通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)和工作生活。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注重主題的突出和觀點(diǎn)的獨(dú)特性，力求具有個(gè)人思考和對問題的獨(dú)特見解。即使我們每個(gè)人的經(jīng)歷不同，但通過借鑒他人的心得體會(huì)，可以更好地豐富自己的內(nèi)涵。
我的母親心得體會(huì)篇一
關(guān)于母親這個(gè)話題，恐怕每一個(gè)人都有自己的感悟和體會(huì)。而對我來說，母親是世界上最偉大的人，也是我所最愛的人。在我的成長過程中，母親陪伴著我走過了無數(shù)的日日夜夜，她不僅是我的支撐和依靠，更是我的導(dǎo)師和精神力量。因此，在我看來，“我愛我我的母親”這句話并不僅僅是口號(hào)，更是一種哲學(xué)，一種生活態(tài)度，一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第二段：母愛永遠(yuǎn)是無私的
回想起自己的成長過程，其實(shí)我并不是一個(gè)很聽話的孩子，從小就調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)成績也不怎么優(yōu)秀。但是，每當(dāng)我遇到困難或者挫折時(shí)，母親總是比我還要著急，甚至有時(shí)候還會(huì)頂替我做不該做的事情。母親給我的愛是無條件的，她總是默默地為我付出，但卻從未要求我回報(bào)什么。她的愛是那么的平凡和普通，但又是那么的偉大和無私。
第三段：母愛是永不退縮的
記得有一次我生了病，母親陪我在床上守了三天三夜，從不離開我的身邊。她送我去醫(yī)院，給我泡藥，逗我開心，不停地為我擔(dān)心，直到我病情好轉(zhuǎn)才肯離開。而在我走上人生大道，出現(xiàn)各種問題和困難的時(shí)候，母親總是有著鎮(zhèn)定的頭腦和果斷的決策，從不逃避困難，也從不讓我在困難面前失落。是她的信念和堅(jiān)定，讓我在大學(xué)畢業(yè)之后走上了自己的人生道路，也讓我有了今天的生活。
第四段：母愛是無處不在的
即使我已經(jīng)長大成人，母親的愛也始終在我的生活中無處不在。她會(huì)時(shí)不時(shí)地給我打電話，詢問我的最近情況，還會(huì)在我回家的時(shí)候?yàn)槲覝?zhǔn)備好喜歡吃的食物和衣物。每當(dāng)我有不順心的事，或者是遇到挫折時(shí)，母親總是第一個(gè)能夠感受到我的情緒變化，并且給予我最溫暖的陪伴和鼓勵(lì)。母親的愛就像天空中的陽光一樣，給我?guī)砹藷o限的溫暖和力量。
第五段：結(jié)尾
母親這個(gè)“職業(yè)”是最不衰退的。在漫長的人生道路上，母愛始終陪伴著我們走過每一個(gè)坎坷和難關(guān)，并且給予我們最寶貴的人生財(cái)富。因此，我要在此感受著自己心中的愛，向所有的母親們表達(dá)我最深的敬意和祝福?！拔覑畚椅业哪赣H”，讓我們用行動(dòng)來詮釋這句話，并且將愛無限延續(xù)下去。
我的母親心得體會(huì)篇二
母親是每個(gè)人的初戀，也是最愛的人。她給予我們生命，給我們溫暖和愛。而我們的愛也是母親最值得珍惜的禮物。在成長的過程中，我也深深地感受到了對母親的愛和感激之情，我愛我我的母親。
第二段：感情的衍生
母親總是無私地付出，不求任何回報(bào)。她們既是我們的引路人，也是我們的精神依靠。我愛母親的這份情感源于她對我關(guān)懷和愛護(hù)。我記得小時(shí)候，我在學(xué)校遇到困難，回家一看母親的笑臉就忍不住哭出聲來。在我困頓的時(shí)候，她總是站在我身后堅(jiān)定的支持我。這些經(jīng)歷讓我感到母親的愛溫暖而真誠，我也漸漸地明白了母親在我的成長中的重要性。
第三段：對母親的回報(bào)
愛母親不只是說說而已，我們還需要通過行動(dòng)來表達(dá)。母親是我們的好朋友，我們需要給予她溫暖和安慰。在母親生日的時(shí)候，無論是買一束花、送一件禮物或者是自己親手制作一份禮物，都是對母親的最好的回報(bào)。這份感激之情應(yīng)該在日常生活中得到體現(xiàn)，孝順、關(guān)心和體貼是發(fā)自內(nèi)心的愛。
第四段：母女情深
家是溫暖的港灣，母女情深，這是我們一生的榮耀。母親是我們的養(yǎng)育者，也是我們的成長伴侶。和母親在一起的時(shí)光難得而珍貴，我們要懂得用心去體味這份愛。關(guān)注和理解母親的生活、工作、興趣和心情、讓她感到被人關(guān)懷，這是家庭和睦的必備因素。
第五段：結(jié)尾
母親的愛，是我們一生中最真摯的愛。此時(shí)此刻，我們應(yīng)該用一份真誠和感激之情，來回饋母親的勞動(dòng)和付出。讓母親在我們的撫展中體會(huì)到愛的溫度，讓我們在親情呵護(hù)下，一起過上幸福的生活。我愛我我的母親，感恩母親的不離不棄。
我的母親心得體會(huì)篇三
《發(fā)現(xiàn)母親》這是當(dāng)代中國最具有影響的原創(chuàng)著作之一!是教育學(xué)家、社會(huì)心理學(xué)家王東華所著的。是一部關(guān)于母親與教育的書籍。你可以不是天才，但你可以成為天才的母親!推動(dòng)世界的手是搖搖籃的手!
孩子的成長離不開家庭。然而現(xiàn)在很多家庭一直埋怨孩子學(xué)習(xí)不好，孩子太笨，孩子弱智……作為父母對孩子有多少了解呢?孩子一生下來就是"傻子"嗎?孩子從小到大你們作為家長，又為他們小小的心靈填補(bǔ)了多少的愛呢?我們有的孩子甚至一直生活在單親家庭里，有的是隔代教育，還有的干脆給孩子弄個(gè)周托，甚至月托，一個(gè)月來孩子不知道爸爸媽媽還認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)他們?有的孩子說，在他記憶里，對爸爸媽媽的印象就是：只要你聽話，好好學(xué)習(xí)，爸爸媽媽就給你買好吃的，或者帶你出去玩!
孩子的素質(zhì)，更多地出自家庭而不是學(xué)校，沒有父母親素質(zhì)的提高，就不可能有孩子素質(zhì)的提高。中國著名教育家陳鶴琴曾說栽花的人先要懂得栽花的的方法，花才養(yǎng)好;養(yǎng)蜂的人先要懂得養(yǎng)蜂的方法，蜂才能養(yǎng)好。要想教育取得真正的成功，那么必須從家庭著手，教育的起點(diǎn)不是小學(xué)，不是幼兒園，而是家庭!
而家庭中尤其是母親，在孩子的成長中最依賴的一部分。母親喂給孩子的不僅僅是奶水更應(yīng)該用自己的精神素養(yǎng)喂養(yǎng)孩子幼小的心靈!因此做母親就應(yīng)該有足夠的自我認(rèn)識(shí)，教育好孩子，讓他們能真正健康地成長!
我的母親心得體會(huì)篇四
《我的母親》貫穿著一個(gè)永恒不變的主題，那就是如何做人。胡適的母親更多的是督促胡適用功讀書，所以小時(shí)候的胡適是同齡人中最用功的，十天之中，總有八九天是小胡適第一個(gè)去開學(xué)堂的門。
胡適的母親管教他很嚴(yán)，但“從來不在別人面前”罵胡適一句或打胡適一下，保護(hù)著孩子的自尊心。這既難能可貴又很重要，母親對胡適的這種人格尊嚴(yán)的維護(hù)，讓他能在人生路上抬起頭來走路，成為新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。母親絕不放過胡適的任何一點(diǎn)錯(cuò)誤，當(dāng)胡適說了輕薄的話，到晚上人靜后，胡適的母親罰他跪下，重重地責(zé)罰一頓?！八龤獾米l(fā)抖，也不許我上床去睡。”這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴做人處事的淬煉無疑會(huì)對孩子行為習(xí)慣、言行舉止的養(yǎng)成形成很好的自律。母親在大家庭中與家人相處有寬容、隱忍、溫和、仁慈的一面，也有剛性、倔強(qiáng)、原則問題決不退讓的一面。有礙人格尊嚴(yán)的事，母親是絕不寬容的。母親是人生的第一位老師，母親以身示范對胡適的耳濡目染、潛移默化地教育和影響，讓胡適懂得了自己什么事該做能做，什么事不該做也不能做。孩子從父母的一言一行里，構(gòu)建著一個(gè)成長的模型，這樣的“身教”比任何高標(biāo)的說教影響力都大。胡適就在母親提醒、督促、呵護(hù)、責(zé)罰中一點(diǎn)點(diǎn)地明白做事的準(zhǔn)則、做人的道理，他在母親為人處世、身體力行的經(jīng)營中修養(yǎng)著自己的性情。有人說母親是一所學(xué)校，母親用那純正的心靈和端正的身教，傳授和示范著做人的道理，滋潤了孩子的心靈，影響了孩子的德行，惠及了孩子的人生。
《我的母親》，是作者人到中年之后回憶自己童年至少年時(shí)代在母親的嚴(yán)格要求和深情關(guān)愛之下成長的往事。
從小失去父親，在關(guān)系復(fù)雜的大家庭中生活的胡適，童年的生活除了看書之外，是貧乏的，是有缺憾的。安靜的讀書成為失去父親庇護(hù)的胡適一種躲避是非紛亂的最好辦法，也成為他小心眼里要變得強(qiáng)大給母親爭氣撐腰的最好途徑。小小的他看到了母親的很多委屈，很多隱忍，很多堅(jiān)強(qiáng)，很多柔弱，同時(shí)他也承載了許多責(zé)任，許多期望，許多退讓，許多苛責(zé)。如此，他沒有變成一個(gè)問題少年，或以暴制暴反叛對抗，或自憐自艾懦弱敏感，而是成為一個(gè)好脾氣，能寬恕人、體諒人的謙謙君子，成為現(xiàn)代著名學(xué)者、詩人、歷史學(xué)家、文學(xué)家、哲學(xué)家。母親對他的愛與教育不僅彌足珍貴，銘記永久，而且影響巨大。
該文一共寫了7件關(guān)于母親的事，這7件事給讀者展現(xiàn)了一個(gè)識(shí)大體、懂進(jìn)退、剛?cè)嵯酀?jì)、嚴(yán)慈并進(jìn)的母親形象。母親用舌頭舔胡適的病眼，更有讓胡適終身受益的教誨和母親用自己言行所傳達(dá)出來的人格品行的標(biāo)桿：母親天剛亮就把胡適喊醒，不允許胡適養(yǎng)成睡懶覺的習(xí)慣;醒來后看胡適清醒了，就幫胡適反省昨天言行有誤的地方。母親不識(shí)字卻很識(shí)事，她也許不懂“君子一日三省吾身”的道理，但她卻懂得及時(shí)幫助孩子總結(jié)得失的重要。母親把教育孩子的時(shí)問選擇在早晨是很見用心的，如果昨天犯了錯(cuò)，當(dāng)時(shí)就批評(píng)，孩子可能一下子不能接受。待睡了一晚上了，事也過了，氣也消了，這時(shí)候，心平氣和地說幾句，孩子一般都能聽得進(jìn)去。早晨接受了媽媽的教誨，這一整天孩子說話做事就會(huì)特別小心。
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我的母親心得體會(huì)篇五
老舍是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的一位偉大文學(xué)家，他生于清朝，死于文化大革命時(shí)期。他的作品風(fēng)格獨(dú)特，深受廣大讀者喜愛。老舍的作品充滿了道德的沉思和理性的思考，他用生動(dòng)的筆觸描繪出一個(gè)個(gè)普通人的生活和情感，如《駱駝祥子》《茶館》《四世同堂》等作品，這些作品深刻反映出了那個(gè)時(shí)代人們的真實(shí)生活狀態(tài)。今天要說的是他的一篇小品文《我的母親》。
段落二：《我的母親》的主題
作為藝術(shù)創(chuàng)作，“我的母親”是一篇感人肺腑的散文，記錄了老舍兒時(shí)對母親的親情和敬愛之情。這篇文章是用老舍的愛護(hù)之情、筆墨之力，把母親的形象完美地呈現(xiàn)在了我們眼前。在那個(gè)舊社會(huì)里，母親扮演著無數(shù)中國家庭最基本的生育、哺育角色，她的生活經(jīng)歷、心情狀態(tài)及她在家庭中的作用等，成為了這個(gè)文學(xué)作品的主要內(nèi)容。
段落三：愛的表達(dá)
老舍在這篇文章里非常刻畫，他用普通的語言，生動(dòng)的描繪了母親的樣子。他描述了母親的身體特征，臉上的皺紋、眉頭間的巨震等，用一種動(dòng)人的筆觸，表達(dá)了對母親的深深感激和愛之心。老舍描述母親為孩子煮飯、拜神等日常生活，都在母親的悉心照料之中。從這些描述上我們可以看到，老舍對母親的感情真摯、深厚。他通過這篇文章，向女性呼吁尊重母親，珍惜親情。
段落四：思考人生境界
此文從生命的初見到離別的終究，從他完成人生一個(gè)階段到開始迎接一個(gè)全新的生活階段，老舍用他深度的態(tài)度，把人的生命真正的意義傳遞出來了。這篇文章告訴了我們這個(gè)真理，我們從老舍的文字中可以看到生命的有限和無限，也可以從老舍的文字中尋找一個(gè)人工作的精神境界和一個(gè)人生命的感悟境界。
段落五：領(lǐng)悟母親的心
在人生的旅途中，有太多的苦難、懺悔和磨礪，如果沒有母親的陪伴和支持，許多人可能早已一蹶不振。老舍的文章告訴我們要學(xué)會(huì)珍惜，記住每一個(gè)善待和愛護(hù)你的人，不管是家人、朋友、甚至是路人，都值得你重視和珍惜。同時(shí)老舍也告訴我們應(yīng)該在心中默默感激母親，思考人生、將愛傳遞給別人，這也許是實(shí)現(xiàn)我們自己與母親、與愛、與生命的完美結(jié)合的努力。
總之，老舍的《我的母親》不僅是一篇優(yōu)美感人的散文，更是一篇啟迪智慧、安慰心靈的文章。這篇文章讓人回憶起自己的母親，回憶起在家庭中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。通過這篇文章，人們思考母愛的偉大、人生的意義，也能體會(huì)到母子之間深厚的親情。
我的母親心得體會(huì)篇六
讀到《懷念母親》，我就想起了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的母親，我的母親在我兩歲時(shí)就離開了我，也離開了那美麗的.家園，在她走后的第年中，有時(shí)會(huì)回來看看我們。在我八歲的時(shí)候，我已經(jīng)忘記了她，我的思念也和時(shí)光走了。
在這十幾年時(shí)光中，我有時(shí)也想過她，回頭一想她那么狠心，可又一想她是我的生身母親，我不能這樣把她忘記嗎?不、不能，這是我內(nèi)心深處的一個(gè)人在一聲又一聲的說。
當(dāng)我讀完《懷念母親》后，我才知道作者為什么要那樣后悔，我能知道他內(nèi)心深處的思念母親，才能知道一個(gè)沒有母愛的人是真正靈魂不全的人。
這就是我讀《懷念母親》的感受。
我的母親心得體會(huì)篇七
母親是我們生命中最重要的人之一。她們的關(guān)愛和付出讓我們得以茁壯成長。但是，我的母親不僅僅是對我個(gè)人的好處，她還代表了一個(gè)國家，一個(gè)民族的母親。那就是中國。我曾經(jīng)深度思考過我的母親叫中國的這個(gè)事實(shí)，并從中獲得了許多的心得體會(huì)。
第二段：母親的勤勞
我的母親雖然年過六旬，但是她仍然保持著讓我佩服的勤勞精神。她早晨便起床打掃衛(wèi)生，然后做早餐、洗衣服、晾曬衣物等等瑣碎的家務(wù)工作。她沒有任何抱怨，默默地完成自己的工作。只有在晚上她才能夠有一些時(shí)間屬于自己。我的母親像是一位為著中華民族贏得更多榮譽(yù)而默默耕耘的奮斗者，她的勤勞，聞所未聞，一次次感動(dòng)了我。
第三段：母親的堅(jiān)韌
我母親的一生經(jīng)歷了太多的困難和挫折，但是她總是能夠以樂觀的態(tài)度去面對和克服它們。她遇到過家庭和工作的困擾，但是永遠(yuǎn)不會(huì)向我們嚎啕大哭。相反，她會(huì)發(fā)自內(nèi)心地告訴我們，一個(gè)人只有能夠克服困難，才能成為一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人。母親的堅(jiān)韌給了我很好的啟示，在面對生活中的困難時(shí)，要有贏的態(tài)度，要有堅(jiān)韌不拔的精神。
第四段：母親的善良
母親是一個(gè)非常善良的人。她總是把自己放在別人的位置上思考問題。她經(jīng)常會(huì)那些幫助過她的人來一起分享我們的飯菜。在她的眼里，別人的需要大于自己的需要。她非常樂意給予別人幫助，這一點(diǎn)也反映了中國文化中關(guān)愛他人、倡導(dǎo)和諧的人性關(guān)懷。
第五段：母親的愛
母親的愛是最純真、最無私和最真實(shí)的愛。她殷殷的關(guān)愛和不舍，讓我深切感受到親情的偉大。正是因?yàn)槲业哪赣H叫做中國，所以她的愛也蘊(yùn)含著中國人民對子女、家人和人類世界所具有的愛。這種愛無處不在，是中華文化的集體基因，也是我們對中華文化、對中國這片家園的深情厚愛。
結(jié)論：
我的母親是一位普通的中華民族母親，但是她的形象代表著了中國這片大地上千千萬萬位母親的精神面貌。通過生活中的點(diǎn)滴，我看到了母親那種充滿愛、堅(jiān)韌而務(wù)實(shí)、善良而謙遜，斗志昂揚(yáng)的形象，也看到了中華民族母親在新時(shí)代中的拼搏與堅(jiān)持的精神。這些精神，正是中華民族在新時(shí)代中為了實(shí)現(xiàn)中國夢所需要的品質(zhì)。至此，我毫不懷疑，我母親叫中國，她是最偉大的中華民族母親，我愿永遠(yuǎn)為此而自豪。
我的母親心得體會(huì)篇八
昨天上了一堂語文課，題目是鄒韜奮的《我的母親》，課堂上學(xué)生活躍的思維，精彩的發(fā)言至今令我難忘。
在檢查完學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，初步了解了本文敘事內(nèi)容之后，我將本課的教學(xué)重點(diǎn)放在課文的開頭和結(jié)尾部分。
先找同學(xué)誦讀課文的開頭部分，分析"說起我的母親，我只知道她是‘浙江海寧査氏’，至今不知道她有什么名字!"學(xué)生們紛紛猜測不知道母親名字的原因，課堂氣氛活躍。有的說因?yàn)楫?dāng)時(shí)年紀(jì)太小不記得了，有的說是因?yàn)樗寄钐畈蝗袒叵胨圆辉赣浧穑灿械恼f文章是故設(shè)懸念，吸引讀者的注意力。當(dāng)我告訴孩子們，封建社會(huì)時(shí)，婦女沒有地位，女人嫁了人之后，都被冠以夫姓，往往被稱為某某氏時(shí)，學(xué)生臉上露出了極為驚訝的表情，他們甚至不敢相信這是真的，這也讓我心生感慨。我又補(bǔ)充說，不僅鄒韜奮不知道母親的名字，一代宗師——季羨林也不知道母親的名字，他在《懷念母親》一文中，也曾談到這種遺憾，學(xué)生們沉默了。
我的母親心得體會(huì)篇九
7.寫母親見“我”挨打而矛盾重重。
8.父親對子女的學(xué)習(xí)要求，態(tài)度嚴(yán)厲。
9.母親既疼愛兒子，又希望兒子上進(jìn)，內(nèi)心是矛盾痛苦的，話語既是違心的，又是出于對兒子的期待。
10.比喻形象生動(dòng)的描繪了挨打后手掌腫大的樣子，襯托了父親對子女的嚴(yán)厲。
11.細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了母親對子女無限憐惜和疼愛之情。
12.不離題，這樣寫更能突出母愛的偉大，人物形象更加豐滿。
我的母親心得體會(huì)篇十
閱讀理解。（11分）
每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了，才對我說昨天我做錯(cuò)了什么事，說錯(cuò)了什么話，要我認(rèn)錯(cuò)，要我用功讀書。有時(shí)候她對我說父親的種種好處，她說：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個(gè)完全的人，你要學(xué)他，不要跌他的股。”（跌股便是丟臉、出丑。）她說到傷心處，往往掉下淚來。到天大明時(shí)，她才把我的衣服穿好，催我去上早學(xué)。學(xué)堂門上的鎖匙放在先生家里；我先到學(xué)堂門口一望，便跑到先生家里去敲門。先生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來，我拿了跑回去，開了門，坐下念生書。十天之中，總有八九天我是第一個(gè)去開學(xué)堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。
我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對我一望，我看見了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。
有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀。”我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。
小題1:用自己的'話概括以上三段的主要內(nèi)容。（3分）
小題2:從哪些地方看出母親既是“慈母”又是“嚴(yán)師”？（2分）
小題3:體會(huì)下列語句所包含的情感。
“聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼?！保?分）
小題4:試用你的眼光評(píng)價(jià)一下文中母親的教子方式。（2分）
參考答案：
小題1:主要寫母親對我的管教，學(xué)習(xí)上的督促和做人的訓(xùn)導(dǎo)。
小題1:母親聽了“我”一句輕薄的話后，重重地責(zé)罰我；“用舌頭舔我的病眼”，充分表現(xiàn)了“我的母親”既是“嚴(yán)師”又是“慈母”。
小題1:這些語句質(zhì)樸、真切，飽醮感情，表現(xiàn)出母親對“我”的摯愛，字里行間滲透著“我”對母親的愛戴、感激之情。（不必拘泥于答案，可酌情給分。）
小題1:略
小題1:本題考查概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行概括，在概括的時(shí)候注意人物、情節(jié)即可。
小題1:本題考查概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行概括，分別概括出“慈”“嚴(yán)”的具體表現(xiàn)即可。
小題1:本題考查賞析文中精彩語句的能力。賞析詞語時(shí)的一般方法為：方法+效果+情感，但在鑒賞時(shí)必須結(jié)合具體的語句進(jìn)行詳細(xì)的描寫。
小題1:本題是一道開放題。無論怎樣評(píng)價(jià)都要說出相應(yīng)的理由即可。（評(píng)價(jià)可見仁見智，積極面消極面均可。可正面肯定母親的教之嚴(yán)，簡述理由；也可以辯證地看待母親教子過于嚴(yán)厲，尤其是體罰帶來的消極影響）
我的母親心得體會(huì)篇十一
它也可以是一個(gè)理想的追求者，或者說生命意義和價(jià)值的追求者。"一千個(gè)讀者，有一千個(gè)哈姆雷特"，在語文教學(xué)中，同一篇課文，同一個(gè)人物形象，學(xué)生的理解往往是各式各樣的。而學(xué)生是閱讀的主體，課文的`意義是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，以已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)生成的。那么也就是說，只有教師真正讀懂了課文，放開了思維，學(xué)生才可能真正發(fā)揮自主性、合作性，新課標(biāo)積極倡導(dǎo)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式才會(huì)真正落到實(shí)處。
我的母親心得體會(huì)篇十二
《我的母親》是一部由著名作家巴金創(chuàng)作的小說，通過講述主人公阿琳的視角，生動(dòng)地描繪了一個(gè)貧困農(nóng)村女人艱辛的一生。這部小說讓我深受觸動(dòng)，不僅使我深刻認(rèn)識(shí)到母愛的偉大和無私，同時(shí)也讓我明白了生活的珍貴和對家人的關(guān)心與呵護(hù)的重要性。阿琳這個(gè)角色形象地代表了許多貧困農(nóng)村婦女的生活狀態(tài)，她的經(jīng)歷讓我細(xì)細(xì)思考，并對自己的生活態(tài)度產(chǎn)生了一些心得。
首先，阿琳作為角色給我留下了深刻的印象。她是一個(gè)普普通通的農(nóng)村女人，生活在一間簡陋的茅草房中。盡管她一直生活在貧困中，但她始終以積極向上的態(tài)度面對生活的艱辛。在一個(gè)沒有福利保障的社會(huì)里，她只能依靠辛勤勞作來養(yǎng)活一家人。然而，她沒有因此而抱怨，反而一直鼓勵(lì)和支持自己的孩子們勇敢地面對困難。阿琳像一座無私的靈魂，她的這種無私精神讓我深受感動(dòng)。
通過閱讀這本小說，我也明白了母愛的偉大和無私。阿琳為了給孩子們提供更好的生活條件，不惜犧牲自己的幸福。她為了讓孩子能夠接受更好的教育，她強(qiáng)忍痛苦把自己賣到外地去工作，盡管她非常思念家鄉(xiāng)的家人和家鄉(xiāng)的經(jīng)歷，但她一直默默地承受著。她的愛是無私的，是無條件的，她為了孩子們能夠有更好的生活，在歲月的磨礪中默默地奉獻(xiàn)了一輩子。
阿琳的命運(yùn)也令我思考生活的珍貴和對家人的關(guān)心與呵護(hù)的重要性。阿琳經(jīng)歷了種種困難和磨難，但她從未放棄對生活的追求和對家人的關(guān)心。通過她的不懈努力，她的孩子們得到了更好的成長和更好的機(jī)會(huì)。這種對家人的關(guān)心和呵護(hù)在我們現(xiàn)實(shí)生活中同樣至關(guān)重要。我們應(yīng)該珍惜自己的家人，時(shí)刻關(guān)心他們的生活和幸福，并愿意為他們付出一切。
最后，我還從這部小說中認(rèn)識(shí)到了自己的幸運(yùn)和責(zé)任。與阿琳相比，我生活在一個(gè)相對安定繁榮的環(huán)境中，享受著良好的教育和更有好的生活條件。我應(yīng)該更加珍惜自己的幸福，懂得感恩。同時(shí)，我也應(yīng)該明白自己有責(zé)任去幫助那些不幸的人，尤其是那些受困于貧困的人們。阿琳的故事讓我意識(shí)到我有義務(wù)去關(guān)心和幫助他人，為他們提供一些幫助和支持。
總之，《我的母親》這部小說使我對母愛有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，讓我明白了生活的珍貴和家人的重要性。阿琳的命運(yùn)喚醒了我內(nèi)心對他人的關(guān)懷和幫助，也讓我反思自己的幸福與責(zé)任。我希望能夠珍惜眼前的一切，關(guān)心他人，努力為社會(huì)盡自己的一份力量。
我的母親心得體會(huì)篇十三
今天，我讀了《我的母親》。在這篇文章中作家老舍為我們講述了他可親又可敬的母親。老舍的母親家境貧寒。1900年老舍的父親去世后，生活的重?fù)?dān)落到了母親一個(gè)人身上，那年老舍才一歲半，她的母親靠為別人縫補(bǔ)衣服和干一些雜活養(yǎng)活一家人，每天從早忙到晚沒有享過一天福。她天天吃的都是粗糧剩飯，魚呀、肉呀。從來就沒有吃過。后來，兒女們長大后工作在全國各地，母親又孤身一人，只有過年全家人才能團(tuán)聚在一起。
母愛如山、母愛如海。老舍說：“生命是母親給我的。我之所以能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的。她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧?！边@篇文章讓我很感動(dòng)，我的媽媽工作很辛苦，還要給我做飯、輔導(dǎo)我做功課，每天都忙忙碌碌的。這全都是為了我??！所以我一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)了媽媽對我的愛。老舍的.這篇文章讓我知道了：天下的母親都是一樣的偉大！
我的母親心得體會(huì)篇十四
母親是我們生命中的第一個(gè)恩人，她是無私奉獻(xiàn)的化身，默默地為我們付出一切。在我成長的過程中，我深深感受到母愛帶給我的溫暖和力量。我記得小時(shí)候，每次生病我都能感受到母親的關(guān)懷和照顧。她總是不辭辛苦地陪在我身邊，為我準(zhǔn)備一碗溫?zé)岬臏阄叶冗^每個(gè)不適的時(shí)刻。我常常思考著母親是如何無私地為我付出的，這讓我明白到母愛的偉大和珍貴。
第二段：無私奉獻(xiàn)的母愛是如何影響我的人生選擇
母親的無私奉獻(xiàn)為我樹立了一個(gè)偉大的榜樣，她的付出和愛讓我深受感動(dòng)，也讓我從內(nèi)心渴望成為一個(gè)有愛心和關(guān)懷的人。她教會(huì)了我怎樣堅(jiān)守自己的夢想，如何與他人共享樂趣，并對待生活中的種種挫折和不平等。母親的影響深深植根于我的內(nèi)心，使得我在我的人生選擇中更加注重他人的需要，更加努力地幫助那些需要幫助的人，也從中獲得了無盡的快樂。
第三段：母親的智慧與她教會(huì)我的道理
除了母親的愛，她還教會(huì)了我很多重要的道理。我記得小時(shí)候，每晚母親總會(huì)與我分享她的智慧和對生活的看法。她告訴我堅(jiān)持追求自己的目標(biāo)，勇敢地面對困難，學(xué)會(huì)寬容和諒解，深信不疑。母親的智慧和道理不僅塑造了我的價(jià)值觀，也成為我日常行為準(zhǔn)則的基石。她用她的經(jīng)驗(yàn)和教誨，指引我走上正確的道路，面對生活中的各種挑戰(zhàn)。
第四段：母親的影響力與我將來的期望
母親的教育方式和她對我的影響對我將來的生活和事業(yè)起到了決定性的作用。她培養(yǎng)了我的責(zé)任感，讓我懂得珍惜所擁有的一切和尊重他人。母親鼓勵(lì)我追求我感興趣的事物，并告訴我只要努力，就能夠做到我想做的任何事情。因此，我懷著崇高的期望來迎接未來，希望以我的成功回報(bào)母親的付出，讓她看到她的努力和教導(dǎo)對我的影響。
第五段：感謝母親的愛與呵護(hù)
在我成長的過程中，母親一直是我的驕傲和動(dòng)力源泉。我想用這段文字表達(dá)我對她深深的感激之情。謝謝母親，是您的愛和呵護(hù)成就了我今天的一切。無論我遇到多么艱難的時(shí)刻，我都可以依靠您的支持和鼓勵(lì)。您是我生命中最重要的人，我會(huì)永遠(yuǎn)牢記您對我的愛以及您對我人生的塑造。希望我能將這份愛傳承下去，成為您為之驕傲的人。
總之，我的母親是我生命中最偉大的存在。她的無私奉獻(xiàn)和母愛，讓我明白到愛的力量和珍貴。她的智慧和教導(dǎo)，塑造了我的人生觀和價(jià)值觀。她對我的影響將伴隨我一生。我深深地感謝我的母親，她是我永遠(yuǎn)的榜樣和依靠。
我的母親心得體會(huì)篇十五
第一段：介紹母親的背景和重要性（200字）
我的母親是一個(gè)勤奮而智慧的女性。她在我家庭中承擔(dān)著無數(shù)的角色和責(zé)任，是我的引導(dǎo)者、支持者和保護(hù)者。她對我的成長起到了巨大的影響。然而，我漸漸發(fā)現(xiàn)，母親對于家庭生活和成長的一種關(guān)注和經(jīng)驗(yàn)，并不僅僅局限于我們自己的家庭，她的體驗(yàn)和智慧是可以與他人分享的。
第二段：母親的生活哲學(xué)（200字）
母親總是將快樂和滿意感視為她生活的核心。她對每個(gè)時(shí)刻都充滿感激之情，并努力使自己和家人感到開心和滿足。她信奉“心存感恩，以悅己及人”的理念。無論遇到任何困難或挑戰(zhàn)，母親都會(huì)積極面對，并從中尋找積極的方面。她相信快樂是一種選擇，而不是由外部環(huán)境所決定的。
第三段：母親的人生經(jīng)驗(yàn)（300字）
母親具有豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)使她能夠以更明智的方式對待生活的各個(gè)方面。她曾經(jīng)告訴我一次她年輕時(shí)的挫折經(jīng)歷。她經(jīng)歷了失業(yè)、離婚和生活的種種壓力，但她從未放棄。相反，她總是告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)、積極地面對困難，并且從中學(xué)到教訓(xùn)。母親的堅(jiān)韌和樂觀精神是我學(xué)習(xí)的楷模。
第四段：母親的家庭觀念（300字）
母親尊重和承擔(dān)起她在家庭中的角色和責(zé)任。她樂于履行她是妻子、母親和保姆的職責(zé)。她懂得平衡家庭和工作之間的關(guān)系，并且努力在自己忙碌的生活中找到平衡。盡管她的工作很忙，但她仍然會(huì)抽出時(shí)間陪伴我和我的兄弟姐妹。她給我灌輸了尊敬家人、關(guān)心他人的觀念，教會(huì)我如何承擔(dān)責(zé)任和尊重他人。
第五段：母親的愛和教導(dǎo)（200字）
母親對我的愛是無私和無條件的。她以身作則，用她的行動(dòng)告訴我什么是正確的和重要的事情。她用平和的語氣和耐心地解答我的問題，并從中教導(dǎo)我價(jià)值觀和道德觀念。她教會(huì)了我謙虛和感恩，教會(huì)了我如何面對挑戰(zhàn)和困難，并告訴我努力與堅(jiān)持的重要性。她的愛和教導(dǎo)將伴隨我一生。
結(jié)尾（100字）
總結(jié)來說，我的母親是一個(gè)智慧而堅(jiān)韌的女性，她的體驗(yàn)和智慧對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。母親的哲學(xué)和經(jīng)驗(yàn)使她成為我生活中的導(dǎo)師和榜樣。她教會(huì)了我如何面對困難和挑戰(zhàn)，并鼓勵(lì)我追求快樂和滿足的生活。我將繼續(xù)從母親身上學(xué)習(xí)，并傳承她的愛和智慧。
我的母親心得體會(huì)篇十六
在設(shè)置問題時(shí)，注意遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，由淺到深，由易而難，同時(shí)注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建。讓學(xué)生在掌握知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，建立起知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成對整個(gè)歷史事件的理解和把握。
能夠通過提問、活動(dòng)觀察、態(tài)度表現(xiàn)和練習(xí)設(shè)計(jì)等，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)，并及時(shí)利用評(píng)價(jià)結(jié)果在之后的教學(xué)中改進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。
美中不足的是，在學(xué)生置疑過程中提不出問題。從而感到課堂氣氛不夠活躍。這一方面與學(xué)生因時(shí)間短而對教材吃不透有關(guān)，也與我缺少調(diào)動(dòng)積極性的方式與辦法有關(guān)。今后應(yīng)讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，加強(qiáng)對學(xué)生大膽置疑的訓(xùn)練。同時(shí)要注意課堂氛圍的調(diào)整，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，還要注意讓大部分孩子都有回答問題的機(jī)會(huì)。
這節(jié)課給我的'啟示是：(1)要相信學(xué)生的能力，大膽放手給學(xué)生。(2)能不講的就不講，教師要敢于走下講臺(tái)，把課堂還給學(xué)生，真正發(fā)揮好教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位。(3)平時(shí)就注意培養(yǎng)學(xué)生的"問題意識(shí)"，鼓勵(lì)、訓(xùn)練學(xué)生多提問題。(4)同時(shí)注意學(xué)生閱讀能力、分析問題、歸納問題的能力等多種能力的培養(yǎng)。
我的母親心得體會(huì)篇十七
《我的母親》是小說家老舍的作品?！段业哪赣H》是一篇質(zhì)樸無華、情真意切的回憶母親的
散文
。以下是編收集整理的《我的母親》讀書心得體會(huì)
，希望大家喜歡。今天，我讀了《我的母親》。在這篇文章中作家老舍為我們講述了他可親又可敬的母親。老舍的母親家境貧寒。1900年老舍的父親去世后，生活的重?fù)?dān)落到了母親一個(gè)人身上，那年老舍才一歲半，她的母親靠為別人縫補(bǔ)衣服和干一些雜活養(yǎng)活一家人，每天從早忙到晚沒有享過一天福。她天天吃的都是粗糧剩飯，魚呀、肉呀。從來就沒有吃過。后來，兒女們長大后工作在全國各地，母親又孤身一人，只有過年全家人才能團(tuán)聚在一起。
母愛如山、母愛如海。老舍說：“生命是母親給我的。我之所以能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的。她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧?！边@篇文章讓我很感動(dòng)，我的媽媽工作很辛苦，還要給我做飯、輔導(dǎo)我做功課，每天都忙忙碌碌的。這全都是為了我?。∷晕乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，不能辜負(fù)了媽媽對我的愛。老舍的這篇文章讓我知道了：天下的母親都是一樣的偉大！
這今天我懷著激動(dòng)的心情讀了老舍的作品《我的母親》。
對于“母親”這一詞，我想，應(yīng)該眾人皆知吧，你的母親也是百般的疼愛你，呵護(hù)你，對于你又做了什么讓母親高興的事？好好的為你的母親“服務(wù)”一會(huì)吧！
老舍的母親生于農(nóng)家，所以勤儉誠實(shí)，身體也好。由于家境貧困，他的母親每天都要洗兩大綠瓦盆的衣服，還得給人家縫補(bǔ)或裁縫衣裳，一個(gè)家全靠母親一人支撐。讀到這里時(shí)，我的心似乎也顫抖了一下，我們的母親也是這樣。我們的要求母親都會(huì)盡力完成。媽媽一直都是勞累的。一天有干不完的家務(wù)活，還有我們的衣食，她都獨(dú)自承包，只有晚上睡覺時(shí)能休息下，早上還得起早為我們做飯。我們和媽媽要錢是，媽媽不給的話，我們還氣她，起的媽媽頭疼，這是讓我想起來感覺真后悔，我也和老舍一樣用一個(gè)詞來形容“心痛”！其實(shí)我的母親沒什么文化，他給我的教育確實(shí)生命的教育。
讀完文章，讓我感受到了母親如此幸苦，母愛如此偉大。母親的辛苦都是為了我們，而我們卻不會(huì)抓緊這個(gè)機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)，大家應(yīng)該好好想想了。趁母親還在世上，好好的孝敬她吧！不要像作者一樣留下“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾！
《我的母親》是老舍回憶他母親所寫的一篇記敘文。全文通過對母親一生經(jīng)歷往事的回憶，塑造了母親的形象，突出表現(xiàn)了母親勤勞刻苦、善良寬容、樂于助人、意志堅(jiān)強(qiáng)等性格與偉大無私的母愛，以及母親的人格力量對作者思想性格形成的深刻影響。而文章的最后一句：“唉！還說什么呢？心痛！心痛！”更是以簡樸的語句，表現(xiàn)出作者欲言又止，又難以盡述的追悔內(nèi)疚之情和無從說起，又沒齒難忘的養(yǎng)育教誨之恩。
作者在文章中敘述了母親生活中的一些片段，如“最會(huì)吃虧。給親友鄰居幫忙，她總跑在前面。但是吵嘴打架，永遠(yuǎn)沒有她”，“在刺刀下，饑荒中，保護(hù)著兒女。從無辦法中想出辦法來”。這些都說明了母親軟而硬的個(gè)性，而母親的這種個(gè)性又深深的影響到了作者，使得作者擁有了“對一切人與事，都取和平的態(tài)度，把吃虧看作當(dāng)然”。與下文的“我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親”相照應(yīng)?！笆チ舜饶副阆窕ú逶谄孔永?，雖然還有色有香，卻失去了根”。這是作者經(jīng)七七盧溝橋事變后，從濟(jì)南逃到西南對思母的那種復(fù)雜心情。也許我們都不曾體會(huì)過，也不曾知曉過，但作者卻覺得很痛苦，因?yàn)槭澜缟蠜]有什么會(huì)比思鄉(xiāng)情，念母情更來得強(qiáng)烈了。作者把自己比喻成失去了根的花，是怕當(dāng)每次收到家信的時(shí)候，就會(huì)有不詳?shù)南闹袧B露出來。有母親的人，心是安定的。作者又何嘗不想這樣呢？“我疑惑，我怕”。疑惑為什么在一年的家信中都找不到關(guān)于母親起居的情況，怕母親早以有不策，只是作者不想捅破，捅破那層似窗紙一樣的念母之情。但噩耗還是傳來，原來母親已經(jīng)去世有一年了。作者最后也只剩下內(nèi)疚而又惋惜不已的哀痛，只能以“心痛！心痛！”來結(jié)束全文。
作者在敘寫個(gè)人生活經(jīng)歷和一些感受很深的事情時(shí)，把深沉的感情寄寓在平實(shí)簡樸的語言中，讀來親切，令人動(dòng)情。而最后那句“心痛！心痛！”更是被人們視為經(jīng)典。
讀了《我的母親》之后，我的感觸頗深。
故事的開頭，作者首先介紹的就是母親的家境。有些時(shí)候種田人手不夠，婦女必須也下地干活。在老舍還沒有出生之前，他們家的家境也還馬馬虎虎：大姐與二姐都嫁了不錯(cuò)的人家。但是，生下老舍之后。那一天，母親暈過去半夜，才睜開眼看了他一眼；父親則在老舍一歲半的時(shí)候，陣亡在八國聯(lián)軍攻打北京城的炮火中。其實(shí)老舍父親的死我認(rèn)為與老舍沒有多大的關(guān)系，但在文中，老舍卻說他把父親“克”死了。我不清楚他是在什么心情下寫這句話的，也許是淡淡的憂傷吧。之后描寫的便是一位偉大的女性的形象。在父親的死后的日子里，母親非常窮苦，但她還要養(yǎng)著自己的兒女，她整天為人們洗衣服，手終年都是鮮紅微腫的。從手終年都是鮮紅微腫的這句話，便可以體會(huì)到母親的辛苦。天天為人們洗服裝，她這是為了什么？為了兒女的生活，甘愿受苦，這是一種多么偉大的精神??！母親從小到大對作者的無盡關(guān)懷，指明了作者老舍的人生道路，讓其成為了一個(gè)素質(zhì)人格品德都健全的人。
母愛是如此的深沉而不張揚(yáng)，平凡得讓人熟視無睹，甚至不知道她的存在！對這些，母親當(dāng)然毫無怨言，可對我們來說，不能體驗(yàn)到母愛應(yīng)該是多大的不幸呀！我們丟失了比金子還珍貴的東西！從文中的字里行間，我都能注意到母親對老舍濃濃的愛，同時(shí)也在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現(xiàn)老舍對母親的愛，更多的是歉意。
剛開始，我還在想老舍寫這篇散文的用意，但看到這一句話，我就明白了。老舍寫了這篇文章，就是為了告訴我們一個(gè)簡樸的道理：失了慈母的人像插在瓶里的花，雖然還有色有香，卻已沒了根。這是老舍他自己的感受。他用最最樸實(shí)的字句來訴說他的母親，用最真摯的話語來打動(dòng)每個(gè)人的心?；叵肫鹨郧皩δ赣H種種的不尊敬，真是太不應(yīng)該了。母親，真是世界上最偉大的人！米爾說的沒錯(cuò)，母愛是世界最偉大的力量。沒有了這股力量，就沒有了依賴，沒有了任何時(shí)候都可以靠的肩膀，再堅(jiān)強(qiáng)的人也會(huì)脆弱！
我的母親心得體會(huì)篇十八
關(guān)注學(xué)生的生命世界，促使學(xué)生健康發(fā)展。尊重學(xué)生的精神世界，創(chuàng)設(shè)實(shí)，美，情，趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能和自主性，讓他們在積極，主動(dòng)，互動(dòng)，創(chuàng)造性的語文實(shí)踐中，獲得語文素養(yǎng)的提高。
在教學(xué)過程中，我還借助多媒體畫面讓學(xué)生了解"大海唱起歡樂的樂曲"并配上音樂，讓學(xué)生進(jìn)一步感受歡慶的氣氛。會(huì)唱的可以跟著唱一唱，活躍課堂氣氛，也讓學(xué)生在課堂中加入到歡慶的隊(duì)伍中。對"十三億孩子"的教學(xué)是本課的一個(gè)難點(diǎn)，需要教師的引導(dǎo)。我先讓學(xué)生確定這美好的日子是哪天，再從祖國媽媽的生日讓學(xué)生得出這個(gè)媽媽是誰，我們的祖國叫什么名字。當(dāng)學(xué)生了解了我們都是祖國媽媽的孩子后，我再總結(jié)"十三億孩子"是指生長在中國的每一個(gè)人，舉列學(xué)生是祖國媽媽的孩子，爸爸媽媽是祖國媽媽的.孩子，老師也是祖國媽媽的孩子。中國的十三億人口都是祖國媽媽的孩子。學(xué)生對"十三億孩子"的了解才能達(dá)到形象生動(dòng)。
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