無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的小學(xué)生日記篇一
晚上我坐著一個飛船飛上天上，我看到一個個小石頭，原來是 一顆顆閃爍的星星，我看見了地球，地球里有許多小斑點，忽然，一個星星向我飛來，我從夢中醒來，原來，是媽媽推我的背，我真想把這個夢繼續(xù)做下去。
今天我提別開心，因為媽媽說：“今天肯德基開業(yè)，我們?nèi)L嘗味道怎樣！”
到了肯得基，我看見很多人去吃，都沒有座位了，媽媽說：“算了我們買去公司吃！”香脆可口的雞，滿足了我的胃口。
??！今天玩的多開心??！今天吃的多香??！
今天晚上媽媽生氣了。因為今天我在家一天卻沒掃地，我的心里很難受?？墒菋寢尩臍夂芸炀拖耍恢缷寢屔鷼馍艘粫?，我們被罵了，她的氣才會沒了。呵，媽媽真是一位愛生氣的媽媽！
今天媽媽不在家，媽媽叫我和哥哥姐姐搞衛(wèi)生，我和姐姐掃地，兩個哥哥拖地板。哥哥拖地板時看見一張紙，就叫我撿起來，我說：“你拖掉不是行拉。”后來哥哥硬醫(yī)藥我撿。我家就這樣出現(xiàn)了戰(zhàn)爭。到了后來我也不知道干嗎，我就哭下來了，小表哥還在笑我、說我，后來我更氣了，掛電話給我爸爸媽媽，我掛完電話，小表哥說要回家，王強給小表哥一元錢，王強把王鑫送到車站，我們阻攔不了他，只好讓他走了。
后來媽媽回來了把我們罵了一頓，說：“萬一出事怎么辦？”
我真希望不要吵架了！
三年級的小學(xué)生日記篇二
記得是昨天，我隨口說了一句：“奶奶，我好想吃黃桃啊！”然后就做自己的事情去了。
然后，今天，我再次跟奶奶說想吃黃桃，讓奶奶散步時去買幾個。結(jié)果，不過一會功夫，幾聲水響，奶奶像變戲法似的從廚房里拿出一個黃桃來到我房間，笑著說：“買回來啦！”
我十分感動，接過黃桃，大咬一口，一股香嫩的汁水流淌入嘴，香氣縈繞在舌頭間，不一會一個就被我風(fēng)卷殘云般吃掉了。雖然很硬，也不是那么甜（因為還不是黃桃盛產(chǎn)的季節(jié)，這些都是大棚里的），但是，我覺得這是我有史以來吃過的最甜的黃桃！
我愛我奶奶！
三年級的小學(xué)生日記篇三
爸爸有個朋友的孩子叫彬彬，那天喝下午茶時，彬彬說：“我們來玩木瓶游戲好嗎？”
木瓶游戲？怎么玩？
只見彬彬從盒子里拿出一個“木奶瓶”放在桌子上，又從盒子里倒出許多圓形小木片，他將小圓片放在瓶口說：“我們輪流把小圓片放上去，誰放上去后倒下來誰就輸了?！?/p>
我也放了一個小圓片，他再放上一個……。
已經(jīng)好高了耶！
彬彬很“精”哦，他故意把小圓片放歪，想讓我上當(dāng)。
“叫我輸？沒那么容易！”我暗想。
我把小圓片輕輕地放在另一頭，兩邊平衡就不會倒下了。
就這樣你一片我一片，我倆緊張得不得了，把小圓片堆得像小山似的。
越到高處越要小心輕放，越輕越好，——“嘩啦”，小山終于倒塌啦！
“是你輸了!”我嚷嚷起來，因為是彬彬最后放上小圓片的。
“是你！是你！”彬彬想賴了。
“姐姐讓讓弟弟?！蓖馄耪f，“再來一盤吧?！?/p>
讓就讓，姐姐讓弟弟嘛，我當(dāng)然樂意羅。
三年級的小學(xué)生日記篇四
我五到七歲的時候，滿腦子都是些奇思怪想，所以常常做些出奇不意的事情來讓爸爸媽媽哭笑不得。
記得我上學(xué)前班的時候，有回上美術(shù)課，老師讓我們畫春天，我畫了一幅很美的春景圖：火紅的太陽，高大的橡樹，矮矮的房子，綠綠的草地，。但我這幅美麗的畫并沒有得到老師的贊賞。而是媽媽被老師請進了辦公室，同時被爸爸痛罵了一頓。因為我美麗的春景圖，不是畫在紙上，而是畫在同桌的白色的衣服上。我當(dāng)然也少不了被狠狠地訓(xùn)了一頓：“以后不管做什么事情，都得為他人想想?！蔽耶?dāng)時還覺得很委屈呢：我畫了那么美麗的圖畫，沒有得到表揚，反被罵了一頓，真是的。
咳！其實為他人著想也會犯錯的。有一次，我有一件衣服領(lǐng)上的商標(biāo)老會刮脖子。于是，我就把商標(biāo)給剪了。嗯，對了，做事得為別人著想，爸爸媽媽衣服的商標(biāo)肯定也會刮人的，我?guī)桶职謰寢尩纳虡?biāo)也剪了吧。我拿起剪刀，把爸爸媽媽的衣服上的商標(biāo)全給剪了。
呵呵，沒有了煩人的商標(biāo)，爸爸媽媽穿上一定會覺得很舒服。我正沾沾自喜時，爸爸媽媽回來了。我興奮地把我的勞動成果告訴爸爸媽媽，遺憾的是爸爸媽媽并沒有我想像的那份喜悅，而是被我的創(chuàng)舉驚呆了。爸爸摸著我的頭笑著說：“兒子啊兒子你又闖禍了”；媽媽則生氣地拿著那一個個洞的衣服大叫道：“這就是你干的好事？”
三年級的小學(xué)生日記篇五
今天我和姐姐去銀泰城滑冰，這是我盼望已久的，在車上，我樂呵呵的合不攏嘴。
銀泰城非常大，但是里非常熱鬧，人山人海。
因為我們只滑冰，所以直奔主題——喜悅滑冰場，那里人真不少，我們匆匆進去了。換上鞋、戴上手套我就迫不及待地開始滑了。我很長時間沒去銀泰城滑冰了，所以不太熟練，不過，我一會兒就熟練了，像滑冰運動員一樣在冰上翩翩起舞，像小鳥一樣在冰上飛翔，像天鵝一樣姿勢優(yōu)美，“砰——”“咔嚓”“啪——”——我磕倒了，這次是別人磕倒撞到我的，我不幸中槍了。我堅強的站了起來，又開始滑了，這次媽媽讓我練平衡，兩只手橫著平舉，左腳滑，右腳始終在冰上蹬，光用左腳滑，不一會兒，我又磕倒了，我被一個人挖的冰坑磕倒了，不幸我又中槍。后來，我發(fā)現(xiàn)自己平衡力較差，不敢抬腳，一抬腳又會摔倒，腳老是不停地滑來滑去，卻一點也不快。后來，我發(fā)現(xiàn)了訣竅，蹬一下，就能往前很多距離，而我我不好平衡，還貪快，腳不停地滑來滑去，有了摩擦力，所以會慢。我就專心致志地練平衡，不經(jīng)常摔倒了。其實世上無難事，只怕有心人，鐵劍鋒自磨礪出，梅花香自苦還來。功夫不負有心人，我又取得了小小的進步。
“咦？銀泰城下班了，我還想再玩會呢！”我想。
我只好戀戀不舍得離開銀泰城。
三年級的小學(xué)生日記篇六
在社會生活中社會垃圾是在所難免的`，因此垃圾我們要學(xué)會分類，垃圾分類對我們來說有著重要作用和意義。
首先，垃圾可分類為可回收型和不可回收型，可回收型垃圾，顧名思義，就是能夠進行回收就轉(zhuǎn)換為新能源的一類垃圾。這類垃圾能源利用率和本身利用價值要高。
不可回收型垃圾簡單的說就是不能被回收，而是被收走后進行人工處理的垃圾，這一類垃圾比起第一類垃圾利用率要低一點，但并不是沒有利用率。
垃圾分類不能被攪混，但凡如果說可回收型垃圾放入不可回收型垃圾桶內(nèi)，等到人工處理后，不能被轉(zhuǎn)化為新的能源，將會造成能源浪費等問題，使社會能源浪費問題進一步加強。如果將不可回收型垃圾放入可回收型垃圾桶內(nèi)，將會進一步地轉(zhuǎn)化為錯誤能源，從而造成能源錯誤利用等棘手問題，激發(fā)能源污染。
所以說在社會生活中垃圾分類對我們而言非常重要，我們要養(yǎng)成垃圾分類這個好習(xí)慣。
三年級的小學(xué)生日記篇七
早自習(xí)，黃老師組織默寫《贈劉景文》和《夜書所見》。
哈哈，我昨天在爸爸的.監(jiān)督下已經(jīng)默寫過了，而且全都默對了，今天肯定也能默對。我拿起筆，開始默寫，前面默得挺順利。突然，我忘記寫“舉”字了。左思右想之后，我終于想出來，接著默寫后面的。
時間不知不覺地過去了，黃老師在臺上喊：“時間到了，請最后一個同學(xué)把默寫紙收上來?！蓖詈髢啥巫⑨屵€沒有默寫完，我急得心臟怦怦直跳。早知道這樣，我就應(yīng)該快點、快點、快點寫完就好了。
到了下午，老師又叫我們重新默寫一遍。我汲取了早晨的教訓(xùn)，這次默寫得很快，都不敢停一下筆，一直寫、一直寫、一直寫。我剛默寫完，就聽到老師在喊：“時間到了，請最后一個把默寫紙收上來?！焙秒U！好在我夠快。
等待檢查完發(fā)下來?？粗珜Φ哪瑢懠?，我不由得笑了：不用再受抄二默一的處罰了，真好。
三年級的小學(xué)生日記篇八
讀書是知識，讀書是快樂。星期四，我們一二三年級同學(xué)在大禮堂度過了快樂的讀書節(jié)。
給我印象最深的是陳陽旭他們表演的皇帝的新裝。那個皇帝被兩個聰明的`騙子，騙得只穿了一條短褲，下面的觀眾笑得合不攏嘴，掌聲久久在大禮堂里回蕩。
一年級表演的古詩接龍也很精彩，特別是表演憫農(nóng)這首詩，仿佛讓我看到烈日下農(nóng)民的辛勤勞動。我會更加珍惜糧食。
精彩的節(jié)目一個接一個帶給我們的快樂無窮無盡。以后我會得到更多的知識和快樂。
三年級的小學(xué)生日記篇九
今天，我和爸爸玩捉迷藏。
我藏到了我家的儲藏室，爸爸來了三次都沒找到。第一次，爸爸過來看了一眼沒找到;第二次，他動了動我身邊的衣服，還沒找到;第三次，他又來看的`時候，我忍不住笑了起來。輪到爸爸藏了，我開始捉。爸爸呢，他藏到了沙發(fā)旁邊，還露出了頭，我一下子就抓住了他。
我感覺捉迷藏真的很好玩。
三年級的小學(xué)生日記篇十
上海，很多人都去坐船，一到船里，裝潢很好，還有小吃。
開船了，爺爺買了爆米花，我吃了一口。?。√贸粤?，開船的時候搖來搖去，害怕極了。過了一會，好多了。船慢慢的向前開，兩邊的風(fēng)景可美。東面是浦東，一座座高樓大廈拔地而起，前面一座雄偉的大橋，那可是上海市著名的黃浦大橋，西面是古老的外灘啊！后面是有名的建筑物！
我們吃著零食坐在船上看風(fēng)景。
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