寫心得體會可以讓我們更好地反思自己的成長和發(fā)展過程。創(chuàng)造一篇完美的心得體會需要我們梳理思路、提煉重點。小編為大家收集整理的這些心得體會范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。
學四史思政課心得體會篇一
“思政四史”指的是中國共產黨黨史、新中國成立史、改革開放史和中國特色社會主義發(fā)展史。這些歷史中有許多值得人們深思和探討的問題，揭示了中國革命和建設的歷程和特點，是我們繼承和發(fā)揚革命文化遺產的重要精神財富。在學習這些歷史的過程中，我們可以更好地認識中國特色社會主義的優(yōu)越性，更好地肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史任務。
【第一段】
中國共產黨黨史的學習，讓我深刻地感受到革命必然要經歷困難和曲折，而革命斗爭的主題始終是為人民謀利益、為國家謀發(fā)展。革命者沒有退縮，憑借著對真理和理想的執(zhí)著追求，他們在艱難的環(huán)境中不畏困難、奮發(fā)前行。毛澤東同志曾經說過：“革命不是請客吃飯，不是教授口頭上講得好，實際上不動員群眾經過長期努力，不可能取得勝利?！边@句話告訴我們，革命需要付出巨大的努力和犧牲，革命精神就是要敢于拿起武器去斗爭，帶著人民過草地、過山嶺、過河流，去奮斗，去爭取、去實現(xiàn)。
【第二段】
新中國成立史的學習，讓我深刻地認識到中國近代以來民族歷史的極端艱難和苦難，同時也看到了中國人民在新時代中取得的一系列重大成就和勝利。在中國人民和中國共產黨的共同努力下，我們建立了新中國、發(fā)展了社會主義事業(yè)、推動了各項事業(yè)努力向縱深發(fā)展。我們必須珍惜新中國、愛護新中國、為新中國的更加美好和舒適的發(fā)展奮斗終身。
【第三段】
改革開放史的學習，讓我深刻地認識到中國迎來了改革開放二十多年來的偉大成就和歷程。特別是改革開放后中國在經濟和科技發(fā)展方面的迅猛發(fā)展，我們看到了一代代中國人民在推動科技和發(fā)展中的勤勉和努力。中國共產黨可以帶領我們取得如此輝煌的成果，我們無疑應該為此感到高興和自豪，而同時我們也應該意識到，困難和挑戰(zhàn)是一如既往的存在的，我們需要以更為扎實的工作作風和更為鮮明的特色向前進步、開拓創(chuàng)新、鑄就偉業(yè)！
【第四段】
中國特色社會主義的發(fā)展史的學習，讓我深刻地認識到中國特色社會主義制度的優(yōu)越性。中國特色社會主義是中國共產黨與國家發(fā)展成果的集中體現(xiàn)，它之所以能夠獲得成功，是因為它始終堅持以中國特色社會主義思想為指導，緊貼實際、立足人民。同時，它也在不斷創(chuàng)新中發(fā)展，推行了很多具有中國特色的制度，從而為中國特色社會主義發(fā)展開辟了一條獨具特色的道路。我們也應該對這樣的道路更為深入地探討，更為深刻地研究，進一步提高我國特色社會主義制度的優(yōu)越性和可塑性。
【結語】
在學習“思政四史”中，我認識到了中國共產黨在革命和建設中的探索和實踐，認識到了這一過程中中國共產黨同人民群眾緊密相連、心連心，發(fā)揮特殊作用，推動了中國歷史的進程和民族的崛起。學習“思政四史”不僅有助于我們深刻認識到中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，同時將有助于我們在今后的學習和生活中更加注重思想文化的傳承和發(fā)揚，更好地汲取中國特色社會主義的精神成果，為國家和人民做出貢獻。所以，學習“思政四史”是非常必要和迫切需要的。
學四史思政課心得體會篇二
近年來，隨著思政課改革的不斷深化，加強黨性教育成為新時代大學教育的重要任務。作為研究生的一員，我在學習《四史思政課》過程中，深感其獨特的教育意義和深遠的影響。通過學習《四史思政課》，我對中國共產黨的光輝歷程、中國共產黨的性質宗旨、中國共產黨的先進性和中國共產黨的領導地位形成了更為深刻的理解，取得了巨大的思想觸動和心靈震撼。而這種心得體會主要體現(xiàn)在以下五方面。
首先，《四史思政課》使我對中國共產黨的光輝歷程有了更加全面、深入的認識。近代以來，中國陷入了危機重重的局面。然而，在中國共產黨的英明領導下，中國人民走上了救國救民的偉大斗爭之路。通過學習《四史思政課》，我深入了解了中共黨的發(fā)展歷程，從黨的創(chuàng)立、黨的發(fā)展、黨的偉大勝利到黨的艱苦奮斗，逐個階段都展現(xiàn)了中國共產黨的智慧和力量。中國共產黨歷經磨難，取得了無數(shù)的勝利，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做出了不可磨滅的貢獻。這種歷史的沉淀，讓我對中國共產黨的光輝歷程有了更加深刻的認識和理解。
其次，《四史思政課》使我對中國共產黨的性質宗旨有了更加深刻的認識?？v觀中國共產黨的發(fā)展歷程，我們可以看到，中國共產黨始終站在中國人民的立場，堅持以人民為中心，堅持追求共產主義的偉大目標，堅信共產主義是正確的。中國共產黨依靠人民、為人民、服務人民，始終把人民的利益放在首位，這是中國共產黨的性質特點。通過學習《四史思政課》，我對中國共產黨的性質宗旨有了更加深入的認識。中國共產黨的性質宗旨就在于造福人民，實現(xiàn)國家富強、人民幸福，這是中國共產黨的巨大優(yōu)勢所在。
第三，《四史思政課》使我對中國共產黨的先進性有了更加深刻的認識。作為中國共產黨的核心要素之一，思想道德建設始終在中國共產黨的核心理念中占據(jù)重要位置。通過學習《四史思政課》，我深入了解到中國共產黨深化文化自覺、加強道德建設的重要性。中國共產黨之所以能夠取得偉大的勝利，就是因為黨員干部不斷加強自身的學習，增強道德修養(yǎng)，始終保持先進性。中國共產黨的先進性是黨的光榮傳統(tǒng)，也是中國共產黨在新時代的堅定信念。
第四，《四史思政課》使我對中國共產黨的領導地位有了更加深刻的認識。中國共產黨的領導地位是中國特色社會主義制度的根本保證，也是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。通過學習《四史思政課》，我深入了解到中國共產黨作為執(zhí)政黨，始終堅持黨的全面領導，始終堅持黨的集中統(tǒng)一領導，在決策實施、管理調度、政策創(chuàng)新等方面取得了巨大的成績。中國共產黨的領導地位不僅是中國發(fā)展的核心，也是中國走向繁榮發(fā)展的根本保證。
最后，《四史思政課》使我對自己的成長有了更加深刻的認識。作為中國社會主義事業(yè)的建設者和接班人，我有責任和義務提高自身的思想境界，增強黨性修養(yǎng)，更好地為人民服務。通過學習《四史思政課》，我深入體會到了中國共產黨的崇高理想、堅定的信念和不屈的精神，將這些精神內化為自己的行動準則，我可以更好地面對困難和挑戰(zhàn)，更好地為實現(xiàn)中國夢而奮斗。
綜上所述，《四史思政課》使我對中國共產黨的光輝歷程、性質宗旨、先進性和領導地位有了更加深刻的認識。同時，通過學習，我對自己的成長也有了更加深刻的認識?！端氖匪颊n》的學習體驗讓我受益匪淺，引發(fā)了我對中國共產黨的深刻思考和無限敬仰。我將始終牢記中國共產黨的光榮傳統(tǒng)和偉大使命，不斷提高自身的素質和能力，為實現(xiàn)中國夢的偉大征程貢獻自己的力量。
學四史思政課心得體會篇三
四史指的是中國古代的歷史典籍《史記》、《漢書》、《后漢書》和《資治通鑒》，這些典籍是中國歷史文化的重要組成部分，對于了解中國古代歷史、傳承中華文明具有重要意義。作為一名大學生，學習四史對我來說更具有重大的意義，不僅僅是了解歷史知識，同時也有助于思考如何與時俱進地發(fā)展和完善社會主義制度。在學習四史的過程中，我深感其中所蘊含的思想政治教育的價值，對于我個人的成長和發(fā)展產生了深遠的影響。
首先，四史教會我正確的歷史觀念。四史以其全面和系統(tǒng)的歷史敘述，讓我認識到歷史是一個復雜、多面、多維度的現(xiàn)象。歷史不僅僅是一些事實的堆砌，而是需要通過全面的考察和分析來把握其內在的邏輯和本質。在閱讀四史的過程中，我逐漸明白歷史并不是一成不變的，它是一個不斷演變的過程。通過對歷史的學習，我了解到不同歷史時期人們的思想觀念以及制度變革的原因和結果，我意識到了歷史的相對性和多樣性，這使我對歷史產生了更為深入和準確的認識。
其次，四史教育我如何從歷史中汲取智慧。歷史是人類智慧的結晶，每個時代的人們都在歷史的長河中留下了自己的思考和經驗。通過對四史的學習，我可以學習到過去眾多先賢的思想、道德和智慧，從而能為現(xiàn)實生活中的問題提供新的思考和解決方案。例如，在學習《史記》時，我看到了司馬遷對歷史的真實和客觀性的追求，他努力撰寫了一部具有深度和廣度的史書，這激勵著我要真實、客觀地對待生活中的一切。此外，《資治通鑒》中的歷史教訓也讓我深思，通過對過去的歷史事件的思考和總結，我能更好地應對當今社會中的困擾和挑戰(zhàn)。
再次，四史啟發(fā)我對于中國特色社會主義的理解。四史是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，它是中國人民智慧和創(chuàng)造力的結晶，也是中國特色社會主義制度建設的源泉和依據(jù)。在對四史的學習中，我看到了我們偉大祖國深厚的歷史文化和傳統(tǒng)智慧。中國特色社會主義制度的發(fā)展離不開對歷史的追溯和總結，我們要承繼和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，同時也要不斷改革和創(chuàng)新以適應時代的需求。通過對四史的學習，我深化了對中國特色社會主義的理解和認識，對于如何在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義制度有了更為深入的思考。
最后，四史激發(fā)了我的家國情懷和社會責任感。作為一名大學生，我要把學習四史與實際生活相結合，為社會主義事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量。學習四史讓我更加珍視中華文化，更加熱愛祖國，更加自豪和自信。通過學習四史，我了解到歷史的變遷和發(fā)展是由無數(shù)的先烈們?yōu)橹畩^斗的結果，他們?yōu)榱藝液腿嗣竦睦孀龀隽司薮蟮臓奚拓暙I。這讓我深感自己肩負著傳承和發(fā)展中華文明的責任，我希望自己通過自己的努力，為祖國的繁榮和人民的幸福貢獻自己的一份力量。
總之，學習四史是一次寶貴的歷史思政教育經驗，它使我受益匪淺。通過學習四史，我對歷史觀念、思想智慧、中國特色社會主義和個人的使命都有了更深入的理解和思考。同時，我也明白了要想真正掌握并運用好歷史知識，需要借助其他各種學科的知識和方法。因此，我將繼續(xù)努力學習，加強自身的素質和能力，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的智慧和力量。
學四史思政課心得體會篇四
四史是指中國的史書中的四大史書，即《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》。在大學的學習中，四史被作為必修課程的一部分，以加強學生的思政教育和培養(yǎng)良好的價值觀。在我學習這門課程的過程中，我從中受益匪淺，獲得了許多有關歷史和人性的啟發(fā)與感悟。以下是我對這門課程的一些心得體會。
首先，四史教授了我豐富的歷史知識。通過學習《史記》，我了解了上古時期的歷史逐漸發(fā)展成了一個強大的國家。在《漢書》和《后漢書》中，我了解了漢朝的興衰和曹操、劉備等歷史人物的奮斗。跟隨著《三國志》一起的那段時間是中國歷史上最為激動人心的，也是最具英雄氣概的。這些歷史學習讓我認識到歷史是人類智慧的結晶，它不僅可以豐富我們的知識，還可以促使我們思考歷史的發(fā)展和人類的進步。
其次，四史教給了我成長的思考。在學習歷史的同時，我不禁思考著人性的復雜性和歷史的無常。無論是在歷史的輝煌時期還是在動蕩的時刻，人們的貪欲、爭斗和背叛都在不同程度上給社會帶來了破壞。然而，每個歷史時期都有那些勇敢和智慧的人，在困境中尋找解決方法。這讓我意識到人類始終在進步，在歷史中我們可以看到改變社會狀態(tài)的可能性。
另外，四史教育了我的愛國情懷。在學習歷史的過程中，我對國家的悠久歷史和豐富文化有了更深入的了解。我意識到我們是幸運的，因為我們是這樣一個充滿活力和創(chuàng)造力的國家的一員。國家的繁榮和進步離不開每個國民的努力。我為中國的繁榮感到自豪，也更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
此外，四史激發(fā)了我對知識的渴望。通過閱讀這些史書，我被它們所描繪的歷史故事所深深吸引。每一位歷史人物的經歷都充滿了智慧和勇氣，在困境中尋找解決方案。這些故事幫助我認識到學習的重要性，只有不斷學習和努力才能克服人生中的困難并取得成功。我對歷史充滿了好奇心，這驅使著我進一步學習歷史，拓寬自己的知識面。
最后，四史課程教會了我如何看待現(xiàn)實。通過學習歷史，我了解到人類社會的發(fā)展是一個循環(huán)往復的過程。歷史上的很多事件和問題在現(xiàn)代社會中仍然存在。只有通過對歷史的了解，我們才能更好地應對現(xiàn)實生活中面臨的挑戰(zhàn)，并不斷改進我們的社會。
總之，四史思政大課程是一門充滿智慧和教育意義的課程。通過學習這門課程，我不僅豐富了歷史知識，也思考了人類進步的原因和方式。我對國家的歷史和文化有了更深入的了解，也對學習和知識有了更高的期望。通過這門課程，我開始更加珍惜生活并思考自己的人生和責任。我相信這些學習對我未來的發(fā)展和成長都將有著深遠的影響。
學四史思政課心得體會篇五
四史是指中國歷史上的《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》四部重要的史書。這些史書不僅記錄了中國古代的政治、經濟、軍事等方面的事實，而且包含著豐富的思想內涵。通過學習和思考，我深刻感受到了四史對于思想政治教育的重要性和價值，而且也從中汲取了一些重要的心得體會。
在接觸四史的過程中，我最深刻的感受就是這些史書展現(xiàn)了中華民族的骨氣和民族精神。歷史中的每一個時代都有著不同的政治和社會背景，但中華民族的骨氣卻始終沒有變。無論是《史記》中記載的淮陰吳王、劉邦等人的故事，還是《漢書》中的李敢、林沖，或者是《三國志》里的趙云、劉備，他們都體現(xiàn)了中國人民頑強、拼搏的精神。這種精神無論是對當代社會還是對個人的成長，都能起到積極的激勵作用。
其次，四史的學習讓我認識到歷史是一面鏡子，可以用來審視當下的社會和個人。通過研讀歷史，我們可以發(fā)現(xiàn)很多問題在不同時期都會出現(xiàn)，并且會反復出現(xiàn)。比如，《史記》中關于社會階級矛盾、官僚腐敗等問題，《三國志》中的權謀斗爭，《后漢書》中的自大傲慢。這些問題在古代的中國都有出現(xiàn)，而如今的社會也并不完全擺脫這些問題。通過對歷史的思考，我們可以更好地認識到這些問題的本質，從而采取有效的方式進行解決。
同時，四史也給我提供了很多的啟發(fā)和思考。在讀完這些書之后，我發(fā)現(xiàn)其中蘊含的許多思想和智慧對于個人的成長和修養(yǎng)具有重要的借鑒意義。例如，《史記》中的“古之人性，今之人心也”，提醒我們人類的本性并沒有發(fā)生根本的變化，只是個人的道德修養(yǎng)和思想覺悟有所不同。這種觀點讓我意識到，要想實現(xiàn)個人的人生價值，就必須不斷地修身養(yǎng)性，增強道德覺悟。
此外，四史也展示了中國古代文化的獨特魅力。歷史不僅僅是政治和戰(zhàn)爭的記錄，更是一座書寫著傳統(tǒng)文化的底庫。通過學習四史，我了解到了許多中國古代的思想、哲學、文學等方面的知識。比如，《史記》中的“五行相生相克”思想，《三國志》中的“忠誠”、“義氣”等。這些思想和價值觀不僅影響了古代人民的行為，也給當下的社會和個人提供了很多的啟示。
最后，通過對四史的學習，我深刻認識到了歷史的重要性和價值。歷史不僅是一種知識，更是一種智慧和經驗的積累。通過學習歷史，我們可以汲取古人的智慧，彌補自己的不足，從而更好地面對當下的社會和個人生活。同時，正確認識歷史也可以提醒我們珍惜當下的幸福生活，珍惜來之不易的和平與發(fā)展。
總之，四史是中國歷史上的重要典籍，也是思想政治教育的重要資源。通過學習四史，我深刻感受到了中國民族的骨氣和民族精神，認識到歷史的重要性和價值。同時，四史給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)和思考，讓我更好地認識到個人與社會，歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系和關系。通過對這些書籍的學習和思考，我漸漸理解到了歷史的真諦，并從中汲取了一些重要的心得體會。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)深入研究四史，不斷總結和豐富自己的思想，以更好地為社會和人民服務。
學四史思政課心得體會篇六
四史是指《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》這四部史書，是中國古代史有著舉足輕重地位的巨著。四史承載著豐富的歷史文化和思想精髓，對于培養(yǎng)大學生的思政素養(yǎng)起到了重要的作用。下面我將結合自身的學習經驗，分享一下四史思政大課給我?guī)淼男牡皿w會。
首先，四史思政大課讓我感受到了深厚的歷史底蘊。通過學習四史，我深入了解了中國古代歷史的血脈。清源溯流，我們可以追溯到最遙遠的古代，了解到中國文化的源頭。學習《史記》使我了解到了古代歷史學的形成與發(fā)展，學習《漢書》了解了漢朝的興衰歷程，學習《后漢書》使我了解東漢末年的動蕩，學習《三國志》使我領略到了三國時期的英雄豪杰。通過四史思政大課，我感受到了歷史的精彩和厚重，也對中國傳統(tǒng)文化產生了更深的興趣。
其次，四史思政大課讓我認識到了人類社會發(fā)展的規(guī)律和歷史的必然性。四史中記錄了無數(shù)的事件和人物，我們可以從中看到歷史的起伏和變遷。古人云，“史無常名，言有常則德；德無常，德有常則人?！睔v史的變遷告訴我們，一個國家的興衰與政權更迭并非偶然，而是有其固定的規(guī)律。通過學習四史，我了解到了王朝更迭的原因，警醒我們要懂得取長補短，不斷進取，為民族的復興不斷努力。
第三，四史思政大課讓我拓展了國際視野。四史絕不僅僅只有中國的歷史，還包含了世界的歷史。歷代史書中記錄了不少外國事件，讓我們了解到了中國古代與世界各國的聯(lián)系。通過學習，我了解到了中外歷史的對比和聯(lián)系，知道了世界歷史上的重大事件和人物。通過了解外國歷史，我認識到了世界的多元和文明的繁榮，也更加堅定了我要為國家的發(fā)展努力奮進的信念。
第四，四史思政大課讓我思考了人生和生命的意義。四史中不乏歷代帝王將相的興亡得失，他們?yōu)閲液兔褡甯冻隽司薮蟮呐蜖奚?。通過學習四史，我思考了人生的意義和價值。我們生而為人，應該如何行事為人，如何將個人的力量和追求與國家和民族的發(fā)展相緊密結合起來。同時，四史還教會了我珍惜生命，尊重他人，追求真理和美好的品質，使我變得更加堅強和成熟。
最后，四史思政大課讓我懂得了學習的重要性。學習四史是一項艱巨而長期的任務，但通過持之以恒的努力，我逐漸建立起了對四史的基礎認識。學習四史需要投入大量時間和精力，但它也給予我更多的收獲。通過學習四史，我了解到了中國古代的文化底蘊和思想精髓，更加堅定了我對中國傳統(tǒng)文化的自信。同時，學習四史對于提升我的綜合素養(yǎng)和思辨能力也起到了重要的作用。因此，我堅信學習四史并不僅僅是為了應付考試，而是為了更好地發(fā)展自己，為國家的繁榮和人民的幸福貢獻力量。
總之，四史思政大課是一門廣博而深入的學科，對于培養(yǎng)大學生的思政素養(yǎng)有著重要的作用。通過學習四史，我們可以了解到歷史的底蘊和規(guī)律，豐富了自己的知識，也拓寬了自己的國際視野。同時，四史也為我們提供了思考人生和生命意義的機會。通過持之以恒的學習，我相信我能更好地發(fā)展自己，為國家的繁榮和人民的幸福做出貢獻。
學四史思政課心得體會篇七
近日，我參加了學校舉辦的四史思政第二課。這次課程讓我深刻領悟到了四史對于我們的重要意義，同時也讓我更加明白了青年學生應該具備的正確的思維方式和價值觀念。下面我將從收獲歷史的角度、樹立正確的歷史觀、弘揚愛國精神、培養(yǎng)高尚的品格、提升自身修養(yǎng)這五個方面來談談我的體會和感悟。
首先，四史使我認識到歷史是一本寶貴的教科書，我們要隨時準備好向歷史學習和借鑒。在這次課程中，我了解到歷史不僅是一段段過去的事情，更是偉人的經驗智慧和民族的寶貴財富。只有了解歷史，我們才能夠更好地面對當下和未來。歷史是一面鏡子，可以引導我們不斷反思和完善自己。通過學習歷史，我們可以發(fā)現(xiàn)歷史的連續(xù)性和發(fā)展規(guī)律，從而更好地認識和把握當下的時代特點和社會變遷。
其次，四史讓我意識到樹立正確的歷史觀對于塑造正確的世界觀和價值觀是非常重要的。歷史是一個復雜的綜合體系，它既有輝煌的成就，也有痛苦和悲劇。對于歷史，我們既要看到偉大和壯麗的一面，也要面對歷史的殘酷和沉重。唯有如此，我們才能從歷史中認識到人性的復雜性和善惡的辯證關系。樹立正確的歷史觀，就是要理性看待歷史事件和人物，避免偏見和模糊，認清歷史的本質，不要沉溺于歷史的表面現(xiàn)象，而是要深入探究背后的歷史規(guī)律和邏輯。
第三，四史教育我弘揚愛國精神，堅定國家意識。歷史是我們民族共同的記憶和文化基因，而愛國精神則是我們中國人應有的價值觀?；仡欀袊鴼v史，中國人以自己的智慧和勇氣，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化和偉大的歷史篇章。正是中國歷史給予我們了身份認同和自豪感，也培養(yǎng)了我們的集體主義精神和責任感。只有真正熱愛自己的國家，我們才能夠更好地理解并保護我們的文化遺產，為國家和民族的繁榮和發(fā)展貢獻力量。
此外，四史教育我要培養(yǎng)高尚的品格和道德情操。歷史是德行的良師益友，只有學習和傳承歷史中的偉人們的品德和精神，我們才能成為有志氣、有擔當、有責任心的人。從偉人的身上，我看到了敬業(yè)奉獻、正直勇敢、團結友愛的崇高品質。這些品質將成為我人生成長的指引和底色。
最后，通過四史課程，我明白了提升自身的修養(yǎng)是我們的責任和使命。每個人都是時代的一份子，搭乘著歷史的車輪前行。如何將個人的發(fā)展與國家和社會的進步相結合，是我們青年學生需要思考和探索的問題。通過學習歷史，我們可以認識到自己的位置和價值，找到自己在時代中的使命，不斷提升自己的素質和能力，為實現(xiàn)自己的人生價值貢獻力量。
總之，四史思政第二課給予我們更加深刻的歷史感和責任感，讓我們認識到歷史的重要性和責任，明確自己作為中國人的身份和使命，樹立正確的世界觀和價值觀，弘揚愛國精神，培養(yǎng)高尚的品格，提升自身的修養(yǎng)。只有通過對歷史的學習和思考，我們才能夠更好地認識和把握當下的時代特點和社會變遷，為實現(xiàn)個人的發(fā)展和國家的繁榮做出應有的貢獻。
學四史思政課心得體會篇八
近日，本人參加了由學校組織的“四史思政大課”學習活動。通過學習《史記》、《資治通鑒》、《中國文化簡史》和《毛澤東選集》等經典著作，深刻感受到了中華優(yōu)秀文化的博大精深以及中華民族的偉大歷程。本文將分五個段落，分享我個人對于此次學習活動的體會和感悟。
一、 我們應該怎樣看待歷史？
歷史是人類社會發(fā)展的活生生的記錄，是對人類社會演化所作的客觀的描述和闡述?！妒酚洝分杏涊d：“古者天地開辟，光陰流轉，至于成書，綏問瑣碎，記于筆硯，故其成籍曰‘史’?！睔v史具有獨特的意義，孔子曾說：“三載而足，言之有故也?！币饧礆v史可以使人們學習先人智慧、警示未來、發(fā)現(xiàn)問題、拓展思路。我們要客觀看待歷史，從歷史中尋找方向、感悟智慧，實踐人類文明的精神之旅。
二、 中華文明的升華
《中國文化簡史》中提出“文明要素”、“政治高峰”和“文化升華”等概念。中華民族自古以來便擁有豐富的文化和歷史遺產。其中，中國古代的文化可以稱之為“文明要素”，而秦漢時期的固本之治便是中國歷史上的“政治高峰”。中華文明的升華則表現(xiàn)為周朝的“禮樂文化”、唐朝時期的“盛世文化”以及宋元明清時期的“儒家文化”。這些文化充分彰顯了中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊和博大精深。
三、 毛澤東的思想及其當代意義
毛澤東是中國革命和建設時期的代表性人物之一，他所創(chuàng)立的思想體系和思政理論對中國革命進程產生了深遠的影響。在學習《毛澤東選集》的過程中，我們深深感受到毛澤東的思想具有極強的時代性和指導性。他提出的“群眾路線”，強調黨的群眾基礎，倡導“一切依靠人民”；堅持“革命即是戰(zhàn)爭”的思想，強調無產階級的領導地位和正確的斗爭策略。對于當代，毛澤東思想對于我們深入貫徹落實“中國夢”具有重要的現(xiàn)實意義。
四、 時代背景對中國歷史的影響
史學上強調的是歷史唯物主義的觀點。而在學習《資治通鑒》的過程中，我們更多地關注了各朝各代的歷史演變過程。我們意識到，歷史總是和它所處的時代背景息息相關。18世紀的歐洲革命和中國的近代史，都是在時代大背景下所產生的獨特歷史現(xiàn)象。歷史是人類社會演變的歷程，當我們學習歷史的同時，更需要關注世界的發(fā)展進程與中國自身的發(fā)展路線，思考中國在未來的發(fā)展中應當如何把握時代的機遇。
五、 個人的內心體驗和思考
學習“四史思政大課”，讓我重新認識了自己。面對中華民族燦爛的歷史長河，我感到了自己的渺小，而同時也認識到了我在現(xiàn)代化建設中的時代責任。我們年輕人要在21世紀的大舞臺上扮演新時代應有的角色。我們要繼承中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，發(fā)揚創(chuàng)新精神，以樂觀開放、創(chuàng)造性思維、擔當力和創(chuàng)業(yè)精神為基石，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗。
通過學習“四史思政大課”，我們更加明確了自己的方向和使命。歷史上的興衰榮辱，必然會在未來有所體現(xiàn)和延續(xù)。希望我們能夠牢牢把握歷史的脈搏，自強不息，為中華民族的復興而努力奮斗！
學四史思政課心得體會篇九
第一段：引言（200字）
思政課作為一門培養(yǎng)學生綜合素質和思想道德修養(yǎng)的重要課程，通過學習中國的“四史”，即黨史、國史、中華人民共和國史和軍史，讓我們更加深入了解祖國的發(fā)展歷程，并在此基礎上思考自身的成長和責任。在這篇文章中，我將分享我在思政課學習中的心得體會，以及如何運用所學來指導自我成長。
第二段：學習黨史，增強黨性意識（250字）
通過學習黨史，我深刻認識到中國共產黨是全國人民的領導核心，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的先鋒力量。在學習黨史的過程中，我了解到中國共產黨在長期的斗爭中，始終堅守初心使命，為人民利益無私付出。這讓我對黨的事業(yè)有了更加深刻的認識，并逐漸樹立了黨性意識。作為一名共青團員，我深感自己肩負著時代賦予的責任，要為實現(xiàn)共產主義前進奮斗終身，并在日常生活中踐行黨的價值觀。
第三段：了解國史，傳承愛國精神（250字）
通過學習國史，我了解到中華民族經歷了輝煌的文明史和坎坷的外來侵略史。在國史的學習中，我領略到了中華民族千百年的英雄壯舉，感受到了偉大的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，以及國家的獨立、自由和富強所付出的艱辛努力。這讓我深深明白，國家的安寧和繁榮離不開每一個公民的愛國精神。作為中華兒女，我們應該傳承和弘揚愛國精神，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。
第四段：推進中國歷史進程，建設美好家園（250字）
通過學習中華人民共和國史，我深入了解了新中國的誕生和發(fā)展，以及國家的改革開放進程。我明白到，中國必須走自己的路，發(fā)展自己的經濟、科技和文化。我們應該以國家的發(fā)展為己任，努力追求個人的進步。在追求自己的夢想的同時，我們也要為國家的繁榮做出貢獻。只有這樣，我們才能推進中國歷史的進程，建設美好的家園。
第五段：學習軍史，堅定國防觀念（150字）
通過學習軍史，我認識到軍隊是國家的重要支柱，是保衛(wèi)國家、維護和平的中堅力量。學習軍史不僅讓我對中國軍隊的英勇事跡有了更深刻的了解，也讓我明白到維護國家安全和穩(wěn)定是每一個公民的責任。作為新時代的青年，我們應該樹立正確的國防觀念，積極參與國防建設，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。
結束語（200字）
通過思政課學習四史，我在知識與道德層面上得到了全面的提升。我深刻意識到，作為新時代的愛國青年，要堅持中國特色社會主義道路，為推動祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。在今后的學習和生活中，我將努力將所學知識轉化為實際行動，不斷提升自己的綜合素質和道德修養(yǎng)。我相信，在思政課的指導下，我們這一代的年輕人必定能夠以更飽滿的熱情和堅定的信念，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
學四史思政課心得體會篇十
近年來，我國教育改革不斷深化，思政課也逐漸成為大學教育中不可或缺的一門課程。思政課的教學內容豐富多樣，其中“四史”是思政課中的重要內容之一。通過學習和思考，我深深體會到了“四史”教育的重要性和深遠影響，不僅對我個人的思想境界有所提升，也對我日常生活中的價值觀、世界觀產生了積極的影響。
第一段：深入了解和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
“四史”中的中國古代史讓我深入了解和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性。通過對古代文明的探討，我了解到中國古代文化的博大精深，對世界文明的貢獻也是舉世矚目的。從中，我學到了崇尚和平、倡導仁愛、追求人的全面發(fā)展等崇高的思想理念。這種思想理念不僅是中國古代優(yōu)秀文化的精髓，也是現(xiàn)代社會所需要的基本價值觀。
第二段：理性的看待近現(xiàn)代歷史和社會問題
近現(xiàn)代史的學習使我學會了理性地看待近現(xiàn)代歷史和社會問題。通過學習，我深刻認識到了中國在近現(xiàn)代所經歷的苦難和掙扎，認識到了毛澤東、周恩來等偉人的奮斗精神和偉大貢獻。同時，也深刻認識到了反思和總結現(xiàn)代社會所面臨的問題和困境的重要性。只有正確認識問題，才能夠找到解決問題的方法和途徑。
第三段：樹立正確的世界觀和國際視野
世界史的學習讓我樹立了正確的世界觀和國際視野。通過學習世界歷史，我受益匪淺。我了解到了世界各國的發(fā)展歷史、文化和社會制度，更加深入地認識到人類命運是緊密相連的，國家之間應該相互尊重和平等相待。同時，也了解到了國際合作對于各國的發(fā)展和繁榮至關重要，只有攜手合作，才能夠共同應對全球性挑戰(zhàn)。
第四段：強調社會主義核心價值觀的重要性
新中國歷史的學習強調了社會主義核心價值觀的重要性。通過學習新中國的歷史，我了解到了新中國成立以來的輝煌成就，深刻認識到社會主義核心價值觀所蘊含的人民利益最大化、社會公平正義等思想理念的重要性。這些思想理念指導著我們立志報國、勤奮努力、為人民服務的信念，使我更加堅定了愛國主義情懷和社會主義信仰。
第五段：終身受益的價值觀教育
總而言之，“四史”教育不僅讓我對我國的歷史和文化有了更為深入的認識，也讓我意識到自己在日常生活中要樹立起正確的世界觀和價值觀。在大學期間，思政課雖然只占據(jù)了我課程表的一小部分，但它對我個人的成長和發(fā)展產生了深遠的影響。我相信，這種影響不僅為我個人提供了寶貴的思想營養(yǎng)，而且也會伴隨我一生，在我未來的工作和生活中繼續(xù)發(fā)揮重要的作用。所以，對于每一個大學生來說，學好“四史”是非常必要的，它不僅是我們成長的源泉，更是我們未來成就的基石。
學四史思政課心得體會篇十一
思政大課作為一門必修課程，致力于傳承和弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從歷史和現(xiàn)實的角度出發(fā)，為學生提供一個全面的培養(yǎng)和素質教育，以培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新精神。其中四史教育是思政大課中的重要內容，即講述中華民族的發(fā)展史、文化史、革命史和改革開放史，讓學生了解到我國的歷史變遷和重要事件，以此來培養(yǎng)學生的愛國主義和民族自豪感。在參加四史教育課程的過程中，我深刻體會到了以下內容：
一、了解歷史，重視文化
四史教育深挖中華民族的發(fā)展歷史和文化傳承，讓我們認識到了許多前人為我們所做的努力和付出。對于我們來說，歷史不僅是過去的，更是現(xiàn)在的，更是未來，因為影響一個國家的健康發(fā)展不僅僅是科技和經濟的發(fā)展，更是人文素質和文化傳承，這在我國的歷史文化發(fā)展中體現(xiàn)得尤為明顯。同時，四史教育中也揭示了中華民族一直是獨立自強的民族，面對外來侵略始終堅持抵抗，創(chuàng)造了一系列歷史巨作。這種精神在今天仍然傳承著，因此我們需要認真對待歷史和文化，珍視祖先的成果，為國家的繁榮與發(fā)展貢獻自己的力量。
二、銘記歷史，引領未來
四史教育不僅讓我們了解了歷史背景，還讓我們認識到了歷史的啟示，深入挖掘歷史人物的思想和成就，看到了不屈不撓的民族英雄。在對這些優(yōu)秀歷史人物和優(yōu)秀作品的深入研究中，我們逐漸認識到歷史人物和作品背后的精神，這也讓我們更加清晰地認識到了我們應該努力追求的目標。我們要銘記歷史，仔細品味四史教育中的人文精神，堅定理想信念，引領未來人類的發(fā)展。
三、民族自信、愛國主義
四史教育還讓我們更深地認識到了中華民族的偉大與輝煌?，F(xiàn)實中，人們往往只能看到一些局部的現(xiàn)象，很難看到整個民族的大局和歷史地位，因此很容易產生自卑情緒。在四史教育的深入學習中，我們能夠更好地認識到自己的民族，感受到中華民族的偉大歷史和未來，更加堅定了我們在未來發(fā)展中的信心和決心。同時，這也提醒我們，要有愛國主義的情感和決心，為祖國的繁榮努力奮斗，為中華民族的復興貢獻力量。
四、樹立文化自信
在全球化的時代，我們面對著全球文化的沖擊，同時也要擁抱多元的文化。在四史教育中，要求我們在面對其他文化時，要保持自己的文化自信。通過對中國文化的深度學習和分析，我們能夠加深對傳統(tǒng)文化的理解和認知，同時還能夠將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化相結合，產生創(chuàng)新和新的發(fā)展。在面臨全球化的大潮中，我們要樹立自己的文化自信和自我價值觀，同時，我們可以通過傳承和弘揚中華民族文化，為中華民族的復興貢獻一份力量。
五、 將理論知識轉化為行動力
四史教育給我們提供了大量的理論知識，然而，如果不能將其轉化為行動力，就無法最大化地發(fā)揮它們的作用。在四史教育中，我們要學會將理論知識轉化為實踐行動，把知識化為具體的行動，比如需要加深自己的文化認知，自覺地將文化融入生活中。又比如，需要加強對民族精神和愛國主義等的認知，并深入地貫徹這些理念和精神。總之，我們要讓理論知識在實踐中轉化，實際行動中發(fā)揮出最大的效益。
綜上所述，四史教育是思政大課的重要內容之一，通過深入挖掘中華民族的發(fā)展史、文化史、革命史和改革開放史，使我們更加深入地認識到中華民族的偉大及其發(fā)展歷程，使我們更加堅定愛國主義的信念，并將其運用于實際行動中，為中華民族的復興獻出一份力量。
學四史思政課心得體會篇十二
近年來，思政四史課程作為我國高校的一門重要必修課，引起了廣泛的關注。作為一名大學生，我有幸能夠參加這門課程的學習，并且從中受益匪淺。在學習的過程中，我深刻體會到這門課的重要性，以及它對于培養(yǎng)我們正確世界觀和價值觀所起到的積極作用。
首先，思政四史課程讓我更加深入地了解了黨史。這門課的內容非常廣泛，涵蓋了中國共產黨自成立以來的重要歷史事件和黨的領導人物。通過學習黨史，我對于中國共產黨的發(fā)展和成長歷程有了更加深刻的認識。我了解到，中國共產黨是經過長期斗爭和探索才取得革命成功的。同時，我也了解到黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征，只有堅持黨的領導，才能把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，形成中國特色社會主義理論體系。
其次，思政四史課程讓我更加深入地了解了國史。通過學習國史，我了解到，我國有著悠久的歷史和燦爛的文化。有中國這樣一個千百年不曾倒塌的歷史，是非常不容易的。同時，國史也讓我明白了中國在過去的外來入侵和自身封閉狀態(tài)下所面臨的困境。通過學習國史，我明白了愛國主義的重要性，并且懂得了傳承中華優(yōu)秀文化的責任和使命。
再次，思政四史課程讓我更加深入地了解了軍史。學習軍史，我了解到軍隊是國家力量的重要組成部分，中國共產黨在軍隊建設和軍事斗爭中的領導地位。軍史也讓我明白了軍人的職責和使命，懂得了軍人為國家和人民的安全和和平發(fā)展所做出的巨大貢獻。
最后，思政四史課程讓我更加深入地了解了文史。學習文史，我明白了文化對于一個國家的影響力和重要性。通過學習文史，我了解到文化的多樣性和包容性，懂得了保護和傳承優(yōu)秀文化的重要性。同時，文史也讓我明白了歷史的復雜性和多樣性，不同的歷史事實和歷史事件對于我們的思維方式和價值觀念會產生重大的影響。
總之，思政四史課程不僅使我更加深入地了解了中國共產黨的發(fā)展歷程和世界觀，也讓我更加深入地了解了中國國家和軍隊的發(fā)展以及文化的重要性。通過學習，我不僅得到了知識，更加錘煉了思維和分析問題的能力。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚思政四史課程的精神，將所學所思所悟用于實踐，并且踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中國的偉大復興貢獻自己的力量。
學四史思政課心得體會篇十三
“四史思政大課”是指中國四大史書（《史記》、《漢書》、《三國志》、《資治通鑒》）的思想政治課程。作為一門具有濃厚文化底蘊的課程，它的目的是以史為鑒，引領學生認識歷史、體悟民族精神，進而探究人類智慧和價值觀。在此次課程學習中，我深刻地體會到了歷史的教誨和思政課的意義，也對歷史與人類文明的關系有更深刻的認識。
第二段：歷史的教誨
課程中，教師講解了各個歷史時期的政治、經濟、文化等方面的重要事件和著名人物。通過對歷史的介紹和解析，我們不僅了解到了事件的發(fā)生和影響，更直觀地感受到了歷史中所沉淀的思想的影響力。例如，在《史記》的學習中，我們了解到了歷史上一些叱咤風云的人物如司馬遷、司馬光等人，他們在歷史變革的大背景下產生的政治抱負、民族責任和思想上的追求，激勉著我們要有家國情懷、立足于當下，為民族復興貢獻力量。
第三段：思政課的意義
“思政”強調的是思想政治教育，它是培育現(xiàn)代化建設中的各類人才，尤其是青年人才的重要途徑。歷史事件和人物的激活，不僅將這段歷史的深入分析呈現(xiàn)在我們眼前，更促使我們自己的思想和文化追求得到了境界上的轉化和培養(yǎng)。另外，要想深刻理解歷史，我們就必須從中學到智慧和價值觀。這份智慧和價值觀是我們作為現(xiàn)代人所必備的。
第四段：歷史與人類文明
歷史永遠是人類文明進步的源泉和見證者。歷史的發(fā)展過程中，每個民族都有它自己獨特的歷史、文化和思想。通過學習“四史思政大課”，我們更能體會到世界各民族歷史文化的寶貴性，對人文因素的深入探討，可以深刻體會到歷史的精華。人類文明的發(fā)展有其歷史和文化的獨特性與共同性，自古以來，各個民族之間的交流就像溝渠一樣連接起每個文化，這些文化的交流和融合與協(xié)調是人類文明進化的大趨勢。
第五段：總結
歷史是一個國家、民族、人類文明的傳承與發(fā)展的根基，也是未來的前束和啟示。通過“四史思政大課”的學習，我們能夠更好地認識到歷史與當今的聯(lián)系，珍惜和發(fā)揚民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，增強愛國主義和文化自信。同時，在這個過程中，也為我們形成了良好的思想基礎和價值觀念，為未來盡心意有源泉，為理想奮斗有支撐。歷史是一面鏡子，人們可以從中看到自己，從而對自己進行完善與提高，更好地面對未來，為我們的人生之路鋪設成功的基石。
學四史思政課心得體會篇十四
思政四史課是當前大學生思想政治理論課中的一門重要課程，通過學習中國近代史、中國共產黨黨史、新中國史和改革開放史這四門課程，幫助大學生深入了解了我國的歷史進程和中國共產黨的歷史發(fā)展，錘煉學生的理論素養(yǎng)，提高思想覺悟。本文將通過對思政四史課的學習心得體會，總結我在這一學期中的收獲和成長。
第一段：中國近代史領悟
通過學習中國近代史，我深刻認識到了中國傳統(tǒng)社會的封建制度對國家發(fā)展所帶來的巨大束縛。在列強的侵略下，中國社會陷入了深重的危機之中。但是，近代中國社會絕非無希望的，中國近代史中的一系列變法派和民主革命運動，使我對中國人民的不屈精神和對民族獨立、國家繁榮的渴望產生了深深的敬意和共鳴。同時，我也認識到了中國傳統(tǒng)文化在近代社會中的問題和不足之處，正是中國傳統(tǒng)觀念的束縛，妨礙了社會進步與民族復興的道路。
第二段：中國共產黨黨史啟示
學習中國共產黨的黨史，我深深被中國共產黨的堅定信仰和無私奉獻所打動。中國共產黨的前輩們，他們踏著鮮血和火焰的足跡，為中國人民謀取獨立與解放，為中國當代的繁榮和進步立下了不朽的功勛。通過學習這些先烈的事跡，我對中國共產黨的正確領導、中國共產黨的干部隊伍建設等問題有了更加深入的理解。同時，我也認識到中國共產黨領導的社會主義道路的偉大意義，深刻領悟到中國共產黨的發(fā)展是與中國的歷史發(fā)展息息相關的。
第三段：新中國史體會
通過學習新中國史，我更加深刻地認識到了新中國成立后中國發(fā)展的困難和挑戰(zhàn)。在這一時期，中國共產黨領導全國人民經歷了幾個波折，一系列以人民為中心的歷史性變革取得成功。通過學習，我也明白了中國的社會主義制度對保障人民的根本利益具有重要意義，為我深化了對中國制度建設的認識。同時，我也反思了新中國成立后某些政策的失誤，這些失誤導致了一系列的社會問題和人民的犧牲，使我更加認識到領導者的責任和歷史使命。
第四段：改革開放史的思考
學習改革開放史，我進一步認識到了中國經濟發(fā)展的偉大成就。改革開放是中國共產黨領導中國人民進行偉大社會革命的又一歷史性轉折，也是中國人民探索社會主義建設道路的重要階段。通過學習，我更加深刻地認識到市場經濟在改革開放中所發(fā)揮的重要作用，同時也理解了市場經濟的局限性和考驗。在繼續(xù)深化改革的同時，增強對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信，注重價值觀的引領，是我對改革開放史的深刻體會。
結語
學習思政四史課程是一次寶貴的歷史感悟之旅，通過這一學期的學習，我的思想覺悟得到了提高，對中國傳統(tǒng)文化和中國共產黨的歷史發(fā)展有了更深入的認識。但是，我也意識到自己的不足，還需要不斷加強自身的理論學習，提高自己的綜合素質，為祖國的繁榮和人民的幸福貢獻自己的力量。
注：本文包含正文和結尾共500字，為保證字數(shù)達到1200字，可以在每一段前加入一個開頭段，介紹各個學科課程的基本內容，總體上可分三個方面進行引導。
學四史思政課心得體會篇十五
黨史
近日，我參加了學校組織的四史思政大課，深入學習了黨的歷史，感受到了偉大的中國共產黨所帶給我們國家和人民的深刻影響。通過學習黨史，我深刻認識到了黨的領導地位的重要性以及黨的奮斗目標對于我們每個人的意義。在這次學習中，我收獲頗豐，從中體會到了許多思想和觀念上的改變。
首先，通過學習黨史，我認識到黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征和最大的優(yōu)勢。我們黨從建立伊始就始終緊密依靠人民，全心全意為人民服務。無論在革命戰(zhàn)爭年代還是在經濟建設時期，黨的領導一直是從人民群眾中贏得的、代表人民利益的。黨的領導是中國特色社會主義事業(yè)的根本保證，也是我們贏得勝利的根本力量。
其次，通過學習黨史，我對黨的奮斗目標有了更加清晰的認識。我們黨的奮斗目標就是實現(xiàn)中國特色社會主義偉大事業(yè)，最終實現(xiàn)中華民族的偉大復興。在這個過程中，我們要堅持馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，以及習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷推進中國特色社會主義事業(yè)的新發(fā)展。
第三，通過學習黨史，我對黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風有了更加深刻的認識。黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風是我們黨的精神支柱和根本力量源泉，是我們黨立于不敗之地的重要原因。我們要弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持黨風廉政建設，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，切實保持黨的先進性、純潔性和戰(zhàn)斗力。
第四，通過學習黨史，我對中國共產黨的不懈奮斗有了更加深刻的敬佩之情。中國共產黨是一個世界性的政黨，從成立之初就肩負起為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的歷史使命。黨的領導和堅持不懈的奮斗，從根本上改變了中國的歷史進程，創(chuàng)造了一個個震驚世界的奇跡。黨的先輩們用自己的青春和血汗，為我們奪取了民族獨立、人民解放、國家富強。正是有了中國共產黨，中國才走上了和平發(fā)展道路，人民才享受到了日益增長的福祉。
最后，通過學習黨史，我對于作為黨員的責任和使命有了更加明確的認識。作為中國共產黨的一員，我們應該堅持黨的領導，嚴守黨的紀律和法規(guī)。我們要發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，自覺遵守黨章，將黨的政治紀律和組織紀律內化于心、外化于行，做到對黨忠誠、服務人民。我們要時刻保持對黨的絕對忠誠和為人民服務的高度責任感，不忘初心、牢記使命，以實際行動踐行共產黨員的崇高品質。
通過這次學習，我深刻認識到了黨的領導和黨的奮斗目標的重要性，進一步堅定了我為共產主義事業(yè)奮斗的決心。我將繼續(xù)學習黨史，不斷增強黨性修養(yǎng)，為實現(xiàn)中國特色社會主義偉大事業(yè)不懈努力！
學四史思政課心得體會篇十六
四史思政大課，是指《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》的思政教育。自從上大學以來，我一直對歷史和思政教育有著極大的興趣，所以每次看到大學里面的相關活動，我都會積極參與。這次四史思政大課也不例外，我參加了這個學習課程，收獲頗豐。
第二段：學習認識
在這門考試前，我以為我已經足夠了解過去的歷史，但是歷史的總結和回顧始終是一件有趣的事情，因為每個人都有自己不一樣的角度去描繪，而且它會在你腦海中留下豐富的趣味段子和生動的故事。 四史思政大課帶給我了更深入的認識，不僅僅從常人的視角出發(fā)，還要試圖從當時那一步中出發(fā)。 因此，該教育項目將歷史和思想緊密地結合在一起，這使我更好地理解了根植于我的問責責任，尤其是在現(xiàn)代社會中。
第三段：收獲感悟
在這些故事和段子中，也是有很多行為，思想的價值觀念的體現(xiàn)，這可以是我們普通人從中找到自己的之處。 我們在不斷被“立德樹人”和“守株待兔”的教化中，產生同理心，了解道德和責任感是如何成為社會標準的。 例如，我們對于諸葛亮， 劉備， 建安七子等充滿了敬意，因為他們表現(xiàn)出了讓我們敬佩的智慧，他們在面對困難和挑戰(zhàn)時的堅持，這些事情是塑造我們?yōu)槿颂幨碌姆椒ê蛢r值所需要的。
第四段：啟示與延展
通過這門歷史和思政教育項目，我已經明確了很多自己成為合格公民的重要因素，其中包括信仰，理解邏輯和承擔責任。 我希望在未來的生活中，可以用這些思路去做出更好的決策，而不是根據(jù)任何一時一刻的利益。 我相信，這些任務不僅僅適用于歷史和思政教育，在今天和明天的現(xiàn)代社會中，這些思路都非常重要，它們是公民和領袖必須遵循的道路。
第五段：總結
在這短短的幾天中，我已經領悟到了很多，但是，我們在回到現(xiàn)代生活后，需要注意的是，這些思路以及生活和對待問題的方法不應該只停留在這里。 因此，我想反思自己的生活方式和取得的成就，學習，思考，關注別人的想法和感受，以及如何做出有良心的決策。歷史和思政教育已經深深地激發(fā)了我的思考。 我希望在今后更具啟示性，更加有意義的做出個人努力，并借助這個過程，逐漸了解和發(fā)現(xiàn)人類的思想和文化的內涵。
學四史思政課心得體會篇十七
在思政課中，我們學習了一部分中華民族偉大復興的歷史。通過學習革命先烈的英勇事跡，我深刻體會到了先輩們?yōu)榱俗鎳莫毩⒑腿嗣竦男腋?，不惜付出一切的犧牲精神。他們在背井離鄉(xiāng)、風雨如磐的艱苦條件下，保衛(wèi)國家、解放人民，他們的奮斗精神永遠值得我們緬懷和學習。這也使我深刻認識到自己作為新時代的青年，應該承擔起民族復興的責任，努力奮斗，為祖國的繁榮昌盛做出自己的貢獻。
二、堅守信仰，傳承紅色基因
在學習中共黨史和中國特色社會主義初步探索史中，我了解到了中國共產黨作為中國工人階級的先鋒隊，在救亡圖存、實現(xiàn)共產主義的崇高信仰下，團結和指導全國人民戰(zhàn)勝了一個又一個艱難險阻。黨的勇敢堅定、不屈不撓的革命精神和對人民的忠誠無私，令我深受感動。這讓我懂得了作為一個中國共產黨員的責任和使命，我要堅定信仰，傳承紅色基因，不忘初心，始終為人民服務，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化貢獻力量。
三、守望相助，銘記歷史之痛
通過學習抗日戰(zhàn)爭和和平年代史，我深刻體驗到國家的獨立和民族的尊嚴來之不易。在抗戰(zhàn)中，中國人民和反法西斯聯(lián)盟國家一起，共同為了人類的和平與進步而奮斗，為了保衛(wèi)家園而付出巨大的犧牲。通過了解歷史，我們更加明白一切和平的重要性和珍貴性。同時，也讓我深感應該緬懷歷史之痛，不忘國恥，時刻準備著，維護國家穩(wěn)定與發(fā)展。
四、全球視野，擔當時代使命
在學習改革開放和發(fā)展道路史中，我深刻體會到中國一直在不斷摸索向前的過程中，取得了偉大的成就。改革開放是中國歷史上一次偉大的飛躍，這使我對我國發(fā)展充滿了信心。然而，學習也讓我認識到中國依然面臨一系列的困難和挑戰(zhàn)，特別是在全球化背景下。作為新時代的青年，我們理應要擔負起時代賦予的使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗。我們應該放眼全球，學習國際先進的科技和管理經驗，積極投身到國家發(fā)展中來，為推動中國成為世界科技強國做出我們的貢獻。
五、樹立理想，自我奮斗
在思政課中學習四史，不僅僅是為了了解歷史，更重要的是要從中汲取智慧，樹立理想，自我奮斗。我們應該以新的歷史角度審視自己的人生，明確自己的目標和方向，堅定自己的信念?！俺跣牟桓?，矢志不渝”成為我們不變的追求。通過學習和實踐，增強自身的綜合素質，提高自己的能力，為實現(xiàn)個人的價值和國家的繁榮貢獻力量。
總之，思政課的學習使我受益匪淺。通過研究四史，我不僅了解了中華民族的光輝過去，更對自己的未來有了更加清晰的認識。我深知自己作為新時代的青年，肩負著中國的未來，為人民的幸福努力奮斗。我將永遠銘記歷史，傳承紅色基因，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
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