寫(xiě)心得體會(huì)不僅僅是為了達(dá)到一個(gè)寫(xiě)作的目的，更是提升自身思維和表達(dá)能力的過(guò)程。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注重邏輯和結(jié)構(gòu)，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，使讀者能夠更好地理解和接受。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和參考。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以了解到不同人在不同領(lǐng)域的心得體會(huì)，從中獲取思路和靈感，提高自己的寫(xiě)作水平和思考能力。同時(shí)也可以看到每篇范文都有其獨(dú)特之處，每個(gè)人對(duì)同一問(wèn)題的思考和表達(dá)方式也不盡相同。因此，我們可以從這些范文中學(xué)到很多東西，不僅幫助我們更好地總結(jié)自身的經(jīng)驗(yàn)和思考，也可以拓寬我們的視野和思維方式。所以，讓我們一起來(lái)看看這些范文吧，相信大家定能有所收獲。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇一
一個(gè)有成就的人，一個(gè)成才的人，那必定是一個(gè)博覽群書(shū)的人！書(shū)是美好的，書(shū)里充滿了知識(shí)。我們家長(zhǎng)都想讓自己的孩子將來(lái)長(zhǎng)大有成就，能成才。那么現(xiàn)在就應(yīng)該讓孩子多看書(shū)。首先，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該先坐下來(lái)，用心陪孩子一起去看書(shū)，用心去領(lǐng)悟書(shū)中的內(nèi)涵，用心去享受看書(shū)的樂(lè)趣。讓孩子知道看書(shū)多了他的知識(shí)面就會(huì)很廣，從書(shū)中可以學(xué)到很多知識(shí)，懂得更多道理！
讓孩子看書(shū)，剛開(kāi)始要讓孩子自己去選擇他喜歡的內(nèi)容，我們家長(zhǎng)不能強(qiáng)迫，孩子不喜歡的內(nèi)容不要逼他看，不管時(shí)間上還是內(nèi)容上都讓他自己去選擇，尊重他的意愿，以后再慢慢的去引導(dǎo)他，讓他看一些對(duì)學(xué)習(xí)有益的，對(duì)自己成長(zhǎng)有益的書(shū)。
我會(huì)經(jīng)常陪兒子一起看書(shū)。以前，他還小，不認(rèn)識(shí)字，我會(huì)念故事給他聽(tīng)；現(xiàn)在，他長(zhǎng)大了，會(huì)認(rèn)字了，我就讓他念故事給我聽(tīng)。他如果遇到不認(rèn)識(shí)的字我會(huì)告訴他，同時(shí)我還會(huì)告訴他，只有看書(shū)才能認(rèn)識(shí)更多的字。我還會(huì)和他討論故事中的情節(jié)，他說(shuō)得好時(shí)我會(huì)表?yè)P(yáng)他，他自然也非常高興，因此就會(huì)更喜歡看書(shū)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，他的理解能力就有了很大的進(jìn)步和提高。這樣，他學(xué)習(xí)起來(lái)也比較輕松，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生更濃厚的興趣。
在看書(shū)時(shí)我會(huì)讓他拿支筆，并把自己認(rèn)為好的詞語(yǔ)或者句子劃下來(lái)，在寫(xiě)日記時(shí)我會(huì)讓他引用，這樣他的寫(xiě)作水平就會(huì)有很大的提高?？磿?shū)多了，他的表達(dá)能力也會(huì)加強(qiáng)，他放學(xué)回家給我講他在學(xué)校發(fā)生的一些事情就會(huì)講得不但很有條理，而且很生動(dòng)，好像是在講故事書(shū)里看到的故事一樣。經(jīng)常和兒子一起看書(shū)，我覺(jué)得和他之間的隔閡少了，心貼得更近了。
讓孩子養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣也不是一件容易的事。一天愛(ài)看書(shū)容易，然而，一輩子愛(ài)看書(shū)就不容易！我們作為家長(zhǎng)，一定要持之以恒，下定決心，甚至要下狠心?！氨鶅鋈撸且蝗罩?。只有我們家長(zhǎng)堅(jiān)持不懈的努力才能培養(yǎng)孩子有看書(shū)的習(xí)慣。好的習(xí)慣養(yǎng)成會(huì)受益一輩子。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇二
閱讀是一個(gè)人一生中最為重要的技能之一。而在寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程中，閱讀也扮演著非常重要的角色。寶寶在閱讀過(guò)程中能夠感受到父母的陪伴和關(guān)愛(ài)，同時(shí)也能夠開(kāi)發(fā)自己的思維和認(rèn)知能力。本文將分享一些與寶寶一起閱讀的體驗(yàn)和心得，希望能夠?qū)ζ渌议L(zhǎng)有所啟發(fā)。
第二段：閱讀能夠培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)言能力
寶寶的語(yǔ)言能力剛開(kāi)始發(fā)展的時(shí)候，他們需要不斷的聽(tīng)和模仿。在與寶寶一起閱讀的過(guò)程中，擁有豐富的詞匯和語(yǔ)言表達(dá)能力的家長(zhǎng)能夠幫助寶寶更好地理解故事和情感，同時(shí)也可以擴(kuò)展寶寶的詞匯庫(kù)。在我和寶寶共同翻閱繪本的時(shí)候，我會(huì)不時(shí)與寶寶交流，幫助她理解圖片和文字所表達(dá)的意義?，F(xiàn)在她已經(jīng)能夠自信地表達(dá)自己的感受和需要了。
第三段：閱讀能夠激發(fā)寶寶的想象力
繪本中的世界充滿了奇妙的幻想和創(chuàng)造力，它們能夠激發(fā)寶寶的想象力和創(chuàng)造力。在閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)寶寶喜歡不停地問(wèn)問(wèn)題，思考不同的可能性，并嘗試著自己的方式來(lái)解決問(wèn)題。我會(huì)鼓勵(lì)寶寶在閱讀中進(jìn)行想象和探索，從而培養(yǎng)她的創(chuàng)造力和思維能力。
第四段：閱讀能夠增強(qiáng)寶寶的情感交流能力
在閱讀繪本的過(guò)程中，寶寶能夠?qū)W會(huì)識(shí)別和感受各種情緒，同時(shí)也可以學(xué)會(huì)如何以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情感。在我和寶寶共同翻閱繪本的時(shí)候，我們會(huì)一起探討繪本中人物的情感和行為，并討論如何在現(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)和解決類(lèi)似的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，寶寶不僅學(xué)會(huì)了如何理解和分享自己的情感，也培養(yǎng)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的勇氣和決心。
第五段：結(jié)尾
通過(guò)與寶寶一起閱讀，我發(fā)現(xiàn)我們之間的溝通更加豐富和有意義。閱讀不僅能夠培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)言能力、想象力和情感交流能力，同時(shí)也能夠增強(qiáng)家長(zhǎng)與寶寶之間的親密關(guān)系。我相信這對(duì)于寶寶的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常重要的。所以我鼓勵(lì)每個(gè)家長(zhǎng)抽出一些時(shí)間和寶寶一起閱讀，一起體驗(yàn)和探討繪本中的故事和人物，讓寶寶從中獲取更為寬廣的視野和更多的思維啟發(fā)。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇三
讓孩子“多讀書(shū)、讀好書(shū)”日益成為我們每個(gè)家長(zhǎng)的共識(shí)。近年來(lái)，二實(shí)小以激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣、培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣為目的，開(kāi)展的`假期親子共讀活動(dòng)，使我們?nèi)胰耸芤娣藴\，我們的孩子張子陽(yáng)也越來(lái)越喜歡讀書(shū)。
我們家崇尚“在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。”從學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，我們家長(zhǎng)把學(xué)校推薦的必讀書(shū)目進(jìn)行了認(rèn)真研究，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書(shū)籍。在閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，形成了一些適合我們家庭的讀書(shū)方法。
首先，我們盡量找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，找一些相關(guān)的，充滿童趣的書(shū)藉，和孩子共同閱讀，慢慢地孩子的知識(shí)面會(huì)變得開(kāi)闊起來(lái)，思路會(huì)變得活躍起來(lái)，當(dāng)碰到問(wèn)題，會(huì)提出許多的“為什么”，而為了解決這許多的為什么，他就愿意去看更多的書(shū)，就近一步激發(fā)了他看書(shū)的舉趣，在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)涉及到他以前不感興趣的領(lǐng)域，探索的樂(lè)趣，拓寬了他的興趣面，以此類(lèi)推，形成良好的循環(huán)。對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，書(shū)本豐富了他們的生活，為他們提供了無(wú)盡的想象。我們作為家長(zhǎng)所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷。激發(fā)他們讀書(shū)欲，以形成良好的讀書(shū)習(xí)慣，這是我們做家長(zhǎng)的責(zé)任。就算工作再忙，也要抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子共同來(lái)讀書(shū)，在充滿親情的氛圍中，和自己的孩子一起沉醉于書(shū)的世界里，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)！書(shū)，使我們家長(zhǎng)由對(duì)孩子教育的無(wú)知變?yōu)槁灾欢?，使我們自己的事業(yè)起飛，使我們與孩子有共同的話題。在一個(gè)充滿積極向上，樂(lè)于學(xué)習(xí)，與書(shū)為伴的家庭環(huán)境中，孩子是快樂(lè)，健康、自立、博學(xué)的。
其次，我們?cè)陂喿x的過(guò)程中，耐心的回答孩子提出的各種問(wèn)題，或者也可以不急著回答，反而提一些問(wèn)題要他回答，啟發(fā)他主動(dòng)思考，引導(dǎo)他說(shuō)出自己的想法，要允許孩子有不同的意見(jiàn)，哪怕他的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡(jiǎn)單的否定，有許多事情，本來(lái)就沒(méi)有絕對(duì)的答案?？梢阅托牡慕忉?zhuān)梢约ち业挠懻?，彼此用自己的觀點(diǎn)去說(shuō)服對(duì)方，激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展，倘若相持不下，可以一起再查資料，再看書(shū)，尋求答案，這樣可以使他接受的心悅誠(chéng)服而又自然而然。此時(shí)，家長(zhǎng)也增長(zhǎng)了以前沒(méi)有關(guān)注的或者沒(méi)有興趣的知識(shí)，達(dá)到了和孩子一起積累一起成長(zhǎng)的目的。
我們還需要做到持之以恒。每日為工作和家務(wù)勞碌的我當(dāng)初只是在業(yè)余時(shí)間和心情好的時(shí)間陪孩子讀書(shū)，沒(méi)有持之與恒。后來(lái)，在學(xué)校開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)后，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法，我不得不忙中抽空，在假期里，每天固定了一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習(xí)慣。我是利用晚飯后，與孩子一起共同同閱讀一小時(shí)左右，就這樣經(jīng)常去和孩子交流，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，把自己的觀點(diǎn)和看法講出來(lái)，然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法，對(duì)孩子進(jìn)行教育。
與孩子一起讀書(shū)有很大的好處，我們共同經(jīng)歷著書(shū)藉帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近，可以感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，千萬(wàn)不要奢望可以教給孩子什么，我們能做的是，給孩子一個(gè)“愛(ài)和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境，讓孩子有一個(gè)完整的成長(zhǎng)，包括身體的，感覺(jué)的，情緒的，認(rèn)知的，心理的，精神的完整成長(zhǎng)，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能，那樣的人生無(wú)味而無(wú)趣。通過(guò)“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語(yǔ)言表達(dá)能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)和情緒發(fā)展也有了更深的了解。
作為家長(zhǎng)的我，能有這些收獲，還要衷心感謝學(xué)校，老師的用心良苦開(kāi)展這樣的“親子共讀”活動(dòng)，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛(ài)，而為我們家長(zhǎng)增長(zhǎng)教育兒子知識(shí)搭建了平臺(tái)。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們帶領(lǐng)孩子們、陪伴孩子共同攀登成長(zhǎng)的階梯，和孩子一起享受成長(zhǎng)的快樂(lè)！
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇四
最近我與我的寶寶開(kāi)始了閱讀生涯，這是一段難忘的經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我收獲了很多。我深入理解了閱讀對(duì)寶寶的重要性，探索了與寶寶一起閱讀的技巧，發(fā)現(xiàn)了兒童書(shū)籍對(duì)寶寶心理發(fā)展的影響。我想分享一下這段時(shí)間我與寶寶閱讀心得體會(huì)。
第一段：為什么閱讀對(duì)寶寶重要？
閱讀是寶寶和父母之間最有效的交流方式，它不僅可以幫助寶寶學(xué)習(xí)新的單詞和概念，還可以增強(qiáng)他們的注意力、集中力和想象力。寶寶在閱讀中也開(kāi)始了解什么是故事，并理解其中的情節(jié)和角色。通過(guò)和孩子一起讀書(shū)，寶爸、寶媽可以建立和孩子之間的聯(lián)系和信任。對(duì)于家長(zhǎng)而言，閱讀是一個(gè)絕佳機(jī)會(huì)，可以動(dòng)動(dòng)嘴展示給孩子聽(tīng)故事的方式，傳達(dá)對(duì)寶寶的愛(ài)和關(guān)心。
第二段：如何增強(qiáng)寶寶的閱讀興趣？
需要讓寶寶對(duì)閱讀感興趣，讓他們積極地參與進(jìn)來(lái)。首先，需要選擇適合年齡階段的書(shū)，更好的是，讓寶寶自己選擇書(shū)籍。同時(shí)，如果家長(zhǎng)和孩子有自己的閱讀時(shí)間也可以依靠這樣的習(xí)慣讓孩子持續(xù)地享受閱讀的過(guò)程。制定自己的閱讀計(jì)劃可以讓孩子在日常生活中體驗(yàn)到家庭氛圍中的閱讀良習(xí)，還可適當(dāng)加入互動(dòng)元素，例如提問(wèn)、讓寶寶猜下一頁(yè)的情節(jié)，叫出繪本中的環(huán)節(jié)等，這樣可以留下美好的回憶，讓寶寶感到閱讀是一件充滿快樂(lè)的事情。
第三段：與寶寶一起閱讀的技巧
與寶寶閱讀需要有一些必要的技巧。注重色彩豐富、夢(mèng)幻絢爛、感性、情感化的閱讀方式。對(duì)于寶寶而言，你需要與他們互動(dòng)和交流，比如問(wèn)他們故事中的細(xì)節(jié)、情節(jié)等等。尤其是在閱讀繪本時(shí)可以指著繪本里的內(nèi)容、提問(wèn)、表情，起伏聲音、講故事等環(huán)節(jié)可以增強(qiáng)互動(dòng)。盡量多閱讀，每天讀一本書(shū)，慢慢地建立起寶寶對(duì)閱讀的興趣。在半歲到一歲階段的寶寶也可進(jìn)行唱歌讀繪本的方式來(lái)提高注意力。
第四段：兒童書(shū)籍對(duì)寶寶的心理發(fā)展影響
閱讀對(duì)寶寶發(fā)展的好處是不言而喻的，基于兒童成長(zhǎng)的需要，兒童書(shū)籍的出現(xiàn)就是為了給寶寶帶來(lái)啟發(fā)。簡(jiǎn)單的情節(jié)、生動(dòng)的插圖，在兒童視聽(tīng)感受的影響下，不僅可以捕捉到好奇心，還能拓展語(yǔ)言和認(rèn)知發(fā)展。而且顏色鮮艷、生動(dòng)有趣的繪本可促進(jìn)孩子們想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展，對(duì)寶寶成長(zhǎng)有著積極的影響。
第五段：結(jié)論
總之，與寶寶一起閱讀對(duì)于親子關(guān)系和寶寶心理發(fā)展具有很多積極的影響。通過(guò)以上總結(jié)，我們可以意識(shí)到，閱讀是建立美滿家庭、提升寶寶心理發(fā)展的有效手段。與寶寶一起閱讀不僅可以促進(jìn)親子情感發(fā)展，也是培養(yǎng)孩子語(yǔ)言、閱讀、想象能力等方面的絕佳方法。無(wú)論是給寶寶讀繪本還是給孩子唱歌讀故事，都能為他們帶來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣和無(wú)限的驚喜。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇五
英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)研究者從“英國(guó)全國(guó)兒童發(fā)展研究”中選取了1.7多萬(wàn)人的數(shù)據(jù)資料，對(duì)他們進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)50多年的跟蹤調(diào)查。發(fā)現(xiàn)從小進(jìn)行親子閱讀的孩子往往在今后的生活中更加成功。
分析結(jié)果顯示，人們?cè)谄邭q時(shí)的閱讀能力能夠用來(lái)預(yù)測(cè)他們?cè)诔赡昶诘纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)地位，這些預(yù)測(cè)因素的準(zhǔn)確性要優(yōu)于人們?cè)谕陼r(shí)期的智商、教育和社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位等因素。處于這個(gè)年齡段的兒童如果在閱讀技能方面非常出眾，那么他們?cè)诔赡旰髶碛休^高的收入、較好的住房條件和較好的工作的可能性會(huì)明顯增加。
例如，如果兒童在7歲時(shí)的閱讀能力提高了一個(gè)檔次，那么他們?cè)?2歲時(shí)的收入就會(huì)增加5000英鎊。即使在調(diào)整了其他常見(jiàn)的影響因素之后，上述長(zhǎng)期的相關(guān)關(guān)系依然存在。這項(xiàng)研究成果意味著童年時(shí)期掌握的一些基本技能會(huì)對(duì)人的一生發(fā)展有非常重要的影響。所以孩子的教育要贏在起跑線上面?！缎∫篃簟愤@套書(shū)就十分適合親子閱讀。
這本書(shū)包含二十個(gè)啟發(fā)冥想類(lèi)的睡前故事。這些故事可以幫助孩子集中注意力、相信自己、遠(yuǎn)離煩惱。每篇故事的結(jié)尾會(huì)提煉出其中的深意，用于深層啟發(fā)孩子智力。與國(guó)內(nèi)大多數(shù)睡前故事不同，本書(shū)的每一篇故事都是大衛(wèi)?豐塔納從兒童心理學(xué)角度巧妙設(shè)計(jì)的，這些情節(jié)將會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，本書(shū)在緩解孩子焦躁的情緒、激發(fā)其自信心和想象力、培養(yǎng)其沉思的習(xí)慣、樹(shù)立正確的價(jià)值觀以及平和的心態(tài)等方面，具有重要意義?？梢詭椭⒆映砷L(zhǎng)為一個(gè)身心健康、全面發(fā)展的人。
《小夜燈》帶給孩子的是一種全新的思維方式，帶給父母的是一種輕松自然的教育方法。把這本書(shū)帶回家吧，相信它一定會(huì)給孩子一個(gè)不一樣的多彩童年。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇六
前兩周，女兒所在的幼兒園舉辦了“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，小朋友每天都可以帶一本新的繪本回家閱讀，女兒一到家就馬上纏著我給她講故事，很是興奮！之前在女兒嬰兒時(shí)期就曾接觸過(guò)一些關(guān)于嬰幼兒閱讀方面的書(shū)籍，知道養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣就應(yīng)該從小開(kāi)始。通過(guò)一段時(shí)間和孩子的共同閱讀，有了一些自己的發(fā)現(xiàn)和理解，略作一二心得分享：
書(shū)的選擇很重要。女兒現(xiàn)在就讀小班，由于年齡尚小關(guān)系，應(yīng)該選擇一些圖畫(huà)比較多文字較少、色彩比較鮮艷、語(yǔ)言比較規(guī)范，能正確運(yùn)用語(yǔ)言，從而提倡“完整語(yǔ)言”的教育。
1、盡早給孩子閱讀。
2、每天至少要有個(gè)固定的讀書(shū)時(shí)間。（一般建議在晚上睡覺(jué)之前，因?yàn)橛變涸谒X(jué)的淺睡眠時(shí)期最容易進(jìn)行總記憶）
3、從幾個(gè)字、幾行字開(kāi)始逐步成長(zhǎng)，慢慢增加。讓她感覺(jué)有熟悉感，從而喜歡它。
4、故事與音樂(lè)的組合法、故事游戲法、延伸想象法、角色扮演法等，讓孩子有間接或直接的體驗(yàn)機(jī)會(huì)。
當(dāng)然以上這些我認(rèn)為應(yīng)建立在讀她們感興趣的書(shū)基礎(chǔ)上，如果不夠引起她們的注意，她們會(huì)自己保護(hù)起來(lái)、封閉起來(lái)，不學(xué)了、不想要了，會(huì)把注意力轉(zhuǎn)移到感興趣的地方去了，大人也會(huì)無(wú)可奈何??！
1、首先，給孩子幾分鐘的時(shí)間靜下來(lái)，再作故事的講述。
2、讓孩子一起參與閱讀，給孩子書(shū)本拿在手里，感受一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書(shū)的享受，養(yǎng)成愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣。
3、讀書(shū)時(shí)家長(zhǎng)都要先讀：書(shū)的名稱(chēng)、書(shū)的作者等，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
4、讀書(shū)要有始有終，安靜的讀完。當(dāng)然也要注意書(shū)內(nèi)的情節(jié)變化，帶感情色彩，有抑揚(yáng)頓挫感，要充滿愛(ài)心。讓孩子感受圖畫(huà)書(shū)故事里的氛圍，快樂(lè)并開(kāi)心的閱讀。
最后也要注意，每讀一本書(shū)要仔細(xì)觀察其中每個(gè)人，每件事的變化，讓孩子能在其中獲得想要的東西。
我們都相信關(guān)于孩子閱讀不僅僅只是這些。還有許許多多好的方式和方法。只要能及時(shí)把握教育的契機(jī)，恰到好處，一定還會(huì)引領(lǐng)自己的孩子成功的走過(guò)這個(gè)“幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵期”。
此次，作為家長(zhǎng)真的很感謝幼兒園老師們的良苦用心，為了我們的孩子，為了下一代，你們不僅給予了寶寶們的關(guān)愛(ài)，還要為我們家長(zhǎng)增長(zhǎng)育兒知識(shí)搭建平臺(tái)。我們可要真該努力了。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇七
自從寶寶兩歲的時(shí)候，我便開(kāi)始嘗試著給她閱讀。雖然一開(kāi)始感覺(jué)很艱難，但是隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)寶寶對(duì)閱讀的興趣越來(lái)越大了。通過(guò)這兩年的閱讀經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)寶寶的重要性。在這篇文章中，我想分享一下我對(duì)兩歲寶寶閱讀心得體會(huì)的認(rèn)識(shí)。
第二段：了解兒童閱讀的重要性
閱讀對(duì)于兒童的成長(zhǎng)是非常重要的。它可以增加兒童的詞匯量和語(yǔ)言能力，提高他們的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)還可以促進(jìn)他們的思維發(fā)展和社交能力的提升。此外，閱讀還可以幫助兒童在認(rèn)知上有所提升。這些都是不可忽視的成長(zhǎng)過(guò)程中極為重要的環(huán)節(jié)。
第三段：寶寶對(duì)閱讀的反應(yīng)
在兩歲這個(gè)階段，寶寶的注意力不太集中，很難坐在那里一直聽(tīng)媽媽讀故事，因此，我經(jīng)常選擇繪本來(lái)給寶寶閱讀。在閱讀繪本的時(shí)候，寶寶最喜歡的就是看圖畫(huà)，而這個(gè)時(shí)候最好的方法就是逐個(gè)點(diǎn)名，讓寶寶邊看邊學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，寶寶總是會(huì)不停地重復(fù)一些詞匯，這是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)中感到了成功和滿足，而我也從中認(rèn)識(shí)到寶寶對(duì)文字有很強(qiáng)的記憶和學(xué)習(xí)能力。
第四段：如何選擇適合寶寶的書(shū)籍
當(dāng)我挑選書(shū)籍的時(shí)候，一般都會(huì)選擇寶寶喜歡的故事題材，比如動(dòng)物或者卡通人物等等。但是，我不僅僅考慮書(shū)的內(nèi)容，還考慮了書(shū)的質(zhì)量和創(chuàng)造力。因?yàn)槲蚁嘈刨|(zhì)量更高的書(shū)籍會(huì)更好地促進(jìn)寶寶的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這兩年的閱讀經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)，閱讀對(duì)寶寶的成長(zhǎng)以及家庭教育有著巨大的影響。每個(gè)家庭都應(yīng)該給予孩子閱讀的機(jī)會(huì)，并且通過(guò)選擇適合寶寶的書(shū)籍，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。無(wú)論是在身體或者心理上，閱讀都有著非常重要的作用，因此，我們應(yīng)該堅(jiān)持培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，從而讓他們獲得更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇八
親子共讀能夠使親子兩代在愉快的閱讀中，享受溫馨的親情。以下是由小編整理關(guān)于親子閱讀
心得體會(huì)
的內(nèi)容，希望大家喜歡!作為家長(zhǎng)很樂(lè)意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動(dòng)。閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣。俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”多讀書(shū)，讀好書(shū)，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，真可謂一舉多得。
同樣做為一名教師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長(zhǎng)的一點(diǎn)心得體會(huì)，拋磚引玉，希望與大家共同分享。
親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個(gè)故事，大概是說(shuō)猶太人在孩子出生后就把書(shū)上抹上蜂蜜，指引孩子過(guò)去，從而在很小就在他們心中種下一個(gè)印象，書(shū)里有好東西。這和我們古人所說(shuō)得“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”有點(diǎn)異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時(shí)候，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)，而是新華書(shū)店。在新華書(shū)店里，面對(duì)這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了。
親子閱讀，再者就是家長(zhǎng)們的堅(jiān)持。眾所周之，孩子的注意力和專(zhuān)心力有限，做一件事情不能長(zhǎng)久。這時(shí)，細(xì)心的家長(zhǎng)們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和啟發(fā)，讓孩子感覺(jué)到讀書(shū)的樂(lè)趣與好處。久而久之，閱讀這個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)很自然的讓孩子保持下去。
親子閱讀，最后就是家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的興趣，加以啟發(fā)和引導(dǎo)。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好，家長(zhǎng)可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，智力游戲，左右腦開(kāi)發(fā)之類(lèi)的書(shū)籍;如果語(yǔ)文不太好，就多看一些兒童故事，童話之類(lèi)書(shū)籍。記住，一定要找適合孩子的書(shū)籍，否則會(huì)適得其反的，現(xiàn)在的書(shū)良莠混雜，家長(zhǎng)們一定要加以辨別。
當(dāng)然，如果孩子非常喜歡這本書(shū)，那就買(mǎi)下來(lái)，家長(zhǎng)們少抽幾盒煙，少用點(diǎn)化妝品，多給孩子買(mǎi)幾本好書(shū)，買(mǎi)的書(shū)多了，可以考慮給孩子買(mǎi)一個(gè)兒童書(shū)櫥，這樣，孩子的閱讀興趣會(huì)更濃的。
總之，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的表達(dá)能力有了很快的提升，寫(xiě)作上也有了很大的提高，上一年級(jí)時(shí)自己寫(xiě)的一個(gè)小隨筆還被《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》刊登了呢。現(xiàn)在，他又喜歡上了歷史書(shū)籍，尤其對(duì)于春秋戰(zhàn)國(guó)和三國(guó)故事格外著迷，歷史朝代表也基本上能背下開(kāi)了。
希望家長(zhǎng)們相互交流，孩子們也相互交流，讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對(duì)社會(huì)有用的人才。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動(dòng)越辦越好。
在學(xué)校召開(kāi)親子共讀活動(dòng)以來(lái)，我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》，讀到高興時(shí)，看到兒子哈哈的大笑，聽(tīng)著兒子“接著讀!接著讀!”的催促聲，心里感到很滿足，仔細(xì)想一想，與兒子一起閱讀，真的體會(huì)很多。
平時(shí)總是發(fā)現(xiàn)兒子學(xué)的太慢，如此簡(jiǎn)單的東西卻總是理解不了，自己急的不得了，后來(lái)靜下心來(lái)想一想自己小時(shí)候的樣子，才發(fā)現(xiàn)兒子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告訴自己要學(xué)會(huì)換位思考，至少在陪兒子閱讀的我要有耐心，用兒子的思維體會(huì)兒子的生活，這也是一種收獲吧。
與兒子一起閱讀，通過(guò)一些小故事，讓他知道什么是對(duì)錯(cuò)，讓他知道一些簡(jiǎn)單的社會(huì)準(zhǔn)則，從小就樹(shù)立積極向上健康全面的的生活學(xué)習(xí)世界觀。與兒子一起閱讀，不僅兒子高興，我自己也感到很快樂(lè)，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書(shū)給兒子講故事的時(shí)候，就會(huì)不知不覺(jué)放松起來(lái)，感覺(jué)很溫馨。
發(fā)現(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí)的效果真的不錯(cuò)，學(xué)得輕松，掌握得也快，有點(diǎn)兒羨慕他，要是我們小時(shí)候也這樣該多好。
在學(xué)校召開(kāi)親子共讀活動(dòng)中，我和兒子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，陪伴兒子讀書(shū)的同時(shí)，和兒子一起讀書(shū)，一起在書(shū)中感覺(jué)故事的精彩，詞語(yǔ)的優(yōu)美，讓兒子感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。總之，在與兒子一起閱讀過(guò)程，我的收獲真的很多很多。
女兒上小學(xué)一年級(jí)了，本以為可能因?yàn)樽鳂I(yè)太多等方面的原因而與女兒一起讀書(shū)的時(shí)間會(huì)減少，沒(méi)想到李老師特別強(qiáng)調(diào)親子閱讀，作為家長(zhǎng)我感到特別欣慰。
女兒上小學(xué)前，就問(wèn)我小學(xué)生與幼兒園小朋友有什么不同，我告訴她最大的不同就是很多事情要自己做，不能再依賴(lài)父母和老師了，而且以為我們家長(zhǎng)應(yīng)該比女兒上幼兒園要輕松一些，很多事情在學(xué)校有教師教孩子就足夠了，但親子閱讀，讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到女兒的教育需要我們家長(zhǎng)與學(xué)校共同來(lái)完成。親子閱讀，更加融洽了我們家長(zhǎng)與女兒之間的關(guān)系。女兒上幼兒園時(shí)，回家我們家長(zhǎng)也會(huì)抽時(shí)間陪她玩包括角色扮演的游戲，但在一定程度上都是女兒自己編的，而在與女兒一起讀書(shū)的過(guò)程中，我們時(shí)常會(huì)停下來(lái)模擬故事中人物來(lái)表演，與女兒討論各類(lèi)人物的行為正確與否，增加了與女兒互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)，我們家長(zhǎng)與女兒的關(guān)系顯得更加融洽了。
當(dāng)然，作為家長(zhǎng)，我們認(rèn)為親子閱讀最為重要的是為女兒養(yǎng)成了每天讀書(shū)的好習(xí)慣，并且從閱讀中學(xué)到了很多知識(shí)。例如昨天，我與女兒一起閱讀了一篇《小黃花的言與行》，我就告訴女兒遇到困難時(shí)應(yīng)該抱一種什么樣的態(tài)度去面對(duì)，并針對(duì)她平時(shí)的類(lèi)似行為提出了善意的批評(píng)，女兒很樂(lè)意地接受了，我感到這比單純的說(shuō)教甚至大聲斥責(zé)的效果好多了。
總之，我們感覺(jué)親子閱讀不僅提高了孩子的閱讀能力，增長(zhǎng)了知識(shí)，同時(shí)也讓我們家長(zhǎng)從親子閱讀中體味到教育子女的快樂(lè)、責(zé)任，以及對(duì)自身素質(zhì)的提升。我們真誠(chéng)地希望也非常樂(lè)意與李老師一起將親子閱讀一直進(jìn)行下去。
兒子趙藝程就讀于莒縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí),作為家長(zhǎng)很樂(lè)意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動(dòng)。閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣。俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！倍嘧x書(shū)，讀好書(shū)，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，真可謂一舉多得。
同樣做為一名教師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長(zhǎng)的一點(diǎn)心得體會(huì)，拋磚引玉，希望與大家共同分享。
親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個(gè)故事，大概是說(shuō)猶太人在孩子出生后就把書(shū)上抹上蜂蜜，指引孩子過(guò)去，從而在很小就在他們心中種下一個(gè)印象，書(shū)里有好東西。這和我們古人所說(shuō)得“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”有點(diǎn)異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時(shí)候，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)，而是新華書(shū)店。在新華書(shū)店里，面對(duì)這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了。
親子閱讀，再者就是家長(zhǎng)們的堅(jiān)持。眾所周之，孩子的注意力和專(zhuān)心力有限，做一件事情不能長(zhǎng)久。這時(shí)，細(xì)心的家長(zhǎng)們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和啟發(fā)，讓孩子感覺(jué)到讀書(shū)的樂(lè)趣與好處。久而久之，閱讀這個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)很自然的讓孩子保持下去。
親子閱讀，最后就是家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的興趣，加以啟發(fā)和引導(dǎo)。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好，家長(zhǎng)可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，智力游戲，左右腦開(kāi)發(fā)之類(lèi)的書(shū)籍;如果語(yǔ)文不太好，就多看一些兒童故事，童話之類(lèi)書(shū)籍。記住，一定要找適合孩子的書(shū)籍，否則會(huì)適得其反的，現(xiàn)在的書(shū)良莠混雜，家長(zhǎng)們一定要加以辨別。
當(dāng)然，如果孩子非常喜歡這本書(shū)，那就買(mǎi)下來(lái)，家長(zhǎng)們少抽幾盒煙，少用點(diǎn)化妝品，多給孩子買(mǎi)幾本好書(shū)，買(mǎi)的書(shū)多了，可以考慮給孩子買(mǎi)一個(gè)兒童書(shū)櫥，這樣，孩子的閱讀興趣會(huì)更濃的。
總之，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的表達(dá)能力有了很快的提升，寫(xiě)作上也有了很大的提高，上一年級(jí)時(shí)自己寫(xiě)的一個(gè)小隨筆還被《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》刊登了呢?，F(xiàn)在，他又喜歡上了歷史書(shū)籍，尤其對(duì)于春秋戰(zhàn)國(guó)和三國(guó)故事格外著迷，歷史朝代表也基本上能背下開(kāi)了。
希望家長(zhǎng)們相互交流，孩子們也相互交流，讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對(duì)社會(huì)有用的人才。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動(dòng)越辦越好。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，隨著生活水平的提高和家庭觀念的變化，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注寶寶的早期教育。而寶寶親子班作為一種獨(dú)特的親子教育形式，正逐漸受到家長(zhǎng)們的青睞。在寶寶親子班的學(xué)習(xí)中，我和我的寶寶收獲了很多，本文將從參與動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、親子關(guān)系、成長(zhǎng)觀察和經(jīng)驗(yàn)傳承五個(gè)方面，進(jìn)行心得體會(huì)的分享。
首先，參與寶寶親子班的動(dòng)機(jī)是為了更好地陪伴寶寶成長(zhǎng)。作為忙碌的職場(chǎng)媽媽?zhuān)液苊靼自诿τ诠ぷ髦?，與寶寶親密接觸的時(shí)間并不多。而參與寶寶親子班，可以騰出專(zhuān)屬的時(shí)間與寶寶相處，與寶寶一起上課、一起游戲、一起學(xué)習(xí)，從中收獲親子間更多的互動(dòng)和情感交流。通過(guò)這樣的陪伴，我與寶寶之間的關(guān)系得到了極大的增進(jìn)，我們的親子關(guān)系也更加緊密。
其次，寶寶親子班的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，給寶寶的成長(zhǎng)提供了很好的支持。親子班的課程設(shè)計(jì)非?？茖W(xué)，涵蓋了寶寶的認(rèn)知、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)等多個(gè)方面。通過(guò)有趣的游戲、互動(dòng)，寶寶可以在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)和技能。而在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)也是寶寶的最佳榜樣和引導(dǎo)者，我們可以與寶寶一同探索世界，共同成長(zhǎng)。通過(guò)寶寶親子班的學(xué)習(xí)，寶寶的綜合能力和創(chuàng)造力得到了全面的培養(yǎng)。
在親子班中觀察寶寶的成長(zhǎng)，是我參與親子班最令人興奮的一部分。通過(guò)與寶寶一起參與各種活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)寶寶在短時(shí)間內(nèi)取得了很大的進(jìn)步。以前他只會(huì)單純的模仿，現(xiàn)在不僅會(huì)大膽的表達(dá)自己的意見(jiàn)，而且表現(xiàn)出了很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。在親子班的訓(xùn)練下，寶寶的社交能力、動(dòng)手能力和邏輯思維等方面都有了很大的提升。這讓我看到了寶寶潛力的巨大，也讓我對(duì)他的未來(lái)有了更加樂(lè)觀的期待。
親子班中還有一項(xiàng)重要的收獲是經(jīng)驗(yàn)的傳承。在與其他家長(zhǎng)的交流中，我得到了很多育兒經(jīng)驗(yàn)的傳授。無(wú)論是哪個(gè)環(huán)節(jié)的疑問(wèn)，總能從其他家長(zhǎng)身上找到解決辦法。同時(shí)，還可以與其他家長(zhǎng)分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，互相幫助。通過(guò)這種互助互助，我們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，更培養(yǎng)了孩子們合作和分享精神，促進(jìn)了家長(zhǎng)間的友誼。
總結(jié)而言，參與寶寶親子班，是一段充滿歡笑和感動(dòng)的旅程。不僅能夠陪伴寶寶、促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展，更能夠提供豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容和良好的成長(zhǎng)環(huán)境。通過(guò)寶寶親子班的學(xué)習(xí)，寶寶得到了全面的發(fā)展，我也從中汲取了育兒經(jīng)驗(yàn)和親子教育的智慧。在以后的成長(zhǎng)中，我會(huì)以更加積極的心態(tài)，持續(xù)參與寶寶親子班，與寶寶一同探索、成長(zhǎng)。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇十
閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑，可以使家長(zhǎng)與孩子很好地溝通與交流，拉近與孩子的距離，提高他們的興趣與熱情，同時(shí)也是一起享受親情、分享快樂(lè)的過(guò)程。所以我們都比較重視與孩子一起閱讀，下面是我的一些點(diǎn)滴心得與大家分享。
首先是選書(shū)。我家的書(shū)都是帶孩子一起去選的。我覺(jué)得既要尊重孩子的心里特點(diǎn)，選一些她趕興趣的，如印刷美觀，篇幅短小、通俗，內(nèi)容有趣的圖畫(huà)；又要有一定的價(jià)值，情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象與思維。我家貝貝喜歡的書(shū)有《可愛(ài)的動(dòng)物》、《神奇的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書(shū)》、《三只小豬》、《三字經(jīng)》、《童話故事》等等。
其次是讀。圖書(shū)繪本的畫(huà)面很細(xì)膩、豐富，畫(huà)面間一般有過(guò)度與銜接，不要錯(cuò)過(guò)細(xì)節(jié)，要注意把畫(huà)面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍，鼓勵(lì)她把看到的想到的說(shuō)出來(lái)。然后再講給她聽(tīng)，一邊講一邊一起翻閱圖書(shū)。最后以游戲的方式提問(wèn)，讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié)，加深對(duì)內(nèi)容了解與語(yǔ)言文字的印象（有趣、好聽(tīng)的詞語(yǔ)鼓勵(lì)她多說(shuō)一說(shuō)）。答對(duì)就給予一定的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能與興趣，從而提高閱讀水平，但也不能讓讀書(shū)成為死任務(wù)，只要她愿意看，我們就很高興陪她一起，不能刻意地要求她學(xué)里面的字，記清所有的內(nèi)容。在興趣的基礎(chǔ)上更能把書(shū)讀到心里去。
最后是環(huán)境。因孩子容易受外界的影響，所以要給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松的環(huán)境。閱讀要堅(jiān)持，最好有固定的時(shí)間。我家最主要的是睡前30分鐘關(guān)掉電視、電腦，坐到床上讀；周末帶她到圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)，感受那里的氣氛；周末天氣好有時(shí)還坐在公園的草地或大樹(shù)下讀。到圖書(shū)館借書(shū)我發(fā)覺(jué)有一個(gè)很大的好處，不僅節(jié)約了開(kāi)支，更能培養(yǎng)孩子愛(ài)惜書(shū)本、控制時(shí)間，尊重別人的勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。以前我家孩子覺(jué)得書(shū)是自己的，想怎么處理就怎么處理，買(mǎi)回來(lái)的書(shū)，沒(méi)幾天就都“分家”了，讓我操碎了心?？涩F(xiàn)在完全改掉了這個(gè)惡習(xí)，真的很欣慰。
親子閱讀，不僅能鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)、觀察能力；又能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子點(diǎn)亮了一盞智慧之燈，讓我們與孩子一起堅(jiān)持，一起加油！
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇十一
寶寶閱讀是每個(gè)家長(zhǎng)都非常關(guān)注的話題，因?yàn)閺男∨囵B(yǎng)寶寶閱讀的習(xí)慣對(duì)于他們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。作為一位新手爸媽?zhuān)覐膶殞氶喿x中獲得了很多心得和體會(huì)。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一些關(guān)于寶寶閱讀的心得。
第一段：創(chuàng)造閱讀環(huán)境
在寶寶閱讀中，創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境非常重要。我在寶寶的房間里擺放了一個(gè)小書(shū)架，上面擺滿了各種寶寶書(shū)籍。每天晚上，我和寶寶一起坐在書(shū)架前，給他挑選幾本書(shū)，然后溫柔地為他閱讀。這樣的環(huán)境讓寶寶逐漸將閱讀與快樂(lè)聯(lián)系在一起，他現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了每天晚上都主動(dòng)要求聽(tīng)故事的好習(xí)慣。
第二段：選擇適合的書(shū)籍
在寶寶的閱讀過(guò)程中，選擇適合的書(shū)籍至關(guān)重要。寶寶閱讀的書(shū)籍最好是有圖畫(huà)的，圖畫(huà)豐富生動(dòng)，適合寶寶的年齡段。初期寶寶的注意力較短暫，所以要選擇內(nèi)容簡(jiǎn)單、生動(dòng)有趣的書(shū)籍。隨著寶寶的成長(zhǎng)，我們逐漸引入一些有趣的兒童故事和寓言故事，這不僅能夠培養(yǎng)寶寶的想象力，還能夠培養(yǎng)他的道德觀念。
第三段：享受閱讀過(guò)程
在寶寶的閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)重要的不僅僅是故事的內(nèi)容，還有我和寶寶之間的互動(dòng)。每當(dāng)我為寶寶講故事時(shí)，我會(huì)使用豐富的表情和聲音，不斷與寶寶互動(dòng)和交流。我也鼓勵(lì)寶寶參與到故事中，讓他自己去翻動(dòng)書(shū)籍，指著畫(huà)面詢(xún)問(wèn)我問(wèn)題。通過(guò)與寶寶的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)閱讀更感興趣，也更加專(zhuān)注于故事的內(nèi)容。
第四段：多樣化的閱讀方式
除了晚上的閱讀時(shí)間，我還嘗試了其他一些形式的閱讀方式。比如，在寶寶洗澡前，我會(huì)為他選一本水洗書(shū)，寶寶可以邊洗澡邊聽(tīng)故事，這樣既滿足了寶寶的需求，又節(jié)約了時(shí)間。另外，我經(jīng)常帶寶寶去圖書(shū)館借書(shū)，這樣不僅能夠給寶寶提供更多的選擇，還能培養(yǎng)他獨(dú)立挑選書(shū)籍的能力。
第五段：持之以恒
寶寶閱讀是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要家長(zhǎng)堅(jiān)持下去。我發(fā)現(xiàn)，只有堅(jiān)持不懈地給寶寶閱讀，才能夠培養(yǎng)他的閱讀興趣，提高他的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。所以，無(wú)論工作有多忙，我都會(huì)抽出一段時(shí)間與寶寶一起閱讀。現(xiàn)在寶寶已經(jīng)10個(gè)月了，他能夠自己翻書(shū)、聽(tīng)故事了，我相信在不久的將來(lái)，他將成為一個(gè)喜歡閱讀的寶寶。
總結(jié)起來(lái)，寶寶閱讀是一個(gè)很重要的過(guò)程，我們需要?jiǎng)?chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，選擇適合的書(shū)籍，享受閱讀過(guò)程，嘗試多樣化的閱讀方式，并堅(jiān)持不懈地給寶寶閱讀。通過(guò)寶寶閱讀，我們可以看到孩子的成長(zhǎng)，也可以感受到他們對(duì)知識(shí)和世界的好奇心和熱愛(ài)。相信在寶寶的閱讀過(guò)程中，每一位家長(zhǎng)都能獲得很多的收獲和快樂(lè)。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇十二
閱讀是一種美妙的享受，也是培養(yǎng)孩子智力、情感和認(rèn)知的重要途徑。親子閱讀則是家庭中一道獨(dú)特的風(fēng)景線。通過(guò)親子閱讀，孩子不僅可以拓展閱讀廣度和深度，還能與父母在共同的閱讀中建立更深層次的情感聯(lián)系。我從與孩子一起閱讀中，獲得了許多寶貴的體會(huì)和心得。
首先，親子閱讀是促進(jìn)親子關(guān)系的有力紐帶。在繁忙的現(xiàn)代生活中，家長(zhǎng)往往忙于工作，很難在日常生活中與孩子交流。然而，親子閱讀提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)與孩子坐在一起，共同享受閱讀的快樂(lè)。閱讀讓孩子感受到了來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)和陪伴，也讓家長(zhǎng)更好地了解孩子的興趣愛(ài)好和內(nèi)心世界。閱讀時(shí)，我們可以互相分享感受和觀點(diǎn)，并在對(duì)話中建立起更緊密的親子關(guān)系。
其次，親子閱讀是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的重要途徑。孩子對(duì)閱讀的興趣和熱愛(ài)往往是在幼兒時(shí)期培養(yǎng)出來(lái)的。而親子閱讀則是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的最佳方式之一。在親子閱讀中，父母與孩子可以一起探索圖書(shū)館、書(shū)店，尋找適合孩子閱讀的好書(shū)。孩子在親子閱讀中不僅能夠感受到字里行間的快樂(lè)，還能培養(yǎng)出對(duì)閱讀的渴望，從而培養(yǎng)起持久的閱讀興趣。
此外，親子閱讀也是拓展孩子知識(shí)和視野的重要途徑。通過(guò)親子閱讀，孩子能夠了解到不同的文化和歷史，拓寬自己的視野。同時(shí)，閱讀也是獲取知識(shí)的一種重要途徑。閱讀豐富了孩子的調(diào)查研究能力和思維能力，培養(yǎng)了孩子的好奇心和求知欲。親子閱讀中，父母可以與孩子共同解讀書(shū)中的內(nèi)容，討論其中的問(wèn)題，激發(fā)孩子思考和探索的潛力。
最后，親子閱讀培養(yǎng)孩子良好的道德和價(jià)值觀念。通過(guò)讀書(shū)，孩子們可以接觸到各種各樣的人物和故事情節(jié)，從中引發(fā)共鳴和思考。在親子閱讀中，父母可以引導(dǎo)孩子討論和思考書(shū)中的道德問(wèn)題，引導(dǎo)孩子正確的價(jià)值觀念。通過(guò)親子閱讀，孩子們能夠?qū)W會(huì)欣賞美好的品質(zhì)和行為，形成自己的良好道德觀念，并在日常生活中踐行。
總之，親子閱讀在家庭教育中起到了極其重要的作用。通過(guò)親子閱讀，父母和孩子之間的關(guān)系更加緊密，孩子的閱讀興趣也得到了培養(yǎng)。同時(shí)，親子閱讀還能夠拓寬孩子的知識(shí)和視野，培養(yǎng)孩子良好的道德和價(jià)值觀念。我相信，隨著親子閱讀的推廣和普及，越來(lái)越多的家庭將會(huì)從中受益，孩子也將在親子閱讀的陪伴下茁壯成長(zhǎng)。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇十三
近年來(lái)，繪本閱讀在幼兒教育中開(kāi)始受到越來(lái)越多家庭的重視。歲寶寶繪本閱讀，是針對(duì)1-3歲的寶寶設(shè)計(jì)的一套繪本閱讀計(jì)劃，旨在通過(guò)享受繪本故事，豐富寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力、情感發(fā)展以及認(rèn)知能力。我作為一位家長(zhǎng)，近段時(shí)間將歲寶寶繪本閱讀計(jì)劃引入我們家庭，不僅深刻感受到寶寶的成長(zhǎng)與進(jìn)步，也有了一些心得體會(huì)。
首先，歲寶寶繪本閱讀計(jì)劃注重情感溝通。繪本中的故事情節(jié)以及角色塑造，往往能夠觸動(dòng)寶寶的情感。在讀繪本的過(guò)程中，我會(huì)故意讓寶寶觀察繪本中的情感表達(dá)，比如通過(guò)角色的笑臉、哭臉來(lái)引導(dǎo)寶寶理解不同的情緒，然后模仿角色的表情，與寶寶互動(dòng)。漸漸地，寶寶學(xué)會(huì)了理解和表達(dá)自己的情感，能夠更好地與家人進(jìn)行情感溝通。尤其是在閱讀一些關(guān)于分離與重聚的故事時(shí)，寶寶的情感和依戀能力得到了極大的提升。
其次，歲寶寶繪本閱讀計(jì)劃注重寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力。在繪本閱讀的過(guò)程中，我會(huì)和寶寶一起模仿繪本中的動(dòng)物叫聲、嬰兒語(yǔ)音以及情感表達(dá)。通過(guò)互動(dòng)的方式，寶寶逐漸學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的詞匯，并能夠嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。同時(shí)，繪本中的韻律音樂(lè)及簡(jiǎn)單的押韻，也讓寶寶更容易接受語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)與寶寶的互動(dòng)，她的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了很大的提升，能夠用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達(dá)自己的意愿。
第三，歲寶寶繪本閱讀計(jì)劃注重寶寶的認(rèn)知發(fā)展。繪本中的圖畫(huà)豐富多彩，故事情節(jié)也生動(dòng)有趣，這為寶寶的認(rèn)知發(fā)展提供了豐富的刺激。在閱讀繪本的過(guò)程中，我會(huì)引導(dǎo)寶寶觀察繪本中的物體、人物和動(dòng)作，通過(guò)指指點(diǎn)點(diǎn)的方式幫助寶寶梳理記憶，并加深對(duì)認(rèn)知事物的理解。同時(shí)，繪本中的問(wèn)題與解答環(huán)節(jié)，也鍛煉了寶寶的邏輯思維能力。通過(guò)繪本的幫助，寶寶逐漸學(xué)會(huì)了類(lèi)比推理和問(wèn)題解決的方法，培養(yǎng)了她的思維靈活性。
另外，歲寶寶繪本閱讀計(jì)劃有效提高了寶寶對(duì)書(shū)籍的興趣和閱讀習(xí)慣。起初，寶寶對(duì)書(shū)籍沒(méi)有太大的興趣，但通過(guò)繪本的閱讀，她逐漸對(duì)繪本產(chǎn)生了濃厚的興趣。每次讀繪本時(shí)，寶寶都能專(zhuān)心致志地坐在我的旁邊，仔細(xì)地觀察每一頁(yè)的圖畫(huà)和文字。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的繪本閱讀訓(xùn)練，寶寶也養(yǎng)成了定期閱讀的好習(xí)慣，晚上睡前必不可少要聽(tīng)一本繪本。這種閱讀興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)，將對(duì)寶寶今后的學(xué)習(xí)、思維和情感發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。
綜上所述，歲寶寶繪本閱讀計(jì)劃在寶寶的情感發(fā)展、語(yǔ)言表達(dá)能力、認(rèn)知能力以及對(duì)書(shū)籍的興趣和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)方面都取得了巨大的效果。作為家長(zhǎng)，我深深地體會(huì)到了繪本閱讀對(duì)寶寶成長(zhǎng)的積極影響。因此，我將繼續(xù)引入歲寶寶繪本閱讀計(jì)劃，希望寶寶在閱讀中享受樂(lè)趣的同時(shí)，也能夠不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇十四
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，閱讀對(duì)他們的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。歲寶寶繪本閱讀是一項(xiàng)引人注目的活動(dòng)，旨在通過(guò)繪本幫助寶寶培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和閱讀興趣。作為家長(zhǎng)，我很幸運(yùn)能夠帶領(lǐng)我的孩子參與這個(gè)活動(dòng)，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。下面將結(jié)合五個(gè)主要的方面來(lái)分享我的歲寶寶繪本閱讀心得體會(huì)。
首先，歲寶寶繪本閱讀讓孩子享受到了閱讀的樂(lè)趣和動(dòng)力。繪本是一種富有趣味性的閱讀材料，它通過(guò)生動(dòng)的圖畫(huà)和簡(jiǎn)單的文字將故事情節(jié)呈現(xiàn)給孩子。孩子們常常被繪本中可愛(ài)的角色和有趣的故事所吸引，他們?cè)敢饣ǜ嗟臅r(shí)間去和繪本親近，換句話說(shuō)，這是一種自主的學(xué)習(xí)方式。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我?guī)е鴼q寶寶去圖書(shū)館借閱繪本時(shí)，她總是充滿期待地選擇了一本又一本繪本，甚至有時(shí)候她看著繪本的封面就很開(kāi)心了，這無(wú)疑增加了她對(duì)閱讀的熱愛(ài)和興趣。
其次，歲寶寶繪本閱讀提高了孩子的語(yǔ)言能力。在繪本中，孩子們接觸到不同的詞匯和表達(dá)方式。通過(guò)不斷的閱讀，他們能夠?qū)W會(huì)更多的詞匯和句子，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。我注意到，歲寶寶在閱讀繪本后，她的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了明顯的提升，她開(kāi)始能夠清晰地用正確的詞匯來(lái)表達(dá)自己的想法和感受。這不僅讓我感到驕傲，同時(shí)也讓我更加看重繪本閱讀對(duì)語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。
第三，歲寶寶繪本閱讀拓展了孩子的想象力和創(chuàng)造力。繪本是孩子的一扇窗戶，通過(guò)繪本，他們可以進(jìn)入一個(gè)全新的世界。在閱讀繪本時(shí)，孩子們可以與繪本中的角色一起體驗(yàn)各種奇妙的冒險(xiǎn)，這激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力。歲寶寶在閱讀繪本時(shí)，她會(huì)時(shí)不時(shí)地停下來(lái)和我討論故事情節(jié)，甚至還會(huì)提出她自己的設(shè)想和觀點(diǎn)。這些樂(lè)趣和思考無(wú)疑開(kāi)闊了她的思維，并培養(yǎng)了她的想象力和創(chuàng)造力。
第四，歲寶寶繪本閱讀培養(yǎng)了孩子的情緒管理能力。繪本中的故事情節(jié)往往涉及到不同的情緒和情感表達(dá)。通過(guò)與繪本中的角色一起經(jīng)歷各種情感，孩子們學(xué)會(huì)了理解自己的情緒，并學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)不同的情緒。歲寶寶在閱讀繪本時(shí)，她會(huì)與繪本中的角色一起經(jīng)歷快樂(lè)、悲傷和憤怒等等。這讓她學(xué)會(huì)了正確表達(dá)自己的情感，并提高了她的情緒管理能力。
最后，歲寶寶繪本閱讀加深了親子間的情感交流。閱讀是一個(gè)非常適合家長(zhǎng)和孩子共同參與的活動(dòng)。在歲寶寶繪本閱讀中，我常常會(huì)陪著她一起讀繪本，與她一起討論故事情節(jié)和角色的感受。這種親子參與讓我和她之間的情感得到了升華。我們的交流成為我們之間的默契和獨(dú)特記憶。歲寶寶有時(shí)候甚至?xí)?qǐng)求我為她講一個(gè)屬于我們自己的故事，這讓我更加感到親近她。
歲寶寶繪本閱讀是一項(xiàng)全面而有趣的活動(dòng)，不僅可以提高孩子的閱讀能力，同時(shí)也促進(jìn)了他們的語(yǔ)言、想象、情感和親子交流能力的發(fā)展。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我親身體會(huì)到了歲寶寶繪本閱讀的重要性，并在這個(gè)過(guò)程中與她一同成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。我相信，閱讀將一直陪伴著我們，讓她從繪本中汲取知識(shí)和智慧，快樂(lè)成長(zhǎng)。
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