā)現(xiàn)，大學上的政治理論課跟之前在中學高中所學的政治課并不完全相同。以前在初中高中學習政治理論課的時候，總覺得有些枯燥無味，照本宣科。那些所謂的政治理論課，除了介紹國家的國體政體、法律法規(guī)、法律與道德的關系、新聞消息??這些都是理論的東西，我們在學習的過程中，只是一味地接受“填鴨式”的學習方式，被動地學習，并且就算是學過了，也很容易淡忘。帶著幾分疑惑，開始了我大學的政治理論課程。學生訪間流傳著一句話：大學學高中的，高中學初中的，初中學小學的，小學學幼兒園的。所以一開始我就以為，我們現(xiàn)在學的東西，就是以前我在高中學的知識，沒有創(chuàng)新。再加上剛上大學，就有聽到許多人說過，大學是很輕松的，60分萬歲，多1分浪費。所以一開始，對于政治理論課，我也沒有抱著太多的興趣。

大一一進校門，所學的思想政治理論課便是思想道德教育和法律基礎。這本課不難學，而且里面的許多內容也是之前學過的。翻著書本，這本書也沒有引起我多大的興趣。但是學過一段時間后，我發(fā)現(xiàn)，這門課是相當有意思的，特別是上課老師給我們時間，讓我們對課本里的內容進行討論時，更加有意思。根據(jù)課本的內容，再加上我們學校學生的實際，通過各種方式來上這門課。特別是討論一些我們學生感興趣的話題時，課堂范圍更加活躍，使我們更加喜歡上這門課程。而這樣的方式，可以使我們學習到更多的內容。

我記得其中有一節(jié)課是老師讓我們自己去討論，對于自己的男朋友或者是女朋友選擇的標準是什么。大家在討論時非常熱烈，因為這個話題也適合我們現(xiàn)在的年輕人，可以引起我們大家的討論。因為這門課是由兩個班合班上的，所以老師讓我們討論一小段時間后，每個班選三個代表，在黑板上寫上自己的標準。有些人寫得標準非常有趣，有些人寫得比較中規(guī)中矩。通過這個標準的不同，也可以反映出來一個人的性格差異。其實學政治思想課就是應當如此，大家在課堂里面都能夠有話說，既可以做到跟老師的互動，也能使同學之間更加地了解。通過這個小討論，我們也學習到了課本上的內容，大學生活需要怎樣來安排自己的時間，如何進行自我目標的設定。其實在大學里，很多人的思想品德已經定型，很難再有大的改變，所以老師們要做的就是給我們一個好的引導。重復的話題，肯定不會引起學生們的喜歡，但是相反，如果讓學生自己來說，當課堂的主人，效果就不一樣了。我們要做一個有思想的人，所以課本里的灌輸對我們來說，效果并不大，如何在課堂里有一個新的探索，以達到課程的目標，這是老師的難題。但是在這門課里，我學到了許多，同時也讓我收獲了許多。

第二門政治思想課程是近現(xiàn)代史綱要，這門課也相當有意思。老師上這門課的時候不是照著書本念，而是結合我們學生學習的需要，就像是給我們講故事一樣，告訴我們中國的那些歷史。有些內容甚至不是課本上的，是結合老師自身的經歷，告訴我們真實的東西，讓我們在學習的過程中，可以學到課本以外的內容。像我們之前學紅軍過草地的歷史，以前在歷史書上都是講了一遍又一遍，就像是炒菜一樣，把菜翻了一遍又一遍。話說的好聽一些便是讓我們重復記憶，可以學到更多的東西，其實營養(yǎng)就在炒的過程當中給浪費掉了。

如今，學完了思想品德與道理教育，學完了近現(xiàn)代史綱要，如今，我們學習的就是馬克思主義基本原理概論。馬克思在30歲那年就有了自己的主義啦，如今我差他的年齡只有10歲，10年的蹉跎歲月，他的高度，我想，我是永遠也無法啟及的了，我只是站在巨人的后面，瞻仰前人的人。雖然我們如今把馬克思主義教條化了，但是馬克思主義的思想?yún)s永遠不會教條化。他的思想、他的哲學思辨能力，是除了古希臘之后，比較出色的一個人。所以，學習馬克思，我覺得首先不要在心里去排斥它，而是要用一個全新的角度去觀察。

在美學課上，老師說過無用之大用的說法。上政治思想課，也就給我這個感覺。很多看似沒有大用的課程，實則是最有用的課程，只不過我們習慣用實用主義和速成主義所左右。學習這些課程，我覺得也給了我一定的思想涵養(yǎng)和理論基礎，讓我在學習的過程當中，提升了我自己的內涵。人要做一個有思想的人，得到思想的重要來源之一，就是和大家的思想不斷地接觸。

大學政治課心得體會（篇4）

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