通過(guò)總結(jié)，我們可以抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，為今后的發(fā)展提供新的思路和方向。那么，如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們要明確心得體會(huì)的目的和對(duì)象，是為了向他人分享還是為了自己成長(zhǎng)；其次，要有一個(gè)明確的總結(jié)主題或者觀點(diǎn)，可以是某個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的感悟、某個(gè)工作任務(wù)的心得，或者某個(gè)生活經(jīng)歷的體會(huì)；然后，要結(jié)合具體的情境和事實(shí)，用具體的例子和細(xì)節(jié)來(lái)支撐觀點(diǎn)，使心得體會(huì)更加有說(shuō)服力；最后，要注意語(yǔ)言表達(dá)的清晰簡(jiǎn)潔，邏輯有條理，讓讀者能夠理解和感受到你的心得體會(huì)。接下來(lái)是一些別具一格的心得體會(huì)范文，希望可以給大家?guī)?lái)一些新鮮的寫(xiě)作風(fēng)格和思路。
稻草人的讀書(shū)心得體會(huì)篇一
《稻草人》這篇童話敘述了一個(gè)令人心酸的故事。一個(gè)稻草扎成的人，被插在莊稼地里，用來(lái)驅(qū)趕叼稻子的麻雀，幫一個(gè)可憐的老婦人看守田野。這個(gè)稻草人心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人，卻總是無(wú)能為力。下面本站整理了幾篇關(guān)于讀書(shū)心得的范文!提供參考，希望能幫助到大家!
我每晚睡前都要看一會(huì)兒書(shū)，這次，我從書(shū)架里找出一本書(shū)，那就是葉圣陶的稻草人。
想起葉圣陶老爺爺是我國(guó)著名的文學(xué)家，我便迫不及待地翻開(kāi)這本書(shū)，一看目錄，它原來(lái)由24篇小
散文
組成。當(dāng)然，最吸引我還是其中之一的稻草人。它主要講了稻草人在一夜之中目睹了3件不幸的事。
首先是當(dāng)飛蛾飛到了稻葉上，稻草人想著主人即將顆粒無(wú)收，它非常著急。
接著，看到一位漁婦帶著病重的兒子來(lái)到河邊，想抓一條魚(yú)充饑，稻草人非常同情他們，可是當(dāng)他又看見(jiàn)被抓的小魚(yú)后，也希望小魚(yú)能夠逃過(guò)這一劫，心中非常矛盾。
此時(shí)稻草人又發(fā)現(xiàn)了一位即將自盡的婦女，它因?yàn)樽约簾o(wú)法移動(dòng)不能去救那位婦女而感到非常自責(zé)。
最后，稻草人因這一夜的焦慮與自責(zé)而心力交瘁，終于倒下了。
通過(guò)這篇文章，我看見(jiàn)了稻草人是一個(gè)非常善良和很有責(zé)任感的人。他非常樂(lè)于助人，和極富同情心?？上У氖牵核约旱哪芰τ邢?，只能一味的自責(zé)，雖然最終沒(méi)有得到很好的結(jié)果，但是他那顆積極勇敢的心始終在打動(dòng)著我們。由此我想到了做人要樂(lè)觀向上，遇到困難不能退縮，一定要相信自己并積極應(yīng)對(duì)，只要竭盡其力，即使失敗了，也無(wú)怨無(wú)悔!
稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人。插在莊稼地里，用來(lái)驅(qū)趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動(dòng)，也不能說(shuō)話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。
在一個(gè)漆黑的夜晚，稻草人親眼目睹了三件令人十分傷感的事。
稻草人的主人是一個(gè)老太太。她的丈夫和兒子都得了重病死去了。老太太老眼昏花，根本看不清東西，只有靠種稻田養(yǎng)活自己。每年莊稼都鬧災(zāi)荒，年年收成不好。今年好不容易等來(lái)了風(fēng)調(diào)雨順，稻子卻被蟲(chóng)子吃了個(gè)精光。稻草人擔(dān)心主人承受不住一年又一年的傷心，急得自己恨不得全身?yè)渖先ペs走蟲(chóng)子，但是卻一動(dòng)也不能動(dòng)。
另一位婦女更傷心。因?yàn)楹⒆铀懒?，丈夫賭錢(qián)把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣(mài)掉。心里別提多難過(guò)了。來(lái)到這河岸要投河自盡。稻草人著急死了，想救她，拉住這位婦女，阻止她尋死。但是它辦不到。它恨自己，認(rèn)為見(jiàn)死不救是自己這一生最大的罪孽!
稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了;為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜;為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。稻草人是一個(gè)富有同情心，不怕?tīng)奚约?，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對(duì)每一件事情都無(wú)能為力。
但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!
本學(xué)期，我一只在想著如何給我班的同學(xué)推薦好的書(shū)籍，剛好語(yǔ)文書(shū)中學(xué)了葉圣陶寫(xiě)的《荷花》，文章寫(xiě)得很美，我很喜歡，我想孩子們也很喜歡，于是我就讓我們班的同學(xué)去閱讀有關(guān)他的作品，并和孩子們約定一起閱讀，一起撰寫(xiě)
讀后感
。對(duì)我來(lái)說(shuō)《稻草人》這則童話是很小的時(shí)候看過(guò)的，對(duì)他的記憶保留在了稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人。插在莊稼地里，用來(lái)驅(qū)趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動(dòng)，也不能說(shuō)話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。
如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個(gè)稻草人的形象一直都揮之不去，可憐的老婦人也一直在我心頭縈繞。很久也無(wú)法從悲傷中走出來(lái)。
當(dāng)我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時(shí)，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣?這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲(chóng)卻毫不費(fèi)力的大膽偷吃，不付出任何代價(jià)。我似乎可以看見(jiàn)老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。
這篇文章以孩子們喜歡看、容易懂的樣式，運(yùn)用擬人、夸張、諷喻、幽默等手法，調(diào)動(dòng)了豐富的想象和符合兒童心理特點(diǎn)的構(gòu)思，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況。稻草人暗喻了像葉圣陶先生一樣有心想做一個(gè)來(lái)解救處于水深火熱之中的人民的人。但因?yàn)樽约旱牧α课⒈?，無(wú)法成功，無(wú)奈之下他們只得眼看著人民受苦卻心有余而力不足。老婦人和那條魚(yú)的悲慘遭遇恰恰反映了社會(huì)上統(tǒng)治階級(jí)剝削老百姓的糧食財(cái)產(chǎn)，甚至于將他們逼上絕路。
回顧二十世紀(jì)中國(guó)童話創(chuàng)作，葉圣陶是個(gè)豐碑式的名字，他的《稻草人》，更將永存。
就在這個(gè)假期，我讀了葉圣陶大師的一本書(shū)——《稻草人》，里面我最喜歡的就是《聰明的野牛》。
這篇文章主要講有一群野牛在草原上快樂(lè)的生活，就收到遠(yuǎn)地的野牛的信，說(shuō)那里空氣新鮮，有許多鮮嫩的草，都過(guò)著非常快樂(lè)，叫它們來(lái)。野牛們談?wù)摿似饋?lái)，不知道去不去，去，那就要很多錢(qián);不去，有享受不到鮮嫩的草，真是左右為難。有一頭牛說(shuō)它去打探消息，好的話就它們來(lái);不好的話那就立刻回來(lái)。野牛上了車(chē)，過(guò)了一會(huì)兒，終于到了城市，它看到那些遠(yuǎn)地的野牛招呼他們，就跟它們回去，過(guò)了幾天，這頭牛趕到那兒非常奇怪，經(jīng)過(guò)他幾天的觀察，終于知道了情況，他對(duì)那些牛說(shuō)趕緊立刻跑，野牛說(shuō)出了原因，它在一個(gè)人的身上聞到一股牛的血味，就待表他是殺牛的。牛們都非常驚訝，不知道該怎么辦，野牛說(shuō)逃跑，但有一頭牛說(shuō)人們會(huì)追上來(lái)。那就分散跑，這頭野牛說(shuō)。牛群門(mén)點(diǎn)點(diǎn)頭，它們一跑，人們都追不上來(lái)，最后它們到了草原。
讀完了以后，我知道了，不管遇到什么困難，都要想盡辦法去克服它。
這個(gè)暑假我讀了稻草人》這本書(shū)，書(shū)的作者是葉圣陶。
故事的主人公是愚兒。
愚兒今年才八九歲，就有一個(gè)壞毛病了，愛(ài)發(fā)呆，老是什么事都不干。而且這個(gè)老毛病，不僅改不了，還越來(lái)越嚴(yán)重。東邊一靠，靠個(gè)大半天，西邊一站，站個(gè)三小時(shí)。
又一次，愚兒的爸爸，見(jiàn)愚兒沒(méi)在家里，以為愚兒上學(xué)去了。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，愚兒竟在門(mén)口站了大半天。愚兒的爸爸如果不出來(lái)看看，還真以為愚兒去上學(xué)去了!
還有一次，愚兒去學(xué)校，路邊兒有個(gè)鞋攤兒，愚兒就站了那在看。看著看著就忘記了時(shí)間。而且，整整站了一天。都到吃晚飯的時(shí)間了，愚兒的爸爸就派人出去找。終于在那個(gè)鞋攤兒找到了愚兒，把他拉回了家。
又一次，愚兒又在門(mén)口站著，被愚兒的爸爸媽媽看見(jiàn)了。愚兒的媽媽就對(duì)愚兒的爸爸說(shuō)：“咱們不如就給愚兒買(mǎi)個(gè)表吧!”愚兒的爸爸覺(jué)得有道理，就給愚兒買(mǎi)了塊新表。
愚兒的爸爸告訴愚兒表針指到7時(shí)，他就要上學(xué)，指到4時(shí)，他就要回家，指到5時(shí)，就要溫習(xí)功課，指到9時(shí)，就要睡覺(jué)。
愚兒一見(jiàn)表針指到7上，就背起書(shū)包去上學(xué)?？墒?，還沒(méi)到學(xué)校表針就指到9上了，愚兒連忙回家。這表針和有魔力似的，又指到4上了，父親說(shuō)這個(gè)時(shí)候應(yīng)該回家，可是他這個(gè)時(shí)候已經(jīng)在家里了。愚兒想了想沒(méi)記錯(cuò)呀!
父親見(jiàn)愚兒還沒(méi)去上學(xué)，就對(duì)愚兒說(shuō)我不是已經(jīng)給你一塊表了嗎?讓你按照我說(shuō)的話去做，你又忘了嗎?”
愚兒連忙擺手說(shuō)：“不不，我沒(méi)忘。是這只表在跟我作對(duì)?！?/p>
父親明白了，原來(lái)愚兒既看短針(時(shí)針)又看(時(shí)針)。父親告訴愚兒：“我跟你說(shuō)的那些時(shí)間是只看斷針的?！?/p>
愚兒點(diǎn)點(diǎn)頭表示明白了，連忙背起書(shū)包去上學(xué)。
過(guò)了一會(huì)兒短針又指到9了，愚兒連忙向老師請(qǐng)假，老師問(wèn)愚兒哪里不舒服嗎?愚兒搖頭說(shuō)：“我爸爸說(shuō)了表針指到9時(shí)，就要睡覺(jué)了。所以我要回家了。”
老師大笑起來(lái)對(duì)愚兒說(shuō)：“表針一天要轉(zhuǎn)兩圈，你爸爸說(shuō)的9你爸爸說(shuō)的9點(diǎn)是第二圈上的9點(diǎn)，你搞錯(cuò)了……”
打那以后，愚兒不僅學(xué)回了給手表上弦，還學(xué)會(huì)了給手表校正快慢。而且，做事情都能夠做的井井有條了。
稻草人的讀書(shū)心得體會(huì)篇二
原以為《稻草人》是一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，讀完序才知這是一本由許多童話故事組成的書(shū)。也許是因?yàn)檫@本書(shū)是中國(guó)現(xiàn)代著名作家、教育家葉圣陶老先生所著，所以讀起來(lái)特別有興致。
“一條小溪是各種可愛(ài)的東西的家。小紅花站在那兒，只顧微笑，有時(shí)還跳起好看的舞來(lái)。綠色的草上綴著露珠，好像仙人的衣服，耀得人眼花。……”
——《小白船》
這是多么詩(shī)情畫(huà)意呀!讀著葉圣陶老先生那優(yōu)美的語(yǔ)句，我仿佛已置身其中——看到了那潺潺的流水，看到了那可愛(ài)的小紅花，看到了那美麗的小草。每篇文章葉圣陶老先生總會(huì)插入這么一段令人心曠神怡的描寫(xiě)，真吸引人的眼球呀!
葉圣陶老先生雖稱自己喜歡這童話，但最終還是掩蓋不住大作家的文采。這童話孩子可以看，大人也可以看，或者說(shuō)是大人也應(yīng)該看，因?yàn)槊科恼氯~圣陶老先生總會(huì)表達(dá)出一種思想感情或蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理或反映出當(dāng)時(shí)的一種社會(huì)現(xiàn)象。讀完童話，能用另一只眼看穿老先生所想表達(dá)的意思，領(lǐng)悟到文章所包含的道理。
“有腿的人卻要?jiǎng)e人拉著，拉車(chē)的人汗直往下滴，背上熱氣騰騰，像剛揭開(kāi)蓋的蒸籠?！?/p>
——《畫(huà)眉》
葉圣陶老先生借畫(huà)眉的所見(jiàn)所聞所思所想，給讀者展現(xiàn)了一個(gè)解放前的中國(guó)。有錢(qián)的人家高高在上，要什么就用錢(qián)去換，生活得非常舒服。而那些沒(méi)錢(qián)的人家只能艱苦地勞動(dòng)，用來(lái)之不易的一點(diǎn)錢(qián)給嘴巴嘗嘗鮮。我想老先生一定非常看不慣這種社會(huì)現(xiàn)象，但又不能正大光明地說(shuō)出來(lái)，因而借畫(huà)眉的嘴把自己的心聲吐露出來(lái)。
整本書(shū)不僅有葉圣陶老先生那優(yōu)美而又深?yuàn)W的文字，還有許敦谷先生所配的插圖，讀起來(lái)一定更有趣?？靵?lái)看看《稻草人》吧!你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多。
稻草人的讀書(shū)心得體會(huì)篇三
在一個(gè)漆黑的夜晚，稻草人親眼目睹了三件令人十分傷感的事。
稻草人的主人是一個(gè)老太太。她的丈夫和兒子都得了重病死去了。老太太老眼昏花，根本看不清東西，只有靠種稻田養(yǎng)活自己。每年莊稼都鬧災(zāi)荒，年年收成不好。今年好不容易等來(lái)了風(fēng)調(diào)雨順，稻子卻被蟲(chóng)子吃了個(gè)精光。稻草人擔(dān)心主人承受不住一年又一年的傷心，急得自己恨不得全身?yè)渖先ペs走蟲(chóng)子，但是卻一動(dòng)也不能動(dòng)。
一名漁婦坐著一艘小船，帶著一個(gè)大約三四歲的孩子捕魚(yú)，想給生病的孩子熬魚(yú)粥喝。孩子口渴了，漁婦就用碗從河里舀起一碗河水灌進(jìn)孩子嘴里。孩子咳嗽得更厲害，只剩下喘氣，后來(lái)就沒(méi)聲了。即使孩子生了重病，漁婦也沒(méi)有空閑和時(shí)間去照料他，不得不硬著心腸把生病的孩子扔下不管。小孩子多可憐啊。稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝?？墒?，稻草人沒(méi)有辦法，心里雖然很悲痛，也只能一面嘆氣一面哭，像樹(shù)木一樣定在泥土里，連半步也不能動(dòng)。
另一位婦女更傷心。因?yàn)楹⒆铀懒?，丈夫賭錢(qián)把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣(mài)掉。心里別提多難過(guò)了。來(lái)到這河岸要投河自盡。稻草人著急死了，想救她，拉住這位婦女，阻止她尋死。但是它辦不到。它恨自己，認(rèn)為見(jiàn)死不救是自己這一生最大的罪孽!
稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了;為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜;為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。稻草人是一個(gè)富有同情心，不怕?tīng)奚约?，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對(duì)每一件事情都無(wú)能為力。
但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!
稻草人的讀書(shū)心得體會(huì)篇四
這幾天，我讀了《稻草人》這個(gè)故事，故事講了稻草人對(duì)他的主人特別盡職盡責(zé)，要是拿牛跟他比，牛比他懶惰多了，跟狗比，狗比他頑皮多了。他白天黑夜都拿著一把扇子扇田里的小蟲(chóng)子，連休息一下都不肯。
每個(gè)夜晚發(fā)生的事情稻草人都看得清清楚楚。一天夜里，他正想著今年老奶奶的稻子會(huì)有好收成，可是飛蛾出現(xiàn)了，他非常著急，用力地扇著，最后稻谷還是被吃光了，他沒(méi)能幫老奶奶，心里很難過(guò)。又一個(gè)夜晚，天氣很冷，稻草人聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)孩子在船上咳嗽，小孩一邊咳嗽一邊喊“我渴壞了，給我點(diǎn)水喝吧?！彼麐寢尀榱说诙斓娘堃差櫜簧险疹櫵皇菑暮永镆艘煌胨o他喝。稻草人看到那個(gè)可憐的孩子，很想幫助他但是他動(dòng)不了，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。進(jìn)入了深夜，稻草人又看到一個(gè)女人要跳河自殺，因?yàn)樗煞蚴莻€(gè)賭徒，要把她賣(mài)掉。他只好默默地祈禱，最后這個(gè)女人還是跳河了，稻草人也難過(guò)地昏倒了。
從這個(gè)故事中，我看到稻草人他心地善良樂(lè)于助人，一心為他人著想。雖然他是個(gè)稻草人，不能動(dòng)，但他非常有愛(ài)心。我要學(xué)習(xí)稻草人這種精神，當(dāng)我有能力幫助別人的時(shí)候，我要盡力去幫助別人。
稻草人的讀書(shū)心得體會(huì)篇五
稻草人是我們生活中的一個(gè)常見(jiàn)存在，但我們是否想過(guò)稻草人內(nèi)心深處的秘密？通過(guò)閱讀的過(guò)程，我們將能夠揭開(kāi)稻草人們的真實(shí)內(nèi)心世界。在這個(gè)主題下，下面將分析稻草人的秘密讀書(shū)心得體會(huì)。
第二段：稻草人與閱讀的契合
稻草人常年穿梭于農(nóng)田中，靜靜地觀察著各種動(dòng)態(tài)。這種與大自然親密接觸的特點(diǎn)使得他們對(duì)閱讀的熱愛(ài)和渴求在所難免。稻草人依靠書(shū)籍豐富自己的內(nèi)心世界，感受到文字的魅力。閱讀讓稻草人自由地遨游在知識(shí)的海洋中，更加了解自己和世界。
第三段：稻草人閱讀的心得體會(huì)
稻草人通過(guò)閱讀取得了很多收獲。首先，他們學(xué)到了知識(shí)。從農(nóng)業(yè)到歷史、文化，稻草人通過(guò)閱讀書(shū)籍豐富了自己的頭腦，更好地了解了周?chē)氖澜?。其次，閱讀讓稻草人發(fā)現(xiàn)了人生的真諦。與書(shū)中的人物一起經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)、愛(ài)情、友誼等，稻草人更加深刻地體會(huì)到了人生的價(jià)值和意義。最后，閱讀給稻草人帶來(lái)了樂(lè)趣和內(nèi)心的滿足。通過(guò)閱讀，稻草人進(jìn)入了一個(gè)與現(xiàn)實(shí)不同的世界，享受到了文學(xué)作品帶來(lái)的美妙感受。
第四段：閱讀帶來(lái)的改變和啟示
稻草人通過(guò)閱讀經(jīng)歷了自身的成長(zhǎng)和變化。閱讀讓他們不斷拓寬視野，加深對(duì)世界的理解。同時(shí)，閱讀也幫助稻草人培養(yǎng)了豐富的想象力和創(chuàng)造力，這讓他們?cè)谏钪心軌蚋玫亟鉀Q問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。最重要的是，閱讀教會(huì)稻草人堅(jiān)守自己的信念，不受外界的干擾和誘惑，保持內(nèi)心的自由和純真。
第五段：總結(jié)全文
通過(guò)稻草人的秘密讀書(shū)心得體會(huì)，我們不僅了解到了閱讀對(duì)他們的重要性，也對(duì)閱讀給予了我們深刻的啟示。閱讀不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是一種提升個(gè)人修養(yǎng)和境界的修煉。正如稻草人一樣，我們應(yīng)該通過(guò)閱讀來(lái)開(kāi)拓自己的思維，拓寬自己的眼界，豐富自己的內(nèi)心世界。通過(guò)閱讀，我們將能夠更好地理解自己和他人，感受到文字的魔力。愿我們都能像稻草人一樣，通過(guò)閱讀修煉自己，成為更加絢麗多彩的人生的主人。
稻草人的讀書(shū)心得體會(huì)篇六
在茫茫人群中，在寂靜的田野里，有一位身為人樣，卻固定在田野上的假人——稻草人。也許，他們是那么微不足道，卻都可以盡自己力量，來(lái)?yè)Q取一片或一粒食物的安危。這篇文章雖然不長(zhǎng)，但震人心，對(duì)于那一夜，卻無(wú)可奈何，使人唏噓不已。
夜，悄無(wú)聲息的來(lái)了，人沉沉入睡，但稻草人卻不能睡，他必需盡職盡責(zé)完成自己的使命，看護(hù)田野，不過(guò)，這也許不是最壞，至少，他可以看一些奇妙的景象：他知道星星怎么眨眼，月亮是怎樣笑;花草樹(shù)木怎樣酣睡……總之，他能看清夜里所有東西。美好的夜晚，卻一點(diǎn)都不安寧，老婦人的田里的稻子有蛀蟲(chóng)，而主人卻不知道，他心急如焚，但光著急，又有什么用呢?稻草人只能眼睜睜的看這里的稻子被蟲(chóng)子吃完。此時(shí)此刻的他，內(nèi)心世界里的糾結(jié)和痛，又有誰(shuí)能夠明白?他是多么想自己是一個(gè)真人，一開(kāi)始去把有害蟲(chóng)的稻子扔完，不讓它們做害群之馬，可幻想歸幻想，但事實(shí)是那么殘忍，總有一些悲痛是無(wú)法避免的，那一時(shí)，他的心在粉碎，他的心在流血。
又一夜，他看到一個(gè)漁婦，她的孩子生了重病，有氣無(wú)力的呻吟著，可他的媽媽卻無(wú)能為力，因?yàn)?，她沒(méi)有多余的'時(shí)間陪陪孩子，稻草人看了，十分心疼，多么想自己變成可口的館菜，清爽的茶水，去慰問(wèn)那個(gè)可憐、無(wú)助的孩子，但不可能，他依然是那個(gè)永遠(yuǎn)不能動(dòng)的“狠心人”。夜，沉沉入睡，稻草人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女人，淚流滿面，抱怨無(wú)奈的生活，令人心寒，稻草人是多么想告訴女人千萬(wàn)別做蠢事，但無(wú)能為力，只能在心里默默流淚。
現(xiàn)實(shí)生活中，有許多這樣的事情發(fā)生，可我們就像稻草人，只有眼巴巴的看著別人受害，自己卻兩手空空，無(wú)法幫助別人脫離險(xiǎn)境。那時(shí)的我們，雖然是最聰明、最發(fā)達(dá)的人類，但在這狀況下，我們卻一文不值，沒(méi)有任何觀念所在。有一次，我偶然看到微信上這樣一個(gè)信息：一個(gè)孩子的母親瘋狂地痛扁女兒，孩子有什么錯(cuò)?要錯(cuò)也錯(cuò)你大人身上，這么暴力地狂打孩子，孩子的底線能hold住嗎?況且還是一個(gè)女孩子呢?那時(shí)，我是多么想幫那女孩脫離苦海，可兩地相隔遠(yuǎn)，卻又那么無(wú)奈，只能默默祝福那個(gè)小女孩。有次，我去水上樂(lè)園，忽然看見(jiàn)一個(gè)小男孩哭哭涕涕的，好似找不到媽媽了，我見(jiàn)他無(wú)助的哭著，真想幫助他呀!可是，如果我?guī)椭怂?，爸爸就找不到我了，只好在心里為小男孩送上一個(gè)祝福。呵，我們像稻草人，但我們卻有無(wú)限的精力;有血有肉的肉體;有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的群體!對(duì)，我們不能改變過(guò)去，但我們可以創(chuàng)造未來(lái)。難道，我們真的忍心再看到這樣的場(chǎng)面嗎?忍心讓暴力群再猖狂下去?我們大家可以聯(lián)合起來(lái)一起制服它們，掌控它們，讓它們不再危害我們大家。雖然，有些災(zāi)害不能避免，但總有解決的辦法呀!難道就這樣讓危害、犯罪逍遙法外嗎?我們大家就像一堆柴，團(tuán)結(jié)像一團(tuán)火，我們大家只要往團(tuán)結(jié)的“火坑”跳，火，必燃燒的更旺。
稻草人的讀書(shū)心得體會(huì)篇七
《稻草人》是葉圣陶1922年發(fā)表的中國(guó)現(xiàn)代童話作品，也是葉圣陶創(chuàng)作中最具代表性的作品。《稻草人》里面是有一點(diǎn)光明的，那就是稻草人那顆善良的心，在無(wú)邊的黑暗里像寶石一樣發(fā)光!你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“稻草人的讀書(shū)心得體會(huì)作文”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，它是人們心靈的窗戶。在炎熱的暑假，我讀了一本名著，由葉圣陶，這位作家寫(xiě)的《稻草人》。
《稻草人》這本書(shū)是由一串小故事組合成的，每個(gè)小故事里都有它的寓意。我還常常會(huì)被里面的情節(jié)所吸引，比如第一篇《稻草人》就講了一個(gè)幫助農(nóng)夫的小稻草人，他很希望幫助別人，但因?yàn)樽约簾o(wú)法動(dòng)彈，看著別人傷心的表情，自己卻無(wú)能為力，因此感到很難受。這篇故事告訴我們只要盡力而為，是沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪你的。
還有一篇《皇帝的新衣》講述了一個(gè)自私的皇帝被兩個(gè)裁縫欺騙便以為自己穿了一件只有聰明人才能看見(jiàn)的好衣服。之后在全國(guó)各地游蕩，結(jié)果被一個(gè)勇敢的人揭穿了，但皇帝把他殺死了，從此之后，皇帝就變得無(wú)法無(wú)天，誰(shuí)敢去揭穿他，他就趕盡殺絕。從此這個(gè)國(guó)家就變得不誠(chéng)實(shí)，沒(méi)人再愿意待在這里，就去投靠其他國(guó)家了，從此這個(gè)國(guó)家就亡了。這篇故事告訴我們不管你的地位多么高，都要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，固執(zhí)己見(jiàn)只會(huì)害了自己。
讀了這本書(shū)，我突然有一種煥然一新的感覺(jué)，因?yàn)槲以谶@里明白許許多多的大道理，這些道理一直陪伴著我的成長(zhǎng)，它會(huì)慢慢地改變我的一生，這就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睍?shū)可以凈化我們的心靈，讓我明白了成長(zhǎng)的道路上一直有一盞“明燈”在指引著我走向正確的道路，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮?！蔽疫@輩子要讀的書(shū)還有很多?！巴瑢W(xué)們，快來(lái)讀書(shū)吧!書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！弊屛覀兂两跁?shū)的海洋里，讓我們的前途坦蕩，一片光明吧!
守住心中善良，閱讀讓世界更美好
善良是心與心的關(guān)懷，善良是發(fā)自內(nèi)心的美好，世界正因?yàn)橛辛松屏?，我們的生命才充滿著溫馨與陽(yáng)光。
——題記
“奇文共欣賞，疑義相與析”非常假期，非常閱讀，在這個(gè)“特殊的”假期里，我認(rèn)真用心拜讀了葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕?，感觸頗深。
文中稻草人是老太太自己親手造的。她丈夫很早以前就死了，接著老太太接連遭遇不幸，他擔(dān)心主人承受不住一次次傷心，但他卻“心有余而力不足”竟一動(dòng)也不能動(dòng)。見(jiàn)到漁婦和生病的孩子，他卻不能給病孩子煮茶水喝;一條鯽魚(yú)的哀求他同樣無(wú)能為力;一位被丈夫賣(mài)掉而絕望的女子，他想阻止女子尋死，但卻辦不到。他恨自己，恨自己對(duì)每一件事情都無(wú)能為力，他心碎而倒地。他多么地想用自己的心去溫暖其他的生命啊!雖然稻草人一動(dòng)也不能動(dòng)，但他的精神卻是那么崇高，心地是那么善良!
稻草人是一個(gè)富有同情心、不怕?tīng)奚约?、一心想著幫助別人的好心人。特殊時(shí)期，我們更應(yīng)該向稻草人學(xué)習(xí)其品質(zhì)!為他人多著想點(diǎn)，向抗疫前線的每一位“最美逆行者”一樣，多奉獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心，世界多么美好!
我相信我們偉大的祖國(guó)肯定會(huì)戰(zhàn)疫成功，武漢加油!中國(guó)加油!愿我們都能擁有像稻草人一樣的善心，讓明天的世界更加美好，靜待春暖花開(kāi)!
這本書(shū)我最喜歡的故事是《一粒種子》，故事講述的是：世界上有一粒很美麗的種子，它經(jīng)過(guò)許多人。第一個(gè)人是國(guó)王，他把種子種在白玉盆里，可時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，兩年就過(guò)去了，國(guó)王等了兩年，他就覺(jué)得這么久種子為什么不發(fā)芽，于是他生氣得忍不住了就說(shuō)：“你這個(gè)破種子，死種子，我白白等了這兩年?！?/p>
于是他用全身的力氣把種子扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，用肉眼幾乎看不見(jiàn)，落到了內(nèi)河溝，于是種子在水里游來(lái)游去，被一個(gè)漁夫給撿到，他就把種子拿到市場(chǎng)上去賣(mài)，一個(gè)有錢(qián)的富翁看到了，可高興了，他把種子買(mǎi)了下來(lái)，他把種子種在白金缸里，他想如果這個(gè)種子發(fā)芽開(kāi)花，他就可以請(qǐng)客炫耀一下，可是等呀等，時(shí)間又過(guò)了兩年，白金缸都化灰泥了不見(jiàn)種子發(fā)芽，他就說(shuō)：“你這個(gè)種子原來(lái)是死的?！庇谑撬萌砹獍逊N子扔了，又被一個(gè)商人撿到，商人把種子種在自家門(mén)口，每天開(kāi)門(mén)都去看一回，可時(shí)間一分一秒的過(guò)去，沒(méi)過(guò)多久又是一年過(guò)去了，商人把種子拿出來(lái)看說(shuō)：“你這死破種子，讓我白白等了一年不發(fā)芽開(kāi)花，我要你干嘛?！睔鈶嵉匕逊N子丟了出去。
種子被一個(gè)兵士得到，他就把種子種在兵營(yíng)旁邊，每天下操都去看它，時(shí)間還是過(guò)得很快，不一會(huì)又是一年，兵士沒(méi)耐心，他用全身力氣把種子扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，種子隨風(fēng)飛到田里，被一個(gè)農(nóng)夫給撿到，農(nóng)夫每天用心澆灌施肥，種子終于開(kāi)出世界上最美的花。
這個(gè)故事告訴了我們，做任何事情都要有耐心，持之以恒，不能愛(ài)慕虛榮，半途而廢，只有用心去做，最后才有好的結(jié)果。所以這個(gè)故事我最喜歡的人物是農(nóng)夫。
從小到大我讀過(guò)很多本書(shū)，其中給我留下印象最深的書(shū)籍就是《稻草人》。
在那個(gè)不公平的時(shí)代，我國(guó)作家葉圣陶寫(xiě)下了中國(guó)第一部童話集《稻草人》，他描述了人民的苦難，揭露了社會(huì)的黑暗。
故事中的稻草人有一顆善良的心，在看到稻田絕收都老婦人，苦苦支撐的漁婦，走投無(wú)路的女人和連口茶都是奢侈的病孩子，我為他們感到悲哀，稻草人看不慣社會(huì)的黑暗，最終倒下了。
在這篇童話中，作者巧妙借稻草人的所見(jiàn)所感，講述了那個(gè)悲哀的夜晚，所發(fā)生的一切，真實(shí)描述20年代中國(guó)農(nóng)村風(fēng)雨飄搖的人間百態(tài)。在作者眼中，自己就像個(gè)“柔弱無(wú)能”的稻草人，只能眼睜睜地看著人民生活在水深火熱之中。
災(zāi)難在多種災(zāi)難在同一時(shí)空爆發(fā)，從而有力地表現(xiàn)了主題。老婦人、漁婦、女人，這幾個(gè)主角相繼登臺(tái)，夜晚有悲哀的氣氛，使人聯(lián)想到人物的背后似乎有什么在操縱著人們的命運(yùn)，沒(méi)錯(cuò)，那就是腐朽的制度。文中通過(guò)細(xì)膩的內(nèi)心獨(dú)白，表現(xiàn)了稻草人焦急，自責(zé)的心理，這些生動(dòng)細(xì)膩的描寫(xiě)使作品深受讀者的喜愛(ài)，但對(duì)與青少年兒童讀者來(lái)說(shuō)，故事多少有些殘忍，可在那個(gè)時(shí)候，底層勞動(dòng)人民是沒(méi)有出路，沒(méi)有幸?？裳缘?。這樣的結(jié)局雖夸張，卻是當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照。
將那社會(huì)和我們現(xiàn)在的生活對(duì)比，我們是十分幸福的，從這個(gè)角度看，葉圣陶爺爺通過(guò)這篇不朽的童話，打破了一個(gè)舊世界，將美好的新世界呈現(xiàn)在了讀者的眼前。
如果我們每個(gè)人都能為別人著想，多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間。
稻草人的讀書(shū)心得體會(huì)篇八
善良是心與心的關(guān)懷，善良是發(fā)自內(nèi)心的美好，世界正因?yàn)橛辛松屏?，我們的生命才充滿著溫馨與陽(yáng)光。
——題記
“奇文共欣賞，疑義相與析”非常假期，非常閱讀，在這個(gè)“特殊的”假期里，我認(rèn)真用心拜讀了葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕?，感觸頗深。
文中稻草人是老太太自己親手造的。她丈夫很早以前就死了，接著老太太接連遭遇不幸，他擔(dān)心主人承受不住一次次傷心，但他卻“心有余而力不足”竟一動(dòng)也不能動(dòng)。見(jiàn)到漁婦和生病的孩子，他卻不能給病孩子煮茶水喝;一條鯽魚(yú)的哀求他同樣無(wú)能為力;一位被丈夫賣(mài)掉而絕望的女子，他想阻止女子尋死，但卻辦不到。他恨自己，恨自己對(duì)每一件事情都無(wú)能為力，他心碎而倒地。他多么地想用自己的心去溫暖其他的生命啊!雖然稻草人一動(dòng)也不能動(dòng)，但他的精神卻是那么崇高，心地是那么善良!
稻草人是一個(gè)富有同情心、不怕?tīng)奚约?、一心想著幫助別人的好心人。特殊時(shí)期，我們更應(yīng)該向稻草人學(xué)習(xí)其品質(zhì)!為他人多著想點(diǎn)，向抗疫前線的每一位“最美逆行者”一樣，多奉獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心，世界多么美好!
我相信我們偉大的祖國(guó)肯定會(huì)戰(zhàn)疫成功，武漢加油!中國(guó)加油!愿我們都能擁有像稻草人一樣的善心，讓明天的世界更加美好，靜待春暖花開(kāi)!
稻草人的讀書(shū)心得體會(huì)作文篇2
稻草人的讀書(shū)心得體會(huì)篇九
我以前只知道教育需要愛(ài)，卻不知道如何才能更好地表達(dá)這份愛(ài)。一直以來(lái)，我認(rèn)為嚴(yán)才是真正的愛(ài)，因?yàn)橛芯渌自捳f(shuō)得好：嚴(yán)是愛(ài)，松是害。所以，在我的課堂中，我決不允許學(xué)生有絲毫的怠慢，哪怕回一下頭，摸一摸下巴我都認(rèn)為這是違反課堂紀(jì)律的，必須予以嚴(yán)懲。當(dāng)然，這嚴(yán)懲指的是批評(píng)教育。在這樣的高壓政策下，學(xué)生們出奇的乖，學(xué)習(xí)成績(jī)也是有目共睹的。為此，我一度沾沾自喜，為自己的高明而喝彩。其實(shí)，在我的內(nèi)心深處一直渴望能和孩子們一起玩、一起樂(lè)，但師道尊嚴(yán)令我望而卻步?？戳死铈?zhèn)西老師的童心是師愛(ài)的源泉，才喚醒了我心中尚未完全泯滅的童心。我才真正認(rèn)識(shí)到那是因?yàn)槲胰鄙僖环萃摹?/p>
現(xiàn)在，我才明白把一個(gè)個(gè)天真活潑的小學(xué)生教成小大人式的學(xué)生，是教育的悲哀。因?yàn)槲覀儎儕Z了他們一生中最美好的時(shí)光童話般的童年。作為教師，在面對(duì)學(xué)生時(shí)要保持一顆童心，以自己的童心喚起學(xué)生的童心，以自己的愛(ài)心喚起學(xué)生的愛(ài)心。只有這樣我們才能夠走進(jìn)學(xué)生的心靈，才能夠表達(dá)我們對(duì)他們的愛(ài)。也只有這樣我們才有資格談我們的教育。我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的教育氛圍，放下自己的架子，用愛(ài)心營(yíng)造積極健康、生動(dòng)活潑、民主和諧的師生關(guān)系，讓愛(ài)心成為照耀學(xué)生心靈的陽(yáng)光，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展。
一、開(kāi)放學(xué)生的時(shí)空，使之充滿活力
開(kāi)放學(xué)生的時(shí)空，使之充滿活力，教師必須摘下師道尊嚴(yán)的面具，讓自己的主導(dǎo)地位不至于變成主宰地位，建立起民主、平等、親切、融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生向教師敞開(kāi)心靈的大門(mén)，說(shuō)出自己的真實(shí)感受和思想，敢于在教師面前真實(shí)地表現(xiàn)自己，充分展現(xiàn)自己的個(gè)性，并自我挖掘出創(chuàng)造性的潛能。要做到這樣，教師必須做到不拖堂，不讓作業(yè)和考試填滿他們的課余時(shí)間;不要滔滔不絕地滿堂灌，還學(xué)生自主權(quán)，還學(xué)生發(fā)言權(quán)，還學(xué)生活動(dòng)權(quán)。否則就等于堵塞了他們學(xué)習(xí)發(fā)展的渠道，久而久之，學(xué)生將被動(dòng)地接受信息，變成錄音機(jī)，變成容器。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，使其親其師，而信其道
《學(xué)記》中云：親其師，而信其道。人非草木，孰能無(wú)情?老師關(guān)愛(ài)學(xué)生必然贏得學(xué)生的愛(ài)戴，學(xué)生也必然會(huì)將愛(ài)師的感情轉(zhuǎn)化到這位老師所教的學(xué)科中去。反之亦然，如果我們對(duì)每個(gè)學(xué)生不做到力戒忘事忌語(yǔ)，即使您一切為了學(xué)生，而學(xué)生卻受到您的言行的影響，或疏遠(yuǎn)您，或與您產(chǎn)生對(duì)立情緒，漸漸地變成被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至厭惡學(xué)習(xí)。
三、教師要有良好的素養(yǎng)
老師工作有著枯燥重復(fù)的特點(diǎn)，每天要面對(duì)大量繁雜、瑣碎的學(xué)生問(wèn)題，若不能以平常心態(tài)對(duì)待周?chē)兓氖挛?，久而久之脾氣?huì)變壞。如果急噪不能克制自己，變得激動(dòng)，訓(xùn)斥學(xué)生，憑主觀臆斷妄下結(jié)論，會(huì)挫傷學(xué)生自尊，使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理而失控，導(dǎo)致心理失衡現(xiàn)象。我們要認(rèn)識(shí)到我們的任務(wù)是去幫助每一個(gè)學(xué)生成功，對(duì)其不規(guī)范行為，只有引導(dǎo)，認(rèn)真去做思想工作。我們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中，要向李鎮(zhèn)西老師學(xué)習(xí)，做到邊教邊學(xué)，隨時(shí)反省自己的言行，要有敢于認(rèn)錯(cuò)糾錯(cuò)的勇氣，這對(duì)自己發(fā)展很有利，同時(shí)我們只有寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，給他們愛(ài)，用自己的美好心靈去醫(yī)治其心靈創(chuàng)傷，用精神甘霖去洗滌他們思想上的污漬，他們今后才會(huì)寬容別人的錯(cuò)誤。要知道：我們對(duì)孩子的方式，也是孩子對(duì)待我們和別人的方式。所以我們要拋開(kāi)一切面子的事，具有良好的素養(yǎng)，從學(xué)生角度去思考，調(diào)整好自己的情緒，及時(shí)將一觸即發(fā)的矛盾緩沖過(guò)來(lái)，增進(jìn)師生情感。
最近，我懷著激動(dòng)的心情，讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書(shū)。這本書(shū)記載了李老師從教25年的經(jīng)驗(yàn)與收獲。讀后，使我受益匪淺。李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧，對(duì)教育觀、學(xué)生觀、班級(jí)管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康、語(yǔ)文教學(xué)的理念和實(shí)踐，都有其獨(dú)到的見(jiàn)解。他的觀點(diǎn)，他對(duì)班級(jí)的管理，使我感動(dòng)，折服。同時(shí)，使我這個(gè)頗有一定教齡的教師，從中找到了前進(jìn)的方向，更看到了未來(lái)和希望。在這里，我可以找到教育的最新理念;在這里我可以學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
有人說(shuō)，愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的你;愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房;愛(ài)是夏日的風(fēng)，冬日的陽(yáng)，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念《愛(ài)是永恒的教育理念》，正是證明了這一點(diǎn)。他把自己所有的愛(ài)，全部?jī)A注給了他所熱愛(ài)的教育事業(yè)，25年如一日，愛(ài)生如子，用他那激情燃燒的歲月，譜寫(xiě)著一幕幕愛(ài)的篇章。他把自己融入到班級(jí)這個(gè)集體大家庭里，走進(jìn)學(xué)生的情感世界里面去，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，去贏得學(xué)生的信任與敬佩。對(duì)照李鎮(zhèn)西的教育方法，我發(fā)現(xiàn)：自己在教育教學(xué)過(guò)程中，有著很多不當(dāng)之處。例如：在對(duì)待學(xué)生的態(tài)度上，由于急于求成，常常忍不住對(duì)學(xué)生發(fā)火，缺乏教育的技巧;有時(shí)，對(duì)完不成作業(yè)的學(xué)生，缺少耐心輔導(dǎo)，缺少個(gè)別引導(dǎo)，使學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之，師生之間缺乏代溝。
通過(guò)讀李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》我認(rèn)識(shí)到：教育上的愛(ài)，不是為了達(dá)到一個(gè)目的而做出的一種姿態(tài)，它是一種思想，一種情感，一種氛圍，運(yùn)用得恰當(dāng)，它會(huì)把愛(ài)自然而然的貫穿于教育的某一個(gè)環(huán)節(jié)，也會(huì)不聲不響的體現(xiàn)在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)，更會(huì)潛移默化的浸潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心靈。作為一名人民教師，我決心以著名教育家李鎮(zhèn)西為榜樣，以愛(ài)為己任，在今后的工作中，積極進(jìn)取，甘為人梯，愛(ài)生如子。
本學(xué)期有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)李老師的著作《做最好的老師》。《做最好的老師》是一本充滿智慧之書(shū)，它在很多方面開(kāi)啟了老師們的智慧，讓老師們?cè)陂喿x中受啟發(fā)、增智慧、長(zhǎng)才干。
從《做最好的老師》一書(shū)中，我學(xué)到了很多。其中最重要的有以下幾點(diǎn)：
一、教育者要擁有一顆童心。
李老師說(shuō)，教育者是否擁有一顆童心，對(duì)教育至關(guān)重要。這也是他后來(lái)能夠真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，并且能夠在教育上取得成績(jī)的重要原因。他說(shuō)：能夠自然地與學(xué)生一同哭泣，一同歡笑的教師無(wú)疑會(huì)被學(xué)生視為知心朋友。而變不可理解為非常自然，正是不少優(yōu)秀教師贏得學(xué)生心靈的可貴之處。他說(shuō)：只要把握學(xué)生的情感，并注意環(huán)境、場(chǎng)合，教師任何過(guò)分的孩子氣都不會(huì)是多余的。在與學(xué)生嬉笑游戲時(shí)，教師越是忘掉自己的尊嚴(yán)，學(xué)生越會(huì)對(duì)老師油然而生親切之情而這正是教育成功的起點(diǎn)。在以前，對(duì)于他說(shuō)的這些話我可能會(huì)不理解，但是，在我親身體會(huì)了之后，也明白了教師擁有一顆童心的重要性。很多老師認(rèn)為，老師就應(yīng)該與學(xué)生有一定的距離感，認(rèn)為老師與學(xué)生打成一片是不可想象的，認(rèn)為學(xué)生與老師隨便開(kāi)玩笑是不懂規(guī)矩的表現(xiàn)，但是李老師卻通過(guò)自己的親身經(jīng)歷告訴同行們，老師融入孩子們當(dāng)中不但是可以的，而且在教育中所起的作用是不可低估的。我受到李老師的啟發(fā)，嘗試與學(xué)生打成一片，發(fā)現(xiàn)其中的魔力是巨大的。
二、對(duì)后進(jìn)生的教育
李老師對(duì)后進(jìn)生的教育是很富啟發(fā)性的，在對(duì)后進(jìn)生的教育方面，李老師的觀念及一個(gè)個(gè)成功的案例給了我們很大的啟發(fā)。
教師最令人頭痛的莫過(guò)于對(duì)后進(jìn)生的教育。在辦公室時(shí)常聽(tīng)到老師們?cè)V苦：為什么我苦口婆心地、三番兩次地教育他，他卻不領(lǐng)情呢?我也曾經(jīng)是這樣的老師，為這些事情苦惱著，卻不懂得去反思。可是，自從學(xué)習(xí)了《做最好的老師》之后，我明白了后進(jìn)生犯錯(cuò)的頻繁性，以及進(jìn)步過(guò)程中的反復(fù)性的特點(diǎn)，懂得了對(duì)后進(jìn)生教育長(zhǎng)期性和艱難性，懂得了對(duì)他們的教育不能只用一種方法，而且需要我們有足夠的耐心、理解之心和寬容之心，需要有足夠的智慧，而愛(ài)和尊重則是成功地對(duì)他們進(jìn)行教育的前提。
在關(guān)于后進(jìn)生的教育方面，李老師的很多話非常很耐人尋味。以下是我從《做最好的老師》中摘錄的李老師關(guān)于后進(jìn)生教育的話語(yǔ)：
后進(jìn)學(xué)生的自我教育很難一勞永逸，相反，這是一個(gè)充滿反復(fù)的長(zhǎng)期教育過(guò)程。教育者期望通過(guò)一次談心、家訪、班會(huì)或聽(tīng)英模報(bào)告，便使后進(jìn)學(xué)生從此成為一名優(yōu)秀生，無(wú)疑是把教育想得太簡(jiǎn)單了。犯錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)改錯(cuò)又犯錯(cuò)又認(rèn)錯(cuò)這是后進(jìn)學(xué)生普遍存在的循環(huán)。教師因此斥責(zé)學(xué)生屢教不改、光說(shuō)不做、本性難移等等，是極不公正的。教育者應(yīng)該容忍后進(jìn)學(xué)生的一次次舊病復(fù)發(fā)，與此同時(shí)，又繼續(xù)充滿熱情和信心地鼓勵(lì)學(xué)生一次次戰(zhàn)勝自己，并引導(dǎo)學(xué)生從自己犯錯(cuò)周期的逐步延長(zhǎng)或者錯(cuò)誤程度的逐漸減輕的過(guò)程中，看到自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，體驗(yàn)進(jìn)步的快樂(lè)，進(jìn)而增強(qiáng)繼續(xù)進(jìn)步的信心。我從來(lái)不對(duì)后進(jìn)學(xué)生提下不為例之類他不可能做到的要求。
如果仔細(xì)體會(huì)了這些話，我們教育后進(jìn)生的時(shí)候就不會(huì)再意氣用事，不會(huì)再因?yàn)閷W(xué)生屢教不改而對(duì)他失望或任意體罰。我們就會(huì)想方設(shè)法尋找規(guī)律和方法了。
總之，《做最好的老師》是李老師教育智慧的結(jié)晶，從這本書(shū)中，我們可以學(xué)到許多教育理念，教育思想和教育技巧，增長(zhǎng)教育智慧和教育才干。這是一本開(kāi)啟教育智慧的書(shū)，非常值得教師們學(xué)習(xí)和研究。
稻草人的讀書(shū)心得體會(huì)篇十
"讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友。"在這個(gè)暑假里，我讀了葉圣陶爺爺寫(xiě)的《稻草人》這本書(shū)，書(shū)里充滿了童趣，有許多奇思妙想，十分有趣，書(shū)中有調(diào)皮的猴子，溫順的老牛，也有善良的稻草人和奸詐的飛蛾。其中我最喜歡稻草人，因?yàn)樗屏?，勇敢，盡職盡責(zé)，樂(lè)于助人。
“稻草人”的主人是一位老太太，這位老太太非常可憐，__年前，她的丈夫死了。老太太只有一個(gè)兒子，沒(méi)想到兒子緊接著得了白喉也死了，她當(dāng)時(shí)昏了過(guò)去，后來(lái)就落了個(gè)心痛的毛病，家中只有她一人。有一次，稻草人看到一只小蛾子落到了稻葉上，他馬上認(rèn)出了那是稻子的天敵，他努力的揮動(dòng)扇子，想把它趕走，但使出了全身的力氣，還是沒(méi)能把小蛾趕走。他痛苦極了，小蛾終于飛走了，但稻葉上卻留下了蛾的卵。一天，老太太來(lái)查看稻子的長(zhǎng)勢(shì)，但由于老太太年邁眼花，沒(méi)有看見(jiàn)致命的蛾卵，稻草人非常著急，他用力抖動(dòng)著臂膀,想引起主人發(fā)現(xiàn),但老太太并不知道他的苦衷.幾天后,蛾子的幼蟲(chóng)將一大片稻子啃了個(gè)精光,稻草人難過(guò)的哭了,他為自己無(wú)能為力而感到慚愧,為主人的勞動(dòng)成果被葬送而心痛。稻草人雖然沒(méi)有趕走小蛾子，但是他的'這種盡職盡責(zé)的精神值得我去學(xué)習(xí)。
稻草人雖然他動(dòng)也不能動(dòng)，也不能說(shuō)話，只能看著不好的事情發(fā)生卻無(wú)能為力，但是他那顆善良的心，始終在打動(dòng)著我，也讓我明白了做一個(gè)善良，懂得去關(guān)愛(ài)別人，幫助別人是多么的重要，從現(xiàn)在起我要學(xué)習(xí)稻草人的精神，刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)有用的人。
趕快來(lái)讀這本書(shū)吧!相信你也會(huì)像我一樣喜歡，會(huì)收獲更多，變得更聰明，勇敢，善良。
稻草人的讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
我每晚睡前都要看一會(huì)兒書(shū)，這次，我從書(shū)架里找出一本書(shū)，那就是葉圣陶的稻草人。
它主要講了稻草人在一夜之中目睹了3件不幸的事。
首先是當(dāng)飛蛾飛到了稻葉上，稻草人想著主人即將顆粒無(wú)收，它非常著急。
接著，看到一位漁婦帶著病重的兒子來(lái)到河邊，想抓一條魚(yú)充饑，稻草人非常同情他們，可是當(dāng)他又看見(jiàn)被抓的小魚(yú)后，也希望小魚(yú)能夠逃過(guò)這一劫，心中非常矛盾。
此時(shí)稻草人又發(fā)現(xiàn)了一位即將自盡的婦女，它因?yàn)樽约簾o(wú)法移動(dòng)不能去救那位婦女而感到非常自責(zé)。
最后，稻草人因這一夜的焦慮與自責(zé)而心力交瘁，終于倒下了。
通過(guò)這篇文章，我看見(jiàn)了稻草人是一個(gè)非常善良和很有責(zé)任感的人。他非常樂(lè)于助人，和極富同情心?？上У氖牵核约旱哪芰τ邢?，只能一味的自責(zé)，雖然最終沒(méi)有得到很好的結(jié)果，但是他那顆積極勇敢的心始終在打動(dòng)著我們。由此我想到了做人要樂(lè)觀向上，遇到困難不能退縮，一定要相信自己并積極應(yīng)對(duì)，只要竭盡其力，即使失敗了，也無(wú)怨無(wú)悔!
稻草人的讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
我的童年很快樂(lè)，像童話里的水晶花園一樣只有純粹透明的快樂(lè)。有父母愛(ài)，有外公外婆疼，還有我的哥哥姐姐..我常常有新衣服穿，有糖吃，還有很多玩具，和其他小朋友不一樣，我還有很多很多的書(shū)。我是個(gè)在幸福里長(zhǎng)大的孩子。彼得卻是個(gè)哀傷的孩子。
比如在環(huán)礁湖上，彼得文蒂都受傷了，都飛不動(dòng)了，這個(gè)時(shí)候黑色的潮水漲了上來(lái)。這時(shí)候飄過(guò)來(lái)一只風(fēng)箏，于是彼得惡狠狠地叫文蒂爬到風(fēng)箏上去，別管他?？墒堑任牡僮吡?，彼得也害怕了。美人魚(yú)圍著他轉(zhuǎn)，可是她們也沒(méi)有辦法?；野椎脑鹿馍湎蛩妫涞剿?。于是他一邊聽(tīng)著全世界最哀傷的聲音--人魚(yú)唱月，一邊勇敢地對(duì)自己說(shuō):死，是最偉大的冒險(xiǎn)。比如還有彼得對(duì)文蒂說(shuō)的話，他說(shuō):我原來(lái)也一直以為媽媽會(huì)一直開(kāi)著窗子等我，于是我就在外面玩了兩個(gè)月，又玩了兩個(gè)月，再玩了兩個(gè)月，然后我飛回家。可是窗戶已經(jīng)栓住了，媽媽已經(jīng)把我全忘記了，我的床上睡著一個(gè)小不點(diǎn)。
后來(lái)文蒂和孩子們飛回了家，窗戶還開(kāi)著，家里歡樂(lè)極了?？墒潜说迷诓ＡТ巴饷妫荒苓M(jìn)去。彼得有別的小孩子享受不到的快樂(lè)，可是，這種玻璃窗內(nèi)的快樂(lè)，他永遠(yuǎn)也享受不到。
這個(gè)哀傷的孩子，我希望他有一天也能像我們一樣快樂(lè)地長(zhǎng)大。
稻草人的讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
假期里我讀了葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕?，深受感觸。
生活中，草人是用稻草扎成的，插在莊稼地里，用來(lái)驅(qū)趕叼稻子的麻雀。葉圣陶爺爺筆下的稻草人不能走，不能說(shuō)，不能動(dòng)，和現(xiàn)實(shí)生活中似乎也沒(méi)有什么很大的區(qū)別。唯一不同的是他有思想，心腸很好，一心想幫助受傷害的人們。
在一個(gè)漆黑的夜晚，稻草人親眼目睹了令人十分傷感的事。稻草人的主人是一個(gè)老太太。她的丈夫和兒子都得了重病死去了。老太太老眼昏花，根本看不清東西，只有靠種稻田養(yǎng)活自己。每年莊稼都鬧災(zāi)荒，年年收成不好。今年好不容易等來(lái)了風(fēng)調(diào)雨順，稻子卻被蟲(chóng)子吃了個(gè)精光。稻草人擔(dān)心主人承受不住一年又一年的傷心，急得自己恨不得全身?yè)渖先ペs走蟲(chóng)子，但是卻一動(dòng)也不能動(dòng)。稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了。稻草人是一個(gè)富有同情心，不怕?tīng)奚约海恍南肴椭鷦e人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對(duì)每一件事情都無(wú)能為力。
但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，處處、時(shí)時(shí)為別人著想!如果生活中的每一個(gè)人都能這樣，為別人多著想一點(diǎn)，多奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛(ài)，那么我相信我們的世界將變成美好的人間!
稻草人的讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
稻草人是一個(gè)讓我上受益匪淺的童話，是中國(guó)著名的作家葉老0創(chuàng)作的，這個(gè)童話隱含了很多道理，魯迅說(shuō)，葉圣陶的“《稻草人》是給中國(guó)的童話開(kāi)了一條自己創(chuàng)作的路的”。我想，這個(gè)童話也許會(huì)影響我一生。
文章講述的是一個(gè)老太太的園子里擺放著一個(gè)稻草人，他幫著老太太驅(qū)趕害蟲(chóng)，有次見(jiàn)河上有一只船，是一位女士和他的兒子，兒子得了病，口很渴，一直叫喊著喝水，可那位女士沒(méi)有給他喝水而是繼續(xù)在河里捕捉魚(yú)，捕了一條鯉魚(yú)，把他放在筒里，剛好就在稻草人的身邊，稻草人，不能動(dòng)，鯉魚(yú)說(shuō)：“你救救我把，把我放出來(lái)把!”可是稻草人動(dòng)不了，鯉魚(yú)誤認(rèn)為稻草人狠心，就慢慢死去了，稻草人傷心，也倒在地。
稻草人一般意義指農(nóng)田間用來(lái)驅(qū)趕鳥(niǎo)雀、防止其偷食糧食的偶人，因以稻草為之，故名“稻草人”。這就是我在沒(méi)有讀過(guò)這篇童話前對(duì)這個(gè)名詞的理解。如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個(gè)稻草人的形象一直都揮之不去，可憐的老婦人也一直在我心頭縈繞。很久也無(wú)法從悲傷中走出來(lái)。
讓我感觸最深的情節(jié)就是當(dāng)我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時(shí)，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲(chóng)卻毫不費(fèi)力的大膽偷吃，不付出任何代價(jià)。我似乎可以看見(jiàn)老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。如果說(shuō)老婦人的遭遇是悲慘的，那么我想說(shuō)稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無(wú)法說(shuō)出，老百姓的苦他都看到，但他說(shuō)不出任何話也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有慚愧。也許最后他倒在田野里就是因?yàn)樗僖膊蝗绦目吹饺藗兪芸嗔恕?/p>
稻草人也是我們現(xiàn)實(shí)生活中一種人，一種默默無(wú)聞，而無(wú)私奉獻(xiàn)，平平凡凡，卻又不平凡的人!他們是值得尊敬，值得敬仰的人，同時(shí)更是我們的人格追求，我們的做事標(biāo)榜!我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)!
看了稻草人讀書(shū)心得
稻草人的讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
今天，我讀了一篇文章，名子叫作《稻草人》，故意簡(jiǎn)單，但意義深刻，使我受益。
秋來(lái)來(lái)了，一位農(nóng)民伯伯為了保護(hù)莊稼農(nóng)田不被麻雀破壞，于是在稻田中央扎了一個(gè)稻草人，看上去是來(lái)守護(hù)莊稼不被侵害。但是沒(méi)過(guò)幾天機(jī)靈的麻雀就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)稻草人根本就不會(huì)動(dòng)，造成不了任何對(duì)它們的威脅，就大肆破壞農(nóng)田莊稼，農(nóng)民看到辛苦農(nóng)耕的稻田被破壞的體無(wú)完膚，十分傷心和氣憤，他向太陽(yáng)公公許愿，把稻草人變成一個(gè)實(shí)實(shí)在在的活人，趕走那些討厭的'麻雀。太陽(yáng)公公聽(tīng)了農(nóng)民的故事，了解了情況，就將這個(gè)稻草人真的變成了活人，從此，麻雀被趕走了，再也不來(lái)?yè)v亂了，農(nóng)民伯伯的稻田莊稼得到了保護(hù)。
這是一個(gè)帶有神化色彩的故事，通過(guò)《稻草人》，我知道了農(nóng)民伯伯辛苦種田的不容易，我要更加愛(ài)惜糧食，杜絕浪費(fèi)，一粒糧金一粒金。從自我做起，做一個(gè)懂得珍惜，節(jié)約的人。
稻草人的讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
《稻草人》讀書(shū)心得生活中，稻草人是用稻草做的，它在稻田的中央，用來(lái)驅(qū)趕叼稻谷的麻雀等。寒假里，我讀了葉圣陶爺爺寫(xiě)的《稻草人》。葉圣陶爺爺筆下的稻草人不能走，不能說(shuō)，不能動(dòng)，和現(xiàn)實(shí)生活中似乎也沒(méi)有什么很大的區(qū)別。唯一不同的是他有思想，心腸很好，一心想幫助受傷害的人們。
稻草人多想幫助身邊的'人們!為了驅(qū)趕破壞稻谷的灰蛾,他使勁拍著自己的身子想告訴老太太,為了挽救生病的小孩,他想變成被子給孩子溫暖,為了阻止婦女跳河,他流盡了眼淚。
最后，稻草人倒了！不是因?yàn)樗滦量?，而是因?yàn)樗男乃榱?，像玻璃一樣碎了。于是，稻草人倒下了?/p>
稻草人的精神是多么崇高！處處、時(shí)時(shí)為別人著想！如果生活中的每一個(gè)人都能這樣，為別人多著想一點(diǎn)，多獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)，那么我相信我們的生活一定會(huì)像那首歌唱的那樣：世界將變成美好的春天！
稻草人的讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
稻草人讀書(shū)，是一本由美國(guó)作家尤瑟尼斯·武曲拉斯創(chuàng)作的小說(shuō)，以稻草人為主角，描述了他和其他人物的生活和成長(zhǎng)。這本書(shū)一經(jīng)出版，便獲得了廣大讀者的喜愛(ài)，成為了經(jīng)典中的經(jīng)典。我也是閱讀這本書(shū)后對(duì)人生有所思考，感悟頗豐。在此，分享一下我的讀書(shū)心得體會(huì)。
第一段：人生的價(jià)值
稻草人是個(gè)稻草人，它跌出稻草堆，被賦予了生命，成為了一個(gè)有血有肉的生命體，開(kāi)始了自己的人生旅程。雖然稻草人生來(lái)就是短暫的，但它卻在人世間留下了深刻的印象。事實(shí)上，人生的價(jià)值并不在于生命的長(zhǎng)度，而是在于所做出的貢獻(xiàn)。稻草人雖然只有短短的一程，但通過(guò)自己的經(jīng)歷，影響了許多人的成長(zhǎng)，傳遞了積極向上的力量，讓人們明白“小人物”也有其價(jià)值和意義。
第二段：成長(zhǎng)的必經(jīng)之路
稻草人的成長(zhǎng)之路并不平坦，充滿了各種挫折和磨難。但正是這些困難和磨難鍛煉了稻草人的意志和品質(zhì)，讓他變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，需要經(jīng)歷各種挫折和磨難，才能得到真正的成長(zhǎng)和進(jìn)步。稻草人的成長(zhǎng)之路提醒我們，成功的背后往往有著各種障礙和困難，只有經(jīng)過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，才能走出自己的路，找到屬于自己的道路。
第三段：愛(ài)和自由
稻草人的成長(zhǎng)無(wú)法脫離對(duì)自由和愛(ài)的追求。自由是一種生命的力量，是一種本能的需求，也是一種精神的力量。稻草人在追尋自由的過(guò)程中，不僅找到了屬于自己的歸宿，更理解了自由的真正含義，和自由意義下的愛(ài)的重要。愛(ài)是人類最基本的情感，也是人們搜索自由的動(dòng)力，正如書(shū)中所舉的例子，稻草人和女孩之間的愛(ài)情故事，正詮釋了人有權(quán)利和自由去選擇自己想要的人生。
第四段：人際關(guān)系的重要性
稻草人的人際關(guān)系十分復(fù)雜。他遇到了各種各樣的人，有好的也有壞的，但他依舊通過(guò)交流和互動(dòng)，找到了屬于自己的方向。人際關(guān)系在我們的生活中起著至關(guān)重要的作用，一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展無(wú)法脫離與他人的交流和互動(dòng)。在交往的過(guò)程中，我們需要了解彼此的心理需求、態(tài)度和價(jià)值觀，互相幫助、支持和理解，形成相互理解的氛圍。
第五段：人性的光輝
稻草人是一個(gè)無(wú)私的角色，他盡其所能，為了幫助別人去拯救自己。不管是愛(ài)還是犧牲，都表現(xiàn)出人性光輝的一面。稻草人也是一個(gè)理想化的形象，他代表著一種人性的光輝，他的存在給人們帶來(lái)了人類情感、利益和其他方面的啟示，也證明了人性的進(jìn)步和完善。
結(jié)語(yǔ)
總之，稻草人讀書(shū)，不僅是一段故事，更是帶領(lǐng)我們思考人生、人性和社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)。稻草人的旅程就是人類自己的旅程，我們可以從他身上學(xué)到許多有關(guān)成長(zhǎng)、努力和成功的經(jīng)驗(yàn)和啟示。人生，像稻草人，需要全副心力去追逐自己的夢(mèng)想，需要不斷努力去跨過(guò)種種困難，才能得到最后的成長(zhǎng)和成功。
稻草人的讀書(shū)心得體會(huì)篇十八
這個(gè)暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，是葉圣陶爺爺?shù)耐捈兜静萑恕贰Ｆ渲?，令我記憶深刻的還是《稻草人》這一篇文章。
文章講的是一個(gè)稻草人的故事。稻草人非常盡職，時(shí)刻不忘自己的`使命，他只希望主人能有一個(gè)好收成。
但是，可怕的事還是發(fā)生了。一只小蛾飛來(lái)了，它是稻子的仇敵。可是稻草人無(wú)論如何也趕不走小蛾。那小蛾當(dāng)天就在稻葉上下了子，飛走了。稻草人非常害怕，就使勁搖著扇子，警告主人。但是，主人走了，警告是無(wú)效了。
這一夜，慘痛的事情都讓稻草人給遇著了。他想給生病的孩子煮茶喝，想給漁婦煮粥吃，想阻攔婦女自殺。但是，他就像樹(shù)木一樣，不能走動(dòng)。最終，痛苦的稻草人還是倒下了。
讀了這篇文章，我有很深的感觸。首先，稻草人的那種精神使我很感動(dòng)。他是一個(gè)有責(zé)任心同時(shí)又有愛(ài)心的稻草人。他樂(lè)于助人，默默奉獻(xiàn)，也不求回報(bào)，只希望別人能夠快樂(lè)。無(wú)論付出多少艱辛與汗水，他都一心想幫助他人。但可惜的是，他不能動(dòng)。他就像樹(shù)木一樣，定在泥土里。他的力量太弱小，希望幫助別人，卻只能眼睜睜地看著他們受苦。自己只好在一旁因內(nèi)疚而流淚。
稻草人只有微小的力量，卻還是一心想為別人服務(wù)，而現(xiàn)實(shí)世界的我們，能動(dòng)也能說(shuō)話，卻不曾想過(guò)幫助更多的人。所以，我們要學(xué)習(xí)稻草人無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，同時(shí)要不斷提高自己的能力，只有這樣才能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
雖然稻草人最后沒(méi)能保護(hù)好田地，但他的'精神會(huì)時(shí)刻激勵(lì)著我，使我做一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任心的人！
稻草人的讀書(shū)心得體會(huì)篇十九
我是一個(gè)文靜、愛(ài)讀書(shū)的孩子。近期我在反復(fù)閱讀葉圣陶爺爺?shù)闹鳌兜静萑恕?。在《稻草人》?shū)中，我看到了舊社會(huì)中國(guó)勞動(dòng)人民的苦難，也讀懂了他們的勤勞和淳樸。他們是那樣的善良，不怕?tīng)奚约?，雖然無(wú)能為力，但一心想要幫助別人的形象深深地留在我們的腦海里。
我們現(xiàn)在真幸福，比一比舊社會(huì)，真是天壤之別。特別是在傳播和諧社會(huì)、孝道文化，爭(zhēng)做文明市民的活動(dòng)中，在我們的生活中，在強(qiáng)國(guó)富民的道路上，我們周?chē)灿楷F(xiàn)了許許多多象“稻草人”那樣默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的既平凡而又不平凡的值得我們尊敬的人。在十字路口的紅綠燈旁，你經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)熱心的`阿姨、叔叔、婆婆、爺爺主動(dòng)帶領(lǐng)素不相識(shí)的小學(xué)生安全地過(guò)馬路;在公共汽車(chē)上，你也會(huì)常常聽(tīng)到：“爺爺?shù)竭@里來(lái)坐!”“婆婆請(qǐng)坐!”這些清脆悅耳的童聲;在電視上，在大人們的談話中，知道了許許多多叔叔阿姨在節(jié)假里放棄休息，建設(shè)在第一線，服務(wù)在第一線;在強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的群體中有一群敢為人先，戰(zhàn)天斗地，上天下海，強(qiáng)我軍威的英雄人物。這些守衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)土，保衛(wèi)人民安全的千千萬(wàn)萬(wàn)無(wú)名英雄是我們敬仰的榜樣。
世界要和平，人民要和諧。我們和美少年要在“打造和美校園,”“共創(chuàng)文明城市”活動(dòng)中出一份力。讓友善之花遍地開(kāi)放，讓世界變成美好的人間!
稻草人的讀書(shū)心得體會(huì)篇二十
比如說(shuō)第十三篇童話《小白船》，“小白船不知要飛到哪兒去!兩個(gè)孩子慌了，航行了許多時(shí)候，不知到了什么地方。要讓小白船停住，可是又辦不到，小白船飛得正歡哩。”字里行間，都顯現(xiàn)出天真活潑的感覺(jué)，我仿佛乘著那只小白船在微波蕩漾的水面上航行著。
讓我感觸最深的情節(jié)就是當(dāng)我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時(shí)，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣?這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲(chóng)卻毫不費(fèi)力的大膽偷吃，不付出任何代價(jià)。我似乎可以看見(jiàn)老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。如果說(shuō)老婦人的遭遇是悲慘的，那么我想說(shuō)稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無(wú)法說(shuō)出，老百姓的苦他都看到，但他說(shuō)不出任何話也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有慚愧。也許最后他倒在田野里就是因?yàn)樗僖膊蝗绦目吹饺藗兪芸嗔恕?/p>
讀到這里，我不由自主的想起了那一年，我到鄉(xiāng)下的奶奶家，幫奶奶秋收。一路上，我們坐著牛車(chē)，就像坐著一個(gè)會(huì)移動(dòng)的大板炕，雖然有點(diǎn)硬，但是很愜意。爺爺在前面向牛發(fā)出指令，這“大板炕”就開(kāi)始有節(jié)奏的移動(dòng)，偶爾走過(guò)有坑的地方，牛車(chē)也會(huì)顛簸幾下。我的屁股就會(huì)被牛車(chē)震的有點(diǎn)疼，但是，我還是希望牛車(chē)多經(jīng)過(guò)幾個(gè)坑，這也許就是痛并快樂(lè)著吧!每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)從心底感到童年的快樂(lè)。
除了這篇，像《傻子》、《燕子》、《芳兒的夢(mèng)》、《新的表》和《梧桐子》等文章，同樣描繪了一個(gè)童話般真善美的世界。
《稻草人》這本書(shū)給了我無(wú)窮的快樂(lè)，我從每個(gè)故事中受到了很多啟發(fā)，像如何做人，如何做事，怎樣與人交往等等。我還要多看幾遍，從中得到更多的精華。
稻草人的讀書(shū)心得體會(huì)篇二十一
稻草人是一個(gè)讓我上受益匪淺的童話，是中國(guó)著名的作家葉老0創(chuàng)作的，這個(gè)童話隱含了很多道理，魯迅說(shuō)，葉圣陶的“《稻草人》是給中國(guó)的童話開(kāi)了一條自己創(chuàng)作的路的”。我想，這個(gè)童話也許會(huì)影響我一生。
文章講述的是一個(gè)老太太的園子里擺放著一個(gè)稻草人，他幫著老太太驅(qū)趕害蟲(chóng)，有次見(jiàn)河上有一只船，是一位女士和他的兒子，兒子得了病，口很渴，一直叫喊著喝水，可那位女士沒(méi)有給他喝水而是繼續(xù)在河里捕捉魚(yú)，捕了一條鯉魚(yú)，把他放在筒里，剛好就在稻草人的身邊，稻草人，不能動(dòng)，鯉魚(yú)說(shuō)：“你救救我把，把我放出來(lái)把！”可是稻草人動(dòng)不了，鯉魚(yú)誤認(rèn)為稻草人狠心，就慢慢死去了，稻草人傷心，也倒在地。
稻草人一般意義指農(nóng)田間用來(lái)驅(qū)趕鳥(niǎo)雀、防止其偷食糧食的偶人，因以稻草為之，故名“稻草人”。這就是我在沒(méi)有讀過(guò)這篇童話前對(duì)這個(gè)名詞的理解。如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個(gè)稻草人的形象一直都揮之不去，可憐的老婦人也一直在我心頭縈繞。很久也無(wú)法從悲傷中走出來(lái)。
讓我感觸最深的情節(jié)就是當(dāng)我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時(shí)，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣？這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲(chóng)卻毫不費(fèi)力的大膽偷吃，不付出任何代價(jià)。我似乎可以看見(jiàn)老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。如果說(shuō)老婦人的遭遇是悲慘的，那么我想說(shuō)稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無(wú)法說(shuō)出，老百姓的苦他都看到，但他說(shuō)不出任何話也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有慚愧。也許最后他倒在田野里就是因?yàn)樗僖膊蝗绦目吹饺藗兪芸嗔恕?/p>
稻草人也是我們現(xiàn)實(shí)生活中一種人，一種默默無(wú)聞，而無(wú)私奉獻(xiàn)，平平凡凡，卻又不平凡的人！他們是值得尊敬，值得敬仰的人，同時(shí)更是我們的人格追求，我們的做事標(biāo)榜！我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)！
稻草人的讀書(shū)心得體會(huì)篇二十二
今天我讀了葉圣陶爺爺?shù)摹堆蹨I》使我受益不淺，這個(gè)故事講的是一個(gè)人在不停的尋找一件丟失的東西。
他首先碰到了一個(gè)快活人，他告訴這個(gè)快活人他在尋找一件東西，快活人問(wèn)他丟失了什么東西？那個(gè)人說(shuō)：“我丟失的是眼淚?！笨旎钊硕夹υ捤耍∵@個(gè)人繼續(xù)向前走，穿過(guò)馬路、來(lái)到一座大工廠都沒(méi)發(fā)現(xiàn)同情的眼淚，于是他只好來(lái)到鄉(xiāng)間，他走啊走，突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)婦人正在宰雞，屋里跑出來(lái)一個(gè)小男孩來(lái)到婦人身旁看到地上被殺死的雞，他傷心的哭了起來(lái)不讓婦人再殺雞。尋找眼淚的這個(gè)人突然像發(fā)現(xiàn)了寶貝一樣跑了過(guò)來(lái)，用雙手把眼淚緊緊地接住了。
那是一種真摯的眼淚！如果大家都富有善良的.同情心的話，這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得更和諧、更美好！
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