心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、工作或生活等方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)與概括，它不僅可以讓我們回顧所經(jīng)歷的事情，更能促使我們思考和成長(zhǎng)。每次總結(jié)后，我都能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足和進(jìn)步，這讓我深感總結(jié)的重要性?？偨Y(jié)是對(duì)過去的反思和總結(jié)，也是對(duì)未來的規(guī)劃和展望?？傊?，心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步有著重要的促進(jìn)作用。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以從個(gè)人感受、觀察、思考等方面展開敘述。要寫一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)，除了自己的思考，還可以借鑒下面這些范文的寫作技巧和表達(dá)方式。
共謀發(fā)展心得體會(huì)篇一
教育是社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，而教育的發(fā)展離不開各方面的支持和合作。在我的教育工作中，深深感受到攜手共謀教育發(fā)展的重要性。下面我將分享我在教育發(fā)展中的一些心得體會(huì)。
第一段：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作，共同為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)
與家長(zhǎng)的合作是教育工作中不可或缺的一部分。學(xué)生的成長(zhǎng)路徑上往往存在許多問題和挑戰(zhàn)，這時(shí)教師與家長(zhǎng)攜手合作，互通信息和意見，不僅可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，還能共同解決問題，達(dá)到共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的目的。在我日常工作中，我會(huì)注意與家長(zhǎng)聯(lián)系交流，并且邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校參加活動(dòng)和課堂觀摩，加深互相了解，從而達(dá)到更好的合作。
第二段：積極參與校際交流，拓展教育視野
在教育工作中，我們不僅需要與家長(zhǎng)、學(xué)生以及同事合作，更需要與其他學(xué)校的教師們保持聯(lián)系，相互交流經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。借鑒別人的好經(jīng)驗(yàn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤，這對(duì)于教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。領(lǐng)導(dǎo)層也應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)校間交流，多邀請(qǐng)外校的教師來學(xué)校交流，共同提高教育質(zhì)量。
第三段：注重學(xué)生多維度發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育
面對(duì)不同的學(xué)生學(xué)習(xí)需求，教師需要有針對(duì)性地制定不同的教學(xué)計(jì)劃，以避免因無差別的教學(xué)方式而導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)的下降。例如，如果我們發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生在社交方面遇到了問題，可以將更多的工作、更多的機(jī)會(huì)放在擴(kuò)大社會(huì)圈子、提高社會(huì)技能等方面，使學(xué)生全面發(fā)展。這樣不僅能夠更好地提升學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，也能讓學(xué)生在未來更好地適應(yīng)社會(huì)。
第四段：重視教育科技的運(yùn)用，助力教育創(chuàng)新
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代教育安裝計(jì)算機(jī)、智能互聯(lián)等設(shè)備已經(jīng)成為教育工作的常態(tài)。教師也需要緊跟時(shí)代變化，嫻熟掌握新的信息技術(shù)，將其運(yùn)用到教學(xué)中。例如，把PPT、視頻、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)、在線視頻直播等方式引入教學(xué)中，能夠讓學(xué)生更深刻地掌握知識(shí)和技能應(yīng)用，并且能夠減輕教師的負(fù)擔(dān)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升教育水平
隨著教育的發(fā)展和時(shí)代的變遷，教師需要不斷地更新知識(shí)、提高技能，才能適應(yīng)日新月異的教育環(huán)境，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，參加各種培訓(xùn)和研討，不斷豐富自己的知識(shí)和教育導(dǎo)向，以不斷發(fā)掘自己的潛能。
總之，攜手共謀教育發(fā)展的過程中，我們不僅要與家長(zhǎng)、學(xué)生、同事、其他學(xué)校的教師合作，同時(shí)要注重學(xué)生多維度發(fā)展、重視教育科技的運(yùn)用、持續(xù)學(xué)習(xí)，才能為學(xué)生成長(zhǎng)和成才提供最好的服務(wù)，也才能推動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
共謀發(fā)展心得體會(huì)篇二
隨著新時(shí)代的來臨，教育領(lǐng)域面臨著日新月異的挑戰(zhàn)和變革。為了提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，我們需要共謀發(fā)展，提高教育質(zhì)量水平。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)共謀發(fā)展的核心在于提升教育資源的共享和優(yōu)化培養(yǎng)方案的制定。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會(huì)，詳細(xì)闡述這個(gè)問題。
首先，共享教育資源是提升教育質(zhì)量的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教育資源的共享可以幫助不同學(xué)校之間共同提高教學(xué)水平，打破傳統(tǒng)教育資源相對(duì)集中的現(xiàn)象。近些年來，隨著信息化技術(shù)的飛速發(fā)展，共享教育資源逐漸成為可能。通過將優(yōu)質(zhì)的教育資源高效地傳遞給廣大教育從業(yè)者和學(xué)生，不僅可以提升教學(xué)的質(zhì)量和效果，而且可以改變傳統(tǒng)教學(xué)的單向傳遞模式，促進(jìn)交流和合作的機(jī)會(huì)。在我所在的學(xué)校，我們積極參與了一個(gè)跨校區(qū)的教育資源共享項(xiàng)目。通過共享優(yōu)質(zhì)教育資源，我們的學(xué)校的教學(xué)水平得到了大幅提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的提高。
其次，優(yōu)化培養(yǎng)方案是提升教育質(zhì)量的另一個(gè)核心要素。培養(yǎng)方案是教育教學(xué)的核心，對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀人才具有至關(guān)重要的作用。優(yōu)化培養(yǎng)方案可以使學(xué)生更加合理地分配學(xué)習(xí)時(shí)間和精力，讓每個(gè)學(xué)生都能夠充分發(fā)揮自己的潛力。同時(shí)，優(yōu)化培養(yǎng)方案也需要整合不同學(xué)科的知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在我所在的學(xué)校，我們致力于優(yōu)化培養(yǎng)方案，以期能夠培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才。我們制定了一套靈活多樣的選修課程，為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)選擇，使他們能夠根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng)方案的調(diào)整。通過這種方式，我們的學(xué)生在不同領(lǐng)域都能有所建樹。
篇二： 互幫互助，共同進(jìn)步
提升教育質(zhì)量不僅需要共享教育資源和優(yōu)化培養(yǎng)方案，還需要廣泛的互幫互助和共同進(jìn)步。作為教師，我們需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，積極與他們進(jìn)行溝通和交流。在教學(xué)過程中，我們還需要與其他教師進(jìn)行共同備課和教學(xué)反思，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。通過互幫互助，我們可以更好地發(fā)掘?qū)W生的潛力，提高教學(xué)的效果。
在我所在的學(xué)校，我們重視師生之間的互動(dòng)和交流。我們定期組織教師的交流會(huì)議和研討會(huì)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。我們還鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)觀摩和互相授課，以促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。同時(shí)，我們也注重與學(xué)生的互動(dòng)，積極開展學(xué)生的思想教育和心理輔導(dǎo)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過這種互幫互助的方式，我們的學(xué)校建立了良好的教師合作機(jī)制和學(xué)生關(guān)心機(jī)制，為教育質(zhì)量的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
篇三：情境式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性
提升教育質(zhì)量還需要注重教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新。在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師起著主導(dǎo)作用，學(xué)生是被動(dòng)接受知識(shí)的對(duì)象。而在情境式教學(xué)中，學(xué)生是活躍的主體，他們通過參與實(shí)際情境的分析和解決問題，積極探究和學(xué)習(xí)新的知識(shí)。情境式教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。
在我所在的學(xué)校，我們重視情境式教學(xué)的應(yīng)用。我們通過設(shè)計(jì)具有實(shí)際情境的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生主動(dòng)參與解決問題的過程。比如，在生物學(xué)課上，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，讓學(xué)生從具體的實(shí)際問題出發(fā)，進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析。通過這樣的情境式教學(xué)，學(xué)生不僅能夠更好地掌握知識(shí)，而且能夠培養(yǎng)科學(xué)思維和團(tuán)隊(duì)合作的能力。情境式教學(xué)的應(yīng)用使我們的教育更加具有生命力和創(chuàng)造力。
篇四：優(yōu)化評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展
提升教育質(zhì)量還需要優(yōu)化評(píng)價(jià)體系，以引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法主要側(cè)重于學(xué)生的考試成績(jī)，而忽視了他們的綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。為了改變這種情況，我們需要優(yōu)化評(píng)價(jià)體系，注重對(duì)學(xué)生的全面評(píng)價(jià)。
在我所在的學(xué)校，我們提倡以學(xué)生發(fā)展為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)觀念，建立了一套完善的評(píng)價(jià)體系。在這個(gè)體系中，我們采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括考試、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等多種形式。我們還注重對(duì)學(xué)生軟實(shí)力的培養(yǎng)和評(píng)價(jià)，包括學(xué)生的創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力等。通過這樣的評(píng)價(jià)體系，我們能夠更全面地掌握學(xué)生的發(fā)展情況，及時(shí)及準(zhǔn)確地給予他們指導(dǎo)和幫助。評(píng)價(jià)體系的優(yōu)化使我們的學(xué)生更加全面發(fā)展，更有信心面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
篇五：攜手共創(chuàng)，邁向卓越
提升教育質(zhì)量是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要全體教育工作者的共同努力和合作。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該攜手共創(chuàng)，相互支持和幫助，邁向卓越。
共謀發(fā)展的道路并非一帆風(fēng)順，會(huì)有困難和挑戰(zhàn)。但是，只要我們保持團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持不懈的努力，就一定能夠提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。讓我們攜手共創(chuàng)，邁向卓越！
共謀發(fā)展心得體會(huì)篇三
原創(chuàng)：許翠玲
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)知識(shí)目標(biāo)：
結(jié)合生活中的實(shí)例了解政府的作用；通過案例分析理解政府依法行政；知道厲行法治是對(duì)全體社會(huì)成員的共同要求。
(二)能力目標(biāo)：
學(xué)會(huì)在法治狀態(tài)下生活，在日常生活活動(dòng)中把法治作為基本的行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)；凝聚起法治共識(shí)，能夠自覺在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利，履行義務(wù)。
(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
增強(qiáng)學(xué)法尊法守法用法意識(shí)，培育法治精神；培養(yǎng)正確的權(quán)利義務(wù)觀念；積極參與法治中國(guó)的建設(shè)活動(dòng)。
二、教學(xué)重點(diǎn)：依法行政是建設(shè)法治政府的基本準(zhǔn)則。
三、教學(xué)難點(diǎn)：厲行法治，參與法治中國(guó)建設(shè)。
四、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
視頻播放紀(jì)錄片《法治中國(guó)》第三集。
師：法治猶如天平，一邊是公共權(quán)力，一邊是公民權(quán)利。在全面推進(jìn)依法治國(guó)的今天，只有政府帶頭有法必依，嚴(yán)格執(zhí)法，國(guó)家才能在法治的軌道上，有序發(fā)展。
(二)講授新課
展示自學(xué)提綱：
1.政府的作用
2.政府和人民的關(guān)系
3.什么是法治政府？
4.依法行政的地位、核心、如何做
5.如何建設(shè)法治政府？
6.厲行法治的十六字方針
7.如何做到厲行法治？
8.法治和德治的關(guān)系
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：法治政府
1.運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：
在生活中，遇到下面這些情況，你應(yīng)該找政府哪個(gè)部門？
師：總結(jié)政府的作用。
提問：如果政府不予解決，我們?cè)撛趺崔k？
師：講解政府與人民的關(guān)系。
2.多媒體展示有關(guān)法治政府的材料。
學(xué)生結(jié)合教材p51回答：什么是法治政府？
教師點(diǎn)撥：法治政府也就是政府要依法行政。
師總結(jié)：
(1)政府要做到依法行政。
學(xué)生自學(xué)依法行政的地位。
出示“三張清單”相關(guān)漫畫，使學(xué)生懂得依法行政的核心是規(guī)范政府的行政權(quán)。
(2)政府要全面推進(jìn)政務(wù)公開。
(3)公民要積極主動(dòng)監(jiān)督政府。
出示圖片：互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)，提問：我們可以通過什么方式監(jiān)督政府的行為？
學(xué)生回答，教師小結(jié)。
(4)防范行政權(quán)力的濫用，提高政府公信力。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：厲行法治
1.展示圖片：厲行法治的十六字方針。
提問：十六字方針是對(duì)誰的要求？什么要求？
生答：厲行法治是對(duì)全體社會(huì)成員的共同要求。全體社會(huì)成員必須在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利，履行義務(wù)。
繼續(xù)提問：厲行法治對(duì)全體社會(huì)成員的要求具體包括哪些？
2.學(xué)生自學(xué)教材p54—55。
教師小結(jié)：具體包括對(duì)公民、對(duì)政府及其工作人員以及對(duì)社會(huì)的要求。
3.播放歌曲《常回家看看》并展示漫畫：?；丶铱纯慈敕?/p>
學(xué)生思考：常回家看看這樣的道德規(guī)范入法，體現(xiàn)了什么？
教師總結(jié)：體現(xiàn)了法治和德治的關(guān)系。法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。
4.分組辯論：法治和德治誰更重要？
師總結(jié)：國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用。
(三)課堂小結(jié)：建設(shè)法治中國(guó)，任重而道遠(yuǎn)，讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一目標(biāo)共同努力奮斗！
共謀發(fā)展心得體會(huì)篇四
近年來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，但也面臨著發(fā)展質(zhì)量和效益難以提升的問題。為了推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，我國(guó)提出了“提質(zhì)培優(yōu)共謀發(fā)展”的理念，旨在通過提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化市場(chǎng)環(huán)境，加強(qiáng)人才培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)化和提升。在工作中，我深刻體會(huì)到了這一理念的重要性和實(shí)踐方法。以下是我對(duì)“提質(zhì)培優(yōu)共謀發(fā)展”心得體會(huì)的分享。
首先，提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量是關(guān)鍵。企業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，而提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量是企業(yè)發(fā)展的基石。在我的工作中，我深刻認(rèn)識(shí)到了優(yōu)秀產(chǎn)品和服務(wù)的重要性。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中，我始終以提高用戶體驗(yàn)和滿意度為出發(fā)點(diǎn)，注重產(chǎn)品的研發(fā)和創(chuàng)新，不斷改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量。同時(shí)，我也積極參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，保證能夠?yàn)榭蛻籼峁└玫姆?wù)。通過這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)客戶的滿意度不斷提高，企業(yè)形象也逐漸樹立起來，推動(dòng)了企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
其次，優(yōu)化市場(chǎng)環(huán)境是必要的。市場(chǎng)環(huán)境是企業(yè)發(fā)展的依托和保障，優(yōu)化市場(chǎng)環(huán)境既有利于企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，也有利于提升整體社會(huì)的經(jīng)濟(jì)效益。我所在的單位積極參與相關(guān)的行業(yè)協(xié)會(huì)，與政府部門積極溝通，傳遞企業(yè)的訴求和需求。我們通過參與政策制定、提出政策建議等途徑，為優(yōu)化市場(chǎng)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們也注重維護(hù)市場(chǎng)秩序，保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，維護(hù)競(jìng)爭(zhēng)的公平公正。這樣的做法不僅增強(qiáng)了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，也促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。
再次，加強(qiáng)人才培養(yǎng)是關(guān)鍵。人才是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心資源，加強(qiáng)人才培養(yǎng)是提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量的重要舉措。在我的工作中，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的理論水平和實(shí)踐能力，不斷拓展自己的專業(yè)領(lǐng)域。同時(shí)，我也注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，通過團(tuán)隊(duì)合作，共同學(xué)習(xí)，不斷提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)。通過不斷培養(yǎng)和引進(jìn)優(yōu)秀的人才，我們企業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技術(shù)水平不斷提升，推動(dòng)了產(chǎn)品和服務(wù)的升級(jí)。我相信，只有加強(qiáng)人才培養(yǎng)，才能夠培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新人才，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
此外，加強(qiáng)科學(xué)研究也是必要的?？茖W(xué)研究是促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的有力支撐。通過開展科學(xué)研究，我們可以及時(shí)了解市場(chǎng)需求的變化趨勢(shì)，指導(dǎo)企業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新和產(chǎn)品的更新。在我的工作中，我積極參與相關(guān)的科研項(xiàng)目，并與科研院所、高校建立了緊密的合作關(guān)系。我們不僅進(jìn)行應(yīng)用型科研，還注重基礎(chǔ)研究，掌握前沿技術(shù)，提升產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力。通過科學(xué)研究，我們企業(yè)的技術(shù)水平和創(chuàng)新能力不斷提高，推動(dòng)了產(chǎn)品和服務(wù)的提質(zhì)升級(jí)。
最后，共謀發(fā)展需要多方共同努力。要實(shí)現(xiàn)“提質(zhì)培優(yōu)共謀發(fā)展”的目標(biāo)，需要政府、企業(yè)和社會(huì)各界的共同努力。政府應(yīng)制定和實(shí)施有利于提質(zhì)培優(yōu)的政策措施，提供良好的市場(chǎng)環(huán)境和公共服務(wù)，引導(dǎo)和推動(dòng)企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。企業(yè)應(yīng)積極應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化，加強(qiáng)自身建設(shè)，提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量，為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。社會(huì)各界應(yīng)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的支持和關(guān)注，營(yíng)造良好的輿論環(huán)境，為企業(yè)的發(fā)展提供有力的支持。只有形成政府、企業(yè)和社會(huì)各界共同努力的良好局面，我們才能夠共謀發(fā)展，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展。
綜上所述，“提質(zhì)培優(yōu)共謀發(fā)展”是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的有效途徑和重要理念。在實(shí)踐中，我們要注重提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化市場(chǎng)環(huán)境，加強(qiáng)人才培養(yǎng)，加強(qiáng)科學(xué)研究，并且需要政府、企業(yè)和社會(huì)各界的共同努力。只有這樣，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)化和提升，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
共謀發(fā)展心得體會(huì)篇五
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)由于不知道如何建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)，于是只好大聲呼喊：“我們一定要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，要講奉獻(xiàn)，要上下凝成一股繩，我們的工作則無往而不勝。”喊口號(hào)可以，但效果卻很不佳。而企業(yè)最終的關(guān)鍵是“讓員工眾志成城，調(diào)動(dòng)員工的積極性與潛能，為企業(yè)創(chuàng)造績(jī)效”，因此，建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)提高其凝聚力尤其顯得重要。
一、高效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
高效團(tuán)隊(duì)是一個(gè)怎樣的團(tuán)隊(duì)呢？其實(shí)高效團(tuán)隊(duì)具有的條件很簡(jiǎn)單：(1)規(guī)模比較小，一般不超過10人；(2)互補(bǔ)的技能，即團(tuán)隊(duì)各成員至少具備科技專長(zhǎng)、分析解決問題能力、溝通技能；(3)共同的目的，共同的目的產(chǎn)生的前提，并可以為成員提供指導(dǎo)和動(dòng)力；(4)可行的目標(biāo)以使成員采取行動(dòng)和充滿活力；(5)共同手段或方法來達(dá)成目標(biāo)實(shí)現(xiàn)；(6)相互之間的責(zé)任。
二、如何建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)
21世紀(jì)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)至上的時(shí)代。所有事業(yè)都將是團(tuán)隊(duì)事業(yè)。依靠個(gè)人的力量已經(jīng)不能取得什么成就了。這就需要一種團(tuán)隊(duì)凝聚力，正如歌詞中唱的那樣“團(tuán)結(jié)就是力量”，只有擁有了一支具有很強(qiáng)向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，擁有了一批彼此間互相鼓勵(lì)、支持、學(xué)習(xí)、合作的員工，企業(yè)才能不斷前進(jìn)、壯大。
(一)、設(shè)計(jì)高效團(tuán)隊(duì)
在企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)際運(yùn)行過程中雖不是一件輕松的事情，但也不像大多數(shù)人認(rèn)為那樣是一件非常困難的事情，常常感覺好像無從下手。通?？梢越柚恍┏Ｒ姷墓芾砉ぞ邅砗?jiǎn)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。團(tuán)隊(duì)成員自我的深入認(rèn)識(shí)，明確團(tuán)隊(duì)成員具有的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、對(duì)工作的喜好、處理問題的解決方式、基本價(jià)值觀差異等；通過這些分析，最后獲得在團(tuán)隊(duì)成員之間形成共同的信念和一致的對(duì)團(tuán)隊(duì)目的的看法，以建立起團(tuán)隊(duì)運(yùn)行的游戲規(guī)則。
每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都有其優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)，而團(tuán)隊(duì)要取得任務(wù)成功又面對(duì)外部的威脅與機(jī)會(huì)，通過分析團(tuán)隊(duì)所處環(huán)境來評(píng)估團(tuán)隊(duì)的綜合能力，找出團(tuán)隊(duì)目前的綜合能力對(duì)要達(dá)到的團(tuán)隊(duì)目的之間的差距，以明確團(tuán)隊(duì)如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、回避威脅、提高迎接挑戰(zhàn)的能力。
以團(tuán)隊(duì)的任務(wù)為導(dǎo)向，使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、行動(dòng)計(jì)劃，為了能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的激情，應(yīng)樹立階段性里程碑，使團(tuán)隊(duì)對(duì)任務(wù)目標(biāo)看得見、摸得著，創(chuàng)造出令成員興奮的幻想。
合適的時(shí)機(jī)采取合適的行動(dòng)是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵，團(tuán)隊(duì)任務(wù)的啟動(dòng)；團(tuán)隊(duì)遇到困難或障礙時(shí)，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)把握時(shí)機(jī)來進(jìn)行分析與解決；以及團(tuán)隊(duì)面對(duì)內(nèi)、外部沖突時(shí)應(yīng)在什么時(shí)機(jī)進(jìn)行舒緩或消除；以及在何時(shí)與何地取得相應(yīng)的資源支持等；都必須因勢(shì)利導(dǎo)。
怎樣行動(dòng)涉及到團(tuán)隊(duì)運(yùn)行問題。即團(tuán)隊(duì)內(nèi)部如何進(jìn)行分工、不同的團(tuán)隊(duì)角色應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)、履行的權(quán)力、協(xié)調(diào)與溝通等，因此，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部各個(gè)成員之間也應(yīng)有明確的崗位職責(zé)描述和說明，以建立團(tuán)隊(duì)成員的工作標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于這個(gè)問題，目前在很多企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中都容易被忽視，這可能也是導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)運(yùn)行效率低下的原因之一。團(tuán)隊(duì)要高效運(yùn)作，必須要讓團(tuán)隊(duì)成員清楚地知道他們?yōu)槭裁匆尤脒@個(gè)團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行成功與失敗對(duì)他們帶來的正面和負(fù)面影響是什么？以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任感和使命感。即將我們常常講的激勵(lì)機(jī)制引入團(tuán)隊(duì)建設(shè)，可以是團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)、薪酬或福利的增加、以及職位的晉升等。
(二)、為員工提供深造的機(jī)會(huì)
只有一個(gè)懂得不斷充實(shí)自我的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，才能在發(fā)展的社會(huì)創(chuàng)造出更多的“奇跡”。從學(xué)習(xí)的作用來講：傳統(tǒng)型營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)性意識(shí)不強(qiáng)，他們多滿足固有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而不自覺吸取新知識(shí)，也不積極開展橫向?qū)W習(xí)。而在學(xué)習(xí)型營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)里，無論是從機(jī)制上還是觀念上都充滿了強(qiáng)烈的再學(xué)習(xí)意識(shí)，善于在實(shí)踐中將理論和實(shí)際相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)，加以吸收。面對(duì)這樣的員工，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)需要擅于創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和組織學(xué)習(xí)。在彼得·圣吉《第五項(xiàng)修煉》一書中，他講到：“作為團(tuán)隊(duì)來說，組織學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是什么？實(shí)際上就是五項(xiàng)修煉，一個(gè)學(xué)習(xí)型組織的理論、工具和方法就是分出三個(gè)領(lǐng)域，這三個(gè)領(lǐng)域是對(duì)核心能力的支持。把它形容為一個(gè)三條腿的凳子，三條腿都非常重要，如果拿掉一個(gè)腿，凳子就會(huì)倒，左邊那條腿叫做熱望、欲望，右邊的是心智模式和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，中間就是系統(tǒng)思考。每一條腿都非常重要，也就是說每個(gè)核心能力都非常重要”。總體來說，團(tuán)體的智慧總是高于個(gè)人的智慧。當(dāng)團(tuán)體真正在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不僅團(tuán)體能產(chǎn)生出色的效果，其個(gè)別成員的成長(zhǎng)速度也比其他的學(xué)習(xí)方式為快。
(三)、聽取員工的見解
在團(tuán)隊(duì)里，也許我們并不需要每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都異常聰明，因?yàn)檫^度聰明往往會(huì)自我意識(shí)膨脹，喜歡好大喜功，相反，卻需要每個(gè)人都要具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，對(duì)于團(tuán)隊(duì)精心制定的戰(zhàn)略要在理解、把握、吃透的基礎(chǔ)上把戰(zhàn)術(shù)不折不扣、堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行下去，對(duì)于過程中的每一個(gè)運(yùn)作細(xì)節(jié)和每一個(gè)項(xiàng)目流程都要落到實(shí)處。另外，要保證團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，關(guān)鍵要在執(zhí)行過程中明確要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)分哪幾個(gè)階段和具體確定工作指標(biāo)，這是確保任務(wù)完成質(zhì)量的關(guān)鍵，也是保證團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的關(guān)鍵。
(四)、鼓勵(lì)員工的創(chuàng)造力
(五)、團(tuán)隊(duì)分工與合作
企業(yè)的發(fā)展從內(nèi)而言，經(jīng)由創(chuàng)始人積聚松散個(gè)體到擴(kuò)大群體規(guī)模直至組織結(jié)構(gòu)、功能均衡發(fā)展的過程。則是隨其進(jìn)化演變規(guī)律呈現(xiàn)出波浪式的起伏推動(dòng)，其主動(dòng)力源于內(nèi)部循環(huán)供給能量。也就是說，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人擁有教練、發(fā)動(dòng)團(tuán)體的能力；管理層擁有教練、發(fā)動(dòng)部屬的能力一起感悟人生);員工擁有教練、發(fā)動(dòng)自我的能力，最終形成上中下協(xié)調(diào)平衡、整體互動(dòng)的運(yùn)動(dòng)態(tài)勢(shì)。但各個(gè)階層也要能對(duì)其他部門熟悉、了解，并能在工作中相互配合，否則制定的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)只能是孤芳自賞，根本無法讓其他部門實(shí)施運(yùn)作。
(六)、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)才能
增強(qiáng)和發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用，首先領(lǐng)導(dǎo)必須以身作則，對(duì)團(tuán)隊(duì)成員起榜樣和示范作用；其次，明確具體的工作質(zhì)量、范圍、工期、成本等目標(biāo)約束；再次，明確各團(tuán)隊(duì)成員的角色和責(zé)任分工，充分發(fā)揮項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員各自的作用。
(七)、充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的溝通和協(xié)調(diào)作用
首先，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)調(diào)。成員之間由于價(jià)值觀、性格、處世方法等方面的差異而產(chǎn)生各種沖突，人際關(guān)系陷入緊張局面，甚至出現(xiàn)敵視、強(qiáng)烈情緒以及向領(lǐng)導(dǎo)者挑戰(zhàn)等各種情形。領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行充分溝通，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員調(diào)整心態(tài)和準(zhǔn)確定位角色，把個(gè)人目標(biāo)與工作目標(biāo)結(jié)合起來，明確知道自己要做的事，以及清楚如何去做。
其次，團(tuán)隊(duì)成員與工作環(huán)境之間的溝通和協(xié)調(diào)。團(tuán)隊(duì)成員與周圍環(huán)境之間也會(huì)產(chǎn)生不和諧，如與技術(shù)系統(tǒng)之間的不協(xié)調(diào)、對(duì)團(tuán)隊(duì)采用的信息技術(shù)系統(tǒng)不熟悉等。領(lǐng)導(dǎo)要幫助團(tuán)隊(duì)成員熟悉工作環(huán)境，學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的技術(shù)，以利于項(xiàng)目目標(biāo)的及時(shí)完成。
再次，團(tuán)隊(duì)與其他部門之間的溝通和協(xié)調(diào)。在工作過程中，團(tuán)隊(duì)與其他部門各干系人之間的關(guān)系，也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的矛盾沖突，這需要領(lǐng)導(dǎo)與之進(jìn)行很好的溝通協(xié)調(diào)，為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取更充足的資源與更好的環(huán)境，并對(duì)工作進(jìn)程以及工作目標(biāo)與工作干系人不斷達(dá)成共識(shí)，更好地促進(jìn)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
(八)、充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)作用
在工作過程中，由于嚴(yán)格的目標(biāo)約束及多變的外部環(huán)境，領(lǐng)導(dǎo)必須運(yùn)用各種激勵(lì)理論對(duì)工作成員進(jìn)行適時(shí)的激勵(lì)，鼓勵(lì)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性、主動(dòng)性，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力。
(九)、靈活授權(quán)，及時(shí)決策
隨著團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)要通過授權(quán)讓團(tuán)隊(duì)成員分擔(dān)責(zé)任，使團(tuán)隊(duì)成員更多地參與項(xiàng)目的決策過程，允許個(gè)人或小組以自己的更靈活的方式開展工作。
首先，通過靈活的授權(quán)，顯示了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的信任，也給團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的空間。這種信任可以奠定團(tuán)隊(duì)信任的基礎(chǔ)，也是團(tuán)隊(duì)精神在領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)之間的體現(xiàn)。
其次，授權(quán)有利于充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的積極性和創(chuàng)造性。每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的愿望。富于挑戰(zhàn)性的任務(wù)，使他們不斷地拓展自己的知識(shí)技能，發(fā)掘他們的創(chuàng)造潛力。每一項(xiàng)工作的成功，不僅是領(lǐng)導(dǎo)管理的成功，更是所有實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的團(tuán)隊(duì)成員的成功。
再次，靈活授權(quán)，有利于及時(shí)決策。一方面團(tuán)隊(duì)成員在自己的授權(quán)范圍內(nèi)可根據(jù)內(nèi)外部環(huán)境的變化及時(shí)決策，另一方面，通過靈活的授權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)逐漸將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)向關(guān)鍵點(diǎn)控制、目標(biāo)控制和過程監(jiān)控。領(lǐng)導(dǎo)的工作重心由內(nèi)轉(zhuǎn)向外，側(cè)重于處理工作與企業(yè)或社會(huì)之間的關(guān)系，從外部保障項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作。
三、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)凝聚力
團(tuán)隊(duì)凝聚力是無形的精神力量，是將一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員緊密地聯(lián)系在一起的看不見的紐帶。團(tuán)隊(duì)的凝聚力來自于團(tuán)隊(duì)成員自覺的內(nèi)心動(dòng)力，來自于共識(shí)的價(jià)值觀，是團(tuán)隊(duì)精神的最高體現(xiàn)。一般情況下，高團(tuán)隊(duì)凝聚力帶來高團(tuán)隊(duì)績(jī)效。
團(tuán)隊(duì)凝聚力在外部表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)的地位。團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感主要來源于工作目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)因工作目標(biāo)而產(chǎn)生、為工作目標(biāo)而存在。因此，必須設(shè)置較高的目標(biāo)承諾，以較高的工作目標(biāo)引領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的方向，使團(tuán)隊(duì)成員對(duì)工作目標(biāo)形成統(tǒng)一和強(qiáng)烈的共識(shí)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)所在團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感。同時(shí)，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人目標(biāo)與工作目標(biāo)的統(tǒng)一，增大團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的向心力，使團(tuán)隊(duì)走向高效。
團(tuán)隊(duì)凝聚力在內(nèi)部表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)成員之間的融合度和團(tuán)隊(duì)的士氣。人是社會(huì)中的人，良好的人際關(guān)系是高效團(tuán)隊(duì)的潤(rùn)滑劑。因此，必須采取有效措施增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的融合度和親和力，形成高昂的團(tuán)隊(duì)士氣。團(tuán)隊(duì)是開放的，在不同階段都會(huì)有新成員加入，高團(tuán)隊(duì)凝聚力會(huì)讓團(tuán)隊(duì)成員在短期內(nèi)樹立起團(tuán)隊(duì)意識(shí)，形成對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感和歸屬感，縮短新成員與團(tuán)隊(duì)的磨合期，在正常運(yùn)營(yíng)期間，促使團(tuán)隊(duì)的工作績(jī)效大幅提高。
共謀發(fā)展心得體會(huì)篇六
10月27日-28日，我有幸和公司同事一起參加《企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練營(yíng)》的培訓(xùn)課！培訓(xùn)導(dǎo)師是x老師。經(jīng)過兩天一夜的培訓(xùn)，讓我受益匪淺，這將是我終生難忘的一堂培訓(xùn)課，一次心靈的洗禮，我也學(xué)到了很多新知識(shí)也領(lǐng)悟出一些道理：
1、我們的培訓(xùn)課程都是一些互動(dòng)游戲，雖然是游戲，但是它一次次的考驗(yàn)著我們團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過這些考驗(yàn)讓我們的團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)一心，時(shí)刻不忘我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)一個(gè)整體。讓我體會(huì)到了一直在為我們付出而我們卻從未感激過的人，還有因?yàn)槲覀兊倪^失，為我們承擔(dān)責(zé)任的人，這些人就是我們身邊的同事、身邊的領(lǐng)導(dǎo)。我想對(duì)他們說聲：謝謝！謝謝所有關(guān)心我的人！不管在任何情況下，我都會(huì)更加堅(jiān)定我的信念，為我們的企業(yè)，我們的團(tuán)隊(duì)，付出我所有的熱情！
企業(yè)最重要的就是管理，說到管理，很多企業(yè)都提倡人性化管理，所謂人性化管理，就是在企業(yè)的管理過程中，注重人性要素，充分的開掘人的潛能、注重企業(yè)和個(gè)人雙贏的模式。但是，人性化管理不等于人情化管理，人情化管理其實(shí)就是滿足了員工對(duì)制度約束的反對(duì)的心理，就像龐總曾說過的某公司制訂了一條制度是“車間里不能隨地大小便”，能制定這樣的制度就說明員工在車間里自由奔放的個(gè)性舒展。而制度的制訂，這時(shí)員工心情必然是在個(gè)性不能舒展的那種心理上的痛苦。制度是用來遵守的，人情化管理就是對(duì)制度的不尊重。企業(yè)終究是往更高的層次發(fā)展的，而企業(yè)管理水平不斷上升、員工素質(zhì)不斷提高，而制度化是必然的。
通過此次培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)是企業(yè)發(fā)展的根源，沒有最好的個(gè)人，只有最好的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)首先要有凝聚力才能有戰(zhàn)斗力。人在一起不是團(tuán)隊(duì)，心在一起才是團(tuán)隊(duì)。我們?nèi)G科技要心往一處想，勁往一處使這樣公司才能不斷發(fā)展、壯大。
2、世界上有一種人，總是千萬次的囑咐你多穿件衣服，要注意自己的安全，在外面要照顧好自己，自己省吃儉用總把最好的留給我們，這種人叫做父母，父母常因我們的歡樂而喜上眉梢，也常因我們的煩惱而愁在心頭。父母盼望我們能考上重點(diǎn)學(xué)校，父母盼望我們能找到如意工作，父母盼望我們能建立美滿家庭，父母盼望我們過幸福生活。歲月無情，那一道道皺紋悄悄的爬滿了父母的額頭，父母的鬢角不知什么時(shí)候有了一縷縷花白的頭發(fā)，可憐天下父母心，而到現(xiàn)在，他們的心里還是有無數(shù)的牽掛，牽掛我們，牽掛著這個(gè)家。有時(shí)候我還很不懂事的和他們吵架發(fā)脾氣，不顧慮他們的感受，說他們自私，其實(shí)父母的愛是最無私的，無論我多么任性，他們都會(huì)包容我，還是會(huì)笑著說在外面累的話就回家來吧，給你做你喜歡吃的。我要感恩我的父母，是他們給了我寶貴的生命，把我?guī)У竭@個(gè)五彩斑斕的世界上，感受生命的美妙，感謝父母耗盡心力，不惜一切代價(jià)的培養(yǎng)我、養(yǎng)育我。我要用實(shí)際行動(dòng)來感恩我的父母，是我的父母，給了我整個(gè)世界！
3、我更懂得了生命其實(shí)就是成長(zhǎng)的過程，每一次成長(zhǎng)都伴隨這挑戰(zhàn)，每一次成長(zhǎng)都伴隨這困難、磨難、痛苦，而我依然選擇成長(zhǎng)，每一次成長(zhǎng)都是生命的新生，每一次進(jìn)步都是生命的洗滌。
當(dāng)沈?qū)柕溃耗阌泻捱^的人嗎？你現(xiàn)在還恨他嗎？在這個(gè)環(huán)節(jié)里，我的大腦不停的搜索我恨過的人，我依然清清楚楚的記得他的名字，龐總也一直開導(dǎo)我要學(xué)會(huì)放下，放下了就不痛苦不糾結(jié)了，你會(huì)感覺很輕松，那時(shí)的我雖然嘴上說著我放下了，可有時(shí)候還是會(huì)想起還是會(huì)恨，沈?qū)б舱f過：放不下自己是沒有智慧，放不下別人是沒有慈悲?，F(xiàn)在我真的不恨他了，我放下了，是他的行為讓我又一次的成長(zhǎng)，讓我更懂得珍惜我所擁有的。在這個(gè)世界上，我們每天擦肩而過的人很多，俗話說：百年修得同船渡，千年修的共枕眠，能走進(jìn)我們生命里的又有幾個(gè)呢？珍惜吧！
我也學(xué)到了無論在生活或者工作中，要有責(zé)任感，要勇于承擔(dān)。要察覺自己身上的缺點(diǎn)和不足并加以改正，對(duì)于別人指出的缺點(diǎn)和不足，要學(xué)會(huì)感恩，虛心接收并加以改正。
兩天一夜的培訓(xùn)一瞬即過。但是它帶給我們的是從未有過的震撼。讓我體會(huì)到了“沒有完美的個(gè)人，但是可以有完美的團(tuán)隊(duì)”，我相信每一個(gè)人都從培訓(xùn)中得到或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把培訓(xùn)中的精神運(yùn)用到實(shí)際工作中去，能真正把在培訓(xùn)中得到的啟示運(yùn)用到生活的困難當(dāng)中，還需要一個(gè)更長(zhǎng)的磨練過程。但我相信，多一點(diǎn)堅(jiān)持，多一份自信，就會(huì)多一次成功！
共謀發(fā)展心得體會(huì)篇七
第一段：引言（200字）
教育是國(guó)家的希望，而發(fā)展教育更是我國(guó)未來的方向。近年來，隨著教育改革的不斷推進(jìn)和教育事業(yè)的快速發(fā)展，越來越多的人開始關(guān)注和熱愛教育事業(yè)，也激發(fā)出了更多人的創(chuàng)新和熱情。攜手共謀教育發(fā)展，已經(jīng)成為了越來越多教育工作者的共識(shí)，也是教育事業(yè)健康發(fā)展的必由之路。
第二段：教育工作者的力量（250字）
攜手共謀教育發(fā)展，首先需要有教育工作者的力量，他們是推動(dòng)教育發(fā)展的重要力量。教育工作者是教育事業(yè)中最重要的一環(huán)，是教育批判性思維和精神價(jià)值的傳播者。教育工作者需要扎根基層、了解教育實(shí)踐和學(xué)生家庭，傾聽大眾心聲，以真情實(shí)感去對(duì)待教育事業(yè)，只有這樣，他們才能夠成為更加優(yōu)秀的教育工作者，推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。
第三段：教育發(fā)展的現(xiàn)狀與前景（300字）
攜手共謀教育發(fā)展需要大家認(rèn)識(shí)到教育發(fā)展的現(xiàn)狀和前景。教育事業(yè)無疑是國(guó)家未來發(fā)展的柱石，未來，教育的發(fā)展也將繼續(xù)加速。面對(duì)新的時(shí)代和新的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該大膽地創(chuàng)新，摒棄原有的教育觀念和方式，采用更加現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育方式。從科學(xué)角度出發(fā)，更好地掌握教學(xué)的效果、教育技術(shù)的應(yīng)用和教學(xué)方法的持續(xù)改進(jìn)。在教育信息化和數(shù)字化的時(shí)代，教育工作者應(yīng)該肩負(fù)起普及知識(shí)的任務(wù)，讓更多的人受益于教育。
第四段：廣大家長(zhǎng)的積極參與（250字）
攜手共謀教育事業(yè)的發(fā)展，除了教育工作者的努力外，廣大的家長(zhǎng)對(duì)于推動(dòng)教育的發(fā)展也發(fā)揮著巨大的作用。家庭是教育事業(yè)的第一道防線，家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過程中最早的引路人。家長(zhǎng)需要積極參與孩子的教育、引導(dǎo)自己的孩子獲得知識(shí)和技能，在培養(yǎng)孩子的興趣和培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考方面起著至關(guān)重要的作用。與此同時(shí)，各大家長(zhǎng)組織應(yīng)該積極開展家校合作，建立起良好的教育溝通渠道，為教育的發(fā)展搭建更多的平臺(tái)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
攜手共謀教育發(fā)展，需要全社會(huì)的關(guān)注和投入，也需要每一個(gè)個(gè)體的積極參與。我們應(yīng)該以全面、系統(tǒng)的思維去看待教育問題，并從個(gè)人和社會(huì)的角度出發(fā)，努力讓教育事業(yè)得以更好、更快、更健康地發(fā)展。相信，在大家的共同努力下，我國(guó)的教育事業(yè)一定會(huì)越來越好，迎來更加光明的未來。
共謀發(fā)展心得體會(huì)篇八
隨著時(shí)代的變遷和科技的進(jìn)步，社會(huì)發(fā)展變得越來越迅速。而我作為這個(gè)社會(huì)的一員，也有幸親身經(jīng)歷了許多對(duì)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展起著重要作用的經(jīng)歷。通過這些經(jīng)歷，我得出了一些關(guān)于發(fā)展的心得體會(huì)。
首先，發(fā)展是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。無論是個(gè)人的發(fā)展還是社會(huì)的發(fā)展，都需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)而持續(xù)的努力。個(gè)人的發(fā)展需要從積累知識(shí)開始，然后通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提升自己的能力。社會(huì)的發(fā)展同樣如此，需要不斷創(chuàng)新和改革。正如古人所云：“積少成多，積善成德?！敝挥性诓粩嗟呐头e累下，才能實(shí)現(xiàn)真正的發(fā)展。
其次，發(fā)展需要堅(jiān)持持之以恒的信念。在發(fā)展的過程中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。只有堅(jiān)持自己的信念，并付諸行動(dòng)，才能夠克服這些困難并取得進(jìn)步。正如美國(guó)作家斯蒂芬·卡威在自傳中所寫的：“沒有什么能夠阻止我飛上藍(lán)天?！敝挥杏辛诵拍詈鸵懔?，我們才能夠克服困難，邁向成功。
第三，發(fā)展需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新。隨著時(shí)代的變化，我們所面臨的問題和挑戰(zhàn)也在不斷變化。只有通過持續(xù)的學(xué)習(xí)，我們才能夠不斷適應(yīng)變化，不斷提升自己。而創(chuàng)新則是發(fā)展的動(dòng)力。只有不斷創(chuàng)新，才能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展。正如蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯所說：“創(chuàng)新是我們唯一生存的法則?！敝挥型ㄟ^持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新，我們才能夠在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。
第四，發(fā)展需要合作與共享。在社會(huì)發(fā)展中，個(gè)人的力量是微不足道的。只有通過合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)更大的突破和進(jìn)步。正如中國(guó)古代有句諺語(yǔ)所說：“一個(gè)巴掌拍不響?！敝挥型ㄟ^合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)共同的目標(biāo)。而在個(gè)人的發(fā)展中，相互分享和傳遞經(jīng)驗(yàn)同樣重要。只有通過共享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能夠幫助他人，同時(shí)也加深自己的理解和認(rèn)識(shí)。
最后，發(fā)展是一個(gè)綜合性的過程。無論是個(gè)人的發(fā)展還是社會(huì)的發(fā)展，都是一個(gè)綜合性問題。在個(gè)人的發(fā)展中，除了要注重學(xué)習(xí)和提升自己的能力，還需要關(guān)注身心健康和情感的發(fā)展。而在社會(huì)的發(fā)展中，除了要注重經(jīng)濟(jì)和科技的進(jìn)步，還需要關(guān)注環(huán)境和社會(huì)公平的發(fā)展。只有綜合和平衡的發(fā)展，才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的進(jìn)步。
綜上所述，發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過程，需要循序漸進(jìn)、堅(jiān)持信念、持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新、合作與共享，以及綜合性的發(fā)展。只有通過以上這些方面的努力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的真正發(fā)展，追求更加美好的人生和社會(huì)。
共謀發(fā)展心得體會(huì)篇九
發(fā)展是一個(gè)永恒的主題，它涵蓋了一個(gè)國(guó)家、一個(gè)人 ja一切的進(jìn)步和壯大。作為個(gè)體，我們每個(gè)人都應(yīng)該不斷發(fā)展自己，追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。而在個(gè)人發(fā)展的過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第一段：發(fā)展需要目標(biāo)與規(guī)劃
發(fā)展需要有明確的目標(biāo)，這是驅(qū)動(dòng)個(gè)人發(fā)展的動(dòng)力。當(dāng)我有了明確的目標(biāo)后，我就會(huì)為之努力奮斗，并通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來提升自己，使自己更加接近目標(biāo)。同時(shí)，我也意識(shí)到目標(biāo)達(dá)成需要有具體的規(guī)劃。只有制定了周密的計(jì)劃，合理分配時(shí)間和資源，才能更好地實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。例如，我曾有過一個(gè)目標(biāo)是提高英語(yǔ)水平，為此我制定了每天堅(jiān)持背誦和閱讀英語(yǔ)材料的計(jì)劃，并通過參加英語(yǔ)角和與外國(guó)朋友交流來提高口語(yǔ)表達(dá)能力。通過這樣的規(guī)劃，我逐漸取得了較大的進(jìn)步。
第二段：發(fā)展需要積極主動(dòng)
在個(gè)人發(fā)展的過程中，我也體會(huì)到了積極主動(dòng)的重要性。如果我只是等待機(jī)會(huì)的到來，而不主動(dòng)去尋找和創(chuàng)造機(jī)會(huì)，那么發(fā)展的步伐就會(huì)變得緩慢。因此，我努力培養(yǎng)了積極主動(dòng)的品質(zhì)。我學(xué)會(huì)了主動(dòng)與老師溝通，詢問和請(qǐng)教問題；我也主動(dòng)參與各種活動(dòng)和志愿者工作，通過這些機(jī)會(huì)鍛煉自己的溝通、組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過這樣的積極主動(dòng)，我不僅在學(xué)習(xí)和工作中獲得了更多的機(jī)會(huì)，也鍛煉了自己的能力。
第三段：發(fā)展需要勇于嘗試和接受挑戰(zhàn)
在個(gè)人發(fā)展的過程中，我也認(rèn)識(shí)到了勇于嘗試和接受挑戰(zhàn)的重要性。成功是建立在失敗的基礎(chǔ)上的，只有經(jīng)歷了失敗并吸取了教訓(xùn)，我們才能更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，我鼓起勇氣去嘗試新的事物和領(lǐng)域。例如，當(dāng)我參加一場(chǎng)演講比賽時(shí)，我感到非常緊張和害怕，但我還是鼓起勇氣去參與，雖然最終沒有獲得好成績(jī)，但我從中學(xué)到了很多，并且明白了如何更好地準(zhǔn)備和表達(dá)自己。通過不斷嘗試和接受挑戰(zhàn)，我懂得了成功需要經(jīng)歷過程，更加堅(jiān)定了向目標(biāo)前進(jìn)的信心。
第四段：發(fā)展需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷更新自己
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)在不斷更新，技能在不斷演進(jìn)。作為一個(gè)個(gè)體，要在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中生存和發(fā)展，就必須要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并不斷更新自己的知識(shí)和技能。我深知只有與時(shí)俱進(jìn)，我才能不被淘汰。因此，我利用業(yè)余時(shí)間參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，通過閱讀書籍和互聯(lián)網(wǎng)獲取新知識(shí)，以保持自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和競(jìng)爭(zhēng)力。通過這樣的努力，我不僅提升了自己的學(xué)習(xí)能力與技能，也拓寬了自己的視野和人際網(wǎng)絡(luò)。
第五段：發(fā)展需要堅(jiān)持與耐心
發(fā)展不僅是一種過程，也是一種態(tài)度。在實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)的過程中，我懂得了堅(jiān)持與耐心的重要性。堅(jiān)持就是每天不斷地積累與努力，永不放棄。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，我也懂得要有耐心，不要輕易放棄。因?yàn)橹挥袌?jiān)持與耐心，我才能克服一切困難，走向成功。例如，我曾經(jīng)在一門課程中遇到了很多難題，但是我沒有放棄，通過不斷地學(xué)習(xí)和請(qǐng)教老師和同學(xué)，我最終攻克了這門課程。通過這樣的經(jīng)歷，我深信堅(jiān)持與耐心是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵。
總結(jié)：發(fā)展是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，需要我們?cè)谀繕?biāo)與規(guī)劃、積極主動(dòng)、勇于嘗試和接受挑戰(zhàn)、持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷更新自己、堅(jiān)持與耐心等方面下功夫。通過這些探索與實(shí)踐，我獲得了發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，也更加清晰了自己的發(fā)展方向。我相信只要努力堅(jiān)持，我的個(gè)人發(fā)展一定會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
共謀發(fā)展心得體會(huì)篇十
藝術(shù)與讀書，是兩種看似不同卻又密不可分的領(lǐng)域。藝術(shù)是人類情感與創(chuàng)造的表達(dá)方式，讀書則是人類智慧與思維的積淀。然而，當(dāng)藝術(shù)與讀書結(jié)合，兩者的魅力竟能共融，共同展現(xiàn)出嶄新的韻味。在我閱讀一本名為《藝術(shù)的共謀》的書籍后，我深刻認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)、讀書與人生的意義，也更加明白了藝術(shù)與讀書的默契共鳴。
第二段：藝術(shù)的共鳴與解讀
藝術(shù)與讀書之間的共謀在于它們都是一種交流的方式。藝術(shù)家通過自己的作品傳遞著情感和思想，讀者在閱讀作品時(shí)，能夠通過藝術(shù)家的創(chuàng)作感受到作者的內(nèi)心世界。在這個(gè)過程中，讀者與藝術(shù)家之間形成了一種默契的共鳴。無論是欣賞一幅畫作，還是讀一本書，我們都能感受到藝術(shù)家或作家內(nèi)心的情感流露，從而與他們建立起一種奇妙的聯(lián)系，仿佛置身于他們的心靈世界中。
第三段：藝術(shù)與讀書的相互啟迪
藝術(shù)與讀書的共謀不僅僅在于共鳴，更重要的是它們彼此之間的相互啟迪。藝術(shù)作品的觀賞可以激發(fā)讀者的想象力，提供新的視角與思考方式。而讀書則拓寬了我們的知識(shí)面，增加了我們對(duì)世界的了解。當(dāng)藝術(shù)與讀書相結(jié)合時(shí)，讀者能夠更好地理解藝術(shù)作品所傳遞的含義，而藝術(shù)作品則可以通過讀者的思考與解讀得到新的啟發(fā)，進(jìn)一步發(fā)揮作品的魅力與深度。
第四段：藝術(shù)與讀書的人生反思
藝術(shù)與讀書的共謀也促使人們對(duì)自己的人生進(jìn)行反思。藝術(shù)作品通過藝術(shù)家的獨(dú)特視角與思考，啟示著我們對(duì)于人生的理解與追求。讀書則提供了各種不同的人生故事與經(jīng)驗(yàn)，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，思考人生的意義。當(dāng)我們?cè)谛蕾p藝術(shù)作品、閱讀名著時(shí)，往往會(huì)被其表達(dá)的情感所觸動(dòng)，進(jìn)而激起對(duì)自己過去、現(xiàn)在以及未來的思考。藝術(shù)與讀書成為了我們思考人生的重要媒介，引導(dǎo)著我們尋找人生的目標(biāo)和價(jià)值。
第五段：結(jié)尾
在藝術(shù)與讀書的共謀中，我們可以看到無窮的美和無限的智慧。它們不僅是我們思考人生的媒介，更是我們內(nèi)心情感的表達(dá)方式。通過欣賞藝術(shù)作品、閱讀名著，我們能夠找到追求美與真理的路徑，也能夠從中汲取力量與智慧，讓自己的人生變得更加意義非凡。因此，藝術(shù)與讀書的共謀應(yīng)該得到更多的關(guān)注與推崇，讓藝術(shù)與讀書的魅力持續(xù)傳承下去，為人們的心靈帶來永恒的感動(dòng)。
共謀發(fā)展心得體會(huì)篇十一
第一段：引入藝術(shù)與讀書的關(guān)聯(lián)（200字）
藝術(shù)與讀書都是追求美的方式，兩者有著密不可分的關(guān)系。讀書可以啟迪人的思維，激發(fā)想象力，而藝術(shù)則以各種形式展現(xiàn)著讀書帶來的感悟和情感。正因?yàn)槿绱?，藝術(shù)和讀書常常成為了一種共謀，共同表達(dá)著人類思想和感覺的方式。
第二段：藝術(shù)對(duì)書中人物的詮釋（200字）
藝術(shù)家們常常利用繪畫、音樂、表演等形式，將自己對(duì)書中人物的理解和感悟呈現(xiàn)給觀眾。他們通過藝術(shù)作品的方式，與讀者分享和交流對(duì)文學(xué)作品的理解和感受。藝術(shù)家通過布景、服裝、聲音等元素對(duì)人物進(jìn)行詮釋，使讀者能夠更加直觀地感受到書中人物的形象和性格，進(jìn)一步加深對(duì)故事的理解。
第三段：藝術(shù)作品對(duì)書中情節(jié)的詮釋（200字）
除了人物，藝術(shù)家還經(jīng)常通過自己的作品來詮釋書中的情節(jié)。繪畫、雕塑、舞蹈等藝術(shù)形式可以通過形象、動(dòng)作、色彩等元素，以獨(dú)特的方式表現(xiàn)書中的故事情節(jié)，將書中的情節(jié)化為畫面或舞臺(tái)上的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，使讀者得以更加直觀地感受到書中的故事和情感。
第四段：藝術(shù)作品對(duì)書中主題的詮釋（200字）
藝術(shù)作品不僅可以詮釋書中的人物和情節(jié)，還能通過美學(xué)上的處理，對(duì)書中的主題進(jìn)行深入探索。藝術(shù)家常常通過繪畫的構(gòu)圖、音樂的編曲等手法，對(duì)書中的主題進(jìn)行獨(dú)特的演繹。他們通過自己的藝術(shù)作品，探尋書中的主題，將其呈現(xiàn)給觀眾，引發(fā)觀眾的思考和共鳴。
第五段：讀書與藝術(shù)的共謀對(duì)個(gè)人的影響（200字）
藝術(shù)的共謀讀書讓人們能夠更加深入地感受到書中的世界，更加直觀地理解和體驗(yàn)書中的情節(jié)和思想。通過欣賞藝術(shù)作品，讀書不再是單純的一種智力活動(dòng)，而是能夠在心靈上得到升華和滿足的過程。藝術(shù)作品不僅精細(xì)詮釋了書中的內(nèi)容，還通過藝術(shù)家的審美觀和創(chuàng)造力，為讀者帶來更多的思考和啟發(fā)。
總結(jié)：通過藝術(shù)的共謀讀書，我們能夠更加深入地理解和體驗(yàn)書中的內(nèi)容。藝術(shù)家通過作品的方式將自己對(duì)書中的人物、情節(jié)和主題的理解詮釋給觀眾，使人們能夠更加直觀地感受到書中的世界。通過與藝術(shù)的互動(dòng)，人們不僅能夠獲得知識(shí)，還能夠獲得情感上的滿足和心靈上的升華。讀書與藝術(shù)的共謀，讓我們的閱讀之旅更加豐富多彩。
共謀發(fā)展心得體會(huì)篇十二
綠色生活已經(jīng)變成了一個(gè)世界范圍內(nèi)的話題，我們看到氣候變化、環(huán)境污染等問題不斷增加。共同的責(zé)任是確保我們擁有一個(gè)幸福的生活，這需要我們開展共謀綠色生活。共謀綠色生活是一種新的生活保障方式，它有利于我們的健康、土地、氣候和未來的大自然。
第二段：教育和意識(shí)的變革
我們需要教育及意識(shí)變革，來實(shí)現(xiàn)綠色理念。我們要學(xué)習(xí)如何減輕對(duì)大氣、土地和水的創(chuàng)傷，可以通過參加相關(guān)課程、組織、課題研究等來增強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí)。我們可以帶領(lǐng)我們的家庭、朋友和同事，建立垃圾分類、可回收物品的回收等行動(dòng)，推動(dòng)我們家庭、工作場(chǎng)所及社區(qū)實(shí)現(xiàn)綠色化，推動(dòng)綠色生產(chǎn)及消費(fèi)。
第三段：綠色能源及綠色建筑
綠色能源與綠色建筑是實(shí)現(xiàn)綠色生活的一個(gè)根本性手段。綠色能源的使用有助于減少碳性排放，降低溫室氣體的污染。建筑物的抗震、保溫、節(jié)能等方面通過綠色建筑的實(shí)施可以顯著的提高。同時(shí)，我們還可以尋找以低能源消耗與完全自然的工具、設(shè)備及技術(shù)，以促進(jìn)可持續(xù)環(huán)境。
第四段：節(jié)能減排
能源的消耗對(duì)全球環(huán)境的影響很大，而我們也可以通過節(jié)能，減輕對(duì)環(huán)境的污染。我們可以采用節(jié)能燈泡、有空調(diào)節(jié)能器、使用高效率的電子產(chǎn)品等來減少能源的消耗，通過這些簡(jiǎn)單的調(diào)整，可以減少排放量，同時(shí)保護(hù)我們的環(huán)境與資源，讓我們的生活更加美好。
第五段：聯(lián)合行動(dòng)
實(shí)現(xiàn)共謀綠色生活的過程可能是有挑戰(zhàn)的，這需要我們自己的投入與努力，同時(shí)也需要我們聯(lián)合行動(dòng)。社區(qū)環(huán)境組織、慈善機(jī)構(gòu)、企業(yè)等，可以組織每個(gè)人參與并開展相關(guān)活動(dòng)，這樣的行動(dòng)可以激發(fā)大眾對(duì)綠色生活的興趣，推動(dòng)我們的生活步入綠色道路，實(shí)現(xiàn)共謀綠色生活的愿望與目標(biāo)。
結(jié)論：
共謀綠色生活，讓我們的生活不僅更加美好，也更加具有可持續(xù)性。我們通過教育及意識(shí)變革、綠色能源與綠色建筑、節(jié)能減排、聯(lián)合行動(dòng)等等，不僅使我們的環(huán)境和資源得到有效的保護(hù)，也能使我們的生活變得更為健康、美好。最終，這些理念、方法與技術(shù)也能夠推動(dòng)全球走向一個(gè)更加綠色可持續(xù)的未來。
共謀發(fā)展心得體會(huì)篇十三
隨著工業(yè)化和城市化的發(fā)展，環(huán)境污染和資源短缺問題變得越來越突出。為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境和資源，很多人開始關(guān)注綠色生活，尋找可持續(xù)的生活方式。共謀綠色生活，不僅是個(gè)人的選擇，更是社會(huì)發(fā)展的需要。在這個(gè)議題下，我將分享自己的心得感悟。
第二段：環(huán)境保護(hù)，從自我做起
要共謀綠色生活，首先要從自我做起。例如，節(jié)約用水、減少食品浪費(fèi)、步行、騎車或乘坐公共交通工具等。我們不能只是口號(hào)喊得響，而是要落實(shí)到日常行為中去。在我的經(jīng)驗(yàn)中，要轉(zhuǎn)變自己的生活方式需要從慢慢養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣開始，畢竟從習(xí)慣形成再到改變是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需經(jīng)過自己的一步步努力才能實(shí)現(xiàn)。
第三段：促進(jìn)綠色社區(qū)
環(huán)保不是個(gè)人行為，更是需要社區(qū)和大家的參與來實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在家庭附近，為了更好地在社區(qū)內(nèi)促進(jìn)綠色生活，可以通過倡導(dǎo)在社區(qū)內(nèi)舉辦回收義賣等活動(dòng)，踐行資源循環(huán)利用等行為，鼓勵(lì)鄰居一起踐行環(huán)保行動(dòng)。
第四段：利用新技術(shù)，創(chuàng)造更好的環(huán)境
科技的發(fā)展和日益普及，讓我們的生活方式也慢慢變得綠色起來。例如能源方面的太陽(yáng)能、風(fēng)能發(fā)電，以及智能家居、智能車輛等。綠色技術(shù)的推廣不僅可以創(chuàng)造更好的環(huán)境，還能節(jié)約大量資源、減少環(huán)境污染，從根本上推進(jìn)環(huán)保事業(yè)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
共謀綠色生活可以從小處入手，從個(gè)人做起，秉持綠色生活的理念，讓它貫穿我們的工作和日常生活中。倡導(dǎo)環(huán)保，提高生態(tài)素養(yǎng)，共同踐行可持續(xù)發(fā)展理念，才能鑄就更加美好的未來。讓我們共同努力，為創(chuàng)造更美好的環(huán)境而行動(dòng)！
共謀發(fā)展心得體會(huì)篇十四
各位同仁大家好：
暑假轉(zhuǎn)瞬即逝，新學(xué)期開學(xué)在即。今天我們召開新學(xué)期行政工作會(huì)議。主要是進(jìn)一步統(tǒng)一思想，振奮精神，激發(fā)大家以更大的信心、更強(qiáng)的決心、更足的干勁，投入到新學(xué)年的工作中去。
本學(xué)期我們的主要工作是：
一、打造“三大特色” １、構(gòu)建培養(yǎng)小學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的課程體系，設(shè)為四大類：人文素養(yǎng)類—－文明禮儀、經(jīng)典頌讀、心靈之約、演講與口才、道德講堂； 身心健康類——七彩韻律操、陽(yáng)光體育、跆拳道、乒乓球、象棋、圍棋；科學(xué)素養(yǎng)類――科技體驗(yàn)、妙趣科學(xué)、自然資源考察、生活技能；藝術(shù)審美類——薩克斯、長(zhǎng)笛、國(guó)畫、手風(fēng)琴、舞蹈、書法、校園采風(fēng)、紅領(lǐng)巾之聲。通過我們?cè)鷮?shí)實(shí)的行動(dòng)，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。
２、創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的教育，樹立“尊重差異、發(fā)展個(gè)性”的理念，為特殊需要的學(xué)生提供種子課程（特別的關(guān)注給特別的學(xué)生、特別的平臺(tái)給特需的學(xué)生），尊重每一個(gè)孩子的發(fā)展權(quán)。以不放棄每一個(gè)孩子的教育擔(dān)當(dāng)精神，讓每一個(gè)孩子都能在其秉性范圍內(nèi)獲得最大可能性的發(fā)展。通過創(chuàng)設(shè)適合每個(gè)學(xué)生的教育，成就每個(gè)孩子與眾不同的精彩”。讓每個(gè)孩子都能夠張揚(yáng)自己的個(gè)性，綻放屬于自己的精彩。
３、打造“禮儀進(jìn)校園特色”.全面落實(shí)德育首位，以德促智，全力打造“禮”教育，落實(shí)“八禮四儀”中的相關(guān)要求,豐富“禮”文化建設(shè)內(nèi)涵，讓禮儀之香溢滿校園，禮儀之果惠及師生。
二：重抓“四大工作”
1、堅(jiān)持立德樹人，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。追求德育工作序列化，上品質(zhì)，大力推行“快樂德育”“陽(yáng)光體育”和“人文智育”，德育工作要出亮點(diǎn)，養(yǎng)成教育要見成效。開展創(chuàng)建“行為規(guī)范示范班”、“學(xué)禮儀、用禮儀”、告別不良行為習(xí)慣，爭(zhēng)做六好美德少年”、“愛心文明”等活動(dòng)，突出“熱愛家鄉(xiāng)、誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、遵守秩序、熱愛自然、鍛煉身體、熱愛勞動(dòng)、嚴(yán)格作息、學(xué)習(xí)主動(dòng)、善于思考”十大方面的養(yǎng)成教育。構(gòu)建多元化的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，創(chuàng)樹學(xué)校辦學(xué)特色。２、以教師專業(yè)成長(zhǎng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究?？蒲信d校要有實(shí)招，教研教改要有力度，科研成果要有突破，課堂效益要有提升。以國(guó)家教育部的“一師一優(yōu)課”活動(dòng)為契機(jī)，強(qiáng)化課堂教學(xué)改革工作，提升課堂效率，要求教師切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)換角色，實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)型向現(xiàn)代學(xué)習(xí)型、由單一蠻干型向多元智慧型教師轉(zhuǎn)變。還課堂于學(xué)生，推出更多的名師。
３、以質(zhì)量?jī)?nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，提升教育發(fā)展品質(zhì)。我們要樹立時(shí)時(shí)處處有課程、一事一物皆教育的大課程觀。本學(xué)期我們要構(gòu)建必修課程、選修課程、隱性課程相結(jié)合的課程標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生提供多樣化的課程，直木造梁、彎木造梨，讓所有的學(xué)生各得所，各展其長(zhǎng)。
4、打造書香校園，締造完美教室。
雷夫·艾斯奎斯老師用超凡的勤奮和卓越的教育才能打造了第56號(hào)教室。第56號(hào)教室的孩子大多來自貧困家庭,但雷夫·艾斯奎斯讓這些孩子變成了愛學(xué)習(xí)的天使，最后在全國(guó)測(cè)試中成績(jī)高居全美5%，長(zhǎng)大后紛紛就讀于哈佛、斯坦福等頂尖大學(xué)并取得不凡成就。雷夫艾斯奎斯老師創(chuàng)造了轟動(dòng)全美的教育奇跡。雷夫艾斯奎斯打造了一個(gè)完美的教室。而完美教室的打造是一個(gè)非常艱辛的過程，不僅需要教師們癡迷于教育，也需要有創(chuàng)造性的活動(dòng)，更需要師生的堅(jiān)持和努力，要善于找到孩子們身上的閃光點(diǎn)，找到教師和學(xué)生共同生活的結(jié)合點(diǎn)，找到一系列不同的載體，讓孩子在教室里不僅可以學(xué)習(xí)，同時(shí)也使身心、人格得到健康發(fā)展。
同志們，目標(biāo)己經(jīng)確定，推動(dòng)一切工作的關(guān)鍵在于落實(shí)。習(xí)總書記說：“一分部署，九分落實(shí)”。毛澤東同志說過，政治路線確定以后，干部就是決定因素。而我們中層管理干部學(xué)校的一級(jí)組織機(jī)構(gòu)，代表著學(xué)校的形象，學(xué)校一切工作思路、規(guī)劃、計(jì)劃、措施，最終要落實(shí)到每個(gè)崗位工作上，它起著承上啟下的作用，地位作用很重要。大家要常思組織重托和群眾期望，常想肩上擔(dān)子責(zé)任，自警自省，立足“本位”，樹立起三種意識(shí)、發(fā)揮好五個(gè)表率。三種意識(shí)：
一是樹立大局意識(shí)。作為一名干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，務(wù)必做到胸懷大局，時(shí)刻圍繞大局來開展工作，自己的一切言行符合大局的利益，不讓學(xué)校的工作在自己這里被延誤，不讓學(xué)校的形象在自己這里被損害，不讓學(xué)校事業(yè)發(fā)展的良好勢(shì)頭在自己這里被阻礙。大家要明確學(xué)校工作的中心思路，結(jié)合自身崗位工作，認(rèn)真謀劃、狠抓落實(shí)，保質(zhì)保量地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)，為學(xué)校的整體工作部署打好基礎(chǔ)、做好服務(wù)。
本職崗位是每個(gè)人的舞臺(tái)，臺(tái)上的一言一行，直接影響臺(tái)下的觀眾。作為學(xué)校中層管理干部，大家要起表率作用，一級(jí)帶著一級(jí)干，一級(jí)做給一級(jí)看。
一是做勤于學(xué)習(xí)的表率。通過學(xué)習(xí)要不斷提高業(yè)務(wù)能力和政策水平，不斷提高思維層次。我們每個(gè)同志在自己的部門都負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作，在本崗位上也都有個(gè)決策的問題，要善于向書本學(xué)、虛心向同事學(xué)，不斷拓寬知識(shí)領(lǐng)域、改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷寬闊視野，提高科學(xué)思維、決策的能力。
二是做甘于奉獻(xiàn)的表率。作為學(xué)校中層管理干部，是學(xué)校事業(yè)的“中堅(jiān)力量”、“骨干力量”、“核心成員”。學(xué)校的每一項(xiàng)工作任務(wù)都需要大家去抓好落實(shí)，都需要大家去組織引領(lǐng)，可以說你們是學(xué)校名副其實(shí)的“主力軍”、“排頭兵”。當(dāng)前，隨著學(xué)校管理科學(xué)化、精細(xì)化、規(guī)范化管理的深入實(shí)施，管理的標(biāo)準(zhǔn)越來越高，工作量也越來越大。但越是任務(wù)繁重、越是勞動(dòng)強(qiáng)度大，就必須要有奉獻(xiàn)精神，必須發(fā)揮好骨干作用。希望大家腳踏實(shí)地、甘于奉獻(xiàn)，受得住委屈、耐得住辛苦、經(jīng)得起考驗(yàn)，帶領(lǐng)同志們愛崗敬業(yè)、攻堅(jiān)克難，把本崗位的工作做好、把任務(wù)完成好。
三是做善于協(xié)作的表率。中層干部處于“上傳下達(dá)、承上啟下、溝通左右、聯(lián)前系后”的重要位置，崗位特殊、作用重大。在日常工作中，經(jīng)常有一些具體工作需要大家去協(xié)調(diào)，需要搞好崗位之間的溝通配合。能否做到善于協(xié)作、搞好協(xié)作，考量的是每一名干部的領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。大家要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的觀念，自覺把自己作為學(xué)校工作鏈條上的一環(huán)，加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，堅(jiān)決杜絕各自為政、各行其是的現(xiàn)象。在工作交往中要講原則、講寬容、講配合。要有容人之短的胸懷、容人之長(zhǎng)的美德、容人之異的肚量。做到長(zhǎng)處相互學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)相互借鑒、問題互相提醒、意見互相溝通，多干事、少議論，多參與、少推脫，同心同德地干好本職工作。
四是做勇于創(chuàng)新的表率。創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力。在日常實(shí)際工作中，要做到常規(guī)工作出新意，大家要敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新，主動(dòng)解決新問題、主動(dòng)承擔(dān)新任務(wù)、主動(dòng)迎接新挑戰(zhàn)。把自己的全部心思用在干好工作上，把全部智慧放到尋求工作突破點(diǎn)上，充分發(fā)揮自身的聰明才智，把每一個(gè)好點(diǎn)子、每一項(xiàng)好做法、每一條好經(jīng)驗(yàn)匯集起來、抓出成效，使其成為推進(jìn)學(xué)校事業(yè)蓬勃發(fā)展的不竭源泉和動(dòng)力。
五是做嚴(yán)于律己的表率。嚴(yán)于律己對(duì)每個(gè)人都很重要，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部尤為重要。從走上領(lǐng)導(dǎo)崗位一開始就要管住自己，并經(jīng)常自省、自勵(lì)，堅(jiān)決不邁出錯(cuò)誤的第一步，要清清白白做人，堂堂正正做事、勤勤懇懇工作。
同志們，今天的會(huì)議拉開了新學(xué)年、新學(xué)期工作的序幕，我們要一如既往的保持積極向上的精神風(fēng)貌，切實(shí)做到工作熱情一團(tuán)火，竭心盡力，盡職盡責(zé)，全身心投入到學(xué)校改革發(fā)展的實(shí)踐中去，不斷追求更高目標(biāo)，為推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
2015.8.26
共謀發(fā)展心得體會(huì)篇十五
2018年6月7日，市政府發(fā)展研究中心和市產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(huì)以“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”為主題舉辦了第34期晉城發(fā)展論壇。現(xiàn)將發(fā)言內(nèi)容綜述如下：
一、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是解決我市城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡農(nóng)村發(fā)展不充分的迫切要求
市產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)牛迷書：新時(shí)代我國(guó)社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要與不平衡、不充分的發(fā)展之間的矛盾。當(dāng)前我們最大的發(fā)展不平衡是城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，最大的發(fā)展不充分是農(nóng)村發(fā)展不充分。改革開放以來，黨中央在不同時(shí)期提出和實(shí)施了一系列重大舉措促進(jìn)城鄉(xiāng)共同發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距，但城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)問題仍然沒有得到根本性解決，城鄉(xiāng)差距依然較大。我市農(nóng)村人口流失、老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)滯后，從事農(nóng)業(yè)的比較效益依然很低，農(nóng)民的職業(yè)身份不被社會(huì)尊重等問題依然存在。如何讓農(nóng)業(yè)成為有奔頭的產(chǎn)業(yè)，讓農(nóng)民成為有吸引力的職業(yè)，讓農(nóng)村成為安居樂業(yè)的美麗家園，這些新的期待都要求全面振興鄉(xiāng)村。
二、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，晉城具有獨(dú)特的條件和優(yōu)勢(shì)
市產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)張曉宏：一方面晉城氣候四季分明，溫和宜人，夏無酷暑，冬無嚴(yán)寒，雨量充沛，森林覆蓋率達(dá)39.2%，是自然氧吧，是康養(yǎng)健體的絕佳地方，發(fā)展文旅康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)得天獨(dú)厚。另一方面晉城雖是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)小市，但卻是特色農(nóng)業(yè)大市，因獨(dú)特多樣的小氣候，培育出一大批具有地域特色、品質(zhì)獨(dú)特的特色農(nóng)產(chǎn)品。更重要的是在轟轟烈烈的村鎮(zhèn)小康建設(shè)中，興起了一大批企業(yè)，奠定了晉城鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，廣大農(nóng)民積累了豐富的經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也培養(yǎng)造就了一大批農(nóng)村干部隊(duì)伍和能工巧匠技能人才，這些將成為新時(shí)代晉城鄉(xiāng)村振興的寶貴財(cái)富。
市政府發(fā)展研究中心副調(diào)研員張紅娟：近年來，我市的全域旅游和鄉(xiāng)村旅游發(fā)展態(tài)勢(shì)迅猛，基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)不斷完善，對(duì)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)、文化等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展都有很大帶動(dòng)作用。我們有地處中原城市群核心發(fā)展區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，有作為全省農(nóng)林文旅康產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展整市推進(jìn)試點(diǎn)的政策優(yōu)勢(shì)，同時(shí)要充分利用建設(shè)中的“太行一號(hào)國(guó)家風(fēng)景道”、高鐵、機(jī)場(chǎng)的后發(fā)交通優(yōu)勢(shì)，通過農(nóng)旅融合加快推進(jìn)鄉(xiāng)村振興正逢其時(shí)。
三、全力實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，推動(dòng)晉城美麗鄉(xiāng)村建設(shè)全面提檔升級(jí)
（一）實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略必須做好人才文章，激發(fā)人才活力
市政府發(fā)展研究中心副主任李海：人才短缺瓶頸直接影響鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施。目前，鄉(xiāng)村人才嚴(yán)重缺乏是鄉(xiāng)村振興的薄弱環(huán)節(jié)，是短板中的短板。鄉(xiāng)村如何吸引人，吸引能干的人，決定著鄉(xiāng)村的未來。如何推動(dòng)鄉(xiāng)村人才振興？一方面，要強(qiáng)化城鄉(xiāng)人才流動(dòng)的制度性供給，建立健全城鄉(xiāng)人口對(duì)流循環(huán)機(jī)制。鼓勵(lì)和支持市民下鄉(xiāng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)要素雙向流動(dòng)，激發(fā)鄉(xiāng)村發(fā)展的內(nèi)在活力。鼓勵(lì)和支持能人回鄉(xiāng)，引導(dǎo)在外創(chuàng)業(yè)有成、熱愛家鄉(xiāng)的創(chuàng)業(yè)能人、社會(huì)賢達(dá)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)村民創(chuàng)業(yè)就業(yè)。鼓勵(lì)和支持企業(yè)興鄉(xiāng)，引導(dǎo)有社會(huì)責(zé)任感、有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的企業(yè)家到農(nóng)村投資興業(yè)、扶貧濟(jì)困，發(fā)展新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式。另一方面要加大鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)力度，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村干部、農(nóng)民企業(yè)家、農(nóng)民和新型主體的培訓(xùn)，真正把現(xiàn)有的農(nóng)村各類人才利用好。
（二）實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略必須抓住產(chǎn)業(yè)興旺這個(gè)牛鼻子，變“輸血”為“造血”
市農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)局副局長(zhǎng)原粉娥：實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，產(chǎn)業(yè)興旺是重要內(nèi)容，也是基本前提，而一二三產(chǎn)融合發(fā)展是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)興旺的必由之路。從整體上看，我市產(chǎn)業(yè)融合雖有較好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，但仍處在起步階段，存在農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈條短、加工轉(zhuǎn)化率低；生產(chǎn)布局分散、經(jīng)營(yíng)模式零散；資金整合和權(quán)益保障難等問題。推進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)深度融合發(fā)展，必須健全部門聯(lián)動(dòng)和利益共享兩個(gè)機(jī)制，抓住“人地錢”三個(gè)重點(diǎn)，做好產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、示范帶動(dòng)、主體培育、風(fēng)險(xiǎn)防范四項(xiàng)工作，因地制宜探索各具特色的產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展模式：一是優(yōu)化種養(yǎng)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)內(nèi)部融合；二是延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，促進(jìn)縱向融合；三是拓展農(nóng)業(yè)功能，促進(jìn)橫向融合；四是突出創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，深化技術(shù)融合；五是探索農(nóng)村產(chǎn)業(yè)復(fù)合型融合發(fā)展。
市產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)姬志芳：產(chǎn)業(yè)興旺是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的基石。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是產(chǎn)業(yè)興旺的重要內(nèi)容，又是農(nóng)民增收的重要來源和支撐力量。為此，我們一方面要大力發(fā)展以新型職業(yè)農(nóng)民、適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)、作業(yè)外包服務(wù)和綠色農(nóng)業(yè)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。另一方面，必須推進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)融合發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈延伸，為農(nóng)民創(chuàng)造更多就業(yè)增收機(jī)會(huì)，提高農(nóng)民的工資性收入、經(jīng)營(yíng)性收入、財(cái)產(chǎn)性收入和政策性補(bǔ)貼。
（三）實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略必須擦亮生態(tài)底色，建設(shè)宜居鄉(xiāng)村
高平市陳區(qū)鎮(zhèn)掛職副書記張敏：農(nóng)村較于城市而言，生態(tài)資源是一大優(yōu)勢(shì)。要實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，只有把農(nóng)村的生態(tài)資源保護(hù)好，才會(huì)將其變成金山銀山。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出進(jìn)一步凸顯了我國(guó)現(xiàn)代化空間布局向鄉(xiāng)村延伸，鄉(xiāng)村作為與城市同等重要的生存和發(fā)展空間，其生態(tài)環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的剛性約束和不可觸碰的高壓線。當(dāng)前，我們要深入推進(jìn)農(nóng)村垃圾、廁所、污水三大革命，抓好四好農(nóng)村路、水網(wǎng)改造、煤改氣煤改電等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)環(huán)保督查，切實(shí)治理鄉(xiāng)村環(huán)保突出問題，真正打造居民幸福宜居、休閑養(yǎng)生的美麗鄉(xiāng)村。
（四）實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略必須傳承好文化，為鄉(xiāng)村鑄魂
原市文化局副局長(zhǎng)劉家宴：如果說產(chǎn)業(yè)是經(jīng)濟(jì)支柱，人才是基本動(dòng)力，生態(tài)是外部環(huán)境，組織是主體構(gòu)架，那文化就是精氣神，就是魂。鄉(xiāng)村振興，要塑形，也要鑄魂。鄉(xiāng)村文化振興是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在具體操作中，需要注意幾個(gè)問題：一要抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，弄清切入點(diǎn)，因地制宜開發(fā)文化資源，發(fā)展文化活動(dòng)。二要實(shí)事求是，不能搞“一刀切”，要根據(jù)鄉(xiāng)村的特色，制定具體的實(shí)施方案。三要做好結(jié)合文章，將文化扶貧、非遺保護(hù)等有機(jī)結(jié)合，對(duì)政策進(jìn)行系統(tǒng)梳理，推動(dòng)鄉(xiāng)村建設(shè)不斷邁上新臺(tái)階。
原市文化局科長(zhǎng)邱建忠：鄉(xiāng)村振興，文化力量不可缺位。我市鄉(xiāng)村文化振興要做好幾項(xiàng)事情：一要加大財(cái)政投入力度，確保專項(xiàng)資金及時(shí)足額到位，合理分布，為農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及正常工作和活動(dòng)提供資金保障。二要加強(qiáng)文化人才培養(yǎng)，特別是要加大對(duì)農(nóng)村本土文化傳承人的培養(yǎng)，推動(dòng)文化傳承與創(chuàng)新。三要不斷創(chuàng)新載體和形式，讓鄉(xiāng)村文化建設(shè)接地氣、聚人氣。四要在文旅結(jié)合中深度挖掘文化內(nèi)涵，用文化和旅游講好晉城故事。五要借建設(shè)公共文化服務(wù)體系示范區(qū)的東風(fēng)，深化文化體制改革，實(shí)施文藝創(chuàng)作精品工程，抓住機(jī)遇推動(dòng)我市農(nóng)村文化振興。
（五）實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略必須與脫貧攻堅(jiān)協(xié)調(diào)推進(jìn)，為全面建設(shè)小康社會(huì)打牢基礎(chǔ)
市發(fā)改委項(xiàng)目?jī)?chǔ)備管理中心綜合科科長(zhǎng)彭慧萍：目前，我市僅剩下18個(gè)貧困村，9999個(gè)貧困人口未脫貧，如不出意外，7月份我市陵川、沁水兩個(gè)省級(jí)貧困縣將如期摘帽，屆時(shí)晉城將成為脫貧攻堅(jiān)以來全省首個(gè)脫貧摘帽地市。從脫貧攻堅(jiān)這場(chǎng)戰(zhàn)役來看，晉城已進(jìn)入收尾階段，重點(diǎn)也將逐步轉(zhuǎn)向脫貧成果的鞏固提升上來。打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的基礎(chǔ)，我們必須把脫貧攻堅(jiān)納入鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，與鄉(xiāng)村振興統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)推進(jìn)，以減少無效投資，提高各類資金的使用效率，讓二者互促共進(jìn)、長(zhǎng)效發(fā)展。
（六）實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略必須結(jié)合我市自身優(yōu)勢(shì)，尋找一條適合自己發(fā)展的道路
市農(nóng)委總經(jīng)濟(jì)師梁敏斌：張志川書記在5月11日全市脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組暨農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議上的講話提出了“戰(zhàn)略空間”的問題，我認(rèn)為我們晉城實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的發(fā)展空間是：吸引50-100萬人定居養(yǎng)老，100-200萬人避暑休閑。近期，一線城市特別是準(zhǔn)一線城市都在搶人才，我們沒有能力搶人才，為什么不反彈琵琶，錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)，把退休的老人作為目標(biāo)群體，讓老人來晉城養(yǎng)老。面向一億多人口的中原市場(chǎng)，我們需要重新審視自己的氣候、區(qū)位、政策優(yōu)勢(shì)，利用好“農(nóng)耕慢生活”這個(gè)賣點(diǎn)，把我市農(nóng)村的優(yōu)勢(shì)資源深度挖掘并發(fā)揮出來，提升宣傳營(yíng)銷，緊緊把握商機(jī)，打好“候鳥式養(yǎng)老”這張好牌，給我市農(nóng)村帶來強(qiáng)勁的發(fā)展動(dòng)力。
市旅游發(fā)展委員會(huì)文物科科長(zhǎng)張建軍：什么樣的鄉(xiāng)村才會(huì)有未來？將來可能會(huì)有相當(dāng)一部分村莊會(huì)衰落，甚至?xí)?，只有具有山水美景、文化景觀、特色產(chǎn)業(yè)的鄉(xiāng)村才可能擁有未來。從晉城來看，建立在煤礦基礎(chǔ)上的小康村后續(xù)發(fā)展動(dòng)力不足，挖煤遺留下的環(huán)境污染、村莊矛盾、素質(zhì)退化等問題日益凸顯。與此同時(shí)，一些自然風(fēng)光和特色文化景觀豐富的村莊逐漸崛起，比如錫崖溝、歡樂谷、皇城相府、大陽(yáng)古鎮(zhèn)等，山水派村莊和古建派村莊將是構(gòu)成晉城特色鄉(xiāng)村振興的重要載體。
劉家宴：過去十多年來，由政府主導(dǎo)的新農(nóng)村建設(shè)的理念和模式一直是“建設(shè)城市一樣的房子，過城里人一樣的生活”，這導(dǎo)致了新農(nóng)村建設(shè)普遍存在“單一化、城市化、千村一面”的問題。新時(shí)期實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，就必須堅(jiān)持“把農(nóng)村建設(shè)得更像農(nóng)村”，就是要建設(shè)“望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁”的美麗鄉(xiāng)村。未來鄉(xiāng)村建設(shè)中，要堅(jiān)持“最小的人為干預(yù)、最大的原鄉(xiāng)體驗(yàn)”，依托村莊傳統(tǒng)，盡可能保留村莊原有肌理，不進(jìn)行大拆大建。盡量采用當(dāng)?shù)氐慕ㄔ觳牧希浞滞诰虼鍍?nèi)的舊材料，通過新舊結(jié)合，廢物換新顏。保留和改造好老房子，賦予其新的生命。盡可能保留各個(gè)歷史時(shí)期的建筑，使之并存于一個(gè)村莊，增強(qiáng)村莊的歷史厚重感。
四、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需要注意的幾個(gè)問題
牛迷書：實(shí)施鄉(xiāng)村振興要減少農(nóng)民振興鄉(xiāng)村。晉城農(nóng)村戶均占有耕地不足0.5公頃，不達(dá)全國(guó)平均水平，戶均占有耕地資源少也是制約鄉(xiāng)村振興的一個(gè)重要“瓶頸”。只有減少農(nóng)民，才能促進(jìn)耕地的規(guī)?；?、專業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。減少農(nóng)民振興鄉(xiāng)村是部分農(nóng)民向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移的過程，鄉(xiāng)村振興的過程，必然有部分鄉(xiāng)村要消亡。實(shí)施鄉(xiāng)村振興要跳出鄉(xiāng)村振興鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村振興既要解決經(jīng)濟(jì)建設(shè)、精神文明建設(shè)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等問題，又有體制機(jī)制變革等重大問題，這就決定了我們不能孤立地就鄉(xiāng)村論鄉(xiāng)村振興。要徹底打破城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，實(shí)行城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，在更廣闊的空間謀篇布局，統(tǒng)籌開發(fā)利用城鄉(xiāng)資源，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展空間布局，統(tǒng)籌安排城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)布局，統(tǒng)籌改善城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)等，實(shí)現(xiàn)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化與鄉(xiāng)村振興相互促進(jìn)，融合發(fā)展。
張紅娟：實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要處理好四大關(guān)系。一是要處理好城鄉(xiāng)關(guān)系。把鄉(xiāng)村發(fā)展放到與城市發(fā)展同等重要的地位，增強(qiáng)城市輻射帶動(dòng)作用，注重發(fā)揮鄉(xiāng)村自身的主動(dòng)性和內(nèi)在活力，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)互惠共生、共同發(fā)展。二是要處理好政府與市場(chǎng)的關(guān)系。注重發(fā)揮政府在規(guī)劃、協(xié)調(diào)、政策支持引導(dǎo)等方面的作用。要通過建立完善的市場(chǎng)機(jī)制，充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性的作用，真正激發(fā)主體、激活要素活力。三是要處理好開發(fā)與保護(hù)的關(guān)系。鄉(xiāng)村的資源開發(fā)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)不能與美麗鄉(xiāng)村的價(jià)值取向發(fā)生沖突，要加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村資源環(huán)境、民俗文化的保護(hù)，防止掠奪式開發(fā)。四是要處理好短期成效和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的關(guān)系。短期要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，從化解當(dāng)前突出矛盾入手，加快補(bǔ)齊基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施方面的短板。中長(zhǎng)期要堅(jiān)持目標(biāo)引領(lǐng)，從構(gòu)建體制機(jī)制著眼，重塑中長(zhǎng)期鄉(xiāng)村振興的動(dòng)力機(jī)制。
共謀發(fā)展心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（200字）
發(fā)展是生活中不可避免的過程，每個(gè)人在不同的階段都會(huì)經(jīng)歷各種形式的發(fā)展。無論是個(gè)人的成長(zhǎng)，還是國(guó)家的進(jìn)步，發(fā)展都是不斷變革的動(dòng)力。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們必須積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新技術(shù)，以便更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，也體會(huì)到了發(fā)展的重要性，并學(xué)到了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：個(gè)人發(fā)展（200字）
個(gè)人發(fā)展是每個(gè)人都要經(jīng)歷的重要過程。在工作中，我深深體會(huì)到了不斷學(xué)習(xí)和提升自己的重要性。隨著社會(huì)的進(jìn)步，新的技術(shù)和知識(shí)不斷涌現(xiàn)，如果不主動(dòng)跟進(jìn)，很容易被淘汰。因此，我始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程，不斷提升自己的技能和知識(shí)水平。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在職業(yè)生涯中迎來了很多機(jī)遇，并取得了不俗的成績(jī)。因此，我深信個(gè)人的發(fā)展離不開積極刻苦的努力。
第三段：社會(huì)發(fā)展（200字）
除了個(gè)人的成長(zhǎng)外，社會(huì)的發(fā)展也是我們必須關(guān)注的重要議題。隨著科技的飛速進(jìn)步，社會(huì)發(fā)展的速度也在不斷加快。新興產(chǎn)業(yè)如人工智能、云計(jì)算和大數(shù)據(jù)等的涌現(xiàn)，不僅改變了我們的生活方式，還帶來了許多新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，我們要及時(shí)調(diào)整自己的思維方式，適應(yīng)新的技術(shù)和變化，才能更好地參與到社會(huì)的進(jìn)步中來。同時(shí)，我們也要關(guān)注社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，積極擔(dān)當(dāng)環(huán)保和社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：心得體會(huì)（300字）
在我個(gè)人的發(fā)展過程中，我收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。首先，自我認(rèn)知是成功發(fā)展的基礎(chǔ)。只有了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，才能更好地找到發(fā)展的方向并制定合適的計(jì)劃。其次，積極的態(tài)度和毅力是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。無論遇到什么困難，只要保持積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的努力，一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。最后，和他人合作和交流是推動(dòng)發(fā)展的重要因素。通過與他人的互動(dòng)和碰撞，我們可以汲取他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，拓寬自己的視野，并激發(fā)出更多的創(chuàng)新思維。
第五段：總結(jié)（300字）
總而言之，發(fā)展是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新變化的過程。在各個(gè)方面，我們都需要持續(xù)不斷地努力，追求個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步。通過個(gè)人的發(fā)展，我們可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，并為社會(huì)的繁榮貢獻(xiàn)力量。在發(fā)展的過程中，我們需要保持積極的態(tài)度，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，并持之以恒地努力奮斗。只有這樣，我們才能真正體會(huì)到發(fā)展帶來的成就和快樂。相信只要我們始終保持追求進(jìn)步的心態(tài)，我們就能夠在發(fā)展的道路上越走越遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
共謀發(fā)展心得體會(huì)篇十七
第一段：引言（150字）
機(jī)遇是人們遇到的一種有利條件或機(jī)會(huì)，它往往給人帶來突破和發(fā)展的新機(jī)遇。而共謀機(jī)遇則是一種通過團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)同努力實(shí)現(xiàn)的共同目標(biāo)，它以合作與共贏為基礎(chǔ)，能夠?yàn)閭€(gè)人和團(tuán)隊(duì)帶來更多的機(jī)遇和收益。本文將從個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的角度出發(fā)，分享我的共謀機(jī)遇心得體會(huì)。
第二段：個(gè)人的共謀機(jī)遇心得（250字）
在個(gè)人層面上，共謀機(jī)遇需要我們積極主動(dòng)地尋找和把握，同時(shí)要與他人建立互信和合作的關(guān)系。我曾在一次團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中體會(huì)到了共謀機(jī)遇的力量。在當(dāng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)有前途的項(xiàng)目機(jī)會(huì)，但無法獨(dú)自承擔(dān)。于是，我主動(dòng)聯(lián)系了幾位在相關(guān)領(lǐng)域有專長(zhǎng)的朋友，并與他們分享了這個(gè)機(jī)會(huì)。通過團(tuán)隊(duì)的合作與共享，我們共同克服了項(xiàng)目中的難題，并最終取得了成功。這次經(jīng)歷使我更加明白，共謀機(jī)遇更能夠?qū)€(gè)人的潛能和能力發(fā)揮到極致。
第三段：團(tuán)隊(duì)的共謀機(jī)遇心得（300字）
在團(tuán)隊(duì)層面上，共謀機(jī)遇需要有一個(gè)能夠提供合作平臺(tái)和資源支撐的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)能夠?qū)€(gè)人的能力和經(jīng)驗(yàn)最大化地發(fā)揮出來，從而創(chuàng)造更多的機(jī)遇。我曾參與一個(gè)以創(chuàng)業(yè)為目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，這個(gè)團(tuán)隊(duì)由來自不同領(lǐng)域的專業(yè)人士組成。我們通過有效的溝通和協(xié)作，利用每個(gè)人的專長(zhǎng)和資源，共同解決了許多困難和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識(shí)到共謀機(jī)遇并不僅僅是個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的利益，而是為了創(chuàng)造更好的未來。
第四段：共謀機(jī)遇的挑戰(zhàn)和解決方案（300字）
當(dāng)我們面臨共謀機(jī)遇時(shí)，我們可能會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)，如團(tuán)隊(duì)合作的默契度不夠、資源不足、意見不合等。為了克服這些挑戰(zhàn)，我們需要建立起一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)氛圍，通過有效的溝通和協(xié)作來解決問題。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該相互信任和尊重，充分利用每個(gè)人的專長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而努力。此外，我們還可以與外界建立合作關(guān)系，尋找更多的資源和機(jī)會(huì)，共同打造一個(gè)更優(yōu)秀的共謀機(jī)遇模式。
第五段：總結(jié)（200字）
共謀機(jī)遇是一個(gè)積極主動(dòng)的過程，需要個(gè)人和團(tuán)隊(duì)相互合作與協(xié)同。通過共謀機(jī)遇，我們能夠不斷拓展個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展空間，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和收益。然而，共謀機(jī)遇也面臨一些挑戰(zhàn)，如團(tuán)隊(duì)合作的默契度和資源的不足等。為了克服這些挑戰(zhàn)，我們需要建立起積極向上的團(tuán)隊(duì)氛圍，充分利用每個(gè)人的專長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，與外界建立合作關(guān)系。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)共謀機(jī)遇的目標(biāo)，為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的未來帶來更多的機(jī)會(huì)和收益。
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