培養(yǎng)自律能力，提高效率，追求事業(yè)上的成功。練習(xí)聽(tīng)力，是提高語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)能力的有效方法。這些總結(jié)范文是作者在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，值得我們仔細(xì)學(xué)習(xí)和參考。
申請(qǐng)讀通學(xué)的申請(qǐng)書(shū)篇一
本季度，有幸從圖書(shū)館中借閱了《幽默溝通學(xué)》，使我更加了解到幽默是一種語(yǔ)言技巧，是一門(mén)生動(dòng)有趣而且實(shí)用的口才藝術(shù)，更是一種為人處世的生活哲學(xué)。一個(gè)風(fēng)趣、幽默、口才出眾的人，不管是人際溝通、商業(yè)談判、職場(chǎng)演說(shuō)還是談情說(shuō)愛(ài)，都會(huì)讓人刮目相看；不管在什么場(chǎng)合，都能成為人們所關(guān)注的焦點(diǎn)。因此，掌握幽默溝通技巧，對(duì)于我們的生活、工作都有很大的益處。
那么“幽默”到底是什么呢？“幽默”由英文“humour”一詞音譯而來(lái)。最初將幽默引入中國(guó)的便是林語(yǔ)堂，林語(yǔ)堂先生解釋說(shuō)：“凡善于幽默的人，其諧趣必愈幽隱；而善于鑒賞幽默的人，其欣賞尤在于內(nèi)心靜默的理會(huì)，大有不可與外人道之滋味。與粗鄙的笑話(huà)不同，幽默愈幽愈默而愈妙?！薄坝哪臼侨松徊糠?，所以一國(guó)的文化，到了相當(dāng)程度，必有幽默的出現(xiàn)。”可以說(shuō)，幽默是人類(lèi)智慧的產(chǎn)物，是一種高品位的情感活動(dòng)和審美活動(dòng)，任何平淡庸劣的價(jià)值取向和因循固陋的思維方式都不能稱(chēng)之為幽默?！坝哪笔鞘裁茨?？幽默并不是說(shuō)你嬉皮笑臉，把別人逗得樂(lè)呵呵，其實(shí)幽默呢，表面是說(shuō)你人蠻搞笑、有趣的，其實(shí)里面包含了許多修辭手法，那就看你說(shuō)話(huà)時(shí)怎么應(yīng)用了。
那么，幽默有什么好處呢？幽默的好處多多，而在本書(shū)中，讓我感觸最近的就是第三章：幽默給點(diǎn)力，職場(chǎng)才能有活力！我們是上班一族，需要有很多的幽默，換句話(huà)來(lái)說(shuō)，上班一族也應(yīng)該有很多幽默，因?yàn)檫@樣可以排解壓力、調(diào)節(jié)氣氛，甚至能提高我們的工作效果。這也是我在四個(gè)多月的工作中，一個(gè)切身的體會(huì)。第一，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幽默能夠感染員工。因?yàn)榍榫w和幽默都會(huì)傳染，領(lǐng)導(dǎo)幽默，會(huì)“傳染”給員工，會(huì)使公司的氛圍很好，員工感到工作輕松，人際關(guān)系和睦，也就會(huì)產(chǎn)生幽默。一個(gè)輕松的工作環(huán)境和氛圍，和睦相處的同事們，做起事來(lái)，也有勁。而領(lǐng)導(dǎo)樂(lè)觀(guān)積極的幽默，對(duì)員工正面、積極的引導(dǎo)，使上下級(jí)關(guān)系更加和諧，工作效率也會(huì)大大提高。第二，展現(xiàn)幽默力，建立良好的工作關(guān)系。獲得工作上的成就和事業(yè)上的成功要具備很多條件，在建立良好的同事關(guān)系、促進(jìn)成功方面，幽默有著不可替代的作用。恰到好處的幽默能消除同事之間由于誤解可能爆發(fā)的指責(zé)和爭(zhēng)執(zhí)，為職場(chǎng)關(guān)系的良好發(fā)展提供了動(dòng)力。在事業(yè)和工作的路途上，我們會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)的障礙，其中最常見(jiàn)的是人們?cè)谛睦砩蠈?duì)新的工作感到難以適應(yīng)。其實(shí)說(shuō)句實(shí)話(huà)，很大程度上來(lái)自對(duì)人際關(guān)系的憂(yōu)慮。當(dāng)然，挑戰(zhàn)和困難實(shí)際上也是一種機(jī)會(huì)。要知道，獲得成功是要付出代價(jià)的，比如學(xué)著把自己的某種能力和專(zhuān)長(zhǎng)放在一邊，在跟同事的交往上多下工夫?？赡苣闶鞘澜缟献詈玫慕處煛⒙殕T、工人，但是讓你當(dāng)校長(zhǎng)、經(jīng)理或其他負(fù)責(zé)人的時(shí)候，你也許就會(huì)感到不能勝任，從而陷入困境。因?yàn)樘幚肀姸嗟娜耸聠?wèn)題比發(fā)揮個(gè)人的才能要更有難度。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，你不僅要有獻(xiàn)身精神，還要幫助大家解決具體問(wèn)題，得到部下的信任和擁護(hù)。否則的話(huà)，你很難有所作為。所有這些挑戰(zhàn)，你應(yīng)該當(dāng)成是獲得了某種機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)便是前進(jìn)的動(dòng)力。假如學(xué)會(huì)幽默，你就可以更輕松地接受挑戰(zhàn)，并且在實(shí)踐中獲得成功。幽默能使你坦然對(duì)待挫折和失敗，從而使得自已和同事建立良好的工作關(guān)系。具有個(gè)性化的幽默口才，我們就會(huì)對(duì)同事的行為著眼于它的光明面上，而不是著眼于它的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。不管事實(shí)真相如何，我們應(yīng)該了解并接受人性的小錯(cuò)，并借幽默增進(jìn)同事間的工作關(guān)系。同事之間歡樂(lè)的氣氛，是多么珍貴的友誼?。∮芯湓?huà)說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”，而同事就是我們的近鄰！
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都走著不同的道路，挑著不同的人生重?fù)?dān)，都有自己的悲歡離合。家家有本難念的經(jīng)，讓我們以幽默的溝通方式、用微笑來(lái)面對(duì)人生，從而改變?nèi)松６覀兊哪惺?，特別要多一些笑，多一些開(kāi)懷的笑，多一些通過(guò)幽默風(fēng)趣來(lái)釋放和緩解壓力。當(dāng)你真正地開(kāi)懷大笑后，就會(huì)覺(jué)得全身心的痛快。因?yàn)槟闶羌依锏捻斄褐《鴵碛杏哪诓诺娜?，無(wú)論走到哪里，都能把笑聲帶到哪里。讓幽默成為一種生活態(tài)度，提升你的人格魅力，使你擁有一個(gè)愉快的工作環(huán)境！擁有一個(gè)快樂(lè)的人生！
申請(qǐng)讀通學(xué)的申請(qǐng)書(shū)篇二
尊敬的校院領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
作為一個(gè)專(zhuān)升本的學(xué)生，在選擇學(xué)校時(shí)，我們學(xué)校深深吸引了我，通過(guò)努力有幸被學(xué)校錄取，我?guī)еＭc憧憬，走進(jìn)了這個(gè)校園。半年中，我獲得了許多重要的基礎(chǔ)知識(shí)，切實(shí)提高了自身素質(zhì)。然而現(xiàn)實(shí)總是不隨自己的意愿而為，家庭經(jīng)濟(jì)條件現(xiàn)在很不理想，原來(lái)父母的支持不得不因種種原因而變得蒼白無(wú)力，時(shí)間對(duì)于我已經(jīng)是無(wú)法回避的溝壑。
在大學(xué)我學(xué)到了好多東西，這是我人生中最值得回憶的日子，在這里有我兄弟般的朋友，有對(duì)我關(guān)懷的恩師，還有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫馨回憶，但是我不得不說(shuō)家庭的責(zé)任我無(wú)法推卸，面對(duì)家庭的困境，我無(wú)法做到心安理得的繼續(xù)學(xué)業(yè)，我退學(xué)的決定是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，一方面我感覺(jué)自己已經(jīng)掌握了基本的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，應(yīng)對(duì)社會(huì)的需求已經(jīng)不是很困難的問(wèn)題，另一方面通過(guò)其他途徑恰好有一個(gè)很好的就業(yè)機(jī)會(huì)；同時(shí)，時(shí)間與金錢(qián)也不允許我再象目前這樣學(xué)下去，我只好到社會(huì)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，于是提出退學(xué)申請(qǐng)。
我退學(xué)的決定也許比較倉(cāng)促，也許還有其他辦法支持到我順利畢業(yè)，但我覺(jué)得，在工作中學(xué)習(xí)實(shí)際操作的知識(shí)對(duì)我更重要。我的退學(xué)不是意氣用事，也不是一時(shí)心血來(lái)潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變這一趨勢(shì)的基礎(chǔ)上的、經(jīng)過(guò)反復(fù)思考的結(jié)果。盡管我個(gè)人付出的代價(jià)很大，但我毫無(wú)怨言！我退學(xué)的壓力之大是可想而知的，來(lái)自世俗的、前途的等各種壓力一起向我襲來(lái)。但我顧不了這么多，否則我將抑郁終生?？磥?lái)我只能帶著失望與無(wú)奈離開(kāi)學(xué)校，辜負(fù)了你們對(duì)我的希望。
我在本校學(xué)習(xí)期間無(wú)違反學(xué)生守則，也無(wú)違反校紀(jì)校規(guī)等不良行為。我父母也同意和支持我的這個(gè)退學(xué)決定，更是我反復(fù)考慮的結(jié)果，非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和幫助，但本人確實(shí)無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以我在此申請(qǐng)退學(xué)。
望校院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
申請(qǐng)讀通學(xué)的申請(qǐng)書(shū)篇三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是某校的某年級(jí)的一名學(xué)生，由于某種原因（如，因戶(hù)口的遷移），需要轉(zhuǎn)學(xué)到某某學(xué)校。經(jīng)與該校協(xié)商，他們的領(lǐng)導(dǎo)已同意接收我為該校的學(xué)生。現(xiàn)在，我誠(chéng)懇地向你們提出申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)，希望得到你們的批準(zhǔn)。謝謝！
申請(qǐng)人：
20xx年x月xx日
申請(qǐng)讀通學(xué)的申請(qǐng)書(shū)篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是某校的某年級(jí)的一名學(xué)生，由于某種原因（如，因戶(hù)口的遷移），需要轉(zhuǎn)學(xué)到某某學(xué)校。經(jīng)與該校協(xié)商，他們的領(lǐng)導(dǎo)已同意接收我為該校的學(xué)生。
我對(duì)學(xué)校滿(mǎn)懷感激和依戀，相信我會(huì)把我們學(xué)校的精神帶到我將要去的任何地方，雖然我由于自身原因不能繼續(xù)在我校學(xué)習(xí)，但在我校學(xué)到的知識(shí)和知識(shí)以外的進(jìn)取精神，我會(huì)一生謹(jǐn)記。謝謝尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，望您體諒我的選擇，批準(zhǔn)我的申請(qǐng)?，F(xiàn)在，我誠(chéng)懇地向你們提出申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)，希望得到你們的批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
xx年x月xx日
申請(qǐng)讀通學(xué)的申請(qǐng)書(shū)篇五
、老師：你們好！
我系xx屆xx系xx專(zhuān)業(yè)的學(xué)生xx。在沒(méi)有上大學(xué)前，曾經(jīng)憧憬過(guò)自己的大學(xué)生活：美好，愜意，可以做自己以前想做而沒(méi)時(shí)間做的事。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，事實(shí)總不盡如人愿。以前一直在為自己的大學(xué)夢(mèng)而努力奮斗；現(xiàn)在，上了大學(xué)卻失去了目標(biāo)，就像脫韁的野馬在放縱中迷失了自己，整天渾渾噩噩的過(guò)日子?？赡苷娴氖撬^的不適應(yīng)大學(xué)這種模式的生活吧，完全丟掉了學(xué)習(xí)，學(xué)分也欠了好多，想了好久，現(xiàn)決定申請(qǐng)退學(xué)。
我退學(xué)的決定也許倉(cāng)促了點(diǎn)，輕率了點(diǎn)，但我是真的不想這樣滿(mǎn)無(wú)目的地過(guò)日子了。我知道這樣的決定雖然會(huì)傷到一些人，因?yàn)樗麄儗?duì)我抱了很大的希望。我退學(xué)受到來(lái)自世俗的、前途的各種巨大壓力。但我顧不了這么多，否則我將抱憾終身。盡管我個(gè)人付出的代價(jià)很大，但我毫無(wú)怨言！綜合各種情況，我也只能帶著失望與無(wú)奈離開(kāi)學(xué)校，辜負(fù)了你們對(duì)我的希望。
我在本校學(xué)習(xí)期間無(wú)違規(guī)不良行為。同時(shí)，我的父母也同意了我的退學(xué)決定。感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和幫助，但因本人的原因，確實(shí)無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以我在此申請(qǐng)退學(xué)。
望校院
領(lǐng)導(dǎo)
批準(zhǔn)！學(xué)生簽字：xxx
家長(zhǎng)簽字：xx
班主任簽字：xxx
學(xué)院
領(lǐng)導(dǎo)
簽字：xxx日期：20xx年x月x日
申請(qǐng)讀通學(xué)的申請(qǐng)書(shū)篇六
、老師：我是xxx，在xx。在進(jìn)入xx學(xué)校的xx年中，我獲得了許多重要的基礎(chǔ)知識(shí)，切實(shí)提高了自身素質(zhì)。然而現(xiàn)實(shí)總是不隨自己的意愿而為，家庭經(jīng)濟(jì)條件現(xiàn)在很不理想，父母為了我的學(xué)業(yè)因而變得更加的蒼老無(wú)力。時(shí)間對(duì)于我已經(jīng)是無(wú)法回避的溝壑。雖然大學(xué)我只讀了xx年，但我學(xué)到了不少的東西，這短暫的時(shí)間是我人生中最值得回憶的日子，因?yàn)樵谶@里有我兄弟般的朋友，有對(duì)我關(guān)懷的恩師，還有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫馨回憶，但是我不得不說(shuō)家庭的責(zé)任我無(wú)法推卸，面對(duì)家庭的困境，我無(wú)法做到心安理得的繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，我退學(xué)的決定是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，一方面我感覺(jué)自己已經(jīng)掌握了基本的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，應(yīng)對(duì)社會(huì)的需求已經(jīng)不是很困難的問(wèn)題，另一方面通過(guò)其他途徑恰好有一個(gè)很好的就業(yè)機(jī)會(huì)；同時(shí)，時(shí)間與金錢(qián)也不允許我再象目前這樣學(xué)下去，我只好到社會(huì)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，于是提出退學(xué)申請(qǐng)。
我在本校學(xué)習(xí)期間無(wú)違反學(xué)生守則，也無(wú)違反校紀(jì)校規(guī)等不良行為。我父母也同意和支持我的這個(gè)退學(xué)決定，更是我反復(fù)考慮的結(jié)果，非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和幫助，但本人確實(shí)無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以我在此申請(qǐng)退學(xué)。
望校院
領(lǐng)導(dǎo)
給予批準(zhǔn)！xxx
20xx年x月x日
申請(qǐng)讀通學(xué)的申請(qǐng)書(shū)篇七
著有《周易雜論》、《諸子新箋》、《詩(shī)經(jīng)新注》、《文史述林》的高亨是中國(guó)古文字學(xué)家、歷史學(xué)家、?？睂W(xué)家。他先后擔(dān)任山東大學(xué)教授，中國(guó)科學(xué)院哲學(xué)研究所研究員等職。
高亨青年時(shí)代便嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，并決定一生過(guò)“三書(shū)”生活，即：讀書(shū)、教書(shū)、寫(xiě)書(shū)。他惜時(shí)如金，每天雞叫就起床，沒(méi)有燈油，點(diǎn)燃高粱秸，在微弱的光下讀書(shū)。
在刻苦研讀中，他總結(jié)出了“真正精通”學(xué)習(xí)法。
要想真正精通，先要“一通”o選準(zhǔn)一個(gè)研究課題之后，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的認(rèn)真探索、反復(fù)推敲，徹底弄懂之后，“一通”才算過(guò)去了。只有“一通”真的通了，才會(huì)有百通。
高亨讀每本書(shū)都是這樣做的。他在讀通了周泰的《韓非子》一書(shū)后，緊接著又研讀了許多周泰的著作。而《韓非子》這本書(shū)，則是他開(kāi)啟周泰著作的鑰匙。
“真正精通”學(xué)習(xí)法，是通過(guò)自身的潛心研讀，在讀通、讀懂、讀透的基礎(chǔ)上，以求達(dá)到真正精通的目的。
申請(qǐng)讀通學(xué)的申請(qǐng)書(shū)篇八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
由于本人經(jīng)濟(jì)條件有限，提出退學(xué)申請(qǐng)。
經(jīng)過(guò)三年高中拼搏，有幸被本校錄取，我感到很榮幸。并且錄取通知書(shū)還有一本《xxxx》的書(shū)，這使我堅(jiān)定了圓自己“大學(xué)夢(mèng)”的愿望。
由于家庭經(jīng)濟(jì)條件有限，父親強(qiáng)烈反對(duì)我上大學(xué)，并且當(dāng)時(shí)給我找了一份去濟(jì)南打工的工作?？墒俏覀€(gè)人認(rèn)為：人一生工作的時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)，但網(wǎng)的時(shí)間很短，并且這個(gè)時(shí)候是網(wǎng)的黃金時(shí)段，如果錯(cuò)過(guò)了，會(huì)終身后悔的，我要自費(fèi)完成學(xué)業(yè)。
在沒(méi)有父親的經(jīng)濟(jì)支持下，我湊了元錢(qián)，一人到學(xué)校報(bào)到。大一，大二申請(qǐng)上了兩次國(guó)家助學(xué)貸款——學(xué)費(fèi)；大一寒假在鄭州做臨時(shí)工掙800元錢(qián)，大二暑假在濟(jì)南做臨時(shí)工，掙元錢(qián)，并且申請(qǐng)獲得一次助學(xué)金，借父親共近5000元——生活費(fèi)。
面對(duì)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)困境，我無(wú)法再繼續(xù)學(xué)業(yè)。我退學(xué)的決定是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，一方面我感覺(jué)自己已經(jīng)掌握了基本的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，大三課程我完全可以自學(xué)，應(yīng)對(duì)社會(huì)的需求已經(jīng)不是很困難的問(wèn)題，另一方面，時(shí)間與還貸款的壓力也不允許我再像目前這樣學(xué)下去，我只好到社會(huì)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，于是提出退學(xué)申請(qǐng)。
作為一個(gè)學(xué)生，能獲得高達(dá)6000元錢(qián)的國(guó)家助學(xué)貸款，一次國(guó)家助學(xué)金，我感到無(wú)比的滿(mǎn)足和深深的謝意！我會(huì)用今后的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做一些實(shí)在的好事。
但我還有最后一個(gè)愿望——獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，因?yàn)槲易哉J(rèn)為大二學(xué)年各方面的綜合測(cè)評(píng)符合國(guó)家和學(xué)校的要求，因?yàn)樗菍?duì)我大二學(xué)年努力學(xué)習(xí)的回報(bào)，因?yàn)樗菍?duì)我今后人生奮斗的激勵(lì)！
最后我深深感謝老師和同學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間對(duì)我的關(guān)心和幫助！
我以個(gè)人名譽(yù)擔(dān)保，以上所說(shuō)情況屬實(shí)。
望校院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的退學(xué)申請(qǐng)！
申請(qǐng)人
20xx年x月x日
退學(xué)的申請(qǐng)書(shū) 篇11
申請(qǐng)讀通學(xué)的申請(qǐng)書(shū)篇九
科技是時(shí)代前進(jìn)的動(dòng)力，“班班通”是科技應(yīng)用于教育教學(xué)的一種表現(xiàn)。我認(rèn)為以信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化是“班班通”的基本作用。因此，“班班通”的核心依舊是教育、教學(xué)活動(dòng)，服務(wù)的主體還是學(xué)生，教師只是其使用時(shí)的組織者、指導(dǎo)者。
自從“班班通”在教育教學(xué)過(guò)程中使用后，“學(xué)生、教師、素材”這教學(xué)活動(dòng)中的三要素不同程度地發(fā)生了翻天覆地的變化。
一、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣更濃、學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)、學(xué)習(xí)質(zhì)量更高。
“班班通”具有直觀(guān)、感性、互動(dòng)性強(qiáng)、把抽象的事物變得形象的特征，這既符合兒童的年齡和心理特點(diǎn)，又使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)的把握和難點(diǎn)突的破更容易，因此學(xué)習(xí)興趣也變得更濃厚。我在教學(xué)《詹天佑》時(shí)，對(duì)于“八達(dá)嶺隧道因?yàn)殚L(zhǎng)采用中部鑿井法”、“順著山勢(shì)設(shè)計(jì)一種人字形線(xiàn)路讓火車(chē)爬陡坡”兩個(gè)難點(diǎn)運(yùn)用“班班通”讓學(xué)生先試著在白板上畫(huà)示意圖，然后依據(jù)示意圖進(jìn)行演示、比較，學(xué)生們個(gè)個(gè)躍躍欲試，很快就明白了這樣設(shè)計(jì)的好處。
“班班通”是學(xué)生搜集資料的重要幫手。學(xué)生在搜集、分析、整理資料的實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)會(huì)了主動(dòng)探究，提高了信息使用技能，為自主發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)；同時(shí)重要資料在這個(gè)過(guò)程中，多次經(jīng)過(guò)大腦存儲(chǔ)器篩選，不需要花費(fèi)更多時(shí)間就輕松記住了。有一次，我布置學(xué)生搜集與花有關(guān)的詩(shī)句，學(xué)生們不但利用“班班通”找到了很多詩(shī)句，還以四季分類(lèi)陳列，更可喜的是大部分詩(shī)句因?yàn)橐淮未蔚恼韺W(xué)生在匯報(bào)交流前就能背誦了。
二、教師教學(xué)觀(guān)念更新、教學(xué)活動(dòng)更優(yōu)、研討平臺(tái)更廣。
把“班班通”在課堂教學(xué)最適宜的時(shí)候拿出來(lái)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，這讓“班班通”服務(wù)于學(xué)生的宗旨更明確，老師充分的認(rèn)識(shí)到了學(xué)生主體地位和自己的主導(dǎo)地位。從前，師道威嚴(yán)很大程度上源于教師的知識(shí)遠(yuǎn)比學(xué)生豐富。如今“班班通”的資源共享和網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放性常常讓學(xué)生的知識(shí)變得比老師的知識(shí)更豐富了，造成“弟子不比不如師，師未必賢于弟子”的現(xiàn)實(shí)，教師可以從中清醒地認(rèn)識(shí)到自己只是學(xué)生學(xué)習(xí)的'合作者。
“班班通”讓課堂更開(kāi)放、學(xué)生思維更活躍、創(chuàng)新意識(shí)更強(qiáng)，因此教師駕馭課堂的能力要更高。這要求教師在教學(xué)活動(dòng)中必須不斷探索最優(yōu)的方法、掌握最新的信息，從而有效地應(yīng)對(duì)課堂中的動(dòng)態(tài)生成。以前，教師的探索和研究?jī)H限于同校教師、參考書(shū)，“班班通”使其擴(kuò)展到了全球教師和專(zhuān)業(yè)研究人士、網(wǎng)絡(luò)信息和已出版的所有書(shū)籍。教師的科研視野的寬廣性和科研能力的強(qiáng)化性是不言而喻的。
三、素材數(shù)量更豐富、內(nèi)容更充實(shí)、資料更典型。
課本、參考書(shū)、掛圖、卡片是傳統(tǒng)教學(xué)中最常見(jiàn)的教學(xué)素材，其特點(diǎn)是少而普通?！鞍喟嗤ā钡膽?yīng)用有效克服了傳統(tǒng)教學(xué)中教學(xué)素材的不足之處。教師、同行、專(zhuān)業(yè)人士組成了智慧資源；網(wǎng)絡(luò)信息、課本和參考書(shū)、課堂生成構(gòu)建了知識(shí)資源；文字、圖片、音像素材應(yīng)有盡有。同時(shí)，因?yàn)樗夭膸?kù)的豐富性，這些素材的時(shí)代性很強(qiáng)，能與時(shí)俱進(jìn)；典型性很明顯；合理性得到了很好展現(xiàn)，可以充分考慮到不同學(xué)生的特點(diǎn)和要求。
我在教學(xué)《拾穗》時(shí)對(duì)此體會(huì)最深?！妒八搿匪憩F(xiàn)的主題跟現(xiàn)在學(xué)生的生活相差太遠(yuǎn)，僅僅靠書(shū)中的一幅插圖把握起來(lái)比較困難。學(xué)生們通過(guò)“班班通”查看了畫(huà)家米勒的個(gè)人資料、創(chuàng)作背景、以及當(dāng)時(shí)和現(xiàn)在的相關(guān)討論，深挖出了插圖背后的信息，接著就自己從搜集的素材中所產(chǎn)生的看法進(jìn)行交流，綜合得出每個(gè)人認(rèn)同的、適合自己的、最佳理解。在六年級(jí)最后的復(fù)習(xí)階段，知識(shí)的歸類(lèi)梳理因?yàn)橛辛税喟嗤ǘ憬?、更全面?/p>
綜上所述，“班班通”的使用實(shí)質(zhì)就是教學(xué)環(huán)境的改善，它為學(xué)生的學(xué)、教師的教注入了新的活力。
申請(qǐng)讀通學(xué)的申請(qǐng)書(shū)篇十
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
本人于201x年9月入讀本校，高一學(xué)年成績(jī)中等。在如今即將步入高二學(xué)年的時(shí)候，我向您提出我的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)。我原籍在遼寧沈陽(yáng)，屬于北方氣候干燥。如今在南方學(xué)習(xí)，由于氣候變化，導(dǎo)致身體不適應(yīng)，主要是我皮膚經(jīng)常發(fā)癢，嚴(yán)重失眠，精神狀態(tài)不佳。
多年來(lái)，我在南方也難以適應(yīng)這里的飲食結(jié)構(gòu)，經(jīng)常導(dǎo)致腹瀉等情況。對(duì)身體造成極大的傷害，這已嚴(yán)重影響我的學(xué)業(yè)。不得已，前段時(shí)間向您提出我的休學(xué)申請(qǐng)。當(dāng)回到我在遼寧省調(diào)養(yǎng)期間，身體已經(jīng)逐漸恢復(fù)。
新學(xué)年來(lái)臨之際，我考慮繼續(xù)留在南方對(duì)我的健康極為不利，也嚴(yán)重阻礙完成學(xué)業(yè)。因此，向您提出我的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，希望學(xué)校根據(jù)我的實(shí)際困難，批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
申請(qǐng)人：
20xx年x月xx日
申請(qǐng)讀通學(xué)的申請(qǐng)書(shū)篇十一
第一章總則
第一條根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》和教育部有關(guān)招生工作的規(guī)定，本著“服務(wù)于考生，服務(wù)于社會(huì)”的宗旨，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，特制定本章程。
第二條學(xué)校概況：昭通學(xué)院(學(xué)校代碼：10683)，地址：云南省昭通市昭陽(yáng)區(qū)國(guó)學(xué)路。昭通學(xué)院是一所省屬應(yīng)用型普通本科學(xué)校，位于云、貴、川三省結(jié)合部的云南省昭通市。學(xué)院坐落在市區(qū)北部中心地帶，北依烏蒙群山，南臨省耕秀水，山水相映，楊柳堆煙，環(huán)境優(yōu)雅，景色宜人，是讀書(shū)求學(xué)的理想園地。校園占地面積760畝，校舍建筑面積27.25萬(wàn)平米。
學(xué)?，F(xiàn)有教職工529人，專(zhuān)任教師380人，其中正副教授182人，碩士、博士214人，常年聘請(qǐng)外籍教師執(zhí)教。經(jīng)過(guò)三十多年的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校有人文學(xué)院、管理學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院、物理與電子信息工程學(xué)院、化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院、預(yù)科教育學(xué)院、思想政治理論課教學(xué)研究部等13個(gè)教學(xué)學(xué)院、部，設(shè)有15個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，39個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。獲得云南省“質(zhì)量工程”34項(xiàng)，其中省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)2個(gè)，特色專(zhuān)業(yè)2個(gè)，精品課程3門(mén)，省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目5個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀教材2部，省級(jí)精品教材3部，“十二五”規(guī)劃教材5部，省級(jí)示范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省級(jí)教學(xué)名師4人。名師工作室1個(gè)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng)，高等學(xué)校對(duì)口支援合作幫扶建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng)，東南亞南亞語(yǔ)種特聘教師支持計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地與技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)中心1個(gè)。另外，云南省云嶺教學(xué)名師1名，“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材1部。學(xué)校面向云南、重慶、四川、貴州、陜西等17個(gè)省(市、區(qū))招生。目前，全日制在校學(xué)生8800余人。
第三條辦學(xué)性質(zhì)國(guó)家公辦。辦學(xué)層次：本科、專(zhuān)科。
第二章組織機(jī)構(gòu)
第四條學(xué)校成立由書(shū)記、院長(zhǎng)和有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人組成的招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校的招生工作。招生就業(yè)處負(fù)責(zé)處理、協(xié)調(diào)日常招生工作。按照依法治招的要求，切實(shí)做到公正、公平、公開(kāi)，認(rèn)真履行招生章程的各項(xiàng)承諾。
第五條學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)審部門(mén)監(jiān)督招生全過(guò)程。堅(jiān)持招生計(jì)劃、錄取原則、錄取結(jié)果公開(kāi)。錄取結(jié)果在所在省(市、區(qū))錄取查詢(xún)系統(tǒng)或規(guī)定的媒體上公布。
第三章招生條件
第六條報(bào)名條件：凡報(bào)考我校的考生必須符合《云南省20普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》中的報(bào)考條件和思想政治品德考核標(biāo)準(zhǔn)。
第七條思想政治品德要求：思想政治考核不合格的考生，學(xué)校不予錄取。
第八條身體健康狀況要求：除符合國(guó)家《普通高校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》外，師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)要求五官端正，無(wú)口吃，行路步態(tài)無(wú)明顯的跛行、著裝后脊柱無(wú)明顯的側(cè)彎、駝背;面部無(wú)畸形，無(wú)較大面積(3×3平方厘米)疤、麻、血管瘤、白癜風(fēng)、血色素痣，具有當(dāng)教師的良好素質(zhì)。凡入我校就讀的學(xué)生，入學(xué)身體復(fù)查實(shí)行“先體檢后入學(xué)”，不符合體檢要求的學(xué)生一律不予報(bào)到注冊(cè)。
第九條各專(zhuān)業(yè)不受男女比例限制，對(duì)應(yīng)、往屆考生一視同仁。
第十條外語(yǔ)語(yǔ)種：英語(yǔ)。報(bào)考英語(yǔ)、英語(yǔ)教育的考生還必須參加英語(yǔ)口試，且成績(jī)合格。新生進(jìn)校后，我院外語(yǔ)教學(xué)均為英語(yǔ)。
第四章錄取原則
第十一條參加考生所在省(市、區(qū))普通高校招生計(jì)算機(jī)網(wǎng)上統(tǒng)一錄取。學(xué)校根據(jù)“投檔批次”優(yōu)先的原則。第一批次投檔到學(xué)校的考生，視為“學(xué)校第一志愿”;第二批次投檔到學(xué)校的考生，視為“學(xué)校第二志愿”;依次類(lèi)推。我校將按投檔批次的先后順序錄取。對(duì)投檔考生的專(zhuān)業(yè)安排，根據(jù)投檔批次，按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則，從高分到低分并依據(jù)考生所填報(bào)專(zhuān)業(yè)志愿順序擇優(yōu)錄取，專(zhuān)業(yè)志愿之間無(wú)分?jǐn)?shù)級(jí)差。若所報(bào)專(zhuān)業(yè)計(jì)劃已滿(mǎn)，對(duì)服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑的考生，從高分到低分調(diào)劑到未錄滿(mǎn)的專(zhuān)業(yè);對(duì)不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑的考生，作退檔處理。
第十二條體育、音樂(lè)、美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)須參加考生所在省(市、區(qū))組織的專(zhuān)業(yè)統(tǒng)一考試。體育教育專(zhuān)業(yè)優(yōu)先錄取女生，音樂(lè)、英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)優(yōu)先錄取男生，其他專(zhuān)業(yè)男女生比例不限。
第十三條對(duì)邊疆少數(shù)民族、高寒山區(qū)教師子女等同等條件優(yōu)先錄取的考生具體參照《云南省年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》執(zhí)行。
第十四條對(duì)加分或降分投檔的'考生，按所在省(市、區(qū))招考辦的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第十五條我校預(yù)錄取的考生，經(jīng)各省招考辦審定后，學(xué)校按考生所填地址寄發(fā)錄取通知書(shū)?？忌鷳{通知書(shū)辦理相關(guān)手續(xù)。不按時(shí)到校報(bào)到注冊(cè)的新生作為自動(dòng)放棄入學(xué)資格處理。以虛報(bào)、隱瞞、欺騙等違規(guī)手段取得錄取資格的考生，一經(jīng)查出，取消入學(xué)資格，若已取得學(xué)籍的取消學(xué)籍。
第十六條體檢：錄取的新生報(bào)到入學(xué)后，學(xué)校統(tǒng)一安排體檢復(fù)查，不合格者，取消入學(xué)資格。
第五章免費(fèi)師范生
第十七條凡報(bào)考免費(fèi)師范生招生計(jì)劃的考生須符合云南省招生委員會(huì)制定的《云南省2015年普通高考報(bào)名工作規(guī)定》中的有關(guān)條件。凡報(bào)考藝術(shù)、體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考生須參加專(zhuān)業(yè)測(cè)試，專(zhuān)業(yè)測(cè)試合格者方可報(bào)考。免費(fèi)師范生招生計(jì)劃列入云南省提前批次錄取。昭通學(xué)院要在省招考院提供的符合條件的考生范圍內(nèi)，按照規(guī)定程序擇優(yōu)錄取。
第十八條免費(fèi)師范生實(shí)行定向就業(yè)。免費(fèi)師范生新生入學(xué)時(shí)，由昭通學(xué)院負(fù)責(zé)組織學(xué)生及其擔(dān)保人與定向就業(yè)縣區(qū)人社局、教育局、昭通學(xué)院共同簽訂《昭通市免費(fèi)師范生定向就業(yè)協(xié)議書(shū)》。協(xié)議書(shū)一式六份，分別由免費(fèi)師范生、免費(fèi)師范生履約監(jiān)護(hù)人、昭通學(xué)院、定向就業(yè)地縣區(qū)人社局、教育局簽訂，簽訂方各存一份，另一份由昭通學(xué)院統(tǒng)一送昭通市教育局備案。
第十九條定向就業(yè)的免費(fèi)師范生錄取后，不得申請(qǐng)調(diào)整專(zhuān)業(yè)。免費(fèi)師范生學(xué)制四年，在校學(xué)習(xí)期間，如因違法違紀(jì)受到處分，或不能按時(shí)獲得畢業(yè)證書(shū)、學(xué)士學(xué)位證書(shū)和相應(yīng)教師資格證書(shū)的，免費(fèi)及相關(guān)定向就業(yè)資格自動(dòng)取消。免費(fèi)師范生畢業(yè)前一年時(shí)間前往各縣區(qū)定向就業(yè)的高中學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)支教。具體頂崗實(shí)習(xí)支教工作，由昭通市教育局統(tǒng)籌安排，昭通學(xué)院負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
申請(qǐng)讀通學(xué)的申請(qǐng)書(shū)篇十二
管理人是一件很難的事情，不同的人需要用不同的方法去管理，高情商管理是高效而令人身心愉悅的管理方式。書(shū)籍告訴我，管理的不同可以讓執(zhí)行力強(qiáng)的人一蹶不振，可以讓蔫了吧唧的人雷厲風(fēng)行。很喜歡作者引子里提到的“常識(shí)”，很簡(jiǎn)單的常識(shí)自己卻做不到，不注重細(xì)節(jié)，沒(méi)有注重細(xì)節(jié)的習(xí)慣，使自己一直在奔跑，結(jié)果一點(diǎn)點(diǎn)偏離軌道。作者的語(yǔ)言讀起來(lái)很舒服，娓娓道來(lái)的敘事風(fēng)格，通過(guò)假設(shè)，案例，將一個(gè)個(gè)枯燥的道理和理論變得印象深刻。有時(shí)通過(guò)和朋友對(duì)話(huà)，在不經(jīng)意中讓人體會(huì)到方式方法戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的重要。不只是空洞的說(shuō)教，還會(huì)不是提供一些解決問(wèn)題，進(jìn)行管理的手段。書(shū)籍條理性很強(qiáng)，可以直接作為重點(diǎn)改善事項(xiàng)，一條條去改善。每章節(jié)結(jié)束都有小結(jié)，有時(shí)會(huì)對(duì)重點(diǎn)再進(jìn)行歸納，可以更好的讓讀者聯(lián)想內(nèi)容，記憶深刻。關(guān)于本書(shū)提到的偽命題，作者很簡(jiǎn)單的就辯證了命題，讓我信服?！坝行еR(shí)”被茫茫信息之海覆蓋,稀釋?zhuān)€好有人通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)將其為我們展現(xiàn)，將他厚厚的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)轉(zhuǎn)換在這本實(shí)在的書(shū)里。碎片化的閱讀不如好好的，系統(tǒng)的閱讀一本書(shū)，本書(shū)挺好。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，自己好好的看書(shū)，想一想，在生活中試一試，我想會(huì)給我?guī)?lái)一些意想不到的收獲的。
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申請(qǐng)讀通學(xué)的申請(qǐng)書(shū)篇十三
尊敬的xx：
我是xx系xx班的xx，因生病無(wú)法按時(shí)參加學(xué)習(xí)，需要休學(xué)xx時(shí)間（一般為一年）。休學(xué)后，我會(huì)努力xx（如：保養(yǎng)身體，積極治療），并且在有余力的前提下繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。并在休學(xué)期間，加強(qiáng)自己的思想教育，使自己的.思想始終與我校保持高度一致。望領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠批準(zhǔn)。
此致
敬禮
xx班
年月日
申請(qǐng)讀通學(xué)的申請(qǐng)書(shū)篇十四
__幼兒園園長(zhǎng)及相關(guān)負(fù)責(zé)人：
您好!我們的孩子趙_，男孩，20_年5月18日生于鄭大二附院，戶(hù)口所在地為_(kāi)___。此刻孩子已到入園年齡，基于以下原因，我們?nèi)移谕茏尯⒆釉谀銈兡抢锷嫌變簣@。
一、教育理念的統(tǒng)一
我們的教育理念是：帶給給孩子健康活潑的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子探究學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在潛能，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，并協(xié)助孩子實(shí)現(xiàn)理想。我們認(rèn)為在貴園的教育理念與我們是一致的，孩子在那里必須能健康成長(zhǎng)。
二、貴園對(duì)于我們的便利條件
1、貴園離我們家很近，以后接送孩子比較方便。孩子正在長(zhǎng)身體的時(shí)候，幼兒園離家近，每一天早上就能夠讓他多睡一會(huì)兒，這對(duì)孩子十分重要。
2、貴園有過(guò)硬的辦園質(zhì)量，我們把孩子送進(jìn)來(lái)很放心，而且我們?nèi)叶际窒矚g貴園的教學(xué)環(huán)境。
三、家庭的實(shí)際困難
一方面孩子奶奶身體不好，而且我弟弟也即將要小孩，到時(shí)就無(wú)暇幫忙照看。另外我上班離家十分遠(yuǎn)，平時(shí)上班走的早，回去的晚。如果能上貴園，孩子?jì)寢尳铀蜁?huì)比較方便。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，單純的家庭教育已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足孩子日益增強(qiáng)的求知欲以及對(duì)新事物的探索欲，我們認(rèn)為幼兒園動(dòng)靜交替的各項(xiàng)活動(dòng)更利于孩子的成長(zhǎng)，同時(shí)我們還期望培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往潛力，讓他理解到小朋友之間互相幫忙彼此學(xué)習(xí)的重要性。
四、我們的努力與承諾
綜上所述，我們衷心期望孩子能在貴園度過(guò)他快樂(lè)的童年。特此申請(qǐng)，還望貴園予以思考為盼。
申請(qǐng)人：
入學(xué)申請(qǐng)書(shū)：
申請(qǐng)讀通學(xué)的申請(qǐng)書(shū)篇十五
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我來(lái)自材料與光電物理學(xué)院10級(jí)物理學(xué)一班，于20xx年6月1號(hào)正式休學(xué)，休期為一年，而今期限已滿(mǎn)，我希望能夠于這一學(xué)期開(kāi)學(xué)正式復(fù)學(xué)，希望院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
大一下學(xué)期時(shí)，為了能夠?qū)ふ业阶约旱娜松较蚝烷_(kāi)拓自己的視野和格局，我決定休學(xué)一年，離開(kāi)學(xué)校，進(jìn)入更加廣闊的舞臺(tái)以確定自己的人生坐標(biāo)。總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)自己這一年的經(jīng)歷是比較滿(mǎn)意的。這一年我去過(guò)很多地方，遇到了各種類(lèi)型的人，也做了不少的事情。在這期間雖然會(huì)有很多迷茫，但總是會(huì)有一些人一些事給我啟迪，都會(huì)有云開(kāi)霧散見(jiàn)青天的時(shí)刻。我這一年的主要經(jīng)歷大致如下：
xx年暑假，我參加了再東教育的演說(shuō)班暑假訓(xùn)練營(yíng)，開(kāi)始比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)演說(shuō)，地點(diǎn)是在南岳衡山。在衡山呆了21天，在這期間，我成長(zhǎng)了很多，尤其是心性上的成長(zhǎng)。因?yàn)槟抢锊恢皇墙萄菡f(shuō)的智慧，還會(huì)教很多古老的智慧和做人的道理，大大的擴(kuò)大了我的格局。那些智慧不分東方西方，對(duì)我靈性方面的成長(zhǎng)和覺(jué)醒會(huì)起到很大的作用。而且衡山是佛道圣地，我會(huì)經(jīng)常向那里的法師請(qǐng)教很多問(wèn)題，雖然我聽(tīng)不懂那些玄奧的義理，但也受益匪淺。
xx年九月，我開(kāi)始了接下來(lái)三個(gè)多月的感恩勵(lì)志演講活動(dòng)。九月初我去了廣東肇慶，準(zhǔn)備在那里開(kāi)始，因?yàn)槲业囊粋€(gè)隊(duì)友是那里的。但那是一次失敗的嘗試，因?yàn)槟抢锏拇蠖鄶?shù)學(xué)校已經(jīng)做過(guò)這樣的演講活動(dòng)，校方不太愿意再進(jìn)行一次。于是我回到家鄉(xiāng)耒陽(yáng)。我們的演講在家鄉(xiāng)受到了很大的歡迎。那忙碌的三個(gè)月，我們“大愛(ài)無(wú)疆”團(tuán)隊(duì)總共做了四十多場(chǎng)演講，在我家鄉(xiāng)大部分的初中和完小都舉行這樣的演講活動(dòng)。學(xué)校方面大多積極的配合。我們?cè)隈珀?yáng)的演講基本上都很順利，對(duì)家鄉(xiāng)的教育事業(yè)也起到了一點(diǎn)點(diǎn)推動(dòng)作用。雖然這種演講不能從根本上改變那些孩子，但至少對(duì)他們的心靈起到了積極的影響?？吹剿麄?cè)谀且豢坛砷L(zhǎng)了，雖然演講完之后自己很累，但那是我最幸福的時(shí)刻。我有幸能在那段時(shí)間走遍家鄉(xiāng)的山山水水，對(duì)那片土地更加的熱愛(ài)了。演講活動(dòng)持續(xù)到了xx年十二月中旬。
xx年的寒假，我隨同再東教育一起去廣東的陽(yáng)江大海邊，在那里參加他們的寒假集訓(xùn)營(yíng)（我是復(fù)訓(xùn)）。那一次對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次智慧上沉淀和心性上的洗禮。與那些充滿(mǎn)陽(yáng)光和夢(mèng)想的青年在一起，自己也變得更加有活力有熱情。在那里，我深刻的感悟到了生命的本身即是富足的，富足是一種心境。在東哥（我們的主講老師）的不斷的引導(dǎo)和激發(fā)下，我更加確定了我的人生方向：經(jīng)過(guò)我一生的修煉，逐漸讓自己接近并成為釋迦摩尼，蘇格拉底，孔子，老子，甘地，特蕾莎修女這樣的圣人和教育家。我堅(jiān)信人能弘道，非道宏人。抱著這個(gè)信念，我開(kāi)始了xx年上半年的活動(dòng)。
xx年二月，長(zhǎng)沙的寒假集訓(xùn)結(jié)束后，我獨(dú)自帶著一大箱子書(shū)前往湖北漢川大般若佛學(xué)院，開(kāi)始進(jìn)修佛學(xué)。因?yàn)樵谖议喿x了那么多中外的各種哲學(xué)智慧之后，我發(fā)現(xiàn)最究竟圓滿(mǎn)的人生智慧是在佛教里面。在我看來(lái)，世界沒(méi)有宗教，只有不同的教育。但那個(gè)時(shí)候我想學(xué)的東西太多，心也比較浮躁，無(wú)法靜下心來(lái)研習(xí)，所以我在佛學(xué)院只進(jìn)修了17天。但每當(dāng)向那些有修為的法師請(qǐng)教時(shí)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)廣闊無(wú)邊與不可思議的智慧的海洋。那里的老師告訴我要修慈悲之心，諸惡莫作，諸善奉行。修學(xué)一定要腳踏實(shí)地，只有深入經(jīng)藏才能智慧如海。這些教益對(duì)我今天的修學(xué)和生活依然起到了很大的作用。
xx年三月，我離開(kāi)大般若佛學(xué)院后，開(kāi)始獨(dú)自來(lái)到安徽廬江湯池小鎮(zhèn)力行志愿者之家學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化。廬江是德高望重的凈空老法師的家鄉(xiāng)，是所有弘道之人心中的圣地，也是現(xiàn)代中國(guó)傳統(tǒng)文化傳播的中心。那里人民樸實(shí)善良，環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)格古樸，走到那里時(shí)感覺(jué)自己突然到了古代中國(guó)，心里滿(mǎn)是歡喜。因?yàn)槲易陨淼暮芏嘣颍以谀抢镞M(jìn)修了23天。那一個(gè)月我沉浸在華夏傳統(tǒng)文化的敦厚安詳之中，深深的感受到了古人的德行和智慧，特別是古代學(xué)人“力行近乎人”、“知行合一”“安心為上”的思想對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次潛意識(shí)層面的革命。正如所有成長(zhǎng)都有后知后覺(jué)性，那一次也是的。三月下旬，我離開(kāi)湯池小鎮(zhèn)，前往合肥，拖著我那一箱子書(shū)。
xx年四月，我開(kāi)始了在合肥為期三個(gè)月的讀書(shū)計(jì)劃。在那三個(gè)月中，我讀了很多書(shū)，平均每天閱讀四五個(gè)小時(shí)。哲學(xué)，歷史，宗教，文學(xué)等各種文類(lèi)的書(shū)都包括進(jìn)來(lái)。在那三個(gè)月里，我基本上讀完了周?chē)?guó)平和余秋雨兩位學(xué)者全部著作，在精神和思想層面上大大的擴(kuò)大了格局。我同時(shí)也寫(xiě)下十幾萬(wàn)字的哲學(xué)隨筆，作為我對(duì)哲學(xué)的第一次嘗試。但那段時(shí)間有時(shí)會(huì)相當(dāng)?shù)膲阂趾涂鄲灒驗(yàn)橹蛔x書(shū)還不如不讀書(shū)。于是為了擺脫這種壓抑，我開(kāi)始了一次冒險(xiǎn)的旅程。
xx年七月，我從合肥出發(fā)，獨(dú)自前往青藏高原——一個(gè)我完全陌生的地方，準(zhǔn)備在那個(gè)人間離天空最近的地方思考困擾我的各種人生問(wèn)題。第一次一個(gè)人去如此偏遠(yuǎn)而且陌生的地方，我開(kāi)始時(shí)感到很恐懼。一路上從合肥到成都到康定到稻城到亞丁，風(fēng)景甚好?？偣沧吡?天時(shí)間，一路上遇到了很多善良的人。我在亞?。ㄏ愀窭锢暮诵膮^(qū)域）住在一個(gè)藏族同胞家里。晚上他家里也會(huì)住進(jìn)很多來(lái)自全國(guó)各地的旅行者，偶爾也有外國(guó)人，我和他們聊天說(shuō)話(huà)，感覺(jué)特別好。在亞?。ú刈迦ィ┐舳炝?，也寫(xiě)下了不少文字。我想把這些天的感悟歸結(jié)為一個(gè)主題：高原行思。其中包括我對(duì)生與死，愛(ài)與孤獨(dú)，人與自然，瞬間與永恒，靈魂與肉體，精神與物質(zhì)，時(shí)間與空間，價(jià)值與意義，生命與哲學(xué)，困惑與解脫的思考。我盡力在離開(kāi)尼采和周?chē)?guó)平而成為自己?；貋?lái)時(shí)沿滇藏線(xiàn)南下云南，從亞丁到稻城到香格里拉到麗江到大理到昆明到長(zhǎng)沙，在家呆了幾天，就回學(xué)校了。一路上開(kāi)闊了眼界和心胸，感覺(jué)自己像個(gè)流浪詩(shī)人。
現(xiàn)在我已經(jīng)準(zhǔn)備好回學(xué)校讀書(shū)了，我對(duì)我大學(xué)接下來(lái)幾年的打算大致如下：
我不打算轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。我希望維持我的哲學(xué)和修學(xué)的純粹性，不被太多的外在的事情所打亂。我也可以踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)。定其心，才能生其智，安心為上。在西學(xué)和漢學(xué)中，我選擇了后者。怎奈我半生虛浮，智慧之路上多生坎坷。業(yè)精于勤，荒于嘻。我的信念是：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。自古成大事者重力行，朝圣之路亦如此。如今我已經(jīng)是加冠之年，古人如我年歲者早以明明德，至學(xué)修身，知禮儀。我豈能自甘平庸。此娑婆世界，大千皆為淚海，眾生業(yè)障深，苦難重，唯有感恩改過(guò)，止惡修善，才可免墜惡道。真正的愛(ài)是慈悲。勿生嗔恨。修身以修心為本。君子務(wù)本，本立而道生。
人能弘道，非道宏人。這是我這一生的修行使命。我并不局限如一家一國(guó)之興衰，而是志在整個(gè)人類(lèi)的心靈覺(jué)醒。修學(xué)之路多生坎坷，貴在力行，但須以立志為先。這幾年學(xué)習(xí)西方哲學(xué)，除了一大堆疑問(wèn)和空洞的形而上理論，并沒(méi)有太多心性上的成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)最究竟最圓滿(mǎn)的智慧還是在東方，在中土。我會(huì)一門(mén)深入，長(zhǎng)時(shí)熏修，主要以儒學(xué)為主。
以上是我這一年來(lái)的經(jīng)歷和對(duì)大學(xué)接下來(lái)幾年的計(jì)劃，懇請(qǐng)學(xué)院批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
日期：
申請(qǐng)讀通學(xué)的申請(qǐng)書(shū)篇十六
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
由于前兩年就嚴(yán)重失眠，焦慮和抑郁，身體嚴(yán)重不適，但我堅(jiān)持了學(xué)習(xí)；本以為隨著時(shí)間的推移，病情會(huì)好轉(zhuǎn)?？墒堑搅烁呷螅闆r愈加嚴(yán)重。經(jīng)市人民醫(yī)院檢查診斷為抑郁焦慮癥、神經(jīng)衰弱和精神分裂癥狀?，F(xiàn)在身體越來(lái)越虛弱，有頭痛、焦慮、抑郁、失眠、被害妄想等癥狀，不能堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)。
根據(jù)醫(yī)生的'建議，鑒于病情的嚴(yán)重性，我必須立即接受住院治療和休養(yǎng)?，F(xiàn)向校方提出休學(xué)申請(qǐng)，請(qǐng)審查批準(zhǔn)！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx
日期：xx年xx月xx日
申請(qǐng)讀通學(xué)的申請(qǐng)書(shū)篇十七
尊敬的濱江中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人：
我是紅路中心小學(xué)六年級(jí)學(xué)生xx。下半年會(huì)成為中學(xué)生。我最大的愿望是進(jìn)入濱江初級(jí)中學(xué)。因?yàn)橛姓J(rèn)識(shí)貴校的緣分。濱江初級(jí)中學(xué)有著優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
具有團(tuán)結(jié)互助的傳統(tǒng)美德。有良好的“學(xué)習(xí)氛圍”，解決更難的問(wèn)題，有愿意教的好老師和好領(lǐng)導(dǎo)。大衛(wèi)亞設(shè)，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)可以見(jiàn)面，但不能拯救。
希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我一個(gè)在貴校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我將敢于做好吃一切苦的心理準(zhǔn)備，樹(shù)立戰(zhàn)勝一切困難的必勝信心，努力以?xún)?yōu)異的成績(jī)?cè)?年年初完成重生生活，報(bào)答學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮我的入學(xué)申請(qǐng)。
申請(qǐng)人：
日期：
申請(qǐng)讀通學(xué)的申請(qǐng)書(shū)篇十八
__幼兒園園長(zhǎng)及相關(guān)負(fù)責(zé)人：
您好!我們的孩子趙_，男孩，20_年5月18日生于鄭大二附院，戶(hù)口所在地為_(kāi)___。此刻孩子已到入園年齡，基于以下原因，我們?nèi)移谕茏尯⒆釉谀銈兡抢锷嫌變簣@。
一、教育理念的統(tǒng)一
我們的教育理念是：帶給給孩子健康活潑的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子探究學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在潛能，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，并協(xié)助孩子實(shí)現(xiàn)理想。我們認(rèn)為在貴園的教育理念與我們是一致的，孩子在那里必須能健康成長(zhǎng)。
二、貴園對(duì)于我們的便利條件
1、貴園離我們家很近，以后接送孩子比較方便。孩子正在長(zhǎng)身體的時(shí)候，幼兒園離家近，每一天早上就能夠讓他多睡一會(huì)兒，這對(duì)孩子十分重要。
2、貴園有過(guò)硬的辦園質(zhì)量，我們把孩子送進(jìn)來(lái)很放心，而且我們?nèi)叶际窒矚g貴園的教學(xué)環(huán)境。
三、家庭的實(shí)際困難
一方面孩子奶奶身體不好，而且我弟弟也即將要小孩，到時(shí)就無(wú)暇幫忙照看。另外我上班離家十分遠(yuǎn)，平時(shí)上班走的早，回去的晚。如果能上貴園，孩子?jì)寢尳铀蜁?huì)比較方便。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，單純的家庭教育已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足孩子日益增強(qiáng)的求知欲以及對(duì)新事物的探索欲，我們認(rèn)為幼兒園動(dòng)靜交替的各項(xiàng)活動(dòng)更利于孩子的成長(zhǎng)，同時(shí)我們還期望培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往潛力，讓他理解到小朋友之間互相幫忙彼此學(xué)習(xí)的重要性。
四、我們的努力與承諾
綜上所述，我們衷心期望孩子能在貴園度過(guò)他快樂(lè)的童年。特此申請(qǐng)，還望貴園予以思考為盼。
申請(qǐng)讀通學(xué)的申請(qǐng)書(shū)篇十九
x幼兒園園長(zhǎng)及相關(guān)負(fù)責(zé)人：
您好!我們的孩子趙，男孩，20xx年5月18日生于鄭大二附院，戶(hù)口所在地為。此刻孩子已到入園年齡，基于以下原因，我們?nèi)移谕茏尯⒆釉谀銈兡抢锷嫌變簣@。
一、教育理念的統(tǒng)一
我們的教育理念是：帶給給孩子健康活潑的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子探究學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在潛能，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，并協(xié)助孩子實(shí)現(xiàn)理想。我們認(rèn)為在貴園的教育理念與我們是一致的，孩子在那里必須能健康成長(zhǎng)。
二、貴園對(duì)于我們的便利條件
1、貴園離我們家很近，以后接送孩子比較方便。孩子正在長(zhǎng)身體的時(shí)候，幼兒園離家近，每一天早上就能夠讓他多睡一會(huì)兒，這對(duì)孩子十分重要。
2、貴園有過(guò)硬的辦園質(zhì)量，我們把孩子送進(jìn)來(lái)很放心，而且我們?nèi)叶际窒矚g貴園的教學(xué)環(huán)境。
三、家庭的實(shí)際困難
一方面孩子奶奶身體不好，而且我弟弟也即將要小孩，到時(shí)就無(wú)暇幫忙照看。另外我上班離家十分遠(yuǎn)，平時(shí)上班走的早，回去的晚。如果能上貴園，孩子?jì)寢尳铀蜁?huì)比較方便。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，單純的家庭教育已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足孩子日益增強(qiáng)的求知欲以及對(duì)新事物的探索欲，我們認(rèn)為幼兒園動(dòng)靜交替的各項(xiàng)活動(dòng)更利于孩子的成長(zhǎng)，同時(shí)我們還期望培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往潛力，讓他理解到小朋友之間互相幫忙彼此學(xué)習(xí)的重要性。
四、我們的努力與承諾
綜上所述，我們衷心期望孩子能在貴園度過(guò)他快樂(lè)的童年。特此申請(qǐng)，還望貴園予以思考為盼。
申請(qǐng)讀通學(xué)的申請(qǐng)書(shū)篇二十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
一年的休學(xué)生涯即將結(jié)束，社會(huì)的生活讓我認(rèn)識(shí)到自己的'不足，稚嫩的心理仍未蛻變，學(xué)校于我來(lái)講，仍無(wú)法改變我茫然的心。對(duì)于即將回歸，心里滿(mǎn)是躊躇，是否我能確定自己的未來(lái)了？是否我能堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)？是否我能不再讓自己的父母，老師失望？是否此時(shí)社會(huì)的歷練已經(jīng)讓自己成熟，不再幼稚？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，充斥我的思想，回顧曾經(jīng)一起考上大學(xué)的同學(xué)，看著他們一個(gè)一個(gè)的成績(jī)，我是否能做到，從內(nèi)心里，我明白自己不是一個(gè)意志堅(jiān)定的人，也許只有吃?xún)艨囝^，方能醒悟，方能定下心去學(xué)習(xí)，去充實(shí)自己。
社會(huì)縱然險(xiǎn)惡，可一年的社會(huì)生涯終究不能讓我去懂得去學(xué)習(xí)，去成熟，磨掉稚嫩的棱角，磨掉我茫然的心里，于是我再一次的向我的父母，商量繼續(xù)休學(xué)一年，向他們講述了我心里的想法，這是最后一次的機(jī)會(huì)，成敗與否，是否再一年能讓我定下心來(lái)，還未可知，但這是我自己的決定，父母無(wú)奈之下，便同意了，只是望我能慎重對(duì)待自己的未來(lái)！
尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo)，在此，我向?qū)W校申請(qǐng)繼續(xù)休學(xué)一年，望能批準(zhǔn)，在這兒說(shuō)聲謝謝了！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年x月xx日
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