創(chuàng)新是指在完成任務(wù)或達(dá)成目標(biāo)的過程中能夠提出新思路和創(chuàng)造性解決方案?？偨Y(jié)應(yīng)該圍繞主題展開，不偏離主線，避免贅述和廢話。這是一些健身鍛煉的方法和建議，希望能夠幫助大家保持健康的身體和心態(tài)。
刑法基礎(chǔ)心得篇一
經(jīng)過對刑法分則近兩個月的學(xué)習(xí)，我了解到、體會到更多刑法的樂趣，揣摩到更多屬于刑法的真諦。上學(xué)期通過學(xué)習(xí)刑法總則，開始接觸到什么是規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律，知道那是統(tǒng)治階級為了維護(hù)自身利益而設(shè)置的對抗犯罪分子的法律，分清了違法與犯罪的根本性區(qū)別等。犯罪是指違反刑事法律并且應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。對犯罪的定義體現(xiàn)了罪刑法定的思想，犯什么法、量什么刑，都要依據(jù)法律——刑法的規(guī)定。刑事責(zé)任，基于我的簡單理解就是犯罪人應(yīng)負(fù)擔(dān)的法律責(zé)任，負(fù)責(zé)任就有承擔(dān)懲罰的義務(wù)。刑罰是刑法規(guī)定的由國家審判機(jī)關(guān)依法對犯罪人適用的限制或剝奪其某種利益的強(qiáng)制性制裁方法。我是這樣理解的：犯罪是特定的行為——是對社會的一種嚴(yán)重的侵害;刑罰是制裁的方法——是國家對犯罪分子的嚴(yán)厲懲罰。刑罰也是惡，直觀的看是“以惡制惡”。所以“制惡”是不得已的，是為了國家、社會的安定，是為了保護(hù)大眾的平等的權(quán)益不受侵害，所以我們強(qiáng)調(diào)刑法面前人人平等。因為刑罰是“以惡制惡”，于是我們又強(qiáng)調(diào)刑罰人道主義，刑罰個別化等等。
讀著這一步步從中間向四面八方延伸的法言法語，當(dāng)時即對刑法產(chǎn)生了濃厚的興趣，而這學(xué)期的刑法分則學(xué)習(xí)，讓我更清楚的意識到，刑法真正的魅力所在并非那些真實的卻曲折離奇的案件，也不是電視劇上那虛構(gòu)的狗血劇情，而在于刑法在各大部門法之中，唯一一個與犯罪有關(guān)，且關(guān)系無比密切的法律。同時，犯罪，作為一個與暴露人性丑惡有關(guān)的行為動詞，集心理、倫理、醫(yī)學(xué)以及科技等于一身。更準(zhǔn)確的界定如下，我國刑法第13條規(guī)定：“一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政的政權(quán)和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪?！边@一犯罪概念是對各種犯罪現(xiàn)象的理論概括，它不僅揭示了犯罪的法律特征，而且闡明了犯罪的社會政治內(nèi)容，從而為區(qū)分罪與非罪的界限提供了原則標(biāo)準(zhǔn)。
刑法學(xué)總論是對犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的一般原理，原則較為抽象的概括，研究刑法的一般性、共性問題，而刑法各論是在總論的指導(dǎo)下，根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，對所規(guī)定的各類犯罪及其所包含的各種具體犯罪，按照一定次序排列而成的體系，即先分類后分種，使其脈絡(luò)清晰。通過學(xué)習(xí)，我了解到，目前我國刑法分則對各種犯罪采用的是簡明的分類方法，將犯罪共分為10大類，依次是（因為同類客體的重要性程度的不同，從重到輕排列的有次序關(guān)系的，而不是分別是的平等關(guān)系）：危害國家安全罪;危害公共安全罪;破壞社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序罪;侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪;侵犯財產(chǎn)罪;妨害社會管理秩序罪;危害國防利益罪;貪x賄賂罪;瀆職罪;軍人違反職責(zé)罪。采用這樣的分類方法是從犯罪的同類客體出發(fā)。而對各類犯罪以及各種具體犯罪的排列標(biāo)準(zhǔn)主要是以各類各種犯罪的社會危害程度規(guī)定的，但存在相對性，有時還得做具體分析。
刑法分則具體條文一般由罪狀和法定刑兩部分組成，由于罪狀與罪名密切相關(guān)，因此對罪狀，罪名及法定刑的研究，是刑法各論的重要內(nèi)容。而對刑法具體條文的學(xué)習(xí)理解自認(rèn)為不是一件簡單的事，更不是一朝一夕就能學(xué)到家的，例如刑法第20條第3款規(guī)定，對正在行兇、殺人、搶劫、奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不負(fù)刑事責(zé)任。其中的“行兇”的概念是比較模糊的，其含義十分寬泛而難以確定。一般而言，打架斗毆是行兇，傷害他人是行兇，殺人行為也是行兇;赤手空拳毆打他人是行兇，使用器械、槍傷害他人也是行兇。在這種情況下就有必要對“行兇”的概念進(jìn)行分析，闡明其真實的含義。理解法律條文的規(guī)定，行兇是和殺人、搶劫、奸、綁架等嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪并列規(guī)定的，因此，它們之間應(yīng)當(dāng)具有性質(zhì)和程度的考量。而殺人、搶劫、奸、綁架等犯罪行為是可能導(dǎo)致被害人重傷、死亡的。所以，只有犯罪人實施的行為可能造成防衛(wèi)人重傷、死亡的時候，才可以認(rèn)定為“行兇”;而打一巴掌、煽一耳光等輕微的暴力行為則應(yīng)當(dāng)被排除在“行兇”的范疇之外。
因此，刑法分則是關(guān)于具體犯罪和具體法定刑的規(guī)范體系，這些規(guī)范明確了對各類、各種具體犯罪定罪量刑的標(biāo)準(zhǔn)。刑法總則是關(guān)于犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的一般原理原則的規(guī)范體系，這些規(guī)范是認(rèn)定犯罪，規(guī)定刑事責(zé)任和適用刑罰所必須遵守的共同規(guī)則?？倓t指導(dǎo)分則，分則是總則所確定的原理原則的具體體現(xiàn)，二者相輔相成。只有把總則和分則緊密地結(jié)合起來才能正確地認(rèn)定犯罪，確定刑事責(zé)任和適用刑罰。簡而言之，總則給予分則精神上的指導(dǎo)，分則在定罪量刑的時候遇到困難時則回歸總則的原則性規(guī)定上進(jìn)行自由心證。
在上學(xué)期學(xué)習(xí)刑法總論時，曾老師講授了很多刑法基本概念、基本原則以及各方面理論上的指導(dǎo)，為分則學(xué)習(xí)作出一個先行的鋪墊。然而到了這學(xué)期上陳老師的課，我方才發(fā)現(xiàn)，自己總則上的內(nèi)容把握得不夠準(zhǔn)確，知識缺陷很大，此罪與彼罪的界限、犯罪形態(tài)、罪刑法定等往往陷入一個混亂的怪圈。例如故意殺人罪，這是我首次有勇氣上臺“講課”的一個罪名內(nèi)容，當(dāng)我自以為預(yù)習(xí)分析得很透徹的時候，最終的案例分析時，我還是卡在一個犯罪形態(tài)上，究竟是犯罪預(yù)備、犯罪中止、犯罪未遂還是犯罪既遂。這暴露的是學(xué)習(xí)總論時缺乏對具體問題具體分析，以及司法實踐當(dāng)中具體個案的判決分析，更重要的是，刑法總論知識體系的極度不完善，需要在學(xué)習(xí)刑法分則的過程中加以彌補(bǔ)?，F(xiàn)在時過半學(xué)期，我自認(rèn)為比較理解何以判斷犯罪形態(tài)：犯罪預(yù)備，是指做實施犯罪前的準(zhǔn)備工作。如預(yù)備犯罪工具、創(chuàng)造犯罪條件等。犯罪預(yù)備相對于其他犯罪形態(tài)較容易判斷，問題不大。犯罪中止是指犯罪分子在實施犯罪過程中，自動放棄犯罪或者自動有效地防止犯罪結(jié)果的發(fā)生的行為。犯罪未遂，已經(jīng)著手實行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的.行為。犯罪既遂，是指行為人所實施的行為已經(jīng)齊備了刑法分則對某一具體犯罪所規(guī)定的全部構(gòu)成要件。犯罪未遂與犯罪既遂的實質(zhì)區(qū)別：犯罪有沒有得逞犯罪未遂與犯罪中止的實質(zhì)區(qū)別：犯罪未得逞是不是由于犯罪分子意志以外的原因，如果是以外的原因就是未遂，是自動放棄的話就是中止。后三者比較容易混淆，鑒于各種犯罪行為的行為方式各異，當(dāng)司法實踐出現(xiàn)一些特殊情況是，犯罪形態(tài)的不同對罪刑法定起到一個關(guān)鍵性的作用。
刑法分則主要規(guī)定具體罪名與罪狀，數(shù)目繁多，在如何把握刑法分則的問題上，我認(rèn)為應(yīng)該從理解以及掌握各個罪名的主要內(nèi)容和行為方式上出發(fā)學(xué)習(xí)。刑法分則的主要內(nèi)容是通過具體條文來確立各種犯罪行為，條文的內(nèi)容包括罪狀和法定刑。通過罪狀設(shè)計來描述犯罪行為，確定打擊犯罪的范圍，是各國刑法的通行作法。罪狀的內(nèi)容主要是對社會現(xiàn)實中具備一定的社會危害性需要由刑罰方法來處置的事實加以記述，這是罪刑法定，在認(rèn)識論上是定性認(rèn)識。法定的罪刑設(shè)計要落實到具體的案件中，需要司法定量，具備可操作性。從立法和司法兩個方面來考慮，滿足可操作性的最佳狀態(tài)是：立法對每一個問題的規(guī)定不僅有定性因素，更為關(guān)鍵的是有定量因素。只有在定量的意義上才可以說能夠?qū)⒖刹僮餍月鋵?，僅僅停留在定性階段而不考慮定量因素，不符合“實事求是”和“具體問題具體分析”，在面對具體個案，處理具體案件時，對刑法的適用解釋只能是具體的，根本原因是案件之間的情況是千差萬別的，正如我們高考英語作文經(jīng)常用的一句話：everycoinhastwosides。每一枚硬幣都有兩面，更何況是一個案件，又何止兩面呢。世界上沒有任何兩件事物是完全相同的。每個案件在其所具有的特殊之處都是獨一無二的。一個案件涉及兩個或兩個以上的當(dāng)事方，他們永遠(yuǎn)不可能重復(fù)在他們之間引起糾紛的那種行為。我們可以用足以涵蓋不同時空下不同當(dāng)事人之間的不同糾紛的一般術(shù)語，去描述一個案件中的諸般事項。我們也可以用僅僅能夠包含在一時一地的這些當(dāng)事人之間發(fā)生的糾紛的特定的法言法語，對他們加以描述。無論我們怎樣描述案件，每一個案件都只發(fā)生一次。例如殺人罪是定性描述，具體的殺人行為分別有故意殺人和過失殺人，基于故意和過失的程度所反應(yīng)出的行為人主觀惡性程度在各個案件中均有差異。
至于刑法上所說的行為方式，我們在學(xué)習(xí)的時候經(jīng)常會進(jìn)入這樣的一個思維誤區(qū)，法條說什么即是什么，摳字眼，只在于字面上的分析以及在語句上的剖析，而忽視了其中的內(nèi)涵以及各個不同的行為方式所導(dǎo)致的不同的行為結(jié)果以及判決結(jié)果。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)刑法總論和分則是密不可分的，沒有總論的指導(dǎo)，單看分則，確實難以作出正確的判決，由此可知，無論是總論還是分則，在學(xué)習(xí)的時候必須融會貫通，不可厚此薄彼，構(gòu)建自身完整的刑法知識體系，對分析案件時很有幫助。那么，我們應(yīng)該如何更好地把握刑法法條上所提到的各個行為方式呢？當(dāng)然，語義理解是最基礎(chǔ)的一方面，另一方面，還要考慮到法條上沒有明確寫上、規(guī)定上的其他行為，那些特殊的行為方式該如何定性的問題。法條不可能涵蓋所有有可能的犯罪行為方式，人的創(chuàng)造力是無限大的，可是路走偏了，就成了人的犯罪手段及方式是無限多的。因此，當(dāng)出現(xiàn)于某些特殊的行為方式時，一是可以依照法條總的規(guī)定進(jìn)行定罪量刑，而不必關(guān)注與其他具體行為方式的關(guān)系;二是可以依照刑法總論上一些基本的、原則上的規(guī)定，再結(jié)合相類似的具體罪名，由法官進(jìn)行自由心證。
刑法在理論和實踐方面也存在著比較大的差距。正如廣州許霆的惡意提款案件，從無期徒刑改判為五年的有期徒刑，然而同一性質(zhì)同一行為方式的“云南許霆”則從無期徒刑改判為八年的有期徒刑，且是借鑒廣州許霆案的先例進(jìn)行上訴?！霸颇显S霆”表示：“2015年7月的時候，我有一次減刑機(jī)會，要減兩年零六個月。結(jié)果報上去，法院說我不認(rèn)罪，這個減刑就沒有批?！敝钡綇V州許霆案引起了一系列漣漪，方才讓這個“云南許霆”有了提前步出監(jiān)獄的機(jī)會。為什么不同的法院檢察院的判決會有不同的結(jié)果，為什么法律規(guī)定的上訴在實際操作中那么難實施，甚至對于寫了很多遍的申訴材料上交到法院，依然是無人問津，這是司法實踐的失誤還是司法機(jī)關(guān)辦事效率的低下，不得而知。我記得當(dāng)初本科專業(yè)選了法學(xué)的時候，不少人告誡過我，從法學(xué)院畢業(yè)出來以后，會發(fā)現(xiàn)大學(xué)四年所學(xué)到的跟職業(yè)會大相庭徑，無論你是作為律師還是檢察官。其實個人認(rèn)為，不是學(xué)的東西大相庭徑，而是作為一個人心中那份正義以及法律理想已經(jīng)在社會的大染缸之中被染得失去了本來的顏色，看不清其本來的面目，因此才會造成大相庭徑的局面。司法實踐當(dāng)中，理論上的東西相信是相差無幾的，由于法院、檢察院以及辯護(hù)人的不同而容易造成判決結(jié)果出現(xiàn)差異，這也是刑事立法的一個不足之處，也是刑事司法的一個缺陷所在。
通過這學(xué)期學(xué)習(xí)刑法分則，我深深體會到，要學(xué)好刑法這一門課不是一件簡單的事，這需要理論聯(lián)系實際，過于理想化的思維會導(dǎo)致刑法的學(xué)習(xí)道路出現(xiàn)偏差，批判性的思維反倒會讓自身更好地認(rèn)清事實，看清法律不只是維護(hù)人的權(quán)利，而且牽涉到的還有很多很多或正或邪的方方面面。刑法學(xué)是一門理論性、實踐性都很強(qiáng)的法律學(xué)科，且與其他部門法比起來，刑法是“第二道防線”，沒有刑法做后盾、做保證，其他部門法往往難以得到貫徹實施。因此我們不是為了學(xué)習(xí)刑法而學(xué)習(xí)刑法，而是為了把法律知識融會貫通，將學(xué)到的知識更好地應(yīng)用到實踐中去，解決實踐中具體的問題而學(xué)習(xí)刑法。在學(xué)習(xí)刑法的過程中，不能閉門讀書，忽視聯(lián)系實際，那是高中時候明確高考高分為目標(biāo)的學(xué)習(xí)方法，我們應(yīng)當(dāng)把理論學(xué)習(xí)跟我國的司法實踐，特別是刑事審判實踐結(jié)合起來。作為法律專業(yè)的學(xué)生，還要了解、關(guān)注司法實踐中出現(xiàn)的新問題，帶著新問題去學(xué)習(xí)刑法理論，同時也要關(guān)注犯罪學(xué)、心理學(xué)、刑事訴訟法學(xué)等方面的相關(guān)學(xué)科。這樣不但為學(xué)習(xí)刑法提供了動力，而且也能使所學(xué)的刑法學(xué)知識得以檢驗、充實和提高，并能提高分析問題和認(rèn)識問題的能力。
刑法基礎(chǔ)心得篇二
作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，其中必修的課程自然包括了刑法基礎(chǔ)。在上完這門課程之后，我深感到了學(xué)習(xí)刑法基礎(chǔ)對我將來的職業(yè)發(fā)展以及個人社會生活都具有極大的幫助和重要性。下面我將從刑法基礎(chǔ)的概念、原則、構(gòu)成要件、犯罪責(zé)任等幾個方面，談?wù)勎覍π谭ɑA(chǔ)的心得體會。
第一段：概念
在我看來，刑法基礎(chǔ)是在法律規(guī)范的基礎(chǔ)上對違反法律規(guī)范而進(jìn)行的懲罰性制裁。刑法基礎(chǔ)的主要作用是保護(hù)人民群眾的合法權(quán)益和社會治安的穩(wěn)定。刑法規(guī)定了各種犯罪行為應(yīng)當(dāng)從何種程度、何種方式進(jìn)行懲罰，這是刑法基礎(chǔ)的重要內(nèi)容之一。在日常生活中，我們都應(yīng)該有一個常識就是不能無視國家法律，因為刑法制裁能讓犯罪者自認(rèn)罪過，很好的滿足了法律的正義要求，而同時也起到了恐嚇、警示和教化作用，從而促進(jìn)了社會安定和發(fā)展。
第二段：原則
刑法基礎(chǔ)的實施需要遵循一些基本的法律體系，其中最重要的就是法律的刑法原則。刑法原則包括法律面前人人平等、有罪推定原則、最有利于被告人原則等，具有極強(qiáng)的約束力和指導(dǎo)性。比如最有利于被告人原則是指在刑事案件的審理過程中，要以被告利益的最大化為前提，盡可能地尊重并保護(hù)被告人的合法權(quán)益。刑法原則對于刑法的正確適用和法律規(guī)范的嚴(yán)格執(zhí)行都有著重要的作用，我們要始終遵循刑法原則，做到法律法規(guī)的合法化運(yùn)用。
第三段：構(gòu)成要件
刑罰的實施需要滿足一定的構(gòu)成要件才能得以實現(xiàn)。在刑法基礎(chǔ)中，有犯罪行為、犯罪的客觀要件和犯罪的主觀要件等三個方面的構(gòu)成要件，其中，犯罪的客觀要件是指犯罪行為具備的客觀事實，主要包括犯罪的物質(zhì)要件和犯罪的結(jié)果要件，并且要以真實性為基礎(chǔ)；犯罪的主觀要件是指由犯罪行為人所表現(xiàn)出來的內(nèi)在心理活動，主要包括故意、過失等，需要結(jié)合實際情況進(jìn)行評定。
第四段：犯罪責(zé)任
在刑法基礎(chǔ)的運(yùn)用中，犯罪與犯罪責(zé)任是緊密相關(guān)的。犯罪責(zé)任是指在犯罪行為后應(yīng)該受到的法律制裁和道德約束，如果犯罪人不能承擔(dān)犯罪責(zé)任，就無法讓其進(jìn)行相應(yīng)的法律制裁。刑法規(guī)定了犯罪責(zé)任的范圍、種類和程度等，但實際上犯罪責(zé)任的判定除了法律規(guī)定，還需要結(jié)合刑事案件的實際情況進(jìn)行綜合評斷。犯罪責(zé)任是刑法基礎(chǔ)的重要組成部分，我們必須對犯罪行為及其中的因素和情節(jié)進(jìn)行全面考慮，不斷提高自身的法律素養(yǎng)和法律意識。
第五段：總結(jié)
總之，在刑法基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用中，我們要保持的是對法律的敬畏和嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，另外也要積極應(yīng)用所學(xué)知識，在社會生活中不斷提高自己的法律素養(yǎng)，樹立起嚴(yán)格遵守法律的信念，這樣才能將刑法基礎(chǔ)更好的應(yīng)用于日常生活之中，為法制化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
刑法基礎(chǔ)心得篇三
作為一名法律專業(yè)學(xué)生，學(xué)習(xí)刑法已經(jīng)成為日常教育的重要一部分。學(xué)習(xí)刑法不僅僅是為了通過考試，而是為了將來實際工作中需要運(yùn)用到的。我一直都認(rèn)為刑法是非常有意思的，并且很具有挑戰(zhàn)性。在學(xué)習(xí)刑法的過程中，我獲得了很多心得體會，接下來我想要分享給大家。
第一段：刑法是多面的
刑法是一個廣泛的領(lǐng)域，包含了很多不同的主題和概念，如罪與罰、謀殺和強(qiáng)奸等。這些主題和概念都非常有意思，但是相對來說也非常抽象。因此，要學(xué)好刑法，需要認(rèn)真閱讀、理解和記憶相關(guān)案件、法律和理論。
第二段：刑法是具有規(guī)范性的
刑法不僅僅是一種領(lǐng)域，同時還是一種規(guī)范性的思維方式和方法。刑法可以幫助我們了解不利行為的影響，以及如何懲罰和糾正這些行為。學(xué)習(xí)刑法可以使我們更好地發(fā)現(xiàn)、解釋和證明肇事行為的責(zé)任，而不是僅僅停留在犯罪事實上。因此，對于法律專業(yè)的學(xué)生，理解刑法規(guī)范是非常重要的。
第三段：刑法是適用案例的
在學(xué)習(xí)刑法的過程中，最好的方法之一就是閱讀相關(guān)案例了解刑法的適用情況。通過對案例的研究和分析，可以使我們更好地了解規(guī)則和法律如何適用于現(xiàn)實生活中的情況。在閱讀案例的過程中，學(xué)生應(yīng)該注意轉(zhuǎn)化刑事法律的具體語言和一般原則之間的關(guān)系，以及法律和事實之間的關(guān)系。
第四段：刑法是反復(fù)練習(xí)的
學(xué)好刑法需要大量的練習(xí)，而且要反復(fù)練習(xí)才能熟練掌握。練習(xí)不僅要針對文章和案例，還要注重對課堂中所說的法律概念的理解和記憶。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)刑法時往往重視課內(nèi)聽講，但是忽視了對課內(nèi)所學(xué)概念的理解和記憶。因此，在練習(xí)時應(yīng)該注重內(nèi)容，不斷加強(qiáng)對法律概念的理解和記憶。
第五段：刑法是實踐的
最后，學(xué)習(xí)刑法的重要性在于實踐。只有通過實踐和現(xiàn)實案例的分析，才能真正體會和理解刑法的實踐意義和含義。因此，學(xué)生應(yīng)該積極參與法律實踐，例如在律師事務(wù)所或法院實習(xí)等等，積累相關(guān)經(jīng)驗并逐漸提高自己的法律技能。
總之，學(xué)習(xí)刑法是一項長期的計劃，需要不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)。適當(dāng)?shù)拈喿x和實踐可以幫助學(xué)生更好地理解刑法，并為未來的法律實踐做好準(zhǔn)備。我堅信，通過不懈的努力，我們一定可以成為優(yōu)秀的法律從業(yè)者。
刑法基礎(chǔ)心得篇四
為了加強(qiáng)我們的專業(yè)課基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)校這學(xué)期給我們安排了《基礎(chǔ)工程》這門課程。既然是學(xué)校安排的課程，其重要性不言而喻。隨著課程學(xué)習(xí)的不斷深入，我對基礎(chǔ)工程這門課程也逐漸的有了更加深刻的理解。學(xué)習(xí)了這門課程，也讓我有諸多的收獲！
任何建筑物都建造在一定的地層上，建筑物的全部荷載都由它下面的地層來承擔(dān)。一般而言，將承受建筑物各種作用的地層稱為地基，而將建筑物與地基接觸的最下部分，也就是將建筑物的各種作用傳遞至地基的結(jié)構(gòu)物稱為基礎(chǔ)。基礎(chǔ)工程是一門工程學(xué)科，所研究的主要內(nèi)容即為橋梁，道路及其它人工構(gòu)造物基礎(chǔ)及其所在地基的設(shè)計與施工，以及相關(guān)的基本概念，計算原理和計算方法。
基礎(chǔ)工程課程內(nèi)容涉及其它學(xué)科較多，因而要求我們有較廣泛的先修課知識如《公路工程地質(zhì)》,《土質(zhì)學(xué)與土力學(xué)》，《橋涵水文》，《材料力學(xué)》，《結(jié)構(gòu)力學(xué)》，《結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》，和《橋梁工程》。尤其是《土力學(xué)與土質(zhì)學(xué)》，是這門課程的重要理論基礎(chǔ)，要求我們要有較好的土力學(xué)基礎(chǔ)，并且注意兩門課程間的緊密聯(lián)系。我們要能熟練的運(yùn)用土力學(xué)的知識，來解決基礎(chǔ)工程中遇到的相關(guān)問題。
地基與基礎(chǔ)的設(shè)計方案，計算中有關(guān)參數(shù)的選用，都需要根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)條件，水文條件，上部結(jié)構(gòu)形式，作用特性，材料情況及施工要求等因素全面考慮。施工方案和方法也應(yīng)該結(jié)合設(shè)計要求，現(xiàn)場地形，地質(zhì)條件，施工技術(shù)設(shè)備，施工季節(jié)，氣候和水文等情況來研究決定。因此，應(yīng)在事前通過詳細(xì)的調(diào)查研究，充分掌握必要的，符合實際情況的資料。這門課程是一門考察我們綜合能力的課程。
《基礎(chǔ)工程》課程總共包括七章內(nèi)容，包括了導(dǎo)論，天然地 基上的淺基礎(chǔ)，樁基礎(chǔ)的基本知識及施工，樁基礎(chǔ)的設(shè)計計算，沉井基礎(chǔ)及地下連續(xù)墻，地基處理和幾種特殊土地基上的基礎(chǔ)工程。我們主要學(xué)習(xí)了淺基礎(chǔ)，樁基礎(chǔ)，沉井基礎(chǔ)及地下連續(xù)墻和地基處理。
學(xué)習(xí)了導(dǎo)論部分，讓我對基礎(chǔ)工程有了最基本的認(rèn)識。建筑物地基與基礎(chǔ)的設(shè)計和施工質(zhì)量的優(yōu)劣，對整個建筑物的質(zhì)量和正常的使用起著根本的作用?；A(chǔ)工程是隱蔽工程，如有缺陷，較難發(fā)現(xiàn)，也較難彌補(bǔ)和修復(fù)，而這些缺陷往往直接影響整個建筑物的使用甚至安全。
基礎(chǔ)工程的進(jìn)度，經(jīng)?？刂普麄€建筑物的施工進(jìn)度?；A(chǔ)工程的造價，通常在整個建筑物造價中占相當(dāng)大的比例，尤其是在復(fù)雜的地質(zhì)條件下或深水中修建基礎(chǔ)更是如此。了解到這些內(nèi)容，讓我更加明確基礎(chǔ)工程在工程中的重要性，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)這門課程，在我們以后在工作中對基礎(chǔ)工程必須做到精心設(shè)計，精心施工。
在天然地基上的淺基礎(chǔ)這一章中，我們學(xué)習(xí)了淺基礎(chǔ)按不同標(biāo)準(zhǔn)的分類。按照受力條件可分為剛性基礎(chǔ)（也稱無筋擴(kuò)展基礎(chǔ)）和鋼筋混凝土擴(kuò)展基礎(chǔ)兩大類。而淺基礎(chǔ)根據(jù)構(gòu)造形式的不同又可以分為剛性擴(kuò)大基礎(chǔ)，單獨和聯(lián)合基礎(chǔ)，條形基礎(chǔ)，筏板和箱形基礎(chǔ)。
這一章我們還學(xué)習(xí)了剛性擴(kuò)大基礎(chǔ)的施工，了解了基坑的開挖及圍護(hù)，基坑排水方法，水中剛性擴(kuò)大基礎(chǔ)修筑時的圍堰工程的施工方法。學(xué)習(xí)了不同類型板樁墻的側(cè)向壓力計算方法，還掌握了基坑穩(wěn)定性的驗算方法和封底混凝土厚度計算公式。學(xué)習(xí)了如何確定地基承載力容許值，學(xué)習(xí)了剛性擴(kuò)大基礎(chǔ)的設(shè)計和軟弱下臥層承載力驗算，基礎(chǔ)穩(wěn)定性和地基穩(wěn)定性驗算。這一章加深了我對淺基礎(chǔ)的了解，讓我初步認(rèn)識到基礎(chǔ)工程這門課的多樣性，復(fù)雜性。
通過樁基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，我們知道了單樁，單排樁，多排樁不同 的特性，以及各種樁基礎(chǔ)的適用條件。樁基礎(chǔ)按承臺位置可分為高樁承臺基礎(chǔ)，低樁承臺基礎(chǔ)。按施工方法可分為沉樁，灌注樁，管樁基礎(chǔ)，鉆埋空心樁。按樁的設(shè)置效應(yīng)分為擠土樁，部分?jǐn)D土樁和非擠土樁。按承載性狀可以分為摩擦樁，端承樁，主動樁，被動樁，豎直樁與斜樁。按樁身材料的組成成分又可以分為鋼樁，鋼筋混凝土樁。
根據(jù)基樁的構(gòu)造不同，可分為鋼筋混凝土鉆孔灌注樁，鋼筋混凝土預(yù)制樁，鋼樁。這一章還介紹了各種樁基礎(chǔ)具體的施工方法，步驟，注意事項以及水中樁基礎(chǔ)施工的特點，方法，注意事項。我們學(xué)習(xí)了用不同的方法如何檢驗樁基礎(chǔ)質(zhì)量。
樁基礎(chǔ)的設(shè)計計算，這一章我們學(xué)習(xí)了如何計算單樁承載力。在學(xué)習(xí)單排樁基樁內(nèi)力與位移計算中，我們了解計算地基系數(shù)的不同方法包括m法，k法，c法，和常數(shù)法。有了單排樁的基礎(chǔ)我們，還學(xué)習(xí)了多排基樁內(nèi)力與位移計算，掌握了這些計算方法，我們也就掌握了樁基礎(chǔ)設(shè)計計算的核心內(nèi)容，這也是我們期末課程設(shè)計的主要內(nèi)容。
學(xué)會了如何設(shè)計樁基礎(chǔ)還不夠，我們還學(xué)會如何驗算自己設(shè)計的樁基礎(chǔ)是否合格。我們學(xué)會了從單樁軸向承載力，單樁橫向承載力，單樁水平位移及墩臺頂水平位移，彈性樁樁側(cè)土的水平土抗力，群樁基礎(chǔ)承載力和沉降量等幾個方面檢驗設(shè)計好的樁基礎(chǔ)是否合格的方法。當(dāng)然一個完整的樁基礎(chǔ)少不了承臺，我們也學(xué)習(xí)了，承臺的設(shè)計計算和承臺局部受壓，抗沖切，抗彎和抗剪承載力驗算。這一章是我們學(xué)習(xí)的重點，也是我們必須牢牢掌握的知識點。
通過沉井基礎(chǔ)及地下連續(xù)墻的學(xué)習(xí)，我們了解了沉井基礎(chǔ)的特點，適用條件，沉井基礎(chǔ)按建筑材料可分為混凝土沉井，鋼筋混凝土沉井，竹筋混凝土沉井，剛沉井。沉井按形狀分類可分為圓形，矩形，圓端形根據(jù)井孔布置方式又可分為單孔，雙孔，多孔沉井和多排孔沉井，按沉井的立面形狀可分為柱形，階梯形 和錐形沉井。
同時我們學(xué)習(xí)了不同類型沉井基礎(chǔ)的構(gòu)造，了解了沉井基礎(chǔ)的組成部分——井壁，刃腳，內(nèi)隔墻，井孔，射水管，封底及井蓋和它們各自的作用。老師還向我們介紹了各種沉井施工的過程，注意事項及各種施工問題的處理方法。我們了解了地下連續(xù)墻的概念，類型，特點，構(gòu)造及其應(yīng)用與發(fā)展。我們還自學(xué)了沉井的設(shè)計與計算。
在地基處理的學(xué)習(xí)過程中，我首先學(xué)習(xí)了什么是軟弱土地基，以及它的危害。處理軟弱土地基的方法主要有一下幾個類別置換，排水固結(jié)，化學(xué)加固，振密擠密，加筋。每種類別里面都包含了若干種具體的施工方法。各類地基處理方法，均有各自的特點和作用機(jī)理。在不同的土類中產(chǎn)生不同的加固效果，并也存在著局限性。
地基的工程地質(zhì)條件是千變?nèi)f化的，工程對地基的要求也是不盡相同的材料，施工機(jī)具和施工條件等亦存在顯著差別，沒有哪一種方法是萬能的。因此，對于每一工程必須進(jìn)行綜合考慮，通過方案的比選，選擇一種技術(shù)可靠，經(jīng)濟(jì)合理，施工可行的方案，既可以是單一的地基處理方法，也可以采用多種方法進(jìn)行綜合處理。
我們了解了軟土的成因及劃分，軟土按沉積環(huán)境可分為濱海沉積，湖泊沉積，河灘沉積，沼澤沉積。軟土的工程特性包括1含水率較高，空隙比較大2抗剪強(qiáng)度低3壓縮性較高4滲透性很小5結(jié)構(gòu)性明顯6流變性顯著。我們掌握了軟土地基的沉降計算方法。軟土地基的沉降包括固結(jié)沉降，瞬時沉降，次固結(jié)沉降。我們詳細(xì)解了換土墊層法的過程和它的優(yōu)點，排水固結(jié)法的原理，施工方法。
我國是一個具有悠久歷史的文明古國，古代勞動人民在基礎(chǔ)工程方面，也早就表現(xiàn)出高超的技藝和創(chuàng)造才能，許多宏偉壯麗的中國古代建筑逾千年仍留存至今安然無恙的事實就充分說明 了這一點。如隋代李春設(shè)計建造的河北趙州安濟(jì)橋，是世界上首創(chuàng)的石砌敞肩平拱橋。采用擴(kuò)大基礎(chǔ)建在較淺的密實粗砂地基上。趙州橋反映了我國歷史上有關(guān)橋梁基礎(chǔ)工程方面的工藝和技術(shù)成就，因受當(dāng)時社會生產(chǎn)力和自然科學(xué)發(fā)展水平的限制，還僅限于憑經(jīng)驗的感性認(rèn)識階段。
由于清朝的閉關(guān)鎖國，我國的橋梁技術(shù)一度陷入停滯狀態(tài)。自新中國成立以后，經(jīng)過專家學(xué)者的趕拼，我國橋梁技術(shù)水平在五十年代達(dá)到世界先進(jìn)水平。從1978年實行改革開放以來，30余年經(jīng)過我國橋梁工作者嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，我國橋梁深水基礎(chǔ)技術(shù)已進(jìn)入世界前列，進(jìn)入與世界同步發(fā)展的新階段。我們的先輩們在艱 苦的環(huán)境中迎頭趕上外國的先進(jìn)技術(shù)，我們今天更要認(rèn)識到基礎(chǔ)工程的重要性，學(xué)好基礎(chǔ)工程未將我們祖國的基礎(chǔ)工程建設(shè)出一份力。
通過一個學(xué)期的基礎(chǔ)工程課程的學(xué)習(xí)，我從一開始的不了解到現(xiàn)在慢慢的認(rèn)識到基礎(chǔ)工程這門學(xué)科的重要性，這是老師平時循循善誘和嚴(yán)格要求的結(jié)果。學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，隨著學(xué)習(xí)的深入，對課程的了解也逐漸的加深，自己對課程的認(rèn)識也有了根本的改變。更加堅定了自己要學(xué)好這門課程的決心和信心，也為自己以后的學(xué)習(xí)，工作打下堅實的基礎(chǔ)。
同時我們也應(yīng)該認(rèn)識到基礎(chǔ)工程是一門比較年輕的學(xué)科，地基土又是自然歷史的產(chǎn)物，復(fù)雜多變。因此，為使基礎(chǔ)工程問題得到切合實際的，合理的和完善的解決，除了要求我們有豐富的理論知識外，還需要有較多的工程實踐知識。在學(xué)習(xí)理論教學(xué)的同時應(yīng)注意理論聯(lián)系實際，緊密結(jié)合工程實踐，才能提高對理論的認(rèn)識，提高處理基礎(chǔ)工程問題的能力。
刑法基礎(chǔ)心得篇五
作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，刑法是我們不可或缺的重要課程之一。在經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我深刻體會到了刑法的重要性和實用性。以下是我對刑法基礎(chǔ)講課的心得與體會。
第一段：對刑法的定義與意義的認(rèn)識
刑法是法學(xué)的一門重要的基礎(chǔ)課程，是我國刑罰運(yùn)用的基礎(chǔ)和框架，也是裁判員及執(zhí)法人員進(jìn)行具體案件判斷和處理的法律依據(jù)。通過刑法的學(xué)習(xí)，我們可以了解到刑事犯罪的基本觀念、主體和客體以及犯罪的構(gòu)成要素等重要概念。刑法在法律體系中起著重要的作用，它對于維護(hù)社會秩序、保護(hù)公民權(quán)益、懲治犯罪行為具有不可替代的作用。
第二段：刑法基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與掌握
在刑法基礎(chǔ)課中，我們學(xué)習(xí)了刑法的基本原則、犯罪構(gòu)成要件、犯罪責(zé)任與刑罰的基本原理等。刑法的基本原則，如定罪定罰原則、非罪推定原則、罪刑法定原則等，是刑法運(yùn)行的核心和基石。犯罪構(gòu)成要件的學(xué)習(xí)使我了解了不同犯罪的主客觀構(gòu)成要素，對于分析和判斷刑事案件具有重要意義。刑法的基本原理，如犯罪責(zé)任原則、罪刑相適應(yīng)原則等，在裁判和執(zhí)法過程中起到了重要的引導(dǎo)作用。
第三段：案例分析與討論的意義
通過案例分析與討論，我們學(xué)會了將理論應(yīng)用于實際。通過分析典型案例，我們可以更好地理解和掌握刑法的實質(zhì)內(nèi)容。每個案例都是實際問題的具體反映，通過分析案例，可以幫助我們從理論上認(rèn)識和解決實際問題。案例分析與討論還能夠培養(yǎng)我們的法律思維和分析能力，提高我們的判斷和決策能力。
第四段：參觀法庭與實地考察的收獲
刑法基礎(chǔ)課程在一定程度上是抽象的，但參觀法庭和進(jìn)行實地考察可以讓我們更直觀地感受和了解刑法的運(yùn)行。在法庭的觀摩中，我們可以親身感受到刑事審判的莊嚴(yán)、公正和正義，對刑法的運(yùn)作機(jī)制和程序有更為深刻的認(rèn)識。在實地考察中，我們可以與律師和法官進(jìn)行面對面的交流，了解他們在實際工作中的經(jīng)驗和困惑，對于我們深入了解刑法的實踐意義具有重要的促進(jìn)作用。
第五段：對刑法學(xué)習(xí)的展望與思考
刑法基礎(chǔ)課程只是我們在法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)道路上的一個起點。通過學(xué)習(xí)刑法，我們只是初步接觸到刑法這一學(xué)科的基礎(chǔ)知識，還需要不斷深入學(xué)習(xí)探討。未來的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)著重學(xué)習(xí)案例分析、犯罪學(xué)理論以及刑法法律適用等重點內(nèi)容，進(jìn)一步拓展刑法學(xué)的深度和廣度。
綜上所述，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對刑法基礎(chǔ)課程有了更深刻的體會與認(rèn)識。刑法的學(xué)習(xí)不僅使我了解到刑事犯罪的基本概念和原則，還幫助我發(fā)展了法律思維和分析能力。通過案例分析與討論，我學(xué)會了將刑法理論應(yīng)用于實際問題的能力。參觀法庭和實地考察讓我更直觀地感受到了刑法的實際運(yùn)作。展望未來，我將更加深入地學(xué)習(xí)刑法，進(jìn)一步拓展刑法知識的深度與廣度，為將來走上法學(xué)專業(yè)的道路奠定堅實的基礎(chǔ)。
刑法基礎(chǔ)心得篇六
第一段：引言（包括主題介紹）
刑法作為法學(xué)中的重要分支之一，在法律體系中扮演著不可或缺的角色。而對于學(xué)習(xí)刑法的學(xué)者和法律從業(yè)者來說，掌握刑法的基礎(chǔ)知識是必不可少的。本文將分享我在參加一場刑法基礎(chǔ)講課中所獲得的心得體會。
第二段：詳述刑法的重要性
刑法在維護(hù)社會秩序、保護(hù)公民權(quán)利、懲罰犯罪行為方面起到至關(guān)重要的作用。對于法律從業(yè)者來說，掌握刑法的基礎(chǔ)知識不僅有助于他們處理涉及刑事犯罪的案件，還能提高他們的法律素養(yǎng)和執(zhí)法水平。對于學(xué)習(xí)刑法的學(xué)者而言，通過學(xué)習(xí)刑法可以拓寬思維，加深對法治社會的理解，培養(yǎng)批判性思維，提高問題解決能力。
第三段：講課心得體會之知識理解
在這場刑法基礎(chǔ)講課中，我學(xué)到了很多關(guān)于刑法的基本概念和原則，如犯罪的構(gòu)成要件、刑法責(zé)任的形成、刑法的基本原則等。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我對刑法的體系建構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制有了更為清晰的認(rèn)識。同時，講師通過舉例和案例分析，幫助我們更好地理解刑法的實際應(yīng)用，培養(yǎng)了我們的判案思維和實際操作能力。
第四段：講課心得體會之思維拓展
刑法基礎(chǔ)講課不僅僅是知識的灌輸，更重要的是培養(yǎng)我們思維的拓展和深入。通過與其他參與者的討論交流，我獲得了其他角度的觀點，并且不斷與自己的思考和經(jīng)驗相結(jié)合，形成了獨特的理解和見解。這種思維拓展在解決實際問題時非常重要，尤其是在處理復(fù)雜的案件和法律糾紛時，通過靈活的思維方式能夠找到更合理、更有效的解決方案。
第五段：講課心得體會之能力提升
通過這場刑法基礎(chǔ)講課，我的法律素養(yǎng)和判案能力得到了明顯的提高。我不僅加深了對刑法的了解，還能更好地將刑法知識運(yùn)用到實際工作中。刑法基礎(chǔ)講課也為我今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究刑法提供了堅實的基礎(chǔ)。我相信，刑法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用將成為我法律職業(yè)生涯中的寶貴財富。
總結(jié)：剛才所參加的這場刑法基礎(chǔ)講課對我而言是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過學(xué)習(xí)刑法基礎(chǔ)知識，我對刑法的重要性有了更直觀的認(rèn)識。在未來的學(xué)習(xí)和實踐中，我將會更加努力地運(yùn)用所學(xué)知識，為社會公正和法治建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
刑法基礎(chǔ)心得篇七
單項選擇題(2分×15=30分)
搜索引擎搜索結(jié)果頁面，簡稱什么？serpsemppcinboundlinks指的是以下哪一種？內(nèi)部鏈接反向鏈接導(dǎo)出鏈接以下哪一種說法是錯誤的？搜索引擎對靜態(tài)頁面更友好。搜索引擎更喜歡原創(chuàng)內(nèi)容。搜索引擎對新站排名更好。一個seo良好的網(wǎng)站，其主要流量往往來自：首頁內(nèi)容頁面目錄頁面新站登錄搜索引擎最佳的時間是：剛注冊域名，即提交給搜索引擎。先做一個靜態(tài)的首頁，提交給搜索引擎。把網(wǎng)站架構(gòu)基本完善后，提交給搜索引擎。關(guān)鍵詞密度多少最佳？1%-5%5%-10%10%-20%目標(biāo)關(guān)鍵詞放在哪里效果最佳？關(guān)鍵詞標(biāo)簽標(biāo)題標(biāo)簽描述標(biāo)簽在關(guān)鍵詞分析時，以下哪一個思路是錯誤的：選擇熱門關(guān)鍵詞，一旦成功就會有非常高的流量。羅列關(guān)鍵詞，并合理分布到網(wǎng)站的目錄頁和內(nèi)容頁。如果競爭對手是大型網(wǎng)站首頁，則需要謹(jǐn)慎考慮。提供關(guān)鍵詞排名，以下哪一種辦法是不可取的：在alt標(biāo)簽中寫關(guān)鍵詞。導(dǎo)出鏈接錨文本中包含關(guān)鍵詞。重復(fù)關(guān)鍵詞以增加關(guān)鍵詞密度。以下哪一種導(dǎo)入鏈接對pr值影響最大？pr值很高，但無相關(guān)性的站點。相關(guān)性很強(qiáng)，但pr值一般的站點。大量pr值一般，無相關(guān)性的站點。以下哪一種提高pr值的行為被google當(dāng)作作弊？與很多相關(guān)站點友情鏈接。加入很多網(wǎng)站目錄站、導(dǎo)航站。向pr值高的站點購買鏈接。以下哪一種行為不是作弊？采用群發(fā)軟件群發(fā)包含網(wǎng)站鏈接的內(nèi)容。使用隱藏文本或隱藏鏈接。在百度知道、google論壇等發(fā)表文章，并留有鏈接。針對seo服務(wù)，以下論述錯誤的是：專業(yè)seo服務(wù)對整站進(jìn)行優(yōu)化，整體提高網(wǎng)站排名和搜索流量。seo服務(wù)保證關(guān)鍵詞長期排名。采用購買競價和seo服務(wù)相結(jié)合的方式，效果最佳。搜索引擎程序?qū)﹃P(guān)鍵詞的排名是什么時候進(jìn)行？用戶輸入關(guān)鍵詞，點擊搜索之后。對于熱門關(guān)鍵詞，搜索引擎隔一段時間對排名進(jìn)行更新和保存。搜索引擎索引網(wǎng)頁時，即對其進(jìn)行排名。目前看來，搜索引擎無法實現(xiàn)：對一個站點是采集站或原創(chuàng)站，進(jìn)行判斷。判斷站點內(nèi)容對于某關(guān)鍵詞的專業(yè)性。判斷被大量的文章的原創(chuàng)站點。
一句話簡答題(4分×5=20分)
從seo的角度，網(wǎng)頁設(shè)計采用spancss的主要好處是什么？舉出三個增加導(dǎo)入鏈接的辦法。首頁采用flash的方式，為什么不利于seo？競價排名與seo的投入收益對比分析。如果每個站都做seo了，那時怎么辦？答案：
單向選擇題
2、inboundlinks指反向鏈接，又稱導(dǎo)入鏈接，外部鏈接選擇2
6、關(guān)鍵詞密度多少最佳，7%選擇2
7、目標(biāo)關(guān)鍵詞放在標(biāo)題標(biāo)簽中效果最佳。選擇2
9、重復(fù)關(guān)鍵詞以增加關(guān)鍵詞密度。這個做法是不可取的，原因請參考第6題。選擇3
13、說法錯誤的是：seo服務(wù)保證關(guān)鍵詞長期排名。選擇2
一句話簡答題
1、從seo的角度，網(wǎng)頁設(shè)計采用spancss的主要好處是什么？網(wǎng)頁大小大幅縮小，搜索引擎對內(nèi)容的抓取更方便。
2、舉出三個增加導(dǎo)入鏈接的辦法。
3、首頁采用flash的方式，為什么不利于seo？flash上的內(nèi)容和鏈接都無法被搜索引擎讀取。
4、競價排名與seo的投入收益對比分析。競價排名價高，見效快。seo見效慢，長期深度收益。
5、如果每個站都做seo了，那時怎么辦？那時，網(wǎng)站內(nèi)容是搜索引擎排名的主要規(guī)則，所以定位、服務(wù)等會使競爭的焦點。
刑法基礎(chǔ)心得篇八
以下是一份關(guān)于基礎(chǔ)考試心得，僅供參考：
1.掌握基礎(chǔ)知識：基礎(chǔ)考試主要考察基礎(chǔ)知識和技能，因此需要重點掌握教材中的知識點和公式。
2.做好筆記：在復(fù)習(xí)過程中，做好筆記有助于加深記憶和理解，建議采用圖表、歸納總結(jié)等方式，使筆記更加清晰易讀。
3.練習(xí)題目：基礎(chǔ)考試需要大量的練習(xí)題目，建議多做真題和模擬題，及時總結(jié)錯題和難點，加深對知識點的理解和應(yīng)用。
4.制定復(fù)習(xí)計劃：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和時間安排，制定合理的復(fù)習(xí)計劃，合理分配時間，逐步掌握知識點。
5.保持積極心態(tài)：基礎(chǔ)考試對于初學(xué)者來說可能較為困難，需要保持積極心態(tài)，相信自己能夠掌握知識點，克服困難。
6.多參加討論：與其他考生交流討論，分享學(xué)習(xí)心得和難點，互相幫助，共同進(jìn)步。
7.關(guān)注重點難點：對于自己薄弱的科目和知識點，需要重點關(guān)注和加強(qiáng)，可以請教老師或同學(xué)，加深理解。
8.做好考前復(fù)習(xí)：在考試前，需要再次復(fù)習(xí)重點知識點，鞏固記憶，同時可以多做模擬試題，熟悉考試形式和題型。
刑法基礎(chǔ)心得篇九
1.制定刑法的法律根據(jù)是()。
a.憲法
b.民法
c.行政法
d.侵權(quán)法
答案:a
2.我國刑法對于未遂犯的處罰原則是()。
a.應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰
b.應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰
c.可以從輕或者減輕處罰
d.可以減輕或者免除處罰
答案:c
3.有期徒刑的緩刑考驗期為()。
a.原判刑期以上一年以下，但不能少于二個月
b.原判刑期以上五年以下，但不能少于一年
c.原判刑期以上三年以下，但不能少于三個月
d.原判刑期以上二年以下，但不能少于二個月
答案:b
4.某甲與某乙有仇，遂尋機(jī)報復(fù)。一天某甲得知某乙一人在家，便身帶匕首向乙家走去，途中突然腹痛，便返回家中。某甲的行為屬于()。
a.犯罪中止
b.犯罪預(yù)備
c.犯意表示
d.不構(gòu)成犯罪
答案:b
5.刑法是()的法律。
b.規(guī)定階級壓迫的工具
c.國家法律中最重要
答案:d
刑法基礎(chǔ)心得篇十
刑法是規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律，是掌握政權(quán)的統(tǒng)治階極為了維護(hù)本階級政治上的統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)上的利益，根據(jù)其階級意志，規(guī)定哪些行為是犯罪并應(yīng)當(dāng)負(fù)何種刑事責(zé)任，給予犯罪人何種刑事處罰的法律。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家整理的2017年司法考試刑法基礎(chǔ)考點，希望對大家有所幫助。
(一)與濫用權(quán)利罪的區(qū)別：
1.主觀方面不同：濫用權(quán)利是故意，玩忽職守通常是過失。
2.行為方式不同：玩忽職守表現(xiàn)為以作為或不作為的方式不履行職責(zé)或怠于履行職責(zé);濫用權(quán)利主要表現(xiàn)為以作為的方式超越權(quán)限處理無權(quán)處理的事務(wù)或者不按照法定的條件、方式、程序，隨心所欲地處理事務(wù)。
(二)與國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位人員失職罪的區(qū)別：主體不同。
(12年)21.下列哪一行為應(yīng)以玩忽職守罪論處?(c)
a.法官執(zhí)行判決時嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，因未履行法定執(zhí)行職責(zé)，致當(dāng)事人利益遭受重大損失
(07年)20.下列哪種行為可以構(gòu)成玩忽職守罪?(d)
b.國有公司工作人員嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，造成國有公司破產(chǎn)，致使國家利益遭受重大損失的
共同犯罪構(gòu)成要件
共同犯罪，是指二人以上共同故意犯罪。共同犯罪的成立必須符合以下條件：
(一)主體：必須是兩人以上。
1.這里兩人以上，既可以是兩個以上的自然人，也可以是兩個以上的單位，還可以是兩個以上單位和自然人的結(jié)合。
2.如果是兩個以上的自然人犯罪，我國傳統(tǒng)觀點認(rèn)為，在自然人犯罪的情況下，要成立共同犯罪，必須至少有兩人達(dá)到刑事責(zé)任年齡、具備刑事責(zé)任能力;反之，如果雖然是兩個以上的人共同實施犯罪，但其中，只有一個人達(dá)到刑事責(zé)任年齡、具備刑事責(zé)任能力，那么沒有達(dá)到刑事責(zé)任年齡、不具備刑事責(zé)任能力的人是達(dá)到刑事責(zé)任年齡、具備刑事責(zé)任能力的人犯罪的工具，屬間接正犯，不成立共同犯罪。
但司法考試已經(jīng)改變傳統(tǒng)觀點，認(rèn)為沒有達(dá)到刑事責(zé)任年齡的人與達(dá)到刑事責(zé)任年齡的人可以成立共同犯罪，只是沒有達(dá)到刑事責(zé)任年齡的人因為存在阻卻責(zé)任的事由，因而不需要追究刑事責(zé)任，但達(dá)到了刑事責(zé)任年齡的人應(yīng)當(dāng)按照共同犯罪處理。
(12年)9.甲(15周歲)求乙(16周歲)為其搶奪作接應(yīng)，乙同意。某夜，甲搶奪被害人的手提包(內(nèi)有1萬元現(xiàn)金)，將包扔給乙，然后吸引被害人跑開。乙害怕坐牢，將包扔在草叢中，獨自離去。關(guān)于本案，下列哪一選項是錯誤的?(d)
a.甲不滿16周歲，不構(gòu)成搶奪罪 b.甲與乙構(gòu)成搶奪罪的共犯
c.乙不構(gòu)成搶奪罪的間接正犯 d.乙成立搶奪罪的中止犯
(二)客觀方面：必須有共同的行為。
這里共同的行為，既包括共同的實行行為，還包括幫助行為、教唆行為、組織行為，甚至是共謀的行為。
(08延)55.下列哪些情形成立共同犯罪?(abcd)
a.甲與趙某共謀共同殺蘇某，但趙某因病沒有前往犯罪地點，由甲一人殺死蘇某
(三)主觀方面：必須有共同的故意。
共同的故意包括三項要求：
第一，都必須是故意的。兩人都是過失不成立共犯;一人故意、一人過失也不成立共犯
第二，故意的內(nèi)容必須相同。兩個以上的人犯罪故意的內(nèi)容完全不同，譬如，一人是殺人的故意，一人是盜竊的故意，不成立共犯。
第三，必須存在意思聯(lián)絡(luò)。故意的內(nèi)容雖然相同，但沒有意思聯(lián)絡(luò)的，也不成立共犯。
(10年)2.看守所值班武警甲擅離職守，在押的犯罪嫌疑人乙趁機(jī)逃走，但剛跑到監(jiān)獄外的樹林即被抓回。關(guān)于本案，下列哪一選項是正確的?(a)
a.甲主觀上是過失，乙是故意 b.甲、乙是事前無通謀的共犯
c.甲構(gòu)成私放在押人員罪 d.乙不構(gòu)成脫逃罪
那么，成立共同犯罪，是否要求各共同犯罪人故意的內(nèi)容完全相同呢?對此，理論上存在全部共同說和部分共同說之爭。全部共同說認(rèn)為，成立共同犯罪，必須故意的內(nèi)容完全相同，如果故意的內(nèi)容不完全相同，不成立共犯，應(yīng)當(dāng)對各犯罪人分別定罪量刑。部分共同說認(rèn)為，各犯罪人故意的內(nèi)容不完全相同，但是有部分相同的，在部分相同的范圍內(nèi)成立共犯。
我國刑法學(xué)界以前主流觀點是全部共同說，現(xiàn)在主流觀點是部分共同說。司法考試在2005年以前堅持全部共同說，現(xiàn)在堅持的是部分共同說，并且近年多次出題測試考生對部分共同說的掌握情況，因而建議大家按部分共同說掌握。
部分共同說認(rèn)為，共同犯罪“部分相同”主要有以下幾種情況：
1.兩個以上的人意圖實施的犯罪罪名相同，只是具體的時間、地點、方式等次要因素不同，不影響共同犯罪的成立。因為共同故意只要求在刑法的范圍內(nèi)相同，也即罪名相同或部分重合，不要求故意的形式與內(nèi)容完全相同。如甲教唆乙在馬路邊搶劫，乙接受教唆后入戶搶劫，成立共同犯罪，但甲與乙量刑幅度不同。
2.在法條競合的情況下，一個人(一部分人)基于實施一般罪名的故意，另一個人(一部分人)基于實施特殊罪名的故意，在一般罪名的范圍內(nèi)成立共犯。如一般盜竊罪與盜竊槍罪;為境外竊取、刺探、收買、非法提供國家秘密、情報罪與非法獲取國家秘密罪;一般詐騙罪與合同詐騙罪，等等。
3.兩個以上的人意圖實施的犯罪侵犯的法益不完全相同，但一種犯罪所侵犯的法益包含了另一種犯罪侵犯的法益，在重合的罪名的范圍內(nèi)成立共犯。如故意殺人罪包含故意傷害罪，綁架罪包含非法拘禁罪，****罪包含強(qiáng)制猥褻、侮辱婦女罪，搶劫罪包含搶奪罪，搶劫罪包含敲詐勒索罪，等等。
4.在法定轉(zhuǎn)化犯的情況下，部分人實施了轉(zhuǎn)化行為的，實施轉(zhuǎn)化行為的人按轉(zhuǎn)化后的罪名定罪，沒有實施轉(zhuǎn)化行為的人按轉(zhuǎn)化前的罪名定罪，兩者就轉(zhuǎn)化前的罪名成立共同犯罪。
例如，甲邀約乙對丙實施暴力，乙以為甲是希望傷害丙，事實上甲具有殺人的故意，兩人共同對丙實施暴力，導(dǎo)致丙死亡。這時，只能在故意傷害罪的`范圍內(nèi)認(rèn)定甲與乙構(gòu)成共同犯罪，并都對死亡結(jié)果承擔(dān)刑事責(zé)任。但由于甲有殺人的故意，對甲應(yīng)認(rèn)定為故意殺人罪。
甲教唆乙破壞公用電信設(shè)施，乙破壞了軍事通信設(shè)施，兩人就破壞公用電信設(shè)施成立共同犯罪，但對乙的行為應(yīng)認(rèn)定為破壞軍事通信罪。
甲教唆乙在馬路邊搶劫，乙入戶搶劫，就搶劫罪構(gòu)成共犯。
(11年)55.關(guān)于共同犯罪的判斷，下列哪些選項是正確的?(abd)
a.甲教唆趙某入戶搶劫，但趙某接受教唆后實施攔路搶劫。甲是搶劫罪的共犯
b.乙為吳某入戶盜竊望風(fēng)，但吳某入戶后實施搶劫行為。乙是盜竊罪的共犯
(09年)7.甲、乙共謀行搶。甲在偏僻巷道的出口望風(fēng)，乙將路人丙的書包(內(nèi)有現(xiàn)金一萬元)一把奪下轉(zhuǎn)身奔逃，丙隨后追趕，欲奪回書包。甲在丙跑過巷道口時突然伸腿將丙絆倒，丙倒地后摔成輕傷，甲、乙乘機(jī)逃脫。甲、乙的行為構(gòu)成何罪?(c)
a.甲、乙均構(gòu)成搶奪罪 b.甲、乙均構(gòu)成搶劫罪
c.甲構(gòu)成搶劫罪，乙構(gòu)成搶奪罪 d.甲構(gòu)成故意傷害罪，乙構(gòu)成搶奪罪
(07年四卷案例)陳某見熟人趙某做生意賺了不少錢便產(chǎn)生歹意，勾結(jié)高某，謊稱趙某欠自已10萬元貨款未還，請高某協(xié)助索要，并承諾要回款項后給高某1萬元作為酬謝。高某同意。某日，陳某和高某以談生意為名把趙某誘騙到稻香樓賓館某房間，共同將趙扣押，并由高某對趙某進(jìn)行看管。次日，陳某和高某對趙某拳打腳踢，強(qiáng)迫趙某拿錢。趙某迫于無奈給其公司出納李某打電話，以談成一筆生意急需10萬元現(xiàn)金為由，讓李某將現(xiàn)金送到賓館附近一公園交給陳某。陳某指派高某到公園取錢。李某來到約定地點，見來人不認(rèn)識，就不肯把錢交給高某。高某威脅李某說：“趙某已被我們扣押，不把錢給我，我們就把趙某給殺了”。李某不得已將10萬元現(xiàn)金交給高某。高某回到賓館房間，發(fā)現(xiàn)陳某不在，趙某倒在窗前已經(jīng)斷氣。見此情形，高某到公安機(jī)關(guān)投案，并協(xié)助司法機(jī)關(guān)將陳某抓獲歸案。事后查明，趙某因爬窗逃跑被陳某用木棒猛擊腦部，致趙某身亡。
不構(gòu)成共犯的幾種情形
不構(gòu)成共犯的幾種情形：
(一)過失不構(gòu)成共犯，分別追究刑事責(zé)任。
交通肇事逃逸致人死亡例外：交通肇事后，單位主管人員、機(jī)動車輛所有人、承包人或者乘車人指使肇事人逃逸，致使被害人因得不到救助而死亡的，以交通肇事罪的共犯論處。
(二)過限行為不是共犯。即計劃之外的行為，由行為人自擔(dān)責(zé)任。
(12年)李某非常惱火，回家與妻子陳某訴說。陳某說：“這種人太貪心，咱可把錢偷回來?！崩钅成钜沟近S家伺機(jī)作案，但未能發(fā)現(xiàn)機(jī)會，便將黃某的汽車玻璃(價值1萬元)砸壞。
4.對陳某讓李某盜竊及汽車玻璃被砸壞一節(jié)，對二人應(yīng)如何定罪?為什么?
4.陳某構(gòu)成盜竊罪的教唆犯，屬于教唆未遂。李某構(gòu)成故意毀壞財物罪。李某雖然接受盜竊教唆，但并未按照陳某的教唆造成危害后果，對汽車玻璃被砸壞這一結(jié)果，屬于超過共同故意之外的行為，由李某自己負(fù)責(zé)。
(10年不定項選擇)甲、乙預(yù)謀修車后以假幣騙付。某日，甲、乙在某汽修廠修車后應(yīng)付款4，850元，按照預(yù)謀甲將4，900元假幣遞給乙清點后交給修理廠職工丙，乙說：“修得不錯，零錢不用找了”，甲、乙隨即上車。丙發(fā)現(xiàn)貨幣有假大叫“別走”，甲迅即啟動駛向廠門，丙撲向甲車前風(fēng)檔，抓住雨刮器。乙對甲說：“太危險，快停車”，甲仍然加速，致丙摔成重傷。請回答91-94題。
93.關(guān)于致丙重傷的行為，下列選項錯誤的是：(ab)
a.乙明確叫甲停車，可以成立犯罪中止
b.甲、乙構(gòu)成故意傷害的共同犯罪
c.甲的行為超出了共同犯罪故意，對于丙的重傷后果，乙不應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)
d.乙沒有實施共同傷害行為，不構(gòu)成犯罪
比較復(fù)雜的有兩種情況：
1.轉(zhuǎn)化型搶劫罪，個別犯罪人實施暴力是否及于其他人?一般只是實施暴力者轉(zhuǎn)化，其他人不定搶劫罪。
(07年)60.丁某教唆17歲的肖某搶奪他人手機(jī)，肖某在搶奪得手后，為抗拒抓捕將追趕來的被害人打成重傷。關(guān)于本案，下列哪些選項是正確的?(abc)
a.丁某構(gòu)成搶奪罪的教唆既遂
b.肖某構(gòu)成轉(zhuǎn)化型搶劫
c.對丁某教唆肖某犯罪的行為應(yīng)當(dāng)從重處罰
d.丁某與肖某之間不構(gòu)成共同犯罪
2.在傷害過程中殺人。
(三)事先沒有通謀，事后提供幫助的行為不成立共犯。常見的事后幫助行為：(1)窩藏包庇罪;(2)掩飾、隱瞞犯罪所得、犯罪所得收益罪;(3)洗錢罪;(4)包庇有毒藥品犯罪分子罪;(5)窩藏、轉(zhuǎn)移、隱瞞有毒藥品、毒贓罪;(6)幫助毀滅、偽造證據(jù)罪。但通謀的以共犯論。例如，甲騙襯衫，提前向乙約車，甲乙共犯合同詐騙，將贓物賣給丙。
刑法基礎(chǔ)心得篇十一
作為一部法律法規(guī)，《刑法》在社會生活中發(fā)揮著重要的作用。作為一名普通公民，通過學(xué)習(xí)和了解《刑法》，可以更好地了解社會的法律規(guī)范，知曉自己的權(quán)益和責(zé)任。在我的心中，《刑法》不僅是一本法律書籍，更是一部社會正義的守護(hù)者，給人們帶來了深刻的思考和領(lǐng)悟。
第二段：刑法的基本原則
《刑法》作為刑事司法的基礎(chǔ)法律，其基本原則為保護(hù)人權(quán)、法無授權(quán)不可為、罪刑相適應(yīng)、犯罪與刑罰的法定原則。這些原則使《刑法》成為一種公正、規(guī)范、有效的刑事司法工具。通過深入學(xué)習(xí)和理解這些基本原則，我深深地感受到了法律的權(quán)威與可信度。
第三段：刑法的適用范圍
《刑法》涵蓋了許多不同類型的罪行，如故意殺人、盜竊、詐騙等。通過學(xué)習(xí)這些罪行的定義和適用條件，我更加清晰地認(rèn)識到不同行為的法律界限和后果。同時，《刑法》還指導(dǎo)我們在特定情況下如何認(rèn)定處罰的程度和途徑，以保證刑罰的公正性和合理性。
第四段：刑法的作用和意義
《刑法》的一個重要作用是維護(hù)社會的穩(wěn)定和秩序。它通過明確界定不同罪行的法律后果，起到了預(yù)防和懲治犯罪的作用。同時，刑法還保障了公民的基本權(quán)益和尊嚴(yán)，防止不公和濫用權(quán)力的產(chǎn)生。《刑法》的存在和實施讓人們感到法治的力量和國家的正義。
第五段：對《刑法》的心得體會
通過學(xué)習(xí)和理解《刑法》，我深刻體會到法律的權(quán)威和威嚴(yán)。作為公民，我們應(yīng)該保持對法律的敬畏和尊重，遵紀(jì)守法，并以身作則，遵守社會道德和公共秩序。同時，作為一個居民，當(dāng)我們面臨不公正的對待和侵犯時，應(yīng)該積極維護(hù)自己的權(quán)益，但也要依法合規(guī)地行使維權(quán)的方式，避免產(chǎn)生更多的糾紛。同時，作為一個社會成員，我們也應(yīng)該推動法律的普及和宣傳，讓更多的人了解和認(rèn)同《刑法》的價值和意義。
總結(jié)
通過對《刑法》的學(xué)習(xí)和探索，我深刻體會到了法律的重要性和作用?！缎谭ā纷鳛橐徊勘Ｕ瞎駲?quán)益、維護(hù)社會秩序的法律法規(guī)，牢牢把握著社會的正義和公正。作為公民，我們應(yīng)該樹立法治意識，以法律為準(zhǔn)繩，為社會的和諧發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。同時，我們也要始終保持對法律的尊重，遵守法律的規(guī)范，為建設(shè)法治社會貢獻(xiàn)自己的力量。
刑法基礎(chǔ)心得篇十二
一.判斷題。10個題，共二十分。我記得的幾個：
1.擺動平底從動件凸輪機(jī)構(gòu)的壓力角是不變的。
2.滾子凸輪機(jī)構(gòu)的理論輪廓和實際輪廓是相似的。
3在確定機(jī)器運(yùn)動前是可以確定機(jī)器的等效質(zhì)量等效轉(zhuǎn)動慣量的。
4.平面四連桿機(jī)構(gòu)出現(xiàn)死點是因為連桿與機(jī)架共線。
5.雙曲軸的四連桿的機(jī)構(gòu)存在死點。
二.簡答題。5個題，20分。我記得的幾個：
平面連桿機(jī)構(gòu)的壓力角和傳動角是什么意思?
2.擺動導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)的傳動角(具體是什么角我忘了)的最大值和最小值是多少?
3.齒輪漸近線是怎么形成的?漸進(jìn)性有什么特性?
4.機(jī)器的等效質(zhì)量等效驅(qū)動力矩等效阻力矩是什么意思?
三.計算題，3個題，共25分(5+10+10)。
(1)計算自由度，圖里有虛約束和局部自由度，凸輪是等徑凸輪(不了解等徑凸輪是什么意思也不要緊，圖上畫的很明白，題干也特別強(qiáng)調(diào)了一下)。
(2)計算變位直齒輪的變位系數(shù)之和。很常規(guī)的例題，題上還告訴你公式了(就是無側(cè)隙的那個公式)。
(3)是輪系，輪系不是簡單的輪系，拆分成三個基本輪系了。有點小計算量。
四.填空題。二十空，二十分。我記得的幾個是：
平鍵的平面尺寸是根據(jù)**確定。
2.動壓滑動軸承的相對間隙越大，則承載能力越**，油的溫升越**。
3.十字滑塊軸承適用于兩軸有**位移的情況。
5.提高蝸輪蝸桿傳動效率的辦法有**和**。(兩種)。
6.6302軸承是**軸承，如果當(dāng)量動載荷增加一倍，則壽命是原來的**。
7。mca=根號m2+阿爾法t2此公式中阿爾法是指**，若軸做單向運(yùn)轉(zhuǎn)，且有沖擊，則阿爾法的值為**。
8.保持標(biāo)準(zhǔn)直齒輪的d不變，增加齒數(shù)，則齒輪的齒面接觸強(qiáng)度**，齒輪的齒根彎曲強(qiáng)度**。
五.設(shè)計題。10分。
題目給出了個汽車舉升機(jī)構(gòu)的圖，讓你分析這個圖的特點，指出缺點，給出改進(jìn)意見。就是很常見的那種對稱的多連桿，再整個液壓缸。
六.大題。12分。很常規(guī)的判斷齒輪傳動的軸向力的'方向的題。
蝸輪蝸桿，斜齒輪，錐齒輪，三級傳動。為使某根軸上的軸向力抵消一部分，請判斷齒輪旋向和軸的轉(zhuǎn)動方向和齒輪所受軸向力方向。就是很常規(guī)的畫力方向的題。還要判斷軸是什么類型?(心軸，傳動軸，轉(zhuǎn)軸)
七.大題，13分。
六個螺栓周向均布連接，受橫向作用力，已知摩擦系數(shù)，安全系數(shù)等等，求最小螺栓小徑。(這個題我算的沒把握，因為不知道到底要不要分析傾覆力矩的影響，16的同學(xué)們我們交流一下啊)(另外這個題有個小陷阱，題干里給出了許用拉應(yīng)力和許用屈服應(yīng)力，讓你自己確定螺栓強(qiáng)度公式里到底是拉應(yīng)力還是屈服應(yīng)力，這個我猜對了哈哈)
八.大題，13分。
一對反裝角接觸軸承，已知倆軸承的軸向力，和軸上的軸向力，給出了支撐反力的公式，給出了軸向系數(shù)和徑向系數(shù)的表格，讓求：倆軸承所受軸向力，當(dāng)量動載荷和壽命。
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刑法基礎(chǔ)心得篇十三
基礎(chǔ)，是任何事物發(fā)展的起點和核心。無論是學(xué)習(xí)一門新的技能，還是做任何事情，都需要打好基礎(chǔ)。正是在基礎(chǔ)上，我們才能夠有更加穩(wěn)固的立足點，才能夠更好地突破自己，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。因此，基礎(chǔ)對于我們來說，具有極其重要的意義。在我多年的實踐中，我深刻體會到了基礎(chǔ)的重要性。
第二段：打牢基礎(chǔ)，才能登高遠(yuǎn)眺
沒有牢固的基礎(chǔ)，就不可能有高聳入云的大廈。在學(xué)習(xí)一門新的技能時，如果沒有打好基礎(chǔ)，就很難掌握深入的知識。只有通過反復(fù)的練習(xí)和實踐，才能夠逐漸加深對基礎(chǔ)知識的理解，并且在此基礎(chǔ)上建立起全面的知識體系。只有構(gòu)建了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，我們才有可能登上更高的階梯，望得更遠(yuǎn)。
第三段：基礎(chǔ)決定出路
基礎(chǔ)決定出路，這句話并不是空話。在職場中，擁有扎實的基礎(chǔ)知識，才能夠應(yīng)對變化多端的工作環(huán)境。無論是新的挑戰(zhàn)還是突發(fā)狀況，只有具備扎實的基礎(chǔ)，才能夠應(yīng)對自如，迎接一切的挑戰(zhàn)。而沒有基礎(chǔ)，只能束手無策，這將嚴(yán)重影響個人的發(fā)展和職業(yè)道路。
第四段：基礎(chǔ)是持久成功的必要條件
基礎(chǔ)是我們走向成功的必要條件，這是不以人的意志而改變的客觀規(guī)律。我們常常聽到那些成功人士說，他們能夠取得今天的成就，主要是因為他們有牢固的基礎(chǔ)。只有打好基礎(chǔ)，我們才能夠逐漸積累經(jīng)驗，才能夠在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，才能夠從失敗中吸取教訓(xùn)。只有這樣，我們才能夠堅持不懈地追求自己的目標(biāo)，并最終獲得成功。
第五段：不斷鞏固和提高基礎(chǔ)
面對基礎(chǔ)的重要性，我們應(yīng)該有正確的認(rèn)識，不斷鞏固和提高基礎(chǔ)。我們可以通過不斷學(xué)習(xí)，提升自己的知識水平；通過不斷實踐，增強(qiáng)自己的經(jīng)驗?zāi)芰?；通過與他人的交流和合作，拓展自己的視野。只有如此，我們才能不斷進(jìn)步，不斷成長，不斷取得更好的成績。
總結(jié)：
在實踐中，我們應(yīng)當(dāng)深刻體會到基礎(chǔ)的重要性?；A(chǔ)決定了我們的成敗，決定了我們的出路。只有打好基礎(chǔ)，我們才能夠立足于未來，望得更遠(yuǎn)，實現(xiàn)自己更大的夢想。因此，我們應(yīng)該注重打牢基礎(chǔ)，不斷鞏固和提高自己的基礎(chǔ)知識，才能夠在競爭激烈的社會中立于不敗之地。
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