總結(jié)心得體會(huì)有助于我們對(duì)事物的思考，提升自己的綜合能力和創(chuàng)新思維。心得體會(huì)要言之有物，言之有情，言之有用。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，僅供參考。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同領(lǐng)域、不同層次的人對(duì)于成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，從中汲取靈感和啟示。每篇范文都是作者自己真實(shí)的思考和感悟，也是他們對(duì)自己過去所做的回顧和反思。希望這些范文能夠給大家?guī)硭伎己蛦l(fā)，也希望大家能夠通過寫心得體會(huì)來提升自己的思維能力和認(rèn)知水平。
防范火災(zāi)安全知識(shí)心得體會(huì)篇一
安全問題一直是一個(gè)備受關(guān)注的話題，尤其是在當(dāng)今社會(huì)的高速發(fā)展和信息化時(shí)代，大家的生命和財(cái)產(chǎn)安全面臨著種種威脅，例如盜竊、詐騙、火災(zāi)、地震、食品安全等等。因此，了解一些必要的安全知識(shí)、提高防范意識(shí)和能力，對(duì)個(gè)人和社會(huì)都具有重要意義。一些人在學(xué)校、公司或是其他情形下，都會(huì)有安全教育的培訓(xùn)，并了解一些基本的安全規(guī)則和準(zhǔn)則，但在日常生活中，也需要保持警覺和提高居安思危的自我意識(shí)，此外還應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)安全知識(shí)的心得和體會(huì)，以提高安全防范的效果和可靠性。
第二段：列舉一些實(shí)際案例，說明安全知識(shí)在生活中的應(yīng)用
安全知識(shí)在生活中的應(yīng)用是多方面的，譬如我們可以通過宣傳火災(zāi)預(yù)防常識(shí)、電器使用安全，減少火災(zāi)的發(fā)生，我們可以通過了解一些偽造國(guó)貨或假冒假劣產(chǎn)品的特點(diǎn)去避免上當(dāng)受騙，到乘車、步行時(shí)也要提高交通安全意識(shí)，避免發(fā)生交通事故等等。事實(shí)上，實(shí)際案例也表明安全知識(shí)的普及和應(yīng)用效果顯著，例如在一些場(chǎng)所和區(qū)域都已經(jīng)開始設(shè)立安全隔離帶，安裝監(jiān)控?cái)z像頭等防范措施，以及一些人們的安全防范意識(shí)提高，譬如不容易上當(dāng)受騙或者遇到不法侵害。
第三段：總結(jié)安全意識(shí)的養(yǎng)成，強(qiáng)調(diào)個(gè)人行動(dòng)的重要性
那么如何在日常生活中養(yǎng)成安全意識(shí)和防范習(xí)慣呢？首先，我們需要了解各種安全常識(shí)和規(guī)定，對(duì)自己所處的環(huán)境，譬如居住地、工作場(chǎng)所、公共交通等情況下需要注意些什么，了解這些是我們自我保護(hù)的首要環(huán)節(jié)。第二，我們需要居安思危，提高警惕性和防范能力，避免在遇到危險(xiǎn)時(shí)喪失自救能力。第三，個(gè)人行動(dòng)也起著關(guān)鍵的作用，我們必須要自覺地執(zhí)行安全規(guī)則和要求，例如住宅小區(qū)的24小時(shí)守護(hù)和門禁系統(tǒng)、非法飼養(yǎng)寵物的管控、注意商品價(jià)格、操作嬰兒車時(shí)要固定好車輪等等。
第四段：探討技術(shù)手段對(duì)安全防范的重要性與現(xiàn)有狀況
技術(shù)手段也是我們安全防范的重要手段之一，技術(shù)的不斷升級(jí)和更新讓一些安全隱患得到有效防范，例如智能家居系統(tǒng)、支付平臺(tái)二次確認(rèn)、動(dòng)態(tài)驗(yàn)證碼等安全保護(hù)措施，大大減少了我們的安全風(fēng)險(xiǎn)。然而，技術(shù)手段本身也存在安全漏洞和隱患，例如信息系統(tǒng)遭受入侵、支付平臺(tái)出現(xiàn)數(shù)據(jù)丟失等情況。因此，我們需要繼續(xù)加大對(duì)技術(shù)措施的改進(jìn)和完善，加強(qiáng)技術(shù)防范、監(jiān)管和修復(fù)能力，以確保我們的安全保護(hù)二次加密。
第五段：總結(jié)安全防范和意識(shí)的重要性和對(duì)個(gè)體社會(huì)的積極影響
從以上討論我們可以看出，安全防范和意識(shí)的重要性在于我們?cè)谌粘Ｉ钪忻媾R的危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)，只有保持警覺和提高防范能力，我們才能最大限度地減少安全隱患帶來的風(fēng)險(xiǎn)和損失。對(duì)個(gè)體而言，我們可以保障自己和家人的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全，避免受到損失。對(duì)社會(huì)而言，廣泛的安全防范和普及的安全知識(shí)將為整個(gè)社會(huì)安全提供保障，為社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該持續(xù)加強(qiáng)安全教育和宣傳，不斷推進(jìn)安全防范器具和技術(shù)的研發(fā)與推廣，為我們?cè)诟鞣N場(chǎng)合下保駕護(hù)航。
防范火災(zāi)安全知識(shí)心得體會(huì)篇二
在如今這個(gè)信息時(shí)代，新興的科技和互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用為我們的生活帶來了極大的方便和樂趣。然而，也同時(shí)帶來了信息泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙、隱私泄露等安全問題。在這個(gè)充滿各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的環(huán)境下，我們需要不斷提高自身的安全意識(shí)和防范能力，以保障自己和家人的安全。在這篇文章中，我將分享自己的一些安全知識(shí)防范心得體會(huì)。
第二段：家庭安全防范
家庭是我們最溫暖的港灣，也是我們最需要保護(hù)的地方。我家的安全防范主要從以下幾個(gè)方面入手。首先，家庭安全設(shè)備的安裝必不可少，例如門窗鎖、監(jiān)控?cái)z像頭、防盜報(bào)警器、煙霧探測(cè)器等，能夠有效地預(yù)防不法分子的入室盜竊和意外火災(zāi)等安全問題。其次，我們每個(gè)家庭成員都應(yīng)該具備必要的安全知識(shí)，知道如何消防、如何緊急報(bào)警、如何避免鄰里糾紛等等。最后，我們還要營(yíng)造良好的鄰里關(guān)系，平時(shí)要多多了解對(duì)方的情況，尤其是老人和孩子，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)警或幫助他們解決問題。
第三段：電子設(shè)備安全防范
現(xiàn)在人們離不開電子設(shè)備，從手機(jī)、電腦到家居智能電器，這些設(shè)備都存儲(chǔ)著我們大量的個(gè)人隱私信息。因此，我們必須對(duì)這些設(shè)備進(jìn)行安全防護(hù)。首先，我們應(yīng)該為電子設(shè)備設(shè)置一個(gè)復(fù)雜的密碼，保護(hù)我們的隱私信息不被他人竊取。其次，我們應(yīng)該定期更新我們的智能電器和電腦的操作系統(tǒng)和安全軟件，及時(shí)修補(bǔ)漏洞。最后，我們要學(xué)會(huì)甄別垃圾短信、釣魚網(wǎng)站、電子郵件，對(duì)可疑的郵件或人員進(jìn)行甄別和防范。
第四段：網(wǎng)絡(luò)安全防范
能夠給我們帶來方便和便捷的互聯(lián)網(wǎng)也是一個(gè)危機(jī)四伏的大世界，為我們帶來了惡意軟件、網(wǎng)絡(luò)釣魚、網(wǎng)絡(luò)詐騙等安全問題。在這種情況下，保護(hù)我們的互聯(lián)網(wǎng)安全也非常重要。首先，在使用公共Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)時(shí)，我們要注意保護(hù)我們的個(gè)人信息和賬戶密碼。其次，我們要學(xué)會(huì)防范惡意軟件的攻擊，經(jīng)常升級(jí)自己的安全軟件、瀏覽器軟件和操作系統(tǒng)等軟件。最后，不要因一時(shí)的沖動(dòng)而泄露自己的個(gè)人信息，對(duì)可疑的網(wǎng)站或應(yīng)用保持觀察。
第五段：總結(jié)
在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)代，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕。對(duì)于自身安全的保護(hù)，我們需要從多個(gè)方面進(jìn)行入手，提高我們的安全意識(shí)和防范能力。做好家庭安全防范，保護(hù)電子設(shè)備的安全和網(wǎng)絡(luò)安全防范，更重要的是，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提高自己的安全知識(shí)和技能，以便在遇到突發(fā)安全事件時(shí)能夠快速應(yīng)對(duì)和處理。只有做好了安全防范，才能讓我們的生活更加美好。
防范火災(zāi)安全知識(shí)心得體會(huì)篇三
1)過年過節(jié)樂融融，防火工作莫放松。
2)搞好消防安全工作.樹立企業(yè)安全形象。
3)防火須不放過一點(diǎn)火種，防事故須勿存半點(diǎn)僥幸。
4)防火安全無小事，時(shí)時(shí)處處需留心。
5)防范火災(zāi)，人人有責(zé)，人人防火，戶戶安全。
6)出門無牽掛，先把火源查。火災(zāi)不難防，重在守規(guī)章。
7)報(bào)警早，損失少，火警電話要記牢。
8)保護(hù)消防設(shè)施，維護(hù)消防安全。
9)安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。
10)安全編織幸福的花環(huán)，違章釀成悔恨的苦酒。
11)防火須不放過一點(diǎn)火種，防事故須勿存半點(diǎn)僥幸。
12)增強(qiáng)消防安全意識(shí)，提高自防自救能力。
13)執(zhí)行消防安全法規(guī)，搞好安全生產(chǎn)工作。
14)時(shí)時(shí)注意安全，處處預(yù)防火災(zāi)。
15)全社會(huì)行動(dòng)起來，共同關(guān)注老、弱、病、殘等弱勢(shì)群的消防安全。
16)強(qiáng)化城市憂患意識(shí)，學(xué)會(huì)防災(zāi)避險(xiǎn)應(yīng)急本領(lǐng)。
17)企業(yè)要發(fā)展，消防安全是保障。
18)企業(yè)效益最重要，防火安全第一條。
19)馬路工地太危險(xiǎn)，用火用電要小心，安全安全時(shí)時(shí)記，平安永遠(yuǎn)伴你行。
20)履行消防安全職責(zé)，規(guī)范消防安全。
防范火災(zāi)安全知識(shí)心得體會(huì)篇四
1)用火用電不離人，消防安全牢記心。
2)增強(qiáng)消防安全意識(shí)，提高自防自救能力。
3)執(zhí)行消防安全法規(guī)，搞好安全生產(chǎn)工作。
4)消防事關(guān)你我他，安全系著千萬家。
5)隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。
6)企業(yè)效益最重要，防火安全第一條。
7)消防安全和減災(zāi)關(guān)系到全民的幸福和安寧。
8)消防安全多下及時(shí)雨，消防教育少放馬后炮。
9)思想走了神，火災(zāi)瞬間生。
10)事事講安全，處處講安全，人人講安全。
11)實(shí)行防火安全責(zé)任制。
12)時(shí)時(shí)注意安全，處處預(yù)防火災(zāi)。
13)時(shí)時(shí)念好安全經(jīng)，刻刻不忘消防事。
14)消防安全教育，要從孩子抓起。
15)普及消防知識(shí)，增強(qiáng)防火觀念。
16)齊心筑牢防火墻壁，攜手打造平安家園。
17)消防安全是幸福的保障，治理隱患保障消防安全。
18)消防安全是一種責(zé)任，為己為家為他人。
19)消防安全是職工的生命線，職工是消防安全的負(fù)責(zé)人。
20)消防安全勿僥幸，違章蠻干要人命。
防范火災(zāi)安全知識(shí)心得體會(huì)篇五
雖然及時(shí)采取救治措施，但終歸沒能留住孩子的生命。這個(gè)案例使我深受震撼。但主任的這個(gè)案例給我們敲了一個(gè)警鐘，在以后的工作中我們除了要加強(qiáng)晨檢工作外，還要與家長(zhǎng)做好溝通，讓家長(zhǎng)明白隱瞞的危害，這樣能幫助老師了解每位幼兒的身體狀況，減少安全事故的發(fā)生。
幼兒園的安全管理關(guān)鍵在前期的預(yù)防工作，一是要成立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，二是要建立安全制度及各種應(yīng)急預(yù)案，三是要強(qiáng)化幼兒園內(nèi)部管理，安全措施落實(shí)到位，四是要定期進(jìn)行安全教育及培訓(xùn)，五是要正確進(jìn)行安全事故的處理和完善報(bào)告制度。
作為一個(gè)幼兒園教師，首先要有愛，因?yàn)閻勰墚a(chǎn)生責(zé)任感，有了責(zé)任感才能小心謹(jǐn)慎地注意和關(guān)心任何與孩子安全相關(guān)的事物，細(xì)心周到地處理孩子的問題。我個(gè)人的感受就是，從教時(shí)間越長(zhǎng)，膽子越小。膽子小不是壞事，它促使我時(shí)刻對(duì)于可能發(fā)生的危險(xiǎn)狀況有所警惕并預(yù)先加以防范，提醒我始終把幼兒安全放在首位。其次，作為幼兒教師要了解幼兒意外傷害發(fā)生的要素是哪些，才能有針對(duì)性地加以防范。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師，應(yīng)該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識(shí)，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲和學(xué)習(xí)空間，而不是以安全為借口而限制孩子。
最后，事故發(fā)生了要有處理對(duì)策，要主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，一起去醫(yī)院，做好家長(zhǎng)安撫工作。在以后的工作中我們要正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待幼兒園安全問題，用專業(yè)的關(guān)愛和不懈的安全教育，來最大限度地保護(hù)孩子稚嫩的身體不受傷害。
防范火災(zāi)安全知識(shí)心得體會(huì)篇六
我是神農(nóng)架林區(qū)松柏中心學(xué)校的'一名語文教師，兼學(xué)前班班主任工作。在我沒有培訓(xùn)學(xué)習(xí)以前，我想：學(xué)校學(xué)生安全教育，不就是防交通事故、防火、防溺水、防盜、防煤氣中毒嗎?20xx年8月21日至25日，我有幸參加了“湖北省中小學(xué)安全教育培訓(xùn)班”，通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多的安全知識(shí)和預(yù)防措施。是的，“生命不保，何談教育”。這幾天，通過我看、聽、思，一張張慘不忍睹的事故圖片，一個(gè)個(gè)令人深省的事故案例，使我意識(shí)到學(xué)校安全教育的重要性。我校雖然這幾年沒有什么大的安全事故發(fā)生，但是，如果一旦放松警惕，那么就一定會(huì)有不安全事故出現(xiàn)。因此，我一天比一天學(xué)的有勁。
學(xué)生安全始終是擺在學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，學(xué)校安全教育工作，安全穩(wěn)定工作，是學(xué)校順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，學(xué)校的各項(xiàng)工作都無法進(jìn)行，教育教學(xué)質(zhì)量的提高將是一句空話。班級(jí)安全教育是學(xué)校安全教育的主陣地。因?yàn)閷W(xué)校組織的活動(dòng)，主要是以班級(jí)為單位開展的。所以我們首先應(yīng)該抓好班級(jí)安全教育。那么，怎樣才能抓好班級(jí)安全教育呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面考慮：
1、班級(jí)安全教育應(yīng)該由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和任課老師，共同協(xié)助，齊抓共管。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每學(xué)期的開學(xué)以及每次大型的學(xué)校集會(huì)和活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、班主任老師利用班會(huì)課和組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
4、任課老師在不同的學(xué)科教學(xué)中也可以滲透安全教育。比如：在體育課活動(dòng)、在物理實(shí)驗(yàn)課、在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課、在生物實(shí)驗(yàn)課以及思想品德課上等，都可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
5、班級(jí)安全教育，應(yīng)該針對(duì)不同的對(duì)象，選用的內(nèi)容也應(yīng)該有所不同。要看他們是小學(xué)生、初中生，還是高中生。不能盲目進(jìn)行教育。
6、班級(jí)安全教育是多方面的：交通安全、防火安全、防溺水安全、用電安全、防自然災(zāi)害、防意外事故、防盜、網(wǎng)絡(luò)安全、心理失衡等。不能單純從一個(gè)方面教育。
7、班級(jí)安全教育可以采取多種不同的形式，課堂上交流、討論，編演課本劇，讓學(xué)生看安全教育片，教師示范，演練等。
8、班級(jí)安全教育應(yīng)該建立預(yù)案，建立完善的制度，明確分工和責(zé)任以及善后措施。
我們學(xué)校的班級(jí)安全工作，可以說成：“用顯微鏡查找隱患，用放大鏡看待問題。”作為班主任老師，安全工作任重而道遠(yuǎn)。作為班主任老師，在班級(jí)安全方面，要想別人沒想到的，要有高度的責(zé)任感和使命感。安全工作，責(zé)任重于泰山。保護(hù)孩子的生命和安全，是我們學(xué)校老師最基本的工作，也是我們老師最高的責(zé)任。我在今后的教育教學(xué)中，會(huì)盡自己最大努力，抓好班級(jí)安全方面的工作。
防范火災(zāi)安全知識(shí)心得體會(huì)篇七
為何商場(chǎng)市場(chǎng)易發(fā)火災(zāi)？
1、建筑面積大
無論商場(chǎng)還是衣貿(mào)市場(chǎng)建筑面積一般都比較大，多層的商場(chǎng)或衣貿(mào)市場(chǎng)，大多安裝有自動(dòng)扶梯，層層相通。一旦起火，極易導(dǎo)致火災(zāi)在較短的時(shí)間內(nèi)迅速蔓延擴(kuò)大至整個(gè)市場(chǎng)。
2、易燃可燃物多
商場(chǎng)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品以及場(chǎng)所的裝飾物，大部分是可燃物品。另外，往往在每個(gè)攤位或柜臺(tái)的后面還設(shè)有各自的小倉(cāng)庫(kù)，容易蔓延擴(kuò)大火勢(shì)。
3、電器照明設(shè)備多
市場(chǎng)內(nèi)的電器照明設(shè)備按功能和用途的不同，既有商場(chǎng)頂、柱、墻的照明、裝飾燈，又有眾多的黃光燈，加之許多市場(chǎng)用電的'安裝和使用沒有統(tǒng)一規(guī)劃和管理，容易發(fā)生火災(zāi)事故。
4、商場(chǎng)市場(chǎng)人流量大
商場(chǎng)市場(chǎng)商鋪眾多、顧客云集，特別是在節(jié)日假日期間，顧客流量甚至超過市場(chǎng)的承受能力，不僅帶來人為火災(zāi)隱患，而且一旦發(fā)生火災(zāi)，疏散非常困難。
5、商家消防意識(shí)不夠
消防安全工作失控漏管，商家員工不會(huì)查隱患，不懂消防常識(shí)，不會(huì)滅火、逃生和自救技能。
商場(chǎng)市場(chǎng)火災(zāi)特點(diǎn)有哪些？
1、面積大
面積過大，火災(zāi)荷載增大，發(fā)展蔓延迅速。內(nèi)部裝飾裝修和陳列的商品均是易燃、可燃物品，一旦著火，火勢(shì)沿各種孔洞、樓梯間管道井等部位迅速蔓延，撲救難度極大。
2、煙霧濃性大
火災(zāi)中的濃煙、高溫是造成人員傷亡的直接原因，商場(chǎng)火災(zāi)往往產(chǎn)生大量的不完全燃燒產(chǎn)物而形成濃煙和含co、h2s等有毒氣體。據(jù)資料顯示，火災(zāi)中的死亡者有85%以上為煙氣中毒所致。
3、人員高度集中
疏散救人困難。由于商場(chǎng)和市場(chǎng)內(nèi)客流量過大，疏散困難，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，濃煙侵害、顧客心理恐慌和騷亂情緒，易造成群死群傷。
4、消防設(shè)施完整使用率低
許多超大型商場(chǎng)和市場(chǎng)缺少合格的消防管理人員，對(duì)消防設(shè)施、器材管理維護(hù)不善，損壞、挪用、遮擋現(xiàn)象嚴(yán)重，個(gè)別商場(chǎng)還存在擅自關(guān)閉、停用消防設(shè)施，致使發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能發(fā)揮作用。
逃生自救該怎么做？
商場(chǎng)（市場(chǎng)）人員密集，物品眾多，一旦發(fā)生火災(zāi)，荷載較大，損失、傷亡往往較為嚴(yán)重，掌握必要的逃生知識(shí)及要點(diǎn)，尤為重要!
1.熟悉出口看標(biāo)志：走進(jìn)商場(chǎng)，應(yīng)留心看一看逃生疏散路線上的防火門、疏散樓梯、安全出口的位置，以及滅火器、消火栓、報(bào)警器的位置，以便有火警時(shí)及時(shí)逃出危險(xiǎn)區(qū)。
2.利用疏散通道逃生：每個(gè)商場(chǎng)都按規(guī)定設(shè)有室內(nèi)樓梯、室外樓梯，有的還設(shè)有自動(dòng)扶梯、消防電梯等，發(fā)生火災(zāi)后，尤其是在火災(zāi)初期階段，這都是逃生的良好通道。在下樓梯時(shí)應(yīng)抓住扶手，以免被人群撞倒。不要乘坐普通電梯逃生，因?yàn)榘l(fā)生火災(zāi)時(shí)，停電將無法保證電梯的正常運(yùn)行。
3.利用器材逃生：商場(chǎng)市場(chǎng)是物資高度集中的場(chǎng)所，商品種類多，發(fā)生火災(zāi)后，可就近利用逃生的物資或工具。如將毛巾、口罩浸濕后捂住口、鼻，可制成防煙工具；利用繩索、布匹、床單、地毯、窗簾來開辟逃生通道；如果還經(jīng)營(yíng)五金等商品，還可以利用各種機(jī)用皮帶、消防水帶、電纜線來開辟逃生通道；商場(chǎng)如果經(jīng)營(yíng)有勞動(dòng)保護(hù)用品，如安全帽、摩托車頭盔、工作服等，可就地使用以避免燒傷和墜落物資的砸傷。
4.利用建筑物逃生：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如上述二種方法都無法逃生，可利用落水管、房屋內(nèi)外的突出部位、各種門窗以及建筑物的避雷網(wǎng)(線)進(jìn)行逃生或轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域再尋找機(jī)會(huì)逃生。這種逃生方法使用時(shí)，要大膽還要細(xì)心，特別是老、弱、病、殘、婦、幼等人員，切不可盲目行事，否則容易出現(xiàn)傷亡，三樓以上絕對(duì)禁止跳樓的不理智行為。
5.尋找避難處所逃生：在無路可逃的情況下，應(yīng)積極尋找避難處所。如到室外陽臺(tái)、樓層屋頂、洗手間等待救援；選擇火勢(shì)、煙霧難以蔓延的房間，關(guān)好門窗，堵塞間隙，房間如有水源，要立刻將門、窗和各種可燃物澆濕，以阻止或減緩火勢(shì)和煙霧的蔓延時(shí)間。無論白天或夜晚被困者都應(yīng)大聲呼救，不斷發(fā)出各種呼救信號(hào)，以引起救援人員的注意，幫助自己脫離困境。
防范火災(zāi)安全知識(shí)心得體會(huì)篇八
如果說企業(yè)的存在是為了追求效益，那么安全生產(chǎn)就是企業(yè)最大的效益，所以安全生產(chǎn)是立業(yè)之本。對(duì)于廣大企業(yè)職工來說，對(duì)安全生產(chǎn)的重視是我們的責(zé)任和義務(wù)，保證自己在正常生產(chǎn)的同時(shí)不受到傷害，是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己和家庭負(fù)責(zé)。從進(jìn)入企業(yè)的第一天起我們接觸的第一堂課就是安全教育，企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行公司、車間、班組三級(jí)安全教育，層層把關(guān)，可見安全生產(chǎn)對(duì)于企業(yè)的重要性。
安全生產(chǎn)是每一個(gè)企業(yè)員工的護(hù)身符。誰違反了，就等于飛蛾撲火。安全也是一把雙刃劍，遵守它的規(guī)則它就會(huì)保護(hù)你，違反他的規(guī)則他就會(huì)讓你付出血的代價(jià)。違章導(dǎo)致如此嚴(yán)重的后果，不能說大家沒有認(rèn)識(shí)。那么為什么又常有違章的事發(fā)生呢?我想有一個(gè)關(guān)鍵的問題長(zhǎng)困擾著我們。那就是：我們總是相信自己所謂的經(jīng)驗(yàn)，原諒自己的疏忽，甚至放縱自己不遵規(guī)守紀(jì)的行為，最終，一足失成千古恨!
每個(gè)人都明白安全意味著什么，安全也是最容易被人忽視的。當(dāng)我們注視這設(shè)備正常運(yùn)行的時(shí)候，當(dāng)我們看著場(chǎng)地上一輛輛裝卸車緩慢駛過的時(shí)候，安全二字往往會(huì)被一時(shí)的松懈剎那間離開了我們的頭腦，而就是這一剎那，安全事故可能就會(huì)在這一瞬間發(fā)生。其實(shí)安全事故往往都是些完全可以避免的事件，安全事故也往往是發(fā)生在那些我們認(rèn)為本不該發(fā)生的地方，事實(shí)證明僥幸和疏忽大意是造成安全事故發(fā)生的重要因素，所以工作的同時(shí)我們一定要把安全二字牢記在心，完成工作任務(wù)之前一定要確認(rèn)安全與否，主觀上引起重視，三思而后行，對(duì)任何存在危險(xiǎn)的不安全因素都要小心對(duì)待，不要麻痹大意，自以為是，做到膽大心細(xì)，圓滿安全的完成工作任務(wù)。
安全生產(chǎn)是我們工作的基石，更是我們生活的保障。許多時(shí)候，不少警句往往我們耳熟能詳“安全生產(chǎn)預(yù)防為主，安全第一以人為本”，但我們需要的并不完全是這些，最重要的莫過于把慎密的思想落實(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橹?，?jǐn)于思慎于行。
每一次血的教訓(xùn)，都給了我們安全的警示，每一次事故的發(fā)生，總在于疏忽與大意，每一次事故的背后，總留有許許多多的懊悔與哀傷，但我們要在哀思中反思，在反思中牢記，牢記這用生命換來的教訓(xùn)。只要人人心中都能牢記“安全第一，預(yù)防為主”的思想，對(duì)安全工作在思想上加以重視，在行為上提前防范，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)安全責(zé)任心，繃緊“安全這根弦”，我們就會(huì)營(yíng)造出安全和諧的氛-圍，我們的平安之花才會(huì)盛開的更加長(zhǎng)久鮮艷。
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防范火災(zāi)安全知識(shí)心得體會(huì)篇九
學(xué)校安全工作牽動(dòng)著千家萬戶，加強(qiáng)學(xué)校安全管理是學(xué)校全體教職員工的共同任務(wù)，我們必須把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位。強(qiáng)化安全意識(shí)，嚴(yán)格管理，牢固樹立“安全重于泰山”的思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則;時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，毫不松懈，切實(shí)地做好學(xué)校安全工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生人身安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為做好教育、教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過參加全國(guó)中小學(xué)、幼兒園校(園)長(zhǎng)安全管理遠(yuǎn)程培訓(xùn)，現(xiàn)結(jié)合我校安全工作，談一些個(gè)人看法：
一、要抓意識(shí)，始終繃緊校園安全這條弦
校園安全事故往往具有不可預(yù)見性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會(huì)在什么時(shí)候，以什么方式出現(xiàn)，而且，一旦發(fā)生，就會(huì)產(chǎn)生傷害性的后果，給師生安全、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。雖然近年來，校園安全事故中，由學(xué)校負(fù)直接安全責(zé)任的事件不多，但是涉及學(xué)校管理缺失，教育缺位的問題還是存在的。部分事件中的家長(zhǎng)就是抓住這一點(diǎn)，提出高額索賠要求，處理過程被動(dòng)，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園、群體性上訪等惡性事件。
意識(shí)這一道“籬笆”如果一不扎緊，事故這匹“狼”就會(huì)乘虛而入。在任何時(shí)候，校長(zhǎng)始終抓住“安全意識(shí)”這條弦，不僅要抓師生的安全意識(shí)，更要把自己擺進(jìn)去，抓自己的安全意識(shí)，只有切實(shí)提高自己的安全意識(shí)，才能真正把安全工作放在管理的第一位，才會(huì)在考慮學(xué)校管理的時(shí)候，在實(shí)施教育教學(xué)行為的時(shí)候，站在安全的角度多想一步。
為了進(jìn)一步做好安全工作，我校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，在安全教育工作中，我校認(rèn)真實(shí)施“一把手”工程，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管副校長(zhǎng)具體抓，學(xué)校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。建立健全安全工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，安全工作時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管。
二、制度保證措施到位
(一)、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全工作列入各處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
校長(zhǎng)、書記對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)全責(zé)。學(xué)校政教處、保衛(wèi)科、教務(wù)處等職能部門的負(fù)責(zé)人都有自己的明確的安全工作責(zé)任。我們教師的安全工作責(zé)任是：(1)、認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)和安全防火有關(guān)政策、法令及本校各項(xiàng)制度，對(duì)本班的各項(xiàng)安全管理和防火工作負(fù)責(zé)。(2)、結(jié)合學(xué)科、班級(jí)特點(diǎn)開展形式多樣的安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。(3)、上課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，對(duì)無故不到者應(yīng)及時(shí)通知班主任或家長(zhǎng)，課堂上教師不得中途離開教室。(4)、課間要注意觀察學(xué)生行為動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理。(5)、在計(jì)算機(jī)室、實(shí)作室及教室上課，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，防止學(xué)生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學(xué)生的安全保護(hù)工作。
(二)、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任、教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。每年“五一”、“十一”等長(zhǎng)假前后學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作列為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
(三)、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制，以及學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值班、值周值勤、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步、安全第一的原則。對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
(四)、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
三、齊抓共管群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我校積極與公安、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全教育工作。學(xué)校除開設(shè)安全、健康課程外，還定期開展了一系列安全教育活動(dòng)，如：青少年自救自護(hù)知識(shí)講座，傳染病的預(yù)防與治療櫥窗?？?，健康法制小報(bào)，主題班會(huì)等，取得了良好的教育效果。
四、抓教育，人人學(xué)會(huì)安全防衛(wèi)技能
普及安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高防范能力，既是提高學(xué)生整體素質(zhì)的成長(zhǎng)需求，也是消除安全隱患，防范安全故的現(xiàn)實(shí)需求。
防范火災(zāi)安全知識(shí)心得體會(huì)篇十
我是神農(nóng)架林區(qū)松柏中心學(xué)校的一名語文教師，兼學(xué)前班班主任工作。在我沒有培訓(xùn)學(xué)習(xí)以前，我想：學(xué)校學(xué)生安全教育，不就是防交通事故、防火、防溺水、防盜、防煤氣中毒嗎?2014年8月21日至25日，我有幸參加了“湖北省中小學(xué)安全教育培訓(xùn)班”，通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多的安全知識(shí)和預(yù)防措施。是的，“生命不保，何談教育”。這幾天，通過我看、聽、思，一張張慘不忍睹的事故圖片，一個(gè)個(gè)令人深省的事故案例，使我意識(shí)到學(xué)校安全教育的重要性。我校雖然這幾年沒有什么大的安全事故發(fā)生，但是，如果一旦放松警惕，那么就一定會(huì)有不安全事故出現(xiàn)。因此，我一天比一天學(xué)的有勁。
學(xué)生安全始終是擺在學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，學(xué)校安全教育工作，安全穩(wěn)定工作，是學(xué)校順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，學(xué)校的各項(xiàng)工作都無法進(jìn)行，教育教學(xué)質(zhì)量的提高將是一句空話。班級(jí)安全教育是學(xué)校安全教育的主陣地。因?yàn)閷W(xué)校組織的活動(dòng)，主要是以班級(jí)為單位開展的。所以我們首先應(yīng)該抓好班級(jí)安全教育。那么，怎樣才能抓好班級(jí)安全教育呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面考慮：
1、 班級(jí)安全教育應(yīng)該由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和任課老師，共同協(xié)助，齊抓共管。
2、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每學(xué)期的開學(xué)以及每次大型的學(xué)校集會(huì)和活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、 班主任老師利用班會(huì)課和組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
4、 任課老師在不同的學(xué)科教學(xué)中也可以滲透安全教育。比如：在體育課活動(dòng)、在物理實(shí)驗(yàn)課、在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課、在生物實(shí)驗(yàn)課以及思想品德課上等，都可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
5、 班級(jí)安全教育，應(yīng)該針對(duì)不同的對(duì)象，選用的內(nèi)容也應(yīng)該有所不同。要看他們是小學(xué)生、初中生，還是高中生。不能盲目進(jìn)行教育。
6、 班級(jí)安全教育是多方面的：交通安全、防火安全、防溺水安全、用電安全、防自然災(zāi)害、防意外事故、防盜、網(wǎng)絡(luò)安全、心理失衡等。不能單純從一個(gè)方面教育。
7、 班級(jí)安全教育可以采取多種不同的形式，課堂上交流、討論，編演課本劇，讓學(xué)生看安全教育片，教師示范，演練等。
8、 班級(jí)安全教育應(yīng)該建立預(yù)案，建立完善的制度，明確分工和責(zé)任以及善后措施。
我們學(xué)校的班級(jí)安全工作，可以說成：“用顯微鏡查找隱患，用放大鏡看待問題。”作為班主任老師，安全工作任重而道遠(yuǎn)。作為班主任老師，在班級(jí)安全方面，要想別人沒想到的，要有高度的責(zé)任感和使命感。安全工作，責(zé)任重于泰山。保護(hù)孩子的生命和安全，是我們學(xué)校老師最基本的工作，也是我們老師最高的責(zé)任。我在今后的教育教學(xué)中，會(huì)盡自己最大努力，抓好班級(jí)安全方面的工作。
幼兒園安全防范知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)5
防范火災(zāi)安全知識(shí)心得體會(huì)篇十一
當(dāng)今社會(huì)隨著物質(zhì)文明和文化文明的發(fā)展，相應(yīng)的負(fù)面社會(huì)問題也會(huì)隨之產(chǎn)生，因此在孩子的整個(gè)養(yǎng)育過程中，安全防范意識(shí)的培養(yǎng)也應(yīng)列為重要內(nèi)容。由此可見，當(dāng)個(gè)稱職的父母任重道遠(yuǎn)啊!不僅要管日常生活，文化學(xué)習(xí)，素質(zhì)教育，技藝培訓(xùn)，身體健康，心理健康，個(gè)性培養(yǎng)等等，而且，現(xiàn)在安全防范教育也提到議事日程了。
我和天下所有母親一樣care自己唯一的孩子，可能僅僅是在關(guān)注的方式和重點(diǎn)上略有不同。在撫育孩子成長(zhǎng)的過程，我除了管吃喝拉撒，文化學(xué)習(xí)等，當(dāng)時(shí)對(duì)心理健康和身體健康也是非常重視的，不亞于對(duì)文化學(xué)習(xí)的重視，但對(duì)安全防范意識(shí)的培養(yǎng)還沒有一個(gè)清晰系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。然而仔細(xì)回顧一下，在日常生活中，還是對(duì)孩子進(jìn)行了很多的潛移默化的教育，雖然方法是原始的，但效果是有的。
記得孩子剛上小學(xué)時(shí)，經(jīng)常是半天課程，家里沒有人能陪伴，就只能把孩子一個(gè)人扔家里，想想挺可憐的，在美國(guó)12歲一下的孩子是不容許獨(dú)自留在家中的。也就是從那時(shí)開始對(duì)孩子進(jìn)行安全意識(shí)的重點(diǎn)教育。那時(shí)買了一本書，還有街上搞活動(dòng)，發(fā)的宣傳材料，里面有很多安全防范問答，我就給孩子講，講完，就考他，一問一答，孩子還很有興趣，挺“配合”的。那時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容是:匪警，火警，急救電話號(hào)碼要記住(美國(guó)這些緊急電話號(hào)碼只有一個(gè));家里住址和父母電話要記住，但不能隨便告訴外人;一個(gè)人在家時(shí)，有人敲門不要開，哪怕是熟人。自己發(fā)生燙傷怎么簡(jiǎn)單處理，地震了往什么地方躲，著火時(shí)怎么逃生等等問題。有趣的是，我們?cè)谟懻撨@個(gè)問題，想到拿棉被裹住身體從窗口往下跳(2層，摔不死)，可是家里的窗戶全裝了防護(hù)欄，到最后，也沒有找到合適的辦法，郁悶。我向來的教育方式是，不能簡(jiǎn)單的規(guī)定這不容許，那不容許，孩子的好奇心重，不怕一萬，就怕萬一。一旦發(fā)生意外，還要多教授孩子一些具體的緊急處理辦法。外人看起來怎么那么羅嗦，但我認(rèn)為很有必要。
三四年級(jí)時(shí)，孩子可以自己回家了，然后就告訴他怎么看路口的交通燈，怎么過馬路，自己實(shí)在拿不準(zhǔn)時(shí)，就等有其他成人時(shí)，跟在別人后面，一起過。家門鑰匙要放身上隱蔽處。過地下通道時(shí)，先觀察前后有什么樣的人，是否有人跟蹤“。春游時(shí)掉隊(duì)了怎么辦等等”。當(dāng)時(shí)孩子的小班主任還“夸”我“太有想象力了”。
初中時(shí)，安全意識(shí)培養(yǎng)的重點(diǎn)增加了騎車安全，乘車安全和防范性騷擾。當(dāng)然我們還是采取同樣的“問答”方法，就各種可能發(fā)生的意外情況提問，他來回答，家長(zhǎng)補(bǔ)充。這時(shí)家長(zhǎng)幾十年的人生經(jīng)歷就發(fā)揮作用了。這個(gè)過程，我們不能用灌輸教育命令的口吻，而是讓孩子以主人公，當(dāng)事者的身份參與討論，孩子的興趣會(huì)大些。
到了美國(guó)后，駕駛安全和防止性侵犯成為安全防范教育的重點(diǎn)。孩子還沒有學(xué)開車之前，每次我做他的專職司機(jī)接送時(shí)，我就不厭其煩的嘮叨路上遇到的各種情況和處理方法。有時(shí)他也煩，說“耳朵都起繭子了”，但我相信幾乎天天的日積月累的耳濡目染，終歸有效，在孩子正式上車練習(xí)時(shí)，這些安全駕駛的意識(shí)應(yīng)該是樹立了。
當(dāng)孩子正式學(xué)車時(shí)，我成了教練。安全教育已經(jīng)不在話下了。對(duì)于他的練車時(shí)間，我們是大大地超過州規(guī)定的local，高速，夜間駕駛的時(shí)間。到路考時(shí)，已經(jīng)非常嫻熟了。我感覺比我都駕駛得好了，才放心讓他獨(dú)立駕車出行，要不然，咱就一個(gè)孩子，孩子的命，就是咱的命，得擔(dān)多大的心哪!以后每次孩子獨(dú)自駕車出去，我都要照例囑咐，不要著急，不要開快車，要精神集中等等。人家說:放心，我比誰都惜命。聽了這話，心情稍有點(diǎn)放松，但安全駕駛還要警鐘長(zhǎng)鳴。
在美國(guó)沒有車是寸步難行，雖然車禍猛于虎，但也不能談虎色變。如果你非要找借口:學(xué)習(xí)緊，時(shí)間少，僥幸通過駕駛考試，別人也沒有辦法，因?yàn)榘踩悄銈€(gè)人的事情，你自己都不重視自己的生命，還有什么可說的。我的建議是:采取積極態(tài)度，做有心人，提前從小進(jìn)行安全駕駛意識(shí)的培養(yǎng)，平時(shí)坐車時(shí)，就注意各種路況，觀察別的司機(jī)是怎么處理的。家長(zhǎng)開車上路時(shí)，也要隨時(shí)隨地灌輸這個(gè)安全駕駛意識(shí)。孩子實(shí)際練車的時(shí)間盡量要保證，盡量完成規(guī)定的時(shí)間，在家長(zhǎng)和教練眼皮底下練習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)，孩子開車的安全保障系數(shù)就越高，家長(zhǎng)就少份擔(dān)心(其實(shí)家長(zhǎng)任何時(shí)候都不可能少擔(dān)心的)。
孩子到了大學(xué)，學(xué)習(xí)和生活的事情咱就更不操心了。但總是要千叮嚀萬囑咐，開車注意安全。咱也是愛屋及烏，把孩子所在地的天氣預(yù)報(bào)預(yù)設(shè)在咱的yahoo上，抓不到他人，能抓住那邊的天氣也行啊。特別是冬天下雪天氣，要特別提前發(fā)email提醒，標(biāo)題寫上importantreminding:drivingsafety,并羅嗦一堆詳細(xì)注意事項(xiàng)，經(jīng)常是從網(wǎng)上來的信息。
在美國(guó)，除了駕車安全，人身安全也不容忽視。我經(jīng)常囑咐孩子身上帶些“救命錢”，遇到打劫，不要爭(zhēng)執(zhí)抵抗，趕緊把值錢的東西交出來，保命要緊。另外，因?yàn)閬喴崤韵嗝财毡楸葘?shí)際年齡年輕，何況咱的孩子在中國(guó)人堆里都屬身短貌嫩者(羨慕那些身高體壯的孩子)，所以，當(dāng)他去外州實(shí)習(xí)時(shí)，要租房，聯(lián)通網(wǎng)絡(luò)等等，獨(dú)自和各種人打交道，不擔(dān)心能力，最擔(dān)心的就是人身安全問題，特別給予提醒和囑咐:不要穿暴露服裝，不要打扮太年輕，可勁兒往老里打扮，有意思的是，咱的孩子戴隱形眼睛顯老，戴眼鏡反而年輕，絕對(duì)不能疏高高的馬尾辮。否則，看著像teenage，那么弱小，又沒有成人陪伴，更容易讓“壞蛋”起“歹心”。一旦遇到暴力侵犯怎么辦?到了美國(guó)，我的觀點(diǎn)發(fā)生很大變化，面對(duì)這種情況，貞操名節(jié)都可拋棄，生命是最重要的。并告訴孩子萬一發(fā)生不測(cè)，如何保護(hù)生命，如何事后報(bào)警，如何事后避孕，。。。
縱觀我的安全防范意識(shí)的教育，有以下幾點(diǎn)心得:
1。家長(zhǎng)嘮叨要有重點(diǎn)，什么都嘮叨，反而沒有重點(diǎn)，等于白嘮叨，事倍功半。我深知自己具有中年婦女的通病，愛嘮叨，用孩子的話形容:“老更了”，面對(duì)青春期和更年期的碰撞，我盡量克制自己，但唯獨(dú)安全問題，“祥林嫂”式的近乎“病態(tài)”的固執(zhí)和嘮叨有時(shí)是必要的。
2。我給孩子灌輸安全防范意識(shí)的出發(fā)點(diǎn)非常明確:生命高于一切。安全和健康是人一生進(jìn)行學(xué)習(xí)，娛樂，工作的最基本保障，安全健康沒有了，其他也就免談了。這樣孩子才能主動(dòng)意識(shí)到“安全重要性”，由此在孩子心中留下深刻烙印:,生命只有一次,請(qǐng)珍惜生命。
3。對(duì)于安全意識(shí)的教育僅僅籠統(tǒng)的提醒遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)還可以研究各種預(yù)案，并給出詳細(xì)可行的解決辦法。因噎廢食不可取,不能因?yàn)楹ε鲁鰡栴}，就閉門不出了，車也不開了，旅游也不去了，干脆別活了(玩笑)，而應(yīng)該積極研究對(duì)策，降低意外事件發(fā)生的機(jī)率。
4。安全意識(shí)的培養(yǎng)，單靠家長(zhǎng)的竭盡全力也是不夠的，還要講究策略，講求效果，要孩子一起主動(dòng)參與這個(gè)話題的討論和研究，讓他們充分意識(shí)到“安全問題”，不僅僅是家長(zhǎng)的事情，更是他們孩子自己的事情。
防范火災(zāi)安全知識(shí)心得體會(huì)篇十二
通過這次對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全的基本理論知識(shí)。如火災(zāi)時(shí)我們要往下跑，切勿往上逃生；住在小高層時(shí)我們不要慌亂，不要往樓下跳，如果是底層可以取根繩子墜下去；在發(fā)生火災(zāi)時(shí)切忌不要坐電梯，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑；發(fā)生火災(zāi)時(shí)要把門窗都關(guān)閉，煤氣泄漏時(shí)千萬不能打開燈。同時(shí)火災(zāi)剛開始3分鐘時(shí)容易撲滅，過了時(shí)間段就不容易撲滅，我們要時(shí)刻保持冷靜，遇到危險(xiǎn)鎮(zhèn)定快速的想出解決辦法，迅速自救！如何做好預(yù)防：
一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓。火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。
二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)。我們應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，提高我們的消防意識(shí)。
三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙。第一是要“抓重點(diǎn)”除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。同時(shí)將消防意識(shí)和技能深入幼兒園的各方各面。不僅要加強(qiáng)教師的安全意識(shí)，同時(shí)還要加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，可以定期組織幼兒進(jìn)行消防演習(xí)。第二是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒有安全隱患。我們要按時(shí)對(duì)幼兒園進(jìn)行清理維護(hù)，使幼兒園每天都處在安全的環(huán)境中。
第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍，沒關(guān)電源的電視等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的！。
最重要的是每個(gè)家庭或幼兒園一定要配置必備的消防工具！使每個(gè)老師和幼兒都會(huì)使用消防工具和學(xué)會(huì)自救！
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防范火災(zāi)安全知識(shí)心得體會(huì)篇十三
作為一名學(xué)生，我們每天都在校園內(nèi)學(xué)習(xí)和生活，但校園內(nèi)難免存在一些安全隱患，尤其是火災(zāi)。經(jīng)過平時(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)校園防范火災(zāi)安全有了一些心得體會(huì)。在此與大家分享一下。
第一段：了解火災(zāi)的基本知識(shí)
在學(xué)校的課程學(xué)習(xí)中，我們必須協(xié)助老師學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本知識(shí)。只有基本知識(shí)掌握才能在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，全面有效地應(yīng)對(duì)。例如，我們學(xué)習(xí)到火災(zāi)的種類、火源和火災(zāi)撲救方法等知識(shí)。知道了澆水滅火在撲救某些火災(zāi)時(shí)不僅沒有效果還可能加大火勢(shì)，燃油和化學(xué)品遇火災(zāi)的時(shí)候要保持距離并在調(diào)用所有人員的情況下使用滅火器，等等。知道這些知識(shí)點(diǎn)后，才能有效的防御火災(zāi)。
第二段：學(xué)校的火災(zāi)預(yù)防計(jì)劃和預(yù)警系統(tǒng)
每個(gè)學(xué)校在成立之初都會(huì)制定一份火災(zāi)預(yù)防計(jì)劃，同時(shí)安裝火災(zāi)預(yù)警系統(tǒng)。然而，如果我們不知道這些預(yù)防計(jì)劃或者不關(guān)注火警預(yù)警系統(tǒng)，那么在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們將會(huì)感覺手足無措。學(xué)生需要積極投入到校園防范火災(zāi)安全的工作中。在學(xué)校布置的演習(xí)課程中認(rèn)真學(xué)習(xí)火災(zāi)應(yīng)急響應(yīng)計(jì)劃，學(xué)會(huì)如何正確、迅速、有效應(yīng)對(duì)突發(fā)火災(zāi)。
第三段：預(yù)防火災(zāi)的基本措施
我們學(xué)生可以在日常生活中做一些簡(jiǎn)單的事情來預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。首先，要注意飲食上的安全，不要在宿舍內(nèi)拼餐、煮湯或者吃熱飯等。應(yīng)該盡量在食堂或?qū)W校規(guī)定的餐飲場(chǎng)所用餐。此外，我們還要保持宿舍、實(shí)驗(yàn)室、教室等場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生，特別是學(xué)生宿舍，應(yīng)保持桌椅、床鋪等物品擺放有序；不堆放雜物。最后，要遵守校規(guī)，嚴(yán)禁在學(xué)校內(nèi)吸煙、使用電器等。這些措施雖然看似簡(jiǎn)單，但卻至關(guān)重要。
第四段：學(xué)習(xí)消防知識(shí)與技能
如何正確使用沙袋、滅火器、滅火器等防火工具，以及在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的緊急逃生技巧都是學(xué)習(xí)消防知識(shí)和技能的一部分。學(xué)生們需要注重實(shí)踐，參與火災(zāi)應(yīng)急演習(xí)，學(xué)習(xí)滅火知識(shí)，掌握如何疏散逃生的正確方法。同時(shí)，我們也需要學(xué)習(xí)和了解火災(zāi)危害防范的基本知識(shí)和方法，以便在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，在第一時(shí)間進(jìn)行應(yīng)急救援。
第五段：積極參與校園防火安全
防范火災(zāi)安全不僅是校方的責(zé)任，也是我們每個(gè)人的責(zé)任。在平時(shí)的學(xué)校生活里，我們應(yīng)時(shí)刻關(guān)注校園防范火災(zāi)的工作，提高安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。在學(xué)校安全出入口、重要場(chǎng)所和樓道上，要多張貼火災(zāi)危險(xiǎn)提示及積極參與學(xué)校舉行的校園防火安全宣傳活動(dòng)。這樣不僅能夠提高自身的防火意識(shí)，還能夠幫助推動(dòng)整個(gè)校園逐步形成“全員參與、群防群護(hù)”的防火安全文化氛圍。
當(dāng)代大學(xué)生的校園生活相對(duì)比較寬松，但要預(yù)防火災(zāi)危險(xiǎn)，任何人都不能掉以輕心。通過加強(qiáng)防范和學(xué)習(xí)掌握基本的滅火技能，我們可以更加有效地預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)性火災(zāi)，確保校園火災(zāi)安全。
防范火災(zāi)安全知識(shí)心得體會(huì)篇十四
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語;“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為接親朋好友的紐帶。通過這項(xiàng)安全整治活動(dòng)，我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
也許不少人會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬??？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁耄切┦ソ】档木褡非?、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。
我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。
學(xué)校安全工作牽動(dòng)著千家萬戶，加強(qiáng)學(xué)校安全管理是學(xué)校全體教職員工的共同任務(wù)，我們必須把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位。強(qiáng)化安全意識(shí)，嚴(yán)格管理，牢固樹立“安全重于泰山”的思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則;時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，毫不松懈，切實(shí)地做好學(xué)校安全工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生人身安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為做好教育、教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過參加全國(guó)中小學(xué)、幼兒園校(園)長(zhǎng)安全管理遠(yuǎn)程培訓(xùn)，現(xiàn)結(jié)合我校安全工作，談一些個(gè)人看法：
一、要抓意識(shí)，始終繃緊校園安全這條弦
校園安全事故往往具有不可預(yù)見性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會(huì)在什么時(shí)候，以什么方式出現(xiàn)，而且，一旦發(fā)生，就會(huì)產(chǎn)生傷害性的后果，給師生安全、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。雖然近年來，校園安全事故中，由學(xué)校負(fù)直接安全責(zé)任的事件不多，但是涉及學(xué)校管理缺失，教育缺位的問題還是存在的。部分事件中的家長(zhǎng)就是抓住這一點(diǎn)，提出高額索賠要求，處理過程被動(dòng)，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園、群體性上訪等惡性事件。
意識(shí)這一道“籬笆”如果一不扎緊，事故這匹“狼”就會(huì)乘虛而入。在任何時(shí)候，校長(zhǎng)始終抓住“安全意識(shí)”這條弦，不僅要抓師生的安全意識(shí)，更要把自己擺進(jìn)去，抓自己的安全意識(shí)，只有切實(shí)提高自己的安全意識(shí)，才能真正把安全工作放在管理的第一位，才會(huì)在考慮學(xué)校管理的時(shí)候，在實(shí)施教育教學(xué)行為的時(shí)候，站在安全的角度多想一步。
為了進(jìn)一步做好安全工作，我校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，在安全教育工作中，我校認(rèn)真實(shí)施“一把手”工程，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管副校長(zhǎng)具體抓，學(xué)校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。建立健全安全工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，安全工作時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管。
二、制度保證措施到位
(一)、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全工作列入各處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
校長(zhǎng)、書記對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)全責(zé)。學(xué)校政教處、保衛(wèi)科、教務(wù)處等職能部門的負(fù)責(zé)人都有自己的明確的安全工作責(zé)任。我們教師的安全工作責(zé)任是：(1)、認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)和安全防火有關(guān)政策、法令及本校各項(xiàng)制度，對(duì)本班的各項(xiàng)安全管理和防火工作負(fù)責(zé)。(2)、結(jié)合學(xué)科、班級(jí)特點(diǎn)開展形式多樣的安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。(3)、上課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，對(duì)無故不到者應(yīng)及時(shí)通知班主任或家長(zhǎng)，課堂上教師不得中途離開教室。(4)、課間要注意觀察學(xué)生行為動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理。(5)、在計(jì)算機(jī)室、實(shí)作室及教室上課，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，防止學(xué)生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學(xué)生的安全保護(hù)工作。
(二)、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任、教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。每年“五一”、“十一”等長(zhǎng)假前后學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作列為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
(三)、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制，以及學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值班、值周值勤、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步、安全第一的原則。對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
(四)、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
三、齊抓共管群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我校積極與公安、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全教育工作。學(xué)校除開設(shè)安全、健康課程外，還定期開展了一系列安全教育活動(dòng)，如：青少年自救自護(hù)知識(shí)講座，傳染病的預(yù)防與治療櫥窗?？?，健康法制小報(bào)，主題班會(huì)等，取得了良好的教育效果。
四、抓教育，人人學(xué)會(huì)安全防衛(wèi)技能
防范火災(zāi)安全知識(shí)心得體會(huì)篇十五
1)氣泄于針孔，禍?zhǔn)加谶`章。
2)前事不忘痛心事，后事之師是預(yù)防。
3)強(qiáng)化城市憂患意識(shí)，學(xué)會(huì)防災(zāi)避險(xiǎn)應(yīng)急本領(lǐng)。
4)清醒于事前，防范干未然。
5)消除火災(zāi)隱患，構(gòu)建和諧社會(huì)。
6)消防安全常抓不懈，抓而不緊，等于不抓。
7)消防安全第一預(yù)防為主。
8)消防安全多下及時(shí)雨，消防教育少放馬后炮。
9)消防安全和減災(zāi)關(guān)系到全民的幸福和安寧。
10)消防安全齊參加，預(yù)防火災(zāi)靠大家。
11)消防安全是關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大事。
12)用火用電不離人，消防安全牢記心。
13)時(shí)時(shí)注意安全，處處預(yù)防火災(zāi)。
14)全社會(huì)行動(dòng)起來，共同關(guān)注老、弱、病、殘等弱勢(shì)群的消防安全。
15)強(qiáng)化城市憂患意識(shí)，學(xué)會(huì)防災(zāi)避險(xiǎn)應(yīng)急本領(lǐng)。
16)企業(yè)要發(fā)展，消防安全是保障。
17)企業(yè)效益最重要，防火安全第一條。
18)馬路工地太危險(xiǎn)，用火用電要小心，安全安全時(shí)時(shí)記，平安永遠(yuǎn)伴你行。
19)履行消防安全職責(zé)，規(guī)范消防安全。
20)火災(zāi)隱患，溺水喪生，安全第一，生活之本。
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