熱門家教周報(bào)讀后感（案例22篇）

讀后感使我們?cè)陂喿x中更深入地思考，挖掘和理解書中的價(jià)值所在。寫一篇較為完美的讀后感需要有適當(dāng)?shù)奈膶W(xué)知識(shí)儲(chǔ)備和良好的寫作技巧。以下是一些精選的讀后感范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。

家教周報(bào)讀后感篇一

誰(shuí)都希望自己的孩子長(zhǎng)大成才，教育子女是一項(xiàng)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，家教周報(bào)讀后感。對(duì)我自己的孩子來(lái)說(shuō),我認(rèn)為，首先要讓她成為一個(gè)感到快樂的人。

從《生命的花朵為何早謝》一文中看到，廣州某中專生畢業(yè)前夕吊死于教室，據(jù)說(shuō)是因?yàn)檎夜ぷ魇艽?；順德一名初三男生半夜在家中上吊，只因爸爸藏起了他借?lái)的游戲機(jī)；而江蘇金壇女生吉云麗之所以喝下劇毒農(nóng)藥，卻是因?yàn)樗煽?jī)較好，考試時(shí)被一名男生搶占了座位，后被老師懷疑作弊而面子過(guò)不去……這一樁樁令人震驚和痛惜的事件中給我們的教育敲起了警鐘。

孩子們只有在情感、人格和人性各方面都得到較健康的發(fā)展，才能自然地體驗(yàn)到做人的尊嚴(yán)，并在不自覺中理解到生命的可貴。

作為家長(zhǎng)，應(yīng)從小為孩子提供一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境，不能向孩子提出過(guò)高的要求，要讓他們懂得做人首先要有平常心，然后才能談?wù)撨M(jìn)取心，人生的成功是多方面的，只要孩子人生愉快，道德高尚，快快樂樂這就是成功，讀后感《家教周報(bào)讀后感》。

記得我的孩子在2歲在左右時(shí)看書就愛撕，那么小的孩子如果當(dāng)時(shí)嚇唬她不去撕書，可能在一定程度上就扼殺了她的好奇心，形成今后害怕動(dòng)手的膽怯心理，而懶于動(dòng)手會(huì)直接影響到孩子大腦的發(fā)育，影響智力的發(fā)展。

這時(shí)候我認(rèn)為正確的教育應(yīng)該加以引導(dǎo)，因此我就弄些花花綠綠的紙，和她一起撕紙，折疊成各種各樣的紙形花樣。

后來(lái)我發(fā)現(xiàn)孩子上幼兒園時(shí)，動(dòng)手能力特別在做手工方面比同齡孩子要強(qiáng)很多，形成了自己的特長(zhǎng)。

還孩子以快樂，這應(yīng)該是充滿真正人道主義的素質(zhì)教育。這快樂包括創(chuàng)造教育的快樂，成長(zhǎng)的快樂，人生的快樂，青春的快樂。

無(wú)論孩子今后從事何種職業(yè)，都應(yīng)該使她感受到生命的可貴，生活的充實(shí)和快樂。

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今天唐老師發(fā)下來(lái)一份報(bào)紙，這份報(bào)紙的名字叫做〈〈家教周報(bào)〉〉。我覺得這份報(bào)紙內(nèi)容寫的非常好，它里面主要寫了一些中小學(xué)生要關(guān)注的問(wèn)題，這份報(bào)紙的總編輯是方梅。

報(bào)紙上面的第一版是新聞，第二版是親子，第三版是習(xí)作，第四版是益智。其中我最喜歡的是習(xí)作版塊，這一版塊里面全部都是作文，我可以從這些范文中學(xué)到很多寫作的方法和技巧，還可以增加我的詞匯量，讓我對(duì)寫作文越來(lái)越感興趣了。

在這份的作文版中我喜歡一篇作文名字叫《第一次雪上“飛翔”》。文中講述了一個(gè)小女孩第一次玩滑雪，一開始寫出了小女孩在低級(jí)區(qū)練習(xí)的無(wú)聊和偷入中級(jí)區(qū)的“苦難”。

在教練的訓(xùn)練和自己努力下能在中級(jí)區(qū)滑的比較順暢了，這時(shí)教練要她去高級(jí)區(qū)滑滑看，小女孩非常的害怕在教練和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下鼓足勇氣走了上去，小女孩已一個(gè)完美的動(dòng)作完成了第一次雪上飛翔。

我非常喜歡這份報(bào)紙，在我休息時(shí)讀一讀這些習(xí)作讓我感覺身臨其境，在我寂寞時(shí)會(huì)給我快樂。

希望大家也來(lái)讀一讀這份《家教周報(bào)》。

家教周報(bào)讀后感篇二

從上學(xué)開始，我就訂了《關(guān)心下一代周報(bào)》，里面有感人肺腑的故事，有意味深長(zhǎng)的`寓言、有幽默歡樂的笑話，有令人茅塞頓開的觀點(diǎn)……從一開始，我便喜歡上了這份報(bào)紙，它給了我許多啟發(fā)。

以前，我總是覺得媽媽太羅索了，很煩，覺得爸爸太兇了，總是打我，我認(rèn)為他們都不好，但看了《關(guān)心下一代周報(bào)》，我覺得不是那么回事了，父母也是為我們好，也是為了讓我們更加進(jìn)步，我再也不覺得媽媽羅索，爸爸很兇了。

報(bào)紙上有許多同學(xué)發(fā)表的好文章，我時(shí)常也想寫出一篇好文章，可就是寫不出來(lái)，我便經(jīng)常學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，寫作的水平終于有了提高。

上面還有許多教育家長(zhǎng)怎樣教育孩子的文章，我的父母看了以后，教育方法有了很大提高，還經(jīng)常教給別人，人們都說(shuō)這報(bào)紙好。

我愛看《關(guān)心下一代》周報(bào)！

家教周報(bào)讀后感篇三

讀后感，希望對(duì)您有幫助！

家教周報(bào)讀后感

本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。

家教周報(bào)讀后感（一）

我從上小學(xué)三年級(jí)時(shí)媽媽就讓我訂了《家教周報(bào)》，從未間斷過(guò)。每當(dāng)發(fā)放《家教周報(bào)》媽媽就讓我趕快拿回家，抽空我們倆一起閱讀。

每一期家教周報(bào)都有許多版塊：關(guān)注、銳評(píng)、習(xí)作、校園、論壇、益智、親子、健康等等。我最喜歡看其中的關(guān)注、習(xí)作和益智版塊，而媽媽最喜歡的是親子和健康。這份報(bào)紙很好，“關(guān)注”版塊可以讓我知道很多過(guò)去不懂的事情；“習(xí)作”版塊中我可以讀讀同齡孩子寫的作文，了解全國(guó)各地不同地區(qū)孩子的學(xué)習(xí)和生活，不僅豐富了詞語(yǔ)積累，還開闊了我的視野；“益智”版塊可以開發(fā)我的智力，讓我的大腦變得更聰明，更有趣的是還可以拿其中的“腦筋急轉(zhuǎn)彎”來(lái)考考媽媽。

今天我又拿出了幾期《家教周報(bào)》，還學(xué)了不少知識(shí)呢：環(huán)保很重要，低碳減排要從每家每戶做起。節(jié)約每張紙，每滴水，每度電，特別是懂得了不用電器時(shí)要把電源插頭拔掉，否則也要費(fèi)電呢。

家教周報(bào)是一個(gè)很好的“老師”。它讓我受益匪淺，它使我成為了一個(gè)愛看書的孩子。我從心底里感謝你——我的好老師《家教周報(bào)》。家教周報(bào)讀后感（二）

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會(huì)的知識(shí)，還有很多感人的小寫作。

由于5月9日是母親節(jié)，所以這期的小寫作內(nèi)容全是描寫母親的，從這些文章中我看到了母親的偉大，我們要尊敬我們的母親，因?yàn)樗秊槲覀兏蛇^(guò)許許多多事情，在《媽媽的愛》文章里媽媽為了不讓我淋雨，將雨傘全打在我身上，自己衣服卻淋濕了，夏天天熱，媽媽就不停的搖著扇子給我扇風(fēng)……我媽媽也是一個(gè)偉大的媽媽等我長(zhǎng)大后我一定讓我的媽媽可以自由自在的生活，每天都生活的快快樂樂的，不要每天想很多事情，我愛媽媽，所以我會(huì)用最好的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答媽媽的關(guān)心和呵護(hù)。

在讀《女兒住校以后媽媽的日記》我還學(xué)會(huì)了兩個(gè)成語(yǔ)脫韁之馬和斷線風(fēng)箏，開始我不明白是什么意思，爸爸就耐心的講解給我聽，直到我能理解為止。后來(lái)我還用脫韁之馬造了個(gè)句，我說(shuō)我一放學(xué)就像一個(gè)脫韁之馬，說(shuō)的爸爸哈哈大笑夸我掌握快。

還有，我特別喜歡和爸爸一起做妙語(yǔ)連珠，今天的妙語(yǔ)連珠填的全是方向，而且還是反義詞，有左顧右盼，東張西望。我都填出來(lái)了，我好開心?。?/p>

總之，我喜歡同爸媽一起閱讀，因?yàn)榘謰屇転槲抑v解很多我不明白的地方，讓我更好的理解每篇文章，不僅能懂每篇文章的意思，還能與生活上，學(xué)習(xí)上聯(lián)系在一起，還教會(huì)我好多人生的道理，雖然我不是很明白，不過(guò)我會(huì)慢慢明白的。所以我喜歡和我的爸媽一起讀書。家教周報(bào)讀后感（三）

今早讀了《家教周報(bào)》中的一篇文章“天才泯滅誰(shuí)之過(guò)？”頗有

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感觸，一個(gè)自幼很聰明的男孩子他的媽媽是個(gè)小有名氣的企業(yè)家，自認(rèn)為家教很嚴(yán)教子有方，孩子才三歲就會(huì)背好多詩(shī)文認(rèn)識(shí)好多字，他一面讓他上幼兒園一面讓他參加各種補(bǔ)習(xí)班：音樂班，書法班，繪畫班，奧數(shù)班……每次考試都是第一偶爾一次第二到家就得挨板子！家長(zhǎng)好高騖遠(yuǎn)，盼子成龍，望女成鳳心切可以理解。但是這樣的高壓教育使孩子身心疲憊，簡(jiǎn)直就是在摧殘兒童?。〉搅酥袑W(xué)成績(jī)一度下滑，初二就說(shuō)”再也不念書了！“經(jīng)診斷孩子得了精神抑郁癥！這讓我不禁想起《傷仲永》不能不令我們教育工作者和家長(zhǎng)們深思??！孩子有自己的興趣和愛好，為什么要強(qiáng)迫他們做自己不喜歡的事？拔苗助長(zhǎng)適得其反，活潑開朗是孩子的天性，怎樣讓孩子愉快的學(xué)習(xí)有張有弛，需要我們用一顆不泯的童心走進(jìn)孩子色彩斑斕的世界，收集真愛的陽(yáng)光，像園藝師一樣拿起一把鋒利的大剪刀，剪掉旁逸斜出的藤蔓，看著他們快樂的自由地成長(zhǎng)！，希望能幫助您！

家教周報(bào)讀后感篇四

書是心靈的雞湯，書是一艘潛水艇，帶我們探索海底的無(wú)限樂趣；書是一座寶庫(kù)，而我們就是一位位采礦工人，采集著一點(diǎn)一點(diǎn)的礦石寶物。

人生中我曾看過(guò)的，細(xì)細(xì)品味過(guò)的，反復(fù)咀嚼過(guò)的第一本書就數(shù)《我給海妖當(dāng)家教》了。這本書是我最喜歡，而且是我認(rèn)為最有收藏價(jià)值的一本書。下面就讓我來(lái)向你介紹一下我和她的故事吧！

記得那是一個(gè)赤日炎炎的夏日，我正在房間里看電視，忽然，媽媽回來(lái)了，遞給我一本故事書，它就是《我給海妖當(dāng)家教》，我的眼前一亮，拿起書就是一個(gè)勁兒地看，翻開書映入眼簾的就是人物介紹，第一個(gè)是千家飛，在書中她活潑、開朗、有志氣，讓我很是佩服，而第二位最令我討厭的人秦風(fēng)兒，雖然她人稱“八角城的華羅庚”，雖然，她有一顆貪婪的心但自從跟了千家飛之后，還幫龍她不少忙呢！第三個(gè)重要人物就是汐佳，堂堂正正的胖小海妖，1+1對(duì)于她來(lái)說(shuō)，就是噩夢(mèng)。

翻開第一章汐伯古爾，也就是汐佳的爸爸，把千家飛帶到了海底，可惡的八帶熊頭領(lǐng)，名叫匍匐鳳的怪物用一顆夜明珠，博取了秦鳳兒的歡心，可貪婪的秦鳳兒并沒有意識(shí)到自己中了八帶熊的詭計(jì)，可是再想想表妹，她為了得到想要的東西，愿意付出一切代價(jià)。

天漸漸暗了，我拿了兩個(gè)西紅柿，一個(gè)給我，一個(gè)給表妹，"來(lái)，親我一下?！薄懊??！薄班牛芎?，給我咬一口?！彼怨缘纳斐隽耸纸o我咬。當(dāng)然，我就輕輕的咬了一口，那種感覺真的很爽。我心滿意足的給了她一個(gè)，可是貪心的她把兩個(gè)都搶走塞在了嘴里，可是卻把自己噎到了，真是自作孽不可活??！這一點(diǎn)和秦鳳兒倒有點(diǎn)像，就因?yàn)樨澬?，被八帶熊變成龍魚人，差點(diǎn)成了不死的尸體，也就是鹽漬木乃伊。最后，邪不勝正，匍匐風(fēng)被數(shù)學(xué)打敗了。

書是心靈的窗戶，書是一條飛毯，帶我們遨游世界，書是一位老師，教我們?cè)S多知識(shí)，讓我們懂得更多道理。

家教周報(bào)讀后感篇五

家風(fēng)，是中華民族五千年?duì)N爛文化的結(jié)晶，是一定家庭文化的沉淀，是一代一代家族美德的傳承。良好家風(fēng)，無(wú)言的教育，如春天的雨露，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，福澤子孫后代。

好家風(fēng)，道德的"涵養(yǎng)池"。道德，一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則與規(guī)范，做人做事的底線。道德表達(dá)的是靈魂之美，體現(xiàn)的是理想、正直、良知和責(zé)任，其內(nèi)涵是寬容、和善、真誠(chéng)、大度。好家風(fēng)往往把崇尚家庭倫理道德，塑造人格精神的高尚，作為第一準(zhǔn)則，因此為后人鋪就一條走向成功的人生之路。

好家風(fēng)，是用行動(dòng)傳遞道德之美。漫漫人生路，也許行走在風(fēng)云變幻的官場(chǎng)，也許行走在激流滾滾的商場(chǎng)，也許行走在復(fù)雜多變的各種職場(chǎng)。無(wú)論你身處任何崗位、任何場(chǎng)合，你良好的品德修養(yǎng)都會(huì)自然而然地流露出來(lái)，給他人留下深刻的印象。因此，我們應(yīng)涵養(yǎng)身心、注重品德修煉，用行動(dòng)傳遞道德之美，塑造為人向善、心靈純潔無(wú)私的良好社會(huì)形象。

好家風(fēng)，弘揚(yáng)的是傳統(tǒng)美德，產(chǎn)生的是道德力量。自古以來(lái)，傳統(tǒng)美德始終是中華民族賴以生存與發(fā)展的道德根基和思想基礎(chǔ)，重要的精神支柱。中華民族傳統(tǒng)美德的形成和發(fā)展已經(jīng)有幾千年的歷史，從口頭傳承到文字記載，內(nèi)容博大而精深。概括起來(lái)就是：中華民族優(yōu)秀的道德品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感以及良好的民族習(xí)慣的總和。它標(biāo)志著中華民族的"形"與"魂"。

作為一個(gè)家庭，若把傳統(tǒng)美德融人生活之中，好家風(fēng)自然會(huì)形成，家庭成員的修養(yǎng)自然會(huì)提升。這就如同天然的"道德營(yíng)養(yǎng)液"，從小喝著長(zhǎng)大，自然而然學(xué)會(huì)了如何做人、如何做事。

好家風(fēng)，講究厚德載物。德如大地，厚德才能夠萬(wàn)物生發(fā)。道德的涵養(yǎng)，在于把一切名利、金錢和地位看作是身外之物。把德作為家庭價(jià)值取向，在于促進(jìn)家庭成員對(duì)道德的堅(jiān)守。家庭對(duì)于子女要求最重要的不應(yīng)該是物質(zhì)給予，而是把握修行，把握品行，通過(guò)自律提升社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)。

道德，表達(dá)的是靈魂之美。作為一種修行，可以說(shuō)是代表人生價(jià)值永恒的標(biāo)志。道德不是無(wú)源之水、無(wú)本之木，而是植根于民族文化的沃土，是傳統(tǒng)美德的延續(xù)和升華。周游道德世界，其實(shí)就是在人與人之間包容、善良、誠(chéng)信、友愛和仁慈的美好中徜徉，在這個(gè)世界里體會(huì)人生的根本，才智的動(dòng)力，言行的鏡子，成功的向?qū)?。品德的高尚，意味著人格的偉大，意味著人性的美好。積蓄美德，就是積蓄財(cái)富；傳承美德，就是傳承精神。

在吉林省邊陲，鴨綠江岸一個(gè)偏僻的小村莊，活躍著一位專門為留守老年婦女服務(wù)的女企業(yè)家金光玉，她在商業(yè)經(jīng)營(yíng)中注入傳承美德的思想，并教育自己的女兒要把這種精神傳承下去。金光玉是一位單親母親，年輕時(shí)代就一個(gè)人帶著女兒艱難生活。因?yàn)殡x婚，因?yàn)閱斡H，女兒沒有考上大學(xué)。為了教育女兒成人，她為女兒立下規(guī)矩，沒有工作自己創(chuàng)業(yè)。為引領(lǐng)女兒，她創(chuàng)辦綠化公司，開發(fā)綠化產(chǎn)業(yè)。幾十年種花種樹，形成可觀的百合生產(chǎn)基地。她組織50多名孤寡老人成立合作社，帶領(lǐng)她們走致富道路。組織留守老年婦女種百合，她提供種子，協(xié)助銷售，為老年婦女積蓄了生活來(lái)源。

從幫助老年婦女到引領(lǐng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，她把產(chǎn)業(yè)延伸到省城，在一所民辦高校創(chuàng)辦起"百合咖啡屋"。這個(gè)咖啡屋半價(jià)為大學(xué)生提供服務(wù)，并為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)。她對(duì)女兒說(shuō)，我們?cè)趧?chuàng)業(yè)過(guò)程中得到了許多人的幫助，所以我們必須把這種關(guān)懷傳承下去，做到創(chuàng)業(yè)、善良、仁慈，幫助最困難的人群，而且要堅(jiān)持下去。

"創(chuàng)業(yè)、善良、仁慈"，成為金光玉對(duì)女兒的家風(fēng)教育。女兒在母親創(chuàng)辦的"百合咖啡屋"打工，她把咖啡調(diào)到醇香，她為大學(xué)生提供最優(yōu)惠的服務(wù)，她為不喝咖啡的大學(xué)生提供學(xué)習(xí)空間。很快，這個(gè)咖啡屋成為來(lái)自于天南海北大學(xué)生交流的天地，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的樂園。

金光玉作為單親母親，因?yàn)槲茨軒椭畠嚎忌洗髮W(xué)而自卑了許多年，而她經(jīng)過(guò)努力把女兒培養(yǎng)成為創(chuàng)業(yè)者、奉獻(xiàn)者，她的心終于得到了釋懷。

好家風(fēng)，流動(dòng)著遠(yuǎn)行的力量。從小生活在一個(gè)有好家風(fēng)的環(huán)境里，并不會(huì)感覺到束縛和困境，情不自禁地會(huì)產(chǎn)生一種正能量，那就是追求人生價(jià)值的最大化。好家風(fēng)是在抒寫人格精神的高尚，把道德注入人生，使得人的心靈有德行的守護(hù)。

20世紀(jì)的90年代，深圳一個(gè)普通的雇傭家庭里，發(fā)生了一件平凡卻讓雇主難忘而感動(dòng)的事情。郭女士從家鄉(xiāng)東北的大草原來(lái)到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的南國(guó)深圳，在一個(gè)富裕家庭做了保姆。她每天的任務(wù)是洗衣、做飯，送雇主女兒上學(xué)。她勤勞能干，把一個(gè)家料理得井井有條。要過(guò)春節(jié)了，主人聽說(shuō)郭女士家有年邁的老母親，就把一大包放了幾年舍不得丟棄的衣服送給郭女士，讓她洗洗帶回家給母親。郭女士很高興，對(duì)雇主的饋贈(zèng)連連表示謝意。晚上，當(dāng)雇主下班回到家，突然發(fā)現(xiàn)寫字臺(tái)上放了一摞被水浸泡過(guò)又曬干的人民幣，數(shù)一數(shù)，5000元。郭女士告訴雇主，是清洗舊衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)的。雇主感動(dòng)之余說(shuō)，這些衣服放了好多年了，里面的東西我們根本不記得了。這是意外收獲，送給你作為我們家里的道德獎(jiǎng)金。郭女士婉言謝絕，說(shuō)："我勞動(dòng)，得到應(yīng)得的工資就已經(jīng)滿足了，絕不能索取多余的錢財(cái)，這是我80歲母親的囑咐"。雇主在郭女士筆記本上發(fā)現(xiàn)一段感言："遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，做人要好，做工要強(qiáng)。"原來(lái)，郭女士是因?yàn)檎煞蜃錾馔顿Y失敗欠了外債，她是為還欠債特意跑到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的深圳打工。千里迢迢，她把自己的德行擴(kuò)展到祖國(guó)的最南端。有母親的囑咐，她力量倍增，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

家，過(guò)河的橋，乘涼的樹，歇腳的屋，也是自我修養(yǎng)的大課堂。一個(gè)好的家庭，又有好的家風(fēng)，如同春風(fēng)拂面，溫暖人心。沉浸在道德"涵養(yǎng)池"里，足以給我們一生的凈化。

家教周報(bào)讀后感篇六

《家教漫談》是偉大的教育家魏書生先生奉獻(xiàn)給廣大家長(zhǎng)的一部書信體的家庭教育專著。本書舉例典型生動(dòng)，分析精辟透徹。作者不是在說(shuō)教，而是在和讀者進(jìn)行心與心的交流。書中洋溢著激情，搏動(dòng)著愛心，蘊(yùn)涵著哲理，富于故事性、趣味性和可讀性，讀來(lái)令人心靈震撼，精神振奮。

魏老是經(jīng)師，更是人師。他的家教之道獨(dú)樹一幟，已使眾多家庭獲益匪淺，本書是家教理論和實(shí)踐的結(jié)晶，別具一格，父母兒女都愛讀，是家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的極好教材，對(duì)提高下一代的素質(zhì)具有很好的作用。

書是這么介紹的，我讀這本書卻有著涌自心靈的感慨：

一個(gè)稱職的父親（母親），就要善于扮演多種角色，可以是嚴(yán)父，可以是慈母，可以是良師，可以是益友，可以是心理診療醫(yī)生，可以是圖書管理員，可以是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的教練。在孩子需要的時(shí)候，我能夠扮演的角色越多，我和孩子的感情就會(huì)越深，我在孩子心中的形象就越高大，我自己也生活得越快樂，對(duì)人生會(huì)感悟得越來(lái)越透徹。成功教育孩子的過(guò)程，也是自我提高的過(guò)程。

當(dāng)然，一位父親要把這些角色都塑造得很逼真、很成功，是不可能的。但我站在這些應(yīng)該進(jìn)入的位置上，就比不顧孩子的需要，不管孩子的心境、處境如何，一律板著一副嚴(yán)厲的面孔，只知道批評(píng)和訓(xùn)斥要強(qiáng)得多。

這些角色里面，我覺得最難扮演的是孩子的良師。因?yàn)槲业穆殬I(yè)總是無(wú)形中把我?guī)нM(jìn)嚴(yán)肅的課堂，面對(duì)一個(gè)不夠上一年級(jí)的孩子，總是束手無(wú)策。

作為一位教師加班主任，我更感于此。

一位成功的班主任，一定是學(xué)生教育和家長(zhǎng)工作方面的雙贏者。每次和家長(zhǎng)交流，這本書總是在背后默默地為我出謀劃策，讓我在棘手的家教問(wèn)題面前，化險(xiǎn)為夷、多云轉(zhuǎn)晴。

我告訴愛訓(xùn)斥孩子的家長(zhǎng)：”傷樹不傷皮，傷人不傷心?！昂⒆拥淖宰鹦闹赡鄣模绻捎谖覀兊呐u(píng)方式不當(dāng)傷了孩子的自尊心、自信心，那是得不償失的。若您該訓(xùn)斥為輕言細(xì)語(yǔ)，一定會(huì)感動(dòng)孩子。

我建議獨(dú)斷專行的家長(zhǎng)：孩子也是個(gè)完整的社會(huì)人，他很渴望能自己做主，請(qǐng)您慢慢把做主的權(quán)利還給孩子。否則，孩子就會(huì)像壓制太久的彈簧，有朝一日，承受不住強(qiáng)大的壓力，突然爆發(fā)，那將不堪設(shè)想。

每當(dāng)我微笑著面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)，我總能感受到一股來(lái)自內(nèi)心的興奮：對(duì)方的配合真默契！當(dāng)我看到學(xué)生的進(jìn)步時(shí)，我總能傾聽到飄自遠(yuǎn)方的感激：這樣的策略真神奇！每當(dāng)我享受為人父親的快樂時(shí)，我總會(huì)分享到不同家庭家教成功的愉悅！

家教周報(bào)讀后感篇七

猶太民族是全世界最聰明、最富有、最神秘的民族之一，也是一個(gè)視教育如敬神的民族，教師的地位僅次于上帝，這也就是這個(gè)民族歷經(jīng)浩劫而不滅的真諦之一。

猶太人為什么會(huì)一直這么成功呢？一是因?yàn)楠q太人在歷史上，長(zhǎng)期受到壓迫，憂患意識(shí)使他們的能力充分地發(fā)揮；二是他們對(duì)家庭教育的高度重視。

現(xiàn)在國(guó)內(nèi)有許多的人都希望自己的小孩得到很好的教育，于是削尖腦袋，挖空心思，一心要把小孩往最好的學(xué)校里面送。但是，很多人卻沒有了解到家教的重要性。家教得好，對(duì)小孩的發(fā)展是很重要的，甚至比學(xué)校教育更重要。

看了《猶太家教智慧》這本書之后，覺得很有收獲。這不僅僅是一本介紹如何教育小孩的書，里面很多的思想對(duì)我們大人來(lái)說(shuō)也是一種很好的教育，可以引起我們自身的反思。讓父母?jìng)冎缿?yīng)該努力提高自己的修養(yǎng)，才有能力好好地教育下一代。在家庭教育里，如果成人都沒達(dá)到較高的思想層次，又怎么可能談得上教育的提高。其實(shí)，家庭教育是小孩子教育里最要的一環(huán)，但是現(xiàn)在的很多人都忽略了。

這本書通過(guò)大量的事例，讓我們做家長(zhǎng)的重新反思家教的重要性。在教育孩子的方法上有了更高的認(rèn)識(shí)，明白了要使孩子成才，不能只依靠學(xué)校老師的教育，父母的言傳身教才是最重要的。

家教周報(bào)讀后感篇八

——讀《給我一分鐘》有感昆山市花橋中心校五（1）班袁家祺

“《關(guān)心下一代周報(bào)》真是一份關(guān)心我們少年兒童的好報(bào)紙呀！”每當(dāng)看完一張報(bào)紙，我都會(huì)情不自禁地這樣說(shuō)。這份報(bào)紙的版塊新穎，有“現(xiàn)代家教”﹑“小荷尖尖”﹑“寫作專刊”﹑“家長(zhǎng)會(huì)”﹑“益智樂園”等欄目，每一欄目都有不同的特色，使人讀了有不同的感受，不同的啟示，所以我特別喜歡看《關(guān)心下一代周報(bào)》。每次老師發(fā)下報(bào)紙時(shí)，我都會(huì)迫不及待地拿起來(lái)看，看得津津有味，看得仔仔細(xì)細(xì)，惟恐遺漏了報(bào)紙的某個(gè)角落。

最近看到的一篇關(guān)于時(shí)間的文章，更是深深地啟迪了我，使我頗多感想，這篇文章的題目叫《給我一分鐘》。

文章主要講了小作者想把一分鐘獻(xiàn)給父母，讓他們?cè)谶@一分鐘內(nèi)做自己想做的事情，因?yàn)楦改笧楹⒆痈冻隽嗽S多，而很少考慮自己；小作者還想把這一分鐘獻(xiàn)給老師，因?yàn)槔蠋熃K日不停地為同學(xué)們改作業(yè)﹑講新課，應(yīng)該讓老師在這一分鐘內(nèi)好好休息；小作者又想把這一分鐘留給同學(xué)，因?yàn)樾∽髡呦Ｍ瑢W(xué)抓緊時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)??文章告訴了我們一分鐘的意義，讓我們珍惜時(shí)間，珍惜未來(lái)。

是啊，我們每個(gè)人都應(yīng)該趕在時(shí)間的前面，做時(shí)間的主人。時(shí)間就像奔騰澎湃的激流，一去不復(fù)返。古往今來(lái)，有多少有志之士都把時(shí)間視為生命。魯迅先生一生雖然只活了56歲，但他卻多么地珍惜時(shí)間，用自己的筆桿子同敵人戰(zhàn)斗了30余年。在生命的最后幾年間，忍著病痛寫下了許多文章。他拿起戰(zhàn)斗的筆，走向自己生命輝煌的盡頭。正如我們的課文所說(shuō)：“要珍惜清晨，珍惜時(shí)間，做‘東風(fēng)第一枝’”。魯迅先生就是這樣做的。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，但在魯迅 先生那里似乎多了許多，時(shí)間使他的一生放出了許多美麗的光環(huán)，時(shí)間使他的一生為人類創(chuàng)造出巨大的財(cái)富。

我們小學(xué)生難道不應(yīng)該珍惜時(shí)間，趕在時(shí)間的前面，為建設(shè)我們的祖國(guó)作出貢獻(xiàn)嗎？但是，在四年級(jí)時(shí)，我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了時(shí)間的后面，沒有把握好時(shí)間，把學(xué)習(xí)拋到了九霄云外，結(jié)果使我的英語(yǔ)成績(jī)不斷下降，由原來(lái)的九十幾分到八十幾分，再到七十幾分，我大吃一驚，決定在寒假的時(shí)候認(rèn)真復(fù)習(xí)。可到了假期，我覺得時(shí)間還長(zhǎng)，明日還多呢？于是拖拖拉拉，轉(zhuǎn)眼間開學(xué)了，但我還沒有溫習(xí)。我只能一面含糊地聽英語(yǔ)老師講課，一面復(fù)習(xí)舊知識(shí)，每天都覺得非常地緊張，這就是我不抓緊時(shí)間的后果?，F(xiàn)在，我才懂得了高爾基的名言：“世界上最快而又最慢﹑最長(zhǎng)而又最短﹑最平凡而又最珍貴﹑最容易被人忽視而最又令人后悔的就是時(shí)間”這句話的真正含義。

朋友，一分鐘是那么的不經(jīng)意，那么的尋常，但它卻又是那么地不尋常。當(dāng)我們背著書包有說(shuō)有笑地上學(xué)時(shí)，當(dāng)我們中午正在嘻嘻哈哈玩耍時(shí)，你是否知道時(shí)間正悄悄地溜過(guò)。時(shí)間是公平的，它不會(huì)多給你一分，也不會(huì)少給他一分。朋友，抓緊身邊的每一分﹑每一秒，好好學(xué)習(xí)，奮斗一生吧！

家教周報(bào)讀后感篇九

名教書多年教師，我深知，不停的學(xué)習(xí)不僅可以給教育教學(xué)以源頭活水，而且更能豐富自己的人生，以此引導(dǎo)自己和他人追求有意義的人生。當(dāng)了媽媽之后，更專注家教這類的書籍，如今靜下心來(lái)讀了讀《顏氏家訓(xùn)》這本書，受益匪淺。

《顏氏家訓(xùn)》是我國(guó)歷史上第一部?jī)?nèi)容豐富、體系宏大的家訓(xùn)，也是一部學(xué)術(shù)史名著，為我國(guó)南北朝時(shí)期的大學(xué)者顏之推所著。

縱觀全書，其內(nèi)容涉及許多領(lǐng)讀書并非學(xué)生的專利，現(xiàn)在是終生學(xué)習(xí)的時(shí)代，坦白地講，我確實(shí)應(yīng)該在學(xué)習(xí)上更自覺更努力。作為一域，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是作者強(qiáng)調(diào)教育思想應(yīng)以儒學(xué)為核心。他認(rèn)為古之學(xué)者為人，行道以利世也；今之學(xué)者為己，修生以求進(jìn)也。他推崇古者圣王有胎教之法。尤其重視對(duì)孩子的早期教育，在教育基本理論，作者還強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)的重要性。

二是《顏氏家訓(xùn)》對(duì)儒學(xué)、佛學(xué)、文學(xué)等都提出自己獨(dú)特的見解。作者強(qiáng)調(diào)儒學(xué)的社會(huì)功能，認(rèn)為儒學(xué)經(jīng)術(shù)只是手段，經(jīng)世致用才是最終目的，并且對(duì)當(dāng)時(shí)士大夫的教育狀況表示強(qiáng)烈的不滿，對(duì)只會(huì)掉書袋而沒有實(shí)際本事的百無(wú)一用的書生的出現(xiàn)表示擔(dān)憂。

本書共二十篇，有《教子》《兄弟》《治家》《勉學(xué)》《文章》《書證》等。作為一名教師，我從自己所從事的職業(yè)所具有的特殊性，有針對(duì)性、有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)了第八章《勉學(xué)》，這章共有原文、譯文二十二篇，其中提到的人生小幼，精神專利，長(zhǎng)成已后，思慮散逸，固須早教，勿失機(jī)也，告訴我們，人在小的時(shí)候，精神專一，長(zhǎng)大以后，心思分散。因此，必須重視早期教育，不能錯(cuò)過(guò)良機(jī)。其中提到啟蒙教育的重要，是奠定一生的基礎(chǔ)，并從各個(gè)方面記錄了一些自己在早期教育中的想法和做法，現(xiàn)在看了也頗具啟發(fā)性。

社會(huì)的進(jìn)步，人才的倍出，工作的難覓，教學(xué)方式大轉(zhuǎn)變等等，無(wú)一步向我們老師提出更高的要求，我們惟有不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)取，才有足夠的底蘊(yùn)應(yīng)對(duì)各種情況；我們只有不斷探索新的、積極的、受學(xué)生喜愛的教學(xué)方法，讓學(xué)生勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)，為其一生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做一個(gè)位學(xué)生啟明、導(dǎo)航之人，才能在教學(xué)和教育中體會(huì)成長(zhǎng)的樂趣，體會(huì)生命之舟遠(yuǎn)航的生生不息。

《勉學(xué)》這一章告訴我們的道理還有很多很多，而《顏氏家訓(xùn)》這本書中作者顏之推以其切身的體驗(yàn)和感受所總結(jié)出來(lái)的教育思想和教育方法用在現(xiàn)在也是符合的，因此，可以說(shuō)，他的教育思想是我國(guó)古代家庭教育思想史的一個(gè)重要里程碑。我鄭重向大家推薦這本書，讓我們用揚(yáng)棄的眼光來(lái)與這位古代的先哲對(duì)話。

《顏氏家訓(xùn)》是我國(guó)歷史上第一部?jī)?nèi)容豐富、體系宏大的家訓(xùn)，也是一部學(xué)術(shù)名著。作者在這部著作中所論述的教育思想是我國(guó)古代家庭教育思想史的一個(gè)重要里程碑，對(duì)后世產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。直至今日作者的有些教育思想仍值得我們借鑒學(xué)習(xí)。

家教周報(bào)讀后感篇十

從三年級(jí)開始，爸爸媽媽就幫我訂了第一份和學(xué)習(xí)有關(guān)的報(bào)紙――《關(guān)心下一代周報(bào)》。但直到四年級(jí)起，我才開始真正意義上閱讀《關(guān)心下一代周報(bào)》。

《關(guān)心下一代周報(bào)》中的內(nèi)容豐富多彩，它分為周語(yǔ)熱點(diǎn)、圖說(shuō)新聞、家庭教育、童言童趣、琢玉學(xué)堂、娃娃練筆、家有小兒、學(xué)聲匯、繁星點(diǎn)點(diǎn)、親子故事、家長(zhǎng)博文、校園文化、校園人物、賽場(chǎng)之外、青奧花絮、青奧知識(shí)等版塊。它有時(shí)分四開版面出版、有時(shí)是八開版面出版。其中，我覺得最有意思的就是娃娃練筆版塊。娃娃練筆版塊中，幾乎都是和我們同齡的小朋友寫的作文。這些作文寫得特別好。

三年級(jí)時(shí)，老師發(fā)《關(guān)心下一代周報(bào)》了，我就把它拿回家，然后看也不看，就把它放在我的書櫥中。因此，在四年級(jí)以前，我的作文水平一直很不好，爸爸媽媽說(shuō)我寫的作文都是流水帳，都是些沒有用的廢話。

直到四年級(jí)的'一天中，我偶然聽同學(xué)們說(shuō)：“《關(guān)心下一代周報(bào)》很有趣，也能學(xué)到不少東西?！睆哪菚r(shí)起，我就開始閱讀《關(guān)心下一代周報(bào)》了。每當(dāng)一做完家庭作業(yè)，我就會(huì)及時(shí)地、認(rèn)真地閱讀該周報(bào)中的學(xué)生習(xí)作。漸漸地，我懂得了許許多多的道理，我的閱讀理解能力和作文水平也都有了明顯的提高?，F(xiàn)在，我已經(jīng)在我們班級(jí)博客上發(fā)表三十幾篇作文了。

我衷心地祝愿《關(guān)心下一代周報(bào)》越辦越好！

家教周報(bào)讀后感篇十一

怎樣做一名合格的家長(zhǎng)？家庭教育是一門什么樣的學(xué)科？當(dāng)前怎樣搞好家庭教育，并配合學(xué)校把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)高素質(zhì)、全面發(fā)展的人才？這是我們每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該引起高度重視、值得深思的問(wèn)題，而羅田實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織學(xué)習(xí)《家教讀本》活動(dòng)，則給我們每位家長(zhǎng)上了生動(dòng)有益的一課。

首先，我知道了做一名合格家長(zhǎng)應(yīng)具備的基本條件是：

（1）更新教育觀念；

（2）掌握科學(xué)的教育方法；

（3）養(yǎng)成良好的心態(tài)?！巴映升垼渗P”，我想這是每個(gè)家長(zhǎng)的美好心愿，因此，當(dāng)孩子還未出世時(shí)，我們就在給他（她）們?cè)O(shè)計(jì)未來(lái)。當(dāng)孩子步入學(xué)校時(shí)，自己首先就感到一種無(wú)形的壓力：為孩子的進(jìn)步而欣慰；為其退步而焦慮，擔(dān)憂孩子沒學(xué)好知識(shí)，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代難爭(zhēng)一席之地。那么家長(zhǎng)過(guò)大的壓力會(huì)不自覺地轉(zhuǎn)移到孩子身上：強(qiáng)迫他應(yīng)該怎樣做而不顧他的承受力，一旦他有所反抗輕則罵，重則打，給孩子的身心帶來(lái)負(fù)面影響。我的孩子曾對(duì)我說(shuō)：“媽媽，你給我講難題時(shí)，你越吼我，我越不知道怎樣做！”這說(shuō)明我在教育孩子的問(wèn)題上，心情過(guò)于急躁。我應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的教育方法，引導(dǎo)孩子走上成才之路。

第二，我懂得了家庭教育是一門綜合性的學(xué)科，它涉及到教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)、倫理學(xué)、法學(xué)等學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，家庭教育的重點(diǎn)是以德育人。作為家長(zhǎng)我們更應(yīng)該注重自己的一言一行，在孩子面前樹立一個(gè)好的榜樣，對(duì)孩子不能過(guò)分溺愛和嬌慣，要培養(yǎng)他的獨(dú)立自主的能力，讓他學(xué)會(huì)關(guān)心別人，充滿愛心，誠(chéng)信待人，成為一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好孩子。

第三，我明白不僅要引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)，而且還要對(duì)其實(shí)施安全教育，自理能力及培養(yǎng)孩子的自尊、自信良好的心理承受力，讓他有一個(gè)良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)困難和挫折，能在飛速前進(jìn)的社會(huì)中取得勝利！

當(dāng)今社會(huì)，對(duì)孩子“情商”的培養(yǎng)更重于“智商”的培養(yǎng)，而《家教讀本》則是引導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育孩子的“良師益友”。為了我們的孩子早日成為國(guó)家建設(shè)的棟梁之才，我們每位家長(zhǎng)都應(yīng)該學(xué)透《家教讀本》，并按其指導(dǎo)的去應(yīng)用實(shí)施。

家教周報(bào)讀后感篇十二

一直以來(lái)，我自認(rèn)為是一位合格的母親，操心著孩子的吃喝拉撒，關(guān)注著孩子的成績(jī)，自詡為家教很嚴(yán)格。最近閱讀了《家教》一書后，意識(shí)到原來(lái)我對(duì)家教的認(rèn)識(shí)是那么片面，在孩子的成長(zhǎng)中許多做法都沒有考慮到孩子的想法，甚至一些方法是錯(cuò)誤的。通過(guò)閱讀《家教》，我認(rèn)識(shí)到父母在孩子的成長(zhǎng)道路上作用很大，我們要學(xué)習(xí)的知識(shí)很多、很多。

長(zhǎng)期以來(lái)，家長(zhǎng)們?cè)u(píng)價(jià)子女的首要標(biāo)準(zhǔn)是“聽話”，這其實(shí)是封建家長(zhǎng)制的典型產(chǎn)物。今天，勞動(dòng)場(chǎng)所從家庭轉(zhuǎn)移到社會(huì)，而開放的社會(huì)需要培養(yǎng)自尊、自信、自強(qiáng)的性格。這就要求父母樹立以子女為本的教育思想，尊重子女的合法地位和權(quán)益，注重運(yùn)用民主的教育方法，建立民主、平等的家庭關(guān)系。在我國(guó)傳統(tǒng)的家庭教育往往是灌輸式的，家長(zhǎng)說(shuō)什么，子女就做什么；家長(zhǎng)讓做什么，子女就做什么。子女完全處于消極、被動(dòng)的狀態(tài)，這種教育模式，束縛、禁錮了人的頭腦，很容易扼殺孩子的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。為提高孩子長(zhǎng)大后適應(yīng)社會(huì)生活的能力，家長(zhǎng)應(yīng)解放思想，放手讓子女在社會(huì)實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉，主動(dòng)接受教育，要變被動(dòng)接受家長(zhǎng)的“言教”為主動(dòng)接受社會(huì)的教育，通過(guò)實(shí)踐增長(zhǎng)才干，提高適應(yīng)社會(huì)的能力。

作為父母，想要教育好孩子，自己必須首先具備人格魅力，這樣才能吸引孩子，孩子自然也會(huì)受到父母人格魅力的陶熏。人格魅力是每一位父母都渴望具有的，但這需要不斷地學(xué)習(xí)和歷練才能成就。所以無(wú)論自己現(xiàn)在是貧窮還是富有，是普普通通還是頗有名望，都要通過(guò)學(xué)習(xí)提升智慧，通過(guò)練習(xí)放下自私，這樣家長(zhǎng)才會(huì)和孩子一起成就魅力人生。人格魅力具體表現(xiàn)在：有一顆孝悌、仁愛之心；心胸開闊、笑臉迎人；有敏捷的思維和準(zhǔn)確的判斷力；善于控制和支配自己的情緒；具備堅(jiān)強(qiáng)的意志力。

通過(guò)閱讀，我了解到父母?jìng)兇蟾趴梢苑譃樗姆N類型。即輕松型，壓抑型，放任型和情緒管理訓(xùn)練型。通過(guò)對(duì)比我發(fā)現(xiàn)自己屬于壓抑型的家庭教育。孩子常常因?yàn)楸磉_(dá)悲傷、憤怒或恐懼等情緒被訓(xùn)斥、管教或懲罰。這些策略的效果使得相反，因?yàn)檫@些孩子錯(cuò)失了體會(huì)自己情緒的經(jīng)驗(yàn)，不懂得如何有效應(yīng)對(duì)情緒。所以長(zhǎng)大以后對(duì)生活的重重挑戰(zhàn)毫無(wú)準(zhǔn)備，我們要做情緒管理訓(xùn)練型父母，擔(dān)當(dāng)起孩子情緒世界導(dǎo)師的的角色。不止接納孩子的情緒，更要對(duì)不當(dāng)行為劃清界限，教孩子如何調(diào)整情緒，找到合適的表達(dá)方式。家教教育中好的關(guān)系勝過(guò)許多教育，甚至可以說(shuō)，關(guān)系好壞決定教育成敗，而關(guān)系好的前提就是親情，即充分理解他人的感受，有知音的能力。好父母永遠(yuǎn)跟孩子是一頭的，因?yàn)橛H情能讓孩子把父母當(dāng)成自己的盟友，而非旁觀者。

家庭教育要先悟通而后謀術(shù)，以鼓勵(lì)為主，積極誘導(dǎo)，形象生動(dòng)、寓教于樂、理智施愛、愛而不驕，高質(zhì)量地陪伴孩子，贏得孩子的信任，讓孩子說(shuō)出心里話。正確理智地對(duì)待孩子的叛逆，培養(yǎng)孩子的自尊心、自信心和責(zé)任心，培養(yǎng)孩子的主動(dòng)進(jìn)取精神和抗挫能力。

靜下心來(lái)閱讀吧，提升自己，陪伴孩子。

家教周報(bào)讀后感篇十三

我訂閱《關(guān)心下一代周報(bào)》已有兩年了，它在我讀到的報(bào)紙中是最有趣，也是最好的。

手捧報(bào)紙先不看內(nèi)容，我首先看刊面設(shè)計(jì)：藍(lán)、黑、綠三種顏色做底色，刊面設(shè)計(jì)整齊有序，再配上生動(dòng)形象的圖畫，讓人看了耳目一新，讓你有了看的欲望。

里面的內(nèi)容更是豐富多彩，五花八門，第一版和第四版有我們同學(xué)都喜歡的動(dòng)漫城堡，山河奇觀，益智樂園，七彩世界，校園新聞……這些內(nèi)容數(shù)都數(shù)不清，第二、三版面還選登各學(xué)校學(xué)生的優(yōu)秀作文，優(yōu)秀作文可以幫助我們積累好詞好句，提高作文水平，益智樂園可以幫助我們了解更多知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，它還像一把開啟智慧之門的鑰匙，讓你不由自主地，主動(dòng)積極地去思考，去探索?！蛾P(guān)心下一代周報(bào)》是我心中最優(yōu)秀的報(bào)紙。

家教周報(bào)讀后感篇十四

一開始，我是一副心不在焉的樣子隨便看看，因?yàn)槲沂堑谝淮魏蛨?bào)紙接觸，我從來(lái)都沒看過(guò)報(bào)紙，同時(shí)大多數(shù)都是沒時(shí)間吧！但是，這一次，報(bào)紙帶我走進(jìn)了另一個(gè)世界。

我與報(bào)紙結(jié)下了不解之緣。我是一棵小芽，她就是一個(gè)園丁，給我輸送營(yíng)養(yǎng)，讓我茁壯成長(zhǎng)！

家教周報(bào)讀后感篇十五

從上學(xué)開始，我就訂了《關(guān)心下一代周報(bào)》，里面有感人肺腑的故事，有意味深長(zhǎng)的寓言、有幽默歡樂的笑話，有令人茅塞頓開的觀點(diǎn)……從一開始，我便喜歡上了這份報(bào)紙，它給了我許多啟發(fā)。

以前，我總是覺得媽媽太羅索了，很煩，覺得爸爸太兇了，總是打我，我認(rèn)為他們都不好，但看了《關(guān)心下一代周報(bào)》，我覺得不是那么回事了，父母也是為我們好，也是為了讓我們更加進(jìn)步，我再也不覺得媽媽羅索，爸爸很兇了。

報(bào)紙上有許多同學(xué)發(fā)表的好文章，我時(shí)常也想寫出一篇好文章，可就是寫不出來(lái)，我便經(jīng)常學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，寫作的水平終于有了提高。

上面還有許多教育家長(zhǎng)怎樣教育孩子的文章，我的父母看了以后，教育方法有了很大提高，還經(jīng)常教給別人，人們都說(shuō)這報(bào)紙好。

我愛看《關(guān)心下一代》周報(bào)！

家教周報(bào)讀后感篇十六

從三年級(jí)開始，爸爸媽媽就幫我訂了第一份和學(xué)習(xí)有關(guān)的報(bào)紙——《關(guān)心下一代周報(bào)》。但直到四年級(jí)起，我才開始真正意義上閱讀《關(guān)心下一代周報(bào)》。

《關(guān)心下一代周報(bào)》中的內(nèi)容豐富多彩，它分為周語(yǔ)熱點(diǎn)、圖說(shuō)新聞、家庭教育、童言童趣、琢玉學(xué)堂、娃娃練筆、家有小兒、學(xué)聲匯、繁星點(diǎn)點(diǎn)、親子故事、家長(zhǎng)博文、校園文化、校園人物、賽場(chǎng)之外、青奧花絮、青奧知識(shí)等版塊。它有時(shí)分四開版面出版、有時(shí)是八開版面出版。其中，我覺得最有意思的就是娃娃練筆版塊。娃娃練筆版塊中，幾乎都是和我們同齡的小朋友寫的作文。這些作文寫得特別好。

三年級(jí)時(shí)，老師發(fā)《關(guān)心下一代周報(bào)》了，我就把它拿回家，然后看也不看，就把它放在我的書櫥中。因此，在四年級(jí)以前，我的作文水平一直很不好，爸爸媽媽說(shuō)我寫的作文都是流水帳，都是些沒有用的廢話。

直到四年級(jí)的一天中，我偶然聽同學(xué)們說(shuō)：“《關(guān)心下一代周報(bào)》很有趣，也能學(xué)到不少東西?！睆哪菚r(shí)起，我就開始閱讀《關(guān)心下一代周報(bào)》了。每當(dāng)一做完家庭作業(yè)，我就會(huì)及時(shí)地、認(rèn)真地閱讀該周報(bào)中的學(xué)生習(xí)作。漸漸地，我懂得了許許多多的.道理，我的閱讀理解能力和作文水平也都有了明顯的提高?，F(xiàn)在，我已經(jīng)在我們班級(jí)博客上發(fā)表三十幾篇作文了。

我衷心地祝愿《關(guān)心下一代周報(bào)》越辦越好！

家教周報(bào)讀后感篇十七

一、一切從嬰兒開始

1．記住父輩們

記不記住父輩們，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)能否關(guān)心除自己以外的他人的問(wèn)題。在家里養(yǎng)成小集體觀念――考慮家庭的每個(gè)成員，到社會(huì)中，才有大集體的觀念，才有可能做到關(guān)系社會(huì)，關(guān)心國(guó)家。

2．充電，為了孩子也為自己

如今，一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子，教育孩子，對(duì)年輕的父母來(lái)說(shuō)，都是大姑娘上花轎――第一次，也是永恒的第一次，沒有“下次”，心里不免有點(diǎn)驚慌失措，教育，只能成功！

充電，為了孩子也為自己……

3．從降臨的第一天開始……

一般人會(huì)認(rèn)為，只有孩子懂事了，才可以教育，否則豈不是對(duì)牛彈琴？

錯(cuò)了，無(wú)論從孩子大腦發(fā)育的速度，還是智力吸收的程度，都是人生的最佳時(shí)期，因此孩子來(lái)到人世間的最初幾年，是教育的最寶貴的黃金時(shí)光。

教育，從孩子誕生的第一天開始……

4．盡情地聽，他什么都懂

5．盡情地看，他什么都要

6．盡情地玩，培養(yǎng)動(dòng)手能力

7．盡情地想，拓寬思維空間

8．規(guī)矩從小定

二、他甚至是個(gè)頑童……

1．競(jìng)爭(zhēng)中求生存；2．“健忘”；3．“多動(dòng)癥”；4．惹是生非；5．見球就迷；

6．可憐天下父母心

三、先成人，后成才

在兒童成長(zhǎng)的各種社會(huì)環(huán)境因素中，較之學(xué)校環(huán)境、社區(qū)環(huán)境和交際群體，家庭環(huán)境的影響最大。具有的權(quán)威人士的調(diào)查，從社會(huì)總的情況分析，假如設(shè)定各種社會(huì)環(huán)境影響為100%，一般來(lái)說(shuō)，家庭環(huán)境的影響占67%，家長(zhǎng)的行為耳濡目染，對(duì)孩子的影響潛移默化。家庭的教育，主要是品德的教育。做人，是做學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)，是獲得成功的先決條件。

1．家教的新挑戰(zhàn)；2．做一個(gè)有志氣的人；3．做一個(gè)清清白白的`人；4．心中有他人；5．告訴孩子，錢是什么；6．煉就氣質(zhì)；7．不能不“管”

四、溝通

父母?jìng)兂３？鄲溃汉⒆邮亲约荷?，是自己養(yǎng)的，自己要求他們?cè)趺丛趺?，難道過(guò)分嗎？

孩子同樣是人，同樣是家庭的一分子，讓孩子在家庭里感覺到平等，體驗(yàn)到寬松的民主氛圍。平等才可以對(duì)話，平等，大家才可以心平氣和地講道理，做父母的應(yīng)該尊重自己孩子的人格尊嚴(yán)，尊重孩子的權(quán)利，孩子也應(yīng)該體貼父母，尊重父母的勞動(dòng)。

五、男兒當(dāng)自強(qiáng)

如今的社會(huì)既公平，大家機(jī)遇相等，又無(wú)情，不行就是不行，不行就會(huì)被社會(huì)殘酷地淘汰出局。

孩子必須從小參與社會(huì)，參與競(jìng)爭(zhēng)，在挑戰(zhàn)總形成堅(jiān)強(qiáng)的性格……

六、呵護(hù)興趣，因勢(shì)利導(dǎo)

對(duì)“煩人”的孩子，與其“禁”，還不如“導(dǎo)”，“導(dǎo)”是唯一的明智之舉。孩子有自己的志向，有自己的興趣，有自己的潛能，他們不可能按父母給他們規(guī)定的模式去發(fā)展。作為有知識(shí)、有理想的一代父母，不應(yīng)該去干涉孩子健康的發(fā)展，父母全部心血和深深的愛應(yīng)該表現(xiàn)在全力支持孩子自己塑造自己。

七、英語(yǔ)怎么學(xué)

八、時(shí)間就這么多

九、真正含義上的第一步

家教周報(bào)讀后感篇十八

自古以來(lái)，拾金不昧就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在仍然是每個(gè)公民的道德義務(wù)。無(wú)論從道理的角度，還是從法律的角度，我們都應(yīng)自覺遵守。

就拿《拾新不昧不是小事》這篇短文中的小姑娘來(lái)說(shuō)吧！文中的小姑娘在學(xué)校的草坪上撿到了5角錢，并沒有交給老師，而是興高采烈地交給他的'爸爸。原以為會(huì)得到爸爸的表?yè)P(yáng)，沒想到爸爸沒有表?yè)P(yáng)她，反而批評(píng)了她，告訴她：“小學(xué)生要誠(chéng)實(shí)，拾到東西要交公?！笨尚」媚飬s說(shuō)：“同桌撿了幾十元錢，也沒交給老師啊！”據(jù)那位父親核實(shí)，小姑娘的同桌是撿到過(guò)很多錢，但都沒有交公，而是交給了媽媽，他的媽媽給他5元錢，把其它的錢自己用了。同學(xué)們你們感覺這位媽媽好嗎？她能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)守信、拾金不昧的好孩子嗎？答案肯定是否定的。而文中的這位小姑娘在她父親的引導(dǎo)下，把錢交給了老師。

現(xiàn)在富裕了，也許5角錢微不足道，但5角錢使文中的小姑娘邁向成功，使她更高尚。

現(xiàn)在再想想，同學(xué)們有沒有拾到錢不交公的行為呢？如果有，請(qǐng)同學(xué)們以后一定不能再犯，如果沒有，那就請(qǐng)永遠(yuǎn)不要有。

拾金不昧不是小事，對(duì)我們而言，那怕是一角一分，也不能占為己有，我們要以拾金不昧為榮，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德！

謝謝大家！

家教周報(bào)讀后感篇十九

一年級(jí)到現(xiàn)在，我看過(guò)許許多多的報(bào)紙，有《校園文學(xué)》、周報(bào)》《綜合素質(zhì)周刊》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》、《少年文學(xué)》、《關(guān)心下一代周報(bào)》。其中令我最喜歡的還是那好看的《關(guān)心下一代周報(bào)》。它包含了“家長(zhǎng)博文”；“媽媽的心聲”、“繁星點(diǎn)點(diǎn)”、“童言童趣”、“家庭教育”和各類作文等等。我喜歡“童言童趣”里那些有趣的笑話、“家長(zhǎng)博文”里家長(zhǎng)寫的一些家庭小故事。其中我最喜歡的是中小學(xué)生寫的一些好作文。

最近學(xué)校又發(fā)下一些《關(guān)心下一代周報(bào)》，如往常一樣我津津有味的讀著一些好文章。

有《自信的“金豆豆”》；《小蜻蜓演唱會(huì)》；《牽掛》；《超人老爸》等文章。令我印象深刻的是《超人老爸》，小作者有趣的描寫了他爸爸的外形及特點(diǎn)。文中的爸爸聰明一世卻糊涂一時(shí)，有一次將鑰匙竟然鎖進(jìn)了辦公室里，情急之下，只見他爸后退幾步，“嗖”地飛到門上，一個(gè)引體向上接單杠上翻跟頭的動(dòng)作，剛讀到這兒我想他爸不會(huì)掉下來(lái)摔壞吧？想到這兒我急忙看下去。結(jié)果，他人爸竟然進(jìn)去把門打開了。我自言自語(yǔ)道：“真夠險(xiǎn)的！他爸真歷害?！蔽矣X得我們應(yīng)該學(xué)聰明的老爸而不是糊涂的老爸。在學(xué)習(xí)生活中我們經(jīng)常丟三落四，有時(shí)忘記作業(yè)沒完成，有時(shí)學(xué)習(xí)用品都忘記帶了。記得有一次我竟然連語(yǔ)文書都忘家了。害得媽媽給我送到學(xué)校去，想想真不應(yīng)該??！我想：我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)上多一些清醒，少一些糊涂。

我愛《關(guān)心下一代周報(bào)》，它告訴我們生活的常識(shí)，告訴我們學(xué)習(xí)的真理，告訴我們做人的道理，它給我們打開“知識(shí)的大門”。

家教周報(bào)讀后感篇二十

那日看見我園青年教師正在挑選迎江區(qū)圖書漂流的圖書，我也興致勃勃地參與其中，一口氣挑選了四本，我笑著對(duì)她們說(shuō)：“今天我撿到寶了！”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書是件快樂的事。我讀的第一本便是《家教對(duì)了，孩子一定行》，我利用周末時(shí)間通讀全書，感觸頗深。作者是一位教育工作者，也是一位用心的爸爸。他認(rèn)為每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，所以教無(wú)定法，但是家教還是有規(guī)律可循的。在這本書里，他并沒有長(zhǎng)篇大論講孩子是如何學(xué)習(xí)的，而是結(jié)合生活中的.點(diǎn)滴講解家庭教育對(duì)孩子性格、習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。

鞋子穿著舒服不舒服，不取決于名牌，要看腳的感覺。家庭教育要根據(jù)孩子的天賦、個(gè)性等必然因素，結(jié)合生長(zhǎng)中的偶然因素進(jìn)行引導(dǎo)，幫助孩子成為最好的自己。每個(gè)孩子都不一樣，而且孩子是不斷變化的個(gè)體，這就要求家庭教育不能盲目跟風(fēng)，不能賞識(shí)教育盛行時(shí)就一味的夸獎(jiǎng)到底，虎媽狼爸盛行時(shí)棍棒教育又浮出水面。家長(zhǎng)要樹立正確的育兒觀，孩子的教育既要有鼓勵(lì)、賞識(shí)，又要有批評(píng)、懲罰。

塑造性格，要充分尊重孩子的氣質(zhì)傾向，長(zhǎng)期引導(dǎo)，慢慢改變。我們都認(rèn)為聽話的孩子就是好孩子，其實(shí)孩子的聽話有可能只是屈服于家長(zhǎng)威嚴(yán)之下的外在表現(xiàn)。家長(zhǎng)真正要做的是抓住性格塑造的關(guān)鍵期，抓住每一個(gè)影響孩子性格的因素，引導(dǎo)孩子向善，遠(yuǎn)離偏激，取長(zhǎng)補(bǔ)短，慢慢培養(yǎng)孩子缺失的那一面。

以往家長(zhǎng)會(huì)高高在上的指揮著，說(shuō)這個(gè)習(xí)慣不好，你要改改，殊不知成效甚少。我們家長(zhǎng)要改變策略，從細(xì)微之處入手，在壞習(xí)慣養(yǎng)成之前就把好習(xí)慣教給孩子。自己的事情自己做，心中有他人，學(xué)會(huì)分享，遵守合理的作息時(shí)間，愛上閱讀，這些都是孩子們需要慢慢養(yǎng)成的習(xí)慣。而我們家長(zhǎng)要做的就是做孩子的榜樣，營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍。讓孩子愛上學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。

對(duì)于孩子的評(píng)價(jià)可以夸張些，但“你真聰明！”“你最棒！”等，孩子們會(huì)感動(dòng)很高興，但是不客觀，隨著孩子上學(xué)后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不是最棒的，會(huì)失落，會(huì)迷茫。因此，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，越早對(duì)孩子多元評(píng)價(jià)越好。這一點(diǎn)，我很有感觸，這些夸張的評(píng)價(jià)常常出現(xiàn)字現(xiàn)在的幼兒教育活動(dòng)中，作為幼兒教師更要學(xué)會(huì)多元評(píng)價(jià)幼兒。

總之，作為家長(zhǎng)，我們要了解孩子的個(gè)性，找到適合的家教方法，幫助孩子健康成長(zhǎng)。作為教師，我們要多讀一些家庭教育的書籍，幫助更多的家長(zhǎng)走出教育的迷茫。

家教周報(bào)讀后感篇二十一

從三年級(jí)開始，爸爸媽媽就幫我訂了第一份和有關(guān)的報(bào)紙——《關(guān)心下一代周報(bào)》。但直到四年級(jí)起，我才開始真正意義上閱讀《關(guān)心下一代周報(bào)》。

《關(guān)心下一代周報(bào)》中的內(nèi)容豐富多彩，它分為周語(yǔ)熱點(diǎn)、圖說(shuō)新聞、、童言童趣、琢玉學(xué)堂、娃娃練筆、家有小兒、學(xué)聲匯、繁星點(diǎn)點(diǎn)、親子故事、家長(zhǎng)博文、校園文化、校園人物、賽場(chǎng)之外、青奧花絮、青奧知識(shí)等版塊。它有時(shí)分四開版面出版、有時(shí)是八開版面出版。其中，我覺得最有意思的就是娃娃練筆版塊。娃娃練筆版塊中，幾乎都是和我們同齡的.小朋友寫的。這些作文寫得特別好。

三年級(jí)時(shí)，老師發(fā)《關(guān)心下一代周報(bào)》了，我就把它拿回家，然后看也不看，就把它放在我的書櫥中。因此，在四年級(jí)以前，我的作文水平一直很不好，爸爸媽媽說(shuō)我寫的作文都是流水帳，都是些沒有用的廢話。

直到四年級(jí)的一天中，我偶然聽同學(xué)們說(shuō)：“《關(guān)心下一代周報(bào)》很有趣，也能學(xué)到不少東西?！睆哪菚r(shí)起，我就開始閱讀《關(guān)心下一代周報(bào)》了。每當(dāng)一做完家庭作業(yè)，我就會(huì)及時(shí)地、認(rèn)真地閱讀該周報(bào)中的學(xué)生習(xí)作。漸漸地，我懂得了許許多多的道理，我的閱讀理解能力和作文水平也都有了明顯的提高?，F(xiàn)在，我已經(jīng)在我們班級(jí)博客上發(fā)表三十幾篇作文了。

我衷心地祝愿《關(guān)心下一代周報(bào)》越辦越好！

家教周報(bào)讀后感篇二十二

最近迷上了那種哲理小故事，沒日沒夜地看，的確很吸引人，使人受益匪淺。下面這個(gè)故事，帶給我更為直接的感受。

《獅子和羚羊的家教》講的是：每天，當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)物就開始奔跑了。獅子?jì)寢屧诮逃约旱暮⒆樱骸昂⒆樱惚仨毰艿每煲稽c(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過(guò)最慢的羚羊，你就會(huì)活活地餓死?！痹诹硗庖粋€(gè)場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會(huì)被他們吃掉?！?/p>

這個(gè)故事讓我慚愧，簡(jiǎn)直無(wú)地自容。我小的時(shí)候，成績(jī)并不好，后來(lái)我“發(fā)奮圖強(qiáng)”，成績(jī)漸漸從中游擠到了上游，也評(píng)上了三好學(xué)生?？墒沁@個(gè)學(xué)期不知怎么的，成績(jī)一般般，語(yǔ)文除了一次考了全班第二外，幾乎沒上過(guò)90分。數(shù)學(xué)就更不用說(shuō)了，只上過(guò)一次90分，還有一次突破了80分的“底線”。老師也和我媽溝通過(guò)，說(shuō)我成績(jī)不如上學(xué)期穩(wěn)定。而今天我終于明白我為什么落后了，因?yàn)槲姨菀诐M足于現(xiàn)狀，自我感覺良好，總認(rèn)為我跑得很快，沒有必要再努力了，卻不知道別人跑得更快。這就像非洲大草原上的獅子和羚羊，獅子必須跑得比羚羊快，羚羊也必須比獅子跑得快，這是一場(chǎng)無(wú)情的競(jìng)爭(zhēng)，雙方必須有一方輸，而每個(gè)人都在努力，努力贏得這場(chǎng)比賽。如果你不再努力，那么就等于主動(dòng)退出了這場(chǎng)比賽，從此不可能成為勝利者。

《獅子和羚羊的家教》讓我明白了你跑得快，別人跑得更快，如果你只看到自己跑得快，沒看見別人跑得更快，從而不去努力，那么你注定是個(gè)失敗者。

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