演講稿的目的是通過言辭和語調(diào)的運(yùn)用來激發(fā)聽眾的情感和共鳴。演講稿的開頭應(yīng)該引起聽眾的興趣，并對(duì)主題進(jìn)行簡要介紹，以吸引他們的關(guān)注。演講是一種提升自信和表達(dá)能力的重要途徑，希望這些范文能夠給大家?guī)韱⑹竞蛶椭?/p>
遵守學(xué)校規(guī)章制度演講稿篇一
遵守規(guī)則，從我做起有這樣一個(gè)故事，一個(gè)在日本留學(xué)的中國學(xué)生，課余為日本餐館洗盤子以賺取學(xué)費(fèi)。日本餐飲業(yè)有一個(gè)不成文的行規(guī)：盤子必須用水洗7遍。洗盤子的工作是按件計(jì)酬的，這位留學(xué)生計(jì)上心頭，洗盤子時(shí)少洗一兩遍，結(jié)果，勞動(dòng)效率大大地提高了。日本學(xué)生向他請教技巧，他毫不避諱：“少洗兩遍就行了?！比毡緦W(xué)生與他漸漸疏遠(yuǎn)了。一次餐館老板帛查盤子清洗情況的時(shí)候，老板用專用的試紙測出盤子清潔程度不夠，責(zé)問這位留學(xué)生，他卻振振有詞：“洗5遍和洗7遍差別并不大。”老板只是淡淡地說：“你是一個(gè)不守規(guī)則的人，請你離開。”
因?yàn)椴皇匾?guī)則，同學(xué)們疏遠(yuǎn)了他，老板更是炒了他的魷魚，可見規(guī)則在發(fā)達(dá)國家的重視程度。日本這個(gè)發(fā)達(dá)國家為什么這么重視規(guī)則呢？恐怕中國的一句老話能回答這個(gè)問題：沒有規(guī)則，不成方圓。是的，沒有規(guī)則或者不按規(guī)則辦事，事情就會(huì)一團(tuán)糟，哪里還有效率，哪里還會(huì)發(fā)展？可悲的是，最先明白“規(guī)則”作用的中國人，在國外卻忘卻了做事要遵守規(guī)則這個(gè)道理。
家庭生活中有家庭生活的規(guī)則，如作息制度、衛(wèi)生要求、禮貌習(xí)慣等；社會(huì)生活中有社會(huì)生活的規(guī)則，如交通規(guī)則、公共秩序等；在學(xué)習(xí)或工作中也有它的規(guī)則，如按時(shí)上課、群體合作；在國際事務(wù)中照樣也有國家事務(wù)的規(guī)則，反導(dǎo)條約、不干涉別國內(nèi)政等。從小處說，規(guī)則是一個(gè)人成功的保障；從大處說，規(guī)則也是人際正常交往、社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保障啊。
然而，在我們的眼前，卻總能看到一些不遵守規(guī)則的事情；考試時(shí)，有人作弊；購物時(shí)，遇到假冒偽劣；出外旅游，又會(huì)遇到黑導(dǎo)游、假景點(diǎn)；單位升職，會(huì)遇到走后門托關(guān)系……種種不遵守規(guī)則的事件，件件都傷害著人民大眾的心靈，傷害了社會(huì)公理。
我們呼喚公理，我們盼望清明公正，但是誰是維護(hù)公理、制造公平社會(huì)的人呢？其實(shí)，這個(gè)人，就是我們自己啊。我們不僅是遵守規(guī)則的呼吁者，也是規(guī)則的維護(hù)者。同學(xué)們，還等什么呢？遵守規(guī)則，從我做起，讓我們?nèi)巳硕贾鲃?dòng)地抵制那些不守規(guī)則的現(xiàn)象吧。讓我們潔身自愛，在利益面前不為所動(dòng)，堅(jiān)持按照規(guī)則辦事，那樣我們不會(huì)再遇到那些丑惡的不守規(guī)則的事了。
遵守學(xué)校規(guī)章制度演講稿篇二
近日，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了自治區(qū)第八次黨代會(huì)報(bào)告，在報(bào)告中，張春賢代表自治區(qū)黨委第七屆委員會(huì)向大會(huì)作題為《變化變革敢于擔(dān)當(dāng)務(wù)求實(shí)效為實(shí)現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安而奮斗》的報(bào)告，報(bào)告實(shí)事求是地總結(jié)了自治區(qū)第七次黨代會(huì)以來的`工作和經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)的分析了新疆發(fā)展面臨的形勢與機(jī)遇，提出了今后五年工作的奮斗目標(biāo)和任務(wù)，對(duì)推動(dòng)新疆改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重大而深遠(yuǎn)的意義，更是給全疆各族干部群眾建設(shè)美好新疆增添了決心和信心。在報(bào)告中“民生”一詞頻頻出現(xiàn)，整個(gè)報(bào)告也緊緊圍繞民生而展開。通過此次的學(xué)習(xí)以及學(xué)后深刻的反省，結(jié)合自己的工作實(shí)際，要深刻地吸取教訓(xùn)，挖掘自己在工作中存在的不足之處，深刻反思，加以改正。同時(shí)進(jìn)一步遵守事業(yè)單位各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，盡自己最大的努力做好本職工作，為孫扎齊牛錄鄉(xiāng)美好明天發(fā)展建設(shè)做出微薄之力。為此，本人結(jié)合自己的業(yè)務(wù)工作和實(shí)際，在以下幾方面今后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)。
農(nóng)業(yè)科技干事和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，以前只是接觸表面的理論知識(shí)，因而只有不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)知識(shí)儲(chǔ)備，將理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，才能發(fā)揮自身的人生價(jià)值。從這個(gè)意義上講，就是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)，向周圍的同事學(xué)習(xí)，特別是要向老同事老領(lǐng)導(dǎo)請教，向基層一線的干部請教尤為關(guān)鍵。當(dāng)好一名干部，黨性修養(yǎng)、理論素養(yǎng)、能力素質(zhì)、工作作風(fēng)、服務(wù)本領(lǐng)都很重要，但理論素養(yǎng)起著基礎(chǔ)作用。因而，在今后的工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使自己適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，實(shí)現(xiàn)自己的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
作為一般干部的我，一定要明白自己的本職工作，一定要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守單位各項(xiàng)制度和規(guī)則，一定要有對(duì)黨、對(duì)人民和對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)的道德情操，切實(shí)做到忠實(shí)履責(zé)、盡心盡責(zé)，敢于擔(dān)責(zé)。結(jié)合自己的科技業(yè)務(wù)工作，要帶著感情去為各族農(nóng)民辦實(shí)事、辦好事，始終做到“真心融入，真情投入，真誠奉獻(xiàn)”。尤其在農(nóng)業(yè)科技和技術(shù)推廣方面，加強(qiáng)與各種養(yǎng)殖戶的溝通學(xué)習(xí)，技術(shù)指導(dǎo)，交流借鑒，揚(yáng)長避短，提升自我，盡自己最大努力全心全意為農(nóng)民服務(wù)。
視挑戰(zhàn)，把每項(xiàng)工作做到實(shí)處，注重工作的成效。審時(shí)度勢，洞察機(jī)遇，果斷決策，能不能抓住難得發(fā)展機(jī)遇是最重要的。搶抓機(jī)遇，正確判斷形勢，才能科學(xué)制定適應(yīng)時(shí)代要求和民眾愿望的舉措，以變革推開機(jī)遇的大門，把命運(yùn)掌握在自己的手里，在這個(gè)大有可為的時(shí)代，察布查爾必須更加奮發(fā)有為。“面對(duì)國內(nèi)外大勢、面對(duì)歷史的重任、面對(duì)人民的期盼、面對(duì)前進(jìn)中的困難和挑戰(zhàn)?！弊鰹橐幻l(xiāng)鎮(zhèn)基層領(lǐng)導(dǎo)，我們是各項(xiàng)工作的踐行者，自治區(qū)第八次黨代會(huì)的召開，前景令人鼓舞，但任務(wù)是光榮而艱巨的，為了完成我們肩負(fù)的重任，我們必須以更加奮發(fā)有為的狀態(tài)，全面超越自我，變化變革、敢于擔(dān)當(dāng)、務(wù)求實(shí)效，為完成“十二五”規(guī)劃和新戰(zhàn)略而奮斗，讓人民群眾切實(shí)得到實(shí)惠。
遵守學(xué)校規(guī)章制度演講稿篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是高一年級(jí)9班的——————，今天我演講的.題目是《自覺遵守校規(guī)，提升法制觀念》。
日升月落，斗轉(zhuǎn)星移，不覺間，我們已經(jīng)走過十六七個(gè)春秋，匆匆的腳步，如水的歲月，沖淡我們許許多多美好的記憶，塵封許許多多精彩的往事。但對(duì)于我們，至真至誠地遵守校規(guī)，不斷提升法制觀念，則是我們心中遵循的堅(jiān)定信念。自覺養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)性，是我們珍惜的道德底線，遵紀(jì)守法牢牢銘刻在我們的心間，伴隨我們快樂健康成長。
古人云：“無規(guī)矩不成方圓?！瘪R克思說：“我們必須遵守組織的規(guī)矩，否則一切都將陷入污泥中?！眹袊?，校有校規(guī)。這些法律規(guī)章是維系國家、學(xué)校的基本規(guī)則，國家要發(fā)展，學(xué)校要和諧，我們就要自覺遵守國法，自覺遵守校規(guī)。這是毫無疑義的。
要自覺遵守校規(guī)，提升法制觀念，做文明的學(xué)生，就要用智慧的雙眼，清醒的頭腦，理智的行為，看學(xué)校，看社會(huì)，去做事，去為人。我們還年輕，我們往往迷惘與清醒并存，我們要壓抑著青春的激蕩，要收斂年少的狂放，遠(yuǎn)離憧憬的詩行，邁向理性，拋棄感情的沖動(dòng)，走向成熟。用校規(guī)、用法律規(guī)范我們的一言一行，不斷完善自我。
要自覺遵守校規(guī)，提升法制觀念，做文明的學(xué)生，就要從小事做起，從身邊事做起。關(guān)上自來水的龍頭，拾起地上的垃圾，不小心撞到對(duì)方時(shí)說聲對(duì)不起，見到老師問聲好……凡此種種身邊事，我們要為鑄造我們的高尚情操，而有意識(shí)有目的認(rèn)真去做。因?yàn)楦邩谴髲B總是一磚一瓦砌成，浩瀚大海皆由百川匯集。文明的細(xì)節(jié)，猶如水中之沙，不管怎樣隨波逐流，總歸會(huì)沉下來，其中的一些還會(huì)落進(jìn)蚌肉中，飽飲日月的精華，變成奪目的珍珠。
要自覺遵守校規(guī)，提升法制觀念，做文明的學(xué)生，就要有持之以恒的精神，永不變化的良好習(xí)慣。惡習(xí)會(huì)讓你的人生陷入黑暗與低谷，而好的習(xí)慣則會(huì)讓你的人生充滿光明與理性?！耙粋€(gè)人真正的精神價(jià)值，是看他在沒有人注意的情況下會(huì)做些什么。”一個(gè)名人曾這樣說過。
我們要用堅(jiān)持與理性孜孜不倦地培養(yǎng)良好的習(xí)慣，
自覺遵守校規(guī)，提升法制觀念是創(chuàng)造文明校園的保證。有校規(guī)有法制觀念，我們并沒有失去自由，而是扔掉了枷鎖與狹隘，獲得了更廣闊的空間。
舉目了望我們的校園，姹紫嫣紅的花朵，蓊蓊郁郁的樹木，整潔寬敞的操場，窗明幾凈的教室這一切標(biāo)志我們的老師和諧地工作，我們的同學(xué)愉悅地學(xué)習(xí)在這美麗的校園，同心協(xié)力創(chuàng)造了皇御苑學(xué)校的輝煌。這與我們共同遵守校規(guī)密切相關(guān)。
讓我們一如既往，自覺遵守校規(guī)，提升法制觀念做文明中學(xué)生吧。
遵守學(xué)校規(guī)章制度演講稿篇四
西方有哲人言：再微弱的光，也是刺向黑暗的劍。每個(gè)人的力量都是那微弱的光，我們遵規(guī)守矩散發(fā)出的光一經(jīng)匯集，就會(huì)形成巨大無比的力量。
溪流遵循了大海"有容乃大"的規(guī)則，才擁入碧波蔚藍(lán)的滄海；山峰浸潤了“無欲則剛”的規(guī)則，才有了壁立千仞的雄奇；雄鷹知曉“天高任鳥飛”的規(guī)則，才成就了“欲與天公試比高”的翱翔。遵守良好的規(guī)則，方可彰顯力量。
縱觀歷史，秦統(tǒng)一六國，怎能離開嚴(yán)厲的規(guī)則；唐的昌盛，又何曾不是依靠完善的規(guī)則。唐太宗任人唯賢，虛心納諫，嚴(yán)于律己，遵守規(guī)則，知錯(cuò)就改。才有了李世民攜百官開辟了”貞觀盛世“，把唐朝帶入了一個(gè)開明繁榮的時(shí)代！足見守規(guī)則力量之大。
孟子說：“不以規(guī)矩，無以成方圓?！比羰郎蠜]有規(guī)則，便會(huì)成為一盤散沙，國有國法、家有家規(guī)、校有校紀(jì)，正是因?yàn)橛辛艘?guī)則，國家才能強(qiáng)大，家庭才能和睦，學(xué)校才能安然有序。周恩來總理有一次派人去圖書館借書，因按其規(guī)定沒有借來，他只得淋著大雨跑去讀，管理員見到后連聲道歉，周總理卻說：“你做得對(duì)，每個(gè)人都應(yīng)該守規(guī)則，不然怎么管理圖書館？怎么管理社會(huì)？怎么管理國家？”
我們每個(gè)人都渴望自由，但總有一些規(guī)則束縛著我們。事實(shí)上，這不是對(duì)我們的束縛，而是對(duì)我們的一種保護(hù)。試想一下，若沒有交通規(guī)則，道路便會(huì)癱瘓，沒有法律，好多人便會(huì)為所欲為……后果將不堪設(shè)想。在社會(huì)生活中，不守規(guī)則的事屢見不鮮，行人闖紅燈，垃圾不分類，上公交車不分前后門，上車后搶占老弱病殘座位等等；在學(xué)校里，上下樓打鬧，考試抄襲等等現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。凡此種種，都是日常生活中不守規(guī)則的一些小事。但我們細(xì)想一想，小事并不小，長此以往，就將影響到我們的行為習(xí)慣，進(jìn)而影響到我們的未來。因此我們勿要善小而不為，勿要惡小而為之。
“規(guī)者，正圓之器；矩者，正方之器?！睙o規(guī)不成圓，無矩不成方。這句耳熟能詳?shù)拿愿嬲]人們立身處世乃至安邦治國，都必須遵守一定的準(zhǔn)則和法度。無非也就是一句話：我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止，“不以小紀(jì)而不遵”。因?yàn)橹挥凶袷匾?guī)則，才能使我們的生活安定有序，充滿生機(jī)，充滿活力。
讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，嚴(yán)守規(guī)則，讓規(guī)則發(fā)揮出巨大的力量！
遵守學(xué)校規(guī)章制度演講稿篇五
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)矩也就是制度。國家要有法律法規(guī)制度，以此約束公民的行為，樹立價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)于我們企業(yè)來說，規(guī)矩也就是規(guī)章制度，是企業(yè)內(nèi)部的“法律”。首先，規(guī)章制度能夠保障公司管理的有序化、規(guī)范化，最大程度的降低運(yùn)營成本；其次，規(guī)章制度可以防止管理的任意性，充分保護(hù)員工的合法權(quán)益；同時(shí)，它也是規(guī)范員工行為的規(guī)則，建立評(píng)判對(duì)錯(cuò)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范職業(yè)道德，使公司與員工雙方的利益得以保障。
每個(gè)人首先有他的社會(huì)性，而成為一個(gè)企業(yè)的員工，職業(yè)身份和職業(yè)操守是第一位的。我們的每一個(gè)規(guī)章制度都是依據(jù)國家法律法規(guī)，結(jié)合公司管理特點(diǎn)和企業(yè)文化來制定的。它的目的不是為了懲罰和控制，而是為了實(shí)現(xiàn)管理的公平性，使企業(yè)和員工始終保持在同一價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，為了同一目標(biāo)努力，實(shí)現(xiàn)雙方更好的可持續(xù)的發(fā)展。
我們的每一個(gè)規(guī)章制度都是建立在一視同仁的基礎(chǔ)上，制度面前人人平等，每位員工都應(yīng)嚴(yán)格遵守和執(zhí)行，這也是一個(gè)員工具有職業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)的表現(xiàn)。
作為新員工，初入一個(gè)陌生的職場環(huán)境，學(xué)習(xí)和執(zhí)行規(guī)章制度尤為重要。它是讓你全面了解一個(gè)公司最直接的途徑和手段。它不僅僅是向你陳述公司的價(jià)值觀，了解企業(yè)文化，同時(shí)讓你更直觀更清晰的了解在公司所擁有的基本權(quán)利、應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù)，能夠幫助你更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，迅速地融入團(tuán)隊(duì)，愉快地開展工作。作為入職后的老員工，認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守規(guī)章制度，可以明晰工作流程和工作權(quán)限，保證日常工作的順利和高效，減少和避免工作的錯(cuò)誤性。遵守工作程序，也能充分保護(hù)員工個(gè)人的利益。同時(shí)，提升自身職業(yè)化，促進(jìn)與企業(yè)的共同成長與發(fā)展。
作為公司管理層，要想更好的管理和領(lǐng)導(dǎo)員工，不僅要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，以身作則，做好表率，更應(yīng)該在制度的執(zhí)行過程中，做好監(jiān)督和監(jiān)管工作，指導(dǎo)、引導(dǎo)、糾正員工的行為，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，保證團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性，提升團(tuán)隊(duì)競爭力。
規(guī)章制度是公司經(jīng)營的準(zhǔn)繩和紀(jì)律，具有必須服從的約束力，也就是說制度是嚴(yán)肅的。公司每一項(xiàng)制度的推行、實(shí)施都有賴于每一位員工的努力。我們倡導(dǎo)人性化的管理，因此，規(guī)章制度在建立建設(shè)過程中，也會(huì)隨著工作實(shí)際情況進(jìn)行不斷的更新與完善，使之更具有推行性，更適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。
雖然我們的制度具有約束性，但更需要大家自覺遵守和執(zhí)行，任何無視或違反制度的行為，都要根據(jù)性質(zhì)和情節(jié)受到程度不同處理，同時(shí)，公司也歡迎每位員工積極為公司的發(fā)展建言善策，為公司提出可行性管理措施的行為，也會(huì)受到嘉獎(jiǎng)。只有這樣才能做到管理的公平和公正，公司才能更加健康有序穩(wěn)健的發(fā)展。篇二：以身作則遵守公司規(guī)章制度的心得 以身作則遵守公司規(guī)章制度的心得 國有國法、家有家規(guī)，更何況一個(gè)企業(yè)。近段時(shí)間，公司開展了以學(xué)習(xí)了解公司情況，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度和各種業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。回來后，結(jié)合自己的工作崗位，認(rèn)真對(duì)照公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，從而使我清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)公司各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度的重要性和必要性。下面根據(jù)學(xué)習(xí)安排結(jié)合自己的實(shí)際情況，談點(diǎn)心得體會(huì)：
一、通過對(duì)公司各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，增加了對(duì)公司的了解，更增加了遵守公司規(guī)章制度的自覺性和緊迫性。規(guī)章制度是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的保障，沒有規(guī)章制度就沒有企業(yè)的發(fā)展，就不可能達(dá)到預(yù)期的目的，正所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”。相反,一個(gè)企業(yè)沒有健全的規(guī)章制度，在發(fā)展過程中就會(huì)雜亂無章，就會(huì)無章可循，就會(huì)失去方向，從而影響企業(yè)的發(fā)展，只有人人都學(xué)規(guī)章制度，人人都按規(guī)章制度辦事，企業(yè)才能得到有序的發(fā)展，企業(yè)才會(huì)越做越強(qiáng)，越做越大。
覺遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以規(guī)章制度為標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，衡量自己。
三、認(rèn)識(shí)自己的不足，改正自己的缺點(diǎn)。通過對(duì)照公司各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)到自己的不足：一是對(duì)公司規(guī)章制度學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不夠；二是對(duì)各種崗位職責(zé)的內(nèi)容理解不透徹；三是自我約束，自我創(chuàng)新的能力不強(qiáng)；四是以身作則自我要求的決心不大；五是執(zhí)行公司規(guī)章制度的力度不大，對(duì)本部門其他人員學(xué)習(xí)和遵守公司規(guī)章制度要求不高。針對(duì)上述存在的問題，在以后的工作中應(yīng)加以改正，具體措施如下：一是平時(shí)對(duì)公司各項(xiàng)規(guī)章制度要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度的內(nèi)涵；二是對(duì)各種崗位職責(zé)的具體內(nèi)容要加以理解和剖析，認(rèn)真履行工作職責(zé)；三是增強(qiáng)自我約束的能力，認(rèn)真分析工作中出現(xiàn)的情況，認(rèn)真研究工作中出現(xiàn)的問題，增強(qiáng)自我創(chuàng)新，自我解決問題的能力；四是以身作則，做遵守規(guī)章制度的模范，嚴(yán)格要求自己，不要事事表功，要處處表率；五是嚴(yán)格要求本部門的其他員工，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，加大對(duì)本部門的管理，嚴(yán)格要求每位員工，按章辦事，堅(jiān)決杜絕工作中出現(xiàn)的各種不良風(fēng)氣。
為什么要遵守規(guī)章制度
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家中午好！
首先，先感謝公司給我提供了本次演講的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝xx副總和xx領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)。我今天要和大家一起分享的是為什么要遵守規(guī)章制度。
孟子曾說：“不以規(guī)矩，不能成方圓。
在日常生活中，“規(guī)范”和“制度”是無處不在、無時(shí)不有的。大到一個(gè)國家，小到一個(gè)企業(yè)，都會(huì)有它的規(guī)章制度。
提到規(guī)章制度，我們大家可能首先想到的是關(guān)于罰款的規(guī)章制度，這樣想就太狹隘了。其實(shí)我們的規(guī)章制度還包括了每個(gè)部門和部門與部門之間的運(yùn)行規(guī)范和運(yùn)行流程等。
提到規(guī)章制度，我們很多員工都會(huì)想到被人管理，受人約束。都覺得很無賴，為什么要選擇遵守規(guī)章制度，可能有的員工認(rèn)為我是不想被罰款或是不想失去這份工作，其實(shí)這樣的想法都是非常錯(cuò)誤的。我們只有遵守規(guī)章制度、尊重規(guī)章制度，我們才能夠?qū)W到規(guī)章制度，我們也只有學(xué)到規(guī)章制度，才能夠利用規(guī)章制度來管理別人，才能夠讓別人支持我們的規(guī)章制度。
所有將軍都是在戰(zhàn)場上摸爬滾打出來的，所有的企業(yè)家都是從員工里面走出來的。今天我們都羨慕我們的經(jīng)理、廠長、總監(jiān)、副總和李懂。但和他們在一起工作中走出來的，為什么有的一直沒有進(jìn)步，甚至有的已經(jīng)下崗了。同樣的工作環(huán)境，為什么會(huì)有如此大的差距。
規(guī)章制度就像馬路上的警察和電子眼，當(dāng)每位司機(jī)在馬路上一遇到警察和電子眼時(shí)就會(huì)想，怎么這么討厭，到處都是警察和電子眼。當(dāng)我們一塞車時(shí)就會(huì)想到這警察跑到哪里去了。大家可想而知，如果路面上沒有警察和電子眼。自己的車想怎么開就怎么開，愛飆車就愛飆車，想必路面上一定會(huì)癱瘓，車禍將會(huì)幾十倍甚至上百倍的增加。后果將可想而知。
所以說，作為企業(yè)中的一員，做為一名員工，不論你是誰，都應(yīng)該嚴(yán)格遵守企業(yè)規(guī)章制度。制度面前人人平等，只有這樣，才能提升個(gè)人的職業(yè)素質(zhì)，企業(yè)才能做大做強(qiáng)。公司才能長期健康的發(fā)展，作為一個(gè)員工就能長期、穩(wěn)定的享受這份薪水。
只有當(dāng)我們能夠?qū)懗鲆?guī)章制度和流程時(shí)，我們才會(huì)利用我們的規(guī)章制度與流程；
只有當(dāng)我們會(huì)利用規(guī)章制度與規(guī)范流程之后，才能夠去管理別人。才能夠證明你已經(jīng)學(xué)到了更多的管理知識(shí)。
只有當(dāng)你學(xué)到更多的管理知識(shí)的時(shí)候，我相信你的職位將有所提升；
當(dāng)你的職位有所提升后我相信你的薪水才會(huì)提高。當(dāng)你的薪水提高后，相信你的生活才會(huì)發(fā)生改變。
由此可見，我們大家應(yīng)該遵守我們的規(guī)章制度，通過學(xué)到我們的規(guī)章制度之后來改變我們的職位提高我們的薪水。
希望我們大家為了明天能夠拿到更高的薪水而加油、努力。
謝謝大家。
演講者：張忠城
遵守公司規(guī)章制度 1.遵守公司一切規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)、做好本職工作 2.以積極的工作態(tài)度、優(yōu)質(zhì)的工作質(zhì)量、飽滿的工作熱情投身到工作中，努力提升公司形象 3.謙虛好學(xué)，業(yè)務(wù)熟練；做好客戶來電來訪工作，能隨時(shí)為客戶提供可行性的建議并使公司受益 4.完成公司下達(dá)的銷售目標(biāo) 5.做好每日、每月工作計(jì)劃和工作情況并上報(bào)領(lǐng)導(dǎo) 6.最好回訪工作，把客戶特別滿意和特別不滿意的人員記錄在案，給人力資源部做績效、獎(jiǎng)懲提供參考，同時(shí)也第一時(shí)間掌握員工工作情況；客戶有重要建議的應(yīng)即時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)；客戶有重大投訴的應(yīng)在提出解決辦法的情況下第一時(shí)間報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)即時(shí)處理客訴，以維護(hù)公司形象和客戶對(duì)公司的滿意度 7.建立良好的客戶關(guān)系，對(duì)客戶進(jìn)行跟進(jìn)和維護(hù)，做好市場/客戶的信息收集工作。8.積極主動(dòng)開發(fā)新客戶 9.愛護(hù)公司財(cái)產(chǎn)，妥善使用公司辦公設(shè)備 10.嚴(yán)守公司機(jī)密 11.收集和分析市場情況、競爭對(duì)手的渠道和客戶情況，為公司銷售政策的制定提供依據(jù) 12.做好尾款的回收工作 13.勇于承擔(dān)自己的過失，反思并吸取教訓(xùn)，不推卸責(zé)任 14.談吐得體，益與工作溝通、著裝得體，符合工作場所、舉止得體，符合工作角色 15.工作時(shí)間如需出外勤，手機(jī)須隨時(shí)保持開機(jī)狀態(tài) 16.不利用公司資源謀私利，不損害公司形象和利益 17.服從公司調(diào)動(dòng)，優(yōu)質(zhì)、高效的完成公司交給的其他臨時(shí)性工作篇五：遵守規(guī)章制度,約束自己的行為 敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是：遵守規(guī)章制度，約束自己的行為
同學(xué)們，你們知道世界上最富有的人是誰嗎？很多同學(xué)馬上會(huì)想到美國的比爾·蓋茨。其實(shí)，在2001年公布的全球大富豪排行榜上，美國的連鎖店“沃爾瑪”的負(fù)責(zé)人羅伯森就已經(jīng)取代了比爾·蓋茨排名第一，那么羅伯森靠什么擊敗了曾經(jīng)不可一世的比爾·蓋茨呢？其中最重要的原因是名目繁多的工作原則。假如沃爾瑪?shù)牡陠T都不遵守規(guī)定，覺得那些規(guī)定繁雜啰嗦，甚至妨礙個(gè)性自由，那么，“沃爾瑪”公司還能以一流服務(wù)成為美國的大名鼎鼎的頭號(hào)連鎖店嗎？這顯然是不可能。
那么，再用學(xué)生的眼光看看自己。在人生的大舞臺(tái)上，我們每個(gè)人都扮演著自己的角色，忙忙碌碌地做著我們應(yīng)做的事。在漫長而又短暫的學(xué)生時(shí)代中，我們扮演的最重要的角色就是學(xué)生，因此我們每個(gè)人都要對(duì)自己的角色負(fù)責(zé)，不管是今天還是明天，惟有認(rèn)真地對(duì)待，才不會(huì)留下不可彌補(bǔ)的遺憾。
那么，如何扮好學(xué)生角色呢？其實(shí)，答案很簡單，就是認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，遵守校紀(jì)校規(guī)，在學(xué)校的舞臺(tái)上充分展示我們學(xué)生的風(fēng)采。
學(xué)校的規(guī)章制度是沒有用處的。
我們每一位同學(xué)都是學(xué)校的形象代表。希望同學(xué)們嚴(yán)格按照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，爭做遵守校紀(jì)校規(guī)的模范。當(dāng)我們用自己的理性和知識(shí)真正理解和認(rèn)同規(guī)則之后，那么規(guī)則和紀(jì)律就不再是一種來自外界的約束自己的力量，遵規(guī)守紀(jì)就不再是一種強(qiáng)迫的任務(wù)，而既是一個(gè)利己的選擇，也是一種道德的義務(wù)，這樣，我們就可以扮演好自己的學(xué)生角色，才能讓真正的自由在有紀(jì)律的秩序中盡情發(fā)揮，讓積極的個(gè)性在有規(guī)則的環(huán)境里得到張揚(yáng)。
遵守校紀(jì)校規(guī)，是我們作為學(xué)生應(yīng)該做到的，做一個(gè)文明人，更是我們學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。讓我們共同努力，作到真正的文明守紀(jì)。
遵守學(xué)校規(guī)章制度演講稿篇六
親愛的同學(xué)們：
今天我不想給你們講什么大道理，我們來說說學(xué)習(xí)上的事吧，首先我們來做一道多重選擇題：你們好好聽著，記住你心中要選的那個(gè)答案。
題目是這樣的：
我期中考試沒有考好，原因是：a父母沒有給我進(jìn)行輔導(dǎo)b考試題目太難c老師上課沒有講清楚d我沒有好好學(xué)習(xí)。現(xiàn)在請你舉手選擇，這里沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，你可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來進(jìn)行選擇.
當(dāng)然，考試沒有考好原因很多，但我們要知道，我們自己是要承擔(dān)至少60%的責(zé)任呢。學(xué)習(xí)就是我們自己的事情，不是要做給家長老師來看，不是為了獲得父母的獎(jiǎng)勵(lì)：如去肯德基吃一頓，買個(gè)玩具什么的。你自己的.事情就要自己做好，不要讓別人為你買單。
好啦，我相信同學(xué)們都是非常懂事的，讓我們從今天開始做起，做一個(gè)有責(zé)任心的孩子吧。
遵守學(xué)校規(guī)章制度演講稿篇七
近期我校就一些在學(xué)校中違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行了處分，班級(jí)干部和輔導(dǎo)員都在班級(jí)里開展了關(guān)于遵守紀(jì)律的主題班會(huì)。我們都對(duì)此事十分關(guān)注。違紀(jì)的學(xué)生是大二的學(xué)生，主要是因?yàn)閷W(xué)校在上個(gè)學(xué)期開始進(jìn)行了間歇性斷電的管理措施，可是他們卻用一種不正確的方式表達(dá)心中的不滿，做出了一些出格的事，還在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)泄自己的不滿，觸犯了學(xué)校的紀(jì)律，威脅到了其他同學(xué)的正常生活。
什么是紀(jì)律？紀(jì)律就是規(guī)則,是指要求人們遵守業(yè)已確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責(zé)的一種行為規(guī)范，是用來約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱。因此有些大學(xué)生便產(chǎn)生了誤解，認(rèn)為遵守紀(jì)律和個(gè)人自由是對(duì)立的，要遵守紀(jì)律就沒有個(gè)人自由，要個(gè)人自由就不該有紀(jì)律的約束。凡是紀(jì)律，都具有必須服從的約束力。任何無視或違反紀(jì)律的行為，都要根據(jù)性質(zhì)和情節(jié)受到程度不同的批評(píng)教育甚至處分，就是說，紀(jì)律是嚴(yán)肅的，它帶有一定的強(qiáng)制性。同時(shí)，紀(jì)律又需自覺遵守。只有自覺紀(jì)律才是鐵的紀(jì)律。所以，遵守紀(jì)律還需建立在自覺的基礎(chǔ)上學(xué)校的基本紀(jì)律規(guī)范是為了維持學(xué)校正常的教學(xué)工作和生活秩序，使學(xué)校的教育管理工作規(guī)范化、秩序化，同時(shí)也為了給廣大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成才環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)德智體諸方面發(fā)展而制定的，這是每一個(gè)學(xué)生必須了解和必須遵守的行為準(zhǔn)則。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，在校期間必須要按時(shí)參加教學(xué)計(jì)劃規(guī)定和學(xué)校統(tǒng)一安排組織的一切教學(xué)活動(dòng)。校園是學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及活動(dòng)的重要場所。為維護(hù)校園的正常秩序，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安靜、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，學(xué)校制定了相應(yīng)的規(guī)章、制度、條例等管理辦法，這是對(duì)學(xué)生的生活。行為的紀(jì)律規(guī)范。學(xué)生必須嚴(yán)格遵守校內(nèi)的公共秩序，愛護(hù)公共財(cái)物，講究文明禮貌，注意公共衛(wèi)生，不做違法違紀(jì)的事，樹立良好的道德風(fēng)尚。以上這些行為準(zhǔn)則，可以說是學(xué)生的學(xué)業(yè)道德規(guī)范，它涉及到生活的各個(gè)方面，對(duì)學(xué)生的行為起著導(dǎo)向調(diào)節(jié)作用。但是，這種作用只有通過學(xué)生的行為自律才能得以發(fā)揮。
學(xué)校管理制度必要性的認(rèn)識(shí)
俗話說：“沒有規(guī)矩，不能成方圓?！薄耙?guī)矩”對(duì)學(xué)校工作而言，就是學(xué)校的管理制度。要辦好一所學(xué)校，必須有章可依、有規(guī)可循。學(xué)校管理制度是實(shí)現(xiàn)學(xué)校職能的不可或缺的必要條件。
學(xué)校管理是一個(gè)復(fù)雜工程，是學(xué)校教育教學(xué)正常運(yùn)行的保障，也是學(xué)校走向法治的必由之路，可減少減輕很多不必要的校長負(fù)擔(dān)，克服“人治”的負(fù)面作用。缺乏了必需的學(xué)校管理制度，學(xué)校教育教學(xué)就不能正常運(yùn)行，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)校教育秩序混亂、好的學(xué)校管理制度不單規(guī)定了教師教育教學(xué)行為的基本義務(wù)，也應(yīng)該保障教師在教育教學(xué)行為中的權(quán)利，特別是處處體現(xiàn)著對(duì)教師的人文關(guān)懷。這樣，才能使得學(xué)校管理讓廣大教師所接受，認(rèn)真執(zhí)行。
制度一旦制定，就必須嚴(yán)格執(zhí)行，并且不斷地加以完善和修訂，要重要實(shí)，重業(yè)績，重客觀，少主觀，少人情，少武斷。量化考核具有導(dǎo)向功能，因此。要注意結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定出配套的、科學(xué)的、合理的、與實(shí)際情況相結(jié)合考核制度，使其能充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
首先，管理工作應(yīng)該在細(xì)微處見功夫，應(yīng)該在細(xì)節(jié)上多做文章，應(yīng)該注重日常教學(xué)工作管理。知識(shí)就是力量，這已經(jīng)是人們的一種共識(shí)，但是，在鄉(xiāng)村教育中，這種意識(shí)卻不是那么強(qiáng)烈。只要看看那不學(xué)無術(shù)的學(xué)生，就知道精神的貧瘠所帶來的觀念的落后會(huì)在很長一段時(shí)間里限制著我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)很低落，根本就不能與城里的孩子相比，在知識(shí)量的積累上，我們的學(xué)生確實(shí)學(xué)得很少。造成這種現(xiàn)狀的原因是學(xué)校缺乏一套行之有效的管理制度，有不少制度本身的宗旨非常好，但缺乏執(zhí)行力，久而久之，便退化為一種擺設(shè)；而有些制度卻脫離了教學(xué)工作實(shí)際，沒有一線教師參與的工作管理方式，必定不能獲得大眾的喜好，比如而今的補(bǔ)課沒有休止，剝奪了教師的業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，已經(jīng)極大地限制了教師專業(yè)的發(fā)展。其間，脫離教學(xué)一線的管理方式所造成的危害最為嚴(yán)重，沒有結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況所進(jìn)行的管理都不是優(yōu)化的，而是帶有極大的強(qiáng)制性與家長作風(fēng)，類似一刀切的管理方式，總想以逸待勞或一勞永逸，是很難收到好效果的。
其次，管理工作應(yīng)該為教學(xué)工作服務(wù)，體現(xiàn)教學(xué)工作的核心地位，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性與主動(dòng)創(chuàng)造性。沒有注重教學(xué)細(xì)節(jié)，沒有充分體現(xiàn)教學(xué)工作的主體地位，教學(xué)工作游離于教師的生活圈外，沒有形成教育的探索風(fēng)氣，我們的教學(xué)教育工作僅停留在表面現(xiàn)象上。師德問題是教師隊(duì)伍的一個(gè)長抓不懈的問題，每一個(gè)教師都想把我們的教育搞好，只不過而今的學(xué)校管理很難調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，缺乏活力的學(xué)校管理制度已經(jīng)不能滿足教師自身發(fā)展的需求，當(dāng)教師不能改變環(huán)境的時(shí)候，教師便尋求自身的改變，那就是對(duì)教育失卻信心和激情，這是我們的損失。大多數(shù)人根本就沒有意識(shí)到，對(duì)問題采取回避態(tài)度，只能是長期地受問題的困擾，雖然能夠暫時(shí)取得自己的輕松，而當(dāng)長期缺乏工作激情，我們便不知教育快樂為何物。沒有教師工作的主動(dòng)性與積極性，就沒有教學(xué)工作的創(chuàng)造性，也就談不上教育的整體改觀，更加談不上學(xué)校的發(fā)展和師生的共同成長。
重視教師專業(yè)的發(fā)展，就不會(huì)有學(xué)生的發(fā)展；同理，教師的身心要得到健康的發(fā)展，才能有學(xué)生的真正發(fā)展。
對(duì)于低迷的教師工作狀態(tài)和消沉的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們能夠清醒地看到，導(dǎo)致這種現(xiàn)狀的緣由是學(xué)校的管理不能適應(yīng)形式發(fā)展的要求，不能夠?yàn)榻虒W(xué)工作的開展提供有力的保障，不能為教師的專業(yè)發(fā)展提供良好的機(jī)會(huì)。
（2006、10、12）篇三：學(xué)校制度建設(shè)的重要性
學(xué)校制度建設(shè)的重要性 學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行戰(zhàn)略選擇、制度安排和文化塑造；學(xué)校要致力于為師生的共同成長營造優(yōu)雅大氣、生動(dòng)活潑、人文詩意的校園文化。在工作中為實(shí)現(xiàn)和追求共同的理想提供和創(chuàng)造持久不變的機(jī)會(huì)，尋找和踐行師生共同成長的教育幸福。
制度是一種強(qiáng)制力，比道德、文化價(jià)值觀更為強(qiáng)硬的一種強(qiáng)制力和約束力。一切好的制度都是正義的。它所施加的約束是一種職業(yè)性規(guī)定，不是一種人對(duì)人的強(qiáng)制。制度追求的是利自己利他人的一種較高的道德境界，要求人們使利己利人不是簡單的行為法則，而是一種習(xí)慣和自覺；愿意為自己損人的言行付出代價(jià)。
一切的好制度都是公平的。好的制度總是代表民意的，總是捍衛(wèi)人的權(quán)利的，并且不是捍衛(wèi)某一群人的權(quán)利，而是每個(gè)人的權(quán)利。制度比人公正，代表正義的制度可以更大限度地實(shí)現(xiàn)公正，從而給人帶來公平感。
一切好的制度都是道德的。制度表面上看是一些規(guī)則和條文，但是法律規(guī)則和條文背后深深隱藏著道德關(guān)切，寄托著深切的信仰。一個(gè)人如果不能和集體、他人、或國家、自然和諧相處，成為不受歡迎的人，那么，他可能是不道德的；反之，這個(gè)人學(xué)會(huì)了調(diào)整與集體、他人、國家和自然的關(guān)系，那么他是一個(gè)有道德的人。在這里，道德不僅是一種認(rèn)知，更是一種能力。
學(xué)校靠什么來達(dá)到教育標(biāo)準(zhǔn)呢？靠制度。因?yàn)橹贫炔粌H可以促使目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)效率和業(yè)績的提升，更重要的是，制度能使所發(fā)生的一切良好的變化持續(xù)下去。好的制度因?yàn)楣驗(yàn)榫S護(hù)了人的權(quán)利，所以能激發(fā)和保護(hù)人的創(chuàng)造性勞動(dòng)，從這個(gè)意義上說，制度并不僅僅是約束人的，更是解放人的，更確切地說，制度通過約束人而解放人。當(dāng)然，在制度的制訂和執(zhí)行過程中，我們最重要的是每個(gè)人必須正確理解個(gè)人與學(xué)校的關(guān)系、個(gè)人與他人的關(guān)系；必須看到自己勞動(dòng)的價(jià)值和意義，能對(duì)自我的價(jià)值和意義作出實(shí)現(xiàn)與否的評(píng)估。唯有這樣，學(xué)校教師才有可能——在有可靠的管理制度作為堅(jiān)實(shí)保障的教育生活中，實(shí)現(xiàn)共同的夢想和價(jià)值追求。
們只要還是教師，還站在這個(gè)舞臺(tái)上，我們就要時(shí)刻做好準(zhǔn)備：心手同一，神色坦然，帶著感人的喜氣，對(duì)學(xué)生成長的潛能和對(duì)他們充滿期待的內(nèi)心世界給予更多的關(guān)注和贊賞，把陽光和愛心灑向你的每一位學(xué)生。
讀后感：我前段時(shí)間看了一篇文章，大意是學(xué)校規(guī)章制度是對(duì)教師員工的一種束縛，教師和學(xué)校本身，都不可能從制度執(zhí)行中獲得發(fā)展，最后提出要通過執(zhí)行制度把制度文化轉(zhuǎn)為員工的習(xí)慣，真正實(shí)現(xiàn)由制度管理到人文管理的轉(zhuǎn)變。對(duì)此我認(rèn)為上面的這篇文章就是最好的解釋，剛性制度和人文管理師相輔相成的并不矛盾，健全的制度是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，剛性的制度，采用柔性管理才是王道。
遵守學(xué)校規(guī)章制度演講稿篇八
一：老師在我團(tuán)教學(xué)期間負(fù)責(zé)所在教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)我團(tuán)審核后方可實(shí)施教學(xué)每學(xué)期我團(tuán)將進(jìn)行一次考核以檢驗(yàn)該教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)成果。
二：老師須保證教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)員及家長滿意。老師應(yīng)隨時(shí)向我團(tuán)上報(bào)該教學(xué)點(diǎn)的進(jìn)展.發(fā)展與出現(xiàn)的問題等情況，要求老師要有每個(gè)學(xué)員家長的聯(lián)系電話。認(rèn)真做好學(xué)員的考勤工作及簽字。對(duì)缺課的學(xué)員要及時(shí)與家長溝通與聯(lián)系，最大限量的減少生源流失。三：必須保證學(xué)員在課堂的人生安全。如應(yīng)老師的教學(xué)方法不當(dāng)或管理不善，出現(xiàn)的任何安全問題均有老師本人負(fù)責(zé)。
四：老師應(yīng)遵守我團(tuán)的各項(xiàng)管理制度，服從我團(tuán)的各種演出活動(dòng)安排及教學(xué)程序安排。不得私自帶我團(tuán)的學(xué)生上小課或參加其他商業(yè)及社會(huì)活動(dòng)。
五：要注重為人師表，赤城愛心。不得與學(xué)生或家長及合作方發(fā)生任何爭執(zhí)。對(duì)家長和合作方要文明用語.微笑服務(wù)。對(duì)學(xué)生要有親和力，有耐心。認(rèn)真上好每一堂課，輔導(dǎo)每一位學(xué)員。上課時(shí)要穿教學(xué)服，頭發(fā)要梳扎整齊。下課后要注意儀表，不準(zhǔn)在任何教學(xué)場地出現(xiàn)不雅舉止。對(duì)我團(tuán)提出的儀表規(guī)范及要求，老師要無條件的接受。
六：注意總結(jié).綜合家長和合作方對(duì)教學(xué)上的要求和建議。努力提高教學(xué)水平。杜絕將差錯(cuò)帶到教學(xué)課堂。必須接受我團(tuán)提出的專業(yè)方面的改進(jìn)及提高要求。
七：本團(tuán)的.老師之間要團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力的共創(chuàng)良好聲譽(yù)。不得相互諷刺，排擠，爭搶生源，影響團(tuán)結(jié)與整體形象。不得對(duì)外泄漏我團(tuán)的教學(xué)資料.思路.結(jié)構(gòu).生源等內(nèi)部情況。（包括我團(tuán)學(xué)員的電話.住址等聯(lián)系方式）。如發(fā)現(xiàn)以上行為，特別是蓄意所為給我團(tuán)造成名譽(yù)與經(jīng)濟(jì)上的損失，我團(tuán)將馬上和該老師中止合同，并按有關(guān)獎(jiǎng)懲制度追補(bǔ)其損失。必要時(shí)將通過法律途徑解決。八：老師堅(jiān)決杜絕誤課。每次上課十五分鐘前要求到達(dá)教室。做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。曠課現(xiàn)象將按當(dāng)堂課時(shí)所得全額費(fèi)用的300％扣除。老師務(wù)必合理安排好教學(xué)時(shí)間及步驟，要使每個(gè)學(xué)員都能很好的完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。
九：處理事情要懂得遵守逐級(jí)上報(bào)，不可越級(jí)行事.自作主張。碰到問題及與合作方的分歧，須及時(shí)上報(bào)。以便我團(tuán)在最短時(shí)間內(nèi)與合作方友好協(xié)商與解決。
十：與我團(tuán)合作期滿后。老師如想中止與我團(tuán)合作，必須在任職期間前三個(gè)月通知我團(tuán)。該老師不得在我團(tuán)教學(xué)點(diǎn)私自帶走任何生源。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將扣除該老師的所剩課酬及保證金。如有需要。我團(tuán)將通過法律向該老師提出訴訟。追加補(bǔ)償。
遵守學(xué)校規(guī)章制度演講稿篇九
1、督促該生按時(shí)完成實(shí)習(xí)任務(wù)；
2、加強(qiáng)該生遵紀(jì)守法教育，不與社會(huì)不良人員交往，不參與任何違規(guī)違法行動(dòng)，不參加賭博及封建迷信活動(dòng)等。
3、加強(qiáng)該生的安全教育，保證其人身安全；
4、保證該生以一名合格的`大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)院的規(guī)章制度，不做出任何有違院規(guī)院紀(jì)的言行，在外樹立學(xué)校的良好形象。
5、保證該生遵守實(shí)踐單位規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠工。
實(shí)習(xí)期間不得擅自離開實(shí)習(xí)地點(diǎn)(單位或宿舍)或中途停止實(shí)習(xí)，如遇到特殊情況應(yīng)以書面的形式提出申請，經(jīng)實(shí)習(xí)單位及學(xué)院同意后才能離開。
以上內(nèi)容責(zé)任明確，作為學(xué)生家長將認(rèn)真執(zhí)行以確保董平在家實(shí)習(xí)期間的安全，并保證其將按時(shí)返校上課。
此致
敬禮
保證人：xxx
xxxx年xx月xx日
遵守學(xué)校規(guī)章制度演講稿篇十
在十八屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上，同志深刻闡述了嚴(yán)明黨的組織紀(jì)律、加強(qiáng)組織紀(jì)律性這一重大命題，強(qiáng)調(diào)全黨同志要“相信組織、依靠組織、服從組織，自覺接受組織安排和紀(jì)律約束，自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一”。這一重要講話高屋建瓴、思想深刻，振聾發(fā)聵、令人警醒，具有很強(qiáng)的思想性、指導(dǎo)性和針對(duì)性。當(dāng)前，山西正處于轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展、全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹同志系列重要講話精神，嚴(yán)明組織紀(jì)律，保持優(yōu)良作風(fēng)，對(duì)于奮力譜寫實(shí)現(xiàn)中國夢的山西華章具有重要意義。
嚴(yán)明組織紀(jì)律是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)
同志指出：“我們黨是靠革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來的馬克思主義政黨，紀(jì)律嚴(yán)明是黨的光榮傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢。黨面臨的形勢越復(fù)雜、肩負(fù)的任務(wù)越艱巨，就越要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，越要維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，確保全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、步調(diào)一致前進(jìn)?！睔v史證明，組織紀(jì)律是人類生存的需要，是社會(huì)發(fā)展的需要，也是一個(gè)政黨履行使命的需要。
嚴(yán)明組織紀(jì)律是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。90多年來，我們黨櫛風(fēng)沐雨、歷經(jīng)坎坷，不斷從勝利走向勝利，發(fā)展成為世界第一大執(zhí)政黨，一個(gè)極其重要的保證就是組織嚴(yán)密、紀(jì)律嚴(yán)明。在革命戰(zhàn)爭時(shí)期，“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”對(duì)于嚴(yán)肅黨紀(jì)軍紀(jì)發(fā)揮了重要作用。毛澤東同志曾表揚(yáng)東北野戰(zhàn)軍在錦州不吃群眾一個(gè)蘋果，解放軍進(jìn)上海睡在馬路上，志愿軍愛惜朝鮮人民一草一木等，都是紀(jì)律嚴(yán)明的具體體現(xiàn)。在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，嚴(yán)明組織紀(jì)律是我國改變一窮二白落后面貌的關(guān)鍵。在改革開放新時(shí)期，嚴(yán)明組織紀(jì)律保證了我們既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路，而是沿著中國特色社會(huì)主義道路闊步前進(jìn)?？梢哉f，中國共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐中，對(duì)組織紀(jì)律的理解和執(zhí)行超越了古人。這成為我們黨區(qū)別于其他政黨的重要標(biāo)志。
山西是革命老區(qū)，這片黃土地孕育的太行精神、呂梁精神和右玉精神，內(nèi)涵十分豐富，其中一個(gè)共同特點(diǎn)就是一切聽黨指揮，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，保持高度的組織紀(jì)律性。當(dāng)前，轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展是決定山西發(fā)展前途的戰(zhàn)略選擇，是加快全面建成小康社會(huì)的根本出路。沒有嚴(yán)明的紀(jì)律和純潔的隊(duì)伍，就不可能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。山西的黨組織和黨員干部總體是好的，但違反組織紀(jì)律的現(xiàn)象還不同程度地存在。歸納起來，主要是個(gè)人中心主義、自由主義嚴(yán)重，封建主義殘余尚未根除，閑話生非的不良風(fēng)氣、拉拉扯扯的庸俗風(fēng)氣和吃拿卡要的惡劣風(fēng)氣“三股歪風(fēng)”屢禁不止。針對(duì)這些問題，我們只有弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、堅(jiān)定理想信念，嚴(yán)明組織紀(jì)律、嚴(yán)格組織管理，下大力氣正風(fēng)肅紀(jì)，才能杜絕歪風(fēng)邪氣，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢作出新的更大貢獻(xiàn)。
嚴(yán)明組織紀(jì)律必須強(qiáng)化“四種意識(shí)”
強(qiáng)化黨員意識(shí)，提高恪守組織紀(jì)律的自覺性。同志強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)組織紀(jì)律性必須增強(qiáng)黨性”“全黨同志要強(qiáng)化黨的意識(shí)，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做到忠誠于組織，任何時(shí)候都與黨同心同德。”黨員干部要毫無例外地把自己置于黨的組織之下，正確處理個(gè)人與組織的關(guān)系，既要相信組織、依靠組織、服從組織，又要擁護(hù)組織、維護(hù)組織、服務(wù)組織，任何時(shí)候都與黨同心同德、同向同行。
強(qiáng)化服從意識(shí)，堅(jiān)決維護(hù)組織紀(jì)律的權(quán)威性。個(gè)人服從組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級(jí)組織服從上級(jí)組織、全黨服從中央，這是對(duì)黨內(nèi)生活秩序的總概括，是正確處理黨內(nèi)各種關(guān)系的基本準(zhǔn)則。其中，最重要的是全黨服從中央。各級(jí)黨組織和所有黨員必須在思想上政治上行動(dòng)上與以同志為的黨中央保持高度一致，自覺維護(hù)中央權(quán)威，確保有令必行、有禁必止，杜絕“上有政策、下有對(duì)策”。
強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，保持遵守組織紀(jì)律的一貫性。一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有作為的干部，通常能夠不斷增強(qiáng)遵守組織紀(jì)律的自覺性，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法;能夠?qū)ι县?fù)責(zé)、對(duì)下負(fù)責(zé)、對(duì)己負(fù)責(zé)，自覺做到自律和他律的統(tǒng)一;能夠?qū)M織忠誠老實(shí)，堅(jiān)決執(zhí)行組織決定、服從組織安排，自覺接受組織的監(jiān)督和檢查。每個(gè)黨員干部都要把自覺遵守黨的紀(jì)律作為自己的政治責(zé)任、終身責(zé)任，作為一以貫之的黨性追求，自覺在約束中工作、在監(jiān)督下干事。
強(qiáng)化底線意識(shí)，增強(qiáng)執(zhí)行組織紀(jì)律的嚴(yán)肅性。很多教訓(xùn)表明，腐化墮落往往是從漠視紀(jì)律開始的，紀(jì)律性不強(qiáng)的黨員干部很容易跌入泥坑。黨的紀(jì)律是鐵的紀(jì)律，組織紀(jì)律是碰不得的高壓線。廣大黨員干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺做遵守紀(jì)律的表率，既在8小時(shí)內(nèi)嚴(yán)守紀(jì)律，也在8小時(shí)外嚴(yán)守紀(jì)律，自覺摒棄從眾、僥幸、麻痹心理，心存敬畏、守住底線，不越雷池半步，真正做到不踩“黃線”、不越“紅線”。
嚴(yán)明組織紀(jì)律必須堅(jiān)持“四個(gè)從嚴(yán)”
從嚴(yán)執(zhí)行中央決策部署。同志強(qiáng)調(diào)：“在指導(dǎo)思想和路線方針政策以及關(guān)系全局的重大原則問題上，全黨必須在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。各級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立大局觀念和全局意識(shí)，正確處理保證中央政令暢通和立足實(shí)際創(chuàng)造性開展工作的關(guān)系，任何具有地方特點(diǎn)的工作部署都必須以貫徹中央精神為前提。”全省各級(jí)黨組織和黨員干部都要堅(jiān)決貫徹中央決策部署，保持統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，杜絕打折扣、做選擇、搞變通。對(duì)同志的重要講話，要原原本本學(xué)習(xí)并提出貫徹落實(shí)意見;對(duì)中央的決議、決定，要積極貫徹執(zhí)行;對(duì)中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)山西工作的批示，要認(rèn)真落實(shí)，確保政令暢通、步調(diào)一致。
從嚴(yán)執(zhí)行民主集中制。同志強(qiáng)調(diào)：“民主集中制、黨內(nèi)組織生活制度等黨的組織制度都非常重要，必須嚴(yán)格執(zhí)行。”要正確處理民主與集中的關(guān)系，既充分發(fā)揚(yáng)民主，又正確實(shí)行集中。一把手應(yīng)善于聽取各方面的意見，集中大家的智慧，科學(xué)決策、民主決策，杜絕“家長制”和“一言堂”;班子成員應(yīng)擺正位置，積極建言獻(xiàn)策。應(yīng)堅(jiān)持用好批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)武器，把看法擺在桌面，把意見說在臺(tái)面，把問題解決在當(dāng)面，相互提醒、相互監(jiān)督、相互幫助，保持既嚴(yán)肅又和諧的工作關(guān)系，維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班子的活力。
從嚴(yán)落實(shí)黨內(nèi)制度規(guī)定。同志強(qiáng)調(diào)：“要切實(shí)加強(qiáng)組織管理，引導(dǎo)黨員、干部正確對(duì)待組織的問題，言行一致、表里如一，講真話，講實(shí)話，講心里話，接受黨組織教育和監(jiān)督?！睆V大黨員干部必須自覺按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制、組織生活制度、請示報(bào)告制度，自覺接受組織安排和紀(jì)律約束。有針對(duì)性地開展專項(xiàng)整治，認(rèn)真糾正組織紀(jì)律落實(shí)不好、不到位的問題，認(rèn)真解決群眾反映強(qiáng)烈的問題，做到紀(jì)律面前人人平等、執(zhí)行紀(jì)律沒有例外。
從嚴(yán)執(zhí)行組織紀(jì)律。同志強(qiáng)調(diào)：“要切實(shí)執(zhí)行組織紀(jì)律，不能搞特殊、有例外，各級(jí)黨組織要敢抓敢管，使紀(jì)律真正成為帶電的高壓線?！泵總€(gè)黨員干部都必須嚴(yán)格遵守黨章和其他黨內(nèi)法規(guī)，黨組織對(duì)違反紀(jì)律的行為要敢于批評(píng)、嚴(yán)肅處理，堅(jiān)決改變一些地方執(zhí)行紀(jì)律失之于軟、失之于寬的狀況。切實(shí)加強(qiáng)組織管理，抓好基層組織建設(shè)，下大力氣整頓軟弱渙散的基層黨組織。維護(hù)組織紀(jì)律的嚴(yán)肅性，加強(qiáng)黨員干部遵守組織紀(jì)律情況的監(jiān)督檢查，對(duì)違反組織紀(jì)律的行為發(fā)現(xiàn)一起、查處一起。
嚴(yán)明組織紀(jì)律必須做到“三個(gè)貫穿始終”
在領(lǐng)導(dǎo)和推進(jìn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的實(shí)踐中，山西省委會(huì)擔(dān)負(fù)著重大職責(zé)，在嚴(yán)明黨的組織紀(jì)律、強(qiáng)化組織紀(jì)律性上更要率先垂范，堅(jiān)決貫徹黨的理論和路線方針政策，堅(jiān)決遵守黨章的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持總攬全局、協(xié)調(diào)各方，把好方向、抓好大事、出好思路、管好干部。
把嚴(yán)明組織紀(jì)律貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終。把從嚴(yán)執(zhí)行組織紀(jì)律、增強(qiáng)組織紀(jì)律性作為第一批教育實(shí)踐活動(dòng)的“補(bǔ)課”內(nèi)容、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，切實(shí)抓好整改落實(shí)和建章立制，不斷壓縮“四風(fēng)”問題滋生的空間，更好地用制度管住干部行為，鞏固和擴(kuò)大教育實(shí)踐活動(dòng)成果。
把嚴(yán)明組織紀(jì)律貫穿全面深化改革始終。不折不扣地落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，以轉(zhuǎn)型綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)為切入點(diǎn)全面深化改革，在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、生態(tài)修復(fù)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、民生改善等方面取得更大進(jìn)展。
把嚴(yán)明組織紀(jì)律貫穿轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展始終。堅(jiān)決執(zhí)行中央決策部署，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，充分調(diào)動(dòng)和廣泛凝聚人民群眾的智慧力量，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，著力保障和改善民生，毫不松懈抓好安全生產(chǎn)，確保完成今年和“十二五”規(guī)劃目標(biāo)。
遵守學(xué)校規(guī)章制度演講稿篇十一
為了維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，保xxx學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，特制定本考勤制度。
一、坐班：行政人員、教學(xué)人員、教輔人員、工勤人員一律實(shí)行坐班制，上班時(shí)間必須在校。
二、考勤公布：全校教職工考勤由書記辦負(fù)責(zé)，堅(jiān)持一周一匯總，每周一公布。匯總由書記辦執(zhí)行。
三、請假：
1、請假必須寫請假條，課務(wù)、事務(wù)安排妥當(dāng)后向書記請假。
2、突發(fā)事情請假須自行或委托人（本學(xué)科教師）安排課務(wù)、事務(wù)后電話請假、寫好請假條。病假須附醫(yī)生xx。
3、請假三天以內(nèi)須經(jīng)學(xué)校書記批準(zhǔn)，三天以上經(jīng)教育局人事辦批準(zhǔn)。
四、婚假、產(chǎn)假、及法定假日按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
婚假：婚假7天。
產(chǎn)假：暫定120天。在假期內(nèi)只享受70%的績效xx。
喪假（直系親屬）：城區(qū)3天，城區(qū)外視路程遠(yuǎn)近給予適當(dāng)假期。
五、有關(guān)規(guī)定
1、每天上午上班前到書記辦簽到，嚴(yán)禁代簽、漏簽、錯(cuò)簽，代簽一次按遲到處理，遲到一次扣全勤獎(jiǎng)5元。
2、病假1天扣15元、事假1天扣20元，曠工1天扣50元。
3、凡抽查不在崗者，視早退，早退一次扣全勤獎(jiǎng)5元。
4、凡一天兩次未簽到，一次抽查未到視為曠工一天，曠工一天扣全勤獎(jiǎng)15元。
5、一天以內(nèi)的事假、病假，手續(xù)齊全者不扣全勤獎(jiǎng)。
6、每周一升旗不參加者及例會(huì)不參加者扣全勤獎(jiǎng)5元。
7、凡請假手續(xù)到期而沒有履行續(xù)假手續(xù)的視為曠工。
8、公假不扣全勤獎(jiǎng)。但本人須寫一份情況說明交書記辦，便于統(tǒng)計(jì)。
9、請假手續(xù)不全（無請假條、無領(lǐng)導(dǎo)簽字），視為曠工。
10、一學(xué)期請事假累計(jì)十天者，本年度不得評(píng)先、評(píng)優(yōu)。
遵守學(xué)校規(guī)章制度演講稿篇十二
上班時(shí)間：9：55----20：00
上課時(shí)間8：30---10：30
晚自習(xí)輔導(dǎo)作業(yè)（備注：學(xué)生作業(yè)未完成的可往后順延時(shí)間）
1、每天整理自己的物品，保持桌面干凈、整潔，座椅擺放整齊。
2、需要打印的習(xí)題、資料等必須提前遞交，經(jīng)安排后交由打印人員統(tǒng)一處理。個(gè)人所需所查資料，請保存到桌面?zhèn)€人所屬文件夾。
3、工作時(shí)間內(nèi)，任何人不得在辦公室接打電話，閑聊，影響他人工作；任何人不得利用辦公室網(wǎng)絡(luò)資源或自己手機(jī)進(jìn)行非工作性質(zhì)活動(dòng)（qq聊天、游戲等），違者必罰（10元/次）。同事之間保持良好的關(guān)系，避免大聲爭執(zhí)以造成不好的影響。
5、每天下班前，自覺檢查臨近窗戶是否關(guān)閉；最后離開者必須關(guān)閉所有電源開關(guān)（照明燈、空調(diào)、電腦、插座等）。
1、帶班教師全權(quán)負(fù)責(zé)本班教學(xué)任務(wù)。
2、教師進(jìn)班輔導(dǎo)前要準(zhǔn)備好教材、教案、教具和課堂必需品，于輔導(dǎo)前5分鐘到達(dá)教室。期間不得隨意出教室（課間嚴(yán)禁學(xué)生在樓道追逐打鬧）。維持好各自班級(jí)的教學(xué)秩序。
3、帶班教師應(yīng)保證學(xué)生作業(yè)的完成，對(duì)于學(xué)校期中和期末考試教師應(yīng)合理安排，確保學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，如有必要可安排單元測試。
4、教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性教師上課不得化濃妝、嚴(yán)禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等；男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規(guī)范的服飾）。
5、上課時(shí)，教師手機(jī)必須處于關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽手機(jī)或發(fā)送信息（特殊情況除外）。對(duì)于學(xué)生家長將作業(yè)發(fā)送到老師手機(jī)上的，允許老師看短信。
6、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂流程，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律和行為規(guī)范，隨時(shí)注意學(xué)生聽講、書寫坐姿。
7、教師在輔導(dǎo)期間進(jìn)行授課要做到重點(diǎn)突出、條理清楚、語言簡潔、深入淺出，力求內(nèi)容充實(shí)；板書要規(guī)范、簡要醒目、字跡清楚工整，方便學(xué)生記錄和記憶。
8、教師教學(xué)時(shí)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、自學(xué)能力、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神和認(rèn)真刻苦的良好習(xí)慣。注重教與學(xué)的結(jié)合，提高教學(xué)效果。
9、課間休息時(shí)，教師禁止離開教學(xué)區(qū)，禁止長時(shí)間進(jìn)行電話閑聊。
10、教師應(yīng)嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定授課，不得任意調(diào)課、停課、延課和私自換課，特殊情況須經(jīng)校長同意后方可執(zhí)行。
11、教師應(yīng)及時(shí)給缺課的學(xué)生補(bǔ)課，以免影響后期學(xué)習(xí)；為了保證學(xué)生安全，有事需請假的學(xué)生，教師應(yīng)與家長交流并核實(shí)。
1、考勤：堅(jiān)守工作崗位，遵守作息時(shí)間，自覺做到不遲到、不早退，如果因?yàn)槠渌蜻t到，請?zhí)崆?0分鐘打電話管理老師處說明原因。（10元/次）
2、衛(wèi)生：每天上完課9：00之前打掃本班教室衛(wèi)生，要求地面干凈，桌凳擺放整齊，清潔用具歸置墻角，講桌整潔等；每周晚自習(xí)輔導(dǎo)結(jié)束后，打掃完教室。
3、遲到、早退超過30分鐘以上（含30分鐘）按曠工處理。(30元/次)
4、上班時(shí)間出去辦公事，須經(jīng)批準(zhǔn)，否則以早退處理。(10元/次)事假，須提前三天提交請假申請，并自行聯(lián)系代課的老師，代課過程中課時(shí)費(fèi)減半。
5、全體教師例會(huì)、各項(xiàng)活動(dòng)等，教師須按時(shí)參加，教研、例會(huì)、各項(xiàng)活動(dòng)遲到和早退按20元/次、曠會(huì)按30元/半天扣除。
注：教師和行政人員的作息時(shí)間均以通知為準(zhǔn)。
6、電話家聯(lián)管理?xiàng)l例
（1）教師應(yīng)記錄好每位學(xué)生的聯(lián)系電話，并把每次和家長溝通的.內(nèi)容記錄下來，每月交到辦公室。
（2）教師每月應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行1次電話回訪或者電話作業(yè)，每次電話不少于3分鐘，要做到每個(gè)學(xué)生都電話回訪到，每次回訪都要有回訪記錄。
（3）教師對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生進(jìn)行電話回訪內(nèi)容為：與家長聯(lián)絡(luò)感情、溝通學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況、家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)情況、學(xué)校活動(dòng)安排、升班續(xù)費(fèi)及下學(xué)期續(xù)班等事宜；與學(xué)生直接溝通學(xué)習(xí)的內(nèi)容、鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，英語課如：課文朗讀，單詞背誦等。
（4）學(xué)生如有缺課、遲到、早退、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、退步等現(xiàn)象，教師應(yīng)及時(shí)打電話與家長溝通。
（5）每期最后一節(jié)課為家長匯報(bào)課，教師應(yīng)提前通知家長參加。
（1）熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視差生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
（2）所有教師都對(duì)學(xué)生負(fù)有教育的責(zé)任，所有教師均須做好學(xué)生的安全教育及衛(wèi)生教育工作，必須從思想上阻止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，愛惜教室內(nèi)的電燈、空調(diào)、音響等用電設(shè)備和電器開關(guān)；必須阻止學(xué)生之間的打鬧行為；必須阻止學(xué)生亂扔紙屑、雜物等。
（3）輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的出勤檢查，對(duì)遲到、缺席的學(xué)生調(diào)查原因并做好記載。對(duì)請病假、事假的學(xué)生，應(yīng)有家長打電話請假。
（4）熱愛關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格管理，對(duì)違紀(jì)學(xué)生要進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育工作。若遇本人解決不了的重大問題，可請校領(lǐng)導(dǎo)配合解決。
（5）晚自習(xí)輔導(dǎo)教師不得無故請假，若確需請假的，由請假教師必須在前勤任課教師中找尋一位自愿代替本人的所有工作職責(zé)的教師，作好說明并由自愿代替的教師同意后方可向?qū)W校申請請假。
（6）晚自習(xí)輔導(dǎo)教師發(fā)生嚴(yán)重失職行為時(shí)，經(jīng)學(xué)校行政研究討論后作出嚴(yán)肅處理，并取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先，情節(jié)嚴(yán)重的，停職處理并承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。
遵守學(xué)校規(guī)章制度演講稿篇十三
學(xué)校的一切公共財(cái)物，每位師生都有責(zé)任愛護(hù)。對(duì)所有損壞公物的行為必須加以制止，有關(guān)當(dāng)事人必須負(fù)責(zé)賠償;對(duì)故意損壞公物的，除賠償外，還要給予校紀(jì)處分。
一、公物維護(hù)要求：
1、保護(hù)學(xué)校的建筑設(shè)施，教育教學(xué)用品，文娛體育器材，勞動(dòng)工具，花草樹木，墻壁以及生活用品。發(fā)現(xiàn)破壞行為，必須立即制止并及時(shí)報(bào)告學(xué)校政教處。
2、教室的墻壁、門窗、課桌、椅凳、日光燈、開關(guān)、清掃用具、電腦投影儀等，要責(zé)任到人。
3、學(xué)?；竞推渌迷O(shè)施由分管部門和年級(jí)組負(fù)責(zé)管理。
二、損壞賠償辦法
1、不慎損壞，但能主動(dòng)承認(rèn)者，照價(jià)賠償。
2、不慎損壞，學(xué)校查獲者，除按原價(jià)賠償外，另承擔(dān)手工費(fèi)等。
3、故意損壞被學(xué)校發(fā)現(xiàn)后能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)者，除按原價(jià)賠償外，另承擔(dān)手工費(fèi)、手續(xù)費(fèi)等，免予紀(jì)律處分。
4、故意損壞，被學(xué)校查獲者，事后態(tài)度惡劣，除按原價(jià)賠償外，另承擔(dān)手工費(fèi)、手續(xù)費(fèi)等，并給予必要的紀(jì)律處分。
5、因班級(jí)不負(fù)責(zé)而造成的公物損失，由班級(jí)負(fù)責(zé)賠償。
6、賠償錢款的數(shù)額，應(yīng)按市場價(jià)格或按總務(wù)部門購買此件公物時(shí)的價(jià)格計(jì)算。
三、班級(jí)獎(jiǎng)懲條例
總務(wù)處對(duì)公物管理情況予量化評(píng)估，具體細(xì)則：
1、 不慎損壞，但能主動(dòng)承認(rèn)者，照價(jià)賠的，班級(jí)不扣分;
2、 不慎損壞，學(xué)校查獲者，除按原價(jià)賠償外，另承擔(dān)手工費(fèi)等外，班級(jí)扣除1分;
4、 故意損壞，被學(xué)校查獲者，事后態(tài)度惡劣，除按原價(jià)賠償外，另承擔(dān)手工費(fèi)、手續(xù)費(fèi)等，并給予必要的紀(jì)律處分外，班級(jí)扣除5分。
5、 因班級(jí)不負(fù)責(zé)而造成的公物損失(公物損失找不出破壞者的都屬于此項(xiàng))，由班級(jí)負(fù)責(zé)賠償外，按損失的大小，班級(jí)分別扣除1分(50以內(nèi))、2分(100以內(nèi))、5分(100以上)。
6、 期末總務(wù)處予以統(tǒng)計(jì)，各段各評(píng)選出一個(gè)公物管理優(yōu)勝班級(jí)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
7、以上條例從20__年3月開始執(zhí)行。
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