通過總結，我們可以反思自己在一段時間內(nèi)的表現(xiàn)以及所取得的成績。編寫一份完美的總結需要我們對所總結的內(nèi)容進行全面和客觀的分析。過去一年的學習總結，給我?guī)聿簧偈斋@；
桃樹四年級課外閱讀篇一
課外閱讀是學生進行自我教育、自我修養(yǎng)的一條重要途徑。生活里沒有書籍,就好像天空中沒有陽光：智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀.“書籍是人類進步的階梯?！睘榱藢W生更好地完善個人品質(zhì)，只有到更廣闊的課外領域汲取營養(yǎng)。為全面落實《九年義務教育語文課程標準（試行）》的要求，切實提高學生語文素養(yǎng)，決定在初一學生中開展讀書活動，特制訂活動計劃如下：
一、讀書要求
1、愛讀書。博覽群書，手不釋卷。
2、讀好書。讀名家名人，讀名作名篇。
3、善讀書。讀書講究方法，“不動筆墨不讀書”。
二、活動目的
1、通過閱讀，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，提高閱讀、鑒賞能力。
2、通過有效閱讀，擴大知識層面，培養(yǎng)語感，積累個性語言，全面提升學生的語文素養(yǎng)。
3、建設開放而有活力的課外閱讀體系，推進課程改革和發(fā)展。
三、活動安排
1、教會學生看書。指導閱讀方法。
2、教會學生做筆記。眉批筆記、摘錄筆記、提綱筆記、寫心得體會，也就是讀后感。
3、合理安排時間。每周一次定期閱讀課，在班級或閱覽室閱讀，語文老師進班指導。平時每周一次可向圖書室借閱書本，利用課余時間看書。
4、期末評比閱讀之星。
2008.9
桃樹四年級課外閱讀篇二
中國部分(30)
1.《寄小讀者》冰心
2.《嚴文井童話》嚴文井
3.《高士其科普童話》高士其
4.《陳伯吹童話》陳伯吹
5.《金近童話》金近
6.《葉圣陶童話》葉圣陶
7.《小坡的生日》老舍
8.《長生塔》巴金
9.《管家琪幽默童話》系列管家琪
10.《皮皮魯傳》《魯西西傳》鄭淵潔
11..《幽默三國》周銳
12.《魔法學?！犯鸶?/p>
13.《李大米和他的影子》張之路
14.《五·三班的壞小子》楊紅櫻
15.《魔塔》彭懿
16.《中國兔子德國草》周銳、周雙寧
17.《三個小寵物》肖定麗
18.《小老虎歷險記》湯素蘭
19.《鼴鼠的月亮河》王一梅
20.《馬戲團的動物明星》沈石溪
21.《阿笨貓全傳》冰波
22.《嘭嘭嘭》童喜喜
23.《三劍客世界之謎系列》楊鵬
24.《心靈是棵會開花的樹》趙麗宏
25.《四十八個腳趾》彭懿
26.《狼》西頓
27.《輪子上的麥小麥》殷健靈
28.《遠方的小星星》張穎立
29.《西游記》吳承恩
30.《水滸傳》施耐庵
外國部分(30)
31.《苦兒流浪記》法國?？硕唷ゑR洛
32.《當世界年紀還小的時候》法國于爾克·舒比格
33.《時代廣場的蟋蟀》美國喬治·塞爾登
34.《恩德作品選》德國米切爾·恩德
35.《魯濱孫飄流記》英國笛福
36.《吹牛大王歷險記》德國拉斯伯
37.《柳樹間的風》英國格雷厄姆
38.《水孩子》英國查·金斯萊
39.《車的顏色是天空的顏色》
40.《哈默林的花衣吹笛人》英國克里斯蒂娜
41.《木偶奇遇記》意大利科洛狄
42.《長襪子皮皮》瑞典林格倫
43.《格列佛游記》英國斯威夫特
44.《莫吐兒》美國阿萊赫姆
45.《秘密花園》美國伯內(nèi)特
46.《卓婭和舒拉的故事》俄國柳·科斯莫杰米揚斯卡婭
47.《五個孩子和一個怪物》英國內(nèi)斯比特
48.《椋鳩十動物小說全集》日本椋鳩十
49.《安房直子幻想小說代表作》(全六冊)日本安房直子
50.《叢林之書》英國吉卜林
51.《我的動物朋友》法國蒂皮·德格雷
52.《窗邊的小豆豆》日本黑柳徹子
53.《彼得·潘》英國詹姆斯·貝洛
54.《湯姆·索亞歷險記》美國馬克·吐溫
55.《魔法師的帽子》芬蘭托芙·揚松
56.《愛的教育》亞米契斯
57.《昆蟲記》法布爾
58.《伊索寓言》伊索
59.《海底兩萬里》儒勒·凡爾納
60.《湯姆叔叔的小屋》比徹·斯托
桃樹四年級課外閱讀篇三
《西游記》主要描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈去西天取經(jīng)，在取經(jīng)路上，他們遇到了重重困難，在_問題時，他們相互間出現(xiàn)過分歧，出現(xiàn)過無奈，出現(xiàn)過不信任，也曾想過放棄，但他們憑著對心中同一目標的執(zhí)念，相互勉勵，相互扶持，終于齊心協(xié)力取得了真經(jīng)。
故事中唐僧善良冷靜、孫悟空機智勇敢、豬八戒貪吃可愛、沙悟凈忠厚老實。我最喜歡孫悟空，他的七十二變和火眼金睛我羨慕極了，我不喜歡唐僧，他太善良了，有時我都替他著急，替他生氣。
讀了該書后，我認為我們今后在生活中無論遇到怎樣的艱難困苦都應向唐僧師徒四人一樣團結一致、勇敢執(zhí)著的克服種種困難;在學習道路上，更應有著自己的遠大目標，朝著目標勇往直前，不畏艱難，充分發(fā)揮自己優(yōu)點及潛力，同學間相互幫助，取長補短，最終實現(xiàn)自己的理想!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
桃樹四年級課外閱讀篇四
課外時間是指課外時間。課外書是指課堂上除課本以外的書籍。閱讀課外書籍可以獲得更多的理論知識。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
閱讀改變?nèi)松尯⒆訍圩x書是對學生的終身發(fā)展負責，是學校教育工作的重點任務。保證時間，保證讀書，調(diào)動所有老師、家長的力量共同開展好本校的讀書活動，讓學生在讀書中得到更好的成長，也讓家長在陪孩子讀書中得到新的學習，同時也讓老師在開展讀書活動中得到能力和素養(yǎng)的提升。營造讀書氛圍，鼓勵學生與書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，激發(fā)學生課外閱讀的興趣，讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長。結合學校讀書樂活動要求，我們班在讀書活動中有了一個良好的開端?，F(xiàn)將本學期讀書活動總結如下：
1、利用班隊課的機會，提出“我讀書，我快樂”的倡議，師生一起走進學校讀書月。
2、根據(jù)我班實際情況，制定了切實可行的讀書計劃。
1、美化教室，創(chuàng)設讀書氛圍讀報，那美麗的板報設計加上同學們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級黑板報的作用，極力營造讀書氛圍，使學生從思想深處認識到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、為了規(guī)范孩子的讀書習慣，我們約定每天回家讀書不少于20分鐘，并讓學生在所讀書上隨時記錄感想體會，圈畫好詞佳句。
3、利用午讀的時間和同學們一起欣賞美文?，F(xiàn)在，班里樂意讀書的同學與日俱增。
愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師?！币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結合起來，活動的趣味性越強，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流、手抄報比賽、制作書簽比賽等活動?！白x寫結合，以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的互相促進的兩個方面，在上輔導課的時候，我們還著重進行了寫作方法和寫作技巧的指導，每節(jié)輔導課結束后，我們都會布置學生完成一篇以上的作文。一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的`教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。
班會課上，我們對學生寫的讀書筆記進行了評比，并將優(yōu)秀的讀書筆記與其他學生分享，讓學生體驗了成功的喜悅。同時，對有能力的同學鼓勵他們再讀其他書籍。
“小荷才露尖尖角”，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎著朝陽茁壯成長。我們的讀書活動只是學生讀書征程的一個開端，我們要努力的還有很多很多。為了學生的長遠發(fā)展我們將在引領學生讀書的道路上一路前行。
1、依據(jù)不同階段學生的不同認知結構與心理特點；分年級制定課外閱讀目標，一二年級重在了解故事情節(jié)，受到思想教育；三四年級重在積累妙詞佳句，并學以致用，五六年級中在理解領悟。結合本校語文特色作業(yè)，一二年級寫日記，三四年寫讀書筆記（心得），高年級寫讀后感，讓學生學以致用。
2、根據(jù)順德區(qū)小學分級閱讀參考書目的精神，對圖書室進行科學分類，為底、中、高年級推薦應讀書和可讀書。
3、學校建立班級圖書角，和好書交換站，為學生閱讀提供資源不盡的素材。班級圖書角由教師每周到圖書室借閱一次，使學生人手一冊；好書交換站由學生自備書，學生之間開展“好書換換看”活動，激發(fā)學生閱讀興趣。
4、改進課程計劃，讓學生有讀書的時間。
要想讓學生參與到讀書活動中來，必須有時間上的保證。為此們學校專門規(guī)定課外閱讀時間安排在午休，每周周末，和有時雨天的大課間時間；并提昌每個班級每周抽出一節(jié)課的時間做為課外閱讀課時間，在這一節(jié)課上教師可以與學生一起閱讀，也可以進行學生間的讀書交流，還可以對學生的讀書進行指導?？傊浞掷煤眠@一節(jié)課外閱讀課時間，讓學生充分地閱讀，與人類的精神大師對話。
5、強化閱讀指導。
為了提高學生的閱讀水平，也為了給廣教師提供一個指導學生閱讀的平臺，我們組織教師圍繞怎樣開展課外閱讀進行交流、討論，互相學習，推進活動的深入開展。學期中舉行了一次班級讀書演講比賽、11月份"我愛我的祖國"讀書征文活動和“如何指導學生進行課外閱讀”的經(jīng)驗交流活動。讓教師以自己的行動帶動學生的閱讀，激發(fā)他們的閱讀熱情。
短短幾個月實踐，我們已看到了課外閱讀帶給學生的無限魅力，積極地閱讀課外健康讀物能使學生文化修養(yǎng)更為深厚，生活視野開闊，促進了個性心理的健康發(fā)展，課外閱讀在我校已經(jīng)生了根、發(fā)了芽，取得了很大的成效。
下個學期，我們準備繼續(xù)開展各種活動，采取各種有效措施，激發(fā)和引導學生讀好書的興趣，相信他們會真正愛上閱讀，迷上經(jīng)典。我們相信只要我們堅持讓學生課外閱讀，就一定能濃厚讀書氛圍，讓校園書香四溢。
在我們工作開展順利的同時，也存在的問題也不容忽視：
1、由于平時工作忙忙碌碌，老師給予學生閱讀的引導做得不夠。
2、由于學生的家庭情況存在差異，因而對學生的課外閱讀也疏于指導和督促。
針對以上情況，在以后力求能將工作做得更細致、更完善些，使工作再上一個新臺階！
學校也積極充實學生讀物，規(guī)范學校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學校現(xiàn)有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放;班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊，鼓勵學生積極購書讀書，指導學生進行網(wǎng)上閱讀。營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選。
口語交際能力得到極大改善，學生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學風、班風、校風。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機;書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。
桃樹四年級課外閱讀篇五
為了拓寬學生的知識面，激發(fā)起學生閱讀的興趣，增加學生的語文積累，提高學生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結合，本學期要求四年級學生以閱讀《愛的教育》這本書為主，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進行閱讀活動。所要達到要求如下：
1.能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。
2.在老師的指導下，進行閱讀做出筆記，每學期不少于16次。
3.通過開故事會、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書心得，引發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的語言表達能力和口頭表達能力。
1.必讀書目：配套課文的課外讀物《愛的教育》。
2 .選讀書目名稱：
三類：《西游記》《童年》《愛的教育》《中外探險故事》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》《凡爾納科幻小說》《三國演義》《格列特的女兒》《安妮日記》。
1.閱讀時間：早自習時間，課后自由讀。每周星期四下午兩節(jié)課為大閱讀課。語文教師在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。
2.活動要求：
閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記，
讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。
手抄報：辦有關讀書方面的內(nèi)容，一月一次。
1.選出一些認真的`筆記向大家進行展覽。
2.每月最后一周的閱讀課進行學生摘抄交流。
3.班級可開展講故事、朗誦比賽、誦讀古詩比賽等活動。
4.學期結束評出一些知識小博士進行表彰。
桃樹四年級課外閱讀篇六
1、德國金泰戈爾有限責任公司承租中國瑞其銷售有限責任公司一座樓房經(jīng)營，為預防經(jīng)營風險，德國金泰戈爾有限責任公司將此樓房在中國保險公司投保500萬元。中國靜安保險公司同意承保，于是，德國金泰戈爾有限責任公司交付了一年的保險金。9個月后德國金泰戈爾有限責任公司結束租賃，將樓房退還給中國瑞其銷售有限責任公司。在保險期的第10個月該樓房發(fā)生了火災，損失300萬元。德國金泰戈爾有限責任公司根據(jù)保險合同的約定向中國靜安保險公司主張賠償，并提出保險合同、該樓房受損失的證明等資料。中國靜安保險公司經(jīng)過調(diào)查后拒絕承擔賠償責任。結合以上案例，請分析：
（1）該樓房可否投保？
（2）德國金泰戈爾有限責任公司提出賠償?shù)恼埱笥袥]有法律依據(jù)？
（3）中國靜安保險公司拒絕賠償?shù)姆梢罁?jù)何在？
3、鄭旺之子鄭曉旺正上小學。學校集體為學生投保平安保險附加意外傷害醫(yī)療險。03年5月12日下午，鄭曉旺在學校操場上活動，被另一個學生拋來的石子擊中右眼，馬上送醫(yī)院搶救。醫(yī)院多方醫(yī)治，無奈眼球已被打壞，最后只能將眼球摘除。保險公司根據(jù)合同，支付了保險金和醫(yī)療費。有人說，還應該找肇事孩子的家長，要求其賠償損失。有人說，保險公司已經(jīng)賠了，不能也沒有權利再要求事故責任方進行賠償。于是鄭旺于04年6月1日請教律師，計劃起訴。試問：
（1）在人身保險中，涉及第三人的問題，應該如何處理？
（2）本案涉及幾個法律關系？此案能否起訴？
（3）如果是在財產(chǎn)損失保險中，涉及第三人的問題，應該如何處理？
4、史建華就自己的一輛新捷達轎車向永安保險公司投保全險，在保險合同有效期間，史建華的車輛被后面的車輛追尾，史建華跳下車，發(fā)現(xiàn)追尾的是其好朋友常曉芙，遂轉(zhuǎn)怒為笑，稱我的車已經(jīng)保險了，我找永安保險公司賠償，你就不要管了。史建華找永安保險公司驗了車，然后修車花了4300元，要求永安保險公司賠償損失。永安保險公司要求史建華告知肇事者的姓名以便行使代位索賠權，但是史建華稱肇事者是自己的朋友，已經(jīng)不要她賠償了，永安保險公司聽說此情況后就拒絕賠償。試分析：
（1）史建華是否有權免除肇事者賠償自己車輛損失的責任？
（2）本案中永安保險公司拒絕賠償是否有法律根據(jù)？
桃樹四年級課外閱讀篇七
教學目標：
1、以指導李白詩歌為例，讓學生展示課外積累的詩詞，滲透詩詞學習方法的指導。
2、開拓詩歌文學眼界、激發(fā)學習、閱讀詩歌的興趣。
3、培養(yǎng)學生搜集資料的興趣和能力，增加學生詩歌文學積累。教學重點：
學會在積累大量詩歌的前提下走近詩人，走進詩詞。學會給詩歌分類，感悟、朗讀。教學難點：
總結課外閱讀詩歌的方法。教學過程：
一、創(chuàng)設情境 導入主題
有這樣一位詩人，他有長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的雄心壯志；他有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信和豁達；他有“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的傲岸不羈；他耐得住身為百姓的平凡，受得住皇帝召見的喜，挺得住無情流放的悲；他鐘情明月；他獨愛美酒；他是中國唐詩一座永恒的豐碑，他就是---李白。李白是盛唐詩歌的最具代表性的詩人，我喜歡讀李白的詩，因為他的詩中有“景”，詩中有“情”，詩中有“志”，今天我們就一起走進李白，去朗讀他的詩篇、追尋他的足跡，感悟他的心靈。
二、匯報展示，走近李白。
1、生匯報課外閱讀情況。
（1）簡要介紹你所了解的李白。
（2）你讀了多少首李白的詩？記住了哪些？是從哪兒讀到的？
2、有誰知道李白一生共留下多少首詩？在這九百多首詩中，你讀了多少首？
3、你知道哪些李白的奇聞趣事？
4、你知道李白的詩有什么特點？
5、你知道李白的詩最愛寫什么？
三、匯報展示，吟誦詩句。
1、看圖吟詩
2、比賽背詩。
李白一生好入名山游。李白自稱“五岳尋仙不辭遠,一生好入名山游”，他的一生大半歲月是在隱逸漫游中度過的。李白漫游名山大川，寄清風明月，留下許多含而不露，意境深遠的山水詩的名篇。入蜀中，留下了“蜀道難，難于上青天”的千古佳句；出三峽，留下了“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的空谷絕響；南行江浙，留下了“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”的長河畫影；上廬山，留下了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴畫卷；東至齊魯，留下了“黃河之水天上來，奔流到海不復回”蒼涼景色；西游華山，留下“黃河萬里觸山動，盤渦轂轉(zhuǎn)秦地雷”的雄奇篇章。背誦寫山水的詩。
李白的漫游，一是欣賞大自然的美，二是結交朋友，所以他的詩更多的是贊美大自然的美景和歌詠朋友之間的友情的。請同學們回憶一下，李白有哪些寫景和寫友情的詩。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《贈汪倫》《早發(fā)白帝城》。
他還是一位酒仙，“兩人對酌山花開，一杯一杯再一杯”，喝出了豪爽、《月下獨酌》花間一壺酒，獨酌無相親，舉杯邀明月，對影成三人。品味的是孤獨。太白醉酒，醉中可見把酒問月的天真，飲者留其名的灑脫，桃花潭水深千尺的真情。他快活時說“百年三萬六千日，一日須傾三百杯”，他憂傷時會說：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”他興致是會說“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”他抑郁時會說：‘古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名’。生背誦與酒有關的詩。
李白愛月，在月的國度里，有著最真的李白。月是李白的情感寄托，是他的理想抱負，是他的知己。在月光里，李白忘掉了自己，他去水中撈月，他終于與月?lián)肀г诹艘黄稹?/p>
3、吟誦名句，品李白的人格魅力
李白一生留下了九百多首詩。在這些詩中，有許許多多的千古佳句，流傳至今依然瑯瑯上口，回味無窮。讓我們來吟誦它們吧?。ㄐ±蠋熞髡b古詩名句）
“黃河之水天上來，奔流到海不復回”——多么豪邁的氣勢；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”——多么神奇的想象；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”——多么真摯的友情。“天生我才必有用”，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”——這是自信的李白；“抽刀斷水水更流，借酒消愁愁更愁”——這是憂傷的李白；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？”——這是一身正氣，不畏權勢的李白。李白的志氣，是他生活的底氣；豪氣，是他生活的風度；骨氣，是他生活的氣概。這三種氣質(zhì)構成了李白的人格魅力。
4、趣味記憶：李白詩之最
四、走進李白，古詩新唱
1、激情吟誦
2、古詩新唱
七、活動總結，留有余味
今天的“誦讀經(jīng)典之走進李白”活動，我們對李白其人、其詩有了初步的了解。這位中國詩歌史上最偉大的浪漫主義詩人，以他正直、豪放、重情義的性格，以他那一首首充滿奇特的夸張和豐富想象力的詩歌，深深打動了我們。今天我愿通過了解李白為同學們打開一扇通向詩歌的大門，希望同學們在今后的歲月中，用心讀經(jīng)典，讓詩歌長伴我們的人生！
《古朗月行》： 小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，玉樹和團團。白兔搗藥成，問言與誰餐。
李白《望廬山瀑布》： 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
《早發(fā)白帝城》朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。...《贈汪倫》李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。...送孟浩然之廣陵》故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。...《夜宿山寺》危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。...《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。...《望天門山》天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。...《獨坐敬亭山》眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。...《登金陵鳳凰臺》鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。...《把酒問月》青天有月來幾時，我今停杯一問之：人攀明月不可得，月行卻與人相隨？...《春夜洛城聞笛》誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。...《關山月》明月出天山，蒼茫云海間。長風幾萬里，吹度玉門關。漢下白登道，胡窺...《送友人》青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日...《聞王昌齡左遷龍標，遙有此寄》楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。...、《山中與幽人對酌》兩人對酌山花開，一杯一杯復一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來。
1、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！缎新冯y》
2、抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！缎葜x朓樓餞別校書叔云》
3、燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。《北風行》
《李白，將進酒》竇中亮
4、天生我材必有用，千金散盡還復來?！稑犯⑦M酒》
6、人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。《樂府·將進酒》
7、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。《望天門山》
8、孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》
《廬山，太白詩意圖》竇中亮
9、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！锻麖]山瀑布》
10、三山半落青天外，一水中分白鷺洲。(另作“二水中分白鷺洲”）《登金陵鳳凰臺》
11、仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。《南陵別兒童入京》
12、連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁?！妒竦离y》
13、總為浮云能蔽日，長安不見使人愁?！兜墙鹆犋P凰臺》
14、浮云游子意，落日故人情。《送友人》
15、山隨平野盡，江入大荒流。《渡荊門送別》
16、平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧?！镀兴_蠻》
18、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！顿浲魝悺?/p>
19、白發(fā)三千丈，緣愁似個長?！肚锲指琛?/p>
20、何日平胡虜，良人罷遠征?！蹲右箙歉琛?/p>
21、舉杯邀明月，對影成三人?！对孪陋氉谩?/p>
22、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。《早發(fā)白帝城》
23、宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛?！对街杏[古》
24、今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。《把酒問月》
25、安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏?！秹粲翁炖岩髁魟e》
26、床前明月光，疑是地上霜?！鹅o夜思》
27、郎騎竹馬來，繞床弄青梅。同居長干里，兩小無嫌猜?！堕L干行》
28、半壁見海日，空中聞天雞?！秹粲翁炖岩髁魟e》
29、眾鳥高飛盡，孤云獨去閑?！丢氉赐ど健?/p>
30、棄我去者昨日之日不可留，亂我心者今日之日多煩憂?！缎葜x朓樓餞別校書叔云》
31、蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。《宣州謝朓樓餞別校書叔云》
32、三杯吐然諾，五岳倒為輕！《俠客行》
33、黃金白璧買歌笑，一醉累月輕王侯。《憶舊游寄譙郡元參軍》
34、乍向草中耿介死，不求黃金籠下生?！对O辟邪伎鼓吹雉子斑曲辭》
35、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。《上李邕》
36、人生達命豈暇愁？且飲美酒登高樓?！读簣@吟》
37、昔日芙蓉花，今成斷根草。以色事他人，能得幾時好？《妾薄命》
38、但使主人能醉客，不知何處是故鄉(xiāng)？《客中作》
桃樹四年級課外閱讀篇八
【作文練筆一】
看過籃球場上球星投球命中的一瞬間嗎？球星臉上洋溢著自信，寫滿了辛苦，卻格外的自豪。我們每個人都能成為投球命中、鎂光燈下的“球星”。有的是在朗讀上，有的是在寫字上，有的是在長跑上，有的是在演講上，有的是在畫板上，有的是在舞臺上??我們肯定會在某一方面成為最棒的，鮮花和掌聲就在我們向前走的一個角落里微笑著等待著我們。請以“精彩的我”為題，寫一篇精彩的習作。
【作文練筆九】
小學四年里，有許多人教過你，他們教你怎樣學習，如何生活，或教你作文，或教你解題，或教你唱歌、畫畫，或教你踢球、游戲??請選取一位，以“______教我_______”記敘他(她)在某一方面教你的經(jīng)過。
【作文練筆二十四】
幸福是什么？幸福在哪里？人們一直在追問、在尋找。其實，幸福原來就是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許的目光；幸福原來就是你給別人的一聲喝彩，你對別人的一次寬容；幸福原來就是親近自然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的心路??請以“幸福 ”為話題寫一篇作文。
【作文練筆二十八】
生活中處處有掌聲：運動場上有掌聲，領獎臺下有掌聲，歌舞劇院有掌聲，課堂上有掌聲，親友相聚有掌聲??請以“掌聲” 為話題，寫一篇作文。
桃樹四年級課外閱讀篇九
一、談話導入
2、ppt：老師從大家收集的讀書名言中挑了幾句，請大家齊讀。（高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，臧克家說過“讀過一本好書，像交了一個益友”劉向“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”）
3.從這些名人名言中，我們看出書籍是一個奇妙的世界，今天讓我們一起進入這個奇妙的世界（教師板書課題---走進奇妙的書籍世界）
4、你們平時都讀了哪些課外書呢？（學生自由講）
二、分組匯報（分為：百科、成語、故事、話?。ǔ烧Z故事匯報·第二組）
1、課前老師根據(jù)同學們的喜好，把大家分成了四組。哪一組同學先來匯報？請一位代表說說你們要匯報的主題。
2、開火車說說你們積累到的成語故事，并說說你讀了這個故事的收獲。小結：成語故事是我國歷史的一部分，成語是歷史的積淀，每一個成語的背后都有一個深遠的道理。希望其他同學也能多了解我國的成語故事。
（百科知識·第一組）
1、接下來哪一組同學來匯報你們的閱讀成果。
2、其他同學還從課外書籍中了解到哪些百科知識？
小結：如果說成語故事是傳授給我們各種人生道理的話，百科知識則拓展了我們的知識面。讓我們更加了解自己及了解自己生活的環(huán)境。希望同學們也能做一個小小科學家，去探索更多的生活奧秘。（兒童小說）
1、接下來請第三組同學匯報你們的閱讀成果。
2、我讀了《
》，我最喜歡這本書里的（）這個人物。因為____________________________________________________________。
3、我讀了《
》，其中最讓我記憶深刻的情節(jié)是_______________。
4、其他同學都看了什么書呢？誰能再來跟大家分享呢？
小結：通過讀書同學們認識了xxxxxx人物，知道了許多道理?？磥碜x書可以讓你收獲很多，平時看書要養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。如果是自己的書，可以在書上圈圈劃劃，也可以在書上記下自己的感想和體會。如果是借來的書，就要在自己的讀書筆記本上做好記錄。（話?。?/p>
1、最后請第四組同學來匯報你們的讀書成果。
2、說說你們的主題。
3、這個話劇的資源從哪里來的？（英語課外書）
小結：看來課外閱讀不僅要讀語文的書籍，我們還可以涉獵更多方面的，比如讀讀外語課外書。
總結：讀書好似爬山，爬得越高，看得越遠；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲自然更豐富。
最后，老師送給大家一首關于書籍的現(xiàn)代詩。沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。
沒有一匹駿馬，能像一首詩，帶我們領略人世的真諦。
即令你一貧如洗，也沒有任何欄桿能阻擋 你在書的王國遨游的步伐。
多么質(zhì)樸無華的車騎！可是它裝載了 人類靈魂的全部美麗！
桃樹四年級課外閱讀篇十
姥姥知道我愛吃櫻桃，便在庭院里種了一棵可愛的櫻桃樹。
每逢春節(jié)過后，我就開始留意它的成長。好多次，望著還未長出新葉的樹枝，我好似見了那紅寶石似的`櫻桃。
櫻桃樹是一個堅強的孩子，今年大風常刮，這棵樹被風刮的東搖西晃的，可它依舊堅強地成長著。于是，姥姥便在櫻桃邊放了一塊大木板，這樣它就受不到大風的侵略了。櫻桃樹真爭氣，憋足了勁兒地生長，樹枝向四周散開，枝條更加粗壯了。
春風輕輕地吹著，櫻桃樹上有了點點黃綠色的嫩芽。過了幾天，嫩芽成了綠色的葉片，而且還長出了黃豆般大小的小花苞，像剛剛睡醒的嬰兒。一陣春雨過后，吸足了養(yǎng)分的花苞，綻放出了美麗的白色小花，如同一群白衣仙子，飄飄欲仙。
四月末，那些白色的小花甘拜下風，早已無影無蹤。取而代之的是青色的小果子。我知道，那便是櫻桃，真想摘一顆嘗嘗，但姥姥說過，青果子是不能吃的。于是，我就日日來到樹下，等待著櫻桃的成熟。
在漫長的熱盼中，一天，我見櫻桃樹密密麻麻的葉子中，有個櫻桃變成了淡淡的粉紅色，立刻就去摘。我剛拿了凳子站上去，姥姥看見了，馬上阻止，耐心地對我說：“這樣的櫻桃是酸的。再等等吧！”再等等，再等等，我壓抑著內(nèi)心的那股沖動，靜靜地等待著，一天，兩天……我見我的那些寶貝兒們，已經(jīng)被我盯得羞紅了臉，個個繃不住原來那張綠色的“冷漠臉”，忍不住了，臉上再也沒有了冷淡，笑得開心自在，笑得美若桃花。
到了五月中旬，櫻桃終于熟了。我站在凳子上，一個個地摘摘摘……通紅通紅的櫻桃，真是好吃極了！
桃樹四年級課外閱讀篇十一
已經(jīng)活了七年了，別看這棵桃樹非常矮，可春、夏、秋、冬這四個季節(jié)里，它永遠就是最堅強的那個。
春天的時候它總就是開的最茂盛的，它的花瓣粉紅和桃紅組成的顏色，還有一點就是它的花瓣式唔瓣或六瓣的。
夏天的時候這棵桃樹比其他樹的葉子更茂盛、最綠的。這棵樹的葉子和別的樹的葉子有些不同，這棵桃樹的樹葉有的就是深綠、有的就是翠綠、還有的就是嫩綠的。
秋天的時候，它落葉的速度總就是最慢的了。等別的樹葉從樹上已經(jīng)要掉完的時候，它才要掉樹葉。
冬天的時候它的雪就是最多的，像穿了一件大衣似的。
有一年夏天，我在這棵桃樹下玩，忽然，不知道怎么了這棵桃樹的樹枝不小心刮著我的臉了，我生氣的回過頭大聲的說道：“你干什么呀？我沒招你也沒惹你，你就刮我？你信不信我把你的樹枝折斷？”說完我就要準備折斷它的樹枝，拿起樹枝的時候葉子發(fā)出了沙沙的響聲，好像就是在對我笑呢！這時候我一下就想開了，我輕輕的把手從樹枝上拿開，對它笑了一笑，它又沙沙作響，好像也在對我笑。
這棵桃樹帶給了我許多珍貴的回憶！
桃樹四年級課外閱讀篇十二
在我們學校門口靠墻的地方，有一棵桃樹。樹干粗粗的是棕紅色的，樹干的上面有分開一些細枝，散開來很是好看。我喜歡這棵桃樹。
一年四季，桃樹都有著特殊的風景和美麗。
春天，樹上開滿了粉紅色的桃花，每一朵都很嬌小。每朵花都有五六個花瓣，花瓣里有黃黃的花蕊，花蕊上面有橘黃色的花粉，有了他們，花朵便有了淡淡的花香。一陣春風吹來，一股清香便撲鼻而來，使校園里又增添了一絲溫馨和淡淡香味。
夏天，樹枝上已有了大片大片濃濃的葉子，陽光透過密密的葉子只剩下了斑斑點點。站在樹下，夏天的炎熱仿佛也消去了許多。
秋天，綠色的樹葉中有一些青青的桃子。小小的，綠綠的，上面有一層白白的絨毛，水靈靈的，像一個個小精靈，好看極了。
冬天，當桃樹最后一片葉子落到地上時，天空中便飄起了潔白的雪花，給桃樹披上了一層亮亮的銀色，讓原來那光禿禿的枝干變成了一株光彩的銀樹。
我喜歡學校這一年四季都美麗的桃樹。
喜愛的桃樹2
我家門前有一棵看桃樹，雖然很普通，但在我的眼里，看桃樹非常美麗，下面就讓我來介紹一下吧！
看桃樹開花時，樹上開滿了粉紅色的小花，花朵上長著五個花瓣，花瓣是粉紅色的，就像嬰兒的小臉蛋，非常的干凈、漂亮，而且還非常清香。刮起大風時，粉紅色小花瓣慢慢的飄過樹枝，在那里翩翩起舞，像一個個花仙子打著圈兒的飛落下來。好像給大地鋪上了一條粉色的地毯。
看桃樹落葉時，一夜之間，好像魔法師變戲法一樣，一下子整棵樹都變成了金黃色，一陣風吹過，一片片的樹葉落了下來，好像是一只只金色的蝴蝶在那里嬉戲玩耍，霎時間，就變成了金色的世界，似乎在迎接著我們走進金色的殿堂。
你看，我們家門前那棵看桃樹多么美麗，多么迷人??！
喜愛的桃樹3
春天來到了，我們校園里開滿了美麗的桃花。遠遠望去，像一片片紅霞落在了那里，真是美麗極了。
我走近一些，小桃樹有兩米多高，碗口粗。你看那枝干，在離地面不遠邊向四周伸展，放佛是綻放的禮花。粉紅色的桃花開的正艷。你瞧它們，一叢叢，一簇簇，像一群舍不得分開的小伙伴，挨挨擠擠地把那樹干裹得嚴嚴實實地，都看不出枝干的顏色。有幾朵竟然開到了枝干上。你看那桃花，欣然張開了五片花瓣，多么像一位小姑娘燦爛的笑臉，花瓣中央露出了淡黃色的花蕊，像一根根細玻璃絲。還散發(fā)出陣陣清香。那清香招來了許多蜜蜂和蝴蝶，勤勞的蜜蜂在花叢中起起伏伏，忙著采蜜，仔細聽聽，還能聽見嗡嗡聲呢！美麗的蝴蝶正圍著小桃樹翩翩起舞呢。
好一棵迷人的桃樹！
好一派盎然的春色！
喜愛的桃樹4
我喜歡婀娜多姿的牡丹，圣潔高雅的水仙，美麗動人的玫瑰，但你知道我最喜歡什么花嗎？我最喜歡桃樹上開著的白里透粉的桃花。
一場春雨過后，濕漉漉的桃枝上長出一個個圓圓的小花苞。她們有的紅色的，也有的是粉色的。她們有的一個趴在枝上，有的三五個窩在一起，像兄弟姐妹一樣，可愛極了。
盛開的桃花，花瓣是白里透紅的`，非常令人動心。它的每一片花瓣都是頂尖最粉，底部是潔白的。它的花瓣很有規(guī)律：每朵花有無片。花瓣中間有金黃的花蕊。它的香味不如玫瑰那樣濃，令人陶醉，也不如水仙的那樣高雅。它像小姑娘一樣有著粉嫩的小臉蛋，好像不時地向我眨眼。
桃樹的葉子部分長在花瓣旁邊，她們有的碧綠，有的墨綠，她們好像守護著盛開的花瓣。葉子的形狀狹長形，很普遍，但她們守護小花瓣。
大家都知道桃樹的果實吧！對，就是桃子。我現(xiàn)在也要悄悄地告訴你，我喜歡桃樹，也喜歡桃花，但是，我更喜歡吃桃子。
喜愛的桃樹5
我的家鄉(xiāng)在棗陽，這里的桃子特別有名。家鄉(xiāng)的桃樹可惹人喜愛啦！
陽春三月，春姑娘悄悄地來到了人間，桃樹也被喚醒了。曲曲折折的桃樹枝上開滿粉紅色的桃花，遠遠望去像一片彩霞。成群的蝴蝶、蜜蜂在里面飛來飛去，翩翩起舞。每年這個時候，家鄉(xiāng)的人們都要舉辦“桃花節(jié)”。我們在桃花林中奔跑、嬉戲，可高興了！
夏天到來的時候，桃樹上掛滿了又大又紅的桃子，把桃樹都壓彎了腰。仔細地看這些桃子上面都有一層細細的毛，桃尖紅紅的，就像小娃娃的臉藏在綠葉中，可愛極了！桃子的種類可多了，有六月白、朱砂紅……每個桃子都是那么好吃，咬上一口涼滋滋、甜津津的，讓你吃了還想吃。果園里的叔叔阿姨們這時都忙著摘桃子，還要整齊地裝在箱子里，運到全國各地去，讓大家都能吃到我們家鄉(xiāng)美味的桃子。
我愛家鄉(xiāng)的桃樹，更愛種桃樹的人。
桃樹四年級課外閱讀篇十三
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的家鄉(xiāng)的桃樹四年級作文，歡迎大家分享。
我的家鄉(xiāng)一年四季很美麗，桃子也桃十分可口。我家門前的桃樹春天開出美麗的花，夏天長出茂密的綠葉，桃子也長出來了，秋天葉子掉子，冬天枯萎了。
春天是最美麗的了，春天桃樹開滿了美麗的花，有紅色的，深紅色的，淡粉色的，粉紅色的……五顏六色，它們有的像小姑娘坐在樹枝間，有的飄到溪里去游泳……它們各有各的形態(tài)。
夏天，桃樹長出一個個大桃子，桃子一個個香甜可口，果肉多汁。
秋天，樹葉開始落了。
到了冬天，樹葉都掉了，桃子也沒了，所以要在夏天一個月前把桃子給摘下來，不然桃子就爛了。
我愛我的家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的桃樹!
桃樹四年級課外閱讀篇十四
春天到了，光禿禿的樹枝上開滿了花，有紅色、白色、粉紅色等幾種顏色，像一位亭亭玉立的少女站在那里，十分美麗。下面是本站小編為你帶來的以桃樹為題四年級
作文
，歡迎大家參閱!春天來到，百物蘇醒，我家的桃樹變了，變得生機勃勃。記得去年的冬天，桃樹自己孤伶伶地站在那里，無精打采的，樹上一棵葉子也沒有，都掉光了，可現(xiàn)在卻不同了，它變了樣。
一開始，我以為它得了病，沒有想到幾天以后，桃樹就開始冒出了嫩嫩的芽，那芽是碧綠的，一開始是幾片縮在一起，好象一個花苞，接著粉紅色的花真的出現(xiàn)了。我走進桃樹數(shù)一數(shù)，已經(jīng)有四朵不同程度的花開了，開放的花有6個萼片，5朵花瓣，子房在花的中間，但有一些在花的旁邊，花苞是橢圓形的，沒有張開時，萼片就像是花的守護神一樣，將花瓣緊緊地貼在一起。
花瓣開放后，萼片就自然地跟著張開了。又過了幾天，我放學回家的時候，我發(fā)現(xiàn)綠葉張開了，葉子雖是很小，卻小巧得玲瓏。 聽奶奶說：“花開得越多，結的桃子就會越多，如果你碰掉了一朵花，你就等于摘掉了一顆桃子。”聽了奶奶的話，我再也不敢碰它了，生怕碰掉一個桃子。我想，我們應該多栽樹，因為樹能夠為人類凈化環(huán)境、美化環(huán)境。
我們家門前有一棵桃樹，它從小和我一起成長，現(xiàn)在我長大了，它也長成一棵大桃樹了。
奶奶家門前種了一棵桃樹，樹形外觀很美麗，枝葉長得很茂盛。
春天來了，桃樹上掛滿了花骨朵，像一顆顆紅寶石。晚上，下了一場春雨，第二天早晨，花骨朵就悄悄地開放了，像一個個小酒杯，上面滾著晶瑩的露珠。從遠處看，就像一片朝霞;近看，像在翠綠色的樹枝上，點綴著成千上萬顆小絨球，紅紅的，淡淡的。又像是一盞盞小紅燈籠掛在枝頭，把桃樹裝扮得異常美麗。路過的人見了，都忍不住贊道：“多么美麗的桃花呀!”
我想將桃花摘來玩，于是就像猴子似的爬到了樹上。剛想要摘桃花，奶奶看見了，對我說：“一朵桃花就要結上一個大桃子，你摘了一朵花，不就是毀掉了一個桃子嗎?不要貪圖一時好玩，把桃花給摘了?！蔽蚁肓艘幌拢X得奶奶說得有道理，就從樹上爬下來。
一陣微風吹來，桃花的花瓣開始飄落下來，就像下了一場桃花雨一樣，美極了!我喜歡我家門前的桃樹，希望它可以長的越來越高大，給我們帶來更多的樂趣。
我第一次見老桃樹是在冬天，一條彎彎的小街，兩旁齊整的桃樹，除了這棵老桃樹外都筆直地站著。
我雖然叫它老桃樹，實際上它并不老，它和它的鄰居是一起被種下的，但這棵樹卻趴在地上，顯出老態(tài)龍鐘的樣子。它干枯的軀干橫在地上足有幾米，分出的幾條枝勉強調(diào)頭向上長，枝條總會被折斷幾根，因為太矮了。它這樣歪歪斜斜地長著，足像一棵滑倒了的桃樹。人們紛紛議論：“這棵歪樹應該砍掉?！?“對啊，萬一樹枝刮壞車怎么辦?”……但最終沒有被砍掉，因為春天來到了。
春天，一路的桃樹灑下一路桃花，噴出一路花香，鋪成一路粉霞。一路筆直的桃樹十分可愛，突然看到老桃樹開花時的姿態(tài)更是獨具風韻。如今的老桃樹已不像是倒在地上，更像是故意躺在了地上為了展示它的身姿。昔日的老態(tài)龍鐘已變成優(yōu)美的曲線，勉強向上伸展的枝條像是桃樹微微伸展的手臂。人們喜愛它，是因為看它的花不用仰著頭，摘它的花不用掂著腳，可又有誰舍得去摘呢?比起直線，老桃樹的曲線更突出幾分嬌媚;比起高大，老桃樹的低矮更顯出幾分親切。
到了夏天，人們喜歡出來乘涼，那時桃花已經(jīng)凋謝了，桃樹們也只剩綠葉子沒什么可看的，但乘涼的人們總愛坐在老桃樹橫在地上的那根軀干上，即不用帶凳子，也不用打太陽傘。孩子們也喜愛在老桃樹的軀干上爬來爬去，因為其他的桃樹太直了，爬不上。老桃樹也總是很開心地接待每個人，所以不但再沒有誰想砍掉它，而且它更加深得人們的喜愛。
老桃樹比其它桃樹多了什么?其實它不但沒多，而且少了一個優(yōu)點——直，但老桃樹并不氣餒，你看到的只是它冬天時的老態(tài)，它卻盡顯自己春夏時的可愛。如同人一樣，我們身上也有不足，但上帝給你關上一扇門時，總會給你打開另一扇窗，只要我們像老桃樹一樣，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，你就會發(fā)現(xiàn)自己還可以如此與眾不同，給他人帶來無數(shù)的幸福和快樂!
桃樹四年級課外閱讀篇十五
我家有一個大院子，院子里種著許多的樹。樹旁還有各色的花，這樣的花圍繞著這樣的樹，真叫人心醉神迷?。“?！連空氣也為它們變得更加清新呢！
在院子里有許多樹，我最喜歡的是那棵美麗的桃樹。陽春三月，桃樹開出了鮮艷芬芳的桃花。想不到著樸素的世界里竟有如此美麗的一部分啊，真叫人刮目相看。真是士別三日，當刮目相看?。?/p>
春天的足跡來了，桃花開了，月季花也開了，大地一片五顏六色，生機勃勃。在溫暖的陽光照耀之下，桃花顯得特別的美，讓人百看不厭。在桂花甜蜜的味道之中，竟再加上了桃花的美，心里頓時美滋滋的，讓我不禁心曠神怡。
桃樹很高很大，如果在炎熱的夜晚，我們還會去樹下乘涼呢！我們的院子里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片，天氣常變，可是桃樹呢？一年又一年，仍然一動不動的挺立在那，從不怕風吹雨打。
這真是美麗的桃樹啊，希望在涼風細雨中能茁長生長。當然了，我們也盼著早點收獲桃子呢！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5292464.html】
