文化是一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的獨(dú)特標(biāo)志，保護(hù)和傳承文化是我們的責(zé)任。怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該思考的問(wèn)題。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，歡迎大家一起來(lái)欣賞。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得篇一
我的實(shí)習(xí)第二站是—牙周科。第一站其實(shí)是修復(fù)科。修復(fù)科在七樓。牙周科在六樓，哈哈我的實(shí)習(xí)順序是由上到下一層層下去，人家是步步高升，我是日落西山啊哈哈，跟我在一起的是一個(gè)男生——他有個(gè)超級(jí)可愛(ài)的名字叫做點(diǎn)點(diǎn)哈哈哈，我們都喊他小點(diǎn)點(diǎn)!
剛?cè)サ谝惶欤覀儌z還是比較謹(jǐn)慎，剛來(lái)不久，所以我們覺(jué)得理應(yīng)先看，后做。但是沒(méi)想到，卻引來(lái)他們的嘲笑。潔治員茹老師是個(gè)愛(ài)說(shuō)八卦，嘴巴不饒人的，說(shuō)：“你們倆，那么被動(dòng)，哪像個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)一個(gè)月，哎呀你們白在七樓呆了一個(gè)月啦，是什么也沒(méi)學(xué)到啊哈"當(dāng)時(shí)聽(tīng)了好生氣，誰(shuí)是天生什么都會(huì)得，什么都有個(gè)過(guò)渡期!我們要是剛來(lái)就噼里啪啦做事，搞錯(cuò)了，你會(huì)不會(huì)又說(shuō)：你們這群孩子，什么都不會(huì)，經(jīng)幫倒忙”。第二天，我們小點(diǎn)點(diǎn)就被一星期就出一次診的丁科長(zhǎng)，當(dāng)那么多人罵他什么都不會(huì)。一個(gè)男孩子一點(diǎn)情面都不留啊。后來(lái)問(wèn)他原因，其實(shí)就是病人來(lái)了，點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有給他拿杯子。我的天呢!剛剛老師剛囑咐過(guò)，節(jié)約成本啦，初診不用拿杯子。我們也是按章做事啊，老是也沒(méi)有幫忙解釋下啊，，哎哎!反正出了事情帶啊就很有默契的不吱聲了。我當(dāng)時(shí)就納悶：只是沒(méi)拿個(gè)杯子。我們丁科長(zhǎng)怎么那么大火氣。和著最后知道老丁在八樓遭領(lǐng)導(dǎo)罵了，回來(lái)拿我們?nèi)鰵饽?呵呵呵看來(lái)這實(shí)習(xí)生可不是誰(shuí)想當(dāng)就能當(dāng)?shù)?，我們要綿綿俱到——幫老師打飯了、出了事背黑鍋了、又臟又累要往前沖了等等等哈。
為什么我會(huì)這樣說(shuō)呢?自從進(jìn)入這個(gè)科室，我們老師、醫(yī)生就沒(méi)那我們當(dāng)自己人什么是錯(cuò)了就會(huì)說(shuō)：哎!你們七樓就這樣叫你們啊”什么都是你們七樓啦，然后他們就會(huì)湊在一起嘰嘰咕咕半天，細(xì)細(xì)聽(tīng)聽(tīng)：七樓這不好了，無(wú)菌觀念差，帶教計(jì)劃好亂啦等等。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了很不服氣，你罵我可以，憑什么對(duì)我老師指指點(diǎn)點(diǎn)啊，在我看來(lái)，你們的工作態(tài)度比七樓那可差遠(yuǎn)了。
一周時(shí)間我們大概明白牙周科是干什么的，洗牙啦、齦下刮治啦手術(shù)了、內(nèi)容挺少的，日子還算清閑吧。環(huán)境不如修復(fù)啦。都是血!好臟!一周過(guò)去了我對(duì)牙周科一點(diǎn)好感都沒(méi)有!
哎!接下來(lái)的日子我會(huì)愛(ài)上它么?
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實(shí)習(xí)心得體會(huì)
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得篇二
在大學(xué)期間，我所學(xué)習(xí)的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，除了課堂上的理論知識(shí)，實(shí)訓(xùn)課程也是我們學(xué)習(xí)的重要組成部分。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，我有幸獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將結(jié)合個(gè)人的感受，總結(jié)一下關(guān)于口腔醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)的心得和體會(huì)。
第二段：技術(shù)實(shí)訓(xùn)體會(huì)
在實(shí)訓(xùn)期間，我們主要進(jìn)行了牙科操作技巧的訓(xùn)練。通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和指導(dǎo)，我逐漸掌握了一些基本的技術(shù)要領(lǐng)。首先，正確的姿勢(shì)是成功操作的基礎(chǔ)。正確坐姿和手部的協(xié)調(diào)動(dòng)作能夠有效減少操作時(shí)的疲勞感，同時(shí)也能提高操作的準(zhǔn)確性和效率。其次，細(xì)心和耐心是必不可少的品質(zhì)。在進(jìn)行根管治療等復(fù)雜操作時(shí)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都非常重要，稍有不慎就會(huì)出現(xiàn)意想不到的問(wèn)題。因此，細(xì)心觀察，仔細(xì)分析，耐心操作，才能保證操作的成功。最后，良好的溝通是醫(yī)生和患者之間建立良好關(guān)系的重要因素。在實(shí)訓(xùn)中，我們需要學(xué)會(huì)與患者進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需求和感受，從而更好地操作和治療。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作體會(huì)
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們常常需要與同學(xué)們進(jìn)行合作，共同完成一些小組任務(wù)。這個(gè)過(guò)程不僅鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，也增進(jìn)了我們與同學(xué)之間的交流和理解。在團(tuán)隊(duì)合作中，有效的溝通和協(xié)調(diào)是至關(guān)重要的。我們需要互相配合，互相扶持，才能共同完成任務(wù)。此外，合理分工也是團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵。不同的任務(wù)需要不同的專業(yè)技能，我們應(yīng)該根據(jù)每個(gè)人的能力和特長(zhǎng)，合理劃分任務(wù)，充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，共同推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步。
第四段：?jiǎn)栴}解決體會(huì)
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，不可避免地會(huì)遇到各種問(wèn)題。有時(shí)是技術(shù)操作上的困擾，有時(shí)是患者溝通上的疑惑，有時(shí)是設(shè)備故障等。面對(duì)問(wèn)題，我們不能氣餒，而是要積極主動(dòng)地尋找解決方法。首先，我們可以向老師和同學(xué)請(qǐng)教。老師有豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，同學(xué)之間也可以互相學(xué)習(xí)和交流。其次，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館等資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，提高自己的綜合素質(zhì)，是解決問(wèn)題的根本途徑。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)體會(huì)
通過(guò)口腔醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深感自己有了很大的成長(zhǎng)。首先，我不再害怕面對(duì)患者和進(jìn)行實(shí)際操作，因?yàn)槲抑牢矣心芰椭R(shí)來(lái)解決問(wèn)題。其次，我的專業(yè)知識(shí)得到了更加系統(tǒng)和全面的提升。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和操作，我更深入地理解了課本上的各種知識(shí)點(diǎn)，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中。最后，我也更加了解了自身的優(yōu)勢(shì)和不足，并在實(shí)訓(xùn)中努力彌補(bǔ)不足，提高自己的專業(yè)能力。
總結(jié)：
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)技能和知識(shí)，還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決的重要性?？谇会t(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)不僅是我們學(xué)習(xí)的一部分，更是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)不斷地實(shí)踐和反思，我們可以不斷完善自己，并為將來(lái)的專業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，爭(zhēng)取在口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域做出更大的貢獻(xiàn)。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得篇三
通過(guò)在醫(yī)院的臨床實(shí)習(xí)實(shí)踐，我很好的接受了全心全意為患者服務(wù)的思想教育，樹(shù)立高尚的醫(yī)務(wù)道德風(fēng)尚;培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)的醫(yī)療作風(fēng);驗(yàn)證，鞏固和深化所學(xué)理論知識(shí);學(xué)習(xí)和掌握口腔各科診療技術(shù).更重要的是實(shí)現(xiàn)了由醫(yī)學(xué)生向臨床醫(yī)生的過(guò)渡和轉(zhuǎn)化.實(shí)習(xí)結(jié)束后，對(duì)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，體會(huì)，心得，收獲，不足和欠缺的總結(jié)是有極大的必要的.
一.總體表現(xiàn)
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，鍛煉了我專業(yè)實(shí)踐能力，體會(huì)了醫(yī)生工作的艱辛和責(zé)任，對(duì)醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)道德和基本素質(zhì)有了新的思考和深切的體驗(yàn)，為今后的學(xué)習(xí)和走向工作崗位積累了經(jīng)驗(yàn).在整個(gè)實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)守醫(yī)院規(guī)章制度和考勤制度，工作熱情細(xì)致，在帶教老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，基本掌握了口腔臨床診療技術(shù)，同時(shí)積極參加醫(yī)院統(tǒng)一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在專業(yè)知識(shí)和技術(shù)上都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步.在此過(guò)程中未出現(xiàn)重大醫(yī)療事故和醫(yī)療器械損壞.
二.實(shí)習(xí)收獲
1.通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)醫(yī)療行業(yè)和口腔臨床工作有了更為具體，更直觀.更深刻的認(rèn)識(shí).
實(shí)習(xí)，不僅僅是實(shí)踐，更重要的通過(guò)實(shí)踐獲得認(rèn)知，從而能指導(dǎo)以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐.從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)基本達(dá)到了目的.
勇氣:醫(yī)療工作的起點(diǎn).通過(guò)實(shí)習(xí)，我意識(shí)到這份工作看似前景無(wú)限，實(shí)則處處都有挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，所以作為醫(yī)學(xué)生，一定要膽大心細(xì)，多問(wèn)，"不能懷疑自己的能力，要敢做".這樣才能得到患者和其家屬的信任.
勤奮:口腔醫(yī)生的財(cái)富.口腔醫(yī)生是一個(gè)辛苦的職業(yè)，容不得偷懶，投機(jī)取巧，實(shí)習(xí)中我特別注重病歷書(shū)寫(xiě)和常用診療操作的基本功的訓(xùn)練，定期的進(jìn)行查房，參加專題講座，求教帶教老師，對(duì)各科"掌握"和"熟悉"的內(nèi)容從嚴(yán)要求，注重自己實(shí)踐能力的培養(yǎng)與提高.持之以恒，有所收獲.
廣博:醫(yī)生成功的基石.完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，淵博的字識(shí)素質(zhì)，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，熟練的技術(shù)操作才是能為患者服務(wù)的合格醫(yī)生的重要條件.
創(chuàng)新:更上一層樓的保證.實(shí)習(xí)，提升了理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的能力，在探索和觀察中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，舉一反三，使自己的理論和技術(shù)更為完善.
2.實(shí)習(xí)提供了一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，得以將課堂所學(xué)予以運(yùn)用和發(fā)揮，鍛煉了自己的臨床診療技能.
在實(shí)習(xí)中，我一貫堅(jiān)持在"在服務(wù)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中服務(wù)"的理念，工作負(fù)責(zé)，體貼愛(ài)護(hù)病人，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí);在搶救急，危，重癥病人過(guò)程中不怕苦不怕累不怕臟，抓住每一次機(jī)會(huì)，堅(jiān)守自己的崗位，積極協(xié)助帶教老師;在日常門(mén)診工作中以科學(xué)和求實(shí)的作風(fēng)，積極工作，努力鉆研.
3.實(shí)習(xí)還鍛煉了自己的社交能力.
實(shí)習(xí)不僅僅在專業(yè)領(lǐng)域給了自己一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也為觀察社會(huì)，接觸社會(huì)提供了一個(gè)平臺(tái)，在這次實(shí)習(xí)中，作為準(zhǔn)醫(yī)生經(jīng)過(guò)一次次的見(jiàn)習(xí)，從小心翼翼的跟隨到獨(dú)立的門(mén)診操作，與社會(huì)和人打交道的能力在潛移默化中不斷提高.對(duì)此，與病人的溝通，也是一門(mén)藝術(shù)和學(xué)問(wèn).恰當(dāng)?shù)膯?wèn)診方式是治療疾病的重要前提，實(shí)習(xí)帶給我的是多方面的綜合的收獲，將是一生的財(cái)富.
三.改進(jìn)和提高
順利完成寒假的實(shí)習(xí)，一方面，增強(qiáng)了對(duì)口腔醫(yī)療工作的認(rèn)識(shí)，鍛煉了實(shí)際的操作能力，但是實(shí)習(xí)中反映出來(lái)的問(wèn)題也是顯而易見(jiàn)的，值得進(jìn)一步總結(jié)，以便于更好地指導(dǎo)今后的臨床實(shí)踐和學(xué)習(xí).
1.專業(yè)技能，理論知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)不全
至此現(xiàn)階段在思想意識(shí)和實(shí)際能力上都不足以擔(dān)起臨床醫(yī)生的工作.技能的掌握并不能取代知識(shí)的積淀.在強(qiáng)化技能的同時(shí)，應(yīng)涉獵多學(xué)科知識(shí)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，善于思考，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題的能力以及不恥下問(wèn)的求知欲.
2.心理素質(zhì)和社交能力的欠缺
如今病人的總體素質(zhì)和法律意識(shí)很強(qiáng)，在診療過(guò)程中的一言一行都要格外小心謹(jǐn)慎，在與病人及其家屬的交流的過(guò)程中難免會(huì)有想法和意見(jiàn)上不一致，由于自己是實(shí)習(xí)生，加之社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足都會(huì)道德患者以及家屬的不認(rèn)可，甚至發(fā)生口角.我在這方面的處理仍存在不足，有待適應(yīng)和摸索.
總之，寒假的實(shí)習(xí)是一個(gè)檢驗(yàn)一段時(shí)間學(xué)習(xí)成果的舞臺(tái)，同時(shí)也豐富和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，專業(yè)技能的必要階段，我獲益匪淺.同時(shí)也為出國(guó)的深造打下了扎實(shí)基礎(chǔ).
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得篇四
口腔醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)是大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)中非常重要的一環(huán)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們得以在真實(shí)的臨床環(huán)境中接觸和操作各種口腔疾病的診斷與治療方法。在實(shí)訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了口腔醫(yī)學(xué)的專業(yè)性和實(shí)踐性，增強(qiáng)了自己的專業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)能力。在本文中，我將分享我在實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)和總結(jié)。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)
在實(shí)訓(xùn)之前，我們必須扎實(shí)掌握相關(guān)的理論知識(shí)，這將為我們?cè)谂R床實(shí)踐中提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課堂上的專業(yè)培訓(xùn)和教師們的講解，為我們建立起了牢固的理論框架，并通過(guò)案例分析和病例討論，幫助我們更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。所以，我們要充分利用課堂時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)思考，透徹理解各個(gè)疾病的發(fā)生原因、診斷方法和治療技巧。
三、勤于實(shí)踐，培養(yǎng)技能
學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)，實(shí)踐是至關(guān)重要的。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們有機(jī)會(huì)親自操作各種臨床器械，熟悉和掌握各項(xiàng)技能。當(dāng)我們看到自己一點(diǎn)點(diǎn)完成一個(gè)個(gè)步驟，感受到病人或模型的口腔病痛得到緩解時(shí)，那種成就感是無(wú)法言喻的。然而，在實(shí)踐中也會(huì)遇到很多問(wèn)題和挑戰(zhàn)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)失敗和失誤。但這些都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)不斷嘗試和總結(jié)，我們的技能和水平會(huì)逐漸提高，實(shí)踐中的難題也會(huì)得到解決。
四、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力
在口腔醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。實(shí)踐中，我們往往需要與同學(xué)合作，共同完成診斷和治療任務(wù)。只有團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，才能達(dá)到更好的效果。并且，在與病人溝通的過(guò)程中，良好的溝通能力也是非常重要的。我們要學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)病人的訴求和痛點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)陌参亢徒忉?，并與病人建立信任關(guān)系，讓他們感受到我們的關(guān)懷和專業(yè)。
五、注重思考和反思
在口腔醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中，注重思考和反思是提高自己的重要方式。我們要時(shí)常回顧和分析自己的實(shí)踐行為，找出不足和問(wèn)題，并尋找解決方法。我們還可以與老師和同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)，汲取他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極參與學(xué)術(shù)討論和學(xué)術(shù)研究，深入探討各種口腔疾病的成因和治療方法，不斷提高自己的專業(yè)水平。
六、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)參加口腔醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)于口腔健康的重要性，也更加明確了自己作為口腔醫(yī)學(xué)人才的責(zé)任和使命。實(shí)踐讓我意識(shí)到理論知識(shí)和實(shí)踐技能的緊密結(jié)合是成功的關(guān)鍵，而團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力則是不可或缺的。通過(guò)不斷的思考和反思，我希望能夠努力成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生，為廣大患者的口腔健康做出自己的貢獻(xiàn)。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得篇五
近期，我參加了一次關(guān)于口腔醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)的課程，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了大量的專業(yè)知識(shí)和操作技巧，還發(fā)現(xiàn)了自己在臨床實(shí)踐中的不足和需要改進(jìn)的地方。在這篇文章中，我將分享我的實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)。
首先，實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我深刻認(rèn)識(shí)到了良好的團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在完成一項(xiàng)口腔治療任務(wù)時(shí)，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都扮演著不可或缺的角色。只有我們相互理解、互相配合，才能順利完成疾病的診斷和治療。在實(shí)訓(xùn)中，我與團(tuán)隊(duì)成員一起，通過(guò)不斷地溝通和協(xié)調(diào)，解決了許多個(gè)案中的困難和挑戰(zhàn)。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，在未來(lái)的臨床工作中，團(tuán)隊(duì)合作將是一個(gè)至關(guān)重要的方面。
其次，我也意識(shí)到了平衡工作與自我保健的重要性。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我常常發(fā)現(xiàn)自己陷入了工作的忙碌中，忽視了個(gè)人的身心健康。長(zhǎng)時(shí)間的操作和倒騰，使我的身體逐漸疲憊，情緒也逐漸壓抑。但是，我也逐漸明白，只有保持個(gè)人身心的健康，才能更好地完成工作。因此，我努力調(diào)整好工作與休息的比例，通過(guò)適當(dāng)?shù)腻憻?、放松和休息，保持良好的精神狀態(tài)和身體狀態(tài)。
另外，實(shí)訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了與患者建立良好的人際關(guān)系的重要性。在臨床治療中，與患者的溝通和交流至關(guān)重要。因?yàn)榛颊咴诮邮苤委熎陂g往往感到緊張和焦慮，而我們作為醫(yī)生，應(yīng)該用耐心和關(guān)愛(ài)來(lái)緩解他們的不安。在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了如何與患者建立良好的溝通和信任，以及如何給予他們情緒上的支持。這些技巧不僅能夠提高患者的療效，還能夠提升治療過(guò)程的舒適度。
此外，實(shí)訓(xùn)中我還學(xué)到了不斷追求專業(yè)發(fā)展的重要性。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域不斷發(fā)展變化，新的診斷技術(shù)和治療方法層出不窮。我理解到只有不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，才能與時(shí)俱進(jìn)，提升自己的專業(yè)能力。因此，我以實(shí)訓(xùn)為契機(jī)，開(kāi)始積極參與相關(guān)學(xué)術(shù)討論和研討會(huì)，不斷提高自己的專業(yè)水平，為未來(lái)的臨床工作做好充分準(zhǔn)備。
綜上所述，口腔醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作、平衡工作與休息、與患者的人際關(guān)系以及不斷追求專業(yè)發(fā)展的重要性。這些體會(huì)將引領(lǐng)我在未來(lái)的臨床工作中，提供更加優(yōu)質(zhì)的診療服務(wù)，助力患者的康復(fù)之路。同時(shí)，也讓我明白了人們需要懷著高度的責(zé)任和敬業(yè)精神去從事醫(yī)療行業(yè)，不斷提升自我。作為一名口腔醫(yī)學(xué)的從業(yè)者，我將永遠(yuǎn)不忘初心，不斷努力，為患者的健康與幸福貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得篇六
第一段：介紹背景和意義（字?jǐn)?shù)200）
作為一名口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)期間我們不僅需要掌握理論知識(shí)，還要通過(guò)實(shí)訓(xùn)來(lái)提升我們的實(shí)際操作能力。實(shí)訓(xùn)是為了讓我們學(xué)以致用，提前感受真實(shí)工作環(huán)境，同時(shí)也是培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力的良好機(jī)會(huì)。作為一名準(zhǔn)備步入職業(yè)領(lǐng)域的學(xué)生，我的口腔醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多收獲和體會(huì)。
第二段：實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和經(jīng)歷（字?jǐn)?shù)200）
在實(shí)訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于口腔醫(yī)學(xué)的理論知識(shí)，并有機(jī)會(huì)親自操作和接觸口腔設(shè)備和材料。通過(guò)實(shí)際操作，我更深刻地了解了各種牙科手術(shù)的步驟和衛(wèi)生措施。在處理病人的時(shí)候，我們需要保持耐心和細(xì)致，仔細(xì)檢查和潔凈工作環(huán)境，確保病人的健康和安全。
第三段：心得體會(huì)（字?jǐn)?shù)400）
在實(shí)訓(xùn)中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。作為護(hù)士，我們必須與醫(yī)生和其他護(hù)士緊密合作，互相配合和溝通。這對(duì)于我們能夠高效地完成工作任務(wù)非常重要。此外，我也學(xué)會(huì)了如何與病人進(jìn)行良好的溝通。疼痛是患者最擔(dān)心的問(wèn)題之一，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他們的痛苦，給予他們支持和安慰。我看到了病人如何因?yàn)槲覀兊年P(guān)心和耐心而安心和放松，這讓我更加堅(jiān)定了我從事護(hù)理工作的決心。
第四段：困難和挑戰(zhàn)（字?jǐn)?shù)200）
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)情況復(fù)雜，要求護(hù)士們快速地做出反應(yīng)和判斷，這對(duì)我的應(yīng)變能力提出了很高的要求。我還經(jīng)歷了一些失敗和錯(cuò)誤，但這些經(jīng)歷讓我更加謙虛和勤奮。我明白了實(shí)踐才會(huì)讓我不斷進(jìn)步，我要從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平。
第五段：結(jié)語(yǔ)（字?jǐn)?shù)200）
通過(guò)這次口腔醫(yī)學(xué)的實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，并對(duì)自己的能力和潛力充滿信心。我深知護(hù)士的工作并不容易，但我愿意承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，并將盡我最大的努力為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。我相信，我在實(shí)訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將成為我未來(lái)職業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為我在口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的成就打下堅(jiān)實(shí)的基石。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得篇七
20__年__月25日，是我開(kāi)始醫(yī)生生涯的第一天。
然而，作為一名醫(yī)生，甚至說(shuō)醫(yī)學(xué)生而言，我懷著十分激動(dòng)的心情進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級(jí)醫(yī)生的指導(dǎo)下，單獨(dú)從事醫(yī)療活動(dòng)。在門(mén)診的實(shí)習(xí)，每天我上班都十分開(kāi)心，雖然有時(shí)會(huì)遇到不開(kāi)心的事，可是我都會(huì)藏在心里。一個(gè)有城府的人，一個(gè)穩(wěn)重的人，很多事是不會(huì)表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實(shí)，我不是。我還記得2011年春節(jié)我去高中看我的老師，她對(duì)我說(shuō)“你變得成熟了”。其實(shí)現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)的我還沒(méi)有，因?yàn)楹芏嗍履菚r(shí)不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺(jué)得的方法，說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個(gè)職業(yè)的共同特點(diǎn)決定的。很多事，不管自己對(duì)不對(duì)，你錯(cuò)了是你錯(cuò)，你對(duì)了，別人說(shuō)你錯(cuò)，你就得認(rèn)為你是錯(cuò)得，盡管你是對(duì)。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當(dāng)人看，至少在頭十年內(nèi)，不是人。
當(dāng)然，現(xiàn)在看已經(jīng)過(guò)去的1/2的實(shí)習(xí)歷程。學(xué)習(xí)了很多。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么。很多人也問(wèn)我，考研不?，F(xiàn)在，或者考研報(bào)名的時(shí)候我可以很明確的說(shuō)，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復(fù)雜。在權(quán)衡各項(xiàng)利弊后，我很坦然的說(shuō)，我實(shí)習(xí)我不考研。也許有人說(shuō)，可以邊考研邊實(shí)習(xí)，可是我要說(shuō)，我不是很聰明的人，我也沒(méi)那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承認(rèn)我懶)甚至我可以說(shuō)，為了實(shí)習(xí)，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時(shí)可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我想無(wú)數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實(shí)習(xí)，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床。在這，我受到很多名師的教導(dǎo)。門(mén)診、住院部實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多。勤學(xué)多問(wèn)，很多人都愿意教我，而這些卻是書(shū)本上沒(méi)有，考研也不是考點(diǎn)，可卻是別人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
在住院部，我的身份只是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，可是，我的上級(jí)，卻是用住院總的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)我，從他身上，我學(xué)到了很多臨床知識(shí)。作為頜外整形科的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我們的主任戲稱我為“副總”。我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現(xiàn)在我學(xué)到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責(zé)。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術(shù)，從他身上看到一代大家的風(fēng)范。他的很多細(xì)節(jié)都是我這種毛頭小子所沒(méi)有注意的，他的很多考慮也是我所沒(méi)想到的。這就是經(jīng)驗(yàn)，人家不會(huì)用嘴講，但是卻做出來(lái)了，能不能學(xué)到，就是各自的修行。譬如簡(jiǎn)單的查體，人家會(huì)把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。
當(dāng)然，作為醫(yī)生，有很多的無(wú)奈?；颊咭粋€(gè)比一個(gè)可憐。有的孩子因?yàn)榇诫窳讯粧仐墸械哪赣H難產(chǎn)去世可是孩子還是唇腭裂······曾經(jīng)有一位70多歲的老奶奶領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)唇腭裂的女孩，因?yàn)槿卞X(qián)，孩子一直沒(méi)看過(guò)病，直到現(xiàn)在才來(lái)做手術(shù)。免費(fèi)的手術(shù)是做了，可是當(dāng)我晚上值班查房時(shí)，看見(jiàn)老太太陪著她領(lǐng)養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個(gè)被人拋棄、她領(lǐng)養(yǎng)、與她沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孫女。孩子安靜的睡著，老太太時(shí)不時(shí)還得半夜起來(lái)給孩子量體溫。這位老太太還領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)，只不過(guò)是先把大點(diǎn)的先送來(lái)看病?？赡茏鳛獒t(yī)生，有人覺(jué)得應(yīng)該鐵血點(diǎn)。在臨床中會(huì)遇到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時(shí)間會(huì)磨去你所有的想法，因?yàn)椋t(yī)生的工作實(shí)在太特殊了。
所以我在想，一名優(yōu)秀的醫(yī)生，應(yīng)該怎樣成長(zhǎng)起來(lái)?？赡芷鸩降臅r(shí)候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個(gè)職業(yè)，可能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時(shí)間后我就忘記了。但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考······學(xué)歷得提高，知識(shí)得豐富，經(jīng)驗(yàn)得積累，但我現(xiàn)在似乎都還沒(méi)起步。。。。。。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得篇八
開(kāi)學(xué)的第一周，我們迎來(lái)了新學(xué)期里的第一堂課－－電子工藝實(shí)訓(xùn)課。對(duì)于新學(xué)期里的新課程、新知識(shí)，我有種迫不及待的感覺(jué)。
在這一學(xué)期里，我們首先接觸的是對(duì)電子元件的初步認(rèn)識(shí)，還有電路的結(jié)構(gòu)和布局。而這一實(shí)訓(xùn)課里最重要的東西便是日常生活里所見(jiàn)到的電焊。在課堂上，老師指導(dǎo)了我們對(duì)電焊的使用，由于在焊接過(guò)程中，加熱的電焊是比較具有危險(xiǎn)性的，如果使用不當(dāng)會(huì)對(duì)自己或別人造成傷害。所以我們必須嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定及正確的使用方法去使用電焊，避免烙傷事故的發(fā)生。
當(dāng)我們初步掌握了電子元件的焊接方法技巧之后，便可以開(kāi)始嘗試焊接一些電路板元件了。其中電子元件的布局是很重要的。因?yàn)樗P(guān)聯(lián)到電路連接的方便簡(jiǎn)潔。
實(shí)訓(xùn)課已漸入尾聲，通過(guò)這一次，我們又收獲到了很多珍貴的`知識(shí)，而這與老師的辛勤是離不開(kāi)的。在此，我和全體同學(xué)對(duì)老師說(shuō)一聲謝謝！老師您辛苦了！
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得篇九
how time fly!為期兩周的電子工藝實(shí)訓(xùn)轉(zhuǎn)眼已溜走。電子工藝實(shí)訓(xùn)讓我體會(huì)最深的其實(shí)不是學(xué)到了多少知識(shí)，而是懂得了如何做人，如何做事，如何做學(xué)問(wèn)。
在無(wú)人監(jiān)管的情況下，無(wú)論做什么都不要違背良心，都不要忘記自己的準(zhǔn)則，因?yàn)槟闼龅囊磺?，上天是知道的?/p>
電子工藝實(shí)訓(xùn)的第一天留給我的印象是最深的?！靶藓蠠o(wú)人見(jiàn)，存心有天知”這句話也是我在那天聽(tīng)到的，而且是平生第一次聽(tīng)到。初聽(tīng)，感觸頗深，主要是說(shuō)到 了我的心里。老師說(shuō)的也許都是一些小事，聽(tīng)老師講課一定要抬頭看黑板，打掃衛(wèi)生時(shí)一定要把板凳下面擦干凈，臨走時(shí)要用手把板凳放在桌子下面……這個(gè)學(xué)期我 真的沒(méi)有嚴(yán)格要求自己，老師辛辛苦苦在講臺(tái)上講課，自己在后面悠哉游哉看書(shū)，看完書(shū)就完事大吉，到底學(xué)會(huì)了多少，到底“板凳底面是不是干凈”，到底是用心 學(xué)還是蒙混過(guò)關(guān)，就像板凳到底是用手放的還是用腳踢進(jìn)去的，自己知道，或許上天也知道那么一點(diǎn)點(diǎn)。
電子工藝實(shí)訓(xùn)結(jié)束，仔細(xì)清點(diǎn)著這些日子的收獲……
做人，要慎獨(dú)。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)關(guān)于賣彩票的老板的故事，與20xx年春晚小品《美好時(shí)代》極為相似。主人公是賣彩票小站的老板，有一位老顧客每次都會(huì)光顧?？墒牵项櫩?有一次要去出差，就委托老板幫他買(mǎi)一張彩票，其他的都沒(méi)有交代。老板卻意外發(fā)現(xiàn)中了500萬(wàn)，老板確實(shí)有過(guò)獨(dú)吞的想法，可經(jīng)過(guò)一夜的深思熟慮，加上老板的 慎獨(dú)品質(zhì)，老板還是很大方地把彩票還給了顧客?！氨旧砭褪侨思抑械牟势?，這有什么好猶豫的。我拿了那彩票是能貪幾百萬(wàn)，但我這下半輩子就不好受了?！边@位 先生說(shuō)。這一語(yǔ)道出了他做人的準(zhǔn)則——慎獨(dú)。
做事，要靜心。
“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！绷谠摹督?雪》一直激勵(lì)著我，激勵(lì)我無(wú)論做什么事一定要靜心。專業(yè)課老師曾經(jīng)告訴我們，在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，如果真的要想做出一些成績(jī)，就必須要耐得住寂寞，靜下心來(lái)學(xué) 習(xí)。編程很繁瑣，很枯燥，可是既然決定想有所建樹(shù)，就要靜心。煩躁，寂寞的心理活動(dòng)也許是大多數(shù)人做事失敗的主要原因。就像在電子工藝實(shí)訓(xùn)中，充電器的一 個(gè)重要環(huán)節(jié)就是排線環(huán)節(jié)，期間一定要靜心，才能讓充電器面世。
做學(xué)問(wèn)，要細(xì)心。
細(xì)節(jié)決定成敗，可以說(shuō)，它是一件事情的命脈。小事 不小，也許它只是作業(yè)中的一個(gè)字母，一個(gè)a一個(gè)u無(wú)人關(guān)心，可在重要文件中單詞的錯(cuò)寫(xiě)就會(huì)改變?cè)囊饬x;也許它只是作業(yè)中的一個(gè)數(shù)字，多一個(gè)0少一個(gè)0無(wú) 關(guān)緊要，可在重要的合同上甚至能造成好幾億的損失。學(xué)習(xí)過(guò)程中，自我認(rèn)為這個(gè)不要緊，那個(gè)不重要，到頭來(lái)白了少年頭，無(wú)所成就，只落得一場(chǎng)空悲切。小事很 小，可是一個(gè)人真的能把自己的小事都做好，真的就很了不起。就像俞洪敏說(shuō)的，希望所有的同學(xué)能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人生，我希望所有的人能細(xì) 心的做學(xué)問(wèn)，細(xì)心地做每一件小事從而成就自己的不平凡。
做人做事做學(xué)問(wèn)，對(duì)于一個(gè)人的一生很重要。在無(wú)人監(jiān)管的情況下，無(wú)論做什么都不要違背良心，都不要忘記自己的準(zhǔn)則，因?yàn)槟闼龅囊磺?，上天是知道的?/p>
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得篇十
作為一名口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在完成學(xué)院的理論課程后，我們要進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，以提升我們的實(shí)際操作能力和臨床技能。在這個(gè)過(guò)程中，護(hù)士起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)與護(hù)士的合作，我意識(shí)到其在口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
第二段：護(hù)士在口腔醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中的角色
在口腔醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)中，護(hù)士是我們的得力助手。她們負(fù)責(zé)準(zhǔn)備和消毒器械，幫助醫(yī)生進(jìn)行診療，并在手術(shù)中協(xié)助操作。同時(shí)，護(hù)士還負(fù)責(zé)通知患者的家屬、協(xié)調(diào)醫(yī)院其他科室的合作以及記錄患者的病情等工作。護(hù)士在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中起著至關(guān)重要的橋梁作用，她們的細(xì)致和耐心給予我們很大的幫助，確保了整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程的順利進(jìn)行。
第三段：護(hù)士的專業(yè)知識(shí)和技能
護(hù)士需要掌握豐富的專業(yè)知識(shí)和技能，以便為我們提供準(zhǔn)確的醫(yī)學(xué)信息和協(xié)助。她們需要了解口腔疾病的基本病理學(xué)和治療方案，掌握各類檢查設(shè)備的操作方法，以及熟悉各類藥物的作用和用法。在實(shí)訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)護(hù)士們不僅能準(zhǔn)確地回答我提出的問(wèn)題，還能根據(jù)我的實(shí)際情況提供專業(yè)的建議和參考，使得整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程更加順利和高效。
第四段：護(hù)士的溝通與關(guān)懷
護(hù)士的溝通與關(guān)懷是我在實(shí)訓(xùn)中感受最深的一點(diǎn)。在初次見(jiàn)面時(shí)，護(hù)士會(huì)關(guān)切地詢問(wèn)我的個(gè)人情況和健康狀況，并積極傾聽(tīng)我的需求和意見(jiàn)。她們耐心地解答我的問(wèn)題，幫助我緩解焦慮情緒，并鼓勵(lì)我相信自己的能力。在手術(shù)中，護(hù)士會(huì)細(xì)心地詢問(wèn)我的感覺(jué)，幫助我調(diào)整姿勢(shì)，并在需要的時(shí)候?yàn)槲姨峁┻m當(dāng)?shù)闹雇此幬铩＿@種關(guān)懷讓我感到非常溫暖和安心，同時(shí)也使我能夠更加專注地完成手術(shù)。
第五段：對(duì)護(hù)士的感激和展望
通過(guò)與護(hù)士的合作，我深切地感受到了她們的辛勤工作和專業(yè)精神。她們默默地為我們提供服務(wù)，為我們的成功付出了很多努力。在實(shí)訓(xùn)結(jié)束之際，我要表達(dá)我對(duì)護(hù)士們的感激之情。同時(shí)，我也希望護(hù)士們能夠保持專業(yè)的精神和技能，不斷進(jìn)取，為患者提供更好的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)：
通過(guò)口腔醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了護(hù)士在其中的重要性。她們不僅提供了專業(yè)的技術(shù)支持，還給予了我關(guān)懷和鼓勵(lì)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)與護(hù)士們保持緊密的合作，相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為提升口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的醫(yī)療水平共同努力。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得篇十一
作為一名口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們需要通過(guò)實(shí)訓(xùn)來(lái)提高自己的專業(yè)技能和實(shí)踐能力。在這個(gè)過(guò)程中，護(hù)士的角色尤為重要。作為一名患者心理護(hù)理的重要角色，護(hù)士需要具備專業(yè)知識(shí)和技能，為患者提供全面的照顧和關(guān)懷。下面，我將分享我在口腔醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中與護(hù)士的合作心得和體會(huì)。
第二段：護(hù)士在口腔醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中的重要作用
在口腔醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中，護(hù)士扮演著重要的角色。首先，護(hù)士負(fù)責(zé)病人的接待和登記，提供患者的基本信息和病歷記錄，為醫(yī)生提供必要的資料；其次，護(hù)士在患者診療過(guò)程中，配合醫(yī)生進(jìn)行相關(guān)檢查，如拍片、洗牙等，確?；颊叩氖孢m與安全；第三，護(hù)士幫助醫(yī)生進(jìn)行口腔手術(shù)、包扎換藥等操作，保證工具和設(shè)備的消毒和清潔，避免交叉感染的發(fā)生?？傊?，護(hù)士的工作對(duì)整個(gè)口腔醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)起著不可忽視的作用。
第三段：與護(hù)士的合作體會(huì)
在我與護(hù)士的合作過(guò)程中，我深刻地感受到了護(hù)士的專業(yè)和敬業(yè)精神。每一次工作中，護(hù)士都對(duì)患者充滿耐心和關(guān)愛(ài)，能夠引導(dǎo)他們放松情緒，減輕對(duì)治療的恐懼感；護(hù)士們對(duì)于各種口腔常見(jiàn)病的癥狀和治療方法了如指掌，給予患者專業(yè)的指導(dǎo)和建議；同時(shí)，在口腔手術(shù)過(guò)程中，護(hù)士時(shí)刻注意著醫(yī)生使用的器械是否消毒完備，確保操作的安全和無(wú)創(chuàng)傷。在合作中，我發(fā)現(xiàn)護(hù)士們的高效工作紀(jì)律和細(xì)致入微的態(tài)度對(duì)整個(gè)實(shí)訓(xùn)流程起著重要的推動(dòng)作用。
第四段：口腔醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的影響
通過(guò)與護(hù)士的合作，我感到自己在口腔醫(yī)學(xué)方面有了巨大的進(jìn)步。首先，我學(xué)會(huì)了如何與不同年齡、性別、背景的患者進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需求并提供相關(guān)的服務(wù)；其次，我從護(hù)士那里學(xué)到了更多的專業(yè)知識(shí)和技巧，了解了更多關(guān)于口腔健康和疾病的治療方法；最后，實(shí)踐中的困難和挑戰(zhàn)讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更成熟和自信的醫(yī)學(xué)專業(yè)人員。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我對(duì)自己未來(lái)從事口腔醫(yī)學(xué)工作的信心倍增。
第五段：感謝護(hù)士，展望未來(lái)
在這篇文章的最后，我要向那些與我一同合作的護(hù)士表示衷心的感謝。感謝他們?cè)谡麄€(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的熱情幫助和專業(yè)指導(dǎo)，他們的辛勤付出讓我們這些學(xué)生受益匪淺。展望未來(lái)，我希望自己能夠成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)人員，保持與護(hù)士們密切的合作，共同為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)更多的人加入這個(gè)充滿挑戰(zhàn)但又充滿樂(lè)趣的口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)中，為人們的口腔健康貢獻(xiàn)自己的力量。
以上就是我在口腔醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中與護(hù)士合作的心得和體會(huì)。通過(guò)這次實(shí)踐，我更加深入地了解了護(hù)士的重要性，并對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展充滿信心。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)成為一名出色的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)人員，為患者提供最好的口腔健康服務(wù)。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得篇十二
在大學(xué)期間，我有幸選擇了口腔醫(yī)學(xué)作為我的專業(yè)，并參加了相關(guān)的實(shí)訓(xùn)課程。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了口腔醫(yī)學(xué)的重要性以及所需要的專業(yè)技能。在這篇文章中，我將總結(jié)并分享我在口腔醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)，希望能為對(duì)口腔醫(yī)學(xué)感興趣的同學(xué)提供一些建議和參考。
第二段：理論與實(shí)踐相結(jié)合
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我意識(shí)到口腔醫(yī)學(xué)是一個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，只有理論知識(shí)的積累和實(shí)際操作的實(shí)踐相結(jié)合，才能夠更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際工作中的挑戰(zhàn)。通過(guò)實(shí)踐，我更加熟悉了牙科設(shè)備的使用方法，掌握了牙齒檢查和潔治技術(shù)等基本操作，并學(xué)會(huì)了制作牙模和基潔護(hù)理，在實(shí)際操作中鍛煉了自己的觀察力和操作技巧。通過(guò)與老師和同學(xué)的交流與討論，我進(jìn)一步加深了對(duì)口腔醫(yī)學(xué)理論的理解，并將其應(yīng)用于實(shí)際操作中。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在實(shí)訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。牙科工作通常是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過(guò)程，需要不同角色的配合與默契。只有團(tuán)隊(duì)成員的相互協(xié)作與配合，才能夠提高工作效率和質(zhì)量。在實(shí)訓(xùn)中，我們分工明確，相互配合，共同完成了一系列的任務(wù)。通過(guò)與同學(xué)們的合作，我學(xué)到了協(xié)調(diào)與溝通的重要性，鍛煉了與他人合作的技能，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第四段：自我反思與不斷學(xué)習(xí)
在實(shí)訓(xùn)中，我時(shí)刻保持著自我反思的意識(shí)。通過(guò)對(duì)自己在實(shí)際操作中的表現(xiàn)的反思，我發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處，并積極改進(jìn)。我通過(guò)每次實(shí)踐的總結(jié)和與老師的交流學(xué)習(xí)，不斷提高自己的技術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也通過(guò)閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)和參加學(xué)術(shù)講座，拓寬了自己的知識(shí)面，提高了自己的綜合素質(zhì)。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生。
第五段：心得與收獲
通過(guò)口腔醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)，我不僅掌握了一系列的牙科技能，還培養(yǎng)了一些重要的職業(yè)素養(yǎng)。我學(xué)到了如何與患者進(jìn)行有效的溝通，提高了我的耐心和愛(ài)心。我也學(xué)會(huì)了處理不同情況下的應(yīng)對(duì)方法，提高了自己的思考與判斷能力。最重要的是，我從實(shí)踐中深刻認(rèn)識(shí)到口腔醫(yī)學(xué)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的事業(yè)，只有真正熱愛(ài)并用心投入，才能夠成就一番事業(yè)。
結(jié)尾：
通過(guò)口腔醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)課程，我收獲了很多。我明白了知識(shí)和技能的重要性，認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和自我反思的必要性。我相信，只要我不斷努力學(xué)習(xí)、練習(xí)和提升自己，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生，為患者提供最優(yōu)質(zhì)的口腔醫(yī)療服務(wù)。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得篇十三
第一段：引入口腔醫(yī)學(xué)系實(shí)訓(xùn)的重要性和目的（200字）
作為一名口腔醫(yī)學(xué)系的學(xué)生，實(shí)訓(xùn)是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)。口腔醫(yī)學(xué)系實(shí)訓(xùn)是利用學(xué)院實(shí)驗(yàn)室和臨床基地，通過(guò)理論與實(shí)踐結(jié)合的方式，讓我們更好地掌握專業(yè)知識(shí)和技能。實(shí)訓(xùn)的目的主要是增強(qiáng)我們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)我們的臨床思維和解決問(wèn)題的能力，為將來(lái)的臨床實(shí)踐做好充分準(zhǔn)備。
第二段：實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)和收獲（300字）
在實(shí)訓(xùn)中，我真切地感受到了動(dòng)手操作對(duì)于掌握知識(shí)的重要性。光聽(tīng)理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有親自動(dòng)手實(shí)踐，才能更好地理解和運(yùn)用。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何正確使用和處理口腔醫(yī)療器械，并且熟練掌握了一系列的口腔檢查和治療技術(shù)。這些技能的掌握不僅提高了我的實(shí)踐操作能力，還為將來(lái)實(shí)際工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，實(shí)訓(xùn)中的病例分析讓我深入了解了臨床思維的重要性。在處理實(shí)際病例時(shí)，我們需要全面了解患者的病情，分析病因，合理制定治療計(jì)劃。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了與同學(xué)一起討論和交流，共同解決臨床問(wèn)題。這種臨床思維的培養(yǎng)不僅提高了我的專業(yè)能力，還增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
第三段：實(shí)訓(xùn)中遇到的困難與挑戰(zhàn)（300字）
在實(shí)訓(xùn)中，我也面臨過(guò)許多困難和挑戰(zhàn)。首先是時(shí)間的壓力。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目通常時(shí)間緊、任務(wù)重，需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。有時(shí)，我需要晚上加班，甚至犧牲休息時(shí)間來(lái)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告和臨床案例。其次是操作的復(fù)雜性和難度。一些技術(shù)對(duì)于我們而言是全新的，需要反復(fù)實(shí)踐和練習(xí)才能掌握。這需要耐心和毅力。最后是與同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)。實(shí)訓(xùn)中，同學(xué)們都在爭(zhēng)取更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高自己的技能。這種競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)了我不斷進(jìn)步，但也增加了我的壓力。
第四段：對(duì)實(shí)訓(xùn)的改進(jìn)建議（200字）
盡管實(shí)訓(xùn)帶給我很多的收獲和成長(zhǎng)，但我認(rèn)為還有一些方面可以進(jìn)行改進(jìn)。首先，讓實(shí)訓(xùn)內(nèi)容更貼近實(shí)際臨床工作?？梢约訌?qiáng)臨床實(shí)踐環(huán)節(jié)，與醫(yī)院合作，提供臨床實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能真正地面對(duì)真實(shí)患者，提高自己的臨床能力。其次，增加實(shí)訓(xùn)的互動(dòng)性和個(gè)性化?？梢圆捎眯〗M討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。最后，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)管理，規(guī)范實(shí)訓(xùn)流程，避免時(shí)間沖突和資源浪費(fèi)。
第五段：總結(jié)實(shí)訓(xùn)對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響和意義（200字）
總的來(lái)說(shuō)，口腔醫(yī)學(xué)系實(shí)訓(xùn)是我大學(xué)生活中最寶貴的一段經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更鍛煉了自己的動(dòng)手能力、臨床思維和解決問(wèn)題的能力。實(shí)訓(xùn)帶給我的成長(zhǎng)和收獲，將伴隨我一生。我相信，在未來(lái)的臨床實(shí)踐中，我能更好地運(yùn)用這些知識(shí)和技能，為患者的口腔健康做出更大的貢獻(xiàn)。
通過(guò)這篇1200字的文章，我在五個(gè)段落中分別介紹了口腔醫(yī)學(xué)系實(shí)訓(xùn)的重要性和目的，實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)和收獲，實(shí)訓(xùn)中遇到的困難與挑戰(zhàn)，對(duì)實(shí)訓(xùn)的改進(jìn)建議以及實(shí)訓(xùn)對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響和意義。這五個(gè)段落有機(jī)地串聯(lián)在一起，形成一篇連貫的文章，全面展示了我在實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得篇十四
此次的施工實(shí)習(xí)我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)師傅教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。施工實(shí)習(xí)讓我學(xué)到好多實(shí)用的能力，為我即將走向工作崗位增添砝碼，從這些實(shí)習(xí)中我們都從一竅不通到初步掌握各種技能，從這之中我發(fā)現(xiàn)我所知道建筑行業(yè)的知識(shí)太少了，很多東西都需要自己去虛心請(qǐng)教、認(rèn)真學(xué)習(xí)。無(wú)論學(xué)習(xí)期間還是在將來(lái)的工作崗位上都要養(yǎng)成一種認(rèn)真的態(tài)度、縝密的思維、勤于動(dòng)手的習(xí)慣，這樣我們才會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中有競(jìng)爭(zhēng)力。
時(shí)間很短暫收獲卻很豐盛，不僅使我在理論上對(duì)建筑領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了提高，明白了作為一名新時(shí)期的高職技術(shù)人才一定要做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了其它很多為人處事的道理，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開(kāi)眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧。
在工地呆了四個(gè)月的時(shí)間我感覺(jué)工地的人們是一群樂(lè)天派。盡管工作環(huán)境艱苦，但大家都習(xí)慣了苦中作樂(lè)。閑暇時(shí)與三兩好友喝酒聊天，談工作，談事業(yè)，談生活，談時(shí)事，不亦樂(lè)乎。老職工有時(shí)會(huì)給我講他們?nèi)ミ^(guò)的工地，有的連廁所都沒(méi)有??但講起這些經(jīng)歷時(shí)，他們總是微笑著的，似乎那只是飯后的談資罷了。我也漸漸開(kāi)始讀懂了他們的微笑，那是對(duì)困難的蔑視，是對(duì)幸福的憧憬。工地上是快樂(lè)的，這種快樂(lè)無(wú)處不在，質(zhì)樸、簡(jiǎn)單、卻是深入人心感動(dòng)的快樂(lè)。工地上是單純的，沒(méi)有爾虞我詐，人們見(jiàn)了面總是笑嘻嘻的，喜歡把工作說(shuō)成干活。工地上是充滿激情的，沒(méi)有任何一個(gè)勞動(dòng)場(chǎng)面能給你如此壯觀宏偉的印象。工地的陽(yáng)光是炙熱的，它把人的皮膚變成健康的銅色。工地的月亮是最能撫慰人的，當(dāng)你想家的時(shí)候，她總會(huì)灑下一片柔軟的光，輕輕披在你的心上。工地生活雖然很辛苦，卻鍛煉了我們的意志;雖然很無(wú)聊，卻增加了同事之間的友情;雖然很枯燥，卻使我們更加懂得了珍惜生活中的快樂(lè)。哪怕只是一頓簡(jiǎn)單的聚餐、一個(gè)小小的慶祝，我們也會(huì)用心體會(huì)其中的甘甜。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)對(duì)我的感觸很大。我將從專業(yè)的角度來(lái)審視自己以后的工作，努力改正自身缺點(diǎn)，以更大的熱情投入到工作中去。首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。必須時(shí)刻學(xué)習(xí)方能不落伍，所以我將把加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，作為一項(xiàng)日常重要工作來(lái)抓，從而提高政治思想素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，為我的工作積累必要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。其次，改進(jìn)工作作風(fēng)，以嚴(yán)肅的態(tài)度，飽滿的熱情，嚴(yán)格的紀(jì)律，主動(dòng)地做好自己的本職工作。最后，提高工作能力，勇于創(chuàng)新，多方面努力進(jìn)一步提高自身的工作能力，以積極的心態(tài)面對(duì)每天的工作任務(wù)。同時(shí)，我也將注重鍛煉自己的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力以及創(chuàng)新能力，不斷在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)進(jìn)取、在進(jìn)取完善，以便更好地完成自己的本職工作。為安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。在今后工作中我將努力奮斗，克服自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取做的更好。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得篇十五
我們組做的綜合實(shí)驗(yàn)相對(duì)較為簡(jiǎn)單，總體來(lái)看，就是把第一個(gè)基本實(shí)驗(yàn)的電路中加入了一個(gè)電機(jī)組，反饋信號(hào)由buck電路的輸出改為了三相同步發(fā)電機(jī)的輸出。 但是實(shí)際操作過(guò)程中，還是比基本實(shí)驗(yàn)要復(fù)雜很多的。
首先，由于過(guò)了一個(gè)學(xué)期，沒(méi)有之前做實(shí)驗(yàn)的時(shí)對(duì)電路那么熟悉了，需要重新翻課本、指導(dǎo)書(shū)。
其次，反饋信號(hào)不如以前直觀了。我們的方法是將三相同步發(fā)電機(jī)的輸出經(jīng)過(guò)整流濾波，變成直流信號(hào)，經(jīng)過(guò)等比例變換再接到芯片的電壓反饋輸入端。
但是這樣的方法還是存在一些問(wèn)題的。最基本的就是反饋的直流信號(hào)與電機(jī)實(shí)際轉(zhuǎn)速的比例不是很好確定，而且電機(jī)的極對(duì)數(shù)也無(wú)法直接看出來(lái)。
我們想的辦法是先在固定負(fù)載的情況下看發(fā)電機(jī)輸出電壓的幅值和頻率的關(guān)系，并得到所設(shè)定的轉(zhuǎn)速對(duì)應(yīng)的電壓幅值。因?yàn)殡妷侯l率和轉(zhuǎn)速是完全對(duì)應(yīng)的。
數(shù)發(fā)電機(jī)極對(duì)數(shù)我們采用了最簡(jiǎn)單的辦法，用手撥動(dòng)電機(jī)轉(zhuǎn)圈，然后數(shù)輸出電壓的峰值個(gè)數(shù)。為了更精確，我們一次讓電機(jī)轉(zhuǎn)了5圈，然后數(shù)出電壓峰值由30個(gè)，由此得到極對(duì)數(shù)為6。
另一方面問(wèn)題是這種反饋方式反饋給芯片的直流電壓會(huì)帶有一定的紋波，即在電機(jī)轉(zhuǎn)速穩(wěn)定的時(shí)候，紋波經(jīng)過(guò)差分放大，也會(huì)使pwm波形的占空比有較大變化，這就有可能引起系統(tǒng)的震蕩。
還有就是，這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我們沒(méi)有考慮系統(tǒng)的頻率響應(yīng)特性，因此無(wú)法確定系統(tǒng)是否是穩(wěn)定的，如果系統(tǒng)并不穩(wěn)定，那試驗(yàn)中電機(jī)轉(zhuǎn)速的波動(dòng)就可以解釋了。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得篇十六
我們組做的綜合實(shí)驗(yàn)相對(duì)較為簡(jiǎn)單，總體來(lái)看，就是把第一個(gè)基本實(shí)驗(yàn)的電路中加入了一個(gè)電機(jī)組，反饋信號(hào)由buck電路的輸出改為了三相同步發(fā)電機(jī)的輸出。 但是實(shí)際操作過(guò)程中，還是比基本實(shí)驗(yàn)要復(fù)雜很多的。
首先，由于過(guò)了一個(gè)學(xué)期，沒(méi)有之前做實(shí)驗(yàn)的時(shí)對(duì)電路那么熟悉了，需要重新翻課本、指導(dǎo)書(shū)。
其次，反饋信號(hào)不如以前直觀了。我們的方法是將三相同步發(fā)電機(jī)的輸出經(jīng)過(guò)整流濾波，變成直流信號(hào)，經(jīng)過(guò)等比例變換再接到芯片的電壓反饋輸入端。
但是這樣的方法還是存在一些問(wèn)題的。最基本的就是反饋的直流信號(hào)與電機(jī)實(shí)際轉(zhuǎn)速的比例不是很好確定，而且電機(jī)的極對(duì)數(shù)也無(wú)法直接看出來(lái)。
我們想的辦法是先在固定負(fù)載的情況下看發(fā)電機(jī)輸出電壓的幅值和頻率的關(guān)系，并得到所設(shè)定的轉(zhuǎn)速對(duì)應(yīng)的電壓幅值。因?yàn)殡妷侯l率和轉(zhuǎn)速是完全對(duì)應(yīng)的。
數(shù)發(fā)電機(jī)極對(duì)數(shù)我們采用了最簡(jiǎn)單的辦法，用手撥動(dòng)電機(jī)轉(zhuǎn)圈，然后數(shù)輸出電壓的峰值個(gè)數(shù)。為了更精確，我們一次讓電機(jī)轉(zhuǎn)了5圈，然后數(shù)出電壓峰值由30個(gè)，由此得到極對(duì)數(shù)為6。
另一方面問(wèn)題是這種反饋方式反饋給芯片的直流電壓會(huì)帶有一定的紋波，即在電機(jī)轉(zhuǎn)速穩(wěn)定的時(shí)候，紋波經(jīng)過(guò)差分放大，也會(huì)使pwm波形的占空比有較大變化，這就有可能引起系統(tǒng)的震蕩。
還有就是，這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我們沒(méi)有考慮系統(tǒng)的頻率響應(yīng)特性，因此無(wú)法確定系統(tǒng)是否是穩(wěn)定的，如果系統(tǒng)并不穩(wěn)定，那試驗(yàn)中電機(jī)轉(zhuǎn)速的波動(dòng)就可以解釋了。
電力電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得（篇5）
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得篇十七
2：任務(wù)來(lái)源：學(xué)院統(tǒng)一規(guī)定
4：測(cè)區(qū)位置與范圍：學(xué)院校道內(nèi)
5：測(cè)區(qū)環(huán)境及條件：學(xué)院的總體位置是個(gè)不規(guī)則的圖形，測(cè)區(qū)范圍內(nèi)草地比較多，也有建筑物，而且校道上的轉(zhuǎn)彎處也比較多。
6：測(cè)區(qū)已有地面控制點(diǎn)情況：在學(xué)院的前門(mén)內(nèi)已經(jīng)有了兩個(gè)已知點(diǎn)分別是j1和j2。
7：測(cè)區(qū)的選點(diǎn)情況：要測(cè)量的校道總長(zhǎng)945米，我們總共分了11個(gè)點(diǎn)，選點(diǎn)和取儀器的人員分工合作，在選點(diǎn)的時(shí)候要考慮到轉(zhuǎn)彎位置，還要讓每個(gè)點(diǎn)之間都可以通視每段的長(zhǎng)度都不同，但相鄰之間的距離比例不超過(guò)1：3。
8：施測(cè)技術(shù)依據(jù)規(guī)范：水準(zhǔn)儀先是讀黑面的下，上，中絲，然后再讀紅面的中絲。而經(jīng)緯儀測(cè)兩個(gè)測(cè)回，分為0°和90°。
10：時(shí)間安排：第一天上午聽(tīng)了有關(guān)實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)，下午領(lǐng)取儀器及開(kāi)始選點(diǎn)；第二天就開(kāi)始行動(dòng)，水準(zhǔn)儀每個(gè)人有一組數(shù)據(jù)，而光電測(cè)距經(jīng)緯儀就每?jī)蓚€(gè)人一組數(shù)據(jù)，最后用全站儀測(cè)距離，然后整理數(shù)據(jù)。
11：技術(shù)要求：
（1）水準(zhǔn)儀：安置水準(zhǔn)儀，粗略整平，照準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，整平對(duì)中，讀數(shù)。
（2）光電測(cè)距經(jīng)緯儀：粗略對(duì)中，用任意兩個(gè)腳架的移動(dòng)來(lái)完成；粗略水平，讓圓水準(zhǔn)器氣泡居中，精確對(duì)中，兩中心重合且同處于一鉛垂線，精確水平，水平度盤(pán)在任意處水平。
12：作業(yè)人員情況：每個(gè)人都很認(rèn)真地完成屬于自己的工作。
測(cè)量是一份細(xì)心的工作，一點(diǎn)也不能馬虎，有一點(diǎn)的疏忽，誤差就會(huì)很大。我們開(kāi)始用的是水準(zhǔn)儀，雖然操作簡(jiǎn)單，但是剛開(kāi)始測(cè)出的數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)我們事后的檢查，我們發(fā)現(xiàn)測(cè)出的數(shù)據(jù)都是有問(wèn)題的，我們先是找原因，是操作失誤還是我們讀數(shù)有誤差，然后重新測(cè)量，進(jìn)行補(bǔ)測(cè)?？吹阶约航M的一個(gè)站點(diǎn)也還沒(méi)有測(cè)出來(lái)，其他組的已經(jīng)熟練的操作時(shí)，我們很羨慕。但我們沒(méi)有灰心；雖然我們有很多的東西都不懂，但是我們還是很認(rèn)真的和老師及其他同學(xué)學(xué)習(xí)和討論共同解決實(shí)習(xí)中遇到的種種問(wèn)題。
在這實(shí)習(xí)的日子里，我感覺(jué)到數(shù)據(jù)處理能力在這次實(shí)習(xí)中也得到了很大的提高，以前接觸的數(shù)據(jù)都不是通過(guò)自己實(shí)際測(cè)量得到的結(jié)果，整理時(shí)往往誤差都在允許范圍內(nèi)，這次通過(guò)自己的實(shí)際測(cè)量練習(xí)得到的數(shù)據(jù)由于種種問(wèn)題有些是超出誤差允許范圍的，這就需要我們能夠迅速分析錯(cuò)誤原因來(lái)得到新的數(shù)據(jù)。進(jìn)而也對(duì)數(shù)據(jù)檢核的重要性有了新的認(rèn)識(shí)。由于數(shù)據(jù)量大，而且數(shù)據(jù)計(jì)算整理是一項(xiàng)很繁瑣的工作，需要我們?cè)谡碛?jì)算的時(shí)候要格外認(rèn)真小心。另外在記錄數(shù)據(jù)的過(guò)程中要隨時(shí)檢核數(shù)據(jù)是否可用，免得再最后整理時(shí)發(fā)現(xiàn)誤差過(guò)大而耽誤工程進(jìn)度。當(dāng)確定所有的所需數(shù)據(jù)都計(jì)算準(zhǔn)確無(wú)誤后可以開(kāi)始進(jìn)行新的操作。操作過(guò)程中要嚴(yán)格按照操作順序進(jìn)行，各組員要進(jìn)行明確的分工，每項(xiàng)工作要有專人負(fù)責(zé)。測(cè)量需要建立在準(zhǔn)確的.數(shù)據(jù)收集基礎(chǔ)上，所以在測(cè)各角值和量距的過(guò)程中要認(rèn)真仔細(xì)，邊測(cè)量邊校核，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤。如果測(cè)量結(jié)果出現(xiàn)超出誤差允許范圍，必須進(jìn)行重新測(cè)量，認(rèn)真科學(xué)地對(duì)待。同時(shí)我們所使用的儀器很多是很精密也很脆弱的，必須輕輕地拿、輕輕的放置，嚴(yán)格依照操作要求使用，必須時(shí)刻注意愛(ài)護(hù)儀器。這讓我們很小心儀器，明白保護(hù)儀器的重要性。
測(cè)量學(xué)這門(mén)學(xué)科要求非常高，精確度不用說(shuō)了，非常講究科學(xué)的一門(mén)課程，在用光電測(cè)距經(jīng)緯儀的時(shí)候，有時(shí)不小心碰到了腳架，哎！所以重新開(kāi)始整平儀器。再有時(shí)在一個(gè)測(cè)回內(nèi)，有一個(gè)半測(cè)回超限了，這樣又要重新補(bǔ)測(cè)。經(jīng)過(guò)這些教訓(xùn)后，我們從不熟練到熟練，不小心到小心翼翼，從失誤到無(wú)誤。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我們養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、愛(ài)護(hù)儀器和遵守紀(jì)律的精神，我想這在以后對(duì)給我們無(wú)論是工作還是生活都會(huì)有莫大的幫助。
通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我們大家學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，很明顯地鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)理論知識(shí)，且讓我們獲得測(cè)量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，及培養(yǎng)我們要有獨(dú)立工作的能力，進(jìn)一步讓我們熟練掌握實(shí)驗(yàn)儀器的操作技能，提高計(jì)算和繪圖能力，而且拓展了大家之間相互交流合作的能力；也在很大程度上提高了我們的個(gè)人的動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。也讓我們明白一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。
這次實(shí)習(xí)的目的是使我們通過(guò)綜合實(shí)習(xí)活動(dòng)，將課堂上的專業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用于工程實(shí)際過(guò)程，培養(yǎng)自己理論聯(lián)系實(shí)際的能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，組織管理能力、實(shí)際動(dòng)手能力和操作技能。經(jīng)實(shí)習(xí)后能基本上獨(dú)立操作儀器獲得觀測(cè)成果并能進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固和深化。但是我覺(jué)得我們以前的動(dòng)手過(guò)于簡(jiǎn)單，只有在實(shí)際工作中才能真正的熟悉操作。所以我們很珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓我們深刻地的明白只有真正的動(dòng)手操作了才知道自己是否真正學(xué)到了。
就我個(gè)人而言，我覺(jué)得自己能夠比較熟練地對(duì)水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀進(jìn)行對(duì)中整平。特別是在經(jīng)緯儀使用中，通過(guò)這次實(shí)習(xí)能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)完成對(duì)中整平，之前老是調(diào)平了水泡，然而卻對(duì)不準(zhǔn)所測(cè)的點(diǎn)，浪費(fèi)了很多時(shí)間，而現(xiàn)在在這次實(shí)習(xí)中通過(guò)對(duì)經(jīng)緯儀的大量應(yīng)用，我已經(jīng)熟練了經(jīng)緯儀對(duì)中整平的步驟，用經(jīng)緯儀測(cè)量也比較如魚(yú)得水。
這次實(shí)習(xí)，我想最大成功之處就是我們小組的團(tuán)隊(duì)的合作精神。因?yàn)槿魏我豁?xiàng)小的工作一個(gè)人都不能完成，必須有大伙的合心、合力、合作才能順利完成每一項(xiàng)工作。應(yīng)該說(shuō)，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有我們今天的比較完美的實(shí)習(xí)成績(jī)。我們正是在這個(gè)一起努力完成好工作的目標(biāo)支持下共同努力做好了每一件工作。我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)上爭(zhēng)論我們應(yīng)該給與支持，但生活上我們互相給與諒解。所以在測(cè)量過(guò)程中會(huì)爭(zhēng)論，發(fā)生分歧后大家都實(shí)事求是，一切為了把工作做好的態(tài)度認(rèn)真聽(tīng)取他人意見(jiàn)，并敢于說(shuō)出自己的想法，堅(jiān)決不能有任何私心。團(tuán)隊(duì)精神對(duì)于我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作也有著重要的作用，我們應(yīng)該積極培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神的意義和目的不僅僅是完成好一項(xiàng)工作，我們小組這次實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)合作精神是品質(zhì)和效率的保證，今后我們無(wú)論參加任何集體活動(dòng)都用有這種團(tuán)隊(duì)精神。
十幾天的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，現(xiàn)在回想起實(shí)習(xí)的日子，真是讓人無(wú)法忘記，我自各是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我第一次測(cè)出的站點(diǎn)是合格時(shí)，自己是多么的興奮，也在這實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己還有很多的不足，明白自己需要不斷的完善自己才能能夠做到更好。今后，自己要更加努力。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得篇十八
近年來(lái)，口腔醫(yī)學(xué)在我國(guó)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，口腔醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)也成為口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生們學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一。在這次的實(shí)訓(xùn)中，我親身參與了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將就自己在實(shí)訓(xùn)中的所思所悟進(jìn)行總結(jié)，以此分享給大家。
首先，本次實(shí)訓(xùn)使我真切地感受到了口腔醫(yī)學(xué)的重要性和必要性。通過(guò)實(shí)踐的方式，我更加深入地了解了口腔器官的構(gòu)造和功能，以及口腔相關(guān)疾病的防治知識(shí)。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我熟悉了常見(jiàn)的口腔檢查方法和診斷技術(shù)，并學(xué)會(huì)了正確合理地選擇和使用醫(yī)療設(shè)備和器材。
其次，實(shí)訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作讓我受益匪淺。在實(shí)驗(yàn)室里，我和同學(xué)們共同完成了一系列的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。我們互相幫助、鼓勵(lì)，緊密配合，共同解決問(wèn)題。通過(guò)合作，我學(xué)會(huì)了有效地分工合作，如何利用大家的各自優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使得實(shí)驗(yàn)進(jìn)程更加順利。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了工作效率，也培養(yǎng)了我的溝通能力和人際交往能力。
再次，實(shí)訓(xùn)中我感受到了對(duì)病人的責(zé)任和服務(wù)意識(shí)。在課堂上，老師們告訴我們做口腔醫(yī)生不僅僅是診療，更是需要關(guān)懷患者的身心健康。在臨床實(shí)習(xí)中，我親眼見(jiàn)到了很多患者面對(duì)疼痛和困擾時(shí)的無(wú)助和焦慮。作為一名學(xué)生，我的責(zé)任就是用自己的知識(shí)和技能盡力去幫助他們。每當(dāng)看到病人因?yàn)橹委煻謴?fù)健康笑容從容，我都感到無(wú)比的滿足和幸福。
另外，實(shí)訓(xùn)中的挫折與成長(zhǎng)讓我更加堅(jiān)定了我對(duì)口腔醫(yī)學(xué)的熱愛(ài)和選擇。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我遇到了很多問(wèn)題和挑戰(zhàn)，遇到了很多我之前從未遇到過(guò)的病例和情況。面對(duì)困難，我曾一度感到迷茫和沮喪，但是正是這些挫折激發(fā)了我更大的斗志和決心，讓我更加努力地去學(xué)習(xí)和探索。在實(shí)踐中，我不僅積累了很多成功的經(jīng)驗(yàn)，也在失敗和反思中不斷成長(zhǎng)。
最后，這次實(shí)踐也使我認(rèn)識(shí)到了口腔醫(yī)學(xué)的未來(lái)發(fā)展前景。隨著人們對(duì)口腔健康意識(shí)的提高，口腔醫(yī)學(xué)越來(lái)越受到重視。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，我對(duì)口腔醫(yī)學(xué)的前景和潛力有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。我相信，未來(lái)口腔醫(yī)學(xué)將會(huì)迎來(lái)更好的發(fā)展機(jī)遇，我也將以此為奮斗目標(biāo)，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)了責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將始終保持對(duì)口腔醫(yī)學(xué)的熱愛(ài)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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